總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身在學(xué)習(xí)和工作生活中的優(yōu)點和不足,。寫一篇較為完美的總結(jié)需要以下幾個方面的考慮,?？偨Y(jié)是對過去的一種總結(jié)和反思,，以下是一些總結(jié)范文，希望能給你的總結(jié)寫作帶來一些靈感,。

教師助教的工作總結(jié)格式篇一

教師工作總結(jié)格式是怎么樣的?小米小編就為各位教師們準(zhǔn)備了關(guān)于教師工作總結(jié)格式的范文三篇，希望對大家有所幫助!

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo),。

自踏入教育這個行業(yè)以來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試,，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生,、家長能接受我,、喜歡我。

作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。

因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。

在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責(zé)任性較強,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí),，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽,。

對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水,。

在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。

在校內(nèi)，虛心、主動地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段,，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機會，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問,，及時消化，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中不斷實踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。

平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平,。

總之,，這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。

但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多:如理論知識不夠,，論文精品意識不強;電腦知識長進(jìn)不快。

在今后的工作中,，我將揚長補短,，不斷努力。

在每周16節(jié)課的情況下,，要安排好自己的工作,，的確有時感到力不從心。

做到學(xué)期初進(jìn)行合理計劃,，實施過程抓落實,，及時反思小結(jié)，期末總結(jié),。

這學(xué)期為了扎實地推進(jìn)新的教學(xué)課程,，積極和本組、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動,，我盡量抽出時間,，按照計劃，及時與教師探討,、交流,。

作業(yè)作到面批面改。

使學(xué)生的成績都有不同程度的提高,。

能做到顧全大局,，服從安排，互相關(guān)心,，互相幫助,，互相溝通。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持,、幫助下,，本人堅持出全勤，從不請臨時事假,，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上,。

這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作。

但是在不斷的工作實踐中,，我深深地認(rèn)識到,，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習(xí)、反思,，提高自身的素養(yǎng),。

在教育教學(xué)工作中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計劃,、科學(xué)落實,、科學(xué)管理教育教學(xué)，這些還需不斷地努力,。

希望大家對本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督,，作出批評指正。

“未覺池塘春草夢,，階前梧葉已秋聲”,，轉(zhuǎn)眼xx年已經(jīng)過去了。

在xx年上半年,，我順利地通過了教師招聘考試,，從九月份，開始了我夢寐已久的教師生涯,。

我很慶幸,，有這樣一個機會實現(xiàn)我當(dāng)老師的夢想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在其他老師,、同事的幫助下，在同學(xué)們的配合下,，我完成了一學(xué)期的教學(xué)工作,，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

雖然進(jìn)行了本科階段的漢語言文學(xué)的學(xué)習(xí)，但真正踏上工作崗位才發(fā)現(xiàn)大學(xué)里的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，想要出色勝任初中語文教師的工作必須不斷學(xué)習(xí),，抓住每一節(jié)課的實踐機會,。

對于教學(xué)的內(nèi)容，從題目上來看覺得之前都有涉及過,，但是細(xì)看具體的內(nèi)容,，卻都那么陌生。

對此,，我沒有退縮,，我相信自己的自學(xué)能力，也很感謝集備組的老師們在專業(yè)的方面給予我的幫助,。

半年來,，我每次備課都比寫一篇畢業(yè)論文還要困難和仔細(xì)，大量的閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)資料,，并收集相關(guān)的文學(xué)作品或作者生平,，希望把學(xué)生們眼中距離他們生活很遠(yuǎn)的文人墨客們講得有血有肉，有助于學(xué)生理解文章,，更重要的是培養(yǎng)他們對文學(xué)的興趣,。

其實我看過的資料大部分都不能直接運用在教學(xué)中，卻對我擴展背景知識,，提升自己的理論素養(yǎng)非常有用,。

我的課時很少，目前只教一個班的語文,，但是每天的聽課學(xué)習(xí),，備課、思考卻讓我異常充實,。

這剛開始上課的一年我給自己的要求是一定要把基礎(chǔ)打好,。

通過半年的努力，我覺得還是有一定的收獲和提升,。

在教學(xué)設(shè)計上,，我從最初的單純模仿到有了自己的理解與思路，明確了語文的板塊教學(xué),，我知道要想跑先要走得穩(wěn),，從板塊教學(xué)開始打磨自己的教學(xué)，練好語文教學(xué)基本功,。

在課堂臨場表現(xiàn)上,。

初登講臺，為了緩解緊張情緒,，總是不自覺地走來走去,，教態(tài)不夠穩(wěn)重，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的指正和幫助,，已經(jīng)基本改正這一問題,，合理規(guī)劃課堂上站講臺時間,、走動時間及站在學(xué)生中間與他們近距離交流的時間。

在教學(xué)語言方面,，注重環(huán)節(jié)之間的過渡,，注重對學(xué)生的即時而有針對性的評價，變換評價語言,，增加課堂的靈動性,。

除此之外,，注重與學(xué)生們的眼神交流,，從他們的眼睛里讀出他們的贊許、疑惑或?qū)δ承﹩栴}的不認(rèn)同,，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏,。

在應(yīng)考復(fù)習(xí)方面。

在期中質(zhì)量檢測的復(fù)習(xí)中,，我把重點放在了基礎(chǔ)知識上,，因為我認(rèn)為尤其面對的是剛?cè)氤踔械男律瑢W(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是十分重要的,，基礎(chǔ)知識又是唯一能抓得住的部分,，所以日常教學(xué)中就盡量鍛煉學(xué)生當(dāng)堂速背的能力，抓住課堂時間,，好落實,，效果好，并在一定程度上減輕了學(xué)生回家后的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

在復(fù)習(xí)期間,，每天一個任務(wù)，利用每節(jié)課的前十分鐘進(jìn)行隨堂小測驗,，當(dāng)天反饋,，訂正，再反饋,，如此進(jìn)行,，收效不錯。

但班級閱讀成績整體不高,，在經(jīng)過反思后,，期末質(zhì)量檢測中我加強了閱讀的訓(xùn)練，注重答題規(guī)律的.總結(jié)鼓勵學(xué)生展示自己的思考過程,，希望通過思維的訓(xùn)練使學(xué)生在閱讀上有所提升,，現(xiàn)在成績還沒有出來，但如果不盡如人意,，我還是不會灰心,，及時調(diào)整,，不斷學(xué)習(xí)。

在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,。

初一年級的學(xué)生,，入校后，需要一段時間適應(yīng)緊張的初中學(xué)習(xí),。

首先,，進(jìn)行一到兩課時的起始課明確初中與小學(xué)語文學(xué)習(xí)的差別及初中語文學(xué)習(xí)的要求是十分必要的。

項項要求都要細(xì)致到位,，及時檢查落實才能有效,。

當(dāng)然我有著太多急需改進(jìn)的地方。

比較凸顯的是我的教學(xué)語言不夠精煉,。

我總是怕學(xué)生聽不懂或是怕自己的引導(dǎo)不到位,，不放心沒耐心等待他們自己解決問題，看不得學(xué)生思考問題時繞彎子走彎路,，其實暴露錯誤改正錯誤是一個多么重要的過程啊!除此之外,，在教學(xué)中，應(yīng)注重語文知識的講授,，使自己的課堂更有語文味,，而不是講成一堂政治課或歷史課。

