人類社會(huì)因?qū)π迈r事物的渴求而不斷發(fā)展進(jìn)步,。要突出重點(diǎn),，將重要的事項(xiàng)和成果放在總結(jié)的核心部分,。小編為大家搜集了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，供大家參考和學(xué)習(xí)。

提升作文水平的技巧篇一

劈柴不照紋,，累死劈柴人,。我們進(jìn)行公文寫(xiě)作的“紋”,，就是所在部門(mén)的發(fā)展脈絡(luò),，即所處發(fā)展階段,、發(fā)展態(tài)勢(shì)、優(yōu)勢(shì)特點(diǎn),、存在短板等情況,。可以通過(guò)查閱上級(jí)來(lái)文,、下級(jí)呈文,、本部門(mén)成文、信息簡(jiǎn)報(bào),、發(fā)展規(guī)劃以及歷年工作部署,、總結(jié)等文件資料來(lái)熟悉和掌握,。對(duì)發(fā)展脈絡(luò)有了宏觀性、格局性的把握,，起草公文才能更具指導(dǎo)性和針對(duì)性。

多瀏覽黨報(bào)黨刊,、上級(jí)講話,、條例辦法，認(rèn)真研究領(lǐng)導(dǎo)在各種場(chǎng)合的發(fā)言,，領(lǐng)會(huì)公文的'寫(xiě)作要求,、寫(xiě)作要領(lǐng)，參悟行文習(xí)慣,、行文特點(diǎn),，并不斷深化理解、咀嚼揣摩,。這樣起草公文時(shí)才能既不講外行話,，又符合行文習(xí)慣。

邏輯是思維的體操,，學(xué)習(xí)一些基本的邏輯常識(shí),，掌握一些概念關(guān)系、性質(zhì)命題,、推理方法等方面的邏輯知識(shí),，了解一些常見(jiàn)的邏輯錯(cuò)誤、邏輯理念,、邏輯方法,，不但可以防止寫(xiě)文章過(guò)程中出現(xiàn)主次不分、條理不清,、概念混亂,、邏輯跳躍等多種問(wèn)題，還可以讓思維更加全面,、深刻和理性,，對(duì)矛盾問(wèn)題的處理更加科學(xué)合理，起草公文也會(huì)更加得心應(yīng)手,。

詞匯是語(yǔ)言的材料,，語(yǔ)法是使詞匯材料有機(jī)組合的規(guī)則。學(xué)習(xí)鞏固基本的語(yǔ)法知識(shí),，掌握主,、謂、賓等成分的概念,、位置,、作用,，學(xué)會(huì)分析句子成分并經(jīng)常加以練習(xí)。在起草公文時(shí)就會(huì)比較敏感,，對(duì)語(yǔ)句不通順,、存在語(yǔ)法問(wèn)題的病句就能直指要害并加以糾正。

多閱讀古今中外的經(jīng)典著作,，揣摩名家感知世界,、描述事物、評(píng)論說(shuō)理的功夫和本領(lǐng),，對(duì)于一些膾炙人口的經(jīng)典段落,，可以進(jìn)行摘抄，加深體會(huì),。日積月累,，才會(huì)使文字的使用更精準(zhǔn)、更到位,。

一篇相同命題的公文,，要看“高手”和前輩們是如何切題、闡述,、論證的,，再對(duì)照自己的文章，看看問(wèn)題在哪,、差距在哪,。自己寫(xiě)成的公文要及時(shí)“熱處理”，多讀幾遍,，看看行文方式,、邏輯關(guān)系、遣詞造句有無(wú)問(wèn)題,。如有條件還可以進(jìn)行“冷處理”,，擱置一段時(shí)間再拿出來(lái)，以旁觀者角度查找不足,。對(duì)于上級(jí)修改過(guò)的文稿要認(rèn)真保存,、經(jīng)常翻閱，學(xué)習(xí)寫(xiě)作思路,、寫(xiě)作方法,，對(duì)自己文稿中出現(xiàn)過(guò)的問(wèn)題要避免再犯，對(duì)不理解的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)查閱和請(qǐng)教,。

提升作文水平的技巧篇二

很多孩子在寫(xiě)作文時(shí),，縱然拼湊起一篇文章，但其中的句子讀起來(lái)“沒(méi)有一點(diǎn)滋潤(rùn)感”。原因之一是缺乏“對(duì)句子的潤(rùn)色加工”,。家長(zhǎng)不妨通過(guò)“擴(kuò)句”練習(xí)來(lái)進(jìn)行彌補(bǔ),。什么叫“擴(kuò)句”?簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是添加妥帖的詞語(yǔ),，把干巴巴的句子擴(kuò)展成“具體,、生動(dòng)形象”的句子。

一個(gè)簡(jiǎn)單的句子,，如果不是病句,，主干通常包括“誰(shuí)”、“干什么(或者是“怎么樣”)”,，現(xiàn)在要練習(xí)的,，就是在主干上進(jìn)行“有效”添加成分,，對(duì)原來(lái)的句子加以修飾,、補(bǔ)充。試想一想,，當(dāng)孩子們學(xué)會(huì)加工句子的時(shí)候,，作文自然會(huì)變得“有顏色”。

1,、擴(kuò)句的方法,。

選定句子“說(shuō)的什么意思”，然后思考怎樣對(duì)“句子的主體進(jìn)行裝修”,。例如：今天又下雨了,。如果孩子不會(huì)區(qū)別主、謂,、賓語(yǔ),，不妨這樣看：句子說(shuō)明的事情是“下雨”，那么,，要在說(shuō)明的事情前面對(duì)發(fā)生的事情進(jìn)行“加詞修飾”,，同時(shí)可以對(duì)“今天”進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明：“今天晚上放學(xué)時(shí)，又淅淅瀝瀝下起細(xì)雨,?！?/p>

2、如果找不到句子主干,，不妨“先提問(wèn),、再擴(kuò)句”

怎樣提問(wèn)?當(dāng)然是提問(wèn)“句子的表達(dá)意思”。如果能回答出提問(wèn)的問(wèn)題,，直接將回答的問(wèn)題用在句子里,。比如：“大家登上了長(zhǎng)城”。可以這樣提問(wèn)：什么時(shí)候發(fā)生的事情?什么樣的長(zhǎng)城?如此一來(lái),，句子可以擴(kuò)寫(xiě)成：星期天,，我和爸爸媽媽一起登上了舉世聞名的長(zhǎng)城。

3,、擴(kuò)寫(xiě)句子,，不是要改變句子，而是在句子原意的基礎(chǔ)上添加詞語(yǔ),。

句子如果表達(dá)的是否定意思,，一定要保留，避免產(chǎn)生歧義,。例如：“我沒(méi)有找到書(shū)包”,。可以擴(kuò)充成：我在屋子里沒(méi)有找到那個(gè)粉顏色的書(shū)包,。

4,、擴(kuò)寫(xiě)句子，增加最多的成分是“形容詞”

因此,，需要孩子在平時(shí)要注意多閱讀,、多積累描寫(xiě)精美的句段，以備不時(shí)之需,。例如：“他用眼睛瞅我”,。可以擴(kuò)寫(xiě)成：“他用黑色而稍稍斜視的眼睛,，暗示性地瞅我,。”——擴(kuò)寫(xiě)成的這句話,，是高爾基小說(shuō)《童年》里的一句話,。

綜上所述，小學(xué)生要寫(xiě)好作文,，除去作文必備的要素,，提高句子的美感不可或缺。把句子寫(xiě)好,，寫(xiě)漂亮,，“擴(kuò)句”練習(xí)可以啟發(fā)孩子在句子描寫(xiě)時(shí)的感性思維，是一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用的練習(xí)和提高寫(xiě)作文水平的方法,。

文檔為doc格式,。

提升作文水平的技巧篇三

語(yǔ)言不是用眼睛、而是用耳朵來(lái)學(xué)的東西,。我們要明白：說(shuō)出某種語(yǔ)言是一個(gè)有關(guān)聽(tīng)覺(jué)的問(wèn)題,。如果以學(xué)習(xí)某種學(xué)問(wèn)的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言,，就不能真正地掌握它，因?yàn)樗且粋€(gè)純粹的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)的問(wèn)題,。各國(guó)語(yǔ)言在說(shuō)的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生不同的音域頻率,。耳朵的結(jié)構(gòu)使它不能接受其它外來(lái)語(yǔ)言的頻率，所以耳朵對(duì)其他的語(yǔ)言是封閉起來(lái)的,，不能聽(tīng)也就不會(huì)說(shuō),，聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)就是這么回事。如果你不能理解這一點(diǎn),，你就學(xué)不了語(yǔ)言,。怎樣才能打開(kāi)平時(shí)對(duì)其他語(yǔ)言封閉著的耳朵，讓它具有聽(tīng)懂那種語(yǔ)言的敏銳性呢?如果不能正確地解讀聲音信號(hào),，就不能把這些信號(hào)同化到談話中去,。所以我們需要大腦來(lái)工作，使它吸收聽(tīng)到的詞語(yǔ),，予以譯碼以及進(jìn)行再現(xiàn),。完整地聽(tīng)取聲音信號(hào)是語(yǔ)言學(xué)習(xí)中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是基礎(chǔ),。這一點(diǎn)在學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中是體會(huì)不到的,，所以很多人往往學(xué)了英語(yǔ)還聽(tīng)不懂,、不會(huì)說(shuō),。如果你經(jīng)常沉浸在英語(yǔ)的聲音中，只需3個(gè)月,，你會(huì)在某一天突然發(fā)現(xiàn)自己能夠清楚地聽(tīng)懂英語(yǔ)了,。

提升作文水平的技巧篇四

很多人都有一個(gè)做菜的夢(mèng)想，就算不是當(dāng)大廚,，但每天完成一日三餐也有一種滿足感,。但實(shí)際上很多人都不會(huì)做飯，就連基本的炒菜都不會(huì),。這里給大家分享一些關(guān)于炒菜的生活小技巧,，希望對(duì)大家有所幫助。

刀工是做好一切菜的基礎(chǔ),。刀工好并不是指切片要非常薄,，切絲要非常細(xì)，對(duì)于刀工的要求是厚薄一致,，粗細(xì)均勻,。

一火二鹽三食材。

一火：指的是火候，炒菜的時(shí)候火候非常重要,。

先大火燒鍋,，看到鍋冒白煙以后把油倒下去，時(shí)間大約1-2分鐘,，待油香味也開(kāi)始四溢的時(shí)候,，再倒入菜,。

給不會(huì)炒菜的人,，推薦一些只要基本功的炒菜技巧。

在這里說(shuō)一下油溫：

3.4成熱時(shí),，手放油鍋上能明顯感覺(jué)熱量,。用于油炸，一般小火油炸,。

5.6成熱時(shí),，油鍋開(kāi)始冒煙,。炒菜一般就是這個(gè)油溫。

7.8成熱時(shí)，油鍋已經(jīng)明顯冒煙,。爆炒的時(shí)候會(huì)用到,。

如果是素菜,，就把火改成中火，如果是葷菜,，就繼續(xù)大火保持,，一直炒到7分熟。這個(gè)時(shí)候改小火,，保持熱度就好,，加入事先準(zhǔn)備的調(diào)料快速翻炒。

給不會(huì)炒菜的人,，推薦一些只要基本功的炒菜技巧,。

二鹽：菜無(wú)鹽不鮮。鹽必須是炒菜的基本,。但這兒說(shuō)的鹽不單只鹽,，指的是一眾調(diào)料。

調(diào)料沒(méi)那么復(fù)雜的,，有些人拿捏不準(zhǔn)，建議可以先調(diào)少一些,，這樣后面來(lái)改味要好改很多,。

三食材：很多時(shí)候不是我們做的水平有多么多么厲害,，更多是取決于食材的新鮮程度。

例如,、新鮮豬肉是富含彈性的,，手指按下去很快就會(huì)復(fù)原，這很好分辨,，注水的肉或者不新鮮的肉彈性都不夠,。再有味道，新鮮豬肉是沒(méi)有異味的,，不新鮮的話會(huì)有腐臭的味道,。顏色更簡(jiǎn)單了，不新鮮的肉顏色發(fā)沉,，暗紅,。

1、菜過(guò)咸處理有三法,。

一,、可加適量白糖，即可減輕鹽味,。二,、可放些醋，咸味會(huì)大大減少,。三,、用摻有白酒的水浸泡，這樣有明顯的去咸效果,。

2,、炒菜巧下鹽。

如果你用動(dòng)物油炒菜,，最好在放菜前下鹽,，這樣可減少動(dòng)物油中有機(jī)氯的殘余量,，對(duì)人體有利。如果用花生油炒菜,，也必須在放菜前下鹽,，這是因?yàn)榛ㄉ椭锌赡軙?huì)含有黃曲霉菌，而鹽中的碘化物,，可以除去這種有害物質(zhì),。為了使炒菜可口,，開(kāi)始可先少放些鹽,，菜熟后再調(diào)味。如果用植物油應(yīng)先放菜,、后下鹽,，這樣可以減少蔬菜中營(yíng)養(yǎng)成分的損失。

3,、炒素材技巧,。

炒茄子：在鍋里放點(diǎn)醋，炒出的茄子顏色不會(huì)變黑,。炒土豆：加醋,，可避免燒焦,，又可分解土豆中的毒素,，并使色、味相宜,。燒土豆的時(shí)候加點(diǎn)牛奶味道更好,。炒藕絲時(shí),，往往會(huì)變黑，如能邊炒邊加些清水,，就會(huì)保持成品潔白,。炒豆芽：先加點(diǎn)黃油，然后再放鹽,，能去掉豆腥味,。

4、啤酒調(diào)味劑,。

夏季做各種涼拌菜時(shí),，加適量啤酒調(diào)拌，可提味增香,。

5,、土豆去皮越薄越好。

土豆皮含有較豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);去皮不宜厚,。土豆一旦去皮,，要存放在冷水中,，再向水中滴幾滴醋;可使土豆?jié)嵃住?/p>

6、黃花菜的烹前加工,。

鮮黃花菜(金針菜)中含有秋水仙堿,，在人體內(nèi)被氧化成為二秋水仙堿，有劇毒,。因此,，要用開(kāi)水燙后浸泡，除去汁水,，徹底炒熟才能吃,。

提升作文水平的技巧篇五

1、每天起來(lái)閱讀成功口才激勵(lì)語(yǔ)：

a.我是世界上最好的演說(shuō)家;,。

b.我的口才一天比一天好;,。

c.我有良好的交際能力，而且朋友越我越多;,。

d.我有無(wú)比的魅力和良好的氣質(zhì);,。

e.我能自由應(yīng)付各種各樣不同類型的人。

(每句讀10遍)輸入潛意識(shí)!

