總結(jié)要因事而異，根據(jù)不同的主題和目的制定相應(yīng)的總結(jié)方式,。編寫一篇較為完美的總結(jié)需要事前做好充分準(zhǔn)備,，收集相關(guān)資料和信息?？偨Y(jié)范文中的思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，語言準(zhǔn)確,，值得借鑒和學(xué)習(xí),。

個人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)與教育培訓(xùn)篇一

“又是一年芳草綠，依然十里杏花紅,?！币粋€學(xué)期的工作，也就要告一個段落了,?；仡櫼幌卤酒诘墓ぷ鳎覀冇邢灿袘n,，有苦有甜,。我們冀望在未來的工作中，能有更大的突破,，取得更令人矚目的成績,。在本學(xué)期中，我針對自己的教育教學(xué)工作的得與失,，現(xiàn)總結(jié)如下,。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具及制度,，盡量使學(xué)生學(xué)好每一堂課。

我以課堂教學(xué)為核心,，課前,，認(rèn)真的鉆研教材，對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。著重進行提前一周備課,，掌握每一部分所要講的知識。和其他老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點,，共同解決在輔導(dǎo)學(xué)生在寫作業(yè)中出現(xiàn)的疑難問題,。

增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化,，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中，我堅持讓學(xué)生先獨立完成他能完成的作業(yè)的習(xí)慣,，不會再引導(dǎo)他們，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果,。

培訓(xùn)班的'學(xué)生相對于在校的學(xué)生來說要頑皮，好動些,，這和他們所處的壞境有一定的關(guān)聯(lián),，在學(xué)校學(xué)生對老師有一定的懼怕感,。但是這些學(xué)生們到了培訓(xùn)班所表現(xiàn)出來的和在學(xué)校是不同的,，因為他們都知道培訓(xùn)班的老師不會去兇他們,，不會去打他們,，所以就有恃無恐，這點對于老師在教課上就產(chǎn)生了不好的影響,，甚至?xí)绊懻玫纳险n效果,，為了杜絕這樣的情況繼續(xù)下去。在上課時,，我嚴(yán)格要求學(xué)生,，在沒有下課之前不能做任何與課堂教學(xué)無關(guān)的事情。經(jīng)過一段時間的鍛煉,，孩子們基本養(yǎng)成了：不下課不喝水,，不下課不走動，不下課不生洗手間的好習(xí)慣,。

在平時的教學(xué)工作之余,，我喜歡坐下來靜靜的思考，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，思考學(xué)生的成長問題,，品位著工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受,，積極去體驗生活與工作,，感悟著其中的快樂。每一次的進步,，使我有了向前沖的勁頭,。我知道，我要積極去品味,。

個人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)與教育培訓(xùn)篇二

我叫xx,，于xx年xx月出生，本科學(xué)歷,，20xx年9月到xx小學(xué)參加工作,。在這三年里，曾擔(dān)任三,、四,、五年級班主任工作，從事英語,、科學(xué),、品德與社會等學(xué)科教學(xué),，在校負(fù)責(zé)師生圖書借閱與圖書管理等社會工作。工作三年來,，我立足本職崗位,，認(rèn)真履行教師職責(zé)，努力進取,，不斷提高思想覺悟和教學(xué)水平,，以教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。三年來,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任,、關(guān)心和支持下，讓我在學(xué)校這個家庭中慢慢成長,，經(jīng)過三年的磨練,，在思想方面、工作方面和教育教學(xué)方面都取得了進步,?；仡櫧甑墓ぷ鳎偨Y(jié)了以下幾個方面：

在這三年的時間,，我積極提高自己的思想覺悟,，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神,，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責(zé)，教書育人;處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，遵守師德規(guī)范“十不準(zhǔn)”,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。同時面向全體學(xué)生,，熱愛、尊重,、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,，不歧視、挖苦他們,，循循善誘,，誨人不倦;要求學(xué)生做到的，自己首先做到,，以身作則,，為人師表。

堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，更新觀念，提高能力,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點,，承認(rèn)學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。三年來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源：

平時認(rèn)真研究教材，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點,。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

課堂上,，注重教學(xué)效果。針對中,、高年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。

堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。多次聽公開課,，向他們努力靠近,，還經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。

在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時，力求做到面批面改,，全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

作為教師,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

首先,，用發(fā)展的觀點看學(xué)生。后進生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

其次，因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。幫助后進生找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。并以平常的心態(tài)對待,，后進生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

再次,，真正做到曉之以理,，動之以情。首先做到“真誠”二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任他們，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會，早讀等機會對學(xué)生進行思想品德教育,，衛(wèi)生,、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，掌握適合自身的學(xué)習(xí)方法。

3,、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護視力，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

4、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況,，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等,。

一項工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

三年來,，經(jīng)過各級領(lǐng)導(dǎo),、同事的大力支持，我在教學(xué)和教學(xué)研究方面取得了一些成績,。所教班級的成績優(yōu)異,，在前兩年期末統(tǒng)測考試中，均取得了前三名的成績,，學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣不斷提高,，學(xué)生的綜合語言運用能力得到了大幅度提高,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到了改進，提高了學(xué)習(xí)的效率,。

部分差生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確了學(xué)習(xí)目的。在教育科研方面,，由于我積極參加理論學(xué)習(xí)及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，我的教育教學(xué)水平和個人修養(yǎng)、素質(zhì)都得到了提高,。

1,、存在滿足現(xiàn)狀思想。對于自己的教學(xué)工作,，有時總自認(rèn)為做得已經(jīng)不錯,，學(xué)生認(rèn)可了就好，對如何做到更好缺乏認(rèn)識,，制約了自己思想的進一步解放,，工作進一步開拓。

2,、存在急于求進的情緒,。接到學(xué)校布置下來給班級完成的任務(wù)，有時首先想到的是讓學(xué)生按照我的要求去完成這些任務(wù),，而不是放手讓學(xué)生自己去思考自己去實踐,。特別是有時學(xué)生產(chǎn)生了消極的想法認(rèn)為做與做好都一樣，或?qū)W生不能很好地按照我的要求去完成任務(wù)時,，我就容易產(chǎn)生急躁情緒,，導(dǎo)致影響班級工作的順利開展。

個人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)與教育培訓(xùn)篇三

本學(xué)年度,，我仍然一如既往,，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛本職工作,。我仍然以這份“教書育人”的工作為榮,。愛身邊的孩子，愛這份工作,。而且在工作中常常換位思考,，為孩子們著想。盡一切可能地對孩子們給予理解,、寬容,、尊重、愛,。我更是常常這樣想：教師,，啟迪孩子的心志,，是教書育人者，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為,。因此,，在思想上就應(yīng)該高定位，更應(yīng)本著求實好學(xué)的精神積極參加各項政治學(xué)習(xí)活動,，做到人到思想到,，認(rèn)真體會其精神實質(zhì)，并做好記錄,，貫徹到實際工作中,，遵守考勤紀(jì)律等等，尤其要在孩子們面前,，樹立良好的教師形象,。

本著總結(jié)經(jīng)驗，進行反思,，彌補不足的思想,，對自己的個人專業(yè)發(fā)展情況做以下總結(jié)：

1、積極爭取參加信息技術(shù)教師專業(yè)知識培訓(xùn)等,；

4,、利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程，大膽嘗試,，使自己的教材開發(fā)及處理能力再上了一個臺階，同時,，利用網(wǎng)絡(luò)資源,，在與其他教師研討交流并實踐的過程中，不僅加強了自己在計算機方面的能力,，也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念,。

2、在教育教學(xué)水平方面,，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動,，在與其他教師的探究交流中更進一步提高了自己的教育教學(xué)水平，例如根據(jù)實際情況臨時應(yīng)變處理教材能力,、教學(xué)中對突發(fā)事件的處理能力等,，但在教學(xué)設(shè)計過程中還是存在著不足，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。

1,、多次撰寫論文。

4,、在專業(yè)知識和技能方面,，積極參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動,，主動學(xué)習(xí)，積極討論交流,，更進一步提高了自己的教育科研水平,，以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式。

本學(xué)年的教育教學(xué)工作結(jié)束了,，雖然取得了一些成績,，但仍需要繼續(xù)更進一步的提高，我現(xiàn)在初步計劃在下一學(xué)年里更加繼續(xù)深入學(xué)習(xí),，使自己的自身素質(zhì)和能力得以不斷完善,。對于上級組織的各類培訓(xùn)，我將不遺余力地積極參加,，并且以認(rèn)真的態(tài)度對待每一次培訓(xùn),。同時珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，在培訓(xùn)中務(wù)實,、求真,，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用,，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā),，彌補自身不足，更進一步提高自身具有的能力和素養(yǎng),，為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應(yīng)有的作用,。

總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作里,，我更清楚地認(rèn)識到時間不等人,，不能只在原處守望，必須更明確地樹立終身學(xué)習(xí)觀,，不斷學(xué)習(xí),，不斷充實自己，不斷前進,，練就自己更堅實過硬的專業(yè)等知識技能,，更應(yīng)該把自己的本質(zhì)工作做好。為了我所愛的工作和教育事業(yè),，我愿奉獻熱情和力量,！讓生命的活的更滋潤。

