計劃可以避免我們在工作和學習中的無目標性和臨時性安排,。計劃的制定需要靈活性和適應性，要能夠隨時調(diào)整和變通,。以下是小編為大家收集的計劃范例,，希望能對大家有所啟發(fā),。

教學計劃與各專業(yè)的關系篇一

根據(jù)高校“質(zhì)量工程”的要求，從xx級開始,，各專業(yè)本科培養(yǎng)方案設置了“專業(yè)素質(zhì)能力實踐”課程，以期通過相關專業(yè)的技能培養(yǎng)和應用實踐,，逐步提高本科生的專業(yè)素質(zhì)和能力,，一定程度上彌補課堂理論教學的不足。

1 根據(jù)專業(yè)特點制定教學計劃,，化學工程與工藝專業(yè)本科,，設置“專業(yè)素質(zhì)能力實踐”課程，共2學分,，分散在第3～第7學期完成,，跨度大、涵蓋廣,，在此期間內(nèi)的具體實踐時間和方式不限,，強調(diào)主觀能動性。

2 專業(yè)素質(zhì)能力實踐的2個學分,，分兩個部分進行：

2.1 第一個階段完成一個學分（主要是考察,、調(diào)研、自愿參加一些社會活動等）,，由專業(yè)主任組織落實,。

2.2 第二個階段是在第3學年開始，內(nèi)容可加深一步,，可以進行大學生課題,，開放項目，自己設計實驗,，教師職業(yè)技能訓練等,。

3 本專業(yè)要組成一個學分評定小組進行審核，綜合成績合格者獲得該實踐教學的學分，不符合要求的重新做,。

1 在第3學期初,，專業(yè)主任召集學生開展動員工作，提出課程基本要求,；第3學期中期,，了解學生動態(tài)，聽取學生意見,，并進一步指導專業(yè)實踐活動開展的形式與方法,。

2 根據(jù)專業(yè)教學計劃和學生認識能力與知識水平，制訂分階段實施計劃：

2.1 第3～4學期,，積極參加化工見習,、實習和社會實踐，從事化工專業(yè)相關工礦企業(yè)的社會調(diào)查或實習體會,，3～5人一組各自獨立完成至少一份相關報告或社科論文（1學分）,。（主要由專業(yè)主任指導完成）

2.2第5～6學期，結合導師制,、大學生課題,、企業(yè)需求項目和經(jīng)審核認可的自擬項目，利用開放實驗室從事專業(yè)小型實驗研究,，3～5人一組完成研究報告或科研論文（1學分）,。（由各專業(yè)教研室專職教師指導完成）

2.3第7學期，督促尚未完成上述任務的學生自選項目完成,，查缺補漏,；鼓勵已完成項目的學生加以完善、深化,，對具發(fā)展前景項目加以推薦并設立特別指導,。（由專業(yè)主任和專業(yè)專職教師指導完成）

出自 sevw.cn

3 第7學期在完成上述工作的同時，匯總上報所有學生成績,；期末召集學生代表和相關教師，分析過程,、總結經(jīng)驗,，提出改進方案，專業(yè)主任撰寫總結報告,。

以下實踐內(nèi)容供學生參考選擇進行素質(zhì)實踐能力的培養(yǎng),，并據(jù)以相應的考核：

1 化學工業(yè)自選項目調(diào)查（化工企業(yè)發(fā)展改革調(diào)查；化工企業(yè)節(jié)能降耗調(diào)查,；地區(qū)環(huán)境污染情況調(diào)查,；泉州化工企業(yè)狀況調(diào)查等）

2 精細化工和日用化工產(chǎn)品的制備

3 化學品分析

4 化工過程計算機模擬

5 職業(yè)技能實踐訓練活動（應用性、創(chuàng)新性實驗設計）

6 開放實驗項目/學生科研課題,。

教學計劃與各專業(yè)的關系篇二

本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的漢語言文學的基礎知識和基本理論,，同時具備文秘相關知識和相關理論,，能夠在中等職業(yè)學校進行文秘類課程教學和教學研究以及在國家機關、企事業(yè)單位和各類社會組織中從事文秘工作的高等專業(yè)人才,。

二,、培養(yǎng)要求。

學習寫作基本理論,、應用寫作技能,、公共關系與管理、檔案與文書管理,、計算機信息處理和現(xiàn)代交際英語等學科基本理論和基礎知識,，使學生受到行政管理、一般文秘,、辦公自動化等專業(yè)訓練,，具備幫助領導處理文件、材料和日常事務,、整理檔案文件,、熟練操作現(xiàn)代化辦公設備的能力。

三,、修業(yè)年限,。

標準學制3年，彈性學制2－7年,。

四,、教學主要環(huán)節(jié)。

1,、自學：自學是函授學習的主要環(huán)節(jié),。學員應根據(jù)教學計劃、教學安排表和各門課程的教學進度,，認真鉆研教材,，制定切實可行的自學計劃，堅持每周自學20小時以上,，并做好自學筆記,。

2、面授：面授是保證教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),。主要是利用寒暑假（或雙休日）集中進行,，由教師講授教材，幫助函授生掌握理解教材的重點,、難點及基本要領,，掌握學習方法，以便全面、系統(tǒng),、深入理解教材,。學員聽課時應認真做好筆記。

3,、輔導：輔導主要采用書面指導和集中輔導兩種方式,。教師對學員帶普遍性的問題不定期地印發(fā)輔導資料，指導學員自學,，或進行集中面授輔導,；學員學習中遇到疑難問題可通過信函或電話等方式請任課教師解難釋疑。

4,、作業(yè)：作業(yè)是鞏固和運用所學知識的重要環(huán)節(jié),，是教師檢查學員自學情況的主要方式，也是對學員平時成績進行考核的基本依據(jù),。學員必須按教師的要求獨立完成作業(yè),，并在規(guī)定時間內(nèi)交給任課教師批改，沒有完成課外作業(yè)者不能評定該門課程成績,，不能取得學分,。

5、成績考核：為使學員系統(tǒng)地學習和鞏固所學知識,，檢查教學和自學效果,，凡教學計劃所開設的課程，均須考試或考查,。教師要嚴格按照大綱要求命題,。每門課程的成績計算方法：考試成績占70%，平時成績（作業(yè),、測驗,、上課出勤率）占30%。

五,、主要課程,。

寫作、文學概論,、大學語文,、秘書學、公共關系學,、檔案管理學、行政管理學,、大眾傳播學,、實用文秘英語、計算機基礎、辦公自動化技術,。

六,、主要課程簡介課程編號：2501課程名稱：大學語文。

主要內(nèi)容：本課程以賞析中國古代及現(xiàn)當代文學重要作品為主要內(nèi)容,，同時聯(lián)系具體作品,，介紹相關的文218學史、文學理論的基本知識,，以增加文秘專業(yè)學生的文學鑒賞能力和人文修養(yǎng),。總學數(shù)時：70(其中講授24,自學46),。

學分：4,。

課程編號：2502課程名稱：檔案管理學。

主要內(nèi)容：本課程是文秘教育專業(yè)的一門主要專業(yè)課程之一,，其內(nèi)容主要介紹檔案管理的收集,、整理、鑒定,、統(tǒng)計,、保管、檢索,、編研,、利用把各業(yè)務工作環(huán)節(jié)及專門檔案管理的一般方法。通過教學使學生掌握檔案管理的基本知識,、基本理論與基本技能,。

總學數(shù)時：70(其中講授24,自學46)。

學分：4,。

開設學期：2教材：豐界儒主編《檔案管理學教程》廣西人民出版社出版參考書目：吳寶康主編《檔案學概論》中國人民大學出版社1995年版考核方式：開卷考試和平時作業(yè),。

課程編號：2504課程名稱：公共關系學。

主要內(nèi)容：本課程是文秘教育專業(yè)的一門專業(yè)主干課,。內(nèi)容主要介紹公共關系概念,、公共關系的產(chǎn)生和發(fā)展、公共關系的職能和原則,、公共關系的工作程序,、公共關系實務、公共關系機構和人員等,。通過該課程的教學,，使學生對公關傳播活動理論、程序和技巧有一個初步的了解和掌握,，提高學生的宣傳,、協(xié)調(diào)能力,。總學數(shù)時：74(其中講授24,自學50),。

學分：4,。

課程編號：2506課程名稱：計算機公共基礎-excel主要內(nèi)容：本課程通過實例介紹了excel的各種功能，包括創(chuàng)建表格,、公式和函數(shù)使用,，創(chuàng)建圖表、數(shù)據(jù)管理和excel宏等,。

總學數(shù)時：70(其中講授20,實驗16,，自學40)。

學分：4,。

219考核方式：筆試或機試,、平時作業(yè)。

課程編號：2507課程名稱：秘書學,。

主要內(nèi)容：本課程是文秘教育專業(yè)的一門基礎課程,。主要內(nèi)容包括：秘書的基本職能，秘書日常事務等,。通過本課程教學,，讓學生了解和掌握秘書工作的基本原理和各項秘書工作的操作程序?？倢W數(shù)時：70(其中講授24,自學46),。

學分：4。

開設學期：3教材：方曉蓉,、方國雄主編：《秘書學》,，高等教育出版社出版。

考核方式：閉卷考試和平時作業(yè),。

課程編號：2508課程名稱：行政管理學,。

主要內(nèi)容：本課程主要講授行政和行政學、行政職能,、行政組織,、行政領導、行政決策等內(nèi)容,，通過教學,，使學生掌握行政管理的基本理論和方法，能適應辦公室的管理工作,。

總學數(shù)時：70(其中講授24,自學46),。

學分：4。

220,。

教學計劃與各專業(yè)的關系篇三

1.《中醫(yī)基礎理論》(120學時)《中醫(yī)基礎理論》課程屬于中醫(yī)學的專業(yè)基礎課,。通過對該課程的學習,，要求學生掌握本課程中有關中醫(yī)學的基本理論,、基本知識和基本思維方法,。包括中醫(yī)學的思維方法（精氣、陰陽,、五行學說）,、中醫(yī)學對人體生理的認識（藏象、精氣血津液神,、經(jīng)絡,、體質(zhì)）、中醫(yī)學對疾病及其防治的認識（病因,、發(fā)病,、病機、防治原則）,，為繼續(xù)學習中醫(yī)診斷學,、中藥學、方劑學,、中醫(yī)經(jīng)典著作和臨床各科打好基礎,。

2.《中醫(yī)診斷學》（120學時）。

《中醫(yī)診斷學》是根據(jù)中醫(yī)學的基本理論,，研究診察病情,、判斷疾病、辨別證候的基礎理論,、基本知識和基本技能的一門學科,。它是中醫(yī)學各專業(yè)的基礎課，是基礎理論與臨床各科之間的橋梁,，是中醫(yī)專業(yè)課程體系中的主干課程,。

本課程的教學目的是：使學習者熟悉中醫(yī)診斷的含義與內(nèi)容，癥,、病,、證等概念及其相互關系，中醫(yī)診斷的原理和原則,；掌握問,、望、聞,、切四診的基本技能和知識,，八綱、病性,、臟腑等辨證的基本內(nèi)容及辨證統(tǒng)一體系,；熟悉病情資料的綜合處理,，主癥診斷的思路、疾病診斷的思路,、辨證診斷的思路,，病歷書寫的內(nèi)容、格式和要求,。

3.《中藥學》（140學時）,。

《中藥學》是研究中藥的基本理論和臨床應用的學科。本課程是中醫(yī)藥各專業(yè)的專業(yè)基礎課,，通過本課程的教學,，使學生掌握中藥的基本理論和常用中藥的性能、應用理論知識及技能,，為學習方劑學及中醫(yī)藥各專業(yè)課奠定基礎,。

4.《方劑學》（140學時）。

《方劑學》是研究和闡明治法與方劑的理論及其臨床運用的一門學科,，是中醫(yī)學各專業(yè)的基礎學科之一,。通過方劑學的學習，使學生掌握150首基礎方,、代表方,、常用方的組成、用法,、功用,、主治、配伍意義以及加減運用,，引導學生掌握方劑的組方原理,、配伍的基本規(guī)律及技巧，從而培養(yǎng)學生具有分析,、運用成方和臨床遣藥組方的能力,，為學習中醫(yī)學臨床課程奠定基礎。

5.《內(nèi)經(jīng)學》（120學時）,。

《黃帝內(nèi)經(jīng)》（簡稱《內(nèi)經(jīng)》）是我國現(xiàn)存最早的一部醫(yī)學典籍,，它比較全面地闡述了中醫(yī)學的理論體系、學術思想和思維方法,，不僅對中醫(yī)學術發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響,，而且至今仍有學術研究和臨床指導的重要價值，是學習中醫(yī)學的必讀之書,。

本課程的教學目的是：通過對原著的學習,，使學生進一步系統(tǒng)地掌握中醫(yī)學基礎理論、基本知識,，熟悉《黃帝內(nèi)經(jīng)》的學術思想,、理論體系的學術特點及思維方法,；了解《內(nèi)經(jīng)》的研究方法,，培養(yǎng)學生研讀古典醫(yī)籍的能力,，為其今后開展中醫(yī)學的研究和臨床工作打下扎實的基礎,。

6.《傷寒論》（120學時）,。

《傷寒論》是以中醫(yī)經(jīng)典著作《傷寒論》以及歷代醫(yī)家研究與發(fā)展《傷寒論》的學術成就為研究對象,，以六經(jīng)辨證論治體系的內(nèi)涵,、外延與理法方藥綜合運用的基本規(guī)律為主要研究內(nèi)容,，以提高臨床辨證論治水平與臨床療效為最終目的的一門學科。本學科既有基礎學科特點,，又有臨床學科屬性，既是學習和研究臨床學科的重要基礎,，又是基礎學科和臨床學科的橋梁,，是中醫(yī)專業(yè)的主干課程。

page1of12新加坡中醫(yī)學院教務處文件統(tǒng)一編號：jwc-jxgl-05052010-01本門課程的教學目的和任務是：在內(nèi)經(jīng),、中醫(yī)基礎理論,、中醫(yī)診斷學、中藥學,、方劑學等課程基礎上,，以六經(jīng)辨證為核心，將理,、法,、方、藥連貫起來,，并緊密結合臨床,，通過課堂講授、見習等教學環(huán)節(jié),，使學生掌握六經(jīng)辨證理論體系,，相關湯證辨證論治的基本理論、知識,、掌握臨床辨證論治原則,、思維方法與技能，為提高臨床各科辨證論治水平打好基礎,。

