總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
地理老師年度工作總結(jié)篇一
一,、運(yùn)用地理語(yǔ)言的能力,。
要求講授語(yǔ)言具有科學(xué)性,。即語(yǔ)言準(zhǔn)確,，概念清楚,，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用地理詞語(yǔ),，科學(xué)地作出地理判斷和推理;通俗明白,，深入淺出;語(yǔ)言生動(dòng)，有趣昧,，詞匯豐富;有情感和藝術(shù)性,，即善于結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)語(yǔ)言的感情 色彩和聲調(diào)的抑揚(yáng)頓挫,，語(yǔ)言精練,，流暢，用鮮明簡(jiǎn)潔,，規(guī)范的地理語(yǔ)言,，表達(dá)豐富多彩的地理教學(xué)內(nèi)容。
二,、分析和處理地理教材的能力,。
主要指掌握分析、處理教材的方法;熟悉中學(xué)地理教材的基本組成和結(jié)構(gòu);能準(zhǔn)確地確定教學(xué)目的,，重點(diǎn),、難點(diǎn)、且處理得當(dāng);能恰當(dāng)?shù)靥幚砀鹘虒W(xué)因子間的聯(lián)系及教材的外部聯(lián)系等等,。
三,、地理板書及其設(shè)計(jì)的能力。
要求板書布局合理,，形式多樣,，規(guī)格端正，精練醒目,，重點(diǎn)突出,，美觀完善。
四,、地理野外考察的能力,。
掌握地理野外調(diào)查與研究的一般步驟與方法;能確定實(shí)習(xí)內(nèi)容，野外考察提綱和實(shí)習(xí)路線;能對(duì)調(diào)查資料進(jìn)行整理及成果匯報(bào)等,。
五,、設(shè)計(jì)和運(yùn)用教學(xué)方法的能力,。
主要包括掌握地理教學(xué)方法的結(jié)構(gòu)，明確各種教學(xué)方法的功能;掌握地理教學(xué)方法的設(shè)計(jì)程序和設(shè)計(jì)方法,，能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容靈活地選用教學(xué)方法,，優(yōu)化組合教學(xué)方法，使教學(xué)方法結(jié)構(gòu)化,。
六,、進(jìn)行地理教學(xué)研究的能力
①、搜集和整理地理資料的能力,。
會(huì)使用檢索文獻(xiàn)資料的主要工具,，掌握搜集的整理文獻(xiàn)資料的常用方法。
②,、撰寫地理教學(xué)研究論文的能力,。
掌握地理教學(xué)論文的撰寫方法(選題、選材等)和步驟,，文章結(jié)構(gòu)合理,，段落清楚，論點(diǎn)明確,，論據(jù)恰當(dāng),，文字通順，流暢,、生動(dòng),、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確。
③,、編寫鄉(xiāng)土地理教材的能力,。
使教材內(nèi)容體現(xiàn)科學(xué)性、思想性,、地方性,、直觀性,、可接受性,、趣味性,、啟發(fā)性,，自然地理與人文地理比例要合理，還應(yīng)注意符合課時(shí)要求,。
七,、運(yùn)用和編繪地理教學(xué)地圖的能力,。
①,、編繪地理教學(xué)地圖的能力,。
掌握地理教學(xué)地圖注記的各種字體寫法，掌握顏色調(diào)配原理及其應(yīng)用方法，掌握掛圖整飾的程序與繪圖的技能技巧,。
②,、運(yùn)用教學(xué)地圖的能力,。
能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)地圖(包括教學(xué)掛圖、地圖冊(cè),、填充圖,、課本插圖等)，掌握正確的指圖方法,，能運(yùn)用地圖分析說(shuō)明解決地理問(wèn)題,，傳授地理知識(shí)。
八,、運(yùn)用和設(shè)計(jì)地理教學(xué)板圖,、板畫的能力。
掌握地理板圖,、板畫的繪畫技法和設(shè)計(jì)方法;根據(jù)教學(xué)內(nèi)容恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用和設(shè)計(jì)地理板圖,、板畫;能熟練地描繪地理板圖、板畫,，用地理板圖,，板畫分析說(shuō)明地理問(wèn)題。
九,、組織地理課外活動(dòng)的能力,。
能組織學(xué)生進(jìn)行地理課外活動(dòng)，如組建中學(xué)地理園,，掌握主要的地理觀測(cè)方法(包括地震,、天文、氣象,、水文觀測(cè)等),，主持考察報(bào)告會(huì)，地理知識(shí)競(jìng)賽會(huì),，主辦地理活動(dòng)室,，地理墻報(bào)。小刊物,，指導(dǎo)地理學(xué)具制作,，地理標(biāo)本制作等。
從系統(tǒng)論觀點(diǎn)來(lái)看,，地理教學(xué)能力體系主要由地理課堂教學(xué)能力,，地理課外教學(xué)能力和地理教學(xué)研究能力三部分構(gòu)成。其中地理課堂教學(xué)能力處于核心地位。地理教學(xué)工作主要是通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)完成的,。只有具備地理課堂教學(xué)能力,，才能勝任教學(xué)工作。地理課外教學(xué)和地理教學(xué)研究能力也不容忽視,。這些能力對(duì)于促進(jìn)理論聯(lián)系實(shí)際,，加強(qiáng)地理實(shí)踐活動(dòng)都有重要意義。
地理老師年度工作總結(jié)篇二