對學(xué)生咬文嚼字的訓(xùn)練還不夠,。

并且在分層教學(xué)方面領(lǐng)悟的不夠透徹,，不能掌握其精髓的有效運用在日常教學(xué)中，這是我正在思考并深受困擾的問題,。

十分感謝學(xué)校對青年教師的培養(yǎng),，不僅有教學(xué)指導(dǎo)老師，在班級管理方面,，學(xué)校也指定了指導(dǎo)老師,。

從建班最初的一系列常規(guī)工作開始，我就在指導(dǎo)教師的幫助下參與班規(guī)指定,，指導(dǎo)學(xué)生工作,，甚至學(xué)習(xí)如何與學(xué)生相處。

半學(xué)期的工作學(xué)習(xí)使我受益匪淺,。

從執(zhí)教的第一天起,，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為為人師表,，一言一行都影響著一批人,，即我所教育對象的未來，我要對他們負(fù)責(zé),。

在教學(xué)活動中,，我把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),。

熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生,，無論成績好壞,，我都一視同仁。

對于需要幫助的學(xué)生,，我都以滿腔的熱忱盡力幫助他們,。

人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的,。

盡到教書育人的職責(zé),，光有知識是不夠的,，我的母校教我記住的第一句話就是“厚德載物”,，我要將這樣的心情，永久的保持下去,。

工作以來,，常有家人朋友問我累不累，我的回答是毫不猶豫的“累!”說的時心中涌起的是無限的自豪感,、充實感及價值感,。

做一名人民教師是我從小的愿望，幸運的是我的夢想最終照進(jìn)了現(xiàn)實,。

在接下來的工作中,，我希望能盡快成長，勝任這份神圣并且責(zé)任重大的工作,，盡早教滿課時數(shù),，證明自己，為校解憂,。

我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多學(xué)習(xí),，爭取教學(xué)水平再上一層樓。

本學(xué)期,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實教育局,、學(xué)校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),落實教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:

1,、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。

注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇,。

將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。

樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點,承認(rèn)學(xué)生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。

將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。

重視了學(xué)生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。

一年來,在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

出自 sevw.cn

1,、備課深入細(xì)致,。

平時認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點。

在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況,。

教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。

針對中年級學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。

在教學(xué)中注意抓住重點, 突破難點,。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。

經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。

聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后生物課該怎么教和怎么講,。

4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律,。

有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。

讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。

讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。

所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:

1,、用發(fā)展的觀點看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2,、因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素,。

首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。

;其次以平常的心態(tài)對待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定,。

3、真正做到曉之以理,動之以情,。

首先做到“真誠”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。

其次做到“接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠,錯誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵他們自由討論。

最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物,。

因為做到了以上幾點,所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的,。

教師助教的工作總結(jié)格式篇二

作為一名高中英語教師，我在今年主要任教于高一年級2班的英語課,，我所帶的班級的學(xué)生,，經(jīng)過一學(xué)期的認(rèn)真學(xué)習(xí)，英語成績有了顯著的提高,，學(xué)生們在英語課上態(tài)度認(rèn)真,，學(xué)習(xí)的勁頭也很足，我個人認(rèn)為,，英語是學(xué)生的一門主要功課,，無論是學(xué)校,、家長還是學(xué)生都很重視它,，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來吃力,，甚至有不少學(xué)生放棄了它,。究其原因，是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小,，說練機會少,，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭,、怕,、棄”的不的心理。這使我不得不改進(jìn)以往的教學(xué)方法,。

經(jīng)過一個學(xué)期的英語教學(xué)工作,，在我個人的積極努力與廣大同學(xué)的配合下，教學(xué)任務(wù)圓滿完成,，現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下：

一,、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1,、創(chuàng)設(shè)各種情景,，鼓勵學(xué)生大膽地使用英語，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度,。

2,、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間,。

3,、鼓勵學(xué)生通過體驗、實踐,、合作,、探索等方式，發(fā)展聽,、說,、讀、寫的綜合能力,。

4,、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題,。發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

二,、關(guān)注學(xué)生情感,，創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛,。

學(xué)生只有對自己,、對英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績,，刻板的情態(tài),，不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果，還會影響其它發(fā)展,，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素,，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間,。

1,、尊重每個學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試,，保護(hù)他們的自尊心和積極性,。

2、把英語教學(xué)與情態(tài)有機地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動,，促進(jìn)學(xué)生互習(xí),，互相幫助，體驗成就感,，發(fā)展合作精神,。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí),，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會,。

三、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),，讓他們在學(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí),。

1、積極創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),，以及實現(xiàn)目標(biāo)的方法。即讓學(xué)生體會到習(xí)的快感,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境，采用推測,、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí),。即充分利用好詞典。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,，進(jìn)行，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略,。即教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

新課程改革不是紙上談兵，必須要與實踐相結(jié)合,，即將努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，積極參與課程改革,，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐,，不斷反思等有機結(jié)合起來,。在以后的教學(xué)中我將會更加注重總結(jié)和積累，獲得更有效的,、更適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,。

本學(xué)期我團(tuán)結(jié)組員、并帶領(lǐng)地理教研組較好地完成學(xué)校的各種工作任務(wù)，以學(xué)習(xí)和成長為基本目標(biāo),，提高自身的教育能力和專業(yè)素養(yǎng),，積極進(jìn)行師德大討論，身正為范學(xué)高為師,，從思想上更加堅定地沿著教師的成長方面進(jìn)行,。

一、課堂教學(xué)研究方面：

2,、積極進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)尤其是同備課組之間,，進(jìn)行互聽從而進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的積極探討。還認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教研組的典型教學(xué)活動,，如歷史組林副等老師的公開教學(xué)活動,。認(rèn)真開展集體備課，在備課中整組能積極參與討論,。積極參與校園網(wǎng)絡(luò)資源的充實與計論,，尤其是對曬課網(wǎng)的使用，針對其它老師的公開課進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論,。

二,、考試研究方面：

在上學(xué)期教學(xué)基礎(chǔ)上，討論形成了一套較為完備的初二年會考教學(xué)復(fù)習(xí)方法,，并在初二年會考中取得良好成績,，積極參加本組就高二年會考、高三年的高考,、初二年的會考進(jìn)行經(jīng)驗交流與討論,。并且能認(rèn)真分析各個課改省份的試卷及高考方向，為高三復(fù)習(xí)提供依據(jù)和方向,。

三,、業(yè)務(wù)水平方面：

1、由于第一次上高三年,，因此這學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研教學(xué)方法,，并積極外出學(xué)習(xí)：9月份參加省高考培訓(xùn)，12月份前往南安學(xué)習(xí)新高考的發(fā)展方向,，12月到僑聲中學(xué)學(xué)習(xí)考試說明的解讀等,。在學(xué)習(xí)與培訓(xùn)中收獲非淺，逐漸明確了考試的方向,，也將自身的能力水平提高了,，并且接收了新課程的教學(xué)理念與方法。

2,、在論文撰寫比賽中,，指導(dǎo)莊永鵬同學(xué)撰寫的《服裝商業(yè)網(wǎng)點調(diào)查》獲得高中組一等獎,，并被評為學(xué)生小論文優(yōu)秀指導(dǎo)老師;指導(dǎo)黃麗純老師參加晉江說課比賽獲得三等獎。

3,、負(fù)責(zé)組織學(xué)生人口與環(huán)境漫畫比賽,，并取得較好的影響效果。并且出一期人口政策相關(guān)的宣傳板報,。并在課堂上認(rèn)真開展青春期健康教育滲透：即復(fù)習(xí)課當(dāng)中就人口與環(huán)境之間的關(guān)系深入討論,，人口與發(fā)展的關(guān)系等，從而樹立學(xué)生的正確發(fā)展觀和人口觀,。