7.《金匱要略》（100學時）,。

《金匱要略》是我國現(xiàn)存最早診治雜病的專著。它既有中醫(yī)的基礎理論,，又兼具中醫(yī)臨床學科性質(zhì),，是中醫(yī)臨床基礎學科的主要課程。

通過本課程的講授,，掌握《金匱要略》的基本理論,、基本觀點和基本技能,；掌握雜病辨證論治的規(guī)律，拓寬臨床思路,，提高對疑難病癥的綜合分析與處理以及閱讀古典醫(yī)籍的能力,，為提高臨床各科診治疾病的能力和水平打好基礎。

8.《溫病學》（100學時）,。

《溫病學》是中醫(yī)臨床基礎學科的重要課程,，它研究溫病的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律,、診治和預防方法,，對指導溫病的診治有很強的臨床實用性，同時,，溫病學的理論和診治方法在中醫(yī)學中占有重要的地位,，對臨床各科發(fā)熱性病證的診治也有指導意義。

通過本課程的教學,使學生掌握以“衛(wèi)氣營血辨證”,、“三焦辨證”為核心的溫病理論體系和常見溫病的診治技能,，培養(yǎng)學生治療溫病注重病癥結合、以證為主的臨床思辨能力,；了解明清時代主要溫病醫(yī)家的學術思想及近代本學科的學術動態(tài),。它的任務在于揭示溫病的本質(zhì)、研究對臨床各種發(fā)熱性病證的辨證論治方法,。

9.《中醫(yī)內(nèi)科學》（240學時）,。

《中醫(yī)內(nèi)科學》是以中醫(yī)學理論為指導，研究人體內(nèi)臟疾病,，采用中醫(yī)藥治療方法為主的一門臨床學科,。它以中醫(yī)學前期各門課程為基礎，闡述內(nèi)科所屬病證的病因病機及其證治規(guī)律,，系統(tǒng)反映中醫(yī)辨證論治的特點,，因而也是臨床其他各科的基礎，在中醫(yī)專業(yè)中具有極其重要的位置,，是必須學好的一門臨床主課,。

本課程內(nèi)容主要介紹內(nèi)科疾病的專業(yè)基礎理論和常見病證的基本知識及辨證論治規(guī)律通過教學使學生能系統(tǒng)掌握中醫(yī)內(nèi)科常見的病因病機、辨證論治,、處方用藥等內(nèi)容,，以了解部分疑難危重病癥的治療法則。

10.《中醫(yī)外科學》（120學時）,。

《中醫(yī)外科學》是以中醫(yī)藥理論為指導,，研究以人體體表癥狀為主要外科疾病證治規(guī)律及預防保健的一門臨床學科。是高等中醫(yī)藥院校五年制中醫(yī)專業(yè)主干課程之一。

本門課程的教學目的是通過課堂和臨床教學,，使學生系統(tǒng)掌握中醫(yī)外科學的基礎理論和常見的辨證論治規(guī)律及預防知識,；熟悉中醫(yī)外科疾病的主要內(nèi)、外治法和操作技能以及急診處理原則,；了解某些疑難病的診治要點,，達到應用型人才標準。

11.《中醫(yī)兒科學》（80學時）,。

《中醫(yī)兒科學》是一門中醫(yī)臨床學科,，它以中醫(yī)學基本理論為指導，中藥,、針灸,、推拿等中國傳統(tǒng)療法為手段，以兒童為研究對象,，是中醫(yī)學專業(yè)的主干課程之一,。

本門課程的教學，要求掌握中醫(yī)兒科學的基本理論和基本知識,，學會兒科臨床基本操作技能；學習小兒生長發(fā)育,、生理病理,、保健預防、疾病診治的系統(tǒng)知識,；使學生能運用中醫(yī)學認識論認識兒童和兒科病的特點,，以辨證論治原則處理兒科臨床各類常見疾病。

12.《中醫(yī)婦科學》（80學時）,。

page2of12新加坡中醫(yī)學院教務處文件統(tǒng)一編號：jwc-jxgl-05052010-01《中醫(yī)婦科學》是運用中醫(yī)學基礎理論與方法,，認識和研究婦女解剖、生理,、病因病機,、診治規(guī)律，以防治婦女特有疾病的一門臨床學科,。它是中醫(yī)臨床醫(yī)學的重要組成部分,，是高等中醫(yī)藥院校主干課程之一。

本門課程的教學目的和任務是：通過課堂和臨床教學,，使學生能掌握,、熟悉或了解中醫(yī)婦科學的基礎理論和常見婦科疾病的定義、病因病機,、診斷,、鑒別診斷以及辨證論治。并能了解、熟悉西醫(yī)婦產(chǎn)科的基礎理論和診療新技術,。重點掌握中醫(yī)婦科學在調(diào)經(jīng),、治帶、種子,、安胎,、產(chǎn)后調(diào)治等方面的特色和優(yōu)勢，以保證中醫(yī)婦科為主體的教學質(zhì)量,。

13.《中醫(yī)骨傷科學》（60學時）,。

《中醫(yī)傷科學》是一門研究骨關節(jié)及周圍筋肉損傷與疾病的課程。講授本課程的目的與任務,，是使學生在學過中醫(yī)學各門基礎課程的基礎上,，了解與掌握中醫(yī)傷科的基本理論與傷科疾患診斷、治療的基本方法,。

14.《中醫(yī)眼科學》（40學時）,。

《中醫(yī)眼科學》屬中醫(yī)學外科系統(tǒng)的臨床學科。根據(jù)學生培養(yǎng)目標的要求,，《中醫(yī)眼科學》教材竭力體現(xiàn)“三基”（基礎理論,、基本知識、基本技能）和“五性”（思想性,、科學性,、先進性、啟發(fā)性,、適用性）,，力求概念準確，內(nèi)容精煉和實用,。

通過該門課的教學,，使學生全面系統(tǒng)地掌握臨床工作必需的知識，達到正確地診治眼科常見病,、多發(fā)病的目的,，同時提高學生分析和運用眼科知識的能力。

15.《中醫(yī)耳鼻咽喉科學》（60學時）,。

《中醫(yī)耳鼻咽喉科學》是中醫(yī)學的一個重要組成部分,，是以中醫(yī)基本理論與方法研究耳、鼻,、咽,、喉生理、病理和疾病現(xiàn)象及其防治的一門臨床學科,?！吨嗅t(yī)耳鼻咽喉科學》教材著重闡述中醫(yī)耳鼻咽喉科學的基本理論，以及耳鼻咽喉科常見疾病的中醫(yī)辨證論治原則。要求了解耳鼻咽喉的生理,、病因,、病理特點，掌握耳鼻咽喉病辨證原則,、常用的診查方法和疾病的防治原則,。

16.《中醫(yī)老年病學》（40學時）。

本課程主要介紹中醫(yī)老年病學的基本理論,、老年人的生理和病理特點,，老年疾病的診治概要，以及呼吸,、循環(huán),、內(nèi)分泌等系統(tǒng)常見老年病的辨證治療及其它綜合療法，使學生能運用中醫(yī)藥知識診治常見老年病,。

17.《針灸學》（240學時）,。

《針灸學》是以中醫(yī)理論為指導，研究經(jīng)絡,、腧穴及刺灸方法,，探討運用針灸防治疾病規(guī)律的一門學科。它是中醫(yī)學的重要組成部分,，是中醫(yī)本科專業(yè)學生的必修課程,，其主要內(nèi)容包括經(jīng)絡、腧穴,、刺灸法與治療。

本課程的教學目的是：使學生掌握針灸的基本知識,、基本理論和基本技能,，能夠運用針灸防治常見疾病。

18.《推拿學》(推拿手法學)(120學時)《推拿學》主要包括推拿學理論淵源,、推拿學的特點,、推拿的作用機理和治療原則、中醫(yī)學和現(xiàn)代醫(yī)學基礎知識,、基本手法,、有代表性的臨床各種推拿適應癥的治療等內(nèi)容。本課程的教學目的是：使學習者熟悉推拿學的理論知識,；掌握推拿的適應范圍,、副反應和禁忌癥；了解推拿手法的操作特點,，并能掌握其中基礎性手法的操作技能,，對部分的常見病癥進行適當治療；為進一步掌握推拿學的理論和實踐打下基礎。

《推拿手法學》是研究推拿臨床防治疾病的主要手段——推拿功法與手法的術式結構,、技能訓練方法,、動作原理、作用機理及臨床應用規(guī)律的一門學科,。

page3of12新加坡中醫(yī)學院教務處文件統(tǒng)一編號：jwc-jxgl-05052010-01通過《推拿手法學》的學習及功法、手法技能訓練,，要求學生掌握,、熟悉和了解推拿功法、手法技術的發(fā)展簡史及其基礎理論,、基本知識,、推拿功法基本操作技能與實驗研究方法和臨床辨證應用規(guī)律，為學習《推拿治療學》與日后從事推拿臨床工作奠定理論與技術基礎,。

19.《醫(yī)古文》（80學時）,。

《醫(yī)古文》是研究古代醫(yī)藥文獻語言文化現(xiàn)象的一門學科，是高等中醫(yī)藥類專業(yè)的基礎課程,，是對學生進行素質(zhì)教育的主要課程,，也是對中醫(yī)藥從業(yè)人員進行終身教育的重要課程。

通過古代醫(yī)藥文選與古漢語基礎知識的學習以及閱讀實踐的訓練,，使學生在中學文言文知識的基礎上,，掌握古醫(yī)籍常用詞語1200個以上及其主要義項、古漢語基礎知識以及句讀,、今譯與文意理解的基本技能,，能比較順利地閱讀中醫(yī)藥古籍，為學習后續(xù)的古典醫(yī)著課程,，畢業(yè)后鉆研古代醫(yī)籍,，掌握文章主旨，清除文理上的障礙,。

20.《中國醫(yī)學史》（40學時）,。

是研究中國醫(yī)學起源、形成發(fā)展過程和發(fā)展規(guī)律的一門科學,。

本課程的教學目的是：通過教學,，使學生掌握中醫(yī)學的歷史過程和歷史成就，理解中醫(yī)學特色形成的原因和本質(zhì),，以及醫(yī)藥實踐與醫(yī)藥理論的辨證關系等問題上提高思維能力和水平,。在此基礎上，使學生學會怎樣揭示中醫(yī)學的發(fā)展規(guī)律,。

21.《中醫(yī)各家學說》（60學時）,。

是一門研究性,、提高性的課程。學習本課程的目的與任務,，是使學生在已經(jīng)學過中醫(yī)學各科課程的基礎上,，進一步了解與掌握中醫(yī)歷代著名醫(yī)家的學術理論、治療經(jīng)驗,，以擴大學生的知識面,，開拓其思維、使之深入認識中醫(yī)學的豐富內(nèi)容,，為今后從事中醫(yī)臨床,、科研和教學工作打下扎實基礎。

22.《中醫(yī)病案學》（60學時）,。

《病案學》是讓學員學習現(xiàn)代中醫(yī)病案的寫作基礎,，書寫規(guī)劃，管理和運用的基本知識以及了解傳統(tǒng)中醫(yī)醫(yī)案的源流和分類,、傳統(tǒng)中醫(yī)醫(yī)案的學習和整理研究等病案學知識,。

23.《中醫(yī)文獻學》（20學時）。

本課程主要介紹中醫(yī)文獻學的基本知識,，圖書,、期刊等常用中醫(yī)文獻的檢索途徑和方法，常用的檢索工具和參考工具,，主要的中醫(yī)藥數(shù)據(jù)庫等,，以提高學生運用中醫(yī)文獻的能力。

24.《中醫(yī)養(yǎng)生/康復學》（選修）（40學時）,。

本課程主要介紹中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本理論,、基本原則，常用的養(yǎng)生方法,，常見疾病的中醫(yī)康復方法,，使學生能運用中醫(yī)養(yǎng)生康復的理論和方法預防和治療常見病，多發(fā)病,。

25.《中醫(yī)營養(yǎng)/食療學》（選修）（40學時）。

本課程主要介紹中醫(yī)營養(yǎng)食療學的基本理論,、常用食物的功效,、常見疾病的食療與藥膳，使學生能運用中醫(yī)營養(yǎng)食療學的理論與方法預防和治療常見病,，多發(fā)病,。

26.《中藥鑒定學》（選修）（40學時）。

介紹藥用植物學,、藥用動物學,、藥用礦物學的基本知識,，講解常用中藥的外部形態(tài)和內(nèi)部構造的特點，以傳統(tǒng)經(jīng)驗為主結合現(xiàn)代分析儀器等檢測手段鑒定中藥的真?zhèn)?、?yōu)劣,，使學生能對常用中藥的真?zhèn)巍?yōu)劣作出初步鑒別,。

27.《中藥藥劑與炮制學》（選修）（80學時）,。

page4of12新加坡中醫(yī)學院教務處文件統(tǒng)一編號：jwc-jxgl-05052010-01介紹中藥藥劑學和中醫(yī)炮制學的基本理論和基本知識，講解中藥常用的炮制方法和炮制工藝,，講解中藥丸劑,、散劑、膏劑,、片劑,、合劑等常用劑型的制作方法，使學生初步學會常用的炮制方法和常用中藥劑型的制作方法,。

28.《正常人體解剖學》（100學時）,。

《正常人體解剖學》是研究正常人體形態(tài)結構的科學，是一門重要的醫(yī)學基礎學科,。本課程的教學內(nèi)容除闡明中醫(yī)學對人體結構的論述之外,，在運動系統(tǒng)中另立人的“體表標志”一節(jié)，一一介紹這些骨性,、肌性,、皮紋等標志的位置，為以后針灸,、推拿等課程打下必要的基礎,；在內(nèi)臟各系統(tǒng)中，重點突出各主要臟器的體表投影,，為中醫(yī)內(nèi)科等打下基礎,；在循環(huán)系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)中，強調(diào)血管和神經(jīng)的體表投影,，對循環(huán)系統(tǒng)的主要動脈,，注重于動脈干的摸脈和止血點，這些均將對臨床各科有很大幫助,。此外,，增加了“幾個‘危險穴位’的斷面解剖”，這部分內(nèi)容是解剖學與針灸腧穴相結合的新邊緣學科,，使學生掌握解剖結構的同時,，了解到易引起針刺意外的原因。

