制定方案需要充分的溝通和合作，以確保各方的參與和支持,。方案的制定需要中長(zhǎng)期的規(guī)劃,，考慮到未來的變化和發(fā)展。方案的成功與否需要在實(shí)踐中不斷進(jìn)行實(shí)證和調(diào)整,。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案指南篇一

1.通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn),，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，從而感受到幼兒園生活的快樂，度過一個(gè)幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié),。

2.使家長(zhǎng)在參加和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中,，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念;通過家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行“六一”親子活動(dòng)，讓孩子感受到父母對(duì)自己的愛;體驗(yàn)到與家長(zhǎng)一起游戲的快樂,。增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子情感意識(shí),。

二、活動(dòng)主題,、宣傳口號(hào)和活動(dòng)倡議,。

1.活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)快樂、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)自信,。

2.宣傳口號(hào)：解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說;解放孩子的雙手,，使孩子會(huì)玩,。

3.活動(dòng)倡議：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境。(班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境),。

2.以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：

(1)前期準(zhǔn)備：

師幼,、家長(zhǎng)共同參加班級(jí)慶“六一”環(huán)境布置;。

開展幼兒進(jìn)行講故事選拔活動(dòng)和親子水果拼盤發(fā)動(dòng)報(bào)名工作;,。

調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的“才藝”。

每個(gè)孩子至少有一位家長(zhǎng)來幼兒園陪孩子一起慶?！傲弧惫?jié),。

(2)當(dāng)天準(zhǔn)備：

安排幼兒和家長(zhǎng)的座位場(chǎng)地;。

確定幼兒講故事和親子游戲順序,，保證活動(dòng)順利進(jìn)行,。

負(fù)責(zé)“幼兒講故事”打分工作和讓班級(jí)不參加水果拼盤制作的家長(zhǎng)進(jìn)行制作比賽的投票工作。

4.各項(xiàng)活動(dòng)的組織工作確定專人負(fù)責(zé),。

5.引起家長(zhǎng)的重視,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持。

四,、活動(dòng)安排,。

1.活動(dòng)時(shí)間：20__年6月1日上午8：00——10：30。

2.活動(dòng)對(duì)象：幼兒園全體幼兒,、全體教師,、全體家長(zhǎng)。

4.活動(dòng)形式：本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒講故事比賽”,、“親子水果拼盤制作比賽”系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行,。

5.活動(dòng)負(fù)責(zé)人：……。

6.活動(dòng)主持：……,。

7.秩序維持：各班班主任(講故事時(shí)要求家長(zhǎng)和幼兒都要保持安靜),。

五、活動(dòng)方案及具體事宜,。

1.入場(chǎng)8：00以前完成,。各班按指定位置坐好，主持人開場(chǎng)白,。(音樂開場(chǎng)),。

2.升旗奏國歌。

3.園長(zhǎng)講話,，致六一賀詞,。

4.向家長(zhǎng)、幼兒介紹活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)要求,。

5.幼兒講故事比賽,。

6.親子水果拼盤制作比賽。

7.發(fā)獎(jiǎng),。

8.回各自班級(jí)品嘗水果,。

9.活動(dòng)結(jié)束。

六,、活動(dòng)內(nèi)容與要求,。

1、幼兒講故事比賽,。

(1)目的：通過參加幼兒講故事比賽,，激發(fā)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高,，即幼兒愛說,、會(huì)說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌,。

(2)要求：動(dòng)作,、表情,、語言各方面都要有所表現(xiàn)，選材符合本班幼兒水平;表現(xiàn)活潑,、大方,。

(3)評(píng)獎(jiǎng)：由評(píng)委打出分?jǐn)?shù)決定名次。根據(jù)評(píng)分(去掉分和最低分,，得平均分)評(píng)出一等獎(jiǎng)1個(gè),，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè),，其余為鼓勵(lì)獎(jiǎng),。

2、親子“水果拼盤”制作比賽,。

(1)目的：通過利用各種不同的水果通過切,、拼等方式進(jìn)行包含寓意的造型設(shè)計(jì)制作比賽,，培養(yǎng)家長(zhǎng)和幼兒的動(dòng)手制作能力,、創(chuàng)新意識(shí)、合作意識(shí),、;進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)和幼兒良好的親子之情,。

(2)內(nèi)容與要求：要求家長(zhǎng)和孩子共同參與制作，分工明確,，高效有序;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;在制作完成后家長(zhǎng)和孩子都要知道拼盤所用水果的名稱和此拼盤所表示的寓意,。

(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，按小班——中班——大1班——大2班的順序進(jìn)行,，由班級(jí)老師負(fù)責(zé)組織本班家長(zhǎng)和幼兒制作活動(dòng),，并安排本班其他不參賽的家長(zhǎng)根據(jù)水果拼盤的花色、設(shè)計(jì)造型和所含寓意進(jìn)行投票評(píng)獎(jiǎng),。

(4)評(píng)獎(jiǎng)：評(píng)出一等獎(jiǎng)1名,、二等獎(jiǎng)2名，其余為三等獎(jiǎng),。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案指南篇二

端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，為了體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗,、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,，感受中國的社會(huì)文化；如：吃粽子,、賽龍舟,、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶?；顒?dòng),。能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷,，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。為此,，結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，幼兒園會(huì)開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng),。

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng)。

2,、啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與想象力,，通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解。

3,、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

三,、活動(dòng)主題：

粽情端午,，粽香四溢

20xx年5月23——27日

中心幼兒園全體師生

1、通過講述故事,、欣賞圖片,、觀看節(jié)日相關(guān)的視頻，引導(dǎo)幼兒追溯端午習(xí)俗由來,，講述屈原的故事,。知道端午節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，每年農(nóng)歷五月五為端午節(jié),。

了解全國各地也有著不盡相同的習(xí)俗,，各地的人們?cè)诙宋绻?jié)有吃粽子、賽龍舟,、掛艾草,、拴五色絲線辟邪等風(fēng)俗習(xí)慣。幫助幼兒形成更多的求知欲望,，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。

2、小班：手工粽子,；手指游戲《粽子香》（重點(diǎn)拍攝小三班）

中班：手工：龍舟,；手勢(shì)舞：過端午（重點(diǎn)拍攝五班）

3,、賽龍舟：賽龍舟是端午節(jié)的一項(xiàng)重要的活動(dòng)，不僅傳承了中國傳統(tǒng)文化,，還蘊(yùn)含著團(tuán)結(jié),、拼搏、進(jìn)取得體育精神和理念（提前準(zhǔn)備好龍舟游戲道具）,，各班老師組織幼兒進(jìn)行比賽,，6月2日進(jìn)行全園性比賽。

4,、中大班：編織五彩線

端午節(jié)孩子佩戴戴彩繩,，有祈福納吉的美好寓意。老師可以準(zhǔn)備好彩繩的材料,，指導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的“三股編”法,，讓孩子們挑選喜歡的顏色，編出一根根美麗的彩繩,。作品完成后,，贈(zèng)送給身邊的小伙伴、老師和家人們,，把好運(yùn)和祝福送給大家,！老師可以和小朋友一起編織好開頭,，然后教師讓幼兒拿回家跟爸爸媽媽完成親子編織五彩繩,，請(qǐng)家長(zhǎng)提供親子制作的過程，可圖片,、視頻分享到班群,；另外，請(qǐng)各班選定好編織彩繩的款式,、編織的教程發(fā)給家長(zhǎng)參考,。（重點(diǎn)拍攝中二班）

