總結(jié)可以讓我們更加深入地思考和理解自己在某個(gè)領(lǐng)域中所面臨的挑戰(zhàn)和困難。在總結(jié)中,，可以從自己的成果、不足和改進(jìn)方向等方面進(jìn)行全面的分析,。小編為大家精心挑選了這些總結(jié)范文,，希望能夠給大家?guī)?lái)一些幫助。

教師的工作經(jīng)驗(yàn)與人際關(guān)系總結(jié)篇一

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期就接近尾聲,，盡管還是兩頭代課，初一的基礎(chǔ)課和初三的中考課同時(shí)進(jìn)行,，但是有了往年的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在已經(jīng)不覺(jué)得特別倉(cāng)促,。原先的兩個(gè)初一班的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣基本定型，剛接手的10班也還算平穩(wěn)過(guò)渡,，感覺(jué)比以前進(jìn)步了不少，心里的底氣也足了不少;初三學(xué)生也已經(jīng)到了中考的邊緣,，因?yàn)橐瓚?zhàn)中考,，所以這學(xué)期的行程非常緊張，一鼓作氣學(xué)完了兩冊(cè)內(nèi)容,，不可避免的存在著過(guò)粗過(guò)快的問(wèn)題,，但是沒(méi)有辦法,，要不然明年僅僅三個(gè)月的中考復(fù)習(xí)就很被動(dòng),，至少時(shí)間上保證不了,。針對(duì)后面的內(nèi)容過(guò)于粗放的弊端,，我們打算利用寒假帶動(dòng)學(xué)生利用同步和檢測(cè)題來(lái)查漏補(bǔ)缺?？傊绾伟l(fā)揮時(shí)間單位內(nèi)的最大效益來(lái)迎戰(zhàn)明年的中考就成了我們解讀的課題,。

一、備課,。

時(shí)間緊任務(wù)重(學(xué)習(xí)兩冊(cè)課本)是每屆初三的特點(diǎn)，再加上兩個(gè)年級(jí)同時(shí)進(jìn)行,，領(lǐng)導(dǎo)基于實(shí)際情況的考慮,，允許我可以只備初三的課。盡管還算是比較熟悉的內(nèi)容,，因?yàn)槊鎸?duì)的學(xué)生不同(都是剛接手的初三班，而且自己都算是他們的第三任歷史老師),，我還是不敢大意。初一雖然不用書(shū)面?zhèn)湔n,，但是三年不接觸初一的課程難免生疏，背后的工夫也不少費(fèi),，所以開(kāi)學(xué)初我就重點(diǎn)著眼于整個(gè)的初三生活,，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃規(guī)劃好自己的教學(xué)時(shí)間安排，進(jìn)行周密的個(gè)人備課,，并和集體備課緊密結(jié)合,，務(wù)必“據(jù)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)”,，先周備課,，寫(xiě)好教案;認(rèn)真鉆研(教材,、教參和課標(biāo)),，虛心求教,，拿捏不準(zhǔn)，立馬查找,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，拓展教學(xué)空間。特別是這兩年來(lái),，中考命題都是依據(jù)課標(biāo),，所以我們?cè)趥湔n時(shí),，有意識(shí)的根據(jù)課標(biāo)進(jìn)行取舍，既命中目標(biāo),，又注意減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。初一則是基于學(xué)生的特點(diǎn)盡力的吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，用豐富的多媒體引領(lǐng)他們的歷史思維,。

二,、上課。

初三的課堂要求語(yǔ)言精煉明確,，針對(duì)中考精講精練,，抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際水平出發(fā),，注意知識(shí)之間的聯(lián)系,，特別是現(xiàn)在，知識(shí)已經(jīng)基本學(xué)完,，培養(yǎng)學(xué)生貯備知識(shí)并且解決問(wèn)題的能力,，需要在日常生活中得到鍛煉;注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力,。課本要“進(jìn)得去,，出得來(lái)”,，知識(shí)要“正著解,，反著推”;因材施教,，培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，分層教學(xué),，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生,，一般問(wèn)題找中等生,，簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答;利用好小組合作,，加強(qiáng)組長(zhǎng)和組員的互動(dòng)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),，課后及時(shí)做課后筆記,，找出不足。初一的課堂上盡量的生動(dòng)活潑,，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)他們的歷史思維,，有時(shí)候初一初三的課連著上，自己的思維方式一時(shí)還轉(zhuǎn)變不過(guò)來(lái)，真是很大的挑戰(zhàn),。

三,、輔導(dǎo),。

利用課余時(shí)間和邊角時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)輔導(dǎo),，心靈交流,。這時(shí)候,，雖然離中考還有些距離，但是中考的意識(shí)要灌注到學(xué)生的腦海里,，讓他們知道，現(xiàn)在所做的這一切,，都是中考的準(zhǔn)備,?！安挥?jì)較一城一池的得失,，但也要注意對(duì)整個(gè)戰(zhàn)局的全程把握”“知道自己現(xiàn)在在做什么，不要到了明年這時(shí)候才后悔”“千里之堤毀于蟻穴,，別讓細(xì)節(jié)破壞了你的成功”,，這些語(yǔ)言隨時(shí)隨地的進(jìn)行。初三時(shí)節(jié),，不僅僅是學(xué)生知識(shí)之間的較量,，更是心理素質(zhì)和其他方面的角逐,。對(duì)他們的疑惑及時(shí)解答,，或拋磚引玉,，教給他們好的記憶方法,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做到對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí),，及時(shí)查缺補(bǔ)漏;對(duì)個(gè)別學(xué)生的焦慮,，及時(shí)疏導(dǎo),，并做一些具體的中考習(xí)慣解答;還與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況,，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督。

誰(shuí)站得高,，誰(shuí)看得遠(yuǎn)。除了日常常規(guī)工作,，拓展課堂空間,，提高課堂效率，加強(qiáng)自身的素養(yǎng)也是必不可少的,，期中自然也包括身體素質(zhì),。這個(gè)學(xué)期，組里有兩位老師請(qǐng)假,，剩下得五人都加大了工作力度，真是傷不起,，身體才是革命的本錢(qián),。總之,，自我積累自我提高,，以更大的進(jìn)步來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。

教師的工作經(jīng)驗(yàn)與人際關(guān)系總結(jié)篇二

教師職業(yè)是教師人生幸福的源泉,。從學(xué)生不斷進(jìn)步中領(lǐng)會(huì)到幸福，從家長(zhǎng)的充分信任中感到幸福,，從切實(shí)的工作中體味到幸福，從展示自己閃光點(diǎn)的過(guò)程中收獲到幸福。

一,、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升自我,，完善自我。

社會(huì)在發(fā)展,，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大,。不學(xué)習(xí),，就跟不上時(shí)代的步伐,。只有不斷學(xué)習(xí),，才能夠不斷充實(shí)自己,，才能不斷吸收新的教育思想,、教育理念,、教育模式，教育方法和教育途徑,。校園教育雖說(shuō)由師生兩個(gè)主體共同完成,，但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導(dǎo),、導(dǎo)向作用是十分重要,，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己,、完善自己,。

二、加強(qiáng)師德建設(shè),，提升自身素質(zhì),。

教師的職責(zé)是教育學(xué)生，然而學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來(lái)的,，而是感染出來(lái)的,。教學(xué)中依靠的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。推進(jìn)教育教學(xué)的融合管理的根本保證,，是有一支思想過(guò)硬,、品德高尚、為人師表的教師隊(duì)伍,。這支隊(duì)伍要全員有意識(shí),、人人有職責(zé),，人人都要成為學(xué)生心目中的道德。

三,、“心中有學(xué)生”,，多一份關(guān)愛(ài)，多一份牽掛,。

在我們心中要有學(xué)生,，要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位。每位教師要重視感情上的熏陶,。在教育教學(xué)過(guò)程中要個(gè)性注意與學(xué)生心靈的溝通,，自覺(jué)地把培養(yǎng)完美感情作為教育教學(xué)中的一項(xiàng)重要資料和目標(biāo)。情是師生交流的紐帶,。作為教師對(duì)學(xué)生務(wù)必具有普遍的愛(ài),，愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，師愛(ài)是教師職業(yè)道德的核心,，它兼具有父親式的嚴(yán)格,，母親式溫柔，朋友式的平等,。是每位教師在教育教學(xué)實(shí)踐中自然流露出的對(duì)學(xué)生的關(guān)心和期望,。它是學(xué)生心靈的重要支撐，它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)帶給著愛(ài)的示范,，對(duì)學(xué)生行為起著強(qiáng)烈的潛移默化作用,。期望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個(gè)學(xué)生的需要，將愛(ài)的雨露灑向每個(gè)學(xué)生心理發(fā)展的良師益友,。幫忙學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，擺脫困境,，完善自我,。

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。強(qiáng)烈的責(zé)任感,、職業(yè)感和事業(yè)心是愛(ài)崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)，而愛(ài)崗敬業(yè)是師德師風(fēng)的重要基礎(chǔ),。在我們?yōu)樗{(lán)天教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量的時(shí)候,，我們應(yīng)該首先在強(qiáng)化凈化師德師風(fēng)方面做得更好，從而,，真正體現(xiàn)出愛(ài)教育之崗!

20__年4月10日,，我有幸參加了晉城市特級(jí)教師講師團(tuán)在沁水縣東關(guān)小學(xué)開(kāi)展的示范課活動(dòng)。通過(guò)短短兩節(jié)課的聽(tīng)課學(xué)習(xí),，讓我受益匪淺,，感受很多,。在此，我針對(duì)此次聽(tīng)課,，談一點(diǎn)心得體會(huì),。

1.課前準(zhǔn)備形式多樣。

兩位老師都非常注重課前活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)的情景,，師生。

互動(dòng),，消除了學(xué)生的緊張情緒,。例如，李老師通過(guò)一個(gè)小游戲,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，集中學(xué)生的注意力，從而讓學(xué)生積極地投入對(duì)新課的學(xué)習(xí)中去,。

2.課件的設(shè)計(jì)使用恰到好處,。

兩位老師都精心設(shè)計(jì)了自己的課件。課件的一些亮點(diǎn)能充分,。

調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使整堂課生動(dòng)有趣，讓學(xué)生能充滿(mǎn)激情地上完這節(jié)課,。例如,，在李老師執(zhí)教的《平面圖形的面積復(fù)習(xí)》這節(jié)課中，通過(guò)課件的直觀演示,，讓學(xué)生形象地感知了平行四邊形的面積,、三角形的面積、梯形的面積,、長(zhǎng)方形的面積,、正方形的面積、圓形的面積公式的推導(dǎo)過(guò)程,，巧妙地分散了本節(jié)課的重難點(diǎn),。輔助工具的使用能極大地豐富課堂，使課堂變得更加豐富多彩,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果會(huì)取得事半功倍的效果,。

3.注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。

課堂上兩位老師都注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能,。

力,。生遇到疑難問(wèn)題時(shí)，師留給學(xué)生充足的時(shí)間，讓學(xué)生獨(dú)立思考,，這樣有利于激活學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,，讓學(xué)生積極地投入思考之中。難度極大的,，師引導(dǎo)生通過(guò)小組合作,，共同解決疑難，這樣更有意識(shí)地培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,。例如:陳老師在教學(xué)《用字母表示數(shù)》時(shí),，讓學(xué)生通過(guò)小組合作來(lái)解決用字母表示：“n只青蛙n張嘴，2n只眼睛,，4n條腿,。”等問(wèn)題,。不論是獨(dú)立思考,，還是小組合作，都注重從學(xué)生的認(rèn)知角度出發(fā),，讓學(xué)生由淺入深,，循序漸進(jìn)地掌握新知，進(jìn)而深入理解,。再加上學(xué)生頭頭是道的講解,，就更強(qiáng)化了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，從而提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),。

上好一節(jié)課是不容易的,，這需要每一位執(zhí)教者花很大的時(shí)間和精力，還要借助長(zhǎng)期以來(lái)的積淀,。聆聽(tīng)了這兩位老師的優(yōu)質(zhì)課,，我從中領(lǐng)略到不同的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底,，及精湛的教學(xué)藝術(shù),，他們所設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)情景，不僅貼近學(xué)生的認(rèn)知,，而且蘊(yùn)含著問(wèn)題，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題并嘗試去解決問(wèn)題,。我只有多學(xué)習(xí)、多聽(tīng)課,、多對(duì)比,、多反思，才能找到自己在教學(xué)中存在的缺點(diǎn),、弱點(diǎn),，才能知道在哪些方面需要改進(jìn),，從而在今后的教學(xué)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取獲得更多的收獲,，取得更大的進(jìn)步,。

教師的工作經(jīng)驗(yàn)與人際關(guān)系總結(jié)篇三

5月27日上午，我們新教師在__小學(xué)聽(tīng)了王__老師的培訓(xùn),，王老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音,，給我們傳達(dá)著她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。整個(gè)培訓(xùn)我受益匪淺,。

“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”，踏上了三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。之前有許多的迷惑和疑問(wèn)，要怎樣才算是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，平時(shí)該怎么和學(xué)生相處,，該有什么樣的姿態(tài)，怎樣才算做了一名真正的好教師呢?通過(guò)培訓(xùn),，我才認(rèn)識(shí)道知皮毛容易知內(nèi)涵無(wú)論從理論還是實(shí)踐都要付出艱辛的,。我想只要有熱愛(ài)教育事業(yè)這顆心，熱愛(ài)學(xué)生,，理解和尊重他們,，加強(qiáng)自我修養(yǎng)堅(jiān)信一定會(huì)干好的。

經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我也一點(diǎn)一點(diǎn)解開(kāi)了自己的疑惑,，也對(duì)我自身的教師職業(yè)規(guī)劃有了一定的想法，并且也對(duì)自己所從事的教師這個(gè)職業(yè)信心倍增,，更堅(jiān)定了自己“教書(shū)育人”的思想：

