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音樂教育工作者的個人工作總結(jié)篇一

兩年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，今天，突然回首曾經(jīng)走過的路程,，開始感覺是那樣的模糊,，慢慢的，一切又清晰起來,。是的,，過去的道路是那樣的崎嶇不平，尤其是行走在教育的道路上,，我有了一點經(jīng)歷,，我也擁有著其他的工作所無法體會到的思想的魅力。正是帶著對教育的逐漸理解,，帶著對自我價值的不斷審視,，我開始重新思考自己和教育的關(guān)系，以期望自己有一個全新的開始,。

這是一個價值多元的時代,，作為一個教育工作者，和其他工作一樣,，面臨著各種各樣的困惑,，以及各種各樣的挑戰(zhàn),，因為我們從事的職業(yè)具有特殊性，使我們又面臨著來自職業(yè)內(nèi)部的種種考驗,。我一直銘記著胡適先生的一句話,，“你要想有益于社會，最好的法子莫若把你自已這塊材料鑄成器”,。要使自己成為有價值的.人,，首先得是一個有思想的人，是一個堅守著崇高道德的人,。為此,，我時刻打開求知的大門，迎接一切新鮮的有益的健康的思想,，積極參加每周的政治的學(xué)習(xí),，認真記筆記，會后還進行必要的反思,，以加深自己的思想認識,；我還利用空閑的時間，閱讀書報,，汲取一切先進的思想文化,，使自己的心靈不斷得到滋潤，使自己的思想不斷得到提升,；我還堅持向走在時代前列的道德楷模學(xué)習(xí),，無論是來自教育行業(yè)，還是其他行業(yè),，他們的身上都有我們這個時代最光輝的東西,，值得我們仔細研究，好好學(xué)習(xí),，從他們身上,，我汲取到的不僅是道德的力量，還有知識的力量,。在教育工作中,，我從一個懵懂的少年到一個具有自己獨立價值判斷能力的人的轉(zhuǎn)變，其中,，和努力學(xué)習(xí)是分不開的,。

三

在工作中，我時刻嚴格要求自己,，不放過任何一個細節(jié),，任現(xiàn)職以來，我一直從事二,、五年級的語文學(xué)教學(xué)工作,，所任教班級的學(xué)生語文成績和語文素養(yǎng)都得到了很好的提升,，在期中期末的考試中，都取得了優(yōu)異的成績,。我堅持著一個信念,，那就是不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進取,，兩年來我堅持寫反思和教案,、論文、經(jīng)驗總結(jié),，其中一些還獲得省級國家級的一,、二等獎，我自己也被辦事處評為教壇新秀,，而且多次為辦事處提供過公開課，在指導(dǎo)學(xué)生作文方面也獲得了國家級一等獎,，另外,，我制作的課件也獲得了省級的二等獎，我的努力終于獲得了認可,，不僅提升了我的教學(xué)思想,，更為重要的是改變了我的行動方式，由以前的一種不自覺的反思到現(xiàn)在的自覺反思,，并堅持撰寫教學(xué)筆記,，積極落實在行動中，并以行動促使反思,，我在教學(xué)之余繼續(xù)參加首都師范大學(xué)的“漢語言文學(xué)”專業(yè)的學(xué)習(xí),，并且以優(yōu)異的成績結(jié)束了本科的學(xué)習(xí)，在不久的將來,，我相信通過學(xué)習(xí)而沉淀下來的知識一定能轉(zhuǎn)化為我的教育教學(xué)的能量,。

無論取得怎樣的成績，一切都成為了過去,。如今,，面對著嶄新的教育生活，我依然充滿激情的向往,，并愿意付出所有的努力,，以自己所有的才智投入于浩瀚的教育世界，并期待著屬于自己的成長,。

音樂教育工作者的個人工作總結(jié)篇二

在這一個學(xué)期里,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè),。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。關(guān)心集體,以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項活動,注重政治理論的學(xué)習(xí),以積極的態(tài)度參加教育活動,認真記讀書筆記,并結(jié)合自己的實際,做出深刻剖析,所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的`好評,。配合組里搞好教研活動,抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤,。服從學(xué)校安排,人際關(guān)系融洽,。

二、師德方面,。

在德育工作方面,我認為,什么樣的教育,出什么樣的人才,。在教育改革的潮流中,我認為:“教書育人”首先是育人,然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師,然后才是音樂,。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人,、培養(yǎng)人、造就人的教育,。所以音樂是手段,育人才是目的,。關(guān)心、熱愛,做孩子們的好朋友,。

三,、教育教學(xué)方面。

抓好課堂教學(xué),提高課堂效益.音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣,打動人的情感,讓人愉快地受到教育,。鑒于這一特征,“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位,。為此本學(xué)期來,我進一步貫徹落實新的課程改革標準,深入鉆研教育教學(xué)大綱,訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志,認真細致地備好每一堂課。

本學(xué)期我所承擔(dān)的是二,、四,、六年級的音樂教學(xué)課程,根據(jù)不同年級的不同特點進行教學(xué)。如二年級由于年齡較小,新課程教材內(nèi)容靈活,、涉及面廣,如果教師不進行有效篩選的話,本學(xué)期教學(xué)時間這么短,肯定不能完成,。在備課時,我盡可能的設(shè)計出符合他們特點的方案。比如在新授歌曲時,本屆四年級靈性較好,音樂水平不錯,一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會,。未了更好的讓他們理解歌詞,感受歌曲情緒,我便通過表演,、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲,。這樣不僅掌握了該掌握的知識,而且興趣倍增,課堂氣氛靈活多樣,學(xué)的非常輕松,。同時在讓動腦筋,編動作、節(jié)奏的過程中,還充分發(fā)揮了他們的想象力,極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花,。六年級的,仍然形象思維活動為主,但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強,。

音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動,其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,音樂體裁、音樂表演形式,音樂知識也需要增加內(nèi)容,。每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習(xí),這個項目非常喜歡,。我總在出示節(jié)奏類型后,請嘗試拍打節(jié)奏,親身感受節(jié)奏帶來的美感,再由互相啟發(fā)評價,最后由教師講解,授以正確的做法。

這個看似簡單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程,就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識,。在歌曲教學(xué)中,常會遇到一些標記,如:反復(fù)記號,、升降記號、上滑音,、下滑音,、休止符、倚音等,它們的作用對于小來說比較深,我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學(xué)交朋友,以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法,學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味,。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法,。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲,說說聽后的感受,你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進行試唱,、視唱,、哼唱,以及歌曲的教學(xué),在教學(xué)時有針對性,學(xué)習(xí)的難度降低了,效率提高了,興趣更濃厚了。在教學(xué)過程中,既要通過音樂達到教人的目的,又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂,。

四,、教科研繼續(xù)教育。

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓適當?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí),閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流。我克服各種困難,積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧,為教學(xué)工作做好充實準備,。

五,、努力目標。

1加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法,。

2,、在教學(xué)中踏實教課,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步,爭取多講公開課和參加活動,以錘煉自己。

總之,我相信勤能補拙,以及在領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任和關(guān)心,、幫助下,我會更上一層樓,不斷的進步,。

音樂教育工作者的個人工作總結(jié)篇三

過去的x年中，我一直擔(dān)任初中語文,、政治教學(xué),。在實踐過程中，我認真加強師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì),。認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),；嚴格按照有事業(yè)心,、有責(zé)任心、有上進心,、愛校,、愛崗、愛生,、團結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻、勇于探索,、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為,。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理,，嚴格要求,，耐心教導(dǎo)；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作,、互相尊重,、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào),，積極溝通,；對待自己做到：嚴于律已、以身作則,、為人師表,。

在教育教學(xué)方面，我努力加強教育理論學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平,。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課,。認真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材。了解教材的基本思想,、基本概念,、結(jié)構(gòu)、重點與難點,，掌握知識的邏輯,。

