生活中的小瞬間,，常常會(huì)給我們帶來(lái)最深刻的感動(dòng)和啟示,。在總結(jié)中，我們可以總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),。下面是一些精選的總結(jié)范文,，供大家參考和學(xué)習(xí),。
急診科護(hù)士自我鑒定篇一
我在急診科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度,，實(shí)習(xí)態(tài)度端正,，實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)明確，工作主觀能動(dòng)性強(qiáng),。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無(wú)菌操作，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程,，熟悉了急診常見(jiàn)疾病的護(hù)理,、危重癥患者的搶救配合，掌握了洗胃,、心肺復(fù)蘇,、除顫等急診專(zhuān)業(yè)技術(shù)和**********急救儀器的操作、維護(hù),。
在急診的這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,，無(wú)論是在前急診，還是在后急診,，所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的,，急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線，尤其是在搶救室的工作,。當(dāng)病人被從120的車(chē)上送往搶救室時(shí),，這時(shí)提高十二萬(wàn)分精神是萬(wàn)倍的，高度的投入對(duì)病人的搶救之中,，在此,，我親眼目睹了在搶救室里搶救過(guò)好多個(gè)生命危在旦夕的病人，如心臟驟停,，室顫,，腦出血等患者，總之,，總結(jié)一句,，急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情，你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶!同樣,，在預(yù)檢臺(tái)的工作,，初步學(xué)會(huì)了對(duì)何種病人進(jìn)行何種分診，在監(jiān)護(hù)室的時(shí)候,，跟著陳老師學(xué)會(huì)了如何抽血?dú)?，并?shí)踐的了解了靜脈血與動(dòng)脈血的區(qū)分，在急診科的工作中,，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程,，拉心電圖等,。各種儀器的使用，如除顫儀,、呼吸機(jī)的使用,、吸痰技術(shù)及人工呼吸機(jī)的使用，胸外按壓等,。
離實(shí)習(xí)結(jié)束還有短暫的四個(gè)月，我會(huì)盡我最大的努力,，給各位老師及病人們留下更好的印象,，希望我能達(dá)我所愿。
時(shí)間這么快,，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在急診科實(shí)習(xí)一個(gè)月了,。在這一個(gè)月實(shí)習(xí)中，所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的,。我在急診科實(shí)習(xí)期間,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同志,，嚴(yán)格要求自己，做到了不遲到,、不早退,、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無(wú)菌操作,，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐，在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),，初步學(xué)會(huì)了對(duì)病人進(jìn)行分診,，熟悉了急診常見(jiàn)疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合和初步掌握了洗胃,、心肺復(fù)蘇,、除顫、吸痰,、心電監(jiān)護(hù)等急診專(zhuān)業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作?，F(xiàn)在我感覺(jué)自己的目標(biāo)更加明確了，動(dòng)力更足了,。我希望,，通過(guò)我的努力，做得更好,，幫助更多的患者,。急診科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定:初步掌握各類(lèi)急診病人的處理原則,，護(hù)理實(shí)施及各項(xiàng)施救技術(shù)。
個(gè)人自我鑒定:本人在急診科實(shí)習(xí)期間,，遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬老師，工作積極,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。基本掌握了急診科常見(jiàn)病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼,，吸痰,，給氧，洗胃,，皮下注射,，肌肉注射，靜脈注射,，心電監(jiān)護(hù)等技術(shù)操作規(guī)程,。
帶教老師評(píng)語(yǔ):該生急診科實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度,，工作積極,，責(zé)任心強(qiáng)，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),。基本掌握急診科常見(jiàn)病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼,，醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理吸痰,，給氧，洗胃,，皮下注射等技術(shù)操作,，圓滿完成實(shí)習(xí)計(jì)劃。
首先急診實(shí)習(xí)護(hù)士不能及時(shí)進(jìn)入搶救角色,，輔助老師進(jìn)行搶救的問(wèn)題已成為搶救工作中的主要矛盾,。為發(fā)揮實(shí)習(xí)護(hù)士在搶救中的最大作用，提高出科考核成績(jī),，我們采用情景模擬帶教的方法進(jìn)行帶教,。通過(guò)更改帶教方法，護(hù)士出科考核合格率明顯上升,。由此可知,，采用新的帶教方法，可增強(qiáng)老師的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，提高護(hù)士整體水平,，并能使實(shí)習(xí)護(hù)士盡快適應(yīng)搶救角色,，發(fā)揮更大潛能。
急診科是一個(gè)綜合科室,，有多種疾病混雜的特點(diǎn),，因此，急診科護(hù)士必須是一個(gè)全面了解各種疾病特點(diǎn)的全能護(hù)士,，而急診實(shí)習(xí)護(hù)士由于急救經(jīng)驗(yàn)少,、護(hù)理技能差，加之老師帶教方法不當(dāng),，因而急救經(jīng)驗(yàn)不足,，不能較快進(jìn)入搶救角色以分擔(dān)搶救任務(wù)。為使實(shí)習(xí)護(hù)士縮短帶教周期,，增強(qiáng)帶教效果，盡快適應(yīng)急診工作,，我們對(duì)其行為進(jìn)行分析并制訂合理措施,，科學(xué)帶教，實(shí)習(xí)鑒定《急診科護(hù)士實(shí)習(xí)鑒定》,。帶教方法不得當(dāng)實(shí)習(xí)護(hù)士入科報(bào)到后,，即分組跟班，行花班制,，由工作滿2年以上的老師,，一對(duì)一帶教。學(xué)生所學(xué)內(nèi)容據(jù)老師個(gè)人經(jīng)驗(yàn),、本班工作量及老師講解技巧強(qiáng)弱而定,，如老師講解技巧差，個(gè)人經(jīng)驗(yàn)不豐富,，加之本班所見(jiàn)病種少,，則實(shí)習(xí)護(hù)士所學(xué)內(nèi)容不全面。實(shí)習(xí)護(hù)士分診評(píng)估能力低實(shí)際工作中,，急診科接診的多數(shù)是急,、危、重癥病人,，患者及家屬都很著急,，由于實(shí)習(xí)護(hù)士評(píng)估判斷病情的能力較低，還像常規(guī)一樣要求病人掛號(hào),、候診等,，而不是立即進(jìn)行一些診前護(hù)理工作，這樣會(huì)使病人及其家屬產(chǎn)生反感,，引起沖突,。對(duì)急救流程不熟悉大部分實(shí)習(xí)護(hù)士對(duì)搶救程序不熟悉,，不知道護(hù)士應(yīng)對(duì)措施。因而心中恐懼,，不能盡快進(jìn)入搶救角色,，較早完成搶救任務(wù)。對(duì)各類(lèi)藥品用法和儀器性能不熟悉在急救過(guò)程中,，由于對(duì)急救藥品的劑量,、用法、作用不熟悉,，不了解各種急救儀器的放置情況和操作規(guī)程,，易忙中出錯(cuò)，從而延誤時(shí)間,，失去最佳搶救時(shí)機(jī),。急救知識(shí)及操作技能差急診急救的恰當(dāng)與否，直接影響著病人的安危及其對(duì)醫(yī)院的第一印象,。工作中常出現(xiàn)由于實(shí)習(xí)護(hù)士的急救知識(shí)及操作技能較差,，而引起患者對(duì)醫(yī)院不信任，要求轉(zhuǎn)院或引起糾紛的情況,。心理素質(zhì)不過(guò)硬,，遇事慌亂急診病人，病情千奇百怪,，場(chǎng)面觸目驚心,，如遇到不熟悉的病種或目不忍睹的局面時(shí)，實(shí)習(xí)護(hù)士會(huì)內(nèi)心緊張,、動(dòng)作變形,、丟三落四，影響急救工作的順利開(kāi)展,。態(tài)度生硬,，缺乏耐心，言語(yǔ)欠妥面對(duì)病人提出的疑問(wèn)不能給予科學(xué)合理,、耐心全面的解釋?zhuān)覒B(tài)度粗暴,，言語(yǔ)生硬造成不必要的糾紛。
急診科學(xué)到太多的東西,，在其他專(zhuān)科病區(qū)見(jiàn)不到的急診科都見(jiàn)了,，心電圖心電監(jiān)護(hù)生命體征是對(duì)每個(gè)病人護(hù)理的最基本原則，有機(jī)磷中毒以及其他一些農(nóng)藥的中毒心肺復(fù)蘇電除顫等等統(tǒng)統(tǒng)都見(jiàn)了,，雜病疑癥全有,。一個(gè)月收獲可佳。
一個(gè)結(jié)束意味著另一個(gè)開(kāi)始，我將開(kāi)始新的實(shí)習(xí)旅程!
前途明朗,，祝我好運(yùn)吧!
