心得體會(huì)是對(duì)我們?cè)谀硞€(gè)事件,、經(jīng)歷或?qū)W習(xí)過(guò)程中所得到的深刻認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)的總結(jié),。那么,，如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)呢,？首先，我們要明確心得體會(huì)的目的和對(duì)象,，是為了向他人分享還是為了自己成長(zhǎng),；其次,，要有一個(gè)明確的總結(jié)主題或者觀點(diǎn)，可以是某個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的感悟,、某個(gè)工作任務(wù)的心得，或者某個(gè)生活經(jīng)歷的體會(huì),；然后，要結(jié)合具體的情境和事實(shí),，用具體的例子和細(xì)節(jié)來(lái)支撐觀點(diǎn),，使心得體會(huì)更加有說(shuō)服力；最后,，要注意語(yǔ)言表達(dá)的清晰簡(jiǎn)潔，邏輯有條理,，讓讀者能夠理解和感受到你的心得體會(huì)。以下是一些創(chuàng)業(yè)者的心得體會(huì),，或許能夠給正在創(chuàng)業(yè)的你一些啟示和鼓勵(lì)。
幼兒園工作心得體會(huì)篇一
幼兒教育,，這是一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)全新的教育。雖然,，很多人都說(shuō)干過(guò)特殊教育的人干幼兒教育問(wèn)題不大,。可是,，對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)有共同點(diǎn),，也有很大差異的教育。
在xx年,，因?yàn)榉N種原因,，我到了......算是老領(lǐng)導(dǎo)的旗下吧,。那時(shí)候,，能看到熟人,，能有人說(shuō)話,，我就覺得我真的是很開心了。就算環(huán)境不是很好,，就算有些累,，盡管我有一段時(shí)間什么都沒(méi)有干,，我依然很高興。因?yàn)槲抑牢也皇且粋€(gè)人,。我干我能干的,，也學(xué)下我不能干的,。不知道是因?yàn)槲叶锰?，還是因?yàn)閾Q了新的環(huán)境,，或者說(shuō)我一直都很自卑。干幼兒教育時(shí),，我一直心煩氣躁，沒(méi)有定下心,。
三月末,，我開始了我的幼兒教育生活。因?yàn)槭且粋€(gè)新的幼兒園,，很多人都來(lái)看園,，我們也充滿了希望，我覺得我也在想我要怎么做,。開園的那天只有四個(gè)學(xué)生來(lái),，滿心的希望有些掉落不堪,。當(dāng)時(shí),，我?guī)е邪啵挥幸粋€(gè)學(xué)生,。每天面對(duì)他一個(gè)人,。他是個(gè)膽小又內(nèi)向的孩子，不和別的老師和小朋友說(shuō)話,、玩,。有一次,，讓他和其他的小朋友一起跳蹦床,，他怎么都不肯，我真的很生氣,。我和他一人站一個(gè)墻角,，他哭了,，我也快氣的哭了,。最后我還是妥協(xié)了，拉他吃飯,，告訴他以后和小朋友一起玩,。以后的幾天，他還是不理別人,，也一樣用家鄉(xiāng)話和我說(shuō)話,，也只和我一人說(shuō)話,。突然有一天，他和小班的老師說(shuō)話了,，大家很高興,，我也很高興,，因?yàn)檫@說(shuō)明他接受了別人,，也接受了這個(gè)幼兒園。再后來(lái),，學(xué)生慢慢多了,，我高興的同時(shí),，也在煩躁,。
學(xué)生從1個(gè),、2個(gè)、7個(gè),、10個(gè)......到現(xiàn)在的29個(gè),，人多了,，我也不斷的生氣,，甚至發(fā)脾氣,。四月,，我在生氣，因?yàn)槭裁次乙膊挥浀昧??？傊?，我在生氣?月,，我也生氣,，對(duì)孩子也很苛刻，必須做到我想要的結(jié)果,。在5月,，我還和一位家長(zhǎng)發(fā)生矛盾,。家長(zhǎng)向我們園長(zhǎng)說(shuō)了我們的情況,，園長(zhǎng)說(shuō)我的.時(shí)候，我想哭,。當(dāng)時(shí)我覺得我很委屈，我覺得雖然我生氣,，我對(duì)孩子嚴(yán)厲,，可是我沒(méi)有對(duì)他們用壞心眼,，我覺得我也很認(rèn)真的對(duì)他們。特別是對(duì)他,，我真的用心了,，就是太苛刻了。從那天以后,，好像我心里的結(jié)打開了,，很多事情能想開了。在后來(lái),，我想想我放松下來(lái)的原因時(shí),，我笑了,。原來(lái)我一直放不開的是別人對(duì)我的評(píng)價(jià),，我害怕家長(zhǎng)說(shuō)這個(gè)老師什么都不會(huì);我一直都對(duì)自己沒(méi)有信心,，表面上高興，可是心里好像總有人對(duì)我說(shuō)“你干不好的”;沒(méi)有自信，所以很緊張,。我每天都害怕放學(xué),，也盼望放學(xué),。從我接觸教育開始，我從來(lái)都沒(méi)有過(guò)這種感覺,，害怕,，緊張，煩躁,。我不能接受我自己竟然對(duì)孩子發(fā)脾氣,，我竟然討厭教學(xué),，可是我還是在這樣做著。我控制不了我自己,，我也在告訴我自己我要高興,，我要開心,。6月,，我做到了，雖然我也不是很高興,，可是,，我能對(duì)學(xué)生笑,，我能把我的好心情表現(xiàn)出來(lái)。學(xué)生也很配合我上課,，我覺得我有些開心了,，我也知道丟開一些包袱真的好輕松。我和家長(zhǎng)的關(guān)系也越來(lái)越好了,，我能把他們當(dāng)成朋友來(lái)對(duì)待,。我也能體會(huì)到園長(zhǎng)告訴我的那句話,，把家長(zhǎng)發(fā)展成你的朋友，他會(huì)幫你解決問(wèn)題你解決不了的問(wèn)題,。7月,，有了實(shí)習(xí)老師的幫忙，我能分開上課,。雖然和他們說(shuō)話不是很多,，可是我知道有人在，心情也好了很多,。其實(shí),，有沒(méi)有人幫忙做事情不是重點(diǎn)。重要的是有人在陪你,，不是一個(gè)人,。
日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照,。而對(duì)于教師,，特別是實(shí)幼教師的寫照，那便是“日出而作,，日落而不息”,。進(jìn)入實(shí)幼的半年以來(lái)，那一個(gè)個(gè)忙碌的身影,，一個(gè)個(gè)精彩的觀摩活動(dòng),，使我更懂得了“累”字的，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu),，懂得了該怎樣去教我的孩,。
二十年前，一個(gè)愛做夢(mèng)的女孩，蹦蹦跳跳地來(lái)到她向往已久的地方,。她喜歡唱歌,，喜歡畫畫，更喜歡她的幼兒園老師,。陽(yáng)光明媚的午后,，她總是重復(fù)著同樣的一個(gè)夢(mèng)。
二十年后,，女孩的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了,，她終于又回到她喜愛的地方，她依舊愛做夢(mèng),，只是夢(mèng)不再是兒時(shí)的簡(jiǎn)單和滿足,，教師的職業(yè)，使她的夢(mèng)有了更多的和心情,。這個(gè)女孩,，就是我。
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子”,。愛孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德,，也是教師的天職，作為一名實(shí)幼的教師,，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn),。師愛比淵博的知識(shí)更重要。能夠得到教師的關(guān)愛,，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求,，師愛對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。愛的力量是神奇的,，它可以不斷地挖掘,，好似泉涌。因此,，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個(gè)孩子,，讓他們沐浴在愛的泉水中，愉快地學(xué)習(xí),、生活,。
愛孩子就要尊重孩子的人格，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的人,，都有要求獨(dú)立行動(dòng),、獨(dú)立自主的傾向。因此,，教師必須以幼兒為本,，決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子，要充分理解孩子,、信任孩子,、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點(diǎn),，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能,。
一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界,。孩子越小,，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒,，落實(shí)“兩個(gè)優(yōu)先”“兩個(gè)關(guān)注”,，學(xué)會(huì)去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點(diǎn)，把握個(gè)體特點(diǎn),，才能在活動(dòng)過(guò)程中及時(shí)解讀幼兒,，調(diào)整自己的教育行為，讓活動(dòng)真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。
二期課改對(duì)我們教師提出了更高的要求,，二期課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗(yàn),，但不能涵蓋每個(gè)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。作為一名實(shí)幼的教師，我們不能依賴教材,，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情,，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選擇,、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。
幼兒園工作心得體會(huì)篇二
啟蒙幼兒園現(xiàn)有教職員工13人,，教師8人,，其中高級(jí)教師2人，大專及大專以上學(xué)歷4人?，F(xiàn)有幼兒100名,，分為4個(gè)教學(xué)班，二個(gè)大班,，一個(gè)中班,，一個(gè)小班,。
我園教學(xué)樓的前身是汽電的一所中學(xué)，園內(nèi)各功能室齊全,，唯一不足的是由于當(dāng)初未按幼兒園設(shè)計(jì),，個(gè)別功能室不配套，但我們合理安排,，所有用房都最大限度地發(fā)揮了作用,。活動(dòng)場(chǎng)地全塑膠鋪設(shè),，內(nèi)有各種大型玩具4件,，能基本滿足幼兒的各種戶外活動(dòng)。本學(xué)期我們還對(duì)一樓圍墻重新進(jìn)行了粉刷,。各功能室的內(nèi)部配置都按高標(biāo)準(zhǔn)配備,，教室、休息室全部為木地板,，有冷暖設(shè)備,，教具柜、鋼琴,、消毒設(shè)備,、電視、dvd,、消毒柜一應(yīng)俱全,。
有專門的保健室，配備了必要的設(shè)備和常用藥品,，定期給師生查體,。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們堅(jiān)持環(huán)境育人,，整個(gè)園內(nèi)的圖畫,、文字都體現(xiàn)兒童特點(diǎn)，既美化環(huán)境,，又有教育,、提示作用。園內(nèi)各班都布置了自然角,，既綠化美化了環(huán)境,，又培養(yǎng)了幼兒觀察能力，激發(fā)了幼兒認(rèn)識(shí)自然,，探索自然的興趣,。
獲得了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。
3月份對(duì)全園紫外線燈管按要求重新進(jìn)行了更換,。4月份12位老師進(jìn)行安全培訓(xùn),。5月份,，對(duì)園內(nèi)所有的空調(diào)和鋼琴進(jìn)行了維修。8月份,，添置了60套全新的床上用品,。9月份廚房頂做防漏水。11月份,，食堂裝修,。
1,、每月開展的活動(dòng),。
四月下旬，全園開展教學(xué)比武,，
4月14日,，園內(nèi)組織教師以班為單位，開展趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng),，取得全滿成功,。
五月份，開展全園幼兒消防演習(xí)活動(dòng),，取得園滿成功??