6、品嘗美食端午五黃之一：黃瓜（小一班老師帶小朋友從采摘,、清洗到品嘗,，重點(diǎn)拍攝小一班；菜地種有青瓜的班級(jí)都可以從采摘到品嘗都請(qǐng)小朋友動(dòng)手）

5,、全園制作端午香包：手工香包

端午節(jié)佩香包,，有避邪驅(qū)瘟之意。香包樣式精致,，佩戴在身上也煞是好看,。老師可以組織孩子們制作香包，作為孩子們親手為自己準(zhǔn)備的“端午”禮物,，小小的香包承載滿滿的愛和祝福,，想必在這個(gè)端午節(jié)中定會(huì)增加一份快樂,。活動(dòng)中,，老師可以讓孩子用花布,、絲線、流蘇等材料做出香包,，結(jié)合自己的獨(dú)特創(chuàng)意,，會(huì)有意想不到的驚喜呢！

準(zhǔn)備材料：提前購買新鮮艾葉,，讓幼兒從清洗艾葉到制作香包的材料,。（重點(diǎn)拍攝：小三、小五班）

1,、請(qǐng)幼兒回家和家長(zhǎng)一起做粽子飯團(tuán),，品嘗茶葉蛋；吃五黃：黃瓜,、黃鱔,、黃酒、咸蛋黃,、大黃魚,；編織五彩繩。

3,、手指游戲/手勢(shì)舞——各班主班可以利用餐前或晨談引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì),；錄視頻發(fā)班群。

4,、端午節(jié)公眾號(hào)負(fù)責(zé)：黎琳琳老師

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案指南篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子,。

2,、了解端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗(“五黃”指黃豆做的粽子,、咸鴨蛋黃,、雄黃酒,、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲,、艾草,、石榴花,、蒜頭和龍船花,。),，有賽龍舟的習(xí)俗,，還有許多傳說,、故事,、兒歌,，如：有關(guān)屈原的傳說等,。

3、端午節(jié)有特別的食品——粽子,，它是多種形狀,、多種口味的。

4,、樂于參加包粽子,、制香包、編蛋網(wǎng),、賽龍舟等活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、端午節(jié)的故事;,。

2、做香包的材料：香料,、布,、針、線等;,。

3,、包粽子的糯米、葦葉;,。

4,、編蛋網(wǎng)的繩線、五彩線;,。

5,、自制龍舟兩條;,。

6,、幼兒每人一個(gè)熟粽子。

活動(dòng)過程：

一,、主持人致開場(chǎng)辭：

淡淡棕葉香,，濃濃世間情，根根絲線連,，切切情意牽,，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,，又稱端陽節(jié),、五月節(jié)、端五,、等等,。雖然名稱不同,，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗,，每到這一天,，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲,，賽龍舟,，吃粽子，飲雄黃酒,，佩香囊,，隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們一泉路幼兒園小朋友們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽,，爺爺奶奶,，用自己的方式來慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。現(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽,，爺爺奶奶們!

講述端午節(jié)來歷的故事,，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品,。

附：屈原的故事,。

屈原是我國古代的一位偉大的愛國詩人，他非常愛自己的國家——楚國,。他愛護(hù)百姓,，幫助楚王治理國家，使楚國變得很強(qiáng)大,，楚王很信任他,。

王后和奸臣們看見楚王這么信任屈原，心里很不高興,，經(jīng)常湊在一起商量害屈原,。他們拼命在楚王面前說屈原的壞話，動(dòng)員楚王相信大的敵國——秦國的話,，放棄跟其他小國家做朋友,。屈原堅(jiān)決反對(duì)楚王相信敵人的話，一再勸說楚王不要與周圍的國家絕交,。楚王非常生氣,，撤掉了屈原的官職，將他流放到很遠(yuǎn)的地方,，堅(jiān)持與周圍的國家斷絕了朋友關(guān)系,。

秦國見楚王中了計(jì),，就派了很多兵去攻打楚國。楚國被打敗了,，楚王也被秦國捉去,，最后死在了秦國。

屈原雖然被免除了官職,，但他非常關(guān)心自己的國家,，他擔(dān)心楚國的命運(yùn)，常常整夜睡不著,。在聽到楚國被打敗,、楚王死在秦國的消息后，他非常傷心,。他昏昏沉沉地走了幾天,，來到了汨羅江邊，用力向江心一跳,，很快沉了下去,。

屈原死的這天，是農(nóng)歷五月初五,。老百姓們聽說后,，爭(zhēng)著劃船，到處去撈屈原,，賽船的風(fēng)俗就這樣形成了,。為了紀(jì)念屈原，人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,，讓魚吃飽了不傷害屈原,。

二、端午節(jié)賽歌會(huì),。

請(qǐng)各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌,。

小(1)：五月五，是端陽,。門插艾,，香滿堂。吃粽子,，灑白糖。龍舟下水喜洋洋,。

小(2)：五月五,，是端午，背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香,，最香是菖蒲,。

中班：五月節(jié),，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,，楊梅紅出血,。

大班：“棕子香，香廚房,。艾葉香,，香滿堂。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃,。這兒端陽，那兒端陽,，處處都端陽,。

三、賽龍舟,。

每班選5名家長(zhǎng),，組成兩隊(duì)，賽龍舟接力賽,。媽媽或爸爸套著紙箱做的龍舟,，繞障礙前行接力。

四,、巧手媽媽大比拼---親子活動(dòng),。

每班幼兒家庭分四組進(jìn)行親子活動(dòng)。

第一組：與媽媽一起包粽子,。

第二組：與媽媽一起做香囊,。

方法：給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子,、一張小紙條,、一支筆、一些香藥,、一付針線,，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊,，在小紙條上寫下祝福和許愿的話,，縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整,，外形美觀,。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人,。

新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一,，傳說有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂,、雄黃,、香藥，外包以絲布,，清香四溢,，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀,，結(jié)成一串,，形形色色，玲瓏可愛,。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊,，并且要求在香囊內(nèi)放入祝福或許愿的小紙條,，既滿足了小孩喜歡動(dòng)手的要求,，也符合少年兒童天真爛漫的個(gè)性。做香布袋,。用布做成小布袋,，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán),。戴在小孩或老年婦女身上,，驅(qū)邪避瘟。

第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng),。

出自 sevw.cn

第四組：給孩子結(jié)五絲,，結(jié)繩索。

“五絲”由紅,、黃,、藍(lán)、白,、黑五色線配成,，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”,。后有了棉花,，就以棉線代絲，而名稱未改,。早晨,，在未出太陽時(shí),，給孩子的手脖上,、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”,。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí),，解下來扔在水流里,，使其順?biāo)摺髡f這“五絲”能變成蚯蚓,。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”,，能去災(zāi)、辟邪,、保護(hù)幼兒,。

五、幼兒相互贈(zèng)送禮物(粽子,、香包,、鴨蛋網(wǎng)、五彩繩),，并大膽向同伴說一句祝福的話,。

六、活動(dòng)結(jié)束,。

在此,，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長(zhǎng)及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福!親子活動(dòng)結(jié)束,，各班組織幼兒與家長(zhǎng)到班級(jí)分享美味的粽子,。