一,、首先要培養(yǎng)自已作為一個(gè)教師的歷史使命感。

“做一天蠟燭,，就要發(fā)一天的光;做一只春蠶,，就要吐一寸絲?！边@是我的教育觀和思想觀,。千萬(wàn)不能有“做一天和尚撞一天鐘”這種不負(fù)責(zé)任、逍遙懈怠的思想,，有的就是一種教師的使命感,。通過(guò)培訓(xùn)，使我漸漸懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的,，教書(shū)育人需要感悟,、時(shí)間、精力乃至付出自己全部的心血,。這種付出是需要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的,，要以強(qiáng)烈的責(zé)任訊作為代價(jià)。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人,，應(yīng)該勤勤懇懇,，無(wú)怨無(wú)悔。這也是師德的首要條件,。

二,、其次要熱愛(ài)自己的學(xué)生。

班主任的愛(ài),，是開(kāi)啟學(xué)生心扉的鑰匙,，是激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)的催化劑，是師生之間達(dá)到心理相融的接觸點(diǎn),，也是班主任的教育機(jī)智,，教育才能的血和肉是一種含有友情有超越友情，含有父母的`愛(ài)又超越父母的教育之愛(ài),，作為一個(gè)教師,，要想愛(ài)更要會(huì)愛(ài)，如果不會(huì)愛(ài),，原來(lái)即使想愛(ài),，后來(lái)也會(huì)變得不愛(ài)。用自己的話來(lái)說(shuō),，教師需要關(guān)愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，從而促進(jìn)他們的全面健康發(fā)展,。通過(guò)培訓(xùn),，我懂得了怎樣去愛(ài)一個(gè)學(xué)生?！皭?ài)”是一門(mén)藝術(shù),，能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另一個(gè)層面,、作為教師,。今后我需要努力做到能愛(ài)，善愛(ài),，去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微笑的閃光點(diǎn)，要愛(ài)他們具有巨大的可塑性，要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性,?！皭?ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛(ài)要以理解尊重,，信任為基礎(chǔ);“愛(ài)”要一視同仁,，持之以恒。

三,、在自己的教師道路中,，一定要明白“學(xué)無(wú)止境”。

在培訓(xùn)的過(guò)程當(dāng)中,，老師留給我記憶深刻的話就是：“要教人一杯水的知識(shí),，自己需要有一桶水的知識(shí)”。作為一個(gè)剛剛步入社會(huì)的新人來(lái)說(shuō),，大學(xué)里學(xué)的很多都是理論方面的知識(shí),，實(shí)踐中卻是相當(dāng)?shù)谋∪酰栽诓饺虢處煃徫恢?，?dāng)務(wù)之急的一點(diǎn)就是自己要大量的充電,，不論是對(duì)理論方面的知識(shí)還是實(shí)踐方面的知識(shí)，都要向老教師虛心請(qǐng)教,，使自己成為一桶滿(mǎn)滿(mǎn)的水,，把自己的水傳授給學(xué)生，讓學(xué)生真正做到德智體全面發(fā)展,，成為對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才,。

四、對(duì)于自己作為一個(gè)老師“師德”的培養(yǎng),。

培訓(xùn)內(nèi)容中,，對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的課程內(nèi)容也讓我有頗多的感受。到底什么是師德師風(fēng)?師德,，是教師的職業(yè)道德;師風(fēng),，則是教師的行為規(guī)范。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別重要,，因?yàn)榻處熓菍W(xué)生行為的標(biāo)桿,。正所謂“其身正，不令而行;其身不正,，隨令不行,。”愛(ài)崗敬業(yè),，教書(shū)育人,，為人師表,，誨人不倦，其實(shí)這些都是師德師風(fēng)的一種體現(xiàn),。

總之,，通過(guò)這次的師德培訓(xùn)，我在思想上有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì),，這樣的認(rèn)識(shí)和體會(huì)一定會(huì)使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高,。

教師的工作經(jīng)驗(yàn)與人際關(guān)系總結(jié)篇四

匆匆地，時(shí)間老人在咱們身邊一晃而過(guò),；忙忙地,，我已在自己熱愛(ài)的幼教工作崗位上奮斗了十一個(gè)春秋。當(dāng)我懷著一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心畢業(yè)來(lái)到工作崗位上后,，我便開(kāi)始用一顆愛(ài)心來(lái)教育著每一位我教過(guò)的孩子,。這十一年的`潛心幼教，十一年的愛(ài)心奉獻(xiàn),，使我贏得了孩子們的笑臉,，家長(zhǎng)們的信任和感謝，讓我覺(jué)得工作著是幸福的,、快樂(lè)的,。回首十一年的幼教工作,，心中不免有一些感慨,，特作以下具體總結(jié)：

在當(dāng)今這個(gè)教學(xué)改革步伐越來(lái)越快、科研興教越來(lái)越響的年代,，教師的理論水平當(dāng)然會(huì)越來(lái)越很重要,。因此，幼兒園開(kāi)展的每一次政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我都積極地參加,，并認(rèn)真地做好學(xué)習(xí)筆記、體會(huì)心得,。自新《綱要》頒布以來(lái),，我采取自學(xué)——與同事交流探討學(xué)習(xí)心得——自行實(shí)踐的方法，切實(shí)領(lǐng)悟新《綱要》精神,，從而更新自己的教育理念,。緊跟教改的新潮流，并以此來(lái)指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐,，從注重傳授知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)為主到注重培養(yǎng)幼兒良好的態(tài)度情感，及探索發(fā)現(xiàn)新事物的興趣能力為主,，從“以教師為中心”到“以幼兒為中心”,，始終以“以人為本”的教育理念來(lái)實(shí)施自己的教育教學(xué)工作,。

在平時(shí)的教學(xué)中，我總是做個(gè)有心人,，仔細(xì)觀察,、認(rèn)真思考，廣泛搜集資料,，博覽群書(shū),，加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累,。我還自訂了《幼教理論基礎(chǔ)與研究》、《上海托幼》,、《學(xué)前教育》等對(duì)工作有幫助的幼教雜志,，并寫(xiě)下了二百多篇教學(xué)筆記和十多篇論文,。其中由我撰寫(xiě)的教科研論文獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)。

在常規(guī)教學(xué)方面,，我秉著“一日活動(dòng)都是課程”的理念,，對(duì)每日、每周,、每月的生活活動(dòng),、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),、體育活動(dòng),、晨間活動(dòng)等都制訂了相應(yīng)的計(jì)劃和實(shí)施方案。在一日生活中及時(shí)了解孩子的現(xiàn)狀,，在觀察孩子的需要的基礎(chǔ)上生成了下一個(gè)教育活動(dòng)目標(biāo),，使自己對(duì)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的目標(biāo)非常明確，做到開(kāi)展活動(dòng)能與長(zhǎng)短期目標(biāo)相結(jié)合,，游刃有余,，提高了教學(xué)的質(zhì)量。（成績(jī)優(yōu)秀班級(jí),、班主任等）

在日常生活中我本著“一切為了孩子”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們的生活,。培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,，特別是去上廁所時(shí)跟隨其后，提醒入廁的注意點(diǎn),，天氣熱,，提醒孩子多喝水,，及時(shí)補(bǔ)充水分,。天氣冷,，提醒孩子多穿衣服，以防感冒,。利用戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育鍛煉,，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，因此我所帶的班級(jí)總是患病人數(shù)少,，出勤率高,。與此同時(shí)我會(huì)結(jié)合教育活動(dòng)教給幼兒簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方面的知識(shí)和技能，如：燙傷,、碰傷,、流鼻血的簡(jiǎn)單處理方法；出汗過(guò)多的時(shí)候要注意休息等,，從而提高了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,，使幼兒在園能健康安全的生活。

在特色教學(xué)方面,，根據(jù)幼兒園的需要,，我及時(shí)承擔(dān)了本園英語(yǔ)、蒙氏數(shù)學(xué)教學(xué)的任務(wù),。為了提高自己對(duì)全英式教育教學(xué)技巧的有效把握,，我總是利用在家的休息時(shí)間苦練英語(yǔ)日常口語(yǔ),，并請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的同事,、同行觀摩教學(xué)，交流心得,，完善教學(xué)套路,。為了讓孩子們能在英語(yǔ)教學(xué)中娛樂(lè)身心、陶冶情操,，我在特長(zhǎng)教學(xué)活動(dòng)的整個(gè)學(xué)期里,，我也會(huì)和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息,；和家長(zhǎng)交談,、了解他們的想法等。在每月一次的實(shí)驗(yàn)班教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)中,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀摩自己孩子的特長(zhǎng)活動(dòng),，讓孩子在家長(zhǎng)面前展示自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。

作為一名教育工作者兼教研組長(zhǎng),，想要在專(zhuān)業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習(xí),。所以,，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時(shí),，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》,、新課程的要求和精神,。組織每一次教研活動(dòng)時(shí)，大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn),，互相幫助著設(shè)計(jì)教學(xué)形式,，分析教材特點(diǎn)等。正是這樣的齊心協(xié)力,，使得咱們的教研活動(dòng)頻繁而精彩,。咱們的師徒結(jié)對(duì)是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的；咱們的推普標(biāo)兵也是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的,；還有咱們年級(jí)的體育項(xiàng)目、家訪信息反饋,、保教配合注意事項(xiàng)及安排,、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過(guò)教研活動(dòng)來(lái)完成的。特別是我組家教園地設(shè)計(jì)版面清楚明快,、內(nèi)容精彩新穎,、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng),。

家園配合是幼兒園教育工作的重要組成部分,，如何做好家園聯(lián)系工作是我一直在思考、探討的問(wèn)題,。面對(duì)形形色色的家長(zhǎng),，我總是給予真誠(chéng)的微笑、真摯的言語(yǔ),，我堅(jiān)信沒(méi)有一個(gè)不能溝通的家長(zhǎng),，沒(méi)有一個(gè)不支持老師工作的父母，因?yàn)樵蹅兌加幸粋€(gè)共同點(diǎn),，那就是愛(ài)孩子,。

多年來(lái)，我一直堅(jiān)持從以下五個(gè)方面做好家長(zhǎng)工作：一是開(kāi)辟家園專(zhuān)欄集中指導(dǎo),。家園專(zhuān)欄從內(nèi)容上講究實(shí)際化,，與本班教學(xué)活動(dòng)，幼兒發(fā)展現(xiàn)狀相聯(lián)系,，增強(qiáng)指導(dǎo)性,。二是建立家園聯(lián)系手冊(cè)，因人而異,，個(gè)別交流,。這樣不斷能與家長(zhǎng)之間增強(qiáng)了溝通性,，交流了感情，而且能增強(qiáng)了指導(dǎo)性,，解答了家長(zhǎng)的疑慮,，提高了家長(zhǎng)的正確認(rèn)識(shí)與教育能力，真正做到家園共育,。三是每學(xué)期至少召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。四是開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，使家長(zhǎng)能更好地了解幼兒在園的活動(dòng)情況,，感悟到教師與孩子之間的快樂(lè)與真誠(chéng)。五是不定期出“小通知”,，對(duì)家長(zhǎng)宣傳一些教育觀念,、教育方法、教育技能,，以此提高家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)與能力,，從而有效地配合教育。

在平時(shí)的工作中,，我總是努力鉆研業(yè)務(wù),，及時(shí)訂閱各種幼教雜志，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí),，多次到武漢,，孝感等地參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)姐妹園先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并把這些先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)帶回來(lái),，融入到自己的工作當(dāng)中去。每年都參加“六一”兒童節(jié)文藝節(jié)目的編排和演出,；在注重特長(zhǎng)的同時(shí),，我在數(shù)學(xué)，繪畫(huà),，手工等方面也有著廣泛的愛(ài)好,，并取得一定的成績(jī)。我還能廣泛團(tuán)結(jié)同志,，關(guān)心他人,，多次被單位評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，曾被評(píng)為市優(yōu)秀教師,。

十一年的幼教工作,，我深深懂得孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我和孩子之間沒(méi)有距離，我和孩子們成為了最好的朋友,。我為自己所從事的職業(yè)感到光榮,，同時(shí)也為自己從事的事業(yè)而感到驕傲！過(guò)去已然過(guò)去,，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開(kāi)始,。我也深知“書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良,?！苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)成為咱們教育工作者的基本要求。所以,，在以往的知識(shí)不能滿(mǎn)足未來(lái)發(fā)展需求的時(shí)候,。我要與時(shí)俱進(jìn)、勤奮讀書(shū),、充實(shí)自己,，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，常流常新,！

教師的工作經(jīng)驗(yàn)與人際關(guān)系總結(jié)篇五

教師這個(gè)職業(yè)是人類(lèi)社會(huì)最古老的職業(yè)之一,，教師秉承著教書(shū)育人的責(zé)任，在教學(xué)過(guò)程中有哪些經(jīng)驗(yàn)總結(jié),？以下是小編收集整理的有關(guān)教師的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，歡迎大家前來(lái)閱讀,。

光陰荏苒,，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年又即將結(jié)束了?；叵肫疬@一學(xué)年來(lái)的工作,，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一、教育,。

在教學(xué)實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),，加深了對(duì)新課程與新課改的認(rèn)識(shí)，更新教育理念,，強(qiáng)化師德育人,，提高了專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，提高了科研與管理能力,，在教學(xué)中,，能夠反思自己的教學(xué)實(shí)踐，把教育看作教學(xué)研究的主陣地,，把教育看作自己的愛(ài)好,，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)研究，發(fā)揮輻射作用。

