時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了總結(jié)的時(shí)候了,。清晰的思路和邏輯框架是寫好總結(jié)的關(guān)鍵,，需要有一個(gè)清晰的思維導(dǎo)圖或提綱進(jìn)行引導(dǎo)?？偨Y(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和思考或許能給我們提供新的啟示和思路,。

教師資格證作文技巧與要點(diǎn)篇一

1、教師資格證面試演講要有激情,，如果抑揚(yáng)不足,，至少響亮一點(diǎn)。國(guó)語稍微規(guī)范,。說話語速不能太快,，若捏不好，可多加練習(xí),。這個(gè)很重要!教職員工面試演講要擲地有聲,，不能半推半就，講臺(tái)上要有臺(tái)風(fēng),。語言老師要求較高,，咬字清楚，語音優(yōu)美,，抑揚(yáng)頓挫,。

2、教師資格證面試演講之前要做好充分的準(zhǔn)備,，要把要講的內(nèi)容的相關(guān)背景等知識(shí)掌握到位,，并且要將課程內(nèi)容與這些背景相結(jié)合，讓背景知識(shí)在吸引人的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生去閱讀教科書的內(nèi)容,。

3,、教師資格證面試不需要花時(shí)間說得太仔細(xì)，只需在發(fā)言時(shí)提及即可,，這樣才能讓評(píng)委知道你有這個(gè)環(huán)節(jié),。

4、教師資格證面試要注意和臺(tái)下裁判的眼神配合,，眼睛的視線不能一直停留在講稿上,，要讓每一位臺(tái)下的評(píng)委都覺得你在看、注視著他們,。要笑容滿面,，不要太嚴(yán)肅。

5,、教師資格證面試要有板書,，板書就是你的教課大綱,，是有始有終的，最后別忘了布置作業(yè),。(如果對(duì)粉筆字不自信,、或者無要求板書，可以減少板書或者不板書),。

6,、要使用計(jì)算機(jī)，要跟上時(shí)代,，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)到來,，上課不使用計(jì)算機(jī)的教師就要被淘汰。最好的辦法是使用多媒體教學(xué),，這樣既可以提高分?jǐn)?shù),，又能體現(xiàn)新課程理念。試講時(shí)不得作陳述,，可用自己的語言復(fù)述。

7,、教師資格證面試試講完成以后還會(huì)有提問,，基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教師資格證面試教學(xué)側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該在哪里,，如果學(xué)生出現(xiàn)了這樣或那樣的問題你該如何等等,。不要慌張,，首先肯定教師提出的問題，并結(jié)合以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)予以適當(dāng)?shù)闹貜?fù)和肯定,，與此同時(shí)思考應(yīng)對(duì)的策略。教師資格證面試回答的時(shí)候最好能有一個(gè)提綱,，分幾點(diǎn)來說明你的觀點(diǎn),，顯得層次鮮明，邏輯性強(qiáng),。點(diǎn)到即可,，除非特別自信，不要過于展開,。

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教師資格證作文技巧與要點(diǎn)篇二

簡(jiǎn)單來說,，教資面試分為結(jié)構(gòu)化面試,、試講和答辯三個(gè)環(huán)節(jié)，但報(bào)考幼兒園類別教資的考生需進(jìn)行才藝展示并寫活動(dòng)設(shè)計(jì),。

考生進(jìn)入候考室簽到后,，分組抽簽，抽取試講題,。隨后在備課室寫教案,，限時(shí)20分鐘。進(jìn)入考場(chǎng)后,，進(jìn)行教資結(jié)構(gòu)化面試5分鐘,，試講10分鐘，答辯5分鐘,。

結(jié)構(gòu)化面試,。

結(jié)構(gòu)化面試也稱標(biāo)準(zhǔn)化面試、結(jié)構(gòu)化問答,，主要考察考生對(duì)教育知識(shí)的把握以及結(jié)合教學(xué)實(shí)踐的能力,。結(jié)構(gòu)化問答題分為自我認(rèn)知、人際溝通,、應(yīng)急應(yīng)變,、組織管理,、綜合分析和教育教學(xué)6類題目,。教資面試考試時(shí)考官會(huì)在題庫中隨機(jī)抽取2道，需要考生即時(shí)回答,。

結(jié)構(gòu)化試題看似涉及面大,，內(nèi)容繁雜，但只要掌握了每一類題目的套路,，就會(huì)很容易駕馭,。各位考生在準(zhǔn)備教資面試時(shí)要收集以往教資面試的真題。

總結(jié)這些題目的類型和答題思路,，使得教資面試答題內(nèi)容不要太枯燥單調(diào),，盡量在段時(shí)間內(nèi)條理清晰地回答出來。教資面試答題時(shí)融入自己的教育理念和教師職業(yè)情感,、表現(xiàn)出對(duì)教師職業(yè)的熱愛會(huì)是一個(gè)很好的加分項(xiàng),。

試講。

教資面試試講是截取某節(jié)課某個(gè)部分的教學(xué)內(nèi)容,，讓教師進(jìn)行教學(xué),。教資面試考生要在20分鐘內(nèi)寫好教案，并且在10分鐘內(nèi)將自己準(zhǔn)備的內(nèi)容呈現(xiàn)出來。這不僅要求考生熟練掌握教材,，也考察考生的語言組織能力,、互動(dòng)能力、時(shí)間掌控能力,、板書能力,、言行舉止是否得體等多方面能力。

一個(gè)完整的教資面試試講主要包括導(dǎo)入新課,、講授新課,、鞏固練習(xí)、歸納小結(jié),、布置作業(yè)和板書設(shè)計(jì)等幾個(gè)組成部分,。考生在教資面試備考時(shí)要多看多聽,，然后自己練習(xí)限時(shí)寫教案和試講,。爭(zhēng)取做到在有限的時(shí)間里完整課程結(jié)構(gòu)，并做到詳略得當(dāng),，突出重點(diǎn)。

答辯,。

教資面試答辯是考官根據(jù)之前的試講進(jìn)行相關(guān)提問。答辯的問題比較隨意,，考官要是覺得教資面試試講有問題就提問課堂教學(xué)問題，沒有問題就會(huì)提問兩個(gè)其他方面的問題,，如：教育教學(xué),、如何應(yīng)急應(yīng)變、有時(shí)也會(huì)考自我認(rèn)知,，比如你為什么當(dāng)老師等,。

考生們?cè)诮藤Y面試答辯時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：微笑、語速和禮貌,。回答考官問題時(shí)不要急于反駁,，遇到刁鉆的問題也不要失措,。在實(shí)際教資面試練習(xí)過程中，可以對(duì)著鏡子調(diào)整自身的教姿教態(tài),，同時(shí)用手機(jī)錄音,，查找試講的不足之處，加以修正完善,。

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教師資格證作文技巧與要點(diǎn)篇三

練習(xí)課后錯(cuò)誤的題目第一輪復(fù)習(xí)不要只想著要去背什么,，或者只抓重難點(diǎn)，而應(yīng)該把重點(diǎn)放在知識(shí)點(diǎn)的掃盲上,，因此,，建議把所有章節(jié)看一遍,，理解并掌握內(nèi)在的邏輯體系，可以自己嘗試著梳理知識(shí)點(diǎn),，最終能夠合上書復(fù)述書中的所有內(nèi)容就達(dá)到復(fù)習(xí)的效果了,，如果不行就再系統(tǒng)地復(fù)習(xí)一遍，我們一定要樹立起屢戰(zhàn)屢敗,，屢敗屢戰(zhàn)的決心和自信心,。教育綜合理論看一遍肯定是不夠的，要想達(dá)到效果必須反復(fù)的看書和復(fù)習(xí),，并且在復(fù)習(xí)過程中既要注意知識(shí)的廣度又要注意加深對(duì)重點(diǎn)知識(shí)深度的理解,，特別是一些和當(dāng)前教育教學(xué)密切相關(guān)的知識(shí)。

復(fù)習(xí)建議:,。

(1)制定周循環(huán)學(xué)習(xí)計(jì)劃—周循環(huán)學(xué)習(xí)法,。

就是把一周學(xué)習(xí)量提前做計(jì)劃，并循環(huán)反復(fù)的學(xué)習(xí)方法,。制定周一到周六的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，每天抽出1}2個(gè)小時(shí)完成，萬一沒有完成的部分在周日補(bǔ)充學(xué)習(xí),，以便于系統(tǒng)管理學(xué)習(xí)進(jìn)度,。制定每天的學(xué)習(xí)口標(biāo)非常重要，有了口標(biāo)就更有針對(duì)性,，計(jì)劃落實(shí)也會(huì)更好,。復(fù)習(xí)招教考試的過程就是一場(chǎng)馬拉松，只有以一定的步伐有節(jié)奏地堅(jiān)持跑下去才能取得好成績(jī),。根據(jù)中國(guó)教育考試中心的研究結(jié)構(gòu),，周單位的學(xué)習(xí)計(jì)劃比每日計(jì)劃或每月計(jì)劃更有效果。所以制定每周計(jì)劃,，不斷循環(huán)的過程十分重要,。在此過程中要注意不要做過度的計(jì)劃，以免產(chǎn)生挫折感,，漸漸失去學(xué)習(xí)興趣,，在制定計(jì)劃時(shí)要遵循量力性原則，尤其是對(duì)于一些還沒有畢業(yè)平時(shí)需要上課或者口前在工作的考生來說,，切不可定過度的計(jì)劃口標(biāo);要空著周日,，因特殊情況而沒有完成的計(jì)劃周日彌補(bǔ)，并休息;當(dāng)日未完成的計(jì)劃不要拖到第二日,，要果敢地跳過去,，待周日再完成。拖到第二日反而會(huì)產(chǎn)生連鎖反應(yīng)而更疲憊。

