報(bào)告在學(xué)術(shù)研究中也扮演著重要的角色,，用于記錄研究過(guò)程和結(jié)果,。在寫(xiě)作中，要注意用詞準(zhǔn)確,、簡(jiǎn)明扼要,，避免使用過(guò)多的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和難懂的句子結(jié)構(gòu)。報(bào)告范文展示了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评?、精?zhǔn)的數(shù)據(jù)分析和清晰的表達(dá)能力,。

護(hù)理社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作指南篇一

我懷著無(wú)比興奮的心情來(lái)到xx院，帶著彷徨與緊張的心情,，開(kāi)始了為期x天的臨床護(hù)理實(shí)踐生涯,！當(dāng)我踏進(jìn)xx院的門檻時(shí)，心理感到特別激動(dòng),，因?yàn)閺慕裉扉_(kāi)始，我將會(huì)以一名白衣天使的身份在醫(yī)院里實(shí)習(xí),。時(shí)至今天,，實(shí)踐結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知,，現(xiàn)如今滿載而歸,。

臨床的實(shí)踐是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練,。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要,。我們倍感珍惜這段時(shí)間,，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。

實(shí)踐之前,，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn)，包括：

一,、了解醫(yī)院概況簡(jiǎn)介,。

二、了解學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定,。

三,、知道治安管理的一般常識(shí)。

四,、懂得醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育,。

五、明白醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě),。

六,、掌握有關(guān)護(hù)理知識(shí),。

七、理解院內(nèi)感染,。

八,、了解手術(shù)室的有關(guān)知識(shí)。

其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷,、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像,，讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ),。

來(lái)自 sevw.cn

剛進(jìn)入病房,，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念,。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),，介紹工作,，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院實(shí)踐和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng),，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存,。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在以前前也有所感悟,，但是真正進(jìn)入病房后,，感觸又更深了。的確,，護(hù)士的活很零碎,，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微,，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解,，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力,。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士,，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士,，病人離不開(kāi)護(hù)士,，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。

這瑣碎的工作，有著完整的體系,，可謂“麻雀雖小,，五臟俱全”，也正因如此,，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用,，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)踐,，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理,，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

實(shí)踐的第一天早上,，我早早的來(lái)到醫(yī)院,，那時(shí)8點(diǎn)交接班還沒(méi)開(kāi)始，我跟著護(hù)士幫病人換被單,，幫他們量體溫等等,。到了8點(diǎn)鐘，醫(yī)生和護(hù)士門準(zhǔn)時(shí)交接班,，值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行報(bào)告，然后各個(gè)管床醫(yī)生分別開(kāi)始查房,，我也跟著他們,，認(rèn)真的聽(tīng)他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問(wèn)他們。

看著他們那一絲不茍的工作態(tài)度,，我的心里不禁充滿著崇敬之情,。首先，醫(yī)生們對(duì)病人進(jìn)行詢問(wèn),，問(wèn)他們的病癥,，比如：有無(wú)發(fā)熱，有無(wú)疼痛,，飲食如何,，排泄是否正常，有無(wú)多尿少尿等,。然后,，醫(yī)生仔細(xì)觀察病人的體征，有時(shí)還做下叩診,，最后開(kāi)出醫(yī)囑,。這時(shí)，護(hù)士們開(kāi)始了緊張的比對(duì)醫(yī)囑，并且按照醫(yī)囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治療,，護(hù)士每隔4小時(shí)查一次體溫,，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考,，另外,，每隔半小時(shí)進(jìn)行一次巡房，檢查是否有異常情況出現(xiàn),。

下午,，醫(yī)生們?yōu)?4床的病人開(kāi)了一個(gè)討論會(huì)，我也靜靜的來(lái)到那里,，認(rèn)真的聽(tīng)他們的討論,，并把要點(diǎn)都記了下來(lái)。不知不覺(jué)就已經(jīng)到了下班的時(shí)間了,?；氐剿奚幔铱偨Y(jié)了今天的收獲和疑問(wèn),，覺(jué)得今天真是過(guò)到好充實(shí)?。?/p>

我認(rèn)為到病房實(shí)踐,，接觸最多的是病人,，了解甚深的`是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作,。實(shí)踐的最大及最終目的是提前培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力,。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下,，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),，如導(dǎo)尿術(shù)、床上洗頭,、床上檫浴,、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作,。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí),，積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題,，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教,，做好知識(shí)筆記。

遇到老師沒(méi)空解答時(shí),，我們會(huì)在工作之余查找書(shū)籍,，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合,。xx院實(shí)踐科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí),，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察,，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教,，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力,。

按照醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房,，講小課等,，這些培養(yǎng)了我們書(shū)寫(xiě)、組織,、表達(dá)等方面的能力,。整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲,，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了,，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練,，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過(guò)思考，舉一反三,。

在醫(yī)院實(shí)踐期間,，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的,，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,，所有操作都嚴(yán)格遵循無(wú)菌原則，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”,。在科室里,，我們都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作,，遵守?zé)o菌原則,，執(zhí)行查對(duì)制度，培養(yǎng)著良好的工作方式,，這應(yīng)該算的上是第四個(gè)收獲吧,，雖不能說(shuō)很大，卻也是非常重要,，不可或缺的收獲,。

經(jīng)過(guò)x天的實(shí)習(xí)，我對(duì)臨床護(hù)理有了初步的了解,，并且學(xué)到了好多新的知識(shí),。首先，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺(jué)到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實(shí)性，我們必須樹(shù)立好自己的形象,，做事堅(jiān)持原則,，才能更好地維護(hù)白衣天使的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的尊重,。

其次,，關(guān)于臨床上具體工作，如書(shū)寫(xiě)醫(yī)療文書(shū),，護(hù)理知識(shí)和院內(nèi)感染的講座,，讓原本只具備理論知識(shí)的我們認(rèn)識(shí)到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識(shí)是不行的,。同時(shí),，對(duì)正確的處理醫(yī)護(hù)關(guān)系的問(wèn)題上我們有了感性的認(rèn)識(shí)，醫(yī)生和護(hù)士同等重要,，不分誰(shuí)大誰(shuí)小,，我們的最終目的都是為了治好病人。我認(rèn)為護(hù)理人員的工作更重大,，工作更煩瑣,，值得我們每一位醫(yī)務(wù)人員尊敬。還有,，通過(guò)觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的錄像,，我充分認(rèn)識(shí)到醫(yī)療工作的高風(fēng)險(xiǎn)性，認(rèn)識(shí)到社會(huì)各界對(duì)我們醫(yī)務(wù)人員的高標(biāo)準(zhǔn)要求,，我們必須在掌握熟練的專業(yè)知識(shí)的同時(shí),，學(xué)會(huì)更好的處理醫(yī)患關(guān)系，病人來(lái)找我們看病,，他們是我們的上帝,，我們必須樹(shù)立起自我保護(hù)意識(shí)，增加法律知識(shí),，更好的在工作中行使我們的職責(zé)和權(quán)利,。

時(shí)間過(guò)得真快，在這x天的實(shí)踐里,，我不僅學(xué)到了許多護(hù)理專業(yè)知識(shí),，更是以一個(gè)白衣天使的身份融入了社會(huì)。雖然,，在實(shí)踐的時(shí)候必須要早早起床,，工作也算比較累，但是每當(dāng)看到病人康復(fù)后的笑容時(shí),，我的心中真是感到無(wú)比的自豪和驕傲,！

我們作為一名義務(wù)工作者,，我們的職責(zé)就是救死扶傷。健康所系,，性命相托,！這是我們醫(yī)學(xué)生的的誓言。在這x天里,，我明白了作為一名醫(yī)學(xué)生的神圣,，我們是病人的天使。為此,，我們應(yīng)不惜一切的為病人著想,，盡量為病人做到鞠躬盡瘁。這次實(shí)習(xí)是我們作為醫(yī)學(xué)生的第一次社會(huì)實(shí)踐,，也為我們的以后走上社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),！

總之，我覺(jué)得這次的寒假實(shí)踐對(duì)我們?cè)谛５尼t(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)是必不可少的,，因?yàn)樗葍H可以提高我們的專業(yè)水平和技能,，同時(shí)也能提高我們的社會(huì)交際能力，為我們以后能更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ),。這短短的幾天實(shí)踐經(jīng)歷使我們對(duì)護(hù)士這一職業(yè)有了更多的理解和尊重,，讓我看到了護(hù)士這一職業(yè)光環(huán)下的艱辛和奉賢精神！

護(hù)理社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作指南篇二

懷揣著對(duì)“白衣天使”這個(gè)稱號(hào)的神往,，我?guī)е缕媾c緊張的心情踏進(jìn)了衛(wèi)生院,，開(kāi)始觀察護(hù)士門的工作動(dòng)態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院情況。盡管時(shí)間很短,，但收獲頗多,。剛進(jìn)醫(yī)院，著實(shí)很興奮,，激動(dòng),，新鮮感很強(qiáng)，對(duì)臨床護(hù)理操作程序亦非常感興趣,，同時(shí)也有點(diǎn)擔(dān)心,，畢竟是進(jìn)入了一個(gè)新鮮提與社會(huì)各種人群進(jìn)行交流。也是對(duì)自己的一個(gè)挑戰(zhàn),。

護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)我們所見(jiàn)的第一站是：護(hù)士咨詢臺(tái),，以前進(jìn)醫(yī)院醫(yī)院一直把這里看的極其平常,，然而今天卻感覺(jué)一點(diǎn)都不平常呢,。面對(duì)病人流動(dòng)量大，治療項(xiàng)目多且沒(méi)有規(guī)律的特點(diǎn),，他們具備隨機(jī)應(yīng)變,，合理安排的能力,，在最短的時(shí)間內(nèi)，給患者提供最完美的答復(fù),，護(hù)士門主動(dòng)熱情周到細(xì)致,，禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法，個(gè)人素質(zhì)服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量都體現(xiàn)了護(hù)理隊(duì)伍的整體形象,。

護(hù)士長(zhǎng)給我們介紹環(huán)境,，護(hù)理任務(wù)，交接班和護(hù)理程序,，了解病人情況,，護(hù)士工作無(wú)非就是交接班和護(hù)鋪床各項(xiàng)護(hù)理操作，看見(jiàn)人家都很熟練的操作這些的時(shí)候,，在想自己今后也要做這些相同工作,，不免有些害怕。

剛進(jìn)入病房,，總有一種枉然不知所措的感覺(jué),，對(duì)于護(hù)理工作處于比較陌生的狀態(tài)，看著護(hù)士們忙忙碌碌的身影,，有著良好操作技術(shù)和各種護(hù)理工作能力,，我才更全面地了解護(hù)理工作，更具體的了解這個(gè)行業(yè),，在這里我學(xué)會(huì)了適應(yīng)新環(huán)境,，在陌生環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。護(hù)士工作是非常繁重與雜亂的,，盡管在未來(lái)之前也有所了解解,，但在觀察病房之后，感觸又更深了,，的確,，護(hù)士們的工作很零碎雜亂。還可以說(shuō)是很低微,，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解,，我們發(fā)現(xiàn)護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力，醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士,，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性,。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士,，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士,。因此，我們應(yīng)該樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成良好工作態(tài)度,。

顧名思義,，病房護(hù)士接觸最多的也是病人，了解甚深的是各種疾病,，掌握透徹的是各種基礎(chǔ)護(hù)理操作,，如：鋪床，老師說(shuō)了,，鋪床一定要平整,，病人才能睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，床鋪不是每天都換,，但每天都會(huì)清掃,。這也是為病人健康著想，有時(shí)候一些病重的病人無(wú)法翻身,，護(hù)士也要盡力讓其翻身,，為其打掃床鋪；量血壓看似簡(jiǎn)單,，但也一定要認(rèn)真,，護(hù)士長(zhǎng)還給我們介紹了量體溫和測(cè)血糖的方法，量體溫時(shí)一定擦干腋下汗液,；測(cè)血糖時(shí),，醫(yī)院糖尿病人在飯前飯后都要測(cè)血糖，雖方法簡(jiǎn)單,，但易出問(wèn)題,，比如，指尖消毒,，測(cè)血糖時(shí)最好一針見(jiàn)血,，干脆利落，否則病人很痛苦,。他們每天至少要側(cè)六次血糖,，只有十根指甲，指尖全是針孔,，如果第一次血量不夠,，就得從新側(cè)，這就無(wú)疑增加病人痛苦,，還有什么導(dǎo)尿術(shù),，插胃管，口腔護(hù)理,，靜脈輸液各種灌腸法等等,。

護(hù)士不僅要把病人照顧好，與病人和家屬溝通交流也是一門技術(shù),，一門學(xué)問(wèn),，病人就是上帝，無(wú)論怎么樣,，我么都不可以與病人吵架,，我們的多多站在病人角度想想。有時(shí)候,，病人要求與護(hù)士職責(zé)相互矛盾,，護(hù)士必須懂得如何更好地與病人溝通，不能凡事都有著病人來(lái),，那樣只會(huì)造成更嚴(yán)重的后果,，和家屬吵架時(shí)，護(hù)士應(yīng)該避免不必要的爭(zhēng)吵,，選擇沉默,。家屬吼罵護(hù)士忽視病人，而護(hù)士長(zhǎng)卻什么也不說(shuō),，因?yàn)椴∪司褪巧系邸?/p>

護(hù)士長(zhǎng)又帶領(lǐng)我們參觀了手術(shù)室,，護(hù)士長(zhǎng)告訴我們，手術(shù)室是最注重干凈,，整潔,，無(wú)菌，穿手術(shù)衣,，戴帽子,，口罩，頭發(fā),，衣袖,，褲腳都不能漏在外面。手機(jī)也要放靜音,，進(jìn)了手術(shù)室,，要認(rèn)真觀察每一個(gè)手術(shù)每一步用什么器械，要記住并認(rèn)真認(rèn)識(shí)每一種器械,，看看器械護(hù)士是怎樣估計(jì)到下一步醫(yī)生的企圖,，注意器械護(hù)士傳遞各種器械的方法。

一周過(guò)去了,，我去了幾個(gè)科室,，也見(jiàn)到了病人的離去和新生兒的降生。當(dāng)我看到心電圖成一條直線時(shí),，我體會(huì)到了健康是多么重要,。對(duì)護(hù)士的要求是多么嚴(yán)格，作為一名實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō),，一天三班倒,，熬夜在正常不過(guò),，有誰(shuí)知道這白衣天使背后的辛酸。晚班,，早班,，夜班，日夜顛倒時(shí)如此艱辛,。這讓我深深體會(huì)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的使命感和責(zé)任感,。從這次觀察中，我知道了今后好好學(xué)習(xí)的重要性,，每一個(gè)操作都要會(huì)做,，其實(shí)護(hù)士工作是個(gè)孰能生巧的過(guò)程，我們只有不斷學(xué)習(xí),，思考,，鍛煉，才能擁有更加牢固的技能,，我會(huì)更加珍惜以后學(xué)習(xí)時(shí)間,，珍惜每一天的鍛煉和每個(gè)課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

最深的體會(huì)就是不斷學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐,，學(xué)無(wú)止境，其實(shí)不用多說(shuō),，我們也知道,，學(xué)習(xí)知識(shí)本省就是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷探索的過(guò)程,，一年半后的我們也要離開(kāi)校園,，踏入社會(huì)，然而社會(huì)看重的不僅是所學(xué)的書(shū)本知識(shí),，更多的是看重我們是否掌握了適應(yīng)社會(huì)的能力,，一旦踏入社會(huì)，我們必須去適應(yīng),，去融入,，那么怎么做呢，怎么樣才能學(xué)以致用呢,，就顯得極其重要,。其中最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功，以知識(shí)為后盾,，以不變應(yīng)萬(wàn)變,，而這些都是我們?cè)谛W(xué)習(xí)的主要目的。等到大三，都是在醫(yī)院實(shí)習(xí),，雖然只有一年的時(shí)間,，但確是為步入社會(huì)，走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ),。

所以,，我們必須在校期間盡可能多的學(xué)，只有這樣,，我們才能夠更好地適應(yīng)社會(huì),，才能經(jīng)得起社會(huì)殘酷的考驗(yàn),，不被淘汰,。

醫(yī)學(xué)院護(hù)理專業(yè)學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

我是醫(yī)學(xué)院護(hù)理系xx護(hù)專xx班的xx，這是我在大學(xué)生涯中的第一個(gè)暑假,。在放假前我已經(jīng)打算好要利用假期時(shí)間充實(shí)一下自己,。而恰好學(xué)校又為我們想的很周到，給每人發(fā)了一張學(xué)校的介紹信,，不至于讓我們?cè)谀吧纳鐣?huì)里寸步難行,。事實(shí)上，我也是憑借著那張介紹信讓人家單位相信了我學(xué)生的身份,。

護(hù)理社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作指南篇三

在暑假社會(huì)實(shí)踐期間,，我在高邑縣腦癱康復(fù)中心參加了臨床護(hù)理實(shí)踐。在臨床的護(hù)理工作中有很多的收獲和感受,。具體的有下面就個(gè)方面,。

（1）對(duì)康復(fù)中心的醫(yī)療環(huán)境和工作流程的了解。

第一天進(jìn)入康復(fù)中心,，我內(nèi)心有些迫不及待,，希望快點(diǎn)進(jìn)入臨床的實(shí)踐。護(hù)士長(zhǎng)讓我做的第一件事情就是了解康復(fù)中心的環(huán)境,、腦癱患兒的基本資料以及護(hù)士工作的流程,。剛開(kāi)始我還有些不解，后來(lái)我才明白這些腦癱患兒和其他的病人相比有很大的差異,，作為一名醫(yī)務(wù)工作者我們所給予這些孩子們的不僅僅是對(duì)疾病的治療,，更多的是關(guān)愛(ài)，是支持,，是理解,。