二,、師徒結(jié)對(duì),。

為了充分發(fā)揮教師的輻射帶動(dòng)作用，我校開(kāi)展了骨干教師與青年教師結(jié)為幫帶對(duì)象,，并制訂出了詳細(xì)的帶徒計(jì)劃,，目標(biāo)明確，措施到位,。我有幸與身邊的青年教師__成為師徒,，一學(xué)年來(lái)，師徒雙方相互學(xué)習(xí)認(rèn)真履行職責(zé),，通過(guò)經(jīng)常深入課堂,，就課堂教學(xué)遇到的問(wèn)題進(jìn)行深入的討論，開(kāi)展“師徒平臺(tái)互動(dòng)研討課”活動(dòng),。其中指導(dǎo)徒弟__老師開(kāi)一節(jié)全校性的公開(kāi)課,，并就這一節(jié)主持集中研討。在日常的教育教學(xué)中,，我們師徒通過(guò)一起學(xué)習(xí),、互相聽(tīng)課、評(píng)課等形式的活動(dòng),，共同探討,、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決的方法不斷改進(jìn)于完善自身的課堂教學(xué)方式,，強(qiáng)化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究,，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

三,、科研工作方面,。

我根據(jù)骨干教師的工作要求，積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),。參加x店鎮(zhèn)名師送教下鄉(xiāng)研討活動(dòng);參加小片區(qū)鳳竹小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng),。平時(shí)抓緊學(xué)習(xí)，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記,，并就此課題對(duì)低年段的學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷,，做好問(wèn)卷分析，試課題研究更加扎實(shí)有效,。

隨著教改的不斷深入,，我時(shí)刻感到自己的不足，今后我將虛心向各位名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,、教學(xué)藝術(shù),，博采眾長(zhǎng)，努力提高教學(xué)水平。

時(shí)間過(guò)得真快,，一年的工作即將結(jié)束,，這是我在教育線上工作的第十二個(gè)年頭，回顧這學(xué)年我感覺(jué)特別充實(shí),，現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)總結(jié),。

一、思想方面,，立場(chǎng)堅(jiān)定,，素質(zhì)過(guò)硬。

自成為一名人民教師以來(lái),，我始終把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的基本路線,，方針和政策,，切實(shí)貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以高度的責(zé)任心,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),，熱愛(ài)，關(guān)心全體學(xué)生,，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀,，科學(xué)的世界觀，為他們的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),。

二,、認(rèn)認(rèn)真真，搞好教學(xué)工作,。

在新理念的指導(dǎo)下，我都認(rèn)真鉆研教材,，積極學(xué)習(xí)新課程下的新理念,。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并在備課中不斷引入新的知識(shí),、新的教學(xué)思想,、新的教學(xué)方法。課堂上注意引進(jìn)教改思想和學(xué)到的先進(jìn)教學(xué)方法,，并及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì),，及時(shí)調(diào)整教學(xué)思想和教學(xué)方法。教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)能力,，注重落實(shí)學(xué)生的主體地位，重視學(xué)生的獨(dú)特感受，強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生的自主探究能力,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn),，要求學(xué)生學(xué)會(huì)尊重別人、學(xué)會(huì)傾聽(tīng),？,。力求在有限的40分鐘內(nèi)，讓學(xué)生學(xué)到更多,。不僅知識(shí)有所長(zhǎng)進(jìn),，而且能力、才華得到展示和發(fā)展的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生獲得成功的體驗(yàn),，讓學(xué)生學(xué)的輕松，學(xué)的愉快,，樂(lè)于學(xué)習(xí),。我們常說(shuō)十個(gè)手指都有長(zhǎng)短，又何況是學(xué)生呢,。所以我盡量抓住每一個(gè)教育良機(jī),，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),，尤其是學(xué)困生,，為他們經(jīng)常“開(kāi)小灶”,，找小老師,，培養(yǎng)他們的自信心和自尊心，使后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁,。作業(yè)布置適量,，批改認(rèn)真、仔細(xì),，有錯(cuò)必改,，在作業(yè)批改方面盡可能面批，能把學(xué)生的錯(cuò)誤情況及時(shí)反饋給學(xué)生,，必要時(shí)給予指導(dǎo),！

三、勤勤懇懇,，做好教研組工作,。

開(kāi)學(xué)初能制定好教研組工作計(jì)劃，在過(guò)程中能根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施有效的教研活動(dòng),。本學(xué)年我們數(shù)學(xué)教研組還邀請(qǐng)到了胡老師到我們學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng)四次,，通過(guò)專(zhuān)家的引領(lǐng),，我們所有的數(shù)學(xué)老師受益非淺。我還積極配合教務(wù)處組織的各類(lèi)教學(xué)常規(guī)檢查,，對(duì)我組老師的備課及作業(yè)批改進(jìn)行每月一次的檢查,，并作好記錄工作。在學(xué)年末能及時(shí)進(jìn)行總結(jié),，并整理好每學(xué)年的資料裝訂成冊(cè),。

點(diǎn)滴成績(jī)只能代表過(guò)去，教育是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù),，在今后的工作中我將繼續(xù)努力,，使自己做的更好。

我作為x農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)一線教師幸運(yùn)地來(lái)到__,，參加國(guó)培計(jì)劃(__)——中西部農(nóng)村骨干教師置換脫產(chǎn)區(qū)劃培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

在這兩個(gè)月的培訓(xùn)中，讓我最感折服的是培訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)和所有講座老師強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,，無(wú)論是__教授的講座,，還是__教授的講座及老師們活動(dòng)等，他們遵守授課時(shí)間,，用精彩的授課方式為我們講解,、示范、指導(dǎo),，表現(xiàn)出了極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,，這些天無(wú)不讓我感到欽佩，并將時(shí)刻鞭策著我不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,。僅僅幾天的`培訓(xùn)，使我在理論水平上也有了明顯的提高,，這次培訓(xùn)班具有很強(qiáng)的教育性,、針對(duì)性和創(chuàng)造性。另外,，也使我對(duì)今后的教育教學(xué)工作充滿(mǎn)信心,，在彼此的研究中、討論中,，提高了教學(xué)的方法的掌握,，使我的業(yè)務(wù)能力也有了進(jìn)一步的提高,。

此次學(xué)習(xí)使我們?cè)诮虒W(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充,。如：眾多專(zhuān)家的“教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)理論研究;再談建國(guó)六十年數(shù)學(xué)教育爭(zhēng)鳴;中學(xué)數(shù)學(xué)建模;青少年學(xué)生中的危機(jī)預(yù)預(yù)警與心理干預(yù);行動(dòng)研究法及其應(yīng)用;教學(xué)反思與數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展……”這一切都為教師們開(kāi)辟了新視野，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學(xué)思想的觀念,。同時(shí)體會(huì)到了作為一名教師能感受到教育方法側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)和調(diào)動(dòng),。以鼓勵(lì)、肯定,、分析,、討論，給孩子以充分的展示空間,，鍛煉提高孩子們的交流能力,。注重實(shí)際能力培養(yǎng)，尊重學(xué)生個(gè)性,，充分挖掘?qū)W生潛力的方法,，是我們所追求的素質(zhì)教育。

12月,，我們一行9人來(lái)到__中學(xué)參加脫產(chǎn)置換數(shù)學(xué)國(guó)培班的影子培訓(xùn),。雖然已是寒冬，但我內(nèi)心感覺(jué)到無(wú)限的激動(dòng)和溫暖,，作為一名扎根山區(qū)中小學(xué)工作二十余年的農(nóng)村教師——我,，雖也聽(tīng)過(guò)一些城市教師的教研課、優(yōu)質(zhì)課,，但能這樣面對(duì)面地與城市教師,、學(xué)生接觸，零距離地感受城市師生的教學(xué)生活,，實(shí)算是人生一大喜事,、幸事!再次感謝長(zhǎng)江師范學(xué)院對(duì)我們數(shù)學(xué)國(guó)培班培訓(xùn)工作的悉心組織、精心安排,。

影子培訓(xùn)期間,，我嚴(yán)格遵守長(zhǎng)江師范學(xué)院對(duì)我們學(xué)員的研修要求，不論刮風(fēng)下雨,，每天早晨7：30準(zhǔn)時(shí)坐28路車(chē)到__中學(xué)學(xué)習(xí),，一到校，我就與影子老師,、學(xué)生親密接觸,，認(rèn)真、虛心地向郎老師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教,，對(duì)郎老師上的每一節(jié)課都認(rèn)真地進(jìn)行反思,，感受到郎老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)教材知識(shí)內(nèi)容的熟練駕馭;學(xué)習(xí)郎老師管理班級(jí)的方法，如何構(gòu)建健康,、和諧的師生關(guān)系等等……課余時(shí)間,，我和郎老師促膝長(zhǎng)談，話題涉及教育,、教師,、學(xué)生班級(jí)管理方方面面的內(nèi)容,，在教室、辦公室,、教研會(huì)議室,、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、食堂都留下我們師徒歡樂(lè)的身影,。

在培訓(xùn)期間,，我積極參加__中學(xué)的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，汲取眾多數(shù)學(xué)老師的經(jīng)驗(yàn)和建議;積極參加__中學(xué)舉辦的第六屆“主體杯”優(yōu)質(zhì)課大賽的聽(tīng)課活動(dòng),，參賽老師們的教育教學(xué)水平和教學(xué)風(fēng)格,、教學(xué)模式都給了我深深的啟迪，讓我獲益頗豐;我還認(rèn)真完成了郎老師交給的任務(wù)——上一節(jié)匯報(bào)課《因式分解—提公因式法》,，受到聽(tīng)課老師們的一致好評(píng),。一個(gè)月的時(shí)間好短，多希望人生中能多幾次這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)呀!在以后的教學(xué)工作中,，我將學(xué)以致用,。

除此之外，我還收獲了濃濃的師生情,，同學(xué)情……數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)系的領(lǐng)導(dǎo)們多次與我們座談,，從培訓(xùn)內(nèi)容、生活關(guān)懷到活動(dòng)安排;無(wú)不盡心盡力,，充分利用有限的條件,，讓我們享用了一次精神大餐,，經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，并深深地體驗(yàn)到了賓至如歸的親切感,。

培訓(xùn)已順利結(jié)束，看一看自己記錄的聽(tīng)課筆記,。翻一翻自己隨手記下的的感受，孔子教我明學(xué)思之理,，外在的知識(shí)要內(nèi)化為自己的價(jià)值能力,，就必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視,、吸收,、創(chuàng)新。本次培訓(xùn)通過(guò)老師們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”,，使我豁然開(kāi)朗,，充滿(mǎn)信心地進(jìn)入教育教學(xué)工作中。

美好而充實(shí)的時(shí)光總是過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼間我在科學(xué)教師這個(gè)崗位上工作了一學(xué)期,。回顧這一學(xué)期的工作,，有成績(jī),，也有失誤，有經(jīng)驗(yàn),，也有教訓(xùn),。下面就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一學(xué)期來(lái)，我自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度,，注重自身道德修養(yǎng)的提高,，待人真誠(chéng)和善，努力樹(shù)立良好的師德形象,。熱愛(ài)學(xué)校,，把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家,，注意維護(hù)學(xué)校的良好形象,，家長(zhǎng)、同行面前宣傳學(xué)校的良好形象,。熱愛(ài)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活、情感,，努力為他身心健康發(fā)展發(fā)明良好的環(huán)境,。

本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成每一樣工作,。注重學(xué)科滲透，教育教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè),。課堂教學(xué)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活,，創(chuàng)設(shè)民主,、平等、和諧,、融洽的氛圍,，體現(xiàn)自己幽默、詼諧的教學(xué)風(fēng)格,，使學(xué)生樂(lè)學(xué),、善學(xué)。關(guān)注學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。作業(yè)批改及時(shí)，并做好復(fù)批工作,。

時(shí)刻覺(jué)得自己有一種被淘汰的緊迫感受,，緊張工作之余。要為自己充充電,，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師,，學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過(guò)程中,，總覺(jué)得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺,，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn)，書(shū)到用時(shí)方恨少,，沒(méi)辦法,，只能平時(shí)自己多看些雜書(shū)了頭腦中多貯藏一些知識(shí)，這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí),，能夠坦然相對(duì),。另外，多爭(zhēng)取外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì),，以學(xué)習(xí)外地優(yōu)秀教師和專(zhuān)家的先進(jìn)理念,，相對(duì)而言，這個(gè)學(xué)期也是外出較多的自我感覺(jué)在教學(xué)理念上,，也慢慢地有了自己的一套思維,，只是經(jīng)常外出難免影響教學(xué)，也給一些教師帶來(lái)了代課的煩惱,。

除精心設(shè)計(jì)教案,，本學(xué)期擔(dān)任科學(xué)組組長(zhǎng)。認(rèn)真上好每一堂課外,，還積極帶領(lǐng)組員進(jìn)行教育教學(xué)研究活動(dòng),。本學(xué)期聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課,、教后反思等方面的教研活動(dòng)開(kāi)展正常,。自己還在這一學(xué)期中，代表科學(xué)組,，面向全校上了一節(jié)科學(xué)課《認(rèn)識(shí)消化器官》除了教學(xué)上,，還帶領(lǐng)科學(xué)組教師參加了一些科學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，如市級(jí)的車(chē)模,、船模、科學(xué)小論文等,，并且取得了較優(yōu)異的成果,。

這一學(xué)期的科學(xué)統(tǒng)考效果卻遭遇了滑鐵盧，然而,。片里面,，整體成果是難以令人滿(mǎn)意的當(dāng)然，也可以提出很多的原因來(lái)推卸責(zé)任,，但我一直相信一條,，如果一個(gè)兩個(gè)學(xué)生出了問(wèn)題，那就是學(xué)生的責(zé)任,，如果是大部分的學(xué)生呈現(xiàn)了問(wèn)題,，那就是教師的責(zé)任。雖然一向反感這種應(yīng)試的教育,，特別是科學(xué)學(xué)科上,，但既然制度訂出來(lái)了作為教師就應(yīng)該只有遵從的責(zé)任，并為之而努力,，好在還有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,，只要能夠做到提升課堂四十分鐘的效率；提高期末復(fù)習(xí)的質(zhì)量,、容量,；適當(dāng)增加科學(xué)課的時(shí)間…相信在全體科學(xué)教師的努力下，科學(xué)課的考試效果一定能打個(gè)翻身仗的,。