2,、每天尋找3個(gè)不同的人談話,。

3、每天讀一些口語(yǔ)化的文章,，要大聲讀出來(lái),，最好讀到嘴麻為止!

最重要的是：堅(jiān)持!堅(jiān)持!再堅(jiān)持!

練口才必先練傾聽(tīng)。

很多人認(rèn)為能講的人口才就好,，這個(gè)觀念是不正確的,。比如說(shuō)潑婦罵街，她一整天都可以在街上罵,，說(shuō)個(gè)不停,，但真的要派上用場(chǎng)，給她個(gè)場(chǎng)面時(shí),，她不一定說(shuō)得出來(lái),。口才好的人,，話不在多,，精辟就行。能把話說(shuō)到精辟的,，首先一定要聽(tīng)好,，只有聽(tīng)好了，才能說(shuō)得好,。

在聽(tīng)時(shí),，尤其要聽(tīng)出別人的言外之意,，聽(tīng)說(shuō)別人的話中話。很多人會(huì)說(shuō)我也知道,，但我真不知道怎么去聽(tīng),，我怎么聽(tīng)都聽(tīng)不出來(lái)別人的言外之意。

一,、用心傾聽(tīng),。跟別人交流時(shí)，不要心不在焉,，提高自己的注意力,，聽(tīng)明白別人說(shuō)的話。

二,、積極思考,。聽(tīng)了后要思考，要去想一想,，別人為什么要這么說(shuō)，他這么說(shuō)的原因是什么,，他想要表達(dá)的意思是什么等等,，一開(kāi)始時(shí)可能你想不到，但只要你記在心里,，過(guò)一段時(shí)間后,，慢慢就會(huì)明白別人的言外之意了，然后再去心去體會(huì),，去總結(jié),，如果下次碰到這樣的情況，別人大概是在表達(dá)什么意思的,，逐漸的,，你的傾聽(tīng)言外之意的能力，就會(huì)越來(lái)越強(qiáng),。

練習(xí)口才的三大信念,。

一、信念對(duì)我們鍛煉口才的重要性,。

常常聽(tīng)到有人說(shuō)：“我的成長(zhǎng)環(huán)境不好,，所以沒(méi)有機(jī)會(huì)練口才?！薄拔夜ぷ鞯沫h(huán)境實(shí)在是太差了,，我根本沒(méi)有機(jī)會(huì)去鍛煉?！鄙踔吝€有的人會(huì)講,，“我之所以口才不好,，是因?yàn)槲腋改杆麄円膊粫?huì)講話?！?/p>

其實(shí),，一個(gè)人的成功與否，與環(huán)境,、出生并沒(méi)有太大的關(guān)系,，我們的毛主席生長(zhǎng)在農(nóng)村，一個(gè)動(dòng)蕩的社會(huì)環(huán)境,，還不是創(chuàng)造了我們偉大的新中國(guó);華羅庚因家境不好,，讀了初中后就輟學(xué)了，不也成了著名的數(shù)學(xué)愛(ài);“鋼鐵大王”安德魯·卡內(nèi)基父親是以手工紡織亞麻格子布為生,，母親則以縫鞋為副業(yè),，家里十分貧窮，但通過(guò)自己努力,，創(chuàng)造了白手起家的神話,。這樣的例子太多太多了。

一個(gè)人的思想其實(shí)決定了一個(gè)人的行為,，一個(gè)人的行為決定了一個(gè)人的習(xí)慣,，一個(gè)人的習(xí)慣決定了一個(gè)人的性格，一個(gè)人的性格決定了一個(gè)人的命運(yùn),。我們往往會(huì)成功我們想像中的那個(gè)人,。如果你覺(jué)得你不可以把口才練好，那么你永遠(yuǎn)都練不好口才;如果你認(rèn)定口才都是練出來(lái)了,，沒(méi)有練不好的口才,，那么，擁有良好口才只是時(shí)間問(wèn)題,。一個(gè)人對(duì)事物的信念,，往往直接決定著我們的命運(yùn)。

二,、讓信念進(jìn)入我們的潛意識(shí),。

世界潛能大師博恩·崔西曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“潛意識(shí)的力量比意識(shí)大三萬(wàn)倍以上?！弊屝拍钸M(jìn)行我們潛意識(shí),，只有通過(guò)不斷地自我暗示。

三,、練習(xí)口才的三個(gè)信念,。

1、只要有開(kāi)口說(shuō)話的機(jī)會(huì),，我就開(kāi)口說(shuō)話,。

2,、只要有上臺(tái)的機(jī)會(huì)，我就沖上舞臺(tái),。

3,、只要有練習(xí)的機(jī)會(huì)，我就用心練習(xí),。

這三個(gè)練習(xí)口才的信念,，如果你真能運(yùn)用到生活中去，我想,，不出一個(gè)月的時(shí)間,，你的口才水平一定會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

提升作文水平的技巧篇六

如果想美麗,，就自己先要美麗起來(lái),。如果你想讓別人贊賞你、欽佩你,、敬重你,，你就必須讓人感到，你是值得獲此榮譽(yù)的,。為你自己而驕傲吧(但不要自負(fù)!)為你自身,，為你的職業(yè)，為你的工作環(huán)境而驕傲;不要為你現(xiàn)在的處境和不足之處而自卑,。你就是你自己--要尊重自己，要為自己感到驕傲,。

二,、技巧性地影響別人。

促使人們按照你的意愿去做事情的第一步,，是找出促使他們這樣做的原因(即他們想要什么),。和別人說(shuō)他們想聽(tīng)的東西，他們就會(huì)感動(dòng),。你只需簡(jiǎn)單地向他們說(shuō)明,，只要做了你要求他們做的事情之后，他們便可以獲得他們想要的東西,?！傲私馊藗兯搿钡姆椒ㄊ牵憾嘣儐?wèn)，多觀察,，多聆聽(tīng),，再加上自己的不懈努力。

三,、巧妙地與別人交談,。

當(dāng)你與人交談時(shí),，請(qǐng)選擇他們最感興趣的話題。他們最感興趣的話題是什么呢?是他們自己!把這幾個(gè)詞從你的詞典中剔除出去--“我,，我自己,，我的”。用另一個(gè)詞,，一個(gè)人類語(yǔ)言中最有力的詞來(lái)代替它――“您”,。你是否對(duì)談話感興趣并不重要，重要的是你的聽(tīng)眾是否對(duì)談話感興趣,。當(dāng)你與人談話時(shí),，請(qǐng)談?wù)搶?duì)方，并且引導(dǎo)對(duì)方談?wù)撍麄冏约?。這樣你就可以成為一名最受歡迎的談話伙伴,。

四、了解人和人性,。

提高人際交往和掌握成功的人際關(guān)系技巧的第一步是：正確地了解人和人的本性,。了解人和人性可簡(jiǎn)單概括為——“按照人們的本質(zhì)去認(rèn)同他們”，“設(shè)身處地認(rèn)同人們”,，而不要用自己的眼光去看待別人,，更不要把自己的意志強(qiáng)加于別人。人首先是對(duì)自己感興趣,而不是對(duì)你感興趣!換句話說(shuō)——一個(gè)人關(guān)注自己勝過(guò)關(guān)注你一萬(wàn)倍,。認(rèn)識(shí)到“人們首先關(guān)心的是自己而不是你”這一點(diǎn),，是生活的關(guān)鍵所在。

五,、做點(diǎn)他人的“意外小事”

德國(guó)一家銀行的廣告聞名全球,，它是這么寫(xiě)的：你過(guò)你的日子，我們?yōu)槟阏疹櫦?xì)節(jié),。細(xì)節(jié)是什么?它往往是人們意外之中的小事,。據(jù)說(shuō)，此廣告發(fā)布后,，這家銀行的可信度大大提高,。并非一個(gè)組織如此，對(duì)于人們來(lái)說(shuō),，那些非常關(guān)注細(xì)節(jié)的人,，能夠適時(shí)做點(diǎn)他人意外小事的人會(huì)使人們非常放心，能不值得信賴嗎?做點(diǎn)他人意外小事,，是豐滿自己形象的一個(gè)重要招術(shù),。一位哲人說(shuō)過(guò)：任何細(xì)枝末節(jié)都具有非常重要的意義。既然這樣，就做點(diǎn)他人的意外小事吧,，這是對(duì)自身形象進(jìn)行精雕細(xì)琢的重要舉措,。人們會(huì)因此對(duì)你贊嘆和贊賞。

六,、記住他人的“隨意話語(yǔ)”

每個(gè)人的話語(yǔ)并非句句金科玉律,，并非句句擲地有聲，有些話語(yǔ)說(shuō)過(guò)了,，不多久,，言者就會(huì)忘了，或者不再去留意它了,。這種隨意話語(yǔ)很有文章可做,。假如你適時(shí)適地提起他以前說(shuō)過(guò)的話，如：“你曾說(shuō)過(guò)……至今我還記憶猶新,?！睂?duì)方一定會(huì)因?yàn)槭艿侥愕闹匾暥d奮萬(wàn)分，認(rèn)為你是一個(gè)細(xì)心的人,，一個(gè)能有大作為的人,，一個(gè)非常關(guān)心他人的人。假如你不但記住他人隨意話語(yǔ),，而且還按照他的隨意話語(yǔ)辦理,，那會(huì)更加效果顯著了?！皬U金礦”也能提煉出亮燦燦的黃金來(lái)!留意并記住他人的隨意話語(yǔ)吧,，它實(shí)際上是“一堆金礦石”，假如開(kāi)采得當(dāng),，“人緣黃金”會(huì)使你無(wú)比富有,。他人的隨意話語(yǔ)雖是細(xì)微之處，但大有文章可做,。

七、贊美他人的“自得小作”

每個(gè)人,，包括那些地位低下的人和自卑感濃郁的人,，都有令他們自豪的地方，這些使們沉醉的“閃光點(diǎn)”可能非常小,，小得只有他本人心里清楚,，甚至連他本人也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。這些“自得小作”有可能是,，如擅長(zhǎng)做一道美味的糖醋魚(yú),，擅長(zhǎng)折疊各種各樣的紙飛機(jī)，對(duì)民間故事、民俗民諺挺有研究等,。假如你對(duì)這些小小的優(yōu)點(diǎn)予以稱贊,，肯定會(huì)令他們興奮的。要知道,，從獲得人緣這個(gè)角度來(lái)說(shuō),，稱贊小小優(yōu)點(diǎn)比夸獎(jiǎng)人人皆知的優(yōu)點(diǎn)更有效果。小處可做大文章,。專心去挖掘和贊美他人的“自得小作”吧,，別看其小，其實(shí)在小處做大了,，也是一項(xiàng)了不起的交際功夫,，并且這項(xiàng)功夫并沒(méi)有多少人把握。假如你有了這套功夫,，便能夠使你在平地里硬是筑起一座人緣大廈,。

八、關(guān)注他人的“細(xì)微變化”

沒(méi)有人不愿意接受別人的關(guān)心,，也沒(méi)有人會(huì)對(duì)關(guān)心自己的人產(chǎn)生反感,。所以，要想贏得好評(píng),，就需要將你對(duì)別人的關(guān)心適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來(lái),。假如你發(fā)現(xiàn)對(duì)方穿戴、容顏等方面的細(xì)微變化,，最好能馬上指出,。假如對(duì)方換了新領(lǐng)帶，你說(shuō)聲：“這條領(lǐng)帶你第一次戴,，在哪兒買的?”他一定會(huì)愉快地接受你的關(guān)心,，對(duì)你產(chǎn)生好感。非常是女性,，尤其注重自己的穿戴,，一旦有人注重到了她服飾的變化，她定會(huì)感到由衷的欣喜,，這時(shí)你們之間的距離也便隨之縮短了,。不只男女之間，任何兩個(gè)人假如不用提示,，馬上就能發(fā)現(xiàn)對(duì)方的微小變化,，并且真誠(chéng)道出，這樣的話,，他們之間的感情肯定非常融洽,。所以，人們?nèi)f不可在交際對(duì)象身上粗心大意，應(yīng)處處留心對(duì)方的芝麻小事,。

九,、修飾自己的“交際細(xì)節(jié)”

與別人交談時(shí)，你不妨興奮時(shí)就揚(yáng)起眉毛,，嚴(yán)厲時(shí)就瞪大眼睛,，疑問(wèn)處率直詢問(wèn)，聽(tīng)完后簡(jiǎn)要復(fù)述,。這樣的話,，你就會(huì)給人留下頭腦靈活、擅長(zhǎng)交際的好印象,。假如你節(jié)奏勻稱,，舉止緩慢，動(dòng)作莊重,，穩(wěn)若泰山,，那么就會(huì)給人產(chǎn)生氣度不凡、從容鎮(zhèn)靜的印象,。對(duì)于別人的邀請(qǐng),，假如你能拿出筆記本，認(rèn)真地記下約會(huì)時(shí)間和地址,，那么別人就會(huì)認(rèn)為你是個(gè)講究信用的人,。假如你把約會(huì)時(shí)間8點(diǎn)30分改成8點(diǎn)35分，別人就會(huì)認(rèn)為你是個(gè)繁忙而且有本領(lǐng)的人,。這些都是交際細(xì)節(jié),，因?yàn)槟慵右孕揎棧栽鲚x了你的交際形象,。小處不可隨便,。這很可能關(guān)系到你是否獲得成功，是否免遭失敗,。修飾此類的交際細(xì)節(jié),，就是潤(rùn)滑每日生活的齒輪，從而使你事事順意;就是給你插上騰飛的翅膀,，從而助你成功,。修飾你的交際細(xì)節(jié)，就是錦上添花,。重視細(xì)微之處吧，里面大有交際文章可做!