個人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)與教育培訓(xùn)篇四

隨著十二五教育發(fā)展規(guī)劃綱要的提出,，對教師自身發(fā)展也是一個積極的挑戰(zhàn),。積極構(gòu)建終身教育體系，大力發(fā)展教育事業(yè),，提高教師專業(yè)化水平,，已經(jīng)成都市當(dāng)今世界教育發(fā)展的主流,。為保證教育改革規(guī)劃綱要的順利實施，特制定教師專業(yè)發(fā)展五年計劃,。

了解并認(rèn)清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟,。認(rèn)識自己很難，要清醒地認(rèn)識自己,，這是追求教師人格力量的前提,。

1、優(yōu)勢,。

（1）忠于教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè)，尊重,、信任,、理解學(xué)生，相信每個學(xué)生都能成才,。工作之余不忘充實自己,，喜歡閱讀與研究，包括理論知識和先進的教學(xué)理念,。較容易理解新事物,。勇于探索，能吃苦,，有上進心,。

（2）善于采集教學(xué)資源，能充分利用各方面的信息資料,，豐富課堂教學(xué),，并能熟練的運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來輔助教學(xué)。

（3）能獨立完成自己的本職工作,，并能與有教學(xué)經(jīng)驗的教師持續(xù)頻繁、有好處的支持性交流,。

（4）思考問題能從多角度去思考,，周到細(xì)致且能集中注意力深入某個問題或觀點，創(chuàng)新意識強,。

（5）作為班主任,，有較豐富的教育經(jīng)驗，對于班級管理有自己的思路與做法,，能較好的培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣,，構(gòu)成良好班風(fēng)。

2,、劣勢,。

（1）對學(xué)生的了解還不夠深入,，這對我自身的教學(xué)經(jīng)驗的積累是不好的。

（2）在授課過程中,，對教材外延度的把握不夠,，因而在課堂教學(xué)上不能那么得心應(yīng)手，借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗不夠,。

（3）缺乏開拓創(chuàng)新的科研意識,，教學(xué)科研潛力有待提高。對于科研還是停留于表面,，沒有能夠深入的實施,，還走在科研型教師的起點上,。

（4）常規(guī)管理工作缺乏相應(yīng)的經(jīng)驗。至今為之，我班主任工作經(jīng)歷較少,，因此對學(xué)生和班級的常規(guī)管理缺乏相關(guān)經(jīng)驗。

1,、總體目標(biāo),。

教書育人，為人師表,，加強師德修養(yǎng),；立足崗位，終身學(xué)習(xí),，提升專業(yè)素質(zhì),；學(xué)以致用，轉(zhuǎn)邊教育教學(xué)方式,，利用3—5年時間,，成為研究型教師。

2,、具體目標(biāo),。

（1）師德目標(biāo)方面：教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的,，所以，作為一名教師,，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐潛力,、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感,、歷史職責(zé)感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生,、奉獻給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

（2）學(xué)識目標(biāo)方面：認(rèn)真參加每一次的教研活動,，主動向有經(jīng)驗,、有先進教學(xué)理念的老師學(xué)習(xí)，多聽同行的課,，取他人之長,，補自己之短。結(jié)合班級學(xué)生的實際狀況,，精心設(shè)計教案,，備好每節(jié)課，課前做好充分準(zhǔn)備,，課后寫好教學(xué)反思,。課堂教學(xué)中，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，質(zhì)疑問難，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí),，獨立思考習(xí)慣,，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性的學(xué)習(xí)活動。

（3）教育教學(xué)方面：以學(xué)生為本,，充分體現(xiàn)課改的精神,。使學(xué)生整個身心投入學(xué)習(xí)活動，去經(jīng)歷和體驗知識構(gòu)成的過程,，在教學(xué)中去感受學(xué)習(xí)的樂趣,，去體會學(xué)習(xí)的方法。新課改個性強調(diào)的一點是,，就是學(xué)生學(xué)習(xí)方法的習(xí)得……要求學(xué)生聯(lián)系自己的經(jīng)驗,、體驗、以及收集到的新的知識信息,，開發(fā)學(xué)生的原始資源，把學(xué)生的想法,、問題進行交流,，達(dá)成新的知識資源，不斷綜合,、完善新的知識體系,。多向互動,，透過師生之間、個體之間,、小組之間的學(xué)習(xí),、交流使課堂氣氛活躍、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

（4）教育科研方面：加強人文底蘊,，增強人文精神，做有反思潛力的研究型教師,。每個學(xué)期都要及時積累個案,，歸納資料，撰寫有實效的專題論文,。

1,、專業(yè)水平的提高。

（1）學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識中豐富自我,。

認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材,，新課標(biāo),，研究教法，體會新課程的性質(zhì),、價值,、理念，提高自己的業(yè)務(wù)潛力,。每學(xué)期讀一本教育專著,，如《教師心理健康教育》等，及時作好筆記,，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，如《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《中國教育報》等，了解更多著名教育專家,、行家的觀點,，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)好處,。

（2）專業(yè)素質(zhì)的提高,，在汲納中充實自我。

堅持教學(xué)相長，獲得自我發(fā)展,。勤聽平行班級老師的課,，透過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通,；勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中到達(dá)共同進步,；從中得到真切的'感受,，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長,。

（3）加強提高班主任的班級管理潛力。

創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境,，增強班群眾的凝聚力,；創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境，增強抵制不良信息影響的潛力,；提高選拔,、培養(yǎng)班干部的潛力；提高組織班級活動的潛力,；增強培養(yǎng)學(xué)生合作精神的潛力,；培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，著眼于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展,。

2,、日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。

精心備課,，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè)。上課有教案,、不遲到,、不提早下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等,；尤其要多關(guān)注潛能生，切實促進潛能生各方面潛力的提高,。

3,、善于思考，在實踐中探求,、感悟,。

學(xué)會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西記下來,，享受成功,，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。堅持用腦子工作,，力爭做到：反思昨日——在反思中揚長；審視這天——在審視中甄別,；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

4,、勤于思考,，提升教育教學(xué)研究潛力。

教師參與研究是提高教師自身素質(zhì),、促進教師專業(yè)發(fā)展的一條有效途徑,。在研究中，教師能夠?qū)⒗碚撆c實踐有機結(jié)合,，更好理解課堂和改善教育實踐,，不斷擴展自己的專業(yè)知識和潛力。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

（2）透過撰寫論文,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。不斷提高論文質(zhì)量，爭取每學(xué)期在市級刊物有論文獲獎,。

5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

（1）現(xiàn)代信息技能的運用是提高課堂教學(xué)的主渠道,，是每個個現(xiàn)代教師所務(wù)必掌握的,。在今后的五年發(fā)展中，能熟練使用多媒體形式表達(dá)信息,、進行交流,、創(chuàng)造性的使用信息的潛力，從而到達(dá)利用信息實現(xiàn)自我更新的潛力,。

（2）充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，繼續(xù)建設(shè)好個人博客,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式,，運用新理論,，提高教學(xué)效果。

我相信一句話：積極去做,，沒有做不好的事,。我想，只要自己積極,，因不足而學(xué)習(xí),，因困惑而探索，我能夠一步一個臺階,，留下一行美麗的足印,。

個人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)與教育培訓(xùn)篇五

xx年來，我村校在上級領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和支持下,，按照上級部門的要求完成了農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)任務(wù),。今年的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，在新形勢下,，學(xué)習(xí)了xx大精神,，開展了黨的群眾路線教育實踐活動活動，以及法律法規(guī)知識,，黨的政策,，計劃生育政策，健康保健,，種養(yǎng)殖技術(shù)等,。通過農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺，把黨的理論,、路線,、方針、政策深入貫徹到基層農(nóng)村去,，使黨員干部長期受教育,，形成長效機制，不斷提高自身素質(zhì),，真正成為村民的帶頭人,，能帶領(lǐng)全村人民走上致富道路，使農(nóng)民群眾真正得實惠,，加速農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展,，穩(wěn)定大局。我校在不斷的努力中積累了很多工作經(jīng)驗,，使得遠(yuǎn)程教育工作順利開展下去,，并取得了一定成績,。為使今后能更好地為群眾提供服務(wù)，促進農(nóng)村經(jīng)濟社會全面發(fā)展?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一,、加強遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理制度。

我校的遠(yuǎn)程教育硬件包括寬帶網(wǎng)絡(luò),、投影儀,、dvd機、電腦等電子設(shè)備和桌椅,，設(shè)備運行正常，信號傳輸流暢,，制度統(tǒng)一上墻,，播放節(jié)目有序，資料記錄齊全,。對于簡單的硬件故障,，及時進行維護維修，嚴(yán)重故障請專業(yè)技術(shù)人員修理,，確保設(shè)備正常運行,。這一年我校還添置了一臺新電腦，更換了新的投影儀,，使硬件設(shè)施不斷趨于完善,。

二、加強信息技術(shù)人員的管理制度,。

我校專門成立了以村支書和學(xué)校校長為主要負(fù)責(zé)人的遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，挑選了一些經(jīng)驗豐富和懂電腦的優(yōu)秀教師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育的管理與維護工作，信息技術(shù)管理員要定期進行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，不斷提高管理水平,，為遠(yuǎn)程教育工作的順利實施提供組織保障，全面落實遠(yuǎn)程教育的各項工作,，根據(jù)上級遠(yuǎn)程辦的具體要求并結(jié)合我村校的實際情況,，有條不紊、循序漸進地開展農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作,。

