心得體會是對過去經(jīng)歷的回顧和反思,，是對所學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)的鞏固和提煉,。寫心得體會時，可以適當(dāng)進(jìn)行反思和批判性思考,，挖掘問題的本質(zhì)和根源,。以下是一些優(yōu)秀心得體會的范文,，供大家參考和學(xué)習(xí)。

法律研究人員的心得體會篇一

我于6月13日參加由智聯(lián)招聘hr學(xué)院舉辦,、徐義成老師主講的《勞動合同法》,、《勞動合同法實(shí)施條例（草案）》培訓(xùn)課程。《勞動合同法》雖從一審到四審經(jīng)過激烈的爭論,，在社會上產(chǎn)生強(qiáng)烈的反響,，頒布后也出現(xiàn)一些反對的聲音，但最終還是于20xx年1月1日正式實(shí)施生效,。該法的目的就是為了避免合同短期化,、用工不簽訂勞動合同等問題的出現(xiàn)，最終建立穩(wěn)定,、和諧的勞動關(guān)系,。從其立法思路上看，更傾向于保護(hù)勞動者,。結(jié)合所講內(nèi)容,、學(xué)院實(shí)際情況及在工作中所遇到的實(shí)際問題，現(xiàn)從人才引進(jìn),、入職培訓(xùn),、勞動合同的訂立、續(xù)訂,、解除,、檔案及社會保險的轉(zhuǎn)移等幾個方面做一總結(jié)匯報。

出自 sevw.cn

我院每年都參加全國各地組織的大型招聘會,，從中選拔一批優(yōu)秀的人員充實(shí)學(xué)院教職工隊伍,。在人才的引進(jìn)與選拔上，應(yīng)從其“才,、學(xué),、識、德”四個方面綜合考察,，決定錄用與否,。錄用時應(yīng)對其學(xué)歷、學(xué)位,、職稱,、工作經(jīng)歷、專業(yè)技能,、是否與其他單位存在勞動關(guān)系,、檔案及保險情況做一屬實(shí)了解。以上內(nèi)容在學(xué)院現(xiàn)有的職工登記表已有體現(xiàn),。若能在職工登記表加上有本人簽字申明的“本人所填內(nèi)容若與事實(shí)不符,，愿承擔(dān)由此而產(chǎn)生的法律后果”為最好?！秳趧雍贤ā返诎藯l就有用人單位有權(quán)了解勞動者與勞動合同直接相關(guān)的基本情況,，勞動者應(yīng)當(dāng)如實(shí)說明的規(guī)定。根據(jù)勞動者所填帶有本人申明的職工登記表，在合同履行期間如發(fā)現(xiàn)該勞動者對其情況有所隱瞞或者是所填內(nèi)容與實(shí)際情況嚴(yán)重不符,，那么單位就可根據(jù)《勞動合同法》的二十六條第一款的規(guī)定,，即勞動者以欺詐的方式使用人單位在違背真實(shí)意思的情況下與之訂立合同的，合同無效,，從而單位可解除與之所簽勞動合同而不支付任何經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償,。

新員工報到后，學(xué)院依照慣例組織崗前培訓(xùn),。對學(xué)院現(xiàn)有規(guī)章制度的培訓(xùn)也為其中應(yīng)有內(nèi)容,。《勞動合同法》第四條規(guī)定,，用人單位在制定,、修改或者決定有關(guān)勞動報酬、工作時間,、休息休假,、勞動安全衛(wèi)生、保險福利,、職工培訓(xùn),、勞動紀(jì)律以及勞動定額管理等直接涉及勞動者切身利益的規(guī)章制度或者重大事項(xiàng)時，應(yīng)當(dāng)經(jīng)職工代表大會或者全體職工討論,，提出方案和意見,，與工會或者職工代表平等協(xié)商確定。用人單位應(yīng)當(dāng)將直接涉及勞動者切身利益的規(guī)章制度和重大事項(xiàng)決定公示,，或者告知勞動者,。依據(jù)法律規(guī)定結(jié)合我院情況，在涉及勞動者切身利益的規(guī)章制度培訓(xùn)時,，就培訓(xùn)時間,、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)內(nèi)容,、參加培訓(xùn)人員等內(nèi)容設(shè)置簽名簿,，使其簽字認(rèn)可已對所培訓(xùn)內(nèi)容有一個基本的了解。簽名簿留存,，以備后期使用（仲裁時的依據(jù)）,。或者對已有的規(guī)章制度,、重大事項(xiàng)決定匯編成冊,，人手一冊，使新員工知曉其內(nèi)容（簽字領(lǐng)?。τ谛轮贫úQ定實(shí)施的規(guī)章制度，以部門為單位,，由部門負(fù)責(zé)人在適當(dāng)?shù)臅r間組織全體人員學(xué)習(xí),，簽字后留存該文件。單位依法（內(nèi)容合法,、程序合法）制定的規(guī)章制度是可以作為處理勞動爭議的依據(jù),，也是管理勞動者的重要依據(jù)。勞動者若違反單位的規(guī)章制度,，單位可以依此為據(jù),，解除與之所簽合同，不支付任何經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償,。

《勞動合同法》第十條規(guī)定,，建立勞動關(guān)系，應(yīng)當(dāng)訂立書面勞動合同,。已建立勞動關(guān)系,，未同時訂立書面勞動合同的，應(yīng)當(dāng)自用工之日起一個月內(nèi)訂立書面勞動合同,。如果用人單位自用工之日起超過一個月不滿一年未與勞動者訂立書面勞動合同的,，應(yīng)當(dāng)向勞動者每月支付二倍的工資。如果用人單位自用工之日起滿一年不與勞動者訂立書面勞動合同的,，視為用人單位與勞動者已訂立無固定期限勞動合同,。

1、勞動合同訂立時間的選擇

簽訂勞動合同或是提前簽訂合同,，或是報到之日簽訂,，但最遲應(yīng)為勞動者報到之日起一個月內(nèi)簽訂。現(xiàn)有部分入院工作已超過一個月的工作人員,，單位尚未與之簽訂勞動合同,，這就存在一定的風(fēng)險。這部分人員如在入院一年內(nèi)離開本單位,，向?qū)W院主張兩倍工資的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償,，單位將處于不利地位。08年5月1日實(shí)施的《勞動爭議處理?xiàng)l例》規(guī)定,，仲裁時效為期一年,，仲裁不再收費(fèi)，個別情況之下一裁終審,，這都有利于勞動者向仲裁委申請仲裁,。這種情況曾在學(xué)院發(fā)生過，為避免這種情況的重復(fù)出現(xiàn),，最好在近期與這部分人員簽訂勞動合同,。

2,、試用期的約定

試用期時間的確定主要依據(jù)的是合同期限的長短。合同期限一年以上不滿三年的,，試用期不能超過兩個月,。我院的實(shí)際情況也是這樣，一般的合同期限都是一年以上三年以內(nèi),。試用期期間的工資下浮一定額度的約定也符合《勞動合同法》二十條不低于約定工資的百分之八十的規(guī)定,。試用期包含在勞動合同期限之內(nèi)，在試用期期間也為其繳納社會保險,。在試用期期間,，只有勞動者在以下情況之下用人單位才可以解除合同，解除時應(yīng)向勞動者說明理由,，除此之外的其他理由都不可以解除,。

（1）在試用期間被證明不符合錄用條件的；

（2）嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度的,；

（3）嚴(yán)重失職,，營私舞弊，給用人單位造成重大損害的,；

（6）被依法追究刑事責(zé)任的,。

（8）勞動者不能勝任工作，經(jīng)過培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位,，仍不能勝任工作的

3,、合同期限的約定

我院勞動合同期限一般情況下都在一年以上三年以內(nèi)。對于08年1月1日之后新引進(jìn)的人才,，應(yīng)合理確定合同期限,。在該合同期限之內(nèi)，單位對其進(jìn)行考核,，如果綜合考評不合格或是不理想,，合同期滿后堅決不再與其續(xù)訂勞動合同（當(dāng)然，單位會為此而支付一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金,，經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金確立依據(jù)是其在本單位工作年限及本人解除,、終止合同前十二個月平均工資，即每滿一年支付其一個月工資,，六個月以上不滿一年按一年計算,，不滿六個月的為半個月工資）。如繼續(xù)與之續(xù)訂合同的話,，續(xù)訂合同期滿后,，單位就會喪失不與之續(xù)訂合同的主動權(quán)，那么單位必須與之訂立無固定期限勞動合同,，從而將處于被動地位,。

4,、工作時間的約定

根據(jù)相關(guān)規(guī)章規(guī)定{勞部發(fā)（1994）503號文}，工作時間分三種工作制,，即標(biāo)準(zhǔn)工作制,、綜合工作制和不定時工作制,。在一般企事業(yè)單位都實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)工作制,。該規(guī)章第五條對可以實(shí)行綜合計算工時的單位有一定約定。如果對我院部分行政管理崗位的職工實(shí)行綜合工作制的話,，尚需取得勞動行政部門對實(shí)行該工作制的同意,，并取得相關(guān)批件。