剛進(jìn)入臨床有很多想去嘗試，可是還是有些茫然,，不知道做什么,，怎么做，在護(hù)士長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我了解了康復(fù)中心的環(huán)境,，并隨帶教老師開(kāi)始進(jìn)入臨床實(shí)踐,。幾天下來(lái)基本對(duì)康復(fù)中心的環(huán)境熟悉，簡(jiǎn)單的了解了一些關(guān)于腦癱患兒的病情以及恢復(fù)狀態(tài),，做起事情來(lái)也方便的多,，而且從護(hù)士長(zhǎng)那里我學(xué)到了很多的東西，如果說(shuō)護(hù)理管理是一門藝術(shù),，那么能和這些腦癱孩子一起來(lái)完成這門藝術(shù)是對(duì)人生的一次升華,。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)極其簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作讓這些孩子來(lái)做是相當(dāng)困難的，反反復(fù)復(fù)十幾遍仍然達(dá)不到效果也是很正常的,，很多次我想要放棄了可孩子們?nèi)栽趫?jiān)持,，他們那種堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)著我，也給了我堅(jiān)持下去的信心,，一遍一遍,，反反復(fù)復(fù)，這個(gè)孩子站起來(lái)了,，那個(gè)孩子能坐了……每一個(gè)極其微小的進(jìn)步都是整個(gè)康復(fù)中心的春天,。

（2）康復(fù)中心護(hù)理的管理和工作方式。

現(xiàn)在大多數(shù)醫(yī)院都采用網(wǎng)絡(luò)體系管理,，建立信息網(wǎng),，醫(yī)療工作效率也得到了提高。我所在的科室推行的是以整體護(hù)理為目標(biāo),，主要是結(jié)合功能制護(hù)理和責(zé)任制護(hù)理的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行護(hù)理,，針對(duì)腦癱患兒的具體病情特點(diǎn)進(jìn)行不同的康復(fù)訓(xùn)練，形成一套實(shí)用的工作方式,。在工作中我感覺(jué)科室工作的特點(diǎn)主要是責(zé)任分明,、人力資源分配合理、工作效率高,。

（3）護(hù)士與患兒極其家屬的關(guān)系,。

康復(fù)中心的護(hù)理工作是護(hù)士幫助腦癱患兒做康復(fù)訓(xùn)練，不僅僅需要患兒的配合也需要家屬的參與,，讓孩子在輕松的環(huán)境下達(dá)到更好的訓(xùn)練效果,。由于護(hù)患雙方不同的文化背景、人格特征,，以及社會(huì)地位的不同,，使護(hù)理過(guò)程出現(xiàn)了一些問(wèn)題。因此人員必須了解病人,，建立良好的護(hù)患關(guān)系,，應(yīng)用溝通技巧給病人給以幫助,，滿足其需要。

（4）我們需要做什么樣的護(hù)士,。

其次,，護(hù)士需要協(xié)調(diào)有關(guān)人員及部門，以使診斷,、治療,、救助和有關(guān)的衛(wèi)生保健工作得以相互配合、協(xié)調(diào),。每個(gè)護(hù)士都需要依據(jù)護(hù)理對(duì)象的不同特點(diǎn)進(jìn)行健康指導(dǎo),，向病人和家屬傳授日常的生活保健知識(shí)，預(yù)防疾病,、恢復(fù)健康,，以改善護(hù)理對(duì)象的健康態(tài)度和健康行為。用治療性的溝通來(lái)了解答護(hù)理對(duì)象的問(wèn)題,，提供有關(guān)信息,，給以病人情緒支持與健康指導(dǎo),，澄清護(hù)理對(duì)象對(duì)疾病的疑惑,，使護(hù)理對(duì)象清楚的認(rèn)識(shí)自己的健康狀況，并積極的采取有效護(hù)理措施,。

我覺(jué)得現(xiàn)在醫(yī)院更重要的是啟發(fā)護(hù)理人員積極的參與護(hù)理研究工作,，擴(kuò)展護(hù)理理論和護(hù)理實(shí)踐，改革護(hù)理服務(wù)方式,，發(fā)展護(hù)理新技術(shù),，推動(dòng)護(hù)理的發(fā)展。其實(shí)護(hù)士要做的很多,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是上面的這些,，希望廣大的護(hù)士能做好護(hù)理工作，發(fā)揚(yáng)南丁格爾精神,。

（5）在康復(fù)中心護(hù)理實(shí)踐中的發(fā)現(xiàn),。

我在康復(fù)中心實(shí)踐期間，針對(duì)腦癱患兒的不同病情特點(diǎn),，在查閱搜索大量醫(yī)學(xué)書(shū)籍之后,，我認(rèn)為腦癱患兒的治療主要是康復(fù)訓(xùn)練，只是我們醫(yī)生,、護(hù)士,、孩子來(lái)完成還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，他們需要的是關(guān)愛(ài)是親情,，這就要求我們不妨短的與家長(zhǎng)溝通,，了解孩子的特點(diǎn)，根據(jù)不同的特點(diǎn)來(lái)實(shí)施不同的康復(fù)訓(xùn)練，把每一個(gè)孩子都看作是自己的孩子,，給孩子們一個(gè)輕松快樂(lè)的康復(fù)環(huán)境,。。

總結(jié)這次社會(huì)實(shí)踐,，最大的收獲也就是上面的六點(diǎn),，這次進(jìn)入臨床使我成長(zhǎng)了許多，對(duì)護(hù)士職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí),，護(hù)士并不是只會(huì)機(jī)械的操作護(hù)理技術(shù)就可以,，也不是象別人說(shuō)的那樣，護(hù)士就是打針發(fā)藥的,，我希望我們所有的護(hù)士生都要去發(fā)覺(jué)我們職業(yè)的美,，去做好這項(xiàng)工作。護(hù)士生在剛開(kāi)始進(jìn)入臨床要學(xué)會(huì)眼勤,，手勤,，腳勤，腦勤,。認(rèn)真去實(shí)施每項(xiàng)護(hù)理實(shí)踐,，對(duì)病人關(guān)心、熱誠(chéng),，對(duì)工作細(xì)心,、耐心,。在空閑時(shí)間書(shū)寫(xiě)護(hù)理札記，工作中同樣寫(xiě)好護(hù)理病歷。

在學(xué)校的課程是很重要的,，進(jìn)入臨床你才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)太少,，醫(yī)學(xué)是沒(méi)止境的學(xué)科,，需要我們不斷的探索和學(xué)習(xí),。作為一個(gè)本科護(hù)生我們要站在一個(gè)高度去學(xué)習(xí)思考，做出屬于我們自己的特點(diǎn),，學(xué)習(xí)護(hù)理,、發(fā)展護(hù)理、創(chuàng)新和探索護(hù)理新天地,。

護(hù)理社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作指南篇四

認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,，適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和社會(huì)需要，以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)或體驗(yàn)為基礎(chǔ),，以“實(shí)踐,、創(chuàng)新、發(fā)展”為主線,，把學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)同校外生活及需要和興趣緊密結(jié)合,，使學(xué)生通過(guò)綜合性,、開(kāi)放性的實(shí)踐，獲得積極的,、全面的發(fā)展,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓學(xué)生回到生動(dòng)的社會(huì)生活中去,，讓他們有機(jī)會(huì)去探索自然界的奧秘,、探索實(shí)際問(wèn)題、參與實(shí)際生活,，成為一個(gè)有血有肉的“社會(huì)人”,。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的興趣,。

2.使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力,、觀察分析能力,、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。

3.初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法,、信息資料的搜集,、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法,。

4.獲得親身參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn),，塑造完善人格,，初步養(yǎng)成合作,、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),，形成對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì),、對(duì)自我的責(zé)任感。

主題一：我愛(ài)家鄉(xiāng)我愛(ài)祖國(guó),。

活動(dòng)時(shí)間：9-10月,。

活動(dòng)地點(diǎn)：家中。

參加人員：三—五年級(jí)全體學(xué)生,。

活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情,，正值國(guó)慶,，通過(guò)我心中的祖國(guó)、為祖國(guó)喝彩,、為家鄉(xiāng)建設(shè)盡一份力等活動(dòng)了解中國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)發(fā)生的巨大變化,，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí),。

活動(dòng)形式：自己選擇喜歡的一個(gè)主題，利用節(jié)假日時(shí)間完成,。

活動(dòng)成果展示：制作手抄報(bào),，寫(xiě)歌頌祖國(guó)、家鄉(xiāng)的詩(shī)歌,、文章,，用喜歡的方式為祖國(guó)華誕獻(xiàn)禮等。

主題二：走進(jìn)煙臺(tái)金鼎葡萄莊園,。

活動(dòng)時(shí)間：10月,。

活動(dòng)地點(diǎn)：煙臺(tái)金鼎葡萄莊園。

參加人員：四年級(jí)學(xué)生,。

活動(dòng)目的：組織學(xué)生走進(jìn)煙臺(tái)金鼎葡萄莊園,，了解葡萄的種植與管理，參觀葡萄酒廠,，了解葡萄的釀造與貯藏,，品味紅酒文化。

活動(dòng)形式：班主任,、副班主任組織學(xué)生統(tǒng)一參加,。

主題三：快樂(lè)誠(chéng)信誠(chéng)信快樂(lè)。

活動(dòng)時(shí)間：11月,。

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校,、家中、社會(huì),。

參加人員：四,、五年級(jí)全體學(xué)生。

活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)明確“誠(chéng)信是金”,，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí),，搜集有關(guān)誠(chéng)信的名言及故事，敢于正視自己的不誠(chéng)信之處并用于改正,，學(xué)會(huì)正確對(duì)待他人的不誠(chéng)信,。

活動(dòng)形式：班主任組織主題班會(huì)，并將此活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持,、延伸,。

活動(dòng)成果展示：搜集有關(guān)誠(chéng)信的名言、故事,，制作一期手抄報(bào),，以班級(jí)貨小組為單位制定誠(chéng)信守則。

主題四：“珍惜與尊重”活動(dòng),。

活動(dòng)時(shí)間：12月,。

活動(dòng)地點(diǎn)：家中,、學(xué)校、社會(huì),。

參加人員：二—五年級(jí)全體學(xué)生,。

活動(dòng)目的：

1.人與自己—能了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并且能接受自己與他人之不同,。

2.人與社會(huì)—能孝順父母,，并了解建立良好人際關(guān)系的方法。

主題五：勤儉節(jié)約從我做起,。

活動(dòng)時(shí)間：一月份,。

參加人員：二—五年級(jí)學(xué)生。

活動(dòng)目的：了解勤儉節(jié)約的意義,、方法,，制定勤儉節(jié)約計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)儉意識(shí),，并通過(guò)學(xué)生將勤儉節(jié)約倡導(dǎo)到每個(gè)家庭,。

活動(dòng)形式：班主任組織、發(fā)動(dòng),。

活動(dòng)成果展示：定期召開(kāi)交流會(huì),，交流活動(dòng)中的做法及感受。

主題八：社會(huì)調(diào)研活動(dòng),。

活動(dòng)時(shí)間：寒假,。

參加人員：一—五年級(jí)全體學(xué)生。

活動(dòng)目的：豐富學(xué)生的知識(shí),，提高學(xué)生的社會(huì)調(diào)研能力及綜合,、分析等能力。參考主題如下,，也可自選主題：

1.關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究,。

2.關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查。

3.市區(qū)白色污染調(diào)查研究,。

4.市區(qū)交通安全問(wèn)題研究。

5.旅游資源狀況調(diào)查,。

6.社區(qū)勤儉節(jié)約狀況調(diào)查,。

活動(dòng)形式：學(xué)生自由結(jié)合成活動(dòng)小組，可由家長(zhǎng)陪同,。

活動(dòng)成果展示：三—五年級(jí)提倡寫(xiě)出調(diào)研報(bào)告,。

護(hù)理社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作指南篇五

全面提高護(hù)理專業(yè)學(xué)生的人文修養(yǎng)和專業(yè)能力，增強(qiáng)同學(xué)們的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力,，能迅速適應(yīng)就業(yè)需要的護(hù)理人才,，護(hù)理系團(tuán)總支安排每名學(xué)生在寒假期間，自主安排時(shí)間,，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。鍛煉能力，提升素質(zhì),，鞏固在校理論學(xué)習(xí),。從而為下階段的學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會(huì)打下良好基礎(chǔ)。

懷揣著對(duì)“白衣天使”這個(gè)稱號(hào)的神往,，20xx年2月1號(hào),，我?guī)е缕媾c緊張的心情踏進(jìn)了衛(wèi)生院，開(kāi)始觀察護(hù)士門的工作動(dòng)態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院情況,。盡管時(shí)間很短,，但收獲頗多。剛進(jìn)醫(yī)院,，著實(shí)很興奮,，激動(dòng)，新鮮感很強(qiáng),，對(duì)臨床護(hù)理操作程序亦非常感興趣,，同時(shí)也有點(diǎn)擔(dān)心，畢竟是進(jìn)入了一個(gè)新鮮提與社會(huì)各種人群進(jìn)行交流,。也是對(duì)自己的一個(gè)挑戰(zhàn),。

護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)我們所見(jiàn)的第一站是：護(hù)士咨詢臺(tái)，以前進(jìn)醫(yī)院醫(yī)院一直把這里看的極其平常,，然而今天卻感覺(jué)一點(diǎn)都不平常呢,。面對(duì)病人流動(dòng)量大，治療項(xiàng)目多且沒(méi)有規(guī)律的特點(diǎn),，他們具備隨機(jī)應(yīng)變,，合理安排的能力，在最短的時(shí)間內(nèi),，給患者提供最完美的答復(fù),，護(hù)士門主動(dòng)熱情周到細(xì)致，禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法,，個(gè)人素質(zhì)服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量都體現(xiàn)了護(hù)理隊(duì)伍的整體形象,。

護(hù)士長(zhǎng)給我們介紹環(huán)境，護(hù)理任務(wù),，交接班和護(hù)理程序,，了解病人情況，護(hù)士工作無(wú)非就是交接班和護(hù)鋪床各項(xiàng)護(hù)理操作,，看見(jiàn)人家都很熟練的操作這些的時(shí)候,，在想自己今后也要做這些相同工作,，不免有些害怕。

剛進(jìn)入病房,，總有一種枉然不知所措的感覺(jué),，對(duì)于護(hù)理工作處于比較陌生的狀態(tài)，看著護(hù)士們忙忙碌碌的身影,，有著良好操作技術(shù)和各種護(hù)理工作能力,，我才更全面地了解護(hù)理工作，更具體的了解這個(gè)行業(yè),，在這里我學(xué)會(huì)了適應(yīng)新環(huán)境,，在陌生環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。護(hù)士工作是非常繁重與雜亂的,，盡管在未來(lái)之前也有所了解解,，但在觀察病房之后，感觸又更深了,，的確,，護(hù)士們的工作很零碎雜亂。還可以說(shuō)是很低微,，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解,，我們發(fā)現(xiàn)護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力，醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士,，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性,。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士,，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士,。因此，我們應(yīng)該樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成良好工作態(tài)度,。

顧名思義，病房護(hù)士接觸最多的也是病人,，了解甚深的是各種疾病,，掌握透徹的是各種基礎(chǔ)護(hù)理操作，如：鋪床,，老師說(shuō)了,，鋪床一定要平整，病人才能睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué),，床鋪不是每天都換，但每天都會(huì)清掃,。這也是為病人健康著想,，有時(shí)候一些病重的病人無(wú)法翻身護(hù)士也要盡力讓其翻身,，為其打掃床鋪；量血壓看似簡(jiǎn)單,，但也一定要認(rèn)真,，護(hù)士長(zhǎng)還給我們介紹了量體溫和測(cè)血糖的方法，量體溫時(shí)一定擦干腋下汗液,；測(cè)血糖時(shí),，醫(yī)院糖尿病人在飯前飯后都要測(cè)血糖，雖方法簡(jiǎn)單,，但易出問(wèn)題,，比如，指尖消毒,，測(cè)血糖時(shí)最好一針見(jiàn)血,，干脆利落，否則病人很痛苦,。他們每天至少要側(cè)六次血糖,，只有十根指甲，指尖全是針孔,，如果第一次血量不夠,，就得從新側(cè)，這就無(wú)疑增加病人痛苦,，還有什么導(dǎo)尿術(shù),，插胃管，口腔護(hù)理,，靜脈輸液各種灌腸法等等,。

護(hù)士不僅要把病人照顧好，與病人和家屬溝通交流也是一門技術(shù),，一門學(xué)問(wèn),，病人就是上帝，無(wú)論怎么樣,，我么都不可以與病人吵架,，我們的多多站在病人角度想想。有時(shí)候,，病人要求與護(hù)士職責(zé)相互矛盾,，護(hù)士必須懂得如何更好地與病人溝通，不能凡事都有著病人來(lái),，那樣只會(huì)造成更嚴(yán)重的后果,，和家屬吵架時(shí)，護(hù)士應(yīng)該避免不必要的爭(zhēng)吵，選擇沉默,。家屬吼罵護(hù)士忽視病人,，而護(hù)士長(zhǎng)卻什么也不說(shuō)，因?yàn)椴∪司褪巧系邸?/p>

