總結(jié)是對(duì)自己所做的努力和成果進(jìn)行檢視的機(jī)會(huì),，可以激勵(lì)我們迎接新的挑戰(zhàn),。寫總結(jié)時(shí)要注意總結(jié)的結(jié)尾要有一些實(shí)際操作建議和對(duì)未來(lái)的展望，以使總結(jié)更具實(shí)際指導(dǎo)意義,。以下是一篇關(guān)于總結(jié)的精選范文，供大家參考和借鑒。

幼兒園管理員的幼兒園大班月總結(jié)篇一

2、講述：《中秋賞月》目的：讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣,。《看圖識(shí)字組詞學(xué)句3》目的：認(rèn)識(shí)漢字云花葉蟲(chóng),，懂他們的意思,，并學(xué)習(xí)書寫?！犊磮D識(shí)字,、組詞、學(xué)句4》目的：認(rèn)識(shí)“唱聽(tīng)跑看,，”懂他們的意思,。

3、拼音：aoeiuu的認(rèn)識(shí)書寫,，及聲調(diào)的讀法,，書寫。

4,、魔法玩字第一冊(cè)71～80課,。

1、科學(xué)《植物氣象預(yù)報(bào)員》目的：

學(xué)習(xí)氣象知識(shí),，知道天氣可分為晴,、多云、陰,、雨等幾種,。《樹(shù)木與人類》目的：培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，熱愛(ài)大自然的情感,。《干凈的水》目的：?jiǎn)l(fā)幼兒了解水的重要性及水與人類的關(guān)系,，并讓幼兒懂得節(jié)約用水,，保護(hù)水資源的意識(shí)。《石頭的作用》目的：了解石頭在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用,，萌發(fā)對(duì)自然物的濃厚興趣,。

2、數(shù)學(xué)《分類》目的：學(xué)會(huì)按物體的種類分類,。《區(qū)別上下,、遠(yuǎn)近》目的：能辨別較近物體所處的上,、下位置，學(xué)習(xí)相應(yīng)的方位詞,?！秴^(qū)分前后、左右》目的：能辨別前后,、左右的空間方位,，學(xué)習(xí)說(shuō)相應(yīng)的方位詞?！墩J(rèn)識(shí)1和許多》目的：引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)和1許多之間的關(guān)系,。

《一起玩真快樂(lè)》目的：學(xué)習(xí)與小伙伴共同游戲，增進(jìn)幼兒之間的感情,?！段視?huì)關(guān)心》目的：學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助同伴,，培養(yǎng)幼兒的同情心,。《流鼻血了怎么辦》目的：讓幼兒了解鼻子出血的簡(jiǎn)單救護(hù)方法,?！兑槐Ｄ獭纺康模赫J(rèn)識(shí)牛奶，懂得牛奶營(yíng)養(yǎng)豐富,，多喝牛奶有利于身體健康,。

《我的一天》目的：讓幼兒知道按時(shí)作息的好處，并養(yǎng)成遵守制度,，愛(ài)惜時(shí)間的習(xí)慣,。《教師節(jié)》目的：讓幼兒知道每年的9月10日識(shí)教師節(jié),，并引導(dǎo)幼兒了解教師的工作,，激發(fā)對(duì)老師的尊敬愛(ài)戴之情?！段覀兊淖鎳?guó)》目的認(rèn)識(shí)祖國(guó)的國(guó)旗和國(guó)徽,，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。《祖國(guó)變化大》目的：了解中國(guó)之最：長(zhǎng)江,，長(zhǎng)城,，天安門廣場(chǎng)等?！稛釔?ài)學(xué)習(xí)》目的：培養(yǎng)幼兒課堂上專心聽(tīng)講的好習(xí)慣,。

幼兒園管理員的幼兒園大班月總結(jié)篇二

在幼兒技能學(xué)習(xí)以及知識(shí)教育中，操作材料具有十分重要的作用,，屬于幼兒活動(dòng)的載體,，是幫助幼兒有效學(xué)習(xí)知識(shí)并且引導(dǎo)其積極探索的工具，做好幼兒教學(xué)引導(dǎo)工作,，今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于幼兒園大班的總結(jié)的文章,，希望能夠很好的幫助到大家。

區(qū)域游戲是在正確的教育觀,，兒童觀指導(dǎo)下,，使兒童的認(rèn)識(shí)水平、個(gè)性品質(zhì),、社會(huì)化能力得到積極主動(dòng)發(fā)展的重要物質(zhì)條件,。結(jié)合主題活動(dòng)和我園的教學(xué)特色開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，為幼兒提供豐富有效的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí),，區(qū)域活動(dòng)是體現(xiàn)幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩，寓教育于游戲中的最好形式好之一,。

據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，我們大班年級(jí)組一共開(kāi)設(shè)了民間游戲區(qū)、編織區(qū),、美食區(qū),、印染區(qū)、服飾區(qū),、剪紙區(qū),、益智區(qū)、科發(fā)區(qū),、建構(gòu)區(qū),、閱讀區(qū)、表演區(qū)等,，堅(jiān)持每天開(kāi)展游戲活動(dòng),，指導(dǎo)幼兒動(dòng)手,、動(dòng)腦，積極地與材料相互作用,。

一,、材料的投放。

1,、結(jié)合幼兒園教學(xué)特色——民間游戲,，挖掘農(nóng)村資源，共同制作游戲器材,。

在區(qū)域活動(dòng)中,，我們有很大一部分的材料是來(lái)自對(duì)各自幼兒家庭的廢物搜集。比如瓶子,、竹竿、絨線,、紙板,、草席等等，都來(lái)自幼兒和家長(zhǎng)的共同收集并進(jìn)行制作,。幼兒對(duì)各自帶來(lái)的游戲材料都很感興趣,，我們投放以后，都紛紛去嘗試著玩,。這樣,，在幼兒參與活動(dòng)積極性提高的前提下，也進(jìn)一步開(kāi)發(fā)了農(nóng)村資源,。

2,、巧用區(qū)域活動(dòng)器材，讓幼兒人人參與各種活動(dòng),。

民游器材種類繁多,，如：民間游戲區(qū)器材有很多的品種，如：沙包,、抽陀螺,、滾鐵圈、抬轎子,、竹竿舞,、跳布袋、旱龍船,、踩高蹺,、拋繡球、推小車,、風(fēng)車,、竹蜻蜓等近30個(gè)品種,，但每班每種的數(shù)量較少，我們便把所有大班的民游器材集中起來(lái)進(jìn)行整理分配,，責(zé)任到班,，每班負(fù)責(zé)管理5、6種,，然后設(shè)計(jì)游戲方案和安排表,，這樣就可以讓大班的所有孩子都能玩到所有的民游器材。

3,、區(qū)域材料能做為班級(jí)主題活動(dòng)的延伸,。

區(qū)域活動(dòng)做為班級(jí)主題活動(dòng)的延伸環(huán)節(jié)，及時(shí)地把主題活動(dòng)進(jìn)行過(guò)后的材料投放到區(qū)域活動(dòng)中,，讓幼兒們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)進(jìn)行相關(guān)的主題探索與操作活動(dòng),。美工區(qū)里的材料基本上都是主題活動(dòng)開(kāi)展后投放的，這樣幼兒基本都了解了怎樣操作,，也更感興趣了,。

1、給幼兒發(fā)展的空間,，讓他們自由表達(dá)和表現(xiàn),。

我們常常在一旁無(wú)聲地觀看孩子們的表演，盡量不去打擾到他們,，充分滿足了幼兒表達(dá)和表現(xiàn)的需求,，對(duì)幼兒的全方位發(fā)展起著很大的作用。

2,、仔細(xì)觀察幼兒發(fā)展中的個(gè)體差異,，對(duì)活動(dòng)作出相應(yīng)的調(diào)整。

同年齡階段的幼兒在發(fā)展上也是不竟相同的,。我們?cè)诿耖g游戲區(qū)設(shè)計(jì)了“旱龍船”的活動(dòng),，能力較好的幼兒既能按照規(guī)則玩，還能自己組織進(jìn)行比賽;但是有幾個(gè)幼兒不會(huì)玩,，還有對(duì)活動(dòng)不感興趣,。于是我們就針對(duì)這樣的差異性作出調(diào)整。我們把“同色的一雙旱龍船”該成了“不同色的旱龍船”的游戲,，如一只是綠色,，一只是黃色，那么就可以按照顏色進(jìn)行直觀的喊,。

口號(hào)。

進(jìn)行游戲,。游戲器材適當(dāng)調(diào)節(jié)后,，能力差的幼兒也有了很高的游戲興趣,。

三、良好的師幼互動(dòng),。

1、隨時(shí)觀察幼兒活動(dòng)的情況,，給予及時(shí)的引導(dǎo),、幫助,，滿足幼兒的需要。

新《綱要》中指出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者,。在區(qū)域活動(dòng)中，我們能夠留意觀察每個(gè)孩子的興趣操作情況和恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)參與到幼兒的活動(dòng)中去,，與孩子們一起探索,、操作、發(fā)現(xiàn),、討論,、解決問(wèn)題，真正體現(xiàn)孩子們的主導(dǎo)地位,，而不是在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，把自己的意見(jiàn)和想法強(qiáng)加與孩子。

2,、用兒化的評(píng)價(jià)語(yǔ)言促進(jìn)區(qū)域活動(dòng)更好地開(kāi)展,。

如果有必要，我們常常深入到孩子中間去,，了解他們的玩法,、規(guī)則意識(shí)等，我們還常用“耶”,、“真棒真棒啊”,、“加油”等等兒化的語(yǔ)言對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)，并努力使每個(gè)幼兒都能感受到成功的喜悅,。

通過(guò)努力,，雖然孩子的游戲水平所提高,，但在很多方面還是存在著問(wèn)題，如在手工區(qū)活動(dòng)時(shí),，有的孩子會(huì)相互模仿,，動(dòng)腦不夠;在民間游戲區(qū)，孩子們的積極性不夠,，往往會(huì)產(chǎn)生游戲的倦怠感;在表演區(qū)中,，孩子交往性的語(yǔ)言還欠缺，因此,，在以后的游戲開(kāi)展過(guò)程中,，我們要組織形式各樣的幼兒活動(dòng)來(lái)激發(fā)幼兒游戲興趣。我們準(zhǔn)備把游戲展示,、活動(dòng)比賽等形式加入到幼兒活動(dòng)中去,，班與班之間能跟深入的交流活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，讓每個(gè)活動(dòng)區(qū)能精致的呈現(xiàn),，也讓孩子們都能盡情的游戲。讓每個(gè)孩子在愉快的游戲活動(dòng)中提高自我,，使得我班孩子的游戲水平上升一個(gè)新的臺(tái)階,。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期馬上要結(jié)束了,。在即將與孩子們揮手道別的日子里,，我和孩子們的心牽在了一起?；叵胛覀兿嗵幍狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,，記錄著我們和孩子、家長(zhǎng)們的歡笑,、快樂(lè)及為了孩子們而付出的努力與汗水,。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)總結(jié)：

一,、本在本學(xué)期中，教學(xué)課程有;語(yǔ)言,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、識(shí)字,、體育等,。

工作總結(jié)。

如下：在語(yǔ)言方面,、我結(jié)合實(shí)際展開(kāi)了一系列的主題活動(dòng),，讓幼兒在語(yǔ)言表達(dá)能力,、社交能力、藝術(shù)審美能力,、動(dòng)手操作能力等都有了明顯的提高,。

二、重抓幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

本著我班幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面,，我嘗試做到以下幾點(diǎn)：

1,、嚴(yán)格管理，重抓“養(yǎng)成教育”,，從思想,、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子，為了一切孩子”的方針,，在工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍，做到不怕苦,，不怕累,，不怕難，時(shí)刻保持樂(lè)業(yè),，敬業(yè),，積極向上的精神狀態(tài)。

