通過總結(jié),，我們可以發(fā)現(xiàn)問題的根源,，從而解決問題并提升自己的能力,。較為完美的總結(jié)應(yīng)該能夠給讀者帶來(lái)啟發(fā)和思考,。為了讓大家更好地理解總結(jié)的寫作方法和技巧，以下是一些范文供大家參考,。

幼兒園保育員的自我評(píng)價(jià)篇一

每天我教室的第一件事就是按照教師一日工作細(xì)則,，開窗通風(fēng),，以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作,。在平時(shí),，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在進(jìn)行盥洗時(shí),，能及時(shí)站在幼兒旁邊,，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法,；在午餐時(shí),，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的飯菜,，做到不挑食,、偏食,，針對(duì)進(jìn)餐有挑食的孩子們,，給予鼓勵(lì)和誘導(dǎo)，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,；在午睡時(shí),，我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,，安靜入睡,，在我值班期間，我能讓每個(gè)幼兒入睡,，等他們睡著后,，能及時(shí)調(diào)整孩子們的睡姿。孩子們的快樂,，是對(duì)我工作的鼓勵(lì),，家長(zhǎng)的滿意,，是對(duì)我工作的肯定。

對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生工作,，我嚴(yán)格按照本園制度執(zhí)行,，我是中途來(lái)幼兒園的，從我決定參加工作以來(lái),，我一直注重幼兒餐具,、毛巾、地面,、門,、窗、玩具,、等物品的消毒工作,。平時(shí)注意觀察孩子們的情況，早上家長(zhǎng)送來(lái)時(shí),，看到孩子們情緒不高時(shí),，我都會(huì)向家長(zhǎng)了解情況，午睡起床,，我會(huì)指導(dǎo)孩子們自己洗臉,，然后給孩子們整理著裝。在戶外或室內(nèi)活動(dòng)時(shí),，我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護(hù)理工作,。

在活動(dòng)中能注意幼兒的安全，并注意及時(shí)給他們?cè)鰷p衣服,。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水,，并加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育,。活動(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。

我認(rèn)為在與家長(zhǎng)溝通方面，我做的還是不錯(cuò)的,，在家長(zhǎng)接送孩子們是能夠主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通,，了解幼兒的生活習(xí)慣，興趣愛好,，以及家長(zhǎng)對(duì)我們工作所提出的合理化建議我都能虛心接受,。

對(duì)于工作，我一直都盡力做到最好,，但仍存在很多不足之處,，工作中,，有時(shí)出現(xiàn)一些急躁情緒，今后我會(huì)注意控制自己的情緒,。通過這段時(shí)間的工作,，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了,，才會(huì)去追求,，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子們的信任,。

幼兒園保育員的自我評(píng)價(jià)篇二

對(duì)自己工作表現(xiàn)的鑒定,。下面本站小編給大家分享一些幼兒園保育員自我評(píng)價(jià)范文，希望能夠給大家一些幫助,。

時(shí)光匆匆,，不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步,。這里，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

本人這一學(xué)期帶的是小班,，主要是配合我班二位老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：

一,、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，做好自己的保教工作,。

社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求,，這就要求我們不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，才能當(dāng)一名合格的保育員教師,。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,，努力坐到和各位老師和-諧相處,，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平,，平時(shí)遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù),，只要自己力所能及,，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。

二,、關(guān)心孩子，熱心工作,。

“愛”是無(wú)私的,，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了小三班的保育員以來(lái),，我是用心詮釋著“愛”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣,，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子,，使他們健康快樂的成長(zhǎng)。通過這段時(shí)間的工作,，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了，才會(huì)去追求,，才會(huì)不斷進(jìn)取,，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

三,、手腳勤快,、經(jīng)常反思。

雖然我是保育員崗位上的新手,，但是我深知勤能補(bǔ)拙,，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍,，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶,、勤打掃,、勤消毒、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考,，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中,，更好改進(jìn),，不斷進(jìn)步。

四,、工作效果及努力方向,。

由于這學(xué)期，我?guī)У氖切“嗟暮⒆?，他們才剛離開自己的父母,，踏入幼兒園的道路中，我必須讓他們學(xué)會(huì)自立自理,，在日常生活中可以學(xué)會(huì)自己的事情自己做,。剛開始幼兒的自理能力差，因?yàn)槟挲g小,，對(duì)成人的依戀感強(qiáng),，我們以游戲的形式對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時(shí),，教師邊念兒歌邊師范：“先小便,，后洗手，擦擦肥皂搓搓手,，手心手背搓一搓,，搓好小手洗洗手，一二三,，四五六,，小手洗干凈，洗好小手擦干手,，手心手背擦擦干,。”讓孩子邊模仿邊念,，在模仿中理解,，學(xué)會(huì)正確洗手方法，經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練,，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強(qiáng),。如：會(huì)自己搬椅子就坐，會(huì)獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗,，會(huì)用小毛巾擦臉,，洗手不弄濕衣服等，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可,。當(dāng)然自己在這半年來(lái),，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們,，相信在今后的工作中,，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起園部對(duì)我的信任,，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望,，對(duì)得起自己的本職崗位。

實(shí)習(xí)期間,，我在**幼兒園單位領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下,，不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn)，進(jìn)一步對(duì)保教工作的重要性有了新的認(rèn)識(shí),，而且,，比較成功的將自己所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù),。下面,，就此期間自己在見習(xí)和教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的。

自我鑒定,。

這段期間的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了許多知識(shí)和技能,，有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，受益匪淺,。今后定必認(rèn)真總結(jié),，及時(shí)反思，多向別人學(xué)習(xí),，使自己不斷進(jìn)步,，日漸完善，同時(shí)緊記“不論遇到什么困難,，不要對(duì)自己失去信心”這個(gè)道理,，逐漸走向成熟。

時(shí)光飛逝,，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年,，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位,，我在各位老師的幫助和支持下,在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì)下,，讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步,、收獲了不少,。五年里我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來(lái)了一批批可愛的孩子,?？偨Y(jié)過去，展望未來(lái),，以下是我的,。

工作總結(jié)。

一,、師德修養(yǎng)方面：

德高為師,，身正是范。師德是一個(gè)教師的靈魂,，作為一名幼兒教師要以德治身,，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入幼兒教育,，要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無(wú)比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年,，回顧自己的經(jīng)歷,，對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深，由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學(xué)習(xí),，可以說在師德認(rèn)識(shí)上有了提高，更重要的是,，在理論上使我對(duì)愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),，我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作，又有了新的認(rèn)識(shí),。勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足,，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退,，堅(jiān)持100%出勤,，準(zhǔn)時(shí)參加園長(zhǎng)組織的各項(xiàng)會(huì)議，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始,，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量,，將直接影響到今后小學(xué),、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,，尤其幼兒教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說,，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,，育人之本,，關(guān)鍵在于師德,。

二、教育教學(xué)方面：

我xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校,，三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功,，進(jìn)入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師,，理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與同事們交流,、探索研究新方法,，新方案;生活中，我和孩子們打成一片,，成為孩子們的好朋友,。在教學(xué)中，對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,，但無(wú)論怎樣,，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人,。作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的我,，經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教，并觀摩她們的教學(xué)活動(dòng)來(lái)學(xué)以致用,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。為做好教學(xué)工作，我認(rèn)真制定教案,，做好每次教師匯報(bào)課的工作,，并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。在教法上,，不斷反思與總結(jié),，努力實(shí)踐。我每一次的匯報(bào)課,，園長(zhǎng)和各位老師的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì),，成為我對(duì)以后上課的渴望與成功,。只有在不斷的批評(píng)與好評(píng)中使我不斷進(jìn)步。

在幼教的工作中,，我非常熱愛幼教事業(yè),，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒,，用愛心,、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友,。五年的幼教工作,，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。在教學(xué)上,，我結(jié)合《綱要》,，不斷探索、研究,、領(lǐng)會(huì)其中的精神,，樹立了新的教育觀念，尊重每一個(gè)孩子,，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,，努力為幼兒提供一個(gè)可發(fā)展、可探索的環(huán)境,，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中,。

三、自我完善與發(fā)展方面：

我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍,，以充實(shí)自己,，以便在工中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。

四,、反思和總結(jié)：

教育是一門博大精深的學(xué)問，而且學(xué)無(wú)定法,，面對(duì)如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn),，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中得到發(fā)展,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

做教師的難,，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中,，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣,。這一切都很值得，因?yàn)槲业母冻?，得到的將是一個(gè)美麗的童年.

