總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

寫教學(xué)總結(jié)的格式篇一

時間過的真快呀,。不知不覺一學(xué)期又要結(jié)束了。在這半年中,，我擔(dān)任的是初一的四個班的生物課,。我努力適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己,，虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),，在其他老師的身上我學(xué)到了教學(xué)經(jīng)驗。我的教學(xué)成功離不開他們的親切指導(dǎo)和幫助,。同時也受到他們的鼎立相助,。能積極向同行老師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步奠定了基礎(chǔ)，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，我決心發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，為取得更好的教學(xué)成績努力工作,。

一,、在教學(xué)工作中

1、能認(rèn)真?zhèn)湔n,，學(xué)生進(jìn)入初中后學(xué)生的緊迫感加強(qiáng)了,，學(xué)習(xí)的時間增多了，教師如何將合理分配時間的方法和學(xué)習(xí)的技巧教授給學(xué)生,，這是教師能力的體現(xiàn),。和高一相比每一節(jié)課的課后練習(xí)量有所增加。數(shù)學(xué)活動課后也有一定量的練習(xí),，同時學(xué)生還要面對課外活動學(xué)習(xí)的壓力,。所以備課時不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，在充分了解學(xué)生現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，不能存在任何死角。特別是接受能力較差的學(xué)生,，在備課時先想到他們,。如何設(shè)計課堂教學(xué)使他們能夠聽得懂、聽的高興,。就可以保證全班學(xué)生都能獲取新知。

2,、提高課堂學(xué)習(xí)效率,。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，精講要針對每一節(jié)課的教學(xué)重點和難點,，所采用的方式不一定是教師講授,。可以采用“小組合作”,，“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”等方式進(jìn)行,。精練指的是在課堂上老師講得盡量少，選用的習(xí)題必須是符合學(xué)生的特點的,。學(xué)生容易接受的,、有趣的。用少題精題使全班學(xué)生動口動手動腦盡量多,；達(dá)到舉一反三,、甚至達(dá)到舉一反十的作用。這些精選題也可以在課后練習(xí),、也可以進(jìn)行提高練習(xí),。此時的練習(xí)使學(xué)生的家庭作業(yè)量有所減少。即達(dá)到了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的目的,。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。達(dá)到對知識能準(zhǔn)確的掌握和靈活的運用,。

二,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三,、精心設(shè)計作業(yè)提高作業(yè)的含金量：

布置作業(yè)做到精練,。有針對性，有層次性,。特別對后進(jìn)生課本上的課后練習(xí)不一定要求學(xué)生全都做完,，布置的家庭作業(yè)要盡量避免大量的重復(fù)。也可以設(shè)計為“基本題”,，“技能題”“能力題”的模式,。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

四,、虛心請教其他老師。

在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

六,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

七,、狠抓學(xué)風(fēng)。

我所教的四個班,，初一四班我是班主任,，學(xué)生比較重視該科，上課的.時候比較認(rèn)真,，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,，因為怕班主任責(zé)備,，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄,，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高,。對此，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時,，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動,，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。而其他班雖然沒有做他們的班主任,，但大部分同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃,，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,，考試成績都很差,，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生,，了解原因,，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,，跟他們講一些有趣的語文故事,，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們,，幫助他們,；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑,，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心,，并且要在平時多讀多練,，多問幾個為什么。同時,，一有進(jìn)步,，即使很小，我也及時地表揚他們,。經(jīng)過一個學(xué)期,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

寫教學(xué)總結(jié)的格式篇二

在一學(xué)期里,，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了物理教學(xué)工作,。一學(xué)期以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

一,、教學(xué)工作

在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的資料,，了解學(xué)生的實際狀況透過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,，為整個學(xué)期的物理教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。

在教學(xué)的過程中,，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此,，在教學(xué)之前,，貫徹的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識的方法,。透過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法,，以"如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造潛力"教學(xué)實驗專題。

用心進(jìn)行教學(xué)改革,。用心參加市教研室,、及學(xué)校組織的教研活動，透過參觀學(xué)習(xí),，外出聽課,，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,，提高自身的教學(xué)水平,。透過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學(xué)視野和思維,。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù),。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等,，使他們構(gòu)成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性,，越有個性的藝術(shù)就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美潛力,，越有創(chuàng)造力,。

所以，在中學(xué)物理教育中,，有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，透過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)用心性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

二,、第二課堂的開展,，因材施教，做好培優(yōu)工作

抓好第二課堂,，實施素質(zhì)教學(xué),。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有物理興趣,、特長的學(xué)生組織他們在第二課堂進(jìn)行培養(yǎng),，并按年齡、基礎(chǔ)等狀況分為物理興趣小組初級班和創(chuàng)作班,。按實際狀況采用不同的計劃,、步驟，方法,，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué),。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有計劃、有步驟的培訓(xùn)后,，物理水平有了很大的提高,。

在學(xué)校的支持下建成本校特色的物理，各同行我校學(xué)生的物理有著較高的評價,。并在精神上支持我們的做法,。并在必須程度上提高了我校的學(xué)習(xí)氛圍。

在這一學(xué)期的工作中,，透過和同事共同的努力,，提高了我校的物理水平,，取得必須的成績。但在教學(xué)工作中,，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的潛力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的物理水平,，營造校園的文化氣氛,，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!

寫教學(xué)總結(jié)的格式篇三

一、政治思想方面：

我努力將自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象;與同事共同探究學(xué)科業(yè)務(wù),，毫不保留自己的觀點,，實話實說，向老教師學(xué)習(xí),，從而提高教學(xué)水平;能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面嚴(yán)格要求自己,，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢,。

二、教學(xué)方面：

我嚴(yán)格遵循考勤制度,，不無故曠課,，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格遵循教學(xué)環(huán)節(jié),，認(rèn)真制定教學(xué)計劃,。有遇到不懂的地方，向師父和辦公室的教師請教,，正是有了她們的無私的幫助才使我產(chǎn)生很大的進(jìn)步,。在課堂上，堅持每天聽寫,，雖然批改工作量較大,，依然堅持上學(xué)期的工作——盡量找學(xué)生面批。本學(xué)期,，我三次參加了學(xué)校組織的青年教師匯報課及其展示課,。這三次的公開課，對我的磨練很大,，從選課,，備課，試講到正式開講，都是一個極其鍛煉人的過程,。既鍛煉了我的膽量,，也對提升了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)。從我的歷練中可以看到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對青年教師迅速成長的期望,，鞭策和教誨,。

三、師德教育方面：

我堅持對學(xué)生坦誠相待,，關(guān)心后進(jìn)生,，特殊照顧家里有困難的學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,。五月學(xué)校請來全國著名班主任丁蓉老師,，我有幸得到寶貴的機(jī)會旁聽。從丁蓉老師身上,，我感受到作為一名教師,，熱愛自己的本職工作，樂于工作,，樂于奉獻(xiàn)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)一些問題時,，不要急于發(fā)火,，先問自己一個“為什么”，找到原因,，也就找到了解決的方法,。帶著這樣的收獲，用于我的教學(xué)實踐當(dāng)中,，心中有學(xué)生,，就會更加為學(xué)生著想。學(xué)生們也愿意找我傾吐心事,，師生關(guān)系也日益融洽,。

四、能力提升方面：

本學(xué)期,，我們組參加的研究性課題也迎來了各校老師的檢閱,。我有幸參與這項工作當(dāng)中，在工作中,，我經(jīng)歷了對演員的選拔,，節(jié)目的篩選，節(jié)目的指導(dǎo),，彩排和正式演出的全過程,，其中有汗水和辛苦，較重要的是得到了這次難得鍛煉的機(jī)會，對我在組織活動這方面提供了寶貴的經(jīng)驗,。

在不斷的工作實踐中,，我深深地認(rèn)識到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),、反思,，提高自身的素養(yǎng)，今后還要更加努力,，再上新臺階,。

寫教學(xué)總結(jié)的格式篇四

這學(xué)期我們學(xué)校實行團(tuán)隊管理，以團(tuán)隊為單位開展一些工作,、學(xué)習(xí),、娛樂活動，最終評比出優(yōu)秀團(tuán)隊,。期末

工作總結(jié)

述職報告

一學(xué)期的電教教研工作即將接近尾聲,。本學(xué)期中，全體電教組成員樹立服務(wù)意識,，真情奉獻(xiàn),，密切合作，發(fā)揮集體智慧,，團(tuán)隊精神,，積極為學(xué)校教育教學(xué)活動提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我們微機(jī)工會小組緊密圍繞學(xué)?？偟?p>工作計劃

在工作中,，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師給了我們有力的支持、配合和幫助,，在此我們微機(jī)組全體成員表示衷心的感謝!我們有信心在后繼的電教工作中,，不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)對微機(jī)組的關(guān)愛，出色地完成了學(xué)校分配的各項任務(wù),，再創(chuàng)佳績!