5月28日下午全園開展包餃子活動(dòng),，以班為單位家長(zhǎng)和孩子共同完成，大家一起分享,。
6月15日,，全園幼兒開展交通安全教育，并且做好交通宣傳欄,，方便教師,、家長(zhǎng)隨機(jī)教育。
6月25日,，我園大班組織孩子們手工制作活動(dòng),，主題是：開心環(huán)保、創(chuàng)造我的綠色生活,。
7月8日,，派遣兩位老師和22名幼兒前往長(zhǎng)沙師范附屬幼兒園參加國(guó)培教學(xué)活動(dòng)。
7月12日,，派遣兩位老師和22名幼兒前往長(zhǎng)沙師范附屬幼兒園參加國(guó)培教學(xué)活動(dòng),。
7月下旬，園內(nèi)組織三位班主任開展公開課教學(xué),，全園老師聽課評(píng)課,。
7月16日，大班畢業(yè)典禮活動(dòng),。中小班學(xué)期匯報(bào)文藝匯演,。
外活動(dòng)的組織,，提高幼兒參加戶外活動(dòng)的興趣，鍛煉幼兒的身體,，增強(qiáng)體質(zhì),，10月份幼兒園舉辦了”自編幼兒課間操”表演比賽活動(dòng)，全體幼兒人人參與,，收到了很好的效果,。10月中旬，組織新來(lái)老師開展公開教學(xué)活動(dòng),，大家課后相互探討交流,、說(shuō)課、評(píng)課,。11月19.20日教師教學(xué)比武,，大一班田玉芳獲得一等獎(jiǎng)。大二班劉志丹,，中班莊幸芳,。小班陳麗娟獲得二等獎(jiǎng)。11月份成功組織了幼兒園的“區(qū)域角比賽”通過(guò)大家的團(tuán)結(jié)合作,、齊心協(xié)力拿下了好的名次,。大一班，大二班分別獲得集體一等獎(jiǎng),。中班,，小班分別獲得集體二等獎(jiǎng)。12月19.20號(hào)劉志丹,，田玉芳二位老師參加保健老師任培訓(xùn),，取得了好的成績(jī)。
12月月中旬,，組織班主任商討圣誕活動(dòng)方案,，蔣蓉編排圣誕舞曲，全體老師進(jìn)行學(xué)習(xí)!
12月份老師,、孩子,、全力準(zhǔn)備慶“圣誕親子同樂(lè)會(huì)”開放活動(dòng)，園內(nèi)統(tǒng)一安排流程,，以班為單位,，各班老師精心準(zhǔn)備布置教室的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，利用家長(zhǎng)資源提供了很多的材料,，給孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)圣誕節(jié)日的氛圍,。12月23日上午的活動(dòng)獲得了圓滿成功!我們很欣慰，也很激動(dòng),，不管是爸爸媽媽,、還是爺爺奶奶,，沒(méi)有提前離開的，真是難得!每個(gè)班的游藝活動(dòng)家長(zhǎng)玩了不亦樂(lè)乎,，感覺回到了自己的童年時(shí)代,。孩子們對(duì)角色的扮演游刃有余，可以說(shuō)本次的活動(dòng)讓家長(zhǎng)們大跌眼鏡,，沒(méi)想到孩子們是這么的能干和精煉!當(dāng)然這離不開老師的教導(dǎo)和付出,。孩子們個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色，每個(gè)角色都有其特色,，孩子們?nèi)巳藞?jiān)守崗位,，中間沒(méi)有任何漏洞，一個(gè)半小時(shí)的角色扮演孩子們能堅(jiān)持下來(lái),，很不容易,，但我們成功了,，真為我們的孩子們感到驕傲!很多家長(zhǎng)在各班級(jí)對(duì)老師們的辛苦表示感謝,，我們能得到這樣的回報(bào)很欣慰。
在1月底的匯報(bào)中各班家長(zhǎng)看了孩子的表現(xiàn)非常的開心,，覺得自己的孩子學(xué)到很多知識(shí),，出乎自己的意料，老師們聽了非常的欣慰,，所有的付出,、辛苦都是值得。當(dāng)然,，孩子的成長(zhǎng)是我們大家的期盼,，同時(shí)更是家長(zhǎng)的希望!
2、堅(jiān)持教育反思,、教育隨筆的撰寫,，加快教師成長(zhǎng)的腳步。
雖然幼兒教師工作很累很辛苦,，除了組織幼兒活動(dòng),，還有備課、寫計(jì)劃等很多工作,，但反思是教育工作不可缺少的一環(huán),。反思能使教師進(jìn)一步提高自身評(píng)析能力，同時(shí)也幫助教師認(rèn)清自身的不足,，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法,。我們每位老師都能堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思，并及時(shí)把隨筆上傳到網(wǎng)上,，和更多的讀者交流,。每次開展公開教學(xué)活動(dòng)及親子活動(dòng)后都會(huì)要求老師們書寫活動(dòng)反思,，在反思大過(guò)程中，教師在思索教育,，在不斷拋棄舊思想,，吸納新思想，促使教師關(guān)注本職工作,。在寫隨筆的過(guò)程中,，教師的教育觀念不斷更新，寫作水平也在不斷進(jìn)步,。
3,、重溝通，抓家長(zhǎng)工作,，提高幼兒園宣傳力度,。
系列常規(guī)性的家長(zhǎng)工作，使我們的家長(zhǎng)更廣泛地了解我們幼兒園,、更全面地了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活情況，從而進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)幼兒園工作的理解,、支持,。
4、安全管理工作情況,。
加強(qiáng)園車管理,。我園共有一臺(tái)園車，均在開福區(qū)交警大隊(duì)備案,，1名全職司機(jī)執(zhí)證上崗并有10年以上的工作經(jīng)驗(yàn),。園車配備1名教師負(fù)責(zé)接送，并認(rèn)真做好交接記錄以確保行車安全,。
消防安全方面,。今年5月煙霧感應(yīng)系統(tǒng)進(jìn)行了全面檢修，共配有滅火器8只,，消防栓,、安全出口等設(shè)施配套齊全，每學(xué)期請(qǐng)專業(yè)的消防教官來(lái)園進(jìn)行消防安全知識(shí)講座和演習(xí),，掌握了一定的安全自救知識(shí),，并有專人及時(shí)檢修設(shè)施設(shè)備。
每學(xué)期抓好幼兒食品安全,，幼兒老師伙食如肉類,，其他部分食品也一直定點(diǎn)在家樂(lè)福超市購(gòu)買，做好臺(tái)賬記錄，并做好月公布,，保證了幼兒伙食安全,。
安裝10個(gè)監(jiān)控使從園舍設(shè)備的使用與維修到日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，消除不安全隱患,，落實(shí)安全措施,。通過(guò)安全工作會(huì)議，安全知識(shí)培訓(xùn),，簽訂安全協(xié)議,，健全安全常規(guī)檢查制度，教職工人人都牢固樹立了“安全第一”的思想意識(shí),。
5,、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，確保幼兒健康成長(zhǎng),。
(1)加強(qiáng)對(duì)各班幼兒生活常規(guī)培養(yǎng)工作的檢查與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)各班衛(wèi)生堅(jiān)持每周抽查和每月大檢查相結(jié)合,，要求地面無(wú)紙片,、桌椅無(wú)污垢，室內(nèi)通風(fēng)良好,，幼兒被褥干凈整潔,，一日三餐后的餐具消毒等??并把檢查結(jié)果與教師個(gè)人考評(píng)掛鉤,。
(2)組織炊事員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《食品衛(wèi)生法》,，嚴(yán)格按照有關(guān)法規(guī)進(jìn)行操作。決不允許有衛(wèi)生死角,，確保食品的衛(wèi)生清潔,。組織全體教職員工進(jìn)行體檢，并為相關(guān)人員辦理了健康證,。
(3)今年對(duì)保育人員的進(jìn)行了崗位知識(shí)培訓(xùn),，對(duì)全體教師進(jìn)行了幼兒衛(wèi)生保健常識(shí)的培訓(xùn)，使大家掌握所需的幼兒衛(wèi)生保健常識(shí)及處理緊急事故的正確的方法,。
(4)對(duì)園內(nèi)外的大型玩具分派專人管理,，每天對(duì)其進(jìn)行擦洗消毒，保證幼兒玩玩具的衛(wèi)生安全,。
(5)進(jìn)一步健全了保健室的各項(xiàng)制度和設(shè)施,，認(rèn)真做好幼兒入園體檢和年度體檢工作，積極配合防疫部門對(duì)幼兒預(yù)防接種工作,。
1,、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平。
2,、加大教研力度,，提高教師業(yè)務(wù)能力。
3,、加強(qiáng)保育員培訓(xùn),，不斷提高保育員的理論和實(shí)踐操作能力。
4,、提高服務(wù)意識(shí),，盡量讓家長(zhǎng)滿意。
總之,，在今后的工作中,，遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，不斷地實(shí)踐和創(chuàng)新,，形成啟蒙幼稚園教育特色,。我園將在上級(jí)部門的關(guān)心和支持下，發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)勢(shì),，使各項(xiàng)工作更上一層樓,。
幼兒園工作心得體會(huì)篇三
兒童安全一直是幼兒園工作的重中之重。我們始終非常重視班級(jí)安全,。我們清楚地明白,，我們必須為孩子們?cè)谡n堂上的安全負(fù)責(zé)。我們中產(chǎn)階級(jí)有33個(gè)孩子,，但今年有兩個(gè)新孩子,。目前有35個(gè)孩子。經(jīng)過(guò)一年的小班學(xué)習(xí)和鍛煉,，孩子們已經(jīng)具備了必要的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),，但對(duì)于中產(chǎn)階級(jí)來(lái)說(shuō)，安全意識(shí)仍然相對(duì)薄弱,。
因此,，本學(xué)期以《綱要》為基礎(chǔ)，以《規(guī)程》為指導(dǎo)思想,，在幼兒園教育的基礎(chǔ)上,，根據(jù)該班兒童的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃,，對(duì)兒童實(shí)施了系統(tǒng)的安全教育,。到這學(xué)期結(jié)束，我們班沒(méi)有發(fā)生安全事故,，總結(jié)如下：
良好的班級(jí)日常管理一直是我班級(jí)工作的重點(diǎn)之一,。開學(xué)的時(shí)候,，因?yàn)橐恍┛陀^原因，我們班被代課老師輪流帶了一個(gè)多月,。因?yàn)槔蠋煴姸?，我們班的作息一直不太好。所以,，輪到我?guī)ш?duì)上課的時(shí)候,，我總是死抱著套路不放。比如孩子在教室上廁所的時(shí)候,，提醒孩子地面很滑,，要他們小心慢慢地走。隨著孩子們逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活,，我們對(duì)戶外活動(dòng)和大型設(shè)備的使用進(jìn)行了安全教育,。
活動(dòng)前要對(duì)孩子的活動(dòng)提出要求，嚴(yán)格讓孩子按要求去做,，防止各種事故發(fā)生,。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)兒童衛(wèi)生習(xí)慣的教育,，養(yǎng)成飯前飯后、手臟時(shí)洗手的.良好衛(wèi)生習(xí)慣,。10月份以后,，李老師來(lái)公園和我一起上課，我們班的教學(xué)工作進(jìn)入了一個(gè)比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臓顟B(tài),。我和李老師一起管理班級(jí)的日常事務(wù),。這一刻，我們班的套路漸漸有所進(jìn)步,，基本上是比較好的,。