提升作文水平的技巧篇七

把握每個(gè)聽(tīng)力section前后30秒左右的讀題時(shí)間不求記住每個(gè)題目意思但求有印象帶著題目有針對(duì)性地聽(tīng)listenfor而不是listento,。先看section4從后面往前看,。利用一切intervaltime來(lái)預(yù)覽題目包括每個(gè)section結(jié)束后的checkingtime不要去check前面聽(tīng)過(guò)的題目而應(yīng)該preview下面的題目。

第二，提高英語(yǔ)語(yǔ)速,。

雅思聽(tīng)力的平均語(yǔ)速是每分鐘220∽300字左右,。提高自己講英語(yǔ)時(shí)的語(yǔ)速學(xué)習(xí)一口氣說(shuō)一句話甚至兩句三句話研究nativespeaker講英語(yǔ)時(shí)的節(jié)奏和韻律。另外注意停頓的位置,?？梢栽趯?shí)在聽(tīng)不懂的情況下或練習(xí)聽(tīng)力的最后階段拿劍橋雅思真題集聽(tīng)力文字來(lái)當(dāng)作口語(yǔ)朗讀材料瘋狂地操練。要想提高聽(tīng)力必須先張開(kāi)嘴巴聽(tīng)說(shuō)不分家,。

第三,，積累詞匯量。

重點(diǎn)記憶雅思?？悸?tīng)力場(chǎng)景詞匯(聽(tīng)力核心詞匯加起來(lái)大概1000多個(gè))經(jīng)?？绰?tīng)力機(jī)經(jīng)。雅思聽(tīng)力75%來(lái)自機(jī)經(jīng)題庫(kù),。聽(tīng)力機(jī)經(jīng)的作用——用來(lái)熟悉聽(tīng)力場(chǎng)景鞏固聽(tīng)力高頻詞匯對(duì)于應(yīng)對(duì)填空題特別有效,。聽(tīng)力機(jī)經(jīng)不必死記硬背只需要對(duì)其中出現(xiàn)過(guò)的詞匯混個(gè)眼熟就行了。

第四,，重點(diǎn)掌握語(yǔ)法,。

第五，訓(xùn)練記憶力,。

記憶力是可以訓(xùn)練的,。譬如說(shuō)可以一句一句的repeat訓(xùn)練瞬間記憶能力。一次記不住就再聽(tīng)一次until你能完整地repeat出來(lái)為止甚至可以把聽(tīng)到的內(nèi)容全部記錄下來(lái)這就是練習(xí)精聽(tīng)的方法,?？荚嚂r(shí)可以利用一些符號(hào)做速記幫助記憶在最后10分鐘轉(zhuǎn)涂答題卡時(shí)間里根據(jù)符號(hào)把答案回憶出來(lái)。例如professor速記為prof,，newzealander速記為nzer,，internationalstudentcard速記為int'lstc。

第六,，集中注意力,。

聽(tīng)力考試時(shí)最大的敵人莫過(guò)于注意力無(wú)法集中俗稱“走神”。練聽(tīng)力時(shí)切忌一心二用即不要一邊放聽(tīng)力一邊做別的事情,。切忌睡覺(jué)前練聽(tīng)力否則英語(yǔ)就會(huì)成為催眠曲一聽(tīng)到就想睡覺(jué)一聽(tīng)到就會(huì)不自覺(jué)地走神,。每天安排精神比較好的時(shí)間段練習(xí)聽(tīng)力為宜而且每次練習(xí)的時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)。想辦法讓自己在考聽(tīng)力的時(shí)候高度集中注意力例如blink眨眼situp坐直等千萬(wàn)不要讓眼睛stareatsth就好了,。另外考前的那個(gè)晚上一定要休息好保證第二天考試的精神狀態(tài)很重要,。

除此之外，考生在進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)的時(shí)候,，要想提高自己的聽(tīng)力水平,，應(yīng)該注意以下事項(xiàng)：

全文聽(tīng)過(guò),，著重理解文章內(nèi)容，在聽(tīng)的過(guò)程中不要看原文,，一定有許多單詞聽(tīng)不出來(lái),，甚至有些句子也沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)，沒(méi)有關(guān)系,，開(kāi)始第二遍,。

這次重點(diǎn)放在聽(tīng)懂句子上，試著根據(jù)聽(tīng)到的單詞和結(jié)構(gòu)猜測(cè)沒(méi)有聽(tīng)到部分的內(nèi)容,，根據(jù)其發(fā)音特點(diǎn)估計(jì)到底是哪個(gè)單詞,，這時(shí)大家會(huì)發(fā)現(xiàn)聽(tīng)力測(cè)試其實(shí)是考察一個(gè)人的記憶力的測(cè)試，必須以最快的速度記住聽(tīng)懂的內(nèi)容,，而這并不是最難的;還要盡可能記住沒(méi)聽(tīng)懂的內(nèi)容,，根據(jù)上下文和發(fā)音特點(diǎn)來(lái)猜測(cè)記憶，在腦海中根據(jù)聽(tīng)力內(nèi)容的進(jìn)程設(shè)置提示點(diǎn),，提示的越明確,，以后回憶起來(lái)的可能性就越大。

在聽(tīng)的過(guò)程中反復(fù)搜索剛才設(shè)置的各個(gè)提示點(diǎn),，繼續(xù)聯(lián)系上下文,，重點(diǎn)放在單詞的理解上，由全文,，到句子,，再到單詞，范圍逐漸縮小,，如果基礎(chǔ)比較好的話,，會(huì)發(fā)現(xiàn)聽(tīng)第三遍時(shí)單詞會(huì)自己跳到腦海中，這是因?yàn)榇竽X對(duì)聽(tīng)到的信息已經(jīng)進(jìn)行了2次加工,，根據(jù)設(shè)置的提示點(diǎn)會(huì)使人想起以前記憶庫(kù)中的單詞,。

聽(tīng)過(guò)三遍后，再看一遍原文,，快速的看,，只看自己沒(méi)聽(tīng)出來(lái)的部分，這樣記憶會(huì)非常深刻,。

重聽(tīng)剛才的內(nèi)容,，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，從語(yǔ)音的角度加強(qiáng)剛才沒(méi)聽(tīng)出來(lái)內(nèi)容的記憶,。這樣,，經(jīng)過(guò)四次精聽(tīng)，基礎(chǔ)好,、記憶力好的同學(xué)可能已經(jīng)把文章背的差不多了!

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

每天聽(tīng)1個(gè)小時(shí),，堅(jiān)持聽(tīng)1-2個(gè)月后,，一般難度的聽(tīng)力材料已經(jīng)可以聽(tīng)懂了，因?yàn)樗新?tīng)力資料的發(fā)音規(guī)則都是一樣的,，接觸的材料多了，各種發(fā)音規(guī)則都見(jiàn)過(guò)了,，而且有的不只聽(tīng)過(guò)一次,，這樣對(duì)聽(tīng)力規(guī)則的掌握就基本完成了。經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和鞏固提高,，聽(tīng)力水平會(huì)在原有的基礎(chǔ)上達(dá)到一個(gè)新的高度,。

雅思聽(tīng)力考試--沒(méi)聽(tīng)過(guò)的詞怎么辦。

雅思聽(tīng)力考試中遇到陌生詞匯怎么辦?雅思聽(tīng)力練習(xí)中,，常常會(huì)被陌生的單詞打斷思路,，甚至影響后面的選題。不過(guò)畢竟雅思詞匯是海量的,，只能從平時(shí)的訓(xùn)練中去一點(diǎn)一點(diǎn)積累和總結(jié),。

每天聽(tīng)一個(gè)section，邊聽(tīng)邊做,。

這里介紹一種方法,，如果同學(xué)們能把它貫徹下去，你們的雅思聽(tīng)力水平將不僅僅局限于雅思6分或者7分的水平,，訓(xùn)練一段時(shí)間,，你的聽(tīng)力將有一個(gè)非常大的飛躍。這個(gè)方法就是dictation,。所謂dictation,，即所聽(tīng)即所寫(xiě)。有些老師會(huì)跟同學(xué)們說(shuō)：“你要買這個(gè)書(shū),，買那個(gè)書(shū),。多聽(tīng)聽(tīng)多做練習(xí)就聽(tīng)懂了?！笨珊芏嗳司褪锹?tīng)不懂,。我們這樣想，如果有個(gè)老外天天在你旁邊說(shuō)一種你聽(tīng)不懂的語(yǔ)言,，沒(méi)人給你翻譯,，你就是聽(tīng)10年也還是聽(tīng)不懂啊。所以,，又到了發(fā)揮我們劍4-劍7的功能的時(shí)候了,。其實(shí)不多，你每天只聽(tīng)一個(gè)section,，聽(tīng)的同時(shí),，你要做一件事,，不是做題，而是做聽(tīng)寫(xiě),，把你聽(tīng)到的內(nèi)容一字不落地寫(xiě)下來(lái),。

對(duì)于練習(xí)聽(tīng)力用dictation的方法，聽(tīng)一句寫(xiě)一句或者聽(tīng)一篇一起寫(xiě)都可以,，只是后者的話,，我個(gè)人覺(jué)得難度更大。聽(tīng)一句,，聽(tīng)的時(shí)候盡量能寫(xiě)多少寫(xiě)多少,，把沒(méi)寫(xiě)出來(lái)的單詞空出來(lái)。然后再聽(tīng)一遍這個(gè)句子,，再寫(xiě),，再聽(tīng)再寫(xiě)，直到怎么聽(tīng)也寫(xiě)不出來(lái)了為止,。就這樣,，把整篇文章都聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)。文章來(lái)源就用劍4-9的就可以了,，劍10可以留到最后一個(gè)月做模擬題用,。

標(biāo)記不熟悉的單詞。

聽(tīng)寫(xiě)完整篇文章以后,，再與書(shū)后面的雅思聽(tīng)力原文對(duì)照,，把你寫(xiě)錯(cuò)的地方用紅筆標(biāo)出來(lái)，然后分析錯(cuò)誤原因并分類總結(jié)——哪些是你聽(tīng)懂了也認(rèn)識(shí),，卻拼寫(xiě)錯(cuò)了的詞;哪些是因?yàn)樽约喊l(fā)音不對(duì),，本來(lái)認(rèn)識(shí)但沒(méi)聽(tīng)出來(lái)的詞;哪些是你根本就不認(rèn)識(shí)，也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的單詞,。把這些單詞都一一挑出來(lái),，仔細(xì)背誦。其實(shí)聽(tīng)力中并不會(huì)出現(xiàn)特別難的單詞,，當(dāng)你掌握了單詞正確的發(fā)音和拼寫(xiě)后,，對(duì)于雅思口語(yǔ)和寫(xiě)作也都是很有幫助的。那些經(jīng)常一拼就錯(cuò)的,，或者答案中要求填寫(xiě)的單詞卻拼寫(xiě)錯(cuò)誤的,，都是最值得注意的單詞。這些單詞積少成多,，也就是你聽(tīng)力的單詞庫(kù)了,，這樣就可以避免在考試中出現(xiàn)相同的錯(cuò)誤了。

聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)是聽(tīng)力最有效的提高方法,，雖然過(guò)程痛苦,，但收獲同樣豐厚,。聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)需要很長(zhǎng)時(shí)間的積累，所以同學(xué)們一定要有耐心和恒心,，堅(jiān)持下去,，即使基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，相信2個(gè)月左右的聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)后,，聽(tīng)力也會(huì)有非常顯著的提高,。下面，我們就具體講一講聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)的訓(xùn)練方法,。

想要在雅思考試中取得聽(tīng)力的高分，考生們要集中力量做好一件事情——聽(tīng)寫(xiě),。做聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)是最有效的提高聽(tīng)力的方法,。在聽(tīng)寫(xiě)的過(guò)程中，考生對(duì)音的反應(yīng)和把握,，對(duì)場(chǎng)景和詞匯的熟悉都能在短時(shí)間內(nèi)迅速提高,。如果考生能夠堅(jiān)持每天聽(tīng)寫(xiě)半小時(shí)到一小時(shí)，歷時(shí)一個(gè)月即可以有顯著效果,。我的學(xué)生中聽(tīng)力考到7分,，8分以上的，絕大多數(shù)都按我的要求進(jìn)行過(guò)聽(tīng)寫(xiě)的練習(xí),。

聽(tīng)寫(xiě)的材料最好是劍橋雅思4,，5，6,，7這幾本書(shū)中的各個(gè)section,。具體的辦法是把每個(gè)句子放3遍，每遍的間隔在8到10秒左右,，聽(tīng)第一遍的時(shí)候聽(tīng)大意并且寫(xiě)下每個(gè)詞的頭3個(gè)字母并在各個(gè)詞匯間留一定間隔,，聽(tīng)第二、第三遍的時(shí)候盡量把所有的詞匯寫(xiě)完整,。

我們知道雅思聽(tīng)力一共考4個(gè)section,，對(duì)于基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)可以先聽(tīng)寫(xiě)section1和section2，也可以先聽(tīng)寫(xiě)已經(jīng)做過(guò)的題目;對(duì)于基礎(chǔ)不錯(cuò)想進(jìn)一步提高的同學(xué)可以多聽(tīng)寫(xiě)后兩個(gè)難度更加大的section,。聽(tīng)寫(xiě)可以在考試前2-3周左右停止,，余下的時(shí)間考生可以用來(lái)做劍橋雅思4，5,，6,，7中余下的聽(tīng)力題目。