2,、以身作則，做幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,，嚴(yán)格要求幼兒的言行,，對(duì)不良行為及時(shí)的進(jìn)行教育和糾正。

3,、經(jīng)常開(kāi)展一些自理能力的比賽(如疊被,、穿衣脫鞋等)。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，嚴(yán)格要求愛(ài)護(hù)環(huán)境，做到不亂涂,、亂扔,、亂畫，勤剪指甲,、勤洗手洗臉等,。5,、尊重幼兒，在各種活動(dòng)中做到多鼓勵(lì),、多表?yè)P(yáng),、少批評(píng)。

三,、安全與衛(wèi)生方面,。

安全工作是最重要的工作之一，保障沒(méi)一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師者的職任,，在日常生活中。我會(huì)通過(guò)安全教育課的時(shí)間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火,、防洪,、防電、防拐騙,、防雷雨天氣等等的自我保護(hù)意識(shí),。本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒(méi)有發(fā)生一起安全事故，不過(guò)在家中有一個(gè)小朋友在外出游泳時(shí)不小心鐵傷,?？p了幾針，這還是需要加強(qiáng)的,。衛(wèi)生方面我班我一定的進(jìn)步,。每天做好晨檢、藥物登記,、午睡檢查等,、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合下，幼兒的身體及將康都有得到很好的發(fā)展,。

四,、教師協(xié)作。

各班教師在工作中能以班級(jí)利益為重,，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題大家都能及時(shí)溝通,，教師間經(jīng)常互相交流,，做到了相互學(xué)習(xí),，及時(shí)反思，隨時(shí)調(diào)整,。班級(jí)工作得以順利進(jìn)行,。

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼之間,，一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，我們大班的幼兒也即將離開(kāi)幼兒園，升入小學(xué),，成為一年級(jí)的小學(xué)生,，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)和生活,。幼兒經(jīng)過(guò)三年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活,，各方面的能力都有了不同程度的提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面作一個(gè)總結(jié),。

一.教育教學(xué)工作,。

本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期，開(kāi)學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作,，根據(jù)幼兒園《教育指導(dǎo)綱要》,、《中心園教育教學(xué)計(jì)劃》，綜合本班幼兒的實(shí)際情況,，我們從使用的整合活動(dòng)課程教材中確定了本學(xué)期所要開(kāi)展的主題教育活動(dòng)：《生活小衛(wèi)士》《我生病的科學(xué)》《奇妙的動(dòng)物世界》《我要上小學(xué)了》,，并于每周初制定出具體的教育教學(xué)計(jì)劃，每周認(rèn)真填寫周計(jì)劃表,，每天按計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué),，在教學(xué)過(guò)程中注意多學(xué)科的整合，大班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng),，吸收新的知識(shí)比較快,。所以在教學(xué)過(guò)程中我們經(jīng)常采用操作、探索,、討論等教學(xué)形式,，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)一系列的活動(dòng)孩子們?cè)谡J(rèn)知,、情感,、動(dòng)手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。

二,、保育工作,。

本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作，搞好班級(jí)衛(wèi)生,、個(gè)人衛(wèi)生工作,，對(duì)活動(dòng)室,、午睡室,，幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒、清洗,、爆曬,，認(rèn)真組做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，督促他們注意個(gè)人衛(wèi)生對(duì)生病的孩子多留心,，提醒他們喝水,、吃藥，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時(shí)進(jìn)行處理并記錄,。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng),，并在體育活動(dòng)中滲透安全教育，讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)意識(shí)堅(jiān)持讓幼兒每天記錄天氣情況,，并教會(huì)幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時(shí)地增減衣服,。

三、科研活動(dòng)的開(kāi)展,。

隨著我園市級(jí)課題《利用農(nóng)業(yè)資源開(kāi)展幼兒園科學(xué)活動(dòng)》的開(kāi)展,，我班幼兒在半學(xué)期里開(kāi)展了豐富多彩的科研活動(dòng)，春天我們帶領(lǐng)幼兒來(lái)到田間地頭采摘野菜,，觀察小麥,、筍林，在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)各種小動(dòng)物,，并和孩子們親手捉來(lái)了小雞飼養(yǎng),。夏初帶領(lǐng)幼兒在種植園里種瓜、蠶豆,，采摘蠶豆,。在自然角，我們帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了,，《誰(shuí)是土壤的好朋友》,、《比一比誰(shuí)長(zhǎng)得壯》、《葉子長(zhǎng)的一樣嗎》等科學(xué)小試驗(yàn),，并設(shè)計(jì)了各種表格讓幼兒在平時(shí)活動(dòng)中觀察到的結(jié)果進(jìn)行記錄,。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

結(jié)合幼兒園研究課題和教育主題活動(dòng)的開(kāi)展,，以及季節(jié)，節(jié)日的變換,，我們班級(jí)的環(huán)境進(jìn)行的積極的創(chuàng)設(shè),，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《春天的故事》《夏天的故事》《游山玩水真愉快》《我要上小學(xué)了》《畢業(yè)照》《我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)》《種子變變》《花草名信片》《慶祝六一》《放風(fēng)箏》《筍林》等墻飾，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料,，注重讓孩子參與到其中,，讓他們動(dòng)手去制作。

五,、幼小銜接工作,。

幼小銜接工作作為本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作，我們開(kāi)展了《我要上小學(xué)了》主題教育活動(dòng)，并圍繞該主題組織了一系列的活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè),。組織幼兒到小學(xué)參觀,，參觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師，說(shuō)出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方,，讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備,，以積極地態(tài)度迎接即將到來(lái)的小學(xué)生活。利用開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間向家長(zhǎng)宣傳,、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前因做的一些準(zhǔn)備工作,。

六、家長(zhǎng)工作,。

平時(shí)利用電話聯(lián)系,、家長(zhǎng)早晚接送孩子的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)隨時(shí)交流幼兒在園情況和在家的生活情況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致,。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn),，對(duì)幼兒出現(xiàn)的一些問(wèn)題行為與家長(zhǎng)交談。

充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動(dòng)讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)與幼兒度過(guò),、如“三八”婦女節(jié)讓家長(zhǎng)來(lái)園和幼兒一起放風(fēng)箏;“六一”兒童節(jié)讓家長(zhǎng)來(lái)看幼兒的體操和舞蹈表演節(jié)目;“端午”節(jié)讓家長(zhǎng)來(lái)和幼兒一起包粽子,。在六月底我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)小學(xué)老師來(lái)向家長(zhǎng)們介紹一些小學(xué)情況，及時(shí)的解決家長(zhǎng)們的困惑,。通過(guò)這一系列的活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點(diǎn),。

本學(xué)期我們班還參加了幼兒園的大型活動(dòng)練生睿小朋友在“健優(yōu)美寶寶”比賽中獲得了第一名的好成績(jī)。我班還排練了舞蹈《好收成》,，參加慶“六一”文藝活動(dòng),，這樣既取得了榮譽(yù)也提高了幼兒素質(zhì)。

七,、不足及反思調(diào)整,。

1.幼兒常規(guī)工作不抓得到位。在戶外活動(dòng)和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象,，安全意識(shí)不強(qiáng),。

2.區(qū)域游戲開(kāi)展的不到位。在平時(shí)游戲過(guò)程中忽視了區(qū)域游戲的指導(dǎo),，幼兒的游戲水平提高不大,。

以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真的反思不斷的改進(jìn)。

幼兒園管理員的幼兒園大班月總結(jié)篇三

隨著新年的氣息逐漸淡逝,，新學(xué)期的第一個(gè)月在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,，幼兒園大班二月份總結(jié)。一起來(lái)看看云朵寶寶在牛氣沖天的二月里都開(kāi)展了哪些豐富的活動(dòng)：

新的一年大家都有自己的新年愿望,，當(dāng)然我們的孩子也不例外,。開(kāi)學(xué)第一天我們就一同分享了每一位好朋友的新年愿望，有的.說(shuō)：“我希望自己天天都能得到小紅花,，不讓爸爸媽媽操心,。”,、有的說(shuō)：“我希望自己天天學(xué)習(xí)進(jìn)步,！”……新年里面，云朵班的兩位老師也有新年愿望：我們希望朵朵們每天都能快快樂(lè)樂(lè)的來(lái)幼兒園學(xué)習(xí)新本領(lǐng),，高高興興的升入理想的小學(xué),，幼兒園大班工作總結(jié)《幼兒園大班二月份小結(jié)》。孩子們,，為了我們的愿望,，加油吧！

由于本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期,，孩子們對(duì)于小學(xué)的生活和學(xué)習(xí)情況都不太了解,，對(duì)于上小學(xué)有著很多的“擔(dān)心”，擔(dān)心不能很好地適應(yīng)小學(xué)地生活,；擔(dān)心小學(xué)里面的老師會(huì)不會(huì)很兇,；擔(dān)心會(huì)不會(huì)沒(méi)有幼兒園里面的玩具等等。為了減少孩子們的“入學(xué)顧慮”,，我們開(kāi)展了“走進(jìn)小學(xué)”的主題活動(dòng),。老師帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)了太倉(cāng)市第三小學(xué)，小學(xué)里的大大的操場(chǎng),、明亮的教室以及豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)深深地吸引了我們,。回到幼兒園,，我們把心中的小學(xué)畫了下來(lái),，希望我們以后也能成為一名合格的小學(xué)生，學(xué)習(xí)更多更新的知識(shí),，長(zhǎng)大成為一個(gè)有用的人,。

二月的天氣時(shí)冷時(shí)熱，二月的時(shí)光有些短暫,，但這充滿心意的二月給我們,，滿載的卻是新的一年中所有美好的憧憬！那讓我們承載著自己的夢(mèng)想,，展翅飛向春意盎然的三月中去吧,！

幼兒園管理員的幼兒園大班月總結(jié)篇四

安全教育活動(dòng)是幼兒園中最為重要的一項(xiàng)活動(dòng)。提高幼兒各方面能力,保證幼兒安全,讓家長(zhǎng)滿意,是幼兒園工作的主題目標(biāo),。綱要中指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在首要位置,?！?/p>

根據(jù)“《幼兒園規(guī)程》第十六條幼兒園應(yīng)建立房屋、設(shè)備,、消防,、交通等安全防護(hù)和檢查制度;建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度,防止發(fā)生各種意外事故,。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,。”為指導(dǎo)思想,。

1,、建立班級(jí)安全責(zé)任制,切實(shí)做好班級(jí)日常活動(dòng),、飲食衛(wèi)生安全工作,。

2、加強(qiáng)安全教育,提高安全意識(shí)及自我保護(hù)能力,。

常規(guī)培養(yǎng)是正常開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的保證,，在日常生活中我們繼續(xù)用音樂(lè)來(lái)指揮幼兒一日生活，多數(shù)幼兒值日生工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，知道上課應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講,，不影響別人，并且學(xué)會(huì)互相幫助穿脫衣服,，多數(shù)幼兒能書寫自己的名字,，知道在各項(xiàng)活動(dòng)中不推擠，朋友間應(yīng)相互謙讓,。由于幼兒年齡的增長(zhǎng),，變得越來(lái)越不喜歡睡覺(jué)，而且睡眠的時(shí)間也越來(lái)越短,，如何抓好午睡的常規(guī)也是一門科學(xué),。

