社會化是現(xiàn)代社會不可回避的趨勢,，它改變了人們的生活方式和交往方式,。制定一個明確的總結目標是寫好總結的關鍵。在總結范文中,，我們可以看到一些典型的錯誤和不足之處,，從而避免自己犯同樣的錯誤。

學校德育工作者的工作匯報材料篇一

學校以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神為指導,，深入落實《錦江教育發(fā)展行動綱領》要求,。以“教師論道”、“學生感恩”行動為活動主線,，育人為根本,，將全納教育理念滲透在各個教育環(huán)節(jié)和載體中，增強德育工作的實效性,，推動學校德育特色的形成,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。現(xiàn)總結如下：

一,、認真貫徹落實德育工作精神,，開拓學校德育工作的新面。

以各級文件精神為指導,，緊密結合學校德育工作實踐,，開拓學校德育工作的新局面。為了適應新形式下教育改革和經濟時代對人才培養(yǎng)的新要求,、新挑戰(zhàn),，構筑一個養(yǎng)成性德育,、情感性德育相統(tǒng)一的德育新模式，以構建和諧校園為宗旨,。在對學生打好基礎,，培養(yǎng)能力，增強誠信意識,、環(huán)境意識,、責任意識，提高守法,、守規(guī)自覺性的基礎上,，注重培養(yǎng)學生學會做人、學會學習,、學會合作,、學會創(chuàng)新，使之成為可持續(xù)性發(fā)展的一代新人,。

二,、加強班主任培訓，提高班主任素質,，優(yōu)化德育過程,。本學期進一步完善班主任培訓工作制度，規(guī)范班主任工作管理,，堅持每月一次的班主任例會,，通過例會上對前一段工作的總結反饋、對下一階段工作的布置安排,，培養(yǎng)班主任的責任意識,，并通過學習他人的先進經驗，不斷拓寬班主任工作的管理思路,；利用好學校的優(yōu)質資源,，讓優(yōu)秀班主任、學科帶頭人進行指導,。不僅規(guī)范了班主任工作行為,，也不斷提高了班主任的理論素養(yǎng),。班主任通過自學,、集中培訓以及外出學習，提高了自身的德育水平,，增強德育工作的針對性,，在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念,，一切從學生的全面發(fā)展出發(fā),，注重工作方法的創(chuàng)新,，工作中善于思考，肯動腦筋,，不斷改進班級管理或教育學生的新方法,、新思路，使班級管理更具特色,，德育工作更具實效性,。

三、加強常規(guī)管理,，注重“全納教育”的管理理念,。

1、通過班會,、升旗,、板報,，強化了德育功能,。

本學期繼續(xù)完善班會制度,，每一次班會對每一個學生都是一次自我教育的過程,，學校進行了一次班會評比活動,，絕大多數(shù)班級能認真準備,、認真組織,，通過評比,，推薦了一個班參加區(qū)級班隊活動比賽,，獲得二等獎的成績。

每周一次的升旗和朝會制度不斷規(guī)范,，每一個升旗手都是嚴格把關,，每一次國旗下講話都要精心準備，每一次朝會都能針對學生的實際情況,，目的是為了讓學生學會做人,，其次是讓學生樹立愛國意識、集體主義意識,、憂患意識,、環(huán)保意識、抗挫折意識及理想意識等等,。

充分利用班級板報這塊陣地,，加強班級文化建設，堅持每月一次的板報檢查評比制度,，及時檢查及時反饋,。

2、開展“文明章”評比活動，并不斷完善其內容,。扎實開展爭創(chuàng)活動,，堅持做好每天一公布、每周一小結的工作,。根據(jù)素質教育的要求,，進一步完善了班級工作的考核，實施了學生綜合素質和“新三好”評價方案,，全校形成了比學趕超的良好氛圍,。

四、開展形式多樣的活動,，注重學生的綜合素質的全面發(fā)展,，營造良好的校園文化氛圍。

1,、感恩活動,。

開學典禮“滿懷感恩之心愛我強大祖國”拉開了學校感恩活動的序幕，活動中,，師生同臺共同深情地吟誦了詩歌《我有一個強大的祖國》,，表達了對祖國濃濃的深情和熱愛；抗震救災中榮獲一等功的英雄,、學校二年級三班同學的爸爸,、我們身邊的榜樣肖和叔叔生動講述了本人的英雄事跡，他奮勇?lián)岆U的英勇壯舉深深感動了全校師生,，全校爆發(fā)出多次熱烈的掌聲,；三年級的同學在校園中唱響了激動人心的《歌唱祖國》。全體學生深刻認識到：在5.12大地震帶來的無情災難面前,，在中國共產黨的領導下,，數(shù)以萬計的解放軍戰(zhàn)士、武警官兵,、醫(yī)護人員,、志愿者不顧生命安危，用自己的鮮血和汗水讓災區(qū)人民感受到了祖國大家庭的溫暖,，我們擁有偉大的祖國,，我們驕傲、我們自豪!同時,，引導學生理解感恩的含義,，在學期之初立感恩之心，做感恩之舉--------感恩祖國,、感恩父母,、感恩老師、感恩同學!“喜迎新年感恩在行”為主題的元旦慶?；顒又?，我們用句句真摯的話語、親手制作的精美的感恩卡,、親筆書寫的美觀,、工整的新春對聯(lián)、用送給爸爸媽媽的感恩童謠來表達了同學們濃濃的感恩之情吧,！更讓我們在七彩的心愿樹上留下自己新年的美好心愿：用感恩之心做感恩之事,，用感恩之情回報社會，用關愛之心伴隨成長,。

2,、孝德活動。

我校以弘揚孝德爭做孝星實踐孝行為主題,，開展了班級孝文化建設,。積極開展“孝敬日”活動，有針對性地對學生布置“親情作業(yè)”,，充分開發(fā)和利用傳統(tǒng)節(jié)日的教育資源,，本期將教師節(jié)、重陽節(jié)等設為“特殊孝德日”,。孝德教育和感恩教育在我們學校實施已有兩年時間了,，學生們逐步具有了一定的孝德意識，并“書寫”了許多感人的故事,。他們把自己的感受用童謠的形式表達出來,。雖然有些童謠非常的稚嫩，卻是學生們平時生活的真實寫照,。為了讓大家都來誦讀這些孝德童謠,，并在誦讀過程中感受同學們的孝德之心，我們開展了朗誦童謠比賽,。這次比賽,，不但鍛煉了學生的語言表達能力，也讓同學們了解了別人在平時生活中是怎樣做的,，為他們提供了互相學習的機會,。在老師的幫助下，學生閱讀了大量的孝德故事,、書籍,，使學生知孝，再由知孝轉化為思孝,。利用學?！叭龂幕?jié)”讀書活動，收集“三國”中孝德故事，并讀古代孝敬的典型事例,，寫出讀書筆記,。促進學生去了解、搜集,、感受中國源遠流長的孝文化傳統(tǒng),，調動學生探尋傳統(tǒng)文化的積極性。

3,、童謠活動,。

根據(jù)我校普教與特教相融的特點，進一步強調了“童謠季節(jié)”活動的具體要求,，進行分層要求,。

一、二年級以詠頌為主,，要求能背誦5首以上,；

三、四年級學生要在詠頌的基礎上搞好創(chuàng)編活動,，要求每人創(chuàng)編1首以上的新童謠,。

五、六年級學生除了創(chuàng)編童謠,，還要賦予童謠更多的表現(xiàn)形式,，在全校傳唱，并利用“愛心小天使”社團的“小先生”的活動時間,，教會特教中心的殘疾同學,，讓他們同樣參與到童謠活動中，并輻射到社區(qū)和家庭,。

4,、讀書活動。

以“藍天書社”為載體,，以“四讀”（教師研讀,，學生趣讀，師生同讀,，親子共讀）為主要形式,，開展“品味書香、提高自我”教師讀書活動,，讓教師陶冶情操,、豐富知識、提高素養(yǎng),、促進發(fā)展,。深化“三國文化”活動,，上期學校以讀《三國》作為切入點，開展了“品三國,，評人物”網絡讀書,、讀書卡評比、演講比賽等,，去感受家鄉(xiāng)的歷史與發(fā)展,，激發(fā)愛國,、愛家鄉(xiāng)的感情,，但我們發(fā)現(xiàn)，要豐富學生的知識,、內涵,，不能僅限于單一的“三國文化”，要從“三國文化”拓展到“名人文化”,，解讀名人,、名言、名句,、名篇,，共品名著，進行愛國,、愛家鄉(xiāng),、勵志教育。

結合學校普特教共存的特點,，開展“手拉手愛心共讀活動”,，學校上期開展了“愛心小天使”活動，讓普教孩子與特教孩子結成對子,，并利用休息時間和殘疾孩子一起看書,、游戲、活動,，在讀書活動中,，我們將采取“小先生制”，使特教學生在“小先生”的幫助下,，聽,、說、讀,、寫,，參與到讀書活動中。

學校德育工作者的工作匯報材料篇二

在學校黨支部,，校委會的正確領導下,，在xx所的正確指導下,，較好的完成了本學期的德育教育計劃，保證了學校的日常工作的順利進行,，現(xiàn)將本學期學校的德育工作總結如下：

一,、本學年xx小學在德育工作中堅持一切從實際出發(fā)，實事求是的原則,，認真落實《中小學德育規(guī)程》,、《學校德育實施細則》，把對學生的思想政治教育,、品德教育,、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程中，把小學生的實際思想水平和接受能力與應達到的德育目標結合起來,，真正使德育工作形成全過程,、全方位、多元化的立體網絡,。

1,、開學初組織學生大會。學生大會是全校師生共同開展的一項重大活動,，對一學年的教學,、管理起到指導大方向的作用，也給學校德育工作定下了基調,，這為教育學生和教師開展德育活動打下了良好的基礎,。

2、根據(jù)學校實際組建少先大隊(現(xiàn)更名學生會),。我校學生人數(shù)多,，為能更好地加強對學生的管理，學校組建學生會,，制定相應的制度,，設各部負責人，在工作方法和工作思路上對學生進行指導,。學生通過學生會進行德育管理工作,，充分調動了廣大學生的積極性，使學生受到了潛移默化的思想教育,。我校學生會在貫穿學校工作計劃,、開展活動中，把學校教育意圖變?yōu)閺V大學生的自覺行動,，真正達到了學校教育與學生自我教育的有效結合,。特別是在學校日常衛(wèi)生、紀律的評比檢查和遵紀守法自我教育活動中,，對培養(yǎng)學生的各種能力起到了很大的推動作用,。

3,、規(guī)范教育。我校根據(jù)各年級不同階段的學生身心健康特點,，重點對學生進行行為規(guī)范的教育,。在學規(guī)范、用規(guī)范中注重了全面要求,，突出重點,，根據(jù)實際情況側重解決幾個問題，達到了目標準確,，要求具體,，效果明顯，也避免了走過場,，流于形式,。尊重少年兒童身心個性發(fā)展規(guī)律,，發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,，將教育引導和學生自主參與結合起來，培養(yǎng)學生主人翁意識,，塑造健全獨立的人格,。

4、利用重大節(jié)日對學生進行德育教育,。傳統(tǒng)節(jié)日,、紀念日活動對學生進行集體主義教育、愛國主義教育和理想教育有極大意義,。

二,、本學年計劃完成情況。

本學年德育工作在學校領導的指導和幫助下,，在教導處及任課教師的積極協(xié)助下,，組織班主任開好班會和辦好黑板報、教室文化布置,，進行了普法宣傳;組織開展了“六·一”活動;開展了“感恩教育”系列教育活動,、“文明班級”評比活動;法制報告會、安全教育報告會增強了師生的法制意識安全意識,。開展播音工作,。推進第三套新操的開展。各項活動已圓滿完成,，并取得了良好的效果,。

三、取得的成績和經驗,。

本年德育工作根據(jù)學校實際和學生的年齡特征,，開展了豐富多彩的活動,，取得了較好的效果。為了培養(yǎng)學生集體主義觀念和提高學生的自我管理,、自我約束能力,，學校組織成立了學生會，在指導教師的幫助下,，讓學生參與日常管理,，既增強了學生日常行為管理能力，也提高了學生的自我約束能力,，使德育教育卓有成效,。

德育工作在學校里不能只是靠單一的說教，應采用多種形式,、多種途徑,。我校在開展德育工作活動中，采用了榜樣示范法,，采用評優(yōu)樹先,、模范人物、革命電影中的先進人物形象去教育和影響學生,，達到德育教育目的;采用情感熏陶法,，用教師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，這也是德育教育的重要形式;自我教育法,，采用參與社會實踐來使學生提高德育水平,，形成良好的德育習慣?？傊?，德育工作形式多樣,，應遵循學生年齡特點和個性特長這一規(guī)律，才能有長足進步,。

四,、存在的問題和今后的努力方向,。

本學年德育工作雖然取得了較好的成績，但也存在著明顯的不足,，主要有以下幾個方面：

1,、校外德育陣地建設缺乏特色，無法建設更有影響力的社區(qū)德育組織,，在今后工作中應加強社區(qū)德育組織機構建設,，爭取更多的社會支持,。

2,、德育活動開展形式相對單一,。在今后德育工作中，應多采用請進來,，走出去的辦法,，采用多種形式,，通過多種途徑豐富學校的德育教育,。

3、校內德育陣地不十分完備,，利用不夠充分,。德育教育內容老化,，需要進一步更新，未能達到應有的德育教育目的,，除廣播室,、黑板報利用較好以外,，其他德育陣地未能充分發(fā)揮作用，在今后的學校德育工作,，應加強對各陣地的利用,。

4,、在今后的工作中，應加強德育工作的整體性,、可操作性,、科學性,，還要注意德育工作的層次性，相信在未來的學年里,，xx小學的德育工作將會取得更優(yōu)異的成績,。

學校德育工作者的工作匯報材料篇三

本學期開學以來,，我校為突出德育的首位意識，實現(xiàn)“先育人后成才”的要求,，重點抓好弘揚和培育民族精神教育,、誠信教育,、法制教育,、心理健康教育,、社會主義榮辱觀教育，努力營造良好的德育氛圍,，促使學生養(yǎng)成良好的品德和行為習慣。

一,、重視七年級新生的入學教育,，打好基礎,。

第一周組織各班新生收看《做文明禮貌的中學生》錄像片,，用直觀形象的教育形式,，規(guī)范學生的言談舉止,，促其遵規(guī)守紀,，講究文明禮貌,，提高學生對中學階段有關要求的認識,。收到很好效果,。

組織學習“規(guī)范”考試活動,。放暑假前,，利用新生報到機會,，每人印發(fā)一份《中小學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》,、《西葛中學禮儀常規(guī)》等材料,，并給學生布置作業(yè),，讓他們在假期中學習,、掌握,。開學第二周班會,，組織全體七年級學生對《守則》《規(guī)范》等知識進行考試，結果90%的學生達到80分以上,，20多名低于80分的進行了補考,，達到人人過關，使各種規(guī)范要求入心入腦,，隨時警示學生遵守紀律,，為今后管理工作提供了便利,，為良好校風的形成奠定了基礎。