我們也可以對(duì)班上一些特殊的孩子給予特殊的照顧。班上有些孩子身體不好,，我們應(yīng)該經(jīng)常注意他們。比如睡覺時(shí)容易出汗,，睡好以后每次起床衣服都濕了,。在這種情況下，我們應(yīng)該在睡覺前幫助他們換干凈的衣服或在背上放毛巾,。天冷的時(shí)候,，孩子起床小便一定要幫忙穿上外套，以免著涼感冒,。運(yùn)動(dòng)時(shí)也要注意體質(zhì)差的孩子,，運(yùn)動(dòng)時(shí)要及時(shí)穿脫衣服，不要感冒。做好班級(jí)的每一個(gè)細(xì)節(jié),，讓孩子一直健康成長(zhǎng),。
我們還將安全教育納入教育活動(dòng)。觀看交通安全教育視頻,，讓孩子明白遵守交通規(guī)則的重要性,。進(jìn)行消防安全演習(xí),，學(xué)習(xí)消防安全知識(shí),，平時(shí)講講生命安全常識(shí)。除此之外,，老師還會(huì)制造一些突發(fā)情況,，讓孩子思考遇到突發(fā)事件應(yīng)該怎么做,，如何保護(hù)自己。萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi),，我們可以撥打119,，如果有人生病或自殘，撥打120,，如果他們遇到壞人或迷路,，撥打110，等等,。從而逐步提高孩子的安全意識(shí),。
我們通常會(huì)利用網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校給家長(zhǎng)發(fā)送更多的安全教育信息，比如假期安全信息,，從而實(shí)現(xiàn)家庭教育,，保證孩子的安全。
安全工作是幼兒園工作的重中之重,，以后我會(huì)越來(lái)越把安全工作落實(shí)到位,，保證每個(gè)孩子的健康和生命安全。
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幼兒園工作心得體會(huì)篇四
我是的二月來(lái)到xx幼兒園作為一名實(shí)習(xí)教師留在這里工作的，而現(xiàn)在已經(jīng)到了六月份,，夏天就要來(lái)了,。細(xì)細(xì)算來(lái)，我來(lái)到這里也已經(jīng)快五個(gè)月的時(shí)間,。雖然只有短短的五個(gè)月時(shí)間,，但是這五個(gè)月的時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是十分的珍貴，因?yàn)樵谶@五個(gè)月里,，我學(xué)習(xí)到了如何成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，如何和小朋友們打成一片,，如何更好的去教小朋友們知識(shí)等等。還有很多很多我以前沒(méi)有接觸過(guò)的工作內(nèi)容,，在這段時(shí)間里,，我都體驗(yàn)和嘗試過(guò)了。所以我才能在短短的五個(gè)月的時(shí)間里得出這么多的心得體會(huì),。
第一個(gè)比較的心得體會(huì)就是,，教師工作的不易。以前一直以為,，作為一名幼兒園的老師應(yīng)該是一個(gè)比較輕松的職位,，只需要教教他們認(rèn)字，只需要帶他們出去玩一下游戲就可以了,。但是在來(lái)到xx幼兒園,，成為一名教師之后，我就徹底的改變了我的這種天真的想法,。因?yàn)橹挥挟?dāng)我真正的面對(duì)一群只有四五歲,，還什么都不知道的小孩童的時(shí)候，我才知道什么叫做束手無(wú)措,，我才知道什么叫做無(wú)可奈何,。當(dāng)我教他們認(rèn)字的時(shí)候，他們就都一個(gè)個(gè)的說(shuō)話吵鬧,；當(dāng)我?guī)麄兂鋈ネ娴臅r(shí)候,，就都一個(gè)個(gè)的亂跑，不守紀(jì)律,。我對(duì)他們說(shuō)好話,，他們聽不進(jìn)去，更是會(huì)變本加厲,；我對(duì)他們嚴(yán)厲批評(píng),，他們又經(jīng)受不住，又是哭又是鬧的,。所以當(dāng)一名幼兒園教師也不是一件非常輕松的事情,，我們需要掌握一個(gè)度，既要在學(xué)生們面前樹立一個(gè)威嚴(yán),，又要和他們成為一個(gè)好朋友之間的相處,。更主要是我們要以一個(gè)他們能接納的教學(xué)方式，來(lái)吸收你在課堂上講的知識(shí),。所以這也很考驗(yàn)我們幼兒園教師的.能力。
當(dāng)然除了以上艱難的體會(huì),，我在這段時(shí)期里面也收獲到了很多幸?？鞓?lè)的時(shí)光,。比如說(shuō)，在他們玩游戲的時(shí)候,，他們洋溢在臉上的笑容,，就能夠讓我在那一瞬間感受到他們的天真可愛，跟著他們也哈哈大笑起來(lái),。比如說(shuō),，有一些小朋友，經(jīng)常會(huì)給我從家里帶來(lái)很多好吃,，這讓我很感動(dòng),，這會(huì)讓我覺得我的一切辛苦都是值得的。所以在今后,，我會(huì)更加用心的對(duì)待我在xx幼兒園里的工作,，我會(huì)更加細(xì)致的去照顧小朋友的情緒，會(huì)更加耐心的陪伴他們長(zhǎng)大,。
幼兒園工作心得體會(huì)篇五
1,、教孩子認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)書，掌握正確的翻書方法,，學(xué)會(huì)怎樣愛惜書,。
2、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具,，怎樣保管好自己的學(xué)具,。
我班經(jīng)過(guò)一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練，孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法,，沒(méi)有一人的學(xué)具和書丟失,。
在課前我認(rèn)真分析教材，畫好掛圖,，準(zhǔn)備好所需教具,。以培養(yǎng)孩子“主動(dòng)學(xué)習(xí)、邏輯推理,、創(chuàng)造思考,、解決問(wèn)題”的能力為主旨，活動(dòng)以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，讓孩子在輕松、快樂(lè)的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸,，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn),，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探索,，追求知識(shí)的興趣和良好品質(zhì),。
特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動(dòng)中,，孩子對(duì)變化萬(wàn)千的方塊學(xué)具非常感興趣，我充分抓住孩子的興趣,，在教學(xué)活動(dòng)中,，堅(jiān)持以“做中學(xué)、玩中學(xué),、學(xué)知識(shí),、練思維”的方式，以“手,、眼,、腦并用，教,、學(xué),、做合一”的方式，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng),。通過(guò)對(duì)學(xué)具的嵌入,、翻轉(zhuǎn)、排列,、組合,，將所需傳授的知識(shí)展開，螺旋式深化,，運(yùn)用學(xué)具操作活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識(shí)概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的`遷移,，形成舉一反三的認(rèn)知能力,。并且在活動(dòng)中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動(dòng)手操作能力和主動(dòng)自學(xué)的能力,。
通過(guò)一期的學(xué)習(xí),，孩子在聽故事、玩游戲的快樂(lè)環(huán)境中學(xué)習(xí)了量,、數(shù),、計(jì)數(shù)、空間與數(shù)概念,，并進(jìn)一步提高了自己解決問(wèn)題的能力,，奠定了一生都受用的基礎(chǔ)。
幼兒園工作心得體會(huì)篇六
本學(xué)期本人主要擔(dān)任小(1)班的保育員工作,，雖然是平凡的工作,，但是我都很認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作;在遇到不懂的地方就及時(shí)地請(qǐng)教有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時(shí)的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時(shí),，做好幼兒日常護(hù)理工作,，配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī),。以下是我對(duì)這個(gè)學(xué)期以來(lái)在各方面工作的`一些體會(huì)：
在這個(gè)學(xué)期里,，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛集體,，能堅(jiān)守工作崗位,，不遲到、不早退,，無(wú)事不請(qǐng)假,，對(duì)幼兒一視同仁，與同事相處融洽,。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，樂(lè)意接受各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成,。班上出現(xiàn)問(wèn)題,，能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家,，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí),，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí),，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，主動(dòng)聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯(cuò)誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流,。
為了做好“手足口病”的預(yù)防工作,，本人非常注重教室的通風(fēng)，搞好教室內(nèi)外衛(wèi)生,，保證環(huán)境清潔整齊,。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈,、無(wú)污物,、無(wú)積水、墻飾整潔,、畫框無(wú)塵土;盥洗室地面潔凈干燥,、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物,，每天勤擦,，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無(wú)浸泡物;盥洗室地面堅(jiān)持每2—3周一次大的清刷,，為保證幼兒的身心健康,，減少污染沒(méi)采用任何酸性物刷地,，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒,，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯,、消毒水杯，保證水杯體外明亮無(wú)污物,、水杯內(nèi)無(wú)事物殘留;不把當(dāng)天的活留到第二天再做;廁所保持無(wú)異味,、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊,、不堆放垃圾;廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地,，發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干，做到每天消毒不少于三次,，經(jīng)常用壇香去味,，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用，做到經(jīng)常消毒;活動(dòng)室地面潔凈干燥,，物品擺放整齊,，教具、玩具潔凈無(wú)塵土,，室內(nèi)空氣清新無(wú)異味;幼兒被褥疊放整齊,，經(jīng)常涼曬;認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來(lái)對(duì)待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒,。在這學(xué)期工作過(guò)程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認(rèn)可，并推廣應(yīng)用到本園所有的班級(jí)中;各種資料記錄清晰,，時(shí)間準(zhǔn)確,，按時(shí)上交。