每次睡覺(jué)前我們都安排一些安靜的游戲，如：手指游戲,、智力游戲等穩(wěn)定幼兒的情緒,。脫衣睡覺(jué)時(shí)放一些催眠曲、搖籃曲,，幫助幼兒睡眠,，通過(guò)一系列的活動(dòng)，使我班幼兒的午睡情況有了明顯的改變,。我們還為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,，開(kāi)學(xué)初，我們就設(shè)立了各種活動(dòng)角,，如：手工角,、自然角,、科學(xué)角、圖書角等等,，同時(shí)還積極同幼兒建立和諧的師生關(guān)系,，讓幼兒共同參與班級(jí)的環(huán)境布置，在國(guó)慶,、圣誕、元旦來(lái)臨之際,，我們還讓幼兒自己動(dòng)手制作一些小飾品來(lái)裝飾教室,，讓幼兒體會(huì)到環(huán)境布置增強(qiáng)他們的自信心。

游戲的活動(dòng)性,、趣味性,、自主性，給幼兒帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)和身心的滿足,。本學(xué)期我們積極開(kāi)展音樂(lè)游戲,、體育游戲、智力游戲,、親子游戲,、區(qū)域游戲，平時(shí)積極為幼兒開(kāi)展做好準(zhǔn)備如提供游戲材料,、保證游戲時(shí)間等等,。在區(qū)域游戲中我們開(kāi)設(shè)了“感官區(qū)”讓幼兒通過(guò)聞一聞、嘗一嘗,、聽(tīng)一聽(tīng),，充分調(diào)動(dòng)幼兒的感官，會(huì)辨別各種氣味,、各種聲音等等,。在“手工區(qū)”幼兒逐漸學(xué)會(huì)了做立體手工，會(huì)看簡(jiǎn)單的折紙示范圖進(jìn)行折紙,。在“語(yǔ)言區(qū)”小朋友們忙著聽(tīng)故事或看圖將故事,，在最后一個(gè)月中，幼兒還學(xué)會(huì)了分角色表演故事,。在“數(shù)學(xué)區(qū)”幼兒鞏固了課上所學(xué)知識(shí),。在“棋類區(qū)”幼兒學(xué)會(huì)了玩飛行棋，格子棋,，了解了棋類游戲的一些簡(jiǎn)單規(guī)則,。總之,，豐富多彩的區(qū)域游戲讓幼兒留戀往返,。

幼兒園管理員的幼兒園大班月總結(jié)篇五

我班孩子在這個(gè)月不管在禮貌還是學(xué)習(xí),、日常常規(guī)方面都有進(jìn)步了。在禮貌方面,，孩子們不管看到老師還是叔叔,、阿姨都會(huì)主動(dòng)的打招呼。在日常生活方面,，孩子們常規(guī)方面在這個(gè)月經(jīng)過(guò)老師合理地安排和組織一日生活,，幼兒的日常常規(guī)有很大的進(jìn)步。如用餐,、就寢,、入廁等很多小的細(xì)節(jié)，這些活動(dòng)雖然微不足道,，但孩子也做得很認(rèn)真,，使我班的班級(jí)工作開(kāi)展的井然有序?？吹胶⒆觽冞@么有禮貌,，這么懂事聽(tīng)話，老師感到無(wú)比的欣慰,。

在月底,，我班舉行了“快樂(lè)新年”家長(zhǎng)半日活動(dòng)。為了讓幼兒和家長(zhǎng)感受節(jié)日的氛圍,，我班組織戶外活動(dòng),、集體教學(xué)活動(dòng)和游戲三個(gè)部分。在戶外活動(dòng)中,，家長(zhǎng)們和孩子一起跳繩,、玩袋鼠跳……充滿童趣的游戲，讓家長(zhǎng)們仿佛又回到了童年,。集體教學(xué)活動(dòng)中,，家長(zhǎng)們看著孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的'樣子，感到無(wú)比的開(kāi)心,，也了解到孩子在園的學(xué)習(xí)情況,。游戲活動(dòng)中我們組織家長(zhǎng)與孩子一起包餛飩。孩子則是在爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶手把手的教導(dǎo)下,，包出了餛飩,。看著孩子包出的餛飩,，大人們的臉上露出了驕傲的笑容,，有的還用相機(jī)將孩子包的餛飩拍下來(lái)呢!在煮餛飩的時(shí)候,，小朋友們?yōu)榘职謰寢尃敔斈棠虃儷I(xiàn)上了各自的節(jié)目，孩子們精彩的表演引得大人們掌聲連連,、笑聲連連,。在品嘗餛飩時(shí)，孩子們給家長(zhǎng)送上了溫馨的話：“謝謝奶奶您照顧我”;“媽媽,，您辛苦了,，我會(huì)在幼兒園里好好學(xué)習(xí)”;“爺爺您辛苦了，我會(huì)聽(tīng)您的話”……聽(tīng)著孩子充滿稚氣但又滿懷感恩的話語(yǔ),，吃著孩子親手喂的餛飩,，家長(zhǎng)們都感動(dòng)極了，有的家長(zhǎng)甚至流下了感動(dòng)又幸福的淚水,。通過(guò)親子活動(dòng)不但培養(yǎng)了幼兒在語(yǔ)言,、思維,、動(dòng)手能力,、表演技能等方面得到了發(fā)展，同時(shí)也在活動(dòng)中增強(qiáng)了孩子與家長(zhǎng)之間的溝通和交流,，增進(jìn)了親情,，并促進(jìn)了幼兒園教育和家庭教育的和諧統(tǒng)一。

相信,，孩子們?cè)谛碌囊荒昀锔?，學(xué)習(xí)上會(huì)更進(jìn)步。我們一起加油吧,。

幼兒園管理員的幼兒園大班月總結(jié)篇六

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了,，我們大班的幼兒也即將離開(kāi)幼兒園,，升入小學(xué)，成為一年級(jí)的小學(xué)生,，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)和生活,。幼兒園大班學(xué)期總結(jié)精選如下，快隨小編一起來(lái)了解下,。

幼兒園大班學(xué)期總結(jié)精選

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了,，我們大班的幼兒也即將離開(kāi)幼兒園,，升入小學(xué)，成為一年級(jí)的小學(xué)生,，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)和生活,。幼兒經(jīng)過(guò)三年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活,，各方面的能力都有了不同程度的提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面作一個(gè)總結(jié),。

一.教育教學(xué)工作

本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期,，開(kāi)學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作，根據(jù)幼兒園《教育指導(dǎo)綱要》,，綜合本班幼兒的實(shí)際情況,，我們從使用的 整合活動(dòng)課程教材中確定了本學(xué)期所要開(kāi)展的主題教育活動(dòng)：《生活小衛(wèi)士》《我生病的科學(xué)》《奇妙的動(dòng)物世界》《我要上小學(xué)了》，并于每周初制定出具體的教育教學(xué)計(jì)劃,，每周認(rèn)真填寫周計(jì)劃表,，每天按計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中注意多學(xué)科的整合,，大班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng),，吸收新的知識(shí)比較快。所以在教學(xué)過(guò)程中我們經(jīng)常采用操作,、探索,、討論等教學(xué)形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動(dòng)性,，通過(guò)一系列的活動(dòng)孩子們?cè)谡J(rèn)知,、情感、動(dòng)手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展,。

二,、保育工作

本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作，搞好班級(jí)衛(wèi)生,、個(gè)人衛(wèi)生工作,，對(duì)活動(dòng)室、午睡室,，幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒,、清洗、爆曬,，認(rèn)真組做好消毒記錄,。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，督促他們注意個(gè)人衛(wèi)生對(duì)生病的孩子多留心,，提醒他們喝水,、吃藥，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時(shí)進(jìn)行處理并記錄,。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng),，并在體育活動(dòng)中滲透安全教育，讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)意識(shí)堅(jiān)持讓幼兒每天記錄天氣情況，并教會(huì)幼兒能 根據(jù)氣溫的變化及時(shí)地增減衣服,。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

結(jié)合幼兒園研究課題和教育主題活動(dòng)的開(kāi)展，以及季節(jié),，節(jié)日的變換,，我們班級(jí)的環(huán)境進(jìn)行的 積極的創(chuàng)設(shè)，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《紙繩貼畫》《夏天的故事》《我要上小學(xué)了》《畢業(yè)照》《慶祝六一》等墻飾,，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料,，注重讓孩子參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作,。

四,、幼小銜接工作

幼小銜接工作作為本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作，我們開(kāi)展了《我要上小學(xué)了》主題教育活動(dòng),，并圍繞該主題組織了一系列的活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè),。組織幼兒視頻觀看小學(xué)，觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師,，說(shuō)出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方,，讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備，以積極地態(tài)度迎接即將到來(lái)的小學(xué)生活,。利用時(shí)間向家長(zhǎng)宣傳,、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前因做的一些準(zhǔn)備工作,。

六,、家長(zhǎng)工作

平時(shí)利用電話聯(lián)系、家長(zhǎng)早晚接送孩子的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)隨時(shí)交流幼兒在園情況和在家的生活情況,，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致,。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)，對(duì)幼兒出現(xiàn)的一些問(wèn)題行為與家長(zhǎng)交談,。

充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動(dòng)讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)與幼兒度過(guò),、如“六一”兒童節(jié)讓家長(zhǎng)來(lái)看幼兒的.舞蹈表演節(jié)目;“端午”節(jié)讓家長(zhǎng)和幼兒一起包粽子講端午由來(lái)的故事。在六月底我們向家長(zhǎng)們介紹一些小學(xué)情況,，及時(shí)的解決家長(zhǎng)們的困惑,。通過(guò)這一系列的活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點(diǎn)。

本學(xué)期我們班還舉行了畢業(yè)典禮,。我班還排練了舞蹈《時(shí)裝秀》,，參加慶“六一”文藝活動(dòng)。

七,、不足及反思調(diào)整

1.幼兒常規(guī)工作不抓得到位,。在戶外活動(dòng)和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象，安全意識(shí)不強(qiáng)。

2.區(qū)域游戲開(kāi)展的不到位,。在平時(shí)游戲過(guò)程中忽視了區(qū)域游戲的指導(dǎo),，幼兒的游戲水平提高不大。

以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真的反思不斷的改進(jìn),。

幼兒園管理員的幼兒園大班月總結(jié)篇七

制訂了《食堂人員工作要求及獎(jiǎng)懲細(xì)則》,，對(duì)廚房人員工作實(shí)行基礎(chǔ)工資加獎(jiǎng)金制，對(duì)比《細(xì)則》由老師每月定期評(píng)價(jià)食堂人員的工作出勤等狀況,，,，發(fā)放工資及獎(jiǎng)金，有效增進(jìn)了后勤工作的更優(yōu)化,。

2,、蔬菜購(gòu)入接受應(yīng)用多人組合法，買菜,、付款,、驗(yàn)貨、過(guò)秤,、記賬分人負(fù)責(zé),，相互督促、相互監(jiān)督,，園長(zhǎng)統(tǒng)一審批,。

3、建立食品衛(wèi)生管理網(wǎng)絡(luò),，實(shí)行食品衛(wèi)生安全園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，進(jìn)一步健全《食堂工作管理制度》以及各崗位衛(wèi)生責(zé)任制度，并與所聘人員簽訂聘用合同及安全責(zé)任狀,，做到有崗就有人,，有人就有責(zé)。

4,、進(jìn)行成本核算,，主動(dòng)施展伙委會(huì)的作用，準(zhǔn)時(shí)調(diào)查了解食堂管理及師生用餐狀況,，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理,。

1、增加培訓(xùn),。我園每月組織職工學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生培訓(xùn)教材》或?qū)λ齻冞M(jìn)行安全訓(xùn)練,，增加食堂工作人員規(guī)范操作的.意識(shí)，提高規(guī)范操作的力氣,。

2,、明確崗位職責(zé),。我園力求將食堂工作分工細(xì)化，組織學(xué)習(xí)各崗位職責(zé),，使之進(jìn)一步明確,。崗位任務(wù)的完成狀況與考核掛鉤，進(jìn)一步提高了職工崗位意識(shí)和服務(wù)意識(shí),。

