通過寫心得體會(huì),，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，為未來的發(fā)展提供指導(dǎo)。寫心得體會(huì)時(shí),，我們需要注重邏輯和條理,，確保觀點(diǎn)清晰明確。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,，希望對大家的寫作有所啟發(fā),。

教師參觀造紙廠的心得體會(huì)篇一

接到校領(lǐng)導(dǎo)通知，于11月6日下午前往吳江特殊教育學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，在去特殊學(xué)校之前,，我并沒有真正接觸過聾啞或智障的兒童，我也并不知道原來在我們吳江區(qū)還有這樣一所特殊的學(xué)校,，在跟隨大部隊(duì)前去的路上我懷著強(qiáng)烈的好奇心,，心想著那里到底會(huì)有怎樣的學(xué)生怎樣的老師,，和我們不一樣嗎?但是回來后，這種好奇心被深深的反思代替了,。

剛到那所學(xué)校,，校領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹了學(xué)校的基本情況以及學(xué)生狀況，更多的告訴我們辦學(xué)目標(biāo)以及學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),。從校領(lǐng)導(dǎo)的介紹中,，我知道了這是一所規(guī)模越來越強(qiáng)大的學(xué)校，但是學(xué)生卻越來越糟糕,，從一開始純粹的聾啞學(xué)生到現(xiàn)在中重度智障學(xué)生,，學(xué)生的變化可想而知，校領(lǐng)導(dǎo)告知我們有的學(xué)生生活自理能力有問題,，有的學(xué)生自制能力不行,，有的學(xué)生還會(huì)有怪異行為,，有個(gè)別的甚至?xí)泄粜孕袨?，但是這些并不是他們能控制的，因?yàn)檫@是一群特殊人群,，這到底要怎么教育呢?同時(shí)又有一個(gè)問題跑進(jìn)我的腦海里,，智障學(xué)生怎么學(xué)習(xí)呢?想想自己現(xiàn)在在正常的學(xué)校中碰到的正常的學(xué)生都沒辦法好好管理。

隨后,，我們跟著校領(lǐng)導(dǎo)參觀了教室,，一個(gè)教室就幾個(gè)人，但是我被這些有缺陷的學(xué)生積極努力的精神感動(dòng)了,，一路上,，還能聽見他們在喊“老師好，阿姨好”,，多禮貌的孩子啊,，自己班級的學(xué)生見了我，有的還不會(huì)主動(dòng)過來說句“老師好”呢,，我想他們是想要在我們面前好好表現(xiàn)一番,，讓我們看到他們的閃光點(diǎn)。雖然他們身體殘缺,，但是心靈卻很純凈,。有的人智力殘障，卻比誰都清楚地理解這個(gè)世界;可有的人智力健全,，卻被這個(gè)世界玩弄著;有的人雙耳失聰,，卻比誰都聽得懂我們的內(nèi)心;可有的人雙耳完好，卻怎么都聽不懂對的聲音,。

短暫的特殊學(xué)校之行,，讓我們學(xué)到了很多,，感悟了很多，同時(shí)也非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)能給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓我們知道在這個(gè)世界里還有更多這樣的特殊人群等著我們?nèi)カI(xiàn)愛心!讓他們感受到社會(huì)給他們的真愛,。

教師參觀造紙廠的心得體會(huì)篇二

近日，我有幸參觀了一所優(yōu)秀的中學(xué),。在這次參觀中,，我深刻感受到了教育的力量和教師的重要性。這個(gè)項(xiàng)目是由學(xué)校教師布置的,，他們希望通過這個(gè)參觀活動(dòng)幫助我們更好地了解教育的現(xiàn)狀和我們自己的職業(yè)規(guī)劃,。下面我將從對校園環(huán)境、教育方式和教師角色的觀察,，總結(jié)出我的參觀心得體會(huì),。

第二段：校園環(huán)境與教育氛圍。

進(jìn)入這所中學(xué)的校園,，首先映入眼簾的是整潔的環(huán)境和美麗的景色,。每個(gè)角落都被精心打理和布置，呈現(xiàn)出一個(gè)和諧宜人的校園氛圍,。教育的力量在這樣的環(huán)境中展現(xiàn)得淋漓盡致,。我在校園中看到了許多掛在墻上的甲骨文，每條都傳遞著有意義的教育信息,。這讓我明白了教育不僅僅是在教室里進(jìn)行,，它可以無處不在，隨時(shí)隨地影響著我們的成長,。在這樣一個(gè)鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和積極參與的環(huán)境中,，學(xué)生們的智力和創(chuàng)造力得到了充分發(fā)展。

第三段：教育方式與教師角色,。

在參觀過程中,，我見到了許多教師們正在為學(xué)生展示他們的課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方式。在他們的指導(dǎo)下,，學(xué)生們組織起了自己的小組進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論,。他們主動(dòng)積極地發(fā)言，思維清晰,，溝通能力出眾,。這讓我想起了我們自己的學(xué)校，在那里教師們往往只是單方面?zhèn)魇谥R(shí),，學(xué)生們被動(dòng)接受,。我意識(shí)到，我們需要借鑒這樣一種集體合作的教育方式,，培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力,。同時(shí),，教師在這個(gè)過程中扮演了引導(dǎo)者和激勵(lì)者的角色，他們不僅僅是知識(shí)的傳遞者,，更是學(xué)生們的朋友和指導(dǎo)者,。

第四段：對自己職業(yè)發(fā)展的思考。

通過這次參觀,，我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更深入的思考,。我認(rèn)識(shí)到，作為一名教師,，我們承擔(dān)著培養(yǎng)和引導(dǎo)下一代的重任,。我們需要更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需求，創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),。我們需要嚴(yán)格要求自己的專業(yè)素養(yǎng),，持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和提高自己。此外,，我們還應(yīng)該重視學(xué)生的綜合素質(zhì)教育,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。只有這樣,，我們才能更好地履行作為教師的責(zé)任,，為孩子們的未來做出更大的貢獻(xiàn)。

第五段：結(jié)束語,。

通過這次參觀，我對教育的重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí),。學(xué)校的校園環(huán)境和教育方式都給我留下了深刻的印象,。我深深地體會(huì)到了教師這一職業(yè)的偉大和光榮，同時(shí)也深感責(zé)任重大,。我希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，能夠不斷提高自己,，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育做出自己的貢獻(xiàn),。我相信，通過我們的共同努力,，我們的教育將會(huì)越來越好,。

教師參觀造紙廠的心得體會(huì)篇三

作為一名教師,，參觀名校是提高自身教育教學(xué)水平的重要途徑之一。我有幸參觀了多所名校,，并深深感受到了這些名校獨(dú)特的教育理念,、師資力量和校園文化。在參觀的過程中,，我不僅加深了對教育教學(xué)的認(rèn)識(shí),，也對自己的未來教育發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃,。以下是我參觀名校的心得體會(huì)。

第一段：名校的教育理念,。

參觀名校,，我深刻感受到了名校的教育理念。與一般學(xué)校不同,，名校注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、合作精神和自主學(xué)習(xí)能力。他們通過開設(shè)課程,、興趣活動(dòng)、校園文化等多種形式,，讓學(xué)生擁有廣泛的認(rèn)知視角和前沿的學(xué)科知識(shí)。充分發(fā)掘?qū)W生的潛力,，讓他們在不斷嘗試中不斷成長,。同時(shí)，名校也重視學(xué)生的勞動(dòng)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力,。這些教育理念都影響著我,，讓我更加關(guān)注如何為學(xué)生提供更具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生的發(fā)展提供更多的支持,。

第二段：名校的優(yōu)秀師資,。

名校之所以能夠培養(yǎng)出一批又一批的優(yōu)秀學(xué)子，除了課程的硬件建設(shè)外,，還有一個(gè)重要因素就是優(yōu)秀的師資力量,。這些老師身具專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力，給予學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)指導(dǎo)和引導(dǎo),。在名校參觀的過程中,，我感受到了這些老師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，也受到了他們精神層面的啟示,。通過他們,，我更清晰地認(rèn)識(shí)到了優(yōu)秀教育教學(xué)者的特點(diǎn)和素質(zhì)，也更加明確自己的職業(yè)規(guī)劃和未來發(fā)展方向,。

第三段：名校的校園文化,。

名校的校園文化也是讓我感悟頗深的一點(diǎn)。名校的校園文化不僅包括學(xué)術(shù)氛圍、校風(fēng)校紀(jì),，也包括各種學(xué)生組織,、校園活動(dòng)等多種元素。這些元素營造出了嚴(yán)格但溫馨的校園氛圍,。這種氛圍不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí),，也能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力。從名校的校園文化中我更深入地認(rèn)識(shí)到校園文化對學(xué)生的啟迪意義,，也從中汲取力量,，將它們運(yùn)用到我的教育教學(xué)中。

第四段：名校的技術(shù)應(yīng)用,。

現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用是名校教育中不可或缺的一部分。名校在技術(shù)應(yīng)用上的領(lǐng)先地位讓我眼界大開,。這些學(xué)校利用信息技術(shù)和人工智能等現(xiàn)代技術(shù)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí),、創(chuàng)新中更高效更智能,。在馬上到來的數(shù)字化時(shí)代，教育的數(shù)字化,、信息化和智能化將成為趨勢,，名校的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)應(yīng)用也將會(huì)成為國家教育的重要支撐。

