感悟具有啟迪人心,、引發(fā)思考,、增進理解的作用,。培養(yǎng)感悟力的關(guān)鍵在于保持一顆敏感的心和一個開放的心態(tài),。下面是小編整理的一些感悟文章,，讓我們一起來感受其中的智慧和哲理,。

教育工作者的個人感悟篇一

本人自一九九二年成為一名光榮的教育工作者以來,，一直在基層教育戰(zhàn)線上奮斗,、耕耘著,?；仡櫸业慕虒W(xué)生涯，大體可分為一九九二年至一九九七年在高田鄉(xiāng)鎢城小學(xué)和一九九八年到一九九九年在扎西鎮(zhèn)麻園小學(xué)及二零零零年至今在扎西鎮(zhèn)觀音小學(xué)三段,。在些期間,，不論是教育基礎(chǔ)理論,，還是專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力及組織管理能力，我都經(jīng)歷了一個初步認(rèn)識,，逐漸加深——修正缺點錯誤——提高業(yè)務(wù)水平——再認(rèn)識的循環(huán)往復(fù)的過程,。

十多年來，我勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)的工作著,。熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生,、努力鉆研教科書的教法與學(xué)法,。我在借鑒經(jīng)驗豐富的老教師的教學(xué)方法的同時，不斷在書本中汲取對自己有幫助的精華部分,，為教育事業(yè)獻上自己的一份光和熱,。

下面，我將從基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí),，專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力的成長過程,，班級管理的經(jīng)驗與體會，我的職業(yè)道德觀,，今后的努力方向五個方面進行總結(jié),，以期能進一步提高自身的業(yè)務(wù)水平，同時,，對今后的打算梳理一下,，使其再明晰一些，更具操作性,。

一,、基礎(chǔ)理論方面

我自任教以來，深知教育教學(xué)的基礎(chǔ)理論是我的教學(xué)路標(biāo),，是導(dǎo)航燈,，不管專業(yè)知識多高深，業(yè)務(wù)能力多強,，如果沒有基礎(chǔ)的理論的引導(dǎo)和夯實的基礎(chǔ),，最終只能是事倍功半。所以在這些年來,，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《課堂教學(xué)心理學(xué)》《走進新課程》《小學(xué)語文教學(xué)基本功》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本功》《小學(xué)兒童教育心理學(xué)》《現(xiàn)代教育技術(shù)基捶《課程的反思與重建》《教師教學(xué)究竟靠什么》等課程,。作為我個人的補充，我還學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》《教師法》《婦女兒童權(quán)譽保障法》等相關(guān)法律條文,。

在學(xué)習(xí)過程中,，我堅持作好筆記，對較艱定理論，我誠心向教師,，行家求教,，力求正確掌握,，并結(jié)合自己教學(xué)中的問題,，將之與基礎(chǔ)理論相對照，大大提高了我的基礎(chǔ)理論水平,。

二,、專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力的.成長過程方面

平常，多聽經(jīng)驗豐富的同科教師講課,，我也多次上過示范課,，在此過程中，遇到難題,，請教教學(xué)功底厚的前輩,，不斷研究不斷提高。沒有課的時候,，我就花大量時間研究數(shù)學(xué)教學(xué)方法,。我每年都訂閱了幾種教學(xué)刊物如《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》等。為了從各方面提高自身的教學(xué)水平,，我還購置了電腦并上了因特網(wǎng),，從網(wǎng)上搜集大量的教學(xué)資源。畢竟“他山之石,，可以攻玉”,。

三、班級管理的經(jīng)驗與體會

在此方面,，我經(jīng)過長期的實踐,，得到一些粗淺的經(jīng)驗，我認(rèn)為,，要協(xié)調(diào)好主科與副科的關(guān)系,，協(xié)調(diào)好各個任課教師之間的關(guān)系，善待差生和留級生,，大力培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念,。我?guī)У陌啵旧显谖业呐ο滦纬闪恕盎ハ嚓P(guān)心,，幫助,；拾金不昧；尊老愛幼,；不比吃穿比成績,；愛勞動，講衛(wèi)生”的良好班風(fēng)。

四,、我的職業(yè)道德觀

教育工作者的個人感悟篇二

為您提供幫助,！

一直以來我都覺得自己是最幸福的人，這份幸福來自于8年前踏入勝利小學(xué)成為和諧家庭的一份子;這份幸福來自于領(lǐng)導(dǎo),、同事對我的關(guān)注,、關(guān)愛;這份幸福來自于我能在三尺講臺上，撒下放飛的希望,，收獲樂在其中的喜悅;這份幸福就是今天我能站在這里,，向大家匯報我這一學(xué)期的工作情況：

作為畢業(yè)班的班主任，我深知自己肩上的責(zé)任之重,?？峙伦霾缓眠@項工作,辜負(fù)家長的重托,對不起領(lǐng)導(dǎo)們的信任。為此每天不停的查閱有關(guān)畢業(yè)班教師的工作方法,從中吸取經(jīng)驗以為我所用,。首先,，堅持全面育人思想，不放棄任何一個學(xué)生,，支持學(xué)生特長：常莉同學(xué)代表學(xué)校參加了區(qū)運動會,，獲得女子跳高第一名的好成績;張婉瑩同學(xué)在全國象棋大賽中取得女子組第一名的優(yōu)異成績，9月,，她將進入省象棋隊,，享受國家津貼;陳思、劉廣見,、侯格等同學(xué)的習(xí)作先后在國家級,。

作文。

大賽中獲獎,，文章發(fā)表在小珊瑚作文網(wǎng),，并刊登在國家級刊物上;孫增輝同學(xué)在全國奧林匹克數(shù)學(xué)競賽中獲得銀牌，在全國noc創(chuàng)新大賽中獲三等獎,，在全省速滑全能比賽中取得第七名的好成績,，并獲得區(qū)“少年之星”稱號;劉超同學(xué)參加全國機器人編程大賽中，榮獲一等獎,，接受中央電視臺的采訪……在六年二班,，我為學(xué)生提供張揚個性的舞臺，讓他們秀出自己的精彩!其次,，關(guān)注學(xué)生身心健康,，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動處于相對輕松狀態(tài),。加強思想教育,、心理疏導(dǎo),，促進學(xué)生心理健康，保證學(xué)生體育鍛煉時間,，促進學(xué)生身體健康,。第三，立足于新課改,，向課堂要質(zhì)量,。精心研究教材，向經(jīng)驗豐富的老師請教,，提升課堂的質(zhì)量與效率,，不搞“疲勞戰(zhàn)術(shù)、題海戰(zhàn)術(shù)”,，在繁雜的畢業(yè)復(fù)習(xí)階段，用心想事,，用心謀事,，用心做事。

暢游在網(wǎng)絡(luò)的天地,，讓我逐漸更新教研觀念,、創(chuàng)新教研模式。在阿城班主任崗位練兵競賽中,，更讓我懂得了付出努力,，就可能成為現(xiàn)實。

4月中旬,，當(dāng)韓校長布置我參加阿城班主任崗位練兵比賽這個艱巨的任務(wù)時,，我的內(nèi)心很復(fù)雜，因為比賽中強手如云,，有曾參加過國家級賽課的優(yōu)秀教師,，有曾參加過哈爾濱班主任技能展示的教師，我生怕稚嫩的自己不能為學(xué)校爭光,。領(lǐng)導(dǎo)看出了我的憂心忡忡,，那一句“只要盡力就無怨無悔”我至今銘記。一切,，激發(fā)了我的斗志,，那半個月我每天捧著韓校長送我的5本班主任工作創(chuàng)新的書籍，閑暇時就認(rèn)真的閱讀,，回到家當(dāng)我吃飯,、洗漱完畢，我就倚在床上認(rèn)真分析,，并把鬧鐘設(shè)定兩小時報一次,，這樣困了睡,，醒了再看。那半個月覺得自己過得好充實,，在書籍中我認(rèn)識了近代教育家杜威,、鄭士巖。班主任個性展示,、抽簽答辯,、班會《風(fēng)雨中我們飛翔》這三個環(huán)節(jié)的比賽，我排名第一,。5月初,，代表阿城區(qū)小學(xué)班主任參加了在一中舉行的哈市班主任崗位比武展示。展示結(jié)束,，當(dāng)哈市德育主任與我握手,，對我說：“你的未來不是夢?！?當(dāng)阿城德育主任向我伸出大拇指;當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)給我一個溫暖的擁抱;當(dāng)我的同事對我說：“好樣的!”我像個小孩子一樣,，燦爛的笑了，我感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了一次難得的展示自我,、歷練自我的機遇與舞臺,，讓我獲得了自信與勇氣，擁有了一片更廣闊的天地來實現(xiàn)自己的教育夢想,，也正是這次比賽,，讓我讀懂了領(lǐng)導(dǎo)們對年輕教師所給予的厚望、信任,、支持與鼓勵,，同時也讓我更加理智地思考自己的教育人生。

在本學(xué)期榮獲“哈市優(yōu)秀教師”,、“哈市優(yōu)秀班主任”,、“哈市課改先進個人”、“國家級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”光榮稱號,。面對不曾奢望的榮譽,，當(dāng)多年的付出被肯定，我得到的是心靈的巨大滿足,，更喚起我更為熱切的追求,。茫茫人海中，我乃滄海一粟,。命運注定我渺小,，職業(yè)決定我平凡。但平凡中我要求自己辛勤耕耘,，奮力拼搏,，盡我所能,，傾其所有。平凡中辛苦快樂;平凡中桃李繽紛,。

我告訴自己:得意時淡然,，失意時坦然。淡泊明智,，寧靜致遠(yuǎn)!這就是我,，爭做優(yōu)秀的教師，做最好的自己!

教育工作者的個人感悟篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們：

時間如白駒過隙,，眨眼功夫，xxxx年將與我們揮手作別,。今天我們歡聚一堂,，就是為了總結(jié)過去，展望未來,，審時度勢,，把握規(guī)律，揚長避短,，再創(chuàng)佳績。下面,，我向大家報告一年來的工作,、學(xué)習(xí)、生活及廉潔自律情況,，不妥之處請予批評指正,。

一年來，在局黨組和市紀(jì)委雙重領(lǐng)導(dǎo)下,，以深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動為契機,，切實加強自身建設(shè)，工作不偷懶,，學(xué)習(xí)不做作,，自律不放松，共事不推諉,，各方面取得了新的成績,。

按照局黨組對我的分工，除分管紀(jì)檢監(jiān)察,、協(xié)管內(nèi)部審計以外,，依然協(xié)管辦公室文秘，負(fù)責(zé)全局的主要文字材料把關(guān)工作,。同時無條件參與全局中心工作和大型活動,。

一是組織召開了全市教育紀(jì)檢監(jiān)察工作會議;二是組織制定了治理教育亂收費,、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制分解、民主評議機關(guān)作風(fēng)(教育行風(fēng)),、“三重一大”“三項監(jiān)督”制度,、治理商業(yè)賄賂、治理“小金庫”,、落實“擴內(nèi)需保增長”的監(jiān)督檢查制度,、“服務(wù)經(jīng)濟保增長、改善民生保穩(wěn)定”主題活動等10余個工作方案或?qū)嵤┘?xì)則,，并逐個參與組織實施,，加強監(jiān)督檢查;三是與市糾風(fēng)辦共同牽頭組織七部門開展春秋兩次教育收費專項檢查，查處學(xué)校亂收費案件21個,，處分相關(guān)責(zé)任人16人,，清退違規(guī)收費金額599萬元;四是按照信訪工作原則和要求，處理教育紀(jì)檢監(jiān)察信訪..件(次),，件件有回音,，辦結(jié)率100%，五是組織了反腐倡廉宣傳教育和廉潔文化進校園活動,，郴州《教育廉政建設(shè)》網(wǎng)頁影響廣泛,資興市校園廉政文化建設(shè)的經(jīng)驗在全省交流;六是全程參與了國考,、中考、畢業(yè)會考,、教師招聘,、職稱評審、評先評優(yōu)以及涉及“三重一大”事項的監(jiān)督檢查,。

,。xxxx年，組織,、指導(dǎo)局審計科完成16個內(nèi)審項目,。其中財務(wù)收支審計2項，基建修繕審計7項,，經(jīng)濟責(zé)任審計4項,，審計調(diào)查3項。審計總金額..億元,，查處有問題資金1863萬元,，其中賬務(wù)處理不當(dāng)1303萬元，違紀(jì)違規(guī)資金560萬元,，促進增收節(jié)支571萬元,。同時加強了對縣(市、區(qū))教育內(nèi)審的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和隊伍建設(shè),，全市教育系統(tǒng)共完成審計項目237個,，審計總金額達15.9億元,。教育內(nèi)審防范了風(fēng)險，堵塞了漏洞,，強化了管理,，完善了內(nèi)控，提高了資金使用效益,，促進了黨風(fēng)廉政建設(shè),。

xxxx年，我們國家大事多,、喜事多,、活動多、慶典多,，教育部門也一樣,。因此會議多、講話多,、方案多,、總結(jié)多。檢索我的《記事本》,，今年我起草,、修改、審閱的材料達116個,。僅教師節(jié)前夕的一個星期,，就修改了13個材料。尤其是機關(guān)作風(fēng)建設(shè),，四個階段都要有方案、有總結(jié),，環(huán)環(huán)相扣,，材料先行。大凡起草材料的同志都知道,，我修改任何一個材料都沒有敷衍了事,，甚至連標(biāo)點符號都不敢馬虎。

大家知道,，每年的10多次“國考”都在雙休日舉行,，我是逢考必到，立足一線,，定點巡視,，既當(dāng)監(jiān)督員，又是工作人員,。還有每期的開學(xué)檢查,、七部門聯(lián)合組織的教育收費檢查以及教育督導(dǎo)評估,、義務(wù)教育合格學(xué)校驗收、中職(中小學(xué))科學(xué)發(fā)展觀活動巡回指導(dǎo),、中考命題及組考等工作,，我都服從局黨組安排，做到到位而不缺位,，履職而不卸責(zé),。

