計(jì)劃可以使我們有條不紊地完成任務(wù)，避免無(wú)謂的浪費(fèi)和錯(cuò)誤,。在編寫計(jì)劃時(shí),，要注重合理分配和利用時(shí)間資源。%20制定計(jì)劃可以幫助我們保持專注和積極,，不被瑣事和雜念所困擾。

幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃對(duì)幼兒教育的影響篇一

我是一名光榮的人民教師，許多朋友對(duì)我說(shuō)：“孩子王可不是好當(dāng)?shù)?，你等著瞧吧,。”我不以為然,。日?fù)一日繁雜的工作，讓我著實(shí)感受到了當(dāng)老師的不易：改不完的作業(yè),，講不完的道理,，磨破嘴,，跑斷腿，心操碎,，辛苦加疲憊，委屈伴淚水,，我猶豫了、彷徨了……作為一名年輕的小學(xué)教師,，我在日常工作中還存在著很多不足：比如：工作中有懈怠情緒，沒有深入學(xué)生群體去了解他們的心理問題和生活困難,，作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作不主動(dòng)等等。

在師德教育活動(dòng)中,，我將從以下幾個(gè)方面做到：

1,、愛崗敬業(yè)，面向全體學(xué)生,，履行教書育人的神圣職責(zé)。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，以胡在20xx年教師節(jié)講話中提出的“愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進(jìn)取,，淡泊名利,、志存高遠(yuǎn)”等“四點(diǎn)希望”為標(biāo)準(zhǔn),，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,，自覺遵守學(xué)校工作,、學(xué)習(xí),、會(huì)議,、考勤,、考績(jī)考評(píng)等有關(guān)規(guī)章制度,。加強(qiáng)工作責(zé)任心,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真組織教學(xué),，認(rèn)真批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù),，做一名工作認(rèn)真、業(yè)績(jī)突出的教育能手,。

2,、熱愛學(xué)生,。愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每位學(xué)生,，不諷刺,、挖苦、侮辱,、傷害,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生，注意學(xué)生安全,，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，引導(dǎo)學(xué)生積極上進(jìn)。關(guān)心學(xué)生生活,，真正落實(shí)“關(guān)愛五生”的活動(dòng),。

幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃對(duì)幼兒教育的影響篇二

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，以《教育法》《教師法》和市教委關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的規(guī)定為依據(jù)，牢固確立“以人為本,，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德,，牢固樹立“學(xué)生第一”的思想,，開展“展,、創(chuàng),、樹”主題教育活動(dòng)，以榜樣教育和信念教育為主要形式,，通過(guò)各種活動(dòng),，再樹教師形象、幼兒園形象和教育形象,。不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng),，努力把我園的教育辦成人民群眾滿意的教育,。

二,、工作目標(biāo)：

加強(qiáng)信念,，樹立正確的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想,，進(jìn)一步自覺履行《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，把師德建設(shè)與加強(qiáng)整個(gè)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一起來(lái),，常抓不懈，不斷提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

三、主要工作和措施：

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí),。

1,、明確目標(biāo)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。

3,、增強(qiáng)教書育人，以身立教的社會(huì)使命感和尊重學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),，引導(dǎo)教師爭(zhēng)做學(xué)生和家長(zhǎng)歡迎的德藝雙馨的合格教師。

4,、要加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，提高教師依法從教水平,，要加強(qiáng)時(shí)事政策的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)貫徹黨的路線方針政策的自覺性和建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的信心,。

5,、以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn),，全面貫徹《公民道德實(shí)施綱要》,，杜絕體罰,、變相體罰現(xiàn)象，完善師德師風(fēng)考評(píng)機(jī)制,，使師表工程步入制度化,、規(guī)范化,、科學(xué)化軌道,。

(二)樹形象,，端正教育思想。

1,、全面貫徹國(guó)家的教育方針,，認(rèn)真執(zhí)行教育教學(xué)計(jì)劃，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，積極投身崗位練兵，人人爭(zhēng)創(chuàng)“師德標(biāo)兵”,。

2,、全體教師唱響職業(yè)道德的主旋律——愛,，用自己的行動(dòng)踐行愛國(guó),、愛民,、愛崗敬業(yè)、愛校如家,、愛生如子,，定期開展師德標(biāo)準(zhǔn)的形象討論，樹立本校師德形象閃光點(diǎn),。

3,、繼續(xù)開展以“展師德風(fēng)采，創(chuàng)優(yōu)秀群體,，樹教育新風(fēng)”活動(dòng),，以先進(jìn)的思想教育人，以先進(jìn)的事跡激勵(lì)人,，以榜樣的力量鼓舞人,。

4,、讓每位教師牢記依法治教,、以德育人,，堅(jiān)定執(zhí)教信念,。

(三)強(qiáng)化機(jī)制,，增強(qiáng)教書育人的意識(shí),。

1、建立健全以園長(zhǎng)為首的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,。

組長(zhǎng)職責(zé)：負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作，制訂計(jì)劃和總結(jié),，實(shí)施考核和獎(jiǎng)懲,。

成員職責(zé)：執(zhí)行計(jì)劃,，進(jìn)行考核,，對(duì)違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行處理,，批評(píng)教育并上報(bào)組長(zhǎng)處,。

2,、建立健全師德規(guī)章制度，對(duì)為師不德,，為師不良,，造成惡劣影響者,，及時(shí)作出處理,。對(duì)違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較輕，造成不良后果有一定程度影響的,，對(duì)當(dāng)事人給予責(zé)令檢查,、通報(bào)批評(píng),、限期改正,，當(dāng)年年度考核評(píng)定為基本稱職及以下,，并不得參加評(píng)優(yōu),、晉級(jí)和正常晉升工資;對(duì)違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重,，造成的不良后果有較大影響的,，給予當(dāng)事人年度考核評(píng)定為不稱職,，調(diào)離教師工作崗位;教職工發(fā)生重大違反德師風(fēng)規(guī)范的行為,，中層領(lǐng)導(dǎo)或教師不按規(guī)定要求不報(bào),，造成遲報(bào),、謊報(bào),、瞞報(bào)的,，給予相關(guān)責(zé)任人通報(bào)批評(píng)，責(zé)令檢討,，當(dāng)年不得參與評(píng)優(yōu)、晉職,、晉升處理。

3,、建立健全師德評(píng)價(jià)與管理機(jī)制,，實(shí)行師德一票否決制，增強(qiáng)全體教師的工作責(zé)任心和事業(yè)心,，增強(qiáng)教書育人的強(qiáng)烈意識(shí),。學(xué)校建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度，每學(xué)期評(píng)選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)優(yōu)秀教師的典型事跡,，作好宣傳,，擴(kuò)大影響,。

4,、堅(jiān)持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)月崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容，與教師崗位聘任,、晉職晉級(jí),、提干評(píng)優(yōu)等切身利益掛鉤。

5、學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教職工,、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)群眾征求對(duì)本校師德師風(fēng)建設(shè)意見一次，根據(jù)收集的意見和建議,，制訂整改措施，并限期整改到位,。

幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃對(duì)幼兒教育的影響篇三

忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，時(shí)刻牢記自己是一名黨員把“全心全意為學(xué)生服務(wù)”做自己的宗旨,，為學(xué)校著想,，為學(xué)生著想，把工作放在第一位,，不計(jì)個(gè)人得失,，克己奉公,，多做貢獻(xiàn)。

嚴(yán)格要求自己,，熱愛教師職業(yè),，在新課標(biāo)下要面向全體學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中，才能教育好每一個(gè)學(xué)生,，愛校如家對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)積極參加,。

關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生,，不諷刺挖苦學(xué)生,，對(duì)后進(jìn)生更應(yīng)該特別關(guān)心愛護(hù),，積極主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，尊重家長(zhǎng),，不居高臨下談話，做到和氣,、平等友善，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng),，達(dá)到教育的目的,。

時(shí)該注意自己形象,，做到樹立形象，衣著,、舉止,、行為都做到為人師表，與現(xiàn)事和睦相處,，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。

明確《教師法》中的各項(xiàng)要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》，依法執(zhí)教,，同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)《遼寧省教師十五不準(zhǔn)》,、《阜新市教師十五不準(zhǔn)》，嚴(yán)格要求自己,，不做違法行為,?？傊诟黜?xiàng)教育教學(xué)中,，時(shí)刻注意教師形象塑師魂,，鑄形象,，使自己在師德師風(fēng)建設(shè)中能成為一名師德過(guò)硬的教師。

幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃對(duì)幼兒教育的影響篇四

作為教師必須在自己的道德,、情操,、品行,、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣,，否則,，在學(xué)生面前是沒有力量的,。特別是在當(dāng)前社會(huì)上存在著不正之風(fēng)的情況下,，教師更應(yīng)該把遵紀(jì)守法、廉潔奉公作為自覺的行動(dòng),，用執(zhí)著追求真理,，敢于抵制歪風(fēng)邪氣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育,、感染學(xué)生，成為學(xué)生的楷模,。工作中，我要盡職盡責(zé),，忠于職守,，不遲到,，不早退,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作,。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論,，不斷地加強(qiáng)自身的理論基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)我還利用各種案例來(lái)警醒自己，時(shí)刻反思自己的行為,，嚴(yán)于律已,，以身作責(zé),。

積極參加社會(huì)時(shí)間活動(dòng),，提高自己的師德修養(yǎng),，在此過(guò)程中,，處理師生之間、教師之間,、教師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。認(rèn)識(shí)自己行為的是與非,，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德,。

如果一個(gè)人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己,，反思自己存在的不足,，深刻地了解自己,，然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn),。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人,。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí),、自我修煉、自我約束,、自我調(diào)控，活到老,，學(xué)到老,。

并不是所有德只能體現(xiàn)在對(duì)人對(duì)事方面,，在日常的教學(xué)活動(dòng)中，我常以德化人,，用自己的德行去感化教育學(xué)生,，對(duì)后進(jìn)生給予更多的關(guān)注，用愛心去實(shí)現(xiàn)對(duì)各種學(xué)困生的教育,。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛,。只有不斷的創(chuàng)新才能推動(dòng)教育的大發(fā)展。

在每一學(xué)期的第一節(jié)課,，我都會(huì)告訴學(xué)生，老師是如何看待一個(gè)學(xué)生,，是將思想品德放在第一位,，將學(xué)習(xí)放在第二位,。若把學(xué)生比喻成產(chǎn)品,，品德好學(xué)習(xí)好的學(xué)生是成品，品德好學(xué)習(xí)不好的學(xué)生是半成品,，品德不好,，學(xué)習(xí)好的學(xué)生是危險(xiǎn)品,，品德不好，學(xué)習(xí)也不好的是廢品,。同學(xué)們要力爭(zhēng)做一個(gè)孝順,、尊師,、誠(chéng)信,、友愛的學(xué)生,，我發(fā)現(xiàn)尊師的學(xué)生,，都是聽話的,，他就會(huì)認(rèn)真聽課，認(rèn)真做作業(yè),，學(xué)習(xí)好是水到渠成的事,。所以同學(xué)們,，以前你們學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓?，我并不關(guān)心，我關(guān)心的是從現(xiàn)在開始誰(shuí)的思想品德表現(xiàn)良好,，上課時(shí)積極、認(rèn)真,。