時(shí)間總是在匆匆中不知不覺(jué)的度過(guò),，一個(gè)學(xué)年轉(zhuǎn)眼之間就到了末尾，應(yīng)該對(duì)自己的個(gè)人研修工作進(jìn)行一次盤(pán)點(diǎn),，回顧一學(xué)年來(lái)的點(diǎn)滴工作,，最想說(shuō)得是這是所催人奮進(jìn)的學(xué)校，從中培養(yǎng)我積極向上的工作熱情,。同時(shí),，也明白了古今人對(duì)教師的理解。古人云：教師是蠟燭是春蠶;今人說(shuō)：教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),。下面就本學(xué)年的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)和反思,，以便在新的.一年里更好地為教育，為師生服務(wù),，向德藝兼?zhèn)涞慕處熯~進(jìn),。

一、積極參與學(xué)?；顒?dòng),，提高思想覺(jué)悟。

一學(xué)年以來(lái),，我在思想上嚴(yán)以律己,，熱愛(ài)的教育事業(yè)，能夠以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求,、約束和鞭策自己,，同時(shí)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，與老師團(tuán)結(jié)合作,，能夠正確處理好教師之間,、師生之間的關(guān)系，并且與我和配搭老師章老師配合默契,，而且是每次教師會(huì)議都及時(shí)參加,，并積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)。

二,、提升教學(xué)質(zhì)量,，提高課堂教學(xué)效果。

教學(xué)工作可以說(shuō)是一項(xiàng)常做常新,，永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,，為了更好地進(jìn)行教學(xué)，首先除了堅(jiān)持參加學(xué)校舉辦的校本培訓(xùn)外,，還利用大量的業(yè)余時(shí)間自覺(jué)學(xué)習(xí)了解新課程的教育理念,，并利用課余進(jìn)行教學(xué)反思，寫(xiě)好教學(xué)心得,。

其次,，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。為此,，我在開(kāi)學(xué)初,，針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況，制定教學(xué)計(jì)劃,。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專(zhuān)心研究書(shū)本,，教材,，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受,。但一開(kāi)始我就碰了釘子,。在講授第一課的時(shí)候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì),，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課,，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，怎知課后調(diào)查出來(lái)才知道不如人意,。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)們反應(yīng),，才知道我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)聽(tīng)不懂,，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來(lái)未接觸過(guò),。

出自 sevw.cn

從而可知，我在上課前沒(méi)有及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際情況：一方面,，低年級(jí)的學(xué)生聽(tīng),、說(shuō)的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的教學(xué),，同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面，六年級(jí)因?yàn)槭菑乃哪昙?jí)帶到現(xiàn)在的,，前期偏重于基礎(chǔ)教學(xué),。為此，在進(jìn)行一輪更替中不免加大學(xué)生的學(xué)習(xí)難度和壓力,。所以講得太深,，照顧不到整體，而六年級(jí)的同學(xué)比較活躍,，學(xué)習(xí)欠自律性,，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣,，我備課時(shí)有時(shí)候會(huì)忽略到這點(diǎn),，因此教學(xué)效果不是很理想。從此可以看出,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教,，對(duì)授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

同時(shí),，注重要在課堂教學(xué)中始終堅(jiān)持“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體,、教學(xué)為主線”的愉快式教學(xué),，講究講練有機(jī)結(jié)合，尤其是要注重在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時(shí)間進(jìn)行自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)，給學(xué)生機(jī)會(huì)讓學(xué)生自己提出問(wèn)題,，自己想辦法解決問(wèn)題,，自己找伙伴搭檔，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確評(píng)價(jià)同伴并積極做好學(xué)習(xí)特困生的工作,，用發(fā)展的眼光看學(xué)習(xí)特困生,，不歧視、冷淡,，做到“真誠(chéng),、耐心”，允許他們學(xué)新知時(shí)暫時(shí)聽(tīng)不懂,，給他們一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程,，盡最大限度保護(hù)他們學(xué)習(xí)自尊心和求知興趣。當(dāng)然我覺(jué)得自己作得還相當(dāng)不夠,，還會(huì)在這方面繼續(xù)努力,，讓六年級(jí)的學(xué)生能在數(shù)學(xué)興趣的啟蒙教育中顯出自信。

由于在整個(gè)學(xué)校規(guī)范的教學(xué)行為帶動(dòng)下,，我基本上能作到因材施教,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究,、反思和解決教學(xué)工作中的新情況,、新問(wèn)題，從而在教學(xué)上取得點(diǎn)滴的成績(jī),，在本學(xué)年中,，最顯而易見(jiàn)的成績(jī)是六年級(jí)學(xué)生平均分每次都在83.5分左右，這樣的成績(jī)的取得,，與我付出的辛勤勞動(dòng)是分不開(kāi)的,，為了讓學(xué)生的成績(jī)能逐步提升成績(jī),，努力抓25%后進(jìn)生，利用課間面對(duì)學(xué)生取得的如此優(yōu)異的成績(jī),，我覺(jué)得是對(duì)我初入小學(xué)教育的一種鼓舞和推動(dòng),，讓我對(duì)自己更有信心，對(duì)我所喜愛(ài)的教育事業(yè)更有一份執(zhí)著,。

三,、緊抓教學(xué)常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好數(shù)學(xué)習(xí)慣,。

平時(shí)的教學(xué)工作,，注重從學(xué)生的基礎(chǔ)抓起即概念開(kāi)始，先進(jìn)行,，然后通過(guò)多練習(xí),，多討論，多交流,。在這些實(shí)施過(guò)程中,，做到作業(yè)定期的抽查和檢查，斷絕一些學(xué)生僥幸的寫(xiě)作業(yè)心理,，寫(xiě)作業(yè)與老師查或不查掛鉤;日常單元測(cè)試狠抓不懈,，每天家庭作業(yè)親自檢查，使學(xué)生形成一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1.利用上課的內(nèi)容設(shè)置情節(jié)來(lái)教學(xué),，通過(guò)這種方式使學(xué)生無(wú)形中學(xué)會(huì)明白更多數(shù)學(xué)方法,。

2.發(fā)揮“小干部”的大作用,。班上的紀(jì)律、作業(yè),、練習(xí)等大膽放手讓小干部們?nèi)プ?，我只從旁進(jìn)行協(xié)助和指導(dǎo)。

3.堅(jiān)持做好“德困生”的教育工作,。在做“德困生”轉(zhuǎn)化工作時(shí),，以“愛(ài)”為作料，深入地理智地去愛(ài)學(xué)生,，去發(fā)現(xiàn)他們值得其他學(xué)生賞識(shí)之處,，進(jìn)行幫助和鼓勵(lì)，讓他們明白通過(guò)努力自己完全可以將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的更好,。同時(shí)對(duì)其犯錯(cuò)誤不姑息,、不遷就，而是幫其找原因,，試想一下?lián)Q一種方法處理結(jié)果會(huì)有什么不同呢,？教會(huì)他們用正確積極的態(tài)度解決問(wèn)題,。

教師的工作經(jīng)驗(yàn)與人際關(guān)系總結(jié)篇六

在這一年的時(shí)間里讓我成長(zhǎng)了許多，也是在這一年時(shí)間里讓我對(duì)教師這分工作有了更多的堅(jiān)持與自信,。"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索"，相信有你,、有他,、有她，我的教師之路將更加的堅(jiān)定與美好,。

2,、完善常規(guī)教學(xué)：常規(guī)教學(xué)識(shí)教學(xué)工作的重點(diǎn)、核心,，在今后的教學(xué)中應(yīng)克服教學(xué)中的不規(guī)范行為,，使自己的教學(xué)更加完善。針對(duì)今年的教學(xué)實(shí)際,，在今后教學(xué)重要注意對(duì)學(xué)生的了解,，注意學(xué)生的實(shí)際，把握教學(xué)的難度和深度,，做到循序漸進(jìn),，由淺入深，不能急于求成,，應(yīng)避免求全求細(xì),。

3、變換教學(xué)模式：在今年的教學(xué)中,，我過(guò)分強(qiáng)調(diào)知識(shí)的傳授,，一廂情愿的認(rèn)為講的次數(shù)多了學(xué)生自然就懂了，忽視了學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng),，在今后的教學(xué)中,，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，并切實(shí)不斷變換教學(xué)方式：講解,、討論、探究,、記憶,、練習(xí)等方式的靈活運(yùn)用，避免教師的直接灌輸,。

4,、提高教學(xué)水平：作為一名初中教師，僅僅只滿(mǎn)足于平時(shí)的課堂教學(xué)達(dá)到要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還要能走得出去,、拿得出手,，不僅要征服學(xué)生，還要能征服聽(tīng)課的教師,、評(píng)委,。在今后的教學(xué)中，自己還要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,、總結(jié)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力形成符合學(xué)科教學(xué)特色的教學(xué)方法,，使自己的教學(xué)水平早日登上一個(gè)新臺(tái)階,。

5、工作細(xì)節(jié)有待改善,。

反思一年多的工作,，自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足，特別是學(xué)生對(duì)作業(yè)本的保管,、潛能生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求,。在今后的工作中，應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié),，盡量使自己的工作做得扎實(shí),。

總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多,，提高了很多,，同時(shí)也感受到了自己的不足。在今后的工作中,，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面的能力,、注重細(xì)節(jié)工作,，一如既往的兢兢業(yè)業(yè),，勤奮鉆研,，盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完善,、更有效,、更實(shí)在。

教師的工作經(jīng)驗(yàn)與人際關(guān)系總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼間,，一年又過(guò)去了,。在感嘆時(shí)間匆匆的同時(shí)，也在感嘆一個(gè)字“忙”,，然而忙碌的同時(shí)也感受到工作的快樂(lè),、學(xué)生的可愛(ài),、學(xué)習(xí)的滿(mǎn)足……工作一年后，一切都顯得那么熟悉,，更有了自己獨(dú)特的想法,。這一年，我適應(yīng)新學(xué)期的教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，認(rèn)認(rèn)真真,，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織地開(kāi)展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，從中找出優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，以便讓明年的工作更上一層樓,。

一、師德表現(xiàn),。

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及各種學(xué)校集體活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí),。配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從安排，人際關(guān)系融洽,。

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn),。并注重參閱各種雜志,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教學(xué)案編寫(xiě)認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3,、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用,。一學(xué)年以來(lái)，我在教研組開(kāi)了四次公開(kāi)課,。

以上是我一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié),，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲,，努力工作,。

教師的工作經(jīng)驗(yàn)與人際關(guān)系總結(jié)篇八

光陰荏苒，白駒過(guò)隙,，轉(zhuǎn)瞬間,，已是20_年過(guò)去。逝去的20_年也是我在教學(xué)領(lǐng)域__中學(xué)三級(jí)教師職責(zé),，勉力耕耘,、不斷進(jìn)取的20__年，現(xiàn)總結(jié)：

一,、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì)。

過(guò)去的20_年中,，我一直擔(dān)任初中語(yǔ)文,、政治教學(xué)。在實(shí)踐過(guò)程中,，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì)。我真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照有事業(yè)心,、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心,、愛(ài)校、愛(ài)崗,、愛(ài)生,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn),、勇于探索,、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等,，公正合理,，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重,、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通;對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已,、以身作則,、為人師表。

二,、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功。

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材,。了解教材的基本思想,、基本概念、結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯。

了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的措施,。

考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

2,、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好課外作業(yè),，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，有的不能按時(shí)完成作業(yè),，有的抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如，握握他的手,，幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。

為了不斷提高自己的教學(xué)水平,，我都努力去聽(tīng)其他老師的課,，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論,、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處,。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng),、活潑、高效,，力爭(zhēng)通俗易懂,，深入淺出，耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題,。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課,。幾年下來(lái)，我任教的班級(jí),，學(xué)生成績(jī)明顯上升,，每次考試成績(jī)均居全校同學(xué)科前列，得到了師生的好評(píng),。

三,、加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平,。

__年__月,，我承擔(dān)初一_個(gè)班語(yǔ)文教學(xué)。初涉語(yǔ)文學(xué)科,，這既是機(jī)遇,，又是挑戰(zhàn)，尤其是學(xué)生剛剛進(jìn)入初中,，需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變,。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學(xué)習(xí),、貫徹教學(xué)大綱,，加快教育、教學(xué)方法的研究,，更新教育觀念,，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力,。在教學(xué)中,，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,。首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍,，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，組成3-5人的學(xué)習(xí)小組,，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,，提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤的能力;為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。其次加強(qiáng)教法研究,，提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵,。為此，我在教學(xué)中著重采取了問(wèn)題--討論式教學(xué)法,，通過(guò)以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行操作：指導(dǎo)讀書(shū)方法,，培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí);創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討;補(bǔ)充遺缺遺漏,，歸納知識(shí)要點(diǎn),。由于我在實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)教育的積極嘗試，主動(dòng)采用創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景引發(fā)學(xué)生討論,、思維的方法,，訓(xùn)練學(xué)生能力，所教班級(jí)的學(xué)生成績(jī)得到了充分的肯定和體現(xiàn),，近幾年參加學(xué)校組織的語(yǔ)文教師公開(kāi)課,、教學(xué)基本功競(jìng)賽都名列前列。歷年統(tǒng)考成績(jī)均居全校前列,，其中__年居五校聯(lián)考同等班級(jí)第一名,。__年所教學(xué)生段成績(jī)又獲大豐收。

四,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，提高教育科研能力實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)教育，為教育改革指明了方向,。