護(hù)士長(zhǎng)又帶領(lǐng)我們參觀了手術(shù)室,，護(hù)士長(zhǎng)告訴我們,，手術(shù)室是最注重干凈，整潔,，無(wú)菌,，穿手術(shù)衣，戴帽子,，口罩,，頭發(fā)，衣袖,，褲腳都不能漏在外面,。手機(jī)也要放靜音，進(jìn)了手術(shù)室,，要認(rèn)真觀察每一個(gè)手術(shù)每一步用什么器械,，要記住并認(rèn)真認(rèn)識(shí)每一種器械，看看器械護(hù)士是怎樣估計(jì)到下一步醫(yī)生的企圖,，注意器械護(hù)士傳遞各種器械的方法,。

一周過(guò)去了，我去了幾個(gè)科室,，也見(jiàn)到了病人的離去和新生兒的降生,。當(dāng)我看到心電圖成一條直線時(shí)，我體會(huì)到了健康是多么重要,。對(duì)護(hù)士的要求是多么嚴(yán)格,，作為一名實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，一天三班倒,，熬夜在正常不過(guò),，有誰(shuí)知道這白衣天使背后的辛酸。晚班,，早班,，夜班，日夜顛倒時(shí)如此艱辛,。這讓我深深體會(huì)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的使命感和責(zé)任感,。

從這次觀察中，我知道了今后好好學(xué)習(xí)的重要性,，每一個(gè)操作都要會(huì)做,，其實(shí)護(hù)士工作是個(gè)孰能生巧的過(guò)程,，我們只有不斷學(xué)習(xí)，思考,，鍛煉,，才能擁有更加牢固的技能,，我會(huì)更加珍惜以后學(xué)習(xí)時(shí)間,，珍惜每一天的.鍛煉和每個(gè)課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

最深的體會(huì)就是不斷學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐,，學(xué)無(wú)止境，其實(shí)不用多說(shuō),，我們也知道,，學(xué)習(xí)知識(shí)本省就是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷探索的過(guò)程,，一年半后的我們也要離開(kāi)校園,，踏入社會(huì)，然而社會(huì)看重的不僅是所學(xué)的書(shū)本知識(shí),，更多的是看重我們是否掌握了適應(yīng)社會(huì)的能力,，一旦踏入社會(huì)，我們必須去適應(yīng),，去融入,，那么怎么做呢，怎么樣才能學(xué)以致用呢,，就顯得極其重要,。

我懷著無(wú)比興奮的心情來(lái)到xx院，帶著彷徨與緊張的心情,，開(kāi)始了為期xx天的臨床護(hù)理實(shí)踐生涯,！當(dāng)我拿著實(shí)習(xí)報(bào)告踏進(jìn)xx醫(yī)院的門檻時(shí)，心理感到特別激動(dòng),，因?yàn)閺慕裉扉_(kāi)始,，我將會(huì)以一名白衣天使的身份在醫(yī)院里實(shí)習(xí)。時(shí)至今天,，實(shí)踐結(jié)束了,，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸,。

臨床的實(shí)踐是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練,。盡管這段時(shí)間很短,，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要,。我們倍感珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),，珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué),，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是,，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),，介紹工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)踐和工作打定了良好的基礎(chǔ),，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng),，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,，盡管在以前前也有所感悟,，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了,。的確,，護(hù)士的活很零碎，很雜亂,，還可以說(shuō)是很低微,，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn),，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力,。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性,。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士,，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士,。這瑣碎的工作,，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小,，五臟俱全”,，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用,，產(chǎn)生不可或缺的作用,。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)踐,，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè),。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理,，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。

實(shí)踐的第一天早上,，我早早的來(lái)到醫(yī)院，那時(shí)8點(diǎn)交接班還沒(méi)開(kāi)始,，我跟著護(hù)士幫病人換被單,，幫他們量體溫等等。到了8點(diǎn)鐘,，醫(yī)生和護(hù)士門準(zhǔn)時(shí)交接班，值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行報(bào)告,，然后各個(gè)管床醫(yī)生分別開(kāi)始查房,，我也跟著他們，認(rèn)真的聽(tīng)他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問(wèn)他們,?？粗麄兡且唤z不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁充滿著崇敬之情,。首先,，醫(yī)生們對(duì)病人進(jìn)行詢問(wèn)，問(wèn)他們的病癥,，比如：有無(wú)發(fā)熱,，有無(wú)疼痛，飲食如何,，排泄是否正常,，有無(wú)多尿少尿等等。然后,，醫(yī)生仔細(xì)觀察病人的體征,，有時(shí)還做下叩診，最后開(kāi)出醫(yī)囑,。這時(shí),，護(hù)士們開(kāi)始了緊張的比對(duì)醫(yī)囑，并且按照醫(yī)囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治療,，護(hù)士每隔4小時(shí)查一次體溫,，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考,，另外,，每隔半小時(shí)進(jìn)行一次巡房,，檢查是否有異常情況出現(xiàn)。

下午,，醫(yī)生們?yōu)?4床的病人開(kāi)了一個(gè)討論會(huì),，我也靜靜的來(lái)到那里，認(rèn)真的聽(tīng)他們的討論,，并把要點(diǎn)都記了下來(lái),。不知不覺(jué)就已經(jīng)到了下班的時(shí)間了?；氐剿奚?，我總結(jié)了今天的收獲和疑問(wèn)，覺(jué)得今天真是過(guò)到好充實(shí)??！

我認(rèn)為到病房實(shí)踐，接觸最多的是病人,，了解甚深的是各種疾病,，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)踐的最大及最終目的是提前培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力,。所以在帶教老師“放手不放眼,，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),，如導(dǎo)尿術(shù),、床上洗頭、床上檫浴,、自動(dòng)洗胃法,、靜脈輸液法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí),，積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題,，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記,。遇到老師沒(méi)空解答時(shí),，我們會(huì)在工作之余查找書(shū)籍，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合,。xx院實(shí)踐科室多數(shù)是整體病房,，我們所跟的多是主管護(hù)士,，跟隨老師分管病人的同時(shí),，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解,，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教,，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě),，教學(xué)查房，講小課等,，這些培養(yǎng)了我們書(shū)寫(xiě),、組織、表達(dá)等方面的能力,。整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了,，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過(guò)思考，舉一反三,。

在醫(yī)院實(shí)踐期間，我們所做的一切都以病人的身體健康,，疾病轉(zhuǎn)歸為目的,，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無(wú)菌原則,，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”,。在科室里,，我們都是認(rèn)真細(xì)心的的做好各項(xiàng)工作,，遵守?zé)o菌原則，執(zhí)行查對(duì)制度,，培養(yǎng)著良好的工作方式,，這應(yīng)該算的上是第四個(gè)收獲吧，雖不能說(shuō)很大,，卻也是非常重要,，不可或缺的收獲。

經(jīng)過(guò)n天的實(shí)習(xí),，我對(duì)臨床護(hù)理有了初步的了解,，并且學(xué)到了好多新的知識(shí)。首先,，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺(jué)到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實(shí)性,，我們必須樹(shù)立好自己的形象，做事堅(jiān)持原則,，才能更好地維護(hù)白衣天使的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的尊重,。其次,，關(guān)于臨床上具體工作，如書(shū)寫(xiě)醫(yī)療文書(shū),，護(hù)理知識(shí)和院內(nèi)感染的講座,，讓原本只具備理論知識(shí)的我們認(rèn)識(shí)到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識(shí)是不行的。同時(shí),，對(duì)正確的處理醫(yī)護(hù)關(guān)系的問(wèn)題上我們有了感性的認(rèn)識(shí),，醫(yī)生和護(hù)士同等重要，不分誰(shuí)大誰(shuí)小,，我們的最終目的都是為了治好病人,。我認(rèn)為護(hù)理人員的工作更重大，工作更煩瑣,，值得我們每一位醫(yī)務(wù)人員尊敬,。還有，通過(guò)觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的錄像,，我充分認(rèn)識(shí)到醫(yī)療工作的高風(fēng)險(xiǎn)性,，認(rèn)識(shí)到社會(huì)各界對(duì)我們醫(yī)務(wù)人員的高標(biāo)準(zhǔn)要求，我們必須在掌握熟練的專業(yè)知識(shí)的同時(shí),，學(xué)會(huì)更好的處理醫(yī)患關(guān)系,，病人來(lái)找我們看病，他們是我們的上帝,，我們必須樹(shù)立起自我保護(hù)意識(shí),，增加法律知識(shí)，更好的在工作中行使我們的職責(zé)和權(quán)利,。

時(shí)間過(guò)得真快,，在這n天的實(shí)踐里，我不僅學(xué)到了許多護(hù)理專業(yè)知識(shí),，更是以一個(gè)白衣天使的身份融入了社會(huì),。雖然，在實(shí)踐的時(shí)候必須要早早起床,，工作也算比較累,，但是每當(dāng)看到病人康復(fù)后的笑容時(shí)，我的心中真是感到無(wú)比的自豪和驕傲,！我們作為一名義務(wù)工作者,，我們的職責(zé)就是救死扶傷。健康所系,，性命相托,！這是我們醫(yī)學(xué)生的的誓言。在這n天里,，我明白了作為一名醫(yī)學(xué)生的神圣,，我們是病人的天使。為此,，我們應(yīng)不惜一切的為病人著想,，盡量為病人做到鞠躬盡瘁,。這次實(shí)習(xí)是我們作為醫(yī)學(xué)生的第一次社會(huì)實(shí)踐，也為我們的以后走上社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),！

總之,，我覺(jué)得這次的寒假實(shí)踐對(duì)我們?cè)谛５尼t(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)是必不可少的，因?yàn)樗葍H可以提高我們的專業(yè)水平和技能,，同時(shí)也能提高我們的社會(huì)交際能力,，為我們以后能更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)。這短短的幾天實(shí)踐經(jīng)歷使我們對(duì)護(hù)士這一職業(yè)有了更多的理解和尊重,，讓我看到了護(hù)士這一職業(yè)光環(huán)下的艱辛和奉賢精神,！

護(hù)理社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作指南篇六

今年暑期社會(huì)實(shí)踐的第一天，我們的目的地是在湖雷鎮(zhèn)衛(wèi)生院,。到了醫(yī)院后,，我們換上潔白的護(hù)士服，在婦產(chǎn)科護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀了湖雷鎮(zhèn)衛(wèi)生院,。此衛(wèi)生院共有四層,，分別有骨科、婦產(chǎn)科等四個(gè)科室,。我們從護(hù)士長(zhǎng)那里了解到鄉(xiāng)下衛(wèi)生院與城市醫(yī)院在設(shè)備上和護(hù)士學(xué)歷上的差別以及男護(hù)的就業(yè)前景,。并且懂得了我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的專業(yè)知識(shí)在以后的工作中是很有用處的。護(hù)士長(zhǎng)告訴我們作為一個(gè)護(hù)士特別是個(gè)本科護(hù)士工作是很辛苦的,。要想作為一名優(yōu)秀的護(hù)士不僅要有牢固的專業(yè)知識(shí)還必須要有一顆愛(ài)心與責(zé)任心,。參觀完后我們對(duì)醫(yī)護(hù)人員和病人進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。下午我們的任務(wù)是觀看護(hù)基操作,，并且在護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下為病人鋪床,。我們的任務(wù)就在這充實(shí)的一天中完成了。晚上我們進(jìn)行了對(duì)問(wèn)卷的整理并對(duì)第二天的任務(wù)進(jìn)行了準(zhǔn)備,。在這一天中我學(xué)到了很多東西,，我懂得了作為一名醫(yī)護(hù)人員的不易。作為一個(gè)未來(lái)的護(hù)士我必須是努力學(xué)好專業(yè)知識(shí),，培養(yǎng)一顆愛(ài)心與責(zé)任心,。對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)病人負(fù)責(zé)。

第二天我們隊(duì)的任務(wù)是為上南村的村民義診,。我們的目的地是在上南村村部,。早上很早我們隊(duì)十二個(gè)人舉著旗子前往上南村村部。到了目的地后我們借來(lái)了椅子和凳子在村部前面擺開(kāi),，并掛上我們的校旗與院旗,。我們的準(zhǔn)備一會(huì)兒就完成了。此時(shí)村部門口已經(jīng)集聚了很多村民等著我們?yōu)樗麄儨y(cè)量血壓,。我們隊(duì)的兩個(gè)人負(fù)責(zé)為村民測(cè)量血壓,，兩個(gè)會(huì)講本地話的人負(fù)責(zé)記錄。其余的人在發(fā)宣有關(guān)獻(xiàn)血知識(shí)的宣傳單為村民健康知識(shí),，并且讓村民填寫(xiě)問(wèn)卷,。村民一個(gè)接一個(gè)地來(lái)測(cè)量血壓，兩名隊(duì)員耐心地為村民測(cè)量血壓,，并為村民講解平時(shí)該注意什么,，什么能吃，什么不能吃,。來(lái)測(cè)量的村名大多數(shù)是老人,，他們十分的感謝我們，并向我們豎起了大拇指,。我們雖然做得挺累的,，但我們挺高興的，因?yàn)槲覀儗W(xué)有所用,。傍晚我們帶著疲憊和喜悅回家了,。此時(shí)此刻我感覺(jué)到了作為一名護(hù)士的驕傲。

活動(dòng)開(kāi)展的第三天,。我們的目的地是在湖雷鎮(zhèn)敬老院,。我們?cè)诮稚腺I好了水果前往敬老院。到了敬老院院長(zhǎng)熱情地招呼我們,。我們和敬老院的老人坐在一起陪他們聊天,，吃水果。從聊天中我了解到他們生活在這里的無(wú)奈與孤獨(dú),，有些老人說(shuō)著說(shuō)著眼淚就從眼角滾落下來(lái),。接著我們?yōu)槔先藗儨y(cè)量血壓，測(cè)量結(jié)果顯示這里的老人幾乎都是高血壓,，有的很高,，已經(jīng)超過(guò)了200了。每個(gè)老人都測(cè)完后,，全體隊(duì)員開(kāi)始打掃衛(wèi)生,。期間有媒體來(lái)給我們拍攝。上午很快就過(guò)去了,。下午我們分組教老人手指操,，練練手指的靈活性。等每位老人都練得差不多之后,，我們又隊(duì)員輪流給老人唱歌表演節(jié)目,。一天的時(shí)間很快就過(guò)去了，我們隊(duì)員該走了,。老人們握著我們的手十分感謝我們,，我們揮著手離開(kāi)了,。這一天我們過(guò)得很開(kāi)心，從這次活動(dòng)中我懂得了每個(gè)人都應(yīng)該尊敬老人,，帶給老人快樂(lè),。不能讓他們感覺(jué)孤獨(dú)。

中完成了,。很累但學(xué)到了很多東西,。

社會(huì)實(shí)踐的最后一天。我們的目的地是招寶生態(tài)農(nóng)莊,。戴老師還有一位漂亮姐姐帶領(lǐng)我們參觀,。我們參觀了山雞、綠殼蛋雞,、烏雞還有孔雀等等,。我們從戴老師那里得知綠殼蛋雞是五黑一綠，即毛色,、皮,、爪子、雞冠,、內(nèi)臟是黑色的,，唯有下的蛋是綠色。并且這種蛋比家雞下的蛋營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高很多,。戴老師還告訴我們?cè)谇蓊愔兴行坌远急却菩院每?。接著我們觀看了野豬。我們還觀看了好多野生動(dòng)物的標(biāo)本,，好多動(dòng)物都是我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的,。戴老師說(shuō)一只山雞的純利潤(rùn)是六百多。接著我們繞著后山走了一圈,，這里有好多水果樹(shù),，可惜我們來(lái)的不是時(shí)候，已經(jīng)沒(méi)水果可摘了,。后山有好多世界不同地方風(fēng)格的餐廳,，還有很多給顧客住的別墅。我們還參觀了生態(tài)農(nóng)莊的發(fā)展史,，生態(tài)農(nóng)莊是由十個(gè)山雞蛋發(fā)家的,。戴老師還教了我們好多做人的道理，告訴我們作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生該怎么做,。這一天我們見(jiàn)識(shí)了很多東西,，也學(xué)到了很多。

從這次的暑期社會(huì)實(shí)踐我知道了作為一名大學(xué)生應(yīng)該多去實(shí)踐,，多鍛煉自己的能力,。把自己所學(xué)的應(yīng)用到實(shí)際生活中,。

護(hù)理社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作指南篇七

為了全面提升護(hù)理專業(yè)學(xué)生的人文修養(yǎng)和專業(yè)水平，增強(qiáng)同學(xué)們的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力,，能迅速適合就業(yè)需要的護(hù)理人才,，護(hù)理系團(tuán)總支安排每名學(xué)生在寒假期間，自主安排時(shí)間,，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。鍛煉水平,，提升素質(zhì)，鞏固在校理論學(xué)習(xí),。從而為下階段的學(xué)習(xí)和適合社會(huì)打下良好基礎(chǔ),。

懷揣著對(duì)“白衣天使”這個(gè)稱號(hào)的神往，2020年2月1號(hào),，我?guī)е缕媾c緊張的心情踏進(jìn)了衛(wèi)生院,，開(kāi)始觀察護(hù)士門的工作動(dòng)態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院情況。即使時(shí)間很短,，但收獲頗多,。剛進(jìn)醫(yī)院，著實(shí)很興奮,，激動(dòng),，新鮮感很強(qiáng)，對(duì)臨床護(hù)理操作程序亦非常感興趣,，同時(shí)也有點(diǎn)擔(dān)心,，畢竟是進(jìn)入了一個(gè)新鮮提與社會(huì)各種人群實(shí)行交流。也是對(duì)自己的一個(gè)挑戰(zhàn),。