幼兒園工作心得體會(huì)篇七
每次和家長(zhǎng)談及孩子的表現(xiàn)時(shí),，我都盡量說(shuō)出孩子好的方面,，無(wú)意間隱瞞了孩子不好的方面，這個(gè)不好的方面可能會(huì)因我而越醞釀越大,，一但形成習(xí)慣,，要改就沒(méi)那么容易了。
在于家長(zhǎng)溝通時(shí),，我常常會(huì)忽略我的苦勞和功勞,，促使有一些工作家長(zhǎng)都沒(méi)能好好配合，我的工作也因此艱難進(jìn)行,。
我現(xiàn)教的是小班,，很多孩子還不足三歲，在教育教學(xué)中，我提問(wèn)題,，讓他們思考回答,，但是時(shí)間還不到一分鐘，我就會(huì)迫不及待的說(shuō)出我想要的答案,，因?yàn)樵谖业臐撘庾R(shí)里,，他們回答不出來(lái)。在教學(xué)過(guò)程中我成了主導(dǎo)地位,，孩子卻成了配角,。
還是因?yàn)楹⒆犹。偈刮以诮逃^(guò)程中常常會(huì)忽略應(yīng)該給孩子多講道理,。每次孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，我都會(huì)以批評(píng)為主,，比如：小明打了小軍,，我就批評(píng)小明：小明，你又打人了,，這樣小朋友都不跟你玩了,，老師也不喜歡你了。這樣的批評(píng),，沒(méi)能以道理來(lái)服眾,，還是在潛意識(shí)里認(rèn)為他們大多還不能理解“道理” 。這點(diǎn)體現(xiàn)了：自己并不是個(gè)合格的教師,。
我是個(gè)比較嚴(yán)肅的人,，在孩子面前，我給的微笑都只是友好,、疼愛,，在他們脆弱、成功的時(shí)候卻很少給他們投與鼓勵(lì)和贊賞的微笑,。
這次有幸聽了楊園長(zhǎng)的講座,，在反思過(guò)后，我也暗暗下決心：
一,、孩子的優(yōu),、缺點(diǎn)有父母眼里都是可愛的。在以后家長(zhǎng)工作中,，我都會(huì)向家長(zhǎng)如實(shí)的反饋我的所見所聞,，再和家長(zhǎng)一起探導(dǎo)如何教育好孩子。
出處 sevw.cn
二,、教師的工作是艱難的,，對(duì)于現(xiàn)在以服務(wù)態(tài)度為主的社會(huì)，我不再默默奉獻(xiàn)我的愛心，一些比較挑剔的家長(zhǎng),，我要讓他們了解我的工作,，要讓他們知道我為他們的孩子所付出的，總會(huì)有一次關(guān)愛感動(dòng)他們,，我想一次次的感動(dòng),，一定能讓他們產(chǎn)生配合老師工作的心理。
三,、不管什么時(shí)候,，我們都要以孩子為中心，以他們的思維來(lái)做路線,，給他們足夠的時(shí)間思考,，讓他大聲的說(shuō)出他的答案，我再和其它孩子來(lái)一起評(píng)價(jià),，這樣我就做回了配角,。我要做的是：讓他在自己的思維里翱翔，讓他在很多孩子的面前展示,。
四,、不管他們能不能聽懂我的道理，我都會(huì)孜孜不倦跟他們講,，謊話說(shuō)十遍可成真,，更何況我說(shuō)的是道理，我相信他們總有一天會(huì)明白,，總有一天他會(huì)悄悄的改掉他的壞毛病,。
五、微笑是“愛”的一種表現(xiàn),，在任何時(shí)候教師的微笑,，都能取得多方面的教育效應(yīng)。不管什么時(shí)候我都會(huì)以微笑來(lái)面對(duì)可愛的孩子們,，不管他是怎樣的調(diào)皮搗蛋,，我相信他們能感愛到我的關(guān)心、愛護(hù),、鼓勵(lì)和贊賞,。
以上是本人在本次學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)！
幼兒園工作心得體會(huì)篇八
經(jīng)過(guò)這次的幼兒園工作培訓(xùn),，我懂得了很多的道理,，學(xué)到很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多朋友,，在今后的工作和生活中我要不斷努力,，學(xué)以致用為孩子上好課,，成為孩子的好朋友。下面是本站小編為大家收集整理的幼兒園工作,。
歡迎大家閱讀,。
這次基層幼兒園教師培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,，真是受益匪淺。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：
一,、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論,。
縣幼兒園園長(zhǎng)張梅霞在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要精辟，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,，他們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。
幼兒園教育工作應(yīng)該堅(jiān)持體,、智,、德、美諸方面的教育互相滲透,，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，符合幼兒的年齡特點(diǎn),，注重個(gè)體差異，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展,。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒,，堅(jiān)持積極鼓勵(lì),，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容,，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中,，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件,。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中,。
教師的職業(yè)是相通的,，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的,。幼兒不同于小學(xué),，孩子的自我保護(hù)能力差,，是一生品德行為形成的最佳時(shí)期，好模仿,，是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力,，要正直，和善,，溫柔,，可愛，要因可愛而美麗動(dòng)人,。我們既要做到母親般的關(guān)愛,，又要做到高于母親的教育，從思想上,、品質(zhì)上給予滲透影響,，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人,，帶動(dòng)他們積極樂(lè)觀開朗,，實(shí)事求是使他們誠(chéng)實(shí)，幼兒教師要有"敬業(yè),、樂(lè)業(yè),、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)"的精神,，要公正地愛每一個(gè)孩子,，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好，最公正,，最無(wú)私的愛,。
二、學(xué)習(xí)技能技巧,，提高個(gè)人能力,。
這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí),，我們獲得了很大幫助,。
康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里,，簡(jiǎn)單的一張報(bào)紙搖身一變就成了很好的教育資源,，成了孩子們游戲的體育用品。一會(huì)兒讓孩子們把報(bào)紙穿在身上跑,，和報(bào)紙比賽,，一會(huì)兒把報(bào)紙揉成小紙團(tuán)投擲。孩子們玩的樂(lè)此不彼,。整個(gè)教學(xué)都在活動(dòng)中完成,，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，符合幼兒的心理特點(diǎn)，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí),。
白娟老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實(shí)踐,，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法,、美術(shù)教學(xué)的手段,，讓我們知道美術(shù)活動(dòng)是豐富多彩的，單單一個(gè)制作畫框就有很多講究,，例如畫圖的要領(lǐng),，顏色搭配等。
羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示,，她結(jié)合舞蹈實(shí)例,，邊播放音樂(lè)邊示范講解，使我們?cè)谟變何璧阜矫嫱卣沽艘曇?，把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài),。
通過(guò)這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念,。先進(jìn)的教育思想,、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問(wèn)題。在活動(dòng)中,，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì),，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,，往往我們考慮到的只是“我該如何教'，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問(wèn)題,。其實(shí)作為幼兒教師,，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒,，通過(guò)這種引導(dǎo),，讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí)，去探索,。有人說(shuō)過(guò)：開展好一次活動(dòng),，不僅是知識(shí)信息的傳播過(guò)程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng),。如果教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡,，沒(méi)有激情，那么幼兒的情緒也不會(huì)特別高漲,。因此我覺得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感,，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的,，這直接影響到了活動(dòng)的成功與否。
三天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了,，但留給我的卻是深深的回憶,，是一筆寶貴的財(cái)富,。牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏稀?這些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),，縮短了探索真理的路途,。
為基層創(chuàng)辦幼兒園提一點(diǎn)建議：
1、幼兒教育基本以活動(dòng)為主,，我認(rèn)為必須配備專用的幼兒活動(dòng)場(chǎng)所,。
2、提供一些適合幼兒身心發(fā)展的大型玩具,，以及一些小型益智玩具。
3,、適當(dāng)?shù)慕o幼兒提供一些課外讀本,。