二,、重視開展主題教育。

九月份重點對學生進行紀律教育,。利用新生入學教育,、教師節(jié),、9.20“公民道德宣傳日”等,，組織學習《守則》,、《規(guī)范》、《課堂常規(guī)》等規(guī)定,，繼續(xù)觀看《做文明禮貌的中學生》錄像片，從規(guī)范行為習慣做起,，培養(yǎng)良好道德品質和文明行為,。并開展了紀律教育周、“尊師愛生”征文,、“遵規(guī)守紀,，不斷進步”主題班會等活動。

十月份重點對學生進行愛國主義教育,。結合59周年國慶節(jié),，開展“發(fā)揚光大奧運精神”系列教育活動,，組織學生進一步挖掘奧運精神，感受偉大祖國的飛速發(fā)展,，增強民族自豪感和集體榮譽感,，更加熱愛祖國,，刻苦學習。并開展了“奧運精神”征文,、“說奧運,，學英雄”演講比賽、“奧運精神與我們同行”主題班會等活動,。10月24日下午，七,、八年級進舉行了“說奧運，學英雄”演講比賽,。選手們的演講情緒激昂,，表情豐富,，語氣富有感染力,，發(fā)揮了較高的演講水平,。表達了學習奧運英雄和奧運精神的決心,，并表示要在奧運精神鼓舞下,，刻苦學習,，頑強拼搏，掌握本領,，為祖國爭光,。在場師生進一步感受到奧運精神的震撼,，感受到偉大祖國的日益強大,，增強了民族自豪感,。最后評選出優(yōu)勝班和“演講之星”,。教育局以《讓奧運精神激勵我們前進》為題對此進行了報道。

十一月份重點對學生進行民主法制教育,。聘請法律工作者、法制輔導員等做法制報告,，以案說法,，利用法律教材,、圖片展覽,、觀看錄像,、演講比賽等活動,，集中進行法制教育。使學生警鐘長鳴,，防患于未然,。并開展了法制講座、“學法,、守法,、用法，走好人生之路”征文,、“珍惜青春年華,，遠離違法犯罪”主題班會等活動。

每周進行班務管理百分賽評比,，頒發(fā)文明班流動紅旗；每月最后一周,，進行總結評價,，各班評選出星級學生，年級評選出星級班,，在光榮榜上公布。對學生有極大的激勵作用,，促進了各項活動的開展,。

三,、重視安全工作和法制教育。

利用班會課,，班主任分別講解安全知識和法律知識,。兩項內容隔周穿插講，教材以《中學生公共安全教育讀本》和法制教材為主,，結合學生實際,、班級實際,，更有針對性，教育效果更加明顯,。

隨著季節(jié)變化,，夜長晝短,，天氣漸涼,，為避免交通事故的發(fā)生，要求騎自行車的學生準備車燈,，并在每天中午和下午放學時,，利用廣播進行安全提示。

從本周開始,，國旗下講話內容一律改為“應急避險”知識的宣講,，以提高學生自護自救意識和逃生避險能力,。正在準備組織應急逃生演練。

四,、重視校園文化建設,，創(chuàng)設良好氛圍。

樓道櫥窗原來布置的是31塊《弟子規(guī)》系列圖片,。一是內容相對久遠,，時代氣息不濃,；二是展牌破損較嚴重，對環(huán)境有一定影響,。十月底進行了更換,，改為心理健康知識,、法律知識、科技知識和歷史上刻苦求學,、尊老愛幼的典故等宣傳圖片,，受到學生歡迎,，強化了育人氛圍,。同時為每班準備了一塊空白展牌,，供各班展示。

五,、重視教師“三德”教育。

在教師管理方面,，進一步強化師德建設,。組織全體教師學習落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《豐南區(qū)中小學教師日常行為規(guī)范》等規(guī)定，以學習優(yōu)秀教師事跡,、崇尚師德為主線，將師德教育活動貫穿始終,。從教師的思想政治素質,、業(yè)務素質、法律素質三個方面加強教師隊伍建設,，唱響“愛國愛生,、愛崗敬業(yè)、為人師表”的主旋律,。教師要在日常工作中用賞識挖掘學生的潛能,，用寬容維護學生的尊嚴，用激勵點燃向上的動力,，用關愛播種幸福的種子,。努力樹立良好的社會形象和教師個人形象。

按教育局統(tǒng)一安排部署,，10月10日至31日，我校組織干部教師扎實開展了“學十佳,、講三德,、做傳播文明使者”系列教育活動的自查自糾階段活動。教師對照師德規(guī)范和“三倡三棄”要求,，認真反思自身存在的問題,，寫出了符合自己“三德”狀況實際的自查材料,，上交學校存檔,。其次組織學生評議、教師互評,、家長調查問卷等，廣泛征求學生,、教師,、家長及社會對每位教職工在“三德”方面的意見和建議,。分“優(yōu)、良,、中、差”四個選項劃出等級,。通過匯總分析,，對反映出來的普遍問題校領導及時在教師會上予以通報,，引起教師的高度重視，并在日常教學管理中多加注意,；對反映出的個別人存在的問題反饋給有關教師,，督促其認真整改,。

目前按照教育局要求,，正在開展學習教育階段活動。

問題之一就是現(xiàn)在教師普遍反映學生不好管,，尤其是家庭條件較好的學生,；之二是新的讀書無用論見抬頭,，好多學生有厭學情緒，家長也不督促,，成績好壞沒關系,；之三是缺少懂心理健康知識的教師,。

學校德育工作者的工作匯報材料篇四

報告是向上級機關報告工作、反映情況,、提出意見或建議,、答復上級機關詢問的公文。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒,！

一,、當好“心理醫(yī)生”,，因人施教,。

“教師應當是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應當是學生心理的塑造者,，是學生心理健康的維護者”,。作為一名心理保健工作者，也許不是一個班主任的主要任務,，然而作為一班之“主”的班主任,，能否以科學而有效的方法把握學生的心理，因勢利導地促進各種類型學生的健康成長,，將對教育工作成敗有決定性的作用,。

如何做好學生思想政治工作，如何正確地進行心理上的輔導與疏導，培養(yǎng)學生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：

1,、一把鑰匙開一把鎖,。每個學生的素質,、才能、知識,、個性和興趣等都是有差異的,。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題,、具體事物也有著不同的看法,，這就要求班主任老師深入學生中間，與學生交朋友,，熟悉每一個學生的情況,。及時了解學生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式,，因人因時因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”,。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā),，具體問題具體分析，把握學生思想脈搏,，對癥下藥,，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活,、做細，達到因人施教的目的和效果,。

3、重視心理健康,，做學生的心理“醫(yī)生”。由于部分學生心理素質脆弱,，導致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學習上的緊張,、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關系上的懷疑,、孤僻,、嫉妒;表現(xiàn)在社會關系上的自卑,、失落,、冷漠乃至失去生活樂趣,，學習,、生活等遇到挫折時,，就心灰意冷,，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等,。針對這些現(xiàn)象,，平時我就開展一些有于培養(yǎng)學生心理素質的活動,，如“學雷鋒,、獻愛心”社區(qū)服務,，勤工儉學等社會實踐活動,，讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯(lián)系實際,，培養(yǎng)現(xiàn)代意識、競爭意識,。

承蒙領導信任,，這個學期我有幸繼續(xù)擔任中文系08級的1,、2班班主任。下面我就把我這個學期來的班主任工作總結一下：

1,、經過上個學期的喧嘩與騷動,，同學們應該已經適應了地處鬧市區(qū)的本部的學習與生活。從利于學習這個角度來說,，本部實不如棟青園,，去年十二月的四,、六級就考的很不理想,，幸好1班的唐志紅同學過了六級,，多少挽回了點面子。這一條相當于背景介紹,。

2、學風問題和學習效果問題是本學期工作的重中之重,。有了好的學習風氣才有可能有好的學習效果,，從現(xiàn)實功利立場看,，學習效果對學生今后的人生影響尤大,。學的好不好直接影響到兩年后的就業(yè)與深造,。因此,，抓學風必然落實到學習效果上,。

3,、繼續(xù)灌輸對自己負責,，勇于擔當?shù)乃枷?；培養(yǎng)學生自立,、自強,、自尊的精神,。

4,、貧困學生建檔及相關資助的評定工作,，努力做到公平,、公正和公開,。

5,、健康與安全問題,，鄙人一直非常重視,。尤其是甲流進校那段時間，隨時關注學生的健康狀況,，一有異常就及時按相關程序處理,。

6,、經常講一些有關就業(yè)的問題,，讓他們有危機感,。

7、經常下宿舍,，根據(jù)具體情況及時找需要幫助和鼓勵的同學談話,。

8,、集體舞大賽，08中文1班獲得了一等獎,；2班滑菲,、劉玉立,、高云天與另一名隊友代表中文系參加學院辯論大賽，過關斬將,，獲得了二等獎,。

9、宿舍搬遷緊張有序,，符合穩(wěn)定大局,。

10,、認真完成本人所在教學系及學院其他相關部門安排的工作,，由于部門多，而且安排的工作更多,，這里就不一一道來了。

本人這個學期所做的班主任工作,，離黨和人民的要求也許還有一定的距離，我會在今后的工作中更加努力的,。

本學期,，我是二年級四班的班主任,，學生共有29人，其中男生14人,，女生15人，我們班在學校的統(tǒng)一組織,、領導和同學們的共同努力下及任課教師的大力支持和配合下,，緊緊圍繞學校工作計劃，本著“以生為本,，德育為先”的宗旨,，以落實《校規(guī)》和培養(yǎng)學生12個養(yǎng)成教育習慣為重點,，繼續(xù)推進博雅教育“七大行動”，推進學校文化建設，扎實開展豐富有效的德育和少先隊活動,，各項工作順利開展，安全,、學習,、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結如下：

本學期,，我們二年級四班和三班繼續(xù)合班，學生們已經由剛開始陌生,、緊張逐漸向熟悉,、放松過渡，有個別學生在樓道內追逐打鬧,，還有的學生大聲喧嘩，這些都是我們面臨的新問題,，針對上述現(xiàn)狀,，我在學生中間利用班隊會給學生講了學校制定的“12個好習慣”，也就是培養(yǎng)學生良好的學習習慣,、衛(wèi)生習慣,，行為習慣，禮儀習慣,，讓每一個孩子成為能主宰自我命運的人,。同時還公布了班級的紀律考評細則和衛(wèi)生的評價標準和要求。一學期下來,，學生的行為習慣和學習習慣都有了很大的提高。

一個學生僅有有了主人翁意識,，他才會進取主動地為班級出力,，為班級爭光。教師的獨裁，一味地發(fā)號施令,，只會讓學生感到被動，情緒也會所以而消極,。一個能干的班主任應當“放開自我的手”,，給學生相對的自由，為學生創(chuàng)設必須的空間,，讓每一個學生都參與到班級管理中來,。培養(yǎng)學生的進取參與意識、主人翁精神,，讓每一個學生的潛能得到充分的發(fā)展。本學期,，我?guī)ьI學生進取參加學校的各項活動,，在我們的共同努力下，孩子們凝成了一股繩,，勁往一處使，心往一處想,，團體榮譽感越來越強,。這不，才半個學期,，孩子們就向家長交了一份滿意的答卷。這不,，四月下旬,，我校組織了一二年級春季運動會。我們班的“春種秋收”活動喜得第一名的好成績,。這是繼上次“趕豬”比賽取得冠軍之后的又一次第一了。孩子們當時就興奮地又跳又喊,，看著孩子們可愛的笑臉,，我也由衷地為他們而驕傲!

每個孩子身上都有閃光點,，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已。孩子渴求被人賞識,，就像花草渴求雨露,。在我的班主任工作中，“賞識孩子”是我每一天必做的事,。孩子們撿到紅領巾以后，我都不會忘記開一次“慶功會”;孩子們過生日,，我們同唱生日歡樂歌;孩子們考出好成績,，我讓每個小朋友談談自我取得好成績的感受、經驗,、以后的打算等等;讓每個孩子都品嘗成功的滋味,，綻開如花般的笑臉,。

發(fā)揮“小干部”的大作用,，大膽放手使用班干部,，經過制定班級管理制度,，學生各方面做出了嚴格要求,，班內構成了團結向上的優(yōu)良班風。尤其是今年兩個班合并成一個班,，小班干部的作用,，就更加充分地體現(xiàn)了出來,，到了新的教室上課,，周圍全是校領導辦公的場所,，為了不打擾他們正常的工作，我們的小班干部開始輪流值日,，監(jiān)督學生的習慣，此刻,，所有的學生都能做到在樓道內不喧嘩，不打鬧,，這都是班干部的功勞。

進取主動地經常與任課教師取得聯(lián)系,，與家長溝通,，協(xié)調學校各方面的教育力量，了解學生的學習情景,，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)刻苦學習的意志,，教會學習方法，學好各門功課,。

安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到,，安全第一，預防為主,。一方面利用班會、板報宣傳,、談心,、家訪等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施,，確保一學期沒有發(fā)生安全事故。

在我校博雅教育的引領下,，孩子們越來越歡樂了，也越來越自信了,。最近我校組織的唱紅歌活動和趣味運動會,，把全班學生的心都連在了一齊，大家齊心協(xié)力,，最終取得了優(yōu)秀的成績,。學習上，我校的“先學后教,，當堂訓練”教學模式,，不讓任何一個學生掉隊，學有困難的學生臉上也有了難得一見的笑容,。我們的工作在今朝,，卻建設著祖國的明天;我們的教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方,?！熬硬W而日參省乎己，則知明而行無過矣”,，我們要不斷反思自我的教育教學,。如果說愛學生的教師是好教師,，那么既熱愛學生，又能成功傳播知識的教師則是優(yōu)秀的教師,。夸美紐斯這樣評價一位優(yōu)秀的教師：一個能夠動聽地,、明晰地教學的教師,，她的聲音便該像油一樣進入學生的心里，把知識一道帶進去,。我一向以此為自我的教育座右銘。為了上好每一堂課,，我精心準備,，解讀文本，研究教參,，查找資料，常常一忙就到深夜,。第二天,，我又神采飛揚地出此刻課堂,。雖然很疲倦，可是我的內心卻是充實愉悅的,。因為是我的學生給了我的自信，激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感;是我的學生給了我職責感,，讓我學會用廣博,、寬厚的師愛包容所有的孩子;是我的學生給了我歡樂和幸福，讓我在青春歲月里跳出了最絢爛美妙的舞蹈,。

詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我們干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜的，垂著她的綠蔭的,?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè),，每一名教師就是一片綠葉,，孕育著祖國的花朵。我會把我的智慧，我的一生都獻給我的孩子們!

