心得體會是我們成長過程中的寶貴財富,，通過總結(jié)可以更好地積累經(jīng)驗,。寫心得體會時,，要注意條理清晰，邏輯連貫，不突兀也不冗長,。以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文，給大家提供寫作的靈感和參考。
初中社會實踐心得體會篇一
這次假期實踐我以“善用學(xué)問,，增加社會閱歷，提高實踐力量,，豐富假期生活”為宗旨,，利用假期參與有意義的社會實踐活動,，接觸社會，了解社會,，從社會實踐中檢驗自我,。這次的社會實踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點是在實踐中缺少的,。
經(jīng)過一段時間的工作讓我熟悉更多的人,。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí),。以前工作的時機(jī)不多,，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場,，這是很為難的,。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍,。別人給你的意見,，你要聽取、急躁,、虛心地承受,。
自信不是麻木的自夸，而是對自己的力量做出確定,。在屢次的接觸顧客中,，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作閱歷沒有關(guān)系,。重要的.是你的力量不比別人差,。社會工作閱歷也是積存出來的，沒有第一次又何來其次,、第三次呢,？有自信使你更有活力更有精神。
開頭放假的時候,，知道要打假期工時,，自己就可怕了。自己覺得困難挺多的,，自己的社會閱歷缺乏,，學(xué)歷缺乏等種、種緣由使自己覺得很渺小,，自己軟弱就這樣表露出來,。幾次的嘗試就是為克制自己內(nèi)心的恐驚,。如哥哥所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,，也要輕松應(yīng)付,，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了,?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕,，嘗試過吃了虧就可怕,，當(dāng)你克制心理的障礙，那一切都變得簡單解決了,。戰(zhàn)勝自我,，只有制服自己才能制服世界。有士氣面對是關(guān)鍵,，如某個名人所說：“士氣通往天堂,，怯懦通往地獄?！?/p>
學(xué)問如同人體血液,。人缺少了血液，身體就會衰弱,，人缺少了學(xué)問,，頭腦就要枯竭。
初中社會實踐心得體會篇二
暑假時,，朋友的.爸爸在老城開發(fā)區(qū)有工程,，完工了，需要人幫忙搬東西,，但是一天的工作量很少賺的錢也很少,，所以沒人愿意去給他爸打工,，他就主動打電話給我,，讓我一齊跟他去老城幫忙。都是朋友而且就幾天就答應(yīng)去了,，第一天,，我早上就坐車到他家，和他一齊坐車到老城工地,。一向到午后都坐著看工人扔鋼管下來,，午后吃過飯后，司機(jī)開車過了,，我們倆二個頂著烈日,，辛苦了二個多小時,，最后搬完了一車…去沖洗了一下，然后就買東西邊吃邊聊天,。下午,，等到司機(jī)過來，我們倆二個又辛苦二個多小時努力最后完成了工作,。經(jīng)過一天的工作,，發(fā)現(xiàn)自己搬一條鋼管很吃力，需要多少鍛煉身體才行阿,！
短期的社會實踐,，一晃而過，在這其中,，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西都將會讓我終生受用。校園讓我們?nèi)ド鐣嵺`真的很有作用,，會讓我們從中收益匪淺,。社會實踐讓我明白了，掙錢真的很不容易,，也明白工作的辛苦,，以后也不會再浪費錢了。
社會實踐拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干。社會和大學(xué)一樣也是一個學(xué)習(xí)和受教育的地方,，在那片廣闊的天地里,，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A(chǔ)。
初中社會實踐心得體會篇三
初中社會實踐心得體會600字,，社會在向前發(fā)展,，時代也在不斷進(jìn)步，學(xué)生也要走進(jìn)社會,，了解社會,，初中社會實踐心得體會600字怎么寫，下面帶來初中社會實踐心得體會600字范文,，歡迎閱讀,。
這個暑假，我做了了許多事,。
旅游,、游泳、割草,、實踐……說起實踐,，我就會十分興奮,。
因為那是我的第一次實踐，我最喜愛的那一次實踐,。
那天,，我早早地起了床。
收拾好東西,，帶好食物,，便跟著隊伍出發(fā)了。
我們一行人先到了一個草坪上撿垃圾,。
我們每個人都拿了一個塑料袋,，在草坪上撿起了垃圾。
我也不例外,。
我和小朱一起在炎炎烈日下帶著一頂遮陽帽在草叢中撿垃圾,。
這里的垃圾多得幾乎都看不到小草了呢!我們看著這驚人的場面，慢慢地?fù)炝似饋怼?/p>
不一會兒我們就汗流浹背,、大汗淋漓了,。
與此同時，我們的袋子里已經(jīng)滿得再也裝不下了,。
這一次撿垃圾活動讓我知道了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦和不容易,。
他們不管是炎炎夏日，還是寒風(fēng)刺骨,，每一條馬路上都有他們的身影,。
他們?nèi)蝿谌卧埂⒉晦o辛苦,。
是我們的楷模啊!此時,，我心想：人類真是自私啊!只圖自己的一個方便，不顧及他人的感受,。
就像扔垃圾,，大家都扔在路邊，有想過環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎?
雖然撿垃圾很累,，但是我和小朱一起邊聊天邊撿就不是那么無趣,、又累了。
撿完垃圾后,，我們吃了午餐,，便坐車到了一個養(yǎng)老院前,。
進(jìn)了養(yǎng)老院,，我們看到里面住著許多老人。
有的在吃飯,，有的在乘涼,，還有的在看電視……我們幫這些老爺爺老奶奶們打掃房間,、送東西和給他們表演節(jié)目。
我和小朱先給老爺爺老奶奶們打掃房間,。
我們在一個房間里掃地,、整理，忙得不亦說乎,。
忙完之后,，我又給老人們背誦了古詩《江畔獨步尋花》。
這些老爺爺老奶奶們看了我們這些小孩的表演,，都很高興,。
他們也忍不住大顯身手一番。
有些老人表演唱京劇,，有些老人表演打太極拳,，還有些老人表演跳舞……大家都笑了，都開心的笑了,。
我看著老人們的笑容,。
雖然干很累，但是,，我的心里卻是美滋滋的,。
我們不僅要照顧好自己家里的.老人，還要去多看看養(yǎng)老院中的老人,。
因為他們的心是寂寞的,。
他們有的可能是被兒女趕出了家門;也有的可能是無家可歸了……
這次實踐活動讓我明白了許多道理。
讓我有所長進(jìn),。
我喜歡這次的實踐活動,，希望下次還能參加。
今年暑假我參加了系組織的暑期社會實踐活動,，雖然三天的時間活動讓我覺得很累很辛苦,，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西,。
也通過三天的實踐,，使我有了些關(guān)于社會基層建設(shè)的心得體會。
炎炎夏日列日當(dāng)頭,。
正是因為有這樣的環(huán)境,，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。
我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,，同時,，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性,，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn),。
想通過社會實踐,，找出自己的不足和差距所在。
社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層,、了解基層的機(jī)會,。
深入基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花,。
從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來,，到群眾中去”的真正涵義,，認(rèn)識到只有到實踐中去、到基層中去,，把個人的命運(yùn)同社會,、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路,。
“艱辛知人生,，實踐長才干”。
通過開展豐富多彩的社會實踐活動,，使我逐步了解了社會,，開闊了視野，增長了才干,，并在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價,。
這在無形中使我對自己有一個正確的定位,，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。
我是一名大三學(xué)生,，即將走上社會,，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會,、適應(yīng)社會,。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,。
社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點,。
尤其是我們學(xué)生,，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié),，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。
通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高,。
就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色,，在實踐中檢驗自己的知識和水平。
通過實踐,，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對基本原理的理解和消化.