兩周的爭(zhēng)診科實(shí)習(xí)就要結(jié)束了,，抱著初次實(shí)習(xí)所燃起的熊熊熱情，兩周來(lái),，幾乎是整天呆在急診科里,，總是近至午夜才托著仍舊興奮的身軀，在盞盞星光下,，呼著夜里澈亮的寒風(fēng),，充實(shí)的踱至宿舍。
感到了自己的成長(zhǎng),。從最初入科時(shí)只敢靜靜的躲在老師背后，到開(kāi)始用自己理解的通俗易懂的語(yǔ)言將老師認(rèn)為不至多講但患者卻不曾理解的東西傳達(dá)過(guò)去，到開(kāi)始在老師繁忙時(shí)初步接診病人,，直到現(xiàn)在可以從患者來(lái)送至患者滿意離開(kāi),，中途只需要拿著開(kāi)好的處方找老師審閱簽字。
像小時(shí)候的作文中經(jīng)常用到的第一次那樣，實(shí)習(xí)的兩周同樣經(jīng)歷了好多初體驗(yàn),。從第一次為患者寫(xiě)病例，做接診記錄，到開(kāi)始門(mén)診查體，直到最后的外科清創(chuàng)縫合。都經(jīng)歷了從稚嫩到自信的過(guò)程,。
特別是在一次將懷疑有食物中毒的患者，在沒(méi)有很明顯的臨床體征,，并且血象也不高的情況下，經(jīng)我的仔細(xì)查體后大膽診斷為急性闌尾炎,，并在幾個(gè)小時(shí)候后被專(zhuān)科醫(yī)生確診的時(shí)候,，真的有種說(shuō)不出的幸福,。
過(guò)來(lái)的學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，現(xiàn)在是最初的激情,，激情過(guò)后就將對(duì)這些失去現(xiàn)有的憧憬和熱情,。我覺(jué)得自己不會(huì)，因?yàn)槲液茈y想象對(duì)這么一份每時(shí)每刻都會(huì)有挑戰(zhàn)的工作怎么會(huì)沒(méi)有熱情,。特別是短暫的實(shí)習(xí)年，每科的輪轉(zhuǎn)時(shí)間更是急促,，怎么會(huì)忍心喪失那僅有的短短幾天的機(jī)會(huì),。
科里病人實(shí)際加書(shū)本相關(guān)理論,，我正在以自認(rèn)為行之有效的方法來(lái)貪婪的吸收著浩如煙海的醫(yī)學(xué)知識(shí)，來(lái)壯大著自己,，也在利用這個(gè)麻痹著自己不是很快樂(lè)的生活,。
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急診科護(hù)士自我鑒定篇二
個(gè)人自我鑒定：本人在急診科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬老師,，工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé),?；菊莆樟思痹\科常見(jiàn)病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼，吸痰,，給氧,，洗胃，皮下注射,，肌肉注射,，靜脈注射，心電監(jiān)護(hù)等技術(shù)操作規(guī)程,。
帶教老師評(píng)語(yǔ)：該生急診科實(shí)習(xí)期間,，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，工作積極,，責(zé)任心強(qiáng),，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),?；菊莆占痹\科常見(jiàn)病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼,，吸痰，給氧,，洗胃,，皮下注射等技術(shù)操作，圓滿完成實(shí)習(xí)計(jì)劃,。
時(shí)間這么快,，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在急診科實(shí)習(xí)一個(gè)月了。在這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,，所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的,。我在急診科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己,，做到了不遲到,、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位,。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無(wú)菌操作，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐,，在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),，初步學(xué)會(huì)了對(duì)病人進(jìn)行分診，熟悉了急診常見(jiàn)疾病的護(hù)理,、危重癥患者的搶救配合和初步掌握了洗胃,、心肺復(fù)蘇、除顫,、吸痰,、心電監(jiān)護(hù)等急診專(zhuān)業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作。現(xiàn)在我感覺(jué)自己的目標(biāo)更加明確了,，動(dòng)力更足了,。我希望，通過(guò)我的努力,，做得更好,，幫助更多的患者。
2.
急診護(hù)士工作自我評(píng)價(jià)光陰似箭日月如梭***x年很快了在一年里在院,、護(hù)士長(zhǎng)及科主任下,，我學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)思想，“以病人為中心”臨床服務(wù)理念發(fā)揚(yáng)救死扶傷革命人道主義精神本職崗位善于總結(jié)工作中經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)踏踏實(shí)實(shí)醫(yī)療護(hù)理工作在病員好評(píng)也各級(jí)、護(hù)士長(zhǎng)認(rèn)可了***x年度工作任務(wù)情況總結(jié)如下：
急診科護(hù)士自我鑒定篇三
本人在急診科實(shí)習(xí)期間,，遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬老師，工作積極,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。
基本掌握了急診科常見(jiàn)病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼，吸痰,，給氧，洗胃,，皮下注射,，肌肉注射，靜脈注射,，心電監(jiān)護(hù)等技術(shù)操作規(guī)程,。
在急診的這一個(gè)月實(shí)習(xí)中，無(wú)論是在前急診,，還是在后急診,，所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的，急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線,，尤其是在搶救室的工作,。
當(dāng)病人被從120的車(chē)上送往搶救室時(shí)，這時(shí)提高十二萬(wàn)分精神是萬(wàn)倍的,，高度的投入對(duì)病人的搶救之中,，在此，我親眼目睹了在搶救室里搶救過(guò)好多個(gè)生命危在旦夕的病人,，如心臟驟停,，室顫，腦出血等患者,，總之,，總結(jié)一句，急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情,，你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶!
同樣,，在預(yù)檢臺(tái)的工作，初步學(xué)會(huì)了對(duì)何種病人進(jìn)行何種分診,，在監(jiān)護(hù)室的時(shí)候,，跟著陳老師學(xué)會(huì)了如何抽血?dú)猓?shí)踐的了解了靜脈血與動(dòng)脈血的區(qū)分,，在急診科的工作中,，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程，拉心電圖等。
各種儀器的使用,，如除顫儀,、呼吸機(jī)的使用、吸痰技術(shù)及人工呼吸機(jī)的使用,，胸外按壓等,。
當(dāng)然，想做好一名急診科的護(hù)士,，只會(huì)溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還需要扎實(shí)理論基礎(chǔ)、豐富的搶救經(jīng)驗(yàn),、快速的反應(yīng),、麻利的動(dòng)作，這才是在遇到緊急情況時(shí)禁得起考驗(yàn)的保證,。
急診科護(hù)士自我鑒定篇四
光陰似箭日月如梭xx年很快了在一年里在院,、護(hù)士長(zhǎng)及科主任下我學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“以病人為中心”臨床服務(wù)理念,，發(fā)揚(yáng)救死扶傷革命人道主義精神，善于總結(jié)工作中經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，踏踏實(shí)實(shí)醫(yī)療護(hù)理工作在病員好評(píng)也各級(jí),、護(hù)士長(zhǎng)認(rèn)可了***x年度工作任務(wù)情況總結(jié)如下：
護(hù)理事業(yè)一項(xiàng)崇高而神圣事業(yè)我為護(hù)士隊(duì)伍中一員而自豪，在今后工作中我將加倍努力為人類(lèi)護(hù)理事業(yè)應(yīng)有,。
急診科護(hù)士自我鑒定篇五
首先急診實(shí)習(xí)護(hù)士不能及時(shí)進(jìn)入搶救角色,，輔助老師進(jìn)行搶救的問(wèn)題已成為搶救工作中的主要矛盾。為發(fā)揮實(shí)習(xí)護(hù)士在搶救中的最大作用,，提高出科考核成績(jī),，我們采用情景模擬帶教的方法進(jìn)行帶教。通過(guò)更改帶教方法,，護(hù)士出科考核合格率明顯上升,。由此可知，采用新的帶教方法,，可增強(qiáng)老師的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，提高護(hù)士整體水平,，并能使實(shí)習(xí)護(hù)士盡快適應(yīng)搶救角色,，發(fā)揮更大潛能,。
