心得體會(huì)是以個(gè)人經(jīng)歷和感悟?yàn)榛A(chǔ)的一種文字表達(dá)形式,，它可以幫助我們總結(jié)和概括自己在學(xué)習(xí)、工作,、人際關(guān)系等方面的體驗(yàn)和思考,。心得體會(huì)能夠讓我們更深入地了解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，并從中獲得新的啟示和改進(jìn)的方向,。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),，寫心得體會(huì)是一種自我審視和思考的過(guò)程，它可以促使我們更加深入地思考自己的行為和選擇,。表達(dá)中要避免模糊的詞語(yǔ)和過(guò)于主觀的描述,。接下來(lái)，我們一起來(lái)看看小編為大家準(zhǔn)備的一些心得體會(huì)范文,，希望能對(duì)大家有所幫助,。

家長(zhǎng)分享教育經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇一

家庭教育是培養(yǎng)子女良好品德和健全心理發(fā)展的重要途徑。作為家長(zhǎng),，我們每個(gè)人都會(huì)在教育孩子的過(guò)程中積累一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),。下面，我將分享我在家長(zhǎng)家庭教育中所得到的一些經(jīng)驗(yàn)心得,。

第一段：樹(shù)立正確的家庭教育觀念,。

一個(gè)良好的家庭教育從樹(shù)立正確的教育觀念開(kāi)始。作為家長(zhǎng),，我們要明確自己的責(zé)任和角色,，理解教育的本質(zhì)和目標(biāo)。我們需要意識(shí)到教育不僅僅是傳授知識(shí),，更是培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀和道德觀,。我們要從容地面對(duì)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和支持,。同時(shí),，我們還要尊重孩子的個(gè)性和特長(zhǎng)，幫助他們發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì),，成為獨(dú)立,、自信的人。

第二段：建立良好的家庭教育環(huán)境。

家庭教育離不開(kāi)一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境,。一個(gè)和諧的家庭是孩子成長(zhǎng)的溫床,。為了創(chuàng)造這樣的環(huán)境，首先,，我們要注重親子關(guān)系的建立,。我們要多花時(shí)間和孩子溝通，了解他們的需求和煩惱,，為他們提供溫暖和安全感,。其次，我們要營(yíng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。我們可以給孩子提供良好的學(xué)習(xí)條件,，如安靜的學(xué)習(xí)空間、合適的學(xué)習(xí)工具等,。我們還要鼓勵(lì)孩子參加各種有益的活動(dòng),，培養(yǎng)他們的興趣和愛(ài)好。

第三段：培養(yǎng)良好的教育方法,。

在家庭教育中,，我們需要采用科學(xué)合理的教育方法。首先,，我們要注重愛(ài)的教育,。愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，我們要用心去理解孩子,，尊重他們的意見(jiàn),，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)。同時(shí),，我們還要注重規(guī)則的教育。我們要給孩子制定一些明確的規(guī)則和紀(jì)律,，讓他們明白什么是可以做的,，什么是不可以做的。最后,，我們還要倡導(dǎo)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。我們可以定期給孩子制定一些計(jì)劃，并督促他們按時(shí)完成,。我們還可以鼓勵(lì)他們堅(jiān)持閱讀,、寫日記、參與體育鍛煉等良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

第四段：與孩子建立良好的溝通,。

在家庭教育中，良好的溝通是非常重要的。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲,，理解他們的思維方式和感受,。我們要用溫暖的心態(tài)去引導(dǎo)他們，幫助他們明白問(wèn)題的本質(zhì)和解決方法,。我們還要堅(jiān)持給孩子提供反饋和鼓勵(lì),，讓他們明白自己的努力是有價(jià)值的。在溝通中,，我們不要過(guò)分指責(zé)孩子的錯(cuò)誤,，而要找到問(wèn)題的原因，并通過(guò)和孩子討論的方式找到解決問(wèn)題的方法,。

第五段：家長(zhǎng)自身的修養(yǎng)和成長(zhǎng),。

作為家長(zhǎng)，我們要不斷提高自己的修養(yǎng)和成長(zhǎng),。我們要有一顆包容和寬容的心,，認(rèn)識(shí)到孩子是獨(dú)立的個(gè)體，他們會(huì)犯錯(cuò)誤,，會(huì)迷茫,，但這都是成長(zhǎng)的一部分。我們要保持積極向上的心態(tài),，用榜樣的力量去感染孩子,，讓他們學(xué)會(huì)堅(jiān)持、擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感,。同時(shí),，我們還要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育能力，通過(guò)讀書(shū),、參加培訓(xùn)等方式,，不斷豐富自己的教育理念和方法。只有不斷成長(zhǎng),，我們才能更好地引導(dǎo)和教育孩子,。

通過(guò)以上的五段式論述，我們可以看到家長(zhǎng)家庭教育的關(guān)鍵在于正確的教育觀念,、良好的教育環(huán)境,、科學(xué)的教育方法、良好的溝通和家長(zhǎng)自身的修養(yǎng)和成長(zhǎng),。家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆訒r(shí)要不斷思考和總結(jié),，不斷提升自己的教育水平，為孩子的成長(zhǎng)提供一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境,，讓孩子健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)分享教育經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇二

對(duì)于小學(xué)階段的孩子來(lái)說(shuō)，家庭教育是關(guān)鍵,。家庭是孩子生活的重要環(huán)境,，對(duì)孩子良好的行為養(yǎng)成和優(yōu)秀品格塑造起著極為重要的作用。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，也是孩子一生的老師,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響至關(guān)重要，將伴隨孩子一生,。在一項(xiàng)關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生畫像的調(diào)查中顯示,，當(dāng)他們遇到問(wèn)題時(shí)55。1%的孩子仍會(huì)選擇求助父母,?？梢钥吹剑m然已經(jīng)成年,，開(kāi)啟獨(dú)立人生,，但是孩子對(duì)父母的依賴度仍然是非常大的。其實(shí)人的一生有很多個(gè)不同的發(fā)展階段,，對(duì)于不同階段的孩子,，教育的方法、方式,、內(nèi)容都不太一樣,。從家庭的角度來(lái)說(shuō)，對(duì)于三年級(jí)的孩子,，我覺(jué)得重點(diǎn)不在于教給他們多少知識(shí),、多少技能，而在于給予充分的引導(dǎo)和陪伴,。

首先是引導(dǎo),。

引導(dǎo)什么？引導(dǎo)孩子的人生方向,。我的理解其實(shí)就是引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的三觀,，即世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。有了正確的三觀，孩子就會(huì)沿著好的方向發(fā)展,。對(duì)于三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，他們?cè)谇皫啄甑纳詈蛯W(xué)習(xí)中掌握了一些知識(shí)和對(duì)世界的基本看法，自我的三觀認(rèn)知開(kāi)始萌芽,，正是三觀啟蒙的關(guān)鍵期,。對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，正是引導(dǎo)的最好時(shí)期。怎么引導(dǎo)呢,？在開(kāi)始引導(dǎo)之前要尊重孩子,，讓孩子按照自己的想法做事。因?yàn)槿绻蛔鹬厮麄冏约旱南敕?，就很難走進(jìn)他們的認(rèn)知世界,，進(jìn)不了他們的認(rèn)知世界，就無(wú)法讓他們接受我們給出的建議,。

其次是在陪伴中引導(dǎo),。

在陪伴的過(guò)程中將我們的建議和人生經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴地教給孩子。隨著孩子慢慢長(zhǎng)大,，需要我們陪伴的時(shí)間也會(huì)越來(lái)越少,，我們逐漸退出孩子的世界，孩子慢慢獨(dú)立,、長(zhǎng)大,、成熟。陪伴的方式有很多,，比如和孩子一起讀書(shū),、一起寫字、一起做游戲,、一起運(yùn)動(dòng),、一起做家務(wù)、一起互訴傾聽(tīng)……孩子天生會(huì)充滿好奇心,，而且他們天生會(huì)有一些方面的天賦,，我們只是在他們提出各種問(wèn)題的時(shí)候，在他們表現(xiàn)出對(duì)什么事情的好奇和熱愛(ài)的時(shí)候,，給予鼓勵(lì),、贊美和正確的引導(dǎo)。我覺(jué)得對(duì)美和美好的正確認(rèn)知,，可以幫助孩子樹(shù)立正確的三觀,，而且影響極大。所以,，在陪伴的過(guò)程中,，我特別注意對(duì)孩子美學(xué)教育的培養(yǎng)，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)美,、熱愛(ài)美,、創(chuàng)造美。比如,，我會(huì)跟孩子一起畫畫,，然后跟她說(shuō)：畫畫的時(shí)候,，讓我覺(jué)得自己進(jìn)入到一個(gè)美好的世界，非常寧?kù)o卻有五彩斑斕,。孩子聽(tīng)了之后很迷惑,，但很快就開(kāi)始去思考我說(shuō)的話到底是什么意思，開(kāi)始去循著我說(shuō)的方向汲取各種知識(shí),。比如,，我堅(jiān)持讓孩子學(xué)習(xí)一門樂(lè)器，其實(shí)主要是想讓她懂得一些樂(lè)理,。孩子經(jīng)常問(wèn)我為什么,？我跟她說(shuō)，音樂(lè)是人類唯一沒(méi)有障礙的交流方式,，它不受任何語(yǔ)言,、文字的影響，任何人都可以聽(tīng)都可以感受,，所以媽媽不希望你對(duì)這么美好的東西一無(wú)所知,。我還會(huì)借機(jī)跟她講一講俞伯牙鐘子期《高山流水》的故事，然后跟她說(shuō)：媽媽最喜歡的樂(lè)器就是我們中國(guó)的古琴了,。孩子又是一臉茫然,，我知道她不能完全理解，但是我想應(yīng)該會(huì)讓她有所思考,，這就像是在她的腦子里種了一粒種子,。

最后，在教育孩子的過(guò)程中,，懲戒和規(guī)訓(xùn)是必不可少的,。所謂玉不琢不成器，這也是我們作為家長(zhǎng)要與學(xué)校共同完成的事情,。教育孩子,，是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，愿與學(xué)校共同努力,，爭(zhēng)取把她們培養(yǎng)成為一個(gè)對(duì)國(guó)家,、對(duì)社會(huì)有用的人才。

女兒出生時(shí)呱呱墜地,，捧在懷里,，看著那粉嘟嘟的臉蛋時(shí)，心里的喜悅無(wú)溢言表——這就是我們的寶,。那時(shí)的我們希望未來(lái)的女兒“人不堪其憂,，而柯悠然自得”。下面同大家分享一些對(duì)孩子教育的心得體會(huì)：

一,、為人誠(chéng)實(shí)守信,。

教育孩子要說(shuō)話算話，要讓女兒做到這一點(diǎn),，我們家長(zhǎng)首先要做到,。比如我們答應(yīng)女兒若“早睡早起“做到一周以上便獎(jiǎng)勵(lì)籃球，時(shí)間一到就算再忙都會(huì)為女兒買到,，要是實(shí)在馬上辦不到答應(yīng)過(guò)女兒的事,，也會(huì)向她道歉并承諾何時(shí)辦到，所以女兒答應(yīng)我們的事情一般都不會(huì)打折,。

二,、培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣,。

從小，媽媽就買了一些內(nèi)容生動(dòng),、有趣能吸引女兒的故事、謎語(yǔ),、智力游戲書(shū),，這些書(shū)不但增長(zhǎng)孩子的知識(shí)，還培養(yǎng)了她的閱讀興趣,。睡前聽(tīng)故事,，到現(xiàn)在都是女兒難以割舍的習(xí)慣。女兒一直以來(lái)愛(ài)問(wèn)問(wèn)題,，對(duì)于她的問(wèn)題,，我們絕不含糊其辭，能解答的都一一解答,，不能解答的就說(shuō)：“你認(rèn)字以后自己看書(shū),，書(shū)上有答案”，所以女兒有了認(rèn)字的興趣,。媽媽在幼兒大班就教會(huì)了她拼音后,，就自己看故事書(shū)，還經(jīng)常拿著《腦筋急轉(zhuǎn)彎》考我們,，所以女兒現(xiàn)在做作業(yè)不用我們陪,，自己讀題，自己做,。

三,、自己的事情自己做，適當(dāng)分擔(dān)家務(wù)活,。

女兒從幼兒園進(jìn)入小學(xué)后,，首先要讓她知道：如今自己已是一名小學(xué)生了自己的事情應(yīng)自己做。如：每天晚上都要按照課程表提前自己準(zhǔn)備好第二天要用的書(shū)本,、削好的鉛筆等學(xué)習(xí)用品,，一樣不少地準(zhǔn)備齊全,，這樣做既可避免第二天清晨的忙亂，又可保證第二天能夠帶齊學(xué)習(xí)用具,，不形成“丟三落四”的壞毛病,。當(dāng)我們大人做家務(wù)時(shí)，也讓她共同參加,，如擦桌子,、拖地、倒垃圾,、洗碗,、買東西等，當(dāng)她完成我們叫她做的事情時(shí),，臉上總洋溢著幾許喜悅和成功,，，這樣也鍛煉了她愛(ài)動(dòng)手的習(xí)慣,。

四,、贊美是進(jìn)步的最佳動(dòng)力，也是增強(qiáng)孩子自信心的法寶,。

女兒是一個(gè)“虛榮心”很強(qiáng)的孩子,，這跟我們喜歡“臭美”她不無(wú)關(guān)系。在我們生命之初,，在孩童時(shí)代,，我們是通過(guò)我們身邊的人特別是父母對(duì)我們的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己的，所以當(dāng)女兒做了好事時(shí),，我們都是及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，讓她知道父母是愛(ài)她的、欣賞她的,，而且是對(duì)她有所期待的,，這種觀念的養(yǎng)成我想對(duì)女兒的成長(zhǎng)應(yīng)是受益匪淺。有時(shí)女兒做事會(huì)顯得膽怯,，不知如何下手或事情做得不對(duì),，我們也多鼓勵(lì)，多指點(diǎn),，讓她自己做,，在做的過(guò)程中給予每點(diǎn)進(jìn)步加以肯定和表?yè)P(yáng)，讓女兒有信心做事,，并喜歡主動(dòng)做事,。女兒喜歡“臭美”，有時(shí)玩點(diǎn)冷幽默，要是單元考試她得了一百分,，她會(huì)笑瞇瞇地說(shuō)：

“爸爸,，我送你一個(gè)禮物?！?/p>

“什么呀,？”

“一根筷子，兩個(gè)湯圓,。”

實(shí)際女兒是臭美她的考試成績(jī),，炫耀自己,。在家，女兒是我們的鋼琴老師,，看著她十足的老師味,，有時(shí)你真是忍俊不禁——她拿著小棒講著理論知識(shí)，吞吞吐吐的表達(dá),，總是會(huì)讓你不自覺(jué)地笑出聲來(lái),。有一次我的不經(jīng)意一笑，居然把女兒笑哭了,，還得捧著臉哄她,，問(wèn)她為什么哭，她說(shuō)我不認(rèn)真學(xué),，還“報(bào)復(fù)性”地批評(píng)我比媽媽笨,。女兒愿當(dāng)我們的老師，這是一種她信心的表現(xiàn)吧,！

五,、多參加一些活動(dòng)，特別是體育活動(dòng),。

體育活動(dòng)是連接人的綜合能力的紐帶,。孩子的模仿能力強(qiáng)，多參加一些活動(dòng)能增長(zhǎng)孩子的各方面見(jiàn)識(shí),?；顒?dòng)中父母盡力不要限制太多，以防抑制孩子的發(fā)展空間,?；顒?dòng)包括一些興趣如：籃球、羽毛球,、表演,、游泳等，也包括旅游、戶外活動(dòng)…,。.所以,，只要我們有時(shí)間都盡力陪伴孩子，讓孩子在活動(dòng)中鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì),、膽量。逐步讓她養(yǎng)成思維活躍,、膽大,、有主見(jiàn)、活沷開(kāi)朗的人,。

