平時(shí)的積累和總結(jié),，可以幫助我們在面對挑戰(zhàn)時(shí)更加得心應(yīng)手?？偨Y(jié)應(yīng)該遵循邏輯思維,，從整體到細(xì)節(jié)進(jìn)行層層深入。以下是一些精心收集的總結(jié)實(shí)例,，其中包含了一些優(yōu)秀的寫作思路和結(jié)構(gòu)安排,。

教育工作者的小學(xué)圖書館工作總結(jié)篇一

我校歷來重視圖書館建設(shè)，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體,。尤其是近年來,，學(xué)校圖書館的硬件設(shè)施得到了快速完善，學(xué)生的圖書借閱量逐年攀升,，圖書館的育人效應(yīng)日益彰顯,。在圖書館建設(shè)年專項(xiàng)活動(dòng)啟動(dòng)以來，根據(jù)上級部門文件要求,，我校面向全體師生,，努力做好讀者服務(wù)工作，有效發(fā)揮校圖書館在素質(zhì)教育和課程改革中的作用?，F(xiàn)將我校圖書館在圖書館建設(shè)年中實(shí)施的做法和取得的成效總結(jié)如下：

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。

1.建有圖書館建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由王麗芳校長任組長,，危乃華副校長任副組長,，教導(dǎo)處,、教科室、德育處參與,，研究并實(shí)施圖書館工作方案,。圖書館館長由張芹娣老師擔(dān)任，熟悉圖書館業(yè)務(wù),，由校長聘任,，享受學(xué)校教研組長待遇。

2．圖書館建設(shè)納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃,。對圖書館工作做到期初有計(jì)劃,、期中有檢查、期末有總結(jié),，并能定期開展圖書館研究工作,。

（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

1．重視教師管理隊(duì)伍建設(shè),。按照要求配足圖書館管理人員,，其中專職管理人員1名，兼職管理人員1名,，人員保持相對穩(wěn)定,。館長學(xué)歷達(dá)到大學(xué)專科,，并經(jīng)過江蘇省農(nóng)村小學(xué)圖書管理人員省級圖書館專業(yè)培訓(xùn),，20xx年11月參加張家港市第七期中小學(xué)圖書館管理人員專業(yè)培訓(xùn)，做到持證上崗,。圖書館管理人員均具有計(jì)算機(jī)操作能力,，能熟練使用圖書館管理軟件。

2．重視學(xué)生管理隊(duì)伍的建設(shè),。為加強(qiáng)圖書館管理,，我們還重視學(xué)生管理隊(duì)伍的建設(shè)，注重培養(yǎng)小干部,，每學(xué)年期初,，由3-6年級各班選定兩名責(zé)任心強(qiáng)，能主動(dòng)熱情為學(xué)生辦事的學(xué)生組成學(xué)生管理員隊(duì)伍,。對班級圖書進(jìn)行有效管理,，同時(shí)便于管理教師及時(shí)與班級聯(lián)系，及時(shí)處理借閱中的新情況新問題,，閱覽信息,、讀者的意見也能得到及時(shí)反饋。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不管學(xué)校經(jīng)費(fèi)多么緊張，在經(jīng)費(fèi)預(yù)算中都溜出相應(yīng)資金用于添置圖書資料,，不斷充實(shí),、更新圖書館的圖書。新書到館工作人員就清點(diǎn)驗(yàn)收,，分編加工,，完成一批就隨即投入流通。書架上所有圖書均按《中圖法》體系組織,，大小架標(biāo)齊全,，索書號順序不凌亂，標(biāo)識清楚明確,，整齊美觀,。

學(xué)校訂閱的教育教學(xué)雜志做到了每天及時(shí)登到，按時(shí)上架,，并及時(shí)整理。核心期刊均按年度裝訂,、入帳,、排列閱覽、流通,。

科學(xué)管理進(jìn)一步規(guī)范：我們建有各種規(guī)章制度,，如《管理人員崗位職責(zé)》、《書刊借還制度》,、《藏書和資料管理規(guī)則》,、《閱覽室規(guī)則》、《圖書丟失和損壞的賠償制度》,、《圖書剔舊和處理辦法》等,，放在圖書館網(wǎng)站。學(xué)校還建有電子圖書館網(wǎng)頁,，及時(shí)公布各班的借閱情況和展示學(xué)生的讀書成果,，向師生推薦新到的圖書。平時(shí),，注意圖書閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作,。

以上是近年來特別是20xx年圖書館建設(shè)年專項(xiàng)活動(dòng)啟動(dòng)以來我校圖書館所開展的工作情況匯報(bào)。通過今年圖書館建設(shè)年的開展使我們更加明確了工作的目標(biāo)和方向,，在今后的工作中,，我們會(huì)不斷學(xué)習(xí)探索，取長補(bǔ)短,。在立足本職工作上做到勇于開拓,，我們會(huì)繼續(xù)細(xì)化操作，落實(shí)過程管理，積極發(fā)揮圖書館的作用,，讓我們?nèi)w師生在書香校園中不斷地追求卓越,，塑造“求真、向善,、尚美”的人格力量,！

教育工作者的小學(xué)圖書館工作總結(jié)篇二

小學(xué)圖書館是對青少年和兒童進(jìn)行卓有成效的教育的必不可少的事業(yè)，是保證學(xué)校取得教育成就的基本條件,。下面小編為大家搜集整理的小學(xué)圖書館,。

希望大家喜歡!

我校歷來重視圖書室建設(shè)，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體,。學(xué)生的圖書借閱量逐年攀升,，圖書室的育人效應(yīng)日益彰顯。現(xiàn)將我校圖書是室建設(shè),、管理工作作如下簡要總結(jié),。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,，管理措施規(guī)范,。

一所學(xué)校，它的真正魅力應(yīng)該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求,，讓所有師生在這個(gè)不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng),、規(guī)范文明禮儀、習(xí)得技能,、技巧,，成為一個(gè)有博愛之心、博學(xué)之力,、個(gè)性健全,、主動(dòng)發(fā)展的人。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)追求,，“讀好書,、好讀書”是一條切實(shí)、有效的途徑,。為此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書室的建設(shè)、管理工作,，每學(xué)期的學(xué)校,。

工作計(jì)劃。

中明確提出對圖書室管理,、運(yùn)行的要求,。對圖書工作有計(jì)劃,、有總結(jié)，對建設(shè),、管理目標(biāo)逐條細(xì)化,，對圖書室工作進(jìn)行商討、檢查,。

為了進(jìn)一步推動(dòng)課外閱讀的開展,，教導(dǎo)處向各年級公布推薦書目，明確閱讀量和閱讀要求,，并開展各類評比和各類讀書征文,、展示活動(dòng)等。為了實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理,，我們將各班借閱情況統(tǒng)計(jì)后,，以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)依據(jù)，此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率,，營造了良好的讀書氛圍,。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書,。作為圖書管理員,，我們重視培訓(xùn)，經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn),、考察，提高規(guī)范化,、科學(xué)化管理的意識和技能,，為圖書館日常工作的開展提供有力的保障。

二,、積極開展讀書活動(dòng),。

1、明確讀書宗旨,，落實(shí)管理措施我們的宗旨是以書育人,，為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架借書服務(wù)。我們利用早晨,、中午時(shí)間,，保證學(xué)生每天借閱時(shí)間不少于1小時(shí)，對教師能全天出借,。同時(shí),，我們要求教師在晨讀、午間管理時(shí)間組織學(xué)生閱讀,，各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書籍,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡查,，并在升旗儀式和有關(guān)會(huì)議上進(jìn)行總結(jié)、反饋,。全體語文教師能以加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)為己任,，積極組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記，撰寫,。

讀后感,。

等。為了營造濃厚的讀書氛圍,，我們還明確要求各班建立班級圖書角,，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學(xué)生自帶圖書組成，由班級圖書管理員負(fù)責(zé)出借工作,。

2,、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件對教師的圖書管理工作是采用教師借書在圖書室，由圖書管理員負(fù)責(zé)出借時(shí)登記,，回收時(shí)檢查和注銷等工作,。每年暑假，我們要求每位教師讀一本專著,，撰寫一篇讀書體會(huì),，完成一篇論文。平時(shí),，每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆,。通過寫作來提高全體教師閱讀的積極性。由于書源充足,，各課題組都能利用相關(guān)著作的學(xué)習(xí)來指導(dǎo)課題研究工作,，圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點(diǎn)。

3,、更新導(dǎo)讀方法,，激發(fā)閱讀興趣學(xué)生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過程中就會(huì)處于高度自覺狀態(tài),，會(huì)以驚人的毅力去學(xué)習(xí),。因此，我們要求教師通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,。

(1)設(shè)疑誘讀法,。限于學(xué)生的個(gè)人愛好等因素，對于有些書籍他們不一定會(huì)主動(dòng)閱讀,。這時(shí)教師可以結(jié)合書籍內(nèi)容提出問題,，吸引學(xué)生進(jìn)行閱讀。這一方法適用于故事性較強(qiáng)的作品,，教師可以簡要地介紹故事的結(jié)果,，設(shè)置懸念,，引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心。

(2)競賽促讀法,。由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列知識競賽,、“同讀一文征文比賽”等，引導(dǎo)學(xué)生積累知識,，提高學(xué)生的審美閱讀能力,。比如百科知識競賽，告知學(xué)生出題范圍在哪類書籍中,，給學(xué)生一些復(fù)習(xí),、準(zhǔn)備的時(shí)間。對于比賽優(yōu)勝者給以表揚(yáng),、獎(jiǎng)勵(lì),。讓更多的學(xué)生受到鼓舞，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

(3)追溯擴(kuò)展法這一方法主要針對知識性的作品,。例如：在學(xué)生具備了“指南針、火藥,、造紙,、印刷術(shù)是我國古代的四大發(fā)明”這一知識點(diǎn)時(shí)，教師可以提煉出一個(gè)話題：你們還知道有哪些發(fā)明,，分別是誰發(fā)明的?學(xué)生帶著問題,，到課外去搜集資料，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話,，張衡怎樣發(fā)明了地動(dòng)儀,，愛迪生怎樣發(fā)明了電燈……應(yīng)有盡有，通過些次交流與挑戰(zhàn),，學(xué)生利用圖書搜集資料的能力越來越強(qiáng)了。

(4)美文誦讀法為了引導(dǎo)學(xué)生多讀好書,，會(huì)讀好書,，我們進(jìn)行了圖書漂流活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生品賞優(yōu)美的詩歌,、散文,、小說等佳作，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性，提升他們的閱讀品位,。