護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)我們所見(jiàn)的第一站是：護(hù)士咨詢臺(tái),，以前進(jìn)醫(yī)院醫(yī)院一直把這里看的極其平常，不過(guò)今天卻感覺(jué)一點(diǎn)都不平常呢,。面對(duì)病人流動(dòng)量大,，治療項(xiàng)目多且沒(méi)有規(guī)律的特點(diǎn)，他們具備隨機(jī)應(yīng)變,，合理安排的水平,，在最短的時(shí)間內(nèi)，給患者提供最完美的答復(fù),，護(hù)士門主動(dòng)熱情周到細(xì)致,，禮儀服務(wù)是提升服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法，個(gè)人素質(zhì)服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量都體現(xiàn)了護(hù)理隊(duì)伍的整體形象,。

護(hù)士長(zhǎng)給我們介紹環(huán)境,，護(hù)理任務(wù),，交接班和護(hù)理程序，了解病人情況,，護(hù)士工作無(wú)非就是交接班和護(hù)鋪床各項(xiàng)護(hù)理操作,，看見(jiàn)人家都很熟練的操作這些的時(shí)候，在想自己今后也要做這些相同工作,，不免有些害怕,。

剛進(jìn)入病房，總有一種枉然不知所措的感覺(jué),，對(duì)于護(hù)理工作處于比較陌生的狀態(tài),，看著護(hù)士們忙忙碌碌的身影，有著良好操作技術(shù)和各種護(hù)理工作水平,，我才更全面地了解護(hù)理工作,，更具體的了解這個(gè)行業(yè)，在這里我學(xué)會(huì)了適合新環(huán)境,，在陌生環(huán)境中成長(zhǎng)和生存,。護(hù)士工作是非常繁重與雜亂的，即使在未來(lái)之前也有所了解解,，但在觀察病房之后,，感觸又更深了，的確,，護(hù)士們的工作很零碎雜亂,。還能夠說(shuō)是很低微，不過(guò)透過(guò)多數(shù)人的不理解,，我們發(fā)現(xiàn)護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力,，醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性,。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士,，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士,。所以,，我們應(yīng)該樹(shù)立準(zhǔn)確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成良好工作態(tài)度,。

顧名思義,，病房護(hù)士接觸最多的也是病人，了解甚深的是各種疾病,，掌握透徹的是各種基礎(chǔ)護(hù)理操作,，如：鋪床，老師說(shuō)了，鋪床一定要平整,，病人才能睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué),，床鋪不是每天都換，但每天都會(huì)清掃,。這也是為病人健康著想,，有時(shí)候一些病重的病人無(wú)法翻身，護(hù)士也要盡力讓其翻身,，為其打掃床鋪;量血壓看似簡(jiǎn)單,，但也一定要認(rèn)真，護(hù)士長(zhǎng)還給我們介紹了量體溫和測(cè)血糖的方法,，量體溫時(shí)一定擦干腋下汗液;測(cè)血糖時(shí),，醫(yī)院糖尿病人在飯前飯后都要測(cè)血糖，雖方法簡(jiǎn)單,，但易出問(wèn)題，比如,，指尖消毒,，測(cè)血糖時(shí)一針見(jiàn)血，干脆利落,，否則病人很痛苦,。他們每天至少要側(cè)六次血糖，只有十根指甲,，指尖全是針孔,，如果第一次血量不夠，就得從新側(cè),，這就無(wú)疑增加病人痛苦,，還有什么導(dǎo)尿術(shù)，插胃管,，口腔護(hù)理,，靜脈輸液各種灌腸法等等。

護(hù)士不但要把病人照顧好,，與病人和家屬溝通交流也是一門技術(shù),，一門學(xué)問(wèn)，病人就是上帝,，無(wú)論怎么樣,，我么都不能夠與病人吵架，我們的多多站在病人角度想想,。有時(shí)候,，病人要求與護(hù)士職責(zé)相互矛盾，護(hù)士必須懂得如何更好地與病人溝通，不能凡事都有著病人來(lái),，那樣只會(huì)造成更嚴(yán)重的后果,，和家屬吵架時(shí)，護(hù)士應(yīng)該避免不必要的爭(zhēng)吵,，選擇沉默,。家屬吼罵護(hù)士忽視病人，而護(hù)士長(zhǎng)卻什么也不說(shuō),，因?yàn)椴∪司褪巧系邸?/p>

護(hù)士長(zhǎng)又帶領(lǐng)我們參觀了手術(shù)室,，護(hù)士長(zhǎng)告訴我們，手術(shù)室是最注重干凈,，整潔,，無(wú)菌，穿手術(shù)衣,，戴帽子,，口罩，頭發(fā),，衣袖,，褲腳都不能漏在外面。手機(jī)也要放靜音,，進(jìn)了手術(shù)室,，要認(rèn)真觀察每一個(gè)手術(shù)每一步用什么器械，要記住并認(rèn)真理解每一種器械,，看看器械護(hù)士是怎樣估計(jì)到下一步醫(yī)生的企圖,，注意器械護(hù)士傳遞各種器械的方法。

一周過(guò)去了,，我去了幾個(gè)科室,，也見(jiàn)到了病人的離去和新生兒的降生。當(dāng)我看到心電圖成一條直線時(shí),，我體會(huì)到了健康是多么重要,。對(duì)護(hù)士的要求是多么嚴(yán)格，作為一名實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō),，一天三班倒,，熬夜在正常不過(guò)，有誰(shuí)知道這白衣天使背后的辛酸,。晚班,，早班，夜班,，日夜顛倒時(shí)如此艱辛,。這讓我深深體會(huì)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的使命感和責(zé)任感。

從這次觀察中，我知道了今后好好學(xué)習(xí)的重要性,，每一個(gè)操作都要會(huì)做,，其實(shí)護(hù)士工作是個(gè)孰能生巧的過(guò)程，我們只有持續(xù)學(xué)習(xí),，思考,，鍛煉，才能擁有更加牢固的技能,，我會(huì)更加珍惜以后學(xué)習(xí)時(shí)間,，珍惜每一天的鍛煉和每個(gè)課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

最深的體會(huì)就是持續(xù)學(xué)習(xí),，持續(xù)實(shí)踐,，學(xué)無(wú)止境，其實(shí)不用多說(shuō),，我們也知道,，學(xué)習(xí)知識(shí)本省就是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持，持續(xù)探索的過(guò)程,，一年半后的我們也要離開(kāi)校園,，踏入社會(huì)，不過(guò)社會(huì)看重的不但是所學(xué)的書(shū)本知識(shí),，更多的是看重我們是否掌握了適合社會(huì)的水平，一旦踏入社會(huì),，我們必須去適合,，去融入，那么怎么做呢,，怎么樣才能學(xué)以致用呢,，就顯得極其重要。其中最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功,，以知識(shí)為后盾,，以不變應(yīng)萬(wàn)變，而這些都是我們?cè)谛W(xué)習(xí)的主要目的,。等到大三,，都是在醫(yī)院實(shí)習(xí)，雖然只有一年的時(shí)間,，但確是為步入社會(huì),，走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。

所以,，我們必須在校期間盡可能多的學(xué),，只有這樣，我們才能夠更好地適合社會(huì)，才能經(jīng)得起社會(huì)殘酷的考驗(yàn),，不被淘汰,。

護(hù)理社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作指南篇八

短暫的見(jiàn)習(xí)光陰就這樣曩昔了，十分感謝貴醫(yī)院給我提供了這樣的機(jī)會(huì),，同時(shí)也要感謝先生和列位共事的護(hù)士姐姐對(duì)我的教育和信任,，讓我在以后踏上崗位前擁有如此好的光陰機(jī)會(huì)，也讓藍(lán)本迷茫和無(wú)知的我現(xiàn)如今確是勞績(jī)滿滿,。靜下往返顧這次見(jiàn)習(xí),，可真是感想感染頗深啊!從不會(huì)到會(huì)，從陌生到熟悉,，就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的控制,。

第一天去，護(hù)士長(zhǎng)給我介紹了情況,，護(hù)理任務(wù),，交接班和一些護(hù)理法度模范，同時(shí)還要去了解病人的環(huán)境,。在我看光降床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)階段的鞏固與增強(qiáng),，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和熬煉。所以能有到這一次實(shí)踐的機(jī)會(huì),，也讓我倍加珍惜,。剛進(jìn)入醫(yī)院，確實(shí)有一些興奮和激動(dòng),，同時(shí)又有十分的恐懼與重要,，興奮的是可以讓我真正的去體會(huì)臨床護(hù)理操作，重要的是會(huì)在病房里打仗到社會(huì)各類各樣的人與他們交流,。當(dāng)然這些種種都是我本身的心里想法,，最后的結(jié)果也是一個(gè)未知的。在醫(yī)院遇到了慈祥的主任,，還問(wèn)了我想去那個(gè)科室,，我就選擇了兒科，就被分到了兒科,。

第二天,，我被要求參加交班，我依照要求八點(diǎn)到了護(hù)士站,，而這一次參加交班我才發(fā)明,，與我以前所覺(jué)得的完全不一樣，不是人人聚在一起說(shuō)一下就完了,，而是一件嚴(yán)肅的事情,，大夫和護(hù)士都端端的站著沒(méi)有任何小動(dòng)作,，一個(gè)護(hù)士拿著一份申報(bào)大聲念著，每個(gè)人都仔細(xì)聽(tīng)著,，念完后還要挨個(gè)去每個(gè)病房查房,，他們這一團(tuán)隊(duì)做到了真正了解每一位病人。最后一聲接過(guò)話：“本日交班到這里,，人人去忙吧!”我就籌備走開(kāi),，結(jié)果護(hù)士長(zhǎng)卻把我們留下來(lái)了，我才知道護(hù)士姐姐會(huì)每隔兩天抽背一次,，不停保持這學(xué)習(xí)狀態(tài),，的確和我了解的完全不一樣。固然我不用背,，但也忐忑的不可呀!這也算是我第一天上班,，真讓我打開(kāi)眼界。就這樣早上的這些小例會(huì)也開(kāi)完了,。接下來(lái),，護(hù)士姐姐們帶我進(jìn)了配藥室，這里地方不大,，卻放滿了器械,，每個(gè)柜子里也裝的滿滿的，每一位病人都有一個(gè)專屬放藥盒放著他們一天的藥,，而每個(gè)盒子后面都立著一張票據(jù),，看起來(lái)井井有條的，每個(gè)人做著不一樣的事,，卻都很仔細(xì),，快速。就這樣開(kāi)始了本日的配藥工作,，他們動(dòng)作很純熟，注射器在他們手中像一只飄動(dòng)的蝴蝶一樣,，美妙極了!瓶瓶罐罐一下子整劃一齊的羅列在臺(tái)上,，在當(dāng)心的轉(zhuǎn)移到治療車上，我暗自佩服他們的純熟與速度,，做完一切籌備,，還要一個(gè)個(gè)核查一遍，極其的認(rèn)真負(fù)責(zé),，他們即使這樣的速度也一刻不能休息,，因?yàn)樗齻兛偸怯凶霾煌甑氖隆?/p>

在我以前的印象中，護(hù)士便是耐心和細(xì)心的代名詞,，我不停以為他們的工作很輕松,，很簡(jiǎn)單,，只必要執(zhí)行大夫的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了,。其他的工作也便是一些瑣碎的小事情,，而這一次的見(jiàn)習(xí)也讓我第一次深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會(huì)了一回做護(hù)士的苦辣酸甜,，才發(fā)明本來(lái)護(hù)士并沒(méi)有我想象中的那么簡(jiǎn)單,。她們不僅要在病房中頻繁走動(dòng)，還必要給病人加藥,，換藥,，拿藥。剛開(kāi)始我什么都不會(huì)所以沒(méi)怎么體會(huì)到,，到了后面也真正體會(huì)到了,。本日一天，護(hù)士姐姐帶我把各類針管,，基礎(chǔ)操作的用具認(rèn)識(shí)了一遍,，又教我認(rèn)識(shí)了醫(yī)囑，還有一些用藥的注意事項(xiàng),，接下來(lái),，護(hù)士姐姐又教我配液體和配霧化，還教我了一些配液體的技術(shù),，如何在短光陰內(nèi)把幾個(gè)人的藥能一起籌備好,，就這樣前兩三天我學(xué)了這些基礎(chǔ)操作，對(duì)付其他得更多的便是追隨者護(hù)士姐姐們看,，所以作為一個(gè)不停等候操作的我也總想蒞臨床上去試一試,。

有一次，我在關(guān)照士姐姐姐姐給新病人打針時(shí),，她看我如此著迷便熱心的講了起來(lái)“我們?cè)谳斠簳r(shí),，首先要選擇病人的血管，進(jìn)針的部位要選擇粗且直的地方,，并以進(jìn)針部位為中心順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)棉簽消毒,，消毒的范圍在5厘米左右,，同樣的措施沾取兩次,，要注意兩快一慢：進(jìn)針和出針要快精確,，注射液體時(shí)要慢,。然后順勢(shì)江鋼針取走留下軟針”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,，發(fā)明打針也不是一件容易的事呀!其實(shí)打針真的很痛,，所以也奉告了我康健的緊張,，而作為一個(gè)護(hù)士更是,，這樣能力加倍好的去照顧病人,。

有一天，護(hù)士長(zhǎng)突然把我叫去,，問(wèn)我這幾天學(xué)的怎么樣,，在輸液這一操作上,，我心想幾天應(yīng)該差不多吧,，我就給先生說(shuō)了一遍“因?yàn)樾『⒆佑玫牧糁冕?，所以輸液只用在留置針上面就可以了,，首先?duì)進(jìn)針孔進(jìn)行消毒,，對(duì)輸液管排空氣，將針頭戳進(jìn)留置針孔,，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，最后再打開(kāi)輸液管,。取針嘛,，就先關(guān)閉輸液開(kāi)關(guān),，從輸液袋下可開(kāi)通口注射肝素進(jìn)行封管，最后關(guān)閉留置針開(kāi)關(guān),，就可以取針了,?！毕壬鷿M意的點(diǎn)了點(diǎn)頭,，就讓我下午和護(hù)士姐姐們?nèi)ゲ僮饕幌?，我一?tīng)激動(dòng)的飛起來(lái)了,，放工后，回到家,，我就重復(fù)的回顧那些姐姐的操作歷程,，尤其是一些細(xì)微處和消毒措施,。我也在電話上問(wèn)過(guò)一個(gè)姐姐,，她奉告我操作很緊張，而且我們?cè)诓∪撕途鞂倜媲安僮鞲龅經(jīng)]有失誤,，聽(tīng)了這些我突然就重要起來(lái)了,。下午上班重要隨同著激動(dòng),。當(dāng)?shù)谝淮文闷疠斠捍闷鸬饩迫ハ?，真的因?yàn)椴皇煜?，輸液管都解不開(kāi)手忙腳亂的，然后對(duì)它進(jìn)行排空氣,，注射進(jìn)留置針孔,，打開(kāi)各個(gè)開(kāi)關(guān),，最后用膠布粘好,，就這樣順利完成了我平生的第一次輸液，固然不太順利但也好好的做完了,，后面多做了幾個(gè),，自然也就上手了,，也不會(huì)再呈現(xiàn)這些環(huán)境了。當(dāng)然輸完液姐姐們對(duì)我也很相信,，就把做霧化，量體溫的小任務(wù)就交給我了,，就這樣不停走走走,，拿藥,，籌備用具,。小孩子液體少?zèng)]一會(huì)兒就輸完了，因?yàn)槲胰サ哪切┨灬t(yī)院有運(yùn)動(dòng),，所以下午的護(hù)士就沒(méi)有早上,，以前那么多,，本日下午恰好又要收新的病人,，所以就對(duì)照忙了,，姐姐看我也領(lǐng)悟的差不多了，就把去液體的任務(wù)交給我了,，我本身想著應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題吧?姐姐也把也許的步驟給我說(shuō)了一遍,，我重復(fù)回顧，拿上一只肝素就走了,，我就依照護(hù)士姐姐說(shuō)的步驟，開(kāi)始的一切都很順利,，固然操作不怎么熟悉，擔(dān)當(dāng)我籌備取走肝素時(shí),，那個(gè)小孩子的管子里面竟然回血了,，還許多,，我一下子昆季無(wú)措的,，急遽按了護(hù)士鈴，給眷屬也下了一跳,，朝氣的大吼,，護(hù)士姐姐急忙趕過(guò)來(lái),，又重新封管還沒(méi)關(guān)閉,，最后姐姐又給眷屬說(shuō)明了一遍沒(méi)什么大礙的,，讓不要擔(dān)心?；氐阶o(hù)士站,，護(hù)士姐姐問(wèn)我到底怎么回事,，我才知道我是把開(kāi)關(guān)關(guān)錯(cuò)了，所以管口沒(méi)封嚴(yán)實(shí),，才會(huì)導(dǎo)致回血,，她啼笑皆非說(shuō)你呀天天看著都沒(méi)看明白呀!就去給我拿了一個(gè)留置針讓我好好研究一下,，有奉告我每個(gè)人都有第一次，都邑重要的,，多操作幾回就好了,。這位小姐姐也依舊讓我去弄,，不過(guò)她先和我一起，看我后面也會(huì)了就讓我獨(dú)自去了,。

這一次的有驚無(wú)險(xiǎn)讓我心有余悸,，這也讓我深知作為護(hù)士的責(zé)任和工作態(tài)度，責(zé)任是要對(duì)每一位病人認(rèn)真負(fù)責(zé),，不能有差錯(cuò),，也不能馬虎;態(tài)度是在面臨任何環(huán)境下都要鎮(zhèn)靜岑寂,，不能表現(xiàn)本身的張皇這樣能力使病人和眷屬寧神，安心,。

護(hù)理社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作指南篇九

他們每天至少要側(cè)六次血糖,，只有十根指甲,，指尖全是針孔,，如果第一次血量不夠，就得從新側(cè),，這就無(wú)疑增加病人痛苦，還有什么導(dǎo)尿術(shù),，插胃管,，口腔護(hù)理,，靜脈輸液各種灌腸法等等。