經(jīng)過小組成員的共同努力,，終于完成了歷時十天的暑期社會實踐活動,。
最終不僅順利取得了實踐成果即調(diào)查報告，也提高了自己與人交往,，交談的能力和水平,，極大地磨勵了自己的意志。
此次暑期社會實踐的課題是“學(xué)生基本情況專項調(diào)查”,，這樣的課題極具針對性,，同時又有很多好處可言,。
對于學(xué)校來說,，學(xué)生的調(diào)查資料，調(diào)查報告為學(xué)校了解學(xué)生的基本情況創(chuàng)造了條件,，同時又為學(xué)校的招生工作,，德育工作，學(xué)校的教育與管理的改進(jìn)提供了依據(jù),。
對于學(xué)生來說,，可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，磨礪個人意志，學(xué)會與人交往,。
由此可見此次調(diào)查的重要性與必要性,。
總體來說，此次社會實踐活動進(jìn)行得較為順利,，所以困難和阻力并不大,。
但其中也暴露出了一部分問題。
一開始,，我并未認(rèn)識到學(xué)校所印發(fā)的學(xué)生社會實踐手冊的重要性,，按照自己的想法辦事,。
例如提前準(zhǔn)備不充分,，有一次采訪，由于提前未與被采訪人員取得聯(lián)系,，以致采訪出現(xiàn)停滯,、失敗的狀況，令人不得不深刻反思,。
此后,，我逐漸重視學(xué)生社會實踐手冊，并在該手冊的幫助和指引下,，了解了社會調(diào)查研究的基本方式,、整理與研究資料的方法、撰寫調(diào)查研究報告的方法等,，為進(jìn)行一次合理的社會實踐活動奠定了堅實的基礎(chǔ),，也為自己積累了相關(guān)方面的經(jīng)驗。
通過此次社會實踐活動,，為我自己積累了調(diào)查研究方面的相關(guān)經(jīng)驗,，提升了個人與人溝通交流的能力與水平，豐富了自己的技能與知識,，有利于個人綜合素質(zhì)的提高,，有利于自己逐步走向社會、走近社會,、走進(jìn)社會,、擁抱社會、心系社會,，最終回報社會,。
即使未能取的優(yōu)秀的成績，但此次活動給予我的一切對我來說已經(jīng)足夠了,，畢竟此次活動并非是為成績而開展進(jìn)行的,。
初中社會實踐心得體會篇四
對學(xué)生問卷調(diào)查分析，以及個案調(diào)查結(jié)果顯示,，農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時代特征,。
1、教育價值觀調(diào)查顯示,，大部分農(nóng)村初中生具有較為明確的教育價值觀,。
72%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì),，15%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考中專和大學(xué)，13%的初中生沒有考慮,。調(diào)查還顯示,，農(nóng)村初中生的教育價值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會特征。他們認(rèn)為,，農(nóng)村青年的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比,，其中68%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)、中專畢業(yè)生掙錢多,，22%的學(xué)生認(rèn)為高中,、初中畢業(yè)生掙錢多,，8%的學(xué)生認(rèn)為小學(xué)畢業(yè)生掙錢多,，只有2%的學(xué)生認(rèn)為文盲能獲得較高收入。
2,、學(xué)習(xí)態(tài)度,。
學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史、地理,、生物,、英語不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中,，英語是初中的核心課程之一,，有57%的學(xué)生認(rèn)為“英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處”。
3,、學(xué)習(xí)的需求,。
當(dāng)前，“特長”是師生共同關(guān)心的熱門話題,，許多教育工作者甚至把“特長”看做是“素質(zhì)教育”的代名詞,，對于這一認(rèn)識的爭議性，不屬本次調(diào)查的討論范疇,。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),，大部分學(xué)生對“特長”有正確的認(rèn)識，其中,，92%的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo),，且有52%的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo)。同時,，78%的學(xué)生希望在勞技課,、活動課上學(xué)到較多的、實用的農(nóng)業(yè)科技知識,，使之能對他們以后的工作有所幫助,。
在對調(diào)查結(jié)果的整理中,，我得到了一組令教師們震驚的數(shù)據(jù)，54%的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)校老師能滿足自己的學(xué)習(xí)需求”,，46%的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)校老師能力有限,，希望得到名師指點”。對于這一結(jié)果,，也許我對信息的有效度產(chǎn)生懷疑,，或者強(qiáng)調(diào)它的地域性特點，但需要特別指出的是,，“教師行為滯后”已經(jīng)得到越來越多的學(xué)生的認(rèn)同,，并越來越嚴(yán)重地影響著他們的學(xué)習(xí)。
4,、學(xué)習(xí)目的,。
調(diào)查結(jié)果表明，對于初中畢業(yè)后的打算,，59%的學(xué)生選擇讀高中或中專,，20%的學(xué)生選擇就業(yè)，21%的學(xué)生還沒有考慮,。有讀大學(xué)愿望的占37％,，初中學(xué)生對于“務(wù)農(nóng)”的態(tài)度是我們調(diào)查的重要目標(biāo)之一。調(diào)查結(jié)果表明,，農(nóng)村初中生大部分不愿意務(wù)農(nóng),，其比例隨年級變化，且該心態(tài)呈現(xiàn)出一種特殊的波動,，其波動特點為：初一為69%,，初二為58％，初三為72%,。
調(diào)查顯示,，當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理與以往農(nóng)村的初中生的學(xué)習(xí)心理相比，有明顯不同,。
1,、教育價值趨向多元化、務(wù)實化,、功利化,。
自己跳出“農(nóng)門”，走向城市,。他們中的大部分人已經(jīng)認(rèn)識到了教育的重要價值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì),，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識,，以增強(qiáng)自己在未來社會的競爭能力,。在此基礎(chǔ)上,，部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好且成績優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求大學(xué)教育。
