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教育行業(yè)教育研究的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇一

本學(xué)年度的教學(xué)工作已基本結(jié)束，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、日常教學(xué)方面,。

本學(xué)年度,，本人擔(dān)任高二年級(jí)歷史與高三歷史的教學(xué)工作,，雖然我工作已經(jīng)八年,，但是由于學(xué)生水平差距較大，而又剛剛接觸新教材，教學(xué)理念與教學(xué)體系都是全新的情況下,，我在教學(xué)工作中還是遇到了不少困難，比如，如何吃透教材，如何將教材的內(nèi)容上下聯(lián)系,，如何讓學(xué)生在教學(xué)過程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)等等問題,。

針對(duì)這些情況，我在自我反思的同時(shí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研大綱,、努力吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，同時(shí)把一些較先進(jìn)的理論及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的興趣,，及合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。

同時(shí)從本學(xué)期開始,，我還擔(dān)任了歷史教研組組長與高二年級(jí)歷史備課組組長，感覺重任在肩,。為了能更好的適應(yīng)新的工作,，我認(rèn)真聽取各位老師對(duì)于教研組的希望，然后分析,，制定本教研組的奮斗目標(biāo)與計(jì)劃,，同時(shí)給每位本組提供展示的機(jī)會(huì)，在高二年級(jí)第二課堂活動(dòng)中,，每位老師認(rèn)真準(zhǔn)備,，努力工作,，最終在各位高二歷史教師的辛勤工作下，完成了《中國古幣收藏與鑒賞入門》講座,，參與的學(xué)生達(dá)300多人,，雖然這個(gè)講座還沒有最終結(jié)束，但是就目前的情況來看效果不錯(cuò),。

二,、遵守紀(jì)律方面。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、無請(qǐng)假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,。平時(shí),，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠,、熱愛學(xué)生、從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，努力提高培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

三,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面,。

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余,，還購買大量的專業(yè)書籍,，如《國史概要》,、《放寬歷史的視野》,、《全球通史》、《中國大歷史》等,，一方面提高自己的專業(yè)素質(zhì),，努力充實(shí)自己，另一方面給學(xué)生介紹一些新的歷史知識(shí)和理論,。同時(shí)也擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，利用現(xiàn)代教育技術(shù)來豐富自己的教法，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,。

四,、取得成績方面,。

1、本學(xué)年度,，我制作的《三民主義》課件,，獲得縣二等獎(jiǎng)，后也報(bào)市級(jí)參賽,。

2,、本學(xué)年度，我參加縣市級(jí)賽教,，均獲得一等獎(jiǎng),，而且參加縣第二屆示范課教師評(píng)選活動(dòng)，最終成績尚未知曉,。

3,、本年度，我擔(dān)任20_級(jí)高三第一輪復(fù)習(xí)資料的編寫,，現(xiàn)在已經(jīng)完成了編寫任務(wù),，同時(shí)還為所有的歷史教師編寫整理《高考考綱考點(diǎn)知識(shí)匯編》。

成績只能說明過去,，展望20_年我將繼續(xù)努力,，一方面要使自己進(jìn)一步成熟,，另一方面也要帶動(dòng)本備課組,、本教研組不斷進(jìn)步，為石泉中學(xué)的將來奉獻(xiàn)自己的力量,。

五、存在的問題,。

成績只能說明過去,，就本學(xué)年度來看,，工作中依然存在些問題，比如說：在教學(xué)中如何將趣味性與時(shí)效性相結(jié)合還需要下功夫,，而且在教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性問題也還缺乏一些有效地辦法,，這些都是我在以后的工作中要不斷努力地方向。

時(shí)間飛逝,，20__年的工作也已經(jīng)接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，本人特就這年度的工作小結(jié)如下：

一,、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德,。

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員教師,，系統(tǒng)地接受了“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”培訓(xùn)活動(dòng),，政治理論進(jìn)一步加強(qiáng)，黨性修養(yǎng)有了進(jìn)一步的提高;遵紀(jì)守法,，愛崗敬業(yè),，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，工作態(tài)度端正,，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

二,、專業(yè)知識(shí),、工作能力。

和剛進(jìn)入工作單位時(shí)相比,，自己在教育教學(xué)能力方面有了進(jìn)一步的提升,。作為第二班主任老師，自己能夠協(xié)助第一班主任老師參與班級(jí)管理,。關(guān)心班級(jí)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，班級(jí)工作無小事,，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn)。

在教學(xué)方面,，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做,，認(rèn)真參加備課組的集體備課活動(dòng)，以積極的態(tài)度上好每堂課,，在實(shí)踐中探討,、落實(shí)新課程教學(xué)理念。自己能認(rèn)真執(zhí)行“青藍(lán)工程”,，認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動(dòng),。在教學(xué)之余，自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究,，把平時(shí)在教學(xué)過程當(dāng)中的所感所想及時(shí)總結(jié)成文字形式,，這不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練，也是對(duì)教學(xué)的再思考,，對(duì)自己教學(xué)理論水平的一次提升,。

三,、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面,。

在一年中自己擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的第二班主任老師，執(zhí)教5個(gè)班級(jí)的思想品德,，一星期10節(jié)課,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加學(xué)校,、學(xué)科的各項(xiàng)會(huì)議,、活動(dòng)，沒有缺席和病假,。

回顧這一年的工作,，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺(tái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心,，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫助,，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然,，自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方,。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,，一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作,，爭取工作水平的更大提高。

教育行業(yè)教育研究的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇二

一年來,，xx縣縣委,、政府領(lǐng)導(dǎo)及局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)工作非常重視,，在調(diào)查經(jīng)費(fèi)、辦公設(shè)備,、人員配臵等方面給予了大力支持,，專業(yè)人員嚴(yán)格按照統(tǒng)計(jì)制度開展工作，使我縣服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)工作得到了健康的發(fā)展,，現(xiàn)將服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)工作情況如下：

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視,。鑒于服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)工作的重要性，縣領(lǐng)導(dǎo),、局領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門予以高度重視,，在調(diào)查工作過程中給予很大支持和幫助，促使工作得以順利開展,。xx縣服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)工作由局長負(fù)總責(zé),，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，局領(lǐng)導(dǎo)專門安排一位同志負(fù)責(zé)服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)工作,，同時(shí)在經(jīng)費(fèi)上以予充分保證,。

（二）認(rèn)真做好培訓(xùn)工作。為了做好服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)工作,，我局在20xx年1月3,、4日分兩天召開服務(wù)業(yè)、勞資培訓(xùn)會(huì)議,，參加會(huì)議的有各行政事業(yè)單位的統(tǒng)計(jì)員及企業(yè),、個(gè)體樣本單位的統(tǒng)計(jì)人員，會(huì)上由專業(yè)人員對(duì)報(bào)表進(jìn)行詳細(xì)培訓(xùn),，使得每個(gè)與會(huì)人員弄清報(bào)表填報(bào)方法,，為報(bào)表準(zhǔn)確填報(bào)提供良好基礎(chǔ)，確保了報(bào)表的填報(bào)質(zhì)量,。

（三）加強(qiáng)督查工作,。為了確保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)真實(shí)可靠，調(diào)查期間我們采取抽查方法,，對(duì)縣直轄區(qū)范圍內(nèi)人民政府辦,、統(tǒng)計(jì)局、公安局,、工商局,、國稅局、地稅局,、教育部門等單位和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府,、中學(xué)、小學(xué)、衛(wèi)生院進(jìn)行督促檢查,，確保原始數(shù)據(jù)質(zhì)量,。

（四）及時(shí)成立評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組。為了進(jìn)一步提高我縣的服務(wù)業(yè)數(shù)據(jù)質(zhì)量,，我局成立了服務(wù)業(yè)數(shù)據(jù)質(zhì)量評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

組長：x局長副組長：副局長副局長。

成員：綜合核算股股長服務(wù)業(yè)專業(yè)人員勞動(dòng)工資專業(yè)人員,。

1,、收集報(bào)表時(shí)對(duì)上交的基層報(bào)表實(shí)行雙簽章制度，并檢查是否有單位負(fù)責(zé)人和填表人的簽名,、單位公章,，是否有漏項(xiàng)，對(duì)不符合要求的報(bào)表堅(jiān)決退回去重新核實(shí),，直到符合條件才簽收,。

2、行政事業(yè)及企業(yè)單位,，要求基層單位在上報(bào)本單位統(tǒng)計(jì)報(bào)表的同時(shí)必須附帶會(huì)計(jì)報(bào)表,，以便對(duì)上報(bào)的數(shù)據(jù)來源進(jìn)行核實(shí)，確?；鶎訄?bào)表的每一項(xiàng)數(shù)據(jù)來源有依據(jù),，做到真實(shí)可靠，并根據(jù)其邏輯關(guān)系進(jìn)行嚴(yán)格審查,。

3,、個(gè)體戶調(diào)查表,，根據(jù)稅務(wù)部門提供的各行業(yè)的稅額進(jìn)行推算評(píng)估核實(shí),，同時(shí)根據(jù)其邏輯關(guān)系進(jìn)行嚴(yán)查。

服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)范圍廣,、技術(shù)難度大的,，為確保服務(wù)業(yè)數(shù)據(jù)質(zhì)量，我縣主要采取了以下一些具體措施：

（一）做實(shí)做牢基礎(chǔ)工作,。扎實(shí)做好單位名錄清查,。對(duì)單位個(gè)數(shù)（包括個(gè)體經(jīng)營戶）實(shí)行“拉網(wǎng)式”的清查，并和工商局,、國稅地稅,、編制辦、質(zhì)監(jiān),、民政反饋的單位個(gè)數(shù)進(jìn)行核實(shí),，摸清全部單位個(gè)數(shù)。

對(duì)服務(wù)業(yè)季度報(bào)表的主要數(shù)據(jù)，我們通過認(rèn)真分析評(píng)估,，認(rèn)為我縣服務(wù)業(yè)的數(shù)據(jù)真實(shí)可靠,，可用程度高，符合我縣的實(shí)際情況,，能客觀反映我縣服務(wù)業(yè)健康發(fā)展趨勢,。主要有以下幾個(gè)方面的依據(jù)：

一是我縣認(rèn)真開展服務(wù)業(yè)調(diào)查，各項(xiàng)工作嚴(yán)格按照服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)調(diào)查制度進(jìn)行,，全過程法律化,、規(guī)范化。

二是數(shù)據(jù)來源有根據(jù),。全縣統(tǒng)計(jì)工作人員,，深入服務(wù)業(yè)個(gè)體經(jīng)營戶、社團(tuán)及其他單位,、企業(yè),，堅(jiān)持實(shí)事求是,，依據(jù)有關(guān)證件和會(huì)計(jì),、統(tǒng)計(jì),、業(yè)務(wù)核算資料據(jù)實(shí)填寫,，各項(xiàng)指標(biāo)來源于各個(gè)基層單位,，依據(jù)充分,。

三是邏輯關(guān)系合理,。指標(biāo)與指標(biāo)之間相互匹配,，一些數(shù)據(jù)雖然有差距,，但產(chǎn)生差距的原因是符合實(shí)際情況的,，符合統(tǒng)計(jì)制度及有關(guān)規(guī)定，數(shù)據(jù)質(zhì)量達(dá)到控制范圍之內(nèi),。

四是服務(wù)業(yè)數(shù)據(jù)的真實(shí)可靠性高,。服務(wù)業(yè)數(shù)據(jù)是經(jīng)過統(tǒng)計(jì)員認(rèn)真進(jìn)行填報(bào)，數(shù)據(jù)審核小組認(rèn)真審核,、分析,、評(píng)估的，數(shù)據(jù)是真實(shí)可靠的,，可用程度高,，能客觀反映我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。

服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)調(diào)查范圍最廣,、涉及的單位眾多,、發(fā)放和回收基層表困難大，為確保調(diào)查質(zhì)量,，我縣主要采取了以下一些具體措施：

一是加強(qiáng)對(duì)基層統(tǒng)計(jì)人員的培訓(xùn),。為進(jìn)一步加強(qiáng)大xx縣統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)，努力提升統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的再認(rèn)識(shí)和再提高,，掌握好統(tǒng)計(jì)知識(shí)、統(tǒng)計(jì)制度方法,，進(jìn)一步深入貫徹統(tǒng)計(jì)法,，做到學(xué)以致用，注意理論與實(shí)際相結(jié)合,，全面掌握培訓(xùn)內(nèi)容,，正確處理好實(shí)際工作中的問題與難題，準(zhǔn)確,、及時(shí),、全面完成統(tǒng)計(jì)工作任務(wù)。我們采取統(tǒng)一培訓(xùn),、個(gè)別輔導(dǎo)等形式對(duì)基層統(tǒng)計(jì)人員進(jìn)行了全面系統(tǒng)的培訓(xùn),，確保各單位均能按時(shí)按質(zhì)按量的完成報(bào)表的填報(bào)工作。

二是嚴(yán)格審核,，確保數(shù)據(jù)質(zhì)量,。我們對(duì)回收來的每一張基層表都進(jìn)行認(rèn)真嚴(yán)格全面審核，確保源頭數(shù)據(jù)質(zhì)量,，先由各單位自身審核,，再由專業(yè)人員全面審核，通過逐級(jí)嚴(yán)格審核,，數(shù)據(jù)全部通過審核,，最后由專業(yè)人員進(jìn)行機(jī)上錄入，在錄入中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與各單位聯(lián)系,、核實(shí)更正,，確保了數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，極大地降低了錄入誤差,。

服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)工作中存在的主要幾個(gè)問題：

二是調(diào)查對(duì)象的配合程度有待改善,。服務(wù)業(yè)單位包含了大量的私營企業(yè)、個(gè)體經(jīng)營戶,，調(diào)查涉及勞動(dòng)者報(bào)酬、稅收,、利潤等敏感指標(biāo),，業(yè)主受趨利因素和防范心態(tài)的影響，消極應(yīng)對(duì)調(diào)查,，導(dǎo)致服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)中瞞報(bào)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，甚至較為嚴(yán)重。

三是數(shù)據(jù)上報(bào)時(shí)間緊，一些單位到季后的20日財(cái)務(wù)報(bào)表還未報(bào)出,，無法按制度要求的15日前上報(bào)數(shù)據(jù),，因而影響到整個(gè)服務(wù)業(yè)的調(diào)查工作，造成被動(dòng)的局面,。

四是服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍力量不夠,，整體素質(zhì)不高，統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)比較薄弱,。目前雖然每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有人從事服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)工作,，但全部是兼職且不穩(wěn)定，且人員變動(dòng)頻繁,，統(tǒng)計(jì)工作僅靠鄉(xiāng)鎮(zhèn)里的一名兼職人員是很難做好的,。

一是繼續(xù)做好統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)和統(tǒng)計(jì)法的培訓(xùn)工作，提高服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍整體素質(zhì),，夯實(shí)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ),。

二是加大考核力度，完善考核體系,。加大對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的考核力度,，現(xiàn)在我縣已經(jīng)把服務(wù)業(yè)發(fā)展納入到相應(yīng)的政績考核，但相對(duì)于工業(yè)和農(nóng)業(yè)分值仍較低,。因此要進(jìn)一步完善考核體系,，把服務(wù)業(yè)的發(fā)展作為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，特別是綜合型鄉(xiāng)鎮(zhèn)目標(biāo)考核的重要內(nèi)容,，提高服務(wù)業(yè)在考核指標(biāo)中的分值比重,，激發(fā)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展服務(wù)業(yè)的工作動(dòng)力和緊迫感，從而重視服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)工作,。

三是加大宣傳力度,，營造開展服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)的社會(huì)環(huán)境。一要提高廣大調(diào)查對(duì)象的法律意識(shí),，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)負(fù)責(zé)人的統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)的宣傳,，使他們充分認(rèn)識(shí)其重要性。二要加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)調(diào)查執(zhí)法監(jiān)督檢查,，加大對(duì)虛報(bào),、瞞報(bào)、拒報(bào)等統(tǒng)計(jì)違法行為的查處力度,。三要建立對(duì)典型統(tǒng)計(jì)違法案件的公開曝光制度,，樹立統(tǒng)計(jì)工作的權(quán)威性，增強(qiáng)《統(tǒng)計(jì)法》的威懾力,，防止有法不依,、執(zhí)法不嚴(yán),、違法不糾現(xiàn)象的發(fā)生，真正起到為服務(wù)業(yè)調(diào)查工作保駕護(hù)航的作用,。

教育行業(yè)教育研究的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇三

一學(xué)期以來,，本人認(rèn)真貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神,，愛崗敬業(yè),，嚴(yán)格遵守要求，落實(shí)學(xué)校工作部署,，以重實(shí)際,，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，所任班級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量取得了較好的成績，現(xiàn)就將一學(xué)期以來工作情況總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念,。

1,、一學(xué)期來本人堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，教書育人,，學(xué)習(xí)《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī),，通過廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)等不斷提高政治素養(yǎng)。

2,、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期,，通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識(shí),，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

二、教學(xué)工作,。

本學(xué)期本人擔(dān)任高二年3,、4班數(shù)學(xué)科教學(xué)，經(jīng)過探索與努力兩班數(shù)學(xué)教學(xué)取得了較好的成績,，學(xué)生初步養(yǎng)成了高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和基本的學(xué)習(xí)方法,，但所授兩班成績出現(xiàn)了較大的差異，感到很遺憾;現(xiàn)將一學(xué)期教學(xué)中一些做法總結(jié)如下：

1.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。

在課程改革中,，教師是關(guān)鍵，教師對(duì)新課程的理解與參與是推進(jìn)課程改革的前提,。認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，達(dá)到對(duì)課改有所了解的目的，以便能更快,、更好地進(jìn)入角色,。課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)我們教學(xué)的主要的綱領(lǐng)性文件，它明確規(guī)定了教學(xué)的目的,、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)的指導(dǎo)思想以及教學(xué)內(nèi)容的確定和安排。

2,、合理運(yùn)用教科書,，提高課堂效益。

從學(xué)科能力方面來說,，課程標(biāo)準(zhǔn)是最低標(biāo)準(zhǔn),，是課堂教學(xué)的最低目標(biāo),。教材是素材，教學(xué)時(shí)需要處理和加工,，適當(dāng)補(bǔ)充或降低難度是備課的中心議題,。大膽創(chuàng)新，靈活使用教材,，才能使新課程改革在前進(jìn)中少走彎路,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期完成了數(shù)學(xué)選修2-2,、2-3以及選修4-2《矩陣與變換》,、4-4《極坐標(biāo)與參數(shù)方程》及選修4-5《不等式選講》的教學(xué)任務(wù)，任務(wù)量大,，本認(rèn)認(rèn)真理解課標(biāo),，對(duì)教材中不符合課標(biāo)要求的題目要大膽地刪減;尤其是選修4系列更是作了大幅度的調(diào)整，針對(duì)我省高考現(xiàn)狀因材施教,，取得了效果,。同時(shí)對(duì)課標(biāo)要求的重點(diǎn)內(nèi)容要作適量的補(bǔ)充;對(duì)教材中不符合學(xué)生實(shí)際的題目要作適當(dāng)?shù)母木帯４送?，還應(yīng)全面了解必修與選修內(nèi)容的聯(lián)系,，要把握教材的“度”，不要想一步到位,，如函數(shù)性質(zhì)的教學(xué),，要多次接觸，螺旋上升,，實(shí)行分層教學(xué),。

3、通過變式訓(xùn)練提高學(xué)生的雙基水平,。

高中數(shù)學(xué)課標(biāo)指出：“我國的數(shù)學(xué)教學(xué)具有重視基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),、基本技能訓(xùn)練和能力培養(yǎng)的傳統(tǒng)，新世紀(jì)的高中數(shù)學(xué)課程應(yīng)發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)”,?！半S著時(shí)代和數(shù)學(xué)的發(fā)展，高中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能也在發(fā)生變化,，教學(xué)中要與時(shí)俱進(jìn)地審視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能”,。高中數(shù)學(xué)課標(biāo)對(duì)“雙基”沒有給出明確的界定，傳統(tǒng)的聽課理解,、模仿記憶,、練習(xí)作業(yè)等，仍然是當(dāng)前數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主要形式,。教師應(yīng)注意“雙基”的發(fā)展變化,，認(rèn)識(shí)“雙基”的新的內(nèi)涵,，圍繞落實(shí)“雙基”，設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，設(shè)計(jì)練習(xí),，提高教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)生通過“雙基”訓(xùn)練記憶數(shù)學(xué)概念,、公式、法則中的每一個(gè)字詞及記號(hào),，并理解其內(nèi)在含義,，在比較、辨析中形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。適當(dāng)挖掘課本例習(xí)題深層次的隱含知識(shí)點(diǎn),，對(duì)教材中的例習(xí)題進(jìn)行變式，縱橫聯(lián)系,，多角度地考慮問題,，使思維呈現(xiàn)輻射狀展開，提出新假設(shè),、新論斷,，通過探求問題拓展學(xué)習(xí)的知識(shí)視野。有些例,、習(xí)題還蘊(yùn)含著解題思路或方法上的規(guī)律性,，引導(dǎo)學(xué)生去分析、歸納,、挖掘,、提煉，有助于提高學(xué)生的解題能力,。