急診科是一個(gè)綜合科室，有多種疾病混雜的特點(diǎn),，因此,，急診科護(hù)士必須是一個(gè)全面了解各種疾病特點(diǎn)的全能護(hù)士,，而急診實(shí)習(xí)護(hù)士由于急救經(jīng)驗(yàn)少、護(hù)理技能差,，加之老師帶教方法不當(dāng),，因而急救經(jīng)驗(yàn)不足，不能較快進(jìn)入搶救角色以分擔(dān)搶救任務(wù),。為使實(shí)習(xí)護(hù)士縮短帶教周期,，增強(qiáng)帶教效果，盡快適應(yīng)急診工作,，我們對(duì)其行為進(jìn)行分析并制訂合理措施,，科學(xué)帶教。帶教方法不得當(dāng)實(shí)習(xí)護(hù)士入科報(bào)到后,，即分組跟班,，行花班制，由工作滿2年以上的老師,，一對(duì)一帶教,。學(xué)生所學(xué)內(nèi)容據(jù)老師個(gè)人經(jīng)驗(yàn),、本班工作量及老師講解技巧強(qiáng)弱而定,，如老師講解技巧差，個(gè)人經(jīng)驗(yàn)不豐富,，加之本班所見(jiàn)病種少,，則實(shí)習(xí)護(hù)士所學(xué)內(nèi)容不全面。實(shí)習(xí)護(hù)士分診評(píng)估能力低實(shí)際工作中,，急診科接診的多數(shù)是急,、危、重癥病人,，患者及家屬都很著急,，由于實(shí)習(xí)護(hù)士評(píng)估判斷病情的能力較低，還像常規(guī)一樣要求病人掛號(hào),、候診等,，而不是立即進(jìn)行一些診前護(hù)理工作，這樣會(huì)使病人及其家屬產(chǎn)生反感,，引起沖突,。對(duì)急救流程不熟悉大部分實(shí)習(xí)護(hù)士對(duì)搶救程序不熟悉，不知道護(hù)士應(yīng)對(duì)措施,。因而心中恐懼,，不能盡快進(jìn)入搶救角色，較早完成搶救任務(wù),。對(duì)各類(lèi)藥品用法和儀器性能不熟悉在急救過(guò)程中,，由于對(duì)急救藥品的`劑量,、用法、作用不熟悉,，不了解各種急救儀器的放置情況和操作規(guī)程,，易忙中出錯(cuò)，從而延誤時(shí)間,，失去最佳搶救時(shí)機(jī),。急救知識(shí)及操作技能差急診急救的恰當(dāng)與否，直接影響著病人的安危及其對(duì)醫(yī)院的第一印象,。工作中常出現(xiàn)由于實(shí)習(xí)護(hù)士的急救知識(shí)及操作技能較差,，而引起患者對(duì)醫(yī)院不信任，要求轉(zhuǎn)院或引起糾紛的情況,。心理素質(zhì)不過(guò)硬,，遇事慌亂急診病人，病情千奇百怪,，場(chǎng)面觸目驚心,，如遇到不熟悉的病種或目不忍睹的局面時(shí)，實(shí)習(xí)護(hù)士會(huì)內(nèi)心緊張,、動(dòng)作變形,、丟三落四，影響急救工作的順利開(kāi)展,。態(tài)度生硬,，缺乏耐心，言語(yǔ)欠妥面對(duì)病人提出的疑問(wèn)不能給予科學(xué)合理,、耐心全面的解釋?zhuān)覒B(tài)度粗暴,，言語(yǔ)生硬造成不必要的糾紛。
急診科學(xué)到太多的東西,，在其他專(zhuān)科病區(qū)見(jiàn)不到的急診科都見(jiàn)了,，心電圖心電監(jiān)護(hù)生命體征是對(duì)每個(gè)病人護(hù)理的最基本原則，有機(jī)磷中毒以及其他一些農(nóng)藥的中毒心肺復(fù)蘇電除顫等等統(tǒng)統(tǒng)都見(jiàn)了,，雜病疑癥全有,。一個(gè)月收獲可佳。
急診科護(hù)士自我鑒定篇六
在急診科實(shí)習(xí)期間,，首先讓我學(xué)到的就是“時(shí)間就是生命”,，這里的主任，醫(yī)生,，護(hù)士長(zhǎng),，護(hù)士，每個(gè)人都永遠(yuǎn)保持著緊張的態(tài)度,。以下是本站小編整理的3篇急診科護(hù)士,。
僅供參考希望對(duì)大家有所幫助,。
在急診實(shí)習(xí)期間，我積極主動(dòng),，遵守急診各項(xiàng),。
規(guī)章制度。
熟練掌握各項(xiàng)急診護(hù)理操作技能認(rèn)真完成各項(xiàng)護(hù)理工作細(xì)心聽(tīng)取各位老師的教誨努力完善自己的不足之處,。在急診實(shí)習(xí)期間通過(guò)各位老師的熱情指導(dǎo)耐心言傳身教使我更深刻地體會(huì)到了到護(hù)士工作的藝術(shù)性和專(zhuān)業(yè)性,。急診是搶救病人生命照顧危重病患的第一線。
作為一名急診護(hù)士,，不僅要熟悉各科專(zhuān)業(yè)的理論,，更要熟練掌握各項(xiàng)急救操作，還要具備常人所沒(méi)有的耐心和愛(ài)心;要在緊急情況下,，動(dòng)用自己的聰明才智,，以真心真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待病人，認(rèn)真地做好與病人家屬的溝通,。這些工作看似簡(jiǎn)單,，但絕非一朝一夕能完成的。
通過(guò)在急診實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,，使我對(duì)護(hù)士工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，我將牢記急診嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，認(rèn)真謹(jǐn)慎的工作作風(fēng),，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作,，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的臨床護(hù)士,。
在貴科實(shí)習(xí)期間,，我尊重老師，關(guān)愛(ài)病人,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，不僅專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到了很大的提高，操作技術(shù)有的打的進(jìn)步,，而且在思想上也有了更高的認(rèn)識(shí)!
在急診科實(shí)習(xí)期間,，首先讓我學(xué)到的就是“時(shí)間就是生命”，這里的主任,，醫(yī)生,，護(hù)士長(zhǎng)，護(hù)士,，每個(gè)人都永遠(yuǎn)保持著緊張的態(tài)度,，“腦出血”“多處外傷”“誤服農(nóng)藥”所有的病人在急診科都能得到最快，最好的救治!
其次是護(hù)理操作更加?jì)故?，呼吸心跳驟?；颊?，胸外按壓，氣管插管,，建立靜脈通路,，如果沒(méi)有嫻熟的操作技能，就有可能延誤搶救時(shí)機(jī)!
再次是端正的服務(wù)態(tài)度,，急診科是醫(yī)院的窗口科室,，無(wú)論多忙，無(wú)論多煩,，要永遠(yuǎn)用端正的態(tài)度對(duì)待每一位病人,，急診科往往要遇到好多醉酒，外傷的患者,，如果不保持一顆為廣大患者服務(wù)的心,，就很容易與患者或患者家屬發(fā)生沖突，影響科室,，醫(yī)院的形象!
總之,，急診科是一個(gè)充滿知識(shí)的科室，短暫的學(xué)習(xí)時(shí)間無(wú)法滿足我好學(xué)的心!根據(jù)各醫(yī)院急診科建設(shè)的不同,，可按本模式自己調(diào)整,，希望采納為精華知識(shí)!
在急診科的實(shí)習(xí)已近尾聲，馬上就要離開(kāi)了,，還真舍不得,。回顧一個(gè)月來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，著實(shí)是五味雜陳,，急診就像是一個(gè)萬(wàn)花筒，各色的病人,，各樣的疾病,，剛進(jìn)科的時(shí)候，感覺(jué)自己好多余,，什么都幫不上忙,，學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)仿佛與實(shí)踐根本脫離，找不到切入點(diǎn),，隨著時(shí)間的流淌,，老師的悉心教導(dǎo)，幾項(xiàng)常見(jiàn)的操作也算是比較熟悉,，動(dòng)作也不再那么生疏,。能在工作中發(fā)揮些作用，也沒(méi)有當(dāng)初剛進(jìn)科里給人幫倒忙,，亂添麻煩的想法,，自信心一天天地增長(zhǎng),，工作也一天天地順利。
在急診工作印象最深的無(wú)疑還是那次的搶救工作,，每天都會(huì)有很多急診病人,，但那天那個(gè)59歲的男人在不過(guò)十分鐘的時(shí)間里，任我們作出何種努力,，他的心電圖也固執(zhí)地變成一條直線不肯再跳躍,，看著他的兒子在旁邊默默地紅了雙眼，那一刻,，生命是那么的脆弱;那一刻,，看著那樣鮮活的生命在你的眼前凋零，卻怎么也抓不住,，恍然覺(jué)得自及好無(wú)能;那一刻,，我才體會(huì)到醫(yī)生的職責(zé)與患者的生命是如何糾纏不清的;那一刻，我知道了作為一個(gè)醫(yī)生,，高超的技能,，臨危不懼的坦然，時(shí)刻清醒的頭腦,，迅速冷靜的判斷是多么地重要,。
記得剛進(jìn)科時(shí)，主任就要求我們(1)有救死扶傷,，全心全意為患者服務(wù)的人道主義精神(2)有敏銳的觀察力和旺盛的搶救意志(3)保護(hù)醫(yī)療制度(4)善于總結(jié)急診與搶救經(jīng)驗(yàn),，熟悉各種臨床癥狀，具有鑒別急診,，傳染病以及急診搶救措施能力,，經(jīng)過(guò)這件事，這四條刻骨銘心,。
急診的老師都很好,，給了剛進(jìn)入醫(yī)療行業(yè)的我很多鼓勵(lì),，也告訴了我很多學(xué)會(huì)保護(hù)自己的理念,，老師中有一個(gè)是我老鄉(xiāng)，不知道是不是心理作用,，總感覺(jué)很親切,，哦，還有一個(gè)保安,，也是,，每天都來(lái)巡查呢。有一點(diǎn)很難過(guò),，就是被病人罵,，有的病人真的好野蠻,，晚上還有酒瘋了鬧事，打架的,，更甚者那天120出診接回來(lái)一個(gè)癲癇病人,，那么大的雨，沒(méi)有一個(gè)家屬,，可是我們老師接回來(lái)清醒后居然胡鬧,，真的很過(guò)分,，那天被那個(gè)女人瘋罵,，真的很打擊我的熱情唉，好幾天都緩不過(guò)勁來(lái),。