初中生的教育價值觀的另外兩個特點是務(wù)實化和功利化,。初中學(xué)生越來越強(qiáng)烈地追求未來教育輸出的經(jīng)濟(jì)價值,，他們中的很多人從經(jīng)濟(jì)的角度去衡量所學(xué)課程的價值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度,。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實踐,，滲透更多的實用技術(shù)。
我們知道,，由于年齡和學(xué)識的制約,，初中學(xué)生的認(rèn)知、分析,、判斷等能力既不成熟又不穩(wěn)定,。事實上，相當(dāng)多的初中生的教育價值觀是迷茫的,。其原因在于：一是近年來越來越多的中專生和大學(xué)生難以就業(yè),，從而使他們對考中?；虼髮W(xué)失去信心,；二是學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的初中文化課程難以滿足學(xué)生對職業(yè)技術(shù)的需求，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動,。這些原因使越來越多的學(xué)生厭學(xué),。
更為嚴(yán)重的是，我們在個案調(diào)查和學(xué)生家長訪談的過程中發(fā)現(xiàn),，由于對學(xué)生前途的失望,，部分家長和教師也失去了對教育的信心，對學(xué)生的學(xué)習(xí)比較少關(guān)注,，認(rèn)為“教育無用論”的家長占絕大多數(shù),，從而導(dǎo)致厭學(xué)情緒在學(xué)生中和老師身上同時滋生并蔓延，我們稱這一現(xiàn)象為農(nóng)村教育的世紀(jì)迷?，F(xiàn)象,。不可否認(rèn)，這一現(xiàn)象所反映的是一種消極的教育價值觀,。
2,、學(xué)習(xí)目的明確，但具有主觀性和不協(xié)調(diào)性,。
對學(xué)生的問卷調(diào)查表明,，73%的學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目的。但是,，通過對調(diào)查問卷的對比分析和對學(xué)生本人的考察,，我們發(fā)現(xiàn),，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的具有嚴(yán)重的主觀性和不協(xié)調(diào)性。學(xué)生學(xué)習(xí)目的主觀性突出表現(xiàn)在：他們已經(jīng)認(rèn)識到了未來進(jìn)入城市就業(yè)或在農(nóng)村非農(nóng)產(chǎn)業(yè)就業(yè)的艱難性,，但有67%的學(xué)生卻表示不準(zhǔn)備在農(nóng)村務(wù)農(nóng),。很明顯，如此大的一個群體具有這個想法是極不現(xiàn)實的,，中國是一個農(nóng)業(yè)大國,，農(nóng)業(yè)人口占絕大多數(shù)，在農(nóng)業(yè)科技還不怎么發(fā)達(dá)的今天,，加之每年大量新的勞動力產(chǎn)生,，并不是每一個從農(nóng)村出去的學(xué)生都能進(jìn)入城市，成為市民,，擺脫農(nóng)民的身份在目前來說是困難重重的,。此外，40%的學(xué)生希望自己以后在事業(yè)上能取得成功,，但他們中48%的學(xué)生沒準(zhǔn)備接受高等教育,，甚至不準(zhǔn)備讀高中、中專,，盡管現(xiàn)在的高中正進(jìn)入免費階段,，但仍然不受家長們和學(xué)生們的歡迎，從而忽視了科學(xué)文化知識對于事業(yè)的發(fā)展所起的基礎(chǔ)性作用,。學(xué)生學(xué)習(xí)目的的不協(xié)調(diào)性主要表現(xiàn)為思想與行動的不協(xié)調(diào),。調(diào)查結(jié)果表明，33%的學(xué)生將準(zhǔn)備在農(nóng)村務(wù)農(nóng),，但這部分學(xué)生在上勞動技術(shù)課時并不認(rèn)真,，平時也很少接觸農(nóng)業(yè)科技方面的資料。同時,，37%準(zhǔn)備考大學(xué)的學(xué)生中有相當(dāng)多的人在學(xué)習(xí)上并沒有顯現(xiàn)出相應(yīng)的積極性,，而是呈現(xiàn)出一種消極等待的學(xué)習(xí)態(tài)度。
初中社會實踐心得體會篇五
現(xiàn)在的中學(xué)生應(yīng)不應(yīng)當(dāng)多做家務(wù)呢,？環(huán)境好起來了許多家長和中學(xué)生都因此而困擾,，其實，我認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)當(dāng)多做家務(wù),。
現(xiàn)代社會中許多都是三口之家,，在這里，我們并不難發(fā)覺其實大多數(shù)養(yǎng)尊處優(yōu)的不是父母,，而是我們,。可能由于我們大多數(shù)都是獨生子女的關(guān)系吧！有的家長太愛自己的孩子了,，那種愛不是真正的愛,，那是溺愛。說到這里,，培養(yǎng)孩子的自理,，自立能力就變成了比學(xué)習(xí)成績更為重要的當(dāng)務(wù)之急。所以,，做家務(wù)便成了培養(yǎng)孩子的自理,，自立能力的重要挑選。
做家務(wù)既是體力勞動又是腦力勞動,。其實,，在做家務(wù)的進(jìn)程中我們學(xué)會了如何整理物品，如何把家務(wù)干的又快又好,。在這個進(jìn)程中,，我們不難發(fā)覺，做家務(wù)就像是學(xué)習(xí),，重要的是掌控好的學(xué)習(xí)方法,。具有了好的學(xué)習(xí)方法，做家務(wù)也就很輕松了,，同時也到達(dá)了事半功倍的成效,。
在美國，有許多打零工的“少爺”們,。比如美國孩子——17歲的史蒂文,。他是父母的.獨生子,，父親開了六七家文具連鎖店,，母親溫妮是一家商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)巡查員，按中國人的眼光,，他簡直是一個“少爺”,。可是他卻利用假期來到奎恩鎮(zhèn)幫助畢力夫婦修理破舊的莊園,。史蒂文到小鎮(zhèn)來,，是溫妮開著自家的“雪拂萊”轎車送來的。溫妮說：“需要他干些什么說清楚,，他一定會完成的很杰出,。”果然,，史蒂文就住在那棟亂糟糟的房子里,，每天就吃面包，喝熱牛奶,，每周回家一次改進(jìn)生活,。三周后,，他把需要修理的地方拆除的干干凈凈，里里外外沒積存下一點拆下來的東西,。他也理所應(yīng)當(dāng)?shù)牡玫搅?00美元,。他的媽媽溫妮說：“史蒂文上個假期去我們銀行總部打工搞清潔。每天要掃四十多個廁所,，同事們對我說,，史蒂文打掃的廁所比以往任何一個清潔工打掃得都干凈?！闭f著溫妮露出了自豪的表情,。
因而可知，我們要的不僅僅是學(xué)習(xí)成績還有自理,，自立的能力,。一味地尋求學(xué)習(xí)成績，只會讓許多孩子變成“高分低能”的人,。在這個千變?nèi)f化,，科技發(fā)達(dá)的社會，我想肯定不會需要“高分低能”的人,。親愛的中學(xué)生們,，請看看父母日漸發(fā)白的頭吧！讓我們多心疼心疼父母吧,！
