方案是一種詳細(xì)規(guī)劃思考后制定的解決問題的方案。一個(gè)好的方案應(yīng)該能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，并且達(dá)到預(yù)期效果。如果您對(duì)制定方案有疑問或需要進(jìn)一步指導(dǎo),，請(qǐng)參考以下的范文,。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案分享篇一

一、主題來源：

端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,，如：吃粽子、賽龍舟,、掛香袋,、系長命縷等慶祝活動(dòng),。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來開展,，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事,，能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。為此,，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng),。

二,、主題目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動(dòng),。

2,、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的香袋,。

2、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料,。

3,、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀,。

4,、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟,。

四,、家長工作：

1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片,、資料,，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

2,、帶孩子購買艾草和菖蒲,、粽子、香袋,、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

3,、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道。

4,、參加班級(jí)的包粽子活動(dòng),。/轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留,。

五、活動(dòng)安排：

活動(dòng)一端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷,。

目標(biāo)：

1,、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。

2,、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情,。

幼兒表現(xiàn)：

當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時(shí),，他們都聽得非常的認(rèn)真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子,。當(dāng)聽到屈原投江的情景時(shí),，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗說出來,。

活動(dòng)二艾草和菖蒲,。

目標(biāo)：

觀察艾草和菖蒲的外形，了解它們?cè)诙宋绻?jié)期間的特殊用途,。

幼兒表現(xiàn)：

班上有四個(gè)幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲,，我把它掛在教室內(nèi)外。孩子們感到很新鮮,，他們以前看到過,，但是卻叫不出名，更不知道它的實(shí)際含義是什么,，所以都紛紛問我,。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意。對(duì)于辟邪孩子們都不太懂,，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西,，就象一把劍一樣。關(guān)于名稱,，有一個(gè)幼兒問我：哪一樣是艾草?哪一樣是菖蒲?我當(dāng)時(shí)一下子蒙住了,，的確課前我沒仔細(xì)去查過資料，于是我就請(qǐng)小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽,。小朋友們樂意地接受了任務(wù),，下午當(dāng)大人來接孩子時(shí)，他們都急著詢問,，但當(dāng)時(shí)家長們也都被問住了,。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案分享篇二

參與形式：利用國旗下講話和宣傳海報(bào)形式在門廳展示關(guān)于端午節(jié)的節(jié)日知識(shí)，幫助孩子學(xué)習(xí)和了解端午節(jié)的由來和習(xí)俗。各班可以開展相關(guān)的知識(shí)鋪墊和豐富,。（屈原的故事,、認(rèn)識(shí)艾草和菖蒲等）

邀請(qǐng)會(huì)包粽子的爺爺奶奶來園為孩子們包粽子，并開展包粽子比賽,。（各年級(jí)組開展,。）包好的粽子可放在門廳展示最新20xx年幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案最新20xx年幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案。

小班：龍舟涂色活動(dòng)

中班：龍舟制作活動(dòng)

大班：雪花片拼插龍舟,。

時(shí)間：20xx年xx月xx日上午9：10

地點(diǎn)：五樓多功能廳

農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié),。這一天，中國家家吃粽子,，很多地方還戴香包,、插艾蒿、賽龍舟,。通過此活動(dòng),，讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目，從而使幼兒對(duì)各地方的風(fēng)俗習(xí)慣有一定的認(rèn)識(shí),，以此增強(qiáng)幼兒愛家鄉(xiāng),，愛祖國的情感。

一,、主持人講話,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。

主持人：明天是農(nóng)歷五月初五,，你們知道是什么節(jié)日嘛?(端午節(jié))

小結(jié)：在這一天里,，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包,、插艾蒿,、賽龍舟。

主持人：端午節(jié)是怎么來的呢?我們一起來看一個(gè)短片,。

二,、幼兒觀看視頻，進(jìn)一步了解“端午節(jié)”

1,、端午節(jié)由來的短片最新20xx年幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)方案,。

2、人們裹粽子的短片,。

3,、人們賽龍舟的短片。

4,、學(xué)念兒歌《五月五》,。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案分享篇三

為了讓孩子們過一個(gè)輕松,、快樂、自由的兒童節(jié),，我園決定舉辦一個(gè)以“大手牽小手”為主題的親子游園活動(dòng)。整個(gè)游園活動(dòng)主要以游戲的方式來進(jìn)行,，從中不僅可以展現(xiàn)幼兒的才藝,，還可以通過自己和父母的智慧來進(jìn)行比賽交友，拉近和父母,、爺爺奶奶的關(guān)系,，培養(yǎng)相互的情感，增進(jìn)相互團(tuán)結(jié)的意識(shí),，讓爸爸,、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的方向,，度過一個(gè)快樂,、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié),。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1,、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十三日布置操場,，張貼宣傳標(biāo)語追求童年、追求快樂,、追求智慧!,，五月二十三日前各班布置六一主題畫展)。

2,、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備,。

(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品。(紙盒及其它相應(yīng)材料),。

(3)每班設(shè)計(jì)一個(gè)親子游戲或其它游戲(游戲計(jì)劃第九周交),，并做好物品準(zhǔn)備工作(物品準(zhǔn)備五月二十日檢查)。

(4)各班開展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事教育活動(dòng),，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗(yàn),。

(5)各班調(diào)動(dòng)家長的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些才藝,。

3,、各班做好班級(jí)內(nèi)的二幼之星比賽時(shí)間安排，交一份計(jì)劃到園長室,。

4,、你就準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

5、x做好主持工作準(zhǔn)備,。

6,、利用板報(bào)向教師、家長發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長發(fā)出倡議書,，引起家長的重視,，爭取全體教師和家長對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持,。

