總結(jié)需要我們對自己進(jìn)行嚴(yán)格的自我審視，勇于正視問題并勇于自我調(diào)整,。寫總結(jié)時要注重細(xì)節(jié),，關(guān)注細(xì)微之處，把握全局,。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒,。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇一

壽光市孫集街道現(xiàn)有幼兒園14處,，在園幼兒1300余名,，3—6周歲幼兒入園率達(dá)98%以上，學(xué)前一年幼兒入園率保持在100%,。

為改善全街道幼兒園的辦園條件,，努力提高幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平，不斷提高保教質(zhì)量,，20xx年初街道教辦成立了學(xué)前教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強對學(xué)前教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，對幼兒園的設(shè)立,、投入,、管理等問題做出了明確的規(guī)定。

全街道堅持“統(tǒng)籌規(guī)劃,、科學(xué)布局,、方便群眾、擴(kuò)大規(guī)?！钡脑瓌t,，合理制定村辦園布局調(diào)整規(guī)劃方案，大力實施村辦園布局調(diào)整,。形成了以邊線,、大李、營子,、石門,、樂義、孫集,、岳寺,、達(dá)字劉、胡營,、馬疃,、西屯、一甲,、銀杏13處學(xué)區(qū)為輻射的幼兒園布局,。

在統(tǒng)籌管好、用好幼兒園經(jīng)費的同時,，街道教辦審時度勢,，注重改善幼兒園的辦園條件，加強幼兒園內(nèi)部設(shè)施配備,。20xx年春先期投入30多萬元統(tǒng)一為村辦園美化了室內(nèi)外墻壁,、鋪了地板磚、吊了天棚，配備了電視機(jī),、evd30余套,，幼兒圖書20xx余冊，大型玩具10多件,，玩具櫥20多個,，睡床200多張，取暖乘涼設(shè)備20多套,，飲水機(jī)20多個,，桌椅、枕頭,、枕巾,、被褥,、席子等教學(xué)和生活用品各700余套,。另外為解決家長送孩子上學(xué)難的問題，后期又相繼投入24萬元購進(jìn)兩部新校車,。目前,，全街道所有幼兒園保教設(shè)施配備齊全，基本實現(xiàn)了活動室,、寢室,、辦公室“三室配套”，為全街道學(xué)齡前幼兒創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

為緩解全街道學(xué)前教育匱乏的局面,，街道教育管理辦公室科學(xué)規(guī)劃、合理調(diào)整,，充分利用合班后的小學(xué)閑置房發(fā)展幼兒園,，不斷改善辦園條件。20xx年暑假先后投資20余萬元將岳寺,、馬疃兩處幼兒園改造成就餐園,。在整個改造過程中高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，廚房全部為整體廚房,，并同時配備了消毒柜、冰箱等廚房用設(shè)施,，改造之后的幼兒園伙房,、休息室、活動室俱全,，各種保育設(shè)施配備齊全,，滿足了孩子在園的需求，極大的解決了家長的后顧之憂。

針對前段時間全國發(fā)生的多起校園安全事件,，同時為加強幼兒的安全,，街道召開了全園安全工作會議，就如何做好幼兒園安全管理和預(yù)防工作進(jìn)行全面部署,。一是建立健全各項安全工作制度,，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。二是嚴(yán)格教師值班制度,，幼兒入園,、離園有值班教師、領(lǐng)導(dǎo)帶班和本班教師接送到大門口交到家長手中,。三是警園聯(lián)合,，加強對幼兒離園期間的巡視、保衛(wèi)工作,，并對幼兒園周邊環(huán)境進(jìn)行摸排清查,，對查出的安全隱患立即采取措施，確保平安,。四是配備了警用器械,，安裝了監(jiān)控錄像，并利用安全課加強對幼兒的安全教育,。五是加強門衛(wèi)安保工作,，大門上鎖，嚴(yán)防不法人員進(jìn)入幼兒園,。六是規(guī)范接送幼兒家長的停放車輛,，車輛一律停放在幼兒園規(guī)定的橫線外，確保幼兒出入安全,。

為切實提高幼兒教師的工資待遇問題,，穩(wěn)定教師隊伍，街道通過召開幼兒教師座談會和走訪調(diào)查的形式合理制定工資方案,，形成了幼兒教師工資由“基本工資+工作量工資+教齡津貼+績效工資”的工資結(jié)構(gòu),，并提高了原來的基本工資基數(shù)，保障幼兒教師工資按時足額發(fā)放,，真正將教師的工資待遇落到實處,。

今后的工作中，我們孫集街道將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實上級關(guān)于學(xué)前教育改革與發(fā)展的政策,、法規(guī),，進(jìn)一步加強科學(xué)管理，不斷提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)街道學(xué)前教育健康,、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇二

自工作以來,，我一直嚴(yán)格要求自己,，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作,，兢兢業(yè)業(yè),，在德、能,、勤,、績四個方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表,、教書育人,，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé),，受到上級,、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評。

一,、努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的政治思想素質(zhì),。

本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策，時刻與黨中央保持一致,。熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng),，做到學(xué)高為師,、身正為范，熱愛學(xué)生,，真誠對待學(xué)生,，受到學(xué)生的好評。特別是在此期間,，我努力地學(xué)習(xí)政治理論,，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動，將學(xué)到的理論知識切實運用到工作實踐中,。在此期間,，我還積極向黨組織靠攏，于2001年向黨組織遞交了入黨申請書,，最近黨組織正對我確定為入黨積極分子進(jìn)行考察,。

二、努力提高業(yè)務(wù)水平，真正做到“學(xué)高為師”,。

這四年,，既是我工作成績突出的四年，更是我不斷提高,，不斷進(jìn)步的四年,。在這四年間，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動,，能力提高很快，已經(jīng)能較好的完成各項工作任務(wù),，勝任本職工作,。在此期間，我一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升,，先后參加了一系列教育教學(xué)技術(shù)和基本功培訓(xùn),，并獲得相應(yīng)的證書。二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個層次,。我先后參加了中科院計算機(jī)所組織的“紅旗linux”應(yīng)用課程培訓(xùn),、省教育廳組織的“四新培訓(xùn)”等專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。三是自學(xué)了有關(guān)專業(yè)技術(shù),、教科研等方面知識,。特別是積極鉆研遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式改革，探索新的教學(xué)方法,，有了一定的心得,，在我所主要擔(dān)任的電大教學(xué)課程《操作系統(tǒng)》、《計算機(jī)組成與匯編語言》在每次的考試中,，均取得了驕人的成績;同時,，我運用自學(xué)的一些專業(yè)知識自主開發(fā)了一些應(yīng)用軟件，包括《中小醫(yī)院信息管理系統(tǒng)》,、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫進(jìn)銷存》和《黃河娛樂城管理信息系統(tǒng)》等,。

三、兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,，努力勤奮地工作。

幾年來,，本人在工作中勤勤懇懇,，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作,，從沒有曠工,、曠課現(xiàn)象,，也沒有遲到早退現(xiàn)象。這幾年來,，我不僅擔(dān)負(fù)學(xué)校計算機(jī)課程教學(xué)任務(wù)和班主任工作,，還擔(dān)負(fù)學(xué)校與浙江大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院聯(lián)辦的網(wǎng)大班的教學(xué)教務(wù)任務(wù)，我做一行愛一行,，教學(xué)工作毫不懈怠,，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色，多次受到上級主管部門和業(yè)務(wù)部門的表彰,，幾年來我多次獲得?！跋冗M(jìn)工作者”稱號。

在我做班主任幾年中,，我十分注重學(xué)生的思想政治工作,，堅持德育為首的原則，取得了一定的成績,，我所代的班級曾被評為浙江大學(xué)“先進(jìn)班級”,，我也多次受到了學(xué)校的表彰。

四,、勤學(xué)習(xí),、勤研究、勤工作,，努力創(chuàng)造佳績

擔(dān)任教師以來，我時時處處嚴(yán)格要求自己,，在教學(xué),、教育等工作上取得了一定的成績。

當(dāng)然,，我還有這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠,，二是工作的主動性不夠,，三是業(yè)務(wù)能力還有待于進(jìn)一步提高。在今后的工作中,，我將揚長避短,，努力學(xué)習(xí)，不斷提高,，努力工作,，再創(chuàng)佳績，不負(fù)教師這個光榮稱號,。

今學(xué)期我擔(dān)任初一級語文教學(xué),，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心向同仁學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

一、用全新的教育教學(xué)理念,，改革課堂教學(xué)

從實施課程改革以來,，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神,，認(rèn)真反思自身教學(xué)實際,，研究學(xué)生，探究教法,，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路,、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法,、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法,、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等，撰寫了不少教學(xué)論文,，并在我校舉行的新課程教學(xué)研討會上進(jìn)行交流,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果,。

二,、用生動靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標(biāo)而展開,，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗,，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機(jī)、興趣,、情感,、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗,，萌動求智欲望呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主,、合作、探究為主的教學(xué)模式,，激活學(xué)生好奇心,，探究欲,，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑,、求索以及善于捕捉新信息的能力,，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此,，我們仔細(xì)研究教育心理,，準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣,、激活思維,、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點篇目時,，我們始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式,，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題，組織課堂教學(xué),。

這樣教學(xué),，課堂上感受到的是一種親切、和諧,、活躍的氣氛,。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的`學(xué)堂,，學(xué)生再也不是僵化呆板,、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難,，或浮想聯(lián)翩,，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威,。師生互動,，生生互動，組際互動,，環(huán)境互動,，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會,。教室中再沒有陰暗冰冷的 “死角”，課堂上充滿著流動的陽光,，平等,、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在,?；钴S的思維，頻動的閃光點,，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人,。教師的授課既源于教材，又不唯教材,。師生的情感與個性融在其中,，現(xiàn)實的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動中求知,，在活動中探索,，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力,。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

三,、用先進(jìn)的教學(xué)手段,，提高學(xué)習(xí)效率

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生思維的開啟,，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果,。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求,，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。

應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃,，總是在如何把知識線條明晰化上動心思,，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一,。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點,，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗、感受,，使得師生在探索中經(jīng)驗共享,。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠道,，實現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng),，開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力,、合作能力,、創(chuàng)造能力 提供了一個 的可操作的平臺。

教學(xué)中,，一改過去課堂上過于注重知識傳授,，內(nèi)容上過于注重書本知識,，結(jié)構(gòu)上過于強調(diào)學(xué)科本位，實施中過于強調(diào)接受學(xué)習(xí),，死記硬背,，機(jī)械訓(xùn)練等狀況，仔細(xì)研究教材內(nèi)容,，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調(diào)動學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，使他們能夠在自主探究與交流的過程中,，不斷挑戰(zhàn)自我，擴(kuò)展創(chuàng)造性思維,。

四,、用扎實多樣的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力

死教書,、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要,，新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者,，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程,，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變,。用扎實多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng),。

教學(xué)有法,，教無定法,，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用,，生動、活潑,，扎實、系統(tǒng),，有序,、有恒的訓(xùn)練,，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉,、滲透和整合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率,，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力,。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇三

時間過得很快不知不覺新一學(xué)期教育教學(xué)工作圓滿的結(jié)束了,，回顧這段時間的工作狀況特作如下總結(jié)，以利今后的完善和提高,。

本學(xué)期能進(jìn)一步加強教師教學(xué)技能的管理工作,，力求做到目標(biāo)明確，層次清楚,，組織教師認(rèn)真尋找差距,，制定計劃。這學(xué)期真正通過自主集中全面有效的形式進(jìn)行因人而益的練兵活動,。

本學(xué)期我校教師進(jìn)行了：

1,、教學(xué)設(shè)計訓(xùn)練,。具體進(jìn)行了單元課例教材和學(xué)情分析,、教學(xué)目標(biāo)的務(wù)實確立、師生互動任務(wù)明確的落實,、教學(xué)理念的有效梳理及貫徹的相關(guān)訓(xùn)練,。通過有序的開展使教師們做到了精當(dāng)有效的備課真正做到了省時高效。

2,、教學(xué)技能的升華錘煉,。本學(xué)期通過每周2次的業(yè)務(wù)知識專題輔導(dǎo)是教師們集中專注的再認(rèn)了一些切實的教學(xué)技能并有效的運用到教育教學(xué)的實際操作中。本學(xué)期結(jié)合教育教學(xué)中的重點和難點進(jìn)行了如下方面的專題講座：

（1）怎樣培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。

（2）怎樣有效地進(jìn)行課堂提問。

（3）怎樣教好小學(xué)生古詩文,。

（4）作文批語要注意藝術(shù)性,。

（5）班隊會要在新上下功夫。

（6）如何幫助學(xué)生改掉不做作業(yè)的毛病,。

（7）課堂過程中如何及時調(diào)整學(xué)生的思維,。

（8）怎樣提高課堂練習(xí)的設(shè)計能力。

（9）如何有效梳理做好復(fù)習(xí)過程中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化提高,。

（10）怎樣做好學(xué)生期末的綜合評價工作,。

能有效利用《教師崗位練兵手冊》，通過自主,、合作交流的形式循序漸進(jìn)的進(jìn)行訓(xùn)練完善,。教師們都能逐項自修、虛心交流掀起了以學(xué)習(xí)之風(fēng)為榮的良好風(fēng)氣,，通過自主研修教師的備課,、上課、課堂,、輔導(dǎo),、評價、反思技能得到了完善和提高,。我校的張桂芬,、王海兵、齊永利還參加了全縣統(tǒng)一的教師崗位技能的培訓(xùn)活動并利用不同時機(jī)對其他教師進(jìn)行了理念滲透和技能輔導(dǎo)的作用,。此外我校每位教師還結(jié)合自身實際進(jìn)行了自己的弱項完善提高,，每位教師都完成了一本《文化學(xué)習(xí)筆記》,、一本《鋼筆字練習(xí)》一本《教學(xué)敘事》。通過不斷的完善和提高真正提高了我校教師的軟實力,。