時(shí)常飛逝,，緊張而又繁忙的一學(xué)期即將結(jié)束,，回首這一學(xué)期的工作，忙中有樂(lè),，忙中有得,。本學(xué)期我主要承擔(dān)八年級(jí)六個(gè)班的地理教學(xué)工作。在這里我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)期來(lái)給我的幫助和關(guān)懷,，感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和鼓勵(lì),。下面，我就從以下三個(gè)方面總結(jié)這一學(xué)期我的工作情況,。
一,、認(rèn)認(rèn)真真付出，踏踏實(shí)實(shí)工作
對(duì)于我們一線教師來(lái)說(shuō),，教學(xué)工作是本學(xué)期工作中的重點(diǎn),，因此我本學(xué)期的一切工作都是為了教學(xué)工作這一中心工作服務(wù)的。
首先,，我作到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，認(rèn)真鉆研新教材的體系、知識(shí)結(jié)構(gòu),，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),，備課時(shí)便想好每一個(gè)環(huán)節(jié)用什么方法去創(chuàng)設(shè)情境，如何利用多媒體課件去激發(fā)學(xué)生興趣,。因此我本學(xué)期的一個(gè)重要工作就是制作課件,，我力求每一節(jié)課的課件都能用flash制作成動(dòng)態(tài)，這樣會(huì)吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。雖然在進(jìn)行課件的思路創(chuàng)作和具體制作時(shí)，花費(fèi)了我大量的課后時(shí)間,，有時(shí)很累,，但是當(dāng)我在課堂上看到因?yàn)槲业恼n件而使課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒空前高漲時(shí),，我覺(jué)得我的付出得到了回報(bào),，再苦再累都值得,。我的課件不但得到了學(xué)生的喜愛(ài)，也得到了教研員和區(qū)內(nèi)同行的認(rèn)可,，本學(xué)期我參加了__市優(yōu)質(zhì)課特等獎(jiǎng)的評(píng)選,，最終獲得了__市第二名的好成績(jī)。其實(shí)我在運(yùn)用多媒體教學(xué)方面才剛剛起步,，今后我會(huì)在這方面繼續(xù)努力鉆研,，為了提升自己的能力，我積極參加了校課題《自主發(fā)展,，人文見(jiàn)長(zhǎng)》課題的研究,。
其次，本學(xué)期在自己備好課,，上好課的同時(shí)，為了取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,，我經(jīng)常聽(tīng)課，比如這學(xué)期我去45中聽(tīng)了__市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選選手的地理課,，還積極參加了學(xué)校組織的“四杯賽”聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。這些課對(duì)我來(lái)說(shuō)都是受益非淺，共計(jì)這學(xué)期我聽(tīng)了30節(jié)課,，從中學(xué)到了許多東西,。
再次，為了提升自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)技能,，本學(xué)期堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的一種責(zé)任，在學(xué)習(xí)過(guò)程中我一直堅(jiān)持這樣的學(xué)習(xí)策略：基本理論篤學(xué);本職業(yè)務(wù)深學(xué);修身知識(shí)勤學(xué);急需知識(shí)先學(xué),。我常讀的刊物是《中學(xué)地理教學(xué)參考》,、《地理教育》、《人民教育》及一些相關(guān)的教輔材料及自己構(gòu)買的有關(guān)新課程的書,。我在今后也要堅(jiān)持讓讀書成為自己的一種習(xí)慣,。
二、堅(jiān)持教學(xué)策略,，向45分鐘要質(zhì)量,。
復(fù)習(xí)時(shí)，讓學(xué)生好的學(xué)生對(duì)自己結(jié)對(duì)的伙伴實(shí)行監(jiān)督,、考核,，然后我在上課時(shí)抽查。這種方法很適用,，并取得了可喜成績(jī),，通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,，我感覺(jué)到我所教的班級(jí)課堂達(dá)成率有所提高。但還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)與研究,，因?yàn)檫€有很多不足之處,。比如說(shuō)，有時(shí)新課內(nèi)容較多時(shí),，便沒(méi)有時(shí)間檢測(cè)課堂達(dá)成率,。
三、下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃
本學(xué)期在班主任老師的大力支持下,，我的教學(xué)成績(jī)?nèi)〉昧撕艽筮M(jìn)步,，在期末質(zhì)量臨測(cè)中成績(jī)比較突出。
我在下學(xué)期的工作中,，計(jì)劃從以下幾個(gè)方面提高教學(xué)質(zhì)量：
