通過(guò)總結(jié),，我們可以反思過(guò)去,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，為未來(lái)的發(fā)展提供參考,。審視自己的過(guò)去表現(xiàn),，找出其中的亮點(diǎn)和不足,。下面是一些經(jīng)典的讀書推薦,，希望能夠給大家?guī)?lái)閱讀的樂趣。
體育教師演講: 培養(yǎng)學(xué)生的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力篇一
各位老師：
使我懂得了該怎樣去喚醒學(xué)生,、激勵(lì)學(xué)生,、提升學(xué)生。
示范一下,?！睕]想到,，我投的球擦著籃框掉了下來(lái),，沒進(jìn)!站在一旁的劉亮同學(xué)不屑地說(shuō)：何老師，讓我來(lái)!坦率地講,，那是一個(gè)上課紀(jì)律不太好的學(xué)生,，竟想跟我挑戰(zhàn)。想了想,，我決定給他一個(gè)展示的機(jī)會(huì),。只見他熟練地舉起球,自信地得意地看了我一眼，抬肘,、伸臂,、壓腕，一個(gè)漂亮的弧線,球進(jìn)了!我不禁大叫一聲：“好球!”其他同學(xué)頓時(shí)圍了過(guò)來(lái),，小聲議論起來(lái)：“他好厲害,，比老師還準(zhǔn)!”“何老師還沒劉亮投得準(zhǔn)呢?!”我把學(xué)生集中起來(lái)，分析劉亮投得準(zhǔn)的原因,，并對(duì)他們說(shuō)：“同學(xué)們,，我希望你們像劉亮那樣，比老師投得更好,、更準(zhǔn),，老師和大家一起繼續(xù)練習(xí)，看誰(shuí)的進(jìn)步大,，看看還有誰(shuí)能超過(guò)老師,?！贝蠹覡?zhēng)先恐后地練習(xí)，劉亮也練得更歡了,。在孩子們面前,，當(dāng)為人師者偶有失誤時(shí)，我放下了師道威嚴(yán),，剖析自己,，審視自己，給予學(xué)生平等與信任;當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出眾時(shí),，我充分地信任學(xué)生,，尊重。
個(gè)性,。
鼓勵(lì)超越給予學(xué)生賞識(shí)與激勵(lì)……在這樣的課堂上在這樣的氛圍里教學(xué)相長(zhǎng)師生互動(dòng)和諧共進(jìn)我努力以我的關(guān)愛,、引導(dǎo)、啟迪,、奉獻(xiàn)為學(xué)生構(gòu)建奔向未來(lái)的堅(jiān)實(shí)橋梁,。
聽!體育課上傳來(lái)的時(shí)而歡快、時(shí)而和緩的音樂,，那是我們借助音樂來(lái)為課堂渲染氣氛,，調(diào)節(jié)練習(xí)強(qiáng)度的大小;課堂上不時(shí)有“turnleft.turnright”的英語(yǔ)口語(yǔ)響起，那是“學(xué)科互通”的理念在體育課中的滲透;生動(dòng)活潑,、充滿童趣的主題式情景教學(xué),，讓孩子們運(yùn)動(dòng)著、健康著,、快樂著!
看!一張張榮譽(yù)證書紛至沓來(lái),，運(yùn)動(dòng)小健將們說(shuō)：“老師，我們的榮譽(yù)里記載著您的辛勞與汗水!”
一個(gè)個(gè)光榮稱號(hào)相繼而至,，我想說(shuō)：“孩子們,，老師和你們共同成長(zhǎng),，你們的成功是我最大的榮耀!”
各位老師古希臘有這樣一段格言：如果你想聰明跑步吧!如果你想健康跑步吧!在這里我要和我們的孩子一起大聲說(shuō)：如果你想擁有健康的心靈如果你想擁有強(qiáng)壯的體魄如果你想擁有成功的人生請(qǐng)來(lái)參加運(yùn)動(dòng)吧!因?yàn)槲疫\(yùn)動(dòng)我健康我快樂,！謝謝大家!
體育教師演講: 培養(yǎng)學(xué)生的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力篇二
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們,、同學(xué)們：
晚上好!
春天是一個(gè)充滿希望的季節(jié),，這樣的季節(jié),，總讓人產(chǎn)生期待和盼望,。我們盼望著“今年花勝去年紅”,，我們期待著今年的六月“風(fēng)光不與四時(shí)同”,。為了實(shí)現(xiàn)這份期盼,，今天我們?cè)谶@里隆重舉行“20xx屆決戰(zhàn)中考百日沖刺誓師大會(huì)”。
首先，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)劉校長(zhǎng),，黃主任,，夏主任以及各位老師參加今天的大會(huì)表示最熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝!同學(xué)們，九年磨一劍,、百日鑄輝煌,，如果我們把三年初中生活比作一次三千米的長(zhǎng)跑，那么現(xiàn)在已經(jīng)是跑過(guò)了最后一個(gè)彎道,，距離終點(diǎn)只有百米之遙,。在家長(zhǎng)的熱切期盼中，在老師的辛勤培育下,，在同學(xué)們的耕耘與憧憬中,，我們即將迎來(lái)激動(dòng)人心的豐收季節(jié)——20xx年中考。為了更好地把握這關(guān)鍵的100天,，堅(jiān)定從容地去迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn),，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。
我想,，在接下來(lái)的這一百天中,，我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面去努力。
第一,、明確責(zé)任,，堅(jiān)定目標(biāo)。
作為一名初三畢業(yè)班的同學(xué),，一定要清楚自己肩上的責(zé)任,，寒窗苦讀九年,，在我們身上寄托了太多人的心愿――辛苦養(yǎng)育我們的父母,，辛勤培育我們的老師，昔日相處的好友……這么多眼睛注視著我們,，我們心中怎能沒有責(zé)任感,，使命感。所以我們?cè)谧拿课煌瑢W(xué)都應(yīng)該堅(jiān)定自己的中考目標(biāo),，并為之付出努力,，這點(diǎn)我們責(zé)無(wú)旁貸。
第二,、調(diào)整心態(tài),，準(zhǔn)確定位;。
把握好自己,，給自己準(zhǔn)確定位很重要,，目標(biāo)定的太高會(huì)給自己造成不必要的煩惱，帶來(lái)負(fù)面的情緒，而目標(biāo)定的太低又會(huì)驕傲自滿,，缺乏前進(jìn)的動(dòng)力,，只有很好地把握自己和準(zhǔn)確定位，才能不斷地產(chǎn)生新的動(dòng)力,，不斷地獲得新的成功,。尤其是初三同學(xué)，要結(jié)合好自己的成績(jī),，分析好自己的優(yōu)勢(shì)與不足,，合理規(guī)劃自己下一步的復(fù)習(xí)目標(biāo)。這樣才能有的放矢,。
第三：合理安排,，講究方法：
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆,?？炭嗖⒉灰馕吨U干，要做學(xué)習(xí)的主人,，既要努力跟得上老師的進(jìn)度,，又要找到適合自己的高效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，最大限度地提高自己的學(xué)習(xí)效率,。通過(guò)專題復(fù)習(xí)和模擬訓(xùn)練，不斷發(fā)現(xiàn)并及時(shí)彌補(bǔ)各門學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié),。在學(xué)習(xí)上做一個(gè)“有心人”,，善于思考，善于總結(jié),，善于發(fā)現(xiàn),，才能真正學(xué)有所獲。
第四,，加強(qiáng)鍛煉,，強(qiáng)鍵體魄。
無(wú)論是作為一項(xiàng)中考成績(jī),，還是從自己的生命意義來(lái)說(shuō),，體育鍛煉都是不可缺少的，沒有一個(gè)強(qiáng)健的體格想做事那是不現(xiàn)實(shí)的,，試想,，如果你三天兩頭都生病，你能保證學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力嗎?再說(shuō),，中考體育還有50分,，所以,，我這里想提醒大家在下午體育訓(xùn)練時(shí)間，要積極主動(dòng)配合體育老師,，不能想偷懶?；^，這樣其實(shí)是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn),。
針對(duì)我們實(shí)際情況,，在這里想提醒大家兩點(diǎn)：
提醒一：
目前我們九年級(jí)同學(xué)當(dāng)中有少數(shù)同學(xué)的所作所為是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，或者說(shuō)是與自己畢業(yè)班同學(xué)的身份不想符的,。如：下課嬉鬧,，上課說(shuō)話，睡覺,，看課外書;老師布置的任務(wù)不去按時(shí)完成,。不僅耽誤自己，而且影響他人,，與復(fù)習(xí)迎考的大氛圍極不協(xié)調(diào),。這點(diǎn)我感覺一班的同學(xué)做的比較好，每天早晨不到7：15分基本已經(jīng)開始早讀,，其他班的同學(xué)還要多學(xué)習(xí),，多努力.。其次,，時(shí)間觀念不夠強(qiáng),，仍然有個(gè)別學(xué)生有遲到現(xiàn)象，特別是第四節(jié)晚休,，有的同學(xué)感覺作業(yè)已經(jīng)完成,，無(wú)所事是，試想,，我們還有多少時(shí)間,，同學(xué)們，真正屬于我們的初中生活已經(jīng)不多了,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜自己眼前的擁有,。
提醒二：
我看了一下整個(gè)年級(jí)各班同學(xué)的成績(jī),，有的同學(xué)其它學(xué)科成績(jī)還是比較理想的,，可是某一學(xué)科卻很不好，甚至看得出對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)科采用放棄的態(tài)度;有的同學(xué)記性雖好卻懶于動(dòng)腦筋,，有的運(yùn)算雖強(qiáng)卻疏于記公式;有的同學(xué)天資聰穎卻沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有的細(xì)心謹(jǐn)慎卻缺乏主動(dòng)性……這些都無(wú)一例外地限制了同學(xué)們的發(fā)展，希望有上述問題的同學(xué)及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略,，查漏補(bǔ)缺,。在各學(xué)科進(jìn)入全面復(fù)習(xí)的'關(guān)鍵時(shí)刻,，能夠拼搏一百天。收獲一個(gè)金色的六月,。
提醒三：從今天開始,，各個(gè)班級(jí)要開始中考倒計(jì)時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谀銈兘淌液诎迳显O(shè)立一個(gè)倒計(jì)時(shí)牌,。作為每一位同學(xué)的時(shí)間警示,。
同學(xué)們，中考沖刺的號(hào)角已經(jīng)吹響,，通向成功的道路已經(jīng)在我們,。
面前延伸，讓我們奮力一搏,，爭(zhēng)取六月的輝煌,。
首先請(qǐng)劉秀主任將上周體育課的檢查情況給大家公布一下。
目前在對(duì)我校各科課堂教學(xué)的檢查中,，整體上看體育課秩序最亂,。表現(xiàn)為：可以任意停上、改上,，體育老師不能及時(shí)到位,，組織無(wú)序，大多數(shù)體育課仍是“放羊課”,。開學(xué)后我們的主要精力放在學(xué)新操上,，然后又是一個(gè)月的緊急疏散演練，體育課根本沒正常開展,，但是進(jìn)入第八周以來(lái),，咱們的體育課又上得如何呢，大家心里都有數(shù),。不僅僅是這一周,，不知道從什么時(shí)候起，咱們學(xué)校的體育課成了這個(gè)樣子,。冰凍三尺非一日之寒,，原因是多方面的。
體育課的工作量一點(diǎn)也不比語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)課輕,。在戶外活動(dòng)，夏天熱冬天冷,，學(xué)生不好組織,，老師得扯著嗓子喊。再看看我們的體育老師——三個(gè)專職體育教師,，徐光老師帶科學(xué),、辛貴軍主任負(fù)責(zé)學(xué)校后勤工作,、劉新老師又成了小學(xué)中心校的專用司機(jī)、梁校負(fù)責(zé)學(xué)校教科研,、安全工作,、其他的體育老師有祖老師，他帶四,、六年級(jí)的科學(xué);李鳳老師帶科學(xué),、品德;胡順利、秦老師是專職的電腦老師,，除去帶全校電腦外,，平時(shí)還有很多瑣碎的事需要他們做;張燦今年教六年級(jí)數(shù)學(xué)，尤其令我感動(dòng)的是后來(lái)由于調(diào)整課務(wù),，孫艷萍老師和孫蓮蓮老師,、胡順利、秦老師分別都被加了一到兩節(jié)體育課,，大家都知道,，老師們最忌諱的是半路加課，尤其在自己本身任務(wù)已經(jīng)不輕的情況下,，但是,，這四位老師沒有讓我們?yōu)殡y，在此表示感謝,。
再簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在的背景,，學(xué)生的體質(zhì)下降已經(jīng)是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，就拿咱學(xué)校來(lái)說(shuō),，升旗時(shí),、開會(huì)時(shí)有時(shí)時(shí)間一長(zhǎng)，有的學(xué)生居然會(huì)要暈倒!雖然這可能是個(gè)別情況,，但面對(duì)全體學(xué)生來(lái)說(shuō),，僅僅靠30分鐘的大課間、自由活動(dòng)的體育課能起到多少鍛煉身體的作用呢?一個(gè)學(xué)生小學(xué)六年,，一二年級(jí)每周3.5節(jié)體育課,、三至六年級(jí)每周2.5節(jié)體育課，按一學(xué)期20周計(jì)算,，六年下來(lái),，一個(gè)學(xué)生680節(jié)體育課!而我們真正能給學(xué)生多少節(jié)體育課?這些體育課又給了學(xué)生什么?當(dāng)學(xué)生小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他的體育能達(dá)標(biāo)嗎?他一分鐘能做多少個(gè)仰臥起坐?一百米能用幾秒跑完,，實(shí)心球能投多少米?立定跳遠(yuǎn)能跳多遠(yuǎn)?今天咱們?cè)谧睦蠋煷蠖鄶?shù)的孩子正在上小學(xué),，你愿意你的孩子這五六百節(jié)體育課就以這樣的狀況荒廢下去嗎?今后中考、高考的體育成績(jī)你不關(guān)心嗎?文化課固然重要,，但健康的身體也伴隨著學(xué)生一生,。而有些東西一但錯(cuò)過(guò)了練習(xí)的黃金時(shí)間，過(guò)后很可能再也補(bǔ)不回來(lái)了,。如果以犧牲學(xué)生的體質(zhì)來(lái)?yè)Q取學(xué)生的文化成績(jī),，究竟是得是失?一句話，必須改變我校學(xué)校目前體育課的現(xiàn)狀!必須真正把體育課上成體育課!
我們相信,，只要大家都重視起來(lái),，一定能做好。
體育教師演講: 培養(yǎng)學(xué)生的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委,、老師們：
大家好!
