總結是一個重要的思維工具,，可以幫助我們抓住事物的本質,，提高問題解決的能力。怎樣寫一篇完美的總結是一個需要我們思考和實踐的問題,。以下是相關領域專家對于總結的建議和經驗分享,。

幼兒園慶元旦節(jié)活動策劃與執(zhí)行篇一

為了讓小朋友渡過一個歡樂的元旦節(jié),，幼兒園都會組織元旦活動,，活動策劃書如何寫呢?下面是本站小編為大家整理的：幼兒園元旦活動策劃書,，歡迎大家參閱,，更多資訊盡在策劃書欄目!

幼兒園元旦活動策劃書(一)一、設計思路：

以“游藝”為主題,，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下,，家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動，體驗節(jié)日的愉快氣氛,，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂,。本次游藝活動，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會,。

二,、活動總目標：

1、通過活動,，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛,，共同分享節(jié)日的快樂。

2,、讓幼兒通過游戲表現自己,，體驗到努力就會有成功的快樂。

3,、通過游藝活動，感受到機關幼兒園大家庭的溫暖,，加深家園情,、師生情、親子情,。

三,、活動組織者：機關幼兒園全體教職員工

四,、活動時間：暫定于20**年12月24日上午8:00開始入園參與游藝活動，幼兒分年齡組分批入園,。大班8:00——8:30,，中班8:30——9:00，小班9:00——9:30,。

五,、活動地點：幼兒園內及園外操場

六、活動對象：

全體幼兒(每位幼兒至少有一位家長陪同來園參與親子活動)

七,、活動辦法：

1,、各活動區(qū)域均向家長和小朋友開放，全園分成11個公共活動區(qū)域,，8個活動區(qū)域是孩子參與集印章,，3個活動區(qū)域是親子游戲區(qū)域，優(yōu)勝者獲得小禮品一份,。全園孩子們都可以參加活動,。

2、活動時,，每個孩子有一張邀請函,，任意選擇自己喜歡的游藝項目和父母一起進行活動。同一項游藝活動只能參加一次,，每參加完一個游藝活動后,，由負責該活動的老師做標記確認。小班幼兒參加4個,、中班幼兒參加5個,、大班幼兒參加6個能干寶寶集印章后，到兌獎處兌換新年禮物,。幼兒多集的能干寶寶印章可以再選擇小禮物一份,。

3、幼兒將游藝券兌換禮物后,，將抽獎處投入抽獎箱,，等待最后的“年度幸運寶寶大抽獎“

八、注意事項：(各班組織幼兒討論制定)

1,、參加活動不擁擠、要排隊,。

2,、活動時，不高聲喧嘩,，不亂丟垃圾,。

3,、活動時要注意安全。

4,、活動時盡可能到人少的地方參加活動,。

5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友,。

6,、每個活動區(qū)設定一個排隊等候區(qū)，由一名老師專門負責,。

7,、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發(fā)給幼兒，提醒幼兒注意保管,。

九：活動流程：

1,、8:00鐘開始，扮演米奇和米妮的人員在門口發(fā)放新年心愿祝?？?。

2、幼兒和家長將填好的心愿祝?？ㄙN到心愿祝福墻,。

3、幼兒和家長憑老師發(fā)的邀請函開始到各個活動區(qū)域參加游戲集寶寶印章,，兌換獎品,。

4、兌換獎品后,，可以繼續(xù)在園參加親子游戲集印章和心愿祝福墻合影,。

5、鐘聲敲響時,，所有的家長和小朋友,，一起陸續(xù)來到操場分區(qū)域站好隊集合，共唱《新年好》,。

6,、吳園長送上新年祝福。

7,、請每班的家長委員會主席抽取“年度幸運寶寶大獎,。”

8,、大家共同許愿,，迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花,，新年游藝活動結束,。

幼兒園元旦活動策劃書(二)主題來源：

元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，是新的一年的開端，舉國上下,，喜氣洋洋,，歡度元旦。為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日,，加深對元旦的認識和了解,，體驗元旦的喜慶氣氛，特設置“歡度元旦”的教育活動,。

主題目標：

1,、知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式,。

2,、通過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氛圍,。

3,、學會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悅心情,。

主題設計結構：

1,、 認識元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日

2、 迎接元旦,，新年新氣象,。

3、 迎接新年,，精美卡片,。

4、 慶祝元旦,，以班級為單位個子開展慶祝會,。

活動一：認識元旦——傳統(tǒng)習俗

活動目標：

1、知道每年的1月1日就是元旦,，是新一年開始的第一天,。

2、知道過了新年,，又長大了一歲,。

3、了解和認識慶祝元旦的各種方式,。

活動準備：日歷卡,、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

活動重難點：理解元旦的意義,，了解慶祝元旦的方式。

活動過程：

一,、引導幼兒運用已有經驗,，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學習興趣

1,、教師引導幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,。如：小朋友們，你們知道一年中,，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,，引導幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié),、元宵節(jié),、五一勞動節(jié)、婦女節(jié),、元旦……)今天呀,，我們主要來學習“元旦”。

2,、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來,，是一年開始的第一天)

3、教師提問：小朋友們,，你們知道元旦是怎么來的嗎?提示：元旦是在1月1日,，“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨,、一天的意思,。“元旦”就是一年的開始,、一年的第一天,。以農歷正月為元，初一為旦,。

二,、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦

1,、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花,、吃餃子等)

2、了解全國各地人們是過新年的不同方式,，出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,，可以制作成課件)，引導幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。提示：唱歌跳舞,、剪窗花,、蒸各式饃饃、包餃子,、放煙花,、送元旦卡片等。

3,、引導幼兒交流以往過新年的方法,，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法,，再讓幼兒表達自己的想法如,，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽,。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,，提出問題,，讓幼兒發(fā)現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導幼兒討論,，慶祝元旦要說哪些祝福語,，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

三,、引導幼兒談談新一年的想法和愿望

1,、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么,，讓幼兒感覺到自己比以前長大了,，比以前更能干了，知道過了這個新年,，又長大了一歲,。

2、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

四,、延伸活動：

引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料,，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和認識元旦,。