第五段：名校的啟示,。

參觀名校,，對我來說不僅僅是一次參觀，更是一次思考,，甚至是一次追求完美的旅程,。名校的教育理念、師資力量,、校園文化和技術(shù)應(yīng)用都深刻影響了我,。我從中學(xué)到了什么才是優(yōu)秀的教育教學(xué),，也更深層次地認(rèn)識(shí)到了自己在教育教學(xué)中可做出怎樣的貢獻(xiàn)。我深信，只要我在日后的教育教學(xué)中能夠把參觀名校的精神理念融入到自己的實(shí)際教學(xué)中,，我一定能為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育,。我將會(huì)在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，培養(yǎng)他們的批判思維和創(chuàng)新精神,，這才能培養(yǎng)出更多具有國際視野和創(chuàng)新能力的新時(shí)代人才,。

教師參觀造紙廠的心得體會(huì)篇四

紅安縣是湖北省著名的紅色革命圣地，也是一個(gè)具有豐富歷史文化底蘊(yùn)的地方,。近日,，我作為一名老師參加了對紅安縣的參觀活動(dòng)，對這個(gè)地方的革命歷史和文化底蘊(yùn)有了更深的了解,。在這次參觀中,，我收獲了很多，但最深刻的還是被紅色精神,、苦難精神和奮斗精神所感動(dòng),。下面我將結(jié)合我的參觀體驗(yàn)，與大家分享我在紅安縣參觀活動(dòng)中的心得體會(huì),。

第一段：吸引我們的紅色精神,。

在紅安縣，我們參觀了紅軍長征紀(jì)念館,，了解了紅軍長征的過程與故事,。紅軍長征是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下紅軍在艱苦條件下轉(zhuǎn)移的壯舉，不僅彰顯了中國共產(chǎn)黨的無畏英勇,，也見證了中國人民的堅(jiān)韌抗?fàn)幘?。紅安縣作為長征途中的重要一站，保存了大量的紅軍遺址和紀(jì)念建筑物,。站在這片紅土地上,，我深深地感受到了共產(chǎn)主義信仰的力量和紅色精神的真摯。

第二段：感動(dòng)于苦難精神,。

在參觀過程中,，我們還了解到紅安縣是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的重要戰(zhàn)略要地，曾遭受過日軍的殘暴侵略與摧殘,。我們來到了紅安抗日烈士陵園,，看到了無數(shù)為了國家獻(xiàn)出生命的烈士墓碑，讀到了烈士們英勇事跡的銘文,。這些烈士們?yōu)榱藝业莫?dú)立和民族的尊嚴(yán),，付出了巨大的犧牲,，他們用自己的熱血和生命，鑄就了中國人民抵御外來侵略的偉大壯舉,。在這里,，我由衷地感動(dòng)于他們的苦難精神，深刻領(lǐng)悟到了何為戰(zhàn)則贏,，何為苦則甜,。

第三段：振奮的奮斗精神。

紅安縣不僅有著豐富的革命歷史,，也是一個(gè)具有發(fā)展?jié)摿Φ牡胤?。我們參觀了當(dāng)?shù)氐闹匾r(nóng)業(yè)基地和現(xiàn)代化農(nóng)田，了解到紅安縣正加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新,，努力推進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,。在現(xiàn)場，我們看到了眾多的農(nóng)民致力于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的情景,，他們辛勤勞動(dòng),，在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的道路上不斷探尋創(chuàng)新，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量,。這種奮斗精神讓我非常振奮,，也堅(jiān)定了我對農(nóng)業(yè)教育的信心和熱情。

第四段：紅安文化背景下的思考,。

除了參觀紅安縣的紅色革命紀(jì)念地,，我們還有幸沉浸在這里的文化氛圍中。我們參觀了紅安縣的博物館,，了解到了當(dāng)?shù)刎S富的文化底蘊(yùn)和地域風(fēng)情,。紅安縣是傳統(tǒng)文化和紅色革命文化相融合的地方，傳統(tǒng)的文化思想與紅色精神在這里融匯貫通,，形成了獨(dú)特的文化特色,。這讓我思考到，如何挖掘和傳承本地的文化資源,，讓學(xué)生們在了解紅色革命歷史的同時(shí),，也能感受到傳統(tǒng)文化的魅力。

第五段：心靈的震撼與靈魂的凈化,。

紅安縣的參觀活動(dòng)是一次心靈的震撼和靈魂的凈化，我不禁想起了我們身邊的優(yōu)秀教師們,。他們不僅教授知識(shí)，更是肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生思想品德的重任,。紅安的參觀活動(dòng)讓我深刻領(lǐng)悟到紅色精神和苦難精神的力量,，也激勵(lì)我更加堅(jiān)定地肩負(fù)起教育使命。我希望通過我們的努力，將紅色精神傳遞給學(xué)生,，讓他們始終銘記在心,，并將其融入到自己的成長與奮斗中。

通過紅安縣的參觀活動(dòng),，我對紅色精神,、苦難精神和奮斗精神有了更深的了解和感悟。我相信,，通過這次體驗(yàn)的分享,，能夠讓更多的人了解和認(rèn)識(shí)這個(gè)紅色圣地，在教育工作者與學(xué)生中傳承和弘揚(yáng)紅色文化,，使之成為我們堅(jiān)守奮斗的力量源泉,。

教師參觀造紙廠的心得體會(huì)篇五

隨著教育的發(fā)展，教師已經(jīng)成為了一個(gè)國家發(fā)展的重要力量,，其職責(zé)不限于傳授知識(shí),，更包括啟發(fā)思維、培養(yǎng)素質(zhì)等方面,。因此,，在教師的職業(yè)發(fā)展中，不斷提高自己的素質(zhì),、積累更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)成為了一種必然趨勢,。最近，我有幸?guī)ьI(lǐng)一批教師參觀了一些名校,，借此機(jī)會(huì),，我也有了更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和成長，有了更多的心得和體會(huì),。

第一段：拓展視野,，深化認(rèn)識(shí)。

隨著全球化的趨勢,，高水平的教育水平和人才儲(chǔ)備是國家實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要保障,。面對新時(shí)代的發(fā)展，我們教師必須跳出自己的舒適圈,，多了解國內(nèi)外教育名校的優(yōu)秀教學(xué)模式和成功經(jīng)驗(yàn),，不斷強(qiáng)化自身的核心素質(zhì)。通過參觀名校,，提升視野,，豐富知識(shí)，加深認(rèn)識(shí),，教師引領(lǐng)教育行業(yè)向好的方向發(fā)展,。

第二段：感受高教育質(zhì)量,，提高教學(xué)水平。

參觀一流名校,，不僅能夠讓我們了解到名校的校風(fēng)校貌,、教育理念和學(xué)科特色，還能夠提供一個(gè)很好的參照,，激勵(lì)著我們從中吸取經(jīng)驗(yàn),，更好地將先進(jìn)的教育理念和管理模式應(yīng)用于教學(xué)中，提高自身的教學(xué)水平,。只有走出去,，才能知道外在世界的真實(shí)狀況。

第三段：創(chuàng)新意識(shí),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

參觀名校，不僅能夠從先進(jìn)的實(shí)踐中學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，還能夠吸收先進(jìn)的管理理念和創(chuàng)新意識(shí),。例如，我們在參觀時(shí)了解到,，有一所名校的管理團(tuán)隊(duì)把創(chuàng)新,、教育與科技完美結(jié)合，為學(xué)生提供了非常先進(jìn)的支持和服務(wù),，并因此獲得了良好的效果,。我們在學(xué)習(xí)中，也可以通過創(chuàng)新,、思考的方式,，優(yōu)化教學(xué)手段和方式，提高教學(xué)質(zhì)量和效果,。

第四段：激發(fā)教育熱情,，提高教育責(zé)任。

通過參觀名校,，加強(qiáng)了我們自己對好的教育模式,、好的教學(xué)方法和好的管理制度的認(rèn)識(shí)。這種體驗(yàn)產(chǎn)生的激勵(lì)和啟發(fā),，可以幫助我們增強(qiáng)教育責(zé)任感,，激發(fā)教育熱情，并在教學(xué)中注重識(shí)別和滿足學(xué)生的自然需求等方面,，為學(xué)生成長,、為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

第五段：總結(jié),。

通過參觀名校,，我們不僅展現(xiàn)了自己的專業(yè)素養(yǎng),，還能夠領(lǐng)略教育名校的每一位教師的專業(yè)態(tài)度、學(xué)術(shù)氛圍和厚重文化底蘊(yùn),。此次參觀活動(dòng)，雖然只是短短數(shù)日,，但我們獲益匪淺,，領(lǐng)略了不同城市的教育特色，同時(shí)開闊了我們的眼界和思路,。參觀名校,，不僅是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是一種挑戰(zhàn),，需要我們始終保持好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。學(xué)師先進(jìn)，不斷實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新,，為華夏文明的發(fā)展添磚加瓦,，也是我們共同的責(zé)任。

教師參觀造紙廠的心得體會(huì)篇六

第一段：引言（100字）,。

參觀學(xué)校是一個(gè)了解教育現(xiàn)狀的機(jī)會(huì),，通過觀察學(xué)校教師的教學(xué)方式和教學(xué)環(huán)境，可以進(jìn)一步了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)質(zhì)量,。近日我參觀了一所優(yōu)秀的學(xué)校,，并和教師們交流了他們的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這次參觀給我留下了深刻的體驗(yàn)和思考,，下面我將從學(xué)校的教育理念,、師生互動(dòng)、教學(xué)方法,、課堂氛圍和教師發(fā)展等方面來分享我的觀察和體會(huì),。

第二段：學(xué)校的教育理念（200字）。

這所學(xué)校的教育理念是以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為核心,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。在參觀過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校建立了完善的課程體系,，課程包括學(xué)科知識(shí)的傳授和學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。更令我印象深刻的是學(xué)校注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)，開設(shè)了各類實(shí)踐課程以及校本課程,，讓學(xué)生在學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)中將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中,。通過這種教育理念的實(shí)施，學(xué)校的學(xué)生整體素質(zhì)得到了顯著提高,。

