方案的設計需要根據實際需求和目標來進行,。在實施這個方案之前,，我們需要做好充分的準備工作,。方案的成功與否往往取決于執(zhí)行的過程,，所以在制定方案時也要考慮到實施過程中的各種因素,。方案的可持續(xù)性是制定方案時需要關注并考慮到的因素之一,，我們要確保方案的長期有效性,。通過對方案實施的案例進行分析和總結,，我們可以得出一些有關方案制定的規(guī)律和經驗,。

學前教育專家的幼兒園師德師風活動方案篇一

為有力保證事情或工作開展的水平質量,，就需要我們事先制定方案，方案是從目的,、要求,、方式、方法,、進度等都部署具體,、周密，并有很強可操作性的計劃,。那么應當如何制定方案呢,？以下是小編幫大家整理的幼兒園師德師風專項活動方案，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

為了全面貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，進一步加強我區(qū)師德師風建設,，全面提高教師職業(yè)道德水平，促進我區(qū)教育均衡發(fā)展,、內涵發(fā)展、而發(fā)展,，辦人民群眾滿意教育,，我園特此開展師德師風專題教育活動，具體實施方案如下：

一,、

以“建人民滿意隊伍,，創(chuàng)人民滿意幼兒園、辦人民滿意教育”為宗旨,，以“學為人師,、行為世范”為準則，以“愛崗敬業(yè),、教書育人,、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平為重點,，認真查找教育教學過程中出現的影響教師形象,、以教謀私、體罰或變相體罰、譏諷侮辱幼兒等不符合師德規(guī)定等不良現象,，進一步引導教師樹立正確的教育觀,、質量觀和人才觀，增強教師教書育人,、以身立教的責任感和使命感,，努力塑造教師新形象。

二,、

（一）統(tǒng)一思想,，提高認識。

認真學習貫徹《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》,，從思想上進一步認識師德師風的重要性和意義,，深刻反思，學習《教育法》《中華人民共和國教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《福建省中小學教師職業(yè)道德考核辦法》結合自身實際,，查擺問題,，認真整改，并形成有效的機制,。

（二）優(yōu)化師德,，增強責任。

加強師德修養(yǎng),，堅持道德自律,，提高全體教職工的師德水平，牢固樹立“教書育人,，為人師表”的道德品質,，把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉為內在素質，使全體教職工增強工作責任心和事業(yè)心,，關心熱愛幼兒,，用高尚人格影響幼兒,，成為幼兒的.慈母益友,，成為社會尊敬的人。

（三）端正師風,，維護形象,。

大力弘揚和倡導熱愛事業(yè),、銳意進取、合作共事,、廉潔從教的思想作風,，勤奮學習、嚴謹治學,、實事求是,、聯系實際的學風,，關愛幼兒、誨人不倦,、善于創(chuàng)新,、勤于教改的教風。

三,、

（一）方法

采用學習,、座談、討論,、評議,、問卷調查等方式開展專題教育活動。

（二）步驟

1,、學習提高認識階段

（1）采取集中學習與個人自學,、會議交流與個人思考相結合的方式進行，集中學習利用政治學習和日常教學時間,，交流討論分二個層次：即幼兒園園務會一個層次,，年段一個層次。

（2）學習的內容：園長師德師風建設動員大會上的講話和上級關于師德師風建設的文件精神,。

（3）做學習筆記,，書寫學習體會。

（4）分層次圍繞如何認識加強師德師德教育的重要意義,；新時期對教師職業(yè)道德素質有哪些新要求,；當前違背教師職業(yè)道德有哪些表現；如何在實踐中杜絕違背教師職業(yè)道德現象的發(fā)生,；如何結合自身實際提高師德修養(yǎng)的問題召開座談會,，交流體會。

2.對照檢查階段

（1）查找問題,。此階段采用自下而上的自查,、民主評議、家長問卷的方式,，查擺疏理問題，突出三個重點：一是教師隊伍中普遍存在的傾向性問題,，主要包括教師對教學工作敷衍塞責,，在教學工作中違背教育方針等問題；二是影響教師整體形象的問題,，主要包括歧視,、侮辱幼兒、體罰和變相體罰幼兒,，用粗魯的言行對待家長,，接受幼兒家長吃請,、從事有償家教、參與和經商等問題,。三是教師在師德方面存在不正之風和違法行為,，特別是敗壞教師形象和聲譽的失德行為。引導教師進一步深刻剖析問題產生的主觀因素和思想根源,，提高領導班子的管理水平,，轉變教工思想作風、工作作風和生活作風,。

（2）自我剖析,。全體教師要針對自身師德存在的問題進行深刻剖析，每位教師要在學習,、討論,、提高認識的基礎上，緊密聯系思想和工作實際,，嚴格對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī),，全面剖析自己思想政治素質、教師職業(yè)理想和教師職業(yè)道德等方面的情況,，形成書面小結,。

（3）民主評議。分組召開教師民主評議會,，本著實事求是,，互相幫助，共同進步的原則,，對照檢查,，開展批平和自我批評，針對師德師風中存在的問題進行深入分析和總結,。

3．整改提高階段

園師德師風領導小組在廣泛征求家長及教工的意見基礎上,，針對查擺發(fā)現的問題，向每個教師進行反饋,，針對存在的突出問題,，幫助教師提高認識，找準問題存在的根源,，提出明確解決問題的方法,。

（1）廣泛征求意見。借助幼兒園家長委員會的作用,，開展面對面的評議師德師風,，采取個別訪談、發(fā)放師德調查問卷,、征求意見表,、設立征求意見箱等適當方式廣泛征求意見,，通過各方評、領導點,、查找?guī)煹聨燂L存在的突出問題,，并將征求到的意見如實向教師進行反饋。

（2）開展談心交心活動,。教師之間,、園長之間、教師與幼兒之間和教師與園長之間要廣泛開展談心交心活動,，溝通思想,，相互提醒，增進了解,、促進團結,。

（3）樹立先進典型。通過開展先進事跡報告會,、媒體宣傳,，和身邊的事教育身邊的人，使大家學有榜樣,，努力營造“增強師德修養(yǎng),，弘揚正氣新風”專題教育的濃烈氛圍。

（4）制定整改方案,。對教師,、家長反映的問題要認真進行梳理，針對片求到的意見,、自我查找出的問題,，制定整改措施。教師個人,、幼兒園要分別制定整改措施,，明確整改時限，落實整改責任,。

4．建立長效機制階段

把師德師風建設寓于形式多樣的各種活動中,，讓廣大教師在豐富多彩的師德教育活動中接受教育，同時將活動和教師的教育教學工作有機的結合起來,。進一步加強制定和完善師德建設的各項規(guī)章制度,。要努力探索師德建設的制度創(chuàng)新，逐步形成師德建設的長效管理機制,。一是健全和完善教師督導考核機制，與績效工資掛鉤,，凡師德考核不合格者,，視情節(jié)輕重分別作出不同的處理,。二是健全和完善獎懲機制。每學期表彰師德先進教師,。在評優(yōu)評先,、職務評聘等實行師德一票否決制。

為切實搞好師德師風教育活動,，達到預期目標,，我園成立師德師風教育活動小組：

組長：

副組長：

成員：

活動小組負責全園師德師風活動的日常工作，要求認真按照方案的步驟嚴格實施,，結合幼兒園的實際工作切實有效的開展專題活動,。

學前教育專家的幼兒園師德師風活動方案篇二

為了全面貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，進一步加強我區(qū)師德師風建設,，全面提高教師職業(yè)道德水平，促進我區(qū)教育均衡發(fā)展,、內涵發(fā)展,、而發(fā)展，辦人民群眾滿意教育,，我園特此開展師德師風專題教育活動,，具體實施方案如下：

一、

以“建人民滿意隊伍,，創(chuàng)人民滿意幼兒園,、辦人民滿意教育”為宗旨，以“學為人師,、行為世范”為準則,，以“愛崗敬業(yè)、教書育人,、為人師表”為核心,，以提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平為重點，認真查找教育教學過程中出現的影響教師形象,、以教謀私,、體罰或變相體罰、譏諷侮辱幼兒等不符合師德規(guī)定等不良現象,，進一步引導教師樹立正確的教育觀,、質量觀和人才觀，增強教師教書育人,、以身立教的責任感和使命感,，努力塑造教師新形象。