活動二：迎接元旦——新年新氣象

活動目標：

1,、通過幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍,。

2,、鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

活動準備：

1,、剪刀,、彩色紙、彩帶,、氣球,、打氣筒、膠水,、卡片。

2,、背景音樂《新年好》,。

活動重難點：裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

一,、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣

1、教師出示各種醒目,、溫馨,、快樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣,。

2,、教師引導幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。

二,、引導幼兒動手操作,，布置新年環(huán)境

提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置,。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球,，還垂掉下來好看的彩帶,。

3、教師引導幼兒觀察教室的環(huán)境,，指指窗戶,，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛,。

4,、教師出示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花,，引導幼兒小心打開剪好的窗花,，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

提示：

1、貼的時候要注意安全,。

2,、幼兒在裝扮新年環(huán)境時，播放《新年好》的音樂,。

三,、欣賞新年環(huán)境，體驗成功的喜悅

1,、教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境,，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡,。

2,、欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師,，活動結束,。

四、活動延伸：

1,、引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境,。

2、如果條件允許的話,，可以利用課余時間,，給孩子照相，留下孩子成長的足跡,。

活動三：迎接元旦——精美賀卡

活動目標

1,、為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼,。

2,、培養(yǎng)幼兒設計和制作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力,。

3,、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達能力和思維能力,。

活動準備：

1,、小兔頭飾、蠟筆,、卡紙,、剪刀、膠水,、新年賀卡,。

2,、《新年好》背景音樂。

活動重難點：按照自己的想法制作賀卡,，理解朋友之間的友誼,。

活動過程：

一 、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣

1,、配班老師扮演小兔,，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡,，引導幼兒發(fā)現賀卡的制作材料及賀卡特點,，感受賀卡的美。

2,、引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物,。

新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡,，小兔，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡,，小朋友們,，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!

二、在教師指導下,，幼兒制作賀卡

2,、教師根據構想，示范制作新年賀卡,。

提示：教師在示范制作賀卡時,，要用簡短、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟,，示范動作要到位,，讓幼兒看清楚。

3,、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞,，引導幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想法,。

4,、教師引導幼兒自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡,。

5,、賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡,，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法,，分享成功的喜悅,。

提示：

1、幼兒制作賀卡時,，可播放《新年好》的背景音樂,，也可以播放輕音樂，創(chuàng)設良好的制作環(huán)境,。

2,、可根據幼兒的具體情況，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞,，并屬上自己的名字,。

三、引導幼兒交流送賀卡

1,、引導幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?

2,、送賀卡時，需要跟別人說什么?

3,、教師和幼兒一起收拾教室,，結束活動。

提示：收拾教室時,，播放《新年好》的音樂,。

四、延伸活動：

1,、教師可以引導幼兒收集各種圖案,，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友,。

活動四：慶祝元旦——假面舞會

活動目標：

1,、讓幼兒體驗過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛,。

2,、通過創(chuàng)編放煙火、打鼓,、放鞭炮的動作,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

3,、通過參加假面舞會的表演,，增強幼兒的社會性。

活動準備：

1,、蠟筆,、鼓、面具,。

2,、《新年好》背景音樂,。

活動重難點：

活動過程：

一、激發(fā)幼兒參加“假面舞會”的興趣

1,、創(chuàng)設帶上面具,，向幼兒拜個早年。

二,、引導幼兒制作面具

1,、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用繩子系好),，引導幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案,。

2、面具做好后,，引導幼兒戴上自己的面具,，開火車去參加“假面舞會”。

三,、播放音樂,，幼兒載歌載舞

1、教師出示鼓,，引導幼兒模仿敲鑼打鼓的動作,，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓,。

2,、教師引導幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓,，體驗過新年的快樂,。

3、教師引導幼兒創(chuàng)編放鞭炮,、放煙火的動作,，感受過新年的快樂氣氛。

四,、活動結束：

恭喜恭喜的節(jié)日歌,，感受過年的氣氛。

五,、延伸活動：

在美工區(qū),，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮,、煙花等新年物品,，增添過新年的氣氛。

主題總體要求：

教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源,，充分挖掘教材的教育功能,，綜合運用各種教學手段,，讓幼兒在看看、說說,、唱唱,、跳跳、做做的活動中,，加深幼兒對元旦習俗的理解,，感受元旦的歡樂。在教學過程中,，教師能注重給幼兒創(chuàng)設一個輕松活潑的活動氛圍,，給予幼兒充分的表達自由和動手機會，采用開放式的教學方法,，注意動靜交替,，讓孩子們始終積極參與活動，使他們的語言表達能力,、動手操作能力,、感受能力都能得到了培養(yǎng)。各班老師結合班級情況以及年齡特點選上相關課程,，及時將教學收獲軌跡呈現,。

幼兒園元旦活動策劃書(三)一、活動時間：20**年12月31日

二,、活動人員：全體幼兒,、家長、老師

三,、活動過程：

1.

幼兒園元旦晚會活動策劃書

2.

幼兒園元旦活動策劃書

3.

2018幼兒園中班元旦活動策劃書

4.

幼兒園元旦活動的策劃書

5.

幼兒園小班元旦活動策劃書

6.

社團元旦活動策劃書

7.

元旦活動方案策劃書

8.

ktv元旦活動策劃書

幼兒園慶元旦節(jié)活動策劃與執(zhí)行篇二

(開始前播放熱鬧的新年音樂,，營造新年氛圍)。

一,、開場白(以新年音樂為背景音樂),。

親愛的爸爸媽媽，爺爺奶奶,，小寶貝們：大家好!

今天是20xx的最后一天,，我們中一班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡,，因為我們把爸爸媽媽爺爺奶奶邀請到我們一起,，寶寶們知道是為什么嗎?(迎新年慶祝活動),。寶寶們,，你們開心嗎!(開心)那我們一起用掌聲歡迎爸爸媽媽奶奶的到來。(大家一起說歡迎爸爸媽媽爺爺奶奶),。

今天小朋友還為大家準備精彩的節(jié)目和好玩的游戲,，寶寶們一定要把自己最好的本領表演出來,，讓大家高興。也請我們的爸爸媽媽們放松心情,，參與到我們中間,，重新回憶一下童年的溫馨，和孩子一起過一個快樂的.新年!