幼兒園保育員的自我評(píng)價(jià)篇三

時(shí)間可真快,，一眨眼的時(shí)間,，20__年的一個(gè)學(xué)期又過去了，在那里我需要認(rèn)真評(píng)價(jià)自我的工作經(jīng)驗(yàn),，提高自我的保育工作水平,。這學(xué)期我?guī)У氖切“啵以谂ν瓿勺晕曳止艿谋Ｓぷ饕酝?，還做到保教結(jié)合,，以下我談?wù)勥@半年的工作情景：

一、不斷學(xué)習(xí),，評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn),，做好自我的保教工作。

隨著社會(huì)的發(fā)展,、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保育工作的高度重視,，所以對(duì)幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求,，這就要求我不斷學(xué)習(xí),，不斷提高，才能確保幼兒健康,、愉快,、安全的生活，才能當(dāng)一名合格的保育員教師,。在工作中做到：(1)虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她們?cè)诒Ｓ矫娴拈L(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，借此來(lái)不斷提高自我的保育水平,。(2)毫無(wú)怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作,。

二、手腳勤快,、做好衛(wèi)生,、消毒工作。

我每一天早上來(lái)園就把教室的門窗打開通風(fēng),，把毛巾,、口杯進(jìn)行消毒，并把物體表面擦的干干凈凈,，物品擺放整齊,，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手,、擦嘴,，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，吃完飯用消毒液擦桌子,、拖地,，從而減少病菌的生長(zhǎng),，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)。

三,、照顧好幼兒的一日生活,。

每一天定時(shí)提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好,。寶寶如果進(jìn)行了戶外活動(dòng),，我及時(shí)給他們抹汗、墊毛巾,、更換衣服,，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水,、上廁所,。活動(dòng)后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生,。如有幼兒生病,，我會(huì)按時(shí)給他們喂藥，注意是否發(fā)燒,，對(duì)他們多多照顧,。寶寶吃飯時(shí)，要教育他們飯前洗手,、專心吃飯,，進(jìn)餐時(shí)不說話，不亂扔,，不掉飯的好習(xí)慣,。

四、做到保教結(jié)合,。

雖然是做保育工作,，但我明白要保教結(jié)合。所以我每次做完自我的衛(wèi)生,、消毒工作后,，我還會(huì)協(xié)助曾教師和周教師的教學(xué)工作，以及幫教師們管理好小朋友的常規(guī)工作,。

五,、家園互動(dòng)。

我明白要搞好班級(jí)工作,，需要家長(zhǎng)的配合,。我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通,。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情景,，家長(zhǎng)都感覺十分高興和溫暖。同時(shí),，我及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情景，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)提議,。

在這學(xué)期的保育工作中,，我還有做得不夠細(xì)致的地方，需要不斷的改善和完善,，同時(shí)還需要學(xué)習(xí)更多保育方面的知識(shí),。保育工作很鎖碎，也很辛苦,，帶給我的是酸,、甜、苦,、辣,，但看到寶寶活潑可愛的樣貌，并甜甜地叫一聲__教師時(shí),，我的心里像喝了蜜一樣的甜,。

幼兒園保育員的自我評(píng)價(jià)篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好,！

我叫xxx，22歲,，來(lái)自xxxx,。性格開朗，心地善良,，特別喜歡小孩子,，能和小朋友們玩成一片，同時(shí)我也是一個(gè)特別細(xì)心,、有耐心,、性情溫和的女孩子。我是學(xué)護(hù)理專業(yè)的,，在實(shí)習(xí)的一年期間,，我照顧過年邁的老人也照顧過身殘的兒童，在我看來(lái),，我工作的性質(zhì)簡(jiǎn)單來(lái)說就是為那些在生活上需要照顧的人提供幫助,，工作的要領(lǐng)就是細(xì)心加上足夠的'耐心。

今天我來(lái)參加保育員的面試,，也是因?yàn)槲矣凶銐虻男判哪軌騽偃芜@份工作,。在此之前我也有對(duì)保育員的工作進(jìn)行過相關(guān)學(xué)習(xí),，并和我以前的工作做過比較，希望您能給我一次機(jī)會(huì),，您將看到一個(gè)更優(yōu)秀的我,，謝謝！

結(jié)合我以往的工作經(jīng)驗(yàn)和保育員的相關(guān)工作,，今后我將按照以下幾點(diǎn)為重心開展我的工作,。

1、給孩子一個(gè)安全舒適的環(huán)境,。

小孩的天性就是玩兒,。在孩子看來(lái)，他們心目中的幼兒園,，是有一群能和他們玩耍的朋友還有可愛的老師的地方,，在這樣一個(gè)寬松愉悅的地方，孩子們才能在這里快樂的成長(zhǎng),。但這絕非是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情,，孩子們認(rèn)知能力有限、體質(zhì)弱,、沒有足夠的自我約束能力,，這對(duì)我們保育員和教師們是一個(gè)極大的考驗(yàn)，我們首要保證的就是安全,，對(duì)于孩子來(lái)說,，可能任何事情都會(huì)對(duì)它們?cè)斐蓚Γ热缯f可能是一個(gè)破損的玩具,，也可能是一個(gè)本不該出現(xiàn)在那的板凳,。對(duì)于這些存在的安全隱患，除了我們?nèi)粘＜?xì)心的照料外,，必不可少的還需要我們提前發(fā)現(xiàn)這些問題并及時(shí)解決,。飲食、衛(wèi)生,、戶外活動(dòng)等都是我們要考慮到的,。這些工作其實(shí)沒有什么訣竅，我們要做的就是細(xì)心,、細(xì)心再細(xì)心,。

2、對(duì)待孩子要講究策略,。

孩子的內(nèi)心世界很單純,。我們都有過童年，回憶童年的記憶，有時(shí)候可能會(huì)我們可能會(huì)感覺到可笑,，孩子本就應(yīng)該是這樣的,。在孩子的世界里，我們唯一能做的就是讓他慢慢接受你,、信任你,，否則我們會(huì)遇到很多的麻煩，試著和孩子們打成一片,，吃飯,、玩耍、睡覺,，讓他們和我們形影不離,，不要試圖用命令和要求的口吻和孩子們對(duì)話。我們可以用一切游戲的方式讓他們完成某一件事,。比如,，小朋友挑食嚴(yán)重，可以用比賽并給予獎(jiǎng)勵(lì)的方式讓他們改變這一習(xí)慣,。其實(shí)這些工作也沒有什么訣竅,，我們要做的就是耐心、耐心再耐心,。

3,、我們工作最終的目的。

學(xué)前教育注重的是引導(dǎo),。對(duì)于一個(gè)孩子,，他將從這里開始認(rèn)知，踏出他人生的第一步,。這是尤其重要的,，就像孩子們?cè)趮寢尩膽驯Ю锏谝淮伍_口叫媽媽。孩子對(duì)于母語(yǔ)的學(xué)習(xí)就是在特定環(huán)境下的本能的認(rèn)知過程,。所以學(xué)前教育可能影響孩子的一生。不論作為一個(gè)保育員還是一個(gè)幼師,，我們對(duì)孩子的教導(dǎo)應(yīng)該是首先讓孩子明白什么是對(duì)于錯(cuò),。其次，我們也要從幫助孩子完成一些事情轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)孩子獨(dú)立自覺的完成他應(yīng)該做的事情,，讓孩子能夠獨(dú)立并養(yǎng)成一種習(xí)慣,，比如，飯前便后要洗手,、對(duì)待別人的幫助要說謝謝,、和小朋友們友好相處等等，這就是我們工作的核心所在,，也是給予孩子們的最好的成長(zhǎng)幫助,。

幼兒園保育員的自我評(píng)價(jià)篇五

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了，回顧這學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在各位教師和保育員的團(tuán)結(jié)努力協(xié)作下取得了較好的成績(jī),，以下是我對(duì)本學(xué)期保育方面的工作評(píng)價(jià):。

一,、建立健全制度：

為了使保育工作能更好的完善,，特制定了《保育員崗位職責(zé)》、《保育員工作計(jì)劃》,、《保育操作規(guī)范》,、《保育員一日工作流程》、《晨,、午檢》制度等,，以保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

二,、重視安全,。

1、要求教師,、保育要有高度的職責(zé)心,，隨時(shí)注意糼兒情景，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)解決,。