(5)學(xué)科推薦法課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學(xué)生閱讀能力和實(shí)踐能力的重要途徑,。我們的語文教師能夠根據(jù)課文的內(nèi)容特點(diǎn)推薦學(xué)生借閱有關(guān)圖書,。

4、以任務(wù)驅(qū)動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀積極性,。

(1)精心組織“讀書節(jié)”活動(dòng)對于“讀書節(jié)”活動(dòng),，我們事先能進(jìn)行周密的部署，學(xué)校制訂總計(jì)劃,，各年段制訂分計(jì)劃,。各年段分段讀相關(guān)要求的書籍，如“童話,、勤學(xué)故事,、孝敬故事、愛國故事”等,，展示活動(dòng)有講故事比賽,、讀后感比賽、百科知識競賽,、詩歌朗誦比賽等,。讀書活動(dòng)有序展開為學(xué)生自主閱讀、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),。

(2)搭建學(xué)生知識積累,、展示的平臺(tái)在課外閱讀的同時(shí)，我們十分重視知識的積累工作,。我們要求各班組織學(xué)生做好每周一次的,。

讀書筆記。

或摘錄好詞好句寫心得,、評論,。教師做好批閱、推薦工作及時(shí)將有關(guān)文章向校廣播站,、班級宣傳欄,、黑板報(bào)推薦展示。每年我們刊物的征訂能保證人均一份以上這也證明了我校推進(jìn)課外閱讀工作是受到廣大家長,、學(xué)生的歡迎的是卓有成效的,。

通過這些刊物,，既拓展了學(xué)生的閱讀視野,，同時(shí)也讓學(xué)生有了更多展示自己閱讀成果的機(jī)會(huì),，學(xué)生習(xí)作屢屢見諸相關(guān)報(bào)刊。各類讀書活動(dòng)生動(dòng)地推進(jìn)著課外閱讀活動(dòng)的深入開展,。近年來,，學(xué)校還邀請了著名兒童文學(xué)作家來校做講座，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法,，激發(fā)他們讀書的興趣,。書籍是人類進(jìn)步的階梯”,，作為新課程實(shí)驗(yàn)的示范學(xué)校，我們會(huì)繼續(xù)細(xì)化操作,，落實(shí)過程管理,，積極發(fā)揮圖書館在我校爭創(chuàng)“省級名校”中的作用,，讓我們?nèi)w師生在書香校園中不斷地追求卓越,，塑造“求真、求善,、求美”的人格力量!

本學(xué)期的圖書工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和全體師生的積極配合下，流通工作開展正常,，借閱增加,。課間、午間師生們能有效利用圖書資源尋找閱讀資料,。圖書室在負(fù)責(zé)做好圖書的流通借閱時(shí),，還配合學(xué)校開展各項(xiàng)教育活動(dòng)和教科研服務(wù)工作，提高為全體師生服務(wù)意識,，講奉獻(xiàn),、獻(xiàn)愛心，努力使師生讀者來圖書館感到滿意,，現(xiàn)將主要的工作總結(jié)如下：

一,、規(guī)范管理，提高管理水平1,、健全各種管理制度,，正常開展借書、閱覽活動(dòng),，為每本書登記建卡,，為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡,，做好圖書和資料的出借工作,。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》,，增強(qiáng)了服務(wù)意識,，使工作達(dá)到規(guī)范化,、制度化,，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評,。3,、及時(shí)為教師編寫好各種圖書和資料索引,，一有新書及時(shí)提供新信息，以便教師查找,、查閱,，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率，利用率,，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用,。4、培養(yǎng)班級圖書管理員,，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育,，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍：注意防潮、防折,、不涂劃,、不污損，一學(xué)期來,，圖書室的圖書完好無損,。

二、開展活動(dòng),，發(fā)揮育人功能1,、為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦書,，大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍,。2、本學(xué)期中,，配合少先隊(duì)開展好五好小公民主題教育‘我的祖國’‘’讀書活動(dòng),，讀書體會(huì)征文比賽，‘‘十佳讀書之星’,、’‘十佳故事大王’,。‘’3,、一學(xué)期來,，學(xué)生借書近1000余冊，教職工借書600余冊,，參加閱覽的人數(shù)共達(dá)1600人次,，完成好的班級及個(gè)人給予表揚(yáng)。由此可見,，活動(dòng)的開展鍛煉學(xué)生的思維能力,、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力,。

三,、今后的工作一學(xué)期的圖書工作，有得有失,，旨在今后要不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方法,，不斷改進(jìn)教育手段，加強(qiáng)圖書的保管,，在今后的工作中,，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，加強(qiáng)管理,，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好,，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。

一，規(guī)范管理,，提高管理水平1,，健全各種管理制度，正常開展借書,，閱覽活動(dòng),，對新進(jìn)的圖書，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類,，編目與整理,，為每本書登記建卡，為每位老師,，學(xué)生辦理借閱卡,，做好圖書和資料的出借工作。2,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》,，增強(qiáng)了服務(wù)意識，使工作達(dá)到規(guī)范化,，制度化,，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評,。3,，及時(shí)為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時(shí)提供新信息,，以便教師查找,，查閱，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率，利用率,，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。4,，培養(yǎng)班級圖書管理員,，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:注意防潮,，防折,，不涂劃，不污損,，一學(xué)期來,，圖書室的圖書完好無損。開展活動(dòng),，發(fā)揮育人功能為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo),。

二，開展活動(dòng),，發(fā)揮育人功能為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo),。圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書，這一年中,，我校共增添圖書2千多冊,，大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中,，開展了小學(xué)生"科普創(chuàng)新"征文比賽,，"愛國主義教育"等讀書競賽，"禮儀教育"知識競賽,，組織全校少先隊(duì)員參加"致20xx北京奧運(yùn)一封信"活動(dòng),，讀書筆記評比活動(dòng)等，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,，養(yǎng)成了良好的讀書方法,。一學(xué)年來，學(xué)生借書近13000余冊,，教職工借書10000余冊,，參加閱覽的人數(shù)共達(dá)8000人次，完成好的班級及個(gè)人給予表揚(yáng),。由此可見,，活動(dòng)的開展鍛煉學(xué)生的思維能力，口頭能力,，寫作能力,，鑒別能力和欣賞能力。在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，廣泛地增添各種書籍，加強(qiáng)管理,，更好地為師生服務(wù),，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。學(xué)校圖書館工作總結(jié)今年以來,，在全體館員的共同努力下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全面支持,，關(guān)心下,，圖書館本著一切為讀者服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù),，拓展圖書館教育和信息的功能,，從讀者服務(wù)，業(yè)務(wù)管理,，讀書活動(dòng),，提高人員素質(zhì)入手，通過一年扎扎實(shí)實(shí)的努力,，圓滿地完成了xx年的各項(xiàng)工作,。一，優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)在這一年中,，我館繼續(xù)把讀者至上,，服務(wù)第一的服務(wù)宗旨貫穿到各項(xiàng)基礎(chǔ)服務(wù)工作之中。1,。滿足讀者需求,，增加開放時(shí)間。隨著學(xué)校的發(fā)展,，師資隊(duì)伍壯大,，學(xué)生人數(shù)增多，使圖書館直接面對的讀者對象達(dá)到2400余人,。為滿足讀者需要,，我們增加各室的開放時(shí)間，如文科,，理科借閱室實(shí)現(xiàn)每天連續(xù)11小時(shí)開放制度,，電子閱覽室實(shí)現(xiàn)每天中，晚3小時(shí)開放制度,，此外,，還為外省市學(xué)生增加周末,，節(jié)假日，寒暑假的開放服務(wù),。全年借閱圖書量為320xx冊,，接待師生借閱數(shù)為70329人次，和去年全年44377人次相比有較大幅度提高,。2,。完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識,。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規(guī)則,，對文科借閱室39125冊圖書進(jìn)行全面倒架,，整架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架,。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手,，我館還對全館書架進(jìn)行了重新標(biāo)識，設(shè)置各類圖書導(dǎo)引本133種,，使圖書標(biāo)引更加規(guī)范,。圖書館的基礎(chǔ)服務(wù)還包括教材分發(fā)，期刊訂購,，新書采購,，書刊加工等諸多工作，全館人員都在各自的崗位上,，以高漲工作熱情及吃苦耐勞精神,，做好讀者服務(wù)工作。二,，優(yōu)化管理軟環(huán)境在圖書館硬環(huán)境建設(shè)取得了極大改觀的基礎(chǔ)上,，我館及時(shí)調(diào)整建設(shè)思路，把工作重點(diǎn)從硬環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境建設(shè),，明確發(fā)展目標(biāo),，健全各項(xiàng)制度，優(yōu)化管理軟環(huán)境,。1,。遵循館章制度，明確工作目標(biāo),。我館人員認(rèn)真遵循《圖書館,。

崗位職責(zé)。

和業(yè)務(wù)工作細(xì)則》,，《圖書館三年發(fā)展規(guī)劃》,，《圖書館xx年工作計(jì)劃》等一系列制度計(jì)劃,，并以此來規(guī)范服務(wù)行為，減少工作盲點(diǎn),，做到"人人有責(zé)任,，事事有程序，科學(xué)化,，現(xiàn)代化管理"的工作標(biāo)準(zhǔn),。2。充分借助計(jì)算機(jī)技術(shù)和圖書館管理軟件來提升圖書館各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作管理,。目前,，我館已全面實(shí)現(xiàn)圖書采編，流通,，檢索自動(dòng)化管理,，圖書館的各項(xiàng)內(nèi)務(wù)統(tǒng)計(jì)都已實(shí)現(xiàn)電腦操作，有序化管理,。我館建立館藏書目數(shù)據(jù)庫已有三年,，數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)已達(dá)34884條，即有60086冊圖書,，為了確保數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)安全與規(guī)范,，我們采取必要措施，對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行經(jīng)常性的,，制度性的維護(hù),，同時(shí)做好1臺(tái)服務(wù)器，6臺(tái)工作機(jī),，5臺(tái)公共查詢檢索機(jī),，79臺(tái)師生用電腦的維護(hù)保養(yǎng)工作。除此之外,，我館利用完備的現(xiàn)代化設(shè)施和信息技術(shù)手段,，為師生提供課題研究資料檢索及復(fù)印，刻錄等服務(wù),，并堅(jiān)持每月更新圖書館網(wǎng)頁,，建立信息服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資料服務(wù)及信息發(fā)布的網(wǎng)絡(luò)化,。