了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的措施,。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動。

2,、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè),，減輕學(xué)生的負擔(dān)。

3,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè),，有的抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。

為了不斷提高自己的教學(xué)水平,，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論,、方法,，彌補自己在教學(xué)過程中的不足之處。上課時務(wù)求每一課都上得生動,、活潑,、高效，力爭通俗易懂,，深入淺出,，耐心對待每一個學(xué)生提出的問題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課,。幾年下來,，我任教的班級，學(xué)生成績明顯上升,，每次考試成績均居全校同學(xué)科前列,，得到了師生的好評。

音樂教育工作者的個人工作總結(jié)篇四

xx年上半年已進入尾聲,，作為一名教育工作人員,，現(xiàn)將本學(xué)期的教育工作者。

如下：

一,、加強師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì)。

過去的x年中,，我一直擔(dān)任初中語文,、政治教學(xué)。在實踐過程中,，我認真加強師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì),。我認真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用三個代表的重要思想武裝自己的頭腦;認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心,、有上進心,、愛校、愛崗,、愛生,、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻,、勇于探索,、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等,，公正合理,，嚴格要求，耐心教導(dǎo);對待同事做到：團結(jié)協(xié)作,、互相尊重,、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已,、以身作則,、為人師表。

二,、加強教學(xué)理論學(xué)習(xí),，練好扎實的教學(xué)基本功。

在教育教學(xué)方面,，我努力加強教育理論學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課。認真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材,。了解教材的基本思想、基本概念,、結(jié)構(gòu),、重點與難點,，掌握知識的邏輯。

了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施,。

考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動,。

2、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負擔(dān),。

3,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。初中的學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，有的不能按時完成作業(yè),，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽其他老師的課,，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論,、方法，彌補自己在教學(xué)過程中的不足之處,。上課時務(wù)求每一課都上得生動,、活潑、高效,，力爭通俗易懂,，深入淺出，耐心對待每一個學(xué)生提出的問題,。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課,。幾年下來，我任教的班級,，學(xué)生成績明顯上升,，每次考試成績均居全校同學(xué)科前列，得到了師生的好評,。

一,、政治思想方面：

認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二,、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課。

2,、認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

8,、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上，我嚴格要求自己,，工作實干,，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項培訓(xùn),，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時,，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們,當然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進一步的努力,。

1、這學(xué)期繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范,。學(xué)生在校三年,，對學(xué)校的日常行為規(guī)范已經(jīng)比較熟悉，在我的指導(dǎo)下,，各方面做得還不錯,。內(nèi)務(wù)整理不需要我日日監(jiān)督都做得很好，宿舍值日,、教室值日和衛(wèi)生區(qū)值日都能按時,、認真完成。

2,、在我的指導(dǎo)下,，學(xué)生逐漸學(xué)會出。

黑板報。

做

手抄報,。

特別是最后一期黑板報,，從版面設(shè)計到畫畫、寫字都是學(xué)生自己完成的,。

3,、這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織下，帶學(xué)生參加香河公園踏青活動,、參加無障礙旅游活動,，到兒童福利院和外國語學(xué)校參加六一活動，到邊防站參觀活動,，大大的開闊了學(xué)生的眼界,。

4、及時和家長溝通,。每個星期家長來接孩子,，都做到將孩子在校的情況和家長溝通，將發(fā)現(xiàn)的問題及時解決,。

二,、語文教學(xué)工作。

1,、做好常規(guī)教學(xué)工作,。

2、堅持晨讀,，要求學(xué)生每天7:40到教室晨讀,。我堅持每天7:40之前到教室檢查學(xué)生晨讀情況，檢查學(xué)生背課文,，或要求學(xué)生互相檢查,。

3、為了讓學(xué)生牢固記住生字詞,，這學(xué)期建立了聽寫本,。每天課前5分鐘檢查學(xué)生的字詞掌握情況，同時起到督促學(xué)生復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識的作用,。

4,、建立了“記錄本”。為了鍛煉學(xué)生運用語言的能力,，這學(xué)期要求學(xué)生每天記錄自己看到的事或做過的事,，能多寫的可以多些，不能多寫的可以寫一句或兩句的話,。我認為只要堅持,，學(xué)生的語言能力肯定會有所提高。

通過這學(xué)期的努力,，學(xué)生語文成績優(yōu)秀率達到100%。

三,、其他工作。

1,、積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并做好記錄。

2,、積極向?qū)W校校報投稿,。

3、積極響應(yīng)學(xué)校的讀書活動,，并認真做好,。

讀書筆記。

4,、認真寫好教學(xué)反思。

5,、本學(xué)期做到出全勤,，出滿勤。

音樂教育工作者的個人工作總結(jié)篇五

為您提供幫助,！

一直以來我都覺得自己是最幸福的人,，這份幸福來自于8年前踏入勝利小學(xué)成為和諧家庭的一份子;這份幸福來自于領(lǐng)導(dǎo)、同事對我的關(guān)注,、關(guān)愛;這份幸福來自于我能在三尺講臺上,，撒下放飛的希望，收獲樂在其中的喜悅;這份幸福就是今天我能站在這里,，向大家匯報我這一學(xué)期的工作情況：

作為畢業(yè)班的班主任,，我深知自己肩上的責(zé)任之重?？峙伦霾缓眠@項工作,辜負家長的重托,對不起領(lǐng)導(dǎo)們的信任,。為此每天不停的查閱有關(guān)畢業(yè)班教師的工作方法,從中吸取經(jīng)驗以為我所用。首先,，堅持全面育人思想,，不放棄任何一個學(xué)生，支持學(xué)生特長：常莉同學(xué)代表學(xué)校參加了區(qū)運動會,，獲得女子跳高第一名的好成績;張婉瑩同學(xué)在全國象棋大賽中取得女子組第一名的優(yōu)異成績,，9月，她將進入省象棋隊,，享受國家津貼;陳思,、劉廣見,、侯格等同學(xué)的習(xí)作先后在國家級。

作文,。

大賽中獲獎,，文章發(fā)表在小珊瑚作文網(wǎng)，并刊登在國家級刊物上;孫增輝同學(xué)在全國奧林匹克數(shù)學(xué)競賽中獲得銀牌,，在全國noc創(chuàng)新大賽中獲三等獎,，在全省速滑全能比賽中取得第七名的好成績，并獲得區(qū)“少年之星”稱號;劉超同學(xué)參加全國機器人編程大賽中,，榮獲一等獎,，接受中央電視臺的采訪……在六年二班，我為學(xué)生提供張揚個性的舞臺,，讓他們秀出自己的精彩!其次,，關(guān)注學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生健全人格,。使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動處于相對輕松狀態(tài),。加強思想教育、心理疏導(dǎo),，促進學(xué)生心理健康,，保證學(xué)生體育鍛煉時間，促進學(xué)生身體健康,。第三,，立足于新課改，向課堂要質(zhì)量,。精心研究教材,，向經(jīng)驗豐富的老師請教，提升課堂的質(zhì)量與效率,，不搞“疲勞戰(zhàn)術(shù),、題海戰(zhàn)術(shù)”，在繁雜的畢業(yè)復(fù)習(xí)階段,，用心想事,，用心謀事，用心做事,。

暢游在網(wǎng)絡(luò)的天地,，讓我逐漸更新教研觀念、創(chuàng)新教研模式,。在阿城班主任崗位練兵競賽中,，更讓我懂得了付出努力，就可能成為現(xiàn)實,。