二,、幼兒節(jié)目表演,。

1、《鈴兒響鈴鐺》圣誕快樂,。

3,、律動表演：新疆舞律動摘果子。

4,、親子游戲：《邀請舞》,。

表演者：全體幼兒和家長。

5,、親子游戲：搶尾巴,。

勝出小組頒發(fā)獎品。

6,、親子制作：紅紅的炮竹,。

(利用紅黃蠟光紙粘貼串聯(lián)進行制作)。

7,、共同懸掛炮竹,，布置節(jié)日環(huán)境。

尾聲：時間過得真快,，轉眼我們就要送走20xx,，迎來新的一年。我們的迎新年慶?；顒右才R近尾聲,，在這里,，我代表中一班的三位老師,，也代表幼兒園的所有老師祝小朋友新年快樂，天天進步!祝所有的爸爸媽媽工作順利,，家庭幸福!(放新年好的音樂)我們一起來唱起新年好的歌曲,，互相祝福大家新年好!

幼兒園慶元旦節(jié)活動策劃與執(zhí)行篇三

三、活動目的,。

1.通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景,。

2.中班幼兒年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀，讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍,，體驗與家長,、老師,、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。

3.幼兒在集體生活中如何與人交流例如：幼兒在參加活動時大方,，不扭扭捏捏,。

四、活動前期準備,。

活動宣傳：制作節(jié)日海報,，設計邀請卡，及時把活動流程在博客中落實;,。

3,、家長準備：

1、準備化妝品(當天寶寶都是由家長進行自由發(fā)揮式的化妝),。

2,、準備當天聚餐需要的食物，我們按照學號順序分組進行準備,、

3,、家長準備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享,。

星期六我們一起共度圣誕節(jié),，需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同,，讓我們一起完成簡單的食物制作,，最后共享美味!

家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號!

注：為保證家長帶來食物的可口,，需要微波爐,、電磁爐各1臺，如果您離幼兒園較近,，方便帶到班級,，請?zhí)崆案嬷蠋煟x謝!

幼兒園慶元旦節(jié)活動策劃與執(zhí)行篇四

尊敬的各位家長,，親愛的小朋友們：

下面我們的慶新年聯(lián)歡會正式開始,。

1、請欣賞詩朗誦《新年的鐘聲》,。

雪花一片一片輕輕的飛,，學問一點兒一點兒的積累，

親愛的爸爸媽媽------,，我不再讓你們陪我睡,。

光陰一天一天的不回，小樹一棵一棵的成倍，

親愛的爸爸媽媽------,，我是你們最大的安慰,。

鐘聲一遍一遍敲著，新年一步一步的靠近,，

親愛的爸爸媽媽------,，我會把明天變得更美好。

2,、大合唱“新年送給我們一歲”

新年到了,，我們都長大了一歲，真得很開心,，請欣賞歌曲“新年送給我們一歲,。

3.大合唱“新年好”

小朋友們也想用優(yōu)美的歌聲來表達過新年的高興勁兒，請欣賞大合唱《新年好》,。

4,、親子節(jié)目。

耿心儀讓愛住我家全家,。

陳果猜猜我有多愛你全家,。

劉安琪時間操全家。

汪張鑫螞蟻和西瓜(故事)母子,。

王銳淇粉刷匠,。

朱秦奕時間操全家。

邵思嫻小海蟹,。

曹信宸發(fā)好愿,，說好話母子。

凌航互動樂母子,。

徐浩哲感恩的心母子,。

趙珍怡母女。

5,、親子游戲,。

小朋友們還想玩嗎?那好，現在我們和爸爸媽媽一起玩“擊鼓傳花”,，好不好?

家長和孩子們一起玩游戲,，傳到的孩子或家長表演節(jié)目。

時間過的真快,，轉眼就要送走__年迎來新的一年,，我們的慶祝會就要結束了,，在這里我再次代表中二班的老師和小朋友祝所有的爸爸媽媽工作順利,，家庭幸福!新年快樂!

幼兒園慶元旦節(jié)活動策劃與執(zhí)行篇五

策劃書。

歡迎閱讀!

新的一年即將到來，在這辭舊迎新的時刻,，幼兒園開展親子活動,，對來年的家園合作奠定了基礎，也讓家長和幼兒感受到在幼兒園的快樂,，對提高幼兒園教學質量具有重要作用,。以下是“幼兒園元旦親子。

活動方案,。

”,，就當是新年禮物，送給大家,，希望大家會喜歡,。

主持人：李老師朱老師。

8：30——9：00熱身運動;親子活動;早操活動;,。

9：00——9：30幼兒生活活動;,。

9：40——10：30幼兒制作新年賀卡;家長會。

1,、通過親子游戲,，增近親子情感。

2,、通過親子合作制作,，引導幼兒體驗新年到來的快樂。

3,、鼓勵家長積極參與班級活動,。

2、幼兒園迎新年的環(huán)境布置,，場地裝飾等,，如幼兒園墻面布置、掛飾等,。

準備：紅信封,、紙、蠟筆,、記號筆,。

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿，再裝入紅信封袋內,。

2,、傳紙杯(雙親和孩子)。

目的：提高幼兒的自信,，增進孩子與家長共同學習進步的樂趣,。

準備：紙杯和吸管。

玩法：父母口含吸管分別站在場地的兩端，寶寶聽口令從起點出發(fā)將紙杯送給媽媽,，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸,，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點者為勝,。

規(guī)則：游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子,，不得用手拿杯子。

3,、運“西瓜”游戲,。

目的：培養(yǎng)幼兒的合作能力，提高幼兒與家長緊密配合的能力,。

準備：“西瓜”(球),，焰火棒或紙棒。

人數：每個家庭一大一小,。

玩法：幼兒和家長同時握住兩根棒的兩端,，用棒夾住“西瓜”，從起點出發(fā),，繞過指定物返回后再運下一個“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夾好,，繼續(xù)前進)，在規(guī)定時間內搬運“西瓜”最多的家庭為勝,。

4,、運彩球。

準備：彩色的球,、圈,。

玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒,，分兩對面站立,，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒,，依次往返接力,。

5、搶氣球游戲,。

準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子,。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復習顏色,。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,，用力把氣球坐爆。分組比賽,，小組第一晉級下一輪,，直到輪完初賽,，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者,。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令,，按照規(guī)則進行,。

結語：本次親子活動,，讓家長更深入地了解自己的孩子，讓孩子感受父母的愛,，感受和家長一起玩的喜悅與鼓舞,，對于孩子來說，這是新年最好的禮物,。最后,，祝愿每個孩子健康快樂、家庭團團圓圓,、幼兒園越辦越紅火!