4、我認(rèn)為每個(gè)幼兒園必須配備一名專業(yè)的幼兒教師,。
希望創(chuàng)辦幼兒園的園長(zhǎng)們能考慮我的建議,，我也希望我能成為一名合格的幼兒園教師。
轉(zhuǎn)眼間,，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義,，使我受益匪淺,，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合,，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。經(jīng)過(guò)五天的學(xué)習(xí)，收獲頗多,，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì),。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念,。
我們的生活日新月異,，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求,，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量,，給自己充電。如果只靠原來(lái)在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求,，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰,。對(duì)孩子也是一件痛苦的事,，更是一件不負(fù)責(zé)任的事,。
過(guò)去,，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿,，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高,，琴棋書畫,，歌舞情樂(lè)，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位,。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,，每天練練基本功,，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二,、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論，提升教學(xué)技能,。
縣幼兒園的吳院長(zhǎng)詳細(xì)深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn),，為我們?cè)敿?xì)、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),、組織與指導(dǎo),，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。
三,、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德,。
德高為師，身正是范,，師德是一個(gè)教師的靈魂,。能否成為一個(gè)好教師要有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草走”的精神,。熱愛,、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心,。愛是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件,，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛幼兒,。
四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu),，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù),。管理包括兩方面,，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo),。(3)有豐富的情感,。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài),、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā),、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，學(xué)生因“親其師而信其教”,，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流,，使教者亦樂(lè)、學(xué)者亦樂(lè),。
總之，經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn),，我懂得了很多的道理,，學(xué)到很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多朋友,。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課,，成為孩子的好朋友。
本學(xué)期的幼兒新教師培訓(xùn)進(jìn)入了尾聲,。這一學(xué)期我們開展了講故事比賽、舞蹈表演,，并且還進(jìn)行了新教師的觀摩活動(dòng)和實(shí)錄反思的分析。通過(guò)幼兒新教師的培訓(xùn),，我從中也取得了不少的收獲。我就拿本學(xué)期末的一堂實(shí)錄反思來(lái)講吧,。
活動(dòng)前我認(rèn)真反復(fù)的看了x老師的一堂觀摩課，并且還做了詳細(xì)的筆錄,。再結(jié)合yy老師上的《盒子上的數(shù)字》進(jìn)行了一個(gè)調(diào)整,。我發(fā)現(xiàn)x老師在說(shuō)到保質(zhì)期的時(shí)候出示的是20xx~20xx的數(shù)字，她在和孩子們談保質(zhì)期的時(shí)候,，有的孩子說(shuō)三年,，有的說(shuō)兩年,，在驗(yàn)證的時(shí)候雖然x老師說(shuō)的比較清楚,，但孩子們似懂非懂，好像還是沒(méi)有接受,。所以對(duì)于這一現(xiàn)象，我進(jìn)行了調(diào)整,。我利用牛奶盒上的數(shù)字來(lái)對(duì)保質(zhì)期進(jìn)行一個(gè)說(shuō)明。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)牛奶的食用周期短,，也就意味著它的保質(zhì)期時(shí)間不長(zhǎng)，也就是七天,。用這七天和三年的保質(zhì)期來(lái)比,，孩子似乎更容易接受前者，也由于七天時(shí)間短,，孩子可以用數(shù)的方式來(lái)感受保質(zhì)期的天數(shù),，而三年這個(gè)概念比較遙遠(yuǎn)，所以說(shuō)用牛奶盒來(lái)說(shuō)明保質(zhì)期更貼切孩子們的實(shí)際生活,，也更能讓孩子們?nèi)ダ斫狻?/p>
在看了yy老師上的《盒子上的數(shù)字》后，我也思考著一個(gè)問(wèn)題,。因?yàn)樵趛y老師出示藥的時(shí)候,，雖然藥盒上也有年齡及用藥量，但是,，她所用的藥是成人的藥，似乎脫離了孩子的實(shí)際生活,，就這一點(diǎn)我也進(jìn)行了調(diào)整。我選擇的是孩子感冒后常喝的兒童藥水,，因?yàn)閺耐獗戆b上就能一眼看出是孩子吃的藥，而且包裝比較卡通,，容易吸引孩子們的興趣。藥盒上也有年齡提示和藥量提示,，正符合了我的目標(biāo)。而對(duì)于藥量我出示了一個(gè)量杯,，可以讓孩子們?cè)谒幩土勘g進(jìn)行比較，有了實(shí)物的比較,，孩子們也更能容易接受和理解,，而不是空空之談了，對(duì)于我的這次活動(dòng)也又提升了一些價(jià)值,。
這次的變動(dòng)還增加了一個(gè)重量概念。在剛開始的時(shí)候我還真不知道怎么去解釋這個(gè)重量的意思。說(shuō)的太簡(jiǎn)單了怕沒(méi)說(shuō)出理由,，說(shuō)的復(fù)雜了，就連我也聽不懂了,，更別說(shuō)孩子們了。所以我也簡(jiǎn)單說(shuō)明了克就是重量的意思,，并且還具體說(shuō)明了克前面的數(shù)字越大代表著東西越重。而且為了使孩子們理解,，我出示了兩種重量不同的盒子,，讓他們運(yùn)用新學(xué)到的本領(lǐng)進(jìn)行探索和比較,。這一實(shí)踐也證明我的想法是對(duì)的，孩子們通過(guò)這樣的操作,，很快的就理解了克的意思。
當(dāng)然其實(shí)這次活動(dòng)的缺點(diǎn)也是很多的,。比如剛開始時(shí)對(duì)孩子們提出的101我就沒(méi)有一個(gè)很好的解釋,。而且整個(gè)活動(dòng)我急于完成四個(gè)重點(diǎn)的說(shuō)明,，所以給予孩子們的自由探索發(fā)現(xiàn)甚少,，基本都是由我自己在發(fā)現(xiàn)數(shù)字,，再去引導(dǎo)孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn),，所以局限了他們的自主探索空間,，他們的發(fā)言機(jī)會(huì)也比較少,，老師完全有高控的行為,，而且在提問(wèn)上也缺少針對(duì)性。對(duì)于這些比較明顯的缺點(diǎn),，還需要在日后的活動(dòng)中去琢磨和改進(jìn),。相信通過(guò)下學(xué)期的新教師培訓(xùn)，我會(huì)進(jìn)步的更快,。
幼兒園工作心得體會(huì)篇九
我們生活的這個(gè)世界需要愛心,在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的孩子們更需要愛心,記得一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“誰(shuí)不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育好孩子,?！弊鳛橛捉汤蠋?，教育好孩子是我們的最終目標(biāo),，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，就需要我們?cè)谌粘５谋＝坦ぷ髦腥轿坏胤瞰I(xiàn)出我們的愛心,。
孩子上幼兒園是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，他從這里開始了真正的社會(huì)生活和學(xué)習(xí)生活,。對(duì)于剛剛脫離父母懷抱的他們來(lái)說(shuō)，幼兒園是一個(gè)全新而又陌生的環(huán)境,。他們希望得到認(rèn)可,、贊賞,、同情、關(guān)心和愛護(hù),，希望得到老師的愛。在這里,，我不妨先舉一個(gè)例子,?？悼凳切“嗬镆粋€(gè)非常聰明能干的小家伙,，自己吃飯,，自己尿尿,，就是我們常常說(shuō)的那種小大人型的,，但不知怎么的，最近一個(gè)星期己經(jīng)連續(xù)尿了三次床了,，問(wèn)他的.媽媽,，他在家里最近一段時(shí)間從來(lái)不尿床,。這可怪了,，到底是怎么一回事呢后來(lái)才知道，原來(lái)這個(gè)小家伙是故意的，他只是不滿意老師對(duì)他的“不在意”,，想用這種極端的方式來(lái)引起老師的“在意”，他是想從老師那里得到關(guān)心和愛護(hù),。這是一顆多么天真而善良的童心啊!
孩子的心靈是純潔的,，同時(shí)也是非常脆弱的，這就需要教師用自己一顆真誠(chéng),、熱愛,、賞識(shí)孩子的心去喚醒、去呵護(hù),。多與孩子交談,，多給孩子以愛撫，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,，用愛心來(lái)澆灌和呵護(hù)他們。哪怕只是一道溫和的目光,，也會(huì)讓其爭(zhēng)當(dāng)“好孩子”,，“乖孩子”的信念倍增。
幼兒園工作心得體會(huì)篇十
班主任是幼兒園最基層的小領(lǐng)導(dǎo),，這官說(shuō)大不大,，說(shuō)小不小，它的管理質(zhì)量?jī)?yōu)劣大到影響整個(gè)幼兒園的最底層保教質(zhì)量,，小到幼兒制約每一個(gè)幼童的身心發(fā)展,，是幼兒園發(fā)展的核心力量。轉(zhuǎn)眼我做小班計(jì)有班主任已有三年了,，幾年的工作中,，有過(guò)困惑，有過(guò)喜悅,，下面就將我班主任工作中的一些粗淺認(rèn)識(shí)向大家介紹一下：
