在日常生活中,，我們經常需要面對各種各樣的挑戰(zhàn)和問題,?？偨Y要突出重點,，突出所總結的核心內容,，不要過分羅列和泛泛而談。以下是一些培養(yǎng)創(chuàng)造力的途徑,，希望對你有所啟發(fā),。

教學秘書的教學活動策劃篇一

生活即教育，幼兒園教學活動應來源于生活,。在幼兒生活中,，經常和數字打交道，只是很多時候沒有去挖掘罷了,。為了幫助幼兒了解數字的相鄰數,，特意設計了“快樂出行”的數學活動，讓幼兒體驗數學活動的樂趣,。

1,、學習2-8的相鄰數，理解相鄰數之間的的關系,。

2,、發(fā)展幼兒的比較能力和思維的靈活性。

課件,、表格,、鉛筆。

（一）引題,，理解“鄰居”

1,、師：看，來了一輛快樂大巴,，快樂大巴邀請各位小乘客去參觀房子,，快樂大巴，快樂出發(fā)吧,！

3,、你現在的位置旁邊的鄰居是誰和誰？

（二）比一比：理解相鄰數之間的關系——前面數比中間數小1,，后面數比中間數大1的關系,。

2、為什么要把2個放在3個的前面,，4個放在3個的后面（2個比3個少1個,，排在3個的前面，4個比3個多1個,，排在4個的后面）,。

4、小結：3的鄰居朋友是幾和幾,，也把2和4叫做3的.相鄰數,，通過剛才比大小，我們知道相鄰數的一個特點：就是前面的數字總比中間的數字小1，后面的數字總比中間的數字大1,。

（三）找一找：數字找朋友

1,、現在出現在我們面前的是數字住的房子，你們看一群數字來了,，他們是幾,？（出示數卡2——8）

2、數字國王為他們買了新房子,，數字寶寶要搬到新家里去,，可是他們不知道自己住在那一幢，國王出示一個標記圖：小——大,，數字要按標記排隊該怎么排,？請你們送他們到新房子里去住。

3,、數字寶寶3和5的中間數字朋友捉迷藏躲起來,，我們找一找應該是幾？為什么,？

4,、數字寶寶5的前面朋友也躲起來了，應該是幾,？后面呢,？（引導幼兒知道比5少1是4，比5多1是6,5的的朋友是4和6）

（四）幼兒操作：

1,、填空格：哪些鄰居躲起來了,，幫它畫出來，并在正方形里寫上數字

2,、圓點找朋友：圓點要找到它的前面和后面的鄰居,，請你幫相應的圓點相鄰數畫出來。

出自 sevw.cn

3,、連連線,，教師和幼兒一同評價后，自然結束教學活動,。

1,、評價

2、總結

教學秘書的教學活動策劃篇二

一,、活動名稱：

“讓我們溜起來”

二,、活動背景：

天氣漸暖，同學們戶外活動隨之增加,。為迎接“1088團日活動”我系特組織一次面向全院的輪滑大賽,。

三,、活動目的及意義：

豐富校園文化生活，展現我校大學生積極向上的青春活力,。

展現輪滑的魅力,，為輪滑愛好者提供一個施展才華的舞臺。

提高身體素質,，促進文化交流，增進各輪滑愛好者之間是友誼和對輪滑的興趣,。

四,、活動時間：

待定。

五,、活動地點：

國旗廣場,。

我院全體師生。

七,、活動內容：

1,、障礙賽。

2,、50米直線速度計時賽,。

3、花樣表演,。

八,、活動介紹：

(一)障礙賽。

1,、兩排樁線相距4米,。

2、每排樁線含20個樁,，樁心點間距離為80cm,。

競賽過樁技術規(guī)定：：單腳過樁(注：因其它形式的過樁技術不屬于國際標準速度過樁技術，因此競賽如以單腳外的其它形式過樁時,，比賽選手最終的比賽成績需在當次競賽成績中追加1秒鐘的時間,。)。