一,、政治思想方面

牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù),、為學(xué)校服務(wù)的思想,。真誠、熱情,、公正的對待每一個人,、每一件事。平時能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種

規(guī)章制度

學(xué)校電教工作其核心就是服務(wù)--就是要竭盡所能為學(xué)生們服務(wù),，為老師們服務(wù),，為領(lǐng)導(dǎo)們服務(wù)。我們學(xué)校這塊人手很少,，只要接到任務(wù),，總是第一時間出色完成，不計個人得失,，加班加點完成,，干活時都勤勤懇懇,工作態(tài)度絕對一流。用6個字概括：熱心,、齊心,、用心。

二,、軟硬件建設(shè)方面

1,、軟件建設(shè)

制度完善，分工明確，各司其職,，責(zé)任到人,，團(tuán)隊合作，打造品牌

(1)力求做到教育現(xiàn)代化設(shè)備配,、管,、用、研(教育技術(shù),、模式的研究),、訓(xùn)(師資培訓(xùn))一體，加強(qiáng)設(shè)備的監(jiān)督,、維護(hù),，用好現(xiàn)有設(shè)備，向設(shè)備要效率,。

(2)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理,，用好寬帶資源，為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù),。繼續(xù)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)信息的收發(fā),，做好學(xué)校與上級領(lǐng)導(dǎo)部門的聯(lián)系和交流。

(3)健全學(xué)校電教管理的網(wǎng)絡(luò),，建立了電教工會小組,、分工明確，責(zé)任到人,，爭得各學(xué)科教研組通力合作,，做到電教工作無小事，人人都參與,，事事有人管,。

(3)有健全的電教考核制度與監(jiān)督機(jī)制，以管促用,，分管領(lǐng)導(dǎo)會同電教組定期開展專

項自檢自查會議,，自查內(nèi)容包括電教器材的維護(hù)和掌握情況，教學(xué)課的內(nèi)容和質(zhì)量,，有線電視,、廣播的暢通狀況，全校教師現(xiàn)代教育技術(shù)技能的培訓(xùn)和掌握情況等等,，以掌握最新動態(tài),，及時調(diào)整工作思路，快速解決存在的問題,。

(4)在電教教材資料建設(shè)上,，我們總結(jié)以往管理工作的經(jīng)驗和教訓(xùn),，規(guī)范化管理，做到及時收集,，及時整理,，及時裝訂，建立了借還制度,，資料管理有條不紊,，如有損壞照價賠償，電教軟件專柜專儲,，硬,、軟件有防塵、防火,、防霉,、防高溫保護(hù)措施，設(shè)備完好率達(dá)90%以上,。

2,、硬件建設(shè)

只有舍得投入的學(xué)校，才能加快電教工作的發(fā)展,，校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚,，把電化教育作為實現(xiàn)現(xiàn)代化工程的一個起點，不斷加大投入,，在完善辦學(xué)條件的同時,，突出電教裝備的建設(shè)。這學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)籌措資金購買了農(nóng)遠(yuǎn)教育設(shè)備,，新建60臺電腦的微機(jī)室;各辦公室配備辦公電腦,，布線，安裝,，調(diào)試,，維護(hù);微機(jī)公辦室添置激光打印機(jī);實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)政務(wù)，無紙化辦公,，與世界接軌。

三,、教育教學(xué)工作方面

微機(jī)組全體教學(xué)人員牢固樹立以課為本的思想,，一起研究，討論教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法和教學(xué)思路,。平時重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果,，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用能力的提高,。

1、每周每班一節(jié)微機(jī)課,，盡可能將信息技術(shù)與語文,、數(shù)學(xué)各學(xué)科進(jìn)行整合，讓學(xué)生更全面有效地學(xué)習(xí)相關(guān)知識,。

2,、平時組織教師經(jīng)常開展經(jīng)驗總結(jié)、反思交流活動,，這是一項經(jīng)常性的工作,，定期在組內(nèi)交流、探討,，養(yǎng)成從科研的角度觀察,、思考問題的習(xí)慣，通過實踐,、總結(jié),、多次循環(huán)，不僅把所學(xué)理論滲透,、融化到了教學(xué)過程中,，提高了教學(xué)質(zhì)量，減輕了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，而且提高了自身綜合素質(zhì)能力,。

3、積極配合區(qū)主管部門,，做好現(xiàn)代教育技術(shù)的各類評比,、競賽的宣傳和組織工作。教學(xué)活動—正常教學(xué),，備課活動落到實處,，克服機(jī)房條件，提高學(xué)生技能;區(qū)信息技術(shù)教師基本功;市小學(xué)信息技術(shù)首屆論壇;區(qū)優(yōu)秀教學(xué)案例,、論文評選;區(qū)教師專業(yè)發(fā)展促進(jìn)工程,，小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研討課(曹波徐雷);區(qū)六一希望杯小學(xué)生操作競賽競賽(優(yōu)秀組織獎)

4、中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)案例評比,，特等獎,，曹敏，一等獎：梁晶波,，朱可,，溫玉瑩。

5,、名師培訓(xùn)工程,，啟動儀式,，微機(jī)組曹波—6個徒弟，市綜合部名師拜師儀式;

7,、組織學(xué)生繪制六一“露一手”電腦作品,，繪畫作品，100多幅作品,。

四,、電教工作方面

1、有線電視,，全校排查,，順利完成全校大型活動直播;全校廣播系統(tǒng)，檢查,，維修,。

2、電教課題,，省,、市、區(qū)檢查,，國家中期評估,。

3、五樓電教室,，使用率高,，設(shè)備完好，保證正常使用,，衛(wèi)生,。

4、錄像課錄制,，編輯工作,，錄像課上報。

5,、一年來學(xué)校大小活動有幾十個,，每個活動都離不開電教技術(shù)保障。大型活動,，學(xué)校名師啟動儀式活動;區(qū)運動會,，六一金色童年晚會，六小齡童,，美國友人來訪,，等校內(nèi)外活動照攝像,，做好電教后勤保障工作,。實時拍攝學(xué)校少先隊,、工會、課題研究,、運動會等大型活動,，為學(xué)校宣傳與教育工作提供真實素材。

6,、區(qū)電教部;中央教館第13屆全國多媒體軟件大獎賽吉林賽區(qū)選拔賽;區(qū)裝備辦：第九屆全國多媒體軟件大獎賽吉林賽區(qū)選拔賽,。

7、每學(xué)期初認(rèn)真組織電腦教師對學(xué)校所有電教設(shè)備(電視,，錄音機(jī),，投影，dvd等)

進(jìn)行檢查,，有問題及時解決,，特別是學(xué)校計算機(jī)都重新做系統(tǒng)，安裝殺毒軟件等一系列要用到的程序,。保證設(shè)備的正常使用,，提高設(shè)備的使用率，使設(shè)備更好地為教學(xué)服務(wù),，協(xié)助教育教學(xué)任務(wù)的完成,。出現(xiàn)了問題就及時的處理，壞了就盡量自己修,。為學(xué)校節(jié)約不必要的開支,。

8、每學(xué)期開學(xué)初,，制定多媒體教室和微機(jī)教室的使用登記表,，并擺放在各室，學(xué)期結(jié)束收回留作檔案保存,。

9,、每學(xué)期開學(xué)初，認(rèn)真做好教師的電教儀器和電子電教教材借閱登記工作,，學(xué)期結(jié)束做到有規(guī)律的歸還,。

五、其它工作方面

1,、打材料;一體機(jī);復(fù)印機(jī);負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師打印材料,。

2、機(jī)房機(jī)器維護(hù),，各辦公室,。

3、

課件

4,、學(xué)校網(wǎng)站規(guī)劃,，籌備。

5,、校報編輯工作,，做好相關(guān)輔助工作。

6,、各級各類通知(區(qū)教育信息網(wǎng),，網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系員qq群，各郵箱)下載分發(fā),，協(xié)調(diào)—各口打印下發(fā)《各項通知在線瀏覽操作簡述》,，在線辦公，在線觀看通知,。

7,、區(qū)督導(dǎo)檢查中完成相關(guān)電教工作材料整理，裝訂,，歸檔,。

8、全校微機(jī)培訓(xùn)操作指導(dǎo),，網(wǎng)聯(lián)博客(校博客群,，校骨干教師博客群，豐滿區(qū)骨干教師博客群),，郵件收發(fā)等,。區(qū)網(wǎng)聯(lián)博客管理員。

9,、區(qū)全天侯評比,，做好相關(guān)電教工作。

10,、五樓文件共享和照片文件共享維護(hù)工作,，保證全校校內(nèi)網(wǎng)暢通，無紙化辦工,。

11,、裝備監(jiān)控設(shè)備調(diào)試，維護(hù),。

12,、聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，隨叫隨到，在學(xué)校的各項活動(勞動實踐總校,、報送材料,、兒童游園)中，盡職盡責(zé),，發(fā)揮應(yīng)有作用。

六,、獲得成績

區(qū)第二屆希望杯中小學(xué)電腦操作技能優(yōu)秀組織獎;2人優(yōu)秀指導(dǎo)教師;3人基本功競賽獲獎;2人市優(yōu)質(zhì)課獲獎;3人獲省級英特爾主講教師稱號;1人錄像競賽課,。1人參加全國課件競賽;4人參加區(qū)市省級業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