在教育教學(xué)過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)了一些新問(wèn)題，運(yùn)用素質(zhì)教育的觀點(diǎn),、方法分析這些問(wèn)題,，通過(guò)教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點(diǎn)和看法，并從理論的角度加以升華,。我的教學(xué)過(guò)程,，多注重發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,，解決新問(wèn)題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn),，提出的觀點(diǎn),、建議也較為符合客觀實(shí)際，具有一定的實(shí)用價(jià)值,。

教師的工作經(jīng)驗(yàn)與人際關(guān)系總結(jié)篇九

一年來(lái),，在上級(jí)黨委和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，本人能夠積極參加每次的政治學(xué)習(xí),，自覺(jué)學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想,，學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想和_大文件精神,，學(xué)習(xí)黨章的要求。通過(guò)學(xué)習(xí),，不斷提高思想認(rèn)識(shí)和政治覺(jué)悟,，積極參加抵制邪教的斗爭(zhēng)。平時(shí),，積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng),，自覺(jué)交納黨費(fèi)，并以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，?意加強(qiáng)自身的政治道德修養(yǎng),。做到帶頭遵紀(jì)守法、自尊,、自重,、自愛(ài)、尊重領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，一言一行起到共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,，成為學(xué)生的表率,。

現(xiàn)將我一年來(lái)的思想、工作和學(xué)習(xí)等方面的情況加以總結(jié),。

一,、在學(xué)習(xí)和思想方面，多層學(xué)習(xí),，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),。

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，從思想上高度重視,，將其作為日常工作的重要內(nèi)容,，能結(jié)合理論與實(shí)際工作進(jìn)行分工,，自加壓力，有意識(shí)要求自己多學(xué)一些,，學(xué)好一些,，學(xué)深一些。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上,，緊緊圍繞黨和國(guó)家大事和大政方針,，主要學(xué)習(xí)了黨的_大和黨的_屆三中全會(huì)精神、鄧小平理論,、黨風(fēng)黨紀(jì)等,，學(xué)習(xí)中做到五位一體，即思想建設(shè),、組織建設(shè),、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè),、制度建設(shè),，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)五位一體總體布局中的生態(tài)文明，體現(xiàn)著自然界的凈化,，而我們黨的建設(shè)新的偉大工程五位一體總體布局中的反腐倡廉建設(shè),，體現(xiàn)的是中國(guó)共產(chǎn)黨黨的肌體的自我凈化;黨的_大報(bào)告進(jìn)一步明確了科學(xué)發(fā)展觀的歷史定位，實(shí)現(xiàn)了黨的指導(dǎo)思想又一次與時(shí)俱進(jìn),。我們黨在推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化過(guò)程中有兩次歷史性飛躍,，第一次飛躍形成了毛澤東思想;第二次飛躍是在改革開(kāi)放新的偉大革命中，逐步形成的中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,。這個(gè)理論體系實(shí)現(xiàn)了我們黨的指導(dǎo)思想的三次與時(shí)俱進(jìn),，第一次是將鄧小平理論列為黨的指導(dǎo)思(20_年黨員工作總結(jié))想，第二次是將三個(gè)代表重要思想列為黨的指導(dǎo)思想,，第三次是將科學(xué)發(fā)展觀列為黨的指導(dǎo)思想,，因而這是黨的_大報(bào)告最大的理論亮點(diǎn)和歷史貢獻(xiàn);黨的_大報(bào)告對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義作出新的理論概括，強(qiáng)調(diào)在新的歷史條件下,，奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利,，必須牢牢把握八個(gè)基本要求，分別是：必須堅(jiān)持人民主體地位,，必須堅(jiān)持解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力,，必須堅(jiān)持推進(jìn)改革開(kāi)放，必須堅(jiān)持維護(hù)社會(huì)公平正義,，必須堅(jiān)持走共同富裕道路,，必須堅(jiān)持促進(jìn)社會(huì)和諧，必須堅(jiān)持和平發(fā)展,，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),。這八條,，不僅條條都有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性、長(zhǎng)遠(yuǎn)指導(dǎo)性,，而且作為全黨全國(guó)人民的共同信念,，必將極大地推進(jìn)解放思想、改革開(kāi)放,、凝聚力量,、攻堅(jiān)克難，扎扎實(shí)實(shí)奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利,，奮力開(kāi)拓中國(guó)特色社會(huì)主義更為廣闊的發(fā)展前景,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我提高了自己的政治覺(jué)悟和思想水平,。精神上感覺(jué)更加充實(shí),。

二、在工作方面,，勤奮務(wù)實(shí),、盡責(zé)盡職。

在工作中,，我能夠保持思考的心態(tài)，對(duì)于工作經(jīng)驗(yàn)及時(shí)總結(jié),，對(duì)于缺點(diǎn)及時(shí)改正,，通過(guò)不斷的思考和積累，逐步形成求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),。作為一名黨員,，我始終以身作則，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，恪盡職守，執(zhí)著追求,，服從領(lǐng)導(dǎo)分工,，在科室工作人員較少的情況下，樹(shù)立大局意識(shí),，積極分擔(dān)部門(mén)工作,，與同事凝心聚力，共同開(kāi)展好部門(mén)工作,。對(duì)待工作,，我緊緊圍繞服務(wù)基層的理念，嚴(yán)格堅(jiān)持公正,、公平,、科學(xué)的原則,，對(duì)每一份報(bào)告都做到嚴(yán)要求、高效率,，以求為基層的執(zhí)法工作提供更好地服務(wù),。

三、在生活上,，積極向上,、遵章守紀(jì)。

在生活中,，平時(shí)能夠嚴(yán)格要求自己,，注重日常生活作風(fēng)的養(yǎng)成，堅(jiān)決抵制了腐朽文化和各種錯(cuò)誤思想觀點(diǎn)對(duì)自己的侵蝕,，做到了生活待遇上不攀比,，要比就比貢獻(xiàn)、比業(yè)績(jī);作風(fēng)上艱苦奮斗,，提倡艱苦樸素,，勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi),，杜絕腐敗現(xiàn)象的滋生蔓延;紀(jì)律上遵紀(jì)守法,，自覺(jué)接受監(jiān)督，抵制腐朽思想的侵蝕,。

豐碑無(wú)語(yǔ),，行勝于言，總結(jié)是為了更好的行動(dòng),，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。20_年，請(qǐng)黨組織繼續(xù)監(jiān)督和考驗(yàn)我,，我將以堅(jiān)剛耐苦,、勤勞自勵(lì)、朝氣蓬勃,、奮發(fā)有為的狀態(tài),，牢記使命，不斷超越,，振奮精神,，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，用實(shí)際行動(dòng)為黨徽添彩、黨旗增色，做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,。

教師的工作經(jīng)驗(yàn)與人際關(guān)系總結(jié)篇十

各位校領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委大家好：

我于_年參加教育工作，19_年畢業(yè)于天津市南郊區(qū)師范學(xué)校,，在隨后的工作中,，_年取得天津教育學(xué)院地理大專(zhuān)學(xué)歷。曾在大港區(qū)太平村中學(xué),、遠(yuǎn)景中學(xué)擔(dān)任地理等教學(xué)工作,，19_年調(diào)入大港油田二中即此刻的海濱二校至今，從事初高中地理教學(xué),，兼任電教員等項(xiàng)工作,。_年評(píng)選為中學(xué)一級(jí)教師，最近幾年一向擔(dān)任本學(xué)校七,、八年的級(jí)地理教學(xué)工作,。

在我從事教育工作三十六年的教學(xué)實(shí)踐中，一向擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),。進(jìn)取貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，做到對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真進(jìn)行教育教學(xué),，深入鉆研教法，掌握本科教學(xué)所需的文化知識(shí),。注重素質(zhì)教育,，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出了必須的貢獻(xiàn)。

主要工作與業(yè)績(jī)：

1,、認(rèn)真鉆研新教材和新大綱。搞好素質(zhì)教育,，教學(xué)水平不斷提高,。

平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n寫(xiě)好教案，精心準(zhǔn)備好地理課件,，備好每一節(jié)課,。課上認(rèn)真組織教學(xué)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，不斷改善教學(xué)方法,，堅(jiān)持知識(shí)聯(lián)系實(shí)際，采用多種教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維,，在培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)、應(yīng)用本事以及分析與解決問(wèn)題的本事上下功夫。教學(xué)手段上強(qiáng)化直觀教學(xué),，能夠熟練的運(yùn)用錄像,、投影、電腦等多媒體電教手段進(jìn)行教學(xué),，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、加強(qiáng)了師生之間的互動(dòng)與交流。課下進(jìn)取的輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),，在思想上耐心的教育幫忙他們,，使學(xué)生喜歡自我所教的學(xué)科，每年自我所教班級(jí)學(xué)生考試成績(jī)均處于油田范圍中上等水平,。今年08年七年級(jí)地理考試油田第二名,，07年與08年我校八年級(jí)參加天津市地理會(huì)考，地理成績(jī)名列前茅,。全部達(dá)標(biāo),，其中08年八年級(jí)的學(xué)生地理會(huì)考成績(jī)90%為優(yōu)秀與良好的最好成績(jī)，提高了我校的地理教學(xué)水平,。

2,、開(kāi)展素質(zhì)教育組織學(xué)生進(jìn)取地參加全國(guó)地理科技大賽。

我校被授予全國(guó)地理科技大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng);全國(guó)地理科技示范基地的稱(chēng)號(hào),，并授予牌匾為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù),。本人也在全國(guó)地理科技大賽榮獲全國(guó)優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)，并授予全國(guó)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員的稱(chēng)號(hào)!

3,、進(jìn)取參與各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)與比賽,。不斷提高教學(xué)水平，

20__年我撰寫(xiě)的《淺談初中地理教學(xué)精神的培養(yǎng)》論文,，獲得區(qū)海濱和研究教法教育中心20__年“教育創(chuàng)新”論文區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)并獲得區(qū)級(jí)成果認(rèn)定獎(jiǎng),。

1998年12月由本人設(shè)計(jì)制作的錄象教材數(shù)學(xué)《圓錐曲線定義》獲得市市教育局頒發(fā)的三等獎(jiǎng)。

20__--20__年,，獲得校級(jí)教研公開(kāi)課評(píng)比二等獎(jiǎng),。

20__--20__年，獲得校級(jí)創(chuàng)優(yōu)課優(yōu)秀獎(jiǎng),。

20__年,，獲得濱海教育中心教師公開(kāi)課比賽二等獎(jiǎng)。

20__年,，我撰寫(xiě)的論文《在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思想》獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng),。

20__年，獲得教育中心初中教師基本功大賽地理學(xué)科三等獎(jiǎng),。

在我兼任電教員工作期間在19_年12月,，我校在油田取得了《利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)》先進(jìn)學(xué)校的稱(chēng)號(hào)。

19_年和20__年連續(xù)兩年，我獲得了《教育處關(guān)于利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)》的先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號(hào),。

4,、自覺(jué)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

在兼任電教員其間還為學(xué)校作了很多的其它有益的工作,，如每年配合學(xué)校的團(tuán)隊(duì)活動(dòng),、學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)的文藝演出,，學(xué)生會(huì)操等大型活動(dòng),，主動(dòng)做好廣播設(shè)備的安裝和錄像、攝像等工作,。多年來(lái),，先后為學(xué)校義務(wù)維修了各種教學(xué)、電教電路等無(wú)數(shù)設(shè)備,。為學(xué)校節(jié)儉了很多的教育經(jīng)費(fèi),。

各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：我從事教學(xué)幾十年,，自認(rèn)為工作勤奮,，嚴(yán)肅認(rèn)真，忠于職守,，遵守紀(jì)律,，不畏艱苦，服從領(lǐng)導(dǎo),，不計(jì)名利,，團(tuán)結(jié)同志。付出了半輩子的心血,，給學(xué)校做出了很大的貢獻(xiàn),，現(xiàn)已臨近退休年齡，參選機(jī)會(huì)不多,，異常盼望能順利晉級(jí),，做為對(duì)自我工作的肯定。請(qǐng)大家給與多多地支持,。

多謝。

述職人：__,。

20__年__月__日,。

教師的工作經(jīng)驗(yàn)與人際關(guān)系總結(jié)篇十一

我是一個(gè)剛剛踏上工作崗位的新老師，對(duì)于很多工作都很陌生,。剛開(kāi)學(xué)時(shí),，本班的個(gè)別新生總是哭個(gè)不停，其他孩子對(duì)我也不熟悉，他們總是離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，不愿意接近我,。我用愛(ài)心扣響了童心的大門(mén)，盡管我還沒(méi)有完全走進(jìn)他們,，但那一扇扇美好的心靈之門(mén)已經(jīng)向我敞開(kāi)了,。

首先，孩子們的進(jìn)步,，由于年齡的增長(zhǎng),，孩子們的能力也逐步增強(qiáng)，由開(kāi)始時(shí)灑飯一滿(mǎn)桌到現(xiàn)在自己收拾桌椅;從開(kāi)始自己穿鞋穿不上急得滿(mǎn)臉通紅到現(xiàn)在自己穿鞋和請(qǐng)求他人幫助;從開(kāi)始爭(zhēng)搶玩具到現(xiàn)在兩人合作共同玩;從開(kāi)始被褥亂七八糟到現(xiàn)在自己鋪床疊被……都是他們的進(jìn)步!學(xué)習(xí)方面,，孩子們?cè)诔惺苣芰妥晕艺{(diào)節(jié)能力得到了加強(qiáng),。