29.《生理學》（100學時）,。

人體生理學,，簡稱生理學,，是研究正常人體生命活動規(guī)律的科學，是醫(yī)學教育必修的基礎理論學科之一,。

學習生理學的目的是掌握正常人體生命活動的規(guī)律,，從而為進一步學習后續(xù)的中西醫(yī)基礎和臨床課程奠定必備的基礎知識；為學習和研究中醫(yī)藥理論提供人體功能活動規(guī)律的基本知識和實驗技能,；為日后的臨床醫(yī)療實踐提供健康人體功能的檢測標準及診治依據(jù),。

30.《免疫學》（20學時）。

《免疫學》是生命科學前沿學科,，是緊密聯(lián)系實際的應用科學,，可廣泛應用于醫(yī)學各個領域，發(fā)展快,，知識更新迅速,，初學者有一定難度，其中免疫學基礎是每位醫(yī)學院校本科生所必須掌握的內(nèi)容,，主要包括機體免疫系統(tǒng)組織結構,、免疫應答反應，并運用免疫學理論和方法對有關疾病作特異性預防,、診斷和治療,。

31.《微生物學》（20學時）。

《微生物學》主要研究病原微生物的生物學特性,，及其與人體相互作用的規(guī)律性,、致病性與免疫性，尋找掌握消滅,、控制傳染病及相關疾病的措施和方法,。

32.《病理學》（60學時）。

《病理學》是研究疾病發(fā)生,、發(fā)展和轉化規(guī)律,，闡明疾病本質(zhì)的醫(yī)學基礎學科，是聯(lián)系基礎醫(yī)學與臨床醫(yī)學的橋梁課程,。

病理學的主要任務是研究疾病發(fā)生的原因（病因學）,，疾病發(fā)生發(fā)展過程（發(fā)病學），以及機體在疾病過程中發(fā)生的形態(tài)結構,、機能代謝改變（病理變化）,，及其引起的臨床表現(xiàn)（臨床病理聯(lián)系）和結局。

33.《藥理學》（60學時）,。

《藥理學》是研究藥物與機體相互作用規(guī)律的一門學科。是基礎醫(yī)學與臨床醫(yī)學之間的橋梁,，也是藥學與醫(yī)學之間的橋梁,。

通過本課程的教學可為臨床合理用藥防治疾病提供理論根據(jù),，為中醫(yī)藥學發(fā)展、闡明生命活動的本質(zhì),、揭示疾病的原理,、促進生物科學發(fā)展提供研究方法和中藥新藥研究開發(fā)。

34.《西醫(yī)內(nèi)科學及診斷學基礎》（100學時）,。

本課程包括《西醫(yī)診斷學基礎》和《西醫(yī)內(nèi)科學》兩部分內(nèi)容,。

page5of12新加坡中醫(yī)學院教務處文件統(tǒng)一編號：jwc-jxgl-05052010-01病的基礎?！段麽t(yī)診斷學基礎》課程的基本任務是研究各種臨床表現(xiàn)的發(fā)生發(fā)展規(guī)律,、機制及建立診斷的臨床思維程序，從而以科學態(tài)度在各種情況下去認識疾病,?！段麽t(yī)診斷學基礎》是基礎醫(yī)學與臨床醫(yī)學的橋梁課。內(nèi)容包括搜集臨床資料的步驟和方法,，對癥狀,、體征和各種檢查結果的評價、分析和推理等,，這些是任何臨床工作者都必須學習和掌握的,，因而也必然成為各臨床學科的基礎。

《西醫(yī)內(nèi)科學》是臨床醫(yī)學中的一門重要的臨床專業(yè)課,。

通過本課程的教學,，培養(yǎng)學生在全面掌握中醫(yī)學理論和技能的基礎上，系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代醫(yī)學內(nèi)科學的基礎理論,、基本知識和基本技能,，掌握常見病、多發(fā)病的診斷和防治,，熟悉內(nèi)科急癥的處理原則和方法,，從而有利于學生在今后的中醫(yī)臨床工作中更好地發(fā)揮中醫(yī)優(yōu)勢，促進中醫(yī)藥學及中西醫(yī)結合事業(yè)的發(fā)展,。

35.《急救醫(yī)學》（40學時）,。

本課程主要介紹人工呼吸、胸外按摩等心肺復蘇的基本知識和方法,，介紹呼吸衰竭,、心力衰竭、休克等危重病的臨床表現(xiàn),、診斷要點和處理原則,，使學生能掌握心肺復蘇技術，了解危重疾病急救處理的基本原則,。

36.《預防醫(yī)學》（20學時）,。

《預防醫(yī)學》的教學目的是：使學習者熟悉基礎醫(yī)學,、預防醫(yī)學的基本理論知識，受到衛(wèi)生檢測技術,、疾病控制的基本訓練,，具有衛(wèi)生防疫、控制傳染病與職業(yè)病,、改進人群環(huán)境衛(wèi)生條件,、實施食品衛(wèi)生監(jiān)督等工作的基本能力。

37.《遺傳學》（20學時）,。

本課程主要介紹遺傳學的基本原理和應用,，以及近代遺傳學的發(fā)展。使學生了解遺傳的細胞學基礎,、分離定律,、獨立分配定律、連鎖遺傳,、數(shù)量性狀遺傳,、近親繁殖和雜種優(yōu)勢、性別決定和伴性遺傳,、細胞質(zhì)遺傳和雄性不育,、基因突變、染色體結構及數(shù)目的變異,、遺傳物質(zhì)的分子基礎,、遺傳工程等內(nèi)容。

38.《醫(yī)學心理學》（選修）（20學時）,。

本課程主要介紹醫(yī)學心理學的基本理論,，心理社會因素在疾病的發(fā)生、發(fā)展,、轉歸,、康復中的重要作用，常見心身疾病的診治,，常用的心理療法等,，使學生能運用心理學的基本知識指導疾病的診治。

39.《營養(yǎng)學》（選修）（40學時）,。

本課程主要介紹營養(yǎng)學的基本理論,、常用食物的功效、常見疾病的食療,，使學生能運用營養(yǎng)學的理論與方法預防和治療常見病,，多發(fā)病。

40.《綜合訓練課程》（選修）（100學時）－根據(jù)學員學習情況，畢業(yè)前給予一定時間的中醫(yī)實習醫(yī)師綜合能力訓練,，作為針對性教學,，重點傳授中醫(yī)師門診工作常規(guī)、臨床技能及診所營運管理等方面的培訓課程,。

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教學計劃與各專業(yè)的關系篇四

與我國社會主義現(xiàn)代化建設和幼兒教育事業(yè)發(fā)展要求相適應,，德智體美等方面全面發(fā)展,，具有綜合職業(yè)能力，能勝任幼兒教育第一線工作的高素質(zhì)勞動者和中初級實用性人才,。

本專業(yè)培養(yǎng)技能型人才,，應特別突出以下專業(yè)基本能力的培養(yǎng)：1.具備良好的的職業(yè)道德，懂得將自己的生命融入幼兒教育事業(yè)之中,，尊重幼兒的主體地位,，具有先進的教育理念。

2.熟練掌握幼兒解剖生理特點及幼兒生長發(fā)育規(guī)律,，合理安排幼兒一日生活和學習活動,。

3.能遵循幼兒生理和心理發(fā)展與變化的規(guī)律，創(chuàng)設和組織科學而有效的教育活動,。

4.具有幼教專業(yè)合理的知識結構,，掌握基本的幼兒教育教學方法、心理學以及教育技術知識,，能組織幼兒園教學活動,，具有復合的教育教學能力和健康的身體及心理。

5.具有欣賞美,、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力,。具備用音樂、舞蹈和美術去豐富幼兒園的教學活動,。

就業(yè)范圍與機會：本專業(yè)畢業(yè)生可在各級各類幼兒園從事幼兒保教工作,，也可以在社會上從事家教家政和“親子園”的工作，還可以在各商業(yè)部門或文藝團體從事兒童娛樂服務,、藝術表演和工藝制作工作等,。

三、職業(yè)崗位能力要求幼兒教育專業(yè)學生通過學習應達到：有理想,、有道德有文化,、有紀律，熱愛社會主義祖國和社會主義事業(yè),，具有為國家富強和人民富裕而艱苦奮斗的獻身精神;具有良好的職業(yè)道德,，職業(yè)意識，職業(yè)紀律，職業(yè)習慣,，忠于職守的敬業(yè)精神;掌握從事幼兒教育工作所需的文化基礎知識和各項專業(yè)技能,，能勝任幼兒園各科教學，小學學前班教學,，小學音樂,，美術等學科的教學。為此,，我校在專業(yè)建設方面具有明確的要求,。

(一)知識結構要求。

要掌握幼兒教育教學的基本內(nèi)容和方法,，包括《幼兒衛(wèi)生學》,、《幼兒教育學》、《幼兒心理學》,、《幼兒園各科教學法》,、《幼兒園管理》、《幼兒園實習指導》等專業(yè)文化知識,，以及音樂,、美術、舞蹈等專業(yè)技能知識,。

(二)能力結構要求1,、能力要求。

掌握幼兒教育,、教學工作的一定能力,，包括：了解、觀察幼兒的能力,，語言表達能力,，組織管理能力，自我調(diào)控能力,，應變能力,，適應能力，分析問題,、解決問題的能力,，以及實際從事幼兒教育、教學的操作能力等等,。

2,、技能要求。

掌握保教工作的一定技能,，包括：演示技能,，操作技能,，音樂技能，繪畫技能,，制作技能等,。

教學計劃與各專業(yè)的關系篇五

一、培養(yǎng)目標,。

培養(yǎng)德,、智、體全面發(fā)展的專業(yè)保衛(wèi),、治安人員,。主要為機關、團體,、金融單位、廠礦,、服務行業(yè)培養(yǎng)保衛(wèi)與治安人員,。還為部隊征兵提供合格的兵員。

二,、學制：二年半,。

三、招生對象：（應屆初中畢業(yè)生）身高1.58米以上,、身體健康的女性初中畢業(yè)生,。

四、課程設置,。

（一）文化課：

１,、政治：政治課是學校思想政治教育的中心環(huán)節(jié)。通過學習培養(yǎng)學生運用馬列主義的立場,、觀點方法分析問題的能力,，幫助他們樹立正確的政治方向，進行共產(chǎn)主義遠大理想,、世界觀,、人生觀的教育。２,、語文：該學科是學生學習專業(yè)課的基礎,，通過字、詞,、句,、語法基礎知識和寫作知識的學習和訓練，著重培養(yǎng)學生的閱讀能力,、自學能力,，特別是寫作能力和語言表達能力,，對該專業(yè)的學生來說尤為重要。

３,、數(shù)學：該學科也是基礎課之一,。通過學習使學生掌握本專業(yè)需要的數(shù)學知識，具有一定的數(shù)學運算能力,、邏輯思維能力,，從而提高學生分析問題和解決問題的能力。

４,、職業(yè)道德：要求學生學習社會主義職業(yè)道德的基本原則,、特征、規(guī)范,、社會作用及社會主義職業(yè)道德和職業(yè)責任,、職業(yè)紀律、法律的關系,，使學習熱愛本專業(yè),，刻苦鉆研，努力進取,。

５,、體育：按《中學生體育合格標準》指導學生鍛煉達標。６,、音樂：學習音樂的基本知識,，培養(yǎng)學生的欣賞能力，陶冶學生的情操,。

７,、英語：掌握英語的基本語法結構及日常用語。懂得服務過程中各個環(huán)節(jié)的英語對話,，能用英語進行交流,。

8、普通話：使學生掌握正確的發(fā)音,、語音規(guī)則,，能流利地使用普通話，達到二級以上水平,。

（二）專業(yè)課與專業(yè)基礎課：

１,、計算機基礎知識：主要學習計算機的基礎知識，使學習初步掌握計算機的作用及程序設計的基本概念和方法,。

２,、民法：主要講授我國民法的基本原則，公民與法人的民事權利和民事責任,，民事法律行為及無效民事行為,，民事訴訟的時效等法律知識,。

3、刑事訴訟法：主要講授刑事訴訟法的概念和基本原則,，刑事訴訟中的訴訟參與人,、立案、偵查,、提起公訴,、免予起訴和不起訴，審判程序,、審判監(jiān)督程序,、執(zhí)行等法律知識。

4,、形體：掌握有關人體結構知識,，加強形體訓練，培養(yǎng)健美體型形成良好的儀態(tài),。

5,、物理：講授力學物理和電學物理，使學生掌握學習該專業(yè)的必備的物理基礎知識,，側重于電學物理教學，為電路基礎課的教學打下基礎,。

6,、秘書基礎：秘書基礎是本專業(yè)的重要課程之一。在授課過程中既要重視基礎知識,，又要突出實踐,，注重培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力。

7,、客房服務：

8,、消防學、警務管理,、微機監(jiān)控,、軍事。

五,、課程設置與教學進程安排,。

教學計劃與各專業(yè)的關系篇六

為了深入貫徹落實黨的十六大精神，全面建設小康社會,，進一步推動教育與發(fā)展,，加速培養(yǎng)經(jīng)濟建設和社會發(fā)展需要的高素質(zhì)后備人才，實現(xiàn)經(jīng)濟和社會各項事業(yè)的超速發(fā)展,，根據(jù)學校教學計劃,，結合法律專業(yè)的實際,，現(xiàn)制訂本年度教學計劃如下：

一、指導思想：

以鄧小平理論“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導,，全面貫徹黨的教育方針,，全面實施素質(zhì)教育，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化服務“為人民服務,，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結合,，培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞”全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人,，堅持發(fā)展是硬道理,，加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，全面提高學生的法律素質(zhì),，為社會主義現(xiàn)代化服務,。

二、招生對象,、學制,。

招收初中畢業(yè)生，學制三年,。

三,、課程設置及各科教學基本要求；

（一）文化課,。

１,、政治：政治課是學校思想政治教育的中心環(huán)節(jié)。通過學習培養(yǎng)學生運用馬列主義的立場,、觀點方法分析問題的能力,，幫助他們樹立正確的政治方向，進行共產(chǎn)主義遠大理想,、世界觀,、人生觀的教育。２,、語文：該學科是學生學習專業(yè)課的基礎,，通過字、詞,、句,、語法基礎知識和寫作知識的學習和訓練，著重培養(yǎng)學生的閱讀能力,、自學能力,，特別是寫作能力和語言表達能力,，對該專業(yè)的學生來說尤為重要。