4,、改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)問題意識(shí),。

改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，有必要從教學(xué)中好的問題開始，教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方法,。以問題引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)成為數(shù)學(xué)教學(xué)的一條基本原則,。通過恰時(shí)恰點(diǎn)的提出好問題，使學(xué)生領(lǐng)悟到發(fā)現(xiàn)和提出問題的藝術(shù),，引導(dǎo)他們更加主動(dòng),、有興趣的學(xué)，富有探索的學(xué),，培養(yǎng)問題意識(shí),，孕育創(chuàng)新精神,。

5、現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)的整合,。

在信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)模式中,，通過信息技術(shù)與課程整合采用“目標(biāo)—任務(wù)”驅(qū)動(dòng)式的教學(xué)過程。利用一套完整的教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)(包括目標(biāo),、任務(wù),、資源、評(píng)價(jià)方法等),，以各種各樣的主題任務(wù)進(jìn)行驅(qū)動(dòng)教學(xué),，使學(xué)生置身于提出問題、思考問題,、解決問題的動(dòng)態(tài)過程中進(jìn)行學(xué)習(xí),。

三、教學(xué)研究工作,。

本學(xué)期本人積極參加各類教研活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論、學(xué)習(xí)借鑒他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。在教研活動(dòng)中多次就教材處理作專題發(fā)言,，積極聽課，分別前往一中,、二中等學(xué)校聽課取經(jīng),，吸取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn);同時(shí)還主動(dòng)參加校本培訓(xùn)，自主學(xué)習(xí)等,。

四,、存在的問題與不足。

本學(xué)期感覺在教材難度把握上還有欠缺,，過高的估計(jì)了學(xué)生學(xué)業(yè)水平,，今后將更加注意因材施教，有的放矢;其次本學(xué)期的單元考試安排不夠理想,，尤其是試卷難易程度上需要調(diào)整,，突出重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)考察;第三是時(shí)間緊張，導(dǎo)致雙基訓(xùn)練不夠充分,，便是訓(xùn)練不夠透徹,。

教育行業(yè)教育研究的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇四

教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告5篇在這段時(shí)間里，我獲得了很多成長,。讓我們將過去的成就整合到工作總結(jié)中,。那么寫工作總結(jié)真的很難嗎？這次wtt下面是小編為大家整理的,供大家參考。

在這段時(shí)間里,，我獲得了很多成長,。讓我們將過去的成就整合到工作總結(jié)中。那么寫工作總結(jié)真的很難嗎,？這次wtt給大家整理了教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告,，供大家閱讀參考，,。

教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告1入職以來,，我始終忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn),。在各級(jí)指導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，我在教學(xué)和教育工作方面,，獲得了可喜的成績。

一,、教學(xué)工作方面,。

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，進(jìn)步思想覺悟和職業(yè)道德程度,。

老師是人類文明的工程師，要肩負(fù)起教書育人的神圣使命,，不僅要有淵博的知識(shí),，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。為此,，我非常注重政治學(xué)習(xí),。在重要思想的指引下，我深化學(xué)習(xí)了黨的道路,、方針政策及各種法律法規(guī),。此外，我還積極參加學(xué)校和科組的政治學(xué)習(xí),，這大大進(jìn)步了自身的思想覺悟和道德程度,，更加結(jié)實(shí)地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的職業(yè)理想，為培養(yǎng)一代新人奠定了堅(jiān)實(shí)的思想根底,。

2,、重視理論的研究和創(chuàng)新，快速進(jìn)步了業(yè)務(wù)才能和教學(xué)質(zhì)量,。

從事語文教學(xué)工作多年來,，我總是腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取。在教學(xué)理論中,，我反復(fù)探究,，積極創(chuàng)新。如在進(jìn)展語文教學(xué)時(shí),，我把聽說教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)同等重要的位置上,，定時(shí)開展課前1分鐘講演、詩歌朗讀比賽等,，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，進(jìn)步了學(xué)生的聽說才能。在進(jìn)展閱讀教學(xué)時(shí),，我大膽嘗試,，變“讀一講—練”的教學(xué)形式為“練—讀—講”，刺激了學(xué)生的求知欲,。在進(jìn)展作文教學(xué)時(shí),，我又推陳出新，采取速戰(zhàn)速?zèng)Q的策略,，進(jìn)步學(xué)生的寫作才能,。在我的扶植下，一些文學(xué)新秀脫穎而出,，一批優(yōu)秀作品見諸報(bào)端,。

由于理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，我進(jìn)步了教學(xué)藝術(shù),，逐步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。____學(xué)年度，我所任教的班級(jí),，以平均70多分的好成績,，獲得了初一__競賽第一名。

3,、勇于鉆研,，大大進(jìn)步了教學(xué)科研才能。

幾年來,，我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，腳踏實(shí)地，埋頭苦干,。我時(shí)常早出晚歸,，以校為家，把有限的時(shí)間和精力用于教書育人,。另外,，我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時(shí)間鉆研業(yè)務(wù),，加強(qiáng)根本功訓(xùn)練，力求使自己成為一名專業(yè)思想結(jié)實(shí),、專業(yè)知識(shí)扎實(shí),、根本功過硬的好老師。

評(píng)課和說課活動(dòng),，使全組形成了濃郁的科研氣氛,。在我的影響下，政文組全體老師外樹形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，教學(xué)科研程度更上一層樓。近年來,，文珍,、章樹老師的教學(xué)論文在縣鎮(zhèn)屢次獲獎(jiǎng)。在鎮(zhèn)性統(tǒng)考中,，我校的語文成績也一直遙遙于同類學(xué)校,。20__年，我也因成績突出,，被評(píng)為優(yōu)秀老師,。

二、教育工作方面,。

1、班主任工作有條不紊地開展,。

踏上教壇,，我總是以教書育人為己任，不斷更新觀念,，解放思想,，蕩滌靈魂，把滿腔熱血和無私的愛傾灑于圣潔的校園之中,。擔(dān)任班主任以來,，我極其注重學(xué)生的思想道德教育。我不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國教育,、集體和道德教育,、法制教育、平安教育等,，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和群體意識(shí),、道德意識(shí)和平安防范意識(shí)。在我的教誨下,，很多人成為了有理想,、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人,。歷年來,，我所帶的班級(jí)也以紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)好而著稱,。

2,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生卓有成效。

瘤,。為了教育他,，我屢次進(jìn)展了家訪。經(jīng)深化調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)__的籃球打得真棒,。于是，我屢次和他談心,，使其親其師信其道,，深切體會(huì)到集體的溫暖。在班際籃球比賽時(shí),，我讓他代表301班參加比賽,。結(jié)果他凱旋而歸，為班爭得了光,。我抓住時(shí)機(jī),，在班里表揚(yáng)了他。從此,，他再也不搗亂了,，還成了班里的一名好學(xué)生。

幾年來,，我風(fēng)雨兼程,，在漫漫的人生路上困難跋涉。雖沒有驚天地,、泣鬼神的動(dòng)人事跡,，雖沒有立下汗馬功績，但我愿為蠟燭,，燃燒的是自己,，照亮的是別人;我愿為春蠶，吐盡蠶絲,，織出萬丈綢緞,。在今后，我將不斷完善和超越自我,，為教育事業(yè)增色添輝,。

教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告2一學(xué)期的工作就要完畢了,，我們也進(jìn)入了一個(gè)總結(jié)整理的階段。那么這一學(xué)期,，我們班的三位老師和班里的孩子們的進(jìn)步有哪些,，在下一學(xué)期我們要多做的工作又有哪些，在此作一簡單的總結(jié),。

一,、是家長工作。

(一)充分利用家長園地,。

1,、制作主題活動(dòng)網(wǎng)，展示主題名稱,、主題教育目的,、分題的名稱、各分題目的,。目的是使家長可以對(duì)多元只能創(chuàng)意課程的主題活動(dòng)的性質(zhì)有個(gè)初步的理解,。

2、設(shè)立名為“家園面對(duì)面”的展板,，在展板中設(shè)立“心心橋”,、“活動(dòng)分題網(wǎng)”、“溫馨小貼士”,、“今日活動(dòng)”四個(gè)欄目,。其中“心心橋”是幼兒園與家長聯(lián)絡(luò)的窗口，設(shè)立這個(gè)欄目的目的是向家長開放的一個(gè)窗口,，在這個(gè)窗口中我們向家長配合主題活動(dòng)的一些要求,，例如配合分題活動(dòng)或主題活動(dòng)家長需要做的事，帶的材料等等,。“活動(dòng)分題網(wǎng)”是以生動(dòng)活潑的配有圖片的分題網(wǎng)絡(luò)圖向家長展示我們整個(gè)分題活動(dòng)所要進(jìn)展的活動(dòng)的名稱以及各個(gè)活動(dòng)的目的,?！皽剀靶≠N士”是科學(xué)育兒的一個(gè)宣傳的欄目?！敖袢栈顒?dòng)”是向家長出示一日活動(dòng)方案和主題活動(dòng)的教案,，目的是向家長宣傳多元智能創(chuàng)意課程，使家長理解主題活動(dòng)進(jìn)展的過程和活動(dòng)的方式也是向家長進(jìn)展宣傳的一種手段,。

3,、設(shè)立“與孩子一起飛”的展板，其中有“誰最棒”,、“大家都來學(xué)”,、“小小意見箱”,。其中“誰最棒”是表揚(yáng)家園配合工作做得好的家長，在這里會(huì)有一些表揚(yáng)信,，家長作業(yè)做得好的作業(yè)展等等,。“大家都來學(xué)”是向家長宣傳科學(xué)的教育方法,、多元智能的解釋,、與主題活動(dòng)相關(guān)的一些科學(xué)常識(shí)等等?！靶⌒∫庖娤洹笔钦故炯议L對(duì)我們工作的意見和我們對(duì)家長提出的建議或意見的一個(gè)欄目,。

(二)自己設(shè)計(jì)幼兒進(jìn)餐情況記錄表、幼兒飲水情況登記表并堅(jiān)持填寫,。及時(shí)向家長反映幼兒午睡情況,。通過這些手段使家長理解幼兒在園的生活情況。

(三)幼兒檔案的設(shè)立,。

我們對(duì)幼兒檔案的設(shè)立有了初步的想法,，那就是根據(jù)時(shí)間的順序積累材料。那么開學(xué)之初“幼兒情況調(diào)查表”就是幼兒的第一份的檔案材料,，之后的各種材料可以是幼兒的作品,、幼兒活動(dòng)的照片、老師對(duì)幼兒的月評(píng)估,、學(xué)期評(píng)估,、家長對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)等等。

幼兒檔案的使用方面,，我們也打算把它充分的應(yīng)用到家園聯(lián)絡(luò)的工作中,，可以向家長開放，使家長理解到自己孩子的變化,。為我們家園工作的順利地開展奠定根底,，也是對(duì)幼兒進(jìn)展學(xué)期末和學(xué)年末總評(píng)估的根據(jù)。

經(jīng)過這一段時(shí)間的家園聯(lián)絡(luò)的工作,，家長逐漸地關(guān)注起拼音,、計(jì)算、識(shí)字以外的幼兒各項(xiàng)才能的培養(yǎng),。特別是家長對(duì)多元智能創(chuàng)意課程也有所理解,。他們開場關(guān)注起我們的各個(gè)欄目的內(nèi)容，及時(shí)地向我們反應(yīng)意見,。形成了良好的家園關(guān)系,。

二、環(huán)境布置,。

時(shí)貼刻出一些得意的動(dòng)物圖案,，按照分解組成的學(xué)習(xí)內(nèi)容貼在地面,。孩子們經(jīng)常饒有興致的在這些數(shù)字上踩過，嘴里還在表達(dá)著老師教過的數(shù)字分解的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

我班活動(dòng)室的低墻本著貼近孩子的原那么,。隨著主題活動(dòng)的進(jìn)展不斷地更換著張貼圖案的內(nèi)容。特別是一些與科學(xué)有關(guān)的圖片深深吸引著孩子們的目光,。就是這些圖片是我們的教學(xué)豐富起來,，幼兒有時(shí)候是由于這些圖片而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)的興趣，并就這些圖片提出了學(xué)多的問題,。就這樣在提出問題,、解決問題的過程中我們和孩子們一同成長著。我們?cè)诠餐M(jìn)步,，共同學(xué)習(xí)著一些科學(xué)的知識(shí),。

另外隨著主題活動(dòng)的進(jìn)展，我們的低墻上逐漸有了,，“上太空去遨游”,、“我們心中的四季”“冬日樂園”主題活動(dòng)墻。由于一次關(guān)于流星的活動(dòng),，我們的教室還被孩子們命名為“流星教室”市內(nèi)的天花板上是飛舞的流星,，門口是美麗的星星和“流星教室”的橫幅。他們?yōu)樽约旱慕茏鞫院?。孩子們?chuàng)作的愿望被激發(fā)起來,，他們經(jīng)常地會(huì)帶一些自己在家里畫的畫、用紙盒制作的物品等等來到幼兒園,。當(dāng)然我們除了給予鼓勵(lì)外還把他們的作品放到了展覽區(qū),。就這樣我們的活動(dòng)室不斷地豐富起來。

1,、我們班擔(dān)任了幾個(gè)課題的教研任務(wù)以及拼音,、計(jì)算的教學(xué)任務(wù)。孩子們和老師的任務(wù)很重,。我們合理安排時(shí)間協(xié)調(diào)好各個(gè)活動(dòng)防止發(fā)生沖突,。

2、平時(shí)沒有時(shí)間討論教學(xué)上的各個(gè)問題,。我們就利用下班的時(shí)間，下班后經(jīng)常很晚回家,，總是要先討論當(dāng)天的活動(dòng),，安排好明天的活動(dòng)。一起商量各個(gè)活動(dòng)如何進(jìn)展才可以既節(jié)省材料,，又能完成教育教學(xué)的任務(wù),。

3,、認(rèn)真地研讀新《綱要》嚴(yán)格的按照《綱要》的精神進(jìn)展教育教學(xué)活動(dòng)。我們加強(qiáng)了日常生活中對(duì)孩子的各種教育的灌輸,，以身作那么的對(duì)孩子們進(jìn)展教育,。例如：我們堅(jiān)持使用一面寫過，或園里打字廢了的紙張,，用它的反面進(jìn)展繪畫的活動(dòng)和折紙活動(dòng)的用紙,，并向孩子們宣傳節(jié)約用紙的目的是為了保護(hù)環(huán)境。我們的各種制作活動(dòng)都是圍繞著一些廢舊的材料來進(jìn)展的,，用飲料瓶制作“沙漏”,，用紙盒制作“蛋糕”“火箭”等等。無時(shí)無刻的教育也有了一些的成效,，孩子們知道了什么使環(huán)境污染?什么是保護(hù)環(huán)境?如何保護(hù)環(huán)境?等的問題,。

解決問題。這跟剛開學(xué)的時(shí)候真實(shí)天壤之別,。剛開學(xué)的時(shí)候孩子們不會(huì)自己解決問題,。遇到了難題只會(huì)說：“我不會(huì)”，當(dāng)音樂響起時(shí)沒有人響應(yīng),，只是呆坐在座位上,。經(jīng)過老師和孩子們的不斷努力，我們成功了,，孩子們自信了,，可以自己去動(dòng)腦筋想方法了。經(jīng)常帶在他們口頭上的話是：“我跟老師的不一樣”,、“我有方法”,、“聽聽我的主意”。

四,、教學(xué)研究,。

我們擔(dān)任的課題是園里工作的重點(diǎn)對(duì)待這項(xiàng)任務(wù)我們從不敢松懈。在本學(xué)期的工作重點(diǎn)是:搞好家園聯(lián)絡(luò),，如何培養(yǎng)孩子們對(duì)待科學(xué)的興趣,，還有如何在主題活動(dòng)中進(jìn)步孩子們對(duì)漢字的敏感性的，幼兒數(shù)學(xué)科學(xué)化教育的的課題研究等等,。經(jīng)過不斷的努力,，我們至少找到了自己努力的方向。知道了自己的差距,，理解了詳細(xì)的教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)問題,。這對(duì)于我們來說就是一種成功。

五,、圓滿的組織了元旦的幼兒聯(lián)歡會(huì)活動(dòng),。

在組織正常的教育教學(xué)活動(dòng)之余,我們還順利地組織了元旦的聯(lián)歡會(huì),，氣氛熱烈受到了家長的一致的認(rèn)可。

六,、下一學(xué)期的工作重點(diǎn),。

下一學(xué)期的工作重點(diǎn)，有以下幾點(diǎn)：

點(diǎn),，并以此為契機(jī)的讓幼兒更多的接觸漢字,，進(jìn)步對(duì)漢字的敏感性。

2,、多元智能創(chuàng)意課程,。在下一學(xué)期我們的工作重點(diǎn)是要著重培養(yǎng)幼兒進(jìn)展科學(xué)探究的才能以及匯報(bào)探究過程的才能和如何適時(shí)地為幼兒提供適宜的操作的材料。

3,、拼音教學(xué),。重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒的拼讀才能和拼讀的習(xí)慣上。培養(yǎng)幼兒對(duì)拼音學(xué)習(xí)的興趣,。

4,、玩教具操作課程。根據(jù)幼兒園操作的課題小組的組織及各種討論的成果來組織詳細(xì)的教學(xué)活動(dòng)完成教研任務(wù),。

5,、學(xué)前班數(shù)學(xué)教育。引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。更多的讓幼兒可以在理論中,、生活中去討論數(shù)量間的關(guān)系并激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告3一學(xué)期過去了,，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作方案,，轉(zhuǎn)變思想，積極探究,，改革教學(xué),，在繼續(xù)推進(jìn)我校“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)形式的同時(shí),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探究，改革教學(xué),，收到很好的效果,。

一、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同開展。

等方面都可以充分開展作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同開展的過程。課前精心備課,，撰寫教案,，施行以后趁記憶猶新，回憶,、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是老師最珍貴的第一手資料,，教學(xué)經(jīng)歷的積累和教訓(xùn)的汲取,，對(duì)今后改良課堂教學(xué)和進(jìn)步老師的教學(xué)水評(píng)是非常有用。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,，老師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者、與參與者,?！边@一觀念確實(shí)立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑,。

?？紤],，常研究,，?？偨Y(jié)，以科研促課改,，以創(chuàng)新求開展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅(jiān)持“以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面開展,，打好根底,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新才能”,，以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)形式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率,。

二、創(chuàng)新評(píng)價(jià),，鼓勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面開展,。

我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面開展的手段，也作為老師反思和改良教學(xué)的有力手段,。

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和開展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和開展,。抓根底知識(shí)的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語的形式,，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么才能。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的開展。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)老師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí),、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)那么,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

才能是“動(dòng)力定型”的建立過程,。假設(shè)一開場由錯(cuò)誤的教養(yǎng)方式可得錯(cuò)誤的動(dòng)力定型，將會(huì)導(dǎo)致一生的不良生活習(xí)慣或生活不能自理,。反之，假設(shè)一開場建立良好的動(dòng)力定型,，無疑會(huì)終身受益,。如今的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，六個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn),，飯來張口,，衣來伸手。加上小班幼兒年齡小,、依賴性強(qiáng),、對(duì)一切都感到生疏、新奇,，也什么都不會(huì),，什么都不懂，頑皮,，一旦整天生活在一個(gè)班集體里,，勢必很不習(xí)慣、很不適應(yīng)。眾所周知,，要搞好一個(gè)班級(jí),，建立常規(guī)是必要的,初入園的小班幼兒，因此良好常規(guī)的培養(yǎng)顯得尤為重要,。那怎樣把常規(guī)轉(zhuǎn)化為幼兒的自覺生活習(xí)慣,。本學(xué)期我們小班年段從實(shí)際出發(fā)進(jìn)展了關(guān)于小班幼兒生活常規(guī)培養(yǎng)的研討?；貞浺粚W(xué)期的工作現(xiàn)小結(jié)結(jié)如下:一,、分清階段、把握重點(diǎn),。

從小班一開學(xué)開場,，我們?cè)趯W(xué)期初就對(duì)小班幼兒一年中的常規(guī)培養(yǎng)做好定位，分成假設(shè)干個(gè)階段：小班上學(xué)期的前半學(xué)期：以適應(yīng),、熟悉為主;后半學(xué)期：以初步遵守為主,。小班下學(xué)期的前半學(xué)期：以穩(wěn)固、適應(yīng)為主;后半學(xué)期：以樂意遵守為主,。