我們面對(duì)的是三歲以內(nèi)的孩子，它們還不能完整的表達(dá)自己內(nèi)心的感受,，這就需要我們有一雙洞察力的眼睛，洞察孩子的心靈,。每年的九月,，我們學(xué)前班是最熱鬧了，教室里哭聲一片,，有的高聲喊叫，有的邊哭邊吸吮手指餐具,，有的在地上滾爬,、耍賴等等，我們?nèi)焕蠋焺t像高速運(yùn)轉(zhuǎn)的陀螺,，不停地忙碌著,，一面照顧孩子們的情緒，臉龐照顧著孩子們的生活,，如何讓這些剛剛離開家的孩子們盡快適應(yīng)生活成為擺在面前的首要問(wèn)題,。于是我與班內(nèi)兩位老師共同商討,，把這個(gè)作為一項(xiàng)首要課題來(lái)深入研究，形成了自己獨(dú)到的教學(xué)法,。
(1)在最短時(shí)間內(nèi)記住幼兒名字。
幼兒少年時(shí)代生活在親人的庇護(hù)之下，當(dāng)他獨(dú)自一人進(jìn)入一個(gè)恐懼的環(huán)境中必然會(huì)產(chǎn)生陌生害怕的心理,，老師如果能名字隨時(shí)叫出像他的名字，會(huì)使他感到安全,，因?yàn)樗X得老師認(rèn)識(shí)他,，不再是陌生人了，孩子談?wù)撘蔡烊粯?lè)意與老師接觸,。
(2)多給幼兒以言語(yǔ)和行為上嬰兒的鼓勵(lì),。
在幼兒每星期來(lái)園時(shí)，我都會(huì)笑著把孩子抱進(jìn)來(lái),，這一行徑不但穩(wěn)定了幼兒情緒，又進(jìn)一步增強(qiáng)了師生愛情,。在平時(shí)的教育教學(xué)組織工作中,，從不吝嗇我的語(yǔ)言表達(dá)和行動(dòng)，經(jīng)?？洫?jiǎng)他們,。親親他們，使孩子真正感到老師像媽媽,。
(3)把自己融入到孩子之中。
學(xué)校每星期工作注定了我們每天都要與孩子接觸,，在新生入園的這段時(shí)間角落里,，即使不當(dāng)班時(shí)，我也融入到幼兒之中，同他們一起歡笑,、一起游戲,，讓孩子們盡快熟悉我，我也應(yīng)盡快了解他們,。時(shí)時(shí)處處讓幼兒感到老師是他最親的人。
(3)幫助幼兒吃苦耐勞良好良好的生活習(xí)慣,。
剛?cè)雸@的幼兒午睡也是比較館困難的,，在家都是由爸爸媽媽哄著睡,。但在幼兒園卻要自己睡,，所以在剛?cè)雸@的幾天里,，我們班的三位老師都是一手拍一個(gè)，一個(gè)個(gè)拍睡了我們才稍微松一口氣,。此外,，我們還根據(jù)身體狀況調(diào)節(jié)幼兒的喝水量和運(yùn)動(dòng)量，根據(jù)不同的.孩子情況來(lái)要求和幫助孩子,。
一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)集體,，作為班主任就要跟配班老師做到真誠(chéng),、和諧。班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接影響到班級(jí)管理的本校好壞,，教師之間要相互信任、相互幫助,、相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。作為班主任要處處以身作則,，仰仗模范帶頭作用來(lái)感染配班老師,。在工作中經(jīng)常換位思考,，相互理解，體諒,，時(shí)時(shí)處處為他人著想,。一切以工作為重,，這樣就會(huì)營(yíng)造一個(gè)寬松、愉快的工作環(huán)境,，最后一方面就是在對(duì)班級(jí)幼兒教育上要保持一致性。在每天幼兒離園時(shí),，我們?nèi)焕蠋熥谝黄?，說(shuō)說(shuō)當(dāng)天孩子們的情況，作一個(gè)簡(jiǎn)短的小結(jié),。
畢業(yè)班一個(gè)班級(jí)執(zhí)法監(jiān)督的是否成功,，還要看家長(zhǎng)工作做得編出是否到位。作為訓(xùn)導(dǎo)主任班主任要及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子在園表現(xiàn)情況,。力求得到家長(zhǎng)的支持，要求一致的相互協(xié)調(diào)的配合好教育不好孩子,。在與家長(zhǎng)談話時(shí)，教師要讓家長(zhǎng)體驗(yàn)體育老師到老師對(duì)孩子的幫助是建立在愛孩子的基礎(chǔ)上,。輔導(dǎo)員的言談舉止之間流露出的是對(duì)孩子的關(guān)愛。把班上的孩子當(dāng)做是自己的孩子,，這樣在強(qiáng)調(diào)指出孩子的缺點(diǎn)，家長(zhǎng)那個(gè)就比較容易接受了,。
班主任工作是很有爭(zhēng)議性的啟發(fā)性工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,。要想成為每一個(gè)幼兒的朋友,，小學(xué)生要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要有付出很多的心血,，用個(gè)人魅力征服幼兒，要幼兒教育用自己的熱情和活力來(lái)感染幼兒,，無(wú)論是服裝還是言談,，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響，但是這一切就很值得,，因?yàn)椋业母冻龅玫降膶⑹且粋€(gè)小小美麗的童心亞洲,。
幼兒園工作心得體會(huì)篇十一
我是幼兒園中班的實(shí)班主任x,，在這次的實(shí)工作中，我在做幼兒們的班主任中有了一些收獲,，現(xiàn)在也來(lái)談?wù)勎以趯?shí)中的體會(huì),。
我是第一次做幼兒的班主任，而且還是單獨(dú)帶一個(gè)班,，我?guī)缀跏菦](méi)有任何的經(jīng)驗(yàn)的，在工作的這半年里,，我只能自己去摸底同時(shí)也是想幼兒園其他已經(jīng)工作了很多年的班主任指導(dǎo),，向他們學(xué)，幫助自己完成工作,。說(shuō)實(shí)話，幼兒真的不是那么好帶的,，他們年紀(jì)還很小,，很多事情都不懂，我作為他們的班主任,，不僅是他們的老師，還是他們行為慣的教導(dǎo)人,，必須要管理好他們,，那就不僅僅只是教書那么簡(jiǎn)單了，還要管他們的安全和生活情況,，要將他們?cè)趫@里的生活記錄下來(lái),，然后等到放學(xué)發(fā)給他們的家長(zhǎng)，幫助他們記錄幼兒的成長(zhǎng),。
我能夠慶幸的就是,，我現(xiàn)在管的是個(gè)中班,，已經(jīng)有了一年的學(xué)了,，不是小班的幼兒,，他們都還剛剛進(jìn)入校園,，所以我這個(gè)班還能夠在幼兒的配合下做好工作。不然我大概會(huì)把工作搞砸,，并且自己還是個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的班主任，所以在管理他們的時(shí)候,，我也時(shí)常出現(xiàn)一些錯(cuò)誤和笑話,。
經(jīng)過(guò)這半年的班主任工作，我也是喜歡上了幼兒們了,，雖然因?yàn)槟挲g比較小,，不怎么好管理，但是我他們都很天真可愛,，每天我要做的就是在他們上課的時(shí)候時(shí)不時(shí)的去看一下他們，中午時(shí)分看著他們?nèi)胨?，開始很難養(yǎng)成這個(gè)慣,，后來(lái)慢慢的他們也慣了，基本上每個(gè)幼兒都能安然入睡,，到了下午上課的時(shí)候，他們的精神也是很好的,，這也算是一個(gè)進(jìn)步了，由此也激發(fā)了我更加努力的心,。雖然他們偶爾也會(huì)調(diào)皮,，但是大部分的時(shí)候都還挺乖的,，畢竟也是上了一年的幼兒班了，也知道該怎么做了,，懂了一些道理，我所要做的就是加深他們對(duì)學(xué)的興趣,，努力的把他們引到正確的道路上,，幫助他們更好的成長(zhǎng)，也是為他們以后步入小學(xué)打下比較好的基礎(chǔ),。
半年的工作,，讓我體驗(yàn)到即使是這樣看似輕松的工作，其實(shí)也是有難度的,，我更是從一個(gè)什么經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有的班主任變成現(xiàn)在有足夠經(jīng)驗(yàn)的班主任了，自己也可以做好工作,，管理好這幫中班學(xué)生，不斷的在進(jìn)步和成長(zhǎng),，實(shí)讓我體驗(yàn)的不僅是真正的實(shí)踐，更多還是對(duì)自己的鍛煉,，幫助自己適應(yīng)工作，我想這樣的經(jīng)歷我是樂(lè)見其成的,。
幼兒園工作心得體會(huì)篇十二
園長(zhǎng)應(yīng)做到勤調(diào)查、勤考慮,、勤實(shí)習(xí)、勤搜集,。勤調(diào)查即是對(duì)身邊的人和事長(zhǎng)于捕捉和體恤，不管是大事還是小事都要看在眼里,，記在心里。園長(zhǎng)要長(zhǎng)于在調(diào)查中掌握辦理的關(guān)鍵,，整理辦理的思路。
勤考慮即是對(duì)已完成的作業(yè)長(zhǎng)于做“好與壞”,、“對(duì)與錯(cuò)”、“利與弊”的對(duì)比和自省,，對(duì)預(yù)備進(jìn)行的作業(yè)長(zhǎng)于做縝密的方案、安排和安排,，做每件作業(yè)都要有條不紊，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。
勤實(shí)習(xí)即是要求園長(zhǎng)不要坐而論道，犯官僚主義,，要深化一線、深化實(shí)際,，多體會(huì)、多了解,，用事實(shí)說(shuō)話，用定論辦理作業(yè),、辦理人。
勤搜集即是常常把內(nèi)部的,、外部的、實(shí)際的,、理論的一些好的經(jīng)驗(yàn),，以及有價(jià)值的資料、事例進(jìn)行搜集,、累積,，分類保留，做到勤學(xué)多思,，博采眾長(zhǎng),，學(xué)以致用,。
園長(zhǎng)要留意辦理的藝術(shù)性。
重視各種作業(yè)方案的目的性園長(zhǎng)在擬定學(xué)期方案,、月方案時(shí)要環(huán)繞兒童園的辦園主旨，比方,，兒童園的特征是藝術(shù)兒童園,，那么在各項(xiàng)作業(yè)方案中都要側(cè)重于藝術(shù)特征。擬定各項(xiàng)活動(dòng)方案時(shí)應(yīng)戰(zhàn)勝隨機(jī)盲目性,，比方，擬定兒童春游方案時(shí),，要先聽天氣預(yù)報(bào),；兒童開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)要考慮定在什么時(shí)間適宜；家長(zhǎng)會(huì)定在什么時(shí)間開宣揚(yáng)作用最好等等,。重視辦理作業(yè)的彈性準(zhǔn)則常言道：方案趕不上改變。
園長(zhǎng)在處置個(gè)案業(yè)務(wù)時(shí),，正常情況下要堅(jiān)持準(zhǔn)則,，恪守制度。遇到特殊情況時(shí),，要留意在不留下后遺癥的前提下,，有用地完成動(dòng)態(tài)辦理。留意辦理中的操控準(zhǔn)則操控是確保辦理有用進(jìn)行的重要手法,。各項(xiàng)作業(yè)在展開過(guò)程中，園長(zhǎng)不能等活動(dòng)成果出來(lái)了再去評(píng)估,，要常常對(duì)各項(xiàng)正在進(jìn)行的作業(yè)進(jìn)行監(jiān)督,、查看，發(fā)現(xiàn)誤差后及時(shí)糾正,，使各項(xiàng)作業(yè)圓滿完成。比方,，排練“六一”節(jié)目要提前檢驗(yàn),，不足之處及時(shí)糾正,，不能等到表演時(shí)才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，再改現(xiàn)已來(lái)不及了,。
抓好各崗位人員的訓(xùn)練作業(yè),，使每位職工都變成行家里手,。
兒童園的展開與辦理，關(guān)鍵是人,。假如教職職工人心渙散，才能平凡,，縱使園長(zhǎng)有三頭六臂,，使出渾身解數(shù)也難以把兒童園辦理好,。因而,，園長(zhǎng)要運(yùn)用科學(xué)、有用的辦理方法帶出一批專業(yè),、敬業(yè),、聯(lián)合向上的優(yōu)秀職工,，調(diào)集教職職工的主觀能動(dòng)性，依靠集體的力氣,、我們的盡力一起推進(jìn)兒童園的展開,。學(xué)期初，園長(zhǎng)要對(duì)各崗位人員進(jìn)行崗位訓(xùn)練,。一是對(duì)中層干部的訓(xùn)練。俗話說(shuō)：火車跑得快,，全賴車頭帶。