三,、加強對遠(yuǎn)程教育組織工作的管理。

我校指定教師管理學(xué)習(xí)資料,，負(fù)責(zé)在網(wǎng)上收集符合學(xué)習(xí)的資料,，視頻，由校長和村支書根據(jù)上級要求對所收集的資料進行篩選,，確定培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時間,。具體操作如下：

1,、按照上級要求，做好節(jié)目預(yù)告,，安排播放工作計劃,。

3、認(rèn)真收集處理反饋信息,。

4,、做好學(xué)習(xí)記錄、資料收集,、總結(jié)經(jīng)驗及時,，匯報學(xué)習(xí)情況。

5,、做好學(xué)后幫扶工作,。

四、建立完善的教學(xué)管理制度,。

1,、“學(xué)校”將農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)納入學(xué)校計劃,。

2,、認(rèn)真組織黨員干部、群眾,、貫徹落實黨的路線,、方針、政策,、科學(xué)技術(shù),。

3、專人管理,，對設(shè)備勤保養(yǎng),，及時收集匯報，做好記錄,，建好檔案,。

五、利用遠(yuǎn)程教育平臺加強宣傳,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用,，提高農(nóng)民致富奔小康的能力。

總之,，在培訓(xùn)中廣大黨員干部和群眾的科技意識明顯增強,。提高了政治思想素質(zhì)，大家也認(rèn)識到了作為一名新時期的農(nóng)民,，僅靠臉朝黃土背朝天的傳統(tǒng)模式已不適應(yīng)時代發(fā)展的需要,。唯有走科技致富才是希望所在,，黨員干部只有提高新時期執(zhí)政能力和帶領(lǐng)群眾致富奔小康的能力才行。

我們今后的工作,，一定要利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，通過對黨的理論，路線,、方針,、政策的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加強對遠(yuǎn)程教育的理解,，提高理論水平,，達(dá)到足不出戶就可以掌握最新、最快的先進信息,，并充分運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育這一先進技術(shù)手段與媒介,，搞好黨員干部集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動和各項實用農(nóng)業(yè)技術(shù)個性化學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

個人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)與教育培訓(xùn)篇六

為一名教師,，不僅要有勇于確立成才目標(biāo)的意識，還要有勤于反思的習(xí)慣,?；仡欁哌^的這一年，特作如下總結(jié),。

一,、師德為本，注重修養(yǎng)：

作為黨員教師,，貫徹黨的教育方針,，愛崗敬業(yè)，廉潔從教,，關(guān)愛學(xué)生,，為人師表，具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),。深入學(xué)習(xí)了一系列文件精神,，堅定了對事業(yè)和黨中央的信任;下半年繼續(xù)學(xué)習(xí)師德的先進事跡，參加浦東教育門戶網(wǎng)站的師德文章交流,。日常生活中,，能以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行，發(fā)揚奉獻精神,，不計較個人得失,，關(guān)心群眾生活，關(guān)愛每一位學(xué)生,，在教育教學(xué)中注意滲透德育目標(biāo),，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

二、關(guān)愛學(xué)生,，勤勉教學(xué),。

上半年：擔(dān)任預(yù)備年級的世博禮儀課，認(rèn)真?zhèn)湔n,，不拘泥于教材,，廣泛查找資料，幾乎每節(jié)課動手制作,。

課件,。

教學(xué)中力求趣味性、教育性,、針對性,、實用性為切實培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣起到一定積極作用。

下半年擔(dān)任預(yù)備(2)班的語文教學(xué)工作,，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。將培訓(xùn)中學(xué)到的理論、經(jīng)驗運用到實踐中,，如建立互助監(jiān)督學(xué)習(xí)小組網(wǎng)絡(luò),，以促進學(xué)生自主學(xué)習(xí);作業(yè)分層，并通過“自讀作業(yè)本”來提供學(xué)生的預(yù)習(xí),、質(zhì)疑,、探究、感悟能力;每日堅持寫小,。

作文,。

片斷等。根據(jù)開學(xué)初制定的課堂教學(xué)改進目標(biāo)及措施,，有如下體會：

1,、班級語文學(xué)習(xí)監(jiān)督機制初步建立起來。學(xué)生已基本熟悉,、適應(yīng)小組監(jiān)督,、互助的學(xué)習(xí)機制，能在交作業(yè),、背誦,、默寫、批改,、檢查等方面自覺服從組長的監(jiān)督與幫助,，尤其在作業(yè)統(tǒng)計、抽查背誦等方面取得一定成效。但也有1/5的學(xué)生不配合的,，如徐晨,、陳高吉、樊世祺,、羅玲玲,、錢立冬，須進一步加強對其監(jiān)控的力度,，學(xué)生的分組情況也有待進一步調(diào)整,。

2、課文閱讀學(xué)習(xí)的方法有所改進,。通過實行語文閱讀學(xué)習(xí)五步階段法(自讀,、問題探究、感悟階段),，初步掌握在預(yù)習(xí),、上課、復(fù)習(xí)階段所應(yīng)達(dá)到的自主學(xué)習(xí)要求,。如約有一半以上的學(xué)生能借助“自讀筆記作業(yè)本”,，完成“辨識、提要,、析疑,、借鑒、感悟”的內(nèi)容,，但多數(shù)只停留在前兩項內(nèi)容，而后三項內(nèi)容的自主作業(yè)完成仍流于形式,。

3,、運用小作文每日一練這一有效手段，為寫作積累素材,，逐步重視起課外積累,。但發(fā)現(xiàn)學(xué)生后來往往圖完成數(shù)量而忽略了質(zhì)量，下學(xué)期還要樹榜樣,，提高內(nèi)容與質(zhì)量,。

4、作業(yè)本格式已有2/3的學(xué)生能注意要求：如左列留一公分劃線,，寫題號;每題間空一行;抄課題;用鋼筆或黑水筆;但在書寫工整,、整潔方面還有待努力提高，目前仍有一半的學(xué)生書寫很亂,，須加強練字;有1/4的學(xué)生不能按時完成或及時訂正,。

成語。

名句等抄寫積累。

6,、學(xué)生“兩頭”差距仍較大,，且從進校摸底考至后來的月考、期中,、期中幾次考試中,，都缺乏尖子生，還須重點輔導(dǎo),、培養(yǎng),。

7、通過新課導(dǎo)入設(shè)計,、趣味語文知識介紹,、語文知識競賽擂臺、小品劇表演等策略,，使學(xué)生對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情比開學(xué)初有所增強,。但如何讓這種熱情繼續(xù)保持在每一節(jié)隨堂課及課后自主學(xué)習(xí)中，還須進一步努力,。

三,、堅持學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)：

1,、教學(xué)方面：更新教學(xué)理念,，把握教學(xué)方向。

在對人文素質(zhì)教育的聲聲呼喚中,，語文二期課改新教材應(yīng)運而生,。二期課改語文教材的特點是：從材料的選擇到體例的編排上都十分重視對學(xué)生進行人文素質(zhì)教育?！罢_清醒的在頭腦中確立人文素質(zhì)教育的理念,，把它作為相對穩(wěn)定的精神力量，影響我在語文教學(xué)中的運籌帷幄,。如何巧妙地利用教材所蘊藏的人文因素,，如何藝術(shù)地處理教學(xué)中的種種矛盾，為學(xué)生打好語文和人文精神的底子,，這是我要把握的教學(xué)方向,。今年我有幸參加了新區(qū)首批語文教師初級班的培訓(xùn)，收益匪淺,。上半年連續(xù)每周日全天及暑期盡管學(xué)習(xí)很忙碌,、也很充實，聆聽專家的講座,，學(xué)習(xí)了許多先進的教育教學(xué)理論,，深刻領(lǐng)會到新課標(biāo)精神,，也認(rèn)真反思了自身教學(xué)實際，研究學(xué)生,，探究教法,，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念;下半年是實踐教學(xué)活動,，每周四下午到各校參加聽課,、評課活動，11月27日上了《松鼠》一課的區(qū)級公開展示課,，獲得好評;年底將完成培訓(xùn)小結(jié)和考試,。一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課,，而是準(zhǔn)備的過程,。在專家和同行的指導(dǎo)和幫助下，通過一次又一次的實踐,、反思,、再實踐、再反思的過程,，你的課堂的理解,，對教學(xué)的認(rèn)識也會隨之升華。而這些是我們在別人身上搬不來也學(xué)不會的,。

2,、人事方面：繼續(xù)參加各項崗位培訓(xùn)，為下一步人事制度改革奠定基礎(chǔ),。

如5~6月參加區(qū)人事局的人事干部培訓(xùn);參加四署組織的各項人事實務(wù)培訓(xùn),，如6月“人事制度改革”();8月“工資福利”();9月“職稱改革”()。

四,、人事工作瑣碎,、繁多，往往任務(wù)急,，但依然認(rèn)真細(xì)致，任勞任怨,。

2,、職改：教師中高級職稱論文鑒定及申報工作;。

3,、統(tǒng)計：各項表格,、人事數(shù)據(jù)、信息的采集,、專技人才和工資的月報及年報統(tǒng)計等工作;,。

6、調(diào)動：在指標(biāo)緊張的情況下向上級打?qū)ｎ}報告，引進兩位數(shù)學(xué)教師,，暑期來回辦手續(xù);,。

7、進一步完善聘用,。

合同,。

制的簽定工作：按有關(guān)規(guī)定與在職、退休返聘人員簽好合同一式三分,，個人簽收一分,，其余整理歸檔;面對人事爭議問題，與當(dāng)事人溝通,，積極主動向上級部門咨詢了解政策,，變被動為主動(如協(xié)助校長處理楊介國、王玉鳳信訪事件),。