二,、內(nèi)容分層、循序漸進(jìn),。

于求成,，常規(guī)培養(yǎng)不能只追求即時(shí)效果，應(yīng)循序漸進(jìn),。什么常規(guī)在什么時(shí)候教下去才適當(dāng),，深化到什么程度才適宜，遇到問題,，如何去調(diào)整，都應(yīng)象會(huì)計(jì)做預(yù)算一樣有一個(gè)統(tǒng)盤的考慮,。下面我就以如何引導(dǎo)幼兒拾掇玩具為例，說說各班是如何開展的,。

(一)各班級(jí)根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)及實(shí)際情況,，確定目的。

小一班：大多數(shù)的幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)給玩具分類,，但多數(shù)幼兒區(qū)角的觀念還不是很明確,在區(qū)角活動(dòng)后拾掇玩具時(shí)經(jīng)常將玩具放錯(cuò),，如語言區(qū)的玩具放到動(dòng)手區(qū)。目的就定位為學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)拾掇擺放玩具,。

小二班：幼兒不能很好的,、自覺的保護(hù)和拾掇玩具，對(duì)丟在地上的玩具不能主動(dòng)的撿起來，目的定位為懂得玩完玩具后要放回原位,學(xué)習(xí)拾掇玩具的方法,。

小三班：在玩娃娃家時(shí),，幼兒不能有次序地拾掇玩具，菜市場的菜經(jīng)常很隨意地放回塑料筐中,。目的定位為初步學(xué)會(huì)按一樣標(biāo)記拾掇玩具,。

小四班：一樣玩具要拾掇，許多同伴都來幫助,，你幫著往那搬,，我?guī)椭@搬，最后玩具沒收好,，還爭吵了起來,，有時(shí)還撒了滿地，這都是因?yàn)楹⒆訜o法把握好如何適度的幫助,，協(xié)作幫助的方法沒掌握,。目的就定位為學(xué)習(xí)合作拾掇大型玩具。

(二)通過互相觀摩討論,，尋找成功教學(xué)策略,。

1、標(biāo)志法：小班幼兒不認(rèn)識(shí)阿拉伯?dāng)?shù)字,，更不識(shí)漢字,，記憶的持久性較差，就運(yùn)用標(biāo)志引導(dǎo)幼兒分類拾掇,，如放串鈴的框子外就貼上串鈴的標(biāo)志,，讓幼兒通過標(biāo)志理解一樣的玩具要放在一起，進(jìn)步幼兒的分類意識(shí);如音樂區(qū)的玩具用上唱歌,、音符等較形象的圖案;美工區(qū)就用畫畫等形象的圖案,，讓幼兒理解什么材料應(yīng)該放置哪個(gè)區(qū)角。

2,、游戲法,。幼兒喜歡在有趣的活動(dòng)中承受教育，而游戲那么是對(duì)幼兒進(jìn)展常規(guī)教育的良好手段,。因此,，我充分利用教學(xué)游戲?qū)τ變哼M(jìn)展生活常規(guī)教育。如“送玩具回家家”的游戲,，把班級(jí)常用物品按固定位置擺放,。如：幼兒脫下的衣服疊好后放在玩具柜上，杯子放在杯架上,，圖書放在圖書架上等,，這樣使幼兒對(duì)班上物品的位置產(chǎn)生深化印象，養(yǎng)成了不亂拿亂放的好習(xí)慣，通過這樣反復(fù)的游戲,，幼兒知道什么玩具改該送什么地方,，還加深了幼兒玩具哪里拿，哪里放的常規(guī)習(xí)慣,。玩“小動(dòng)物找家”的游戲,，讓幼兒扮演不同的小動(dòng)物，通過看不同的小動(dòng)物標(biāo)志,，一樣的動(dòng)物回到同樣的家,，讓幼兒理解到標(biāo)志的起示作用，知道小動(dòng)物有家,，玩具也有家,，一樣的玩具也要住在一起，使幼兒能分類拾掇玩具,。

(三)活動(dòng)后的反思,。

意整體內(nèi)容，還要關(guān)注視頻中的對(duì)話,，它可能就是影響活動(dòng)的重要因素;老師組織活動(dòng)要注意提問的設(shè)計(jì),，不適宜太泛，思維空間不能太大,，應(yīng)多為選擇性等較簡單的問題,，使幼兒稍一動(dòng)腦就能答復(fù)的問題。

2,、情感交流與肢體語言相結(jié)合,，創(chuàng)造愉快、寬松的心理環(huán)境,，使常規(guī)管理生情并茂,。如多用一些身體的語言如：抱抱他們、親親他們,、與他們握握手,，通過這些與孩子情感交流，建立良好的師生同伴關(guān)系,，讓幼兒在集體生活中感到溫暖,，孩子們會(huì)越來越喜歡你，有了感情的根底,，這是建構(gòu)良好常規(guī)的根本前提,。

3,、和孩子一起制定常規(guī),。通過不斷學(xué)習(xí)落實(shí)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》的過程中我認(rèn)識(shí)到，引導(dǎo)幼兒自己解決問題是讓幼兒主動(dòng)開展的好時(shí)機(jī)，在每次解決問題的過程中,，不僅鍛煉孩子的語言表達(dá)力,，還能開展他們的思維才能，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),。還孩子一起制定常規(guī),，能使孩子們由簡單、被動(dòng)遵守規(guī)那么轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨砹己玫牧?xí)慣,。

首本學(xué)期,，既繁忙，又充實(shí),，在辛勤的努力和忘我的工作下,，我們順利的完成了本學(xué)期的工作，收獲頗多,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

一、深化研究微課題,，興趣教學(xué)促成長,。

在新學(xué)期開場的時(shí)候，馬主任進(jìn)展了一個(gè)微課題培訓(xùn),，給我們帶來很多啟發(fā),，從選題到確定研究問題，進(jìn)入研究情境,，分析^p研究資料,，撰寫研究報(bào)告，以及針對(duì)微課研究總結(jié)性論壇活動(dòng)準(zhǔn)備,，我們組每一位老師都能認(rèn)真對(duì)待,。在研究的過程中我們互相聽課，評(píng)課,，議課,，從每一節(jié)常規(guī)課上尋找優(yōu)缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問題集思廣益,，找到問題的打破口并及時(shí)解決,，為了進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣每一位老師都能想出好方法來吸引學(xué)生。如于建波《學(xué)會(huì)觀察》一課通過游戲的方式讓學(xué)生整節(jié)課氣氛特別活潑,，孩子們的注意力也是非常集中的,，因?yàn)閻弁鎯菏菍W(xué)生的天性，只要恰到好處的利用,，把握好課堂的秩序,，我想一定會(huì)收到很好的效果,。

的歷練，已經(jīng)成為有經(jīng)歷的攝影師了,，在他的鏡頭下記錄著校園的文化,，記錄著老師的風(fēng)采，記錄下濃濃的師生情,，孩子們的成長以及每一個(gè)快樂的瞬息,。而且ps軟件也是非常純熟，五年級(jí)的畢業(yè)典禮上,，張強(qiáng)老師所制作的小影片,，得到了大家好評(píng)。就像校長所說,，學(xué)到的都是自己的東西,，珍惜鍛煉自己的每一個(gè)時(shí)機(jī)才能進(jìn)步我們的綜合素質(zhì)。

二,、集體備課有序有效進(jìn)展,。

集體備課是一種“行動(dòng)研究”，所解決的是教學(xué)中最直接,、最實(shí)際,、最實(shí)用的問題，主要任務(wù)是完善課堂教學(xué),、完善教學(xué)工作,。在本學(xué)期的集體備課過程中，每一位老師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,，積極參與討論,。將自己的教學(xué)經(jīng)歷毫無保存的與大家分享。在思想的碰撞中擦出智慧火花,。建波在體驗(yàn)是教學(xué)中,，課前精彩的小錄音，內(nèi)容豐富有啟發(fā)性,，日暉在講一張奇特的臉時(shí),，將相框放在學(xué)生的面前，做奇怪的.表情,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，王騰嬌老師的水瓶調(diào)色，為我們帶來很多的藝術(shù)靈感,。而且不同學(xué)科都有一定的連帶性,，比方綜合與工藝美術(shù)就有一定的關(guān)聯(lián)，馬麗在講綜合課用到的教法中,，我對(duì)她運(yùn)用的“拆”字很感興趣,，融入到我們工藝美術(shù)的課堂上去體驗(yàn)也是非常好的,。

老師的如何上好一節(jié)作文課，也讓我們對(duì)一些寫作方法掌握了很多,，這都是我們平時(shí)可以用到的，在燭光杯賽課中馬麗和日輝也是獲得了很好的成績,，得到了教研員的認(rèn)可,。她們將學(xué)到的教學(xué)經(jīng)歷在集體備課的過程中都能和我們一起來分享。集體備課真正實(shí)現(xiàn)了我們老師對(duì)事物認(rèn)識(shí)的互補(bǔ),、互助,、共享和共識(shí)，也能更好地落實(shí)有效教學(xué),。

三,、積極參與,、認(rèn)真對(duì)待每一次學(xué)校的大型活動(dòng),。

老師更是我們的后勤保障，演出的當(dāng)天協(xié)助班主任管理學(xué)生秩序發(fā)放食,。

品,，我想臺(tái)前幕后只有配合的默契才能真正表達(dá)我們順邁學(xué)校的凝聚力。在日常的工作中她也總是在默默無聞的付出,，當(dāng)大家都忙著清掃各室衛(wèi)生的時(shí)候,，她總說：你們?nèi)ッΓ襾碡?fù)責(zé)辦公室,。

即便家里出了大事她都堅(jiān)守自己的崗位,，盡量不請(qǐng)假。所以我們的工作需要一個(gè)態(tài)度,，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人的肩上都有一份責(zé)任,。我們都知道小學(xué)部只有高雪一位體育老師，她真的很辛苦,，運(yùn)動(dòng)會(huì)從籌劃到組織她付出很多,，所以我們能做到的盡量去配合，在做前期準(zhǔn)備工作時(shí),，建波道具,，雖然任務(wù)量比擬大但整個(gè)會(huì)場的道具供給非常有條理。我和日暉來畫道具,，強(qiáng)哥用手中的相機(jī)記錄下所有快樂的瞬間,。鑫蕊也是非常認(rèn)真的協(xié)助何老師王薇老師仔細(xì)的計(jì)算評(píng)比成績。賈爍老師更是奔跑在賽場做著公平公正的裁判員,，紅歌比賽上也看到了她優(yōu)美的舞姿,。其實(shí)說道紅歌比賽崔老師和單老師的任務(wù)很繁重,，會(huì)場的布置需要人員，雖然校長沒有分配但大家都自動(dòng)自覺的動(dòng)起手來,，包括日暉也和我們一起動(dòng)手打氣球,，共同完成了布置任務(wù)。每當(dāng)活動(dòng)過后,，看到家長滿意的點(diǎn)頭,，孩子們快樂的笑容，我想我們這個(gè)小團(tuán)隊(duì)的努力和付出也是有所成效的,。

四,、認(rèn)真對(duì)待校園環(huán)創(chuàng)、積極參與招生工作,。

們的作品,。對(duì)學(xué)校也一種宣傳，在烈日下為開心農(nóng)場畫墻畫,，利用課余時(shí)間畫食堂的墻畫也都是希望為老師及孩子們帶來一些美的享受,。同時(shí)我也對(duì)班牌隊(duì)旗也進(jìn)展了設(shè)計(jì)。雖然我們剛剛建校不久但我們的學(xué)生隊(duì)伍在不斷的壯大,，招生工作也在緊張有序的進(jìn)展,。我們組內(nèi)的老師們都能主動(dòng)積極的參與招生工作，接到招生派單工作的老師也是不辭辛苦完成了學(xué)校布置的任務(wù),。

五,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步教學(xué)多樣性,。

“學(xué)海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，教學(xué)才能永久煥發(fā)青春和活力,。一學(xué)期來，我們認(rèn)真參加學(xué)校組織的培訓(xùn)及教研活動(dòng),。并能積極主動(dòng)的找馬主任聽課指導(dǎo),，享受進(jìn)步的快樂。通過不斷的學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。

六、檢查監(jiān)視學(xué)生日常學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣,，盡職盡責(zé)完成值周工作,。

平公正去進(jìn)展評(píng)價(jià)，當(dāng)然每一次的評(píng)分并不重要,，重要的是在每一次評(píng)比中孩子們的行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,。如今看到孩子們能自覺成行,，主動(dòng)揮手與客人及老師打招呼，紀(jì)律衛(wèi)生有了明顯的進(jìn)步,，養(yǎng)成教育有了很大的成效,，也是值得快樂的事。

一學(xué)期完畢了,，我們組每一個(gè)成員都是充實(shí)而快樂的,，我堅(jiān)信在今后的每個(gè)學(xué)期我們都將一如既往的認(rèn)真對(duì)待每一天，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子,。

教育行業(yè)教育研究的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇五

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一個(gè)學(xué)期以來,，我能認(rèn)真地做好自己的本職工作,，積極投入新一輪課程改革試驗(yàn)中，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來,，從而不斷的完善自己,。同時(shí)，熱愛學(xué)生,，努力為學(xué)生的發(fā)展提供契機(jī),。在教書育人中，從各方面嚴(yán)格要求自己,，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行回顧與思考,，以促進(jìn)今后的工作更上一層樓。

首先在思想方面,，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責(zé)，教書育人;同時(shí)面向全體學(xué)生,，熱愛,、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,，不歧視,、挖苦他們,，循循善誘，誨人不倦;要求學(xué)生做到的,，自己首先做到,，以身作則，為人師表,。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì),。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)理念.。作為新課程試驗(yàn)的教師,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,。所以，在實(shí)踐中,，我努力學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)理論,，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念.,。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹立"以人為本,，育人為本"的思想,。

其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間,，不早退,，不遲到，做到了早出晚歸,，按時(shí)上下班,，從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽誤上課，給學(xué)生做了極好的表率,。

第三,，在教育教學(xué)工作中，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材,，將教材,、教法、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合,，積極,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師,、專家的.教育,、教學(xué)理論，探索適合班級(jí)的教育方法,、教育模式,。與此同時(shí)，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，積極參加聽課,、評(píng)課活動(dòng),，努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精,，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí),，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會(huì),、讀書活動(dòng)等活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。具體做法如下：

1,、深入鉆研教材，備好每一堂課,。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，擬定教學(xué)方法，創(chuàng)造性地使用教材,，編寫比較實(shí)用性的教案,，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。

2,、努力改變教學(xué)方式,，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，把自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)引入課堂，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生互動(dòng),，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。同時(shí),，在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

3,、精心設(shè)計(jì)練習(xí),，認(rèn)真批改作業(yè)。力求每一次練習(xí)都有針對(duì)性,，有層次性,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行講評(píng),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。同時(shí)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置實(shí)踐性的作,，如,，設(shè)計(jì)手抄報(bào)等。

4,、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于學(xué)習(xí)能力相對(duì)好的學(xué)生注重他們?cè)诟顚哟紊系膶W(xué)習(xí)和探究;對(duì)于學(xué)習(xí)能力相對(duì)困難的學(xué)生,，從基礎(chǔ)知識(shí)方面著手對(duì)其進(jìn)行再一次針對(duì)性的教育教學(xué),，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。通過一學(xué)期的不懈努力,，本班的優(yōu)生在在探究問題、預(yù)習(xí),、解決問題等方面有了較大的提高,，在數(shù)學(xué)競賽中趙暢、蔡少男等同學(xué)獲得一等獎(jiǎng);后進(jìn)生學(xué)習(xí)積極性也有所提高,，能自覺完成作業(yè),，考試不及格的人數(shù)也逐漸減少。

5,、認(rèn)真做好教學(xué)反思工作,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤,，能夠比較真實(shí)地從教法的選擇,、教師的備課、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以分析,，尋找問題出在哪里,，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，改進(jìn)教法，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

6,、積極參加教研活動(dòng)，努力提高自己的理論水平,。在備課組教研中積極發(fā)言,，在教學(xué)目標(biāo),，教材處理,，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境,，化解教學(xué)疑問,，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上，善于提出自己的意見與建議,。在學(xué)校的教研中,，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。

第四,、教研方面：自己除了能一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí),、深入鉆研外，積極參加各種教科研活動(dòng),，制定教研計(jì)劃,，并按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流,、研討,、反思，積極上好匯報(bào)課,、公開課，撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)案例,、教學(xué)論文,，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料,。一句話,，用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研,。

第五,、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育,。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,。三是搞好班級(jí)衛(wèi)生，樹良好形象,，四是積極穩(wěn)妥地展開班級(jí)競選活動(dòng),，將競爭納入工作軌道，同時(shí)借鑒班級(jí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化，分組競爭,，給個(gè)人加減分,，期末總評(píng)。與此同時(shí),，積極開展各類班級(jí)文化娛樂活動(dòng),，活躍班級(jí)氣氛,，融洽師生感情。五是積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法,，同時(shí)積極同家長聯(lián)系，及時(shí)了解,、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生。

第六,、存在的問題和努力的方向：

2,、如何處理好個(gè)性發(fā)展與全面提高的關(guān)系?如何做到既尊重學(xué)生又達(dá)到數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化的問題?3、教師對(duì)課堂教學(xué)中如何做到關(guān)注三個(gè)維度目標(biāo),、如何有效進(jìn)行整合?這些有待于,，在今后的工作努力進(jìn)。

出處 sevw.cn

今后努力方向：

1,、樹立先進(jìn),、正確的教育觀。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，主動(dòng)地進(jìn)行知識(shí)的更新和"充電"，自覺拓寬知識(shí)領(lǐng)域,，了解所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系,，將最新的、最實(shí)用的知識(shí)和技能傳授給學(xué)生,。同時(shí)主動(dòng)掌握,、使用和開發(fā)以計(jì)算機(jī)多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識(shí)和技能，為使用校園網(wǎng)，發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ),。

3,、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究，爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。努力將新課程理念落實(shí)到課堂上，以"引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)交流,、學(xué)會(huì)合作"課題實(shí)驗(yàn)為依托,，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手，不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子,。

4,、善于學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)筆,。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會(huì),，平時(shí)認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，結(jié)合自己的教學(xué)研究每學(xué)期撰寫一篇比較有價(jià)值的教育教學(xué)論文,，從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力,。

一分耕耘一分收獲。然而,，成績代表過去,，未來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中,，自己將再接再勵(lì),，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn),。

教育行業(yè)教育研究的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇六

全面貫徹落實(shí)教育局下發(fā)的“工作要點(diǎn)”中關(guān)于德育工作的要求,，在德育管理中以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為根本宗旨，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為重點(diǎn),，以開展形式多樣的德育活動(dòng)為載體,，進(jìn)一步加強(qiáng)我校德育研究，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè),，創(chuàng)新德育工作思路,，提高德育工作水平，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量提供了保障,。

一,、健全規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化,。

為了使德育工作在學(xué)校工作中起到龍頭的作用,，我們對(duì)各項(xiàng)德育制度進(jìn)一步完善，(《德育常規(guī)管理制度》,、《課程德育管理制度》《學(xué)生活動(dòng)管理制度》,、《德育研科制度》《三結(jié)合教育制度》、《德育隊(duì)伍建設(shè)制度》)等,。比如：《德育常規(guī)管理制度》：學(xué)校制定了相應(yīng)的《主題教育制度》《學(xué)生日常行為規(guī)范教育制度》《學(xué)生儀式教育制度》《學(xué)生綜合評(píng)價(jià)管理制度》等,。通過各項(xiàng)的與制度的建立和完善，在實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化方面又邁出了一大步,。

二,、夯實(shí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，寓德育于活動(dòng)之中。

1,、過程管理要堅(jiān)持常抓不懈，從基礎(chǔ)性工作抓起,，細(xì)處著眼,，小處著手，在“真”和“實(shí)”上下功夫,，即：在管理過程上講究一個(gè)“真”字,，在管理結(jié)果上講究一個(gè)“實(shí)”字。要從各校實(shí)際出發(fā),，從班風(fēng),、學(xué)風(fēng)抓起，以管理促落實(shí),，做到不走過場,，不搞形式主義，使管理過程成為互動(dòng)過程和教育過程,，努力實(shí)現(xiàn)全時(shí)空,、全方位的常規(guī)管理。