二,、

（一）統(tǒng)一思想,，提高認識,。

認真學習貫徹《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》，從思想上進一步認識師德師風的重要性和意義,，深刻反思,，學習《教育法》《中華人民共和國教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《福建省中小學教師職業(yè)道德考核辦法》結合自身實際，查擺問題,，認真整改,，并形成有效的機制。

（二）優(yōu)化師德,，增強責任,。

加強師德修養(yǎng)，堅持道德自律,，提高全體教職工的師德水平,，牢固樹立“教書育人，為人師表”的道德品質,，把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉為內在素質,，使全體教職工增強工作責任心和事業(yè)心，關心熱愛幼兒,，用高尚人格影響幼兒,，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人,。

（三）端正師風,，維護形象。

大力弘揚和倡導熱愛事業(yè),、銳意進取,、合作共事、廉潔從教的思想作風,，勤奮學習,、嚴謹治學、實事求是,、聯系實際的學風,，關愛幼兒、誨人不倦,、善于創(chuàng)新,、勤于教改的教風。

三,、

（一）方法

采用學習,、座談、討論、評議,、問卷調查等方式開展專題教育活動,。

（二）步驟

1、學習提高認識階段

（1）采取集中學習與個人自學,、會議交流與個人思考相結合的方式進行，集中學習利用政治學習和日常教學時間,，交流討論分二個層次：即幼兒園園務會一個層次,，年段一個層次。

（2）學習的內容：園長師德師風建設動員大會上的講話和上級關于師德師風建設的文件精神,。

（3）做學習筆記,，書寫學習體會。

（4）分層次圍繞如何認識加強師德師德教育的重要意義,；新時期對教師職業(yè)道德素質有哪些新要求,；當前違背教師職業(yè)道德有哪些表現；如何在實踐中杜絕違背教師職業(yè)道德現象的發(fā)生,；如何結合自身實際提高師德修養(yǎng)的問題召開座談會,，交流體會。

2,、對照檢查階段

（1）查找問題,。此階段采用自下而上的自查、民主評議,、家長問卷的方式,，查擺疏理問題，突出三個重點：一是教師隊伍中普遍存在的傾向性問題,，主要包括教師對教學工作敷衍塞責,，在教學工作中違背教育方針等問題；二是影響教師整體形象的問題,，主要包括歧視,、侮辱幼兒、體罰和變相體罰幼兒,，用粗魯的言行對待家長,，接受幼兒家長吃請、從事有償家教,、參與和經商等問題,。三是教師在師德方面存在不正之風和違法行為，特別是敗壞教師形象和聲譽的失德行為,。引導教師進一步深刻剖析問題產生的主觀因素和思想根源,，提高領導班子的管理水平，轉變教工思想作風、工作作風和生活作風,。

（2）自我剖析,。全體教師要針對自身師德存在的問題進行深刻剖析，每位教師要在學習,、討論,、提高認識的基礎上，緊密聯系思想和工作實際,，嚴格對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī),，全面剖析自己思想政治素質、教師職業(yè)理想和教師職業(yè)道德等方面的情況,，形成書面小結,。

（3）民主評議。分組召開教師民主評議會,，本著實事求是,，互相幫助，共同進步的原則,，對照檢查,，開展批平和自我批評，針對師德師風中存在的問題進行深入分析和總結,。

3,、整改提高階段

園師德師風領導小組在廣泛征求家長及教工的意見基礎上，針對查擺發(fā)現的問題,，向每個教師進行反饋,，針對存在的突出問題，幫助教師提高認識,，找準問題存在的根源,，提出明確解決問題的方法。

（1）廣泛征求意見,。借助幼兒園家長委員會的作用,，開展面對面的評議師德師風，采取個別訪談,、發(fā)放師德調查問卷,、征求意見表、設立征求意見箱等適當方式廣泛征求意見,，通過各方評,、領導點、查找?guī)煹聨燂L存在的突出問題,，并將征求到的意見如實向教師進行反饋,。

（2）開展談心交心活動,。教師之間、園長之間,、教師與幼兒之間和教師與園長之間要廣泛開展談心交心活動,，溝通思想，相互提醒,，增進了解,、促進團結。

（3）樹立先進典型,。通過開展先進事跡報告會,、媒體宣傳，和身邊的事教育身邊的人,，使大家學有榜樣，努力營造“增強師德修養(yǎng),，弘揚正氣新風”專題教育的濃烈氛圍,。

（4）制定整改方案。對教師,、家長反映的問題要認真進行梳理,，針對片求到的意見、自我查找出的問題,，制定整改措施,。教師個人、幼兒園要分別制定整改措施,，明確整改時限,，落實整改責任。

4,、建立長效機制階段

把師德師風建設寓于形式多樣的各種活動中,，讓廣大教師在豐富多彩的師德教育活動中接受教育，同時將活動和教師的教育教學工作有機的結合起來,。進一步加強制定和完善師德建設的各項規(guī)章制度,。要努力探索師德建設的制度創(chuàng)新，逐步形成師德建設的長效管理機制,。一是健全和完善教師督導考核機制,，與績效工資掛鉤，凡師德考核不合格者,，視情節(jié)輕重分別作出不同的處理,。二是健全和完善獎懲機制。每學期表彰師德先進教師,。在評優(yōu)評先,、職務評聘等實行師德一票否決制,。

為切實搞好師德師風教育活動，達到預期目標,，我園成立師德師風教育活動小組：

組長：

副組長：

成員：

活動小組負責全園師德師風活動的日常工作,，要求認真按照方案的步驟嚴格實施，結合幼兒園的實際工作切實有效的開展專題活動,。

學前教育專家的幼兒園師德師風活動方案篇三

新學期又開始了,，我們教師的師德師風建設又提出了新的要求，尤其如何在教育教學一線深刻領會與落實群眾路線教育實踐精神,，成了當前我們學校教師義不容辭的責任,，這就要求我們全體教師在教育教學中去進一步學習、領悟,、踐行,。為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量，為教育的發(fā)展,、國民素質的提高,、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。學習群眾路線教育實踐精神,，必須從學校的發(fā)展做起,，從自己做起，只有無愧于職責,，無愧于使命,，才無愧于黨和人民，無愧于“群眾路線教育實踐”的要求,。

為了適應新形勢的教育工作,，特制定本學期師德師風個人計劃如下：

忠誠黨的教育事業(yè)，時刻牢記自己是一名黨員把“全心全意為學生服務”做自己的宗旨,，為學校著想,，為學生著想，把工作放在第一位,，不計個人得失,，克己奉公，多做貢獻,。

嚴格要求自己,，熱愛教師職業(yè)，在新課標下要面向全體學生,，關注學生的發(fā)展,，關注每一個學生，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中,，才能教育好每一個學生,，愛校如家對學校的各項活動積極參加,。

關愛每個學生，不歧視學生,，不諷刺挖苦學生,，對后進生更應該特別關心愛護，積極主動與家長取得聯系,，尊重家長,，不居高臨下談話，做到和氣,、平等友善,，形成和諧共進的教育網，達到教育的目的,。

時該注意自己形象,，做到樹立形象，衣著,、舉止,、行為都做到為人師表，與現事和睦相處,，互相幫助，有事與大家商量體現團結協(xié)作精神,。

明確《教師法》中的各項要求,，認真學習《教師法》，依法執(zhí)教,，同時認真學習《遼寧省教師十五不準》,、《阜新市教師十五不準》，嚴格要求自己,，不做違法行為,。總之,，在各項教育教學中,，時刻注意教師形象塑師魂，鑄形象,，使自己在師德師風建設中能成為一名師德過硬的教師,。

學前教育專家的幼兒園師德師風活動方案篇四

1、研究討論市場經濟給教育帶來了哪些負面影響,。

2,、研究討論幼兒園存在的不文明現象。

3,、剖析自己的教育行為,制定個人師德建設發(fā)展規(guī)劃,。

4,、修訂我園“幼兒教師文明公約”、“教師行走,、站立,、坐姿態(tài)要求”、“職業(yè)行為二十不”,、“教師忌語”等,使其更加適應新形勢下教育的要求,。