第三段：師生互動(dòng)（200字）,。

在學(xué)校觀察過程中,，我觀察到教師和學(xué)生之間的師生互動(dòng)非常活躍,。教師們重視學(xué)生的參與和思維發(fā)展,，在課堂上運(yùn)用各種啟發(fā)性問題引導(dǎo)學(xué)生思考，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,。同時(shí),，教師們也注重個(gè)別化的輔導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并給予幫助,。在他們的引導(dǎo)下,，學(xué)生敢于提問，積極討論,，課堂氛圍活躍而嚴(yán)謹(jǐn),。

第四段：教學(xué)方法（300字）。

這所學(xué)校的教師們運(yùn)用了多種多樣的教學(xué)方法,，來滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。我觀察到教師們采用了合作學(xué)習(xí)、案例教學(xué),、實(shí)踐操作和游戲化學(xué)習(xí)等方法,。通過這些多樣化的教學(xué)方法，學(xué)生在互助合作中激發(fā)創(chuàng)造力和思維能力,，在實(shí)踐中培養(yǎng)動(dòng)手能力和解決問題的能力,。不同的教學(xué)方法讓學(xué)生更主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，增加了學(xué)習(xí)的樂趣和效果,。

第五段：教師發(fā)展（300字）,。

學(xué)校非常注重教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)能力提高。在教師觀摩課程中,，我看到教師們互相學(xué)習(xí),，相互借鑒，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,，并通過教研活動(dòng)分享自己的經(jīng)驗(yàn),。學(xué)校定期組織各類教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)研討會(huì)，為教師們提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和平臺(tái),。我深刻感受到教師們對于教育的熱情和奉獻(xiàn)精神,，他們始終保持著謙虛的態(tài)度，不斷追求教育教學(xué)的創(chuàng)新和提高,。

結(jié)尾（100字）,。

通過參觀這所學(xué)校，我深刻體悟到教師是教育的主心骨，優(yōu)秀的教師可以為學(xué)生的成長和發(fā)展提供良好的環(huán)境和引導(dǎo),。教育不只是傳授知識(shí),，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。我將把這次參觀的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到我的教學(xué)實(shí)踐中,，不斷提升自己的教育教學(xué)水平,，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教師參觀造紙廠的心得體會(huì)篇七

6月13日,，我有幸參加了學(xué)校組織的參觀了惠州市寶山職業(yè)技術(shù)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)活動(dòng),，讓我感觸頗多。早就耳聞了惠州市寶山職業(yè)技術(shù)學(xué)校的教育在當(dāng)?shù)厥亲龅谋容^好的,，這次實(shí)地查看了惠州市寶山職業(yè)技術(shù)學(xué)校，真的使我們開闊了視野,，增長了見識(shí),。所見所聞所感體會(huì)如下：

一、良好的學(xué)習(xí)氛圍和技能實(shí)訓(xùn)場室建設(shè),。

這是我參觀這所學(xué)校后最大的感觸,，從參觀了惠州市寶山職業(yè)技術(shù)學(xué)校，我看到了學(xué)校的文化氛圍,，教學(xué)設(shè)施,、設(shè)備齊全，生活條件良好,。我們在學(xué)校工作人員的帶領(lǐng)下,，參觀了車工室、數(shù)控室,、制衣車間和模具室等等,。他們的實(shí)訓(xùn)區(qū)都是標(biāo)準(zhǔn)車間，機(jī)器設(shè)備總類齊全,，工具擺放得井井有條,，地面非常干凈，這些都是我們應(yīng)該參考學(xué)習(xí)的,。

二,、良好的辦學(xué)理念。

學(xué)校本著"就讀一人,，成才一個(gè),，致富一戶，幸福一家"的辦學(xué)宗旨,，以人才需求為導(dǎo)向,，配備了高素質(zhì)的"雙師型"教師隊(duì)伍和教學(xué)管理隊(duì)伍，以培養(yǎng)學(xué)生文化素質(zhì)+綜合素質(zhì)能力+特長為目標(biāo),，堅(jiān)持質(zhì)量為本,，嚴(yán)格教育,、教學(xué)管理，突出專業(yè)特色,，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和動(dòng)手能力的培養(yǎng),，增強(qiáng)就業(yè)競爭能力和崗位適應(yīng)能力，把需要工作的人培養(yǎng)成工作需要的人,。

三,、具有精干的教師干部隊(duì)伍。

惠州市寶山職業(yè)技術(shù)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)特別注意培養(yǎng)一只過硬的教干隊(duì)伍,，該校的干部教師都能各司其職做好自己的那份工作并且愛崗敬業(yè),。這也是他們抓好教學(xué)管理的一個(gè)好的經(jīng)驗(yàn)，抓住學(xué)校教干隊(duì)伍的建設(shè),，給他們壓擔(dān)子,、下責(zé)任，提高積極性,，一個(gè)好的學(xué)校不是某一個(gè)人可以管理好的,，只有抓住這么一支過硬的隊(duì)伍，群策群力才能使得這所學(xué)校精神煥發(fā),，一步一個(gè)臺(tái)階,。

四、班主任責(zé)任心強(qiáng)和良好的管理方式,。

在惠州市寶山職業(yè)技術(shù)學(xué)校,，通過該校的班主任做報(bào)告讓我了解到了他們的管理模式。發(fā)現(xiàn)他們惠州市寶山職業(yè)技術(shù)學(xué)校里當(dāng)班主任壓力比我們大,，基本全天都陪伴在學(xué)生身邊是老師,、是父母、是益友,。但他們都將壓力變成了動(dòng)力,，做得很好很成功。他們講的教育管理學(xué)生的案例很接近我們的,，但他們的處理方式確實(shí)比我們實(shí)用且有經(jīng)驗(yàn),。例如那位汽修班的班主任講到一點(diǎn)印象很深刻，他說到讓學(xué)生了解自己讀書的目的,。確實(shí),，現(xiàn)在的很多學(xué)生讀書沒什么目的，早早起來上學(xué),，來到學(xué)校就渴望早點(diǎn)可以放學(xué),、放假，萬無目的的過日子。日子過得無聊了,，時(shí)不時(shí)犯一些錯(cuò)誤,，讓老師來教育教育。讀書就是為了打基礎(chǔ),，在學(xué)校的日子里,，讓學(xué)生了解讀書的目的：要努力把自己從需要工作的人培養(yǎng)成工作需要的人。為此課余時(shí)間多引導(dǎo)學(xué)生看書在知識(shí)的海洋中尋找生活得方向,。從這點(diǎn)看,，他們老師對研究怎樣教育學(xué)生上很是下功夫的。這些愛崗敬業(yè)的精神是很值得我們學(xué)習(xí)的,。

以上是我在這次參觀學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)體會(huì),，我覺得對我的啟示很大，結(jié)合這次學(xué)習(xí),，以及我校的實(shí)際情況,，我將把這次學(xué)習(xí)體會(huì)應(yīng)用到我實(shí)際工作中去。

教師參觀造紙廠的心得體會(huì)篇八

5月15日,，我校特邀銀行工作人員到校，為全體教師開展銀行職業(yè)知識(shí)培訓(xùn),。作為一名教師,，我們不僅需要傳遞知識(shí)給學(xué)生，更要了解社會(huì),，掌握經(jīng)濟(jì)知識(shí),，為學(xué)生提供更多的就業(yè)選擇，這次銀行參觀給了我很多體會(huì)與啟發(fā),。

二,、參觀。

隨著銀行工作人員的引導(dǎo),，我們了解了銀行工作的流程,、產(chǎn)品和服務(wù)，以及銀行員工的工作風(fēng)貌,、職業(yè)發(fā)展和晉升機(jī)會(huì),。在參觀過程中，我深感銀行工作不僅注重技能,，還注重時(shí)間管理,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和顧客服務(wù)，這些都是我們教育中需要注重培養(yǎng)的素質(zhì),。

三,、思考。

在銀行參觀之后，我開始思考如何將這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)融入到課堂中去,，讓學(xué)生更好地接觸職場,，了解職場的規(guī)則和文化以及提高自身就業(yè)競爭力。此外,，我們還可以和企業(yè)建立更多的聯(lián)系,，為學(xué)生提供更多實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生成長為更優(yōu)秀的綜合人才,。

四,、啟示。

在銀行職業(yè)知識(shí)培訓(xùn)中,，我認(rèn)識(shí)到了銀行在社會(huì)中的重要性,，是推動(dòng)國家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的主力軍之一。我們作為一名教師更應(yīng)該注重社會(huì)與職業(yè)的聯(lián)系,，這對于我們更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和生涯規(guī)劃至關(guān)重要,。同時(shí)，我們還要充分了解每個(gè)學(xué)生的興趣愛好及特長,，為其提供更廣泛的職業(yè)選擇,。

五、結(jié)尾,。

在這次銀行參觀中,，我有了許多的收獲和啟示，銀行職業(yè)知識(shí)培訓(xùn)不僅拓寬了我的職業(yè)視野,，更增加了我對職場規(guī)則,、職業(yè)素養(yǎng)和市場需求的認(rèn)識(shí)。我將把這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到日常教學(xué)中,，為學(xué)生提供更多的就業(yè)和發(fā)展機(jī)會(huì),，讓他們更好地了解職場、適應(yīng)職場,，成長為更優(yōu)秀的綜合人才,。

教師參觀造紙廠的心得體會(huì)篇九

本次參觀學(xué)習(xí)的xxx小學(xué)，校園環(huán)境和文化建設(shè)獨(dú)樹一幟,。盡管學(xué)校占地面積不大,，但利用非常合理。教學(xué)樓每層墻壁上都有特色,，包括世界名人錄,、名人名言、德育走廊等,。最吸引人的是每個(gè)中隊(duì)門前都有屬于自己的板塊,，其設(shè)計(jì)別具一格,，凸現(xiàn)了本班特色。