七,、主要存在問題

1,、設(shè)備陳舊，更新緩慢,，“巧婦難為無米之炊”,。

2、工作還需要細(xì)化,，專人專項管理,，避免交叉。

欲窮千里目,，更上一層樓,，我們將繼續(xù)努力工作，使我校的電教工作再上臺階,。我們將繼續(xù)努力推進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合,，鼓勵在其他學(xué)科的教學(xué)中廣范應(yīng)用信息技術(shù)手段并把信息技術(shù)教育融合在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，促進(jìn)教學(xué)方式的根本性變革,，全面提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

彈指一揮間,，我在教師的崗位上又平凡地走過了一年,。追憶往昔，這一年來的工作自己沒有取得什么大的成績,，順利地完成了本學(xué)年的工作,。展望未來，為了總結(jié)過去,，揚長避短,，使自己站得更高、走得更好,，寄望明天的工作更為進(jìn)步，現(xiàn)將20xx年度的工作情況總結(jié)如下：

一、思想方面

我在思想上能夠按照一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。與老師團(tuán)結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間,、師生之間的關(guān)系，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣,。一學(xué)期來，我還積極參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，服從學(xué)校的各項工作安排,。

二、教學(xué)工作

作為一個剛轉(zhuǎn)行不久的教師,，對于信息技術(shù)學(xué)科的課堂教學(xué),、教學(xué)研討、課外輔導(dǎo)等工作都需要向同行多學(xué)習(xí),，多總結(jié)。3年來,，我一直嚴(yán)格要求自己,，努力鉆研業(yè)務(wù)。爭取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標(biāo),。所以,，為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我加大備課的容量,，加強(qiáng)上課質(zhì)量,，落實反思的分量。

首先,，我積極參加鋼城片區(qū)教研聯(lián)盟校的各種教研活動,，把學(xué)來的理論知識與教學(xué)實踐相結(jié)合;努力學(xué)習(xí)理論知識，用新課程理念武裝自己,，與時俱進(jìn),，讓新課程也走進(jìn)我的課堂;虛心向他人學(xué)習(xí),，跨學(xué)科聽課，學(xué)校有講課活動積極參加,，生怕漏聽了任何一節(jié)課,。認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課，當(dāng)一節(jié)課上萬之后我總考慮一下,，我這節(jié)課成功的地方在哪里,，哪些地方學(xué)生不好接受，我以后怎么改進(jìn),，這樣做好反思,，再進(jìn)行二次備課。

就這樣我不斷努力探索,，建立了“激趣導(dǎo)入——自主嘗試——歸納總結(jié)——練習(xí)實踐”這樣的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生能夠主動學(xué)習(xí)自主探究,，從而自主的接受信息技術(shù)課。通過我的努力,，學(xué)生上微機(jī)課,，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動的學(xué)習(xí)知識,，有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,。我在辛勤努力之后得到了學(xué)生的理解和認(rèn)同，這是我?guī)啄陙碜钕胍姷降?。雖然信息技術(shù)相對于語文數(shù)學(xué)來說顯得相對弱勢,，最開始還被大家認(rèn)為是連專科都不算的“二課”,，但是隨著我們一代代信息技術(shù)教師的努力,，我們一定會讓信息技術(shù)學(xué)科也能成為教育花園里的一朵奇葩。

三,、工作室工作

20xx年參加經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)(頭屯河區(qū))教育局信息技術(shù)名師工作室,，成為工作室成員，在93小李發(fā)利老師的帶領(lǐng)下,，全年參與工作室活動總計12次,，包括上課、聽課,、評課,、觀摩、聽講座,、遠(yuǎn)程教研,、課題研討等一系列的活動，在活動中學(xué)習(xí)交流，在活動中鍛煉提升,。全年累計聽課40余節(jié)次,，提交教學(xué)論文，教學(xué)課例,，教學(xué)設(shè)計各2篇,，在工作室其他老師的幫助指導(dǎo)下，教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力有了一定的提高,，這是一個個人專業(yè)化成長的良好平臺,，我將在今后的工作中更加虛心向各位老師學(xué)習(xí)，努力提高自己教育教學(xué)水平,。

四,、其他工作

五、努力方向

反思本學(xué)年來的工作,，在看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1,、對于信息技術(shù)的教學(xué)思考的少了一些,，出現(xiàn)了一些倦怠現(xiàn)象。

3,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)，希望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點,，彌補(bǔ)不足,，有更大的進(jìn)步。

本學(xué)期,，我擔(dān)任學(xué)校的三,、五年級信息技術(shù)教學(xué)工作。通過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識到信息技術(shù)課程的地位和作用,，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識,，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容,。

現(xiàn)代社會是信息時代,，計算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和核心，是信息社會的主要技術(shù),，計算機(jī)已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域,，對當(dāng)代社會產(chǎn)生了重大影響,，同時也改變著我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式,，從而促進(jìn)人類社會的發(fā)展和進(jìn)步,，在當(dāng)今社會，不掌握計算機(jī)知識和計算機(jī)基本技能,，是很難在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活,。“計算機(jī)的普及要從娃娃抓起”,，信息技術(shù)教育已成為小學(xué)教育中必不可少的科目之一,。

為了更好的開展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)，我深入鉆研信息技術(shù)教材,，查閱大量的書籍,，虛心向同行請教，取長補(bǔ)短,，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

由于客觀因素的制約，計算機(jī)教室還不能做到一人一機(jī),。因此在上機(jī)練習(xí)中,，我們有意識地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作,，引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般學(xué)生,，一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生，這樣培養(yǎng)了學(xué)生之間地團(tuán)結(jié)互助地精神,，使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧?，F(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作作個總結(jié)。

引入圖畫,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

在不斷地學(xué)習(xí)中，采用邊學(xué)邊用的方法,，學(xué)一點就讓學(xué)生應(yīng)用起來,，不僅要滿足學(xué)生的好奇心，還要在應(yīng)用過程中,，充分肯定學(xué)生自身的能力,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，保持和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣,，形成一個良性循環(huán)。每學(xué)習(xí)一課的內(nèi)容結(jié)束后,，都要對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價,。

及時做總結(jié),，寫反思

信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接，抓住重點,。因此在課后要及時總結(jié)課堂上的不足,，以便能及時更正。只有不斷反思,，才有不斷進(jìn)步!

回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作,，雖然信息技術(shù)是一門新興的學(xué)科，而我又是新手,，但是基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù),。當(dāng)然，在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事,，但我相信,，通過我的努力在工作中處處留心，時時注意,，不斷開拓創(chuàng)新,，一定能將教學(xué)水平提高到一個新的高度，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計算機(jī)技能,。

努力方向：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,。

2,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。

3,、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。

4,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

以上就是我對本學(xué)期信息技術(shù)課教學(xué)的總結(jié),。

寫教學(xué)總結(jié)的格式篇五

生物學(xué)是一門實驗科學(xué)，觀察和實驗是學(xué)習(xí)生物科學(xué)的基本方法,，努力創(chuàng)造條件,，結(jié)合學(xué)生心理、生理特點,，克服困難,，完成大綱、教材規(guī)定的課堂實驗教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的能力,，發(fā)展智力，提高學(xué)生素質(zhì),，提高生物教學(xué)質(zhì)量,，是我們生物教師的責(zé)任,。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和計劃,，本學(xué)期按要求完成實驗課時，就生物實驗教學(xué)進(jìn)行如下總結(jié)：

一,、明確實驗?zāi)康?，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)。

心理學(xué)告訴我們,，目的是人采取行動的結(jié)果,，而動機(jī)則是激勵人去行動的動力。學(xué)生明確實驗?zāi)康?，自覺地產(chǎn)生動手實驗的內(nèi)部動機(jī),，實驗效果就會很好。但是學(xué)生好奇,、好動,，對實驗?zāi)吧?。有的學(xué)生認(rèn)為上實驗課好玩，缺乏科學(xué)態(tài)度,，有的學(xué)生認(rèn)為升學(xué)不考,，學(xué)習(xí)目的不明確，這些都給實驗課組織教學(xué)帶來一定困難,。因此實驗前除要求學(xué)生明確教材上的實驗?zāi)康耐?，還要明確該實驗在生產(chǎn)、生活等方面的實際應(yīng)用,。

二,、指導(dǎo)學(xué)生掌握實驗步驟的方法，規(guī)范操作,。

實驗步驟是學(xué)生動手規(guī)范操作的要領(lǐng),，只有理解、掌握才能規(guī)范操作,，實驗才能成功,。因此實驗前指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，將實驗步驟由繁化簡,，抓住每一步的關(guān)鍵詞語串通于實驗步驟之中可以收到好的實驗效果,。