1,、因地制宜的開展教育科研工作。

本學(xué)期期初組織教師結(jié)合自身教育教學(xué)的地位和教學(xué)過程中需要亟待解決完善的問題或是困惑確立了相應(yīng)的小課題并制定出了相應(yīng)的實施計劃,，在教育教學(xué)工作中進(jìn)行逐步的探索實施并做好詳細(xì)的紀(jì)實,，學(xué)校對每位教師的實施過程都進(jìn)行了每月一次的跟蹤，對顯現(xiàn)的突出案例進(jìn)行重點的歸結(jié)和延伸形成經(jīng)驗材料,。其中姜艷光老師的“卡片拼音教學(xué)”,，姜濤老師的“古詩板畫教學(xué)”、王海兵的“后進(jìn)生朗讀技能的訓(xùn)練”,、張桂芬老師的“數(shù)學(xué)圖形教學(xué)初探”的優(yōu)秀教學(xué)實驗案例務(wù)實高效的促進(jìn)了教學(xué)技能的提高和教學(xué)方法的初探提高,，有很強的借鑒性。

此外,，本學(xué)期結(jié)合教學(xué)過程中凸顯的實際癥結(jié)進(jìn)行了主題鮮明,、務(wù)實高效的教學(xué)研討活動，深化了落實了教學(xué)理念提高了集體智慧的凝結(jié),。本學(xué)期有效地開展了如下教研活動：9月份張桂芬的六年級圖形概念生成教學(xué)“把握重點有效擴(kuò)展”,，王海兵的五年級語文閱讀課教學(xué)“語文課堂常態(tài)教學(xué)的時效性”10月份：姜濤的三年級古詩教學(xué)“情境引入朗讀深化”11月份李艷雙的四年級主題班會教學(xué)“安全在我心中”。在教研活動中教師們能充分進(jìn)行集體備課,、認(rèn)真實踐課堂探索,、虛心進(jìn)行反思重建，極大地推動了我校整體教學(xué)水平的均衡發(fā)展,。其中張桂芬老師的《軸對稱圖形的認(rèn)識》還參加了全鄉(xiāng)的教研活動展示,，更加激發(fā)了我校課堂教學(xué)探索的熱情。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇四

隨著期末的腳步一步步邁近,，不知不覺一個充滿歡笑的學(xué)期將要過去,。雅斯貝爾斯在《什么是教育》中說到：“教育就是一棵樹搖動一棵樹,，一朵云推動一朵云,，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！痹谶@學(xué)期的教學(xué)中,，有著朝五晚九的充實，有著使命不忘的擔(dān)當(dāng),，有為學(xué)生的進(jìn)步感到驕傲,，有為自己的付出感到自豪,，感謝這一幫孩子,，讓我看到了明天的希望，看到了國家的朝陽,。按照學(xué)校工作安排，現(xiàn)將下學(xué)期教學(xué)總結(jié)匯報如下：

（一）做好課前備課工作,。對課程中重點難把握的問題,，每一節(jié)上課前，我堅持認(rèn)真看教材,，看習(xí)題，把握重點,。工作以來深感站上講臺不難,，站好講臺卻不易。備課是上好一節(jié)課的前提,，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實際情況認(rèn)真?zhèn)湔n,。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到針對性教學(xué),，實踐“互動式”教學(xué)，有的放矢,。備課中也會發(fā)現(xiàn)很多問題,，及時解決這些問題，有助于自己能力的提升,。

（二）加強作業(yè)批改,。學(xué)生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會認(rèn)真批改,。這一點我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時間尤其重要,。學(xué)生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學(xué)生的情況,，做到有效的反饋,。還有一點，我覺得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度,，也會無形中感染到學(xué)生,，特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。當(dāng)然我并不沒有做到很好,，一些知識方面反饋的技巧,，還要多多請教,。

積極參加學(xué)校組織的一切教研活動。積極參與聽課,、評課,。向教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師請教，不斷提升自己的教研理論水平,，在聽課評課活動中我覺得我學(xué)到的最多,，有經(jīng)驗教師的評課總讓我豁然開朗。當(dāng)輪到自己講公開課時就會更加認(rèn)真細(xì)心的去備課,，會想到之前講課時的問題,，以及其他老師在聽評課中給出的各個環(huán)節(jié)的優(yōu)化處理意見，雖然每次我的課還是存在這樣那樣的問題,，但是我感覺自己一直在進(jìn)步,，行走在教學(xué)研究的路上，帶著新鮮的思維,。

作為一個從學(xué)校畢業(yè)2年的年輕老師,，有很多的良好教學(xué)技巧需要學(xué)習(xí)，有很多優(yōu)秀的教學(xué)方法需要去探索,，非常感謝學(xué)校為新老師提供的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，本學(xué)期我有幸去鄭州八一國際聯(lián)合學(xué)校參加第十二屆英語基本功大賽現(xiàn)場觀摩，兩天的時間我學(xué)到了很多,，聽了各個課型的優(yōu)質(zhì)課,，讓我對教學(xué)有了更深入的思考。希望以后外出學(xué)習(xí)的機(jī)會會更多,，在幫助學(xué)生成長的同時自己也能夠及時充電,。

在今后的教學(xué)中，我要努力做到以下方面：堅持學(xué)習(xí),不斷反思,。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，同時學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短,。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇五

這學(xué)期來，我擔(dān)任九年級（1）,、(4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，我根據(jù)學(xué)校的安排、指導(dǎo)下,，認(rèn)真上好新課,、扎實搞好學(xué)生教育教學(xué)工作，努力地把本學(xué)期的任務(wù)圓滿完成。先將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

從開學(xué)初,，我就開始認(rèn)真研究相關(guān)材料,，把握中考動向。備課過程中我認(rèn)真研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、近3年《中考命題研究》,、近3年《中考數(shù)學(xué)試題》、近3年《中考說明》等尋找變化,；仔細(xì)分析中考試題,，對比題型的變化及分值分布的變化，及時把握最新中考信息與動向,。

1,、在教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，充實自己的頭腦，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

2、我積極深入了解學(xué)生,，掌握學(xué)情,，做好學(xué)生的思想工作，注意他們的思想動態(tài),。關(guān)心學(xué)生，特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康,、生理與心理健康,，使其能有良好的心理狀態(tài)，能師生之間熟悉,、相互適應(yīng),，有助于學(xué)習(xí)進(jìn)步。

3,、充分利用課堂45分鐘,，提高效率，做到精講多練,，課堂教學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生自主,、合作學(xué)習(xí),、共同探究問題。

4,、通過網(wǎng)絡(luò)及書籍查閱大量資料,、精選例題、查找精品課件,、獲取教學(xué)最新信息,，充分運用多媒體及時反饋給學(xué)生。

5,、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。對于優(yōu)秀生，鼓勵他們多鉆研提高習(xí)題,，對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，抓好基礎(chǔ)知識。我利用課余時間對培優(yōu)轉(zhuǎn)差對象給予個別輔導(dǎo),、幫助制定短期目標(biāo)和長期目標(biāo),、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧，使他們不同程度都有所進(jìn)步,。

6,、積極參與教研組和互研組教學(xué)研究工作，參與集體備課,，通過集體備課,，充分發(fā)揮群體的智慧，優(yōu)勢互補,，保證備課和上課的質(zhì)量,。遇到比較困難的問題，大家群策群力,，共同解決問題,。

7、積極參加校級教研活動,，了解教學(xué)動態(tài),、中考動向，獲取教學(xué)信息,。

8,、加強了教學(xué)反饋工作，每次月考和單元檢測考試后,，我都能認(rèn)真從分析試題,、分析試卷、存在問題、改進(jìn)措施等方面詳細(xì)分析,，和同組教師交流意見,，達(dá)成共識，共同進(jìn)步,。

總之,，回顧自己的教學(xué)，為此付出了很多,，也得到了一些收獲,，但也存在許多不足，在以后的工作中總結(jié)經(jīng)驗,，彌補不足,，使我的教育教學(xué)工作不斷進(jìn)步。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇六

高三物理總復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想就是通過物理總復(fù)習(xí),，掌握物理概念及其相互關(guān)系,，熟練掌握物理規(guī)律、公式及應(yīng)用,，總結(jié)解題方法與技巧,，從而提高分析問題和解決問題的能力。

(一)以章,、節(jié)為單元進(jìn)行單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練,，這一階段主要針對各單元知識點及相關(guān)知識點進(jìn)行分析,、歸納,、復(fù)習(xí)的重點在基本概念及其相互關(guān)系,，基本規(guī)律及其應(yīng)用,，因此,，在這一階段里,，要求同學(xué)們掌握基本概念,，基本規(guī)律和基本解題方法與技巧,。

(二)按知識塊(力學(xué)、電磁學(xué),、光學(xué),、原子物理,、物理實驗)進(jìn)行小綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練，這個階段主要針對物理學(xué)中的幾個分支(力學(xué),、電磁學(xué),、光學(xué)、原子物理)進(jìn)行小綜合復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)的重點是在本知識塊內(nèi)進(jìn)行基本概念及其相互關(guān)系的分析與理解,，基本規(guī)律在小綜合運用。因此,，在這一階段要求同學(xué)們能正確辨析各知識內(nèi)的基本概念及其相互關(guān)系,，總結(jié)小范圍內(nèi)綜合問題的解題方法與技巧，初步培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力,。

(三)進(jìn)行大綜合(包括理科綜合和學(xué)科內(nèi)綜合)復(fù)習(xí)訓(xùn)練,，這一階段主要針對物理學(xué)科各個知識點間和理,、化、生各學(xué)科之間知識點進(jìn)行大綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練,，復(fù)習(xí)的重點是進(jìn)行重要概念及相互關(guān)系的辨析,、重要規(guī)律的應(yīng)用，因此,，在這一階段里,，要求同學(xué)們進(jìn)一步總結(jié)解題的方法與技巧，培養(yǎng)分析和解決綜合,、復(fù)雜問題的能力。

在制定好復(fù)習(xí)計劃后,，就要選定科學(xué)的,、適合本人具體情況的復(fù)習(xí)方法，而且要根據(jù)不同的復(fù)習(xí)階段確定不同的復(fù)習(xí)方法：

(一)以章或相關(guān)章節(jié)為單元復(fù)習(xí)時,，首先要求同學(xué)們自己分析,、歸納本單元知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)一步充實,、完整,、使之系統(tǒng)化。其次,，要對本單元的基本概念及其相互關(guān)系進(jìn)行辨析,，對本單元的典型問題及其分析方法進(jìn)行有針對性的分析與歸納，并著重總結(jié)解題方法與技巧,，然后對本章知識點進(jìn)行針對性訓(xùn)練,，但訓(xùn)練題不宜過多，應(yīng)精選練習(xí)題,，不能搞題海戰(zhàn)術(shù),，最后要根據(jù)訓(xùn)練中和考試中出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對性的分析和小結(jié)。

(二)本階段可根據(jù)各知識塊的特點,，將有關(guān)內(nèi)容分為幾個專題,，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，著重進(jìn)行思維方法與解題技巧的訓(xùn)練,。

(三)本階段主要是訓(xùn)練知識的大綜合,，較為復(fù)雜問題的分析方法，并將整個物理知識分為幾個重要大專題,，著重訓(xùn)練某些重要規(guī)律的應(yīng)用,，或某些重要的解題方法。如：動能定理及其在解題中的應(yīng)用,、交力做功問題的分析方法,、極值問題的分析方法,、臨界問題的分析方法、假設(shè)法解題技巧等等,。

本階段要突出訓(xùn)練同學(xué)們的思維能力,、分析問題的能力。具體方法有進(jìn)行一題多解,、一題多變,、多題一解等方法，在本階段要進(jìn)行大綜合模擬考的套題訓(xùn)練,，試題要求在難度,、覆蓋面上均接近高考或達(dá)到高考的要求。

高考物理總復(fù)習(xí)中要處理好以下幾個關(guān)系：

(一)課本與復(fù)習(xí)材料的關(guān)系,。

目前,，各種高考復(fù)習(xí)資料很多，往往會造成你以復(fù)習(xí)資料代替課本的現(xiàn)象,，這是大錯特錯的,，將會直接影響復(fù)習(xí)效果，因此,，在復(fù)習(xí)備考時,，應(yīng)以課本為本，充分發(fā)揮課本的主導(dǎo)作用,，并選擇適合本人具體情況的復(fù)習(xí)料輔復(fù)習(xí),，有利于提高復(fù)習(xí)效果。

(二)點與面的關(guān)系,。

在高考復(fù)習(xí)備考時,，既要抓住本學(xué)科的重要知識點，也要全面,、系統(tǒng),、完整地復(fù)習(xí)所有必考的知識點，要做到重點突出,、覆蓋面廣,。只有這樣做，才能達(dá)到復(fù)習(xí)的效果,。

(三)基礎(chǔ)與能力的關(guān)系,。

在高考總復(fù)習(xí)中，要處理好與能力的關(guān)系,，特別是在第一階段的復(fù)習(xí)過程中,，重點是復(fù)習(xí)基本概念、基本規(guī)律及其應(yīng)用，基本解題方法與技巧等基礎(chǔ)知識,，只有在打好基礎(chǔ)的前提下,，才能逐步提高自己的分析問題和解決問題的能力，如果忽視基礎(chǔ)知識,，專門做難題,、怪題，是達(dá)不到培養(yǎng)能力的目的的,。