我，衣著無(wú)華,，住房狹小,，生活質(zhì)樸，但我卻是世界上最富有的人,，因?yàn)槲沂且幻鈽s的小學(xué)一級(jí)教師,。我擁有人世間最純潔的靈魂，有著x歲的黃金年齡;我懂得奉獻(xiàn),，人們常把教師比喻為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，而我作為一個(gè)從事體育教學(xué)工作的體育人我最有發(fā)言權(quán)也最想發(fā)自肺腑的說(shuō)：我是真正每天在太陽(yáng)底下從事著最光輝職業(yè)的人，我知道什么是真正的風(fēng)吹日曬,，酸甜苦辣,，經(jīng)受著成功與失敗，鮮花與鼓勵(lì),，光榮和夢(mèng)想,，但是我仍深愛我的工作，因?yàn)樗梢阅捨业囊庵?，從奉獻(xiàn)中體現(xiàn)自我并從學(xué)生的笑臉中找到快樂,。今天，我滿懷信心地來(lái)競(jìng)聘小學(xué)一級(jí)教師十一級(jí)崗位,，我相信我能行,。因?yàn)槲覍?duì)自己的工作有著深刻的認(rèn)識(shí)。
首先,，我熱愛教育事業(yè),，熱愛統(tǒng)一路這個(gè)溫暖的大家庭，我愛體育教學(xué),，我更愛我得學(xué)生,。當(dāng)我踏入統(tǒng)一路小學(xué)的校園時(shí)，我心中頓時(shí)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感,，決心將畢生精力奉獻(xiàn)于教育事業(yè),。我一直秉承“學(xué)高為師,，身正為范”的理念，時(shí)刻以教師職業(yè)道德為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要求自己,，用自己真摯博大的愛去關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生,，踏踏實(shí)實(shí)干好自己的本職工作,。
1、提高思想覺悟,。
我時(shí)刻提醒自己,，教師就是要不斷學(xué)x，時(shí)刻保持思想先進(jìn)性才能適應(yīng)不斷變化的教育改革,。受家庭氛圍影響,，我關(guān)心時(shí)政，,。作為學(xué)校團(tuán)支部書記,，我認(rèn)真恪守自己的職責(zé)。按時(shí)收發(fā)報(bào)紙,、上交團(tuán)費(fèi),，樹立正確的價(jià)值觀，將自己良好的心態(tài)應(yīng)用到工作中去,。
2,、按時(shí)訓(xùn)練——勤能補(bǔ)拙。
我也許不是最早起來(lái)看太陽(yáng)升起的人,，但我卻是每天堅(jiān)持看太陽(yáng)升起的人,。我的學(xué)生不是最有天賦的隊(duì)員，但是確是最勤奮努力的少年,。我?guī)У年?duì)伍不是取得最好成績(jī)的隊(duì)伍,，但我和我得孩子確是永不放棄的團(tuán)結(jié)隊(duì)伍。這四年來(lái),，我多次代表學(xué)校,、學(xué)區(qū)參加區(qū)里比賽，代表威海市參加省比賽,。其中最印象深刻的當(dāng)屬：2011年參加的環(huán)翠區(qū)教職工籃球賽,，在老師們的共同努力下，經(jīng)過(guò)多輪篩選,，我們終于打敗了曾經(jīng)的傳統(tǒng)強(qiáng)隊(duì)捧起了最高榮譽(yù),。我?guī)ьI(lǐng)得環(huán)翠區(qū)女籃也在威海市中小學(xué)籃球賽中獲得第三名、乒乓球賽獲得環(huán)翠區(qū)第二名的好成績(jī)。不曾記得多少個(gè)周末都是與球場(chǎng)結(jié)伴,，不曾記得多少次勝利后的歡呼與失敗后的心痛,，但是我們共同訓(xùn)練，共同學(xué)x,，學(xué)x了技術(shù),，也學(xué)x了團(tuán)結(jié)合作,、逆境不放棄,，更重要的是獲得了體育帶來(lái)的樂趣。
3,、不斷學(xué)x——提高基本功,。
這4年，我堅(jiān)持鍛煉,，堅(jiān)持讀書,、學(xué)x、交流,，練就了較扎實(shí)的基本功,。在環(huán)翠區(qū)體育教師基本功大賽中，我獲得了環(huán)翠區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績(jī),?？偭w慕那些腹有詩(shī)書的優(yōu)秀教師，作為一個(gè)不善言辭的體育人,，我只能比別人付出更多的汗水,。通過(guò)自己的調(diào)研寫出的體育健康論文獲得了區(qū)一等獎(jiǎng)。工作中,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，團(tuán)結(jié)同事，我們的體育課程團(tuán)隊(duì)在今年的環(huán)翠區(qū)體育課程團(tuán)隊(duì)評(píng)比中獲得了優(yōu)秀課程團(tuán)隊(duì)的稱號(hào),，書寫的教案也多次獲得教研員和同行的好評(píng),。這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一個(gè)結(jié)束，恰恰證明這才是一個(gè)新的開始,。在接下來(lái)的工作學(xué)x中,，我要發(fā)揮青年教師的優(yōu)勢(shì)，向青藍(lán)捆綁中的師傅和優(yōu)秀教師學(xué)x,，使自己在各方面更加全面發(fā)展,。
4、各項(xiàng)活動(dòng),，充當(dāng)人先,。
活動(dòng)，我都本著多做多成長(zhǎng)的原則，不去計(jì)較得與失,、你與我,，和同事建立了良好的人際關(guān)系。
此次競(jìng)聘,，競(jìng)的是品格,，競(jìng)的是多學(xué)x其他老師的優(yōu)點(diǎn)。如果我能有幸評(píng)上,，我定當(dāng)不辜負(fù)眾評(píng)委和老師們的厚望,，今后更加踏實(shí)工作，不斷成長(zhǎng),。如果沒有評(píng)上,，我也本著：“得之淡然,失之泰然,爭(zhēng)其必然,順其自然”的原則，反省自己工作中還有待成長(zhǎng)的地方,，辛勤工作是最好的投資,，工作是眼睛能看見的愛，敬業(yè)的最終受益者是自己,。今后更加努力,，爭(zhēng)取早日競(jìng)聘成功。
不知不覺中,，我已經(jīng)辛勤耕耘了4個(gè)春秋,。4年，彈指一揮間,，我把我生命中最美好的時(shí)光和最美麗的韶華,，都獻(xiàn)給了祖國(guó)的教育事業(yè)。然而,，我無(wú)悔無(wú)怨,，因?yàn)榻處熓俏疫@一生——無(wú)悔的選擇!
謝謝大家!
體育教師演講: 培養(yǎng)學(xué)生的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力篇四
xxx：
我是一名體育教師,xx年8月28日我來(lái)到岳麓小學(xué)，我的教學(xué)生涯將伴隨著岳麓小學(xué)一起成長(zhǎng),。雖然我沒有工作經(jīng)驗(yàn),，但我有一顆對(duì)教育事業(yè)熱愛、真誠(chéng),、執(zhí)著的心,。
我來(lái)到岳麓小學(xué)正趕上學(xué)校教學(xué)樓重建，看到學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)為工程建設(shè)東奔西跑,，為保證教學(xué)質(zhì)量不受影響早來(lái)晚歸,。我看見教師們?cè)诙湎臒岬陌宸坷锞ぞI(yè)業(yè)像辛勤的農(nóng)夫，為同一塊土地精心耕作,、無(wú)私奉獻(xiàn)著,。在這里，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔，中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上,。當(dāng)我看到即將完工的教學(xué)樓,，最先想到的就是犧牲了不知多少休息時(shí)間，堅(jiān)守在學(xué)校校園建設(shè)工地上的劉副校長(zhǎng)和宛主任,。當(dāng)我看到學(xué)校有著良好的社會(huì)效應(yīng),、豐碩的教學(xué)成果和健康快樂的孩子，足以看到趙主任和全體教師為學(xué)校付出多少時(shí)間,，精力和愛心,。當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)孩子立正站好，在老師面前微笑的說(shuō)：“老師您好,？”時(shí),，不難看出劉老師和各班班主任工作的細(xì)微和用心,?？傊谠缆葱W(xué)這一年多的時(shí)間里讓我深深的體會(huì)到了“紙上得來(lái)終覺淺,，絕知此事要躬行”的深刻含義,，我在每位老師身上都學(xué)到了不少知識(shí)，是他們用自己的行動(dòng)教會(huì)了我,，使我深深的懂得了什么是奉獻(xiàn),、什么是為人師表、我也在不斷的像那些優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),，努力使自己盡快的成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的體育教師,。教學(xué)實(shí)踐使我懂得了愛心在教學(xué)的作用，懂得了該怎樣用愛去教我的學(xué)生,。
微笑是友好的象征,，是師生情感的潤(rùn)滑劑，微笑其實(shí)很廉價(jià),，想要做到真的很容易,，但能真正從心底發(fā)出的微笑，并把這種微笑傳遞給學(xué)生,，對(duì)學(xué)生而言是友好的.象征,，也是珍貴的收藏，更是師生之間情感的潤(rùn)滑劑,。在我所教的一年級(jí)中,，每當(dāng)學(xué)生見到我都會(huì)送我一個(gè)友好與甜美的微笑，而我也會(huì)回敬一個(gè)贊美與欣慰的微笑,。這是我和學(xué)生之間的默契,。因?yàn)楫?dāng)我第一天給他們上課時(shí)，我就時(shí)時(shí)的培養(yǎng)他們這種傳遞友好情感的方式——微笑。
例如：在課中,，當(dāng)我想讓學(xué)生注意聽講時(shí),，我會(huì)對(duì)學(xué)生說(shuō)：“請(qǐng)你們把微笑送給老師”。隨之我也會(huì)回敬學(xué)生一個(gè)微笑,，并用彎彎的眼睛和上翹的嘴角來(lái)環(huán)視一下所有學(xué)生,，然后欣慰地向?qū)W生輕輕的點(diǎn)頭示意。盡管只有幾秒鐘的時(shí)間,，但這種信號(hào)會(huì)迅速傳遞到每個(gè)學(xué)生心中,，讓師生的情感急速升溫。
當(dāng)某個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中,，不小心跌倒時(shí),，迅速走過(guò)去的我在學(xué)生撇著小嘴，眼含委屈的淚水時(shí),，會(huì)及時(shí)的面帶微笑對(duì)學(xué)生說(shuō)：“你是勇敢的,，來(lái)，送老師一個(gè)微笑好嗎,？”,。教師淡淡地微笑和溫切的話語(yǔ)，給了學(xué)生戰(zhàn)勝自我的勇氣,。他們會(huì)很牽強(qiáng)地帶著掛滿淚水的微笑看著我,。我會(huì)替學(xué)生揉揉傷，然后對(duì)著他（她）悄悄地說(shuō)：“你真了不起,，我為你的勇敢而驕傲”,。此時(shí)我們的微笑就是那種默契微笑了。微笑帶給我和學(xué)生的是信任和關(guān)愛,！每次只要我在操場(chǎng)上,，就會(huì)跑來(lái)各年級(jí)的孩子圍在我身邊，老師我學(xué)會(huì)跳繩了,，老師我數(shù)學(xué)考了一百分,，老師我昨天在媽媽不高興地時(shí)候給他微笑了。聽到這些我感到些許的自豪并豎起大拇指說(shuō)“你們真棒”,！
今年參加區(qū)運(yùn)會(huì),，在運(yùn)動(dòng)員們最后一次訓(xùn)練課結(jié)束后我給每一個(gè)人，發(fā)放了一個(gè)大小,、形狀相同的紙條,，上面寫著他所報(bào)的項(xiàng)目、時(shí)間,、比賽地點(diǎn),、這個(gè)項(xiàng)目的技術(shù)要點(diǎn)當(dāng)然最關(guān)鍵的是針對(duì)他平時(shí)訓(xùn)練的表現(xiàn)給予他最大的鼓勵(lì)和激勵(lì)的語(yǔ)言,！記得我給周鐵木的紙條上寫的：“你很有潛力，訓(xùn)練也很認(rèn)真,，也多次代表學(xué)校參加運(yùn)動(dòng)會(huì),，希望這次能夠殺進(jìn)前八，為學(xué)校贏得榮譽(yù),！在晚上我上網(wǎng)的時(shí)候就看到他的qq狀態(tài)寫著：“只有你想不到,，沒有我們做不到，我會(huì)努力的,，爭(zhēng)取不讓您失望!再就是李浩,，由于他在學(xué)校組織紀(jì)律性很差，再選他入隊(duì)的時(shí)候?qū)W校很多老師就勸我,，他自己也知道,，但是這個(gè)孩子對(duì)于參加的渴望讓我難以拒絕！所以我給他寫的是：“出去成績(jī)是次要的一定聽老師的話,，遵守紀(jì)律,，要向別人證明你也是好樣的，這樣下次我還帶著你,！”在整個(gè)比賽過(guò)程中,，他像變了個(gè)人似的，不說(shuō)話,，不亂跑，在他參加的比賽中從剛開始的后幾名,，不斷地往前趕,，一個(gè)一個(gè)有一個(gè)，最終他以第九的成績(jī)沖過(guò)終點(diǎn),，跑完了他接著跑到我面前說(shuō)：“孟老師再給我十米我就第八就可以拿分了,！我把這幾天的勁都攢著但是還是不行，下次我還能參加嗎,？”孩子們的表現(xiàn)讓我滿足,，讓我欣慰，讓我明白給孩子一次機(jī)會(huì),，就等于給自己一份驚喜,！
有愛的教育才是真正的教育，知識(shí)的補(bǔ)充,、更新才是教育的延續(xù),！利用課余時(shí)間我不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同事的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷地完善自己,，爭(zhēng)取自己也成為一名優(yōu)秀的教師。
經(jīng)過(guò)一年多的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)自己進(jìn)步很多,，改變很多,，但是我身上還存在著許多不足的地方，對(duì)于教育教學(xué)方面,，還缺乏科學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí),，工作的創(chuàng)新力度還不夠。我今后要好好借鑒各位老師的經(jīng)驗(yàn),，向大家學(xué)習(xí),。謝謝大家！
體育教師演講: 培養(yǎng)學(xué)生的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
體育具有開發(fā)學(xué)生智力,，體驗(yàn)良好情感，體會(huì)運(yùn)動(dòng)樂趣,，陶冶高尚情操,，塑造完美人格努力實(shí)現(xiàn)體育課的“啟智、求知,、調(diào)心,、育人、健身”等功能,，而這些新的要求,，使體育教學(xué)在教育中發(fā)揮更大作用占有超越比重，賦予更大比重,，在未來(lái)體育教學(xué)中發(fā)揮更大作用,。
在以‘健康第一’的指導(dǎo)思想的體育教學(xué)，必須改變以往的教學(xué)內(nèi)容競(jìng)技化和教學(xué)過(guò)程里重技術(shù),、輕健身,，忽視學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教學(xué)思想而讓學(xué)生自己選擇喜愛的體育項(xiàng)目，如武術(shù)長(zhǎng)拳,、太極拳,、跳繩、踢毽,、拔河等,。使學(xué)生既鍛煉了身體，又學(xué)到了一定的防身自衛(wèi)技術(shù),，同時(shí)又培養(yǎng)了堅(jiān)毅勇敢,、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)，其鍛煉效果有些是現(xiàn)代體育所達(dá)不到的,，因此,，在中學(xué)生體育教學(xué)中增加民體內(nèi)容,，不僅可以豐富教學(xué)內(nèi)容，還可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參加體育鍛煉的.積極性,，由以前的“要我學(xué)”變成為“我要學(xué)”,，使鍛煉效果大幅提高。民體所具有的觀賞性和娛樂性符合中學(xué)生天真,、活潑,、積極向上的心里特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中,，老師示范,，學(xué)生跟著練，使學(xué)生在歡快愉悅的心境下,，不知不覺獲得身心健康發(fā)展,。由于民體具有廣泛的適應(yīng)性，它不受年齡,，性別,、體制條件的限制，學(xué)生有自己的選擇余地,，可以根據(jù)自身年齡特點(diǎn),，身體狀態(tài)和愛好，選擇合適的鍛煉內(nèi)容,。開展民體教學(xué),，可以拓展學(xué)生體育鍛煉的空間，還可以豐富教育課的實(shí)踐內(nèi)容,，使學(xué)生真正成為體育實(shí)踐的活動(dòng)主體,，有效增進(jìn)學(xué)生的身心健康。