大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，堅(jiān)持把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表,、無(wú)私奉獻(xiàn)精神,。以活動(dòng)為主線,，多渠道,、多層次開展形式多樣的師德教育,，使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為,，轉(zhuǎn)化為教師的人格品質(zhì),。進(jìn)一步規(guī)范教師的言行,，學(xué)習(xí)宣傳校內(nèi)外“優(yōu)秀教師”的先進(jìn)事跡,，要求全體教師必須做到“三愛”：愛事業(yè)、愛崗位,、愛學(xué)生，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)與修養(yǎng),。

1,、把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會(huì)議,，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感,，提高活動(dòng)效率,。

2,、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。教師的集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合,，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于四次,。

3,、規(guī)范師德行為，對(duì)照有關(guān)師德規(guī)范的要求,，教師對(duì)自身在教育教學(xué)過(guò)程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié)，開展批評(píng)與自我批評(píng),，寫出師德自查自糾書面材料，切實(shí)解決教師中存在的問題,。

4,、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,，建全和完善家長(zhǎng)學(xué)校聯(lián)系制度。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家訪,、電話聯(lián)系等多種形式,，促進(jìn)教師,、學(xué)生和家長(zhǎng)的相互溝通,，爭(zhēng)取家庭,、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持,。繼續(xù)開展學(xué)生問卷、征求家長(zhǎng)意見,、師德調(diào)查,、教師師德評(píng)價(jià)活動(dòng)，自覺主動(dòng)接受學(xué)生,、家長(zhǎng),、社會(huì)的監(jiān)督,，增強(qiáng)工作透明度,、增強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng),、教師與學(xué)生的有效互動(dòng),，創(chuàng)辦人民群眾滿意的學(xué)校,。

1,、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。努力學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),，貫徹執(zhí)行縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)要求,。結(jié)合師德學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì),。

2、引導(dǎo)全體教師樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí),，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要,。教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外,，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進(jìn)修,，在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要,。

1、認(rèn)真開展“三愛活動(dòng)”（愛事業(yè),、愛崗位,、愛學(xué)生）,。通過(guò)開展“愛事業(yè)”活動(dòng),，樹立教師工作責(zé)任心和職業(yè)幸福感,；通過(guò)開展“愛崗位”活動(dòng),，加強(qiáng)教師的敬業(yè)精神,；通過(guò)開展“愛學(xué)生”活動(dòng),，重建教師的博愛心靈,。為確?！叭龕刍顒?dòng)”扎實(shí)推進(jìn),，取得實(shí)效，積極開展以下師德建設(shè)活動(dòng),。

2、開展豐富多彩社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng),。

3、開展“關(guān)愛教師”活動(dòng),。關(guān)注教師的情緒,、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長(zhǎng),，積極幫助解決存在的實(shí)際困難,，讓廣大教師感受到學(xué)校的溫暖,，提高職業(yè)幸福感,，穩(wěn)定教師隊(duì)伍,。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,，充分利用教師大會(huì),、個(gè)別談心,、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對(duì)教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo),，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。

1,、建立師德檢查制度，制定教師月考核指標(biāo)體系,，對(duì)教師進(jìn)行月考核,。（師德占總考核的10%）,。

2,、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,，進(jìn)一步完善教師師德考核評(píng)價(jià)制度,，推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象,。

3,、對(duì)全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核,，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì),、崗位聘任,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實(shí)行一票否決制,。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,，及時(shí)對(duì)當(dāng)事教師提出批評(píng)教育。

在我國(guó)幾千年的歷史長(zhǎng)河中,，盡管社會(huì)制度不斷更換,，教育內(nèi)容的不斷變化,，教育的階級(jí)本質(zhì)的各異,。但是,，對(duì)教師在思想行為品德上應(yīng)成為楷模的要求，卻是世代相傳的,，俗語(yǔ)說(shuō)：其身正，不令而行,；其身不正，雖令不從,。師德建設(shè)的重要性，早已為古今中外所共識(shí),，幾乎成為不言自明的常識(shí)。因此,，我在此寫下師德計(jì)劃：

關(guān)心愛護(hù)全體幼兒,，對(duì)于特殊兒童要正確對(duì)待，不歧視他們,。支持客觀、公正地對(duì)待和評(píng)價(jià)每個(gè)幼兒,，善于發(fā)現(xiàn)兒童身上的積極因素,，并鼓勵(lì)幼兒追求進(jìn)步,。勇于承認(rèn)自己工作中的失誤，勇于接受領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的正確意見,。不諷刺,、挖苦、歧視幼兒,。嚴(yán)格要求幼兒不偏愛,、不溺愛幼兒,，做到嚴(yán)而有度,、嚴(yán)而有方,。

熱愛幼兒教育事業(yè),，安心從教,，踏實(shí)工作,。熱愛幼兒園,，關(guān)心幼兒園的發(fā)展,。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學(xué),、管理、服務(wù)工作,，樹立榜樣,。以“一切為了孩子,、為了孩子一切、為了一切孩子”出發(fā)認(rèn)真貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī),，不隨意遲到,、早退,、中途擅離崗位，使用手機(jī)不影響工作,，隨時(shí)隨地給幼兒良好影響,，不隨意發(fā)牢騷,，不體罰或變相體罰幼兒,，真心誠(chéng)意對(duì)待幼兒,，成為他們的“伙伴”,。不傳播有害于小朋友身心健康的錯(cuò)誤言論,。

模范遵守社會(huì)公德,，做到文明禮貌、助人為樂,、愛護(hù)公物,、保護(hù)環(huán)境,、遵紀(jì)守法,。儀表大方得體,，語(yǔ)言規(guī)范、健康,、準(zhǔn)確,、純潔,，日常行為文明,。思想作風(fēng)實(shí)事求是,，表里如一,，工作作風(fēng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，講求效率,，待人處事光明正大,，誠(chéng)實(shí)守信,，生活作風(fēng)端莊大方,。做到尊老愛幼,、鄰里團(tuán)結(jié)。

認(rèn)真務(wù)實(shí),，不馬虎,；勤奮好學(xué),，接受繼續(xù)教育,，在原有學(xué)歷的基礎(chǔ)上,，獲得高學(xué)歷,。明確本職工作的目的和要求,；刻苦鉆研業(yè)務(wù),，精益求精,，減少和避免工作上的差錯(cuò),，深入研究有關(guān)的教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。系統(tǒng)鉆研有關(guān)的專業(yè)知識(shí)，廣泛學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識(shí),。積極承擔(dān)教育教學(xué)研究工作,，認(rèn)真撰寫論文,，不斷探索教育規(guī)律，工作中有改革創(chuàng)新精神,。

自覺學(xué)習(xí)馬列主義,、z思想和z理論,。認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)活動(dòng),，不遲到,、不早退,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等法律法規(guī)和黨的教育方針政策,，重視素質(zhì)教育,。

主動(dòng),、經(jīng)常地與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，每學(xué)期對(duì)家居本鎮(zhèn)范圍內(nèi)的幼兒至少家訪一次，相互配合教育幼兒,。尊重幼兒家長(zhǎng)，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見,，虛心接受幼兒家長(zhǎng)的正確批評(píng),。向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育思想的方法,。

不利用工作之便,，從幼兒家長(zhǎng)中謀求私利,；以事業(yè)為重,，以幼兒為重,，不隨意請(qǐng)假,，調(diào)課,，服從組織分配，接受工作樂意,。有奉獻(xiàn)精神,，不計(jì)較個(gè)人得失,，工作積極主動(dòng),，任勞任怨,。

1.師德建設(shè)是精神文明建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)的需要,。

隨著我國(guó)改革開放，東西方文化、價(jià)值觀的沖突,，必然會(huì)使教師的價(jià)值觀念受到西方意識(shí)形態(tài)和生活方式的影響,，有可能使教師在理想,、信念和追求上產(chǎn)生動(dòng)搖,、困惑、彷徨,，引起思想與行為上的失衡,，造成思想觀念的劇烈沖突。師德建設(shè)是幼兒園精神文明建設(shè)的核心,，因此,，加強(qiáng)師德建設(shè)成為一項(xiàng)緊迫的任務(wù)。師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)提高,，不僅表現(xiàn)在高學(xué)歷和高職稱,，也表現(xiàn)在高尚的道德素養(yǎng)。近年來(lái),，雖然也很重視教師隊(duì)伍的建設(shè),，教師隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)正逐步趨向合理,。但隨著形勢(shì)的變化,，受社會(huì)上一些不良思潮的影響,，少數(shù)教師的職業(yè)道德出現(xiàn)了下滑趨勢(shì),。如：職業(yè)理想和信念動(dòng)搖，職業(yè)情感淡漠,，不能正確處理“個(gè)人發(fā)展”和“工作利益的關(guān)系”,，“精力投入”與“利益回報(bào)”的關(guān)系,，“教書”與“育人”的關(guān)系,，出現(xiàn)了所謂“人生理想趨向?qū)嶋H,、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)注重實(shí)用,、行為選擇偏重實(shí)惠”的傾向,。

2.師德建設(shè)是進(jìn)一步深化素質(zhì)教育改革的需要,。

教師是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍，是教育教學(xué)改革的實(shí)施者,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不僅需要教師轉(zhuǎn)變思想和觀念,，更新知識(shí),，提高教育教學(xué)水平,，更需要教師具備良好的職業(yè)道德,。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,，一定要在思想政治上,、道德品質(zhì)上,、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則,，自覺率先垂范,，這樣才能真正為人師表,。有了高尚的師德,，教師才能熱心于教育教學(xué)改革,，不斷研究教學(xué)內(nèi)容,，探索新的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,；幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和崇高的思想境界，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望,，促使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

為進(jìn)一步提高教職工的思想政治素質(zhì),，本學(xué)年我們堅(jiān)持在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)平時(shí)個(gè)人學(xué)習(xí),；我們要有計(jì)劃,、有材料,、有筆記,、有體會(huì),、有小結(jié),；建立學(xué)習(xí)時(shí)間,、制度,、考核等保障機(jī)制,；學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)政治理論,、法律法規(guī)等知識(shí),，結(jié)合教師的實(shí)際,，端正態(tài)度,，積極投入,，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，切實(shí)提高教師師德修養(yǎng),。本學(xué)年準(zhǔn)備重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》,、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》,、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件,。

教師必須在自己的道德,、情操,、品行,、作風(fēng)等方面給幼兒做出好的榜樣，否則,，在幼兒面前是沒有說(shuō)服力的。特別是在當(dāng)前社會(huì)上存在著不正之風(fēng)的情況下,，教師更應(yīng)該把遵紀(jì)守法,、廉潔奉公作為自覺的行動(dòng),，用執(zhí)著追求真理,，敢于抵制歪風(fēng)邪氣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育,、感染幼兒，成為幼兒的楷模,。在平時(shí)的工作中，我們要不斷學(xué)習(xí),，時(shí)時(shí)以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。要每天問一問自己：今天你按時(shí)上班了嗎?工作任務(wù)完成了嗎?有違規(guī)違紀(jì)行為了嗎?有感到內(nèi)疚和愧意的事情嗎?明天要做什么?打算怎么做?你準(zhǔn)備好了嗎?隨時(shí)讓家長(zhǎng),、社會(huì)來(lái)檢驗(yàn)我們的師德師風(fēng)行為,。

