教育是指教育目的明確，以過程性和系統(tǒng)化方式實(shí)現(xiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。在總結(jié)中，要注意注重?cái)?shù)據(jù)和事實(shí)的支持,，避免主觀臆斷。這里有一些總結(jié)寫作的實(shí)用技巧和方法,，希望對大家有所啟發(fā),。

學(xué)校慶祝活動(dòng)的教師邀請函篇一

各地市縣教育局,、教研室,、中學(xué)校長、教研員及高中教師：

截止20xx年9月1日,，全國大多數(shù)省(市)都進(jìn)入高中新課程改革,，許多省(市)的高考都已完成從大綱卷到課標(biāo)卷的過渡。為促進(jìn)新課標(biāo)教學(xué)的進(jìn)一步實(shí)施,，指導(dǎo)高中教師深入掌握新課標(biāo)精髓,，優(yōu)化新課改高中課堂教學(xué)，切實(shí)提高高中教師的業(yè)務(wù)水平,，《新課程》雜志社聯(lián)合光華鼎力教育機(jī)構(gòu)特舉辦高中新課改教師培訓(xùn)研討會(huì),。《新課程》雜志(cn14-1324/g4)是國家新聞出版總署批準(zhǔn),，山西出版集團(tuán)出版,，全國唯一推廣新課改的教育類核心期刊;光華鼎力是在北京海淀教委、民政注冊登記一家的專門從事新課標(biāo)高考命題研究,、高中教師培訓(xùn)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),下設(shè)北京光華鼎力咨詢公司,、北京光華鼎力培訓(xùn)學(xué)校等多家分支機(jī)構(gòu)，從20xx年開始舉辦全國新課程高中教師培訓(xùn)研討會(huì)至今已經(jīng)五年,。本次新課改教師培訓(xùn)研討會(huì)的主講師資團(tuán)隊(duì),，陣容強(qiáng)勁,，很多講師都是國內(nèi)教育界的知名人士，新課改的領(lǐng)軍人物,，深諳高中教師的教學(xué)現(xiàn)狀和新課改高考的教育理念,。歷年來在各地?cái)?shù)十場巡回講座中，得到全國許多省市自治區(qū)教育行政部門,、高中校及廣大教師的一致推崇,，口碑好、影響大,。

一,、會(huì)議背景自國家教育部實(shí)行新課標(biāo)以來，在全國各地教學(xué)部門掀起了一輪又一輪的學(xué)習(xí)新課標(biāo)熱潮,。很多教師深入領(lǐng)會(huì)了新課標(biāo)的理念,，但具體到教學(xué)實(shí)踐中時(shí)往往無從下手。有的老師忙于了解新教材,，拿新教材灌輸?shù)倪€是舊思想，上課仍是機(jī)械灌輸;有的老師用大量做題來解決教學(xué)內(nèi)容增加的問題,，這些與新課標(biāo)都是背道而馳的,。新課改教師培訓(xùn)研討會(huì)以體驗(yàn)式研修為授課方式，最大限度貼近中學(xué)一線教師教學(xué)實(shí)際,，以全國特高級專家教師的新課標(biāo)教學(xué)案例為依托,，以從課堂上發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、提出解決策略為特色,，揭開新課標(biāo)教學(xué)的神秘面紗，將新課標(biāo)理念與日常教學(xué)環(huán)節(jié)完美融合,，解決在職高中教師面對新課標(biāo)教學(xué)無從下手的問題,，指導(dǎo)高中教師掌握新課標(biāo)教學(xué)的方法和技巧。以傳授新課標(biāo)教學(xué)技能為途徑,，引導(dǎo)教師掌握新課標(biāo)的精髓,，優(yōu)化課堂教學(xué)，潤滑新課標(biāo)教學(xué)銜接,，真正提高高中教師的業(yè)務(wù)水平,，提高高考升學(xué)率，推動(dòng)新課標(biāo)在全國范圍內(nèi)的順利開展,。

二,、會(huì)議特色為在職教師量身定制靈活的學(xué)習(xí)方式針對教師當(dāng)前面臨的實(shí)際教學(xué)難題，解決教學(xué)過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)問題,，將新課標(biāo)理念融入教學(xué)實(shí)踐,，專為新課標(biāo)形勢下的在職教師量身定制。上課時(shí)間為周六日，與教師平日上課時(shí)間并無沖突;周末課上所學(xué)的教學(xué)理念新課標(biāo)教師研修班的師資是國內(nèi)教育界知名新課改專家名師,，同學(xué)都是各和技巧,，可以立即用于日常教學(xué)，學(xué)以致用,，教學(xué)相長,。教育界精英交流平臺三、會(huì)議內(nèi)容存在問題講座內(nèi)容目標(biāo)教師不能將高中新課標(biāo)的教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)新課程的優(yōu)秀能將高中新課標(biāo)合：1,、拿新教材灌輸舊思想;2,、上課時(shí)仍是老師教學(xué)案例剖析理念與本學(xué)科教講學(xué)生聽;3、上課時(shí)匆匆忙忙求進(jìn)度;及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)學(xué)實(shí)踐結(jié)合各學(xué)科老師機(jī)械套用新課改教學(xué)設(shè)計(jì),，不明晰各學(xué)新課程背景下能在本學(xué)科內(nèi)靈科新課標(biāo)理念與實(shí)踐結(jié)合中的個(gè)體差異的學(xué)科教學(xué)法活運(yùn)用新課改教學(xué)法教師不清楚新課標(biāo)對高考命題及備考方法的影響：1,、仍用題海戰(zhàn)術(shù)應(yīng)對高考;2、仍用死背書備戰(zhàn)高考;新課標(biāo)下的高能用新課標(biāo)理念考命題和應(yīng)試指導(dǎo)學(xué)生高效備策略研究考地區(qū)重點(diǎn)中學(xué)在職一線骨干教師,，課堂上可以相互交流工作心得和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，共同研討新課標(biāo)教學(xué)。

《新課程》雜志社,。

北京光華鼎力培訓(xùn)學(xué)校,。

二00九年九月二十日。

學(xué)校慶?；顒?dòng)的教師邀請函篇二

尊敬的__________：

蘇州科技學(xué)院天平學(xué)院第六屆我愛我?guī)煂⒂?0**年9月10日（周五）下午14：00在蘇州科技學(xué)院天平學(xué)院圖書館一樓報(bào)告廳舉行,，我們誠摯地邀請您參加，敬請蒞臨指導(dǎo),。

蘇州科技學(xué)院天平學(xué)院,。

團(tuán)委學(xué)生會(huì)。

第六屆我愛我?guī)熈鞒獭?/p>

1,、晚會(huì)開始,。

2、十佳領(lǐng)唱,，班級代表合唱,。

3、代表獻(xiàn)花,。

4,、為獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)。

（1）讀獲獎(jiǎng)教師簡介,。

（2）讀頒獎(jiǎng)詞,，并請教師上臺領(lǐng)獎(jiǎng)。

（3）播放dv,。

（4）學(xué)生送獲獎(jiǎng)教師特殊禮物,。

（5）主持人提問,。

5、播放祝福dv,，簽名橫幅展示,。

6、致謝幕詞,，晚會(huì)結(jié)束,。

學(xué)校慶祝活動(dòng)的教師邀請函篇三

各地市縣教育局,、教研室,、中學(xué)校長、教研員及高中教師：

截止20xx年9月1日,，全國大多數(shù)?。ㄊ校┒歼M(jìn)入高中新課程改革，許多?。ㄊ校┑母呖级家淹瓿蓮拇缶V卷到課標(biāo)卷的過渡,。為促進(jìn)新課標(biāo)教學(xué)的進(jìn)一步實(shí)施，指導(dǎo)高中教師深入掌握新課標(biāo)精髓,，優(yōu)化新課改高中課堂教學(xué),，切實(shí)提高高中教師的業(yè)務(wù)水平，《新課程》雜志社聯(lián)合光華鼎力教育機(jī)構(gòu)特舉辦高中新課改教師培訓(xùn)研討會(huì),。

《新課程》雜志（cn14—1324/g4）是國家新聞出版總署批準(zhǔn),，山西出版集團(tuán)出版,，全國唯一推廣新課改的教育類核心期刊,；光華鼎力是在北京海淀教委、民政注冊登記一家的專門從事新課標(biāo)高考命題研究,、高中教師培訓(xùn)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，下設(shè)北京光華鼎力咨詢公司、北京光華鼎力培訓(xùn)學(xué)校等多家分支機(jī)構(gòu),，從20xx年開始舉辦全國新課程高中教師培訓(xùn)研討會(huì)至今已經(jīng)五年,。

本次新課改教師培訓(xùn)研討會(huì)的主講師資團(tuán)隊(duì)，陣容強(qiáng)勁,，很多講師都是國內(nèi)教育界的知名人士,，新課改的領(lǐng)軍人物，深諳高中教師的教學(xué)現(xiàn)狀和新課改高考的教育理念,。歷年來在各地?cái)?shù)十場巡回講座中,，得到全國許多省市自治區(qū)教育行政部門、高中校及廣大教師的一致推崇,，口碑好,、影響大,。

自國家教育部實(shí)行新課標(biāo)以來，在全國各地教學(xué)部門掀起了一輪又一輪的學(xué)習(xí)新課標(biāo)熱潮,。很多教師深入領(lǐng)會(huì)了新課標(biāo)的理念,，但具體到教學(xué)實(shí)踐中時(shí)往往無從下手。有的老師忙于了解新教材,，拿新教材灌輸?shù)倪€是舊思想,，上課仍是機(jī)械灌輸；有的老師用大量做題來解決教學(xué)內(nèi)容增加的問題,，這些與新課標(biāo)都是背道而馳的,。

新課改教師培訓(xùn)研討會(huì)以體驗(yàn)式研修為授課方式，最大限度貼近中學(xué)一線教師教學(xué)實(shí)際,，以全國特高級專家教師的新課標(biāo)教學(xué)案例為依托,，以“從課堂上發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、提出解決策略”為特色,，揭開新課標(biāo)教學(xué)的神秘面紗，將新課標(biāo)理念與日常教學(xué)環(huán)節(jié)完美融合,，解決在職高中教師面對新課標(biāo)教學(xué)無從下手的問題,，指導(dǎo)高中教師掌握新課標(biāo)教學(xué)的方法和技巧。以傳授“新課標(biāo)教學(xué)技能”為途徑,，引導(dǎo)教師掌握新課標(biāo)的精髓,，優(yōu)化課堂教學(xué)，潤滑新課標(biāo)教學(xué)銜接,，真正提高高中教師的業(yè)務(wù)水平,，提高高考升學(xué)率，推動(dòng)新課標(biāo)在全國范圍內(nèi)的順利開展,。