初中社會實踐心得體會篇六
今年的暑假,，我去了新華書店進(jìn)展社會實踐。
我去的時候還很早,，工作人員給了我圖書治理證后帶我到了二樓低幼讀物處進(jìn)展社會實踐,。新華書店的工作人員告知我了應(yīng)當(dāng)要做的工作和工作中需要的技術(shù)，例如：如何區(qū)分編碼的位置等,。
我的第一個工作是到繪本區(qū)去把各種圖書歸類放回原來的位置,，在做這個工作的時候我遇到了幾個困難。那里的書又多又雜很難找到它原來的位置,，我花了很長時間才略微熟識了那里的書籍,。
還有一個困難就是那里小孩子許多，我剛放好,，小朋友又弄亂,，我于是連續(xù)去整理。等我回來的時候又看到一片狼藉,，我又只好一本一本地再一次放好,，再加上我對圖書的不熟識，這簡直是對我的工作的巨大挑戰(zhàn)。后來工作人員體諒我的辛苦,，于是給我換了一個任務(wù),。
我于是去一個很大的書柜整理漫畫書，看著這一個雜亂無章的書柜,，我有些焦灼了,，于是我加快了手速。這樣的'工作在我手中始終循環(huán),，慢慢我的手也累了,，但我還是在堅持。
最終這個宏大的工程完畢了,。接下來我的工作就輕松多了,，只是跑跑腿，看到書亂了整一整,，把書上架等輕松活,。而他們還在連續(xù)工作，他們推著一個沉重的大推車不斷地進(jìn)展著掃碼擺放等無聊的工作,，還不斷的阻擋追趕奔馳的小孩,。
在這次社會實踐中我發(fā)覺了圖書治理員的辛苦，他們既需要整理書籍,，還要合理的對書籍進(jìn)展擺放,，有時候還要對書籍進(jìn)展造型，而且還需要依據(jù)圖書的銷售量來進(jìn)貨,，這些工作是多么辛苦,，他們有時候連吃飯都不能正常時間吃，但他們還是辛勤地工作,。
初中社會實踐心得體會篇七
社會實踐這個詞我早有耳聞,，無疑就是學(xué)生體驗生活的一種方式，可是當(dāng)我真正經(jīng)歷過一次時,，我才發(fā)現(xiàn)之前那種想法很幼稚,、可笑，因為它并不像我們想像的那么容易,。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會,，開闊了視野,，增長了才干，并在社會實踐中認(rèn)清自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力,。
社會實踐活動給生活在象牙塔的學(xué)生們提供了廣泛接觸基層,、了解基層的機(jī)會。深入基層,，深入農(nóng)村,，能從中學(xué)了很多書本上學(xué)不到的東西。也真實的理解了“從群眾中來,，從群眾中去”的真正涵義,。的確，感性認(rèn)識到只身到實踐中去,，到基層中去檢驗才知道其正確與否,，同樣，只有在實踐中把個人的命運(yùn)同社會,、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來,，才是青年成長成才的正確之路。這次短暫而充實的實踐將對我走向社會起到了一個橋梁作用,、過渡作用,，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷，一個重要步驟,，對將來走上工作崗位也有著很大幫助,。
社會實踐告訴我，在新經(jīng)濟(jì)時代學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術(shù)的能力,，善于經(jīng)營和開拓市場,，富有團(tuán)隊精神等素質(zhì)。要有嚴(yán)密的思辨能力和理性的思考能力,，致力于探索理性,、情操、才智,、體質(zhì)之完美,，只有做到全面發(fā)展才能適應(yīng)社會的需求，并立于不敗之地,。我們要時刻與外界社會保持同步發(fā)展做到與時俱進(jìn),，不與社會脫節(jié)，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會,，珍惜生命的分分秒秒,，學(xué)習(xí)好知識，運(yùn)用知識,，時刻牢記,，虛度年華就是作踐自己,。與此同時，多多與社會接觸是很必要的,。如果我們想接受時代的挑戰(zhàn)受到社會的歡迎,，就抓緊時間好好地充實自我。不僅要學(xué)好各門學(xué)科,，還要廣泛地吸收各領(lǐng)域的知識,，努力提高綜合素質(zhì)。
一路的艱辛與微笑,，雖有所收獲,，然所學(xué)是開始，新的考驗和抉擇要奮斗不息,，請不要讓我們年輕的時光留下太多遺憾,！在這短短的暑假實踐我碰過壁，受過累,，流過汗,，但是我卻成長了，這次親身體驗讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實踐,，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富,。
此次社會實踐告訴我：“成功的`花,，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，而當(dāng)初的芽,，卻浸透了奮斗的淚泉,，灑滿了犧牲的血雨?！蔽覀兠總€人都渴望成功,，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時候，用我們充分的準(zhǔn)備,，去面對不知的過程,，迎接滿意的結(jié)果。
“千里之行,，始于足下”,，這短暫而又充實的活動，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,，過渡的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟,，對將來走上工作崗位也有著很大幫助,，可以避免我畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象。向他人虛心求教,，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng),。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教導(dǎo),，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習(xí)也讓我深刻了解到,，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題,。對于自己這樣一個即將步入大學(xué)面臨走向社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多,，他們就是最好的老師,，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我可以向他們學(xué)習(xí)很多知識,、道理。
實習(xí)是每個初中生必須擁有的一段經(jīng)歷,，他是我在實踐中了解社會,，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不道的知識，也打開了視野,，長了見識,，為我以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。我想,，作為一名初中生來說,，建立自身的十年發(fā)展已迫在眉睫。
初中社會實踐心得體會篇八
有一次,，爸爸出差回家,，媽媽不在家，爸爸有些難受,，回到家放下行李就去睡覺了,，而且臉上紅彤彤的，過了半個小時,，爸爸醒了,，可他的頭還是暈，非常難受,，我問他吃飯了嗎?他說沒吃,，我想讓媽媽回家做飯,，可打電話媽媽不節(jié)電話，沒辦法我只好親自下廚為爸爸作午餐,。