5,、違約金的約定

根據(jù)《勞動合同法》二十二條,、二十三條規(guī)定，只有在“服務(wù)期”和“競業(yè)禁止”兩種情況下方可約定違約金,。除此之外,，對于新簽訂的不存在以上兩種情況的工作人員，不再約定違約金,。根據(jù)我院實(shí)際情況,，可能會將在機(jī)電工程系的實(shí)驗(yàn)室、研發(fā)中心,、實(shí)習(xí)工廠工作的部分專業(yè)人員輸送到外地進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn),，對這部門人員可以約定“服務(wù)期”和違約金，并簽訂有關(guān)培訓(xùn)協(xié)議,。對于《勞動合同法》實(shí)施前訂立且在該法實(shí)施之后繼續(xù)存續(xù)的勞動合同的違約金條款,，根據(jù)特別法優(yōu)于普通法原理及《勞動合同法實(shí)施條例（草案）》第二十六條的立法傾向，屬無效條款,。新簽訂的勞動合同一式三份,，單位兩份，勞動者一份,。勞動者本人在領(lǐng)取合同書時,，需有本人簽字，以視為送達(dá),。未送達(dá)者,，視為未簽訂勞動合同。

《勞動合同法》第十四條規(guī)定,，連續(xù)兩次訂立有固定期限勞動合同,，除勞動者沒有法律規(guī)定的九種情形（見試用期期間用人單位可以解除勞動合同的情形）之外，在第三次簽訂時,，單位應(yīng)當(dāng)與之簽訂無固定期限勞動合同,。（除非勞動者本人提出訂立有固定期限勞動合同,。一般情況下，勞動者本人幾乎不會提出訂立有固定期限勞動合同,。如果提出,，應(yīng)使其出具書面申請，單位保留其材料,，為避免以后出現(xiàn)糾紛,。因?yàn)椤秳趧雍贤ā返诎耸l規(guī)定，用人單位違反法律規(guī)定不與勞動者訂立無固定期限勞動合同的,，自應(yīng)當(dāng)訂立無固定期限勞動合同之日起向勞動者每月支付兩倍的工資）,。

我院08年1月1日之前簽訂的部分勞動合同在今年7月份到期，明年也將有一部分人員的（主要是06年接收的在系部承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的研究生）合同到期,。經(jīng)考查了解后,，單位如果同意與其續(xù)訂勞動合同（該同志已在學(xué)院工作一定時間，工作表現(xiàn)好,、工作能力強(qiáng),、人品較好）,，在續(xù)訂時,，合同期限的約定最好能長一些。因?yàn)檫@是在《勞動合同法》實(shí)施之后第一次訂立勞動合同,，那么單位還可以在續(xù)訂后的合同期限內(nèi)對這部分同志進(jìn)行充分的考察和了解,，然后決定在續(xù)訂合同期滿后是否與之繼續(xù)簽訂合同,。

如果考核結(jié)果不滿意，那就可以和08年1月1日之后簽訂的合同一樣在合同期滿后不再與其續(xù)訂,。經(jīng)了解后,，如果部門負(fù)責(zé)人對本部門部分職工不很滿意，因各方面原因不便于在合同到期之時解除合同,，那么可以與之簽訂為期一年的合同,，以觀后效。

合同到期后,，如部門負(fù)責(zé)人不能實(shí)際確定具體人員的去向,，應(yīng)制做續(xù)訂勞動合同通知書。通知書上應(yīng)明確在什么時間之前去人事處辦理續(xù)訂合同手續(xù),，逾期不辦理,，視為不同意續(xù)訂合同，單位也不需支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金,。

對于勞動者來說,，只需提前三十天履行書面告知義務(wù)即可解除勞動合同。在試用期內(nèi),，提前三天通知即可,。用人單位有《勞動合同法》第三十九條的情況之一的（與單位關(guān)聯(lián)比較大的主要有：未及時足額支付勞動報酬的,；為依法為勞動者繳納社會保險費(fèi)的；用人單位的規(guī)章制度違反法律,、法規(guī)的規(guī)定,，損害勞動者權(quán)益的），勞動者可以解除合同,，并由單位支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金,。對單位來說，以下情況可以解除：

（1）協(xié)商解除（《勞動合同法》第三十六條）：雙方協(xié)商一致,，可解除,。若單位向勞動者提出,，需支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金,。

（2）過失性解除（《勞動合同法》第三十九條）：在試用期間被證明不符合錄用條件的；嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度的,；嚴(yán)重失職,，營私舞弊，給用人單位造成重大損害的,；勞動者同時與其他用人單位建立勞動關(guān)系,，對完成本單位的工作任務(wù)造成嚴(yán)重影響，或者經(jīng)用人單位提出,，拒不改正的,；因本法第二十六條第一款第一項(xiàng)規(guī)定的情形（即勞動者以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危,，使單位在違背真實(shí)意思的情況下訂立勞動合同的）致使勞動合同無效的,；被依法追究刑事責(zé)任的（拘留、監(jiān)視居住,、逮捕,、勞動教養(yǎng)除外）。解除時,，單位不須支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金,。

（3）非過失性解除（《勞動合同法》第四十條）：勞動者患病或者非因工負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期滿后不能從事原工作,，也不能從事由用人單位另行安排的工作的,；勞動者不能勝任工作，經(jīng)過培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位,，仍不能勝任工作的,；勞動合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使勞動合同無法履行,，經(jīng)用人單位與勞動者協(xié)商,，未能就變更勞動合同內(nèi)容達(dá)成協(xié)議的,。解除時，單位須支付補(bǔ)償金,。

（4）經(jīng)濟(jì)性裁員解除（《勞動合同法》第四十一條）：本條不適用于我院實(shí)際情況,。解除時，單位須支付補(bǔ)償金,。另外,，單位須支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的情形還包括：除用人單位維持或者提高勞動合同約定條件續(xù)訂勞動合同，勞動者不同意續(xù)訂的情形外,，在合同期滿時,，用人單位須支付勞動者經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。根據(jù)該規(guī)定,，在今年合同到期人員當(dāng)中,，單位不同意與之續(xù)簽的部分人員，應(yīng)支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金,。解除合同書面通知應(yīng)依法送達(dá),，送達(dá)方式有當(dāng)面送達(dá)、留置送達(dá),、郵寄送達(dá),、公告送達(dá)。未經(jīng)郵寄送達(dá),，直接公告送達(dá),，該送達(dá)無效。

根據(jù)《勞動合同法》第五十條之規(guī)定,，用人單位應(yīng)當(dāng)在解除或者終止勞動合同后,，十五日為勞動者辦理檔案和社會保險關(guān)系的轉(zhuǎn)移。法律并沒有規(guī)定,，建立勞動關(guān)系時必須調(diào)入檔案,，對于學(xué)院非主要工作崗位尤其是戶口不再本地的員工，不宜調(diào)入本人檔案,。不調(diào)入本人人事檔案,，不屬于勞動爭議。

法律研究人員的心得體會篇二

第一段：

在當(dāng)今社會,，法律與日常生活息息相關(guān),，對于我們每一個普通人來說，習(xí)慣遵守法律不僅能夠維護(hù)自身的合法權(quán)益,，也是踐行公民責(zé)任的重要體現(xiàn),。在我的成長過程中，我也逐漸認(rèn)識到了法律的重要性。在實(shí)踐中,，我深深感受到了法律對于社會治理與司法公正的重要作用,，同時也不斷反思自己是否在法律框架內(nèi)行事，并嘗試從中獲得心得體會,。

第二段：

法律意識的培養(yǎng)需要始于兒童時期,，它關(guān)乎到未來的成長與發(fā)展。我們可以從小事做起,，例如小學(xué)時期的“小衛(wèi)士”志愿服務(wù),，邀請警察來校開展講座等，讓孩子們了解法律的基本概念與實(shí)際應(yīng)用,，激發(fā)他們對于法律的興趣,，同時也有利于塑造健全的人格與思維模式。在我的學(xué)生時代,，我也參加了不少法律知識普及活動,，并與同學(xué)一同開展社會實(shí)踐，通過具體案例掌握法律的基本精神,，懂得如何維護(hù)自己與他人的權(quán)益,。

第三段：

在日常生活中，遇到法律問題也并非難事,。有些問題可以通過自我學(xué)習(xí)來解決，例如懂得如何處理租房合同,、如何應(yīng)對債權(quán)債務(wù)糾紛等等,。我們可以通過自行查詢相關(guān)法律條款、案例解決方法,、公共服務(wù)團(tuán)隊教育等渠道來增強(qiáng)自己的法律素養(yǎng),，同時也培養(yǎng)了解決問題的能力，掌握正確的價值體系和行為規(guī)范,。

第四段：

盡管我們在生活中可能意識到法律的重要性,，但對于法律意義的深層次理解，卻需要通過更高級別的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來獲得,。例如,，在高中階段，我們應(yīng)注重學(xué)習(xí)有關(guān)法律的基本原理和法治思想,，提高自身素養(yǎng)和意識,，并加強(qiáng)參與法律實(shí)踐、法律援助,、公正合理的審判等相應(yīng)實(shí)踐活動的能力,。在進(jìn)行大學(xué)學(xué)習(xí)時，我們可以通過選修法律課程、參加模擬法庭,、司法實(shí)習(xí)等活動,，深化對法律的認(rèn)識與理解。