總而言之,，本學(xué)期我努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n在備課中能以高考為目標(biāo),，并且毫不保留地與同事分享體會,，以外出學(xué)習(xí)為契機提高自我，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)行反思與發(fā)展,。

教師助教的工作總結(jié)格式篇三

一學(xué)期以來,，我以機動人員暫居，也就是說我沒有固定的課程安排,，哪里有空缺哪里補缺,，因為此，那么我接觸的課程相對也多,，在短短這幾個月中教地理,、教政治、教語文,、教歷史,，課程雖然變更頻繁，但我覺得貫穿整個教學(xué)過程的主線唯一不變：準(zhǔn)確,、嚴(yán)謹(jǐn),、教后反思。

由于剛參加工作無任何教學(xué)經(jīng)驗可尋,，所以我盡力做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,，并及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而順利完成教學(xué)目標(biāo)及任務(wù),。

二、教學(xué)反思,。

做好教學(xué)反思是老師加強教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)技能的可靠途徑,，是老師不斷進(jìn)步向更高層次沖擊、完備自我的重要因素,。

1.要完成教學(xué)目標(biāo)和任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于上好課,、上好課,；

三、努力方向,。

2.在課堂教學(xué)及平時擺脫練習(xí)少的教學(xué)習(xí)慣,，努力做到講練結(jié)合、講學(xué)結(jié)合,；

3.努力完備自身知識體系,，認(rèn)真鉆研教材，積極向同年級同學(xué)科有經(jīng)驗老師請教,，夯實基礎(chǔ),，充實自己；認(rèn)真扎實編寫教案并不斷歸納總結(jié)教學(xué)過程中汲取的經(jīng)驗教訓(xùn),，做好課后,、教后反思。

教師:===,。

教師助教的工作總結(jié)格式篇四

一,、常規(guī)管理，將班主任工作進(jìn)行到底,。

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言行身教的作用,。所以,，在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”因為制度是保障,，就要嚴(yán)格要求學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì),，另外還要注重學(xué)生各方面習(xí)慣的培養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生心理及年齡的特點,，對學(xué)生具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而帶動其他習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,。管理上,，不忽視,，不放松，各個方面都嚴(yán)抓,、狠抓,，衛(wèi)生上堅持檢查，角角落落,，點點滴滴不可馬虎,，讓學(xué)生做到我不丟，我來撿,，從而使整個校園都干凈整潔,，有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有一份舒暢的心情,。紀(jì)律上,，嚴(yán)格要求學(xué)生站如松，形如風(fēng),，坐如鐘,，隊伍時時整齊，有氣勢,。宿舍要求啞語洗刷,，行動迅速，地面干凈,，床下整潔,，飯?zhí)酶亲龅絾≌Z，不浪費,。要求人人遵守教師紀(jì)律,，做到一紀(jì)律三遵守?？傊?，要用多心，勤觀察,，嚴(yán)要求,，這樣才能搞好管理，讓學(xué)生從自我做起,，從小事做起,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，是人生一個美好的開始,。

二,、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。

1,、備課深入細(xì)致,，平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重難點。在課堂教學(xué)時,，要非常注意學(xué)生的實際情況,，不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,，針對小學(xué)生的特點，以愉快的教學(xué)方式為主,，不高滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合，在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點,。

3、堅持教材教研,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平，經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師請教并在一起討論教學(xué)問題,，聽課使我明確今后講課的方向和以后語文課怎么講怎么教,。

4、在作業(yè)本批改上,，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改，個別學(xué)生批面改,，重在訂正,，認(rèn)真記錄，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,，不斷更新教學(xué)觀念。

三,、調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓學(xué)困生投入課堂。

1,、在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己的不同的風(fēng)格，不搞滿堂灌,，有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,，比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

2,、教學(xué)要生活化，課文內(nèi)容要聯(lián)系生活實際,，導(dǎo)入生活,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)語言生活化,，讓學(xué)生易學(xué)易懂,，針對課堂上個別不積極的學(xué)生，我們不應(yīng)批評而要多給予鼓勵,，像楊卓雅,，呂潤之，何曉瑞這些內(nèi)向不自信的學(xué)生,，要給他們多一些發(fā)言的機會,，讓他們很好地展示自己，表現(xiàn)自己,，認(rèn)為自己其實很棒,，是他們充滿自信和力量。

3,、針對學(xué)困生,，積極開展小組互助的學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮小組長的作用,，讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,，共同努力，通過鼓勵和表揚,，讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生,，向我們班的楊卓雅是個內(nèi)向膽小的女生，學(xué)習(xí)成績很不理想，但在趙慧娣的幫助下,，她每次的模擬測試都有很大的提高,，課堂上也大膽積極的發(fā)言，慢慢變地自信起來,，對學(xué)習(xí)有了極大地?zé)崆椤?/p>

總之,，要努力實施創(chuàng)新教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵學(xué)生敢說敢為,，引導(dǎo)學(xué)生能說會做，不斷地促進(jìn)學(xué)生,，是差生不斷進(jìn)步，優(yōu)生更加優(yōu)秀,。

四,、深入生活，關(guān)愛學(xué)生,。

孩子很小就離開父母,，身為教師作為孩子的第二個母親，對孩子要倍加關(guān)愛,。天冷了要孩子及時加衣,，值班時幫孩子蓋好被子，生病了帶孩子去看醫(yī)生等等,，要真正深入到學(xué)生當(dāng)中,，真情付出，愛的呵護(hù),，讓學(xué)生感受到“家庭”的溫暖,，享受到“慈母”的疼愛，把校園變家園讓家長放心,，八十愛化母愛,，讓親人放心，融親情與管理,，讓孩子開心,。

五、課堂的巧妙駕馭,。

孩子畢竟是孩子,，自控歷史比較弱的，當(dāng)我站在講臺上,，講的津津有味的時候,，像張雪松，王寧貴卻沒有什么積極的反應(yīng)，開小差,，小動作等現(xiàn)象就會出現(xiàn),，我不得不停下來維持課堂紀(jì)律，這樣上課不僅累,，而且課堂效率也不會很好,，所以在升入五年級后，對于這些愛玩的孩子,，必須時時刻刻,，方方面面都嚴(yán)格要求。同時,，針對自己還要備課充分,，才能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好,，總之,，要有駕馭課堂的能力，自我提高是必然,。

科學(xué)施教的同時,，教師要不斷完善自身，提高業(yè)務(wù)水平,，擴大知識面,，因為學(xué)生形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他發(fā)散思維得到了開發(fā),，提得問題自然就多了,，面也廣了。所以在本學(xué)期學(xué)校組織的公開課上,，為我提供了一個吸取他人經(jīng)驗,，彌補自己不足的機會，是提高和完善自我的有利渠道,，從而使我的課堂更加豐富多彩,，也使我在學(xué)生心中的地位上升，所以我感到萬分歡喜,。小組合作上,，我們以為毫不勢弱，因為在組長王鮮紅老師的帶領(lǐng)下,，齊備進(jìn),、共努力。在教學(xué)中,，我會源源不斷地碰到許多問題,，需請教,。她們像一盞明燈為我指引前進(jìn)的方向，使我少走彎路,。他們對我的幫助,、指導(dǎo)讓我在教學(xué)上又上了一個新的臺階。在教學(xué)教研時,，我認(rèn)真記錄,，積極發(fā)言，虛心請教,，同時闡述自己的見解,。教研是充實老師的課堂，可以填補一些知識在我頭腦中的空缺,，是自己的大腦更加充實,，一個為自己充電所必需的教學(xué)過程，同時也可以提高自我的教學(xué)素質(zhì),，作為教師,，知識面越廣，學(xué)生對你的感覺也就越好,，自然也就會愛上你的課堂。

要做好它十分不易,，教育一項高難度的工作,。所以身為一名教師我時刻注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,，做他生活中的良師益友,，時刻嚴(yán)格要求自己。今后的路上,，會更加謹(jǐn)慎走好每一步,，用自己的努力實踐，勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階!