2,、開展以“感恩教育,、養(yǎng)成教育、安全教育,、誠信教育,、愛國主義教育”等為重點(diǎn)的主題教育，利用節(jié)假日指導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，繼續(xù)深化社會(huì)體驗(yàn)教育活動(dòng),，圍繞在生活中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中進(jìn)步,，在社會(huì)中成長的主題,，堅(jiān)持與新課程實(shí)驗(yàn)相結(jié)合。開展校園體育節(jié),、藝術(shù)節(jié)等重要的活動(dòng),，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)涵，創(chuàng)新活動(dòng)形式,，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效性,，將德育寓于各項(xiàng)活動(dòng)中。讓我校的學(xué)生感受到我校的德育教育不是管教而是生活,。也就是說,，從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活、現(xiàn)實(shí)存在,、現(xiàn)實(shí)活動(dòng)出發(fā),，采取感性的、實(shí)踐的方式讓學(xué)生在自己所需要的活動(dòng)中去經(jīng)歷,、去感悟,、去構(gòu)建自己的價(jià)值理想，去提升自己的生命質(zhì)量,。對(duì)學(xué)生的成長而言,，讓學(xué)生在生活中真實(shí)的經(jīng)歷、真切的體驗(yàn),。從學(xué)校而言,，讓德育成為生活，追求一種無痕的教育,，真正成為生活德育,。

3、加強(qiáng)養(yǎng)成教育工作培訓(xùn)督導(dǎo),，給班主任進(jìn)行養(yǎng)成教育專題培訓(xùn),，教育學(xué)生著重在生活的一點(diǎn)一滴即知行統(tǒng)一上下功夫。定期組織學(xué)生召開養(yǎng)成教育座談會(huì),。調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)和社團(tuán)成員開展文明我先行活動(dòng),，為其他同學(xué)做好示范和表率作用。

4,、通過升旗,、觀看錄像、宣傳校園十大陋習(xí)等一系列活動(dòng)堅(jiān)持每周一升旗制度,，把升旗儀式作為對(duì)學(xué)生開展愛國主義教育的重要載體,，規(guī)范升旗儀式，精心設(shè)計(jì)國旗下講話,。

5,、開展“愛護(hù)公物，美在校園”主題教育,。以“十要十不要”為基礎(chǔ),，倡導(dǎo)節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí),，宣傳低碳生活等理念,，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的意識(shí)和勤儉節(jié)約的精神，保持校園整潔,、優(yōu)美,。

6,、結(jié)合文明迎全運(yùn)與養(yǎng)成教育相結(jié)合開展多項(xiàng)活動(dòng)，文明排隊(duì),、讓座,、美化校內(nèi)外環(huán)境等等。同時(shí)結(jié)合“黨是陽光我是花”在學(xué)生中開展詩歌,、征文,、故事征集等活動(dòng)。

7,、以課堂為主要渠道,，以活動(dòng)為載體，開展國學(xué)教育,。搞好特色項(xiàng)目和國學(xué)教案,，弘揚(yáng)民族文化。

8,、德育滲透于家庭與社會(huì),，德育工作離不開社會(huì)、家庭的配合,，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū),、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),。利用校門的宣傳欄，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作,，各項(xiàng)主要活動(dòng),，教育教學(xué)成果,。

三,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮教師垂范作用,。

1,、狠抓師德建設(shè),。

教師應(yīng)恪守職業(yè)道德規(guī)范，要做到“愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,、刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進(jìn)取,、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”,。要通過形式多樣的師德教育活動(dòng),，樹立每位教育工作者都是德育工作者的全員育人思想，要“學(xué)為人師,，行為世范”,，以高尚情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展,。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍培訓(xùn),。

班主任是學(xué)生思想道德教育的骨干教師,，是班集體建設(shè)的組織者、指導(dǎo)者,、引領(lǐng)者,，班主任在教師職業(yè)道德建設(shè)中應(yīng)成為師德建設(shè)的標(biāo)兵和典范。為了提高班主任整體素質(zhì),，依據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》,，切實(shí)搞好班主任崗前、崗位培訓(xùn)和心理健康教育培訓(xùn),，同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際切實(shí)搞好校本培訓(xùn),，通過培訓(xùn)夯實(shí)內(nèi)功。繼續(xù)開展班主任擂臺(tái)賽,、青年教師德育論壇,、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,，不斷提高班主任的政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì),、科研能力和工作水平。

3,、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,。

四、深化校園文化建設(shè),，打造學(xué)校德育特色,。

1、為優(yōu)化育人環(huán)境,，樹立鮮明的學(xué)校形象,，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，我們?cè)诔跻恍律雽W(xué)時(shí),，向?qū)W生和家長介紹了我校的辦學(xué)觀念,、學(xué)校歷史、師生規(guī)范,、專業(yè)特色,、校園標(biāo)識(shí)、校訓(xùn),、校標(biāo),、校歌,、校風(fēng)、校規(guī)等進(jìn)行了介紹,，在家長和學(xué)生的頭腦中首先樹立了校園理念形象,。

2、本學(xué)期學(xué)校省市對(duì)教育強(qiáng)區(qū)的檢查和驗(yàn)收工作的開展,，對(duì)學(xué)校亭廊文化進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)和布置,，一樓初一年級(jí)學(xué)生，以“國學(xué)養(yǎng)德”為主要內(nèi)容;二樓初二年級(jí)學(xué)生以“求知益智”為主要內(nèi)容,，三樓各處室,，以“教學(xué)管理”為主要內(nèi)容，四樓初三學(xué)生以實(shí)現(xiàn)中國夢“理想前途”為主要內(nèi)容,。正真做到了讓每一塊墻壁都說話,，形成良好的德育氛圍。

3,、我校圖書室升級(jí)為省級(jí)圖書室,，藏書達(dá)到4萬冊(cè)，而且大多圖書是近年購進(jìn),，內(nèi)容比較新;學(xué)校閱覽室中的報(bào)紙雜志也種類比較齊全;并有電子閱覽室,，可通過上網(wǎng)查閱各種圖書資料;學(xué)校的多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)已經(jīng)建立;多媒體班班通覆蓋全校，利用這一系列的校園文化載體,，為形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍,，推進(jìn)了校園文化建設(shè)、強(qiáng)化了德育建設(shè),。

五,、構(gòu)建德育反思的教學(xué)模式。

德育反思課的六個(gè)板塊,。

新聞播報(bào)—名言導(dǎo)航—分組匯報(bào)—個(gè)人反思—希望之星—激勵(lì)點(diǎn)評(píng),。

(一)新聞播報(bào)。

教育學(xué)生收聽收看新聞關(guān)心國內(nèi)外大事,，對(duì)提高我們的認(rèn)識(shí),，增長知識(shí)，開闊眼界是大有好處的,，所以我們養(yǎng)成經(jīng)常聽廣播的好習(xí)慣,。每節(jié)課上選派1-3名學(xué)生，從各種媒體上選擇能夠傳遞正能量的新聞,，向班級(jí)同學(xué)做介紹,，與同學(xué)共同分享。

(二)名言導(dǎo)航,。

格言,、名言都是經(jīng)過錘煉的語言精華,，好的名言警句不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的高尚道德修養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),、熱愛生活,，提高學(xué)生的寫作能力，結(jié)合反思課的主題,，每個(gè)小組指定一名學(xué)生選自己最喜愛的名言,，談感受，與同學(xué)們分享,。

(三)分組匯報(bào),。

由各小組值周組長，根據(jù)反思課的主題要求進(jìn)行匯報(bào),，有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察,，概括和總結(jié)的能力，通過學(xué)生的總結(jié)匯報(bào),，教師能及時(shí)地掌握思想,、學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況，促使良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)形成,。

(四)個(gè)人反思,。

首先培養(yǎng)學(xué)生自我反思的意識(shí)，提高自我反思重要性的認(rèn)識(shí),，教育學(xué)生自我查找思想,、學(xué)習(xí)、言行等存在的問題,，尋找根源,，自我認(rèn)識(shí)，自我醒悟,。不要人人過關(guān)，輕描淡寫,，使學(xué)生從心靈上受到啟迪,。

(五)希望之星。

評(píng)選希望之星目的是鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步,，使優(yōu)生更有,，學(xué)困生變優(yōu)，對(duì)于學(xué)困生,，要發(fā)現(xiàn)他們生上的閃光點(diǎn),，挖掘、激勵(lì),，調(diào)動(dòng)他們的潛能,，鼓勵(lì)他們不斷前進(jìn),。

(六)激勵(lì)點(diǎn)評(píng)。

教師幫助學(xué)生設(shè)計(jì)反思課的內(nèi)容,，點(diǎn)評(píng)反思課是充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，抓住精彩之處進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)的語言要準(zhǔn)確,，精煉,，高度概括。既要指出存在的問題,，又要提出如何改正的意見和建議,。

德育反思課安排在每周五的第五節(jié)課，由班干部組織,，根據(jù)德育反思課的模式結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況安排具體內(nèi)容,，使德育反思課形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩,。

教育行業(yè)教育研究的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇七

忙忙碌碌中,，一學(xué)年過去了?；仡^看,，圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃和安排，自己兢兢業(yè)業(yè),，盡心盡職,，較好的完成了本學(xué)年的各項(xiàng)任務(wù),。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找出不足，便于今后更好的工作,?？偨Y(jié)如下：

一、認(rèn)真教學(xué),，育人為本。

一學(xué)年來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：

1,、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

(1)課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

(2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，課堂上講練結(jié)合,。

2、提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

3、積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,，時(shí)代對(duì)教師的要求越來越高，越來越嚴(yán),。要求教師終身學(xué)習(xí),，自覺進(jìn)行知識(shí)與觀念的更新。增強(qiáng)自身修養(yǎng)與適應(yīng)能力,，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng),。作為基礎(chǔ)教育的一員，要適應(yīng)形勢的需要,，跟上時(shí)代的步伐,，認(rèn)清素質(zhì)教育對(duì)人才培養(yǎng)的時(shí)代標(biāo)準(zhǔn)，就要不斷學(xué)習(xí),，更新教育理念,。因?yàn)榱己玫慕處熕刭|(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是提高課堂效率,，落實(shí)素質(zhì)教育的根本,。教師只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷完善自我,，才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材,、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)課堂,。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時(shí)代信息的活水,，才能常教常新。此外,，本人還參加了入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)黨章，向黨組織靠攏,，端正自己的工作思想和學(xué)習(xí)思想,。

三、務(wù)本求實(shí),，做好本職工作,。

嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間關(guān)系,，此外對(duì)于系里安排的其他工作,，本人也積極主動(dòng)去完成。另外,，學(xué)校的中心工作是教學(xué),，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。而作為一線的教師,，首要的任務(wù)就是備課,、上課、改作業(yè),。為上好每一節(jié)課,，我首先做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)實(shí)踐使我深有體會(huì),，只有教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,，才能上好課，備課不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要條件,，也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的必要途徑,。為備好課，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)要求,，查閱有關(guān)的參考資料，刻苦鉆研教材,，結(jié)合所帶班級(jí)的實(shí)際情況,，確立適合的教學(xué)目標(biāo)，寫出切實(shí)可行的教案,。

在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，精心組織課堂教學(xué),。課堂上盡量做到活,、實(shí)、全,?；睿航虒W(xué)方法活和學(xué)習(xí)方法活;實(shí)：基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí);全：即面向全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。真正做到人人有收獲,，個(gè)個(gè)有提高。在教學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，注重智力的開發(fā),，能力的培養(yǎng)，素質(zhì)的提高,。并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

四,、反思總結(jié)爭取進(jìn)步,。

總結(jié)到這一年以來所做的工作，取得了一定的進(jìn)步,，但是仍有不足之處,，主要有：

1、教學(xué)方法的把握還不是很成熟,，仍需繼續(xù)努力并向其他教師學(xué)習(xí),。

2、在教學(xué)研究方面盡管讀了一些相關(guān)的書籍,，有所收獲,，但我深知還有很多要學(xué)。

3,、課堂教學(xué)缺乏引導(dǎo)性,，師生之間的互動(dòng)較少,，不能很好帶動(dòng)學(xué)生積極性。

4,、專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備上還稍顯不足,。

在今后的工作中我要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，彌補(bǔ)不足,。努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。

教育行業(yè)教育研究的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇八

為使學(xué)生的心理素質(zhì)得到整體性提高,，我們面向全體學(xué)生，著重開展了心理健康教育輔導(dǎo),。

（一）輔導(dǎo)的主要形式,。

1.舉辦心理健康講座和專題班會(huì)。在學(xué)校心理健康教育中,，講座是較為可行的一種措施,，其一次可以面對(duì)眾多學(xué)生，在中學(xué)心理健康教育中有很大的發(fā)展空間,。我們充分利用學(xué)校的多媒體教室,，根據(jù)學(xué)生的年級(jí)、年齡的特點(diǎn),，積極向?qū)W生開展心理健康教育,。并根據(jù)一些班級(jí)的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的心理健康班會(huì)課,，心理咨詢室配合班主任做好學(xué)生工作,。分別進(jìn)行了班主任輔導(dǎo)學(xué)生群體輔導(dǎo)和個(gè)體心理輔導(dǎo),并作好了相應(yīng)記錄。

為學(xué)生提供更好的服務(wù),，周一—周五每天中午和下午為學(xué)生提供咨詢服務(wù),。同時(shí)，也為學(xué)生提供網(wǎng)上qq及e-mail咨詢,。心理咨詢信箱每天定時(shí)打開,，心理咨詢師認(rèn)真、仔細(xì)地分析每一封來信,，給每個(gè)來信的學(xué)生一個(gè)滿意的答復(fù),。

3.進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練。由于團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練的特點(diǎn),，在學(xué)校心理健康教育過程中有著重要的作用,。我們針對(duì)不同的團(tuán)體的性質(zhì)進(jìn)行輔導(dǎo)與訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì),。

（二）輔導(dǎo)的主要內(nèi)容,。

1.學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念,，學(xué)習(xí)意識(shí),，改善學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)計(jì)劃學(xué)習(xí),，運(yùn)用學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)能力。

2.青春期前輔導(dǎo),。讓學(xué)生了解自己，提前學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱,，正確面對(duì)青春期,，逐步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抑制自己沖動(dòng)行為,，開展適宜的性教育活動(dòng),。

3.情緒輔導(dǎo)。了解情緒產(chǎn)生的原因以及消極情緒對(duì)我們的生活,、學(xué)習(xí),、行為等方面的負(fù)面影響，掌握克服消極情緒的方法,，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,。

4.人際交往輔導(dǎo)。學(xué)會(huì)人際交往的技巧,，加強(qiáng)師生,、生生、學(xué)生與家長之間的人際溝通,；了解異性交往的原則,，學(xué)會(huì)正常交往；形成良好的禮儀素質(zhì),，提高人際交往能力,，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。

5.悅納自我輔導(dǎo),。加強(qiáng)學(xué)生自我認(rèn)識(shí),，客觀地評(píng)價(jià)自己，能夠揚(yáng)長避短,；逐步適應(yīng)環(huán)境的各種變化,，培養(yǎng)學(xué)生的耐挫折的能力，提高自信心,。

6.生活輔導(dǎo),。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和消費(fèi)觀,，形成正確合理的消費(fèi)行為及休閑方式，克服盲目攀比,、超前消費(fèi)的不切實(shí)際的心態(tài),。

教育行業(yè)教育研究的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇九

實(shí)習(xí)幾乎是每一個(gè)大學(xué)生的必修的一門社會(huì)經(jīng)驗(yàn)課，是從學(xué)校到社會(huì)的真實(shí)過渡,，以下是小編整理的關(guān)于2019教育實(shí)習(xí),。

報(bào)告，供參考借鑒,！

經(jīng)過半小時(shí)的車程,，我來到了xx縣城中心小學(xué)，走進(jìn)學(xué)校一種親切感隨之而來,，看到小朋友在操場上天真的玩耍,，想起了自己兒時(shí)跑步、捉迷藏的情景,，好像又回到了童年時(shí)代,，心情豁然開朗起來，把來之前的不安減輕了一半,。

在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我見到了我的指導(dǎo)老師，也是實(shí)習(xí)班的班主任老師,，一位年輕且溫柔戴著眼鏡的女老師,，李老師，在以后的實(shí)習(xí)中,，她身上所表現(xiàn)出來的一切都觸動(dòng)了我,、影響了我。在她的介紹下我知道了此小學(xué)共有十二個(gè)班,，每個(gè)年級(jí)兩個(gè)班,，李老師說：“在這所學(xué)校很多都是農(nóng)村的留守兒童，父母親在外打工,，由爺爺奶奶照看,，甚至一部分學(xué)生連幼兒園都沒有上過，這需要老師付出更多的耐心和關(guān)心,，幫助這些孩子能更好的學(xué)習(xí),。”聽了李老師的這些話,，我對(duì)老師這份工作更加充滿了尊重和期待,。我和李老師來到了一年級(jí)1班，也就是我要實(shí)習(xí)的班級(jí),，經(jīng)她指引,，我很快認(rèn)識(shí)了一(1)班,，認(rèn)識(shí)了48個(gè)聰明、天真的孩子,，他們充滿了活力,，充滿了生機(jī)，一張張幼稚的臉龐給予人一種充滿希望的感動(dòng),，簡短甚至有些倉促的,。

自我介紹。

也讓他們認(rèn)識(shí)我這位新來的實(shí)習(xí)老師,。在實(shí)習(xí)的最初李老師總是刻意地提醒孩子我的存在在我仍未正式站上講臺(tái)之前在平時(shí)的課堂練習(xí)講解與批改中讓我參與到課堂中參與到孩子中讓我少了幾分局促和隔閡很快就融入到這個(gè)班級(jí),。實(shí)習(xí)的第一天跟班、聽課,、批改作業(yè)開始了我的實(shí)習(xí)之旅,。

我實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容包括課堂教學(xué)和班主任工作。實(shí)習(xí)期間,，課堂教學(xué)和班主任工作給了我較深的體會(huì)。

在學(xué)校的第一周,，我主要的任務(wù)就是聽課,，在實(shí)習(xí)班主任和指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，我積極聽課,，鉆研教材,，并寫好部分教案，做好上課前的準(zhǔn)備工作,。

教學(xué)是一個(gè)很個(gè)性化的過程,，每個(gè)老師都有屬于自己的教學(xué)方法、本站教學(xué)風(fēng)格,，有著自己的獨(dú)到之處,。

在教學(xué)實(shí)踐中善于與其他老師的交流，聽其他老師的課,，從其他老師的課堂中學(xué)習(xí),，虛心地向其他老師請(qǐng)教，這要比自己盲目地摸索要更直接,、更省力,、更見效。

彭珍老師,，是一位年輕的老師,，教學(xué)成績非常出色的，每年帶的班級(jí)都全鄉(xiāng)第一,，她對(duì)自己的評(píng)價(jià)就是善于學(xué)習(xí),，領(lǐng)悟性高,。在剛剛成為一名老師時(shí)，她從搭檔的班主任身上學(xué)到了班級(jí)的管理,、課堂的調(diào)控以及如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。而在同行中，她向肖老師學(xué)習(xí)語文課堂上生形并茂的語文講解,，向資深老師學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的處理和重點(diǎn)難點(diǎn)的把握,，向新老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的語文設(shè)計(jì)。在指導(dǎo)我教學(xué)的過程中,，彭老師也常跟我說,，一篇好的教案就是將別人的好東西靈活地用在自己身上，善于學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點(diǎn),。不斷學(xué)習(xí)其他老師好的地方,，或許就是這們年輕老師不斷進(jìn)步地原因。然而,，學(xué)習(xí)要會(huì)學(xué),，善于學(xué)習(xí)也是一門高深的學(xué)問。學(xué)習(xí)絕非生搬硬套,，因?yàn)檫m合別人的東西卻不一定適合自己,，一定要結(jié)合自己的實(shí)際，要有自己的觀點(diǎn),。而低年級(jí)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容并不多,，知識(shí)點(diǎn)也比較細(xì)，在把握教材,、掌握教學(xué)重難點(diǎn)方面有一定的難度,。備課時(shí)，要熟熟悉了解教材,，知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么,，教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)又是什么，結(jié)合教學(xué)參書和學(xué)生的練習(xí)再來備教材,，在教學(xué)時(shí)才會(huì)有清晰的思路,。對(duì)于在教學(xué)過程中無法串起來的部分可以請(qǐng)教一些有經(jīng)驗(yàn)的老師。有一次,，在旁聽彭珍珍老師的講《狼和小羊》一課時(shí),，讓我受益非淺，彭老師把文中兩個(gè)角色：狼,、小羊,，指朗讀時(shí)，首先是分角色朗讀前的鋪墊，在分析課文時(shí),，讓學(xué)生歸納出狼和小羊的個(gè)性,，狼——狡猾、兇殘,、驕橫,、蠻不講理;小羊——溫和、善良,、軟弱,、楚楚可憐，在學(xué)生腦海中打下了兩個(gè)角色各具有的性格烙印,，然后創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行分角色朗讀,，先揣摩出兩者的語氣、語調(diào),，并自己選擇感興趣的角色進(jìn)行朗讀,，學(xué)生朗讀的積極性空前高漲，從而心領(lǐng)神會(huì)地讀出了對(duì)角色不同性格的理解,，做到形神兼?zhèn)?。課后，彭老對(duì)我說：在朗讀訓(xùn)練中只有充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生朗讀的積極性,，才能使學(xué)生情發(fā)于心間,，又能溢于言表。除了傳授新知識(shí),，讓學(xué)生學(xué)得更好，不應(yīng)是一節(jié)課的全部,。激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂,，是更加重要的方面。因此,，課堂上老師必須具有一種教學(xué)激情和自信,，才能感染你的學(xué)生。通過課堂教學(xué)和聽課,，我學(xué)到了許多以前在書本上從沒有學(xué)習(xí)到的知識(shí),，教學(xué)工作容不得馬虎，要善于學(xué)習(xí),，要樂于學(xué)習(xí),，要認(rèn)真對(duì)待!我這時(shí)候才真正理解實(shí)踐的重要性。

1.單位的基本情況：

周營小學(xué)位于鄢陵縣馬欄鎮(zhèn)周營村,，是一所實(shí)力很強(qiáng)小學(xué),，校長周少杰是一個(gè)慈祥的伯伯，他帶領(lǐng)老師們把學(xué)校管理的井井有條，小朋友們都快樂的在這里學(xué)習(xí),，在這里成長,，在這里度過自己的愉快的時(shí)光。學(xué)校在馬欄鎮(zhèn)里各小學(xué)成績一直名列前茅,，尤其是語文次次都拿桂冠,。

2.