三,，拓展圖書館功能從傳統(tǒng)的借還服務(wù)到教育和信息導(dǎo)航的功能轉(zhuǎn)化，是當(dāng)前教育形式下對學(xué)校圖書館工作的全新要,，基于這一要求,，我館努力探索工作新路子，不斷拓展圖書館的各項(xiàng)教育功能,。1,。開展利用圖書館教育,。對高一全體學(xué)生進(jìn)行入館教育;組織學(xué)生圖管員，開展圖書情報(bào)知識,，怎樣利用圖書館資源及讀者借閱制度等培訓(xùn);參與學(xué)生圖書資源利用研究型課題研究;開設(shè)網(wǎng)絡(luò)資源信息檢索拓展性課程,。通過一系列培訓(xùn)教育，吸引了更多學(xué)生走進(jìn)圖書館,，利用圖書館,。2。開展豐富多彩的讀書活動(dòng),。今年館辦讀書活動(dòng)4次,，主題是:《傳統(tǒng)閱讀與電子閱讀比較》讀書講座，《我與學(xué)校圖書館》征文交流,，《博覽群書》知識競賽,，《讀書筆記》展示，累計(jì)參與學(xué)生達(dá)313人,。組織學(xué)生參加區(qū)中小學(xué)文學(xué)社團(tuán)刊物比賽,，我校xx年5月號刊獲得區(qū)高中組一等獎(jiǎng),。組織學(xué)生參加上海市中小學(xué)生網(wǎng)上讀書活動(dòng),，如《紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年》，《讓精神世界更美好》讀書征文及《電腦作品》制作,，參加學(xué)生30人,，其中1人獲得二等獎(jiǎng)，7人獲得三等獎(jiǎng),，我館榮獲學(xué)校優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。3。開展圖書館宣傳,。開展對400名各年級的學(xué)生進(jìn)行課外閱讀調(diào)查,，了解學(xué)生閱讀需求，定期向?qū)W生推薦新書和優(yōu)秀書,。每月通過本館網(wǎng)頁,，《圖書苑》小報(bào)及新書專架，向?qū)W生報(bào)道圖書館動(dòng)態(tài),，發(fā)布新書通報(bào),，發(fā)布好書借閱排行榜，開展圖書評論及閱讀交流,。4,。開展教育情報(bào)服務(wù)。堅(jiān)持每年編制各學(xué)科教育期刊題錄及有關(guān)教育文摘,，開展教師課題研究或教學(xué)用資料檢索服務(wù),，為學(xué)?！冻墙夹陆乃拗聘咧?和諧發(fā)展"的教育資源優(yōu)化的實(shí)踐研究》分課題及子課題提供有關(guān)資料檢索服務(wù)。四,，提升館員素質(zhì)為了更好地適應(yīng)圖書館現(xiàn)代化管理的崗位職責(zé)要求,，學(xué)校引進(jìn)了兩位圖書信息管理本科專業(yè)人員，充實(shí)了圖書館的技術(shù)力量,，同時(shí)也激發(fā)了全館人員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的積極性,。1。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。不少館員利用業(yè)余時(shí)間,，積極進(jìn)行圖書情報(bào)知識，計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識,，圖書館自動(dòng)化管理系統(tǒng)應(yīng)用的學(xué)習(xí),。今年，我館人員參加各類學(xué)習(xí)有:《新課程背景下中小學(xué)圖書館的現(xiàn)代化建設(shè)》講座,，《中小學(xué)圖書館人員圖情知識》上崗培訓(xùn),，《圖書館學(xué)基礎(chǔ)，信息組織及檢索,，信息資源分類與編目》職稱培訓(xùn),，《學(xué)科資源庫建設(shè)》培訓(xùn)，全年參加培訓(xùn)有5人次,，累計(jì)培訓(xùn)時(shí)數(shù)達(dá)245學(xué)時(shí),。2。重視工作研究,。積極參加市,，區(qū)圖工委組織的各項(xiàng)工作研討活動(dòng)，開展圖書館工作交流及研究,。以學(xué)校發(fā)展為契機(jī),，積極思考圖書館現(xiàn)代化管理建設(shè)，開展課題研究,，通過工作研究來促進(jìn)館員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),，提高業(yè)務(wù)，從而改進(jìn)圖書館工作,，提升館員素質(zhì),。

今年，我們針對圖書館現(xiàn)狀,，開展如何加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀引導(dǎo)以及如何完善圖書館的功能,，為師生服務(wù)，為課改服務(wù),，為教科研服務(wù)兩個(gè)方面工作研究,，2名館員撰寫的論文《淺析中學(xué)閱讀指導(dǎo)》,，《淺談新課程背景下中學(xué)圖書館功能的完善》參加區(qū)中小學(xué)圖書館論文評選，并作為我區(qū)優(yōu)秀論文選送上海市中小學(xué)圖書館工作研究論文評選,?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎谌〉贸煽兊耐瑫r(shí),，我們也找到了工作中的不足和問題,，主要反映于電子資源建設(shè)及電子閱覽室管理服務(wù)有待進(jìn)一步探索，教師資料室管理服務(wù)應(yīng)充分體現(xiàn)教育科研信息導(dǎo)航的功能發(fā)揮,。展望新的一年,，我們將繼續(xù)努力，力爭各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階,。

教育工作者的小學(xué)圖書館工作總結(jié)篇三

時(shí)光促,，歲月如梭，一個(gè)學(xué)年已經(jīng)停止了,。在本學(xué)年中,，顛末人人的配合盡力，學(xué)校圖書室治理工作有了明顯的進(jìn)步?，F(xiàn)將曩昔一學(xué)年的工作環(huán)境作個(gè)簡要的總結(jié):,。

一、規(guī)范治理,，進(jìn)步治理程度,。

1,、健全各類治理制度,，正常開展借書、閱覽運(yùn)動(dòng),，對新進(jìn)的圖書,，采納科學(xué)的措施進(jìn)行分類、編目與整理,，為每本書掛號建卡,，為每位先生、學(xué)生解決借閱卡,，做好圖書和材料的出借工作,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》,，加強(qiáng)了辦事意識,，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化,，經(jīng)心全意為全校師生辦事,。學(xué)校圖書治理工作嬴得了全校師生的一致好評,。

3、實(shí)時(shí)為教師編寫好各類圖書和材料索引,，一有新書實(shí)時(shí)提供新信息,，以便教師查找、查閱,，全面進(jìn)步學(xué)校圖書室材料的流通率,，應(yīng)用率，充分施展學(xué)校圖書室的作用,。

4,、培養(yǎng)班級圖書治理員，增強(qiáng)了愛護(hù)冊本的教導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管冊本:注意防潮,、防折、不涂劃,、不污損,，一學(xué)期來，圖書室的圖書完好無損,。

二,、開展運(yùn)動(dòng)，施展育人功能,。

為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo),，圖書治理員能有目的地向?qū)W生保舉新書，這一年中,，我校共增添圖書2千多冊,，大大地?cái)U(kuò)張了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中,，開展了小學(xué)生“科普立異”征文比賽,、“愛國主義教導(dǎo)”等念書角逐，“禮儀教導(dǎo)”知識角逐,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,，養(yǎng)成了優(yōu)越的念書措施,。

一學(xué)年來，運(yùn)動(dòng)的開展熬煉了學(xué)生的思維才能,、口頭才能,、寫作才能、鑒別才能和觀賞才能,。在往后的工作中,，我們將依據(jù)師生的需求，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際環(huán)境，普遍地增添各類冊本,，增強(qiáng)治理,，更好地為師生辦事，把圖書室辦得更好,，使之在教導(dǎo)教授教化中施展更大的作用,。

本學(xué)期，我校圖書館環(huán)抱為教授教化工作辦事,，為學(xué)生營造寬松的閱讀氣氛,，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館，愛上圖書館,，用好圖書館的目標(biāo),，具體開展了以下工作:。

1,、逐步完善圖書館圖書的借閱治理工作,。由學(xué)生圖書治理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書,，然后由學(xué)生圖書治理員共同治理先生在掛號借書日期,、書名、價(jià)格,。大多半學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書,，并且保管好。學(xué)期生均借書達(dá)到10冊左右,，圖書的流通率對照抱負(fù),。

2、做好圖書采購工作,，使年進(jìn)書量和圖書質(zhì)量能相符學(xué)校成長需求,。采購的新書，按采編制度進(jìn)行驗(yàn)收,、分類,、排架等工作,。

3,、積極開展閱讀指點(diǎn)，繼承做好新書報(bào)道,，開展期刊推介辦事,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，施展現(xiàn)刊作用,。

4,、培養(yǎng)一支懂治理的圖書小治理員步隊(duì)，進(jìn)步素質(zhì)。對各班的學(xué)生圖書治理員進(jìn)行上崗培訓(xùn),。主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù),、職責(zé)分工，介紹館藏布局,、圖書散布體系,，開辟書報(bào)欄，流通歷程中的掛號與索賠,、查重等,。

5、做好圖書館網(wǎng)站的日常治理工作,。實(shí)時(shí)更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內(nèi)容,，實(shí)時(shí)報(bào)道學(xué)校開展的念書運(yùn)動(dòng)。

教育工作者的小學(xué)圖書館工作總結(jié)篇四

我校歷來重視圖書室建設(shè),，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體,。學(xué)生的圖書借閱量逐年攀升，圖書室的育人效應(yīng)日益彰顯?，F(xiàn)將我校圖書是室建設(shè),、管理工作作如下簡要總結(jié)。

一,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,，管理措施規(guī)范。

一所學(xué)校,，它的真正魅力應(yīng)該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求,，讓所有師生在這個(gè)不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀,、習(xí)得技能,、技巧，成為一個(gè)有博愛之心,、博學(xué)之力,、個(gè)性健全、主動(dòng)發(fā)展的人,。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)追求,，“讀好書、好讀書”是一條切實(shí),、有效的途徑,。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書室的建設(shè),、管理工作,，每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中明確提出對圖書室管理、運(yùn)行的要求。對圖書工作有計(jì)劃,、有總結(jié),，對建設(shè)、管理目標(biāo)逐條細(xì)化,，對圖書室工作進(jìn)行商討,、檢查。

為了進(jìn)一步推動(dòng)課外閱讀的開展,，教導(dǎo)處向各年級公布推薦書目,，明確閱讀量和閱讀要求，并開展各類評比和各類讀書征文,、展示活動(dòng)等,。為了實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，我們將各班借閱情況統(tǒng)計(jì)后,，以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)依據(jù),，此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率，營造了良好的讀書氛圍,。我們的目的就是既要管好圖書,，又要用好圖書。作為圖書管理員,，我們重視培訓(xùn),，經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn)、考察,，提高規(guī)范化,、科學(xué)化管理的意識和技能，為圖書館日常工作的開展提供有力的保障,。