4月中旬,，當韓校長布置我參加阿城班主任崗位練兵比賽這個艱巨的任務(wù)時,，我的內(nèi)心很復(fù)雜，因為比賽中強手如云,，有曾參加過國家級賽課的優(yōu)秀教師,，有曾參加過哈爾濱班主任技能展示的教師，我生怕稚嫩的自己不能為學(xué)校爭光,。領(lǐng)導(dǎo)看出了我的憂心忡忡,，那一句“只要盡力就無怨無悔”我至今銘記。一切,，激發(fā)了我的斗志,，那半個月我每天捧著韓校長送我的5本班主任工作創(chuàng)新的書籍，閑暇時就認真的閱讀,，回到家當我吃飯,、洗漱完畢，我就倚在床上認真分析,，并把鬧鐘設(shè)定兩小時報一次,，這樣困了睡，醒了再看,。那半個月覺得自己過得好充實,，在書籍中我認識了近代教育家杜威、鄭士巖,。班主任個性展示,、抽簽答辯,、班會《風(fēng)雨中我們飛翔》這三個環(huán)節(jié)的比賽,，我排名第一。5月初,，代表阿城區(qū)小學(xué)班主任參加了在一中舉行的哈市班主任崗位比武展示,。展示結(jié)束，當哈市德育主任與我握手,，對我說：“你的未來不是夢,。”;當阿城德育主任向我伸出大拇指;當校領(lǐng)導(dǎo)給我一個溫暖的擁抱;當我的同事對我說：“好樣的!”我像個小孩子一樣,，燦爛的笑了,，我感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了一次難得的展示自我、歷練自我的機遇與舞臺,，讓我獲得了自信與勇氣,，擁有了一片更廣闊的天地來實現(xiàn)自己的教育夢想，也正是這次比賽,，讓我讀懂了領(lǐng)導(dǎo)們對年輕教師所給予的厚望,、信任,、支持與鼓勵，同時也讓我更加理智地思考自己的教育人生,。

在本學(xué)期榮獲“哈市優(yōu)秀教師”,、“哈市優(yōu)秀班主任”、“哈市課改先進個人”,、“國家級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”光榮稱號,。面對不曾奢望的榮譽，當多年的付出被肯定,，我得到的是心靈的巨大滿足,，更喚起我更為熱切的追求。茫茫人海中,，我乃滄海一粟,。命運注定我渺小，職業(yè)決定我平凡,。但平凡中我要求自己辛勤耕耘,，奮力拼搏，盡我所能,，傾其所有,。平凡中辛苦快樂;平凡中桃李繽紛。

我告訴自己:得意時淡然,，失意時坦然,。淡泊明智，寧靜致遠!這就是我,，爭做優(yōu)秀的教師,，做最好的自己!

音樂教育工作者的個人工作總結(jié)篇六

轉(zhuǎn)眼間，作為音樂教師的我,，又渡過了忙忙碌碌的一學(xué)期了,，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有一定的成績,，也有一定的不足,。這一學(xué)期我擔(dān)任的是八年級1---8班的音樂教學(xué) , 現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。

響應(yīng)學(xué)校號召,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏,。配合組里搞好教研活動,，認真負責(zé)集體備課記錄的整理工作,，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽,。本學(xué)年度全勤,。關(guān)心、熱愛學(xué)生,，做孩子們的好朋友,。

為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動,，認真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準,，以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。本學(xué)期我積極參加了百花獎的賽課活動，在準備公開課的過程中我虛心向組內(nèi),、組外教師請教,，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格,、深受學(xué)生喜歡的公開課《唱臉譜》,，為本年度的教學(xué)工作添上了一個美麗的音符,。

新課程標準,，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難,，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,，利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實準備,。以適應(yīng)當前教育的形式,。

通過同事們的幫助和自身不斷的努力,，我在教育教學(xué)方面有了很大進步，在把握教材方面好結(jié)合學(xué)生實際運用在休學(xué)生的教學(xué)有很大的進步,，在新入學(xué)教師匯報課上把自己的所學(xué)都展現(xiàn)出來,，達到了一個新教師成長的標準。

1,、由于工作需要,，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任團委干事，負責(zé)后勤的一些日常事務(wù),。2,、本人負責(zé)校合唱隊的訓(xùn)練工作，并參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)的表演,，獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評,。3、帶領(lǐng)校合唱隊參加市里的歌詠比賽并獲得好成績,。

本人熱愛教育工作,，工作積極，每天都保持健康的心態(tài)面對學(xué)生,，并且不斷的調(diào)整自己的心態(tài),，使自己保持健康的心態(tài)。本人還非常注意鍛煉身體,，每天保持一個小時的運動量,，使自己保持健康的身體。

沒能實現(xiàn)在初一組建管樂隊的計劃,。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐,。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的初中生來說,，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的,。

1 面了解學(xué)生的思想品德，安全,，學(xué)習(xí)和生活,、深入了解和引導(dǎo)學(xué)生。

2校臨時交給的任務(wù),。

3,、深入課堂，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的主動性和積極性,，注意啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生的參與性 參與性,。

4、參與學(xué)生活動，注意觀察并引導(dǎo)部分“不出頭的學(xué)生”,。鼓勵他們參與各項活動,，從而促進學(xué)生的身心健康 。

5想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),，時期在的德,、智、體美等全面發(fā)展,。

6,、積極參與學(xué)校及其校區(qū)舉行的各種有益的活動，并進行記錄與總結(jié),。

7,、在工作中不斷總結(jié)與思考，虛心聽取和請教各位教師以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的意見和見議,。

本學(xué)期聆聽了深圳援疆教師的教學(xué)講座和教學(xué)公開課,，收獲不小，自己也在學(xué)校上了一節(jié)公開課,。

音樂是一種情感藝術(shù) , 音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間 . 一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意 , 或是抒發(fā)一種溫馨的心曲 , 或是襯托出一個美麗的夢幻 , 或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷 . 這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力 , 會在心靈留下美的烙印 . 音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù),、達到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展,。

音樂教育工作者的個人工作總結(jié)篇七

韶光如梭，一轉(zhuǎn)眼又到期末了,，忙碌又富裕的傳授工作也挨近尾聲了,，我細細的回顧一下本身在這半學(xué)期的傳授工作環(huán)境，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

1,、思維方面,。

在思維上我自動向上，附和黨的各項目標政策,，酷好教誨奇跡,，參加政治進修，當真做好筆記,。我自動響應(yīng)各項活動以及帶領(lǐng)交給的各項任務(wù),，服從各項規(guī)章軌制,。

2,、傳授方面。

在傳授工作上,，我利用學(xué)科獨有的氣力來教誨門生的思維,，恭敬門生的品德,，讓門生自力，對門生進行各方面的指導(dǎo)和教誨,。在傳授工作中,，本學(xué)年期，我擔(dān)當九年級的音樂課傳授任務(wù),。我根據(jù)新調(diào)整的傳授綱領(lǐng)和門生實際環(huán)境備教案,。在傳授中，在講堂中我開設(shè)了“小舞臺”,，讓門生表現(xiàn)本身的才華,，賜與了他們富裕的表現(xiàn)欲。珍視門生進修風(fēng)俗,、進修方法的培養(yǎng)和自動性的變動,，堅定以審美教誨為核心，珍視培養(yǎng)門生對音樂的.樂趣,，珍視以門生為主體,，讓門生在高興的音樂實踐活動中，自動地去發(fā)覺,、去探討,，去感覺音樂、明白音樂,、表現(xiàn)音樂,。音樂真正成為他們的朋友，讓每個門生都喜好音樂,，喜好音樂,。

不敷的地方是側(cè)重了感情、樂趣的培養(yǎng),，略微忽略了對九年級門生樂理知識的教授,。畢竟三者是彼此效用、彼此增進的,。把握了樂理知識才華更深層次地感覺,、明白音樂。

3,、講堂辦理,。

為了使門生能輕快、高興地上音樂課,，多用鼓勵的方法使門生表現(xiàn)出精良的品格,。竭力做到用好的計劃抓住門生的注意力。對付毀壞講堂秩序的行動也進行了善意的責(zé)怪與改正。