(1)加強信息遷移問題的訓(xùn)練,，提高閱讀能力、理解能力和分析問題的能力,。

信息遷移問題一般都是給出一段文字或圖片信息,，要求通過閱讀該信息去回答或解決一些物理問題，信息遷移問題著重考查學(xué)生臨場閱讀,，提取信息和進(jìn)行信息加工,、處理，以及靈活運動基本知識分析和解決問題的能力,，如：給出有關(guān)磁懸浮列車的文字資料和圖片，要求學(xué)生通過閱讀資料,，去回答和分析有關(guān)磁懸浮列車的`問題,。

(2)加強科技應(yīng)用問題的訓(xùn)練，提高運用物理知識去分析和解決實際問題的能力,?？萍紤?yīng)用問題一般都是運用物理科學(xué)知識、原理和方法去解決生活,、生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)中的實際問題,。

(3)加強實驗技能訓(xùn)練，提高實驗?zāi)芰Α?/p>

物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,，物理實驗技能的訓(xùn)練是高考物理復(fù)習(xí)的重要組成部分,，通過以下幾個方面的訓(xùn)練可以提高實驗技能：

1、對基本儀器使用的訓(xùn)練,。

物理實驗要通過各種基本儀器來完成,，因此，只有熟練掌握各種基本儀器的構(gòu)造原理,、使用方法和注意事項,，才能做好各種實驗，并提高實驗技能,。

如：要掌握各種電表,、游標(biāo)卡尺、螺旋測微器、彈簧秤等儀器的原理,、使用方法和注意事項,。

2、注意聯(lián)系實際進(jìn)行操作的訓(xùn)練,。

物理實驗中的實驗操作技能是很重要的實驗技能,，加強這方面的訓(xùn)練，有助于提高實驗技能,。

3,、加強物理實驗思想、原理,、方法與技巧的訓(xùn)練,。

物理實驗思維、原理,、方法與技巧是衡量學(xué)生實驗?zāi)芰Φ暮诵?，如：伏安法測電阻實驗中對實驗條件的控制方法(滑動變阻器的接法)、實驗誤差的控制方法(電流表的內(nèi),、外接),、作圖時對個別點的舍棄、圖線的“曲化直”(驗證牛頓第二定律時畫圖象)等等,，只有加強這方面的訓(xùn)練,，才能提高實驗?zāi)芰Α?/p>

4、加強設(shè)計性實驗的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和實驗?zāi)芰Α?/p>

物理設(shè)計性實驗,，是要求學(xué)生根據(jù)給出的實驗儀器，按要求設(shè)計出實驗的原理,、方法,、步驟，最后得出實驗結(jié)論：或只給出實驗課題,，由學(xué)生自選儀器,、自己設(shè)計實驗原理、方法與步驟,，得出實驗結(jié)論,，這就要求學(xué)生具有較強的創(chuàng)造性思維能力和綜合分析能力及實驗技能與技巧。

如：在電學(xué)實驗中,，要求測電源的電動勢和內(nèi)電阻,，自己設(shè)計方案，自選器材進(jìn)行實驗,，看誰設(shè)計的方案多(有十幾種方案),，哪種方案?通過這樣的訓(xùn)練，可培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力和實驗?zāi)芰Α?/p>

(四)加強創(chuàng)新思維訓(xùn)練，提高創(chuàng)新思維能力,。

創(chuàng)新思維題是近幾年高考物理試題或理科綜合能力測試題中考查學(xué)生能否尋求獨特而新穎的,，并具備社會價值的思維方法解決尚無先例的問題的能力，這些題大多數(shù)屬于開放性的實際應(yīng)用題,，創(chuàng)新思維的主要成份是發(fā)散性思維和集中性思維,。所謂發(fā)散性思維是一種不依常規(guī)，尋求盡可能多種多樣的答案的思維,，它具有流暢性,、變通性和獨創(chuàng)性的特點;而集中性思維則是依據(jù)已有的信息和各種設(shè)想，朝著問題解決的方向求得方案和結(jié)果的思維操作過程,，發(fā)散性思維以尋求解決問題的各種可能性為主,，而集中性思維則在這些可能的途徑中選擇和比較出的解決方案，兩者相互聯(lián)系,，缺一不可,。

總之，在高考物理復(fù)習(xí)中,，加強上述幾個方面的訓(xùn)練,，可培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，提高分析和解決問題的能力,。綜上所述,，要搞好高考總復(fù)習(xí)，一定要有周密的計劃,、科學(xué)的方法、得力的措施,，只有這樣,，才能取得高考的勝利。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇七

在五年學(xué)期開始前,，我就根據(jù)我們班同學(xué)們之前的語文成績的情況,，做出關(guān)于了我這學(xué)期學(xué)期的語文教學(xué)計劃。從上學(xué)期發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題有,，課文的閱讀理解能力偏弱,、作文的寫作有待加強、一些語文的基礎(chǔ)知識積累不夠,，同時我也發(fā)現(xiàn)了我們班語文學(xué)習(xí)上表現(xiàn)的的地方,，比如我們班課文默寫、詩詞古文的學(xué)習(xí),、一些簡單的語文習(xí)題解答,。所以這學(xué)期我作為語文老師的要做的就是，根據(jù)我們班學(xué)生語文學(xué)習(xí)的特點，去改進(jìn)我們班這學(xué)期的語文學(xué)習(xí)情況,，進(jìn)一步提高他們這學(xué)期的語文成績,。

所以我在五年級下學(xué)期的語文教學(xué)重點就是，幫助同學(xué)們克服在上學(xué)期里語文學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出的劣勢,。首先就是試卷上的閱讀理解題目,，這部分板塊是我們語文學(xué)習(xí)中最難的一個部分，但是這部分的語文分值卻不小,，所以提高同學(xué)們閱讀理解的分?jǐn)?shù),，是讓我們每個語文老師都頭痛的問題。在這學(xué)期里我給同學(xué)們增加了語文的課外閱讀量,，在他們在大量的閱讀中找到一些相關(guān)題型解決的思路,，同時我平時也會注意對同學(xué)們在這部分上面的講學(xué)，教導(dǎo)同學(xué)們循序漸進(jìn)的去找去問題與文章中的聯(lián)系,，讓同學(xué)們在針對不同的閱讀理解問題上,，有不同的解決方法。同時我在這學(xué)期還專門開設(shè)了有關(guān)課程,，來教導(dǎo)同學(xué)們在閱讀理解中怎樣得分,，去攻克同學(xué)們學(xué)習(xí)閱讀理解中的問題。

在語文學(xué)習(xí)中,，作文的分量是非常大的,，作文的寫作在整張試卷中也是占比的一部分。所以作文寫作的優(yōu)劣,，對于同學(xué)們的語文成績有決定性的作用,。所以在這學(xué)期里，我加大了同學(xué)們的作文寫作量,，在每周至少完成兩篇相關(guān)主題的作文,，這樣可以保證同學(xué)們的寫作速度，節(jié)約更多的時間,，同時多寫作文也是提升的很關(guān)鍵一個方法,。通過對作文方法的剖析，來讓同學(xué)對自己的寫作能力有一個更高程度的提高,，同時也會給他們展示一些優(yōu)秀作文案例,，讓同學(xué)們可以更加直觀的看到優(yōu)秀的作文是怎么樣子，并學(xué)會運用其中的一些寫作技巧,。在最后期末的時間里,，這個難題也開始逐漸得到解決。

在語文的基礎(chǔ)知識上,，我在這學(xué)期里讓同學(xué)們多記多背,，也讓他們注重平時在課外的相關(guān)語文知識的積累,。這是一個長期的過程，不是現(xiàn)在干著急就可以將這個問題解決,，所以我要同學(xué)們學(xué)會在這方面的習(xí)慣和技巧的養(yǎng)成,，這是做好這方面語文工作的重要方法。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇八

本站發(fā)布教師教育教學(xué)工作總結(jié)三篇,，更多教師教育教學(xué)工作總結(jié)三篇相關(guān)信息請訪問本站工作總結(jié)頻道,。

教師教育教學(xué)能力是教師從教的基本要求。教師教育教學(xué)能力是教育運行機(jī)制的客觀要求,是教師完成教育任務(wù)的必要條件,是國家教師資格認(rèn)定的關(guān)鍵指標(biāo),。教師教育教學(xué)工作有怎樣的總結(jié),？本文是本站小編整理的教師教育教學(xué)工作總結(jié)三篇，僅供參考,。

教師教育教學(xué)工作總結(jié)1

回顧這一年來本人圍繞教育教學(xué)這一中心,，努力做好自己所擔(dān)任的教學(xué)工作，現(xiàn)將這學(xué)期自己做過的一些工作總結(jié)如下：

一,、搞好教學(xué)教改,。

這一年來始終把貫徹新的教育理念、如何提高自身素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生能力作為重中之重,。

1,、加強教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。本學(xué)期開始制定了教學(xué)工作計劃,，加強理論學(xué)習(xí),，提高教研素養(yǎng)、理論水平,。

2,、加強教研工作、追求實效,。

本學(xué)期重視課堂研究,，從培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探究的意識到習(xí)慣,。通過公開教學(xué)從而總結(jié)出“從讀中學(xué),，學(xué)中讀,，讀中悟”,。根據(jù)需要提出問題，自主探索,，合作交流,，認(rèn)識升華。從而被評為縣級優(yōu)質(zhì)課,。

二,、加強自身修養(yǎng),，提高思想素質(zhì)

本學(xué)期自始之終以《教師職業(yè)道德》嚴(yán)格要求自己。在教學(xué)中,，要求學(xué)生做到的,，教師必須率先垂范，做學(xué)生的楷模,。當(dāng)自己的事情與集體發(fā)生沖突時首先服從集體,。

三、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)水平

1,、隨著教學(xué)改革，自己越來越感到跟不上教學(xué)新理念的要求,。這一年來,，自己加強了對教育理論和教育理念的學(xué)習(xí)，真正明確了以課堂為突破,，深入全面地推進(jìn)素質(zhì)教育,。以人為本，豐富學(xué)生生活,，少講多學(xué),，改變了原有的舊理念。一年來做了1萬多字的學(xué)習(xí)筆記和心得體會,。加強了自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平,。

2、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂組織和課堂水平

一年來自己始終抓住了課堂這一主渠道,，向課堂40分鐘要質(zhì)量。首先從備課入手,，精心設(shè)計每一節(jié)課的教學(xué)思路,，研究教學(xué)內(nèi)容，吃透教材,，駕馭教材,。并做到備教材、備學(xué)生,、備教法,、備學(xué)法、備學(xué)生活動,。做到了無備課不進(jìn)課堂,。其二，注重了課堂教學(xué)的研究,，突出了學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用,，把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動探究、合作交流的意識,、習(xí)慣作為重中之重,，培養(yǎng)了學(xué)生能力。自己所擔(dān)任的五年級數(shù)學(xué)科在期末期中三次測試中都在前2名,。這與課堂教學(xué)有直接的關(guān)系,。

3、重視對特殊生的培養(yǎng)

為發(fā)展學(xué)生特長,，自己把優(yōu)生優(yōu)培工作貫徹在始終,。學(xué)期開始在摸底的基礎(chǔ)上找資料進(jìn)行輔導(dǎo)和自學(xué)，并把星號題,、思考題讓他們鉆研,，教師加以指導(dǎo)。

為抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,，建立了后進(jìn)生檔案,，分析每一位后進(jìn)的原因，制定了輔導(dǎo)計劃及措施,。并落實到實際教學(xué)中,，采用“一幫一”，教師從后進(jìn)生的心理,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法等方面入手，持續(xù)不斷幫扶,，逐漸縮小了差距,。

4、單元過關(guān)考試是進(jìn)行查漏補缺的一種好方法,。這一年來,，每上完一個單元都進(jìn)行測試，發(fā)現(xiàn)問題及時補救,，并進(jìn)行針對性練習(xí),，杜絕了漏洞。對每次測試進(jìn)行質(zhì)量分析,，平日教學(xué)從課堂教學(xué),、總體評價、改進(jìn)思路每周進(jìn)行一次反思,。有利于揚長避短,。

本學(xué)年,，雖然做了一些工作,，但離學(xué)校的要求還差的遠(yuǎn),，教改的力度還不夠，學(xué)法指導(dǎo)還是今后的一個重點,。在今后的工作中揚長避短,，努力工作，把教育教學(xué)工作做的更好,。

教師教育教學(xué)工作總結(jié)2

本期的教育教學(xué)工作已接近尾聲,，為總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，在今后的教育教學(xué)工作中揚長避短,，現(xiàn)將本期的各方面情況總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

這學(xué)年來,，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅持黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,，積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的筆記,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，不斷提高自己的教學(xué)水平,。面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，恪盡職守，樂于奉獻(xiàn),。

二,、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的'結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況。

6,、做好課下輔導(dǎo),，進(jìn)行后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

7,、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

8,、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三,、工作考勤方面：

四,、成績方面

在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在學(xué)生的密切配合下,，也在我本人的不懈努力下,，本期的教育教學(xué)工作進(jìn)行得有條不紊，取得了一定的成績,。當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進(jìn)一步的努力。

總而言之,，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教師教育教學(xué)工作總結(jié)3

一年來，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實學(xué)校工作部署,，以重實際，抓實事,，求實效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實課程計劃,，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施,，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一、師德方面

作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪,，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì),、社會主義精神文明工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)黨的各項方針政策,，關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志,，人際關(guān)系融洽，教學(xué)目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,。

二、教學(xué)情況

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在教學(xué)活動中,，積極參加年級組組織的教研活動，進(jìn)行集體備課,，仔細(xì)聽,，認(rèn)真記，領(lǐng)會精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求,，提前備好課，寫好教案,。備課時認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點,、難點,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。

三,、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對學(xué)困生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定,，而學(xué)困生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。