5、深刻的自檢,、反思及廣泛地征求意見達成一致共識,制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要“八心”“十比十爭當”:,。

“八心”

愛心——對所有孩子一視同仁;。

童心——把自己融入到孩子的世界里去;,。

關心——能體貼入微地關心孩子各方面的成長;,。

耐心——不厭其煩地幫助和照顧孩子學習、生活;,。

細心——能非常細致地發(fā)現,、并挖掘孩子的潛能;。

專心——專注本職工作,不斷更新和補充新知識,。

公心——對所有的孩子一視同仁,不厚此薄彼;,。

好心情——天天能給孩子們帶來陽光般的燦爛感受。

師德建設“十比十爭當”

比學習,爭當創(chuàng)新型教師比身心,爭當健康型教師,。

比師德,爭當服務型教師比參與,爭當民主型教師,。

比業(yè)務,爭當骨干型教師比公正,爭當無私型教師。

比教改,爭當改革型教師比理論,爭當學者型教師,。

比團結,爭當合作型教師比奉獻,爭當博愛型教師,。

學前教育專家的幼兒園師德師風活動方案篇五

1、成立師德建設領導小組:,。

組長:,。

副組長:。

成員:全園教師,。

負責本次活動的倡議和實施,。

2、堅持把教師隊伍的思想政治建設放在首位,認真組織廣大教師學習有關教育政策法規(guī),重點學習《教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》、《幼兒園教育指導綱要》,、《幼兒園管理條例》,、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進事跡材料,明確教師的責任和義務,形成共識。

3,、引導教師撰寫學習心得或反思,通過思考達到心靈的凈化,提高其愛事業(yè),、愛崗位,、愛孩子的內驅力,達到完善自我的崇高境界。

4,、制定我園教師師德宣誓誓詞:我們是光榮的人民教師,肩上扛著民族的希望,心中裝著祖國的未來,手中捧著孩子們的明天,。面對孩子,我們莊重的宣誓:老師愛你們每一個,每時每刻都會用欣賞的目光注視你,用鼓勵的話語督促你,用殷切的母愛關懷你,讓你學會做人、學會學習,、學會生活,、學會創(chuàng)造,讓你充滿智慧、充滿自信,、充滿勇氣,。老師愿做你們的媽媽、朋友,讓你們在幼兒園的每一天都健康,、快樂,、平安!

學前教育專家的幼兒園師德師風活動方案篇六

為深入貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》和建教人{20xx}24號《xx市教育局關于切實加強和改進師德師風建設的若干意見》精神，全面加強和改進我園的師德建設工作,，進一步提高我園教師隊伍師德水平和整體素質,，做人民滿意的教師，特制定我校師德師風建設活動實施方案,。

組長：

副組長：

組員：

以園長為組長的師德活動領導小組,，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署。結合幼兒園工作實際,，制定了實施方案,，使全體教師進一步提高認識，明確了責任,，詮釋師德教育的必要性與緊迫性,，統(tǒng)一全園教師的思想,。

2,、健全有關師德師風規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比,，在道德意識要求上更高,、更全面，在道德行為上有著更加強烈的典范性,，在道德影響上更為廣泛,、深遠。為此,，幼兒園把師德考核,，當作年度考核、評優(yōu)評先的重要內容,。

3,、加強學習,，內強素質、外樹形象,。幼兒園根據上級有關規(guī)定和幼兒園實際,，利用集中時間學習或利用業(yè)余時間自學。新《綱要》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和建教人{20xx}24號《xx市教育局關于切實加強和改進師德師風建設的若干意見》文件,，要求每位教師作好學習筆記，撰寫心得體會,。通過學習,、討論，真正使每一位教師認識到師德的豐富內涵,，認識到師德與育人的密切關系,，以此激發(fā)教師認真思考，促進教師提高自我形象,，注重修身立德的自覺性,。

為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題,，開展多種教育活動,。

1、開展“取人之長,，補己之短”活動,，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，發(fā)現身旁他人身上的閃光點,，以他人之長,，補自己之短，撰寫自我剖析材料,，找準存在的問題,，分析存在問題的原因，自查自糾,，并在大會上嚴格的進行自我剖析,，開展批評與自我批評，全面提升全園教師的思想素質和職業(yè)道德修養(yǎng),。

2,、舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動。演講中,，教師們以自己的認識,、體會、故事，暢談師德的`重要性,，抒發(fā)對教育的熱愛之情,。

3、開展了“點亮工程”,。幼兒園領導與教師心靈溝通,。幼兒園要注意把師德師風建設與人文關懷結合起來，幼兒園領導班子成員向老師,、家長,，征詢幼兒園師德師風建設管理意見，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境,，打造良好的文化氛圍,。

4、開展“師德標兵”評比活動,。讓每一位教師都感受到先進其實就在身邊,，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進,，定期開展教師工作經驗交流會,，做到師德交流與工作促進相輔相成。注重在園內樹立的優(yōu)秀教師的實效性,，組織教師學習身邊的先進事例,，并結合報刊雜志上的典型事跡做為學習借鑒的榜樣，利用大會宣講,、網絡信息平臺等多種形式宣傳教育,，推進我校教師師德整體水平的提高。

5,、布置幼兒園師德師風建設學習墻,。通過展示，全體教師端正活動態(tài)度,，進一步領會師德師風建設精神,。

6、開展了“師德承諾”活動,。全體教師從思想品德,、業(yè)務素質,、職業(yè)道德,、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式,，向家長公開做出承諾,，自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督,。

衡量一個人品質是否高尚,，不在于有沒有缺點錯誤,，而在于能不能自我解剖，認識和改正缺點錯誤,。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個重要方法,，幼兒園因而非常重視教師個人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開展自查自糾,。

1,、在自我反思的基礎上，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫剖析材料,，找準存在的問題,，分析存在問題的原因。比如說,，理想信念觀念淡薄,、敬業(yè)精神不強、自由散漫,、工作責任性差,、愛請假、違背教育規(guī)律,、教育方式方法簡單粗暴,；缺乏與幼兒家長溝通交流、上班時間上網游戲和在qq上聊與工作無關的事,，曾經參與過賭博,、曾經向培訓機構推介和提供生源和在培訓機構任教等等。

2,、召開民主生活會,，要求教師根據工作崗位對工作作風、工作態(tài)度,、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況,，開展批評與自我批評活動，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法,，不斷地,、嚴格地進行自我解剖。

3,、每學期舉行師德師風評議工作,。在期未，幼兒園都要進行師德師風評議工作,，采取教師自評,、同事互評，領導考評，對教師的師德水平進行有效評估,。

4,、建立師德師風考核制度。對照建教人{20xx}24號《xx市教育局關于切實加強和改進師德師風建設的若干意見》文件精神,，建立師德師風考核機制和檔案,，從制度上引導教師樹立良好的師表形象、職業(yè)形象,、倡導樂于奉獻敬業(yè)精神,，對教師的師德行為進行約束。實行常規(guī)管理,，建立教師個人師德承諾制度,，簽訂教師《師德師風承諾》書，把師德建設納入教師考核評優(yōu),、晉升晉級,、職稱評定的評先工作中，對違反《中小學教師職業(yè)道德范圍》的行為,，視情節(jié)嚴重,，嚴肅查處，做到考核有據,，督察有力,。同時建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系，通過民主測評,、問卷,、設立園長投訴信箱、發(fā)放調查表等形式,，充分發(fā)揮學校,、家長、幼兒,、社會等內外部監(jiān)督作用,。

5、幼兒園師德師風建設領導小組將設立師德師風受理平臺（電話,、網絡,、園長信箱、來信）,，對照“六條禁令”,，不定期對老師進行師德師風的檢查，凡屬于違反紀律,、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴,，幼兒園一定按照文件要求嚴肅處理。

6,、認真做好總結工作,、我們將對前期的師德師風建設活動實施進行認真總結，以身邊的“師德標兵”為典型,，并發(fā)揮其先進模范作用,，努力用先進典型來引導人，鼓舞人,、教育人,。認真總結有效地做法及經驗，努力營造一個良好的師德氛圍,。