學校德育工作者的工作匯報材料篇五

五厙學校德育工作領導小組,。

為進一步加強學校德育工作，保證各項工作的順利開展,，按照集體領導,、個人分工的原則，經德育工作領導小組會議研究決定,，德育領導小組成員分工如下：

組長,。

陳偉平：全面負責學校德育工作。

副組長,。

沈紅根：主管教職工的政治思想工作,，分管關工委,、工會等工作，指導五年級工作,。

陳余良：主管教師教學工作,，落實思品課及學科滲透工作，指導六年級工作,。

萬桂生：主持德育領導小組日常工作,，指導三、四年級工作,。

組員。

吳敏君：負責校園安全工作,。

顧永峰：協(xié)助落實思品課,、學科滲透工作及社團的組織工作。

項軍：協(xié)助教導處工作,，協(xié)助做好教職工的政治思想工作。

陸薛峰：主持少先隊工作,，負責校園網絡安全及學生文明上網教育工作。

李小紅：主持團支部工作,。

焦玉：負責學生藝術教育工作,。

錢惠軍：負責學生兩操、體育工作及學生集會的組織,、安全工作。

戚文忠：負責學生科技,、勞技、樂農教育工作,。

孫金紅：負責一,、二年級組工作。

周紅炳：負責三,、四年級組工作。

李小紅：負責五年級組工作,。

莊珍鳳：負責六年級組工作；

許強：負責七年級組工作,；

鄭繼紅：負責八年級組工作；

陳占全：負責九年級組工作,；

松江區(qū)五厙學校。

學校德育工作者的工作匯報材料篇六

2012年12月26日,，我作為后備干部代表有幸參加了青白江區(qū)教育局舉辦的校風建設培訓,，聽了電子科大附小校長康永幫和東升小學校長唐弘蓉兩人的講座后，“心系健康,，贏在習慣”的理念讓我觸動頗深,，根據(jù)自己的管理實踐，在此談點在學校德育管理方面的體會,。在平日里的日常性工作都有，比如：學生和老師值日檢查工作,；學生佩戴紅領巾；各班打掃清潔區(qū)；各班辦黑板報,；檢查眼保健操,、課間操；學生儀表儀容等等,，這些都是屬于學校德育工作。小學德育工作的對象是學生,，開展工作的對象是教師，教師是主動者,，學生是被動者,，要抓好小學德育工作關鍵的一環(huán)是抓好教師的工作,，其次再抓好對學生的教育,，學校德育工作是從抓教師工作抓起。如何抓好小學德育工作呢,？聽了講座后,，有以下體會：

一、明確責任,，調動每位德育工作者的積極性。

首先要建立“每位教師人人都是德育工作者”的工作理念,，教師是學生的引路人，是學生的管理者,，每位教師有責任引導學生向正確的方向發(fā)展,，有義務教育學生成為有理想、有道德,、有文化、有紀律的接班人,，教師工作的成敗直接影響到學校德育工作的開展，學校的每一件工作都離不開教師的參與,。目前,，有的教師思想認識不到位,，有的認為德育工作是孤立的工作、是學校領導的工作,、是德育處的工作、是思品課的工作,，是班主任的工作、與我工作無關,，等等,，其實，這種認識是錯誤的,，學校的每一件工作都與所有教師的工作表現(xiàn)息息相關，每位教師的言,、行,、舉,、止無時無刻在影響著每位學生和成長,，因此,，抓德育工作首先應從教師抓起，從抓《教師職業(yè)道德規(guī)范》學習入手,。

二,、不斷提高德育工作者自身素質,。

要做好德育工作，必須提高學校干部和教師的素質,。要重視對教。

師的培訓,，通過教育理論學習，舉辦專題講座,，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質,。德育工作者是學校精神文明建設的主要傳播者和建設者，要切實履行教書育人的職責,。因為，教師思想道德水平的高低對學生的德育工作起著重要作用,，教師職業(yè)道德的好壞是學校精神文明程度高低的一個重要標志,。

三、美化校園,，提升育人環(huán)境。

校園環(huán)境建設是學校精神文明建設的窗口,，同時又是學校日常德育的載體,。優(yōu)美的環(huán)境氛圍、高雅的校園文化,，給人以奮進向上的力量，學校應發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設一個“時時愛教育，處處受感染”的德育環(huán)境,。學校要有健全的教育陣地，如：宣傳欄,、黑板報,、廣播站、閱覽室,、少先隊活動室等,，讓每一處墻壁都說話,，向學生進行愛國主義教育和良好行為習慣教育。

四,、樹立整體觀念，加強綜合研究,，強調整體效益。

小學教育是一個有機的整體,，德育與其他教育構成全面教育的整體,。學生的個性、品質是互相聯(lián)系,、互相制約的。學校實施德育諸途徑各自發(fā)揮獨有的教育功能,，形成有機的整體。學校教育,、家庭教育、社會教育也是一個整體,，要協(xié)調一致，密切配合,，做到學校,、家庭,、社會“三結合”的一致性,。

五,、以活動為載體,，加強學校德育工作,。

獻愛心活動培養(yǎng)小學生寬廣博愛的胸懷；通過閱讀先進事跡,、民族英雄故事和高尚品德的小品去熏陶小學生的道德情操,；通過參觀紀念館,、博物館、革命圣地,，激發(fā)小學生愛國激情,。通過學生身體力行的勞動，幫父母干家務,，參加校園衛(wèi)生清掃,，促進小學生對勞動艱辛的理解，并且在勞動中獲得快樂,、幸福，從而養(yǎng)成熱愛勞動的習慣,。

六,、以德育課為主陣地，培養(yǎng)高尚的道德觀,，為小學生的身心健康夯實基礎。

德育課的任務是讓學生學習德育知識,，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人應有的美德。那么德育課要使小學生必須明白一些基本的德育知識,。首先要對小學生進行中華傳統(tǒng)美德的教育：大禹治水，三過家門而不入,，公而忘私；孔子的“三人行必有我?guī)煛备嬖V我們要虛心向他人學習的道理,；孔融讓梨的故事教會人們學會忍讓；臥薪嘗膽的故事就是小學生勵志教育最好的范例,。其次，對小學生進行必要的歷史教育和國情教育,，了解五千年的華夏文明，增強愛國主義的激情,；了解近代中國的屈辱史，增強憂患意識,；了解中國共產黨帶領全國人民推翻三座大山、抗擊日本帝國主義而進行的艱苦卓絕的斗爭,，懂得五星紅旗是用革命先烈的鮮血染紅的,；了解祖國的發(fā)展仍然處在社會主義初級階段，在世界范圍還是發(fā)展中國家,，仍需要我們青少年一代努力學習，長大后報效祖**親,；了解經濟建設的快速發(fā)展和資源枯竭的矛盾,，告訴小學生必須從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦奮斗,、愛護環(huán)境的作風和習慣。再次,，對小學生進行行為習慣、遵紀守法,、誠實守信的教育。綜上所述,，小學德育工作應當以人為本：以學生的人格完滿為根本，以學生的發(fā)展為根本,。總之,，本次培訓受益匪淺。

2012.12.31,。

學校德育工作者的工作匯報材料篇七

尊敬的各位領導、各位同仁：大家好,！

石壁中心學校是一所歷史悠久的百年老校,地處閩贛兩省交界地帶,又是客家人的發(fā)源地-----客家祖地所在地。

一個來,，學校德育工作在上級部門的領導下,始終圍繞寧化縣中小學德育工作計劃，以人為本,，不斷開拓德育新思路,，發(fā)揮德育方法整體效益,，提高學校德育整體效果，培養(yǎng)新世紀精英,。結合我?，F(xiàn)實，努力加強德育隊伍建設,，深化德育管理，拓展德育活動空間,，發(fā)揮地域優(yōu)勢,打造客家品牌,使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,，體現(xiàn)學校德育工作的方向、動力,、保證作用,，實現(xiàn)了本學期德育目標的規(guī)定，取得了一定的成績,，現(xiàn)就一年來德育工作情況匯報如下：

一,、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質,。 1 ,、發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導,，完善德育工作管理機制,，由廖善進副校長負總責，教務處,、少先隊,、創(chuàng)安組、班主任和任課教師一同承擔的縱向連接的德育工作體系,。德育領導小組成員增強了“教書育人”,、“服務育人”、“管理育人”的意識,，并能以身作則,，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新方法,。注意加強德育隊伍建設,，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會,；每月一次隊會,；每學期1－2次班主任經驗交流會；每學期1次家長會,。定期召開班主任例會,，通過學習有關經驗文章,、經驗介紹等方法，努力提高班主任的工作能力,。

2．加強教師職業(yè)道德建設,。學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設,，并將把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置,，采 取了切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質,。每周五下午放學后,，組織全體教職員工學習上級文件精神、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關教育法規(guī),，樹立正確的教育觀,、價值觀、人生觀,，形成良好的校風與教風,。引導教師愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表,，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生。

3．積極開展“忠誠履責 愛生樂教”師德主題教育活動,。通過廣泛宣傳,、專題討論、主題實踐等活動,，使全體教師職工認真踐行教師禮儀,，遵守職業(yè)道德，學習政策法規(guī),，堅定理想信念,，用先進教師、模范教師的偉大精神內化自己的言行,。通過一年來的主題活動,，涌現(xiàn)了批先進、模范教師,；如曹紅英同志被評為寧化縣十佳教師,、吳翠玲等9位教師被評為寧化縣優(yōu)秀教師、另有30余位教師被評為石壁鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,。

二,、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境,。

1．精心布置宣傳陣地,。加強對“紅領巾廣播臺”,、墻報等文化陣地的指導管理，本期我校新增宣傳板報8塊,，分為德育,、心理健康、安全,、體育,、衛(wèi)生等共10個欄目，在把好輿-論方向的同時,，做到力求主題突出,，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2．規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點,，營造了生動活潑,、潔凈素雅、健康文明,、催人奮進的良好育人氛圍,。每班設置了體現(xiàn)本班成果的展示欄，并定期更新,、定期評比,。

3．積極做好了迎接縣素質教育督導評估驗收的準備工作，使校園文化具備與教育規(guī)定相適應的吸引力和情感感召力,，逐步形成有特色的校園文化,，凝聚高品位的校園文化精神。

4．加強了校園的綠化,、美化與凈化工作,，本期學校新建成學生食堂一座，已投入使用,，為學生們提供了舒適的生活,、就餐環(huán)境，新的綜合大樓興建工程正緊張進行,，這些不但發(fā)揮了校園景點的宣傳 作用,，增強師生的愛校意識，更進一步發(fā)揮了靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用,。優(yōu)化了育人環(huán)境,。

5．學校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演活動?；顒舆^程做到出旗,、敬隊禮,、唱國歌、升國旗,、國旗下講話等系列化步驟,，并要求全校師生全員參加，活動體現(xiàn)了學生參與的全體性,、教育目的的素質性,、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操,，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的成長,。

三,、加強學生的思想道德教育和基礎文明養(yǎng)成教育。

1．豐富德育活動促進養(yǎng)成教育,。認真學習貫徹《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》認真落實崗位責任制、衛(wèi)生值日包干制,、檢查評比制,，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育,、生命安全教育,、愛國主義教育等等,。通過學習禮儀、實踐禮儀,、宣傳禮儀,、展示禮儀等辦法方法,，實施活動方案,，組織學生參加文明禮儀知識競賽、爭當“四個好少年”等活動,，取得了階段性成就,。

出自 sevw.cn

以《石壁之光》、《論石壁》等教材為教學內容的地方課程,，由專任教師教學，向學生介紹石壁概況,、客家飲食、客家民俗,、客家方言、客家工藝等客家文化知識。組織學生開展“六個一”活動：即學唱一首客家山歌,、傳唱一篇客家童謠、搜集一本客家詩集,、閱讀一本客家書籍、開展一節(jié)我是客家人主題班隊會,、參加一次客家民俗活動等富有教育意義的活動,；并利用六一兒童節(jié)成功舉辦了以“傳承客家文化、爭當四好少年”為主題的校園文化藝術節(jié),，通過客家山歌,、客家舞蹈、客家童謠,、快板,、客家剪紙等多種形式體現(xiàn)客家人生動、活潑,、豐富的文化生活,，讓學生體會到作為客家人的`自豪感，增強了愛國,、愛鄉(xiāng)之情,。

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學校德育工作者的工作匯報材料篇八

第二十九中學中學地處松江河畔,，是典型的城鄉(xiāng)結合校，在校就讀的學生近千人,，學生來源除本區(qū)外,，還有市內、各縣區(qū),。學生來源廣泛,、復雜，給學校注入了生機和活力,。同時也給學校的管理帶來了相當大的難度,。幾年來，我們二十九中始終把德育放在首位,，注重學生思想道德建設,，特別是《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》下達以后,，對照《意見》尋找差距不足，并及時制定切實可行的方法措施,，使學校的德育工作步入制度化,、規(guī)范化、科學化的管理軌道,。學生的思想道德建設工作卓有成效,，我們的主要做法是：

一加強學習，提高認識,，完善制度,，突出對學生進行思想政治教育的地位。

1,、利用政治學習時間,，深入學習《意見》的內容，使每個教職工對其精神實質深刻的領會,，提高思想認識,，切實把對學生的思想教育貫穿于。

教學,。

及各項工作中,。

2、在全體教師中開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動,，對評為“愛生如子”的教師予以獎勵,，并在評優(yōu)晉級中予以優(yōu)先考慮。

3,、學校完善教師百分考核制度,，增大德育教育的分值，并成立師德師風考核領導小組,。

4,、每學期舉行一次德育工作研討會，面對當前的形勢和學生的現(xiàn)狀,，全面科學的進行分析,，找出德育工作中存在的不足,，并尋找解決問題的方法,，從而走出一條適合第二十九中學中學實際情況的德育發(fā)展之路。

5,、充分發(fā)揮政治課教師的教育作用,，結合政治課,，對學生進行遵章守紀、愛黨,、愛祖國教育,，使學生樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，從而具有高尚的思想道德情操。

6,、抓住通遼市教育局在全市范圍內開展的“師德師風建設年”活動的有利時機,，提高全體教師的德育意識和育德能力。

二,、努力為學生營造良好的環(huán)境氛圍,，潛移默化地教育學生。

1,、充分利用班會加強學習《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》并把學習寫成,。

心得體會。

人人有話說人人有收獲在學習生活中把這些內容貫穿其中,。

2,、充分利用板報、櫥窗,、廣播等輿論宣傳陣地,，大力弘揚雷鋒精神，表揚學校涌現(xiàn)出的好人好事,，每學期舉行一次表彰會,，在學校形成遵章守紀光榮，違規(guī)亂紀可恥的環(huán)境氛圍,。

3,、實行周會、升旗儀式,，設先鋒崗制度,，周會。

總結,。

上周學校,、班級工作，既指出優(yōu)點,，也指出不足,，并提出解決問題的辦法，布置下周工作,。通過舉行升旗儀式,、國旗下的講話，對學生進行愛黨愛祖國的教育,，增強學生的民族自信心和自豪感,，站先鋒崗,，使每個學生感到我們是新世紀的先鋒、祖國的未來等待我們去開拓,、建設,，身上肩負的責任重大，只有勤奮學習,，掌握本領,，才能在新的征程上勇往直前。

4,、在校內設置宣傳畫,，書寫振奮人心的標語，激發(fā)學生的熱情,，陶冶學生的情操,。宣傳畫的內容既有建以來不同時期領袖、核心人物的畫像,，也有相應不同階段社會的主旋律——“東方紅”“春天的故事”“走進新時代”,，既有文學巨匠的偉岸身軀，也有其不朽的作品內容的展現(xiàn),；既有科學家探索奧秘的足跡,，又有新時期年輕一代的理想追求。