反思我們目前的學(xué)?，F(xiàn)狀,，雖有文化，但是零碎的,、不系統(tǒng)的,，教師團(tuán)隊(duì)缺少共同的價(jià)值觀，學(xué)校許多倡導(dǎo)與決策教師很難及時(shí)認(rèn)同,，學(xué)習(xí)氛圍不夠,，我想這都是我們沒能抓住文化建設(shè)這個(gè)綱。學(xué)校是一個(gè)培育文化的地方,，而今我們書山題海,，教室上大課，辦公室開小灶,，這些都恰恰缺失了文化,，我們的一些評價(jià)制度，又誘導(dǎo)老師們不得不搞書山題海和加班加點(diǎn),，實(shí)在是一種悲哀,。

我想，對于我們學(xué)校,，今后必須要精心打造好學(xué)校文化,，要用健康、激勵(lì)人的學(xué)校文化統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)事務(wù),，作為學(xué)校發(fā)展的導(dǎo)向和真諦。文化建設(shè)雖不可一蹴而就,，需要慢慢積淀與生成,，但千里之行、始于足下,，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,，從自身做起，加強(qiáng)校內(nèi)群眾性文化團(tuán)體的建設(shè),。

與所參觀的學(xué)校相比,，我們現(xiàn)在的教育教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)制度還不夠健全和完善，某些具體操作要求上還不夠細(xì)化,。今后一段時(shí)間內(nèi),，我們應(yīng)該在結(jié)合我校具體學(xué)情的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揚(yáng)民主,，重新審查各項(xiàng)制度及要求,，如課程結(jié)構(gòu)設(shè)置優(yōu)化,、課時(shí)分配制度等，引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制,，優(yōu)化教師隊(duì)伍,，倡導(dǎo)＂質(zhì)量求生存、求發(fā)展,、求效率,，向團(tuán)結(jié)、人心,、信心要質(zhì)量,，辦事民主、制度管人＂的辦學(xué)理念,。xxx小學(xué)的小班教學(xué)給我留下了很深的印象,，在那樣的環(huán)境之下，教師才有充足的時(shí)間進(jìn)行教科研活動(dòng),，因此,，我校也可以率先嘗試小班教學(xué)模式，真正做到資源的合理配置,。

就我們所參觀的學(xué)校而言,，在上海市算不上名校，但學(xué)校的課題研究卻頗具特色,。聽著教導(dǎo)主任滔滔不絕講述自己學(xué)校的課題研究,，看著他們訓(xùn)練有素的教師隊(duì)伍，我不禁為之震撼,！目前,，我校在課題研究方面尚是空白，教研工作也無從下手,。班容量大,，師資不均衡，加上各種活動(dòng),，老師無力從事課題研究,。我覺得，學(xué)校應(yīng)給老師一個(gè)輕松的環(huán)境氛圍,，然后確定大課題,，再分組或分段進(jìn)行與之有關(guān)的小課題研究。全體上下都協(xié)調(diào)一致,，工作落實(shí)到人頭,，有布署有總結(jié)，分階段進(jìn)行,，穩(wěn)步開展教科研活動(dòng),。

在xxx小學(xué)聽了兩節(jié)課,，他們先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備讓教學(xué)得心應(yīng)手。而我們學(xué)校,，20xx年下半年,，在上級教育主管部門的支持下，已建成了一個(gè)計(jì)算機(jī)教室和一個(gè)多媒體教室,，這就為提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段提供了基礎(chǔ)設(shè)施,。

但由于能聯(lián)網(wǎng)的機(jī)子較少，教師要想查找到自己所需的教學(xué)資源困難,，本來使用多媒體能讓學(xué)生很好地理解課文內(nèi)容,，但因?yàn)闂l件有限，也只好作罷,。因此,，教學(xué)不能得心應(yīng)手。學(xué)校應(yīng)該盡快為教師人手配備一臺(tái)電腦,，教室也要有相應(yīng)設(shè)施,，并且聯(lián)網(wǎng)，這樣,，教師就會(huì)充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來進(jìn)行教學(xué),，節(jié)省很多時(shí)間，更利于教學(xué)質(zhì)量的提高,。

教師辦公條件是保證辦學(xué)質(zhì)量的重要保障,，而根據(jù)美國管理學(xué)家、心理學(xué)家的管理＂二因素＂理論,，在做好教師激勵(lì)工作的同時(shí),，做好教師的保健工作，不斷改善教師的辦公條件,，為教師提供良好的工作環(huán)境,，是提高教師積極性的一個(gè)重大舉措。

目前,，由于學(xué)校規(guī)模不大，地方太小,，十幾位教師擠在一個(gè)辦公室里,，人多嘴雜，往往給教師備課,、批改作業(yè)帶來很多不便,。學(xué)校教導(dǎo)處雖然為教師提供了喝水的方便，但不能滿足四五十位教師的需要,，因此,，有的辦公室只好自己從家里拿熱水器等來使用,，存在很多安全隱患。同時(shí),，辦公室里連教師洗手,、擦手的用品也不具備，一切都得靠自己,。我們學(xué)校一共六個(gè)年級,，每個(gè)年級有兩個(gè)或三個(gè)平行班。教師所帶班級的人數(shù)有多有少,，工作量很不均衡,。因此，學(xué)校應(yīng)盡快改善教師目前的狀況,，為順利開展教學(xué)工作提供便利條件,。

我認(rèn)為，學(xué)?？梢詮臄U(kuò)大教學(xué)規(guī)模入手,，盡快加蓋樓層，實(shí)行真正的四軌制,、小班教學(xué)模式,。至于辦公條件，可以考慮同年級一起辦公,，也可以分學(xué)科,、分低中高段辦公，這樣有利于教師的共同探討,，更好地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次考察與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我真切地了解到了其它學(xué)校的教育現(xiàn)狀,，有機(jī)會(huì)解讀了先進(jìn)的教育,、教學(xué)理念，獲得了許多教育改革的信息,，觸發(fā)了我許多教育靈感,。相信在我今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。它必將成為我人生的一段重要?dú)v程,，給我留下難以磨滅的記憶,！

教師參觀造紙廠的心得體會(huì)篇十

我們在x老師和x老師的帶領(lǐng)下來到x，參觀各個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)他們的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，幼兒園特色,。參觀后感慨真的非常的多。

在參觀整個(gè)過程中,，我們一致體會(huì)到了各個(gè)幼兒園老師們工作的精細(xì),。有的幼兒園為了孩子們的安全,，不管是大廳里，還是教室里他們都把很尖銳的角,、墻邊包了起來,。而且，每個(gè)教室里都有滅火器和使用說明書,。有的幼兒園老師們手非常的靈巧,，他們把教室裝扮的非常的美麗。最讓我印象深刻的一個(gè)裝飾是,，把雨傘變成了一個(gè)個(gè)會(huì)跳舞的舞蹈家,。真的非常的漂亮。

幼兒園是孩子的天堂,，孩子生活在童話世界里,，那幼兒園的童話色彩當(dāng)然是必不可少的了。有一座幼兒園他的房子就直接建成了城堡,，真的非常的美麗,。我想生活在里面的孩子一定和公主一樣美麗，和王子一樣帥氣,。有一個(gè)幼兒園,，他們有一條非常美麗的長廊，里面掛著孩子們和老師們的生活照,，走在里面溫馨極了,。

幼兒園的環(huán)境設(shè)計(jì)和局部的裝飾都體現(xiàn)出一種理念性，設(shè)計(jì)感,。走廊上美工作品的展示,，布局美觀、作品豐富,，有的可以讓孩子作為玩具,，有的可以讓孩子感受觸摸。而且他們的設(shè)計(jì)都有屬于自己的主題,，體現(xiàn)了自己幼兒園的特色,。有的走廊上的墻繪，非常的漂亮,，不僅體現(xiàn)了園本特色,，還和自己所屬的'城市文化相結(jié)合。這個(gè)城市特色也體現(xiàn)在他們裝飾的細(xì)節(jié)中,。

廢舊的紙盒，你會(huì)用來做什么,？幼兒園的老師們用紙盒做成相框,，張貼上幼兒作品,；把紙盒等進(jìn)行組裝就做成一輛一輛的小汽車，把它裝飾在教室里,，走廊上,，不僅裝飾了環(huán)境，還做到了廢物利用,。院墻上修出水泥槽,，這里就成了孩子的種植角。門口的花池里中上花花草草,，也能讓孩子們近距離觀察這些生活中熟悉的植物的生長過程,。

在參觀的幼兒園中，讓我最印象深刻的是他們的一個(gè)個(gè)活動(dòng)室,?？茖W(xué)發(fā)現(xiàn)室：里面有豐富的科學(xué)器材，最夸張的是他們的房頂設(shè)計(jì)成了充滿奧秘的宇宙,，宇航員在上面漫步,，宇宙飛船在上面翱翔。社會(huì)體驗(yàn)室：里面有各種各樣的＇店鋪,，真的就像我們生活的社會(huì)一樣,。銀行、醫(yī)院,、超市等等應(yīng)有盡有,。

這次學(xué)習(xí)真的收獲很多，環(huán)境創(chuàng)設(shè)真的有很多方式,，它不一定非要花費(fèi)高昂的費(fèi)用,，才可以讓幼兒園變得美麗，它也不一定因?yàn)榄h(huán)境小而顯得自己的才能無用武之地,。我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要體現(xiàn)在方方面面,，尤其是細(xì)節(jié)。而且我們要學(xué)會(huì)廢物利用,，把別人認(rèn)為已經(jīng)沒用的東西,，進(jìn)行創(chuàng)新再利用，也許它就會(huì)成為園里一道亮麗的風(fēng)景,。