(2)可采取多樣化的復(fù)習(xí)方法,。

當(dāng)天復(fù)習(xí)過的知識(shí)點(diǎn)要進(jìn)行梳理,，尤其是重點(diǎn)章節(jié)和重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn);在每天系統(tǒng)復(fù)習(xí)之余可利用零碎時(shí)間在腦中進(jìn)行回顧，做到回憶和反復(fù)識(shí)記相結(jié)合,，尤其是晚上睡前和早上的時(shí)間更應(yīng)該利用起來,，加深記憶效果。

(3)復(fù)習(xí)和聯(lián)系相結(jié)合,。

在復(fù)習(xí)完章節(jié)知識(shí)點(diǎn)后應(yīng)配合做相應(yīng)的習(xí)題,，自己可以準(zhǔn)備一個(gè)題本，將做錯(cuò)的題記下來以便以后查漏補(bǔ)缺,。值得注意的是習(xí)題在精不在于多,，切不可遨游題海，本末倒置,。

【例題1】作為傳統(tǒng)教育學(xué)派的代表人物,，提出了“教育的最高口的是道德”的教育家是()。

a.杜威,。

b.盧梭,。

c.赫爾巴特。

d.夸美紐斯,。

【出題思路】本題考查考生對(duì)教育人物思想的了解,。

【參考答案】c。

【老師點(diǎn)睛】赫爾巴特作為傳統(tǒng)教育學(xué)派代表人物,，提出了“教育性教學(xué)”的概念,，他認(rèn)為教育的最高口的是道德，正如赫爾巴特所說:“我想不到有任何無教學(xué)的教育,，正如在相反方面,，我不承認(rèn)有任何無教育的教學(xué)”。他把教育與教學(xué)結(jié)合起來,，強(qiáng)調(diào)傳授知識(shí)與思想教育的統(tǒng)一,。

【提醒您】對(duì)于此類重點(diǎn)人物的復(fù)習(xí)，切不可只抓某一個(gè)點(diǎn),，應(yīng)該把這些重點(diǎn)人物的貢獻(xiàn)做一個(gè)總結(jié)和梳理,，綜合記憶。比如赫爾巴特除了“教育性教學(xué)”,，他的三個(gè)中心、四段教學(xué)法都是招教考試中考查的重點(diǎn),，并且可以將杜威和赫爾巴特做對(duì)比進(jìn)行記憶,，這樣就可以逐步建構(gòu)起自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

【例題2】胡老師抱怨她班上的學(xué)生:“當(dāng)他們違反紀(jì)律時(shí)，我對(duì)他們大喊大叫,，但是他們卻越來越不像話!”對(duì)學(xué)生不良行為的增加,，可以用行為主義的()觀點(diǎn)來加以解釋。

a.正強(qiáng)化,。

b.負(fù)強(qiáng)化,。

c.給予懲罰。

d.消遲,。

【出題思路】本題考查負(fù)強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn)以及強(qiáng)化和懲罰的區(qū)別,。

【參考答案】a。

教師資格證作文技巧與要點(diǎn)篇四

1.抽題,。教師資格證面試考點(diǎn)工作人員登錄面試測(cè)評(píng)系統(tǒng),，從題庫中隨機(jī)抽取試題(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其余類別只抽取1道試題),，考生確認(rèn)后,，工作人員打印試題清單。

2.備課,?？忌衷囶}清單、備課紙進(jìn)入教師資格證面試課室,，撰寫教案(或活動(dòng)演示方案),。時(shí)間20分鐘。

3.回答規(guī)定問題,?？忌晒ぷ魅藛T引導(dǎo)進(jìn)入指定面試室?？脊購脑囶}庫中隨機(jī)抽取2道規(guī)定問題,，要求考生回答。時(shí)間5分鐘左右,。

4.試講或演示,。教師資格證面試時(shí)考生按準(zhǔn)備的教案(或活動(dòng)演示方案)進(jìn)行試講(或演示)。時(shí)間10分鐘,。

5.答辯,。教師資格證面試時(shí)考官圍繞考生試講(或演示)內(nèi)容進(jìn)行提問，考生進(jìn)行答辯,。時(shí)間5分鐘左右,。

6.評(píng)分?？脊僖罁?jù)教師資格證面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生面試表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)分,。

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教師資格證作文技巧與要點(diǎn)篇五

面試禮儀在教師資格面試中是十分重要的,，得體的著裝、優(yōu)雅的談吐都能讓我們?cè)倏脊俚男睦锛臃?，同時(shí)也提高了自己的信心,。

答辯必須根據(jù)試題的要求回答，需要怎么回答,，就怎么回答,，不要答非所問，也不能隨意擴(kuò)大或縮小試題和問題的內(nèi)容或范圍,。例如,，有些組織類題目明明問“作為一名班主任，班級(jí)要開元旦晚會(huì),，你如何策劃?”很多考生只會(huì)按事前準(zhǔn)備,、事中實(shí)施、事后總結(jié)這一思路答題,，忽視了題目的問法,，結(jié)果適得其反，給考官留下此應(yīng)試者只會(huì)生搬硬套,，不能夠變通,，不會(huì)隨機(jī)應(yīng)變的印象。這樣是得不到高分的,。因此,，我們一定要審清題干、緊扣題目來作答,，斟酌后再作答,，要結(jié)合自身特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新，才能讓考官刮目相看,。

邏輯思維能力是面試測(cè)試中是非常重要的一個(gè)要素,，這種能力的高低往往能通過應(yīng)試者的答辯顯示出來。很多時(shí)候,，考官不是看你答什么,，而是看你怎么答，這就要求應(yīng)試者在聽到面試題后,，思維要有邏輯性,，陳述要有邏輯性，條理清楚,、循序漸進(jìn),，前后銜接緊密，表述前后呼應(yīng),。這樣的回答才能征服考官,，才能給自己加分,。

面試答辯本身就有理論測(cè)試的特性，應(yīng)試者回答問題時(shí),，也應(yīng)該有一定的理論高度，回答問題要有理有據(jù),，引經(jīng)據(jù)典,，或是教育名人名言，或是教育法規(guī),，或是著名案例,，或是一些政策相關(guān)內(nèi)容。這樣的回答會(huì)讓考官覺得你“肚子里有東西”,，心里對(duì)你的評(píng)價(jià)自然而然也就變高了,。當(dāng)然，這些都需一定的理論功底,，應(yīng)試者平時(shí)也要注重這方面的積累,。

面試考官比較看重應(yīng)試者隨著情況的變化而靈活應(yīng)付的應(yīng)變能力，對(duì)此應(yīng)試者要有充分的準(zhǔn)備,。如果,，你進(jìn)入面試考場(chǎng)，考官們都不發(fā)問,，只是面帶微笑地看著你,，讓你不知所措，心里緊張,。你會(huì)怎么辦?這時(shí)候,，你可以“化被動(dòng)為主動(dòng)”，可以作自我介紹或是主動(dòng)向考官搭話來改變這種被動(dòng)局面,。只要你不怯場(chǎng),，有勇氣又能做出得體的反應(yīng)，考官們自然就會(huì)覺得你是位頭腦靈活,、能夠隨機(jī)應(yīng)變的人,。

一般來說，在面試過程中當(dāng)考官提出問題以后,，應(yīng)試者應(yīng)稍作思考,，不必急于回答。即便是所提問題與你事前準(zhǔn)備的題目相似,，也不要立即答題,，因?yàn)闀?huì)讓考官覺得你沒有思考，只是在背事先準(zhǔn)備好的知識(shí)點(diǎn),。如果是以前完全沒有接觸過的題目,，就更要冷靜思考,，在抓住要點(diǎn)、理清思路之后再有理有據(jù)的回答,，才能給考官留下一個(gè)好的印象,，分?jǐn)?shù)也會(huì)更高。

教師資格證作文技巧與要點(diǎn)篇六

(1)目的性原則：有明確的目的——調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，為實(shí)現(xiàn)新課的教學(xué)目標(biāo)要求服務(wù),。

(2)針對(duì)性原則：是對(duì)所教的學(xué)生而言的。教學(xué)是一種雙邊活動(dòng),，教要以學(xué)生的學(xué)為基礎(chǔ),。就是要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，考慮學(xué)生的年齡,、性格特征,、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)能力,、生活實(shí)際等,，來確定導(dǎo)人的內(nèi)容和形式，以發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用,。這里的針對(duì)性也包括針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容,，選擇最能表現(xiàn)相應(yīng)內(nèi)容要求的導(dǎo)人方式。

(3)形象性原則：使導(dǎo)入給學(xué)生一個(gè)生動(dòng)的具體形象,，為下一步的思維活動(dòng)提供“素材”,。

(1)情境導(dǎo)人法：教師根據(jù)教材內(nèi)容，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，利用一切有利條件,，創(chuàng)設(shè)各種情境，刺激學(xué)生的想象力,，激發(fā)了學(xué)生的情感,，讓學(xué)生穿越時(shí)空隧道去思考問題，愉快的導(dǎo)人新課,。情景導(dǎo)人法,，是較廣泛的導(dǎo)人法。情景的設(shè)置方法也多種多樣,，諸如音像再現(xiàn),、小品表演、實(shí)物展示,、回顧歷史(故事)等,。

(2)設(shè)疑導(dǎo)人法：設(shè)疑導(dǎo)人法，是指教師圍繞教學(xué)主題,，設(shè)疑問難,，制造懸念,，引發(fā)思維，以此來導(dǎo)人新課的方法,。初中生有強(qiáng)烈的好奇心,，提出疑問、設(shè)置懸念導(dǎo)人新課,，可以激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,，啟迪學(xué)生的思維，達(dá)到釋疑解惑的目的,。