5,、學校成立團校,，創(chuàng)作校歌，并邀請德高望重的教育老前輩和戰(zhàn)斗老英雄來校講座,。我校先后邀請區(qū)關工委的馬立老師,、張賢老師、趙永蘭老師,、趙木春老師來校進行講座,。又邀請革命老前輩、戰(zhàn)斗老英雄仲玉祥作革命傳統(tǒng)教育報告,，每個學生受到歷史唯物主義教育,，革命傳統(tǒng)教育，世界觀,、人生觀,、價值觀教育。

6,、定期與司法消防部門取得聯(lián)系,，邀請有關人員來校講座，增強學生的法律意識,、安全意識,。

7,、組織學生觀看錄相、圖片,，對學生進行遠離毒品的道德法制教育,。

8、深入持久的開展“紀律,、衛(wèi)生、精神文明”評比活動,。

三,、

開展形式多樣、生動活潑的活動,，寓教于樂,。每年根據(jù)不同時期工作的重點，學生的狀況,，社會的要求,，組織學生開展多種形式的活動。如：三月份開展學雷鋒,、做合格中學生的活動,，五月份舉行書法繪畫比賽，十月份舉行歌詠比賽,，十一月份舉行冬季越野賽,。另外還有春游、撥河比賽,、朗讀比賽,、專題知識問答等。這些活動的開展,，既豐富了學生的學習生活,，擴大了視野，同時也陶冶了學生情操,，樹立了信心,，增強了黨對祖國、對人民的熱愛之情,，并化作無窮力量,，用于學習生活中。

四,、充分發(fā)揮團支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和團員的先鋒模范作用,。

1、黨支部加強了對團的工作的領導,，并提出許多具有建設性的建議,，校團委根據(jù)實際情況,，制定了切實可行的計劃，健全機構,，分工明確,，責任到人。

2,、團委加強對各班團支部工作的領導與指導,，定期召開團干會，總結團的工作,，布置下步工作,。

3、各班團支部按照校團委的要求,，對團員進行政治,、思想、道德等教育,，使每個團員思想過硬,、作風過硬、學習過硬,，帶領周圍的學生向更高的目標邁進,。

5、加強對團員的考核工作,，學校團委考核各班團支部,、各班團支部考核本班的團員，層層把關,，層層考核,，最大限度的提高團員的素質，充分發(fā)揮他們的先鋒模范作用,，每學期評出先進的團支部,、先進團員。

五,、建立學校與家長聯(lián)系制度,，多方取得聯(lián)系，凈化周圍的環(huán)境,。

學校每學期召開一次家長座談會,，在會上學校、班任教師向家長匯報學校,、班級前段對學生的教育情況,，并向家長提出希望要求，希望家長對學校的工作予以大力支持；家長也暢所欲言,，針對學生的情況,，提出建設性的意見建議。家長會開成相互溝通,、相互理解,，獻計獻策，共同教育學生的盛會,，班任也經常利用課余時間深入到學生家中,，及時把學生的情況向家長匯報。針對學生去網吧,、游戲廳比較頻繁的現(xiàn)象,，學校同派出所，社會治安綜合治理辦公室取得聯(lián)系,，對學校周邊的“三廳”進行排查,，對不符合要求的業(yè)主勒令其停業(yè)整頓,，直至取締,，學校對經常去“三廳”的學生及時進行教育，并視其情節(jié)予以相應的處分,。

六,、廣泛深入開展學生道德實踐活動。

學校政教處,、團委要求每個學生每學期去村屯,、社區(qū)大做好人好事不少于二次，并集體組織學生走出學校參加各種有益的活動,。近一年來,，我們組織學生先后參加“清掃白色垃圾，共建文明家園”活動,，清掃大連路積雪2次,，清除第二十九中學居民區(qū)垃圾2次，提倡學生少吃一根冰棍,，節(jié)省一個本,，向有困難的學生伸出援助之后，全校學生近一年來,，對有病的學生,，家庭困難念不起書的學生捐款3次，這些有益實踐活動,，深深的教育了學生,，震撼了學生。對他們尊重勞動，熱愛勞動人民,，關心愛護他人,，自覺保護環(huán)境，養(yǎng)成良好的道德品質,，將起到重要作用,。

加強和改進對學生思想道德建設，是全社會的共同任務,，更是每個教師義不容辭的責任,，愿我們每位教師弘揚實事求是的精神，大興求真務實之風,，勇于承擔起教育學生的任務,。切實把加強學生的思想道德建設落到實處。

第二十九中學中學2015年7月22日,。

學校德育工作者的工作匯報材料篇九

黎明九校始建于1993年,，坐落在黎明辦事處穆家溝村，是一所普通的農村小學?，F(xiàn)有教師16人,，學生137人，共有五個教學班,， 2017年我校和黎明五校合并后,，生源包括團結村、穆家溝村兩個村屯,。雖然我校地處偏遠,、校型偏小，但是我校的領導班子配備齊全,，分工明確,、精誠合作、團結進取,，在教師中具有較高的威信,，在各項工作中也能夠積極發(fā)揮引領作用。另外我校還擁有一支高素質的教師隊伍,，其中35歲以下中青年教師占教師總人數(shù)的80%,，他們有活力，有能力,，有上進心,，而且作為農村教師，他們甘于奉獻,，踏實肯干,，工作態(tài)度認真,，工作熱情高，是一支師德高尚的教師團隊,。

績,，現(xiàn)將我校德育特色工作總結如下：

一．抓好德育常規(guī)，讓好習慣伴隨學生幸福成長,。

我校學生75%以上的學生都是外來務工人員子女,，他們隨同父母親友來到本地，靠打工租房度日,，家長不重視對孩子的培養(yǎng)和教育,，造成學生行為散漫，穿著邋遢,，成績落后,，不懂禮貌。教育的核心是培養(yǎng)健康人格,，而培養(yǎng)健康人格的最佳選擇,，應當從習慣培養(yǎng)開始。從兒童教育來說,，幼兒園和小學,、中學是一個人養(yǎng)成習慣的關鍵時期，對學生一生學業(yè)和事業(yè)的發(fā)展都是至關重要的,。養(yǎng)成良好的習慣也是一個人獨立于社會的基礎,，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質量,，并進而影響他一生的成功和幸福,。我校本著教學生五年，為學生想五十年,，為國家民族想一百年的理念,，把“好習慣益終生”作為德育常規(guī)管理工作的主題，注重對學生各種良好習慣的養(yǎng)成教育,。

我校倡導“每位教師都是德育工作者”的教育理念,，將禮儀教育、環(huán)保教育,、傳統(tǒng)文化的教育等都融入到養(yǎng)成教育之中,，培養(yǎng)學生從小就講文明、懂禮貌,，愛父母,、敬師長，關心他人,，樂觀向上的好習慣,，用自己良好的行為提高個人素質,，用自己優(yōu)秀的品質提高個人修養(yǎng)。同時充分利用“午間30分”的校園廣播,、每日新聞板報,、德育實踐活動課、升旗校會,、校園標語等作為德育宣傳的陣地,，用孩子們喜聞樂見的形式開展?jié)櫸锛殶o聲的教育。

行為規(guī)范具體化,，從學生早晨上學到下午放學一天中的上課,、下課、游戲,、活動等行為都納入到養(yǎng)成教育的范圍中,，例如：關于紀律習慣文明禮儀的常規(guī)要求包括早晨：學生到校師生、生生互相問好,，學生問好行禮即可,，放學師生再見；早晨值日生同學最晚7：10到校,，抓緊時間掃除,，不準打鬧、做其他事情,。非值日生同學到校后在班級里要保持安靜,，不允許亂竄班級，不允許在操場停留,。學生3：40放學,，教師4：00下班，下班前做好明天的教學準備,、布置好早自習學習任務,。中午： 學生中午12：25吃完午飯，離開教室出去活動,，值日生12：30開始掃除,；各班學生12：40到校，12：45練習豎笛,，班主任老師深入班級,。放學：各班檢查好門窗，教師組織學生站隊送出校園,；個別留下同學最晚同老師一同離校,。升旗間操時要求：教師要趕在學生前面組織站隊，（后回來的同學站在后面）升旗或做操時教師站在班級隊伍后面,，不要搞小動作,，師生同做廣播體操,，升旗、做操時不允許上廁所,，做完間操進教室時不允許有哪個班級停下來學生上廁所,，值周生跟隨班級隊伍后面進入教室。大型活動：要做到排隊整齊無聲,，腳步輕輕,，不亂跑、不擁擠,，有秩序進出會場,，遵守紀律、愛護公物,、講究衛(wèi)生,、互相謙讓。在活動開始前各班自行組織,，章顯特色,。個人衛(wèi)生：學生每天來到學校必須保持臉、脖子,、手,、衣服、紅領巾整潔干凈,，女同學小辮梳的利索,、漂亮，男同學不留長發(fā),。個人用品如：三帶,、書包、書桌堂內,、書本整齊干凈,。每人自備一個垃圾袋等等,。

我們從小處做起,、從小事做起，對每件小事都明確要求,，教師首

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學校德育工作者的工作匯報材料篇十

在今年的德育工作中,，我們要以貫徹黨的十七大精神為中心,，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,，以深入貫徹落實《中小學德育大綱》,、《未成年人思想道德建設實施綱要》和教育部關于《中小學班主任工作規(guī)定》的通知為抓手,，以提高學生的思想道德素質和文明素養(yǎng)為目標，進一步完善德育內容,、創(chuàng)新德育工作方式和方法,，準確把握德育工作的規(guī)律性，體現(xiàn)德育工作的時代性,，增強德育工作的實效性,。

二、工作目標,。

（一）堅持“三個加強”,，即加強常規(guī)管理，加強隊伍建設,，加強德育科研,。

（二）加強學生日常行為規(guī)范教育，保持學生良好的行為習慣,。

（三）加強法制,、安全教育，確保學期內無責任事故發(fā)生,。

（四）深化少先隊活動,，從活動中培養(yǎng)和提高學生的素質。

三,、工作要點,。

（一）抓好德育隊伍建設。

1,、加強師德師風建設,。健全制度，明確德育內容,，通過教育引導,、學習培訓和考核獎懲等形式加強隊伍建設，讓每一位教師關心學生,、理解學生,、尊重學生。努力營造濃厚的“人人育人”的氛圍,。

2,、提高班主任的管理水平。在認真組織全體班主任老師學習《中小,。

學班主任工作規(guī)定》的基礎上,，充分發(fā)揮班主任工作的能動性，開好班主任例會,，按要求舉辦班主任經驗交流,，經常將新的信息傳遞給班主任,，要求班主任自主管理班級，在管理的過程中不斷地學習,、實踐,、創(chuàng)新、總結,，在研究中工作,，在工作中研究，不斷提高工作水平,，不斷成長,。指導班主任開好班會，精心設計班會內容,，要求班主任圍繞學生的思想教育,、常規(guī)教育等問題召開形式多樣的主題班會。

（二）促進行為習慣養(yǎng)成繼續(xù)把行為習慣養(yǎng)成教育作為德育工作長期堅持的重點,。嚴格按照各項規(guī)章制度進行強化訓練,，以“四個一”的養(yǎng)成教育為德育切入口，強調四個狠抓：抓活動,、促養(yǎng)成（通過思品課明禮導行,，學科教育抓美育熏陶，班隊活動抓養(yǎng)成訓練,，榜樣示范抓正面引導,，校園文化抓環(huán)境陶冶，家庭教育抓輔導配合等途徑,，從明禮入手,，典型示范、訓練養(yǎng)成,、檢查督促,、評價表彰來提高活動實效）。抓典型,、樹榜樣（給學生以良好的示范,，比如英雄人物事跡，教師的以身示范,、文明學生的評選,，禮儀規(guī)范等）。抓重點,、求突破（主要是規(guī)范語言，要求學生講普通話,，正確使用文明用語,，不說臟話,、粗話，規(guī)范學生日?；顒?，不在走廊跑跳、不打架,，積極參加興趣小組活動,。隊列、間操,、各種集會做到快,、靜、齊）,。抓檢查,、求深化（開展文明班級、文明學生評選活動,，學校加強對學生養(yǎng)成教育專項檢查評價,，每周一評，每月一小結）,。

（三）提高德育活動實效,。

緊緊圍繞愛國主義教育、中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點開,。

展德育教育活動,，弘揚和培養(yǎng)以愛國主義為核心的民族精神。引導學生認識中華民族的歷史和傳統(tǒng),，樹立民族自尊心,、自信心、自豪感和責任感,；從確立遠大志向做起,，樹立和培育學生正確的理想信念。此外,，還要抓住各種重大節(jié)日,、重要時事的教育契機，適時而有針對性地對學生進行思想政治教育,。

（四）拓寬德育教育途徑,。

1、繼續(xù)認真辦好家長學校,，加強德育基地,、社會實踐基地的建設，鍛煉和培養(yǎng)學生自我管理、自我教育,、自我約束,、自我監(jiān)督、自我服務的能力,。加強學校教育與家庭教育的溝通,、合作與指導。進一步抓好校園周邊環(huán)境的整治工作,，為青少年健康成長創(chuàng)設良好的社會環(huán)境,。

2、進一步加強校園文化建設,。多措并舉抓實抓新學?！叭L”建設，積極培育奮發(fā)向上的校園精神,。推動校園讀書活動,，推進書香校園建設。促進學生個性發(fā)展,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力,。切實抓好學生暫后生、品行問題和心理問題學生教育,，抓好校園文明新風宣傳工作,，促進建設和諧校園創(chuàng)建活動。搞好板報畫廊宣傳,，增強校園文化氛圍,。強化學校每日常規(guī)檢查，并及時反饋,。

（五）做好學校安全工作,。

制，定期對學校安全工作進行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改。要下大氣力全面提高安全工作管理水平和應急能力,。全面落實治安綜合管理各項措施,，為青少年學生的健康成長提供文明、安全的良好環(huán)境,。

（六）發(fā)揮少先隊陣地作用,。

本學期，少先大隊部計劃開展的活動有：

1,、結合“五一節(jié)”“兒童節(jié)”重大節(jié)日開展富有新意的活動,，加強隊員思想教育，唱響愛國主義主旋律，倡導尊師愛師好風尚,，多渠道教育學生"告別陋習,，爭做文明好少年",。

2,、抓好常規(guī)活動，規(guī)范管理,。完善大隊制度,，建立各級各類薄冊，使大隊工作更加制度化,、規(guī)范化,，做到活動有安排，過程有記載,，最后有評比,；充分發(fā)揮紅領巾自理崗監(jiān)督和管理作用，定期培訓,，每周總結,；開展榜樣教育活動，堅持光榮升旗手制度,。深化紅領巾讀書讀報活動,，關愛他人，維護校園環(huán)境衛(wèi)生,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,。

4、加強少先隊組織建設,。選拔有能力的隊員擔任大隊委,，為全體隊員服務。貫徹"全童入隊"組織原則,，普及入隊前少先隊基礎知識,。

5、充分利用和管理好少先隊各個活動陣地,。定期辦好學校宣傳欄和班級黑板報,。

6、進行法制教育,，加強學生法制觀念,，提高自我保護意識。

學校德育工作者的工作匯報材料篇十一

各位領導：

早上好,！

德育工作是學校的首要工作,，以德育人是素質教育的根本。我校的德育工作根據(jù)市、區(qū)教育局關于德育工作的有關精神,，以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》,、《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》的有關精神,，以加強德育隊伍建設、完善德育管理機制為抓手,，增強德育工作的針對性和實效性,，全面實施素質教育，全面提高學生的素質,，切實提升廣大教師對德育工作重要性的認識,，真正把德育放在首要位置，落實到學校工作的各個方面,，滲透到教育工作的各個環(huán)節(jié),，充分發(fā)揮德育工作在素質教育中的重要作用。