存在問題講座內(nèi)容目標(biāo)教師不能將高中新課標(biāo)的教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)新課程的優(yōu)秀能將高中新課標(biāo)合：

1,、拿新教材灌輸舊思想；

2,、上課時(shí)仍是老師教學(xué)案例剖析理念與本學(xué)科教講學(xué)生聽,；

3、上課時(shí)匆匆忙忙求進(jìn)度,；及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)學(xué)實(shí)踐結(jié)合各學(xué)科老師機(jī)械套用新課改教學(xué)設(shè)計(jì),，不明晰各學(xué)新課程背景下能在本學(xué)科內(nèi)靈科新課標(biāo)理念與實(shí)踐結(jié)合中的個(gè)體差異的學(xué)科教學(xué)法活運(yùn)用新課改教學(xué)法教師不清楚新課標(biāo)對高考命題及備考方法的影響：

1、仍用題海戰(zhàn)術(shù)應(yīng)對高考,；

2,、仍用死背書備戰(zhàn)高考；新課標(biāo)下的高能用新課標(biāo)理念考命題和應(yīng)試指導(dǎo)學(xué)生高效備策略研究考地區(qū)重點(diǎn)中學(xué)在職一線骨干教師,，課堂上可以相互交流工作心得和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，共同研討新課標(biāo)教學(xué),。

教師不能有效指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)：新課標(biāo)下學(xué)生能有效組織學(xué)生。

1,、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂亂而無效,；

普通高中、示范高中和重點(diǎn)中學(xué)在職一線教師及教導(dǎo)主任等教學(xué)管理人員,。

參會(huì)人員每人交會(huì)務(wù)費(fèi)980元（含聽課,、資料、文具等費(fèi)用及10月24日午餐）,，往返交通差旅費(fèi)及食宿費(fèi)自理,。為更好地為您服務(wù)，務(wù)請?zhí)崆皥?bào)名,。

《新課程》雜志社,。

北京光華鼎力培訓(xùn)學(xué)校。

二00九年九月二十日,。

學(xué)校慶?；顒?dòng)的教師邀請函篇四

為了滿足各大幼兒園教師的需求，應(yīng)邀老師們的邀請,，將于20xx年7月份在各大城市舉行為期2天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，充實(shí)老師的'學(xué)習(xí)生活，提高老師的業(yè)務(wù)水平和能力,，同時(shí)學(xué)會(huì)為自己人生規(guī)劃工作,。

我們從講座與體驗(yàn)兩種方式，分別開展學(xué)習(xí),。

第二部分：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，包括教師禮儀、家長工作的分類,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、班級管理等,。

第三部分：學(xué)會(huì)做人生的五項(xiàng)自我管理,，在有限的時(shí)間里，讓生命更有價(jià)值,。學(xué)會(huì)心態(tài)管理,、目標(biāo)管理、時(shí)間管理,、學(xué)習(xí)管理和行動(dòng)管理,。

最后期待：本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，能讓你的工作生活都有新的脫變,，希望您的加入與參與,。

同時(shí),，招聘課程代理，有意者與李慧慧老師聯(lián)系,。

xxxxxxxxxx,。

具體合作事項(xiàng)，電話聯(lián)系,。

學(xué)校慶?；顒?dòng)的教師邀請函篇五

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，我在xxxxxx六個(gè)月的實(shí)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了,，在這六個(gè)月的時(shí)間里讓我對幼兒園有了近一步的了解，讓我對幼師這個(gè)職業(yè)有了新的看法,，在這六個(gè)月里,，我不僅從老師們身上看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，也看到了做為一名幼兒教師背后的喜怒哀樂,，在學(xué)校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩,，很輕松，但來到這里后我改變了這個(gè)想法,，每次上完一堂課我都有深的感觸,，每一天過后想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!在這段時(shí)間里我收獲了甚多，心中萌生了許多感觸,。

想想剛來到xxxxxx時(shí)是在新園搞宣傳與環(huán)境創(chuàng)設(shè),，那段時(shí)間里的一分一秒都過的都很充實(shí)，上午去派單洗樓,，下午搞環(huán)創(chuàng)衛(wèi)生,，晚上我還需要和家長電話溝通，這里的一點(diǎn)一滴不僅見證了一個(gè)幼兒園的成長,，更加見證了我們從一個(gè)學(xué)生成長為一名幼兒教師師所付出的心血與汗水,。我想我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記開園那天入園四十六個(gè)孩子，全園所有人臉上燦爛的笑容以及內(nèi)心無法掩蓋的喜悅,，開園前一個(gè)月的酸甜苦辣都化做了烏有,，這四十六個(gè)孩子身上散發(fā)這一種無形的力量，成為了我們?nèi)蘸髪^斗的動(dòng)力,。正式開園以后我并沒有帶課,，而是做起了前臺咨詢接待老師，每天我接觸更多的人是家長,，做的更多的事是溝通,，這項(xiàng)工作讓我對幼兒園更加的了解，對幼兒的各個(gè)年齡段化分更加的清晰,，對應(yīng)對各樣的家長的意見或建議更加的自如,，我很感謝能有機(jī)會(huì)勝任這項(xiàng)工作,，當(dāng)我熟悉了這份工作后，我決定下班級去熟悉帶班老師這項(xiàng)工作,，就這樣我來到了苗一班,，首先是讓我熟悉幼兒園的環(huán)境、班級的大概情況,，了解班級基本情況,，跟幼兒接觸、溝通,，建立良好關(guān)系的同時(shí),，對各個(gè)幼兒習(xí)性特點(diǎn)有了初步了解。另外,，在主班教師的幫助下,，熟悉班級授課方式、教學(xué)計(jì)劃后,，聽課然后正式授課,。

六個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，讓我知道幼兒園也是一個(gè)集體一個(gè)團(tuán)隊(duì),，不僅需要園長和帶班老師的配合,，更需要保健醫(yī)咨詢老師的配合，后勤和財(cái)會(huì)更是缺一不可,。做代班老師時(shí)我更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班,、小班幼兒的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員,、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn),，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問,。我在下班級初期的時(shí)候,，看到小朋友椅子放得不整齊,，我就會(huì)幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完,，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng),，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?他們不會(huì)自己脫衣服的時(shí)候,，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫,，他們哭的時(shí)候就是順著他們來等等。我以為我是在幫助他們,，可事實(shí)卻并非如此,。經(jīng)過主班老師提示后，我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們,。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺,，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力,。在上課方面,，我覺得自己在學(xué)校所學(xué)的知識只是一些空洞的理論，它與實(shí)際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別,。在看完前輩們的教學(xué)后,，我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很靈活的過程，教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快,、積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí),，才能取得好的教學(xué)效果。首先幼師對孩子要充滿愛心,，自己要有耐心,，老師自己要有特長，要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。時(shí)間久了,，慢慢習(xí)慣了,，就要開始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西,，我也像其他老師一樣學(xué)會(huì)備課,，，我也不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn),。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多的是新人就是新人,。無論從教學(xué)水平上或是對幼兒教育方式方法上都和其他有經(jīng)驗(yàn)的老師有差距，這一點(diǎn)在平時(shí)的紀(jì)律上可以看出來,。與此同時(shí)我時(shí)刻對自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思,，不斷的改進(jìn)，經(jīng)過了自己的不斷努力和改進(jìn)效果有了明顯的提高。

在實(shí)習(xí)的過程中,，讓我懂得了要因材施教,，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異,，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界,，作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界,，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的,，每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處，不僅要關(guān)心和照顧幼兒,，還要幫助他們改正不足,，這需要與家長經(jīng)常交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，需要家長與老師的共同配合,，共同努力,。

在xxxxxx幼兒園的每個(gè)教室都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表,，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作,。

幼教本來就是一門需要具有愛心與耐心的專業(yè)。我們每天面對的是一個(gè)個(gè)天真的孩子,，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們,。每天早，午,，晚檢認(rèn)真對待,。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全，天熱時(shí),，提醒幼兒減衣服,。喝水時(shí)，提醒幼兒不擁擠,，不說話,，以免被水嗆到。吃飯時(shí),，安靜進(jìn)餐,，不挑食。洗手時(shí)用肥皂,，消毒殺菌,。睡覺時(shí)，要蓋好被子,，以免受涼,。盡自己最大的努力照顧好每一個(gè)幼兒,，幫助幼兒學(xué)習(xí)知識的同時(shí)提高他們生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到家的溫暖,，讓每個(gè)幼兒真正的喜歡上老師,，喜歡上幼兒園,，讓他們在充滿愛心與童趣的氛圍里,，在玩耍中找到真正樂趣、不斷的增長知識,，快樂的成長起來,。

短暫的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，六個(gè)月里經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中烙下了永久的印記,，我們都在隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長起來，而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.,。一份耕耘,，一份收獲，這六個(gè)月的實(shí)習(xí)生活我得到了很多,，為我以后的幼師之路奠定了良好的基礎(chǔ),，我會(huì)為之而奮斗，努力拼搏!傾注滿腔熱血,，只為桃李芬芳,。

xx年xx月xx日至xx月xx日,，我在遵義縣尚嵇鎮(zhèn)尚嵇小學(xué)實(shí)習(xí)了天,。在天內(nèi)，我上了節(jié)課,，作為實(shí)習(xí)班主任,，帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉,，帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，讀報(bào),、課間操時(shí)維持秩序,，做了幾名后進(jìn)生的細(xì)致的思想工作，籌辦了"學(xué)會(huì)關(guān)愛"主題班會(huì),。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間,，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。

在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級班主任的實(shí)習(xí)中,，我深深地體會(huì)到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富,、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友,。作為他們的朋友,，我惟有仔細(xì)傾聽,、耐心詢問、認(rèn)真思考,，最終協(xié)助他們增強(qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為語文老師,，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課,、認(rèn)真組織,，用真誠的心對待每一個(gè)同學(xué)，用清晰的話講解好每一個(gè)問題,，用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想,。

在這些天的實(shí)習(xí)中，我受益匪淺,，讓我有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來,。站在教育的最前線，面對一雙雙求知的眼睛,，心中倍感任重而道遠(yuǎn),。我一定要不斷努力學(xué)習(xí)，做一位勤勞的園丁,，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗,。

同學(xué)們在我的講座上積極提問、仔細(xì)聽講,，爾后以熱烈的掌聲鼓勵(lì),，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進(jìn)步!

我,，以一顆真誠的心,、樸實(shí)的情，以一名普通教師的身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和親切,、可愛的同學(xué)。

在此,，我衷心的向他們表示感謝,，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師,、關(guān)心和幫助過我的同學(xué).