六,、正確對(duì)待孩子的失敗與挫折。

當(dāng)孩子考試不好或遇到挫折時(shí),，他們需要的絕對(duì)不是父母的訓(xùn)斥或嘲諷,，也不需要無(wú)原則的安慰與同情，他們最需要的是愛(ài)她的人的理解和鼓勵(lì),。所以父母應(yīng)該冷靜地對(duì)待孩子的挫折與失敗,，心平氣和地和孩子談心，找出失敗的原因,，理解孩子的心情和苦惱,，讓孩子知道，失敗與挫折是人生必不可少的內(nèi)容和過(guò)程,，并且作為父母不會(huì)因此減少對(duì)她的愛(ài),。鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力，父母必須首先對(duì)孩子有信心,，孩子才能對(duì)自己產(chǎn)生信心,，當(dāng)父母滿懷信心和熱情鼓勵(lì)孩子時(shí)，會(huì)極大激發(fā)孩子克服困難的勇氣,，恢復(fù)孩子的自信心,。記得女兒有兩次單元考試不佳，當(dāng)我們看著試卷問(wèn)她什么叫“粗心”,，她回答不上,，而我說(shuō)“6+3=3”就叫“粗心”時(shí)，女兒會(huì)心一笑,，但也特難為情且很自責(zé)時(shí),，我知道此次已讓女兒明白了考試不佳的原因了，而當(dāng)媽媽在數(shù)學(xué)考試卷上寫上“加油哦,！仔細(xì)點(diǎn)哦”,！時(shí)，大氣的女兒卻小氣地流出了淚水，我想：此時(shí)的她應(yīng)是在正面對(duì)待挫折吧,！

七,、尊重孩子的選擇。

孩子往往有自己的想法,，如果家長(zhǎng)過(guò)分地強(qiáng)求甚至強(qiáng)制性使孩子屈服,，不但不能使孩子聽(tīng)話反而會(huì)產(chǎn)生逆反心理。在非原則性問(wèn)題上要充分尊重孩子的選擇,，父母做適當(dāng)引導(dǎo),。尊重了孩子的選擇，就會(huì)使孩子有自己的想法和創(chuàng)意,，而不會(huì)盲從于父母的安排,，畢竟孩子將來(lái)的社會(huì)與我們受到的教育和的所處社會(huì)不完全相同。

最后,，我用一位學(xué)者的話來(lái)結(jié)束今天的分享：“自信是能力的催化劑，信心能把人的一切潛能調(diào)動(dòng)起來(lái),，所以對(duì)孩子的教育應(yīng)多多給予孩子賞識(shí),、贊美、肯定,、鼓勵(lì),。這樣才能樹(shù)立孩子向上的信心，鼓起勇氣,，大膽地往前走,。”

家長(zhǎng)分享教育經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇三

首先要按時(shí)完成作業(yè),，查缺補(bǔ)漏,。如果哪門課程哪種單項(xiàng)練習(xí)錯(cuò)的多，就有針對(duì)性的多做哪一方面的練習(xí),。練習(xí)冊(cè)其實(shí)選擇哪一種都可以,，都差不多的。不需要每種都做,，只要做一種就可以,。做題的目的是把不擅長(zhǎng)的弄懂練會(huì)，不要押題,。我們應(yīng)該關(guān)注過(guò)程,，長(zhǎng)期規(guī)劃，眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn),，不要太在意一次考試的結(jié)果,。如果可能的話，發(fā)展興趣，適當(dāng)加深,。很多家長(zhǎng)的專業(yè)化程度比我高,，我就淺顯地談一下我們家的教法和我自己的一點(diǎn)體會(huì)。

語(yǔ)文要多看書(shū),，從泛泛看到精讀,。如果內(nèi)容難，可以尋找提高興趣的方法,。比如我家看西游記,，先看動(dòng)畫片、連環(huán)畫,、有了興趣之后給她兩個(gè)出版社的縮寫版西游記,，讓她比較兩本書(shū)有什么差別，哪些地方省略掉了,，哪本書(shū)更好,。之后我們聽(tīng)了喜馬拉雅里的了就讀書(shū)，21個(gè)西游記講解,。非常的搞笑,，明年打算再重新看另一個(gè)版本的西游記和西游記全本。方面想要提高,，除了讀書(shū)之外,，要多體驗(yàn)生活。有感悟才有素材,。這張照片是我們中秋節(jié)到蘇倫場(chǎng)夜市擺攤賣東西,。她本來(lái)說(shuō)要長(zhǎng)大開(kāi)個(gè)超市，想吃什么零食都有,。但是賣東西根本賣不出去,，所以體驗(yàn)以后再也不提這個(gè)理想了。語(yǔ)文需要長(zhǎng)期積累,，我們家因?yàn)闀r(shí)間有限所以還做得很不夠,，聽(tīng)說(shuō)許致遠(yuǎn)同學(xué)讀了很多書(shū)也背了很多古詩(shī)文，我們也要多多學(xué)習(xí),。

關(guān)于數(shù)學(xué),，吳書(shū)晗同學(xué)的媽媽應(yīng)該更有經(jīng)驗(yàn)。我覺(jué)得主要是多思考解題的思路和方法,。我們的數(shù)學(xué)劉老師已經(jīng)是第三年陪伴我們班了,，她是非常有經(jīng)驗(yàn)的蘇州市名師，她非常負(fù)責(zé)任地給孩子們做了很多練習(xí),，講解也很充分,，所以在家主要是把在學(xué)校做錯(cuò)的題分析一下,，搞清楚做錯(cuò)的原因。如果學(xué)有余力,，可以做一點(diǎn)奧數(shù)鍛煉一下思維,。

家長(zhǎng)分享教育經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇四

說(shuō)到孩子的教育，每一個(gè)做父母的都有一肚子話要說(shuō),，雖然家庭情況不同,，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂(lè)樂(lè)地健康成長(zhǎng),。作為父母,，我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子?下面是與大家分享的是家長(zhǎng)教育孩子的。

范文,，歡迎閱讀!

我曾經(jīng)為此買了很多的書(shū),，買了很多的光盤，請(qǐng)教了許多同事……,。孩子一天天長(zhǎng)大,，成績(jī)也漸趨穩(wěn)定，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈,。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的,，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。我們家每個(gè)人都有愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣,，孩子小的時(shí)候早早開(kāi)發(fā)鍛煉他的識(shí)字能力，為他今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ),。孩子大一點(diǎn)后,，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，讓他每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū),。在我們家經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書(shū)在看。而且,，只要有機(jī)會(huì)就從書(shū)店買各種圖書(shū)給他閱讀,，“六一”兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書(shū)籍,。時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子喜歡上了讀書(shū)。也養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣,。對(duì)學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用,。

從孩子上學(xué)起，我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣,，每天回家后先完成老師留下的作業(yè),。學(xué)新課之前,，先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容。及時(shí)同他的老師溝通,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在家庭生活中，時(shí)時(shí)處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成,，玩過(guò)的玩具要收拾好,，晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊龋袝r(shí)候,，孩子想偷懶,，就給他講講道理，并且告訴他,，那樣是不可以的,。慢慢他就認(rèn)可了這種行為，習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了,。

教育孩子,，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的，需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧,，我以前心里一直不踏實(shí),，就是我感覺(jué)自己內(nèi)心沒(méi)有建立一個(gè)穩(wěn)定的可信賴的整體價(jià)值體系來(lái)教育孩子，這一段時(shí)間在斷斷續(xù)續(xù)對(duì)傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過(guò)程中,，一邊反省自身的行為道德規(guī)范,，一邊省思孩子成長(zhǎng)的種種表現(xiàn)，我感覺(jué)自己找到了教育孩子的線索和方向,，我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長(zhǎng),。

不要給孩子定太高的要求，給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間,，在其中觀察孩子的長(zhǎng)處和不足,，再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過(guò)孩子的,，應(yīng)該知道孩子喜歡什么,，過(guò)多的說(shuō)教，都不如用自己的行為來(lái)引導(dǎo)孩子的效果來(lái)的好,。要求孩子做到的,，大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時(shí)候,，一看到精彩的部分就不自覺(jué)地走到了電視機(jī)前,，我就糾正他，他馬上就指斥說(shuō)：“你也老是天天上網(wǎng),，一玩就老長(zhǎng)時(shí)間,，眼睛也要看壞的,。”面對(duì)孩子的質(zhì)問(wèn),，我只有自己先改正,，用自己的行為來(lái)影響孩子，我告訴孩子：“你看媽媽改正了,，只上一會(huì)兒網(wǎng)了,，你也應(yīng)該改正吧!”這時(shí)，孩子會(huì)欣然的接受你的建議,。

為了開(kāi)闊視野,，培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時(shí)間,，給他報(bào)名參加了書(shū)法班,。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了，他很有興趣并取得了很好的成績(jī),。

孩子喜歡手工制作,，我就給他提供材料，給他盡可能多的幫助,。有時(shí)候,，看他煞有介事地做成一個(gè)雖然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地給我們看,，神情中充滿了自豪,。看到孩子敢于動(dòng)手去做并從手工制作的過(guò)程中得到了快樂(lè),，我從心底里感到欣慰,。

總之，我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子,，我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時(shí)還能有自己的樂(lè)趣，是一個(gè)熱愛(ài)生活的人,。

教育孩子,，是整個(gè)家庭的重任，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”,，才可能向著教育的目標(biāo)邁進(jìn),。我今年為此專門購(gòu)置了mp3和一套音響功放，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中,，然后通過(guò)功放播放,，讓家中每一個(gè)人都接觸到這些信息，同步學(xué)習(xí),。同時(shí)對(duì)家庭成員的生活行為進(jìn)行一定的約束和規(guī)范,，孩子教育需要家庭每一位成員的成長(zhǎng),。同時(shí)，借助mp3隨身聽(tīng)的功能,，也會(huì)加速我對(duì)古文的學(xué)習(xí)進(jìn)程,。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時(shí)間一長(zhǎng),，我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高,。

學(xué)習(xí)過(guò)程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見(jiàn),，也曾為此苦惱過(guò),，過(guò)后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)該只怪孩子，也應(yīng)該反思反思,，看看問(wèn)題出在哪里,，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實(shí),，只要有心,、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也可以富有情趣,。

孩子有了一些閱讀能力之后,，我便開(kāi)始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條，哪怕只是三言兩語(yǔ),。我把這些小紙條有時(shí)放在孩子的鉛筆盒里,，有時(shí)又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上,、鏡子上,、枕頭上，只要是孩子能看到,、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標(biāo),。當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時(shí)候帶給他的是一份驚喜，同時(shí)也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對(duì)他的關(guān)注和愛(ài)心,。

文字和語(yǔ)言有著不同的特點(diǎn),，語(yǔ)言稍縱即逝，有時(shí)候說(shuō)好幾遍也不一定留下多少印象,，容易這個(gè)耳朵進(jìn),，那個(gè)耳朵出。而文字則克服了這個(gè)弱點(diǎn),，只要不把它毀掉,，那么無(wú)論什么時(shí)候都可以拿出來(lái)看看，而且每看一次,，感覺(jué)都在重溫一遍,，印象自然比較深刻,。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比，不僅考慮到了孩子的自尊心,，也更容易被孩子所接受,。

它不僅可以讓孩子對(duì)父母有更多的了解與尊重，堅(jiān)持下去說(shuō)不定可以逼著你同孩子一起進(jìn)步,。因?yàn)殡S著孩子年齡的增長(zhǎng),，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表?yè)P(yáng)啊、批評(píng)之類,，逐漸會(huì)擴(kuò)展到推薦一本書(shū)啊,，介紹一篇好文章啊，留下一個(gè)需要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才能回答的小問(wèn)題啊,，甚至包括對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)的探討等等,，內(nèi)容開(kāi)始五花八門，這對(duì)于他的思維能力和寫作能力的訓(xùn)練也是一種幫助,。如此來(lái)來(lái)往往,，家庭教育同樣可以增添不少樂(lè)趣。

在孩子的教育中怎么做才是對(duì)的,，怎么做才是最好的,，我也說(shuō)不好，但對(duì)孩子的教育有的方面是共性的,，有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性,、特點(diǎn)而不同，在教育中既要順其自然,，又要循循善誘,，在管與不管中尋找平衡點(diǎn)。

“加油”!“別灰心,，再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經(jīng)常會(huì)給孩子這樣的鼓勵(lì),，孩子將會(huì)在我們的鼓勵(lì)聲中快步前進(jìn)。孩子需要鼓勵(lì),，我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校集體活動(dòng),，回來(lái)后聽(tīng)他講一講參加活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情，還進(jìn)一步問(wèn)他一些問(wèn)題：今天搞的什么活動(dòng)?跟誰(shuí)在一起?有沒(méi)有興趣繼續(xù)參加這樣的活動(dòng)?參加這項(xiàng)活動(dòng)有什么收獲和體會(huì)?為什么?以引起孩子的興趣,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)排除解決。所以說(shuō)我們的每一次鼓勵(lì)都是他進(jìn)步的催化劑,。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面,，我們都給了孩子很多的鼓勵(lì)和贊賞，所以,，孩子是自信的,，讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的,。

雖然贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是主要的，但有些時(shí)候,，批評(píng)也是不可少的,。在孩子的學(xué)習(xí)上，有時(shí)候他考試的分?jǐn)?shù)少了,，他會(huì)覺(jué)得不開(kāi)心,，但是，我們不會(huì)因此去嚴(yán)厲的批評(píng)他,，有時(shí)候幫他找找原因,，有時(shí)候提醒他應(yīng)該怎樣去做。所以,，他從來(lái)不會(huì)因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少不敢告訴家長(zhǎng),。

教育專家徐國(guó)靜老師說(shuō)，如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童,，而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì),，那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果。父母素質(zhì)不高,，怎能擁有一個(gè)良好的家庭教育氛圍,，又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢?為人父母者往往會(huì)發(fā)出這樣的感嘆：孩子越大，就越不了解他,。是呀,，孩子小的時(shí)候，你處處以一個(gè)長(zhǎng)者的身份指揮著孩子的一言一行,，并不曾真正體會(huì)孩子的感受,。當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大，你將會(huì)和孩子越走越遠(yuǎn),，代溝也隨之產(chǎn)生,，從而難以把正確的思想和經(jīng)驗(yàn)傳遞給孩子，導(dǎo)致教育的失敗,。但如果父母從一開(kāi)始就能做到和孩子一起成長(zhǎng),，用孩子的眼光看孩子，時(shí)刻保持一顆童心,，那么,，隨著孩子的成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，在孩子慢慢讀懂這個(gè)世界的同時(shí),，你也慢慢地讀懂了孩子這本書(shū)，走進(jìn)了孩子的心靈世界。這時(shí),，你距離成功的父母也就越來(lái)越近了,。

這是我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中的點(diǎn)滴體會(huì)，肯定也有很多的不足之處,。在今后的日子里,，我們也會(huì)邊學(xué)邊教，在實(shí)踐中摸索,，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,，讓孩子更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，成為優(yōu)秀的人,。

十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”，教育是一個(gè)自人類文明誕生至今,，無(wú)限存在的永恒課題,。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日，仍是我們無(wú)法回避.異常重視的問(wèn)題,。

“人生如夢(mèng),，人生苦短”，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù),，總結(jié)起來(lái)不過(guò)區(qū)區(qū)兩件,，一是在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功,。二是教育好自已的后代,，完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子，從與孩子共同生活的時(shí)間,，在孩子心目中的地位,，教育孩子如何做人，到對(duì)孩子的言傳身教,，每一位家長(zhǎng)都任重而道遠(yuǎn),。

孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的.多方位的.多能力的成長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育也是立體.全方位式的教育,，僅僅依賴學(xué)校教育,，忽視家庭教育，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾,。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù),，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過(guò)程，它不僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),，而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通,，調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來(lái),。

教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè),?！巴映升垼闻娠L(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿,。這種心愿從小處看,，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看,，可能造就一個(gè)民族的自豪,，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是,，就一些父母而言,，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn)，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法,。

在生活中要尊重孩子,，以平等的身份對(duì)待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系,，組做孩子的知心朋友,，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛(ài)孩子,，也許你會(huì)說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了,，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛(ài)自已的孩子呢?但有些父母的愛(ài)并不能被孩子接受和認(rèn)可，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱,，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑,，一次次循循善誘的開(kāi)導(dǎo)，一件件小小的禮物,，這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予他的愛(ài),，也增強(qiáng)了他對(duì)父母的信任感，所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛(ài)心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。

父母要放下高高在上的姿態(tài),，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切,，哪怕此時(shí)你在忙.再累,，也要專心致志地傾聽(tīng)，不時(shí)地詢問(wèn)孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問(wèn)兒子的時(shí)候,，他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切,，當(dāng)他說(shuō)出自已對(duì)事情的看法時(shí)，我也會(huì)尊重他的意見(jiàn)，與他商量辦,，給了他足夠的信心和自信,，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽(tīng)是一種藝術(shù),，也是一種學(xué)問(wèn),。

當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,，學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)兒子說(shuō)：你太棒了，真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì),，媽媽好佩服你啊,，他一聽(tīng)就很高興，而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性,，當(dāng)他遇到困難時(shí),，我不斷地給他打氣，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力,，用實(shí)際行動(dòng)感染他,，也達(dá)到了品德教育的目的。

在實(shí)踐活動(dòng)中,，針對(duì)發(fā)生變化的客觀形勢(shì)運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控.自我改造.實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融,，從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力，自古以來(lái),，它就是求得生存的基本能力,，今天人類社會(huì)迅速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力,，誰(shuí)的適應(yīng)能力強(qiáng),，誰(shuí)就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去,，就能邁下成功的彼岸,。

家長(zhǎng)與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂(lè)及滿足,，能感受到愛(ài)及溫暖,，有時(shí)更甚與對(duì)書(shū)本身的興趣。

家長(zhǎng)分享教育經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇五

小朋友是有更年期的,，叫做“兒童少年更年期”,，處于9—13歲這個(gè)階段。實(shí)質(zhì)上,，這也叫做兒童叛逆期,。作為家長(zhǎng),，鼓勵(lì)，陪伴和循循善誘是最好的言傳身教,。

1提高閱讀能力,，讀書(shū)是最好的習(xí)慣；

2提高學(xué)習(xí)效率合理安排時(shí)間,，運(yùn)動(dòng)必不可少,，在運(yùn)動(dòng)中多巴胺的分泌促使提高記憶力。

1堅(jiān)定,。

每天做完imust，才可以去實(shí)現(xiàn)自己的iwant,，提高主觀能動(dòng)性,，不和別人比賽，只和自己比賽,。

2堅(jiān)信,。

我的孩子并不比別人家孩子差，他或許學(xué)習(xí)能力弱了點(diǎn),，反映慢了點(diǎn),，記憶課文不那么快，甚至他很頑劣,，但是也許他善良,，他熱心，他有耐心,，他善于專注觀察他感興趣的事物,，那就是他的閃光點(diǎn)（牛頓）,。

3堅(jiān)持。

如果孩子有一門特長(zhǎng)培養(yǎng)，從最開(kāi)始就告訴他,，堅(jiān)持做完而不是半途而廢，堅(jiān)持的過(guò)程也是一種人生的演練,。

4陪伴,。

父母的陪伴很重要。讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路,，空暇時(shí)間擠出來(lái)陪孩子走一段旅程（簡(jiǎn)單講述旅行的意義）旅途中可以和孩子彼此建立良好的信任關(guān)系的同時(shí)還增長(zhǎng)了很多課本上學(xué)不到的知識(shí)。

每個(gè)孩子都在努力的成長(zhǎng),，相信時(shí)間會(huì)溫柔地對(duì)待他們,。

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家長(zhǎng)分享教育經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇六

學(xué)校對(duì)孩子的發(fā)展起著重要的作用,，但是,，在一個(gè)人身上留下不可磨滅的印記的則是家庭,。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該深入?yún)⑴c整個(gè)的教育過(guò)程,。陪伴的方法多種多樣,，但無(wú)論什么樣的方式，都需要讓孩子感受到,，父母重視孩子的教育,，和孩子一直是并肩而行的`。因?yàn)楹⒆訉?duì)數(shù)學(xué)有興趣,，純課內(nèi)知識(shí)不能滿足孩子的需求,，周靳葭的爸爸開(kāi)始琢磨課外提升部分。購(gòu)入《不焦慮的數(shù)學(xué)》后,，對(duì)書(shū)上的題目進(jìn)行逐講逐次研讀,，幾乎把所有題目都做了一遍。

周靳葭自小跟隨我的老師學(xué)琴,，在這個(gè)過(guò)程中,，為了更好地實(shí)現(xiàn)家庭輔導(dǎo)，我考取了中國(guó)音樂(lè)學(xué)院的古琴教師資質(zhì),，目的就是能更系統(tǒng),、更專業(yè)地進(jìn)行輔導(dǎo)，同時(shí),，也為孩子樹(shù)立榜樣,，教導(dǎo)孩子“做事要認(rèn)真”的學(xué)習(xí)態(tài)度。

21天的行為,，才能形成“習(xí)慣行為”,，90天的“習(xí)慣行為”才能成為真正的習(xí)慣。這個(gè)過(guò)程,，是需要家長(zhǎng)不斷地的提醒和鼓勵(lì)的,。

只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間,，他才能順利地學(xué)習(xí),，這是教育過(guò)程的邏輯。因此,，我們的家庭教育中,，并沒(méi)有對(duì)于手機(jī)、平板等進(jìn)行嚴(yán)格管控,，反而給與了不少自由時(shí)間,。比如，每周都會(huì)有1500米的游泳,，即使是冬天到了零下,，也從來(lái)不停,。因?yàn)楹⒆訉?duì)小動(dòng)物有興趣，她在小區(qū)內(nèi)救助了一條流浪狗和三只流浪貓,，家長(zhǎng)提供貓糧狗糧,，她負(fù)責(zé)每天15分鐘送糧喂食。我們唯一的要求是,，合理安排時(shí)間,。

學(xué)習(xí)過(guò)程中的習(xí)慣，不但會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī),，而且很大程度上會(huì)決定了未來(lái)人生的高度,，自我控制，是最強(qiáng)者的本質(zhì),。

家長(zhǎng)分享教育經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇七

學(xué)生的成績(jī)一直是家長(zhǎng)們的話題,。因此許多的父母都是積極尋找各種各樣方法，期待可以協(xié)助小孩有效的提高學(xué)業(yè)成績(jī),，作為校內(nèi)成績(jī)并不頂尖的學(xué)生家長(zhǎng)，在“如何提高成績(jī)“這個(gè)話題上,，其實(shí)也沒(méi)有什么拿得出手的成就,。但我們堅(jiān)信，成績(jī)好的孩子,，一定指的是方法得當(dāng)?shù)暮⒆?，相?duì)于學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)習(xí)慣更為重要,。

自我管理是一切成功的前提,。對(duì)于孩子本身來(lái)說(shuō)，善于獨(dú)立思考,，能夠科學(xué)利用時(shí)間,，都是應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣。

抓緊時(shí)間的大白話是“別磨蹭”,。學(xué)習(xí)過(guò)程中,，一邊做題一邊玩筆，外加翻翻課外書(shū),，時(shí)間的利用率自然就是很低,。同理，彈琴的時(shí)候,，彈完一段歇半天,，早上醒了賴半天床不起來(lái)，這些都是學(xué)習(xí),、生活中應(yīng)當(dāng)去注意的,。大家的學(xué)習(xí)時(shí)間有限,，拼的其實(shí)就是學(xué)習(xí)效率，而學(xué)習(xí)效率,，很大一部分取決于時(shí)間的利用率,。

從我作為家長(zhǎng)的自身生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，浪費(fèi)時(shí)間和不認(rèn)真,，是我非常不認(rèn)可的,。因此教育孩子避免“低級(jí)錯(cuò)誤”成為重中之重。數(shù)學(xué)翁老師也多次提到過(guò),，有一些孩子會(huì)在做題目時(shí),，因?yàn)椴徽J(rèn)真，把0寫成6,，或者在簡(jiǎn)單運(yùn)算上發(fā)生錯(cuò)誤,，這些都會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)效率。

良好的個(gè)性遠(yuǎn)勝于卓越的才智,。孩子的學(xué)習(xí)則是全方位的.,，并不局限于讀寫算和各種技藝。因此,，在一切孩子能自己做的事情上,，盡量讓孩子自己做，自己去規(guī)劃,，會(huì)對(duì)習(xí)慣培養(yǎng)起到良性的促進(jìn)作用,。比如，除了正常的學(xué)習(xí)以外,，周靳葭會(huì)自己計(jì)劃第二天的早飯,，清洗當(dāng)天的衣服等。

孩子的性格和才能,，歸根到底,，來(lái)源于家庭。

家長(zhǎng)分享教育經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇八

我建議培養(yǎng)孩子盡量能做的事情自己做,，我們家長(zhǎng)可以暗中幫助,。在家里每個(gè)孩子都是全家最珍貴的的寶貝，但是在學(xué)校是他們是班里普普通通的學(xué)生,，將來(lái)在社會(huì)上更是最普通的一員,。這一點(diǎn)我們應(yīng)該認(rèn)清，所以不要捂著護(hù)著,，要讓他們適當(dāng)?shù)亟佑|社會(huì),，在安全可行的范圍內(nèi)盡量放手，是對(duì)他們將來(lái)的發(fā)展有好處的,。比如我們從孩子7歲左右讓她學(xué)了點(diǎn)做飯,，大部分家庭舍不得小孩去學(xué)做飯,，怕她燙著，電著,，割傷,，但是這些環(huán)境你不可能永遠(yuǎn)避免，讓孩子知道怎樣避免危險(xiǎn),，怎么做是安全的,，學(xué)會(huì)生活技能是更重要的。所以我買了防切割手套,、小孩拿得動(dòng)的菜刀等,，她也很喜歡玩，覺(jué)得自己做飯?zhí)貏e香,，也有成就感,。

還有平時(shí)比如我手機(jī)下單后讓她自己去肯德基、蛋糕房拿點(diǎn)心,，我就在門外等她,，給她多提供和別人打交道的機(jī)會(huì)。書(shū)包也讓小孩自己整理,，如果不放心,，我們家長(zhǎng)可以晚上偷偷看看有沒(méi)有落下什么。

另外讓孩子學(xué)會(huì)吃苦,，注重吃苦教育。這一點(diǎn)我覺(jué)得是最重要的,，我和孩子爸爸都覺(jué)得現(xiàn)在生活條件太好,，可能會(huì)影響小孩子的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，所以我們平時(shí)比較注重讓孩子鍛煉身體,，磨練意志,、學(xué)會(huì)堅(jiān)持。四歲的時(shí)候孩子開(kāi)始學(xué)小提琴,，第一次上課就趕上瓢盆大雨,，但我們還是去上課了。因?yàn)楦蠋熂s好了我們要學(xué)會(huì)守信用,。她打乒乓球,，我每天騎電動(dòng)車帶她往返12公里，孩子沒(méi)有覺(jué)得累,，有時(shí)候她還會(huì)說(shuō)我要去打球的,，我在學(xué)校坐了一天了，我去打打球放松放松,。我會(huì)經(jīng)常帶孩子出去玩,，但是在路上她也抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),。去看牙醫(yī)，排隊(duì)的時(shí)候她也主動(dòng)找書(shū)看看,。要讓孩子知道學(xué)什么都不容易,。既然決定學(xué)，又花了時(shí)間,，那就盡量堅(jiān)持下去,，學(xué)好一點(diǎn)。沒(méi)有人能隨隨便便成功,，看起來(lái)再光鮮的人都離不開(kāi)背后的努力,。

家長(zhǎng)分享教育經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇九

尊敬的老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,！

大家好,！

聽(tīng)說(shuō)要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我就在思考,，瀏覽了一些內(nèi)容,，也形成了一些感想，整理出來(lái),，跟大家分享,，更多的是自己對(duì)照一下，思考自己在孩子教育上的得失和利弊,，說(shuō)得不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正,。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才,，先教孩子做人,。父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對(duì)孩子很重要,。我們要盡力為孩子營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍,，父母以身作則，身體力行,，比如尊敬長(zhǎng)輩,，關(guān)心他人，寬待他人,，說(shuō)話算話,，言行一致，關(guān)心集體,，積極參加集體勞動(dòng),，積極參與班級(jí)管理，要求孩子做到的父母必須做到。小學(xué)階段培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣是至關(guān)重要的,，比如按時(shí)完成作業(yè),，先作業(yè)后玩耍，要么不做,，要做就要做好,，克服煩燥心理，怕苦畏難的心理,，糾正粗心大意的習(xí)慣,；生活中按時(shí)作息，自己的事自己做,，不挑食,，不亂花錢，不亂拋亂扔,，不以自我為中心,，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。第二,，注意培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志,，現(xiàn)在的小孩所處環(huán)境好，沒(méi)有艱難困苦經(jīng)歷,，意志很脆弱,。所以，遇到困難而學(xué)生本身通過(guò)努力又完全可以解決的,，家長(zhǎng)有意讓他們自己處理,，我認(rèn)為是一種鍛煉。第三,，注意勞動(dòng)觀的培養(yǎng),，現(xiàn)在的小孩很少介入社會(huì)和家務(wù)勞動(dòng)，特別是獨(dú)生子女,，被視為掌上明珠,，做些體力勞動(dòng)認(rèn)為是一種折磨,，家長(zhǎng)也怕累壞了小孩,，無(wú)形中給小孩造就了不勞而獲的思想。殊不知,，人類的一切文明成果來(lái)自辛勤勞動(dòng)和人類的指揮,，所以，我認(rèn)為給些小孩力所能及的勞動(dòng)是有益于身心健康的,。

重視孩子的“健康”,，這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起,，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神,。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

以平常的心來(lái)對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),。多鼓勵(lì),、少批評(píng)，減輕孩子的精神壓力,。孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，要表?yè)P(yáng)他，使他今后做得更好,。掌握特性,、正確引導(dǎo)孩子向正面發(fā)展。學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn),，小孩畢竟是小孩,，期望在最短時(shí)間學(xué)到很多知識(shí)是不可能的，要學(xué)一項(xiàng)東西掌握一項(xiàng)東西,，否則,，學(xué)后面的知識(shí)卻忘記前面的東西。增加課外知識(shí)要結(jié)合學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度和孩子的接受能力,。適度對(duì)比,，對(duì)比學(xué)習(xí)成績(jī)好的`同學(xué)為什么能夠做到，對(duì)比年齡相仿的小朋友為什么能夠全面發(fā)展,，一經(jīng)對(duì)比會(huì)發(fā)現(xiàn)自己還存在有差距,，激發(fā)他學(xué)習(xí)的動(dòng)力，但不要采取強(qiáng)制態(tài)度,，否則會(huì)給小孩造成巨大的壓力,。我認(rèn)為只要盡了力即可，絕不能用分?jǐn)?shù)的高低標(biāo)準(zhǔn)去衡量自己的小孩用心不用心,。