三,、活動(dòng)時(shí)間及場地安排。

5月26日：慶六一系列活動(dòng)開幕式暨幼兒詩歌表演比賽,，并向家長發(fā)放環(huán)保宣傳資料,。

5月27日：環(huán)保有用的紙盒制作比賽;。

5月30日：二幼之星比賽;,。

5月31日：慶祝六一兒童節(jié)結(jié)對(duì)子游園暨頒獎(jiǎng)大會(huì),。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎(jiǎng);結(jié)對(duì)子親子游園活動(dòng))。

四,、活動(dòng)內(nèi)容與要求,。

1、幼兒詩歌表演賽,。

(1)目的：培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力,。

(2)要求：每班準(zhǔn)備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合詩歌內(nèi)容需要;有一定的背景,、表演道具;朗誦效果,、配樂良好。

(3)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)表演評(píng)出表演獎(jiǎng),、舞臺(tái)設(shè)計(jì),、音色獎(jiǎng)。

2,、環(huán)保有用的紙盒制作比賽,。

(1)目的：通過利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力,、創(chuàng)新意識(shí),、環(huán)保意識(shí);進(jìn)一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識(shí),。

(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與,，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料,，參與環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(主要材料用紙盒,，可添加其它廢舊材料),。

(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng),，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查,、評(píng)比。

(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和作品獎(jiǎng),。

3,、二幼之星比賽。

(1)目的：通過開展比賽,，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說,、會(huì)說,、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。

(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：

a,、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進(jìn)行故事續(xù)編,，續(xù)編時(shí)要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。

b,、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣,、特長表演一個(gè)節(jié)目;隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分,，滿分為10分),。

c、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答(分大,、中,、小三組進(jìn)行搶答)，每答對(duì)一題給1分,。

(3)比賽形式：各班在進(jìn)行班級(jí)賽的基礎(chǔ)上,，選派出3名幼兒參加年級(jí)賽，在年級(jí)賽中,，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒,、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽,。

(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出二幼之星10名,，其余評(píng)為優(yōu)秀選手。

(5)比賽時(shí)間：班級(jí)賽可在5月靈活進(jìn)行,，年級(jí)賽在5月中旬進(jìn)行,，全園決賽在5月30日進(jìn)行。

4,、游園活動(dòng),。

(1)活動(dòng)目的：使幼兒通過參加游園活動(dòng),，進(jìn)一步感受到六一兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂,，感受到父母對(duì)自己的愛;培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力,，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。

(2)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目(親子游戲或其它游戲),。

(3)活動(dòng)形式：家長可與自己的孩子一同游戲,。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案分享篇四

20__年x月x日。

二,、活動(dòng)地點(diǎn),。

大操場。

三,、運(yùn)動(dòng)會(huì)目標(biāo),。

通過開展親子游戲，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流,，增加老師與家長之間的溝通機(jī)會(huì),。通過體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神,。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1.通知父母來園參加親子活動(dòng)。

2.準(zhǔn)備游戲需要的材料,。

3.布置活動(dòng)場地,。

4.獎(jiǎng)品。

活動(dòng)流程：

(一),、運(yùn)動(dòng)員入場儀式放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》,。

(二)、幼兒教師致歡迎詞,。

(三),、領(lǐng)導(dǎo)講話。

(四),、主持人講注意事項(xiàng),。

(1)、請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶,，以免其受到傷害,。

(2)、請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過程中遵守活動(dòng)規(guī)則,。

(3),、在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠,。

(4)、在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!

(五),、主持人介紹親子活動(dòng)項(xiàng)目,。

活動(dòng)一：

1、游戲名稱：《春種秋收》,。

2,、游戲準(zhǔn)備：小號(hào)呼啦圈、盆,、沙包,。

3、參加人員：幼兒,、爸爸或媽媽,。

4、游戲玩法：家長站在跑道起始點(diǎn),，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達(dá)終點(diǎn)后幼兒接力把圈中沙包收回,。家長必須按順序把沙包準(zhǔn)確放入圈中,，每個(gè)圓圈放一個(gè)沙包，幼兒必須把所有的沙包都撿回去,。

活動(dòng)二：

1,、游戲名稱：鋪地磚。

2,、游戲準(zhǔn)備：呼啦圈,。

3、參加人員：幼兒,、爸爸或媽媽,。

4、游戲玩法：跑道上準(zhǔn)備兩個(gè)呼啦圈,，游戲開始幼兒跳入第一個(gè)呼啦圈內(nèi),，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長，再跳入第二個(gè)呼啦圈,，同時(shí)家長把前一個(gè)呼啦圈放到幼兒前面供其使用,，依此類推。

活動(dòng)三：

1,、游戲名稱：親子雙人跑,。(兩人三足走)。

2,、游戲準(zhǔn)備：繩,。

3,、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽,。

4,、游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當(dāng)口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走,，哪隊(duì)先返回起點(diǎn)處為勝出者,。

活動(dòng)四：

1、游戲名稱：夾球賽,。

2,、游戲準(zhǔn)備：小木棒籃球。

3,、參加人員：幼兒,、爸爸或媽媽。

4,、游戲玩法：家長從起點(diǎn)雙腿夾球蹦到終點(diǎn),，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點(diǎn)。用小木棒夾球時(shí)不得用小木棒托著球跑,。

活動(dòng)五：

1,、游戲名稱：親子心連心。

2,、游戲準(zhǔn)備：卡片,。

3、參加人員：幼兒,、家長,。

4、游戲玩法：家長與裁判對(duì)面站,，幼兒站在裁判身后邊,，裁判出示卡片，家長用肢體行為描述卡片內(nèi)容,，幼兒猜,。

(六)、活動(dòng)開始,。

(七),、頒獎(jiǎng)。

(八),、育兒講座(幼兒教師),。

(九)、活動(dòng)結(jié)束,。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案分享篇五

農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié),。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣,，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,，激發(fā)初步的愛國主義情感,，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，今年端午節(jié)我們開展了“快樂端午粽飄香”親子活動(dòng),，讓小朋友們?cè)跐鉂獾挠H子氛圍中進(jìn)一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗,，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