我慢慢地走進(jìn)廚房,，看見廚房里的菜架上有蕓豆、西紅柿,、辣椒這三種蔬菜,，我想平時媽媽叫我做過炒蕓豆，所以我決定作炒蕓豆,。我拿起蕓豆,，先把兩頭拔掉，然后洗干凈,，把它切好,，把肉拿出來切成肉條。一切準(zhǔn)備好后,，我開始炒了,。
我把鍋放好，點起火,，倒好油,，等油熱了之后，放八角,，再放肉跳,，放甜醬。等肉慢慢由甜醬的顏色后,，我就開始放蕓豆,，我學(xué)著媽媽的樣子小心翼翼的放蕓豆，當(dāng)我剛放進(jìn)去的時候,，油花四濺,，從鍋里出來的煙熏得我直咳嗽，這時我才把油煙機(jī)打開,，過了一回眼慢慢的散開了,，我用鏟子翻了翻菜，然后蓋上鍋蓋讓他慢慢的煮,。
我開始炒了,。
我把鍋放好，點起火,，倒好油,，等油熱了之后，放八角,，再放肉跳,，放甜醬,。等肉慢慢由甜醬的顏色后，我就開始放蕓豆,，我學(xué)著媽媽的樣子小心翼翼的放蕓豆,，當(dāng)我剛放進(jìn)去的時候,，油花四濺,，從鍋里出來的煙熏得我直咳嗽，這時我才把油煙機(jī)打開,，過了一回眼慢慢的'散開了,，我用鏟子翻了翻菜，然后蓋上鍋蓋讓他慢慢的煮,。下一步,，我開始淘米，然后讓它開始熬飯,，這是蕓豆也差不多了,，我掀開鍋蓋，撒了兩勺鹽,，我又翻了翻,，關(guān)上火，把蕓豆乘了出來,。過了幾分鐘我把熬稀飯的火關(guān)小了,，用微波爐波了一些饅頭，過了15分鐘,，稀飯熬好了,，我乘好，放在桌子上,?？粗倚列羷诳嘧龅娘垼睦镉姓f不出的高興,。
我叫爸爸起床吃飯,，爸爸看到這一桌美味佳肴都驚呆的，他拿起筷子嘗了幾口,，夸我做得好,，我非常高興，像吃了蜜一樣甜,。
這次做飯,，我不僅體會到了做飯的樂趣，還體會到媽媽做飯的辛勞,，所以以后要多幫媽媽的忙,，而且媽媽做什么飯我都要吃,，不要挑三揀四，因為媽媽細(xì)細(xì)苦苦做的飯,，你說不好吃,，媽媽會寒心的。這就是我做飯的感受,。
初中社會實踐心得體會篇九
在這個熾熱的七月,，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣,，走入社會,，了解社會，深入社會,。
轉(zhuǎn)載自 sevw.cn
暑期社會實踐活動始終是我校中學(xué)生投身社會,、體驗生活、效勞群眾的真實契機(jī),。
暑假假一放,，我便來到__鎮(zhèn)文化站辦公室開頭了一種全新的生活——社會實踐。
我的實踐時間從7月17日到8月12日,。作為一名中學(xué)生,，就快要步入社會的我?guī)е鴮W(xué)習(xí)和奇怪的心情去迎接第一天的實踐，在這之前我是一點實踐閱歷也沒有,。
雖說只是實踐,，但生活的方式卻已完全不同于學(xué)校里的生活，而是轉(zhuǎn)變成了正式的上班一族：早上8：30上班始終到下午5：00下班,，這一天的生活便度過于這小小的辦公室之中,。
此次實踐，主要實習(xí)的內(nèi)容是打印處理文件,、日常電話接聽,、客戶接待工作，以及給各種雜活,。簡潔來說就是學(xué)習(xí)做一位辦公室文員,。
“在學(xué)校里學(xué)的不是學(xué)問，而是一種叫做自學(xué)的力量”,。這次實踐后才能深刻體會這句話的含義,。除了計算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論學(xué)問用到的很少很少,。剛開頭去的時候,，還真有點不習(xí)慣。
許多東西都不懂，幸好有叔叔,、阿姨們的急躁幫忙,，讓我在這次社會實踐中把握了許多東西，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步,。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必需在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積存,。
遇到不懂的地方,，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人,，而沒有自學(xué)力量的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰,。
第一次參與社會實踐，我明白中學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,，走向社會，接觸社會,，了解社會,，投身社會的良好形式；是促使學(xué)生投身改革開放,，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí),，培育熬煉才能的好渠道；是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹立效勞社會的思想的'有效途徑。
通過參與社會實踐活動,，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念,，汲取新的思想與學(xué)問。近一個月的社會實踐,，一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用,。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才能,，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。
社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片寬闊的天地里,，我們的人生價值得到了表達(dá)，為將來更加劇烈的競爭打下了更為堅實的根底。盼望以后還有這樣的時機(jī),，讓我從實踐中得到熬煉,。
初中社會實踐心得體會篇十
這個假期，我在一個電腦配件柜臺賣貨,，過的十分充實,。在此次實踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野,、了解社會,、深入生活、回味無窮,。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進(jìn)一步的深入,。社會實踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會、了解國情,、服務(wù)大眾的重要形式,，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用,。
寒假社會實踐活動帶給我們的是欣喜,，是得到成果的喜悅。在實踐活動中我們感受到自己的微薄,，體會到整個社會強(qiáng)大的凝聚力,。
一方面，我們鍛煉了自己的能力,，在實踐中成長,，在實踐中學(xué)習(xí)，充實了自我,，增強(qiáng)了口頭表述能力,，與人交流，真正地走出課堂,。去義務(wù)地幫助別人,，讓別人享受自己的成果，使自己陶醉在喜悅之中,，有時會很累,，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長,，在這之后,，我明顯地發(fā)現(xiàn)自己變開朗了，雖然我自己的力量不足以改變一些東西,，但如果再多一些人呢,，整個社會共同努力，這才是動力之根本，動力之源泉,，使國家繁榮富強(qiáng)的途徑,，提高國民素質(zhì)的實踐活動。