３,、數(shù)學：該學科也是基礎課之一,。通過學習使學生掌握本專業(yè)需要的數(shù)學知識，具有一定的數(shù)學運算能力,、邏輯思維能力,，從而提高學生分析問題和解決問題的能力。

４,、職業(yè)道德：要求學生學習社會主義職業(yè)道德的基本原則,、特征、規(guī)范,、社會作用及社會主義職業(yè)道德和職業(yè)責任,、職業(yè)紀律、法律的關系,，使學習熱愛本專業(yè),，刻苦鉆研，努力進取,。

５,、體育：按《中學生體育合格標準》指導學生鍛煉達標。６,、音樂：學習音樂的基本知識,，培養(yǎng)學生的欣賞能力，陶冶學生的情操,。

（二）專業(yè)基礎課。

１,、計算機基礎知識：主要學習計算機的基礎知識,，使學習初步掌握計算機的作用及程序設計的基本概念和方法。

２,、中,、英打字：能正確熟練的使用中、英文打字機完成各種文件,、信函,、表格的打印、排版,。

３,、法學基礎理論：主要講授法的概念、本質(zhì)和特征,，社會主義法的概念,、創(chuàng)制和實現(xiàn),，為學生進一步學習憲法和幾大部門法做準備。

４,、憲法：主要講授我國憲法的概念和特征,，我國的國體、政體,、經(jīng)濟制度,、國家機構、國家的結構形式以及憲法賦予我國公民的基本權利和義務,。

（三）專業(yè)課,。

１、民法：主要講授我國民法的基本原則,，公民與法人的民事權利和民事責任,，民事法律行為及無效民事行為，民事訴訟的時效等法律知識,。

２,、民事訴訟法：主要講授民事訴訟法的基本原則，訴權,、訴訟的參加人,、證據(jù)、訴訟程序,、執(zhí)行程序的一般規(guī)定等法律知識,，使學生在民事活動中學會運用民事訴訟法。

３,、經(jīng)濟法：主要講授經(jīng)濟合同法,、商標法、公司法,、專利法,、技術合同法,、涉外經(jīng)濟合同法,、反不正當競爭法等法律知識,。

4、婚姻法：主要講授婚姻法的基本原則,，結婚與離婚的條件及程序,、家庭關系、繼承法的基本原則,、繼承的種類,、遺產(chǎn)的處理、遺贈撫養(yǎng)協(xié)議等法律知識。

5,、中國法制史：主要講授中國歷史上各種法制的產(chǎn)生,、發(fā)展與演變，使學生明確中國歷史上各種類型的主要法制的實質(zhì),、基本內(nèi)容,、主要特點與歷史作用，從中探求其規(guī)律為社會主義法制建設服務,。

6,、秘書基礎：秘書基礎是本專業(yè)的重要課程之一。在授課過程中既要重視基礎知識,，又要突出實踐,，注重培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力。

7,、刑法：主要講授刑法的性質(zhì),、基本原則和適用范圍、犯罪與刑法,、在司法實踐中幾種常見的犯罪,。

8、刑事訴訟法：主要講授刑事訴訟法的概念和基本原則,，刑事訴訟中的訴訟參與人,、立案、偵查,、提起公訴,、免予起訴和不起訴，審判程序,、審判監(jiān)督程序,、執(zhí)行等法律知識。

9,、創(chuàng)業(yè)：使學生學習如何結合所學文化課和專業(yè)課知識,，掌握創(chuàng)業(yè)、建業(yè)的方式,、方法,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè),，建業(yè)意識,。

10、法律：通過學習使學生社會主義發(fā)展的基本理論和基本觀點,，培養(yǎng)學生具有堅定的政治方向,，形成正確的人生觀，價值觀,，成為學法,、懂法,、守法的社會主義建設者。

11,、應用寫作,、檔案管理基礎、計算機應用（選修）,。

教學計劃與各專業(yè)的關系篇七

1,、以國家職業(yè)標準為依據(jù)，培養(yǎng)合格的中級技能人才,。

2,、堅持理論與實踐相結合，突出職業(yè)技能訓練,，注重對學生分析問題,、解決問題能力的培養(yǎng)。

3,、緊密結合行業(yè),、企業(yè)生產(chǎn)實際需要，注意學生素質(zhì)的全面提高,。

1,、培養(yǎng)學生熱愛本工種，增強安全生產(chǎn)和質(zhì)量意識,，具有良好的職業(yè)道德,。

2、培養(yǎng)學生全面掌握本工種的基本技能,。

（1）基本掌握拆裝工具,、機具的名稱、規(guī)格和正確的使用方法,。

（2）能正確選用汽車材料及正確執(zhí)行維修安全技術操作規(guī)程,。

（3）掌握汽車各總成的拆裝順序和方法，進一歩了解汽車各總成,、零部件的名稱,、結構、工作原理和相互的連接關系,。

（4）掌握汽車發(fā)動機和底盤各總成的解體,、清洗及總成的檢驗、修理和裝配調(diào)試作業(yè),，尤其注意量具及檢測設備的正確使用,。

（5）熟悉汽車電器設備各總成、主要零部件的名稱、作用以及各總成的工作原理和常見故障,。

（6）具有汽車常見故障的排除技能及文明生產(chǎn)的習慣,，達到中級汽車修理工的技術水平。

學年,。

學期,。

實習項目。

周數(shù),。

課題,。

課題內(nèi)容。

一,、鉗工,。

4周。

第一課題,。

常用鉗工工具和量具的使用方法,。

第二課題。

劃線,。

第三課題,。

鏨削。

第四課題,。

銼削,。

第五課題。

鋸削,。

第六課題,。

鉆孔。

第七課題,。

攻絲和套絲,。

第八課題。

研磨,。

第九課題,。

矯正與彎曲。

第十課題,。

綜合技能訓練和考核,。

發(fā)動機拆裝與調(diào)試。

4周,。

第一課題,。

曲柄連桿機構、配氣機構及總成的拆裝與調(diào)試,。

第二課題,。

汽油發(fā)動機燃料供給系及總成的拆裝與調(diào)試。

第三課題,。

發(fā)動機冷卻系及總成拆裝與調(diào)試,。

第四課題。

發(fā)動機潤滑系及總成拆裝與調(diào)試,。

柴油發(fā)動機拆裝,。

1周。

第一課題,。

燃料供給系的拆裝,。

第二課題。

噴油泵,、噴油器試驗與調(diào)整,。

第三課題。

調(diào)速器拆卸,。

二,、汽車電器設備的檢修。

2周,。

第一課題,。

發(fā)電機的檢修。

第二課題,。

分電器的檢修,。

第三課題。

起動機的檢修,。

發(fā)動機維護與修理,。

1周。

第一課題,。

氣缸體,、曲軸、凸輪軸的檢測,。

第二課題,。

磨氣門。

第三課題,。

刮瓦,。

第四課題。

連桿校正,。

第五課題,。

氣門間隙檢調(diào)。

底盤維護與修理,。

2周,。

第一課題,。

傳動系及總成的維護與修理。

第二課題,。

轉向系及總成的維護與修理,。

第三課題。

行駛系及總成的維護與修理,。

第四課題,。

制動系及總成的維護與修理。

技能復訓與鑒定,。

1周,。

第一課題。

強化訓練,。

第二課題,。

技能鑒定（中級）。

汽車故障診斷與排除,。

2周,。

第一課題。

常見汽車發(fā)動機故障診斷與排除,。

第二課題,。

常見汽車底盤故障診斷與排除。

第三課題,。

常見汽車電器故障診斷與排除,。

全車電路的檢修與調(diào)整。

2周,。

第一課題,。

全車電氣系統(tǒng)電氣原理圖認知。

第二課題,。

全車電氣系統(tǒng)實際接線圖認知及線束連接安裝規(guī)范訓練,。

第三課題。

全車電氣系統(tǒng)各電氣系統(tǒng)控制原理,。

第四課題,。

全車電氣系統(tǒng)故障診斷與檢修。

汽車常用電子控制裝置的檢修（測）,。

2周,。

第一課題。

abs檢修,。

第二課題,。

srs測試。

第三課題,。

電控懸架檢修,。

第四課題,。

汽車空調(diào)檢修。

第五課題,。

整車維修與檢測,。

新結構實習。

1周,。

第一課題。

自動變速箱拆裝,。

技能復訓與鑒定,。

2周。

第一課題,。

強化訓練,。

第二課題。

技能鑒定（中級/高級）,。

三

五校外實習,。

20周。

按企業(yè)的崗位需求練習,。

六

校外實習,。

20周。

按企業(yè)的崗位需求練習,。

教學計劃與各專業(yè)的關系篇八

（適應于招收初中畢業(yè)生,，學制三年）。

一,、培養(yǎng)目標,。

培養(yǎng)德、智,、體全面發(fā)展的,，掌握一定的文化基礎知識和現(xiàn)代物流專業(yè)技術，具有實際操作技能的中級物流實用型人才,。

1,、政治思想方面。

培養(yǎng)學生熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛社會主義,，熱愛祖國，使學生成為有理想,，有道德,，有文化，守紀律,，熱愛本職工作的物流行業(yè)的勞動者,。

2,、文化知識方面。

進一步提高學生的文化水平,，掌握培養(yǎng)目標所需的文化知識,。

3、專業(yè)理論方面,。

（1）,、掌握計算機基本原理，熟練使用常用辦公軟件,，了解數(shù)據(jù)庫知識和網(wǎng)絡應用知識,。

（2）、掌握物流的概念及物流系統(tǒng)的基本內(nèi)容,，了解物流四大行業(yè)（運輸,、倉儲、通運,、配送）的流程,、管理和控制。

（3）,、掌握各種物流信息技術的應用和物流術語,。

（4）、熟悉我國物資分別狀況和交通運輸網(wǎng)絡,，了解我國物業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,。

（5）、了解商品貨物基本知識,，熟悉物流機械設備,，掌握貨物儲存、搬運和裝卸技術,。

（6）,、熟悉物流活動中的各種業(yè)務，了解經(jīng)濟法基本常識,，特別是涉及到物流活動的相關法律條文,。

4、專業(yè)技能方面,。

（1）,、具備辦理貨代、運輸和報關業(yè)務手續(xù)及處理有關事務的能力,。

（2）,、具備運輸、倉儲,、配送等管理軟件的操作能力,。

（3）,、掌握理貨和貨物裝卸搬運的技巧，熟悉各種貨物標志,。

（4）,、掌握常用搬運裝卸常用機械設備的使用。

（5）,、熟悉物流系統(tǒng)中倉儲,、包裝、流通加工,、配送活動的基本程序與工作,。

技巧。

（6）,、熟練掌握計算機錄入技巧,，具備數(shù)據(jù)庫,、網(wǎng)絡,、辦公軟件應用能力。獲得計算機初級證書,。

5,、身體方面。

身心健康,，達到國家規(guī)定的體育鍛煉標準,。

二、課程設置與要求,。

1,、政治。

政治理論課是幫助學生提高社會主義精神文明的重要課程,?；救蝿帐窍驅W生傳授馬列主義毛澤東思想的基本知識和原理，引導學生逐步樹立無產(chǎn)階級世界觀,，提高政治理論,、政治思想水平和道德水平。

2,、體育,。

使學生進一步掌握體育的基本知識和技能，不斷增強體質(zhì),，培養(yǎng)學生遵守紀錄,、克服困難、朝氣蓬勃,、頑強剛毅的品格,，促進學生德,、智、體的全面發(fā)展,。

3,、語文,。

加強學生對字,、詞、句,、篇基礎知識的訓練,。著重提高學生對應用文（如合同、報告等）和說明文的閱讀和寫作能力,，使學生正確應用文字，為掌握專業(yè)知識服務,。課時應不小于語文課時的20％,。

4,、數(shù)學,。

通過學習代數(shù),、三角函數(shù)的基本內(nèi)容和數(shù)列、統(tǒng)計的初步知識,，使學生理解數(shù)學的基本概論,、定理，掌握公式的運用,，提高學生邏輯思維,、分析推理能力，為學習專業(yè)課打好基礎,。

5,、英語。

在原有的基礎上,，著重培養(yǎng)學生進行簡單的英語業(yè)務對話及借助手冊翻譯專業(yè)英文資料的能力,，使學生掌握業(yè)務上常用的英文詞句。

6,、計算機應用基礎,。

通過學習，掌握計算機的基礎知識和基本操作技能,，并能掌握一種以上漢字的輸入方法及常用文字處理軟件的方法,。

7、數(shù)據(jù)庫應用,。

使學生掌握數(shù)據(jù)庫基礎知識,，了解數(shù)據(jù)庫的基本操作、使用方法,。為今后的計算機應用打下基礎,。

8、交通地理,。

通過講授全國交通概況和本省的交通布局與臨近省的主要公路連接情況,，及本省的自然風景,、風土人情,、礦產(chǎn)物產(chǎn)等內(nèi)容，使學生了解本省工農(nóng)業(yè)經(jīng)濟分布概況,，水陸空交通條件,，主要城市以及工農(nóng)業(yè)主要產(chǎn)品的調(diào)運流向和貨物運輸流量，為合理組織綜合運輸創(chuàng)造條件,。

9,、物流基礎。

使學生掌握物流基礎理論及物流管理中技術的應用,，了解現(xiàn)代物流系統(tǒng)的運作和管理,。

使學生了解各種現(xiàn)代物流機械設備，掌握常用機械設備的結構,、性能,、操作和使用，熟記國際標準包裝容器（如集裝箱,、托盤等）的規(guī)格,。

11、貨物學。

通過講授貨物學知識,，使學生熟悉各種貨物的分類和屬性,，掌握不同貨物的包裝、搬運,、裝卸,、儲存技術，懂得識別各種貨物標志,。

12,、運輸實務。

使學生掌握貨物運輸營運業(yè)務知識,，運輸質(zhì)量管理,，統(tǒng)計和成本核算及運輸工具合理使用等方面的常識。

13,、倉儲管理,。

講授倉儲基本理論和技術，使學生了解現(xiàn)代倉儲管理技術和方法（如jit,、mrp,、erp等），熟悉倉庫作業(yè)流程,，掌握貨物儲存技術,、倉儲安全知識和倉儲管理系統(tǒng)軟件的應用。