當(dāng)然聽(tīng)寫(xiě)是一件比較辛苦和枯燥的工作,，用英文講——“it’sapanifulbuteffectivemethod.”這有點(diǎn)像郭靖練的降龍十八掌,。但是你一掌一掌的劈出去,，一個(gè)月下來(lái)畢竟是做的有用功，你是會(huì)看到明顯的效果的,。我也曾見(jiàn)到一些學(xué)生追求一些“旁門(mén)左道”——五花八門(mén)的方法,，比如有的學(xué)生用聽(tīng)收音機(jī)的方法準(zhǔn)備雅思聽(tīng)力，但是收音機(jī)里很多的內(nèi)容比如新聞啊,，體育轉(zhuǎn)播啊,，歌曲啊畢竟不是雅思聽(tīng)力直接要考的內(nèi)容。電影也是一樣的,。所以像聽(tīng)收音機(jī),、看電影這樣的方法都應(yīng)該是聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)以外的輔助方法，而不能夠本末倒置,。相比于聽(tīng)寫(xiě),，這兩種方法當(dāng)然顯得輕松許多了，當(dāng)然它們的效果來(lái)得也沒(méi)有那么快,。

還有的學(xué)生考試前花很多時(shí)間看機(jī)經(jīng),，但是不做聽(tīng)寫(xiě)，也沒(méi)有把劍橋雅思各冊(cè)的聽(tīng)力題目做好,，這其實(shí)也是本末倒置的,。機(jī)經(jīng)詞匯是基礎(chǔ)，但是每天花在這上面的時(shí)間不應(yīng)該是太多,。我覺(jué)得每天花15分鐘到半小時(shí)對(duì)機(jī)經(jīng)詞匯記憶,，抄寫(xiě)到熟練是必要的，但是剩余的時(shí)間還是應(yīng)該花到聽(tīng)寫(xiě)和做題上面來(lái),。所以考生們自己的時(shí)間的最基本安排可以是——每天30分鐘聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)+30分鐘做聽(tīng)力題目+10分鐘抄寫(xiě)熟悉機(jī)經(jīng)詞匯,。基礎(chǔ)比較薄弱的考生可以自己選擇增加投入的時(shí)間,。

首先,，應(yīng)從多聽(tīng)入手。

如雅思劍橋系列的聽(tīng)力,，口語(yǔ)錄音,，也可以選聽(tīng)適合或略高于自己水平的有趣的材料。無(wú)論是精聽(tīng)還是泛聽(tīng),，開(kāi)始都不要看文字材料,。精聽(tīng)?wèi)?yīng)先把雅思錄音內(nèi)容從頭至尾聽(tīng)一遍，再把聽(tīng)不懂的地方一遍又一遍地反復(fù)聽(tīng),。若有些地方實(shí)在聽(tīng)不懂,，也應(yīng)盡量聽(tīng)清各個(gè)音節(jié)，然后再翻開(kāi)書(shū)看一看，有些影響理解的生詞可查一下詞典,。接著再合上書(shū)從頭至尾聽(tīng),，直到能夠聽(tīng)懂全部?jī)?nèi)容為止。通過(guò)這樣的聽(tīng)力訓(xùn)練,，可促使自己提高辨音及聽(tīng)力理解能力,。如果讀過(guò)書(shū)面材料再去聽(tīng)錄音，往往就不是耳朵在辨音,，而是大腦在思索和背誦,，如果看著書(shū)面材料聽(tīng)，則往往是自己的默讀,，這樣達(dá)不到提高聽(tīng)力的目的,，遇到新材料的時(shí)候就又會(huì)聽(tīng)不懂。ps：中國(guó)雅思網(wǎng)有各種雅思聽(tīng)力材料免費(fèi)下載,。

精聽(tīng)也可以選用bbc和voa的短文;泛聽(tīng)可以考慮口語(yǔ)教材或一些有趣的小故事,，使自己多接觸錄音材料，以求熟悉英語(yǔ)發(fā)音,，擴(kuò)大知識(shí)面，提高聽(tīng)力,。泛聽(tīng)可以一遍過(guò),，只要聽(tīng)懂大概意思就行了。聽(tīng)的當(dāng)中遇到生詞不要停下多想,，因?yàn)橛行┥~可以在整個(gè)內(nèi)容中理解,。有些生詞并不影響理解意思，可以不管,，停下來(lái)想,，反而影響聽(tīng)下面的內(nèi)容。

其次,，雅思聽(tīng)力必須要建立在一定的詞匯和語(yǔ)法基礎(chǔ)上,。

考雅思，掌握至少相當(dāng)于大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的詞匯量是保證考好的必要條件,。不僅要會(huì)辨認(rèn)這些詞匯,，還要能夠拼寫(xiě)。雅思聽(tīng)力部分所要求的語(yǔ)法并不太難,，初高中語(yǔ)法足以應(yīng)付,。如果沒(méi)有足夠的詞匯和基本的語(yǔ)法知識(shí)，很多答案即使能聽(tīng)出來(lái),，但也可能由于知識(shí)的不牢固而答不出來(lái),。第二，要熟悉雅思口語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)。熟練掌握常見(jiàn)的日常用語(yǔ)和句型,，結(jié)合語(yǔ)法部分的準(zhǔn)備,，形成一定的條件反射，有助于提高對(duì)會(huì)話和演講語(yǔ)言的敏感程度,。第三,，堅(jiān)持練習(xí)聽(tīng)寫(xiě)的能力?？忌诼?tīng)力過(guò)程中所反映的一個(gè)主要問(wèn)題是,，很多內(nèi)容好像是聽(tīng)到了，但馬上又忘記了,。聽(tīng)力考試需要聽(tīng)與寫(xiě)同時(shí)進(jìn)行,。聽(tīng)到了，卻又記不下來(lái),，等于沒(méi)聽(tīng)到,。

最后，要注意說(shuō)的練習(xí),。

學(xué)語(yǔ)言光聽(tīng)不說(shuō)是不行的,。因此，要想提高雅思聽(tīng)力水平,，也應(yīng)該注意說(shuō)的練習(xí),。這一點(diǎn)非常重要，卻又很容易被忽視,。在此提供一個(gè)練習(xí)口語(yǔ)的方法：跟讀+復(fù)述,。所謂跟讀就是跟著錄音原文進(jìn)行朗讀，這樣既可以糾正發(fā)音,，也可以模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),。復(fù)述是在跟讀的基礎(chǔ)上，聽(tīng)完一個(gè)句子或語(yǔ)段,，然后進(jìn)行復(fù)述,。具體練的時(shí)候要循序漸進(jìn)，可由一兩句開(kāi)始,，聽(tīng)完后用自己的話(英語(yǔ))把所聽(tīng)到的內(nèi)容說(shuō)出來(lái),，一遍復(fù)述不下來(lái)，可多聽(tīng)?zhēng)妆?，越練遺忘就越少,。在剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)，因語(yǔ)言表達(dá)能力,、技巧等方面原因,，往往復(fù)述接近于背誦,，但在基礎(chǔ)逐漸打起來(lái)后，就會(huì)慢慢放開(kāi),，由“死”到“活”,。在保證語(yǔ)言正確的前提下，復(fù)述可有越來(lái)越大的靈活性,。不管是跟讀還是復(fù)述原文,，都需要花費(fèi)大量的時(shí)間，而且效果也不是馬上就能體現(xiàn)出來(lái),，但是只要堅(jiān)持一段時(shí)間,，每天各做30分鐘左右，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)言水平有很大的提高,。

總而言之,，養(yǎng)成良好的聽(tīng)力習(xí)慣對(duì)于廣大雅思考生來(lái)說(shuō)的，是非常重要的,。希望你們?cè)谘潘紓淇嫉倪^(guò)程中,，能夠事半功倍。

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提升作文水平的技巧篇八

中考取得高分有啥秘訣?在講座開(kāi)始，朱學(xué)慧強(qiáng)調(diào)了考生需要有三個(gè)心：平常心+細(xì)心+自信心,。

朱學(xué)慧表示,，在語(yǔ)文考試中需要注意的事項(xiàng)有：進(jìn)場(chǎng)靜心;考前五分鐘瀏覽整份試卷;按部就班做題目，從語(yǔ)基到作文,，不要跳著做或者提前做某項(xiàng)，特別是不要提前寫(xiě)作文;試卷機(jī)器閱,，文字要寫(xiě)清楚,、寫(xiě)在給你的空格內(nèi)，如有涂改注意整潔;除了遇到名句默寫(xiě)完全不會(huì)的情況,，其他題目不要空白,。

考場(chǎng)中遇到的難題，怎么解決?朱學(xué)慧舉例說(shuō)：“開(kāi)頭第一題就吃不準(zhǔn)怎么辦?接著做第二題;有不會(huì)寫(xiě)的題目怎么辦?可以先放手,，在寫(xiě)作文之前解決,，但這樣的題目最好不要超過(guò)兩道?！?/p>

越熟悉的越要小心

關(guān)于語(yǔ)音題目,，朱學(xué)慧表示，要細(xì)讀題干(沒(méi)有錯(cuò)誤的,、完全相同或不同的,、不符合題意的)、揣摩出題意圖、排除法,、一遍成功(其他選擇題也是如此);遇熟謹(jǐn)慎,，越熟悉的越要小心，千萬(wàn)不可想當(dāng)然,，被習(xí)慣蒙蔽,，要有根據(jù)。

成語(yǔ)題目中,，考查重點(diǎn)為易混成語(yǔ)的辨析,，需要注意四點(diǎn)：從語(yǔ)義的側(cè)重點(diǎn)不同來(lái)辨析;從語(yǔ)義范圍上去辨析;從語(yǔ)義輕重上去辨析;從感情色彩上去辨析。

關(guān)于病句的考查,，朱學(xué)慧表示,，病句分語(yǔ)法類病句(語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng),、成分殘缺或贅余 ,、結(jié)構(gòu)混亂)和語(yǔ)義類病句(表意不明、不合邏輯)兩類,。前一類可以用主干分析法;后一類可用邏輯分析法,。如：“為紀(jì)念建黨90周年，"唱支山歌給黨聽(tīng)"歌詠比賽將于7月1日舉行,，屆時(shí)校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也將登臺(tái)參加比賽,。”關(guān)鍵就在于“其他”的指向無(wú)法確定,，產(chǎn)生歧義,。

關(guān)于考試中的默寫(xiě)，考生相信自己平時(shí)的積累;借助以前的默寫(xiě),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并注意其中容易出錯(cuò)字的字形。

關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),，恰當(dāng)表達(dá)

實(shí)踐探究題有三大特點(diǎn)：

一,、生活性。設(shè)題的內(nèi)容與生活緊密相聯(lián),，有一定的地域特色,。

二、綜合性,。設(shè)題主要著眼于語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的整體發(fā)展,，注重書(shū)本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的緊密結(jié)合，有時(shí)還關(guān)注到語(yǔ)文課程與其他課程的溝通,。

三,、實(shí)踐性,、探究性。這種題型主要考查考生能否在活動(dòng)中主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和探索問(wèn)題,。

復(fù)習(xí)提醒

關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),，豐富信息。綜合性實(shí)踐題有許多是結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)事件而設(shè)題的,，這些富有文化氣息的社會(huì)熱點(diǎn)事件構(gòu)成了綜合探究題的背景材料,。如果留心這些事件，對(duì)它們有所了解,，解答起來(lái)就從容一些,。掌握實(shí)踐方法，增強(qiáng)實(shí)踐能力,。語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)試題實(shí)踐性強(qiáng),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自己去經(jīng)歷、去探究,。根據(jù)情境,，恰當(dāng)表達(dá)?？梢赃@樣說(shuō),，每一道語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)試題都有對(duì)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的考查，這一點(diǎn)甚至是核心的考查要素,。而且,，相對(duì)于一般的語(yǔ)言運(yùn)用題而言，因?yàn)橛刑囟ǖ那榫骋?，其語(yǔ)言表達(dá)能力要求更高,。如給活動(dòng)命名、給欄目取名,、寫(xiě)一段串詞等,。我們?cè)诒磉_(dá)時(shí)要注意兩點(diǎn)：一是內(nèi)容要切合主題;二是語(yǔ)言要準(zhǔn)確、凝練,、生動(dòng)。

閱讀理解中,，關(guān)于古詩(shī)文鑒賞,，首要的是讀懂古詩(shī)詞。這是解題的第一步,，也是最重要的一步,。

古詩(shī)詞鑒賞方法總結(jié)為“六看”：看題目，看作者,，看注釋,，看意象,，看體現(xiàn)情感的詞，看體現(xiàn)主旨的關(guān)鍵句,。

文言文閱讀中要注意：按順序閱讀即可,，不懂的字句可根據(jù)語(yǔ)境去“猜”;關(guān)于實(shí)詞解釋，都是以課本知識(shí)為基礎(chǔ)的;個(gè)別較難解釋的詞語(yǔ),，可以結(jié)合上下文語(yǔ)意,、結(jié)構(gòu)上的.對(duì)應(yīng)、字形等來(lái)判斷,。如“顏率復(fù)詣齊”中的“詣”對(duì)應(yīng)于上文中的“顏率請(qǐng)借救于齊,。至齊”。

關(guān)于翻譯題的注意事項(xiàng)有：結(jié)合上下文明白句子的語(yǔ)境;注意語(yǔ)法結(jié)構(gòu)劃分;明確得分點(diǎn);注意省略成分的補(bǔ)充;直譯為主,，意譯為輔;關(guān)注虛詞的作用,，力求字字落實(shí)。

翻譯句子原則：

留：不必翻譯的詞抄錄,。如：人名,、地名、官名,、年號(hào),、日期等。

釋：?jiǎn)我艄?jié)詞變雙音節(jié)詞,。

補(bǔ)：把省略的成分補(bǔ)充進(jìn)去,。

刪：刪除原文有而翻譯句子可不譯的字眼。

調(diào)：對(duì)調(diào)順序,，按現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法習(xí)慣,，把某些成分位置調(diào)整過(guò)來(lái)。

總之,，要達(dá)到“信,、達(dá)、雅”,。

古詩(shī)詞“六看”,，再讀一遍

閱讀理解中，關(guān)于文學(xué)類文本閱讀,，要讀懂題目的提示,，有幾問(wèn)就有幾答;答題有層次，最好用數(shù)字標(biāo)明;建議每句用關(guān)鍵觀點(diǎn)+闡釋說(shuō)明式,。

文本閱讀要求：先細(xì)讀文本,，找出關(guān)鍵詞語(yǔ)并概括段意(散文類關(guān)鍵詞明顯)讀題目，明白答題要求再細(xì)讀文本根據(jù)文本依次答題,。

應(yīng)試提醒

切勿讀一遍大致了解就開(kāi)始答題,，往往最后再讀一遍對(duì)得分極為重要,。

最后這段時(shí)間還有提升空間

關(guān)于作文復(fù)習(xí)，還可以做哪些事?