在歡樂的氛圍中，我們的活動(dòng)也該結(jié)束了,。通過這次親子活動(dòng),，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力,，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神,。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”

今天你快樂嗎?讓我們一起把快樂唱出來，好嗎?(對(duì)唱：你快樂嗎?我很快樂!),。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案指南篇四

參與形式：利用國旗下講話和宣傳海報(bào)形式在門廳展示關(guān)于端午節(jié)的節(jié)日知識(shí),，幫助孩子學(xué)習(xí)和了解端午節(jié)的由來和習(xí)俗。各班可以開展相關(guān)的知識(shí)鋪墊和豐富,。(屈原的故事,、認(rèn)識(shí)艾草和菖蒲等)。

二,、包粽子比賽,。

活動(dòng)形式：邀請(qǐng)會(huì)包粽子的爺爺奶奶來園為孩子們包粽子,，并開展包粽子比賽。(各年級(jí)組開展,。)包好的粽子可放在門廳展示,。

三、各年齡段開展龍舟系列活動(dòng),。

小班：龍舟涂色活動(dòng),。

中班：龍舟制作活動(dòng)。

大班：雪花片拼插龍舟,。

時(shí)間：20__年__月__日上午9：10,。

地點(diǎn)：五樓多功能廳。

活動(dòng)目標(biāo)：

農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié),。這一天,，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包,、插艾蒿,、賽龍舟。通過此活動(dòng),，讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目,，從而使幼兒對(duì)各地方的風(fēng)俗習(xí)慣有一定的認(rèn)識(shí)，以此增強(qiáng)幼兒愛家鄉(xiāng),，愛祖國的情感,。

活動(dòng)流程：

一、主持人講話,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性,。

主持人：明天是農(nóng)歷五月初五，你們知道是什么節(jié)日嘛?(端午節(jié)),。

小結(jié)：在這一天里,，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包,、插艾蒿,、賽龍舟。

主持人：端午節(jié)是怎么來的呢?我們一起來看一個(gè)短片,。

二,、幼兒觀看視頻，進(jìn)一步了解“端午節(jié)”

1,、端午節(jié)由來的短片,。

2、人們裹粽子的短片,。

3,、人們賽龍舟的短片,。

4、學(xué)念兒歌《五月五》,。

三,、活動(dòng)結(jié)束，主持人總結(jié),。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案指南篇五

一,、主題來源：

端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,，如：吃粽子、賽龍舟,、掛香袋,、系長(zhǎng)命縷等慶祝活動(dòng),。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來開展,，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時(shí),，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事,，能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng),。

二、主題目標(biāo)：

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng),。

2、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的香袋。

2,、美工區(qū)：放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料,。

3,、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀,。

4,、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟,。

四,、家長(zhǎng)工作：

1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片,、資料,，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

2,、帶孩子購買艾草和菖蒲,、粽子、香袋,、咸鴨蛋等過節(jié)物品,。

3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道,。

4、參加班級(jí)的包粽子活動(dòng),。/轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留,。

五、活動(dòng)安排：

活動(dòng)一端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷,。

目標(biāo)：

1,、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。

2,、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情,。

幼兒表現(xiàn)：

當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時(shí),，他們都聽得非常的認(rèn)真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子,。當(dāng)聽到屈原投江的情景時(shí),，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭(zhēng)著要把自己從家長(zhǎng)處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗說出來,。

活動(dòng)二艾草和菖蒲,。

目標(biāo)：

觀察艾草和菖蒲的外形，了解它們?cè)诙宋绻?jié)期間的特殊用途,。

幼兒表現(xiàn)：

班上有四個(gè)幼兒特地讓家長(zhǎng)去市場(chǎng)購買艾草和菖蒲,，我把它掛在教室內(nèi)外,。孩子們感到很新鮮，他們以前看到過,，但是卻叫不出名,，更不知道它的實(shí)際含義是什么，所以都紛紛問我,。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意,。對(duì)于辟邪孩子們都不太懂，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西,，就象一把劍一樣,。關(guān)于名稱，有一個(gè)幼兒?jiǎn)栁遥耗囊粯邮前?哪一樣是菖蒲?我當(dāng)時(shí)一下子蒙住了,，的確課前我沒仔細(xì)去查過資料,，于是我就請(qǐng)小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務(wù),，下午當(dāng)大人來接孩子時(shí)，他們都急著詢問,，但當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)們也都被問住了,。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案指南篇六

參與形式：利用國旗下講話和宣傳海報(bào)形式在門廳展示關(guān)于端午節(jié)的節(jié)日知識(shí)，幫助孩子學(xué)習(xí)和了解端午節(jié)的由來和習(xí)俗,。各班可以開展相關(guān)的知識(shí)鋪墊和豐富,。（屈原的故事、認(rèn)識(shí)艾草和菖蒲等）

邀請(qǐng)會(huì)包粽子的爺爺奶奶來園為孩子們包粽子,，并開展包粽子比賽,。（各年級(jí)組開展。）包好的粽子可放在門廳展示最新20xx年幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案最新20xx年幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案,。

小班：龍舟涂色活動(dòng)

中班：龍舟制作活動(dòng)

大班：雪花片拼插龍舟,。

時(shí)間：20xx年xx月xx日上午9：10

地點(diǎn)：五樓多功能廳

農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天,，中國家家吃粽子,，很多地方還戴香包、插艾蒿,、賽龍舟,。通過此活動(dòng)，讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目,，從而使幼兒對(duì)各地方的風(fēng)俗習(xí)慣有一定的認(rèn)識(shí),，以此增強(qiáng)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感,。

一,、主持人講話,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。

主持人：明天是農(nóng)歷五月初五,，你們知道是什么節(jié)日嘛?(端午節(jié))

小結(jié)：在這一天里,，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包,、插艾蒿,、賽龍舟。

主持人：端午節(jié)是怎么來的呢?我們一起來看一個(gè)短片,。

二,、幼兒觀看視頻，進(jìn)一步了解“端午節(jié)”

1,、端午節(jié)由來的短片最新20xx年幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)方案,。

2、人們裹粽子的短片,。

3,、人們賽龍舟的短片。

4,、學(xué)念兒歌《五月五》,。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案指南篇七

20__年x月x日。

二,、活動(dòng)地點(diǎn),。

大操場(chǎng)。

三,、運(yùn)動(dòng)會(huì)目標(biāo),。

通過開展親子游戲，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流,，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì),。通過體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神,。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1.通知父母來園參加親子活動(dòng)。

2.準(zhǔn)備游戲需要的材料,。

3.布置活動(dòng)場(chǎng)地,。

4.獎(jiǎng)品。

活動(dòng)流程：

(一)、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》,。

(二),、幼兒教師致歡迎詞。

(三),、領(lǐng)導(dǎo)講話,。

(四)、主持人講注意事項(xiàng),。

(1),、請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害,。

(2),、請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過程中遵守活動(dòng)規(guī)則。

(3),、在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠,。

(4)、在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!