一．學校德育工作的特點

德育的最終目的是培養(yǎng)高尚的人格,。德育具有主體性,、情感性、體驗性,、滲透性的特點,。所以德育的過程應該是一個以“心”育“心”,，以“德”育“德”,，在行動中體驗，在感動中升華的過程。基于對德育的認識,，我們覺得當前學校的德育工作無論在觀念上還是在方法上都應該作相應的調整,，具體的說就是要做到如下幾個結合：“說服教育”與“活動體驗”相結合,；“他律”和“自律”相結合,；“關注結果”與“關注過程”相結合；“紀律主導”與“心理主導”相結合,；“高起點”與“低起點”相結合；“時段性”與“滲透性”相結合。

二,、我校學生的基本特征

較低,，各種行為習慣落后,，學習習慣較差，養(yǎng)成教育沒有形成，導致了我校德育工作的艱巨性和多樣性,。

三,、我校開展德育工作的具體做法

（一）健全德育組織網絡,，明確德育目標

1,、學校德育組織網絡健全。健全學校德育管理體系,，實現(xiàn)管理育人,、教學育人、活動育人,、服務育人,，是搞好德育工作的前提和障。學校成立了學校德育工作領導小組,，校長査壽堂同志任組長,，副校長李興元同志任副組長，政教處主任,，教導處主任,、團委書記為成員。學校的德育工作形成了黨支部,、黨政辦公室——政教處——年級組——班主任——任課教師全員參與的德育教育網絡,，著重抓好了四條德育工作線：班主任老師的教育主導線，學科老師的學習指導線,，學生自我管理線,，家庭社會輔助線。

2,、學校德育目標明確,。學校德育工作的主要目標為：把全體學生培養(yǎng)成熱愛祖國，具有民族自尊心,、自信心、自豪感,，立志為祖國的社會主義現(xiàn)代化努力學習,；初步樹立公民的國家觀念、道德觀念,、法制觀念,；具有良好的道德品質、勞動習慣和文明行為習慣,；遵紀守法,，懂得用法律保護自己；講科學,，不迷信,；具有自尊自愛、誠實正直,、積極進取,、不怕困難等心理品質和一定的分辨是非,、抵制不良影響的能力的有用人才。

（二）,、加強德育隊伍建設,，重視對青年教師的培養(yǎng)，努力建立一支高素質的德育隊伍,。

1,、加強班主任培訓，發(fā)揮班主任德育工作主渠道的作用,。

定經驗的教師做班主任,，認真貫徹班主任工作條例，以《武威第十三中學班主任考核與獎懲辦法》為依據(jù),，對班主任工作進行評估,，每學期評選出優(yōu)秀班主任，表彰給予獎勵,。自2017開始,，原則上35周歲以下的所有教師均要安排擔任班主任或實習班主任工作，真正做到德育工作全員參與,。

2,、 重視學生干部隊伍建設，提高學生自我教育,、自我管理的能力,。 學校政教處、團委通過競選的辦法選舉產生了武威第十三中學學生會和團委,，設立了學生日常行為監(jiān)督崗,、衛(wèi)生監(jiān)督崗、兩操監(jiān)督崗,、文明禮儀監(jiān)督崗等,，每學期舉辦學生會干部培訓班，還對各班的班干部進行上崗培訓,，發(fā)揮學生會,、團委干部與班干部在學校、班級管理中的骨干作用,，增強班級的凝聚力,，既鍛煉了班干部的辦事能力，又使班級的班風,、學風有了明顯的改善,，形成班級爭創(chuàng)文明班級，學生爭做文明小公民的良好氛圍。我校開展的“講文明,、樹新風,、除陋習”、爭做“校園文明小公民”活動等日常行為規(guī)范各項竟賽活動均由學生會,、團委干部負責檢查落實,，由政教處匯總評比，并予以表彰獎勵,。

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學校德育工作者的工作匯報材料篇十二

各位領導：

德育工作是學校工作的一個重要方面,，它貫穿學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面,，學校德育工作開展狀況直接影響著學校良好校風和學風的形成。木子店中學地處鎮(zhèn)區(qū),，學生難管,，班主任難當，學校周邊環(huán)境復雜,，德育工作難度大,。政教處作為學校德育工作的主要實施部門，擔子重,，壓力大,。新學期以來，我們在總結和繼承以往學校德育工作好的經驗和做法的同時,，想了一些辦法,，出了一些點子，作了一些嘗試?，F(xiàn)將我們的工作向各位領導匯報如下：

1,、加強了班主任隊伍建設。本學期我們大膽選拔一批教育教學經驗足,，能力,、責任心強的教師擔任班主任工作。本學期我們的20位班主任中有多年未擔任班主任工作但有工作熱情的占學剛老師,、唐保良老師，有巾幗不讓須眉的李晨飛老師,、鄭如宜老師,、雙亞林老師，還有剛走上工作崗位但朝氣蓬勃的王慶偉老師,、段敏老師,，形成了較為合理的班主任隊伍結構。提高班主任在學校的地位，適當減輕班主任的教學負擔,，適當拉開班主任與非班主任的.分配差距,，調動了班主任的工作積極性。

2,、加強對班主任的考核管理工作,，創(chuàng)新激勵機制。學校在經費很緊張的情況下,，對每位班主任每學期投入450元進行量化管理,。政教處合理制定了班主任量化管理方案，從班主任跟班情況,、班級衛(wèi)生情況,、班級紀律情況及落實學校工作安排四個方面對班主任的工作進行考核，考核時堅持公平,、公正,、公開的原則，考核結果同經濟待遇掛鉤,，班主任津貼按月發(fā)放,。

3、重視了學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育,。開學第二周,，學校統(tǒng)一時間要求各班利用班會課對學生貫徹《中學生日常行為規(guī)范》，《規(guī)范》學生人手一份,，政教處抽查了學生背誦情況,。并要求各班還要制定符合本班實際情況的班級管理制度，讓學生一言一行,、一舉一動有章可循,、有規(guī)可依，在嚴格的他控和自控中形成良好的行為習慣,。

4,、安全工作常抓不懈。牢固樹立了”安全第一”的思想,，層層簽訂責任狀,，履行必要文字手續(xù)，加強對學生安全教育,，增強師生安全意識,，確保不出現(xiàn)重大意外事故。

5,、學校努力創(chuàng)設全員育人的整體育人環(huán)境,。在學校例會上多次強調：管理學生不應該僅僅是班主任、女生輔導的事，全體科任教師要既管教又管導,，從領導到老師,，形成合力，共同參與對學生的管理,。

6,、重視了衛(wèi)生工作。寢教室衛(wèi)生,、校園公共衛(wèi)生包干到班級,，實行一日一檢查，一日一通報,，按月進行匯總,，納入班級量化管理。衛(wèi)生工作成為了班級常規(guī)工作的一部分,，在一定程度上改變了學校臟,、亂、差的衛(wèi)生狀況,。八(1)班杜中祥老師這個班級,，為改變學生亂丟、亂扔的不好習慣,，要求每個學生準備一個塑料袋收藏個人垃圾,，教室里準備一個紙箱專門存放塑料飲料瓶，賣瓶子的收入充為班費,。這一好的做法在全校各個班級得到了推廣,。

7,、 加強對問題學生的教育與轉化。對違紀學生的處理堅持以教育為主、處罰為輔的原則,，本學期政教處制定了《木子店中學學生違紀處理規(guī)定》,，作為對違紀學生處理的一個依據(jù),。學校要求教師要耐心細致地做好問題學生的思想教育工作,，做到不講過頭話，不扣大帽子,，少批評,、多鼓勵，少指責,，多幫助,，嚴格控制學生流失。

8,、加強了對女生的管理。一直以來，女生的管理是學校對學生管理的一個難點,。本學期,，學校要求所有的女教師必須擔任女生輔導，每個女生輔導負責兩個班級的女生工作,，責任到人,。學校還重視對女生進行心理輔導和生理健康教育，本周星期三將召開本學期的第一次女生專題教育會,，重點解決以下三個方面的問題：(1)男女生之間的正常交往,，對女生進行自尊自愛的教育(2)幫助女生樹立正確的審美觀，進行儀容儀表的教育(3)要求女生樹立自我保護意識,。

9,、加強了學校內保工作。本學期學校繼續(xù)聘請了一位門衛(wèi)和一位宿舍管理員,，還安排了專人負責科教樓微機室,、電教室的安全。開學初,，政教處結合我校實際情況制定了《木子店中學內保管理方案》,，對內保工作人員定崗定責，督促門衛(wèi)把好校門,，真正實現(xiàn)對學生進行封閉式管理,，嚴防學生不假外出，控制校外閑雜人等和機動車隨意進出校園,。保障了學校正常教育教學秩序,。

10、加強了對留守學生的管理,。開學初,，我們就要求班主任對留守學生進行調查摸底，班主任建立家長聯(lián)系卡,，政教處建立留守學生檔案,。在平時的工作中，我們要求老師要經常了解“留守學生”的思想狀況,，及時解決他們的生活,、學習中的問題，并保持和家長的聯(lián)系,，讓學校,、家庭和社會共同關注這類學生的健康成長。

學校德育工作者的工作匯報材料篇十三

孩子都是美麗的天使;孩子都有美麗的內心世界,。下面是小編為大家搜集的德育工作者,。

供大家參考借鑒,。

我熱愛教育事業(yè)，自覺執(zhí)行教育方針,，遵循教育規(guī)律,，教書育人。努力學習政治,、文化業(yè)務知識,，不斷提高自身素質和業(yè)務水平，熱愛學校,，關心集體,，謙虛謹慎，團結協(xié)作,，遵紀守法,，作風正派，衣著整潔大方,，舉止端莊,，文明有禮，以身作則,，為人師表,。同許多普通教師一樣，我從事著最平凡的工作,，既沒有震撼人心的舉動,，也沒有催人淚下的故事。但回想起來,，心里總覺得那么的坦蕩和踏實,。因為每一天，我都默默實踐著心中不變的誓言——以教師為職業(yè),、教育為事業(yè),，沒有一天虛度;每一天，我的心總是和學生的心貼得那么近,，都過得那樣地忙碌和充實,。特別是領導的信任，學生的尊敬,、愛戴,，學生家長的寄托和感謝，都令我欣慰無比,，催我奮進,，促使我在這三尺講臺邊，勤奮踏實地工作,，無怨無悔地默默奉獻,。在教學和德育方面均表現(xiàn)優(yōu)秀,，具體事跡概括如下：

民主平諧的教育氛圍，是學生主體性發(fā)展的前提,。作為教師要把教育變成一種民主的生活方式,，平等地對待學生，尊重學生的主體地位,，讓學生生動活潑、自由地發(fā)展,。于是我在班級管理過程中,，從上網上學習教育學、心理學的相關知識,，注意吸收最新的研究成果,，革新教育觀念。倡導以學生為主體的“學生自我管理模式”,，推行班級民主管理,，培養(yǎng)學生的自主發(fā)展和自我管理能力，引導學生積極參與德育活動,，激活學生的思維,，使學生以高漲的熱情參與到德育活動之中去，總是認真設計班會活動,，結合班級出現(xiàn)的問題,，確立主題，再讓學生進行討論,，讓班會在積極熱烈的氛圍中進行,。這樣一種自主管理模式收到了事半功倍的教育奇效。同樣我從“不歧視差生",，而是關愛我他們,、了解他們、引導他們,。常常會有學生來向我傾訴心中的喜悅和煩惱,，我經常只作一個善意的傾聽者，適時地給出一些僅作參考的建議,，我從不輕易地給學生的行為下一個結論,，我堅信，對于教育而言,，最重要的是學生身心的全面發(fā)展,。所以我堅持用微笑的陽光來感化學生。越是對后進生,，越是少批評,。我始終認為沒有教不好的學生,，只要老師們多花些時間和精力，一定會收到良好的效果,，正因為我一年如一日都這樣做,，所以我所帶班級學生凝聚力強，師生關系融洽,，學習氣氛濃厚,。被學校評為“文明班集體”

高尚的職業(yè)道德還表現(xiàn)在教師她對學生的愛。我在工作中盡情的把自己的愛播撒在教室的每個角落,，在我的眼里,，每一個孩子都是棟梁之材，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉,，所以,，在我看來，每個孩子身上都有閃光點,，都值得去欣賞,。每當學生在學習或生活中遇到困難時，她我總是伸出援助之手,，用自己的真誠去打動他們,，帶領學生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂,，在陽光下健康的成長,。我班的葉小龍同學，曾經愛偷他人物品,，然后發(fā)展到翻老師的背包,，偷老師的財物，偶爾的機會被四年級同學發(fā)現(xiàn),，慢慢的他的學習下降了,，情緒也十分低落。我立即與他的母親聯(lián)系,，又多次與其談心,，又派班內穩(wěn)重的一位女孩觀察他的行動，經過多方面的努力,，葉小龍終于改掉了這一壞習慣,，重新快樂地生活，擺脫了心里的陰影,，他的媽媽為此也十分感激,。四、綻放人格魅力,。高尚的職業(yè)道德還表現(xiàn)在教師的人格,。教師的人格如風行水上,，了無痕跡，潤物無聲,，潛移默化間影響著學生的成長,。所以，我十分注重自己的言行,，堅持學生做到的,，我一定做到，要求學生不做的事,，自己堅決不做,。我以高尚的人格感染著學生，以博大的胸懷愛護著學生,，以真誠的師愛塑造著學生的靈魂，所以,，我班的學生,，都受到所有任課老師的好評。她班的張娟同學,，相對一般的孩子來說,，反應慢些，對于w物理學科更是有點望而生畏,，我沒有放棄她,。主動與任課教師取得聯(lián)系，并建議李老師每天中午把她叫到辦公室,，把她不懂的問題再給她講一遍,，時間長了，她漸漸對數(shù)學產生了興趣,，每次考試都能跨入及格的行列,，張娟的家長逢人便說，我們家張娟遇到了一位好班主任老師,。

總之,，無論是教學工作還是德育管理，我都以全部的熱情和力量投入到自己的事業(yè)中,，做到一絲不茍,，有聲有色，同時也取得了一定成效,。在成績榮譽面前我沒有絲毫自滿,，而是更加激發(fā)了獻身教育教學的斗志。我表示在今后的工作中將不斷挑戰(zhàn)自我,，堅持以“學生為本”,，做一個學生滿意,，家長放心，社會歡迎的好班主任,，以更加輝煌的成績向黨和人民交一份合格的答,。