鑒于目前中學(xué)開展體育的基本條件的場(chǎng)地設(shè)施和限制,，在經(jīng)常參加體育的學(xué)生不斷增加的情況下，因地制宜的開展民體項(xiàng)目,，就成為一項(xiàng)適宜的措施,，民體項(xiàng)目對(duì)場(chǎng)地和器材設(shè)施方面要求不太苛刻，具有簡(jiǎn)單易行,、使用等特點(diǎn),。比如跳繩、踢毽子等大多數(shù)以個(gè)人為主的民體項(xiàng)目,，不但器材簡(jiǎn)單,，而且活動(dòng)范圍和空間可大可小，靈活隨意,，即使是參加人數(shù)較多的拔河比賽集體性項(xiàng)目,，在人數(shù)上也可化集中為分散,，不受器材和場(chǎng)地限制。而武術(shù),、太極拳,、中國(guó)象棋、圍棋等也深受學(xué)生喜愛,。使學(xué)生在活動(dòng)中心得心應(yīng)手,，不拘一格，體現(xiàn)出極大的優(yōu)勢(shì),，也使學(xué)校對(duì)體育設(shè)施投入減輕了負(fù)擔(dān),。既有經(jīng)濟(jì)性也有時(shí)效性。
心里學(xué)實(shí)驗(yàn)研究表明,，14—18歲是中學(xué)生思想活躍的初步成熟期,，智力的各種成分基本上處于穩(wěn)定狀態(tài)，智力的核心——思維基本上完成了向理論型抽象邏輯思維的轉(zhuǎn)化,，中學(xué)生的思維活動(dòng)比較活躍和創(chuàng)造性,，而開展民體項(xiàng)目可以有效的激活學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生自主性的學(xué)習(xí),，使學(xué)生形成良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式,，使其終身受益。通過(guò)民體教學(xué),，不僅讓學(xué)生在學(xué)校期間身體得到鍛煉,，也讓他們學(xué)會(huì)一些獨(dú)立鍛煉身體的方法，為以后從事終身體育活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ),。
終身體育是隨著終身教育思想的出現(xiàn)而出現(xiàn)的,，它倡導(dǎo)人在一生中不同時(shí)期都進(jìn)行鍛煉，以促進(jìn)兒童和青少年時(shí)期的生長(zhǎng)發(fā)育及中老年時(shí)期的健康長(zhǎng)壽,。而民體不僅能夠有效的增進(jìn)學(xué)生健康,，而且還能夠幫助學(xué)生掌握一至二種行之有效的民族體育健身方法和手段，這正是與終身體育教育接軌的最佳途徑,，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生終身參與體育的思想意識(shí)，能力和習(xí)慣都有不可估量的作用,。
體育教師演講: 培養(yǎng)學(xué)生的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力篇六
大家好,，我叫xx，來(lái)自xx,。我今天演講的題目是：做一名幸福的體育教師,。
體育是強(qiáng)健體魄，磨礪意志,，強(qiáng)盛生命力的代名詞,；教師是傳播正能量,，延續(xù)人類文明和智慧的工程師,；這兩個(gè)詞語(yǔ)在一起就構(gòu)成了我的職業(yè)——體育教師,。我很幸運(yùn),，我是一名體育教師。風(fēng)吹日曬,，風(fēng)雨無(wú)阻,。
20xx年8月我成為了一名光榮而神圣的小學(xué)體育老師,，掐指一算已經(jīng)上班五年了,，從最初上課時(shí)的無(wú)所適從到現(xiàn)在的游刃有余，我覺得體育老師除了一般老師需要具有的教育教學(xué)能力外還需要具備很好的體力和活力,，安全的責(zé)任需要我們體育老師精心的設(shè)計(jì)和嚴(yán)密的組織,，觀察每一個(gè)學(xué)生及時(shí)處理各種突發(fā)事件，40分鐘是絲毫不能懈怠一絲一毫的,，你要為學(xué)生的安全負(fù)責(zé),，因?yàn)榘踩珶o(wú)小事。
多興趣了,。按照以往的經(jīng)驗(yàn)學(xué)生們應(yīng)該最喜歡上體育課的,，因?yàn)轶w育課不受約束，更加自由,。為什么會(huì)這樣,，我也進(jìn)行了反思，發(fā)現(xiàn)自己的課堂教學(xué)師生定位不準(zhǔn),，教法陳舊,，缺乏對(duì)學(xué)生的關(guān)注與評(píng)價(jià)等一系列問題。當(dāng)問題擺在眼前,，才發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的貧乏與淺薄。因此我應(yīng)該重新給自己定位,，改變教學(xué)方法,。
為此，在實(shí)踐教學(xué)中,，我由運(yùn)動(dòng)技能的灌輸者轉(zhuǎn)變成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、促進(jìn)者,。我設(shè)計(jì)形式多樣的教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)情境,，營(yíng)造寬松的氛圍。我主動(dòng)參與，引導(dǎo),、點(diǎn)撥,、組織學(xué)生一起活動(dòng)，形成學(xué)生與教師,，學(xué)生與學(xué)生之間的多向交流,。并且我充分尊重學(xué)生的選擇，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)刈杂?，承認(rèn)學(xué)生個(gè)體差異,，給每位學(xué)生成功的機(jī)會(huì)。學(xué)生燦爛的笑臉是對(duì)我的肯定,，學(xué)生積極的運(yùn)動(dòng)熱情是對(duì)我的褒獎(jiǎng),。
我想，如何做一名好的體育教師,，就是他們創(chuàng)設(shè)開放的體育教學(xué)環(huán)境,，開發(fā)他們的自主、互助學(xué)習(xí)能力,，使他們由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí),，真正成為體育課堂的主人。讓體育課成為學(xué)生最放松,、最快樂,、最主動(dòng)、最向往的一門課程,。
仔細(xì)算算我也送走了有3屆六年級(jí)的學(xué)生了,，每當(dāng)他們?cè)俅位氐叫@，來(lái)到校園里辦公室里看我時(shí),，盡管數(shù)量不多但是我心里仍舊很欣慰,。因?yàn)槲易龅搅恕,；蛟S,，作為體育教師的我永遠(yuǎn)是擁抱春夏秋冬的人；或許,，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上寒來(lái)暑往,，揮汗如雨的忙碌似乎永無(wú)止境，但更多的時(shí)候，我心里還是溢滿幸福,。因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)能與自然零距離接觸,，永遠(yuǎn)感受四季陽(yáng)光的愛撫，永遠(yuǎn)看到那一張張稚嫩臉上燦爛的笑容,，在陽(yáng)光下這種生活我始終能感受到溫暖與幸福,，我的每天都會(huì)被幸福所包圍。
我幸運(yùn),，我是一名教師,。6年前的那個(gè)夏天，從生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng),，背起簡(jiǎn)單的行囊,，帶著憧憬，滿懷希望,，以一名剛畢業(yè)大學(xué)生的身份考入到樺南縣石頭河子鎮(zhèn)中學(xué),。在這里我感受了初為人師的困惑，也品嘗出傳道授業(yè)的艱辛,，還體驗(yàn)到了體育教師的幸苦,。但是，還是在這里,，我編織著自己五彩的夢(mèng)想,，探尋教書育人的真諦，詮釋為人之師的涵義,，把自己有限的智慧和無(wú)限的情愛注入了鐘愛的'體育事業(yè)和可愛的學(xué)生,，演繹著一個(gè)又一個(gè)精彩的人生故事。所以我是一名快樂,、幸福的體育教師,。
幸福就是干自己喜歡的事，結(jié)果得到大家認(rèn)同,、社會(huì)認(rèn)同,。一個(gè)人喜歡什么工作，不僅是天賦方面對(duì)這項(xiàng)工作比較適應(yīng),，也是內(nèi)心深處的一種需要,。喜歡是什么？喜歡本身就是持久的動(dòng)力,，就意味著自覺的投入,，并預(yù)示事業(yè)的成功。
體育教師如同其他學(xué)科教師一樣,，兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇地投身到教育之中,，將自己絕大部分的愛給了學(xué)生,，毫無(wú)怨言。而體育教師失去了什么呢,？體育教師失去白凈的皮膚，整天在室外風(fēng)吹日曬,；失去穿西裝流行服飾的機(jī)會(huì),，運(yùn)動(dòng)服換了這身穿那身；失去睡早覺的機(jī)會(huì),，每天五點(diǎn)中不到就要迷糊迷糊的爬起來(lái),，奔向?qū)W校操場(chǎng)。就像雷鋒一樣,，感覺他失去一些東西,，實(shí)質(zhì)上他收獲的很多，至少雷鋒他是幸福的,、快樂的,。
一位老教師這么說(shuō)，“在操場(chǎng)上日曬雨淋,，又要花不少時(shí)間訓(xùn)練孩子,，要是我天天去跟其他科目的老師比，啊呀,，那日子豈不是痛苦死了,。所以，體育老師的幸福要靠自己追求,?！边@位從事體育工作多年的老教師給了我莫大的鼓勵(lì)和支持。的確像他們說(shuō)的一樣我們不能總讓別人怎么來(lái)認(rèn)可我們,，來(lái)評(píng)價(jià)我們,，而應(yīng)該是通過(guò)自己的努力證明自己，自己給自己鼓勁加油,。
雖然感覺我們失去了很多,，但是在工作中同樣會(huì)找到快樂、幸福,。我收獲什么呢,？
信念，偉大的堅(jiān)定的信念,，在平凡的每一天中收獲快樂和幸福,；習(xí)慣，年累月地從事體育教育工作,，體育教師的興趣愛好,、語(yǔ)言模式、衣著外表、關(guān)注焦點(diǎn)等都有了一個(gè)固定的模式,，每天早早起床訓(xùn)練,、穿運(yùn)動(dòng)服教授學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能、下午訓(xùn)練,，暑假訓(xùn)練,，良好的自制能力和規(guī)范的執(zhí)行能力，這是平凡的幸福,。
原則,，體育教師或許不是最聰明的教師，但一定是最模范遵守規(guī)則的教師,，做人講原則,，為人正直，做事公平公正,。有人說(shuō)在一群教師中一眼就能分辨出來(lái)誰(shuí)是體育教師,，的確是這樣，除了體育教師皮膚,，豪爽的性格也是一個(gè)特點(diǎn),，處事講原則不拘小節(jié)，做事雷厲風(fēng)行,，有良好的親和力,，富有正義感和勇氣，能將解決學(xué)生的困難作為自己最大的工作,；愛心,，體育教師是富有愛心的典型，從不厭其煩的教授學(xué)生一個(gè)簡(jiǎn)單的三級(jí)蛙跳動(dòng)作,，從最開始學(xué)生不愿意跑步上操到后來(lái)學(xué)生開始喜歡,，這個(gè)過(guò)程是慢慢轉(zhuǎn)變的，也就是在這樣一個(gè)努力的過(guò)程覺得體驗(yàn)到作為一名體育教師的樂趣和幸福,。
體育教師演講: 培養(yǎng)學(xué)生的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:大家下午好!
我叫徐金慧，男,，20xx年出生,，小學(xué)體育一級(jí)教師。20xx年大學(xué)畢業(yè),，現(xiàn)為杜澤鎮(zhèn)白水小學(xué)體育教師,，體育教研組長(zhǎng)，市級(jí)骨干教師,。20xx年11月受教育局委派到浙江師范大學(xué)進(jìn)行市“領(lǐng)雁”工程培訓(xùn),。從教2年來(lái),，本人堅(jiān)持教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴,。2年來(lái),，熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，取得大學(xué)本科學(xué)歷，成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師,。2年來(lái),，憑借著扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底，勤奮的實(shí)干精神和良好的創(chuàng)新意識(shí),，在教育教學(xué)中取得了突出成績(jī),。2年來(lái)，求實(shí)創(chuàng)新,，敢于拼搏,，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，取得了令人矚目的成就，在衢江區(qū)教育界特別是體育教學(xué)界擁有一定的聲譽(yù)和威望,，為衢江區(qū)體育教學(xué)改革發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn),，取得了令人矚目的成績(jī)。
我常想,，要成為一名優(yōu)秀教師特別是一名優(yōu)秀的體育教師必須要比別人付出的更多,，才能得到領(lǐng)導(dǎo)和其他同行們的首肯。
在教學(xué)方面,，根據(jù)教學(xué)大綱完成了全部教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)中，針對(duì)學(xué)校場(chǎng)地小,，器材少的具體情況,，結(jié)合新課標(biāo)要求，教法上不斷改進(jìn)創(chuàng)新,，使體育課在寬松,、活躍的氣氛中完成。課堂中注意培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律性,、思想品質(zhì)等方面素質(zhì)的培養(yǎng),，特別針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn),，以加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)為目的，利用游戲,、健美操等項(xiàng)目促使學(xué)生完成小學(xué)體育活動(dòng),，以形成良好的行為規(guī)范。并在每一節(jié)課中認(rèn)真積累組織教法,、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行組內(nèi)科研課題的探討,。教案、備課,、聽課等全部按學(xué)校要求完成,。
在自身業(yè)務(wù)的培訓(xùn)與加強(qiáng)方面，有計(jì)劃,、有步驟,、有系統(tǒng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)繼續(xù)教育叢書及圖書館的教育系列叢書，從中加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，在師德,、思想、教學(xué)能力等方面都有了長(zhǎng)足進(jìn)步,。積極努力參加學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn),，參加過(guò)市“領(lǐng)雁”工程培訓(xùn);市、區(qū)健美操教練員培訓(xùn);區(qū)中小學(xué)體育教師繼續(xù)教育培訓(xùn);區(qū)健美操比賽裁判員工作;區(qū)高中,、小學(xué)籃球賽裁判員工作;還參與了區(qū)小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比,，并取得了區(qū)一等獎(jiǎng)，從中汲取了好的經(jīng)驗(yàn)完善自身,，為今后開展全新的體育教學(xué)工作打下了基礎(chǔ),。在課堂教學(xué)中不斷鉆研、探討,，進(jìn)行課題研究,，6月份撰寫的課題已在區(qū)里立項(xiàng)。
在學(xué)校體育活動(dòng)方面,，認(rèn)真組織課間兩操,，課間操做到冬、夏兩季不間斷,，本學(xué)期進(jìn)行了新的廣播操教學(xué),，學(xué)生積極性較高，克服場(chǎng)地小的困難,，做到全員參與,，95%以上學(xué)生已經(jīng)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。組織參與了跳繩比賽,、拔河比賽等競(jìng)賽活動(dòng),，做到每月一次體育活動(dòng),，從中培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力，發(fā)現(xiàn)出好的運(yùn)動(dòng)人才,，又豐富了校園課余生活,。
在管理及其它方面，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校,、上級(jí)管理部門的各項(xiàng)要求及通知,，按時(shí)參加各項(xiàng)會(huì)議，認(rèn)真落實(shí)會(huì)議精神;對(duì)每次會(huì)議有詳實(shí)記錄;并對(duì)上級(jí)文件,、通知,、校級(jí)競(jìng)賽用表、成績(jī)單等存檔保留;對(duì)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)有認(rèn)真細(xì)致的總結(jié),。各種器材添置有記載,，保護(hù)好，認(rèn)真維護(hù);體育組開學(xué)有計(jì)劃,，期末有總結(jié)，逐步形成了適合我校自己特點(diǎn)的體育管理方法,。
以上是我在近兩年的教育教學(xué)工作中所取得的一點(diǎn)成績(jī),，我深知這些成績(jī)的取得是與全體老師的共同努力及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持分不開的，同時(shí)我也了解自已仍存在著缺點(diǎn)和不足,，還須不斷的完善提高自身的業(yè)務(wù)水平,，為學(xué)校體育工作再上一個(gè)新臺(tái)階而努力工作。(20xx年6月23日星期二),。
體育教師演講: 培養(yǎng)學(xué)生的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力篇八
大家好!