1.在課堂上多利用多媒體教學(xué)手段,，豐富課堂內(nèi)容，改變知識(shí)呈現(xiàn)形式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。
2.精選單元練習(xí)題，進(jìn)行階段性同步練習(xí),。
3.多聽(tīng)楊老師和其他地理教師的課,，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步,。
總之,，在下學(xué)期的教學(xué)中，我還要堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐,，不斷反思，不斷調(diào)整,，不斷提高的原則,，以嶄新的姿態(tài)去迎接新學(xué)年的到來(lái)。
地理老師年度工作總結(jié)篇三
一,、認(rèn)真分析，積極制定切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃
本學(xué)期,，本人按照教導(dǎo)處制訂的學(xué)期行事歷,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，制訂出詳細(xì)的教育教學(xué)計(jì)劃,，希望學(xué)生通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，了解地理學(xué)習(xí)的基本方法和基本的技能,。
學(xué)期初,，通過(guò)與原來(lái)其它科任教師進(jìn)行溝通，了解他們?cè)谏弦粚W(xué)期中的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法,，通過(guò)上期的本縣期末質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)的名次，分析同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果;從與同學(xué)們的交流,、交談中，深入到他們的內(nèi)心世界,，了解他們的真實(shí)呼聲和感受,。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為本學(xué)期復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備,。
二,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，細(xì)致批閱作業(yè)
(一)一堂好課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞,?！跋蛩氖昼娨|(zhì)量”,，離不開(kāi)夜以繼日的研究教材及學(xué)生、查閱資料,、學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想,、手段,。經(jīng)常為了備好一堂課，不厭其煩的問(wèn)同事,，尤其向那些在地理教學(xué)中積累豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，從他們的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn);到圖書室查找資料,，到網(wǎng)絡(luò)上查找各種媒體等,，為上好一堂課竭盡所能，付出了許多的精力,，也為課堂良好教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。因此,，每次課堂下來(lái)，我都有種充實(shí)的感覺(jué),，我的勞動(dòng)沒(méi)有白費(fèi),，汗水沒(méi)有白流,，同學(xué)們開(kāi)心的笑容是我的鼓勵(lì)與快樂(lè)。
(二)精講精練抓提高,。教學(xué)中我力爭(zhēng)做到了精講，重知識(shí)體系,、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路,，避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問(wèn)題,。在每節(jié)復(fù)習(xí)課中，我重點(diǎn)教給學(xué)生們?nèi)绾慰偨Y(jié)歸納教材內(nèi)容,，把比較煩雜的內(nèi)容梳理清楚,，使復(fù)習(xí)內(nèi)容條理分明,，學(xué)生在復(fù)習(xí)中得到了事倍功半的效果，同時(shí)也掌握了基本的學(xué)習(xí)方法,。在練習(xí)中，我做到精選,、精練，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)地指導(dǎo),，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣。做到講練結(jié)合,，努力提高了復(fù)習(xí)效率。
(三)認(rèn)真對(duì)待每個(gè)同學(xué)的作業(yè),，因材批閱，為每位同學(xué)的發(fā)展指明了方向,。每批改一次作業(yè)就是一項(xiàng)沉重的工作。我沒(méi)有覺(jué)得是一種負(fù)擔(dān),，而深感責(zé)任之重,，是一種使命。對(duì)成績(jī)差的同學(xué)的作業(yè),，我更顯得認(rèn)真仔細(xì)。要讓他們真實(shí)的感受到老師的關(guān)愛(ài),，作業(yè)是與他們最直接的交流、與溝通,，對(duì)他們的每一次進(jìn)步，我都不吝筆墨,，用鮮紅的話語(yǔ)對(duì)他們進(jìn)行表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)，使之成為他們進(jìn)步的起點(diǎn),、臺(tái)階,。