3,、準(zhǔn)時(shí)反饋狀況。每月由老師對(duì)食堂工作進(jìn)行評(píng)價(jià),，在評(píng)價(jià)中提出的看法或建議,，我們準(zhǔn)時(shí)與食堂人員交換，督促整改,，在整改中不斷提高和完善,。

1、通過(guò)正常渠道選購(gòu)食品,，索取合同攤位的合法證件,。在與供貨商合作前，我們認(rèn)真審核證件,，明確責(zé)任,，簽定協(xié)議。把好選購(gòu),、驗(yàn)收,、取樣、浸泡,、清洗,、操作、消毒關(guān),。

2,、一絲不茍地做好消毒工作,。餐具做到"一用一消毒",，小餐具用消毒柜消毒，大餐具用消毒液消毒,。

3,、食堂工作人員均持健康證和衛(wèi)生學(xué)問(wèn)培訓(xùn)合格證上崗，工作期間能按要求穿戴好工作衣帽,，保持個(gè)人衛(wèi)生,，環(huán)境衛(wèi)生分人分塊包干，保證食堂環(huán)境衛(wèi)生,。

4,、食堂灶具等處使用煤氣，職工能規(guī)范操作，時(shí)刻留意用氣安全,。

5,、增加了食堂財(cái)產(chǎn)管理。每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),，各人領(lǐng)用炊具,、餐具認(rèn)真履行領(lǐng)用手續(xù)，學(xué)期結(jié)束時(shí)上交清點(diǎn),，增加了大家疼惜集體資產(chǎn)的責(zé)任感,。總之,，我們本著思想到位,、管理有力、服務(wù)超前的意識(shí),，使幼兒園食堂工作正沿著更完善更規(guī)范的軌道進(jìn)展,。

幼兒園管理員的幼兒園大班月總結(jié)篇八

本學(xué)期我園以積極創(chuàng)建__市綠色幼兒園和__市a級(jí)食堂為目標(biāo)，以安全工作為主線,，以錘煉教師的業(yè)務(wù)水平,，努力提高保教質(zhì)量為重點(diǎn)，依托利用社區(qū),、家長(zhǎng)資源,，開(kāi)展了豐富多彩的幼兒教育活動(dòng)，取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)小結(jié)如下：

一,、落實(shí)“安全第一”的方針，抓好食品衛(wèi)生和安全保健等工作,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,。本學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在保健教師的辛勤工作下,，努力做到了衛(wèi)生防疫體制健全，管理有序,。通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、討論、檢查,、評(píng)比等多種形式,，強(qiáng)調(diào)保育工作與食堂工作的規(guī)范操作。其次嚴(yán)把晨檢關(guān),、衛(wèi)生消毒關(guān),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，切實(shí)落實(shí)防病工作，做到了一學(xué)期內(nèi)無(wú)安全事故發(fā)生,。順利地通過(guò)了__市婦幼保健院的檢查,，領(lǐng)取了婦幼保健合格證書，同時(shí)被評(píng)為_(kāi)_市兒童保健工作先進(jìn)單位,，保健教師也榮獲了“先進(jìn)個(gè)人”的殊榮,。

“__市a級(jí)食堂”是我園本學(xué)期的創(chuàng)建目標(biāo)之一，我們認(rèn)真對(duì)照《__市學(xué)校食堂衛(wèi)生達(dá)標(biāo)建設(shè)活動(dòng)a級(jí)食堂評(píng)分表》和《關(guān)于開(kāi)展放心消費(fèi)食堂創(chuàng)建活動(dòng)的通知》精神,，利用暑期,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在市,、區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所的指導(dǎo)下,，按照要求對(duì)整體布局進(jìn)行了較大的調(diào)整。安裝了監(jiān)控系統(tǒng),、給粗加工間,、食品操作間、配餐間更換了天花,，完善了抽排油煙系統(tǒng),，添制了保潔設(shè)備，完善了各種硬件設(shè)施,，整體環(huán)境煥然一新,。同時(shí)堅(jiān)持以服務(wù)師生為宗旨，努力提高后勤人員素質(zhì),，提高服務(wù)質(zhì)量,，提高管理水平。在全體后勤人員的共同努力下,，__年12月我園食堂順利地被評(píng)為“__市a級(jí)食堂”,。新區(qū)管委會(huì)仲__主任也親臨我園就食品安全衛(wèi)生工作進(jìn)行了專項(xiàng)檢查。仲主任對(duì)我園的食堂管理工作非常滿意,，勉勵(lì)我園繼續(xù)努力,，把食堂辦成教師滿意、家長(zhǎng)放心,、幼兒開(kāi)心的食堂,。

二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè),。

俗話說(shuō)：“火車跑得快,，全靠頭來(lái)帶”,。要打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊(duì)伍,，領(lǐng)導(dǎo)的表率起著不可忽視的作用,。我們要求園領(lǐng)導(dǎo)在工作之余，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷地用新的知識(shí)和新的信息充實(shí)自己,，提高自己的專業(yè)理論水平。其次采用推門聽(tīng)課的方式,，經(jīng)常深入班級(jí)聽(tīng)活動(dòng),，指導(dǎo)教師開(kāi)展區(qū)域游戲，了解教師的教學(xué)情況,。同時(shí)采用面對(duì)面,、一對(duì)一指導(dǎo)的方式，指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期，魏妍園長(zhǎng)在區(qū)園長(zhǎng)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng),。

(二)根據(jù)幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃,，加強(qiáng)教師師資隊(duì)伍培訓(xùn)。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，夯實(shí)教師的理論基礎(chǔ)。本學(xué)期我們利用教研會(huì)議和教研活動(dòng),，帶領(lǐng)教師深入學(xué)習(xí),、理解《綱要》及相關(guān)的幼教理論，轉(zhuǎn)變教師觀念,，加強(qiáng)師德建設(shè),，鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間每月讀一篇幼教文章，并作摘記,、寫簡(jiǎn)短的讀后感,，為教師搭建了學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái),，努力提高教師的理論水平,。

二、本學(xué)期,，繼續(xù)要求每位教師每月積極撰寫觀察記錄,、教養(yǎng)筆記各兩篇，每節(jié)活動(dòng)課后都有教學(xué)反思,、一周一次大反思,，并進(jìn)行交流,，教育論文每學(xué)期至少寫一篇，青年教師每周抄一篇優(yōu)秀教案,，每月進(jìn)行一課三研活動(dòng),，每月練習(xí)一首簡(jiǎn)單曲子，全園上下形成了濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,，苦練教學(xué)基本功,。

三、我們還積極組織教師參加園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動(dòng),，努力提高教師教育理論水平，明確學(xué)習(xí)的目的性,，并且要求教師學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

四,、本學(xué)期我園繼續(xù)以市級(jí)課題《農(nóng)村幼兒良好生活習(xí)慣的指導(dǎo)研究》為抓手,，在提高教師的教科研水平的同時(shí)努力促進(jìn)兒童良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí)繼續(xù)以“快樂(lè)識(shí)字,、分享閱讀”為幼兒園的特色進(jìn)行打造,，并努力改革教學(xué)組織形式，使之生活化,、游戲化,。

三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，以活動(dòng)促保教質(zhì)量的提高,。

一、開(kāi)學(xué)初結(jié)合“__市綠色幼兒園”的創(chuàng)建,，以“綠色,、環(huán)保、美觀,、實(shí)用”為主題,，開(kāi)展了創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境的評(píng)比。利用廢舊物品將樓梯,、走廊,、教室布置得內(nèi)容豐富、五彩繽紛,、琳瑯滿目,，并且定期更換，成為了環(huán)境教育的好陣地。同時(shí)在一日生活和各種教育活動(dòng)中滲透環(huán)保教育以及開(kāi)展適合幼兒特點(diǎn)的環(huán)境教育的專題活動(dòng),。全園總動(dòng)員開(kāi)展“變廢為寶”自制玩具評(píng)比,。每個(gè)班還設(shè)立了可回收與不可回收垃圾箱,，讓幼兒學(xué)會(huì)分類投放垃圾,。通過(guò)各種活動(dòng)，我們不僅讓孩子學(xué)會(huì)在認(rèn)知中辨析,，同時(shí)也在日常生活中逐漸養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，逐步提高了幼兒的環(huán)保意識(shí)，幫助他們慢慢積累保護(hù)環(huán)境的經(jīng)驗(yàn),，懂得了保護(hù)環(huán)境要從小事做起,，從我做起。__年11月我園被評(píng)為“__市綠色幼兒園”,。

二,、結(jié)合幼兒園教育的特點(diǎn)，我園要求各班在布置主題墻時(shí)注重幼兒和家長(zhǎng)的參與,，把主題墻作為特色教育和主題活動(dòng)的外顯窗口,，通過(guò)教師的啟發(fā)和引導(dǎo)，將墻飾變?yōu)檎故居變鹤约阂庠傅膱@地,。園內(nèi)每月根據(jù)主題從幼兒,、家長(zhǎng)參與率、美觀,、實(shí)用等方面進(jìn)行評(píng)比,。

三、游戲是幼兒的基本活動(dòng),，是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式,。區(qū)域活動(dòng)是開(kāi)放性的教育活動(dòng)，是幼兒按自己的意愿進(jìn)行的一種帶有學(xué)習(xí)性質(zhì)的游戲,，也是對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別化教育的最佳手段,。我園的游戲水平一直比較薄弱，本學(xué)期我園主抓區(qū)域游戲,，要求各班依據(jù)本園實(shí)際和我鎮(zhèn)的鄉(xiāng)土資源,，開(kāi)辟游戲區(qū)角，及時(shí)地捕捉孩子感興趣的事,，把幼兒生活中熟悉的事物遷移到游戲中,，并在游戲區(qū)中結(jié)合教育主題投放各種動(dòng)手操作材料，給予孩子充分的操作探索機(jī)會(huì),，使游戲區(qū)角成為幼兒開(kāi)展自主學(xué)習(xí)的主陣地,。在經(jīng)歷了日常檢查、指導(dǎo),，專題討論,，教師精心準(zhǔn)備等環(huán)節(jié)后,，開(kāi)展了園內(nèi)的區(qū)域游戲評(píng)比。但評(píng)比中我們發(fā)現(xiàn)孩子的游戲水平低下,，亟待提高,。于是我們又組織教師去丹陽(yáng)實(shí)驗(yàn)幼兒園進(jìn)行了專項(xiàng)的參觀學(xué)習(xí)，請(qǐng)教師與專家之間面對(duì)面的交流,、指導(dǎo),。下學(xué)期，我園將繼續(xù)主抓區(qū)域游戲,，培養(yǎng)教師的指導(dǎo)能力與幼兒的游戲水平,。

幼兒園管理員的幼兒園大班月總結(jié)篇九

我國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó)，歷來(lái)有"禮儀之邦"的美譽(yù),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講文明,、懂禮貌的良好行為習(xí)慣，使幼兒習(xí)得必要的社會(huì)行為規(guī)范,，也是幼兒社會(huì)領(lǐng)域教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。

隨著社會(huì)的發(fā)展，交往的日益增多,，人們對(duì)禮儀的需求也越來(lái)越高,，文明禮儀及其習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)兒童的終生發(fā)展有著十分重要的意義。以《綱要》精神為指導(dǎo),，以尊重幼兒的年齡特點(diǎn)為基礎(chǔ),，在培養(yǎng)過(guò)程中注重幼兒的感知、感受,、體驗(yàn),、內(nèi)化，形成良好的禮儀習(xí)慣,。