教師參觀造紙廠的心得體會(huì)篇十一

20xx年12月11日,，有幸參加了我縣中小學(xué)校長高級研修班的學(xué)習(xí)，此次學(xué)習(xí)在局長的親自帶領(lǐng)下,，我來到了東北師范大學(xué)附屬高中,、初中、小學(xué)等幾所學(xué)校進(jìn)行了學(xué)習(xí)和考察。聆聽了專家及幾位校長的經(jīng)驗(yàn)介紹,，學(xué)習(xí)了她們成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),。通過聽取介紹，參觀校園等活動(dòng),，使我們深切地感受到了她們先進(jìn)的辦學(xué)理念,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校管理，執(zhí)著的創(chuàng)業(yè)精神及所取得的豐碩的辦學(xué)成果,。作為考察團(tuán)的一員,，參觀考察后內(nèi)心深受震撼。特別是她們優(yōu)越的辦學(xué)條件,，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,，凸顯的文化氛圍，全面而富有特色的辦學(xué)理念,，辦學(xué)策略無一不令我驚嘆叫絕,。以往聽專家講座談及此處時(shí)，還懷疑她們不切實(shí)際的高談闊論而已,，如今耳聞不如一見,，讓我大開眼界的同時(shí)，徹底地為我洗了一次腦,。下面僅就小學(xué)參觀考察部分談?wù)勛约旱那猩砀惺堋?/p>

一,、把握機(jī)遇，敢于創(chuàng)新,。

聽了熊梅校長的報(bào)告,，使我了解了師大附小歷經(jīng)滄桑走過的幾十年歲月，如今能站在改革的前沿,，成為國內(nèi)第一所開放式學(xué)校,，可以說是熊梅校長的“開放式，個(gè)性化”辦學(xué)理念起了決定性的作用,。在開放的辦學(xué)理念下,，她與外國教育接軌，先后與贊助商合作創(chuàng)立兩所民辦學(xué)校,，校舍由贊助商來出,，學(xué)校負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、裝修,、使用,。這樣民辦學(xué)校的創(chuàng)收，不僅彌補(bǔ)了公辦學(xué)校資金不足的空白,，同時(shí)也為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。熊梅校長強(qiáng)調(diào)時(shí)間要彈性化，如為避免上下班高峰期車輛、人流擁擠的現(xiàn)象,，她把學(xué)生上學(xué),、放學(xué)的時(shí)間各向后推遲10分鐘。為了讓孩子們在“五一”,、“十一”能夠外出盡興游玩，她把寒假時(shí)間縮短,，而把黃金周各增加一周,。所有改革無一不體現(xiàn)了熊校長提出的“凸顯特色”的奮斗目標(biāo)。這些高起點(diǎn),，大手筆的杰作,，成就了師大附小與世界接軌的夢想，我覺得她們在教育教學(xué)事業(yè)上的成就贏在了起跑線上,。

二,、開放空間，科學(xué)強(qiáng)校,。

走進(jìn)大門,，學(xué)校的校風(fēng)、校訓(xùn)便映入眼簾“誠實(shí)做人,，踏實(shí)做事”,。“文明,、勤奮,、活潑、向上”,。樓廊內(nèi),，寬敞明亮的開放空間令人心境開闊。隨處走走無論是領(lǐng)導(dǎo),、教師的辦公室,，學(xué)生的教室，學(xué)生的活動(dòng)室都可感受到整潔,、雅致,、又不失個(gè)性的氣息。每一個(gè)走廊,，每一面墻壁,，包括偉人雕塑、名人畫像,、主題標(biāo)語,、成果展示、特色專欄等就是一處文化景點(diǎn)，無不體現(xiàn)出文化的氛圍,。特別吸引我的是每班的大空間正對門的窗臺(tái)上,，都放有一塊小黑板，小黑板上寫著教師對學(xué)生的激勵(lì)語,，如“孩子,，我想對你說：如果你能試著喜歡上那些弱項(xiàng)，那么你就一定能成功”等,。教室與開放空間的墻壁上,，左邊是一面鏡子，鏡子下方有兩個(gè)水龍頭,，還有一個(gè)洗手池,；右邊是畫有各色卡通圖案的壁門，輕輕推開便可看見孩子們的衣服,、手套,、帽子和鞋等。所有設(shè)計(jì)科學(xué)合理,，別具匠心,。課堂上孩子們可以自由提問，自由回答問題,，自由走動(dòng)等,。課間孩子們可以在開放空間內(nèi)自由玩耍、嬉戲,，他們沒有顧忌,，沒有約束，這樣的平臺(tái)怎能不放飛孩子的理想,？這樣的孩子怎能沒有個(gè)性,？這些個(gè)性的張揚(yáng)又怎能沒有特長？這些特長的發(fā)揮又怎能不出人才呢,？這些人才的涌現(xiàn)又怎能不令學(xué)校強(qiáng)大呢,？由此可見，師大附小的強(qiáng)校之本是開放,，開放之源是科學(xué)?。?/p>

三,、追求卓越,，盡善盡美。

在師大附小的參觀學(xué)習(xí)中,，他們的課表尤為引人注意,，每天同樣七節(jié)課,，數(shù)學(xué)和外語各占一節(jié)，語文兩節(jié)其中包括一節(jié)語文實(shí)踐課,，其余均為校本課,。并且每周有一節(jié)語文的大課堂，時(shí)間為1小時(shí),，介紹中了解到這一節(jié)大課堂就是把一周以來語文的實(shí)踐活動(dòng)綜合起來,，如課本表演劇，名著精彩片段表演等整理起來展現(xiàn)給同學(xué)們看,，以便加深理解,，培養(yǎng)看、聽,、說、悟,、演的能力,。他們強(qiáng)調(diào)課程的統(tǒng)整性,，以校本課程開發(fā)為核心，積極探索學(xué)科綜合化的有效途徑,，結(jié)合本校實(shí)際她們改思想品德課為道德課和生活課，每周兩節(jié),。孩子在生活課中可以親自去體驗(yàn)生活的艱辛與快樂,，最為顯著的是他們能容納20多個(gè)學(xué)生同時(shí)操作的廚房，廚房內(nèi)做飯,、做菜的廚具及各種作料應(yīng)有盡有,，而且廚房整潔明亮。他們開發(fā)的校本課程豐富多彩,，如音樂有豎笛,、琴類、舞蹈類等,；體育有跳繩,、軟排球、滑冰等,；美術(shù)有粘貼畫,、手工制作等。這些特長班統(tǒng)稱為特色班,，所有特色班的教師均由東北師大的導(dǎo)師任教,，在這些導(dǎo)師的培養(yǎng)下，孩子們不僅多次在國內(nèi)取得了驕人的成績,，而且還在國外及國際上獲得過大獎(jiǎng),。為了使本校的教師能形成自己的風(fēng)格和特色,，學(xué)校曾多次組織他們?nèi)ト毡尽⒂?、加拿大,、美國等去考察學(xué)習(xí)。所有這一切,，都明顯勾勒出了他們的教育觀念已完全跳出了“單向的應(yīng)考型“,，而完全轉(zhuǎn)變成了”綜合的特色型“。在這種轉(zhuǎn)變中,，他們形成了”井然有序,，充滿活力，積極主動(dòng),，優(yōu)質(zhì)高效,，民主公平，尊重差異,，參與合作,，共同發(fā)展“的課堂教學(xué)特色。在這種理念下,，才形成了他們“幼小銜接,，九年一貫，公民共舉”的辦學(xué)思想,。由此也完成了他們“追求卓越,，盡善盡美”的工作理念。

學(xué)習(xí)中曾為我留下了一連串的思考,。目前就我們的現(xiàn)狀而言,，要發(fā)展成東師附小的水平可以說是遙不可及的?？墒俏覀円鶕?jù)實(shí)際,，做一下文化積累，校本課程的開發(fā),，努力構(gòu)建一個(gè)良好的文化育人環(huán)境,，辦一個(gè)校級幼兒園，周轉(zhuǎn)一下學(xué)校資金緊缺的問題還是完全可以的,。那種“請進(jìn)來,，走出去”，“多角度,，多渠道”的辦學(xué)模式也確實(shí)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和探討,。我想：盡管改革路途充滿荊棘，任重而道遠(yuǎn),，但前途必將是繁花錦簇的光明,。

此次考察學(xué)習(xí)時(shí)間雖短,，但收獲甚大。既加深了我對校園文化建設(shè)的認(rèn)識(shí),，同時(shí)也令我開闊了視野,，增長了見識(shí)，又為我今后的工作,、學(xué)習(xí)指明了航向,。

教師參觀造紙廠的心得體會(huì)篇十二

教師參觀考察是一種教育工作者提升專業(yè)素養(yǎng)的有效手段。通過參觀優(yōu)秀學(xué)校,、優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教育科研機(jī)構(gòu)等，教師可以深入了解前沿的教育理念和先進(jìn)的教育方法,，不斷更新自己的教育觀念,，并將其運(yùn)用到教育實(shí)踐中。參觀考察能夠激發(fā)教師的創(chuàng)新思維,，提升教師的專業(yè)能力,，進(jìn)而提高教育質(zhì)量。

二,、拓寬教師視野。

教育工作者在參觀考察中能夠擴(kuò)大自己的視野,，了解更多的教育領(lǐng)域動(dòng)態(tài),。通過與其他學(xué)校教師的交流，教師可以了解到不同學(xué)校的教育特色和成功經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)而借鑒運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中,。參觀考察的廣泛性使教師能夠不斷拓寬自己的教育思路，開闊自己的眼界,，不斷更新教育理念,。