教師助教的工作總結(jié)格式篇五

20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),從多方面進(jìn)行計算機教學(xué)和管理工作,。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下:,。

一、教學(xué)方面,。

1,、備課。

開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,提前備好課,寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點,、難點。

為了上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極制作課件,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生,。

2,、上課。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,每節(jié)都要認(rèn)真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無“不可用機器”,,。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練,。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,。在學(xué)生完成上機任務(wù)時,在各臺計算機前巡視,注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時做課后記,找出不足,。

3、筆記,。

根據(jù)每節(jié)課的特點,為學(xué)生設(shè)計最合理的筆記,既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的知識,。

二,、個人學(xué)習(xí):。

教師助教的工作總結(jié)格式篇六

自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、在思想上愛黨愛國，用心進(jìn)取,。

我用心參加了學(xué)校組織的高教教師資格學(xué)習(xí)培訓(xùn),，合格的透過了考試真參加政治學(xué)習(xí)。為了提高自己的思想覺悟,，我把理論與實際工作結(jié)合起來,，比如在分管工作中，監(jiān)督并參與網(wǎng)評,，用正確的輿論引導(dǎo),，對學(xué)生關(guān)注學(xué)校的熱點，敏感,、重大問題和突發(fā)事件,，適時上網(wǎng)與學(xué)生溝通，用心參與評論,，傳遞準(zhǔn)確信息,，進(jìn)行正面引導(dǎo)，化解矛盾,，凝聚人心,，為華宇學(xué)院及德州的改革，發(fā)展,、穩(wěn)定創(chuàng)造良好的網(wǎng)上輿論環(huán)境,。

二,、在工作位上，敬業(yè)愛崗,，用心主動,。

由于今年本校的擴招，使得有線電視電纜線路已經(jīng)滿足不了學(xué)校的需求,，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,，我用心的配合工作，順利的完成了有線電纜換光纜的改造,，增加了節(jié)目臺,，使得學(xué)校的新聞及直播能夠高質(zhì)量的讓學(xué)生收看，提高了學(xué)生獲取信息的效率,。

三,、在分管工作上，服從安排,，兢兢業(yè)業(yè),。

在每周繁忙的狀況下，要安排好自己的條線工作,，的確有時感到力不從心,。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下,，分管工作思路清晰,，做到期初進(jìn)行合理計劃，實施過程抓落實,，及時反思小結(jié)，期末總結(jié),。這學(xué)期為了迎評促建工作,，大家都全身心的投入進(jìn)來，加班加點完成自己的工作,，配合各部門的工作,。有問題及時與同事探討、交流,。學(xué)校在全體師生的努力下順利的透過了評估,。

我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松,、和諧,、民主、團(tuán)結(jié)的好感,，所以在這樣的群眾中工作雖然有時任務(wù)較重,，但心理上還是比較簡單,、愉快的，所以工作上比較主動,，期望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量,。平時能及時把工作狀況、問題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示,、匯報。同志之間能做到顧全大局,，服從安排,，互相關(guān)心，互相幫忙,，互相溝通,。

教師助教的工作總結(jié)格式篇七

_年12月任中學(xué)二級教師以來，一直從事高中語文教學(xué)工作,，同時擔(dān)任語文教研組長,。

五年來，我盡職盡責(zé)完成本職工作,，成績雖小,，感慨良多。下面我就對自己這五年來的工作做一番簡單的回顧與總結(jié),。

一,、做一個信仰型教師。

教育是一個神圣的職業(yè),，教師更應(yīng)該是一個做一個有信仰的人,，自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,，要做一個合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)_,，與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展。教師的從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時,。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況,、分析新問題,、解決新矛盾的本領(lǐng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研,，被學(xué)校聘為教科組長,。基于以上認(rèn)識,，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生,，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

二、做一個科研型教師,。

教學(xué)工作上,，我擔(dān)任二個教學(xué)班，學(xué)生人120余人,，每周學(xué)時14節(jié),，年總學(xué)時560節(jié)，并受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任命跨年級授課,，曾經(jīng)參加縣高一語文會課比賽并獲得第一名,，20pc年參加市教學(xué)設(shè)計大賽獲得全市第二名，20pc年參加市高中語文“說課”評比活動中,，榮獲二等獎,。任職以來，我對教學(xué)一絲不茍,，對備課,、上課、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)勇于鉆研,、精心設(shè)計，因而很快成為我校骨干教師,，并歷任高三畢業(yè)班教學(xué),，在20pc20pc學(xué)年第一學(xué)期市期末統(tǒng)考中，成績突出,，獲得學(xué)校獎勵,，并評為涿鹿中學(xué)優(yōu)秀教師。

三,、做一個愛心型教師,。

班主任工作,，自畢業(yè)至今，一直擔(dān)任班主任工作,，工作認(rèn)真,，管理有效，善待學(xué)生,，講求工作方法,，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀，及時有效地解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中存在的困難,。幾年來,，我對學(xué)校布置的各項工作都能認(rèn)真按時地完成，協(xié)調(diào)好班主任與其他部門之間的關(guān)系,。同時,，教育管理也有一定的成效，特別是在教育學(xué)生方面,，我善于用賞識的眼光去看待學(xué)生,，并注意以情動人。學(xué)生犯錯誤時,，我常像魏書生那樣讓學(xué)生寫“說明書”,，而非“檢討書”，我的班級先后多次評為校,、縣級優(yōu)秀班集體,，20pc年5月，本人獲得“市優(yōu)秀班主任”榮譽稱號,。

四,、做一個學(xué)者型教師。

教研工作上,，20pc年我擔(dān)任教研組長,，20pc年是省開展新課標(biāo)的一年，20pc年6月,，我參加市教科所組織的語文新課標(biāo)培訓(xùn),，通過培訓(xùn)我豐富了教學(xué)經(jīng)驗，新課標(biāo)對教學(xué)提出了更高的要求,，在語文教學(xué)中,，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生提高思想認(rèn)識、道德修養(yǎng),、文化品位和審美能力,。要重視發(fā)展學(xué)生的思維能力，尤其是創(chuàng)造性思維能力,，重視提高學(xué)生的思維品質(zhì),。

重視語文知識與能力的整合,，重視積累、感悟,、熏陶和語感的培養(yǎng),，以有利于學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。要大力倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。應(yīng)重視學(xué)生的實踐活動,，尊重學(xué)生的個體差異,，引導(dǎo)他們選擇適合自己的學(xué)習(xí)策略。要重視師生之間的平等對話和心靈溝通,。教師要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，創(chuàng)造性地開展多種形式的教學(xué)活動，努力形成教學(xué)個性,。