對門生的講堂老例做了響應(yīng)的法則,，在音樂講堂上課門生凡是喜好隨便亂坐,，我查看了幾節(jié)課，專門做了音樂講堂坐位表粘貼在音樂講堂的專欄上,，要求學(xué)生按新的坐位表就坐,，如有人曠課我一目明白，我還對上課表現(xiàn)特別好的同學(xué)進行表揚,，并做了響應(yīng)的最好表現(xiàn)者跟期末的成績評定掛鉤,，結(jié)果不錯。門生來音樂講堂上課不再龐雜,。

4,、不敷方面。

1,、傳授方面還不敷精益求精,，對付門生講堂老例傳授抓的不敷緊，特別是對一年級門生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生樂趣另有待進步和加強,。

2,、對本身的傳授還不敷嚴謹。

總之,，本學(xué)期我能經(jīng)心盡力干好本身的本職工作,，做到上課當真，勤勤奮懇,，腳結(jié)壯地的工作,。做好本身教研組的教研活動，能自動互助安排各項任務(wù),。今后有待進步的部分,，我將好好竭力圖取做到最好。

音樂教育工作者的個人工作總結(jié)篇八

一,、在思想上,，愛國愛黨，積極上進,。

本學(xué)期,，我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認真參加政治學(xué)習(xí),，我深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則，時時做到教書育人,、為人師表,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，同時重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二、在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教。

細研教材,、潛心備課：教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性?！兑魳贰肥且婚T藝術(shù)性極強的課程,，它除了聲音藝術(shù)外，還綜合了文史哲等多方面的因素在里面,，如果只利用課本和黑板,，學(xué)生很難掌握，效果又不好,，因此,，課余我搜集相關(guān)資料，制做了教學(xué)課件,，由于直觀性較好,，所以既大大降低了難度，又加強了學(xué)生想象的空間,，教學(xué)收到了良好的效果,。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生技能：人們常說“興趣是最好的老師”,，在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生,，讓學(xué)生對問題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的知識進行答疑，學(xué)生會根據(jù)對問題的不同理解發(fā)表不同的見解,，教師應(yīng)因勢利導(dǎo),，巧妙點撥,，這樣課堂氣氛很活，課堂上給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，讓學(xué)生對所學(xué)知識有了更深的理解和認識,，同時也使學(xué)生理解和表達能力得到了提高，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值,。教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,，堅持課前預(yù)習(xí),，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課,，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍。培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在,，確有所得,，突出了學(xué)生自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，體現(xiàn)了對學(xué)習(xí)者的尊重，對學(xué)習(xí)規(guī)律的尊重和對學(xué)習(xí)方法的重視,，體現(xiàn)了從單純注重結(jié)果到注重學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變在總結(jié)成績的同時,，不斷反思教學(xué)，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，努力處理好以下四個關(guān)系——多媒體課件與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系;理論知識與教學(xué)實際的關(guān)系;學(xué)生質(zhì)疑與讀書思考的關(guān)系;培養(yǎng)創(chuàng)新意識與發(fā)展健康個性的關(guān)系。

三,、在課余時,，努力自學(xué)，勇攀高峰,。

教師學(xué)習(xí)計算機成了當今教師的必修課程,，也是形式所迫。為了能將多媒體運用自如,，我除在學(xué)絞積極參加計算機培訓(xùn)以外,，在家自學(xué)種類軟件制作教學(xué)課件。學(xué)習(xí)不是一兩天就能完成的事,，它就像一個永遠游不到邊際的大海,，只有在平時不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識,，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

另外,，我認為作為一名教師除了在學(xué)校要教育好學(xué)生以外，還要履行好社會教育的義務(wù)和職責(zé),。為此,，我創(chuàng)建了自己的博客《琴弦上的夢》，希望用我自己知識和能力對更多的青少年朋友們進行更為廣泛的網(wǎng)絡(luò)教育活動,，由此來承擔(dān)起自己對社會教育的義務(wù)和職責(zé),。

四,、參與教研和學(xué)校的藝術(shù)活動,，取長補短

堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，以及學(xué)校組織的一切藝術(shù)活動,，不斷汲取他人的'寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。本學(xué)期,，按照教研組的安排，聽了本校十位同事的公開課,，使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗;用小提琴獨奏(《那就是我》《你是我的玫瑰花》)的方式在學(xué)校報告廳參與了高三文藝匯演的《夢想起航》活動,，并取得成功。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，取得了一定的成績,，但我明白到這并不是最重要的，重要的是在以后的的教學(xué)中如何自我提高,，如何使每位學(xué)生的成績再上一個臺階,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，爭取取得更多的收獲,。總之,，本人在今后的工作中將努力做到以職業(yè)教育為中心,，理論聯(lián)系實際，虛心學(xué)習(xí),，改進不足,，使教育教學(xué)工作更上一層樓,，讓自己的音樂藝術(shù)教育更上一個新臺階。

音樂教育工作者的個人工作總結(jié)篇九

20xx年上半年已進入尾聲,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作進行梳理,、總結(jié)如下：

1、這學(xué)期繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范,。學(xué)生在校三年,，對學(xué)校的日常行為規(guī)范已經(jīng)比較熟悉，在我的指導(dǎo)下,，各方面做得還不錯,。內(nèi)務(wù)整理不需要我日日監(jiān)督都做得很好，宿舍值日,、教室值日和衛(wèi)生區(qū)值日都能按時,、認真完成。

2,、在我的指導(dǎo)下,，學(xué)生逐漸學(xué)會出黑板報，做手抄報,。特別是最后一期黑板報,，從版面設(shè)計到畫畫、寫字都是學(xué)生自己完成的,。

3,、這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織下，帶學(xué)生參加香河公園踏青活動,、參加無障礙旅游活動,，到兒童福利院和外國語學(xué)校參加六一活動，到邊防站參觀活動,，大大的開闊了學(xué)生的眼界,。

4、及時和家長溝通,。每個星期家長來接孩子,，都做到將孩子在校的情況和家長溝通，將發(fā)現(xiàn)的問題及時解決,。

1,、做好常規(guī)教學(xué)工作。

2,、堅持晨讀,，要求學(xué)生每天7:40到教室晨讀。我堅持每天7:40之前到教室檢查學(xué)生晨讀情況,，檢查學(xué)生背課文,，或要求學(xué)生互相檢查,。

3、為了讓學(xué)生牢固記住生字詞,，這學(xué)期建立了聽寫本,。每天課前5分鐘檢查學(xué)生的字詞掌握情況，同時起到督促學(xué)生復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識的作用,。

4,、建立了“記錄本”。為了鍛煉學(xué)生運用語言的能力,，這學(xué)期要求學(xué)生每天記錄自己看到的事或做過的事,，能多寫的可以多些，不能多寫的可以寫一句或兩句的話,。我認為只要堅持,，學(xué)生的語言能力肯定會有所提高。

通過這學(xué)期的努力,，學(xué)生語文成績優(yōu)秀率達到100%,。

1,、積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并做好記錄。

2,、積極向?qū)W校校報投稿,。

3、積極響應(yīng)學(xué)校的讀書活動,，并認真做好讀書筆記,。

4、認真寫好教學(xué)反思,。

5,、本學(xué)期做到出全勤，出滿勤,。

對本學(xué)期工作進行總結(jié),，有利于下學(xué)期工作的開展。今后工作努力的方向是進一步增強工作的主動性和積極性,。

音樂教育工作者的個人工作總結(jié)篇十

在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生，尊重他們的人格,，給學(xué)生獨立的空間,，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育。本學(xué)期,，我擔(dān)任三年級,、五年級,、六年級的音樂課教學(xué)工作。十幾個班,，眾多的學(xué)生,，使我一下子無法掌握每個學(xué)生的情況，但我深知學(xué)生是課堂的主體,，不了解學(xué)生就無法完成教學(xué)任務(wù),。于是，我經(jīng)常和同年級老師交流,，上課時多留心,，現(xiàn)在我不僅掌握了哪個班旋律感好，哪個班節(jié)奏感好,，哪個班的表現(xiàn)欲強,，就連班里每個學(xué)生的情況我也能基本了解。這樣我才能作到備課時既備教材又備學(xué)生,。