其次，共同的適應(yīng),。由開(kāi)始到現(xiàn)在,，教師的工作量和負(fù)荷多了許多，所擔(dān)負(fù)的責(zé)任也更重,，由不適應(yīng)到適應(yīng)到喜歡,，也經(jīng)歷了一段較長(zhǎng)的時(shí)間，現(xiàn)在孩子們正在長(zhǎng)大,，老師們也在成長(zhǎng),，在孩子們一次又一次渴望成長(zhǎng)的眼神中，我們兩名老師都“長(zhǎng)大”了許多,，孩子們和我們相處的很融洽,，我們和中一班融為了一體，努力向上,，堅(jiān)強(qiáng)不屈,。

還有家長(zhǎng)的支持和合作。在這一學(xué)期里,，我們共舉了一次家長(zhǎng)會(huì),、一次分享閱讀活動(dòng)、一次體操比賽,、一次歡慶圣誕活動(dòng),。每?jī)芍馨l(fā)放一次家園聯(lián)系手冊(cè)，談?wù)動(dòng)變航谠趫@的表現(xiàn),，另外還溝通,，隨訪，晨間活動(dòng)等等,，進(jìn)展了大量的家園聯(lián)系工作,。有時(shí),，家長(zhǎng)來(lái)幼兒園“告狀”，孩子怎么樣,，需要我們進(jìn)展教育,，還有的小朋友來(lái)園告爸爸媽媽的狀，我們經(jīng)過(guò)談話,，需要家長(zhǎng)的'支持和配合,，這些使我們工作進(jìn)展得更加順利和井井有條。

環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。在幼兒學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境中,，環(huán)境的布置和材料以及氣氛都是重要的影響因素。幼兒園,，在環(huán)境布置上,，我們根據(jù)孩子們的數(shù)量以及些年齡段孩子的興趣，結(jié)合節(jié)日和書(shū)本內(nèi)容,，構(gòu)畫(huà)設(shè)計(jì)教室整體格局,，使孩子們的相對(duì)面積增大。

另外,，教師的成長(zhǎng),。進(jìn)入中班，課程的增多,，使我們兩位教師的工作節(jié)奏快了許多,，我和田老師是一人上一個(gè)星期的課程，我們是提前一個(gè)星期把備好課,，及時(shí)做好教具,，有的需要家長(zhǎng)配合，由此也提高了我們與家長(zhǎng)溝通的能力,。教師的工作轉(zhuǎn)變不僅僅是工作量的增加,，還有自我認(rèn)識(shí)的提高，自我管理,，組織能力的提高,，在沒(méi)有保育阿姨的配合下，不僅要授完課,，還要眼觀四路,，耳聽(tīng)八方，確保孩子的平安,。另外,，利用中午值班時(shí)間，看點(diǎn)書(shū),，經(jīng)常把一點(diǎn)有用的東西貼在外面,，和家長(zhǎng)共同提高。積極進(jìn)修,，在工作保證的根底上,，也端正了教師的認(rèn)識(shí)態(tài)度和自我修養(yǎng)的提高。工作的成果,。在這一學(xué)期中,，我們積極工作，努力完成好園內(nèi),、班內(nèi)的工作,，積極參與了各項(xiàng)活動(dòng)，在衛(wèi)生方面,，我們注意環(huán)境的布置,，幼兒用品的消毒及用品的擺放，使教室看起來(lái)既干凈又寬暢;午睡時(shí),，注意到每個(gè)幼兒,，確保幼兒平安，定期洗曬被褥,，保證幼兒的出勤率,。在幼兒才藝展出時(shí)，只有和家長(zhǎng)溝通好,，才能使幼兒的才藝淋漓盡致的表現(xiàn)出來(lái),。當(dāng)然，在課程上,，我們也要認(rèn)真?zhèn)浜?，盡量照顧到每一個(gè)幼兒!

總結(jié)經(jīng)歷，找出缺乏,，才能使工作做得更好,，我們相信，在以后會(huì)做得更好,。

教師的工作經(jīng)驗(yàn)與人際關(guān)系總結(jié)篇十二

時(shí)間過(guò)得真快,，一眨眼，__學(xué)年的第一個(gè)學(xué)期就快結(jié)束了,。本學(xué)期我擔(dān)任二年（3）班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，這也是我小學(xué)教學(xué)生涯的第一個(gè)學(xué)期，很慶幸學(xué)校為我安排有經(jīng)驗(yàn)的師傅在教學(xué)上給我?guī)头龊椭С?，同年?jí)的老師也很熱心地指導(dǎo)我,，讓我能夠盡快地適應(yīng)角色，開(kāi)展教學(xué),?；厥滓粋€(gè)學(xué)期,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都涌現(xiàn)在腦海中，有苦也有甜,，有辛酸也有歡喜,，真是感嘆良多。

教學(xué)中,，課堂是我和學(xué)生交流互補(bǔ)的平臺(tái),，下課后我和他們一起聊天，滿(mǎn)足他們好奇心,。我發(fā)現(xiàn),，做為一名小學(xué)教師，天天和孩子們生活在一起,，每天都是歡聲笑語(yǔ)的,，感覺(jué)自己都生活在童年時(shí)代。本班學(xué)生比較活潑,，有不少聰明的孩子,，基礎(chǔ)不錯(cuò)，但也有部分學(xué)生成績(jī)偏差,，有待進(jìn)步?，F(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的具體情況總結(jié)如下：

一、主要工作,。

1,、積極聽(tīng)課、認(rèn)真?zhèn)湔n,、做好反思,。

作為剛剛踏入小學(xué)課堂的新老師，很多教學(xué)細(xì)節(jié)和環(huán)節(jié)都和我之前的教學(xué)完全不同,，所以剛開(kāi)始工作時(shí),，我一度困惑過(guò)，害怕自己無(wú)法駕馭課堂,，更加擔(dān)心自己上不好課,，誤人子弟。因此,，我常常去聽(tīng)?zhēng)煾岛屯昙?jí)老師的課,，觀摩她們的課，開(kāi)闊思路,，同時(shí)也虛心向她們請(qǐng)教每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置,，她們課堂上各種鮮活生動(dòng)的事例，各種教學(xué)方法,、模式的展示,，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,，都豐富了我備課的素材，讓我更加有信心地去備好每一節(jié)課,。

2,、改變教學(xué)模式，認(rèn)真鉆研教材和學(xué)生,。

二年級(jí)的學(xué)生天真、可愛(ài),，有很強(qiáng)的好奇心,，他們隨時(shí)都會(huì)有很大稀奇古怪的想法，而且他們的注意力不集中,，如果只用一種教學(xué)模式很難吸引學(xué)生注意,，針對(duì)這樣的一個(gè)學(xué)生群體，我在備課時(shí)就做足準(zhǔn)備,，調(diào)整思路,，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)和要求，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換,，注重引導(dǎo)學(xué)生朗讀,，學(xué)生的年齡特征決定了他們的理解能力有限，所以在教學(xué)中,，我淡化了內(nèi)容的講解,，不扣句段的意思，只要求學(xué)生整體感知,，通過(guò)朗讀感悟情感,，在讀中理解和感悟。這種教學(xué)模式在開(kāi)學(xué)初,，對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)極大的考驗(yàn),，由于之前工作的性質(zhì)不同，面對(duì)的群體也不同,，一時(shí)之間很難轉(zhuǎn)變,。

慶幸的是，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心新人的成長(zhǎng),，總是能及時(shí)給我指導(dǎo),，為我指明教學(xué)方向。所以,，自此之后,，我在備課中，就特別注重創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,，從而有序地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，同時(shí)針對(duì)各類(lèi)學(xué)生的特點(diǎn)，實(shí)行分層教學(xué),，使各類(lèi)學(xué)生都能在課堂上得到有效發(fā)展,。將語(yǔ)文課堂融進(jìn)孩子的童真童趣中，每當(dāng)學(xué)到了適合角色表演的課文,，我都充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性來(lái)進(jìn)行表演,，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的協(xié)助下做了很多精美的頭飾，孩子們喜歡表演,，樂(lè)于表演,，在本學(xué)期中《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》、《酸的和甜的》,、《從現(xiàn)在開(kāi)始》我均讓孩子們進(jìn)行了表演,，而孩子們的表現(xiàn)也相當(dāng)出色，真正地投入到了課文的角色中,。

3,、緊抓作業(yè)的批改、注重作業(yè)布置的科學(xué)性,。

作業(yè)的檢查和批改,，是檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情況的重要途徑。開(kāi)學(xué)以來(lái),，我一直堅(jiān)持認(rèn)真批改作業(yè),，這不僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情況的更好掌握，更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,，有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí),。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué),，從而更加有效地推動(dòng)教學(xué)的開(kāi)展,，使教學(xué)成果更加明顯。

因此作業(yè)的布置就要做到更加合理,，具有代表性和啟發(fā)性,，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。二年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)還是識(shí)字寫(xiě)字,，所以寫(xiě)字也成為了學(xué)生作業(yè)的其中一個(gè)很重要的項(xiàng)目,。

同時(shí)，我注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和語(yǔ)文整體能力的提高,，以學(xué)校漂書(shū)活動(dòng)和書(shū)香少年評(píng)比的活動(dòng)為契機(jī),，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，定期布置學(xué)生完成閱讀卡的制作，指導(dǎo)學(xué)生在閱讀課外書(shū)時(shí),，注重收集好詞好句，這都為他們?nèi)蘸蟮膶?xiě)作積累了豐富的素材,，也提高了他們的寫(xiě)話能力,。

因?yàn)椋昙?jí)的教學(xué)中,，寫(xiě)話也已經(jīng)嶄露頭角了,，在單元卷中所占的比例非常大。再有,，就是階梯閱讀,，定期布置適量的閱讀片段給學(xué)生做，注重學(xué)生獨(dú)立完成,，將練習(xí)卷上的答案撕掉，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考完成的習(xí)慣,，認(rèn)真批改完后,，針對(duì)學(xué)生出錯(cuò)比較嚴(yán)重的地方進(jìn)行講解，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)的落實(shí),。

4,、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展,。

要想提高全班的教學(xué)質(zhì)量,，抓后進(jìn)生至關(guān)重要，把優(yōu)生培養(yǎng)好了,，優(yōu)秀率才能升高,，班級(jí)才有榜樣；也只有把后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作做好,，才能提高合格率,，并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙，利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成,。

因此,，我堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有記錄,、有輔導(dǎo),、有鼓勵(lì)、努力提高合格率和優(yōu)秀率,。在具體的做法中,，我針對(duì)班級(jí)兩極分化比較嚴(yán)重的現(xiàn)狀，抓兩頭、扶中間,。

同時(shí),，在班中成立互助小組，利用結(jié)對(duì)子形式,，以?xún)?yōu)生帶動(dòng)差生,，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),，給予鼓勵(lì),，樹(shù)立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促使每一位學(xué)生都有提高,。

作業(yè)布置方面，使用分級(jí)制度,，在不影響大家學(xué)習(xí)的前提下,，對(duì)有些學(xué)困生進(jìn)行再次鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，布置一些抄寫(xiě)作業(yè),，幫助他們鞏固基礎(chǔ)知識(shí),，加強(qiáng)認(rèn)字識(shí)字和想寫(xiě)字能力，并且利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)教學(xué),，每周四下午為培優(yōu)補(bǔ)差時(shí)間,，我會(huì)將一些學(xué)困生集中起來(lái)，重新給他們講解一些基礎(chǔ)知識(shí),，再針對(duì)個(gè)別進(jìn)行輔導(dǎo),。

5、積極參加各級(jí)各類(lèi)的教研活動(dòng),，促進(jìn)自身水平的提高,。

為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我積極參加各種教研活動(dòng),。除了準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的各類(lèi)校本培訓(xùn)和教研活動(dòng)外,，還主動(dòng)參加學(xué)校外的各類(lèi)教研活動(dòng)，觀摩優(yōu)秀教師的課例,，參與評(píng)課,，認(rèn)真傾聽(tīng)專(zhuān)家意見(jiàn)，做好記錄并結(jié)合自身的教學(xué),，做一些嘗試工作,。

二、存在的不足,。

本學(xué)期以來(lái),，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長(zhǎng)處,，不斷更新自己的教學(xué)理念,，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng),。同時(shí)，在教學(xué)中還存在著不少的問(wèn)題,，主要有：

1,、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。

本班學(xué)生生性活潑好動(dòng),，其中有一些學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面存在著一些問(wèn)題,，如上課不認(rèn)真聽(tīng)講，喜歡和周?chē)男』锇橹v話,，開(kāi)小差,、玩學(xué)習(xí)用具、甚至有個(gè)別學(xué)生整堂課都發(fā)呆,；寫(xiě)字習(xí)慣很差,，馬虎應(yīng)對(duì)，書(shū)寫(xiě)潦草,，寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，不能自覺(jué)地完成作業(yè),；還有的學(xué)生遇到難題沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志,，不會(huì)主動(dòng)克服解決，也沒(méi)有不懂就問(wèn)的好習(xí)慣,。這些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣多發(fā)生在學(xué)困生身上,，但往往他們的意志力又比較低，很難改正這些長(zhǎng)期養(yǎng)成的習(xí)慣,，再加上學(xué)習(xí)興趣不高,，主動(dòng)性不強(qiáng)，要想徹底改正,，還需要進(jìn)一步的努力和做好思想教育工作,。

2、寫(xiě)話方面水平有待提高,。

班上學(xué)生的寫(xiě)話興趣不濃厚,，探究其原因，有兩個(gè),。一是：本身年齡比較小,，詞匯量還不是很豐富，二是不知道如何入手，看圖寫(xiě)話方面,，基本上能夠看懂圖畫(huà)內(nèi)容,，但是表達(dá)不清楚，即使可以基本表達(dá)出其中的內(nèi)容,，也出現(xiàn)很多字詞不會(huì)寫(xiě),。這些都他們的寫(xiě)話帶來(lái)了困難，無(wú)形中打擊了他們寫(xiě)話的積極性,。所以,，在今后的教學(xué)中，應(yīng)該注重這方面能力的培養(yǎng),，教會(huì)學(xué)生固定的模式,，引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的閱讀中收集好詞好句，在平時(shí)的課堂教學(xué)中增加一些說(shuō)話和寫(xiě)話練習(xí),，抓住每一次鍛煉的機(jī)會(huì),。