比賽細則,。

1每組兩名同學,。

2、起跑線距第一個樁12米,，終點線距最后一個樁米,。

3、比賽采用秒表計時,。計時方式：裁判員發(fā)令后計時開始,，比賽選手輪滑鞋的第一個輪子到達終點線時停止計時。

4、起跑時出現搶跑,、超線(踩線)現象為違規(guī),，違規(guī)兩次則選手失去該輪比賽機會。

5,、每碰倒,、漏掉一個樁罰時為秒，如果碰到樁而樁未倒且樁邊沒有離開樁心點,，不計罰時,。

6、選手在比賽中踢,、漏樁數超過6個(包括第6個)則不記錄成績(既成績無效),。

8、決賽時如果選手成績相同,，則成績相同的選手需要再進行一次比賽,。

(二)50米直線速度計時賽。

場地規(guī)格：

比賽跑道寬度為米;跑道全長50米,。

1,、比賽分預賽與決賽，預賽和決賽均為計時制,。

2,、預賽及決賽選手都是三人一組，預賽結束后取前8名最好成績者進入決賽,。

4,、比賽采用秒表計時。計時方式：裁判員發(fā)令后計時開始,，比賽選手任何一邊腳的輪滑鞋第一個輪子到達終點線時停止計時,。

5、起跑時出現搶跑,、超線(踩線),，現象為違規(guī)，違規(guī)兩次則選手失去該輪比賽機會,。

6,、每個選手都有自己相應的比賽賽道，比賽中如有越界現象則視越界現象的程度予以警告或是取消比賽成績的裁罰,。

7,、決賽時如果選手成績相同，則成績相同的選手需要再進行一次比賽,。而再次比賽時只取排名先后順序,，比賽成績不計入決賽成績,。

(三)花樣表演。

每位選手有兩分鐘自由表演時間,，選手可根據自己能力采用合適道具,，表演賽成績由評。

委根據動作難度和觀賞性打分決定,。

九,、參賽聲明：

1、我系提供輪滑鞋,，也可自己帶鞋,，比賽時選手必須戴好全套護具及頭盔，以免賽中出現意外,。

2、各參賽選手應嚴格遵守比賽規(guī)則,、裁判有權對比賽過程中出現的意外做出解釋,。

十、錄取名次及獎勵辦法,。

各組單項錄取前3名獎品(待定),。

十一、如遇雨天順延1天舉行,。

十二,、未盡事宜，另行通知,。

教學秘書的教學活動策劃篇三

一,、活動目的：

為促進社員間交流了解，互相熟識,，增進感情,，加強社團凝聚力及團結合作，豐富社團活動內容,，活躍社團氛圍,，提生社團在校內形象，加強各高校之間交流,，提升我校在各大高校中的`知名度,，并給大家的大學生活留下更多的記憶，特舉辦此次活動,。

二,、活動主題：輪舞青春，放飛夢想,。

三,、主辦單位：河北科技師范學院學生會社團聯合會,。

四、承辦單位：河北科技師范學院輪飛瘋舞輪滑社,。

五,、參與人員：我校輪滑社成員及秦皇島各高校輪滑社成員。

六,、活動宗旨：交流娛樂,，團結合作。

七,、活動時間及地點：

（一）時間：11月18日下午,。

（二）地點：主院籃球場。

八,、活動流程：

1.由各高校社長表演,。

2.由各高校成員表演。

3.由各高校新生成員表演,。

4.由各高校社長帶領大一大二成員參加輪滑游戲,。

5.各高校合影留念。

九,、注意事項及活動前期準備：

（二）活動開始前清點人數,，以便了解社員情況，為游戲環(huán)節(jié)做好準備,。

（三）活動開始前和結束后做好場地布置及打掃工作,。

十、獎項設置：

一等獎：待定,。

二等獎：待定,。

三等獎：待定。

十一,、活動預算：

獎品80,。

本子、信紙,、筆,。

共100元。

教學秘書的教學活動策劃篇四

活動背景：1,，本社團的基本簡介：飛輪社正式成為協會才一年的時間,，在這一年里通過我們的努力，我們第一次拿到了優(yōu)秀社團這個榮譽稱號,，還舉行和參加過多次校內活動和校外聯誼活動,，所以也積累了一定的活動經驗，但在規(guī)章制度與管理上還不夠成熟所以說我們是一個發(fā)展中的社團,，為了飛輪社的更好管理我們在這一屆開招了秘書部和宣傳部,，及征收了專業(yè)負責人,，我們每一位社員都在為飛輪社的發(fā)展而作出努力?！吧系弁私o我一雙翅膀,，我用輪子去飛翔”我們擁有同一個飛翔的夢想，騁著風,，飛向我們美好的未來,。