我教的年級跨度比較大,，所以格外注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，突出音樂課以審美教育為核心的特點,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，以學(xué)生為主體,，讓他們在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、探究,，感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定知識基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，我多用鼓勵的方式,，盡量避免說教，努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都喜歡音樂,。

作為老師,，上課是最重要的，上學(xué)期公開課就反映出很多問題，比如,，課堂的組織,，音樂理論知識的傳授等方面，還需要進一步的提高,。因此,，我多向有經(jīng)驗的教師請教，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí),，多在課堂上進行實踐,，多在課后進行反思。

我負責(zé)的校合唱隊可謂是本年度的一個工作亮點,，今年國慶六十年編排的合唱《祖國,，祖國我們是你的花朵》獲得了新鄉(xiāng)市中小學(xué)生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第十七屆校園藝術(shù)節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者,。

我對工作充滿熱情,，勤勤懇懇、腳踏實地是我對自己的要求,，我相信勤能補拙,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事、家人的信任和關(guān)心,、幫助下,，我會更上一層樓，不斷的進步,。這是成長的一學(xué)期,，因為在這一年當中我付出了、收獲了,，我很快樂，我會用心去面對將來,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業(yè),。

音樂教育工作者的個人工作總結(jié)篇十一

本人xxxx年成為一名光榮的教育工作者以來，一直在基層教育戰(zhàn)線上奮斗,、耕耘著,。回顧我的教學(xué)生涯,，大體可分為xxxx年至xxxx年在高田鄉(xiāng)鎢城小學(xué)和xxxx年到xxxx年在扎西鎮(zhèn)麻園小學(xué)及二零零零年至今在扎西鎮(zhèn)觀音小學(xué)三段,。在些期間，不論是教育基礎(chǔ)理論,，還是專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力及組織管理能力,，我都經(jīng)歷了一個初步認識，逐漸加深——修正缺點錯誤——提高業(yè)務(wù)水平——再認識的循環(huán)往復(fù)的過程。

十多年來,，我勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)的工作著。熱愛學(xué)校,、熱愛學(xué)生,、努力鉆研教科書的教法與學(xué)法。我在借鑒經(jīng)驗豐富的老教師的教學(xué)方法的同時,，不斷在書本中汲取對自己有幫助的精華部分,，為教育事業(yè)獻上自己的一份光和熱。

下面,，我將從基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí),，專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力的成長過程，班級管理的經(jīng)驗與體會,，我的職業(yè)道德觀,，今后的努力方向五個方面進行總結(jié)，以期能進一步提高自身的業(yè)務(wù)水平,，同時,，對今后的打算梳理一下，使其再明晰一些,，更具操作性,。

我自任教以來，深知教育教學(xué)的基礎(chǔ)理論是我的教學(xué)路標,，是導(dǎo)航燈,，不管專業(yè)知識多高深，業(yè)務(wù)能力多強,，如果沒有基礎(chǔ)的理論的引導(dǎo)和夯實的基礎(chǔ),，最終只能是事倍功半。所以在這些年來,，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《課堂教學(xué)心理學(xué)》《走進新課程》《小學(xué)語文教學(xué)基本功》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本功》《小學(xué)兒童教育心理學(xué)》《現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)》《課程的.反思與重建》《教師教學(xué)究竟靠什么》等課程,。作為我個人的補充，我還學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》《教師法》《婦女兒童權(quán)譽保障法》等相關(guān)法律條文,。

在學(xué)習(xí)過程中,，我堅持作好筆記，對較艱定理論,，我誠心向教師,，行家求教，力求正確掌握,，并結(jié)合自己教學(xué)中的問題,，將之與基礎(chǔ)理論相對照，大大提高了我的基礎(chǔ)理論水平。

我的xx年教學(xué)生涯中,，數(shù)學(xué),、計算機相對于我而言，就是自己的專業(yè)了。在數(shù)學(xué)的教學(xué)活動中，我力求將枯燥的數(shù)學(xué)具體化,、生活化,，讓學(xué)生容易接受和理解。我結(jié)合生活中的自然現(xiàn)象，讓學(xué)生在生活中尋找數(shù)學(xué)信息，讓他們?nèi)谟谏罡形驍?shù)學(xué)，用自己所學(xué)的數(shù)學(xué)知識去解決生活中的實際問題,。在計算機方面，我因代管我校的遠程教育,，每學(xué)期都不定時的培訓(xùn)我校教師,。指導(dǎo)他們把接收到的遠程數(shù)據(jù)會下載與收藏、培訓(xùn)他們對課件的制作與運用,、還有就是培訓(xùn)他們對excel,、powerpoint、word辦公軟件等的操作與應(yīng)用,。為以后教學(xué)工作的更好開展打下夯實的基礎(chǔ),。

平常，多聽經(jīng)驗豐富的同科教師講課,，我也多次上過示范課,，在此過程中，遇到難題,，請教教學(xué)功底厚的前輩,，不斷研究不斷提高。沒有課的時候,，我就花大量時間研究數(shù)學(xué)教學(xué)方法,。我每年都訂閱了幾種教學(xué)刊物如《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》等。為了從各方面提高自身的教學(xué)水平,，我還購置了電腦并上了因特網(wǎng)，從網(wǎng)上搜集大量的教學(xué)資源,。畢竟“他山之石,，可以攻玉”。

在此方面,，我經(jīng)過長期的實踐,，得到一些粗淺的經(jīng)驗，我認為，要協(xié)調(diào)好主科與副科的關(guān)系,，協(xié)調(diào)好各個任課教師之間的關(guān)系,，善待差生和留級生，大力培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念,。我?guī)У陌?，基本上在我的努力下形成了“互相關(guān)心，幫助,；拾金不昧,；尊老愛幼；不比吃穿比成績,；愛勞動,，講衛(wèi)生”的良好班風(fēng)。

要想教好書,，首先得熱愛教育,，在教與學(xué)的雙邊活動中，我不斷促進學(xué)生的個性發(fā)展,，健全學(xué)生的人格培養(yǎng),。“以情感人,，熱愛學(xué)生,；以才育人，感染學(xué)生”,，“言傳身教,，塑造人格；尊重理解,，完善人格”,，我做到盡職盡責(zé)。我在教學(xué)科研活動中求精,、求實,、求真、求善,、求美,，勇于探索、大膽實踐,，以實事求是,、科學(xué)嚴肅的認真負責(zé)的態(tài)度對待自己的工作，提高自身活動水平,。同時我還建立和諧的師生關(guān)系,，關(guān)愛每一個學(xué)生,，成為學(xué)生的好朋友。面向每一學(xué)生,，平等地對待和尊重,、理解我的學(xué)生。教書育人,，教書者必須先為人師,，育人者必須先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，必須重視教師職業(yè)道德建設(shè),，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，這是社會賦予我們的責(zé)任,，也是我們教師適應(yīng)教育改革開放的必然需要,。

我將在以后的教學(xué)中，堅持“教育要面向世界,、面向未來,、面向現(xiàn)代化”，以素質(zhì)教育作為核心,，教學(xué)中以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)。從教會學(xué)生學(xué)會知識轉(zhuǎn)向教會學(xué)生會學(xué)知識的一個過程,。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,。為祖國的教育事業(yè)奉獻出一分微薄的力量。

音樂教育工作者的個人工作總結(jié)篇十二

第一冊音樂教學(xué)工作遵守了新課程標準,，滲透音樂素養(yǎng)教育,，用音樂陶冶孩子們的情操，啟發(fā)兒童心靈,，讓孩子們酷愛音樂,，感受音樂的美。在教學(xué)中重視發(fā)掘教材內(nèi)涵,，用音樂的節(jié)奏,、旋律感動孩子們的心。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