三、促進(jìn)教育教學(xué)改革,。

參觀考察是促進(jìn)教育教學(xué)改革的一種有效途徑,。教師們通過參觀考察，了解到不同學(xué)校和地區(qū)的教育教學(xué)改革實(shí)踐,，有助于發(fā)現(xiàn)和把握教育教學(xué)改革的新趨勢和新動(dòng)向,，能夠在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中不斷優(yōu)化和創(chuàng)新教育教學(xué)方式，推動(dòng)教育教學(xué)改革的進(jìn)程,。

四,、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

教師參觀考察對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著積極的影響,。教師們通過參觀考察,，能夠不斷改進(jìn)自身的教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源和方法能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和綜合素質(zhì),。同時(shí)，教師們通過參觀考察,，能夠了解學(xué)生的真實(shí)需求和潛在問題,，更好地根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求來設(shè)計(jì)和實(shí)施個(gè)性化的教育教學(xué)方案。

五,、加強(qiáng)教師之間的合作,。

教師參觀考察能夠促進(jìn)教師之間的合作與交流。教師們通過參觀考察,，能夠結(jié)識(shí)更多的教育同行,，共同探討教育問題，分享教育心得,。教師的參觀考察既是一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，也是一個(gè)合作平臺(tái)，可以促進(jìn)教師之間的相互啟發(fā)和交流,，提高教師的整體素質(zhì),。

結(jié)語：

參觀考察是教育工作者提升自身能力、提高教育質(zhì)量的重要途徑,。通過參觀考察,，教師能夠加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)，拓寬教師視野,，促進(jìn)教育教學(xué)改革,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，加強(qiáng)教師之間的合作,。只有不斷參觀考察,，教師才能夠跟上時(shí)代的步伐，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),，推動(dòng)教育事業(yè)的健康發(fā)展,。

教師參觀造紙廠的心得體會(huì)篇十三

教育對一個(gè)國家和社會(huì)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。作為教育者,，教師的角色和責(zé)任不可忽視,。為了提高自己的教學(xué)水平，不斷更新教育理念,，許多教師紛紛參觀其他學(xué)校和教育機(jī)構(gòu),，尋求新的靈感和經(jīng)驗(yàn)。最近,，我也參觀了一個(gè)中學(xué),，通過這次經(jīng)歷,，我深深感受到教師參觀的價(jià)值和意義。

首先,，參觀給了我一個(gè)廣闊的視野,。我所工作的學(xué)校，雖然也有一定的實(shí)力和資源,，但面對的實(shí)際問題和教學(xué)環(huán)境有限。通過參觀其他學(xué)校,，我能夠了解到不同學(xué)校的教學(xué)模式,、教學(xué)設(shè)施以及學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面的情況,。這讓我看到了與我學(xué)校相比的優(yōu)勢和差距,，也為我提供了一種借鑒和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我認(rèn)識(shí)到，要努力提高自己的教學(xué)水平，不僅要依賴于個(gè)人的努力,，還需要借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和成功做法,。

其次,，參觀讓我重新審視了自己的教育理念和教學(xué)方法,。在參觀過程中，我發(fā)現(xiàn)不同學(xué)校和教師對教育的理解和實(shí)踐方式有所不同,。有些學(xué)校注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，而有些學(xué)校注重學(xué)科知識(shí)的傳授和考試成績的提高,。這種差異促使我反思自己的教學(xué)方式是否合理和科學(xué),，是否真正服務(wù)于學(xué)生的全面發(fā)展。通過觀察和交流，我發(fā)現(xiàn)了一些新的教學(xué)方法和思想,，讓我重新審視和調(diào)整自己的教學(xué)方式,，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,。

再次，參觀提供了與其他教師交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。在參觀的過程中,，我結(jié)識(shí)了一些來自不同學(xué)校的教師，他們不僅來自不同的學(xué)科,，也有著不同的教學(xué)背景和經(jīng)驗(yàn),。我們交流了各自的教學(xué)心得和教學(xué)方法，分享了自己在教學(xué)過程中的困惑和經(jīng)驗(yàn),。這種交流和互動(dòng),，讓我受益匪淺。通過溝通和合作,，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，也得到了很多啟發(fā)和激勵(lì)。教師參觀不僅是一種學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì),，也是一種相互支持和分享的體現(xiàn),。

出自 sevw.cn

最后，參觀讓我更加堅(jiān)定了自己的教育信念和責(zé)任感,。在其他學(xué)校參觀的過程中,，我看到了許多優(yōu)秀的教師和學(xué)生，他們有著強(qiáng)烈的教育熱情和奉獻(xiàn)精神,。他們盡職盡責(zé),，培養(yǎng)出了很多優(yōu)秀的學(xué)生，也為社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn),。通過參觀,，我回顧了自己的教育生涯，思考了自己的教育理想和信念,。我深深明白,，作為一名教師，我們肩負(fù)著重要的責(zé)任和使命,，我們的教育工作不僅僅是傳授知識(shí),，更是培養(yǎng)學(xué)生的品德和素養(yǎng)，讓他們成為對社會(huì)有用的人才,。

綜上所述,，教師參觀是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)，它讓教師拓寬了視野,，重新審視了自己的教育理念和教學(xué)方法,，提供了與其他教師交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也堅(jiān)定了自己的教育信念和責(zé)任感,。作為教育者,，我們應(yīng)該積極參與并利用這種機(jī)會(huì)，不斷提高自己的教學(xué)水平和教育質(zhì)量,，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

教師參觀造紙廠的心得體會(huì)篇十四

在教育實(shí)踐中，教師參觀是一種非常重要的教育方式,。通過參觀,，教師們可以親身感受不同地方的教育環(huán)境，了解不同的教育經(jīng)驗(yàn),，并將這些體驗(yàn)應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)踐中,。近期，我所在的學(xué)校組織了一次參觀活動(dòng),，目的是前往遵義,，了解遵義精神以及紅色教育資源。在這次參觀中,，我深受啟發(fā),，獲得了寶貴的教育經(jīng)驗(yàn),。

第二段：了解遵義精神。

遵義是我國革命斗爭的重要地區(qū)之一,，因遵義會(huì)議而名揚(yáng)中外,，而這次參觀活動(dòng)也讓我有機(jī)會(huì)親臨當(dāng)年遵義會(huì)議的會(huì)址。通過參觀會(huì)址和參觀展覽,，我深刻理解到遵義會(huì)議是中國共產(chǎn)黨邁向勝利的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，是革命精神的象征。所謂遵義精神,，就是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持革命理想，堅(jiān)持實(shí)事求是的精神,。作為一名教師,，我時(shí)刻將這種精神融入到教學(xué)中，不忘初心,，永遠(yuǎn)與學(xué)生站在一起,。

第三段：感受紅色教育資源的熏陶。

遵義還擁有豐富的紅色教育資源,，參觀紅軍長征紀(jì)念館和遵義博物館,，讓我更加深入地了解了中國革命的艱辛和偉大。在長征紀(jì)念館中,，我看到了紅軍戰(zhàn)士們的英勇和不屈不撓的精神,，這種精神正是我們教師要傳承和弘揚(yáng)的。在遵義博物館中,，我看到了許多珍貴的歷史文物,，感受到了中華民族的驕傲和自豪。這些紅色教育資源不僅豐富了我們的教學(xué)內(nèi)容,，更能夠激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和奮斗精神,。

第四段：借鑒遵義的教育經(jīng)驗(yàn)。

參觀遵義還讓我有機(jī)會(huì)了解當(dāng)?shù)氐慕逃?jīng)驗(yàn)和做法,。在參觀了當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校后,，我發(fā)現(xiàn)遵義注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，他們注重學(xué)生的動(dòng)手能力訓(xùn)練,，為學(xué)生提供了豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì),。這讓我深思，我們在教學(xué)中如何更好地培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,？我們?nèi)绾胃玫貙⒗碚撆c實(shí)踐結(jié)合起來,？這次參觀為我提供了許多寶貴的啟示，我決心將這些經(jīng)驗(yàn)融入到自己的教學(xué)中,，更好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。

第五段：總結(jié),。

通過這次參觀遵義的活動(dòng)，我深深感受到了遵義精神的偉大和紅色教育資源的珍貴,。同時(shí),，我也學(xué)到了許多教育經(jīng)驗(yàn)和做法，在教學(xué)實(shí)踐中將會(huì)對學(xué)生更有益,。作為一名教師,，我要不斷學(xué)習(xí)和思考,，不斷提升自己的教育水平,，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí),，我也會(huì)將這次參觀的心得體會(huì)與同事們分享,，共同進(jìn)步，共同提高,。通過參觀,，教育思想得到了洗禮與啟迪，我對教育工作更加有信心和熱情,，我相信,，在教師們共同的努力下，我們必將培養(yǎng)出一代又一代的優(yōu)秀青年,，為國家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

教師參觀造紙廠的心得體會(huì)篇十五

近年來，許多學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)紛紛組織教師參觀部隊(duì),，開展軍民融合教育活動(dòng),，旨在加強(qiáng)師生對軍事國防工作的了解，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和國防意識(shí),。最近,，我也有幸參與了一次軍營參觀活動(dòng)，并對此有了一些新的體會(huì)和認(rèn)識(shí),。

首先,，在參觀部隊(duì)的過程中，我深刻感受到軍人的崇高使命和無私精神,。軍隊(duì)是國家的象征,，是國家安全的堅(jiān)強(qiáng)后盾。軍人用自己的青春和熱血,，為國家和人民的和平穩(wěn)定付出了巨大的犧牲和努力,。他們隨時(shí)準(zhǔn)備犧牲自己的生命，保衛(wèi)祖國的安全和利益,。在和軍人的交流中,，我看到了他們對國家的熱愛和對軍事事業(yè)的敬畏之情,，這種崇高精神深深打動(dòng)了我。