三,、深入教研教改,，加強(qiáng)校本研究,，不斷提高教育教學(xué)的水平
積極進(jìn)行新教材,、新教法,、新教育思想的學(xué)習(xí)、與運(yùn)用實(shí)踐?，F(xiàn)正值教學(xué)改革的新時(shí)期,，一場(chǎng)教育的革命正在興起，尤其以新教材為代表的教育教學(xué)思想蓬勃發(fā)展,，只有融入這時(shí)代的步伐,，都能適應(yīng)教育的發(fā)展,。我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改的活動(dòng),，把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到實(shí)踐中來(lái)。本學(xué)期,，我聽(tīng)課,、評(píng)課的次數(shù)都能達(dá)到學(xué)校的要求。
四,、注重能力培養(yǎng),，實(shí)施素質(zhì)教育
本人在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，把課本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，利用理論知識(shí)解釋生活現(xiàn)象,，通過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證實(shí)理論知識(shí)。本學(xué)期,，先后舉行過(guò)兩次地理知識(shí)辯論活動(dòng),，在唇槍舌戰(zhàn)中，雖然有的同學(xué)“獨(dú)占鰲頭”,，有的同學(xué)“敗下陣來(lái)”,，但是，他們均使出了“渾身解數(shù)”,，把理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，在辯論中增加了知識(shí)。
一學(xué)期的工作很快就要結(jié)束，在以后的教育教學(xué)工作中,，我會(huì)繼續(xù)保持現(xiàn)在的工作狀態(tài),，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
地理老師年度工作總結(jié)篇四
一,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，以當(dāng)前先進(jìn)的教學(xué)理念為指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。
初中地理課程的總目標(biāo)是要求學(xué)生初步掌握地理的基本知識(shí)和基本原理,，在教學(xué)中進(jìn)行目標(biāo)的細(xì)化，不但要求學(xué)生掌握基本的地理知識(shí)和學(xué)習(xí)地理的基本技能,，同時(shí)還要求學(xué)生掌握獲得知識(shí)的方法或了解知識(shí)獲得的過(guò)程,。
教學(xué)的目的就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，只有學(xué)生學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),，教學(xué)才變得有意義和有希望,。要實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)理念，教學(xué)手段要靈活多樣,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),。教學(xué)中我根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，采用分層教學(xué),，以先帶后,，承包互幫，展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性風(fēng)采,，凸現(xiàn)團(tuán)隊(duì)式學(xué)習(xí),，建立學(xué)習(xí)型小組。突出過(guò)程性評(píng)價(jià),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性,。
二、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，加強(qiáng)學(xué)生的地理基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維。
對(duì)初二的學(xué)生來(lái)說(shuō),，由于地理是綜合科科目，在中考中所占的分?jǐn)?shù)不多,，學(xué)生也輕視地理學(xué)習(xí),。學(xué)生在課堂上注意力不集中，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事,。針對(duì)這些情況，我在課堂上時(shí)刻通過(guò)激趣使學(xué)生保持注意,，重點(diǎn)要求學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識(shí),。多從初中生活,，地理學(xué)習(xí)等方面給以方法的指導(dǎo)，在教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)習(xí)觀念,，讓學(xué)生體驗(yàn)成功,，培養(yǎng)自信;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，突出強(qiáng)化地理思維能力的培養(yǎng),。