2，主要執(zhí)行對象：全校師生與湛江各高校的輪滑愛好者,。

4,，策劃組織單位：廣東海洋大學職業(yè)技術學院飛輪社。

活動目的與意義：

1.對新生進行技術驗收,，了解新生在飛輪社里的學習情況與成果,。選出精英份子。

2.增強以外校的輪滑交流,，進一步提升本校乃至全湛江的輪滑氣氛,。

3.展現我校大學生活的精彩性，給新社員們一個展示自我的平臺,，豐富課外文化生活。

4.促進校內體育文化交流,，增進同學們對輪滑的興趣,。

活動狀況分析：

缺點：1.我院飛輪社第三次開展輪滑交流活動，在操作方面并不大成熟,，各細節(jié)要較為謹慎,。

2.輪滑運動在湛江的發(fā)展歷史較短，學校輪滑運動的整體水平不太高,。

2.對于愛好輪滑運動的大學生來說,，此次活動為他們提供了展示自我、交流,、溝通的平臺;從而提高他們的輪滑水平,，提升他們的輪滑興趣。

3.對于想占領湛江高校市場的贊助商來說,，這個輪滑交流活動是一個絕佳的機會,，我們會給贊助商足力的宣傳。

4.通過此次比賽,，贊助商能從中獲得廣告效益,，為公司節(jié)省相關宣傳費用;。

注意事項:,。

風險,。

規(guī)避,。

參賽積極性低。

作好賽前宣傳推廣(橫幅,、宣傳板),。

觀眾積極性低。

作好賽前宣傳推廣,、插入互動環(huán)節(jié)(花式表演和社團表演和輪滑游戲和輪滑比賽),。

下雨。

賽前下雨活動延后,，賽中下雨可暫停休息(到時靈活安排),。

太陽猛烈。

要有足夠多的太陽傘,，賽前各成員做好防曬準備,。

活動不能按時完成。

適當進行延續(xù),賽前策劃盡量完善,。

比賽過程中出現意外事故,。

本協會生活部將給每位參賽選手準備護具、并配備相應的醫(yī)療小組及醫(yī)務藥品,。

活動信息,。

廣告造勢：橫副(校醫(yī)室前的排球場)、宣傳板(飯?zhí)瞄T口)海報,，宣傳單(飯?zhí)瞄T口派發(fā)),。

活動時間：12月6日。

活動主要流程：(分作上午,，下午兩個時間段,，表演、課程驗收,，比賽,，游戲四大環(huán)節(jié)進行)。

上午：表演,、課程驗收,，游戲(10：00~12：30)。

下午：比賽(14：30~17：15),。

表演部分：(10：00~12：30),。

第一部分(10：00~10：05《5分鐘》)：主持宣布活動主題及解釋其意義，由主持人介紹本會近況及到場嘉賓,，簡述活動主要流程,。

開幕式：(10：05~10：15)街舞，電聲,，武術表演,。

(10：15~10：25)海濱校區(qū)的輪滑表演(平地花式),。

(10：25~10：35)主校區(qū)的輪滑表演(平地花式)。

(10：35~10：45)湛江師范大學的輪滑表演(平地花式),。

(10：45~10：55)廣東醫(yī)學院的輪滑表演(平地花式),。

(10：55~11：10)各高校的剎車表演。

課程驗收部分：(11：10~11：25),。

課程驗收內容：

1踏步,。

2平行移動。

3壓步,。

4平花過樁(前剪,，后剪，前蛇,，),。

5剎車。

游戲部分：(11：25~12：30),。

1,，運返彈珠接力賽：

游戲規(guī)則：游戲以三人一組的形式展開，每輪有2個組同時進行,，先派出一個人拿裝一到兩粒彈珠,，手不可以接觸彈珠，穿著輪滑鞋將彈珠運到指定的地方放下,，然后返回起點以隊員擊掌接力,。在限定時間之內，運到得彈珠最多的一組可獲得蓋章,，未獲得蓋章的可重復玩，直至獲得蓋章,。

游戲道具：若多粒彈珠,，水杯八個，電線糟兩條,，秒表或手機,，用于計時。

2,，陜窄空間：

游戲規(guī)則：游戲以個人形式參加,，規(guī)定參賽者在指定的區(qū)域線路內滑行，雙腳不得超出指定區(qū)域的界線,，完成指定線路者可獲得蓋章,，未獲得蓋章的可重復玩，直至獲得蓋章,。

(ps：區(qū)域線路可用粉筆劃出),。

3,，輪滑無敵呼拉圈：

游戲以個人比賽形式參加，每輪有2個組同時進行,，參賽者必須穿著輪滑鞋用呼拉圈轉過腳底(像跳繩那樣)的形式開展,，最先到達終點者可獲得蓋章，未獲得蓋章的可重復玩,，直至獲得蓋章,。

游戲道具：兩個呼拉圈。

4,，內力拉紙巾：

游戲規(guī)則：游戲以兩人一組的形式參加,，劃線標開兩米的距離，參賽者保持兩米的距離,，各自將兩米長的紙巾拉直,，拉直程度來栽判判定，到達終點且紙巾不斷者可獲得蓋章,，未獲得蓋章的可重復玩,，直至獲得蓋章。

5,，輪滑頭頂樁,。

游戲規(guī)則：參賽者穿上輪滑鞋，頭頂者兩個疊在一起的樁,，繞過障礙物到達終點,，快者勝(樁掉了可以撿起來繼續(xù)跑，當手與樁接觸不能移動),，未獲得蓋章的可重復玩,，直至獲得蓋章。

6,，輪滑追追,。

游戲規(guī)則：參與者必須穿上66鞋，在一個固定大小的區(qū)域內,，兩人一組,，分別在兩個人背后貼上一張字或者圖畫，游戲開始時,，兩個人面對面站著,，不能讓對方看到自己背上的圖案，游戲開始后,，在不能接觸對方身體的情況下,，相互追逐，誰先正確說出對方身后的圖案方勝，(觀眾不能提點)勝出一方有獎,，未獲得蓋章的可重復玩,，直至獲得蓋章。

