演講稿是一種用于向觀眾傳達(dá)特定信息或表達(dá)特定觀點(diǎn)的演講文稿。在撰寫(xiě)演講稿之前,，要對(duì)演講的主題進(jìn)行深入研究和思考,，確保自己具備充分的知識(shí)儲(chǔ)備。希望大家在演講的過(guò)程中能夠找到自己的風(fēng)格,，展現(xiàn)出個(gè)人的魅力和特點(diǎn),。

英語(yǔ)演講稿推薦篇一

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！我是black,！這次我很榮幸能站在這兒參加英語(yǔ)科代表的競(jìng)選活動(dòng)。拿破侖有句名言：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,！”我是一個(gè)自信開(kāi)朗,、積極向上、熱愛(ài)班集體的男孩子,。我樂(lè)意為班級(jí)做事,，希望能成為老師的得力助手。

首先,，跟大家說(shuō)說(shuō)我為什么喜歡英語(yǔ),。小時(shí)候，我看了一本名為《80天環(huán)游地球》的書(shū),，那時(shí)的我有了一個(gè)環(huán)游世界的夢(mèng)想,，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我決心把英語(yǔ)學(xué)好,，因此,，從一年級(jí)開(kāi)始，我就沒(méi)放松對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí),，功夫不負(fù)有心人,，我每次的英語(yǔ)考試成績(jī)都能達(dá)到90多分。當(dāng)然,，現(xiàn)在的我發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)與我們的生活息息相關(guān),，比如閱讀英文書(shū)籍可以豐富我們的知識(shí)，收聽(tīng)英語(yǔ)廣播可以豐富我們的見(jiàn)識(shí),，和外國(guó)小朋友通信可以豐富我們的交際,，玩電腦游戲的時(shí)候也需要你能看懂英語(yǔ)呢,。同學(xué)們，我相信你也在生活中感受到了學(xué)好英語(yǔ)的重要***,。

其次,，說(shuō)說(shuō)我可以勝任這個(gè)職務(wù)的原因。我是個(gè)尊敬老師的同學(xué),，所以我愿意替老師分擔(dān)一些工作,，幫老師做一些力所能及的事情。我是個(gè)有強(qiáng)烈責(zé)任心的人,，所以我一定會(huì)把老師交待的任務(wù)完成好,。在做英語(yǔ)小組長(zhǎng)的日子里，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我很負(fù)責(zé)任,。

最后,，說(shuō)說(shuō)假如我競(jìng)選成功我會(huì)怎么開(kāi)展工作。每天早上,，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x,。在課上，我會(huì)積極舉手發(fā)言,；課下,，如果有同學(xué)問(wèn)我問(wèn)題，我會(huì)耐心解答,。另外,，我還打算帶領(lǐng)大家開(kāi)展一些英語(yǔ)小活動(dòng)。如：設(shè)立英語(yǔ)故事吧,、開(kāi)展英語(yǔ)漫畫(huà)評(píng)比活動(dòng),、設(shè)立英語(yǔ)手拉手互助小組。我相信,，你們一定會(huì)喜歡這些豐富的活動(dòng),。我更相信，我們班的英語(yǔ)成績(jī)會(huì)直線上升,。所以,，我有信心當(dāng)好英語(yǔ)科代表。

假如我落選了,，我也不會(huì)傷心和灰心,。因?yàn)槟钦f(shuō)明我還有不足之處，每一個(gè)失敗的意義在于提醒我下次要更努力,，而我,，將繼續(xù)自我完善。

如果你支持我，請(qǐng)為我投上寶貴的一票,！謝謝大家,！

英語(yǔ)演講稿推薦篇二

我很高興在這里說(shuō)點(diǎn)什么。這時(shí),，我想談?wù)勎业膼?ài)好,。

我有很多愛(ài)好。首先,，我喜歡玩電子游戲,。電腦游戲很酷。我可以玩一整天,。第二，我喜歡各種運(yùn)動(dòng),。我喜歡新鮮空氣和陽(yáng)光,。和朋友踢足球很有趣。

在海里游泳是我最喜歡的,。我也喜歡在家畫(huà)畫(huà),。此外，我喜歡音樂(lè),。我喜歡唱歌,。我經(jīng)常在街上散步時(shí)唱電影歌曲。當(dāng)然,，我每天都學(xué)英語(yǔ),。如你所知，英語(yǔ)在世界各地都被使用,。所以我學(xué)英語(yǔ)很努力,。我希望有一天我能環(huán)游世界，和外國(guó)人說(shuō)英語(yǔ),。

還有更多我喜歡做的,。還有我想說(shuō)的。也許下次我可以告訴你更多,。謝謝大家的傾聽(tīng),。

英語(yǔ)演講稿推薦篇三

突然間關(guān)于青春的'話題成為了熱點(diǎn)，很多人收集象征他們青春的東西來(lái)紀(jì)念青春,。對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō),，他們正在享受著美好年華，對(duì)于老人家來(lái)說(shuō),，他們?cè)诨貞?。在我看?lái)，青春和年紀(jì)無(wú)關(guān),，我們可以一直年輕,。電影喚起了人們的記憶,，如果人們活躍，他們可以永遠(yuǎn)年輕,，沒(méi)有必要去回望記憶,。當(dāng)人們變老時(shí)，他們也可以像年輕人那樣活著,，沒(méi)有必要像老人家那樣,，當(dāng)人們覺(jué)得老了，他們就老了,。有一首出名的歌叫“永遠(yuǎn)年輕”,，它提醒人們保持心理年輕。

英語(yǔ)演講稿推薦篇四

大家好,！

我是海寶,，我想競(jìng)選英語(yǔ)科代表一職。

俗話說(shuō)：鋒利的劍缺少不了打磨,，成功的人缺少不了競(jìng)爭(zhēng),。盡管班上有非常多的英語(yǔ)高手想競(jìng)爭(zhēng)英語(yǔ)科代表一職，但我相信我一定能當(dāng)上英語(yǔ)科代表,。

我的.英語(yǔ)成績(jī)一直名列前茅,，我也非常喜歡英語(yǔ)，除了學(xué)好課內(nèi)知識(shí)以外,，我還參加了一些英語(yǔ)興趣班,，獲得過(guò)英語(yǔ)“一拼到底”全國(guó)總決賽三等獎(jiǎng)。在英語(yǔ)方面,，我“見(jiàn)多識(shí)廣”,，懂得的單詞、語(yǔ)法可能會(huì)比大家多一些,。

如果我能當(dāng)上英語(yǔ)科代表,，我會(huì)盡自己的能力幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，做好老師的得力助手,。老師不在的時(shí)候,，我一定會(huì)管理好班里的紀(jì)律，帶大家朗讀英語(yǔ),，如果同學(xué)們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中遇到什么難題,，我很樂(lè)意與大家一起探討，共同解決,。

金無(wú)足赤,，人無(wú)完人。我可能還有一些缺點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)們批評(píng)指正,，我一定好好改正,。

請(qǐng)大家為我投上寶貴的一票，這樣,，我將盡自己最大的努力,，把我們班的英語(yǔ)興趣提高上來(lái)。

謝謝大家,！

英語(yǔ)演講稿推薦篇五

親愛(ài)的老師,，同學(xué)們：

我很高興可以在這個(gè)課堂上做一次演講。這一次,，我想談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ),。我的話題是我愛(ài)英語(yǔ)。

正如每個(gè)人所知,，英語(yǔ)在今天十分重要,。它已經(jīng)被應(yīng)用到世界的各個(gè)角落。它已經(jīng)成為商業(yè)上最為通用的一門(mén)語(yǔ)言并廣泛的用于國(guó)際貿(mào)易,。如果我們能說(shuō)好英語(yǔ)，我們就有更多的機(jī)會(huì)成功,。因?yàn)樵絹?lái)越多的人注意到這一點(diǎn),，學(xué)英語(yǔ)的`人數(shù)正在已很高的速度增長(zhǎng)。

我愛(ài)英語(yǔ),，它給了我一個(gè)色彩斑斕的夢(mèng),。我希望有朝一日我可以暢游世界，用我流利的英語(yǔ),，我可以和世界各地的人交友,。我能看到許多的名勝。我希望我能夠到倫敦去,，因?yàn)槟抢锸怯⒄Z(yǔ)的故鄉(xiāng),。

我也希望用我流利的英語(yǔ)來(lái)將我們的名勝介紹給說(shuō)英語(yǔ)的朋友，我希望他們可以像我們一樣的愛(ài)我們的國(guó)家,。

我知道,，羅馬不是一天筑成的。（成功需要日積月累,。）我相信在持續(xù)不斷的努力學(xué)習(xí)下,，總有一天我可以擁有一口流利的英語(yǔ)。

如果你想被愛(ài),，你就應(yīng)該學(xué)著去愛(ài)他人,。所以我相信我對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)定將換來(lái)它對(duì)我的愛(ài)。

我相信總有一天我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)！

謝謝,！

英語(yǔ)演講稿推薦篇六

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好！

很高興今晚年級(jí)上安排時(shí)間讓各學(xué)科老師利用11月月考反思的機(jī)會(huì)對(duì)本期以來(lái)同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié),。我覺(jué)得這樣的機(jī)會(huì)非常寶貴,，也非常必要！

因?yàn)樽詮倪M(jìn)入高中學(xué)習(xí)以來(lái),，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)與初中有很大的區(qū)別,，這不僅反應(yīng)在老師的教學(xué)方法及對(duì)同學(xué)們的要求上，而且大家可以體會(huì)到在難度方面較之初中也有很大的提高,，再加之我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里要學(xué)習(xí)很多科目,，使得很多同學(xué)感覺(jué)到在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上有一定的難度。通過(guò)幾次月考下來(lái),，有的同學(xué)甚至感覺(jué)到有些彌忙,。因此，針對(duì)這一現(xiàn)狀,，我想就以下幾點(diǎn)談?wù)剬W(xué)習(xí)英語(yǔ)值得主意的事項(xiàng)目,。