護(hù)士不僅要把病人照顧好,，與病人和家屬溝通交流也是一門技術(shù),，一門學(xué)問(wèn),，病人就是上帝,，無(wú)論怎么樣,，我么都不可以與病人吵架,，我們的多多站在病人角度想想,。有時(shí)候,，病人要求與護(hù)士職責(zé)相互矛盾,，護(hù)士必須懂得如何更好地與病人溝通，不能凡事都有著病人來(lái),，那樣只會(huì)造成更嚴(yán)重的后果,，和家屬吵架時(shí)，護(hù)士應(yīng)該避免不必要的爭(zhēng)吵,，選擇沉默,。家屬吼罵護(hù)士忽視病人,，而護(hù)士長(zhǎng)卻什么也不說(shuō),，因?yàn)椴∪司褪巧系邸?/p>

護(hù)士長(zhǎng)又帶領(lǐng)我們參觀了手術(shù)室，護(hù)士長(zhǎng)告訴我們,，手術(shù)室是最注重干凈,，整潔，無(wú)菌,，穿手術(shù)衣,，戴帽子，口罩,，頭發(fā),，衣袖,，褲腳都不能漏在外面。手機(jī)也要放靜音,，進(jìn)了手術(shù)室,，要認(rèn)真觀察每一個(gè)手術(shù)每一步用什么器械，要記住并認(rèn)真認(rèn)識(shí)每一種器械,，看看器械護(hù)士是怎樣估計(jì)到下一步醫(yī)生的企圖,，注意器械護(hù)士傳遞各種器械的方法。

一周過(guò)去了,，我去了幾個(gè)科室,，也見(jiàn)到了病人的離去和新生兒的降生。當(dāng)我看到心電圖成一條直線時(shí),，我體會(huì)到了健康是多么重要,。對(duì)護(hù)士的要求是多么嚴(yán)格，作為一名實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō),，一天三班倒,，熬夜在正常不過(guò)，有誰(shuí)知道這白衣天使背后的辛酸,。晚班,，早班，夜班,，日夜顛倒時(shí)如此艱辛,。這讓我深深體會(huì)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的使命感和責(zé)任感,。

從這次觀察中，我知道了今后好好學(xué)習(xí)的重要性,，每一個(gè)操作都要會(huì)做,，其實(shí)護(hù)士工作是個(gè)孰能生巧的過(guò)程，我們只有不斷學(xué)習(xí),，思考,，鍛煉，才能擁有更加牢固的技能,，我會(huì)更加珍惜以后學(xué)習(xí)時(shí)間,，珍惜每一天的鍛煉和每個(gè)課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

最深的體會(huì)就是不斷學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐,，學(xué)無(wú)止境，其實(shí)不用多說(shuō),，我們也知道,，學(xué)習(xí)知識(shí)本省就是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷探索的過(guò)程,，一年半后的我們也要離開(kāi)校園,，踏入社會(huì)，然而社會(huì)看重的不僅是所學(xué)的書(shū)本知識(shí),，更多的是看重我們是否掌握了適應(yīng)社會(huì)的能力,，一旦踏入社會(huì)，我們必須去適應(yīng),，去融入,，那么怎么做呢，怎么樣才能學(xué)以致用呢,，就顯得極其重要,。其中最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功,，以知識(shí)為后盾,，以不變應(yīng)萬(wàn)變，而這些都是我們?cè)谛W(xué)習(xí)的主要目的,。等到大三,，都是在醫(yī)院實(shí)習(xí)，雖然只有一年的時(shí)間,，但確是為步入社會(huì),，走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。

所以,，我們必須在校期間盡可能多的學(xué),，只有這樣,，我們才能夠更好地適應(yīng)社會(huì)，才能經(jīng)得起社會(huì)殘酷的考驗(yàn),，不被淘汰,。

護(hù)理社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作指南篇十

姓名馮娜教育層次專科,。

學(xué)號(hào)1361001411955省級(jí)電大陜西,。

專業(yè)護(hù)理學(xué)分校榆林。

指導(dǎo)教師百萬(wàn)祥教學(xué)點(diǎn)子洲,。

二零**年九月,。

白云浮動(dòng)，傳奇被停留在過(guò)往,，落葉沉睡于大地,，孕育著一個(gè)希望的誕生。20xx年的夏天,，心中的感慨,，承載著我的夢(mèng)想——去當(dāng)一名光榮的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的,，為了給自己醫(yī)學(xué)知識(shí)充電,，而實(shí)踐的過(guò)程是所有課本不能給予的，短暫的暑假我便來(lái)到縣人民醫(yī)院實(shí)踐,。

對(duì)于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來(lái)說(shuō),，應(yīng)該從最基礎(chǔ)的開(kāi)始。來(lái)到醫(yī)院,，我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼,，即使自己曾以病人的身份到過(guò)此地。正式穿上護(hù)士服后,，看到鏡中的我,，穿著干凈的白大褂，戴著潔白口罩,，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪,，心底的那份堅(jiān)定與自信油然而生！但是我的內(nèi)心被一種莫名的自豪感充斥著,，這種與普通人群不同的驕傲感,，早已掩蓋了內(nèi)心澎湃欲出的忐忑。然而面對(duì)陌生的臉孔,、陌生的環(huán)境和陌生的工作流程,，我害怕了，害怕自己會(huì)出錯(cuò)，害怕自己被挨罵,，更害怕自己做得比別人差,。面對(duì)著他人忙碌的身影，我心里只有怨嘆,，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐,，怨自己在校時(shí)沒(méi)有好好學(xué)。聯(lián)想到在學(xué)校時(shí)老師的耐心地講解,，讓我著實(shí)很為之感動(dòng),，特別是他們從醫(yī)的態(tài)度，讓我忐忑不安之心為之改觀,。想想以前,，不管是在教室內(nèi)還是在教室外，敗壞的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),，惡劣的護(hù)士形象不絕于耳,，在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔,，護(hù)士們也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài),，讓我有種感覺(jué)，如果我是一位病人,，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里,。漸漸熟悉了這里后，原先不安的想法與心情再也不存在了,，與同事們漸漸有了共同的話題,，我也放開(kāi)膽子問(wèn)，放開(kāi)膽子做,，我鼓勵(lì)自己要盡快地脫離困惑,，走入正式護(hù)士的叢林中去，我相信自己會(huì)做好,。

看起來(lái)很簡(jiǎn)單的護(hù)理工作,，讓我開(kāi)始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無(wú)存,。我開(kāi)始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí),，緊緊地跟著護(hù)士，寸步不離,，年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識(shí),。慢慢地，我穿梭在各個(gè)病房,，了解了她們的護(hù)理術(shù)語(yǔ)和一些日常工作。

我協(xié)助護(hù)士接診病員，做好四測(cè)（測(cè)血壓,、測(cè)體溫,、測(cè)脈搏、測(cè)體重）,，熟練地掌握了血壓及體溫的測(cè)量方法,，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅(jiān)持“三查七對(duì)”（三查：操作前查,、操作中查,、操作后查；七對(duì)：對(duì)床號(hào),、對(duì)姓名,、對(duì)藥名、對(duì)濃度,、對(duì)劑量,、對(duì)方法、對(duì)時(shí)間）的原則下,，并為病員配液,。

護(hù)理社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作指南篇十一

為全面貫徹全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,，《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》要求,，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》為基礎(chǔ)依據(jù)，以全面實(shí)施基礎(chǔ)教育,，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，組織實(shí)施我校中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃,。

加強(qiáng)我校學(xué)中生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè),，明確提出中學(xué)生分學(xué)段、分類別的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要求,，指導(dǎo)我校學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，加強(qiáng)我校學(xué)生社會(huì)活動(dòng)建設(shè)基地，科技教育基地和其它社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地,，加強(qiáng)我校中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)制度建設(shè),，改革對(duì)中學(xué)生的評(píng)價(jià)考核辦法，努力形成完善的中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)機(jī)制,。

通過(guò)組織展開(kāi)有計(jì)劃地系統(tǒng)科學(xué)的社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)積極引導(dǎo)我校中學(xué)生主動(dòng)密切與生活的聯(lián)系,，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然和社會(huì)的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新,、實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)的能力,。

堅(jiān)持校內(nèi)與校外相結(jié)合,，在校與節(jié)假日相結(jié)合，課程教學(xué)內(nèi)外相結(jié)合,，充分發(fā)揮學(xué)校,、社會(huì)和家庭多種教育資源的作用，開(kāi)展多種形式,、內(nèi)容豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

1、組織學(xué)生到本社區(qū)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地開(kāi)展實(shí)踐教育活動(dòng),，通過(guò)軍訓(xùn),、學(xué)農(nóng)等一系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的情感,。

2、組織學(xué)生在一定社區(qū)范圍內(nèi)以集體或個(gè)人形式參加各種公益活動(dòng),，開(kāi)展社區(qū)服務(wù),，樹(shù)立良好的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和助人為樂(lè)的道德品質(zhì)。

3,、組織學(xué)生利用學(xué)校,、家庭的勞動(dòng)資源和學(xué)校的周邊社區(qū)開(kāi)展勞動(dòng)教育，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀和掌握一定的勞動(dòng)能力,。

4,、組織學(xué)生參加軍訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)行國(guó)防教育和勞動(dòng)教育,，培養(yǎng)良好組織紀(jì)律性,、集體觀念和吃苦耐勞的精神。

一,、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)貫徹落實(shí)新課程改革思想,，實(shí)施素質(zhì)教育，更好的培養(yǎng)學(xué)生各方面綜合實(shí)踐的能力,，帶領(lǐng)學(xué)生走入更廣闊的社會(huì)活動(dòng)空間,，豐富學(xué)生的知識(shí)、情感等方面的體驗(yàn),。圍繞“讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)”的教育理念，通過(guò)積極參與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施來(lái)克服以往課程中脫離學(xué)生自主生活和社會(huì)生活的傾向,，注重學(xué)生對(duì)生活的感受和體驗(yàn),，形成學(xué)生勇于實(shí)踐的意識(shí)和善于實(shí)踐的能力。同時(shí),，通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施,，培養(yǎng)學(xué)生活動(dòng)的自主性,、探究性、合作性,，使學(xué)生在豐富多彩的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),，學(xué)會(huì)探究,，學(xué)會(huì)合作,，形成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。

二,、活動(dòng)目的,。

使學(xué)生走出課堂，走出學(xué)校,，融入社會(huì)大環(huán)境去關(guān)注社會(huì)生活,、社會(huì)生產(chǎn)和大自然，通過(guò)參觀,、考察,、實(shí)踐、采訪,、調(diào)查,、搜集資料，制作標(biāo)本等教學(xué)形式,，促使課內(nèi)與課外相結(jié)合,，學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合，理論與課外相結(jié)合,，理論與實(shí)踐相結(jié)合,，達(dá)到開(kāi)闊視野、陶冶情操,、豐富知識(shí),、鍛煉意志、提高能力,、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)的目的,，要通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè),、學(xué)習(xí)的快樂(lè),、合作的快樂(lè)，讓學(xué)生有所收獲,，有所提高,。

三、參加人員：宣化鎮(zhèn)蔡溝4——6年級(jí)學(xué)生,。

四,、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：李衛(wèi)然(總指揮),。

副組長(zhǎng)：王俊鵬吳富新。

組員：盧靜華屈丹飛王月花景會(huì)然盧書(shū)善,。

照相：王俊鵬,。

保安：盧書(shū)善。

五,、安全負(fù)責(zé)人：各班班主任及搭班老師,。

六、領(lǐng)隊(duì)：

總領(lǐng)隊(duì):各班領(lǐng)隊(duì)：各班班主任,。

五,、活動(dòng)要求：

1、廣泛動(dòng)員,，精心組織,。各班一定要高度重視，認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，廣泛動(dòng)員學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。要精心設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、方式等,，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案,，并予以落實(shí)，使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效,。

2,、完善制度，規(guī)范管理,。加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)范化和制度化建設(shè),，各班也可結(jié)合各自的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的規(guī)章制度,，確?；顒?dòng)的順利有序進(jìn)行。

3,、點(diǎn)面結(jié)合,，注重實(shí)效。堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合,、以點(diǎn)帶面的原則,，重點(diǎn)做好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，兼顧面上的工作,，做到既突出重點(diǎn),，又全面參與?；顒?dòng)一定要圍繞當(dāng)?shù)氐膶?shí)際需要展開(kāi),，努力為社區(qū)解決一些實(shí)際問(wèn)題,，力戒形式主義。

4,、密切配合,，加強(qiáng)宣傳。由于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)規(guī)模大,、涉及面廣,、時(shí)間集中，要求各班統(tǒng)一思想,、協(xié)調(diào)一致,，集中精力做好這項(xiàng)工作,。要高度重視宣傳工作,，完成規(guī)定的宣傳報(bào)道與總結(jié)評(píng)比任務(wù)，營(yíng)造良好的社會(huì)輿論氛圍,。

六,、活動(dòng)安排：

十月份：請(qǐng)社會(huì)乒乓球愛(ài)好者到學(xué)校做表演，培養(yǎng)學(xué)生體育愛(ài)好;請(qǐng)社會(huì)書(shū)法愛(ài)好者屈春森,、李松錄王松炎來(lái)校做書(shū)法表演,。培養(yǎng)學(xué)生健康的文化愛(ài)好。

十一月份：參觀文化遺產(chǎn)觀星臺(tái),，領(lǐng)略天地之中的風(fēng)采，學(xué)生通過(guò)自己搜集資料，來(lái)了解觀星臺(tái)的歷史,。

十二月份：走出校園,，定期為居民打掃街道，提高環(huán)保意識(shí),。

一月份：到白沙湖撿垃圾,，做環(huán)保工作。

護(hù)理社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作指南篇十二

懷揣著對(duì)“白衣天使”這個(gè)稱號(hào)的神往,，xx年2月1號(hào),，我?guī)е缕媾c緊張的心情踏進(jìn)了衛(wèi)生院，開(kāi)始觀察護(hù)士門的工作動(dòng)態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院情況,。盡管時(shí)間很短,，但收獲頗多。剛進(jìn)醫(yī)院,，著實(shí)很興奮,，激動(dòng)，新鮮感很強(qiáng),，對(duì)臨床護(hù)理操作程序亦非常感興趣,，同時(shí)也有點(diǎn)擔(dān)心,，畢竟是進(jìn)入了一個(gè)新鮮提與社會(huì)各種人群進(jìn)行交流。也是對(duì)自己的一個(gè)挑戰(zhàn),。

護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)我們所見(jiàn)的第一站是：護(hù)士咨詢臺(tái),，以前進(jìn)醫(yī)院醫(yī)院一直把這里看的極其平常，然而今天卻感覺(jué)一點(diǎn)都不平常呢,。面對(duì)病人流動(dòng)量大,，治療項(xiàng)目多且沒(méi)有規(guī)律的特點(diǎn)，他們具備隨機(jī)應(yīng)變,，合理安排的能力,，在最短的時(shí)間內(nèi)，給患者提供最完美的答復(fù),，護(hù)士門主動(dòng)熱情周到細(xì)致,，禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法，個(gè)人素質(zhì)服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量都體現(xiàn)了護(hù)理隊(duì)伍的整體形象,。

護(hù)士長(zhǎng)給我們介紹環(huán)境,，護(hù)理任務(wù)，交接班和護(hù)理程序,，了解病人情況,，護(hù)士工作無(wú)非就是交接班和護(hù)鋪床各項(xiàng)護(hù)理操作，看見(jiàn)人家都很熟練的操作這些的時(shí)候,，在想自己今后也要做這些相同工作,，不免有些害怕。

剛進(jìn)入病房,，總有一種枉然不知所措的感覺(jué),，對(duì)于護(hù)理工作處于比較陌生的狀態(tài)，看著護(hù)士們忙忙碌碌的身影,，有著良好操作技術(shù)和各種護(hù)理工作能力,，我才更全面地了解護(hù)理工作，更具體的了解這個(gè)行業(yè),，在這里我學(xué)會(huì)了適應(yīng)新環(huán)境,，在陌生環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。護(hù)士工作是非常繁重與雜亂的,，盡管在未來(lái)之前也有所了解解,，但在觀察病房之后，感觸又更深了,，的確,，護(hù)士們的工作很零碎雜亂。還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解,，我們發(fā)現(xiàn)護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力,，醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性,。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士,，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士,。因此,，我們應(yīng)該樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成良好工作態(tài)度,。

顧名思義,，病房護(hù)士接觸最多的也是病人，了解甚深的是各種疾病,，掌握透徹的是各種基礎(chǔ)護(hù)理操作,，如：鋪床，老師說(shuō)了,，鋪床一定要平整,，病人才能睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，床鋪不是每天都換,，但每天都會(huì)清掃。這也是為病人健康著想,，有時(shí)候一些病重的病人無(wú)法翻身,，護(hù)士也要盡力讓其翻身，為其打掃床鋪,；量血壓看似簡(jiǎn)單,，但也一定要認(rèn)真，護(hù)士長(zhǎng)還給我們介紹了量體溫和測(cè)血糖的方法,，量體溫時(shí)一定擦干腋下汗液,；測(cè)血糖時(shí)，醫(yī)院糖尿病人在飯前飯后都要測(cè)血糖,，雖方法簡(jiǎn)單,，但易出問(wèn)題，比如,，指尖消毒,，測(cè)血糖時(shí)最好一針見(jiàn)血，干脆利落,，否則病人很痛苦,。他們每天至少要側(cè)六次血糖，只有十根指甲，指尖全是針孔,，如果第一次血量不夠,，就得從新側(cè)，這就無(wú)疑增加病人痛苦,，還有什么導(dǎo)尿術(shù),，插胃管，口腔護(hù)理,，靜脈輸液各種灌腸法等等,。