辦理人員分擔(dān)兒童園的各項(xiàng)作業(yè),。假如每位辦理人員可以做到各司其職,、各盡其責(zé)，把各自的本職作業(yè)做好了,，那么全園的作業(yè)也就做好了,。因而，園長(zhǎng)要明確每位辦理人員的崗位職責(zé)及任期方針,，并不斷增強(qiáng)辦理人員的辦理才能,。學(xué)期中，園長(zhǎng)要對(duì)全園教職工進(jìn)行連續(xù)訓(xùn)練,。一是對(duì)教職工進(jìn)行專業(yè)常識(shí)和技術(shù)訓(xùn)練，比方,，訓(xùn)練老師書法,、彈琴、兒童節(jié)目創(chuàng)編,、手工教具制造等方面的技術(shù)；對(duì)炊事班的師傅進(jìn)行食品衛(wèi)生安全常識(shí)的訓(xùn)練及廚藝大練兵等,。二是對(duì)教職工進(jìn)行師德、師行等方面的訓(xùn)練,。如，在園內(nèi)展開“為人師表,、怎么做人、怎么做事”等方面的專題討論會(huì),；安排老師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流；請(qǐng)專家來(lái)園為老師上禮儀課等,。
幼兒園工作心得體會(huì)篇十三
這學(xué)期的工作即將畫上句號(hào)，在工作中還有一些地方不盡如人意,，剛開學(xué)時(shí)，因當(dāng)時(shí)個(gè)別幼兒的性格沒(méi)有深入了解,，發(fā)生了幼兒咬人的事情,，雖然家長(zhǎng)表示理解，但我作為老師,，還是心理有些愧意，尤其是本學(xué)期通過(guò)對(duì)豐四幼事故的反思學(xué)習(xí),，我更加體會(huì)到幼兒園工作的責(zé)任和意義,，家長(zhǎng)把孩子交給我們時(shí)期盼的眼神,、心情，讓我們感受到肩上的擔(dān)子有多重,，既要照顧好幼兒,，又要教育好幼兒,，這是擺在我面前的必經(jīng)之路,。
為了讓自己的工作更有高度,，更具有教育理念指導(dǎo),，我也在不斷的學(xué)習(xí)，新的一年開始之時(shí),，我要用全新的視角去開展工作,，在教育工作戰(zhàn)線上做個(gè)有心人！
“教育好幼兒,，服務(wù)好家長(zhǎng)?！笔俏覉@的辦學(xué)宗旨,。多年來(lái)，在園長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,。在前輩的教育影響以及同事們的幫助下，自己對(duì)幼兒的培養(yǎng)教育照顧等各方面都有很大的提高,。雖然嘗到了酸苦,，但更多地品出了甘甜，品出了清香,。這項(xiàng)工作我越干越感到愉快，感到幸福,。因?yàn)槲覀儾ハ碌氖菒鄣姆N子，所以就有幸福的收獲,。多年來(lái)照顧幼兒雖然沒(méi)有什么問(wèn)題，但是不足之處還很多,，具體如下：
1、對(duì)待幼兒的教育耐心不夠,，愛心不足，不像是對(duì)待自己的孩子,。有時(shí)對(duì)幼兒發(fā)脾氣，使高腔,，不耐心說(shuō)教，導(dǎo)致幼兒不敢說(shuō),，不敢動(dòng)，使幼小的心靈受到傷害,，從心里不服氣。
2,、管教幼兒方法不科學(xué)，不靈活,。幼兒稍有不對(duì)就恐嚇，比如在幼兒看電視時(shí)打鬧,，睡覺時(shí)說(shuō)話，我就高聲訓(xùn)斥,。導(dǎo)致幼兒的心里有一種壓抑感，自己也很煩惱。
3,、有些幼兒剛進(jìn)園,，對(duì)園的環(huán)境不熟，對(duì)園里的花花草草以及各種玩具都很新奇,。都想親自去摸一摸、玩一玩,，但是有時(shí)怕出現(xiàn)安全問(wèn)題，怕這怕那,，就不讓孩子們亂動(dòng)，這就不能滿足幼兒的好奇心,。
不足之處還很多，呈請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)以各種方式提出,，我虛心接受,。為了今后更好地教育好幼兒，使家長(zhǎng)更放心,，幼兒更認(rèn)可。我還要更加努力地學(xué)習(xí),，更近一步地掌握幼兒的心理，時(shí)刻不忘自己的`職責(zé),。給幼兒按時(shí)洗臉、洗腳,、洗屁股。衣服,、鞋襪、床單,、被子，勤換勤洗勤曬,?？从變和嫠Ｒ芯?，不在一塊敘話,。和同事搞好團(tuán)結(jié)，互幫互助,。對(duì)家長(zhǎng)多說(shuō)幼兒的優(yōu)點(diǎn)，少說(shuō)幼兒的缺點(diǎn)或不說(shuō),。對(duì)幼兒堅(jiān)決不說(shuō)粗話、臟話,、惱話，不使高腔,。不嚇唬幼兒,，讓幼兒樂(lè)于接近自己。用我們的上進(jìn)心去激發(fā)幼兒的好奇心,，用我們的愛心去溫暖幼兒的童心,，用我們的耐心去呵護(hù)幼兒的心靈,。讓每個(gè)幼兒都能夠開開心心地玩耍,，舒舒服服地休息,，健健康康地成長(zhǎng),。
幼兒園工作心得體會(huì)篇十四
在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在老師們的共同努力下,，本學(xué)期我們教研組的各項(xiàng)工作已接近尾聲?，F(xiàn)將工作做以下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平,。
強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，刷新教育理念,。我們通過(guò)教研組小組學(xué)習(xí),，教師自學(xué)精讀等不同的方式,，并結(jié)合我園教研課題，對(duì)《綱要》中的理念,、目標(biāo)、課程實(shí)施等進(jìn)行分析與討論,，使教師的理論水平和專業(yè)素質(zhì)有了很大的提高,。
二、加強(qiáng)教研組建設(shè),，提高教研質(zhì)量,。
在園本教研課題《幼兒園親子情境體能游戲》活動(dòng)中，我們大班主班組其中的三位成員加入了幼兒園的子課題研究中,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)發(fā)展體能發(fā)展的，豐富教師自身素質(zhì),，提高教學(xué)組織能力。通過(guò)教師輪流上課,、聽課,、記錄、評(píng)課,，促動(dòng)教師“吃透”教材，人人參與課題研討教學(xué)活動(dòng),。要求每位教師認(rèn)真構(gòu)思設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),，在小組觀摩活動(dòng)后，結(jié)合實(shí)際,，充分發(fā)表自己的見解,，交流看法，最后形成共識(shí),。
三、各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)圓滿完成,。
1,、結(jié)合多元整合教材，我們開展了豐富多彩的主題教育活動(dòng);并結(jié)合活動(dòng),，每月能根據(jù)教材內(nèi)容,、季節(jié)變化,、節(jié)假日等開展相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng),。例如11月9日開展參觀消防隊(duì)活動(dòng),，12月開展迎親子體育游園活動(dòng),。
2,、為了更好的發(fā)展幼兒體育能力，各班開展了豐富多彩的晨間大體能活動(dòng),。
3,、幼兒園博客也在不斷的更新和完善，極好的發(fā)揮了輻射的積極作用,，老師按計(jì)劃及時(shí)更新內(nèi)容,。
4、大班幼兒不僅要以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主,，常規(guī)教育更不可忽視,，我們從幼兒的一日生活的點(diǎn)滴抓起。也是我們的教育重點(diǎn),，無(wú)論是教學(xué)活動(dòng)還是出操,，都能教育幼兒行走要規(guī)范，都靠右邊走,，在走廊里輕聲說(shuō)話,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
四,、做好家長(zhǎng)工作。
家園共育促教育開展好家長(zhǎng)工作是教研工作不可缺少和重要部分,，堅(jiān)持做好家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開放日工作,，每天和家長(zhǎng)溝通交流，加強(qiáng)家園共育,，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作大力支持和配合。
五,、不足，以待不斷改進(jìn)和提高,。
1、本學(xué)期對(duì)于大班年齡段的教學(xué)實(shí)踐方面的互聽互評(píng)機(jī)會(huì)比較少,，對(duì)于提高教師在大班教學(xué)方面的能力和的積累上較欠缺。
2,、教師在活動(dòng)中的主動(dòng)性和積極性還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，深化“我要研”的氛圍,，讓教師真正成為教研的主人。
3,、專題研究的力度與深度不足，課題研究的形式還待豐富,。教研組實(shí)踐課的質(zhì)量還要提升等等。
在一學(xué)期的教研工作中我們體會(huì)到了快樂(lè),，也感受到了挑戰(zhàn)和困惑。隨著課程改革的進(jìn)一步深入,，教研組將越來(lái)越應(yīng)發(fā)揮重要的作用，教研活動(dòng)也應(yīng)更體現(xiàn)創(chuàng)新和特色,。在以后的工作中我們將不斷努力學(xué)習(xí)，不斷更新觀念,，不斷改進(jìn)工作，不斷尋求教師需要為研究?jī)?nèi)容,，運(yùn)用科學(xué)的去認(rèn)識(shí)問(wèn)題，解決問(wèn)題爭(zhēng)取更大的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步,。
幼兒園工作心得體會(huì)篇十五
工作中,，每一句暖心的話,，每一個(gè)高興的事,，我都愿意與我的家人,、朋友同事一起分享，孩子們把高興帶給我,，我把快樂(lè)帶給我家人，帶給身邊的朋友,、同事，我深刻體會(huì)到做幼兒教師的幸福感,。
下班在幼兒園附近走走散步,，一聲聲老師,！叫得我心里暖洋洋的,，一天下來(lái)的勞累早已拋到九霄云外,，我微笑著撫摸著孩子的頭,，她笑瞇瞇的順勢(shì)依偎在我的懷里,，一種幸福感悠然而生。
早晨上班的路上,，一聲老師早上好！,，接著伸開小手露出兩個(gè)紅紅的櫻桃,，老師給你吃，櫻桃很甜的,。是呀,！，老師早已被你一言一行甜暈了,，師生二人有說(shuō)有笑,，大手拉著小手一起走進(jìn)幼兒園，又是一件多么幸福的事情,，因?yàn)槲覀兪侵覍?shí)的朋友。
幼兒園里,，老師,，你今天真漂亮呀,，一個(gè)熟悉的聲音引來(lái)許多小朋友,，有的說(shuō)老師的頭發(fā)好漂亮,，又長(zhǎng)又滑,，有的說(shuō)：老師的鞋子很漂亮......同時(shí)，孩子的話也時(shí)刻提醒我,，每天要有一個(gè)嶄新的面貌,，飽滿的精神迎接每一個(gè)孩子的到來(lái)。
孩子們那甜甜的話語(yǔ),、花朵般的笑顏深深的印入我的腦海,，那一瞬間,，我覺得我是世上最幸福的人,！我用溫暖的雙手,，用燦爛的微笑,，一次又一次地讓孩子沐浴在愛的陽(yáng)光里。在我無(wú)聲的行動(dòng)中,，孩子知曉了“人間自有真情在”的道理,。
經(jīng)過(guò)幾年的教育實(shí)踐，我深刻地感受到,，幼兒教師并不是一個(gè)誰(shuí)都能干好的職業(yè),，它不僅要求教師擁有較好的專業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)更需要較高的師德修養(yǎng),，它要求教師能帶著一份“責(zé)任”走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，細(xì)心聆聽最美的童聲,，指導(dǎo)孩子的所思所想,，對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)、多一點(diǎn)尊重,、多一份體諒,，在與孩子的積極有效的互動(dòng)中推動(dòng)他們健康成長(zhǎng)，在與孩子們的互動(dòng)中感受幸福,！