三、指導(dǎo)學(xué)生觀察實驗現(xiàn)象,。

學(xué)生在實驗過程中規(guī)范操作是進(jìn)行實驗的基礎(chǔ),，而對實驗現(xiàn)象的認(rèn)真觀察，是達(dá)到實驗的目的,、探索實驗結(jié)果的關(guān)鍵,。但學(xué)生在實驗中往往重視操作，忽視觀察,、分析,。如在探究綠葉在光下制造淀粉的實驗中，學(xué)生認(rèn)為解剖完了,，實驗就做完了,。針對這一問題，我在實驗前編好實驗指導(dǎo),，要求學(xué)生預(yù)習(xí)實驗時準(zhǔn)備好硬紙板,，在一定的位置寫上鯽魚各器官、系統(tǒng)的名稱,。做解剖鯽魚實驗時,，先讓學(xué)生觀察魚的各種鰭在游泳中所起的作用。然后,，按步驟規(guī)范操作解剖,，將觀察后的器官,，系統(tǒng)解剖放在硬紙板寫好的相應(yīng)位置上，并在實驗指導(dǎo)的空白處填上相應(yīng)的結(jié)構(gòu)及功能,，教師檢查評分,。這樣通過學(xué)生動手、動眼,、動腦,、觀察、分析思維,，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,，掌握了知識，提高了能力,。

四,、對教材要求掌握、難度大的實驗進(jìn)行考查,。

通過實驗考查,，促使學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),、動手操作,。對實驗操作差的學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)，加強(qiáng)個別輔導(dǎo),，做到人人過關(guān),。這樣克服實驗儀器少、學(xué)生多,、難于動手的矛盾,，提高了學(xué)生對學(xué)習(xí)生物課的興趣。

綜上所述,，通過實驗教學(xué),，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)生物科學(xué)的基本方法，認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,，發(fā)展智力,，提高了學(xué)習(xí)生物的興趣,，從而提高了生物教學(xué)的質(zhì)量,。

寫教學(xué)總結(jié)的格式篇六

(一)教材分析：高中前兩年已經(jīng)基本完成了高中物理教學(xué)內(nèi)容，高三年級將進(jìn)入全面的總復(fù)習(xí)階段,，為了配合高三的總復(fù)習(xí),，學(xué)校統(tǒng)一訂購了《名師導(dǎo)學(xué)》作為高三復(fù)習(xí)教材，該書以高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考試大綱為指導(dǎo),，以《20年湖南省普通高考考試說明》為依據(jù)編寫,，作為本學(xué)年參考用書,，本學(xué)期擬定完成本書的第一至第十三章的第一輪復(fù)習(xí)。

(二)學(xué)情分析：

1,、課堂情況：由于是高三年級,，即將面臨著高考的選拔考試，大多數(shù)的學(xué)生對基礎(chǔ)知識的求知欲望比較強(qiáng)烈,。所以課堂紀(jì)律比較好,，都比較認(rèn)真地聽課，自覺地與老師互動,，完成教學(xué)任務(wù),。

2、對基礎(chǔ)知識的掌握：高三208c為理科班,，雖然相對來說物理基礎(chǔ)較好些,，但學(xué)習(xí)能力有著較大的差異，根據(jù)前段時間的觀察和摸底,，大多數(shù)的學(xué)生對基本知識的掌握不夠牢固,，各章各節(jié)的知識點尚處于分立狀態(tài)，不能很好地利用知識解決相應(yīng)的基本問題,，所以對知識的了解和掌握有待地提高,。

3、解題技能：利用物理知識解決有關(guān)綜合問題的能力很差,，學(xué)生解決問題的技能還有待提高,。

二、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)

加強(qiáng)和利用知識點的復(fù)習(xí),，盡快幫助學(xué)生把各章分立的知識點建立成為網(wǎng)狀的狀態(tài),，掌握物理思想的應(yīng)用物理知識解決相關(guān)問題的思維方法，進(jìn)一步提高解決問題的技能,。具體地說：

2,、技能方面，主要是進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,，作到常規(guī)思維,、逆向思維和發(fā)散思維相結(jié)合，同時,，要求學(xué)生熟練掌握基本的解題方法,，從而提高學(xué)生的解題速度。

3,、情感與價值觀方面,，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀、人生觀、世界觀,，使學(xué)生在本站物理美中陶冶自己的情操,，從而達(dá)到全面育人的目的。

三,、方法與措施

1,、面向全體，分類指導(dǎo),。從學(xué)生的全面素質(zhì)提高,，對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點出發(fā)，根據(jù)各層次學(xué)生具體情況,，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo),，滿腔熱情地使每一位學(xué)生在高三階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步。

2,、抓好基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)與高考大綱,，研究高考理綜能力測試中物理部分的試題難度和特點,，使自復(fù)習(xí)教學(xué)更具有計對性，在教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)理解,。掌握好基礎(chǔ)知識,，基本技能和基本方法。同時,，也要注意培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀,，獨立形成物理情景或建立物理模型，獨立分析物理過程,、獨立解決物理問題的能力,。

3、研究教法,、改進(jìn)教學(xué),、教學(xué)相長。認(rèn)真研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程,，掌握不同學(xué)生的學(xué)習(xí)主要障礙,，在此基礎(chǔ)上制訂教學(xué)方案，要特別注意調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性,、盡可能把學(xué)生應(yīng)該自己完成的學(xué)習(xí)任務(wù)交給學(xué)生自己獨立完成,。精心設(shè)計教學(xué)提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。

寫教學(xué)總結(jié)的格式篇七

一,、“態(tài)度決定一切”,。

做好教學(xué)工作,，沒有明確的態(tài)度是不行的,，這學(xué)期我們首先組織全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師法，以及教育主管部門,、學(xué)校對教師師德標(biāo)準(zhǔn)的要求,，使每個老師明確我們教學(xué)，首先對社會負(fù)責(zé),，對家長負(fù)責(zé),，對學(xué)生負(fù)責(zé)，良好的師德,，對教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度是搞好教學(xué)的先決條件,，通過學(xué)習(xí)使全組老師明確了態(tài)度和增強(qiáng)教師的責(zé)任感。

二,、“細(xì)節(jié)決定成敗”,。

我們教學(xué)工作是備課，課堂教學(xué),，作業(yè)評改,，課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)構(gòu)成，如果其中一個環(huán)節(jié)沒有搞好,，就會使我們提高教學(xué)質(zhì)量成為空談,，所以這期我們加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理和要求。首先是對備課的要求,，每月檢查備課本,，嚴(yán)格要求青年教師備課案，使本學(xué)期備課質(zhì)量較上期有較大的提高,。其次要求每節(jié)課都要注意突出重點,、難點，作業(yè)布置適當(dāng),，精批,、細(xì)改，讓學(xué)生每節(jié)課皆有所得,，由于重視了教學(xué)常規(guī)的要求,，使本組在本期教學(xué)水平有了較大的提高。

三,、加強(qiáng)的教研組活動工作,。

本期堅持了每周開展教研組活動，兩周一次全組共同性的工作,，并做到每次活動有專題,，有討論,，有針對性的解決教學(xué)中存在的一些問題，并組織兩次組上的研究課和一次全市的公開課,，尤其是由余明蓉承擔(dān)中語會2020__年會的公開課任務(wù),。全組老師由課題選擇，重難點的突破,，教學(xué)反思等各個角度多次演練,，使余老師的公開課受到與會老師的好評。

四,、注意加強(qiáng)備課活動,。

加強(qiáng)備課活動，對提高教學(xué)質(zhì)量是非常重要的,。本期堅持了兩周一次備課組活動,，每周活動都由老師事先充分準(zhǔn)備做專題發(fā)言，堅持每單元都由一個老師主導(dǎo),，其余輔助的集體備課的原則,，這樣使全年級語文教學(xué)能得到整體的提高。

五,、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),。

我組現(xiàn)十多名青年教師，加強(qiáng)對他們關(guān)心培養(yǎng)對提高我組教學(xué)質(zhì)量有大作用,。我們主要是以下兩個途徑,，一是通過集體備課，加強(qiáng)對青年教師的業(yè)務(wù)水平提高,。二是由有經(jīng)驗的老師一對一的進(jìn)行指導(dǎo),。其次讓青年教師充分發(fā)揮積極和主動性，讓他參加各種校人的教學(xué)活動和教學(xué)比賽,。如我組青年教師前后有一人獲得省優(yōu)質(zhì)課二等獎,，有二人獲得市優(yōu)質(zhì)課二等獎，有兩人獲得雅安中學(xué)教學(xué)新星二等獎,，并承擔(dān)了學(xué)校交給的各項教學(xué)重任,。

寫教學(xué)總結(jié)的格式篇八

小學(xué)生非常熱愛籃球運動，這對籃球訓(xùn)練是個優(yōu)勢,，但是他們意志比較薄弱,，往往一開始非常積極，但練一段時間后就熱情減退,。雖然籃球運動是趣味性的項目,，但是在身體素質(zhì)的訓(xùn)練也是比較辛苦的，這對生活水平越來越高,，從沒有吃過苦的小學(xué)生來說是一種挑戰(zhàn),。針對以上的問題,，結(jié)合學(xué)生在身體、心理方面的特點,，并借鑒其他教師先進(jìn)的訓(xùn)練方法,，結(jié)合自己在近一年教學(xué)訓(xùn)練中的經(jīng)驗，總結(jié)了一些心得,。要抓好小學(xué)生籃球的訓(xùn)練要注重兩方面的內(nèi)容,，一是思想上的認(rèn)識,，二是體能技術(shù)上的訓(xùn)練,。