1、英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)應(yīng)該注重課堂學(xué)習(xí)效果,，課堂里的40分鐘非常寶貴且有限,，要在這短短的時(shí)間內(nèi)掌握所有的英語(yǔ)知識(shí)肯定不易。因此,，課堂中要認(rèn)真聽(tīng)講,，及時(shí)消化，否則容易造成聽(tīng)課越聽(tīng)越不懂,，形成惡性循環(huán),！這里我要特別提醒少數(shù)在課堂上表現(xiàn)不容樂(lè)觀的同學(xué)，他們課堂上看似認(rèn)真,，卻是身在心不在,，學(xué)習(xí)重在表象，完全不扎實(shí),，課堂上總是要在老師的督促與提醒下才能聽(tīng)課,，這樣不僅僅影響了自己及周邊同學(xué)的學(xué)習(xí)，同時(shí)也影響了老師的教學(xué)進(jìn)程,，從而浪費(fèi)課堂學(xué)習(xí)時(shí)間,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。要知道學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)重在平時(shí)的努力,，學(xué)好英語(yǔ)和智商無(wú)關(guān),，學(xué)不好英語(yǔ)的人都是懶惰的人,。那種想靠臨時(shí)突擊，臨時(shí)抱佛腳的做法不可取也不可行,。

2,、英語(yǔ)學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持！就好像跑步運(yùn)動(dòng),，英語(yǔ)學(xué)習(xí)之初大家都從同一個(gè)起跑線出發(fā),，但隨著難度加深與詞匯量加大，一些同學(xué)慢慢對(duì)英語(yǔ)失去新鮮感續(xù)而厭煩最后掉隊(duì),。希望大家都能奮發(fā)圖強(qiáng),，高中生活也才過(guò)去六分之一，因此還存較大提高的余地,！對(duì)于英語(yǔ)偏科的同學(xué),，雖然是歷史原因造成的，但并不是不可根治的,，想要證明自己真正有實(shí)力那就從偏科的英語(yǔ)入手,，重點(diǎn)突破！所以,，現(xiàn)在欠下了學(xué)習(xí)債的同學(xué)們?cè)谡n后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一生產(chǎn)力,。許多同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)好,，并不是他（她）比別人聰明，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以大大提高你的學(xué)習(xí)效果，我們年級(jí)有很多這樣的同學(xué),，比如：黃健,，張葉，練詩(shī)林,，孫震,，鄒佳玲，彭圣文,，姜艷秋,，黃靜文，官慧婕,，唐建柯等同學(xué),，她們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課認(rèn)真,，書(shū)寫(xiě)工整,，正因?yàn)槿绱?，無(wú)論什么考試都能取得很好的成績(jī)，這與她們平時(shí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開(kāi)的,！因此,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功學(xué)習(xí)的保障。在此,，我向大家提出幾點(diǎn)建議,，希望大家能堅(jiān)持做好。

首先,，樹(shù)立必勝的學(xué)習(xí)“自信心”,。人的自信心是一種心理品質(zhì)，是情感因素之一,，它對(duì)我們的學(xué)習(xí)起著重要作用,。對(duì)于一個(gè)有自信的人，他會(huì)勇于面對(duì)挑戰(zhàn),，努力向自己定下的目標(biāo)進(jìn)發(fā),，追求自我實(shí)現(xiàn)，不僅可以帶來(lái)個(gè)人的成功感,，在其他方面也能得到全面的發(fā)展,，使自己更受人歡迎；相反,，對(duì)一個(gè)沒(méi)有自信的.人,，他會(huì)逃避挑戰(zhàn)，不敢面對(duì)失敗的風(fēng)險(xiǎn),，懷疑自己的能力,，使自己失去很多成功的機(jī)會(huì)。因此,，希望大家能夠正確地分析自己的處境,、建立適度的期望值，正確而理性地對(duì)待分?jǐn)?shù),，有句話說(shuō)的好：永遠(yuǎn)不要否定自己,，因?yàn)闆](méi)有人已百分百地認(rèn)識(shí)自己，人的潛能是無(wú)窮的,。你自己也一樣,。給自己一個(gè)目標(biāo),，自己跟自己比,，只要今天的自己比昨天的自己有進(jìn)步,，就說(shuō)明你是成功的,。要知道,，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng),，沒(méi)有頑強(qiáng)的意志,，堅(jiān)持不懈的毅力是不能成功的,。所以英語(yǔ)學(xué)習(xí)中要克服畏難心理，鍛煉學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志,。同時(shí),，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不斷地給自己積極的心理的暗示：如“我能趕上”,，“我會(huì)獲得成功的,。”

第二,，要做好課前預(yù)習(xí),。高中英語(yǔ)教材每一個(gè)模塊的內(nèi)容都比初中明顯增多，詞匯量大,，課文長(zhǎng),，難度大。因此,，同學(xué)們必須在每節(jié)課前做好充分的預(yù)習(xí),，通過(guò)查字典等工具書(shū)解決難點(diǎn)。對(duì)于自己解決不了的問(wèn)題,，做好標(biāo)記,。上課時(shí)，要特殊注重這些難點(diǎn)地方,，這樣課堂聽(tīng)課做到有的放矢,，學(xué)習(xí)效果好，也就提高了學(xué)習(xí)效率,。

第三,，重視閱讀理解能力的培養(yǎng)。閱讀的目的是提高對(duì)語(yǔ)篇整體認(rèn)識(shí)的能力,，以及推理判斷,，歸納總結(jié)的能力。堅(jiān)持長(zhǎng)期閱讀（每天至少2篇以上）是穩(wěn)步提高的保證,。通過(guò)有計(jì)劃有步驟的課外閱讀（如我們所訂的報(bào)紙），不僅能鞏固拓寬教材所學(xué)內(nèi)容,，更關(guān)鍵是會(huì)使所學(xué)知識(shí)活起來(lái),，激發(fā)出濃厚的學(xué)英語(yǔ)的興趣以及擴(kuò)大知識(shí)量的欲望。

第四,，養(yǎng)成朗讀背誦的習(xí)慣,。朗讀是在課文所提供的語(yǔ)境中對(duì)語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào),，意群,，句型等基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí),，同時(shí)培養(yǎng)純正的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和好的用語(yǔ)習(xí)慣以及為聽(tīng)力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)過(guò)的句型,，詞組,，對(duì)話，課文進(jìn)行朗讀和背誦,，形成流利的語(yǔ)感,，也培養(yǎng)了理解能力，為說(shuō),，讀及英語(yǔ)寫(xiě)作打好基礎(chǔ),，這是提高英語(yǔ)水平的根本方法。

第五,，建立錯(cuò)誤檔案本,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，已獲得的知識(shí)和技能對(duì)以后新知識(shí),，新技能的形成產(chǎn)生一定的影響,，最好的辦法是消滅錯(cuò)誤，獲得正確知識(shí)和技能,。每次練習(xí)或考試后,，應(yīng)該把自己做錯(cuò)的具有代表性的題目抄下來(lái)，收集匯編,，然后把老師對(duì)錯(cuò)題講解后的正確語(yǔ)句熟讀牢記,，保留錯(cuò)誤的答案，用紅筆寫(xiě)上正確的答案,，眉批上理由分析,，這樣就形成新的語(yǔ)言習(xí)慣。平時(shí)和臨考前翻看,，加深印象,，引起注意，大大減少了錯(cuò)誤率,。既鞏固了知識(shí),，又提高了應(yīng)試能力，發(fā)揮了最佳的水平,。

第六,，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。書(shū)寫(xiě)規(guī)范,，字跡工整,，卷面整潔的習(xí)慣也很重要。高中相當(dāng)一部分學(xué)生的字體書(shū)寫(xiě)不好,，難以辨認(rèn),，大小寫(xiě)不分,，詞距若有若無(wú)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂用,，給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的麻煩,。這在高考閱卷評(píng)分中會(huì)吃大虧，白白丟分,。因此,，從高一開(kāi)始平時(shí)要養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范的習(xí)慣，對(duì)大小寫(xiě),，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和詞距等一定要一絲不茍,，力求規(guī)范化，整齊美觀,。

第七,，養(yǎng)成使用英漢雙解詞典的習(xí)慣。高中學(xué)生閱讀面擴(kuò)大,，需要補(bǔ)充詞匯量,。學(xué)生應(yīng)備一本英漢詞典，如牛津中,，高階英漢雙解詞典,，在學(xué)習(xí)中隨時(shí)查閱。這在很大程度上能解決學(xué)生的疑惑,，幫助理解詞的用法,，詞匯量也就隨之不斷擴(kuò)大。

學(xué)們主動(dòng)地去找作業(yè)做,，找事情干,。這里要特別強(qiáng)調(diào)的是課外英語(yǔ)單詞的記憶。眾所周知,，記憶在英語(yǔ)教學(xué)中占有極其重要的地位,。從某種程度講，它是學(xué)好英語(yǔ)的要害與前提,。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是一門(mén)記憶性很強(qiáng)的學(xué)科,。它有大量的單詞、詞組,、句型,、語(yǔ)法等需要記憶,。有些同學(xué)反應(yīng)單詞老是記不住,，問(wèn)有沒(méi)有捷徑可循,，我想方法之一盡量采取情景記憶,，把這個(gè)單詞放在語(yǔ)言環(huán)境中記,，這樣不僅輕易記住，而且還把握了它的用法,。因此在這就特別強(qiáng)調(diào)對(duì)我們報(bào)紙單詞的記憶是在仔細(xì)閱讀報(bào)紙文章的前提下進(jìn)行的,。因?yàn)樵谖恼轮谢驅(qū)υ捴杏泦卧~,，能達(dá)到事半功倍的效果,。以記單詞為例,，方法很多,，但是比較科學(xué)簡(jiǎn)潔的方法還是研究單詞的結(jié)構(gòu)，分析詞義,。分析英代的單詞構(gòu)成,，可以知道復(fù)合詞和派生詞占相稱(chēng)大比例，尤其是派生詞數(shù)量極多,，派生詞均由詞根和詞綴構(gòu)成,，詞根和詞綴均有特定的含義,，若按詞根的方式記憶,，勢(shì)必可以提高效率，少出錯(cuò)誤,。比如,，unsuccessful，知道詞根success是“成功”的意思,，un是否定前綴,，ful是形容詞后綴，那么,，這個(gè)單詞的詞義“不成功的”就很明確了,。當(dāng)然，背單詞是一件相當(dāng)枯燥且繁瑣的事情,，并不是所有的單詞都在一定的情景,，因而單詞記憶在很多時(shí)候需要進(jìn)行機(jī)械記憶，這是語(yǔ)言學(xué)科的特性決定的,，這也包括英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的記憶,。要掌握就必須要不斷的反復(fù)，背了就忘，忘了再背,，如果不及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,，當(dāng)然又會(huì)忘。所以提醒大學(xué)要分散記憶,，反復(fù)復(fù)習(xí),。同學(xué)們千萬(wàn)不能縱容自己說(shuō)：英語(yǔ)好難，我記不住就任由他去,。我們必須知道：今天,，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天,，你就可以更好,。

最后，我想以我在多年的學(xué)習(xí)過(guò)程中信念的座佑銘與大家共勉：背水一戰(zhàn),，舍我其誰(shuí),。

英語(yǔ)演講稿推薦篇七

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我競(jìng)選的是——英語(yǔ)課代表,。戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)：“不要怕推銷(xiāo)自己,，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)職務(wù),?！蔽艺J(rèn)為我能行!