(五),、主持人介紹親子活動(dòng)項(xiàng)目,。

活動(dòng)一：

1、游戲名稱：《春種秋收》,。

2,、游戲準(zhǔn)備：小號(hào)呼啦圈、盆,、沙包。

3,、參加人員：幼兒,、爸爸或媽媽。

4,、游戲玩法：家長(zhǎng)站在跑道起始點(diǎn),，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達(dá)終點(diǎn)后幼兒接力把圈中沙包收回,。家長(zhǎng)必須按順序把沙包準(zhǔn)確放入圈中,，每個(gè)圓圈放一個(gè)沙包，幼兒必須把所有的沙包都撿回去,。

活動(dòng)二：

1,、游戲名稱：鋪地磚。

2,、游戲準(zhǔn)備：呼啦圈,。

3、參加人員：幼兒,、爸爸或媽媽,。

4,、游戲玩法：跑道上準(zhǔn)備兩個(gè)呼啦圈，游戲開始幼兒跳入第一個(gè)呼啦圈內(nèi),，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長(zhǎng),，再跳入第二個(gè)呼啦圈，同時(shí)家長(zhǎng)把前一個(gè)呼啦圈放到幼兒前面供其使用,，依此類推,。

活動(dòng)三：

1、游戲名稱：親子雙人跑,。(兩人三足走),。

2、游戲準(zhǔn)備：繩,。

3,、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽,。

4,、游戲玩法：把小朋友與家長(zhǎng)相鄰的腳綁在一起，當(dāng)口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走,，哪隊(duì)先返回起點(diǎn)處為勝出者,。

活動(dòng)四：

1、游戲名稱：夾球賽,。

2,、游戲準(zhǔn)備：小木棒籃球。

3,、參加人員：幼兒,、爸爸或媽媽。

4,、游戲玩法：家長(zhǎng)從起點(diǎn)雙腿夾球蹦到終點(diǎn),，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點(diǎn)。用小木棒夾球時(shí)不得用小木棒托著球跑,。

活動(dòng)五：

1,、游戲名稱：親子心連心。

2,、游戲準(zhǔn)備：卡片,。

3、參加人員：幼兒,、家長(zhǎng),。

4、游戲玩法：家長(zhǎng)與裁判對(duì)面站，幼兒站在裁判身后邊,，裁判出示卡片,，家長(zhǎng)用肢體行為描述卡片內(nèi)容，幼兒猜,。

(六),、活動(dòng)開始。

(七),、頒獎(jiǎng),。

(八)、育兒講座(幼兒教師),。

(九),、活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案指南篇八

重點(diǎn)領(lǐng)域：(語言領(lǐng)域,、社會(huì)性領(lǐng)域),。

活動(dòng)要求：

了解端午節(jié)的傳說及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。培養(yǎng)幼兒的言語表達(dá)力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

粽子,、艾草、蒜頭,、鴨蛋等,。

活動(dòng)過程：

1、談話導(dǎo)入,。提問：你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?(鮮肉粽子,、咸肉粽子、紅棗粽子,、赤豆粽子,、花生粽子……你喜歡吃哪種粽子?為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子?(幼兒討論后,，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)。

2,、說說端午節(jié)的古老故事,。

提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?(門前掛艾草和蒜頭、賽龍船,、胸前掛鴨蛋網(wǎng)),。

教師出示艾草、蒜頭,，了解它們的特征,，討論它們可能有的用途。

拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)。

教師小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來越熱,，蚊子,、蟲子也越來越多，疾病容易流行,。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑,，但古代中國人非常聰明，愛動(dòng)腦筋,，利用艾草,、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲,。

出示鴨蛋,，討論鴨蛋的用處及來歷，并欣賞鴨蛋的造型,、結(jié)構(gòu)美,。

活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒將自己的鴨蛋帶到園，分組談?wù)撟约旱镍喌暗男螤?、來源,，欣賞其結(jié)構(gòu)美。

(一)活動(dòng)要求：

1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟,，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法,。

2.引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅,。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備花片,、積塑、各種玩具,。

2.組織幼兒參觀龍舟的畫展,。

(三)活動(dòng)過程：

1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論),。

2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭,、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu),。

3.幼兒分組制作龍舟,，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭,，指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭,。

4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟，裝飾龍舟的外形,。

5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周圍,，并讓幼兒互相參觀,、交流、評(píng)評(píng)誰的龍舟最有特色,、最有創(chuàng)新,。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案指南篇九

一、背景材料：

端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,，如：吃粽子、賽龍舟,、掛香袋,、系長(zhǎng)命縷等慶祝活動(dòng),。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來開展,，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時(shí),，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事,，能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng),。

二、主題目標(biāo)：

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng),。

2、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的.民族自豪感,。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的香袋。

2,、美工區(qū)：放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料。

3,、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,，讓幼兒認(rèn)讀,。

4、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒,，供幼兒表演賽龍舟,。

四、家長(zhǎng)工作：

1,、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片,、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗,。

2,、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子,、香袋,、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

3,、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道。

4,、參加班級(jí)的包粽子活動(dòng),。

五、活動(dòng)安排：

活動(dòng)一端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷,。

目標(biāo)：

1,、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。

2,、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情,。

幼兒表現(xiàn)：

當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時(shí),，他們都聽得非常的認(rèn)真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子,。當(dāng)聽到屈原投江的情景時(shí),，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭(zhēng)著要把自己從家長(zhǎng)處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗說出來,。

活動(dòng)二艾草和菖蒲,。

目標(biāo)：

觀察艾草和菖蒲的外形，了解它們?cè)诙宋绻?jié)期間的特殊用途,。

幼兒表現(xiàn)：

班上有四個(gè)幼兒特地讓家長(zhǎng)去市場(chǎng)購買艾草和菖蒲,，我把它掛在教室內(nèi)外。孩子們感到很新鮮,，他們以前看到過,，但是卻叫不出名,，更不知道它的實(shí)際含義是什么，所以都紛紛問我,。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意,。對(duì)于辟邪孩子們都不太懂，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西,，就象一把劍一樣,。關(guān)于名稱，有一個(gè)幼兒?jiǎn)栁遥耗囊粯邮前?哪一樣是菖蒲?我當(dāng)時(shí)一下子蒙住了,，的確課前我沒仔細(xì)去查過資料,，于是我就請(qǐng)小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務(wù),，下午當(dāng)大人來接孩子時(shí),，他們都急著詢問，但當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)們也都被問住了,。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案指南篇十

情況總結(jié):,。

我們的主要活動(dòng)如下:。

1.飯前飯后和午睡前,，給孩子講端午節(jié)的故事,，端午節(jié)的由來和習(xí)俗、

3.裝飾做小粽子,，用來裝飾環(huán)境,、

6.孩子們從家里帶端午食品來分享、

7.了解各種雞蛋和蛋制品,、

幼兒園的端午節(jié)(下)農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),、端午節(jié)是我國兩千多年來的一個(gè)習(xí)慣、為了讓孩子們更好地了解端午節(jié),，感受其豐富的文化內(nèi)涵,，激發(fā)他們最初的愛國心，豐富他們的人生體驗(yàn),，今年端午節(jié)納瑞松幼兒園推出了“快樂端午湯圓飄香”的親子活動(dòng),，讓孩子們?cè)跐夂竦挠H子氛圍中更多地了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，盡力體驗(yàn)中國傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的意義,、如下所示:,。