3、朗讀水平參差不齊,。

本班學(xué)生的朗讀水平不高,，表現(xiàn)為參差不齊。但是二年級(jí)的教學(xué),，朗讀很重要,，同樣，二年級(jí)的孩子模仿性很強(qiáng),，應(yīng)該抓住這點(diǎn),，正確樹(shù)立榜樣作用，利用班上朗讀水平比較高的學(xué)生去影響其他學(xué)生,，從而提高整體學(xué)生的朗讀水平,。在課堂上，多給機(jī)會(huì)朗讀水平欠缺的學(xué)生,，鼓勵(lì)他們多讀,，提高朗讀能力。

一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,，很快就結(jié)束了,。它使我得到了很多的啟示，也讓我真正體會(huì)到作為一位教師"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的內(nèi)涵,，在潛移默化中,，培養(yǎng)孩子們的品質(zhì)，張揚(yáng)他們的個(gè)性,，和他們一起成長(zhǎng),。任何人都是在不斷的學(xué)習(xí)中完善自己的,，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，教學(xué)有法,，教無(wú)定法,，我會(huì)在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方法，以適應(yīng)現(xiàn)在教學(xué)的需要,，讓學(xué)生學(xué)到更全面的知識(shí),。

教師的工作經(jīng)驗(yàn)與人際關(guān)系總結(jié)篇十三

俗語(yǔ)有諺語(yǔ)：“天有三寶日、月,、星,；地有三寶水、火,、風(fēng)：人有三寶精,、氣、神,?！比绻粋€(gè)人的精神、氣質(zhì),、精氣神充足,，這個(gè)人絕對(duì)是充滿(mǎn)活力和備受歡迎的。同樣地,，如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)的“精,、氣、神”充足,，這個(gè)團(tuán)隊(duì)將表現(xiàn)出斗志昂揚(yáng),、向上進(jìn)取的精神。我在擔(dān)任高中班主任二十四年后,，結(jié)束此職業(yè)生涯，并開(kāi)始新的高中班主任職責(zé),。在接手新的班級(jí)時(shí),，我深刻意識(shí)到打造班級(jí)的“精、氣,、神”是至關(guān)重要的,，因此不僅要關(guān)注高一學(xué)生的規(guī)范和養(yǎng)成教育，也要注重信心教育和快樂(lè)教育,。

回顧我十多年前的高中班級(jí)管理工作,，我感到自己過(guò)于嚴(yán)肅，缺乏活力和靈活性,；既過(guò)于嚴(yán)厲,，又欠缺寬容,。正因?yàn)檫@些不足，我的學(xué)生給我起了個(gè)“閻王”的綽號(hào),，這也充分說(shuō)明了曾經(jīng)我的威嚴(yán)使學(xué)生非常畏懼我,，而不敢親近我。但是,，教育改革不斷深入并推動(dòng)新型的教育價(jià)值觀,，打破了傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”觀念，同時(shí)使我的班集體管理更加嚴(yán)和仁慈,。如今,，時(shí)代的進(jìn)步要求建立一種平等、互動(dòng),、能夠廣泛交流和溝通的新型師生關(guān)系,，因此我要努力成為一名能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造寬松學(xué)習(xí)環(huán)境的快樂(lè)班主任，通過(guò)快樂(lè)管理班級(jí)打造班級(jí)的“精,、氣,、神”。觀念決定思路,，思路決定前途,。當(dāng)我接手第15屆高1班級(jí)管理工作時(shí)，我按照我的快樂(lè)管理理念去進(jìn)行班級(jí)管理,，讓學(xué)生們能夠?qū)W習(xí)的同時(shí)也能夠擁有快樂(lè)的生活,。

一、抓住管理契機(jī),，開(kāi)啟快樂(lè)集體管理,。

我在上一屆高一班主任工作年度總結(jié)時(shí)，寫(xiě)下了一篇《讓飛輪旋轉(zhuǎn)有序》的文章,。在這篇文章中,，我將高一新生比喻成了一架飛輪，班主任必須要讓這架“飛輪”快速適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)生活,，并且有序地“旋轉(zhuǎn)”起來(lái),。我總結(jié)出高一班主任必須做好以下三件事：樹(shù)立精細(xì)化管理意識(shí)，把好思想關(guān),；指導(dǎo)學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，把好養(yǎng)成關(guān)；感化學(xué)生心靈,，以情感拉近師生距離,，把好信任關(guān)。今天在這里再次提及,，目的是要強(qiáng)調(diào)：高中班主任接手的是一個(gè)全新的班集體,，必須抓住好的開(kāi)端,，以求領(lǐng)先于高中起跑線上。

當(dāng)高中一年級(jí)的新生踏進(jìn)潛山中學(xué)的大門(mén)時(shí),，我們班級(jí)的12名班主任早已在逸夫樓前等待接待,。我們以微笑和熱情迎接新生的到來(lái)，讓學(xué)生第一次體驗(yàn)到高中班主任的親和力,，這是落實(shí)快樂(lè)管理的開(kāi)端,。只有保持微笑和充滿(mǎn)熱情，而不是板著臉和發(fā)牢騷抱怨,，才能成功開(kāi)展班級(jí)管理工作,。作為班主任，我信奉自己的熱情和快樂(lè)會(huì)以燈塔和火炬的形式激勵(lì)學(xué)生并引導(dǎo)他們朝著正確的方向前進(jìn),。我希望通過(guò)我的快樂(lè)和敬業(yè)精神影響和感染學(xué)生,，讓他們?cè)谟淇斓姆諊懈咝У貙W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我相信,，只有當(dāng)班主任精力充沛時(shí),，學(xué)生才能充滿(mǎn)活力；班級(jí)管理需要快樂(lè)的經(jīng)營(yíng)模式,，班主任的快樂(lè)態(tài)度和和平的面容是培養(yǎng)良好班級(jí)精神的首要條件,。

二、實(shí)施“快樂(lè)約定”并強(qiáng)化自我管理,。

每個(gè)班級(jí)都有班規(guī),，每個(gè)學(xué)校都有校規(guī)，管理離不開(kāi)制度,。教育工作者的責(zé)任是將學(xué)生教育成守紀(jì)律守規(guī)矩的好公民,。然而，過(guò)于強(qiáng)制性的控制和管理會(huì)引起學(xué)生的反感,。因此,，為了尊重學(xué)生的個(gè)性和尊嚴(yán)，我從尊重學(xué)生的觀點(diǎn)出發(fā),，將學(xué)生視為我的合作伙伴和服務(wù)對(duì)象,，實(shí)施“快樂(lè)約定”。這個(gè)約定是從新學(xué)期的第一節(jié)班會(huì)開(kāi)始的,。和其他老師一樣，我以“我的高中我做主”為主題,，讓學(xué)生展示自己的個(gè)性,、對(duì)高中生活和學(xué)習(xí)的計(jì)劃和理想目標(biāo)，并介紹初中和班級(jí)使用的管理方式和制度,。同時(shí),，他們也要為班級(jí)提出管理建議和個(gè)人意見(jiàn),。在這個(gè)班會(huì)上，我們制定了“快樂(lè)約定”口號(hào)——“倡導(dǎo)班級(jí)友愛(ài),，共建快樂(lè)班級(jí),；強(qiáng)化自我管理，萬(wàn)事齊心協(xié)力,！”,。

觀察到我班學(xué)生在為期一周的高一軍訓(xùn)和學(xué)校舉行的入學(xué)教育活動(dòng)中的表現(xiàn)，我非常滿(mǎn)意,。他們沒(méi)有抱怨勞累,，而是以有序的方式參加活動(dòng)。于是,，我決定組織成立班級(jí)自主化管理委員會(huì),。監(jiān)察委員會(huì)被任命為監(jiān)督和督促班委會(huì)、團(tuán)委會(huì)的`所有成員以及促進(jìn)班級(jí)自主化管理的進(jìn)行,。紀(jì)律委員會(huì)負(fù)責(zé)監(jiān)督,、處理和記錄班級(jí)內(nèi)的各種違規(guī)行為。學(xué)習(xí)委員會(huì)負(fù)責(zé)指導(dǎo),、督促和評(píng)價(jià)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和各個(gè)學(xué)習(xí)小組的進(jìn)展,。每個(gè)委員會(huì)都必須根據(jù)實(shí)際情況制定自己的工作執(zhí)行計(jì)劃，并在實(shí)踐執(zhí)行中不斷修改和完善,。另外,，班級(jí)學(xué)習(xí)委員會(huì)還要負(fù)責(zé)教室后面的黑板報(bào)更新督促工作。這塊黑板上,，除了重大節(jié)日的宣傳櫥窗外,，平時(shí)是“理化生每日一題”輪流展示，其他同學(xué)如果遇到好的題目也可以推薦給負(fù)責(zé)出黑板報(bào)的同學(xué)以展示自己的解題智慧,。同學(xué)們都非常樂(lè)意參與其中,。強(qiáng)化自我管理可激發(fā)出學(xué)生們的管理才能，并挖掘他們的管理智慧,。學(xué)生們的積極性和主動(dòng)性增強(qiáng)了,，這使我的班級(jí)管理工作較為輕松，也是執(zhí)行我的快樂(lè)管理理念的重要措施,。

三,、在活動(dòng)平臺(tái)上豐富學(xué)習(xí)生活。

回顧過(guò)去的學(xué)年,，學(xué)校舉辦了幾場(chǎng)大型集體活動(dòng),，例如校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、愛(ài)國(guó)主義教育演講比賽,、英語(yǔ)演講比賽等等,。學(xué)校組織的各種活動(dòng)提供了培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感的最佳舞臺(tái),。在校運(yùn)會(huì)和演講競(jìng)賽之前，我總是會(huì)為學(xué)生制定目標(biāo)：“沒(méi)有最好,，只有更好,！要做就要努力做得更好！”在校內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我班的學(xué)生同心協(xié)力,，獲得了團(tuán)體總分第一名，打破了“成績(jī)好的學(xué)生體育成績(jī)都不怎么樣”的謠言,；在愛(ài)國(guó)主義教育演講比賽上,，我的學(xué)生涂正作為男主持人，用其規(guī)范的發(fā)音牢牢吸引了在場(chǎng)的每一個(gè)人,，同時(shí)也使我們倍感驕傲和快樂(lè),；在英語(yǔ)演講比賽中，葉淑芬同學(xué)不僅取得了好成績(jī),，還代表學(xué)校參加了縣級(jí)比賽,，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。每一次的活動(dòng)都是我活躍班級(jí)氣氛,、凝聚班級(jí)人心的良好機(jī)會(huì),。班級(jí)凝聚力的增強(qiáng)，則讓班級(jí)的“精氣神”自然提高了,。

我不僅參與了學(xué)校舉辦的大型活動(dòng),，還策劃了一系列有價(jià)值的班級(jí)小活動(dòng)。這些活動(dòng)包括班級(jí)宣誓,、自信演講,、主題班會(huì)以及播放教育宣傳片或電影等。其中,，在張貼班訓(xùn)標(biāo)語(yǔ)時(shí),，我組織了班級(jí)宣誓活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后,，學(xué)生們的熱情高漲,。我們班的班訓(xùn)是“精研、博學(xué),、明辨,、篤行”，我們貼的標(biāo)語(yǔ)有“好方法事半功倍,，好習(xí)慣受益終生”,、“想要壯志凌云，做要腳踏實(shí)地”、“良辰美景惜時(shí)如金,，敢與金雞爭(zhēng)晨輝；書(shū)山學(xué)海甘之如飴,，誓同天柱共比高”,、“庖丁解牛久練當(dāng)技，進(jìn)乎道,；荀子勸學(xué)博學(xué),，則青出于藍(lán)”。我認(rèn)為,，這些班訓(xùn)標(biāo)語(yǔ)每天都進(jìn)入學(xué)生的視野,，可以起到提高班級(jí)“精、氣,、神”的作用,。在緊張而繁重的學(xué)習(xí)或考試之后，我會(huì)選擇一些有教育意義又能放松學(xué)生身心的宣傳片或電影,，比如“感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)”以及電影《阿q正傳》,、《鴻門(mén)宴》和《小兵張嘎》等。我致力于調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，減輕學(xué)習(xí)壓力,，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，這也是我管理班級(jí)的愉悅方式之一,。

通過(guò)整個(gè)高一學(xué)年的規(guī)范化管理,，我班學(xué)生們已經(jīng)適應(yīng)了我的快樂(lè)班級(jí)管理方式。在這個(gè)已經(jīng)確定的趨勢(shì)下,，如果在高二階段進(jìn)一步規(guī)范上提供更多的機(jī)會(huì)展現(xiàn)學(xué)生的才能和增強(qiáng)他們的自信心,，我相信學(xué)生們?cè)诘隆⒅?、體,、美、勞各方面都有望取得更大的進(jìn)步,。我會(huì)繼續(xù)尋找更多的方法和途徑,，打造更加快樂(lè)的班級(jí)管理方式，使我所管理的班級(jí)成為名副其實(shí)的快樂(lè)集體,。

教師的工作經(jīng)驗(yàn)與人際關(guān)系總結(jié)篇十四

1,、各教研組根據(jù)學(xué)校教研工作計(jì)劃，開(kāi)展了扎實(shí)而富有成效的教研工作,，每個(gè)教研組做到計(jì)劃具體,、目標(biāo)明確、責(zé)任落實(shí)，全校教師參加教研活動(dòng)的出勤率達(dá)95%,。特別是英語(yǔ)教研組,，開(kāi)展活動(dòng)多次，還承辦了洪湖市在我校舉行的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，我校兩位英語(yǔ)老師提供兩節(jié)課,，受到領(lǐng)導(dǎo)和聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。為這次現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，教科室還專(zhuān)門(mén)編輯了一本英語(yǔ)專(zhuān)題資料,，展現(xiàn)了我校的英語(yǔ)教學(xué)教研的熱潮。