2,、每月開展安全教育課，教育糼兒安全常識(shí),。

3,、做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)配合糼兒園搞好安全工作,。

4,、重視安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理,，如不能處理要及時(shí)上報(bào),。

三、抓好保育工作的日常管理,。

2,、加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促,，加強(qiáng)跟班指導(dǎo),。定期召開保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)，衛(wèi)生保健常識(shí),，反饋工作情景,，指出存在問題并評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求,，不斷提高保育員業(yè)務(wù)素質(zhì),，努力做好保中有教、教中有保,、保教結(jié)合,，加強(qiáng)糼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四,、存在問題,。

保育員不能從單一型轉(zhuǎn)向多向型，對(duì)“保中有教”存在必須問題,，也許是年齡偏大的原因,，在下學(xué)期中，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn),，爭(zhēng)取更上一層樓,。

幼兒園保育員的自我評(píng)價(jià)篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好,！

我叫xxx,，22歲，來(lái)自xxx,。性格開朗,，心地善良，特別喜歡小孩子,，能和小朋友們玩成一片,，同時(shí)我也是一個(gè)特別細(xì)心、有耐心,、性情溫和的女孩子,。我是學(xué)護(hù)理專業(yè)的，在實(shí)習(xí)的一年期間,，我照顧過年邁的老人也照顧過身殘的兒童，在我看來(lái),，我工作的性質(zhì)簡(jiǎn)單來(lái)說就是為那些在生活上需要照顧的人提供幫助,，工作的要領(lǐng)就是細(xì)心加上足夠的耐心。今天我來(lái)參加保育員的面試，也是因?yàn)槲矣凶銐虻男判哪軌騽偃芜@份工作,。在此之前我也有對(duì)保育員的工作進(jìn)行過相關(guān)學(xué)習(xí),，并和我以前的工作做過比較，希望您能給我一次機(jī)會(huì),，您將看到一個(gè)更優(yōu)秀的我,，謝謝！

結(jié)合我以往的工作經(jīng)驗(yàn)和保育員的相關(guān)工作,，今后我將按照以下幾點(diǎn)為重心開展我的工作,。

1、給孩子一個(gè)安全舒適的環(huán)境,。

小孩的天性就是玩兒,。在孩子看來(lái)，他們心目中的幼兒園,，是有一群能和他們玩耍的朋友還有可愛的老師的地方,，在這樣一個(gè)寬松愉悅的地方，孩子們才能在這里快樂的成長(zhǎng),。但這絕非是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情,，孩子們認(rèn)知能力有限、體質(zhì)弱,、沒有足夠的自我約束能力,，這對(duì)我們保育員和教師們是一個(gè)極大的考驗(yàn)，我們首要保證的就是安全,，對(duì)于孩子來(lái)說,，可能任何事情都會(huì)對(duì)它們?cè)斐蓚Γ热缯f可能是一個(gè)破損的玩具,，也可能是一個(gè)本不該出現(xiàn)在那的板凳,。對(duì)于這些存在的安全隱患，除了我們?nèi)粘＜?xì)心的照料外,，必不可少的還需要我們提前發(fā)現(xiàn)這些問題并及時(shí)解決,。飲食、衛(wèi)生,、戶外活動(dòng)等都是我們要考慮到的,。這些工作其實(shí)沒有什么訣竅，我們要做的就是細(xì)心,、細(xì)心再細(xì)心,。

2、對(duì)待孩子要講究策略,。

孩子的內(nèi)心世界很單純,。我們都有過童年,，回憶童年的記憶，有時(shí)候可能會(huì)我們可能會(huì)感覺到可笑,，孩子本就應(yīng)該是這樣的,。在孩子的世界里，我們唯一能做的就是讓他慢慢接受你,、信任你,，否則我們會(huì)遇到很多的麻煩，試著和孩子們打成一片,，吃飯,、玩耍、睡覺,，讓他們和我們形影不離,，不要試圖用命令和要求的口吻和孩子們對(duì)話,。我們可以用一切游戲的方式讓他們完成某一件事,。比如,，小朋友挑食嚴(yán)重，可以用比賽并給予獎(jiǎng)勵(lì)的方式讓他們改變這一習(xí)慣,。其實(shí)這些工作也沒有什么訣竅,，我們要做的就是耐心、耐心再耐心,。

3,、我們工作最終的目的。

學(xué)前教育注重的是引導(dǎo),。對(duì)于一個(gè)孩子,，他將從這里開始認(rèn)知，踏出他人生的第一步,。這是尤其重要的,，就像孩子們?cè)趮寢尩膽驯Ю锏谝淮伍_口叫媽媽。孩子對(duì)于母語(yǔ)的學(xué)習(xí)就是在特定環(huán)境下的本能的認(rèn)知過程,。所以學(xué)前教育可能影響孩子的一生,。不論作為一個(gè)保育員還是一個(gè)幼師，我們對(duì)孩子的教導(dǎo)應(yīng)該是首先讓孩子明白什么是對(duì)于錯(cuò),。其次,，我們也要從幫助孩子完成一些事情轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)孩子獨(dú)立自覺的完成他應(yīng)該做的事情，讓孩子能夠獨(dú)立并養(yǎng)成一種習(xí)慣,，比如,，飯前便后要洗手、對(duì)待別人的幫助要說謝謝,、和小朋友們友好相處等等,，這就是我們工作的核心所在,，也是給予孩子們的最好的成長(zhǎng)幫助。

幼兒園保育員的自我評(píng)價(jià)篇七

時(shí)光匆匆,，不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的提高,。那里，我也該整理一下我的思緒,，評(píng)價(jià)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平。

本人這一學(xué)期帶的是大班,，主要是配合我班教師的教育工作,，努力完成自我分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情景：

一,、思想工作方面：

在這個(gè)學(xué)期里,，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛團(tuán)體,，能堅(jiān)守工作崗位,，不遲到、不早退,，無(wú)事不請(qǐng)假,，對(duì)幼兒一視同仁，與同事相處融洽,。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，樂意理解各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成,。班上出現(xiàn)問題,，能夠與班上的教師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家,，進(jìn)取認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí),，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問題時(shí),，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,。

二、生活衛(wèi)生方面：

做到來(lái)園開窗通風(fēng),，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。堅(jiān)持衛(wèi)生區(qū)地面干凈,、無(wú)污物,、無(wú)積水、墻飾整潔,、畫框無(wú)塵土;盥洗室地面潔凈干燥,、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物,，每一天勤擦,，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無(wú)浸泡物;盥洗室地面堅(jiān)持每2-3周一次大的清刷,，為保證幼兒的身心健康,，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每一天下班后清洗毛巾,，為毛巾消毒,，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每一天清洗水杯、消毒水杯,，保證水杯體外明亮無(wú)污物,、水杯內(nèi)無(wú)事物殘留;不把當(dāng)天的活留到第二天再做;廁所堅(jiān)持無(wú)異味、地面干燥潔凈,、清潔用具掛放整齊,、不堆放垃圾;廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干,，做到每一天消毒不少于三次,，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用,，做到經(jīng)常消毒;活動(dòng)室地面潔凈干燥,，物品擺放整齊，教具,、玩具潔凈無(wú)塵土,，室內(nèi)空氣清新無(wú)異味;幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬;認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生,，把每一天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來(lái)對(duì)待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,，堅(jiān)持每一天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清晰,，時(shí)間準(zhǔn)確,，按時(shí)上交。

三,、保育工作方面：

本人能夠熱愛幼兒,、關(guān)心、耐心,、細(xì)心,、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒,。能進(jìn)取搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作,，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活,，根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿,、脫衣服,。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情景,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。午睡時(shí),，注意巡視,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。戶外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，能有秩的上下樓以及玩各種大,、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗,、擦拭鼻涕;引導(dǎo)明白玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),。

四、在協(xié)助教師工作上：

本人能夠進(jìn)取配合,，任勞任怨,。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃，為教師準(zhǔn)備好教具,、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等,。進(jìn)取的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,，做好接園,、離園的工作;并做好家長(zhǎng)工作。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過去了,，對(duì)于我個(gè)人,，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多,，無(wú)論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來(lái)，使自我成為德育,、教育,、保育都合格的教師,。