各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求，但也有很多共性的方面,。其中一個(gè)共性的要求就是,，無(wú)論從事何種職業(yè)的人在單位里,、家庭中或是社會(huì)上碰到什么不順心的事,，都不能把這種事所造成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你服務(wù)的對(duì)象上,。假如老師遭遇意外不幸,、和人爭(zhēng)執(zhí),、工作職稱職務(wù)沒有提升,，由此產(chǎn)生氣憤,、懊惱、悲傷和煩躁,，這是人之常情,。但是當(dāng)教師站在講臺(tái)上,，面對(duì)學(xué)生時(shí),，你的角色就要轉(zhuǎn)移到教師這里來(lái),，而不能停留在個(gè)人私事上。做到這一點(diǎn)很不容易,，這應(yīng)是師德和職業(yè)道德中比較高的要求，是一種境界,。達(dá)到了這一境界，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。良好的師德師風(fēng)的形成,，絕非一朝一夕。因此我們要不懈的追求,，做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師幼兒教師的基本職責(zé)是在傳授知識(shí)的同時(shí),，培養(yǎng)、發(fā)展幼兒良好的智力和人格,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力,，培養(yǎng)幼兒的道德情操,。教師要完成自己的基本職責(zé),，除了掌握淵博的知識(shí)和具有較高的思想水平之外,，還必須掌握教育規(guī)律?！敖虝迸c“育人”是不可分割的,，教書育人是教育工作的一條客觀規(guī)律,，因此教師應(yīng)在教好書的同時(shí),，把育人寓于教學(xué)的過(guò)程中,，發(fā)揮教師對(duì)幼兒的潛移默化作用,。教師要努力成為正確思想的宣傳者,，文化科學(xué)知識(shí)的傳播者，優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)者,。在這不斷的反思中,，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和提高，真正使自己在思想,、政治、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高,，成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀教師！

這也是我20xx年教師工作計(jì)劃中的重要工作,。

為進(jìn)一步提高教職工的思想政治素質(zhì),，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》,、《中華人民共和國(guó)教師法》,、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》,、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件,。

積極投入,，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，切實(shí)提高自身師德修養(yǎng)。

學(xué)識(shí)只能滿足學(xué)生一時(shí)的求知愿望,，真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的,，是人格和道德的力量。這力量才是長(zhǎng)久的,，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來(lái)的立身之本,。因此,，對(duì)學(xué)生一生的影響來(lái)講,，學(xué)識(shí),、權(quán)力,、外表等加在一起,，也遠(yuǎn)不如道德重要,。

一個(gè)教師當(dāng)已失去對(duì)學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素,，其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會(huì)真實(shí)地顯露出來(lái),，對(duì)其師德師風(fēng)的評(píng)價(jià)才最可信,。在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來(lái)加以形容,，道理就在于此。是這個(gè)職業(yè)的崇高之處,。

出自 sevw.cn

俗話說(shuō),，言傳不如身教,，榜樣的力量是無(wú)窮的,。教師必須在自己的道德,、情操,、品行,、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣,，否則,，在學(xué)生面前是沒有力量的,。特別是在當(dāng)前社會(huì)上存在著不正之風(fēng)的情況下,，教師更應(yīng)該把遵紀(jì)守法,、廉潔奉公作為自覺的行動(dòng),，用執(zhí)著追求真理,，敢于抵制歪風(fēng)邪氣,；抵制“庸懶散貪”的實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育、感染學(xué)生,，成為學(xué)生的楷模。

從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情,，只有這樣,，才能集中精力,、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力承擔(dān)和認(rèn)真完成工作任務(wù),，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，及時(shí)更新教學(xué)觀念,，改革教學(xué)方法,，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

這是我個(gè)人工作計(jì)劃中的主要目的,，在這不斷的反思中,，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和提高,，真正使自己在思想,、政治,、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高,，成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀教師,！

幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃對(duì)幼兒教育的影響篇五

幼兒的愛，簡(jiǎn)稱為“師愛”,，是師德的核心,，甚至可以毫不夸張地說(shuō)，是師德之魂,。做為自身來(lái)講應(yīng)該知道：教師的愛有別于父母的愛,，這是一種只講付出不講回報(bào)的愛,，是無(wú)私的愛,。

在這里我所理解的“師心”是幼兒教師的一顆對(duì)待人生,、對(duì)待事業(yè)的心,。也就是說(shuō)我們要在這有限的時(shí)間里,，做無(wú)限的事,，要有內(nèi)在的動(dòng)力,，將被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),。

“師格”在這里所指的是我們幼兒教師的人格,。我們的人格對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是任何東西都不能代替的最具有作用的陽(yáng)光,，教育者的人格是教育事業(yè)的一切,，只有教育者的人格才能影響被教育者人格的發(fā)展和形成。

無(wú)論工作的環(huán)境怎樣變化,，我想：作為一名幼兒教師來(lái)講,，自身師德的學(xué)習(xí)與發(fā)展是不能改變的,！

幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃對(duì)幼兒教育的影響篇六

為貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》精神,，建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,，根據(jù)我園的具體情況,，制定本方案,。

一,、指導(dǎo)思想,。

以鄧小平理論和“深入學(xué)習(xí)·科學(xué)·實(shí)踐發(fā)展觀”為指導(dǎo),，堅(jiān)持依法治校與以德治校相結(jié)合的治校方略,，加強(qiáng)師德建設(shè),，推動(dòng)教育創(chuàng)新,。以開展師德實(shí)踐活動(dòng)為抓手、以加強(qiáng)師德評(píng)估為動(dòng)力,，全面落實(shí)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干文件精神,，推動(dòng)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,，豐厚我園教育底蘊(yùn),，迅速形成愛崗敬業(yè)、為人師表,、無(wú)私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚，實(shí)現(xiàn)“教育好幼兒,、服務(wù)好家長(zhǎng)”之目標(biāo),。

二,、任務(wù)目標(biāo)。

（一）教師目標(biāo),。

1,、教師要對(duì)教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認(rèn)識(shí)。理解師德對(duì)教育教學(xué)的意義和作用,。

2、找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式,，師德修養(yǎng)有所提高,。

3、密切與幼兒,、家長(zhǎng)的關(guān)系,，讓幼兒、家長(zhǎng),、社會(huì)滿意,，不出現(xiàn)任何教學(xué)事故,，為幼兒獻(xiàn)愛心,、做好事,。

4,、爭(zhēng)做師德標(biāo)兵,。

（二）,、集體目標(biāo)。

1,、每一位職工都要加入到師德建設(shè)活動(dòng)中來(lái),。

2、相應(yīng)建立推進(jìn)師德建設(shè)的有效機(jī)制,。

3,、不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故,，不出現(xiàn)因師德問題引起的幼兒、家長(zhǎng)的各種形式（來(lái)電,、來(lái)信、上訪,、）的不滿,。

幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃對(duì)幼兒教育的影響篇七

深入開展“三關(guān)心”活動(dòng),，抓好教師養(yǎng)成教育，以制度建設(shè)為基礎(chǔ),，更新師德觀念,，規(guī)范教師執(zhí)教行為,，推動(dòng)師德管理規(guī)范化、制度化,，不斷塑造新時(shí)期教師新形象，不斷提高社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)教師從教行為的滿意程度,，爭(zhēng)當(dāng)幼兒最滿意的教師。

二,、具體措施,。

根據(jù)上級(jí)師德師風(fēng)建設(shè)的要求。組織開展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外塑形象”為主題的系列師德教育活動(dòng),，全面實(shí)施“師表工程”,，使師德教育系列化,、制度化,。把“一切為了孩子,，為了一切的孩子，為了孩子的一切,。”作為我園教師的座右銘,。每個(gè)教職工做到對(duì)孩子負(fù)責(zé),，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),，以此全面提升教師形象。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，加強(qiáng)管理,。

在教職工中認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《教師心理健康》等有關(guān)內(nèi)容,。在此基礎(chǔ)上,，全體教師嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,。學(xué)校成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德領(lǐng)導(dǎo)小組,，實(shí)施定期巡視的制度,。通過(guò)家長(zhǎng),、學(xué)生問卷等各種形式,，及時(shí)了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況，確保教師師德規(guī)范落實(shí)到位,。開展文明班級(jí),、文明教師的評(píng)比活動(dòng),，激勵(lì)教師人人爭(zhēng)當(dāng)師德標(biāo)兵,。

2,、服務(wù)幼兒，提升形象,。

(1)要求全園教職工明確“幼兒園無(wú)小事,，事事是教育，教師無(wú)小節(jié),，點(diǎn)滴皆楷模,?！弊龅綈蹐@如家,，全身心投入教育事業(yè)，自覺維護(hù)大局,。強(qiáng)化“一切為了孩子,，為了一切的孩子，為了孩子的一切”的觀念,。開展“關(guān)愛貧困生”為主題的活動(dòng)。即關(guān)愛貧困幼兒,、給貧困幼兒送溫暖,、送信心,、送方便;杜絕體罰和變相體罰幼兒。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，堅(jiān)決實(shí)行師德考核一票否決制,。

(2)全面開展“三熱愛,、三提倡、三增強(qiáng)”活動(dòng),。即熱愛教育,，提倡忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感;熱愛學(xué)校,，提倡愛園如家,，增強(qiáng)集體合作意識(shí);熱愛崗位,，提倡崗位奉獻(xiàn)，增強(qiáng)為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心,。幼兒園有計(jì)劃,，定時(shí)間組織教師觀看師表風(fēng)范、禮儀教育系列錄象,。通過(guò)觀看,，讓教師進(jìn)行自我對(duì)照,，尋找自己的不足之處,，進(jìn)行一次師德心得體會(huì)交流。

(3)認(rèn)真組織《師德反思教育》征文活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中不斷取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，努力更新師德觀念，規(guī)范執(zhí)教行為,，不斷塑造新時(shí)期教師新形象。

3,、樹立榜樣,，發(fā)揚(yáng)光大。

切實(shí)做好先進(jìn)典型的樹立工作,，發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用,，在幼兒園積極營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍,。根據(jù)平時(shí)考核的情況，評(píng)出文明班級(jí),、文明教師。并把考核中了解到的典型事跡在“師德風(fēng)采”櫥窗中展示,。

幼兒園將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，實(shí)行一票否決制,。不斷完善月崗位考核,、學(xué)期工作考核評(píng)價(jià)制度,，進(jìn)一步推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象,，使師德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處,。

幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃對(duì)幼兒教育的影響篇八

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神為主線,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)則,，加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,，增強(qiáng)廣大教師教書育人的`責(zé)任感和使命感。把更新師德觀念,、規(guī)范師德行為、提升師德水平作為重點(diǎn),，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園師德建設(shè),，強(qiáng)化教師素質(zhì),，努力打造一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻(xiàn),適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,。