我始終認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,，責(zé)任就是分內(nèi)應(yīng)該做的事?，F(xiàn)在我們黨正大興“勸學(xué)”之風(fēng)，開展各類“讀書活動”,，倡導(dǎo)各級領(lǐng)導(dǎo)干部多讀書,、讀好書，旨在建設(shè)學(xué)習(xí)型社會,、學(xué)習(xí)型政黨,。但依我看，讀書學(xué)習(xí)完全在于自覺自愿,，完全在于內(nèi)心的覺悟覺醒,。學(xué)習(xí)好才能工作好，學(xué)習(xí)好才能生活好,，學(xué)習(xí)好才能修養(yǎng)好,，學(xué)習(xí)好才能把內(nèi)心世界調(diào)適好，這些道理再簡單不過,。所以,，學(xué)習(xí)于我無需“逼迫”， 讀書于我無需“勸導(dǎo)”,。盡管一年到頭比較忙亂,，但只要有空，我便會靜下心來學(xué)習(xí),。xxxx年也讀了三十多本書,，作了10多萬字的筆記，收集剪報資料近100萬字,，寫了10多篇心得體會之類的文章,。但這比往年是呈下降趨勢的。

清正為德,，廉潔是福,。本月11日下午，全局干部職工觀看了警示教育片《蛻變的.權(quán)力》，幾年前郴州系列腐敗案的教訓(xùn)歷歷在目,。我作為紀(jì)檢組長,，回顧自己的昨天，感受自己的今天,，思考自己的明天,，既不想腐敗，也不愿腐敗,，更不敢腐敗,。事實上，每一個人,，尤其是掌握大大小小權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)干部,，只要他不是心存僥幸，只要他明白“伸手必被捉”的規(guī)律,，他必然會計算違紀(jì)的成本,，測量違法的風(fēng)險，從而做到“常懷律已之心,，常思貪欲之害”,。古人說，勝人者力,，自勝者強,。我認(rèn)為，反腐倡廉建設(shè),，需要他律,，需要紀(jì)律，需要法律,，但更需要自律,。嚴(yán)格自律才是一種境界，一種能力,，一種品德,。為此，我在廉潔從政上是時時警醒自己,，以平和之心對待“名”，以淡泊之心對待“位”,，以敬畏之心對待“權(quán)”,，以知足之心對待“利”，以避免一失足而成千古恨,。

知人者智，自知者明。人貴有自知之明,。反思我一年來的工作、學(xué)習(xí),、生活及廉潔自律情況，也不是盡善盡美,，無疵無瑕,。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，按高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，也還存在很多不足之處,，如學(xué)習(xí)熱情減退，創(chuàng)新精神不足,，工作方法簡單,，做事急于求成，在自律上謹(jǐn)小慎微還有待進一步加強等,。以上不足要在新的一年里逐步改進,，并誠懇接受大家對我的監(jiān)督。

教育工作者的個人感悟篇四

20xx年上半年已進入尾聲,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作進行梳理,、總結(jié)如下：

1、這學(xué)期繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范,。學(xué)生在校三年,，對學(xué)校的日常行為規(guī)范已經(jīng)比較熟悉，在我的指導(dǎo)下,，各方面做得還不錯,。內(nèi)務(wù)整理不需要我日日監(jiān)督都做得很好，宿舍值日,、教室值日和衛(wèi)生區(qū)值日都能按時,、認(rèn)真完成。

2,、在我的指導(dǎo)下,，學(xué)生逐漸學(xué)會出黑板報，做手抄報,。特別是最后一期黑板報,，從版面設(shè)計到畫畫、寫字都是學(xué)生自己完成的,。

3,、這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織下，帶學(xué)生參加香河公園踏青活動,、參加無障礙旅游活動,，到兒童福利院和外國語學(xué)校參加六一活動，到邊防站參觀活動，大大的開闊了學(xué)生的眼界,。

4,、及時和家長溝通。每個星期家長來接孩子,，都做到將孩子在校的情況和家長溝通,，將發(fā)現(xiàn)的問題及時解決。

1,、做好常規(guī)教學(xué)工作,。

2、堅持晨讀,，要求學(xué)生每天7:40到教室晨讀,。我堅持每天7:40之前到教室檢查學(xué)生晨讀情況，檢查學(xué)生背課文,，或要求學(xué)生互相檢查,。

3、為了讓學(xué)生牢固記住生字詞,，這學(xué)期建立了聽寫本,。每天課前5分鐘檢查學(xué)生的字詞掌握情況，同時起到督促學(xué)生復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識的作用,。

4,、建立了“記錄本”。為了鍛煉學(xué)生運用語言的能力,，這學(xué)期要求學(xué)生每天記錄自己看到的事或做過的事,，能多寫的可以多些，不能多寫的可以寫一句或兩句的話,。我認(rèn)為只要堅持,，學(xué)生的語言能力肯定會有所提高。

通過這學(xué)期的努力,，學(xué)生語文成績優(yōu)秀率達到100%,。

1、積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并做好記錄,。

2、積極向?qū)W校校報投稿,。

3,、積極響應(yīng)學(xué)校的讀書活動，并認(rèn)真做好讀書筆記,。

4、認(rèn)真寫好教學(xué)反思。

5,、本學(xué)期做到出全勤,，出滿勤。

對本學(xué)期工作進行總結(jié),，有利于下學(xué)期工作的開展,。今后工作努力的方向是進一步增強工作的主動性和積極性。

教育工作者的個人感悟篇五

在本溪工作的的十多年時間里,，徐嵐從一個普通的教師逐漸成長為一個入黨積極分子,、政治學(xué)習(xí)組長、工會小組長和工會委員,。她以兢兢業(yè)業(yè),、勤懇踏實的工作態(tài)度贏得了同事和家長的信任;同時又以高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神為孩子們的成長開辟了一片廣闊的天空。

作為“課改基地”的教師,，她義無返顧的投入幼教改革,。她全程參與的“二期課改”，使她轉(zhuǎn)變觀念,，找到現(xiàn)代化的教育觀念,，掌握學(xué)習(xí)、思考的方法,，并且嘗試與教育實踐相結(jié)合,，將幼兒的自主發(fā)展作為培養(yǎng)的目標(biāo)與途徑，較好的實踐了與“幼兒發(fā)展為本”的理念,。成為了“示范園”中具有較強的實踐能力的骨干教師,。

在經(jīng)歷了“一期”和“二期”的課改之后，逐漸積累起課改經(jīng)驗的她,，又先后于20xx年到20xx年連續(xù)3年被園方聘為成熟教師,，成為園內(nèi)課題小組“幼兒自主性探索學(xué)習(xí)活動”研究的帶頭人，并于20xx年11月獲得楊浦區(qū)“二期課改”先進的榮譽,。敬業(yè)愛崗理解至上徐嵐總是快樂地工作著,，并且用她快樂的笑容影響著周圍的家長和同事們。在本溪的工作以及全程參與的課改經(jīng)歷,，為她積累了不少寶貴的工作經(jīng)驗,。她常常會將自己的一些新奇的想法和經(jīng)驗“拿來”與同事們共享，有時同事遇到問題她也總是主動幫助解決或提出自己的建議;有的同事新來不久,，不太了解“二期課改”的理念和方式,，她也會耐心地進行解釋和分析，幫助她們盡快地融合到快節(jié)奏的工作當(dāng)中,。有的教師剛參加工作不久,，對于一些教育,、教學(xué)的方法還不很熟練，她會手把手地上一次示范活動……在徐嵐的心里,，教師已經(jīng)不僅僅是一個職業(yè),。

她每天都會早早地來到幼兒園，一頭扎進孩子堆里和孩子們一起做游戲,、一起鍛煉,，孩子的每一個動作和表情都在她的眼睛里，成為她解讀孩子的有力依據(jù),。她總是將孩子們的事情掛在嘴上,，記在心里，無論走到哪里都會聽到她在繪聲繪色地講述孩子的事情,，這已經(jīng)成為她最大的快樂,。

也是憑著這樣的一份熱情，她與孩子之間已經(jīng)建立起了一種親密的關(guān)系,，亦師亦友,，她常說：沒有不聰明的孩子，只有不聰明的老師,。在家長的眼里,，徐老師是個愛嘮叨的人。她總是會拉著家長說說孩子的事,，說點想法,、給點建議;面對那些總有著許多不放心地爺爺奶奶，她總是笑臉相迎,，耐心應(yīng)對;并對家長的要求做好細(xì)致的回應(yīng),，哪個孩子的身體不好要及時添加衣服，哪個孩子的眼鏡要及時佩戴等等,，一些細(xì)瑣的小事都映在她的腦子里,。

她會非常仔細(xì)的觀察孩子的一言一行，并及時與家長交流和溝通,，還及時發(fā)現(xiàn)了一個有孤獨癥傾向的孩子,，為家長提出了及時看病和治療的建議。她用自己的真誠贏得了家長的好評,，也使家長能夠真正地放心將孩子交到老師的手上,。大膽創(chuàng)新尋求突破本溪精神是挑戰(zhàn)自我使她不斷尋求教育業(yè)務(wù)上的更大的突破。這時,，“二期課改”給她帶來了新機遇和挑戰(zhàn),，在徐嵐心中燃起了“迎接挑戰(zhàn)”的激情，主動投入教育改革,。

通過及時的,、不斷的學(xué)習(xí),、思考，實踐新的理念蕩滌著頭腦中已有的教育理念和教學(xué)習(xí)慣,，在激烈碰撞,，反思中獲得“眼中有孩子、心中有目標(biāo),、隨時捕捉教育時機”的教育觀念，促使孩子發(fā)展的同時也為她迎來了一片個人成長的廣闊天空,。根據(jù)“二期課改”以幼兒發(fā)展為本,，關(guān)注幼兒的主體意識和初步的社會意識。

教育工作者的個人感悟篇六

作為一名教育工作者,，做好工作是最重要的,，職務(wù)僅僅是一種分工，不同的職務(wù)只是分工的不同,。因此,，我追求的是如何做好自己分管的工作，使學(xué)生快樂成長,，使教師有所提高,，使學(xué)校有所發(fā)展。

（一）加強對德育工作的領(lǐng)導(dǎo),，建立了由政教處,、學(xué)生會、年級組,、班主任,、各科任老師組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，覆蓋了學(xué)校的各個層面,。

1.加強政教管理人員（包括門衛(wèi),、寢管員、衛(wèi)生專干,、政教員）的'管理,。每周一中午第一節(jié)我都要親自組織召開政教例會，要求科室人員樹立三種意識：大局意識,、責(zé)任意識,、服務(wù)意識，發(fā)揚三種精神：奉獻精神,、協(xié)作精神,、創(chuàng)新精神，通過學(xué)習(xí),、討論,，總結(jié)安排工作,，不斷學(xué)習(xí)，提高大家的綜合素質(zhì),，主動深入班級,、走進教室、走進學(xué)生,，解決實際問題,，為廣大師生創(chuàng)設(shè)良好工作、學(xué)習(xí),、生活氛圍,。

2.多種措施抓好班主任隊伍建設(shè)，通過定期組織會議,、相互交流經(jīng)驗,，觀看培訓(xùn)光盤、學(xué)習(xí)專家經(jīng)驗,，發(fā)放學(xué)習(xí)提高材料,、完善考評機制，建立班主任工作日志,、定期細(xì)節(jié)反思,，以及組織外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等形式，不斷提高班主任的思想素質(zhì)和管理水平,。本年度,，楊冬明、李火生,、鄭福旺三位老師分別被評為市,、鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任，葛亞敏,、曹佩賢等幾位班主任的細(xì)節(jié)反思語言流暢,、充滿愛心，受到了市督導(dǎo)室,、鎮(zhèn)中心校的多次好評,，成為我校班主任工作的一大亮點。

3.實施教師值周制度,，做到“全員管理,、全員育人”。

4.加強學(xué)生會建設(shè),，設(shè)立校園文明崗,，糾正學(xué)生校園不文明行為，培養(yǎng)學(xué)生自主,、自律,、自管能力,。

（二）積極推行“新三好”教育活動，創(chuàng)學(xué)校德育特色品牌,。

“新三好”教育活動倡導(dǎo)學(xué)生在校做個好學(xué)生,，在家做個好孩子，在社會上做個好公民,，構(gòu)建學(xué)校為主導(dǎo),、家庭為基礎(chǔ)、社會為依托的立體式教育網(wǎng)絡(luò),，促進學(xué)生全面發(fā)展,，為全民文明素質(zhì)提高打下基礎(chǔ)。為此,，我們先后面向全體學(xué)生家長發(fā)放“簡報”兩期，宣傳“新三好”教育有關(guān)內(nèi)容,，提高家長認(rèn)識,，贏得家長支持；制定“新三好”教育實施方案,，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，為“新三好”教育活動的開展奠定基礎(chǔ)；組織召開“新三好”教育實施動員大會,，邀請市局,、中心校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和全體學(xué)生家長參加，營造良好的社會氛圍,；要求各班成立“新三好”評價領(lǐng)導(dǎo)小組,，組織召開“新三好”教育主題班會，號召學(xué)生書寫爭當(dāng)“新三好學(xué)生”決心書,，調(diào)動學(xué)生參與活動的主動性和積極性,。截至目前，我校已根據(jù)方案開展了“新三好”10年春學(xué)段期末評定工作和10年冬學(xué)段期中評定工作,，先后評選出“新三好”358人和246人,，在學(xué)生、家長及社會上引起了很大的反響,，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的肯定,。“新三好”教育活動創(chuàng)新學(xué)生評價體系,，促進學(xué)生全面成長,，已成為我校叫響軹城乃至全市的德育特色品牌。