(3)新聞(熱點(diǎn))導(dǎo)人法：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，用最新發(fā)生的國(guó)內(nèi)外重大事件和當(dāng)?shù)責(zé)狳c(diǎn)新聞,，啟迪學(xué)生的心靈,，激發(fā)學(xué)生的情感和探究欲望，導(dǎo)人新課,。

熱點(diǎn)導(dǎo)人,，感染力強(qiáng)，會(huì)收到先聲奪人的效果,。這種結(jié)合實(shí)際,，用熱點(diǎn)話題導(dǎo)人新課的方法，不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，活躍了課堂氣氛,，而且能使學(xué)生在寬松的氛圍中學(xué)習(xí)。

除此以外,，還有活動(dòng)導(dǎo)人法,、親身體驗(yàn)導(dǎo)人法、名人名言導(dǎo)人法等,。

教師資格證作文技巧與要點(diǎn)篇七

首先我們應(yīng)該掌握面試流程：抽題,、備課、結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì),、試講,、答辯，其中結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)+試講+答辯為重中之重,，時(shí)間配比是5分鐘+10分鐘+5分鐘,。

其次我們要明確面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，滿分100分,，其中職業(yè)道德,、心里素質(zhì)、儀表儀態(tài)各占5分;教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)評(píng)價(jià)各占10分;語言表達(dá),、思維品質(zhì)各15分;教學(xué)實(shí)施占總分的35%,。要想在教學(xué)實(shí)施過程中取得高分，需要把握住以下幾點(diǎn)：1.情景創(chuàng)設(shè)要合理,，關(guān)注學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā),。2.教學(xué)內(nèi)容表述和呈現(xiàn)要清晰準(zhǔn)確。3.要有與學(xué)生交流的意識(shí),，提出的問題富有啟發(fā)性,。4.板書設(shè)計(jì)要突出主題層次分明，板書要工整,、美觀,、適量，5.教學(xué)環(huán)節(jié)安排要合理,，時(shí)間節(jié)奏控制要恰當(dāng),，教學(xué)方法和手段控制要有效。

只有在掌握面試流程,，明確面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的前提下,，才能在備考過程中抓住重點(diǎn)，有正對(duì)性的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,。

二.如何備課?

在進(jìn)入備課室后,，我們每個(gè)人都會(huì)拿到自己試講篇目的備課紙。拿到備課紙后首先要做的事情就是試題剖析,，進(jìn)行試題剖析的時(shí)候一定要帶著試題要求來分析試題內(nèi)容,，這樣有利于我們更準(zhǔn)確的抓住教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，進(jìn)而能夠在備課過程中有針對(duì)性的抓住重點(diǎn),，有效的突破難點(diǎn)。具體需要從以下三個(gè)方面進(jìn)行把握：1.抓住試題題目,、構(gòu)思導(dǎo)入,、開篇點(diǎn)題、結(jié)課扣題,。2.利用基本要求初步明確目標(biāo),。3.分析試題內(nèi)容，進(jìn)一步確定目標(biāo)重難點(diǎn)知識(shí)邏輯,，決定教學(xué)程序利用題本素材豐富教學(xué),。

剖析試題結(jié)束后我們要做的事情就是寫教案，撰寫教案是教師資格面試環(huán)節(jié)中相當(dāng)重要的一件事,，教案寫的如何對(duì)試講起著至關(guān)重要的作用,。那么教案應(yīng)該如何來寫?怎樣才能在短短的二十分鐘內(nèi)寫出一份能對(duì)后面的試講有幫助的教案呢?1.要明確教案的結(jié)構(gòu)構(gòu)造。在高度緊張的環(huán)境中我們跟要保證頭腦清楚、思路清晰,，切莫做一只無頭的蒼蠅,。2.教案編寫要簡(jiǎn)單明了。寫教案是讓我們寫出一份能夠體現(xiàn)完整教學(xué)環(huán)節(jié),、教學(xué)方法以及教學(xué)活動(dòng)的設(shè)置的簡(jiǎn)案即可,。3.合理分配編寫教案時(shí)間，教師資格面試中備課時(shí)間為20分鐘,，其中寫教案的時(shí)間最多不能超過15分鐘,，剩下的5分鐘要捋清思路，為試講做準(zhǔn)備,。4.寫教案終極目的是為試講服務(wù),，我們不必太過在意教案書寫的完美與否，只要大體過得去,，自己看的清,，能幫助捋順授課思路即可。

三.如何更好的設(shè)計(jì)教學(xué)過程?

1.導(dǎo)入新課導(dǎo)入的好壞是上好一堂課的關(guān)鍵,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，我們可以從溫故知新,，設(shè)置情景,，實(shí)驗(yàn)操作等方法中有針對(duì)性的選擇一種方法切入。導(dǎo)入的時(shí)間盡量控制在一分鐘左右,。

2.新課教學(xué)如果能在新課教學(xué)過程中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，可以讓學(xué)生比較容易的理解和接受教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)不同學(xué)科,，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法能為新課教授添光加彩,。常見的教學(xué)方法有講授法，討論法,，實(shí)驗(yàn)法,，角色扮演法等，不同的學(xué)科,，不同的學(xué)段可以根據(jù)課的內(nèi)容進(jìn)行恰當(dāng)?shù)倪x擇,。

3.鞏固提高在鞏固提高環(huán)節(jié)一定要在鞏固新知識(shí)的基礎(chǔ)上把教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行升華，結(jié)合社會(huì)實(shí)踐讓寫生充分感悟到學(xué)習(xí)該知識(shí)點(diǎn)的意義何在,，對(duì)以后的生活有何幫助,。

4.小結(jié)作業(yè)新課改倡導(dǎo)要弱化學(xué)生的任務(wù)型作業(yè)，多鼓勵(lì)學(xué)生去自主探索,、主動(dòng)思考,、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力。

四.如何自如應(yīng)對(duì)答辯?

首先要全面把握答辯過程中常見的問題：專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能;教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)實(shí)施,、教學(xué)評(píng)價(jià)類;個(gè)人信息、結(jié)構(gòu)化問題,。在作答涉及個(gè)人信息類問題時(shí)要態(tài)度誠懇,，確保如實(shí)作答。教學(xué)設(shè)計(jì)類問題回答以教案,、設(shè)計(jì)思路為依據(jù),，切忌照教案宣讀。答辯過程中要注意以下事項(xiàng)：1.用語要避免極端,、反復(fù)重復(fù),、口頭禪;2.要認(rèn)真傾聽、及時(shí)溝通,、尊重考官;3.語言要緊扣中心,，結(jié)構(gòu)要清晰，邏輯關(guān)系要合理;4.態(tài)度要端正,，內(nèi)容要實(shí)事求是,，有理有據(jù)。

教師資格面試是取得教師資格證的最后一環(huán),，也是考察教師基本素質(zhì)的關(guān)鍵一環(huán),。因此，在備考過程中除了加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備的同時(shí)也要注重提高自身的邏輯思維能力,、語言表達(dá)能力,、應(yīng)急應(yīng)變能力等。要思路清晰,、敢于在人前講話,、得體大方的表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。善于思考,、勤于練習(xí),，這才是取得高分的法寶。

教師資格證作文技巧與要點(diǎn)篇八

我作為一名人民教師,，我最大的愿望就是讓我的每一個(gè)學(xué)生成才,，最重要的原則就是以平等的心去面對(duì)每一名學(xué)生，所以我沒有不喜歡的學(xué)生,，只有對(duì)他們不滿意的學(xué)生,。之所以對(duì)他們不滿意，或是因?yàn)橐恍W(xué)生學(xué)習(xí)方面不努力,，或是因?yàn)樗麄優(yōu)槿颂幨掠袉栴},，而我要做的恰恰是幫助他們解決這些問題，這才是作為一名人民教師應(yīng)該做的，而不應(yīng)該主觀的去喜歡或不喜歡某類學(xué)生,，否則即違背了我作為一名人民教師的初衷,，也不利于我工作的開展，更加會(huì)影響一些孩子的成長(zhǎng),。俗話說沒有教不好的學(xué)生,，只有教不好的老師，相信經(jīng)過細(xì)心的教育,，每個(gè)學(xué)生都會(huì)成為大家所喜歡的好學(xué)生,！

每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)立的一面，我相信只要我們能夠真正的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，每個(gè)學(xué)生都會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。所以并沒有什么不喜歡的學(xué)生，只要老師耐心引導(dǎo),，沒有所謂的差生,。

3.教師這個(gè)職業(yè)有發(fā)展前途嗎？

教師是一門很崇高和神圣的職業(yè),，當(dāng)然是非常有前途的,。并不是每個(gè)人都能當(dāng)老師的！即便是師范學(xué)院的畢業(yè)生,，也并不一定就具備了當(dāng)老師的資格的,！當(dāng)老師并不簡(jiǎn)樸地是向?qū)W生教授書本上印的那些知識(shí)，學(xué)生從老師那里更多地是學(xué)習(xí)對(duì)生活,、對(duì)人生、對(duì)他四周的世界的理解,。在多數(shù)情形下,，老師影響著學(xué)生的一生。教師的身上擔(dān)著未來的希望,，社會(huì)對(duì)教師的地位也越來越重視,，不僅僅給教師更高的社會(huì)地位也給教師給好的進(jìn)修機(jī)會(huì)。

4.如果學(xué)生當(dāng)面指責(zé)你,，你會(huì)如何處理,？

作為教師碰到這種情況千萬別急，急了會(huì)出亂,，亂了就失分寸,。我個(gè)人認(rèn)為當(dāng)面別激發(fā)矛盾，面子重要,，但我們的修為更為重要,。面對(duì)學(xué)生教師的言行直接影響到今后的工作，面對(duì)學(xué)生我們?nèi)绾斡行У剡M(jìn)行交流這是一種藝術(shù)。