實(shí)習(xí)完畢了,，這個(gè)實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子，一開始的時(shí)候很怕,，現(xiàn)在想來,，日子還是過去了，而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)習(xí)生,，所以,，得到一個(gè)啟示：不論遇到什么困難,，不要對自己失去信心。

我畢業(yè)于東莞市經(jīng)貿(mào)學(xué)校,，臨近畢業(yè)時(shí)我在本市萬江鎮(zhèn)一所私立幼兒園進(jìn)行了三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,。我從沒想過會(huì)在幼兒園當(dāng)老師，加上又不符合我的文秘專業(yè)!可是畢竟是我的第一份工作,，我會(huì)盡自己的最大能力把工作做好!雖然時(shí)間很短,，但卻收獲甚多。

以下是我在幼兒園實(shí)習(xí)的心得：

在這三個(gè)月里,，我學(xué)習(xí)到許多在學(xué)校學(xué)不到的東西.也感悟到了許多,，從老師們身上,，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒,，給了我在實(shí)習(xí)生活帶來了許多啟發(fā)性思維。在校期間總會(huì)認(rèn)為當(dāng)一名幼兒老師肯定很好玩,，很輕松,，但在這里我改變了這個(gè)想法，每上完一節(jié)課我都有最大的感觸：想當(dāng)好一名幼兒老師實(shí)在不易!我終于感覺到平時(shí)我們在校園上課的時(shí)候亂哄哄,，老師站在講臺上面叫多少遍不要講話,，還是像市場賣菜似的!

剛開始聽帶課老師跟孩子們上課，認(rèn)真學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律,。即使那樣,，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題,。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的,。同時(shí)也佩服老師對付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀(jì)律,，一來可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神,。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板,。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課,，一開始孩子們會(huì)亂成一團(tuán)，不聽你講課,，還會(huì)“欺負(fù)”我!我用了老師的那些方法,，可是發(fā)現(xiàn)后來慢慢的，他們開始接受你還有喜歡你,，這是實(shí)習(xí)期最有高興的事,。因?yàn)樽屝『⒔邮芤粋€(gè)新老師是有一個(gè)過程的!現(xiàn)在他們也慢慢去接受我這個(gè)新來的老師。也讓我更加有信息把這份工作做好!

我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作,。也組織了一次主題班會(huì)活動(dòng),。幼兒園藝術(shù)節(jié),，我?guī)椭嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，幫兩個(gè)班安排畫版,。使我在實(shí)習(xí)期忙碌但很充實(shí),。同時(shí)也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外，還要其他課外知識,，這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你,。這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活我進(jìn)行了三個(gè)月，而這三個(gè)月的每一天我都做好了幼兒園實(shí)習(xí)工作總結(jié),。

實(shí)習(xí)期已過,，我將三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作做了簡單的實(shí)習(xí)自我心得，實(shí)習(xí)中給了我最大的經(jīng)驗(yàn),，也是最寶貴的,。我將朝著“吃得苦中苦，方為人上人”的方向努力,，并相信自己一定可以做到,。

學(xué)校慶祝活動(dòng)的教師邀請函篇六

邀請函,。

是邀請親朋好友或知名人士,、專家等參加某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)所發(fā)的請約性書信。它是現(xiàn)實(shí)生活中常用的一種日常應(yīng)用寫,。

作文,。

種。那么你知道教師學(xué)校培訓(xùn)的邀請函是怎么寫嗎?下面本站小編整理了教師學(xué)校培訓(xùn)的邀請函,，供你參考,。

尊敬的校長、老師：

您好,。

教師培養(yǎng)技巧篇——用簡單的方法突破僵化的課堂教師培養(yǎng)理論篇——洞悉作文學(xué)習(xí)的本質(zhì)教師培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)篇——教師在教學(xué)風(fēng)格存在的問題同時(shí),，朗程教育講師團(tuán)還會(huì)就當(dāng)前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)普遍存在的師資問題與參會(huì)校長進(jìn)行深入溝通，以期達(dá)到分享行業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn),，合作共贏的目的!現(xiàn)誠摯地邀請行業(yè)精英參加本次培訓(xùn),，分享、合作,、共同發(fā)展!現(xiàn)誠摯地邀請行業(yè)精英參加本次培訓(xùn),，分享、合作,、共同發(fā)展!行業(yè)精英參加本次培訓(xùn)特此函請!特此函請!

邀請人：xxx,。

xxxx年xx月xx日。

各地市縣教育局,、教研室,、中學(xué)校長,、教研員及高中教師：

截止20xx年9月1日，全國大多數(shù)省(市)都進(jìn)入高中新課程改革,，許多省(市)的高考都已完成從大綱卷到課標(biāo)卷的過渡,。為促進(jìn)新課標(biāo)教學(xué)的進(jìn)一步實(shí)施，指導(dǎo)高中教師深入掌握新課標(biāo)精髓,，優(yōu)化新課改高中課堂教學(xué),，切實(shí)提高高中教師的業(yè)務(wù)水平，《新課程》雜志社聯(lián)合光華鼎力教育機(jī)構(gòu)特舉辦高中新課改教師培訓(xùn)研討會(huì),?！缎抡n程》雜志(cn14-1324/g4)是國家新聞出版總署批準(zhǔn)，山西出版集團(tuán)出版,，全國唯一推廣新課改的教育類核心期刊;光華鼎力是在北京海淀教委,、民政注冊登記一家的專門從事新課標(biāo)高考命題研究、高中教師培訓(xùn)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),下設(shè)北京光華鼎力咨詢公司,、北京光華鼎力培訓(xùn)學(xué)校等多家分支機(jī)構(gòu),，從20xx年開始舉辦全國新課程高中教師培訓(xùn)研討會(huì)至今已經(jīng)五年,。本次新課改教師培訓(xùn)研討會(huì)的主講師資團(tuán)隊(duì),，陣容強(qiáng)勁，很多講師都是國內(nèi)教育界的知名人士,，新課改的領(lǐng)軍人物,，深諳高中教師的教學(xué)現(xiàn)狀和新課改高考的教育理念。歷年來在各地?cái)?shù)十場巡回講座中,，得到全國許多省市自治區(qū)教育行政部門,、高中校及廣大教師的一致推崇，口碑好,、影響大,。

一、會(huì)議背景自國家教育部實(shí)行新課標(biāo)以來,，在全國各地教學(xué)部門掀起了一輪又一輪的學(xué)習(xí)新課標(biāo)熱潮,。很多教師深入領(lǐng)會(huì)了新課標(biāo)的理念，但具體到教學(xué)實(shí)踐中時(shí)往往無從下手,。有的老師忙于了解新教材,，拿新教材灌輸?shù)倪€是舊思想，上課仍是機(jī)械灌輸;有的老師用大量做題來解決教學(xué)內(nèi)容增加的問題,，這些與新課標(biāo)都是背道而馳的,。新課改教師培訓(xùn)研討會(huì)以體驗(yàn)式研修為授課方式，最大限度貼近中學(xué)一線教師教學(xué)實(shí)際,，以全國特高級專家教師的新課標(biāo)教學(xué)案例為依托,，以“從課堂上發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、提出解決策略”為特色,，揭開新課標(biāo)教學(xué)的神秘面紗,，將新課標(biāo)理念與日常教學(xué)環(huán)節(jié)完美融合，解決在職高中教師面對新課標(biāo)教學(xué)無從下手的問題,，指導(dǎo)高中教師掌握新課標(biāo)教學(xué)的方法和技巧,。以傳授“新課標(biāo)教學(xué)技能”為途徑，引導(dǎo)教師掌握新課標(biāo)的精髓,，優(yōu)化課堂教學(xué),，潤滑新課標(biāo)教學(xué)銜接，真正提高高中教師的業(yè)務(wù)水平,，提高高考升學(xué)率,，推動(dòng)新課標(biāo)在全國范圍內(nèi)的順利開展。

二,、會(huì)議特色為在職教師量身定制靈活的學(xué)習(xí)方式針對教師當(dāng)前面臨的實(shí)際教學(xué)難題,，解決教學(xué)過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)問題，將新課標(biāo)理念融入教學(xué)實(shí)踐,，專為新課標(biāo)形勢下的在職教師量身定制,。上課時(shí)間為周六日，與教師平日上課時(shí)間并無沖突;周末課上所學(xué)的教學(xué)理念新課標(biāo)教師研修班的師資是國內(nèi)教育界知名新課改專家名師,，同學(xué)都是各和技巧,，可以立即用于日常教學(xué)，學(xué)以致用,，教學(xué)相長,。教育界精英交流平臺三、會(huì)議內(nèi)容存在問題講座內(nèi)容目標(biāo)教師不能將高中新課標(biāo)的教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)新課程的優(yōu)秀能將高中新課標(biāo)合：1,、拿新教材灌輸舊思想;2,、上課時(shí)仍是老師教學(xué)案例剖析理念與本學(xué)科教講學(xué)生聽;3、上課時(shí)匆匆忙忙求進(jìn)度;及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)學(xué)實(shí)踐結(jié)合各學(xué)科老師機(jī)械套用新課改教學(xué)設(shè)計(jì),，不明晰各學(xué)新課程背景下能在本學(xué)科內(nèi)靈科新課標(biāo)理念與實(shí)踐結(jié)合中的個(gè)體差異的學(xué)科教學(xué)法活運(yùn)用新課改教學(xué)法教師不清楚新課標(biāo)對高考命題及備考方法的影響：1,、仍用題海戰(zhàn)術(shù)應(yīng)對高考;2、仍用死背書備戰(zhàn)高考;新課標(biāo)下的高能用新課標(biāo)理念考命題和應(yīng)試指導(dǎo)學(xué)生高效備策略研究考地區(qū)重點(diǎn)中學(xué)在職一線骨干教師,，課堂上可以相互交流工作心得和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，共同研討新課標(biāo)教學(xué)。

《新課程》雜志社,。

北京光華鼎力培訓(xùn)學(xué)校,。

二00九年九月二十日。

尊敬的各位合作伙伴：

朗訓(xùn)佳睿(北京)教育科技有限公司。

xxxx年xx月xx日,。

學(xué)校慶?；顒?dòng)的教師邀請函篇七

有時(shí)間覺得時(shí)間過的真挺快的，一兩年的時(shí)間一眨眼就過去了,，特別是在我來到xxxx學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)的這一年,。仿佛昨天我才剛從大學(xué)畢業(yè)，帶著稚嫩的氣息和滿心的歡喜來到xxxx學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí),，而現(xiàn)在我一年的實(shí)習(xí)期就已經(jīng)結(jié)束了,。感覺這一年就像是一瞬間的事情。但是回憶起來的時(shí)候,，又有太多值得我品味的東西?，F(xiàn)在就我在xxxx學(xué)校作為一名語文教師的實(shí)習(xí)經(jīng)歷做了如下工作總結(jié)。

