一份好的報(bào)告應(yīng)該有邏輯性和條理性，用詞準(zhǔn)確,，圖表清晰,，并提供合理的解決方案。撰寫報(bào)告之前,，我們需要明確報(bào)告的目標(biāo)和受眾,，以確定合適的寫作風(fēng)格和語言表達(dá)方式。通過閱讀范文,，可以學(xué)習(xí)到不同類型報(bào)告的結(jié)構(gòu),、語言運(yùn)用、論證思路等方面的經(jīng)驗(yàn),。

個(gè)人述職報(bào)告的寫作要點(diǎn)篇一

(一)個(gè)人性,。

述職報(bào)告對(duì)自身所負(fù)責(zé)的組織或者部門在某一階段的工作進(jìn)行全面的回顧，按照法規(guī)在一定時(shí)間（立法會(huì)議或者上級(jí)開會(huì)期間和工作任期之后）進(jìn)行,，要從工作實(shí)踐中去總結(jié)成績和經(jīng)驗(yàn),，找出不足與教訓(xùn)，從而對(duì)過去的工作做出正確的結(jié)論,。與一般報(bào)告不一樣的是,，述職報(bào)告特別強(qiáng)調(diào)個(gè)人性。個(gè)人對(duì)工作負(fù)有職責(zé),。自己親身經(jīng)歷或者督查的材料必須真實(shí),。這就要在寫作上更多地采用敘述的表達(dá)方式。還要據(jù)實(shí)議事,，運(yùn)用畫龍點(diǎn)睛式的議論,，提出主題，寫明層義,。講究擺事實(shí),，講道理；事實(shí)是主要的,，議論是必要的,。

(二)規(guī)律性。

述職報(bào)告要寫事實(shí),，但不是把已經(jīng)發(fā)生過的事實(shí)簡單地羅列在一起,。它必須對(duì)搜集來的事實(shí),、數(shù)據(jù)、材料等進(jìn)行認(rèn)真的歸類,、整理,、分析、研究,。通過這一過程,，從中找出某種帶有普遍性的規(guī)律，得出公正的評(píng)價(jià)議論,，即主題和層義以及眾多小觀點(diǎn)（包括了經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律的思想認(rèn)識(shí)）,。議論不是邏輯論證式，而是論斷式,，因?yàn)樽陨砬闆r就是事實(shí)論據(jù),。如果不能把感性的事實(shí)上升到理性的規(guī)律性的高度，就不可能作為未來行動(dòng)的向?qū)?。?dāng)然,，述職報(bào)告中規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，是從實(shí)際出發(fā)的認(rèn)識(shí),，實(shí)踐理性很強(qiáng),，也就不需要很高的思辯性。不管怎樣,，述職報(bào)告是否具有理論性,、規(guī)律性是衡量一篇述職報(bào)告好壞的重要標(biāo)志。述職報(bào)告的目的在于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使未來的工作能在前期工作的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,，有所提高，因此述職報(bào)告對(duì)以后的工作具有很強(qiáng)的借鑒作用,。任何一項(xiàng)工作都不可能是憑空而來,，總是具有一定的繼承性與創(chuàng)新性。而繼承性,，就是要繼承以前工作中的一些好的方面,，去掉不好的方面，然后加以創(chuàng)新,，工作才會(huì)有進(jìn)步,，完全拋離過去的工作創(chuàng)新是不可能的。策略性也是規(guī)律性的一個(gè)方面,。策略即今后工作計(jì)劃,，是述職報(bào)告的重點(diǎn)內(nèi)容。

所謂自述性,，就是要求報(bào)告人,，自己述說自己在一定時(shí)期內(nèi)履行職責(zé)的`情況,。因此，必須使用第一人稱,，采用自述的方式,，向有關(guān)方面報(bào)告自己的工作實(shí)績。這里的所謂實(shí)績,，是指報(bào)告人在一定時(shí)期內(nèi),，按照崗位規(guī)范的要求，為國家做了些什么事情,，完成了什么指標(biāo),，取得了什么效益，有些什么成就和貢獻(xiàn),，工作責(zé)任心如何，工作效率怎樣,，實(shí)實(shí)在在地反映出來,。但是，要特別強(qiáng)調(diào)：所寫的內(nèi)容必須真實(shí),，是實(shí)實(shí)在在已經(jīng)進(jìn)行了的工作和活動(dòng),，事實(shí)確鑿無誤，切忌弄虛作假,。

所謂自評(píng)性,，就是要求報(bào)告人，依據(jù)崗位規(guī)范和職責(zé)目標(biāo),，對(duì)自己任期內(nèi)的德,、能、勤,、績等方面的情況,，作自我評(píng)估、自我鑒定,、自我定性,。述職人必須持嚴(yán)肅、認(rèn)真,、慎重的態(tài)度,，既要對(duì)自己負(fù)責(zé)，也要對(duì)組織負(fù)責(zé),，對(duì)群眾負(fù)責(zé),。對(duì)工作的走向，前因后果,，要敘述清楚,，評(píng)得恰當(dāng),；所敘述的事情，要概敘,，讓人一目了然,，并從中引出自評(píng)。但要強(qiáng)調(diào)：切忌浮泛的空談,，切勿引經(jīng)據(jù)典的論證,，定性分析必須在定量證明的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

所謂報(bào)告性,，就是要求報(bào)告人,，明白自己的“身份”，放下架子,，以被考核,、要接受評(píng)議、監(jiān)督的身份,，履行職責(zé)做報(bào)告,。要認(rèn)識(shí)到，自己是在向上級(jí)匯報(bào)工作,，是嚴(yán)肅的,、莊重的、正式的匯報(bào),，是讓組織了解自己,，評(píng)審自己工作的過程，報(bào)告內(nèi)容必須實(shí)在,、準(zhǔn)確,，而且要用敘述的方式，將來龍去脈交代清楚,。

個(gè)人述職報(bào)告的寫作要點(diǎn)篇二

工作述職,，首先應(yīng)對(duì)業(yè)績以及職責(zé)有一個(gè)明確陳述。重點(diǎn)是把履職經(jīng)驗(yàn)與組織分享,，否則向老總一個(gè)人匯報(bào)就可以了,。總,、提煉你過去一年有哪些成功的經(jīng)驗(yàn),。通過成功經(jīng)驗(yàn)的分享，本身就是一個(gè)學(xué)習(xí),。而且通過總,，提煉經(jīng)驗(yàn)，也是完成一個(gè)系統(tǒng)。

在陳述過程中,，要以數(shù)據(jù)和事實(shí)來說話;同時(shí)要注重對(duì)成功經(jīng)驗(yàn)的提煉,，不要只是一種羅列，我今天干了些什么……有的述職列了幾十條,，記流水帳,，沒有對(duì)流水帳進(jìn)行提煉，對(duì)于成功經(jīng)驗(yàn),，沒有去很好地,、系統(tǒng)地予以總。述職的最終目的是通過總經(jīng)驗(yàn)對(duì)系統(tǒng)加以改進(jìn),。

即一年來我們存在什么問題;同時(shí)找到產(chǎn)生問題的原因,。通過分析找出問題，避免以后犯同樣的錯(cuò)誤,。允許犯錯(cuò)誤,，但不要犯同樣的錯(cuò)。我們應(yīng)該深入地去分析問題,，找出問題責(zé)任人,，相關(guān)原因何在?從教訓(xùn)中去學(xué)習(xí)，不要回避問題的責(zé)任人,，要找到問題的關(guān)鍵及解決問題的方法,。要避免局限于談現(xiàn)象,，缺乏原因,、責(zé)任人、今后如何避免等分析,。

第三,、述職本身是一個(gè)能力開發(fā)過程，是對(duì)自我能力,，以及團(tuán)隊(duì)能力的一個(gè)開發(fā)過程,。

除講業(yè)績經(jīng)驗(yàn)以及問題，還要分析我們團(tuán)隊(duì)的建設(shè)及人力資源管理問題,。

人力資源不應(yīng)是人力資源部一個(gè)部門的事,，而是每個(gè)管理者都要參與的事。部門經(jīng)理要對(duì)本部門的人才構(gòu),、核心人才流失負(fù)責(zé),。如果我們?nèi)瞬帕舨蛔。瞬艠?gòu)沒有提升,，那說明你的業(yè)績沒有提升,。