首先我會(huì)搞清晰為什么學(xué)生會(huì)有這種態(tài)度,，是我的原因還是有什么誤會(huì),。其次不管是誰的原因都要保持冷靜，不要覺得丟臉而打罵學(xué)生,。

最后在了解情況后再做出判定,，如果確實(shí)是我的錯(cuò)，我會(huì)表示以后注意自己的方式方法,，但是學(xué)生可以私下給我交談而不要采取這種過激犯的方式,。

教師要明白正因?yàn)椴怀墒焖麄儾沤袑W(xué)生，正因?yàn)槭菍W(xué)生,，所以才會(huì)犯錯(cuò)誤,，我們不能用成人的眼光看待孩子，教師是教育者,，正因?yàn)閷W(xué)生的不成熟才需要我們這些教育者的幫助,。

5.你對(duì)學(xué)校有什么要求？

6.你覺得怎么樣做才算是優(yōu)秀的教師,？

第一,，明確你自己的職業(yè)特點(diǎn)降低你對(duì)職業(yè)的期盼，這樣你都會(huì)腳踏實(shí)地地做好自己的工作,。第二,，永遠(yuǎn)不要低估你眼中的差生這世界原本沒有差生一說，只是由于評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的差異,，導(dǎo)致了我們眼中差生的產(chǎn)生,。但我們不論什么時(shí)候都不要低估了眼前的差和生。

第三,，別與他人攀比不論你是與中學(xué)同學(xué)還是與大學(xué)的同學(xué)相比,，可以肯定地說，你是比上不足,，比下有余的,。但你卻很輕易只將眼光盯著那些在事業(yè)、愛情以及擁有的財(cái)富比你強(qiáng)的同學(xué),，而這種比較即讓你感到浮躁,，同時(shí)也有失你的信心，讓你的心情灰溜溜的,。

第四,，別讓自己成為新文盲你以知識(shí)為載體，讓一塊黑板,，一支粉筆成為你馳騁空間韁索,。但這世界變化得比我們想象要快得多,，因?yàn)槟阕蛱煲苍S才將window98橾練認(rèn)識(shí)，可惱他人今天使用的卻是windowxp,。經(jīng)過一段安穩(wěn)而平靜的教書生活后,，我們不僅對(duì)新知識(shí)會(huì)感到欠缺，而且對(duì)新知識(shí)還有一種習(xí)慣性的拒絕,。在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,，我們應(yīng)是一個(gè)學(xué)習(xí)狂。第五,，將教師視為你的終身職業(yè),；第六，堅(jiān)持閱讀,；第七,，要學(xué)一點(diǎn)幽默；第八,，不要吝嗇贊賞的語言,；第九，學(xué)會(huì)控制自己的情緒,；第十,，做快樂的教師。

7.什么情況你會(huì)辭職,？

8.你覺得老師的收入多少比較合適,？

9.你用什么辦法讓不喜歡你的學(xué)生變的喜歡你？

要讓學(xué)生喜歡你,，應(yīng)該先讓學(xué)生感覺到你很喜歡他,，我想只要我用自己的愛心，責(zé)任心,，人格魅力特別是要對(duì)所有的學(xué)生公平公正對(duì)待,，學(xué)生應(yīng)該就會(huì)喜歡我。而且我有信心和每個(gè)學(xué)生成為好朋友,。

10.一節(jié)課的結(jié)構(gòu)

11.中小學(xué)常用的教學(xué)方法有哪些？

12,、教案有哪幾個(gè)部分組成,？

13、新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向是什么,？

【參考答案】：新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向是要求教師成為決策者而不是執(zhí)行者,，要求教師創(chuàng)造出班級(jí)氣氛、創(chuàng)造出某種學(xué)習(xí)環(huán)境,、設(shè)計(jì)相應(yīng)教學(xué)活動(dòng)并表達(dá)自己的教育理念等等,。

新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向是為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,。要求教師成為決策者而不是執(zhí)行者，要求教師創(chuàng)造出班級(jí)氣氛,、創(chuàng)造出某種學(xué)習(xí)環(huán)境,、設(shè)計(jì)相應(yīng)教學(xué)活動(dòng)并表達(dá)自己的教育理念。

教師資格證作文技巧與要點(diǎn)篇九

教師資格證考試?面試考試也是給考生們出的一個(gè)難題,，尤其是在試講時(shí),，這是考生們一定要重視到的環(huán)節(jié)，怎么成功進(jìn)行試講呢,，下面就來給大家講一下教師資格證面?試?如何成功試講,。

1,、選一個(gè)你熟悉的課題來講，在有限的時(shí)間里把它講清楚;

2、不要背對(duì)觀眾，注意節(jié)奏，很多新人都是講的太快;

3、不必太講究技巧，因?yàn)樾氯硕疾欢v課技巧,，領(lǐng)導(dǎo)也不會(huì)太在意這個(gè);

4,、好好準(zhǔn)備,，把真實(shí)的水平表現(xiàn)出來就好。

心理素質(zhì)和基本的知識(shí)水平：

1、首先是著裝問題。一般試講都有領(lǐng)導(dǎo)聽課的(如系主任或你專業(yè)的教研室主任等),，穿衣服一定不要太隨便,，也不要太花哨,，很多老領(lǐng)導(dǎo)看不慣的,。盡量整潔,、斯文點(diǎn),。你是女孩子，可以化點(diǎn)淡妝,，但不要濃妝艷抹,。

2、備課一定要充分,，所謂的充分有三層意思：(1)內(nèi)容一定要多,，多準(zhǔn)備點(diǎn)不要緊,，可跟椐試講時(shí)間自己控制,，一定不要少!(2)內(nèi)容一定是自己最熟悉的，一般試講主要是領(lǐng)導(dǎo)想看看你的口才，當(dāng)然也看看你有多少“料”,，一般是讓你隨意安排講課內(nèi)容的，這時(shí)一定找自己最熟悉最感興趣的那些內(nèi)容，這樣不容易緊張，也不容易忘,，還可以即興發(fā)揮呢!(3)內(nèi)容盡量安排一些新穎、前沿的知識(shí)，同社會(huì)某些現(xiàn)狀加以聯(lián)系,。這樣會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo),、老師感覺你很有“料”，能夠把握最新進(jìn)展,，能夠理論聯(lián)系實(shí)際!

3,、試講之前一定要演練幾次。即使你有足夠的信心也要演練一次,，如果老是緊張,，

就多說幾次吧?？梢哉覀€(gè)沒人的地方,，當(dāng)然，能面對(duì)自己的朋友演練就更好了,，因?yàn)樗麄兓蛟S還能給你提點(diǎn)意見和建議呢!

消消緊張情緒,，當(dāng)然不要因緊張而寫的飛快，慢點(diǎn)寫不要緊,，關(guān)鍵是把字寫好,，寫的有條理。

5,、講話語速不要太快,。這是初講者共有的一個(gè)不足。我記得當(dāng)時(shí)我試講時(shí),，人家要求30 分鐘,，我由于緊張，說的過快,，本來準(zhǔn)備很充分的內(nèi)容不到20 分鐘就講完了!

好在自己臨場(chǎng)發(fā)揮的水平還可以,，由于說的是自己最熟悉的領(lǐng)域，所以有驚無險(xiǎn)的應(yīng)付過去了,。所以我建議你試著演練也是有此意,，如果真的試講時(shí)語速突然加快了(有時(shí)面對(duì)下面一雙雙陌生的眼睛，你自己都無法控制),，就停下來,，做個(gè)深呼吸，效果還是不錯(cuò)的,。

6,、試講完后，可能下面的領(lǐng)導(dǎo),、老師會(huì)問你幾個(gè)問題,。這時(shí),，你“最熟悉最感興趣的內(nèi)容”的優(yōu)越性就體現(xiàn)出來了，對(duì)于自己會(huì)的,，不要搶著回答(為了證明自己懂),，等人家完全問完了，自己再回答,，當(dāng)然可以停頓一下想想再說;對(duì)于自己確實(shí)不會(huì)的,，一定不要亂說(不會(huì)本來就不好了，再亂說豈不是罪加一等),，直接說：這個(gè)問題我確實(shí)不太清楚,。。,。在回答問題的時(shí)候，一定要保持面帶微笑,，這種微笑會(huì)讓你省去很多麻煩的,。

1、慢點(diǎn)：一緊張,，絕對(duì)說話太快,，人家不易聽懂，時(shí)刻提醒自己說清楚,，慢點(diǎn),，寧愿沒說完。

2,、目光：自信,，眼光要看著聽課得人，把他們想象成本科生或其他學(xué)生(根據(jù)授課對(duì)象決定)

3,、熟悉：熟悉能夠緩解緊張,，做到可以脫稿，杜絕照ppt 宣科

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4,、專注：把思想專注在要說得內(nèi)容上,，全心投入

5、互動(dòng)：適當(dāng)和聽者互動(dòng),，提問等方式,，試講時(shí)可自問自答

6、條理：開始先總說今天得內(nèi)容,，然后分述,。注意各個(gè)部分之間得邏輯與銜接。

7,、慢點(diǎn),，還是再慢點(diǎn)：

一、注意儀表，整齊干凈端莊即可

二,、教案要準(zhǔn)備兩套,，打印/手寫的一套，電子稿一套(一般就是ppt 了)

三,、不管是用哪套教案,，都要配合有板書，注意整齊和條理

四,、適當(dāng)穿插英文,，引入該學(xué)科領(lǐng)域的一些新知識(shí)

五、聲音洪亮

教師資格證試?講?是需要考生們面對(duì)主考官的,，相信會(huì)一些考生因?yàn)榫o張,，而在試講時(shí)發(fā)揮不好的，怎么才能通過試講呢,，也是有一定的技巧的,，下面就來給大家講一下通過教師資格證試講的技巧。