（三）把安全工作作為學(xué)校各項工作的重中之重,，抓緊抓好,。

我校牢固樹立“隱患險于明火,，防范勝于搶險，責(zé)任重于泰山”的思想,，做到居安思危,，警鐘長鳴，常抓不懈,。在師生的安全教育方面,，我們堅持做到“三講”，即例會講,、班會講,、離校講。安全管理方面做到“四個落實”：嚴(yán)格落實門衛(wèi)24小時值班制度,，嚴(yán)格落實校園安全月排查制度,，嚴(yán)格落實班級安全員周匯報制度，嚴(yán)格落實安全事故上報制度,。為了確保安全工作有章可循,，政教處及時修改完善了《軹城鎮(zhèn)實驗中學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案》，確保安全事故發(fā)生時能采取有效的應(yīng)急措施,；加強樓梯口管理,，采取分時段放學(xué)，安排上課教師在放學(xué)時在樓梯口值班,，避免放學(xué)高峰期發(fā)生踩踏事故,；開展消防滅火和安全疏散演練活動，做到防患于未然,；聘請交警二大隊民警到校宣傳交通安全法規(guī),，提高師生交通安全意識；組織值周教師和政教員星期五下午在校門口值班,，護送學(xué)生離校,，確保師生安全。全年學(xué)校無一起安全事故發(fā)生,，為學(xué)校工作的正常進行提供了保證,。

（四）體育藝術(shù)工作。

認(rèn)真貫徹,、落實市局,、鎮(zhèn)中心校有關(guān)文件精神，重視學(xué)校的體育藝術(shù)工作,，強調(diào)從大處著眼,，小處著手，既重視各項競技活動的開展，也關(guān)注學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，組織,、協(xié)調(diào)、督促學(xué)校體育藝術(shù)工作循序漸進地開展,。本年度,，我校體藝工作成績輝煌：5月份田徑隊榮獲鎮(zhèn)田徑運動會第一名；6月份代表鎮(zhèn)組隊參加濟源市晨光運動會榮獲全市一等獎,，其中女排全市第一,，女籃、男排分獲全市第二,，男籃,、男乒獲全市第三；暑假女排代表濟源市赴省參賽,，取得了第二名的優(yōu)異成績,；10月份男女籃雙雙獲得鎮(zhèn)第一名，赴市參賽,，女籃取得第一名,，為近十年來最佳成績；中招特長生有29人被高一級學(xué)校錄?。挥粫嬚贡辉u為全鎮(zhèn)一等獎,；6月份,，小合唱和舞蹈節(jié)目分獲濟源市一、二等獎,。

（五）初三體育達標(biāo)訓(xùn)練工作,。

一是率先垂范。堅持天天出操,，早操,、課間操和活動堂往往是第一個到操場，從未因個人原因耽誤過一次,；二是抓好考核,。認(rèn)真制定和落實初三體育達標(biāo)訓(xùn)練方案，調(diào)動初三教師的工作積極性,，提高學(xué)生的體育成績,；三是深入指導(dǎo)。定期和有關(guān)人員交流體育達標(biāo)方法,，訓(xùn)練時間在操場上巡回指導(dǎo),，幫助師生克服訓(xùn)練難關(guān)，全面提高達標(biāo)成績。四是加強組織,，全程服務(wù),，圓滿完成了今年的中招體育考試工作，中招體育成績居全鎮(zhèn)之首,。

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教育工作者的個人感悟篇七

教育工作者是給學(xué)生傳授知識的人,，隨著時間的流逝,，又到了寫工作經(jīng)驗總結(jié)的時候了。以下是小編收集整理的有關(guān)語文教育工作者個人總結(jié),，歡迎大家前來閱讀,。

光陰似箭，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼,，匆匆忙忙又一學(xué)期過去了，我平心靜氣坐下來反思這一學(xué)期的教學(xué)情況,，有苦,、有甜，而更多的是思考,！不過在與學(xué)生們一起相處,、教學(xué)相長過程中，我也著時有不少的收獲,。為使下一階段的工作更順利地開展,，現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié)，使今后的教學(xué)中能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，促進教學(xué)工作更上一層樓,。

一,、教學(xué)任務(wù)完成情況及學(xué)生掌握情況。

本學(xué)期圓滿完成了本冊教材的教學(xué)內(nèi)容,，學(xué)生掌握情況如下：

1,、在語文學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生感受到生活的豐富多彩,，激發(fā)了學(xué)生對生活的熱愛,。

2、認(rèn)識了200個字,，會寫300個字,，累計認(rèn)識了20__個字，會寫1300個字。

3,、會使用字典,，學(xué)習(xí)使用詞典，有了初步的獨立識字能力,。

4,、能用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。

6、學(xué)習(xí)了聯(lián)系上下文,，借助字典,、詞典和生活積累，理解詞句的意思,。

7,、能夠初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章表達的思想感情,。

9,、初步培養(yǎng)了讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料,。

10,、開始練習(xí)了習(xí)作，能夠不拘形式地寫出見聞,，感受和想象,。講述故事基本能做到具體生動，用語言打動他人,。

11、結(jié)合語文學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)觀察大自然,、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得,。

二,、主要成績和經(jīng)驗。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，我始終按照數(shù)學(xué)學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生,，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中,，始終以一個新教師的身份要求自己,，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作，尤其是在備,、講,、批、輔,、結(jié)方面,，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事,，并堅持做好培優(yōu)扶差工作,，每期常規(guī)檢查都得到肯定。

1,、能做到認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對性,，有層次性,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。

2,、創(chuàng)設(shè)平等,、和諧的課堂氛圍。

教師在新課程中最大的是角色的變化,，教師將不再只是知識的傳授者和管理者,，更是學(xué)生發(fā)展的促進者和引導(dǎo)者。在新課程中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式從傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)向探究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,，而教師的工作就在于幫助孩子們確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并確定和協(xié)調(diào)達到目標(biāo)的最佳途徑,；指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握學(xué)習(xí)的策略和發(fā)展能力；創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

在教學(xué)活動中,，教師與學(xué)生是平等的,，不是服從與被服從的關(guān)系,，教師應(yīng)尊重每一個學(xué)生，多一些鼓勵,，促使他們生動活潑,、主動地學(xué)習(xí)。只有在民主,、平等,、和諧的氣氛里，學(xué)生的思維才可能處于積極主動的活躍狀態(tài),，才能把緊張的學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變成愉快的學(xué)習(xí)活動,。

生動活潑、積極主動的課堂教學(xué)氣氛具有很強的感染力,，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境,，使學(xué)生從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和創(chuàng)造愿望,，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí),，提高對學(xué)習(xí)活動的積極性。

3,、采用富有生活氣息的教學(xué)手法,。

聯(lián)系生活，創(chuàng)設(shè)富有兒童趣味的語言和場景,，是激發(fā)孩子們求知欲望的有效途徑,。在識字量大量增加的背景下，利用生活的場景,，來開發(fā)孩子的潛在能力效果可以大大增加,。讓學(xué)生把自己當(dāng)成學(xué)習(xí)的主角，把自己融入到文本的內(nèi)容中去體驗,、感悟,，把自己的角色定位成學(xué)習(xí)的主人。

4,、結(jié)合多元智能更好理解文本,。

（1）語文的課堂上，把肢體運作學(xué)習(xí)活動和語文科聯(lián)系起來,，讓學(xué)生搭一搭,、動一動,、演一演,、說一說。在語文教學(xué)中,，三年級學(xué)生理解課文內(nèi)容較困難,，一方面我利用生活中的實際事例進行講解,，化難為易。另一方面大膽的運用肢體語言,，形象而又夸張的進行表演,，從而讓學(xué)生既覺得活潑，又變得生動,。學(xué)生不僅興致盎然,，而且也容易掌握。學(xué)完一篇課文,，讓學(xué)生以課本劇的形式在課堂上表演,，不僅加深了對課文的理解記憶，從中也加強了肢體運作智能,、交際智能和語言智能,。

（2）在語文教學(xué)中，不僅老師提些問題,，如：學(xué)了這篇課文,，你有什么收獲？懂得了什么,？你會怎么做,？讓學(xué)生聯(lián)系自身回答問題，提高內(nèi)省智能,，同時讓學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題,。在發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的過程中,，學(xué)生的內(nèi)省智能、交際智能得到了培養(yǎng),。

5,、教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象采取靈活多樣的教學(xué)方法。

我在備課時認(rèn)真鉆研教材,，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)后,，再換個角度想，如果我是學(xué)生我喜歡以什么樣的方式來學(xué)習(xí)新內(nèi)容,。想出幾個方案,，在課堂上針對學(xué)生的具體情況來選擇不同的教法,。把寶貴的課堂時間還給學(xué)生,，讓他們在自主學(xué)習(xí)的廣闊天地里,，享受陽光,，吸取自己所需要的知識，在不知不覺中完成教學(xué)目標(biāo),。

三,、存在的不足。

1,、班級發(fā)展不平衡,，學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高,；

3,、個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動,，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題——寫字習(xí)慣很差,，寫字姿勢不正確,，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學(xué)生字跡潦草,。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交,?；蛴龅诫y題沒有堅強的意志，不會主動克服解決,。

4、寫作方面水平差異太大,。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚,，但優(yōu)生與差生的差異比較大,。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡,。在今后的教學(xué)中,，應(yīng)該加以克服,。

5,、繼續(xù)更新觀念,，努力實踐主體教學(xué)；積極運用多媒體電化教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量,；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文,；繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

四,、改進的具體措施,。

1、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。讓學(xué)生自主合作，探索學(xué)習(xí)方法,。

2,、多讀，在讀中感受書面語言,，感悟課文的內(nèi)涵,。并鼓勵學(xué)生多積累,。

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3、尊重學(xué)生的個體差異,，實行“一幫一,，一對紅”的方法，促進全班均衡發(fā)展,。

4,、在教學(xué)過程中要加強學(xué)生自主的語文實踐活動，引導(dǎo)他們有實踐活動中主動地獲取知識,，形成能力,。

本學(xué)期取得了一定的成績，但也存在一些問題,，如個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步引導(dǎo)改正,，有一些學(xué)生寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè),，有個別學(xué)生字跡潦草,，有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交。寫作方面水平差異太大,。在今后的教學(xué)中,，應(yīng)該加以克服。

總之一學(xué)期來,，工作中有得有失,，在今后的工作中，我一定會更加努力,，爭取做到更好,。

時光飛逝,，我辛勤工作,，驀然回首，一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束,?；仡櫼粚W(xué)期的語文教學(xué)工作，我感嘆良多,，點滴作法涌上心頭,，存在的問題還需努力解決。謹(jǐn)記于下,，權(quán)作經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)：

一,、創(chuàng)設(shè)平等、活躍的課堂氛圍。

結(jié)合本班的特點,，我在課堂上創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，如畫畫、猜字謎,、講故事等,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓課堂活躍起來。在教學(xué)活動中,，我與學(xué)生是平等的,，這樣會使學(xué)生沒有那么緊張，對于提出的問題讓學(xué)生開動腦筋,、暢所欲言,。對說得好的，我會馬上表揚,；有錯的,，也進行鼓勵，希望他們不要因為一次失敗就退縮了,。

我覺得生動活潑,、積極主動的課堂教學(xué)氣氛具有很強的感染力，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境,，使學(xué)生從中受到感化和熏陶,，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和創(chuàng)造愿望，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí),，提高對學(xué)習(xí)活動的積極性,。

二、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能,。

由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊,，為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥,，因材施教,，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如,，在書寫方面,，我大力強調(diào)規(guī)范性，要求行款整齊,，字跡工整,，并努力克服錯別字，“規(guī)”字右邊本該“見”而非“貝”字，這類似的問題我進行了大力更正,。又如,，在學(xué)習(xí)生字方面，為了讓學(xué)生更加深刻和注意容易寫錯的字,，我會花一節(jié)課的時間來講生字,。

為了使學(xué)習(xí)生字不死氣沉沉，我利用“小老師教生字的方法”或領(lǐng)讀的方法教學(xué),，這樣學(xué)生的積極性提高,，而且注視黑板的精力也集中，對他們記憶生字的方法很好,。

三、做好培優(yōu)輔潛工作,。

我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差,，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性,。因此，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),，多學(xué)知識和技能。

一是加強和任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生上課情況，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,，共同教育,、幫助；二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子,，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,，抽更多的時間進行輔導(dǎo)；三是注意對他們的教育方法,。

采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式,。

“激勵勝于頌揚,，表揚勝于批評?！痹谌粘９ぷ髦?，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的！”“你很聰明,！”“老師相信你能做好,。”“加油,！老師為你們喝彩,。”讓學(xué)生在鼓勵中發(fā)揚優(yōu)點,，在微笑中認(rèn)識不足,，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染,，懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步,，就給予表揚,，甚至進行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己,，以免態(tài)度粗暴,。

同時，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,，經(jīng)常與他們談心,，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。后半學(xué)期以來，姜富奇,、姜明亮等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強,，進步很大。

四,、做好家訪工作,。

除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好,。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長共同管教,。以前有六、七個同學(xué)經(jīng)常不按時完成作業(yè),，做事總是拖拖拉拉,，得過且過。

因此,，我及時聯(lián)系家長,，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法,，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求,。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,，基本能及時完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少,。

五,、改進地方。

閱讀和作文是我們的大敵,。在這個學(xué)期中我強化閱讀和作文教學(xué)力度不夠,，導(dǎo)致在作文競賽中失分率很高。我會在以后教學(xué)中加強閱讀訓(xùn)練,，提高語言表達能力,，關(guān)注學(xué)生在閱讀表達中的情感、態(tài)度,、和創(chuàng)新意識,。在教學(xué)中，必須將閱讀吸收與閱讀表達緊密結(jié)合,，讓學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣,。