首先,，在這一年里,，我最大的收獲應(yīng)該就是遇到了xxxx班級，遇到xxxx班級的所有同學(xué)和各科任老師,。他們帶給了我很多成長,，也帶給我堅(jiān)持走下去的勇氣。

其實(shí)一開始的時(shí)候,，我并不覺得這是一門好差事,，甚至覺得對教師這個(gè)崗位產(chǎn)生了一點(diǎn)失望。因?yàn)槲宜鶐У陌嗉壥俏迥昙墄xxx班,，是xxxx學(xué)校很多老師眼里最難管教的班級,。一開始的時(shí)候我也以為xxxx班級的同學(xué)都是調(diào)皮，特別難管教的學(xué)生,，而我為他們付出的`努力和辛苦他們也都看不見，在那一陣子里,，我還因?yàn)榇耸聭岩晌易呦蚪處煹倪@一條道路是否是正確,，是否是值得的。但是,，在有一次我過生日的時(shí)候,，我突然就改變了我之前的所有想法。

因?yàn)樵谖沂盏搅藖碜运麄兘o我送的滿滿一大箱子禮物的時(shí)候,，我突然感覺到熱淚盈眶,。里面有他們給親手制作的愛心紙盒，有一個(gè)超大的布偶娃娃,，還有他們特別喜歡的風(fēng)箏,，玩具;更重要的是我還收到了他們每一位同學(xué)給我寫的信。雖然他們寫的都不多,，但是在信里面滿滿的都是他們的心意,，我讀出了他們對我的喜愛,，讀出了他們對我的關(guān)心，也讀出了他們對我的不舍,。因?yàn)樵谀莻€(gè)時(shí)候,，已經(jīng)快到了我實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)候。在那個(gè)時(shí)候,，我才了解到他們的心意,，我覺得這是一件非常遺憾的事，但是這也是一件讓我堅(jiān)定了自己走向教師職業(yè)的一件事,。

十幾歲的小朋友,，他們不懂得怎么表達(dá)自己的愛和關(guān)心，但是他們會(huì)把它們珍藏在心里,，總是會(huì)在不經(jīng)意之間流露出來,。而我在那個(gè)時(shí)候，才知道我對他們的付出和教誨,，其實(shí)他們也都有記在心里,。我很感動(dòng)和驕傲，并不是因?yàn)樗麄兊某煽儍?yōu)異,，而是他們也懂得了感恩和回報(bào),，我覺得我在這一年里的付出和努力都是值得的。

所以,，在我實(shí)習(xí)過后,，我依舊會(huì)繼續(xù)選擇留在xxxx學(xué)校，作為一名正式的老師來陪xxxx班級的同學(xué)走完他們在小學(xué)的最后一階段路程,。希望在下一年里,，我能更好的做一名合格且優(yōu)秀的人民教師。

學(xué)校慶?；顒?dòng)的教師邀請函篇八

有時(shí)間覺得時(shí)間過的真挺快的,，一兩年的時(shí)間一眨眼就過去了，特別是在我來到__學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)的這一年,。仿佛昨天我才剛從大學(xué)畢業(yè),，帶著稚嫩的氣息和滿心的歡喜來到__學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)，而現(xiàn)在我一年的實(shí)習(xí)期就已經(jīng)結(jié)束了,。感覺這一年就像是一瞬間的事情,。但是回憶起來的時(shí)候，又有太多值得我品味的東西?，F(xiàn)在就我在__學(xué)校作為一名語文教師的實(shí)習(xí)經(jīng)歷做了如下工作總結(jié),。

首先，在這一年里，我最大的收獲應(yīng)該就是遇到了__班級,，遇到__班級的所有同學(xué)和各科任老師,。他們帶給了我很多成長，也帶給我堅(jiān)持走下去的勇氣,。

其實(shí)一開始的時(shí)候,，我并不覺得這是一門好差事，甚至覺得對教師這個(gè)崗位產(chǎn)生了一點(diǎn)失望,。因?yàn)槲宜鶐У陌嗉壥俏迥昙塤_班,，是__學(xué)校很多老師眼里最難管教的班級。一開始的時(shí)候我也以為__班級的同學(xué)都是調(diào)皮,，特別難管教的學(xué)生,，而我為他們付出的努力和辛苦他們也都看不見，在那一陣子里,，我還因?yàn)榇耸聭岩晌易呦蚪處煹倪@一條道路是否是正確,，是否是值得的。但是,，在有一次我過生日的時(shí)候,，我突然就改變了我之前的所有想法。

因?yàn)樵谖沂盏搅藖碜运麄兘o我送的滿滿一大箱子禮物的時(shí)候,，我突然感覺到熱淚盈眶,。里面有他們給親手制作的愛心紙盒，有一個(gè)超大的布偶娃娃,，還有他們特別喜歡的風(fēng)箏,，玩具;更重要的是我還收到了他們每一位同學(xué)給我寫的信。雖然他們寫的都不多,，但是在信里面滿滿的都是他們的心意,，我讀出了他們對我的喜愛，讀出了他們對我的關(guān)心,，也讀出了他們對我的不舍,。因?yàn)樵谀莻€(gè)時(shí)候，已經(jīng)快到了我實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)候,。在那個(gè)時(shí)候，我才了解到他們的心意,，我覺得這是一件非常遺憾的事,，但是這也是一件讓我堅(jiān)定了自己走向教師職業(yè)的一件事。

十幾歲的小朋友,，他們不懂得怎么表達(dá)自己的愛和關(guān)心,，但是他們會(huì)把它們珍藏在心里，總是會(huì)在不經(jīng)意之間流露出來。而我在那個(gè)時(shí)候,，才知道我對他們的付出和教誨,，其實(shí)他們也都有記在心里。我很感動(dòng)和驕傲,，并不是因?yàn)樗麄兊某煽儍?yōu)異,，而是他們也懂得了感恩和回報(bào)，我覺得我在這一年里的付出和努力都是值得的,。

所以,，在我實(shí)習(xí)過后，我依舊會(huì)繼續(xù)選擇留在__學(xué)校,，作為一名正式的老師來陪__班級的同學(xué)走完他們在小學(xué)的最后一階段路程,。希望在下一年里，我能更好的做一名合格且優(yōu)秀的人民教師,。

學(xué)校慶?；顒?dòng)的教師邀請函篇九

作為一名班主任，首先要愛學(xué)生,。沒有愛,，就沒有教育，在我們班體現(xiàn)得淋漓盡致,。我們班的一個(gè)同學(xué)沒有母親,，父親精神失常，照顧他的爺爺今年也去世了,。孩子衣服臟了,，我看在眼里，記在心上,。趁中午休息時(shí),，我?guī)胶舆吔趟匆路ｉ_始,，他一點(diǎn)也不會(huì),，漸漸地，他有點(diǎn)會(huì)了,，一點(diǎn)點(diǎn)熟練了,，看著他把衣服洗干凈時(shí)的喜悅，我的心中也非常高興,。

母親照顧姐姐,，父親一大早就出去干活，孩子有時(shí)餓著肚子來上學(xué),，到第三節(jié)課的時(shí)候,，肚子就更餓了,，根本沒有心事上課。我知道后,，到第三節(jié)課的時(shí)候,，就把買來的小餅、腸給他吃,。當(dāng)他有困難時(shí),，首先也會(huì)想到我。頭發(fā)被別人染黃了,，他找我?guī)兔?，把頭發(fā)重新染黑。我想這就是我付出的愛得到了成效,。愛在我們班級時(shí)時(shí)處處得到體現(xiàn),。

一個(gè)良好的班集體是取得良好成績的關(guān)鍵，因此,，我很注重班集體的建設(shè),。在班級建設(shè)中，我也付出了不少心血,，同時(shí)也得到了周老師,、魏老師、劉老師等多位老師的幫助,，在這里表示我最衷心的感謝,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)地面不干凈時(shí)，眼保健操過后,，我提醒學(xué)生彎腰撿一撿;當(dāng)課前兩分鐘學(xué)生沒事做,，而亂講話時(shí)，我讓課代表組織學(xué)生背單詞,，背積累,，背數(shù)學(xué)定義等，孩子們就有事可做,，逐漸養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣,。

為了給孩子們搭設(shè)展示自我的平臺，每天的晨會(huì)時(shí)間我讓給孩子們,，每個(gè)孩子提前準(zhǔn)備一個(gè)有教育意義的故事講給大家聽,，既鍛煉了講者的口語表達(dá)能力，又培養(yǎng)了聽者的傾聽能力,。本學(xué)期課堂上,，我尤其注重孩子的傾聽能力的培養(yǎng)，具體不再多說,。

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，我開展豐富多彩的班級活動(dòng)。開學(xué)初,，我讓每個(gè)孩子寫一寫自己新學(xué)期的打算,，然后在班級中交流，讓他們有明確的奮斗目標(biāo);學(xué)期中,，我組織學(xué)生進(jìn)行講故事比賽,，激發(fā)他們讀書的熱情;我們班設(shè)立了讀書小能手、口算小能手,、寫作小能手,、積累小能手欄目，當(dāng)一個(gè)階段結(jié)束以后,，我評選出各種小能手,，然后讓他們把自己的名字寫在相應(yīng)的位置，孩子們多么自豪,。

義務(wù)勞動(dòng)結(jié)束時(shí),，我給每個(gè)孩子一個(gè)學(xué)習(xí)用品(沒有勞動(dòng)的孩子則沒有)，讓他們體驗(yàn)到只有付出,，才能有收獲;每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束時(shí),，我都給參加的同學(xué)獎(jiǎng)品，讓他們體驗(yàn)到更多的歡樂,。

本學(xué)期我召開了兩次家長會(huì),，學(xué)校組織的心理健康咨詢講座，我給十名家長發(fā)去,，以表示我的誠意,。當(dāng)學(xué)生出問題時(shí)，我及時(shí)與家長溝通,，以取得家長的大力支持,。家長也主動(dòng)與我建立聯(lián)系，有助于我搞好班主任工作,。

學(xué)校慶?；顒?dòng)的教師邀請函篇十

九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,，尊師重教是永遠(yuǎn)的美德,。過去的，現(xiàn)在的,，將來的,，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。我校為了讓老師們愉快,、充實(shí)地度過這第xx個(gè)教師節(jié),，開展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)?；顒?dòng)當(dāng)天,，氣氛濃烈，本次慶祝教師節(jié)活動(dòng)算是完美落幕,，這次活動(dòng)的特色主要有以下幾點(diǎn),，現(xiàn)將總結(jié)如下：

