心得體會是對過去經(jīng)歷的回顧,，同時(shí)也是對未來發(fā)展的規(guī)劃和期許。在寫心得體會時(shí),，要根據(jù)實(shí)際情況選擇適合的寫作形式和結(jié)構(gòu)，使文章更有針對性和可讀性,。以下是小編為大家收集的心得體會范文,，供大家參考。

了解大學(xué)輔導(dǎo)員工作心得體會篇一

在我心目中我們院的每個(gè)輔導(dǎo)員都是優(yōu)秀的,，每個(gè)人都為了的方式,，都受到全班同學(xué)的關(guān)注。他們在暗暗觀察你是怎樣對班上同學(xué)的,。對于一件事,，你處理得好，會給其他同學(xué)傳達(dá)一種信心,。處理的不好,，就有可能造成不好的影響和情緒，而且很快會在全班同學(xué)中散播,，讓所有的同學(xué)對你喪失信心,。當(dāng)學(xué)生出了事情，自己第一時(shí)間要趕到現(xiàn)場,，及時(shí)處理,。記得在軍訓(xùn)期間，有個(gè)學(xué)生的腳踩到施工的釘子,，及時(shí)把學(xué)生送到醫(yī)務(wù)室,，當(dāng)時(shí)自己看到學(xué)生痛苦的樣子，自己真的要哭了,，還要安慰學(xué)生,。在后來的緊急事件中，自己能很果斷處理,，做到學(xué)生放心家長放心,。

我的第四個(gè)體會是：在力所能及的范圍內(nèi)，多一些愛心，多一些耐心,。

自己所帶的學(xué)生中還是有一些貧困生,，首先是要幫助他們排除他們內(nèi)心的自卑，經(jīng)常和他們聊聊天,，知道他們內(nèi)心活動,，激勵他們學(xué)習(xí)上的信心！發(fā)掘其特長,，引導(dǎo)他們自力更生,。讓我很感動的是一個(gè)學(xué)生，在談過幾次之后,，給我寫了一封信,，這個(gè)學(xué)生為了湊學(xué)費(fèi)，在暑假期間到廣東打工,，受不少白眼,，但是她告訴我其實(shí)這個(gè)世界上還是好人多，因?yàn)橛幸恍┤藢λ斐鲈?。在后來的學(xué)習(xí)生活中,，發(fā)現(xiàn)她很能吃苦，推薦到學(xué)校勤工助學(xué)崗位工作,，也得到負(fù)責(zé)人的好評,，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真勤奮?？吹剿某砷L,，自己也感到欣慰。

我的第五個(gè)體會是：要主動利用一切機(jī)會深入了解學(xué)生的思想狀況,，幫助他們走出困惑,。

其實(shí)所帶的學(xué)生都有各自的特點(diǎn)，有一些學(xué)生是因?yàn)楦呖紱]有發(fā)揮好才到這里上學(xué),，有一批學(xué)生是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，自我抑制能力比較差到這里上學(xué)。所以他們的心態(tài)就是不一樣的,。特別是?？频膶W(xué)生，很多人都沒有很明確的目標(biāo),，以為在大學(xué)是沒有人管理,，自己想怎么樣就怎么樣,，突然有個(gè)輔導(dǎo)員查這查那，感覺自己還是在高中,，對于此類學(xué)生，還是要心平氣和跟其講道理,，同時(shí)要給他們打氣,，說出他們的閃光點(diǎn),，至少還是有些學(xué)生會了解自己的用心,。

所帶的學(xué)生或多或少存在一些心理問題,，這些問題，表面上你可能根本看不出,，甚至他的表現(xiàn)會給你一個(gè)錯(cuò)覺,。比如說，他明明是個(gè)挺自卑的人，但他表現(xiàn)出來的是相當(dāng)自傲,，把很多事情都不放在心上,；有時(shí)他明明是個(gè)內(nèi)心很孤獨(dú),、很封閉的人,，但給人的表象是個(gè)開朗的人,。所以還是要深入到他們中間,，與班委經(jīng)常聯(lián)系,，與其父母溝通，要把潛在的危險(xiǎn)扼殺在搖籃中,。