其次,，參觀部隊(duì)讓我認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)時(shí)的艱苦和緊迫,。在參觀期間，我們親身體驗(yàn)了一些軍營生活,，如操縱戰(zhàn)車,、抬重物等。這些簡單的活動(dòng)讓我們深刻體會(huì)到現(xiàn)代戰(zhàn)爭的復(fù)雜和艱辛,。在戰(zhàn)爭中,，士兵們不僅要面對惡劣的環(huán)境，還要應(yīng)對各種各樣的困難和挑戰(zhàn),。他們需要具備高尚的品質(zhì)和堅(jiān)實(shí)的技能,，以保持軍事實(shí)力的強(qiáng)大和國家安全的穩(wěn)定。這讓我更加珍惜和感激和平時(shí)期的安定和美好生活,。

第三,，參觀部隊(duì)讓我認(rèn)識(shí)到軍人的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神。參觀期間,，我們參觀了訓(xùn)練場地,，聆聽了專業(yè)的軍事講座。通過與軍官的交談,，我了解到他們嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練和無盡的學(xué)習(xí),，以確保自己在戰(zhàn)爭中的勝利。軍人的職業(yè)精神讓我深感敬佩和欽佩,，他們不僅敏銳地觀察社會(huì)和國家的發(fā)展趨勢,，也始終堅(jiān)持提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能。這給了我很大的啟發(fā),，讓我意識(shí)到作為一名教育工作者,，我也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

第四,，參觀部隊(duì)讓我意識(shí)到軍民融合的重要性,。在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，軍事力量的強(qiáng)大不僅僅取決于裝備和武器,，更取決于國家和社會(huì)的一體化發(fā)展,。軍民融合是軍事力量的重要組成部分，也是國家安全的重要保障,。只有通過軍民融合,，才能形成強(qiáng)大的國家安全機(jī)制和全民參與國防建設(shè)的良好環(huán)境。作為教師，我們要深入了解軍事國防工作,，將其融入到教育教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生的國防思維和愛國情感，為國家的安全建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

最后,，參觀部隊(duì)給我?guī)砹艘环N強(qiáng)烈的歸屬感和使命感。作為一名教師,，我要有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感,，為祖國的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。軍人是國家的脊梁,，教師是傳播知識(shí)的使者,。在這個(gè)新時(shí)代，我們要緊密團(tuán)結(jié)起來,，共同為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力奮斗,。

總之,，參觀部隊(duì)是一次難得的機(jī)會(huì),，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到軍人的崇高使命和無私精神，了解戰(zhàn)時(shí)的艱苦和緊迫,，認(rèn)識(shí)軍人的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神,。同時(shí)，它也讓我們明白了軍民融合的重要性,，并給我們注入了使命感和責(zé)任感,。作為教師，我們應(yīng)該注重國防教育的開展,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和國防意識(shí),，為國家的安全和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

教師參觀造紙廠的心得體會(huì)篇十六

本學(xué)期,，是我逐步適應(yīng)角色,，工作上日漸成熟的一個(gè)學(xué)期。在工作中,，我嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則，為便于為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)查找不足,，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)匯報(bào)：

（一）教育教學(xué)方面：本學(xué)期，我園除學(xué)前班外還繼續(xù)沿用以往鳳凰康軒教材,，其余5個(gè)教學(xué)班均啟用叢結(jié)版課程,。在使用新教材之前，有劉慧君等教師參加了新教材培訓(xùn),，我園在去年下期就開設(shè)了禮儀教育課程,。劉慧君,、潭老師和我去年在株洲參加了這方面的培訓(xùn)這個(gè)學(xué)期全體教師再次到株洲參加了培訓(xùn)，使全體教師對新教材的主導(dǎo)思想,、把握原則等方面有了更深一步的認(rèn)識(shí),，也為新學(xué)期教學(xué)活動(dòng)的正常開展奠定了基礎(chǔ)。

（2）教師對新教材要點(diǎn)“自然,、和諧,、主動(dòng)、快樂”理解不夠透徹,，在教學(xué)活動(dòng)組織過程中沒能很好的體現(xiàn),，對于如何解決教學(xué)中出現(xiàn)的種種問題，在新學(xué)期打算中將會(huì)詳細(xì)說明,。今后的教學(xué)組織,、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面受益匪淺。通過這次培訓(xùn),，大大激發(fā)了教師們的工作熱情,，為我園《東方兒童藝術(shù)口才》活動(dòng)的開展又提升了一個(gè)新檔次。,，我參加了在大王中心幼兒園舉行“東營市幼兒園科學(xué)教育課題學(xué)術(shù)研討級培訓(xùn)會(huì)“,，這次學(xué)習(xí)，使我對科學(xué)教育活動(dòng)及最新教學(xué)動(dòng)態(tài)有了新的認(rèn)知,，我會(huì)把會(huì)議精神及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給老師們,，以便大家都能在最快、最短的時(shí)間內(nèi)共享教育的最新前沿信息,。

（三）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及日常工作方面,。

1、兩個(gè)轉(zhuǎn)型：

（1）盡快完成學(xué)習(xí)型教師向經(jīng)驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)變,。本學(xué)期,，結(jié)合我園現(xiàn)狀，對于新上任教師,，除組織學(xué)習(xí)幼兒園管理手冊盡快讓新教師了解我園的規(guī)章制度,，還安排新教師流動(dòng)崗位，這使剛走向工作崗位的新教師有機(jī)會(huì)熟悉不同班級的幼兒及教師,，對孩子的年齡特點(diǎn),、認(rèn)知能力、對教師的班級管理,、教學(xué)組織能力,、家長工作、幼兒園一日工作流程都能盡快掌握。另外,，教育教學(xué)上也留給新教師很大發(fā)揮空間,，在安排新教師每周準(zhǔn)備1-2節(jié)教學(xué)活動(dòng)的過程中，新教師可以不受教材的影響自選教學(xué)內(nèi)容,，這在很大程度上體現(xiàn)了對新教師的尊重與扶持,，在工作中幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀,，使每一個(gè)教師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性,，幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，為教師正式走上工作崗位積累經(jīng)驗(yàn),。通過幾個(gè)月的工作實(shí)踐,，我園新教師在工作中都能盡職盡責(zé)的完成本職工作，能夠積極主動(dòng)配合班內(nèi)教師共同開展,、做好班級工作,，虛心向老教師學(xué)習(xí)，工作上能發(fā)揮自己所長,，教學(xué)組織能力提升很快,，也深得孩子和家長的喜愛，希望新教師嚴(yán)格要求自己,，全面提升業(yè)務(wù)素質(zhì),，盡快縮短學(xué)習(xí)型教師向經(jīng)驗(yàn)型教師的過渡時(shí)間,。

（2）經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)向研究型,。我園多數(shù)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，應(yīng)對各種問題的能力強(qiáng),。在教育教學(xué)上,，希望教師們不斷探究教育的真諦，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、剖析原因,、梳理經(jīng)驗(yàn)、歸納提升,，使自己逐步跨入研究型教師行列,，爭做科研教學(xué)的帶頭人。

2,、一個(gè)提升：本學(xué)期,，繼續(xù)提升教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，工作中,，結(jié)合我園教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，組織教師學(xué)習(xí)，教師如何提問、如何做好家長工作,、如何設(shè)計(jì)古詩教學(xué)活動(dòng),，還共同學(xué)習(xí)了：表揚(yáng)孩子的`101種方法，教師文明用語,、教師忌語等內(nèi)容,。通過學(xué)習(xí)，教師在思想認(rèn)識(shí)上,、教學(xué)行為上,、家長工作上都有了新的認(rèn)識(shí)，也應(yīng)該可喜的看到教師整體素質(zhì)有了很大提升,。本學(xué)期,，教師教育心得的撰寫也是提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不可缺的重要因素。賀培老師《多給孩子一分鐘》從年輕教師的視角闡述教育有時(shí)候需要等待,，只要我們多給孩子一點(diǎn)時(shí)間,，我們等到的將是孩子不一樣的表現(xiàn)；左妍老師的《小問題,、大討論》根據(jù)主題教學(xué)《動(dòng)物冬眠》引發(fā)的師幼之爭過后,，教師及時(shí)查閱資料和幼兒一起學(xué)《羞澀寶寶的內(nèi)心世界》《放學(xué)后的約定》《同事之間》《老師喜歡什么樣的孩子》《這是我的》等等，一篇篇來源于教師的真實(shí)生活,、情感記錄,，無不透射出教師的教育智慧與專業(yè)發(fā)展。

回首本學(xué)期工作,，十月份,，為迎接督導(dǎo)評估檢查，我園教師齊心協(xié)力,、加班加點(diǎn),，區(qū)域活動(dòng)、自制玩教具等工作完成得非常好,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了更加美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

在這個(gè)學(xué)期我園還聘請劍橋英語學(xué)校老師每周三周五來園執(zhí)教，使我園的英語特色更是錦上添花,。

本學(xué)期,，我們一如既往的重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作，要求各班老師每周在活動(dòng)中貫穿安全教育,。并為班級配備相關(guān)光盤,，以動(dòng)畫的形式，耳濡目染,、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護(hù)知識(shí),，盡可能避免意外事故的發(fā)生,。本學(xué)期中一班幼兒馬靖森早晨入園在上樓梯時(shí)意外磕傷眼角。因?yàn)槲覉@早晨幼兒入園時(shí),，一名教師負(fù)責(zé)在大廳門口進(jìn)行晨檢,，另一名教師在班內(nèi)組織晨讀，早接待的時(shí)間里,，樓梯到教室的這段距離是安全工作的盲區(qū),。事故發(fā)生后，從園領(lǐng)導(dǎo)到教師,，大家共同查找原因,，制定周密可行的對策，杜絕此類事故的發(fā)生,。