回顧自己初中三年以來(lái)寫(xiě)過(guò)的作文;升格訓(xùn)練,，精心打磨幾篇好作文出來(lái);對(duì)記敘文文體進(jìn)行規(guī)范化認(rèn)知;針對(duì)自己作文的不足之處,，修改、重寫(xiě)相關(guān)的段落,，使之符合規(guī)范并有亮點(diǎn);每天擠出時(shí)間適量閱讀,，拓寬眼界，保持對(duì)生活的敏銳感知度,。

作文還可以有哪些提升空間?

材料轉(zhuǎn)化與立意提升

記敘文的敘述與描寫(xiě)

敘述與描寫(xiě)方面出現(xiàn)的明顯不足：其一,，只有敘述，沒(méi)有描寫(xiě),，文章干癟無(wú)味,，形容枯槁，瘦骨嶙峋,，如同一個(gè)行將就木的老人;其二,，描寫(xiě)泛濫，淹沒(méi)敘述,，文章缺少筋脈,，如同贅肉堆砌的肥漢，走起路來(lái),，全身晃動(dòng);其三,，雖有一定的描寫(xiě)，但描寫(xiě)程式化,，千人一面,，萬(wàn)物一型。說(shuō)起汗珠,，必定是“豆大的”;說(shuō)起暴雨,，一律“瀑布似的”;而談起皺紋，不外乎“刀刻般的”,。

行文中的語(yǔ)言與表達(dá)

寫(xiě)作中確立幾個(gè)方面的意識(shí)：行文中的語(yǔ)言與表達(dá),。語(yǔ)言表達(dá)避免描寫(xiě)的程式化、套板化,，培養(yǎng)觀察力,、感受力和鑒賞力;基于寫(xiě)作者自身觀察，糅合自身立場(chǎng),，力求抵達(dá)自己理想狀態(tài)下的真實(shí);在敘述與描寫(xiě)中對(duì)細(xì)節(jié)的深度把握,，力爭(zhēng)所寫(xiě)的就是我們?nèi)粘Ｉ畹囊环N還原;敘述以人的性格和命運(yùn)為中心,，關(guān)注事件過(guò)程,，而描寫(xiě)則以物和事為中心,，關(guān)注場(chǎng)景和狀態(tài);如果說(shuō)敘述是一種行進(jìn)，那么描寫(xiě)就是行進(jìn)中的停留,。

記敘文的開(kāi)頭和結(jié)尾

開(kāi)頭有三個(gè)要求：點(diǎn)題;簡(jiǎn)明;“亮”,，或曰“靚”。

結(jié)尾有三個(gè)要求：一是和開(kāi)頭呼應(yīng),，仍舊要點(diǎn)題;二是簡(jiǎn)明;三是有力,，指解釋、解決,、升華題旨,，使得記敘在意義層面爭(zhēng)取更深。

最后不到30天,，應(yīng)該讀什么,、寫(xiě)什么?答案是優(yōu)秀作文、報(bào)紙時(shí)事,、優(yōu)秀的現(xiàn)代散文,、撰寫(xiě)作文提綱和局部段落、限時(shí)寫(xiě)全篇,。

20xx年作文主題大猜想

一,、感受親情，體悟人生;

二,、親近草木,，感悟生命;

三、科技時(shí)代與“從前慢”;

四,、童心—初心—嬰眼看世界;

五,、生活中多一些辯證思考：積累與釋放、自省與超越,、時(shí)間與空間,、角度與距離、信仰與情懷,、智慧與哲理,、審美與文化。

看到“長(zhǎng)得像”的作文題

千萬(wàn)不要激動(dòng)過(guò)度

問(wèn)：有寫(xiě)過(guò)的作文題(材料)怎么辦?

答：仍然用五分鐘時(shí)間審題,、寫(xiě)提綱,。千萬(wàn)不要激動(dòng)過(guò)度,，因?yàn)榭赡茴}目只是長(zhǎng)得比較像,。套用原來(lái)的寫(xiě)法,，很可能并不適合只是長(zhǎng)得像的題目,，很可能會(huì)束手束腳,、有偏差。冷靜,、以我的分析判斷為主,。

問(wèn)：明天一早考語(yǔ)文，今晚睡不著,，怎么辦?

答：不要睡得過(guò)早,，平時(shí)幾點(diǎn)睡，今晚幾點(diǎn)睡,。其實(shí)睡不著也沒(méi)什么大不了的,，所謂青春年華，就是一兩天夜里不睡也沒(méi)事!

問(wèn)：做病句題,，覺(jué)得所有的句子都有病,，怎么辦?

答：一看典型特征，二較嚴(yán)重程度,。選病句一定要選得了絕癥的,，那些感冒打噴嚏戴口罩的，要放過(guò)去,。

問(wèn)：詩(shī)歌鑒賞讀不懂,，怎么辦?

答：有些詩(shī)歌鑒賞，人家根本就沒(méi)準(zhǔn)備讓你讀懂,，其實(shí)大家都在瞎蒙,，不止你一個(gè)。

問(wèn)：文言文讀不懂,，怎么辦?

答：先看題,，能做題就夠了。很有可能你不懂的地方,，人家根本就不考,。

問(wèn)：現(xiàn)代文閱讀，總也答不到點(diǎn)上,，怎么辦?延伸拓展題平時(shí)老是低分,，怎么辦?

答：一定要看清楚人家問(wèn)什么。要用筆將問(wèn)題一一圈出來(lái),，在行文過(guò)程中一一照應(yīng),。判卷是按點(diǎn)給分，少一點(diǎn)肯定減分,。低分,，往往是因?yàn)橛行╇[性的問(wèn)題你忽略了，沒(méi)有回答,。

問(wèn)：作文老跑題,，怎么辦?作文一直低分，怎么辦?

答：認(rèn)真讀題，理清命題者說(shuō)話的層次與側(cè)重點(diǎn),，就不會(huì)跑題;明白命題者說(shuō)什么,，就不會(huì)跑題，除非你就是想跑,。

考場(chǎng)上要特別注意三方面問(wèn)題。一是審清題目,，有的放矢,，不自以為是，獨(dú)抒胸臆;二是文理一定要清明,，清明的文理讓閱卷老師喜歡;三是不要將語(yǔ)言搞得花里胡哨,。

問(wèn)：到今晚為止，語(yǔ)文還有很多內(nèi)容沒(méi)有復(fù)習(xí)完,，怎么辦?

答：語(yǔ)文復(fù)習(xí)根本就沒(méi)個(gè)頭,，再給你一周的時(shí)間，你恐怕也準(zhǔn)備不完,。把握住核心要點(diǎn),，以不變應(yīng)萬(wàn)變，才是上策,。

提升作文水平的技巧篇九

小孩子平常寫(xiě)一篇三四百字的作文大概需要20分鐘,，但在考試時(shí)，孩子一方面需要做其他題目,，另一方面容易緊張,，特別是感覺(jué)留給寫(xiě)作的時(shí)間不夠的時(shí)候。這時(shí),，就要想辦法在最短時(shí)間內(nèi)爭(zhēng)取拿到應(yīng)得的寫(xiě)作分?jǐn)?shù),。

作文成績(jī)看字跡，得分要素排第一,。

這一點(diǎn),，所有的同學(xué)們一定要掌握明白了。任何形式的作文考試,，閱卷老師打分時(shí),，第一眼，看的是字跡,。因此,，寫(xiě)作文必須要把字寫(xiě)好。記住,，切忌字跡潦草,。

考試作文五六段，干凈整潔看卷面。

作文要注意及時(shí)分段,，三四個(gè)段落顯得少了,，八九個(gè)段落，顯得瑣碎了些,。除非有特殊情況,，段落以五六個(gè)段落為好。

此外,，卷面一定要整潔,，不要涂改得亂七八糟。每段最好別超過(guò)5行,，頂多是5行半,。切忌一段都八九行，寫(xiě)成“大肚子作文”,。一旦給閱卷老師視覺(jué)上的疲勞,，影響他的心理，分?jǐn)?shù)就受影響,。

開(kāi)頭結(jié)尾要簡(jiǎn)練,，最好首尾兩行半。

除了切忌大肚子作文外,，“大頭作文”也要不得,。建議孩子在寫(xiě)作文的時(shí)候，開(kāi)頭結(jié)尾占兩行半的卷面,。頂多也不能超過(guò)三行半,。想想看，一個(gè)開(kāi)頭就占太多的空間,，閱卷老師的視覺(jué)又會(huì)有瞬間的疲勞,，也會(huì)影響閱卷老師的情緒。

動(dòng)筆之前要擬題,，漂亮標(biāo)題如樂(lè)曲,。

作文，一般都是由孩子自己來(lái)擬定題目,，題目不宜太長(zhǎng)和太短,。怎么擬題呢?對(duì)于成績(jī)一般的考生，應(yīng)該采取特別措施了,。

擬題的辦法有兩個(gè)：

二是家長(zhǎng)或孩子要注意積累,，翻閱最近的作文雜志或者作文書(shū)，根據(jù)題材,，選擇幾十個(gè)比較精彩的標(biāo)題,，背下來(lái),，考試的時(shí)候可能就會(huì)用到。

作文首尾要打眼,，豐富多彩出亮點(diǎn),。

作文的開(kāi)頭方法很多：六要素開(kāi)頭法、題記開(kāi)頭法,、懸念開(kāi)頭法,、引名句開(kāi)頭法、排比句開(kāi)頭法,、擬人式開(kāi)頭法,、設(shè)問(wèn)式開(kāi)頭法、對(duì)偶式開(kāi)頭法,、比喻加對(duì)仗開(kāi)頭法，解題式開(kāi)頭法,、名人問(wèn)答開(kāi)頭法,、詩(shī)文引用開(kāi)頭法。

希望孩子們準(zhǔn)備好一些關(guān)于道德,、學(xué)習(xí),、禮儀、愛(ài)國(guó),、美德等方面的名人名言,，到時(shí)候就用得上。至少,，你看到作文要求時(shí),，腦子里會(huì)閃現(xiàn)出上述幾種開(kāi)頭方法。

結(jié)尾也很重要,。一般來(lái)說(shuō),，結(jié)尾是總結(jié)全文。如果是記敘文,，要注意抒情,。如果是議論文，則要注意歸納,。無(wú)論如何,，最好要扣準(zhǔn)標(biāo)題。

怎么扣呢?如果實(shí)在拿不準(zhǔn),，就在結(jié)尾段的第一句,，把題目說(shuō)一下，然后歸納全文觀點(diǎn),。

動(dòng)筆之前不要慌,，想了題目列提綱,。

上面說(shuō)了好幾種技巧，其實(shí)在具體操作的時(shí)候,，列提綱很關(guān)鍵,。譬如，寫(xiě)記敘文要設(shè)計(jì)好開(kāi)頭結(jié)尾,，同時(shí)要把你敘述的事情分成幾個(gè)層次,，一個(gè)層次是一段，中間如果能設(shè)置好一個(gè)過(guò)渡句或過(guò)渡段更好,。

列提綱的時(shí)候,，一定要把開(kāi)頭結(jié)尾寫(xiě)詳細(xì)，中間各段,，穿插哪些精彩的話語(yǔ)或名言俗語(yǔ),、詩(shī)詞典故，要寫(xiě)準(zhǔn)確,。一個(gè)合格的提綱,，大約需要5分鐘到8分鐘。時(shí)間要掌握好,，如果時(shí)間緊張,，提綱就要簡(jiǎn)練些。

適當(dāng)克隆和“抄襲”,，考前備料攢信息,。

考試前，建議考生翻閱大量的范文,，積累一些考試作文的結(jié)構(gòu),。到考試的時(shí)候，你采用別人的“筐”,，把自己的東西向里面裝就可以了,。關(guān)于感情、愛(ài)國(guó),、人生之類的優(yōu)美語(yǔ)言,，可以分別背三五句，直接套用,。

篇幅爭(zhēng)取要寫(xiě)滿,，多寫(xiě)一點(diǎn)是一點(diǎn)。

一般來(lái)說(shuō),，小學(xué)生作文要求都不低于三四百字,。如果要求是400字左右，那就多寫(xiě)到500字,。

建議孩子爭(zhēng)取合理安排卷面,，把給的卷面寫(xiě)滿到95%左右,，留下最后一兩行。老師一看你寫(xiě)得那么多,，肯定覺(jué)得你的作文相對(duì)熟練,，作文打分就趨高不趨低。

提升作文水平的技巧篇十

書(shū)籍是智慧的精華,。越博覽群書(shū),，越智慧超群。剛開(kāi)始應(yīng)該讀什么樣的書(shū)來(lái)充實(shí)自己呢,？在讀過(guò)的書(shū)中,，我覺(jué)得《思考致富》、《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,、《七大習(xí)慣》,、《致富的科學(xué)》及《80/20生活經(jīng)》都還不錯(cuò)。