以上四個(gè)方面是我2__年度的工作評(píng)價(jià)，雖然取得了一些成績(jī),，也獲得了一些經(jīng)驗(yàn),，可是仍然存在很多的不足之處，今后我將更加用心的去工作,，不斷評(píng)價(jià)和完善,，爭(zhēng)取把保育工作做的更好。

幼兒園保育員的自我評(píng)價(jià)篇八

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一年的工作立刻就要結(jié)束了,。回顧這一年的保育工作,，有成績(jī)也有不足,，現(xiàn)將本年的工作評(píng)價(jià)如下：

一、師德師風(fēng)方面：

在工作中,，我能服從領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,，能上能下，做到不遲到,、不早退,，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé),，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事，愛護(hù)幼兒,，盡自我最大的努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,，憑自我的良心和職責(zé)心精心照顧幼兒，使幼兒得到良好的生長(zhǎng)和發(fā)展,，并逐漸使其養(yǎng)成自我的事情自我做好的良好習(xí)慣,，得到家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。

二,、本職工作方面：

我十分熱愛自我的本職工作,，我愛孩子們，我是孩子們的好朋友,、好伙伴,，更是他們的好媽媽。在生活中,，我時(shí)刻細(xì)心耐心地照顧,、愛護(hù)他們，午睡時(shí)為他們蓋被子，游戲時(shí)為他們擦汗,，生病時(shí)為他們喂藥,，為尿床的幼兒清洗被褥、衣物……閑暇時(shí)為幼兒講故事,，啟發(fā)他們的智慧,，經(jīng)過故事改正他們生活中常規(guī)的一些小錯(cuò)誤，和他們談心,。以致于湯璐帆小朋友多次邀請(qǐng)我到她們家做客,，并許諾：拿好多好多玩具給我玩。我告訴優(yōu)優(yōu),，我喜歡看書,，她立刻之后說：我家里也有很多很多的書呀?？吹胶⒆觽冴?yáng)光燦爛的笑臉,，我開心滿足極了……我感覺我自我真正做到了一個(gè)保育教師應(yīng)盡的職責(zé)。

作為保育教師,，班級(jí)的衛(wèi)生保健是一項(xiàng)十分重要的工作。為了做到班級(jí)的干凈,、整潔,，我每一天堅(jiān)持仔細(xì)、認(rèn)真地打掃盥洗室衛(wèi)生,，每一天堅(jiān)持為茶杯,、毛巾消毒，堅(jiān)持每周對(duì)班級(jí)進(jìn)行按規(guī)定紫外線照射,，每周用“84”消毒液擦拭桌椅,、玩具、墻面,、廁所,、扶手等，每月清洗被褥……督促孩子要多喝水,，注意個(gè)人衛(wèi)生,，做到飯前便后要洗手，還教育幼兒用正確的方法洗手,，防止疾病的發(fā)生,，進(jìn)取配合園醫(yī)做好幼兒身體全面的檢查工作。

三,、保教配合方面：

作為保育教師,，配合班級(jí)教師的教學(xué)工作也是十分重要的。每當(dāng)教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我都會(huì)主動(dòng)配合教師做力所能及的事情,，如發(fā)幼兒用書,、繪畫油紙，指導(dǎo)幼兒畫畫,、做手工,、做游戲、講故事等,。我還經(jīng)常在當(dāng)班教師突然上頭有事不在時(shí),，組織幼兒進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，寫家園聯(lián)系冊(cè),，給家長(zhǎng)打電話等,。由于我的進(jìn)取配合，得到了班級(jí)教師的肯定和稱贊,，我自我的素質(zhì)也得到了提高,。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)方面：

為了提高自身的素質(zhì)和技能,，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教育方面的知識(shí),，嘗試看幼兒自理本事培養(yǎng)方面的研究。__年5月在__區(qū)論文比賽中,，榮獲了三等獎(jiǎng),，保育技能比武在區(qū)內(nèi)榮獲二等獎(jiǎng)……在那里我要感激園領(lǐng)導(dǎo)給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，期望今后領(lǐng)導(dǎo)們能為我們供給更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，使我們保育教師的整體素質(zhì)能進(jìn)一步提高,，以便更好地為幼兒、家長(zhǎng)服務(wù),。

以上是我__年的工作評(píng)價(jià)及今后的學(xué)習(xí)目標(biāo),。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，繼續(xù)一如既往地?zé)釔酆⒆?，熱愛幼教事業(yè)。

幼兒園保育員的自我評(píng)價(jià)篇九

時(shí)間可真快,，一眨眼的時(shí)間,，一學(xué)期又過去了，在那里我需要認(rèn)真評(píng)價(jià)自我的工作經(jīng)驗(yàn),，提高自我的保育工作水平,。這學(xué)期我?guī)У氖切“啵以谂ν瓿勺晕曳止艿谋Ｓぷ饕酝?，還做到保教結(jié)合,，以下我談?wù)勥@學(xué)期的工作情景：

隨著社會(huì)的發(fā)展、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保育工作的高度重視，所以對(duì)幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求,，這就要求我不斷學(xué)習(xí),，不斷提高，才能確保幼兒健康,、愉快,、安全的生活，才能當(dāng)一名合格的保育員教師,。

在工作中做到：(1)虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她們?cè)诒Ｓ矫娴拈L(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，借此來(lái)不斷提高自我的保育水平,。(2)毫無(wú)怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作,。

我每一天早上來(lái)園就把教室的門窗打開通風(fēng)，把毛巾,、口杯進(jìn)行消毒,，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊,，玩具清洗消毒,，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴,，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地,，從而減少病菌的生長(zhǎng)，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長(zhǎng),。

每一天定時(shí)提醒寶寶去上廁所,，并給他們將褲子提好。寶寶如果進(jìn)行了戶外活動(dòng),，我及時(shí)給他們抹汗,、墊毛巾、更換衣服,，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水、上廁所,?；顒?dòng)后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病,，我會(huì)按時(shí)給他們喂藥,，注意是否發(fā)燒，對(duì)他們多多照顧。寶寶吃飯時(shí),，要教育他們飯前洗手,、專心吃飯，進(jìn)餐時(shí)不說話,，不亂扔,，不掉飯的好習(xí)慣。

雖然是做保育工作,，但我明白要保教結(jié)合,。所以我每次做完自我的衛(wèi)生、消毒工作后,，我還會(huì)協(xié)助教師們的教學(xué)工作,，以及幫教師們管理好小朋友的常規(guī)工作。

我明白要搞好班級(jí)工作,，需要家長(zhǎng)的配合,。我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通,。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情景，家長(zhǎng)都感覺十分高興和溫暖,。同時(shí),，我及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情景,，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)提議,。

在這學(xué)期的保育工作中，我還有做得不夠細(xì)致的地方,，需要不斷的改善和完善,，同時(shí)還需要學(xué)習(xí)更多保育方面的知識(shí)。保育工作很鎖碎,，也很辛苦,，帶給我的是酸、甜,、苦,、辣，但看到寶寶活波可愛的樣貌,，并甜甜地叫我一聲教師時(shí),，我的心里像喝了蜜一樣的甜。

幼兒園保育員的自我評(píng)價(jià)篇十

則是對(duì)自己工作的判定,。下面本站小編給大家分享一些保育員自我評(píng)價(jià)范文篇,，希望能夠給大家一些幫助,。

時(shí)光飛逝,一晃之間,一個(gè)學(xué)期很快過去了,回顧這一學(xué)期本身的事情,真是有喜又憂,但我以"為了孩子的身心健康"為宗旨，全身心的投入到保育工作?，F(xiàn)將這學(xué)期的事情總結(jié)如下：

認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作,，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重在日常教學(xué)活動(dòng)中,，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)用品,，戶外活動(dòng)時(shí),，為了加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?；顒?dòng)時(shí)我先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。

積極協(xié)助老師組織活動(dòng),，做到眼疾手快,，保證幼兒的安全。能做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染,。能搞好班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊,，保持桌面,、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，以免蚊蟲的滋生,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入,。

在活動(dòng)中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒,，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服,。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水,，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等,。

工作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，能做到干一行愛一行,，并對(duì)照保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查,。按要求完成本職工作。不怕臟,，不怕累,，不怕苦，勤勤懇懇,，任勞任怨,。

雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補(bǔ)拙,，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外,，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道,，那就是要"勤",，比如：勤開窗戶、勤打掃,、勤消毒等等,，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考,，"為什么要這樣做"，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)等等,，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中，更好改進(jìn),，不斷進(jìn)步,。