學前教育專家的幼兒園師德師風活動方案篇七

一,、培訓目標:。

為進一步推動教師職業(yè)道德建設,，努力把師德建設落到實處,，樹立新時期教師應有的職業(yè)道德觀,進一步提高師德修養(yǎng)的自覺性，根據宜興市教育局《關于20xx年度教師職業(yè)道德專題培訓的實施意見》,，結合我校具體情況,，認真扎實地做好教師繼續(xù)教育培訓工作，特制訂宜興市特殊教育學校教師職業(yè)道德專題培訓計劃,。

二,、組織領導。

學校根據市教育局實施意見,，特成立師德培訓工作領導小組,。

組長：馬瑞琪。

副組長：趙海強,。

成員：周靜芬方國新,。

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三、培訓內容,。

《名師講述最能感動學生的心靈教育》,。

3.根據書中內容組織教師進行專題討論;。

4.組織開展讀書心得交流活動和開展“熱愛學生,、感動學生”教育案例征集活動,。

五、培訓措施與要求,。

1,、學校領導充分認識師德教育工作的重要性，把師德教育作為事關教育工作全局的大事,，加強領導,，周密部署,，保證師德教育工作落到實處。

2,、負責講座的領導,，在精心研讀原著的基礎上，認真編寫講稿,，按培訓內容和學校實際,，認真組織培訓，努力提高培訓質量,。培訓做到“三個結合”,，即：個人自學與集中學習相結合、個人思考與座談交流相結合,、講課輔導與集體討論相結合,，讓每一位教師都參與到培訓全過程中，并定期檢查考核,，保證培訓質量,。

3、在培訓中緊密結合教師實際,，針對本校教師中存在的問題,，深入開展“師德”討論交流和征文活動。對照先進人物找差距,，有針對性的進行學習整改,，并制定相應的措施和要求，務求專題培訓取得實效,。

學前教育專家的幼兒園師德師風活動方案篇八

以鄧小平理論和“十-大”精神為指導,，全面貫徹同志“三個代表”的重要思想，堅持依法治校與以德治校相結合的治校方略,，加強師德建設,，推動教育創(chuàng)新。以開展師德實踐活動為抓手,、以加強師德評估為動力,，全面落實教師職業(yè)道德建設的若干文件精神，推動我園教師隊伍整體素質的提高,，豐厚我園教育底蘊,，迅速形成愛崗敬業(yè)、為人師表,、無私奉獻的師德風尚,實現“教育好幼兒,、服務好家長”之目標。

二,、任務目標,。

(一)教師目標,。

1、教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認識,。理解師德對教育教學的意義和作用,。

2、找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式,，師德修養(yǎng)有所提高,。

3,、密切與幼兒,、家長的關系，讓幼兒,、家長,、社會滿意，不出現任何教學事故,，為幼兒獻愛心,、做好事。

4,、爭做師德標兵,。

(二)、集體目標,。

1,、每一位職工都要加入到師德建設活動中來。

2,、相應建立推進師德建設的有效機制,。

3、不出現任何違反師德規(guī)定的事故,，不出現因師德問題引起的幼兒,、家長的各種形式(來電、來信,、上訪,、媒體暴光)的不滿。

4,、培養(yǎng),、挖掘、樹立一批師德先進典型,。

5,、提高本單位的社會聲譽，進而提高我園在本區(qū)教育綜合評估中的地位和名次,。

三,、方式方法,。

從加強學習、提高認識入手,，按照抓整體,、樹群體、揚個體的工作思路,，通過自身修養(yǎng),、制度保障和實踐活動，逐步完成任務目標,。

1,、從貫徹“三個代表”重要思想的角度，充分認識師德建設的重要性,。

同志指出：“我國廣大教師要率先垂范,，做先進生產力和先進文化發(fā)展的弘揚者和推動者，做青少年學生健康成長的指導者和引路人,，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師”,。并提出了“志存高遠、愛國敬業(yè),、為人師表,、教書育人、嚴謹篤學,、與時俱進”的殷切希望和要求,。充分體現了黨和國家領導人對教育對教師的關注和信任。我們理應自覺擔負起傳播和發(fā)展先進文化,、滿足人民群眾的教育要求,。只有高尚的師德才能促進師能的提高，才能使孩子接受到質量更好的教育,。

2,、成立師德建設領導小組，建章立制,，虛功實做,，有效推進師德建設。

逐步建立完善的師德教風激勵,、考核,、監(jiān)督機制，突出教書育人的實績,，重點考核教師的職業(yè)道德狀況,、教學態(tài)度和育人效果，將師德建設同人事制度改革,、職務評聘,、評優(yōu)獎勵結合起來,，對違反師德規(guī)定的要進行必要批評教育和相應處罰，情節(jié)嚴重并造成重大影響的要實行一票否決制同時追究責任,、嚴肅查處。

3,、提高自身修養(yǎng),，在時間中錘煉自我。

社會的轉型,、教育的創(chuàng)新,，給教師素質提出了更高的要求。根據教育部及我縣教育局提出的要求,，我園從以下途徑促進和完善師德修養(yǎng)：

(1)樹立崇高的精神信念,，把為教育事業(yè)做貢獻作為人生幸福和快樂,。

(2)做終身學習的楷模,。

(3)要謹言慎行，自率垂范,。

(4)做到以德率才,、以才養(yǎng)德、德才兼?zhèn)洹?/p>

(5)要處理好嚴格管理和尊重幼兒的關系,。

4,、開展師德教育和實踐活動,，營造良好師德氛圍,。

著重抓好以下幾項活動：

(1)結合“三個代表”學教活動長效工作機制，進一步學習《公民道德建設實施綱要》,、“十七大報告”,、“教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見”及先進師德事跡。要求有筆記有體會,。

學前教育專家的幼兒園師德師風活動方案篇九

開展師德師風教育活動,，是精神文明建設的具體體現，是提高教師的師德和業(yè)務水平,，維護教師形象,，樹立文明育人的風氣,，推動教育事業(yè)的改革和發(fā)展的有效措施。為了進一步興起

學習

一,、指導思想,。

以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導，以《教育法》,、《教師法》,、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工 作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據,，以全面提高教師職業(yè)道德素質為核心,，以

愛

小學

二,、時間和參加人員。

（一）,、活動時間： 2003 年 10 月下旬至 2004 年 1 月上旬

（二）,、參加對象：全院在職教職工

三、教育活動目標,。

（一）,、提高認識讓教職工通過認真學習，深刻反思,，結合實際,，查擺問題等形式，統(tǒng)一思想,，提高認識,，整改立制。

（二）、優(yōu)化師德,。加強師德修養(yǎng),，堅持道德自律，提高全體教工的師德水平,，牢固樹立“教書育人,，為人師表”的道德品質，把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉為內在素質,，使全體教工增強工作責任心和事業(yè)心,，關心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友,，成為社會尊敬的人,。

（三）、端正師風,。大力弘揚和倡導熱愛事業(yè),、銳意進取、合作共事,、廉潔從教的`思想作風,，勤奮學習、嚴謹治學,、實事求是,、聯系實際的學風,，關愛幼兒,、誨人不倦、善于創(chuàng)新,、勤于教改的教風,。

四、方法與步驟

（一）,、方法：采用學習,、座談、討論,、問卷調查等方式開展主題教育活動,。

（二）、步驟：

1 ,、學習提高認識階段（ 2003 年 10 月下旬至 11 月 20 日）

（ 1 ）,、采取集中學習與個人自學、會議交流與個人思考相結全的方式進行,，集中學習利用政治學習和日常教學時間,。

（ 2 ）、學習的內容：除市教育局規(guī)定的篇目外，增加《幼兒園管理條例》,、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》,。

（ 3 ）、做學習筆記,，書寫學習體會,。

（ 4 ）、分部門召開座談會,，交流學習體會,。

2 、對照檢查階段（ 11 月下旬至 12 月上旬）

此階段采用自下而上的自查,、民主評議,、家長問卷等方式，查擺疏理問題,，深刻剖析問題產生的主觀因素和思想根源,，提高領導班子的管理水平，轉變教工思想作風,、工作作風和