活動(dòng):。

20__年6月19日,。

主題:,。

端午節(jié)快樂，粽子飄香,、

活動(dòng)目標(biāo):,。

1.要知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),，端午節(jié)也是家人團(tuán)聚的日子、

2.了解端午節(jié)相關(guān)的習(xí)俗,，還有很多傳說，故事,，兒歌,、

3.端午節(jié)有一種特殊的食物——粽子，它有許多形狀和味道,、

2.動(dòng)手操作活動(dòng),、

通過親子分享粽子的活動(dòng)，給他們送上節(jié)日的祝福,，表達(dá)父母和孩子的深情,，進(jìn)而培養(yǎng)愛的感情(愛父母，愛祖國),、附:,。

端午節(jié)習(xí)俗。

(1)掛鐘馗:鐘馗捉鬼,，是端午節(jié)的習(xí)俗,、每個(gè)家庭都會(huì)喜歡鐘馗、

掛在門上可以辟邪,，保佑家人,、

(6)穿香囊:端午節(jié)期間，孩子們要穿香囊,、香囊里有很多香辛料,，聞起來很香、這些香包有各種形狀和顏色,，它們可以掛在脖子上或戴在手腕上,、他們看起來很棒!

(7)彩繩:人們?cè)诙宋绻?jié)時(shí)在手上編織彩色的帶子，非常漂亮和吉祥,、

(8)豎蛋畫蛋:人們說:“端午節(jié)的時(shí)候,，能豎蛋的人今年會(huì)有好運(yùn)、

屈原的故事,。

相關(guān)手工制作的插畫龍舟,。

益智餃子。

紙餃子,。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案指南篇十一

端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子,、賽龍舟,、掛香袋,、系長(zhǎng)命縷等慶祝活動(dòng),。這些活動(dòng)可以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)來開展,，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中華的了解和興趣,。同時(shí),，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的,，能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。為此，結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),，幼兒園會(huì)開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng),。

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動(dòng),。

2,、對(duì)中華的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。

科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的香包。

美工區(qū)：放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料,。

閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的圖片和資料,。

表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟,。

根據(jù)幼兒園小,、中、大班孩子的年齡特點(diǎn),，分別設(shè)計(jì)開展與節(jié)日相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng),，參考方案如下：

小班活動(dòng)：我們一起過端午

(一)活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)的日期,，

2,、了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

3,、和老師,、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂,。

(二),、活動(dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備粽子、艾蒿等實(shí)物及端午的相關(guān)圖片和動(dòng)畫,。

(三),、活動(dòng)過程：

1、學(xué)習(xí)《五月五》

“五月五,，是端陽;

插艾葉,，掛香囊;

五彩線，手腕綁;

吃粽子,，沾白糖;

龍舟下水喜洋洋?！?/p>

2,、通過區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的端午主題給幼兒講端午習(xí)俗

(1)掛艾葉(2)賽龍舟(3)吃粽子(4)佩香包(5)五彩繩……等，可配合圖片和動(dòng)畫講解,。

3.吃粽子

(1)出示粽子實(shí)物讓幼兒觀察粽子的外形和顏色,。

(2)老師撥開粽子讓幼兒了解粽子的組成并讓幼兒認(rèn)識(shí)粽葉。

(3)將粽子分給幼兒品嘗,，大家一起感受節(jié)日的快樂,。

(四)、：

總結(jié)端午節(jié)活動(dòng),，讓幼兒回家與家長(zhǎng)一起分享在幼兒園的端午活動(dòng)內(nèi)容,。

中班活動(dòng)：快樂端午

(一)、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。

2、用彩紙,、軟陶和繩子等自制"粽子",，讓幼兒在動(dòng)手過程中加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。

3,、注意保持桌面的干凈,，培養(yǎng)良好的活動(dòng)習(xí)慣。

(二),、活動(dòng)準(zhǔn)備：

彩紙,、繩子、軟陶,、裝制作完手工粽子的塑料盒或展示的紙盤,、各種制作工具等輔助材料，準(zhǔn)備粽子實(shí)物。

(三),、活動(dòng)過程：

1,、出示實(shí)物粽子，讓幼兒觀察外形,，激發(fā)興趣,。

2、在老師引導(dǎo)下讓幼兒討論制作粽子的及要求,。

3,、通過示范操作后，分組制作,。

4,、完成的作品展示。

5,、將實(shí)物粽子分給幼兒品嘗,，大家一起感受節(jié)日的快樂。

(四),、活動(dòng)總結(jié)：

展示結(jié)束,，老師對(duì)端午節(jié)進(jìn)行概括總結(jié)，讓幼兒將手工作品帶回家與家長(zhǎng)一起分享節(jié)日的快樂,。

大班活動(dòng)：我知道的端午節(jié)

(一),、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解端午節(jié)的由來,，理解有關(guān)節(jié)日的一些風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、引導(dǎo)幼兒用流暢的語言將自己知道的端午節(jié)的內(nèi)容表述出來,，表達(dá)自己的見解,。

3、明確端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，體驗(yàn)集體吃粽子的快樂,，感受節(jié)日的氛圍。

(二),、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、活動(dòng)前要求家長(zhǎng)與幼兒一起了解端午節(jié)。

2,、賽龍舟的錄像,。

3、幾個(gè)不同大小的香包;幾個(gè)粽子,。

4,、有關(guān)《屈原的故事》的書籍或視頻及圖片資料,。

(三)、活動(dòng)過程：

1,、講述故事,，介紹端午節(jié)的來歷--出示圖片，播放視頻《屈原的故事》,。

2,、了解相關(guān)風(fēng)俗活動(dòng)

(1)出示香包，欣賞和了解,。

(2)觀看錄像,，感受賽龍舟緊張、歡快的氣氛,。

3,、帶領(lǐng)幼兒做賽龍舟的游戲。

將幼兒分成四組,，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上,，聽到口令后，大家一起蹲著向前走,，龍舟不能斷開，幾個(gè)小組還可以比賽,。

4,、大家分享品嘗粽子，體驗(yàn)快樂,。

(四),、活動(dòng)總結(jié)：

老師對(duì)端午節(jié)進(jìn)行概括，讓幼兒回家告訴家長(zhǎng)自己通過在幼兒園的學(xué)習(xí)對(duì)于端午節(jié)的認(rèn)識(shí),，和家人一起分享節(jié)日的快樂,。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案指南篇十二

1、體驗(yàn)民俗文化,，了解端午節(jié)的由來,。

2、喜歡勞動(dòng),，樂于參加家務(wù),。

3、初步了解包粽子的方法,。

視頻（端午節(jié)如何包粽子）粽葉細(xì)線已經(jīng)弄好的粽子餡安全剪刀盆子,。

1、導(dǎo)入部分,。

小朋友：粽子,。

小朋友：愿意。

小朋友：可以。

老師：小朋友們真好,?？墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻?jié)要吃粽子嗎？（小朋友有的回答知道,，有的回答不知道,。）小朋友知不知道都沒有關(guān)系，下面來和老師一起一起看一個(gè)動(dòng)畫片,，大家就都知道了,。

2、觀看視頻,，了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子,。

老師：看了動(dòng)畫片，小朋友們知道為什么端午節(jié)會(huì)吃粽子了吧,？小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看,。下面我們?cè)倏匆粋€(gè)視頻，看看粽子怎么包,，完了小朋友們可要幫助老師喔,。（放視頻）。