護(hù)士不僅要把病人照顧好，與病人和家屬溝通交流也是一門技術(shù),，一門學(xué)問(wèn),，病人就是上帝，無(wú)論怎么樣,，我么都不可以與病人吵架,，我們的多多站在病人角度想想。有時(shí)候,，病人要求與護(hù)士職責(zé)相互矛盾,，護(hù)士必須懂得如何更好地與病人溝通，不能凡事都有著病人來(lái),，那樣只會(huì)造成更嚴(yán)重的后果,，和家屬吵架時(shí)，護(hù)士應(yīng)該避免不必要的爭(zhēng)吵,，選擇沉默,。家屬吼罵護(hù)士忽視病人，而護(hù)士長(zhǎng)卻什么也不說(shuō),，因?yàn)椴∪司褪巧系邸?/p>

護(hù)士長(zhǎng)又帶領(lǐng)我們參觀了手術(shù)室,，護(hù)士長(zhǎng)告訴我們，手術(shù)室是最注重干凈,，整潔,，無(wú)菌，穿手術(shù)衣,，戴帽子,，口罩，頭發(fā),，衣袖,，褲腳都不能漏在外面。手機(jī)也要放靜音,，進(jìn)了手術(shù)室,，要認(rèn)真觀察每一個(gè)手術(shù)每一步用什么器械，要記住并認(rèn)真認(rèn)識(shí)每一種器械，看看器械護(hù)士是怎樣估計(jì)到下一步醫(yī)生的企圖,，注意器械護(hù)士傳遞各種器械的方法,。

一周過(guò)去了，我去了幾個(gè)科室,，也見(jiàn)到了病人的離去和新生兒的降生,。當(dāng)我看到心電圖成一條直線時(shí)，我體會(huì)到了健康是多么重要,。對(duì)護(hù)士的要求是多么嚴(yán)格,，作為一名實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，一天三班倒,，熬夜在正常不過(guò),，有誰(shuí)知道這白衣天使背后的辛酸。晚班,，早班,，夜班，日夜顛倒時(shí)如此艱辛,。這讓我深深體會(huì)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的使命感和責(zé)任感,。

從這次觀察中，我知道了今后好好學(xué)習(xí)的重要性,，每一個(gè)操作都要會(huì)做,，其實(shí)護(hù)士工作是個(gè)孰能生巧的過(guò)程，我們只有不斷學(xué)習(xí),，思考,，鍛煉，才能擁有更加牢固的技能,，我會(huì)更加珍惜以后學(xué)習(xí)時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和每個(gè)課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

所以,，我們必須在校期間盡可能多的學(xué)，只有這樣,，我們才能夠更好地適應(yīng)社會(huì),，才能經(jīng)得起社會(huì)殘酷的考驗(yàn)，不被淘汰,。

護(hù)理社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作指南篇十三

題目,。

姓名馮娜教育層次專科,。

學(xué)號(hào)1361001411955省級(jí)電大陜西,。

專業(yè)護(hù)理學(xué)分校榆林。

指導(dǎo)教師百萬(wàn)祥教學(xué)點(diǎn)子洲。

二零**年九月,。

白云浮動(dòng),，傳奇被停留在過(guò)往，落葉沉睡于大地,，孕育著一個(gè)希望的誕生,。20xx年的夏天，心中的感慨,，承載著我的夢(mèng)想——去當(dāng)一名光榮的白衣戰(zhàn)士,。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學(xué)知識(shí)充電,，而實(shí)踐的過(guò)程是所有課本不能給予的,，短暫的暑假我便來(lái)到縣人民醫(yī)院實(shí)踐。

對(duì)于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來(lái)說(shuō),，應(yīng)該從最基礎(chǔ)的開(kāi)始,。來(lái)到醫(yī)院，我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼,，即使自己曾以病人的身份到過(guò)此地,。正式穿上護(hù)士服后，看到鏡中的我,，穿著干凈的白大褂,，戴著潔白口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪,，心底的那份堅(jiān)定與自信油然而生,！但是我的內(nèi)心被一種莫名的自豪感充斥著，這種與普通人群不同的驕傲感,，早已掩蓋了內(nèi)心澎湃欲出的忐忑,。然而面對(duì)陌生的臉孔、陌生的環(huán)境和陌生的工作流程,，我害怕了,，害怕自己會(huì)出錯(cuò)，害怕自己被挨罵,，更害怕自己做得比別人差,。面對(duì)著他人忙碌的身影，我心里只有怨嘆,，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐,，怨自己在校時(shí)沒(méi)有好好學(xué)。聯(lián)想到在學(xué)校時(shí)老師的耐心地講解,，讓我著實(shí)很為之感動(dòng),，特別是他們從醫(yī)的態(tài)度,，讓我忐忑不安之心為之改觀。想想以前,，不管是在教室內(nèi)還是在教室外,，敗壞的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，惡劣的護(hù)士形象不絕于耳,，在這里,，我看到的是笑容可掬的臉孔，護(hù)士們也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài),，讓我有種感覺(jué),，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里,。漸漸熟悉了這里后,，原先不安的想法與心情再也不存在了，與同事們漸漸有了共同的話題,，我也放開(kāi)膽子問(wèn),，放開(kāi)膽子做，我鼓勵(lì)自己要盡快地脫離困惑,，走入正式護(hù)士的叢林中去,，我相信自己會(huì)做好。

看起來(lái)很簡(jiǎn)單的護(hù)理工作,，讓我開(kāi)始有些手忙腳亂,。原本的自信蕩然無(wú)存。我開(kāi)始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí),，緊緊地跟著護(hù)士,，寸步不離，年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識(shí),。慢慢地,，我穿梭在各個(gè)病房，了解了她們的護(hù)理術(shù)語(yǔ)和一些日常工作,。

我協(xié)助護(hù)士接診病員,，做好四測(cè)（測(cè)血壓、測(cè)體溫,、測(cè)脈搏、測(cè)體重）,，熟練地掌握了血壓及體溫的測(cè)量方法,，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅(jiān)持“三查七對(duì)”（三查：操作前查,、操作中查,、操作后查,；七對(duì)：對(duì)床號(hào)、對(duì)姓名,、對(duì)藥名,、對(duì)濃度、對(duì)劑量,、對(duì)方法,、對(duì)時(shí)間）的原則下，并為病員配液,。

護(hù)理社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作指南篇十四

：通過(guò)臨床實(shí)習(xí),，鞏固和加強(qiáng)理論知識(shí)。

：分散,。

我是在20xx年七月份在江蘇省阜寧縣中醫(yī)院開(kāi)始實(shí)習(xí)的,，雖然這不是三甲醫(yī)院，設(shè)備也沒(méi)有其他醫(yī)院其全,，但是我在這里真的學(xué)到了很多知識(shí),。臨床的實(shí)習(xí)是我們邁上社會(huì)的第一步，在這里是將我們所學(xué)的理論知識(shí)更深一步的加強(qiáng)鞏固訓(xùn)練,，雖然只有短短的幾個(gè)月,，但是對(duì)我們很重要了，這里讓我學(xué)到了知識(shí),、技術(shù),、經(jīng)驗(yàn)等。

對(duì)自己沒(méi)信心,，不敢主動(dòng)跟老師說(shuō)操作讓給我做,，有時(shí)候只等老師給我分配任務(wù)，可是這樣又怕老師說(shuō)我干活不主動(dòng),，每次都是機(jī)械性的做一點(diǎn)事,，有時(shí)候真不知自己該怎么辦好，還好有了老師的鼓勵(lì),。當(dāng)有不懂問(wèn)題的時(shí)候,，只要主動(dòng)虛心的.向帶教老師請(qǐng)教，老師們都很樂(lè)意解答教我們的,，聽(tīng)不懂時(shí)很恨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中,，埋怨自己以前在學(xué)校沒(méi)有好好的學(xué)習(xí)，做什么事情都笨手笨腳的,，一點(diǎn)都不利索,，可是老師一點(diǎn)都不介意很耐心的講解跟操作給我看，直到我會(huì)了聽(tīng)懂了為止,，在這里我真的很感謝老師讓我學(xué)會(huì)了靜脈輸液,、抽藥,、配藥、排氣等,，嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作原則及三查七對(duì)制度,；液體輸上后，要詳細(xì)觀察病人情況,，換藥時(shí)再次核對(duì)床號(hào),、姓名、液體,，若有誤應(yīng)及時(shí)報(bào)告老師并更換,，拔針要迅速，肌肉注射時(shí)見(jiàn)無(wú)回血,，注藥時(shí)用另一棉簽輕輕擦拭皮膚周圍以減輕病人痛苦,。掌握了皮下、皮內(nèi)注射,，特別是皮內(nèi)注射,，20分鐘后要仔細(xì)觀察皮膚情況，以確定是陰性還是陽(yáng)性,，如出現(xiàn)過(guò)敏現(xiàn)象應(yīng)立即處理,，藥物配伍一定要謹(jǐn)慎了，氧氣吸入也是很常見(jiàn)的護(hù)理操作,。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)最大及最終的目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高護(hù)理工作能力,，將理論應(yīng)用于臨床實(shí)踐，掌握的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作,，在外科和婦產(chǎn)科的時(shí)候,，老師們最主要強(qiáng)調(diào)的還是無(wú)菌觀念了，例如：剖宮產(chǎn)術(shù)前要幫助她們備皮和導(dǎo)尿,，在導(dǎo)尿的過(guò)程中無(wú)菌操作是最重要的,，不可以有一丁點(diǎn)的污染，以防出現(xiàn)尿路感染的癥狀,。在這兩科我深刻的認(rèn)識(shí)到無(wú)菌操作的重要性,，不管做什么操作我都自覺(jué)的去遵守，至于規(guī)范化操作就更不在話下了,。在病房里我們會(huì)跟著老師隨時(shí)的巡視病房,，觀察病人的病情，加強(qiáng)對(duì)病人疾病的了解,，同時(shí)要隨時(shí)密切觀察病重,、病危的病人，注意他們生命體征的變化,，注意長(zhǎng)期臥床病人對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教,，這樣能鍛煉自己的獨(dú)立能力及觀察能力了…在巡視時(shí)要特別的觀察患者身上有無(wú)壓瘡，要定時(shí)的翻身,，以防壓瘡的形成,，有些病人身上有管道的，注意管道是否通暢在位,，有無(wú)扭曲受壓,，對(duì)這些一定要認(rèn)真的觀察，不可以有一丁點(diǎn)的疏忽,。

再來(lái)最重要的就是和病人接觸了,，建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來(lái)方便,。護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針,、發(fā)藥等技能性操作；對(duì)待患者能文明禮貌的服務(wù),，做到舉止文明,、態(tài)度和藹，急病人所急,，想病人所想,，積極與患者溝通，及時(shí)了解他們的心理動(dòng)態(tài),，以便讓患者接受更好的治療,，并做好健康宣教，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康,，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康,。我原本就是一個(gè)不善于與別人溝通相處的人，不管對(duì)誰(shuí)都一樣,，在工作上這就成了我相當(dāng)大的一弱點(diǎn),，那種膽怯與不自然的心態(tài)，倒置我失去了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)如今我懂得了跟別人溝通,、相處，它不僅使我把人際關(guān)系搞好了,，更提高了語(yǔ)言交流的能力,。深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂(lè),。在面對(duì)病人的時(shí)候要求自己不把情緒帶到工作中,，每天保持燦爛的笑容，讓病人感到溫暖,，不然帶著不好的情緒跟別人相處,，也會(huì)導(dǎo)致別人的不愉快,。

在工作中，我不斷將自己在操作的過(guò)程中學(xué)習(xí)到的知識(shí)做下了實(shí)習(xí)工作總結(jié),；在學(xué)習(xí)上,，嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研,，勤奮好學(xué),，牢固的掌握專業(yè)知識(shí)和技能，要做到了理論聯(lián)系實(shí)際,；還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展,，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)；在生活上,，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度，為人熱情大方,，誠(chéng)實(shí)守信,，樂(lè)于助人，能與同事們和睦相處,；積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng),，從而不斷的豐富自己的閱歷。

總而言之這九個(gè)月實(shí)習(xí)過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)自己在真正接觸病人后,，感覺(jué)書(shū)本上的理論知識(shí)還是和臨床實(shí)踐有很大的差距，自己不僅要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)還要有很熟的操作技術(shù)和臨場(chǎng)反應(yīng)能力等,；實(shí)習(xí)完畢了,，意味著我們即將踏上工作崗位，相信經(jīng)歷這段時(shí)間的鍛煉我們更加成熟,，更加穩(wěn)重,，更能擔(dān)起作為一名護(hù)士的責(zé)任，以愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心和責(zé)任心去對(duì)待每一位病人，全心全意為病人服務(wù),。

最后很感謝阜寧縣醫(yī)院給我的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時(shí)，還要帶領(lǐng)我們,，教導(dǎo)我們,；也很高興與其他實(shí)習(xí)生，在緊湊的實(shí)習(xí)生活中互相學(xué)習(xí)，雖然實(shí)習(xí)時(shí)間較長(zhǎng),，覺(jué)得有點(diǎn)疲累,，但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲，充實(shí)了我的生活,，想這是我人生中一段難忘的時(shí)光,，通過(guò)半年多的實(shí)習(xí)，理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都有所提高,，在今后的工作中，將繼續(xù)努力,，牢記護(hù)士職責(zé),，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平,，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)．做一名合格的護(hù)士,。

護(hù)理社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作指南篇十五

我認(rèn)為到病房實(shí)踐，接觸最多的是病人,，了解甚深的是各種疾病,，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)踐的最大及最終目的是提前培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力,。所以在帶教老師“放手不放眼,，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),，如導(dǎo)尿術(shù),、床上洗頭、床上檫浴,、自動(dòng)洗胃法,、靜脈輸液法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí),，積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題,，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記,。遇到老師沒(méi)空解答時(shí),，我們會(huì)在工作之余查找書(shū)籍，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合,。**院實(shí)踐科室多數(shù)是整體病房,，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí),，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察,，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力,。按照醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě),，教學(xué)查房，講小課等,，這些培養(yǎng)了我們書(shū)寫(xiě),、組織、表達(dá)等方面的能力,。整體上說(shuō),，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了,，疾病認(rèn)識(shí)水平上升,，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過(guò)思考,，舉一反三。

在醫(yī)院實(shí)踐期間,，我們所做的'一切都以病人的身體健康,，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,，所有操作都嚴(yán)格遵循無(wú)菌原則,，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”。在科室里,，我們都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作,，遵守?zé)o菌原則，執(zhí)行查對(duì)制度,，培養(yǎng)著良好的工作方式,，這應(yīng)該算的上是第四個(gè)收獲吧，雖不能說(shuō)很大,，卻也是非常重要,，不可或缺的收獲。

經(jīng)過(guò)n天的實(shí)習(xí),，我對(duì)臨床護(hù)理有了初步的了解,，并且學(xué)到了好多新的知識(shí)。首先,，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺(jué)到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實(shí)性,，我們必須樹(shù)立好自己的形象，做事堅(jiān)持原則,，才能更好地維護(hù)白衣天使的神圣職權(quán),，才能得到病人及同事的尊重,。其次，關(guān)于臨床上具體工作,，如書(shū)寫(xiě)醫(yī)療文書(shū),，護(hù)理知識(shí)和院內(nèi)感染的講座，讓原本只具備理論知識(shí)的我們認(rèn)識(shí)到了臨床工作要干好是多么的不易,，只靠掌握理論知識(shí)是不行的,。同時(shí)，對(duì)正確的處理醫(yī)護(hù)關(guān)系的問(wèn)題上我們有了感性的認(rèn)識(shí),，醫(yī)生和護(hù)士同等重要,，不分誰(shuí)大誰(shuí)小，我們的最終目的都是為了治好病人,。我認(rèn)為護(hù)理人員的工作更重大,，工作更煩瑣，值得我們每一位醫(yī)務(wù)人員尊敬,。還有，通過(guò)觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的錄像,，我充分認(rèn)識(shí)到醫(yī)療工作的高風(fēng)險(xiǎn)性,，認(rèn)識(shí)到社會(huì)各界對(duì)我們醫(yī)務(wù)人員的高標(biāo)準(zhǔn)要求，我們必須在掌握熟練的專業(yè)知識(shí)的同時(shí),，學(xué)會(huì)更好的處理醫(yī)患關(guān)系,，病人來(lái)找我們看病，他們是我們的上帝,，我們必須樹(shù)立起自我保護(hù)意識(shí),，增加法律知識(shí)，更好的在工作中行使我們的職責(zé)和權(quán)利,。

時(shí)間過(guò)得真快,，在這n天的實(shí)踐里，我不僅學(xué)到了許多護(hù)理專業(yè)知識(shí),，更是以一個(gè)白衣天使的身份融入了社會(huì),。雖然，在實(shí)踐的時(shí)候必須要早早起床,，工作也算比較累,，但是每當(dāng)看到病人康復(fù)后的笑容時(shí)，我的心中真是感到無(wú)比的自豪和驕傲!我們作為一名義務(wù)工作者,，我們的職責(zé)就是救死扶傷,。健康所系，性命相托!這是我們醫(yī)學(xué)生的的誓言,。在這n天里,，我明白了作為一名醫(yī)學(xué)生的神圣，我們是病人的天使。為此,，我們應(yīng)不惜一切的為病人著想,，盡量為病人做到鞠躬盡瘁。這次實(shí)習(xí)是我們作為醫(yī)學(xué)生的第一次社會(huì)實(shí)踐,，也為我們的以后走上社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

總之,，我覺(jué)得這次的寒假實(shí)踐對(duì)我們?cè)谛５尼t(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)是必不可少的，因?yàn)樗葍H可以提高我們的專業(yè)水平和技能,，同時(shí)也能提高我們的社會(huì)交際能力,，為我們以后能更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)。這短短的幾天實(shí)踐經(jīng)歷使我們對(duì)護(hù)士這一職業(yè)有了更多的理解和尊重,，讓我看到了護(hù)士這一職業(yè)光環(huán)下的艱辛和奉賢精神!