三,、抓緊、抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié),，搞好常規(guī)教學(xué),。
由于初中地理強(qiáng)調(diào)對(duì)地理事物原理的分析，重在說(shuō)“理”,，難度較大,。因此，我在備課前,，認(rèn)真研究教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，綜合各種版本教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，適當(dāng)增加學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解深度,。平時(shí)多收集一些相關(guān)的時(shí)事材料，注重生活與所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的聯(lián)系,，以生活中的材料作為知識(shí)興趣的切入點(diǎn),，把握好每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，寫出較好完整而詳細(xì)的教案。
在備好課的基礎(chǔ)上,，講好每一節(jié)課,，提高課堂45分鐘的教學(xué)效果，是提高地理教學(xué)成績(jī)的關(guān)鍵,。在課堂上準(zhǔn)確無(wú)誤的向?qū)W生傳授教材知識(shí),，經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維，注重教學(xué)語(yǔ)言的生動(dòng)性,、趣味性,，分析問(wèn)題深入淺出，列舉學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的事例剖析難點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛,，師生互動(dòng)，極大的提高了學(xué)習(xí)興趣性，另一方面,，充分利用各種教學(xué)掛圖,，圖片，標(biāo)本,，有時(shí)借助多媒體展示地理事物的形成過(guò)程,，如：地形剖面圖、鋒面雨的形成等,。讓學(xué)生增強(qiáng)了感性認(rèn)識(shí),，加深對(duì)教材知識(shí)的理解。
四,、工作中不足之處是對(duì)學(xué)生教育關(guān)心不夠,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)與學(xué)習(xí)效率的督促提高沒(méi)有切實(shí)可行的方法，這也正是我今后努力的方向,。
地理老師年度工作總結(jié)篇五
在思想上我嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，恪守良好的師風(fēng)師德,?！皩W(xué)高為師,身正為范”，我認(rèn)為,，要想在學(xué)生心目樹(shù)立自己的威信,，除了要有扎實(shí)的專業(yè)的知識(shí)和廣闊的知識(shí)面，還要在道德行為上以身作則,，以已服人,。
在教學(xué)方面，我認(rèn)真負(fù)責(zé),，一絲不茍,，虛心求教,努力提高自己的教學(xué)水平。首先是做好備課工作,，新的教材更加貼近生活,，這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素。通過(guò)認(rèn)真閱讀研究和經(jīng)常上網(wǎng)了解相關(guān)的學(xué)科信息,，還關(guān)注每天的新聞時(shí)事等,，以便經(jīng)常在課堂上加入一些新鮮元素。當(dāng)然還要了解學(xué)生原有的知識(shí)水平,，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我通過(guò)課堂觀察、課后了解和測(cè)驗(yàn)了解他們的原有基礎(chǔ),，然后采取相應(yīng)的措施，考慮教法，包括如何組織教材和安排活動(dòng),，備教材,，也備學(xué)生。
其次,，適量適時(shí)的練習(xí),、作業(yè)和測(cè)驗(yàn)也是必要的。課后通過(guò)對(duì)學(xué)生的作業(yè),、測(cè)驗(yàn)檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,，并在每次測(cè)驗(yàn)中總結(jié)學(xué)生的存在問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強(qiáng)調(diào)訂正,。讓學(xué)生改正后告訴我為什么,，確保他們真正懂，使知識(shí)真正得到理解鞏固,。
教學(xué)中仍然存在很多不足之處,，如：有部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高、學(xué)習(xí)成績(jī)難以提高,、學(xué)生探究學(xué)習(xí)意識(shí)不顯著,、中考成績(jī)不盡人意等，這些現(xiàn)狀都值得在今后的很長(zhǎng)時(shí)間里去不斷完善和提高,。但是,，相信只要有不懈努力的恒心和毅力，今后的教學(xué)定會(huì)取得更加顯著的成效,。
地理老師年度工作總結(jié)篇六