14,、配送中心的運作與管理,。

使學生掌握配送的基本概念、配送中心的功能,、配送的模式,、業(yè)務流程和配送合理化方法，了解配送中心的運作,、管理,、規(guī)劃、選址與布局的方法,。

15,、貨運代理。

使學生掌握海,、陸,、空運輸基本的知識，學會辦理各種貨物托運和提貨手續(xù),，了解貨物運輸流程和報關業(yè)務，熟悉相關的法律法規(guī)。

16,、使學生了解和掌握各種物流信息技術在物流上的應用,。

17、經(jīng)濟法,。

使學生了解經(jīng)濟法的基本內(nèi)容,，掌握涉及物流經(jīng)濟活動的各種法律法規(guī)。

18,、會計基礎,。

通過學習，使學生了解會計學的基本原理,，會處理簡單的財務賬目和成本核算,，能看懂各種財務報表。

三,、實習教學安排與要求,。

1、運輸管理實習,。

使學生進一步了解運輸管理的全過程,，熟悉貨物運輸基本業(yè)務程序和基本工作方法。能夠辦理貨物運輸各種業(yè)務手續(xù)和處理相關業(yè)務事項,。

2,、倉儲管理實習。

使學生進一步熟悉倉儲管理與包裝的作業(yè)流程及相關的業(yè)務,，掌握倉儲管理與包裝的基本操作程序與工作程序,。

3、物流管理實習,。

通過仿真的模擬物流管理系統(tǒng)操作,，使學生進一步了解整個供應鏈的物流,、商流,、信息流和資金流的流向和結構模式，初步掌握其控制和管理的方法,。

4,、計算機操作實習。

通過實習,，要求學生熟練掌握計算機文字錄入,、辦公軟件的應用和數(shù)據(jù)庫應用知識，通過計算機初級考證,。

5,、畢業(yè)實習。

通過實習，鞏固所學專業(yè)理論和基本技能,，熟悉生產(chǎn)實際,，能夠正確應用所學的知識處理物流管理日常業(yè)務。

教學計劃與各專業(yè)的關系篇九

（一）基本素質(zhì)1．思想品德素質(zhì)：具有堅定正確的政治方向,，熱愛社會主義祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領導,；努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀；具有社會主義民主和法制觀念,，具有良好的道德品質(zhì),。2．身心素質(zhì)：具有健全的人格、健康的體魄,，良好的心理素質(zhì)和自我調(diào)節(jié)能力,，具有與人合作的團隊精神和積極向上的創(chuàng)新精神。3．職業(yè)素質(zhì)：掌握文秘崗位必需和夠用的基本理論,，有較強的辦事,、辦會、辦文能力,，能夠用英語進行日常交流和處理一般商務函電,，熟悉各種現(xiàn)代化辦公設備的使用與管理，能夠勝任中小企業(yè)文秘及其他相關崗位工作,。4．人文素質(zhì)：通過大學語文,、現(xiàn)代漢語等漢語言文學課程的學習，培養(yǎng)閱讀,、理解,、寫作等方面的能力。

三,、招生對象與學制,。

（一）招生對象：高中畢業(yè)生。

（二）學制：全日制三年,。nn,。

四、專業(yè)核心課程及主要教學內(nèi)容,。

（一）公共課,。

1、馬克思主義理論課,、思想品德課,、法律基礎等主要講授“思想道德修養(yǎng)”,、“馬克思主義理論”等內(nèi)容，培養(yǎng)學生運用馬克思主義的立場,、觀點和方法分析和解決思想認識問題的能力,，以及知法、守法,、用法的能力,。

2、英語講授《英語》的基本內(nèi)容,，對學生進行聽,、讀、說,、寫,、譯的語n。

言技能的訓練,，使學生掌握英語應用能力,。

3、計算機應用基礎講授計算機系統(tǒng)的基本知識,，使學生掌握用微機處理信息的能力,，并通過非計算機專業(yè)國家一級水平考試。

4,、體育通過體育基本理論的傳授和有效的體育實踐,，增強學生的體質(zhì)，促進學生身心健康的發(fā)展,，培養(yǎng)學生體育鍛煉的意志和能力,。

5、就業(yè)指導講授就業(yè)政策,、就業(yè)觀念,、就業(yè)心理及就業(yè)必備的素質(zhì)條件和能力。

6,、語文講授漢語言文學相關知識,，培養(yǎng)學生的閱讀與寫作能力。

（二）專業(yè)基礎,、技能課1．秘書學概論主要講授有關秘書工作的基本理論,、基本技能，掌握秘書工作的相關程序等,。2．國際商務主要講授經(jīng)濟學原理、國際貿(mào)易基本理論和基本知識,，了解有關經(jīng)濟法規(guī)和各主要國家,、地區(qū)的貿(mào)易政策,。3．檔案管理與信息檢索以檔案和檔案工作為研究對象，研究檔案信息系統(tǒng)運行的規(guī)律,，闡述檔案管理的一般原理,、技術和方法的學科。4．企業(yè)行政管理主要講授企業(yè)行政管理所必備的理論及實踐運用中的方式方法等,。5．新聞學基礎n講授新聞學一般原理,，涉及新聞采、寫,、編,、評等應用新聞學的原理和知識。6．廣告學基礎講授廣告的基本原理和基本方法及廣告創(chuàng)意設計及其廣告制作的程序,。7．秘書與公共關系主要講授公共關系學的基本理論知識,，認識其在秘書工作中的地位與作用等。8．計算機應用軟件主要學習和掌握計算機的應用與操作,，掌握管理系統(tǒng)的計算機操作程序等,。9．秘書英語主要培養(yǎng)文秘英語實際應用能力。10．社會調(diào)查實務講授社會經(jīng)濟調(diào)查的基本理論和基本方法,，為社會調(diào)查實踐奠定基礎,。11．現(xiàn)代辦公設備使用與維護主要掌握辦公中的自動化程序，能自如運用各種辦公自動化機器及儀器設備,。12．商務英語函電掌握閱讀和書寫英語商業(yè)書信和來往函電的技能,。13．口才藝術與人際溝通主要培養(yǎng)學生的口頭表達能力與人際溝能能力。14．電腦速字與手寫速記掌握電腦打字方法并培養(yǎng)速記能力,。15．秘書實務主要講授秘書在辦公室外工作中的地位與作用,，培養(yǎng)學生辦事、辦會,、辦文能力,。16．應用文寫作主要講授國家機關常用公務文體，以及新聞,、廣告,、合同、計劃,、調(diào)查報告,、總結等日常應用文體的特點、寫作技法,，并進行相應的文體寫作訓練,。

（三）專業(yè)實訓環(huán)節(jié)。

1,、專業(yè)實訓開設文秘專業(yè)基礎課與技能課,，分三個模塊（辦事,、辦會、辦文）,，分別于,。

學生的實操能力與創(chuàng)新能力。

2,、專業(yè)實習主要安排在第五,、六學期，共十二周,。通過進行辦公室業(yè)務工作實習,、檔案管理實習、參加社會調(diào)查研究工作實習,，使學生對文書,、秘書的整體工作有全面的認識；熟悉專業(yè)秘書的辦公室日常工作,；學會使用常規(guī)辦公設備,；學會不同類型辦公室的管理工作；體驗文秘工作的職業(yè)道德,。

教學計劃與各專業(yè)的關系篇十

培養(yǎng)適應社會主義新農(nóng)村建設需要,，具有綜合素質(zhì)和種植崗位職業(yè)能力，能勝任種植業(yè)生產(chǎn),、經(jīng)營管理,、技術推廣和信息服務等工作的應用型、復合型農(nóng)村實用人才,。具體要求是：

1．具有科學的世界觀,、正確的人生觀和愛國主義、集體主義,、社會主義思想,，具有良好的道德和行為規(guī)范。

2．掌握農(nóng)作物生產(chǎn)技術,、蔬菜生產(chǎn)技術,、果樹生產(chǎn)技術、花卉生產(chǎn)技術和中草藥生產(chǎn)技術專業(yè)所必需的基本理論,、專業(yè)知識和職業(yè)技能,。

3．能夠承擔本地區(qū)農(nóng)作物生產(chǎn)、蔬菜生產(chǎn),、果樹生產(chǎn),、花卉生產(chǎn)和中草藥生產(chǎn)、經(jīng)營管理,、技術推廣和信息服務工作,，具備解決本地種植業(yè)生產(chǎn)實際問題和種植技術推廣的能力,。

招收具有初中（或相當于初中）畢業(yè)文化水平,，有志于在農(nóng)村從事種植業(yè)生產(chǎn),、經(jīng)營管理、技術推廣和信息服務的基層農(nóng)技推廣體系職工,，農(nóng)村基層組織帶頭人,、種植大戶、農(nóng)業(yè)科技示范戶,、農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織骨干,、農(nóng)民技術員、復轉軍人以及應屆初,、高中畢業(yè)生,。

1．學習形式：業(yè)余、半脫產(chǎn)或脫產(chǎn),。

2．學制：學期制或以學分制為基礎的彈性學制,。學期制2年。

全部課程分為四個模塊,，即公共基礎模塊,、專業(yè)通修模塊、專業(yè)及專項技能模塊和專業(yè)拓展模塊,。其中公共基礎模塊作為文化知識基礎,，為培養(yǎng)科學素養(yǎng)、學習專業(yè)知識,、掌握職業(yè)技能和終身學習奠定基礎,；專業(yè)通修模塊作為專業(yè)知識基礎，主要是使學員掌握種植業(yè)生產(chǎn)所必需的基礎理論,、基本知識和基本技能,；專業(yè)及專項技能模塊作為必備的專項技術和技能要求，使學員熟練掌握4-5種綜合生產(chǎn)技術,，培養(yǎng)學員崗位職業(yè)能力,；專業(yè)拓展模塊是在學習專業(yè)課程的基礎上的拓展、補充和完善,，培養(yǎng)學員一專多能,。

1．公共基礎模塊：主要課程為語文，數(shù)學,，英語,，信息技術，新農(nóng)村建設與新農(nóng)民素質(zhì)教育,、法律基礎與農(nóng)村政策法規(guī),。

2．專業(yè)通修模塊：主要課程為植物生產(chǎn)與環(huán)境,、植物病蟲草鼠害診斷與防治基礎、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理,。

實用裝飾園藝,；中草藥生產(chǎn)技術方向的主要課程為中草藥種植技術、3門專項技術,。

4．專業(yè)拓展模塊：專業(yè)拓展課程安排2門,。

教學媒體資源包括文字教材、聲像教材,、教學輔導材料,、網(wǎng)上教學輔導和教學指導綱要等。

1,、新農(nóng)村建設與新農(nóng)民素質(zhì)教育,、植物生產(chǎn)與環(huán)境、應用文寫作,、法律基礎與農(nóng)村政策法規(guī)、農(nóng)業(yè)基礎化學、植物病蟲草鼠害診斷與防治基礎、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理課程使用中央校統(tǒng)一編寫設計的文字、聲像教材或教學包。

2,、其他課程選用中央農(nóng)業(yè)廣播電視學校教材或地方教材,。

1.自學：學員自主學習,，并按課程學習指導（或教學輔導大綱）要求,，全面自學文字教材。

2.授課：有聲像教材的課程，由教學班組織學員利用聲像教材組織教學,。無聲像教材的課程由教學班組織面授。

3.輔導：學員在自學文字教材及媒體教材的基礎上，由輔導教師對學員進行輔導,，輔導課包括自學指導、答疑解難,、作業(yè)講評、學習討論和技能培訓等,。

4.實踐：

（1）課程實驗（實習）：按照課程教學要求,，組織學員實驗（實習）,，寫出實驗（實習）報告,。

（2）專項技術培訓：根據(jù)當?shù)厣a(chǎn)實際,，選擇相關的專項技術文字、聲像教材進行教學,。

（3）畢業(yè)實踐：根據(jù)專業(yè)教學要求組織學員進行綜合性生產(chǎn)實習或社會實踐，指導學員寫出實習報告或實踐總結,。

1.教師要指導學員自主學習，組織學員按學習小組進行討論與交流等,，并根據(jù)課程教學需要,，利用農(nóng)閑進行面授輔導等集中教學活動,。

2.教學中自學,、聲像教學,、輔導教學,、實踐教學各環(huán)節(jié)有機統(tǒng)一,，以學員自學為主體，聲像教學為主導,，輔導教學注重能力培養(yǎng)，加強實踐教學,，培養(yǎng)學員的動手能力,，逐步提高操作能力和技能水平，實踐教學的比例不得低于40%,。

3,、教學要與生產(chǎn)、生活實踐相結合,，加強針對性和實用性,，注重提高學員學習興趣,，著力培養(yǎng)解決種植業(yè)生產(chǎn)問題的能力。

1．新農(nóng)村建設和新農(nóng)民素質(zhì)教育：講授社會主義新農(nóng)村建設與提高農(nóng)民素質(zhì)的關系,，現(xiàn)代農(nóng)民應當具有的素質(zhì),，提高農(nóng)民素質(zhì)的對策措施等。

2．植物生產(chǎn)與環(huán)境：講授植物（果樹）生長發(fā)育和遺傳變異基本知識,；光,、溫、水,、土,、肥等環(huán)境因素對植物生長發(fā)育的影響及調(diào)控；合理開發(fā)和利用資源環(huán)境與實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展,。

3．法律基礎與農(nóng)村政策法規(guī)：講授憲法,、刑法、民法,、經(jīng)濟法等基本法律以及農(nóng),。

業(yè)法、農(nóng)村土地承包法律制度,、農(nóng)村市場主體的法律制度,、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全法律制度、農(nóng)民權益的法律保護等,。

4．植物病蟲草鼠害診斷與防治基礎：講授植物病蟲害,、農(nóng)田雜草、農(nóng)田鼠害和農(nóng)藥等方面的基本知識,，植物病蟲害,、農(nóng)田雜草、農(nóng)田鼠害調(diào)查,、預測預報,、防治和農(nóng)藥施用的基本方法和技能。