新學(xué)期伊始，在做好開學(xué)工作的同時(shí),，校長領(lǐng)導(dǎo)班子及早謀劃教師節(jié)慶?；顒?dòng)，教職工在保證正常教學(xué)工作的同時(shí),，利用課余休息時(shí)間收集身邊教師的先進(jìn)事跡,、研究座談為、演講,、征文內(nèi)容,，收集教師圖片素材進(jìn)行圖片展示等，在短暫的一周時(shí)間內(nèi)完成了各方面內(nèi)容,，達(dá)到了預(yù)期的目的和效果,。

教師節(jié)當(dāng)天舉行的活動(dòng)目的就是祝全體老師教師節(jié)快樂，讓老師在教師節(jié)當(dāng)天能夠感受到節(jié)日的氣氛,。我們這次舉辦的活動(dòng)緊扣“堅(jiān)持黨的群眾路線,，爭做教書育人典范”的主題，并以“向老師祝?！钡姆绞阶屝Ч用黠@,，活動(dòng)當(dāng)天早上被祝福的老師們都非常開心的向我們詢問活動(dòng)的更多細(xì)節(jié)，有的老師說：“這一大早上就收到了同事們的節(jié)日祝福,，真的是有開心有感動(dòng)……”這句話說出了許多接受祝福的老師的心聲,。

借本次活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下,，走訪了老教師,、困難教師以及有疾病的教職工，對他們加強(qiáng)了人文關(guān)懷,，進(jìn)行了真情慰問,，使全體教職工在節(jié)日里感受到了組織的關(guān)懷學(xué)校的溫暖，強(qiáng)化了廣大教職工愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

宣傳過程中，各工作人員配合得比較好,，任勞任怨,，自始至終都為這次活動(dòng)操心,，這保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。

在本次活動(dòng)中,，各部門積極配合,，作好宣傳，動(dòng)員同事們積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來,，營造了一個(gè)尊師重教的良好氛圍;學(xué)事們也都積極響應(yīng)，在為老師們送祝福的同時(shí),，也營造了一個(gè)團(tuán)結(jié),、和諧的校園氣氛。

本次活動(dòng)中,，我們開展了教師座談會(huì),、教師征文比賽、演講比賽等活動(dòng),，還推選出了5名優(yōu)秀征文作品到教育局進(jìn)行全區(qū)教育系統(tǒng)征文比賽,。并利用櫥窗、板報(bào),、廣播等多種形式,，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng),，并制作了“我與教育三十年”的宣傳圖片展,，完善的了我單位三年年來的發(fā)展之路。營造了濃厚的節(jié)日氣氛,。

總之,，今年我校的教師節(jié)慶祝活動(dòng)開展的豐富多彩,、成效顯著,，使每位老師振奮了精神，鼓足干勁,，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手,。通過此次活動(dòng)的開展，鑄造了團(tuán)結(jié),、奮進(jìn)的教師隊(duì)伍,，營造了人文、和諧的育人環(huán)境,，為我校今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

學(xué)校慶祝活動(dòng)的教師邀請函篇十一

各地市縣教育局,、教研室,、中學(xué)校長,、教研員及高中教師：

控止20xx年9月1日，全國大多數(shù)?。ㄊ校┒歼M(jìn)入高中新課程改革,，許多省（市）的高考都已完成從大綱卷到課標(biāo)卷的過渡,。為促進(jìn)新課標(biāo)教學(xué)的進(jìn)一步實(shí)施,，指導(dǎo)高中教師深入掌握新課標(biāo)精髓，優(yōu)化新課改高中課堂教學(xué),，切實(shí)提高高中教師的業(yè)務(wù)水平,，《新課程》雜志社聯(lián)合光華鼎力教育機(jī)構(gòu)特舉辦高中新課改教師培訓(xùn)研討會(huì)?！缎抡n程》雜志（cn14—1324/g4）是國家新聞出版總署批準(zhǔn),，山西出版集團(tuán)出版，全國唯一推廣新課改的教育類核心期刊,；光華鼎力是在北京海淀教委,、民政注冊登記一家的專門從事新課標(biāo)高考命題研究、高中教師培訓(xùn)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，下設(shè)北京光華鼎力咨詢公司,、北京光華鼎力培訓(xùn)學(xué)校等多家分支機(jī)構(gòu)，從20xx年開始舉辦全國新課程高中教師培訓(xùn)研討會(huì)至今已經(jīng)五年,。本次新課改教師培訓(xùn)研討會(huì)的主講師資團(tuán)隊(duì),，陣容強(qiáng)勁，很多講師都是國內(nèi)教育界的知名人士,，新課改的領(lǐng)軍人物,，深諳高中教師的教學(xué)現(xiàn)狀和新課改高考的教育理念。歷年來在各地?cái)?shù)十場巡回講座中,，得到全國許多省市自治區(qū)教育行政部門,、高中校及廣大教師的一致推崇，口碑好,、影響大,。

一、會(huì)議背景自國家教育部實(shí)行新課標(biāo)以來,，在全國各地教學(xué)部門掀起了一輪又一輪的學(xué)習(xí)新課標(biāo)熱潮,。很多教師深入領(lǐng)會(huì)了新課標(biāo)的理念，但具體到教學(xué)實(shí)踐中時(shí)往往無從下手,。有的老師忙于了解新教材,，拿新教材灌輸?shù)倪€是舊思想，上課仍是機(jī)械灌輸；有的老師用大量做題來解決教學(xué)內(nèi)容增加的問題,，這些與新課標(biāo)都是背道而馳的,。新課改教師培訓(xùn)研討會(huì)以體驗(yàn)式研修為授課方式，最大限度貼近中學(xué)一線教師教學(xué)實(shí)際,，以全國特高級專家教師的新課標(biāo)教學(xué)案例為依托,，以“從課堂上發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、提出解決策略”為特色,，揭開新課標(biāo)教學(xué)的神秘面紗，將新課標(biāo)理念與日常教學(xué)環(huán)節(jié)完美融合,，解決在職高中教師面對新課標(biāo)教學(xué)無從下手的問題,，指導(dǎo)高中教師掌握新課標(biāo)教學(xué)的方法和技巧。以傳授“新課標(biāo)教學(xué)技能”為途徑,，引導(dǎo)教師掌握新課標(biāo)的精髓，優(yōu)化課堂教學(xué),，潤滑新課標(biāo)教學(xué)銜接,，真正提高高中教師的業(yè)務(wù)水平，提高高考升學(xué)率,，推動(dòng)新課標(biāo)在全國范圍內(nèi)的順利開展,。

二、會(huì)議特色為在職教師量身定制靈活的學(xué)習(xí)方式針對教師當(dāng)前面臨的實(shí)際教學(xué)難題,，解決教學(xué)過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)問題,，將新課標(biāo)理念融入教學(xué)實(shí)踐，專為新課標(biāo)形勢下的在職教師量身定制,。上課時(shí)間為周六日,，與教師平日上課時(shí)間并無沖突；周末課上所學(xué)的教學(xué)理念新課標(biāo)教師研修班的師資是國內(nèi)教育界知名新課改專家名師,，同學(xué)都是各和技巧,，可以立即用于日常教學(xué)，學(xué)以致用,，教學(xué)相長,。教育界精英交流平臺三、會(huì)議內(nèi)容存在問題講座內(nèi)容目標(biāo)教師不能將高中新課標(biāo)的教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)新課程的優(yōu)秀能將高中新課標(biāo)合：

1,、拿新教材灌輸舊思想,；

2、上課時(shí)仍是老師教學(xué)案例剖析理念與本學(xué)科教講學(xué)生聽,；

3,、上課時(shí)匆匆忙忙求進(jìn)度及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)學(xué)實(shí)踐結(jié)合各學(xué)科老師機(jī)械套用新課改

不明晰各學(xué)新課程背景下能在本學(xué)科內(nèi)靈科新課標(biāo)理念與實(shí)踐結(jié)合中的個(gè)體差異的學(xué)科教學(xué)法活運(yùn)用新課改教學(xué)法教師不清楚新課標(biāo)對高考命題及備考方法的影響：

1、仍用題海戰(zhàn)術(shù)應(yīng)對高考；

2,、仍用死背書備戰(zhàn)高考,；新課標(biāo)下的高能用新課標(biāo)理念考命題和應(yīng)試指導(dǎo)學(xué)生高效備策略研究考地區(qū)重點(diǎn)中學(xué)在職一線骨干教師，課堂上可以相互交流工作心得和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，共同研討新課標(biāo)教學(xué),。

刻師不能有效指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)：新課標(biāo)下學(xué)生能有效組織學(xué)生

1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂亂而無效,；

四,、邀請對象普通高中、示范高中和重點(diǎn)中學(xué)在職一線教師及教導(dǎo)主任等教學(xué)管理人員,。

五,、時(shí)間地點(diǎn)：

會(huì)議時(shí)間：20xx年10月23日至25日（23日全天報(bào)到）

報(bào)到地點(diǎn)：北京大學(xué)資源東樓1103號，光華鼎力教育機(jī)構(gòu)

會(huì)議地點(diǎn)：北京大學(xué)

六,、參會(huì)費(fèi)用參會(huì)人員每人交會(huì)務(wù)費(fèi)980元（含聽課,、資料、文具等費(fèi)用及10月24日午餐）,，往返交通差旅費(fèi)及食宿費(fèi)自理,。為更好地為您服務(wù)，務(wù)請?zhí)崆皥?bào)名,。

七,、報(bào)名辦法聯(lián)系人：

聯(lián)系電話：

楊老師010—80548384

辦公電話：010—80502792

《新課程》雜志社

北京光華鼎力培訓(xùn)學(xué)校

二00九年九月二十日

學(xué)校慶祝活動(dòng)的教師邀請函篇十二

秋天是豐收的季節(jié),，身為園丁的教師也在收獲,，收獲著桃李滿天下的喜悅，收獲著來自學(xué)生發(fā)自肺腑的一聲謝謝,，收獲著來自社會(huì)各界最真摯的贊美和認(rèn)可!鮮花和贊美獻(xiàn)給您,，辛勤的園丁，愿園中的花更艷,，更香,，愿幸福和快樂與你常隨!現(xiàn)將教師節(jié)慶祝活動(dòng)安排如下：

組 長：

副組長：

成 員：

張張賀卡傳真情,，句句祝福暖師心

進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè),，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè),，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展,。慶?；顒?dòng)要本著“隆重、熱烈,、務(wù)實(shí),、簡樸“的'原則，開展系列活動(dòng);變單純的慶?；顒?dòng)為一段時(shí)間的主題活動(dòng),，使活動(dòng)內(nèi)容更為豐富;力求活動(dòng)形式創(chuàng)新，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容,，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力,。