寫讀書筆記，如佳句點評,、讀后感,、內(nèi)容簡介、故事縮寫,、人物簡評之類的短文,，進行不同表達方式的訓(xùn)練,，練就扎實的語言基本功，在自由閱讀中擴大視野,，增長見識,，在讀寫互促中提高能力；加強寫作基本功訓(xùn)練,，鼓勵有創(chuàng)意的表達,。

通過練筆或單項訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生能運用不同的表達方式和準(zhǔn)確,、生動,、得體的語言記敘所見所聞，表達所思所感,。生活是寫作的源泉,，要引導(dǎo)學(xué)生時時關(guān)注生活，體驗生活,，感悟生活,；指導(dǎo)學(xué)生挖掘、提煉生活中的“動情點”,，化為自己對自然,、社會、人生的鮮活感受和真切體驗,。

一個學(xué)期的教學(xué)工作,，很快就結(jié)束了,。它使我得到了很多的啟示,，也讓我真正體會到作為一位教師“潤物細(xì)無聲”的內(nèi)涵，在潛移默化中,，培養(yǎng)孩子們的品質(zhì),，張揚他們的個性，和他們一起成長,。作為教師,，還要再進一步走進新課程，繼續(xù)體驗充實的生活,，用心傾聽花開的聲音,，享受這美好的人生！

回顧一年來的學(xué)校生活,我感到既欣慰又慚愧,。欣慰的是我生活在一個團結(jié)的教師群體中,，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師同事和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖,；慚愧的是由于自己工作能力有限,，沒取得什么特別顯著的成績,。思來想去，我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié)：

一,、在思想上,，愛國愛黨，積極向上,。

我積極參加政治學(xué)習(xí),，為了提高自己的思想覺悟，每周我都抽出時間認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則，時時做到教書育人,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。

因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位,。在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責(zé)任心較強,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作,；任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。加快形成自己的上課風(fēng)格,。

二、在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

作為一名普通的小學(xué)語文教師,，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣,，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風(fēng)格,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜,，但不敢懈怠,。為此，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

課前,，我認(rèn)真仔細(xì)的進行備課，根據(jù)本班學(xué)生特點,，對教案進行認(rèn)真的修改,，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，又提高教學(xué)質(zhì)量,。

其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,，堅持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,，帶著問題上課,，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等,。

再次,，在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育,，充分利用教材中的好的內(nèi)容對學(xué)生進行愛清潔,、講衛(wèi)生的教育,。本學(xué)期我班開展了“愛清潔、講衛(wèi)生”的主題隊會,，學(xué)讓們通過自己的努力,，認(rèn)真的收集資料,，刻苦的排練,，使得主題隊會開得很成功，這不僅鍛煉了他們的能力,，也使他們懂得了不少的衛(wèi)生保健方面的知識,，為防病治病起到積極的作用。

三,、在課余時,，努力自學(xué)，勇攀高峰,。

計算機作為信息時代的主要載體,，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位,。如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì),，尤其是利用計算機解決實際問題的能力,，顯然和計算機有著直接的、密切的關(guān)系,。因此,，學(xué)習(xí)計算機成了當(dāng)今教師的必修課程，也是形式所迫,，有時間我就自學(xué)計算機的一些知識,，經(jīng)常在網(wǎng)上查找資料，為教學(xué)所用,。但是學(xué)習(xí)計算機不是一兩天就能完成的事,，它就像一個永遠(yuǎn)游不到邊跡的大海，只有在平時不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識,，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學(xué)中,，這就需要有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的,，做一個真正的計算機教師,。

很快這一期暑期培訓(xùn)將要結(jié)束，回頭看,，這已是我在格林森度過的第四個培訓(xùn)期了,。在整個工作期間，讓我感觸最深的就是看到了格林森新發(fā)展,，認(rèn)識了新老師和可愛的學(xué)生,。

我的工作內(nèi)容一直都是小學(xué)語文這一塊，而這一期,，我所面臨的是小學(xué)二年級到六年級五個年級的教學(xué)工作,，對于我而言，這是又一次新的挑戰(zhàn),。在對各年級學(xué)生基本情況進行了解,，針對不同年齡段學(xué)生心理特征分析后，制定出不同的教學(xué)方案,，開展課程安排,。

在整個教學(xué)過程中，較為特殊的是二年級班,，由于學(xué)生年齡偏小,，對所學(xué)基礎(chǔ)知識掌握情況較少，以著重在字詞方面進行相應(yīng)訓(xùn)練,，選擇與大綱同步教材《標(biāo)準(zhǔn)練》,，提前學(xué)習(xí)二年級上學(xué)期課本知識,，為開學(xué)接受學(xué)校老師教學(xué)做好準(zhǔn)備。而在教學(xué)期間有一個學(xué)生引起了我的注意,，學(xué)生名叫楊邦軍,，對于一年級所學(xué)知識他掌握不夠扎實，導(dǎo)致做起題來速度慢,、錯誤多,。而最初讓我擔(dān)憂的是該生的性格，他不愛說話,，很內(nèi)向,，不愿與同學(xué)接觸，上課態(tài)度不積極,，不像同齡孩子那樣活躍,。發(fā)現(xiàn)這些問題后，針對該生實際情況,，改變一貫教學(xué)模式,，下課主動與他溝通，上課點他回答問題,，朗讀課文,，鼓勵大膽發(fā)言，答錯也獎勵的教學(xué)方案,，增強學(xué)生信心,，提高膽量。在這期培訓(xùn)將要結(jié)束時,，我發(fā)現(xiàn)相對之前他有了很大變化,，變得開朗活潑。

另外一名學(xué)生,，名叫吳思凱,，剛剛?cè)雽W(xué)時該生家長主動找到我和梁老師談到學(xué)生情況，家長對學(xué)生要求較高,，也是由于家長提到吳思凱出生時因為被羊水嗆到,，是經(jīng)過搶救得以還生的孩子，家長擔(dān)心因此影響到孩子思維反應(yīng)能力,，對此感到擔(dān)憂,。事實上，我和梁老師一致認(rèn)為該生學(xué)習(xí)情況良好,，各方面表現(xiàn)較突出對于學(xué)習(xí)非常積極，態(tài)度端正,。通過再次與家長溝通,，讓她正視孩子的實際狀況,，對孩子有了正確的認(rèn)識，并在將后來的教育過程中進行適合自己孩子的引導(dǎo)教育,。

除二年級外,，其他年級學(xué)生在學(xué)習(xí)上自主能力相對較強，根據(jù)實際情況各年級都是選擇以《閱讀與作文》作為培訓(xùn)材料,，對學(xué)生寫作能力和閱讀理解能力進行提高,。

三年級班，著重培養(yǎng)看圖說話能力,，學(xué)會片段描寫等,。自主閱讀短文，養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣,，答題時仔細(xì)認(rèn)真,。四年級班，是高年級班中總體水平基礎(chǔ)較差的一個班,，作文的基本寫法模式掌握情況不太好,，所以在閱讀訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，加大作文訓(xùn)練,，到了期末學(xué)生反映效果良好,。五年級班和六年級班，這兩個高年級班學(xué)生年齡大一點,，知識的掌握情況也較好,，所以在學(xué)習(xí)新知識的過程中能好的吸收，成績提高相對明顯,，效果突出,。

以上就是我在這一期教學(xué)過程中的工作總結(jié)，在一次又一次教學(xué)實踐中,，在一批有一批學(xué)生結(jié)業(yè)中,，我更加深刻的體會到作為一名老師在面對一群可愛的學(xué)生，并能看到他們在成長,，有了進步和提高時,，心中油然而生一份欣慰。

在這一期的教學(xué)安排過程中,，我也看到了格林森它也在成長著,，這樣的成長似乎預(yù)示著未來無限的發(fā)展，也愿在這期教學(xué)中所有付出自己辛勞的老師們能夠不斷進步,，創(chuàng)造新的未來,，我期待著格林森更輝煌的下一期。

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼,，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期自己的教學(xué)工作思緒萬千。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

語文是一門充滿思想,、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點,，討論,、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課題的主流,。我在語文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生興趣盎然,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

（一）注意新課導(dǎo)入新穎,。

“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如,，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學(xué)語文,。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式,?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣,、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。

（二）培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力。

在語文教學(xué)中,，閱讀者對語言意義,、語言情感,、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累,、認(rèn)識能力,、理解水平有關(guān)。為此,，在語文教學(xué)中,，構(gòu)建語義的理解、體會,，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,，智者見智，大膽質(zhì)疑,，各抒己見,。在思考辯論中，教師穿針引線,，巧妙點撥,，以促進學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā),。

教師因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗,，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論,。通過辯論,，讓學(xué)生進一步認(rèn)識了自然，懂得了知識是無窮的,，再博學(xué)的人也會有所不知,，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課,，課堂氣氛很活躍,，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,，爭辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達，輸入和輸出相輔相成,，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺,。

二、重視朗讀品評感悟,，讓課堂教學(xué)“活”起來,。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙,，語言運用的精妙,，思想表達的深邃，見解闡述的獨到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵,。

三,、加強學(xué)生的習(xí)作水平。

（一）激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛,。

生活本身是豐富多彩的,，是作文的源泉。文章是客觀生活的反映,，這種反映是以人的心理為中介的,，對小學(xué)生來說，則主要是內(nèi)心世界的種種心理表象,。表象在小學(xué)生作文中起著巨大的作用,。小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)著力促進兒童的自覺表象活動的發(fā)展，使他們能逐步獲得盡可能穩(wěn)定,、鮮明而深刻的印象,。兒童記憶庫中表象的穩(wěn)定度、鮮明度越高,，就越利于加工,，思維就越活躍,，就越具有創(chuàng)造性，也就越有可能寫出內(nèi)容真實,、形象具體的好文章,。

因此我們首先要做的是，教學(xué)生學(xué)會去“愛”,。愛山,，愛水，愛名勝古跡,；愛父母,，愛老師,，愛周圍的人,；愛植物，愛動物,，愛小物件,；愛看書，愛收集,，愛手工制作,；還有愛種植，愛采摘,，愛參觀訪問等等……正是由于這些愛,，孩子們的情感更豐富了，頭腦中儲存的東西更多了,，他們會隨筆寫下精彩段落,。

（二）作文訓(xùn)練形式的多樣化。

1,、擴大閱讀面,，注重知識積累，培養(yǎng)學(xué)生主動收集信息,、處理信息的能力,。

2、口頭作文與即興作文的訓(xùn)練合指導(dǎo),。

3,、作文應(yīng)用與實際應(yīng)用結(jié)合起來加以訓(xùn)練。

4,、自評自改與互判互評也是作文訓(xùn)練的有效方法,。

5、平時一周兩次日記,，把自己的所思所想記錄下來,。

這多種多樣,、別致、有趣的訓(xùn)練形式,，不僅使學(xué)生在興趣中寫作,，在寫作中盡興，而且把作文與生活,，作文與活動,，作文與實際應(yīng)用緊密結(jié)合，提高了作文的綜合能力,。

本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任合能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),，也取得了一定的成績，但還有許多問題等待解決,，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,，努力全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。

教育工作者的個人感悟篇八

張xx,，畢業(yè)xx中醫(yī)學(xué)院涉外護理專業(yè),，于20xx年9月參加工作，現(xiàn)任xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院護理專業(yè)老師,。

一,、思想政治方面。

張xx熱愛中國共產(chǎn)黨,，忠誠黨的教育事業(yè),，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神，有強烈的進取意識,，為人師表,，用心參加各類政治學(xué)習(xí)，努力提高自我的思想覺悟,。能認(rèn)真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,，做到語言禮貌，舉止端莊,，禮貌待人,，以身作則，并能用自我的品德言行來教育影響學(xué)生,。在工作中,，講敬業(yè)，比奉獻,，團結(jié)同志,，絕對聽從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排，對工作盡職盡責(zé),，敢挑重?fù)?dān),。

二,、激情滿懷，無私奉獻,。

張xx熱愛自我的工作,，早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在她的心中根深蒂固,。那時,，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。大學(xué)畢業(yè)后,，歷經(jīng)曲折最后夢想成真,，她成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上,，她不曾忘記自我的誓言,，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的職責(zé)感,，她在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)持續(xù)著一種崇高的敬業(yè)精神,、忘她的犧牲精神、無私的奉獻精神,。尤其是作為護理老師，更是要如此,，她們的學(xué)生踏入社會從事的是拯救生命的高尚事業(yè),，更要擁有無私奉獻的精神!