二、本學(xué)年師德建設(shè)工作重點(diǎn)：

大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，堅(jiān)持把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè),、為人師表,、無(wú)私奉獻(xiàn)精神。以活動(dòng)為主線,，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì),。

1,、學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),。

2,、堅(jiān)持系統(tǒng)的師德培訓(xùn),、經(jīng)常性的師德教育和“提升人文素養(yǎng)”讀書教育活動(dòng),。評(píng)選“教師”活動(dòng),。

3、進(jìn)一步規(guī)范教師的言行,，學(xué)習(xí)宣傳校內(nèi)外“優(yōu)秀教師”、道里區(qū)是“師德標(biāo)兵”的先進(jìn)事跡,，要求全體教師必須做到“三愛”：愛事業(yè),、愛崗位,、愛幼兒，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)與修養(yǎng),。

三,、具體措施：

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)范，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念,。

1,、幼兒園把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會(huì)議,，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感,，提高活動(dòng)效率,。

2,、做到師德教育經(jīng)?；⒅贫然＝處煹募袑W(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合,，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于四次,。

3,、規(guī)范師德行為,，對(duì)照有關(guān)師德規(guī)范的要求,，教師對(duì)自身在教育教學(xué)過(guò)程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié),，開展批評(píng)與自我批評(píng),，寫出師德自查自糾書面材料,，切實(shí)解決教師中存在的問題。

4,、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長(zhǎng)幼兒園聯(lián)系制度,。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家訪、電話聯(lián)系等多種形式,，促進(jìn)教師,、幼兒和家長(zhǎng)的相互溝通，爭(zhēng)取家庭,、社會(huì)對(duì)幼兒園教育事業(yè)的理解和支持,。繼續(xù)開展幼兒?jiǎn)柧怼⒄髑蠹议L(zhǎng)意見,、師德調(diào)查,、教師師德評(píng)價(jià)活動(dòng)，自覺主動(dòng)接受幼兒,、家長(zhǎng),、社會(huì)的監(jiān)督,，增強(qiáng)工作透明度,、增強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng),、教師與幼兒的有效互動(dòng)，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的幼兒園,。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高職業(yè)道德素養(yǎng),。

1,、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容,。努力學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),，貫徹執(zhí)行市、區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)要求,。結(jié)合師德學(xué)習(xí)內(nèi)容,，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。

2,、引導(dǎo)全體教師樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí),，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要,。教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外,，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進(jìn)修,，在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要,。

（三）多彩活動(dòng)，提升師德修養(yǎng),。

1,、認(rèn)真開展“三愛活動(dòng)”（愛事業(yè),、愛崗位,、愛幼兒）,。通過(guò)開展“愛事業(yè)”活動(dòng),，樹立教師工作責(zé)任心和職業(yè)幸福感,；通過(guò)開展“愛崗位”活動(dòng)，加強(qiáng)教師的敬業(yè)精神,；通過(guò)開展“愛幼兒”活動(dòng),，重建教師的博愛心靈,。為確保“三愛活動(dòng)”扎實(shí)推進(jìn),，取得實(shí)效,，積極開展以下師德建設(shè)活動(dòng),。

2,、開展豐富多彩的社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng),。

3,、開展“關(guān)愛教師”活動(dòng),。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活,、關(guān)懷教師的成長(zhǎng)，積極幫助解決存在的實(shí)際困難,，讓廣大教師感受到幼兒園的溫暖,，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊(duì)伍,。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,，充分利用教師大會(huì),、個(gè)別談心,、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對(duì)教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo),，保證教師以良好的心態(tài)投入幼兒園工作。

(四)完善教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)制度,，確保師德建設(shè)健康發(fā)展,。

建立師德檢查制度,，制定教師月考核指標(biāo)體系,，對(duì)教師進(jìn)行月考核,。

2、幼兒園將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,，進(jìn)一步完善教師師德考核評(píng)價(jià)制度,，推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象,。

3,、對(duì)全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核,，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤,，實(shí)行一票否決制,。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,，及時(shí)對(duì)當(dāng)事教師提出批評(píng)教育,。情節(jié)嚴(yán)重的教師,，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分,，并在教師評(píng)聘時(shí)要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù),，當(dāng)年不能評(píng)優(yōu)晉級(jí),。

幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃對(duì)幼兒教育的影響篇九

教師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè),自古以來(lái)就有“學(xué)高為師,，德高為范”之說(shuō),。在新的一年里,，我將以塑造教師良好形象為方向,，以關(guān)心孩子成長(zhǎng)為目標(biāo)，在不斷充實(shí),、完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)的同時(shí),，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。一、認(rèn)真做好本職工作,。工作中,，我要盡職盡責(zé),，忠于職守,，不遲到,，不早退,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作,。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷地加強(qiáng)自身的理論基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)我還利用各種案例來(lái)警醒自己,，時(shí)刻反思自己的行為,，嚴(yán)于律已,，以身作責(zé),。二,、積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。積極參加社會(huì)時(shí)間活動(dòng),，提高自己的師德修養(yǎng),，在此過(guò)程中,，處理師生之間、教師之間,、教師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。認(rèn)識(shí)自己行為的是與非,，辯別善與惡,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑,，才能真正錘煉師德。三,、積極進(jìn)行自我反思,。如果一個(gè)人要想進(jìn)步,，就要不斷地反思自己,，反思自己存在的不足，深刻地了解自己,，然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn),。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí),、自我修煉、自我約束,、自我調(diào)控，做到老,，學(xué)到老,。四、德及教學(xué),，不斷改進(jìn)教學(xué)方式方法,。并不是所有德只能體現(xiàn)在對(duì)人對(duì)事方面,，在日常的教學(xué)活動(dòng)中,，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生,，對(duì)后進(jìn)生給予更多的關(guān)注，用愛心去實(shí)現(xiàn)對(duì)各種學(xué)困生的教育,。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中不斷地推陳出新,，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛,。只有不斷的創(chuàng)新才能推動(dòng)教育的大發(fā)展,。五、為學(xué)生傾注所有的愛心,。作為一個(gè)教師,，愛心最重要?！盁釔坳P(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛,，是教師的理智感,、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的.情感,，是教育實(shí)踐中一種強(qiáng)大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對(duì)祖國(guó)對(duì)人民對(duì)黨的愛,，體現(xiàn)了教師的獨(dú)立人格和應(yīng)承擔(dān)的,。在以后的工作中我會(huì)不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平,，不斷地提高自身師德修養(yǎng),才能在未來(lái)的日子里更上一層樓,。作為一個(gè)教師，教師是崇高無(wú)上的,，它將永遠(yuǎn)是我的追求,。

幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃對(duì)幼兒教育的影響篇十

教師的職業(yè)道德與其他職業(yè)道德有所區(qū)別,。這種區(qū)別就在于教師要用自己的品格和自己的良好德行去影響孩子的心靈,。正是這樣,，我們教師的職業(yè)要求高尚的職業(yè)道德，高于其他職業(yè)要求,。而我認(rèn)為在道德風(fēng)范方面,，要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，高揚(yáng)社會(huì)主義精神文明的旗幟,。

我們要熱愛孩子,，熱愛教育事業(yè),，有為民族的興旺發(fā)達(dá)而培養(yǎng)祖國(guó)棟梁之材的敬業(yè)精神?，F(xiàn)代教育,，要求教師具有現(xiàn)代人的素質(zhì)和高尚的人格,。教育是培養(yǎng)人的活動(dòng)。教師的勞動(dòng)過(guò)程,，是人與人之間相互作用的過(guò)程,。教師是用自己的思想,、言行和學(xué)識(shí),，通過(guò)榜樣示范的方式去直接影響學(xué)生的。而青少年又具有模仿性和向師性的特點(diǎn),，這就使得教師的示范作用得以發(fā)揮,。對(duì)于小學(xué)生來(lái)講,，教師的人格是任何力量都不能替代的最燦爛的陽(yáng)光。只有人格才是最具說(shuō)服的教育力量,。

做為教師應(yīng)該為人正直,、堪稱人師,。待人接物,，出以公心,，人無(wú)等級(jí)之分；無(wú)世俗之染,；對(duì)待權(quán)貴子弟不偏愛,，對(duì)待貧寒學(xué)生能給予特別的幫助和鼓勵(lì)。心胸開闊,，豁達(dá)大度,。不因“榮”而趾高氣揚(yáng),，目中無(wú)人,；不因“辱”而耿耿于杯，怨天尤人,。知道自己的言行會(huì)時(shí)刻影響著學(xué)生，所以要嚴(yán)于律已,，以身作則。

能以滿腔的熱情去點(diǎn)燃學(xué)生思想的火花,，在學(xué)生的心目中，我們永遠(yuǎn)年輕,。潛心治學(xué),，堪稱師表,。雖有深厚的專業(yè)知識(shí),，但仍能不斷進(jìn)取,。而且,，有演說(shuō)家的口才或藝術(shù)家的風(fēng)采,，讓學(xué)生從語(yǔ)言到行動(dòng)上都羨慕,、模仿,。

特別關(guān)心教育的改革與發(fā)展,，重視自身的修養(yǎng)與道德品質(zhì)的提高；能更新教育觀念,，不斷提高思想政治覺悟,；有民主意識(shí),、法律意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、合作意識(shí)，以及較強(qiáng)的適應(yīng)能力,。能尊重學(xué)生的人格,，承認(rèn)學(xué)生在職思維方式上,、發(fā)展過(guò)程中的差異，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的愉快和創(chuàng)造的樂趣,。

謙虛謹(jǐn)慎，寬以待人,，并能取人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短。為別人的成功而歡欣,，對(duì)同志的困難鼎力相助,。時(shí)刻激勵(lì)自己的學(xué)生,，要“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”,。另外，在平時(shí)的工作中要按要求工作,，不體罰或變相體罰學(xué)生，不亂訂復(fù)習(xí)資料,，不亂補(bǔ)課,。

總之,，教師要以高尚的品格影響學(xué)生,、感染學(xué)生，塑造學(xué)生美好的心靈,，使他們不僅學(xué)到了科學(xué)文化知識(shí),，而且懂得了做人的道理,，學(xué)生因敬其師,，而信其道，這就是教師的人格魅力,。

幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃對(duì)幼兒教育的影響篇十一

為貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》精神,，建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,，根據(jù)我園的具體情況,，制定本方案。

一,、指導(dǎo)思想,。

以開展師德實(shí)踐活動(dòng)為抓手,、以加強(qiáng)師德評(píng)估為動(dòng)力，全面落實(shí)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干文件精神,，推動(dòng)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,，豐厚我園教育底蘊(yùn),，迅速形成愛崗敬業(yè),、為人師表,、無(wú)私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚,實(shí)現(xiàn)“教育好幼兒、服務(wù)好家長(zhǎng)”之目標(biāo),。

二、任務(wù)目標(biāo),。

(一)教師目標(biāo),。

1,、教師要對(duì)教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認(rèn)識(shí),。理解師德對(duì)教育教學(xué)的意義和作用,。