生活

3 、整改提高階段（ 12 月上旬至 12 月底）

院師德師風領導小組在廣泛征求家長及教工的意見基礎上,，針對查擺發(fā)現的問題,，提出整改意見，建立健全師德師風相關的制度和措施,。完善師德師風評估體系,。組織教工簽署并執(zhí)行《撫州市中小學教師師德師風承諾書》。從而規(guī)范教工的育人行為,，提高教工的責任感和使命感,。在幼兒、家長乃至社會面前樹立“人類靈魂工程師”的形象,。

4 ,、總結表彰階段（ 2004 年 1 月上旬）

（ 1 ）、組織教工總結交流活動經驗和

成績

（ 2 ）召開家長會,，聽取意見和評價。

（ 3 ）,、根據教育局評比活動要求,，鼓勵教工積極參加市教育局相關項目的評比活動，做好自評和推薦工作,。

（ 4 ）,、評出院師德師風標兵若干名，張榜表彰。

五,、組織領導,。

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p;為切實搞好師德師風教育主題活動，達到預期目標,，我院成立師德師風教育活動小組,。

學前教育專家的幼兒園師德師風活動方案篇十

為了確保事情或工作科學有序進行，常常要根據具體情況預先制定方案,，方案一般包括指導思想,、主要目標、工作重點,、實施步驟,、政策措施、具體要求等項目,。那么問題來了,，方案應該怎么寫？以下是小編為大家收集的幼兒園師德師風活動方案,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教師是立園之本,，師德是教育之魂,。要達到高質量的教育，必須要有高素質的教師,。為不斷提高我園教師的師德,，端正價值觀，增強敬業(yè)意識,、責任意識和服務意識,，落實創(chuàng)建積極向上的和諧幼兒園。制定師德建設實施方案如下：

以《教育法》,、《教師法》、《幼兒園管理條例》,、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據,，以全面提高教師職業(yè)道德素質為核心，以愛崗敬業(yè),、教書育人,、為人師表為重點，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，進一步提高我園教師的師德整體水準,，引導教師樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，增強教師教書育人以身立教的責任感和使命感,，努力塑造教師新形象,，提升幼兒園的形象。本次師德建設活動必須遵守以下原則：

第一,，堅持以人文關懷,，以人為本的教育方法；

第二,，堅持思想政治工作理論和實踐相結合,；

第三，堅持"外塑形象,，內強素質"的目標培養(yǎng),，建構一支具有時代特征，富有人格魅力,，具備教育影響力的新型教師隊伍,。

（一）動員學習階段

1,、成立師德建設領導小組：

組長：李曉嬌

副組長：嚴前妮

成員：全體教師

2,、堅持把教師隊伍的思想政治建設放在首位,，認真組織廣大教師學習有關教育政策法規(guī),，重點學習《教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》,、《幼兒園教育指導綱要》,、《幼兒園管理條例》,、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進事跡材料,，明確教師的責任和義務，形成共識,。

3,、引導教師撰寫學習心得或反思，通過思考達到心靈的凈化,，提高其愛事業(yè),、愛崗位、愛孩子的內驅力,，達到完善自我的崇高境界,。

4、制定我園教師師德宣誓誓詞：我們是光榮的人民教師,，肩上扛著民族的希望,，心中裝著祖國的未來，手中捧著孩子們的明天,。面對孩子,，我們莊重的宣誓：老師愛你們每一個人,，每時每刻都會用欣賞的目光注視你，用鼓勵的話語督促你,，用殷切的母愛關懷你,，讓你學會做人、學會學習,、學會生活,、學會創(chuàng)造，讓你充滿智慧,、充滿自信,、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽,、朋友,，讓你們在幼兒園的每一天都健康、快樂,、平安,！

（二）研討階段

1、討論市場經濟給教育帶來了哪些負面影響,。

2,、討論幼兒園存在的不文明現象。

3,、深刻的自檢,、反思，剖析自己的教育行為,，分析其危害,。

4、擬定"個人師德承諾書",。

5,、在廣泛分析討論的`基礎上達成一致共識，制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要"八心""十比十爭當",，使其更加適應新形勢下教育的要求,。

"八心"愛心——對所有孩子一視同仁；

童心——把自己融入到孩子的世界里去,；

關心——能體貼入微地關心孩子各方面的成長,；

耐心——不厭其煩地幫助和照顧孩子學習、生活,；

細心——能非常細致地發(fā)現、并挖掘孩子的潛能,；

專心——專注本職工作,，不斷更新和補充新知識,；

公心——對所有的孩子一視同仁，不厚此薄彼,；

好心情——天天能給孩子們帶來陽光般的燦爛感受,。

（三）實施階段

1、組建專班,，加強領導 ,。

（1）成立師德師風建設領導小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風情況,，提出改進意見,，完善有關措施，制定深入開展師德師風建設的意見和方案,。將師德師風建設,、考核工作列入學校的重要工作議事日程。并將此工作的各項任務列入各部門,、各班組教師工作的職責范圍內,，與年終考核掛起鉤來。

（2）在家長學校,、共建單位中聘請師德師風建設監(jiān)督員主動接受他們的監(jiān)督,，虛心聽取意見，為行風監(jiān)督員提供各種機會和方便,，使他們隨時可進入學校,、班級、幼兒家長中了解情況,，及時反饋,，以便發(fā)現問題立即整改。

2,、強化規(guī)范,，教育為本，加強自律

（1）加大加快宣傳力度,，利用政治學習在全校教師中傳達各級領導"關于師德師風建設"的報告和精神,，提高認識，自覺地置身此活動中去,，克服"與己無關"的思想,。

（2）進一步組織學習《教育法》、《教師法》等教育法規(guī),，使每個教師自覺執(zhí)行"師德規(guī)范",。嚴禁變相體罰學生，輕視,、歧視學生的違法行為,，自覺抵制"有償家教",，為維護學校在社會上的良好聲譽做出自己"教書育人"的應盡責任。

（3）按上級規(guī)定收費,，嚴格執(zhí)行市,、縣物價部門規(guī)定的收費項目和標準，健全和完善學校收費管理制度,。嚴格執(zhí)行"一費制"和"收支兩條線"的管理規(guī)定,，堅決杜絕一切違紀行為。

（4）加強監(jiān)督手段,，向家長宣傳我園師德活動計劃,。

3、激勵約束,，用好典型,，硬化考核

密切配合，以人為本,，發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢,，根據師德師風教育的新情況、新問題,，針對教師的實際情況,，耐心細致地做好教師的思想政治工作，體現人文關懷,，創(chuàng)設和諧校園,。