第五段：

總之,，法律心得體會需要從實(shí)踐中不斷積累,。在家庭、社區(qū),、工作單位等不同領(lǐng)域的實(shí)踐中鍛煉自身的法律素養(yǎng),，力求“做到最好，做到最好”,，努力踐行公民責(zé)任,，從而推進(jìn)法治建設(shè)的全面發(fā)展，為鞏固和發(fā)展社會主義法治建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn),。雖然這個過程可能并不容易,，需要付出不少心血和精力，但每一份努力都會讓我們更接近完善的法治社會,，讓我們的生活變得更加美好,。

法律研究人員的心得體會篇三

通過學(xué)習(xí)，我對教育法律法規(guī)有了更加深刻的認(rèn)識,。我認(rèn)識到教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人,。各個方面都要為人師表,，應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作：

以言導(dǎo)行，誨人不倦,；

以才育人,，親切關(guān)心；

以身示范,，尊重信任”,。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。教師對學(xué)生的愛,，即是敬業(yè)精神的核心,，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的,，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn),。

二、培育教師人格魅力在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,，歷代教育家提出的“為人師表”,、“以身作則”、“循循善誘”,、“誨人不倦”,、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規(guī)范,，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn),。在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范,、道德的化身,、人類的楷模。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠,，他們不是緊緊把教書看成謀生的手段,，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責(zé),，并能從中享受到人生的樂趣,。

三、熱愛學(xué)生,，尊重,、理解學(xué)生，以人為本,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣,！這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”,，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師,，應(yīng)具有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識,，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫,。一個教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛,，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅定不移地辛勤耕耘,，獲得豐碩的育人之果,。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學(xué)生,，更要愛那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生,，要讓每一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿,，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛,、自尊、自強(qiáng)和自信,。然而,，教師只有“愛的教育”和“奉獻(xiàn)的教育”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，了解學(xué)生,、理解學(xué)生,、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生,，才是教師在愛學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向,。

用師愛去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的興趣。讓他們在師愛的氛圍中學(xué)習(xí)知識,，在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育,。

教書不僅是傳授知識，更重要的是育人,。我們應(yīng)平等的對待每一個學(xué)生,，不歧視差生。教師,，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷,，誨人不倦的精神，用嚴(yán)于律己,、寬以待人的人格魅力,，去影響學(xué)生的言行舉止，去照亮學(xué)生的心靈,，去培養(yǎng)好每一個學(xué)生,，讓每一個學(xué)生適應(yīng)時代發(fā)展。

通過學(xué)習(xí),，我還認(rèn)識到：“要是再不聽課,，你給我滾出去！”這些辱罵性詞句違反了新《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定：“學(xué)校,、幼兒園,、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán),，不得對未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為,?！苯陙恚瑢W(xué)生不堪老師在課堂上的當(dāng)眾羞辱,，出現(xiàn)精神異常,，甚至自殺的現(xiàn)象時有發(fā)生。在校園內(nèi)發(fā)生的體罰或變相體罰學(xué)生的事件給學(xué)生帶來的傷害往往影響到學(xué)生健康人格和心理的形成,。這些“校園言行傷害”行為我們應(yīng)堅決杜絕,。

作為一名人類靈魂的工程師，我們理應(yīng)成為遵紀(jì)守法的好公民,，時刻關(guān)心少年兒童的健康成長,，努力把他們培養(yǎng)成有理想、有文化,、有道德,、守紀(jì)律的社會主義事業(yè)合格接班人，這是時代對我們的要求,，也是我們的責(zé)任,。

法律研究人員的心得體會篇四

正是如花一樣的少應(yīng)去學(xué)知識，學(xué)文化的時期,，但卻有那么多的少年們成了“搶劫犯,、xx犯、殺人犯”,。莫讓悔恨伴青春,，電影中的這一個標(biāo)題說的多么透啊。但是世上有后悔藥嗎,？沒有,！所以才會說：“一失足成千古恨，再回頭已是百世身,?！?/p>

對于每個在校學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，除卻家庭的影響,，最多的是周圍同學(xué)們的言談舉止以及老師在教育中的影響。但這些都是外因,，真正起決定作用的還是每個人自身的原因,。

古人說：“千里之堤，潰于蟻穴,?！薄拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之?！倍际墙逃覀円⒁馍钪械男〖?xì)節(jié),，不要認(rèn)為那些事沒什么，須知任何事物的發(fā)展都是一個從量變到質(zhì)變的過程,。以學(xué)生的學(xué)習(xí)為例,。可能剛開始時有一次不交作業(yè),，如果不引起重視,，就會有第二次，第三次,，在這個時候如果仍然不把老師的要求當(dāng)回事,，自我也沒有警覺起來，只是認(rèn)為不交作業(yè)挺簡單的,，那么就會漸漸地不寫作業(yè),，進(jìn)而成績逐步下降，最后什么也不會,。再想學(xué)習(xí)想把成績提高那可真是難上加難了,。此時就產(chǎn)生了一個質(zhì)變的過程。即：本來你可能是一個中等程度的學(xué)生,，慢慢就變成了一個“學(xué)差生”,，最終成了老師們所說的那種“破罐子”，只好破摔下去了,。

怎樣樣才能避免這種事情的發(fā)生呢,？我想一個詞語就能夠說明了，那就是“防微杜漸”,。對于第一次發(fā)生的事情,，切不可掉以輕心，要引起足夠的重視,。因?yàn)橛辛说谝淮?，就會有第二次。要想讓這些事不出現(xiàn)第二次,，那么就必須不要有第一次,。這個道理很簡單，但是做起來卻不是那么容易的事,。第一次不交作業(yè),？不要給自我找什么借口，必須要強(qiáng)迫自我,，牢記這次不交作業(yè)的可怕,，今后絕對不能夠發(fā)生再一次的狀況,。許多老師（包括我在內(nèi)）對于學(xué)生犯的第一次錯誤都很緊張，正是這個原因,。因?yàn)槿绻谝淮畏稿e時輕輕放過,，那么就可能會有第二次第n次，以至最終到不可收拾的地步,，所以“防微杜漸”是我們需時時提醒自我的重要環(huán)節(jié),。

那么如何做到“防微杜漸”呢？我想孔子說的一句話就能夠的了：“吾日三省吾身,?！泵恳惶鞂ψ晕业乃魉鶠樽鲆粋€檢討式的反觀自省，看看這一天有哪些事做的不太適宜,，今后要多加注意,，倘能經(jīng)常這樣作，那么雖不敢說離圣人不遠(yuǎn),，但至少你會成為一個正直,、善良、品德高尚,、得到大家認(rèn)同與尊敬的人,。

當(dāng)然這樣做很不容易，但世上有哪些事是容易的呢,？或許象一位哲人說的那件事是最容易的：世上唯一不用花費(fèi)力氣就能做到的事,，就是慢慢變老。

法律研究人員的心得體會篇五

第一段：引入法律的重要性和影響力（200字）,。

法律是人類社會的基石,，它以其普遍性和權(quán)威性保障著社會秩序和公平正義。作為法律從業(yè)者,，我深深感受到法律對個人和整個社會的重要性和影響力,。通過多年的切身經(jīng)歷，我逐漸認(rèn)識到法律對于維護(hù)社會公平和正義,、保護(hù)人民權(quán)益的重要作用,。同時，我也深刻體會到法律領(lǐng)域的挑戰(zhàn)和責(zé)任,，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，以更好地服務(wù)于社會。

第二段：培養(yǎng)法律意識的重要性（200字）,。

培養(yǎng)良好的法律意識是每個公民的責(zé)任和義務(wù),。法律意識是指個人對法律規(guī)范的認(rèn)知和尊重，以及在行為上與法律保持一致。在日常生活中,，遵守法律規(guī)定成為了我不可或缺的準(zhǔn)則。只有當(dāng)公民普遍具備法律意識的時候,，才能夠減少違法行為的發(fā)生,，保障社會的穩(wěn)定和諧。對于法律從業(yè)者而言,，更需要具備高度的法律意識,，時刻嚴(yán)格要求自己，做到以上法,，非法即法,。

第三段：法治社會中的法律途徑（200字）。

在一個法治社會中,，法律是解決問題的重要途徑之一,。作為法律從業(yè)者，我經(jīng)常應(yīng)用法律知識和技能,，幫助客戶解決紛爭和爭議,。通過專業(yè)咨詢、起草法律文件,、代理訴訟等手段,，我積極促進(jìn)社會公平和正義。然而,，我也經(jīng)常面臨著法律途徑的局限性和不足之處,。有時法律不能完全解決問題，需要和其他領(lǐng)域的專業(yè)人才進(jìn)行合作,，共同找到最佳解決方案,。