學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合,。學(xué)習(xí)累了給他適當(dāng)?shù)目纯措娨暋⒖纯措s志,、做點(diǎn)家務(wù)活或者上上網(wǎng)打打電腦,，星期天帶他到外面去走一走，買點(diǎn)東西,，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助,。我每個(gè)月還訂了兩份雜志,，開(kāi)拓他的課外知識(shí)面，里面的文章很有教育意義,。

把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，不指責(zé),。人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài),，那么這種努力一定有收益,。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事,?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程,。

不僅僅關(guān)心孩子每次考試的成績(jī),，更要關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程，了解他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況,，和在校的表現(xiàn),，回家后有的放矢地進(jìn)行教育，不僅僅關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，更要關(guān)心孩子的思想狀況,，多與孩子溝通，了解孩子的喜怒衷樂(lè),，讓孩子說(shuō)心里話,，說(shuō)真話，哪怕做錯(cuò)了,，只要說(shuō)真話都應(yīng)該給予肯定,，并告訴孩子只要改正了,，爸爸媽媽一樣愛(ài)他,，對(duì)于孩子身上存在的壞脾氣,，壞習(xí)慣，不能用簡(jiǎn)單的打,、罵方式,，而應(yīng)該耐心地講道理，并且允許孩子有一個(gè)改正的過(guò)程,。

家長(zhǎng)和孩子多溝通和交流,。溝通的時(shí)候，我們倆像朋友一樣聊天,，很輕松,，也很快樂(lè)，我會(huì)肯定他好的想法或者做得好的地方,，指出他不足之處,。容忍他的合理性錯(cuò)誤，不要遏制個(gè)性,。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話,，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的,。總之,，我們家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo),、鼓勵(lì)、督促,。用欣賞的眼光去看待孩子,，用表率的力量去激勵(lì)孩子。

家長(zhǎng)分享教育經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇十

大家好,，我是xx的媽媽,，很高興能和大家有今天這種交流機(jī)會(huì)，首先講講我們家的具體情況及成員,，爺爺,、奶奶、姥爺都在xx,，爸爸在xx上班,，平時(shí)工作比較忙，xx從小由保姆和我?guī)Т?，現(xiàn)在是我和老公接送幼兒園,。我最大的愿望就是給孩子一個(gè)健康快樂(lè)的生活環(huán)境。從小寶寶與保姆在一起呆的時(shí)間比較長(zhǎng),，所以一直以來(lái)在吃飯方面比較被動(dòng),，語(yǔ)言表達(dá)能力差,，在對(duì)待這些的問(wèn)題上面我查過(guò)很多相關(guān)資料，給他買了很多圖書(shū)和dvd還有點(diǎn)讀筆,，經(jīng)常和他聊天,，有機(jī)會(huì)就帶他出去旅游，通過(guò)我的努力現(xiàn)在寶寶變成性格外向,、活潑開(kāi)朗,，愛(ài)表達(dá)愛(ài)交朋友的小孩。我認(rèn)為在寶寶健康成長(zhǎng)的過(guò)程中,，能有好的生活習(xí)慣和樂(lè)觀向上的態(tài)度比學(xué)到很多知識(shí)更重要,。還有重要的一點(diǎn)“好孩子是夸出來(lái)的”。

教孩子關(guān)心他人(朋友和家人)我培養(yǎng)孩子生活習(xí)慣是從兩個(gè)方面：首先是讓孩子有正確的作息時(shí)間,，按時(shí)吃飯睡覺(jué),。其次做家務(wù)時(shí)讓孩子成為其中的一員，比如吃飯的時(shí)候他可以給大家發(fā)碗筷,，平時(shí)自己把地弄臟了,，自己能主動(dòng)掃地，玩完玩具了自己能放回原來(lái)的位置,，當(dāng)然一個(gè)三歲的小孩子只能模仿的去做,，不管他做的什么樣，只要他用心了,，你就要對(duì)他豎起大拇指對(duì)他說(shuō)“棒!”

現(xiàn)在的孩子多數(shù)都是獨(dú)生子女,，獨(dú)生子女在智能、體能發(fā)展方面比較占優(yōu)勢(shì),，但在個(gè)性品德方面卻是個(gè)弱勢(shì),。海弛也不例外，家長(zhǎng)們都知道,，三四歲大的孩子還不懂得什么叫“無(wú)私”,，什么叫“慷慨”。作為父母的我們要教會(huì)孩子去替別人想關(guān)心他人,，家教對(duì)孩子影響是相當(dāng)大的,，例如：

1、每次我?guī)窍峦娑紩?huì)帶很多的小零食和玩具和鄰居家的小朋友分享,，把他小時(shí)候用的玩具拿出來(lái)讓他自愿的送給弟弟妹妹,，在小朋友和弟弟妹妹謝謝他的時(shí)候他的心里也會(huì)很開(kāi)心很有成就感。

2,、帶他去親戚朋友家串門,，每次去都讓他選給買點(diǎn)什么好的，選好了帶去,，大家都夸他真乖,，等下次在去別人家他就會(huì)很主動(dòng)的給買禮物或者水果,。

3、家人生病了,，讓他按時(shí)監(jiān)督吃藥和量體溫，他會(huì)很認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成任務(wù),。

孩子一天天長(zhǎng)大,，自己有了獨(dú)立的思考能力，家長(zhǎng)要擺正心態(tài),，不能因?yàn)槭羌议L(zhǎng)就讓孩子什么都聽(tīng)你的,，要民主，要傾聽(tīng)孩子的心聲,，對(duì)待自己的孩子就像朋友一樣,，在和別的小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，不要馬上打罵,，聽(tīng)聽(tīng)事情的經(jīng)過(guò),，給他講道理，讓他自己認(rèn)識(shí)對(duì)錯(cuò),，并勇敢的面對(duì),。例如：

1、給孩子買衣服和鞋子的時(shí)候讓他自己選顏色,，問(wèn)價(jià)錢,，和售后員交流后，讓他付錢,。

2,、和孩子聊聊最近的新聞還一些網(wǎng)上發(fā)生的事，最好是有教育意義的,，比如之前的果丹皮中毒事件,，還有小孩被拐騙事件，聽(tīng)完這些事,，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的想法,。

3、想要什么東西了,，讓他大膽的說(shuō)出來(lái),，看情況看給他買不買，如果當(dāng)時(shí)不能給他買說(shuō)清楚原因,，在生日或者兒童節(jié)的時(shí)候在買來(lái)送給他,，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)收到禮物的意義會(huì)更開(kāi)心。

1,、孩子在幼兒園能慢慢適應(yīng)生活的同時(shí),，家長(zhǎng)多讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的同學(xué),，讓他多認(rèn)識(shí)一些新的朋友。

2,、讓孩子當(dāng)自己的老師,，把在學(xué)校學(xué)會(huì)的知識(shí)告訴你，這樣不但幫助孩子復(fù)習(xí)自己學(xué)的知識(shí),，也是非常不錯(cuò)的親子游戲,。

3、給孩子一個(gè)良好的家庭氛圍,，讓孩子回到家全身心的放松,，全家休息的時(shí)候可以去郊游，比如爬山和釣魚(yú),，當(dāng)孩子自己享受整個(gè)過(guò)程時(shí),，不管結(jié)果是什么樣，你都要肯定他鼓勵(lì)他,，在這個(gè)過(guò)程中他學(xué)到的是你無(wú)法用語(yǔ)言能教會(huì)他的,。“塞翁失馬,，焉知非?！备改傅倪@種態(tài)度會(huì)傳遞和影響孩子，對(duì)孩子的自信心的培養(yǎng)是非常重要的,。

希望在做的父母都能能經(jīng)常抱抱親親自己的孩子,，用最直接的方式傳遞給孩子你的愛(ài)，很高興今天能和大家分享我的育兒經(jīng)驗(yàn),，忠心祝愿每位家長(zhǎng)和寶寶健康,、平安、快樂(lè),。

家長(zhǎng)分享教育經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇十一

每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，我都會(huì)帶稿子，今天,，我狠狠心,，沒(méi)有帶稿子，還是對(duì)自己不放心,，就做了個(gè)ppt,。

我

給大家。

分享三個(gè)問(wèn)題：

我也選前面一個(gè),，教育孩子的最佳時(shí)機(jī),，就是在他做對(duì)的時(shí)候，能及時(shí)表?yè)P(yáng)他，肯定他,，而不是在他做錯(cuò)事的時(shí)候使勁兒的指責(zé)他,，訓(xùn)斥他。

這是為什么呢,？在他做對(duì)的時(shí)候肯定他,，表?yè)P(yáng)他，他就會(huì)明白這樣做是對(duì)的,，這樣做還能到家中表?yè)P(yáng)和支持,，下次遇到這樣的事，他還是會(huì)這樣去做,。

他做錯(cuò)的時(shí)候,，你指責(zé)他,，訓(xùn)斥他，他犯的事有多大,，你就會(huì)發(fā)多大脾氣,，你可能認(rèn)為越是發(fā)的脾氣大，孩子會(huì)認(rèn)識(shí)更深刻吧,，是這樣嗎,？其實(shí)不然，他不喜歡你的態(tài)度和方式的時(shí)候,，他會(huì)自動(dòng)切斷溝通，不和你建立心里連接了,，不接受你的這種態(tài)度和方式,，你說(shuō)什么，他都不會(huì)聽(tīng)進(jìn)去了,。再遇到這樣的事,，他會(huì)改嗎,？不會(huì)的,，如果訓(xùn)斥一會(huì),，就改了，教育孩子就太簡(jiǎn)單了吧,。

這話說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,，做起來(lái)很難，很難,！人在著急的時(shí)候,，往往選擇最愚笨的,，最簡(jiǎn)單的方式就是發(fā)發(fā)脾氣，出出氣,，這個(gè)事就算過(guò)去了,，不管做事效果如何。

第二個(gè)問(wèn)題：言教與身教,，哪個(gè)更有效呢,？

（大家都應(yīng)該選擇了“身教”）我也選擇“身教”,，為什么呢,？因?yàn)橛羞@么一句話就叫“言教不如身教”,。的確,，這句話說(shuō)得特別好,。

第三個(gè)問(wèn)題：表?yè)P(yáng)孩子什么？不表?yè)P(yáng)孩子什么,？

平時(shí)，我們都怎樣表?yè)P(yáng)孩子呢,？

“孩子呀,，你多聰明呀,！,，就是不學(xué)習(xí),，要是你好好學(xué)習(xí)，你就是全班第一,?！?/p>

那不能表?yè)P(yáng)孩子什么呢？不是經(jīng)過(guò)自己努力就有的,，是不能表?yè)P(yáng)的，比如你好聰明,、你長(zhǎng)得很漂亮等,。

每個(gè)人都喜歡自己的孩子比自己優(yōu)秀,，比自己過(guò)得好,。所以孩子還得要管，還得要好好管,。

我調(diào)查了一下：

咱們,。

班有多少孩子認(rèn)為自己的.父母，在學(xué)習(xí)上是真心在幫助你的,？

班上有十幾個(gè)孩子舉手,，我讓孩子寫了寫，媽媽或爸爸是怎么關(guān)心你的,？（逐一讀了）,。

（我在想，有多少個(gè)家長(zhǎng)期待著自己能得到孩子的認(rèn)可呀?。?。

（二）談?wù)務(wù)Z文的學(xué)習(xí)我的兩個(gè)期待。

1,、我期待,，在課前，孩子能熟讀課文,。

孩子只重視寫的作業(yè),，不重視讀的作業(yè)，課文讀得不夠,，就影響課堂上的理解,。我建議培養(yǎng)孩子早晚讀書(shū)的習(xí)慣，早晚各20分鐘以上,，堅(jiān)持一天40分鐘到1小時(shí),，早上讀課文、誦讀經(jīng)典,；晚上讀讀課外書(shū),。讓孩子在您愛(ài)的陪伴下養(yǎng)成孩子良好讀書(shū)習(xí)慣,。

2、我期待,，全班同學(xué)聽(tīng)寫生字正確率百分之百。

我認(rèn)為全班同學(xué)能百分之百學(xué)會(huì)生字詞,，這是能實(shí)現(xiàn)的,，不過(guò)目前在任何一個(gè)單元里都沒(méi)實(shí)現(xiàn)過(guò),。我希望家長(zhǎng)能給孩子能及聽(tīng)寫。

,；三,、四周后，再鞏固聽(tīng)寫一次,，我覺(jué)得聽(tīng)寫個(gè)三,、四次就不再忘記了。

家長(zhǎng)分享教育經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇十二

大家好,。

我是中三班王子璇小朋友的媽媽,。今天，能夠做為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言,，我感到非常高興,，也十分榮幸。同時(shí)也非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我們家長(zhǎng)這么好的一個(gè)說(shuō)心里話的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在家庭基本上都是一個(gè)孩子,，孩子都是家里的寶貝疙瘩，我們家里也一樣,，從女兒準(zhǔn)備要上幼兒園開(kāi)始,，我們家長(zhǎng)就開(kāi)始給孩子物色幼兒園了，通過(guò)向朋友們打聽(tīng)和自己實(shí)地的查看,，我們最終選擇了紅葉幼兒園,，園內(nèi)的老師每天都面帶微笑，主動(dòng)和你打招呼,，讓人感覺(jué)心情很舒暢,，我們把孩子送到這里來(lái)很放心。

從孩子踏入幼兒園的第一天起,，我就感受到了這里的輕松,、活潑、寓教于樂(lè)的教學(xué)氛圍,，在這里,，我覺(jué)得我家孩子學(xué)的很輕松，還學(xué)到了許多的知識(shí),，特別是這里的教育方法非常靈活多樣,，幼兒園和家長(zhǎng)之間聯(lián)系特別緊密,，我們通過(guò)平時(shí)觀察和到學(xué)校參加“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”也了解了幼兒園的教學(xué)模式，我覺(jué)得非常適合小孩,，老師們通過(guò)各種各樣活動(dòng),，培養(yǎng)孩子的各種能力，比如說(shuō)動(dòng)手能力,，通過(guò)帶孩子進(jìn)行春游,、夏游、秋游等戶外活動(dòng)讓孩子認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,，培養(yǎng)他們的認(rèn)知能力,，通過(guò)形象的教育帶他們認(rèn)識(shí)了許多字寶寶，培養(yǎng)他們的閱讀能力,，使孩子能夠全方位的發(fā)展,，更重要的是，孩子在幼兒園過(guò)的很愉快,，又學(xué)到了知識(shí),。而且老師對(duì)每個(gè)小朋友的情況都很了解，雖然班里有很多小朋友,，但是每個(gè)家長(zhǎng)詢問(wèn)自己孩子的情況時(shí),，老師都能很詳細(xì)的介紹，而且一些細(xì)微的變化,、很小的進(jìn)步他們都記在心里,，及時(shí)與家長(zhǎng)通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)等方式進(jìn)行溝通，讓家庭能及時(shí)了解孩子在幼兒園里的變化,，配合老師做好孩子的教育工作,。我家小孩從三歲送到幼兒園到現(xiàn)在，確實(shí)發(fā)生了許多變化,，首先從生活習(xí)慣上,，在進(jìn)園以前什么事都是我們父母包辦代替的，動(dòng)手能力很差,，現(xiàn)在回到家里換下的衣服自己就疊放的整整齊齊,，到吃飯的時(shí)候發(fā)筷子，拿碗的活都是她的,，吃飯時(shí)，人沒(méi)來(lái)齊時(shí)也不自己先吃,，懂得了尊老愛(ài)幼,，懂得了謙讓。每天從幼兒園回來(lái)就主動(dòng)去把學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),，把學(xué)到的新兒歌,、新舞蹈給我們表演,，養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；現(xiàn)在我的女兒已經(jīng)能熟練的進(jìn)行10以內(nèi)的加,、減法運(yùn)算,，能夠閱讀一些簡(jiǎn)單的幼兒圖書(shū)，理解能力,、語(yǔ)言能力都有了很大的提高,。孩子身上的變化，我們家長(zhǎng)看在眼里,，喜在心里,，我們也知道，這都離不開(kāi)老師們辛勤的勞動(dòng),。