二,、積極開展讀書活動(dòng)。

1,、明確讀書宗旨,，落實(shí)管理措施我們的宗旨是以書育人，為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架借書服務(wù),。我們利用早晨,、中午時(shí)間，保證學(xué)生每天借閱時(shí)間不少于1小時(shí),，對教師能全天出借,。同時(shí)，我們要求教師在晨讀,、午間管理時(shí)間組織學(xué)生閱讀，各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書籍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡查,，并在升旗儀式和有關(guān)會(huì)議上進(jìn)行總結(jié),、反饋。全體語文教師能以加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)為己任,，積極組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記,，撰寫讀后感等。為了營造濃厚的讀書氛圍,，我們還明確要求各班建立班級圖書角,，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學(xué)生自帶圖書組成，由班級圖書管理員負(fù)責(zé)出借工作,。

2,、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件對教師的圖書管理工作是采用教師借書在圖書室，由圖書管理員負(fù)責(zé)出借時(shí)登記,，回收時(shí)檢查和注銷等工作,。每年暑假，我們要求每位教師讀一本專著,，撰寫一篇讀書體會(huì),，完成一篇論文。平時(shí),，每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆,。通過寫作來提高全體教師閱讀的積極性。由于書源充足,，各課題組都能利用相關(guān)著作的學(xué)習(xí)來指導(dǎo)課題研究工作,，圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點(diǎn)。

3,、更新導(dǎo)讀方法,，激發(fā)閱讀興趣學(xué)生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過程中就會(huì)處于高度自覺狀態(tài),，會(huì)以驚人的毅力去學(xué)習(xí),。因此，我們要求教師通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,。

(1)設(shè)疑誘讀法,。限于學(xué)生的個(gè)人愛好等因素，對于有些書籍他們不一定會(huì)主動(dòng)閱讀,。這時(shí)教師可以結(jié)合書籍內(nèi)容提出問題,，吸引學(xué)生進(jìn)行閱讀。這一方法適用于故事性較強(qiáng)的作品,，教師可以簡要地介紹故事的結(jié)果,，設(shè)置懸念,，引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心。

(2)競賽促讀法,。由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列知識競賽,、“同讀一文征文比賽”等,，引導(dǎo)學(xué)生積累知識，提高學(xué)生的審美閱讀能力。比如百科知識競賽,，告知學(xué)生出題范圍在哪類書籍中,，給學(xué)生一些復(fù)習(xí),、準(zhǔn)備的時(shí)間,。對于比賽優(yōu)勝者給以表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì),。讓更多的學(xué)生受到鼓舞,，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

(3)追溯擴(kuò)展法這一方法主要針對知識性的作品,。例如：在學(xué)生具備了“指南針,、火藥、造紙,、印刷術(shù)是我國古代的四大發(fā)明”這一知識點(diǎn)時(shí),，教師可以提煉出一個(gè)話題：你們還知道有哪些發(fā)明，分別是誰發(fā)明的?學(xué)生帶著問題,，到課外去搜集資料,，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話，張衡怎樣發(fā)明了地動(dòng)儀,，愛迪生怎樣發(fā)明了電燈……應(yīng)有盡有,，通過些次交流與挑戰(zhàn)，學(xué)生利用圖書搜集資料的能力越來越強(qiáng)了,。

(4)美文誦讀法為了引導(dǎo)學(xué)生多讀好書,，會(huì)讀好書，我們進(jìn)行了圖書漂流活動(dòng),。引導(dǎo)學(xué)生品賞優(yōu)美的詩歌,、散文、小說等佳作,，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性,，提升他們的閱讀品位,。

(5)學(xué)科推薦法課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學(xué)生閱讀能力和實(shí)踐能力的重要途徑。我們的語文教師能夠根據(jù)課文的內(nèi)容特點(diǎn)推薦學(xué)生借閱有關(guān)圖書,。

4,、以任務(wù)驅(qū)動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀積極性,。

(1)精心組織“讀書節(jié)”活動(dòng)對于“讀書節(jié)”活動(dòng)，我們事先能進(jìn)行周密的部署,，學(xué)校制訂總計(jì)劃,，各年段制訂分計(jì)劃,。各年段分段讀相關(guān)要求的書籍,，如“童話、勤學(xué)故事,、孝敬故事,、愛國故事”等，展示活動(dòng)有講故事比賽,、讀后感比賽,、百科知識競賽、詩歌朗誦比賽等,。讀書活動(dòng)有序展開為學(xué)生自主閱讀,、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

(2)搭建學(xué)生知識積累,、展示的平臺(tái)在課外閱讀的同時(shí),，我們十分重視知識的積累工作。我們要求各班組織學(xué)生做好每周一次的讀書筆記,，或摘錄好詞好句,，寫心得、評論,。教師做好批閱,、推薦工作，及時(shí)將有關(guān)文章向校廣播站,、班級宣傳欄,、黑板報(bào)推薦展示。每年我們刊物的征訂能保證人均一份以上,，這也證明了我校推進(jìn)課外閱讀工作是受到廣大家長,、學(xué)生的歡迎的，是卓有成效的,。

通過這些刊物,，既拓展了學(xué)生的閱讀視野，同時(shí)也讓學(xué)生有了更多展示自己閱讀成果的機(jī)會(huì),，學(xué)生習(xí)作屢屢見諸相關(guān)報(bào)刊,。各類讀書活動(dòng)生動(dòng)地推進(jìn)著課外閱讀活動(dòng)的深入開展。近年來,，學(xué)校還邀請了著名兒童文學(xué)作家來校做講座,，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法,，激發(fā)他們讀書的興趣。書籍是人類進(jìn)步的階梯”,，作為新課程實(shí)驗(yàn)的示范學(xué)校,，我們會(huì)繼續(xù)細(xì)化操作，落實(shí)過程管理,，積極發(fā)揮圖書館在我校爭創(chuàng)“省級名?！敝械淖饔茫屛覀?nèi)w師生在書香校園中不斷地追求卓越,，塑造“求真,、求善、求美”的人格力量!

教育工作者的小學(xué)圖書館工作總結(jié)篇五

時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,，在這一學(xué)期中,，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過去這一學(xué)期的工作情況作個(gè)簡要的總結(jié)：

一,、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，使圖書室的工作規(guī)范化,。

1,、制度是做好每一項(xiàng)工作的前提，是提高工作效率的可靠保證,，圖書室工作也不例外,。開學(xué)初，圖書室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項(xiàng)規(guī)章制度,，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,。

2、本學(xué)期全校有6個(gè)班級,，三百名學(xué)生,。圖書室實(shí)行全天候全開架開放，學(xué)生集中借書,，借閱時(shí),，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用，同時(shí),，圖書管理人員建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書筆記,，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄到讀書卡上,，到期末進(jìn)行匯總評比,，看哪位學(xué)生寫得比較好。

3、平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳,、教育,，要求他們愛護(hù)圖書，不能損壞,，更不能丟失,。

4、定期召開學(xué)生圖管員會(huì)議,，總結(jié)前階段工作,，布置下階段工作，及時(shí)找出工作中的不足之處,，以引起今后的注意,。

5,、各種臺(tái)帳齊全,，書帳基本相符，圖書經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?。今年購進(jìn)這批新書價(jià)格適中，且適合師生口味,，上架后,，學(xué)生爭相借閱，使每本書都能對學(xué)生的學(xué)習(xí),、品德,、興趣愛好起到積極的促進(jìn)作用。圖書室現(xiàn)藏書20000多冊,，生均20冊左右,。

6、盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛,，出好黑板報(bào),，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生,，做到窗明幾凈,，桌椅整齊，地面整潔,，書架,、報(bào)刊排列整齊。

二,、認(rèn)真做好圖書,、報(bào)刊、各種資料的分類編目,、流通,、管理等工作,。

1、新購進(jìn)的紙質(zhì)圖書一律進(jìn)行分類,、編目,，登記，并盡快上架流通,。

2,、認(rèn)真做好全校師生的報(bào)刊訂閱工作。主要期刊報(bào)紙到年底裝訂成冊,。

3,、學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的,。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用,，關(guān)鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一,，服務(wù)至上”的新思路,，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”,，千方百計(jì)滿足讀者的各種需求,，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書,、刊,、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求,，做好圖書的推薦,、介紹和借閱工作。為了方便師生借閱,，擴(kuò)大書刊流通范圍,，盡量增加圖書室的開放時(shí)間，經(jīng)常督促學(xué)生借還書,，同時(shí),，及時(shí)做好圖書的整理、修補(bǔ),、上架工作,，以便于師生借閱。今年3至6年級學(xué)生借書證覆蓋率100%,，本學(xué)期生均借書4冊以上,。

教育工作者的小學(xué)圖書館工作總結(jié)篇六

時(shí)光促，歲月如梭，一個(gè)學(xué)年已經(jīng)停止了,。在本學(xué)年中,，顛末人人的配合盡力，學(xué)校圖書室治理工作有了明顯的進(jìn)步?，F(xiàn)將曩昔一學(xué)年的工作環(huán)境作個(gè)簡要的總結(jié):,。

1、健全各類治理制度,，正常開展借書,、閱覽運(yùn)動(dòng)，對新進(jìn)的圖書,，采納科學(xué)的措施進(jìn)行分類,、編目與整理，為每本書掛號建卡,，為每位先生,、學(xué)生解決借閱卡，做好圖書和材料的出借工作,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，加強(qiáng)了辦事意識,，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化,，經(jīng)心全意為全校師生辦事,。學(xué)校圖書治理工作嬴得了全校師生的一致好評。

3,、實(shí)時(shí)為教師編寫好各類圖書和材料索引,，一有新書實(shí)時(shí)提供新信息，以便教師查找,、查閱,，全面進(jìn)步學(xué)校圖書室材料的流通率，應(yīng)用率,，充分施展學(xué)校圖書室的作用,。

4、培養(yǎng)班級圖書治理員,，增強(qiáng)了愛護(hù)冊本的教導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管冊本:注意防潮、防折,、不涂劃,、不污損，一學(xué)期來，圖書室的圖書完好無損,。

為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo),，圖書治理員能有目的地向?qū)W生保舉新書，這一年中,，我校共增添圖書2千多冊,，大大地?cái)U(kuò)張了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中,，開展了小學(xué)生“科普立異”征文比賽,、“愛國主義教導(dǎo)”等念書角逐，“禮儀教導(dǎo)”知識角逐,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,，養(yǎng)成了優(yōu)越的念書措施,。

一學(xué)年來，運(yùn)動(dòng)的開展熬煉了學(xué)生的思維才能,、口頭才能,、寫作才能、鑒別才能和觀賞才能,。在往后的工作中,，我們將依據(jù)師生的需求，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際環(huán)境,，普遍地增添各類冊本,，增強(qiáng)治理，更好地為師生辦事,，把圖書室辦得更好,，使之在教導(dǎo)教授教化中施展更大的作用。