第四段：法律從業(yè)者的責(zé)任和挑戰(zhàn)（200字）。

作為法律從業(yè)者,，除了具備扎實(shí)的法律知識和技能外,，還需要有高度的責(zé)任心和使命感。我們承擔(dān)著維護(hù)公平正義和保障人民權(quán)益的重要任務(wù),，需要隨時準(zhǔn)備應(yīng)對復(fù)雜的法律問題和挑戰(zhàn),。在法律職業(yè)中，我們經(jīng)常面臨各種沖突和壓力,，需要冷靜,、客觀和公正地處理。同時,，法律職業(yè)也要求我們不斷學(xué)習(xí),、自我提升，與時俱進(jìn)，以適應(yīng)社會的發(fā)展和變化,。

第五段：個人的法律心得和未來展望（300字）,。

通過多年的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我逐漸形成了自己的法律心得,。首先,，要善于思考和分析問題，深入理解法律的本質(zhì)和目的,，才能更好地運(yùn)用法律解決問題,。其次，要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，關(guān)注法律最新動態(tài)和變化,，保持與時俱進(jìn)。最重要的是,，要以公正和道義為準(zhǔn)則,，堅守法律職業(yè)的底線和紀(jì)律。只有如此,，才能夠真正發(fā)揮法律的作用,，為社會和人民的福祉做出更大的貢獻(xiàn)。

在未來,，我希望能夠繼續(xù)投身法律事業(yè),，利用自己的專業(yè)知識和技能，為社會提供更優(yōu)質(zhì)的法律服務(wù),。同時,，我也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，不斷完善自己的法律素養(yǎng),，以適應(yīng)社會的發(fā)展和變化,。希望通過自己的努力和奉獻(xiàn)，能夠?yàn)榉ㄖ紊鐣慕ㄔO(shè)和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

總結(jié)：法律對于維護(hù)社會公平和正義,、保護(hù)人民權(quán)益起著重要的作用。作為法律從業(yè)者,，我們理應(yīng)具備良好的法律意識,，遵守法律規(guī)范。同時,，我們需要認(rèn)識到法律途徑的局限性和不足,，與其他領(lǐng)域合作，共同找到解決問題的最佳方案,。法律從業(yè)者的責(zé)任和挑戰(zhàn)需要我們具備高度的責(zé)任心和使命感,，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力。通過不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我們可以形成自己的法律心得,，為社會提供更優(yōu)質(zhì)的法律服務(wù),，并為法治社會的建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

法律研究人員的心得體會篇六

法律是一個重要的社會制度,，是社會發(fā)展和進(jìn)步的基石,。作為普通公民，我們需要對法律有一定的了解和認(rèn)識,。在日常生活中，不僅需要遵守法律規(guī)定,，也需要懂得如何維護(hù)自己的合法權(quán)益,。而對于我個人而言，通過學(xué)習(xí)法律知識,，我也有所體驗(yàn)和感觸,。

第二段：法律的約束力。

在了解法律的同時,，我們也需要認(rèn)識到法律的約束力,。法律對每一個公民都有約束力，無論是財產(chǎn)權(quán)利,、人身安全,、隱私權(quán)利等，都有由法律來保障和維護(hù),。而我在生活中遇到類似的問題,，比如有人侵犯了我的隱私權(quán)，我通過了解法律的相關(guān)條文,，向有關(guān)部門投訴,，并最終維護(hù)了自己的合法權(quán)益。正是因?yàn)橛辛朔傻谋Ｕ?，我們才能夠更為自信,、有力地維護(hù)自己的權(quán)益。

第三段：法律的限制與權(quán)利,。

當(dāng)然,，法律的規(guī)定不僅有約束力，還有相應(yīng)的權(quán)利和限制,。比如,，我們在享有自由權(quán)利的同時，也要遵守相應(yīng)的法律規(guī)定,，不得侵犯他人的自由,。同時，我們在維護(hù)自己的合法權(quán)益的同時，也需注意把握度,，不可侵害他人的合法權(quán)益,。在這一點(diǎn)上，我深深地感受到,，法律的規(guī)定一定程度上也需要我們自覺地履行和遵守,，這樣才能夠更好地在社會中安穩(wěn)、和諧地發(fā)展,。

第四段：法律的適用,。

法律是一個非常復(fù)雜的系統(tǒng)，而法律的適用也是相對而言來說比較復(fù)雜的,。在生活中,，我們也需要針對具體情況作出具體應(yīng)對的措施。比如,，如果在某些情況下法律的規(guī)定比較模糊,，或者有些國家或地區(qū)的法律在適用上不夠一致，那么我們需要通過更好的了解和研究,，為自己的行為做出更為科學(xué)和合理的選擇,。

第五段：總結(jié)。

通過上述的闡述,，我相信大家也已經(jīng)對法律有了一定的了解和認(rèn)識,。對于我們普通公民而言，只有更好地理解和遵守法律的規(guī)定,，才能夠在日常生活中更為順暢和愉悅,。因此，我們也應(yīng)該積極地了解和學(xué)習(xí)法律知識,，為自己的生活保駕護(hù)航,。最后要說明的是，千萬不要因?yàn)樽约旱哪承┬袨榭赡苌婕暗揭恍┓珊鸵?guī)章,，而對法律和法規(guī)抱有恐懼心理,。只有在正確地處理好人與人、人與自然,、人與社會的關(guān)系上,，才能夠走在一個健康、積極向上的道路上,。

法律研究人員的心得體會篇七

法律,，作為一門高深的知識技能，一直以來都備受重視,。在社會管理和維持法制秩序方面,，法律起到了重要的作用,。而我選擇從事法律行業(yè)，也是因?yàn)閷@門知識的熱愛和興趣,，逐漸深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。在實(shí)踐中，我從自己的經(jīng)歷中獲得了一些關(guān)于法律的心得體會,，希望能在這里分享給大家,。

段落二：法律堅守公正。

作為法律工作者,，我們首先要堅守公正,。公正是法律的靈魂，是法律的核心價值,。在處理案件時,，我們要始終把公正放在第一位，不能被任何個人或團(tuán)體的利益所左右,。同時，在判斷和處理案件時,，也要遵循法律的規(guī)定,，不得違反法律。我們要認(rèn)真研究相關(guān)法規(guī),、出具正確的判決結(jié)果,，以維護(hù)社會穩(wěn)定和正義。

段落三：法律的人本價值,。

法律不僅僅是一個冰冷的機(jī)器,，更是一個服務(wù)人民的工具。法律的價值需要體現(xiàn)在對人民生活的改善和對社會的貢獻(xiàn),。我們的工作應(yīng)該時刻把人民利益放在第一位,，體現(xiàn)出人本價值。在實(shí)踐中,，我們需要不斷深入了解人們的需求和訴求,，積極尋找解決方案和提供有效的幫助，以服務(wù)人民的權(quán)益為己任,。

段落四：溝通協(xié)作的重要性,。

在法律工作中，溝通協(xié)作是非常重要的,。工作中涉及到的人員眾多,，工作節(jié)點(diǎn)多，若不和他人協(xié)調(diào),，很容易產(chǎn)生混亂和沖突,。因此,，在工作中我們要加強(qiáng)有效的溝通和協(xié)作。與客戶,、法官,、律師等溝通和協(xié)作，以便更好地完成工作,。

段落五：持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度,。

法律行業(yè)一直在發(fā)展和進(jìn)步。新的技術(shù),、新的法規(guī),、新的案例都在不斷涌現(xiàn)。因此,，法律從業(yè)人員必須要保持持續(xù)學(xué)習(xí)和加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,。以期不斷了解新的法律動態(tài)、增強(qiáng)解決問題的能力,，以及更新自我法律知識,，尤其是參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以擴(kuò)大我們的視野,，為客戶提供更專業(yè)的服務(wù),。

結(jié)論：

以上是我從事法律工作多年以來的心得體會，通過這些實(shí)踐,，我更加深刻地理解了法律的內(nèi)涵,，也增強(qiáng)了自身的綜合素質(zhì)和服務(wù)能力。希望通過我的分享能夠?qū)ψx者有所幫助,，竭盡所能為社會公正和法治建設(shè)做出貢獻(xiàn),。

法律研究人員的心得體會篇八

下年五月十六日下午，春暉家園計劃的法律知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了,，對于此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。_級畢業(yè)生現(xiàn)就職于安徽省睿正律師事務(wù)所的楊陽的博文廣識,、生動講解,、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象。同時,，我也敬佩于楊陽作為一名律師的職業(yè)道德,，也感動于他愿意為春暉家園計劃做無償?shù)姆深檰枴?/p>

本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步提高了自己的法律意識,，增強(qiáng)了法治觀念和法律素質(zhì),。下面就此次精彩培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)體會：

楊陽首先介紹了對留守的兒童普法教育有助于兒童法制意識的養(yǎng)成以及社會穩(wěn)定的維護(hù)，他從三方面進(jìn)行了闡述,，一是留守兒童的普法教育,，二是志愿者支教過程中面臨的法律問題,，三是其他法律知識交流——以婚姻法為例：從結(jié)婚、財產(chǎn)分配以及離婚三方面的注意事項(xiàng)進(jìn)行闡述,。所以我認(rèn)為,，在接下來的支教工作中要充分把法制內(nèi)容、教育契機(jī)在各學(xué)科的教學(xué)活動中,，有意識,、有計劃地滲透進(jìn)去，增強(qiáng)學(xué)生的相關(guān)法律知識和法治理念的教育,，激發(fā)學(xué)生法制情感,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法,、守法,、用法的習(xí)慣和能力。