本學(xué)期我?guī)У氖前四昙?jí)地理,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)地理是進(jìn)進(jìn)中學(xué)一來(lái)的一門新的課程，真的是個(gè)挑戰(zhàn),。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的師生間的共同努力,，學(xué)生們對(duì)地理知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí)，并逐漸產(chǎn)生了愛(ài)好,，他們開(kāi)始了解到了地球和輿圖知識(shí),、陸地和海洋知識(shí)、天氣與天氣知識(shí),、居民與聚落知識(shí),、發(fā)展與合作等自然地理知識(shí)，也開(kāi)始慢慢認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系,，認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)地理的重要性,。
一、在思想上我嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，恪守良好的師風(fēng)師德,。“學(xué)高為師,身正為范”,，我以為,，要想在學(xué)生心目樹(shù)立自己的威信，除了要有扎實(shí)的專業(yè)的知識(shí)和廣闊的知識(shí)面,，還要在道德行為上以身作則,，以已服人。
二,、在教學(xué)方面,，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍,，虛心求教,努力進(jìn)步自己的教學(xué)水平,。首先，認(rèn)真鉆研教材,，把教材的基本思想,、基本概念弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，把握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。其次,，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的愛(ài)好、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
再次，考慮教法,，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。最后,，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，留意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合,。
三,、在自己總結(jié)教育工作的同時(shí)，積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，進(jìn)步教學(xué)水平,。
首先，在我?guī)У牡乩碚n上,，將“人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)地理知識(shí)的主要線索,，注重列舉的題目和地理事物，盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料,，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)把握地理知識(shí)的重要性,。另外，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系,，相互滲透的角度舉例,，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)把握地理基礎(chǔ)知識(shí)與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系，從而改進(jìn)了教學(xué)方法,，收到了較好的效果,。
其次，在教學(xué)過(guò)程中,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,，綜合回納出“看書、聽(tīng)講,、用圖,、動(dòng)手、動(dòng)腦”等方法和要求,，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生先容地理學(xué)習(xí)的形式,。針對(duì)初中學(xué)生的特點(diǎn),，要求應(yīng)簡(jiǎn)明具體而又切實(shí)可行。并經(jīng)常督促檢查,，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
再次，認(rèn)真組織開(kāi)展溫習(xí)迎接考試,。側(cè)重于教會(huì)學(xué)生了解地理知識(shí)在生產(chǎn)和生活中的作用,。在把握好地理知識(shí)的同時(shí)，將地理知識(shí)與歡聚生活聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí),，如:培養(yǎng)學(xué)生多種愛(ài)好愛(ài)好,，多閱讀課外書籍，多關(guān)注身邊的地理知識(shí),，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注進(jìn)新鮮血液。
盡管在一學(xué)期的教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離,，自身尚存在一定的不足，如:在教學(xué)工作中課堂語(yǔ)言尚存在平緩,，平時(shí)考試較少,，語(yǔ)言不夠生動(dòng)等題目，這些題目尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)和完善,。