我是一名體育教師20xx年8月28日我來(lái)到岳麓小學(xué),，我的教學(xué)生涯將伴隨著岳麓小學(xué)一起成長(zhǎng)。雖然我沒有工作經(jīng)驗(yàn),，但我有一顆對(duì)教育事業(yè)熱愛,、真誠(chéng)、執(zhí)著的心,。我來(lái)到岳麓小學(xué)正趕上學(xué)校教學(xué)樓重建,，看到學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)為工程建設(shè)東奔西跑，為保證教學(xué)質(zhì)量不受影響早來(lái)晚歸,。我看見教師們?cè)诙湎臒岬陌宸坷锞ぞI(yè)業(yè)像辛勤的農(nóng)夫,，為同一塊土地精心耕作、無(wú)私奉獻(xiàn)著,。在這里,，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔，中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上,。當(dāng)我看到即將完工的教學(xué)樓,，最先想到的就是犧牲了不知多少休息時(shí)間,，堅(jiān)守在學(xué)校校園建設(shè)工地上的劉副校長(zhǎng)和宛主任。當(dāng)我看到學(xué)校有著良好的社會(huì)效應(yīng),、豐碩的教學(xué)成果和健康快樂的孩子,，足以看到趙主任和全體教師為學(xué)校付出多少時(shí)間，精力和愛心,。當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)孩子立正站好,，在老師面前微笑的說(shuō)：“老師您好?”時(shí)，不難看出劉老師和各班班主任工作的細(xì)微和用心,?？傊谠缆葱W(xué)這一年多的時(shí)間里讓我深深的體會(huì)到了“紙上得來(lái)終覺淺,，絕知此事要躬行”的深刻含義,，我在每位老師身上都學(xué)到了不少知識(shí)，是他們用自己的行動(dòng)教會(huì)了我,，使我深深的懂得了什么是奉獻(xiàn),、什么是為人師表、我也在不斷的像那些優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),，努力使自己盡快的成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的體育教師,。教學(xué)實(shí)踐使我懂得了愛心在教學(xué)的作用，懂得了該怎樣用愛去教我的學(xué)生,。
微笑是友好的象征,，是師生情感的潤(rùn)滑劑，微笑其實(shí)很廉價(jià),，想要做到真的很容易,，但能真正從心底發(fā)出的微笑，并把這種微笑傳遞給學(xué)生,，對(duì)學(xué)生而言是友好的象征,，也是珍貴的收藏，更是師生之間情感的潤(rùn)滑劑,。在我所教的一年級(jí)中,，每當(dāng)學(xué)生見到我都會(huì)送我一個(gè)友好與甜美的微笑，而我也會(huì)回敬一個(gè)贊美與欣慰的微笑,。這是我和學(xué)生之間的默契,。因?yàn)楫?dāng)我第一天給他們上課時(shí)，我就時(shí)時(shí)的培養(yǎng)他們這種傳遞友好情感的方式——微笑,。
例如：在課中,，當(dāng)我想讓學(xué)生注意聽講時(shí)，我會(huì)對(duì)學(xué)生說(shuō)：“請(qǐng)你們把微笑送給老師”,。隨之我也會(huì)回敬學(xué)生一個(gè)微笑,，并用彎彎的眼睛和上翹的嘴角來(lái)環(huán)視一下所有學(xué)生,，然后欣慰地向?qū)W生輕輕的點(diǎn)頭示意。盡管只有幾秒鐘的時(shí)間,，但這種信號(hào)會(huì)迅速傳遞到每個(gè)學(xué)生心中,，讓師生的情感急速升溫。當(dāng)某個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中,，不小心跌倒時(shí),，迅速走過(guò)去的我在學(xué)生撇著小嘴，眼含委屈的淚水時(shí),，會(huì)及時(shí)的面帶微笑對(duì)學(xué)生說(shuō)：“你是勇敢的,，來(lái)，送老師一個(gè)微笑好嗎?”,。教師淡淡地微笑和溫切的話語(yǔ),，給了學(xué)生戰(zhàn)勝自我的勇氣。他們會(huì)很牽強(qiáng)地帶著掛滿淚水的微笑看著我,。我會(huì)替學(xué)生揉揉傷,，然后對(duì)著他(她)悄悄地說(shuō)：“你真了不起，我為你的勇敢而驕傲”,。此時(shí)我們的微笑就是那種默契微笑了,。微笑帶給我和學(xué)生的是信任和關(guān)愛!每次只要我在操場(chǎng)上，就會(huì)跑來(lái)各年級(jí)的孩子圍在我身邊,，老師我學(xué)會(huì)跳繩了，老師我數(shù)學(xué)考了一百分,，老師我昨天在媽媽不高興地時(shí)候給他微笑了……聽到這些我感到些許的自豪并豎起大拇指說(shuō)“你們真棒”!
今年參加區(qū)運(yùn)會(huì),，在運(yùn)動(dòng)員們最后一次訓(xùn)練課結(jié)束后我給每一個(gè)人，發(fā)放了一個(gè)大小,、形狀相同的紙條,，上面寫著他所報(bào)的項(xiàng)目、時(shí)間,、比賽地點(diǎn),、這個(gè)項(xiàng)目的技術(shù)要點(diǎn)當(dāng)然最關(guān)鍵的是針對(duì)他平時(shí)訓(xùn)練的表現(xiàn)給予他最大的鼓勵(lì)和激勵(lì)的語(yǔ)言!記得我給周鐵木的紙條上寫的：“你很有潛力，訓(xùn)練也很認(rèn)真,，也多次代表學(xué)校參加運(yùn)動(dòng)會(huì),，希望這次能夠殺進(jìn)前八，為學(xué)校贏得榮譽(yù)!在晚上我上網(wǎng)的時(shí)候就看到他的qq狀態(tài)寫著：“只有你想不到,，沒有我們做不到,，我會(huì)努力的，爭(zhēng)取不讓您失望!再就是李浩,，由于他在學(xué)校組織紀(jì)律性很差,，再選他入隊(duì)的時(shí)候?qū)W校很多老師就勸我,，他自己也知道，但是這個(gè)孩子對(duì)于參加的渴望讓我難以拒絕!所以我給他寫的是：“出去成績(jī)是次要的一定聽老師的話,，遵守紀(jì)律,，要向別人證明你也是好樣的，這樣下次我還帶著你!”在整個(gè)比賽過(guò)程中,，他像變了個(gè)人似的,，不說(shuō)話，不亂跑,，在他參加的比賽中從剛開始的后幾名,，不斷地往前趕，一個(gè)一個(gè)有一個(gè),，最終他以第九的成績(jī)沖過(guò)終點(diǎn),，跑完了他接著跑到我面前說(shuō)：“孟老師再給我十米我就第八就可以拿分了!我把這幾天的勁都攢著但是還是不行，下次我還能參加嗎?”孩子們的表現(xiàn)讓我滿足,，讓我欣慰,，讓我明白給孩子一次機(jī)會(huì)，就等于給自己一份驚喜!
有愛的教育才是真正的教育,，知識(shí)的補(bǔ)充,、更新才是教育的延續(xù)!利用課余時(shí)間我不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同事的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷地完善自己，爭(zhēng)取自己也成為一名優(yōu)秀的教師,。
經(jīng)過(guò)一年多的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)自己進(jìn)步很多,，改變很多，但是我身上還存在著許多不足的地方,，對(duì)于教育教學(xué)方面,，還缺乏科學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，工作的創(chuàng)新力度還不夠,。我今后要好好借鑒各位老師的經(jīng)驗(yàn),，向大家學(xué)習(xí)。謝謝大家!
體育教師演講: 培養(yǎng)學(xué)生的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力篇九
首先請(qǐng)劉秀主任將上周體育課的檢查情況給大家公布一下,。
目前在對(duì)我校各科課堂教學(xué)的檢查中,，整體上看體育課秩序最亂。表現(xiàn)為：可以任意停上,、改上,，體育老師不能及時(shí)到位，組織無(wú)序，大多數(shù)體育課仍是“放羊課”,。開學(xué)后我們的主要精力放在學(xué)新操上,，然后又是一個(gè)月的緊急疏散演練，體育課根本沒正常開展,，但是進(jìn)入第八周以來(lái),，咱們的體育課又上得如何呢，大家心里都有數(shù),。不僅僅是這一周,，不知道從什么時(shí)候起，咱們學(xué)校的體育課成了這個(gè)樣子,。冰凍三尺非一日之寒,，原因是多方面的。
體育課的工作量一點(diǎn)也不比語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)課輕,。在戶外活動(dòng)，夏天熱冬天冷,，學(xué)生不好組織,，老師得扯著嗓子喊。再看看我們的體育老師——三個(gè)專職體育教師,，徐光老師帶科學(xué),、辛貴軍主任負(fù)責(zé)學(xué)校后勤工作、劉新老師又成了小學(xué)中心校的專用司機(jī),、梁校負(fù)責(zé)學(xué)校教科研,、安全工作、其他的體育老師有祖老師,，他帶四,、六年級(jí)的科學(xué);李鳳老師帶科學(xué)、品德;胡順利,、秦老師是專職的電腦老師，除去帶全校電腦外,，平時(shí)還有很多瑣碎的事需要他們做;張燦今年教六年級(jí)數(shù)學(xué),，尤其令我感動(dòng)的是后來(lái)由于調(diào)整課務(wù)，孫艷萍老師和孫蓮蓮老師,、胡順利,、秦老師分別都被加了一到兩節(jié)體育課，大家都知道,，老師們最忌諱的是半路加課,，尤其在自己本身任務(wù)已經(jīng)不輕的情況下，但是，這四位老師沒有讓我們?yōu)殡y,，在此表示感謝,。
再簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在的背景，學(xué)生的體質(zhì)下降已經(jīng)是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),，就拿咱學(xué)校來(lái)說(shuō),，升旗時(shí)、開會(huì)時(shí)有時(shí)時(shí)間一長(zhǎng),，有的學(xué)生居然會(huì)要暈倒!雖然這可能是個(gè)別情況,，但面對(duì)全體學(xué)生來(lái)說(shuō)，僅僅靠30分鐘的大課間,、自由活動(dòng)的體育課能起到多少鍛煉身體的作用呢?一個(gè)學(xué)生小學(xué)六年,，一二年級(jí)每周3.5節(jié)體育課、三至六年級(jí)每周2.5節(jié)體育課,，按一學(xué)期20周計(jì)算,，六年下來(lái)，一個(gè)學(xué)生680節(jié)體育課!而我們真正能給學(xué)生多少節(jié)體育課?這些體育課又給了學(xué)生什么?當(dāng)學(xué)生小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,，他的體育能達(dá)標(biāo)嗎?他一分鐘能做多少個(gè)仰臥起坐?一百米能用幾秒跑完,，實(shí)心球能投多少米?立定跳遠(yuǎn)能跳多遠(yuǎn)?今天咱們?cè)谧睦蠋煷蠖鄶?shù)的孩子正在上小學(xué)，你愿意你的孩子這五六百節(jié)體育課就以這樣的狀況荒廢下去嗎?今后中考,、高考的體育成績(jī)你不關(guān)心嗎?文化課固然重要,，但健康的身體也伴隨著學(xué)生一生。而有些東西一但錯(cuò)過(guò)了練習(xí)的黃金時(shí)間,，過(guò)后很可能再也補(bǔ)不回來(lái)了,。如果以犧牲學(xué)生的體質(zhì)來(lái)?yè)Q取學(xué)生的文化成績(jī)，究竟是得是失?一句話,，必須改變我校學(xué)校目前體育課的現(xiàn)狀!必須真正把體育課上成體育課!
我們相信,，只要大家都重視起來(lái)，一定能做好,。
體育教師演講: 培養(yǎng)學(xué)生的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力篇十
我是一名體育教師,x年8月28日我來(lái)到岳麓小學(xué),，我的教學(xué)生涯將伴隨著岳麓小學(xué)一起成長(zhǎng)。雖然我沒有工作經(jīng)驗(yàn),，但我有一顆對(duì)教育事業(yè)熱愛,、真誠(chéng)、執(zhí)著的心,。
我來(lái)到岳麓小學(xué)正趕上學(xué)校教學(xué)樓重建,，看到學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)為工程建設(shè)東奔西跑，為保證教學(xué)質(zhì)量不受影響早來(lái)晚歸,。我看見教師們?cè)诙湎臒岬陌宸坷锞ぞI(yè)業(yè)像辛勤的農(nóng)夫,，為同一塊土地精心耕作,、無(wú)私奉獻(xiàn)著。在這里,，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔,，中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上。當(dāng)我看到即將完工的教學(xué)樓,，最先想到的就是犧牲了不知多少休息時(shí)間,，堅(jiān)守在學(xué)校校園建設(shè)工地上的劉副校長(zhǎng)和宛主任。當(dāng)我看到學(xué)校有著良好的社會(huì)效應(yīng),、豐碩的教學(xué)成果和健康快樂的孩子,，足以看到趙主任和全體教師為學(xué)校付出多少時(shí)間，精力和愛心,。當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)孩子立正站好,，在老師面前微笑的說(shuō)：“老師您好?”時(shí)，不難看出劉老師和各班班主任工作的細(xì)微和用心,?？傊谠缆葱W(xué)這一年多的時(shí)間里讓我深深的體會(huì)到了“紙上得來(lái)終覺淺,，絕知此事要躬行”的深刻含義,，我在每位老師身上都學(xué)到了不少知識(shí)，是他們用自己的行動(dòng)教會(huì)了我,，使我深深的懂得了什么是奉獻(xiàn),、什么是為人師表、我也在不斷的像那些優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),，努力使自己盡快的成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的體育教師,。教學(xué)實(shí)踐使我懂得了愛心在教學(xué)的作用，懂得了該怎樣用愛去教我的學(xué)生,。
微笑是友好的象征,，是師生情感的潤(rùn)滑劑，微笑其實(shí)很廉價(jià),，想要做到真的很容易,，但能真正從心底發(fā)出的微笑，并把這種微笑傳遞給學(xué)生,，對(duì)學(xué)生而言是友好的象征,，也是珍貴的收藏，更是師生之間情感的潤(rùn)滑劑,。在我所教的一年級(jí)中，每當(dāng)學(xué)生見到我都會(huì)送我一個(gè)友好與甜美的微笑,，而我也會(huì)回敬一個(gè)贊美與欣慰的微笑,。這是我和學(xué)生之間的默契。因?yàn)楫?dāng)我第一天給他們上課時(shí)，我就時(shí)時(shí)的培養(yǎng)他們這種傳遞友好情感的方式——微笑,。
例如：在課中,，當(dāng)我想讓學(xué)生注意聽講時(shí)，我會(huì)對(duì)學(xué)生說(shuō)：“請(qǐng)你們把微笑送給老師”,。隨之我也會(huì)回敬學(xué)生一個(gè)微笑,，并用彎彎的眼睛和上翹的嘴角來(lái)環(huán)視一下所有學(xué)生，然后欣慰地向?qū)W生輕輕的點(diǎn)頭示意,。盡管只有幾秒鐘的時(shí)間,，但這種信號(hào)會(huì)迅速傳遞到每個(gè)學(xué)生心中，讓師生的情感急速升溫,。
當(dāng)某個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中,，不小心跌倒時(shí)，迅速走過(guò)去的我在學(xué)生撇著小嘴,，眼含委屈的淚水時(shí),，會(huì)及時(shí)的面帶微笑對(duì)學(xué)生說(shuō)：“你是勇敢的，來(lái),，送老師一個(gè)微笑好嗎?”,。教師淡淡地微笑和溫切的話語(yǔ)，給了學(xué)生戰(zhàn)勝自我的勇氣,。他們會(huì)很牽強(qiáng)地帶著掛滿淚水的微笑看著我,。我會(huì)替學(xué)生揉揉傷，然后對(duì)著他(她)悄悄地說(shuō)：“你真了不起,，我為你的勇敢而驕傲”,。此時(shí)我們的微笑就是那種默契微笑了。微笑帶給我和學(xué)生的是信任和關(guān)愛!每次只要我在操場(chǎng)上,，就會(huì)跑來(lái)各年級(jí)的孩子圍在我身邊,，老師我學(xué)會(huì)跳繩了，老師我數(shù)學(xué)考了一百分,，老師我昨天在媽媽不高興地時(shí)候給他微笑了……聽到這些我感到些許的自豪并豎起大拇指說(shuō)“你們真棒”!