要密切聯(lián)系社會生活,，加強課內(nèi)外的溝通，注意開發(fā)現(xiàn)實生活中的語文教學(xué)資源,，在生活中學(xué)語文,、用語文。開展多種教學(xué)評價手段,，為學(xué)生提供更廣闊的思考空間,，同時擔(dān)任中學(xué)新課程改革領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)成員，負(fù)責(zé)為高中新課程實施的決策,、執(zhí)行,、監(jiān)控提供咨詢服務(wù)和專業(yè)支持，組織相關(guān)教師對實施過程中的問題進(jìn)行研究,，負(fù)責(zé)學(xué)科教師的培訓(xùn),，組織相關(guān)學(xué)科的實施。

總之,，任現(xiàn)職以來,，自己認(rèn)真履行教師職責(zé)，廉潔從教,，自覺拒絕社會不良風(fēng)氣影響,，從未利用職務(wù)之便謀私利，模范地帶動新教師,，通過言傳身教，幫助新教師成長,。遵守社會公德,，愛崗敬業(yè),，教書育人，盡職盡責(zé),。出勤好,，從不遲到、早退,，五年來無事假,，身體健康。在工作中,，深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我不斷努力學(xué)習(xí)文化知識,、鉆研業(yè)務(wù),，努力探索教育教學(xué)方法，竭盡全力,，滿腔熱忱地投入本職工作,。學(xué)無止境，教無定法,，無將盡自身的微薄之力,，為祖國為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

教師助教的工作總結(jié)格式篇八

今年教師節(jié)的主題是__,。為營造尊師重教的良好氛圍,，我市將通過四項舉措隆x祝教師節(jié)。

1,、突出主題,，積極開展慶祝活動,。要求各旗縣區(qū)各學(xué)校加強領(lǐng)導(dǎo),、周密部署、制定方案,，圍繞教師節(jié)主題,，強化組織領(lǐng)導(dǎo)，精心部署安排,，爭取各方大力支持,，開展形式多樣、特色生動,、內(nèi)涵豐富,、覆蓋本地教育系統(tǒng)和本校師生的宣傳慶祝活動。

2,、加強師德師風(fēng)建設(shè)宣傳,。各旗縣區(qū)各學(xué)校要深入貫徹落實國家和自治區(qū)關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的部署，教師節(jié)期間,，開展優(yōu)秀教師,、師德先進(jìn)個人表彰獎勵活動，或組織先進(jìn)事跡宣講報告會,、專題研討,、主題講座等活動，通過媒體,、網(wǎng)絡(luò)等平臺宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和師德師風(fēng)建設(shè)成果,，大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，營造尊師重教的社會氛圍,。

3,、落實惠師政策，提高教師職業(yè)認(rèn)同感,。要求各旗縣區(qū)各學(xué)校要落實好國家關(guān)于教師待遇等各項惠師舉措,，在政治上充分信任、思想上主動引導(dǎo),、工作上創(chuàng)造條件,、生活上關(guān)心照顧教師。要落實定期對教師進(jìn)行身體健康檢查,、因地制宜安排教師進(jìn)行休養(yǎng)的法律規(guī)定,，保證教師身心健康。

4,、提倡務(wù)實簡樸精神,。市教育局將會同相關(guān)媒體開展優(yōu)秀教師宣傳活動，并對部分新入職教師,、名教師,、關(guān)愛留守兒童教師以及多年堅守在教學(xué)一線的老教師等幾位代表進(jìn)行采訪宣傳。

同時,，市教育局將繼續(xù)開展對鄉(xiāng)村教師,、離退休教師、貧困教師及因公殉職教職工家屬慰問等活動,，在節(jié)慶前夕送去黨和政府的關(guān)懷和溫暖,。要求各旗縣區(qū)各學(xué)校要勤儉節(jié)約，隆重,、簡樸開展教師節(jié)各項活動,，力戒形式主義,，反對鋪張浪費，主動將活動安排向地方黨委和政府匯報,，積極與有關(guān)部門溝通,，精心組織開展好慶祝活動,。

教師助教的工作總結(jié)格式篇九

時光飛逝，一個學(xué)期匆匆過去了,，在這為期半年的教學(xué)工作中,，有得也有失，有成功的經(jīng)驗?zāi)軌蛭?，也有失敗的教?xùn)能夠借鑒,，在這辭舊迎新的時刻，先對本學(xué)期教學(xué)工作做一個全面深刻的總結(jié),，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，以使自我的教學(xué)工作水平登上一個新臺階,。

一,、教學(xué)方面。

1,、充分備課,。

在備課方面我投入了較多的精力，熟悉大綱要求,，熟悉教材知識體系,，了解學(xué)生原有的知識基礎(chǔ)，以便更好更細(xì)致地設(shè)計課堂環(huán)節(jié),，合理分配課堂時間,，突出重點和突破難點。還要設(shè)計出文字簡潔,，脈絡(luò)清晰的板書,，讓學(xué)生對知識體系一目了然。

2,、向課堂要效率,。

要想有好的教學(xué)效果和教學(xué)成績，課堂學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的,，課堂的主體是學(xué)生,，教師的主角是一個引導(dǎo)者，或者說是一個主持人或組織者,，尤其是對于初一的學(xué)生來說,，教師的組織引導(dǎo)潛力很重要,，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動全體同學(xué)的興趣,，組織學(xué)生有效討論,，高效閱讀與思考是教師義不容辭的職責(zé)。在本學(xué)期教學(xué)中,，我嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求自我,，盡量做到先學(xué)后教，少講精講,，讓每個學(xué)生親歷學(xué)習(xí),，探究以及與人合作的過程。

向課堂要效率,，讓更多的學(xué)生動起來,，給他們更多展示自我的機會，給他們更多思考的時間,，給他們更多質(zhì)疑的引導(dǎo),，他們的主動性和邏輯思維潛力會更好一些。

3,、教后記反思,。

二、教研方面,。

1,、堅持聽課與評課。

堅持聽同科教師與不一樣科教師的課,，虛心學(xué)習(xí)更多的教學(xué)方法與技巧,，請其他教師聽自我的課，多發(fā)現(xiàn)自我的不足,。

2,、用心參加每周一次的生物組教研，多參加群眾學(xué)習(xí),。

三,、教學(xué)工作中的優(yōu)點與不足。

1,、優(yōu)點,。

2、不足,。

教學(xué)環(huán)節(jié)銜接不夠自然,，課堂秩序性稍差一些，學(xué)生背記稍差一些,，檢查監(jiān)督力度較小,，對課堂上學(xué)生的反應(yīng)觀察得不夠細(xì),，對個別有潛力的學(xué)生沒有做好引導(dǎo)。

教學(xué)工作,，永無止境,，常做常新，在新的學(xué)期,，我將更好的發(fā)揚優(yōu)點彌補不足,，以期有更好的教學(xué)成績。

教師助教的工作總結(jié)格式篇十

時間如流水,，一學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，初二數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)。留給我們的是新的思考和更大的努力,。掩卷長思，細(xì)細(xì)品味,，這一學(xué)年里教學(xué)工作中的點點滴滴不禁又浮上心頭來,，使我感慨萬千，這其中有苦有樂,，有辛酸也有喜悅,，失敗與成功并存。在我任初二(1),、(2)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作的這一學(xué)年里,，我自己是過得緊張又忙碌，愉快而充實的?，F(xiàn)在,，我把自己在這一學(xué)年教學(xué)工作中的體會與得失寫出來，認(rèn)真思索,，力求在以后的教育教學(xué)工作中取得更大的成績和進(jìn)步,。