一年級的孩子們酷愛生活,、酷愛音樂,，多數(shù)兒童有較強的樂感，有一定的審美能力,，基本能隨著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱,，有較濃厚的學(xué)習(xí)愛好。

第一冊音樂教材內(nèi)涵豐富,。分為凝聽,、表演、編創(chuàng),、活動幾部分,。包括好朋友、快樂的一天,、祖國你好,、可愛的動物、靜靜的夜,、愛勞動,、小精靈等，共分十課,。著名曲,，有兒歌，有搖籃曲,，歌唱快樂的校園,，有歌唱美洲民俗民風(fēng)的歌曲等，還有部分少數(shù)民族的音樂,。選材上,，有兒歌，有外國名曲,，有校園歌曲,。有輕巧的、有優(yōu)美的.,、有抒情的,、有各種風(fēng)格的歌曲符合兒童的樂趣。本期按課程目標完成了全部教學(xué)內(nèi)容,。

1,、好朋友包括《玩具兵進行曲》、《口哨與小狗》,、《你的名字叫什么》,、《拉勾勾》等，培養(yǎng)孩子們對校園的感情,，對生活的樂趣,。在教學(xué)中演唱了歌曲，凝聽了旋律,，并用動作進行了表演,。

2、快樂的一天包括《快樂的一天》,、《其多列》,、《跳繩》,、《郵遞馬車》等，主要培養(yǎng)對校園的感,，對生活的酷愛,。讓孩子們從小愛故鄉(xiāng)，愛校園,，愛生活而努力學(xué)習(xí),。對這組教材，我采取了獨唱與合唱的演唱情勢,，培養(yǎng)了愛好,，節(jié)奏準，旋律準,。

3,、祖國你好包括中外許多著名作曲家的作品，如《中華人民共和國國歌》,、《頌祖國》等,，婉轉(zhuǎn)而動聽。這組內(nèi)容重在音樂中進行愛國主義教育,，培養(yǎng)對祖國的感情.讓孩子們了解了自己的祖國,。

4、可愛的動物包括《三只小豬》,、《快樂的》,、《動物說話》等，充滿了民族音樂的濃郁色彩,。我讓孩子們邊舞邊唱,，在優(yōu)美的音樂中陶冶情操，培養(yǎng)對動物的感情,，人與自己和諧相處的樂趣,。

5、舞曲這些音樂廣為流傳,，旋律優(yōu)美,，喜聞樂見。如《火車波爾卡》,、《獅子舞會》等,。

教學(xué)中，重視對教材的運用,，滲透素養(yǎng)教育和思想教育,。教育學(xué)生學(xué)習(xí)酷愛生活，酷愛音樂,，有高尚的情操,。通過音樂教育,，使孩子們享受美，酷愛美,，愉快生活,、愉快學(xué)習(xí)，主動接受,，愛學(xué)、樂學(xué),。

進一步提高教學(xué)技能,，有良好的教學(xué)方法，積極滲透音樂思想,，把現(xiàn)代教育的理論運用到教學(xué)中去,，讓課堂活躍起來，讓孩子們跳起來,，唱起來,。在教學(xué)中，認真研究課標,，精心設(shè)計教案,，科學(xué)上課，力求到達課標的要求,。運用了獨唱,，表演唱，舞蹈,，拍手等手段,，讓課堂活起來，讓快樂充滿全部課堂,。

本期音樂每一周學(xué)習(xí)一課,，復(fù)習(xí)一周。提早備課,，有計劃,，有反思，認真準備了教具,，課后有反思,，期末有總結(jié)。

音樂教育工作者的個人工作總結(jié)篇十三

時光如梭,，我已經(jīng)停止了為期40多天的教導(dǎo)實習(xí)工作,。我實習(xí)所圓第撣校是_第一實驗中學(xué)，我擔(dān)當八年級的音樂實習(xí)教師,。這次實習(xí)令我感想感染頗多,。一方面,，我深感本身知識貯備的貧瘠，還必要好好充足本身;另一方面我發(fā)明,，作一名優(yōu)秀的教師,，不僅要控制方面知識，同時如語言,、表達方法,、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都有相當大的要求。讓我深深的感想感染到當好一名先生是多么不容易!

在教授教化方面,，依據(jù)指導(dǎo)教師_先生的支配,，我們通過聽課-寫教案-說課-改動-試講-授課-評課這一歷程來進行音樂教授教化工作。

1,、聽課,。

最初階段，指導(dǎo)先生要去我們?nèi)ヂ爩W(xué)校優(yōu)秀音樂教師的課,，從中來接受一些上課的經(jīng)驗,。通過聽課，作詳細的講堂筆記,，讓我們了解怎樣支配課程,，怎樣書寫教案、板書,，怎樣節(jié)制講堂進程等等,。這對付對講堂一無所知的我們可謂是莫大的贊助，幫我們理清了講堂教授教化的頭緒,。讓我們對上課有了個輪廓性的組織,。

2、寫教案,。

書寫教案有這么幾部分要求,，總括，然后板書設(shè)計,，接著進行詳細支配,，最后再做課后小結(jié)。

總括,，則是要求我們要對所講內(nèi)容有個總體的框架設(shè)計,，重點難點的劃分，講堂進程的個個部分有一個總體劃分,。板書設(shè)計,，則是在總括的根基上，把該省略的省略失落，該詳細的寫清楚,，以便上課時能把內(nèi)容較為清楚地寫到黑板上面,。詳細支配，則是最繁多最必要下功夫的部分,，對付這部分的要求處置懲罰精細,，便是精細，它要求我們不只要寫出設(shè)計思想,，甚至先生要說的話,，以及預(yù)測學(xué)生的回答，等等內(nèi)容都要囊括進去,。最后課后小結(jié),，則是要求教授教化停止后，對教授教化成果進行的一個簡要敘述,。

3、說課,。

給指導(dǎo)先生說課環(huán)節(jié),，算是對之前這兩個籌備環(huán)節(jié)工作的驗收。每次說課就會體現(xiàn)出許多的問題,，有課程支配上的,，有語言表達上的，等等方面,。指導(dǎo)先生則對我們進行逐個的悉心指導(dǎo),，讓我們看到其他同學(xué)的優(yōu)點，并通過指導(dǎo)教師的細心改動,，改進本身的不夠,。并將這些改進看法進行整理，做試講前的籌備,。

4,、改動。

首先通過說課,，專業(yè)指導(dǎo)先生對我們所講內(nèi)容,、教授教化支配進行合理化整改。之后我們本身通過指導(dǎo)教師的改動,，對課程以及教案都進行進一步的完善,。

5、試講,。

試講,，則相當于正式授課，指導(dǎo)先生以及其他小構(gòu)成員最為學(xué)生進行共同，之后匯總,，提出必要改進的看法,。試講歷程中，語言表殺青了第一大問題,。語速,，語調(diào)，看法語言的合理支配,，都是我們首要霸占的難題,。對付講堂氛圍節(jié)制的要求，也算是對我們每個人的考驗,。隨著多次上講臺的經(jīng)驗,，到最后試講也垂垂地變得容易很多。

6,、授課,。

在授課歷程中，突發(fā)變亂的發(fā)生則是我們這些沒有經(jīng)驗的實習(xí)教師難以拿捏的,。對付上課光陰的控制,，講堂氛圍的調(diào)節(jié)，以及呈現(xiàn)突發(fā)性變亂的辦理,，都是一個難題,。由于我們所帶七年級學(xué)生，剛?cè)胄?，年齡小,，在上課歷程中，總會呈現(xiàn)一些輕微的失控環(huán)境,，如在互動環(huán)節(jié)中,，學(xué)生興致高，氛圍過于活潑以至于很難寧靜下來講之后的內(nèi)容,。對付這個問題我是這樣的處置懲罰的,，做到收放有度，氛圍過于活潑時便通過語言表達,，聲調(diào),，或者提前停止互動環(huán)節(jié)等措施來控制進程。有時也會由于教授教化內(nèi)容不太引起學(xué)生共鳴,、或教師語言表達過于平淡而產(chǎn)生講堂氛圍過于嚴肅的問題,。這個時候，我感覺我們可以通過緊扣講堂內(nèi)容同時進行發(fā)散方法,，引入令學(xué)生產(chǎn)生興趣的資料,，來活潑氛圍,，或者也可通過師生互動的方法來達到一個較好的教授教化后果。