另一方面,，我意識到了自己的不足,，沒有經(jīng)驗，沒有與人交流的口才,，有些東西以前沒有嘗試過,，難免會出差錯，如果我還一成不變的話,，以后很有可能沒有立足之地,，現(xiàn)在的社會不僅要有知識，還要擁有各方面的綜合素質(zhì)以及一些應(yīng)辨能力,，光靠在學(xué)校汲取知識,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，從現(xiàn)在開始,，就要培養(yǎng)自己的能力,。
工作就這樣悄然地過去了，接著連續(xù)8天的工作我都深深地感受到了作為志愿者的那種自豪,。特別是當(dāng)別人向你詢問時，那種被他人肯定和贊賞的感覺,，是我這次實踐最大的收獲,！往常的我們總是那么的懶，總覺得只要把這張實踐表蓋個章就可以了,，幾乎很少感受到到這種勞動的快樂,！
隨著社會的進(jìn)步，科技的發(fā)展,，時代的前進(jìn),，在這個充滿競爭、挑戰(zhàn)的社會,，就業(yè)壓力變得越來越大,。許多畢業(yè)的大學(xué)生和在校大學(xué)生，都面對嚴(yán)峻的就業(yè)形式傷透露了腦筋,。因此,，作為新一代的我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、積極參加社會實踐來充實自己的學(xué)習(xí)生活,，累計經(jīng)驗,，為自己的將來補(bǔ)充“能量”。
小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己,，而我們責(zé)應(yīng)該用行動證明自己,。
初中社會實踐心得體會篇十一
這個火熱的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活,，帶著青年人特有的蓬勃朝氣,，走入社會，了解社會,，深入社會,。
暑期社會實踐活動一直是我校中學(xué)生投身社會、體驗生活,、服務(wù)大眾的真實契機(jī),。
暑假假一放，我便來到xx市江xx區(qū)xx鎮(zhèn)文化站辦公室開始了一種全新的生活社會實踐,。我的實踐時間從x月xx日到x月xx日,。作為一名中學(xué)生，就快要步入社會的我?guī)е鴮W(xué)習(xí)和好奇的心情去迎接第一天的實踐,，在這之前我是一點實踐經(jīng)驗也沒有,。雖說只是實踐，但生活的方式卻已完全不同于學(xué)校里的生活,，而是轉(zhuǎn)變成了正式的上班一族：早上8：30上班一直到下午5：00下班,，這一天的生活便度過于這小小的辦公室之中。此次實踐,，主要實習(xí)的內(nèi)容是打印處理文件,、日常電話接聽、客戶接待工作,，以及給各種雜活,。簡單來說就是學(xué)習(xí)做一位辦公室文員。
在學(xué)校里學(xué)的不是知識,，而是一種叫做自學(xué)的能力,。這次實踐后才能深刻體會這句話的含義。除了計算機(jī)操作外,，課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少,。剛開始去的時候，還真有點不習(xí)慣,。很多東西都不懂,，幸好有叔叔、阿姨們的耐心幫助,，讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西,，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決,，實在不行可以虛心請教他人,，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
第一次參加社會實踐,，我明白中學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,，走向社會，接觸社會,，了解社會,，投身社會的良好形式；是促使大學(xué)生投身改革開放,，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí),，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識。近一個月的社會實踐,，一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用,。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命,。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ),。希望以后還有這樣的機(jī)會，讓我從實踐中得到鍛煉,。
初中社會實踐心得體會篇十二
炎炎夏日列日當(dāng)頭,。正是由于有這樣的環(huán)境,，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在卑劣的環(huán)境中有能力依托自己的又手和大腦維持自己的生存,，同時,，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才華,，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用,，自己的能力能否被社會所承認(rèn),。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在,。
我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕,。我穿著大頭皮鞋，帶著我的綠色氈帽,，騎著我的二手腳踏車帶著?？磁c渴看，開始了我的找工作的征程,。一開始,，對自己手工藝期看很高，沒有月薪兩千不干,。經(jīng)過艱苦的找尋工作,，很多的地方的招聘都要有工作經(jīng)驗的優(yōu)先，一聽說我沒有經(jīng)驗就跟我說“這樣吧,，你回往等消息吧,，假如需要的詳，我會通知你的”,。經(jīng)過量次口試的失敗,，我總結(jié)了自己失敗的緣由。主要有兩個方面的緣由,。一個方面是自己眼高手低,，自己根本本身素質(zhì)沒有到達(dá)一定的水平，五個方面是自己沒有給自己一個很好的定位,，沒有找準(zhǔn)自己的位置,。
總結(jié)了之前的失敗的教訓(xùn)，擺正好自己的'位置,，僅正是社會實踐只要有工作,，能供飯吃，任何苛作都干,。因而我找到了一家餐飲酒樓,。老板看我人高馬大,，身體強(qiáng)健,，就讓我來做傳菜員,。第二天,，我便開始了我的暑期社會實踐生活,。剛開始的時候心理極不平衡,。心想來從小到大讀了這么多的書,，家里花了那末多的錢把我培養(yǎng)長大成人,，可現(xiàn)在只能端端盤子,，瑞怎樣著在學(xué)校里也是個學(xué)生會干部,，多少也有點社會能力,，心理學(xué)徒有點失落再加上傳菜部領(lǐng)班是個小學(xué)文化的，還對我指手畫腳,，確切心理上很不舒服,。
但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境,，我不想賜開始就干不下往了,，不行，我一定要堅持下往,。要在自己的式作的環(huán)境中讓自己的工作做行很輕松,，首先行把自己同領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系弄好。因此我只好暫時避其鋒铓,。盡快地熟習(xí)自己所在的工作環(huán)境,。我所工作的地方是一個兩層樓的酒樓，酒店大堂在一樓,，樓上有包房,，廚房在二樓，傳菜間也是在廚房所以在傳菜間里可以看到廚管理的機(jī)會,。