實(shí)習(xí)目的。

和要求：

很小的時(shí)候就有一個(gè)夢想,，就是能作為一名老師,，站在講臺(tái)上揮灑汗水。實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。通過實(shí)習(xí),，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力,，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來,，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。古人曰：“教然后知困,，學(xué)然后知不足”,，為了豐富自身專業(yè)知識(shí)，更好地教書育人,，配當(dāng)合格的人民教師,，本人在參加05級(jí)中文本科電大學(xué)習(xí)其間，一方面,，刻苦努力,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì);另一方面,，將理論運(yùn)用在實(shí)際教學(xué)中,，以人為本，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，以達(dá)學(xué)以致用的目的,。此次實(shí)習(xí)的要求就是了解作為教師的基本素質(zhì)和要做的工作，為以后真正的職業(yè)生涯的到來做好充足的準(zhǔn)備,。也為大二的暑假畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),，為大三的奮戰(zhàn)吹響號(hào)角。

1、實(shí)習(xí)期間所從事的具體工作：

我在實(shí)習(xí)期間主要是幫老師們代課,，我教孩子學(xué)寫作文,，數(shù)學(xué)，英語,。三科都帶,。

2.實(shí)習(xí)的感受和收獲：

這個(gè)暑假，教會(huì)我了我很多,。在小學(xué)里教學(xué)的這段日子我很累,，真的很累。一天下來五六節(jié)課,，上午兩個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)和語文,，下午還要上英語。剛開始確實(shí)有點(diǎn)力不從心,。覺得很累,。當(dāng)時(shí)深深體會(huì)到了當(dāng)老師的辛苦，小孩子們都很小,，都是七八歲,，十來歲。正是調(diào)皮搗蛋的時(shí)候,。有的小男孩很調(diào)皮,，喜歡和小朋友們打架，吵架,，特別難管,。本來上課就很累了，還要操心這些,，我真的有點(diǎn)后悔來到這個(gè)學(xué)校,，他讓我恐懼，厭煩,，無奈?？墒锹匚艺莆樟撕⒆觽兊钠?，知道了他們的可愛，雖然他們有的時(shí)候很淘氣,，可是有的時(shí)候真的很乖,，乖乖的跟你說話，乖乖得聽從老師的吩咐,。這時(shí)候我覺得很欣慰,。有幾個(gè)小女孩特別乖，特別懂事，在我不高興的時(shí)候他們會(huì)哄老師開心,，給我唱童謠,，和我一起玩游戲，唱歌,，說話,。人小心不小。有的小孩子很有思想,，能說出很多大人的話,，嘿嘿，還特別有哲理哦,，我真的很開心,，看到他們無憂無慮的成長。

韓紹康是最淘氣的一個(gè)孩子,，我當(dāng)時(shí)上課的時(shí)候看見他就頭疼,，因?yàn)樗坏约翰粚W(xué)習(xí)，還一直打擾其他小朋友,，上課不是玩就是大聲說話,，我很生氣，每次都把他說一頓,，可他一直屢教不改,。所以我就有點(diǎn)小討厭他,。索性不管他了,。可是在我快要走的時(shí)候,。發(fā)現(xiàn)這孩子也有乖的一面,，他很樂于助人,，小朋友們有啥要幫助的他就會(huì)去幫，我有一次沒吃早餐上課了,，下課后餓得不也行,，他就領(lǐng)著我去找買早餐的地方，當(dāng)時(shí)我很感動(dòng),。小孩子也是有愛心的,。他們淘氣是這個(gè)年齡段的主打。我想我們不應(yīng)該責(zé)怪他們淘氣,，太乖的孩子反而以后會(huì)沒了個(gè)性,，一味的隨波逐流。沒有了自己的想法,，干不成大事,。最后被社會(huì)淘汰,，殘酷的現(xiàn)實(shí)逼著我們接受種種不公平的現(xiàn)象。我們也要學(xué)著去突破常規(guī),，接受新的想法,。班里的孩子們都是很可憐的孩子，我以為自己的童年就夠悲慘了,，可是沒想到他們有的更慘,，爸爸媽媽忙于工作，幾乎沒有時(shí)間照顧他們,，有的孩子小小年紀(jì)就替媽媽搬運(yùn)東西,，而且媽媽忙得沒時(shí)間做飯，他還的自己做飯給自己還有哥哥吃,，他很愛自己的哥哥,，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)好幾次了，他幫哥哥做了好多事,，我有時(shí)候很驚訝于這么點(diǎn)的孩子都懂得了親情的可貴,。他教會(huì)了我一定要相信親情。我有一次讓孩子們寫作文,，題目是我的爸爸或者我的媽媽,，他們竟然說不知道你爸爸媽媽長什么樣子，我知道他們?cè)陂_玩笑在夸張了事實(shí),，可是有的小孩子說我每次都見不到爸爸媽媽,，他們總是在忙著工作，都沒有時(shí)間陪著我玩,，教我寫作業(yè),，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，小朋友是無辜的,，是可憐的,，爸爸媽媽為了養(yǎng)家糊口，不得不工作,。爺爺奶又不識(shí)字,，或者也因?yàn)槔狭瞬幌氩倌敲炊嘈牧耍头湃魏⒆觽儛墼趺崔k怎么辦,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,。性格的缺失。這是現(xiàn)在社會(huì)的一個(gè)通病,。沒有辦法解決。也無力訴說它的對(duì)與錯(cuò),。唉,，現(xiàn)在想想現(xiàn)在的小孩子真是幸福,，物質(zhì)上的幸福，我那時(shí)候哪有什么學(xué)習(xí)機(jī)啊,，連手機(jī)都沒見過,，可是現(xiàn)在孩子上課有的都帶著讀書郎，才七八歲的小孩,，他知道個(gè)啥,，給他一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)他也不知道利用，只是家長單方面的關(guān)心,，孩子根本就不學(xué),，時(shí)代不一樣了。家庭條件也不一樣了,。生活在變,。

一個(gè)十歲的小女孩曾經(jīng)說過一句話讓我很震撼，小姑娘上課和她的同桌打架,，我上課勸不開,，下課問她為什么上課不聽老師話還要和同桌打，因?yàn)槠綍r(shí)她是一個(gè)很乖的好孩子,，這次打架很反常的,，她說，老師，我是一個(gè)有恩必報(bào)，有仇也必報(bào)得人,，他先惹我的,，我就對(duì)她不客氣,。我當(dāng)時(shí)著實(shí)嚇了一跳,。這么點(diǎn)的孩子竟然說出這種有深度的話不簡單,。呵呵,。真是后生可畏啊。我這個(gè)老師該退休了,。這份短暫的老師經(jīng)歷還告訴我合作的力量,，要和同事們相處好這樣會(huì)更有利于工作的展開。很感謝資深的老師對(duì)我循循善誘的指導(dǎo),，對(duì)我的鼓勵(lì),，有其實(shí)在我將要放棄的時(shí)候,，他們及時(shí)地拉了我一把,。是我順利的完成了實(shí)習(xí)。我很感激他們,。他們教會(huì)我：教師要有預(yù)見能力,，你必須在課堂開始以前對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展?fàn)顩r,，教育內(nèi)容的適合性,，各種影響因素的干擾可能性以及教育效果的估計(jì)能力。教師還必須將處理過的信息傳輸給學(xué)生,，使其作用于學(xué)生身心的本領(lǐng),，教師還必須要具備掌控課堂的能力。教師在課堂上始終是占主導(dǎo)地位的,，在學(xué)生面前要始終處于良好的心理狀態(tài),，以飽滿的熱情、愉快樂觀,、奮發(fā)向上的精神狀態(tài)去感染學(xué)生,，在遭遇到各式各樣挫折情況下，仍能善于控制自己,，保持良好的心理狀態(tài)在學(xué)生面前,。經(jīng)過這兩個(gè)周的實(shí)習(xí),，說實(shí)話，我越來越喜歡教師這個(gè)職業(yè),。雖說,，有些學(xué)生頑皮、搗蛋和老師作對(duì),，但他們都有一顆追求知識(shí),，探求真、善,、美的心,，教師應(yīng)該多關(guān)注他們。每當(dāng)我耳邊響起“老師您好”的時(shí)候,，我就更加明確自己的目標(biāo)是什么了——桃李滿天下,。我知道當(dāng)教師不是一件容易的事，既然我選擇了這個(gè)專業(yè),，我就必須要成為一名教師,，一名出色的教師，一名桃李滿天下的教師,。為了這個(gè)目標(biāo),，努力、奮斗,、拼搏,。相信自己!加油!這段教學(xué)我總結(jié)了幾點(diǎn)關(guān)于我教課的技巧：第一，從事教學(xué)工作需要“鉆心”,，我為了上好每一節(jié)課,，更重要的是把實(shí)習(xí)工作做好。我投入了大量的精力,，雖然對(duì)于小學(xué)的知識(shí)不在話下但我還是找來了教材和教參等專心準(zhǔn)備,，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無誤;除了在教什么上下功夫，我還在怎么樣教上也不敢有絲毫的馬虎,。第二,，要有耐心:面對(duì)不同的小朋友，在教學(xué)中,，要有不同的教法,，不能從自身的主觀愿望出發(fā)想當(dāng)然之。對(duì)他們所提出的問題要耐心地講解,，一遍不行就兩遍,，兩遍不行就三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌簡單粗暴,。第三：要有與人交心的良好品德,，在教學(xué)中不能閉門造車，要與外界交流,，掌握更多的信息,，豐富自己的背景。我注意了與僅有的幾個(gè)家長的交流,，及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展反饋給家長,，有利于家長的配合與支持。同時(shí),。我還向多位老師請(qǐng)教他們的經(jīng)驗(yàn)給了莫大的幫助。

1,、實(shí)習(xí)中所存在的問題：

我覺得我在實(shí)習(xí)中有很大的不足,，尤其是教學(xué)方面。比如我的語言不夠優(yōu)美不夠吸引小朋友;評(píng)價(jià)性的語言過少，太寬泛,，不豐富，不具有針對(duì)性;由于對(duì)每個(gè)學(xué)生不太了解因而沒有做到因材施教;對(duì)于意外和突發(fā)事件,，不能迅速靈活的處理,。我認(rèn)為我最大的問題是我的脾氣太過火爆,，老是對(duì)孩子們大吼大叫，而且我很沒有耐心,，總是給他們講一遍題,，從來不想給他們講第二遍,，真的，我真的很為自己感到慚愧。沒有足夠的耐心和細(xì)心來完成實(shí)習(xí)沒有盡到老師應(yīng)該做的。做好一個(gè)教師,，人格以及德育工作是擺在第一位的,。其次,，良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)溝通管理能力是一個(gè)成功老師必要的技能,，再次,，掌握先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,，教學(xué)理念也是非常重要的;第四，教學(xué)過程中,，更加應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)性,，從老師教到學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化;第五，多聽課,，多交流,，多思考,，多詢問，多學(xué)習(xí);最后，安例的積累,，比如突法事件的處理等等地方的知識(shí)。獎(jiǎng)品確實(shí)能激發(fā)起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，可是在他們達(dá)到了你的要求時(shí)而你沒有給予他們?nèi)魏蔚莫?jiǎng)勵(lì),，勢必會(huì)給他們帶來傷害,，使他們的積極性受挫,。有時(shí)候他們甚至不再相信你,，這都是有可能的。怎樣才能發(fā)揮獎(jiǎng)品的最大作用那?所以就要思考一下了,，針對(duì)孩子的不同情況,，適當(dāng)鼓勵(lì)，根據(jù)他們的個(gè)性和年齡特點(diǎn),，非常注重鼓勵(lì)他們,。畢竟是學(xué)生，還是會(huì)對(duì)禮物有一定的興趣,。這便是“澳美加”的另一特色,。每次上課后，教師都會(huì)給每個(gè)學(xué)生本堂課的表現(xiàn)一個(gè)積分,。每四次積分中取最高分,，以換取相應(yīng)的積分禮物。學(xué)生們還是比較喜歡有禮物拿的感覺,。孩子畢竟是孩子,，還是喜歡老師表揚(yáng)的和獎(jiǎng)勵(lì)的,。

針對(duì)出現(xiàn)的問題，我想出了解決的辦法：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。開始備新課時(shí)，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路,?？芍v的知識(shí)點(diǎn)很多，而且似乎都很重要,，但都講的話一方面課時(shí)不允許,，另一方面突顯不出文章的重點(diǎn)。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn),，我應(yīng)該如何取舍,，這是我備課中遇到的最大問題。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,，和生活更加貼近這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素,。課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)手段,，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生做到收放自如,。不能讓學(xué)生過于活躍,，否則不利于控制課堂紀(jì)律，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果,。部分學(xué)生缺乏自控能力,，常不能一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，要有耐心,，要落實(shí)到位,。

2,、聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,。新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。聽課的主要對(duì)象是外教jack。我聽了很多節(jié)課,，我的收獲很大,，逐步掌握老外上課的要領(lǐng)。要抓好學(xué)生的思想教育,，并使用一些駕馭課堂的技巧,。聽他的課,，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西,，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感,。聽完課之后,，把上課時(shí)講到的記在聽課記錄上,，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,，將很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。有時(shí)候外教課的內(nèi)容能融入到我的新概念課去,，我就會(huì)搬照jack上課流程,。從中，我深深意識(shí)到,，老外開放性思維能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

3、孩子興趣是關(guān)鍵,。興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說是至關(guān)重要的,。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力,。都說實(shí)踐才能出真知,，本以為自己已經(jīng)掌握教育學(xué)原理，在實(shí)際應(yīng)用中才發(fā)現(xiàn)以前都只是紙上談兵，而老師們對(duì)素質(zhì)教育深刻的獨(dú)到的理解都讓我們受益非淺,。校長一直向我們強(qiáng)調(diào),，無所謂什么樣的教學(xué)手段，什么樣的教學(xué)內(nèi)容,，最重要的是要提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;我認(rèn)為是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來,，使他們?cè)诳鞓分兄鲃?dòng)學(xué)習(xí)。無論是上英語還是數(shù)學(xué),，我都是以學(xué)生講為主,，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式,。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

4、批改作業(yè),，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的,。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫上激勵(lì)的,。

評(píng)語,。

并在評(píng)語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之開導(dǎo)之。

5.對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生,，我在作業(yè)上寫明,。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止,。對(duì)于個(gè)別情況的學(xué)生,，我會(huì)輔導(dǎo)他們，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤,。身為一位教育工作者,，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來,。

6,、積分禮物鼓勵(lì)制。根據(jù)他們的個(gè)性和年齡特點(diǎn),，非常注重鼓勵(lì)他們,。畢竟是學(xué)生，還是會(huì)對(duì)禮物有一定的興趣,。這便是“澳美加”的另一特色,。每次上課后，教師都會(huì)給每個(gè)學(xué)生本堂課的表現(xiàn)一個(gè)積分,。每四次積分中取最高分,，以換取相應(yīng)的積分禮物,。學(xué)生們還是比較喜歡有禮物拿的感覺。7,、是老師亦是朋友,。每每下課后，學(xué)生們碰到我,，都親切地喊一聲：“老師好!”或者“missshi”,，然后和我聊很多關(guān)于生活而不是單單學(xué)習(xí)的話題時(shí),，我就會(huì)帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著,。常常也會(huì)關(guān)心學(xué)生的近況。是老師又是朋友,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比只作老師來的深得學(xué)生心,。我發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿親切地問候一句,，卻被他們的天真可愛所感染,，一切煩惱都沒有了，樂此不?！,，F(xiàn)在真真切切得出現(xiàn)在我的生活中，不禁嘴角揚(yáng)起一絲微笑,。

我是我們小組第一個(gè)班主任的,。主要負(fù)責(zé)每周一次的班會(huì)和“下兩操、督早修”：監(jiān)督眼保健操,、課間操,，監(jiān)督早自修學(xué)生學(xué)習(xí)。由于第一周的見習(xí),，給了我很多時(shí)間熟悉班級(jí)的學(xué)生,，也提前了解了班級(jí)的狀況。在當(dāng)班主任的那一周,，也許很新鮮,，很興奮，我時(shí)時(shí)都會(huì)跑到班級(jí)去看看學(xué)生的狀況,，和學(xué)生聊一聊,，在某種程度上說，我更是以一種朋友的身份和學(xué)生聊天,，可是,，有時(shí)候這種師生之間的距離就很難控制了，上課有老師的范,，下課做朋友,，這是我追求的,。一段時(shí)間的相處和觀察，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題,。比如說班級(jí)早自修的聲音很小,，學(xué)生很多都是沒睡醒的狀態(tài);平時(shí)不是很愛問老師問題;晚自修的效率比較低???面對(duì)這些問題，有時(shí)候,，我真的很沖動(dòng)的想在全班學(xué)生面前說一說,，可是又有點(diǎn)不敢。后來就和班主任陳老師說了情況,，陳老師也召開了班委會(huì),，在班委會(huì)上，陳老師不是自己說班級(jí)問題,，而是由班委來說班級(jí)有什么做的不夠好的地方,，我覺得這樣很好，自己發(fā)現(xiàn)問題,，找方法解決,，比老師在那里不斷強(qiáng)調(diào)問題更有效果。班委找出問題,，再說說解決措施,，最后由老師發(fā)表相關(guān)的看法想法，這樣管理班級(jí),，就顯得比較民主,，也有利于班級(jí)的發(fā)展。

在清遠(yuǎn)市第一中學(xué)為期兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已接近尾聲,，拿起手中的筆,，想要記錄這段日子里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只是此刻感覺到腦海中塞滿了東西,，是我實(shí)習(xí)的收獲?或許吧,。如果用一個(gè)詞來形容這次的教育實(shí)習(xí)，我想說：受益匪淺,。

教育實(shí)習(xí)包括教學(xué)實(shí)習(xí),、班主任工作以及調(diào)研。班主任工作是一來到就開展,，而且只要還在一天,，就得做班主任工作。我在清中負(fù)責(zé)管理6班,。教學(xué)實(shí)習(xí)分階段進(jìn)行,，先是見習(xí)階段，主要是聽課;然后再上課;調(diào)研就穿插在其中,。三方面的工作,，最有機(jī)會(huì)鍛煉的就是教學(xué)工作,，而通過聽課和上課、課后反思,，我收獲了很多,。下面分三個(gè)方面來談?wù)勎业膫€(gè)人經(jīng)歷以及個(gè)人感受。

教學(xué)實(shí)習(xí)就是要學(xué)會(huì)如何當(dāng)一名合格的科任老師,?？迫卫蠋煹某Ｒ?guī)工作是：備課，上課,，批改作業(yè)以及課后輔導(dǎo),。看似很簡單的一個(gè)過程,，要做好卻不是一件易事,。而且,，常言道：要給學(xué)生一杯水,，自己得先有一桶水;臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功,。就是這個(gè)道理,。