7,，66終極全能賽,。

游戲規(guī)則：先做fish過10個樁，然后用葫蘆剎車,，再接著進行“剪刀石頭布”,，勝者過關，輸者自轉10圈,，然后進行推刃轉圈,，左10圈右10圈，最后跳過障礙物,，蹲溜沖,，未獲得蓋章的可重復玩，直至獲得蓋章,。

評獎方式(共7個游戲)：

1,、完成指定游戲印一枚印花，集合相應印花換取豐富獎品,。

2,、幸運大抽獎，集齊4個印花的觀眾可將游戲卡投入現場抽檢獎箱,，活動末進行幸運抽,。

獎。

獎項分類：

一等獎：7個不同印花,。

二等獎：6個不同印花,。

三等獎：5個不同印花。

幸運獎：集齊4個不同印花者,，均有機會,。

比賽部分：(14：30~17：30)。

比賽分類：

1單排男女混合4*100米接力賽(比賽隊伍的形式報名,，隊伍成員3男一女，隊伍成員可自由調配),。

2,、單排男子個人400米競速賽。(以個人為單位自由報名),。

3,、單排女子個人300米競速賽。(以個人為單位自由報名)。

組織方式：

比賽項目由報名參賽人員分小組進行(具體小組個數和小組內人數視具體情況而定),。工作人員(一名起跑發(fā)令員,，四名計時人員，一名成績登記員),。

比賽規(guī)則：

接力賽開始第一棒由隊伍中的女選手準備完畢站于起跑線,，由工作人員發(fā)號起跑，哨聲一響即時計時,，第1棒選手跑出去之后,，后續(xù)接力選手立即準備，最后由第4棒沖過終點停表,，按時間快慢排出前3名,。

個人競速賽開始選手選手準備完畢站于其跑線，由工作人員發(fā)號其跑,，哨聲一響即時計時,，沖過終點停表，按時間快慢排出前3名,。(參賽人員必須戴好護具),。

頒獎項目(17：15~17：30)：

1，各比賽的獎項,。

2,，本協會評優(yōu)頒獎，優(yōu)秀社員(五名),，最佳創(chuàng)意獎(一名),，積極社員(五名)。

活動大致流程表：

9：45~10：00,。

嘉賓,、代表進場，開始播音樂,，在場輪滑者可自由進行輪滑活動,。

10：00~10：05。

開幕式：主持人介紹本次活動的意義和目的,，邀請嘉賓,、領導發(fā)言。

10：05~10：15,。

開幕式：街舞,，武術表演。

10：15~11：10,。

開幕式：輪滑表演(平地花式,，剎車),。

11：10~11：25。

新生課程驗收,。

11：25~12：30,。

游戲時間。

14：30~17：15,。

比賽時間,。

17：15~17：30。

頒發(fā)獎品,，照相留念,。

活動結束后。

收拾場地,。

教學秘書的教學活動策劃篇五

1,、引導幼兒理解本次活動的主題和故事的內容，激發(fā)幼兒對太空的探究欲望,。

2,、引導幼兒初步感受我國神話傳說的意義和特點，知道神話故事《嫦娥奔月》講述的古代時候發(fā)生的事情,。

3,、幼兒感受《嫦娥奔月》的故事和本次中秋節(jié)活動的關系。

1,、材料準備,；嫦娥奔月的圖片

2、活動室內相關布置（月亮和云朵,、星星）

3,、經驗方面的準備：幼兒大多已經認識了月亮和云朵、星星

1,、教師出示嫦娥奔月的圖片,，引導幼兒觀看圖片，激發(fā)幼兒欣賞故事,。

（圖片中的人物叫嫦娥,，是后裔的妻子。嫦娥生活在古代,，是古時候的傳說人物,，我們經常聽到她的故事就是最經典的嫦娥奔月。）

2,、引導幼兒欣賞故事,，初步了解嫦娥奔月的故事內容。

教師：剛剛我們說到,，這張圖中的人叫嫦娥，她是古時候傳說中的人物。

（1）小朋友們你們知道嫦娥她是一個什么樣的人嗎,？（嫦娥奔月前的故事延伸）

（2）嫦娥發(fā)生了什么樣的故事呢,？下面，我們來聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧,！

（3）教師有感情地為幼兒講述故事,，嫦娥奔月。

3,、在幼兒仔細聽完老師講的故事之后,，認真回答老師相關的提問。

（1）剛剛講的故事中哪些人呢,？后羿做了一件什么事情,？

（2）老道長送了他什么東西？他是如何做的,？

（3）嫦娥為什么要吃下長生不老藥呢,？她吃了以后發(fā)生了什么？

4,、教師引導幼兒觀看動畫片片段《嫦娥奔月》,，再一次完整地欣賞故事，感受神話故事的含義,。

（1）教師引導幼兒圍繞話題展開討論：我們人能夠到月亮上去嗎,？

（2）嫦娥的丈夫后羿思念妻子，也想飛上月亮,，他成功了嗎？為什么,？

（3）那么,，我們現代人能不能到月亮上去呢？怎么去呢,？

（4）小朋友們,，你想飛上月亮嗎？想飛到月亮上干什么呢,？

《嫦娥奔月》是我國的經典神話故事傳說,，在古代奔月是一件很難得事情,。但是在現代，隨著我們人類科學文明的進步,，我們人類登上月球已不再是夢想,，“嫦娥一號”就是由我國自主研制的第一顆探月衛(wèi)星，目前,，我國已經發(fā)射了好幾次衛(wèi)星。小朋友們應該從小學好本領,，長大以后為祖國做出貢獻,！