大班幼兒,，他們喜歡模仿，模仿是幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)的重要方式,，幼兒社會(huì)性的發(fā)展是在社會(huì)環(huán)境的影響下,，在與周圍人的交往中逐步實(shí)現(xiàn)的，必須經(jīng)過(guò)體驗(yàn)內(nèi)化幼兒的社會(huì)認(rèn)知和社會(huì)性行為才能真正形成,。通過(guò)觀察我們了解到,，造成孩子文明禮儀行為實(shí)效性差的主要原因有。一,、教師習(xí)慣于傳統(tǒng)的說(shuō)教灌輸式的禮儀培養(yǎng)方法,，忽略了幼兒在真實(shí)生活情境中的情感體驗(yàn)。二、多數(shù)幼兒多生活在相對(duì)封閉的家庭環(huán)境中,，使孩子們失去更多與同伴交往游戲的時(shí)間與空間,，缺少同齡玩伴，自我中心意識(shí)強(qiáng),。三,、家庭教育重智輕德，家長(zhǎng)重視對(duì)幼兒進(jìn)行各種智力開(kāi)發(fā),，忽略幼兒良好品德的形成,。我們應(yīng)該在生活中為幼兒提供創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓幼兒在體驗(yàn)感知中形成好的行為習(xí)慣,。

創(chuàng)設(shè)良好的教育情境,，讓孩子在講禮儀的氛圍中，學(xué)會(huì)禮儀規(guī)范,。

1,、提高家長(zhǎng)對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的教育情境的意識(shí)。

良好的家庭教育氛圍直接影響著幼兒的行為習(xí)慣的形成,，發(fā)揮家園互動(dòng)教育,，使幼兒園和家庭教育保持一致性、連續(xù)性,。我們通過(guò)把對(duì)幼兒的文明禮貌教育內(nèi)容張貼在家長(zhǎng)園地,、發(fā)布到班級(jí)主頁(yè)、發(fā)送至班級(jí)群里等方式進(jìn)行宣傳,，讓家長(zhǎng)了解文明禮貌培養(yǎng)的內(nèi)容并能夠以身作則起帶頭作用,。針對(duì)在培養(yǎng)過(guò)程中存在的問(wèn)題，我們發(fā)放每月話題的問(wèn)卷,，請(qǐng)家長(zhǎng)各抒己見(jiàn),，根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行反饋建議，以便討論制定更適合我們實(shí)施的教育方法,。同時(shí)讓家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的家庭教育環(huán)境,，讓幼兒在和諧關(guān)愛(ài)的環(huán)境中充分感知周圍的社會(huì)生活。如平時(shí)家里來(lái)了客人讓孩子參與接待：運(yùn)用禮貌用語(yǔ)和客人打招呼,、請(qǐng)客人坐,、倒茶給客人喝、陪客人聊天等,。同時(shí)提倡,，家長(zhǎng)可以適當(dāng)帶孩子進(jìn)入自己的社交圈子，與同伴交往,，分享自己的玩具物品,，有針對(duì)性的與孩子外出做客，讓孩子觀察成人之間友好的交往。通過(guò)讓孩子直接深入社會(huì)生活,，在交往中激發(fā)孩子的社會(huì)情感,，我們家長(zhǎng)為有意識(shí)的培養(yǎng)孩子熱情大方、文明禮貌的良好行為習(xí)慣,，創(chuàng)設(shè)禮儀教育的氛圍,，讓幼兒在充分感受中，促進(jìn)孩子社會(huì)性行為的良好發(fā)展,。

2,、老師家長(zhǎng)成為幼兒學(xué)習(xí)禮儀的榜樣。

大班幼兒,，他們喜歡模仿,，同時(shí)模仿也是幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)的重要方式，幼兒年齡小,，他們沒(méi)有太多的生活經(jīng)驗(yàn),，他們對(duì)抽象的道理不易理解，模仿是幼兒學(xué)習(xí)的重要途徑,，實(shí)踐證明榜樣的力量比語(yǔ)言的說(shuō)教更容易使幼兒信服,，并能產(chǎn)生最直接、最具體的影響,。所以,，我們家園利用各種教育手段為幼兒樹(shù)立正確的榜樣，在日常生活中要求幼兒做到的,，我們成人首先要做到,，比如：每天早上，值班老師在校門口微笑迎接家長(zhǎng)和幼兒的到來(lái),，班主任老師在教室門口迎接幼兒,，并能親切的問(wèn)聲："早上好"。還請(qǐng)幾個(gè)小朋友站在門口,，擔(dān)任"禮儀小標(biāo)兵",，向其他入園的小朋友問(wèn)好。放學(xué)時(shí),，老師和幼兒都與離開(kāi)的小朋友揮手說(shuō)再見(jiàn),。同時(shí)我們也做好家長(zhǎng)工作,，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo),，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解幼兒園禮儀教育的內(nèi)容,、方法及情況，以取得教育措施上一致,，形成合力,，提高禮儀教育的實(shí)效性,。家長(zhǎng)、教師在為人處世,、言談舉止,、儀容儀表對(duì)幼兒要有表率作用。良好的禮儀氛圍潛移默化地影響著孩子,，利于幼兒禮儀行為的養(yǎng)成,。

對(duì)學(xué)齡前的幼兒來(lái)講，僅憑感性的認(rèn)識(shí)還不足以形成習(xí)慣,，幼兒的行為往往不受思維控制,，有時(shí)孩子想那樣做并不等于會(huì)那樣做，因此,，對(duì)幼兒實(shí)施文明禮貌教育還需要一個(gè)訓(xùn)練的過(guò)程,，要寓教育于有趣的游戲中，從而讓孩子在游戲情境中,，文明習(xí)慣得以強(qiáng)化,。我們通過(guò)文學(xué)作品《懂禮貌的好孩子》、《誰(shuí)做的對(duì)》等的欣賞,、理解讓孩子感受團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明禮貌帶來(lái)的快樂(lè)以及好處,；通過(guò)做禮儀操等幫助幼兒鞏固文明禮貌用語(yǔ),。我們通過(guò)講故事、念兒歌,、情境表演,、看動(dòng)畫片等形式，豐富幼兒的禮儀認(rèn)知,，讓幼兒明確禮儀規(guī)范的要求,，使孩子身臨其境，在真實(shí),、自然的交往活動(dòng)中學(xué)會(huì)了文明語(yǔ)言及禮貌動(dòng)作,。

習(xí)慣的養(yǎng)成有一個(gè)從生疏到熟練，再由熟練到"自動(dòng)化"的過(guò)程,，所以,，要為幼兒創(chuàng)設(shè)生活情境，提供各種實(shí)踐的機(jī)會(huì),，與幼兒的生活密切聯(lián)系起來(lái),，抓住機(jī)會(huì)，適時(shí)的啟發(fā),、誘導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒的禮儀行為,，在生活中幼兒良好的禮儀行為在不斷的形成，在感知,、體驗(yàn)中得到內(nèi)化,。

積極的評(píng)價(jià)可以提高幼兒禮儀行為發(fā)生的頻率，教師,、家長(zhǎng)的鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)，能夠使幼兒獲得愉悅的體驗(yàn),。遵循強(qiáng)化的原則,，我們適時(shí)地鼓勵(lì)幼兒的文明禮儀行為，一開(kāi)始,，采用老師評(píng),，漸漸地讓小朋友學(xué)著評(píng)，既評(píng)個(gè)人,，又評(píng)小組,。小朋友之間互相觀察、發(fā)現(xiàn)哪個(gè)小朋友最有禮貌,；哪個(gè)小朋友最喜歡幫助別,；哪個(gè)組的小朋友懂得謙讓，能夠團(tuán)結(jié)合作,。每個(gè)做得好的小朋友都能夠得到五角星和小獎(jiǎng)品,。孩子們?cè)诨ハ嘣u(píng)價(jià)的過(guò)程中不但能夠發(fā)現(xiàn)生活中的禮儀問(wèn)題、而且還能夠互相幫助,、完善禮儀行為達(dá)到要求,，在逐漸提高評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)的能力的同時(shí)，也強(qiáng)化幼兒文明禮儀習(xí)慣的形成,，使禮儀行為真正成為幼兒內(nèi)部的需要,。

在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了在生活中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)較少,；家園教育需要同步；教育方法需要再靈活些,；在以后的研究中我們會(huì)繼續(xù)創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境,，促進(jìn)幼兒生活禮儀習(xí)慣的形成。

出自 sevw.cn

現(xiàn)在,，我們的幼兒比以前更懂禮貌了,，在生活中能夠互相謙讓，共同分享,。只要有客人來(lái),，孩子們都會(huì)主動(dòng)問(wèn)好,，讓座。在看到成績(jī)的同時(shí),，我們也發(fā)現(xiàn)了在生活中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)較少；家園教育需要同步,；教育方法需要再靈活些,；在以后的研究中我們會(huì)繼續(xù)創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，促進(jìn)幼兒生活禮儀習(xí)慣的形成,。

要想對(duì)幼兒的文明禮貌教育形成行為習(xí)慣,，并不是一朝一夕的事，只要我們抱著滴水穿石的態(tài)度,，從幼兒生活中入手,，運(yùn)用多種辦法、多種形式,、生動(dòng)活潑地對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌的教育和行為訓(xùn)練,，我相信：一分耕耘，一分收獲,，我們一定會(huì)在成功的喜悅中享受甘甜,。

幼兒園管理員的幼兒園大班月總結(jié)篇十

忙碌的三月，我們國(guó)際大班的小朋友們沿著自我成長(zhǎng)的足跡,，也不斷地收獲了累累碩果,。此刻我就三月份本班各方面的工作做一個(gè)總結(jié)。

提前備好教案,，準(zhǔn)備好教具，盡量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具,。在課堂上基本以幼兒游戲來(lái)開(kāi)展活動(dòng),。注重幼兒的動(dòng)手操作本事，以發(fā)展幼兒教育的擴(kuò)散性思維為主,，讓他們自我開(kāi)動(dòng)腦筋,，鼓勵(lì)他們說(shuō)出自我的想法。在這個(gè)月中,，小朋友也很進(jìn)取的配合教師,。有張梓勛、王鐘萱,、覃海山,、劉飛麟、張麒,、覃田萱等幼兒上課表現(xiàn)突出,。趙佳熠,、胡佳怡、趙沐蕓等幼兒提高最大,。

我和易教師吳教師配合得還很默契,，每人輪流值班，主動(dòng)承擔(dān)起一日的后勤工作,，基本做到教室,、寢室、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈,，每一天開(kāi)窗通風(fēng)換氣,，給碗、勺子,、杯子,、毛巾消毒一次。教室里每一天都開(kāi)紫外線燈消毒,，遇到晴好天氣曬被子,，準(zhǔn)時(shí)參加保育學(xué)習(xí)等。當(dāng)然有時(shí)候太忙,，會(huì)忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃,，比如墻群上的灰，天花板上的蜘蛛網(wǎng),，空調(diào)電視柜上的灰塵,，可是在經(jīng)過(guò)黃教師提醒后我們都及時(shí)搞干凈了。在經(jīng)過(guò)月末的衛(wèi)生大檢查后我對(duì)以前沒(méi)有注意的地方異常收起注意了,。另外關(guān)于手足口病,，我們也引起了高度重視，每一天都堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行三檢,，對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育,，確保幼兒的健康狀況。

（1）每一天我們對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,，童童,、唐梓堯、王棵威,、趙佳熠由以前的不主動(dòng)打招呼到主動(dòng)打招呼了,，并且符創(chuàng)。彭星淇,。王虹英等小朋友異常喜歡當(dāng)值日生,，主動(dòng)地跟叔叔阿姨小朋友問(wèn)好，真的提高了很多,。

（2）在進(jìn)餐前我們每一天都對(duì)幼兒提要求,，不能把飯掉在桌子上,、地上，吃飯時(shí)不能說(shuō)話,，不能玩,，不能挑食等。小朋友們都提高了,，桌面和地上都沒(méi)有掉飯了,。