如何備好課?備什么?事實(shí)告訴我，備課主要有三項(xiàng)工作：鉆研教材,，了解學(xué)生,，選擇教法如何鉆研教材?鉆研教材包括鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書和閱讀相關(guān)參考書首先,，鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)是指教師要清楚本學(xué)科的教學(xué)目的,、教材體系、結(jié)構(gòu),、基本內(nèi)容和教學(xué)法的基本要求;其次,，鉆研教科書是指教師要熟練掌握教科書的內(nèi)容，包括教科書的編寫意圖,、組織結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)章節(jié)等;再次，教師應(yīng)在鉆研教科書的基礎(chǔ)上廣泛閱讀有關(guān)參考書,，精選材料來充實(shí)教學(xué)內(nèi)容了解學(xué)生?了解什么?首先要考慮學(xué)生的年齡特征,，熟悉學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn);其次，要了解班級(jí)情況,，如班風(fēng)等;再次,，要了解每一個(gè)學(xué)生，掌握他們的思想狀況,、知識(shí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣等選擇教法,，在鉆研教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，要考慮用什么方法使學(xué)生掌握這些知識(shí)以促進(jìn)他們能力,、品德等方面的發(fā)展，要根據(jù)教學(xué)目的,、內(nèi)容,、學(xué)生特點(diǎn)等來選擇最佳的教學(xué)方法在清中上了兩個(gè)星期的課，最煎熬的莫過于做課件,，備課的時(shí)候,，第一件事就是跟指導(dǎo)老師溝通，搞清教學(xué)進(jìn)度,，確定上課的章節(jié),，然后開始：第一，看課本,，大概了解要講解的內(nèi)容;第二,，看教師用書、優(yōu)秀教案和課件,，形成大體的教學(xué)設(shè)計(jì),，并寫出教案;第三，做課件,，把自己腦海中形成的設(shè)計(jì)通過課件表達(dá)出來我的備課過程缺少了最關(guān)鍵的一步：鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)這是我本次實(shí)習(xí)最大的遺憾,，沒培養(yǎng)到鉆研學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)這項(xiàng)能力每次上課，盡管課件做得再好,，課講得再完美,，但一想到課程標(biāo)準(zhǔn)，就懷疑自己重難點(diǎn)不夠突出,，但鑒于時(shí)間以及對(duì)課表的陌生,，懷疑過后仍然沒有辦法做到鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，這或許是實(shí)習(xí)生的通病吧另外,，整個(gè)過程下來,，沒說到備學(xué)生，其實(shí)這已經(jīng)穿插在四個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中了首先,，聽了不少課,，對(duì)學(xué)生的情況還是有一定的了解的了;其次，寫教案的時(shí)候就得考慮學(xué)生的實(shí)際的情況;最后,，給學(xué)生上過課以后,，對(duì)他們的基礎(chǔ)也有充分的了解做課件雖然辛苦，但用著安心,，上課特別有感覺,。

如何高效的利用課堂上的4分鐘?備好課是上好課的前提條件,。內(nèi)容備多了，講不完,，課堂就顯得不夠完整;備少了,，剩下的時(shí)間就白白浪費(fèi)掉了。而衡量課堂有效的標(biāo)準(zhǔn)：是否促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展,。如何實(shí)現(xiàn)?首先,，建立全新的師生關(guān)系：相互信任、民族平等,、相互尊重,。當(dāng)前的課堂上，一些老師剝奪了學(xué)生的話語的權(quán)利,，是對(duì)學(xué)生的極不尊重,。如果不尊重學(xué)生，那就不是培養(yǎng)人,，而是扼殺人,。當(dāng)學(xué)生受到信任，在民主平等中正常交流,，獲得教師充分尊重,，那么學(xué)生的潛在能力可以得到發(fā)揮,。其次,，激發(fā)主體活力。課堂的發(fā)展主體是學(xué)生,，教師要活化主體,，讓課堂煥發(fā)生命力，教師的主導(dǎo)地位就顯得非常重要,。

在課堂上如何主導(dǎo)?教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，教師要把握課堂走向;教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)，教師要善于引導(dǎo),，不在無謂的地方探究;教學(xué)的難點(diǎn),，教師要精于點(diǎn)撥，巧妙突破,。在問題設(shè)計(jì)中要切中要害,，在追問中獲取知識(shí)，在交流中產(chǎn)生新問題,?？傊處熢谝龑?dǎo)中喚醒學(xué)生求知欲望,，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花,，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)知識(shí)的原野,。讓學(xué)生在課堂的做、學(xué)與對(duì)話,、交流,、展示中，體驗(yàn)到自己的價(jià)值,，收獲進(jìn)步之樂,。最后，倡導(dǎo)自主合作探究學(xué)習(xí),。課堂教學(xué)改革的前提是學(xué)習(xí)觀的轉(zhuǎn)變,，其核心乃是實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本變革。讓學(xué)生成為課堂的主人,。學(xué)生必須會(huì)學(xué),、善學(xué)，尤其是要學(xué)會(huì)小組學(xué)習(xí),。開展小組合作學(xué)習(xí)方式,，要訓(xùn)練學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，讓他們知道,，課堂上不僅是向老師學(xué)習(xí),，還要向同學(xué)學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力,，要善于傾聽,，認(rèn)真聽取別人的發(fā)言，抓住重點(diǎn),，及時(shí)補(bǔ)充或更正自己的認(rèn)識(shí);要善于表達(dá),，清晰的讀與說，與他人共享自己的收獲;要專注,，排除干擾,，積極參與。當(dāng)學(xué)生通過自學(xué),、交流,、爭論、傾聽,、展示獲取知識(shí)的時(shí)候，也就擁有了自信,，鍛煉了口才,，提高了能力，最關(guān)鍵的是得到了成長。我?guī)У?班學(xué)生在課堂上是非常的活躍,，喜歡討論，愛回答問題,，積極配合老師的工作安排,，給他們上課永遠(yuǎn)不會(huì)覺得悶,，但這也成為一個(gè)擔(dān)憂,，個(gè)別老師擔(dān)心他們會(huì)一發(fā)不可收拾，所以干脆就不理會(huì)他們的發(fā)言,，或者說直接制止他們發(fā)言，久而久之,，他們的惰性大為受挫,，演變成非常可怕的想法：這老師不讓我們?cè)谡n堂上發(fā)言的,，以后都不說話了。有了這種想法,，還想學(xué)生認(rèn)真聽課,，可能嗎?當(dāng)初學(xué)生向我反映這個(gè)問題的時(shí)候，我很是吃驚,，很不能理解這為老師的做法,。對(duì)于這種情況，個(gè)人覺得,，積極引導(dǎo)是最恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞剑绻袀€(gè)別學(xué)生糾著某個(gè)問題不放,，可以跟他協(xié)商說課后繼續(xù),。另外，其實(shí)學(xué)生之所以會(huì)發(fā)言,，很大可能是因?yàn)橛心硞€(gè)問題沒有搞清楚,，既然這樣，說明我們授課存在不足,，我們更應(yīng)該考慮學(xué)生的發(fā)言,，及時(shí)稍稍調(diào)整自己的課堂。

教育行業(yè)教育研究的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇十

本學(xué)年我擔(dān)任初一__班和初二__班的英語教學(xué)。由于剛剛調(diào)進(jìn)本校,，對(duì)新環(huán)境,、新教材的教學(xué)要求知之甚少，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺,，教學(xué)上遇到前所未有的挑戰(zhàn),。因此，本人對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，虛心請(qǐng)教同行,、潛心研究教法、在實(shí)踐中摸索前進(jìn),。經(jīng)過半個(gè)學(xué)年的努力,，學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也取得了應(yīng)有的成績?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)年以來的教學(xué)教育工作心得做以下總結(jié),，希望不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，使自己的教學(xué)工作更上一層樓,。

要教好英語,，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣,。為此,，我采取了一些方法，如開展形式多樣,、生動(dòng)活潑的課堂語言實(shí)踐活動(dòng);善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，并給予表揚(yáng)，樹立他們的自信心,。目前,，我們班學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，注重教學(xué)反思,。

作為一名年輕教師,，我的體會(huì)是，上好一堂課難,，但備好一堂課更難,。在備課之前，必須對(duì)所有內(nèi)容進(jìn)行熟悉，參考多方面的資料,，認(rèn)真深入鉆研教材,，確定重點(diǎn)難點(diǎn)，同時(shí),，備課不僅要備教材,，而且要備教法，備教學(xué)手段,。

認(rèn)真組織課堂教學(xué),。一堂課的四十五分鐘，就是一個(gè)教師表演技能的階段,。上課時(shí),，本著“傳道、授業(yè),、解惑”的原則,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理,、清晰,、準(zhǔn)確、生動(dòng),。使每堂課學(xué)生有所獲,，努力使學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力,，發(fā)展智慧,，培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。堅(jiān)持做到以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線,。在課堂上,，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。在課堂上,，根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的問題,，樹立學(xué)生的自信心，讓各層次的學(xué)生都得到提高。

本人堅(jiān)持布置適量的作業(yè),，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固和提高,。布置作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到有針對(duì)性,，有層次性,，形式多樣化。每周布置聽寫任務(wù),，對(duì)所學(xué)新單詞,、新短語、好句子進(jìn)行聽寫,。認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè),、聽寫。并針對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況,，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評(píng),，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法。

教學(xué)這一活動(dòng),，沒有反思的伴隨就不會(huì)有進(jìn)步,。堅(jiān)持每次授課后，認(rèn)真回想,，進(jìn)行反思,。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方,，及時(shí)做改進(jìn),。

二、虛心請(qǐng)教其他教師,。

教師的教學(xué)過程即是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程,。因此，在此過程中,，一旦心中有疑,，必會(huì)請(qǐng)教于同行。認(rèn)真做到每月聽課兩節(jié),，做好聽課記錄,，取之所長，克服所短,。并常常與其他教師交流,，改進(jìn)教學(xué)方法。

總之,，在本學(xué)年的英語教學(xué)中,，我盡力地做好每項(xiàng)工作,。其中學(xué)到的東西固然不少，但不足之處也很多,。在以后的教學(xué)工作中,，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改進(jìn)缺點(diǎn),，不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,，提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，做一位合格的人民教師!

教育行業(yè)教育研究的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇十一

不知道大家有沒有一種覺得光陰似箭的感覺。轉(zhuǎn)眼我們都已經(jīng)踏入社會(huì)上,，開始為自己的小天地有一番作為了,。的確，時(shí)間就是像白駒過隙,，雖然自己的的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)悄然結(jié)束,。回顧五個(gè)月以來的頂崗支教實(shí)習(xí)生活,，確有一種不易言表的喜悅和收獲,，也有值得自己借鑒的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。通過頂崗支教實(shí)習(xí),，最重要的是我自己懂得了用自己的愛心在教育中的重要性,，獲得了一些‘愛心無限，嚴(yán)格有度’等教學(xué)方法,，理解作為一名教師的酸甜苦辣經(jīng)歷和學(xué)生的一些個(gè)性和特點(diǎn),。為此，我再度感受到教師是太陽底下最為神圣,、光輝的的職業(yè),，它是我一直追求的理想目標(biāo)。

實(shí)習(xí)教育對(duì)我們師范生來說是很重要的一步,，也是最重要的一堂“實(shí)踐課”,。也是在培養(yǎng)我們大家作為一名合格的優(yōu)秀教師的重要環(huán)節(jié)。我們的這次頂崗支教實(shí)習(xí)主要包括教學(xué)實(shí)習(xí),、班主任工作和教育調(diào)查等幾個(gè)方面,。在這五個(gè)多月中我都學(xué)習(xí)到了作為一個(gè)老師的該有的責(zé)任的態(tài)度。見習(xí)階段我也會(huì)認(rèn)真作好聽課筆記,，注意老師的教態(tài)和教學(xué)方式以及學(xué)生的反應(yīng)情況,。課后虛心聽取指導(dǎo)老師意見并積極參與評(píng)課，和指導(dǎo)老師探討教學(xué)方面的問題,。通過聽課和評(píng)課,，我學(xué)到了不少教師教學(xué)技巧,，對(duì)我駕馭課堂,、隨機(jī)應(yīng)變等能力的提升帶來了很大的幫助,。同時(shí)，我也主動(dòng)參與集體備課,，大家一起討論,、一起學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)大綱和教材,，明確重難點(diǎn)以及探討教學(xué)方法。在見習(xí)階段,，通過聽課和積極參與集體備課,，我上課的自信心得到了很大的提高，同時(shí)更有把握上好新課,。雖然過程中,，有那么繁瑣。但是自己還是給自己一個(gè)好的心態(tài)去面對(duì),。畢竟我們的崗位是特殊的,，接觸的都是一些稚嫩的社會(huì)對(duì)象?？赡茉谒麄兊男睦?，我們教師的一舉一動(dòng)就會(huì)成為他們心里示范的對(duì)象了。

五個(gè)月對(duì)于我和學(xué)生們來說都太快了,。不知道是不是自己真正的融入進(jìn)去了,。但是感覺心也輕松了。在實(shí)習(xí)的過程中我嚴(yán)格按照頂崗支教實(shí)習(xí)大綱和計(jì)劃的要求,，明確頂崗支教實(shí)習(xí)的目的,，端正態(tài)度、認(rèn)真完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù),，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,，努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，認(rèn)真仔細(xì)備好課,，爭取上好每一節(jié)課,，課后我結(jié)合指導(dǎo)老師、小組其他成員以及學(xué)生們的意見和建議,，不斷總結(jié)不斷反思,，為下次上好課打下基礎(chǔ),。在上課之余，我積極主動(dòng)地去聽課,，借鑒他人的上課經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)好的方面，改正不好的地方,，這使我的上課越來越游刃有余,。總體上講,，我覺的此次是給我自己一個(gè)最“重要”的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),。讓我可以更多接觸到我們教師這一特殊行業(yè)的性質(zhì)不同。也給了我的人生上了非常重要的一課,。

教育行業(yè)教育研究的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇十二

多月的實(shí)習(xí)生活,，給人的感覺就是既短暫又漫長。在中山火炬開發(fā)區(qū)一中的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的指導(dǎo)和幫助下,，我較好的完成了實(shí)習(xí)任務(wù),。在實(shí)習(xí)過程中我遇到了不少新鮮和專業(yè)的體育教學(xué)理論知識(shí),。通過短短的實(shí)習(xí)時(shí)間,，體育教育工作和相關(guān)業(yè)務(wù)工作,，讓我們鞏固和加深了對(duì)體育教育教學(xué)工作的相關(guān)知識(shí)、專業(yè)方法和技巧,。在實(shí)踐中盡量把自己塑造成為一名優(yōu)秀的體育教師,。

我對(duì)教育事業(yè)充滿了熱誠，熱愛我的學(xué)生,。在工作中能夠求真務(wù)實(shí),、開拓進(jìn)娶大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn),，努力教好每一堂課,，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作,。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率,，凡是要求學(xué)生做到的,，我自己首先做到。此外,，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,。

在實(shí)習(xí)期間,，我學(xué)習(xí)到如何去上好一節(jié)課，如何去控制課堂紀(jì)律,，如何令學(xué)生在陽光下尋找快樂,，如何去處理一些學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾,，學(xué)會(huì)了如何去處理課堂上的特發(fā)事件,，學(xué)會(huì)如何去分配課堂時(shí)間等等。

一個(gè)多月的實(shí)習(xí),，我的感觸就是當(dāng)老師不容易，當(dāng)一名好老師更不容易,。老師的職責(zé)簡單來說就是把知識(shí)傳授給學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)、讓學(xué)生理解,、讓學(xué)生掌握,。而體育教師更應(yīng)該讓學(xué)生認(rèn)識(shí)體育，體會(huì)體育活動(dòng)帶來的樂趣,，使他們有終身體育的觀念,。而作為實(shí)習(xí)生，體育教育實(shí)習(xí),，是第一次真正面對(duì)課本以外的專業(yè)知識(shí)實(shí)踐,，不僅要學(xué)會(huì)讓學(xué)生理解體育知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)怎樣和學(xué)生溝通,，怎樣去去學(xué)生互動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,，自己成為引導(dǎo)者,，做好這些實(shí)在需要好好地下一番功夫。

在實(shí)習(xí)期間,，我遇到了困難,，也對(duì)體育教學(xué)進(jìn)行了一定的思索：

1、教師對(duì)學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施,。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí),，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功,，如我在單足跳的練習(xí)中,，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,，有了很大的成就感,。對(duì)待學(xué)生方面,，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面,，還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強(qiáng)拼搏的體育精神,。

2、每一堂課教材合理安排,，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉,，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法,，突出重點(diǎn)、難點(diǎn),，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí),，既有秩序,，又有隊(duì)形,。

3,、上課期間,，在注重終結(jié)性評(píng)價(jià)的同時(shí)也應(yīng)注重過程性評(píng)價(jià)，告訴學(xué)生期末體育成績=運(yùn)動(dòng)參與+運(yùn)動(dòng)技能+上課行為+身心健康+社會(huì)適應(yīng),。讓學(xué)生真正體驗(yàn)到主體地位。同時(shí),，這種評(píng)價(jià)方法對(duì)發(fā)展學(xué)生的體能，增進(jìn)健康，娛樂身心,，調(diào)節(jié)情緒,，減少壓力,，樂于接愛不同觀點(diǎn),，分享自己和他人的快樂，會(huì)評(píng)價(jià)他人和自己所獲得的成功感,，對(duì)進(jìn)一步促進(jìn)完善新課標(biāo)的評(píng)價(jià)方法起著積極的意義,。

4,、積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合,，鉆研教學(xué)大綱,，努力地培養(yǎng)體育尖子,，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì),。

實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，需要改進(jìn)：

對(duì)學(xué)生,，對(duì)教材應(yīng)該更加的細(xì)致：需要更鉆研新的教材,，處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點(diǎn)，作到由易到難,，由簡到繁,。循序漸進(jìn)。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好,，備課之間的教材銜接好,，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉,。

教育實(shí)習(xí)是學(xué)校培養(yǎng)合格教師的關(guān)鍵教育環(huán)節(jié),，是我們走上講臺(tái),，從事教學(xué)工作的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),。開完實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)之后我懷著欣喜和期待的心情來到了阜陽師范學(xué)校實(shí)習(xí),，并希望自己能通過這個(gè)機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，很好的提高自己。實(shí)習(xí)的一個(gè)多月很快就過去了,，在這短短的時(shí)間內(nèi),，我收獲很大，我要感謝我的指導(dǎo)老師,，從他們身上我學(xué)到了很多很多作為老師的基本素質(zhì),，那是寶貴的財(cái)富,，是我一生受用的東西,。有余經(jīng)驗(yàn)不足,，實(shí)習(xí)過程中葉存在一些問題，我把我五周以來的種.種感受做了一個(gè)整理與思考,，本次實(shí)習(xí)總結(jié)如下：

11月11號(hào),，我們正式到阜陽師范學(xué)校報(bào)到,，我開始了我的實(shí)習(xí)生涯,，現(xiàn)在回想起來，工作——尤其是作為一名數(shù)學(xué)教師,，班主任我們應(yīng)該做什么，要肩負(fù)什么責(zé)任,，這些對(duì)我來說越來越清晰了,。我在努力的學(xué)習(xí)要當(dāng)好一名教師要學(xué)習(xí)著怎么來上臺(tái)講課，學(xué)習(xí)著聽課,，備課,，怎么和同學(xué)們相處,，和同事相處,。我和同學(xué)成娟在一組，被分到了09級(jí)音樂一班,，擔(dān)任他們的實(shí)習(xí)數(shù)學(xué)老師,。

實(shí)習(xí)前期是我們校內(nèi)的試講和實(shí)習(xí)學(xué)校的聽課過程，這個(gè)階段給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@，讓我最難忘記的就是我第一次的試講,，那算是我第一次登講臺(tái)吧,，由于我準(zhǔn)備的不夠充分，導(dǎo)致我試講的不夠流暢,，板書也不夠清晰,，聲音偏小，在教學(xué)內(nèi)容的處理和時(shí)間安排上不夠熟練等等,，很多很多的毛病,，下了講臺(tái)后我非常的沮喪，我真的很感謝我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師張杰老師和張繼清老師,，給我全面的指點(diǎn),，給我滿滿的鼓勵(lì)和信心。在聽課時(shí),，我跟隨著實(shí)習(xí)學(xué)校的張老師,，認(rèn)真做好筆記，并學(xué)習(xí)老師講課的方法,，在每次試講中我都努力總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，避免我的壞毛病，為下面的頂崗實(shí)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備,。