學前教育專家的幼兒園師德師風活動方案篇十一

為使比賽順利進行，現制訂活動方案如下：

立德樹人,，做人民滿意的好老師

20xx年11月8日

幼兒園會議室

35歲以下（含35歲）的在職教師必須參加,，35歲以上的教師自愿報名參加（自愿報名的老師，請在比賽前一個周向岳寶玉老師聯系）,，超過時間,，不再受理。

為確保本次活動圓滿成功舉行,，現將有關人員職責任務進行分工如下,。

組織策劃：陳瓊、程國慧,、朱家湘,、吳愛國岳寶玉。

方案制定：朱家湘岳寶玉,。

評委（共七人）：陳瓊,、程國慧、朱家湘,、徐玉,、安菊,、另2名待定,。

主持：殷莉,。

統(tǒng)分：秦保萍。

攝影,、攝像：吳愛國,、楊芳。

后勤保障：李秀妹,、陶平林,、羅春。

場地布置,、音響調控：肖剛,、樊果。

安保：況文信,。

證書制作：吳愛國,。

1、演講內容：要求主題鮮明,、深刻,，內容充實具體，條理清晰,，邏輯嚴密,，層次分明，富有啟發(fā)性,，有較強的感染力和號召力,，題目自擬。

2,、演講過程：要求脫稿演講,，使用普通話。每位選手的演講時間為5—8分鐘,，不少于5分鐘,。（超時或時間太短均要酌情扣分）

3、演講稿必須由自己撰寫,。稿件必須打印且上交電子文檔（交稿聯系人：徐玉）,。

4、活動貴在參與,。在規(guī)定參賽年齡范圍內任何個人不得棄權或罷賽,。

1、按抽簽先后順序進行比賽,。時間：11月8日（周六）上午8：00—12：00

2,、前兩名勝出者將代表幼兒園參加全縣師德演講比賽,。

（采用100分制，評委現場打分,、現場亮分,。每位選手的起評分為80分。）

（一）主題（30分）

1,、主題鮮明,，思想性強（15分）

2、聯系實際,，貼近工作和生活（9分）

3,、層次清楚，邏輯性強（6分）

（二）語言表達（30分）

1,、普通話標準（10分）

2,、語言優(yōu)美，準確簡明（5分）

3,、抑揚頓挫,，鏗鏘有力（8分）

4、表達流暢,，口齒清晰（7分）

（三）藝術表現（30分）

1,、富有激情，感染力強（10分）

2,、精神飽滿,，聲情并貌（10分）

3、著裝整潔得體,，儀態(tài)端莊大方（5分）

4,、肢體語言使用恰當（5分）

（四）演講效果（10分）

1、演講富有感染力,，觀眾反應好（6分）

2,、時間掌握好（4分）

設一等獎2名（獎金300元），二等獎2名（獎金260元）,，三等獎3名（獎金200元）,。前三等獎均頒發(fā)榮譽證書。

所有評委及工作人員在比賽當天必須按時到崗,，不再另行通知,，無特殊事情不得缺席，否則按曠工處理,。

學前教育專家的幼兒園師德師風活動方案篇十二

(一)通過談話,，激發(fā)迎新年的愉快情緒。

1、引導幼兒觀察活動室的變化,，激發(fā)幼兒的愉快情緒,。

師：發(fā)現活動室有什么不一樣?

引導幼兒自由描述班級的變化。(漂亮,、新穎,、舒服、熱鬧,、喜慶,、高興等)。

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?

2,、新年倒計時。

師：離“新年”還有幾天?

小結：一年中的第一天,，也就是新年的第一天,，也叫“元旦”，那天,，全世界人民都要慶祝新年的到來,。

3、鼓勵幼兒大膽講述,。

(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物,，鼓勵幼兒大膽講述。

1,、師：昨天,，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹,。

2,、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?

啟發(fā)幼兒說出周圍的人,，親戚,、鄰居、伙伴,、各種動物也都長大一歲了,。

3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,，表達自己的愿望,。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望,，你的愿望就能夠實現,。

啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現的愿望,。請配班教師幫忙記錄下來,，掛在“愿望樹”上。

4,、播放“新年老人”的錄音,，萌發(fā)對新年的期盼。

新年老人：孩子們,，你們的愿望我都聽見了,。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié)),。

(三)引導幼兒裝扮“愿望樹”,，用多種方式迎接新年。

1,、師：新年快要到了,，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。

第一組：制作賀卡,。

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀,、彩筆、帖帖紙,、廢舊圖書等,。

第二組：制作彩鏈、擰花,、剪窗花,，繼續(xù)豐富活動室里的布置。

材料：各色皺紙,、手工紙,、剪刀等。

第三組：裝扮“新年愿望樹”,。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈,、彩燈等。

2,、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,，高興地唱、跳,，交換新年禮物,，再次感受濃濃的新年氛圍。

學前教育專家的幼兒園師德師風活動方案篇十三

為鞏固和提升我?！皫煹聨燂L建設年”活動成效,進一步提升師德師風建設質量,加強教師隊伍建設工作,按照上級部署開展“師德師風建設深化年”活動,特制定本方案,。

一,、總體目標。

始終把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準,，聚焦全員全方位全過程師德養(yǎng)成,，以開展“師德師風建設深化年”活動為載體，進一步豐富師德師風建設內容,，加大師德師風建設力度,，持續(xù)整治師德師風突出問題，大力弘揚高尚師德,，引導廣大教師加強師德修養(yǎng),，踐行師德規(guī)范，自覺成為有理想信念,、有道德情操,、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師,。

二,、主要內容。

(一)強化師德專題教育,。以_系統(tǒng)化、常態(tài)化學習為重點,，聚焦理想信念,、社會主義核心價值觀、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、沂蒙精神等內容,，持續(xù)開展思想政治教育和師德教育。上好師德師風教育“第一課”,，3月,、9月“開學季”，學校要組織全體教師開展1次師德專題教育,，采取師德師風報告,、演講、知識測試等形式,，加強正面典型教育和反面案例警示,，引導廣大教師強化規(guī)則意識，踐行師德規(guī)范,，恪守師德底線,。

(二)深化教師師德考核。嚴格按照《臨沂市中小學(幼兒園)教師師德考核實施意見(試行)》,，將師德考核擺在教師考核的首要位置,，采取師德滿意度測評、教師自評、教師互評,、學?？己诵〗M綜合評議等方式，以學校為單位組織實施師德考核工作,，全面客觀評價教師的師德表現,。考核結果作為職稱評聘,、評先樹優(yōu),、晉升工資、實施獎懲的重要參考依據,，并與年終獎勵性績效獎金掛鉤,。以學校為單位為每名在職在崗教師建立個人師德檔案，如實記錄教師師德情況,。

(三)組織開展師德滿意度測評工作,。針對家長反映強烈的在職教師有償補課、體罰學生等敗壞師德的行為,，利用網絡問卷等方式,，以學校為單位對教師開展師德滿意度測評。測評每學期開展1次,，一般在學期末進行,。20_年春季開學兩周內組織開展首次測評。師德滿意率低于80%的教師,，學校須督促其自查整改;連續(xù)兩次低于70%或單次低于60%的教師,，應調整現工作崗位?？h教育和體育局將適時組織對學校師德師風建設工作的滿意度測評工作,，考核評價結果作為文明校園創(chuàng)建(復審)、年終績效考核的重要參考依據,。

(四)開展師德師風突出問題專項整治,。采取專項督查、實地暗訪,、發(fā)動學生家長舉報,、媒體監(jiān)督等形式，在全縣組織開展師德師風突出問題專項整治行動,，嚴肅查處中小學教師組織,、參與有償補課等師德失范突出問題。設立監(jiān)督舉報信箱和電話,。對查實的師德失范問題嚴重的教師,，嚴格按照《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(20_年修訂)》等有關規(guī)定,，依規(guī)依紀給子處分。

(五)落實教師師德負面清單制度,。市教育局以《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》《中小學教育懲戒規(guī)則(試行)》等為指導,制定出臺的《臨沂市中小學(幼兒園)教師師德負面清單》,，明確了師德負面行為，劃清了教師日常工作和行為底線,，便于接受家長和社會監(jiān)督,需要很好地予以落實,。各單位要完善人事聘用合同，將在職教師“不組織,、參與有償補課”等內容列入在職教師人事聘用協(xié)議,，明確規(guī)定在職教師違反上述內容的，學?？蓡畏矫娼獬赣煤贤?。

(六)強化師德師風建設工作監(jiān)督檢查。完善學校,、教師,、學生、家長,、社會“五位一體”的師德師風監(jiān)督機制,。縣局將成立專項整治督導組,，針對中小學在職教師違規(guī)有償補課等群眾反映強烈的突出問題,，采取明察暗訪等方式開展專項督導和集中治理。聘請師德師風監(jiān)督員,，定期對學校師德師風建設情況進行監(jiān)督評議。建立部門聯動機制,，對重大問題,、突發(fā)輿情以及影響惡劣的師德師風問題，要聯合紀委,、公安等部門快速調查,，及時處置。

(七)加強典型引領和正面宣傳,。強化師德典型引領,，充分利用各類媒體和平臺，廣泛宣傳師德師風先進典型事跡,，講好師德師風故事,，營造全社會支持教育、關愛教師的良好社會氛圍,。依托《臨沂日報》等媒體平臺,，組織開展山東省特級教師,、優(yōu)秀教師等先進典型宣傳。組織開展“最美教師”評選等活動,，挖掘優(yōu)秀典型,，弘揚主旋律，傳播正能量,。

三,、實施步驟。

“師德師風建設深化年”活動于20_年2月啟動,，12月底前結束,，共分為四個階段，

(一)謀劃部署(20_年2月底-3月上旬),。各學校要結合本地本校實際,，研究制定具體活動方案，明確活動路線圖和時間表,。

(二)學習宣傳(20_年3月上中旬),。各學校組織全體教師深入學習師德師風建設有關文件，特別是市里印發(fā)的負面清單,、師德考核,、專項整治活動等有關文件，確保每名教師熟知相關規(guī)定和要求,。