2,、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。

3,、真正做到曉之以理,，動之以情。

四,、工作中應(yīng)努力的方向

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,。

2,、加強守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

3、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和責(zé)任感,。

4、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

5,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。教育教學(xué)工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇九

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,，要做一個合格的人民教師,！認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會十六大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進(jìn),，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展,?；谝陨险J(rèn)識,，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生,，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

年4月，我參加了全國首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動,，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會交流,，并入選學(xué)術(shù)研討會論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員,，參與了國家級課題《智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫,。

愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。我的工作隨筆《教育，從尊重學(xué)生的個性開始》《實施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表,。其次,，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性,。我的實踐《別開生面的家長會》在《關(guān)心下一代周報》上發(fā)表,，并在該社當(dāng)年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登,。

以往教師演示,、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),，使學(xué)生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí),。我在實踐的同時,，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設(shè)計《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例論文評比中獲一等獎,，論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的認(rèn)識”教學(xué)案例對比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計面對新課標(biāo)》相繼發(fā)表,。20xx年12月，在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競賽中獲一等獎,。

化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn),。因我在這方面所作的努力，20xx年被評為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個人,。在平時的工作中,，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格,，大事講原則,。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí),，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢,，幫助同事制作多媒體課件,，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念,，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動中,，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課,，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠的交流。我始終相信,，在課堂教學(xué)中,，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新,，才能讓我們的課堂充滿活力,。我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽，20xx年,，朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報刊比賽中獲三等獎,，今年黃曉春同學(xué)獲二等獎。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo),，而是要讓比賽帶動更多的學(xué)生來參與,，提高他們的專業(yè)水平。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,?；仡欉@學(xué)期,忙碌而愉快的工作 ,共同努力下,取得了較好的成績。為了更好的做好進(jìn)后的工作,總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期本班的工作總結(jié)如下:

一,、 思想方面

教師是幼兒的榜樣,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),樹立職業(yè)道德以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒,當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此,我不斷的給自己充電,閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,多看對業(yè)務(wù)有關(guān)的書籍,不斷擴(kuò)寬知識方面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。勇于解剖自己,分析自己正視自己,從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì),。

二,、 教育教學(xué)方面

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵就是要上好課,為了上好課,我備好每一節(jié)課,自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,開展豐富多采的教育教學(xué)活動來促進(jìn)幼兒語言就,、健、科,、社,、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展。幼兒的掌握情況如下:

1,、語言領(lǐng)域

言表達(dá)出來,。通過以上活動、幼兒的思維能力,語言表達(dá)傾聽習(xí)慣三個方面都得到了有效的發(fā)展,。

2,、藝術(shù)方面

通過音樂活動培養(yǎng)幼兒興趣,對幼兒進(jìn)行了歌曲、舞蹈,、欣賞,、音樂游戲等方面的教育,讓幼兒在音樂活動中用自然的聲音唱歌,感受音樂的節(jié)奏強弱,讓幼兒聽音樂談感受(歡快的地,、悲傷地等),創(chuàng)編動作如我在教唱《殺雞宰鴨》、《兩只老虎》,、《鞋匠歌》等歌曲時鼓勵幼兒跟音樂旋律自編動作,并愉快地表演,。通過舞蹈音樂游戲,訓(xùn)練幼兒的動作靈活性、協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力,提高了幼兒對音樂的興趣,。

3,、健康領(lǐng)域

為了培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,促進(jìn)幼兒的健康。我根據(jù)幼兒的年齡,設(shè)計各種體育游戲轟動,。開展一些競賽性的體育游戲,在競賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見相互合作,相互促進(jìn),具備團(tuán)隊精神,如:25米接力賽,、投擲沙包就、拍球,、拋球,、跳繩、踢毽子,、運石頭等競賽性活動中,幼兒你追我趕,奪名次,、爭冠軍、輸了不服氣,。幼兒在玩得盡情,、玩得開心之余飯量大增、食欲增強,。通過開展競賽性體育游戲,增強了幼兒體質(zhì),提高了對疾病的抵御能力,。為促進(jìn)幼兒的成長發(fā)育。我還注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,、不偏食,、進(jìn)餐時不講話、不掉飯粒,鼓勵幼兒多吃,細(xì)嚼慢咽,愉快地進(jìn)餐,。我還結(jié)合教材《小小營養(yǎng)師》讓幼兒討論早,、中、晚餐的食物搭配,每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜,。通過這樣的活動,使幼兒了解合理的搭配食物,有利于身體健康,養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣,。但仍有個別幼兒有挑食和不太愛參加體育鍛煉,因而身體素質(zhì)較差、經(jīng)常感冒,為進(jìn)一步加強幼兒體能訓(xùn)練,提高幼兒健康素質(zhì),我將下期有目的,、有組織,、有計劃地對幼兒加強體育鍛煉、多開展一些豐富多彩的的體育游戲來提高幼兒參加體育鍛煉的興趣,。

4,、安全工作

到人到心到。因此本期無以外事故發(fā)生,。但我必須做到警鐘長鳴,。

5,、家長工作

我主動親切地與家長溝通,使家長了解自己孩子在校情況。用電話多種形式訪問,這使我了解幼兒在家的情況,使我能有針對性的開展幼兒的教育工作,。而且還恩能夠促使我跟著家長的互相理解,建立合作伙伴,。

總之本期非常忙也非常累,但我享受到了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。在今后的工作中要加強薄弱環(huán)節(jié),爭取把工作做得更好,。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十一

xx年馬年奔騰而過,，即將迎來xx年羊年了，回首這一年的工作,，有很多收獲,，也留下了很多的遺憾，在教學(xué)工作中,，每位老師都是競爭對手,，無論在那個年齡段都是奔跑者，不會給你留下喘息的時間,，飛速地運轉(zhuǎn)的日子留下了一行行堅實的足跡,，我可以高聲地說，“我在不斷地追求教學(xué)生命更高的境界,，我也不斷地觸及育人心靈更深的感動,。“靜靜的夜里,，梳理自己的教學(xué)得與失,，好好為下一次的起飛做好準(zhǔn)備，談?wù)勎业目偨Y(jié),。

本學(xué)期,，我擔(dān)任了初二5,6班的英語教學(xué)工作，同時擔(dān)任初二英語備課組組長工作任務(wù),，基本完成了教學(xué)工作任務(wù),，與組內(nèi)同事協(xié)作愉快，分工任務(wù)明確,，提高了工作效率,，挖掘了每個人優(yōu)勢，有利于教師團(tuán)隊發(fā)展,。就我個人教學(xué)工作，總結(jié)如下：

從今年開始,，我細(xì)細(xì)地領(lǐng)會了關(guān)校在會議上講的珠河建設(shè)有效課堂理念----從學(xué)生的主動性,、興趣入手，從學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣切入,，立足課堂的有效性,、實效性,，注重個性的培養(yǎng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，建構(gòu)讓學(xué)生滿意的課堂,。之前，我對理念都是遙遠(yuǎn)的,，覺得空洞的,，隨著業(yè)務(wù)精湛精進(jìn)同時，對理念的理解是有必要的,，可以指導(dǎo)自己的工作方向,。也可以與學(xué)校發(fā)展同步。

在從事英語教學(xué)19年里,，英語成績是衡量老師的一個重要指標(biāo),，因為數(shù)據(jù)可以傳遞一些信息----課堂教學(xué)行為的成績。我對待這樣橫縱比較,，不是認(rèn)同,，從這一年里，我反思了英語教學(xué)的核心問題,，這才能讓我輕松地應(yīng)對工作的繁重,，從中解脫出來。音標(biāo)一定要過關(guān),，48個音標(biāo)在三年里,，不間斷地推下去，不能忽視音標(biāo),。26個字母發(fā)音必須過關(guān),，有利于學(xué)生背單詞。加強語法結(jié)構(gòu)條理化,，有助于學(xué)生能學(xué)會語言下的邏輯思維能力,。加大閱讀量，形成大面積的詞匯覆蓋率,。

在九月,，十月的初一初二聽課評課，認(rèn)真地聽課,，認(rèn)真地評了課,，對青年教師的課堂表現(xiàn)給予肯定同時并指出教學(xué)問題，其實,，在這個過程中,，收益最大的是我，從新看待每一節(jié)45分鐘流程，教師教學(xué)行為,，教師設(shè)計課的能力,，對知識點介入角度，課堂教學(xué)節(jié)奏感等等,，我是邊學(xué)邊審視了自己的教學(xué),，當(dāng)然了從年輕老師學(xué)到的少，主要評課的過程就是反思的過程,，密密麻麻地記錄了二十多節(jié)課的內(nèi)涵,，二十多個教師教學(xué)風(fēng)格刻在我的腦海了，為下一個年度的比較留下基數(shù),。

初二英語的教學(xué)任務(wù)重,，只要沒有課堂大容量地推進(jìn)，就會落下的,，這是沒有辦法的,，沒有那么多的時間，我校比其他學(xué)校多了預(yù)習(xí)卷和課堂檢測,，一份21世紀(jì)英語報,，這都是挑戰(zhàn)了，你能把這些教學(xué)內(nèi)容推下去嗎?課堂容量決定了你的教學(xué)成績,。要有中考的知識點掌握,，高頻率出現(xiàn)知識點，要重中之重操練,，對邊緣化的知識可以忽略一些,，不會影響，這需要教師有一定的敏感性,。

本學(xué)期,，對教學(xué)事件，進(jìn)行了反思,，落到了筆頭上,，確實有靈感勃發(fā)，信馬由韁,，筆走龍蛇的時候,，水平不高，只是起點很好,，也給了自己很大的鼓勵,，寫的過程中，梳理了很多問題和困惑,，也避免了自己步入心靈麻木情感冷漠的境地,。就是沒有人指導(dǎo)我的寫作,，我是摸著河過河的境地,，努力中!

初三的試題,，我都要看看，每次考試的試題都讓我了解一下,，我在看看中考的動向,，有利于我們初三應(yīng)對，因為改革不斷,，提前做好準(zhǔn)備就好!梳理了整個初中的英語知識點,，以及和高中英語接軌的問題，都在我思考的范圍內(nèi),，如何把英語教學(xué)輕松地學(xué)好?參加了xx年中考信息會議,，對英語作文的改革也是一個大的挑戰(zhàn)，需要思考的地方也是很多的,，這個假期好好梳理一下!

讀書,，成了我每天的必須功課，多忙都要靜下來讀一讀,，而且,，書的品味也越來越高了，哲學(xué),，佛學(xué),，傳記，專業(yè)書都是我要看看,，開闊眼界的書都要讀,，在讀《相約星期二》時，有太多的感悟,。我想在學(xué)校形成讀書的一道風(fēng)景線,，分享這種讀書魅力!我們一生最終能走多遠(yuǎn)，最終能取得怎樣的成就,，恐怕誰也說不準(zhǔn),，但是有一點我可以掌控的是，我可以始終走在通往博學(xué)的路上,，雖然孤獨,，但靜靜地也好!我喜歡!

在送走馬年時，我感慨萬千,，有許多的話在心中,，感謝的人也很多，只能說,，在教育的路上,，幸好遇見你,，讓我一路成長。也感謝支持我工作的團(tuán)隊同事,，也感謝一年的歲月里,，有了太多的收獲!在教育的路上，希望我做到直到靈魂舒展成條銀河的境界,，不要停止腳步,，一直在追求理想教育的路上!

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十二

從事教育教學(xué)工作已有xx年，在教書育人的歲月中,，我深感這是一份愛與責(zé)任并存的事業(yè),。我工作積極，愛崗敬業(yè),，能全面貫徹黨的教育方針,，履行教師職責(zé)，平時能認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，特別是能將教育理論與自己的工作實踐相結(jié)合,，努力把新的教育教學(xué)理念帶入課堂。為學(xué)生創(chuàng)造出“民主”,、“和諧”的課堂教學(xué)氣氛,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做人,、學(xué)會生活,、學(xué)會發(fā)展。以關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展為著眼點,，在不斷提高自己的教育教學(xué)水平的同時,，還非常注意培養(yǎng)學(xué)生的能力。精心創(chuàng)設(shè)具有探索性,、開放性的實踐活動,，引導(dǎo)和幫助學(xué)生靈活運用知識解決實際問題，使學(xué)生在自主探索的學(xué)習(xí)中提高應(yīng)用能力,。在這平凡的工作崗位上我擁有了孩子們的尊重與愛戴,；擁有著對事業(yè)探索的充實與成功的快樂。

課間,，當(dāng)我提前步入教室時,，學(xué)生們都圍著我，蹦??！跳啊,！為什么呢,？因為他們知道我愛他們,。

不論是對6歲的一年級孩子，還是對12,、3歲的六年級學(xué)生,，你都要愛他們，不同年齡的孩子,，愛的方式不同,。

對一,、二年級孩子的愛,，有一些寵愛。課上,，你會發(fā)現(xiàn)我的語言不多,、聲音不大但清晰，我也要求學(xué)生同我一樣,，語言表達(dá)輕柔而清晰,。我經(jīng)常會告訴學(xué)生“靜中享受美”，所以課中,，我最常見的動作是大拇指點頭,，構(gòu)圖時，表示“你的畫真棒”,，上色時表示“你用的顏色真炫”,。作品完成時表示“整體效果非常好”。繪畫中,，很少聽見我與學(xué)生在出聲,。有時學(xué)生會出聲說話，我會把手指放到他的嘴上,，點點他,，學(xué)生總是會笑著吐吐舌頭。