投身教育工作二十余年來，本人曾任班主任,、教導主任,、德育主任。雖然教育崗位幾經變換,，但她始終努力實踐“三個代表”重要思想,，忠誠于人民的教育事業(yè)。多年來,，憑借扎實的專業(yè)知識,、廣博的學科知識、靈活的教學方法,、先進的教育理念,、高尚的師德修養(yǎng)、精湛的教學藝術和默默奉獻的孺子牛精神,，贏得了學生的喜愛,、同行的認可和社會的廣泛贊譽。

在教學上,，我認真學習新課標,，領會新理念，在教學中不斷實踐創(chuàng)新,。用自己的一生去備好每一節(jié)課,，刻苦鉆研教材，根據(jù)學生的心理特點,、認知規(guī)律,，精心設計有利于學生發(fā)展的教程。平等對待每一個學生,，讓每個孩子都享受學習的快樂,，得到他最大可能的發(fā)展。在多年的教學實踐中,，特別是在創(chuàng)新教學的實踐中,，不斷探索，形成一定的教學風格,。多次承擔縣級示范觀摩課,，均受好評。發(fā)表國家級論文一篇，縣級課題獲一等獎,。

以落實常規(guī)工作為中心,，制定了《中心小學學生學習生活常規(guī)要求》，通過“學常規(guī)”,、“建班規(guī)”,、“賽常規(guī)”規(guī)范學生的言行。每天由值周領導,、值日老師,、巡視檢查兩遍。檢查成績及時上墻公布,，每天早操時進行情況小結匯報,，每周進行一次優(yōu)勝班級評比。同時每班都設立衛(wèi)生,、文明監(jiān)督崗,，做到有問題及時記錄、提醒,。并將每學期的第一個月定為常規(guī)落實月,，以后的每兩星期進行一項常規(guī)專項檢查評比。如此一來,，學校環(huán)境衛(wèi)生整潔，學生形成了良好的行為習慣,，營造了一個文明,、和諧的校園氛圍。

1,、創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)?、高效的班主任隊伍?/p>

班主任是學生精神成長的引路人。在選拔,、培訓時朝著“敬業(yè)奉獻,、熱愛學生，善于做學生的思想工作,，具有較強的教育教學組織能力,，班主任學科專業(yè)和教育專業(yè)基礎扎實，具有團結協(xié)作精神和較強的人際溝通能力”的方向,。在每月班主任例會上,，將理論學習、經驗交流,、工作布置作為會議的主要內容,，讓班主任在交流中分享經驗，獲得啟示，促進班主任工作效率的整體提高和規(guī)范化運行,。

2,、培養(yǎng)一批品學兼優(yōu)、工作得力的少先隊干部,。

在少先隊員這個群體中,，隊干部既和其他隊員一樣，是接受輔導員教育,、指導的對象,，又是輔導員的助手，是其他隊員的榜樣,。有意識地引導隊員們在競爭中樹立民主意識,，在工作中注重培養(yǎng)服務意識、自律意識,、創(chuàng)新意識,，強化自主意識，一批批品學兼優(yōu),，工作得力的隊干部脫穎而出,。

3、注重兩大活動,。

(1)常規(guī)活動制度化,。

日常規(guī)有學生一日常規(guī)檢查制度，國旗升降制度等;周常規(guī)有少隊活動,、每周之星,、流動紅旗的評比、升國旗及國旗下講話等;月常規(guī)有一個活動主題,、一次板報,、班主任例會、班主任工作考評等;學期常規(guī)有評選一星一生,、教室布置等,。工作制度化不僅規(guī)范了工作程序，而且提高了工作效率,。

(2)主題活動多樣化具體化,。

“學會感恩”中通過自制賀卡獻教師、為爸媽洗一次腳,，讓孩子學會用一顆感恩心去回報,。“安全記心間”的主題活動使師生再次感受到安全是生命的永恒,。近年來,，無安全隱患,。圍繞“書香伴成長、智慧享一生”這一主題,，按照“學生主體,、全員參與、以校為主,、輻射家長”的工作思路,，”“好書交換、推薦”等活動,，讓更多的同學讀到好書,，改變只買書才讀書的現(xiàn)狀，節(jié)約資源,。在班級中打造班級德育,，實施三化工程(班級布置個性化、班級目標明確化,、班級活動特色化),。開學初班主任提出具體目標，寫出實施方案,，隨后的學期中進行各項評比,，最后在學期結束綜合評定，為達標的班級頒發(fā)獎牌,。

英國哲學家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光,，凡缺乏愛的地方，無論是學生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展,?！弊鳛榈掠ぷ髡撸瑧撌且粋€播種陽光的人,，用關心、信任和激勵,，把陽光的種子撒進學生的心田,。多年來，我任教的學校,，貧困生,、農民工子女、留守孩子居多,，我?guī)ьI全體教職工采取多種措施,，關愛這些特殊群體學生，如建立一個信息庫,，加強三個聯(lián)系,、實施三重關愛(學業(yè)上幫助、生活上救助、心理上輔助),、突出三種教育(榜樣教育,、感恩教育、自主管理教育),，使學生感受到同樣的陽光,。

在一次愛心捐助的活動中，一位曾經接受過幫助的學生捐出了僅有的一元錢,，她說：“當我困難時,，別人幫助了我;當別人有困難時，我也要盡我所能去幫助別人,?！币痪滟|樸的話語，一顆感恩的心,。孩子們就是這樣感受著愛,，傳播著愛。

作為教育工作者,，如果跟不上時代發(fā)展的步伐,，適應不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，最終會被時代拋棄,，孜孜以求,，加強學習，自我完善,。

學校德育工作者的工作匯報材料篇十四

各位領導：

今天我匯報的題目是《沒有最好,，只有更好》，從三個方面來匯報我校德育工作開展的情況,，第一方面班級管理與德育建設,，第二方面學校德育與社團活動；第三方面領導調研和學校發(fā)展,。

一,、班級管理與德育建設。

我校于2013年11月遷入新校以來,，重點以校園文化和班級文化建設為主線,，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣為主要目標，開展多種多樣的活動,，全面提高學生的綜合素養(yǎng),。我校在班級管理中主要開展了以下工作：

（一）班級文化建設1、圖書角的建設,。

半的時間是在寢室度過的,，因此,，我們十分重視寢室文化的建設，在老師的指導下,，全體學生動手參與設計,。寢室文化體現(xiàn)和睦、優(yōu)雅,、積極向上,，對生活在其中的同學，無疑有著積極的促進作用,。

（二）校本課程建設,。

經典古詩文是中華民族的文化精華，是凝聚著中華古圣先賢無數(shù)智慧結晶的文化寶典,。誦讀經典古詩文,，有利于弘揚民族文化精華，培育學生的民族認同感,、自豪感,，增強文化底蘊，有利于學生享受閱讀的樂趣,、獲得智慧的啟迪,、提升人文素養(yǎng)。我們圍繞“塑造一個亮點,，打造書香校園”的目標,，積極開展我校校本課程開發(fā)與建設，我們開發(fā)了適合一至六年級不同級段學生適用的校本教材,。圖中是我校五年級三班的學生在進行校本課程的誦讀,。

（三）家校溝通。

對于學校的學生而言,，學校和家庭是最重要的環(huán)境,。如果缺失任何一方，我們的教育都是不全面的,，學生的心理發(fā)展也是不健全的,。因此，我們重視在學生教育中同家長的聯(lián)系,，每學期至少召開一次家長會，以解決學校教育,。

教學,。

中帶有普遍性的問題。圖中是五三班沈老師在和家長交流,。

（四）安全教育,。

在班級管理中,，安全教育是在任何時候都不容忽視的問題，安全無小事,，我們對學生的安全教育主要通過安全課和主題班會的形式進行,，內容涉及消防、交通,、食品,、防溺水等，時間涉及開學初,、每周五放學,、大型節(jié)假日、學期結束等,。圖中是五三班沈老師在對學生進行安全教育,。

二、學校德育與社團活動,。

德育工作是學校的首要工作,，以德育人是素質教育的根本。德育的最終目的是培養(yǎng)高尚的人格,。我們的德育工作重點圍繞“自主,、參與、體驗,、發(fā)現(xiàn)”來進行展開,。

每個學期的開學典禮上，我們會告訴同學們本學期需要進行的各項大型活動,，原則上每個學月一次,，本學期我們開展的活動主要有：《弟子規(guī)》誦讀比賽、跳繩比賽,、元旦文藝匯演和經典古詩詞誦讀比賽,。截止目前，我們已經開展的三個,。

（一）學校大型活動,。

1、首先,，我們看到的是《弟子規(guī)》誦讀比賽,，根據(jù)不同年級學生年齡特點選取安排誦讀內容，提出不同的要求,，以班級為單位進行準備,，在全校進行展示，同學們將《弟子規(guī)》的誦讀和歌舞表演形式結合在一起,，嶄新的創(chuàng)作形式讓我們耳目一新,。

2,、跳繩比賽是我們每個學期必備的比賽項目，各班都會挑選出優(yōu)秀的選手參加比賽,，為了擴大學生的參與面,，我們還準備的跳大繩的項目，規(guī)定時間為3分鐘,，全班同學參與,，通過次數(shù)多的班級獲勝。3,、元旦文藝表演是同學們最喜歡的表演項目,，每個班級都會準備自己的參賽節(jié)目，然后在學校的舞臺上進行展示,，同時優(yōu)秀社團也會將成果在這里展示,，在這里，展示的不只是學生的表演才能,，更展現(xiàn)了一種積極,、樂觀、向上的精神狀態(tài),。

4,、在大型活動進行的同時，學校還會根據(jù)情況安排適當?shù)牡掠顒?，比如一年級學生的入隊儀式,，南京大屠殺公祭報告會等。

（二）學校社團活動,。

了改革,，將一二年級單獨以班級為單位成立社團,，配備專門的輔導教師,，三至六年級的學生按照自己的興趣選擇社團，我們共組成了14個大社團,，每個大社團又分為若干個小社團,，共計25個小社團。平均每個社團30人左右,。

在去年我們開展籃球,、輪滑、羽毛球,、美術,、折紙、廣播站、舞蹈,、跳繩、乒乓球,、象棋,、英語、書法等社團的基礎上,，今年我校又新增了十字繡,、俏麗發(fā)吧兩個社團。

以輪滑社團為例,，共分為三個小社團,。每個小社團都有一名教師進行輔導，輔導教師要制定輪滑社團活動計劃,，每一次活動都要填寫社團活動記錄,，學生要點名簽到，每一次學生遲到的情況,、表現(xiàn)優(yōu)秀的情況,、帶工具的情況等都要進行記錄，并規(guī)定活動地點,，全程輔導學生活動,，對學生的安全負責。

教師指導學生社團,，是教師走進學生心靈世界的重要渠道,。在社團活動中，師生之間以一種新的角度交流溝通,，更有利于我們發(fā)現(xiàn)人才,，引領個性，更有利于因材施教,，促進學生全面發(fā)展,。

生活需要七彩陽光，小學生活本來就應該豐富多彩,，學生社團活動的興起,，豐富了校園文化生活。對于學生而言,，參加社團活動,，不僅豐富了自己的課外生活，而且還能開闊視野,，也是時代對多元化發(fā)展的需求,。

三、

上級調研和學校發(fā)展,。

總之,，本學期,，在上級領導的指導下，在本校領導的正確領導下,，在全體老師的支持和幫助下,，我校的德育工作取得了一定的成績，但也存在著不足,，比如1,、學校的教育現(xiàn)代化設備還有待于完善，校園文化的層次還需要提升,。

2,、學校社團活動會需要進一步規(guī)范。

3,、德育系列活動開展還不夠經常,，特別是社會實踐教育。

4,、家長對學生教育理念有待更新,，社會、家庭,、學校三結合工作仍需加強,。“十年樹木,，百年樹人”,，教育不僅要教書，更要育人,。學校作為育人基地,，作為培養(yǎng)人才的搖籃，可謂任重道遠!因此,，把學生塑造成德才兼?zhèn)涞臈澚褐?，是學校義不容辭的責任。今后,，我校要結合小學德育工作的新情況,、新問題，結合少年兒童的年齡特點,，一切從孩子出發(fā),，扎扎實實地加強德育，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新型人才而不懈努力,。我們的工作沒有最好,，只有更好。我相信，在上級領導的指導下,，在全體教師的大力支持下,，未來的城關實小將是一個文明的校園，和諧的校園,，健康的校園,，書香的校園。

為了進一步加強和落實未成年人思想道德建設,，中共中央國務院印發(fā)了《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，省,、市,、區(qū)教育主管部門也都下發(fā)文件，對加強和改進未成年人思想道德建設作出了新的重要部署,。為加強和改進學校德育工作指明了方向,。為了進一步貫徹落實上級文件精神，我校根據(jù)校情,，制定措施,，群策群力，做了大量的工作,，現(xiàn)將開展工作情況作如下匯報,。

一、統(tǒng)一思想,，提高認識,，加強領導。

未成年人是祖國未來的建設者,，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人,，中學生是未成年人的主體，學校是培養(yǎng)和造就合格的社會主義事業(yè)建設者和接班人的搖籃,。學校在加強和改進未成年人思想道德建設中承擔著義不容辭的責任,。為了更好地貫徹和落實此項任務，我校領導班子多次召開會議研究工作方案,，結合學習踐行“xxxx”重要思想,，組織教師學習《意見》精神，切實提高教師對《意見》精神的認識,、領會,、真正理解、掌握《意見》精神,。成立學校德育工作領導小組,，制定措施，組織和領導學校德育工作的開展，把學校德育工作落到實處,，提高學生思想道德素養(yǎng),。

二、具體做法和工作成效,。

（一）開展調研,，摸清底細。了解和掌握學生當前思想道德狀況,，是我們能更好地開展德育工作的前提條件,。為了掌握情況，我校在各年級進行了一次認真全面的調查摸底,。通過調查發(fā)現(xiàn),，學生還有許多的不良行為和習慣，如：1,、在孝親敬長方面,，有的學生對自己的父母、長輩,、老師不夠尊敬,，不聽從教導、任性,，做事不考慮后果,。

說臟話、粗話,。4,、遵守紀律方面，部分學生不能自覺,，遵守課堂紀律,。5、沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，學習態(tài)度不夠端正,，不會自主學習，不能按時,、認真,、獨立完成作業(yè)。6,、勤勞節(jié)儉方面,，不愛勞動，不會省吃儉用,，花錢大手大腳,，不體諒父母的艱辛,。7、遵守公德,、誠實勇敢方面,，有少部分學生不愛護公共財物，不愛護花草樹木,，不愛護環(huán)境衛(wèi)生,。8,、誠信方面,，有的學生對父母、老師說謊話,，做錯了事不敢承認并改正,，誠信意識淡薄。

通過調查了解,，發(fā)現(xiàn)形成不良行為的原因，大多是由于社會的不良影響造成的,，社會上一些腐朽沒落的生活方式,、行為習慣是造成學生不良行為的罪魁禍首。

（二）采取多種措施,，進一步加強學生的思想道德教育,。1、利用課堂學科進行教育,。

我們充分利用思想品德課,，結合身邊實例，生動形象,、直觀地對學生進行思想道德教育,。同時結合其他學科，利用各種圖畫文字,，向學生進行熱愛祖國,，熱愛中國共產黨，熱愛家鄉(xiāng),，熱愛革命領袖愛集體的教育,，引導學生認識社會，了解社會,，學習社會公德,，養(yǎng)成良好的行為習慣，樹立遠大理想,，有正確的價值觀,、人生觀和具有高尚的道德品質,。