終于我開始了我的第一節(jié)真正上臺(tái)講課,，我講的是高二的內(nèi)容，等差數(shù)列,，首先我為了這節(jié)課做了整整一個(gè)星期的準(zhǔn)備,，我的教案寫了好幾遍，每次都發(fā)現(xiàn)有不足的地方需要改善,，那節(jié)課是第一節(jié)課,，我感覺準(zhǔn)備好了就去講課了，在真實(shí)的,，充滿了學(xué)生或好奇,，或認(rèn)真，或好玩的眼神的教室,，面對(duì)各種各樣的學(xué)生上了45分鐘的課,，上課時(shí)我很投入，很開心,，并與學(xué)生做了很多的互動(dòng)交流,，很快這節(jié)課上完了,，這節(jié)真實(shí)的課上后問題也很多，張老師幫我進(jìn)行了總結(jié)和反思,，老師稱贊我比以前進(jìn)步了許多,，互動(dòng)多了，并聯(lián)系實(shí)際,，板書也很整齊,，同時(shí)我的缺點(diǎn)還是很多，首先就是我的提問方式,，我應(yīng)該先提出問題，讓大家一塊思考，然后再找學(xué)生作答，而我恰恰是反了,，我先找的同學(xué),，然后才提問問題,，這樣就犯了一個(gè)大錯(cuò),，其他沒被找到的同學(xué)容易因此停止思考,。其次是我的聲音還是不夠響亮,，這是作為一名教師不應(yīng)該有的,，還有就是我講完應(yīng)該做一個(gè)小結(jié)，這個(gè)我疏忽了,，另外還有應(yīng)該重視課堂的組織教學(xué),，作為一名教師在講臺(tái)上不應(yīng)只是講自己的課,，更重要的是時(shí)刻注意學(xué)生的反應(yīng)，學(xué)生的積極性,，因?yàn)槲覀兊哪康氖亲寣W(xué)生明了，真正理解，只有學(xué)生真正的懂了,，我們的任務(wù)才是完成的。

我覺得對(duì)我以后的職業(yè)生涯有幫助的就是當(dāng)一天的班主任，那次班主任有事了,，所以讓我來當(dāng)一天的班主任,，結(jié)果我都發(fā)大愁了,，那些學(xué)生知道自己的班主任不在，個(gè)個(gè)都開始頑皮了，上課鈴響了還在說話，我喊了好幾聲他們才不說話的,，有的學(xué)生無視我的存在繼續(xù)大聲喧嘩，我只好拉開嗓門,，點(diǎn)名批評(píng)。其實(shí)我覺得這樣對(duì)學(xué)生的心理有影響，怕他們會(huì)因此討厭我,，可是想不到更好的方法了,。還有更頭痛的安全教育和課間午間活動(dòng),，晚上還要等打掃的學(xué)生都走了我才走的,，回到大學(xué)已經(jīng)6點(diǎn)多了，忙碌的一天才終于算結(jié)束了,。不過我也了解了一些班主任的日常工作,，這也是我的收獲。

后來張老師教了我很有用的幾招,。其中之一就是要懂得學(xué)生的心理,。雖然我們班上的學(xué)生才是預(yù)初的學(xué)生，但是他們已經(jīng)開始有自己的想法和處事的原則了,。對(duì)待有些學(xué)生要細(xì)心,、耐心、和藹可親,，而另一些學(xué)生就是要適當(dāng)?shù)呐u(píng)了,。讓學(xué)生跟著我的想法走而不是我跟著他們的行為走。我心里對(duì)我們大學(xué)在大三的時(shí)候開設(shè)心理學(xué)的教育十分感激,，至少我會(huì)對(duì)學(xué)生的一些行為與想法有一個(gè)大致的應(yīng)對(duì)方法,。

短短5周的教育實(shí)習(xí)結(jié)束了，它是師范院校的一門重要的綜合實(shí)踐必修課程,，既是對(duì)師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項(xiàng)綜合訓(xùn)練,，又是對(duì)師范生心理,、思想、能力及知識(shí)等各種因素的全面檢驗(yàn)與提高,。這次的實(shí)習(xí)也讓我更加堅(jiān)定我的目標(biāo)：畢業(yè)之后無論做什么,，至少我不會(huì)離開教育。最后一天要和學(xué)生說再見的時(shí)候,，我有點(diǎn)舍不得,，最終告別學(xué)生們，經(jīng)歷了教育的見習(xí)與實(shí)習(xí)這2部曲,，我已經(jīng)開始期待這第三部曲,，我也希望自己能夠通過努力早日成為一名“準(zhǔn)教師”!

轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了,，在這之前我還是一個(gè)在校園彷徨的學(xué)生,，不知實(shí)習(xí)的單位在何方。但現(xiàn)在,，兩個(gè)多月幼兒園實(shí)習(xí)就這么度過啦!在世紀(jì)星幼兒園為期八周的教育實(shí)習(xí)是值得珍惜和理性分析的,。在此期間點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)老師來說是難忘的。

回顧自己走過的這些日子,，可謂是痛并快樂著,，帶給我的東西實(shí)在是太多太多：有幼兒的笑臉、幼兒的淚花,，幼兒的純與真,、老師的付出與回報(bào)，還有實(shí)習(xí)的苦與累,、挫折感與成就感,，理論與實(shí)踐的沖擊，這些都逐漸在我們本來有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀,，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動(dòng),。

在幼兒園的實(shí)習(xí)階段，我學(xué)到了執(zhí)著,、堅(jiān)持,、奮斗、理解和珍惜,。來幼兒園的第一天,，我就暗地下決心好好學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己,。懷著忐忑的心情開始了我第一天的正式實(shí)習(xí),，在班上，面對(duì)一些調(diào)皮的搗蛋鬼,，讓我不知所措;面對(duì)一些文靜的孩子,，我在他們的眼里成了一個(gè)隱形人,。這讓我火熱的心有點(diǎn)涼了，失落感向我不斷地涌來,。我在心底默默地告訴自己：“我要盡快了解全體幼兒,，記住他們的名字，經(jīng)常與他們談心,，減少幼兒對(duì)我們的陌生感,。接下來的幾天，我在與保育員一起工作中不斷地記住孩子的名字,，在觀摩課中那些上課踴躍發(fā)言的孩子給我留下了更深刻的印象,，每天清晨我會(huì)和每個(gè)孩子打招呼，和他們一起玩區(qū)域游戲,，為的就是讓他們注意到我,，喜歡我。微笑著與孩子們打招呼,，在他們幼小的心靈中留下美好的第一印象,。我時(shí)刻在他們身邊，我利用一切可以利用的時(shí)間與孩子們相處,，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,，了解他們的內(nèi)心世界,。漸漸地孩子們開始喜歡我了，喜歡跟在我后面纏著我問東問西,。我那個(gè)時(shí)刻心是甜蜜的,，我的所有努力沒有白費(fèi)，我也開始喜歡上這群孩子了,。因?yàn)樗麄兟斆鞯淖屛页泽@,，可愛的讓我心疼。雖然喜歡上了這群孩子,，但是日常常規(guī)也不能忽視,。我的指導(dǎo)老師在剛來實(shí)習(xí)的第二周告訴我，常規(guī)方面一定不要放縱他們,，而是嚴(yán)格要求他們,。如果孩子做的不對(duì)，你就要批評(píng)他,，告訴他做錯(cuò)事會(huì)有什么樣的后果,，在孩子的心中要樹立起教師的威信，該嚴(yán)肅的時(shí)候要嚴(yán)肅,，課后的時(shí)候可以和孩子一起鬧,，這樣子班級(jí)常規(guī)才會(huì)管理的好,。接下來的幾天，孩子們開始聽話了,，遇到問題想到的也是我,，我發(fā)現(xiàn)他們一天一天的在幼兒園里成長著，越來越懂事了,。

對(duì)于教學(xué)我給自己制定了一系列的計(jì)劃,，并用心向著目標(biāo)而努力。認(rèn)真寫好教案,，教具精心設(shè)計(jì),。在這幾個(gè)月里，實(shí)習(xí)生上課的時(shí)間是六周,，我基本上各領(lǐng)域的課程都上過了,。每次教學(xué)都少不了寫教案——試教——修改——教學(xué)——評(píng)議這幾個(gè)環(huán)節(jié)。給我印象最深刻的是我的第一次教學(xué)：由于沒有經(jīng)驗(yàn),、在班上也還沒樹立威信,，心情顯得格外的緊張、害怕這節(jié)試講課上的很糟,，不過出乎我的意料是這節(jié)課小朋友們都很認(rèn)真,，課堂紀(jì)律還行，可能是我的教具吸引他們罷了,，不過我不是很滿意這次教學(xué)活動(dòng),。之后我虛心向老師請(qǐng)教，將好的意見吸收過來,，重新修改,、制定，每次教學(xué)活動(dòng)前我都會(huì)先預(yù)想幼兒的回答,。在教學(xué)活動(dòng)中,，我們要抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長處,，讓孩子自由的去說他們想說的,，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)自己從第一次教學(xué)到最后一次教學(xué),，有了明顯的進(jìn)步,。在幼兒園，我們每天都不斷地重復(fù)著幼兒一日生活安排：帶領(lǐng)幼兒做操,、集中活動(dòng),、喂孩子吃飯、幫孩子穿*服,、幫孩子整理著裝,、接園等等,，從中我也學(xué)到了一些班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，讓我懂得了幼兒園是個(gè)充滿愛的地方,，面對(duì)不同的孩子要學(xué)會(huì)用不同的方法，靈活變通,。要經(jīng)常用心去捕捉每個(gè)孩子身上的可愛之處,、不足之處，幫助他們?nèi)ジ恼?/p>

小a班,，這個(gè)給我留下太多記憶的班級(jí),，在小a班，我與我的指導(dǎo)老師,、保育員,、孩子們一起度過了我一生中最童真的時(shí)光。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,。一方面,，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海，使得我不得不勤奮學(xué)習(xí);另一方面我也深深地體會(huì)到,，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語言,、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的?？偨Y(jié)我的實(shí)習(xí)期，我有著兩個(gè)的收獲：一是在指導(dǎo)老師的幫助下,，對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)以及要求有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。從備課、試教到帶半日活動(dòng)的實(shí)際體驗(yàn)中,，逐步完善著自己的專業(yè)素質(zhì),，有了真正的收獲——經(jīng)驗(yàn);二是在彼此的交流中有了更深一層的生活體驗(yàn)，思想逐漸成熟,，認(rèn)識(shí)到待人處事的重要性,。相信這短短的八周的實(shí)習(xí)會(huì)是我今后走向幼教的一個(gè)良好起點(diǎn)。在這里感謝我的指導(dǎo)老師以及親愛的保育員這近兩個(gè)月來地耐心指導(dǎo),，讓我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西,，收獲頗多，你們辛苦啦!

教育行業(yè)教育研究的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇十三

今年9至10月,，我在__中進(jìn)行教育實(shí)習(xí),，我實(shí)習(xí)的科目是信息技術(shù),。在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)過程中，在各方面我都取得了很大的進(jìn)步,。

以前只知道自己學(xué),，然而作為一個(gè)老師，不僅自己要懂,，同時(shí)在講課時(shí)邏輯必須很清晰,，最重要的是要能讓學(xué)生聽得懂，還要能愿意接受!要能和學(xué)生拉近距離!不能遠(yuǎn)離學(xué)生,。學(xué)生不聽一門課很重要的一個(gè)原因是：老師講課不能吸引學(xué)生!我在第一次試講的時(shí)候我就犯了這樣的錯(cuò)誤,，只顧自己在講臺(tái)上講，沒有交流的環(huán)節(jié),，同時(shí)感覺自己有很多話想說但是無法表達(dá),。結(jié)果試講很失敗!因此老師提出了很多對(duì)自己有幫助的意見。在后來的教學(xué)中我注意了和學(xué)生的交流!有的課還以課堂活動(dòng)的形式開展,，這樣就增加了老師和學(xué)生之間的互動(dòng)!課堂氣氛和教學(xué)效果也有了很大的提高!

在實(shí)習(xí)過程中我深刻的感受到：上一堂課容易,，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,，我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課,。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時(shí)我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料。并全部交給指導(dǎo)老師修改,。

并且我都對(duì)每次課的內(nèi)容進(jìn)行試講,，在試講過程中，老師提出了很多寶貴的意見：語速不要太快,、放松,，不要緊張、聲音還應(yīng)響亮,、注意上課的教態(tài)!還應(yīng)考慮到在教學(xué)中的可能產(chǎn)生的各種情況,。指導(dǎo)老師告訴我：如果在教學(xué)中遇到學(xué)生提出的刁鉆的問題，要冷靜的思考,。要能緩和課堂氣氛!在和指導(dǎo)老師的交流以及在實(shí)際的教學(xué)過程中,，我明白了教授知識(shí)不能局限于書本，一定要有很廣的知識(shí)面,，更重要的是把書上知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來!要讓學(xué)生很容易的接受,、清楚的明白!

在實(shí)習(xí)期間，我除了進(jìn)行教學(xué),。為了讓學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我積極參加了學(xué)校機(jī)房的維護(hù)和管理。雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間很短，在老師的耐心指導(dǎo)和幫助下,，我收獲了很多,，得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,，學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能!與以前相比,，在很多時(shí)候，考慮問題比較全面,，做事比較穩(wěn)重,、有了很強(qiáng)的耐心。也知道了作為一個(gè)老師如何處理師生關(guān)系以及教學(xué)的方法和技巧!并且對(duì)很多事情有了很多新的,、不同的看法,、理解和認(rèn)識(shí)。

教育行業(yè)教育研究的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇十四

20__年是人保財(cái)險(xiǎn)改革的關(guān)鍵一年,，是面對(duì)新變化,、落實(shí)新機(jī)制、執(zhí)行新規(guī)定的一年,。這一年是我在人保財(cái)險(xiǎn)工作的第四個(gè)年頭,，在這四年里公司領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的幫助讓我不斷的成長。

下面結(jié)合我的具體工作,，給20__年的工作做一下小結(jié)：

在工作思想方面,，積極貫徹省、市公司關(guān)于公司發(fā)展的一系列重要指示,，與時(shí)俱進(jìn),，勤奮工作，務(wù)實(shí)求效,，勇爭一流,，緊緊圍繞“立足改革、加快發(fā)展,、真誠服務(wù),、提高效益”這一中心，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,、改革創(chuàng)新,。

積極認(rèn)真參加公司組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),，并且細(xì)心領(lǐng)會(huì),，化為自己的思想武器。作為一名展業(yè)人員,，自己的一言一行也同時(shí)代表了公司的形象,，所以更要提高自身的素質(zhì)水平，高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己,，加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)和技能,。同時(shí)做到尊紀(jì)守法,，愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,。

在業(yè)務(wù)發(fā)展方面,，我主要負(fù)責(zé)車商業(yè)務(wù)，這需要與各個(gè)4s店保持良好的合作業(yè)務(wù)關(guān)系及做好及時(shí)的溝通工作,。無論是年初的車險(xiǎn)見費(fèi)出單還是年底的手續(xù)費(fèi)統(tǒng)一結(jié)算;無論是核保的政策變動(dòng)還是理賠系統(tǒng)平臺(tái)的正常運(yùn)行,，工作上的每一點(diǎn)點(diǎn)變化，系統(tǒng)上的每一步更新,，我都認(rèn)真參與,，嘗試，全力以赴,。

近幾年保險(xiǎn)市場競爭非常激烈,，比如平安的電話營銷，在價(jià)格上我們可能沒有那么優(yōu)勢,，但是我們可以在售后服務(wù)方面做到盡可能的讓客戶滿意,。

同時(shí)，大力優(yōu)化車險(xiǎn)業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格控制高風(fēng)險(xiǎn),、高賠付的業(yè)務(wù)，從承保源頭抓起,，增強(qiáng)盈利,，使車險(xiǎn)真正成為增收保費(fèi)和創(chuàng)造利潤的骨干險(xiǎn)種。

總結(jié)一年的工作,，盡管有了一定的`進(jìn)步和成績,，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,，個(gè)別工作做的還不夠完善,，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。

在新的一年里,，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度,，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為公司的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn),。

我加入保險(xiǎn)行業(yè)和已經(jīng)一年整了,，我收獲很多。尤其是今年上半年,，我的業(yè)績?nèi)〉昧嗣黠@的進(jìn)步,。我由客戶經(jīng)理初一級(jí)晉升兩級(jí)，特別是在我爸爸生病的情況下，取得這樣的成績,，更加艱難,。我要感謝肖經(jīng)理、強(qiáng)哥和其他同事對(duì)我的幫助和鼓勵(lì),，也要感謝王維,、王娟和小邢對(duì)我的鼎力配合和大力支持。沒有你們,，就根本不可能有我今天的成績,。謝謝同事們!我在一個(gè)溫暖的大家庭里工作和奮斗，我趕到無比欣慰,。按照以往慣例,，我依然從幾個(gè)方面總結(jié)上半年的工作并做下半年規(guī)劃。

一,、工作的業(yè)績和成果,。

二、工作方式和發(fā)展思路,。

這半年繼續(xù)響應(yīng)肖經(jīng)理的“十個(gè)客戶一條線”,，即渠道與直銷業(yè)務(wù)并重的發(fā)展思路。在渠道業(yè)務(wù)方面,，目前有一條航空意外傷害保險(xiǎn)業(yè)務(wù)渠道,，月銷售800-900張機(jī)票，與客戶的合作更加牢靠穩(wěn)定,，沒有出現(xiàn)大的差錯(cuò)和紕漏,。該客戶由過去同時(shí)代理銷售兩家保險(xiǎn)公司的產(chǎn)品，變更為只與我嘉禾合作,，而且我正在與該客戶積極探討建立sos產(chǎn)品合作的機(jī)會(huì),，客戶有這方面的市場開拓能力和合作需求。前三個(gè)月,，我一直努力把這條業(yè)務(wù)線維護(hù)好,，按時(shí)做好月初和月末單證和結(jié)賬等工作，后三個(gè)月等同事幫助我做了大量工作,，十分感謝!在直銷客戶方面,，我依然將對(duì)現(xiàn)有客戶的開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)放在首位，與重點(diǎn)客戶的合作關(guān)系更加牢固,，其業(yè)務(wù)量與去年同期相比,，有大幅度的提升。中礦這個(gè)半年有了幾次理賠業(yè)務(wù),，也曾對(duì)保險(xiǎn)的理賠規(guī)則理解不到位,，提出了一些難以實(shí)現(xiàn)的想法和要求，我在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)了,，進(jìn)行了耐心的公關(guān)和解釋,，付出了一定的心血，終于解決了問題,，贏得了客戶的進(jìn)一步信任,。另一家直銷客戶潔淼家政有限公司、由于我較好的售后服務(wù)選擇了續(xù)保,，而且還給我介紹了一家新的客戶,。

三、我的工作感受,。

這半年的感受還是跟去年下半年一樣,，服務(wù)是保險(xiǎn)工作的生命，隨叫隨到,、熱情周到,，在保險(xiǎn)法律法規(guī)和合同允許的情況下，盡心盡力滿足客戶需求是我一貫的工作方針,。逢年過節(jié),，公司的禮物絕對(duì)送到，自掏腰包也絕不含糊,。這種付出,，客戶是看在眼里，回饋在行動(dòng)上,，我與客戶的關(guān)系也更加和諧融洽,，客戶對(duì)我也更加的尊重和信任，經(jīng)常向我轉(zhuǎn)介紹新的客戶,，我趕到十分的欣慰!

四,、下半年的工作計(jì)劃。

首先業(yè)務(wù)目標(biāo)是保級(jí),，坦率地講,，今天下半年我面臨著很多的工作和生活的困難，提出過高的目標(biāo)根本不現(xiàn)實(shí),，但我是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的人,，我的目標(biāo)就是絕不讓自己拖咱們團(tuán)隊(duì)的后退、做團(tuán)隊(duì)的包袱!

其次是堅(jiān)持“十個(gè)客戶一條線”的發(fā)展思路不動(dòng)搖,。牢牢抓穩(wěn)現(xiàn)有的直銷客戶和渠道,，在方面我還是有信心的、有把握的,。同時(shí)把幾個(gè)已經(jīng)聯(lián)系比較到位的準(zhǔn)客戶攻下來,，使自己的業(yè)績基礎(chǔ)更加牢固,。

最后還是業(yè)務(wù)知識(shí)和技能，雖然我努力學(xué)習(xí)了一些保險(xiǎn)知識(shí),，由一個(gè)白板變成了有保險(xiǎn)基礎(chǔ)知識(shí)的業(yè)務(wù)員,，但是隨著展業(yè)的深入，我還是感受到了專業(yè)知識(shí)的欠缺,，對(duì)于細(xì)節(jié)的問題不敢肯定,，外延的知識(shí)面不夠?qū)挘瑹o論是面對(duì)新客戶還是老客戶,，一旦談得深入,，我就感覺捉襟見肘了。所以,，我以后還要多學(xué)習(xí),、多思考，多請(qǐng)教資深的同事,。

教育行業(yè)教育研究的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇十五

又是一年過去了,，__迎來了第三個(gè)年頭，20__年創(chuàng)店并實(shí)現(xiàn)年終盈利,，20__年創(chuàng)辦__店,，并引進(jìn)__全套車邊設(shè)備。如果說前兩年都充斥著或多或少的好運(yùn)氣,，或者說憑借著_醫(yī)生給遺留下來的好口碑,，受益匪淺，那么20__年呢?20__年更多的是面臨一系列的挑戰(zhàn)和處理一系列的從未有過的難題,。是的,，__挺過來了!