我開(kāi)朗活潑、成績(jī)優(yōu)異,、責(zé)任心強(qiáng),、樂(lè)于助人，是老師喜愛(ài)的好學(xué)生,。我是一個(gè)擁有“三心”的孩子,，不是三心二意，而是指進(jìn)取之心,、平和之心,、寬容之心。我還是個(gè)勤學(xué)好問(wèn)得孩子,。

假如我當(dāng)選了英語(yǔ)課代表,，首先我?guī)ьI(lǐng)成績(jī)好的同學(xué)，去幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，告訴他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法然后,，我會(huì)在同學(xué)面前樹(shù)立榜樣，改掉壞毛病,。作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真地做,，一步一個(gè)腳印,，保持成績(jī)優(yōu)秀我會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)科目，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，絕不馬虎,。我還會(huì)在早讀前，播放一些有關(guān)英語(yǔ)的資料,，如：英語(yǔ)新聞，英語(yǔ)的來(lái)歷……豐富我們的課余生活,。班級(jí)氣氛明顯變得更濃厚,，大家的學(xué)習(xí)生活也不再是枯燥無(wú)味的。最后,，我要與同學(xué)們和睦相處,，尊重他人，與班級(jí)成為一個(gè)共同體,。若同學(xué)們有不懂的地方,，我會(huì)為同學(xué)們解答。遇到困難時(shí),，我會(huì)鼓勵(lì)大家,，再苦再累，我也不會(huì)有半句怨言,。

既然是花,，就要含苞待放;既然是大樹(shù)，就要成為棟梁;既然是英語(yǔ)課代表,，就要做好自己,。同學(xué)們，請(qǐng)你們支持我,、信任我,。我再次希望同學(xué)們給我投下神圣的一票，讓我做同學(xué)們的忠實(shí)“仆人”,。

謝謝大家!

英語(yǔ)演講稿推薦篇八

我喜歡上網(wǎng),，因?yàn)槲铱梢宰鋈魏挝蚁矚g的事情，比如和朋友聊天,，和老師聊天,，聽(tīng)音樂(lè)。不過(guò)我最喜歡的還是看電子雜志或者看一些英文電影,。我也可以直接知道關(guān)于這個(gè)世界的最新消息,。由于我是一名學(xué)生，我沒(méi)有太多時(shí)間上網(wǎng),。

但是如果我完成了作業(yè),，我會(huì)在周末上網(wǎng)。我父母同意我的觀點(diǎn)。事實(shí)上,，他們總是在我喜歡的任何事情上支持我,。我相信人們把生活中的成功等同于操作計(jì)算機(jī)的能力。人們普遍認(rèn)為沒(méi)有一所學(xué)院或大學(xué)能在畢業(yè)時(shí)教給學(xué)生所有的知識(shí),，所以計(jì)算機(jī)技能可能會(huì)增加我們的機(jī)會(huì)或提升,。

然而，一些人認(rèn)為這是一個(gè)可怕的發(fā)明,，因?yàn)樗麄兊?孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,，甚至由于惡劣的影響而犯罪。更有甚者,，有的女生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)被人騙,。一些父母不允許他們的孩子沖浪，他們認(rèn)為這會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面影響,。我同意那句老話&quot不工作不玩耍,，聰明的孩子也會(huì)變傻。所以我們必須公平地面對(duì)互聯(lián)網(wǎng),。凡事都有兩面性,，要學(xué)會(huì)正確使用。首先要學(xué)會(huì)安全常識(shí),。在我們做每件事之前,，我們應(yīng)該三思而行。這對(duì)我們總是有幫助的,。然后,，要努力保護(hù)自己。我想我們最好不要和陌生人聊天,。最重要的是,，我們不能遺漏我們的地址和一些關(guān)于我們和我們家人的信息。

總之,，我們應(yīng)該知道如何正確地掌握它,。這也是大家不能成為比爾蓋茨的原因。

英語(yǔ)演講稿推薦篇九

開(kāi)場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分,。好的開(kāi)場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽(tīng)眾的注意力,，為整場(chǎng)演講的成功打下基矗常用的開(kāi)場(chǎng)白有點(diǎn)明主題、交代背景,、提出問(wèn)題等,。不論哪種開(kāi)場(chǎng)白，目的都是使聽(tīng)眾立即了解演講主題,、引入正文,、引起思考等,。

演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn),、有層次,、有中心語(yǔ)句。演講主體的層次安排可按時(shí)間或空間順序排列,，也可以平行并列,、正反對(duì)比、逐層深入,。由于演講材料是通過(guò)口頭表達(dá)的,，為了便于聽(tīng)眾理解，各段落應(yīng)上下連貫,，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和照應(yīng)。

結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束,。它起著深化主題的作用,。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法,、反問(wèn)法等,。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn),；引文法則是引用名言警句,，升華主題、留下思考,；反問(wèn)法是以問(wèn)句引發(fā)聽(tīng)眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同,。此外，演講稿的結(jié)尾也可以用感謝,、展望,、鼓舞等語(yǔ)句作結(jié)，使演講能自然收束,，給人留下深刻印象,。

大多數(shù)演講稿如同一篇議論文，有主要觀點(diǎn),，有對(duì)主要觀點(diǎn)的論證,。一篇演講稿最好只有一個(gè)主題，這是由演講稿的特定情景性和時(shí)間性所決定的,。在一個(gè)有限的時(shí)間段內(nèi),，完全借助于語(yǔ)言、手勢(shì)等向聽(tīng)眾講明一個(gè)問(wèn)題或道理,，同時(shí)又要說(shuō)服聽(tīng)眾,，就要求在寫(xiě)作演講稿時(shí)一定要突出主題,、觀點(diǎn)鮮明。

主題選定了,，還要收集相應(yīng)的材料對(duì)之進(jìn)行論證,。材料的選擇要通俗，要選擇大多數(shù)人都知道的,、聽(tīng)得懂的,，而不能選擇太生僻的、很少有人知道的,。因?yàn)檠葜v一即時(shí)表演,，聽(tīng)眾沒(méi)有時(shí)間去驗(yàn)證或查找這些材料的內(nèi)容或是出處。因此,，在準(zhǔn)備演講稿之前首先要了解聽(tīng)眾的情況：他們是些什么人,，他們的思想狀況、文化程度,、職業(yè)狀況如何,，他們所關(guān)心的問(wèn)題是什么，等等,。掌握了聽(tīng)眾的特征和心理,，在此基礎(chǔ)上恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，組織材料,，是演講成功的必要條件,。

寫(xiě)作演講稿還有一個(gè)特別要注意的，就是對(duì)演講節(jié)奏和時(shí)間的把握,。每一場(chǎng)演講都是有時(shí)間限制的,，少則一分鐘，多則一兩小時(shí)甚至一天,，演講者必須把握自己演講的速度和內(nèi)容,，既不能時(shí)間到了，還沒(méi)有講完,，也不能距離演講結(jié)束還有一段時(shí)間,，而演講者已經(jīng)無(wú)話可說(shuō)了。演講稿對(duì)于演講速度和節(jié)奏的把握有著極其重要的作用,。寫(xiě)作時(shí),，要不時(shí)地停下來(lái)，用自己的正常語(yǔ)速大聲朗讀,，根據(jù)朗讀的結(jié)果調(diào)整演講的內(nèi)容,。另一方面，還要根據(jù)演講時(shí)間的長(zhǎng)短調(diào)整要講的內(nèi)容,，做到整場(chǎng)演講的音調(diào)有高低起伏,、節(jié)奏有輕重緩急,、情緒有高漲有低潮，波瀾起伏,、收舒有度,。

最后，演講稿還要在情緒上具有較強(qiáng)的感染力,，語(yǔ)言上做到生動(dòng)感人,。在沒(méi)有時(shí)間限制的情況下，盡量做到短而精,，在聽(tīng)眾的精力分散前戛然而止,，余味悠長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)的演講稿例文：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,。

期中考試結(jié)束了,，同學(xué)們是收獲了一份辛勤耕耘的果實(shí)，還是頻頻感嘆“早知今日,，何必當(dāng)初”呢,？然而，許多事情都是一樣的,，要想達(dá)到事半功倍的效果,，那就要講究方法,。我總結(jié)了一下我所了解的一些有關(guān)學(xué)習(xí)的方法,，雖談不上什么經(jīng)驗(yàn)，但也是一個(gè)本人的一些見(jiàn)解,。

古詩(shī)文重點(diǎn)在于閱讀,，所謂“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”,。我認(rèn)為讀詩(shī)文不在其本身,，而要體會(huì)它的意境，這樣才能很好地表達(dá)出作者的寫(xiě)作目的和他的情感,。