老師：小朋友們,，看看那你們前面都有那些材料,，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子,。大家一起來,。老師先給大家示范一下,。

（提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過視頻學(xué)習(xí)及老師的示范,，部分幼兒能自己摸索著包出一個(gè)大概,，對(duì)于還不會(huì)或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中）老師：哇,，**包的粽子真好看,，大家快向他學(xué)習(xí)，看看他是怎么包的,，怎么才能包的又好又快,。

3、結(jié)束部分,。

老師總結(jié)：哇,，小朋友們真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦,。這下老師不用擔(dān)心沒法招呼客人了,。謝謝小朋友們,。希望大家能度過一個(gè)愉快的端午節(jié)。五月五,，是端陽,。門插艾，香滿堂,。吃粽子,，灑白糖。龍舟下水喜洋洋.粽子香粽子香,，香廚房,。艾葉香，香滿堂,。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃。這兒端陽,，那兒端陽,。

告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃，并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來,，度過一個(gè)充實(shí)而有意義的端午節(jié),。

在設(shè)計(jì)活動(dòng)的的時(shí)候想到剛剛過去的端午節(jié)，覺得是一個(gè)很好的教育契機(jī),，由于自己本身也沒有包過粽子,，不知道包粽子是難是易。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案指南篇十三

一,、主題來源：

端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,，如：吃粽子,、賽龍舟、掛香袋,、系長(zhǎng)命縷等慶?；顒?dòng)。這些活動(dòng)可以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)來開展,，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷,，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。為此,，結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),，幼兒園會(huì)開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

二,、主題目標(biāo)：

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng)。

2,、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的香包。

美工區(qū)：放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料,。

閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的圖片和資料,。

表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟,。

四,、主題活動(dòng)：

根據(jù)幼兒園小、中,、大班孩子的年齡特點(diǎn),，分別設(shè)計(jì)開展與節(jié)日相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)，參考方案如下：

小班活動(dòng)：我們一起過端午,。

(一)活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道端午節(jié)的日期，

2,、了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。

3、和老師,、小朋友一起玩玩,、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂,。

(二),、活動(dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備粽子、艾蒿等實(shí)物及端午的相關(guān)圖片和動(dòng)畫,。

(三),、活動(dòng)過程：

1、學(xué)習(xí)童謠《五月五》,。

“五月五,，是端陽;,。

插艾葉，掛香囊;,。

五彩線,，手腕綁;。

吃粽子,，沾白糖;,。

龍舟下水喜洋洋?！?/p>

2,、通過區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的端午主題給幼兒講端午習(xí)俗。

(1)掛艾葉(2)賽龍舟(3)吃粽子(4)佩香包(5)五彩繩……等,，可配合圖片和動(dòng)畫講解,。

3.吃粽子。

(1)出示粽子實(shí)物讓幼兒觀察粽子的外形和顏色,。

(2)老師撥開粽子讓幼兒了解粽子的組成并讓幼兒認(rèn)識(shí)粽葉,。

(3)將粽子分給幼兒品嘗，大家一起感受節(jié)日的快樂,。

(四),、活動(dòng)總結(jié)：

總結(jié)端午節(jié)活動(dòng)，讓幼兒回家與家長(zhǎng)一起分享在幼兒園的端午活動(dòng)內(nèi)容,。

中班活動(dòng)：快樂端午,。

(一)、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。

2、用彩紙,、軟陶和繩子等自制"粽子",，讓幼兒在動(dòng)手過程中加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。

3,、注意保持桌面的干凈，培養(yǎng)良好的活動(dòng)習(xí)慣,。

(二),、活動(dòng)準(zhǔn)備：

彩紙、繩子,、軟陶,、裝制作完手工粽子的塑料盒或展示的紙盤、各種制作工具等輔助材料,，準(zhǔn)備粽子實(shí)物,。

(三),、活動(dòng)過程：

1、出示實(shí)物粽子,，讓幼兒觀察外形,，激發(fā)興趣。

2,、在老師引導(dǎo)下讓幼兒討論制作粽子的方法及要求,。

3、通過示范操作后,，分組制作,。

4、完成的作品展示,。

5,、將實(shí)物粽子分給幼兒品嘗，大家一起感受節(jié)日的快樂,。

(四),、活動(dòng)總結(jié)：

展示結(jié)束，老師對(duì)端午節(jié)進(jìn)行概括總結(jié),，讓幼兒將手工作品帶回家與家長(zhǎng)一起分享節(jié)日的快樂,。

(一)、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒了解端午節(jié)的由來,，理解有關(guān)節(jié)日的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、引導(dǎo)幼兒用流暢的語言將自己知道的端午節(jié)的內(nèi)容表述出來,，表達(dá)自己的見解。

3,、明確端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，體驗(yàn)集體吃粽子的快樂，感受節(jié)日的氛圍,。

(二),、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前要求家長(zhǎng)與幼兒一起了解端午節(jié),。

2,、賽龍舟的錄像。

3,、幾個(gè)不同大小的香包;幾個(gè)粽子,。

4、有關(guān)《屈原的故事》的書籍或視頻及圖片資料2017幼兒園端午節(jié)教學(xué)活動(dòng)方案策劃書,。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案指南篇十四

1.讓幼兒了解端午節(jié)的來歷以及知道端午節(jié)是為了紀(jì)念什么人,。

2.為了使中華悠久歷史得以傳承與發(fā)揚(yáng),，讓幼兒了解不同的慶祝方式。

3.為了讓幼兒體驗(yàn)到動(dòng)手操作的樂趣,，并增強(qiáng)動(dòng)手操作能力,。

1、各種顏色的繩子若干,。

2,、教師自備屈原的故事視頻和屈原圖片。

3,、包粽子,，賽龍舟，制香囊,，五色繩的圖片內(nèi)容,。

活動(dòng)一：講述屈原的故事并讓幼兒認(rèn)識(shí)屈原。

活動(dòng)二：介紹多種多樣的紀(jì)念方式,，引出今天的的主題：幸運(yùn)五色繩,。

活動(dòng)三：介紹材料并引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)繩子的顏色。

活動(dòng)四：

1,、教師出示范例彩色繩讓幼兒觀看,。

2、教師示范制作,，同時(shí)告知幼兒制作方法,。

（1）、挑選五種自己喜歡的顏色并告訴幼兒幸運(yùn)五色繩必須是由五種顏色組成的,。

（2）,、將五根繩系在一塊。

（3）,、教師開始搓五色繩,。

活動(dòng)五：

1、教師分發(fā)彩色繩,。

2,、幼兒動(dòng)手操作，

（3）教師巡回指導(dǎo),。

活動(dòng)六：

（1）,、幼兒作品展示。

（2）,、教師對(duì)幼兒作品進(jìn)行講評(píng),，并一一展示幼兒作品,。

活動(dòng)七：

活動(dòng)反思：

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案指南篇十五

求：

了解端午節(jié)的傳說及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗,。培養(yǎng)幼兒的言語表達(dá)力,。

粽子、艾草,、蒜頭,、鴨蛋等。

1,、談話導(dǎo)入,。提問：你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?(鮮肉粽子、咸肉粽子,、紅棗粽子,、赤豆粽子、花生粽子……你喜歡吃哪種粽子?為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子,、吃粽子?(幼兒討論后,，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)。