廚房是廚師的戰(zhàn)場,，由其是是生意非常的時候，那種場面真的就跟戰(zhàn)場上打戰(zhàn)一樣,，廚師的工具和廚房的任何擺設(shè)和物品（包括調(diào)味品和原材料）都是廚師的武器,，鍋、碗,、瓢、盤也為聲望工作編奏出一首首生活的樂譜,。墩子也叫切配,，專六負(fù)責(zé)原材料的精加工，打盒負(fù)責(zé)將切好的原材料拿給灶上的師傅,，并且做好裝盤,，菜品的裝飾,。蒸菜師傅負(fù)責(zé)使用蒸箱蒸菜，灶上師傅掌勺用來專門負(fù)責(zé)菜品的烹制,，點心間的師傅專門負(fù)責(zé)面食點心的制作,，涼菜間在另外一間房里，負(fù)責(zé)冷菜的制作和水果的制作,，我們傳菜間的工人很簡單,，只要反臺上做好的菜將盤子邊上過剩的菜汁擦干凈，需要配上味碟的將味碟配上,，有湯的菜配上湯勺,，并且留意菜品的出品順序和出品的速度快慢并且要保持好住處的有效，隨時傳遞好前臺和聲望之間的住地方以天天工作和學(xué)習(xí),，在傳菜部很累很辛勞,，但是天天都活行很大有充實。
初中社會實踐心得體會篇十三
在假期的這次社會實踐,，雖然辛苦卻很充實,。前所未有的嘗試，換來非比尋常的體驗,，實在不虛此行,。
在發(fā)調(diào)查表的'時候，雖然不算是很順利,，有些人不愿意合作,，但是我們沒有氣蕾，繼續(xù)調(diào)查,，最終完成了我們的調(diào)查問卷任務(wù),。這次實踐活動不僅僅使我們了解了綜合實踐不易，更在此深刻明白珍惜他人勞動成果的必要性,。這是一種不可多得的鍛煉,，對體力與心理承受潛力的鍛煉，在校園里書本上無法得到的鍛煉,。
平時看來輕而易舉的事,，未必一開始就能夠做得得心應(yīng)手，但只要經(jīng)過努力,，必須能夠迎來勝利的曙光,。耕耘，總會有收獲,。
暑假的社會實踐活動雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園,，走出課堂,，走向社會,，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面,、施展才華,、增長才干、磨練意志,，在實踐中檢驗自己,。
這次的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸還是依戀回想起來,，才發(fā)覺,，原先乏味中充滿著期望，苦澀中流露出甘甜,。
透過本次社會實踐活動,，一方面，我們鍛煉了自己的潛力,，在實踐中成長;另一方面,，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I(xiàn);但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足,，處理問題不夠成熟,、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。
我們回到校園后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光,，努力掌握更多的知識,，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識,，鍛煉自己的潛力,，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。
“機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”,，我們只有透過自身的不斷努力,，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì),，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞,，加快融入社會的步伐,，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，駛向成功的彼岸,。
初中社會實踐心得體會篇十四
中學(xué)生社會實踐教育活動，青少年思想道德教育，青少年學(xué)生的生活,，學(xué)校以十九大精神為指南，以“xx”為準(zhǔn)繩,，以《基礎(chǔ)教育改革綱要》為依據(jù),，實施《小學(xué)德育綱要》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等精神,，了一系列社會實踐教育活動活動,，收到了的教育。
在清明節(jié)這天,，組織全體學(xué)生到革命烈士墓緬懷先烈,，瞻仰祭掃。革命英雄紀(jì)念碑廣場前,，人們靜默肅立,。由學(xué)校團(tuán)支部書記致辭，然后由學(xué)生代表發(fā)言,。接著,，全體師生默哀三分鐘。隨后,，在《致敬曲》舒緩的旋律中,，向烈士敬獻(xiàn)花圈。環(huán)繞著長眠于此的革命烈士墓區(qū),，全校師生一一駐足瞻仰,，表達(dá)對革命先輩的深切哀思。緬懷先烈們?yōu)閯?chuàng)建新而拋頭顱,、灑鮮血的豐功偉績,。這次活動，學(xué)生知道了在戰(zhàn)爭年代有多少兒女參軍報國,，為祖國的解放事業(yè)了的青春與生命,，先烈們的利益，不惜拋頭顱,、灑熱血,，了舊社會，換來了新的誕生,，使后人過上了幸福生活,。的生命失去了，但的精神萬古長青,，永垂不朽,。年輕一代的晚輩忘記的豐功偉績，接過的民族的復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。努力鍛煉,，全心全意為同學(xué)服務(wù),，以行動向祖國，向為革命獻(xiàn)出寶貴生命的先烈們遞交一份滿意的答卷,，要為祖國建設(shè)獻(xiàn)出的青春和熱血,。
樹撫育的靈魂，維持生命所需并庇護(hù),，的生命形態(tài)象樹生活,，地球上龐大的森林像一張活生生的毯子般覆蓋著地球，一張生存不可或缺的毯子,。3月12日,，學(xué)校組織學(xué)生植樹活動。,，學(xué)校做植樹前的動員講話：建設(shè)生態(tài)文明,，要在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中尊重自然、保護(hù)自然,、自然,，并生態(tài)建設(shè)。林業(yè)生態(tài)建設(shè),，承擔(dān)著建設(shè)森林生態(tài)系統(tǒng),、保護(hù)濕地生態(tài)系統(tǒng)的職責(zé)，肩負(fù)著建設(shè)生態(tài)文明的歷史重任,。全民植樹造林,、林業(yè)發(fā)展，是人與自然相處的客觀需要,，是建設(shè)秀美城鄉(xiāng)的途徑,，是經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。全民植樹造林,，共建生態(tài)文明,，是全區(qū)的責(zé)任和義務(wù)，是一項功在當(dāng)代,、利在千秋的事業(yè),。希望大家綠化意識、責(zé)任意識和義務(wù)意識,，行動起來,，投身到全民義務(wù)植樹造林活動。
大家紛紛表示,，植樹活動可以享受綠色環(huán)境,、環(huán)保意識,，而且種下一棵樹，就等于種下了綠色的希望,。希望大家都來人類生存的環(huán)境,，行動起來，讓山更綠,、天更藍(lán),、水更清、空氣更清新,、人與自然更。
接著學(xué)生排著整齊的隊伍,，帶著勞動工具,，一路歡聲笑語，邁著整齊的步伐,，步行來到離學(xué)校十幾里遠(yuǎn)的公路邊植樹現(xiàn)場,。老師一聲令下，同學(xué)們興致勃勃,，干勁十足：挖坑的,，拿樹苗的，填土的,，澆水的,，同學(xué)們爭先恐后，栽了一棵又一棵,。栽好了,，還踩一踩，把土夯實,，樹能成活,。溫度不高，但人人滿頭大汗,，忙的不亦樂乎,。不長，展現(xiàn)在同學(xué)們面前的是一排排整齊的樹木,。同學(xué)們擦著頭上的汗水,，想象著不久的將來，走在公路上的人們會感受到無限的綠意,，臉上露出欣慰的笑容,。