(一)、教師要成為學(xué)生的偶像,。

小學(xué)生處于樹立偶像的年齡段,，他們一般都有自己的偶像，對喜歡籃球運動的學(xué)生來說他們的偶像一般是籃球明星,。他們?yōu)榱烁嗟牧私饣@球,，經(jīng)常去看nba，對明星所做的動作經(jīng)常贊嘆不已,，還經(jīng)常去模仿,。針對學(xué)生這一特點教師要積極的利用，教師在做示范動作時,，把動作盡量作到完美;在學(xué)生進(jìn)行教學(xué)比賽時,，教師參與其中，教師充分展示自己,，讓學(xué)生感覺到老師有水平,，有好多地方值得去學(xué)習(xí)。

(二),、要成為學(xué)生的朋友,。

小學(xué)生自我觀念比較強(qiáng)，事事追求平等,，如果教師高高在上,，對學(xué)生做不到的地方就大聲呵斥，無疑會給師生之間的交流帶來障礙,。另外中學(xué)生的逆反心理比較強(qiáng),，如果事事和你作對，那么你的訓(xùn)練效果必定大打折扣,，教師要抓住學(xué)生的心理特點,，采用恰當(dāng)?shù)慕涣鞣绞匠蔀閷W(xué)生的朋友，只有成為學(xué)生的朋友你說的話學(xué)生才聽得進(jìn)去,，教學(xué)才能達(dá)到事半功倍的效果,。

(三),、加強(qiáng)對籃球運動的重要性講解，提高認(rèn)識,。

我們做什么事首先要考慮他有多大的價值,，做起事來才有一定的目的性。學(xué)生所理解的籃球運動一般的概念是鍛煉身體,，這只是對籃球運動膚淺的認(rèn)識,。要想讓學(xué)生了解的更深刻一些，就要專門的給他們講,，從大的的方面講,，通過籃球的教學(xué)、訓(xùn)練和比賽,，可以使身體得到全面的鍛煉,。它對于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，保持身心健康和培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)都具有重要意義,。它能提高隊員各感受器官的功能,，對提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性及其協(xié)調(diào)能力、改善內(nèi)臟器官的功能,，都有良好的作用,。運動訓(xùn)練的根本目的在于充分發(fā)揮隊員的生理、心理潛力,，通過練習(xí)和比賽,，使學(xué)生認(rèn)識團(tuán)結(jié)、互助的重要性,。培養(yǎng)戰(zhàn)勝自我,、勇敢頑強(qiáng)的競爭精神。通過訓(xùn)練,，提高運動水平,，為校增光。從小的方面講,，隨著籃球的普及,，各個鎮(zhèn)區(qū)都舉行各種形式的比賽，這為籃球愛好者搭建了一個展示自己的舞臺,，既能為自己的班級爭光,。通過仔細(xì)的講解，學(xué)生對籃球運動認(rèn)識更深刻,，訓(xùn)練起來也比較積極,。

(四)、樹立團(tuán)隊合作精神,，建立積極向上的集體,。

籃球運動是一種集體性的項目,，任何分散集體的行為對它都是不利的。現(xiàn)在的小學(xué)生都是很有個性,，以我為中心,，要讓他們團(tuán)結(jié)起來是有一定的難度。這時教師要講集體合作的'重要性,，同時也通過一定的比賽,、游戲讓他們親身體會到團(tuán)隊合作的重要性。

寫教學(xué)總結(jié)的格式篇九

回顧這兩個月,，我在不斷的向前輩老師們學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作的管理藝術(shù),，從中體會到教師的喜悅和煩惱，體會到我未來工作的快樂,，也有了新的追求,。

--年年9月17日到11月9日之間我和其他11位同學(xué)來到附小進(jìn)行教育實習(xí),。實習(xí)生活是辛苦的,，也是很有意義的。在附小校領(lǐng)導(dǎo),、老師及帶隊教師的支持和指導(dǎo)下,，我的教育實習(xí)工作了得了比較圓滿的成功?；仡欉@兩個月,，我在不斷的向前輩老師們學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作的管理藝術(shù)，從中體會到教師的喜悅和煩惱,，體會到我未來工作的快樂,，也有了新的追求。

一,、教學(xué)工作

因為我們所在的專業(yè)是數(shù)學(xué)教育,，因而被分到二年4班做數(shù)學(xué)實習(xí)老師兼班主任。數(shù)學(xué)指導(dǎo)老師是黃老師,，五十歲左右,，言談爽利，是個非常有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師,，她在教學(xué)上給了我很大的幫助,，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個細(xì)節(jié)都會給我更好的意見,，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維,，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識等等,。

我是從第一周的星期五開始上課的,，黃老師說這是練習(xí)課,，她不打算去聽，只是給個機(jī)會你去和學(xué)生接觸,，感受他們對知識的接受程度,，為下周一的新老師上課做準(zhǔn)備。這樣一來,，心情放松了很多,，講題目的時候，我發(fā)現(xiàn)很多被我認(rèn)為是很簡單的事情,，如果沒有對小朋友們提出來,，他們就會曲解你的意思，像編應(yīng)用題,，沒有把格式寫出來,，只是口頭說明的話，他們個個都不知道從哪里下手,，又如你說：拿尺子在題目下面劃三條線段并在這些線上面編應(yīng)用題,。會有學(xué)生問你：老師，劃多長的線段?我隨口說了句：大約16厘米,。

結(jié)果很多孩子非常認(rèn)真的劃了出來,，密密的挨著，還標(biāo)上16厘米的字樣,，根本忘了我是要他們編應(yīng)用題的事情,，讓人哭笑不得。這給我一個教訓(xùn)：數(shù)學(xué)老師的語言應(yīng)該是非常精練而要求到位的,，不然小學(xué)生是很難理解你的真正意圖,，更無法達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。盡管教學(xué)還是很青澀,，但學(xué)生們也慢慢接受我這個老師,。

教案反復(fù)修改，再拿給黃老師過目,，她馬上會指出一堆大大小小的問題來,，像這里導(dǎo)入語言太羅嗦，那里要求不明確,，這里沒講透徹,，那里不連貫等等。改改改,，直至老師說可以了,，就準(zhǔn)備試講，上新課。她的兩個班級――二3班和二4班數(shù)學(xué)課都是我上,，兩個班的學(xué)生的接受程度大致相同,，但我的教學(xué)效果還是有一點點差異，因為上完一個班級的課后馬上評課,，指出不足讓你改正,，接著上另外一個班的課。

這樣的好處是,，你會更有目的的改善教學(xué)過程,，因而會很快的進(jìn)步，通過教學(xué)對比讓你驚喜的發(fā)現(xiàn)自己真的在不斷成長,。

上課,，除了傳授新知識，讓學(xué)生學(xué)得更好,，不應(yīng)是一節(jié)課得全部,。激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂，是更加重要的方面,。因此,，課堂上老師必須具有一種教學(xué)激情和自信，才能感染你的學(xué)生,。

為他們提供寬松的而自由的思考環(huán)境,，讓所有喜歡說話的孩子們都有機(jī)會和同學(xué)分享自己的發(fā)現(xiàn)成果，因此我不只是給機(jī)會讓更多的學(xué)生有機(jī)會回答問題,，而是給予更多的互動時間，讓學(xué)生充分討論或者提問之后給一點時間把他們的做法講給同桌聽,。這樣讓每個人都動起來,，往往還會有不少精彩的發(fā)現(xiàn)呢!但是這樣一來，課堂秩序怎么控制呢?這就得益他們老師原先制定的一些課堂紀(jì)律管理口令,。

響亮拍三下手,，學(xué)生們馬上有反應(yīng)：一面雙臂做端坐姿勢做好，一面說：快坐好!從而提醒沒有留意到老師指令的學(xué)生,?；蛘咧v課時候發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒有看黑板的，老師就說：小眼睛,，小朋友馬上說：看黑板!諸如此類的口令,，形成學(xué)生們的一種共識，這些教學(xué)手段在課堂控制中作用非常大,。說到課堂的調(diào)控手段,，不得不提的是我們二年級的實習(xí)生也創(chuàng)造了一種獎懲方法：分組畫星星。對于表現(xiàn)的特別好的組,，每次加一個星星,，紀(jì)律不好的組,，每次擦掉一個他們已經(jīng)得到的星星，并對獲得星星最多的小組進(jìn)行小小的禮品獎勵,，這個措施結(jié)果很奏效,，小朋友們也樂意為自己的小組爭取星星獎勵。

另外,，老師的教學(xué)機(jī)智也會讓你的課堂更有魅力,，有時候還收到意外的好效果呢!這是我觀察到我們指導(dǎo)老師發(fā)現(xiàn)的，像有一次二年級的另外一位黃老師的“認(rèn)識周長”的公開課,，本來只是探索長方形的周長計算方法就可以了,，但學(xué)生提出用他自己的方法也可以求出課件里面的圓的周長計算方法，黃老師對他的做法給予肯定很贊許,，并更深入的引導(dǎo)學(xué)生去探索和研究測量更多規(guī)則和不規(guī)則圖形的周長方法,，學(xué)生們的表現(xiàn)讓我們在場的老師都驚嘆不已。