一,、態(tài)度謙虛

招聘教師考試的試講環(huán)節(jié)必不可少,，試講者應(yīng)該保持什么樣的態(tài)度很重要。近年來由于就業(yè)壓力增大,，教師地位提高等原因,，有更多高學(xué)歷、高水平的應(yīng)聘者渴望加入到教師行業(yè),，而這部分人由于自身?xiàng)l件比較優(yōu)越而在面試試講過程中容易出不謙虛的態(tài)度,。因?yàn)槊嬖嚳脊俣际墙?jīng)驗(yàn)豐富的老師，試講者一旦表現(xiàn)出傲慢或是對(duì)面試考官輕視的態(tài)度,，這類應(yīng)聘者多半會(huì)被淘汰,。人無完人，課無完課,。無論你的學(xué)歷有多高,、經(jīng)驗(yàn)有多豐富，沒有一個(gè)講課者可以達(dá)到完美無缺的境界,。要想讓面試人員找不出毛病是絕對(duì)不可能的,，專家建議應(yīng)聘者在面試過程中保持一種謙虛的態(tài)度是最基本的要求。

二,、重點(diǎn)突出

講課內(nèi)容要有重點(diǎn),，這是基本要求。應(yīng)聘人員切不可在試講的時(shí)候出現(xiàn)面面俱到的問題,，不肯舍得一些不能突出試講者能力的問題只會(huì)影響面試成績(jī),。應(yīng)聘人員如果講課文時(shí)方方面面都提到,，結(jié)果只能是蜻蜓點(diǎn)水。有的應(yīng)聘人員在試講時(shí),，對(duì)作者介紹,、文章層次各個(gè)步驟都進(jìn)行了很認(rèn)真的分析，然而這樣做只能是白費(fèi)力氣,。面面俱到既不能突出重點(diǎn),，也不能顯示你的特長(zhǎng)，而面試試講是有嚴(yán)格時(shí)間限制的,，最少有15分鐘,，最多也很少超過30分鐘，那么試講者如何在短時(shí)間里發(fā)揮出最佳水平,，突出自己的能力,，在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出，取得面試高分,，最為重要的一點(diǎn)是,，應(yīng)聘者在試講過程中盡量做到突出課文重點(diǎn)，達(dá)到新課標(biāo)的'要求,。

文章不要講得太多,。有些老師對(duì)文章學(xué)有些研究,，結(jié)果分析課文時(shí)非常注重對(duì)文章形式方面的解剖,，比如修辭、寫作手法,、文章特色,、前后鉤連照應(yīng)、描寫分類,、表達(dá)手法分類及運(yùn)用,、文章鑒賞方法等。這些東西不是不可以講,，而不應(yīng)是課堂的重點(diǎn),。試講者要注意試講過程中出現(xiàn)此類問題。

課堂形式是很容易學(xué)來的,，但對(duì)課文的理解分析卻不是那么容易,。老師上一堂好課，需要長(zhǎng)期的積累,，但是對(duì)于剛剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生來說做到厚積薄發(fā)是不可能的,，那么就需要掌握一些技巧來應(yīng)付試講,，起碼要在同等條件下脫穎而出,。

三、內(nèi)容務(wù)實(shí)

試講者中有很多是剛從學(xué)校畢業(yè)的碩士和博士,，因?yàn)槠綍r(shí)聽?wèi)T了大學(xué)教授的講課,，而習(xí)慣于這種授課方式，如果在試講之前沒有接受授課指導(dǎo),，及容易在試講過程中出現(xiàn)保留大學(xué)老師講課風(fēng)格,，忽視聽課對(duì)象需求的情況。大學(xué)的授課風(fēng)格與小學(xué),、中學(xué)的授課風(fēng)格有很大的不同,，如果試講者的講課內(nèi)容側(cè)重?cái)U(kuò)大知識(shí)面或是就一個(gè)問題深入講解太多，都是不合適做小學(xué)或是中學(xué)老師的,，試講是很難通過的,。

無論面試條件是否要求是碩博學(xué)歷，試講者在講課過程中都要注意講課內(nèi)容務(wù)實(shí)這個(gè)問題,。試講者在突出課文重點(diǎn)的同時(shí)需注意深入理解課文,，講課內(nèi)容既要有深度,，又要切合學(xué)生的實(shí)際需要。深挖重點(diǎn),，然后再點(diǎn)一下文章其它部分,，勾出文章整體思路，給人以整體感,。發(fā)揮不宜太多,，太多了也會(huì)沖淡主題?；蛘吒苯拥卣f,，講課像寫文章一樣，圍繞中心(重點(diǎn))行文,，廢話盡量少講或不講,。深挖課文的同時(shí),，最好對(duì)課文的思想內(nèi)容有獨(dú)到的見解,，這是最難，最重要,，也是最能體現(xiàn)試講者水平的地方,。

四,、師生互動(dòng)

試講時(shí)如有學(xué)生,，那么與學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié)是不可少了，教師在課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是衡量教師的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),。試講者在互動(dòng)環(huán)節(jié)要注意角色的把握,，試講者主要是發(fā)揮啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生的作用,，而互動(dòng)環(huán)節(jié)要以學(xué)生為主體,，通過互動(dòng)最終使學(xué)生達(dá)到充分理解課文重點(diǎn)內(nèi)容和新課標(biāo)要求的目的。

五,、重視儀表

應(yīng)聘者在面試過程中,，對(duì)儀表的測(cè)定并沒有專門的規(guī)定，而是由考官在整個(gè)面試過程中通過觀察給應(yīng)聘者的評(píng)定,，所以應(yīng)聘者在整個(gè)面試過程中都要始終如一地保持良好的儀態(tài)風(fēng)度,。當(dāng)應(yīng)聘者進(jìn)入考場(chǎng)后，考官首先看到的是考生的儀表儀態(tài),，考官對(duì)應(yīng)聘者的最初印象或多或少地會(huì)影響考官對(duì)考生的評(píng)價(jià),，所以應(yīng)聘者在儀表儀態(tài)方面要給予足夠的重視。

1.儀表方面,。建議考生面試時(shí)最好不要穿色彩太過鮮艷的衣服,，女士應(yīng)聘教師，服裝一般以西裝,，套裙為宜,，這是最通用、最穩(wěn)妥的著裝,。不論年齡,，一套剪裁合體的西裝、套裙和一件配色的襯衣或罩衫外加相配的小飾物,，會(huì)使你看起來顯得優(yōu)雅而自信,，會(huì)給對(duì)方留下良好的印象。切忌穿太緊,、太透和太露的衣服,。可化一點(diǎn)點(diǎn)淡妝,，這樣既能起到揚(yáng)長(zhǎng)避短的作用,，也能凸顯出年輕人的精氣神，更重要的是對(duì)交往對(duì)象的尊重,，切忌太濃,，發(fā)式不宜太過前衛(wèi)。男士最好著正裝,，發(fā)式方面盡量達(dá)到前不覆額,、側(cè)不掩耳、后不及領(lǐng),，最好不要留胡須,。任何季節(jié)都要穿長(zhǎng)袖襯衫,，最好選擇沒有格子和條紋的白色、淺藍(lán)色襯衫,。有條件的要干洗上漿,。襯衫如有扣，最好選擇式樣簡(jiǎn)單的那種,。

2.儀態(tài)方面,。要注意行姿、站姿的規(guī)范,，整個(gè)面試或是試講過程盡量保持一種認(rèn)真,、謙虛、自信,、自然的狀態(tài);應(yīng)聘者中有不少是高學(xué)歷碩士,、博士，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,，還有副校長(zhǎng),、校長(zhǎng)。在與考官交談過程中,，應(yīng)聘者一定要善于傾聽,，禮貌待人，尊重對(duì)方,，不要隨意插話或打斷他人的說話,，本著虛心傾聽別人的講話的態(tài)度，才能贏得考官對(duì)你的好感,。當(dāng)考官示意面試結(jié)束時(shí),，無論面試中表現(xiàn)的好與不好，應(yīng)聘者都要面帶微笑,，道謝并說再見后再離開,。

教師資格證作文技巧與要點(diǎn)篇十

這是什么意思呢?我們常說：難題考能力，易題考規(guī)范,。教師資格證考試不同難度的題目,，教師資格證考試的重點(diǎn)是不一樣的,。教師資格證難題考察的是我們的能力和方法,，教師資格證易題則是考察我們規(guī)范和細(xì)致。一般來說只要能把握教師資格證考試重點(diǎn),，知識(shí)點(diǎn)掌握的很牢固,，教師資格證難題也就不算難了，往往是一些簡(jiǎn)單的題目會(huì)成為考生們獲得高分的“攔路虎”,。

二,、考試節(jié)奏要把握好?,。

教師資格考試的考試時(shí)間是很緊迫的，尤其是主觀題需要考生大量的闡述,，在教師資格證考場(chǎng)上經(jīng)?？吹接械目忌贿叴痤}一邊甩胳膊，就是因?yàn)橐獙懙臇|西太多了,。

建議教師資格證考生要合理分配時(shí)間,，在拿到教師資格證考試試卷之后，不要急著埋頭答題,，而要總體瀏覽一遍教師資格證試卷,，大致分辨教師資格證考題中的難題和容易題，按照先易后難的順序答題,，這樣的好處是做容易題在很大程度上能夠消除考生的緊張感,，更利于考生的發(fā)揮。

教師資格證作文技巧與要點(diǎn)篇十一

心理學(xué)認(rèn)為,，集體是一種具有目的性,、組織性和心理上的相容性等特點(diǎn)的個(gè)人集合體，下面我們一起來看看教師資格證面試技巧和注意事項(xiàng),。

教師資格證面試技巧和注意事項(xiàng)