本學(xué)期,，我園組織了春游、“快樂六一”文藝匯演,，通過開展各種形式的活動(dòng),，豐富了幼兒的生活、社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，增加了教師與家長之間的溝通,，為教師做好家長工作搭建平臺(tái)。

教師參觀造紙廠的心得體會(huì)篇十七

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好,！今天，我很高興在這里為大家匯報(bào)這次赴山東省濟(jì)寧市學(xué)習(xí)的一些心得體會(huì)和我個(gè)人對高效課堂的一些想法與認(rèn)識(shí),。不當(dāng)之處,，還望和大家給于批評指正。20xx年10月11日至20日,，在校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織安排下,，我們一行10人從學(xué)校出發(fā)奔赴本次學(xué)習(xí)目的地—山東省濟(jì)寧市進(jìn)行了為期十天的學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時(shí)間里,，我們先后在濟(jì)寧一中新校區(qū)、濟(jì)寧一中老校區(qū),、濟(jì)寧學(xué)院附屬中學(xué)進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí),。期間觀摩了課堂教學(xué)并與授課教師交流互動(dòng)，聆聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座,，另外還參與了濟(jì)寧一中新校區(qū)課堂教學(xué)聽課評課活動(dòng),。這次學(xué)習(xí)，使我深受啟發(fā),，受益匪淺,。下面主要談?wù)勎以趨⒂^學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)感受和收獲：

1,、規(guī)劃合理，高端大氣,。

最吸引我的是它們的校園文化：一個(gè)個(gè)整體的規(guī)劃,，創(chuàng)設(shè)了有利于學(xué)生勇于進(jìn)取的文化氛圍，古今中外的名人名言隨處可見,，當(dāng)?shù)孛说乃芟癯闪四瑹o言的教育者,，每一塊墻壁、黑板,、樓梯,、暖氣包、甚至于每一塊草坪,、每一個(gè)花壇他們都合理地的有效地利用,，每一個(gè)角落都洋溢著教育的激情。學(xué)校在公寓樓及教學(xué)區(qū)都有開水和溫開水,，在實(shí)驗(yàn)室,、音樂美術(shù)舞蹈等各功能室、模擬動(dòng)物園到處能體現(xiàn)出學(xué)校對學(xué)生的人文關(guān)懷,。

新校區(qū)規(guī)劃立足于二十一世紀(jì)教育的發(fā)展趨勢,，著眼于可持續(xù)發(fā)展的客觀需求，追求高水準(zhǔn)的素質(zhì)教育特色及文化教育氛圍,。堅(jiān)持“標(biāo)準(zhǔn)化,、現(xiàn)代化、信息化,、人文化,、生態(tài)化、國際化”,，科學(xué)前瞻,、以人為本，高起點(diǎn),、高水準(zhǔn)規(guī)劃,，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與未來、整體與局部,、功能與環(huán)境,、效率與效益的和諧統(tǒng)一?？傮w風(fēng)格既體現(xiàn)百年老校的文化積淀,，又突出現(xiàn)代化名校的時(shí)代神韻；既彰顯儒家文化,、運(yùn)河文化的熏染特色,，又與湖光水色,、生態(tài)自然的北湖新城融為一體；既充滿儒雅凝重的學(xué)院書香,，又飽含活潑健康陽光人文的青春氣息,。

2、以人為本,，凸顯學(xué)生主體地位,。

3、環(huán)境優(yōu)雅,，文化氛圍濃,。

進(jìn)入三所中學(xué)，學(xué)校干凈整潔,，校園和草坪看不到紙屑等垃圾,，讓人感到特別清爽，來到教學(xué)樓上,，精彩紛呈的走廊文化,，讓我們倍受啟發(fā)，每個(gè)班級都有一個(gè)別致的名字,，班級宣言,，班級制度措施，班級才藝顯示,。班級的文化將班級的東西展示在全校師生的眼皮底下,，有利于他們的重視和執(zhí)行，也有利于學(xué)生自覺遵守紀(jì)律,，班級的才藝展示讓他們感到有才藝的驕傲和自豪,，促進(jìn)他們積極進(jìn)取。

在課堂隨機(jī)聽課活動(dòng)中,，教師課堂教學(xué)都十分規(guī)范,，課堂組織緊張有序，當(dāng)堂訓(xùn)練扎實(shí)有效,，而且各個(gè)教師的課堂都具有自己鮮明的特色,。敬業(yè)精神已經(jīng)在教師身上得到完美展現(xiàn)。他們一定做出了艱辛的努力,，才會(huì)有今天的收獲,。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀，他們的工作觀值得我們學(xué)習(xí),。

2、教學(xué)形式新穎,，學(xué)生成為課堂的主角,。

教師設(shè)置了他們的課堂時(shí)間分配為：讓學(xué)生自學(xué),、討論、展示約30分鐘,、教師指導(dǎo),、點(diǎn)撥、答疑約10分鐘,、請學(xué)生自結(jié),、鞏固、檢測約5分鐘,。他們的教室是真正意義上的“學(xué)室”,、“學(xué)堂”而非“講堂”，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人,，教師往往退居幕后,，他們的任務(wù)是一旦學(xué)生點(diǎn)撥出錯(cuò)或不到位才出手幫助，教師變教為啟,，變教為幫,。我們觀摩到的每一堂課，教師首先呈現(xiàn)的是學(xué)習(xí)目標(biāo),，所有學(xué)科的第三個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)都是：激情投入,、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的`快樂（或享受學(xué)習(xí)的樂趣），然后是導(dǎo)學(xué)案批改信息反饋,，其次是站立討論,、展示，再次教師點(diǎn)撥,，最后鞏固,，作業(yè)是完成本堂教學(xué)知識(shí)訓(xùn)練案或下一節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案。我們無不被學(xué)生學(xué)前良好的自學(xué)習(xí)慣,、很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和學(xué)堂上精彩的展示感動(dòng)著,。

3、集體智慧的結(jié)晶————導(dǎo)學(xué)案,。

導(dǎo)學(xué)案中所涉及的探究問題能真正體現(xiàn)課堂教學(xué)過程,。知識(shí)點(diǎn)挖掘細(xì)致，我所聽到的英語學(xué)科三節(jié)課都體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)習(xí)的層次性,，學(xué)生的主體性,，很有實(shí)效性。課間通過和幾位任課老師的交流,，從這些老師的言語中可以透漏出教師的集體備課效率很高,。值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)。

濟(jì)寧一中有自己的學(xué)生樂隊(duì),、舞蹈隊(duì),、武術(shù)隊(duì),，隨時(shí)可以應(yīng)對校內(nèi)外的才藝表演。濟(jì)寧學(xué)院附屬中學(xué)有自己的電視臺(tái),，主持人均是該校的學(xué)生,。另外，該校還有一支小解說員隊(duì)伍,，遇到校外領(lǐng)導(dǎo)等人員去參觀,，學(xué)校可以隨時(shí)把這支隊(duì)伍拉出來一展學(xué)校的風(fēng)采,、所有這些方面非常值得我們好好借鑒,。

最值得的我感動(dòng)的是這次李秋生校長給我高中部高三年級共捐贈(zèng)高考教輔資料62冊，合計(jì)人民幣2444,、2元,。當(dāng)我回到高中部告訴大家這一好消息時(shí)，所有教師真是比過年還高興,。在這里,，我代表所有高中部教師對校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持表示衷心的感謝。同時(shí),，我也代表高三所有教師在此保證,，我們會(huì)充分利用這些教輔資料，決不會(huì)辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望,。在高三的最后沖刺階段,，我們會(huì)比以往更加努力，我們會(huì)更加用心鉆研教材,，爭取在明年的高考中讓我們的學(xué)生以優(yōu)異的成績回報(bào)學(xué)校,、教師和家長。另外,，這些材料不僅是我們高中部財(cái)富,，也是我們學(xué)校的財(cái)富。其他年級的教師也可以借閱,，我們將好好保存并利用這批材料,，讓它們發(fā)揮最大的作用。

最后,，我再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次考察與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，使我真切地了解到了其它學(xué)校的教育現(xiàn)狀，有機(jī)會(huì)解讀了先進(jìn)的教育,、教學(xué)理念,，獲得了許多教育改革的信息，觸發(fā)了我許多教育靈感。為今后的工作指明了方向,，相信在我今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響,。它必將成為我人生的一段重要?dú)v程,，為做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作提供幫助和支持,！

教師參觀造紙廠的心得體會(huì)篇十八

他們在教學(xué)工作中都涌動(dòng)著一片對學(xué)生“愛心”，“以真誠去呼喚真誠”“孩子自尊,，就像玫瑰花瓣上滾動(dòng)露珠璀璨而容易跌落們希望尊重和欣賞”

看了報(bào)告很受啟發(fā)和教育在今后教育教學(xué)工作中應(yīng)該以她為榜樣為人師表教書育人,。

師德建設(shè)時(shí)代要求也公眾對教師要求教師承擔(dān)社會(huì)角色有著與生俱來道德責(zé)任也自然有人格、榜樣力量要求新時(shí)期教師愛國,、愛教崇高職業(yè)理想要求教師依法執(zhí)教,、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生,、關(guān)愛學(xué)生,、以人為本、以身作則,、言傳身教,、為人師表、教書育人才能真正對未成年人產(chǎn)生深遠(yuǎn),。