總之，我認(rèn)為想要做一個(gè)好的輔導(dǎo)員,，就必須首先熱愛這個(gè)職業(yè),，這樣才會以最大的熱情投入到這份工作中。

過去的幾年我的工作是取得了一點(diǎn)成績,，但這已經(jīng)屬于過去,，我更看重的是過去的這幾年中我在工作中不足的方面，因而我會不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，彌補(bǔ)這些不足,，從而不斷提高自己各方面能力，在以后的工作中更加努力,，爭取取得更大的成就,，以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的希望和同事的信任。

了解大學(xué)輔導(dǎo)員工作心得體會篇二

今天又看到了龍永圖寫給兒子安德烈的這段話“孩子,，我要求你讀書用功,，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績，而是因?yàn)?，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利,，選擇有意義，有時(shí)間的工作,，而不是被迫謀生,。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感,。當(dāng)你的工作給你時(shí)間,，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán),；成就感和尊嚴(yán),，給你快樂?！?/p>

還記得我剛剛踏入南方學(xué)院的第一天在班級群里面自我介紹時(shí)候,，學(xué)生的第一反應(yīng)“怎么又換輔導(dǎo)員了？”,，后來我了解我是他們的第五個(gè)輔導(dǎo)員,，之前的輔導(dǎo)員都是做了一段時(shí)間甚至很短的一段時(shí)間就走了，我來接手的當(dāng)時(shí)是畢業(yè)班539名學(xué)生,，當(dāng)時(shí)已經(jīng)6月初,，她們馬上就要完成他們的大學(xué)生活開始踏入社會，我作為一名新輔導(dǎo)員能做的就是時(shí)常發(fā)一些通知,，偶爾打電話告知他們一些畢業(yè)的注意事項(xiàng),，在這個(gè)過程中我發(fā)現(xiàn)他們中的很多學(xué)生并不是很配合我，包括開會也總是到不齊,，開始我很生氣,，后來我就讓其他同學(xué)打電話給這些人，有的就讓其他同學(xué)替他們開會，慢慢的隨著溝通越來越多,，也可能我所做的事更直接的牽涉到她們的自身利益,，他們開始在乎我了，不時(shí)的在qq上給我留言,，也給我打電話,，還有來辦公室找我......畢業(yè)班的工作漸漸接近尾聲，我每天就是忙著給他們整理畢業(yè)材料,，完成畢業(yè)手續(xù),，記得有一個(gè)男生在給我通完電話最后跟我說“老師，我覺得你是一個(gè)好老師,，可惜來得有點(diǎn)晚,，不然我們能成為很好的朋友......”暑假期間我在學(xué)校忙乎他們就業(yè)的事情，期間我所打出的電話幾乎都是陌生人,，但聽得出大家都很客氣,，都很配合，給我報(bào)了自己的就業(yè)單位,，到最后500多學(xué)生我?guī)缀蹩梢哉f是一個(gè)不認(rèn)識,，大多數(shù)從來沒有某過面，我所帶兩個(gè)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率一個(gè)是百分之95,，一個(gè)是百分之9,，更讓我感動的是在我打電話和幫他們辦理畢業(yè)手續(xù)的過程中，有一些學(xué)生和我成為了朋友,，甚至不錯(cuò)的朋友,，其中有個(gè)學(xué)生考上了茂名高州的公務(wù)員，給我打過多個(gè)電話,，讓我去高州做客,，有個(gè)學(xué)生從廣州換工作去深圳后還專門跟我說自己的工作地方和聯(lián)系方式......

這學(xué)期開學(xué)我?guī)У膶W(xué)生是工商管理專業(yè)269名新生，從剛?cè)雽W(xué)的入學(xué)教育到后邊的軍訓(xùn),，我都認(rèn)真精心去準(zhǔn)備,，在很多時(shí)候其實(shí)在我看來只是盡一個(gè)老師的本分而已，直到有幾次：