以“游藝”為主題,，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動,，體驗節(jié)日的愉快氣氛,，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。本次游藝活動,，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會,。

1、通過活動,，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛,，共同分享節(jié)日的快樂。

2,、讓幼兒通過游戲表現自己,，體驗到努力就會有成功的快樂。

3,、通過游藝活動,，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情,、師生情,、親子情。

2019年12月31日下午,。

大一班教室,。

全體幼兒(每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動)。

(1)布置游藝場地,，準備游藝材料,，游藝內容及獎券,。(活動內容要考慮到幼兒個體差異，讓每個幼兒都獲得成功并愉快參與),。

(2)準備供幼兒和家長的親子游戲若干,。

(3)準備游藝獎品，如準備一些鉛筆,、吹龍等作為獎品,。

(4)喜慶音樂：磁帶、音響,。

1,、請家長按照秩序坐好觀看演出。

2,、活動開始,，進行第一部分，匯報演出,。

(1)全體幼兒演唱《我愛你》,，感謝爸爸媽媽的到來。

(2)舞蹈表演《魅力四射》,。

(3)幼兒分組朗誦兒歌,，共十組，向家長展示我們本學期所學的兒歌,，

(4)幼兒英語匯報表演,，向家長展示本學期所學的英語。

(5)幼兒拼音匯報表演,，向家長展示本學期所學的拼音,。

(6)幼兒數學匯報表演，向家長展示本學期所學的8以內的分解組成,。

這一部本主要是讓家長能了解幼兒本學期所學的知識,。

3、進行活動的第二部分,，親子游戲階段,。

(1)搶詞卡，請小朋友分組搶詞卡,，并將將詞卡上的字詞讀出,，看哪組的小朋友讀出的多。

(2)大西瓜,、小西瓜,。

家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜",，孩子就做"小西瓜"的手勢,。家長說："小西瓜",，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰,，最后未被淘汰者為勝,。每二次游戲開始后，互換角色進行,。

(3)親子心連心,。

家長看老師手中的字卡，讓幼兒猜是什么動物或什么運動項目,，猜不中的可以說“過”然后繼續(xù)第二張字卡,，在半分鐘時間里,，大,、中、小,、托!幼兒分別猜出6,、5、4,、3的卡片就為勝利,。家長只能用形體動作表示，不能出聲,。

(4)夾豆子,。

小朋友用筷子將盤里的豆子加到爸爸(媽媽)手里的碗里，看哪個小朋友夾的多,。

4,、進行活動的第三部分，許下新年的愿望,，填寫心愿卡,。

幼兒和家長填寫心愿卡，將填好的心愿祝?？ㄙN到心愿祝福墻,。

1、參加活動時不得擁擠,、要排隊等候,。

出自 sevw.cn

2、活動時,，不高聲喧嘩,，不亂丟垃圾。(面試網),。

3,、活動時要注意安全,。

4、請家長盡可能不要穿高鞋來園,。

幼兒園慶元旦節(jié)活動策劃與執(zhí)行篇六

一,、設計思路：

以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下,，家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動,，體驗節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂,。本次游藝活動,，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。

二,、活動總目標：

1,、通過活動，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛,，共同分享節(jié)日的快樂,。

2、讓幼兒通過游戲表現自己,，體驗到努力就會有成功的快樂,。

3、通過游藝活動,，感受到幼兒園大家庭的溫暖,，加深家園情、師生情,、親子情,。

三、活動組織者：

大一班老師,。

四,、活動時間：

12月31日下午。

五,、活動地點：

大一班教室,。

全體幼兒(每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動)。

七,、準備工作：

(1)布置游藝場地,，準備游藝材料，游藝內容及獎券,。(活動內容要考慮到幼兒個體差異,，讓每個幼兒都獲得成功并愉快參與)。

(2)準備供幼兒和家長的親子游戲若干,。

(3)準備游藝獎品,，如準備一些鉛筆,、吹龍等作為獎品。

(4)喜慶音樂：磁帶,、音響,。

【篇二】。

活動目標：

1,、通過親子游戲,，增近親子情感。

2,、通過親子合作制作,，引導幼兒體驗新年到來的快樂。

3,、鼓勵家長積極參與班級活動,。

活動準備：

1、幼兒園元旦親子活動的材料,、音樂,、音箱,、獎品等的準備,。

2、幼兒園迎新年的.環(huán)境布置,，場地裝飾等,，如幼兒園墻面布置、掛飾等,。

3,、親子活動的人員安排，備選方案的設計,，以防天氣等因素影響親子活動的順利開展,。

活動過程：

準備：紅信封、紙,、蠟筆,、記號筆。

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿,，再裝入紅信封袋內,。

2、專心協(xié)力吃果果,。

提示：要求幼兒能用知道的語言指揮家長,，正確判別出傾向。

準備：圣女果,，小碟子四只,，遮眼布四條,。

人數：共12個家庭，每個家庭由三人組成,，四個家庭為一組,，共分3組舉行初賽，每組勝出者加入決賽,。

玩法：媽媽手持圣女果,，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛,，背著小孩,，原地轉三圈，在小孩的語言提示下,，去尋覓媽媽手中的果實,，并用嘴吃掉果實，最先吃完者為勝,。

規(guī)定：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音,，任何人不許用手碰果實。

3,、放鞭泡,。

準備：每班自制炮竹一個。

玩法：分小班組,，托班組,。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應,，面對面排,。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“暴竹”后,，雙手上舉,，口中喊道“砰啪”，就算送到一個,。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中,，看哪對先放完。

4,、傳紙杯(雙親和孩子),。

目的：提高幼兒的自信，增進孩子與家長共同學習進步的樂趣,。

準備：紙杯和吸管,。

玩法：父母口含吸管分別站在場地的兩端，寶寶聽口令從起點出發(fā)將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸,，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶,。先到終點者為勝。