2、找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式,，師德修養(yǎng)有所提高,。

3,、密切與幼兒,、家長(zhǎng)的關(guān)系,，讓幼兒、家長(zhǎng),、社會(huì)滿意，不出現(xiàn)任何教學(xué)事故,，為幼兒獻(xiàn)愛心,、做好事。

4,、爭(zhēng)做師德標(biāo)兵,。

(二)、集體目標(biāo),。

1,、每一位職工都要加入到師德建設(shè)活動(dòng)中來(lái)。

2,、相應(yīng)建立推進(jìn)師德建設(shè)的有效機(jī)制,。

3、不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故,，不出現(xiàn)因師德問題引起的幼兒,、家長(zhǎng)的各種形式(來(lái)電、來(lái)信,、上訪、媒體暴光)的不滿,。

4、培養(yǎng),、挖掘,、樹立一批師德先進(jìn)典型,。

5,、提高本單位的社會(huì)聲譽(yù)，進(jìn)而提高我園在本區(qū)教育綜合評(píng)估中的地位和名次,。

三,、方式方法,。

從加強(qiáng)學(xué)習(xí),、提高認(rèn)識(shí)入手,，按照抓整體,、樹群體,、揚(yáng)個(gè)體的工作思路,，通過(guò)自身修養(yǎng)、制度保障和實(shí)踐活動(dòng),，逐步完成任務(wù)目標(biāo),。

1、從貫徹“三個(gè)代表”重要思想的角度,，充分認(rèn)識(shí)師德建設(shè)的重要性,。

江澤民同志指出：“我國(guó)廣大教師要率先垂范，做先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的弘揚(yáng)者和推動(dòng)者,，做青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂工程師”。并提出了“志存高遠(yuǎn),、愛國(guó)敬業(yè),、為人師表、教書育人,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的殷切希望和要求,。充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)教育對(duì)教師的關(guān)注和信任,。我們理應(yīng)自覺擔(dān)負(fù)起傳播和發(fā)展先進(jìn)文化、滿足人民群眾的教育要求,。只有高尚的師德才能促進(jìn)師能的提高,，才能使孩子接受到質(zhì)量更好的教育。

2,、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，建章立制，虛功實(shí)做,，有效推進(jìn)師德建設(shè),。

逐步建立完善的師德教風(fēng)激勵(lì)、考核,、監(jiān)督機(jī)制,，突出教書育人的實(shí)績(jī)，重點(diǎn)考核教師的職業(yè)道德狀況,、教學(xué)態(tài)度和育人效果,，將師德建設(shè)同人事制度改革、職務(wù)評(píng)聘,、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合起來(lái),，對(duì)違反師德規(guī)定的要進(jìn)行必要批評(píng)教育和相應(yīng)處罰，情節(jié)嚴(yán)重并造成重大影響的要實(shí)行一票否決制同時(shí)追究責(zé)任,、嚴(yán)肅查處,。

3,、提高自身修養(yǎng)，在時(shí)間中錘煉自我,。

社會(huì)的轉(zhuǎn)型,、教育的創(chuàng)新，給教師素質(zhì)提出了更高的要求,。根據(jù)教育部及我縣教育局提出的要求,，我園從以下途徑促進(jìn)和完善師德修養(yǎng)：

(1)樹立崇高的精神信念，把為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)作為人生最大幸福和快樂,。

(2)做終身學(xué)習(xí)的楷模,。

(3)要謹(jǐn)言慎行，自率垂范,。

(4)做到以德率才,、以才養(yǎng)德、德才兼?zhèn)洹?/p>

(5)要處理好嚴(yán)格管理和尊重幼兒的關(guān)系,。

4,、開展師德教育和實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好師德氛圍,。

著重抓好以下幾項(xiàng)活動(dòng)：

(1)結(jié)合“三個(gè)代表”學(xué)教活動(dòng)長(zhǎng)效工作機(jī)制,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、“十七大報(bào)告”,、“教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見”及先進(jìn)師德事跡,。要求有筆記有體會(huì)。

幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃對(duì)幼兒教育的影響篇十二

認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，以《教育法》《教師法》和市教委關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的規(guī)定為依據(jù),，牢固確立“以人為本，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德,，牢固樹立“學(xué)生第一”的思想,，開展“展、創(chuàng),、樹”主題教育活動(dòng),，以榜樣教育和信念教育為主要形式，通過(guò)各種活動(dòng),，再樹教師形象,、幼兒園形象和教育形象。不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng),，努力把我園的教育辦成人民群眾滿意的教育,。

加強(qiáng)信念，樹立正確的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想,，進(jìn)一步自覺履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，把師德建設(shè)與加強(qiáng)整個(gè)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一起來(lái)，常抓不懈,，不斷提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí),。

1、明確目標(biāo),，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感,。

3、增強(qiáng)教書育人,，以身立教的社會(huì)使命感和尊重學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),，引導(dǎo)教師爭(zhēng)做學(xué)生和家長(zhǎng)歡迎的德藝雙馨的合格教師,。

4、要加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，提高教師依法從教水平,，要加強(qiáng)時(shí)事政策的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)貫徹黨的路線方針政策的自覺性和建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的信心,。

5、以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn),，全面貫徹《公民道德實(shí)施綱要》,，杜絕體罰、變相體罰現(xiàn)象,，完善師德師風(fēng)考評(píng)機(jī)制,，使師表工程步入制度化、規(guī)范化,、科學(xué)化軌道,。

（二）、樹形象,，端正教育思想,。

1、全面貫徹國(guó)家的教育方針,，認(rèn)真執(zhí)行教育教學(xué)計(jì)劃,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身崗位練兵，人人爭(zhēng)創(chuàng)“師德標(biāo)兵”,。

2,、全體教師唱響職業(yè)道德的主旋律——愛，用自己的行動(dòng)踐行愛國(guó),、愛民,、愛崗敬業(yè)、愛校如家,、愛生如子,，定期開展師德標(biāo)準(zhǔn)的.形象討論，樹立本校師德形象閃光點(diǎn),。

3,、繼續(xù)開展以“展師德風(fēng)采，創(chuàng)優(yōu)秀群體,，樹教育新風(fēng)”活動(dòng),，以先進(jìn)的思想教育人，以先進(jìn)的事跡激勵(lì)人,，以榜樣的力量鼓舞人,。

4、讓每位教師牢記依法治教,、以德育人,，堅(jiān)定執(zhí)教信念。

（三）,、強(qiáng)化機(jī)制,，增強(qiáng)教書育人的意識(shí)。

1,、建立健全以園長(zhǎng)為首的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,。

組長(zhǎng)職責(zé)：負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作，制訂計(jì)劃和總結(jié),，實(shí)施考核和獎(jiǎng)懲,。

成員職責(zé)：執(zhí)行計(jì)劃，進(jìn)行考核,，對(duì)違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行處理,，批評(píng)教育并上報(bào)組長(zhǎng)處。

2,、建立健全師德規(guī)章制度,，對(duì)為師不德，為師不良,，造成惡劣影響者,，及時(shí)作出處理,。對(duì)違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較輕，造成不良后果有一定程度影響的,，對(duì)當(dāng)事人給予責(zé)令檢查,、通報(bào)批評(píng)、限期改正,，當(dāng)年年度考核評(píng)定為基本稱職及以下,，并不得參加評(píng)優(yōu)、晉級(jí)和正常晉升工資,；對(duì)違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重,，造成的不良后果有較大影響的，給予當(dāng)事人年度考核評(píng)定為不稱職,，調(diào)離教師工作崗位,；教職工發(fā)生重大違反德師風(fēng)規(guī)范的行為，中層領(lǐng)導(dǎo)或教師不按規(guī)定要求不報(bào),，造成遲報(bào),、謊報(bào)、瞞報(bào)的,，給予相關(guān)責(zé)任人通報(bào)批評(píng),，責(zé)令檢討，當(dāng)年不得參與評(píng)優(yōu),、晉職,、晉升處理。

3,、建立健全師德評(píng)價(jià)與管理機(jī)制,，實(shí)行師德一票否決制，增強(qiáng)全體教師的工作責(zé)任心和事業(yè)心,，增強(qiáng)教書育人的強(qiáng)烈意識(shí),。學(xué)校建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度，每學(xué)期評(píng)選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)優(yōu)秀教師的典型事跡,，作好宣傳，擴(kuò)大影響,。

4,、堅(jiān)持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)月崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容，與教師崗位聘任,、晉職晉級(jí),、提干評(píng)優(yōu)等切身利益掛鉤。

5,、學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教職工,、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)群眾征求對(duì)本校師德師風(fēng)建設(shè)意見一次，根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施,，并限期整改到位,。

《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》,、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、教育局下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件,。

幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃對(duì)幼兒教育的影響篇十三

縣幼兒園十分重視全體教師的職業(yè)道德建設(shè)，把政治思想工作放在各項(xiàng)工作的首位,，我園在教職員政治思想工作,、師德師風(fēng)建設(shè)方面的思路，可以概括為：以營(yíng)造學(xué)習(xí),、研討,、交流、寫心得的教師人文環(huán)境氛圍為目標(biāo);以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開展活動(dòng)為依托,，形成良好的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)氛圍,，樹立教師的公仆形象。

我園擬訂了“教師政治學(xué)習(xí),、師德訓(xùn)練計(jì)劃”,，每次學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實(shí)到具體的人。由兩位園長(zhǎng)根據(jù)計(jì)劃去準(zhǔn)備內(nèi)容,，擬訂學(xué)習(xí)提綱,。

組織教職工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園安全責(zé)任劃分和教師的義務(wù)》等,，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講,，從教師的政治思想教育，師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育的高度來(lái)認(rèn)識(shí),、探討,。

我們利用每周星期一下午組織教師進(jìn)行分組專題的學(xué)習(xí)。個(gè)別有臨時(shí)的內(nèi)容增加學(xué)習(xí)時(shí)間,。學(xué)習(xí)形式是集體統(tǒng)一學(xué)習(xí)與小組交流為主,。

1、組織全體教職工學(xué)習(xí)《綱要》,，認(rèn)真組織師德論文,、典型案例,、學(xué)習(xí)心得、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的評(píng)優(yōu)活動(dòng),。

3,、每半月一篇教學(xué)反思。

4,、通過(guò)園本教研,、教學(xué)能手競(jìng)賽讓教師結(jié)合自身的實(shí)際，以《綱要》理念為指導(dǎo),，提升自身的業(yè)務(wù)水平,。

5、積極開展“三評(píng)”活動(dòng),，開展家長(zhǎng)問卷調(diào)查和召開家長(zhǎng)座談會(huì),。讓學(xué)校工作的方方面面自覺接受社會(huì)和家長(zhǎng)的監(jiān)督，切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng),。

6,、開展豐富多彩的幼兒活動(dòng)，如：六一匯演,、幼兒手工制作賽,、生活常規(guī)競(jìng)賽等，以實(shí)際行動(dòng)不斷加強(qiáng)教師的職業(yè)道德素養(yǎng),。

7,、開展評(píng)選師德師風(fēng)標(biāo)兵的活動(dòng)，評(píng)選出本園政治水平,、師德師風(fēng),、業(yè)務(wù)能力、無(wú)私奉獻(xiàn)最多的優(yōu)秀教師——羅__,、孫__,。