現(xiàn)在自己還是一腔熱血，能力和經(jīng)驗(yàn)都少的可憐,，希望自己的醫(yī)德和涼心不要被某些東西掩蓋或磨滅，實(shí)習(xí)近一個(gè)月,，最大的體會(huì)就是：當(dāng)醫(yī)生真的很辛苦，當(dāng)醫(yī)生真的需要真本事,，當(dāng)醫(yī)生真的與患者糾纏不清,，歷史的車(chē)輪不可倒退,，我們只能盡量控制速度。
急診科護(hù)士自我鑒定篇七
時(shí)間過(guò)得真快,，不知不覺(jué)間在xx醫(yī)院進(jìn)修完畢。在短短的兩個(gè)月時(shí)間里,，該院護(hù)理部能合理安排科室輪轉(zhuǎn),，安排有經(jīng)驗(yàn)的帶教老師悉心教導(dǎo)，我學(xué)到了平時(shí)工作中沒(méi)有遇到過(guò)的寶貴知識(shí)和臨床操作,，三院管理規(guī)范、病房整潔、護(hù)士勤快,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、護(hù)理服務(wù)到位,，使我受益匪淺,。
在xx科進(jìn)修一個(gè)月,，我學(xué)到許多關(guān)于精神科方面的知識(shí)。例如：怎樣觀察病情變化與護(hù)理,，如何與病者溝通的技巧,，實(shí)質(zhì)上關(guān)心和體貼他們。指導(dǎo)病者參加一些手工藝,，畫(huà)畫(huà),，做膠花等等勞作課程,。同時(shí)加以心理輔導(dǎo),，使到病者情緒穩(wěn)定，注意力分散,，病情得到控制,。做好日常生活護(hù)理，防止假服藥，規(guī)范護(hù)理文書(shū)寫(xiě)作,。
第二個(gè)月在老年x科進(jìn)修,，住院老年病人多,，床位幾乎爆滿,，護(hù)理操作多,，工作量大,，比精神科辛苦,。通過(guò)跟班學(xué)習(xí)，我基本熟悉老年人常見(jiàn)病多發(fā)病的護(hù)理,，動(dòng)靜脈置管術(shù)護(hù)理，壓瘡預(yù)防與護(hù)理,，吸氧法,，鼻飼法，導(dǎo)尿術(shù),，灌腸術(shù),，吸痰術(shù)等等，如何觀察危重病人病情變化與臨終病人搶救工作,。同時(shí)護(hù)理部特別邀請(qǐng)市中心醫(yī)院護(hù)理專(zhuān)家和操作能手到我們x院進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)和護(hù)理操作示范講座,，這些知識(shí)都是我平時(shí)工作中沒(méi)有遇到的。由于我所工作的醫(yī)院沒(méi)有開(kāi)設(shè)老年科這個(gè)項(xiàng)目,，對(duì)于老年人的護(hù)理知識(shí)也相對(duì)減少,，特別是老年人的突發(fā)病處理尚欠缺經(jīng)驗(yàn),，期間老年一科護(hù)士們個(gè)個(gè)利用休息時(shí)間不辭勞苦，廢枕忘餐練習(xí)各項(xiàng)操作技術(shù),，為創(chuàng)建三級(jí)精神病醫(yī)院打下基礎(chǔ),，他們兢兢業(yè)業(yè)的精神值得我學(xué)習(xí)。
在工作上能得到市x院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理同行的幫助與指導(dǎo),，大家待我如同對(duì)待自己兄弟姐妹一樣,，讓我絲毫感受不到出門(mén)在外的陌生感，x院的同行們,，我感謝你們!
今后,，我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)與技能,，在護(hù)理崗位上更好地為患者服務(wù),。
急診科護(hù)士自我鑒定篇八
時(shí)間這么快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在急診科實(shí)習(xí)一個(gè)月了,，急診科實(shí)習(xí)自我鑒定,。在這一個(gè)月實(shí)習(xí)中，所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的,。我在急診科實(shí)習(xí)期間,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同志,，嚴(yán)格要求自己，做到了不遲到,、不早退,、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無(wú)菌操作,，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐，在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),，初步學(xué)會(huì)了對(duì)病人進(jìn)行分診,，熟悉了急診常見(jiàn)疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合和初步掌握了洗胃,、心肺復(fù)蘇,、除顫、吸痰,、心電監(jiān)護(hù)等急診專(zhuān)業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作,，自我鑒定《急診科實(shí)習(xí)自我鑒定》。現(xiàn)在我感覺(jué)自己的目標(biāo)更加明確了,，動(dòng)力更足了,。我希望,，通過(guò)我的努力，做得更好,，幫助更多的患者,。
個(gè)人自我鑒定：本人在急診科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬老師,，工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé),?；菊莆樟思痹\科常見(jiàn)病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼,，吸痰,，給氧，洗胃,，皮下注射,，肌肉注射，靜脈注射,，心電監(jiān)護(hù)等技術(shù)操作規(guī)程,。
帶教老師評(píng)語(yǔ)：該生急診科實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度,，工作積極,，責(zé)任心強(qiáng)，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),。基本掌握急診科常見(jiàn)病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼,，醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理吸痰,，給氧，洗胃,，皮下注射等技術(shù)操作,，圓滿完成實(shí)習(xí)計(jì)劃。
2.個(gè)人自我鑒定：本人在急診科實(shí)習(xí)期間,，遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬老師，工作積極,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。基本掌握了急診科常見(jiàn)病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼,，吸痰,，給氧,，洗胃，皮下注射,，肌肉注射,，靜脈注射，心電監(jiān)護(hù)等技術(shù)操作規(guī)程,。
帶教老師評(píng)語(yǔ)：該生急診科實(shí)習(xí)期間,，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，工作積極,，責(zé)任心強(qiáng),，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),?；菊莆占痹\科常見(jiàn)病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼，醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理吸痰,，給氧,，洗胃，皮下注射等技術(shù)操作,，圓滿完成實(shí)習(xí)計(jì)劃。
我在急診科實(shí)習(xí)期間論遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度,，實(shí)習(xí)態(tài)度端正,，實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)明確，工作主觀能動(dòng)性強(qiáng),。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無(wú)菌操作，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程,，熟悉了急診常見(jiàn)疾病的護(hù)理,、危重癥患者的搶救配合，掌握了洗胃,、心肺復(fù)蘇,、除顫等急診專(zhuān)業(yè)技術(shù)和**********急救儀器的操作、維護(hù),。
我在急診科實(shí)習(xí)期間,，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，實(shí)習(xí)態(tài)度端正,，實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)明確,，工作主觀能動(dòng)性強(qiáng)。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無(wú)菌操作,，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程,，熟悉了急診常見(jiàn)疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合!在急診科得到老師的肯定,，今后會(huì)更加努力....