8,、干部人事檔案工作：年初順利通過上級審查，幾乎沒有被扣分,，并在四署經(jīng)驗交流會上獲提名表揚,，對我校干部(人事)檔案規(guī)范化信息化管理起了進一步推動作用。

9,、毫無怨言地完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作及臨時任務(wù),。

但我相信雖然努力不一定成功，但放棄就一定會失敗,，成功給予那些有準(zhǔn)備的人,。總之,，我將以發(fā)展規(guī)劃為基礎(chǔ),，在實踐中對其進行充實，讓自己一步一個腳印,，在實踐中拼搏,，在拼搏中礪煉，在礪煉中成長,。

共

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頁,，當(dāng)前第。

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個人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)與教育培訓(xùn)篇七

1,、“多做”,、“多想”、“多聽”,，在未來的三年時間中,，不斷改進自己的課堂教學(xué);改善自身的不良習(xí)慣,，將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力,、輕松,、快樂、幽默的老師,，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園,，并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長,，滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要。

2.深入學(xué)習(xí)教育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí),。熟知《給教師的建議》(蘇霍姆林斯基)《成為有思想的教師》(肖川)《教師,，做反思的實踐者》(肖川)《班主任專業(yè)成長的途徑——40位優(yōu)秀班主任的案例》(張萬祥)》等有關(guān)著作，更新個人專業(yè)知識,、認(rèn)識教材,，做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并與單元計劃相配套;從而尋求自身教育教學(xué)方法,、手段,、教學(xué)設(shè)計上有所突破。

3.堅持每周1-2小時的閱讀,，除教育教學(xué)類書籍,，增加案例、課例的閱讀參考,，尋求在理論研究上有建樹,，不斷提高自身理論研究的能力，并結(jié)合實踐有成效,。

4,、努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。促進自我展示與自我實踐,，自我監(jiān)控與調(diào)整能力,，同時加強課堂教學(xué)管理，構(gòu)建個性課堂教學(xué)模式,。

(二)預(yù)期目標(biāo)：

1,、多聽課，多講課,，多學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;,。

2,、教育教研能力的進一步提升,。作出自己優(yōu)秀的教研課題。成為一名研究型和發(fā)展型的教師,。

3,、逐漸完善并有所創(chuàng)新。課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格,。

(三)具體目標(biāo)：

1)加強自己的語文專業(yè)學(xué)習(xí),，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實踐,，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適,、輕松的體育課堂環(huán)境。

2.繼承優(yōu)良的體育教育教學(xué)方法,、手段,，尋求自身教學(xué)特點，發(fā)揮所長,，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容,，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個人獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

4.積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動,，做好相關(guān)筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。

(一)第一年度目標(biāo)(20_年),。

1.深識教材,，因材施教。認(rèn)真研究小學(xué)語文教材,，立足于學(xué)生的角度來研究教材;逐步提升自己的課堂掌控性,，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，并寫下教學(xué)反思,。同時加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力,，積極備課，認(rèn)真上好每一堂課;,。

2.繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí),，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實踐,，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松,、愉悅的課堂氛圍。

3.繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法,、手段,，尋求自身教學(xué)特點，發(fā)揮所長,，利用各種教學(xué)方法豐富教學(xué)內(nèi)容,，使課堂教學(xué)形式多樣化,，逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格。

4.閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍,，教學(xué)方法和理論方面等的著作,，嘗試每學(xué)期能自讀2～3本;寫下教育教學(xué)感想，到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的論文,。

5.積極參與各教研活動,，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。利用課余時間進行函授進修,積極參加繼續(xù)教育,。

具體的實施的方式和途徑：

1)熟悉小學(xué)語文教材,，按照要求計劃來設(shè)計教案。從學(xué)生角度來展現(xiàn),，學(xué)生能喜歡上語文育課,，愿意上語文課，認(rèn)為上語文課是一件開心的事,。學(xué)生能與教師關(guān)系融洽,。

2)積極參加各類教科研活動。參加觀課,、評課活動后,，注重自身實踐、反思和總結(jié);積累經(jīng)驗,，拓寬自己的教學(xué)思路,。

3)多問，經(jīng)常請教優(yōu)秀教師,，學(xué)習(xí)其成熟的教學(xué)理念,、對待事物的隨機應(yīng)變能力和課堂掌控技術(shù)，結(jié)合自身實際,，形成一個全新的,、便于自己控制的教學(xué)，使課堂教學(xué)有成效,。每月寫一篇能反映和提高自己的教學(xué)日志,。

(二)第二年度目標(biāo)(20_年)。

1.巧練課堂教學(xué)基本功在語文課教學(xué)設(shè)計,、語言,、手段、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗,，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，深入教學(xué)實踐，提高自己的教育教學(xué)能力和教育藝術(shù)，做一名學(xué)生喜歡的教師,。

2.繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí),，廣泛閱讀有關(guān)教育方面的名著,，多積累,，力爭自覺閱讀三本以上教學(xué)理論專著,，學(xué)會“想”和“寫”,，爭取在教育科研方面有所突破,，積極參與體育教研組課題研究，進行相關(guān)資料的收集和整理,。并擬定一個學(xué)術(shù)研究方向,。

3.繼續(xù)加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力,提升理論水平和實踐能力,更新知識結(jié)構(gòu)。及時做好教學(xué)反思工作,，加強案例研究,，撰寫教學(xué)案例。

(三)第三年度目標(biāo)(20_年),。

1.在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上,，不斷反思整合自己課堂，進一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng),，以高水準(zhǔn)的經(jīng)驗型青年教師為目標(biāo),，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)靠攏。

2.積極參加學(xué)校及教育辦組織的各種活動,，多為自己爭取業(yè)務(wù)開展機會,，不斷增強自己的教學(xué)能力和授課水平，爭取在業(yè)余實踐學(xué)習(xí)音樂,、美術(shù),、舞蹈等，全面提高自己的能力,，使自己成為一個全能型的教師,。

3.關(guān)注學(xué)生的自身認(rèn)知，從興趣,、道德,、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生,。不局限于教材,，不斷從新角度理解和挖掘，做好前兩年教育教學(xué)的反思和總結(jié),。

4.隨著教學(xué)經(jīng)驗不斷積累,，進一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格，積累下一套完整的自我教學(xué)經(jīng)驗集,。

三,、預(yù)期目標(biāo)效果：

通過對三年規(guī)劃的逐步實施,，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：

1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識,、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高,。

2、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望,。

3,、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端,。

4,、成為思想素質(zhì)高，改革意識強,、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,、教育教學(xué)水平高的教師。

5,、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的學(xué)習(xí)型教師,。

四、保障措施,。

1.積極,、認(rèn)真對待每一節(jié)語文課?；ヂ犝n,、展示課上能得到同組的贊同。形成自身特有風(fēng)格的語文課教學(xué),，學(xué)生反響熱烈,。

2.根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定，進行每學(xué)年,、每學(xué)期的實施內(nèi)容細(xì)化,，制定改進計劃和實施措施，并在實踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新,。

5.利用周末和節(jié)假日參與專業(yè)技能提高培訓(xùn),，更新專業(yè)知識和水平。

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個人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)與教育培訓(xùn)篇八

在培訓(xùn)中，我始終把師德建設(shè)擺在首要位置,，變被動為主動,。通過培訓(xùn)，使我更加堅定了教書育人的信心和決心。

1學(xué)習(xí)了《新時期師德修養(yǎng)》,、《教師職業(yè)道德的構(gòu)建與修養(yǎng)》,、《心理健康教育與教師素質(zhì)》和“xx”，根據(jù)實施素質(zhì)教育和加強未成年人思想道德建設(shè)對教師的要求,，結(jié)合本人師德建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié),，積極參與培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí),、專項活動,、專題討論、師德論壇,、案例分析、自我反省,、對照檢查,、撰寫心得等形式，認(rèn)真開展師德教育活動,，從而使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng),，樹立正確的社會主義榮辱觀，從而更加愛崗敬業(yè),、樂于奉獻,、關(guān)愛學(xué)生。

2學(xué)習(xí)了《新教材將會給教師帶來些什么》,、《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》,、《教育科研能力的培養(yǎng)與提高》及《校本研修面對面》，以實施素質(zhì)教育為核心,，以關(guān)注全體學(xué)生發(fā)展為主題,，緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革實施過程中的問題進行總結(jié)與反思。通過培訓(xùn)進一步提高對基礎(chǔ)教育課程改革的認(rèn)識,，增強實施素質(zhì)教育的自覺性,、主動性和責(zé)任感，樹立終身學(xué)習(xí)思想和與素質(zhì)教育相符合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,。并將新理念運用到教育教學(xué)實踐中，實現(xiàn)了個人教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,。這五年中,曾在《人民教育》,、《xxx教育》、《時代教育》等刊物上發(fā)表多篇教育教學(xué)論文,。