三、率先垂范,，身教感染,。

喊破噪子，不如做出樣貌,，要想正人,，必先正己。無論是課上還是課下,，張xx總是以自我的實際行動感染學(xué)生,，注意自我點點滴滴言行的影響。她說的每一句話,，做的每一件事都能嚴(yán)于律己,、率先垂范。這一年來,，她明顯地感覺到：她的言談舉止,，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時刻被學(xué)生效仿之中,。所以,，當(dāng)她要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時,，她首先做到了忘她的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當(dāng)她叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時，她首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……最后,，在她的課堂上學(xué)生認(rèn)真聽講,，不再低頭玩手機;在她的實訓(xùn)課上所有學(xué)生按照要求穿戴整齊認(rèn)真練習(xí)。她從學(xué)生的身上看到了自我的影子,，同時也驗證了“言傳身教,、身行一例、勝似千言”的至理名言,。

四,、嚴(yán)愛相濟，教書育人,。

教育工作是一門藝術(shù),，只有嚴(yán)愛相濟，才可贏得學(xué)生的信賴,，走進孩子們的心靈,，才能在教書的同時育人。學(xué)生底子差,，比較貪玩,，這加重了她的教學(xué)難度，課余時光她認(rèn)真專研,，努力找出好的教學(xué)方法,，讓同學(xué)們更容易理解復(fù)雜的醫(yī)學(xué)知識;在教學(xué)過程中，她用詼諧搞笑的語言去講解枯燥乏味的知識,，讓同學(xué)們在歡聲笑語中學(xué)習(xí),。

五、德高為范,，注重德育工作,。

教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中,，“教育無小事,，處處是教育”，為人師表尤顯重要,。在生活中,、工作中，張xx嚴(yán)格要求自我,，思想用心,、不斷進取。在對待學(xué)生的問題上，不以成績定優(yōu)劣,，對每一位學(xué)生斗給以他/她應(yīng)得的關(guān)注,。她的公正、公平,、真誠,、無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩教師先進事跡、喜愛,、尊重與親近,。在每一次的學(xué)生評議中都得到很高的評價。許多在他人眼中的問題學(xué)生在她的面前變的陽光,、用心向上,。因此，同學(xué)們都稱呼她xx姐,。

六,、關(guān)愛學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系,。

從不歧視任何一個學(xué)生,，并力求公正地善待每一個學(xué)生。平時,，張xx用心閱讀心理學(xué),、教育學(xué)等方面的著作，努力拉近與學(xué)生的心理距離,。多年來,，她以她的真誠、公平,、溫和贏得了學(xué)生的信任。加上她教課涉及到心理及精神,，學(xué)生們也很樂意和她分享學(xué)習(xí),、生活上的問題，如與父母之間的隔閡,，與同學(xué)之間的矛盾,，與老師之間的磨擦都愿意與她交談。她明白了教師這個職業(yè)是“交心”的職業(yè),，“親其師方可信其道”,，她將一腔的真誠撲灑到了工作上。

七,、追求卓越,，奮力翱翔。

常言道：要給學(xué)生一杯水,，自我要有一桶水,。張xx深深體會到,，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師,、研究型教師的新形勢下,，作為一名青年教師，務(wù)必是不竭之泉,，時時奔涌出清新的,、閃爍著斑斕色彩的溪流。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”是她追求的.境界,。于是她堅持學(xué)習(xí)，以此提高自我的文化素質(zhì),。教學(xué)中,，她潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo),，超多訂閱教學(xué)刊物,，堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記,，廣泛汲取營養(yǎng),，及時進行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念,，捕捉新的教學(xué)信息,，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段,。她常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自我的教學(xué)潛力和業(yè)務(wù)水平,。同時用心參加各個公開研討課,，教學(xué)技能不斷提高。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫忙下,，她的教學(xué)工作取得了較好的成績：獲得ppt大賽的優(yōu)秀獎,。

作為一名年輕的教育工作者，張xx絲毫沒有懈怠,，也不敢懈怠,，她深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中,，她將立足實際,，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作,，在教育這片田園里勤奮耕耘,，用心探索，奉獻她無悔的青春,。她堅信“癡心一片終不悔,，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘,，揮灑汗水,。必須能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下!

教育工作者的個人感悟篇九

過去的x年中,，我一直擔(dān)任初中語文,、政治教學(xué)。在實踐過程中,，我認(rèn)真加強師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴(yán)格按照有事業(yè)心,、有責(zé)任心,、有上進心、愛校,、愛崗,、愛生、團結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻,、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為,。對待學(xué)生做到：民主平等,，公正合理，嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作,、互相尊重,、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào),，積極溝通,；對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表,。

在教育教學(xué)方面,，我努力加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平,。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材,。了解教材的基本思想、基本概念,、結(jié)構(gòu),、重點與難點，掌握知識的邏輯,。

了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的措施,。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動。

2,、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。初中的學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，有的不能按時完成作業(yè),，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

為了不斷提高自己的教學(xué)水平,，我都努力去聽其他老師的課,，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法,，彌補自己在教學(xué)過程中的不足之處,。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑,、高效,，力爭通俗易懂，深入淺出,，耐心對待每一個學(xué)生提出的問題,。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來,，我任教的班級,，學(xué)生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學(xué)科前列,，得到了師生的好評,。

教育工作者的個人感悟篇十

兩年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，今天,，突然回首曾經(jīng)走過的路程,，開始感覺是那樣的模糊，慢慢的,，一切又清晰起來,。是的，過去的道路是那樣的崎嶇不平,，尤其是行走在教育的道路上,，我有了一點經(jīng)歷，我也擁有著其他的工作所無法體會到的思想的魅力,。正是帶著對教育的逐漸理解,，帶著對自我價值的不斷審視，我開始重新思考自己和教育的關(guān)系,，以期望自己有一個全新的開始,。

這是一個價值多元的時代，作為一個教育工作者,，和其他工作一樣,，面臨著各種各樣的困惑，以及各種各樣的挑戰(zhàn),，因為我們從事的職業(yè)具有特殊性,，使我們又面臨著來自職業(yè)內(nèi)部的種種考驗。我一直銘記著胡適先生的一句話,，“你要想有益于社會,，最好的法子莫若把你自已這塊材料鑄成器”。要使自己成為有價值的.人,，首先得是一個有思想的人,，是一個堅守著崇高道德的人。為此,，我時刻打開求知的大門,，迎接一切新鮮的有益的健康的思想，積極參加每周的政治的學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記,，會后還進行必要的反思,，以加深自己的思想認(rèn)識；我還利用空閑的時間,，閱讀書報,，汲取一切先進的思想文化，使自己的心靈不斷得到滋潤,，使自己的思想不斷得到提升,；我還堅持向走在時代前列的道德楷模學(xué)習(xí)，無論是來自教育行業(yè),，還是其他行業(yè),，他們的身上都有我們這個時代最光輝的東西，值得我們仔細(xì)研究,，好好學(xué)習(xí),，從他們身上，我汲取到的不僅是道德的力量,，還有知識的力量,。在教育工作中，我從一個懵懂的少年到一個具有自己獨立價值判斷能力的人的轉(zhuǎn)變,，其中,，和努力學(xué)習(xí)是分不開的。

三

在工作中,，我時刻嚴(yán)格要求自己,，不放過任何一個細(xì)節(jié)，任現(xiàn)職以來,，我一直從事二,、五年級的語文學(xué)教學(xué)工作，所任教班級的學(xué)生語文成績和語文素養(yǎng)都得到了很好的提升,，在期中期末的考試中,，都取得了優(yōu)異的成績。我堅持著一個信念,，那就是不斷的學(xué)習(xí),，不斷的進取，兩年來我堅持寫反思和教案,、論文,、經(jīng)驗總結(jié)，其中一些還獲得省級國家級的一,、二等獎,，我自己也被辦事處評為教壇新秀，而且多次為辦事處提供過公開課,，在指導(dǎo)學(xué)生作文方面也獲得了國家級一等獎,，另外,，我制作的課件也獲得了省級的二等獎，我的努力終于獲得了認(rèn)可,，不僅提升了我的教學(xué)思想,，更為重要的是改變了我的行動方式，由以前的一種不自覺的反思到現(xiàn)在的自覺反思,，并堅持撰寫教學(xué)筆記，積極落實在行動中,，并以行動促使反思,，我在教學(xué)之余繼續(xù)參加首都師范大學(xué)的“漢語言文學(xué)”專業(yè)的學(xué)習(xí)，并且以優(yōu)異的成績結(jié)束了本科的學(xué)習(xí),，在不久的將來,，我相信通過學(xué)習(xí)而沉淀下來的知識一定能轉(zhuǎn)化為我的教育教學(xué)的能量。

無論取得怎樣的成績,，一切都成為了過去,。如今，面對著嶄新的教育生活,，我依然充滿激情的向往,，并愿意付出所有的努力，以自己所有的才智投入于浩瀚的教育世界,，并期待著屬于自己的成長,。

教育工作者的個人感悟篇十一

（一）。

一條玉帶惹親躬,，舟劃其間看境豐,。

翠綠林遮深谷碧，妖嬈花點岸臺紅,。

猿猴掛樹逗人笑，狐兔飛身隱草叢,。

美景欲收無畫筆,，頻將贊語賦心中。

（二）,。

青山隱隱水悠悠,，江面誰人劃小舟？

迷霧蒙蒙沿樹繞,，碧波蕩蕩任魚游,。

利名不屑將持傲，榮辱皆忘已洗愁,。

我自安然覓深處,，清歌一曲潔身修！

（三）,。

餐霞飲露匿山中,，沐雨騰云四面風(fēng),。

暮送夕陽歸海角,，朝迎旭日躍坡東。

層林疊嶂著人醉,，畫意詩情盈滿胸,。

日伴青山心難老，鳥鳴鶴舞度陰晴,。

（四）。

劃舟出谷坡披綠,，上岸穿林花織紅,。

驚起飛禽藏影隱，招來落霧掩湖空,。

今宵野外妹陪度,，心喜無眠問月宮。

險壑苕峣云霧侵,長風(fēng)吹處曉星沉,。

（五）,。

雁鳴幽谷浮天際,寺立高崖飄梵音。

覓藥老翁攀絕地,執(zhí)藜孤膽涉荒林,。

千峰踏遍終求獲,擷得靈株慰患心,。

夕照柳枝明一片，山深翠疊淡煙籠,。

（六）,。

山遠(yuǎn)云深澄碧空,更祈嬉水小河?xùn)|.

清流自是活純水,翠色悠然未染楓.

白鷺閑飛何意快,瓊仙遐想縱情瘋.

桃源再現(xiàn)人間美,愿景明時遍地紅.

（七）。

藤蔓荊棘曲徑纏,，松青竹翠澗泉鮮,。

啁啾小鳥樹叢唱，呱噪老鷹頭上旋,。

日午林間巖石歇,，夜間溪畔草廬眠。

一生采藥深山鉆，濟世懸壺忘歲年,。

（八）,。

家住東山古廟西，遠(yuǎn)離城市自歡愉,。

魚游鶴影添幽靜,，鳥語泉音唱雅怡。

曲徑通幽觀菡萏,，陽光明媚照漣漪,。

片紅片綠決眸望，洋溢情懷興樂極,。

（九）,。

湖畔深林聽唱蟬，鶯啼陣陣勝絲弦,。

徐行緩步吾心逸，曼舞輕飛蝶影翩,。

世外桃源疑在此,，山中美景確當(dāng)前。

遠(yuǎn)離酷暑喧囂市,，暫作清涼自在仙,。

（十）。

翠嶺逶迤遠(yuǎn)黛嵐,，峰回路轉(zhuǎn)似龍盤,。

溪流婉轉(zhuǎn)青崖下，林樾悠然享逸閑,。

幽景尋芳多醉色,，臨河暢飲笑聲喧。

山肴野味農(nóng)家樂,，風(fēng)過飄香引客涎,。

（十一）。

鐘鳴古寺霧籠山,，鳥語竹溪小徑閑,。

幾抹巖花迎日麗，一條棧道順崖懸,。

林風(fēng)拂面清心醉,，泉水琴音悅耳間。

借杖尋幽觀妙境,，邀朋草舍品茗歡,。

（十二）。

何處青煙入紫云，深山古剎柏森森,。

晨鐘陣陣傳幽嶺,，暮鼓聲聲響靜林。

古寺青燈寒露冷,，禪房繚繞暖香薰,。

寒泉晝夜聽流水，潭影深深憾眾心,。

教育工作者的個人感悟篇十二

我實習(xí)所在的學(xué)校是京郊的一所鄉(xiāng)村學(xué)校,。實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查,?；厩闆r如下：

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份,，試講次數(shù)為五次,，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。

2,、班主任工作：組織一次《xxx主題班會》觀摩課,。

3、教育報告;完成一份教育調(diào)查報告,。

這次實習(xí)令我感受頗多,。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵,。比如在我從事教育教學(xué)活動時。在我第一次深入課堂時,，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過,、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,，我問學(xué)生：“你們聽完課,，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無語,。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣,。

在班主任實習(xí)工作中，我在班上開展了“迎奧運”主題班會活動,。起初,，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時,，有人建議我使用強制方法,。比如說罰站、罰蹲等。誠然,，這種方法可以勉強維持班級秩序,。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理,。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民-主和-諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,。而且，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,，是學(xué)生活動的組織者,、參與者、引發(fā)者,，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,、知心朋友。

通過和學(xué)生的接觸也使得我對班上的一些學(xué)生有了一定的了解,。班上有幾個同學(xué)家庭相當(dāng)困難,，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學(xué)獻愛心――為他們捐款?？墒牵?jīng)過我的再四考慮,，我還是把他否定了,。因為，為貧困生捐款獻愛心動機非常好,，可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心,。學(xué)生沒有了自尊，也就很難再有強烈的學(xué)習(xí)興趣了,。最終,，我還是把班會主題敲定為一個十分時尚的主題――xxx。

為了辦好這個班會,，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機會,，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅,，感覺到自我的價值,，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果,，在準(zhǔn)備班會的過程中,，同學(xué)們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌,、跳舞等應(yīng)有盡有,，而且還組織一次辯論會。論題為：體育是否可以創(chuàng)造友誼,。辯論中雙方各執(zhí)異詞,，辯論深刻到位。另外,，為了普及奧運知識,，我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的“奧運知識有獎?chuàng)尨鸹顒印薄Ｃ總€學(xué)生的積極性都很濃烈,、熱情也很高漲,。最后一曲笛子獨奏――歌唱祖國將班會推向了高潮。

當(dāng)然,，在開展班會活動過程中,，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。我曾經(jīng)問過班上的同學(xué)一個問題：一斤棉花和一斤鐵哪個重?盡管我一再“放水”,，可是人有為數(shù)不少的人回答：“當(dāng)然是一斤鐵重了!”