一年來(lái)我雖然取得了一些進(jìn)步，但同時(shí)也存在著這樣那樣的缺點(diǎn),，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們,，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步,，對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望，對(duì)得起自己的本職崗位,。

以上是我的,。

個(gè)人工作總結(jié)。

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)指正,。

時(shí)光匆匆,，不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了,，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步,。這里,，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

本人這一學(xué)期帶的是小班，主要是配合我班二位老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務(wù),，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：

一、不斷學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，做好自己的保教工作。

社會(huì)在發(fā)展,，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求,，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，才能當(dāng)一名合格的保育員教師,。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,，努力坐到和各位老師和-諧相處,，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平,，平時(shí)遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù),，只要自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn),，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。

二、關(guān)心孩子,，熱心工作,。

“愛”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提,，自從我擔(dān)任了小三班的保育員以來(lái),，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子,，使他們健康快樂的成長(zhǎng),。通過這段時(shí)間的工作,，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了,，才會(huì)去追求,，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任,。

三,、手腳勤快、經(jīng)常反思,。

雖然我是保育員崗位上的新手,，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外,，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍,，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”,，比如：勤開窗戶,、勤打掃、勤消毒,、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考,，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等,，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中，更好改進(jìn),，不斷進(jìn)步,。

四、工作效果及努力方向,。

由于這學(xué)期,，我?guī)У氖切“嗟暮⒆樱麄儾艅傠x開自己的父母,，踏入幼兒園的道路中,，我必須讓他們學(xué)會(huì)自立自理，在日常生活中可以學(xué)會(huì)自己的事情自己做,。剛開始幼兒的自理能力差,，因?yàn)槟挲g小，對(duì)成人的依戀感強(qiáng),，我們以游戲的形式對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng),，如培養(yǎng)先小便后洗手時(shí),，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手,，擦擦肥皂搓搓手,，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手,，一二三,，四五六，小手洗干凈,，洗好小手擦干手,，手心手背擦擦干?！弊尯⒆舆吥７逻吥?，在模仿中理解，學(xué)會(huì)正確洗手方法,，經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練,，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強(qiáng)。如：會(huì)自己搬椅子就坐,，會(huì)獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗,，會(huì)用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等,，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可,。當(dāng)然自己在這半年來(lái)，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn),，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們,，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步,，對(duì)得起園部對(duì)我的信任,，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望，對(duì)得起自己的本職崗位,。

實(shí)習(xí)期間,，我在**幼兒園單位領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下，不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn),，進(jìn)一步對(duì)保教工作的重要性有了新的認(rèn)識(shí),，而且，比較成功的將自己所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù),。下面,，就此期間自己在見習(xí)和教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的。

自我鑒定,。

這段期間的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了許多知識(shí)和技能，有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,，受益匪淺,。今后定必認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)反思,，多向別人學(xué)習(xí),，使自己不斷進(jìn)步，日漸完善,，同時(shí)緊記“不論遇到什么困難,，不要對(duì)自己失去信心”這個(gè)道理，逐漸走向成熟,。

幼兒園保育員的自我評(píng)價(jià)篇十一

我在xx市xx幼兒園進(jìn)行了為期一個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)期間，在xx幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的幫忙,，指導(dǎo)下,，不僅僅掌握了幼兒園保教工作的基本資料和特點(diǎn)，進(jìn)一步對(duì)保教工作的重要性有了新的認(rèn)識(shí),，并且,，比較成功的將自我所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù),。就此期間自我在見習(xí)和教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我鑒定：

這是首周的任務(wù),，目的是熟悉實(shí)習(xí)園所，班級(jí)的基本情景,，理解指導(dǎo)教師的點(diǎn)拔,，在做好保育員工作的同時(shí)，了解班級(jí)基本情景,，跟幼兒接觸,，溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí),，對(duì)各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解,。另外，在指導(dǎo)教師的幫忙下,，熟悉班級(jí)授課方式,，教學(xué)計(jì)劃后，寫出自我詳細(xì)而完整的教案，跟指導(dǎo)教師溝通并確認(rèn)后,，正式授課,。在此期間，我不僅僅了解并做好保育員的工作,，還自我獨(dú)立完成了對(duì)班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，并得到了教師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

這是第xx周的任務(wù),。我實(shí)習(xí)的園所屬于農(nóng)村,，她們的教學(xué)觀念跟城市不太一樣，她們更重視的是對(duì)幼兒知識(shí)的培養(yǎng),，一般的藝術(shù)類課幾乎都不接觸,，導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)無(wú)進(jìn)取性，經(jīng)常不愿來(lái)園,。研究到這點(diǎn),，我在和指導(dǎo)教師的協(xié)商后，用自我的一套方式對(duì)他們進(jìn)行授課,，或舞蹈,，或音樂，或利用電腦,，或講故事,，或游戲等多種方式進(jìn)行，在讓他們學(xué)到知識(shí)的同時(shí),，吸引了他們的注意力,，同時(shí)也提高了幼兒的出勤率。當(dāng)然,，我的每次授課前后都會(huì)跟指導(dǎo)教師詳談,，找出優(yōu)勢(shì)和不足，以便下次做的更好,。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉,，學(xué)到了許多書本上沒有的知識(shí)和技能，有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,，受益匪淺,。在看到優(yōu)點(diǎn)之余，我還存在著一些不足,，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定,，起伏較大，時(shí)而出現(xiàn)緊張,，表達(dá)受挫,，聲音不夠洪亮等情景,；今后定必認(rèn)真評(píng)價(jià)，及時(shí)反思,，多向別人學(xué)習(xí),，使自我不斷提高，日漸完善,，同時(shí)緊記“不論遇到什么困難,，不要對(duì)自我失去信心”這個(gè)道理，逐漸走向成熟,。

幼兒園保育員的自我評(píng)價(jià)篇十二

在不知不覺中,，我的見習(xí)生活結(jié)束。通過見習(xí),，讓我真正感覺到了做一個(gè)教師的難處，特別是幼兒教師的難處,，不過在這次見習(xí)中,，也讓我收益頗豐。在見習(xí)過程中,，讓我懂得了,，要因人施教，不能一個(gè)模式一刀切,，面對(duì)不同的幼兒用不同的方法,。

因?yàn)槊總€(gè)孩子都有差異，都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,，去改變他們,，教育他們，那么,，這個(gè)世界就是天才的世界,。 活動(dòng)不能死板硬套，要因地制宜,，因環(huán)境的改變而改變,。我們要認(rèn)真去捕獲每個(gè)幼兒身上的可愛之處，及不足之處,，并幫助他們?nèi)ジ恼?，不僅要關(guān)懷和照料幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也尤為重要,，而且需要藝術(shù),。在見習(xí)期間，我與每個(gè)家長(zhǎng)打交道，一起與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn),。見習(xí)讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長(zhǎng)的收獲,，也讓我的見習(xí)生活畫上了完美的句號(hào)。

在見習(xí)過程中,，讓我深化體會(huì)到了見習(xí)的重要,，更增強(qiáng)了見習(xí)過程中我的學(xué)習(xí)欲望。

首先,，在保教工作方面,，我積極和保育員老師搭配，體現(xiàn)了“教中有保,，保中有教”,。

在戶外活動(dòng)時(shí)，提醒幼兒慢跑,，如果熱了,，要主動(dòng)提醒幼兒增減衣服；回教室時(shí),，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時(shí)有細(xì)菌,，提醒幼兒洗手。洗手時(shí),，要注意打上肥皂消毒殺菌,，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服,；喝水時(shí),，要排隊(duì)，不要擁擠,，并且不能說話,，以免被水嗆到；吃飯時(shí),，要遵守習(xí)慣,，提醒幼兒飯前要洗手，吃飯時(shí)不能講話,，不能挑食,，不吃剩飯，要安靜就餐,，不隨意扭動(dòng),，以免把飯菜弄灑，燒到自己,；在睡覺方面,，要及時(shí)提醒幼兒大小便,，蓋好被褥，安靜睡覺,，睡覺時(shí)不講話,。后來(lái)，我施行了小紅花制度,，給主動(dòng)解大小便,，不講話，安靜入睡的幼兒評(píng)獎(jiǎng)小紅花,。其次,，上課。