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護(hù)理社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作指南篇十六

我懷著無(wú)比興奮的心情來(lái)到xx院,，帶著彷徨與緊張的心情,，開(kāi)始了為期n天的臨床護(hù)理實(shí)踐生涯！當(dāng)我拿著實(shí)習(xí)報(bào)告踏進(jìn)xx院的門檻時(shí),，心理感到特別激動(dòng),，因?yàn)閺慕裉扉_(kāi)始，我將會(huì)以一名白衣天使的身份在醫(yī)院里實(shí)習(xí),。時(shí)至今天,，實(shí)踐結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知,，現(xiàn)如今滿載而歸,。

臨床的實(shí)踐是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練,。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要,。我們倍感珍惜這段時(shí)間,，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。

實(shí)踐之前,，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn)，包括：一,、了解醫(yī)院概況簡(jiǎn)介,。二、了解學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定,。三,、知道治安管理的一般常識(shí),。四、懂得醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育,。五,、明白醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)。六,、掌握有關(guān)護(hù)理知識(shí),。七、理解院內(nèi)感染,。八,、了解手術(shù)室的有關(guān)知識(shí)。其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷,、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像,，讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ),。

剛進(jìn)入病房,，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念,。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),，介紹工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)踐和工作打定了良好的基礎(chǔ),，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng),，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,，盡管在以前前也有所感悟,，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了,。的確,，護(hù)士的活很零碎，很雜亂,，還可以說(shuō)是很低微,，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn),，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力,。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士,，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士,，病人離不開(kāi)護(hù)士,，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作,，有著完整的體系,，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”,，也正因如此,，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用,。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)踐,，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè),。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理,，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。

實(shí)踐的第一天早上,，我早早的來(lái)到醫(yī)院，那時(shí)8點(diǎn)交接班還沒(méi)開(kāi)始,，我跟著護(hù)士幫病人換被單,，幫他們量體溫等等。到了8點(diǎn)鐘,，醫(yī)生和護(hù)士門準(zhǔn)時(shí)交接班,，值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行報(bào)告，然后各個(gè)管床醫(yī)生分別開(kāi)始查房,，我也跟著他們,，認(rèn)真的聽(tīng)他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問(wèn)他們?？粗麄兡且唤z不茍的工作態(tài)度,，我的心里不禁充滿著崇敬之情。首先,，醫(yī)生們對(duì)病人進(jìn)行詢問(wèn),，問(wèn)他們的病癥，比如：有無(wú)發(fā)熱,，有無(wú)疼痛,，飲食如何，排泄是否正常,，有無(wú)多尿少尿等等,。然后,，醫(yī)生仔細(xì)觀察病人的體征，有時(shí)還做下叩診,，最后開(kāi)出醫(yī)囑,。這時(shí)，護(hù)士們開(kāi)始了緊張的比對(duì)醫(yī)囑,，并且按照醫(yī)囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治療,，護(hù)士每隔4小時(shí)查一次體溫，并且繪成溫度曲線,，供醫(yī)生參考,，另外，每隔半小時(shí)進(jìn)行一次巡房,，檢查是否有異常情況出現(xiàn),。

下午，醫(yī)生們?yōu)?4床的病人開(kāi)了一個(gè)討論會(huì),，我也靜靜的來(lái)到那里,，認(rèn)真的聽(tīng)他們的討論，并把要點(diǎn)都記了下來(lái),。不知不覺(jué)就已經(jīng)到了下班的時(shí)間了,。回到宿舍,，我總結(jié)了今天的收獲和疑問(wèn),，覺(jué)得今天真是過(guò)到好充實(shí)啊,！

我認(rèn)為到病房實(shí)踐,，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病,，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)踐的及最終目的是提前培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力,。所以在帶教老師“放手不放眼,，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),，如導(dǎo)尿術(shù),、床上洗頭、床上檫浴,、自動(dòng)洗胃法,、靜脈輸液法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí),，積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題,，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教,，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí),，我們會(huì)在工作之余查找書(shū)籍,，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。xx院實(shí)踐科室多數(shù)是整體病房,，我們所跟的多是主管護(hù)士,，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察,，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解,，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力,。按照醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě),，教學(xué)查房，講小課等,，這些培養(yǎng)了我們書(shū)寫(xiě),、組織、表達(dá)等方面的能力,。整體上說(shuō),，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了,，疾病認(rèn)識(shí)水平上升,，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過(guò)思考,，舉一反三。

在醫(yī)院實(shí)踐期間,，我們所做的一切都以病人的身體健康,，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,，所有操作都嚴(yán)格遵循無(wú)菌原則,，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”。在科室里,，我們都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作,，遵守?zé)o菌原則，執(zhí)行查對(duì)制度,，培養(yǎng)著良好的工作方式,，這應(yīng)該算的上是第四個(gè)收獲吧，雖不能說(shuō)很大,，卻也是非常重要,，不可或缺的收獲,。

經(jīng)過(guò)n天的實(shí)習(xí)，我對(duì)臨床護(hù)理有了初步的了解,，并且學(xué)到了好多新的知識(shí),。首先，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺(jué)到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實(shí)性,，我們必須樹(shù)立好自己的形象,，做事堅(jiān)持原則，才能更好地維護(hù)白衣天使的神圣職權(quán),，才能得到病人及同事的尊重,。其次，關(guān)于臨床上具體工作,，如書(shū)寫(xiě)醫(yī)療文書(shū),，護(hù)理知識(shí)和院內(nèi)感染的講座，讓原本只具備理論知識(shí)的我們認(rèn)識(shí)到了臨床工作要干好是多么的不易,，只靠掌握理論知識(shí)是不行的,。同時(shí)，對(duì)正確的處理醫(yī)護(hù)關(guān)系的問(wèn)題上我們有了感性的認(rèn)識(shí),，醫(yī)生和護(hù)士同等重要,，不分誰(shuí)大誰(shuí)小，我們的最終目的都是為了治好病人,。我認(rèn)為護(hù)理人員的工作更重大,，工作更煩瑣，值得我們每一位醫(yī)務(wù)人員尊敬,。還有,，通過(guò)觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的錄像，我充分認(rèn)識(shí)到醫(yī)療工作的高風(fēng)險(xiǎn)性,，認(rèn)識(shí)到社會(huì)各界對(duì)我們醫(yī)務(wù)人員的高標(biāo)準(zhǔn)要求,，我們必須在掌握熟練的專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)會(huì)更好的處理醫(yī)患關(guān)系,，病人來(lái)找我們看病,，他們是我們的上帝，我們必須樹(shù)立起自我保護(hù)意識(shí),，增加法律知識(shí)，更好的在工作中行使我們的職責(zé)和權(quán)利,。

時(shí)間過(guò)得真快,，在這n天的實(shí)踐里，我不僅學(xué)到了許多護(hù)理專業(yè)知識(shí),，更是以一個(gè)白衣天使的身份融入了社會(huì),。雖然,，在實(shí)踐的時(shí)候必須要早早起床，工作也算比較累,，但是每當(dāng)看到病人康復(fù)后的笑容時(shí),，我的心中真是感到無(wú)比的自豪和驕傲！我們作為一名義務(wù)工作者,，我們的職責(zé)就是救死扶傷,。健康所系，性命相托,！這是我們醫(yī)學(xué)生的的誓言,。在這n天里，我明白了作為一名醫(yī)學(xué)生的神圣,，我們是病人的天使,。為此，我們應(yīng)不惜一切的為病人著想,，盡量為病人做到鞠躬盡瘁,。這次實(shí)習(xí)是我們作為醫(yī)學(xué)生的第一次社會(huì)實(shí)踐，也為我們的以后走上社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),！

護(hù)理社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作指南篇十七

在暑假社會(huì)實(shí)踐期間,，我在高邑縣腦癱康復(fù)中心參加了臨床護(hù)理實(shí)踐。在臨床的護(hù)理工作中有很多的收獲和感受,。具體的有下面就個(gè)方面,。

(1)對(duì)康復(fù)中心的醫(yī)療環(huán)境和工作流程的了解

第一天進(jìn)入康復(fù)中心，我內(nèi)心有些迫不及待,，希望快點(diǎn)進(jìn)入臨床的實(shí)踐,。護(hù)士長(zhǎng)讓我做的第一件事情就是了解康復(fù)中心的環(huán)境、腦癱患兒的基本資料以及護(hù)士工作的流程,。剛開(kāi)始我還有些不解,，后來(lái)我才明白這些腦癱患兒和其他的病人相比有很大的差異，作為一名醫(yī)務(wù)工作者我們所給予這些孩子們的不僅僅是對(duì)疾病的治療,，更多的'是關(guān)愛(ài),，是支持，是理解,。

剛進(jìn)入臨床有很多想去嘗試,，可是還是有些茫然，不知道做什么,，怎么做,，在護(hù)士長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我了解了康復(fù)中心的環(huán)境，并隨帶教老師開(kāi)始進(jìn)入臨床實(shí)踐,。幾天下來(lái)基本對(duì)康復(fù)中心的環(huán)境熟悉,，簡(jiǎn)單的了解了一些關(guān)于腦癱患兒的病情以及恢復(fù)狀態(tài)，做起事情來(lái)也方便的多,，而且從護(hù)士長(zhǎng)那里我學(xué)到了很多的東西,，如果說(shuō)護(hù)理管理是一門藝術(shù)，那么能和這些腦癱孩子一起來(lái)完成這門藝術(shù)是對(duì)人生的一次升華,。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)極其簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作讓這些孩子來(lái)做是相當(dāng)困難的,，反反復(fù)復(fù)十幾遍仍然達(dá)不到效果也是很正常的，很多次我想要放棄了可孩子們?nèi)栽趫?jiān)持,，他們那種堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)著我,，也給了我堅(jiān)持下去的信心，一遍一遍,，反反復(fù)復(fù),，這個(gè)孩子站起來(lái)了，那個(gè)孩子能坐了,、,、、,、,、、每一個(gè)極其微小的進(jìn)步都是整個(gè)康復(fù)中心的春天,。

(2)康復(fù)中心護(hù)理的管理和工作方式

現(xiàn)在大多數(shù)醫(yī)院都采用網(wǎng)絡(luò)體系管理,，建立信息網(wǎng)，醫(yī)療工作效率也得到了提高,。我所在的科室推行的是以整體護(hù)理為目標(biāo),，主要是結(jié)合功能制護(hù)理和責(zé)任制護(hù)理的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行護(hù)理，針對(duì)腦癱患兒的具體病情特點(diǎn)進(jìn)行不同的康復(fù)訓(xùn)練,，形成一套實(shí)用的工作方式,。在工作中我感覺(jué)科室工作的特點(diǎn)主要是責(zé)任分明、人力資源分配合理,、工作效率高,。

(3)護(hù)士與患兒極其家屬的關(guān)系

康復(fù)中心的護(hù)理工作是護(hù)士幫助腦癱患兒做康復(fù)訓(xùn)練，不僅僅需要患兒的配合也需要家屬的參與,，讓孩子在輕松的環(huán)境下達(dá)到更好的訓(xùn)練效果,。由于護(hù)患雙方不同的文化背景、人格特征,，以及社會(huì)地位的不同,，使護(hù)理過(guò)程出現(xiàn)了一些問(wèn)題,。因此人員必須了解病人，建立良好的護(hù)患關(guān)系,，應(yīng)用溝通技巧給病人給以幫助，滿足其需要,。

(4)我們需要做什么樣的護(hù)士

在臨床中,，護(hù)士需要運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，收集護(hù)理對(duì)象的生理,、心理,、環(huán)境、社會(huì)狀況等資料,，評(píng)估護(hù)理對(duì)象,，運(yùn)用護(hù)理程系，實(shí)施相應(yīng)的滿足病人健康需要的護(hù)理措施,。目前在醫(yī)院開(kāi)始實(shí)行健康教育,、整體護(hù)理的方針。護(hù)士與醫(yī)生的目標(biāo)具有一致性,，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)的不同,，醫(yī)護(hù)人員所關(guān)注的重點(diǎn)不同，醫(yī)生主要關(guān)注如何確診和治療,，在治療上負(fù)有主要的治療角色責(zé)任;護(hù)士主要關(guān)注的是確診和治療的反應(yīng),，如何減輕病人的不適和并協(xié)調(diào)其適應(yīng)病人角色，在護(hù)理上有 重要的責(zé)任,。

護(hù)理社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作指南篇十八

自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn),。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在護(hù)理專業(yè)大學(xué)生護(hù)理崗位社會(huì)實(shí)踐報(bào)告參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于每一個(gè)即將跨入社會(huì)走上護(hù)理崗位的護(hù)士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)歷,。

以便為自己將來(lái)步入社會(huì)打下良好的實(shí)踐基礎(chǔ),。我就參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的體會(huì)和感受做一簡(jiǎn)單回顧和總結(jié)。在實(shí)踐工作中,，我通過(guò)對(duì)12例腦血管病人的護(hù)理,，積累和總結(jié)了以下臨床資料：

我們從不同的角度跟病人講述了疾病與健康的關(guān)系，不僅向病人解釋了疾病發(fā)生的客觀原因,，更強(qiáng)調(diào)了日常生活等主觀因素對(duì)健康造成的影響,。我們的來(lái)訪，給病人帶來(lái)了很多他們平時(shí)不曾關(guān)注的保健知識(shí),，同時(shí)也用我們的愛(ài)心和耐心為他們因疾病而灰暗的內(nèi)心注入了一縷溫暖的陽(yáng)光,。

我經(jīng)常會(huì)想，如果一個(gè)人生病了,，他最希望得到的是什么,？家人悉心的照料,，醫(yī)生精湛的治療，護(hù)士無(wú)微不至的護(hù)理,。這一切的確很重要,，但是人們卻經(jīng)常會(huì)忽視更重要的一點(diǎn)：防患于未然。通常人們只有在生病的時(shí)候才會(huì)關(guān)注到自己的健康,，而平時(shí)也許的是忽視了健康在生命中的地位,。

那些病人讓我明白了：健康是每一天積累的財(cái)富，疾病只是提醒我們健康赤字了,，所以在生活中我們更應(yīng)該關(guān)注每一天的健康而不是某一天的疾病,。通過(guò)假期中的社會(huì)實(shí)踐工作，使自己的思想和意志都得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍,。

社會(huì)是個(gè)大課堂,，對(duì)于我們涉世不深的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們只有主動(dòng)的去接觸它,，了解它,，才能更好地去適應(yīng)它。

未來(lái)的社會(huì)充滿激烈的競(jìng)爭(zhēng),，這向我們廣大大學(xué)生提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。

從而完善自己，提高自己,，只有這樣我們才能在未來(lái)的社會(huì)中立于不敗之地,。

護(hù)理社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作指南篇十九

在一個(gè)月的寒假護(hù)理工作實(shí)踐，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于“三個(gè)代表”的重要思想,，學(xué)習(xí)貫徹十六大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī),，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn),，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到,，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立,，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng),，依法辦事,、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位,、全過(guò)程的讓病人滿意,，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求,，因而豐富法律知識(shí),，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí),，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法,、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生,。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高，在實(shí)踐過(guò)程中,，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,，認(rèn)真履行實(shí)踐護(hù)士職責(zé)，以馬列主義毛澤東思想,，鄧小平理論為指導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人,，不遲到,，不早退，踏實(shí)工作,，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合,，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施,，有記錄,，實(shí)踐期間，始終以“愛(ài)心,，細(xì)心,，耐心”為基本，努力做到“眼勤,，手勤,，腳勤，嘴勤”,，想病人之所想,，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).在各科室的實(shí)踐工作中,，本人嚴(yán)格遵守科室制度,，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情,，能正確回答帶教老師提問(wèn),，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科護(hù)理操作,，正確執(zhí)行醫(yī)囑,，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類護(hù)理文書(shū),，及時(shí)完成交接-班記錄,，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病,，多發(fā)病的護(hù)理工作,，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo),，并完成術(shù)中,，術(shù)后護(hù)理及觀察。

在工作中,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析,，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi),，外,，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，對(duì)各科室的急,，危,，老，重患者,，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對(duì),，在搶救工作中，一絲不茍,，有條不紊,，得到了患者的信賴和好評(píng)，同時(shí),，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座,，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí),，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解,。

通過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐，我理論水平和實(shí)踐水平都有所提高,，在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面提高自身綜合水平,，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

護(hù)理社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作指南篇二十

我認(rèn)為到病房實(shí)踐,，接觸最多的是病人,，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作,。實(shí)踐的最大及最終目的是提前培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力,。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下,，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),，如導(dǎo)尿術(shù)、床上洗頭,、床上檫浴、自動(dòng)洗胃法,、靜脈輸液法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作,。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題,，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教,，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí),，我們會(huì)在工作之余查找書(shū)籍,，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。**院實(shí)踐科室多數(shù)是整體病房,，我們所跟的多是主管護(hù)士,，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察,，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解,，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力,。按照醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě),，教學(xué)查房，講小課等,，這些培養(yǎng)了我們書(shū)寫(xiě),、組織、表達(dá)等方面的能力,。整體上說(shuō),，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲,，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升,，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練,，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思考,，舉一反三,。