作為一個(gè)母親,，日常生活中，面對(duì)孩子,，有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩,，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣，但在幼兒園里,，老師要面對(duì)的是二,、三十個(gè)這樣的孩子，雖然說(shuō),，在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé),，但是面對(duì)一群還不懂事的孩子，做老師的也真是挺辛苦的,，不是自己的小孩,，不能打，不能罵,，小孩間發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),、哭了，鬧了,，還要哄,。對(duì)孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)，老師要付出的比我們家長(zhǎng)多很多的精力去教育他們,，現(xiàn)在我家的孩子喜歡幼兒園,，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活,，喜歡幼兒園里花草樹(shù)木,，喜歡幼兒園里的老師。這些都是老師們辛勤工作的成果,。在此,，我代表家長(zhǎng)們向所有的老師說(shuō)一聲：“謝謝你們,，你們辛苦了?！弊Ｄ銈?cè)?008年身體健康,，工作順利，心想事成,。

我的發(fā)言完了,，謝謝大家。

家長(zhǎng)分享教育經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇十三

家長(zhǎng)是幼兒重要的合作伙伴,提升素質(zhì),對(duì)幼兒成長(zhǎng)意義重大,。下面是本站帶來(lái)的家長(zhǎng)育兒心得范文,，歡迎大家參考。

目前我國(guó)城市大多數(shù)家庭的孩子,，從上幼兒園起,，陸續(xù)開(kāi)始學(xué)習(xí)特長(zhǎng)，內(nèi)容涉及繪畫,、聲樂(lè),、器樂(lè)、書(shū)法,、體育項(xiàng)目等等,，隨著孩子年齡增長(zhǎng)和功課加重，尤其是到高中階段,，課外特長(zhǎng)的學(xué)習(xí)便逐漸停止,。

看到周圍很多朋友的孩子曾經(jīng)刻苦練習(xí)鋼琴，現(xiàn)今連一首簡(jiǎn)單的曲子都不會(huì)彈奏,，數(shù)年的辛苦付諸東流,，鋼琴也成了擺設(shè)，真讓人噓唏不已,。

和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣,，我也經(jīng)歷了為孩子選擇學(xué)習(xí)的特長(zhǎng)項(xiàng)目、送孩子上課,、陪孩子練習(xí)的艱難過(guò)程,，慶幸的是，我的孩子自小學(xué)開(kāi)始至進(jìn)入大學(xué),，尚未放棄特長(zhǎng)的練習(xí),，作為家長(zhǎng)在這一過(guò)程中頗有些。

心得體會(huì),。

我的孩子上幼兒園時(shí),，他的繪畫經(jīng)常被貼在展覽欄里，老師和我說(shuō)過(guò)多次,，認(rèn)為我孩子有繪畫天分,，應(yīng)該上個(gè)課外班培養(yǎng)這方面的特長(zhǎng)。我征求過(guò)孩子的意見(jiàn),，他自己沒(méi)有興趣,，我也正好懶得接送，便作罷,。

孩子上小學(xué)后,，我感覺(jué)應(yīng)該讓孩子學(xué)一門特長(zhǎng)，為了減少無(wú)謂的投資,，我為孩子選擇了不需要購(gòu)置設(shè)備的行當(dāng)——唱歌,，只要帶上嘴就可以練習(xí)了。從開(kāi)始最初級(jí)的學(xué)唱,，到后來(lái)合唱團(tuán)的演員,，我經(jīng)歷了6年的接送過(guò)程。我的孩子很有音樂(lè)天賦,，唱歌的音準(zhǔn),、節(jié)奏、音質(zhì)都非常好,，但是他不喜歡唱歌,，主要原因是合唱團(tuán)的老師比較兇，要求很嚴(yán)格,。

每次送孩子去唱歌的1個(gè)多小時(shí)車程中,，他總是不停地說(shuō)：“媽媽我不喜歡唱歌，我不想唱歌”,。我?guī)缀跻テ谱炱?，苦口婆心地勸說(shuō)：我理解他的感受，讓他先唱著,，以后長(zhǎng)大了如果實(shí)在不喜歡再放棄,。孩子在練唱時(shí)，我一般在教室外面邊等邊織毛衣,，幾年下來(lái)織出的毛衣有好幾件,。接孩子回家的路上，我還要應(yīng)孩子的要求,，給他準(zhǔn)備一堆零食在公共汽車上吃,，讓他高興，以便下次還肯去,。雖然孩子最后因?yàn)槲页鰢?guó)無(wú)法接送而放棄唱歌,，但是在合唱團(tuán)接受了系統(tǒng)的樂(lè)理訓(xùn)練，視譜能力非常強(qiáng)。

我孩子從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始在學(xué)校管樂(lè)隊(duì)學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛,，他之所以同意學(xué),，是因?yàn)槲以S諾如果他肯學(xué)長(zhǎng)笛就可以不唱歌。我的孩子學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛也很有天賦,，在管樂(lè)隊(duì)十幾個(gè)學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的孩子中,，他是學(xué)得最好的。但是和唱歌一樣,，他也不喜歡吹長(zhǎng)笛,。

每天的練習(xí)我都要在一旁不停地哄著、表?yè)P(yáng)著,，同時(shí)還要忍受他初期吹奏時(shí)刺耳的笛聲,。只要他肯堅(jiān)持吹，我不計(jì)較他吹奏時(shí)的姿勢(shì),、手式,，甚至他不愿意跟老師學(xué)，我也同意他自學(xué)了一年多,，以便他能夠不放棄,。我孩子曾跟他同學(xué)的家長(zhǎng)說(shuō)，他不喜歡吹長(zhǎng)笛,，但看在我和他爸爸的面子上每天都練習(xí),。聽(tīng)到這話我非常感動(dòng)，深感孩子的不容易和對(duì)家長(zhǎng)的體諒,。

為了有切身體會(huì),，我在20xx年開(kāi)始學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛，剛開(kāi)始吹時(shí)真是頭昏眼花渾身無(wú)力,，才知孩子學(xué)習(xí)這門樂(lè)器費(fèi)了多大力氣,。從那之后，我以更加體諒和理解的心態(tài)看待孩子的長(zhǎng)笛吹奏,，也說(shuō)了更多更肉麻的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的話,。

我始終牢記讓孩子學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的目的，是讓他將來(lái)多一種抒發(fā)情感的方式,，而不是培養(yǎng)他成為長(zhǎng)笛演奏員,。我也曾抵御不住世俗的虛榮讓孩子考級(jí)，枯燥的重復(fù)練習(xí)差點(diǎn)讓孩子放棄學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛,，現(xiàn)在想來(lái)挺后悔,，這是不符合學(xué)習(xí)目的的。

在家長(zhǎng)的耐心勸說(shuō)下,，我孩子在五年級(jí)時(shí)同意重新跟老師學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛,，之后考上了人大附中的交響樂(lè)團(tuán),，現(xiàn)在是清華大學(xué)軍樂(lè)隊(duì)的長(zhǎng)笛首席?；叵牒⒆訉W(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的過(guò)程,，深感家長(zhǎng)的恒心和耐心是孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)的根本，慎重選擇學(xué)習(xí)項(xiàng)目,、始終牢記學(xué)習(xí)目的,、不盲目考級(jí),、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是孩子能堅(jiān)持學(xué)習(xí)特長(zhǎng)的重要因素,。

曾經(jīng)聽(tīng)一位朋友說(shuō)，她女兒因?yàn)樯聿幕鹄?、長(zhǎng)相姣美,，在大學(xué)時(shí)屢屢被邀請(qǐng)參加文藝活動(dòng)，但因從未受過(guò)訓(xùn)練無(wú)法勝任而作罷,，無(wú)奈和遺憾之余責(zé)怪母親為何沒(méi)有讓她小時(shí)候?qū)W點(diǎn)文藝方面的特長(zhǎng),。我的這位朋友無(wú)辜地告訴她女兒，當(dāng)初是送了孩子學(xué)習(xí)舞蹈和聲樂(lè)的,，但孩子不喜歡,，很快就放棄了。這個(gè)孩子聽(tīng)罷這樣對(duì)她母親說(shuō)：那時(shí)候我不懂事,，您也不懂事嗎?我害怕我的孩子將來(lái)也這樣對(duì)我說(shuō),，這也是我一直想方設(shè)法讓孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的因素之一。

丹丹是20xx年2月22日出生的,，小寶寶的到來(lái)給家庭帶來(lái)歡樂(lè)的同時(shí),，教育問(wèn)題是做為父親的我必須思考的。丹丹成長(zhǎng)過(guò)程中,，身體健康成長(zhǎng);學(xué)習(xí)能力和知識(shí)不斷進(jìn)步,，學(xué)習(xí)爬、走路,、說(shuō)話等比一般同齡小朋友早;性格開(kāi)朗容易與別人相處,，比較懂道理……伴隨寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中，我總結(jié)了一點(diǎn)心得：

1.培養(yǎng)小孩好奇心,。

小孩子的好奇心特別強(qiáng),，什么都想知道，對(duì)于孩子的提問(wèn),，做到有問(wèn)必答,。樹(shù)木的發(fā)芽，花草上的露珠,、草叢里的昆蟲(chóng),，池塘里的魚(yú)、小蝌蚪……太陽(yáng)公公出來(lái)了，天亮了!太陽(yáng)下山了,，天黑了!春天來(lái)了,，小燕子飛回來(lái)了……丹丹不但常提問(wèn)，還能學(xué)以致用,。如果開(kāi)車回幼兒園走的路線有變化,，她一定會(huì)問(wèn)“這次走的路怎么不同的?”

2.做個(gè)“狠心”的家長(zhǎng)。

現(xiàn)在小朋友大多是獨(dú)生子女,，父母對(duì)他(她)們寵愛(ài)有加,。我家的寶寶雖然是個(gè)女孩子，但我們常常放心讓她爬高,、走獨(dú)木橋等做一些難度較大的動(dòng)作等,。而且我還常常說(shuō)“爸爸不會(huì)幫助你的，你要自己保護(hù)自己”,，而且真的說(shuō)到做到,。我家小區(qū)有一段花基是丹丹常走“獨(dú)木橋”的地方，現(xiàn)在她能很快速度的過(guò)“橋”,。丹丹學(xué)會(huì)走路后,，我就拉她放上去，讓她自己過(guò)“橋”,。孩子掉下來(lái),，再放上去，并且表?yè)P(yáng)她,，說(shuō)她很勇敢,。當(dāng)然做這些事的前提是，家長(zhǎng)明白她就算掉下來(lái),，也不會(huì)有大的傷害,，因?yàn)榛ɑ容^低。

3.做孩子的榜樣,。

教育寶寶最好的方法是家長(zhǎng)能以身做責(zé),，言傳身教。如果希望寶寶愛(ài)讀書(shū),，家長(zhǎng)也應(yīng)多讀書(shū),，而且應(yīng)該與寶寶一起讀書(shū)講故事;如果希望寶寶不隨地丟垃圾，自己也應(yīng)遵守社會(huì)公德,。有一次,，我吃完香蕉后，發(fā)現(xiàn)附近沒(méi)有垃圾桶,，就隨地丟了香蕉皮,。結(jié)果丹丹說(shuō)“隨地丟垃圾不乖,，寶寶不喜歡”。我只好說(shuō),，對(duì)不起,，爸爸撿起來(lái)，我們?nèi)フ覀€(gè)垃圾桶好不好,。大人的所有舉動(dòng),，孩子都會(huì)看在眼里，如果不注意,，小孩就可能學(xué)“壞”了,。

4.教育孩子學(xué)會(huì)照顧別人。

有人會(huì)說(shuō),，幼兒園的小小班小朋友會(huì)照顧別人嗎?有這們必要嗎?我覺(jué)得太重要了,。獨(dú)生子女由于受人照顧太多，爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶等一大群人照顧一個(gè)小朋友,，很容易讓他(她)們失去重心;長(zhǎng)大后不懂照顧別人的感受，以自我為中心,。丹丹在家吃水果,，我們會(huì)要求她先給長(zhǎng)輩送上，先外公,、外婆,，再爸爸、媽媽,，最后自己才能吃;叫她幫大人拿紙巾,，幫大人擦嘴，幫助父母將垃圾丟入垃圾桶等?，F(xiàn)在如果帶丹丹出門,，到小區(qū)門禁處，她常常會(huì)主動(dòng)跑向前面,，按下開(kāi)關(guān)打開(kāi)門讓我出門;吃飯時(shí),，會(huì)主動(dòng)夾菜給家長(zhǎng)。我相信,，會(huì)照顧別人的寶寶,，長(zhǎng)大后比自私自利的人會(huì)更受大家歡迎。

5.正確處理嚴(yán)與愛(ài)的關(guān)系,。

愛(ài)自己的寶寶是每個(gè)父母的天性,，但原則性的東西也一定要嚴(yán)格要求,。例如：用電的安全問(wèn)題，先跟寶寶講清楚,，如果用小手伸進(jìn)電插座,，會(huì)很痛的，甚至電死人,。這樣的事,，如果她不聽(tīng)話，打小屁股或小手也要讓她知道,，當(dāng)然打完后一定要講道理,。丹丹現(xiàn)在很多事情做得比較好。例如：從外面玩或從幼兒園回家一定要先洗手;為了保護(hù)牙齒,，盡量不吃糖果,，如果吃，原則上一天不超過(guò)一粒;有一次我發(fā)現(xiàn)她吃進(jìn)嘴里一顆糖的質(zhì)量可能有問(wèn)題,，跟她講道理：“丹丹,，爸爸發(fā)現(xiàn)這顆糖保質(zhì)期有問(wèn)題，吃了小肚子可能會(huì)痛的”,。她就吐出來(lái),，丟到垃圾桶里去了，當(dāng)時(shí)我就表?yè)P(yáng)了她,。

寶寶在成長(zhǎng),，家長(zhǎng)也在進(jìn)步。只要肯思考,，多想辦法,，我們一定可以將寶寶培養(yǎng)好，讓她(他)健康成長(zhǎng)!祝普天之下的小寶寶能快樂(lè)成長(zhǎng),，祝普天之下的父母能享受天倫之樂(lè),。

時(shí)間好快呀，一轉(zhuǎn)眼燁燁已經(jīng)是幼教中心中班的小朋友了,，其中的變化是顯著的,，作為家長(zhǎng)，我不要求孩子什么都行,，但一定要培養(yǎng)他對(duì)事情感興趣,，我也希望他能在這樣的環(huán)境中快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。以下是我日常生活中得出的一些心得：

培養(yǎng)他簡(jiǎn)單的自理能力,。

在孩子上學(xué)之前,，我就讓他慢慢學(xué)會(huì)穿簡(jiǎn)單的衣服，襪子,，鞋子;自己吃飯,，自己刷牙洗臉,，如果他說(shuō)“我自己穿，我自己吃,，我自己做”那你更應(yīng)該讓他嘗試,，如果他不是很情愿，你可以用愉快的方式讓他感興趣,，雖然他可能把衣服穿的很滑稽,，或者說(shuō)飯吃的滿桌都是，鞋子穿反,，作為父母都不應(yīng)該笑話,，反而應(yīng)該說(shuō)說(shuō)“你真棒，”要鼓勵(lì)他,，讓他學(xué)習(xí),，否則難以長(zhǎng)大。