在第一次主題課中,，由于對(duì)幼兒的了解太少,，對(duì)他們提出的問題難以應(yīng)付，顯得有點(diǎn)不知所措,。在上課期間,，我也沒有好好整頓好幼兒常規(guī)，在上課過程中,，教具不當(dāng)心掉在了地上，引得全班幼兒哈哈大笑,，那時(shí)分我更顯得不知所措,，不明白該怎么辦才好。這時(shí),，助教老師交給我了一個(gè)方法,，當(dāng)東西掉在地上時(shí)，不要過分緊張,，根據(jù)上課的內(nèi)容,，適時(shí)把東西撿回來(lái)，給幼兒間其它方面的知識(shí),，吸引他們的注意力,，這樣他們就不會(huì)對(duì)掉東西而耿耿于還了。在第二次講課時(shí),，我吸取了前一次的經(jīng)驗(yàn),。明白不論什么事情都伴著幼兒的思路走，不論對(duì)錯(cuò)都附和他們,。對(duì)幼兒的表?yè)P(yáng)和批評(píng)要及時(shí)和過度,，經(jīng)過多次的“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”讓我積累了更多經(jīng)驗(yàn)。

再次,，聽課,，看常規(guī),，做好記錄，談聽課感想,。

在幾天的聽課過程中,，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準(zhǔn)備,，見風(fēng)使舵幼兒各種怪異的提問,，前往不能讓幼兒覺得老師什么都不會(huì)。另外,，家長(zhǎng)工作,。在幼兒教育中，家長(zhǎng)工作也尤為重要,，我們要虛心聽取家長(zhǎng)的合理化建議,，同時(shí)對(duì)于無(wú)理的要求，要妥善處理,，幼兒在園的表要及時(shí)通告家長(zhǎng),，同時(shí)給予表?yè)P(yáng)和批評(píng)。取得家長(zhǎng)的充分信任,，家長(zhǎng)工作千萬(wàn)不能忽視,，否則，將會(huì)給我們的工作帶來(lái)不必要的麻煩,。經(jīng)過這段工夫的學(xué)習(xí),，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦，忍耐,，拼搏,，奉獻(xiàn)，合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒,，每一位家長(zhǎng),。

經(jīng)過這次見習(xí)，讓我真正了解了要想當(dāng)一名合格的教師,，特別是幼兒園教師是那么的不輕易,。和孩子在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆,，緊緊地串在一起,，甜甜的。我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心,；我愿用我的真心，換取孩子們的快樂,；我愿用我的實(shí)心,，換取所有人的誠(chéng)心,。欣喜中有困惑，快樂中有感悟,。幼兒的教育和成長(zhǎng),，都把握在幼兒教師的手中，我真正感受到了這份責(zé)任的重大,。只有不好的老師,，沒有不好的孩子，只有不對(duì)的老師,，沒有不對(duì)的家長(zhǎng),，見習(xí)間，讓我增長(zhǎng)了見識(shí),，做老師難,，做幼兒教師更難。我明白了自己的不足,，我要在今后的工作中,，不斷充實(shí)自己，彌補(bǔ)缺口,。

見習(xí)結(jié)束了,，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對(duì)我還很陌生,，很陌生,，但一想到要走我就想哭！我舍不得我們班的老師,，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我很多很多,！雖然就這么短短的幾天,，但對(duì)于我來(lái)說是很幸福的回憶,！天下沒有不散的宴席啊,！是?。∥蚁胛⑿χ?，微笑著離開我所見習(xí)的幼兒園,！我永遠(yuǎn)也忘不了我們班的孩子，我們班的老師,。

因?yàn)樗麄兘o我指明了方向,，給了我學(xué)習(xí)的欲望，工作的動(dòng)力,！我有決心,，有信心,，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師！

幼兒園保育員的自我評(píng)價(jià)篇十三

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又到了評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)期工作的時(shí)間了,。作為一名保育員，我在領(lǐng)導(dǎo)和各班教師們的共同努力下,，盡職盡則地完成了自我的本職工作,，很榮幸能與此刻的各位教師共同提高，我也在大家的身上學(xué)到不少的知識(shí),。以下,，我將進(jìn)行本學(xué)期的工作評(píng)價(jià)。

(一)不斷學(xué)習(xí),，評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn),，做好自我的保教工作。

隨著社會(huì)的發(fā)展,、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保育工作的高度重視,，所以對(duì)幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求。這就要求我不斷學(xué)習(xí),，不斷提高,，才能確保幼兒健康、愉快,、安全的生活,，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中做到：

(1)虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她們?cè)诒Ｓ矫娴拈L(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),，借此來(lái)不斷提高自我的保育水平。

(2)毫無(wú)怨言地完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作,。

(二)手腳勤快,、做好衛(wèi)生、消毒工作,。

我每一天早上來(lái)園就把教室的門窗打開通風(fēng),，把消毒好的杯子、毛巾擺好,，并把物體表面擦的干干凈凈,，物品擺放整齊，整理好玩具和桌椅,。吃飯前用消毒液擦桌子,，并用清水再擦一遍，從而減少病菌的生長(zhǎng),，讓幼兒在舒適的環(huán)境中成長(zhǎng),。

(三)照顧好幼兒的一日生活,。

每一天定時(shí)提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好,。寶寶如果進(jìn)行了戶外活動(dòng),，我及時(shí)給他們抹汗、墊毛巾,、更換衣服,，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水,、上廁所,。如有幼兒生病，我會(huì)按時(shí)給他們喂藥,，注意是否發(fā)燒,，對(duì)他們多多照顧。寶寶吃飯時(shí),，要教育他們飯前洗手,、專心吃飯，進(jìn)餐時(shí)不說話,，不亂扔,，不掉飯的好習(xí)慣。

(四)做到保教結(jié)合,。

雖然是做保育工作,，但我明白要保教結(jié)合。所以我每次做完自我的衛(wèi)生,、消毒工作后,，我還會(huì)協(xié)助陳教師和林教師的教學(xué)工作，以及幫教師們管理好小朋友的常規(guī)工作,。

(五)家園互動(dòng),。

我明白要搞好班級(jí)工作，需要家長(zhǎng)的配合,。我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),，注意和家長(zhǎng)溝通,。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情景，家長(zhǎng)都感覺十分高興和溫暖,。同時(shí),，我及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情景,，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)提議,。

三,、取得的成績(jī)。

在做好本職工作的同時(shí),，不斷提高自身的技能,，加強(qiáng)手工等技能的練習(xí)，配合班級(jí)教師做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域自制材料的制作,。并在幼兒園開展的保育員手工制作比賽中,，取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。小班幼兒自理本事較差,，在幼兒入園適應(yīng)后,，不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活自理本事，幫忙幼兒學(xué)習(xí)自我穿衣,、自我穿鞋襪,，在幼兒自理本事比賽中，本班幼兒取得了一等獎(jiǎng)的可喜成績(jī),。

四,、今后努力的方向。

對(duì)于我個(gè)人,，要學(xué)習(xí)的東西,、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來(lái),，使自我成為一名合格的保育員教師。

幼兒園保育員的自我評(píng)價(jià)篇十四

一名教師,，本人能參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，響應(yīng)號(hào)召，堅(jiān)決方針,、政策,，忠于的教育事業(yè)，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛崗敬業(yè),，集體，樂于助人,。在工作上兢兢業(yè)業(yè),，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每學(xué)生,，努力去做深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

本人自覺遵守的法律法規(guī),，熱愛教育事業(yè)和本職工作,，對(duì)教師職業(yè)充滿責(zé)任感、幸福感,。一直來(lái),，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生,，注意為人師表,，廉潔從表,，模范地遵守社會(huì)公德,，時(shí)時(shí)處處以師德規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)要求，教書育人,，集體,，團(tuán)結(jié),、尊重同事,，恪盡職守,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，以人為本,，在教學(xué)過程中，告訴同學(xué)們,，學(xué)好知識(shí)才能全民的素質(zhì),，才能提升國(guó)力，個(gè)人才能有為服務(wù)的本領(lǐng),，在現(xiàn)代知識(shí)迅速擴(kuò)張的時(shí)候,，足夠的知識(shí)，才不被時(shí)代淘汰,。投身于教科研工作,，大膽現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一堂課，我都會(huì)寫下的反思，以督促進(jìn)步,。工作之余,，我盡量每天擠一點(diǎn)閱讀專業(yè)類的書籍，給充電,。

愛學(xué)生，就善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受的喜怒哀樂。愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提,，要做嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。