一、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。每一次備課都很認(rèn)真,，遇到問題時立即提出,，與其它同課頭老師討論，綜合考慮各種方案,。多發(fā)表自己的見解與大家討論,，如有問題立即更正、改進(jìn),。

2.多聽課,，學(xué)習(xí)和吸取其他教師的教學(xué)方法。教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗,，不在于教學(xué)時間的長短。聽課的同時,，認(rèn)真做好記錄,，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有的收獲,。

3.鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,。教材是教學(xué)的依據(jù),，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù),，學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路,，所以應(yīng)該重視教材的'鉆研,。在備課過程中，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,。

4.了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

5.考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

6.課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛玻課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好課外作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

7.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，初二學(xué)生愛動,、好玩，難管,，常常不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，多做思想工作,，從生活上關(guān)心他。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

8.熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三,、取得的成績:,。

在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績,，從本學(xué)年的考成績來看,，我所任教的初二(1)班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中名列前茅,。初二(2)班由于學(xué)生基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等多方面的原因，成績處于中等水平,。

四,、存在的不足:。

"金無足赤,，人無完人",，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，沉悶，激情不高;對學(xué)生興趣的培養(yǎng)不足;課堂語言不夠生動;考試成績不穩(wěn)定對開放性靈活性題目訓(xùn)練,、引導(dǎo)不夠等,，這些是我目前在我教學(xué)中存在的不足。

五,、改進(jìn)措施：

1.多與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生掌握知識的情況，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育,，無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況,，只有溝通、了解,，才能更好地解決各個班級的不同問題,。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,，加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí),。

2.注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，所謂“冰凍三尺,，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不加思考,，所以必須嚴(yán)格要求他們,。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間,，教師應(yīng)善于組織,、調(diào)動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時間,。

3.注重打基矗由于學(xué)生基礎(chǔ)較差,，上課時多以學(xué)過內(nèi)容作為切入點，讓學(xué)生更易接受,，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí),，做到過渡自然。對于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握,，則可以花時間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容,，然后才學(xué)習(xí)新知識。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主,，對稍難的題目可以在堂上講解,，讓學(xué)生整理成作業(yè)。

4.運用多種技巧教學(xué),。對于大部分的數(shù)學(xué)題，學(xué)生都不知如何入手去解,，他們在小學(xué)時沒有形成解題的思維習(xí)慣,，為了讓學(xué)生更好地解題，在以后的教學(xué)工作中應(yīng)把解題的方法進(jìn)行總結(jié),，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題,。多找資料，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力,，引發(fā)他們的興趣,，這些都是有效的技巧，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣,。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進(jìn),。

教師助教的工作總結(jié)格式篇十一

本人本學(xué)期擔(dān)任高一年級1-6班生物科教學(xué)工作，能認(rèn)真做好各項教學(xué)常規(guī)工作,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，教育教學(xué)工作順利完成，并取得了一定的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

(一),、思想作風(fēng)。

我能堅持每天看書看報,收看收聽新聞,養(yǎng)成關(guān)心國內(nèi)外大事的習(xí)慣,努力提高自己的政治思想水平,，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,。堅持理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用,，端正自己的世界觀,、人生觀、價值觀,，注重日常良好工作作風(fēng)的養(yǎng)成,。

我積極參加學(xué)校各種活動，加強師德修養(yǎng),，嚴(yán)格約束自己,，教書育人，為人師表,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),，虛心向老教師學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿，重視學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，我能嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度不遲到、不早退,、有事全安排在節(jié)假日,，從不請假。在工作中,，積極,、主動，任勞任怨,，具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。平時，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，對人真誠，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,，從不斤斤計較,，人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

(二),、工作敬業(yè),。

1、用一顆熱愛教育的心去抓好生物教學(xué)工作,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。熱愛教育教學(xué)工作是教師的天職,。我是屬于熱愛教學(xué)工作的那種教師,，我深愛著我的學(xué)生。一學(xué)年來,，我在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，改革教學(xué)方法,，取得了明顯效果,。在擔(dān)任_年級的生物教學(xué)中，我竭力做到上好每一堂課;盡力關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，不放棄每一個學(xué)生?，F(xiàn)在在校的學(xué)生多數(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣差：上課不聽講,，愛接嘴，老師說上句,，他說下句,，平時大部分學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè);基礎(chǔ)知識差，寫字“草書”現(xiàn)象非常嚴(yán)重,，面對這樣的一群學(xué)生,，我沒有埋怨和氣餒，而是面對現(xiàn)實,，用發(fā)展的觀點看學(xué)生,，因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,，真正做到曉之以理,，動之以情，千方百計改變自己的教育教學(xué)方法,。

2,、用活到老學(xué)到老的心去充實自己。

不滿足現(xiàn)狀,，積極參加各類進(jìn)修,，不斷提升自身業(yè)務(wù)能力。這幾年我利用節(jié)假日休息時間自學(xué)專業(yè)知識,，參加了江蘇教育學(xué)院生物教育自學(xué)考試,，幾乎每門科目都“進(jìn)修”兩次或以上才能過關(guān)，在即將拿到本科文憑時我真正學(xué)會了自學(xué)的本領(lǐng),。這幾年每年的暑假我總是利用休息的時間,，參加省級、市級的各種培訓(xùn),，學(xué)會了如何運用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化課堂教學(xué),，學(xué)習(xí)制作課件豐富課堂教學(xué)，學(xué)會了管理學(xué)校機房,，學(xué)會了協(xié)助學(xué)校管理教育系統(tǒng)的教職工人事電子檔案,、省人事廳職稱電子檔案、泰州市職稱電子檔案和學(xué)生學(xué)籍電子檔案,。本學(xué)年,，我又協(xié)助教導(dǎo)主任完成教導(dǎo)處的部分工作，有機會多次到市級學(xué)校參悟新課程改革精神,，平時工作中做個細(xì)心的人,，記錄下教學(xué)中和教務(wù)中的點點滴滴,。

上述中，在生物教學(xué)中滲透德育教育也要注意策略性,，要提高滲透的自覺性,，一定不能喧賓奪主，把握滲透的可行性,，注重滲透的反復(fù)性,。我相信只要結(jié)合學(xué)生思想實際情況，和知識的接受能力,，進(jìn)行有機滲透,，潛移默化，從而達(dá)到德育,、智育的雙重教育目的,。

教師助教的工作總結(jié)格式篇十二

現(xiàn)代教育的目標(biāo)是為了實現(xiàn)人的全面發(fā)展。在大學(xué)的教學(xué)方法中,，更強調(diào)啟發(fā)式,、探究式、討論式,、參與式的教學(xué),。研究生助教工作對實現(xiàn)人的`全面發(fā)展具有非常重要的促進(jìn)作用，是提高大學(xué)教育質(zhì)量的必要輔助辦法之一,，研究生助教在現(xiàn)代教育背景下在發(fā)展自己的同時對提高本科生的教學(xué)質(zhì)量也將發(fā)揮更大的作用?，F(xiàn)將助教心得總結(jié)如下：