我是新加坡華人,，主要講英語(yǔ),、漢語(yǔ)和閩南語(yǔ)（中國(guó)方言）。因?yàn)楦信d趣,，過(guò)去幾年我又學(xué)了日語(yǔ)及印尼語(yǔ)等其他語(yǔ)言,。我發(fā)現(xiàn),，學(xué)習(xí)新語(yǔ)言絕對(duì)是門(mén)新技能,，而了解語(yǔ)言及其文化的過(guò)程讓我大開(kāi)眼界。

除了平時(shí)喜歡的興趣,，能不能培養(yǎng)新愛(ài)好呢,？是否可以掌握一項(xiàng)新運(yùn)動(dòng)，比如擊劍,、高爾夫,、攀巖、足球,、獨(dú)木舟或滑冰,？新愛(ài)好也可以是娛樂(lè)性的，比如陶藝,、意式烹飪,、跳舞、品酒,、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等,。學(xué)習(xí)新事物使你在身心或情緒上接觸到不同領(lǐng)域。

是否有新課程可供參加,？課程是獲得新知識(shí)和技能的好方法,。課程不一定非得長(zhǎng)期性的,，研討班或講習(xí)班也很有效。我就參加過(guò)幾次講習(xí)班,，學(xué)到了很多以前不知道的新觀點(diǎn),。

環(huán)境影響情緒并塑造風(fēng)格。如果處在有創(chuàng)意的環(huán)境,，你會(huì)每天都充滿靈感,。以前我一點(diǎn)也不喜歡自己的房間，覺(jué)得它又亂又悶,。幾年前,，我決定結(jié)束這種狀況，開(kāi)始著手“房間大改造”計(jì)劃,，給房間動(dòng)了大手術(shù),。結(jié)果呢？現(xiàn)在房間每天都讓我感到愉悅,、倍有靈感,！

所有人都有恐懼：害怕不確定性，害怕公共演講,，害怕冒險(xiǎn)……這些恐懼使我們?cè)靥げ?，也阻止我們成長(zhǎng)。請(qǐng)記?。嚎謶智『帽砻髂阍谀莻€(gè)領(lǐng)域大有成長(zhǎng)空間,。我一向認(rèn)為恐懼是成長(zhǎng)的指南針。如果我害怕某件事,，說(shuō)明這件事有待我去搞定,，而搞定這件事當(dāng)然有助于我的成長(zhǎng)。

早起（比如早上五六點(diǎn)鐘）在提高效率和生活質(zhì)量方面的作用已被很多人肯定（安東尼—羅賓斯,、羅賓—夏瑪?shù)茸灾鷷?shū)鼻祖）,。我覺(jué)得這是因?yàn)椋缙鹗勾竽X提前做好了蓄勢(shì)待發(fā)的準(zhǔn)備,。

更好的體型為你帶來(lái)更好的開(kāi)始,。我每周至少慢跑3次，每次至少30分鐘,。你也可以變著花樣輪流慢跑,、去健身館或游泳。

這個(gè)想法是我在3年前想到的,。手冊(cè)上包括如何創(chuàng)造圓滿人生的基本信息,，比如你的志向、價(jià)值和目標(biāo),，有點(diǎn)類似于人生指南,。我從2007年開(kāi)始寫(xiě)自己的`人生手冊(cè),，因此也獲得了很大進(jìn)步。

5年后你會(huì)是什么樣子,？還和現(xiàn)在一樣嗎,？抑或已經(jīng)變了？你會(huì)成為怎樣的人,？給未來(lái)的自己寫(xiě)封信——寫(xiě)給1年后的自己也可以,，然后封印好。日歷標(biāo)注上1年后讀信的日期,，然后努力成為信中渴望的樣子,。

真正的成長(zhǎng)需要付諸努力與汗水。太安逸并不利于成長(zhǎng),，而只會(huì)讓我們擱淺,。你的舒適區(qū)是什么？你是不是常常賴在里面,？跳出舒適區(qū)和別人在一起時(shí),，你會(huì)不會(huì)保留自己的空間？打破常規(guī),，嘗試不同,。通過(guò)接觸新領(lǐng)域、適應(yīng)新環(huán)境,，你就能獲得成長(zhǎng),。

競(jìng)爭(zhēng)是成長(zhǎng)的最佳途徑之一。設(shè)定一項(xiàng)挑戰(zhàn)（減肥,、健身,、經(jīng)濟(jì)目標(biāo)等）,，和感興趣的朋友相互競(jìng)爭(zhēng),，看誰(shuí)先實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。相對(duì)于單獨(dú)行動(dòng),，這么做更能兩全其美,。

科學(xué)上，盲點(diǎn)是指眼睛看不到的地方：就個(gè)人發(fā)展而言,，盲點(diǎn)則是我們自身不曾察覺(jué)的方面,。發(fā)現(xiàn)盲點(diǎn)有助于提升自我。我用來(lái)發(fā)現(xiàn)盲點(diǎn)的一個(gè)辦法是：找出所有刺激我的人或事——所謂刺激,，就是能使我憤怒,、古怪或感動(dòng)。這些能折射出我的盲點(diǎn),。這么做非常有趣,，因?yàn)槲铱偰馨l(fā)現(xiàn)自身新的特質(zhì),，包括那些我自以為了解的盲點(diǎn)（既已了解，就算不上盲點(diǎn),，是吧,？）。發(fā)現(xiàn)盲點(diǎn)后,，我會(huì)努力攻克它們,。

在提升自我的過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多盲點(diǎn),，而反饋則能提供給我們不同的視角,。你可以向朋友、家人,、同事,、老板或認(rèn)識(shí)的人尋求反饋，因?yàn)樗麄儾怀制?jiàn),，可以作出客觀反饋,。

我每天都按任務(wù)清單做事，這讓我保持專注,。相反,，要是我哪天沒(méi)這么做，肯定過(guò)得效率極低,。

我非常熱衷于設(shè)定野心勃勃的目標(biāo),。這類目標(biāo)遠(yuǎn)大而又野心勃勃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了正常能力范圍,，平時(shí)也很少會(huì)去嘗試,。你最具野心的目標(biāo)是什么？實(shí)現(xiàn)什么樣的目標(biāo)會(huì)讓你有種站在世界頂峰的感覺(jué),？定下這樣的目標(biāo),，開(kāi)始努力吧。

學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的最佳途徑就是行動(dòng),。有哪些事是你一直想做的,？你將如何立即采取行動(dòng)？等待無(wú)濟(jì)于事,，行動(dòng)才能立刻帶來(lái)收獲,。

你是否有可以戒除的壞習(xí)慣，比如睡懶覺(jué),、不運(yùn)動(dòng),、遲到、懶散、咬指甲或抽煙,？趕快了解如何戒除壞習(xí)慣吧,。

正如吉米—羅恩所言：“你常交往怎樣的人，你就是怎樣的人,?！笔郎细鱾€(gè)角落都有消極的人存在。當(dāng)你感到這類人在拖你后退,，就趕緊遠(yuǎn)離他們吧,。

有時(shí)你確實(shí)無(wú)法回避刁蠻的人，比如在辦公室或日常交際圈中,。既然如此,，那就學(xué)會(huì)面對(duì)他們。這對(duì)將來(lái)與人打交道很有幫助,。

只要我們用心觀察,，人人都有出色優(yōu)點(diǎn)。身邊朋友也有你值得學(xué)習(xí)的地方?，F(xiàn)在就想想某位朋友有哪個(gè)品質(zhì)值得你學(xué)習(xí),。你將如何學(xué)習(xí)并養(yǎng)成那個(gè)品質(zhì)呢？必要時(shí)可以跟朋友講講——他們肯定樂(lè)意幫助的,！

日記是提高自我認(rèn)知的好方法,。寫(xiě)日記是自省的過(guò)程。寫(xiě)的同時(shí)也在整理思緒,，而當(dāng)你從第三者角度再讀日記時(shí),，會(huì)有不一樣的感悟。日記既可以是私密的,，也可以是網(wǎng)絡(luò)博客,。我的個(gè)人成長(zhǎng)博客也是個(gè)人日記。過(guò)去幾年,，寫(xiě)博客讓我獲益匪淺,。

若想幫助他人成長(zhǎng)，你先得身體力行,。因?yàn)椴粌H你自己,，別人也會(huì)對(duì)你有所期待,，所以你必須能夠駕馭得住,。我開(kāi)了個(gè)人成長(zhǎng)博客，就如何過(guò)更好的生活分享個(gè)人歷程與見(jiàn)解,。讀者期望我的文章能幫他們提升自我,，因此我必須鞭策自己不斷成長(zhǎng)，這樣才能達(dá)到自己和他人的期望,。

如果有人幫助實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，那無(wú)疑會(huì)事半功倍,。我的很多客戶都希望我指導(dǎo)他們，結(jié)果實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了個(gè)人努力的成果,。

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我發(fā)現(xiàn)掛著聊天工具太浪費(fèi)時(shí)間了。有這個(gè)時(shí)間還不如去做其他活動(dòng),。哪天我要是沒(méi)怎么聊天,，必定能完成更多任務(wù)。我取消了聊天工具開(kāi)機(jī)自動(dòng)啟動(dòng)的功能,，只在確實(shí)需要且真正有空時(shí)才登陸使用,。

我覺(jué)得下棋對(duì)學(xué)習(xí)策略和磨練大腦很有幫助。下棋不僅有趣,，還能訓(xùn)練分析能力,。你也可以從其他棋類游戲或電腦游戲中學(xué)習(xí)策略，比如奧賽羅棋,、中國(guó)象棋,、魔獸爭(zhēng)霸等等。

我已經(jīng)4年多沒(méi)看電視了,，感覺(jué)真自由,！我覺(jué)得主流頻道上大部分節(jié)目和廣告都不怎么需要思考。反之,，把看電視的時(shí)間省下來(lái),，我可以做很多其他有意義的事情，比如聯(lián)絡(luò)朋友,、做喜歡的工作,、鍛煉身體等等。

制定一個(gè)目標(biāo),，限定30天實(shí)現(xiàn),。目標(biāo)既可以是養(yǎng)成新習(xí)慣，也可以是自己一直想做的事,。30天足夠用來(lái)定方案,、做計(jì)劃、具體落實(shí),、反饋并敲定一切了,。

冥想使人鎮(zhèn)靜清醒。我還發(fā)現(xiàn),，睡前冥想能縮短睡眠時(shí)間,。整理思緒的過(guò)程使我神清氣爽。

有趣的是，世界第一恐懼是公共演講,，第二恐懼才是死亡,。當(dāng)我成為個(gè)人成長(zhǎng)演講者及訓(xùn)練師并開(kāi)始四處演講后，我學(xué)到了很多——關(guān)于如何更有效地溝通,、展現(xiàn)自我,、與人互動(dòng)。

這些人之所以取得成就,，是因?yàn)樗麄儜B(tài)度端正,、方法得當(dāng)、懂得訣竅,。還有什么能比跟這些已經(jīng)很優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)更有效呢,？從這些人身上學(xué)習(xí)新見(jiàn)解，然后努力取得同樣成就,。

你是否對(duì)過(guò)去的委屈或痛苦一直耿耿于懷,？果真如此，那是時(shí)候放手了,。對(duì)過(guò)去念念不忘只會(huì)阻礙你前進(jìn)與成長(zhǎng),。忘記過(guò)去、原諒自己,、繼續(xù)前行,。最近，我也剛從一場(chǎng)5年戀情的陰影中走出來(lái),。釋?xiě)咽刮腋械阶杂刹⒊錆M能量,，我從未這樣開(kāi)心過(guò)。

你是否有一直感興趣的事情,？何不在學(xué)習(xí)的同時(shí)借此創(chuàng)業(yè)掙點(diǎn)錢(qián),？創(chuàng)業(yè)需要你掌握商務(wù)管理技能、發(fā)展商業(yè)洞察力并具備競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),。我在創(chuàng)立并發(fā)展“個(gè)人成長(zhǎng)”事業(yè)時(shí)學(xué)到了很多技能,，諸如自律、領(lǐng)導(dǎo)力,、組織性和管理能力,。

對(duì)人再善良都不為過(guò)。其實(shí),，很多人對(duì)身邊的人都不夠好,。善良能培養(yǎng)同情、耐心及愛(ài)心等品質(zhì),。讀完這篇文章,，今天回家就開(kāi)始更好地對(duì)待身邊的人,，看看他們反應(yīng)如何,；不僅如此,，你還應(yīng)留意善待他人時(shí)自己的感受。相信你很可能會(huì)大為歡欣,。

如果你曾有過(guò)立場(chǎng),，那肯定會(huì)有討厭你的人。討厭我們的人,，我們也很容易報(bào)以厭恨,；喜歡他們絕對(duì)是難上加難。嘗試原諒并釋?xiě)?，向?qū)Ψ秸宫F(xiàn)你的肚量和寬容吧,。生活中是否有人不喜歡甚至討厭你呢？若有,，那就嘗試和他們溝通,，向他們展示友好，想辦法消除以往的怨懟,。哪怕對(duì)方拒絕回應(yīng),，你也該一如既往地友好，這總比心懷怨恨來(lái)得好,。

一直以來(lái)是否都在辛苦工作,？自我提升也要求學(xué)會(huì)休息，這樣才能繼續(xù)漫漫征途,。汽車沒(méi)油怎能開(kāi)動(dòng),？每周花點(diǎn)時(shí)間放松一下，為后面的努力給自己補(bǔ)充能量,。

有讀者表示,，他們規(guī)定自己每天至少讀一篇個(gè)人成長(zhǎng)文章，我認(rèn)為這是很棒的習(xí)慣?，F(xiàn)在有關(guān)個(gè)人成長(zhǎng)的博客非常多,，不妨搜索一下。