教師節(jié)前一周

活動(dòng)準(zhǔn)備1：(9月5日)周一在升旗儀式的時(shí)間，由大隊(duì)部向全校同學(xué)發(fā)出慶祝教師節(jié)的祝?；顒?dòng)倡議,。(六1班負(fù)責(zé))

活動(dòng)準(zhǔn)備2：1——3年級學(xué)生為老師準(zhǔn)備一張自制的賀卡。4——6年級同學(xué)們以“老師,，我想對您說…”為題進(jìn)行50字以內(nèi)的小征文評比活動(dòng),，由語文老師選出優(yōu)秀的賀卡和小征文，上交大隊(duì)部廣播室,。(語文老師負(fù)責(zé)負(fù)責(zé))

活動(dòng)準(zhǔn)備3：紅領(lǐng)巾廣播站錄播一期特別節(jié)目,，主題為“園丁頌”，在7——9日中午2:00,，循環(huán)廣播。(xx負(fù)責(zé))

活動(dòng)準(zhǔn)備4：周二班隊(duì)課舉行“謝師恩”主題班會(huì),。 (各班主任負(fù)責(zé))

活動(dòng)準(zhǔn)備6：培訓(xùn)主持人兩名,。(汪負(fù)責(zé))

1、清晨,，校園插上彩旗,。

2、課間操時(shí)間,，全體師生集合操場,，廣播播放《每當(dāng)我走過老師窗前》學(xué)生大合唱。小主持人上臺主持,，全體學(xué)生唱歌,。

3、請學(xué)生把賀卡和征文送給老師,。(各位老師在收到的祝福小征文中挑選出最感人,，最真摯的征文送到大隊(duì)部進(jìn)行“優(yōu)秀祝福小征文評選”)

5、上午由大隊(duì)部組織在“三幼畢業(yè)”的一年級部分新生,，到母校感恩教師,，獻(xiàn)上鮮花祝福，對幼年啟蒙教師辛勤的培育表示感謝。

七,、相關(guān)工作人員安排：

1,、活動(dòng)總負(fù)責(zé)：

2、活動(dòng)宣傳報(bào)道：

3,、活動(dòng)攝像,、拍照：

4、帶領(lǐng)學(xué)生到三幼：

5,、記者聯(lián)系,、電視臺聯(lián)系(待定)：

6、紅領(lǐng)巾廣播站特別節(jié)目錄制：

附：9日課間操時(shí)間活動(dòng)

學(xué)校慶?；顒?dòng)的教師邀請函篇十三

尊敬的家長朋友們：

教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的'主要陣地。為全面提高教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期學(xué)校聚焦課堂,，從抓教師的業(yè)務(wù)水平入手，走出去,，請進(jìn)來,，在廣泛吸取名校課改的經(jīng)驗(yàn)后，結(jié)合本校校情探索總結(jié)出了“××××教學(xué)模式”,。從××月××日開始,，學(xué)校扎實(shí)開展了《××××××》展示課大賽活動(dòng)，××月××號第一階段初賽已經(jīng)結(jié)束,，在活動(dòng)中老師們熱情踴躍,，深入備課，鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)教案,，上出了一節(jié)節(jié)教學(xué)理念新穎，學(xué)生主體地位突出,，教學(xué)效果明顯的優(yōu)質(zhì)課,，受到了聽課者的一致好評。目前大賽活動(dòng)已進(jìn)入決賽階段,。學(xué)校定于××月××日—××月××號（周×至周×）決賽,，誠摯地邀請您屆時(shí)蒞臨我校聽課指導(dǎo)，并留下寶貴的意見和建議,，以使我們的教學(xué)水平再上嶄新的臺階,。我們真誠地期待著您的光臨和參與！

溫馨,。

提示：

2,、公開課每天安排兩節(jié),，第一節(jié)8：50—9：30，第二節(jié)10：00—10：40,，請您在（您想關(guān)注的那節(jié)課）開課前20分鐘到學(xué)校紅色教學(xué)樓一樓家長接待室等候,。

3、為保障課堂上學(xué)生的聽講秩序,，請您主動(dòng)將手機(jī)調(diào)至震動(dòng)位臵,，上課期間請勿接打手機(jī)，謝謝您的配合,！

××市××教育示范學(xué)校,。

××××年××月××日。

學(xué)校慶?；顒?dòng)的教師邀請函篇十四

九月金秋,，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德,，我校為了讓老師們愉快,、充實(shí)地度過這個(gè)教師節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成尊敬師長的好習(xí)慣,，開展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)?；顒?dòng)當(dāng)天少先隊(duì)隊(duì)長進(jìn)行了“感恩教師”國旗下講話,，號召全體學(xué)生，感恩老師,，尊重老師;為老師唱一首祝福的歌,，為老師獻(xiàn)上節(jié)日的祝福語;并且還舉行了教師節(jié)書畫比賽。在這樣濃烈的氣氛下,，我校教師度過了一個(gè)快樂的教師節(jié)。本次慶祝教師節(jié)活動(dòng)算是完美落幕,，這次活動(dòng)的特色主要有以下幾點(diǎn)：

1,、主題鮮明，效果明顯：教師節(jié)當(dāng)天舉行的活動(dòng)目的就是祝全體老師教師節(jié)快樂,，讓老師在教師節(jié)當(dāng)天能夠感受到節(jié)日的氣氛,。我們這次舉辦的活動(dòng)緊扣“感謝師恩，愛在我心”的主題,，并以“向老師祝?！钡姆椒ㄗ屝Ч用黠@，活動(dòng)當(dāng)天早上被祝福的老師們都非常開心的向我們詢問活動(dòng)的更多細(xì)節(jié),，并送給同學(xué)們很多的祝福,，有的老師說：“這一大早上就收到來自同學(xué)們的節(jié)日祝福,，真的是有開心有感動(dòng)”這句話說出了許多接受祝福的老師的心聲。

2,、參與面廣,，認(rèn)可度高：這次活動(dòng)全體的教師和學(xué)生都參與到了其中。在學(xué)生給老師送祝福語的那一刻,，老師們的臉龐都露出了甜甜的笑容,，聽著同學(xué)們感恩的歌聲，老師們的心就更甜了,。同學(xué)們的祝福,，老師們的感激匯合在一起，整個(gè)學(xué)校充滿了溫馨的氣息,。

在書畫比賽時(shí),，同學(xué)們更是把對老師的感恩續(xù)寫在紙上，一張張漂亮并有深意的畫,，更是帶給了老師們無限的歡樂,。老師們也回贈(zèng)了他們的熱度，開心地與同學(xué)們聊,，在閑聊中,，師生的距離拉近了。

3,、計(jì)劃周密,，準(zhǔn)備充分：宣傳過程中，各工作人員配合得比較好,，任勞任怨,，自始至終都為這次活動(dòng)操心，這保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行,。

本次活動(dòng)中,，各部門主動(dòng)配合，作好宣傳,，動(dòng)員同學(xué)們主動(dòng)參與到這個(gè)活動(dòng)中來,，營造了一個(gè)尊師重教的優(yōu)良氛圍;學(xué)生們也都主動(dòng)響應(yīng)，在為老師們送祝福的同時(shí),，也營造了一個(gè)團(tuán)結(jié),、和諧的校園氣氛。

活動(dòng)雖然短暫,，但活動(dòng)中的美麗卻讓人無法忘記,。桃李不言，下自成蹊,。讓我們繼續(xù)努力,，讓美麗成就每一天,。

學(xué)校慶祝活動(dòng)的教師邀請函篇十五

1,、聲音表恩情：

校園廣播每天送上幾首歌曲——9月7日開始,，廣播時(shí)間將播送《老師》、《每當(dāng)走過老師窗前》,、《長大后我就成了你》,、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲。

送上一句祝?！?月7日至9月9日,，全校同學(xué)們課間見到老師時(shí)，當(dāng)老師到課堂上課時(shí),，主動(dòng)為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：老師,，您辛苦了！,?！袄蠋煟Ｄ?jié)日快樂”,，“老師,，我們感謝您”。

2,、卡片表心意：在二三四年級中舉行“童心七彩給師愛”心意卡設(shè)計(jì)展,。要求美味同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動(dòng)手能力,，將自己對老師的真情實(shí)感通過自己的設(shè)計(jì)流露在心意卡上,，充分表達(dá)對老師的理解、關(guān)心和尊重,。

心意卡的設(shè)計(jì)時(shí)間為9月7日至9月8日,，請二三四年級每班擇優(yōu)選取2張，于9月8日下午放學(xué)前上交于年級處,，進(jìn)行評比,、展示。

1,、筆尖訴心聲。

讓我們拿起手中的筆,，一起懷念,，一起感謝，一起關(guān)注,，一起祝福,，為自己崇敬的他們表達(dá)我們的敬意,。給老師寫一封表露感激之情的感謝信。

9月7日之9月8日下午放學(xué)前,，五六年級同學(xué)請將你寫給本校老師的信——“老師,，我想對您說”（以班為單位）交到年級處，9月9日,，我們將大家的祝福送到教師手中,。

1、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場,。

2,、活動(dòng)時(shí)間：9月9日課間操。

3,、活動(dòng)主持,、各年級自行選擇。

4,、活動(dòng)程序：

（1）學(xué)生代表發(fā)言（向老師致敬）年級組選出優(yōu)秀代表,。

（2）優(yōu)秀老師代表發(fā)言（為我們的職業(yè)驕傲）年級組選出優(yōu)秀代表。

（3）由各班學(xué)生代表為老師獻(xiàn)上賀卡（二三四年級）和感謝信（五六年級）,，從各年級評比出來的優(yōu)秀作品,。

1、比賽時(shí)間：9月9日中午,。

2,、比賽地點(diǎn):學(xué)校中心路。

3,、比賽對象：全體老師,。

4、比賽方法:報(bào)名以年級組,、部門為單位,，每組一隊(duì)，每隊(duì)有7人組成（2人搖繩4人跳繩）男女不限,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（1分鐘）完成跳繩,，中途失敗可繼續(xù)跳，最后以完成的總數(shù)進(jìn)行排名,，若總數(shù)相同失敗次數(shù)少的在前,。