5．作物生產(chǎn)技術:講授作物生長發(fā)育規(guī)律,、農(nóng)作物生產(chǎn)的基本技術環(huán)節(jié),，幾種主要作物的生產(chǎn)技術等。

6.果樹生產(chǎn)技術：講授果樹生長發(fā)育的主要特點與生產(chǎn)栽培基本技術（建園,、種植制度,、土肥水管理、整形修剪）,。

7．水果蔬菜花卉貯藏保鮮技術：講授水果,、蔬菜、花卉貯藏保鮮原理,、采后貯藏方式,、設施和管理,、采后處理與運銷、采后病害及防治等,。

8．蔬菜生產(chǎn)技術：講授蔬菜生產(chǎn)的理論基礎,、基本技術環(huán)節(jié)，蔬菜設施生產(chǎn)基礎及生產(chǎn)技術,、覆蓋材料的選擇與適用等,。

9．花卉生產(chǎn)技術：講授花卉現(xiàn)代化栽培、生產(chǎn),、繁育,、養(yǎng)護管理等方面的技術和操作技能等。

10．實用裝飾園藝：講授以園藝裝飾為基礎的家居,、樓宇,、場館等處所的基本技藝及插花技藝和欣賞。

11．中草藥種植技術：講授中草藥種植的基本技術環(huán)節(jié),，幾種主要中草藥的生產(chǎn)技術等,。

12．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理：講授農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟體制，配置農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資源,，組織農(nóng)業(yè)產(chǎn)前,、產(chǎn)中、產(chǎn)后的生產(chǎn)經(jīng)營活動等,。

1．考核方式,。

學生的考試成績由形成性考核和終結性考核兩部分構成。其中：

（1）形成性考核是對學生學習過程的測評,，由平時作業(yè),、實踐環(huán)節(jié)或技能測評等組成,，占總成績的40％,。由教學班組織考核。

（2）終結性考核為學期末的課程考試,，占總成績的60％,。2．考核時間,。

各門課程的形成性考核可根據(jù)教學進度和生產(chǎn)季節(jié)安排，每學期期末集中進行該學期所學課程的終結性考核,。形成性考核不合格者,，可在同一生產(chǎn)季節(jié)再組織一次考核，也可在下一生產(chǎn)季節(jié)再次組織考核,。終結性考核不合格者，實行學期制的一般安排一次補考,，最后一學期各門課程的統(tǒng)考,、補考均在期末完成,；試行學分制的，可參加學制有效期限內(nèi)該門課程的任意一次考試作為補考,。

3.課程結業(yè)考試及閱卷按《射洪縣職業(yè)中專學校農(nóng)民工培訓中心考試辦法》辦理,。技能考核按照國家職業(yè)技能鑒定規(guī)范進行考核，也可根據(jù)學員平時在生產(chǎn)實踐中對知識和技術運用的情況進行評定,。

學生在學籍有效期內(nèi)所修課程考核合格或取得規(guī)定的畢業(yè)總學分,，即可獲得國家承認的中等教育畢業(yè)證書。

教學計劃與各專業(yè)的關系篇十一

畢業(yè)生適應在各級經(jīng)濟管理部門,，工商企業(yè)中從事物流管理工作和與物流相關的鐵路,，航空，港口,，倉儲等管理和技術工作,。

(二)畢業(yè)生應獲得的知識、能力,、素質(zhì)結構,。

本專業(yè)學生主要學習經(jīng)濟、會計,、貿(mào)易,、管理、法律,、信息資源管理,、計算機等方面的基本理論和專門知識，具有一定的系統(tǒng)開發(fā)與設計能力,。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1,、知識結構。

（1）理解,、掌握馬克思主義哲學,、政治經(jīng)濟學、毛澤東思想和鄧小平理論,。

（2）掌握物流管理的基本理論,、基本知識。

（3）了解物流管理發(fā)展的最新動態(tài),。

2,、能力素質(zhì)結構。

（1）具備物流管理的應用程序操作能力,；

（2）具備物流信息組織,、分析研究、傳播與開發(fā)利用的基本能力；

（3）能進行物流系統(tǒng)分析,、設計和規(guī)劃,，具有物流管理的基本能力。

修業(yè)年限：四年,、授予學位：管理學學士,。

就業(yè)。

隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體系建立,、世界經(jīng)濟一體化進程的加快和科學技術的飛速發(fā)展,，物流產(chǎn)業(yè)作為國民經(jīng)濟中的一個新興的產(chǎn)業(yè)部門，將成為本世紀重要產(chǎn)業(yè)和國民經(jīng)濟新的增長點,。目前,，從中央到地方以及許多市場意識敏銳的企業(yè)，已把物流作為提高市場競爭力和提升企業(yè)核心競爭力的重要手段,，把現(xiàn)代物流理念,、先進的物流技術和現(xiàn)代物流模式引入國家、地方經(jīng)濟建設和企業(yè)經(jīng)營和管理之中,。但是我國的物流教育仍十分滯后,，造成了現(xiàn)代物流綜合性人才、企業(yè)尤其是流通企業(yè)改造傳統(tǒng)物流與加強物流管理,、城市規(guī)劃物流系統(tǒng)運籌,、第三方物流企業(yè)的運作技術操作等現(xiàn)代物流人才嚴重匱乏，阻礙了經(jīng)濟的發(fā)展和經(jīng)濟效益的提高,。

物流行業(yè)的社會背景調(diào)查：

專業(yè)現(xiàn)狀和前景：

程,。

隨著社會、經(jīng)濟,、技術的高速發(fā)展,各種基礎設施的不斷完善,全球經(jīng)濟一體化趨勢和市場競爭程度日益增加,對物流提出了更高的要求,，賦予了新的內(nèi)涵。現(xiàn)代物流指的是將信息,、運輸,、倉儲、庫存,、裝卸搬運以及包裝等物流活動綜合起來的一種新型的集成式管理,，即在傳統(tǒng)物流的基礎上，引入高科技手段,，運用計算機進行信息聯(lián)網(wǎng),，并對物流信息進行科學管理，從而使物流速度加快,，準確率提高,，庫存減少,，成本降低，提高質(zhì)量,，為顧客提供最好的服務?，F(xiàn)在世界做專業(yè)物流比較著名的公司有:美國聯(lián)合包裹(ups)荷蘭郵政(tnt)德國郵政(dhl)美國聯(lián)(fedex)為什么現(xiàn)代物流業(yè)的前景看好呢？據(jù)中國物流與采購聯(lián)合會統(tǒng)計,，全國已有30多個省與城市作出了物流業(yè)發(fā)展規(guī)劃并出臺了必要的產(chǎn)業(yè)政策，國家發(fā)改委正在編寫中國物流業(yè)發(fā)展大綱,，并提出了物流業(yè)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)政策初步意見,。由于有政策的扶持，物流企業(yè)與企業(yè)物流開始步入快車道,。到現(xiàn)在為止,，中國已經(jīng)形成公有制物流企業(yè)、民營物流企業(yè)與外資（含中外合資）物流企業(yè)三足鼎立的局面,，這種趨勢從03年開始,，并在明顯加速。在5至10年內(nèi),，將形成10個左右全國公認的中國物流領軍企業(yè),，并走向國際。80％企業(yè)物流已開始部分外包,，外包的比例與外包的領域將逐步擴大,，涌現(xiàn)出包括海爾物流、寶供物流,、招商局物流在內(nèi)的優(yōu)秀物流企業(yè),。首屆中國物流企業(yè)家論壇暨2003中國物流(企業(yè))年會的報告也顯示，2003年1至9月,，全國社會物流總值21.7萬億元,，同比增長26.9%。物流總值的高速增長,，表明中國經(jīng)濟增長對物流的需求越來越大,，經(jīng)濟發(fā)展對物流的依賴程度也越來越高。全球最大的貨運公司之一——美國萬絡環(huán)球公司副總裁卡扎瑞預測,，“中國物流業(yè)預計未來10年內(nèi)相關服務收入將保持20%的年增長速度,。”北京科技大學教授,、物流研究所所長吳清一認為,，中國現(xiàn)代物流發(fā)展尚處于起步階段，配送體系不健全,，但隨著電子商務的普及,，物流市場潛力和發(fā)展前景十分廣闊,。

就業(yè)前景：

作為物流管理專業(yè)的畢業(yè)生可在物流企業(yè)、港口,、海關,、貨運公司、商貿(mào)企業(yè)等就業(yè),，就業(yè)前景良好,。今后一段時期，除儲存,、運輸,、配送、貨運代理等領域的物流人才緊缺外,，相關的系統(tǒng)化管理人才,、懂得進出口貿(mào)易業(yè)務的專業(yè)操作人才、電子商務物流人才,、掌握商品配送和資金周轉以及成本核算等相關知識和操作方法的國際性物流高級人才將更吃香,。物流專業(yè)人才已被列為我國１２類緊缺人才之一，缺口達６０余萬,。據(jù)了解,，目前最為搶手的物流人才，是那些掌握現(xiàn)代經(jīng)濟貿(mào)易,、運輸與物流理論和技能,，且具有扎實英語能力的國際貿(mào)易運輸及物流經(jīng)營型人才，他們的年薪最高可達１００萬元,。

建議：

物流這個行業(yè)肯定是有很大發(fā)展前途,。但不要認為學了物流管理之類的專業(yè)就有了發(fā)展前途。因為專業(yè)只是理論知識,，重心還應該放在實戰(zhàn)中,。首先如果想做物流的話一定要進大公司，因為小的物流公司薪金真的很少,。因為大魚小魚都是一樣吃,。而且大魚的要求也不是那么苛刻。比如說馬士基每年的校園招聘就不是非?？量?，所以大家還是有很多機會的。雖然物流項目發(fā)展被提上“十一五”,，說明現(xiàn)在物流發(fā)展的重要性,，但是不能被社會和媒體炸昏了頭。個人必須要根據(jù)自己的氣質(zhì)類型和職業(yè)興趣來選擇自己適合的職業(yè),。當然如果對物流這個行業(yè)比較感興趣的人也可以介入,。

因為物流的發(fā)展還是不錯的,，而且很具有潛力。但在此希望提醒大家的一點是：對于考物流師或者助理物流師的人士,，要仔細考慮一下,，他只是一個找工作的憑證，而不是通行證,，主要的是能力和實踐經(jīng)驗,。對于有工作的朋友來說，物流師可考可不考,！而對于剛畢業(yè)或者在校的大學生來說應該慎重的選擇,，因為他也是一筆不小的開支！

在校時如果想走物流行業(yè)一定要記得把英語學好,，因為隨著物流的國際化和供應鏈的更加完善，英語將成了一個非常重要的力量,，何況物流類的大公司基本都是外企,，所以學好英語將成了眾多學子們的當務之急。

物流管理專業(yè)的學生畢業(yè)后可以去一般企業(yè)(工廠,貿(mào)易公司)里做物流工作或去物流企業(yè)里工作.一般企業(yè)里的物流崗位有倉庫(收發(fā)貨,保管),計劃,采購,運輸管理,進出口關務,物流企業(yè)里崗位主要是操作,銷售,客服啦.物流企業(yè)類型也蠻多的,有做運輸?shù)?有做報關的,有做貨代的,有做倉庫的,有做物流咨詢策劃的,有做把上面幾種服務集成物流服務的,品類眾多總有一款適合你.隨著中國近幾年來物流產(chǎn)業(yè)的蓬勃興起,，國內(nèi)對物流人才的需求量也越來越大,，但是由于我國物流產(chǎn)業(yè)的起步比西方發(fā)達國家晚，物流人才的教育培養(yǎng)更是跟不上經(jīng)濟發(fā)展的步伐,，各地紛紛鬧起了“物流人才荒”,。

目前各地院校紛紛設立物流管理專業(yè)，但是到底物流企業(yè)需要什么樣的人才,？

由于物流是一個囊括了采購,、倉儲、運輸,、包裝,、國際貿(mào)易、計算機等方方面面功能的管理性工作,，高級物流人才不但要懂得物流專業(yè)知識,，還要對所在崗位所涉及到的其他專業(yè)技能有深刻的運用才能較好地勝任物流工作。無論是剛出校門的大學生,，還是已有兩三年工作經(jīng)驗的一線工作人員,，都必須在實踐中繼續(xù)提高才能滿足現(xiàn)代企業(yè)快速發(fā)展對物流人才的需要。

現(xiàn)代企業(yè)最需要的高級物流人才是那種既懂得從戰(zhàn)略的角度規(guī)劃企業(yè)長遠發(fā)展,，又有一線部門實際工作經(jīng)驗的物流人才,，如果有在國外著名的物流企業(yè)、物流上市公司或咨詢行業(yè)工作過的背景最佳,。據(jù)悉,，蘇寧集團計劃三年內(nèi)在全國設立1000家大型連鎖門店,，這一龐大計劃得以實現(xiàn)的重要條件就是需要有一個既熟悉大型物流中心的運營，又能建立倉儲配送體系的物流團隊,。蘇寧集團江蘇地區(qū)的運輸部門每天家用電器的配送量達到了8000臺,，我們很難想像一個沒有實際運輸配送經(jīng)驗的畢業(yè)生能勝任這樣的工作。

現(xiàn)在的學校教育和行業(yè)培訓,，偏重于理論教學,，畢業(yè)生所掌握的專業(yè)技能和視角與企業(yè)需求還有較大的差距，這也是我國物流人才供需矛盾突出的重要原因,。

一般而言,，高級物流人才需要重點掌握以下四方面專業(yè)知識和技能：

(1)物流管理知識物流管理的核心在于宏觀上資源整合、微觀上精益運作,。從事物流管理工作的人員要熟悉該行業(yè)的基本流程,，掌握物流中心的規(guī)劃與布局、貨物的運輸與配送,、采購管理與庫存控制,、物流機械設備的基本運用原理、物流企業(yè)的運營管理特點等專業(yè)知識,。

(2)計算機信息系統(tǒng)知識由于現(xiàn)代企業(yè)的物流運營對信息系統(tǒng)的要求相當高,，高級物流人才除了能夠熟練掌握電腦使用技能和辦公自動化工具，還必須對信息系統(tǒng)有深刻的理解,，能夠在企業(yè)信息化浪潮中正確地判斷企業(yè)的物流需要,，站在專業(yè)的角度為企業(yè)的物流變革指明方向。