本學(xué)期,，我校圖書館環(huán)抱為教授教化工作辦事,，為學(xué)生營造寬松的閱讀氣氛，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館,，愛上圖書館,，用好圖書館的目標(biāo)，具體開展了以下工作:,。

1,、逐步完善圖書館圖書的借閱治理工作。由學(xué)生圖書治理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱,，學(xué)生自行選取圖書,，然后由學(xué)生圖書治理員共同治理先生在掛號借書日期、書名,、價(jià)格,。大多半學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書,，并且保管好。學(xué)期生均借書達(dá)到10冊左右,，圖書的流通率對照抱負(fù),。

2、做好圖書采購工作,，使年進(jìn)書量和圖書質(zhì)量能相符學(xué)校成長需求,。采購的新書，按采編制度進(jìn)行驗(yàn)收,、分類,、排架等工作。

3,、積極開展閱讀指點(diǎn),，繼承做好新書報(bào)道，開展期刊推介辦事,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀,，施展現(xiàn)刊作用。

4,、培養(yǎng)一支懂治理的圖書小治理員步隊(duì),，進(jìn)步素質(zhì)。對各班的學(xué)生圖書治理員進(jìn)行上崗培訓(xùn),。主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù),、職責(zé)分工，介紹館藏布局,、圖書散布體系,，開辟書報(bào)欄，流通歷程中的掛號與索賠,、查重等。

5,、做好圖書館網(wǎng)站的日常治理工作,。實(shí)時(shí)更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內(nèi)容，實(shí)時(shí)報(bào)道學(xué)校開展的念書運(yùn)動(dòng),。

教育工作者的小學(xué)圖書館工作總結(jié)篇七

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，圖書館面貌發(fā)生了較大變化，具體表現(xiàn)在：

（1）硬件設(shè)施：圖書館增添了書架,、報(bào)刊架,、工具書櫥、閱覽桌（椅）,，擴(kuò)大了館舍面積,。藏書已增加到現(xiàn)在的7000多冊,，藏書數(shù)量、書架設(shè)施的增添,，并且對添置的書籍貼上標(biāo)簽,，按《中圖法》要求科學(xué)排架，完善規(guī)范化管理,。

（2）在管理手段上：圖書館管理手段發(fā)生了較大的變化,，簡化了書籍的借還手續(xù)，加快了流通書籍的速度,，節(jié)省了讀者借書所用的時(shí)間,。管理老師在各自的工作崗位上團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力工作,，確定圖書館真實(shí)館藏量,，為管理老師和學(xué)校開展工作提供了方便。

學(xué)校圖書館是學(xué)校信息資料中心,，是素質(zhì)教育的重要陣地,，課堂教育的延伸，圖書館應(yīng)寓育人于服務(wù)之中,，師生是學(xué)校圖書館的主要服務(wù)對象,，在服務(wù)過程中，通過圖書館老師提供的書刊對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，拓寬學(xué)生的知識面,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在圖書館工作實(shí)踐中,，我們作為圖書館的管理老師,，努力為師生營造一個(gè)文明、整潔,、清新的館容館貌,，并將條理分明的規(guī)章制度上墻，以規(guī)范讀者的借閱行為,。

學(xué)生閱覽室為學(xué)生開拓視野,、增長知識、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所,。一期來,，雖然圖書館取得一定的成績，但也存在不足之處,，我們決心借鑒兄弟學(xué)校圖書館的經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，努力提高我館的管理水平,，提高創(chuàng)新意識,，爭取更大的成績,。

教育工作者的小學(xué)圖書館工作總結(jié)篇八

又是一年歲末，各項(xiàng)工作都接近尾聲,，看著學(xué)生們寫的厚厚的圖書筆記我感慨頗多,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，今年我們充分發(fā)揮館藏優(yōu)勢,，進(jìn)一步加強(qiáng)圖書館的服務(wù)功能和服務(wù)領(lǐng)域,，使得圖書館真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)基礎(chǔ)知識、豐富文化內(nèi)涵底蘊(yùn),，開闊視野眼界的良好途徑,。在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的前提下，學(xué)生能夠?qū)W有所得,，學(xué)有所成,，學(xué)以致用，本年度集體借閱次數(shù)達(dá)到300多次,，借閱記錄達(dá)到5500冊以上,，使得農(nóng)村小學(xué)真正成為文化的先進(jìn)基地。

學(xué)校今年重建新樓,，給圖書館的圖書館管理帶來很大難度,，一方面學(xué)生的借書積極性空前高漲，另一方面還得做好搬家的準(zhǔn)備統(tǒng)籌工作,。再不打消學(xué)生借書積極性的前提下,，逐步將各類圖書分類管理、打包,、記錄,，方便搬家后的重新陳列。另一方面重新布置新的圖書館,，將圖書重新上架,，在不影響借閱前提下，高效率的`完成任務(wù),。

新校舍的建成使得很多單位都捐來圖書,，如省交警大隊(duì)、省青少年發(fā)展委員會(huì),，共捐獻(xiàn)新書20xx余冊。由于任務(wù)重,、時(shí)間緊,，我利用中午個(gè)人休息時(shí)間和下班時(shí)間進(jìn)行圖書整理、上賬,，陳列,，使得圖書館很快進(jìn)入正常狀態(tài),。

1、加強(qiáng)平日管理：學(xué)校圖書館應(yīng)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地,，是豐富學(xué)生頭腦,、增長知識的讀書樂園。所以作為學(xué)校的圖書管理員應(yīng)提升服務(wù)意識,，從平時(shí)課間的開放擴(kuò)大到中午午休,，雖然這一時(shí)間段是個(gè)人的休息時(shí)間，看著學(xué)生求知若渴的雙眼,，這些犧牲都是是值得的,。

同時(shí)，我校圖書館加強(qiáng)管理,，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有益的閱讀,，努力創(chuàng)設(shè)寧靜、和諧,、溫馨的讀書氛圍,，使每一個(gè)學(xué)生的身心得到全面、和諧,、健康的發(fā)展,。

2、在管理手段上：選出了小圖書員,，為了方便了解個(gè)班級的讀書動(dòng)態(tài)及時(shí)掌握學(xué)生的各項(xiàng)情況,，在寇老師的幫助下在各班選出了小讀書員，方便我與各班溝通,，掌握新的動(dòng)態(tài),。

3、在借閱方式上：我校圖書館實(shí)行超市式全方位敞開式的管理模式,。即允許讀者進(jìn)入流通書庫,，挑選自己所需文獻(xiàn)。這樣可以充分挖掘館藏潛力,，最大限度地方便,、滿足學(xué)生的需求。

圖書館建設(shè)初期,，采取課間,、午休全體學(xué)生統(tǒng)一借書的方式，這一方法在后來的實(shí)踐中顯現(xiàn)出諸多不足：

第一,，人員過多,，導(dǎo)致圖書館秩序混亂，有潛在的安全隱患,。第二,，各年級讀書偏向性明顯,，年齡層和認(rèn)知水平的差異導(dǎo)致各個(gè)年級學(xué)生明顯的讀書偏向性。

第三,，借書,、還書同一時(shí)間，在人員不充足的的前提下大大降低了工作的效率和服務(wù)的質(zhì)量,。

為此我專門制定了一套圖書借閱制度：第一,，借書還書時(shí)間分開，提高服務(wù)效率,。

第二,，各年級分時(shí)段借閱，周一,、一二年級,，周二三年級，周三四年級,，周四五年級,，周五六年級，大大提高了讀書的針對性,。

第三,，鼓勵(lì)低年級學(xué)生采取班級集體借書，由于低年級同學(xué)圖書借閱的偏向性明顯,，基本集中于漫畫,、童話、小故事類,，對他們采取統(tǒng)一借閱的方式,。

1、讀書比賽：學(xué)校圖書館建設(shè)初期,，一部分孩子求知若渴,，孜孜不倦的讀書，可另一部分孩子只是為了新鮮,，借書,、還書的間隔甚至不超過一天，這樣既浪費(fèi)了部分學(xué)生的讀書資源,，又給管理帶來了極大的不便,。

我們集思廣益，創(chuàng)造性的舉辦了讀書比賽,。班級與班級,，年級與年級之間比在固定的時(shí)間內(nèi)誰讀的書多，誰的讀后感更豐富，就取哪個(gè)班級獲勝,。并且，定期舉辦班會(huì)討論所讀的書,。

這一活動(dòng)立刻博來老師和學(xué)生家長的一片喝彩,，不僅學(xué)生的讀書熱情有所提高，而且豐富了他們的課余生活,。很多次早上上班遇到送孩子的家長,，他們拉著我說：潘老師，學(xué)校的圖書館辦的太好了,，我家的淘小子,、瘋丫頭放學(xué)回家不再只是看電視動(dòng)畫片、打電腦游戲了,，開始知道讀書,，有時(shí)候都看到九、十點(diǎn)鐘,，學(xué)習(xí)成績也有了很大的進(jìn)步,。雖然舉行活動(dòng)很操勞，但是看到這么多家長的認(rèn)可,，這么多學(xué)生積極參與,，一切都是值得的。

2,、讀后感,。

在圖書館成立初的一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生只是知道讀書,，并不去思考文章中濃濃的人生哲理和人生經(jīng)驗(yàn),，這樣免不了進(jìn)入了死讀書、讀死書的誤區(qū),。于是我想出讓他們寫讀書筆記,，將自己讀書后的感想和啟示都寫下來，必須是經(jīng)過自己思考的,。學(xué)生看書更加認(rèn)真了,，對書中的內(nèi)容也有了更深一步的理解，一些名人名著,、偉人傳記所傳達(dá)下來的東西都接收到了,，同時(shí)還鍛煉了寫作能力。在班主任老師的大力配合下,，這項(xiàng)優(yōu)良傳統(tǒng)一直持續(xù)至今,。

學(xué)校的發(fā)展給圖書館工作提出了更高的要求。圖書館將在適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的同時(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新知識結(jié)構(gòu),，適應(yīng)教育形式的發(fā)展，不斷地努力提高自身的管理水平,，在學(xué)校的發(fā)展中,，發(fā)揮出積極的作用。

教育工作者的小學(xué)圖書館工作總結(jié)篇九

時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,，,，在這一學(xué)期中，經(jīng)過大家的共同努力,，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過去這一學(xué)期的.工作情況作個(gè)簡要的總結(jié)：