在醫(yī)院實(shí)踐期間，我們所做的'一切都以病人的身體健康,，疾病轉(zhuǎn)歸為目的,，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無(wú)菌原則,，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”,。在科室里，我們都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作,，遵守?zé)o菌原則,，執(zhí)行查對(duì)制度，培養(yǎng)著良好的工作方式,，這應(yīng)該算的上是第四個(gè)收獲吧,，雖不能說(shuō)很大，卻也是非常重要,，不可或缺的收獲,。

經(jīng)過(guò)n天的實(shí)習(xí)，我對(duì)臨床護(hù)理有了初步的了解,，并且學(xué)到了好多新的知識(shí),。首先，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺(jué)到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實(shí)性,，我們必須樹(shù)立好自己的形象,，做事堅(jiān)持原則，才能更好地維護(hù)白衣天使的神圣職權(quán),，才能得到病人及同事的尊重,。其次，關(guān)于臨床上具體工作,，如書(shū)寫(xiě)醫(yī)療文書(shū),，護(hù)理知識(shí)和院內(nèi)感染的講座，讓原本只具備理論知識(shí)的我們認(rèn)識(shí)到了臨床工作要干好是多么的不易,，只靠掌握理論知識(shí)是不行的,。同時(shí)，對(duì)正確的處理醫(yī)護(hù)關(guān)系的問(wèn)題上我們有了感性的認(rèn)識(shí)，醫(yī)生和護(hù)士同等重要,，不分誰(shuí)大誰(shuí)小,，我們的最終目的都是為了治好病人。我認(rèn)為護(hù)理人員的工作更重大,，工作更煩瑣,，值得我們每一位醫(yī)務(wù)人員尊敬。還有,，通過(guò)觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的錄像,，我充分認(rèn)識(shí)到醫(yī)療工作的高風(fēng)險(xiǎn)性，認(rèn)識(shí)到社會(huì)各界對(duì)我們醫(yī)務(wù)人員的高標(biāo)準(zhǔn)要求,，我們必須在掌握熟練的專業(yè)知識(shí)的同時(shí),，學(xué)會(huì)更好的處理醫(yī)患關(guān)系，病人來(lái)找我們看病,，他們是我們的上帝,，我們必須樹(shù)立起自我保護(hù)意識(shí)，增加法律知識(shí),，更好的在工作中行使我們的職責(zé)和權(quán)利,。

時(shí)間過(guò)得真快，在這n天的實(shí)踐里,，我不僅學(xué)到了許多護(hù)理專業(yè)知識(shí),，更是以一個(gè)白衣天使的身份融入了社會(huì)。雖然,，在實(shí)踐的時(shí)候必須要早早起床,，工作也算比較累,，但是每當(dāng)看到病人康復(fù)后的笑容時(shí),，我的心中真是感到無(wú)比的自豪和驕傲!我們作為一名義務(wù)工作者，我們的職責(zé)就是救死扶傷,。健康所系,，性命相托!這是我們醫(yī)學(xué)生的的誓言,。在這n天里，我明白了作為一名醫(yī)學(xué)生的神圣，我們是病人的天使,。為此，我們應(yīng)不惜一切的為病人著想,，盡量為病人做到鞠躬盡瘁,。這次實(shí)習(xí)是我們作為醫(yī)學(xué)生的第一次社會(huì)實(shí)踐，也為我們的以后走上社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

總之,，我覺(jué)得這次的寒假實(shí)踐對(duì)我們?cè)谛５尼t(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)是必不可少的,，因?yàn)樗葍H可以提高我們的專業(yè)水平和技能，同時(shí)也能提高我們的社會(huì)交際能力,，為我們以后能更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ),。這短短的幾天實(shí)踐經(jīng)歷使我們對(duì)護(hù)士這一職業(yè)有了更多的理解和尊重,，讓我看到了護(hù)士這一職業(yè)光環(huán)下的艱辛和奉賢精神!

護(hù)理社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作指南篇二十一

今年暑假期間，我很高興能參加學(xué)校組織的這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，這對(duì)于我們有很大的幫,，助能鍛煉我們，溝通交流.團(tuán)結(jié)協(xié)作.解決分析問(wèn)題的能力,。還能積累一些課上學(xué)不到的東西,，我很珍惜這次活動(dòng)，在這次活動(dòng)后寫(xiě)下了,，針對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)如下：

今天我穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候,，心情是多么的激動(dòng)，這一刻告訴我們――保護(hù)生命,、減輕痛苦,、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士,，我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí),，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)!

踐習(xí)活動(dòng)伊始,，我總是跟在帶教老師的屁股后面,，不放過(guò)老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，有的還做了小筆記,，遇到不懂的我們都及時(shí)地向老師詢問(wèn),，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答，雖然有的老師態(tài)度不是很好,，但是我們都能理解的,，護(hù)士工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任,。就這樣剛開(kāi)始我們做了幾個(gè)禮拜的見(jiàn)習(xí)護(hù)士,，漸漸的我們開(kāi)始嘗試操作，而老師只放手不放眼,，讓我們安心地去操作,，給我們了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，也許只是嘗試,，而那一刻我們要拿出自己的勇氣,，戰(zhàn)勝自己的心理。

一走進(jìn)病房感覺(jué)頭腦一片空白,，什么都不懂,，那一刻，我徹底迷茫了，可同時(shí)也是在那一刻,，讓我聰明,，讓我從迷茫中覺(jué)醒了過(guò)來(lái)，那就是她――呼吸內(nèi)科的主管護(hù)師,，是她給了我信心,，給了我勇氣，給了我前進(jìn)的力量,，記得那天我跟護(hù)工阿姨下二樓病房打開(kāi)水,，正好也在碰到雷老師在打點(diǎn)滴，她也感冒了,，我叫了聲老師好,，隨后她和我聊了幾句，她很溫和,，說(shuō)話是總是帶著甜美的微笑,，讓人覺(jué)得倍感親切，她叫我半個(gè)小時(shí)后去幫她拔針,。

上了二樓護(hù)工阿姨轉(zhuǎn)了幾圈后沒(méi)什么事我就來(lái)到了二樓,，正好雷老師的點(diǎn)滴也快滴完了，那時(shí)我又緊張又激動(dòng),，因?yàn)橐郧皬臎](méi)幫別人拔過(guò)針這畢竟是第一次,，雖然說(shuō)看上去很簡(jiǎn)單，但真正到自己做了也會(huì)有點(diǎn)緊張,，她細(xì)心的一步步教我怎樣做,，當(dāng)拔出針的那一刻，真的很有成就感,，……哇,，原來(lái)拔針也有這么多講究的!

接下來(lái)和雷老師聊了很多，和她說(shuō)自己什么都不懂,，好怕勝任不了護(hù)士這份工作,，不知道該怎么辦?感覺(jué)很迷?！?，她叫我不要擔(dān)心，現(xiàn)在才是開(kāi)始,，先不要去想那么多,，現(xiàn)在最重要的是要把基礎(chǔ)學(xué)好，學(xué)扎實(shí),。

護(hù)理社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作指南篇二十二

短暫的見(jiàn)習(xí)光陰就這樣曩昔了,，十分感謝貴醫(yī)院給我提供了這樣的機(jī)會(huì)，同時(shí)也要感謝先生和列位共事的護(hù)士姐姐對(duì)我的教育和信任，讓我在以后踏上崗位前擁有如此好的光陰機(jī)會(huì),，也讓藍(lán)本迷茫和無(wú)知的我現(xiàn)如今確是勞績(jī)滿滿,。靜下往返顧這次見(jiàn)習(xí)，可真是感想感染頗深啊!從不會(huì)到會(huì),，從陌生到熟悉,，就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的控制。

第一天去,，護(hù)士長(zhǎng)給我介紹了情況,，護(hù)理任務(wù)，交接班和一些護(hù)理法度模范,，同時(shí)還要去了解病人的環(huán)境,。在我看光降床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)階段的鞏固與增強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和熬煉,。所以能有到這一次實(shí)踐的機(jī)會(huì),，也讓我倍加珍惜。剛進(jìn)入醫(yī)院,，確實(shí)有一些興奮和激動(dòng),，同時(shí)又有十分的恐懼與重要，興奮的是可以讓我真正的去體會(huì)臨床護(hù)理操作,，重要的是會(huì)在病房里打仗到社會(huì)各類各樣的人與他們交流,。當(dāng)然這些種種都是我本身的心里想法，最后的結(jié)果也是一個(gè)未知的,。在醫(yī)院遇到了慈祥的主任,，還問(wèn)了我想去那個(gè)科室，我就選擇了兒科,，就被分到了兒科,。

第二天，我被要求參加交班,，我依照要求八點(diǎn)到了護(hù)士站,，而這一次參加交班我才發(fā)明，與我以前所覺(jué)得的完全不一樣,，不是人人聚在一起說(shuō)一下就完了,，而是一件嚴(yán)肅的事情，大夫和護(hù)士都端端的站著沒(méi)有任何小動(dòng)作,，一個(gè)護(hù)士拿著一份申報(bào)大聲念著,，每個(gè)人都仔細(xì)聽(tīng)著，念完后還要挨個(gè)去每個(gè)病房查房,，他們這一團(tuán)隊(duì)做到了真正了解每一位病人,。最后一聲接過(guò)話：“本日交班到這里,，人人去忙吧!”我就籌備走開(kāi)，結(jié)果護(hù)士長(zhǎng)卻把我們留下來(lái)了,，我才知道護(hù)士姐姐會(huì)每隔兩天抽背一次,，不停保持這學(xué)習(xí)狀態(tài)，的確和我了解的完全不一樣,。固然我不用背,，但也忐忑的不可呀!這也算是我第一天上班，真讓我打開(kāi)眼界,。就這樣早上的這些小例會(huì)也開(kāi)完了,。接下來(lái)，護(hù)士姐姐們帶我進(jìn)了配藥室,，這里地方不大,，卻放滿了器械，每個(gè)柜子里也裝的滿滿的,，每一位病人都有一個(gè)專屬放藥盒放著他們一天的藥,，而每個(gè)盒子后面都立著一張票據(jù)，看起來(lái)井井有條的,，每個(gè)人做著不一樣的事,，卻都很仔細(xì)，快速,。就這樣開(kāi)始了本日的配藥工作,，他們動(dòng)作很純熟，注射器在他們手中像一只飄動(dòng)的蝴蝶一樣,，美妙極了!瓶瓶罐罐一下子整劃一齊的羅列在臺(tái)上,，在當(dāng)心的轉(zhuǎn)移到治療車上，我暗自佩服他們的純熟與速度,，做完一切籌備,，還要一個(gè)個(gè)核查一遍，極其的認(rèn)真負(fù)責(zé),，他們即使這樣的速度也一刻不能休息,，因?yàn)樗齻兛偸怯凶霾煌甑氖隆?/p>

在我以前的印象中，護(hù)士便是耐心和細(xì)心的代名詞,，我不停以為他們的工作很輕松,，很簡(jiǎn)單，只必要執(zhí)行大夫的醫(yī)囑,，“照方抓藥”就行了,。其他的工作也便是一些瑣碎的小事情,，而這一次的見(jiàn)習(xí)也讓我第一次深入到護(hù)士的日常工作中,，親身體會(huì)了一回做護(hù)士的苦辣酸甜,，才發(fā)明本來(lái)護(hù)士并沒(méi)有我想象中的那么簡(jiǎn)單。她們不僅要在病房中頻繁走動(dòng),，還必要給病人加藥,，換藥，拿藥,。剛開(kāi)始我什么都不會(huì)所以沒(méi)怎么體會(huì)到,，到了后面也真正體會(huì)到了。本日一天,，護(hù)士姐姐帶我把各類針管,，基礎(chǔ)操作的用具認(rèn)識(shí)了一遍，又教我認(rèn)識(shí)了醫(yī)囑,，還有一些用藥的注意事項(xiàng),，接下來(lái)，護(hù)士姐姐又教我配液體和配霧化,，還教我了一些配液體的技術(shù),，如何在短光陰內(nèi)把幾個(gè)人的藥能一起籌備好，就這樣前兩三天我學(xué)了這些基礎(chǔ)操作,，對(duì)付其他得更多的便是追隨者護(hù)士姐姐們看,，所以作為一個(gè)不停等候操作的我也總想蒞臨床上去試一試。

有一次,，我在關(guān)照士姐姐姐姐給新病人打針時(shí),，她看我如此著迷便熱心的講了起來(lái)“我們?cè)谳斠簳r(shí)，首先要選擇病人的血管,，進(jìn)針的部位要選擇粗且直的地方,，并以進(jìn)針部位為中心順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)棉簽消毒，消毒的范圍在5厘米左右,，同樣的措施沾取兩次,，要注意兩快一慢：進(jìn)針和出針要快精確，注射液體時(shí)要慢,。然后順勢(shì)江鋼針取走留下軟針”,。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，發(fā)明打針也不是一件容易的事呀!其實(shí)打針真的很痛,，所以也奉告了我康健的緊張,，而作為一個(gè)護(hù)士更是，這樣能力加倍好的去照顧病人,。

有一天,，護(hù)士長(zhǎng)突然把我叫去，問(wèn)我這幾天學(xué)的怎么樣,，在輸液這一操作上,，我心想幾天應(yīng)該差不多吧,，我就給先生說(shuō)了一遍“因?yàn)樾『⒆佑玫牧糁冕槪暂斠褐挥迷诹糁冕樕厦婢涂梢粤?，首先?duì)進(jìn)針孔進(jìn)行消毒,，對(duì)輸液管排空氣，將針頭戳進(jìn)留置針孔,，打開(kāi)開(kāi)關(guān),，最后再打開(kāi)輸液管。取針嘛,，就先關(guān)閉輸液開(kāi)關(guān),，從輸液袋下可開(kāi)通口注射肝素進(jìn)行封管，最后關(guān)閉留置針開(kāi)關(guān),，就可以取針了,。”先生滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭,，就讓我下午和護(hù)士姐姐們?nèi)ゲ僮饕幌?，我一?tīng)激動(dòng)的飛起來(lái)了，放工后,，回到家,，我就重復(fù)的回顧那些姐姐的操作歷程，尤其是一些細(xì)微處和消毒措施,。我也在電話上問(wèn)過(guò)一個(gè)姐姐,，她奉告我操作很緊張，而且我們?cè)诓∪撕途鞂倜媲安僮鞲龅經(jīng)]有失誤,，聽(tīng)了這些我突然就重要起來(lái)了,。下午上班重要隨同著激動(dòng)。當(dāng)?shù)谝淮文闷疠斠捍?，拿起碘酒去消毒,，真的因?yàn)椴皇煜ぃ斠汗芏冀獠婚_(kāi)手忙腳亂的,，然后對(duì)它進(jìn)行排空氣,，注射進(jìn)留置針孔，打開(kāi)各個(gè)開(kāi)關(guān),，最后用膠布粘好,，就這樣順利完成了我平生的第一次輸液，固然不太順利但也好好的做完了,，后面多做了幾個(gè),，自然也就上手了，也不會(huì)再呈現(xiàn)這些環(huán)境了,。當(dāng)然輸完液姐姐們對(duì)我也很相信,，就把做霧化,，量體溫的小任務(wù)就交給我了，就這樣不停走走走,，拿藥,，籌備用具,。小孩子液體少?zèng)]一會(huì)兒就輸完了,，因?yàn)槲胰サ哪切┨灬t(yī)院有運(yùn)動(dòng)，所以下午的護(hù)士就沒(méi)有早上,，以前那么多,，本日下午恰好又要收新的病人，所以就對(duì)照忙了,，姐姐看我也領(lǐng)悟的差不多了,，就把去液體的任務(wù)交給我了，我本身想著應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題吧?姐姐也把也許的步驟給我說(shuō)了一遍,，我重復(fù)回顧,，拿上一只肝素就走了，我就依照護(hù)士姐姐說(shuō)的步驟,，開(kāi)始的一切都很順利,，固然操作不怎么熟悉，擔(dān)當(dāng)我籌備取走肝素時(shí),，那個(gè)小孩子的管子里面竟然回血了,，還許多，我一下子昆季無(wú)措的,，急遽按了護(hù)士鈴,，給眷屬也下了一跳，朝氣的大吼,，護(hù)士姐姐急忙趕過(guò)來(lái),，又重新封管還沒(méi)關(guān)閉，最后姐姐又給眷屬說(shuō)明了一遍沒(méi)什么大礙的,，讓不要擔(dān)心,。回到護(hù)士站,，護(hù)士姐姐問(wèn)我到底怎么回事,，我才知道我是把開(kāi)關(guān)關(guān)錯(cuò)了，所以管口沒(méi)封嚴(yán)實(shí),，才會(huì)導(dǎo)致回血,，她啼笑皆非說(shuō)你呀天天看著都沒(méi)看明白呀!就去給我拿了一個(gè)留置針讓我好好研究一下，有奉告我每個(gè)人都有第一次,，都邑重要的,，多操作幾回就好了,。這位小姐姐也依舊讓我去弄，不過(guò)她先和我一起,，看我后面也會(huì)了就讓我獨(dú)自去了,。

這一次的有驚無(wú)險(xiǎn)讓我心有余悸，這也讓我深知作為護(hù)士的責(zé)任和工作態(tài)度,，責(zé)任是要對(duì)每一位病人認(rèn)真負(fù)責(zé),，不能有差錯(cuò)，也不能馬虎;態(tài)度是在面臨任何環(huán)境下都要鎮(zhèn)靜岑寂,，不能表現(xiàn)本身的張皇這樣能力使病人和眷屬寧神,，安心。

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