萬以上,，貧富差距大,，社會安定程度呈下降趨勢，農(nóng)民工的權(quán)益受剝奪,、受侵犯,。而《勞動合同法》恰恰是在總結(jié)了我國的立法經(jīng)驗(yàn)，借鑒國外的成熟做法,，根據(jù)勞動關(guān)系中的突出問題，開門立法,，所以,，它是一部切合實(shí)際的好法?！秳趧雍贤ā返闹饕咙c(diǎn)：

一是強(qiáng)化了對勞動者權(quán)益的保護(hù),。強(qiáng)資本，弱勞工是最最典型的勞動關(guān)系,，《勞動合同法》保護(hù)的正是勞動者,、弱者的權(quán)益，但也絕對不是但方面的保護(hù)和過度保護(hù),，而是通過恰當(dāng),、適度調(diào)整用人單位和勞動者的關(guān)系，在勞動關(guān)系雙方面都保護(hù)的同時,，傾斜保護(hù)勞動者,。二是擴(kuò)大了勞動合同的適用范圍。將民辦非企業(yè)納入,，對事業(yè)單位做了靈活處理,，規(guī)范了勞動合同的形式,，強(qiáng)化了用人單位在勞動合同定立中的責(zé)任，對事實(shí)勞動關(guān)系作了明確的處理,。在勞動合同期限上遏制了勞動合同的'短期化,，進(jìn)而解決了因勞動合同不穩(wěn)定，造成勞動者心態(tài)不穩(wěn),、素質(zhì)低,、質(zhì)量低、用人單位不愿培訓(xùn)等弊端,，從根本上解決了勞資雙方的矛盾關(guān)系,，對于推動企業(yè)以及社會朝著健康有序的方向發(fā)展都有著極其重要的現(xiàn)實(shí)意義的深遠(yuǎn)的歷史意義。

然后,，關(guān)于《新疆維吾爾自治區(qū)見義勇為人員獎勵和保護(hù)辦法》道德是由一系列法律和細(xì)節(jié)技術(shù)保證的,。如果一個國家更依賴法律和專業(yè)機(jī)構(gòu)來保護(hù)普通人，好心人才會越來越多,。事實(shí)上輕易指責(zé)一個社會的道德滑坡過于武斷,，助人為樂、見義勇為的事在我們的社會每天都會發(fā)生,，因?yàn)榫戎硕鵂奚娜烁遣粍倜杜e,。尤其當(dāng)時的心態(tài)，他們都會說這沒什么,，換了誰都會這樣做,，這就是人類的一種天性。我們的法律規(guī)則中對助人為樂,、見義勇為的行為有著明確的褒獎條例,，對助人為樂、見義勇為的人員也有著詳細(xì)的保護(hù)措施,，只有這樣,，才會使得助人為樂、見義勇為的事跡越來越多地延續(xù)下去,。

法律研究人員的心得體會篇九

讀了《法律讀本》這本書后,，我知道了許多關(guān)于法律的解決方案和各種犯法行為。

我認(rèn)認(rèn)真真的看了一邊第二條,、我們應(yīng)該得到父母的有益監(jiān)護(hù),，這個當(dāng)然是法律規(guī)定的。所有在16歲以下的兒童都屬于未成年,，還沒到法律年齡的話,，父母就是你的監(jiān)護(hù)人。作為監(jiān)護(hù)人,，是應(yīng)該嚴(yán)格監(jiān)視,、控制孩子的一言一行,，可是父母卻做了一件法律禁止做的事情，就是偷看孩子的私人物品,。每個人都有自己的私人小空間,，這個道理當(dāng)然包括16歲以下的未成年的孩子們?？墒歉改父揪筒辉诤?，自從我買了一本日記本，開始寫日記的時候,，趁我沐浴或其他空兒,，媽媽就會趁機(jī)偷看我的日記。要不是上次被我發(fā)現(xiàn)了,，我還真不知道媽媽居然會管到這種地步,！父母卻說，偷看孩子的日記可以更深入地了解孩子的心事,，好好的幫助她們,。其實(shí)未成年的孩子也是人,，也需要一些小小的私人空間,，哪怕是一本可以在里面寫任何你的秘密或心事的.日記本也罷,。于是,，我買了一本帶鎖的日記本，每天二十四個小時把日記本的鑰匙帶在身上才防止的了這類事故發(fā)生,！

哪怕是在網(wǎng)上建一個自己的小空間也好,，我也不需要任何人能把孩子們管的那么緊,。讓我們一丁點(diǎn)自由的感覺都沒有,，更何況屬于是父母想了解孩子的內(nèi)心呢,？其實(shí)我們的內(nèi)心就是希望有一個自己的世界，在里面建立屬于我們的青春的一些小小的,，卻不能被任何人知道的小秘密。

法律,，你說這樣好嗎,？

法律研究人員的心得體會篇十

法律是社會的基石，是維護(hù)社會秩序和公平正義的重要工具,。在現(xiàn)代社會中,，《法律》是每個公民都應(yīng)該了解和遵守的一本法律教科書。通過學(xué)習(xí)《法律》,，我深刻認(rèn)識到法律的重要性,，并對法律的含義有了更深刻的理解。下面是我對《法律》的心得體會,，希望能夠與大家分享,。

首先,，在我讀過的書籍中，《法律》給我印象最深刻的是它的權(quán)威性和全面性,。法律確立了社會的規(guī)則和制度,，規(guī)范了人們的行為和活動。法律的權(quán)威性使得其成為公民必須遵守的行為準(zhǔn)則,，任何人都不能違背和無視它的存在,。法律的全面性包括了社會各個方面的內(nèi)容，如刑法,、民法,、勞動法等，確保了社會的秩序和公平正義,。

其次,，《法律》讓我深刻認(rèn)識到正義的重要性。法律是為保障公民權(quán)益和維護(hù)社會秩序而存在的,。只有當(dāng)法律得到了充分地實(shí)施和貫徹,，才能使得每個人得到公正和平等的對待。法律不僅僅是為了懲罰犯罪,，更是為了保護(hù)人們的權(quán)益和利益,，讓每個人都能夠在法律的保護(hù)下生活得更加安心和幸福。

再次,，《法律》讓我深刻認(rèn)識到法治的重要性,。法治是一個國家和社會的基礎(chǔ)，沒有法治就沒有秩序和穩(wěn)定,。法治不僅僅是對個人的約束和規(guī)范,，更是對整個社會的管理和治理。法治是建立在公正和公平的原則上的,，它超越了個人的私利,，為整個社會的利益服務(wù)。

然后,，《法律》讓我深刻認(rèn)識到自己作為一個公民的責(zé)任和義務(wù),。作為一個公民，我們有責(zé)任遵守法律,，維護(hù)社會的秩序和穩(wěn)定,。我們應(yīng)該積極參與到法律制定和實(shí)施過程中，通過自己的努力為社會做出貢獻(xiàn),。同時,，我們也要學(xué)會依法維權(quán)，保護(hù)自己的權(quán)益和利益。

最后,，《法律》給我留下了深刻的反思,。在法律的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識到法律的發(fā)展和完善是一個不斷演進(jìn)的過程,。法律需要與時俱進(jìn),，既要保持其權(quán)威性和全面性，又要能夠適應(yīng)社會的變化和需求,。我們每一個人都可以為法律的完善做出自己的貢獻(xiàn),，通過參與社會事務(wù)和表達(dá)自己的聲音，為法律發(fā)展提供建議和意見,。

綜上所述,，《法律》是一部重要的法律教科書，它讓我深刻認(rèn)識到法律的權(quán)威性和全面性,，正義的重要性,，法治的重要性，自己作為一個公民的責(zé)任和義務(wù),，以及法律的發(fā)展和完善,。通過學(xué)習(xí)《法律》，我明白了法律對于社會的重要性和影響,，這使得我更加珍惜和尊重法律,。我相信在未來的生活中，我會更加自覺地遵守法律,，為維護(hù)社會的公平正義做出自己的努力,。

法律研究人員的心得體會篇十一

在學(xué)習(xí)教師的各項(xiàng)法律法例的過程中，又一次讓自己的思想和心靈獲得提高,，法律法例的擬訂為我們從教者指了然行進(jìn)的方向,，提出了努力經(jīng)過學(xué)習(xí)，使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了自己的法律意識,，增強(qiáng)了師生的法治看法和法律素質(zhì),。在學(xué)習(xí)中認(rèn)真比較，自我反省;在找尋差距與不足中正視自己,，下邊就個人學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),。

一、教師要愛國守紀(jì),，我們教師是教育過程中的主導(dǎo)力量，更應(yīng)學(xué)法,、知法,、守紀(jì)、用法，不停提高自己的綜合素質(zhì),，不停增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識,，并把學(xué)法、知法,、守紀(jì),、用法的意識貫徹到自己的實(shí)質(zhì)生活與教育教課工作中。