2、抓住有利時機,，加強思想教育,。重大節(jié)日的紀念和慶祝活動,，是對學生進行思想道德教育的有利契機,。三月，組織開展“學雷鋒,、樹新風”活動,。五月，組織演講比賽和書畫大賽,，以培養(yǎng)學生的個性特長,。九月，進行教師節(jié)慶?；顒?，培養(yǎng)學生尊師重教意識。十月,，組織國慶演唱會,，以激發(fā)學生的愛國熱忱。這些活動的開展,，使學生受到了理想,、信念教育和革命傳統(tǒng)教育，艱苦奮斗和勤儉節(jié)約教育,，文明禮貌和倫理道德教育,，培養(yǎng)了他們科學的世界觀、正確的人生觀和崇高的價值觀,。

3,、開展多種活動，培養(yǎng)學生的良好習慣,。

以德育人——小紀汗中學,。

——劉金華。

我校始終堅持“以德為先,，和諧發(fā)展,；以人為本，共同提高”的辦學理念,，堅持“和為主,，孝為先；責自重,，行勿偏”的德育理念,，堅持以德治校,，以德治教，以法治校,，始終把學生的思想道德品質教育擺在第一位,，樹立“先成人，后成才”的育人理念,，通過形式多樣的德育教育活動及相關的主題活動,，把學生的德育教育與文化知識教育有機的結合起來，努力使學生成為人格健全,、品德高尚,、技能優(yōu)秀合格初中生。到目前看來,，我校的德育工作思路是對的,，方法是正確的。幾年來,，我校學生中沒出現(xiàn)過一例重大安全事故,，沒發(fā)生過一起違法犯罪事件。現(xiàn)就我校的德育工作匯報如下：

一,、深層次思考,，找準學校德育工作的切入點。

任及相關人員參與調研,，深入學生家庭,，了解學生的家庭組成狀況,，經濟狀況,，了解學生的人際關系網，興趣愛好,，了解學生居住地周邊社會結構,，社會風氣，掌握第一手資料,，建立學生成長檔案袋,，把學生“身體健康，心志純潔,，人格健全,，行為規(guī)范”確立為德育工作的出發(fā)點和終極目標，把德育教育等同于文化知識教育,，齊抓共管,，最終實現(xiàn)學校德育目標的全面落實。

二,、多方位思考,，明確好學校德育工作的方向,。

初中階段的學生，社會閱歷不廣,，生活經驗不多,，他們的心志尚未健全，他們的認知尚存有疑惑,，他們多感性而非理性,。他們浮躁、沖動,，他們懵懂好奇,，他們叛逆，聽不進所謂大道理,。針對初中生的這些特點,，結合我們的前期調查，學校德育工作機構通過廣泛的師生調查問卷,，最終明確了我校德育工作理念：和為主,，孝為先；責自重,，行勿偏,。和，即和諧,。與家人相處和諧,，與朋友相交和諧，和諧便無爭斗,，和諧則生幸福,。孝者，孝道也,。萬事孝為先,。能孝，則能尊重師長,，能孝,，則能善待眾生。責,，責任,，使命。人生在世,，責字第一,。守責，則能稱職,，守職,。守責,，則能奮起，上進,。喧囂的塵世,，一個人更應注重自己的行為，行為規(guī)范無偏差,，是一個人為人處世之道的根本,。綜上所述，我校德育工作不盲目拔高,，而是從為人之道的要求來要求學生,，督促學生，從小處著手,，從細節(jié)出發(fā),，提醒學生做一個陽光的人，健康的人,，有朝氣的人,。

三、換角度思考,，開展好德育工作相關活動,。

俗話說，強扭的瓜不甜,。強扭牛頭不喝水,。青春期的孩子大多是不聽大道理的。因此,，才有寓教于樂之說,。德育工作亦如此，我校的德育工作大多通過各種學生活動來實施,。1.學校教育與其他教育相結合學校每學期都邀請社會上一些成功人士來校講座,。北京講師團講師張婷“學會感恩”的報告讓學生激情高漲,；電教站選送的《媽媽,，再愛我一次》的觀影讓學生落淚；消防支隊的“消防安全知識”講座,，讓學生受益匪淺,。

2.課堂教學與課外活動相結合除了在傳統(tǒng)的課堂教學中開展德育工作外，我校還開展了各種行之有效的其他活動,，寓教于樂,，潤物無聲。每天中午校園廣播的“經典誦讀”讓學生感知博大精深的傳統(tǒng)文化,；“五四”紅歌會,，讓學生觸摸紅色歷史,；田徑運動會，學生廣播操比賽讓學生拼搏精神四溢,，集體榮譽感倍增,；校園藝術節(jié)，書畫比賽讓學生性情得以陶冶,。這樣,，學生的愛好多了，興趣廣了,，思想健康了,，精氣神上來了，德育工作的很多目標也就落實了,。

學校德育工作者的工作匯報材料篇十五

課程改革是一場深刻的教育革命,。在這場教育革命中，我們必須真正領會課程改革所包含的深刻內涵：把課程功能從單一地傳授知識轉變到全方位培養(yǎng)人上來,，使學生的綜合素質得到全面的發(fā)展和提高,。為此，我校在實施素質教育的過程中,，以德育工作為切入點,，德育工作緊緊圍繞一個目標：即培養(yǎng)學生良好的道德品質和行為習慣；采取兩個結合：即班隊活動和少先隊活動相結合,，校內活動和校外活動相結合,；實施三個系列：即爭做合格小公民系列，心理健康系列,、日常行為規(guī)范教育系列,，取得了一定的成績。我們的具體做法是：

一,、抓管理,、造氛圍，構建德育環(huán)境

加強德育隊伍的建設和管理,，是學校德育工作的首要任務,。學校由副校長牽頭，政教處,、少先隊大隊部,、綜合治理辦公室、教務處,、總務處五大職能部門齊抓共管,，既通力合作又分工明確，使德育工作的管理形成體系。

為加強德育實效性,，學校還加強了德育陣地建設,，重點抓了各類德育設施的增建、改建,、擴建,、維修和使用等工作。校園里的櫥窗,，教室前的名人畫像,、教室里的名言警句，黑板上的先進事跡,，花草樹木上的提示語句,、紅領巾電視臺、紅領巾廣播站的開通以及電視臺精心設計的八大專題,，形成了良好的德育氛圍,。良好的校園氛圍促進了學生健康成長。

二,、抓活動,、促發(fā)展,、培養(yǎng)學生能力

1,、結合時事，深入持久地開展“五小”“四進”活動

衛(wèi)士,、小主人）,、“四進”（進學校,、進家庭、進社區(qū),、進公共服務場所）活動,。在政教處的精心組織下，大隊部,、各中隊都圍繞“五小”,、“四進”設計組織實際活動。

（3）班中隊《感動中國》專輯激發(fā)出同學們心中“中國了不起,、中國人了不起,、做了不起的中國人”的豪情與決心。六（7）中隊的“自己的伙伴自己幫”譜寫了一曲團結友愛,、關心他人的頌歌,。

2,、制作,、佩戴道德卡，爭做合格小公民

為了培養(yǎng)學生良好的道德品質,，爭做一個合格的小公民,。本學期以來,，學校政教處、教務處大膽探索,、勇于創(chuàng)新,，在三至六年級推行“道德卡”制度。該制度從“道德卡”的規(guī)格,、填寫內容,，佩戴及發(fā)揮作用等方面都作了具體詳細的規(guī)定。該制度推行以來,，同學們認真對照《拖市小學養(yǎng)成教育十五條》進行督查,，形成了教師與學生、學生與學生,、家庭與學生,、社會與學生等多位一體的監(jiān)督管理機制，培養(yǎng)了學生從我做起,、從現(xiàn)在做起,、從身邊的一點一滴的小事做起的習慣，激發(fā)了學生爭星創(chuàng)優(yōu)的積極性,，教育效果非常好,。

3、開展“爭當星級好少年”活動

好少年”的活動,。周三的班會是學生最高興最開心的時刻,，學校通過推薦或自薦的方式，評選出各類“星”,，如誠實星,、孝敬星、友愛星,、環(huán)衛(wèi)星,、上進星等等?？吹酵ㄟ^自己的努力,，評星榜上自己的姓名欄內印上了鮮紅的五角星，學生既教育了自己,、提升了自己,，又體驗到了成功的的愉悅。在評星活動這個表現(xiàn)自我的舞臺上,，學生中形成了一個比,、學、趕、幫,、超的氛圍,。

4、提供崗位,，讓學生參與管理,，提高能力

為了發(fā)展學生的能力，少先隊大隊部以實踐為基礎,，以活動為載體,，為學生提供了許多實踐和鍛煉的崗位，來培養(yǎng)和提高學生各方面的能力,。多個崗位的設立既減輕了學校管理的難度,，又為隊員們提供了實踐鍛煉的機會，讓學生在自我參與中體驗到了成功的喜悅,，增強了自信心,，提高了綜合素質。

5,、重視學生的心理特點,，發(fā)揮心理咨詢室的疏導作用

學校少先隊大隊部設立了心理咨詢室，并開設了“知心姐姐”信箱,，幫助學生解決煩惱,，增強自信，塑造健全的人格,?！爸慕憬恪倍寄芗皶r回信，真正做到春風化雨,、潤物無聲,。

三、抓網絡,，圖共建,，形成教育合力

實施德育必須形成德育工作的整體合力，必須把學校教育與家庭教育,、社會教育緊密結合起來,。因此我校在構建“三結合”網絡方面做了一定的工作，發(fā)揮了網絡促進作用,。

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學校德育工作者的工作匯報材料篇十六

投身教育工作十幾年來,，本人曾任班主任,、教導主任,、校長。雖然教育崗位幾經變換,，但她始終努力實踐“三個代表”重要思想,，忠誠于人民的教育事業(yè),。多年來,，憑借扎實的專業(yè)知識、廣博的學科知識,、靈活的教學方法,、先進的教育理念、高尚的師德修養(yǎng),、精湛的教學藝術和默默奉獻的孺子牛精神,，贏得了學生的喜愛、同行的認可和社會的廣泛贊譽,。

一,、創(chuàng)新教學，專業(yè)成長在教學上,，我認真學習新課標,，領會新理念，在教學中不斷實踐創(chuàng)新,。用自我的一生去備好每一節(jié)課,，刻苦鉆研教材，根據(jù)學生的心理特點,、認知規(guī)律,，精心設計有利于學生發(fā)展的教程。平等對待每一個學生,，讓每個孩子都享受學習的歡樂,，得到他最大可能的發(fā)展。在多年的教學實踐中,，異常是在創(chuàng)新教學的實踐中,，不斷探索，構成必須的教學風格,。多次承擔縣級示范觀摩課,，均受好評。發(fā)表市級級論文一篇,，縣級課題獲一等獎,。

二、德育管理,，創(chuàng)新思路,。

（一）落實一個中心以落實常規(guī)工作為中心,，制定了《陽光中心小學學生學習生活常規(guī)要求》，經過“學常規(guī)”,、“建班規(guī)”,、“賽常規(guī)”規(guī)范學生的言行。每一天由值周領導,、值日教師,、巡視檢查兩遍。檢查成績及時上墻公布,，每一天早操時進行情景小結匯報,，每周進行一次優(yōu)勝班級評比。同時每班都設立衛(wèi)生,、禮貌監(jiān)督崗,，做到有問題及時記錄、提醒,。并將每學期的第一個月定為常規(guī)落實月,，以后的每兩星期進行一項常規(guī)專項檢小學各年級課件教案習題匯總。

一年級二年級三年級四年級五年級查評比,。如此一來,，學校環(huán)境衛(wèi)生整潔，學生構成了良好的行為習慣,，營造了一個禮貌,、和諧的學校氛圍。

（二）打造兩支隊伍,。

1,、創(chuàng)立一支德才兼?zhèn)洹⒏咝У陌嘀魅侮犖榘嘀魅问菍W生精神成長的引路人,。在選拔,、培訓時朝著“敬業(yè)奉獻、熱愛學生,，善于做學生的思想工作,，具有較強的教育教學組織本事，班主任學科專業(yè)和教育專業(yè)基礎扎實,，具有團結協(xié)作精神和較強的人際溝通本事”的方向,。在每月班主任例會上，將理論學習,、經驗交流,、工作布置作為會議的主要資料，讓班主任在交流中分享經驗,，獲得啟示,，促進班主任工作效率的整體提高和規(guī)范化運行,。

2、培養(yǎng)一批品學兼優(yōu),、工作得力的少先隊干部在少先隊員這個群體中,，隊干部既和其他隊員一樣，是理解輔導員教育,、指導的對象,，又是輔導員的助手，是其他隊員的榜樣,。有意識地引導隊員們在競爭中樹立民主意識,，在工作中注重培養(yǎng)服務意識,、自律意識,、創(chuàng)新意識，強化自主意識,，一批批品學兼優(yōu),，工作得力的隊干部脫穎而出。

3,、注重兩大活動,。

（1）常規(guī)活動制度化。日常規(guī)有學生一日常規(guī)檢查制度,，國旗升降制度等,；周常規(guī)有少隊活動、每周之星,、流動紅旗的評比,、升國旗及國旗下講話等；月常規(guī)有一個活動主題,、一次板報,、班主任例會、班主任工作考評等,；學期常規(guī)有評選一星一生,、教室布置等。工作制度化不僅僅規(guī)范了工作程序,，并且提高了工作效率,。

（2）主題活動多樣化具體化“學會感恩。

”中經過自制賀卡獻教師,、為爸媽洗一次腳,，讓孩子學會用一顆感恩心去回報?！鞍踩浶拈g”的主題活動使師生再次感受到安全是生命的永恒,。

近年來,，無安全隱患。圍繞“書香伴成長,、智慧享一生”這一主題,，按照“學生主體、全員參與,、以校為主,、輻射家長”的工作思路，”“好書交換,、推薦”等活動,，讓更多的同學讀到好書，改變只買書才讀書的現(xiàn)狀,，節(jié)儉資源,。在班級中打造班級德育，實施三化工程（班級布置個性化,、班級目標明確化,、班級活動特色化）。開學初班主任提出具體目標,，寫出實施方案,，隨后的學期中進行各項評比，最終在學期結束綜合評定,，為達標的班級頒發(fā)獎牌,。

三、關愛學生,，撒播陽光英國哲學家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光,，凡缺乏愛的地方，無論是學生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展,?！弊鳛榈掠ぷ髡撸瑧斒且粋€播種陽光的人,，用關心,、信任和激勵，把陽光的種子撒進學生的心田,。多年來,，我任教的學校，貧困生,、農民工子女,、留守孩子居多，我?guī)ьI全體教職工采取多種措施,，關愛這些特殊群體學生,，如建立一個信息庫,，加強三個聯(lián)系、實施三重關愛（學業(yè)上幫忙,、生活上救助,、心理上輔助）、突出三種教育（榜樣教育,、感恩教育,、自主管理教育），使學生感受到同樣的陽光,。在一次愛心捐助的活動中,，一位以往理解過幫忙的學生捐出了僅有的一元錢，她說：“當我困難時,，別人幫忙了我,；當別人有困難時，我也要盡我所能去幫忙別人,?！币痪滟|樸的話語,，一顆感恩的心,。孩子們就是這樣感受著愛，傳播著愛,。