今年參加區(qū)運(yùn)會(huì),，在運(yùn)動(dòng)員們最后一次訓(xùn)練課結(jié)束后我給每一個(gè)人，發(fā)放了一個(gè)大小,、形狀相同的紙條,，上面寫著他所報(bào)的項(xiàng)目、時(shí)間,、比賽地點(diǎn),、這個(gè)項(xiàng)目的技術(shù)要點(diǎn)當(dāng)然最關(guān)鍵的是針對(duì)他平時(shí)訓(xùn)練的表現(xiàn)給予他最大的鼓勵(lì)和激勵(lì)的語(yǔ)言!記得我給周鐵木的紙條上寫的：“你很有潛力，訓(xùn)練也很認(rèn)真,，也多次代表學(xué)校參加運(yùn)動(dòng)會(huì),，希望這次能夠殺進(jìn)前八,，為學(xué)校贏得榮譽(yù)!在晚上我上網(wǎng)的時(shí)候就看到他的qq狀態(tài)寫著：“只有你想不到，沒有我們做不到,，我會(huì)努力的,，爭(zhēng)取不讓您失望!再就是李浩，由于他在學(xué)校組織紀(jì)律性很差,，再選他入隊(duì)的時(shí)候?qū)W校很多老師就勸我,，他自己也知道，但是這個(gè)孩子對(duì)于參加的渴望讓我難以拒絕!所以我給他寫的是：“出去成績(jī)是次要的一定聽老師的話,，遵守紀(jì)律,，要向別人證明你也是好樣的，這樣下次我還帶著你!”在整個(gè)比賽過(guò)程中,，他像變了個(gè)人似的,，不說(shuō)話，不亂跑,，在他參加的比賽中從剛開始的后幾名,，不斷地往前趕，一個(gè)一個(gè)有一個(gè),，最終他以第九的成績(jī)沖過(guò)終點(diǎn),，跑完了他接著跑到我面前說(shuō)：“孟老師再給我十米我就第八就可以拿分了!我把這幾天的勁都攢著但是還是不行，下次我還能參加嗎?”孩子們的表現(xiàn)讓我滿足,，讓我欣慰,，讓我明白給孩子一次機(jī)會(huì)，就等于給自己一份驚喜!
有愛的教育才是真正的教育,，知識(shí)的補(bǔ)充,、更新才是教育的延續(xù)!利用課余時(shí)間我不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同事的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷地完善自己，爭(zhēng)取自己也成為一名優(yōu)秀的教師,。
經(jīng)過(guò)一年多的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)自己進(jìn)步很多,，改變很多，但是我身上還存在著許多不足的地方,，對(duì)于教育教學(xué)方面,，還缺乏科學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，工作的創(chuàng)新力度還不夠,。我今后要好好借鑒各位老師的經(jīng)驗(yàn),，向大家學(xué)習(xí)。謝謝大家!
體育教師演講: 培養(yǎng)學(xué)生的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
近年來(lái),，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校積極規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展道路,，提出了“以學(xué)生為中心的育人觀，以能力為本位的質(zhì)量觀,，以服務(wù)為宗旨的辦學(xué)觀”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,，樹立了“突出特色，亮點(diǎn)打造,，強(qiáng)化能力,，建設(shè)品牌”的辦學(xué)思路，學(xué)校各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)了“新突破”,、開創(chuàng)了“新局面”,、取得了“新成績(jī)”。其中,，亮點(diǎn)村小打造和體育特色兩個(gè)工作重點(diǎn)并駕齊驅(qū),，成績(jī)斐然。
我校結(jié)合自身實(shí)際,，加強(qiáng)音,、體、美藝術(shù)教育,，促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展,，特別是“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)的大力開展，全體學(xué)生的.身體素質(zhì)和體育素養(yǎng)明顯提高,。
（一）重視體育教學(xué)和體育科研,。我校堅(jiān)持以教育質(zhì)量作為生命線，把體育作為學(xué)校教育內(nèi)容的一個(gè)重要組成部分,。為此,，我校確立了“以學(xué)生為主體，以教育為中心,，全面發(fā)展,，健康第一”的體育教學(xué)指導(dǎo)思想，以體育鍛煉為主要抓手,，通過(guò)合理的體育教學(xué)和科學(xué)的體育鍛煉,，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高學(xué)生體育修養(yǎng)的目的,。
（二）大力開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),。在陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中，嚴(yán)格貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)青少年體育,、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的文件精神,，堅(jiān)持“每天鍛煉一小時(shí),，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的教育理念,，有目標(biāo),、有重點(diǎn)地在一至九年級(jí)各班開展體育鍛煉活動(dòng)。一是成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，兩名副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),，中層領(lǐng)導(dǎo)及各村小負(fù)責(zé)人為成員的陽(yáng)光體育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),；二是廣泛開展課外活動(dòng),。根據(jù)學(xué)生意愿，結(jié)合我校實(shí)際,，成立體育,、科技、美術(shù),、音樂等課外活動(dòng)興趣小組,，安排骨干教師在下午放學(xué)后的半個(gè)小時(shí)對(duì)其進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，既確保了每位學(xué)生在校時(shí)間有不少于一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,，又鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì),，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，融洽了師生關(guān)系,。
（三）扎實(shí)開展“兩操”活動(dòng),。學(xué)校將“兩操”活動(dòng)納入常規(guī)教學(xué)，始終高舉”健康第一”的理念,，將“兩操”考評(píng)結(jié)果與每周“流動(dòng)紅旗”評(píng)比,、每年度教師績(jī)效考核緊密掛鉤，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)得以經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化,，極大程度地豐富了校園文化生活,，促進(jìn)了校園精神文明建設(shè)。
（四）常態(tài)開展籃球運(yùn)動(dòng)會(huì),。為展示師生良好的精神風(fēng)貌,，檢驗(yàn)學(xué)生體育鍛煉成果，學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期開展籃球運(yùn)動(dòng)會(huì),。五月底,，我校第屆籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)員圓滿落下了帷幕，賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們揮汗如雨,，精神飽滿,，斗志昂揚(yáng)，為校園構(gòu)筑了一道道靚麗的風(fēng)景線,。
學(xué)校本著“建一所亮一所”的原則,，積極爭(zhēng)取上級(jí)財(cái)政支持，整合多方資源,，大規(guī)模改建了xx,、xx兩所村小，校園內(nèi)教學(xué)環(huán)境進(jìn)一步改善,，師資力量進(jìn)一步充實(shí)，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升,。一是著力開展“三化”工程,，在學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)極其緊張的條件下，先后投資萬(wàn)余元,，穩(wěn)步開展兩所村小的綠化,、美化及凈化工程，兩所村小綠意盎然,，環(huán)境面貌煥然一新,；二是充實(shí)師資力量。專門抽調(diào)—教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師充實(shí)到村小教學(xué)的第一線,，僅本學(xué)期,，便新增4名業(yè)務(wù)骨干到村小任教，同時(shí),，采取教師一定時(shí)間內(nèi)輪換的形式,，切實(shí)保證中心校和村小教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展。近年來(lái),，兩所村小的教學(xué)質(zhì)量逐年提高,，贏得周圍群眾的廣泛贊譽(yù)。
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今后,，我校將立足本校實(shí)際,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在兄弟學(xué)校的幫助下,，在新的起點(diǎn)上謀劃新的發(fā)展,，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教職員工與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新,，為打造“亮點(diǎn)”,、塑造“精品”而不斷探索！為實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階而努力奮斗,！
我的匯報(bào)完畢,，如有不妥之處,，敬請(qǐng)指正！
謝謝,！
體育教師演講: 培養(yǎng)學(xué)生的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力篇十二
大家好,！
我，衣著無(wú)華,，住房狹小,，生活質(zhì)樸，但我卻是世界上最富有的人,，因?yàn)槲沂且幻鈽s的小學(xué)一級(jí)教師,。我擁有人世間最純潔的靈魂，有著26歲的黃金年齡,；我懂得奉獻(xiàn),，人們常把教師比喻為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，而我作為一個(gè)從事體育教學(xué)工作的體育人我最有發(fā)言權(quán)也最想發(fā)自肺腑的說(shuō)：我是真正每天在太陽(yáng)底下從事著最光輝職業(yè)的人,，我知道什么是真正的風(fēng)吹日曬,，酸甜苦辣，經(jīng)受著成功與失敗,，鮮花與鼓勵(lì),，光榮和夢(mèng)想，但是我仍深愛我的工作,，因?yàn)樗梢阅捨业囊庵?，從奉獻(xiàn)中體現(xiàn)自我并從學(xué)生的笑臉中找到快樂。今天,，我滿懷信心地來(lái)競(jìng)聘小學(xué)教師崗位,，我相信我能行。因?yàn)槲覍?duì)自己的工作有著深刻的認(rèn)識(shí),。
首先,，我熱愛教育事業(yè)，熱愛統(tǒng)一路這個(gè)溫暖的大家庭,，我愛體育教學(xué),，我更愛我得學(xué)生。當(dāng)我踏入統(tǒng)一路小學(xué)的校園時(shí),，我心中頓時(shí)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感,，決心將畢生精力奉獻(xiàn)于教育事業(yè)。我一直秉承“學(xué)高為師,，身正為范”的理念,，時(shí)刻以教師職業(yè)道德為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己，用自己真摯博大的愛去關(guān)心,、愛護(hù)每一位學(xué)生,，踏踏實(shí)實(shí)干好自己的本職工作。
我時(shí)刻提醒自己,，教師就是要不斷學(xué)習(xí),，時(shí)刻保持思想先進(jìn)性才能適應(yīng)不斷變化的教育改革。受家庭氛圍影響,，我關(guān)心時(shí)政,，認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神。作為學(xué)校團(tuán)支部書記,，我認(rèn)真恪守自己的職責(zé),。按時(shí)收發(fā)報(bào)紙、上交團(tuán)費(fèi)……樹立正確的價(jià)值觀,，將自己良好的心態(tài)應(yīng)用到工作中去,。
我也許不是最早起來(lái)看太陽(yáng)升起的人，但我卻是每天堅(jiān)持看太陽(yáng)升起的人,。我的學(xué)生不是最有天賦的隊(duì)員，但是確是最勤奮努力的少年,。我?guī)У年?duì)伍不是取得最好成績(jī)的隊(duì)伍,，但我和我得孩子確是永不放棄的團(tuán)結(jié)隊(duì)伍。這四年來(lái),，我多次代表學(xué)校,、學(xué)區(qū)參加區(qū)里比賽，代表xx市參加省比賽,。其中最印象深刻的當(dāng)屬：20xx年參加的xx區(qū)教職工籃球賽,，在老師們的共同努力下，經(jīng)過(guò)多輪篩選,，我們終于打敗了曾經(jīng)的傳統(tǒng)強(qiáng)隊(duì)捧起了最高榮譽(yù),。我?guī)ьI(lǐng)得xx區(qū)女籃也在威海市中小學(xué)籃球賽中獲得第三名、乒乓球賽獲得xx區(qū)第二名的好成績(jī),。不曾記得多少個(gè)周末都是與球場(chǎng)結(jié)伴,，不曾記得多少次勝利后的.歡呼與失敗后的心痛，但是我們共同訓(xùn)練,，共同學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)了技術(shù)，也學(xué)習(xí)了團(tuán)結(jié)合作,、逆境不放棄,，更重要的是獲得了體育帶來(lái)的樂趣。
這4年，我堅(jiān)持鍛煉,，堅(jiān)持讀書,、學(xué)習(xí)、交流,，練就了較扎實(shí)的基本功,。在xx區(qū)體育教師基本功大賽中，我獲得了xx區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績(jī),?？偭w慕那些腹有詩(shī)書的優(yōu)秀教師，作為一個(gè)不善言辭的體育人,，我只能比別人付出更多的汗水,。通過(guò)自己的調(diào)研寫出的體育健康論文獲得了區(qū)一等獎(jiǎng)。工作中,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，團(tuán)結(jié)同事，我們的體育課程團(tuán)隊(duì)在今年的xx區(qū)體育課程團(tuán)隊(duì)評(píng)比中獲得了優(yōu)秀課程團(tuán)隊(duì)的稱號(hào),，書寫的教案也多次獲得教研員和同行的好評(píng),。這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一個(gè)結(jié)束，恰恰證明這才是一個(gè)新的開始,。在接下來(lái)的工作學(xué)習(xí)中,，我要發(fā)揮青年教師的優(yōu)勢(shì)，向青藍(lán)捆綁中的師傅和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己在各方面更加全面發(fā)展,。
作為一名青年教師，作為一名身高近六尺的大男兒,，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中理所應(yīng)當(dāng)沖在前面,。無(wú)論是像掃雪、搬器材等體力勞動(dòng),，還是拓展訓(xùn)練等挑戰(zhàn)活動(dòng),，我都本著多做多成長(zhǎng)的原則，不去計(jì)較得與失,、你與我,，和同事建立了良好的人際關(guān)系。
此次競(jìng)聘,，競(jìng)的是品格,，競(jìng)的是多學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點(diǎn)。如果我能有幸評(píng)上,，我定當(dāng)不辜負(fù)眾評(píng)委和老師們的厚望,，今后更加踏實(shí)工作,，不斷成長(zhǎng)。如果沒有評(píng)上,，我也本著：“得之淡然,，失之泰然,，爭(zhēng)其必然,，順其自然”的原則，反省自己工作中還有待成長(zhǎng)的地方,，辛勤工作是最好的投資,，工作是眼睛能看見的愛,，敬業(yè)的最終受益者是自己。今后更加努力,，爭(zhēng)取早日競(jìng)聘成功,。
不知不覺中，我已經(jīng)辛勤耕耘了4個(gè)春秋,。4年,，彈指一揮間，我把我生命中最美好的時(shí)光和最美麗的韶華,，都獻(xiàn)給了祖國(guó)的教育事業(yè),。然而，我無(wú)悔無(wú)怨,，因?yàn)榻處熓俏疫@一生——無(wú)悔的選擇,！
謝謝大家！
體育教師演講: 培養(yǎng)學(xué)生的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力篇十三
我是一名體育教師,，xxxx年8月28日我來(lái)到岳麓小學(xué),，我的教學(xué)生涯將伴隨著岳麓小學(xué)一起成長(zhǎng),。雖然我沒有工作經(jīng)驗(yàn),，但我有一顆對(duì)教育事業(yè)熱愛、真誠(chéng),、執(zhí)著的心,。