二,、教書育人,，為人師表，終生學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的要點(diǎn)內(nèi)容,。先人對教師的'職責(zé)歸納為：傳道,、授業(yè)、解惑,。這其實(shí)只指出了老師"教書育人"的職責(zé)中教書的一面,，而"為人師表"則對老師提出了更高的人品上的要求。

教師職業(yè)最大的特色是培養(yǎng)塑造下一代,，所以在教育教課過程中教師教師應(yīng)重視自己的道德形象,，重視教師職業(yè)的特質(zhì)涵養(yǎng)和個性魅力，要嚴(yán)格要求自己,，做到以德服人,，以身立教，在平庸的工作中要安貧樂教,，甘于奉獻(xiàn),，為學(xué)生建立起模范的形象。

三,、教師要敬業(yè)愛崗,，關(guān)愛學(xué)生,。在教育教課過程中,，教師要自覺恪守紀(jì)律法例，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求,，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心。堅持做到關(guān)懷尊敬每一個學(xué)生,，用教師的愛心去化解學(xué)生的逆反心理和抗衡情味,，最大限度的發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。在平常的教育教課中,，教師要自覺關(guān)愛學(xué)生保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,，不鄙視學(xué)生，更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生的良師良友,，使學(xué)生在尉犁一校這個大家庭中健康,、快樂地成長。

現(xiàn)代教育是開放性教育,。學(xué)校的法制安全教育工作一定要與家庭,、社會親密配合,課內(nèi)外、校內(nèi)外多種方法聯(lián)合,調(diào)換學(xué)生主體參加意識,發(fā)揮各自的功能,互相合作,形成協(xié)力,齊抓共管,這樣才能獲得更好的成效,。

所以,，在此后的教課中，我會更為努力,。用法律解決問題,，做一個懂法、守紀(jì)的好公民,。

法律研究人員的心得體會篇十二

作為學(xué)生,，尤其是中學(xué)生，他們心中有許多美好的愿望和夢想,。但試問有多少人實(shí)現(xiàn)了自己年少時的夢想?很少!那是為什么呢?因?yàn)樵谖覀儗W(xué)生進(jìn)行理想教育時,，往往流于空泛，簡單的讓學(xué)生想象或講出自己以后的理想是什么?那么至于怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想,，我們卻沒有告訴學(xué)生,。

不是因?yàn)楹⒆觽儧]有夢想，而是他們只擁有夢想而沒有目標(biāo),。有人說：“成功的第一法則就是把夢想變成目標(biāo),，”

由此可見，夢想與目標(biāo)有著十分重要的區(qū)別,。夢想就像寫在沙灘上的字,，被海浪一沖就變得無影無蹤，而目標(biāo)如同刻在巖石上的字,，即便歷經(jīng)風(fēng)雨依然清晰可見,，因此我們想讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢想，就要讓學(xué)生吧夢想變成目標(biāo),。

怎樣把夢想變成目標(biāo)呢?

第一,，目標(biāo)要量化比如應(yīng)讓學(xué)生樹立學(xué)好英語的目標(biāo)，那就讓他們多記單詞,，怎么個多法呢?應(yīng)該達(dá)到多少?這就是量化,。

第二，目標(biāo)要有時間的限制 比如在七年級第一學(xué)期的詞匯量要達(dá)到500多,，那么再進(jìn)一步細(xì)化,，每天記多少個,，實(shí)現(xiàn)了就達(dá)到了目標(biāo)。其他科目也一樣,。

第三，我們要對學(xué)生制定科學(xué)目標(biāo)就應(yīng)該考慮一下幾點(diǎn),，首先為學(xué)生描繪出發(fā)展前景,，有了榜樣就有了希望和動力，學(xué)生才肯心甘情愿的學(xué)習(xí),，因此在制定目標(biāo)時因給出相應(yīng)的榜樣和發(fā)展前景,。其次，目標(biāo)要容易理解和操作,。

只有在一個個既明確又易于操作的目標(biāo)的指引之下,，循序漸進(jìn)，我們的夢想就會在不遠(yuǎn)的將來變成現(xiàn)實(shí),。

中學(xué)生學(xué)習(xí)法律心得（2）：

聞名教育家陶行知說：“從生活與教育的關(guān)系上說,，是生活決定教育。從效力上說,，教育更通過生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育,。” 教育承擔(dān)了使每一個社會成員社會化的重任,，對中學(xué)生的法制教育在其中的意義更是毋庸置疑,。

人生在世，難免遇到難以抉擇的時候,，但,當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時,你將做出如何決擇?在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生,尤其是我們青少年,。在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，應(yīng)試教育的陰影仍然存在,，不少學(xué)生成了應(yīng)試教育條件下的失敗者,。他們年齡還小，心理壓力大,，心理發(fā)展很不穩(wěn)定,。

在他們身上，容易養(yǎng)成不良習(xí)慣,，發(fā)生違法行為,，加上一些學(xué)校應(yīng)試當(dāng)先，忽視對學(xué)生進(jìn)行法制教育,，極易導(dǎo)致上述學(xué)生造成或輕或重的法律后果,，使得青少年犯罪率越來越高。因此當(dāng)前為適應(yīng)建立“社會主義法治國家”的要求,，充實(shí)和完善學(xué)校對青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)工作,，加強(qiáng)法制教育,，增強(qiáng)青少年法律意識尤為重要。

.在我們身邊,，一些同學(xué)老是犯錯誤,，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改,。認(rèn)為：只要自己不去殺人放火就行了,，犯點(diǎn)小錯誤又有什么大不了的呢？不過俗話說得好：“小時偷針,，大時偷金,。”“小時偷油,，大時偷牛,。”

這就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，沒有良好的法律紀(jì)律意識,，隨意做損壞公物，打人,，罵人,，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑,，而且會漸漸腐蝕你的心靈,，收集你失去辨別善惡的能力。漸漸地,，你就會情不自禁地犯這樣那樣的錯誤,。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去,，那些惡習(xí)就會在你心理根深蒂固,，而且會越變越嚴(yán)重。到時,，你很可能走上犯罪的道路,，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了,。

人之初,，性本善。但由于后天所處的環(huán)境不同,，性格也會變得迥然不同,。作為青少年的我們，正是學(xué)習(xí)知識,，樹立人生觀和價值觀的時候,。我們更應(yīng)該學(xué)法,，用法。學(xué)習(xí)法律是為了防止自己由于無知而觸犯了法律,，用法則是用法律來保護(hù)自己,，不讓自己受到傷害。 多數(shù)中學(xué)生都希望獲得相關(guān)法律知識,，對法律問題感愛好,，但卻對法制教育感到困惑。我對本班級的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)所有學(xué)生都希望學(xué)法、懂法,、用法,，但普遍對法制教育存在不同程度的困惑。所以我們應(yīng)該主動地,，自覺地去學(xué)習(xí)法律,。其實(shí)學(xué)習(xí)法律的方式很多：可以看法制節(jié)目，可以聽法律講座,，也可以閱讀相關(guān)書籍,。

總之，只要我們肯去學(xué),，就不會不懂法,。同學(xué)們，作為新時代的接班人,，作為祖國的希望,，作為青少年的我們，為了我們能夠健康成長,，為了我們美好的明天,，讓我們從現(xiàn)在開始，嚴(yán)于律己,，改掉不良習(xí)慣,，學(xué)法守法，做一個合格的當(dāng)代中學(xué)生吧,！

法律研究人員的心得體會篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

你們好。很高興也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這次寶貴的機(jī)會與大家交流關(guān)于學(xué)法的一些心得體會,。在前一階段的學(xué)習(xí)中,，我主要是從法律的歷史淵源以及總體框架入手，了解了中國的法律體系的相關(guān)知識,，下面我對我這一階段學(xué)習(xí)的情況做一個總結(jié),，重點(diǎn)說說自己學(xué)法的一些心得體會,，不當(dāng)之處請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評指正。

我國的法律歷史源遠(yuǎn)流長,，最早的一部法律可以追溯到夏朝,，距今已有四千多年的歷史，由于處于奴隸社會,，所以當(dāng)時的法律神權(quán)色彩極為強(qiáng)烈,，到后來的封建社會，重刑,、嚴(yán)刑思想占了法律體系的主導(dǎo)地位,，法律逐步走向殘酷，例如我們都知道的中國歷史上最嚴(yán)酷的死刑－凌遲,，就出現(xiàn)在這一時期的宋朝,，到清末變法，標(biāo)志著中國近代法律的開始,，這一階段的法律主要體現(xiàn)了廢除舊法,，提倡男女平等的思想。而在我們所處的當(dāng)代,，我們所說的法律,，用通俗的話講就是為了維護(hù)正常的社會秩序，保障正常的人身權(quán)利,、自由,，保護(hù)公民、法人或者其他組織的合法權(quán)益而制定的一種約束性的,、規(guī)范性的,、懲戒性的條文。由此可見,，法律與我們的日常生活是息息相關(guān)的,。