急診科護(hù)士自我鑒定篇九
曾幾何時(shí),，聽(tīng)一位護(hù)理老前輩說(shuō)："做護(hù)士難，做好護(hù)士難,，做好急診科護(hù)士難上加難,。"到此時(shí)才懂得其中的真諦。在急診短短的一個(gè)月中,，留給我太多太多深刻的印象,。
周一到急診，護(hù)士長(zhǎng)就熱情的給我們介紹急診工作性質(zhì),、規(guī)章制度及工作流程,，讓我們對(duì)急診有了初步的了解，如急診窗口服務(wù)的要求,、查對(duì)制度的嚴(yán)謹(jǐn)性,、護(hù)送的必要性及怎樣保證安全轉(zhuǎn)運(yùn)，搶救儀器,、急救物品每日每班清點(diǎn),、保證完好狀態(tài)的重要性等，到晚上夜班,，才真正體會(huì)到護(hù)士長(zhǎng)講解這一切的重要性,。
值夜班時(shí)，一連來(lái)了幾個(gè)病人,，我頓時(shí)就懵了,，無(wú)助的求救于老師，望著老師有條不紊地迅速對(duì)急腹癥準(zhǔn)確分診,、電話聯(lián)系骨科醫(yī)生,、安排護(hù)送鼻出血病人到五官科;同時(shí)指導(dǎo)我把腦出血病人推到搶救室，吸痰,、留置針輸注甘露醇時(shí),，讓我電話通知兒科醫(yī)生有患兒去就診、,、,、大約半小時(shí)后，急診又恢復(fù)了暫時(shí)的平靜,，我的羨慕之情由內(nèi)而發(fā),。在急診，不僅要"夯實(shí)基幢，更應(yīng)具備熟練的操作技能,，敏銳觀察力,。處置應(yīng)變能力，遇事不慌,，沉著冷靜,，準(zhǔn)確迅速配合醫(yī)生完成搶救;在急診，時(shí)間就是生命,，為病人爭(zhēng)取一點(diǎn)一滴的時(shí)間是我們的職責(zé),。后來(lái)一位室上速病人從抬到搶救室，心電圖,、心電監(jiān)護(hù),、吸氧、靜脈推注心律平,，在短短的幾分鐘內(nèi)得到轉(zhuǎn)復(fù),，老師如行云流水，急診室秩序井然,，忙而不亂令我望其項(xiàng)背,。
南丁格爾說(shuō)："護(hù)理工作不僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)",。到急診工作需要勇氣和底氣,。一開(kāi)始對(duì)急診工作懼怕，恐懼,，應(yīng)"臨危不懼",。作為窗口單位，醫(yī)護(hù)人員沒(méi)有充足時(shí)間與患者及家屬進(jìn)行溝通,，家屬急躁，對(duì)醫(yī)護(hù)人員每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都十分敏感,，這就要求我們會(huì)說(shuō),，會(huì)做，句句在理,，事事到位,。記得有一位癲癇患兒大發(fā)作，持續(xù)四十分鐘,，我們靜脈推注藥物,、灌腸、為患兒清潔大便,、健康教育,、到護(hù)送病房住院，大家既為孩子持續(xù)腦缺氧不能緩解而焦急，又要不斷安慰茫然不知所措的患兒父母,，事后面對(duì)家屬真誠(chéng)的致謝,，讓我再次體會(huì)到急診急救真實(shí)含義，明白崇高,、信任都來(lái)源于真誠(chéng)的付出,。
在這樣一個(gè)不斷學(xué)習(xí)，樂(lè)于付出,，充滿著致力與挑戰(zhàn)的科室,，從理論到實(shí)踐再到思想，我又一次得到了升華,。在今后的工作學(xué)習(xí)中,，急診"求知，奉獻(xiàn),，富有同情心和愛(ài)心"的職業(yè)精神將引領(lǐng)我走得更遠(yuǎn),，飛得更高。
急診科護(hù)士自我鑒定篇十
我在急診科實(shí)習(xí)期間,，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度,，實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)明確,，工作主觀能動(dòng)性強(qiáng),。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無(wú)菌操作,，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程,，熟悉了急診常見(jiàn)疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合,，掌握了洗胃,、心肺復(fù)蘇、除顫等急診專(zhuān)業(yè)技術(shù)和xx急救儀器的操作,、維護(hù),。
在急診的這一個(gè)月實(shí)習(xí)中，無(wú)論是在前急診,，還是在后急診,，所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的，急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線,，尤其是在搶救室的工作,。當(dāng)病人被從120的車(chē)上送往搶救室時(shí)，這時(shí)提高十二萬(wàn)分精神是萬(wàn)倍的,，高度的投入對(duì)病人的搶救之中,，在此，我親眼目睹了在搶救室里搶救過(guò)好多個(gè)生命危在旦夕的病人，如心臟驟停,，室顫,，腦出血等患者，總之,，總結(jié)一句,，急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情，你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶,！
同樣,，在預(yù)檢臺(tái)的.工作，初步學(xué)會(huì)了對(duì)何種病人進(jìn)行何種分診,，在監(jiān)護(hù)室的時(shí)候,，跟著陳老師學(xué)會(huì)了如何抽血?dú)猓?shí)踐的了解了靜脈血與動(dòng)脈血的區(qū)分,，在急診科的工作中,，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程，拉心電圖等,。各種儀器的使用,，如除顫儀、呼吸機(jī)的使用,、吸痰技術(shù)及人工呼吸機(jī)的使用,，胸外按壓等。
離實(shí)習(xí)結(jié)束還有短暫的四個(gè)月,，我會(huì)盡我最大的努力,，給各位老師及病人們留下更好的印象，希望我能達(dá)我所愿,。
時(shí)間這么快,，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在急診科實(shí)習(xí)一個(gè)月了。在這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,，所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的,。我在急診科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同志,，嚴(yán)格要求自己,，做到了不遲到、不早退,、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位,。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無(wú)菌操作，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐,，在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),，初步學(xué)會(huì)了對(duì)病人進(jìn)行分診，熟悉了急診常見(jiàn)疾病的護(hù)理,、危重癥患者的搶救配合和初步掌握了洗胃,、心肺復(fù)蘇、除顫,、吸痰,、心電監(jiān)護(hù)等急診專(zhuān)業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作。現(xiàn)在我感覺(jué)自己的目標(biāo)更加明確了,，動(dòng)力更足了,。我希望，通過(guò)我的努力,，做得更好,，幫助更多的患者。初步掌握各類(lèi)急診病人的處理原則,，護(hù)理實(shí)施及各項(xiàng)施救技術(shù),。
個(gè)人自我鑒定：本人在急診科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬老師,，工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé),?；菊莆樟思痹\科常見(jiàn)病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼，吸痰,，給氧,，洗胃，皮下注射,，肌肉注射,，靜脈注射，心電監(jiān)護(hù)等技術(shù)操作規(guī)程,。
急診科護(hù)士自我鑒定篇十一
我在急診科實(shí)習(xí)期間,，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，實(shí)習(xí)態(tài)度端正,，實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)明確,，工作主觀能動(dòng)性強(qiáng)。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無(wú)菌操作,，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程,，熟悉了急診常見(jiàn)疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合,！在急診科得到老師的肯定,，今后會(huì)更加努力！
首先急診實(shí)習(xí)護(hù)士不能及時(shí)進(jìn)入搶救角色,，輔助老師進(jìn)行搶救的問(wèn)題已成為搶救工作中的主要矛盾,。為發(fā)揮實(shí)習(xí)護(hù)士在搶救中的最作用，提高出科考核成績(jī),，我們采用情景模擬帶教的方法進(jìn)行帶教,。通過(guò)更改帶教方法,，護(hù)士出科考核合格率明顯上升,。由此可知，采用新的帶教方法,，可增強(qiáng)老師的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，提高護(hù)士整體水平，并能使實(shí)習(xí)護(hù)士盡快適應(yīng)搶救角色,，發(fā)揮更潛能,。
急診科是一個(gè)綜合科室，有多種疾病混雜的特點(diǎn),，因此,，急診科護(hù)士必須是一個(gè)全面了解各種疾病特點(diǎn)的全能護(hù)士，而急診實(shí)習(xí)護(hù)士由于急救經(jīng)驗(yàn)少,、護(hù)理技能差,，加之老師帶教方法不當(dāng)，因而急救經(jīng)驗(yàn)不足,，不能較快進(jìn)入搶救角色以分擔(dān)搶救任務(wù),。為使實(shí)習(xí)護(hù)士縮短帶教周期，增強(qiáng)帶教效果,，盡快適應(yīng)急診工作,，我們對(duì)其行為進(jìn)行分析并制訂合理措施，科學(xué)帶教,。帶教方法不得當(dāng)實(shí)習(xí)護(hù)士入科報(bào)到后,，即分組跟班，行花班制,，由工作滿2年以上的老師,，一對(duì)一帶教。學(xué)生所學(xué)內(nèi)容據(jù)老師個(gè)人經(jīng)驗(yàn),、本班工作量及老師講解技巧強(qiáng)弱而定,，如老師講解技巧差，個(gè)人經(jīng)驗(yàn)不豐富,，加之本班所見(jiàn)病種少,，則實(shí)習(xí)護(hù)士所學(xué)內(nèi)容不全面。
實(shí)習(xí)護(hù)士分診評(píng)估能力低實(shí)際工作中,，急診科接診的多數(shù)是急,、危、重癥病人,，患者及家屬都很著急,，由于實(shí)習(xí)護(hù)士評(píng)估判斷病情的能力較低，還像常規(guī)一樣要求病人掛號(hào),、候診等,，而不是立即進(jìn)行一些診前護(hù)理工作，這樣會(huì)使病人及其家屬產(chǎn)生感,，引起,。對(duì)急救流程不熟悉部分實(shí)習(xí)護(hù)士對(duì)搶救程序不熟悉，不知道護(hù)士應(yīng)對(duì)措施,。因而心中恐懼,，不能盡快進(jìn)入搶救角色，較早完成搶救任務(wù),。對(duì)各類(lèi)藥品用法和儀器性能不熟悉在急救過(guò)程中,，由于對(duì)急救藥品的劑量、用法,、作用不熟悉,，不了解各種急救儀器的放置情況和操作規(guī)程，易忙中出錯(cuò),，從而延誤時(shí)間,，失去最佳搶救時(shí)機(jī)。