如何把我們的人力資源建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)放在述職中?對(duì)此我們談得較少。說明我們在對(duì)業(yè)績的陳述中,，對(duì)軟件即隊(duì)伍建設(shè),、文化建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)關(guān)注不夠,。很少有人去分析能力提升,，我的能力有哪些不夠?明年我在能力上要有哪些提升?管理上要有哪些提升?而且不光是個(gè)人，還包括團(tuán)隊(duì),。如果團(tuán)隊(duì)的能力提升得不夠,，那么僅靠個(gè)人能力提升也是不夠的。

第四,、確定新目標(biāo),，新思路，新系統(tǒng)是述職的又一要求,。

因?yàn)槭雎毷且粋€(gè)管理過程,，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)工作,，這是一個(gè)新思路的產(chǎn)生過程,。

為什么要讓領(lǐng)導(dǎo)參加?就是讓你的`思路讓領(lǐng)導(dǎo)了解,。這是一個(gè)良性互動(dòng)概念,。評(píng)委已不僅是評(píng)價(jià)打分，而更為重要的是通過了解述職人的新思路,，來考慮它與大局,、與集團(tuán)或公司的整體思路是否吻合,。這個(gè)過程也是高層與基層的一個(gè)溝通過程，一個(gè)相互達(dá)成共識(shí)的過程,。所以說,，述職是一個(gè)管理過程，一個(gè)系統(tǒng)過程,。一種績效推進(jìn)系統(tǒng)的原因所在,。

為何要讓文員參加?要相關(guān)部門參加?這就是要讓相關(guān)部門認(rèn)識(shí)到，我怎么去提供支持,?？雌渌块T在做什么，我怎么辦,、怎么做,。

第五、在提出新思路,、新觀念的同時(shí),，我們還要思考我們面臨什么樣的挑戰(zhàn)、什么樣的機(jī)會(huì)。在談新思路時(shí),，要有一個(gè)透晰的分析,。

第六、述職過程是一個(gè)尋求支持,、尋求資源的過程,。

因?yàn)楫?dāng)我們做到一定程度時(shí)，需要的是一種整體績效,，我們的產(chǎn)研銷部門絕對(duì)不是一個(gè)局部績效,，它要求的是一個(gè)整體績效。所以在這樣一個(gè)條件下,，你需要你的上級(jí),、相關(guān)部門提供一個(gè)什么樣的支持?要利用這個(gè)機(jī)會(huì)，明確提出你的要求,。

述職本身就是一個(gè)溝通,，更多的應(yīng)是提出變革與創(chuàng)新，不要僅是做職責(zé)的羅列,。我們所要求提倡的是創(chuàng)新性的策略與措施,，重點(diǎn)應(yīng)在這方面，更多的是看公司下一步可持續(xù)性發(fā)展,、為公司的變革與創(chuàng)新,，我要做出哪些創(chuàng)新性貢獻(xiàn)。

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個(gè)人述職報(bào)告的寫作要點(diǎn)篇三

自我性。

述職報(bào)告有很強(qiáng)的自我性,，基本通篇都是第一人稱,，以“我”為主基調(diào),。在常見文體中,，也只有述職報(bào)告這種文體可以毫不慚愧地進(jìn)行自我夸贊，而聽眾并不會(huì)因?yàn)槟愕淖钥溆薪z毫的反感,。對(duì)于一個(gè)單位來說通常是工作報(bào)告的形式,。

報(bào)告性。

既然是報(bào)告,，那么這種文體主要體現(xiàn)是自下而上的文體,，這種文體是下級(jí)人員向上級(jí)報(bào)告的一種特殊形式。這種文體還有一個(gè)特點(diǎn),，那就是下級(jí)單位也可以參與聽取上級(jí)人員的述職,，從而達(dá)到交流溝通、廉政監(jiān)督的目的。

總結(jié)性,。

述職報(bào)告本身就是對(duì)自已工作的總結(jié),。主要圍繞工作職責(zé)進(jìn)行描述，個(gè)人工作職責(zé)的履行情況,，哪些工作做的比較突出要重點(diǎn)寫,，包括工作過程中有哪些好經(jīng)驗(yàn)好做法，并恰到好處地進(jìn)行自我評(píng)價(jià),。

表述性,。

述職報(bào)告介于書面語與口語之間，書面語太重給人一種做作的感覺,，而如果口語化太重則給人文化底蘊(yùn)不深不上檔次的感覺,。述職報(bào)告應(yīng)該行文錯(cuò)落有致大方得體、表述飽含深情娓娓道來,。

真實(shí)性,。

述職報(bào)告力求真實(shí)，所述成績有理有據(jù),，崗位履職情況做到不夸張不夸大,。行文可以對(duì)語言進(jìn)行藝術(shù)加工，但不可對(duì)在職工作情況進(jìn)行任意拔高,，甚至虛構(gòu)政績胡編亂造,。

個(gè)人述職報(bào)告的寫作要點(diǎn)篇四

這是對(duì)自身情況和形勢背景的簡略介紹。自身情況包括單位名稱,、工作性質(zhì),、基本建制、人員數(shù)量,、主要工作任務(wù)等;形勢背景包括國內(nèi)外形勢,、有關(guān)政策、指導(dǎo)思想等,。

2.成績和做法,。

工作取得了哪些主要成績，采取了哪些方法,、措施,，收到了什么效果等，這些是工作的主要內(nèi)容,，需要較多事實(shí)和數(shù)據(jù),。

3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

通過對(duì)實(shí)踐過程進(jìn)行認(rèn)真的分析,，找出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西,，使感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。

4.今后打算,。

下一步將怎樣發(fā)揚(yáng)成績,、糾正錯(cuò)誤，準(zhǔn)備取得什么樣的新成就,，不必像計(jì)劃那樣具體,，但一般不能少了這些內(nèi)容。

總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)主要表現(xiàn)在自我性,、客觀性,、經(jīng)驗(yàn)性三個(gè)方面。

個(gè)人述職報(bào)告的寫作要點(diǎn)篇五

(三)通俗性,。

面對(duì)會(huì)議聽眾,，要盡可能讓個(gè)性不同、情況各異的與會(huì)代表全部聽懂,，這就決定了講話稿必須具有通俗性,。對(duì)于與會(huì)者來說，內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是通俗易懂的,。即使是專業(yè)性,、學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的內(nèi)容，也要盡可能明晰準(zhǔn)確,，以與會(huì)者理解為標(biāo)準(zhǔn),。形式更是通俗的。結(jié)構(gòu)是格式化的,。語言則是口語化的,。不同于一般的科學(xué)文章，更不同于一般的公文,，最明顯的一點(diǎn)是語言的口語化,。一般的科學(xué)文章，主要訴諸人們的視覺,，要讓讀者理解,，語言就要概括精練，甚至講究專業(yè)性,。而一般公文尤其是行政公文,，語言更是規(guī)范的,，有的格式用語甚至是特定的,，最重視的是準(zhǔn)確、明晰,、簡練和,。相反,，講話稿的語言則由講話的本身性質(zhì)所決定的，必須口語化,。由于講話是聲入心通的人和人之間的傳播活動(dòng),，需要更加適應(yīng)人們的接受心理，拉近講話者和聽眾的心理距離,，這就特別講究語言的大眾化,、口語化。

(四)藝術(shù)性,。

述職報(bào)告的藝術(shù)性是魅力所在,，直接影響著整個(gè)報(bào)告這一藝術(shù)生命體。這樣,，寫作述職報(bào)告必然聯(lián)系整體的講話活動(dòng)特點(diǎn)來進(jìn)行,。“述職報(bào)告”一詞,，可以分為兩部分來看待：“述職”,，是主體的實(shí)質(zhì)性道理?！皥?bào)告”,，是呈現(xiàn)表像而又整體的藝術(shù)生命體。報(bào)告者要兩者并重,。寫作述職報(bào)告,，最好從上述總的認(rèn)識(shí)出發(fā)。