規(guī)則：游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子,，不得用手拿杯子,。

5、運“西瓜”游戲,。

目的：培養(yǎng)幼兒的合作能力,，提高幼兒與家長緊密配合的能力。

準備：“西瓜”(球),，焰火棒或紙棒,。

人數：每個家庭一大一小。

玩法：幼兒和家長同時握住兩根棒的兩端,，用棒夾住“西瓜”,，從起點出發(fā)，繞過指定物返回后再運下一個“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夾好,，繼續(xù)前進),，在規(guī)定時間內搬運“西瓜”最多的家庭為勝。

6,、運彩球,。

準備：彩色的球、圈,。

玩法：適用于小班幼兒,，每班10名幼兒，分兩對面站立,，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒,，依次往返接力,。

7、剝桔子,。

準備：小桔子50只,，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子,。

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù),，以此類推,，看哪隊最快為勝。

8、搶氣球游戲,。

準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子,。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復習顏色,。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,，用力把氣球坐爆。分組比賽,，小組第一晉級下一輪,，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽,，分出獲勝者,。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進行,。

幼兒園慶元旦節(jié)活動策劃與執(zhí)行篇七

主題來源：

元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，是新的一年的開端，舉國上下,，喜氣洋洋,，歡度元旦。為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日,，加深對元旦的認識和了解,，體驗元旦的喜慶氣氛，特設置“歡度元旦”的教育活動,。

1,、知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式,。

2,、通過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氛圍,。

3,、學會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悅心情,。

主題設計結構：

1,、認識元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日

2、迎接元旦,，新年新氣象,。

3、迎接新年,，精美卡片,。

4,、慶祝元旦，以班級為單位個子開展慶祝會,。

活動一：認識元旦——傳統(tǒng)習俗

1,、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天,。

2,、知道過了新年，又長大了一歲,。

3,、了解和認識慶祝元旦的各種方式。

：日歷卡,、幼兒相片,、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

理解元旦的意義,，了解慶祝元旦的方式,。

活動過程：

一、引導幼兒運用已有經驗,，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,，激發(fā)學習興趣

1、教師引導幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,。如：小朋友們,，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,，引導幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié),、春節(jié)、元宵節(jié),、五一勞動節(jié),、婦女節(jié)、元旦……)今天呀,，我們主要來學習“元旦”,。

2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來,，是一年開始的第一天)

3、教師提問：小朋友們,，你們知道元旦是怎么來的嗎?提示：元旦是在1月1日,，“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨,、一天的意思,。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天,。以農歷正月為元,，初一為旦。

二,、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,，引導幼兒說出自己慶祝元旦

1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花,、吃餃子等)

2,、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,，可以制作成課件),，引導幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。提示：唱歌跳舞,、剪窗花,、蒸各式饃饃、包餃子,、放煙花,、送元旦卡片等。

3,、引導幼兒交流以往過新年的方法,，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法,，再讓幼兒表達自己的想法如,，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽,。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,，提出問題,，讓幼兒發(fā)現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導幼兒討論,，慶祝元旦要說哪些祝福語,，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

三,、引導幼兒談談新一年的想法和愿望

1,、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么,，讓幼兒感覺到自己比以前長大了,，比以前更能干了,，知道過了這個新年，又長大了一歲,。

2,、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

四、延伸活動：

引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料,，制作成“元旦”專題,，讓幼兒更深入的了解和認識元旦。

1,、通過幼兒裝扮新年環(huán)境,，增添新年氛圍,。

2,、鍛煉幼兒的動手操作能力,，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

1,、剪刀,、彩色紙、彩帶,、氣球,、打氣筒、膠水,、卡片,。

2、背景音樂《新年好》,。

裝扮環(huán)境的方法和操作方法,。

一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣

1,、教師出示各種醒目、溫馨,、快樂的節(jié)日環(huán)境,，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

2,、教師引導幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境,。

二、引導幼兒動手操作,，布置新年環(huán)境

提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的想法,，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,，然后掛到教室的天花板上,，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶,。

3,、教師引導幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶,，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶,，才更顯新年氣氛。

4,、教師出示已剪好的窗花,，引導幼兒學剪窗花，引導幼兒小心打開剪好的窗花,，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境,。

提示：

1、貼的時候要注意安全,。

2,、幼兒在裝扮新年環(huán)境時，播放《新年好》的音樂,。

三,、欣賞新年環(huán)境，體驗成功的喜悅

1,、教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境,，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡,。

2,、欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師,，活動結束,。

四、活動延伸：

1,、引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境,。

2、如果條件允許的話,，可以利用課余時間,，給孩子照相，留下孩子成長的足跡,。

1,、為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼,。

2,、培養(yǎng)幼兒設計和制作賀卡的能力,，提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。

3,、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路,，有利于提高幼兒的口語表達能力和思維能力。

1,、小兔頭飾,、蠟筆、卡紙,、剪刀,、膠水、新年賀卡,。

2,、《新年好》背景音樂。

按照自己的想法制作賀卡,，理解朋友之間的友誼,。

一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣

1,、配班老師扮演小兔,，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡,，引導幼兒發(fā)現賀卡的制作材料及賀卡特點,，感受賀卡的美。

2,、引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物,。

新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡,，小兔,，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們,，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!

二,、在教師指導下，幼兒制作賀卡

2,、教師根據構想,，示范制作新年賀卡。

提示：教師在示范制作賀卡時,，要用簡短,、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位，讓幼兒看清楚,。

3,、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導幼兒說出賀卡的操作步驟,，并交流自己制作賀卡的想法,。

4、教師引導幼兒自由選擇制作材料,，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。

5,、賀卡制作好后,，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法,，分享成功的喜悅,。

提示：

1、幼兒制作賀卡時,，可播放《新年好》的背景音樂,，也可以播放輕音樂，創(chuàng)設良好的制作環(huán)境,。

2,、可根據幼兒的具體情況，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞,，并屬上自己的名字,。

三、引導幼兒交流送賀卡

1,、引導幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?

2,、送賀卡時，需要跟別人說什么?