那天我在軍訓(xùn)場邊觀看學(xué)生軍訓(xùn),，一個(gè)學(xué)生穿著軍訓(xùn)服,，從我對面走過來，“老師,，想和你聊天,，你知道不你入學(xué)教育給我們講的那節(jié)課是我聽的最好的一節(jié)課?！?；那天我去參加學(xué)校學(xué)術(shù)節(jié)的一個(gè)辯論賽,，我坐在一個(gè)很不起眼兒的小角落百無聊賴地看著手機(jī)，忽然一個(gè)學(xué)生走過來“老師好,！”我有點(diǎn)驚愕,，顯然這個(gè)學(xué)生不屬于我?guī)У?69個(gè)學(xué)生之列，“你怎么知道我是老師”說實(shí)話我有點(diǎn)狐疑,，我自信自己看上去和學(xué)生沒有任何的分別，“老師,，我是xx專業(yè)的,，我上大學(xué)的第一堂課是你給我們上的?！蔽?guī)У膶W(xué)生里面有一個(gè),，自信心超強(qiáng)，執(zhí)行力驚人,，才開學(xué)兩個(gè)月的時(shí)間,，已經(jīng)投資走了幾單的生意，現(xiàn)在在校園賣花卉,，開宿舍超市,，昨天晚上新買了冰箱（便于賣飲料），為人高調(diào),，張揚(yáng),。曾經(jīng)競選班長落選，今天上午找我聊天,，他的一句話讓我想了很多“老師,，你知道嗎，我現(xiàn)在就愿意和兩個(gè)人聊天,，一個(gè)是你,，一個(gè)是我姑姑（因?yàn)樽錾饣旧献笥业馁Y金都是姑姑給予支持）”。我不知道這些對我來說算不算成功或者成就感,，但我心理確實(shí)有那么一點(diǎn)點(diǎn)的滿足感,。

在開學(xué)之初我自己開通了新浪微博,，名字是“大木長天xx”,，出自楊昌濟(jì)老師“欲栽大木拄長天”，從新生軍訓(xùn)開始,，我絞盡腦汁,，結(jié)合自己的專業(yè)知識,，在上面發(fā)放一些正能量的東西，有不少的學(xué)生在微博這個(gè)平臺上用私信和我交流,，對于大家的問題,，我都是有問必答,，知道大家滿意為止。當(dāng)下我整在搞我?guī)У陌嗟陌嗉壗ㄔO(shè),，在班級同學(xué)互相熟識的基礎(chǔ)上增加班級的凝聚力和親和力,，在班級是和諧團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)上將正能量的種子播撒出去，我深信一個(gè)優(yōu)秀的個(gè)人必將產(chǎn)生于一個(gè)優(yōu)秀的集體,，在大家有歸屬感,，有成就感的基礎(chǔ)上打造金的紀(jì)律和奮進(jìn)的空氣，我相信他們是最棒的,！

了解大學(xué)輔導(dǎo)員工作心得體會篇三

我是從__________大學(xué)畢業(yè)的碩士,，自我進(jìn)入__________大學(xué)擔(dān)任輔導(dǎo)員以來，到今天已經(jīng)有_____年了,，今年我?guī)ьI(lǐng)的學(xué)生已經(jīng)大二了,。

這屆學(xué)生非常有活力，但卻點(diǎn)也是最多的,。不得不說優(yōu)點(diǎn)越大,，暴露出的缺點(diǎn)就越多。有兩個(gè)班級,，永遠(yuǎn)都在進(jìn)行競爭,，即便他們專業(yè)不同，但是在校園活動上,，他們可是爭先恐后地參加,。自他們進(jìn)校園起，便開始了進(jìn)行競爭,，說實(shí)話,，身為輔導(dǎo)員的我，問過這群學(xué)生,，他們閉口不提原因,，只是說就這樣比下去。

想必是學(xué)生之間的約定和比拼吧,，這是好事,，他們也是青春正貌的年紀(jì)，很多秘密老師并不需要知道,，我也能理解,。在每一期的教師大會中，我是既被批評又被表揚(yáng)的哪位老師,。因?yàn)?，在這屆學(xué)生進(jìn)入大學(xué)起，便踴躍參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,，一個(gè)都不漏,，主力軍便是那兩個(gè)班的學(xué)生,。

每一次的活動，都是他們獨(dú)占噱頭,，在學(xué)校各類活動都取得了出眾的名次,。很多人在校園里出了名，同時(shí)這兩個(gè)班級也是在校園里出了名,。其中最出眾的便是這兩個(gè)班級最優(yōu)秀的優(yōu)等生,，他們不僅成績位列各個(gè)專業(yè)第一，連其他專業(yè)的專業(yè)比賽名次也是第一名,，各類社交活動,，比賽演講，他們也都是第一第二,，名副其實(shí)的全才,。