3學(xué)習(xí)了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《校本研修面對面》、《新課程推進中的問題與反思》、《新課程教學(xué)案例與評析·小學(xué)語文》,，以提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量為重點,，以“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”為主渠道,，以“學(xué)校教育質(zhì)量工程”,、“達(dá)標(biāo)課”、“教材教法過關(guān)”實踐自我的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平,。積極參與以校本的培訓(xùn)和研修,，從實際出發(fā)采取多種形式，如上公開課,、示范課;或確定研究專題,，組織本學(xué)科或跨學(xué)科研討活動;或參與優(yōu)秀教案、案例,、課件及優(yōu)質(zhì)課評選或競賽等活動,。通過組織參與各學(xué)科業(yè)務(wù)活動，切實提高自己實施新課程的能力和水平,，使自己在實踐中逐步掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),，熟悉新教材的設(shè)計思想和新課程的教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)評價,，掌握新課程的教學(xué)方法和課堂教學(xué)常規(guī);使課堂教學(xué)在尊重學(xué)生,、開放思維、鼓勵交流,、優(yōu)化過程,、提高效益等方面有所突破和創(chuàng)新。本人在20xx年獲市級骨干教師,，20xx年參與了地方課教材的編寫,。

4以教育部《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》和《全國中小學(xué)教師技術(shù)能力建設(shè)計劃》為依據(jù)，以全面提高中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力,，促進現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的有效運用為目的,，在繼續(xù)推進《信息技術(shù)基礎(chǔ)》培訓(xùn)考試工作的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)了《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》,，認(rèn)真參與英特爾未來教育培訓(xùn),。通過培訓(xùn)，提高自身的計算機知識水平和操作技能以及運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,，提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合及課堂教學(xué)的能力,，進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,成為學(xué)科帶頭人。

在培訓(xùn)期間我認(rèn)真聽講,，及時完成作業(yè),，積極參加考試,。通過培訓(xùn)，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進一步的提高,。實現(xiàn)了從“教學(xué)型”教師向“研究型”教師的轉(zhuǎn)變。

個人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)與教育培訓(xùn)篇九

加強幼兒教育的科學(xué)研究工作,，提高幼兒教師的科學(xué)水平,，建立具有中國特色的幼兒教育學(xué)。本站小編整理了幼兒教師發(fā)展規(guī)劃個人總結(jié)范文,，希望對大家有所幫助,。

一學(xué)期很快就要結(jié)束，回顧一學(xué)期所做的工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)工作：

1、在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料。

2,、加強浸入式英語教學(xué)強度,。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的語音和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織活動,，把英語教學(xué)滲透到每個主題活動中,，帶班能力不斷提高。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高,。

3,、本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本,，充分利用了餐前、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動,。開展了“故事大王”評比活動，每期評出一位獲勝者,，并把獎狀張貼在“家園專欄”,，幼兒的語言表達(dá)更加生動富有感情;講故事的積極性越來越高。

二,、家長工作：

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來，如：國慶節(jié)“我是中國人”的詩歌表演;和“我是中國人”知識競賽活動;家長開放日;“幼兒自制樂器展”;新年運動會等,。家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里、班級的各項活動,，主動要求多派任務(wù),，樂意為班級孩子多做貢獻。本學(xué)期還發(fā)放了班級電話聯(lián)系表,，成立了班級家長委員會5名,，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育,。

三、衛(wèi)生保健工作：

本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì),，對于有心理障礙的幼兒,，有針對性進行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理,。幼兒能主動作好值日生工作;文明進餐,，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生;均本學(xué)期班級生病請假孩子少,，幼兒的出勤率一直較高,。在本次“迎新年、運動會”上,，我班孩子在團體操表演以及單項運動比賽中均獲得較好成績,。

本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,、本期孩子們身高體重增長迅速,。

不足之處：對幼兒的細(xì)致觀察不夠，班級教師在指導(dǎo)活動區(qū)時指導(dǎo)不過來,，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意,。我們將再接再厲，努力做得更好,。

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作,，在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的支持和幫助下，我認(rèn)真的做好各項工作,，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年?，F(xiàn)把這學(xué)期的。

班級工作總結(jié),。

如下：

一,、班級現(xiàn)狀分析:,。

我班共有幼兒25人,，其中男孩13人，女孩12人,，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增強,，對唱歌,、跳舞有一定的興趣，并能用簡單的語言表達(dá)自己的愿望,。

二,、師德方面：

我熱愛集體，積極參加園內(nèi)組織的各項活動,，不遲到不早退,，不缺勤,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，團結(jié)同事,，愛崗敬業(yè),，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師,，媽媽老師,，細(xì)心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人,。

三,、教育教學(xué)方面：

在對幼兒進行生活照顧的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,，鼓勵幼兒積極與材料互動。利用每天晨檢的時間,，組織豐富多彩區(qū)域活動,，有計劃地鍛煉各種基本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具,，積極參與幼兒的活動,，和幼兒一起跳，一起玩,，我的熱情和投入感染了每個幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗并理解基本的行為規(guī)則,，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活,，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實,、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

三、家長工作：

一個班的工作能否得以順利開展,，離不開老師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長們的支持和配合,，家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小,，自理能力較差,，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任,、支持和配合我的工作,，我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力，做到家園同步,，因此我把家長工作當(dāng)重點來抓,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育,、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的,。我就通過家長園地,、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法,、經(jīng)驗介紹給家長,，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒,。有時還向其他老師討教,，爭取給家長提供育兒經(jīng)驗，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),，有的家長討教育兒的科學(xué)方法,，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達(dá)到家園共贏,。

四,、安全工作：

幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山,。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護保護方法,，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍,。今年在我的高度警惕和細(xì)心照顧下，無任何事故發(fā)生,，使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作,，使孩子安安全全,、快快樂樂在幼兒園度過每一天,。

五、存在不足與努力方向：

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識面豐富了，獨立性增強了,，但也存在著不足：

1,、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢,，進餐習(xí)慣還有待改善。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等。

以后的工作中,，在加強對幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標(biāo)，加上大家的努力,，相信孩子們能健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

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個人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)與教育培訓(xùn)篇十

作為一名預(yù)備黨員,，在黨組織的培養(yǎng)教育下，在黨員同志的悉心幫助下,，我積極參加理論學(xué)習(xí)和黨內(nèi)活動,，理論水平、黨性修養(yǎng)得到了進一步提高,。我深知自己無論從思想上還是行動上都需要進一步的提高,。不僅僅要向黨組織看齊，更應(yīng)該以身作則，起到模范帶頭作用,。

時代要求我們大學(xué)生要更加成熟,，我也應(yīng)該為自己的未來積極規(guī)劃。俗話說,，生活什么都可以失去,，就是不可以失去方向。沒有方向的生活就像毫無目標(biāo),，四處飄蕩的航船,，行駛再遠(yuǎn)也到達(dá)不了彼岸。同樣,，如果我們對未來的學(xué)習(xí)失去目標(biāo)與規(guī)劃,，那這也就是對自己的極大不負(fù)責(zé)任。所以,，我們必須對自己在大學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)與個人的人生發(fā)展做好詳細(xì)的規(guī)劃。個人發(fā)展規(guī)劃就像我們?nèi)松囊蛔鶡羲?，指引著我們前進的方向,，讓我們對前途不再困惑與迷茫?，F(xiàn)在我根據(jù)我目前的狀況對以后的個人發(fā)展規(guī)劃做一個調(diào)整,，以便更加適應(yīng)我以后的發(fā)展。

我將主動加強政治學(xué)習(xí),，利用課余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,、毛澤東思想、三個代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,，它們既是改造客觀世界,，奪取現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)勝利的行動指南，又是改造世界觀,、人生觀的強大思想武器,，能否堅定地貫徹黨的基本理論和基本路線，是對每一個共產(chǎn)黨員世界觀,、人生觀最現(xiàn)實,、最直接的考驗。

如果不學(xué)習(xí),，沒有馬克思主義理論的正確指導(dǎo),，沒有科學(xué)文化知識的全面武裝，就不可能有政治上的清醒和堅定,，更談不上高度的政治敏銳性和政治鑒別力,。也就不可能有真正的遠(yuǎn)大理想和政治抱負(fù),。特別是接受黨組織的培養(yǎng)教育,，使我堅定了共產(chǎn)主義信念,，加深了對黨的認(rèn)識，增強了自己的黨性,，從而進一步認(rèn)識到做一個合格的共產(chǎn)黨員,，不僅是組織上入黨，更重要的是思想入黨,。更加珍惜現(xiàn)在的生活,，堅定正確的政治方向；要加強對黨史的學(xué)習(xí),，了解我們黨的光輝奮斗史,。

通過學(xué)習(xí)，更加堅定對共產(chǎn)主義的信念,，理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ),，政治上的清醒來源于穩(wěn)固的理論基石。只有堅定了共產(chǎn)主義信念,，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，才能在這個風(fēng)云變幻的國際環(huán)境中，在深化改革,、擴大開放,、大力發(fā)展市場經(jīng)濟的全新形勢下，始終堅持黨的基本路線不動搖,，永遠(yuǎn)保持一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的共產(chǎn)主義純潔性和先進性,。一定要與自己的現(xiàn)實生活緊密結(jié)合起來，為遠(yuǎn)大理想而奮斗,。

我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識,，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實實，一點也不放松,。大學(xué)前兩年我的學(xué)習(xí)成績基本穩(wěn)定在中上水平,。但是由于其他原因自己的英語四級考試還沒有通過，這是一個遺憾,，也是我接下去奮斗的目標(biāo),。大三又面臨著專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的任務(wù)更加繁重,，因此制定相關(guān)的發(fā)展計劃是為自己做堅實的基礎(chǔ),。