2,、了解端午節(jié)有吃五黃,、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗(“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃,、雄黃酒,、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草,、石榴花,、蒜頭和龍船花。),，有賽龍舟的習(xí)俗，還有許多傳說,、故事,、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等,。

3,、端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀,、多種口味的,。

4、樂于參加包粽子,、制香包,、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、端午節(jié)的故事;

2,、做香包的材料：香料,、布,、針、線等;

3,、包粽子的糯米,、葦葉;

4、編蛋網(wǎng)的繩線,、五彩線;

5,、自制龍舟兩條;

6、幼兒每人一個(gè)熟粽子,。

活動(dòng)過程：

一,、主持人致開場辭：

淡淡棕葉香，濃濃世間情,，根根絲線連,，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五,，是中國傳統(tǒng)的'節(jié)日——“端午節(jié)”,， 又稱端陽節(jié)、五月節(jié),、端五,、等等。雖然名稱不同,，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的,。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天,，家家戶戶都懸鐘馗像,，掛艾葉菖蒲，賽龍舟,，吃粽子,，飲雄黃酒，佩香囊,， 隨著端午節(jié)腳步的臨近,，為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,，今天我們一泉路幼兒園小朋友們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶,，用自己的方式來慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié),。

設(shè)計(jì)意圖

“端午節(jié)”是我國傳統(tǒng)節(jié)日，但在孩子們對(duì)于它的認(rèn)識(shí)僅僅停留在“粽子”是可以吃的上面，而對(duì)“端午節(jié)”這個(gè)節(jié)日的名稱,、來歷和相關(guān)的風(fēng)俗都不了解,，因此，要幫助幼兒感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,，我準(zhǔn)備結(jié)合3—4歲孩子具體形象思維的年齡特點(diǎn),，通過故事、品嘗等多種形式,，讓幼兒在體驗(yàn)中了解端午習(xí)俗,，同時(shí)滲透愛國主義的情感。

活動(dòng)目標(biāo)

1.感受端節(jié)的文化氣氛,，萌發(fā)愛國主義情感,。

2.知道吃粽子、劃龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,，了解端午節(jié)的來歷,。

3.能在老師的引導(dǎo)下圍繞端午節(jié)大膽講述。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：知道端午節(jié)的來歷以及相關(guān)的民風(fēng)民俗,。

幼兒準(zhǔn)備：吃過各種口味的粽子,，見過不同形狀的粽子。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：粽子實(shí)物,，《賽龍舟》視頻,。

3.環(huán)境準(zhǔn)備：在娃娃家和手工區(qū)投放收集到的艾葉及粽子 、香包等,。

活動(dòng)過程

一.說一說粽子,，知道端午節(jié)快到了。

1.教師出示粽子引導(dǎo)幼兒回憶與粽子相關(guān)的已有經(jīng)驗(yàn),。

2.了解端午節(jié)的節(jié)日名稱,。

二.聽故事《屈原的傳說》，了解端午節(jié)習(xí)俗的來歷,。

1.播放《賽龍舟》視頻，了解龍舟與一般船樣式和劃船方式的不同,。

2.再次播放《賽龍舟》視頻,，請(qǐng)幼兒模仿劃船的動(dòng)作，感受氛圍,。

3.老師講故事將故事內(nèi)容 附 在活動(dòng)方案后面

在古時(shí)候有一個(gè)楚國人講屈原,，他呀很能干，也很熱愛自己的國家,，幫助楚王治理國家,，楚王很信任他，可是有一些壞人不喜歡他，總是到楚王面前說他的壞話,，漸漸的楚王就不相信他了,，讓屈原到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，不準(zhǔn)他回來,，但屈原還是非常擔(dān)心自己的國家,，每天睡不好覺，當(dāng)屈原聽到楚國與秦國打仗后沒有了,，便非常傷心,，農(nóng)歷五月初五這天，他來到汨羅江邊,，跳了下去,。人們聽說了后就劃著船去救他，還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,，讓魚吃飽了不要傷害屈原,，后來人們?yōu)榱思o(jì)念屈原，每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié),，劃船救屈原的活動(dòng)變成了賽龍舟,，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。

三.嘗一嘗：粽子真好吃

1.引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形狀,。

2.引導(dǎo)幼兒說說粽子的味道,。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案分享篇六

參與形式：利用國旗下講話和宣傳海報(bào)形式在門廳展示關(guān)于端午節(jié)的節(jié)日知識(shí)，幫助孩子學(xué)習(xí)和了解端午節(jié)的由來和習(xí)俗,。各班可以開展相關(guān)的知識(shí)鋪墊和豐富,。(屈原的故事、認(rèn)識(shí)艾草和菖蒲等),。

二,、包粽子比賽。

活動(dòng)形式：邀請(qǐng)會(huì)包粽子的爺爺奶奶來園為孩子們包粽子,，并開展包粽子比賽,。(各年級(jí)組開展。)包好的粽子可放在門廳展示,。

三,、各年齡段開展龍舟系列活動(dòng)。

小班：龍舟涂色活動(dòng),。

中班：龍舟制作活動(dòng),。

大班：雪花片拼插龍舟。

時(shí)間：20__年__月__日上午9：10,。

地點(diǎn)：五樓多功能廳,。

活動(dòng)目標(biāo)：

農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié),。這一天，中國家家吃粽子,，很多地方還戴香包,、插艾蒿、賽龍舟,。通過此活動(dòng),，讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目，從而使幼兒對(duì)各地方的風(fēng)俗習(xí)慣有一定的認(rèn)識(shí),，以此增強(qiáng)幼兒愛家鄉(xiāng),，愛祖國的情感。