1、制度是做好每一項(xiàng)工作的前提,，是提高工作效率的可靠保證,，圖書室工作也不例外。開學(xué)初,，圖書室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項(xiàng)規(guī)章制度,，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。

2,、本學(xué)期全校有6個(gè)班級,，三百名學(xué)生。圖書室實(shí)行全天候全開架開放,，學(xué)生集中借書,，借閱時(shí)，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用,，同時(shí),，圖書管理人員建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書筆記，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處,，能隨手摘抄到讀書卡上,，到期末進(jìn)行匯總評比，看哪位學(xué)生寫得比較好,。

3,、平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育,，要求他們愛護(hù)圖書,，不能損壞，更不能丟失,。

4,、定期召開學(xué)生圖管員會(huì)議，總結(jié)前階段工作，布置下階段工作,，及時(shí)找出工作中的不足之處,，以引起今后的注意。

5,、各種臺(tái)帳齊全,，書帳基本相符，圖書經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ谩＝衲曩忂M(jìn)這批新書價(jià)格適中,，且適合師生口味,，上架后，學(xué)生爭相借閱,，使每本書都能對學(xué)生的學(xué)習(xí),、品德、興趣愛好起到積極的促進(jìn)作用,。圖書室現(xiàn)藏書20000多冊,，生均20冊左右。

6,、盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛,，出好黑板報(bào)，做好新書介紹工作,。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生,，做到窗明幾凈，桌椅整齊,，地面整潔,，書架、報(bào)刊排列整齊,。

1,、新購進(jìn)的紙質(zhì)圖書一律進(jìn)行分類、編目,，登記,，并盡快上架流通。

2,、認(rèn)真做好全校師生的報(bào)刊訂閱工作,。主要期刊報(bào)紙到年底裝訂成冊。

3,、學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的,，是為廣大師生服務(wù)的。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通,。只有牢固樹立“讀者第一,，服務(wù)至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”,，也“為書找人”,，千方百計(jì)滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”,，充分發(fā)揮書,、刊、資料的作用,。根據(jù)師生的不同要求,，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作,。為了方便師生借閱,，擴(kuò)大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開放時(shí)間,，經(jīng)常督促學(xué)生借還書,，同時(shí)，及時(shí)做好圖書的整理,、修補(bǔ),、上架工作，以便于師生借閱,。今年3至6年級學(xué)生借書證覆蓋率100%,，本學(xué)期生均借書4冊以上。

教育工作者的小學(xué)圖書館工作總結(jié)篇十

我校歷來重視圖書館建設(shè),，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體,。尤其是近年來，學(xué)校圖書館的硬件設(shè)施和運(yùn)作能力得到了長足的發(fā)展,。學(xué)生的圖書借閱量逐年攀升,，圖書館的育人效應(yīng)日益彰顯。現(xiàn)將我校圖書館建設(shè),、管理工作作如下簡要總結(jié),。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,，管理措施規(guī)范,。

一所學(xué)校，它的真正魅力應(yīng)該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求,，讓所有師生在這個(gè)不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng),、規(guī)范文明禮儀,、習(xí)得技能、技巧,，成為一個(gè)有博愛之心,、博學(xué)之力、個(gè)性健全,、主動(dòng)發(fā)展的人,。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)追求，“讀好書,、好讀書”是一條切實(shí),、有效的途徑。為此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書館的建設(shè),、管理工作，每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中明確提出對圖書館管理,、運(yùn)行的要求。學(xué)校不但有專職圖書管理員,，校長還親自分管圖書工作,，對圖書工作有計(jì)劃、有總結(jié),，對建設(shè),、管理目標(biāo)逐條細(xì)化，對圖書館工作進(jìn)行商討,、檢查,。為了進(jìn)一步推動(dòng)課外閱讀的開展，教導(dǎo)處向各年級公布推薦書目,，明確閱讀量和閱讀要求,，并開展各類評比和各類讀書征文、展示活動(dòng)等,。我們的目的就是既要管好圖書,，又要用好圖書。作為圖書管理員,，我們重視培訓(xùn),，經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn)、提高規(guī)范化,、科學(xué)化管理的意識和技能,，為圖書館日常工作的開展提供有力的保障。今年是蘇州市圖書館建設(shè)年,，我校不但被評為蘇州市先進(jìn)集體,，還通過了創(chuàng)建蘇州市一級圖書館的驗(yàn)收,。

二、保證經(jīng)費(fèi)投入,，實(shí)施高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),。

在上級部門的支持下，學(xué)校建成了設(shè)施一流的藏書室,、學(xué)生閱覽室,、教師閱覽室、學(xué)生電子閱覽室,。近幾年來,，學(xué)校每年用于圖書增添的經(jīng)費(fèi)在7萬元左右，有力地保證了生均圖書年遞增量在2冊以上,。我校藏書量三萬多冊,，人均超32冊。報(bào)刊種類共一百多種,。工具書,、教學(xué)參考書種類共200種以上。圖書室實(shí)行計(jì)算機(jī)管理,，各種陳列設(shè)施,、辦公設(shè)施、保護(hù)設(shè)施,、自動(dòng)化設(shè)施,、照明設(shè)施等配備到位。新書到庫及時(shí)編目上架,、出借和流通,，每天收到的報(bào)刊雜志及時(shí)登到。在內(nèi)部管理方面,，我們建有各種規(guī)章制度,，如《管理人員崗位職責(zé)》、《書刊借還制度》,、《藏書和資料管理規(guī)則》,、《閱覽室規(guī)則》、《圖書丟失和損壞的賠償制度》,、《圖書剔舊和處理辦法》,，并一一上墻。學(xué)校還建有電子圖書館網(wǎng)頁,，及時(shí)公布各班的借閱情況和展示學(xué)生的讀書成果,，向師生推薦新到的圖書。平時(shí),，注意圖書閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作,，責(zé)任落實(shí)到班級,，并統(tǒng)一納入學(xué)校的衛(wèi)生評比考核。

三,、積極開展讀書活動(dòng),。

1、明確讀書宗旨,，落實(shí)管理措施,。

我們的宗旨是以書育人，為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架借書服務(wù),。我們利用早晨,、中午時(shí)間，保證學(xué)生每天借閱時(shí)間不少于1.5小時(shí),，對教師能全天出借,。同時(shí)，我們要求教師在晨讀,、午間管理時(shí)間組織學(xué)生閱讀,，各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書籍。全體語文教師能以加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)為己任,，積極組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記,，撰寫讀后感等。為了營造濃厚的讀書氛圍,，我們還明確要求各班建立班級圖書角，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學(xué)生自帶圖書組成,，由班級圖書管理員負(fù)責(zé)出借工作,。

2、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件,。

對教師的圖書管理工作是采用“二室多管”辦法進(jìn)行的,。“二室”是指教師借書在圖書室,，由圖書管理員負(fù)責(zé)出借時(shí)登記,，回收時(shí)檢查和注銷等工作，在教師閱覽室由教師自選一些公共的報(bào)刊自由閱讀,?！岸喙堋笔侵笇τ谝恍I(yè)性較強(qiáng)的報(bào)刊雜志（如音樂、美術(shù),、衛(wèi)生,、計(jì)算機(jī)等等），則由專任教師負(fù)責(zé)保管,，以盡量發(fā)揮專業(yè)報(bào)刊的作用,。學(xué)校每年征訂的教育,、教學(xué)報(bào)刊雜志在100種以上。在購書環(huán)節(jié)上,，我們針對新課程實(shí)驗(yàn)的要求,，幾乎每個(gè)學(xué)期都能到相關(guān)教育書店選購有利于教師專業(yè)素養(yǎng)提高的書籍。

3,、更新導(dǎo)讀方法,，激發(fā)閱讀興趣。

學(xué)生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣,，在閱讀過程中就會(huì)處于高度自覺狀態(tài),，會(huì)以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此,，我們要求教師通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,。

（1）設(shè)疑誘讀法。

限于學(xué)生的個(gè)人愛好等因素,，對于有些書籍他們不一定會(huì)主動(dòng)閱讀,。這時(shí)教師可以結(jié)合書籍內(nèi)容提出問題，吸引學(xué)生進(jìn)行閱讀,。這一方法適用于故事性較強(qiáng)的作品,，教師可以簡要地介紹故事的結(jié)果，設(shè)置懸念,，引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心,。

（2）競賽促讀法。

由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列知識競賽,、“同讀一文征文比賽”等,，引導(dǎo)學(xué)生積累知識，提高學(xué)生的審美閱讀能力,。比如百科知識競賽,，告知學(xué)生出題范圍在哪類書籍中，給學(xué)生一些復(fù)習(xí),、準(zhǔn)備的時(shí)間,。對于比賽優(yōu)勝者給以表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì),。讓更多的學(xué)生受到鼓舞,，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

出自 sevw.cn

（3）追溯擴(kuò)展法,。

這一方法主要針對知識性的作品,。例如：在學(xué)生具備了“指南針、火藥,、造紙,、印刷術(shù)是我國古代的四大發(fā)明”這一知識點(diǎn)時(shí),，教師可以提煉出一個(gè)話題：你們還知道有哪些發(fā)明，分別是誰發(fā)明的,？學(xué)生帶著問題,，到課外去搜集資料，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話,，張衡怎樣發(fā)明了地動(dòng)儀,，愛迪生怎樣發(fā)明了電燈……應(yīng)有盡有，通過些次交流與挑戰(zhàn),，學(xué)生利用圖書搜集資料的能力越來越強(qiáng)了,。

（4）美文誦讀法。

為了引導(dǎo)學(xué)生多讀好書,，會(huì)讀好書,，我們進(jìn)行了圖書漂流活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生品賞優(yōu)美的詩歌,、散文,、小說等佳作，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性,，提升他們的閱讀品位,。

教育工作者的小學(xué)圖書館工作總結(jié)篇十一

時(shí)光促,，歲月如梭，一個(gè)學(xué)年已經(jīng)停止了,。在本學(xué)年中,，學(xué)校圖書室治理工作有了明顯的進(jìn)步。現(xiàn)將曩昔一學(xué)年的工作環(huán)境作個(gè)簡要的總結(jié):,。

1、健全各類治理制度,，正常開展借書,、閱覽運(yùn)動(dòng)，對新進(jìn)的圖書,，采納科學(xué)的措施進(jìn)行分類,、編目與整理，為每本書掛號建卡,，為每位先生,、學(xué)生解決借閱卡，做好圖書和材料的出借工作,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》,，加強(qiáng)了辦事意識，使工作達(dá)到規(guī)范化,、制度化,，經(jīng)心全意為全校師生辦事。學(xué)校圖書治理工作嬴得了全校師生的一致好評,。