通俗性和藝術(shù)性,，一般表現(xiàn)在口語化,、感情化、個(gè)性化的語言上,。寫述職報(bào)告時(shí)要變文字為有聲語言：1.語言生活化,、口語化、大眾化,。2.多用短句子,，注意長短交叉合理，隨物(公務(wù)和感情)賦形,。3.慎用文語(古語和歐化語),，作點(diǎn)綴之用。4.少用單音詞,。5.避免同音不同義或易混淆的詞語,。6.不隨便用簡略語。7.還可以適當(dāng)增加語氣詞如“吧”,、“嗎”之類,。8.為了方便聆聽,，有些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)還要用文字代替，如頓號(hào)改為“和”,，破折號(hào)改為“是”,，引號(hào)表示否定時(shí)加“所謂”，括號(hào)補(bǔ)充另用文字說明等,。

(五)真實(shí)性,。

述職報(bào)告是干部工作業(yè)績考核、評(píng)價(jià),、晉升的重要依據(jù),，述職者一定要實(shí)事求是、真實(shí)客觀地陳述,，力求全面,、真實(shí)、準(zhǔn)確地反映述職者在所在崗位職責(zé)的情況,。對(duì)成績和不足,，既不要夸大，也不要縮小,。

個(gè)人述職報(bào)告的寫作要點(diǎn)篇六

隨著xx年度接近尾聲,，我們學(xué)習(xí)部的工作也即將告一段落。在這一年里,，學(xué)習(xí)部在不斷成長,，學(xué)習(xí)部把團(tuán)總支下達(dá)的每一項(xiàng)任務(wù)都完成得認(rèn)真·到位。并得到全系同學(xué)的肯定,。由此可見,，我們學(xué)習(xí)部的每位成員都在以極高的熱情投入到工作中，非常積極,，負(fù)責(zé)地做好每件事,，為園林系全體同學(xué)竭誠服務(wù)。

回顧這半學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我們過得忙碌而充實(shí),，疲憊而快樂。

九月份,，學(xué)習(xí)部積極參加體育部組織的籃球賽,，并負(fù)責(zé)籃球賽的計(jì)分工作。在比賽過程中,，籃球場旁觀眾的秩序有點(diǎn)混亂,，擋住了計(jì)分人員的視線，導(dǎo)致計(jì)分人員無法正常統(tǒng)計(jì),。這是一個(gè)不足之處,，但我們相信在下次活動(dòng)中不會(huì)出現(xiàn)類似的問題,，更好地進(jìn)行正常的工作,。

這是開學(xué)以來舉辦的第一次活動(dòng),，我們學(xué)習(xí)部積極參與，熱情高漲,，認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于計(jì)分規(guī)則的相關(guān)事宜,，伴隨著籃球賽的圓滿成功，我們學(xué)習(xí)部也順利地完成了自己的工作,。通過籃球賽,，學(xué)習(xí)部在完成各項(xiàng)工作任務(wù)時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，使每項(xiàng)任務(wù)都順利完成,。期間也沒有出現(xiàn)意外情況,。籃球賽的工作是我們學(xué)習(xí)部培養(yǎng)默契,，塑造團(tuán)隊(duì)的開始,，為今后的各項(xiàng)工作奠定了基礎(chǔ)，具有十分重要的積極意義,。

十月份,，學(xué)習(xí)部組織策劃了一場看電影活動(dòng)。在迎接金秋國慶的日子里,，學(xué)習(xí)部組織全系學(xué)生進(jìn)行《建黨偉業(yè)》電影的觀看,，學(xué)習(xí)老一輩革命者的永不放棄的精神，豐富了我系同學(xué)的課余生活,。學(xué)習(xí)繼承革命者優(yōu)良的作風(fēng),，促使全學(xué)生會(huì)及全系同學(xué)在團(tuán)總支的帶領(lǐng)下更加積極上進(jìn)。樹立良好的作風(fēng),，讓全系同學(xué)都參與到愛國的活動(dòng)中來,，體驗(yàn)豐富多彩的大學(xué)生活。

此次活動(dòng)從策劃到成功舉辦,，我們總結(jié)到許多,，例如：看電影過程中突然斷電如何應(yīng)對(duì);沒有提前批到教室，拿到鑰匙;觀眾沒有來怎么應(yīng)對(duì)等,。這一系列狀況都是我們沒有準(zhǔn)備到得,。雖然有不完美之處，但是對(duì)于第一次舉辦這樣的活動(dòng),，我們會(huì)吸取本次活動(dòng)中的缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)我學(xué)習(xí)部的團(tuán)結(jié)之風(fēng)，把工作做到盡善盡美,，面對(duì)突發(fā)狀況,，保持冷靜頭腦,，積極應(yīng)對(duì)突發(fā)的事件，我部會(huì)更加嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的對(duì)待工作,。

十一月份,，在領(lǐng)略過運(yùn)動(dòng)員的颯爽英姿后，迎來了激烈又緊張的辯論賽,，作為辯論賽的組織策劃者,，我們學(xué)習(xí)部做了充分的準(zhǔn)備。從辯論賽策劃書的撰寫到辯論賽的舉辦,，我們學(xué)習(xí)部每個(gè)成員積極參與,，終于圓滿結(jié)束，良好的準(zhǔn)備是成功的一半,，只有在每次活動(dòng)開始前,，做好充分準(zhǔn)備，才能確保各項(xiàng)工作井然有序的進(jìn)行,，使辯論賽完成的徹底,。在辯論賽舉辦的期間，出現(xiàn)了一些突發(fā)狀況,，以至于辯論賽加賽,。

通過辯論賽，我們也學(xué)到,，要沉著冷靜面對(duì)突發(fā)狀況,，不拋棄不放棄。讓有能力的同學(xué)從辯論賽中脫穎而出,，展示我系同學(xué)超常的應(yīng)變能力和思維表達(dá)能力,。這次辯論賽體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)，競爭,，進(jìn)取的素質(zhì),，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。有了這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，我們相信,，下次活動(dòng)一定會(huì)舉辦的更好，更完美!

十二月份,，在瑟瑟寒風(fēng)中舉行了冬季長跑活動(dòng),。在體育部的帶領(lǐng)下，我們學(xué)習(xí)部也積極參加,，寒風(fēng)凜冽,，小雪飛揚(yáng)，盡管當(dāng)天的溫度很低，但運(yùn)動(dòng)員們還是脫下厚厚的棉襖,，奔跑在一望無際的校園里,。

今后的工作中更加認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn),，更加復(fù)責(zé),。

個(gè)人述職報(bào)告的寫作要點(diǎn)篇七

工作述職，首先應(yīng)對(duì)業(yè)績以及職責(zé)有一個(gè)明確陳述,。重點(diǎn)是把履職經(jīng)驗(yàn)與組織分享,，否則向老總一個(gè)人匯報(bào)就可以了,?？偂⑻釤捘氵^去一年有哪些成功的經(jīng)驗(yàn),。通過成功經(jīng)驗(yàn)的分享,，本身就是一個(gè)學(xué)習(xí)。而且通過總,，提煉經(jīng)驗(yàn),，也是完成一個(gè)系統(tǒng)。

在陳述過程中,，要以數(shù)據(jù)和事實(shí)來說話;同時(shí)要注重對(duì)成功經(jīng)驗(yàn)的提煉,，不要只是一種羅列，我今天干了些什么……有的述職列了幾十條,，記流水帳,，沒有對(duì)流水帳進(jìn)行提煉，對(duì)于成功經(jīng)驗(yàn),，沒有去很好地,、系統(tǒng)地予以總。述職的最終目的是通過總經(jīng)驗(yàn)對(duì)系統(tǒng)加以改進(jìn),。