改革開放以來，隨著我國與世界交往的日益頻繁,，加上我國自主擇業(yè)以及流動人口的激增,，矛盾的發(fā)生與日俱增，不可避免的出現(xiàn)了各種因矛盾而導(dǎo)致的糾紛,、損害和訴訟,，要合理的、合程序的,、合乎規(guī)范的來解決各種各樣的的問題,，就必須依靠法律手段來實(shí)現(xiàn)。

為解決社會中出現(xiàn)的一系列問題,，也為了更好地維護(hù)社會穩(wěn)定,，自九屆全國人大以來,，全國人大及其常委會共制定了近６０件法律和有關(guān)法律問題的決定，其中構(gòu)成有中國特色社會主義法律體系的７個法律部門中基本的,、主要的法律大多已制定出來,。這７個法律部門是：憲法及憲法相關(guān)法、民法商法,、行政法,、經(jīng)濟(jì)法、社會法,、刑法,、訴訟與非訴訟程序法?？梢哉f我國現(xiàn)行法律體系主要就是有這七種部門的法律構(gòu)成,，但是在談到對我國法律體系所應(yīng)包含的具體內(nèi)容時，社會上卻存在分歧,，主要有以下兩種觀點(diǎn)：

一種觀點(diǎn)認(rèn)為，我國的法律體系應(yīng)該只包括憲法和法律,，不包括其它規(guī)范性文件,，也就是說法律體系只應(yīng)當(dāng)是由法律規(guī)范所構(gòu)成的體系。另一種觀點(diǎn)認(rèn)為：我國的法律體系不僅包括憲法和法律,、行政法規(guī),，還包括地方性法規(guī)、民族自治地方的自治條例和單行條例等規(guī)范性文件,。

我國的立法法對這個問題作了合理的解釋：他的主要意思就是說,，法律的制定是為了創(chuàng)設(shè)權(quán)利義務(wù)規(guī)范，而行政法規(guī)的制定則是為實(shí)現(xiàn)法律所創(chuàng)設(shè)的規(guī)范服務(wù),。由此可以看出,，我國的法律體系，只能是由法律規(guī)范所構(gòu)成,，一般意義上的行政法規(guī),、地方性法規(guī)、自治條例和單行條例等規(guī)范,，不能看作是國家法律體系的組成部分,。

通過近期的學(xué)習(xí)，我收獲很多,，能夠?qū)ξ覈芍贫冉ㄔO(shè)的現(xiàn)狀有一個客觀清醒的認(rèn)識,。體會主要有以下幾點(diǎn)，第一：我覺得對法律知識的學(xué)習(xí)貴在堅持,，我們應(yīng)該注意時時刻刻學(xué)習(xí)法律,，不要等要用法律的時候才意識到自己法律知識不足,，出現(xiàn)那種書到用時方恨少的尷尬局面。第二：我們學(xué)法的目的是為了懂法,，而懂法的目的就是為了學(xué)會用法,。這就需要我們領(lǐng)會法的實(shí)質(zhì)，理解法的內(nèi)涵精髓,。我覺得在學(xué)習(xí)法律的時候,，完全可以聯(lián)系自身實(shí)際，結(jié)合自身體會,，加以通讀,、領(lǐng)會和貫穿。雖然有些法律條文不需要一字不落的背下來,，但是個中脈絡(luò)要領(lǐng)會清楚,。同時還需要我們?nèi)粘Ｉ钪卸嗦牰嗫础⒍嘤^察,、多積累,。第三，就是：學(xué)法重要,，普法更重要,！在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多不懂法的人,，例如有的人明明自身的權(quán)利受到了侵犯,，卻不懂的用法來保護(hù)自己，只得忍氣吞聲,，影響了正常的生活和工作秩序,；還有的人意氣用事，感情為先,，觸犯了法律還振振有詞,；更有甚者，視法律為兒戲,，肆意踐踏,。這就要求我們每一個人應(yīng)該從自身做起，利用自己學(xué)法所擁有的知識向他人宣傳,，引導(dǎo)他人自覺學(xué)習(xí)法律,，只有人人都懂法，社會主義社會才會沿著和諧社會的道路更快更健康的發(fā)展,。

尤其是今年年底,，我市縣鄉(xiāng)兩級人大將面臨換屆選舉，其中就要用到《選舉法》、《組織法》等多部法律知識,，我覺得這對我們這些工作人員來說是一個契機(jī),，也是一次考驗(yàn)，我們應(yīng)該在干好工作的基礎(chǔ)上,，充分利用空閑時間,，有計劃有針對性的學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識，在換屆選舉工作正式開始之前,，最大限度的把準(zhǔn)備工作做好,，我覺得是不是可以從以下三個方面去做：

第一，盡快熟悉換屆選舉工作的程序,，這其中最好的辦法就是查找并學(xué)習(xí)往年換屆的相關(guān)資料,，熟悉整套工作的流程，將程序搞明白之后,，根據(jù)自己的理解畫一個流程圖,，這樣就對以后的工作進(jìn)度一目了然，做到心中有數(shù),。

第二,，對換屆選舉工作所涉及的法律，我們不應(yīng)該僅僅局限于單純的看,，而是應(yīng)該將法律脈絡(luò)和所涉及的問題以及解決問題的辦法有條理的整理出來,，記錄到筆記本上，在日后工作中多學(xué)多看,，這樣才可以加深對法律的理解,。

搬往年做法而導(dǎo)致工作失誤的現(xiàn)象,，也只有這樣才可以真正成為領(lǐng)導(dǎo)的好助手,！

法律研究人員的心得體會篇十四

法制教育對于種子是陽光，對于樹林是水,，對于稻田是肥料……而對于我們少年兒童,是走上到的殿堂的梯子,。

法制教育是不可忽視的。所以,，學(xué)好法制教育就是學(xué)會做人,，就像“沒有規(guī)矩，不成方圓”一樣,，它教會我們遵守守則;它教會我們不要迷戀電子游戲機(jī);它教會我們不吸煙;它教會我們不喝酒;它教會我們不打人;它教會我們不小偷小摸,。

一件件血淋淋的事實(shí)顯示，青少年犯罪已越來越成為全社會不容忽視的問題,。我們學(xué)校在這方面狠抓宣傳力度,，專門請一些法律專家來為同學(xué)們開座談會，每星期上一節(jié)法律課，增強(qiáng)廣大學(xué)生的法律意識;組織學(xué)習(xí)出一些專題手抄報,，寫有獎?wù)魑?，開展主題班會;學(xué)校廣播也向大家介紹法律知識。

總而言之,，國有國法,，家有家規(guī)，法律是一個國家的根本,，國無法則不能立足于世界,，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個單位,，還是一個人,，都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年指出：加強(qiáng)法制重要是進(jìn)行教育,，根本問題是教育人,，法制教育要從娃娃抓起，小學(xué),、中學(xué)都要進(jìn)行法制教育,。因此，我們每位中,、小學(xué)生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,，做一個知法、懂法,、守法的好學(xué)生,。

法律研究人員的心得體會篇十五

上星期上午，學(xué)校舉辦了“法制大會”,，講了許多有關(guān)青少年犯法的不良行為,，從而教育我們作為一個中學(xué)生要懂得遵守學(xué)校的紀(jì)律，國家的法律,，將來做一個為他人,，為社會做出貢獻(xiàn)的有用之人。遵守學(xué)校法則,，是我們作為中學(xué)生必須遵守的原則,。

我們的社會屬于文明社會，可是卻總有不少的青少年做出一些違反學(xué)校紀(jì)律,，國家法律所不容忍的事情,，如：抽煙，斗毆,，喝酒等,，偷竊,，搶劫，害人等等,，這些都是屬于違法行為,，這些行為都要受到法律的制裁。但這些行為卻會成為他們一生中無法抹滅的污點(diǎn),，會一生伴隨著他們,。

現(xiàn)在有許多不良青少年總是誘惑未成年人犯罪，如：吸毒,，搶劫,，偷竊等。當(dāng)這些事出現(xiàn)在我們面前時,，我們必須認(rèn)真對待,，如：報警等，面對這些不良行為時,，我們要理智的拒絕,。遠(yuǎn)離這些不良行為，,，從而做一個遵守法律的好公民,。我們在學(xué)校讀書，要好好努力的學(xué)習(xí),，鎖定自己讀書的目標(biāo),，不讓自己對未來迷茫，將來在社會做一個有用的人,。

自“法制大會”后,，我們要學(xué)會學(xué)法，守法,，用法,，創(chuàng)造文明的'社會，從小事做起,，從學(xué)校做起,，形成一種文明的行為：思沉學(xué)習(xí),，目標(biāo),，好好學(xué)習(xí)，將來做國家未來的棟梁,。