回顧一年來(lái)的工作,，在得與失中思索,，一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習(xí)的原則,，而這或喜或憂,、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將我生命中的絢麗色彩，點(diǎn)綴著我的`人生,，在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，百尺竿頭更！

師德,，即教師的職業(yè)道德,；師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng),。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師異常的重要,，因?yàn)椋處熓呛⒆有袆?dòng)的標(biāo)桿,。教師作為人類靈魂的工程師,，不僅僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,。教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著孩子。所以,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。

一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái),。我性格開朗,、樂觀向上。每一天都帶著一份好心境投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,。看到家長(zhǎng)放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,，我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大,，但我都坦然的應(yīng)對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,，不把個(gè)人情緒帶到工作中,。能夠說每一天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心境來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。

教師對(duì)孩子的愛,，簡(jiǎn)稱為師愛,，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng),。

學(xué)高為師，德高為范,。中華民族素有崇尚師德,，弘揚(yáng)師德的優(yōu)良傳統(tǒng)。師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹,，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,。教書育人，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂,。師德決定了教師對(duì)孩子的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng),，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面,，師德直接影響著孩子們的成長(zhǎng),。教師的夢(mèng)想信念,、道德情操,、人格魅力直接影響到孩子的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書,，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)孩子的影響是耳濡目染的,，潛移默化的,、受益終生的。人們回憶起自我的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí),，經(jīng)常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用,。當(dāng)前我們深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,，不僅僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念、更新知識(shí)結(jié)構(gòu),、提高教育教學(xué)水平,，更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德，并在與時(shí)俱進(jìn)的偉大實(shí)踐中不斷提高師德水平,。

所以,，師德不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng),！我愿我的愛奉獻(xiàn)在我這片摯愛的土地上，我愿我的愛能感化每一個(gè)我教過的孩子,。在我的人生中,，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自我在不斷自我剖析,、自我發(fā)展,、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值,！

幼兒園保育員的自我評(píng)價(jià)篇十五

轉(zhuǎn)眼一瞬,，幼兒園的見習(xí)即將結(jié)束?；仡欉@些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會(huì)了我執(zhí)著,，堅(jiān)持，奮斗,，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。

剛剛進(jìn)入幼兒園,，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西,，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來(lái)到了幼兒園,，面對(duì)新的環(huán)境,，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始,?；顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子，是孩子堆的“老大”,，十分有孩子緣,，可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對(duì)我是不理不睬的，簡(jiǎn)直把我當(dāng)做了隱形人一樣,，記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒有人來(lái)理我了,，常常面臨“無(wú)人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來(lái),，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我,。

每天我都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來(lái)，我用最快的速度記住全班孩子的名字,，就為了能夠在早上與他們問好,。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍,；玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴,；做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉；與孩子們平起平坐,，我利用一切時(shí)間與孩子相處,，聊天,，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字,；跟前跟后地纏著我問東問西,；放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見,。我的努力有了收獲,，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了,。

幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你,、崇拜你,、信任你,。孩子的愛是最真實(shí)、最純真的,。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福,，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子,，關(guān)心孩子。

在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，認(rèn)真寫好教案,，做好,，教具都一一準(zhǔn)備好；虛心接受李老師給我提出的問題,，將好的意見吸收過來(lái)，重新修改,、制定,。教學(xué)活動(dòng)中,，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境,。

參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽取家長(zhǎng)意見,，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教,，同家長(zhǎng)在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系,。家長(zhǎng)與教師的溝通很重要,，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展,。在見習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道,，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn),。可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步,，家長(zhǎng)也對(duì)我這個(gè)見習(xí)老師日漸放心,。

幼兒的天性是好模仿、好奇,、好問的,，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性，只有靠老師給予,，提供和引導(dǎo),。作為一個(gè)幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣,，求知欲不強(qiáng),，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢,？所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好,，同時(shí)要喜歡思考問題，且要有自己的見解,。

這次見習(xí)對(duì)我來(lái)說是一次非常有益的磨練和嘗試,。這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益,，我將珍惜剩下的每一天,！

幼兒園保育員的自我評(píng)價(jià)篇十六

俗話說萬(wàn)事開頭難。在實(shí)習(xí)初期由于沒有工作經(jīng)驗(yàn),，應(yīng)對(duì)新接手的工作和孩子,，我感到前所未有的壓力?？粗鴪@中教師們簡(jiǎn)便的帶著寶寶開展各種活動(dòng),，我很羨慕，于是我努力的嘗試自我獨(dú)立帶班,。于是我認(rèn)真查閱資料備課,，珍惜聽課機(jī)會(huì)，經(jīng)常向園中教師請(qǐng)教問題,，她們都十分熱情的幫我解答,，使我獲益匪淺。

在實(shí)習(xí)期間,，作為新教師,，我的教學(xué)水平與園中教師相比是有差距的,，這能夠在平時(shí)上課紀(jì)律中表現(xiàn)出來(lái)，明顯不如指導(dǎo)教師上課時(shí)的紀(jì)律好,。之后我不斷進(jìn)行反思和改善,，此刻已有了明顯的提高。在組織活動(dòng)中,，我也看到了自我的不足,，如：

1、語(yǔ)言表達(dá)及肢體動(dòng)作上的不足,。

2,、沒有照顧到每個(gè)孩子并因材施教。

3,、不能迅速,、靈活地應(yīng)答和處理幼兒的意外答案和突發(fā)行為。

令自我滿意的方面是：

1,、對(duì)于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真,，備課和準(zhǔn)備充分。

2,、虛心地請(qǐng)教和理解指導(dǎo)教師的提議與指導(dǎo),。

3、每個(gè)活動(dòng)都能完整地完成,。

實(shí)習(xí)中,，酸甜苦辣都有，但它不光是給了我們?cè)趯?shí)際教學(xué)活動(dòng)中獲得經(jīng)驗(yàn),，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力,。本次實(shí)習(xí)也讓我更加堅(jiān)定了自我的選擇。在實(shí)習(xí)過程中,，我看到了自我的不足,。隨著社會(huì)的不斷提高，使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來(lái)越高,。所以我要更加的努力,，不斷的完善自我，為將來(lái)成功的教育事業(yè)做鋪墊,。

幼兒園保育員的自我評(píng)價(jià)篇十七

游戲是為了尋求歡樂而自愿參加的一種活動(dòng),。但幼兒游戲決不是單純感覺上的歡樂，而是伴有生命充實(shí)感的歡樂,。游戲是幼兒的活動(dòng),，與學(xué)習(xí)活動(dòng)，勞動(dòng)活動(dòng)有著不少的區(qū)別。它有這樣的一些特點(diǎn)：第一：游戲是幼兒主動(dòng)自愿的活動(dòng),，游戲是幼兒的天性,，幼兒游戲不是在外強(qiáng)制的狀況下進(jìn)行的，而是幼兒出于自我的興趣與愿望自發(fā)自愿主動(dòng)進(jìn)行的活動(dòng),。幼兒游戲的類型很多,，本學(xué)期我們班創(chuàng)設(shè)了教育區(qū)角游戲、主角游戲和晨間自選活動(dòng),，其中包括益智區(qū),、美工區(qū)、科學(xué)區(qū),、建構(gòu)區(qū)、生活區(qū),、語(yǔ)言區(qū)以及銀行,、幼兒園、娃娃家,、小老鼠面包房,、正儀青團(tuán)店等游戲。下應(yīng)對(duì)我們班本學(xué)期的游戲活動(dòng),，作一評(píng)價(jià),。

幼兒在游戲中的通過扮演某一種假想的主角，以假想的方式把頭腦中已有的表想重新組合,，從而反映對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)識(shí),，并參與成人的社會(huì)生活。幼兒在游戲中,，經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣或那樣的問題,，并為之爭(zhēng)吵不休，對(duì)于我們大班的孩子,，不僅僅要進(jìn)行品德教育,，讓他們懂得互相謙讓，同時(shí)在本學(xué)期著重對(duì)幼兒協(xié)作意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng),。

第一,，利用游戲規(guī)則誘發(fā)幼兒的協(xié)作行為。規(guī)則的提出,，不僅僅是為幼兒的活動(dòng)提出要求,，也是對(duì)幼兒行為及其游戲開展一種暗示。如,，在娃娃家,，我們這樣引導(dǎo)幼兒確立規(guī)則：“小朋友在游戲開始前，要先商量，確定各扮演什么主角,，然后再游戲,。爸爸媽媽、爺爺奶奶和孩子是一家人,，每人都要關(guān)心家里的事情和家里的人,，不能想做什么就怎樣做”。要求幼兒能提出自我想要擔(dān)任的主角,，并相互協(xié)商,。用“一家人”將他們間關(guān)系明確，暗示他們?cè)谛袨樯弦袇f(xié)作,。