8、每位教師認(rèn)真撰寫了個(gè)人師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié),。

幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃對(duì)幼兒教育的影響篇十四

為貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》精神,，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,，根據(jù)我園的具體情況,，制定本方案。

一,、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和"xx大"精神為指導(dǎo),，全面貫徹"三個(gè)代表"的重要思想,，堅(jiān)持依法治校與以德治校相結(jié)合的治校方略,，加強(qiáng)師德建設(shè)，推動(dòng)教育創(chuàng)新,。以開展師德實(shí)踐活動(dòng)為抓手,、以加強(qiáng)師德評(píng)估為動(dòng)力，全面落實(shí)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干文件精神,，推動(dòng)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,，豐厚我園教育底蘊(yùn)，迅速形成愛崗敬業(yè),、為人師表,、無(wú)私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚,實(shí)現(xiàn)"教育好幼兒、服務(wù)好家長(zhǎng)"之目標(biāo),。

二,、任務(wù)目標(biāo)。

(一)教師目標(biāo),。

1,、教師要對(duì)教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認(rèn)識(shí)。理解師德對(duì)教育教學(xué)的意義和作用,。

2,、找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式，師德修養(yǎng)有所提高,。

3,、密切與幼兒、家長(zhǎng)的關(guān)系,，讓幼兒,、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意,，不出現(xiàn)任何教學(xué)事故,，為幼兒獻(xiàn)愛心、做好事,。

4,、爭(zhēng)做師德標(biāo)兵。

(二),、集體目標(biāo),。

1、每一位職工都要加入到師德建設(shè)活動(dòng)中來(lái),。

2,、相應(yīng)建立推進(jìn)師德建設(shè)的有效機(jī)制。

3,、不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故,，不出現(xiàn)因師德問題引起的幼兒,、家長(zhǎng)的各種形式(來(lái)電、來(lái)信,、上訪,、媒體暴光)的不滿。

4,、培養(yǎng),、挖掘、樹立一批師德先進(jìn)典型,。

5,、提高本單位的社會(huì)聲譽(yù)，進(jìn)而提高我園在本區(qū)教育綜合評(píng)估中的地位和名次,。

三,、方式方法。

從加強(qiáng)學(xué)習(xí),、提高認(rèn)識(shí)入手,，按照抓整體、樹群體,、揚(yáng)個(gè)體的工作思路,，通過(guò)自身修養(yǎng)、制度保障和實(shí)踐活動(dòng),，逐步完成任務(wù)目標(biāo),。

1、從貫徹"三個(gè)代表"重要思想的角度,，充分認(rèn)識(shí)師德建設(shè)的重要性,。

指出："我國(guó)廣大教師要率先垂范，做先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的弘揚(yáng)者和推動(dòng)者,，做青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂工程師"。并提出了"志存高遠(yuǎn),、愛國(guó)敬業(yè),、為人師表、教書育人,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、與時(shí)俱進(jìn)"的殷切希望和要求。充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)教育對(duì)教師的關(guān)注和信任,。我們理應(yīng)自覺擔(dān)負(fù)起傳播和發(fā)展先進(jìn)文化,、滿足人民群眾的教育要求。只有高尚的師德才能促進(jìn)師能的提高，才能使孩子接受到質(zhì)量更好的教育,。

2,、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建章立制,，虛功實(shí)做，有效推進(jìn)師德建設(shè),。

逐步建立完善的師德教風(fēng)激勵(lì),、考核、監(jiān)督機(jī)制,，突出教書育人的實(shí)績(jī),，重點(diǎn)考核教師的職業(yè)道德狀況、教學(xué)態(tài)度和育人效果,，將師德建設(shè)同人事制度改革,、職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合起來(lái),，對(duì)違反師德規(guī)定的要進(jìn)行必要批評(píng)教育和相應(yīng)處罰,，情節(jié)嚴(yán)重并造成重大影響的要實(shí)行一票否決制同時(shí)追究責(zé)任、嚴(yán)肅查處,。

3,、提高自身修養(yǎng)，在時(shí)間中錘煉自我,。

社會(huì)的轉(zhuǎn)型,、教育的創(chuàng)新，給教師素質(zhì)提出了更高的要求,。根據(jù)教育部及我縣教育局提出的要求,，我園從以下途徑促進(jìn)和完善師德修養(yǎng)：

(1)樹立崇高的精神信念，把為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)作為人生最大幸福和快樂,。

(2)做終身學(xué)習(xí)的楷模,。

(3)要謹(jǐn)言慎行，自率垂范,。

(4)做到以德率才,、以才養(yǎng)德、德才兼?zhèn)洹?/p>

(5)要處理好嚴(yán)格管理和尊重幼兒的關(guān)系,。

4,、開展師德教育和實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好師德氛圍,。

著重抓好以下幾項(xiàng)活動(dòng)：

(1)結(jié)合"三個(gè)代表"學(xué)教活動(dòng)長(zhǎng)效工作機(jī)制,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、"xx大報(bào)告",、"教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見"及先進(jìn)師德事跡,。要求有筆記有體會(huì),。

“學(xué)高為師,德高為范”,是學(xué)校的辦學(xué)宗旨。為國(guó)家培養(yǎng)出高素質(zhì),、高水平的合格人才,提高整個(gè)國(guó)民的綜合素質(zhì)是作為教師的職責(zé)所在,。但怎樣才能做好,為學(xué)生們樹立一個(gè)心悅誠(chéng)服的榜樣呢?為了做好師德師風(fēng)教育活動(dòng),結(jié)合實(shí)際制定個(gè)人工作計(jì)劃:。

一,、充分認(rèn)識(shí)師德建設(shè)的重要意義是我20xx年教師工作計(jì)劃中的重要工作,。

二、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),提高思想政治素質(zhì),。

為進(jìn)一步提高教職工的思想政治素質(zhì),重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》,、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》,、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件,。在堅(jiān)持兩周一次集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)平時(shí)個(gè)人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識(shí),結(jié)合自己的實(shí)際端正態(tài)度,積極投入,深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),切實(shí)提高自身師德修養(yǎng),。

三,、規(guī)范自己的言行,做學(xué)生的表率。

學(xué)識(shí)只能滿足學(xué)生一時(shí)的求知愿望,真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的,是人格和道德的力量,。這力量才是長(zhǎng)久的,它將影響學(xué)生的一生,是學(xué)生未來(lái)的立身之本,。因此,對(duì)學(xué)生一生的影響來(lái)講,學(xué)識(shí)、權(quán)力,、外表等加在一起,也遠(yuǎn)不如道德重要,。一個(gè)教師當(dāng)已失去對(duì)學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素,其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會(huì)真實(shí)地顯露出來(lái),對(duì)其師德師風(fēng)的評(píng)價(jià)才最可信。在三百六十行中,只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來(lái)加以形容,道理就在于此,。是這個(gè)職業(yè)的崇高之處,。俗話說(shuō),言傳不如身教,榜樣的力量是無(wú)窮的。教師必須在自己的道德,、情操,、品行、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣,否則,在學(xué)生面前是沒有力量的,。特別是在當(dāng)前社會(huì)上存在著不正之風(fēng)的情況下,教師更應(yīng)該把遵紀(jì)守法,、廉潔奉公作為自覺的行動(dòng),用執(zhí)著追求真理,敢于抵制歪風(fēng)邪氣;抵制“庸懶散貪”的實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育、感染學(xué)生,成為學(xué)生的楷模,。

四,、堅(jiān)定信念,全身心投入教育教學(xué)工作。

師比作澆灌幼苗成長(zhǎng)的“園丁”,比作將全部心血化為火焰的“紅燭”,比作攀登科學(xué)高峰的“云梯”,比作為人類編織幸福的“春蠶”,這些都是對(duì)教師無(wú)私奉獻(xiàn)精神的贊揚(yáng)。教師更應(yīng)該具有這樣的道德風(fēng)尚,為獻(xiàn)身教育事業(yè)而感到自豪,從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情,只有這樣,才能集中精力,、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué),努力承擔(dān)和認(rèn)真完成工作任務(wù),積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān),及時(shí)更新教學(xué)觀念,改革教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)手段,努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

五、不懈追求,做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師,。

這是我個(gè)人工作計(jì)劃中的主要目的,在這不斷的反思中,促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和提高,真正使自己在思想,、政治、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高,成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀教師!

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神為主線,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)則，加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。把更新師德觀念,、規(guī)范師德行為,、提升師德水平作為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園師德建設(shè),，強(qiáng)化教師素質(zhì),，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、敬業(yè)奉獻(xiàn),適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,。

二、本學(xué)年師德建設(shè)工作重點(diǎn)：

大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，堅(jiān)持把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表,、無(wú)私奉獻(xiàn)精神,。以活動(dòng)為主線，多渠道,、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。

1,、學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),。

2、堅(jiān)持系統(tǒng)的師德培訓(xùn),、經(jīng)常性的師德教育和“提升人文素養(yǎng)”讀書教育活動(dòng),。評(píng)選“最佳教師”活動(dòng)。

3,、進(jìn)一步規(guī)范教師的言行,，學(xué)習(xí)宣傳校內(nèi)外“優(yōu)秀教師”、道里區(qū)是“師德標(biāo)兵”的先進(jìn)事跡，要求全體教師必須做到“三愛”：愛事業(yè),、愛崗位,、愛幼兒，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)與修養(yǎng),。

三,、具體措施：

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)范，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念,。

1,、幼兒園把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會(huì)議,，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率,。

2,、做到師德教育經(jīng)常化,、制度化,。教師的集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于四次,。

3、規(guī)范師德行為,，對(duì)照有關(guān)師德規(guī)范的要求,，教師對(duì)自身在教育教學(xué)過(guò)程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié)，開展批評(píng)與自我批評(píng),，寫出師德自查自糾書面材料,，切實(shí)解決教師中存在的問題。

4,、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,，建全和完善家長(zhǎng)幼兒園聯(lián)系制度。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家訪,、電話聯(lián)系等多種形式，促進(jìn)教師,、幼兒和家長(zhǎng)的相互溝通,，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)幼兒園教育事業(yè)的理解和支持,。繼續(xù)開展幼兒?jiǎn)柧?、征求家長(zhǎng)意見,、師德調(diào)查、教師師德評(píng)價(jià)活動(dòng),，自覺主動(dòng)接受幼兒,、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督,，增強(qiáng)工作透明度,、增強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)、教師與幼兒的有效互動(dòng),，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的幼兒園,。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng),。

1,、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容,。努力學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行市,、區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)要求。結(jié)合師德學(xué)習(xí)內(nèi)容,，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì),。

2、引導(dǎo)全體教師樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí),，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要,。教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進(jìn)修,，在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力,，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。

(三)多彩活動(dòng),，提升師德修養(yǎng),。

1、認(rèn)真開展“三愛活動(dòng)”(愛事業(yè),、愛崗位,、愛幼兒)。通過(guò)開展“愛事業(yè)”活動(dòng),，樹立教師工作責(zé)任心和職業(yè)幸福感;通過(guò)開展“愛崗位”活動(dòng),，加強(qiáng)教師的敬業(yè)精神;通過(guò)開展“愛幼兒”活動(dòng)，重建教師的博愛心靈,。為確?！叭龕刍顒?dòng)”扎實(shí)推進(jìn),，取得實(shí)效，積極開展以下師德建設(shè)活動(dòng),。