四,、孜孜以求，完善自我作為教育工作者,，如果跟不上時代發(fā)展的步伐,，適應不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，最終會被時代拋棄,，孜孜以求,，加強學習，自我完善,。

學校德育工作者的工作匯報材料篇十七

投身教育工作二十余年來,，本人曾任班主任、教導主任,、德育主任,。雖然教育崗位幾經變換，但她始終努力實踐“三個代表”重要思想,，忠誠于人民的教育事業(yè),。多年來，憑借扎實的專業(yè)知識,、廣博的學科知識,、靈活的教學方法,、先進的教育理念、高尚的師德修養(yǎng),、精湛的教學藝術和默默奉獻的孺子牛精神,，贏得了學生的喜愛、同行的認可和社會的廣泛贊譽,。

一,、創(chuàng)新教學，專業(yè)成長,。

在教學上,，我認真學習新課標，領會新理念,，在教學中不斷實踐創(chuàng)新,。用自己的一生去備好每一節(jié)課，刻苦鉆研教材,，根據(jù)學生的心理特點,、認知規(guī)律，精心設計有利于學生發(fā)展的教程,。平等對待每一個學生,，讓每個孩子都享受學習的快樂，得到他最大可能的發(fā)展,。在多年的教學實踐中,，特別是在創(chuàng)新教學的實踐中，不斷探索,，形成一定的教學風格,。多次承擔縣級示范觀摩課，均受好評,。發(fā)表國家級論文一篇,，縣級課題獲一等獎。

二,、德育管理,，創(chuàng)新思路。

(一)落實一個中心,。

以落實常規(guī)工作為中心,，制定了《中心小學學生學習生活常規(guī)要求》，通過“學常規(guī)”,、“建班規(guī)”,、“賽常規(guī)”規(guī)范學生的言行。每天由值周領導、值日老師,、巡視檢查兩遍,。檢查成績及時上墻公布，每天早操時進行情況小結匯報,，每周進行一次優(yōu)勝班級評比,。同時每班都設立衛(wèi)生、文明監(jiān)督崗,，做到有問題及時記錄,、提醒。并將每學期的第一個月定為常規(guī)落實月,，以后的每兩星期進行一項常規(guī)專項檢查評比,。如此一來，學校環(huán)境衛(wèi)生整潔,，學生形成了良好的行為習慣,，營造了一個文明、和諧的校園氛圍,。

(二)打造兩支隊伍,。

1、創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)?、高效的班主任隊伍?/p>

班主任是學生精神成長的引路人,。在選拔、培訓時朝著“敬業(yè)奉獻,、熱愛學生,，善于做學生的思想工作，具有較強的教育教學組織能力,，班主任學科專業(yè)和教育專業(yè)基礎扎實，具有團結協(xié)作精神和較強的人際溝通能力”的方向,。在每月班主任例會上,，將理論學習、經驗交流,、工作布置作為會議的主要內容,，讓班主任在交流中分享經驗，獲得啟示,，促進班主任工作效率的整體提高和規(guī)范化運行,。

2、培養(yǎng)一批品學兼優(yōu),、工作得力的少先隊干部,。

在少先隊員這個群體中，隊干部既和其他隊員一樣，是接受輔導員教育,、指導的對象,，又是輔導員的助手，是其他隊員的榜樣,。有意識地引導隊員們在競爭中樹立民主意識,，在工作中注重培養(yǎng)服務意識、自律意識,、創(chuàng)新意識,，強化自主意識，一批批品學兼優(yōu),，工作得力的隊干部脫穎而出,。

3、注重兩大活動,。

(1)常規(guī)活動制度化,。

日常規(guī)有學生一日常規(guī)檢查制度，國旗升降制度等;周常規(guī)有少隊活動,、每周之星,、流動紅旗的評比、升國旗及國旗下講話等;月常規(guī)有一個活動主題,、一次板報,、班主任例會、班主任工作考評等;學期常規(guī)有評選一星一生,、教室布置等,。工作制度化不僅規(guī)范了工作程序，而且提高了工作效率,。

(2)主題活動多樣化具體化,。

“學會感恩”中通過自制賀卡獻教師、為爸媽洗一次腳,，讓孩子學會用一顆感恩心去回報,。“安全記心間”的主題活動使師生再次感受到安全是生命的永恒,。近年來,，無安全隱患。圍繞“書香伴成長,、智慧享一生”這一主題,，按照“學生主體、全員參與,、以校為主,、輻射家長”的工作思路，”“好書交換、推薦”等活動,，讓更多的同學讀到好書,，改變只買書才讀書的現(xiàn)狀，節(jié)約資源,。在班級中打造班級德育,，實施三化工程(班級布置個性化、班級目標明確化,、班級活動特色化),。開學初班主任提出具體目標，寫出實施方案,，隨后的學期中進行各項評比,，最后在學期結束綜合評定，為達標的班級頒發(fā)獎牌,。

三,、關愛學生，撒播陽光,。

英國哲學家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方,，無論是學生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展,。”作為德育工作者,，應該是一個播種陽光的人,，用關心、信任和激勵,，把陽光的種子撒進學生的心田,。多年來，我任教的學校,，貧困生,、農民工子女、留守孩子居多,，我?guī)ьI全體教職工采取多種措施，關愛這些特殊群體學生,，如建立一個信息庫,，加強三個聯(lián)系、實施三重關愛(學業(yè)上幫助,、生活上救助,、心理上輔助)、突出三種教育(榜樣教育、感恩教育,、自主管理教育),，使學生感受到同樣的陽光。

在一次愛心捐助的活動中,，一位曾經接受過幫助的學生捐出了僅有的一元錢,，她說：“當我困難時，別人幫助了我;當別人有困難時,，我也要盡我所能去幫助別人,。”一句質樸的話語,，一顆感恩的心,。孩子們就是這樣感受著愛，傳播著愛,。

四,、孜孜以求，完善自我,。

作為教育工作者,，如果跟不上時代發(fā)展的步伐，適應不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,，最終會被時代拋棄,，孜孜以求，加強學習,，自我完善,。

學校德育工作者的工作匯報材料篇十八

首先請允許我代表全校師生對前來我校進行地區(qū)級德育達標校驗收的各級領導及各位專家表示熱烈的歡迎！

我校自2017年獲得縣級“德育達標?！睒s譽以來,，始終堅持“教書以人為本、育人以德為先”的教育教學理念,，全面推進素質教育,，強化對學生綜合素質、實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，把引導學生學會求知,、學會做人、學會生活作為學校各項教育教學工作的第一要務,，改革教育教學方法,、創(chuàng)新教育教學途徑，逐步形成了“敬業(yè)奉獻,、嚴謹求實”的優(yōu)良教風和“勤奮進取,、立志成才”的良好學風,，校訓“團結一心、嚴于律己,、艱苦奮斗,、開拓進取”更是催人奮進、助人拼搏,。這次地區(qū)級“德育達標?！钡尿炇帐俏倚Ｈw師生期盼已久的大事，是對我校德育工作一次全面的檢查,、指導和促進,，它必將促使我校德育工作進入新的發(fā)展階段。現(xiàn)就學校近三年來德育工作開展情況匯報如下：

一,、學校概況

溫宿縣克孜勒鎮(zhèn)中學始建于1957年,，是一所政府辦初高聯(lián)教的 正規(guī)奇宿學校，離縣城40公里,，全校占地總面積為99006平方米,，綠化面積36589平方米，硬化面積11732平方米,，2500平方米的學生宿舍,、404平方米學生食堂、46620平方米的教學樓,、788平方米實驗室,，117.7畝勤工儉學陣地。學?，F(xiàn)有教職員工102人,，其中黨員教職工33人，本科學歷61人,，?？茖W歷31人，后勤人員6人,；在校學生985人,，714名寄宿生。

2

學校實行黨支部領導下的校長負責制,，設有黨支部,、教務科、行政辦,、政教處,、教研室、工會,、德育辦公室,，團委、少先隊,、學生會,、婦委會、總務科,、宿舍管理科等13個組織機構,。

學校硬件設施完善，建有綜合教學樓,、實驗樓,，擁有水準高、功能全的教學設備,。學校圖書室藏有各類書籍資料17655余冊,，有可實施網絡教學的高標準微機室，設備齊全的校園廣播室,，物理,、化學、生物實驗室,，標準化籃球,、排球場一應俱全，由學校自籌資金修建的300米標準化跑道和草坪足球場更是在全縣數(shù)一數(shù)二,。學校數(shù)字化,、現(xiàn)代化的教學設施，新開設的職業(yè)適用課程,、潔凈舒適的學生宿舍以及優(yōu)美的校園環(huán)境為師生提供了良好的工作,、學習、生活環(huán)境,。

近年來,，在各級黨、政部門的正確領導和關懷下,，在學校全體師生的共同努力下,，學校先后獲得了地區(qū)級、 “綠色學?！?、“花園式學校”,、“五四紅旗團委”,；縣級“五好學校黨支部”、“縣級德育達標學?！?、“衛(wèi)生紅旗單位”,、“安全穩(wěn)定工作優(yōu)秀集體”、“基層先進黨組織”,，“文明單位”,，連續(xù)兩年“行政目標考核二等獎”；鄉(xiāng)級“優(yōu)秀基層黨組織”,、“學校管理工作先進學?！钡葮s譽。

二,、開展的工作及取得的成效

（一 ）我校為了做好德育工作,，加強學生的德育，我校開展了第二課堂活動,，舉行各種的文藝活動,，使在德育方面取得了突出的成績。我校每學年出版了學校雜志,，每學年的3月份舉行了“諾熱孜節(jié)”文藝活動,，每學年還舉行豐富的”“12.4”活動，每學年5月份還舉行校級運動會,。開展了以上活動,，不斷的加強了我校的德育工作。

心作用和監(jiān)督保障作用的學校德育領導體制,，及時成立了以校長為組長的德育工作領導小組,，明確工作目標、提出工作要求,、落實工作責任,，定期組織召開學校德育工作領導小組會議，研究商討解決學校德育工作開展中存在的問題和不足,，確保了學校德育工作各項任務目標扎實圓滿完成,。

（三）強化“兩個隊伍”建設，積極開展“兩項活動”,， 堅持“五大主題教育”,， 不斷充實和更新學校德育工作內容，增強學校德育工作實效性,。

《德育工作匯報材料漢語》全文內容當前網頁未完全顯示,，剩余內容請訪問下一頁查看。

學校德育工作者的工作匯報材料篇十九

全面貫徹落實黨中央,、國務院《關于進一步加強和改進未青年思想教育道德建設的若干意見》,，努力實施德育教育，突出重點,，捉住實效,，創(chuàng)出特色,。加強師德建設，學校全體教職工積極參與學生思想道德建設工作,。在全校范圍內創(chuàng)設“全員育人”的氛圍,，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作,。明確德育教學的具體任務，共同參與德育課題研究,，促進和推動學校德育工作,，進一步加強學校德育隊伍建設，培養(yǎng)一支素質優(yōu)良,、精干實效,、開拓進取的德育教師隊伍。現(xiàn)將匯報我校開展德育工作情況,，望有關領導,、專家提出寶貴意見。

一,、學?；厩闆r

臨口中學學校建于19 年，位于通道縣西南部,，距縣城15公里,，生源以臨口鎮(zhèn)、下鄉(xiāng),、木腳鄉(xiāng),、杉木橋鄉(xiāng)“三鄉(xiāng)一鎮(zhèn)”的學生為主，現(xiàn)有專任教師56人,，其中中學高級職稱6人,，中學一級職稱21人，中學二級職稱20人,；大專 人,，本科12人，學歷達標率100%,。本學年有10個教學班,，在校學生346人。學校占地面積---平方米,，其中建筑面積---平方米,。在內部設施配備中，學生實驗儀器及音,、體,、美器材與圖書均按中學三類標準配備,。

二、我校德育工作開展情況

近年來,，我校把德育工作作為學校的首要工作,，建立健全了各項德育管理的規(guī)章制度及德育管理職責，以“中小學德育綱要”,、“愛國主義實施綱要”,、“公民道德實施綱要”為指南，著力體現(xiàn)“三個代表”重要思想,，樹立“社會主義榮辱觀”,、“科學發(fā)展觀”，結合“熱愛偉大祖國,、建設美好家園”,、“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，結合本校實際,，私楊愛國主義精神,，深入挖掘本校豐富多彩的人文教育資源。緊緊圍繞學校的中心工作,，不斷解放思想,，轉變觀念，樹立育人為本的思想,，將“思想,、政治、道德素質是最重要的素質”的要求落實到德育工作的各個環(huán)節(jié)中,，遵循學生的身心健康發(fā)展規(guī)律,，抓基礎、重建設,、嚴管理,、創(chuàng)特色、求實效,，使學校德育水平進一步提高,。

氛圍。堅持以人為本的教育理念,，以全體學生為主,，全體教職工確立“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地,，事事是德育工作內容”的觀念,，齊抓共管，人人負起育人責任，用愛心,、熱心,、誠信、耐心開展德育工作,，組建成完善,、健全的未成年人思想道德建設教育工作體系。

我校繼續(xù)實行黨員幫扶責任制度,，采取學校領導包年級,，在職黨員幫帶退休黨員，黨員教師幫帶普通教師,，教師幫帶學生的層層承包責任制,。在黨建工作中，我校通過家訪,、談心、家長會等形式進而促進了德育工作的有效開展,。

1,、開展送溫暖活動。近幾年來,，我校針對在校貧困生開展物質上等幫助之外,，更加從精神上加以疏導，從此那些貧困生在生活,、精神等方面體會了在家的感覺和溫暖,，開展此類活動也是學生思想道德的一次教育和洗禮。

2,、開展對學困生幫扶活動,。通過幫帶責任的落實，使學困生也得到了學習上的輔導和幫助,，恢復了學習的勇氣和信心,，也形成了助人為樂的良好習慣。

3,、開展了定期,、不定期的家訪活動。及時了解學生家庭狀況,、思想動態(tài),、學習等各個方面的情況，也為有效的開展學校日常,、學生管理等工作打下了良好的基礎,，從而為尊師重教社會氛圍的形成做出了貢獻。

4、堅持每周兩個小時的教職工政治思想學習制度,，進一步推動了教職工隊伍的思想道德建設工作,。

（二）大力開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題的系列活動。我校組織全體教職工黨員要認真學習“十七大”會議精神,，在學校黨員,、班主任、其他教職工及學生之中大力開展了“創(chuàng)先爭優(yōu)”主題的系列活動,。

1,、學校結合實際制定“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動實施方案，對黨組織和黨員參加活動提出明確目標和具體要求,。要求學校黨支部和全體黨員堅持從學校實際出發(fā),，進一步解放思想，改革創(chuàng)新,，求真務實,，統(tǒng)籌推進黨的建設及其他日常工作，使黨的工作和黨的建設更加符合科學發(fā)展觀的要求,，使廣大黨員干部的思想境界明顯提升,，工作作風明顯改善。

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