在作文方面,，有時(shí)候，有的同學(xué)一提筆就想：我一定要寫(xiě)得很好,，可是,，結(jié)果往往事與愿違。其實(shí),，在我看來(lái),，寫(xiě)作文要一氣呵成！把自己融入其中,，你不要想自己要用多么多么好的修辭,，用多么多么優(yōu)美的語(yǔ)言,，其實(shí)這樣更難表得出你的真情實(shí)感。我總覺(jué)得,，不要把作文看作是在完成任務(wù),，而是把它看作是在抒發(fā)一種感情，是在對(duì)紙敘述自己心中想說(shuō)的話,，順其自然地寫(xiě)下去,，這樣你就不會(huì)有太多地顧忌，而且你寫(xiě)完后會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也是可以當(dāng)作家的,。

在考前,，復(fù)習(xí)是我們必要做的一件事。許多同學(xué)平時(shí)沒(méi)有認(rèn)真學(xué),，總是靠考前的一段時(shí)間來(lái)臨時(shí)抱佛腳,，混個(gè)眼熟，考試的時(shí)候就有個(gè)印象,。其實(shí)這是一個(gè)很不好的習(xí)慣,，一旦養(yǎng)成了，后果就不堪設(shè)想,?？催^(guò)地基沒(méi)打好的高樓嗎？學(xué)習(xí)也是一樣的,，如果那樣下去,，早晚有一天會(huì)像偽劣工程一樣倒塌掉，到時(shí)候挽救就來(lái)不及了,。但是考前的復(fù)習(xí)也是不可少的,，它可以鞏固你的知識(shí)，也可以彌補(bǔ)你的過(guò)失,，從而使你更有信心地去面對(duì)考試,。

考場(chǎng)上的表現(xiàn)可以決定你的一切。我就親眼看過(guò)一個(gè)重點(diǎn)高中的重點(diǎn)班的班長(zhǎng),，就因?yàn)楦呖及l(fā)揮失常,，最后也只落得一個(gè)大專(zhuān)?？荚嚂r(shí)最重要的是保持一個(gè)良好的心態(tài),。能夠全神貫注的投入到解題中去，而不要想考試的最后成績(jī)會(huì)是怎么樣,?？记白⒁庑菹⒑茫瑢幙蓮?fù)習(xí)少一點(diǎn)時(shí)間,，也保證考試時(shí)有充沛的精力,?？荚嚂r(shí)先易后難，要能夠狠心跳過(guò)難題,，不要有心理負(fù)擔(dān),，要立刻投入到后面的解題中去，不要想太多,，不會(huì)就放過(guò),，別擔(dān)心，因?yàn)榧热皇请y題,，那就肯定大家都難,，怕什么！只要能夠這樣想,，我想一切都可以把握在你的手中,。

其實(shí)，說(shuō)了這么多,，歸根究底還是在于我們自己,，就是一定要自信，不要自卑,，這次考不好了,，并不一定是件壞事，也許你可以從中更深的了解自己的缺點(diǎn),，并且能夠得到更好地解決辦法,，也也許可以作為你下一次考好的一個(gè)動(dòng)力。最后,，我用李白的一句詩(shī)來(lái)結(jié)束今天的講話：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海,！

文檔為doc格式,。

英語(yǔ)演講稿推薦篇十

大家下午好!我叫xx，原來(lái)在xx小學(xué)工作,，近幾年來(lái)一直從事小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué),，今年因工作調(diào)動(dòng)，調(diào)整到我們xx小學(xué)工作,，我感到非常的高興,，同時(shí)，也非常感謝我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次展示自我,、成就自我的機(jī)會(huì),。我今天我競(jìng)聘的崗位是三、四年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué),。

首先我說(shuō)一下自己的基本情況和工作業(yè)績(jī)：我xx年畢業(yè)于xx師專(zhuān)數(shù)學(xué)系,，后分配到xx中學(xué)從事數(shù)學(xué)教學(xué),，xx年開(kāi)始改教初中英語(yǔ)，xx年因身體狀況,，調(diào)入小學(xué)從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)至今,，xx年自考大學(xué)本科畢業(yè)，xx年被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師,。

自工作以來(lái),，我一直兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作,，所教科目成績(jī)一直據(jù)全鎮(zhèn)前列,，特別是近幾年來(lái)從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，所教班級(jí)多次獲得全鎮(zhèn)第一名,，個(gè)人也多次被評(píng)為鎮(zhèn)教育先進(jìn)工作者,、優(yōu)秀教師，區(qū)優(yōu)秀教師,，個(gè)人年考核優(yōu)秀等次的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),，并有多篇論文在市級(jí)報(bào)紙發(fā)表。

下面我談一下,，我競(jìng)聘英語(yǔ)教師的幾個(gè)優(yōu)勢(shì)和條件：

我從xx師專(zhuān)數(shù)學(xué)系畢業(yè)后曾到xx師范大學(xué)進(jìn)修英語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn),，系統(tǒng)而又牢固地掌握了英語(yǔ)教學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。多年來(lái)始終在教學(xué)第一線致力于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)及研究,，使自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到進(jìn)一步充實(shí),、更新和擴(kuò)展。

從選擇教師這門(mén)職業(yè)的第一天起,，我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師,，為了這個(gè)心愿，我一直在不懈努力著,。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識(shí),。

熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識(shí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，精通業(yè)務(wù),，精心施教，把握好教學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn),，認(rèn)真探索教學(xué)規(guī)律,，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)特色,。我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生的認(rèn)可和歡迎,。

以上所述情況，是我競(jìng)聘英語(yǔ)教師的優(yōu)勢(shì)條件，假如我有幸競(jìng)聘上崗,，這些優(yōu)勢(shì)條件將有助于我更好的開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)工作,。

如果我有幸競(jìng)聘成功，能擔(dān)任三四年級(jí)英語(yǔ)教師的話,，我將從以下方面開(kāi)展工作,。

一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針,、政策和學(xué)校的.各項(xiàng)決定,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，求真務(wù)實(shí),，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質(zhì),、創(chuàng)新能力,，用自己的勤奮加智慧，完成好教學(xué)任務(wù),。使我校的英語(yǔ)教學(xué)上一個(gè)大的臺(tái)階,。

二是做一個(gè)科研型的教師。教師的從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí),。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況,、分析新問(wèn)題,、解決新矛盾的本領(lǐng)。進(jìn)行目標(biāo)明確,、有針對(duì)性解決我校的英語(yǔ)教學(xué)難題,。

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革早已在我市全面推開(kāi),，作為新課改的實(shí)踐者,，要在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法,。大力改革教學(xué),，積極探索實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)模式,。把英語(yǔ)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的真實(shí)的學(xué)習(xí)情境,，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。

“不愛(ài)學(xué)生就教不好學(xué)生”,，“愛(ài)學(xué)生就要愛(ài)每一個(gè)學(xué)生”,。作為一名教師，要無(wú)私地奉獻(xiàn)愛(ài),，處處播灑愛(ài),，使我的學(xué)生在愛(ài)的激勵(lì)下，增強(qiáng)自信,，勇于創(chuàng)新,，不斷進(jìn)取，成長(zhǎng)為撐起祖國(guó)一片藍(lán)天的棟梁,。用質(zhì)樸的心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，用誠(chéng)摯的情感染學(xué)生，用精湛的教學(xué)藝術(shù)熏陶學(xué)生,，用忘我的工作態(tài)度影響學(xué)生,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，我會(huì)珍惜現(xiàn)有的每一個(gè)機(jī)會(huì),，努力工作，發(fā)揮出自己的最大能力,，以高尚的情操,、飽滿的熱情上好自己的英語(yǔ)課程，享受我的教學(xué)樂(lè)趣!

最后我想說(shuō)：做教師,，我無(wú)悔!做英語(yǔ)教師,，我快樂(lè)!

英語(yǔ)演講稿推薦篇十一

“my name is li jiatong.”榆林高新小學(xué)的操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣英語(yǔ)朗誦聲。咦,，這是怎么回事呢,？原來(lái)是學(xué)校在舉行英語(yǔ)演講比賽呢！20 年9月12日,，對(duì)我來(lái)說(shuō),，非常難忘。不僅因?yàn)槲覅⒓恿诉@次英語(yǔ)演講比賽,，更重要的是我戰(zhàn)勝了自己,。

比賽之前，老師問(wèn)大家誰(shuí)愿意參加比賽,，同學(xué)們都積極舉手,，踴躍參加。我也好想?yún)⒓颖荣?，可是怕自己演講得不好,，沒(méi)有勇氣舉手,。這時(shí)，老師好像看出了我的心思,，問(wèn)我：“李佳桐,，你想?yún)⒓訂幔俊蔽业吐曊f(shuō)：“老師,，我想?yún)⒓?，可是我怕演講不好?！崩蠋熣f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系,，重在參與嘛，越是膽怯,，越要鍛煉自己,。”于是我報(bào)了名,。

回到家里,，我就開(kāi)始天天對(duì)著鏡子練習(xí)演講，不放過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié),。真是“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功”。經(jīng)過(guò)我的不懈努力,，我終于能大方自然熟練地演講了,。

星期四下午，比賽正式開(kāi)始了,，我穿著漂亮的白紗裙來(lái)到賽場(chǎng),。首先是高年級(jí)的大哥哥大姐姐們演講，他們演講的十分精彩,，給了我很大的壓力,。馬上就要輪到我了，我心里別提有多緊張了,，手心直冒冷汗,。這時(shí)，一雙溫暖的大手搭在我的肩上,，原來(lái)是老師,。老師親切地對(duì)我說(shuō)：“別緊張，老師相信你,?！蔽乙幌伦臃潘闪嗽S多。

許的笑容,，我就知道自己表現(xiàn)得不錯(cuò),。終于主持人宣布比賽結(jié)果了,，我獲得了二等獎(jiǎng),，我心里樂(lè)開(kāi)了花,。

這件事已經(jīng)過(guò)去半年了但我我仍然記憶猶新。每當(dāng)我看到那張金燦燦的獎(jiǎng)狀我就暗暗對(duì)自己說(shuō)：“李佳桐,，你能行,。”