（3）為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識(shí)以及熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)，我們班特設(shè)立了一個(gè)“今日我值日”的欄目,，每一天請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)值日生,，請(qǐng)他負(fù)責(zé)一天的衛(wèi)生，如掃地,，擦桌子,，拖地，還有請(qǐng)他來(lái)維持紀(jì)律,、給小朋友們發(fā)放早中餐,、點(diǎn)心等，我發(fā)現(xiàn)這么做了之后,，我們班的小朋友越來(lái)越能干了,，每個(gè)小朋友都爭(zhēng)著要當(dāng)值日生呢！

（4）為了培養(yǎng)幼兒的自理本事,，我們都要求幼兒自我穿脫衣服,，把鞋子擺放整齊，把衣物疊放整齊,，同時(shí)午睡起床后自我疊被,。在這個(gè)方面，龔子杰,、lucy,、彭星淇、符錦城表現(xiàn)要差一些,，老生在這方面不用教師操大多的心。

本月共與家長(zhǎng)聯(lián)系了兩次,。在家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)中,，有優(yōu)點(diǎn)也有不足，當(dāng)然我們會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)所反饋的意見(jiàn)進(jìn)行改正與統(tǒng)一,，爭(zhēng)取在教育幼兒的思想和行動(dòng)堅(jiān)持一致,。這就是三月份以來(lái)我們所做的工作，期望在下個(gè)月小朋友們能有更大的提高,，我們教師也能做得更細(xì)致一些,，不斷提高,！

幼兒園管理員的幼兒園大班月總結(jié)篇十一

xx鎮(zhèn)衛(wèi)生監(jiān)督所對(duì)本鎮(zhèn)全部幼兒園的食堂開(kāi)展了專項(xiàng)檢查。這次檢查內(nèi)容主要是幼兒園食堂食品加工場(chǎng)所的衛(wèi)生條件,、食品從業(yè)人員的健康證,、幼兒園自購(gòu)食品的來(lái)源和質(zhì)量、食堂進(jìn)貨索票索證記錄制度,、食品安全進(jìn)校內(nèi)臺(tái)帳記錄狀況以及幼兒飯菜質(zhì)量等等,。

從檢查狀況看，隨著各幼兒園對(duì)食品衛(wèi)生安全工作重要性熟識(shí)的加強(qiáng),，食堂食品衛(wèi)生狀況有所好轉(zhuǎn),。主要表現(xiàn)在：

一、各幼兒園食品衛(wèi)生安全意識(shí)增加,。各幼兒園食品衛(wèi)生管理機(jī)構(gòu)健全,，園長(zhǎng)做為第一責(zé)任人，比較重視食品衛(wèi)生安全工作,。專（兼）職食品衛(wèi)生管理人員能履行職責(zé),，措施基本落實(shí)到位。

三,、大部分幼兒園都建立健全了各項(xiàng)衛(wèi)生制度,，并建立購(gòu)銷臺(tái)帳。

四,、學(xué)校食品原料選購(gòu),、貯存、加工基本符合衛(wèi)生要求,。

各幼兒園食堂安全有待進(jìn)一步提高,，照舊存在確定衛(wèi)生安全隱患。比如：

一,、幼兒園普遍存在食堂面積不足,、房屋簡(jiǎn)陋、衛(wèi)生設(shè)施缺乏,，功能布局無(wú)法按食品原料貯存—粗加工間—烹調(diào)間—備餐以及餐飲用具清洗消毒,、保潔等分間或分區(qū)布置。

二,、食品原料貯存,、粗加工、烹調(diào),、備餐混為一間,，存在交叉污染隱患。

三、有的幼兒園食品原料選購(gòu)沒(méi)有實(shí)行定點(diǎn),，食品原料選購(gòu)未索證,，餐飲具消毒不徹底。

四,、存在食堂食品安全臺(tái)帳記錄不夠全面,，食品留樣不規(guī)范的現(xiàn)象，幼兒的飯菜質(zhì)量有待改善,。

針對(duì)檢查中發(fā)覺(jué)的.問(wèn)題,，對(duì)各幼兒園下達(dá)了幼兒園食堂食品安全專項(xiàng)整治檢查表，對(duì)發(fā)覺(jué)的問(wèn)題督促整改,，到時(shí)再?gòu)?fù)查,。

幼兒園食堂食品安全整治工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及面廣,，工作難度大,，我們將連續(xù)與相關(guān)部門親熱協(xié)作，針對(duì)存在的一些薄弱環(huán)節(jié),，查漏補(bǔ)缺,、夯實(shí)基礎(chǔ)，不斷加強(qiáng)對(duì)幼兒園食品安全監(jiān)管工作,，確保幼兒園師生飲食安全,。

幼兒園管理員的幼兒園大班月總結(jié)篇十二

一學(xué)期來(lái)，孩子們?cè)陂L(zhǎng)大,，在進(jìn)步,，我們的大二班這個(gè)家也在不斷地成熟，不斷地長(zhǎng)大,。2107幼兒園大班工作總結(jié)如下,，快隨小編一起來(lái)了解下。

2018幼兒園大班工作總結(jié)

2018—2018年第一學(xué)期湯勝娟時(shí)間過(guò)得真快,，一轉(zhuǎn)眼又到了該寫總結(jié)的時(shí)候了,，我們和孩子們又度過(guò)了快樂(lè)而充實(shí)的一學(xué)期。

回想這一學(xué)期,，大二班的教室里充滿了孩子們的歡歌笑語(yǔ),，幼兒園的場(chǎng)地上留足了孩子們的活潑身影。一學(xué)期來(lái),，孩子們?cè)陂L(zhǎng)大,，在進(jìn)步，我們的大二班這個(gè)家也在不斷地成熟,，不斷地長(zhǎng)大：

一、介紹我們的家幼兒園是一個(gè)大家庭,，而由43位活潑可愛(ài)的孩子和兩位老師,、一位阿姨便組成了大二班這個(gè)特殊的小家庭,。本學(xué)期，原來(lái)一家之主陳老師的離開(kāi),，對(duì)孩子們的身心造成了不小的影響,，那時(shí)有好幾個(gè)老師都進(jìn)過(guò)這個(gè)班，老師不穩(wěn)定,，孩子的情緒,、常規(guī)等也不穩(wěn)定，我就是在這樣的情況下才挑起擔(dān)任大二班家長(zhǎng)這個(gè)重任的,。所以,，倉(cāng)促地接班，對(duì)孩子們了解少,，對(duì)管理這個(gè)家更是增加了難度,。

“為家而努力，為家而奮斗”這是我們幼兒園大家庭的口號(hào),，也是我們管理這個(gè)家的心聲?，F(xiàn)在的家是由我和沈意琴老師兩人來(lái)管理的，沈老師雖然是一個(gè)剛踏上工作崗位不久的新老師,，但憑著她對(duì)工作的執(zhí)著,，對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)，在管理家的過(guò)程中,，我們合作很愉快,，工作中我們從不斤斤計(jì)較，團(tuán)結(jié)一心,，互相幫助,，共同為這個(gè)家而努力著，還有我們的阿姨,，為了能讓我們的`孩子有一個(gè)潔凈的環(huán)境,，為了能讓我們的孩子吃到保暖的飯菜，為了能讓我們的孩子睡得舒服……她默默地工作著,奉獻(xiàn)著,，是那么得認(rèn)真,，那么得負(fù)責(zé)，沒(méi)有一絲怨言,，沒(méi)有一點(diǎn)懶散,，為我們孩子的健康成長(zhǎng)作出了很多的貢獻(xiàn)。在家里的43位小成員中,，有女成員23人,，男成員20 人，其中有3位是本學(xué)期進(jìn)來(lái)的新成員。通過(guò)幾個(gè)月來(lái)我們共同的用心管理,，我們的家正像旭日東升,，朝氣蓬勃，煥發(fā)著青春的活力,，逐步走向輝煌,。

二、重視家的研究工作,，采取家的最優(yōu)化管理家的研究工作對(duì)于管理好一個(gè)家庭起著非常重要的作用,，所以我們非常重視對(duì)家的研究，作為一家之長(zhǎng)的我,，經(jīng)常會(huì)與搭班老師探討家的管理工作,，發(fā)表自己的看法，傳授自己的管理經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)具體情況,，采取最優(yōu)化的管理措施。

接班沒(méi)幾天,，我就感覺(jué)到了一種壓力,，班里的常規(guī)很不好：吃飯慢而且桌上又臟;午睡至少將有一半都是睡不著的;教學(xué)活動(dòng)時(shí)，又是：坐沒(méi)坐相,，站沒(méi)站相;特別是班里的男孩子調(diào)皮的特別多,，而且有幾個(gè)很霸道，每天是糾紛不斷,。常規(guī)管理是最基本的工作 ,，它是一切活動(dòng)順利開(kāi)展的保障。我決定從常規(guī)教育抓起,。我從最基本的坐,、站、走,、排隊(duì)等開(kāi)始,，規(guī)定統(tǒng)一的要求，示范正確的姿勢(shì),，教給他們,，多次地練習(xí)，不行就重來(lái),，嚴(yán)格地要求他們,，一段時(shí)間下來(lái)，再也看不到孩子們走路,、排隊(duì)時(shí)吵吵鬧鬧的樣子了,。

吃飯,、午睡我們同樣不松懈，多提醒,，多督促,，讓幼兒逐漸把不良的習(xí)慣改掉。像午睡,，那時(shí)幼兒睡下后我來(lái)來(lái)回回巡視，這個(gè)拍一拍,，那個(gè)摸一摸,，(像班里的吳弘濤，我們還得躺在他身邊,，拍著他,，他才肯睡)，每次都要等到每個(gè)孩子都入睡后我才安心地去做自己的事,。功夫不負(fù)有心人,，現(xiàn)在這些方面是大有好轉(zhuǎn)。對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō),，孩子們應(yīng)該是更為懂事,，更為團(tuán)結(jié)，集體的榮譽(yù)感也增強(qiáng)了,。為了減少幼兒間的糾紛,，我給孩子們講《白羊和黑羊的故事》，讓他們學(xué)會(huì)謙讓;平時(shí)多鼓勵(lì),，少批評(píng),，激發(fā)孩子的上進(jìn)心;多與這些孩子的家長(zhǎng)溝通，共同配合教育孩子……現(xiàn)在,，因糾紛而被抓傷,、磕傷的現(xiàn)象正在遠(yuǎn)離我們，已經(jīng)不太會(huì)出現(xiàn)了,。

希望通過(guò)我們的努力,，學(xué)校會(huì)越辦越好，孩子們學(xué)習(xí)的同時(shí)也感受到更多的快樂(lè),。

幼兒園管理員的幼兒園大班月總結(jié)篇十三

在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切與指導(dǎo)下,，本學(xué)期我堅(jiān)持以服務(wù)師生為宗旨，進(jìn)一步加強(qiáng)個(gè)人素養(yǎng),，提高服務(wù)質(zhì)量,。為了更好地保障師生身體健康，維護(hù)師生的權(quán)益,，現(xiàn)將本學(xué)期食堂工作作一下總結(jié)：