比賽評出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名,、余下為三等獎(jiǎng),。

5、參賽人員由各年級組自行選拔,。

6,、未盡事宜另行通知,！

學(xué)校慶祝活動(dòng)的教師邀請函篇十六

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，我在___六個(gè)月的實(shí)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了，在這六個(gè)月的時(shí)間里讓我對幼兒園有了近一步的了解,，讓我對幼師這個(gè)職業(yè)有了新的看法,，在這六個(gè)月里，我不僅從老師們身上看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,，也看到了做為一名幼兒教師背后的喜怒哀樂,，在學(xué)校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松,，但來到這里后我改變了這個(gè)想法,，每次上完一堂課我都有深的感觸，每一天過后想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!在這段時(shí)間里我收獲了甚多,，心中萌生了許多感觸,。

想想剛來到___時(shí)是在新園搞宣傳與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，那段時(shí)間里的一分一秒都過的都很充實(shí),，上午去派單洗樓,，下午搞環(huán)創(chuàng)衛(wèi)生，晚上我還需要和家長電話溝通,，這里的一點(diǎn)一滴不僅見證了一個(gè)幼兒園的成長,，更加見證了我們從一個(gè)學(xué)生成長為一名幼兒教師師所付出的心血與汗水。我想我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記開園那天入園四十六個(gè)孩子,，全園所有人臉上燦爛的笑容以及內(nèi)心無法掩蓋的喜悅,，開園前一個(gè)月的酸甜苦辣都化做了烏有，這四十六個(gè)孩子身上散發(fā)這一種無形的力量,，成為了我們?nèi)蘸髪^斗的動(dòng)力,。正式開園以后我并沒有帶課，而是做起了前臺咨詢接待老師,，每天我接觸更多的人是家長,，做的更多的事是溝通，這項(xiàng)工作讓我對幼兒園更加的了解,，對幼兒的各個(gè)年齡段化分更加的清晰,，對應(yīng)對各樣的家長的意見或建議更加的自如，我很感謝能有機(jī)會(huì)勝任這項(xiàng)工作,，當(dāng)我熟悉了這份工作后,，我決定下班級去熟悉帶班老師這項(xiàng)工作，就這樣我來到了苗一班，首先是讓我熟悉幼兒園的環(huán)境,、班級的大概情況，了解班級基本情況,，跟幼兒接觸,、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí),，對各個(gè)幼兒習(xí)性特點(diǎn)有了初步了解,。另外，在主班教師的幫助下,，熟悉班級授課方式,、教學(xué)計(jì)劃后，聽課然后正式授課,。

六個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,，讓我知道幼兒園也是一個(gè)集體一個(gè)團(tuán)隊(duì)，不僅需要園長和帶班老師的配合,，更需要保健醫(yī)咨詢老師的配合,，后勤和財(cái)會(huì)更是缺一不可。做代班老師時(shí)我更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班,、小班幼兒的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識到了作為一個(gè)幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員,、其他教師及家長的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn),，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),，一門值得重視的學(xué)問。我在下班級初期的時(shí)候,，看到小朋友椅子放得不整齊,，我就會(huì)幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所,，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng),，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?他們不會(huì)自己脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫,，他們哭的時(shí)候就是順著他們來等等,。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過主班老師提示后,，我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的`出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒,，但結(jié)果卻是溺愛他們,。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則,，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力,。在上課方面，我覺得自己在學(xué)校所學(xué)的知識只是一些空洞的理論,，它與實(shí)際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別,。在看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很靈活的過程,，教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快,、積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果,。首先幼師對孩子要充滿愛心,，自己要有耐心，老師自己要有特長,，要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。時(shí)間久了,，慢慢習(xí)慣了，就要開始給他們上課,，讓他們要學(xué)習(xí)東西,，我也像其他老師一樣學(xué)會(huì)備課，,，我也不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn),。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多的是新人就是新人。無論從教學(xué)水平上或是對幼兒教育方式方法上都和其他有經(jīng)驗(yàn)的老師有差距,，這一點(diǎn)在平時(shí)的紀(jì)律上可以看出來,。與此同時(shí)我時(shí)刻對自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn),，經(jīng)過了自己的不斷努力和改進(jìn)效果有了明顯的提高,。

在實(shí)習(xí)的過程中，讓我懂得了要因材施教,，面對不同的幼兒要用不同的方法,，每個(gè)孩子都有自己的差異,，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，作為他們老師,，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界,，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處,，不僅要關(guān)心和照顧幼兒,，還要幫助他們改正不足，這需要與家長經(jīng)常交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),，需要家長與老師的共同配合，共同努力,。

在___幼兒園的每個(gè)教室都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工,，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作,。

幼教本來就是一門需要具有愛心與耐心的專業(yè),。我們每天面對的是一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們,。每天早,，午，晚檢認(rèn)真對待,。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全,，天熱時(shí)，提醒幼兒減衣服,。喝水時(shí),，提醒幼兒不擁擠，不說話,，以免被水嗆到,。吃飯時(shí)，安靜進(jìn)餐,，不挑食,。洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌,。睡覺時(shí),，要蓋好被子，以免受涼,。盡自己最大的努力照顧好每一個(gè)幼兒,，幫助幼兒學(xué)習(xí)知識的同時(shí)提高他們生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到家的溫暖,，讓每個(gè)幼兒真正的喜歡上老師,，喜歡上幼兒園,，讓他們在充滿愛心與童趣的氛圍里，在玩耍中找到真正樂趣,、不斷的增長知識,，快樂的成長起來。

短暫的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,，六個(gè)月里經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中烙下了永久的印記，我們都在隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長起來,，而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.,。一份耕耘，一份收獲,，這六個(gè)月的實(shí)習(xí)生活我得到了很多,，為我以后的幼師之路奠定了良好的基礎(chǔ)，我會(huì)為之而奮斗,，努力拼搏!傾注滿腔熱血,，只為桃李芬芳。

__年__月__日至_月__日,，我在遵義縣尚嵇鎮(zhèn)尚嵇小學(xué)實(shí)習(xí)了天,。在天內(nèi)，我上了節(jié)課,，作為實(shí)習(xí)班主任,，帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉，帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì),，讀報(bào),、課間操時(shí)維持秩序，做了幾名后進(jìn)生的細(xì)致的思想工作,，籌辦了"學(xué)會(huì)關(guān)愛"主題班會(huì),。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情,。

在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級班主任的實(shí)習(xí)中,，我深深地體會(huì)到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的,、能傾聽自己心聲的朋友,。作為他們的朋友，我惟有仔細(xì)傾聽,、耐心詢問,、認(rèn)真思考，最終協(xié)助他們增強(qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為語文老師,，面對幾十雙渴求知識的眼睛,，我精心備課,、認(rèn)真組織，用真誠的心對待每一個(gè)同學(xué),，用清晰的話講解好每一個(gè)問題,，用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想。

在這些天的實(shí)習(xí)中,，我受益匪淺,，讓我有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來。站在教育的最前線,，面對一雙雙求知的眼睛,，心中倍感任重而道遠(yuǎn)。我一定要不斷努力學(xué)習(xí),，做一位勤勞的園丁,，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗。

同學(xué)們在我的講座上積極提問,、仔細(xì)聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵(lì),，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓,，不斷進(jìn)步!

我，以一顆真誠的心,、樸實(shí)的情,，以一名普通教師的身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切,、可愛的同學(xué),。

在此，我衷心的向他們表示感謝,，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師,、分管領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué).

實(shí)習(xí)完畢了,，這個(gè)實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子,，一開始的時(shí)候很怕，現(xiàn)在想來,，日子還是過去了,，而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，所以,，得到一個(gè)啟示：不論遇到什么困難,，不要對自己失去信心。

我畢業(yè)于東莞市經(jīng)貿(mào)學(xué)校,，臨近畢業(yè)時(shí)我在本市萬江鎮(zhèn)一所私立幼兒園進(jìn)行了三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,。我從沒想過會(huì)在幼兒園當(dāng)老師,，加上又不符合我的文秘專業(yè)!可是畢竟是我的第一份工作，我會(huì)盡自己的最大能力把工作做好!雖然時(shí)間很短,，但卻收獲甚多,。

以下是我在幼兒園實(shí)習(xí)的心得：

在這三個(gè)月里，我學(xué)習(xí)到許多在學(xué)校學(xué)不到的東西.也感悟到了許多,，從老師們身上,，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在實(shí)習(xí)生活帶來了許多啟發(fā)性思維,。在校期間總會(huì)認(rèn)為當(dāng)一名幼兒老師肯定很好玩,，很輕松，但在這里我改變了這個(gè)想法,，每上完一節(jié)課我都有最大的感觸：想當(dāng)好一名幼兒老師實(shí)在不易!我終于感覺到平時(shí)我們在校園上課的時(shí)候亂哄哄,，老師站在講臺上面叫多少遍不要講話，還是像市場賣菜似的!

剛開始聽帶課老師跟孩子們上課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律,。即使那樣，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過,、事先也沒有料到過的難題,。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的。同時(shí)也佩服老師對付這些孩子們的方法,。用小組比賽來管他們的紀(jì)律,，一來可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。二來還為課堂帶來一些活力,。使課堂上不那么死板,。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課，一開始孩子們會(huì)亂成一團(tuán),，不聽你講課,，還會(huì)“欺負(fù)”我!我用了老師的那些方法，可是發(fā)現(xiàn)后來慢慢的,，他們開始接受你還有喜歡你,，這是實(shí)習(xí)期最有高興的事。因?yàn)樽屝『⒔邮芤粋€(gè)新老師是有一個(gè)過程的!現(xiàn)在他們也慢慢去接受我這個(gè)新來的老師,。也讓我更加有信息把這份工作做好!