高年級學(xué)生的方式就要不同,，他們更欽佩綜合能力強的老師,。給他們上課，不僅是上專業(yè)課,，同時也是心理課,。你要知道他們想要干什么，學(xué)什么,，知道些什么,？這樣才能拉近關(guān)系，讓他們喜歡你,，愛上你的課,。六年級三班,，是我這學(xué)期才帶的班，在三年級時我教過一年,，大部分學(xué)生的姓名都忘了,，為了讓學(xué)生知道我還記得他，課前我把人與名都一一對上,。課上直接點道：“黃韻棠三年級時你是我的課代表,，現(xiàn)在還是?！痹冱c幾個調(diào)皮的孩子“吳兆蒙,、云子上課愛說話的毛病改了沒”，李彤還那么秀氣,，梁棟還是那么愛笑“,。你會發(fā)現(xiàn)孩子的眼睛一下子就亮起來了。給大孩子上課,，話不用多,，但句句重點，關(guān)鍵手下功夫要強,。本學(xué)期六年級主要以寫生與速寫課為主,。寫生的有：小盆植物的元寶樹、大棵盆栽的芭蕉樹,，綠蘿,、米蘭；室外的玉蘭樹,。速寫的內(nèi)容：書包,、鉛筆盒、手的姿態(tài)等,。美術(shù)課,，學(xué)生大多不愛聽你講很多，只愛動筆畫,。我就抓住學(xué)生的這一點,，上課先公布主題，然后讓學(xué)生拿筆先嘗試練習(xí),，老師巡視繪畫情況做到問題心中有數(shù),，在黑板上快速完成繪畫內(nèi)容，一聲停筆,，學(xué)生眼看教師作品,，贊許聲聲聲入耳，學(xué)生感到老師的認(rèn)真與能力,，老師感受的是學(xué)生對你的贊賞與欽佩,。師生作品再對比反饋存在問題,，教師再次黑板細(xì)節(jié)示范，解決問題,，學(xué)生是看得入眼,、聽得入耳，往往一節(jié)課結(jié)束,，學(xué)生們都是意欲未盡的樣子,。當(dāng)然，天分在每個孩子的身上呈現(xiàn)不同,，這是需要我們做老師的進(jìn)行點撥與教授,，出色的學(xué)生動動手指進(jìn)行表揚，有問題的作品動手幫他改一改,，指出問題所在,。學(xué)生不會認(rèn)為你偏一個向一個，只對他不公正,。所以我力求做到公正地對待每一個孩子，尊重他們的人格和創(chuàng)造精神,，并用自己的信任和關(guān)愛激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲,，努力為孩子的成長、發(fā)展創(chuàng)設(shè)最好的教育氛圍,。

作教師18年,，副班主任工作也做了xx年?？粗鴮W(xué)生一批批的長大,、畢業(yè)，心里總是暖暖的,?；叵胫鴮W(xué)生告訴我不舒服時，我只需摟著她,，摸摸她的額頭,，讓他多喝點水，給家長打個電話,，她就感到老師對他的點點愛意,。學(xué)生生日的時候，把一塊糖放到我的嘴里,，只需一聲“生日快樂“親親她的小臉,，他就覺得老師的行為像媽媽一般的自然。當(dāng)他磕著碰著找到我時,，看到我著急的樣子,，反過來會安慰我別急時,，那種愛是不經(jīng)意間的流露著。所以一到課間,，孩子們就愛圍著我,，摟著、抱著,、還親親我,，那是他們感受到老師的愛。給孩子們解決問題太多了,，可有一件事我記得最清楚,，班里的小男生把一個小女生推進(jìn)了男衛(wèi)生間，孩子們都跑來向我告狀,，小男生當(dāng)時抓著我的手眼淚汪汪的看著我,，當(dāng)時我并沒有批評他，只讓他先向女生賠禮道歉,。等到下午放學(xué),，我笑著把這件事描述給他的媽媽聽，并阻攔媽媽別批評他,，回家給他講講男生與女生的不同,，孩子就明白了。當(dāng)時家長詫異而感激的眼神,，仍然讓我記得,。家長們更信任我，有什么事都愿意我說,。

老師的一個贊賞,、一個關(guān)注的目光，一個信任的點頭,，在他們眼里都是一種“愛”,。對每一個孩子都一視同仁，不歧視差生,，就是給予關(guān)心和愛護(hù),，使他們獲得成功的愉悅，事實證明：孩子在得到老師的關(guān)心愛護(hù)后,，常常會在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生更大的動力,，在行為上出現(xiàn)明顯的趨善性。當(dāng)學(xué)生有問題時才會向你敞開心扉,，老師的同情和開導(dǎo)使他們得到慰籍,，當(dāng)孩子有缺點時老師的熱情鼓勵和幫助，會使他們從中獲得信心。

一名好教師更是要把教學(xué)放在第一位,。在學(xué)校搭建的平臺上,，自身的能力得到一次次的提升。北京市督導(dǎo)現(xiàn)場點課,，臨近上課,，通知美術(shù)課我上，我?guī)ьI(lǐng)一年級學(xué)生精彩合作,，博得好評,。中韓交流，外賓點課聽剪紙課,，頭天晚上得到通知,，苦熬一晚，第二天授課講練結(jié)合,，吸引得聽課人員也拿起剪刀動手剪紙,。一次次的歷練使得自己得到成長。真是一份耕耘,，一份收獲,，一份幸福。這幸福源自于辛勤努力后的收獲,，來自于真情付出后的喜悅,，更是來自于面對困難時笑對前方的勇氣和決心。作為一名平凡的教師,，我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的感人故事,，但工作中的點點滴滴卻讓我難以忘懷,，難以割舍?；厥走^去,，有艱辛、有喜悅,，從中感受到的是領(lǐng)導(dǎo)對教師的尊重,、贊許，同事的支持,，師生的努力,。壓力中有一種充實，奮斗中有一份快樂,，讓愛與責(zé)任與我同行,。

20xx學(xué)年度學(xué)區(qū)美術(shù)學(xué)科骨干教師。

20xx學(xué)區(qū)師生繪畫輔導(dǎo)獎輔導(dǎo)獎一等獎,。

20xx年全國第十六屆中小學(xué)生繪畫輔導(dǎo)獎一等獎,。

20xx年朝陽區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師作品評選二等獎,。

20xx年《二方連續(xù)剪紙》獲朝陽區(qū)第一屆美術(shù)學(xué)科課件設(shè)計三等獎。

20xx年學(xué)區(qū)教學(xué)設(shè)計撰寫美術(shù)教學(xué)設(shè)計一等獎,。

20xx年中國兒童環(huán)保教育計劃青年教師環(huán)保培訓(xùn)班輔導(dǎo)教師,。

20xx年朝陽區(qū)第四屆藝術(shù)教育論文三等獎。

20xx年“小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生主體性的培養(yǎng)”獲北京市中小學(xué)第三屆《京美杯》三等獎,。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期我擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)教學(xué),、五年級科學(xué)教學(xué)、遠(yuǎn)程教育管理,、學(xué)校文件打印復(fù)印,、早操等工作。現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：

一,、思想政治表現(xiàn)

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本教育路線方針政策,，通過報紙、雜志,、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論,；遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律知識,；愛崗敬業(yè),，具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高教育教學(xué)工作水平,，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé),。

二,、具體工作情況

1、教育教學(xué)工作方面：面對班級人數(shù)較多,，首次接觸的新教材,，我在教育教學(xué)工作中遇到了一些困難。針對這些情況,，我在積極參加學(xué)校教研組活動的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段嘗試著運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。本人在搞好教學(xué)工作的同時，能注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流,，本學(xué)期撰寫論文《新課程理念下如何設(shè)計學(xué)困生的數(shù)學(xué)作業(yè)》，針對學(xué)困生的情況進(jìn)行了一些深入了解和分析,。

2,、科學(xué)教學(xué)工作：認(rèn)真?zhèn)湔n，組織學(xué)生做實驗,，及時填寫科學(xué)實驗報告單及各種表冊,，注重學(xué)生知識的積累，科學(xué)練習(xí)冊通過做講結(jié)合的,，讓學(xué)生收獲一定的科學(xué)知識,。

3、遠(yuǎn)程教育管理工作：每周按規(guī)定及時打開模式二計算機(jī),，及時接

受整理遠(yuǎn)程教育資源,，并將遠(yuǎn)程教育資源接收目錄及時公布，告知其他教師,。積極為其他教師利用遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)資源上課做好服務(wù),。遠(yuǎn)程教育資源接受完善，硬件設(shè)備運行情況良好,，順利地通過了“創(chuàng)強”驗收,。

4、文件打印復(fù)印工作：學(xué)校的文件打印和復(fù)印工作做到及時,、高效,。積極完成領(lǐng)導(dǎo)分配的打印、復(fù)印,、油印任務(wù)，較圓滿地完成各項任務(wù),。工作中盡量節(jié)約紙張,、降低耗材，能雙面復(fù)印,、打印的.就出雙面的,，需要校對的文稿通常都是利用廢紙打印的。

5,、早操：上早操時,，能及時地整好隊伍，把握好早操時間，盡量早到,，沒有遲到,。

三、存在的主要不足

1,、工作的積極性,、主動性、創(chuàng)新性不足,。對于學(xué)年初分配的各項任務(wù),，在完成的過程中，只圖完成,，沒有更深層次地去創(chuàng)造性完成,。工作方式單一，創(chuàng)造性不足,，對待同事不夠熱情,，不是本人承擔(dān)的任務(wù)，缺乏主動性,。沒有組織好同事間的計算機(jī)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，個人的計算機(jī)水平有限，平時只是有人問起,，及時解答,，沒有積極、主動地為大家提供服務(wù),。

2,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠努力、刻苦,，業(yè)務(wù)水平提高得不快,。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺給我們提供了一個非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會，但本人上網(wǎng)學(xué)習(xí)的過程中通常是東看看,、西瞧瞧,，學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)、沒有計劃,，雖然也學(xué)到很多的知識,，尤其是電腦方面的知識，讓我受益匪淺,，但學(xué)習(xí)效率不夠高,、收到的效果不明顯、浪費了許多寶貴的時間,。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十四

彈指一揮間,，又到歲末,。在過去的一年里，我忠誠xxx的教育事業(yè),，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,，盡職盡責(zé)，教書育人,；同時面向全體學(xué)生,，熱愛、尊重,、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,，不歧視、挖苦他們,，循循善誘,，誨人不倦；要求學(xué)生做到的,，自我首先做到,，以身作則，為人師表,。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自我的言行,，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì),。其次,，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時光，不早退,，不遲到,，做到了早出晚歸，按時上下班,，出滿勤,，干滿點，給學(xué)生做了極好的表率,。今年9月,，被評為“xx市優(yōu)秀教育工作者”。

在教育教學(xué)工作中,，我努力鉆研業(yè)務(wù),，用心探索新的教學(xué)思路，新的教學(xué)模式,。平時認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，在教學(xué)中本著“教是為了不教”的觀念,，努力創(chuàng)設(shè)語言訓(xùn)練的條件,，讓學(xué)生在有限的時光和空間里主動地進(jìn)行聽說讀寫的語言活動,，使課堂成為學(xué)生施展才華的舞臺，讓學(xué)生在“自主,、合作,、探索”中學(xué)習(xí)。本學(xué)期,，曾三次承擔(dān)公開課活動,，并被授予校a級優(yōu)質(zhì)課稱號，即將代表學(xué)校參加市級比賽,。我立足課堂,，用心提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，上學(xué)期期末所任畢業(yè)班學(xué)科成績合格,，受到學(xué)校的好評,。一年多來，我參與了市教研室的“小報作文”研究,，用心和同學(xué)們一齊修改作文小報,，享受編報、寫作的樂趣,。在我和學(xué)生的共同努力下,，學(xué)生閱讀氛圍逐步構(gòu)成，作文興趣濃厚,，作文進(jìn)步明顯,。本學(xué)期，翁昕睿同學(xué)“敬老愛老”征文獲xx市一等獎,。今年,，我還擔(dān)任了xx日報的小工作，平時積極配合報社組織好小活動,，每周定期輔導(dǎo)小撰寫新聞和習(xí)作,，并及時把校園發(fā)生的重要新聞發(fā)到報社。一年來,，我輔導(dǎo)的學(xué)生和小習(xí)作共計18篇發(fā)表于《xx日報》教育周刊,。

教書務(wù)必先育人，工作至今,，我一向擔(dān)任班主任工作,，深知德育工作的重要。因此,，在抓質(zhì)量的同時,，我不忘對學(xué)生思想教育，我把師愛無私地灑向每一個同學(xué),。平時,，關(guān)心后進(jìn)生的成長,，不但在學(xué)習(xí)上給他們幫忙，更在生活上關(guān)心他們,，讓他們感受到群眾的'溫暖,。同時，我努力營造積極向上,，凝聚力強的班群眾,，用心開展豐富多彩的活動，讓學(xué)生在活動中個性得到充分發(fā)展,。在我們師生的努力下,，班級良好的班風(fēng)逐漸構(gòu)成，本學(xué)期班級多次獲得八項常規(guī)流動紅旗,。

本學(xué)期,，我還和吳主任一齊負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研工作。我努力在青年教師中營造良好的教科研氛圍,，認(rèn)真組織好教學(xué)隨筆的撰寫評比,、教育論文的組稿、教科沙龍等活動,。自我以身作則,，平時注重學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論以及與教育有關(guān)的各種雜志文章。兩年多來,，堅持寫教育博客,，及時對自我的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)反思。平時還用心到各類的博客去串門,，學(xué)習(xí)同行先進(jìn)的教學(xué)理念,，與同行交流工作中的困惑與收獲。這一年來,，在教育科研方面也小有成果,。論文《用陽光雨露滋潤后進(jìn)生心靈》獲蘇州市班主任論文三等獎，陶研論文《讓行知思想滋潤后進(jìn)生心靈》獲xx市優(yōu)秀陶研論文二等獎,，并發(fā)表于《xx行知》,。論文《淺談“循環(huán)日記”教學(xué)》發(fā)表于《中國教育發(fā)展研究》，論文《作文小報——學(xué)生習(xí)作的快樂家園》發(fā)表于《試題與研究》雜志,，論文《美在古詩教學(xué)》發(fā)表于《新課程》,。本學(xué)期，我還申報了市級小課題《充分利用“作文小報”,，提高學(xué)生習(xí)作水平的研究》,。平時，我樂于與書為伴,，并加入了松陵垂虹文學(xué)社,，本年度,，共計10篇小說、散文,、隨筆等文學(xué)類作品發(fā)表于《xx日報》、《姑蘇晚報》,、《垂虹》雜志等,。另有一篇文學(xué)類征文獲市二等獎。