3,、教師和幼兒一起收拾教室,，結束活動。

提示：收拾教室時,，播放《新年好》的音樂,。

四、延伸活動：

1,、教師可以引導幼兒收集各種圖案,，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友,。

1,、讓幼兒體驗過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛,。

2,、通過創(chuàng)編放煙火,、打鼓、放鞭炮的動作,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力,。

3、通過參加假面舞會的表演,，增強幼兒的社會性,。

1、蠟筆,、鼓,、面具。

2,、《新年好》背景音樂,。

一、激發(fā)幼兒參加“假面舞會”的興趣

1,、創(chuàng)設帶上面具,，向幼兒拜個早年。

二,、引導幼兒制作面具

1,、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用繩子系好),，引導幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案,。

2、面具做好后,，引導幼兒戴上自己的面具,，開火車去參加“假面舞會”。

三,、播放音樂,，幼兒載歌載舞

1、教師出示鼓,，引導幼兒模仿敲鑼打鼓的動作,，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓,。

2,、教師引導幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的快樂,。

3,、教師引導幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的快樂氣氛,。

四,、活動結束：

恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過年的氣氛,。

五,、延伸活動：

在美工區(qū)，提供豐富的操作材料,，供幼兒制作鞭炮,、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛,。

主題總體要求：

教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源,，充分挖掘教材的教育功能，綜合運用各種教學手段,，讓幼兒在看看、說說,、唱唱,、跳跳、做做的活動中,，加深幼兒對元旦習俗的理解,，感受元旦的歡樂。在教學過程中,，教師能注重給幼兒創(chuàng)設一個輕松活潑的活動氛圍,，給予幼兒充分的表達自由和動手機會，采用開放式的教學方法,，注意動靜交替,，讓孩子們始終積極參與活動，使他們的語言表達能力,、動手操作能力,、感受能力都能得到了培養(yǎng)。各班老師結合班級情況以及年齡特點選上相關課程,，及時將教學收獲軌跡呈現,。

幼兒園慶元旦節(jié)活動策劃與執(zhí)行篇八

1、通過活動,，讓孩子和家長感受到節(jié)日的氣氛,，共同分享節(jié)日的快樂。

2,、讓孩子通過游戲表現自己,，體驗到努力就會有成功的快樂。

3、學會用自己的方式來慶祝元旦,，表達自己的愉悅心情,。

4、通過活動,，感受到幼兒園大家庭的溫暖,，加深家園情，師生情,，親子情,。

定于20xx年x月x日上午9：00開始入園參與親子游戲活動。

采用分組形式組織整個活動,，每個游戲項目由2-3位老師負者,。

2、幼兒園迎新年的環(huán)境布置,，場地裝飾等,，如幼兒園墻面布置、掛飾等,。

3,、親子活動的人員安排，備選方案的設計,，以防天氣等因素影響親子活動的順利開展,。

準備：紅信封、紙,、蠟筆,、記號筆。

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿,，再裝入紅信封袋內,。

2、蒙眼摸寶貝,。

準備：眼罩,、凳子。

玩法：4個家庭為一組,，4個寶寶坐在對面的椅子上,，請爸爸或媽媽蒙上眼睛，走到孩子面前,，通過手摸的方式,，找到自己的寶貝。（小朋友不可以說話）,。

3,、套寶物,。

準備：小禮品、小圓圈,。

玩法：幼兒園給小朋友準備些小的禮品,，把禮品擺放在一定的地點內，家長和小朋友站在離禮品2-3米的距離,，沒個家庭只能套x次,，套住的可以拿走！

4,、我是搬瓜王,。

準備：圍裙4件、海洋球每個藍里8個,、塑料籃4個,。

玩法：4個家庭進行比賽，孩子和家長分別站在指定的位置,，當聽到開始指令時,，孩子從塑料籃離將球拋給家長，家長用圍裙把球接住,，8個球全拋完后哪位家長圍裙里的球多,，時間少為勝。

5,、小猴子。

準備：泡沫墊八塊,。

玩法：游戲分為四組,，每組一個家長和一個小朋友，讓孩子雙手抱緊爸爸媽媽的脖子,，雙腿夾緊爸爸媽媽的腰,，像小猴子一樣緊緊掛在爸爸媽媽的胸前，爸爸媽媽彎下腰,，雙手雙腳著地爬行,，比比看哪組家長最快！

6,、踩報紙,。

準備：報紙n張。

玩法：掌聲響起的時候,，家長和孩子圍著報紙跑,，當掌聲一停，家長和孩子就踩到報紙上,。對折報紙后,，游戲反復進行,，有一個沒站到報紙上的就局！

7,、袋鼠跳,。

準備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的,，要大一些,。

玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位,，小朋友與家長面對面站立,，中間距離約30～50米。游戲開始后,，小朋友要拿起放在地上的大袋子,，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后,，要馬上套住自己的雙腿,，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏,。

家長帶著孩子和各個班的老師打完招呼后,，聽從老師的安排，老師們要把活動的東西收拾好,！

幼兒園慶元旦節(jié)活動策劃與執(zhí)行篇九

3. 讓幼兒體驗音樂活動的樂趣,。

錄音機、磁帶,、與幼兒相同數量的紅綢帶,、手絹等。

1. 讓幼兒看電視,，關于新年景象的畫面,，讓幼兒感受新年的氣氛，加深對新年的印象,。

2. 談話

師：小朋友,，過心年是讓我們最開心得事，你們的新年是怎樣過的?

幼：穿新衣,、戴新帽,、吃餃子、放鞭炮,、看花燈,，扭秧歌……(小朋友每說一樣都讓他用動作表現出來，然后大家跟著模仿,。)

3. 老師放一段音樂讓小朋友聽,，問：你好象看到了什么?聽到了什么?