我來(lái)到岳麓小學(xué)正趕上學(xué)校教學(xué)樓重建，看到學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)為工程建設(shè)東奔西跑,，為保證教學(xué)質(zhì)量不受影響早來(lái)晚歸,。我看見教師們?cè)诙湎臒岬陌宸坷锞ぞI(yè)業(yè)像辛勤的農(nóng)夫，為同一塊土地精心耕作,、無(wú)私奉獻(xiàn)著,。在這里，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔,，中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上,。當(dāng)我看到即將完工的教學(xué)樓,，最先想到的就是犧牲了不知多少休息時(shí)間，堅(jiān)守在學(xué)校校園建設(shè)工地上的劉副校長(zhǎng)和宛主任,。當(dāng)我看到學(xué)校有著良好的社會(huì)效應(yīng),、豐碩的教學(xué)成果和健康快樂的孩子，足以看到趙主任和全體教師為學(xué)校付出多少時(shí)間,，精力和愛心,。當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)孩子立正站好，在老師面前微笑的說(shuō)：“老師您好,？”時(shí),，不難看出劉老師和各班班主任工作的細(xì)微和用心?？傊?，在岳麓小學(xué)這一年多的時(shí)間里讓我深深的體會(huì)到了“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”的深刻含義,，我在每位老師身上都學(xué)到了不少知識(shí),，是他們用自己的行動(dòng)教會(huì)了我，使我深深的懂得了什么是奉獻(xiàn),、什么是為人師表,、我也在不斷的像那些優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，努力使自己盡快的成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的體育教師,。教學(xué)實(shí)踐使我懂得了愛心在教學(xué)的作用,，懂得了該怎樣用愛去教我的學(xué)生。
微笑是友好的象征,，是師生情感的潤(rùn)滑劑,，微笑其實(shí)很廉價(jià)，想要做到真的很容易,，但能真正從心底發(fā)出的微笑,，并把這種微笑傳遞給學(xué)生，對(duì)學(xué)生而言是友好的象征,，也是珍貴的收藏,，更是師生之間情感的潤(rùn)滑劑。在我所教的一年級(jí)中,，每當(dāng)學(xué)生見到我都會(huì)送我一個(gè)友好與甜美的微笑,，而我也會(huì)回敬一個(gè)贊美與欣慰的微笑。這是我和學(xué)生之間的默契,。因?yàn)楫?dāng)我第一天給他們上課時(shí),，我就時(shí)時(shí)的培養(yǎng)他們這種傳遞友好情感的方式——微笑。
例如：在課中,，當(dāng)我想讓學(xué)生注意聽講時(shí),，我會(huì)對(duì)學(xué)生說(shuō)：“請(qǐng)你們把微笑送給老師”,。隨之我也會(huì)回敬學(xué)生一個(gè)微笑，并用彎彎的眼睛和上翹的嘴角來(lái)環(huán)視一下所有學(xué)生,，然后欣慰地向?qū)W生輕輕的點(diǎn)頭示意,。盡管只有幾秒鐘的時(shí)間，但這種信號(hào)會(huì)迅速傳遞到每個(gè)學(xué)生心中,，讓師生的情感急速升溫,。
當(dāng)某個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中，不小心跌倒時(shí),，迅速走過(guò)去的我在學(xué)生撇著小嘴,，眼含委屈的淚水時(shí)，會(huì)及時(shí)的面帶微笑對(duì)學(xué)生說(shuō)：“你是勇敢的,，來(lái),，送老師一個(gè)微笑好嗎？”,。教師淡淡地微笑和溫切的話語(yǔ),，給了學(xué)生戰(zhàn)勝自我的勇氣。他們會(huì)很牽強(qiáng)地帶著掛滿淚水的微笑看著我,。我會(huì)替學(xué)生揉揉傷,，然后對(duì)著他（她）悄悄地說(shuō)：“你真了不起，我為你的勇敢而驕傲”,。此時(shí)我們的微笑就是那種默契微笑了,。微笑帶給我和學(xué)生的是信任和關(guān)愛！每次只要我在操場(chǎng)上,，就會(huì)跑來(lái)各年級(jí)的孩子圍在我身邊,，老師我學(xué)會(huì)跳繩了，老師我數(shù)學(xué)考了一百分,，老師我昨天在媽媽不高興地時(shí)候給他微笑了……聽到這些我感到些許的自豪并豎起大拇指說(shuō)“你們真棒”,！
今年參加區(qū)運(yùn)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)員們最后一次訓(xùn)練課結(jié)束后我給每一個(gè)人,，發(fā)放了一個(gè)大小,、形狀相同的紙條,，上面寫著他所報(bào)的項(xiàng)目,、時(shí)間、比賽地點(diǎn),、這個(gè)項(xiàng)目的技術(shù)要點(diǎn)當(dāng)然最關(guān)鍵的是針對(duì)他平時(shí)訓(xùn)練的表現(xiàn)給予他最大的鼓勵(lì)和激勵(lì)的語(yǔ)言,！記得我給周鐵木的紙條上寫的：“你很有潛力，訓(xùn)練也很認(rèn)真,，也多次代表學(xué)校參加運(yùn)動(dòng)會(huì),，希望這次能夠殺進(jìn)前八,，為學(xué)校贏得榮譽(yù)！在晚上我上網(wǎng)的時(shí)候就看到他的qq狀態(tài)寫著：“只有你想不到,，沒有我們做不到,，我會(huì)努力的，爭(zhēng)取不讓您失望,！再就是李浩,，由于他在學(xué)校組織紀(jì)律性很差，再選他入隊(duì)的時(shí)候?qū)W校很多老師就勸我,，他自己也知道,，但是這個(gè)孩子對(duì)于參加的渴望讓我難以拒絕！所以我給他寫的是：“出去成績(jī)是次要的一定聽老師的話,，遵守紀(jì)律,，要向別人證明你也是好樣的，這樣下次我還帶著你,！”在整個(gè)比賽過(guò)程中,，他像變了個(gè)人似的，不說(shuō)話,，不亂跑,，在他參加的比賽中從剛開始的后幾名，不斷地往前趕,，一個(gè)一個(gè)有一個(gè),，最終他以第九的成績(jī)沖過(guò)終點(diǎn)，跑完了他接著跑到我面前說(shuō)：“孟老師再給我十米我就第八就可以拿分了,！我把這幾天的勁都攢著但是還是不行,，下次我還能參加嗎？”孩子們的表現(xiàn)讓我滿足,，讓我欣慰,，讓我明白給孩子一次機(jī)會(huì)，就等于給自己一份驚喜,！
有愛的教育才是真正的教育,，知識(shí)的補(bǔ)充、更新才是教育的延續(xù),！利用課余時(shí)間我不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),、教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同事的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷地完善自己,，爭(zhēng)取自己也成為一名優(yōu)秀的教師。
經(jīng)過(guò)一年多的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)自己進(jìn)步很多,，改變很多,，但是我身上還存在著許多不足的地方,，對(duì)于教育教學(xué)方面，還缺乏科學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí),，工作的創(chuàng)新力度還不夠,。我今后要好好借鑒各位老師的經(jīng)驗(yàn)，向大家學(xué)習(xí),。謝謝大家,！
體育教師演講: 培養(yǎng)學(xué)生的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力篇十四
體育教學(xué)是集體力勞動(dòng)與腦力勞動(dòng)與一體的開放性的教學(xué)形式，以傳遞,、加工動(dòng)態(tài)信息為主要特征的認(rèn)知操作過(guò)程,。體育課程要求開放課堂，以學(xué)生的自主,、健康,、充分發(fā)展為核心，以開放性的學(xué)生自主活動(dòng)為主線來(lái)達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。這相對(duì)給教師的施教帶來(lái)了一定的困難,。因此，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，為學(xué)生提供最佳的學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生從心理上服從于教學(xué),，服從于教師,，達(dá)到教與學(xué)的一致性，對(duì)于提高體育教學(xué)效果,，顯得格外重要,。
在體育教學(xué)過(guò)程中，教與學(xué)的意向,、動(dòng)機(jī),、興趣等是在一定情況中產(chǎn)生的，認(rèn)知的進(jìn)行,、技能的形成,、創(chuàng)造性的開發(fā)，都是在體育教學(xué)氛圍中潛移默化的進(jìn)行的,。美國(guó)的教育心理學(xué)家a班尼認(rèn)為：“課堂教學(xué)心理氣氛決定著教學(xué)總量,，而且是集體的情緒性需要是否得到滿足的主要決定因素?！边@種微觀的社會(huì)環(huán)境在學(xué)生身心中起著重要作用,。因此教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的定位,，只是外在的制約,，主要是通過(guò)情緒去起作用,。
體育教師的主導(dǎo)作用是以學(xué)生為主體建立的一種民主和諧與親密的師生關(guān)系。體育運(yùn)動(dòng)所具有的趣味性,、技藝性,、對(duì)抗性、競(jìng)爭(zhēng)性以及競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果的即時(shí)性和不確定性很容易誘發(fā)學(xué)生對(duì)其產(chǎn)生興趣,它是誘導(dǎo)學(xué)生投入體育運(yùn)動(dòng)的最佳“向?qū)А?。所謂教師的“導(dǎo)”主要體現(xiàn)在針對(duì)不同的教學(xué)對(duì)象,科學(xué)地、有目的地、有計(jì)劃地通過(guò)體育教學(xué)和課外活動(dòng),把體育的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)和技能傳授給學(xué)生,使學(xué)生健身有道,、強(qiáng)體有術(shù),并激發(fā)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣和愿望,教會(huì)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的良好習(xí)慣,為學(xué)生樹立終身體育意識(shí)奠定基礎(chǔ),。
在教學(xué)實(shí)踐中,主導(dǎo)與主體又是辯證統(tǒng)一的關(guān)系,二者是一個(gè)事物的兩個(gè)不同層面,合理地把握主導(dǎo)與主體的關(guān)系是體育教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵之一,。新時(shí)代賦予體育教師的責(zé)任不僅僅是傳授體育基礎(chǔ)知識(shí),衛(wèi)生保健理論,基本的運(yùn)動(dòng)技術(shù)、運(yùn)動(dòng)技能;更重要的是激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣,養(yǎng)成終身鍛煉習(xí)慣,提高肌體機(jī)能,開發(fā)智力,增強(qiáng)體質(zhì)。
不言而喻,，教師的主導(dǎo)途徑,，是通過(guò)自身影響和情緒影響的眾多因素的相互作用,，合理聯(lián)網(wǎng)施教,，釋放出強(qiáng)大的感召力，為學(xué)生提供最大的外界刺激，使學(xué)生不僅積極主動(dòng)的服從于教師,，而且成為學(xué)習(xí)的主人,。同時(shí),，主導(dǎo)的多種施教因素，也是評(píng)估體育教學(xué)教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體關(guān)系優(yōu)劣的主要指標(biāo)。
1,、體育課堂教學(xué)是學(xué)校體育工作的重要方面,，它能訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù),、增強(qiáng)體質(zhì),、鍛煉體能，促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展。但是學(xué)生認(rèn)為體育課不重要，存在著重主科,、輕視副科的偏見心理,。
2,、教師組織教學(xué)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生缺乏嚴(yán)格管理,，造成學(xué)生組織紀(jì)律渙散,。
3、教師采用命令式的教學(xué)方式,，造成學(xué)生的心理壓抑感,，對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生有過(guò)激的語(yǔ)言和行為,，挫傷了學(xué)生的自尊心,，學(xué)生容易產(chǎn)生逆反心理。
4,、教師關(guān)心,、愛護(hù)和尊重學(xué)生不夠，缺乏尊師愛生,、民主和諧的氣氛,，學(xué)生容易產(chǎn)生抵觸情緒,。
5,、教師的教法死板單一，缺乏活躍的氣氛和愉快的情趣,，導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理,。
6、教師能力和素質(zhì)較差,，不能受到學(xué)生的尊敬和信賴,。
教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體關(guān)系的協(xié)調(diào)，具有使學(xué)生接受并喚起意向的能力,，并轉(zhuǎn)化為行動(dòng),。教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體關(guān)系的協(xié)調(diào)，目的在于充分調(diào)動(dòng)師生在課堂教學(xué)中的積極因素,，利用師生心理相融在意向發(fā)生的作用上建立健康,、充滿活力、團(tuán)結(jié)向上的氛圍的集體意識(shí),，使師生情感融洽,、智力因素和非智力因素的活動(dòng)處于最和諧的狀態(tài)?；顒?dòng)協(xié)調(diào)于認(rèn)知——操作的教學(xué)之上,，推動(dòng)教學(xué)的整體發(fā)展,，從而滿足學(xué)生不同層次的需求。使其體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂感,、歸屬感和樹立主人翁的態(tài)度,，產(chǎn)生求知的樂趣，喚起并發(fā)展其體力,、智力,，強(qiáng)化道德修養(yǎng)，奠定良好的體能,，促使其完善健康的人格,。
(一)提高自身素質(zhì)
體育教學(xué)，“在內(nèi)容方面是以運(yùn)動(dòng)技術(shù)為主,，在形式方面是以身體練習(xí)為主,，在方法方面以示范操練為主”，體育教師的運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)是首要因素,。矯健的身手,、完美的動(dòng)作、漂亮的示范能很快博取學(xué)生敬佩,，激發(fā)學(xué)生興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生熱忱，有利于教師在學(xué)生中樹立威信,。除此之外,，體育教師還應(yīng)具備一定的理論知識(shí)和文化修養(yǎng)。只有掌握教育,、體育理論,，理解教育教學(xué)規(guī)律，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,、任務(wù)和學(xué)生情況來(lái)決定有效的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法,，才能居高臨下，深入淺出,，更好地服務(wù)教學(xué)實(shí)踐,，正確地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，發(fā)揮積極的主導(dǎo)作用,。
(二)做好課前準(zhǔn)備
教師應(yīng)根據(jù)體育與健康課程目標(biāo),、課本的要求，明確教育教學(xué)的指導(dǎo)思想,，精心設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)內(nèi)容和特點(diǎn),，力求教材內(nèi)容和形式達(dá)到和諧統(tǒng)一。教師要熱愛體育教學(xué),，多與學(xué)生接觸,，培養(yǎng)師生間的情誼,，密切彼此的關(guān)系。注意做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，合理布置好場(chǎng)地,、器材，使學(xué)生一進(jìn)入場(chǎng)地,，就能感到良好的體育課的氛圍,，從而產(chǎn)生躍躍欲試的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。注意處理好這些問題,，就能為創(chuàng)造良好的課堂氣氛打下基礎(chǔ),，更好地發(fā)揮教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用。
(三)掌握心理學(xué)知識(shí)
體育鍛煉的動(dòng)力是有學(xué)生的動(dòng)機(jī)引起的,。它的心理成分一般包括學(xué)生對(duì)體育鍛煉的認(rèn)識(shí)(即形成學(xué)生間接動(dòng)機(jī)的主要因素)和對(duì)體育活動(dòng)的興趣(即形成學(xué)生直接動(dòng)機(jī)的主要因素),。