一,、妝容，服飾

要知道您應(yīng)聘的是教師這個(gè)行業(yè),，您以后要教書育人,。所以一定要注意您的儀表。

1,、化淡妝,，而不易濃妝艷抹。劉海不要遮住眼睛,，更不易燙發(fā),，染發(fā)。盡量做到清清爽爽,。

2,、服飾要符合職業(yè)特點(diǎn)。教術(shù)科,，您就要穿正裝,，男士別忘了打領(lǐng)帶。教體育您則要穿運(yùn)動(dòng)服,。

3,、妝容，服飾還要符合所教授學(xué)生的年齡層次。教授小學(xué)和教授高中,，妝容和服飾絕對(duì)不一樣,。

總之，女教師要給人感覺即典雅,，又平易近人,。男教師要給人感覺挺拔而充滿陽剛之氣。

二,、進(jìn)入試講地點(diǎn)

1,、如果沒有人領(lǐng)您進(jìn)入試講地點(diǎn)，那么您進(jìn)去要先敲門,。等專家說請(qǐng)進(jìn)時(shí),，再輕輕推門進(jìn)入。

注意,，從門口到講臺(tái)這一段路也是專家在觀察您的時(shí)候,。所以您走路一定要挺拔，給人精神抖擻的第一印象,。有些應(yīng)聘者進(jìn)門時(shí),，臂彎里夾著課本，彎腰駝背,，沒有一點(diǎn)老師的風(fēng)度,。給專家的第一印象就十分不好。

2,、如果有人領(lǐng)您進(jìn)入試講地點(diǎn),，也要有禮貌。進(jìn)門先打招呼,。例如,，各位專家好等。

三,、自我介紹

即使招聘流程里沒有這一項(xiàng),，自己也要主動(dòng)爭(zhēng)取。這樣可以讓專家對(duì)你的優(yōu)點(diǎn)和性格有一個(gè)初步的了解,。

自我介紹就緊扣八個(gè)字：突出自我,，張揚(yáng)個(gè)性。要充滿自信并充分表現(xiàn)對(duì)自己所教授科目的熱愛之情,。

四,、試講

1、首先要表明你所要教授的科目,、內(nèi)容,，針對(duì)的是幾年級(jí),，第幾次課,。例如：新課程標(biāo)準(zhǔn)語文第九冊(cè),，第二單元，第二課的新授課,。

2,、普通話

一定要用普通話。如果您一開口就是鄉(xiāng)土話,，那么您在這時(shí)已經(jīng)被pass了,。因?yàn)槠胀ㄔ捠墙處煹幕竟ΑＦ胀ㄔ捯獦?biāo)準(zhǔn),，咬字清晰,。（特別是對(duì)于語文科目）

3、音量

音量要大,。不要認(rèn)為自己對(duì)著的是幾名專家,。要把他們想象成一個(gè)大班的孩子。況且,，專家們聽了一天的課,，已經(jīng)昏昏欲睡了，您的音量要足以把他們震醒,。

4,、音調(diào)

語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫。要有重音,，輕音,，拖音，有節(jié)奏性,。不要有口頭禪,。例如：是吧，對(duì)吧等,。

5,、語速

語速不能太快。有些應(yīng)聘者可能太緊張,，一上臺(tái)就開始滔滔不絕的講,，飛快的講。好像趕任務(wù)一樣,。結(jié)果一堂課下來,，他自己都不知道在講些什么，專家們也沒聽明白什么,。所以語速要盡量慢一點(diǎn),，也可以緩和一下緊張的心情,。

6、儀態(tài)

抬頭挺胸,，目視前方,。雙手可隨意放在身體的兩側(cè)。也可放在講臺(tái)上,。腿不要亂抖動(dòng),。目光要時(shí)而環(huán)視講臺(tái)之下，與學(xué)生或?qū)＜矣盅凵竦慕涣鳌?/p>

7,、板書

粉筆字也是教師的基本功,，一手漂亮的粉筆字可以為老師增彩不少。除了字要公整之外板書的布局也要掌握好,。不要全擠在一邊,，到左右的學(xué)生。

8,、多媒體的應(yīng)用

&()nbsp; 熟練操作多媒體,。注意講課，板書和操作課件的銜接,。否則會(huì)給人講課中斷的感覺,。

多媒體不能濫用。它只是教學(xué)的輔助工具,，所以不能越俎代庖,。

也不能亂用。不要把多媒體做的花里胡哨,。因?yàn)槟皇窃谧鰟?dòng)畫片,，而是在授課。課件花哨會(huì)使學(xué)生注意力分散,。

9,、課件課件的選擇。

選擇教授的內(nèi)容既要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)（自己嘴熟悉的）,，又要有代表性（課的高潮部分）,。讓孩子有興趣，也要讓專家有興趣,。

課件的制作,。制作要有特色。適當(dāng)穿插漫畫,，照片,，圖表，還要注意孛脛音樂的應(yīng)用,。

10,、授課

授課要注意啟發(fā)性,。多提問，多時(shí)間讓學(xué)生思考,，自由討論,。

授課要有感情，有邏輯,。說話要化繁為簡(jiǎn),，生動(dòng)活潑,。面部表情不要太緊張,，要面帶微笑。

11,、說課

授課完畢,，下一環(huán)節(jié)就是說課。

如果專家沒有要求你下面進(jìn)行說課,，也可自己主動(dòng)要求,。以讓專家對(duì)你有更加全面的認(rèn)識(shí)。

說課不一定按照固有的程序,。因?yàn)榻?jīng)過前面的授課,，專家已經(jīng)對(duì)您的素質(zhì)有一個(gè)大致的定位。這時(shí),，說課可以盡量加入你自己對(duì)本課獨(dú)特的理解,，或是對(duì)您所教授科目的理解。讓專家認(rèn)為您有自己的思想在里面,。

12,、答辯

如果您有幸進(jìn)入這一環(huán)節(jié)，成功的幾率已有60%.

答辯要語言流利,?；卮饐栴}會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì),，不要不懂裝懂,。更不要打斷專家的提問，進(jìn)行狡辯,。專家問得越多,，錄取的機(jī)會(huì)就越大。

注意事項(xiàng)：

1,、要把專家當(dāng)成孩子來教,。不要想著是專家在聽課，就任意拔高授課內(nèi)容,。要明確您所面對(duì)的是您所教的小學(xué)生,，初中生,，高中生。

2,、授課時(shí)即使您很緊張,，也不要過多的說狀態(tài)不好，請(qǐng)大家原諒,。

3,、如果在您的試講過程中專家很嚴(yán)肅的打斷您，說明專家有些不耐煩了,。下面您的授課就要注意互動(dòng)性,，調(diào)動(dòng)氣氛。

4,、如果答辯后,，專家留下您單獨(dú)談話，恭喜您,，您被錄取的幾率上升為90%,。

教師資格證作文技巧與要點(diǎn)篇十二

1、提前進(jìn)入考點(diǎn)（尤其是早晨7：30備考的考生提前做好充分的時(shí)間準(zhǔn)備）

2,、注意自己的飲食,、以及身體狀態(tài)。

3,、穿絲襪的女生建議多留個(gè)備份（以防被不小心刮破等）

4,、每人至少帶上兩桿筆

5、提前準(zhǔn)備好衣服（提前熨好整理出來放在顯眼的位置）

6,、準(zhǔn)考證,！身份證！（定個(gè)鬧表或者備忘提醒自己檢查一下）

面試流程：

1,、候考階段：抽簽決定進(jìn)場(chǎng)順序（關(guān)閉手機(jī)可看資料）

2,、備考階段：機(jī)房抽題—打印試題—備考室寫教學(xué)設(shè)計(jì)—核對(duì)考生信息（針對(duì)此時(shí)收不收咱們的教案設(shè)計(jì)問題，據(jù)去年考生統(tǒng)計(jì)有的考場(chǎng)試講前收走,、有的考場(chǎng)試講后收走依據(jù)考場(chǎng)情況不統(tǒng)一）,。

3、考試階段：入場(chǎng)—結(jié)構(gòu)化問答（5分鐘）—試講（十分鐘）—答辯（5分鐘）

面試常用小技巧：

1,、進(jìn)場(chǎng)介紹：各位評(píng)委老師上午好（下午好）,，我是面試高中數(shù)學(xué)的03號(hào)考生（禮貌性的鞠個(gè)躬）

4、答辯：答辯過程中避免：好像,、也許,、應(yīng)該是、這種猶豫性的詞匯出現(xiàn),。緊張也好別不斷地重復(fù)上一句話,。找準(zhǔn)切合點(diǎn)貼近教育,、教師夢(mèng)想的主題等。

3,、結(jié)構(gòu)化問答階段考官踢完問題后如沒有聽清最多在問一遍,，勿要問第三遍?？脊僬f完問題后,，考生禮貌性回答：“謝謝考官的提問”—開始答題—答題結(jié)束“各位考官我的回答完畢”。

4,、試講—待考官說明可以試講以后開始自己的試講

（1）好的導(dǎo)入,、無論你是一個(gè)什么樣的學(xué)科學(xué)段一個(gè)好的導(dǎo)入會(huì)給你的印象加分無論你是模擬多媒體還是圖片還是聲音一定要通過自己客觀陳述出來。

（2）提問：老師：哪位同學(xué)能告訴老師1+1=幾呢,？那個(gè)靠窗的同學(xué)你來回答一下（一定有大局觀別老針對(duì)一個(gè)方向或者一個(gè)學(xué)生提問）o這位同學(xué)說1+1=2（通過自己陳述出學(xué)生的回答）,，嗯回答的非常棒（有對(duì)學(xué)生回答的評(píng)價(jià)）

（3）板書（體育,、幼兒園除外）：一定是邊寫邊說,，別最后再把整個(gè)板書抄上，讓板書有條理清晰（字不如表,，表不如圖,。）

（4）小結(jié)要有小結(jié)主科要有創(chuàng)新性的作業(yè)或者引導(dǎo)性的作業(yè)（就算課程內(nèi)容沒有完成也要有小結(jié)代表完整性）。