活動(dòng)流程：

一,、主持人講話,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。

主持人：明天是農(nóng)歷五月初五,，你們知道是什么節(jié)日嘛?(端午節(jié)),。

小結(jié)：在這一天里，中國家家吃粽子,，很多地方還戴香包,、插艾蒿、賽龍舟,。

主持人：端午節(jié)是怎么來的呢?我們一起來看一個(gè)短片,。

二、幼兒觀看視頻,，進(jìn)一步了解“端午節(jié)”

1,、端午節(jié)由來的短片。

2,、人們裹粽子的短片,。

3、人們賽龍舟的短片,。

4,、學(xué)念兒歌《五月五》。

三,、活動(dòng)結(jié)束,，主持人總結(jié)。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案分享篇七

端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，為了體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗,、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,，感受中國的社會(huì)文化；如：吃粽子、賽龍舟,、掛香袋,、系長命縷等慶祝活動(dòng),。能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷,，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。為此,，結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，幼兒園會(huì)開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng),。

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng)。

2,、啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與想象力,，通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解。

3,、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

三,、活動(dòng)主題：

粽情端午,，粽香四溢

20xx年5月23——27日

中心幼兒園全體師生

1、通過講述故事,、欣賞圖片,、觀看節(jié)日相關(guān)的視頻，引導(dǎo)幼兒追溯端午習(xí)俗由來,，講述屈原的故事,。知道端午節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，每年農(nóng)歷五月五為端午節(jié),。

了解全國各地也有著不盡相同的習(xí)俗,，各地的人們?cè)诙宋绻?jié)有吃粽子、賽龍舟,、掛艾草,、拴五色絲線辟邪等風(fēng)俗習(xí)慣,。幫助幼兒形成更多的求知欲望，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。

2,、小班：手工粽子；手指游戲《粽子香》（重點(diǎn)拍攝小三班）

中班：手工：龍舟,；手勢舞：過端午（重點(diǎn)拍攝五班）

3,、賽龍舟：賽龍舟是端午節(jié)的一項(xiàng)重要的活動(dòng)，不僅傳承了中國傳統(tǒng)文化,，還蘊(yùn)含著團(tuán)結(jié),、拼搏、進(jìn)取得體育精神和理念（提前準(zhǔn)備好龍舟游戲道具）,，各班老師組織幼兒進(jìn)行比賽,，6月2日進(jìn)行全園性比賽。

4,、中大班：編織五彩線

端午節(jié)孩子佩戴戴彩繩,，有祈福納吉的美好寓意。老師可以準(zhǔn)備好彩繩的材料,，指導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)簡單的“三股編”法,，讓孩子們挑選喜歡的顏色，編出一根根美麗的彩繩,。作品完成后,，贈(zèng)送給身邊的小伙伴、老師和家人們,，把好運(yùn)和祝福送給大家,！老師可以和小朋友一起編織好開頭，然后教師讓幼兒拿回家跟爸爸媽媽完成親子編織五彩繩,，請(qǐng)家長提供親子制作的過程,，可圖片、視頻分享到班群,；另外,，請(qǐng)各班選定好編織彩繩的款式、編織的教程發(fā)給家長參考,。（重點(diǎn)拍攝中二班）

6,、品嘗美食端午五黃之一：黃瓜（小一班老師帶小朋友從采摘、清洗到品嘗,，重點(diǎn)拍攝小一班,；菜地種有青瓜的班級(jí)都可以從采摘到品嘗都請(qǐng)小朋友動(dòng)手）

5、全園制作端午香包：手工香包

端午節(jié)佩香包,，有避邪驅(qū)瘟之意,。香包樣式精致,，佩戴在身上也煞是好看。老師可以組織孩子們制作香包,，作為孩子們親手為自己準(zhǔn)備的“端午”禮物，小小的香包承載滿滿的愛和祝福,，想必在這個(gè)端午節(jié)中定會(huì)增加一份快樂,。活動(dòng)中,，老師可以讓孩子用花布,、絲線、流蘇等材料做出香包,，結(jié)合自己的獨(dú)特創(chuàng)意,，會(huì)有意想不到的驚喜呢！

準(zhǔn)備材料：提前購買新鮮艾葉,，讓幼兒從清洗艾葉到制作香包的材料,。（重點(diǎn)拍攝：小三、小五班）

1,、請(qǐng)幼兒回家和家長一起做粽子飯團(tuán),，品嘗茶葉蛋；吃五黃：黃瓜,、黃鱔,、黃酒、咸蛋黃,、大黃魚,；編織五彩繩。

3,、手指游戲/手勢舞——各班主班可以利用餐前或晨談引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì),；錄視頻發(fā)班群。

4,、端午節(jié)公眾號(hào)負(fù)責(zé)：黎琳琳老師

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案分享篇八

根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn),，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力,。

豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗,。

讓幼兒觀察粽子、蛋網(wǎng),、艾草,、龍舟等物品，結(jié)合屈原等故事,，畫出自己心目中的端午節(jié),。幼兒操作,，教師巡回觀察指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察,，發(fā)揮想象力,。作品評(píng)析及展覽。引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品,，交流過節(jié)的感受,。

端午節(jié)賽歌會(huì)

請(qǐng)各班的'小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

小x：五月五,，是端陽,。門插艾，香滿堂,。吃粽子,，灑白糖。龍舟下水喜洋洋,。

小x：五月五,，是端午，背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香,，最香是菖蒲,。

中班：五月節(jié)，天氣熱,，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,，楊梅紅出血。

大班：“粽香,，香廚房,。艾葉香，香滿堂,。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃。這兒端陽,，那兒端陽,，處處都端陽。