回顧一年的教學(xué)工作,，有過辛酸,，有過歡樂；有過彷徨,，也有收獲,。工作我已踏實地做過，成績已經(jīng)屬于過去,。我必須會在不斷思索中奮力前行,。新的一年，為自我加油,！

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十五

今年我接任初二（2）班的班主任工作,，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望,、渴望知識,、追求新奇的初二學(xué)生，我將盡我最大的努力,，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己,、提高自己。我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中,，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上,。畢竟，班級中的每一位同學(xué),，都是一個可貴的生命,。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù),。如果一位班主任,，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任,，更不是一名稱職的教師,。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮,。所以身為班主任,，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生,，最后還是要對得起學(xué)生,。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯,，少做少錯,，不做不錯?！蓖ぷ髁孔疃嗟娜?，所犯的錯誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，心里也就沒有什么怨言了。

學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶,，良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營造,。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生,。首先,，我凡事身體力行，表里如一,，言行一致,，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，每個月定期召開年段教師座談會,，采用集中學(xué)習(xí)講座的方式,，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、新形式,，共同探討本年段教育教學(xué)中顧在的新現(xiàn)象,、新問題及其解決之道。從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實效性,。再次,，積極配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位教師的能力,、興趣等,，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位教師的聰明才智,。第三,，工作上的決策，通過各種民主方式，請教師參與,，征求教師的建議和意見,，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境,，讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人,，從而充分調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性,。第四，生活上,，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會,，真誠地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系,，使年段形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍,。以上做法,，使全年段同心協(xié)力，心往一處想,，勁往一處使,，成為一個有堅強戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。獲得學(xué)校和社會的贊譽,。

學(xué)期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補缺補漏,，杜絕偏科現(xiàn)象。為此,，我們努力配合學(xué)校各教研室特別是本年段各教研組,，定期、不定期地開展教研活動,，特別是“月考,、期中考試、期末考試”后,，都要求及時進(jìn)行商定對策,，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計劃,，及時補漏,，以求取得最好的教學(xué)效果；鼓勵積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試,，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究,，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況,，通過召開各類型學(xué)生會議來了解情況，掌握新動向，研究新問題,，制定新方案,，拿出新辦法，及時有效地解決存在的各種問題,，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓,。

本學(xué)期更加強同各村小學(xué)校長發(fā)及老人會的聯(lián)系，從而大大增強了社會教育的功能,。在學(xué)生的管理教育方面,，繼續(xù)努力探索新時期青少年的新情況、新總是努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式,，積極探索和實踐“素質(zhì)教育”的有效途徑,，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。本學(xué)期我們分別在期初,、期中后,、期末前召開年段全體或部分學(xué)生家長座談會；每次“月考”后都召開了部分學(xué)生家長座談會,；班主任主動同家長優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系,。我們每月至少召開一次年段全體科任教師會議，商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)配合以及年段班級工作中存在的.優(yōu)點與不足,；各科任教師對自己所負(fù)責(zé)的教學(xué)班中存在偏科現(xiàn)象的中,、優(yōu)生進(jìn)行有針對性的加強課外輔導(dǎo)，并責(zé)任到人,；年段或班級每月必分別召開一次優(yōu),、中、差和座談會,；等等,。以上措施的實行已見成效，年段學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷更上一層樓,，獲得學(xué)校和社會家長的好評,。

本學(xué)期成功地組織學(xué)生參加了學(xué)校第17屆校動會、以及“紀(jì)念一二九愛國運動歌詠比賽”等活動,，同時還配合各科備課級開展了許多小型即興式比賽,，寓教于樂；等等,。采用“走出去”,、“請進(jìn)來”的方式開展第二課堂活動。這些活動的開展,，既大大地豐富了學(xué)生的課余生活,，使學(xué)生開闊了眼界，學(xué)以致用；同時也使學(xué)生得到了愛國主義教育,、集體主義教育,、革命教育、勞動教育以及科學(xué)世界觀,、人生觀教育,；使學(xué)生勞逸結(jié)合，取得良好的效果,。

回顧一學(xué)期來的工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在年段全體師生的共同努力下,，我們勝利地完成了初二年段的第一場關(guān)鍵性的戰(zhàn)役——上學(xué)期的教育教學(xué)工作,。從總體上看，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升,，一學(xué)期來，學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象大幅下降,，反之，年段的良好風(fēng)氣,，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高，鞏生率得到確保,；這就為下學(xué)期的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ),，提供了有力的保保障。

但我們還應(yīng)該清楚地看到年段還存在些不足,，主要有以下幾個亟待改進(jìn)的問題：

1,、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性沿不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。

2,、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性有待進(jìn)一步提高,，學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強,。

3、年段的教育教學(xué)環(huán)境同社會上的游藝機(jī)室,、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無力,，沿需大力加強以增強對學(xué)生的吸引力。

4,、沿須加強對新時期實施“素質(zhì)教育”的探討,。針對這些不足，在今后的工作中，我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正：

1）,、進(jìn)一步加強學(xué)習(xí),，并自覺運用馬列主義的立場、觀點和方法研究新情況,，解決新問題,，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新,。

2）,、改進(jìn)工作方式方法，講究工作藝術(shù),，徹底改變單一方式,，力求工作效率的提高。

3）,、工作作風(fēng)要堅持力戒空談,，崇尚務(wù)實，堅決反對弄虛作假,，急功近利的不良風(fēng)氣,。

4）、堅持身體力行,，勤奮敬業(yè),，腳踏實地抓好各項工作的落實，根據(jù)崗位職責(zé)力爭完善,，做好工作,。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十六

時間稍縱即逝，彈指間又將送走xx屆的畢業(yè)生,。驀然回首,，一年來的點點滴滴，如在昨日,，令人不勝感嘆,。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會的進(jìn)步,，教育也同樣與時俱進(jìn),，于是“百花齊放，百家爭鳴”,，熱鬧非凡,。學(xué)生難管是事實，工作難做是事實,，鈔票難存也是事實……種種事實,，使我不得不痛下決心,，充分發(fā)揮個人主觀能動性，化整為零,，勇于進(jìn)取,，爭創(chuàng)佳績。

“萬事只求盡心,，盡了心也就能逍遙自在”,，面對學(xué)生難管，工作難做的情況,，我閉門細(xì)思,，決定痛改前非?！俺墒略谌?，謀事在天”，一味地抱怨,，于己于人于工作都是無益的,。人有三等：上等為事未變而已先變，中等為事變已亦變,，下等是為事變之后已不變(只站在那里罵),。我先做到說服自己堅守三寸講臺：不是學(xué)生難管，而是我方法少;不是環(huán)境壞,，而是我適應(yīng)能力差;不是工資少,，而是我花錢多。通過自我敲打,，心理自然平衡了幾許，做起事來也就順心悅意,，工作效率也逐步提高,。

世界上再也沒有比書更便宜的商品了，好的書是別人的智慧和結(jié)晶,。幾十塊錢就買到別人的智慧,，這樣便宜的事是絕不可錯過的。一年來我親臨網(wǎng)上書城購書,，其中教育教學(xué)類的有十余本之多,，大多為國內(nèi)的作品，主要有：《錢夢龍語文教學(xué)藝術(shù)》,、魏書生的《漫談班主任工作》(由于此書消化完畢,，故在第一學(xué)期末送給了一來校實習(xí)的師弟)李鎮(zhèn)西《心靈寫詩——班主任工作日記》和蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》等。談這些書,，方覺自己是井底之蛙,，庸俗之人,。雖然我一向不太相信，但是覺得他們所講的方法不試一下,，是絕不可妄作評論的',。我厚著臉皮，大膽嘗試他們的一些作法,，不試不知道,，一試方知是絕對的高招。

在班主任工作上,，我學(xué)習(xí)魏書生同志樹立這樣的班級目標(biāo)：“讓事事有人做,，人人有事做”，確立“正?；弊呦颉白灾骰钡陌嗉壒芾矸较?。有目標(biāo)，有方向,，帶起隊來就有底,，不會扶得東來西又倒——顧此失彼。班級的管理還有賴于班級的主人——學(xué)生,。學(xué)生畢竟是班級的主體,，管理班級離不開學(xué)生。我覺得一個班級的管理,，先實現(xiàn)正?；缓笾鸩较蜃詣踊^度,，這樣既培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神,，也減輕班主任的壓力。衛(wèi)生有人管,、紀(jì)律有人管,，學(xué)習(xí)有人管，各人管一項,，負(fù)責(zé)到底,，形成班主任、班干部,、學(xué)生的三層管理網(wǎng)絡(luò),，人人參與管理，便于人人接受管理,。班級要實現(xiàn)管理自動化,，先要培養(yǎng)一批熱心于班級工作的干部。班委會委員,、科代表等,，這些干部中最關(guān)鍵的是常務(wù)班長,。一般來說，常務(wù)班長是由我本人任命的,。只要具備有以下三方面的能力,，我便選他為常務(wù)班長：一有組織能力，二心地善良,、胸懷開闊,，三是頭腦聰明、思維敏捷,。這樣的學(xué)生一般都有較好的人際,，能夠首先團(tuán)結(jié)一部分人。我的做法是,，做好常務(wù)班長的思想工作,，讓他樹立自信，指導(dǎo)如何組建班委會和選拔各種管理員,。班級從紀(jì)律,、衛(wèi)生，到出勤,、學(xué)習(xí),、體育、勞動,、集體比賽,、都由常務(wù)班長總負(fù)責(zé)。時機(jī)一成熟,，當(dāng)班正?；臅r候，指導(dǎo)常務(wù)班長寫好學(xué)期工作計劃,，制定班干部,、管理員工作制度，以便指導(dǎo)規(guī)范其它班干部,、管理員開展工作。

我在班里增設(shè)幾個的班級管理部門,，如“飲水管理小組”,、“日報出版小組”、“班風(fēng)管理小組”等,，使更多的學(xué)生參與班級的管理,，學(xué)生有正事做，邪事自然就會少一些,，而且班主任身上的擔(dān)子便會輕一些,。

在較復(fù)雜的問題上,，學(xué)生初次做時確實一點經(jīng)驗都沒有，我便當(dāng)當(dāng)他們的顧問,。如常務(wù)班長不懂得如何安排其它班干部開展工作,，我給她提供一張工作分工表，讓她根據(jù)分工表做好安排,。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十七

1,、上課：上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài),，有無“不可用機(jī)器”,，好在今年的電腦全部是新上的×××品牌機(jī)，機(jī)器運行狀態(tài)良好,，但也有過一些問題,，如顯示器不亮、鍵盤不好用,，我都第一時間與×××維修部聯(lián)系,，使他們及時上門維修，保證學(xué)生的上課需要,，本學(xué)期一共維修了xxxx,。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時,，在各臺計算機(jī)前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),，課后及時做課后記,，找出不足。

2,、備課：開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,，提前備好課,，寫好教案,。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,。

為了上好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件,，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生?？紤]到本學(xué)期初二學(xué)生要進(jìn)行信息技術(shù)結(jié)業(yè)考試,，所以重點教學(xué)放在考試訓(xùn)練上，確保每一名學(xué)生順利過關(guān),。

3,、筆記：根據(jù)每節(jié)課的特點，為學(xué)生設(shè)計最合理的筆記,，既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的知識,。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十八

一學(xué)期時光又即將過去，本學(xué)期我擔(dān)任的九年級（4）個班的化學(xué)教學(xué)工作,，在學(xué)校的各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和支持下順利完成了教學(xué)工作,，并取得了不錯的成績，但也有許多不足的方面,，為了更能提高自己的教學(xué)水平,，為今后的教育教學(xué)工作積累經(jīng)驗，現(xiàn)將本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

在本學(xué)期教學(xué)工作中,，我除了完成了九年化學(xué)教學(xué)上一冊的全部內(nèi)容任務(wù)外,，還從以下幾個方面完成教學(xué)。

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點,，難點,。并注重參閱各種雜志,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

出處 sevw.cn

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3,、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的`學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4,、堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)年平均每周聽課一到二節(jié),，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

5,、積極參與理化生組組內(nèi)活動,，注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用,。

在今后的日子里，我會大膽創(chuàng)新,、研究和實踐,，一步一個腳印地搞好本職工作，繼續(xù)鉆研新課標(biāo)教學(xué)大綱,，鉆研化學(xué)教材,。再接再厲，努力把工作做得更好,！

本學(xué)期九4班共有學(xué)生43人,，其中大部分學(xué)生活潑開朗，具有樂觀向上﹑積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，在課堂上踴躍回答老師的提問,，課后能按時完成課內(nèi)和課外作業(yè),。但是也有個別同學(xué)由于種種原因，對學(xué)習(xí)沒有濃厚的興趣,，上課小動作較多,，注意力不集中，不能把心思用在學(xué)習(xí)上,，更有一小部分同學(xué)從開始年級都沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在學(xué)習(xí)上存在懶惰心理，厭學(xué)﹑怯學(xué),，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，有待于在本學(xué)期對這些同學(xué)加強培養(yǎng)，雖然我努力讓他們在課堂聽講,，注意學(xué)習(xí),，但是長期的不良習(xí)慣導(dǎo)致這些學(xué)習(xí)放棄了學(xué)習(xí)。