(3)財務知識物流之所以被稱作“第三利潤源”,，就是通過節(jié)約成本的方式為企業(yè)提高經(jīng)濟效益,。作為高級物流人才，擔任的是企業(yè)中高層崗位,，只有精通財務知識,，才能在工作中正確地為企業(yè)進行“物流診斷”，分析出物流成本并加以降低,。

(4)較好的外語應用能力高級物流管理工作需要不斷借鑒世界上最新的物流管理技術和計算機,、財務、外貿(mào),、人力資源等方面的知識,，只有在工作中不斷的學習，才能保證企業(yè)的物流工作始終充滿活力并達到不斷地節(jié)約成本的目的,。較好的外語應用能力是一切高級人才的必備技能,。

教學計劃與各專業(yè)的關系篇十二

本輔修專業(yè)培養(yǎng)德、智,、體,、美全面發(fā)展,，具有市場營銷管理理論、技術與方法等方面的知識及能力,，能夠在企,、事業(yè)單位的市場營銷管理部門及相關崗位從事營銷管理工作的應用型市場營銷專業(yè)人才。

二,、專業(yè)培養(yǎng)要求,。

本輔修專業(yè)的學生通過學習可獲得以下幾方面知識、能力和素質(zhì)：

1,、基本素質(zhì)：熱愛祖國,，愿為現(xiàn)代化建設服務，為人民服務,，有為國家富強,、民族昌盛而奮斗的志向和責任感；具有敬業(yè)愛崗,、艱苦奮斗,、熱愛勞動、遵紀守法,、團結合作的品質(zhì)；具有良好的思想品德,、社會公德,、職業(yè)道德和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。

2,、知識結構：本專業(yè)學生主要學習市場營銷專業(yè)方面的基本理論和基本知識,；接受一般管理方法、管理能力和管理技術的培養(yǎng)和訓練,；掌握現(xiàn)代市場營銷管理理論,、技術與方法，具有規(guī)劃,、溝通,、協(xié)調(diào)、組織,、決策,、控制和創(chuàng)新等方面的較強能力；了解本學科,、本專業(yè)的發(fā)展動態(tài)和趨勢,、熟悉相近學科和交叉學科的相關知識。

3,、能力結構：熟悉國家有關的法律法規(guī),、方針政策和制度,；具備從事本專業(yè)和相鄰專業(yè)的實際工作和研究工作的素質(zhì)與能力；具有較強的學習能力,、溝通協(xié)調(diào)能力以及社會適應能力,；語言和文字表達能力強，基本掌握一門外語,，具備計算機基礎應用能力,；具有較強的動手能力、社會實踐能力,；掌握文獻檢索,、資料查詢的基本方法，具有一定的科研發(fā)展?jié)摿Α?/p>

三,、課程設置,。

本輔修專業(yè)設置課程包括：管理學、微觀經(jīng)濟學,、宏觀經(jīng)濟學,、會計學、市場營銷學,、市場調(diào)查,、人力資源管理、消費者行為學,、管理信息系統(tǒng),、工商企業(yè)管理。

四,、課程簡介,。

課程1：管理學。本課程是市場營銷專業(yè)的主要課程,。它是一門研究一般管理的原理和理論的科學,，為各具體管理類學科提供一般性的管理概念、方法和理論,。它同許多學科如經(jīng)濟學,、技術學、心理學,、數(shù)學,、計算機科學等發(fā)生聯(lián)系，要吸收和運用與之聯(lián)系的這些學科的研究成果,。因此,，管理學的性質(zhì)是一門介于社會科學和自然科學之間的邊緣科學，是一門綜合性學科，管理學的實踐性很強,，屬于應用科學,。管理學課程的主要內(nèi)容是：管理基礎：管理理論、道德與社會信息獲??；管理過程與環(huán)境：計劃、組織,、領導,、控制；管理創(chuàng)新等,。管理工作存在于各行各業(yè),，各個領域，其實現(xiàn)的目標各不相同,。結合其各個專業(yè)問題,，更是包羅萬象。例如工廠管理,、商業(yè)管理,、教育管理、行政管理等等,。它可以用以指導各類專業(yè)管理,。因此，管理學可作為各專業(yè)管理的基礎理論,。

課程2：微觀經(jīng)濟學,。本課程是市場營銷專業(yè)的主要課程。微觀經(jīng)濟學通過對個體經(jīng)濟單位的經(jīng)濟行為的研究,來說明現(xiàn)代西方經(jīng)濟社會市場機制的運行和作用,以及改善這種運行的途徑,。主要內(nèi)容包括供需理論、消費者行為理論,、生產(chǎn)理論,、成本理論、市場結構與廠商均衡理論,、生產(chǎn)要素價格理論市場失靈與微觀經(jīng)濟政策,。

課程3：宏觀經(jīng)濟學。本課程是市場營銷專業(yè)的主要課程,。宏觀經(jīng)濟學以整個國民經(jīng)濟的整體經(jīng)濟活動狀況作為研究對象,，探索經(jīng)濟在優(yōu)化配置基礎上的充分利用問題。主要內(nèi)容包括宏觀經(jīng)濟學的基本邏輯體系,、國民收入的核算體系,、決定收入水平的投資、儲蓄與消費理論,、金融貨幣理論,、通貨膨脹與就業(yè)理論,、經(jīng)濟增長與周期理論、宏觀經(jīng)濟政策與實踐和開放的宏觀經(jīng)濟理論,。

課程4：會計學,。會計學是經(jīng)濟類、管理類各專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎課,。它闡明會計學的基本理論,、基本方法和基本操作技能。該課程內(nèi)容是以會計核算方法為主線來展開闡述的,，包括會計的基本概念,，會計核算的理論基礎，會計核算的基本方法,，賬戶和借貸記賬法的運用,，賬戶的分類，會計憑證與會計賬簿,，財產(chǎn)清查的方法,，會計報表的概念、作用,、結構和內(nèi)容,，會計核算組織形式，財務報告分析,，會計學的基本理論諸如會計準則,、會計制度、會計核算的基本前提,、會計核算的一般原則等,。

課程5：市場營銷學。是以消費者需求為中心,，從銷售角度研究企業(yè)經(jīng)營策略和技巧的學科,，它具有微觀性、邊緣性,、實用性特點,，吸取了諸如社會科學、行為科學,、數(shù)學,、信息學、心理學,、等多種學科的精華形成其獨特體系,，本課程是市場營銷及工商管理專業(yè)的必修課及主干課程，是市場營銷專業(yè)學生學習好其它相關專業(yè)課程的基礎和前提，有著不容忽視的作用和地位,。通過本課程的教學,，使學生比較全面系統(tǒng)地掌握市場營銷學的基本理論、基本知識和基本技能,，正確認識課程的性質(zhì),、任務及其研究對象，全面了解課程的體系,、結構,，對市場營銷學有一個整體的認識。認識在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的進程中加強企業(yè)營銷管理的重要性,，了解市場營銷活動的基本程序和方法,。

課程6：市場調(diào)查。本課程要求學生了解市場調(diào)查與分析的程序及內(nèi)容,，理解并掌握市場調(diào)研技術和分析方法,，能應用這些技術方法完成企業(yè)市場營銷問題的調(diào)研工作，提出分析報告,。市場調(diào)查的基本理論論,、市場調(diào)查程序、抽樣技術,、問卷設計,、測量與量表、信度與效度,、數(shù)據(jù)分析,、調(diào)查報告撰寫等。

課程7：人力資源管理,。本課程是市場營銷專業(yè)的主要課程,。它以人力資源狹義的個體資源為參照值、以廣義的人力資源為戰(zhàn)略值,，而進行的一系列手段活動,。它包括對人力資源的清查、儲備和未來發(fā)展的設置與匹配,；培訓與督導、激勵與約束相結合的一套科學的,、有效的,、適用的組織管理體系。

課程8：消費者行為學,。本課程是市場營銷專業(yè)的主要課程,。該課程系統(tǒng)論述了消費者行為學的基礎理論和方法，以消費者的購買決策為中心，詳細介紹了影響消費者購買決策的各種因素,，包括消費者的心理因素,、購買環(huán)境因素以及營銷因素。通過本課程的學習,，學生能夠運用消費者行為學的理論和方法,，并具有一定的認識和分析消費者行為的能力，為學生畢業(yè)后能成功地在企業(yè)從事市場營銷工作奠定知識和素質(zhì)基礎,。

課程9：管理信息系統(tǒng),。本課程是市場營銷專業(yè)的主要課程。它是一門理論性和實踐性都很強的學科,。理論研究指導管理信息系統(tǒng)的開發(fā)和應用,；反過來在開發(fā)和應用的實踐中形成理論。其學科內(nèi)容隨著管理信息系統(tǒng)的應用而進步和完善,。它以人為主導,，利用計算機硬件、軟件,、網(wǎng)絡通信設備以及其他辦公設備,，進行信息的收集、傳輸,、加工,、儲存、更新和維護,，支持組織高層決策,、中層控制、基層運作的集成化的人機系統(tǒng),。

課程10：經(jīng)濟法,。《經(jīng)濟法》是高等學校經(jīng)濟學,、管理學等專業(yè)學生的一門重要的專業(yè)基礎課,。市場經(jīng)濟是法治經(jīng)濟，在建設社會主義市場經(jīng)濟體制的過程中,，需要大量的復合性人才,，尤其是既懂經(jīng)濟又懂法律的經(jīng)營管理人才。本課程以現(xiàn)行的主要經(jīng)濟立法為依據(jù),，圍繞市場經(jīng)濟運行過程中最為常見的經(jīng)濟法理論與實踐問題進行研究,。本課程的主要內(nèi)容包括經(jīng)濟法理論、經(jīng)濟組織法,、宏觀調(diào)控法,、市場運行和管理法,、經(jīng)濟糾紛解決等內(nèi)容。

五,、學分要求,。

總學分：30學分。

教學計劃與各專業(yè)的關系篇十三

本專業(yè)培養(yǎng)德,、智,、體、美,、全面發(fā)展,，具備管理、經(jīng)濟,、法律,、營銷等方面的知識和能力，能在企事業(yè)單位,、政府部門從事市場營銷,、管理等方面工作的第一線實用型高技能專門人才。

二,、培養(yǎng)規(guī)格及要求,。

本專業(yè)學生主要學習市場營銷的基本理論和基本知識，接受營銷方法與技巧方面的基本訓練,，具有分析和解決營銷方面問題的基本能力和一定的`專業(yè)研究能力,。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1、具有良好的思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)素養(yǎng),，以及很強的責任心和使命感,；

2、熟悉國家有關市場營銷的方針,、政策和相關的經(jīng)濟法規(guī),；

3、系統(tǒng)掌握市場營銷基礎理論,、專門知識和從事市場營銷的基本技能,；

6、具有一定的語言與文字表達能力,、人際溝通能力,；

7、能基本運用商貿(mào)外語和電子商務從事營銷活動,；

8,、具備健全的心理素質(zhì)和健康的身體素質(zhì)。

三年全日制,。

本專業(yè)開設的核心課程有:市場營銷,、市場調(diào)查預測、商務談判,、進出口業(yè)務,、電子商務、企業(yè)管理學,、公共關系,、會計學原理、經(jīng)濟法,、金融理論實務等,。

(1)授課方式以面授為主。

(2)預習,、面授,、輔導、討論,、作業(yè),、復習、考核,、課程實習和頂崗實習均作為重要的教學環(huán)節(jié),，教學班負責組織并督促完成。

(3)平時作業(yè)：有平時作業(yè)和實踐性環(huán)節(jié)的課程,，必須按要求組織完成,。平時作業(yè)和實習成績一般以20％計入學期課程總成績。

(4)每學期考試課程一般不超過4門,，其它課程均為考查,。

(5)頂崗實習：頂崗實習不得少于半年，分兩階段進行,，安排在第四學期末和第六學期,，實習成績報院教務處備案，不合格者不得畢業(yè),，具體要求見《安慶職業(yè)技術學院高職專業(yè)實踐性教學環(huán)節(jié)實施意見》,。

(6)職業(yè)技能培訓及鑒定安排在第五學期進行，證書復印件進入畢業(yè)學籍檔案,。

(7)畢業(yè)論文:畢業(yè)論文4周安排在第五學期末開始,，不合格者不得畢業(yè)。

(8)實踐教學環(huán)節(jié)每周按30學時折算,。

六,、畢業(yè)。

學生修完教學計劃規(guī)定的課程,，各門課程成績合格,，思想品德和操行鑒定合格,，準予畢業(yè)并發(fā)給國家承認的高等職業(yè)技術學院三年制專科學歷證書（電子注冊）,。

教學計劃與各專業(yè)的關系篇十四

為提高我院整體護理水平,，滿足患者日益提高的服務需求，依據(jù)護理人員在職培訓計劃,，護理部計劃通過組織業(yè)務學習,，開展技術操作培訓和考核，外派人員進修,，參加各種不同形式的培訓班,，督促護理人員自學等形式，培養(yǎng)不同階層的合格護理人才,，提高我院護理人員的整體素質(zhì),。特制訂**年護理教學計劃。

一,、本年度培訓方法與內(nèi)容如下：

1,、業(yè)務講課

（1）本年度計劃組織開展8次業(yè)務學習，學習內(nèi)容涉及優(yōu)質(zhì)護理,，各科常見病病人的護理及危重病人的護理,，護理風險管理，院內(nèi)開展的新業(yè)務新技術等,，每次學習均由各級護理管理人員和優(yōu)秀護理骨干擔任授課老師,，以多媒體課件的形式進行，并且要求全體護理人員參加,。

（2）為了提高護理管理人員的管理水平,，采用院外與院內(nèi)培訓相結合，組織業(yè)務學習二次,。

2,、技術操作培訓

二、進一步規(guī)范護士操作中與患者的溝通,。

（1）重點加強對新聘用護士,、低年資護士的技術培訓與考核。針對護士包括未取得執(zhí)業(yè)證的護士,，注重基礎護理操作培訓,，本年度將進行6項技術操作考核，考核操作項目包括無菌技術,、輸液泵使用技術,、密閉式靜脈輸液技術、單人徒手心肺復蘇術（應用呼吸囊）,、心電監(jiān)測技術,、留置導尿技術,；轉正期護士除科內(nèi)技術考核項目以外同時再次進行以下技術操作如密閉式靜脈輸液技術、無菌技術,、心肺復蘇技術及心電監(jiān)護技術進行考核,。