急救知識(shí)及操作技能差急診急救的恰當(dāng)與否,，直接影響著病人的安危及其對(duì)醫(yī)院的第一印象,。工作中常出現(xiàn)由于實(shí)習(xí)護(hù)士的急救知識(shí)及操作技能較差，而引起患者對(duì)醫(yī)院不信任,，要求轉(zhuǎn)院或引起糾紛的情況,。心理素質(zhì)不過(guò)硬，遇事慌亂急診病人,，病情千奇百怪,，場(chǎng)面觸目驚心，如遇到不熟悉的病種或目不忍睹的局面時(shí),，實(shí)習(xí)護(hù)士會(huì)內(nèi)心緊張,、動(dòng)作變形,、丟三落四，影響急救工作的順利開(kāi)展,。態(tài)度生硬,，缺乏耐心，言語(yǔ)欠妥面對(duì)病人提出的疑問(wèn)不能給予科學(xué)合理,、耐心全面的`解釋?zhuān)覒B(tài)度粗暴,，言語(yǔ)生硬造成不必要的糾紛。
急診科學(xué)到太多的東西,，在其他專(zhuān)科病區(qū)見(jiàn)不到的急診科都見(jiàn)了,，心電圖心電監(jiān)護(hù)生命體征是對(duì)每個(gè)病人護(hù)理的最基本原則，有機(jī)磷中毒以及其他一些農(nóng)藥的中毒心肺復(fù)蘇電除顫等等統(tǒng)統(tǒng)都見(jiàn)了,，雜病疑癥全有,。一個(gè)月收獲可佳。
急診科實(shí)習(xí)結(jié)束了,。還是那句話：一個(gè)結(jié)束意味著另一個(gè)開(kāi)始,，我將開(kāi)始新的實(shí)習(xí)旅程！
前途明朗,，祝我好運(yùn)吧,！
急診科護(hù)士自我鑒定篇十二
自我鑒定是對(duì)自己過(guò)去某一階段的學(xué)習(xí)或工作進(jìn)行分析，并作出相應(yīng)的總結(jié),，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法,，為此要我們做好自我鑒定。你所見(jiàn)過(guò)的自我鑒定應(yīng)該是什么樣的,？以下是小編整理的急診科護(hù)士出科自我鑒定,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
時(shí)間真的過(guò)的很快,，兩個(gè)月的外出學(xué)習(xí)就這樣結(jié)束了，我非常感謝醫(yī)院和科室給了我這么一次好的機(jī)會(huì),，能夠到杭州大醫(yī)院去學(xué)習(xí),，雖然兩個(gè)月的時(shí)間很短暫，上班很忙,，很累,，夜班上的也很多，但這短短的兩個(gè)月,，讓我開(kāi)闊了視野,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，收獲很大,。
市中醫(yī)院的急診主要分四塊區(qū)域,，包括搶救室,、輸液室、急診病房和監(jiān)護(hù)室,，我主要在搶救室和輸液室上班,，就談一下這兩塊的工作流程和好的方面。
1,、工作量很大，每天有兩三百個(gè)病人,，但護(hù)士只有3人,，因此很繁忙，沒(méi)有空閑時(shí)間,。
2,、人手雖然比較少，但查對(duì)制度很?chē)?yán),，醫(yī)囑經(jīng)兩人核對(duì)無(wú)誤后再執(zhí)行,。每做的一步操作（配藥、注射,，巡視等）都要用掌上機(jī)掃描確認(rèn)后,，才能執(zhí)行，以防差錯(cuò),。
3,、消毒無(wú)菌很?chē)?yán)，注射時(shí)都是一人一巾一帶,，止血帶用后浸泡消毒,，送供應(yīng)室塑封包裝。
4,、藥物現(xiàn)配現(xiàn)用,，避免失效。
5,、輸液最后一袋液體貼上紅色標(biāo)簽,，防止漏掛液體。
1,、先預(yù)檢分診給予掛號(hào)牌后掛號(hào),，對(duì)入院病人做到認(rèn)真、細(xì)致的分診,，對(duì)急,、危、重癥患者能迅速及時(shí)處理,。
2,、進(jìn)搶救室的病人,，根據(jù)情況一般都進(jìn)行心電監(jiān)護(hù)、吸氧,、測(cè)血糖,、開(kāi)通靜脈通路等措施。
3,、搶救病人填寫(xiě)急診重癥病人,。
人護(hù)理記錄單，保證搶救記錄的完整,、及時(shí),、準(zhǔn)確。
4,、護(hù)送危重病人時(shí),，攜帶急診搶救箱（備有腎上腺素、阿托品,、多巴安,、注射用具等搶救用物），心電監(jiān)護(hù)儀等,。
5,、護(hù)士搶救經(jīng)驗(yàn)豐富，技術(shù)熟練,，對(duì)病情觀察比較細(xì)致,，出現(xiàn)異常情況能及時(shí)處理，對(duì)重癥患者經(jīng)處理病情穩(wěn)定后在送病房進(jìn)一步治療,。
6,、建立住院病人回訪制,，以了解病人對(duì)急診工作的滿意度,，聽(tīng)取意見(jiàn)、建議,，使急診工作做的更好,。
7、遇危重病人搶救時(shí),，各科室醫(yī)生互相幫助,，互相協(xié)助，共同搶救病人,。
8,、新老護(hù)士搭班，傳幫帶精神比較好。
1,、皮試液配置,，用原液配置，消毒用新潔爾滅（取新潔爾滅5ml加入生理鹽水250ml中）或酒精,。
2,、皮試過(guò)敏史蓋章，家屬簽字,，嚴(yán)格執(zhí)行詢問(wèn)制度,，更好的保護(hù)自己。
3,、收費(fèi)方面：凡進(jìn)搶救室的病人都收床位費(fèi),、等級(jí)護(hù)理費(fèi)、危重病人搶救費(fèi)等,，費(fèi)用收的比較細(xì)，不漏收,。
4,、科室的學(xué)習(xí)氣氛很好，科室組織的操作訓(xùn)練,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等,，不管新護(hù)士還是老護(hù)士都認(rèn)真參加，認(rèn)真訓(xùn)練,。
1,、口咽通氣管的應(yīng)用。
適應(yīng)癥：
出自 sevw.cn
（1）意識(shí)不清患者由于嘔吐反射減弱或頜部肌肉松弛引起的氣道梗阻,。
（2）昏迷患者通過(guò)其它方式如頭后仰—托下頜或下頦前伸等方法開(kāi)放氣道無(wú)效時(shí),。
（3）患者經(jīng)簡(jiǎn)易呼吸皮囊給氧時(shí)。,，口咽通氣管能托起咽后軟組織,，有利于肺通氣及防止胃脹氣。
（4）防止經(jīng)口插管者咬氣管導(dǎo)管,。
（5）需要吸除患者咽部分泌物,。
2、抽血?dú)狻?/p>
3,、對(duì)缺氧,，氧飽和度低的病人給予儲(chǔ)氧面罩給氧。
通過(guò)這兩個(gè)月的學(xué)習(xí),，使我認(rèn)識(shí)到了自己的不足,，在今后的工作中，要不斷的學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，提高急診搶救能力及對(duì)危重病人的護(hù)理,，更好的為病人服務(wù),。
急診科護(hù)士自我鑒定篇十三
作為一名中共黨員，我能夠時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,。在遵守科室各項(xiàng)規(guī)章制度的前提下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種先進(jìn)思想，開(kāi)闊自己的視野,，在科室主任和護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，努力提高自己的思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真開(kāi)展并組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，用知識(shí)把自己武裝起來(lái),，像一名優(yōu)秀的急診科護(hù)士邁進(jìn)。
急診科重癥監(jiān)護(hù)室是一個(gè)無(wú)陪護(hù)病區(qū),，我能夠本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度為病人服務(wù),。生老病死是一個(gè)自然的過(guò)程，但是我能夠換位思考,，體會(huì)病人的身心痛苦,，急家屬之所急，憂病人之所憂,，把病人當(dāng)做自己的親人,，不怕臟，不怕苦,，不怕累,，盡自己的全部力量去挽救病人的生命，助病人,，減輕他們的痛苦,，時(shí)刻銘記：救死扶傷，才是我們的職責(zé)之所在,！
重癥監(jiān)護(hù)室對(duì)護(hù)士的全面素質(zhì)要求比較高,，這就要求我們平日的工作必須更加努力，更加精益求精,。思想覺(jué)悟要達(dá)到一定水平,，業(yè)務(wù)技術(shù)更要一絲不茍。吸氧技術(shù),，靜脈輸液,，心電監(jiān)護(hù)這些常規(guī)技術(shù)一定掌握，尤其呼吸機(jī)的應(yīng)用,，氣管插管術(shù),，心肺復(fù)蘇術(shù)更是作為一名急診科護(hù)士必備的技能,。
平日里我能夠認(rèn)真鞏固課本知識(shí)，工作中復(fù)練習(xí)各項(xiàng)操作,，爭(zhēng)取做到熟能生巧,，每一個(gè)月的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)也會(huì)準(zhǔn)時(shí)參加，作好記錄,，并且積極參加各項(xiàng)技能比賽,。在xx一附院首屆職工技能運(yùn)動(dòng)會(huì)上，獲得單人徒手心肺復(fù)蘇術(shù)二等獎(jiǎng),，氧氣筒氧氣吸入技術(shù)二等獎(jiǎng),。但是這些成績(jī)只代表過(guò)去，我會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的技術(shù)能手,！
人生是一幅多彩的畫(huà)卷，收獲五彩繽紛的同時(shí),，難免會(huì)有一些差強(qiáng)人意的地方,，工作中我也發(fā)現(xiàn)自己許多缺點(diǎn)和不足。
1,、業(yè)務(wù)不熟練,。
例如呼吸機(jī)的應(yīng)用，氣管插管術(shù),，各式管路的護(hù)理等等，因?yàn)樽约汗ぷ鲿r(shí)間短,，經(jīng)驗(yàn)不足,，難免會(huì)造成一些時(shí)間、資源的浪費(fèi),。以后我會(huì)勤學(xué)習(xí),，多動(dòng)手，爭(zhēng)取樣樣精通,。
2,、思想不成熟。
救死扶傷,，挽救病人的生命,，解除他們的痛苦，是我們每一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者義不容辭的.責(zé)任,。但是碰到病人及家屬的不理解,，不支持，我還是會(huì)煩躁,，不夠耐心,，細(xì)心。以后的工作中我會(huì)多多提醒自己：要用一顆寬容、博愛(ài)的心,，對(duì)待每一位病人,，每一位家屬。
3,、工作不精細(xì),。
細(xì)節(jié)決定成敗。eicu的工作不比普通病房,，急,、危、重是它的特色,。有時(shí)候忙起來(lái),，我就會(huì)“抱西瓜，丟芝麻”,。比如微量泵用后不知道放回原位置,，比如呼吸機(jī)過(guò)濾網(wǎng)忘記清洗等等。這些細(xì)節(jié)我以后會(huì)多多注意,，爭(zhēng)取每一項(xiàng)工作都做到位,。
工作的半年，充滿酸甜苦辣,。及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，才能夠輕松上路。人生旅途最美麗的風(fēng)景,，不是目的地,，而是沿途的風(fēng)景。希望自己能夠勇往直前,，奮勇前進(jìn),，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的急診科護(hù)士，為急診科的發(fā)展,，為xx一附院的發(fā)展,，爭(zhēng)光添彩！
急診科護(hù)士自我鑒定篇十四
急診,，還是在后急診,，所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的，急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線,，尤其是在搶救室的工作,。當(dāng)病人被從120的車(chē)上送往搶救室時(shí)，這時(shí)提高十二萬(wàn)分精神是萬(wàn)倍的,，高度的投入對(duì)病人的搶救之中,，在此,，我親眼目睹了在搶救室里搶救過(guò)好多個(gè)生命危在旦夕的病人，如心臟驟停,，室顫,，腦出血等患者，總之,，總結(jié)一句,，急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情，你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶!同樣,，在預(yù)檢臺(tái)的工作,，初步學(xué)會(huì)了對(duì)何種病人進(jìn)行何種分診，在監(jiān)護(hù)室的時(shí)候,，跟著陳老師學(xué)會(huì)了如何抽血?dú)?，并?shí)踐的了解了靜脈血與動(dòng)脈血的區(qū)分，在急診科的工作中,，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程,，拉心電圖等。各種儀器的使用,，如除顫儀,、呼吸機(jī)的使用、吸痰技術(shù)及人工呼吸機(jī)的使用,，胸外按壓等,，自我鑒定《急診科護(hù)士自我鑒定》。