第二,，教師主動(dòng)加入幼兒游戲。教師加入幼兒的活動(dòng)中,，能夠激發(fā)幼兒的游戲興趣,，也能為幼兒做出良好的榜樣。如：一次,，我在娃娃家當(dāng)“媽媽”,，晉杰當(dāng)“爸爸”。早晨起來(lái),，我對(duì)晉杰說：“我給孩子穿衣服,，你去買早點(diǎn)吧?！彼貋?lái)時(shí)對(duì)我說：“我買了蛋糕,。”吃過早點(diǎn),，我看了一眼手表說：“哎呀,，我要遲到了，來(lái)不及送寶寶了,，”晉杰說：“你快點(diǎn)走吧,，我去送他”。開始時(shí),，晉杰是被動(dòng)的與我交往,，之后就變被動(dòng)為主動(dòng)，協(xié)調(diào)我們之間的行為,。

此外,，由于幼兒年齡小，他們參與主角的主要?jiǎng)恿κ桥d趣和好動(dòng)性,。所以本學(xué)期在組織主角游戲時(shí),，在設(shè)置情景,，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣的基礎(chǔ)上，注意引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒去大膽嘗試獲取經(jīng)驗(yàn),，從親身體驗(yàn)中逐步認(rèn)識(shí)自我,。這樣才能逐步變自發(fā)的好動(dòng)為主動(dòng)的活動(dòng)，有利于幼兒自身潛力的發(fā)展,。例如,，在“小老鼠面包房”這一主角游戲中，我們的小朋友能選取,、利用各種材料制作他們心目中的特色蛋糕,。他們?cè)谟螒蛑心軌蜃杂勺栽诘仉S意選用材料制成心中所想的東西，大家都玩得十分開心,。由此可見,，在游戲中，幼兒通過自身的體驗(yàn)從中獲取了經(jīng)驗(yàn),，選取了自我感到好的方法,，這樣使他們?cè)诟酶斓卣莆占寄艿耐瑫r(shí)，更增強(qiáng)了他們對(duì)主角游戲的興趣和信心,。

教育區(qū)角游戲突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動(dòng)、靜止?fàn)顟B(tài)的局面,，不是教師把知識(shí)告訴幼兒,，讓幼兒被動(dòng)、靜止地理解,，而是教師通過設(shè)計(jì),、帶給可供幼兒操作的環(huán)境個(gè)性是各種活動(dòng)材料，讓幼兒在和環(huán)境的相互作用中主動(dòng)地得到發(fā)展,。結(jié)合《叢書》中提出的“區(qū)域活動(dòng)推薦”,，本學(xué)期我們班的教育區(qū)角游戲開展?fàn)顩r。

首先,，教育區(qū)角游戲的設(shè)置是靈活的,，我們依據(jù)主題活動(dòng)的資料在多方面思考下進(jìn)行了設(shè)置：如《我們身邊的科學(xué)》的主題活動(dòng)中，就設(shè)置了美工區(qū),、科學(xué)區(qū),、語(yǔ)言區(qū)、益智區(qū),、建構(gòu)區(qū)等,。而在《我找到了春天》主題活動(dòng)中，就設(shè)置了生活區(qū),、美工區(qū),、語(yǔ)言區(qū)、建構(gòu)區(qū)、益智區(qū),、科學(xué)區(qū)等,。

其次，各個(gè)區(qū)角的創(chuàng)設(shè)也根據(jù)主題的具體狀況而定,。語(yǔ)言區(qū)通常投放一些與主題相(幼兒園區(qū)域活動(dòng)評(píng)價(jià)與評(píng)價(jià))

關(guān)的圖書,、卡片、指偶等資料,，張貼一些搞笑的圖畫和一些幼兒仿編的兒歌,，同時(shí)也放置一些空白紙，鉛筆等習(xí)作物品;美工區(qū)投放的東西除一些常規(guī)的幼兒幼兒練習(xí)用品外,，如剪刀,、橡皮泥、彩紙,、油畫棒等,，還投放一些簡(jiǎn)單手工作品的示范圖，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒粘貼自我覺得滿意的繪畫及其他的作品;在科學(xué)區(qū)通常帶給一些幼兒操作材料,，操作材料與主題相關(guān);通常建構(gòu)區(qū)是根據(jù)主題而定,。

玩積木的幼兒可任意搭建高樓。所以,，我們會(huì)提前做好準(zhǔn)備,，對(duì)幼兒的興趣愛好做到心中有數(shù)，在幼兒來(lái)園之前準(zhǔn)備好各種活動(dòng)材料,，使幼兒一到幼兒園就能投入到活動(dòng)之中去,。在活動(dòng)過程中，我們注意觀察每個(gè)幼兒表現(xiàn)出的興趣,，個(gè)性語(yǔ)言發(fā)展水平,，和同伴的交往潛力，便于因人施教,，幫忙幼兒解決在活動(dòng)中遇到的問題,，使活動(dòng)順利進(jìn)行。

不論是主角游戲,、教育區(qū)角游戲,，還是晨間自選活動(dòng)，我們都會(huì)在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行評(píng)價(jià)評(píng)價(jià),。評(píng)價(jià)的方式有很多,，有時(shí)是全班進(jìn)行，有時(shí)是分組討論,，也能夠讓幼兒自我評(píng)價(jià),，由教師指點(diǎn)迷津等,。幼兒的自主評(píng)價(jià)主要是鼓勵(lì)幼兒把自我在游戲中的所見所聞、感受體驗(yàn)表達(dá)出來(lái),，與同伴交流分享,，如：以教師的鼓勵(lì)性言語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)幼兒的“你搭建的樓房可真高，能夠向大家介紹一下你的搭建經(jīng)驗(yàn)嗎?你游戲玩的很開心,，把你游戲中最歡樂,、最搞笑的事情講給大家聽好嗎?”由幼兒主動(dòng)評(píng)價(jià)的“我發(fā)現(xiàn)了什么問題?為了以后玩得更好，我們還就應(yīng)做些什么?我覺得誰(shuí)玩得好,，誰(shuí)玩得不好,。”又如：以教師的全面評(píng)價(jià)為主的“這天哪一組小朋友收拾玩具最快?”“發(fā)現(xiàn)有的小朋友在更換游戲的時(shí)候,，沒有將原先的游戲的玩具收拾好再到另一個(gè)游戲去,，下次活動(dòng)中不能再出現(xiàn)這種狀況了?！薄澳銓W(xué)習(xí)了什么新本領(lǐng)?”“為了使下次游戲玩得更開心,，還需要做什么?”等等。(幼兒園區(qū)域活動(dòng)評(píng)價(jià)與評(píng)價(jià))

當(dāng)然,，在本學(xué)期的游戲活動(dòng)中,，還存在著一些問題需要我們?nèi)プ⒁夂透纳啤Ｈ缭诜峙溆螒蛑鹘?、游戲任?wù)時(shí),，我們會(huì)指定幾個(gè)潛力強(qiáng)的幼兒為負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人再去邀請(qǐng)其他人,。我們發(fā)現(xiàn)，負(fù)責(zé)人在班上走動(dòng)召喚伙伴時(shí),，大多數(shù)的幼兒兩眼緊張地注視著他們,，小手舉得高高，嘴里不停地說著：“我,，我!”可是,，每次被召喚走的總是那么一些人，剩下的往往是常規(guī)習(xí)慣較差,，或者是潛力較弱的,。剩下的孩子常常由教師另行安排：去看圖書吧，去玩插塑吧,。沮喪,、難過、不滿,，種種表情立即會(huì)出此刻這些孩子們的臉上,，而那些被召喚的孩子對(duì)教師或小負(fù)責(zé)人指定的主角也不必須滿意,。

在實(shí)踐中我們體會(huì)到，是游戲激起了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，增長(zhǎng)了幼兒的生活知識(shí),。在以后的游戲活動(dòng)中，我們會(huì)加強(qiáng)對(duì)幼兒游戲的觀察和指導(dǎo),，讓幼兒在游戲中歡樂地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí),。