教學秘書的教學活動策劃篇六

為了提高校園文化氛圍，豐富大家的課外娛樂生活,，提升學生的生活品質,，增強我們的綜合素質，激發(fā)大家積極向上的生命熱情,，為同學們創(chuàng)造更好地交流,、學習和娛樂的平臺和自我展示的平臺。此次壽司活動面向教學研究會成員,，活動由教學研究會負責,，主要目的是增強大家的動手能力，在快樂的環(huán)境下進行交流,。加強協會內部各位成員的聯系,。

二、活動的時間地點,。

未知,。

三、活動內容,。

活動流程,。

1、將有會長簡單說明制作壽司的方法,，比賽評選規(guī)則（規(guī)則不要太苛刻）,。

2、參加成員可自愿分成幾組,，每組推選一名隊長,，將活動所需物品按量發(fā)到每組成員手中，在隊長的帶領下開始各自做壽司,。時間為30分鐘,，并為作品取名字。

3,、時間到時,，由會長品嘗各個隊伍的壽司,，按比賽規(guī)則選出冠軍。

4,、頒發(fā)禮品,，冠軍隊伍每個成員都要發(fā)表獲勝宣言。

經費預算,。

四、寄語,。

相信在這次活動中,，社團成員可以增進友誼，更加了解彼此,，為以后的.活動打下良好的基礎,。

教學秘書的教學活動策劃篇七

1、活動背景：輪滑運動作為一項體育運動在全國各大高校風靡起來,，很多年輕人把這項運動看成是青春和活力的象征,。其中平地花式輪滑是集娛樂、時尚,、動感為一體的運動,。這項運動特別適合年輕人。因為這能體現青春的活力,、激情,、舞美、音樂與滑行整體協調流暢,。它包含技術,、難度、觀賞性等綜合要素,。

2,、活動目的：

(2)混合接力賽、定向越野比賽(3)趣味游戲,。

4,、活動主題：通過fb輪滑協會第五屆輪滑節(jié)宣傳輪滑文化，讓更多高校的朋友們知道廣技師fb輪滑協會,，同時豐富在校大學生的文化生活,。

5、時間地點:,。

宣傳時間：11月17日—11月21日宣傳地點：春暉園對面,。

6、活動對象：fb輪滑協會全部會員,、廣州各大高校輪滑協會,、廣州各大輪滑組織,。

二、活動舉辦方,。

1,、主辦單位：學生社團聯合會。

三,、前期準備工作,。

1.人員分工及工作安排。

四,、活動當天流程,。

1、當天工作安排：

2,、活動流程：

教學秘書的教學活動策劃篇八

1.通過觀察,、操作等活動初步了解皮膚的功能。

2．知道要保護自己的皮膚,，了解一些保護皮膚的方法,。

放大鏡、熱水,、絨毛玩具,、木塊、瓷塊,、鋼絲刷若干,。

幼兒互相觀察，身體一哪些部位有皮膚,，并認識皮膚,。

師：誰能告訴大家，你發(fā)現身體上什么地方有皮膚,？

（皮膚上有細細小小的毛孔,，絨絨的汗毛，手上還有指紋）,。

（1）請幼兒觸摸各種材料,，并說出各種感覺引導幼兒用身體不同部位的皮膚來感覺粗糙和光滑、軟和硬,、冷和熱等,。

（2）出示圖片，讓幼兒觀察,、體會皮膚的保護作用,。

師：圖片上的小朋友怎么了？皮膚破了，細菌會侵害身體怎么辦,？

（消毒,、擦藥水、包扎）,。

（3）師小結：皮膚像一件很合適的衣服穿在我們的身體外面,，保護我們的身體它能感覺了冷、熱,、疼痛,，感覺物體的軟和硬、粗糙和光滑等,。皮膚上有毛也,，可以幫助我們身體排汗、散熱,。天冷了，毛孔就縮小,，不讓冷空氣進入,。

（1）洗澡。

（2）洗臉,。

（3）洗頭,。

（4）換衣。

（5）防止尖利的器具損傷皮膚,。

（6）加強鍛煉,，使皮膚更健康。

教學秘書的教學活動策劃篇九

高專輪滑協會是在xx年創(chuàng)辦的,。是集健身,、競技、娛樂,、趣味,、技巧、藝術,、休閑于一體的學生社團,，是校園社團的.重要組成部分，也是發(fā)展與深化校園文化的生力軍,。