巧手媽媽大比拼―親子活動(dòng)

第一組：與媽媽一起包粽子,。

第二組：與媽媽一起做香囊,。

方法：給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子,、一張小紙條,、一支筆、一些香藥、一付針線,，若無香藥也可以綠豆或花生代替,。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話,，縫于香囊內(nèi),。要求針腳工整，外形美觀,。香囊制作完畢后,，可以自帶，也可以送給他人,。

新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一，傳說有避邪驅(qū)瘟之意,。香囊內(nèi)有朱砂,、雄黃、香藥,，外包以絲布,，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索,，做成各種不同形狀,，結(jié)成一串，形形色色,，玲瓏可愛,。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝?；蛟S愿的小紙條,，既滿足了小孩喜歡動(dòng)手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個(gè)性,。做香布袋,。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面,，裝在小布袋里縫嚴(yán),。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟,。

第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng),。

最后，幼兒相互贈(zèng)送禮物,，并向同伴說一句祝福的話,。

活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案分享篇九

重點(diǎn)領(lǐng)域：(語言領(lǐng)域,、社會(huì)性領(lǐng)域),。

活動(dòng)要求：

了解端午節(jié)的傳說及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗,。培養(yǎng)幼兒的言語表達(dá)力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

粽子,、艾草,、蒜頭、鴨蛋等,。

活動(dòng)過程：

1,、談話導(dǎo)入。提問：你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?(鮮肉粽子,、咸肉粽子,、紅棗粽子、赤豆粽子,、花生粽子……你喜歡吃哪種粽子?為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子,、吃粽子?(幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說),。

2,、說說端午節(jié)的古老故事。

提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?(門前掛艾草和蒜頭,、賽龍船,、胸前掛鴨蛋網(wǎng))。

教師出示艾草,、蒜頭,，了解它們的特征，討論它們可能有的用途,。

拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論),。

教師小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來越熱，蚊子,、蟲子也越來越多,，疾病容易流行。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑,，但古代中國人非常聰明,，愛動(dòng)腦筋，利用艾草,、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,，用以驅(qū)除蚊蟲。

出示鴨蛋,，討論鴨蛋的用處及來歷,，并欣賞鴨蛋的造型,、結(jié)構(gòu)美,。

活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒將自己的鴨蛋帶到園,，分組談?wù)撟约旱镍喌暗男螤?、來源，欣賞其結(jié)構(gòu)美。

(一)活動(dòng)要求：

1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法,。

2.引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅,。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備花片,、積塑、各種玩具,。

2.組織幼兒參觀龍舟的畫展,。

(三)活動(dòng)過程：

1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論),。

2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭,、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu),。

3.幼兒分組制作龍舟，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插,。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭,，指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟,，裝飾龍舟的外形,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周圍，并讓幼兒互相參觀,、交流,、評(píng)評(píng)誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新,。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案分享篇十

1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟,，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。

2.引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品,，與同伴共同分享成功的喜悅。

1.準(zhǔn)備花片,、積塑,、各種玩具。

2.組織幼兒參觀龍舟的畫展,。

1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。

2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài),，特別是龍頭的建構(gòu),。

3.幼兒分組制作龍舟，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插;教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭,，指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭,。

4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟，裝飾龍舟的外形,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周圍,，并讓幼兒互相參觀、交流,、評(píng)評(píng)誰的龍舟最有特色,、最有創(chuàng)新。

活動(dòng)反饋：

1,、幼兒對(duì)建構(gòu)活動(dòng)有濃厚興趣,，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料，尤其是花片,、積塑;在拼插物體造型時(shí),，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高,。

2,、幼兒在拼插龍舟時(shí)，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難,，所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用的辦法來解決如：用紙張畫出龍頭來,，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心,。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案分享篇十一

情況總結(jié):,。

我們的主要活動(dòng)如下:。

1.飯前飯后和午睡前,，給孩子講端午節(jié)的故事,，端午節(jié)的由來和習(xí)俗、

3.裝飾做小粽子,，用來裝飾環(huán)境,、

6.孩子們從家里帶端午食品來分享、

7.了解各種雞蛋和蛋制品,、

幼兒園的端午節(jié)(下)農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),、端午節(jié)是我國兩千多年來的一個(gè)習(xí)慣、為了讓孩子們更好地了解端午節(jié),，感受其豐富的文化內(nèi)涵,，激發(fā)他們最初的愛國心,，豐富他們的人生體驗(yàn)，今年端午節(jié)納瑞松幼兒園推出了“快樂端午湯圓飄香”的親子活動(dòng),，讓孩子們?cè)跐夂竦挠H子氛圍中更多地了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗,，盡力體驗(yàn)中國傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的意義、如下所示:,。

活動(dòng):,。

20__年6月19日。

主題:,。

端午節(jié)快樂,，粽子飄香、

活動(dòng)目標(biāo):,。

1.要知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),，端午節(jié)也是家人團(tuán)聚的日子、

2.了解端午節(jié)相關(guān)的習(xí)俗,，還有很多傳說,，故事，兒歌,、

3.端午節(jié)有一種特殊的食物——粽子,，它有許多形狀和味道、

2.動(dòng)手操作活動(dòng),、

通過親子分享粽子的活動(dòng),，給他們送上節(jié)日的祝福，表達(dá)父母和孩子的深情,，進(jìn)而培養(yǎng)愛的感情(愛父母,，愛祖國),、附:,。

端午節(jié)習(xí)俗。

(1)掛鐘馗:鐘馗捉鬼,，是端午節(jié)的習(xí)俗,、每個(gè)家庭都會(huì)喜歡鐘馗、

掛在門上可以辟邪,，保佑家人,、

(6)穿香囊:端午節(jié)期間，孩子們要穿香囊,、香囊里有很多香辛料,，聞起來很香、這些香包有各種形狀和顏色,，它們可以掛在脖子上或戴在手腕上,、他們看起來很棒!