努力學(xué)習(xí)專業(yè)課程知識，認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，掌握良好的自學(xué)方法,，爭取拿到一次校獎學(xué)金。在自己努力學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，積極幫助身邊有困難的同學(xué),，監(jiān)督身邊的同學(xué)認(rèn)真讀書,，將良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣帶給周圍的同學(xué)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。利用課余時間,，積極參加各種相關(guān)證書的考試，努力將自己培養(yǎng)成多方面的復(fù)合型人才,。在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的基礎(chǔ)上,，進行適當(dāng)?shù)膶嵺`應(yīng)用，努力鉆研其中的精髓,。

提高學(xué)習(xí)能力,，是加強黨性修養(yǎng)的重要途徑。切實加強黨性修養(yǎng),，必須進行持之以恒的學(xué)習(xí)積累和實踐磨礪,。學(xué)習(xí)求知是增強黨性的第一途徑，是自我提高的內(nèi)在源泉,，學(xué)習(xí)力是最本質(zhì)的競爭力,。馬克思畢生致力于探尋人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律，孜孜以求,，博覽群書,。

在剩下的一年多的大學(xué)時間里，我將利用圖書館的豐富資源,，擴充自己的各方面的知識,；在大四時，將會積極主動參加社會實踐,，實習(xí),，鍛煉自己的語言表達(dá)和交流能力，并且多向那些優(yōu)秀的學(xué)生求教,，學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)技巧,，爭取順利的拿到獎學(xué)金，當(dāng)然也為我畢業(yè)后的工作奠定一個良好的基礎(chǔ),；在休息課余時間,，我將會自己學(xué)一些簡單的辦公司操作軟件，從各方面來提高自己的能力,；近段時間,，我也是做了詳細(xì)的日查計劃，每天按時早起,，練習(xí)英語口語,，規(guī)定一天除了上課之外還要有4個小時的學(xué)習(xí)時間,，在這些學(xué)習(xí)時間中我也是做了詳細(xì)的安排，比如說一天之中要保證半個小時時間用來練字,，一個半小時時間看專業(yè)書籍,，至少一個小時學(xué)英語的時間，其余時間還要背一些古詩詞等等,，所以現(xiàn)在的生活也是特別充實,。

動配合其他部門工作的開展,，不斷提高工作效能,。走出校園，走向社會,，將過去兩年積累的經(jīng)驗充分應(yīng)用,，積極投入到社會實踐活動中去，打造屬于自己的社會實踐活動課題,。

在生活上我將嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，并且時刻以一名黨員的身份嚴(yán)格要求自己，在做好自己事情的同時努力做到樂于助人,，積極為他人排憂解難,，按時出勤做到不遲到、不早退,。古人云：一屋不掃何以掃天下,？因此我們要從小事做起，從身邊做起,。平時通過和老師,，同學(xué)的交流。時刻反省自己,，多學(xué),、多問、多做,，多思考,，虛心接受批評和幫助，在借鑒別人成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，盡快找到一個適合自己為人處事的最佳方法,。而且良好的師生關(guān)系，能夠營造一個愉快和諧的環(huán)境,，使自己能以一種輕松愉悅的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,。

在生活中，更應(yīng)該嚴(yán)于律己,，寬以待人,，戒驕戒躁,，謙虛謹(jǐn)慎。勤勤懇懇的做好自己的本職工作,，與同學(xué)關(guān)系相處融洽,。繼續(xù)發(fā)揚艱苦質(zhì)樸的生活，高調(diào)做事,，低調(diào)做人,。不攀比不炫耀，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng),。加強時間觀念,，不偷懶，不拖沓,，時刻保持寢室的干凈整潔,，加強學(xué)校生活質(zhì)量，延續(xù)大一大二“文明寢室”的光榮傳統(tǒng),。

總之,，新的一年，是不斷學(xué)習(xí),、不斷充實的一年,，是積極探索、逐步成熟的一年,。雖然我對黨的認(rèn)識還不夠深刻,，但我將會在以后的學(xué)習(xí)中逐步的加深對它的認(rèn)知。對大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活也會不斷的改進,，在自己的工作做到精益求精,，同時盡自己的努力更好地為同學(xué)服務(wù)，戒驕戒躁,、勤勉敬業(yè),，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績，逐步的完善自我,。成為一個優(yōu)秀的黨員,。

個人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)與教育培訓(xùn)篇十一

本人在xx年9月至xx年8月的五年時間里，參加了xx省中小學(xué)教師本人在xx年9月至xx年8月的五年時間里,，參加了x省中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),，在培訓(xùn)期間我認(rèn)真聽講，及時完成作業(yè),，積極參加考試,。通過培訓(xùn)，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進一步的提高,。實現(xiàn)了從“教學(xué)型”教師向“研究型”教師的轉(zhuǎn)變,。

在培訓(xùn)中，我始終把師德建設(shè)擺在首要位置,，變被動為主動,。通過培訓(xùn)，使我更加堅定了教書育人的信心和決心,。

1,、學(xué)習(xí)了《新時期師德修養(yǎng)》、《教師職業(yè)道德的構(gòu)建與修養(yǎng)》,、《心理健康教育與教師素質(zhì)》和,，根據(jù)實施素質(zhì)教育和加強未成年人思想道德建設(shè)對教師的要求，結(jié)合本人師德建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié),，積極參與培訓(xùn),、自主學(xué)習(xí),、專項活動,、專題討論、師德論壇,、案例分析,、自我反省、對照檢查,、撰寫心得等形式,，認(rèn)真開展師德教育活動，從而使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng),，樹立正確的社會主義榮辱觀,，從而更加愛崗敬業(yè)、樂于奉獻,、關(guān)愛學(xué)生,。

2、學(xué)習(xí)了《新教材將會給教師帶來些什么》,、《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》,、《教育科研能力的培養(yǎng)與提高》及《校本研修面對面》，以實施素質(zhì)教育為核心,，以關(guān)注全體學(xué)生發(fā)展為主題,，緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革實施過程中的問題進行總結(jié)與反思。通過培訓(xùn)進一步提高對基礎(chǔ)教育課程改革的認(rèn)識,，增強實施素質(zhì)教育的自覺性,、主動性和責(zé)任感，樹立終身學(xué)習(xí)思想和與素質(zhì)教育相符合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,。并將新理念運用到教育教學(xué)實踐中,，實現(xiàn)了個人教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。這五年中,曾在《人民教育》,、《教育》,、《時代教育》等刊物上發(fā)表多篇教育教學(xué)論文。

3,、學(xué)習(xí)了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《校本研修面對面》、《新課程推進中的問題與反思》,、《新課程教學(xué)案例與評析·小學(xué)語文》,，以提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量為重點,，以“決戰(zhàn)課堂,，新教材大練兵”為主渠道,，以“學(xué)校教育質(zhì)量工程”,、“達(dá)標(biāo)課”,、“教材教法過關(guān)”實踐自我的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平。積極參與以校本的培訓(xùn)和研修,，從實際出發(fā)采取多種形式,，如上公開課,、示范課；或確定研究專題,，組織本學(xué)科或跨學(xué)科研討活動,；或參與優(yōu)秀教案、案例,、課件及優(yōu)質(zhì)課評選或競賽等活動,。通過組織參與各學(xué)科業(yè)務(wù)活動，切實提高自己實施新課程的能力和水平,，使自己在實踐中逐步掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),，熟悉新教材的設(shè)計思想和新課程的教學(xué)結(jié)構(gòu),、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)評價，掌握新課程的教學(xué)方法和課堂教學(xué)常規(guī),；使課堂教學(xué)在尊重學(xué)生,、開放思維,、鼓勵交流,、優(yōu)化過程、提高效益等方面有所突破和創(chuàng)新,。本人在xx年獲市級骨干教師，xx年參與了地方課教材的編寫,。

4,、以教育部《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》和《全國中小學(xué)教師技術(shù)能力建設(shè)計劃》為依據(jù)，以全面提高中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力,，促進現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的有效運用為目的,，在繼續(xù)推進《信息技術(shù)基礎(chǔ)》培訓(xùn)考試工作的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)了《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》,，認(rèn)真參與英特爾未來教育培訓(xùn)。通過培訓(xùn),，提高自身的計算機知識水平和操作技能以及運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,，提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合及課堂教學(xué)的能力，進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,成為學(xué)科帶頭人,。

個人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)與教育培訓(xùn)篇十二

本人堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。

在平時的教學(xué)工作中,，我不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),。樹立正確的人生觀、人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，與每一個學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時刻注重自己的言行舉止,，以身作則，言行一致,。在平時工作和生活中,，遵守社會公德，克服個人主義,、注意言行,，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率,。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,，保持良好的生活習(xí)慣。

在工作中，我總是和同事良好合作,，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論,，探索教學(xué)方式方法，改革課程教學(xué),，推進素質(zhì)教育,。

我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗,，奉獻”的內(nèi)在核心,。經(jīng)自查自糾認(rèn)為還存在不足之處，主要表現(xiàn)在：

１,、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,，不思進取,，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

２,、業(yè)務(wù)水平有待提高,，本人雖愿意學(xué)習(xí),，但總覺得年紀(jì)較輕,，沒有進入正軌，學(xué)習(xí)不夠扎實,。

３,、教研力度不夠,，只注重平時的課堂教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)就可以了,，只在本校聽聽課,、評評課，沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來,，只做井底之蛙，沒有走出去學(xué)習(xí),，究其原因,，認(rèn)為教學(xué)任務(wù)重，時間少，精力跟不上,，懶于動筆寫作,，積累得相當(dāng)少。