第二,、述職的再一個(gè)目的是尋找問題。

即一年來我們存在什么問題;同時(shí)找到產(chǎn)生問題的原因,。通過分析找出問題,，避免以后犯同樣的錯(cuò)誤。允許犯錯(cuò)誤,，但不要犯同樣的錯(cuò),。我們應(yīng)該深入地去分析問題，找出問題責(zé)任人,，相關(guān)原因何在?從教訓(xùn)中去學(xué)習(xí),，不要回避問題的責(zé)任人，要找到問題的關(guān)鍵及解決問題的方法。要避免局限于談現(xiàn)象,，缺乏原因,、責(zé)任人、今后如何避免等分析,。

第三,、述職本身是一個(gè)能力開發(fā)過程，是對(duì)自我能力,，以及團(tuán)隊(duì)能力的一個(gè)開發(fā)過程,。

除講業(yè)績經(jīng)驗(yàn)以及問題，還要分析我們團(tuán)隊(duì)的建設(shè)及人力資源管理問題,。

人力資源不應(yīng)是人力資源部一個(gè)部門的事,，而是每個(gè)管理者都要參與的事。部門經(jīng)理要對(duì)本部門的人才構(gòu),、核心人才流失負(fù)責(zé),。如果我們?nèi)瞬帕舨蛔。瞬艠?gòu)沒有提升,，那說明你的業(yè)績沒有提升,。

如何把我們的人力資源建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)放在述職中?對(duì)此我們談得較少,。說明我們在對(duì)業(yè)績的陳述中,，對(duì)軟件即隊(duì)伍建設(shè)、文化建設(shè),、團(tuán)隊(duì)建設(shè)關(guān)注不夠,。很少有人去分析能力提升，我的能力有哪些不夠?明年我在能力上要有哪些提升?管理上要有哪些提升?而且不光是個(gè)人,，還包括團(tuán)隊(duì),。如果團(tuán)隊(duì)的能力提升得不夠，那么僅靠個(gè)人能力提升也是不夠的,。

第四,、確定新目標(biāo)，新思路,，新系統(tǒng)是述職的又一要求,。

因?yàn)槭雎毷且粋€(gè)管理過程，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，改進(jìn)工作,，這是一個(gè)新思路的產(chǎn)生過程。

為什么要讓領(lǐng)導(dǎo)參加?就是讓你的`思路讓領(lǐng)導(dǎo)了解,。這是一個(gè)良性互動(dòng)概念,。評(píng)委已不僅是評(píng)價(jià)打分,，而更為重要的是通過了解述職人的新思路，來考慮它與大局,、與集團(tuán)或公司的整體思路是否吻合,。這個(gè)過程也是高層與基層的一個(gè)溝通過程，一個(gè)相互達(dá)成共識(shí)的過程,。所以說,，述職是一個(gè)管理過程，一個(gè)系統(tǒng)過程,。一種績效推進(jìn)系統(tǒng)的原因所在,。

為何要讓文員參加?要相關(guān)部門參加?這就是要讓相關(guān)部門認(rèn)識(shí)到，我怎么去提供支持,?？雌渌块T在做什么，我怎么辦,、怎么做,。

第五,、在提出新思路,、新觀念的同時(shí)，我們還要思考我們面臨什么樣的挑戰(zhàn),、什么樣的機(jī)會(huì),。在談新思路時(shí)，要有一個(gè)透晰的分析,。

第六,、述職過程是一個(gè)尋求支持、尋求資源的過程,。

因?yàn)楫?dāng)我們做到一定程度時(shí),，需要的是一種整體績效，我們的產(chǎn)研銷部門絕對(duì)不是一個(gè)局部績效,，它要求的是一個(gè)整體績效,。所以在這樣一個(gè)條件下，你需要你的上級(jí),、相關(guān)部門提供一個(gè)什么樣的支持?要利用這個(gè)機(jī)會(huì),，明確提出你的要求。

述職本身就是一個(gè)溝通,，更多的應(yīng)是提出變革與創(chuàng)新,，不要僅是做職責(zé)的羅列。我們所要求提倡的是創(chuàng)新性的策略與措施,，重點(diǎn)應(yīng)在這方面,，更多的是看公司下一步可持續(xù)性發(fā)展、為公司的變革與創(chuàng)新，我要做出哪些創(chuàng)新性貢獻(xiàn),。

個(gè)人述職報(bào)告的寫作要點(diǎn)篇八

述職報(bào)告要?jiǎng)?wù)實(shí),，要既講成績又講失誤，既講優(yōu)點(diǎn)又講不足,，不能攬功諉過,。對(duì)具有較大影響，能顯示自己工作能力和水平的工作實(shí)績,，要寫得深入透徹;對(duì)一般性工作,、常規(guī)性工作可盡量少寫或一筆帶過。述職報(bào)告還要處理好主管與協(xié)管工作之間的關(guān)系,，要注意把個(gè)人成績和集體成績分清,，處理好個(gè)人與集體、個(gè)人與上級(jí)及同級(jí)之間的關(guān)系,。述職報(bào)告重點(diǎn)應(yīng)闡述主管工作的情況,，公正、準(zhǔn)確,，既不拔高,，也不貶低，更不能有失公允,，力求反映工作的真實(shí)面貌,。對(duì)于協(xié)管的工作，要講清楚參與程度,、發(fā)揮的作用,，投入的精力時(shí)間，解決的困難等,。

(二)突出特點(diǎn),。

不同的崗位、不同的層次,、不同的行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)有不同的工作內(nèi)容和方法,，即使同一職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)因分工的不同有不同的工作重點(diǎn)，至于工作方法,，就更是各具特色了,。鑒于這種情況，述職者要突出自己工作的特點(diǎn),，顯示自己的工作個(gè)性,，盡量避免那種千部一腔、千人一面,，沒有特點(diǎn)沒有個(gè)性的寫法,。

個(gè)人述職報(bào)告的寫作要點(diǎn)篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

在過去的一年半中,，我履行了一個(gè)學(xué)習(xí)部成員應(yīng)盡的職責(zé)，在自己的職位上做好自己的本職工作,，同時(shí)也為組織做了我應(yīng)盡的一些貢獻(xiàn),。下面我將從對(duì)部門的理解和認(rèn)識(shí)、工作的總結(jié)和感悟以及近期工作展望三方面開展我的述職,。

首先是我對(duì)所在部門的認(rèn)識(shí)：學(xué)習(xí)部通過組織多種形式的活動(dòng),，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，加強(qiáng)廣大同學(xué)的專業(yè)技能,，同時(shí)拓寬同學(xué)們的知識(shí)面，為廣大同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)良的求學(xué)環(huán)境,。

其工作簡介如下：

一,、通過多種形式，組織各類學(xué)術(shù)討論,、學(xué)術(shù)競賽,、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、辯論等活動(dòng),，促進(jìn)良好的校園學(xué)術(shù)氛圍的營造,。

二、檢查各班的學(xué)習(xí)情況,，監(jiān)督各班學(xué)生制度的執(zhí)行,。

三、著眼于服務(wù)同學(xué),，鍛煉同學(xué)，幫助同學(xué)解決在學(xué)習(xí)中遇到的困難,，做好溝通教與學(xué)的橋梁,。

作為副部，工作主要為兩部分：對(duì)內(nèi),，聽從安排協(xié)助部長進(jìn)行成績計(jì)算,、活動(dòng)策劃、資料整理等工作,。對(duì)外,，組織本部干事查課以及組織各類講座。

接下來就我個(gè)人在學(xué)生會(huì)一年半的工作進(jìn)行一個(gè)簡單的總結(jié)：學(xué)習(xí)部的工作主要從日常查課,、學(xué)期初成績計(jì)算,、組織講座以及各種學(xué)術(shù)競賽。