有關(guān)個(gè)人成長(zhǎng),，我可以列出十到上千種方法,，但如果你不專心付諸努力，我寫(xiě)什么都無(wú)濟(jì)于事,，一切也都毫無(wú)意義,。我們得為自己的個(gè)人成長(zhǎng)負(fù)責(zé)——這無(wú)關(guān)其他任何人。請(qǐng)下定決心全力投入個(gè)人成長(zhǎng),，準(zhǔn)備用一輩子來(lái)改變和成長(zhǎng)吧,。先嘗試前面提到的建議,，盡力做好。效果不可能一下子就能看到,，但我保證,，只要你足夠堅(jiān)持，肯定能看到自己和生活變得越來(lái)越好,！

提升作文水平的技巧篇十一

1,、我馬上處理。

妙處：上司傳喚時(shí)責(zé)無(wú)旁貸

冷靜,，迅速地做出這樣的回答,，會(huì)令滕州人才網(wǎng)上司直覺(jué)地認(rèn)為你是名有效率的好部屬；相反,，猶豫不決的態(tài)度只會(huì)惹得責(zé)任本就繁重的上司不快,。

2、我們似乎碰到一些狀況

妙處：以最婉約的方式傳遞壞消息,。

如果立刻沖到上司的辦公室里報(bào)告這個(gè)壞消息,，就算不壞你的事，也只會(huì)讓上司質(zhì)疑你處理危機(jī)的能力,。此時(shí),，你應(yīng)該不帶情緒起伏的聲調(diào)，從容不迫地說(shuō)出本句型,，要讓上司覺(jué)得事情并非無(wú)法解決,，面我們聽(tīng)起來(lái)像是你將與上司站在同一陣線，并肩作戰(zhàn),。

3,、安琪的主意真不錯(cuò)。

妙處：表現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)精神

安琪想出了一條邊上司都贊賞的絕妙好計(jì),，你恨不得你的腦筋動(dòng)得比人家快,；與其拉長(zhǎng)臉孔，暗自不爽,，不如偷沾他的光,，會(huì)讓上司覺(jué)得你富有團(tuán)隊(duì)精神，因而另眼看待,。

4,、這個(gè)報(bào)告沒(méi)有你不行啦！

妙處：說(shuō)服同事幫忙

有件棘手的工作,，你無(wú)法獨(dú)立完成,，怎么開(kāi)口才能讓那個(gè)以這方面工作最拿手的同事心甘情愿地助你一臂之力呢？送高帽,，灌迷湯,，而那們好心人為了不負(fù)自己在這方面的名聲,，通常會(huì)答應(yīng)你的請(qǐng)求。

5,、讓我再認(rèn)真地想一想,，3點(diǎn)以前給你答復(fù)好嗎？

妙處：巧妙閃避你不知道的事

上司問(wèn)了你某個(gè)與滕州人才網(wǎng)業(yè)務(wù)有關(guān)的問(wèn)題,，而你不知該如何作答,，千萬(wàn)不可以說(shuō)不知道,。本句型不僅暫時(shí)為你解危,，也讓上司認(rèn)為在這件事情上頭很用心。不過(guò),，事后可得做足功課,，按時(shí)交出你的答復(fù)。

6,、我很想知道你對(duì)某件事情的看法

妙處：恰如其分的討好

你與高層要人共處一室,，這是一個(gè)讓你能夠贏得青睞的絕佳時(shí)機(jī)。但說(shuō)些什么好呢,？此時(shí),，最恰當(dāng)?shù)哪^(guò)一個(gè)跟公司前景有關(guān)，而又發(fā)人深省的話題,。在他滔滔不絕地訴說(shuō)心得的時(shí)候,，你不僅獲益良多，也會(huì)讓他對(duì)你的求知上進(jìn)之心刮目相看,。

7,、是我一時(shí)失察，不過(guò)幸好……

妙處：承認(rèn)疏失但不引起上司不滿

犯錯(cuò)在所難免,，勇于承認(rèn)自己的過(guò)失非常重要,，不過(guò)這不表示你就得因此對(duì)每個(gè)人道歉，訣竅在于別讓所有的矛頭都指到自己身上,，坦誠(chéng)卻談化你的過(guò)失,，轉(zhuǎn)移眾人的焦點(diǎn)。

8,、謝謝你告訴我,，我會(huì)仔細(xì)考慮你的建議

妙處：面對(duì)批評(píng)表現(xiàn)冷靜

自己的工作成果遭人修正或批評(píng)，的確是一件令人苦惱的事,。不需要將不滿的情緒寫(xiě)出在臉上,，不卑不亢的表現(xiàn)令你年起來(lái)更有自信，更值得人敬重,。

一般來(lái)說(shuō),，培養(yǎng)自己的溝通能力應(yīng)從兩個(gè)方面努力：一是提高理解別人的能力,；二是提高表達(dá)能力。具體來(lái)說(shuō),，就是要做到以下幾點(diǎn)：

不同的場(chǎng)合對(duì)于溝通的要求是不一樣的,。比如公司、聚會(huì),、會(huì)議室等,，應(yīng)采用不同的溝通方式。另一方面,，溝通的對(duì)象也決定了溝通的語(yǔ)言和形式,。比如與同事、朋友,、親戚,、領(lǐng)導(dǎo)、客戶,、鄰居,、陌生人等溝通時(shí)，就應(yīng)根據(jù)對(duì)象的不同改變溝通方式,。通過(guò)這個(gè)步驟可以使自己清晰地明了需要溝通的對(duì)象和場(chǎng)合,，以便全面地提高自己的溝通能力。

請(qǐng)你就以下問(wèn)題認(rèn)真地問(wèn)問(wèn)自己：

1.你真心相信溝通在組織中的重要性嗎,？

2.在日常生活中,，你在尋求溝通的機(jī)會(huì)嗎？

3.當(dāng)你站在演講臺(tái)時(shí),，能很清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)嗎,？

4.在會(huì)議中，你善于發(fā)表自己的觀點(diǎn)嗎,？

5.你是否經(jīng)常與朋友保持聯(lián)系,？

6.在休閑時(shí)間，你經(jīng)常閱讀書(shū)籍和報(bào)紙嗎,？

7.你能自行構(gòu)思,，寫(xiě)出一份報(bào)告嗎？

8.對(duì)于一篇文章,，你能很快區(qū)分其優(yōu)劣嗎,？

9.在與別人溝通的過(guò)程中，你都能清楚地傳達(dá)想要表達(dá)的意思嗎,？

10.你覺(jué)得你的每一次溝通都是成功的嗎,？

11.你覺(jué)得自己的溝通能力對(duì)工作有很大幫助嗎？

12.喜歡與你的上司一起進(jìn)餐嗎,？

以上回答,，回答"是"得1分,，回答"否"不得分，得分在8～12分,，說(shuō)明協(xié)調(diào)溝通能力比較好,，得分在1～4分時(shí)，說(shuō)明協(xié)調(diào)溝通能力不太好,，需要好好培養(yǎng),。

你要認(rèn)真問(wèn)自己以下幾個(gè)問(wèn)題：

1.在一般情況下，經(jīng)常是你主動(dòng)與別人溝通還是別人主動(dòng)與你溝通,？

2.在與別人溝通的過(guò)程中,，你會(huì)處于主導(dǎo)地位嗎？

3.你覺(jué)得別人適應(yīng)你的溝通方式嗎,？

要知道,，主動(dòng)溝通與被動(dòng)溝通是完全不一樣的,。如果你邁出主動(dòng)溝通的第一步,，就非常容易與別人建立廣泛的人際關(guān)系，在與他人的交流溝通中更能夠處于主導(dǎo)地位,。當(dāng)你處于主導(dǎo)地位時(shí),，就會(huì)集中注意力，主動(dòng)去了解對(duì)方的心理狀態(tài),，并調(diào)節(jié)自己的溝通方式,，以便更好地完成溝通過(guò)程。這時(shí)候的溝通方式就是最合適的,。

1.講出自己內(nèi)心的感受,，哪怕是痛苦和無(wú)奈。

2.不批評(píng),、不抱怨,，批評(píng)和抱怨是溝通的劊子手，只會(huì)使事情惡化,。

3.尊重他人,，即使對(duì)方不尊重你的時(shí)候，也要適當(dāng)?shù)卣?qǐng)求對(duì)方尊重,。

4.有情緒的時(shí)候不要溝通,，尤其是不能夠做決定。

5.適時(shí)說(shuō)聲"對(duì)不起",，這是溝通的軟化劑,。

6.當(dāng)事情陷入僵局時(shí)，要耐心等待轉(zhuǎn)機(jī),。

很多人都知道身體語(yǔ)言在溝通中的作用,。但是,，要恰如其分地運(yùn)用身體語(yǔ)言還是有一定的困難。要明確的是,，同樣的身體語(yǔ)言,，如果是不同性格的人做出的，它的意義很有可能是不一樣的,。另外,，同樣的身體語(yǔ)言在不同的語(yǔ)境中的意義也是不一樣的。因此,，不但要了解身體語(yǔ)言的意義,，而且要培養(yǎng)自己的觀察能力，要站在對(duì)方的角度來(lái)思考,，善于從對(duì)方不自覺(jué)的姿勢(shì)表情或神態(tài)中發(fā)現(xiàn)對(duì)方的真實(shí)想法,，千萬(wàn)不要武斷地下結(jié)論。

在使用身體語(yǔ)言的時(shí)候,，要注意身體語(yǔ)言使用的情境是否合適,，是否與自己的角色相一致。少做無(wú)意義的動(dòng)作,，以免分散對(duì)方的注意力,，影響溝通效果。

提升作文水平的技巧篇十二

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),，人社局社保所堅(jiān)持以人為本,、服務(wù)至上，不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理,，規(guī)范業(yè)務(wù)流程,，用“三步走”的方式，全力提升服務(wù)水平,。

第一步是走學(xué)習(xí)道路,，不斷夯實(shí)理論基礎(chǔ)。在活動(dòng)中,，定期開(kāi)展支部學(xué)習(xí),，嚴(yán)格制定方案，提出明確要求,，通過(guò)集體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)的方式,，貫徹落實(shí)黨的方針、路線,、政策,，法律法規(guī)和有關(guān)文件精神，每人撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記2萬(wàn)字。第二步是走業(yè)務(wù)道路,，大力提升服務(wù)能力,。以“理論與實(shí)踐相結(jié)合”為立足點(diǎn)，開(kāi)展“四做”活動(dòng),，即：做到責(zé)任落實(shí),。健全考勤制度，制定崗位責(zé)任制,，制作工作人員示范牌,，標(biāo)明姓名、職務(wù),、監(jiān)督電話,，各項(xiàng)工作落實(shí)到人，科室間相互監(jiān)督,、相互制約,、相互促進(jìn)；做細(xì)報(bào)銷審核,。通過(guò)加強(qiáng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和定點(diǎn)藥店的制約機(jī)制,，按照藥品目錄、診療項(xiàng)目,、服務(wù)項(xiàng)目的規(guī)定項(xiàng)目為參保人員報(bào)銷藥費(fèi),，保證醫(yī)保待遇在參保人員中充分體現(xiàn)；做簡(jiǎn)投保流程,，方便群眾政策咨詢，增加經(jīng)辦業(yè)務(wù)透明度,；做好政策宣傳,。發(fā)放宣傳單3000張，20次到社區(qū),、企業(yè),、校園進(jìn)行政策解讀，讓群眾了解參保流程和待遇,。

第三步是走模范道路,，發(fā)揮黨員示范作用。簽寫(xiě)黨員公開(kāi)承諾書(shū),，明確承諾內(nèi)容,、細(xì)化承諾標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)定承諾時(shí)限,，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí),，在工作中率先垂范，發(fā)揮帶頭作用，使職工整體素質(zhì)得到較大提高,。

左正帥,。

2011-8-12。

提升作文水平的技巧篇十三

張春山老師指出,，一個(gè)人的口才能力天賦的影響可能只占10%,，而剩下的90%都是靠后天刻苦培訓(xùn)而得。下面,，小編就為大家分享提升口才的技巧,，希望對(duì)大家有所幫助!