我園本著衛(wèi)生,、平安,、富有養(yǎng)分、利于消化的總要求,，每周為幼兒制定養(yǎng)分食譜,，做到品種多樣，搭協(xié)作理并保證按量供應(yīng),。為了提高伙食質(zhì)量,，我們?cè)诓穗鹊拇钆洹⑴腼兩舷鹿Ψ?，保證幼兒吃飽吃好,。并廣泛聽(tīng)取老師和家長(zhǎng)的看法建議，發(fā)覺(jué)問(wèn)題,，共同探討,，調(diào)整食譜，保證幼兒各類養(yǎng)分素?cái)z取均衡,。同時(shí)我們還將每天的菜譜向家長(zhǎng)公布,，讓家長(zhǎng)了解自己孩子在園的用餐狀況，增加幼兒伙食的透亮度,。在飲食衛(wèi)生方面,，我園嚴(yán)把了選購(gòu)、驗(yàn)收關(guān),，發(fā)覺(jué)變質(zhì)的原料一律退回,；同時(shí)嚴(yán)格根據(jù)預(yù)防性消毒及烹調(diào)加工的要求進(jìn)行日常操作，對(duì)全部進(jìn)口食物進(jìn)行了留樣,，并做好了留樣登記,。因此，在我們的共同努力下,，本學(xué)期沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起食物事故,。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，根據(jù)操作規(guī)范,，強(qiáng)化細(xì)微環(huán)節(jié),、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)操作,，增加服務(wù)意識(shí),。主動(dòng)地利用休息的時(shí)間進(jìn)行理論實(shí)踐學(xué)習(xí)，通過(guò)案例,、理論學(xué)習(xí)及技能展示來(lái)切實(shí)提高理論操作水平,。并做好記錄，以理論指導(dǎo)實(shí)際工作,，從而提高工作質(zhì)量,。仔細(xì)參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),，提高思想素養(yǎng)和服務(wù)意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)衛(wèi)生工作管理?xiàng)l例和食堂操作規(guī)范,，做好平安衛(wèi)生工作,。明確自己的工作職責(zé)，確保幼兒,、教工的飲食平安,。

1.嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度。嚴(yán)格按規(guī)程操作各類設(shè)備,，不違章違規(guī)操作,。常常檢查設(shè)備的運(yùn)行狀況，確保設(shè)備平安運(yùn)行,，設(shè)備出現(xiàn)異樣馬上修理或報(bào)修。

2.通過(guò)正常渠道選購(gòu)食品,，索取合同攤位的合法證件,。在與供貨商合作前，我們仔細(xì)審核證件,，明確責(zé)任,，簽定協(xié)議。把好食品選購(gòu),、驗(yàn)收,、取樣、浸泡,、清洗,、操作、消毒關(guān),。

3.嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān),。做好食品的'進(jìn)貨關(guān)與檢查檢驗(yàn)關(guān)，杜絕假冒偽劣和“三無(wú)”（無(wú)生產(chǎn)廠家,、無(wú)生產(chǎn)日期,、無(wú)保質(zhì)期限）食品進(jìn)入食堂；堅(jiān)決杜絕選購(gòu)過(guò)期,、腐爛變質(zhì),、污穢不清，混有異物或其他感觀性狀異樣等可能對(duì)人體健康有害的食品,。做好購(gòu)買食品的索證工作,。

4.嚴(yán)格做好食品的加工關(guān)。對(duì)所加工食品做到煮熟煮透,，盡可能做到色香味俱佳,。必需做到生熟分開(kāi),。

5.仔細(xì)做好食堂內(nèi)外的衛(wèi)生。每天做好食堂及食堂外場(chǎng)地等場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生工作,，始終保持整齊清潔,。

6.一絲不茍地做好消毒工作。每天做好消毒工作,。餐具必需做到一清,、二涮、三沖,、四消毒,，消毒時(shí)做到"一用一消毒"，小餐具用消毒柜消毒,，大餐具用消毒液消毒,。消毒后的餐具存放在保潔廚中。嚴(yán)禁運(yùn)用未消毒餐具及加工用具,。

7.加強(qiáng)食堂倉(cāng)庫(kù)的管理,，進(jìn)出貨剛好登記。倉(cāng)庫(kù)貨物存放整齊,，倉(cāng)庫(kù)干凈整齊,。保證幼兒攝鹽量、攝油量等不超標(biāo),。

9.賬目做到日清月結(jié),，每月公布一次，受老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督,。

幼兒園食堂的平安衛(wèi)生管理工作干脆關(guān)系到孩子們的健康與幼兒園的穩(wěn)定發(fā)展,。在今后的工作中，我們會(huì)不斷探究實(shí)踐,，不斷總結(jié)反思,，將食品衛(wèi)生工作納入日常重點(diǎn)工作范疇，更精彩地完成各項(xiàng)工作,！

幼兒園管理員的幼兒園大班月總結(jié)篇十四

本學(xué)期我園以樂(lè)觀創(chuàng)建鎮(zhèn)江市綠色幼兒園和鎮(zhèn)江市a級(jí)食堂為目標(biāo),，以平安工作為主線，以錘煉老師的業(yè)務(wù)水平,，努力提高保教質(zhì)量為重點(diǎn),，依托利用社區(qū)、家長(zhǎng)資源,，開(kāi)展了豐富多彩的幼兒訓(xùn)練活動(dòng),，取得了肯定的成果，現(xiàn)小結(jié)如下：

平安工作是幼兒園工作的重中之重,。本學(xué)期,，在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在保健老師的辛勤工作下，努力做到了衛(wèi)生防疫體制健全,，管理有序,。通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論,、檢查,、評(píng)比等多種形式，強(qiáng)調(diào)保育工作與食堂工作的規(guī)范操作,。其次嚴(yán)把晨檢關(guān),、衛(wèi)生消毒關(guān)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理,，切實(shí)落實(shí)防病工作,，做到了一學(xué)期內(nèi)無(wú)平安事故發(fā)生。順當(dāng)?shù)赝ㄟ^(guò)了鎮(zhèn)江市婦幼保健院的檢查,，領(lǐng)取了婦幼保健合格證書,，同時(shí)被評(píng)為鎮(zhèn)江市兒童保健工作先進(jìn)單位，保健老師也榮獲了“先進(jìn)個(gè)人”的殊榮,。

“鎮(zhèn)江市a級(jí)食堂”是我園本學(xué)期的創(chuàng)建目標(biāo)之一，我們仔細(xì)對(duì)比《鎮(zhèn)江市學(xué)校食堂衛(wèi)生達(dá)標(biāo)建設(shè)活動(dòng)a級(jí)食堂評(píng)分表》和《關(guān)于開(kāi)展放心消費(fèi)食堂創(chuàng)建活動(dòng)的通知》精神,，利用暑期,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在市,、區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所的指導(dǎo)下,，根據(jù)要求對(duì)整體布局進(jìn)行了較大的調(diào)整。安裝了監(jiān)控系統(tǒng),、給粗加工間,、食品操作間、配餐間更換了天花,，完善了抽排油煙系統(tǒng),，添制了保潔設(shè)備，完善了各種硬件設(shè)施,，整體環(huán)境煥然一新,。同時(shí)堅(jiān)持以服務(wù)師生為宗旨，努力提高后勤人員素養(yǎng),，提高服務(wù)質(zhì)量,，提高管理水平。在全體后勤人員的共同努力下,，xx年12月我園食堂順當(dāng)?shù)乇辉u(píng)為“鎮(zhèn)江市a級(jí)食堂”,。新區(qū)管委會(huì)仲新福主任也親臨我園就食品安全衛(wèi)生工作進(jìn)行了專項(xiàng)檢查,。仲主任對(duì)我園的食堂管理工作特別滿足，勉勵(lì)我園連續(xù)努力,，把食堂辦成老師滿足,、家長(zhǎng)放心、幼兒快樂(lè)的食堂,。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè),。

俗話說(shuō)：“火車跑得快，全靠頭來(lái)帶”,。要打造一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的師資隊(duì)伍，領(lǐng)導(dǎo)的表率起著不行忽視的作用,。我們要求園領(lǐng)導(dǎo)在工作之余,，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷地用新的學(xué)問(wèn)和新的信息充實(shí)自己,，提高自己的專業(yè)理論水平,。其次采納推門聽(tīng)課的方式，常常深化班級(jí)聽(tīng)活動(dòng),，指導(dǎo)老師開(kāi)展區(qū)域嬉戲,，了解老師的教學(xué)狀況。同時(shí)采納面對(duì)面,、一對(duì)一指導(dǎo)的方式,，指導(dǎo)老師改進(jìn)教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期,，魏妍園長(zhǎng)在區(qū)園長(zhǎng)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。

（二）依據(jù)幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃,，加強(qiáng)老師師資隊(duì)伍培訓(xùn),。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，夯實(shí)老師的理論基礎(chǔ),。本學(xué)期我們利用教研會(huì)議和教研活動(dòng)，帶領(lǐng)老師深化學(xué)習(xí),、理解《綱要》及相關(guān)的幼教理論,，轉(zhuǎn)變老師觀念，加強(qiáng)師德建設(shè),，鼓舞老師利用業(yè)余時(shí)間每月讀一篇幼教文章,，并作摘記、寫簡(jiǎn)短的讀后感，為老師搭建了學(xué)習(xí),、溝通的平臺(tái),，努力提高老師的理論水平。

2,、本學(xué)期,，連續(xù)要求每位老師每月樂(lè)觀撰寫觀看記錄、教養(yǎng)筆記各兩篇,，每節(jié)活動(dòng)課后都有教學(xué)反思,、一周一次大反思，并進(jìn)行溝通,，訓(xùn)練論文每學(xué)期至少寫一篇,，青年老師每周抄一篇優(yōu)秀教案，每月進(jìn)行一課三研活動(dòng),，每月練習(xí)一首簡(jiǎn)潔曲子,，全園上下形成了濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，苦練教學(xué)基本功,。

3,、我們還樂(lè)觀組織老師參與園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),，努力提高老師訓(xùn)練理論水平,，明確學(xué)習(xí)的目的性，并且要求老師學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。

4、本學(xué)期我園連續(xù)以市級(jí)課題《農(nóng)村幼兒良好生活習(xí)慣的指導(dǎo)討論》為抓手,，在提高老師的教科研水平的同時(shí)努力促進(jìn)兒童良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí)連續(xù)以“歡樂(lè)識(shí)字,、共享閱讀”為幼兒園的特色進(jìn)行打造,，并努力改革教學(xué)組織形式，使之生活化,、嬉戲化,。

1、開(kāi)學(xué)初結(jié)合“鎮(zhèn)江市綠色幼兒園”的創(chuàng)建,，以“綠色,、環(huán)保、美觀,、有用”為主題,，開(kāi)展了創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境的評(píng)比。利用廢舊物品將樓梯、走廊,、教室布置得內(nèi)容豐富,、五彩繽紛、琳瑯滿目,，并且定期更換,，成為了環(huán)境訓(xùn)練的好陣地。同時(shí)在一日生活和各種訓(xùn)練活動(dòng)中滲透環(huán)保訓(xùn)練以及開(kāi)展適合幼兒特點(diǎn)的環(huán)境訓(xùn)練的專題活動(dòng),。全園總動(dòng)員開(kāi)展“變廢為寶”自制玩具評(píng)比,。每個(gè)班還設(shè)立了可回收與不行回收垃圾箱，讓幼兒學(xué)會(huì)分類投放垃圾,。通過(guò)各種活動(dòng),，我們不僅讓孩子學(xué)會(huì)在認(rèn)知中辨析，同時(shí)也在日常生活中漸漸養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，逐步提高了幼兒的環(huán)保意識(shí),，關(guān)心他們漸漸積累愛(ài)護(hù)環(huán)境的閱歷，懂得了愛(ài)護(hù)環(huán)境要從小事做起,，從我做起,。20xx年11月我園被評(píng)為“鎮(zhèn)江市綠色幼兒園”。