此外在一些觀摩課上,，還常常呈現(xiàn)表演的風(fēng)氣。一個學(xué)生回答了一個很簡單的問題后,。教師說：“講得真好!”其余同學(xué)馬上“啪,、啪、啪”地鼓起掌來,。另一個同學(xué)回答了另一個簡單的問題,，也得到了同樣的“殊榮”。一節(jié)課下來,，表揚不斷,，掌聲此起彼伏。這就是明顯的弄虛作假,，這種現(xiàn)象很值得我們?nèi)ド钏肌?/p>

實習(xí)生自我小結(jié)：(從實習(xí)中的收獲,、體會和存在的問題出發(fā)作出總結(jié)。),。

“十年樹木,，百年樹人?！比陙?，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己,，不斷追求進步,，不斷完善自己,，不斷超越自己。

近兩個月的實習(xí),，使我真正體會到做一位老師的樂趣,，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué),。近兩個月的實習(xí)，現(xiàn)在回想起來,，經(jīng)歷了短短兩個月的實習(xí)生活,，令我感慨頗多，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,。我實習(xí)的.班級是二年級201班,，一大群八、九歲的小孩子,，又可愛,，又活潑，又好動,，又調(diào)皮,。回顧和學(xué)生們一起走過的日子,，不禁想起自己的學(xué)生時代,，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活,，一份大膽,。學(xué)生的能力一代比一代強，要求也越來越高,。因此，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象,，還需要走一段不尋常的摸索之路,。

在實習(xí)期間，我的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作,。

班主任是班級工作的組織者,、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用,。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平,、上檔次呢?實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,，我有這樣一個認(rèn)識,，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程,，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，做到有的放矢，方法得當(dāng),，才能達到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo),、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果,。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中的一點體會,。

一、獎懲適當(dāng),。二,、組織開展活動的魅力。三,、主題班會,。

教學(xué)更是實習(xí)的重點，以下是我實習(xí)的一點心得,。

第一是預(yù)備階段,。先熟悉實習(xí)班級的情況，認(rèn)識班上的每個學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接交流),。然后,，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課。現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。目的不一樣,，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,，上課的思想,。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的,，自己在已有的基礎(chǔ)上備課,，試講。做足了上講臺的準(zhǔn)備,。

教育工作者的個人感悟篇十三

大千世界,，蕓蕓眾生，總有這樣一些地方如清香的茗,，苦澀而甘甜,，心的旅途是每個人都無法替代的漫漫長路，每一天,，每一分鐘都有心的感觸,。

——題記,。

現(xiàn)在看來，能在旅途中留下記錄,，是一件多好的事情,，照片、文字,，還有感情,，這些都是時光曾經(jīng)存在的印記，我們的生命亦是一段看不到終點也無法有歸途的長路,。

從童年開始,，我就在幻想通向遠(yuǎn)方的路途，這種追尋,，對我來說代價甚為巨大,，它使我的生活因為和其他人不同，而一直沉浸在孤獨之中,，這也是所以對生活的真相產(chǎn)生懷疑,，不愿意屈服的人的孤獨，如同宿命,。

我總認(rèn)為生活是一杯咖啡,，看起了色澤純正，聞起了香濃滋潤,，乍一喝起來,，感覺苦絲絲的，但細(xì)細(xì)品味,，又有一股香甜在齒間圍繞,，生活就應(yīng)該這樣，苦中有甜,。我不知道今生命運如何,，已邁出三分之一的旅程，實在不可估算,。我不知前行的路上有幾多挫折,，盡管不再年少，但陷進泥濘遭風(fēng)襲雨的經(jīng)歷,，已讓我領(lǐng)教世間變幻。

總是在時光的洪流中感慨萬千,，歲月會流逝,，世事會變遷，然而我們要學(xué)會忘記,，忘記流淚的昨天,，忘記羈旅苦悶的孤獨,，忘記漂泊的酸楚無助，學(xué)會忘記,，就是學(xué)會正確面對人生,。失敗和挫折算不了什么，有誰不會遇到它們呢?但是保持一顆快樂的平常心,，直面挫折,，笑迎失敗，痛苦就根本算不了什么,，快樂的好心情,，其實掌握在自己手中。

我也向往朱自清的荷塘,，羨慕他可以在美麗的月色中,，面對著那些暗夜中的精靈，讓心靈有了輕松的理由,，對于我們這個年齡,，或許這有一些“為賦新詞強說愁”，但那些隱形的壓力也確在我的生命中抹上了一絲淡淡的憂傷,。

給靈魂一個純凈的空間,，細(xì)觀塵世間的一切尋常之物，給生命一次蝴蝶般的飛翔,，尋找有限中的無限,。安寧意味著淡泊，在經(jīng)歷人生種.種磨難后歸于的平靜和淡遠(yuǎn),，更能真正的體會,，享受到安寧的幽美和快樂。保持心靈湖泊的純凈,，也就會擁有那一方蔚藍的晴空,。

但我一直相信，人要抵達彼岸,，必須得先經(jīng)歷黑暗和痛楚,，就像一個人的生活態(tài)度，這并不是簡單的悲觀和樂觀,，頹廢和積極的問題,，它是一種過程，一種痛并快樂著的人生過程,。

勵志文章2：用陽光心態(tài)來享受生活的每一天,。

生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn),。要學(xué)會欣賞每個瞬間,，要熱愛生命,，相信未來一定會更美好。有人壓力一大就去算卦,，聰明人不算卦,。算卦的目的是要算一個好的未來，萬一算了一個差的怎么辦?這其實不是你的未來差,，而是你自己在把它變差,。我們要相信通過努力，自己的未來沒有問題,。

該放下的放下,，學(xué)會諒解、寬容,。不原諒別人,，等于給了別人持續(xù)傷害你的機會。

有這樣一個故事,，兩個和尚下山化齋,，回來的路上遇到了一條河，河邊有一個靚麗女子,，女子不敢過河,。老和尚有心想去幫她，又怕別人說閑話,，小和尚毫不猶豫地把女子背過河去,。

到廟里，老和尚說：“出家人不近女色,，你為什么要背那個女子?”

小和尚說：“我已經(jīng)把她放在了河邊,，你怎么還‘背’著她啊?”

要學(xué)會放下，忘記該忘記的,，記住該記住的,。

如果有檸檬，就做檸檬水,，你別嚷嚷怎么沒有蘋果,、香蕉啊?利用現(xiàn)有的資源把事情做成，而不是好高騖遠(yuǎn),、消極等待,。每一步都連接著未來，要把握現(xiàn)在,，充分利用現(xiàn)在的條件做點事情,，比如，留下一點聲音，留下一點思想,，或是留下一點財富，充分利用現(xiàn)有的資源使你的價值最大化,，而且努力提升自我價值,。

敞開心扉擁抱這個世界吧!為你的選擇全力以赴，這樣你才不會后悔,。身在曹營不投入,，你將失去另一個機會,。你現(xiàn)在努力走的每一步,，都是通向未來的進步的階梯,。

一個人沒多大本事的時候,，養(yǎng)自己;本事大了,，養(yǎng)家人;本事再大了,，造福社區(qū);然后就是造福社會,，這個人的生命就很有價值,。所以金錢的價值在于使用,，人的生命價值在于被需要,，成功的企業(yè)家最終應(yīng)成為慈善家，多為社會福利事業(yè)做貢獻,，領(lǐng)導(dǎo)者就應(yīng)該為官一任,、造福一方。

生活因為熱愛而豐富多彩,，生命因為信心而瑰麗明快,，激情創(chuàng)造未來，心態(tài)營造今天,。如果你心情好,，你會發(fā)現(xiàn)沙漠為你唱歌，小草為你起舞;如果你心情糟糕,，你會發(fā)現(xiàn)開放的玫瑰在留淚,，奔騰的小溪在哭泣，這叫境由心造,、相由心生,。

把生活比作一道自助大餐，你吃什么是你自己的選擇,，你選擇什么就得到什么,。如果你覺得你是倒霉蛋，你會找到無數(shù)事實證明你就是個倒霉蛋;如果你說自己真的很幸運,，你會找到無數(shù)事實證明你就是個幸運兒,。

所以，祝大家?guī)е柟庑膽B(tài)，締造陽光生活,，走向陽光未來,。

勵志文章3：夢想從未止步。

曾經(jīng)的一首《追夢》,，蘊藏了心中許多牽掛,，許多美麗，許多夢想,，許多回味,。一杯清潔的凈水，可以滋潤一個干渴的心田;一曲來自空靈的樂曲,，也可以洗滌落滿塵埃的靈魂,。幽深、哀婉,、纏綿,、似濃酒、又如天籟般綿綿不絕,，令人心境搖曳,，陷入持久的沉思。每每聽時,，總有一份感動在心中泛起陣陣漣漪,，自心靈的深處飄向風(fēng)鈴背后。幽悠的韻律,，會深深揪住你我的呼吸,，仿佛被帶入了令人向往的遐想境界，喜歡將真情凝于指尖,，將感恩系于心口,。然后，用感恩的情懷,，記下一個個美麗的瞬間,，用內(nèi)心的真情,，溫暖一縷縷飄灑的夢想,，用我們的牽掛，裝飾人生的美麗,，那份心境,，醉了記憶，醉了心靈,。

是的,，我的夢還在繼續(xù),，四季輪回，不經(jīng)意間,，又踏上新一年的征程了,，重新細(xì)數(shù)著分分秒秒，又想迫不及待的跑在時間前面,，爭做時間的引領(lǐng)者,。可是等到某一天,，回過頭來，才發(fā)覺早已錯過了最美的季節(jié),，日子就在靈與肉的變化中起伏,。我們都是這樣，總喜歡徜徉于憧憬的世界里,，甚至于是無法自拔,。因為，我們有夢,，我們的夢從未止步,。

有夢的人生，是七彩的,，有夢的人生,，是無怨無悔的，正因為我們心中有夢,，所以在我們心靈中,，埋下了美麗的種子。是這顆美麗種子,，讓我們在困境中勇往直前,，正是這種力量，支撐著我堅強的走下去,，微笑地穿行于人生之旅,。活著,，就要有夢,，有夢，生命就有精彩,。

走一程,，樂一程，哭一程,，笑一程,，生一程,，夢一程，每個人的一生,，都有一個夢,，人生正因為夢想從未止步，才會變得這樣充實而美麗,。

勵志文章4：人生就是一場蛻變,。

蕓蕓眾生，我們渺小的像是沙漠里的一顆沙粒,，平凡的我們生活在這個不平凡的世界里,，不甘平庸的又像是大自然的一只飛蝶，總是妄想蛻變自己丑陋的外表,。不管是誰,，哪怕再是渺小，也是妄想有一天自己會蛻變,，像是蝴蝶一樣,，在這個繁華的世界里，翩翩起舞,。生命的過隙,，漫長又苦短，我們的奮斗,，煎熬又痛苦,。當(dāng)渺小的生命，被夢想的欲望膨脹后,，我們便變得強大,，在時機成熟后，終于蛻變成蝶!

當(dāng)蟬蛹蛻變成蝴蝶的那一瞬間的時候,，在這一刻我們看到了自己的成功,，而別人看到了我們的輝煌，因此,，渺小的我們,，在這一瞬間破蛹成蝶。雖說過程是痛苦的,，但命運的平庸,，讓我們這個繁華的世界里，不甘平庸,，夢想的迸發(fā),，欲望的膨脹，讓我們這迷亂的都市中,，逐漸迷失,。

一場迷失,，就是一次失敗，生命的軌跡在時間的年輪上,，劃開一道裂痕,，那是成長的標(biāo)記，也是我們蛻變的痕跡,。

誰也不敢說,，我生來就是蝴蝶，但只能說你生來就是在溫室的花叢里,，而我們是在自然的樹海里,，飽受著各種考驗。當(dāng)有一天,，我們都蛻變了,，你是蝴蝶，我也是蝴蝶,，但我可以飛得更高，更遠(yuǎn),，而你展翅,，未必就能撲閃著那美麗的翅膀。因此,，生命的夙愿,，不要抱怨它的起點，因為我們看的是中點,，是終點,。曾經(jīng)，不斷的告訴自己,，人生就是一場旅行,，我們在旅行中，不斷的積累,，不斷的歷練,。如今，人生亦是一場蝶變,，華麗的蝶變——我們在積累中,，歷練中，不斷的脫殼,，再脫殼,，直到最后的破蛹。即便生命的途中,，我們是傷痕累累,，但在夢想輝煌的那一瞬間,，這傷痕累累也就是那果實累累了。

我不敢說自己就一定會破蛹成蝶,，正如你不敢說自己生來就是蝴蝶翩飛,。

這本就是漫長痛苦的經(jīng)歷，本就是撕心裂肺的蛻變過程,，逃離,，只會讓我們變得更加懦弱。那個時候,，渺小的我們,，想必就連沙粒也會鄙視我們這群懦夫。因此,，我們要蛻變成華麗,，而不是蛻變成衰變。

對于這樣的一個話題,，我們每天都在議論,，甚至是在上演，大部分的人正在蛻變的過程中,，還有些人還在沉睡,，也有些人已經(jīng)破蛹成蝶。只是對于像我們這些在欲望的都市里的某個角落里,，擔(dān)任著某個不起眼的小角色,，也是在蛻變的歲月里，承受著痛苦,，且享受著痛苦,。當(dāng)我們學(xué)會了面對痛苦，越過痛苦,，那就是蛻變成蝶的瞬間轉(zhuǎn)化,。

在蛻變中，我們學(xué)會了沉思,，學(xué)會了悔悟,，更學(xué)會了如何茁壯自己!

因此，對于正在脫殼的我們,，首先,，要學(xué)會承受這痛苦的過程，然后是享受,，最后是蝶變!