(三)組織推進(20_年3月下旬-20_年11月),。各學校按照既定計劃，扎實推進師德師風建設各項工作,。

(四)總結提升(20_年12月),。總結活動經驗,，做好宣傳推廣和示范引領,，建立健全長效機制。

四,、有關要求,。

(一)加強組織領導。各校要充分認識開展“師德師風建設深化年”活動的重要性和緊迫性,，把師德師風建設擺上重要議事日程,。學校黨組織書記和校長是師德師風建設第一責任人，必須強化責任意識,，主動擔當作為,，狠抓工作落實。

(二)精心組織推進,。要結合本地本校實際,，堅持問題導向,，精心制定具體的實施方案，扎實推進各項工作落實落細,，確?；顒佑行蛲七M,、取得實效,。市、縣將把學校師德師風建設落實情況作為教育督導考核的重要內容之一,，并適時組織抽查或專項督查,。

(三)營造濃厚氛圍,。要充分運用各種媒體加大宣傳力度,，及時宣傳活動進展及成效,，營造濃厚輿論氛圍,。及時發(fā)現和總結活動中的好經驗、好做法，將其轉化為理論研究成果或制度創(chuàng)新，實現師德師風建設工作制度化長效化,。

學前教育專家的幼兒園師德師風活動方案篇十四

為了進一步加強全校教師的職業(yè)道德建設,，引導廣大教師牢固樹立“育人為本、德育為先”“以身立教,、德識相長”教育理念，根據xx市教育工會《關于在全市教職工中開展師德建設教育月活動的通知》精神,，及xx鎮(zhèn)xx小學開展師德建設教育月活動方案要求，圍繞“以身立教、為人師表”的主題,，反映師德建設的重要性和必要性,，反映xx小學教師熱愛教育工作，以當人民教師為榮的思想,，弘揚廣大教師愛崗敬業(yè),、德高業(yè)精、以身立教,、為人師表的精神品格,，切實加強學校教師隊伍建設,，提升廣大教師師德師風水平，樹立教育,、教師的良好形象,，使我校師德師風建設月活動更加扎實，更有成效。

以黨的十八大、十八屆三中全會精神和xx一系列重要講話精神為指導,，以“做人民滿意的教師,、創(chuàng)人民滿意的學校,、辦人民滿意的教育”為宗旨，以規(guī)范教師思想行為,、加強教師師德修養(yǎng),、健全師德考評機制、提升教師師德水平為主要內容,，引導全體教師以立德樹人作為教育的根本任務,，打造一支堅持德育為先，育人為本,，愛教樂教,，終身從教的師德高尚、業(yè)務精湛,、結構合理,、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍，為國家培養(yǎng)合格人才,，做好奠基工程,，為推動辦人民滿意的學校，創(chuàng)建和諧校園,，為實現中華民族偉大復興的“中國夢”作出新的貢獻,。

為認真開展師德教育建設教育月活動，經學校研究決定,，成立師德建設教育月活動領導小組,。

組長:郝xx。

副組長:康xx楊xx,。

組員:袁xx朱xx徐xx李xx韋xx王xx,。

圍繞慶祝中華人民共和國成立65周年、第30個教師節(jié)圍繞“愛崗敬業(yè),、獻身教育”,，“以身立教、為人師表”等主題開展活動,。通過舉辦內容豐富,、形式多樣,、各具特色的活動，深入開展師德建設主題教育月活動,，增強廣大教師的責任感和使命感,。具體安排如下:。

1,、充分利用學校宣傳欄,、櫥窗、黑板報,、廣播站等陣地加強宣傳,，組織學校宣傳老師、少先隊大隊部,，大力營造師德師風建設氛圍和主題活動氛圍。

2,、9月2日召開了動員大會,，組織全體教師學習有關文件精神及xx小學的活動方案，宣講此次活動的目的和意義,，組織語文骨干教師積極撰寫參賽文章,。

3、9月8日廣大教師學習了《教育法》,、《教師法》,、《xx市中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，每一位教師寫一篇讀書心得,，以文,、理科辦公室為單位，組織教師進行交流,，并將好的讀書心得,，進行墻報展示。

4,、9月10日xx小學全體教師參加xx鎮(zhèn)組織召開的慶祝教師節(jié)大會,，聽取了鎮(zhèn)黨委書記劉xx講話，聽后學校郝xx校長組織本校教師對本次會議的內容進行討論交流,。

5,、9月12日以師德建設教育月活動為內容，進行“師德建設教育月活動“講座,。

6,、9月16日圍繞“以身立教、為人師表”的主題,，開展師德建設教育月活動大討論,，激勵廣大教職工教書育人的積極性,，用愛和責任辦好讓人民滿意的教育。

7,、9月19日,，以“培育踐行社會主義核心價值觀”為內容，進行教師演講比賽,，通過開展演講活動,，廣大教師堅定中國特色社會主義理想信念，進一步增強,，教師們教書育人,，實現中華民族偉大復興的使命感和責任感。

8,、9月29日師德建設教育月活動總結,，教師每人撰寫師德建設教育月活動心得，此活動的開展,，提高了廣大教職員工的師德水平和思想素質,。

歇馬亭小學師德建設教育月活動的開展，引導教師進一步樹立了“以人為本,，敬業(yè)奉獻“以身立教,，為人師表”的師德理念，進一步提高了自覺履行教師的義務和職責的自覺性,，營造了濃郁的愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,，促進學生健康發(fā)展的良好氛圍,。相信隨著師德建設教育的進一步開展，歇馬亭小學的各項工作,，再上一個新臺階,，再上一個新水平。

在師德建設教育月活動中,，存在著一些不容忽視的問題,。如，有的教師重教書輕育人,，對黨的基本路線和方針政策學習不夠;有的存在形式主義,，做表面文章，如有的學習了文件后寫心得,，只是摘抄應付一下了事,。通告本次教育月活動的開展，歇馬亭小學教師高度重視師德師風建設,，廣大教師充分認識到,，加強教師師德師風建設的重大意義,，認識到現實中存在的問題，做到“有的放失”,，認真整改,。認真研究實施師德教育工作新措施，以推動師德教育工作持續(xù)健康發(fā)展,。

學前教育專家的幼兒園師德師風活動方案篇十五

教師是立園之本,，師德是教育之魂。要達到高質量的教育,，必須要有高素質的教師,。為不斷提高我園教師的師德，端正價值觀,，增強敬業(yè)意識,、責任意識和服務意識，落實創(chuàng)建積極向上的和諧校園,。制定師德建設實施方案如下：

一,、指導思想。

以黨的十七大精神為指導,，以《教育法》、《教師法》,、《幼兒園管理條例》,、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據，以全面提高教師職業(yè)道德素質為核心,，以愛崗敬業(yè),、教書育人、為人師表為重點,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，進一步提高我園教師的師德整體水準，引導教師樹立正確的教育觀,、質量觀和人才觀,，增強教師教書育人以身立教的責任感和使命感，努力塑造教師新形象,，提升幼兒園的形象,。本次師德建設活動必須遵守以下原則：

第三，堅持“外塑形象,，內強素質”的目標培養(yǎng),，建構一支具有時代特征，富有人格魅力,，具備教育影響力的新型教師隊伍,。

二,、實施步驟。

1,、成立xx建設領導小組：組長：xx成員：xx,、xx茁、xx負責本次活動的倡議和實施,。

2,、堅持把教師隊伍的思想政治建設放在首位，認真組織廣大教師學習有關教育政策法規(guī),，重點學習《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》,、《幼兒園教育指導綱要》,、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進事跡材料,，明確教師的責任和義務,，形成共識。

1/3,。

3,、引導教師撰寫學習心得或反思，通過思考達到心靈的凈化,，提高其愛事業(yè),、愛崗位、愛孩子的內驅力,，達到完善自我的崇高境界,。

4、我們是光榮的人民教師,，肩上扛著民族的希望,，心中裝著祖國的未來，手中捧著孩子們的明天,。面對孩子,，我們莊重的宣誓：老師愛你們每一個，每時每刻都會用欣賞的目光注視你,，用鼓勵的話語督促你,，用殷切的母愛關懷你，讓你學會做人,、學會學習,、學會生活、學會創(chuàng)造，讓你充滿智慧,、充滿自信,、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽,、朋友,，讓你們在幼兒園的每一天都健康、快樂,、平安,！