在這一年半我所參與的工作主要有：

1,、每學(xué)期初計(jì)算全院成績,。

2,、日常查課，基本上除第八周和十四周之后每周至少查一次課,。

3,、參與策劃組織算成績講座。

4,、參與策劃組織四六級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

5、參與策劃并主持趣味知識(shí)競賽,。

6,、人文講壇系列知識(shí)講座的事前準(zhǔn)備工作。

在一年半的工作中,，我對(duì)責(zé)任有了更深的認(rèn)識(shí)：熱情不能維護(hù)一分堅(jiān)守,。選擇學(xué)生會(huì)可以是一時(shí)熱情，可是重復(fù)平淡的工作會(huì)磨滅熱情;愛好容許一時(shí)沖動(dòng),，但工作不允許,。最初選擇學(xué)生會(huì)是抱著對(duì)自己大學(xué)生活負(fù)責(zé)的態(tài)度。而學(xué)習(xí)部的經(jīng)歷使我明白：責(zé)任感不應(yīng)該只是針對(duì)自己,。對(duì)部長的選擇負(fù)責(zé),，就不應(yīng)輕言放棄;對(duì)同事的期待負(fù)責(zé)，才有不須言說的默契,。一個(gè)部門才能限度的發(fā)揮它的作用和職能,，才能和其他部門一同配合，而更好的為學(xué)生會(huì),、為廣大的長大學(xué)子服務(wù),。

最后，對(duì)下一階段,，我的工作展望如下：

1,、在部長的帶領(lǐng)下，除整個(gè)學(xué)生會(huì)制度建設(shè)外建立自己的部門管理制度,，規(guī)范內(nèi)部工作細(xì)則,。致力于部門內(nèi)部建設(shè)和認(rèn)可度的提升。

2,、創(chuàng)建學(xué)習(xí)部內(nèi)部qq群,、飛信群等網(wǎng)絡(luò)交流社區(qū)，增進(jìn)內(nèi)部成員的交流,，促進(jìn)緊密合作,。

3、在工作中觀摩,、在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，提升能力完善自我,。本著為學(xué)生服務(wù)的宗旨，優(yōu)化學(xué)習(xí)部形象,。

副部的工作就像一杯檸檬水：沒有部長工作濃墨重彩的份量,、更多時(shí)候我們是名單中的那個(gè)等字，嘗不到受人矚目的甘甜;但比起淡而無味的普通工作,，它又有自己獨(dú)特的要求和感悟,，恰如檸檬淡淡的清香。一片檸檬的留香時(shí)間是七十二小時(shí),，我認(rèn)為這份工作帶給我的體會(huì)和收獲是長久而珍貴的,，將伴隨我在學(xué)生會(huì)的所有時(shí)間直到最后。

此致

敬禮!

xxx,。

20xx年xx月xx日,。

個(gè)人述職報(bào)告的寫作要點(diǎn)篇十

近幾年來，我國進(jìn)行干部體制改革,，實(shí)行了崗位責(zé)任制和干部聘任制,，受聘的干部或由選舉出任的干部，在一定時(shí)期內(nèi),，要向有關(guān)部門報(bào)告其在任期內(nèi)的工作實(shí)績,，于是逐步形成一種新的應(yīng)用文體，稱為述職報(bào)告,。

述職報(bào)告是黨政機(jī)關(guān),，人民團(tuán)體、企事業(yè)單位的干部,，向主管領(lǐng)導(dǎo)部門,、人事部門或選區(qū)的選民，或本單位的職工群眾,，陳述自己在一定時(shí)期內(nèi)工作實(shí)績,、問題和設(shè)想的自我述評(píng)性的報(bào)告文書。這是促進(jìn)和監(jiān)督干部忠于職守,，組織、人事部門正確選拔任用干部,，考核干部,，克服用人上、看人上的主觀主義,、官僚主義,，提高干部的政策、思想水平的有效工具,。

述職報(bào)告,，最初曾用“總結(jié)”或“匯報(bào)”的形式出現(xiàn),，經(jīng)過一段時(shí)間的使用，逐步形成了獨(dú)具特色的體式,，其主要特點(diǎn)是：自述性,、自評(píng)性、報(bào)告性,。

所謂自述性,，就是要求報(bào)告人，自己述說自己在一定時(shí)期內(nèi)履行職責(zé)的情況,。因此,，必須使用第一人稱，采用自述的方式,，向有關(guān)方面報(bào)告自己的工作實(shí)績,。這里的所謂實(shí)績，是指報(bào)告人在一定時(shí)期內(nèi),，按照崗位規(guī)范的要求,，為國家做了些什么事情，完成了什么指標(biāo),，取得了什么效益,，有些什么成就和貢獻(xiàn)，工作責(zé)任心如何,，工作效率怎樣,，實(shí)實(shí)在在地反映出來。但是,，要特別強(qiáng)調(diào)：所寫的內(nèi)容必須真實(shí),，是實(shí)實(shí)在在已經(jīng)進(jìn)行了的工作和活動(dòng)，事實(shí)確鑿無誤,，切忌弄虛作假,。

所謂自評(píng)性，就是要求報(bào)告人,，依據(jù)崗位規(guī)范和職責(zé)目標(biāo),，對(duì)自己任期內(nèi)的德、能,、勤,、績等方面的情況，作自我評(píng)估,、自我鑒定,、自我定性。述職人必須持嚴(yán)肅,、認(rèn)真,、慎重的態(tài)度,，既要對(duì)自己負(fù)責(zé)，也要對(duì)組織負(fù)責(zé),，對(duì)群眾負(fù)責(zé),。對(duì)工作的走向，前因后果,，要敘述清楚,，評(píng)得恰當(dāng)；所敘述的事情,，要概敘,，讓人一目了然，并從中引出自評(píng),。但要強(qiáng)調(diào)：切忌浮泛的空談,，切勿引經(jīng)據(jù)典的論證，定性分析必須在定量證明的基礎(chǔ)上進(jìn)行,。

隨著我國干部人事制度改革的進(jìn)一步深化和公務(wù)員制度的實(shí)行,，作為民主考核干部程序中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)干部的述職越來越顯出其重要的意義,。述職報(bào)告作為述職的文本,，其作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1．撰寫述職報(bào)告是完善干部管理制度的一項(xiàng)重要措施。

在崗位職責(zé)明確的前提下,，要求擔(dān)任一定職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)干部定期撰寫述職報(bào)告,，便于干部管理部門對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平、道德品質(zhì),、文化修養(yǎng),、業(yè)務(wù)能力進(jìn)行全面細(xì)致的考察，以便根據(jù)干部自身的發(fā)展趨勢,，有計(jì)劃有目的地進(jìn)行選拔,、培養(yǎng)、使用干部,，減少或避免使用干部中的主觀性和盲目性,。

2．述職報(bào)告是廣大群眾評(píng)議干部的依據(jù)。

領(lǐng)導(dǎo)干部在某個(gè)崗位上工作一段時(shí)間之后,，通過述職報(bào)告的.形式向廣大群眾匯報(bào)履行崗位職責(zé)的情況,，讓群眾進(jìn)行審查和評(píng)議，這是領(lǐng)導(dǎo)干部接受群眾監(jiān)督,、傾聽群眾意見的有效方式，有助于密切干部群眾的關(guān)系,，克服官僚主義作風(fēng),。

3．撰寫述職報(bào)告有利于干部的自我提高,。

領(lǐng)導(dǎo)干部在某個(gè)崗位上工作一段時(shí)間之后，需要通過述職的方式對(duì)自己前一段的工作實(shí)踐進(jìn)行回顧,，總結(jié)以前的工作經(jīng)驗(yàn),，汲取以前的失敗教訓(xùn)，強(qiáng)化自己的職責(zé)觀念,。這對(duì)于更好地探索本職工作的規(guī)律,，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部自我認(rèn)識(shí)、自我學(xué)習(xí),、自我提高有著重要的作用,。