協會的性質是健身娛樂,。以“全民健身,豐富校園課外娛樂生活,加強民族團結,增進友誼”為宗旨。以服務會員為根本目的,，并定期組織社團集體活動,，增強同學體質，通過活動促進同學之間的交流,，是一個為廣大輪滑愛好者提供更開闊的平臺來學習和交流輪滑技術的組織,從而使更多的同學加入到輪滑中來。

輪滑協會,，是一個可以為更多的同學提供平臺,，提升語言表達能力，社會交往能力的組織,。在豐富同學們校園生活之余，最開心的是能認識結交更多的朋友,。這對個人來說將是受益匪淺的,。

我們的輪滑，我們是溜溜,，我們在的地方,，我們是焦點。我們歡迎所有真誠,、率性,，向往自由。

一,、活動名稱：

社團文化節(jié),。

二、活動主題：

感受飛一般的感覺,。

三,、活動時間：

xx年11月20日—xx年12月20日。

四,、活動地點：

萍鄉(xiāng)高等?？茖W院。

五,、主辦單位：

高專社團聯合會,。

六、承辦單位：

高專輪滑協會,。

七,、活動說明：

我們會評出一個一等獎；三個二等獎,；五個三等獎,。和前20名的勇氣獎。30名安慰獎,。

八,、活動目的：

為積極配合社聯活動，廣泛的推進我社的知名度,，我社特此在文化節(jié)中開展主題活動,。

九、活動時間：

xx年xx月xx日下午1：30.---5：00。

十,、活動場所：

籃球場門口到硅步樓門口,。

十一、活動對象：

輪滑協會成員,。對輪滑感興趣的同學,。

十二、活動內容：

穿上滑冰鞋,，讓他們感受到滑冰的樂趣,。

十三、賽前宣傳階段,。

1.海報：2張,。

2.橫幅：1張。

3.宣傳單：500份,。

時間：23—28,。

十四、活動節(jié)目單,。

（一）輪滑協會的花樣表演,。

（二）激情大比拼。

活動規(guī)則：五人一組,，在指定的地點范圍內用最快的速度到達終點。中間會有阻礙物,。

設備：樁40個,。計時器1個。

工作人員注意事項,。

負責人：xxx計數人員：xxx,。

注意：比賽之前，工作人員要組織好參賽選手換好鞋,。并帶好護具,。

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教學秘書的教學活動策劃篇十

1,、傾聽童話故事，感受故事中三只小豬團結互助的美好情感,。

2,、理解故事內容，知道只有勤勞,、不怕困難才能造出結實的房子,。

1、掛圖(三只小豬蓋房子)

2、語言磁

1,、師幼談話,，引出話題。

教師：你們看見過用什么材料造的房子?(如木頭,、草,、竹子、磚等)

教師：你認為用什么材料造的房子最結實?

教師：有三只小豬,，他們每個都蓋了一幢房子,。他們?yōu)槭裁匆姆孔?使用什么材料蓋的房子呢?房子結實嗎?我們來聽聽故事(三只小豬蓋房子)。

2,、教師結合掛圖講述故事第一遍,，幫助幼兒初步了解故事情節(jié)。

教師：三只小豬為什么要蓋房子?

教師;三只小豬分別用了什么材料蓋了房子?(小黑豬用稻草,，小白豬用木頭,，小豬用磚頭)

教師：那么，哪只小豬蓋得房子結實呢?讓我們再來聽一遍故事,。

3,、教師講述故事第二遍，幫助幼兒理解故事內容,。

教師：那只小豬蓋的房子最結實?你是怎么知道的?

教師：那么,，小白豬和小黑豬蓋的房子結實嗎?你是怎么知道的?(不結實，因為被大灰狼用力一撞就撞到啦)

教師：小白豬和小黑豬的房子被撞倒了他們逃到了哪里呢?(小花豬的房子里)

教師：帶灰狼為什么沒把小花豬的房子撞到呢?(因為小花豬的房子是用磚頭造的)

教師：三只小豬是用什么方法來對付大灰狼的?

教師：故事中誰是最勤勞的?你是怎么知道的?

教師：你最喜歡哪只小豬?為什么?

教師：那么,，你想對小豬們說些什么呢?(如小白豬,，以后做事可不能貪圖省力，勤勞的小豬才能造出結實的房子,，小花豬你是一只愛勞動的小豬,，我喜歡你)教師根據幼兒的回答進行總結。

教學秘書的教學活動策劃篇十一

4,、進一步體會理解加法的意義,，正確計算6以內的加法，復習加法交換律,。

進一步體會理解加法的意義,，在實際情境中感受數學與生活的聯系，并能運用所學的加法解決簡單的實際問題,。

幼兒學具：數字卡片1——6,、+、=,，6元紙幣

教具：數字卡片若干,、算式卡片若干,、價格標簽若干、音樂

環(huán)境創(chuàng)設：超市一角：飲品專柜

一,、布置“超市飲品專柜”———— 創(chuàng)設游戲情境,，導入活動:

1、出示各種飲品,，請幼兒看一看,、說一說有什么;

2、引導幼兒分類放置飲品,，并請幼兒介紹分類的方法;