英語(yǔ)演講稿推薦篇十二

小時(shí)候的我貌似非常淘氣,，聽(tīng)媽媽說(shuō),，我還沒(méi)出生的時(shí)候就經(jīng)常踢她的肚子；到了上幼兒園的時(shí)候也是這樣,，那時(shí)候我并不像現(xiàn)在一樣熱衷月學(xué)習(xí),，上課時(shí)經(jīng)常在一邊玩兒。記得有一次,，我拿著抹布疊飛機(jī)玩,，旁邊一個(gè)小胖子跟我搶?zhuān)@個(gè)小胖子經(jīng)常跟我作對(duì)，早就想報(bào)復(fù)他了,！我故意和他拽了兩下然后猛地一松手,，他那油的'發(fā)亮的小光頭便“砰”的摔到了地上，我卻裝作一臉無(wú)辜,。

我還有著堅(jiān)強(qiáng)的性格,，小時(shí)候的抵抗力非常差，動(dòng)不動(dòng)就生病,，為此我沒(méi)少吃藥,，為了少吃藥，我變開(kāi)始堅(jiān)持鍛煉,，終于,，堅(jiān)持了一段時(shí)間后我就不那么“愛(ài)”生病了！

上了小學(xué)后,，我有了很大的轉(zhuǎn)變,，我經(jīng)常會(huì)買(mǎi)一些名著來(lái)讀，而且上著奧數(shù)班,，所以我的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)成績(jī)一直不錯(cuò)；就是怎么也過(guò)不了英語(yǔ)這個(gè)“坎”,。為了提升我的英語(yǔ)成績(jī),，媽媽又在我的課外輔導(dǎo)中家了一項(xiàng)英語(yǔ)，并且,，媽媽會(huì)經(jīng)常陪我一起背單詞,，這樣也就不會(huì)那么枯燥,。功夫不負(fù)有心人，我的英語(yǔ)成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步,。

現(xiàn)在我已經(jīng)是準(zhǔn)備升初中的一名精英了,，很快就要進(jìn)入青年時(shí)期，我會(huì)好好讀書(shū),，努力學(xué)習(xí),，絕不辜負(fù)家長(zhǎng)、老師對(duì)我的期望,！

英語(yǔ)演講稿推薦篇十三

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我來(lái)競(jìng)選英語(yǔ)課代表,，這是我夢(mèng)寐以求的事了,，我以前還從未在班上任過(guò)職務(wù)，這次競(jìng)選當(dāng)課代表,，主要是想能為老師和同學(xué)們服務(wù),，同時(shí)也能鍛煉自己，以課代表身份來(lái)嚴(yán)格要求自己,，為同學(xué)樹(shù)立榜樣,。

我熱愛(ài)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，上學(xué)期我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上取得了較大的進(jìn)步,，每篇課文都做到了能背和默寫(xiě),，但我還有一些缺點(diǎn)：上課有時(shí)開(kāi)小差、作業(yè)有偷懶現(xiàn)象,、處理不好玩與學(xué)的關(guān)系,，請(qǐng)大家多監(jiān)督和幫助我，讓我在這一學(xué)期更進(jìn)一步,。我也有很多優(yōu)點(diǎn)：活潑開(kāi)朗,、誠(chéng)懇善良、集體榮譽(yù)感強(qiáng),、樂(lè)于助人,、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué),。

如果我能當(dāng)上英語(yǔ)課代表,，我一定當(dāng)好老師的助手，為同學(xué)們服務(wù)好,，自覺(jué)做學(xué)習(xí)的模范,，帶頭遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律，嚴(yán)格,、平等要求自已和班上每一位同學(xué),，發(fā)揮好課代表的橋梁和紐帶作用,，增進(jìn)老師和同學(xué)之間的聯(lián)系，努力構(gòu)建良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,，讓我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更加輕松,、愉快，讓我們的英語(yǔ)成績(jī)更上一層樓,。

如果大家相信我,，支持我,，請(qǐng)大家投上我一票吧,！

我的演講完畢，謝謝大家,！

英語(yǔ)演講稿推薦篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好！

首先我感謝同事一直以來(lái)對(duì)我的信任和支持,，同時(shí)給我這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)參加本次教師崗位競(jìng)聘的演講,。我不會(huì)用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè),我也不會(huì)用深邃的思想來(lái)寫(xiě)就個(gè)人的價(jià)值。因?yàn)槲揖褪且幻掌胀ㄍǖ挠變航處?，一名熱?ài)孩子,，熱愛(ài)崗位的幼兒教師。在我通過(guò)了育嬰師教育資格的培訓(xùn),，目前大專(zhuān)在讀,，教師資格考試順利通過(guò)?；厥走^(guò)去的日子,，我一直擔(dān)任著班的生活英語(yǔ)老師，今天我競(jìng)聘的崗位是生活英語(yǔ)組組長(zhǎng),。我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€(gè)優(yōu)勢(shì)：

一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心：我明白教師的苦與累,、平凡與無(wú)私,。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責(zé)任,。

但我無(wú)悔于自己的選擇,！我深深?lèi)?ài)著教師這一行，用我的汗水,，用我的智慧,，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心！面對(duì)著一群天真可愛(ài)的孩子,，我揣摩著,、嘗試著,，與他們真誠(chéng)的交流著，讓我們用愛(ài)托起明天的太陽(yáng),。

二,、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí)：自參加工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習(xí),，勤鉆研,，善思考，多研究,，重反思,，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己,、提高自己,。由此堅(jiān)信我對(duì)生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

三,、我有較強(qiáng)的工作能力：并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn),。我深知生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)教育工作在幼兒成長(zhǎng)歷程中的地位和作用，同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略,。也深知作為生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)要“一切為了孩子,，為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)則。我踏實(shí)工作,，關(guān)愛(ài)幼兒的每一天,，看到孩子們每天高高興興的來(lái)幼兒園、又高高興興的離開(kāi)幼兒園是我最大的樂(lè)趣,，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力,，如：孩子生病了，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行電話詢問(wèn)家長(zhǎng)孩子的身體情況,，提高我們班級(jí)幼兒出勤率,。

四、我具有奉獻(xiàn)精神：如只要園內(nèi)有事,，我能自覺(jué)地留下來(lái)加班,，同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù),。服從大局,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。

如果我能夠通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗,，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作,，提高自己的教學(xué)水平。

1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級(jí)管理工作根據(jù)實(shí)際情況,，在適合幼兒年齡特點(diǎn)的前提下,，應(yīng)認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長(zhǎng)的后顧之優(yōu),。

2,、根據(jù)自身的教學(xué)長(zhǎng)處將足健及科學(xué)認(rèn)讀落實(shí)到幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)中，設(shè)計(jì)并開(kāi)展豐富的一系列實(shí)踐活動(dòng),，突顯震幼園本課程特色,。

3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，練好基本功,。加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局,，維護(hù)幼兒園良好形象,，努力調(diào)動(dòng)孩子們主動(dòng)發(fā)展,，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

六、如果我能夠通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗,，我會(huì)做到：

1,、負(fù)責(zé)本級(jí)部各項(xiàng)工作的組織和實(shí)施。協(xié)調(diào)好班組之間的關(guān)系,，團(tuán)結(jié)全組成員努力開(kāi)展保教工作,。

2、以身作則,，在全組樹(shù)立正氣,，獨(dú)立有創(chuàng)意的開(kāi)展班組工作。

3,、及時(shí)與本組各班教師保育員交流溝通,，發(fā)現(xiàn)需求和問(wèn)題及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)反映，積極提出研究建議,。

4,、在工作需要時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)人員的工作安排及同事關(guān)系，協(xié)助園長(zhǎng)做好組內(nèi)人員的思想工作,，確保教育教學(xué)工作的順利完成,。

5、組織本組及各班積極主動(dòng)利用社區(qū),、家庭教育資源,，做好家園一致教育。

6,、及時(shí)準(zhǔn)確下達(dá)園務(wù)精神,，按時(shí)完成幼兒園的各項(xiàng)工作,。領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，我有信心,、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔(dān)著愛(ài)我的孩子,，用我的右肩擔(dān)著我愛(ài)的幼兒園,，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深?lèi)?ài)的老師這一行，為震幼的明天獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)光和熱,。

英語(yǔ)演講稿推薦篇十五

大家好,！今天我說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材的內(nèi)容是外研版小學(xué)英語(yǔ)（三起）六年級(jí)上冊(cè)，主要從說(shuō)課標(biāo),、說(shuō)教材,、說(shuō)建議三方面展開(kāi)。說(shuō)課標(biāo),，包括說(shuō)學(xué)段目標(biāo),，課程總目標(biāo)。說(shuō)教材,，包括說(shuō)教材的編排特點(diǎn),，編寫(xiě)體例，內(nèi)容結(jié)構(gòu),，知識(shí)與技能間的立體式整合,。說(shuō)建議，包括說(shuō)教學(xué)建議,、評(píng)價(jià)建議,，課程資源的開(kāi)發(fā)和利用,。

基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,。綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的形成建立在學(xué)生語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí),、情感態(tài)度,、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上。語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能是綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的基礎(chǔ),，文化意識(shí)是得體運(yùn)用語(yǔ)言的保證,。情感態(tài)度是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素，學(xué)習(xí)策略是提高學(xué)習(xí)效率,、發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力的保證,。這五個(gè)方面共同促進(jìn)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的形成。

綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力:。

情感態(tài)度：動(dòng)機(jī)興趣,，自信意志,，合作精神，祖國(guó)意識(shí),，國(guó)際視野,。

學(xué)習(xí)策略：誰(shuí)知策略，調(diào)控策略,，交際策略,，資源策略。

語(yǔ)言技能：聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě),。

語(yǔ)言知識(shí)：語(yǔ)音,，詞匯，語(yǔ)法,，動(dòng)能,，話題。

文化意識(shí)：文化知識(shí),，文化理解,，跨文化交際，意識(shí)和能力,。

英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律和不同年齡段學(xué)生生理與心理發(fā)展的需求與特點(diǎn)將英語(yǔ)課程目標(biāo)按照能力水平設(shè)為九個(gè)級(jí)別,，六年級(jí)結(jié)束時(shí)所應(yīng)達(dá)到的級(jí)別要求為第二級(jí)。