培養(yǎng)他的閱讀能力,。

成語(yǔ),。

故事，三子經(jīng),，給他聽(tīng),。讓他用小腦子思考，回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，或概括的敘述下故事情節(jié)，在激發(fā)他的想象力的同時(shí)又提高了記憶力,，培養(yǎng)了興趣,，知道該做個(gè)什么樣的孩子，所以現(xiàn)在我堅(jiān)持每天晚上都給他講上一遍故事,。

培養(yǎng)他的好奇心,。

現(xiàn)在滿嘴的為什么。主要是他稍微一點(diǎn)的事情都想知道其中的原理,，來(lái)滿足他的好奇心,，所以千萬(wàn)不能敷衍他，那就是對(duì)他的不負(fù)責(zé)任,，而是盡量找到答案來(lái)回答他,，哪怕說(shuō)自己不知道去問(wèn)問(wèn)別人或者老師。

平常有空的時(shí)候我盡量帶他去玩玩,，今年的世博,，水族管、動(dòng)物園,，或者到公園走走,，主要是想讓他能增長(zhǎng)知識(shí),，還能呼吸新鮮的空氣，讓他知道各個(gè)國(guó)家的風(fēng)情,，讓他了解海里的各種生物,。

培養(yǎng)他的信心。

很多時(shí)候我們不能用大人的做法來(lái)衡量比較,，怪他這個(gè)做的不好,，那個(gè)做的不對(duì)，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的小事都要力求他完美,，這樣反而打擊了他幼小的心靈,，讓他對(duì)什么都沒(méi)信心，覺(jué)得都做不好,，要得到批評(píng),。我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，再指出哪里的不足,，下次一定會(huì)做的更好,。讓他不害怕，更自信滿滿,。

以上是我在平時(shí)生活中積累的一些小心得,，當(dāng)然也許不是很好，很到位,，希望能和更多的爸爸媽媽交流,，學(xué)到更好的育兒知識(shí)。把我們的小寶貝們教的更好,、更懂事,、更健康。

家長(zhǎng)分享教育經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇十四

各位同學(xué)：

總結(jié),。

了一些不成熟的體會(huì)和感受,，和。

大家分享,。

發(fā)展,，基本是以民主散養(yǎng)式為主，就是民主協(xié)商,，自由發(fā)揮,，自己探索，自己嘗試,。這雖然養(yǎng)成了活潑熱情開(kāi)朗的性格,，自主能力較強(qiáng)，但卻是活潑有余,，耐性不足,。雖然在幼兒園階段也發(fā)現(xiàn)了這些毛病,，但沒(méi)有引起足夠重視，總以為到了小學(xué)自然就好了,。實(shí)踐證明,，我們想的太簡(jiǎn)單了。果不其然,，剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久,，新鮮感消退，各種小毛病就出現(xiàn)了,，最突出的問(wèn)題就是上課注意力不集中,，作業(yè)拖拉或者毛躁，完全沒(méi)有學(xué)習(xí)的狀態(tài),，似乎還停留在幼兒園大班階段,。老師們發(fā)現(xiàn)之后，第一時(shí)間和我們溝通,。我們也采取了一些方法,，比如發(fā)動(dòng)。

思想,。

攻勢(shì)擺事實(shí)講道理,、及時(shí)表?yè)P(yáng)進(jìn)步懲罰錯(cuò)誤，但收效甚微,。她是虛心接受,，自己也能認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，想要改正,，想要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但是總是很快就忘了，屢教不改,，而且每況愈下，甚至到語(yǔ)文作業(yè)被罰重寫,，數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)墊底,，被老師批評(píng)了也不敢告訴我們。我們意識(shí)到了事情的嚴(yán)重性,，很是著急上火,。這個(gè)時(shí)候，楊老師和殷老師給我們了很多幫助,，幫我們樹(shù)立了信心,，還教了很多具體的方法。我們經(jīng)過(guò)冷靜反思,，我和孩子?jì)尳y(tǒng)一了,。

思想,。

孩子出狀態(tài)肯定是家長(zhǎng)有問(wèn)題說(shuō)明我們的教育方式不對(duì)路。

有誤區(qū),。獨(dú)立自主不等于散養(yǎng),，發(fā)展。

個(gè)性,。

不等于無(wú)拘無(wú)束,。過(guò)猶不及。正是因?yàn)槭裁词虑槎己蒙塘?，度把握不?zhǔn),，所以沒(méi)有及早幫助她樹(shù)立規(guī)矩意識(shí)，養(yǎng)成了散漫的性格,，缺乏自我克制能力,。二是方式方法不靠譜。我們采取的一些方式,，始終是站在自己的角度去思考問(wèn)題,，并沒(méi)有考慮過(guò)孩子接受不接受。比如說(shuō)道理,，我在紀(jì)委從事宣傳教育,，可能是職業(yè)病，經(jīng)常和,。

領(lǐng)導(dǎo),。

干部談心，所以和孩子談話,，什么理想信念價(jià)值觀,，長(zhǎng)。

篇

大論,，孩子并不理解,，更談不上接受。還有運(yùn)用表?yè)P(yáng)和批評(píng),，始終是站在一個(gè)評(píng)判者的角度,，高高在上給孩子帖標(biāo)簽，并不是從她自己需求的角度思考什么是我要的,，什么是我不想要的,。

變化，及時(shí)調(diào)整策略,。一情就是共情,，始終從孩子的角度去思考，說(shuō)道理提要求淺顯易懂，簡(jiǎn)單扼要,，把表?yè)P(yáng)換成鼓勵(lì),，把批評(píng)換成幫助。

兩個(gè)制度,。一個(gè)是每日分享會(huì),，從監(jiān)管者的角度轉(zhuǎn)換成協(xié)助者的角度，每天固定時(shí)間和她聊天,，主題就是聊今天的學(xué)習(xí)情況,，覺(jué)得自己哪里做的好，哪里做的不好,，做的好的'好在哪里,，要怎么堅(jiān)持，怎么能得到老師的表?yè)P(yáng),，做的不好,，被老師批評(píng)了，要怎么避免,，如何改正,。一切從幫助她進(jìn)步的角度出發(fā)，給她提建議,，而不再是簡(jiǎn)單的去表?yè)P(yáng)或指責(zé),。孩子逐漸從原來(lái)的謊報(bào)軍情，到現(xiàn)在的主動(dòng)和我們分享學(xué)校發(fā)生的事,，彼此之間目標(biāo)一致,，信任的紐帶也越來(lái)越強(qiáng)。二是實(shí)行積分激勵(lì)制度,。受楊老師的啟發(fā),，我們讓她自己許最想實(shí)現(xiàn)的6個(gè)愿望，分別根據(jù)實(shí)現(xiàn)難度,，設(shè)定相應(yīng)分值,。根據(jù)每天學(xué)校表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等給予得分,，當(dāng)她攢到相應(yīng)分值就能實(shí)現(xiàn)愿望,。因?yàn)槎际亲约鹤钕胍运苡袆?dòng)力,，也就漸漸有了目標(biāo)和自我要求。從剛開(kāi)始的每天只能得幾分,，甚至0分,，到現(xiàn)在的每天20分，她每天都有獲得感，內(nèi)動(dòng)力也就足了很多,。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,，孩子逐漸找到了小學(xué)生的感覺(jué)，在這個(gè)過(guò)程中,，也慢慢體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),。但我深知這只是萬(wàn)里長(zhǎng)城第一步，目前的狀態(tài),，只是屬于觸底反彈階段,，剛拉了幾根小陽(yáng)線，還可能會(huì)有反彈,，還需要繼續(xù)努力,，持之以恒。而我的最深感受是,，紙上得來(lái)終覺(jué)淺絕知此事要躬行,，教育孩子，沒(méi)有萬(wàn)能秘訣,，只套用書(shū)本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，一樣米養(yǎng)百樣人，每個(gè)孩子的特點(diǎn)不一樣,，教育方式也是千差萬(wàn)別,，只有從孩子的角度出發(fā)，用心去感受孩子,，將書(shū)本的理論和孩子的實(shí)際結(jié)合起來(lái),，自己探索出最適合自己孩子的方法，才是成功的教育秘訣,。

沒(méi)有人是天生的父母,，在做父母的路上,，我現(xiàn)在也只是個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，還差的很遠(yuǎn)，孩子就是我們最好的老師,，我要和孩子一起，向各位身邊的同學(xué),，家長(zhǎng)們學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善,，共同成長(zhǎng),，共同進(jìn)步。

最后,，借此機(jī)會(huì)感謝兩位老師,，資治通鑒中有一句話叫“經(jīng)師易得,，人師難求”，兩位不僅教授孩子知識(shí),，更用愛(ài)心耐心細(xì)心滋養(yǎng)孩子,，更教育了我，深感幸運(yùn),，在此,，向你們表示誠(chéng)摯的敬意。我的發(fā)言完了,，不到之處請(qǐng)各位同學(xué)批評(píng)指正,，謝謝大家。

家長(zhǎng)分享教育經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇十五

丹丹是20xx年2月22日出生的,，小寶寶的到來(lái)給家庭帶來(lái)歡樂(lè)的同時(shí),，教育問(wèn)題是做為父親的我必須思考的。丹丹成長(zhǎng)過(guò)程中,，身體健康成長(zhǎng);學(xué)習(xí)能力和知識(shí)不斷進(jìn)步,，學(xué)習(xí)爬、走路,、說(shuō)話等比一般同齡小朋友早;性格開(kāi)朗容易與別人相處,，比較懂道理……伴隨寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中，我總結(jié)了一點(diǎn)心得：

1.培養(yǎng)小孩好奇心,。

小孩子的好奇心特別強(qiáng),，什么都想知道，對(duì)于孩子的提問(wèn),，做到有問(wèn)必答,。樹(shù)木的發(fā)芽，花草上的露珠,、草叢里的昆蟲(chóng),，池塘里的魚(yú)、小蝌蚪……太陽(yáng)公公出來(lái)了,，天亮了!太陽(yáng)下山了,，天黑了!春天來(lái)了，小燕子飛回來(lái)了……丹丹不但常提問(wèn),，還能學(xué)以致用,。如果開(kāi)車回幼兒園走的路線有變化，她一定會(huì)問(wèn)“這次走的路怎么不同的?”

2.做個(gè)“狠心”的家長(zhǎng),。

現(xiàn)在小朋友大多是獨(dú)生子女,，父母對(duì)他(她)們寵愛(ài)有加。我家的寶寶雖然是個(gè)女孩子,，但我們常常放心讓她爬高,、走獨(dú)木橋等做一些難度較大的動(dòng)作等,。而且我還常常說(shuō)“爸爸不會(huì)幫助你的，你要自己保護(hù)自己”,，而且真的說(shuō)到做到。我家小區(qū)有一段花基是丹丹常走“獨(dú)木橋”的地方,，現(xiàn)在她能很快速度的過(guò)“橋”,。丹丹學(xué)會(huì)走路后，我就拉她放上去,，讓她自己過(guò)“橋”,。孩子掉下來(lái)，再放上去,，并且表?yè)P(yáng)她,，說(shuō)她很勇敢。當(dāng)然做這些事的前提是,，家長(zhǎng)明白她就算掉下來(lái),，也不會(huì)有大的傷害，因?yàn)榛ɑ容^低,。

3.做孩子的榜樣,。

教育寶寶最好的方法是家長(zhǎng)能以身做責(zé)，言傳身教,。如果希望寶寶愛(ài)讀書(shū),，家長(zhǎng)也應(yīng)多讀書(shū)，而且應(yīng)該與寶寶一起讀書(shū)講故事;如果希望寶寶不隨地丟垃圾,，自己也應(yīng)遵守社會(huì)公德,。有一次，我吃完香蕉后,，發(fā)現(xiàn)附近沒(méi)有垃圾桶,，就隨地丟了香蕉皮。結(jié)果丹丹說(shuō)“隨地丟垃圾不乖,，寶寶不喜歡”,。我只好說(shuō)，對(duì)不起,，爸爸撿起來(lái),，我們?nèi)フ覀€(gè)垃圾桶好不好。大人的所有舉動(dòng),，孩子都會(huì)看在眼里,，如果不注意，小孩就可能學(xué)“壞”了,。

4.教育孩子學(xué)會(huì)照顧別人,。

有人會(huì)說(shuō),，幼兒園的小小班小朋友會(huì)照顧別人嗎?有這們必要嗎?我覺(jué)得太重要了。獨(dú)生子女由于受人照顧太多,，爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶等一大群人照顧一個(gè)小朋友,，很容易讓他(她)們失去重心;長(zhǎng)大后不懂照顧別人的感受，以自我為中心,。丹丹在家吃水果,，我們會(huì)要求她先給長(zhǎng)輩送上，先外公,、外婆,，再爸爸、媽媽,，最后自己才能吃;叫她幫大人拿紙巾,，幫大人擦嘴，幫助父母將垃圾丟入垃圾桶等?，F(xiàn)在如果帶丹丹出門,，到小區(qū)門禁處，她常常會(huì)主動(dòng)跑向前面,，按下開(kāi)關(guān)打開(kāi)門讓我出門;吃飯時(shí),，會(huì)主動(dòng)夾菜給家長(zhǎng)。我相信,，會(huì)照顧別人的寶寶,，長(zhǎng)大后比自私自利的人會(huì)更受大家歡迎。

5.正確處理嚴(yán)與愛(ài)的關(guān)系,。

愛(ài)自己的寶寶是每個(gè)父母的天性,，但原則性的東西也一定要嚴(yán)格要求。例如：用電的安全問(wèn)題,，先跟寶寶講清楚,，如果用小手伸進(jìn)電插座，會(huì)很痛的,，甚至電死人,。這樣的事，如果她不聽(tīng)話,，打小屁股或小手也要讓她知道,，當(dāng)然打完后一定要講道理。丹丹現(xiàn)在很多事情做得比較好,。例如：從外面玩或從幼兒園回家一定要先洗手;為了保護(hù)牙齒,，盡量不吃糖果,，如果吃，原則上一天不超過(guò)一粒;有一次我發(fā)現(xiàn)她吃進(jìn)嘴里一顆糖的質(zhì)量可能有問(wèn)題,，跟她講道理：“丹丹,，爸爸發(fā)現(xiàn)這顆糖保質(zhì)期有問(wèn)題，吃了小肚子可能會(huì)痛的”,。她就吐出來(lái),，丟到垃圾桶里去了，當(dāng)時(shí)我就表?yè)P(yáng)了她,。

寶寶在成長(zhǎng)，家長(zhǎng)也在進(jìn)步,。只要肯思考,，多想辦法，我們一定可以將寶寶培養(yǎng)好,，讓她(他)健康成長(zhǎng)!祝普天之下的小寶寶能快樂(lè)成長(zhǎng),，祝普天之下的父母能享受天倫之樂(lè)。

家長(zhǎng)分享教育經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇十六

這是家長(zhǎng)和老師們相當(dāng)頭疼的一種類型,，正如一位家長(zhǎng)說(shuō)的：你說(shuō)東他偏說(shuō)西,，你讓他往南他非要往北，希望他相信什么他偏不信什么,，告訴他這么想他偏要那么想,，反正就是不和你打一套拳。

偏執(zhí)型的情況分為兩種：一種是先天性的性格偏執(zhí),，一種是后天形成的極端思維,。但無(wú)論是哪種情況，父母都要注意,，對(duì)待這樣的孩子,，冷靜、耐心,、引導(dǎo),、交流、寬容都是最重要的,。