幼兒園工作心得體會(huì)篇十六
幼兒園家長(zhǎng)工作是指以家園共育、促進(jìn)幼兒全面健康發(fā)展為目的,，在家長(zhǎng)的支持配合下,，幼兒園有目的、有計(jì)劃地和家長(zhǎng)共同實(shí)施教育活動(dòng)的過(guò)程,。
1、幼兒身心發(fā)展的年齡特征要求必須開展家長(zhǎng)工作
孩子的第一任老師是父母,，家庭教育有其自身的優(yōu)勢(shì)，幼兒園教育是不能夠替代的,。家長(zhǎng)在家庭中可以隨時(shí)隨地、潛移默化地感染和影響著孩子,；同時(shí),，家長(zhǎng)對(duì)孩子是一對(duì)一的教育，甚至于幾對(duì)一的教育,，具有長(zhǎng)期性和針對(duì)性,。而幼兒園作為專門的教育機(jī)構(gòu)，對(duì)孩子實(shí)施的是有沒(méi)目的,、有計(jì)劃、有組織的教育活動(dòng),。在這種情況下,，幼兒園必須開展家長(zhǎng)工作，和家庭發(fā)揮出各自的優(yōu)勢(shì),。
2,、適宜幼兒發(fā)展的環(huán)境創(chuàng)建要求開展家長(zhǎng)工作
人不可能脫離社會(huì)、脫離他生長(zhǎng)的社會(huì)群體而獨(dú)立成長(zhǎng)，個(gè)體發(fā)展的環(huán)境都會(huì)通過(guò)一定的方式對(duì)個(gè)體的發(fā)展施加影響,。而“孟母三遷”這一經(jīng)典的故事已向我們講明了環(huán)境對(duì)孩子發(fā)展起到重要影響的道理。
家長(zhǎng)來(lái)自各行各業(yè),，文明程度有差異，不一定能自覺積極地將兒童的生活環(huán)境當(dāng)作一個(gè)大課堂來(lái)對(duì)待。作為專業(yè)的幼兒教育機(jī)構(gòu),，為使幼兒的人格得到健全的發(fā)展,，為使各小環(huán)境之間的力量相互促進(jìn)，幼兒園應(yīng)該主動(dòng)的開展家長(zhǎng)工作,。
3、幼兒園本身的發(fā)展要求開展家長(zhǎng)工作
幼兒園進(jìn)入了市場(chǎng)環(huán)境以來(lái),，辦園形式呈現(xiàn)出多樣化趨勢(shì),，家長(zhǎng)也有權(quán)為孩子選擇他們認(rèn)可的幼兒園，幼兒園在這種環(huán)境下,，收到了極大的沖擊,。而一所真正求發(fā)展的幼兒園，就一定會(huì)穩(wěn)抓家長(zhǎng)工作,，樹立幼兒園良好的口碑，成為家長(zhǎng)最真誠(chéng)的朋友,，從而,，已獲得家長(zhǎng)從內(nèi)心深處的真正認(rèn)可，這樣在無(wú)形中,，幼兒園就擴(kuò)大了其影響力,，在激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中才可能站穩(wěn)腳跟。
我國(guó)幼兒園家長(zhǎng)工作的基本做法,，歸納而言，大體可分為日常性的家長(zhǎng)工作,、和階段性的家長(zhǎng)工作,。
1、日常性的家長(zhǎng)工作
（1）利用早晚接送幼兒的時(shí)間與家長(zhǎng)交談
教師利用早晚接送孩子時(shí)間,，與家長(zhǎng)簡(jiǎn)單溝通。早上來(lái)園如：吃藥的,、情緒不佳的,；下午離園如：幼兒尿褲、碰傷,、表現(xiàn)突出或反常的。教師進(jìn)行反饋,，請(qǐng)家長(zhǎng)共同給予觀察或教育等等,。
（2）家長(zhǎng)宣傳欄、家長(zhǎng)園地
家長(zhǎng)園地主要針對(duì)班級(jí)而言,，如：周計(jì)劃表,、育兒知識(shí)、一些臨時(shí)的通知等等,。
（3）電話,、班級(jí)微信群、qq群
如今是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,，聯(lián)系方式更加多樣化,。除了電話還可以通過(guò)班級(jí)微信群,、qq群
機(jī)關(guān)幼兒園網(wǎng)站介紹：園所簡(jiǎn)介,、公告中心、特色課程,、家園互動(dòng),、教師天地、成長(zhǎng)足跡,、班級(jí)聚焦,、幼教專欄等等內(nèi)容。各班老師負(fù)責(zé)自己班級(jí)主頁(yè)的信息更新,，使網(wǎng)站平臺(tái)在家園共育中發(fā)揮更大的作用,。教師也可通過(guò)網(wǎng)站給家長(zhǎng)發(fā)信息。
2,、階段性的家長(zhǎng)工作
（1）家長(zhǎng)會(huì)（小班）
（2）家長(zhǎng)開放日活動(dòng)（每學(xué)年開展）
（4）家長(zhǎng)委員會(huì)（班級(jí)大小活動(dòng)）
（5）開展親子活動(dòng)（清明節(jié)時(shí)的“快樂(lè)包青團(tuán)”）
幼兒園工作心得體會(huì)篇十七
帶著對(duì)完美未來(lái)的憧憬和期望,，我來(lái)到了xx幼兒園,，隨著時(shí)間的飛逝，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束,，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易,。這次實(shí)習(xí)也讓我受益匪淺,。
俗話說(shuō)：萬(wàn)事開頭難,，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期,，我感到了很大困難，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我,，應(yīng)對(duì)新工作,，應(yīng)對(duì)性格各異的孩子,，我覺得毫無(wú)頭緒，不明白到底該從哪里下手,，看著老教師們輕簡(jiǎn)便松的帶著寶寶們開展各種活動(dòng),，做著一個(gè)一個(gè)游戲，看著孩子們一張張興奮,，熱情高漲的小臉,，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí),，嘗試獨(dú)立帶孩子,，經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張心理才逐步退去,。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我懂得了,，應(yīng)對(duì)不一樣的幼兒要用不一樣的方法，每個(gè)孩子都有自我的差異,，有自我獨(dú)立的內(nèi)心世界,，而作為他們教師,，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)蒱他們的閃光點(diǎn)是不行的,，每個(gè)孩子都有他的可愛之處及不足之處,，要想幫忙他們改正缺點(diǎn)，不僅僅要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長(zhǎng)的`溝通也很重要,，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn),，在實(shí)習(xí)讓獲得了很寶貴的東西。
在xx幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班教師的工作分工,，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班教師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作,。
首先，保教工作,。我虛心請(qǐng)教老教師，積極配合他們工作,。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全,，熱時(shí),，提醒幼兒減衣服喝水時(shí)不擁擠,，不說(shuō)話,，以免被水嗆到,。吃飯時(shí)細(xì)心被燙,，安靜進(jìn)餐，不挑食,。睡覺時(shí)蓋好被子,，不能說(shuō)話，盡自我的最大努力照顧好每個(gè)幼兒的生活,，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛,，在玩玩樂(lè)樂(lè)中不斷增長(zhǎng)知識(shí),。
其次：教育工作。應(yīng)對(duì)上課,，作為實(shí)習(xí)教師,，面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，也不明白該怎樣對(duì)幼兒講,，生怕上不好影響幼兒對(duì)知識(shí)的掌握及對(duì)上課的興趣，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫好教案，準(zhǔn)備充分,，但在第一次應(yīng)對(duì)幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無(wú)措,，由于對(duì)幼兒的了解太少，對(duì)他們提出的問(wèn)題難以回答,，又沒(méi)有整頓好課堂紀(jì)律,，第一次正式上課沒(méi)有成功,，可是在又一次的講課中,，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，就比第一次提高很多,，經(jīng)過(guò)多次實(shí)戰(zhàn)后,，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
另外,，家長(zhǎng)工作,。在幼兒教育中,，家長(zhǎng)工作也十分地重要，我們要虛心聽取家長(zhǎng)的合理化提議,，同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的無(wú)理要求,，要妥善的處理，友善的拒絕,，幼兒在園表現(xiàn)要及時(shí)通告家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)的充分信任,。
要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)她們,，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦,，忍耐，拼搏,，合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),，讓我真正了解了幼兒教師是那么的不容易，半年的實(shí)習(xí)生活,，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣,。回顧與孩子們一齊走過(guò)的日子,，和孩子們?cè)谝积R的喜怒哀樂(lè),，此刻想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一齊,，酸酸的，甜甜的。
幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼教工作者耐心，細(xì)心,，愛心，職責(zé)心并重,，缺一不可。平時(shí)的日常生活工作中移動(dòng)都疏忽不得,。更需要有專業(yè)的幼教技巧,，了解幼兒的生理，心理特點(diǎn)。掌握幼兒的年齡特點(diǎn),，性格差異,，因人而異，因材施教,。在調(diào)動(dòng)幼兒情緒的同時(shí),，讓幼兒欣然理解新鮮事物，新的知識(shí),，在這方面我覺得我還是一大欠缺,，我深感力不從心，在以后的工作中,，還是應(yīng)當(dāng)進(jìn)取向有經(jīng)驗(yàn)的教師多學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)水平。
總之,，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實(shí)習(xí)中,，我也看到自我不足之處,，社會(huì)的不斷提高使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來(lái)越高，我愿用我的所有熱情與愛心,，換取孩子們的開心與家長(zhǎng)的誠(chéng)心,。實(shí)習(xí)間，讓我增長(zhǎng)了見識(shí),，做教師難,，做幼兒教師更難，明白了自我的不足,，摸索出一段不尋常的路,，全身心的投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)。