二級(jí)目標(biāo)的基本要求為對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛(ài)好,，能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)互致問(wèn)候、交換有關(guān)個(gè)人,、家庭和朋友的簡(jiǎn)單信息,。能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對(duì)話或歌謠。能夠在圖片的幫助下聽(tīng)懂,、讀懂并講述簡(jiǎn)單的故事,。能根據(jù)圖片或提示寫(xiě)簡(jiǎn)單的句子。在學(xué)習(xí)中樂(lè)于參與,、積極合作,、主動(dòng)請(qǐng)教。樂(lè)于了解異國(guó)文化,、習(xí)俗,。

語(yǔ)言技能。

聽(tīng)：

1,、能在圖片,、圖像、手勢(shì)的幫助下，聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話語(yǔ)或錄音材料,；

2,、能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的配圖小故事；

3,、能聽(tīng)懂課堂活動(dòng)中簡(jiǎn)單的提問(wèn),；

4、能聽(tīng)懂常用指令和要求并做出適當(dāng)反應(yīng),。

說(shuō)：

1,、能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、語(yǔ)調(diào)達(dá)意,；

2,、能就所熟悉的個(gè)人和家庭情況進(jìn)行簡(jiǎn)短對(duì)話；

3,、能運(yùn)用一些最常用的日常套語(yǔ)(如問(wèn)候,、告別、致謝,、致歉等),；

4、能在教師的幫助下講述簡(jiǎn)單的小故事,。

讀：

1,、能認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ)；

2,、能根據(jù)拼讀的規(guī)律,，讀出簡(jiǎn)單的單詞；

3,、能讀懂教材中簡(jiǎn)短的要求或指令,；

4、能看懂賀卡等所表達(dá)的簡(jiǎn)單信息,；

5,、能借助圖片讀懂簡(jiǎn)單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣,；

6,、能正確朗讀所學(xué)故事或短文,。

寫(xiě)：

1,、能模仿范例寫(xiě)句子；

2,、能寫(xiě)出簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ),；

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

3,、能根據(jù)要求為圖片,、實(shí)物等寫(xiě)出簡(jiǎn)短的標(biāo)題或描述,；

4,、能基本正確地使用大小寫(xiě)字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

玩演視聽(tīng)：

1,、能按要求用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)做游戲,；

2、能在教師的幫助下表演小故事或童話??；

語(yǔ)言知識(shí),。

語(yǔ)音。

1,、知道錯(cuò)誤的發(fā)音會(huì)影響交際,；

2,、知道字母名稱(chēng)的讀音,；

3、了解簡(jiǎn)單的拼讀規(guī)律,；

4,、了解單詞有重音；

5,、語(yǔ)音清楚,，語(yǔ)調(diào)自然。

詞匯,。

1、學(xué)習(xí)有關(guān)本級(jí)話題范圍的600~700個(gè)單詞和50個(gè)左右的,。

習(xí)慣用語(yǔ),；

2,、了解單詞是由字母構(gòu)成的,。

語(yǔ)法。

1,、知道名詞有單復(fù)數(shù)形式,；

2,、知道主要人稱(chēng)代詞的區(qū)別,；3、知道動(dòng)詞在不同情況下會(huì)有形式上的變化,；

4,、了解表示時(shí)間、地點(diǎn)和位置的介詞,；

5,、了解英語(yǔ)簡(jiǎn)單句的基本形式和表意功能。

功能,。

了解問(wèn)候,、告別、感謝,、致歉,、介紹、請(qǐng)求等交際功能的基本表達(dá)形式,。

話題,。

能理解和表達(dá)有關(guān)下列話題的簡(jiǎn)單信息:數(shù)字、顏色,、時(shí)間,、天氣、食品,、服裝,、玩具、動(dòng)植物,、身體,、個(gè)人情況、家庭,、學(xué)校,、朋友、文體活動(dòng),、節(jié)日等,。

情感態(tài)度。

學(xué)生有興趣聽(tīng)英語(yǔ),、說(shuō)英語(yǔ),、背歌謠、唱歌曲,、做游戲等,，樂(lè)于模仿，敢于開(kāi)口,，積極參與,，主動(dòng)請(qǐng)教,。

學(xué)習(xí)策略。

英語(yǔ)演講稿推薦篇十六

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！

去年有一件事深深地觸動(dòng)了我。有一天我感冒了,，很?chē)?yán)重,。我嘶啞著嗓子去給學(xué)生上課，那天恰巧我穿了件新衣,。剛走進(jìn)教室,，初中七年級(jí)的學(xué)生們就圍了上來(lái)大呼小叫地說(shuō)：“misszhubeaitifulbeaitiful，misszhu,！”我剛張開(kāi)嘴讓他們安靜下來(lái),，突然有個(gè)聲音大聲地說(shuō)：“不要吵了！老師的嗓子啞了,！老師的嗓子都啞了,！”頓時(shí)整個(gè)教室安靜了下來(lái)，學(xué)生們都在自己的座位上端正地坐好,，安靜地看著我,。

當(dāng)我張開(kāi)嘴讓他們跟著我念單詞時(shí)又有同學(xué)舉手提議：“老師，我們今天學(xué)唱英文歌吧,！我們能自己跟著磁帶學(xué),，那樣你的嗓子會(huì)好得快些，媽媽說(shuō)嗓子啞了要少說(shuō)話,！”多懂事的孩子,，只知他們平時(shí)愛(ài)惹我生氣，不知他們竟也知道關(guān)心我,！下課了,，孩子們硬要把剝好的橘子塞進(jìn)我的嘴里，說(shuō)：“老師吃了它吧,！吃了你的嗓子就會(huì)好了,！”在那一刻我感受到了三十多顆幼小的心靈對(duì)我的撫慰，感受到了他們對(duì)我的理解和支持,，作為一名幼兒教師我心甘情愿了,！

去年十二月，我要教四個(gè)班的英語(yǔ),、要忙于迎接期末考試、要為教師文藝匯演緊張地排練,、要為圣誕節(jié)英語(yǔ)晚會(huì)準(zhǔn)備初中七年級(jí)的英語(yǔ)節(jié)目,。初中生懂的英語(yǔ)比較少,，我沒(méi)法將臺(tái)詞寫(xiě)下來(lái)讓他們自己去背，只能嘴對(duì)嘴的一字一詞地教,。緊張的排練和不定時(shí)的加班幾乎壓垮了我,，我真想甩手不干了。

有一天幾遍排練下來(lái)后孩子們已經(jīng)練得氣喘吁吁了,，我說(shuō)：“你們累了,，就早點(diǎn)休息吧！”可是沒(méi)有一個(gè)孩子離開(kāi)我,，他們圍在我身邊仰著小臉懇切地說(shuō)：“老師,，咱們?cè)倬氁粫?huì)兒吧！我們不累,！真的,，我們不怕累！”看著孩子們汗津津的小臉,，我突然感到自己是那么的軟弱,。我說(shuō)，你們不怕,，老師也不怕,，咱們一起練。排練結(jié)束后,，我和孩子們一起笑著鬧著,，心里感受到一種從未有過(guò)的輕松，我知道是孩子們幫助了我,，鼓舞了我,。當(dāng)我在臺(tái)下看著他們成功的表演時(shí)，淚水再也忍不住地流了下來(lái),，作為一名人民教師愛(ài)的奉獻(xiàn)是無(wú)盡的,。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！

英語(yǔ)演講稿推薦篇十七

第一篇：小學(xué)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)競(jìng)選稿各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委、各位老師：大家好,！

我競(jìng)崗的職務(wù)是英語(yǔ)科組長(zhǎng),。我97年英語(yǔ)大專(zhuān)畢業(yè)，英語(yǔ)口語(yǔ),、語(yǔ)法等基本功扎實(shí),，也一直堅(jiān)持英語(yǔ)的進(jìn)修學(xué)習(xí)。從教以來(lái),，我一直擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué),，熟悉各年級(jí)的教材,，駕馭課堂教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)方法靈活,、新穎,，具有獨(dú)特的風(fēng)格；偏愛(ài)后進(jìn)生,，誨人不倦,，教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量高,，深受學(xué)生的喜愛(ài),，家長(zhǎng)的歡迎。多年來(lái)我也擔(dān)任班主任工作,，堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，循循善誘，具有較強(qiáng)的組織能力,。

在教研工作中我認(rèn)真負(fù)責(zé),，兢兢業(yè)業(yè)，富有沖勁,，具有銳意進(jìn)取,，與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神。在新課程改革大潮中,，我作為一名年輕的黨員,，我應(yīng)該，也有信心,，自己能在英語(yǔ)教學(xué)第一線,，與科組成員協(xié)作一致，創(chuàng)出本?！坝⒄Z(yǔ)特色”品牌,。如今學(xué)年我積極參與我校“特色英語(yǔ)”課題研究,，勇于承擔(dān)各種教研任務(wù)和開(kāi)展各項(xiàng)英語(yǔ)活動(dòng),，均取得了較佳的效果。我先后主動(dòng)接受校領(lǐng)導(dǎo),、區(qū)教研員以及市教委教研專(zhuān)家的多次試驗(yàn)課指導(dǎo),，均一致得到了校領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)教研員,、市教委教研專(zhuān)家的高度評(píng)價(jià)。利用櫥窗,、通訊稿等在校內(nèi),、網(wǎng)上,、報(bào)刊上及時(shí)宣傳學(xué)?！疤厣⒄Z(yǔ)”的開(kāi)展情況，在學(xué)校,、社會(huì)上造成了一定的影響。

希望學(xué)校給與我鍛煉,、提升自我的機(jī)會(huì),，讓我進(jìn)一步積累教育,、教學(xué)、教研經(jīng)驗(yàn),，讓我能為學(xué)校工作為英語(yǔ)教育多作貢獻(xiàn),。如果我的競(jìng)崗不成功,，我也將服從學(xué)校的工作安排,，大力支持上崗科組長(zhǎng)的工作,，繼續(xù)保持與課組成員的通力協(xié)作,，把學(xué)校工作做好。

第二篇：教研組長(zhǎng)競(jìng)選稿教研組長(zhǎng)競(jìng)選稿各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：大家好,！

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持,，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)聘演講,。我本著鍛煉自己、提高自己的目的走上競(jìng)聘演講臺(tái),，展示自我，接受評(píng)判,。