3,、實(shí)時(shí)為教師編寫好各類圖書和材料索引，一有新書實(shí)時(shí)提供新信息,，以便教師查找,、查閱，全面進(jìn)步學(xué)校圖書室材料的流通率,，應(yīng)用率,，充分施展學(xué)校圖書室的作用。

4,、培養(yǎng)班級圖書治理員,，增強(qiáng)了愛護(hù)冊本的教導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管冊本:注意防潮,、防折,、不涂劃、不污損,，一學(xué)期來,，圖書室的圖書完好無損。

為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo),，圖書治理員能有目的地向?qū)W生保舉新書,，這一年中，我校共增添圖書2千多冊,，大大地?cái)U(kuò)張了學(xué)生的閱讀范圍,。本學(xué)年中，開展了小學(xué)生“科普立異”征文比賽,、“愛國主義教導(dǎo)”等念書角逐,，“禮儀教導(dǎo)”知識角逐,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成了優(yōu)越的念書措施,。

一學(xué)年來,，運(yùn)動(dòng)的開展熬煉了學(xué)生的思維才能、口頭才能,、寫作才能,、鑒別才能和觀賞才能。在往后的工作中，我們將依據(jù)師生的需求,，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際環(huán)境,，普遍地增添各類冊本，增強(qiáng)治理,，更好地為師生辦事,，把圖書室辦得更好，使之在教導(dǎo)教授教化中施展更大的作用,。

本學(xué)期,，我校圖書館環(huán)抱為教授教化工作辦事，為學(xué)生營造寬松的閱讀氣氛,，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館,，愛上圖書館，用好圖書館的目標(biāo),，具體開展了以下工作:,。

1、逐步完善圖書館圖書的借閱治理工作,。由學(xué)生圖書治理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱,，學(xué)生自行選取圖書，然后由學(xué)生圖書治理員共同治理先生在掛號借書日期,、書名,、價(jià)格。大多半學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書,，并且保管好,。學(xué)期生均借書達(dá)到10冊左右，圖書的流通率對照抱負(fù),。

2,、做好圖書采購工作，使年進(jìn)書量和圖書質(zhì)量能相符學(xué)校成長需求,。采購的新書,，按采編制度進(jìn)行驗(yàn)收、分類,、排架等工作,。

3、積極開展閱讀指點(diǎn),，繼承做好新書報(bào)道，開展期刊推介辦事,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀,，施展現(xiàn)刊作用。

4、培養(yǎng)一支懂治理的圖書小治理員步隊(duì),，進(jìn)步素質(zhì),。對各班的學(xué)生圖書治理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù),、職責(zé)分工,，介紹館藏布局、圖書散布體系,，開辟書報(bào)欄,，流通歷程中的掛號與索賠、查重等,。

5,、做好圖書館網(wǎng)站的日常治理工作。實(shí)時(shí)更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內(nèi)容,，實(shí)時(shí)報(bào)道學(xué)校開展的念書運(yùn)動(dòng),。

教育工作者的小學(xué)圖書館工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，我們圖書館充分發(fā)揮為教學(xué)教研服務(wù)的功能,，最大限度地滿足了廣大師生的借閱需求，成為學(xué)校教學(xué)教研工作的后備基地,。

一,、努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化管理,，更好服務(wù)教育教學(xué),。

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，圖書館面貌發(fā)生了較大變化,，具體表現(xiàn)在：

（1）硬件設(shè)施：圖書館增添了書架,、報(bào)刊架、工具書櫥,、閱覽桌（椅）,，擴(kuò)大了館舍面積。藏書已增加到現(xiàn)在的7000多冊,，藏書數(shù)量,、書架設(shè)施的增添，并且對添置的書籍貼上標(biāo)簽,，按《中圖法》要求科學(xué)排架,，完善規(guī)范化管理。

（2）在管理手段上：圖書館管理手段發(fā)生了較大的變化,，簡化了書籍的借還手續(xù),，加快了流通書籍的速度，節(jié)省了讀者借書所用的時(shí)間。管理老師在各自的工作崗位上團(tuán)結(jié)協(xié)作,，努力工作,，確定圖書館真實(shí)館藏量，為管理老師和學(xué)校開展工作提供了方便,。

二,、做好管理育人工作。

學(xué)校圖書館是學(xué)校信息資料中心,，是素質(zhì)教育的重要陣地,，課堂教育的延伸，圖書館應(yīng)寓育人于服務(wù)之中,，師生是學(xué)校圖書館的主要服務(wù)對象,，在服務(wù)過程中，通過圖書館老師提供的書刊對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，拓寬學(xué)生的知識面,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在圖書館工作實(shí)踐中,，我們作為圖書館的管理老師,，努力為師生營造一個(gè)文明、整潔,、清新的館容館貌,，并將條理分明的規(guī)章制度上墻，以規(guī)范讀者的借閱行為,。

學(xué)生閱覽室為學(xué)生開拓視野,、增長知識、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所,。一期來,，雖然圖書館取得一定的成績，但也存在不足之處,，我們決心借鑒兄弟學(xué)校圖書館的經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，努力提高我館的管理水平,，提高創(chuàng)新意識,，爭取更大的成績。

教育工作者的小學(xué)圖書館工作總結(jié)篇十三

時(shí)光匆匆,，歲月如梭,，一個(gè)學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)年中,，經(jīng)過大家的共同努力,，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過去一學(xué)年的工作情況作個(gè)簡要的總結(jié):

1、健全各種管理制度,，正常開展借書、閱覽活動(dòng),，對新進(jìn)的圖書,，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類、編目與整理,，為每本書登記建卡,，為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡,，做好圖書和資料的出借工作,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》,，增強(qiáng)了服務(wù)意識,，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化,，全心全意為全校師生服務(wù),。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。

3,、及時(shí)為教師編寫好各種圖書和資料索引,，一有新書及時(shí)提供新信息，以便教師查找,、查閱,，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率，利用率,，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用,。

4、培養(yǎng)班級圖書管理員,，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育,，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:注意防潮、防折,、不涂劃,、不污損，一學(xué)期來,，圖書室的圖書完好無損,。

為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書,，這一年中,，我校共增添圖書2千多冊,，大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中,，開展了小學(xué)生“科普創(chuàng)新”征文比賽,、“愛國主義教育”等讀書競賽，“禮儀教育”知識競賽,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,，養(yǎng)成了良好的讀書方法,。

一學(xué)年來，活動(dòng)的開展鍛煉了學(xué)生的思維能力,、口頭能力,、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力,。在今后的工作中,，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，廣泛地增添各種書籍,，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù),，把圖書室辦得更好,，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

本學(xué)期,，我校圖書館圍繞為教學(xué)工作服務(wù),，為學(xué)生營造寬松的閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館,，愛上圖書館,，用好圖書館的目標(biāo)，具體開展了以下工作:

1,、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作,。由學(xué)生圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書,，然后由學(xué)生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期,、書名、價(jià)格,。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書,，并且保管好。學(xué)期生均借書達(dá)到10冊左右,，圖書的流通率比較理想,。

2、做好圖書采購工作,，使年進(jìn)書量和圖書質(zhì)量能符合學(xué)校發(fā)展需求,。采購的新書,，按采編制度進(jìn)行驗(yàn)收、分類,、排架等工作,。

3、積極開展閱讀輔導(dǎo),，繼續(xù)做好新書報(bào)道,，開展期刊推介服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀,，發(fā)揮現(xiàn)刊作用。

4,、培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊(duì)伍,，提高素質(zhì)。對各班的學(xué)生圖書管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn),。主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù),、職責(zé)分工，介紹館藏結(jié)構(gòu),、圖書分布體系,，開辟書報(bào)欄，流通過程中的登記與索賠,、查重等,。

教育工作者的小學(xué)圖書館工作總結(jié)篇十四

圖書館20xx年度工作總結(jié)和20xx年度工作計(jì)劃圖書館從規(guī)范管理、提高素質(zhì),、創(chuàng)新服務(wù)三個(gè)方面入手,，克服了面臨的諸多困難，認(rèn)真履行服務(wù)職能,，落實(shí)各項(xiàng)工作職責(zé),，全面完成了年初制定的各項(xiàng)任務(wù)。在優(yōu)化文獻(xiàn)信息資源結(jié)構(gòu),，提高資金利用效率,，拓寬服務(wù)范圍，深化服務(wù)層次,，加大學(xué)科服務(wù)力度,，提高服務(wù)質(zhì)量等方面取得了較大進(jìn)展。

1,、常規(guī)工作圓滿完成：

按時(shí)完成了新書上架,、舊期刊的過線、征訂20xx年的期刊,、電子期刊的招標(biāo)和圖書的翻架等工作,，認(rèn)真做好館員的思想工作,，徹實(shí)加強(qiáng)圖書的保護(hù),保證了圖書館的正常開放。

首先,，改善了借閱環(huán)境,做好服務(wù)工作,。

增加了書架87個(gè)，換掉破舊架25個(gè),，共107個(gè)新書架投入使用,，保護(hù)了《四庫全書》和整理了667本古籍典藏，上架積壓藏書5萬多冊,，同時(shí)響應(yīng)學(xué)院的號召,，通過多方面的努力，美化環(huán)境,，凈化環(huán)境,以制度管人,改進(jìn)了服務(wù)意識和態(tài)度,。

為適時(shí)調(diào)整紙質(zhì)圖書采購計(jì)劃，我們先后征求各系意見,，召開了讀者座談會(huì),，聽取讀者意見，通過圖書館的網(wǎng)站和系統(tǒng)采集師生所需,。在圖書采集在保證重點(diǎn)學(xué)科和新開學(xué)科需求的同時(shí),，要特別強(qiáng)調(diào)圖書學(xué)術(shù)質(zhì)量和適用性。目的是為使廣大學(xué)生能夠充分利用圖書館豐富的文獻(xiàn)和信息資源,，使圖書真正有使用價(jià)值,。

其次，創(chuàng)建閱讀社,，舉辦了學(xué)院第一屆讀書節(jié)活動(dòng),。

籍世界讀書日的到來，圖書館開展了一系列的讀書活動(dòng),，并通過征文比賽,、閱讀比賽、邀請萬方數(shù)據(jù)公司對學(xué)院師生進(jìn)行萬方數(shù)據(jù)使用培訓(xùn)等形式,，促進(jìn)師生的學(xué)習(xí)熱情,。創(chuàng)造出濃厚的讀書氣氛和良好的校園文化，推動(dòng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)和精神文明建設(shè),，豐富大學(xué)校園課余文化生活,。