我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作,。也組織了一次主題班會(huì)活動(dòng)。幼兒園藝術(shù)節(jié),，我?guī)椭嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目,，幫兩個(gè)班安排畫版。使我在實(shí)習(xí)期忙碌但很充實(shí),。同時(shí)也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外,，還要其他課外知識,，這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活我進(jìn)行了三個(gè)月,，而這三個(gè)月的每一天我都做好了幼兒園實(shí)習(xí)工作總結(jié),。

實(shí)習(xí)期已過，我將三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作做了簡單的實(shí)習(xí)自我心得,，實(shí)習(xí)中給了我最大的經(jīng)驗(yàn),，也是最寶貴的。我將朝著“吃得苦中苦,，方為人上人”的方向努力,，并相信自己一定可以做到。

學(xué)校慶?；顒?dòng)的教師邀請函篇十七

老師教會(huì)我,。

教師節(jié)來臨之際，在校園中營造節(jié)日氣氛,，在孩子們當(dāng)中通過樸素的教育活動(dòng),，讓每個(gè)孩子從自己的角度理解老師、感恩老師,，體悟成長過程中老師教會(huì)我的種種,，并用良好的學(xué)習(xí)表現(xiàn)表達(dá)對老師的敬意;同時(shí)，在教師間通過傳統(tǒng)的傳承,、結(jié)對活動(dòng)，老師們回顧自己的成長歷程,，展望自己的發(fā)展前程,，感受同事教會(huì)我的種種，感悟教師間的情義,，并以更大的熱情培養(yǎng)美麗學(xué)生,、建設(shè)美麗學(xué)校。

時(shí)間：9月10日晨會(huì),。

地點(diǎn)：大操場(隊(duì)列安排與周一集會(huì)相同,、雨天則在教室和廣播室進(jìn)行)。

人員：全體師生,。

主持：205班,。

內(nèi)容：學(xué)生節(jié)目表演——xxx負(fù)責(zé)。

領(lǐng)導(dǎo)講話——xxx負(fù)責(zé),。

表彰先進(jìn)——xxx負(fù)責(zé),。

2.老教師的慰問。

時(shí)間：9月9日,。

內(nèi)容：校級領(lǐng)導(dǎo)慰問20xx學(xué)年退休教師——xxx負(fù)責(zé),。

3.新教師的成長,。

時(shí)間：9月12日教師會(huì)。

地點(diǎn)：階梯教室,。

人員：全體教師,。

主持：

內(nèi)容：20xx學(xué)年新教師代表xxx發(fā)言——xxx負(fù)責(zé)。

來自 sevw.cn

20xx學(xué)年新教師師徒結(jié)對——xxx負(fù)責(zé),。

學(xué)校慶?；顒?dòng)的教師邀請函篇十八

圍繞今年教師節(jié)“學(xué)習(xí)英模教師，弘揚(yáng)偉大師魂”的主題,，借此機(jī)會(huì),，我想對全市教師提三點(diǎn)希望。

一,、不斷提高道德修養(yǎng),，鍛造高尚師德。

愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生,，教書育人，為人師表,，這是對教師最基本的道德要求,，也是教師這個(gè)職業(yè)受人尊敬的根本所在。廣大教育工作者要以抗震救災(zāi)英雄教師和今天受到表彰的優(yōu)秀教師為榜樣,，學(xué)習(xí)他們臨危不懼,，奮不顧身地保護(hù)學(xué)生的英勇獻(xiàn)身精神;學(xué)習(xí)他們危難時(shí)刻，堅(jiān)守崗位,，奮力搶救學(xué)生的拼搏奉獻(xiàn)精神;學(xué)習(xí)他們大災(zāi)面前,，振奮精神，迅速投身重建校園,，恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序的自強(qiáng)不息精神;學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè),、忠誠于教育事業(yè)的職業(yè)精神,。

9月1日,，教育部,、中國教科文衛(wèi)體工會(huì)全國委員會(huì)重新修訂、印發(fā)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,?！兑?guī)范》的基本內(nèi)容繼承了我國的優(yōu)秀師德傳統(tǒng)，并充分反映了新形勢下經(jīng)濟(jì),、社會(huì)和教育發(fā)展對中小學(xué)教師應(yīng)有的道德品質(zhì)和職業(yè)行為的基本要求,。廣大教育工作者要高度重視，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自覺規(guī)范思想行為和職業(yè)行為,，教書育人,，敬業(yè)奉獻(xiàn)，做讓人民滿意的教師,。

二,、不斷加強(qiáng)理論修養(yǎng)，提高自身素質(zhì),。

當(dāng)今社會(huì),，信息技術(shù)飛躍發(fā)展，知識創(chuàng)新與日俱增,，綜合實(shí)力競爭異常激烈,，面臨的挑戰(zhàn)越來越多，同時(shí),，教育的改革和發(fā)展也對教師的素質(zhì)提出了新的,、更高的要求。廣大教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷用科學(xué)的教育理論武裝頭腦,，不斷提高教育科研水平，不斷掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和教育手段,，提高教學(xué)質(zhì)量和育人本領(lǐng),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，才能不斷適應(yīng)改革和發(fā)展的需要,。

三,、勇于開拓創(chuàng)新，不斷奮發(fā)進(jìn)取,。

教師是人類靈魂的工程師,，從事的是培養(yǎng)人、塑造人的工作,，也是創(chuàng)造性的工作,。教師只有富有創(chuàng)新精神,，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的,、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。廣大教師要在變革教育思想,、內(nèi)容,、方法的實(shí)踐中創(chuàng)新，在構(gòu)建育人模式,、課程改革中創(chuàng)新,，在學(xué)校管理中創(chuàng)新。有了廣大教師的不斷創(chuàng)新,，我們才能培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,，蕪湖教育才能為建設(shè)創(chuàng)新型城市做出更大的貢獻(xiàn),。

前不久，南陵博文中學(xué)舉行建校十周年慶典,，我因有事沒有去,，但博文中學(xué)請柬上介紹的“低進(jìn)高出、特色教育”辦學(xué)理念卻讓我記憶深刻,。其實(shí),，可以說這也是我們幾乎所有學(xué)校的辦學(xué)理念。由于實(shí)行就近劃片入學(xué),，我市義務(wù)教育階段的學(xué)校的生源條件是相對均衡的,，但不是絕對均衡，由于學(xué)區(qū)內(nèi)居住人群的不同,，以及對來蕪務(wù)工人員子女指定入學(xué)學(xué)校的存在,，都在一定程度上造成了義務(wù)教育階段學(xué)校生源條件的差異。在高中階段,，由于實(shí)行中考制度和示范與非示范學(xué)校的存在,，不同學(xué)校之間的生源條件差異更大。衡量一個(gè)學(xué)校是不是真正優(yōu)秀,，不能不考慮進(jìn)校時(shí)的生源情況,，單純看中考時(shí)省示范高中的錄取比例和高考錄取指標(biāo)。一流的生源考上二流的大學(xué)肯定是失敗,，一流的生源考上一流的大學(xué)也不能算作本事,，在保證學(xué)生德、智,、體,、美全面發(fā)展的前提下，三流的生源考上二流甚至一流的大學(xué)才是成功,。能真正做到低進(jìn)高出,、因材施教的學(xué)校才是真正優(yōu)秀的學(xué)校!能真正做到低進(jìn)高出、因材施教的老師才是真正優(yōu)秀的老師,。真誠地希望我們的每一位老師都能成為真正最優(yōu)秀的老師!

國家的希望根本在教育,，在新的時(shí)期，各級黨委和政府以及相關(guān)部門要站在實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的高度,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)“尊重知識,，尊重人才”的重要思想，將教育事業(yè)擺在更加重要的位置,，努力為教育發(fā)展創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境,。要以更大的決心、更多的財(cái)力支持教育事業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，關(guān)注教師的發(fā)展,，不斷改善教師的經(jīng)濟(jì)待遇、學(xué)習(xí)環(huán)境和生活條件,，提高教師的社會(huì)地位,，切實(shí)幫助教師特別是農(nóng)村基層教師解決工作、學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難,，以便廣大教師更好的發(fā)揮主動(dòng)性,、積極性和創(chuàng)造性。

各位老師,、同志們,，千秋基業(yè)，教育為本,，國運(yùn)興衰,，系于教育。我們相信,，在中共__市委的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全市各級黨委、政府,、各有關(guān)部門和教育戰(zhàn)線廣大教育工作者以及全社會(huì)的共同努力下,，我們一定會(huì)開創(chuàng)出蕪湖教育發(fā)展的新局面，迎來蕪湖教育事業(yè)更加美好的明天!

最后,，衷心祝愿全市教育工作者節(jié)日快樂,、工作順利、家庭幸福!

謝謝!

學(xué)校慶?；顒?dòng)的教師邀請函篇十九

活動(dòng)目的：以慶祝第32個(gè)教師節(jié)為契機(jī),，以創(chuàng)建四川省綠色學(xué)校為背景，通過開展“尊師重教,，還恩師一份綠色心情”系列活動(dòng),，培養(yǎng)隊(duì)員愛學(xué)習(xí)、愛老師的情感,，能胸懷一顆感恩的心,，體驗(yàn)教師育人的辛勞。

活動(dòng)一：泡一杯綠茶老師,，辛苦了!喝杯綠茶,，沁人心脾,，讓我們來聊聊心里話,。(建議在晨會(huì)課進(jìn)行)。

活動(dòng)二：送一顆綠糖開學(xué)一周來，繁忙的期初工作讓許多老師聲嘶力竭,，送上一顆綠色清涼潤喉片,，定會(huì)給老師帶來一份初秋的愜意。

活動(dòng)三：做一片“綠”葉每一位隊(duì)員可以自己動(dòng)手,，把對老師想說的話寫下來,，把心目中老師的形象畫下來，制成一片“綠”葉(葉狀卡片),，送給老師,。

活動(dòng)四：“種”一棵“綠”樹各中隊(duì)收集一些隊(duì)員自制的“綠”葉，裝扮成一棵“綠”樹,，(建議在班隊(duì)課進(jìn)行,，“綠樹”大小統(tǒng)一，學(xué)校下發(fā))周四中午年級組長收齊交大隊(duì)部,，周四下午美術(shù)組布置張貼,，周五在校園內(nèi)展出評比。

注意事項(xiàng)：1,、活動(dòng)1,、2各中隊(duì)可根據(jù)實(shí)際情況選擇進(jìn)行?；顒?dòng)3,、4為2~6年級必搞項(xiàng)目。此外,，9月10日為教師節(jié)升旗儀式,。

學(xué)校慶祝活動(dòng)的教師邀請函篇二十

今年9月10日是我國第38個(gè)教師節(jié),，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng),，宏揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，展開教師節(jié)慶?；顒?dòng),。

20xx年9月10日。

1.9月10日清早,，6位禮節(jié)小使者站在校門口向進(jìn)校的每位教師問好,，行隊(duì)禮。

2.舉行“七彩童心表師恩”情意卡設(shè)計(jì)活動(dòng),。要求每位同學(xué)都積極參與,，發(fā)揮自己豐富的想象力和動(dòng)手能力，將自己對教師的真情實(shí)感透過自己的設(shè)計(jì)流露在情意卡上,，充分表達(dá)對老師的.理解,、關(guān)心和尊重,。卡片大小不得超過10cmx12cm,。引導(dǎo)學(xué)生不要忽視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及所有任課教師,。

3.9月10日，學(xué)生進(jìn)校門時(shí),，將優(yōu)秀的情意卡貼在“七彩童心表師恩”心愿板上,。

4.展開教師節(jié)“感恩微行動(dòng)”，引導(dǎo)學(xué)生用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對教師的感恩之情,。組織校園小記者拍攝“教師美麗身影”,，將教師工作中最美麗的身影留下來，櫥窗內(nèi)展現(xiàn),。