1,、引導幼兒提出問題;

2、引導幼兒分析解決問題;

(1)按顏色不同列算式

a發(fā)現營養(yǎng)快線的不同(顏色不同)

b點數記錄橙色,、藍色的數量

c引導幼兒列加法算式，并說說列示的原因;

4+2=6

2+4=6

(2)按大小不同列加法算式

1+5=6

5+1=6

(3)按名稱不同列加法算式

3+3=6

(4)觀察第一組,、第二組算式,，引導幼兒復習加法交換律

a發(fā)現兩組算式的相同及不同之處;

b用手勢表示

三、看算式口述加法應用題——進一步體會加法的意義;

引導結合生活經驗,，口述加法應用題,，發(fā)展幼兒的想象力及口語表達能力;

四,、購物游戲————學以致用,，體會數學的樂趣

1,、出示物品價格,，了解各種物品的價格;

2,、說一說6元錢可以買什么，發(fā)散幼兒思維：可以2種物品,，可以3種，可以更多(突破2步加法的模式,，熟練運用加法,，舉一反三)

3,、分配游戲角色，講解游戲規(guī)則：

所購飲品價格總和必須為6元,，多于或少于6元的必須及時調整貨物,，否則不予結賬。(滲透排隊交費的社會教育)

4,、師幼共同游戲,，個別指導

區(qū)域活動：小超市

教學秘書的教學活動策劃篇十二

1 . 通過觀察、操作等活動初步了解皮膚的功能,。

2．知道要保護自己的皮膚,，了解一些保護皮膚的方法,。

放大鏡、熱水,、絨毛玩具,、木塊,、瓷塊,、鋼絲刷若干,。

幼兒互相觀察，身體一哪些部位有皮膚,，并認識皮膚。

師：誰能告訴大家,，你發(fā)現身體上什么地方有皮膚,？

（人身體的每個地方都有皮膚）你的皮膚是怎樣垢,？用放大鏡仔細看一看。皮膚上有什么,？

（皮膚上有細細小小的毛孔,，絨絨的汗毛，手上還有指紋）

（1）請幼兒觸摸各種材料,，并說出各種感覺引導幼兒用身體不同部位的皮膚來感覺粗糙和光滑,、軟和硬、冷和熱等,。

（2）出示圖片,，讓幼兒觀察、體會皮膚的保護作用,。

師：圖片上的小朋友怎么了？皮膚破了,，細菌會侵害身體怎么辦,？

（消毒,、擦藥水,、包扎）

（3）師小結：皮膚像一件很合適的衣服穿在我們的身體外面,，保護我們的身體它能感覺了冷、熱,、疼痛,，感覺物體的軟和硬,、粗糙和光滑等,。皮膚上有毛也，可以幫助我們身體排汗,、散熱。天冷了，毛孔就縮小,，不讓冷空氣進入,。

（1）洗澡

（2）洗臉

（3）洗頭

（4）換衣

（5）防止尖利的器具損傷皮膚

（6）加強鍛煉,，使皮膚更健康。

教學秘書的教學活動策劃篇十三

活動主題：

與輪共舞,，滑動青春,。

主辦單位：

廣東海洋大學職業(yè)技術學院飛輪社。

活動背景：

1,、本社團的基本簡介：

飛輪社正式成為協會才一年的時間,，在這一年里通過我們的努力，我們第一次拿到了優(yōu)秀社團這個榮譽稱號,，還舉行和參加過多次校內活動和校外聯誼活動,，所以也積累了一定的`活動經驗，但在規(guī)章制度與管理上還不夠成熟所以說我們是一個發(fā)展中的社團,，為了飛輪社的更好管理我們在這一屆開招了秘書部和宣傳部,，及征收了專業(yè)負責人，我們每一位社員都在為飛輪社的發(fā)展而作出努力,。上帝忘了給我一雙翅膀,，我用輪子去飛翔我們擁有同一個飛翔的夢想，騁著風,，飛向我們美好的未來,。