助教要起到橋梁作用。要做好主講教師與學(xué)生之間的橋梁,，要在聽課的同時觀察教師靈活的教學(xué)方法,，更要充分注意學(xué)生的上課情況。將學(xué)生在學(xué)習(xí)本門課程時遇到的困難和學(xué)生對課程教學(xué)的要求及時轉(zhuǎn)達(dá)給主講教師,。通過這種橋梁作用,，主講教師在整個課程學(xué)習(xí)期間，不但能了解研究生助教對本門課程的理解程度,，而且也能了解授課班級整體的課程學(xué)習(xí)情況,，讓每一個學(xué)生得到進(jìn)步和發(fā)展。研究生助教在引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,、提高自主學(xué)習(xí)能力,、建立并強化獨立思考和判斷意識，激發(fā)和鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新性思維和廣泛的個人興趣等方面均能起到很強的促進(jìn)作用,。

助教要輔助主講教師授課,。對于較為簡單易懂的章節(jié)或者進(jìn)行課程復(fù)習(xí)等，可以給一定的時間由助教主講,。主講教師根據(jù)班級實際狀況,，按照進(jìn)度要求，提前幾周告知助教哪個章節(jié)在課堂上主講,。在助教授課前,，先讓助教給主講教師試講一次，在試講過程中,，主講教師要對助教的授課舉止,、所制備的課件進(jìn)行初步的輔導(dǎo)。在助教正式授課結(jié)束后,，主講教師利用本次課的剩余時間,，或下一次課的開始來幫助學(xué)生總結(jié)和強調(diào)助教所授課程重點和要點。

助教要協(xié)助主講教師組織學(xué)生討論課,。課程的討論課有兩個目的：一是讓學(xué)生通過對有關(guān)問題的討論,，對課程中涉及到的基本概念、基本理論,、基本方法有進(jìn)一步深入的認(rèn)識和理解;二是對于課程中一些難點內(nèi)容預(yù)先有初步的認(rèn)識,，為理解和掌握難點內(nèi)容做好充分準(zhǔn)備，因此討論課中問題的設(shè)計和編排非常重要,。此外,，討論課也是助教和學(xué)生互動最為活躍的環(huán)節(jié)，在討論過程中,，可以和所指導(dǎo)的本科生可以就一些問題進(jìn)行深入的探討和交流,，在這種探討交流中，彼此會產(chǎn)生相互包容,、相互尊重的心態(tài),。

助教要協(xié)助主講教師批改作業(yè)。每次授課結(jié)束后,，協(xié)助主講教師收集一些與本次課程有關(guān)的題目,，留給學(xué)生們在課后完成，定期收齊作業(yè)并進(jìn)行批改,，對于在完成作業(yè)過程中發(fā)現(xiàn)的比較普遍的問題及時反映給主講教師,，主講教師在一定的時間內(nèi)統(tǒng)一進(jìn)行講解。

助教要協(xié)助實驗教學(xué)準(zhǔn)備工作,，指導(dǎo)學(xué)生實驗活動,。協(xié)助實驗教學(xué)準(zhǔn)備和指導(dǎo)學(xué)生實驗活動時，主講教師在現(xiàn)場指導(dǎo),，對助教的不規(guī)范實驗操作行為及時做出糾正,。

助教與助教之間要多交流和配合。助教之間平時更要多溝通,，互相交流并針對遇到的問題給出建議和思考,。

助教要充分了解學(xué)生,。我們的教育對象是學(xué)生，我們的任務(wù)就是關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，把愛充分奉獻(xiàn)給每一個學(xué)生,，不管是好生還是差生，都應(yīng)一視同仁,，用同一個標(biāo)準(zhǔn)去對待他們,。我們首先要學(xué)會尊重學(xué)生，才能使學(xué)生尊重我們,。站在同是學(xué)生的角度,，彼此容易建立起比較平等的關(guān)系，因而更容易進(jìn)行溝通,，通過答疑,、輔導(dǎo)、討論等形式的廣泛交流,，彼此之間會建立起相互信任,、尊重、寬容,、合作的關(guān)系,。

刻苦鉆研教學(xué)，提高自身素質(zhì),。作為助教,，不僅是協(xié)助主講老師進(jìn)行后勤工作，更需要自己具有一定的職業(yè)素養(yǎng),。平時多鉆研,，多思考。由于助教要直接參與到各種討論題目的設(shè)計和親身感受作為教師的教學(xué)過程,。研究生會自覺站在教師的角度對學(xué)過的知識進(jìn)行重新歸納和梳理,，通過彼此頻繁、平等,、氣氛寬松的相互交流,，對所學(xué)內(nèi)容的理解不斷深入，不斷改進(jìn)自己學(xué)習(xí)方法,，提高自主學(xué)習(xí)能力,。這種不斷的學(xué)習(xí)、參與,、交流與合作,，實現(xiàn)了教學(xué)相長，為今后的工作和學(xué)習(xí)奠定了更加扎實的基礎(chǔ),。

在現(xiàn)代教育觀念下,，研究生助教不同于原來意義上的助教,，應(yīng)視作實現(xiàn)現(xiàn)代高等教育目標(biāo)的重要輔助手段之一。研究生助教工作不僅有助于被輔導(dǎo)學(xué)生獨立思考習(xí)慣的養(yǎng)成,，而且對研究生自身創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也會起到相應(yīng)促進(jìn)作用,。

教師助教的工作總結(jié)格式篇十三

時光飛速流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間距離我進(jìn)入__幼兒園已經(jīng)過去三月有余了,，我的試用期也隨之悄然結(jié)束，真正成為了__幼兒園不可或缺的一份子,，跟各位老師也已經(jīng)相處成很要好的姐妹,，跟園長的關(guān)系也極為和諧，跟幼兒園的小朋友也相處的極為融洽,，彼此感情很好,，幾乎沒有什么隔閡，也沒有學(xué)生抵觸我,。這就很好的促使了我在工作上的順利發(fā)展,，很平緩的度過了三個月的試用期，主要還是因為其他老師的熱心幫助,，還有園長對我工作的大力支持,。回過頭來看,，這三個月的工作,，我自己還是很滿意的，我也有信心在轉(zhuǎn)正后,，能在自己的崗位上繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱,。

我在__幼兒園負(fù)責(zé)教孩子們舞蹈，在__幼兒園我是的一個舞蹈老師,，也因為我的到來學(xué)校多開設(shè)了一門舞蹈課,，教學(xué)設(shè)備、需要的道具,、衣服園里花了斥巨資購買;園長也盡量給我多安排了幾節(jié)舞蹈課,，教學(xué)資源都往我這邊傾斜;找不到其他的舞蹈老師，就給我配備了一個小幫手,，也有一點舞蹈的基礎(chǔ),，目前還是實習(xí)老師，剛從師范學(xué)院出來的“小朋友”,，來協(xié)助我的舞蹈教學(xué)工作,，有了她的幫助，我會輕松很多,，我一個老師上全園小朋友的舞蹈課著實有點,。因為園里一直缺乏舞蹈老師,，所以一直沒有開設(shè)舞蹈課，對這方面的經(jīng)驗有所不足,，所以我的意見園長還是會著重考慮的,，這為我的工作帶來了極大的便利，我知道園長是想把孩子們舞蹈方面的能力趕上來,，我也不會懈怠,，盡自己所能，園長都對我的工作這么大力支持了,，我肯定的做出點效果出來,，不然怎么對的起園長。所幸經(jīng)過三個月的辛苦教學(xué),，在上周的兒童節(jié)文藝會上,，呈現(xiàn)了很好的舞臺效果，孩子們都表現(xiàn)的很好,，我也獲得了家長們的肯定,。

我想__幼兒園我會一直待下去了吧，這里的工作環(huán)境,，人和事都那么的中我意,，為了這群孩子，我也會不辭艱辛的教他們舞蹈,。我相信我會在未來的工作中變得更加成熟,，把教學(xué)工作做得更好!