2,、結(jié)合幼兒園訓(xùn)練的特點(diǎn),，我園要求各班在布置主題墻時(shí)注意幼兒和家長(zhǎng)的`參加，把主題墻作為特色訓(xùn)練和主題活動(dòng)的外顯窗口,，通過(guò)老師的啟發(fā)和引導(dǎo),，將墻飾變?yōu)檎宫F(xiàn)幼兒自己意愿的園地。園內(nèi)每月依據(jù)主題從幼兒,、家長(zhǎng)參加率,、美觀、有用等方面進(jìn)行評(píng)比,。

3,、嬉戲是幼兒的基本活動(dòng)，是對(duì)幼兒進(jìn)行全面進(jìn)展訓(xùn)練的重要形式,。區(qū)域活動(dòng)是開(kāi)放性的訓(xùn)練活動(dòng),，是幼兒按自己的意愿進(jìn)行的一種帶有學(xué)習(xí)性質(zhì)的嬉戲，也是對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別化訓(xùn)練的手段,。我園的嬉戲水平始終比較薄弱,，本學(xué)期我園主抓區(qū)域嬉戲，要求各班依據(jù)本園實(shí)際和我鎮(zhèn)的鄉(xiāng)土資源,，開(kāi)拓嬉戲區(qū)角,，準(zhǔn)時(shí)地捕獲孩子感愛(ài)好的事，把幼兒生活中熟識(shí)的事物遷移到嬉戲中，并在嬉戲區(qū)中結(jié)合訓(xùn)練主題投放各種動(dòng)手操作材料,，賜予孩子充分的操作探究機(jī)會(huì),，使嬉戲區(qū)角成為幼兒開(kāi)展自主學(xué)習(xí)的主陣地。在經(jīng)受了日常檢查,、指導(dǎo),，專題爭(zhēng)論，老師細(xì)心預(yù)備等環(huán)節(jié)后,，開(kāi)展了園內(nèi)的區(qū)域嬉戲評(píng)比,。但評(píng)比中我們發(fā)覺(jué)孩子的嬉戲水平低下，亟待提高,。于是我們又組織老師去丹陽(yáng)試驗(yàn)幼兒園進(jìn)行了專項(xiàng)的參觀學(xué)習(xí),，請(qǐng)老師與專家之間面對(duì)面的溝通、指導(dǎo),。下學(xué)期,，我園將連續(xù)主抓區(qū)域嬉戲，培育老師的指導(dǎo)力量與幼兒的嬉戲水平,。

幼兒園管理員的幼兒園大班月總結(jié)篇十五

本學(xué)期我園以主動(dòng)創(chuàng)建xx市綠色幼兒園和xx市a級(jí)食堂為目標(biāo),，以安全工作為主線，以錘煉老師的業(yè)務(wù)水平,，努力提高保教質(zhì)量為重點(diǎn),，依托利用社區(qū)、家長(zhǎng)資源,，開(kāi)展了豐富多彩的幼兒訓(xùn)練活動(dòng),，取得了確定的成果，現(xiàn)小結(jié)如下：

安全工作是幼兒園工作的重中之重,。本學(xué)期,，在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在保健老師的辛勤工作下,，努力做到了衛(wèi)生防疫體制健全,，管理有序。通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、爭(zhēng)辯、檢查,、評(píng)比等多種形式,，強(qiáng)調(diào)保育工作與食堂工作的規(guī)范操作。其次嚴(yán)把晨檢關(guān),、衛(wèi)生消毒關(guān),，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理，切實(shí)落實(shí)防病工作，做到了一學(xué)期內(nèi)無(wú)安全事故發(fā)生,。順當(dāng)?shù)赝ㄟ^(guò)了xx市婦幼保健院的檢查,，領(lǐng)取了婦幼保健合格證書，同時(shí)被評(píng)為xx市兒童保健工作先進(jìn)單位,，保健老師也榮獲了“先進(jìn)個(gè)人”的殊榮,。

“xx市a級(jí)食堂”是我園本學(xué)期的創(chuàng)建目標(biāo)之一，我們認(rèn)真對(duì)比《xx市學(xué)校食堂衛(wèi)生達(dá)標(biāo)建設(shè)活動(dòng)a級(jí)食堂評(píng)分表》和《關(guān)于開(kāi)展放心消費(fèi)食堂創(chuàng)建活動(dòng)的通知》精神,，利用暑期,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在市,、區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所的指導(dǎo)下,，依據(jù)要求對(duì)整體布局進(jìn)行了較大的調(diào)整。安裝了監(jiān)控系統(tǒng),、給粗加工間,、食品操作間、配餐間更換了天花,，完善了抽排油煙系統(tǒng),，添制了保潔設(shè)備，完善了各種硬件設(shè)施,，整體環(huán)境煥然一新,。同時(shí)堅(jiān)持以服務(wù)師生為宗旨，努力提高后勤人員素養(yǎng),，提高服務(wù)質(zhì)量,，提高管理水平。在全體后勤人員的共同努力下,，xx年12月我園食堂順當(dāng)?shù)乇辉u(píng)為“xx市a級(jí)食堂”,。新區(qū)管委會(huì)仲xx主任也親臨我園就食品安全衛(wèi)生工作進(jìn)行了專項(xiàng)檢查。仲主任對(duì)我園的食堂管理工作特殊滿意,，勉勵(lì)我園連續(xù)努力,，把食堂辦成老師滿意、家長(zhǎng)放心,、幼兒歡樂(lè)的食堂,。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)。

俗話說(shuō)：“火車跑得快,，全靠頭來(lái)帶”,。要打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊(duì)伍,，領(lǐng)導(dǎo)的表率起著不行忽視的作用,。我們要求園領(lǐng)導(dǎo)在工作之余,，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷地用新的學(xué)問(wèn)和新的信息充實(shí)自己,，提高自己的專業(yè)理論水平,。其次接受應(yīng)用推門聽(tīng)課的方式，時(shí)常深入到到班級(jí)聽(tīng)活動(dòng),，指導(dǎo)老師開(kāi)展區(qū)域玩耍,，了解老師的教學(xué)狀況。同時(shí)接受應(yīng)用面對(duì)面,、一對(duì)一指導(dǎo)的方式,，指導(dǎo)老師改進(jìn)教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期,，魏妍園長(zhǎng)在區(qū)園長(zhǎng)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。

（二）依據(jù)幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃,，加強(qiáng)老師師資隊(duì)伍培訓(xùn),。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，夯實(shí)老師的理論基礎(chǔ),。本學(xué)期我們利用教研會(huì)議和教研活動(dòng)，帶領(lǐng)老師深入到到學(xué)習(xí),、理解《綱要》及相關(guān)的幼教理論,，轉(zhuǎn)變老師觀念，加強(qiáng)師德建設(shè),，鼓舞老師利用業(yè)余時(shí)間每月讀一篇幼教文章,，并作摘記、寫簡(jiǎn)短的讀后感,，為老師搭建了學(xué)習(xí),、相互溝通的平臺(tái)，努力提高老師的理論水平,。

2,、本學(xué)期，連續(xù)要求每位老師每月主動(dòng)撰寫觀看記錄,、教養(yǎng)筆記各兩篇,，每節(jié)活動(dòng)課后都有教學(xué)反思、一周一次大反思,，并進(jìn)行相互溝通,，訓(xùn)練論文每學(xué)期至少寫一篇,，青年老師每周抄一篇優(yōu)秀教案，每月進(jìn)行一課三研活動(dòng),，每月練習(xí)一首簡(jiǎn)潔曲子,，全園上下形成了濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,，苦練教學(xué)基本功,。

3、我們還主動(dòng)組織老師參預(yù)園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高老師訓(xùn)練理論水平,，明確學(xué)習(xí)的目的性，并且要求老師學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

4、本學(xué)期我園連續(xù)以市級(jí)課題《農(nóng)村幼兒良好生活習(xí)慣的指導(dǎo)爭(zhēng)論》為抓手,，在提高老師的教科研水平的同時(shí)努力促進(jìn)兒童良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí)連續(xù)以“歡快識(shí)字,、共享閱讀”為幼兒園的特色進(jìn)行打造,，并努力改革教學(xué)組織形式，使之生活化,、玩?；?。

1,、開(kāi)學(xué)初結(jié)合“xx市綠色幼兒園”的創(chuàng)建,，以“綠色、環(huán)保,、美觀,、有用”為主題，開(kāi)展了創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境的評(píng)比,。利用廢舊物品將樓梯,、走廊,、教室布置得內(nèi)容豐富,、五彩繽紛、琳瑯滿目,，并且定期更換,，成為了環(huán)境訓(xùn)練的好陣地。同時(shí)在一日生活和各種訓(xùn)練活動(dòng)中滲透環(huán)保訓(xùn)練以及開(kāi)展適合幼兒特點(diǎn)的環(huán)境訓(xùn)練的專題活動(dòng),。全園總動(dòng)員開(kāi)展“變廢為寶”自制玩具評(píng)比,。每個(gè)班還設(shè)立了可回收與不行回收垃圾箱，讓幼兒學(xué)會(huì)分類投放垃圾,。通過(guò)各種活動(dòng),，我們不僅讓孩子學(xué)會(huì)在認(rèn)知中辨析,，同時(shí)也在日常生活中慢慢養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，逐步提高了幼兒的環(huán)保意識(shí),，關(guān)懷他們慢慢積累愛(ài)惜環(huán)境的閱歷,，懂得了愛(ài)惜環(huán)境要從小事做起,，從我做起,。xx年11月我園被評(píng)為“xx市綠色幼兒園”。

2、結(jié)合幼兒園訓(xùn)練的.特點(diǎn),，我園要求各班在布置主題墻時(shí)留意幼兒和家長(zhǎng)的參預(yù)，把主題墻作為特色訓(xùn)練和主題活動(dòng)的外顯窗口，通過(guò)老師的啟發(fā)和引導(dǎo),，將墻飾變?yōu)槌尸F(xiàn)幼兒自己意愿的園地,。園內(nèi)每月依據(jù)主題從幼兒、家長(zhǎng)參預(yù)率,、美觀,、有用等方面進(jìn)行評(píng)比。

3,、玩耍是幼兒的基本活動(dòng),，是對(duì)幼兒進(jìn)行全面進(jìn)展訓(xùn)練的重要形式。區(qū)域活動(dòng)是開(kāi)放性的訓(xùn)練活動(dòng),，是幼兒按自己的意愿進(jìn)行的一種帶有學(xué)習(xí)性質(zhì)的玩耍,，也是對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別化訓(xùn)練的手段。我園的玩耍水平始終比較薄弱,，本學(xué)期我園主抓區(qū)域玩耍,，要求各班依據(jù)本園實(shí)際和我鎮(zhèn)的鄉(xiāng)土資源,，開(kāi)拓玩耍區(qū)角，準(zhǔn)時(shí)地捕獲孩子感到饒有興趣的事,，把幼兒生活中生疏的事物遷移到玩耍中,，并在玩耍區(qū)中結(jié)合訓(xùn)練主題投放各種動(dòng)手操作材料，賜予孩子充分的操作探究機(jī)會(huì),，使玩耍區(qū)角成為幼兒開(kāi)展自主學(xué)習(xí)的主陣地,。在經(jīng)受了日常檢查、指導(dǎo),，專題爭(zhēng)辯,，老師細(xì)心預(yù)備等環(huán)節(jié)后，開(kāi)展了園內(nèi)的區(qū)域玩耍評(píng)比,。但評(píng)比中我們發(fā)覺(jué)孩子的玩耍水平低下,，亟待提高。于是我們又組織老師去丹陽(yáng)試驗(yàn)幼兒園進(jìn)行了專項(xiàng)的參觀學(xué)習(xí),，請(qǐng)老師與專家之間面對(duì)面的相互溝通,、指導(dǎo)。下學(xué)期,，我園將連續(xù)主抓區(qū)域玩耍,，培育老師的指導(dǎo)力氣與幼兒的玩耍水平。