家長(zhǎng)首先要做的是讓自己冷靜下來(lái),，仔細(xì)分析一下，孩子是否真的屬于偏執(zhí)型,。因?yàn)楝F(xiàn)在的很多孩子,，小時(shí)候因?yàn)榧议L(zhǎng)嬌慣，長(zhǎng)大了因?yàn)榍啻浩?，多多少少都?huì)存在一點(diǎn)偏激的想法,，這并不等于真的偏執(zhí),。如果草草地給孩子扣上一頂偏執(zhí)的帽子，不但對(duì)教育孩子沒(méi)好處,，而且很容易導(dǎo)致家長(zhǎng)自己也難以冷靜,。就家長(zhǎng)的心理而言，如果你只是覺(jué)得孩子在這件事情上有點(diǎn)偏激,，那多數(shù)家長(zhǎng)都能冷靜地教育和幫助孩子,；如果家長(zhǎng)覺(jué)得這個(gè)孩子遇事一向偏激，那就很有可能會(huì)產(chǎn)生一定的負(fù)面情緒,，從而影響對(duì)孩子的教育,。

家長(zhǎng)分享教育經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇十七

時(shí)間好快呀，一轉(zhuǎn)眼燁燁已經(jīng)是幼教中心中班的小朋友了,，其中的變化是顯著的,，作為家長(zhǎng)，我不要求孩子什么都行,，但一定要培養(yǎng)他對(duì)事情感興趣,，我也希望他能在這樣的環(huán)境中快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。以下是我日常生活中得出的一些心得：

培養(yǎng)他簡(jiǎn)單的自理能力,。

在孩子上學(xué)之前,，我就讓他慢慢學(xué)會(huì)穿簡(jiǎn)單的衣服，襪子,，鞋子;自己吃飯,，自己刷牙洗臉，如果他說(shuō)“我自己穿,，我自己吃,，我自己做”那你更應(yīng)該讓他嘗試，如果他不是很情愿,，你可以用愉快的方式讓他感興趣,，雖然他可能把衣服穿的很滑稽，或者說(shuō)飯吃的滿桌都是,，鞋子穿反,，作為父母都不應(yīng)該笑話，反而應(yīng)該說(shuō)說(shuō)“你真棒,，”要鼓勵(lì)他,，讓他學(xué)習(xí)，否則難以長(zhǎng)大,。

培養(yǎng)他的閱讀能力,。

從他小的時(shí)候我就開(kāi)始有意無(wú)意的講故事給他聽(tīng)。雖然很多時(shí)候他不太明白，但是拉直了小腦袋聽(tīng)的津津有味,，我就知道他有了興趣,，慢慢長(zhǎng)大我就挑些生動(dòng)的富有道理的故事，兒歌,，成語(yǔ)故事,，三子經(jīng)，給他聽(tīng),。讓他用小腦子思考,，回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，或概括的敘述下故事情節(jié),，在激發(fā)他的想象力的同時(shí)又提高了記憶力,，培養(yǎng)了興趣，知道該做個(gè)什么樣的孩子,，所以現(xiàn)在我堅(jiān)持每天晚上都給他講上一遍故事,。

培養(yǎng)他的好奇心。

現(xiàn)在滿嘴的為什么,。主要是他稍微一點(diǎn)的事情都想知道其中的原理，來(lái)滿足他的好奇心,，所以千萬(wàn)不能敷衍他,，那就是對(duì)他的不負(fù)責(zé)任，而是盡量找到答案來(lái)回答他,，哪怕說(shuō)自己不知道去問(wèn)問(wèn)別人或者老師,。

平常有空的時(shí)候我盡量帶他去玩玩，今年的世博,，水族管,、動(dòng)物園，或者到公園走走,，主要是想讓他能增長(zhǎng)知識(shí),，還能呼吸新鮮的空氣，讓他知道各個(gè)國(guó)家的風(fēng)情,，讓他了解海里的各種生物,。

培養(yǎng)他的信心。

很多時(shí)候我們不能用大人的做法來(lái)衡量比較,，怪他這個(gè)做的不好,，那個(gè)做的不對(duì)，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的小事都要力求他完美,，這樣反而打擊了他幼小的心靈,，讓他對(duì)什么都沒(méi)信心，覺(jué)得都做不好,，要得到批評(píng),。我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),，再指出哪里的不足，下次一定會(huì)做的更好,。讓他不害怕,，更自信滿滿。

以上是我在平時(shí)生活中積累的一些小心得,，當(dāng)然也許不是很好,，很到位，希望能和更多的爸爸媽媽交流,，學(xué)到更好的育兒知識(shí),。把我們的小寶貝們教的更好、更懂事,、更健康,。

家長(zhǎng)分享教育經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇十八

如何正確教育孩子？怎樣教育孩子自立自強(qiáng),不僅是學(xué)校所要研究和解決的課題,也是家長(zhǎng)們所面臨的重大課題,。下面是本站帶來(lái)的教育孩子,。

心得體會(huì)。

范文,，希望可以幫到大家,。

當(dāng)好孩子的第一任老師是我們每一位家長(zhǎng)都要經(jīng)歷的事情。當(dāng)我們的孩子瓜瓜墜地的那一刻起,，我們就責(zé)無(wú)旁貸的要承擔(dān)起養(yǎng)育他并且要教育他的責(zé)任,。我是一位兩個(gè)孩子的母親，在教育孩子的問(wèn)題上也許我更有心得,，在這里,，我想和大家就教育孩子的問(wèn)題來(lái)共同探討一下，一是把我教育孩子的那些好的心得與大家分享,，二是想吸取一下大家在教育孩子的問(wèn)題上更好的經(jīng)驗(yàn),。

首先我要強(qiáng)調(diào)的是，既然我們是孩子的父母,，那我們就不應(yīng)該讓我們的父母去幫助我們來(lái)教育我們的下一代,。因?yàn)槲覀兊母篙吪c我們的孩子之間是有代溝的，他們的教育方法與教育理念在如今這個(gè)年代已經(jīng)過(guò)時(shí)了,，要想讓我們的孩子在二十一世紀(jì)成為人才,，那在教育上面就需要我們自己親自出馬才為上策。雖然我們和孩子之間也有代溝,，但比起爺爺奶奶,，他們還是更容易接受我們的觀念，而如今很多的父母因?yàn)楦鞣N原因都忽略了親自出馬，來(lái)教育和培養(yǎng)我們的下一代,。

我本人是一位“職業(yè)”媽媽,，自從有了孩子，我放棄了工作,，在家里專心照顧我的孩子,。在撫養(yǎng)他長(zhǎng)大的同時(shí)我沒(méi)有忘記要好好的教育他，給他打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。在他剛剛學(xué)會(huì)走路但還不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候我就告訴他,，媽媽把家里打掃得干干凈凈，你不要把你的玩具隨便擺放,，那樣會(huì)讓本來(lái)干凈的房間顯得又臟又亂,。孩子雖然不會(huì)說(shuō)話，但我相信他一定能聽(tīng)的懂我在說(shuō)什么,，也一定能看到我在做什么,。每當(dāng)他把自己的玩具到處擺放的時(shí)候，我都會(huì)在他的身后隨手把玩具撿回到他的玩具箱中,。久而久之,，他明白了，他的玩具不能放在地上或者是其他地方,，在他不玩的時(shí)候,，玩具一定要放回箱子里面。從此他每次玩玩具時(shí)都會(huì)從自己的箱子里拿一兩件出來(lái),，不想玩了就放回箱子里面。這雖是一個(gè)小小的舉動(dòng),，但他卻讓我的孩子養(yǎng)成了愛(ài)干凈的習(xí)慣,。還有就是與大人講話，我告訴他,，和比自己年齡大的人說(shuō)話一定要說(shuō)“您”,，你、我,、他的稱呼只能和自己的同齡人或者是比自己小的人才可以說(shuō),。見(jiàn)到老人，你必須叫爺爺,、奶奶;見(jiàn)到和爸爸媽媽年齡相當(dāng)?shù)娜艘笆迨灏⒁?，?jiàn)到和哥哥年齡差不多的人一定要叫哥哥或姐姐，主動(dòng)叫人這是一個(gè)好孩子應(yīng)該做的,。在我的教育下我的孩子不但贏得了街坊四鄰的夸獎(jiǎng),，在學(xué)校他一樣贏得了老師們的贊揚(yáng)。

在學(xué)習(xí)方面，我的孩子比較主動(dòng),?；丶业牡谝患戮褪前咽窒锤蓛簦缓髮懽鳂I(yè),。無(wú)論作業(yè)多少,，他都會(huì)認(rèn)真的寫完才吃晚飯。一至四年級(jí),，他沒(méi)有養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣,，到了五年級(jí)，他主動(dòng)要求自己來(lái)檢查作業(yè),，因?yàn)樗懒俗约翰粫?huì)檢查作業(yè)對(duì)他沒(méi)有好處,。我在孩子的學(xué)習(xí)上沒(méi)有太多的操心，順其自然比較明智,。比如他考試沒(méi)考好,，成績(jī)不是很理想，我沒(méi)有責(zé)罵,，但我也并不是無(wú)動(dòng)于衷,，我的孩子會(huì)感覺(jué)到我默默無(wú)聲中的那份失落與期望，更能體諒到我是在給他留著面子,，此時(shí)的他會(huì)暗下決心,，下一次的考試他會(huì)給我一個(gè)驚喜，給自己一個(gè)交代,。

其實(shí)我們的孩子都是二十一世紀(jì)的“神童”,，他們或許在某些方面比其他孩子要出眾很多，這就需要我們做家長(zhǎng)的多多觀察,，多多發(fā)現(xiàn),。我本人不贊成一概而論，例如：聽(tīng)哪位專家說(shuō),，孩子要多給贊揚(yáng),，少給批評(píng)。我以為每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性,，假如我們一味的尊崇專家的建議,，對(duì)我們的孩子只說(shuō)好，不說(shuō)錯(cuò),，也許對(duì)某些孩子而言這樣可以起到推波助瀾的作用,，但更多的孩子則是好壞不分。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子錯(cuò)得離譜時(shí),，我們的責(zé)罵也許會(huì)讓他們接受不了,，所以才會(huì)有離家出走,，跳樓自殺等惡性事件的發(fā)生。當(dāng)然,，我們也不能總挑孩子的不是,，那樣孩子一樣不會(huì)有好的結(jié)果。最主要的是我們做家長(zhǎng)的要用心去和孩子交流,，去和孩子接近,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤,，及時(shí)幫助孩子處理棘手的問(wèn)題,。我們不能總把自己擺在家長(zhǎng)的位置而忽略了孩子的自尊，也不要總把孩子的尊嚴(yán)放在首位而忘記了我們做家長(zhǎng)的責(zé)任,，針對(duì)自己的孩子,，我們要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，以不變應(yīng)萬(wàn)變,，把眾多專家的理念總結(jié)到一起,。該尊重孩子的時(shí)候我們一定要放棄自己的尊嚴(yán)，該提醒孩子的時(shí)候我們要一針見(jiàn)血,，該鼓勵(lì)孩子的時(shí)候我們不要吝嗇更多的好詞好句,，該讓孩子原諒的時(shí)候我們一定要拿出百分之百的誠(chéng)意來(lái)讓孩子知道，這件事情是我們錯(cuò)了,，希望孩子能原諒我們的過(guò)錯(cuò),。看到孩子不需要任何條件和理由的就原諒了我們,，此時(shí)我們做家長(zhǎng)的心里是否留有愧疚,，愧疚我們?yōu)槭裁磿?huì)一直抓住孩子的小辮子久久不肯放手。

我和孩子有時(shí)像朋友,，有時(shí)是母子,，有時(shí)像情侶。像朋友時(shí)我會(huì)和他平起平坐,，和他分享他的快樂(lè)與煩惱;像母子時(shí)我會(huì)把長(zhǎng)輩的經(jīng)驗(yàn)傳授給他，會(huì)把父母的心愿告訴給他;像情侶的時(shí)候我會(huì)和他撒嬌,，我會(huì)讓他感覺(jué)到他是一個(gè)男子漢,，我需要他的保護(hù)，需要他的謙讓,，需要他的疼愛(ài),。這樣，我的孩子每天都會(huì)在幸?？鞓?lè)中健康的成長(zhǎng),。

學(xué)習(xí)的好壞并不都是孩子自身的原因,，我曾一度的強(qiáng)調(diào)，只要班里有一個(gè)得一百的,，這就說(shuō)明老師的教學(xué)說(shuō)平很高,，老師沒(méi)有錯(cuò)。但也不能說(shuō)我們的孩子沒(méi)考一百分就是個(gè)笨蛋,，其實(shí)很多孩子是因?yàn)榧彝サ囊蛩?。在課堂上他不好好的聽(tīng)講，腦子里凈想些亂七八糟的事情,，這些事情也許是跟我們家里發(fā)生了什么有關(guān),，我們并沒(méi)有把事情放在心上，可孩子卻因?yàn)槲覀兊哪骋痪湓捇蛘呤俏覀冮L(zhǎng)輩的某一個(gè)決定而心情煩躁,。這不但影響了孩子的學(xué)習(xí),，更影響了他健康的成長(zhǎng)，在這點(diǎn)上,，做家長(zhǎng)的我們要冷靜的思考一下,，是否我們的孩子更在意他們的父母，更在意他的家?我們做家長(zhǎng)的也不要有事就埋怨老師,，我雖不是一位人民教師,，但我要在這里為我們最應(yīng)該尊敬的老師們說(shuō)上一句話，我們做父母的的只需要管好一個(gè)孩子,，甚至是一個(gè)孩子我們都未必能教育的好,，可老師要教育全班三四十個(gè)孩子。這些孩子各有各的優(yōu)缺點(diǎn),，讓老師一個(gè)個(gè)的了解并能逐個(gè)的體諒,，我想就算我們是老師也不可能做到。更何況孩子的基礎(chǔ)教育是我們給的,，他的基礎(chǔ)本就不好,，又怎能讓老師把他改頭換面呢。

說(shuō)了這些,，也只是我個(gè)人的觀點(diǎn),，其實(shí)我相信每一位家長(zhǎng)都知道這些及俗的道理，只是沒(méi)有時(shí)間打理自己的思緒罷了,。我希望做家長(zhǎng)的我們要從現(xiàn)在開(kāi)始,，重視我們的孩子，重視他們的存在,，和老師一起共同為我們的孩子建造未來(lái)的橋梁,。我們的孩子是優(yōu)秀的，我們做家長(zhǎng)的和老師一樣的光榮,，一樣的偉大,。為了我們的下一代,，該出手時(shí)就出手吧!