教師助教的工作總結(jié)格式篇十四

20xx年1月7日晚我正式接手國貿(mào)1012的班主任加助教工作，開始了從學(xué)生向班主任的角色轉(zhuǎn)變,。由于在校期間沒有認(rèn)真的做過職業(yè)規(guī)劃,，加之沒有經(jīng)過崗前培訓(xùn)，跟班實習(xí),，因此在這段工作中顯得有些力不從心,。我將從以下幾點談?wù)勎业某砷L。

1,、探索階段

在這一時期,，是我走過的最艱難的時期，也是我成長最快的一個階段,。由于學(xué)生剛換完班主任,，在情緒上產(chǎn)生了很大波動，再加之自身能力的不足,，在前兩周內(nèi)愿意跟我交流的學(xué)生寥寥無幾,。在這個關(guān)鍵的時期又碰上了英語新概念2的聽寫讓我感到有些措手不及。在這段時間里我竭盡全力向辦公室同事交流，討方法,，作總結(jié),，做規(guī)劃，已完成我學(xué)生向班主任的重要轉(zhuǎn)變,。

2,、實戰(zhàn)階段

在這一階段，對學(xué)生管理有了初步的認(rèn)識,。加強同學(xué)生間的溝通,，了解學(xué)生間存在的問題，制定新的班級制度,，總結(jié)歸納在探索階段所遇到的一些問題并對此作出快速反應(yīng),。加強新概念英語背誦的檢查力度，學(xué)生出勤的考核力度,，竭盡全力快速使學(xué)生達(dá)到思想上的統(tǒng)一,，與此同時掌握學(xué)生的心理動向,，竭力作出正確引導(dǎo),。

3、完善階段

在這一階段,，主要分析前面的考試,，結(jié)合本班班情分析班級存在的問題。從自身角度去分析自己的管理方法,、班級制度等所存在的問題,。這樣以來讓我真正的認(rèn)識到班主任工作的重要性和艱巨性，徹底完成了從學(xué)生向老師的角色轉(zhuǎn)變,，實現(xiàn)了第一次全面的成長,。

經(jīng)過以上三個階段，我得出以下心得體會：

1,、身為教師,，必須以身作則，成為學(xué)生的表率,。作為教師必須不斷學(xué)習(xí),，提高自身修養(yǎng)、提高個人專業(yè)知識水平,，加強自身的道德建設(shè),，以自身的人格魅力去影響學(xué)生。

2,、既要嚴(yán)格要求,，又要無限熱愛學(xué)生，“嚴(yán)”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起來?！皣?yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,，班級制度，“愛”就是要熱愛學(xué)生,，多關(guān)心學(xué)生,，幫助學(xué)生解決一些實際問題。

3,、尊重學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友。大一學(xué)生情感豐富,，但較脆弱,，渴望得到老師的尊重，對老師有著亦師亦友的希冀,。我在平常的言行舉止中時常流露出對學(xué)生的尊重,、理解，通過真摯的愛去感染,、引導(dǎo)學(xué)生,，從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動下更有效地接受教育。

4,、注重與學(xué)生的交流,，充當(dāng)學(xué)生傾訴的對象，從學(xué)生的角度去理解他們,，幫助他們分析,、解決問題，成為學(xué)生信任,、愿意交心的朋友,。重視班級日志，日志也是班主任和學(xué)生交流的一種重要方式,。作為班主任,，我用自己的言行來糾正和指導(dǎo)學(xué)生們的言行和學(xué)習(xí)的態(tài)度，課上是師生關(guān)系,，課下是朋友關(guān)系,。總之,，我覺得學(xué)生管理最重要的是情感交流和制度的合理使用,。

5、關(guān)注中間型學(xué)生,。一個班里所占比例最多的學(xué)生是“中間型”學(xué)生,。一開始接手班級的時候，我把精力主要集中在對“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化上，后來通過與學(xué)生的接觸,、交談,，我深深感悟到，“中等生”心里是非?？释玫嚼蠋熤匾暤?。

教師助教的工作總結(jié)格式篇十五

1、學(xué)期初,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃,，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，按照二期課改美術(shù)教學(xué)的要求和精神,，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃,。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。

2,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課,，除了備好課,、寫好教案外,，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用,。

3,、根據(jù)學(xué)校的工作要求，利用學(xué)科特點和自身條件,，我開展了的漫畫拓展課程,，鼓勵學(xué)生參加繪畫大賽，學(xué)生表現(xiàn)踴躍,，活動成果喜人,，不少學(xué)生繪畫功底大大提高。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),，掌握教材特點，用好教材。根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實際情況,，對美術(shù)教材中內(nèi)容過于淺顯和繁雜的內(nèi)容(如范例畫和步驟畫),，作了適當(dāng)?shù)难a充和調(diào)整。

在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,，有重點有難點,，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整。貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實際,。注意適合學(xué)生的心理和生理特點，注意循序漸進(jìn)和趣味性,。

教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點,，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),，增強學(xué)生的民族自豪感,。重視美術(shù)基本技能教學(xué)，加強課堂當(dāng)場的示范指導(dǎo),，運用信息技術(shù)多媒體的演示,，讓學(xué)生逐步學(xué)會基本的美術(shù)表現(xiàn)方法。注重對學(xué)生課堂作業(yè)的過程指導(dǎo),，凡是學(xué)生在技能實踐中遇到的困難問題,，充分利用各種渠道，加以具體指導(dǎo);對優(yōu)秀作業(yè),獨創(chuàng)性作業(yè)予以及時肯定,。

美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力,，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

5,、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。積極參加校內(nèi)外聽課,，評課以及區(qū)教研活動。向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，同時課外看了很多教學(xué)理論方面的書籍,。

教師助教的工作總結(jié)格式篇十六

兩個月年就過去了，得到最多的就是收獲,。經(jīng)過學(xué)前組各位老師的關(guān)心和指導(dǎo),，也通過領(lǐng)導(dǎo)的包涵與鼓舞,，從最開頭的懵懂很快的步入軌道，這個過程中滿滿的收獲,。有收獲確定有所經(jīng)受,，我也在這段時間找出了我以下的不足，需要加強改進(jìn),。

在教學(xué)方面,，面對學(xué)前組位前輩來說，我一個新人,，在大家的指導(dǎo)和關(guān)心下,，即使有了那么一點點的進(jìn)步，但在教學(xué)技巧和教學(xué)方法中我還需要多學(xué)習(xí)來加以彌補不足,，取長補短,，取他人之長，補自己的缺點,，多多聽課,，學(xué)習(xí)其他老師課堂中的精華之處，先仿照再創(chuàng)新,。

5~6歲的幼兒需要摸清習(xí)慣和性格,，也就是古人所說的“因材施教”才能達(dá)到真正教育的目的，一味的大聲他們比你聲音還大,，通過領(lǐng)導(dǎo)的教育,，學(xué)到一些方法，還需連續(xù)加強,。多學(xué)習(xí)其他老師的應(yīng)對策略,。

作為副班沒有常常和家長溝通，準(zhǔn)時了解小伴侶的狀況,，以最好的方式面對家長,，多溝通,，多了解,，更好的增加家校關(guān)系融洽度。

動手少,、手工力量弱,。多動手，多學(xué)習(xí)加強手工以及畫畫的功底,。下半學(xué)期的工作中盡力改正不足,，以最好的狀態(tài)面對工作。