揚(yáng)州風(fēng)景優(yōu)美，人杰地靈,，文化沉淀深厚,，是歷史名城。“煙花三月下?lián)P州”,。三月的揚(yáng)州風(fēng)光就盡在瘦西湖了,。一春天，哪怕還只是春寒料峭時分,，就有不少游客迫不及待地走進(jìn)公園去領(lǐng)略早春瘦西湖別樣景致,。在“五一”時，組織學(xué)生游覽了瘦西湖,。
坐車一路顛簸,，終于來到了瘦西湖。沿著長堤春柳走著,，聽導(dǎo)游說,，腳下的長堤春柳有600余米長呢！向前走,，看到長堤邊上一棵楊柳一棵桃樹交替循環(huán),，導(dǎo)游告訴，揚(yáng)州是雙市花雙市樹,，這兩種市樹,。我不時地向周圍看，一陣微風(fēng)吹過,，湖面就泛起微波,，在陽光下一照射，湖面就波光粼粼,，金光閃閃,，令人流連忘返，心曠神怡,。走到了長堤春柳的盡頭,，展現(xiàn)在面前的是碩大的兩個字：徐園。這兩個字的確有來頭,，還有小故事呢：從前,，有人叫徐園，他很橫行霸道,，百姓們都暗地里叫他“徐老虎”,。有一次，他想為題名,，誰都不愿意幫他寫,，他便想出了讓書法家?guī)退麑懽值挠嫴摺Ｋ垥业郊襾砗染?，他知道,，書法家逢酒必醉,。沒錯，書法家果然醉了,。徐園對書法家說：“你幫我寫兩個成語：清風(fēng)徐來,，春色滿園?！边@時書法家正在興頭上,，欣然答應(yīng)。寫到最后“園”時,，一陣微風(fēng)吹,，書法家一下子清醒了，明白徐園的真正目的請喝酒,，而是騙的字,。可寫了這么多了,，也不好拒絕，最后的“園”字寫得像狂草,。去掉外面的框,，里面像老虎的“虎”字，意思是：你只不過是一只籠中之虎,。
初中社會實踐心得體會篇十五
炎炎夏日列日當(dāng)頭,。正是由于有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心,。我要看看我能否在卑劣的環(huán)境中有能力依托自己的又手和大腦維持自己的生存,，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會,，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才華，培養(yǎng)自己的韌性,，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用,，自己的能力能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實踐,，找出自己的不足和差距所在,。
我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕。我穿著大頭皮鞋,，帶著我的綠色氈帽,，騎著我的二手腳踏車帶著希看與渴看,，開始了我的找工作的征程,。一開始,，對自己手工藝期看很高，沒有月薪兩千不干,。經(jīng)過艱苦的找尋工作,，很多的地方的招聘都要有工作經(jīng)驗的優(yōu)先，一聽說我沒有經(jīng)驗就跟我說“這樣吧,，你回往等消息吧,，假如需要的詳，我會通知你的”,。經(jīng)過量次口試的失敗,，我總結(jié)了自己失敗的緣由。主要有兩個方面的緣由,。一個方面是自己眼高手低,，自己根本本身素質(zhì)沒有到達(dá)一定的水平，五個方面是自己沒有給自己一個很好的定位,，沒有找準(zhǔn)自己的位置,。
總結(jié)了之前的失敗的教訓(xùn)，擺正好自己的位置,，僅正是社會實踐只要有工作,，能供飯吃，任何苛作都干,。因而我找到了一家餐飲酒樓,。老板看我人高馬大，身體強(qiáng)健,，就讓我來做傳菜員,。第二天，我便開始了我的暑期社會實踐生活,。剛開始的時候心理極不平衡,。心想來從小到大讀了這么多的書，家里花了那末多的錢把我培養(yǎng)長大成人,，可現(xiàn)在只能端端盤子,，瑞怎樣著在學(xué)校里也是個學(xué)生會干部，多少也有點社會能力,，心理學(xué)徒有點失落再加上傳菜部領(lǐng)班是個小學(xué)文化的,，還對我指手畫腳，確切心理上很不舒服,。
但是,，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境，我不想賜開始就干不下往了,，不行,，我一定要堅持下往,。要在自己的式作的環(huán)境中讓自己的工作做行很輕松，首先行把自己同領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系弄好,。因此我只好暫時避其鋒铓,。盡快地熟習(xí)自己所在的工作環(huán)境。我所工作的地方是一個兩層樓的酒樓,，酒店大堂在一樓,，樓上有包房，廚房在二樓,，傳菜間也是在廚房所以在傳菜間里可以看到廚管理的機(jī)會,。
廚房是廚師的戰(zhàn)場，由其是是生意非常的時候,，那種場面真的就跟戰(zhàn)場上打戰(zhàn)一樣,，廚師的工具和廚房的任何擺設(shè)和物品（包括調(diào)味品和原材料）都是廚師的武器，鍋,、碗,、瓢、盤也為聲望工作編奏出一首首生活的`樂譜,。墩子也叫切配,，專六負(fù)責(zé)原材料的精加工，打盒負(fù)責(zé)將切好的原材料拿給灶上的師傅,，并且做好裝盤，菜品的裝飾,。蒸菜師傅負(fù)責(zé)使用蒸箱蒸菜,，灶上師傅掌勺用來專門負(fù)責(zé)菜品的烹制，點心間的師傅專門負(fù)責(zé)面食點心的制作,，涼菜間在另外一間房里,，負(fù)責(zé)冷菜的制作和水果的制作，我們傳菜間的工人很簡單,，只要反臺上做好的菜將盤子邊上過剩的菜汁擦干凈,，需要配上味碟的將味碟配上，有湯的菜配上湯勺,，并且留意菜品的出品順序和出品的速度快慢并且要保持好住處的有效,，隨時傳遞好前臺和聲望之間的住地方以天天工作和學(xué)習(xí)，在傳菜部很累很辛勞,，但是天天都活行很大有充實,。
休息的時候，我也主動找我們的領(lǐng)導(dǎo)和同事虛心腸向他們請教和學(xué)習(xí),，傳菜部的領(lǐng)班跟我說：“我知道你是大學(xué)生大常有志向,，想做大事,，但是你千萬不要小視做小事，大事都是由小事積累起來的,，做大事的本領(lǐng)也是由做小事的本領(lǐng)不斷地積累而成的,，不積小流無以成江海；不積跬步無以致辭千里,?！彼麨槲抑赋隽斯ぷ髦械暮芏噱e誤和缺點，我也一直很虛心腸請都領(lǐng)班還對我說,，我看一個人怎樣樣其實不是看他學(xué)歷,、文憑怎樣樣，關(guān)鍵是看這人做事是不是勤勞踏實,，然后他也跟我說：“你看到那掌勺的師傅和做基層工作的徒弟嗎,？你能看行出他們有甚么區(qū)別嗎和聯(lián)系嗎？“我說：”看不出“,?！澳俏襾砀娌鹉悖I(lǐng)班說”,，做切配的做打盒的徒弟經(jīng)太長期的踏實的努力就可以成為灶上的師傅就可以掌勺就可以獨當(dāng)一面,，這就是他們之間的聯(lián)系和區(qū)別“。領(lǐng)班還對我說：”你跟我們的一些同事不一樣,，你是受太高等教育的,，應(yīng)當(dāng)多利用時間不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實,，不斷地提升自己,，年輕人不要怕吃苦，年累人就行能挑大梁,，年輕人的時候不吃苦,，難道到老了再吃苦嗎？”確切,，聽了我的領(lǐng)導(dǎo)對我所說的金玉良言,。我的確讓的思想熟悉有了更深一層的進(jìn)步，某種程度上,，給我指明了很好的一個努力方向,。