學(xué)生學(xué)習(xí)的直接動(dòng)機(jī)的形成主要依賴于興趣。比如,，當(dāng)學(xué)生看到一些學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下,，正在高高興興地進(jìn)行游戲獲比賽時(shí)，會(huì)使他們情不自禁地產(chǎn)生與之一起學(xué)習(xí)或一起活動(dòng)的要求,，即直接的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。這種動(dòng)機(jī)是暫時(shí)的，一旦滿足了學(xué)生的暫時(shí)的需要后,，就會(huì)消失,。教師要利用這種暫時(shí)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，在學(xué)生進(jìn)行感興趣的活動(dòng)同時(shí),，對(duì)他們進(jìn)行體育鍛煉目的性教育,。當(dāng)學(xué)生了解了體育鍛煉的好處，就會(huì)更加主動(dòng)地進(jìn)行體育的學(xué)習(xí)與鍛煉,，那種暫時(shí)的直接的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)也會(huì)轉(zhuǎn)變成間接的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
根據(jù)學(xué)生不同的興趣,、愛好,，教師可以采用各種方法激勵(lì)學(xué)生克服困難，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，掌握一些難度較大的技術(shù)動(dòng)作,。根據(jù)心理特征的形成和發(fā)展的規(guī)律，教師可針對(duì)學(xué)生不同的特點(diǎn)進(jìn)行品德教育,，幫助學(xué)生形成良好的個(gè)性特征,，克服不良的個(gè)性特征。
總之,，教師掌握心理學(xué)知識(shí),，摸清學(xué)生在體育與健康課上的心理特征和變化規(guī)律,，會(huì)使自己掌握教學(xué)的主動(dòng)權(quán)，有效地控制課堂氣氛,，提高教學(xué)質(zhì)量,。
(四)運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法和手段
體育與健康課中所采用的教學(xué)方法，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)而定,。一般說(shuō)來(lái),，讓學(xué)生用固定的方式練習(xí)傳接球就不如用活動(dòng)的方式傳接球的興趣濃厚，學(xué)習(xí)單一動(dòng)作就不如學(xué)習(xí)聯(lián)合動(dòng)作積極,，讓學(xué)生在彎道上進(jìn)行彎道跑技術(shù)的練習(xí)就不如以十字圓周接力的游戲方式練習(xí)彎道跑技術(shù)的積極性高,。
總之，當(dāng)教材固定后,，教師要努力研究教學(xué)方法的多樣性,。多樣的教學(xué)方法不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使體育與健康課的氣氛生動(dòng)活潑,，而且能有效地促進(jìn)學(xué)生身體的全面發(fā)展,。
(五)開展游戲競(jìng)賽
游戲內(nèi)容豐富，簡(jiǎn)單易行,，具有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，深受中學(xué)生所喜愛，是活躍課堂氣氛的一種行之有效的方法和手段,。根據(jù)教學(xué)需要,，正確選用游戲，可以培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好,，提高學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)生在快樂、活躍的氣氛中進(jìn)行各種練習(xí),，充分發(fā)揮其聰明才智和創(chuàng)造精神,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、責(zé)任心和榮譽(yù)感,。教師也可以和學(xué)生一同參加游戲和各類競(jìng)賽活動(dòng),，師生同練、師生同賽,，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性,，從而起到活躍氣氛的作用。
(六)關(guān)愛學(xué)生
關(guān)愛學(xué)生是每一位教師都應(yīng)有的品德,。師生人格平等,，容易使師生在教學(xué)過(guò)程中形成“共振”，心理“共鳴”，達(dá)到最佳心境交流和信息傳遞,，發(fā)揮學(xué)生的身心潛能,，增強(qiáng)自信心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性,。教師要尊重每個(gè)學(xué)生,，特別是后進(jìn)生。要激勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難,，勇于發(fā)表自己的見解,。教師在指導(dǎo)學(xué)生過(guò)程中要啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生,，自己既是教學(xué)過(guò)程的導(dǎo)演,，同時(shí)又是練習(xí)中的一員，而不是只發(fā)布指令,、結(jié)果的監(jiān)督員,。對(duì)待自己的教學(xué)過(guò)失應(yīng)勇于承認(rèn)，立即糾正,。而對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的錯(cuò)誤或其他不良表現(xiàn)要耐心指導(dǎo),，注意言語(yǔ)要把握分寸，嚴(yán)禁粗暴的教學(xué)手段,，避免傷害學(xué)生,。同時(shí)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處,，經(jīng)常表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)，使學(xué)生保持積極進(jìn)取的狀態(tài),。
總之,，協(xié)調(diào)好教師在教學(xué)中與學(xué)生真正形成以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的關(guān)系是組織好體育課的重要條件，需要教師做到端正教學(xué)態(tài)度,，選擇好教學(xué)方法,、手段，工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，以一種積極向上的心態(tài)和飽滿的熱情感染學(xué)生的積極性,，這樣才能充分發(fā)揮教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的關(guān)系的優(yōu)化效果，并利用其優(yōu)化效能組織好體育課的教學(xué),。
體育教師演講: 培養(yǎng)學(xué)生的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力篇十五
尊敬的評(píng)委老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好,！
我是 號(hào)參賽選手,，今天演講的題目是《攜手體育 品味幸福》。
十多年前,，我由一名退役運(yùn)動(dòng)員轉(zhuǎn)型成為體育教師,。第一次站在學(xué)生面前，我手足無(wú)措,，是孩子們天真的笑臉,、熱情的問候、期盼的眼神,，幫助我融入了體育教學(xué)之中,。和孩子們一起跑步、一起做操,、一起游戲,，我逐漸被孩子們所信任、被孩子們所喜歡,、被孩子們所需要,，做體育教師的感覺——很快樂、很滿足,、很幸福,。
新課改之風(fēng)吹進(jìn)校園，健康第一,、目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng),、學(xué)生主體、快樂課堂,、終身體育,、興趣培養(yǎng)等等，一系列詞匯不斷出現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)筆記里,、教學(xué)設(shè)計(jì)里,、工作小結(jié)里，并深深印進(jìn)我的腦海里,，記得,，那是一節(jié)以發(fā)展學(xué)生耐力為主要目標(biāo)的體育課。我以“尋找寶藏”為課題,，為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了幾處“藏寶點(diǎn)”,。準(zhǔn)備活動(dòng)后，講目標(biāo),，說(shuō)方法,，提規(guī)則，分小組,，尋寶小分隊(duì)快樂的出發(fā)了,。分組時(shí)小胖墩兒很受歡迎,，因?yàn)橛行∨侄諆旱哪莻€(gè)組完成尋寶任務(wù)會(huì)得到特別嘉獎(jiǎng)。小胖墩今天跑得特別起勁,，可是沒過(guò)一會(huì)兒,，有的小胖墩兒開始掉隊(duì)了，再看掉隊(duì)的小胖墩,，被同伴們催著跑,、拉著跑、推著跑,。孩子們跑?。∽钒,?！笑啊,！課后孩子們爭(zhēng)著對(duì)我說(shuō),，“今天玩得真開心！”“真爽,！”“真帶勁兒,！”孩子們笑了，我也笑了,。
學(xué)校里的`小胖墩越來(lái)越多,，在體育課上他們不肯動(dòng)，跑不動(dòng),，針對(duì)這一現(xiàn)狀,，我加強(qiáng)教育教學(xué)方法研究，從提高小胖墩的積極性入手,，讓他們?cè)隗w育上動(dòng)起來(lái),，跑起來(lái)，漸漸的小胖墩們肯動(dòng)了,，能跑了,，能跑得遠(yuǎn)了。我班上的小胖墩都是好樣的,。我在實(shí)踐中探索,，在探索中思考，在思考中成長(zhǎng),。08年代表淮安市參加省蘇北片小學(xué)體育教師優(yōu)課評(píng)比獲一等獎(jiǎng),，09年參加了省編教材實(shí)驗(yàn)性研究，多次在市,、區(qū)級(jí)范圍內(nèi)執(zhí)教研究課,、觀摩課,、送教課,，多篇論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表,。
能夠得到學(xué)生的喜歡，同行的認(rèn)可,，領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，我感到的是——幸福。幸福是一種感覺,、是一種體驗(yàn),，更是我對(duì)教育人生的美好憧憬。我愿,，攜手體育,，和孩子們一起將歡聲笑語(yǔ)灑滿操場(chǎng)，品味體育教師的幸福,！
體育教師演講: 培養(yǎng)學(xué)生的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力篇十六
親愛的家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好!
我叫徐金慧,，男，20xx年出生,，小學(xué)體育一級(jí)教師,。20xx年大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)為杜澤鎮(zhèn)白水小學(xué)體育教師,，體育教研組長(zhǎng),，市級(jí)骨干教師。20xx年11月受教育局委派到浙江師范大學(xué)進(jìn)行市“領(lǐng)雁”工程培訓(xùn),。從教2年來(lái),，本人堅(jiān)持教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴,。2年來(lái),，熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，取得大學(xué)本科學(xué)歷,，成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師。2年來(lái),，憑借著扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底,，勤奮的實(shí)干精神和良好的創(chuàng)新意識(shí)，在教育教學(xué)中取得了突出成績(jī),。2年來(lái),，求實(shí)創(chuàng)新,，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了令人矚目的成就,，在衢江區(qū)教育界特別是體育教學(xué)界擁有一定的聲譽(yù)和威望,，為衢江區(qū)體育教學(xué)改革發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)，取得了令人矚目的成績(jī),。
我常想,，要成為一名優(yōu)秀教師特別是一名優(yōu)秀的體育教師必須要比別人付出的更多，才能得到領(lǐng)導(dǎo)和其他同行們的首肯,。
在教學(xué)方面,，根據(jù)教學(xué)大綱完成了全部教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中,，針對(duì)學(xué)校場(chǎng)地小,，器材少的具體情況，結(jié)合新課標(biāo)要求,，教法上不斷改進(jìn)創(chuàng)新,，使體育課在寬松、活躍的氣氛中完成,。課堂中注意培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律性,、思想品質(zhì)等方面素質(zhì)的培養(yǎng)，特別針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn),，以加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)為目的,，利用游戲、健美操等項(xiàng)目促使學(xué)生完成小學(xué)體育活動(dòng),，以形成良好的行為規(guī)范,。并在每一節(jié)課中認(rèn)真積累組織教法、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行組內(nèi)科研課題的探討,。教案,、備課、聽課等全部按學(xué)校要求完成,。
在自身業(yè)務(wù)的培訓(xùn)與加強(qiáng)方面,，有計(jì)劃、有步驟,、有系統(tǒng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)繼續(xù)教育叢書及圖書館的教育系列叢書,，從中加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，在師德,、思想,、教學(xué)能力等方面都有了長(zhǎng)足進(jìn)步,。積極努力參加學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn)，參加過(guò)市“領(lǐng)雁”工程培訓(xùn);市,、區(qū)健美操教練員培訓(xùn);區(qū)中小學(xué)體育教師繼續(xù)教育培訓(xùn);區(qū)健美操比賽裁判員工作;區(qū)高中,、小學(xué)籃球賽裁判員工作;還參與了區(qū)小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比，并取得了區(qū)一等獎(jiǎng),，從中汲取了好的經(jīng)驗(yàn)完善自身,，為今后開展全新的體育教學(xué)工作打下了基礎(chǔ)。在課堂教學(xué)中不斷鉆研,、探討，進(jìn)行課題研究,，6月份撰寫的課題已在區(qū)里立項(xiàng),。
在學(xué)校體育活動(dòng)方面，認(rèn)真組織課間兩操,，課間操做到冬,、夏兩季不間斷，本學(xué)期進(jìn)行了新的廣播操教學(xué),，學(xué)生積極性較高,，克服場(chǎng)地小的困難，做到全員參與,，95%以上學(xué)生已經(jīng)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),。組織參與了跳繩比賽、拔河比賽等競(jìng)賽活動(dòng),，做到每月一次體育活動(dòng),，從中培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力，發(fā)現(xiàn)出好的運(yùn)動(dòng)人才,，又豐富了校園課余生活,。
在管理及其它方面，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校,、上級(jí)管理部門的各項(xiàng)要求及通知,，按時(shí)參加各項(xiàng)會(huì)議，認(rèn)真落實(shí)會(huì)議精神;對(duì)每次會(huì)議有詳實(shí)記錄;并對(duì)上級(jí)文件,、通知,、校級(jí)競(jìng)賽用表、成績(jī)單等存檔保留;對(duì)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)有認(rèn)真細(xì)致的總結(jié),。各種器材添置有記載,，保護(hù)好，認(rèn)真維護(hù);體育組開學(xué)有計(jì)劃,，期末有總結(jié),，逐步形成了適合我校自己特點(diǎn)的體育管理方法,。
以上是我在近兩年的教育教學(xué)工作中所取得的一點(diǎn)成績(jī)，我深知這些成績(jī)的取得是與全體老師的共同努力及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持分不開的`,，同時(shí)我也了解自已仍存在著缺點(diǎn)和不足,，還須不斷的完善提高自身的業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校體育工作再上一個(gè)新臺(tái)階而努力工作,。
體育教師演講: 培養(yǎng)學(xué)生的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力篇十七
如何用信心和耐心去面對(duì)學(xué)生的不良表現(xiàn)現(xiàn)在,？我就個(gè)人的實(shí)踐談一點(diǎn)體會(huì)。
兒童想要學(xué)習(xí)的美好愿望,，是跟他樂觀地感知世界（認(rèn)識(shí)周圍世界,，特別是自我認(rèn)識(shí))不可分割的。很明顯,，如果學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)沒有一種歡樂的態(tài)度,，沒有付出緊張的精神努力去發(fā)現(xiàn)真理，并在真理面前感到激動(dòng)和驚奇,，那是談不上熱愛科學(xué),、熱愛知識(shí)的。
為了使創(chuàng)造性思維和記憶之間取得和諧,，需要我們引領(lǐng)學(xué)生到自然界去上一系列的思維課,。自然界是我們訓(xùn)練思維最好的大課堂，沒有它,，我們很難設(shè)想不僅在小學(xué)階段,，而且在以后的教學(xué)和智力發(fā)展階段，會(huì)有完滿而有效的腦力勞動(dòng),。