5,、答辯：一般是針對(duì)試講性提問（試講以及專業(yè)知識(shí)）

進(jìn)入考場(chǎng)后注意自己的眼睛以及手上小動(dòng)作,、不要過分給自己施壓祝大家都能順利的通過面試！?。,。?！

教師資格證面試常見七種題型：

1,、職業(yè)認(rèn)知類：考查對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)知和定位

例：你認(rèn)為教室崗位的工作內(nèi)容有哪些？

你為什么選擇教師這個(gè)職位呢,？

2,、綜合分析類：針對(duì)現(xiàn)象和觀點(diǎn)發(fā)表看法

例：如何看待課外輔導(dǎo)？

有的老師穿拖鞋上課,，你怎么看,？

你怎樣理解“讀萬卷書不如行萬里路”？

3,、教育教學(xué)類：教書育人相關(guān)

例：你的學(xué)生偏科嚴(yán)重怎么辦,？

你的班上獨(dú)立性特別差怎么辦？

4,、人際關(guān)系類：如何解決矛盾保證工作有序進(jìn)行

例：有的家長(zhǎng)認(rèn)為你教的不好,，你怎么辦,？

5、應(yīng)急應(yīng)變類：如何應(yīng)對(duì)需要緊急處理,、突發(fā)的狀況,，考查應(yīng)變力

例：你正在上課教室飛來一只鳥，你怎么辦,？

你正在上課,，有學(xué)生嘔吐腹瀉，你怎么辦,？

6,、組織管理類

例：成為老師之后如何組織班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),？

7,、時(shí)事政治類：20xx年出現(xiàn)的新題型，考查教師有關(guān)的政策

例：四有教師是什么,？

教師資格證作文技巧與要點(diǎn)篇十三

答辯環(huán)節(jié),，主要考察專業(yè)知識(shí)、心理素質(zhì),、教學(xué)機(jī)智,、德育工作等多方面要素。中小學(xué)教師資格考試面試中的答辯環(huán)節(jié),，時(shí)間約為5分鐘,，一般考官會(huì)根據(jù)考生試講情況提問1-2道問題，出題方向主要集中在個(gè)人信息,、結(jié)構(gòu)化,、教學(xué)反思、教學(xué)實(shí)施,、教學(xué)設(shè)計(jì),、專業(yè)知識(shí)與技能和專業(yè)教學(xué)論六大方向。其中,，比重較大的是專業(yè)知識(shí)與技能,、教學(xué)設(shè)計(jì)和專業(yè)教學(xué)論，下面為廣大考生從教學(xué)設(shè)計(jì),、專業(yè)知識(shí)與技能,、專業(yè)教學(xué)論三個(gè)方面總結(jié)命題方向如下：

主要命題方向1：教學(xué)設(shè)計(jì)

例1.請(qǐng)問你這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么?

例2.請(qǐng)問你這節(jié)課的重點(diǎn)是什么?為什么這樣設(shè)置重點(diǎn)?

這些問題一般都是教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)要素，主要產(chǎn)生的原因有以下幾個(gè)方面：

1.教學(xué)設(shè)計(jì)要素在試講環(huán)節(jié)一般不能夠顯性體現(xiàn)出來,，但考官希望對(duì)該要素進(jìn)行明確;

2.教學(xué)設(shè)計(jì)要素應(yīng)當(dāng)顯性體現(xiàn)出來,，但是根據(jù)考生的展示表現(xiàn)，考官不能做出明確判斷;

3.根據(jù)考生的展示表現(xiàn)，考官判斷該教學(xué)設(shè)計(jì)要素存在問題;

4.根據(jù)考生的展示表現(xiàn),，考官比較認(rèn)可該教學(xué)設(shè)計(jì)要素,，但想進(jìn)一步了解。

因此考生需要根據(jù)考官的提問,，回顧一下自己的試講內(nèi)容,，迅速在大腦中做出判斷，考官提出答辯問題的用意,，實(shí)事求是,、謙虛有禮的作答。

主要命題方向2：專業(yè)知識(shí)與技能

例1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)課時(shí),，一個(gè)學(xué)生不小心將酒精燈碰倒,，試驗(yàn)臺(tái)起火，你怎么辦?

例2.請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解釋煙花五彩繽紛的現(xiàn)象?

考官提出的專業(yè)知識(shí)問題一般與本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān),，出題方向之一是對(duì)試講課題教學(xué)重點(diǎn)知識(shí)技能的理解與應(yīng)用,，比如例1是實(shí)驗(yàn)安全操作的基本知識(shí)，本題成為答辯題主要考查教師的專業(yè)基本功與教師的臨場(chǎng)應(yīng)變能力,。出題方向之二是與本課知識(shí)密切相關(guān)的生活現(xiàn)象,，比如例2是焰色反應(yīng)在生活中的一種體現(xiàn)，這一方面是對(duì)考生化學(xué)專業(yè)知識(shí)的考察,，另一方面也是對(duì)考生能否善于從日常生活中尋找教學(xué)素材能力的考查,。

因此建議考生備考時(shí)不要一味機(jī)械重復(fù)，要善于思考,、善于發(fā)現(xiàn)。

主要命題方向3：專業(yè)教學(xué)論

例1：如何看待“化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科”?

專業(yè)教學(xué)論是筆試測(cè)查的重要內(nèi)容,，也是成為一名合格教師的基本功之一,，比如例1考查對(duì)于化學(xué)學(xué)科的宏觀認(rèn)識(shí)。另外對(duì)于教學(xué)論的考查,，容易從化學(xué)課程改革基本思想的理解與應(yīng)用提出問題,，但面試答辯中提出的專業(yè)教學(xué)論問題相對(duì)更有實(shí)踐性，一般是教師在真實(shí)工作情況下可能遇到的問題,。

因此,，考生對(duì)于這種類型題目的作答切不可照本宣科，生搬硬套,，一定要注意結(jié)合實(shí)際,，提出切實(shí)有效的對(duì)策。

總之,，化學(xué)學(xué)科答辯題目考察,，靈活而全面，體現(xiàn)新課改形勢(shì)下化學(xué)教師角色和行為的改變，因此,，廣大考生在進(jìn)行答辯備考時(shí),，切記抓住六大方向，多看多想多練,。

教師資格證作文技巧與要點(diǎn)篇十四

引導(dǎo)語：教師面試答辯離不開語言, 因?yàn)榇疝q必須用語言來回答試題或考官提出的問題,。以下是百分網(wǎng)小編分享給大家的2017教師資格證面試答辯技巧，歡迎閱讀!

國(guó)考資格面試答辯環(huán)節(jié)是考官根據(jù)考生前15分鐘的表現(xiàn)(5分鐘結(jié)構(gòu)化面試+10分鐘試講或演示),，對(duì)考生教案設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)(核心內(nèi)容)或是關(guān)于教師職業(yè)理念的追問,。

答辯環(huán)節(jié)主要測(cè)查考生這幾個(gè)方面的素養(yǎng)：語言表達(dá)能力、邏輯思維能力,、是否具備良好的心理素養(yǎng),、人際交往能力以及對(duì)教案設(shè)計(jì)的解讀能力。

1.良好的心理素質(zhì)：由于答辯的不可預(yù)期性很強(qiáng),，考生由于事先并無準(zhǔn)備,，而又要求在短時(shí)間內(nèi)作答，對(duì)考生的.心理素質(zhì)是一個(gè)考驗(yàn),。

2.語言表達(dá)和邏輯思維能力：語言表達(dá)和邏輯思維能力貫穿在面試的始終,，而答辯環(huán)節(jié)其實(shí)質(zhì)類似“聊天”，考生能否在短時(shí)間內(nèi)組織自己的語言并有邏輯地清晰的表達(dá)自己的觀點(diǎn)就變得尤為重要,。

3.人際交往能力：答辯就是與考官進(jìn)行互動(dòng),，如果考生在答辯過程中能夠創(chuàng)造和考官互動(dòng)的良好氣氛，效果更佳,。

4.對(duì)教案的解讀能力：在答辯中考官必然會(huì)問到考生在10分鐘試講中出現(xiàn)的問題或漏洞,，以及考官對(duì)考生試講的某個(gè)部分有疑慮，需要考生進(jìn)一步解釋,。如果考生的教案流于形式和模板,，在這個(gè)環(huán)節(jié)很容易被考官發(fā)現(xiàn)，影響自己的最終得分,。

試講即使再糟糕,，也不要慌張，或者擺出一副“噢,我完蛋了”的表情,，因?yàn)樵诖疝q中,，考官可能會(huì)對(duì)你的印象來個(gè)大逆轉(zhuǎn)。

這個(gè)時(shí)候,，可以有意識(shí)的去微笑,，使自己的表情變得生動(dòng)一些。這樣做,，第一有助于自己放松,，掃除試講不完美帶來緊張和懊悔情緒;第二可以讓考官看到你的情緒控制能力。

有的同學(xué)在和別人說話的時(shí)候經(jīng)常無意識(shí)的說：“不不不，你說的不對(duì)……不是這樣”,。大家平時(shí)注意以下自己的口頭語,，在答辯這種正式的場(chǎng)合切忌提出毫無意義的反駁，因?yàn)槟愕南乱痪湓捄芸赡芫褪牵骸拔艺J(rèn)為,，除了你說的這一點(diǎn),，還有……”這是承認(rèn)補(bǔ)充，而不是否定,，則不需要反駁,。

可與其他考友互相提問，在做練習(xí)的時(shí)候要注意保持誠實(shí),，不少老學(xué)員總結(jié)說：面試時(shí)誠實(shí)的說“不會(huì)”并不會(huì)減分,。