針對性以上缺點,，本人提出整改和努力意見如下：

１,、積極參加師德師風(fēng)的培訓(xùn)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)教師行為規(guī)范》和身邊的先進的人和事,，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆,，精益求益,。

２、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),，虛心求教,，探索教學(xué)理論，改進教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

３、加強本職工作的主動性,、積極性,。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神,。

總之,，為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長,，我將努力地使自己形成良好的教師形象,，提升自己的師德素養(yǎng)，提升自己的教學(xué)水平,，為人民的教育事業(yè)再作貢獻,。

個人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)與教育培訓(xùn)篇十三

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊,；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),；實踐中,，不斷探求、感悟,、反思,，時刻提醒自己用腦子工作。

服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，熱愛,、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求,，做到因材施教,。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材,，努力提高教學(xué)水平,，且多聽取意見，向有經(jīng)驗的教師請教,，務(wù)求精益求精,。

在教學(xué)工作方面，為了提高自己的教學(xué)水平,，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》,、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,。還盡量找機會調(diào)好課聽同級老師的課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備,，在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。

在職業(yè)活動中,，我把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生,，只要是我的學(xué)生,，無論成績好壞，我都一視同仁,。對性格孤僻的學(xué)生,，更多給以熱情幫助,。意圖使出他們恢復(fù)自信,，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的,。

本學(xué)年我擔(dān)任的是六年級四班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。本班問題學(xué)生多，對于教學(xué)經(jīng)驗不足的我,，剛開始有相當(dāng)大的難度,，甚至有時不知所措。但經(jīng)過我的不懈努力,，并積極請教有經(jīng)驗的老師,，不斷向她們學(xué)習(xí)，不斷鉆研新課標(biāo),，還通過上網(wǎng),，接受學(xué)校培訓(xùn)等渠道，不斷學(xué)習(xí)新的教育思想和理念,。只有遵循學(xué)生心理活動的規(guī)律,，把學(xué)科特點和年齡、心理特征結(jié)合起來才能使學(xué)生愿意學(xué),、主動學(xué),。如果教師用傳統(tǒng)的“老師講，學(xué)生聽,；教師問,，學(xué)生答，動手練”進行教學(xué),，學(xué)生會感到很乏味,，越學(xué)越不愛學(xué)。因此在課堂教學(xué)中,，應(yīng)力求形式新穎,，寓教于樂，減少機械化的程序,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。數(shù)學(xué)教師必須有較高的素質(zhì)，我的教學(xué)經(jīng)驗欠缺,，所以現(xiàn)在的工作對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會，為了盡快的使教學(xué)水平有所提高,，我必須不斷的提高自己的素質(zhì),。

1,、自主學(xué)習(xí)用教育理論武裝自己。

為了自己的教學(xué)教育水平盡快的提高,，讀書是一種至關(guān)重要的途徑,，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍?？隙〞芤娣藴\的,。

2、同伴互助提高自己的教學(xué),。

作為一名教學(xué)經(jīng)驗欠缺的教師,，我要積極向?qū)W校里教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向她們學(xué)習(xí),，不恥下問。把握組內(nèi)開展的研究課,，交流課,，邀請課等機會向同組教師學(xué)習(xí)，在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。

3,、專業(yè)引領(lǐng)開闊自己的眼界我還要積極向校外有教學(xué)經(jīng)驗專家學(xué)習(xí)，多走進同學(xué)科教師和優(yōu)秀教師的課堂,，積極參加每月的教研,，把握學(xué)科內(nèi)開展的研究課，交流課,，邀請課等機會向同行學(xué)習(xí),。在專家的引領(lǐng)下提高自己的教學(xué)質(zhì)量。他山之石,，可以攻玉,；他山之玉，可以剖金,。學(xué)習(xí),，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來,，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成。所以,，我覺得做到“三學(xué)”,。

(1)堅持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達(dá)到取長補短的目的(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍，三年內(nèi)讀六本專業(yè)書籍：《新課程中教師行為的變化》,、《教育的理想與信念》,、《教學(xué)創(chuàng)新探索與實踐》、《課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱對比研究》,、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理,、策略與研究》、《給教師的一百條建議》,。讀專業(yè)雜志：《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》,、《福建教育》等。學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

4、善于思考,，在實踐中探求,、感悟。要堅持用腦子工作,，力爭做到反思昨天在反思中揚長,；審視今天在審視中甄別；前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新,。

時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。常思考,，常研究，?？偨Y(jié),，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅持“以人為本，為學(xué)生一身發(fā)展做準(zhǔn)備,，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點,，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率。

總之,，通過這一學(xué)年的學(xué)習(xí),，我要使自己不論是在師德方面，還是本學(xué)科的掌握程度和課堂教學(xué)方面都有一定幅度的提高,，在此過程中也要通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生的管理與教育能力,，保持一個健康、良好的心態(tài),，真正成為一名合格的數(shù)學(xué)教師,。

個人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)與教育培訓(xùn)篇十四

小學(xué)教師每個學(xué)期都要對上學(xué)期的工作進行總結(jié)，這樣在新學(xué)期的工作中才能不段進步,，加強自己的教學(xué)工作能力,，提高教育教學(xué)水平，更好地教育孩子們,。下面是本站小編整理的一些關(guān)于小學(xué)教師個人發(fā)展規(guī)劃總結(jié),，供您參考。

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任五年級語文教學(xué)工作,。一學(xué)期來，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),，有效備課,、上課，及時批改,、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，使學(xué)生學(xué)有所得，在不斷實踐中提高自己的教學(xué)水平,。

一,、思想認(rèn)識。

在這一學(xué)期里,，作為一個共產(chǎn)黨員,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣。本學(xué)期,，我積極參加鎮(zhèn)紅歌合唱隊,，雖然面對排練與復(fù)習(xí)時間相沖突的兩難境地，但我努力克服困難,，以滿腔熱情投入工作，最終圓滿完成任務(wù),。

二,、教學(xué)工作。

1,、課前做好準(zhǔn)備工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n。

除認(rèn)真鉆研語文課標(biāo)和教材外,，還深入了解學(xué)生,，注意了解每個學(xué)生的知識水平、智力水平和個性心理品質(zhì),，考慮影響學(xué)生學(xué)習(xí)的各種因素,，并研究相應(yīng)對策。把教材和學(xué)生實際很好地結(jié)合起來,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，安排詳細(xì)的教學(xué)過程的程序,，認(rèn)真寫好,。

教案。

每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，吸引學(xué)生注意力,，課后及時做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

2,、課堂上好課,，提高教學(xué)質(zhì)量。

組織好課堂教學(xué),，這是順利進行正常教學(xué)的保證,。五年級學(xué)生中男孩子占班級人數(shù)的71.8%，注意力容易分散,，也比較愛搗蛋,，因而組織教學(xué)難度大。根據(jù)學(xué)生的不同情況,，我設(shè)計不同的問題,，采用不同的方式，主動積極的去引導(dǎo),、啟發(fā)學(xué)生,，注意調(diào)動學(xué)生的積極性，面向全體學(xué)生,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快，注意精講精練,，并進行有針對性,，切合實際的個別輔導(dǎo)，這對于提高教學(xué)質(zhì)量起到一定作用的,。

3,、課后積極主動的輔導(dǎo)后進生，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，加強了對后進生的輔導(dǎo),，耐心地幫助他們，一方面解決了學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的問題,，補了基礎(chǔ),，教了方法，更重要的是增強了他們的信心,，提高了他們的興趣,，對他們精神上是一個很大的激勵，從而產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)動機,，不斷地提高學(xué)習(xí)水平,。

4、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平主動積極與同備課老師同事交流,，共同探究教育教學(xué),。本學(xué)期，我積極參加鎮(zhèn)集體備課活動,，與同年級組的教師討論,、分析教材，研究本站教法,，認(rèn)真評課提出自己的看法,，在多次研討中，我有很多收獲,，對自己的教學(xué)大有裨益。

5,、繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷擴寬知識面，提高業(yè)務(wù)水平,。

我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，不斷充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué),。積極撰寫教育教學(xué)科研論文，本學(xué)期完成3篇論文在區(qū),、市,、縣參評。指導(dǎo)學(xué)生參加鎮(zhèn)級書法比賽,，2人獲一等獎,，1人獲二等獎。我還堅持訂閱電腦報、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)的書籍等,，利用業(yè)余時間認(rèn)真拓寬自己的電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體。

課件,。

三,、努力方向。

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng);。

2,、對差生多些關(guān)心愛心和耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

4,、在教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高,。

在課程改革推進的今天,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際,，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué),、教改科研工作,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,，從而使自己的工作有所開拓,，有所進取，進而更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

一學(xué)年的工作很快就要結(jié)束了,，回顧一學(xué)年的工作,，忙忙碌碌,，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚成績,，改進不足,，現(xiàn)在我就把自己這學(xué)年的工作作如下總結(jié)：

一思想方面：本人思想端正，擁護黨的正確領(lǐng)導(dǎo),，關(guān)心國家大事,，并且能積極參加政治學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校的各項活動,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》,，并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識。工作勤勤懇懇,，任勞任怨,，出滿勤干滿點，從不給學(xué)生耽誤一節(jié)課,，有事向領(lǐng)導(dǎo)請假,，從不曠工曠課，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