我今天要競(jìng)聘的是語(yǔ)文教研組長(zhǎng),。我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,，是因?yàn)槲矣X(jué)得自己具有以下四個(gè)優(yōu)勢(shì)：

一,、有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心,。我熱愛(ài)自己所從事的職業(yè),，我用汗水，用智慧,，用真誠(chéng)面對(duì)自己的工作,！

二,、有一定的工作經(jīng)驗(yàn)。工作13年以來(lái)一直從事高中語(yǔ)文教學(xué)工作,，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)高中階段語(yǔ)文教材還是有一定的理解，對(duì)高考有一定的認(rèn)識(shí),。另外,，我還擔(dān)任了多年的備課組長(zhǎng)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一筆不小的財(cái)富,。

三,、有一顆真誠(chéng)的心。在這幾年的工作實(shí)踐中我知道了真誠(chéng)待人,，我學(xué)會(huì)了踏實(shí)做事,，我懂得了兄弟齊心、其力斷金的道理,。工作以來(lái)我也一直奉行自己“真誠(chéng)待人,，踏實(shí)做事”的作風(fēng)，這也將是我終身的座右銘,。四,、有一定的科研能力。獨(dú)立撰寫(xiě)的語(yǔ)文論文,、案例,、教學(xué)設(shè)計(jì)多次獲得市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。這些點(diǎn)滴讓我在教科研方面有了一定的,。

心得體會(huì)。

享,。

假如我能夠通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗,，我打算從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：1．認(rèn)真落實(shí)教研組各項(xiàng)常規(guī)工作。2．通過(guò)多種形式開(kāi)展豐富的教研活動(dòng),。

3．進(jìn)一步樹(shù)立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù)，使高段語(yǔ)文教研組魅力四射,。

領(lǐng)導(dǎo),、老師們，我有信心,、有決心做好高段語(yǔ)文教研組長(zhǎng)一職,。我真誠(chéng)的希望能夠得到在座每一位老師的支持。謝謝,！

20**-9-22第三篇：組長(zhǎng)競(jìng)選稿老師好,、同學(xué)們好,！

又是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，我們班又要改選組長(zhǎng)了,！能站在講臺(tái)上參加競(jìng)選,，我感到無(wú)比的榮幸。我會(huì)好好珍惜現(xiàn)在的這個(gè)機(jī)會(huì),，來(lái)把握住今天的競(jìng)選,，去努力做好明天的事情。

作為上學(xué)期第十組的組長(zhǎng),，我已經(jīng)積累了一些組長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),。例如，高效收作業(yè),、組織小組成員討論活動(dòng),、值日保證質(zhì)量、帶領(lǐng)組員積極發(fā)言,，等等,。

如果我被競(jìng)選當(dāng)上組長(zhǎng)，我將和組員齊心協(xié)力,、團(tuán)結(jié)一致,，一起戰(zhàn)勝各種困難，努力幫助那些需要幫助的人,，想出金點(diǎn)子解決各種問(wèn)題,，努力成為老師的得力助手，成為同學(xué)們心中的榜樣,。當(dāng)然,，假如我沒(méi)有當(dāng)選，我將會(huì)再接再厲,，不灰心喪氣,，努力找到自己的缺點(diǎn)去改正它，等待下一次競(jìng)選的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在就請(qǐng)大家投我一票吧,，我將會(huì)加倍地努力，不讓大家失望的,！

第四篇：教研組長(zhǎng)競(jìng)聘書(shū)教研組長(zhǎng)競(jìng)聘書(shū)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：你們好,！

今天我要競(jìng)聘的是幼兒園教研組長(zhǎng)一職。在這之前,，我也深刻的認(rèn)識(shí)了一下自己的情況結(jié)合我園的情況,，我園人才濟(jì)濟(jì)，比起同事們的能力,，我實(shí)屬微不足道,，但是我也深信一點(diǎn),，那就是做人要敢于挑戰(zhàn)自己，我申請(qǐng)這一職并不是為了個(gè)人的榮譽(yù),，一方面我是想挑戰(zhàn)自己,，自己還年輕，為了自己能有一個(gè)無(wú)悔的青春,，另一方面是希望盡我的所能為幼兒園做一點(diǎn)自己全力以赴后力所能及的事,。

人的一生中一開(kāi)始就在不停地嘗試第一次，說(shuō)說(shuō)我來(lái)到幼兒園的吧,，我20**年6月進(jìn)入我們幼兒園,，從保育員到教師，20**年2月底,，我第一次競(jìng)聘班主任和教研員,，一路走來(lái)，感慨很多,，雖然我的工作不是一帆風(fēng)順,，成績(jī)也不是很明顯，但是我一直在努力,、盡力,，并且我從來(lái)也沒(méi)有否認(rèn)我的努力帶給我自身的進(jìn)步。今天站在這里,，我又第一次競(jìng)聘幼兒園教研組長(zhǎng)的職位,，心里不免有些緊張和激動(dòng)，但是我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,，如果我能成功,，我會(huì)一如既往的盡我所能去做好工作，做好自己,；如果我失敗了,，那也是很正常的，因?yàn)槲蚁嘈艡C(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的,，說(shuō)明我的準(zhǔn)備還不夠，自己的努力還不夠,，我會(huì)以平常心對(duì)之,，再接再厲，所以我提出了此申請(qǐng),。如果我能成功,，我將會(huì)做到如下幾點(diǎn)：

一、努力學(xué)習(xí),，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平：

我們常說(shuō)：要給學(xué)生一滴水,，自己首先必須有一桶水,。如果我是一名教研組長(zhǎng)，我會(huì)想到面對(duì)的不僅是一群小朋友,，而是一群存在很大個(gè)性差異的小精靈,、小天使、需要經(jīng)過(guò)我的努力去栽培的一批新生的力量,。因此我首先要做的第一件事是給自己充電,，更加刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)習(xí)好《指南》和《綱要》的要領(lǐng)并將其合理的運(yùn)用到我的教學(xué)中,，主動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，時(shí)刻關(guān)注幼兒教學(xué)最新動(dòng)態(tài)，不斷提高自己的理論水平和教學(xué)水平,。

二,、更好的處理同事關(guān)系：

三、追求進(jìn)步,、積極進(jìn)?。何疑钪敫愫媒萄泄ぷ鞴饪繜崆槭遣粔虻?，還必須有務(wù)實(shí)和進(jìn)取精神,。如果我是教研組長(zhǎng)，我會(huì)帶動(dòng)大家做好調(diào)查研究工作,，有針對(duì)性地對(duì)教學(xué)進(jìn)行改進(jìn),，使活動(dòng)內(nèi)容滿足孩子的切身實(shí)際、家長(zhǎng)的要求,、教學(xué)方法和手段能適應(yīng)孩子的發(fā)展需求,。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們,，我知道我上面所說(shuō)的你可能會(huì)說(shuō)我是紙上談兵,，夸夸其談，但是如果大家可以給我一個(gè)機(jī)會(huì)的話我會(huì)向大家證明的,，我會(huì)在掌握正確的教育思想和觀念的基礎(chǔ)上,，把自己的思想和觀念傳播給教師，并用自己的思想和觀念影響教師,，幫助教師把先進(jìn)的教育思想和觀念內(nèi)化為自己的觀點(diǎn),、態(tài)度和認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)教師將新的教育思想和觀念落實(shí)在教育行動(dòng)之中,，做教師“從觀念到行動(dòng)”的引導(dǎo)者,。我會(huì)付諸于行動(dòng)，絕不會(huì)讓大家失望。

競(jìng)聘人：

20**年11月20**第：小學(xué)英語(yǔ)教研組長(zhǎng),。

述職報(bào)告,。

(新)小學(xué)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)述職報(bào)告敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo)和親愛(ài)的同事們：大家好！

充實(shí)的工作讓我們很快的渡過(guò)了這個(gè)學(xué)期的美好時(shí)光,，下面和老師們一起來(lái)分享這份工作的收獲,。

收獲一、我很幸運(yùn)因?yàn)槲矣腥坏昧Φ膫湔n組長(zhǎng),，在工作上他們的執(zhí)行力很強(qiáng),，在生活上是親如姐妹的同事。集體的智慧承載著一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),。

收獲二,、今年的期末考試我們有大豐收，我們的一年級(jí),、四年級(jí)的英語(yǔ)平均成績(jī)都超越了萍實(shí)學(xué)校,，而我們的三年級(jí)和萍實(shí)比較也有很大的進(jìn)步了，五,、六年級(jí)依然保存好了自己的實(shí)力,。請(qǐng)老師們用你們的掌聲和我們一起分享這份喜悅。

收獲三,、是個(gè)人的收獲,，這個(gè)教研工作讓我們知道自己的管理能力的重要性，考慮事情的周密性,，以及思考問(wèn)題的高度性,。

常規(guī)工作的反思：

1.集體備課的實(shí)效性，本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)了各年級(jí)的集體備課,，但是還有一些細(xì)節(jié)都做得不夠,，所以要思考提高集體備課的量。

3.英語(yǔ)活動(dòng)的精益求精,。本學(xué)期安排開(kāi)學(xué)初的計(jì)劃,，落實(shí)和開(kāi)展了各項(xiàng)英語(yǔ)活動(dòng)?？偣步M織了5次學(xué)生的英語(yǔ)活動(dòng),。

4.在上學(xué)期抓好英語(yǔ)特色教學(xué)后，本學(xué)期我們開(kāi)始著手了英語(yǔ)聽(tīng)力輔導(dǎo)的工作,，開(kāi)設(shè)了高年級(jí)的英語(yǔ)聽(tīng)力輔導(dǎo)班,。

梳理：

1、英語(yǔ)教師出外學(xué)習(xí),、聽(tīng)課的機(jī)會(huì)較少，見(jiàn)識(shí)面宰，所以對(duì)于課堂教學(xué)仍存在著很多疑慮,。

工作時(shí),，實(shí)事求是，同時(shí)也精益求精,，我們本學(xué)期在教研工作的探索上取得了一個(gè)(推薦打開(kāi)..)新的突破,，本學(xué)的期末復(fù)習(xí)工作做得很好，我們每個(gè)備課組都制定統(tǒng)一的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，每個(gè)年級(jí)都安排了老師出好了每個(gè)單元的復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)稿,，復(fù)習(xí)的單元試卷，所有的工作的處于一個(gè)分工合作,，團(tuán)結(jié)互助的氛圍中,。