下面從以下幾點(diǎn)來把握20__年所取得的成績：

1、__網(wǎng)上配鏡：20__年度推出網(wǎng)絡(luò)配鏡以來,，成績還算可以,，看到一例例素未謀面的__配鏡，我能感受得到成績帶過我的巨大回饋,，讓我以更加飽滿的熱情投入到廣告的制作和投放中去,。

2、供貨多元化：之前比較局限的'供貨商供貨,，經(jīng)常出現(xiàn)斷貨,、缺貨現(xiàn)象，錯(cuò)失一些交易,。經(jīng)過多方打探,，溝通，建立多個(gè)供貨商渠道,，在有顧客需求的情況下,，成功交易率就大大提高了,。

3、分渠道銷售：實(shí)體店和__網(wǎng)銷售渠道必須有效分開,，熟人打折程度要規(guī)范合理,。如果完全按照__價(jià)格銷售，那營業(yè)額依然會(huì)大打折扣,，畢竟實(shí)體店要承受高昂的租金壓力，這一點(diǎn)在20__年做得不夠,，經(jīng)常出現(xiàn)稍微熟一點(diǎn)兒的顧客就按照__價(jià)格銷售了,，雖然贏得了贊譽(yù)，但付出的代價(jià)也是可想而知的,。20__年必須理清關(guān)系,，建立一套比較完善的銷售渠道。

4,、積極發(fā)展分銷商：20__年最后一季度推出“__眼鏡兼職銷售員”以來,，成績還算可以，究其原因,，是因?yàn)椴呗员容^符合當(dāng)代學(xué)生的想法——自由,，零風(fēng)險(xiǎn)，高回報(bào),。不足之處是獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制步態(tài)完善,，如何挖掘銷售員的潛力，大力提高其主觀能動(dòng)性,，尚缺乏具體的激勵(lì)機(jī)制,。

5、營業(yè)額統(tǒng)計(jì)管理：以前是賬本記錄,，很容易漏,，自己都不了解經(jīng)營現(xiàn)狀。很簡單的一個(gè)問題,，別人問你一個(gè)月營業(yè)額有多少,，說實(shí)話我真的不知道，感覺生意還行,，但現(xiàn)金就是沒有,，自己都不知道錢去哪里了，糊里糊涂的,，只知道賺的錢都用于__拿貨去了,。所以__盈利多少，實(shí)體店盈利多少,，不得而知,，非?；\統(tǒng)。20__年最后一季度,，設(shè)計(jì)了一個(gè)__統(tǒng)計(jì)軟件,，可以大致記錄進(jìn)銷存，但查詢報(bào)表仍需努力完善,。

6,、大客戶管理幾乎是空白：前幾天，_總體檢中心宴請(qǐng)大客戶,，這一點(diǎn)提醒了我,，對(duì)于我們的vip消費(fèi)者，__將如何回饋他們,，并保持長期的合作關(guān)系呢?請(qǐng)吃飯?贈(zèng)送禮品?節(jié)假日電話,、短信問好?還是更科學(xué)的做法，尚待研究,。

7,、規(guī)模擴(kuò)建、股份合作：這更是一片空白了,。我深知一個(gè)人的力量永遠(yuǎn)都是及其有限的,，也想尋求合作，擴(kuò)大規(guī)模,，比如分店,，或者擴(kuò)大店面。其實(shí),，20__年有幾次機(jī)會(huì)的,，一是樓下那間小店面，20__塊一個(gè)月,，與人分?jǐn)?，我是喜歡實(shí)踐的，即便虧了,，也沒關(guān)系,，及時(shí)放棄不就得了，但后來終歸沒有拿下;二是在樓下指甲店展示太陽鏡,，就賣出去一副,，__元買的展柜看來是打水漂了。教訓(xùn)：激勵(lì)機(jī)制不行,，因?yàn)闆]有利益的推薦是沒有說服力的,。

這是20__年的基本狀況，只是通過即興回憶來書寫,。很多錯(cuò)漏和不當(dāng),。這也暴露了平時(shí)不及時(shí)記錄總結(jié)的弊端,。但說實(shí)話，20__年確實(shí)沒有什么值得引以自豪的成績,。

總之,，20__年，__的第四個(gè)年頭,，吾將以更飽滿的激情,、更睿智的眼光，更雄壯的膽略,，更理智的思考,，更科學(xué)的智慧去奮斗、拼搏,、實(shí)踐,。

教育行業(yè)教育研究的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇十六

老實(shí)說,，如果沒有這次的留下小學(xué)之行,，在這之前，對(duì)“教育實(shí)習(xí)”這個(gè)詞我感到挺陌生的,。雖然只有短短_周時(shí)間,，但經(jīng)歷似乎比在大學(xué)里_個(gè)月還多。現(xiàn)在,，這短得不能再短的實(shí)習(xí)彈指一揮間已經(jīng)劃上句號(hào),，在這期間我著實(shí)體會(huì)到了身為一名教師的酸甜苦辣，也體會(huì)到當(dāng)一名教師的不易與重任,。

回想起去年_月,，高考后的我提交了填有“美術(shù)學(xué)師范”專業(yè)的志愿，那時(shí)的我除了知道自己選擇的是師范專業(yè)外,，還真沒有其他多大感覺,，其實(shí)甚至就連這個(gè)專業(yè)也是家里人給定好的。上了大學(xué)后,，由于還是大一,，學(xué)的都是素描、水粉,、速寫這些基礎(chǔ)課程,，因此也從未感受到這專業(yè)的與眾不同過。年輕的我們捧著一顆顆熱情,、興奮而充滿期盼的心來到大學(xué),，享受著一下子從繁忙的高中解脫的快樂，對(duì)將來所從事專業(yè)還真沒多去了解,?！凹埳系脕斫K覺淺,，得知此事要躬行”，這句話真是準(zhǔn)確,，這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，使我一下子明白了好多。現(xiàn)在,，先讓我來簡單總結(jié)下本次實(shí)習(xí)吧,。

2019年_月_日中午，當(dāng)我們第一次走進(jìn)這小學(xué)時(shí),，激動(dòng)不安之情油然而升,。小朋友們當(dāng)時(shí)還在午休，校園里顯得分外寂靜可愛,。平日里嘰嘰喳喳的我們都很自覺放輕腳步壓低了聲音在走,，生怕吵到孩子們。我們當(dāng)時(shí)的新奇,，激動(dòng)之心難以言表,。走進(jìn)教室，坐下后,，一個(gè)個(gè)問號(hào),，突然在我腦中盤旋。我不斷自問：我們能做些什么?我能給這里提供些幫助嗎?等到孩子們陸陸續(xù)續(xù)過來上課了,，我才跟著逐漸進(jìn)入狀態(tài),。

我們的第一堂課，上課對(duì)象是一群_年級(jí)的小朋友,。最大的印象是孩子們活潑好動(dòng),，聰敏可愛。我先選取了一張“小丑”的圖片來形象地向孩子們展示人臉的生動(dòng)可愛,，又結(jié)合孩子們根據(jù)看圖片的想象描述了一遍形象,，并適當(dāng)?shù)匾肓恕翱鋸垺边@一概念--“就是把大的畫得特別大，圓的畫得特別圓”,，小朋友們似乎馬上就明白這一技巧了,。后來我又親身示范，結(jié)合小朋友們平常所熟知的冰淇淋,、糖果,、太陽等物象來作了一幅范畫，讓小朋友們更好的體會(huì)到了原來還可以根據(jù)自己的愛好這樣畫,。最后鼓勵(lì)孩子們當(dāng)堂完成了作業(yè)并自己主動(dòng)上臺(tái)向同學(xué)們展示介紹自己的作品,。

接下來的是_老師的課，熱熱鬧鬧地來了批_年級(jí)的學(xué)生。首先,，_老師檢查的是學(xué)生們帶作畫工具的情況,，并對(duì)幾個(gè)沒帶工具的同學(xué)給予嚴(yán)厲批評(píng)，這才進(jìn)入上課內(nèi)容,。_老師通過放映了一組包括原形和變形后的圖片,，逐漸引出了“變形”、“簡潔”,、“概括”,、“夸張”這四個(gè)概念后就直奔主題，最后布置了當(dāng)堂練習(xí)并鼓勵(lì)在下課前完成作品并貼上黑板的同學(xué)可以得到一支水彩筆或油畫棒,，結(jié)果收效良好,。

第二天，我們更是起了個(gè)大早,，從早到晚進(jìn)行了班主任跟班實(shí)習(xí),。見識(shí)到除美術(shù)課之外其他課的上課過程，更是讓我感覺經(jīng)歷了許多,，讓我有了對(duì)教育更深的認(rèn)識(shí),。不同的課，不同的老師,，學(xué)生的基礎(chǔ),、課堂的氣氛等都有很大的區(qū)別,，所以在聽課的同時(shí),，我注意到各個(gè)班里學(xué)生的不同反應(yīng)，作好聽課筆記,，思考教師究竟該以怎樣的形式在不同班級(jí)上課才能達(dá)到最好的效果,。我認(rèn)為這種聽課和我們以往的聽課不一樣，對(duì)于老師所上的課不用太過花心思了解,，關(guān)鍵是要去留意老師怎么樣講課,，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何控制課堂氣氛,，如何把握授課時(shí)間,，好好駕馭整個(gè)班級(jí)教學(xué)等，聽課的重點(diǎn)是注意各科任課老師講解過程中與自己思路不同的部分,，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn),。每個(gè)老師都各有特點(diǎn)，都有值得我學(xué)習(xí)的地方,。

關(guān)于這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，我認(rèn)為收獲最大的，就是實(shí)習(xí)完后的指導(dǎo)老師總結(jié)。其實(shí),，匆匆忙忙的時(shí)間,，真正能學(xué)到的教育技巧是少之又少，更何況_老師也表示由于最近事務(wù)繁多,，時(shí)間緊迫,，學(xué)校里也沒能好好安排。然而即使是這短短的總結(jié),，我還是受益匪淺,。_老師給我們講得更多的道理是怎樣做人，怎樣做一個(gè)更受歡迎的人,。的確,，我們當(dāng)代大學(xué)生，我們這些_0后們,，從小在家人的寵愛中長大,，因此為人處事上會(huì)有很多不盡如人意的地方。我們粗心,，我們?nèi)狈δ托暮阈?，我們做事很容易分心，我們沒吃過多少苦更不愿意吃苦,。

這也可能是眼下大部分大學(xué)生的面貌吧：沉迷電子產(chǎn)品,，整天大部分時(shí)間手機(jī)不離手，注意力不容易集中,，而且,，似乎對(duì)未來從來都不會(huì)憂心。但是,，其實(shí)我們心底是善良的,，我們對(duì)于自己喜歡的事物會(huì)充滿熱情，我們,，只是還長不大只是還沒怎么懂事的孩子,。_老師也說了，能通過高考能通過美術(shù)專業(yè)考試被大學(xué)入取的人,，都有足夠的智商來好學(xué)好自己的本職專業(yè),。讓我印象最深的是_老師講的：學(xué)歷、文憑,、頭銜這些都不重要,，怎樣學(xué)會(huì)做人，怎樣做一個(gè)受人尊敬的人才是最重要的,。而怎樣做好一個(gè)人,，需要我們從身邊的小事做起，需要我們?nèi)チ粢庾约旱难孕校枰覀冴P(guān)注生活中的一些小細(xì)節(jié),。處世唯“謙”字了得,，若一味狂妄自負(fù)、驕傲自大,，只會(huì)失去處世的根本,，落得個(gè)孤苦伶仃、千夫所指的罵名下場,。另外,，生活中,，我們一定要做到以禮待人,，以誠待人。彬彬有禮,，禮多人不怪,，平常要注重禮儀著裝，給人良好印象,，要踏踏實(shí)實(shí)做人,，實(shí)實(shí)在在辦事,。任何一個(gè)雙手插在口袋里的人，都爬不上成功的梯子,。給人留下一個(gè)實(shí)在的形象，就是給自己的成功增添一份夯實(shí)的基礎(chǔ),，從實(shí)際出發(fā),，對(duì)自己負(fù)責(zé),，絕對(duì)不可目中無人,。為人處世,，交朋待友，對(duì)勢利紛華,，似乎不必太過于苛求,，當(dāng)以“淡”字當(dāng)頭。任何成功的事業(yè)都在于點(diǎn)滴的積累;不懂得注重細(xì)節(jié)的人,，只會(huì)喪失成功，喪失機(jī)遇。

此外,，通過同學(xué)們的提問與_老師的交流,，我也深刻體會(huì)到了作為一名美術(shù)老師的艱辛和壓力，尤其是作為__的美術(shù)教師,。這也讓我明白了為什么老師上課時(shí)不得不用些威懾力來管理孩子們,，不得不要求學(xué)生們?cè)谝?guī)定的時(shí)間里完成作品并貼上黑板。這些都是我之前無論如何沒有想到的,。我也理解了為什么老師要嚴(yán)格要求學(xué)生們上課帶好作畫工具,，并不允許同學(xué)之間借用——因?yàn)闆]有強(qiáng)制性學(xué)生會(huì)產(chǎn)生僥幸心理，進(jìn)而一而再再而三地鉆漏洞,，養(yǎng)成不良的習(xí)慣,。當(dāng)然，這其中也包含了來自學(xué)生家長這一方面壓力的因素,。做一名老師容易,，做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,。首先,，要管理好整個(gè)班集體，提高整體教學(xué)水平,。但是又要顧及班中的每一名學(xué)生,，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù),，還要多關(guān)心,、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流,，給予學(xué)生幫助,。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友,。

短短的_周實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，但我認(rèn)為這不是終點(diǎn)，而是一個(gè)全新的起點(diǎn),。實(shí)習(xí),，讓我進(jìn)一步了解了教師這一職業(yè)，更讓我覺得似乎向這個(gè)職業(yè)更邁進(jìn)了一步,。我相信,，在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)歷和體會(huì)，對(duì)于我們今后走上工作崗位,，都有很大的幫助,。這次實(shí)習(xí),，更拓寬了我對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)。真希望以后能有更多這種機(jī)會(huì),。相信今后無論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷,，都會(huì)覺得是快樂的，而且永遠(yuǎn)銘記于心!

教育行業(yè)教育研究的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇十七

經(jīng)過兩年半的專業(yè)課學(xué)習(xí),，在掌握了一定的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,，為了進(jìn)一步鞏固理論知識(shí)，將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來,，三月末本人在____企業(yè)集團(tuán)有限公司開始工作實(shí)習(xí),。沐浴著春天的和風(fēng)，已不知不覺一個(gè)多月過去了?，F(xiàn)在,，已經(jīng)迎來了夏天，而在過去的這些日子里,，自己在____集團(tuán)的工作實(shí)習(xí)也是經(jīng)歷了由陌生到熟悉是過程,。所以，也是一個(gè)不斷成長的過程,。

工作實(shí)習(xí)的地方是一個(gè)生產(chǎn)和經(jīng)營規(guī)模均特別大的公司,，在這樣的一種大環(huán)境里鍛煉充實(shí)自我，使自己學(xué)到了很多的新知識(shí),，這些都是在學(xué)校和教材中沒有接觸到的東西,。自己所工作的部門是企管部，日常的工作有些辦公室文員的性質(zhì),，主要由經(jīng)理給安排,。企管部在自己來到以后剛好達(dá)到四個(gè)人，而____集團(tuán)的大部分日常工作借助于網(wǎng)絡(luò)辦公,，即辦公自動(dòng)化系統(tǒng),。經(jīng)理沒有給自己也配置一臺(tái)電腦，所以能做的工作也是一些簡單的工作,，如幫助經(jīng)理打印材料,，填寫產(chǎn)量表，接聽電話,。文秘管理的準(zhǔn)確性是指正確體現(xiàn)政策,，正確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖，正確地辦文辦事,，言行有分寸，文字能達(dá)意,。它在一定程度上保證領(lǐng)導(dǎo)工作的準(zhǔn)備性,。文秘管理的準(zhǔn)確性,，涉及的方面很多，簡要地說,，就是：辦文要準(zhǔn),，辦事要穩(wěn)，情況要實(shí),，主意要慎,。而要做到這些，必須態(tài)度認(rèn)真,，作風(fēng)過細(xì),，不能疏忽大意，不能馬虎潦草,。比如說辦理公文,，就要保證文件的質(zhì)量，用詞要準(zhǔn)確,，材料要真實(shí),，抄寫要認(rèn)真，校對(duì)要仔細(xì),，力求每一個(gè)環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯(cuò),。否則就會(huì)貽誤工作，甚至釀成難以彌補(bǔ)的損失,。不過,，我每天很固定的一份工作就是，清晨自己在上班之前先是把辦公室的衛(wèi)生打掃干凈,，茶水備好,，之后再將經(jīng)理與同事辦公桌上的文件收拾整齊。有時(shí),，也會(huì)跟隨經(jīng)理進(jìn)車間查看工人的生產(chǎn)情況,。看到那些工人們忙碌的身影,，不禁使自己對(duì)今后生活而計(jì)劃,，現(xiàn)在必須努力加油。

每個(gè)企業(yè)都有自己的特點(diǎn)和企業(yè)文化,，所在的工作部門企管部在____集團(tuán)可以算作第二辦公室,，因?yàn)樗粘Ｋ幚淼墓ぷ饔行┓彪s，不是一個(gè)專職部門那樣只管理某一類或某方面的工作,。企管部負(fù)責(zé)的管理涉及四大塊：一是部分生產(chǎn)工作指導(dǎo),，二是安全生產(chǎn)管理，三是環(huán)境治理,，四是節(jié)約資源管理,。因此,，自己所在的這個(gè)部門是一個(gè)綜合的辦公室，經(jīng)理他擔(dān)當(dāng)?shù)氖且粋€(gè)上對(duì)總經(jīng)理匯報(bào)工作并提出自己的好的發(fā)展舉措,，下對(duì)各個(gè)部門進(jìn)行工作協(xié)調(diào)和溝通,。正如上面所說，企管部是我們公司的第二辦公室,。

二,、實(shí)習(xí)所見所感。

我在實(shí)習(xí)的過程中,，既有收獲的喜悅,，也有一些遺憾。也許是和我并非文秘專業(yè)的關(guān)系,，對(duì)文秘有些工作的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面,，只是在看人做，聽人講如何做,，未能夠親身感受,、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會(huì)其精髓,。但時(shí)通過實(shí)習(xí),，加深了我對(duì)文秘基本知識(shí)的理解，豐富了我的實(shí)際管理知識(shí),，使我對(duì)日常文秘管理工作有了一定的感性和理性認(rèn)識(shí),。認(rèn)識(shí)到要做好日常企業(yè)文秘管理工作，既要注重管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合,。

在過去的一段工作實(shí)習(xí)時(shí)間里，不僅較快地融入了組織的工作生活中,，而且培養(yǎng)了實(shí)際的動(dòng)手能力,，增加了對(duì)實(shí)際辦公工作的了解，充分認(rèn)識(shí)到了自己的不足,，受益匪淺,，為以后踏入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是大學(xué)生涯中最重要的里程碑,。并且還在工作期間對(duì)組織的各種功能的發(fā)揮有了一定的認(rèn)識(shí)和感想,。

三、實(shí)習(xí)對(duì)今后道路的影響,。

通過在職的一個(gè)多月工作實(shí)習(xí),，我深感自己的不足，比如容易被挫折絆倒,，情緒容易受波動(dòng),，工作耐心度還差于自己的同事,。因此,，我會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力,，取長補(bǔ)短，需心求教,。相信自己會(huì)在以后的工作中更加得心應(yīng)手,，表現(xiàn)更加出色!不管是在什么地方任職，都會(huì)努力!

經(jīng)過在____集團(tuán)短暫時(shí)間的工作實(shí)習(xí),，讓自己學(xué)到了不少新東西,，積累了寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也增加了豐富的社會(huì)閱歷,，對(duì)今后邁入社會(huì),，踏入工作都產(chǎn)生了積極的影響，起到了指導(dǎo)意義,。

這次工作實(shí)習(xí)的鍛煉,，讓自己對(duì)待工作的態(tài)度有了更深刻的認(rèn)識(shí)：以后為公司工作都要敬業(yè)奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè),，熱情忠誠,。并且，也讓自己學(xué)會(huì)更好地溝通協(xié)調(diào)人際關(guān)系,，增強(qiáng)了自己的語言表達(dá)能力,，人際溝通能力和協(xié)調(diào)能力。這些都為自己以后工作更好更快地融入到組織及與同事間建立和諧的人際關(guān)系奠定了堅(jiān)實(shí)而有力的基礎(chǔ),。同時(shí),，也有利于更好地實(shí)現(xiàn)由學(xué)校向社會(huì)的轉(zhuǎn)變。

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