2,、加強(qiáng)教師校本培訓(xùn),，絕大多數(shù)教師的教研能力有所增強(qiáng)。本期由教科室組織開(kāi)展了課堂教學(xué)的有效性,、作文教學(xué),、案例寫(xiě)作以及課堂教學(xué)評(píng)價(jià)等專(zhuān)題講座，使教師對(duì)反思的方法,、內(nèi)容及功能有了較為明確的理解,，幫助教師更好地把握對(duì)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)原則、方法及策略,。

3,、本期繼續(xù)堅(jiān)持了教師公開(kāi)課制度，對(duì)優(yōu)化課堂教學(xué),，引領(lǐng)青年教師,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生了積極的作用，根據(jù)我校語(yǔ),、數(shù),、體藝科教師較多的情況，要求每位年輕教師一學(xué)期必須上一節(jié)公開(kāi)課,，全校本學(xué)期共上公開(kāi)課10多節(jié),。為推動(dòng)研教改步伐，在中心學(xué)校的指導(dǎo)下教科室成功地舉辦了教學(xué)能手選拔賽,，語(yǔ),、數(shù)、科,、英等各學(xué)科教師一展風(fēng)采,，這次活動(dòng)激勵(lì)了年輕教師的教學(xué)熱情。劉紅霞,、陳輝兩位老師在洪湖市第九屆小學(xué)教學(xué)能手競(jìng)賽活動(dòng)中也取得了較好的成績(jī),，得到了教學(xué)專(zhuān)家的好評(píng),。

4、做好與鄰近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教研交流活動(dòng),，本學(xué)期開(kāi)展了與大同總孝新灘鎮(zhèn)小的兩次教研活動(dòng),。

5、各教研組,、年級(jí)組根據(jù)本學(xué)科及組內(nèi)教師結(jié)構(gòu)情況,，開(kāi)展了以解決本學(xué)科教學(xué)、教研突出問(wèn)題為目的的集體備課專(zhuān)題教研活動(dòng),，對(duì)提高本組教師的教學(xué)能力發(fā)揮了一定作用。

6,、充實(shí)完善了教研科研的各項(xiàng)制度,，形成了自身的教科研工作管理體系，為教科研工作的深度推進(jìn)提供了保障,。

7,、繼續(xù)協(xié)助教務(wù)處做好教學(xué)月查工作，為幫助教師調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)以及評(píng)價(jià)教師工作提供了最基本的依據(jù),。

8,、做好教科研信息發(fā)布。利用校園qq群,、學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行各類(lèi)信息的發(fā)布和交流,，如各類(lèi)學(xué)習(xí)材料的下發(fā)，各類(lèi)教育教學(xué)論文,、案例,、隨筆、教學(xué)設(shè)計(jì)等的評(píng)比通知,、各種雜志的約稿,、各類(lèi)競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)情況等。

9,、?？帣丫x教師、學(xué)生等各方面的文章,，積極籌劃編印--年《我行我思》,、《尖尖角》，并在校園網(wǎng)站上公布,，為教師,、學(xué)生、家長(zhǎng)提供交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),，同時(shí)為今后的編印工作積累更多經(jīng)驗(yàn),。

10,、文章上薦。積極向各級(jí)各類(lèi)教育刊物,，如《弄潮》,、《洪湖教育》、《教師培訓(xùn)》,、《湖北教育》,、《教育科研動(dòng)態(tài)》、《少年寫(xiě)作》,、《荊州日?qǐng)?bào),。教育周刊》等，推薦教師的各類(lèi)文章和學(xué)生的優(yōu)秀作文,，同時(shí)積極組織教師參加各級(jí)各類(lèi)的教育教學(xué)論文評(píng)比,。本學(xué)期共有7篇文章發(fā)表，10多篇獲獎(jiǎng),。

11,、主動(dòng)做好每年一屆的科技創(chuàng)新大賽工作，指導(dǎo)學(xué)生的科技實(shí)踐活動(dòng),，推薦優(yōu)秀作品參賽,。

1,、課題研究。本學(xué)期我校的市立項(xiàng)課題《提高學(xué)生習(xí)作能力的策略研究》，在市教科所專(zhuān)家,、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)科課題組指導(dǎo)下,，積極開(kāi)展研究,，并取得階段性成果，在荊州市"提高課堂效益"的課題會(huì)議上交流,。同時(shí),，籌備材料，積極申請(qǐng)"荊州市先進(jìn)課題組",。本課題還在本學(xué)期加入了湖北省教育科學(xué)規(guī)劃"---"資助課題《互動(dòng)導(dǎo)學(xué)式心靈寫(xiě)作課例研究》課題協(xié)作研究,，《互動(dòng)導(dǎo)學(xué)式心靈寫(xiě)作課例研究》邀請(qǐng)全國(guó)和全省著名課改專(zhuān)家、全省著名語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)家為專(zhuān)家指導(dǎo)組成員,，以《新課程研究》和《少年寫(xiě)作》雜志為平臺(tái),，以湖北省少年作家協(xié)會(huì)和中小學(xué)作文教學(xué)研究學(xué)會(huì)為組織后援，促使學(xué)生在寫(xiě)作實(shí)踐中形成寫(xiě)作興趣,，掌握寫(xiě)作方法,，提高寫(xiě)作能力，變"要我寫(xiě)"為"我要寫(xiě)"和"我會(huì)寫(xiě)",，并在寫(xiě)作過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)與合作,。共同開(kāi)展協(xié)作研究,，參加全省的校本行動(dòng)研究協(xié)作攻關(guān)行動(dòng)。我校的英語(yǔ)教研組也被評(píng)為"荊州市先進(jìn)教研組",。

2,、外出學(xué)習(xí)。派出語(yǔ)文教師荊州市課題會(huì)議觀摩課活動(dòng);派出了英語(yǔ)骨干教師參加荊州市英語(yǔ)聽(tīng)課活動(dòng),。在洪湖市教研室舉辦的語(yǔ),、數(shù)課堂教學(xué)競(jìng)賽中，我校都派出了學(xué)科教師代表參與學(xué)習(xí),。

教師的工作經(jīng)驗(yàn)與人際關(guān)系總結(jié)篇十五

在一學(xué)期的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的xx大會(huì)議精神，自覺(jué)踐行“三個(gè)代表”精神,，熱愛(ài)教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé)，愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師,，我從自身嚴(yán)格要求自己,，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

(一)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，是教學(xué)質(zhì)量得到提高的保證。沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)生也不可能安下心來(lái)學(xué)習(xí),。由于三年級(jí)是知識(shí)積累和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段，也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在,，因此,，我針對(duì)本班學(xué)生好動(dòng)，書(shū)寫(xiě)差,、協(xié)作習(xí)慣差等實(shí)際情況和好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),，對(duì)癥下藥，采取多鼓勵(lì),，常激勵(lì)的教學(xué)手段,，以此促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)的學(xué)習(xí),，主動(dòng)改正自己各方面的不足，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(二)考勤方面,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

(三)存在不足,。

1、在平時(shí)的工作中,，任務(wù)一多,，有時(shí)就產(chǎn)生了消極應(yīng)付情緒，任務(wù)緊了就缺乏了耐心,，和堅(jiān)持性,，有時(shí)又會(huì)把情緒帶到孩子身上。

2,、平時(shí)工作中想的多,，行動(dòng)慢，做事效率不高,。

1,、在今后的工作中，還要克服消極應(yīng)付情緒,，合理安排時(shí)間,，打有準(zhǔn)備之仗。

2,、今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中,，對(duì)自己的工作不斷總結(jié)、不斷反思;不斷提高自己,。

3,、努力加強(qiáng)自己的基本功訓(xùn)練，爭(zhēng)取不斷提高,。

總之,，本學(xué)期我盡了自己的責(zé)任和能力去努力完成了教學(xué)工作任務(wù),。通過(guò)這一學(xué)期的工作,，我班53名的孩子，在思維方式上,，在學(xué)習(xí)能力上,，在學(xué)習(xí)成績(jī)上，孩子們都有或多或少的進(jìn)步,。而且孩子也更懂事更可愛(ài)了……今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,，不斷更新自己的教學(xué)理念，嚴(yán)格要求自己,，時(shí)刻注意汲取他人的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自己的不足，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的教學(xué)工作,，盡量做到最好,，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)而努力奮斗!

教師的工作經(jīng)驗(yàn)與人際關(guān)系總結(jié)篇十六

在本年度,，為適應(yīng)新的教學(xué)工作的要求,，本人從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，有計(jì)劃、有組織,、有步驟地開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作?，F(xiàn)對(duì)本年度工作總結(jié)下：

一年以來(lái)，本人能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策,，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持黨的基本路線。認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針和政策,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱愛(ài)本職工作，能以教師的職業(yè)道德要求自己,，不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí)水平,。

教學(xué)過(guò)程中,，能?chē)?yán)格按照教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行課程設(shè)計(jì)和講授，xx年度共完成教學(xué)課時(shí)數(shù)課時(shí),，詳情：

(1),、在~xx學(xué)年第二學(xué)期，本人承擔(dān)了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)精讀,。

(2),、論文寫(xiě)作與指導(dǎo)共計(jì)兩門(mén)課程的教學(xué)任務(wù)，具體工作量,。

英語(yǔ)精讀*1~16周,。

論文寫(xiě)作與指導(dǎo)*1~16周。

全學(xué)期兩門(mén)課程共完成課時(shí)數(shù)為課時(shí),。

(1),、在~xx學(xué)年第一學(xué)期，本人主要承擔(dān)了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)精讀,。

(2),、論文寫(xiě)作與指導(dǎo)共計(jì)兩門(mén)課程的教學(xué)任務(wù)，具體工作量,。

英語(yǔ)精讀*1~16周,。

論文寫(xiě)作與指導(dǎo)*1~16周。

全學(xué)期兩門(mén)課程共完成課時(shí)數(shù)為課時(shí),。

(3),、本年度負(fù)責(zé)08級(jí)8名應(yīng)屆畢業(yè)生的論文指導(dǎo)工作，論文經(jīng)多次修改,，所有學(xué)生均已順利畢業(yè),，其中兩人獲得學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)論文。09級(jí)6名應(yīng)屆畢業(yè)生的論文指導(dǎo)工作現(xiàn)進(jìn)展順利,。

在本職工作中,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)課程，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的安排,，課后及時(shí)對(duì)該課程設(shè)計(jì)做出總結(jié)。以備課本為基礎(chǔ),，重點(diǎn)備學(xué)生,，授課時(shí)能聯(lián)系課文進(jìn)行人生教育。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分考慮各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，促使學(xué)生多動(dòng)口多動(dòng)手多動(dòng)腦。在教學(xué)中,，積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，征求學(xué)生意見(jiàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

加大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，詳細(xì)分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，并進(jìn)行有針對(duì)性的講評(píng),。教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,。不斷轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,，幫助學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌,。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀;誨人不倦,，關(guān)心學(xué)生生活，關(guān)注學(xué)生思想及心理問(wèn)題,。通過(guò)作業(yè)及各種教學(xué)任務(wù)的設(shè)計(jì)及實(shí)施使學(xué)生逐漸樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心,，建立自信，在老師的引導(dǎo)下不斷前進(jìn),。

教學(xué)中能夠了解和分析90后學(xué)生的心理和社會(huì)特點(diǎn),，體會(huì)學(xué)生和家長(zhǎng)的期盼。能夠有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中所面臨的一些主要問(wèn)題,，如：無(wú)知識(shí)結(jié)構(gòu)的框架,、邏輯思維或思辨能力差,、閱讀書(shū)目少,、閱讀量小、學(xué)習(xí)積極性及主動(dòng)性差等思維及非智力因素問(wèn)題,，在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行有目的,、有意識(shí)地引導(dǎo)。

教學(xué)中,，加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,，注重其學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,。教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,。

-xx學(xué)年第二學(xué)期本人擔(dān)任*班班指導(dǎo)教師。針對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大一新生在大學(xué)學(xué)習(xí)和生活中所面臨的各種問(wèn)題,，數(shù)次召開(kāi)主題班會(huì),。幾次班會(huì)中，主要介紹了在大學(xué)期間學(xué)生應(yīng)該如何提高自己的英語(yǔ)水平,，分析了本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況和英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和班級(jí)建設(shè)提出了建議和要求。積極征求同學(xué)意見(jiàn),，就學(xué)生存在的各種學(xué)習(xí)問(wèn)題在班里進(jìn)行集體討論,，強(qiáng)調(diào)建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

-xx學(xué)年第一學(xué)期本人擔(dān)任*班班指導(dǎo)教師,。開(kāi)學(xué)分析上學(xué)期成績(jī)并提出要求;期中針對(duì)教學(xué)檢查問(wèn)題進(jìn)行分析討論;期末強(qiáng)調(diào)考風(fēng)考紀(jì),。開(kāi)學(xué)初，通過(guò)班會(huì)活動(dòng)討論英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)及備考的重要性;備考中,，召開(kāi)主題班會(huì)交流學(xué)習(xí)方法,、心得，查缺補(bǔ)漏;考試前,，強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律,，交流應(yīng)試方法，提醒注意事項(xiàng),。及時(shí)與班干部及班里同學(xué)交流,，了解班級(jí)動(dòng)態(tài);對(duì)缺課生預(yù)先示警以防取消考試資格;加大對(duì)差生的工作力度，努力在班級(jí)里提倡一種團(tuán)結(jié),、認(rèn)真,、求實(shí)、上進(jìn)的學(xué)風(fēng),。