我還沒有達(dá)到那種教學(xué)的機(jī)智程度,，但有時候課上面對學(xué)生提出的一些奇怪的問題也會用一些狡猾的回答“騙過”他們,，如果一直說很正確的“為什么”，只怕會更加解釋不清呢,。偶爾的小插曲,，上課其實也蠻有趣的。

二,、班主任工作

很坦率的說,我對班主任工作還是一知半解,，可能是我在這方面比較遲鈍一點吧。我所在班級的班主任是陳老師,，她皮膚微黑,，二十多歲的年輕老師，粉面含春威不露,，她給我的班主任工作的建議是四個字：恩威并施(其實但凡這樣說的老師是威多于恩的,，呵呵)?？纯此陌?，果然很整齊，再怎么吵鬧的場面,，這位班主任一出馬,舉起右手：三秒鐘給我排好隊,，刷刷刷，全員到位,。眼神所到之處,，個個屏聲肅立，多讓人驚訝。

這到底是怎么練成的呢?經(jīng)我多日觀察,，發(fā)現(xiàn)這位真是貨真價實的嚴(yán)師啊!一旦發(fā)現(xiàn)那些稍有差池的立刻點名嚴(yán)厲批評,。經(jīng)常上語文課之前都是紀(jì)律整頓……雖然紀(jì)律很好，我還是不能贊同這種管理方式,，因為孩子們和其他班的孩子相比更難展現(xiàn)出甜甜的微笑,。嚴(yán)多與寬，懲多于獎,，冷面多于笑臉……這樣的教育方式對于小孩子也許太嚴(yán)苛了一點吧,。

難道溫和的老師會帶壞一個班嗎?班主任必須要夠“兇”嗎?再看同年級的楊老師的班級，這位三十歲左右,，性情溫柔的班主任的班級又是怎樣一個面孔呢?機(jī)會終于來了,。這一天她有事要請假一個下午，所以想讓我看班,。下午午會時間我去得稍微晚了一點,，正想不知沒有老師在場會多亂的局面，走進(jìn)去,，發(fā)現(xiàn)全體學(xué)生都非常安靜的做作業(yè),，講臺坐了一個小值日生，正在監(jiān)督坐不住的孩子,，整然有序呢!

寫教學(xué)總結(jié)的格式篇十

一,、以課堂教學(xué)為核心，落實每堂課的教學(xué)任務(wù),。

上課前嚴(yán)謹(jǐn)備好每一節(jié)課,，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位,、作用，積極征求同組老師意見,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和知識起點，確定每節(jié)課的重難點,。上課力求講解清晰化,，生動化，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生多動手,，多動口，從而加深理解掌握知識,。課堂練習(xí)堅持面批,，指出個性問題，集體訂正共性問題。家庭作業(yè)有針對性,，有層次性地布置,，力求使每一次練習(xí)起到最大的效果。并且每一次作業(yè)都認(rèn)真及時地批改,，并做好錯題記錄和分析,，針對不同的錯誤分別采取個別輔導(dǎo)和集體評講的方式及時補(bǔ)救。

二,、參加學(xué)?！耙徽n四講”，鍛煉提高自己的教學(xué)水平,。

本學(xué)期我們研究的專題是《合理開發(fā)與利用多媒體及傳統(tǒng)教具,，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂》，圍繞研究的專題我選擇以“萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”來進(jìn)行研究,，因為對于數(shù)的認(rèn)識,，其實知識是比較枯燥單調(diào)的，本課主要使學(xué)生了解萬以內(nèi)數(shù)的組成,，能認(rèn),、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù),，初步理解萬以內(nèi)數(shù)的實際含義,，認(rèn)識計數(shù)單位“萬”，能說出個位,、十位,、百位、千位,、萬位的數(shù)位順序,。

在本課教學(xué)之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會一個一個,、一十一十,、一百一百地數(shù)數(shù)，認(rèn)識了“個,、十,、百、千”的數(shù)位名稱,、順序,，也知道其相鄰計數(shù)單位之間的進(jìn)率。因此,，在教學(xué)這部分內(nèi)容時,，我覺得就可以充分利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗,，用舊知識同化新知識，進(jìn)行遷移,。

1,、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣,。

首先由課件演示出示了家鄉(xiāng)長城的一組信息,，由學(xué)生自己嘗試讀比一千大的數(shù)，揭示本課教學(xué)內(nèi)容,，在剛才初步體驗成功的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)紙的計數(shù)器上通過畫一畫，讀一讀,，再說一說的一系列過程完成萬以內(nèi)數(shù)的讀數(shù),、寫數(shù)、及數(shù)的組成教學(xué),，多媒體課件和傳統(tǒng)教具使抽象的知識具體化,、直觀化、形象化,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，提高課堂的效率。

2,、動靜結(jié)合,，發(fā)展思維。

在教學(xué)中,，只以靜態(tài)的形象為主,，學(xué)生在學(xué)習(xí)中會感到單調(diào)、枯燥,。因此在鞏固練習(xí)時,，我將利用多媒體優(yōu)勢，把靜止的畫面制成活動的畫面,，如：第一個計數(shù)器上的珠子會有一些變化,，請你快速的把新的數(shù)記錄下來;觀察第二個計數(shù)器，老師想在這個計數(shù)器上某一位上填上4顆珠子,，使它變成比這個數(shù)大一些的數(shù),，你說填在哪一位上?這四顆珠子放到哪一位上，就能使它變成比這個數(shù)大得多的四位數(shù)?通過這一系列的鞏固練習(xí),，不僅呈現(xiàn)了知識形成的全過程，而且還發(fā)展了學(xué)生的思維,。

3,、鋪路搭橋,，突破重難點。

在數(shù)數(shù)教學(xué)環(huán)節(jié)中,，由于數(shù)字太大,，數(shù)感不好的學(xué)生就會遇到困難，尤其是拐彎處的數(shù)數(shù)更是難點,，為了突破難點,，我選擇了用傳統(tǒng)教具計數(shù)器的幫忙，通過親自撥珠子數(shù)數(shù),，可以讓學(xué)生將抽象的知識形象化,，將學(xué)生的形象思維向抽象思維過度，比較容易理解,。

寫教學(xué)總結(jié)的格式篇十一

時光荏苒,，忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就過去了,。的確,，我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著,、奔波著同時也收獲著,，新的一年即將開始，在這里,，我對自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個回顧和總結(jié),，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。

一,、教學(xué)方面：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo),、教材分析,，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點,、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程(學(xué)生,、教師活動預(yù)設(shè))。反思：在備課中,，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握,，對學(xué)生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生情況的分析,，這樣才能在備課中更加全面和完善,。

2、認(rèn)真制定教學(xué)計劃：在對各年級的學(xué)生進(jìn)行分析,、對教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上,，以《音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃。當(dāng)然教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，結(jié)合孩子的實際情況,，教學(xué)計劃應(yīng)該再詳細(xì)一點。

3,、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜,。按照備課的準(zhǔn)備實施教學(xué)活動,，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末,，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀,。

反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過程,，但是,，學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行，這給教師提出了新的要求,，要及時,、靈活的對學(xué)生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方;另外,，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點上,，要結(jié)合學(xué)生實際情況，不能過難或者過于簡單,，除了活躍課堂氣氛外,，要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動中來，讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生,、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方,。反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善,，檢測,、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高,，這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方,。

總的說來，本學(xué)期,，在教學(xué)工作中我做的還不夠,，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高,，應(yīng)該虛心向其他教師請教學(xué)習(xí),，多參與聽,、評課的活動，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟,，對學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高,。

二,、教育工作

本學(xué)期，我擔(dān)任一年級和二年級的音樂教學(xué),，開學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長開放課,，并且取得了家長的好評。在慶祝的活動中,，編排了許多形式多樣的節(jié)目,。在課堂上讓學(xué)生會識譜會窗邊，本學(xué)期的活動很多,，但是我還的秉著以學(xué)生為本的宗旨,，抓好課堂教學(xué)，使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績,。

三,、特色工作

本學(xué)期，我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《快樂的跳吧》和聲樂比賽《北京小妞》和《得啵得啵得》,，分別獲得舞蹈三等獎和聲樂一等獎,，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。

我希望在今后的工作中,，能夠與不同學(xué)科的老師進(jìn)行交流合作,，能向他們好好地學(xué)習(xí)，以提高自己各個方面的視野和能力,，加快自己的成長,。

寫教學(xué)總結(jié)的格式篇十二

作為專業(yè)音樂教師的我，又度過了忙忙碌碌的一學(xué)期了,，回想起來既有成功的喜悅,，也有遺憾的嘆息。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便以后更好的開展工作,，彌補(bǔ)不足，精益求精,。

一,、課堂教學(xué)

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的的音樂實踐活動(聽、看,、唱,、討論、聯(lián)想,、想象及律動)中,，主動的去發(fā)現(xiàn)、去探究,、去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定的基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。七年級的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

要提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我積極做了以下幾個方面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課

a,、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，理解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充那些資料,，怎樣才能教好。

b,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

c,、考慮教法，解決如何把自己掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

2,、課堂教學(xué)情況

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，課堂上講練結(jié)合，練習(xí)少而精,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍稍忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂。

二、課堂管理

為了使學(xué)生能愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正，但批評力度不夠,。總以為學(xué)生不是惡意,，只是不懂事的表現(xiàn),，所以給他們的環(huán)境較為寬松,，致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,，今后應(yīng)特別注意獎罰分明、把握力度,。還有,，幽默力量運用不夠。

三,、其他

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。有時還讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下網(wǎng)絡(luò)音樂,。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：積極參加組里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊、雜志,。自覺做事還算細(xì)心,，但還有很多能力有待于提高,。在今后的工作中我會再接再厲,，取長補(bǔ)短,，不斷學(xué)習(xí),，爭取更大的進(jìn)步!