7,、評課,。

小組評課工作，一般在課程停止落后行,。由指導(dǎo)教師組織,，進行課后小結(jié)，并指出每個人在上課歷程中存在的問題,，提出改進看法,，并為下次課程做籌備。評出教授教化成果較為好的課程,。

通過音樂教授教化工作的實踐,，我遇到了很多學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題,。由于學(xué)校處于新校區(qū)扶植過渡時期,，這個我們的教授教化工作，帶來了諸多的未便,，主要是組織上課方面,，教授教化設(shè)備方面，有很大的難度,。還發(fā)明教授教化生知識時如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，是遠遠不敷的,。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水,，本身就要有一桶水”。

上好一堂課不僅要求我們可以或許旁征博引,，而且平時學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的知識,，這時候你不僅要本身對這些知識點有所了解，而且更為緊張的是你要可以或許以學(xué)生容易理解的平實的語言將它表達出來,。這一點我深有體會,，就能如有一次我講節(jié)奏節(jié)拍時，學(xué)生總是打不清楚,。我便把每一個音的時值都分化組合,，可最后，學(xué)生照樣迷糊,。后來只好向指導(dǎo)先生尋求辦理法子,。

最后明白，對付初中生而言,，有些知識點是很難解得透,。讓學(xué)生仿照就可以了，通過仿照理解即可。這次的經(jīng)驗,，我深感不能以本身的思維來揣度學(xué)生的思維,，本身覺得很簡單的問題，對付剛剛涉及這一知識的學(xué)生來說很可能就會是一個無法理解的地方,，這時候,，我們以何種方法將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為緊張了。于是,，在以后的實習(xí)歷程中,，我就不在象以前一樣只要本身弄清楚了就了事，而是加倍著重于如何將知見機味性地向?qū)W生表達清楚,，并適時的讓學(xué)生來介入此中,。這一舉措公然收到了優(yōu)越的后果，學(xué)生上課積極性都很大,，這讓我認為很欣慰,。

一個多多的實習(xí)很快就停止了，固然光陰短暫,，但我照樣學(xué)到了許多名貴的器械,。有的是和以后的工作相關(guān)的，有的知識大概不會直接對日后的工作有影響,，但任何知識和經(jīng)驗都邑在生活中的某個時刻施展作用的,。這次實習(xí)更讓我明白實踐的緊張性，任何事情只有通過本身親生實踐能力做到真正控制,，了解,。這次的實習(xí)閱歷對我日后的工作、學(xué)習(xí)和生活都有跟大的贊助,，并讓我深刻的理解了教師這個職業(yè)所要具備的職業(yè)道德:知識的的多方面了解,，以及對學(xué)生那發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。

音樂教育工作者的個人工作總結(jié)篇十四

時光如梭,，一轉(zhuǎn)眼又到期末了,，忙碌又充實的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，本學(xué)期,，我擔(dān)任七,、八年級的音樂教學(xué)工作，細細的回顧一下自己在這學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

在這一個學(xué)期里,，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。

利用學(xué)科特有的魅力來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨立,，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育。

注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂,。

抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益,。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,，它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感,，讓人愉快地受到教育,。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位,。可是在現(xiàn)實音樂教學(xué)中,，也有人對它興趣索然,。藝術(shù)教育對于提高人的'全面素質(zhì)有著其它教學(xué)不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇,，是學(xué)校進行藝術(shù)教育的重要途徑之一,。因此，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用,，作為一名音樂教師,，我覺得抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重,。

在德育工作方面,，我認為,，什么樣的教育，出什么樣的人才,。在教育改革的潮流中,，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書,。作為“音樂教師”首先是教師,，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人,、培養(yǎng)人,、造就人的教育。所以音樂是手段,，育人才是目的,。關(guān)心、熱愛,，做孩子們的好朋友,。

由于這幾年的教學(xué)繁忙，對于自己的專業(yè)有所忽視,，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時間花的少,，今后我將繼續(xù)努力訓(xùn)練自己的專業(yè)，以求在將來的日子里能不斷的成長,。

走過的這一年是幸福的,，因為在這一年當中我付出著、收獲著,、快樂著,、進步著，在即將到來的新學(xué)年,，我同樣會積極去面對,，扎扎實實完成教學(xué)工作。

音樂教育工作者的個人工作總結(jié)篇十五

一年來,，我從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)年工作作出總結(jié),，盼望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺乏，總結(jié)檢驗教訓(xùn),。

方面：

認真寫好教學(xué)計劃,，提前備好課，寫好教案,，備課時認真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。掌握知識的邏輯，考慮教法,，解決怎樣把已掌握的教材傳授給學(xué)生,。注意信息反應(yīng)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的.興趣，課堂上講練結(jié)合,，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽擱工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

以上是我一年來的工作總結(jié),，缺乏之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲,，努力工作,。

音樂教育工作者的個人工作總結(jié)篇十六

通過這次教育實習(xí)檢查及向相關(guān)老師了解的.情況來看，實習(xí)生教育實習(xí)的內(nèi)容都包括了課堂教學(xué),、課外活動和班主任工作,。

1,、課堂教學(xué)仍然是教育實習(xí)的主要內(nèi)容。而且都達到了規(guī)定的實習(xí)課時,，有的還大大超過了規(guī)定課時,。如廣西中醫(yī)學(xué)校實習(xí)學(xué)生黃海燕還利用晚上的時間幫助實習(xí)學(xué)校排練舞蹈。

2,、組織課外活動鍛煉了實習(xí)教師的綜合能力,，也增強了實踐能力和創(chuàng)造能力。實習(xí)教師幫助實習(xí)學(xué)校舉辦豐富多彩的文藝活動,，例如：廣西中醫(yī)學(xué)校實習(xí)學(xué)生黃海燕幫助學(xué)校排練舞蹈隊等,。在這些活動中，不但極大地鍛煉了實習(xí)教師音樂理論知識和音樂技能的綜合運用能力,，鍛煉了他們的組織能力,、語言表達能力、動手能力等綜合素質(zhì),，同時,，對他們了解學(xué)生的心理特點、思想意識,、行為方式,，更好地開展教學(xué)活動大有益處。

3,、班主任工作對實習(xí)教師來說是一個全新的課題,。通過復(fù)雜的班主任工作，增強處理各種問題的能力,，可以更多地接觸學(xué)生,，了解學(xué)生的思想脈路，為搞好班級工作和音樂教學(xué)打下基礎(chǔ),。

通過檢查,，實習(xí)的學(xué)生都能做到以下幾點：

1、課前充分的準備工作,，使教學(xué)有序進行,。課前積極動腦思考,仔細地分析研究教材,熟悉吃透教材,挖掘整合教材內(nèi)涵,多方收集資料,精心設(shè)計活動,做好充分的準備工作。全身心地傾注,、投入,主動獲取并吸收知識,主動積極地調(diào)整教學(xué)狀態(tài),。

2、精心設(shè)計和組織課堂教學(xué),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,組織趣味十足的音樂游戲,幫助學(xué)生有效地吸收和內(nèi)化音樂基礎(chǔ)知識和基本技能,從而提高他們的綜合與創(chuàng)新能力,。