二,、教學(xué)方面：本學(xué)年我擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教師一職。我覺得自己的擔(dān)子好重,、壓力好大,。因此教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,，力求使自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，不斷改進自己的缺點。因此備課時我認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，虛心向其他老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點,、難點。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極查找課件,，制作課件,，準(zhǔn)備、制作教具,。嘗試運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。課后認(rèn)真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時靈感,，寫好反思,。出色的完成了本學(xué)年的教育教學(xué)工作，所教科目成績名列前茅,。

三,、德育工作：德育是學(xué)校工作中的重中之重，師愛是偉大的,、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神,。愛就是責(zé)任,，尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長,。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命?？傊?，一學(xué)年以來能按時完成教學(xué)任務(wù)及各項工作。在今后的工作中,，我一定會揚長避短,，做好本職工作。

一年來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待工作。現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié),。

一,、思想品德方面。

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進理論知識以及黨的會議精神,，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé),，愛學(xué)校、愛學(xué)生,。作為一名黨員教師,，我從嚴(yán)要求自己，通過政治思想,、學(xué)識水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ),。

二,、教育教學(xué)方面,。

本學(xué)年擔(dān)任三年級班主任，教語文,、綜合實踐等不包括早讀就有15堂課,。面對繁重的工作任務(wù)毫無怨言，任勞任怨,。在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法,。

1,、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。

在教學(xué)中,，深刻體會到一切以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先，必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán),，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神,，尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生探究,。

2、分層合作,，是實現(xiàn)合作,、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路,。

學(xué)生的層次不同,，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生懶于思考探索,，依賴別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,，成為代言人,，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,，在課堂上,，根據(jù)不同情況給不同小組以不同層次的任務(wù),，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間,，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

3,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。

語文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩,。如果千篇一律地字詞教學(xué),，課文分析，歸納總結(jié),，這樣既費時又費力,，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。三年級的學(xué)生,，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成,。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學(xué)中,，一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程,。課文分析看是哪一類文體，新的文體傳授給新的方法,。然后,，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材讓學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,，解決哪些疑難問題,，需要哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效,。

4,、規(guī)范作業(yè)。

以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成,。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5、多開展語文實踐活動,。

利用課余及班隊活動,，進行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)的一個重要方面。在主題班會上,，開展“新學(xué)期的打算”,、“時時刻刻注意安全”、“我愛學(xué)校”等一系列活動,，通過鍛煉,，學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒,。

6、制定幫教方案,。

對個別的差生,，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏。例如,，自己經(jīng)常利用課余時間輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上,，采用多提問，多檢查,，及時疏導(dǎo),，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識,。同時,，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動,，使學(xué)生端正思想,，互相學(xué)習(xí)，互想促進,，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時，自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生,，以先進幫助后進，以好帶差,，促進雙贏效果,。

三教學(xué)管理方面。

作為班主任我除了抓學(xué)生的德育外,，我還從以下幾個方面進行班級管理,。

1、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。

我對學(xué)生闡明：我們?nèi)昙壘拖袷且粋€大家庭,，這里就是我們的"家",，我們在座的每一個同學(xué)就是這個家庭的一分子。并通過學(xué)校的"文明班級評比"和文藝匯演等活動培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,。教育學(xué)生樹立“我班光榮,，我光榮?！?、“我為我班爭光榮”的集體責(zé)任心。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操,。

平時，從報刊或電視等媒體看到有的人缺乏愛國之心的不恥行徑,，我對這些感到深惡痛絕,，深感愛國主義教育對青少年一代的重要性。所以,，我經(jīng)常利用班會課和其它適當(dāng)機會向?qū)W生講有關(guān)的歷史故事,，并利用升旗儀式等活動激發(fā)學(xué)生的愛國之情。

3,、教育學(xué)生愛護公物,，并對學(xué)生進行安全教育。

首先,，我先讓學(xué)生知道什么是公物,，不注意安全的危害〃，并舉一些事例說明,，最后讓他們想一想例如公物壞了,、身心受到傷害，自己會覺得怎樣,，,。讓他們體會一下沒有公物后的不方便和不注意安全的后果。

“金無足赤,，人無完人",，在教學(xué)工作中難免有缺陷。在今后的教學(xué)中本人一定將更加努力,，查漏補缺,，積極學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教研，爭取有更大的進步,，為我校明天的輝煌而努力拼搏,、奮斗!

以上是我在這一學(xué)年度中的,。

工作總結(jié)。

如有不當(dāng)之處歡迎各位領(lǐng)導(dǎo),、老師批評指正,。

個人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)與教育培訓(xùn)篇十五

x年轉(zhuǎn)瞬即逝，按照慣例,，我們都要對自己的工作生活進行一次盤點,，無論得到與失去，都會使人受益良多;于是,，在一個安靜的午后,，我開始認(rèn)真整理記憶、暴曬往事,，教育培訓(xùn)工作總結(jié)。

進入歐新從事培訓(xùn)工作,，對我來說是人生中一次正確的選擇,，我知道自己愿意把熱情投入到這份充滿樂趣的事業(yè)中去;講解與溝通是我主要的工作方式，每當(dāng)看到同事和工作伙伴收獲與理解的目光,，看到大家為我們的企業(yè)文化,、我們的產(chǎn)品、我們的品牌感到驕傲,，我都會感到由衷的快樂,，能在職業(yè)中獲得成就感與滿足感，對于我來說這份快樂遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越物質(zhì)上的擁有;xx年在我的職業(yè)生涯中也是濃墨重彩的一筆,，這一年我獲得了“年度十佳培訓(xùn)師”和“全國第四季度優(yōu)秀培訓(xùn)師”這兩個重要的褒獎,，獎勵固然可喜，也是公司給予我工作的認(rèn)可,，但是這些榮譽所賦予我的責(zé)任與使命,，也使我深感未來工作之重，這份重,，使我要更加抖擻精神,，以一種奔跑的姿態(tài)、左手以目標(biāo),、右手以方法,，在職業(yè)道路上不斷前行。

xx年我將以“成長”為主題,，這個主題是不僅是自我提升的目標(biāo),，也是職業(yè)的效果。培訓(xùn)與教師作用大致相同,，立足于“傳道授業(yè)解惑”,，希望通過自己的努力把所擁有的知識與人達(dá)成分享,，然而企業(yè)培訓(xùn)與學(xué)校授課最大的不同之處在于企業(yè)更加關(guān)注培訓(xùn)的時效性，知識需要在短期內(nèi)就轉(zhuǎn)化為實際的生產(chǎn)力,，培訓(xùn)的過程也就是將大家的思想與理念逐漸集結(jié)的過程;同時接受培訓(xùn)的人員并非是思想相對單純的學(xué)生,，而是具有生活歷練和獨立思想的成年人，如何能將知識轉(zhuǎn)為化企業(yè)效益,，如何能夠把根基不同,、經(jīng)歷各異的員工通過培訓(xùn)搭建起統(tǒng)一的思想行為模式，這是我一直在工作中不斷給予關(guān)注的問題,，也是培訓(xùn)工作能否取得實質(zhì)效果的關(guān)鍵所在,。

培訓(xùn)的過程與結(jié)果同樣重要：培訓(xùn)工作就其本身來講，應(yīng)該一個連續(xù)的過程,，任何一次獨立的培訓(xùn)都應(yīng)該成為這個過程中的一個部分,，那種一時興起、無章無法的培訓(xùn),，是起不到什么應(yīng)有的效果的,，所以在培訓(xùn)中我始終關(guān)注計劃與步驟的配套行為，如果能夠把握過程,，其結(jié)果也就基本不會偏離初始的方向,。

培訓(xùn)什么與怎么培訓(xùn)同樣重要：培訓(xùn)工作的方式與內(nèi)容是兩大因素，在以往的培訓(xùn)中許多老師往往只關(guān)注內(nèi)容,，而忽視了受訓(xùn)的人想法與感受,，其實這對培訓(xùn)來講是致命傷，我在培訓(xùn)過程中更樂于與受訓(xùn)員工共同分享一些他們喜聞樂見的知識,，從溝通中將企業(yè)理念與標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等進行軟性傳播,，員工聽得到、記得注用得好,，才是企業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)所在,。

培訓(xùn)中貫穿“成長”的聲音：企業(yè)促使員工成長，可以使用很多方式,，但培訓(xùn)無疑是重要的方式之一,，培訓(xùn)時我將“成長”這個概念貫穿于始終，希望看到員工通過培訓(xùn)能夠發(fā)生什么樣的改變,，產(chǎn)生什么樣的進步,，或者說員工需要什么樣的成長與進步;同時作為培訓(xùn)者自身，我也會把成長作為自己的一項日常工作,，對自己所掌握的知識,，也持有一種常學(xué)常新的自我成長意識，通過自身的成長來帶動培訓(xùn)效果的最終提升,。

我堅信,，培訓(xùn)其實就是一種快樂的分享,，培與學(xué)的過程中，也是將企業(yè)的理念,、目標(biāo),、要求、方法與標(biāo)準(zhǔn)通過許多大家樂于并能夠接受與理解的方式進行宣講與溝通,，使我們的同事和合作伙伴在這個平臺上與企業(yè)攜手成長的過程,，作為傳播快樂的使者，我也將立足長遠(yuǎn),、關(guān)注當(dāng)下,，在自我成長與助人成長中，體會作為歐新人的快樂與責(zé)任!