1,、利用每一節(jié)課抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,，不放松學(xué)生的思想教育。

2,、課前認(rèn)真研究教材,，熟悉教材，精心備課,，設(shè)計教學(xué)方式,，讓每堂課生動活潑，讓學(xué)生樂學(xué),。

3,、認(rèn)真上好每一堂課，充分利用多媒體教學(xué),，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，精講精練，充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用,，注重能力培養(yǎng),，思維的開發(fā)。

4,、成立學(xué)習(xí)小組,，讓學(xué)生互幫互學(xué)，讓差生找到學(xué)習(xí)的動力,，積極和家長聯(lián)系,，取得家長的支持,，全面提高。

5,、切實減輕學(xué)生課外作業(yè)負(fù)擔(dān),，加強課外閱讀活動，每天適量布置朗讀作業(yè),，抓好早讀10分鐘。并且每天布置一定字?jǐn)?shù)的日記,，提高學(xué)生的寫作水平,。

6、幫助后進(jìn)生樹立學(xué)習(xí)語文的信心,，加強課后輔導(dǎo),，對其作業(yè)降低要求。

7,、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主動性。對新知識點要增加訓(xùn)練量,。

8,、勤于和各科教師和家長聯(lián)系，取得他們的配合和支持,。

1．對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行作業(yè)面批,，上課注意調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。

2．多與家長聯(lián)系,，配合抓好擇優(yōu)促差工作,，以提高成績。

3．給后進(jìn)生布置作業(yè)要適量,，因人而宜,，因材施教。給優(yōu)生拓寬知識,，開闊視野的指導(dǎo),。

4．利用課余時間，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,。

5．開展“一幫一”,、“手拉手”活動，互幫互學(xué),。 6教給困難生學(xué)習(xí)的方法,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

存在的不足是,，學(xué)生掌握的化學(xué)知識不牢,，實驗探究能力較弱，運用化學(xué)知識的能力較弱，中考及格率不高,。努力方面是,，對化學(xué)知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)鞏固，加強學(xué)生的實驗操作訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用化學(xué)知識的能力,。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，把所學(xué)的化學(xué)知識用于實際生活,。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十九

作為教師要有事業(yè)心,、平常心。從平凡的教學(xué)工作中看到培養(yǎng)下一代的重要意義,。今天本站小編給大家為您整理了教師教育教學(xué)工作總結(jié),，希望對大家有所幫助。

回首這一學(xué)期的教學(xué)工作,，感受頗多,。作為一名資質(zhì)頗淺的新老師，剛好又趕上新教材的推廣使用,，感覺挑戰(zhàn)更大,。對于新教材，大家都處于摸索探究階段,，但于此同時也讓我看到了許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗,。新教材內(nèi)容豐富，理念新穎,，針對的是有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生,，同時該教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境，教材起點高,，坡度大,，提倡“用到即學(xué)”。但作為我們的學(xué)生來講,，他們大多只學(xué)過2年英語,，才初步入門。在這樣情況下,，感覺上課難度更大,。

作為一個新教師，要學(xué)習(xí)和掌握的知識和技能很多,。一學(xué)期下來,，我覺得備課和聽課尤為重要。教學(xué)中,，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié),，因為教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。以前學(xué)的基本上是純理論的知識，只知道學(xué)生是主體,，但如何落實呢?最初接觸教學(xué)的時候,，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本,，教材,，想方設(shè)法令課堂生動，使學(xué)生易接受,。我以為這樣學(xué)生會很好的理解我講過的內(nèi)容，但事實并非如此,，以我的思維來考慮問題,，有時會高估他們的水平，想不到他們可能會出的錯誤,。聽過許多老師的課,，不管是公開課還是常態(tài)課，他們總是把學(xué)生的思維慢慢引出來,，循序漸進(jìn)的,，一切都好象是水到渠成的，這還需要我一段時間去學(xué)習(xí),。課堂上還有一點很重就是駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上一舉一動直接影響教學(xué),但當(dāng)有學(xué)生因課程難而無心向?qū)W,違反紀(jì)律時,我的情緒易受影響,把他帶入教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,影響教學(xué)效果,我以后必須采取有效方法克服,。

備學(xué)生同時也要備教法,一堂準(zhǔn)備充分的課,今學(xué)生和老師獲益匪淺,列如unit7,這單元主題是學(xué)習(xí)衣服,單詞多,如果一個個教授單詞,枯燥乏味,為此我準(zhǔn)備自己的衣服,并讓學(xué)生也帶來自己的衣服,學(xué)習(xí)詞匯就較生動形象,又可模擬商場購物,這樣學(xué)生就積極參與,并且很快能將售貨員與顧客間對話背出來。

聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師父和英語組其他老師的課,，同年段居多,。本學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課,，收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上,，然后對我自己的備課。

教案,。

進(jìn)行修改,，將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,，取得了較好的效果。

除此之外,平時我也經(jīng)常向師父及其老師請教教學(xué)上的問題,老師們都非常熱情幫我解答,獲益匪淺,，從中明白了知識和經(jīng)驗不會從天上掉下來,，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)東西,才能提高自己的水平。

作為教師要有事業(yè)心,、平常心,。從平凡的教學(xué)工作中看到培養(yǎng)下一代的重要意義，教師只有對自己有了正確的認(rèn)識,，才會對教育事業(yè)產(chǎn)生深厚的感情,，才會對自己的工作有強烈的自豪感、光榮感?，F(xiàn)今社會中,，有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止，如教師急于求成,，往往口不擇言,，傷害了學(xué)生的自尊，遲到就不讓進(jìn)教室,，做錯事就罰打掃除等變相體罰學(xué)生,，認(rèn)為將學(xué)生分為三六九等，優(yōu)生笑臉相迎,，差生橫眉冷眼等等,，這樣肯定不利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。在推進(jìn)素質(zhì)教育倡導(dǎo)新教育理念的同時,，要求教師提高自身素質(zhì),，有良好的師德表現(xiàn)，我認(rèn)為需作到以下幾點：

一,、鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課,，“要給學(xué)生一碗水,，教師要有一桶水”，這樣才能教好課,，提高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù),。

二、轉(zhuǎn)變教育理念,，從以往應(yīng)試教育轉(zhuǎn)為素質(zhì)教育,。培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，注重學(xué)生全面的發(fā)展,。

三,、以身示范,，以情感人，德高為師,，身正為范,。我們要求學(xué)生不能怎樣，自己就先要做到,。教育過程中,，不體罰或變相體罰學(xué)生，要以情感人,，讓學(xué)生認(rèn)識到自己的錯誤并改正不再犯,，這一過程需一定的方法，我作為一名新教師,，尚未摸索到較好的方法,，在以后的教育教學(xué)過程中，我將努力積累經(jīng)驗,，并積極聽組內(nèi)老教師的課,，學(xué)習(xí)他們的教育教學(xué)方法，摸索出適合自己的教育教學(xué)方式,。

教學(xué)工作非常繁雜而豐富,。教育教學(xué)改革是我們經(jīng)常聽到的一句話,，為什么要對教育教學(xué)進(jìn)行改革,，大家也都會說，就是改革落后教育模式,、改革教學(xué)內(nèi)容,、改革教學(xué)方法、改革教學(xué)手段,，完善培養(yǎng)模式是教育教學(xué)緊跟社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，實現(xiàn)理論與實踐統(tǒng)一，知識與技能融合,，這就是教育教學(xué)的理想目標(biāo),，若想真正讓學(xué)生動起來，必須教師要在課前做充分的準(zhǔn)備工作,，把課堂可能發(fā)生的種種情景預(yù)設(shè)出來,，把每個細(xì)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都要設(shè)計的周密,，才不至于在課上浪費大量的無必要時間,，讓學(xué)生自己動手，動腦,，比我們教師滔滔不絕的講,，效果要好得多,，課堂氣氛也能活躍起來，學(xué)生更愛學(xué)了,，興趣有了,，效率當(dāng)然就高了。關(guān)于教學(xué)方面,，,，我個人的心得簡略如下：一、引導(dǎo),。俗話說“師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行在自身”，這句話一針見血地指出一個人的發(fā)展過程中教師僅僅是其引導(dǎo)者而不是攙扶者的作用,，學(xué)習(xí)的主體應(yīng)是學(xué)生自己,。因此，學(xué)習(xí)的主體應(yīng)是學(xué)生,，教師應(yīng)以學(xué)生為中心,，應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生的積極性和興趣性，讓學(xué)生主動地參與到學(xué)習(xí)和探究活動中去,。教學(xué)應(yīng)著手如何引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行主動探索,。

二、啟發(fā),。學(xué)習(xí)活動依賴于學(xué)生自身的智力活動,，而思維則是學(xué)生學(xué)習(xí)中主要的智力活動，教師傳授給學(xué)生的不僅是知識而更應(yīng)是方法,，正確的靈活的思維方法是教師應(yīng)傳授學(xué)生的重要方面,，它是打開知識寶庫的金鑰匙。因此,，在教學(xué)中,，我們一方面要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想觀念，從培養(yǎng)能力和素質(zhì)出發(fā),，確立明確的教育目標(biāo);另一方面,，要善于啟發(fā)學(xué)生思維，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會正確思維,，這就要我們改“灌輸式”,、“填鴨式”為啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生運用自己的思維活動解決問題,，獲得知識,。啟發(fā)學(xué)生學(xué)會分析現(xiàn)象，學(xué)會從現(xiàn)象推導(dǎo)出一般性結(jié)論，再引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會將一般性結(jié)論具體化,。

三,、參與。教學(xué)是師生的雙邊活動,，只有科學(xué)的適當(dāng)?shù)膸熒g共同的活動,，才能促進(jìn)課堂教學(xué)信息的流通和反饋，才能增強師生的情感,、意志等的相互溝通,，才能真正達(dá)到教學(xué)相應(yīng)的目的。因此,，在教學(xué)中教師應(yīng)由傳統(tǒng)監(jiān)視人轉(zhuǎn)變?yōu)閰⑴c者,，應(yīng)十分注重?fù)Q位意識，定位于主導(dǎo)地位,，突出學(xué)生的主體作用,，為學(xué)生輕松愉快的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的心理氛圍。讓學(xué)生積極參與相關(guān)的知識結(jié)構(gòu)的形成和學(xué)習(xí)的遷移過程,。

四,、倡導(dǎo)。教學(xué)的目標(biāo)是使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,、使學(xué)生獲得探究知識的能力,，所以教學(xué)過程應(yīng)是教師培養(yǎng)學(xué)生如何用智慧的鑰匙去開啟知識大門的能力，決不是機(jī)械地傳授教材知識,，更不能把學(xué)生當(dāng)成接受知識的機(jī)器,。

五、診斷與評價,。按照教育控制論的觀點,，教學(xué)過程中的雙邊活動也是師生間教學(xué)信息流通與反饋的過程,，在教學(xué)中流通和反饋的信息多種多樣,，其中教師對學(xué)生學(xué)習(xí)成效的診斷資料對學(xué)生來講是極其重要的反饋信息，教師清楚地認(rèn)識這一點,，自覺地加強診斷和反饋,，必然能極大地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

總之,，在課堂中教師應(yīng)注意把握好引導(dǎo)性和開放性,，堅持讓學(xué)生自己唱主角。引導(dǎo)學(xué)生提出問題,、分析問題,、通過各種途徑尋求答案，在解決問題的思路和科學(xué)方法上加強點撥和引導(dǎo),，這樣,，學(xué)生就會主動地去思考探索,，順著科學(xué)的思路和方法去感知、去思索,，從中領(lǐng)悟和形成運用各種方法解題的能力,，在不知不覺中領(lǐng)略科學(xué)知識的真諦。同樣,，作為新進(jìn)教師的我,，更應(yīng)該努力成長，爭取早日成為一名擁有高素質(zhì)師德的新時代人民教師,。

不知不覺,，已經(jīng)來到x小學(xué)工作將近兩年了。在這兩年的工作當(dāng)中,，可以說是充實和愉快的兩年,。

平日的工作可以說是繁雜的，不單單要上好課,、帶好訓(xùn)練隊,，還有很多組內(nèi)的和學(xué)校的各項工作要做。雖然有時覺得身體上很累,，但心理上并沒有太多的疲勞,。還記得剛到咱們學(xué)校報道的第一天校長對我說的一番話“教師的工作很辛苦，尤其是做為一名男教師學(xué)校的雜事會很多,，如果你考慮清楚了就留下來,。”當(dāng)時我就答應(yīng)留了下來,。這并不是我的一時沖動,，而是在我來之前就已經(jīng)考慮到了做為一名人民教師的責(zé)任會有多重、壓力會有多大,，并且我也堅信自己有這個信心,、也有這個能力去勝任這項工作。確實,，在剛開始的時候由于大學(xué)學(xué)校所學(xué)的課程的和現(xiàn)實中所教的學(xué)生差距比較大,，根本就找不到門路，感覺很迷茫,。但是在同組各位老教師和校領(lǐng)導(dǎo)的反復(fù)指導(dǎo)和幫助下,，經(jīng)過半個多學(xué)期的努力，終于在上課這方面取得了很大的進(jìn)步,。我想能夠在如此短的時間內(nèi)就由一個根本就不會上課的人變成了一個能夠上好校內(nèi)展示課的教師,，可以想象學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)注、重視程度。但就我目前的水平來講,，還不足以真正的上好一堂展示課,。因為我自身還存在著很多的不足，需要在以后的工作和學(xué)習(xí)中努力的去改正和提高,。例如,，經(jīng)驗的欠缺、對新課標(biāo)的掌握,、課堂情景的創(chuàng)設(shè),、如何運用兒童的語言去與他們進(jìn)行溝通、如何合理的調(diào)控運動負(fù)荷,、如何調(diào)動高年級學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還有自身的文化素質(zhì)的提高等諸多方面都存在著很多的問題?，F(xiàn)在我就應(yīng)當(dāng)抓緊一切機(jī)會和時間去充實是和完善自己。時刻對自己嚴(yán)格要求,，來使自己盡快的成長,。

記得有這樣一句話“當(dāng)一個人感到有一種力量推動他去翱翔時，他是決不應(yīng)該爬行的,?！睋?jù)我接觸的全區(qū)的同齡青年教師中，還沒有哪一個學(xué)校的校長和領(lǐng)導(dǎo)班子對青年教師,，尤其是新上崗的的這批教師從一開始就下了如此大的力氣,，制定了如此詳細(xì)的培訓(xùn)計劃，付出了如此大的培訓(xùn)力度,，給我們創(chuàng)造了如此多的機(jī)會,，使我們時常的有一種受寵若驚的感覺。讓我深深的感覺到能夠進(jìn)入城內(nèi)小學(xué)是一種幸運,，而生活在城內(nèi)小學(xué)更是一種幸福,。一個好的環(huán)境可以塑造一個人，同樣一個差的環(huán)境也可以改變一個人,。命運其實都是把握在我們自己手中,，你是想做那迎擊長空的雄鷹呢，還是想做那隨波逐流的落葉呢?我想每個人的心中都有數(shù),，同時我也相信在城內(nèi)小學(xué)這片土地上成長起來的我們,，終有一天會像一只只雄鷹一樣在藍(lán)天中展翅翱翔!