教學計劃與各專業(yè)的關系篇十五

一、培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化建設的德,、智、體全面發(fā)展的從事疾病預防與救治工作的理人員,。

（一）掌握本專業(yè)實際工作所必須的基礎理論和臨床診療技術,，重點掌握本專業(yè)的基本理論知識和操作技能。掌握現(xiàn)代醫(yī)學的基本技能和基本知識,，能正確,、熟練的運用本專業(yè)技術，對常見病進行診治,、護理,，具有一定的自學能力和獨立分析問題和解決問題的能力，具有較好的文化素質(zhì),。

（二）掌握一定的體育知識,，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，達到國家規(guī)定的中學生體育合格標準,，身心健康,，能夠履行建設祖國的神圣義務。

二,、業(yè)務培養(yǎng)要求：

畢業(yè)生應獲得以下知識和能力：

1,、臨床醫(yī)學、護理的基礎理論和實際工作所必須的醫(yī)學知識,。

2,、醫(yī)學的基礎理論和操作技能，對常見病,、多發(fā)病能進行初步護理的基本技術,。

3、掌握與本專業(yè)有關的現(xiàn)代醫(yī)學知識和技能,，可從事醫(yī)學科學研究的輔助工作,。

1、學制：三年,。

2,、應、往屆初中畢業(yè)生,。

四,、主干課程及主要專業(yè)實驗：

（一）臨床專業(yè)主干課程：解剖學,、生理學、病理學,、藥理學,、診斷學、內(nèi)科學,、外科學,。

（二）護理專業(yè)主干課程：解剖學、生理學,、病理學,、藥理學、基礎護理學,、內(nèi)科護理學,。

（三）主要專業(yè)實驗：解剖學、診斷學,、基礎護理學,，實習20周。

五,、課程設置及時間分配：

六,、實習：

1、目的：

鞏固加強所學的理論知識,、培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力,，熟悉臨床，提高學生的主動性,、積極性,，為今后的教學和畢業(yè)實習打下基礎。

2,、時間：8周,。

3、安排：第四學期,。

七,、成績考核：

為督促、引導學生按照各類教學目標要求認真學習,，及時復習,，詳細理解，系統(tǒng)掌握,，熟練操作,，評定學生的學習成績，檢查教師教學效果，反饋教學信息,，進一步提高教學質(zhì)量,，對教學中設置的各門類課程，各重要培養(yǎng)環(huán)節(jié)要進行成績的考核評定,。

1,、課程考核：列入必修課、選修課教學進程表的課程根據(jù)考核形式分為考試課和考查課,。

教學計劃與各專業(yè)的關系篇十六

本專業(yè)招收初中畢業(yè)或具有同等學歷者,，學制兩年。

二,、培養(yǎng)目標和業(yè)務范圍,。

（一）培養(yǎng)目標。

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的,，具有綜合職業(yè)能力的機場航空公司，民航賓館人員,，機場服務工作人員,。

（二）業(yè)務范圍。

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向機場和民航運輸服務部門,，從事機場候機樓,、賓館及商場等地面服務工作及飛機空中乘務工作。

三,、知識結構,、能力培養(yǎng)及要求。

（一）知識結構,、能力培養(yǎng),。

1、掌握民航運輸有關法規(guī)及國際公約的基本原則知識,。

2,、掌握客運、貨運及行李運輸?shù)幕局R,。

3,、掌握候機樓客運服務的基本常識、程序及職責,。

4,、了解服務和公關心理學的基本知識。

（二）能力培養(yǎng)和要求,。

1,、具有從事地面服務的工作能力及服務工作中所需英語聽說能力。

2、具有良好的服務意識和較強的應變能力,。

四,、課程設置及教學要求：

（一）文化基礎課。

1,、職業(yè)道德（20學時）,。

主要學習經(jīng)濟政治職業(yè)道德內(nèi)容，引導學生樹立科學的世界觀和正確的人生觀,，使學生具有良好的思想素質(zhì),，心理素質(zhì)和良好的職業(yè)道德。

2,、語文（72學時）,。

主要學習說明文、應用文進行規(guī)范的聽說讀寫綜合訓練,，通過學習使學生具有正確理解,、準確運用文字的能力及文學藝術鑒賞能力，會收集,、整理信息材料,，能寫作一般性文章，寫規(guī)范字,，有較好的口頭表達能力,。

3、基礎英語（144學時）,。

運用英標拼讀規(guī)則認識單詞,，用正確語言朗讀課文，掌握1200個左右的詞匯,，基本構詞法和一定數(shù)量的習慣用語,，口頭聽力的綜合訓練，鞏固,、擴展學生的基礎詞匯和基礎語法,、培養(yǎng)學生聽說讀寫的基本技能和運用英語的一般交際能力，使學生能聽懂簡單對話和短文,，能圍繞日常用語簡單對話,。

4、英語聽力訓練（108學時）,。

學習常用日常生活學習用語以及工作中嘴基本的交流用語,，提高學生的語文交流的能力。

5,、計算機應用基礎（144學時）,。

在初中相關課程的.基礎上，進一步學習計算機的基礎知識windows操作系統(tǒng)，coword,，excel,，等常用軟件的使用以及計算機網(wǎng)絡的基本操作的使用,，掌握計算機操作的基本技能,，具有文字處理能力,，數(shù)據(jù)處理能力,，信息獲取，整理能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學習打下基礎,。

6、體育與健康（108學時）。

學習體育與衛(wèi)生保健的基礎知識和運動技能，掌握科學鍛煉和娛樂休閑地基本方法,。養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,，培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健,、自我評價和自我調(diào)控的意識,。全面提高身心素質(zhì)和社會適應能力。為終身鍛煉，繼續(xù)學習與創(chuàng)業(yè)奠定基礎。

（二）專業(yè)課程。

7、形體訓練（144學時）。

通過簡單的徒手操基本功訓練，基本形態(tài)控制練習和舞蹈訓練，提高身體素質(zhì),，塑造優(yōu)美的身體形態(tài)和良好的站,、立、行,、走的姿態(tài),。

8,、航空概論（72）學時,。

學習民航的基本知識和概論，民航的發(fā)展歷史,，飛行的基本原理,。飛機的相關設備介紹，航行知識,，航空法基本知識,。使學生了解民航的基礎理論知識，培養(yǎng)學生對專業(yè)的熱愛和意識的養(yǎng)成,，并對民航業(yè)有總體的了解,。

9、航空票務（36學時）,。

使學生了解航空票務的相關規(guī)定及票價計算的基本原理,。并使學生熟悉航空票務業(yè)務，同時培養(yǎng)學生對航空票務具有完整的概念及基礎的素養(yǎng),。

10,、航空地理（72）學時。

使學生了解地質(zhì),、天文,、氣象、以及政治,、經(jīng)濟,、文化、交通人口眾多的科學領域,，它是航空運輸體系的重要組成部分,。

11,、公共關系（72學時）。

要求學生學習公共關系的產(chǎn)生與發(fā)展,，公共關系的基本特征和主要職能,。公共關系的一般原理和技巧，使學生初步掌握,，在旅游活動中宣傳,、推銷、信息交流方面的基本技巧,，掌握溝通技巧,，處理人際關系。

12,、漢語口語技巧（72學時）,。

了解漢語口語的基本技巧，掌握正確的語音,、預調(diào),。矯正學時的語音，要求學生掌握普通話,、語言表達的能力,，提高學生簡單的書寫短文能力。

三,、實踐性教學環(huán)節(jié),。

1、入學教育半周,。

2,、職業(yè)意識養(yǎng)成教育半周。

教學計劃與各專業(yè)的關系篇十七

本專業(yè)招收初中畢業(yè)或具有同等學歷者,，學制兩年,。

（一）培養(yǎng)目標。

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的,，具有綜合職業(yè)能力的機場航空公司,，民航賓館人員，機場服務工作人員,。

（二）業(yè)務范圍,。

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向機場和民航運輸服務部門,，從事機場候機樓,、賓館及商場等地面服務工作及飛機空中乘務工作。

（一）知識結構,、能力培養(yǎng),。

1,、掌握民航運輸有關法規(guī)及國際公約的基本原則知識。

2,、掌握客運,、貨運及行李運輸?shù)幕局R。

3,、掌握候機樓客運服務的基本常識,、程序及職責。

4,、了解服務和公關心理學的基本知識,。

（二）能力培養(yǎng)和要求。

1,、具有從事地面服務的工作能力及服務工作中所需英語聽說能力,。

2、具有良好的服務意識和較強的應變能力,。

（一）文化基礎課,。

1、職業(yè)道德（20學時）,。

主要學習經(jīng)濟政治職業(yè)道德內(nèi)容,，引導學生樹立科學的世界觀和正確的人生觀，使學生具有良好的思想素質(zhì),，心理素質(zhì)和良好的職業(yè)道德,。

2、語文（72學時）,。

主要學習說明文,、應用文進行規(guī)范的聽說讀寫綜合訓練，通過學習使學生具有正確理解,、準確運用文字的能力及文學藝術鑒賞能力,，會收集、整理信息材料,，能寫作一般性文章,，寫規(guī)范字，有較好的口頭表達能力,。

3,、基礎英語（144學時）。

運用英標拼讀規(guī)則認識單詞,，用正確語言朗讀課文,，掌握1200個左右的詞匯，基本構詞法和一定數(shù)量的習慣用語,，口頭聽力的綜合訓練,，鞏固,、擴展學生的基礎詞匯和基礎語法、培養(yǎng)學生聽說讀寫的基本技能和運用英語的一般交際能力,，使學生能聽懂簡單對話和短文,，能圍繞日常用語簡單對話。

4,、英語聽力訓練（108學時）,。

學習常用日常生活學習用語以及工作中嘴基本的交流用語，提高學生的語文交流的能力,。

5,、計算機應用基礎（144學時）。

6,、體育與健康（108學時）,。

7、形體訓練（144學時）,。

通過簡單的徒手操基本功訓練,，基本形態(tài)控制練習和舞蹈訓練，提高身體素質(zhì),，塑造優(yōu)美的身體形態(tài)和良好的站,、立、行,、走的姿態(tài),。

8、航空概論（72）學時,。

學習民航的基本知識和概論,，民航的發(fā)展歷史，飛行的基本原理,。飛機的.相關設備介紹,，航行知識，航空法基本知識,。使學生了解民航的基礎理論知識,，培養(yǎng)學生對專業(yè)的熱愛和意識的養(yǎng)成，并對民航業(yè)有總體的了解,。

9,、航空票務（36學時）。

使學生了解航空票務的相關規(guī)定及票價計算的基本原理,。并使學生熟悉航空票務業(yè)務,，同時培養(yǎng)學生對航空票務具有完整的概念及基礎的素養(yǎng)。

10、航空地理（72）學時,。

使學生了解地質(zhì),、天文,、氣象,、以及政治、經(jīng)濟,、文化,、交通人口眾多的科學領域，它是航空運輸體系的重要組成部分,。

11,、公共關系（72學時）。

要求學生學習公共關系的產(chǎn)生與發(fā)展,，公共關系的基本特征和主要職能,。公共關系的一般原理和技巧，使學生初步掌握,，在旅游活動中宣傳,、推銷、信息交流方面的基本技巧,，掌握溝通技巧,，處理人際關系。

12,、漢語口語技巧（72學時）,。

了解漢語口語的基本技巧，掌握正確的語音,、預調(diào),。矯正學時的語音，要求學生掌握普通話,、語言表達的能力,，提高學生簡單的書寫短文能力。

（三）,、實踐性教學環(huán)節(jié),。

1、入學教育半周,。

2,、職業(yè)意識養(yǎng)成教育半周。

4,、畢業(yè)教育1周,。

教學計劃與各專業(yè)的關系篇十八

多年來在教育教學上，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教,，熱愛學生,，努力做到把學生教好，讓學生成功成才,。能真正做到為人師表,、教書育人，較好的完成教育教學工作任務,，盡到一個優(yōu)秀教師應有的職責,。因此我在教育教學方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結如下：

一,、思想方面,。

本人熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作,，加強自我修養(yǎng),，做到學高為師，身正為范,，熱愛學生,，真誠對待學生，受到學生的好評,。特別是在此期間,，我努力地學習業(yè)務理論，積極參加學校組織的一系列活動,，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中,。

1、備課,。

開學初,，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃,，提前備好課,，寫好教案，平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材教法,，認真學習汽車修理專業(yè)課程。力求吃透教材,，找準重點,、難點，克服教學中的隨意性,。在積極參加集體備課的基礎上認真?zhèn)湔n,。

2,、上課。

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,，尤其本學科主要課程都要在實訓設備上完成，每節(jié)課都要認真做好實訓準備,，檢查實訓設備狀態(tài),，有無實訓設備不能用的情況。上課時認真講課,，教學目的明確,，符合學生實際,，體現(xiàn)教材的科學性和思想性,。力求抓住重點，突破難點,，做到條理清楚,、難度適宜、密度合理,，保證授課內(nèi)容的科學性和思想性,，精講精練，不出現(xiàn)知識性錯誤,。運用多種教學方法,，注重講思路、講規(guī)律,。

三,、個人教學業(yè)務水平學習方面：

汽修專業(yè)知識更新很快，新知識,、新產(chǎn)品,、新術語幾乎天天出現(xiàn)。作為汽修專業(yè)教師,，只有不斷地更新自己的知識,，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓,，才能將信息知識更流暢地,、輕松地、完整地講授給學生,，才能讓學生始終走在計算機專業(yè)知識的前端,，跟上不斷發(fā)展的時代步伐。

四,、本人今后的努力方向：

1,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到多媒體教學工作精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),。

2,、對差生多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在對汽車修理認識上有更大進步,。

3,、加強實訓設備使用道德方面的教育,，使學生不僅在班級集中注意力學習,，在實訓室也要按規(guī)定嚴格約束自己,。

4,、利用各種教學方法,，提高學生注意力。

以上是本人在近幾年汽車維修教學工作中的總結,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。教育教學工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。作為教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，我要以“內(nèi)強素質(zhì),、外樹形象,、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流,！”為目標,，踏實工作，服務于教,，努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量,。