吉鴻昌說：路是腳踏出來的,，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史,。亦然,，人生是自己的,，輝煌是人生的高潮局面，而我們的每一次脫殼,，都是在蛻變中奮斗著這份輝煌,。它就像是歷史一般，從出生到死亡,，一直在記載著,。并且這記載歷史的人，就是正在蛻變的我們,。

所以這人生的軌跡有多遠(yuǎn),，歷史有多輝煌，你我有多美麗,，就看這蛻變的過程,，我們有多堅強!

勵志文章5：做時間的主人。

我有個朋友,，退休后一直在做著自己喜歡的事情,，很充實快樂，但也常常累著自己,。因為她是個珍惜時間的人,，閑著就意味著浪費生命，每天都過得符合自己的期待才是不浪費,，哪怕累也無所謂,。

你是自己時間的主人,。

曾經(jīng)做過一個游戲,，四五個人抱住一個人的胳膊、腿,、腰,，目的是不能讓他行動，被抱住的人則要掙脫才算贏,。力量對比很懸殊,，但是結(jié)果令人驚訝，無論被抱住的是壯實的小伙子,，還是看上去文弱的小女生,，只要有足夠的堅定與堅持，最終都能掙脫束縛,。這只說明一個問題,，束縛不是來自外界，常常是自己套上的,，因為只有自己才是身體的主人,。

這正如一個人進入一場游戲之前,，一定是了解并承認(rèn)了游戲規(guī)則才選擇進入的，在選擇時就已經(jīng)決定了什么對當(dāng)下的自己是更重要的,，什么是可以舍棄的,。當(dāng)游戲開始時，如果感覺很不喜歡,，可以選擇退出,，單純的抱怨只能讓自己變得更無力，游戲也更無趣,。所以,，沒有人真的能束縛你的手腳。當(dāng)你覺得時間在被別人浪費時,，透過那個表面,，去看看自己在其中獲得了什么，然后再決定是甘愿待在原地,，還是趕緊解套,。無論是哪個結(jié)果，你都是自己時間的主人,，有權(quán)為自己作決定,。當(dāng)然，如果在做選擇前就能考慮得足夠清楚,，即使和自己的時間,、精力有沖突，心態(tài)也會積極得多,。

練好把握時間的內(nèi)功,。

也有的時候，你被浪費時間完全是因為意外,。例如為了配合項目,，花了大量精力認(rèn)真完成的工作，在向領(lǐng)導(dǎo)匯報時,，卻被告知因為情況變化不需要了,。當(dāng)頭被潑一盆冷水的感覺大概也就是這樣了。這時你多半會心生抱怨,、怒火中燒,，恨不能找老天爺給評個理。雖然工作中類似的情況不多,，但這幾乎是最冤的無效勞動,，遇到一次就終身難忘。

這種事誰都難以預(yù)料，當(dāng)然很多人都希望自己在做一件事情時可以看到大致的結(jié)果,，所以才會去做計劃,，但是和計劃配套的是對意外要有心理準(zhǔn)備。因為生活中到處都可能遇到意外,，大家對此心存恐懼,，所以很多來做職業(yè)規(guī)劃的人想要個保險的、確定的職業(yè)發(fā)展計劃,，但是很遺憾,，沒有。越害怕意外就越想控制,，過多控制帶來緊張和不信任,，常常讓事情變得更糟。

工作中的意外的確讓人不舒服,，但抱怨之后,，看看除了沒得到預(yù)期的結(jié)果之外，自己到底有沒有收獲?相信認(rèn)真完成一件工作,，總會有所得的,。比如感受了某種心態(tài)、認(rèn)識或了解了一位同事,、鍛煉了一種技能,，這些都是個人的財富。如果用這種積極的態(tài)度發(fā)掘工作中的“含金量”,，你就會看淡一時的得與失,，因為你練的是把握時間的內(nèi)功。

發(fā)掘工作中的“含金量”

如果這種狀況只是偶爾發(fā)生,，我們可以體諒工作和生活需要一些適量的彈性,。但如果出現(xiàn)的幾率很大，就說明你的時間管理出現(xiàn)了問題,。建議你把“如何利用一天”詳細(xì)記錄下來,，分析合理性,，列出新的工作計劃表,，根據(jù)更合理的進度安排工作，直到養(yǎng)成習(xí)慣,。

也許很多人都有理由說出這句話：當(dāng)有情緒時,，一時的抱怨無可厚非啊。但你一定要想清楚,，別人是怎樣拿走你的時間的?相信每個人的答案都有所不同,，也未必每個人都愿意思考全部的問題。

曾經(jīng)有人問催眠大師吉利根,，成為一名大師需要多久,，他回答說大約需要一萬個小時,，提問的人說這太難做到了。于是吉利根說一萬個小時聽起來很嚇人,，一些人就說算了干脆不要干了,。其實每個人都有機會成為大師，因為真正的一萬個小時的訓(xùn)練在于生活之中,。當(dāng)你面對問題的時候,，你可以花時間訓(xùn)練自己看電視，訓(xùn)練自己抱怨,，讓自己在酒吧耗上一個晚上,，但你也可以用來訓(xùn)練自己。這樣的話你很快就會到達一萬個小時,，成為所在領(lǐng)域中的大師,。

不愿浪費時間是件好事情，說明你想成就自己,。借吉利根的話來說,，成就自己的訓(xùn)練是在所有的工作生活中，包括“被浪費”的時間,。所以無論現(xiàn)在的狀況怎樣,，你都可以利用工作中給你的所有，并且學(xué)會選擇如何利用,，你被浪費的時間將會越來越少,，握在你手里的時間將會越來越多。

教育工作者的個人感悟篇十四

家鄉(xiāng)寨邊有片樹林子,。

鄉(xiāng)親們那片樹林子叫“鬼”板栗樹林,。讓人感到驚詫的是，真的有那么一種叫“鬼”板栗的樹木嗎,？其實,，“鬼”板栗樹是苗語的直譯，“鬼”板栗樹就是麻栗樹,。

那片“鬼”板栗樹林大約500多畝,，就在寨子一側(cè)的一座荒堡上，以往,，寨子里鄉(xiāng)親們?nèi)胝稣囊粭l獨一無二的巖板路穿林而過,，如今已變成了平整的水泥寨道了。

這荒堡上天生長上的“鬼”板栗樹,，它是自繁自生的,，“鬼”板栗樹冬日葉落去，春時長新葉、夏時吐新枝,、秋季結(jié)新果,，它悄然花開花落，那豐滿壯實“鬼”果籽,，板栗落在大樹的四周,，一個冬日過去了，大部分的“鬼”板栗籽讓躲在樹林里的老鼠們,，躲在樹洞的松鼠們用來充饑了,，偶然，幸虧留下如數(shù)不多的,，深深地埋在厚實松軟的樹葉當(dāng)中“鬼”板栗籽,，冬雪春雨一泡，春催生,，這荒堡上便漸漸長出一棵“鬼”板栗樹幼苗,，這“鬼”板栗樹苗牛不吃，羊不要,，數(shù)年數(shù)十之后,，這荒堡上便長成一片“鬼”板栗樹林了。寨子里的人們對于這片“鬼”板栗樹林的歷史沒有什么記載,，也沒有什么研究,，但他們只知道一代給一代說：這荒堡在好多年前就是一片“鬼”板栗樹林，粗的有一人合抱,，細(xì)的也有幾十公分的胸圍,，只是在上個世紀(jì)的五十年代末，這荒林僻野便一時間漫天飛揚地鬧開了大煉鋼鐵的的熱潮,，古老粗壯的“鬼”板栗樹被鋒利的斧頭砍下,，燒成了木炭，被投進熊熊的煉鋼鐵的大鍋爐里,，眼前這片“鬼”板栗在一場劫難中消失了,，那時，寨子里冒出一個單瘦少年死死地抱著一棵不大不小,、不高不矮,、不細(xì)不粗的“鬼”板栗樹，三番二次請求砍手們手下留情,，就因為如此,，荒堡上就留下了一棵“鬼”板栗樹,。

他就是我的伯伯,。

后來，到責(zé)任田到戶年代，我的伯伯已長成了大青年,，在分田土的時候,，他寧可少分上一部分應(yīng)得田土也得要上這個荒堡，當(dāng)時,，人們對荒堡的未來沒抱多大希望,，既然他硬要，鄉(xiāng)親們就干脆把這個荒堡分給他,。

又是十幾年頭的輪番,，這荒堡上長滿了“鬼”板栗樹，漸漸的長成一片大樹林子,，這時,，寨子外來了幾位“炭老板”相中這片“鬼”板栗樹林，準(zhǔn)備全部買下,，砍倒燒炭好發(fā)一筆炭財,，一開口就給了上萬塊的好價線，可找到這片“鬼”板栗樹林主人,，硬梆梆地拒絕了,，得到的是他破口大罵：我不曉得“鬼”板栗樹炭質(zhì)好，火力硬,，能買好價,？燒炭燒炭，燒他娘的屁……后來,，來了好幾幫炭老板,，都是如此被打發(fā)走的。

“鬼”板栗樹林算保住了,，但我的伯伯老了,，這時候，板栗樹愈長得根深葉茂,，他便把四周圍墻拆掉,，就用這巖塊在茂盛的樹林間鋪幾條彎曲平坦石板林間小道，偶然在巖板小道邊壘上幾處供人們閑談納涼的坐處,，偶然擺在刻有四方山棋的巖板,，供人們休閑下下山棋樂一樂，當(dāng)他看到寨子上的人們在他的“鬼”板栗樹林子逗樂閑坐納涼的憧憬,，老人一下子好象年輕了好幾年頭哩,。

上前年，伯伯走完了他的人生之路,，寨子的人們打心底清楚,，他的一生就是酷愛這片“鬼”板栗樹林,，于是，人們就把他埋在荒堡樹林的腳下,，讓他永遠(yuǎn)守住這片“鬼”板栗樹林子,，讓他永生永世與“鬼”板栗樹林子相伴。

每當(dāng)人們路過或在林里閑談納涼,，看一看眼前的.樹林和長滿野草而靜臥于林旁的伯伯墓,，仿佛有一種聲音在告訴他們，人與綠樹共存,，要護樹愛樹,，要保護生態(tài)環(huán)境，更要營造生態(tài)環(huán)境,，環(huán)境美,、家園美，才是人與自然和諧美的最高境界,。于是,，這片“鬼”板栗樹讓鄉(xiāng)親們明白這里的主人為什么一輩子鐘愛“鬼”板栗樹的真性實感。我想,，這片“鬼”板栗樹林,，就永駐人間、永不消失,、永遠(yuǎn)風(fēng)華繁茂了,。

父親愛水。

父親愛的是春水,。

山里頭發(fā)春水了,，父親說。

春水發(fā)過,，山里人該梨春田,、翻春土、送春肥,、備春種,、育春秧、播春種,、種春瓜,、栽春椒、喝春酒,、唱春歌了……連寨邊那幾棵老古樹也萌長著嫩嫩的春心了,。

父親夢春水、想春水,、盼春水,、愛春水,。我的記憶中山里頭漲幾次春水，父親的神經(jīng)就繃緊幾回,。哪一年的春水發(fā)得多,、發(fā)得早,，父親的那張臉就燦爛得多,。父親的多愁善感在一年幾度的發(fā)春水中得到最確切真實的體現(xiàn)。

山里發(fā)春水的時候,，父親最惦記的是山里頭那幾丘“望天田”,。十歲那年春天，一個雷雨交加的春夜,，我被一連串沉沉的雷聲驚醒了,，父親點燃那盞黑黑的馬燈，把牛欄里的那頭大黃牯趕出來,，披上蓑衣,，戴上斗篷，扛上犁耙,，連夜外出了,。我問娘，爹這么夜還出去干什么,。娘說,，父親要趁春天的頭趟春水去搶煉那幾丘“望天田”。天亮了,，娘叫我去給父親送飯,，當(dāng)我來到田邊時，那情景讓我頭一次看到,，昨夜下的春雨卻夾雜著晶亮的冰雹,，田坎邊那棵老杉樹的枝丫掛著一串串冰凌?？上攵?，這時節(jié)下田，那冰冷的田水是一般的人能承受得住的嗎,？父親看出我內(nèi)心的傷感,，停下牛，走上田坎,，輕輕地?fù)崦业念^說：“別難受,，爹的皮厚，骨頭硬,，這點冷算得什么,。爹不希望你跟我一樣聞春雷而動,，搶春水而行，但你要有爹的這種骨氣”,。應(yīng)該說,，這是我們山里人不折不撓、剛直不阿的精神,。

那一年,，春水發(fā)得早，是在農(nóng)歷正月中旬發(fā)的,，父親搶煉那幾丘“望天田”搶得及時,，第一次發(fā)春水，就把春水留住,，那年“望天田”插上了早稻,，秧苗長得格外綠格外壯。秋收割谷時,，父親望著金燦燦的稻谷,，高興得合不擾嘴，那樣子簡直比幾歲的兒童還天真,。

后來,，父親老了，家里的那頭大黃牯也老了,，我也在縣城一家單位里工作了,。但是父親與春水與“望天田”的那一份情緣一直成為我事業(yè)追求的推動器，讓我在一切的蔑視中,、嘲笑中,，甚至咒罵中，能大大方方地去應(yīng)對,，胸懷坦蕩去隨,，正正經(jīng)經(jīng)去做事，清清白白去做人,。父親常告誡我,，要別人尊重自己，得先尊重別人,。得意時莫驕傲自大,，失意時莫灰心喪氣。父親啊,，這就是您留給兒子的最大財富,。

10多年前，也是發(fā)春水的時候,，年過七旬的老父親病倒了,。我聞訊從縣城趕回鄉(xiāng)下,，守在父親的病床邊，父親用十分微弱的聲音對我說：“元兒,，爹不行了,，爹只有一個請求。爹死了,，你一定要把爹埋在那幾丘“望天田”的旁邊,。