2,、開展豐富多彩的社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)。

3,、開展“關(guān)愛教師”活動(dòng),。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活,、關(guān)懷教師的成長(zhǎng),，積極幫助解決存在的實(shí)際困難，讓廣大教師感受到幼兒園的溫暖,，提高職業(yè)幸福感,，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,，充分利用教師大會(huì),、個(gè)別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對(duì)教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo),，保證教師以良好的心態(tài)投入幼兒園工作,。

(四)完善教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展,。

建立師德檢查制度,，制定教師月考核指標(biāo)體系，對(duì)教師進(jìn)行月考核,。

2,、幼兒園將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進(jìn)一步完善教師師德考核評(píng)價(jià)制度,，推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象。

3,、對(duì)全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核,，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤,，實(shí)行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,，及時(shí)對(duì)當(dāng)事教師提出批評(píng)教育,。情節(jié)嚴(yán)重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分,，并在教師評(píng)聘時(shí)要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù),，當(dāng)年不能評(píng)優(yōu)晉級(jí),。

一、本學(xué)年師德建設(shè)工作重點(diǎn)：

大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，堅(jiān)持把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表,、無(wú)私奉獻(xiàn)精神,。以活動(dòng)為主線，多渠道,、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為,，轉(zhuǎn)化為教師的人格品質(zhì)。進(jìn)一步規(guī)范教師的言行,，學(xué)習(xí)宣傳校內(nèi)外“優(yōu)秀教師”的先進(jìn)事跡,，要求全體教師必須做到“三愛”：愛事業(yè)、愛崗位,、愛學(xué)生,，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)與修養(yǎng)。

三,、具體措施：

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)范,，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。

1,、把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率,。

2,、做到師德教育經(jīng)常化,、制度化,。教師的集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于四次,。

3、規(guī)范師德行為,，對(duì)照有關(guān)師德規(guī)范的要求,，教師對(duì)自身在教育教學(xué)過(guò)程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié)，開展批評(píng)與自我批評(píng),，寫出師德自查自糾書面材料,，切實(shí)解決教師中存在的問題,。

4、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,，建全和完善家長(zhǎng)學(xué)校聯(lián)系制度,。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪,、電話聯(lián)系等多種形式,，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的相互溝通,，爭(zhēng)取家庭,、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)開展學(xué)生問卷,、征求家長(zhǎng)意見,、師德調(diào)查、教師師德評(píng)價(jià)活動(dòng),，自覺主動(dòng)接受學(xué)生,、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督,，增強(qiáng)工作透明度,、增強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生的有效互動(dòng),，創(chuàng)辦人民群眾滿意的學(xué)校,。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng),。

1,、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容,。努力學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)要求,。結(jié)合師德學(xué)習(xí)內(nèi)容,，每學(xué)期每位教師寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。

2,、引導(dǎo)全體教師樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí),，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外,，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進(jìn)修,，在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要,。

(三)多彩活動(dòng),，提升師德修養(yǎng),。

1、認(rèn)真開展“三愛活動(dòng)”(愛事業(yè),、愛崗位,、愛學(xué)生)。通過(guò)開展“愛事業(yè)”活動(dòng),，樹立教師工作責(zé)任心和職業(yè)幸福感;通過(guò)開展“愛崗位”活動(dòng),，加強(qiáng)教師的敬業(yè)精神;通過(guò)開展“愛學(xué)生”活動(dòng)，重建教師的博愛心靈,。為確?！叭龕刍顒?dòng)”扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效,，積極開展以下師德建設(shè)活動(dòng),。

2、開展豐富多彩社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng),。

3,、開展“關(guān)愛教師”活動(dòng)。關(guān)注教師的情緒,、關(guān)心教師的生活,、關(guān)懷教師的成長(zhǎng)，積極幫助解決存在的實(shí)際困難,，讓廣大教師感受到學(xué)校的溫暖,，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊(duì)伍,。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,，充分利用教師大會(huì)、個(gè)別談心,、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對(duì)教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo),，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。

(四)完善教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)制度,，確保師德建設(shè)健康發(fā)展,。

建立師德檢查制度,，制定教師月考核指標(biāo)體系,，對(duì)教師進(jìn)行月考核。(師德占總考核的10%),。

2,、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進(jìn)一步完善教師師德考核評(píng)價(jià)制度,，推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象,。

3、對(duì)全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核,，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì),、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤,，實(shí)行一票否決制,。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時(shí)對(duì)當(dāng)事教師提出批評(píng)教育,。

幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃對(duì)幼兒教育的影響篇十五

做為自身來(lái)講,，就要能理解到：

我們幼兒教師對(duì)。

幼兒的愛,，簡(jiǎn)稱為“師愛”,，是師德的核心,，甚至可以毫不夸張地說(shuō),，是師德之魂。做為自身來(lái)講應(yīng)該知道：教師的愛有別于父母的愛,，這是一種只講付出不講回報(bào)的愛,，是無(wú)私的愛,。

在這里我所理解的“師心”是幼兒教師的一顆對(duì)待人生、對(duì)待事業(yè)的心,。也就是說(shuō)我們要在這有限的.時(shí)間里,，做無(wú)限的事，要有內(nèi)在的動(dòng)力,，將被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),。

“師格”在這里所指的是我們幼兒教師的人格。我們的人格對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，是任何東西都不能代替的最具有作用的陽(yáng)光,，教育者的人格是教育事業(yè)的一切，只有教育者的人格才能影響被教育者人格的發(fā)展和形成,。

無(wú)論工作的環(huán)境怎樣變化,，我想：作為一名幼兒教師來(lái)講，自身師德的學(xué)習(xí)與發(fā)展是不能改變的,！

幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃對(duì)幼兒教育的影響篇十六

本期根據(jù)教育局,、湯山教辦工作重點(diǎn)為指導(dǎo)，以《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園管理工作條例》為準(zhǔn)繩,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)精神為指南，以提高保教質(zhì)量為中心，以教研教改為動(dòng)力,，科學(xué)合理組織幼兒的一日活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，爭(zhēng)創(chuàng)一流服務(wù),。

1,、加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)，幫助教師快速成長(zhǎng),。

2,、抓實(shí)教學(xué)活動(dòng)研討，以點(diǎn)帶面促進(jìn)全園整體教學(xué)水平的提高,。

3,、加大家長(zhǎng)工作的宣傳力度，結(jié)合《指南》精神,，推動(dòng)家園一致的和諧教育,。

4、加強(qiáng)幼兒區(qū)域游戲和戶外活動(dòng)的監(jiān)督,，保證幼兒游戲時(shí)間,，充分滿足幼兒游戲愿望。

5,、重視安全,、保健，為幼兒全面打造安全健康的教育環(huán)境,。

6,、組織教師參觀學(xué)習(xí)，讓教師走出去多參觀多學(xué)習(xí),。

7,、開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)同行間的交流,，開拓教師的視野,，進(jìn)一步推動(dòng)我園教育教學(xué)工作的`發(fā)展。

規(guī)范常規(guī)教學(xué),，優(yōu)化課程體系,。

1、加強(qiáng)日常教育教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)督和管理,，在一日活動(dòng)正?；幕A(chǔ)上，督促教師備好課,、上好課,、積極開展隨堂聽課,、評(píng)課活動(dòng),，要求教師每周互聽互評(píng)課不得少于一節(jié);每月上交質(zhì)量較高的教學(xué)筆記,、教案。

2,、深入開展區(qū)角,、體育、戶外等游戲活動(dòng),，積極創(chuàng)設(shè)適合幼兒年特點(diǎn)的游戲活動(dòng)內(nèi)容,，把游戲化教學(xué)滲透到各項(xiàng)教育活動(dòng)。積極開展幼兒體育鍛煉活動(dòng),，加強(qiáng)游戲活動(dòng)的指導(dǎo),，通過(guò)游戲活動(dòng)的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時(shí),，增長(zhǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，獲得各種能力的發(fā)展。

3,、制定日常工作量化考核表,，月工作量化表，使班級(jí)工作規(guī)范化,，幼兒一日教育教學(xué)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)化,，同時(shí)也促使教師更加專業(yè)化。

1,、xx主持全面工作;,。

2、xx主持業(yè)務(wù)園長(zhǎng);,。

3,、xx主持教務(wù)工作;。

4,、xx主持后勤工作;,。

5、大班班主任：xx;教師：xx;保安：xx,。

6,、中班班主任：xx;教師：xx;保安：xx。

7,、小班班主任：xx;教師：xx,。

幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃對(duì)幼兒教育的影響篇十七

教師的職業(yè)道德與其他職業(yè)道德有所區(qū)別。這種區(qū)別就在于教師要用自己的品格和自己的良好德行去影響孩子的心靈,。正是這樣,，我們教師的職業(yè)要求高尚的職業(yè)道德，高于其他職業(yè)要求。而我認(rèn)為在道德風(fēng)范方面,，要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德,，高揚(yáng)社會(huì)主義精神文明的旗幟。我們要熱愛孩子,，熱愛教育事業(yè),，有為民族的興旺發(fā)達(dá)而培養(yǎng)祖國(guó)棟梁之材的敬業(yè)精神。現(xiàn)代教育,，要求教師具有現(xiàn)代人的素質(zhì)和高尚的人格,。教育是培養(yǎng)人的活動(dòng)。教師的勞動(dòng)過(guò)程,，是人與人之間相互作用的過(guò)程,。教師是用自己的思想、言行和學(xué)識(shí),，通過(guò)榜樣示范的方式去直接影響學(xué)生的,。而青少年又具有模仿性和向師性的特點(diǎn)，這就使得教師的示范作用得以發(fā)揮,。對(duì)于小學(xué)生來(lái)講,，教師的人格是任何力量都不能替代的最燦爛的陽(yáng)光。只有人格才是最具說(shuō)服的教育力量,。

做為教師應(yīng)該為人正直,、堪稱人師。待人接物,，出以公心,，人無(wú)等級(jí)之分；無(wú)世俗之染,；對(duì)待權(quán)貴子弟不偏愛,，對(duì)待貧寒學(xué)生能給予特別的幫助和鼓勵(lì)。心胸開闊,，豁達(dá)大度,。不因"榮"而趾高氣揚(yáng)，目中無(wú)人,；不因"辱"而耿耿于杯,，怨天尤人。知道自己的言行會(huì)時(shí)刻影響著學(xué)生,，所以要嚴(yán)于律已,，以身作則。

能以滿腔的熱情去點(diǎn)燃學(xué)生思想的火花,，在學(xué)生的心目中,，我們永遠(yuǎn)年輕,。潛心治學(xué)，堪稱師表,。雖有深厚的專業(yè)知識(shí),，但仍能不斷進(jìn)取。而且,，有演說(shuō)家的口才或藝術(shù)家的風(fēng)采，讓學(xué)生從語(yǔ)言到行動(dòng)上都羨慕,、模仿,。