(7)彩繩:人們?cè)诙宋绻?jié)時(shí)在手上編織彩色的帶子,，非常漂亮和吉祥、

(8)豎蛋畫蛋:人們說:“端午節(jié)的時(shí)候,，能豎蛋的人今年會(huì)有好運(yùn),、

屈原的故事。

相關(guān)手工制作的插畫龍舟,。

益智餃子,。

紙餃子。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案分享篇十二

一,、主題來源：

端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子,、賽龍舟,、掛香袋、系長命縷等慶?；顒?dòng),。這些活動(dòng)可以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷,，讓幼兒了解“屈原”的故事,，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,，結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),，幼兒園會(huì)開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

二,、主題目標(biāo)：

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng)。

2,、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的香包。

美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料,。

閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的圖片和資料,。

表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒,，供幼兒表演賽龍舟。

四,、主題活動(dòng)：

根據(jù)幼兒園小,、中、大班孩子的年齡特點(diǎn),，分別設(shè)計(jì)開展與節(jié)日相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng),，參考方案如下：

小班活動(dòng)：我們一起過端午。

(一)活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道端午節(jié)的日期,，

2、了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。

3,、和老師、小朋友一起玩玩,、嘗嘗,，共享節(jié)日的快樂。

(二),、活動(dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備粽子,、艾蒿等實(shí)物及端午的相關(guān)圖片和動(dòng)畫。

(三),、活動(dòng)過程：

1,、學(xué)習(xí)童謠《五月五》。

“五月五,，是端陽;,。

插艾葉，掛香囊;,。

五彩線,，手腕綁;。

吃粽子,，沾白糖;,。

龍舟下水喜洋洋,?！?/p>

2、通過區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的端午主題給幼兒講端午習(xí)俗,。

(1)掛艾葉(2)賽龍舟(3)吃粽子(4)佩香包(5)五彩繩……等,，可配合圖片和動(dòng)畫講解。

3.吃粽子,。

(1)出示粽子實(shí)物讓幼兒觀察粽子的外形和顏色,。

(2)老師撥開粽子讓幼兒了解粽子的組成并讓幼兒認(rèn)識(shí)粽葉,。

(3)將粽子分給幼兒品嘗，大家一起感受節(jié)日的快樂,。

(四),、活動(dòng)總結(jié)：

總結(jié)端午節(jié)活動(dòng)，讓幼兒回家與家長一起分享在幼兒園的端午活動(dòng)內(nèi)容,。

中班活動(dòng)：快樂端午,。

(一)、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。

2、用彩紙,、軟陶和繩子等自制"粽子",，讓幼兒在動(dòng)手過程中加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。

3,、注意保持桌面的干凈,，培養(yǎng)良好的活動(dòng)習(xí)慣。

(二),、活動(dòng)準(zhǔn)備：

彩紙,、繩子、軟陶,、裝制作完手工粽子的塑料盒或展示的紙盤,、各種制作工具等輔助材料，準(zhǔn)備粽子實(shí)物,。

(三),、活動(dòng)過程：

1、出示實(shí)物粽子,，讓幼兒觀察外形,，激發(fā)興趣。

2,、在老師引導(dǎo)下讓幼兒討論制作粽子的方法及要求,。

3、通過示范操作后,，分組制作,。

4、完成的作品展示,。

5,、將實(shí)物粽子分給幼兒品嘗，大家一起感受節(jié)日的快樂,。

(四),、活動(dòng)總結(jié)：

展示結(jié)束,，老師對(duì)端午節(jié)進(jìn)行概括總結(jié)，讓幼兒將手工作品帶回家與家長一起分享節(jié)日的快樂,。

(一),、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解端午節(jié)的由來,，理解有關(guān)節(jié)日的一些風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、引導(dǎo)幼兒用流暢的語言將自己知道的端午節(jié)的內(nèi)容表述出來,，表達(dá)自己的見解,。

3、明確端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，體驗(yàn)集體吃粽子的快樂,，感受節(jié)日的氛圍。

(二),、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、活動(dòng)前要求家長與幼兒一起了解端午節(jié)。

2,、賽龍舟的錄像,。

3、幾個(gè)不同大小的香包;幾個(gè)粽子,。

4,、有關(guān)《屈原的故事》的書籍或視頻及圖片資料2017幼兒園端午節(jié)教學(xué)活動(dòng)方案策劃書。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案分享篇十三

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、故事錄音,。

2、各種形狀的粽子,，粽葉若干,、米、皮筋,、點(diǎn)心盤,、毛巾等。

活動(dòng)過程：

小朋友你們知道端午節(jié)嗎,？誰能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候,？在這一天，我們會(huì)吃什么,？（粽子）今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看,，摸一摸,、想一想,，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說,?；顒?dòng)介紹：

小結(jié)：粽子的形狀真有趣！

1,、認(rèn)識(shí)粽葉,。

t：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞,，香嗎,？你們知道這陣清香來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,，它叫粽葉,。

2、幼兒品嘗,。

3,、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富??！

1）五月五，是端陽,。門插艾,，香滿堂。吃粽子,，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋。

2）五月五,，是端午,，背個(gè)竹簍入山谷；溪邊百草香,，最香是菖蒲,。

3）五月節(jié)，天氣熱,，放下鋤頭歇一歇,；山上清風(fēng)爽,，楊梅紅出血,。

重點(diǎn)領(lǐng)域：（語言領(lǐng)域、社會(huì)性領(lǐng)域）。

活動(dòng)要求：了解端午節(jié)的傳說及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗,。培養(yǎng)幼兒的言語表達(dá)力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：粽子,、艾草,、蒜頭,、鴨蛋網(wǎng)等,。