2、主要執(zhí)行對象：

全校師生與湛江各高校的輪滑愛好者,。

3,、邀請嘉賓：

學校領導，各協會正副會長與社團部部長,，湛師,，主校，廣醫(yī)等高校輪滑社會會長,，贊助商,。

4、策劃組織單位：

廣東海洋大學職業(yè)技術學院飛輪社,。

活動目的與意義：

1,、對新生進行技術驗收，了解新生在飛輪社里的學習情況與成果,。選出精英份子,。

2、增強以外校的輪滑交流,，進一步提升本校乃至全湛江的輪滑氣氛,。

3、展現我校大學生活的精彩性，給新社員們一個展示自我的平臺,，豐富課外文化生活。

4,、促進校內體育文化交流，增進同學們對輪滑的興趣,。

活動狀況分析：

缺點：

1,、我院飛輪社第三次開展輪滑交流活動,，在操作方面并不大成熟,，各細節(jié)要較為謹慎。

2,、輪滑運動在湛江的發(fā)展歷史較短,，學校輪滑運動的整體水平不太高。

優(yōu)點：

2,、對于愛好輪滑運動的大學生來說,，此次活動為他們提供了展示自我、交流,、溝通的平臺,；從而提高他們的輪滑水平，提升他們的輪滑興趣,。

3,、對于想占領湛江高校市場的贊助商來說，這個輪滑交流活動是一個絕佳的機會,，我們會給贊助商足力的宣傳,。

4、通過此次比賽,，贊助商能從中獲得廣告效益,，為公司節(jié)省相關宣傳費用；

教學秘書的教學活動策劃篇十四

為了改變教師教學觀念,，提高我校教師高效課堂教學水平,，探索高效課堂教學方法和模式；展示我校高效課堂教學的精彩,，為全校教師提供學習,、交流的平臺，同時在我校營造了一個研究,、學習高效課堂教學的氛圍,；激發(fā)全校教師研究、學習、實踐高效課堂教學的熱情,，在全校掀起教學改革的熱潮,，特在高一、高二舉辦高效課堂教學匯報月及課堂教學比武活動,。

組長：z

副組長：z

成員：zz

第一階段：課堂教學匯報月活動：20xx年11月28日——12月26日第二階段：課堂教學比武：20xx年元月（具體時間待定）

活動1：課堂展示,。對象：高一、高二所有45周歲及以下授課教師（上課時間,、班級見教務科安排,，學科組安排觀課、議課教師）,。

活動2：教師觀課,。學科組組織，每位教師觀學科組內展示課至少5堂（以教務科查到為準）,。對象：全校所有教師（包括高三教師，沒有上展示課的教師要多觀看,、評課,，還可以觀其他學科組展示課）。要求：毎堂展示課至少2位以上組內教師聽課（學科主任安排）

組為活動小組,；政治,、歷史,、地理以學科組為單位,。議課都以學科組為單位。

課堂教學比武：活動

1：高效課堂教學比武,。對象：匯報月活動后,，根據展示活動表現，學科組推薦本學科1-2名優(yōu)秀代表參加全校教師教學比武,。名額（15人）：語文,、數學、英語,、物理,、化學、生物每學科2人,；政治,、歷史、地理每學科1人活動2：課堂觀察與評價比武,。對象：省“十二五”規(guī)劃課題主研人員及全校自愿參加的優(yōu)秀教師,。

1,、課堂教學匯報月活動：教科室：zz制定方案,，zz25號前安排好展示課表下發(fā)學科組（學科組就課表安排毎堂展示課觀課議課教師），同時安排好科室聽課及查到人員并發(fā)放安排表,。具體安排另附,。學科組：11月27號前完成組內宣傳，同時學科組負責就毎堂展示課安排好觀課議課教師,，并交給教務科曾友元,，同時認真組織教師上課,、觀課,、議課，督促資料的上交,。

2,、課堂教學比武：15堂課、分四個小組進行,，課表另行安排,。

1、學科組本次活動方案和小結,。

2,、教師觀課議課表。

3,、比武教師課堂教學教案,、課件、教學反思等

學科組：一等獎2個,、二等獎5個,、三等獎2個。

依據：活動組織,、教師聽課率,、教研活動議課情況以及材料上交情況。

教學比武上課：一等獎7名,、二等獎8名評課：一等獎若干,、二等獎若干、三等獎若干,。

另：結合平時表現及此次活動學校將評選課堂教學改革先進個人若干

教學秘書的教學活動策劃篇十五

玩紙球在戶外活動中很常見,，小班幼兒也喜歡玩，但在玩的時候玩法單一,，要玩出花樣很難,，為了讓幼兒能更好的玩紙球，所以設計了小班體育活動《玩紙球》。

1.能積極探索多種玩紙球的方法,，在玩紙球的過程中體驗活動的樂趣和快樂,。

2.練習單手自然向前方做投擲的動作，鍛煉幼兒手臂力量,，發(fā)展身體協調性,。

1. 自制紙球（與幼兒人數相等）

2. 喜羊羊胸飾（與幼兒人數同等），村長胸飾一個,，自制灰太狼一個

3. 喜羊羊和灰太狼音樂

1.通過談話,，引出村長和小羊們一起做游戲,。

2．聽著“喜羊羊和灰太狼”的音樂，教師帶領孩子做熱身運動,。

1.鼓勵幼兒用不同的方法玩紙球。

2.集中,，請幼兒演示玩紙球的方法,，并請幼兒一起學著做,。

1.再次玩紙球,，玩出與第一次不一樣的方法玩球,。

2．集中,，請幼兒演示玩紙球的方法，教師給予肯定。

1．選出玩投球幼兒演示,，教師正確演示，并引導幼兒說說怎樣讓球投得遠,。

2．幼兒集體練習投球,，鼓勵幼兒遵守活動規(guī)則,。

1．出示“灰太狼”，讓幼兒想一想，有什么辦法對付它,。

2．組織幼兒進行游戲2——3遍,。