述職報(bào)告的分類，可以從幾個(gè)不同的角度進(jìn)行劃分,，因而存在著交叉現(xiàn)象,。

(一)從內(nèi)容上劃分。

1．綜合性述職報(bào)告：是指報(bào)告內(nèi)容是一個(gè)時(shí)期所做工作的全面,、綜合的反映,。

2．專題性述職報(bào)告：是指報(bào)告內(nèi)容是對(duì)某一方面的工作的專題反映。

3．單項(xiàng)工作述職報(bào)告：是指報(bào)告內(nèi)容是對(duì)某項(xiàng)具體工作的匯報(bào),。這往往臨時(shí)性的工作,，又是專項(xiàng)性的工作。

(二)從時(shí)間上劃分,。

1．任期述職報(bào)告：這是指從任現(xiàn)職以來的總體工作進(jìn)行報(bào)告,。一般來說，時(shí)間較長,，涉及面較廣,，要寫出一屆任期的情況。

2．年度述職報(bào)告：這是一年一度的述職報(bào)告,，寫本年度的履職情況,。

3．臨時(shí)性述職報(bào)告：是指擔(dān)任某一項(xiàng)臨時(shí)性的職務(wù)，寫出其任職情況,。比如,，負(fù)責(zé)了一期的招生工作，或主持一項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn),，或組織了一項(xiàng)體育競賽,，寫出其履職情況。

(三)從表達(dá)形式上劃分,。

個(gè)人述職報(bào)告的寫作要點(diǎn)篇十一

法定社會(huì)組織的機(jī)關(guān)和部門的負(fù)責(zé)人一般要對(duì)權(quán)力機(jī)關(guān)如上級(jí)機(jī)關(guān)部門或者代表大會(huì),、董事會(huì)等作述職報(bào)告，這是推動(dòng)社會(huì)組織工作的重要因素，對(duì)于促進(jìn)和監(jiān)督社會(huì)組織各項(xiàng)工作有著重要的意義,，述職報(bào)告寫作要領(lǐng),。

述職報(bào)告可以說是工作報(bào)告中的總結(jié)性報(bào)告。報(bào)告是向上級(jí)機(jī)關(guān)陳述事項(xiàng)的上行文,，屬于行政公文中議案,、報(bào)告和請(qǐng)示三個(gè)上行文之一?！秶倚姓奶幚磙k法》規(guī)定“報(bào)告適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作,，反映情況，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問”,。報(bào)告中的總結(jié)性報(bào)告多用于提交大會(huì)進(jìn)行討論,，如各級(jí)政府向同級(jí)人民代表大會(huì)所作的“政府工作報(bào)告”。這種報(bào)告雖然是代表法定社會(huì)組織及其部門的,，卻是在報(bào)告人自身負(fù)有全責(zé)的情況下運(yùn)轉(zhuǎn)工作的,，實(shí)質(zhì)上就是述職報(bào)告?？梢钥闯?，述職報(bào)告是社會(huì)組織機(jī)關(guān)和部門的負(fù)責(zé)人向上級(jí)管理機(jī)關(guān)陳述自己某一階段工作情況，進(jìn)行總的回顧,，找出內(nèi)在規(guī)律,，以指導(dǎo)未來實(shí)踐的履行職務(wù)情況的口頭報(bào)告。作為綜合性較強(qiáng)的公文,，屬于報(bào)告的一種,，又與總結(jié)和講話稿相似。

(一)個(gè)人性,。述職報(bào)告對(duì)自身所負(fù)責(zé)的組織或者部門在某一階段的工作進(jìn)行全面的回顧,，按照法規(guī)在一定時(shí)間（立法會(huì)議或者上級(jí)開會(huì)期間和工作任期之后）進(jìn)行，要從工作實(shí)踐中去總結(jié)成績和經(jīng)驗(yàn),，找出不足與教訓(xùn),，從而對(duì)過去的工作做出正確的結(jié)論。與一般報(bào)告不一樣的是,，述職報(bào)告特別強(qiáng)調(diào)個(gè)人性,。個(gè)人對(duì)工作負(fù)有職責(zé)。自己親身經(jīng)歷或者督查的材料必須真實(shí),。這就要在寫作上更多地采用敘述的表達(dá)方式,。還要據(jù)實(shí)議事，運(yùn)用畫龍點(diǎn)睛式的議論,，提出主題,，寫明層義,。講究擺事實(shí)，講道理,；事實(shí)是主要的,，議論是必要的。在寫法上,，以敘述說明為主。敘述不是詳敘,，是概敘,；說明要平實(shí)準(zhǔn)確，不能旁征博引,。

(二)規(guī)律性,。述職報(bào)告要寫事實(shí)，但不是把已經(jīng)發(fā)生過的事實(shí)簡單地羅列在一起,。它必須對(duì)搜集來的事實(shí),、數(shù)據(jù)、材料等進(jìn)行認(rèn)真的歸類,、整理,、分析、研究,。通過這一過程,，從中找出某種帶有普遍性的規(guī)律，得出公正的評(píng)價(jià)議論,，即主題和層義以及眾多小觀點(diǎn)（包括了經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律的思想認(rèn)識(shí)）,。議論不是邏輯論證式，而是論斷式,，因?yàn)樽陨砬闆r就是事實(shí)論據(jù),。如果不能把感性的事實(shí)上升到理性的規(guī)律性的高度，就不可能作為未來行動(dòng)的向?qū)?。?dāng)然,，述職報(bào)告中規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，是從實(shí)際出發(fā)的認(rèn)識(shí),，實(shí)踐理性很強(qiáng),，也就不需要很高的思辯性。不管怎樣,，述職報(bào)告是否具有理論性,、規(guī)律性是衡量一篇述職報(bào)告好壞的重要標(biāo)志。述職報(bào)告的目的在于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使未來的工作能在前期工作的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,，有所提高,，因此述職報(bào)告對(duì)以后的工作具有很強(qiáng)的借鑒作用。任何一項(xiàng)工作都不可能是憑空而來,，總是具有一定的繼承性與創(chuàng)新性,。而繼承性，就是要繼承以前工作中的一些好的方面,，去掉不好的方面,，然后加以創(chuàng)新，工作才會(huì)有進(jìn)步,，完全拋離過去的工作創(chuàng)新是不可能的,。策略性也是規(guī)律性的一個(gè)方面。策略即今后工作計(jì)劃,，是述職報(bào)告的重點(diǎn)內(nèi)容,。

（三）通俗性。面對(duì)會(huì)議聽眾,，要盡可能讓個(gè)性不同,、情況各異的與會(huì)代表全部聽懂，這就決定了講話稿必須具有通俗性,。對(duì)于與會(huì)者來說,，內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是通俗易懂的。即使是專業(yè)性,、學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的內(nèi)容,，也要盡可能明晰準(zhǔn)確，以與會(huì)者理解為標(biāo)準(zhǔn),。形式更是通俗的,。結(jié)構(gòu)是格式化的。語言則是口語化的,。不同于一般的科學(xué)文章,，更不同于一般的公文，最明顯的一點(diǎn)是語言的口語化,。一般的科學(xué)文章,，主要訴諸人們的視覺，要讓讀者理解,，語言就要概括精練,，甚至講究專業(yè)性。而一般公文尤其是行政公文,，語言更是規(guī)范的,，有的格式用語甚至是特定的，最重視的是準(zhǔn)確,、明晰,、簡練和,。相反，講話稿的語言則由講話的本身性質(zhì)所決定的,，必須口語化,。由于講話是聲入心通的人和人之間的傳播活動(dòng)，需要更加適應(yīng)人們的接受心理,，拉近講話者和聽眾的心理距離,，這就特別講究語言的大眾化、口語化,，述職報(bào)告《述職報(bào)告寫作要領(lǐng)》,。

（三）藝術(shù)性。述職報(bào)告的藝術(shù)性是魅力所在,，直接影響著整個(gè)報(bào)告這一藝術(shù)生命體。這樣,，寫作述職報(bào)告必然聯(lián)系整體的講話活動(dòng)特點(diǎn)來進(jìn)行,。“述職報(bào)告”一詞,，可以分為兩部分來看待：“述職”,，是主體的實(shí)質(zhì)性道理?！皥?bào)告”,，是呈現(xiàn)表像而又整體的藝術(shù)生命體。報(bào)告者要兩者并重,。寫作述職報(bào)告,，最好從上述總的認(rèn)識(shí)出發(fā)。