不知不覺,，擔(dān)任高一音樂教學(xué)工作已經(jīng)半年。現(xiàn)在,，我將本學(xué)期高一音樂教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、師德表現(xiàn)

關(guān)心集體，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號召,，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí),。配合政教處,、年級組搞好各種活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。關(guān)心熱愛學(xué)生,，做學(xué)生的好朋友。

二,、音樂教學(xué)

努力通過高中音樂欣賞課陶冶情操,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。同時,，關(guān)注音樂學(xué)習(xí)方式的變革,，處理好培養(yǎng)審美能力與學(xué)習(xí)知識技能之間的關(guān)系;進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高音樂鑒賞水平,，從而完善人格,。

三、課堂教學(xué)

本學(xué)期的音樂課以音樂欣賞為主,。既弘揚我國的民族音樂文化;也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系,，有益于開闊學(xué)生的文化視野。為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上好音樂課，經(jīng)常采用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的課堂設(shè)計來吸引學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正;力求給學(xué)生一個較為寬松、和諧,、歡快的學(xué)習(xí)音樂欣賞環(huán)境,。

四、課外活動：

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，國慶節(jié)在高一年級開展了“迎中秋頌祖國”紅歌賽;元旦以班級為單位開展綜合音樂會,，既展示個人特長,，同時也分享了藝術(shù)的愉悅。

本學(xué)期組織起了高一音樂興趣班,，在課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，主要以培養(yǎng)興趣為主，從中發(fā)掘人才,。

五,、不足之處

在教學(xué)過程中，自我感覺存在不足之處就是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，忽略了高一新學(xué)生對基本樂理知識的掌握參差不齊，只有更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。

六、其他：

我經(jīng)常利用課余時間去收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。在條件允許的情況下,，讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：參加學(xué)校的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志;參加茂南區(qū)合唱團(tuán),，和團(tuán)員一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步等。

除了音樂教育工作以外,，我還分管了團(tuán)委宣傳部的工作,，工作期間我盡心盡力，按時完成本職工作,，認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)指示的任務(wù),，盡管有時候沒能做到盡善盡美，但我一定繼續(xù)努力,，爭取下個學(xué)期做得更好,。

這學(xué)期學(xué)校安排我上四年級音樂課，為了更好地完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生有理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過音樂的藝術(shù)形象，陶冶高尚情操,，啟迪智慧,，使他們的身心得到健康的發(fā)展。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足，精益求精,。

一,、基本情況概述

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱、討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

二、取得的成績與經(jīng)驗

1,、教學(xué)中,，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用范唱方式用音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育,。

2,、在唱歌教學(xué)中,，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢、正確的呼吸,、準(zhǔn)確的發(fā)音,、清晰的咬字、吐詞;另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然,、音色圓潤,，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力,，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂“耳朵”,。

3、在教唱一首新歌時,，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會全歌,，利用示范教學(xué)法。都是先將歌唱一遍,，作為一次示范,，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意,，教唱歌詞,，這樣利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力,。

三、采取的方法和措施

1,、為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力作到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

2,、更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,。

3、給學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境較為寬松,。

4,、我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化材料，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。

四,、不足及今后努力的方向。不足處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,，總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。

20__年我從事教師這個職業(yè),，到現(xiàn)在已有三年了，在這三年里我學(xué)到了很多,，我在工作上不斷地總結(jié),，自我感覺有所提高。生活中有了一群活潑可愛的孩子陪伴,，使我更加充實,，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，本人就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一,、對音樂教育的認(rèn)識：音樂是一種情感藝術(shù)，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間,，一首好的音樂作品或是蘊含著一個美好的寓意,，或是抒發(fā)一種溫馨的意境，這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,，會在心靈留下美的烙印,。如何把一音樂這顆美好的種子播種在孩子的心中并發(fā)芽成長是我最大的愿望，我覺得音樂教學(xué)需要情感的投入,，因此,，必須營造寬松愉悅的氛圍，而善于為幼兒營造寬松,、愉快的成長環(huán)境,，我認(rèn)為甚至比學(xué)識是否淵博更為重要,，因為教師與幼兒相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情,。有一位教育學(xué)家曾經(jīng)說過“音樂教育并不是音樂家的教育,，而首先是人的教育?！币虼耍魳方逃母灸康氖菫榱巳说娜姘l(fā)展,，是教育人,、培養(yǎng)人，但決不是把每個孩子都有培養(yǎng)成音樂家,，而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想,，鼓勵他們成為積極的，有一定音樂能力的音樂愛好者,，使他們從音樂中享受到喜悅,、樂趣，從音樂中得到啟迪,，使他們的智力得到開發(fā),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，并為他們今后的成長發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),。

二,、政治思想方面：遵紀(jì)守法，為人師表,，樂于助人,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，文明禮貌,。積極利用時間學(xué)習(xí),，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。我們在做業(yè)務(wù)時都非常認(rèn)真,，業(yè)務(wù)里增加了手工和舞蹈,，我們在學(xué)習(xí)的過程中都在互相促進(jìn)，互相學(xué)習(xí),。

三,、教育教學(xué)方面：作為一名專職的音樂教師，我能注重業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)和知識更新,，鉆研課標(biāo),，采用靈活的教學(xué)方式方法。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我認(rèn)真做好下面的工作：課前準(zhǔn)備充分;備好課;認(rèn)真鉆研教材;考慮教法;積極參與聽課、評課;能積極參與教研活動,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，努力提高教學(xué)水平;熱愛幼兒,，平等的對待每一個幼兒,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了幼兒的學(xué)習(xí),。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,，它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感,，讓人愉快地受到教育,。在音樂教學(xué)中，教師應(yīng)了解幼兒的發(fā)展水平及需求,，選取那些適合孩子的內(nèi)容,。我在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)幼兒實際的需求是帶有童稚的，孩子氣的東西,，他們是從本能需要的立場出發(fā),，追求天然的、本能的,、自發(fā)的,、游戲式的、趣味式的東西,，因此,，在音樂活動中要選那些旋律簡單、形象鮮明,、或有游戲性質(zhì)的音樂，或者從幼兒生活范圍里選取適當(dāng)?shù)膬?nèi)容,。平時主動協(xié)助班主任做好班級的各項常規(guī)工作,。在教學(xué)過程中，我不斷的創(chuàng)新,，尋找最適合幼兒的教學(xué)方法和溝通,、交流方式，我希望學(xué)生能夠愛學(xué)習(xí),、愛彈琴,、愛唱歌、愛跳舞,、愛表現(xiàn),、愛老師,、喜歡我。我通過實踐得到了一定的收獲,，我認(rèn)為要想讓幼兒“學(xué)好”必須讓幼兒“愛好”,，讓他們愛上我、愛上我的課,。

1,、樹立自己的人格魅力，修煉自己的脾氣,，使幼兒想親近你但是又敬畏你,。

2、使自己有一把強(qiáng)有力的刷子,，修煉自己的能力，讓幼兒覺得你知思涌泉,。

3,、使自己的教學(xué)更有趣，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，寓教于樂,，讓幼兒樂中學(xué)、樂中練,。

4,、鼓勵和激發(fā)幼兒的積極性，表揚和夸獎幼兒必不可少,。

四,、鼓勵幼兒動手動腦，積極創(chuàng)作：在音樂教學(xué)中,，教師應(yīng)首先考慮為了幼兒的學(xué)而教,，采用積極的方法，努力做到通過教而達(dá)到不需要教的目的,，不再通過單純的重復(fù)去掌握知識,，而是通過解決各種各樣有趣的、有意義的課題來掌握知識,。

五,、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。不無故請假,、早退，曠工,，按時上下班,，在學(xué)生比賽期間以大局為重,，不計個人得失犧牲休息時間進(jìn)行排練。