談起孩子的教育，真有些不知從何說(shuō)起,。感覺(jué)這應(yīng)該是很溫馨和輕松的話題,，同時(shí)也是嚴(yán)肅和認(rèn)真的。

孩子是父母的寶貝,，作為家長(zhǎng)我希望自己的孩子能夠出類拔萃,，將來(lái)有所作為?？墒乾F(xiàn)在的孩子幾乎都是獨(dú)生子女,，我們家長(zhǎng)都想將最好的東西給予孩子，都想盡可能的滿足孩子所有的要求,，因此對(duì)于孩子的所作所為無(wú)論對(duì)錯(cuò)都過(guò)分地遷就,，過(guò)分的嬌寵，就會(huì)使孩子養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣,。

所以對(duì)于5歲左右孩子的教育,，我覺(jué)得還是要從“習(xí)慣”抓起，要分析自己孩子的特點(diǎn),，要特別關(guān)注孩子身上一些細(xì)微的變化,，運(yùn)用正確的方法去幫助孩子、引導(dǎo)孩子,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨,、良好的環(huán)境，從而培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活能力和學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子樹(shù)立自強(qiáng)、自信,、團(tuán)結(jié),、健康的思想。

我家雨曈快5周歲了,，作為年輕的家長(zhǎng),，在孩子的教育過(guò)程中我也沒(méi)多少經(jīng)驗(yàn)，但是在與孩子的共同成長(zhǎng)中,，我覺(jué)得以下幾個(gè)方面還是需要我們家長(zhǎng)關(guān)注的：

一,、認(rèn)真回答孩子的問(wèn)題，激發(fā)孩子的好奇心,。

二,、對(duì)待孩子要多鼓勵(lì),、多引導(dǎo),、給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨,、和諧的生活環(huán)境。

我們大多數(shù)的家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)到孩子的模仿力是非常強(qiáng)的,，他們受周圍環(huán)境的影響,，時(shí)常會(huì)模仿身邊的人或事，因此我覺(jué)得家庭的生活環(huán)境,、家長(zhǎng)的言行舉止,、行為習(xí)慣都會(huì)給孩子帶來(lái)很大的影響，即通常所說(shuō)的“身教勝于言教”,，所以良好的生活環(huán)境和家長(zhǎng)的榜樣作用都會(huì)對(duì)孩子是種“無(wú)聲的教育”,。

因此，對(duì)待孩子我們家長(zhǎng)要以身作則,，我覺(jué)得首先我們家長(zhǎng)要擺正自己的位子,，我們不能高高在上，讓孩子任何事情都聽(tīng)你的,，我們要做孩子的好朋友,。在與女兒相處的過(guò)程中，我經(jīng)常反思自己,，我盡可能的調(diào)整自己與孩子對(duì)話的方式和語(yǔ)氣,，讓她感覺(jué)到我們是好朋友。當(dāng)她遇到不知道的事情我會(huì)耐心的去給她解答,，同時(shí)我也會(huì)加上一句“下次我不知道的事情你也得告訴我呀”,，雖然只是一句簡(jiǎn)單的話，讓她感覺(jué)到我們之間的對(duì)話是友好的,、平等的,，這樣孩子就會(huì)把她想的都會(huì)告訴你,，你才能更了解她,，同時(shí)我們也就營(yíng)造了一種歡快、愉悅的氣氛,。其次我們始終要用積極的心態(tài),、愉快的心情來(lái)與孩子相處,，再多不高興的事情都不能發(fā)泄到孩子身上，讓孩子感覺(jué)到爸爸媽媽始終是微笑的,，我們的生活是幸福和美好的,。我們要給孩子樹(shù)立好的榜樣，多鼓勵(lì)孩子,、引導(dǎo)孩子培養(yǎng)他有自信、愛(ài)學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。在孩子遇到一些困難急躁的時(shí)候,，我們沒(méi)有過(guò)多的指責(zé)和批評(píng)，雖然知道孩子這樣不好,，但是我會(huì)耐心的讓孩子急躁的平靜下來(lái),，然后引導(dǎo)她想辦法排除困難，解決問(wèn)題,，同時(shí)鼓勵(lì)她要有自信不能被困難嚇到,，我覺(jué)得女兒在這方面比以前有了很大的進(jìn)步，但是還需要我們不斷的引導(dǎo)和鼓勵(lì),。

在學(xué)習(xí)上同樣如此,，我沒(méi)有過(guò)多的去強(qiáng)迫她，而是去引導(dǎo)她,。強(qiáng)迫有時(shí)會(huì)適得其反,。就像孩子學(xué)認(rèn)字，剛開(kāi)始的時(shí)候,，學(xué)校開(kāi)始教孩子認(rèn)字了,，一回到家里，我們就讓她讀自己學(xué)的字,，并刻意的讓她去多認(rèn)識(shí)字,，她就表現(xiàn)的有些不耐煩了。我也逐漸認(rèn)識(shí)到自己的方法不對(duì),，我們就在家里給她營(yíng)造一種識(shí)字氛圍,，我們多給她講，讓她看,，讓她聽(tīng),，并且不是單純的讓她認(rèn)識(shí)字，而是講字的意思,，感覺(jué)這樣她就慢慢有些興趣了,，認(rèn)識(shí)的字也就多些了。

三,、讓孩子養(yǎng)成說(shuō)話算數(shù)的好習(xí)慣,。

讓孩子知道每一個(gè)人都要說(shuō)話算數(shù)，做個(gè)講信用的人，答應(yīng)別人的事情一定要做到,，并讓她了解說(shuō)話算數(shù)的好處和重要性,。剛開(kāi)始時(shí)，女兒答應(yīng)的事情會(huì)不想做了,，會(huì)賴皮，我對(duì)她說(shuō)“你可以說(shuō)話不算數(shù),，媽媽以后也可以說(shuō)話不算數(shù),，媽媽答應(yīng)你的事情也可以反悔，這樣才公平”她一聽(tīng)媽媽也要說(shuō)話不算數(shù)了,，就開(kāi)始反悔了,，說(shuō)“不要，媽媽不要說(shuō)話不算數(shù),，我也不要說(shuō)話不算數(shù),，說(shuō)話不算數(shù)的不是好寶寶……”從那以后，她就養(yǎng)成了說(shuō)話算數(shù)的習(xí)慣,。父母是孩子的榜樣,，父母一舉一動(dòng)，對(duì)孩子有著很大的影響,，要想孩子做的好,，父母首先就要做的好。

上述這些只是平時(shí)教育心得的點(diǎn)滴,，幼兒教育是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，每個(gè)孩子都是充滿希望的朝陽(yáng)，每個(gè)孩子都是未來(lái)社會(huì)的棟梁,。我相信,，只要我們做父母的能夠注意方法，因材施教,，孩子們一定都能取得成功,，走向輝煌。

出處 sevw.cn

古往今來(lái)的有關(guān)家教的成功事例告訴我們,，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，孩子的成人成才，很大程度上,，要受家長(zhǎng)的影響,。因此，做家長(zhǎng)的平時(shí)必須非常注重自己的言行舉止,，非常注重對(duì)孩子的教育,、引導(dǎo)。我和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，“望子成龍,，盼女成鳳”,，希望自己的孩子茁壯成長(zhǎng)，有所作為,。

我們家孫悅今年三年級(jí)了,他從入學(xué)以來(lái),在老師和學(xué)校的共同幫助下,很快的適應(yīng)了學(xué)校生活,漸漸的養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成了一名合格的小學(xué)生,在著3年多的時(shí)間里,我最大的感受就是:良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，造就了孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣,他將使人終身受益,。

一,、家庭教育首先要從字我教育開(kāi)始。

提難免把大人難住,。大人不學(xué)習(xí)是不行的,。所以我們會(huì)經(jīng)常會(huì)買書(shū)看書(shū)。當(dāng)你看書(shū)的時(shí)候,孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書(shū),有時(shí)孩子去運(yùn)動(dòng)也會(huì)提到一些常識(shí)性的問(wèn)題,。這樣即鍛煉身體又滿足孩子的求知欲望,一舉兩得,。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè),我們會(huì)給他檢查一遍,發(fā)現(xiàn)他字寫的很潦草,會(huì)要求她擦了從寫,。有時(shí)候,他很不愿意,但不能心軟,得讓他記住,如果第一次做不好,要付出更多的努力,。所以干事情一定要認(rèn)真,應(yīng)該盡自己更多的努力。

二,、不能過(guò)分寵愛(ài),事事包攬,但也不能放手不管,。

現(xiàn)在家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子不能過(guò)分寵愛(ài),不能為滿足孩子的要求,要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,最中導(dǎo)致自控能力差,沒(méi)有上進(jìn)心,缺乏戰(zhàn)勝肯難的勇氣和利益,。孩子很喜歡唱歌跳舞,，也有寫作天分,因此我們就給他創(chuàng)造條件去跳舞,記得第一次學(xué)習(xí)的時(shí)候他哭了,因?yàn)閷W(xué)跳舞是一件很吃苦的事情,第二天,他渾身覺(jué)得酸痛手舉起來(lái)也疼,我問(wèn)他還學(xué)不學(xué),他說(shuō)還要去學(xué),要把身體鍛煉的棒棒的一定就會(huì)成功。這次花的時(shí)間長(zhǎng)一些,看著他大汗淋漓的練著老師教的每一個(gè)動(dòng)作,我看在眼里疼在心里,他成功的做好每一個(gè)動(dòng)作我都會(huì)對(duì)他加油鼓勁,。孩子也是越來(lái)越認(rèn)真,孩子小著多我說(shuō):爸爸我成功了!看著孩子燦爛的笑容,我從心底為他感到自豪,悅悅很喜歡玩具,家里的玩具也很多,現(xiàn)在上學(xué),如工他特別喜歡,我就給他預(yù)定一個(gè)目標(biāo),完成的好就可以買,。這樣可以激勵(lì)他的學(xué)習(xí)興趣也可以改掉一些壞習(xí)慣。孩子的書(shū)包是自己整理的,。他睡覺(jué)以后,我有時(shí)會(huì)檢查一下是否整齊,學(xué)習(xí)用品是否齊全,若夠沒(méi)誒有帶我會(huì)給他放進(jìn)去,。事后我會(huì)提醒他要注意。隨著孩子的長(zhǎng)大,生活上的一些小事,我們也會(huì)讓他去做,。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事,。我們想讓他明白不但要讀好書(shū),而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛(ài)每一個(gè)人。

三,、期望值不過(guò)高,但仍要嚴(yán)格要求,。

最好宣揚(yáng)的圣地,看著孩子畫的動(dòng)物,花草樹(shù)木,神志各異,表現(xiàn)方式靈活表達(dá)意思明確。我會(huì)有一種開(kāi)心的喜悅,。我的想法是讓孩子能夠干他喜歡做的事情就夠了,做到愛(ài)好廣泛,做事認(rèn)真,對(duì)社會(huì)有用的人,。

四、積極配合老師的教學(xué)活動(dòng)，與孩子一起學(xué)習(xí),。

老師如果布置了需要家長(zhǎng)配合的作業(yè),，我都要認(rèn)認(rèn)真真地與孩子一起完成。需要翻閱書(shū)籍的就去看書(shū),，需要上網(wǎng)搜集或是下載的資料也都按時(shí)完成,。女兒要做,。

手抄報(bào),。

我就上網(wǎng)幫助她搜集資料與她一起設(shè)計(jì)版面陪著她一直做完。學(xué)校里的書(shū)香校園活動(dòng)讓家長(zhǎng)和孩子一起讀書(shū)我就每天床頭上放上一本書(shū)孩子也跟著學(xué)睡覺(jué)前我們母女倆一起讀上一會(huì)書(shū)從此賈長(zhǎng)逸也養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,。暑假里的每天早晨我和女兒帶上一本《100名人成人故事給我們的啟示》去大化公園在山頂上我給女兒讀上一個(gè)名人故事再回家,。

五、多方面培養(yǎng),，增加孩子的自信心,。

從孩子四歲起，我就讓她學(xué)習(xí)舞蹈,，目的不是讓她長(zhǎng)大成為一個(gè)舞蹈家,，而是要培養(yǎng)她的氣質(zhì)。孩子從小愛(ài)圖圖畫畫,，我們就給她準(zhǔn)備好水彩筆,、油畫棒、彩鉛和圖畫本,，買了與繪畫有關(guān)的書(shū),，并且給她報(bào)了美術(shù)繪畫班。在她六歲的時(shí)候開(kāi)始學(xué)電子琴,，去年她又非常希望學(xué)鋼琴,，于是我又給她找了鋼琴老師，家里買了一架鋼琴,。多方面的培養(yǎng)使賈長(zhǎng)逸有很多展示才藝的機(jī)會(huì),，學(xué)校舉辦才藝大賽時(shí)她一個(gè)人就報(bào)過(guò)六項(xiàng)，而且都獲了獎(jiǎng),，這讓她越來(lái)越自信,，學(xué)習(xí)的勁頭也越來(lái)越足。

良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)起來(lái)的,。只要我們有耐心有毅力持之以恒,。我們相信每一個(gè)孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。

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家長(zhǎng)分享教育經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇十九

各位老師

和梁紅梅老師給我這次和大家學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)，下面我從三方面談?wù)勎覍W(xué)習(xí)家庭教育的感受,。

在此非常感謝梁紅梅老師對(duì)我的幫助,，梁老師是我省著名的家庭教育方面的。

專家,。

多年來(lái)一直從事家庭教育的演講和沙龍等公益活動(dòng)并為后續(xù)跟蹤指導(dǎo)建立了智慧家長(zhǎng)群使無(wú)數(shù)家長(zhǎng)受益,。由衷地感謝梁老師。

為大家,。

打造的互動(dòng)交流平臺(tái),。

隨著獨(dú)生子女戶增加，現(xiàn)在的家庭越來(lái)越注重孩子的`培養(yǎng),，可許多家長(zhǎng)一提到孩子就感到非常困惑無(wú)從下手,。比如有的孩子做作業(yè)、做事拖拉,，有的孩子對(duì)電視,、電腦、手機(jī)過(guò)分依賴,，有的孩子習(xí)慣聽(tīng)從家長(zhǎng)的指揮沒(méi)有主見(jiàn),，有的家長(zhǎng)抱怨孩子學(xué)習(xí)不好、笨等等,。在面對(duì)孩子的諸如此類的問(wèn)題時(shí)家長(zhǎng)往往用自己所謂正確的方式去處理,，往往情況越來(lái)越遭，甚至有的孩子離家出走,。通過(guò)梁老師在實(shí)驗(yàn)三小的講座及在家長(zhǎng)群的交流學(xué)習(xí),，我學(xué)到了許多家庭教育方面的新理念：放手不撒手，把責(zé)任還給孩子,，用自己的行動(dòng)影響帶動(dòng)孩子,，用愛(ài)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，夫妻關(guān)系和親子關(guān)系在家庭教育中的重要性,，使孩子在愛(ài)的環(huán)境中健康成長(zhǎng)等等,！

加入智慧家長(zhǎng)！

期待教育局多組織,、開(kāi)展家庭教育活動(dòng),，期待梁老師多來(lái)指導(dǎo)，使更多的家長(zhǎng)解惑,、受益,，愿在家校共同努力下，孩子們快樂(lè),、健康,、幸福地成長(zhǎng),。

有愛(ài)不如懂愛(ài)，懂愛(ài)不如會(huì)愛(ài),！做智慧家長(zhǎng),，把幸福帶回家！

謝謝大家,。

家長(zhǎng)分享教育經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇二十

新入園,、入學(xué)頭一個(gè)月，通常是小孩生病的高發(fā)期,。專家指出,，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子形成一個(gè)良好的、積極的心態(tài),，不要拿入園,、入學(xué)去嚇唬孩子。

以前曾做過(guò)這樣的調(diào)查,，新入幼兒園的孩子特別容易生病,，有的孩子甚至每個(gè)月都要生一次病。實(shí)際上孩子突然到了人比較多的環(huán)境,，可能會(huì)引起緊張情緒,。有的孩子一開(kāi)始會(huì)有分離焦慮,，休息不好,，免疫力下降。所以在剛?cè)雸@初期,，孩子較容易出現(xiàn)呼吸道疾病,、感冒等。據(jù)了解,，這種情況在寄宿制幼兒園特別明顯,，因?yàn)橐粋€(gè)星期在幼兒園，到了雙休日,，父母出于補(bǔ)償心理,，就會(huì)帶孩子去吃、去玩,，結(jié)果孩子星期一回到幼兒園就開(kāi)始生病,。市教委基教處副處長(zhǎng)何幼華說(shuō)，幼兒入園面臨著一個(gè)變化,，即從家庭的散居到集體生活,，這個(gè)時(shí)期需要老師、家長(zhǎng)特別關(guān)注,。

怎樣使孩子喜歡入園,、入學(xué),？

專家認(rèn)為，入園,、入學(xué)對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō),，都是人生當(dāng)中非常重要的一個(gè)坎，因此家長(zhǎng)要努力培養(yǎng)孩子形成一個(gè)良好的,、積極的心態(tài),，而不要去嚇唬孩子。我們常常聽(tīng)到家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō),，你如果不乖,，就送到幼兒園去，叫老師收你的“骨頭”,，用這樣反面的話來(lái)刺激孩子,，很容易讓孩子對(duì)幼兒園產(chǎn)生反感情緒。