通俗性和藝術(shù)性,，一般表現(xiàn)在口語化,、感情化、個(gè)性化的'語言上,。寫述職報(bào)告時(shí)要變文字為有聲語言：1.語言生活化,、口語化、大眾化,。2.多用短句子,，注意長短交叉合理，隨物（公務(wù)和感情）賦形,。3.慎用文語（古語和歐化語）,，作點(diǎn)綴之用。4.少用單音詞,。5.避免同音不同義或易混淆的詞語,。6.不隨便用簡略語,。7.還可以適當(dāng)增加語氣詞如“吧”、“嗎”之類,。8.為了方便聆聽,，有些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)還要用文字代替，如頓號(hào)改為“和”,，破折號(hào)改為“是”,，引號(hào)表示否定時(shí)加“所謂”，括號(hào)補(bǔ)充另用文字說明等,。

述職報(bào)告這種帶有藝術(shù)性的論說文,，正如所有科學(xué)文章如議論文、說明文一樣,，一定要明確樹立一個(gè)鮮明的主題,，即一個(gè)判斷句，還要在報(bào)告中反復(fù)突出,。提取對(duì)現(xiàn)實(shí)公務(wù)的認(rèn)識(shí),，一定要從客觀上考慮報(bào)告對(duì)象所關(guān)心的問題，針對(duì)問題作出自己的解答,。要適應(yīng)受眾的心理需要,，使之產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力,。主題一般是明晰的,，但是，比起一般的事務(wù)性公文寫作來說主題要集中,、新穎,、深刻得多。主題要概括全文內(nèi)容即對(duì)社會(huì)組織公務(wù)情況的深刻認(rèn)識(shí)及辦事意向,。工作的“主張”,、目標(biāo)，在報(bào)告中就是“主題”,。確定主題,，這是寫作首要而且最為重要的工作。要總結(jié)出一個(gè)集中議論的句子即主題句——口號(hào),、標(biāo)語,、廣告語，深入人心,，作為標(biāo)題并貫穿全文,、反復(fù)突出，還要符合記憶規(guī)律（7個(gè)字左右）,，最好讓聽眾口耳相傳,。

1．主題的本質(zhì)：抽象性——觀念認(rèn)識(shí),，不是感受，是抽象的成果,。清清楚楚,。是邏輯判斷。正確的主題認(rèn)識(shí)應(yīng)是從它的本質(zhì)屬性出發(fā)的,。主題的本質(zhì)屬性是抽象性,，也就是說，它是對(duì)于事物的一個(gè)中心認(rèn)識(shí)判斷,。

主題的抽象性更表現(xiàn)在它的具體表達(dá)形式是一個(gè)邏輯判斷句,。正如古人所說，要“立片言以居要,，乃一篇之警策”,，“擴(kuò)之則為千萬言，約之則為一言”,。正確的主題寫法是一個(gè)有主語（可以省略）,、謂語和賓語（也可以單獨(dú)省略）的判斷句。如文藝性通訊《誰是最可愛的人》的主題就是一句話“志愿軍是最可愛的人”,。

2．主題句的層次：正如靈魂的高低決定著人的水平一樣，主題句的高低也決定著全文的水平,，也就是說主題句具有層次性,。作者一定要充分發(fā)揮主觀性，讓主題句達(dá)到更高的層次,。我們不談作者自身修養(yǎng)的提高問題,，僅就主題句本身的提煉簡要地談一談。主題可以有五個(gè)層次,。

的本質(zhì)真實(shí)和客觀特色,。如：“建設(shè)經(jīng)濟(jì)效益高的……”

（2）時(shí)代特色層次。時(shí)代特色中最突出的是科學(xué)技術(shù),。這種主題句是具有科學(xué)技術(shù)新穎性和先進(jìn)性的認(rèn)識(shí),。如：“建設(shè)信息時(shí)代的……”

（3）文化色彩層次。這就要求作者的思想文化修養(yǎng)的提高,。如：“建設(shè)小康（大同）的……”

（4）哲理意味層次,。哲理簡單地說就是具有普遍性和永久性的理趣。如：“建設(shè)世界性的,、永久性的……”

（5）審美生命層次,。黑格爾認(rèn)為美學(xué)是哲學(xué)的高度發(fā)展，而哲學(xué)又是人類所有認(rèn)識(shí)的精華,。所謂美,，其實(shí)就是促發(fā)人們積極意義的高級(jí)生命及其自由創(chuàng)造的本質(zhì),。據(jù)此，筆者以為,，主題句最高的層次應(yīng)該是審美的生命認(rèn)識(shí),。如：“建設(shè)全新的自由人聯(lián)合體（馬克思語）的……”

3．主題句的表達(dá)：當(dāng)然主題存在著具體的復(fù)雜情況，特別［文章來源于］是因文體而異,，但是都應(yīng)用一句話來準(zhǔn)確表達(dá),。在教學(xué)文體議論文、說明文和記敘文以及應(yīng)用文中,，主題不論是稱為中心論點(diǎn),、中心思想還是稱為主旨，都應(yīng)是一句簡單的話,。主題句的位置：

標(biāo)題較多主題句,。或者正題是主題,，而副題則是“在某會(huì)議上的報(bào)告”,。

開頭一般要在段尾寫出主題句。

中間主要采用分析法——分出二三層來,，說明主題為什么（主張）和怎么樣（措施）,，行文中兼用其它論證方法如列舉事實(shí)的例證法。在中間部分的靠后處突出主題句,。

結(jié)論重申主題句,，可以在字句上變化，或更深入一步,。

個(gè)人述職報(bào)告的寫作要點(diǎn)篇十二

xx年即將過去,，新的一年即將開始。在這辭舊迎新之際,，回顧一年來的工作歷程,，總結(jié)一年來工作中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),，有利于在以后的工作中揚(yáng)長避短,，更好地做好監(jiān)理工作。

在過去的一年中,，本人承擔(dān)的監(jiān)理任務(wù)共41個(gè)單體工程,，總面積為154108m2。到目前為止,，已完工程29個(gè)單體,，面積為89779m2，其中包括6個(gè)沒有資料、沒進(jìn)行驗(yàn)收的工程,，未完工程12個(gè)單體工程,，面積為64329m2。在進(jìn)行這些項(xiàng)目的監(jiān)理工作的同時(shí),，又處理一些去年已完工程的掃尾工作,。在周清祥同志休假期間，協(xié)助處理草房2棟住宅樓的一些工作,。還利用工作之余學(xué)習(xí)新的施工規(guī)范,，總結(jié)在去年監(jiān)理工作及日常生活中見到的暖衛(wèi)工程質(zhì)量通病，積累資料,，整理完善了監(jiān)理實(shí)施細(xì)則,。

在今年的監(jiān)理工作中，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1,、工作量大：承擔(dān)了154108m2的監(jiān)理任務(wù),。

2、工地位置分散,，面廣干線長：我所監(jiān)理的工地遍布整個(gè)鲅魚圈區(qū),，東南到馬圈子，西南到紅海紅運(yùn)小區(qū),，北到望海寨,，各工地之間相距很遠(yuǎn)。

3,、工程涉及四個(gè)項(xiàng)目監(jiān)理部,，同時(shí)受四位總監(jiān)領(lǐng)導(dǎo)。

4,、與區(qū)監(jiān)理共同監(jiān)理同一工地：在港物流回遷樓工地，我們與區(qū)監(jiān)理各分擔(dān)一個(gè)標(biāo)段,，工作的好壞,，不只是個(gè)人問題，直接影響到公司的聲譽(yù),。