再次,讓電子閱覽室的資源得到更加充分利用。

練習(xí),、閱量比去年同期增加了1000多人次,。

還有，重新制定了新的管理制度,，營造了良好借閱環(huán)境,。

例如,，修改了新的管理制度。對館員提出更細(xì)新的要求,，對館員進(jìn)行約束,，力求把服務(wù)工作做到更好，學(xué)生的投訴一年來只有兩例,，明顯地有了改進(jìn),。如圖：

再如，制定了人員排班表,。根據(jù)各館室藏書量及每天不同時(shí)間段的借閱量,，調(diào)整了館員的人員分配，根據(jù)學(xué)生可來館工作的時(shí)間制定了人員排班表,，由原來的周日閉館到正常開放,，做到科學(xué)管理，井然有序,。

同時(shí)，隨時(shí)接受學(xué)生的`監(jiān)督,，對館內(nèi)衛(wèi)生進(jìn)行檢查,，使得圖書館保持良好的衛(wèi)生環(huán)境。為全校師生營造了舒適潔凈的借閱環(huán)境,。

1,、借閱量不高。

圖書借閱率不高,，雖然經(jīng)過多種方法努力,，但是成效甚微。有幾方面原因：學(xué)校圖書館的條件就沒有優(yōu)越性,；書籍的原因,，書籍量大，但新書不多,，在一定程度上影響對學(xué)生讀者的吸引力,；宿舍多在校外，不上課學(xué)生不回來,，上課學(xué)生又忙上課去了,，很少有可以自己安排的大段的時(shí)間來進(jìn)圖書館看看報(bào)紙、翻翻雜志,。

2,、辦事程序復(fù)雜。

想做好一件工作,，解決一個(gè)問題,，經(jīng)過反復(fù)研究,、思考之后，申請過程非常漫長,，到時(shí)最后還不了了之,，常常有身心俱疲的感覺。

1,、如何提高圖書的借閱率,。

真正讓圖書館的資源為大眾服務(wù)，如何提高圖書的借閱率,，是亟待解決的問題,。圖書要對讀者產(chǎn)生影響，必然要有一定的閱讀量來保證,。通過實(shí)踐工作,，認(rèn)為應(yīng)從以下兩個(gè)方面著手。

首先,，采購優(yōu)質(zhì)圖書,，優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，應(yīng)盡量購買不同種類的文獻(xiàn),，形成一定的比例,，做到種類齊全，知識完整,。每年的期刊,報(bào)紙訂閱工作,，最好先征求學(xué)生和老師們的意見，聽取大家的反映,，然后再?zèng)Q定書的下一年訂單,。組成采購組，切實(shí)了解師生對圖書館資料信息的迫切要求,，按需“定產(chǎn)”,。有針對地策劃和采購，以滿足各類讀者的需求,。

其次,，開展不同形式活動(dòng)，大力加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo)圖書到館后,，圖書館應(yīng)當(dāng)及,。

時(shí)地進(jìn)行新書宣傳和推薦，讓讀者及時(shí)了解圖書信息并進(jìn)行有效地閱讀,，更好地為師生服務(wù),。得用閱讀社，開展讀書節(jié)活動(dòng)，營造書香校園,。

2,、必須在改善環(huán)境和提高服務(wù)方面下功夫。

在圖書獲取渠道多元化的今天,，圖書館要想成為引人入勝之地,，必須在改善環(huán)境和提高服務(wù)方面下功夫。圖書館是學(xué)校的一個(gè)重要組成部分,是學(xué)生課外閱讀的主要場所,，也是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的第二課堂,。隨著素質(zhì)教育的深入開展，圖書館在教育中的作用和地位勢必會(huì)越來越不可忽視,。提高圖書館員的素質(zhì),，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。圖書館員要不斷更新知識,，接受繼續(xù)教育,，要懂得現(xiàn)代管理知識，從而滿足各層次讀者群的需要,。

教育工作者的小學(xué)圖書館工作總結(jié)篇十五

我校歷來重視圖書館建設(shè),，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。尤其是近年來,，學(xué)校圖書館的硬件設(shè)施和運(yùn)作能力得到了長足的發(fā)展,，被評為市一級圖書館。學(xué)生的圖書借閱量逐年攀升,，圖書館的育人效應(yīng)日益彰顯?，F(xiàn)將我校圖書館建設(shè),、管理工作作如下簡要總結(jié),。

一所學(xué)校，它的真正魅力應(yīng)該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求,，讓所有師生在這個(gè)不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng),、規(guī)范文明禮儀、習(xí)得技能,、技巧,，成為一個(gè)有博愛之心、博學(xué)之力,、個(gè)性健全,、主動(dòng)發(fā)展的人。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)追求,，“讀好書,、好讀書”是一條切實(shí)、有效的途徑。

為此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書館的建設(shè),、管理工作，每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中明確提出對圖書館管理,、運(yùn)行的要求,。學(xué)校不但有專職圖書管理員，還在校務(wù)成員中派一位領(lǐng)導(dǎo)分管圖書工作,，對圖書工作有計(jì)劃,、有總結(jié)，對建設(shè),、管理目標(biāo)逐條細(xì)化,，對圖書館工作進(jìn)行商討、檢查,。為了進(jìn)一步推動(dòng)課外閱讀的開展,，教導(dǎo)處向各年級公布推薦書目，明確閱讀量和閱讀要求,，并開展各類評比和各類讀書征文,、展示活動(dòng)等。

為了實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理,，我們將各班借閱情況統(tǒng)計(jì)后,，以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)依據(jù)，此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率,，營造了良好的讀書氛圍,。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書,。作為圖書管理員,，我們重視培訓(xùn)，經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn),、考察,，提高規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識和技能,，為圖書館日常工作的開展提供有力的保障,。

在上級部門的支持下，學(xué)校建成了設(shè)施一流的藏書室,、學(xué)生閱覽室,、教師閱覽室、學(xué)生電子閱覽室,。近幾年來,，學(xué)校每年用于圖書增添的經(jīng)費(fèi)在5萬元左右,，有力地保證了生均圖書年遞增量在2冊以上。我校藏書量三萬多冊,，人均超30冊,。報(bào)刊種類共一百多種。工具書,、教學(xué)參考書種類共160種,。學(xué)校還購置了電子圖書，以便于學(xué)生網(wǎng)上閱覽,。

圖書室實(shí)行計(jì)算機(jī)管理,，各種陳列設(shè)施、辦公設(shè)施,、保護(hù)設(shè)施,、自動(dòng)化設(shè)施、照明設(shè)施等配備到位,。新書到庫及時(shí)編目上架,、出借和流通，每天收到的報(bào)刊雜志及時(shí)登到,。

在內(nèi)部管理方面,，我們建有各種規(guī)章制度，如《管理人員崗位職責(zé)》,、《書刊借還制度》,、《藏書和資料管理規(guī)則》、《閱覽室規(guī)則》,、《圖書丟失和損壞的賠償制度》,、《圖書剔舊和處理辦法》，并一一上墻,。學(xué)校還建有電子圖書館網(wǎng)頁,，及時(shí)公布各班的借閱情況和展示學(xué)生的.讀書成果，向師生推薦新到的圖書,。平時(shí),，注意圖書閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作,，責(zé)任落實(shí)到班級,，并統(tǒng)一納入學(xué)校的衛(wèi)生評比考核。

1,、明確讀書宗旨,，落實(shí)管理措施。

我們的宗旨是以書育人,，為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架借書服務(wù),。我們利用早晨、中午時(shí)間，保證學(xué)生每天借閱時(shí)間不少于1,。5小時(shí),，對教師能全天出借。同時(shí),，我們要求教師在晨讀,、午間管理時(shí)間組織學(xué)生閱讀，各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書籍,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡查,，并在升旗儀式和有關(guān)會(huì)議上進(jìn)行總結(jié)、反饋,。全體語文教師能以加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)為己任,，積極組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記，撰寫讀后感等,。為了營造濃厚的讀書氛圍,，我們還明確要求各班建立班級圖書角，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學(xué)生自帶圖書組成,，由班級圖書管理員負(fù)責(zé)出借工作,。

2、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件,。

對教師的圖書管理工作是采用“二室多管”辦法進(jìn)行的,。“二室”是指教師借書在圖書室,，由圖書管理員負(fù)責(zé)出借時(shí)登記,，回收時(shí)檢查和注銷等工作，在教師閱覽室由教師自選一些公共的報(bào)刊自由閱讀,?！岸喙堋笔侵笇τ谝恍I(yè)性較強(qiáng)的報(bào)刊雜志（如音樂、美術(shù),、衛(wèi)生,、計(jì)算機(jī)等等），則由專任教師負(fù)責(zé)保管,，以盡量發(fā)揮專業(yè)報(bào)刊的作用,。

學(xué)校每年征訂的教育、教學(xué)報(bào)刊雜志在100種以上,。在購書環(huán)節(jié)上,，我們針對新課程實(shí)驗(yàn)的要求，幾乎每個(gè)學(xué)期都能到相關(guān)教育書店選購有利于教師專業(yè)素養(yǎng)提高的書籍,。每年暑假,，我們要求每位教師讀一本專著,，撰寫一篇讀書體會(huì)，完成一篇論文,。平時(shí),，每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆。通過寫作來提高全體教師閱讀的積極性,。由于書源充足,，各課題組都能利用相關(guān)著作的學(xué)習(xí)來指導(dǎo)課題研究工作，圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點(diǎn),。

3,、更新導(dǎo)讀方法，激發(fā)閱讀興趣,。

學(xué)生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣,，在閱讀過程中就會(huì)處于高度自覺狀態(tài)，會(huì)以驚人的毅力去學(xué)習(xí),。因此,，我們要求教師通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

（1）設(shè)疑誘讀法,。

限于學(xué)生的個(gè)人愛好等因素,，對于有些書籍他們不一定會(huì)主動(dòng)閱讀。這時(shí)教師可以結(jié)合書籍內(nèi)容提出問題,，吸引學(xué)學(xué)生進(jìn)行閱讀,。這一方法適用于故事性較強(qiáng)的作品，教師可以簡要地介紹故事的結(jié)果,，設(shè)置懸念,，引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心。

（2）競賽促讀法,。

由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列知識競賽,、“同讀一文征文比賽”等，引導(dǎo)學(xué)生積累知識,，提高學(xué)生的審美閱讀能力,。比如百科知識競賽，告知學(xué)生出題范圍在哪類書籍中,，給學(xué)生一些復(fù)習(xí),、準(zhǔn)備的時(shí)間。對于比賽優(yōu)勝者給以表揚(yáng),、獎(jiǎng)勵(lì),。讓更多的學(xué)生受到鼓舞,，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

出自 sevw.cn

（3）追溯擴(kuò)展法,。