“一失足成千古恨,。”人往往因?yàn)橐患∈?，而?dǎo)致鑄成大錯,。今天，我從一位法院阿姨那兒聽到這么一個案例：有一位學(xué)生，付他父母教育方法不當(dāng),，整天打罵他,。一次，他又和父母吵架,，因忍受不了,，他就帶了幾十元，帶氣離家出走,。不久,他的錢便花完了,。于是，他找了一家店去干活,。與他一同干活的小李,，工作十分勤快，老板也喜歡,，讓小李與他一起住,。他干活幾天，覺得工作十分累,，又沒拿到薪水,。他沒有回家路費(fèi)，便萌發(fā)了偷的念頭,。一日,，他趁小李不注意，掄起棒就朝小李打,，小李頓時被打倒在地,。他又怕小李醒來，便拿刀砍了小李幾刀,。隨后,，他拿了桌上的5元錢逃回老家。后來,，他因?yàn)榱夹倪^不去,，告訴了老師。老師又通知公安機(jī)關(guān),，這起盜竊案終于告破,。為了那小小的5元錢，他換來的是什么?是15年陰暗的監(jiān)獄和3年的政治權(quán)利被剝奪,。

他多傻呀!許多人知道這個案例后定會這么說,。但是這起案件也反映了一連串的現(xiàn)實(shí)問題。就拿那位學(xué)生來說吧,，是什么讓他被金錢沖昏了頭腦?是法律知識的缺乏,。這就說明我國的法律普及還不夠,，我們青少年的素質(zhì)教育還有很大的缺陷。再拿這位學(xué)生的父母來講,，父母的教育方法也有很大的問題,。我想，如果他的父母不用“棍棒下出孝子”的老觀念來教育孩子的話,，事情也不會到這種地步,。

凡事要從小事做起。我們從小就要學(xué)法,、懂法,、守法，從小做一個好少年,，長大去建設(shè)祖國,。

法律是一門值得終生學(xué)習(xí)的學(xué)問，其一,，在于其趣味性,，其二，在于其哲理性,。其三,，則在于其綜合性。

學(xué)習(xí)法律,，剛開始,，看了很多案例，覺得很有趣,，但學(xué)到最后,，卻發(fā)現(xiàn)，所有的案例都在反應(yīng)一定的理念,。所有的案例,，都是知識和法學(xué)理論的結(jié)合。于是,，又重新看法學(xué)體系結(jié)構(gòu),，重新看外文原著，經(jīng)歷了循環(huán)后,，才進(jìn)一步感觸法律的魅力所在,。

法學(xué)體系、法理學(xué)的內(nèi)容不是枯燥的,，而是在靈感中生存,。外文法律原著不是枯燥的,，對于我們更加深入的理解中國法律,，對于我們在合同中進(jìn)一步完善條款,，都有著莫大的作用。

法律也是綜合的,，尤其當(dāng)法律結(jié)合經(jīng)濟(jì)知識應(yīng)用的時候,，可以出現(xiàn)巨大的經(jīng)濟(jì)效益，比如,，和財務(wù)稅務(wù)知識相結(jié)合,，可以發(fā)揮和財務(wù)一樣的降低成本作用，并且比財務(wù)本身的能力可能還要廣闊,，這無疑將拓展法律的應(yīng)用空間,。

如果你相信智慧，相信知識,，那你可以相信法律的無窮能量!

法律研究人員的心得體會篇十六

這次的講座讓我有了很深的感觸,，讓我了解到我們不僅僅要重視幼兒的身心健康更要重視我們自己的身體、心理健康,。

幼兒由于年齡小不知道怎么照管自己所以學(xué)完,。需要老師們時刻關(guān)注正由于老師們把精力全部放在小朋友身上從而忽視了自己的健康。老師這份職業(yè)高尚,、不為己平時如果不是很嚴(yán)重的話都是丟在一邊置之不理,，老師自身要以身作則由于你的一舉一動都會被小朋友仿照，身體是革命的本錢沒有一個好的身體如何去奮斗,，如何去實(shí)現(xiàn)你的企圖,，又如何做一個讓孩子們崇拜、尊重的老師呢,。

身體健康固然重要,，心理健康更是不可缺少，每個人都要有良好的心態(tài)面對社會,，鎮(zhèn)定的面對你的工作,，社會不免有些不公平的待遇、讓你沒法忍受的言論,，遇到這些種種問題時就要看你如何很好的調(diào)劑心態(tài),，讓這些問題在你的生活中平淡讓你可以隨時準(zhǔn)備迎接下一個挑戰(zhàn)。

每個人都有自己不同的方式來調(diào)劑自己的心態(tài),，好的方式讓你心情愉快,、輕松，更好的'對待工作有干勁的迎接生活中的每一個困難調(diào)理自身的身心健康,，不好的方式讓你心情煩躁,、心理負(fù)擔(dān)沉重。

有了正確的心態(tài),，面對風(fēng)雨時才會挑選堅強(qiáng),；有了正確的心態(tài),，心情不好時才能重新找回快樂；有了正確的心態(tài),，才會奮發(fā)學(xué)習(xí)取人之長補(bǔ)己之短,，發(fā)展自己的各種能力，積存成功的資本,。

法律研究人員的心得體會篇十七

法制教育對于種子是陽光,，對于樹林是水，對于稻田是肥料……而對于我們少年兒童,，是走上到的殿堂的梯子,。能讓人該過自新。要是盜賊,、人犯,，從小接受過法制教育，有著滿心道德,，那他們還會成為罪犯嗎,？由此說明，法制教育是不可忽視的所以,，我覺得學(xué)好法制教育就是學(xué)會做人,，就像‘沒有規(guī)矩，不成方圓’,，它教會我們遵守守則,，小學(xué)生要遵守《小學(xué)是守則》，員工要遵守公司條例,，而每個公民都要遵守國家法律,、法規(guī)，正是“國有國法,，家有家規(guī)”它教會我們不要迷戀電子游戲機(jī),，不吸煙，不喝酒,，不打人和小偷小摸玩電子游戲會讓我們成績下降,，也浪費(fèi)金錢；吸煙喝酒有害身體,，打人和小偷小摸是不良行為它還教我們怎樣防火與自救,，城市不能隨便放鞭炮等等我們班經(jīng)常開展班隊活動，我印象最深的一次隊會的題目是：‘告別依賴,，學(xué)會獨(dú)立’,，在這次班會，講了一個人，都快20歲了還整天依賴他爸爸,，又不好好讀書,，連個碗也不會洗一天，他找了個算命的幫他爸爸算命,，得知爸爸能活到70歲時,，當(dāng)場大哭,，旁人不解,，后來他邊哭邊說，他爸爸大他30歲,，他爸爸死后,，他才40歲，那誰來養(yǎng)他,？這雖然只是一個故事,，剛開始你也會感到可笑，可經(jīng)過反思,，你還笑得出來嗎,？都40歲了還想要死的爸爸養(yǎng)他，那么做父親的不就是太可憐了,？所以,，我們要認(rèn)真學(xué)好法制教育，做個有文化,、講文明的'國之棟梁法制教育——迫在眉睫近年來我國未成年人犯罪逐漸增多,，引起了國家的高度重視前不久，學(xué)校組織我們觀看了劇本《法庭內(nèi)處》,，故事內(nèi)容曲折,，感人至深，發(fā)人深省一位十四歲少年因家中貧困被迫綴學(xué),，整天閑在家中無所事事,，漸漸地就染上了賭的惡習(xí)，最后為了還賭債,，竟失手殺人,，最終受到了法律的制裁看了這部影劇，我的心久久不能平靜,，是啊,，現(xiàn)在青少年犯罪記錄高得嚇人，在21世紀(jì)的今天,，我們偉大的祖國日益繁榮,，航天載人飛船剛剛飛入太空，青少年是祖國的希望,，怎么不讓人憂心如焚呢,？在我的身邊也發(fā)生了這樣一個真實(shí)的故事：我的一位堂哥剛滿十六歲,，學(xué)習(xí)成績很不錯，但一批毒販子卻盯上了他,，假裝和他接近,，逼他吃毒藥，結(jié)果害他染上了毒癮,，從此再也沒有心思去讀書了,，犯癮時，他要用錢去毒販那兒買毒品,，漸漸地一發(fā)不可拾錢始終會用完,，于是他向父親要錢，父親知道他是個好孩子,，所以每次都給他慢慢地父親開始懷疑,，直至最后不給他錢，他只好一直欠著毒販的錢,，有一次,，毒販對他說：沒錢別擔(dān)心，你如果愿意,，我?guī)湍阋患芰艿氖聦?shí)顯示,，青少年犯罪已越來越成為全社會不容忽視的問題我們學(xué)校在這方面狠抓宣傳力度，專門請一些法律專家來為同學(xué)們開座談會,，每星期上一節(jié)法律課,，增強(qiáng)廣大學(xué)生的法律意識；組織學(xué)習(xí)出一些專題手抄報,，寫有獎?wù)魑?，開展主題班會；學(xué)校廣播也向大家介紹法律知識,；老師也帶我們?nèi)⒂^了監(jiān)獄,。

總而言之，國有國法,，家有家規(guī),，法律是一個國家的根本，國無法則不能立足于世界,，更不用說在世界上建立自己的威信無論是一個單位,，還是一個人，都要以法為重鄧小平爺爺更是在某年指出：加強(qiáng)法制重要是進(jìn)行教育,，根本問題是教育人,，法制教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行法制教育因此,，我們每位中,、小學(xué)生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，做一個知法,、懂法,、守法的好學(xué)生。