特別關(guān)心教育的改革與發(fā)展，重視自身的修養(yǎng)與道德品質(zhì)的提高,；能更新教育觀念,，不斷提高思想政治覺悟；有民主意識(shí),、法律意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí),，以及較強(qiáng)的適應(yīng)能力,。能尊重學(xué)生的人格，承認(rèn)學(xué)生在職思維方式上,、發(fā)展過(guò)程中的差異,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的愉快和創(chuàng)造的樂趣。

謙虛謹(jǐn)慎,，寬以待人,，并能取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短,。為別人的成功而歡欣,，對(duì)同志的困難鼎力相助。時(shí)刻激勵(lì)自己的學(xué)生,，要"青出于藍(lán)勝于藍(lán)",。另外，在平時(shí)的工作中要按要求工作,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，不亂訂復(fù)習(xí)資料，不亂補(bǔ)課,。

總之,，教師要以高尚的品格影響學(xué)生、感染學(xué)生,，塑造學(xué)生美好的心靈,，使他們不僅學(xué)到了科學(xué)文化知識(shí),，而且懂得了做人的道理，學(xué)生因敬其師,，而信其道,，這就是教師的人格魅力。

做為自身來(lái)講,，就要能理解到：

我們幼兒教師對(duì)

幼兒的愛,，簡(jiǎn)稱為“師愛”，是師德的核心,，甚至可以毫不夸張地說(shuō),，是師德之魂。做為自身來(lái)講應(yīng)該知道：教師的愛有別于父母的愛,，這是一種只講付出不講回報(bào)的愛,，是無(wú)私的愛。

在這里我所理解的“師心”是幼兒教師的一顆對(duì)待人生,、對(duì)待事業(yè)的心,。也就是說(shuō)我們要在這有限的時(shí)間里，做無(wú)限的事,，要有內(nèi)在的動(dòng)力,，將被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。

“師格”在這里所指的是我們幼兒教師的人格,。我們的人格對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，是任何東西都不能代替的最具有作用的陽(yáng)光，教育者的人格是教育事業(yè)的一切,，只有教育者的人格才能影響被教育者人格的發(fā)展和形成,。

無(wú)論工作的環(huán)境怎樣變化，我想：作為一名幼兒教師來(lái)講,，自身師德的學(xué)習(xí)與發(fā)展是不能改變的,！

幼兒園師風(fēng)師德工作計(jì)劃2

在我國(guó)幾千年的歷史長(zhǎng)河中，盡管社會(huì)制度不斷更換,，教育內(nèi)容的不斷變化,，教育的階級(jí)本質(zhì)的各異。但是,，對(duì)教師在思想行為品德上應(yīng)成為楷模的`要求,，卻是世代相傳的，俗語(yǔ)說(shuō)：其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,。師德建設(shè)的重要性,，早已為古今中外所共識(shí),，幾乎成為不言自明的常識(shí)。因此,，我在此寫下師德計(jì)劃：

關(guān)心愛護(hù)全體幼兒,，對(duì)于特殊兒童要正確對(duì)待，不歧視他們,。支持客觀,、公正地對(duì)待和評(píng)價(jià)每個(gè)幼兒，善于發(fā)現(xiàn)兒童身上的積極因素,，并鼓勵(lì)幼兒追求進(jìn)步,。勇于承認(rèn)自己工作中的失誤，勇于接受領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的正確意見,。不諷刺,、挖苦,、歧視幼兒,。嚴(yán)格要求幼兒不偏愛、不溺愛幼兒,，做到嚴(yán)而有度,、嚴(yán)而有方。

熱愛幼兒教育事業(yè),，安心從教,，踏實(shí)工作。熱愛幼兒園,，關(guān)心幼兒園的發(fā)展,。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學(xué)、管理,、服務(wù)工作,，樹立榜樣。以“一切為了孩子,、為了孩子一切,、為了一切孩子”出發(fā)認(rèn)真貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)，不隨意遲到,、早退,、中途擅離崗位，使用手機(jī)不影響工作,，隨時(shí)隨地給幼兒良好影響,，不隨意發(fā)牢騷，不體罰或變相體罰幼兒,，真心誠(chéng)意對(duì)待幼兒,，成為他們的“伙伴”,。不傳播有害于小朋友身心健康的錯(cuò)誤言論。

模范遵守社會(huì)公德,，做到文明禮貌,、助人為樂、愛護(hù)公物,、保護(hù)環(huán)境,、遵紀(jì)守法。儀表大方得體,，語(yǔ)言規(guī)范,、健康、準(zhǔn)確,、純潔,，日常行為文明。思想作風(fēng)實(shí)事求是,，表里如一,，工作作風(fēng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，講求效率,，待人處事光明正大,，誠(chéng)實(shí)守信，生活作風(fēng)端莊大方,。做到尊老愛幼,、鄰里團(tuán)結(jié)。

認(rèn)真務(wù)實(shí),，不馬虎,；勤奮好學(xué)，接受繼續(xù)教育,，在原有學(xué)歷的基礎(chǔ)上,，獲得高學(xué)歷。明確本職工作的目的和要求,；刻苦鉆研業(yè)務(wù),，精益求精，減少和避免工作上的差錯(cuò),，深入研究有關(guān)的教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量。系統(tǒng)鉆研有關(guān)的專業(yè)知識(shí),，廣泛學(xué)習(xí)相關(guān)的`專業(yè)知識(shí),。積極承擔(dān)教育教學(xué)研究工作，認(rèn)真撰寫論文,，不斷探索教育規(guī)律,，工作中有改革創(chuàng)新精神,。

認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，不遲到,、不早退,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等法律法規(guī)和黨的教育方針政策，重視素質(zhì)教育,。

主動(dòng),、經(jīng)常地與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，每學(xué)期對(duì)家居本鎮(zhèn)范圍內(nèi)的幼兒至少家訪一次,，相互配合教育幼兒,。尊重幼兒家長(zhǎng)，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見,，虛心接受幼兒家長(zhǎng)的正確批評(píng),。向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育思想的方法。

不利用工作之便,，從幼兒家長(zhǎng)中謀求私利,；以事業(yè)為重，以幼兒為重,，不隨意請(qǐng)假,，調(diào)課,，服從組織分配,，接受工作樂意。有奉獻(xiàn)精神,，不計(jì)較個(gè)人得失,，工作積極主動(dòng)，任勞任怨,。

正確對(duì)待自己,，待人處事冷靜、謙遜,，正確對(duì)待他人,、對(duì)同事尊重、關(guān)心,、愛護(hù),、幫助、負(fù)責(zé),、理解,；堅(jiān)持原則，不做“好好先生”相互學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、開展有益競(jìng)爭(zhēng),，不搞知識(shí)“封鎖”，搞好群體創(chuàng)優(yōu),；熱心幫助他人,，樂為他人工作創(chuàng)造條件。熱愛集體,、關(guān)心集體建設(shè),，積極參加集體組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為集體建設(shè)出謀劃策,；熱心關(guān)懷集體中每個(gè)成員,，支持集體中領(lǐng)導(dǎo)成員工作。遵守園規(guī)園紀(jì),，維護(hù)集體榮譽(yù),，敢于參破壞集體榮譽(yù)的言行開展批評(píng)和斗爭(zhēng)。

“十年樹木,，百年樹人,。”我還將本著“愛護(hù)孩子,，教育孩子,，為孩子做表率，為孩子做實(shí)事”的原則,，“春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲，潛移默化”的方式,，不斷進(jìn)取,，勇立潮頭，與實(shí)俱進(jìn),，繼往開來(lái),，爭(zhēng)取有更在進(jìn)步。

幼兒園師風(fēng)師德工作計(jì)劃3

大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，堅(jiān)持把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表,、無(wú)私奉獻(xiàn)精神,。以活動(dòng)為主線，多渠道,、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為,，轉(zhuǎn)化為教師的人格品質(zhì)。進(jìn)一步規(guī)范教師的言行，學(xué)習(xí)宣傳校內(nèi)外“優(yōu)秀教師”的先進(jìn)事跡,，要求全體教師必須做到“三愛”：愛事業(yè),、愛崗位、愛學(xué)生,，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)與修養(yǎng),。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)范，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念,。

1,、把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會(huì)議,，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率,。

2,、做到師德教育經(jīng)常化,、制度化,。教師的集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于四次,。

3、規(guī)范師德行為,，對(duì)照有關(guān)師德規(guī)范的要求,，教師對(duì)自身在教育教學(xué)過(guò)程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié)，開展批評(píng)與自我批評(píng),，寫出師德自查自糾書面材料,，切實(shí)解決教師中存在的問題,。

4,、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長(zhǎng)學(xué)校聯(lián)系制度,。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家訪、電話聯(lián)系等多種形式,，促進(jìn)教師,、學(xué)生和家長(zhǎng)的相互溝通，爭(zhēng)取家庭,、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持,。繼續(xù)開展學(xué)生問卷、征求家長(zhǎng)意見、師德調(diào)查,、教師師德評(píng)價(jià)活動(dòng),，自覺主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng),、社會(huì)的監(jiān)督,，增強(qiáng)工作透明度、增強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng),、教師與學(xué)生的有效互動(dòng),，創(chuàng)辦人民群眾滿意的學(xué)校。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高職業(yè)道德素養(yǎng),。

1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容,。努力學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),，貫徹執(zhí)行縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)要求,。結(jié)合師德學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì),。

2,、引導(dǎo)全體教師樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要,。教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外,，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進(jìn)修，在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力,，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要,。

（三）多彩活動(dòng)，提升師德修養(yǎng),。

1,、認(rèn)真開展“三愛活動(dòng)”（愛事業(yè)、愛崗位,、愛學(xué)生）,。通過(guò)開展“愛事業(yè)”活動(dòng)，樹立教師工作責(zé)任心和職業(yè)幸福感,；通過(guò)開展“愛崗位”活動(dòng),，加強(qiáng)教師的敬業(yè)精神；通過(guò)開展“愛學(xué)生”活動(dòng),，重建教師的博愛心靈,。為確保“三愛活動(dòng)”扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效,，積極開展以下師德建設(shè)活動(dòng),。

2、開展豐富多彩社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng),。

3,、開展“關(guān)愛教師”活動(dòng)。關(guān)注教師的情緒,、關(guān)心教師的生活,、關(guān)懷教師的成長(zhǎng)，積極幫助解決存在的實(shí)際困難,，讓廣大教師感受到學(xué)校的溫暖,，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊(duì)伍,。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,，充分利用教師大會(huì)、個(gè)別談心,、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對(duì)教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo),，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。

(四)完善教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)制度,，確保師德建設(shè)健康發(fā)展,。

1、建立師德檢查制度,，制定教師月考核指標(biāo)體系,，對(duì)教師進(jìn)行月考核。（師德占總考核的10%）

2,、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,，進(jìn)一步完善教師師德考核評(píng)價(jià)制度，推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象,。

3、對(duì)全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核,，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì),、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤,，實(shí)行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,，及時(shí)對(duì)當(dāng)事教師提出批評(píng)教育,。