如今，父親安詳?shù)靥稍诰G草叢叢的田角邊,，靜靜地守望那幾丘“望天田”,。

春水流,，流呀流,，永遠(yuǎn)流在我心頭。

教育工作者的個人感悟篇十五

胡紫娟,，女,，漢族，畢業(yè)于江西師范大學(xué)英語教育專業(yè),，本科學(xué)歷,，任職磨溪鄉(xiāng)初級中學(xué)。

作為年輕的教師,，她熱愛教育,，熱誠教學(xué)，熱心教研,，愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,，事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用,。在幾年的教育教學(xué)中，把終身學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的使命,，要想教給學(xué)生一碗水,，那你就必須有一桶水，她經(jīng)常告誡自己：在如此迅猛發(fā)展的時代,，終身學(xué)習(xí)是每一個老師的使命,。教師只有不斷更新自己的知識庫，才能更好地勝任教師教育工作,。自參加工作后,，她堅持每天堅持閱讀各類書籍，通過不同的方式,，如紙質(zhì)書,，電子書,，以及時下流行的.各類聽書軟件等來拓展自己的眼界和知識，內(nèi)容包含：教育學(xué),，教育心理學(xué),，名人事跡等等。因為她一直相信作為一名真正的好老師,，僅僅學(xué)好學(xué)科專業(yè)知識還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還必須要有廣博的教育理論知識。學(xué)科專業(yè)知識好比一個人的一條腿,，教育理論知識就是另一條腿,，只有兩者長度相當(dāng)，才能走得穩(wěn),，走得遠(yuǎn),。

由于農(nóng)村學(xué)校留守兒童人數(shù)比重大，在日常的教育教學(xué)當(dāng)中,，她不僅關(guān)心每一位學(xué)生,，尤其是特殊家庭的留守兒童，對其生活給予關(guān)心和幫助,，在學(xué)習(xí)上進行課后輔導(dǎo),。她覺得一個人，要想成為一名合格的教師,，最重要的一點就是要有愛心,。只有真正地愛自己的學(xué)生，才能給予學(xué)生關(guān)心與耐心,。所以從教幾年來,，她一直安心地從事著教育工作，沒有絲毫地懈怠,。作為一名人民教師,，她尊重、熱愛她的每一個學(xué)生,，用心去塑造,、引導(dǎo)、教育他們,，用心的對待學(xué)生,，做到了“愛心、耐心,、細(xì)心”三心,。

在剛參加工作的時候，雖然是英語專業(yè)畢業(yè)，但畢竟剛接觸英語教學(xué),，加上學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，她沒有被困難嚇倒：從此認(rèn)真鉆研英語教材、教法,，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，經(jīng)過不懈的努力，英語成績逐漸得到學(xué)校,、家長,、老師以及學(xué)生的認(rèn)可。她本人也取得了小小成績：2020年獲得“磨溪鄉(xiāng)先進個人”榮譽稱號,，發(fā)表多篇論文,，其中包括發(fā)表于國家優(yōu)秀期刊《東南西北》的論文《初中英語教學(xué)中創(chuàng)設(shè)課堂清境活動》，輔導(dǎo)學(xué)校參加第三屆雙語誦讀會多名學(xué)生進入復(fù)賽等等,。

教育工作者的個人感悟篇十六

本人自一九九二年成為一名光榮的教育工作者以來,，一直在基層教育戰(zhàn)線上奮斗、耕耘著,?；仡櫸业慕虒W(xué)生涯,，大體可分為一九九二年至一九九七年在高田鄉(xiāng)鎢城小學(xué)和一九九八年到一九九九年在扎西鎮(zhèn)麻園小學(xué)及二零零零年至今在扎西鎮(zhèn)觀音小學(xué)三段,。在些期間，不論是教育基礎(chǔ)理論,，還是專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力及組織管理能力,，我都經(jīng)歷了一個初步認(rèn)識，逐漸加深――修正缺點錯誤――提高業(yè)務(wù)水平――再認(rèn)識的循環(huán)往復(fù)的過程,。

十多年來,，我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的工作著,。熱愛學(xué)校,、熱愛學(xué)生、努力鉆研教科書的教法與學(xué)法,。我在借鑒經(jīng)驗豐富的老教師的教學(xué)方法的同時,，不斷在書本中汲取對自己有幫助的精華部分，為教育事業(yè)獻上自己的一份光和熱,。

下面,，我將從基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力的成長過程,，班級管理的經(jīng)驗與體會,，我的職業(yè)道德觀，今后的努力方向五個方面進行總結(jié)，以期能進一步提高自身的業(yè)務(wù)水平,，同時,，對今后的打算梳理一下，使其再明晰一些,，更具操作性,。

一、基礎(chǔ)理論方面,。

我自任教以來,，深知教育教學(xué)的基礎(chǔ)理論是我的教學(xué)路標(biāo)，是導(dǎo)航燈,，不管專業(yè)知識多高深,，業(yè)務(wù)能力多強，如果沒有基礎(chǔ)的理論的引導(dǎo)和夯實的基礎(chǔ),，最終只能是事倍功半,。所以在這些年來，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《課堂教學(xué)心理學(xué)》《走進新課程》《小學(xué)語文教學(xué)基本功》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本功》《小學(xué)兒童教育心理學(xué)》《現(xiàn)代教育技術(shù)基捶《課程的反思與重建》《教師教學(xué)究竟靠什么》等課程,。作為我個人的補充,，我還學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》《教師法》《婦女兒童權(quán)譽保障法》等相關(guān)法律條文。

在學(xué)習(xí)過程中,，我堅持作好筆記,，對較艱定理論，我誠心向教師,，行家求教,，力求正確掌握，并結(jié)合自己教學(xué)中的.問題,，將之與基礎(chǔ)理論相對照,，大大提高了我的基礎(chǔ)理論水平。

二,、專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力的成長過程方面,。

平常，多聽經(jīng)驗豐富的同科教師講課,，我也多次上過示范課,，在此過程中，遇到難題,，請教教學(xué)功底厚的前輩,，不斷研究不斷提高。沒有課的時候,，我就花大量時間研究數(shù)學(xué)教學(xué)方法,。我每年都訂閱了幾種教學(xué)刊物如《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》等。為了從各方面提高自身的教學(xué)水平，我還購置了電腦并上了因特網(wǎng),，從網(wǎng)上搜集大量的教學(xué)資源,。畢竟“他山之石，可以攻玉”,。

三,、班級管理的經(jīng)驗與體會。

在此方面,，我經(jīng)過長期的實踐,，得到一些粗淺的經(jīng)驗，我認(rèn)為,，要協(xié)調(diào)好主科與副科的關(guān)系,，協(xié)調(diào)好各個任課教師之間的關(guān)系，善待差生和留級生,，大力培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念,。我?guī)У陌啵旧显谖业呐ο滦纬闪恕盎ハ嚓P(guān)心,，幫助,；拾金不昧；尊老愛幼,；不比吃穿比成績,；愛勞動，講衛(wèi)生”的良好班風(fēng),。

四,、我的職業(yè)道德觀。

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教育工作者的個人感悟篇十七

李xx,，7月畢業(yè)于xxx學(xué)校,，同年被分配到山西臨汾人民警察學(xué)校，從197月到現(xiàn)在,，我在教官這個普通的工作崗位上,，已度過了12個春秋，來,，我始終嚴(yán)格要求自己,，克服困難，克盡職守,，任勞任怨,，出色地完成了校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項工作，為學(xué)生管理工作的進一步發(fā)展，奠定了堅實的基礎(chǔ),。

一,、抓好入學(xué)軍訓(xùn)管理教育。

在校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)心支持下,，在學(xué)生處的幫助下,，我緊緊圍繞校園文明建設(shè)和加強校風(fēng)校紀(jì)的轉(zhuǎn)變思路為依據(jù)，并從8月21日至9月25日,，對于法律,、特訓(xùn)兩個專業(yè)136名新生女生進行了以隊列動作、作風(fēng)養(yǎng)成,、整理內(nèi)務(wù),、軍事常識為主要內(nèi)容的軍訓(xùn)，通過40天練習(xí),，圓滿完成了預(yù)定計劃,，取得了顯著效果。軍訓(xùn)期間,，我認(rèn)真負(fù)責(zé),，大膽治理。從早上起床到晚上熄燈;從訓(xùn)練場上每個動作的操練到宿舍室內(nèi)衛(wèi)生的整理統(tǒng)一;從日常生活到課余文體活動,，處處都有我工作的身影,。

我在訓(xùn)練中身先士卒，吃苦耐勞,，姿態(tài)端正,，軍容嚴(yán)整，要求同學(xué)做到的自己首先做到,，在訓(xùn)練間隙,，深入到每個宿舍，幫助整理內(nèi)務(wù),，明確室內(nèi)陳設(shè)秩序,，并利用課間休息檢查宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，從著裝,、儀容,、紀(jì)律、禮節(jié),、舉止,、室內(nèi)東西擺放等細(xì)微方面一點一滴地要求，除此以外天天晚上組織學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì),，利用早操督促檢查內(nèi)務(wù)整治,?；旧系搅酥c行、說與做,、練與養(yǎng),，訓(xùn)與用的統(tǒng)一。同學(xué)們聽從命令,，服從指揮,，積極配合，在軍事訓(xùn)練,、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,、安全穩(wěn)定等方面取得明顯成效。

二,、抓住新生思想教育,。

作為學(xué)生管理干部，使我真切感受到,，沒有學(xué)生的思想教育,，管理就無從談起，沒有到位的思想教育,，管理也就難出效率,，抓學(xué)生管理，尤其是新生,，首先要做好思想教育工作,。

1、抓紀(jì)律性思想教育,。

“無規(guī)矩?zé)o以成方圓”,。嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生一日行為規(guī)范》和《學(xué)生手冊》，以此作為常規(guī)性思想教育的藍本,。對于個別打架、吸煙不思進取紀(jì)律性差女生,，例如法律專業(yè)劉盼盼同學(xué)，由于父母近一段時期在鬧離婚,，孩子心情苦惱,，常躲在角落一人發(fā)呆吸煙并且不知何去何從,，此時,，我不僅安撫她的波動情緒，及時開導(dǎo),，婉轉(zhuǎn)教育,，而且“對癥下藥”,，用以前所帶學(xué)生類似情況為例讓她們懂得由于社會的復(fù)雜性大人們的事情由他們?nèi)プ鲋鳎覀儺?dāng)前的任務(wù)就是學(xué)習(xí),、努力拼搏，我們的前景才能越光明誘人,，如果被家庭牽絆住,，長此沉迷在這種苦惱生活中,，不僅會不利于健康,，還會將被時代淘汰于門外。經(jīng)過一段時間的開導(dǎo)甚至長時間的促膝長談孩子的臉上有了笑容,，有時還給我開玩笑說：“教官,，你放心，我已不屬于問題學(xué)生,，您放心回家休息吧”,。

2,、要抓好后進生的思想教育,，積極引導(dǎo)，喚回信心,。

在實際管理中我們常會遇到這樣一部分學(xué)生，例如法律班劉敏同學(xué)常是今天在隊列玩手機明天在教室手機上網(wǎng)玩游戲后天和宿舍同學(xué)鬧矛盾,，遇到這樣的同學(xué)有時會感到特別氣憤,，她們雖然天天都在盟誓,，但沒有一天對自己滿意過;雖然天天都在努力,，但最終還是事倍功半,。久而久之，信心和斗志喪失貽盡,，留下的只有對自己的不滿意和不愉快。

因此,，我根據(jù)女生自身的實際情況,，引導(dǎo)她們實事求是地分析和研究自己：明白自己的優(yōu)點,、缺點所在;明白自己的興趣、愛好所在;分清哪些事該做,，哪些事該馬上做，該怎樣做;思考自己的過去,，審視自己的現(xiàn)在，設(shè)計自己的將來,。其次，要求她們目標(biāo)定位要合理并切合自身實際,，并注意目標(biāo)的績效性。再次,，要求她們在做到學(xué)習(xí)上進步的同時,，還應(yīng)加強自身能力和特長的培養(yǎng),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng),。

三,、抓住常規(guī)教育,。

通過大隊會、區(qū)隊會,，尤其是班會進行爭先恐后,、勇當(dāng)?shù)谝坏娜粘,？荚u教育，激勵學(xué)生在各項考核中要敢于拼搏,、全面發(fā)展、再創(chuàng)佳績,，要樹立不進則退,、驕者必敗,、精益求精、堅持就是勝利的競爭意識,，要樹立你無我有,，你有我優(yōu)，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識,，要樹立取長補短,，借力發(fā)展的學(xué)習(xí)意識。要樹立今日不努力學(xué)習(xí),，明日將被陶汰的危機意識,。

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守學(xué)生守則,。

2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守優(yōu)秀文明班級評比規(guī)定,。

3,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守宿舍管理制度,，宿舍評比規(guī)定。

4,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)評優(yōu)評獎規(guī)定,。

5,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)教務(wù)處下達的有關(guān)考試注意事項的通知,。

6、組織學(xué)生制定和實施班風(fēng),、班規(guī)和措施。

在管理中,，我結(jié)合管理教學(xué)內(nèi)容,，用不同的學(xué)習(xí)方式進行“德育”滲透,，培養(yǎng)學(xué)生努力學(xué)習(xí),，勤思好問的良好品質(zhì)和團結(jié)互助合作的精神;在學(xué)習(xí)方式中,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及良好的創(chuàng)造精神,。

由于,，我在教學(xué)工作各方面能夠注意“德育”的滲透，培養(yǎng)了學(xué)生多方面的良好的品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，她們的學(xué)習(xí)能力及自我管理能力在一段時間內(nèi)都得到了提高,，所管理的的七個區(qū)隊成績突出，在整個大隊中名列前茅,。