離實(shí)習(xí)結(jié)束還有短暫的四個(gè)月,，我會(huì)盡我最大的努力,，給各位老師及病人們留下更好的印象，希望我能達(dá)我所愿,。
時(shí)間這么快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在急診科實(shí)習(xí)一個(gè)月了,。在這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,，所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的。我在急診科實(shí)習(xí)期間,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同志,，嚴(yán)格要求自己,，做到了不遲到、不早退,、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位,。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無(wú)菌操作，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐,，在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),，初步學(xué)會(huì)了對(duì)病人進(jìn)行分診，熟悉了急診常見(jiàn)疾病的護(hù)理,、危重癥患者的搶救配合和初步掌握了洗胃,、心肺復(fù)蘇、除顫,、吸痰,、心電監(jiān)護(hù)等急診專(zhuān)業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作。現(xiàn)在我感覺(jué)自己的目標(biāo)更加明確了,，動(dòng)力更足了,。我希望，通過(guò)我的努力,，做得更好,，幫助更多的患者。初步掌握各類(lèi)急診病人的處理原則,，護(hù)理實(shí)施及各項(xiàng)施救技術(shù),。
急診科護(hù)士自我鑒定篇十五
本人在急診科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬老師,，工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé),?；菊莆樟思痹\科常見(jiàn)病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼，吸痰,，給氧,，洗胃，皮下注射,，肌肉注射,，靜脈注射，心電監(jiān)護(hù)等技術(shù)操作規(guī)程,。
在急診的這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,，無(wú)論是在前急診，還是在后急診,，所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的,，急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線，尤其是在搶救室的工作,。當(dāng)病人被從120的車(chē)上送往搶救室時(shí),，這時(shí)提高十二萬(wàn)分精神是萬(wàn)倍的,，高度的投入對(duì)病人的搶救之中，在此,，-§我親眼目睹了在搶救室里搶救過(guò)好多個(gè)生命危在旦夕的病人,，如心臟驟停，室顫,，腦出血等患者,，總之，總結(jié)一句,，急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情,，你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶！
同樣,，在預(yù)檢臺(tái)的工作,，初步學(xué)會(huì)了對(duì)何種病人進(jìn)行何種分診，在監(jiān)護(hù)室的時(shí)候,，跟著陳老師學(xué)會(huì)了如何抽血?dú)?，并?shí)踐的了解了靜脈血與動(dòng)脈血的區(qū)分，在急診科的工作中,，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程,，拉心電圖等。各種儀器的使用,，如除顫儀,、呼吸機(jī)的使用、吸痰技術(shù)及人工呼吸機(jī)的使用,，胸外按壓等,。
當(dāng)然，想做好一名急診科的護(hù)士,，只會(huì)溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還需要扎實(shí)理論基礎(chǔ)、豐富的搶救經(jīng)驗(yàn),、快速的反應(yīng),、麻利的動(dòng)作，這才是在遇到緊急情況時(shí)禁得起考驗(yàn)的保證,。（文章來(lái)自求職簡(jiǎn)歷的）。
急診科護(hù)士自我鑒定篇十六
本文"急診科護(hù)士自我鑒定"為您精心整理的,。
我在急診科實(shí)習(xí)期間,，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，實(shí)習(xí)態(tài)度端正,，實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)明確,，工作主觀能動(dòng)性強(qiáng),。
在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無(wú)菌操作,，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程,，熟悉了急診常見(jiàn)疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合,，掌握了洗胃,、心肺復(fù)蘇、除顫等急診專(zhuān)業(yè)技術(shù)和**********急救儀器的操作,、維護(hù),。
在急診的這一個(gè)月實(shí)習(xí)中，無(wú)論是在前急診,，還是在后急診,，所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的，急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線,，尤其是在搶救室的工作,。
當(dāng)病人被從120的車(chē)上送往搶救室時(shí)，這時(shí)提高十二萬(wàn)分精神是萬(wàn)倍的,，高度的投入對(duì)病人的搶救之中,，在此，我親眼目睹了在搶救室里搶救過(guò)好多個(gè)生命危在旦夕的病人,，如心臟驟停,，室顫，腦出血等患者,，總之,，總結(jié)一句，急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情,，你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶!
同樣,，在預(yù)檢臺(tái)的工作，初步學(xué)會(huì)了對(duì)何種病人進(jìn)行何種分診,，在監(jiān)護(hù)室的時(shí)候,，跟著陳老師學(xué)會(huì)了如何抽血?dú)猓?shí)踐的了解了靜脈血與動(dòng)脈血的區(qū)分,，在急診科的工作中,，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程，拉心電圖等,。
各種儀器的使用,，如除顫儀、呼吸機(jī)的使用,、吸痰技術(shù)及人工呼吸機(jī)的使用,，胸外按壓等,。
離實(shí)習(xí)結(jié)束還有短暫的四個(gè)月，我會(huì)盡我最大的努力,，給各位老師及病人們留下更好的印象,，希望我能達(dá)我所愿。
時(shí)間這么快,，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在急診科實(shí)習(xí)一個(gè)月了,。
在這一個(gè)月實(shí)習(xí)中，所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的,。
我在急診科實(shí)習(xí)期間,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同志,，嚴(yán)格要求自己，做到了不遲到,、不早退,、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。
在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無(wú)菌操作,，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐，在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),，初步學(xué)會(huì)了對(duì)病人進(jìn)行分診,， 熟悉了急診常見(jiàn)疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合和初步掌握了洗胃,、心肺復(fù)蘇,、除顫、吸痰,、心電監(jiān)護(hù)等急診專(zhuān)業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作,。
現(xiàn)在我感覺(jué)自己的目標(biāo)更加明確了，動(dòng)力更足了,。
我希望,，通過(guò)我的努力，做得更好,，幫助更多的患者,。
急診科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定:初步掌握各類(lèi)急診病人的處理原則，護(hù)理實(shí)施及各項(xiàng)施救技術(shù),。
個(gè)人自我鑒定:本人在急診科實(shí)習(xí)期間,，遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，工作積極,，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
基本掌握了急診科常見(jiàn)病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼,，吸痰,，給氧，洗胃,，皮下注射,，肌肉注射，靜脈注射,，心電監(jiān)護(hù)等技術(shù)操作規(guī)程,。
帶教老師評(píng)語(yǔ):該生急診科實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度,，工作積極,，責(zé)任心強(qiáng)，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),。
基本掌握急診科常見(jiàn)病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼，醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理吸痰,，給氧,，洗胃，皮下注射等技術(shù)操作,，圓滿完成實(shí)習(xí)計(jì)劃,。
我在急診科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度,，實(shí)習(xí)態(tài)度端正,，實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)明確，工作主觀能動(dòng)性強(qiáng),。
在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無(wú)菌操作，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程,，熟悉了急診常見(jiàn)疾病的護(hù)理,、危重癥患者的搶救配合，掌握了洗胃,、心肺復(fù)蘇,、除顫等急診專(zhuān)業(yè)技術(shù)和**********急救儀器的操作、維護(hù),。
在急診的這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,，無(wú)論是在前急診，還是在后急診，所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的,，急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線,，尤其是在搶救室的工作。
當(dāng)病人被從120的車(chē)上送往搶救室時(shí),，這時(shí)提高十二萬(wàn)分精神是萬(wàn)倍的,，高度的投入對(duì)病人的搶救之中，在此,，我親眼目睹了在搶救室里搶救過(guò)好多個(gè)生命危在旦夕的病人,，如心臟驟停，室顫,，腦出血等患者,，總之，總結(jié)一句,，急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情,，你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶!