活動(dòng)過程：

1、談話導(dǎo)入,。

（幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說）,。

2,、說說端午節(jié)的古老故事。

提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗,？（門前掛艾草和蒜頭,、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)）,。

教師出示艾草,、蒜頭，了解它們的特征,，討論它們可能有的用途,。

拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭？（幼兒討論）,。

教師小結(jié)：

從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來越熱,，蚊子、蟲子也越來越多,，疾病容易流行,。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明,，愛動(dòng)腦筋,，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,，用以驅(qū)除蚊蟲,。

出示鴨蛋網(wǎng)，討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來歷，并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型,、結(jié)構(gòu)美,。

活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園，分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀,、來源,，欣賞其結(jié)構(gòu)美,。

一,、活動(dòng)要求：

根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn)，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂,。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗,。

三,、活動(dòng)過程：

回憶端午節(jié)。

提問：端午節(jié)你過得快樂嗎,？你覺得端午節(jié)中最有趣的,、印象最深的是什么事？（幼兒討論并講述）鼓勵(lì)幼兒大膽想象,、精心構(gòu)思,。

提出要求：把你在端午節(jié)中最快樂的一件事畫出來，注意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡樂氛圍,。

幼兒操作,，教師巡回觀察指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒將端午節(jié)時(shí)印象最深或最快樂的事畫下來,。作品評(píng)析及展覽,。

引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品，交流過節(jié)的感受,。

四,、自由活動(dòng)活動(dòng)反饋：

幼兒對(duì)于端午節(jié)的生活經(jīng)驗(yàn)還是有的，但有的幼兒經(jīng)驗(yàn)較豐富,，有的幼兒這方面經(jīng)驗(yàn)較少,，例如，白塘鎮(zhèn)前兩天舉行了賽龍舟活動(dòng),，劉曉舟,、吳德鵬等幼兒也參觀了賽龍舟，請(qǐng)他們來講述自己的見聞,，他們講得有聲有色,，其他的幼兒也聽得津津有味，由此可見利用同伴資源進(jìn)行教育也是一種好方法，他們往往說的是自己的親身體驗(yàn),，語言又淺顯易懂,。

（一）活動(dòng)要求：

1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法,。

2.引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品,，與同伴共同分享成功的喜悅。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備花片,、積塑,、各種玩具。

2.組織幼兒參觀龍舟的畫展,。

（三）活動(dòng)過程：

1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說龍舟的基本特征（幼兒也可自由討論）。

2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟,？教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭,、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu),。

3.幼兒分組制作龍舟,，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭,，指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭,。

4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟，裝飾龍舟的外形,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周圍,，并讓幼兒互相參觀、交流,、評(píng)評(píng)誰的龍舟最有特色,、最有創(chuàng)新。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案分享篇十四

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過分享,、交流,，初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，體驗(yàn)和集體共同過端午節(jié)的樂趣,。

2.嘗試動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子,、香包、五彩繩,、彩蛋,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

2.有關(guān)制作的各種材料：

粽子——粽葉、糯米,、線等,。

香包——各種形狀的布片,、訂書器、棉花,、香水,、干花。

彩蛋——煮熟的雞蛋,、顏料,、水彩筆、蠟筆,、油畫棒,。

五彩繩——各色緞帶、絨線,、縐紙,。

3.有關(guān)的圖片,、艾草和菖蒲,。

活動(dòng)過程：

講講看看：

要求：交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容。

指導(dǎo)語：

1.(在門上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因?yàn)槎宋绻?jié)要到了,，掛菖蒲是端午節(jié)的習(xí)俗),。

2.那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?

(1)懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗,。每家人將鐘馗像懸掛在門上,，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家平安,。

(2)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境,、驅(qū)蟲祛瘟的作用,。

(3)賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢，有許多人劃船去追趕拯救,。他們爭先恐后,，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事,。

(4)吃粽子：屈原死了之后,，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中,，投到河里喂魚,。

(5)飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì)，在端午節(jié)這天,，人們把它放在米酒中制成雄黃酒,，但是小朋友不能喝酒,，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個(gè)“王”字。

(6)佩香包：端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包,，香包里面放了很多想香料,，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色,，可以掛在脖子上,，也可以帶在手腕上，好看極了!

(7)五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,，很好看又有吉祥的意思,。

(8)豎雞蛋、畫彩蛋：人們說：“在端午節(jié)的時(shí)候,，能將雞蛋豎起來的人,，這一年都會(huì)有好運(yùn)氣。

一,、活動(dòng)目的：

1,、為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用,，促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展,。

2、增進(jìn)幼兒對(duì)祖國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

糯米,、粽葉、粽子,、呼啦圈,、紙箱龍船、小桶等,。

三,、活動(dòng)項(xiàng)目：

主持人致開場辭：

淡淡棕葉香，濃濃世間情,，根根絲線連,，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五,，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,，又稱端陽節(jié)、,、五月節(jié),、端五,、等等。雖然名稱不同,，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的,。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天,，家家戶戶都懸鐘馗像,，掛艾葉菖蒲，賽龍舟,，吃粽子,，飲雄黃酒，,，佩香囊,，隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們實(shí)驗(yàn)幼兒園小班的小寶寶們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽,，爺爺奶奶,，用自己的方式來慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?，F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽,，爺爺奶奶們!