亞里士多德指出：思維是從驚奇開始的,。這是給我們教育者的忠告。兒童對(duì)于從周圍世界里以及以后從他自身所揭示出來(lái)的事物的強(qiáng)烈興趣,，是他渴望知識(shí),、追求真理的志向的源泉。學(xué)生借助已有的知識(shí)和智慧去解釋許多新的現(xiàn)象,。但是,，他們理解的東西越多，也就會(huì)產(chǎn)生更多的不理解的道理,，就可能會(huì)以巨大的積極性和強(qiáng)烈的興趣去感知和記憶,，也可能會(huì)相反。
我們的工作,，就是要求有巨大的耐心和對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造力充滿信心,，以此成為學(xué)生的真朋友。這也是師愛的體現(xiàn)！
在許多教師的教育實(shí)踐中,，最困難,、最復(fù)雜的問題，是如何使陷于困難的學(xué)生也能看到自己的勞動(dòng)成果,，并去體驗(yàn)他們獲得收獲的自豪感,。
案例介紹：中年級(jí)某班的李某某同學(xué)便是一個(gè)很明顯的例子。他不但在體育課上經(jīng)常讓我中斷課堂程序,，甚至根本不去做教師布置的游戲,，有一次我給他的班監(jiān)考，他自始至終未填一字,。他的確是一位挺特殊的學(xué)生,，。
體育不是學(xué)生最受學(xué)生歡迎的科目嗎,？
分析原因：為什么,？我通過(guò)多方了解發(fā)現(xiàn)，李某某同學(xué)在其他學(xué)習(xí)科目上也有類似表現(xiàn),，反應(yīng)較慢，好像聽不懂老師的問話,，有時(shí)不按老師的要求進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng),。他和同學(xué)交流也不容易，攻擊行為多,，經(jīng)常騷擾周圍同學(xué),。總之,，和同學(xué)的關(guān)系不好,，我行我素。后來(lái),，我同他單獨(dú)交流才知道,，他家長(zhǎng)經(jīng)營(yíng)公司，他還有一個(gè)親妹妹,，在別的學(xué)校上學(xué),。家長(zhǎng)在家打電腦、炒股,。不曾接送他上學(xué),。就像這個(gè)學(xué)生，很長(zhǎng)時(shí)間都沒有對(duì)任何事情表現(xiàn)出特別的興趣,，如果學(xué)校里沒有一種各科教師都來(lái)爭(zhēng)取學(xué)生的思想和心靈的氣氛,，學(xué)生的興趣怎會(huì)得到開發(fā)和保持呢？最令人苦惱和感到擔(dān)憂的,，是這樣一種無(wú)動(dòng)于衷的精神狀態(tài),。學(xué)生在體育課上成績(jī)落后,，考不及格，這倒并不可怕,，難辦的是他那種冷淡的態(tài)度,。
輔導(dǎo)方法：對(duì)這樣一個(gè)可能“本不該在這里學(xué)習(xí)” 的學(xué)生，教師須要做好“持久戰(zhàn)”的心理準(zhǔn)備,，簡(jiǎn)單批評(píng)解決突發(fā)事件,、缺乏耐心會(huì)更使他產(chǎn)生厭學(xué)、抵觸思想,。師德學(xué)習(xí)的成果應(yīng)該用在實(shí)踐中,。這也是體現(xiàn)教師有無(wú)愛心的試金石。
那用什么來(lái)鼓舞在惰性狀態(tài)下的學(xué)生呢,？首先,，要使學(xué)生覺得：積極的行為價(jià)值會(huì)得到認(rèn)可，要使思想跟人的自尊感融洽起來(lái),。使這學(xué)生在與其他同學(xué)合作游戲中體驗(yàn)到——遵守規(guī)則帶來(lái)的成功感,。對(duì)李某某同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都留意觀察并給以適時(shí)鼓勵(lì),。有時(shí),，他也會(huì)跑到教師前“告狀”，這是教師幫助他樹立認(rèn)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)好時(shí)機(jī),，我都認(rèn)真對(duì)待,。
案例介紹：趙某，男,，小學(xué)四年級(jí)學(xué)生,，性格外向，脾氣暴躁,。趙某在班里經(jīng)常挑釁同學(xué),，在課上常常引起爭(zhēng)端，無(wú)法使老師正常上課,，他的行為也引起了班上同學(xué)的極大反感,。
案例分析：趙某的行為是一種攻擊性行為。這種攻擊經(jīng)常是報(bào)復(fù)性的,，有時(shí)也無(wú)緣無(wú)故挑釁同學(xué),，拽拽別人的衣服…，上課影響其他同學(xué),，簡(jiǎn)直是一個(gè)“小惡霸”,，教師管教時(shí)，他就嬉皮笑臉。要幫助他改正不良行為,，首先應(yīng)找到引起這一行為的原因,。趙某喜歡主動(dòng)和我搭訕，他談到喜歡三國(guó)故事,，特別喜歡其中的趙云,。看來(lái)他喜歡英雄,。他愛看球,、也愛打球。
輔導(dǎo)方法：我積極地與趙某交流,，我耐心地對(duì)他說(shuō)：“你把自己的快樂建筑在別人的痛苦之上,，是不對(duì)的，對(duì)別人對(duì)自己沒有任何好處,。如果你是被打的同學(xué),，你有什么感想？多想想自己給別人帶來(lái)了多少痛苦,。老師相信你會(huì)努力去改的,！”“你喜歡趙云，可趙云從來(lái)不欺負(fù)別人,，足球運(yùn)動(dòng)員要遵守球場(chǎng)規(guī)則,。對(duì)于對(duì)手的挑釁，應(yīng)該采取忍耐,、冷卻的態(tài)度。對(duì)不對(duì),？”我告訴他如果一周內(nèi)沒有攻擊性行為發(fā)作或者沒有一節(jié)課影響課堂秩序,，可以選擇自己喜歡的方式對(duì)自己進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)：如可以和我課下評(píng)球；在班上公開表?yè)P(yáng)等,，讓他充分體驗(yàn)成功的歡樂,，不斷進(jìn)步。
：半年來(lái),，經(jīng)過(guò)老師,、同學(xué)的幫助，趙某易怒的情緒逐步穩(wěn)定下來(lái)了,，他一臉的壞笑少了,，上課也能自覺守紀(jì)律了，盡管有時(shí)仍然搞些小動(dòng)作,，但能馬上意識(shí)到錯(cuò)誤,，并及時(shí)改正。因?yàn)閷?duì)趙某的輔導(dǎo)收到了預(yù)期的效果，我的內(nèi)心也有了成就感,。
1,、體育課上，尋找學(xué)生喜歡的教育形式
由于課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)對(duì)學(xué)生主體需求的關(guān)注,，課堂上亦將會(huì)出現(xiàn)許多新的分組形式,。認(rèn)真上好每堂課，使我特別注重以不同形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義精神的培養(yǎng),。
這一次課,，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容著重在小組合作效果上作一探索比較：合作分組、隨機(jī)分組,、同質(zhì)分組,。
本次課是在新授課與綜合課的基礎(chǔ)上進(jìn)行的復(fù)習(xí)課。在新授課教學(xué)中,，適合合作分組,，因?yàn)閷W(xué)生原有水平可能會(huì)有較大的差異，為使每個(gè)學(xué)生得到平等受教育的機(jī)會(huì),，教學(xué)中,，我將基礎(chǔ)較好的與較差的學(xué)生組合在一起，這樣,，可以發(fā)揮基礎(chǔ)較好的學(xué)生的積極性,，讓基礎(chǔ)差的學(xué)生獲得更多的幫助與指導(dǎo)。這是大上次課幫助學(xué)生建立一些互助合作的學(xué)習(xí)小組所獲得的效果,。
體育教師演講: 培養(yǎng)學(xué)生的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力篇十八
尊敬的各位招聘組老師,、同學(xué)們：
大家好！
我叫小螞蟻,，來(lái)自xx的小樹林,，今天特來(lái)應(yīng)聘＂朝陽(yáng)學(xué)校＂的體育老師。沒錯(cuò),！您沒有聽錯(cuò),，也沒有看錯(cuò)。傳統(tǒng)觀念里,，體育老師基本都是男性,，而且身材體型也多是高大威猛、強(qiáng)健壯碩地,，但這些形容詞今生注定與我無(wú)緣,。首先我是一名女性，享用不了這些形容詞的厚愛,。其次,，我的身材和體型,，基本達(dá)到了現(xiàn)代的審美及健康標(biāo)準(zhǔn)：身材勻稱，健康豐滿,，素面朝天,，笑容和煦。今天能走進(jìn)體育老師的招聘會(huì)場(chǎng),，是因?yàn)槲曳e極進(jìn)取,，興趣廣泛，熱愛生活,，熱愛教育,，熱愛孩子。
體育,，最樸素的理解就是對(duì)我們身體發(fā)育成長(zhǎng)過(guò)程中進(jìn)行的培育和養(yǎng)護(hù)活動(dòng)或工作,。只要活著，體育運(yùn)動(dòng)將伴隨我們一生,。然而一說(shuō)到體育,，我們腦海就會(huì)浮現(xiàn)出奧運(yùn)會(huì)，世錦賽,，全運(yùn)會(huì),，青運(yùn)會(huì)等各種體育比賽的精彩畫面。沒錯(cuò),！那是體育,，而且是體育的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)，是高水平的頂級(jí)較量,，屬競(jìng)技體育,。除了競(jìng)技體育，我們接觸更多的是健身體育,。那就是＂鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì)＂。近年來(lái),，全民健身運(yùn)動(dòng)開展的如火如荼，城里鄉(xiāng)下,，男女老少的參與積極性和人數(shù)不斷增加,，自由自在享受著體育的快樂和健康，愉悅身心,，強(qiáng)身健體,。
我們小學(xué)階段的孩子，身體正處于生長(zhǎng)發(fā)育的起始階段,，是棵小芽芽,，嫩苗苗,，需要老師擁有更多的細(xì)心耐心和責(zé)任心，循序漸進(jìn)地維護(hù),，引領(lǐng)和輔導(dǎo),，幫助孩子樹立正確的健身理念、知識(shí),、方法,，培養(yǎng)他們的毅力和信心，為今后身心健康發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我沒有接受過(guò)專業(yè)的體育課程訓(xùn)練,，今天之所以來(lái)應(yīng)聘體育老師，首先,，小學(xué)階段體育的內(nèi)容和特點(diǎn)：跑,、跳、翻,、滾,、轉(zhuǎn)的技能和技巧，我能夠把握和掌控,。再有,，我們的教育先賢孟子說(shuō) “師者，傳道,、授業(yè),、解惑也?！爆F(xiàn)代優(yōu)秀卓越地教育理念和操守,，更要求老師言傳身教、因材施教,、有教無(wú)類,。知識(shí)無(wú)界，各門各類的學(xué)科是融會(huì)貫通的,，是一個(gè)龐大的知識(shí)體系,，所以，作為一個(gè)孩子的媽媽,，有著20年工作的歷練,，十多年做學(xué)生的經(jīng)歷，我,！有信心,，有熱情作好一名小教體育老師。
人們都說(shuō)教育事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),。是的,，我深深知道教師工作的神圣和光榮,，更知道他們常年累月的工作中，有的是更多得平凡和辛勤,，今天我來(lái)這里是做好了足夠的思想準(zhǔn)備,，本著不怕吃苦的勁頭，不驕不躁,，積極熱情地投入到小教隊(duì)伍中,， 幫孩子們?cè)苑N夢(mèng)想，成就未來(lái),！
老師們,、同學(xué)們：今天，非傳統(tǒng)觀念里的體育老師,，接地氣,、媽媽級(jí)、好朋友輩兒的體育老師來(lái)了,！你們還等什么呢,？起立！微笑,！列隊(duì),！讓我們向著操場(chǎng)，向著原野,，向著陽(yáng)光,，出發(fā)！
體育教師演講: 培養(yǎng)學(xué)生的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力篇十九
尊敬的評(píng)委老師,，大家上午好,！
我是5號(hào)參賽選手，今天我演講的題目是《多一份關(guān)愛少一份冷漠》,。08年我第一次站在學(xué)生前,，我手足無(wú)措，是孩子們天真的笑容,，熱情的微笑,，期盼的眼神，幫助我融入到體育教學(xué)之中,，和孩子們一起做操,、一起游戲、一起跑步,，我逐漸被孩子們所信任，被孩子們所喜歡,。
在體育課堂中總有一些問題,，但是我堅(jiān)信只要你試著走進(jìn)他們的心中,，平等的和他們做朋友，多給他們一點(diǎn)愛,，你就一定能幫助到他們,。
就拿這學(xué)期來(lái)說(shuō)吧，在我任教的三年級(jí)某班有一個(gè)小男孩,，他在學(xué)校里可是出了名的問題學(xué)生,。記得有一次在我上課前，由于不認(rèn)真做眼保健操,，被一位值周老師批評(píng)了幾句,。說(shuō)他這樣會(huì)影響到集體榮譽(yù)。他當(dāng)時(shí)并沒有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，反而非常的不服氣,，并跑到了圍墻邊躲了起來(lái)，當(dāng)時(shí)的情況很危險(xiǎn),，他正常識(shí)著往外爬,，學(xué)校的外面就是104國(guó)道，如果他跑出去了后果不堪設(shè)想啊,。當(dāng)時(shí)他誰(shuí)的話都不聽,，當(dāng)我見到他時(shí)，只對(duì)他說(shuō)了一句話：“我們是朋友么,，如果是的話就和我一起出去,。”聽了這句話,，他就乖乖的和我走了出來(lái),。
為什么他會(huì)這么信任我，因?yàn)槲以诮邮诌@個(gè)班時(shí)我就知道這個(gè)問題學(xué)生的存在,，所以在體育課中我會(huì)找機(jī)會(huì)跟他聊天,，對(duì)他進(jìn)行教育，教育他懂感恩懂信義,，有責(zé)任感,，做人要大度。同時(shí)在課外我也會(huì)經(jīng)常拿一些練習(xí)本作為他表現(xiàn)好的獎(jiǎng)品,。久而久之我們便成為了朋友,。
總之對(duì)于類似這樣的問題學(xué)生，老師的愛是非常重要的,。當(dāng)他跑步跑在前面時(shí)可以摸摸他的頭給他一點(diǎn)贊賞的目光,，當(dāng)他動(dòng)作失敗時(shí)可以給他一點(diǎn)激勵(lì)的語(yǔ)言。同時(shí)我們也需要獎(jiǎng)罰分明,，對(duì)他們傾注愛心之外,，還需要時(shí)時(shí)約束他們,，嚴(yán)格要求他們，這樣才會(huì)起到良好的效果,。
讓每一個(gè)學(xué)生享受體育教育是學(xué)生的基本權(quán)利,，讓每一個(gè)學(xué)生享受體育帶來(lái)的快樂理應(yīng)成為每一個(gè)體育教師努力的方向。讓我們對(duì)這些問題學(xué)生多一些平等與關(guān)愛,，令他們少一些失落與遺憾,。
體育教師演講: 培養(yǎng)學(xué)生的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力篇二十
尊敬的評(píng)委老師，親愛的同行們：
大家上午好,！
我是xx號(hào)參賽選手,，今天演講的題目是《攜手體育品味幸福》,。
十多年前,，我由一名退役運(yùn)動(dòng)員轉(zhuǎn)型成為體育教師。第一次站在學(xué)生面前,，我手足無(wú)措,，是孩子們天真的笑臉、熱情的問候,、期盼的眼神,，幫助我融入了體育教學(xué)之中。和孩子們一起跑步,、一起做操,、一起游戲，我逐漸被孩子們所信任,、被孩子們所喜歡,、被孩子們所需要，做體育教師的感覺——很快樂,、很滿足,、很幸福。
新課改之風(fēng)吹進(jìn)校園,，健康第一,、目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)、學(xué)生主體,、快樂課堂,、終身體育、興趣培養(yǎng)等等,，一系列詞匯不斷出現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)筆記里,、教學(xué)設(shè)計(jì)里、工作小結(jié)里，并深深印進(jìn)我的腦海里,。記得,，那是一節(jié)以發(fā)展學(xué)生耐力為主要目標(biāo)的體育課。我以“尋找寶藏”為課題,，為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了幾處“藏寶點(diǎn)”。準(zhǔn)備活動(dòng)后,，講目標(biāo),，說(shuō)方法，提規(guī)則,，分小組,，尋寶小分隊(duì)快樂的出發(fā)了。分組時(shí)小胖墩兒很受歡迎,，因?yàn)橛行∨侄諆旱哪莻€(gè)組完成尋寶任務(wù)會(huì)得到特別嘉獎(jiǎng),。小胖墩今天跑得特別起勁，可是沒過(guò)一會(huì)兒,，有的小胖墩兒開始掉隊(duì)了,，再看掉隊(duì)的小胖墩，被同伴們催著跑,、拉著跑,、推著跑。孩子們跑啊！追??！笑啊,！課后孩子們爭(zhēng)著對(duì)我說(shuō)，“今天玩得真開心！”“真爽,！”“真帶勁兒！”孩子們笑了,，我也笑了,。
學(xué)校里的小胖墩越來(lái)越多，在體育課上他們不肯動(dòng),，跑不動(dòng),，針對(duì)這一現(xiàn)狀，我加強(qiáng)教育教學(xué)方法研究,，從提高小胖墩的積極性入手,，讓他們?cè)隗w育上動(dòng)起來(lái)，跑起來(lái)，漸漸的小胖墩們肯動(dòng)了,，能跑了,，能跑得遠(yuǎn)了。我班上的小胖墩都是好樣的,。我在實(shí)踐中探索,，在探索中思考，在思考中成長(zhǎng),。08年代表淮安市參加省蘇北片小學(xué)體育教師優(yōu)課評(píng)比獲一等獎(jiǎng),，09年參加了省編教材實(shí)驗(yàn)性研究，多次在市,、區(qū)級(jí)范圍內(nèi)執(zhí)教研究課,、觀摩課、送教課,，多篇論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表,。
能夠得到學(xué)生的喜歡，同行的認(rèn)可,，領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，我感到的是——幸福。幸福是一種感覺,、是一種體驗(yàn),，更是我對(duì)教育人生的美好憧憬。我愿,，攜手體育,，和孩子們一起將歡聲笑語(yǔ)灑滿操場(chǎng)，品味體育教師的幸福?。ㄖx謝大家?。?/p>