有這樣的一個良好團(tuán)隊氛圍,，我想一個人的能力才能更好的展現(xiàn)出來,，一個人的潛力才能更好的被挖掘出來。而我們所需要做的就是把自己的才能和潛力都充份的調(diào)動起來,，全力以赴的投入到教育教學(xué)當(dāng)中去,，擺正自己的心態(tài)，少一些浮躁和牢騷。一心撲在教育事業(yè)上,，真正的把精力都用在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)上來,。從教育教學(xué)過程中體驗到快樂，從工作中實現(xiàn)自己的人生價值,，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的殷切期望,，努力把城內(nèi)小學(xué)建設(shè)的更加美好。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇二十

時光飛逝,，不知不覺我在教育教學(xué)崗位上已經(jīng)奮戰(zhàn)了,。我自20xx年9月分配到楊廟中學(xué)以來，一直從事初中語文教學(xué)及班主任工作,，同時擔(dān)任年級組長等工作,。11年來，我盡職盡責(zé)完成本職工作,，取得滿意的成績,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，也贏得了家長,、學(xué)生的贊譽,。下面我就對自己這些年來的工作作一番簡單的回顧與總結(jié)。

本人一直忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，努力工作。嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師行為十不準(zhǔn)》及其他教師行為規(guī)范,，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),。做到了教書育人，為人師表,，有強烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神,。工作積極主動，勇挑重?fù)?dān),，顧全大局,始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,。積極參加政治學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，寫心得體會,。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甘于奉獻(xiàn),，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,，具有較好的教師形象,。

1,、做學(xué)生朋友式的老師。

現(xiàn)在的孩子都有著鮮明的個性,，有著強烈的自尊心,。他們都非常在乎周圍人對他的態(tài)度和看法，尤其在乎老師對他的印象,。我在對待學(xué)生方面,，從不因為某個學(xué)生成績優(yōu)秀而偏袒他，也從不因某個學(xué)生基礎(chǔ)薄弱而打擊他,，而是鼓勵與提醒并重,。我經(jīng)常抽時間去學(xué)生中轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，詢問學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活情況,，和他們共同探討學(xué)習(xí)上的問題，共同解決生活上的困惑,。正因為這樣,，很多孩子都愿意和我交流。比如某某同學(xué)對哪個學(xué)科不感興趣了,，同學(xué)之間有誤會了,，某某同學(xué)的爸媽吵架了孩子們都會把我當(dāng)成傾訴的對象。在他們的心中,，我不只是他們的老師,，更是他們的朋友！

2,、用知識“武裝”了自己,，才能真正“武裝”學(xué)生。

作為一名教師,，傳道,、授業(yè)、解惑是工作的主旋律,，只有自己功底厚了,，才能授之于人。現(xiàn)在,，教育理念不斷更新,，教育教學(xué)的目標(biāo)也不斷提高。因此,，我在工作中,，努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，以新的教學(xué)大綱為指導(dǎo),，深鉆教材,。充分利用互聯(lián)網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)資源,，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)借鑒一些優(yōu)秀教師的教學(xué)方法,，反思自己教學(xué)工作中存在的問題，并努力改正,。力爭對學(xué)生“授之以漁”,，而不僅僅是“授之以魚”。

3,、精心備好課,，才能真正上好課。

備課是教學(xué)工作中至關(guān)重要的環(huán)節(jié),。認(rèn)真鉆研教學(xué)內(nèi)容,，精心布置課前預(yù)習(xí)，精心設(shè)計課堂提問,，精選課后鞏固練習(xí),。認(rèn)真研究教法，備課中,，不僅是備“教什么”,，更要備“怎么教”；不僅是備教材,，更要備學(xué)生,。充分考慮到學(xué)生的理解、接受能力,，考慮到學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的個體差異,，怎樣盡量做到培優(yōu)輔差，怎樣才能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

4,、“小組合作探究”模式努力打造高效課堂。

在教學(xué)工作中,，始終以學(xué)生為中心,，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)分組，學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生合理搭配,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。在引導(dǎo)學(xué)生的同時，老師既是組織者,，也是參與者,，不凌駕于學(xué)生之上，不把自己的觀點強加給學(xué)生,，尊重學(xué)生的討論意見,，從而很好地避免了打消學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，也避免了扼殺學(xué)生的天性，避免束縛了學(xué)生的思維,。因此,，在我的課堂上，學(xué)生討論熱烈,、氣氛活躍,，真正做到了人人參與，變“苦學(xué)”“厭學(xué)”為“樂學(xué)”,。

5,、把批改作文當(dāng)成與學(xué)生交流的平臺。

在給學(xué)生批改作文的過程中,，不僅能發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識上的缺陷,，而且能了解學(xué)生的心理狀況，很有些學(xué)生,，平時看似平靜如水,，但在一些作文中，能寫出自己真切,、狂熱的內(nèi)心感受,。

以上就是我任現(xiàn)職以來，在教育教學(xué)上積累的一些經(jīng)驗,。在此期間,，也取得了一些成績，曾多次獲得縣教育部門的表彰,，輔導(dǎo)學(xué)生參加市縣級活動也頻頻取得較好的成績,。

當(dāng)然，學(xué)無止境,，教無定法,，在今后的工作中，我還要努力奮進(jìn),，不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新，從而不斷的完善自己,，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇二十一

在教師崗位上一年的工作終于到了結(jié)束的時候了。簡單的回首了這一年的工作,，我覺得自己在教學(xué)上有進(jìn)步,。對于過去的教學(xué)工作，有進(jìn)步的同時,，我覺得也還要更努力,，畢竟作為教師,，給學(xué)生教育教學(xué)是我的本職，只有真正的把本職做好了,，那樣才能夠把教育事業(yè)做好,。

這一年的教學(xué)從備課、寫教案,、教學(xué)研究等幾個方面進(jìn)行的,。

1,、備課上,，我備課一般都是從下午開始，先把第二要教的內(nèi)容看完,，先了解了,，然后再去把上課要問的問題和要教的知識，一一寫好在備課本上,，提前熟悉上課流程,，我努力的不看備課本教學(xué)，用自己的理解去講授知識,。

2,、寫教案，寫的教案,，我會詳細(xì)的寫出自己的教學(xué)步驟和過程,，并且把教學(xué)的結(jié)果也進(jìn)行預(yù)估，在上完課后,，把最終的結(jié)果寫上去,，簡單的進(jìn)行一個總結(jié)。有時候還會去借鑒其他老師寫的教案,，從中借鑒,，把好的吸取過來。

3,、教學(xué)研究,，主要是從課本出發(fā)，把書本里的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的分析,，對于不懂的,，我不會去跟其他老師討論探究，把課本真正的解析好,。當(dāng)然也研究怎么樣的教學(xué)模式更加適合學(xué)生,，我不斷的去參加其他學(xué)校的課題研究，跟其他老師學(xué)習(xí)新的方法,，補充自身的教學(xué)知識,。

這一年里在學(xué)生工作上也下了很大的功夫,，目的就是希望在了解學(xué)生的一個基礎(chǔ)上去上課，努力幫助學(xué)生重視學(xué)習(xí),，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。我是一個語文老師，所以我有必要去了解學(xué)生的內(nèi)心深處,，了解學(xué)生為什么不喜歡學(xué)習(xí),。我在上完課后，會跟學(xué)生談心,，會跟他們講一些自己年少時的事情,，引導(dǎo)學(xué)生敞開內(nèi)心跟我對話，與他們交友,。關(guān)注學(xué)生的心理情況,，幫助他們改善心理的一些缺陷，讓他們變得陽光向上,。這一年,，努力的做著學(xué)生工作，我也讓我的班級的幾個學(xué)生慢慢的變得開朗起來,，學(xué)習(xí)成績也好起來了,。

我在過去一年的工作的不足就是家長工作做的不是很好，與家長的聯(lián)系不是很頻繁,，因而沒能了解到各位學(xué)生的家庭狀況,，也沒能夠勸誡各位家長都陪伴他們的孩子。如此也就造成了一個問題,，家長與孩子的關(guān)系不親密,，孩子稍微比較叛逆，因為沒有父母的關(guān)懷和關(guān),。這個問題我爭取明年的工作里去改善,。

為了進(jìn)一步完善骨干教師認(rèn)定與管理機(jī)制，加強對骨干教師的培養(yǎng),、培訓(xùn),，努力建設(shè)一支師德高尚、專業(yè)能力強,、帶頭輻射作用大,、創(chuàng)新能力強、適應(yīng)素質(zhì)教育需要的骨干教師隊伍,，形成多層次和類型的骨干教師群體,，我們對中小學(xué)各級骨干教師和學(xué)科帶頭人進(jìn)行了年度考核，現(xiàn)將考核工作情況總結(jié)如下：

骨干教師有著良好的師德師風(fēng)，過硬的專業(yè)素質(zhì),，在教育教學(xué)實踐,、教育科學(xué)研究及指導(dǎo)青年教師等方面發(fā)揮著重要作用，成為教師隊伍的中堅力量,。

召開了由各中小學(xué)主抓師訓(xùn)工作的'校長參加的籌備會議,，具體布置考核工作。在會上,，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)就本次考核的重大意義和考核的注意事項提出具體要求,，并強調(diào)要確保這次考核工作做到客觀、公正,、透明,，保證考核結(jié)果的真實性。在審核中,，充分聽取骨干教師任職?？己诵〗M的意見,，在認(rèn)真核實材料和深入課堂聽課的基礎(chǔ)上,，對各校考核中存在的問題提出了整改意見,，并限期改正,，從而使本次考核真正做到了民主、公開,、公正,、真實，有力的促進(jìn)了骨干教師隊伍的建設(shè),。

通過考核,，我們發(fā)現(xiàn)骨干教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面表現(xiàn)突出。在學(xué)?？己诵〗M,、學(xué)生、家長三方面的評價中,，對骨干教師的師德師風(fēng)均給予了很高的評價,。骨干教師均能做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、尊重家長,、廉潔從教和為人師表。同時骨干教師的教育研究能力有了顯著的提高。表現(xiàn)在科研意識增強,，在科研課題的帶動下,，使自身的教育教學(xué)水平有了質(zhì)的飛躍，許多骨干教師也成為科研骨干,。

骨干教師還注重在教育教學(xué)實踐中不斷磨練自己,。他們積極投身新課程改革，成為課程改革的主力軍,。尤其在中小學(xué)開展的“構(gòu)建生命課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量”活動中，他們靠自己的聰明才智,，努力掌握新理念,，實踐新課程，優(yōu)化教育教學(xué)過程,，使教育過程成為學(xué)生生命流淌中的動人音符,，師生在這個過程中共同成長。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇二十二

順利地開展,，現(xiàn)對本學(xué)期的工作狀況作出總結(jié),，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

本人熱愛黨的教育事業(yè),，能積極參加校園組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志,，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法。透過學(xué)習(xí),，不斷充實自己,，樹立新的教學(xué)觀念，積極探索新的教學(xué)路子,，努力提高自己的教學(xué)水平,。在校能遵守校園紀(jì)律，出滿勤干滿點,，團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)心學(xué)生。

1,、備課認(rèn)真仔細(xì),，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確,、嚴(yán)密,。

備課時力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點和難點。認(rèn)真編寫教案,，力爭突出新教材新思路新方法,。后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

2,、教學(xué)工作中，我立足于課堂,，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中,。

（1）在平時的教學(xué)過程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對不同的數(shù)學(xué)資料和孩子的年齡特點,，靈活設(shè)計教法,，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中,，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法,，注重對學(xué)生數(shù)學(xué)潛力的培養(yǎng)。

（2）創(chuàng)設(shè)生活情境,，激發(fā)探究欲望,。教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境,，這樣消除了學(xué)生對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊,，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望,。

在教學(xué)過程中我注重讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的'良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終生受益,。

在教學(xué)上,，有疑必問。同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊記，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，改善自己的教學(xué)工作。

知識整合不夠,，學(xué)生分析問題和運用知識的潛力有待培養(yǎng)提高,；須加強全面培養(yǎng)與個別輔導(dǎo)。在以后的教育教學(xué)工作中，需再接再厲,，不斷努力,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！