前面的幾點(diǎn)都是很重要的,而更重要的是,自己要有一個(gè)提高的計(jì)劃。規(guī)定好自己需要多長(zhǎng)時(shí)間把自己的口才練好,。然后,再結(jié)合系統(tǒng)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),。從一點(diǎn)一滴做起,慢慢的來(lái)。自然而然的口才能力就越來(lái)越好了,。

除了以上的方法外,，最重要的是要有一顆自信的心，和付出實(shí)際行動(dòng)勇于練習(xí)的堅(jiān)持,，不論多美好的期待,，不付出行動(dòng)永遠(yuǎn)都在徒勞的街角。所以自身對(duì)自身的約束,、自律自覺(jué)的心態(tài)也很關(guān)鍵,。

就想做米飯要先有米才能煮飯一樣，沒(méi)有知識(shí),，不懂各個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容,，發(fā)展及變化情況，只會(huì)空有一張嘴,，依然會(huì)時(shí)刻都無(wú)話可說(shuō),。所以掌握多方面知識(shí)內(nèi)容是提高口才的大前提，心中有墨很重要,。

不要僅僅局限在你的那么幾個(gè)同事或者死黨周圍,這樣只能導(dǎo)致你的圈子很小,也不利于口才能力的提高,。要多交朋友,廣結(jié)人脈,交不同類型的朋友,和他們探討不同的話題,吸收他們說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)言和知識(shí),對(duì)提高口才能力有很大的幫助。

口才能力的提高光憑借自己的張嘴說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候傾聽(tīng)別人的演講,學(xué)習(xí)比人的語(yǔ)言,只有勤于學(xué)習(xí),才能真正的提高自己,。無(wú)論是在電視中的演說(shuō)還是日常生活中的活動(dòng),都要在其中找到自己學(xué)習(xí)的點(diǎn),努力像他們靠攏。

口才能力的提高不是光憑腦子想就可以實(shí)現(xiàn)的,還是需要自己多說(shuō),尤其是要多加鍛煉,?？诓啪褪菑堊煺f(shuō)的藝術(shù),不張嘴說(shuō)話,口才能力也永遠(yuǎn)不能提高。凡事都有第一次,要勇于在公眾場(chǎng)合露面和演講,就算第一次再不成功,受到再多人的嘲笑,也要多說(shuō)多練,。

比如朗讀詩(shī)歌,、有聲閱讀小說(shuō)及報(bào)紙的練習(xí)，這是一種語(yǔ)言表達(dá)的訓(xùn)練，對(duì)各種語(yǔ)句模式的積累,，斷字,，斷句，情感表達(dá)的實(shí)際體驗(yàn);同時(shí)可以對(duì)不同群體進(jìn)行即興發(fā)揮的口才練習(xí),，包括不相識(shí)的推銷員等等,，只要堅(jiān)持訓(xùn)練會(huì)在不知不覺(jué)中獲得很好的提高。

漫無(wú)目的的口若懸河也不是好的口才,胡說(shuō)不是本事,有理論根據(jù)的說(shuō)出來(lái)才是真能力,?？诓诺奶岣哌€是需要知識(shí)的積淀,多看書(shū),多做讀書(shū)筆記,對(duì)口才的提高是絕對(duì)有好處的。當(dāng)你滔滔不絕的演講時(shí),引經(jīng)據(jù)典,那會(huì)使得聽(tīng)眾心生羨慕,也會(huì)使你的口才提高很快,。

大學(xué)生可以參加校園組織的演講比賽,，辯論賽;或者小區(qū)內(nèi)部組織的聯(lián)誼賽，表演賽,，;公司組織的年會(huì)節(jié)目,，相聲，小品等;社會(huì)組織的其他公益活動(dòng)等,，只要是聚集人群,，有語(yǔ)言思想交流氣氛活躍的活動(dòng)都可以參加，這種形式不同于自我的書(shū)本朗讀訓(xùn)練,，很有實(shí)戰(zhàn)效果,，對(duì)自身應(yīng)對(duì)心里、現(xiàn)場(chǎng)掌控能力等會(huì)是很好的鍛煉和提高,。

多看的含義主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

第一,，多看一些演講與口才方面的書(shū)籍和文章。演講具有很強(qiáng)的科學(xué)性和藝術(shù)性,，因此,，演講者必須認(rèn)真系統(tǒng)的看一些與演講相關(guān)的書(shū)籍如：演講學(xué)、演講美學(xué),、修辭學(xué)、邏輯學(xué),、心理學(xué),、語(yǔ)言學(xué)、交際學(xué),、倫理學(xué),、教育學(xué)等，全面掌握演講知識(shí)和規(guī)律,，打下扎實(shí)的理論基礎(chǔ)后,，再由理論到實(shí)踐，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。這樣就能使自己的演講與口才水平在實(shí)際運(yùn)用中得到較快的提高,。

目前,，國(guó)內(nèi)和國(guó)外的演講理論、演講實(shí)踐和演講技巧的書(shū)籍越來(lái)越多,，數(shù)不勝數(shù);演講與口才的雜志和報(bào)刊也紛紛面世,，而且深受歡迎。如邵守義老師主編的《演講與口才》雜志,，自1983年來(lái)創(chuàng)刊以來(lái),，越辦越火紅，發(fā)刊量早已突破一百萬(wàn),，被廣大讀者譽(yù)為“說(shuō)辯的良師,，交際的指南，公關(guān)的益友,，人才的搖籃,。”曾榮獲全國(guó)優(yōu)秀期刊獎(jiǎng),，是全國(guó)百種重點(diǎn)期刊之一,。

第二、多看別人演講,，多看一些名人的演講錄像,，多看一些電視談話節(jié)日和電視論辯賽。這樣就能增強(qiáng)對(duì)演講的感性認(rèn)識(shí),，提高對(duì)演講態(tài)勢(shì)語(yǔ)言技巧運(yùn)用的理解,，并從中感悟出演講的要蒂和精義。

看演講,，特別是看演講高手風(fēng)度瀟灑,，動(dòng)作優(yōu)雅，舉止得體,，表情豐富的演講,，是一種美的享受，藝術(shù)的熏陶,。在古希臘時(shí)代,，人們都以看名人演講為榮。在國(guó)外,，人們參加演講活動(dòng)都要穿上正規(guī)禮儀服裝,，衣冠整齊，懷著十分虔誠(chéng)和崇拜的心情注視著演講者,，他們把看名人演講,，作為一種文化層次高,、社會(huì)地位高的標(biāo)志之一。

第三,、“多看”的含義還表現(xiàn)在要求演講者要認(rèn)真仔細(xì)地觀察社會(huì),，觀察生活，觀察人與人之間微妙的關(guān)系和變化,，觀察與演講內(nèi)容相關(guān)的事物,。要善于用自己的眼睛看表面，看本質(zhì),，看點(diǎn),，看面，看深,，看細(xì),，看過(guò)去，看現(xiàn)在,，看未來(lái),。對(duì)客觀世界的`方方面面切不可心不在焉，聽(tīng)而不聞,，視而不見(jiàn),，而是要用眼睛做攝像機(jī)把生活中的各種各樣的現(xiàn)象和素材拍攝下來(lái)，經(jīng)過(guò)大腦的分析,，整理后在儲(chǔ)存在腦海里或記錄在本子上,。

演講活動(dòng)是一種高級(jí)交際活動(dòng)，也是一項(xiàng)復(fù)雜的智力活動(dòng),。演講者往往身負(fù)嚴(yán)肅的政治使命或教化使命,，經(jīng)常面對(duì)著生疏的變換著的聽(tīng)眾，只有符合社會(huì)需要,，符合聽(tīng)眾的心理特征和交際需求的演講,，才有可能獲得成功。因此,，演講者在臺(tái)上演講時(shí),，還要多看聽(tīng)眾，多用眼睛和聽(tīng)眾進(jìn)行交流,，觀察聽(tīng)眾的表情和反映,，以便及時(shí)調(diào)整演講思路和演講內(nèi)容。

演講者要把話講給別人聽(tīng),，要使自己的演講動(dòng)聽(tīng)，其前提之一,，就是演講者自己首先要多聽(tīng),。

提升作文水平的技巧篇十四

具備良好的溝通技巧在今天的工作中顯得至關(guān)重要,。那么如何提升自己的溝通技巧呢?下面本站小編整理了提升溝通技巧的方法，供你閱讀參考,。

01多讀,。

所謂多讀就是要博覽群書(shū)，無(wú)論什么方面的書(shū)你都有看,，通過(guò)讀書(shū)來(lái)獲取你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的經(jīng)驗(yàn)并不斷積累使你掌握各種知識(shí)點(diǎn),，為溝通打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言和文字基礎(chǔ)。

02多看,。

03多寫(xiě),。

所謂多寫(xiě)就是通過(guò)多練寫(xiě)鋼筆(毛)字、寫(xiě)文章來(lái)提高自己的書(shū)法和文筆表達(dá)能力,，增強(qiáng)自己在他人心目中文化品位,，從而為溝通打下印象基礎(chǔ)。

04多動(dòng),。

所謂多動(dòng)就是要多走出去參加一些活動(dòng),，如聚會(huì)、講座,、瑜伽,、游泳、球類活動(dòng)等方式來(lái)增加交友面從而為溝通帶來(lái)鋪墊,。

05多思,。

所謂多思就是勤思考，通過(guò)思考模擬對(duì)方的心理活動(dòng),，來(lái)提高自己的應(yīng)變能力,，使自己在溝通過(guò)程無(wú)論遇到什么情況都處驚不亂，妙語(yǔ)連珠,。

06,。

保持微笑，至少看起來(lái)還是很淡定的,。

07,。

保持冷靜，有的時(shí)候激動(dòng)起來(lái),，對(duì)溝通本身也沒(méi)有什么好處,。

08。

如果遇到意料之外的,，或者沒(méi)有準(zhǔn)備好的內(nèi)容,，大大方方的要求多考慮考慮。

09,。

能夠沉得住氣,，該說(shuō)的說(shuō),，不該說(shuō)的就不說(shuō)。不一定話多的人就能占優(yōu)勢(shì),，也可能話多只不過(guò)是在掩蓋某些關(guān)鍵點(diǎn),。

10。

溝通之前先想好,，你的底線是什么,，你的第一目標(biāo)，第二目標(biāo)等等是什么,，在什么情況下應(yīng)該接受,，或者在什么情況下應(yīng)該拒絕。

對(duì)事實(shí)或感受做正面反應(yīng),，不要有抵觸情緒,。例如說(shuō)：“多告訴我一些你所關(guān)心的事”或是“我了解你的失落”總比說(shuō)：“喂，我正在工作”或“這不是我份內(nèi)的事”(這很容易激怒對(duì)方)要好,。掌握好每一次的交流機(jī)會(huì),，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候你可能因?yàn)樾⌒〉男牟辉谘啥鴮?dǎo)致你與別人距離的疏遠(yuǎn)。

比起你的想法,，人們更想聽(tīng)到你是否贊同他們的意見(jiàn),。好多人在抱怨人們不聽(tīng)他們說(shuō)話，但是他們忘了自己本身也沒(méi)有聽(tīng)別人講話!你可以給出你的全部意見(jiàn),，以表示出你在傾聽(tīng),，并像這樣說(shuō)：a.“告訴我更多你所關(guān)心的事”b.“你所關(guān)心的某某事是怎么回事啊?”c.“我對(duì)你剛才說(shuō)的很感興趣，你能告訴我是什么導(dǎo)致你如此相信它的嗎?”d.“你為什么對(duì)某某事感到如此滿意?”

記住別人說(shuō)的和我們所聽(tīng)到的可能會(huì)產(chǎn)生理解上的偏差!我們個(gè)人的分析,、假設(shè),、判斷和信仰可能會(huì)歪曲我們聽(tīng)到的事實(shí)。為了確保你真正了解,，重說(shuō)一遍你聽(tīng)到的,、你的想法并問(wèn)：“我理解的恰當(dāng)嗎?”如果你對(duì)某人說(shuō)的話有情緒反應(yīng)，就直接說(shuō)出來(lái),，并詢問(wèn)更多的信息：“我可能沒(méi)有完全理解你的話,，我以我自己的方式來(lái)理解的，我想你所說(shuō)的就是某某某的意思吧,，這是你的意思嗎?”

坦白承認(rèn)你所帶來(lái)的麻煩和失誤,。做事要承諾一個(gè)期限，如果你需要?jiǎng)e人的協(xié)助,，就用你的活力影響他們,。例如，如果你要更新某人的電腦,，并要在她的辦公室工作,，你可以說(shuō)：“我知道在這個(gè)不方便的時(shí)間打擾你很不禮貌,，但我將感激你的合作。我們的維修工作可以使你的工作系統(tǒng)恢復(fù)正常,，我們將會(huì)在下午3點(diǎn)鐘到您那去，5點(diǎn)鐘就會(huì)結(jié)束工作,?！?/p>

如果沒(méi)人問(wèn)你，就不要指指點(diǎn)點(diǎn),。明知道說(shuō)出來(lái)會(huì)對(duì)某人有好處的事但又不能說(shuō),，真是會(huì)令人撓頭。用婉轉(zhuǎn)的表達(dá)方式,，像“有可能是……”或“我也遇到過(guò)這種相似的狀況,，如果怎樣怎樣就可以幫助解決，你要是認(rèn)為有用的話,，我愿意與你分享更多我的經(jīng)驗(yàn),。”以上這些總比你說(shuō)“你應(yīng)該怎么怎么樣”好得多,。

求同存異,。你們倆個(gè)共同喜歡的是什么(盡可能不產(chǎn)生分歧)?把你的意見(jiàn)說(shuō)出來(lái)以找出共同點(diǎn)。例如：“我認(rèn)為這個(gè)計(jì)劃可以使你取得成功,?！?/p>

提升作文水平的技巧篇十五

由于長(zhǎng)期以來(lái)受應(yīng)試教育的影響，現(xiàn)階段初中英語(yǔ)課(尤其是農(nóng)村中學(xué))仍然以傳統(tǒng)的教學(xué)方法為主,，更多地強(qiáng)調(diào)詞匯,、語(yǔ)法等知識(shí)的學(xué)習(xí)而忽視了口語(yǔ)技能的訓(xùn)練。即使在課堂里花少量時(shí)間進(jìn)行了口語(yǔ)教學(xué),，但仍然是重視傳授語(yǔ)言知識(shí),，輕視語(yǔ)言技能的訓(xùn)練。傳統(tǒng)的教學(xué)方法嚴(yán)重制約著學(xué)生口語(yǔ)能力的提高,。因此,，教師要應(yīng)該嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，把口語(yǔ)教學(xué)當(dāng)作重要的教學(xué)內(nèi)容之一,，積極改進(jìn)口語(yǔ)教學(xué)方法,，從而逐步提高學(xué)生的口語(yǔ)水平。

培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)的良好習(xí)慣,。

限制學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)水平發(fā)展的還有一個(gè)重要因素,，就是學(xué)生用的少。任何一種語(yǔ)言運(yùn)用能力的提高,，都是經(jīng)過(guò)人們不斷地實(shí)踐而實(shí)現(xiàn)的,。比如我們的母語(yǔ),，雖然嬰幼兒并沒(méi)有接受過(guò)嚴(yán)格的語(yǔ)言知識(shí)的教育，但是他們?cè)诼?tīng)過(guò)很多次后,，會(huì)慢慢地去模仿,，并反復(fù)嘗試，最后都能熟練地運(yùn)用,。因此,，教師要鼓勵(lì)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中盡量多使用英語(yǔ)：可用英語(yǔ)的情況一定要用，可用可不用的情況也一定要用,，即使在不能使用英語(yǔ)的情況,，也要盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)，讓學(xué)生養(yǎng)成用英語(yǔ)的良好習(xí)慣,，以促進(jìn)學(xué)生口語(yǔ)能力的提高,。