2,、說說端午節(jié)的古老故事,。

提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?(門前掛艾草和蒜頭、賽龍船,、胸前掛鴨蛋),。

教師出示艾草、蒜頭,，了解它們的特征,，討論它們可能有的用途。

拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論),。

教師小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來越熱,，蚊子、蟲子也越來越多,，疾病容易流行,。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明,，愛動(dòng)腦筋,，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,，用以驅(qū)除蚊蟲,。

出示鴨蛋，討論鴨蛋的用處及來歷,，并欣賞鴨蛋的造型,、結(jié)構(gòu)美。

活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒將自己的鴨蛋帶到園，分組談?wù)撟约旱镍喌暗男螤?、來源,，欣賞其結(jié)構(gòu)美。

1,、引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟,，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。

2,、引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品,，與同伴共同分享成功的喜悅。

1,、準(zhǔn)備花片,、積塑、各種玩具,。

2,、組織幼兒參觀龍舟的畫展。

1,、結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。

2,、引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭,、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu),。

3,、幼兒分組制作龍舟，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插,。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭,，指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

4,、啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟,，裝飾龍舟的外形。

5,、將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周圍,，并讓幼兒互相參觀、交流,、評(píng)評(píng)誰的龍舟最有特色,、最有創(chuàng)新。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案指南篇十六

活動(dòng)過程：

一,、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片,，引出活動(dòng)主題,。

教師出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日,。

人們會(huì)舉行劃龍舟比賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié),。)。

二,、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗。

1,、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

2,、教師請(qǐng)幼兒說一說。

3,、教師講述《屈原的故事》,，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。

4,、教師：端午節(jié)為什么要?jiǎng)濤堉勰?教師講述劃龍舟的來歷,。

5、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子,、劃龍舟之外,，還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎?教師展示艾草圖片，讓幼兒初步了解艾草的原因,。

6,、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的端午節(jié)兒歌。(兒歌：五月五,，端午到,，吃粽子，插艾草,，劃龍舟呀真熱鬧,。)。

三,、讓幼兒完整聽屈原的故事,。

1、故事中的屈原是一位什么人呢?

2,、他為什么要跳江自殺呢?

3,、人們?yōu)槭裁匆兆印⒊园雍蛣濤堉勰?

教師：馬上就是端午節(jié)了,，我們家里都已將開始包粽子了,，你們包粽子要用到哪些工具呢?

1、這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢?

教師小結(jié)：每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子,。包粽子要用粽葉和糯,。

米,，根據(jù)個(gè)人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉,，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗,，做成甜粽子!活動(dòng)結(jié)束!

二、端午節(jié)賽歌會(huì)請(qǐng)各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌,。

小(1)：五月五,，是端陽。門插艾,，香滿堂,。吃粽子，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋,。

小(2)：五月五，是端午,，背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香,，最香是菖蒲。

中班：五月節(jié),，天氣熱,，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血,。

大班：“棕子香,，香廚房。艾葉香,，香滿堂,。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃,。這兒端陽,，那兒端陽，處處都端陽,。

三,、賽龍舟每班選5名家長(zhǎng)，組成兩隊(duì),，賽龍舟接力賽,。媽媽或爸爸套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力,。

四,、巧手媽媽大比拼---親子活動(dòng)每班幼兒家庭分四組進(jìn)行親子活動(dòng)。

第一組：與媽媽一起包粽子,。

第二組：與媽媽一起做香囊方法：給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布,、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子,、一張小紙條、一支筆,、一些香藥,、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替,。每位小選手利用手中的材料制作小香囊,，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內(nèi),。要求針腳工整,，外形美觀。香囊制作完畢后,，可以自帶，也可以送給他人,。

新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一,，傳說有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂,、雄黃,、香藥，外包以絲布,，清香四溢,，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀,，結(jié)成一串,，形形色色，玲瓏可愛,。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊,，并且要求在香囊內(nèi)放入祝福或許愿的小紙條,，既滿足了小孩喜歡動(dòng)手的要求,，也符合少年兒童天真爛漫的個(gè)性。做香布袋,。用布做成小布袋,，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán),。戴在小孩或老年婦女身上,，驅(qū)邪避瘟。

第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng),。

出自 sevw.cn

第四組：給孩子結(jié)五絲,，結(jié)繩索,。

”五絲“由紅、黃,、藍(lán),、白、黑五色線配成,，古代沒有棉花而用五色絲,，所以叫”五絲“。后有了棉花,，就以棉線代絲,，而名稱未改。早晨,，在未出太陽時(shí),，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上”五絲“,。要一直戴到下大雨,。下大雨時(shí)，解下來扔在水流里,，使其順?biāo)?。傳說這”五絲“能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴”五絲“,，能去災(zāi),、辟邪、保護(hù)幼兒,。

五,、幼兒相互贈(zèng)送禮物(粽子、香包,、鴨蛋網(wǎng),、五彩繩)，并大膽向同伴說一句祝福的話,。

六,、活動(dòng)結(jié)束在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長(zhǎng)及小朋友們節(jié)日快樂,，合家幸福!親子活動(dòng)結(jié)束,，各班組織幼兒與家長(zhǎng)到班級(jí)分享美味的粽子。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案指南篇十七

1,、了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。

2、用彩紙,、軟陶和繩子等自制"粽子",，讓幼兒在動(dòng)手過程中加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣,。

3、注意保持桌面的干凈,，培養(yǎng)良好的活動(dòng)習(xí)慣,。

彩紙、繩子,、軟陶,、裝制作完手工粽子的塑料盒或展示的紙盤、各種制作工具等輔助材料,，準(zhǔn)備粽子實(shí)物,。

1、出示實(shí)物粽子,，讓幼兒觀察外形,，激發(fā)興趣。

2,、在老師引導(dǎo)下讓幼兒討論制作粽子的方法及要求,。

3、通過示范操作后,，分組制作,。

4,、完成的作品展示,。

5、將實(shí)物粽子分給幼兒品嘗,，大家一起感受節(jié)日的快樂,。

展示結(jié)束，老師對(duì)端午節(jié)進(jìn)行概括總結(jié),，讓幼兒將手工作品帶回家與家長(zhǎng)一起分享節(jié)日的快樂,。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案指南篇十八

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、故事錄音,。

2,、各種形狀的粽子，粽葉若干,、米,、皮筋、點(diǎn)心盤,、毛巾等,。

活動(dòng)過程：

小朋友你們知道端午節(jié)嗎？誰能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候,？在這一天,，我們會(huì)吃什么,？（粽子）今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看,，摸一摸,、想一想，你手里拿的粽子像什么,？并用一句完整的話來說一說,。活動(dòng)介紹：

小結(jié)：粽子的形狀真有趣,！

1,、認(rèn)識(shí)粽葉。

t：粽子的形狀真有趣,，我們來聞一聞,，香嗎？你們知道這陣清香來自哪兒,？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,，它叫粽葉。

2,、幼兒品嘗,。

3、幼兒講述粽子的餡及它的味道,。

小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富?。?/p>

1）五月五,，是端陽,。門插艾，香滿堂,。吃粽子,，灑白糖。龍舟下水喜洋洋,。

2）五月五,，是端午，背個(gè)竹簍入山谷,；溪邊百草香,，最香是菖蒲。

3）五月節(jié),，天氣熱,，放下鋤頭歇一歇；山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血,。