幼：好象看到貼對聯(lián),、扭秧歌……，聽到了鑼鼓聲,，鞭炮聲……

4. 老師幫助把思路理順一下(老師邊說邊和小朋友一起模仿動作)

5. 放音樂

讓幼兒邊聽音樂邊把上面這段話表演一遍,。

6.舞蹈《新年樂》

為幼兒發(fā)放彩條、手絹,，分配角色,，安排對形，和幼兒一起編排《新年樂》舞蹈,。

活動延伸：可以把這個節(jié)目做為保留節(jié)目,，元旦聯(lián)歡時表演。

幼兒園慶元旦節(jié)活動策劃與執(zhí)行篇十

幼兒園與武漢人民藝術劇院共同合作,，請孩子及家長們一起觀看由武漢人藝演出的人偶?。骸端廊恕贰⒕实墓适?，精湛的演出,，帶您與您的孩子們一同遨游童話世界！

20xx年12月24日（周六） 下午14：00,；

14：00—14：30為幼兒園聯(lián)歡時間,，老師會安排一些游戲活動，請孩子和家長們參加,，參加活動的家庭一定不要吝嗇你們的掌聲與歌聲,！14：30，演出正式開始,。

中南劇場（武漢人民藝術劇院）五樓,、親子劇場 京漢大道1001號（輕軌下）

坐輕軌三陽路站下往回走，大智路站下往前走,。

每 個 家庭親子 套票80元（一個大人，一個孩子）,，如有家庭有另外的大人參加請和本班老師登記,。

1 、活動結束后,，請家長聽幼兒園安排有次序地退場,，在門口帶領幼兒領取幼兒園為孩子準備的圣誕禮物。

2 ,、 活動當天各家庭憑票入場,，對號入座。（家長一人一票,，孩子聽老師安排入坐）

3 ,、 為保證演出效果,，請家長不要隨意到舞臺前進行拍照。

4 ,、集體活動是體現一個集體的綜合素質,，我們所做的一切都是為了孩子，請我們大家努力給孩子一個高文明,，高禮貌,，高素質的公眾空間，以達到我們教育和培養(yǎng)的目的,。

5 ,、活動報名截止日期：本周五（ 12月16 ）放學之前

集體活動，期待您的參與,！

提前祝您新年快樂,，家庭幸福！

幼兒園慶元旦節(jié)活動策劃與執(zhí)行篇十一

一,、 邀請家長入場,，在音樂聲中開始我們的元旦聯(lián)誼活動。

二,、 主持人講話,，主持人在掌聲中進入場地

尊敬的各位家長，親愛的小朋友們：

大家好!今天是xx年的最后一天,，明天我們將迎來嶄新的一年xx年,，在此，我們共同祝愿各位家長朋友身體健康,，笑口常開,，工作順利，幸福美滿!祝各位小朋友健康快樂的成長!現在,，我們的元旦聯(lián)誼會正式開始,。

1. 首先讓我們的小朋友為各位家長表演《好媽媽》。

2. 展示我們的特色教學古詩,，有請我們的小朋友和我們的家長共同表演(表演者房靜怡,、步亞寧、孟德緒等以及家長,。)

3. 請欣賞有劉曉瑩小朋友為大家?guī)淼墓适隆堵斆鞯男觚敗贰?/p>

4. 請欣賞有董麗娜和她的媽媽帶來的舞蹈《荷塘月色》,。

5. 五十六個民族五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家,，請欣賞有張秋實,，張文君，張永琪小朋友為我們帶來的新疆舞《嘗葡萄》,。

6. 冬天到了,，外面也下過雪了,，小朋友們喜歡小雪花嗎?那請欣賞我們班帥氣的小男孩為我們表演詩歌朗誦《小雪花》。

7. 謝謝我們班的小男孩,，讓他們先休息一下,，我們一起欣賞由姜雪梅、何佳璇等小朋友帶來的舞蹈《可愛萬歲》,。

8. 為了感謝爸爸媽媽對我們的養(yǎng)育,，爺爺奶奶對我們的照顧，我們共同為爺爺奶奶,、爸爸媽媽們準備了一個節(jié)目《感恩的心》,，讓我們一起來表演一下吧。

9. 請家長與我們一起表演《幸福拍手歌》,。

10. 游戲：找媽媽(游戲規(guī)則：請幾位媽媽站在前面,，一個小朋友蒙起眼睛用摸手，摸衣服等方法找出自己媽媽,。)

主持人：時間過的真快,，不知不覺中，我們的聯(lián)歡會就要結束了,，讓我們一起唱著《新年好》結束我們的聯(lián)歡會吧,，再次感謝我們家長的到來，以及對我們活動的參與,，希望以后繼續(xù)支持我們的工作,，為我們提出寶貴的意見和建議。

幼兒園慶元旦節(jié)活動策劃與執(zhí)行篇十二

氣球,，各類獎狀,，鞭炮制作材料(紅色黃色蠟光紙，漿糊,，線繩),，打擊樂器(鑼，鈸,，鈴鼓等),，過新年磁帶，幼兒節(jié)目表演,，話筒。

開始前播放熱鬧的新年音樂,，營造新年氛圍,。

親愛的爸爸媽媽，爺爺奶奶,，小寶貝們：大家好!

今天是xxxx的最后一天,，我們中一班教室里喜氣洋洋,，熱鬧非凡，因為我們把爸爸媽媽爺爺奶奶邀請到我們一起,，寶寶們知道是為什么嗎?(迎新年慶?；顒?。寶寶們,，你們開心嗎!(開心)那我們一起用掌聲歡迎爸爸媽媽奶奶的到來,。(大家一起說歡迎爸爸媽媽爺爺奶奶)

今天小朋友還為大家準備精彩的節(jié)目和好玩的游戲，寶寶們一定要把自己最好的本領表演出來,，讓大家高興,。也請我們的爸爸媽媽們放松心情，參與到我們中間,，重新回憶一下童年的溫馨,，和孩子一起過一個快樂的新年!