（二）研討階段。

1,、研究討論xx存在的不xx現象,。

2、剖析自己的教育行為,，制定個人師德建設發(fā)展規(guī)劃,。

1、健全網絡加強領導強化制度,。

（1）成立師德師風建設領導小組和考核小組,。小組每月研究一次師德師風情況，提出改進意見,，完善有關措施,，制定深入開展師德師風建設的意見和方案。將師德師風建設,、考核工作列入園所的重要工作議事日程,。

（2）在家長學校、共建單位中聘請師德師風建設監(jiān)督員主動接受他們的監(jiān)督,，虛心聽取意見，為行風監(jiān)督員提供各種機會和方便,，使他們隨時可進入學校,、班級、幼兒家長中了解情況,，及時反饋,，以便發(fā)現問題立即整改。

2,、強化規(guī)范教育為本加強自律,。

（1）加大加快宣傳力度，利用政治學習在全園教師中傳達各級領導“關于師德師風建設”的報告和精神,，提高認識,，自覺地置身此活動中去，克服“與己無關”的思想,。

2/3,。

（2）進一步組織學習《教育法》,、《教師法》等教育法規(guī)，使每個教師自覺執(zhí)行“師德規(guī)范”,。嚴禁變相體罰學生,，輕視、歧視學生的違法行為,，自覺抵制“有償家教”,，為維護學校在社會上的良好聲譽做出自己“教書育人”的應盡責任。

（3）按上級規(guī)定收費,，嚴格執(zhí)行市,、縣物價部門規(guī)定的收費項目和標準，健全和完善學校收費管理制度,。嚴格執(zhí)行“一費制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定,，堅決杜絕一切違紀行為。

（4）加強監(jiān)督手段,，向家長宣傳我園師德活動計劃,。3、激勵約束,、用好典型,、硬化考核。

2,、堅持把教師隊伍的思想政治建設放在首位,，認真組織廣大教師學習有關教育政策法規(guī)，重點學習《教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》、《幼兒園教育指導綱要》,、《幼兒園管理條例》,、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進事跡材料，明確教師的責任和義務,，形成共識,。

3、引導教師撰寫學習心得或反思,，通過思考達到心靈的凈化,，提高其愛事業(yè)、愛崗位,、愛孩子的內驅力,，達到完善自我的崇高境界。

4、我們是光榮的人民教師,，肩上扛著民族的希望,，心中裝著祖國的未來，手中捧著孩子們的明天,。面對孩子,，我們莊重的宣誓：老師愛你們每一個，每時每刻都會用欣賞的目光注視你,，用鼓勵的話語督促你,，用殷切的母愛關懷你，讓你學會做人,、學會學習,、學會生活、學會創(chuàng)造,，讓你充滿智慧,、充滿自信、充滿勇氣,。老師愿做你們的媽媽,、朋友，讓你們在幼兒園的每一天都健康,、快樂,、平安！

3/3,。

學前教育專家的幼兒園師德師風活動方案篇十六

為進一步打造一支品德高尚,、作風過硬、業(yè)務精湛的教師隊伍,，促進師德師風和幼兒園行風水平再有新的.提高,，推進和諧校園的建設，我園在原有師德建設的基礎上,，結合實際,，特制定《機關幼兒園“師德師風建設”活動方案》，具體如下：

一,、教育主題和口號：

口號——“以愛育愛”,，即對幼兒有愛的情感,、有愛的行為,、有愛的能力，有愛的藝術,。

二,、實施時間：

20__年x月—20__年__月。

三、組織領導,。

組長：邵芳君徐軍,。

組員：李玉茹張利亞顧偉青。

四,、活動措施,。

(一)加強學習宣傳，創(chuàng)設師德建設氛圍,。

1,、組織學習。

充分利用政治學習等各種形式,，組織廣大教師深入學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》,，不斷提高全體教職工的思想覺悟，形成良好的自律氛圍,。

2,、宣傳發(fā)動。

幼兒園通過召開師德動員大會,、家委會,、家長會等會議，充分利用板報,、櫥窗,、校園網等媒體在園內外進行廣泛地宣傳。

1,、以“塑師德新形象,，展機幼新風采”為主題，開展“平凡的感動”師德主題墻或師德征文活動,。重點挖掘身邊普通教師身上的閃光點,，使高尚的師德風范可親、可近,、可學,。

2、廣泛發(fā)動教師,，可以結合案例,，共同討論保教一日工作中的師德內涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。

3,、開展“師德規(guī)范用語”征集活動,。

4、發(fā)動黨團員積極開展多項志愿者服務活動,，向社會展示我園教師良好的精神風貌,。

5,、組織拓展訓練，積極打造“團結,、合作,、奮進、和諧”的完美團隊,。

五,、活動要求。

1,、幼兒園將在師德師風建設活動結束后,，發(fā)放家長師德調查問卷，對教師的師德進行考核,，并評選出園級的“師德先進個人”或“師德標兵”,。

2、幼兒園將對師德建設活動進行實事求是的總結,，挖掘成功事例,，尋找改進措施。

3,、努力探索建立師德建設的長效機制,。以抓師德建設促進和諧校園的創(chuàng)建，促進幼兒園德育工作的開展,，促進教學質量的提高,，把幼兒園師德建設工作真正落到實處。

學前教育專家的幼兒園師德師風活動方案篇十七

幼兒園會議室,。

35歲以下（含35歲）的在職教師必須參加,，35歲以上的教師自愿報名參加（自愿報名的老師，請在比賽前一個周向岳寶玉老師聯系）,，超過時間,，不再受理。

為確保本次活動圓滿成功舉行,，現將有關人員職責任務進行分工如下,。

組織策劃：陳瓊、程國慧,、朱家湘,、吳愛國岳寶玉。

方案制定：朱家湘岳寶玉,。

評委（共七人）：陳瓊,、程國慧、朱家湘,、徐玉,、安菊、另2名待定,。

主持：殷莉,。

統(tǒng)分：秦保萍。

攝影,、攝像：吳愛國,、楊芳。

后勤保障：李秀妹,、陶平林,、羅春。

場地布置,、音響調控：肖剛,、樊果。

安保：況文信,。

證書制作：吳愛國,。

1、演講內容：要求主題鮮明,、深刻,，內容充實具體，條理清晰,，邏輯嚴密,，層次分明，富有啟發(fā)性,，有較強的感染力和號召力,，題目自擬。

2,、演講過程：要求脫稿演講,，使用普通話。每位選手的演講時間為5—8分鐘,，不少于5分鐘,。（超時或時間太短均要酌情扣分）。

3,、演講稿必須由自己撰寫,。稿件必須打印且上交電子文檔（交稿聯系人：徐玉）。

4,、活動貴在參與,。在規(guī)定參賽年齡范圍內任何個人不得棄權或罷賽。

1,、按抽簽先后順序進行比賽,。時間：11月8日（周六）上午8：00—12：00,。

2、前兩名勝出者將代表幼兒園參加全縣師德演講比賽,。

（采用100分制,，評委現場打分、現場亮分,。每位選手的起評分為80分,。）。

1,、主題鮮明,，思想性強（15分）。

2,、聯系實際,，貼近工作和生活（9分）。

3,、層次清楚,，邏輯性強（6分）。

1,、普通話標準（10分）,。

2、語言優(yōu)美,，準確簡明（5分）,。

3、抑揚頓挫,，鏗鏘有力（8分）,。

4、表達流暢,，口齒清晰（7分）,。

1、富有激情,，感染力強（10分）,。

2、精神飽滿,，聲情并貌（10分）,。

3、著裝整潔得體,，儀態(tài)端莊大方（5分）,。

4、肢體語言使用恰當（5分）,。

1,、演講富有感染力,，觀眾反應好（6分）。

2,、時間掌握好（4分）,。

設一等獎2名（獎金300元），二等獎2名（獎金260元）,，三等獎3名（獎金200元）。前三等獎均頒發(fā)榮譽證書,。

所有評委及工作人員在比賽當天必須按時到崗,，不再另行通知，無特殊事情不得缺席,，否則按曠工處理,。