同樣，在預(yù)檢臺(tái)的工作,，初步學(xué)會(huì)了對(duì)何種病人進(jìn)行何種分診,，在監(jiān)護(hù)室的時(shí)候，跟著陳老師學(xué)會(huì)了如何抽血?dú)?，并?shí)踐的了解了靜脈血與動(dòng)脈血的區(qū)分,，在急診科的工作中，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程,，拉心電圖等,。
各種儀器的使用，如除顫儀,、呼吸機(jī)的使用,、吸痰技術(shù)及人工呼吸機(jī)的使用，胸外按壓等,。
離實(shí)習(xí)結(jié)束還有短暫的四個(gè)月,，我會(huì)盡我最大的努力，給各位老師及病人們留下更好的印象,，希望我能達(dá)我所愿,。
時(shí)間這么快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在急診科實(shí)習(xí)一個(gè)月了,。
在這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,，所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的。
我在急診科實(shí)習(xí)期間,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己,，做到了不遲到,、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位,。
在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無(wú)菌操作，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐,，在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，初步學(xué)會(huì)了對(duì)病人進(jìn)行分診,， 熟悉了急診常見(jiàn)疾病的護(hù)理,、危重癥患者的搶救配合和初步掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇,、除顫,、吸痰、心電監(jiān)護(hù)等急診專(zhuān)業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作,。
現(xiàn)在我感覺(jué)自己的目標(biāo)更加明確了,，動(dòng)力更足了。
我希望,，通過(guò)我的努力,，做得更好，幫助更多的'患者,。
急診科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定:初步掌握各類(lèi)急診病人的處理原則,，護(hù)理實(shí)施及各項(xiàng)施救技術(shù)。
個(gè)人自我鑒定:本人在急診科實(shí)習(xí)期間,，遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬老師，工作積極,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。
基本掌握了急診科常見(jiàn)病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼，吸痰,，給氧,，洗胃，皮下注射,，肌肉注射,，靜脈注射，心電監(jiān)護(hù)等技術(shù)操作規(guī)程,。
帶教老師評(píng)語(yǔ):該生急診科實(shí)習(xí)期間,，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度,，工作積極，責(zé)任心強(qiáng),，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
基本掌握急診科常見(jiàn)病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼,，醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理吸痰,，給氧，洗胃,，皮下注射等技術(shù)操作,，圓滿完成實(shí)習(xí)計(jì)劃。
本人在急診科實(shí)習(xí)期間,，遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬老師，工作積極,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。
基本掌握了急診科常見(jiàn)病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼，吸痰,，給氧,，洗胃，皮下注射,，肌肉注射,，靜脈注射，心電監(jiān)護(hù)等技術(shù)操作規(guī)程,。
在急診的這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,，無(wú)論是在前急診，還是在后急診,，所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的,，急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線，尤其是在搶救室的工作,。
當(dāng)病人被從120的車(chē)上送往搶救室時(shí),，這時(shí)提高十二萬(wàn)分精神是萬(wàn)倍的，高度的投入對(duì)病人的搶救之中,，在此,，我親眼目睹了在搶救室里搶救過(guò)好多個(gè)生命危在旦夕的病人，如心臟驟停,，室顫,，腦出血等患者，總之,，總結(jié)一句,，急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情,，你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶!
同樣，在預(yù)檢臺(tái)的工作,，初步學(xué)會(huì)了對(duì)何種病人進(jìn)行何種分診,，在監(jiān)護(hù)室的時(shí)候，跟著陳老師學(xué)會(huì)了如何抽血?dú)?，并?shí)踐的了解了靜脈血與動(dòng)脈血的區(qū)分,，在急診科的工作中，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程,，拉心電圖等,。
各種儀器的使用，如除顫儀,、呼吸機(jī)的使用,、吸痰技術(shù)及人工呼吸機(jī)的使用，胸外按壓等,。
當(dāng)然，想做好一名急診科的護(hù)士,，只會(huì)溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還需要扎實(shí)理論基礎(chǔ)、豐富的搶救經(jīng)驗(yàn),、快速的反應(yīng),、麻利的動(dòng)作，這才是在遇到緊急情況時(shí)禁得起考驗(yàn)的保證 ,。
急診科護(hù)士自我鑒定篇十七
在急診的這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,，無(wú)論是在前急診，還是在后急診,，所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的,，急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線，尤其是在搶救室的工作,。當(dāng)病人被從120的車(chē)上送往搶救室時(shí),，這時(shí)提高十二萬(wàn)分精神是萬(wàn)倍的，高度的投入對(duì)病人的搶救之中,，在此,，我親眼目睹了在搶救室里搶救過(guò)好多個(gè)生命危在旦夕的病人，如心臟驟停,，室顫,，腦出血等患者，總之,，總結(jié)一句,，急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情,，你速度的敏捷意味著病人的.一條生命吶!
同樣，在預(yù)檢臺(tái)的工作,，初步學(xué)會(huì)了對(duì)何種病人進(jìn)行何種分診,，在監(jiān)護(hù)室的時(shí)候，跟著陳老師學(xué)會(huì)了如何抽血?dú)?，并?shí)踐的了解了靜脈血與動(dòng)脈血的區(qū)分,，在急診科的工作中，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程,，拉心電圖等,。各種儀器的使用，如除顫儀,、呼吸機(jī)的使用,、吸痰技術(shù)及人工呼吸機(jī)的使用，胸外按壓等,。
當(dāng)然,，想做好一名急診科的護(hù)士，只會(huì)溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還需要扎實(shí)理論基礎(chǔ),、豐富的搶救經(jīng)驗(yàn)、快速的反應(yīng),、麻利的動(dòng)作,，這才是在遇到緊急情況時(shí)禁得起考驗(yàn)的保證。（文章來(lái)自求職簡(jiǎn)歷的）,。
急診科護(hù)士自我鑒定篇十八
在貴科實(shí)習(xí)期間,，我尊重老師，關(guān)愛(ài)病人,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，不僅專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到了很大的提高，操作技術(shù)有的打的進(jìn)步,，而且在思想上也有了更高的認(rèn)識(shí)!
在急診科實(shí)習(xí)期間,，首先讓我學(xué)到的就是“時(shí)間就是生命”，這里的主任,，醫(yī)生,，護(hù)士長(zhǎng)，護(hù)士,，每個(gè)人都永遠(yuǎn)保持著緊張的.態(tài)度,，“腦出血”“多處外傷”“誤服農(nóng)藥”所有的病人在急診科都能得到最快，最好的救治!
其次是護(hù)理操作更加?jì)故?，呼吸心跳驟?；颊?，胸外按壓，氣管插管,，建立靜脈通路,，如果沒(méi)有嫻熟的操作技能，就有可能延誤搶救時(shí)機(jī)!
再次是端正的服務(wù)態(tài)度,，急診科是醫(yī)院的窗口科室,，無(wú)論多忙，無(wú)論多煩,，要永遠(yuǎn)用端正的態(tài)度對(duì)待每一位病人,，急診科往往要遇到好多醉酒，外傷的患者,，如果不保持一顆為廣大患者服務(wù)的心,，就很容易與患者或患者家屬發(fā)生沖突，影響科室,，醫(yī)院的形象!
總之,，急診科是一個(gè)充滿知識(shí)的科室，短暫的學(xué)習(xí)時(shí)間無(wú)法滿足我好學(xué)的心!根據(jù)各醫(yī)院急診科建設(shè)的不同,，可按本模式自己調(diào)整,，希望采納為精華知識(shí)!
文檔為doc格式。