1、《鈴兒響鈴鐺》圣誕快樂

2,、寶寶歌表演連唱：

《我們是中班小朋友》

《對不起,，沒關系》笑一個吧

《買菜》《扮家家》

《郊游》

《螞蟻搬豆》十個小矮人

3、律動表演：新疆舞律動摘果子

4,、親子游戲：《邀請舞》

表演者：全體幼兒和家長

5,、親子游戲：搶尾巴

勝出小組頒發(fā)獎品

6、親子制作：紅紅的炮竹

(利用紅黃蠟光紙粘貼串聯(lián)進行制作)

7,、共同懸掛炮竹,，布置節(jié)日環(huán)境

幼兒園慶元旦節(jié)活動策劃與執(zhí)行篇十三

一、活動目標：

1,、正值元旦來臨之際,，通過本次活動培養(yǎng)幼兒對節(jié)日的認識，對中國文化的了解,。

2,、通過活動培養(yǎng)家園工作的友誼和諧。

3,、通過活動培養(yǎng)幼兒團結協(xié)作的意識,，增強幼兒舞臺表演的經驗。

二,、活動時間：2x__年12月31日晚18點18分,。

三、活動地點：泰山飯店影視廳,。

四,、活動主題：歡歡喜喜過大年。

五、設計思想：一連串迎新年的福娃們送來了親切的問候;,。

一首崇尚童真,，展現童真的感人詩篇;。

一幅孩子眼中最美最和諧的最生動的畫面;,。

一個放飛孩子探索,、表現的廣闊舞臺;。

一出由孩子用心演繹的大型元旦慶典——“歡歡喜喜過大年”,。

幼兒園慶元旦節(jié)活動策劃與執(zhí)行篇十四

洋瀾拍回岸的懷抱,，你我共賞一輪明月。今世的冰輪可否記得古時的歡樂,，婀娜的女子,，翩翩的公子，共立一盞燈下,，品一句燈謎,，孕育一段再也不會忘記的記憶。

也許今日不能點百盞燈,，也許再也沒有意味深長的邂逅,，但至少，猜燈謎的趣味依然在,。小小的一句燈謎,，亦莊亦諧，是中國古老的文字游戲,，是中國深沉的智慧,，是中國最睿智的文學，怎么能讓人不懷念,。

現在鄂州職業(yè)大學校團委管理下的大學生社會實踐協(xié)會有意再現當時猜謎的樂趣,，在猜出燈謎的興奮之余，為自己關心的新朋友,，舊知己贏一份小小的禮物,，一起保存一段青春的友誼；同時獻出我們的愛心,，去幫助那些需要和溫暖的孤寡老人,。也給眾多的師生一份與中國文化親密接觸的別樣情趣。

這個傍晚,，在他鄉(xiāng)的元旦不寂寞,！

喜迎佳節(jié)，愛心捐贈

1,、增強節(jié)日氣氛,，是每個人都能過一個充實而溫暖的元旦佳節(jié)。

2、愛心許愿,，共同祝福自己身邊的人，將自己的祝福通過關懷的心靈去傳達,。

3,、宣傳愛新事業(yè)，公益活動,，共同幫助那些需要幫助的人,。給他們送去溫暖和關愛，進行愛心捐助,，為敬老院的孤寡老人送去溫暖和祝福,。

4、積極弘揚社團文化,，發(fā)揚民族精神,，讓跟多的人能夠參與愛心捐助活動，共同為社會造福,。

猜燈謎,、點歌

a、猜燈謎

1,、在兩站路燈間拉一根繩子,，中間再拉兩根。

2,、在繩上粘貼二十五個燈謎,。

3、對每個燈謎編號,。

4,、猜謎者撕下選中的燈謎，去旁邊的兌獎桌告訴工作人員編號及答案,。

5,、工作人員對照手頭的答案紙，判斷正誤,，如果正確劃去該答案,，并贈給猜謎者相應的獎品。如果錯誤,，工作人員收回謎面,，交給另一個工作人員重新粘貼到繩子上。

6,、每條繩子有四名工作人員負責維持秩序和補充空缺的迷題,。

b、點歌

若所捐金額在5元以下則沒有無權點歌，高于5元者除有權點歌外,，另送一個蘋果,。

猜迷者如果答對了在送與相應的獎品的同時還有獲得標有點歌、送禮,、紀念品,、謝謝參與、的轉動轉盤一次,。

12名,，負責繩子處的秩序及補充迷題

23名，負責校對答案

33名,，獎品及將猜錯的謎題送回繩子處

1,、兩地各三張桌子，共六張,。

2,、兩條繩子，120個氣球,。

3,、書寫謎面的紅紙（16張）。

4,、一百個小禮品（由商家提供）,。

5、100個蘋果,。

6,、一個小型舞臺（有贊助商提供且?guī)蓚€小型音響和四個話筒）。

7,、三個募捐箱,。

8、10個彩燈,。

醫(yī)學院樓前的籃球場

12月10日：策劃書通過審批,。

12月12日——12月25日：外聯(lián)部對本次活動拉贊助。

12月22日——12月29日：宣傳部進行宣傳,，文藝部準備文藝節(jié)目（待定）,。

12月27日：組織部了解獎品所需資金，確定題量和獎品數目是否到位,。

12月27日——11月30日：秘書部和財務部收集謎面及在辦公室制作好燈籠并安裝,、寫好燈謎備好卡片和筆和吹球。

12月31日下午7：00——10：30,。

場外設想：沒有足夠的人參與對策,，通知原社團的成員及班級同學好友參加,。

邀請xxx協(xié)會共同舉辦。

幼兒園慶元旦節(jié)活動策劃與執(zhí)行篇十五

活動安排如下：

活動時間：20xx年12月24號

活動地點：大一班

活動主持人：齊老師

1,、英文報數,，自我介紹。

2,、珠心算表演展示,。

3、選擇游戲：“健康蔬果的秘密我知道,。”

1,、“我學你做,。”

游戲準備：動物或生活物品圖片若干,。

游戲玩法：教師提前做好各種動動物或生活物品的圖片若干,，家長和幼兒合作。分組比賽,，由家長抽取,，然后做出相應的動作或表情由幼兒猜。

2,、“擊鼓傳花—猜謎語,。”

游戲準備：小球一個,、小棒一個,、謎語紙條若干

游戲玩法：教師扮演擊鼓人，家長和孩子圍成一個圈,，教師背對著家長和孩子指令開始教師開始用小棒敲打桌子,，敲打聲停止球也停止傳遞。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內容由大家猜,。

1,、“我?guī)湍棠虜惦u鴨”

2、“人人叫我好兒童”

3,、打擊樂：“新年好”

歡樂的時光總是過得很快,，希望的未來就在不遠處等待，相信我們的明天會更加美好!勝利幼兒園新年聯(lián)歡會到此結束,今天,，這個快樂的日子將永遠留在我們的記憶里,，為我們小朋友快樂的童年描上快樂的一筆，感謝各位家長的光臨,，我們衷心的祝愿大家新年快樂!也祝愿我們勝利幼兒園的明天更加輝煌,，再見!