重點(diǎn)領(lǐng)域：（語言領(lǐng)域,、社會(huì)性領(lǐng)域）。

活動(dòng)要求：了解端午節(jié)的傳說及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗,。培養(yǎng)幼兒的言語表達(dá)力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：粽子、艾草,、蒜頭,、鴨蛋網(wǎng)等。

活動(dòng)過程：

1,、談話導(dǎo)入,。

（幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說）,。

2,、說說端午節(jié)的古老故事。

提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗,？（門前掛艾草和蒜頭,、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)）,。

教師出示艾草,、蒜頭，了解它們的特征,，討論它們可能有的用途,。

拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭？（幼兒討論）,。

教師小結(jié)：

從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來越熱,，蚊子,、蟲子也越來越多,，疾病容易流行。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑,，但古代中國人非常聰明,，愛動(dòng)腦筋，利用艾草,、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,，用以驅(qū)除蚊蟲。

出示鴨蛋網(wǎng),，討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來歷,，并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型、結(jié)構(gòu)美,。

活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園,，分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀,、來源，欣賞其結(jié)構(gòu)美,。

一,、活動(dòng)要求：

根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn)，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂,。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗,。

三,、活動(dòng)過程：

回憶端午節(jié)。

提問：端午節(jié)你過得快樂嗎,？你覺得端午節(jié)中最有趣的,、印象最深的是什么事？（幼兒討論并講述）鼓勵(lì)幼兒大膽想象,、精心構(gòu)思,。

提出要求：把你在端午節(jié)中最快樂的一件事畫出來，注意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡樂氛圍,。

幼兒操作,，教師巡回觀察指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒將端午節(jié)時(shí)印象最深或最快樂的事畫下來,。作品評(píng)析及展覽,。

引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品，交流過節(jié)的感受,。

四,、自由活動(dòng)活動(dòng)反饋：

幼兒對(duì)于端午節(jié)的生活經(jīng)驗(yàn)還是有的，但有的幼兒經(jīng)驗(yàn)較豐富,，有的幼兒這方面經(jīng)驗(yàn)較少,，例如，白塘鎮(zhèn)前兩天舉行了賽龍舟活動(dòng),，劉曉舟,、吳德鵬等幼兒也參觀了賽龍舟，請(qǐng)他們來講述自己的見聞,，他們講得有聲有色,，其他的幼兒也聽得津津有味，由此可見利用同伴資源進(jìn)行教育也是一種好方法,，他們往往說的是自己的親身體驗(yàn),，語言又淺顯易懂。

（一）活動(dòng)要求：

1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法,。

2.引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品,，與同伴共同分享成功的喜悅。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備花片,、積塑,、各種玩具。

2.組織幼兒參觀龍舟的畫展,。

（三）活動(dòng)過程：

1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說龍舟的基本特征（幼兒也可自由討論）。

2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟,？教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭,、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu),。

3.幼兒分組制作龍舟,，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭,，指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭,。

4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟，裝飾龍舟的外形,。

5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周圍,，并讓幼兒互相參觀、交流,、評(píng)評(píng)誰的龍舟最有特色,、最有創(chuàng)新。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案指南篇十九

端午是中國的重要傳統(tǒng)節(jié)日,，為了能讓幼兒們能夠記住端午,、享受端午，本園在端午節(jié)時(shí)期準(zhǔn)備了端午節(jié)活動(dòng),。

活動(dòng)要求：了解端午節(jié)的傳說及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗,。培養(yǎng)幼兒的言語表達(dá)力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：粽子,、艾草,、蒜頭,、鴨蛋網(wǎng)等,。

活動(dòng)過程：

1、談話導(dǎo)入,。提問：你們吃過粽子嗎,？吃過哪些味道的粽子？（鮮肉粽子、咸肉粽子,、紅棗粽子,、赤豆粽子、花生粽子……你喜歡吃哪種粽子,？為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子,、吃粽子？（幼兒討論后,，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說）,。

2、說說端午節(jié)的古老故事,。

提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗,？（門前掛艾草和蒜頭、賽龍船,、胸前掛鴨蛋網(wǎng)）,。

教師出示艾草、蒜頭,，了解它們的特征,，討論它們可能有的用途。

拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭,？（幼兒討論）,。

教師小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來越熱，蚊子,、蟲子也越來越多,，疾病容易流行。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑,，但古代中國人非常聰明,，愛動(dòng)腦筋，利用艾草,、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,，用以驅(qū)除蚊蟲。

出示鴨蛋網(wǎng),，討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來歷,，并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型、結(jié)構(gòu)美,。

活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園,，分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀、來源,，欣賞其結(jié)構(gòu)美,。

一,、活動(dòng)要求。

根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn),，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂,。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備,。

豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。

三,、活動(dòng)過程,。

回憶端午節(jié)。

提問：端午節(jié)你過得快樂嗎,？你覺得端午節(jié)中最有趣的,、印象最深的是什么事？（幼兒討論并講述）鼓勵(lì)幼兒大膽想象,、精心構(gòu)思,。

提出要求：把你在端午節(jié)中最快樂的一件事畫出來，注意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡樂氛圍,。

幼兒操作,，教師巡回觀察指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒將端午節(jié)時(shí)印象最深或最快樂的事畫下來,。作品評(píng)析及展覽,。

引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品，交流過節(jié)的感受,。

四,、自由活動(dòng)活動(dòng)反饋。

幼兒對(duì)于端午節(jié)的生活經(jīng)驗(yàn)還是有的,，但有的幼兒經(jīng)驗(yàn)較豐富,，有的幼兒這方面經(jīng)驗(yàn)較少，例如,，xx鎮(zhèn)前兩天舉行了賽龍舟活動(dòng),，xxx、xxx等幼兒也參觀了賽龍舟,，請(qǐng)他們來講述自己的見聞,，他們講得有聲有色，其他的幼兒也聽得津津有味,，由此可見利用同伴資源進(jìn)行教育也是一種好方法,，他們往往說的是自己的親身體驗(yàn)，語言又淺顯易懂,。

（一）活動(dòng)要求,。

1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟,，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法,。

2.引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品,，與同伴共同分享成功的喜悅。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1.準(zhǔn)備花片,、積塑、各種玩具,。

2.組織幼兒參觀龍舟的畫展,。

（三）活動(dòng)過程。

1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說龍舟的基本特征（幼兒也可自由討論）,。

2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟？教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭,、還有龍的形態(tài),，特別是龍頭的建構(gòu)。

3.幼兒分組制作龍舟,，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插,。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭,。

4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟,，裝飾龍舟的外形。

5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周圍,，并讓幼兒互相參觀,、交流、評(píng)評(píng)誰的龍舟最有特色,、最有創(chuàng)新,。

三.戶外體育活動(dòng)。

活動(dòng)反饋：

1,、幼兒對(duì)建構(gòu)活動(dòng)有濃厚興趣,，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料，尤其是花片,、積塑,。在拼插物體造型時(shí)，在顏色搭配,、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高,。

2、幼兒在拼插龍舟時(shí),，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難,，所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來解決如：用紙張畫出龍頭來,，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心,。