5,、甲方為政府行為，個(gè)別人對(duì)監(jiān)理工作過多干預(yù)：在港物流回遷樓工地,，因甲方行使政府行為,，個(gè)別人對(duì)監(jiān)理工作橫加干涉，各種檢查,、會(huì)議頻繁,，對(duì)監(jiān)理人員要求很高，要求每天早晨簽到,、不準(zhǔn)水電監(jiān)理兼管其它工地等,。

在這種情況下,，如何做好監(jiān)理工作，保證工程質(zhì)量,，既讓港物流甲方滿意,、為公司贏得榮譽(yù)，同時(shí)又管好其它工地,，這個(gè)問題就擺在了我的面前,。

針對(duì)這種情況，合理安排好自己的工作,，分清主次,，抓住重點(diǎn)，兼顧其它,。

首先,，以港物流回遷樓工地為工作重點(diǎn)，把大量時(shí)間安排在港物流回遷樓工地,，并利用工程前期水暖施工工程量小的機(jī)會(huì),，充分了解各施工隊(duì)的人員狀況及對(duì)規(guī)范、規(guī)程的掌握情況,，組織各施工隊(duì)水暖負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通,、交流，盡量統(tǒng)一施工方法,。同時(shí)根據(jù)自己掌握的本地區(qū)水暖施工的質(zhì)量通病情況,，提前給施工單位下發(fā)監(jiān)理工程師通知書，提出具體施工要求,。在每個(gè)工序施工前,，都事先向水暖施工人員指出注意事項(xiàng)，耐心地向他們講解規(guī)范,、規(guī)程要求,，做好質(zhì)量預(yù)控工作，限度地避免出現(xiàn)質(zhì)量問題,。在具體施工過程中,，經(jīng)常進(jìn)行巡視檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出,，責(zé)令施工人員進(jìn)行整改,。經(jīng)過加強(qiáng)管理，使工程質(zhì)量有所提高,，正如質(zhì)監(jiān)站?？崎L所說：“港物流回遷樓水電工程質(zhì)量上了一個(gè)臺(tái)階”。在做好港物流回遷樓工地工作的同時(shí)，安排好其它工地的工作,。在其它工地開始進(jìn)駐工地時(shí),，向施工單位水暖負(fù)責(zé)人提出具體施工要求以及施工中應(yīng)注意的事項(xiàng)，并經(jīng)常到工地進(jìn)行巡視檢查,，各工地施工單位有事打電話或各位總監(jiān)打電話,，保證隨叫隨到，從不計(jì)較路途遠(yuǎn)近,，天氣涼熱,。保證了其它各工地監(jiān)理工作有條不紊地進(jìn)行。

在去年的監(jiān)理工作及日常生活中,，發(fā)現(xiàn)本地區(qū)在水暖施工中存在一些質(zhì)量通病,，具體有以下幾個(gè)問題：

1、衛(wèi)生間地漏不合格,，水封高度不夠,。

2、廚房水盆地下排水管不安存水彎,。

3,、廚房水盆下存水彎安裝在樓板車下。

4,、衛(wèi)生間臉盆下與排水管連接處不密封,。

5、廚房,、衛(wèi)生間排水通氣管直接接入排風(fēng)道,。

6、廚房,、衛(wèi)生間排水管伸縮節(jié)安裝位置不符合規(guī)范要求,。

7、給水管道管卡間距過大且不牢固,。

這些問題不只是違反施工規(guī)范之規(guī)定,，而且直接影響到人們的生活，廚房,、衛(wèi)生間返臭味，住戶卻無法進(jìn)行處理,。針對(duì)這些問題,，在每個(gè)工地開工初期都向水暖負(fù)責(zé)人提出具體要求，特別強(qiáng)調(diào)此問題的嚴(yán)重性,，并耐心地向他們講清規(guī)范中的要求及對(duì)人們生活的危害,，在今年的已完工程中，基本上杜絕了此類問題的發(fā)生。

在鲅魚圈從事監(jiān)理工作兩年來,，深感本地建筑市場的混亂,，特別是監(jiān)理地位低下，有責(zé)無權(quán),，缺乏有力的控制手段,。在有些方面覺得監(jiān)理工作無法按《工程建設(shè)監(jiān)理規(guī)范》的要求進(jìn)行。前面提到的工程質(zhì)量上了一個(gè)臺(tái)階,，也只是相比較而言的,，如果真正按驗(yàn)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)去衡量，還有一定差距,，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、進(jìn)場材料不能及時(shí)報(bào)驗(yàn)，且合格證,、檢驗(yàn)報(bào)告不齊全,，甚至合格證、檢驗(yàn)報(bào)告不符合要求,。

2,、有的材料與檢驗(yàn)報(bào)告不符，存在偏差,，但本地區(qū)又到處都用,，很難控制，深感力不從心,。

出處 sevw.cn

3,、施工單位內(nèi)業(yè)資料不能與工程同步，資料員根本不下工地,，甚至于根本不懂,，所做資料不符合要求，致使我們的監(jiān)理資料滯后,，甚至不齊全,，而我們又不能不給簽認(rèn)。

4,、一些功能試驗(yàn)根本不做,，如通水、通球,、沖洗等,，本地區(qū)基本上沒做過，無人重視,，真正要求起來難度很大,。

以上問題雖不能形成質(zhì)量隱患,，也不能造成重大質(zhì)量事故，但我總覺得沒有盡到一個(gè)監(jiān)理人員應(yīng)盡的職責(zé),，在具體工作中真是左右為難,。

通過總結(jié)一年來的監(jiān)理工作，找出自己工作中的弱點(diǎn),，以便在以后的監(jiān)理工作中加以克服,。同時(shí)還需要多看書，認(rèn)真學(xué)好規(guī)范,、規(guī)程及有關(guān)文件資料,，掌握好專業(yè)知識(shí)，提高監(jiān)理業(yè)務(wù)能力,，盡自己的努力,，為建設(shè)單位及施工單位提供技術(shù)服務(wù)，為紅宇監(jiān)理公司爭光,。

個(gè)人述職報(bào)告的寫作要點(diǎn)篇十三

1,、標(biāo)題有四種寫法：一是只寫“述職報(bào)告”四個(gè)字;二是“xx年任xx職務(wù)期間的工作匯報(bào)”的公文寫法;三是“xxx(姓名)xxx(職務(wù))xx會(huì)議上的匯報(bào)(或報(bào)告)”的寫法;四是新聞標(biāo)題式的寫法。

2,、署名及日期可以寫在題下,，也可以寫在正文后。

3,、正文述職報(bào)告的正文包括三部分內(nèi)容,。第一部分是任職概況和述職評(píng)估，包括何時(shí)任職,、工作變動(dòng)情況,、背景情況、崗位職責(zé),、目標(biāo)及對(duì)個(gè)人盡職的總體估價(jià),、確定述職范圍和基調(diào)。第二部分是盡職情況,，這是述職報(bào)告的主體,，主要寫工作實(shí)績、經(jīng)驗(yàn)和問題,。對(duì)于核心內(nèi)容的寫作,，多數(shù)是按性質(zhì)不同分成幾個(gè)方面(可列小標(biāo)題)來寫，每個(gè)方面可先寫實(shí)績,，后寫認(rèn)識(shí)和做法;也可先寫認(rèn)識(shí)和做法,，后寫實(shí)績。但不管怎么寫,，都要實(shí)現(xiàn)個(gè)人的工作能力和管理水平,，尤其是在處理敏感、棘手問題方面,，以及突發(fā)事件或重大事件方面,，更能表現(xiàn)出個(gè)人的素質(zhì)、才能和領(lǐng)導(dǎo)水平,。在具體業(yè)務(wù)工作中,，黨的方針、政策和上級(jí)的批示,、部署的任務(wù),，是如何在自己分管的部門或單位得以貫徹實(shí)施的……等等。第三部分是今后的設(shè)想和決心,，要從實(shí)際出發(fā),，對(duì)今后工作在科學(xué)分析的基礎(chǔ)上作出戰(zhàn)略性規(guī)劃，表明盡職的態(tài)度,。