教師資格證作文技巧與要點(diǎn)篇十五

4、好好準(zhǔn)備,，把真實(shí)的水平表現(xiàn)出來就好,。

2、備課一定要充分,，所謂的充分有三層意思：

（1）內(nèi)容一定要多,，多準(zhǔn)備點(diǎn)不要緊，可跟椐試講時(shí)間自己控制,，一定不要少,！

3、試講之前一定要演練幾次,。即使你有足夠的信心也要演練一次,，如果老是緊張，就多說幾次吧,?？梢哉覀€(gè)沒人的地方，當(dāng)然,，能面對(duì)自己的朋友演練就更好了，因?yàn)樗麄兓蛟S還能給你提點(diǎn)意見和建議呢,！

1,、慢點(diǎn)：一緊張，絕對(duì)說話太快,，人家不易聽懂,，時(shí)刻提醒自己說清楚，慢點(diǎn),，寧愿沒說完,。

2、目光：自信，眼光要看著聽課得人,，把他們想象成本科生或其他學(xué)生（根據(jù)授課對(duì)象決定）

3,、熟悉：熟悉能夠緩解緊張，做到可以脫稿,，杜絕照ppt宣科

5,、互動(dòng)：適當(dāng)和聽者互動(dòng)，提問等方式,，試講時(shí)可自問自答

6,、條理：開始先總說今天得內(nèi)容，然后分述,。注意各個(gè)部分之間得邏輯與銜接,。

7、語速：還是再慢點(diǎn)

四,、注意儀表,，整齊干凈端莊即可

七、適當(dāng)穿插英文,，引入該學(xué)科領(lǐng)域的一些新知識(shí)

八,、聲音洪亮

教師資格證作文技巧與要點(diǎn)篇十六

您好！

今年能有機(jī)會(huì)來到這里面試,，我感到非常的榮幸,，對(duì)這次機(jī)會(huì)顯得尤為珍貴。同時(shí)通過這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家,，希望你們能記住我,，下面介紹一下我的基本情況。

我叫,，我來自美麗的,。性格開朗，形象可愛有一張娃娃臉,，天生有一顆坦然,，善良的心，在校專業(yè)技能良好,，思想積極向上,，通過幾年來的學(xué)習(xí)，對(duì)幼教工作有了更大的信心,，我熱愛孩子,，我的性格和年齡是我從事行業(yè)的優(yōu)勢(shì)，我想要找一份幼師的工作,，畢竟這幾年我一直學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè),，還是希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，雖然我是學(xué)優(yōu)，不過在之前我也去幼兒園實(shí)習(xí)過,，工作過,，就是想多增加個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)怎樣更好的使幼兒快樂的學(xué)習(xí),，怎樣保護(hù)好幼兒等,。希望給予幼兒的是最好的教育。希望您能給我一次機(jī)會(huì),，你將會(huì)看到一個(gè)更優(yōu)秀的我,。

我曾經(jīng)在x幼兒園工作，在x幼兒園里先后在不同的崗位工作過,，開始我從事工作,，隨后因幼兒園需要到，有一定的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，在工作上取得一些的成績(jī),，同時(shí)也得到幼兒園的認(rèn)可。通過幾年的工作我學(xué)到了很多知識(shí),，同時(shí)還培養(yǎng)了我堅(jiān)韌不拔的意志和關(guān)愛幼兒的精神,；而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發(fā)到最高，我熱愛我的工作,，但每個(gè)人都是在不斷地尋求取得更好的成績(jī),，我的自我認(rèn)知讓我覺得貴幼兒園是一個(gè)正確的選擇，這些就堅(jiān)定了我應(yīng)征貴幼兒園的信心和決心,。所以我參加了這次幼兒園應(yīng)聘并應(yīng)征了,，如果這次能面試成功，我相信自己能夠在中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機(jī)會(huì),。

教師資格證作文技巧與要點(diǎn)篇十七

很多考生為了能夠提升自己的復(fù)習(xí)效果,，往往會(huì)忘記時(shí)間，犧牲自己的娛樂時(shí)間,，甚至?xí)魺粢箲?zhàn),。大腦長(zhǎng)時(shí)間的超負(fù)荷的工作，會(huì)造成思維混沌,，使復(fù)習(xí)效果大打折扣,。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹?，放松一下自己時(shí)刻緊繃的大腦，能讓自己置身于輕松地氛圍之中,，對(duì)復(fù)習(xí)效率的提升也是有益的,。

2,、用心去學(xué)習(xí)。

考生在學(xué)習(xí)過程中不應(yīng)該三心二意,，細(xì)小讀書不用心,，不知書中有黃金，當(dāng)你用心徜徉在知識(shí)的海洋中,，就不會(huì)害怕自己記不住這么多東西,，如果產(chǎn)生這種消極的心理，那么,，復(fù)習(xí)效率肯定不高,。對(duì)于書本上的知識(shí)點(diǎn)，只是隨意的瀏覽或者漫無目的的復(fù)習(xí),，也許要很多遍才能記住,，并且很容易在短時(shí)間內(nèi)遺忘，如果你能充分發(fā)揮自己的想象力,，運(yùn)用聯(lián)想的方法去記憶,，將書本上的知識(shí)串聯(lián)起來，往往可以記得很快,，而且不容易遺忘,。

3、做到靈活運(yùn)用,。

很多考生在復(fù)習(xí)的過程中往往是為了做題而做題,，看見試卷，不分青紅皂白,，提筆就做,，這樣的話往往會(huì)事倍功半。試題往往都是圍繞著知識(shí)點(diǎn)而展開的,，而且很多題是相當(dāng)類似的,。首先要對(duì)重要的知識(shí)點(diǎn)展開復(fù)習(xí)，然后圍繞這個(gè)知識(shí)點(diǎn)來選擇題目。題不要多只需要經(jīng)典,，要對(duì)所看到的知識(shí)點(diǎn)靈活運(yùn)用，不能出現(xiàn)死讀書的現(xiàn)象,，很容易造成看見試題也聯(lián)想不到自己看到知識(shí)點(diǎn)的結(jié)果,，這樣復(fù)習(xí)效率怎樣都不會(huì)提高,，這點(diǎn)應(yīng)該引起考生的注意。對(duì)于做錯(cuò)的試題，應(yīng)該認(rèn)真分析一下出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因,，避免下次犯同樣類似的錯(cuò)誤,，大大提升自己的復(fù)習(xí)效率,。

二,、應(yīng)試技巧,。

1、提前到達(dá)考場(chǎng),。

應(yīng)根據(jù)準(zhǔn)考證上面的時(shí)間,，提前20分鐘進(jìn)入考場(chǎng)，進(jìn)入考場(chǎng)之后要按監(jiān)考老師的要求亦已進(jìn)入考場(chǎng),，進(jìn)入考場(chǎng)前,，要把手機(jī)等通訊工具放在考場(chǎng)之外，切忌不可帶入考場(chǎng),。

2,、勿帶違紀(jì)物品。

不能帶各種通訊工具,、電子存儲(chǔ)記憶錄放設(shè)備,，涂改液、修正帶等物品也是不允許帶入的,。在考試中,，要遵守考試紀(jì)律,，不可交頭接耳或者是傳遞文具用品,，如果監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)的話，會(huì)按作弊處理。

3、審題快速仔細(xì)。

首先考生在答題之前,，一定要認(rèn)真審題，如果有一點(diǎn)的馬虎,，那么答題思路就錯(cuò)了,，那么這道題也不會(huì)得到高分，審?fù)觐}之后,，要找到答題技巧,，找到突破口,，這樣正確率才會(huì)高。

4,、清查考試用具,。

在趕赴考場(chǎng)之前，一定要再檢查一下自己的所帶的考試用具,，如居民身份證,、準(zhǔn)考證、橡皮擦,、三角板,、尺規(guī)、2b鉛筆等是否帶齊,，鋼筆是否注滿墨水等,。此外，最好同時(shí)帶上一兩支備用的黑(藍(lán))色字跡鋼筆或簽字筆,、圓珠筆,。

5、快速查看試卷,。

老師會(huì)提前5分鐘發(fā)試卷,，在這5分鐘內(nèi)，不要先答題,，首先要把試卷給查看一遍,，姓名和考號(hào)要寫上，答題時(shí),，要從易到難,，先做自己比較熟悉或者是有把握的題，這樣答對(duì)的概率也會(huì)更高。

6,、考前梳理考點(diǎn),。

進(jìn)考場(chǎng)前，也可把考前所復(fù)習(xí)的重點(diǎn)進(jìn)行一個(gè)梳理,，在腦海里面再過一遍,，切忌不要想的太深，以至于把所有的知識(shí)點(diǎn)都忘記,，然后就會(huì)產(chǎn)生壓迫感,，以至于導(dǎo)致考試失常。

教師資格證作文技巧與要點(diǎn)篇十八

1,，候考：考生持面試準(zhǔn)考證,、身份證、按時(shí)到達(dá)測(cè)試地點(diǎn),，進(jìn)入候考室候考,。

2，抽題：按考點(diǎn)安排,，登陸“面試測(cè)評(píng)軟件系統(tǒng)”,，計(jì)算機(jī)從題庫中抽取一組試題，考生任選一道試題,，系統(tǒng)打印備課紙及試題清單,。

3，備課：考生持備課紙,、試題清單進(jìn)入備課室,，撰寫教案(或演示活動(dòng)方案)，時(shí)間20分鐘,。

4,，回答問題：考官從題庫中隨機(jī)抽取2個(gè)規(guī)定問題，考生回答,，時(shí)間5分鐘,。

5，試講演練：考生按照準(zhǔn)備的教案(或活動(dòng)方案)進(jìn)行試講(或演示),，時(shí)間10分鐘,。

6，答辯：考官圍繞考生試講或演示的內(nèi)容和測(cè)試項(xiàng)目進(jìn)行提問,，考生答辯,，時(shí)間5分鐘。