總之,，教師必須善于走進(jìn)幼兒的情感世界,，把自己當(dāng)作幼兒的朋友，與幼兒平等相處,，感受他們的喜怒哀樂,，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓幼兒在有趣的音樂活動中實現(xiàn)幼兒園音樂教學(xué)的目標(biāo),，這是我們努力的方向,，我們要將每一個幼兒帶進(jìn)音樂美好的境界中，在感受美和表現(xiàn)美的過程中純潔他們的心靈,，陶冶他們的性情,，促進(jìn)他們身心和諧發(fā)展。

一,、思想方面

作為一名教師,，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時處處為人師表;在思想政治上,，時刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，關(guān)心集體，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號召,，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí),。,，抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,，服從學(xué)校安排。

二,、教學(xué)方面

本學(xué)年期,，我擔(dān)任一至六年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予他們充分的表現(xiàn)欲,。課堂上嚴(yán)格要求，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂。本學(xué)期,，我還充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源，讓它運用在每個班級中,。效果特別的好,，我也從中學(xué)到了許多東西。在下個學(xué)期里,，我會更加有效的利用這個新資源,，讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂中。

三,、個人學(xué)習(xí)

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認(rèn)真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動,，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,。“腳踏實地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課,。我克服各種困難,，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,，利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實準(zhǔn)備,。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,。

快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實。從中,，我也學(xué)到了許多的知識,。

四、努力目標(biāo)

1,、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。

2,、在教學(xué)中踏實教課,，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力

我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇,、腳踏實地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把它完成好。在以后的工作中我同樣會用心去面對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

寫教學(xué)總結(jié)的格式篇十三

深入貫徹落實黨的精神，緊緊圍繞教育局20__年工作要點,，以提高師生員工尊嚴(yán)感,、成就感和幸福感為追求，以"空談?wù)`校,，實干興教"為抓手,，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，深入推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,，繼續(xù)深化"課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家"活動,，爭取在校本教研,、傳統(tǒng)體藝、德育實踐活動等三個方面形成一定的特色,，努力把學(xué)校創(chuàng)辦成一所學(xué)生樂學(xué),、教師幸福、家長滿意的有一定特色的學(xué)校。

二,、工作目標(biāo)

1,、貫徹落實黨的教育教學(xué)方針、路線,，把精神作為學(xué)校思想政治教育和課堂教學(xué)的重要內(nèi)容,，堅持理論聯(lián)系實際，推進(jìn)教育各項工作落到實處,。

2,、特色德育工作：實現(xiàn)"教育一名學(xué)生、帶動一個家庭"的目標(biāo),。繼續(xù)開展"弘揚傳統(tǒng)經(jīng)典,、創(chuàng)建特色德育"工作，力爭特色德育項目有成果,。

3,、隊伍建設(shè)：加強(qiáng)干部隊伍、教師隊伍,、班主任隊伍和后勤隊伍的建設(shè),，提升干部隊伍的管理能力和治校水平，提升教師思想道德素質(zhì)和教學(xué)專業(yè)水平,。

4,、特色教研工作：繼續(xù)深化"課內(nèi)比教學(xué)"活動，提高課堂教學(xué)效率,，加強(qiáng)校本研修,，創(chuàng)新教學(xué)模式，形成問題式課題的校本教研特色,。

5,、后勤部門工作：加強(qiáng)學(xué)生食堂安全保障設(shè)施的規(guī)范化建設(shè),，保證學(xué)生飲食安全,。搞好各種疾病、傳染病的預(yù)防,、檢查,、控制工作，確保學(xué)生衛(wèi)生安全,。

6,、安全工作：突出校園安全重點工作，把師生安全時刻放在首位,，確保不出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故,。

7、學(xué)籍管理：加強(qiáng)學(xué)籍管理,，嚴(yán)格招生秩序,，控制學(xué)前班,、教學(xué)班的班級容量，逐步實現(xiàn)小班制,。

三,、主要工作措施

(一)全面搭建培訓(xùn)平臺，切實提高隊伍素質(zhì)

1,、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),。組織暑期教師集訓(xùn)和師德師風(fēng)教育活動，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),。制定教師管理新規(guī),，嚴(yán)禁教師從事各種形式的有償家教，嚴(yán)禁教師利用雙休日,、節(jié)假日等組織,、參與或發(fā)動學(xué)生參加各種形式的補(bǔ)習(xí)班，嚴(yán)禁教師向?qū)W生推銷或變相推銷各種教輔資料,，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生等,。

2、搭建班主任培訓(xùn)平臺,。強(qiáng)化班主任培訓(xùn),、管理，做到一月一次交流培訓(xùn),，采取集中培訓(xùn),、同伴互助、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等策略,，為班主任的專業(yè)化建設(shè)提供交流平臺,。繼續(xù)實施班主任坐班制，深入班級,，全方位管理班級事務(wù),。

(二)開展德育實踐活動，形成活動育人特色

1,、搭建德育工作平臺,。加強(qiáng)德育課程建設(shè)，突出抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成,、文明禮儀,、愛國主義、公民道德,、中華傳統(tǒng)美德,、國防、法制和心理健康等教育。

2,、開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育誦讀實踐活動,。通過誦讀《小學(xué)生守則》、《弟子規(guī)》等形式,，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練,。

3、開展安全法紀(jì)教育實踐活動,。充分利用升旗,、晨會、班隊活動,、講座等途徑進(jìn)行安全法紀(jì)教育,，以杜絕安全隱患發(fā)生。

4,、堅持開展"課外訪萬家"德育實踐活動,。學(xué)校全體教師參與，開展"報喜式"家訪,、"指導(dǎo)式"家訪,、"送溫暖式"家訪、"解困惑式"家訪,、"獻(xiàn)計式"家訪,、"探究式"家訪，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。

5,、將關(guān)愛學(xué)生落到實處。完善關(guān)愛留守學(xué)生服務(wù)體系,，保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育,，加強(qiáng)貧困生、學(xué)困生,、單親家庭等特殊群體學(xué)生的教育與管理,，開展心理及行為異常學(xué)生心理健康關(guān)愛活動。

(三)加強(qiáng)教學(xué)過程管理,，提高課堂教學(xué)效率

1,、夯實教學(xué)常規(guī)管理,。認(rèn)真落實校長推門看課聽課工作,，建立集體參與課堂教學(xué)點評制度。

2,、優(yōu)化素質(zhì)教育課堂,。深化"課內(nèi)比教學(xué)"工作，加強(qiáng)有效課堂研究，優(yōu)化教學(xué),、學(xué)習(xí)和評價方式,，提高學(xué)生自主、合作,、探究學(xué)習(xí)的能力,，創(chuàng)建具有特色的素質(zhì)教育課堂。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,。教務(wù)處每天對教學(xué)情況進(jìn)行抽查,、檢查和通報，每個月組織1次常規(guī)專項檢查,，加強(qiáng)對教學(xué)動態(tài)過程的管理,。

4、開展學(xué)科競賽活動,。學(xué)校組織學(xué)生開展經(jīng)典誦讀演講比賽,、作文比賽、寫字www.比賽,、優(yōu)秀作業(yè)展評,、數(shù)學(xué)競賽、書畫作品比賽等賽事,，為全體學(xué)生提供展示自我的舞臺,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

(四)深化學(xué)科課題研究,，形成校本教研特色

1,、加強(qiáng)對教科研工作的領(lǐng)導(dǎo)。繼續(xù)發(fā)揮教科室的引領(lǐng)作用,，加強(qiáng)對教科研工作的指導(dǎo),，加強(qiáng)對教科研工作的管理、考核,，力爭讓教科研工作落到實處,。

2、明確研究重點,。緊緊圍繞教育教學(xué)工作實踐,，結(jié)合"課內(nèi)比教學(xué)"活動，抓住一些帶有前瞻性的問題進(jìn)行研究和探索,。通過校本教研和課題研究平臺,，組織教師開展教科研報告,、案例的評選活動，讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗到樂趣,，享受到成果,，爭做研究型教師。

3,、加強(qiáng)課題研究,。學(xué)校對已立項研究的課題，加強(qiáng)指導(dǎo),，督促按計劃開展課題研究工作,，保證各項課題研究循序漸進(jìn)，穩(wěn)步推進(jìn),，用課題研究推動課堂教學(xué),，促進(jìn)課堂效率的提高。

(五)加強(qiáng)校園綜合治理,，爭創(chuàng)平安校園

1,、牢固樹立安全第一的理念，堅持開展常規(guī)安全檢查整改活動,。對學(xué)校校舍,、體育設(shè)施、水電設(shè)施等開展經(jīng)常性的檢查(每周不少于1次),，及時排除學(xué)校各種安全隱患,。

2、開展消防安全,、預(yù)防地震等安全演練活動,。采取多種形式，開展交通安全,、食品安全,、消防安全、用電安全,、校園活動安全,、預(yù)防傳染病、防溺水安全,、家庭生活安全,、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防范不安全事故的發(fā)生,。

3,、加強(qiáng)對學(xué)校食堂的管理。貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定,，經(jīng)常召開由食堂從業(yè)人員參加的關(guān)于食品衛(wèi)生,、安全專題會議，嚴(yán)把食品和原材料進(jìn)貨渠道,，杜絕食物中毒事故,。