一、首先請(qǐng)各班的小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌,。

小(1)：五月五,，是端陽。門插艾,，香滿堂,。吃粽子，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋,。

小(2)：五月五，是端午,，背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香,，最香是菖蒲。

小(3)“棕子香,，香廚房,。艾葉香，香滿堂,。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃,。這兒端陽，那兒端陽,，處處都端陽,。

小(4)五月節(jié)，天氣熱,，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,，楊梅紅出血。

二,、幼兒觀賞各班的奶奶們表演包各種花式的粽子的技藝,。

三、親子游戲《袋鼠》,。

人數(shù)：8對(duì)(父母與幼兒合作,。

形式：單面接力。

準(zhǔn)備：各班粽子二個(gè),，終點(diǎn)處擺椅子四把,。

玩法：幼兒面對(duì)家長，雙手抱住家長的脖子,，雙腳勾住家長的腰,。家長雙手各握一個(gè)粽子，教師發(fā)令后,，家長抱幼兒向前跑,，雙手不能碰幼兒，繞過椅子,，返回,，將粽子交給第二對(duì)家庭，繼續(xù)游戲,，以先完成的一組為勝,。

四、《賽龍舟》,。

人數(shù)：4對(duì)(父或母與幼兒合作,。

形式：單面接力。

準(zhǔn)備：各班紙箱龍船四個(gè),，塑料椅子若干,。

玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力,。

五,、《快樂運(yùn)粽子》。

人數(shù)：8對(duì),。

形式：對(duì)面接力,。

準(zhǔn)備：各班小桶一個(gè),，粽子若干。

玩法：幼兒提著小桶,，走過獨(dú)木橋,，走到另一端取筐里的粽子再走回來，將粽子放回到隊(duì)伍前的籃子里,，把小桶傳給下一位幼兒,，繼續(xù)游戲。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪隊(duì)運(yùn)的粽子多為優(yōu)勝,。

六,、“嘟嘟嘟”跑得快。

人數(shù)：8對(duì),。

形式：對(duì)面接力,。

準(zhǔn)備：各班一個(gè)呼啦圈，兩個(gè)粽子,。

頭家長用雙手握住,，小車以最快速度前進(jìn)，至對(duì)面家庭組合,，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭,，最后一組家庭跑完，游戲結(jié)束,，快的那一班級(jí)獲勝,。

七、親子活動(dòng)結(jié)束,，各班組織幼兒與家長到班級(jí)分享美味的粽子,。

在歡樂的氛圍中，我們的活動(dòng)也該結(jié)束了,。通過這次親子活動(dòng)，我們的感觸一定都很深,。小朋友們展示了個(gè)人的魅力,，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”今天你快樂嗎?讓我們一起把快樂唱出來,，好嗎?(對(duì)唱：你快樂嗎?我很快樂!

最后祝小朋友們健康成長,，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn),。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案分享篇十五

一,、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片，引出活動(dòng)主題,。

教師出示圖片：小朋友,，你們知道圖片上的人在干什么嗎,？什么節(jié)日人們會(huì)舉行劃龍舟比賽呢？（引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)）

二,、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗,。

1、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎,？

2,、教師請(qǐng)幼兒說一說、

3,、教師講述《屈原的故事》,，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。

4,、教師：端午節(jié)為什么要?jiǎng)濤堉勰?？教師講述劃龍舟的來歷。

5,、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子,、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎,？教師展示艾草圖片,，讓幼兒初步了解艾草的原因。

6,、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡單的端午節(jié)兒歌,、（兒歌：五月五，端午到,，吃粽子,，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧）

三,、讓幼兒完整聽屈原的故事,。

1、故事中的屈原是一位什么人呢,？

2,、他為什么要跳江自殺呢？

3,、人們?yōu)槭裁匆兆?、吃包子和劃龍舟呢?/p>

原來端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國家古代的一位偉人，他的名字叫屈原,，他是一位愛國主義詩人,，一心為國家大事?lián)鷳n，眼看著國家就要面臨災(zāi)難卻無法挽救，于是整天憂心忡忡,，不久,，這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了！但是他的尸體一直都沒有找到,！他自殺的時(shí)候剛好快到五月初五了,，人們就把五月初五定為端午節(jié)，在端午節(jié)要賽龍舟,、吃粽子,、賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦，怕他們吃掉屈原的尸體,，在河里投包子,、粽子喂飽魚蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體,！由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊四,、請(qǐng)幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷。

這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢,？

每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子,、包粽子要用粽葉和糯米，根據(jù)個(gè)人的口味,，人們可以在糯米里面加上豬肉,，做成咸粽子；也可以在糯米里面加上紅棗,，做成甜粽子,！

活動(dòng)結(jié)束！

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案分享篇十六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、會(huì)說“端午節(jié)”的名稱,，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

2,、樂于參加包粽子,、制香包等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

端午節(jié)的故事;,。

做香包的材料：香料、布等;,。

包粽子的糯米、葦葉;,。

活動(dòng)過程：

1,、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用,。據(jù)說屈原投江后,，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子,。習(xí)俗相沿,，變成了人吃粽子，后又帶上了時(shí)令色彩,。

2,、做香布袋。用布做成小布袋,，向藥鋪索要或買五味中藥藥面,，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上,，驅(qū)邪避瘟,。

3、給孩子戴五絲,?！拔褰z”由紅、黃,、藍(lán),、白、黑五色線配成,，古代沒有棉花而用五色絲,，所以叫“五絲”。后有了棉花,，就以棉線代絲,，而名稱未改。早晨,，在未出太陽時(shí),，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”,。要一直戴到下大雨,。下大雨時(shí)，解下來扔在水流里,，使其順?biāo)?。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”,，能去災(zāi),、辟邪、保護(hù)兒童。

二,、包粽子,、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品,。

三,、親子共制香包。

1,、幼兒與家長一起制作香包,。

2、幼兒相互贈(zèng)送香包,，大膽向同伴說一句祝福的話,。

四、活動(dòng)結(jié)束,。