3、完成了由知識接受者到知識傳授者——教師的過渡,。經(jīng)過這一個階段的教育實習(xí),，學(xué)生們身臨其境,，深入教學(xué)工作實際，對音樂教學(xué)有了初步的了解和體驗,，由接受知識向傳授知識過渡,。而且，對學(xué)生所學(xué)到的理論與技能做了實際的檢測,。在走上講臺,、傳授知識的同時，能夠更清楚地了解自己對所學(xué)理論知識與技能技巧的掌握程度,，更清楚地懂得知識綜合運用能力的強弱程度,。還為今后的學(xué)習(xí)明確方向。通過教育實習(xí),，學(xué)生們會深切感受到作為音樂教師所負有的責(zé)任,，會發(fā)現(xiàn)自身存在的許多知識的不足，明確今后學(xué)習(xí)的方向并自覺地修正和補充所欠缺的知識和技能,。

以下以各地區(qū)或個別學(xué)生為例：

玉林地區(qū)教育實習(xí)檢查情況,。

〈一〉課堂的檢查：

優(yōu)點：備課詳細，教學(xué)目的明確,，教材分析比較透徹,，重點，難點突出,，教學(xué)程序清晰,，板書規(guī)劃合理，語言表達能力強,。

不足：最開始上第一節(jié)棵時,，心理緊張，在課堂上會表現(xiàn)出學(xué)生氣,，不敢去把握課堂,，但，慢慢就成熟了,。

〈二〉特長生教學(xué)檢查：

優(yōu)點：我們學(xué)生技能基本功非常扎實,，比如說在聲樂課上都能做很好的范唱，并有一套很好的教學(xué)模式,，在樂理,、視唱練耳課上，教學(xué)思路清晰,，也有一套自己的教學(xué)模式,。

不足：我們的實習(xí)生有點性急，總想很快就把知識全部教給學(xué)生，不太注重學(xué)生的實際情況,。

〈三〉班主任工作的檢查：

優(yōu)點：我們的實習(xí)生因年紀不大，與中小學(xué)生能夠很好的溝通,，做學(xué)生工作也很有細心,、耐心、愛心,，受到學(xué)生的一致好評,。

不足：因我們的實習(xí)生的經(jīng)驗不足，在把握中小學(xué)生的心理方面有很多欠缺,，對學(xué)生反饋的信息還不太善于把握,。

桂林地區(qū)教育實習(xí)檢查情況。

黃佳,，02本2班學(xué)生,，在桂林市桂林中學(xué)實習(xí)。該同學(xué)的課堂教學(xué)是高一,、高二的音樂欣賞課教學(xué),，由于高中開課不多，因此課時較少,。該同學(xué)能做到認真?zhèn)湔n,，虛心學(xué)習(xí)，在該校指導(dǎo)老師的幫助下在實踐中運用教育理論,，把課堂中學(xué)習(xí)到的知識貫穿于教學(xué)之中,，能做到學(xué)以致用。此外,，黃佳同學(xué)還參與該校合唱課的排練,、擔(dān)任班主任的工作，在班主任工作中能組織班會并常與學(xué)生談心,，較好地完成實習(xí)任務(wù),。

王世樂，02本2班學(xué)生,，在桂林市第十六中實習(xí),。該同學(xué)熱情積極，在該校擔(dān)任較多課程,，主要是初中的音樂課,，她上課氣氛活躍，能夠帶領(lǐng)學(xué)生做各種活動,，獲得大部分學(xué)生的喜愛和該校老師的好評,。她還積極參與學(xué)校的各種活動，同時擔(dān)任班主任工作，高質(zhì)量的完成了實習(xí)任務(wù),。

電視音樂音響是我們大二下學(xué)期學(xué)的一門專業(yè)課,而這次實習(xí)主要的目的是學(xué)習(xí)如何使用cooleditpro這個軟件,以便我們更好的運用所學(xué)的知識在實際生活和工作中得到擴充,，理論充分聯(lián)系實際。

我相信在生活中喜歡音樂的朋友很多,，大家對音樂有或多或少的了解,，了解少的朋友想有更大的進步，了解相對較多的還想更高層次的提升自己,。那么學(xué)會運用cooleditpro,，將是一個很好的選擇。在運用cooleditpro的過程中你會發(fā)現(xiàn),，原來音樂離你并不遙遠,，不論是音樂本身還是制作音樂的程序音樂實習(xí)報告總結(jié)音樂實習(xí)報告總結(jié)。只是我們都知道在學(xué)習(xí)的過程中遇到一些難題和困難是難免的,，但只要相信道路是曲折的,，前途是光明的，那么我們還是會一如既往的堅持下來,，直到完全學(xué)會,。

對于cooleditpro的操作也有話說，任何一個軟件的難度首先來自對它的不熟悉和陌生感,，消除了此種感受,，再伴隨著其后對其頁面的熟悉，難度相對而言又少了許多,。如果你是一個剛剛接觸的新手,，我就建議你趕快去下載cooleditpro2.0[漢化版]，然后是安裝,，這里我就不做詳細的介紹,。等一切準備妥當，就可以開始你的音樂之旅,。

音樂教育工作者的個人工作總結(jié)篇十七

一學(xué)期來,，我工作認真踏實，在每一節(jié)課上課前,，都要查閱大量的資料,，了解與本課內(nèi)容相關(guān)的知識點，然后進行細致地備課,，而且不斷對教學(xué)方法進行探索,、反思，優(yōu)化課堂教學(xué),，在愉快的教學(xué)中取得一定的效果,。同時,，也虛心地向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗，好的教學(xué)方法,，進而嘗試著運用到自己的教學(xué)過程中?，F(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)作一次簡單的總結(jié)。

開學(xué)初,，本人對教材進行全面分析,，對教材的目的、目標都進行了正確的把握,。并根據(jù)二年級、五年級學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍,，合理地安排好學(xué)期教學(xué)計劃,。在對學(xué)生有了初步分析以后，各個年級的學(xué)生在接受能力,，知識基礎(chǔ)與興趣上都是不盡相同的,，所以我制定了不同的教學(xué)目標，一個學(xué)期下來,，學(xué)生的整體音樂素質(zhì)方面有了較大的提高(尤其在節(jié)奏上面),，學(xué)生的音樂接受能力也增強了，使音樂教學(xué)取得了較高的質(zhì)量,。

在教學(xué)中,，學(xué)生開始時是處于一種被動狀態(tài)下的，但教學(xué)畢竟是教與學(xué)的一個過程,，在這個過程中學(xué)生應(yīng)該是主動地學(xué),。整個教學(xué)過程中，學(xué)生應(yīng)該是從“要我學(xué)————我想學(xué)————我要學(xué)”這一過程轉(zhuǎn)變的,。為了達到這個目的,，一方面，我在教學(xué)模式上采用一些適當?shù)陌l(fā)問,，吸引住學(xué)生的注意力,，并不斷地對學(xué)生進行啟發(fā)，誘發(fā)學(xué)生進行積極的思考;另一方面,，我通過大量的實物展示與課件相結(jié)合,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣，從而達到課堂教學(xué)地優(yōu)化,。

音樂教學(xué)中,，在比較枯燥的欣賞和樂理課上，學(xué)生的興趣比較低落,，教學(xué)比較難開展,。本人就大膽的在這些教學(xué)中加入適當?shù)挠螒虮硌?，增加課堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的積極性大大提高,，課堂教學(xué)收到了事半功倍的效果,。如：四分音符(學(xué)生用“走”來感知);八分音符(學(xué)生用“跑”來感知)。

通過我的努力,，在這學(xué)期的教育局督導(dǎo)檢查中,，我的授課和教案都得到了優(yōu)。當然,，我在教學(xué)中也存在這樣和那樣的不足,，但我會盡的能力和努力改正不足的地方，進一步優(yōu)化課堂教學(xué),，從而更好的體現(xiàn)教育“以人為本”的思想,，體現(xiàn)“生命教育”的指導(dǎo)思想。我相信,，通過努力我在今后的工作會做得更好,。