反思與期待：

雖然我們的常規(guī)工作都落實(shí)的很到位，同時(shí)也取得了較好的教學(xué)成績(jī),，但我們得工作還要有新的突破,。本學(xué)期末我們就開(kāi)始我們的課題研究，我們的學(xué)生的閱讀課和學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。最后我們想說(shuō)以句：路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。

英語(yǔ)演講稿推薦篇十八

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們:,。

大家好！

我是五年級(jí)4班的xx,。這次,，我競(jìng)選的項(xiàng)目是英語(yǔ)課代表。雖然這是一份辛苦的工作,，但我愿意努力為班級(jí)和同學(xué)服務(wù),。

首先，我的學(xué)習(xí)成績(jī)和良好的人品贏得了同學(xué)們的信任,。其次,，我在每次的英語(yǔ)考試中都能達(dá)到95分以上，擠入全班前三名之內(nèi),。我在課上還積極舉手發(fā)言,，英語(yǔ)說(shuō)的流暢、正確,。此外,，我有著強(qiáng)烈的責(zé)任心，有豐富的'經(jīng)驗(yàn),，可以幫助老師做一些力所能及的事情,。

如果我競(jìng)選成功，我一定會(huì)全心全意地為同學(xué)服務(wù)。每天早上,，我會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行早讀,，并把同學(xué)的作業(yè)收齊。在每一次英語(yǔ)課之前,，我會(huì)幫助老師拿錄音機(jī),。在課上，我會(huì)帶頭積極舉手發(fā)言,；課下,，如果有同學(xué)來(lái)問(wèn)我不會(huì)的題，我也一定會(huì)耐心爽快地回答,。如果遇到了一些難題,，我會(huì)組織其他的同學(xué)共同探討，并尋求老師的幫助,。課余,，我還會(huì)開(kāi)展一些英語(yǔ)游戲，豐富同學(xué)們的詞匯量,。下午的“快樂(lè)英語(yǔ)人人唱”時(shí)間,，我也會(huì)專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，和大家共同學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌,。晚上,，我會(huì)利用課余時(shí)間組織同學(xué)們練習(xí)英語(yǔ)話劇的表演，提高大家的口語(yǔ)和溝通能力,。相信我一定能成為老師得力的小助手,！

如果我落選了，我也不會(huì)氣餒,，俗話說(shuō)“失敗乃成功之母“,，我還會(huì)繼續(xù)努力，找出自己的不足并及時(shí)改正,，下次爭(zhēng)取能選上,。

我的發(fā)言結(jié)束了，希望大家支持我,，投出手中寶貴的一票,，謝謝大家！

英語(yǔ)演講稿推薦篇十九

我問(wèn)是你學(xué)校的教學(xué)方法和你是好學(xué)生在這方面知名,。

我一直在北京任教的中學(xué)三年英語(yǔ),。我永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦了我的工作或我的學(xué)生。我喜歡在有趣的'經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)作出了很多更有趣,，使枯燥和教訓(xùn)少一些,。所以我一直對(duì)如何改善我的教學(xué)激烈,，通過(guò)閱讀努南，哈珀和威多森和參加外國(guó)教師講課,。

我明白,，良好的英語(yǔ)老師就是一個(gè)很好的演講者和作家。這就是為什么我做了很多工作,，以提高我的耳朵和舌頭和手所有的時(shí)間。我從來(lái)沒(méi)有一天不通過(guò)后,，英國(guó)廣播公司說(shuō),。我說(shuō)在大多數(shù)情況下日常英語(yǔ)。到了晚上,，當(dāng)我喜歡我的退休和隱私,，我的座位在自己的電腦前，開(kāi)始寫(xiě)我的日記,。我從來(lái)沒(méi)有用完的東西或條件,，但無(wú)可否認(rèn)，有時(shí)短的時(shí)間,。這非常有趣使用電腦寫(xiě)作,，這必將沖擊肖和莎士比亞。

我會(huì)閱讀有關(guān)英語(yǔ)教學(xué),，或英語(yǔ)教學(xué)重要的書(shū)籍,，正與所有重要的思想和人的朋友。當(dāng)然,，我會(huì)寫(xiě)一些論文,，被公布與否。這將是我的榮幸能在老師的研究項(xiàng)目1宗,。我知道這是可能的,。

英語(yǔ)演講稿推薦篇二十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委老師：

下午好,！

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我的信任和支持,，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)聘演講。

20xx年我畢業(yè)于北華大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院師范英語(yǔ)專(zhuān)業(yè),，四年的大學(xué)學(xué)習(xí)讓我掌握了扎實(shí)的語(yǔ)言功底,。作為年輕教師，我從不敢懈怠,，堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)水平。通過(guò)一年的教學(xué)工作,，我的教學(xué)業(yè)務(wù)水平得到了很大的提升,。今天,，我競(jìng)聘的是高二年級(jí)理科英語(yǔ)教師，之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,，基于以下三點(diǎn)原因：

一了解并熱愛(ài)我的學(xué)生這一屆高一學(xué)生從入學(xué)開(kāi)始就擔(dān)任一二班的英語(yǔ)教學(xué)工作,。在一年的教學(xué)實(shí)踐中，我揣摩著,，嘗試著,，與他們真誠(chéng)溝通交流著，已經(jīng)非常熟悉每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，這為教學(xué)工作的進(jìn)一步開(kāi)展,，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二我有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)我深知英語(yǔ)學(xué)科在學(xué)?；緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用,，明確英語(yǔ)教師的職責(zé)和任務(wù)，也明白英語(yǔ)教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求,，所以,，自工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習(xí),，勤鉆研,，善思考，多研究,，不斷豐富提高自己,。

三我有較好的年齡優(yōu)勢(shì)我正當(dāng)青春年華，精力旺盛,，敬業(yè)精神高，能夠全身心地投入到自己熱愛(ài)的教學(xué)工作中去,。這一點(diǎn)也深受學(xué)生喜愛(ài),。

為了趕上課改的步伐，我利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)了《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深入了解它的基本理念,。其中強(qiáng)調(diào)教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育,，特別強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,，激發(fā)他們的興趣,，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,。所以在教學(xué)中，我始終以學(xué)生為中心,，發(fā)揮他們的主體作用,，采用以學(xué)生為中心的教學(xué)思路,，充分考慮學(xué)生的現(xiàn)有基礎(chǔ),，興趣愛(ài)好，學(xué)習(xí)風(fēng)格等差異,。讓學(xué)生體驗(yàn)和積極參與,，建構(gòu)知識(shí)，形成積極的態(tài)度,，促進(jìn)語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力的提高。

假如我能夠通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗,，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作,，提高自己的教學(xué)水平。

一更加科學(xué)規(guī)范的做好日常教學(xué)工作,，根據(jù)實(shí)際情況,，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

二加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功,。進(jìn)一步樹(shù)立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，加強(qiáng)自己的工作能力，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭(zhēng)在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力，在工組中保持動(dòng)力,，在創(chuàng)新中增加壓力,，在與學(xué)生同事的交往中體現(xiàn)凝聚力。

三針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際,，分析學(xué)情,，尤其對(duì)英語(yǔ)學(xué)困生分析了成因：

1對(duì)英語(yǔ)不感興趣2錯(cuò)誤歸因：一些學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難或失敗時(shí)，錯(cuò)誤地把原因歸結(jié)于自己的能力,，認(rèn)為自己不是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的材料,，因此放棄嘗試和應(yīng)有的努力，聽(tīng)之任之,。3元認(rèn)知欠缺：有的學(xué)生學(xué)習(xí)無(wú)目標(biāo),，隨意性大,；課上被動(dòng)地聽(tīng)課，等待老師布置作業(yè),；遇到問(wèn)題時(shí),，不懂采用任何補(bǔ)救措施，這些都是元認(rèn)知的表現(xiàn),，也是造成學(xué)業(yè)不良的重要原因,。

困擾英語(yǔ)學(xué)困生的最根本原因是興趣和信心的問(wèn)題。所以,，我們?cè)谵D(zhuǎn)化英語(yǔ)學(xué)困生的時(shí)侯,，關(guān)鍵要找到他的興趣點(diǎn)，激發(fā)他的興趣,，使他具有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的內(nèi)在動(dòng)力,。

指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和認(rèn)知水平確立學(xué)期目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)不能定的太高,，必須是經(jīng)過(guò)努力可以達(dá)到的,，并使他們認(rèn)識(shí)到這個(gè)目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)需要以完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)為基礎(chǔ)。這些短期目標(biāo)是學(xué)困生日常學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，可以防止他們?nèi)齑螋~(yú)兩天曬網(wǎng),。

有計(jì)劃按步驟的指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)運(yùn)用合適的學(xué)習(xí)策略，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率,。

記單詞是學(xué)困生的最大困難,，訓(xùn)練他們的單詞記憶策略。如,。

（1）拼讀策略,。多數(shù)學(xué)困生習(xí)慣用機(jī)械重復(fù)的方法記單詞，這種方法費(fèi)時(shí)低效,。英語(yǔ)單詞有90％是符合讀音規(guī)則的,，根據(jù)讀音去記單詞，可以提高效率,。

（2）分類(lèi)組織策略,。根據(jù)單詞的音形方面的特征進(jìn)行歸類(lèi)記憶。如同音異義詞,。

（3）詞綴策略,。滲透英語(yǔ)單詞常見(jiàn)的前綴后綴。

希望通過(guò)以上措施能夠轉(zhuǎn)化學(xué)困生,，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),。

除此之外，我競(jìng)聘的是班主任,。我深知,，班主任是班集體的靈魂所在,。……,。

最后,，在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)嚴(yán)于律己,，夯實(shí)基礎(chǔ),，鉆研業(yè)務(wù)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，虛心向老教師請(qǐng)教,，與時(shí)俱進(jìn)，把服務(wù)學(xué)生服務(wù)老師的工作做好,，我有信心決心搞好英語(yǔ)教學(xué)工作,，為東光的明天貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。