在我感到很高興的時(shí)候,，這兩個(gè)班也有全校聞名的學(xué)生,，就是成績僅次于哪兩個(gè)全才學(xué)生，但是卻喜歡觸犯校紀(jì)校規(guī)的,，這兩個(gè)人別的不比,，就比誰犯得錯(cuò)誤多。很多次學(xué)校都對他們進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評和警告,，但是這兩個(gè)人就是不把校級校規(guī)放在眼里,，在校園里為所欲為，好幾次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有想開除的意思,，但是因?yàn)閷I(yè)的教授出面擔(dān)保,，他們又被保了下來。

我有時(shí)候既是高興又是苦惱,，因?yàn)檫@樣的學(xué)生,，太有想法，而且很多時(shí)候都拿他們沒有辦法,。想當(dāng)初,，我作為一名學(xué)生，也是校園的模范代表,，雖然沒有他們初中,，但也是很守規(guī)矩的。

很多時(shí)候,，我在他們身上看到了自己的身影,，有的時(shí)候他們做了我年少時(shí)想做卻不敢做的事，他們沒有辜負(fù)自己的青春,，沒有辜負(fù)自己的想法,，但是觸犯校紀(jì)校規(guī)終究是不對。

這段時(shí)間,，我也思考了很久,，是時(shí)候要改變自己的教育方式了，畢竟我的學(xué)生如此不同,，從前的古板教育方式對他們肯定是不受用的。面對這群出眾的學(xué)生,，就要有不一樣的教育方式。

我決定改變自己的教育方式,，學(xué)生也影響了我,，的確現(xiàn)在時(shí)代在改變，不能死板,。要善于運(yùn)用活躍的思維方式和他們相處，最好的辦法便是以朋友的身份,，換位思考,，才能消除學(xué)生的心理防線。

了解大學(xué)輔導(dǎo)員工作心得體會篇四

始終以來,，自我上學(xué)開頭,，我的成績始終就很優(yōu)秀，所以我在不斷的進(jìn)展中,，學(xué)習(xí)中,，進(jìn)步中，我考取了大學(xué),，我的大學(xué)四年也在優(yōu)秀中度過,。轉(zhuǎn)瞬間，我的大學(xué)四年也完畢了,，我的前途不知道會怎么樣,。不過學(xué)校在這個(gè)時(shí)候提出讓我留校任教，讓我感到喜出望外,，我固然同意了,。

留校擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)員工作已快有一年，回頭看去,，大半年前的情境仿佛就在眼前,，那時(shí)的我對輔導(dǎo)員工作布滿了激情與奇怪,，大半年過去了，如今的我除了保存著當(dāng)時(shí)的那份熱忱,，更感覺到作為一名輔導(dǎo)員身上的壓力和責(zé)任的重大,。

工作后第一個(gè)體會是“難”?？恐约涸趯W(xué)校生活了五年,，對學(xué)校的狀況有著相當(dāng)?shù)牧私猓又^去始終在本校學(xué)習(xí)了四年,，有較豐富的學(xué)生工作閱歷,，和自己的.輔導(dǎo)員教師較為熟識，對輔導(dǎo)員工作比擬了解,，所以自認(rèn)為對學(xué)生工作駕輕就熟，并未預(yù)想到這份工作的困難,?？稍谡嬲龓О嘀髤s發(fā)覺事實(shí)遠(yuǎn)非如此。自己的角色變了,，職能也相應(yīng)轉(zhuǎn)變了,。原先在學(xué)校只是一名學(xué)生干部,，只要努力完成作為一名學(xué)生干部所做的工作,，能夠走到同學(xué)中間，做好他們的朋友,，在學(xué)習(xí)與生活中給同學(xué)一些幫忙就已經(jīng)足夠?，F(xiàn)在作為一名輔導(dǎo)員，不僅要成為學(xué)生的朋友,，更要做一名合格的教育者,、治理者、效勞者,。1：190,，對于每一個(gè)學(xué)生都必需擔(dān)當(dāng)起教育、治理,、效勞的責(zé)任,。學(xué)生工作涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,、社會實(shí)踐,、人際關(guān)系等方方面面，輔導(dǎo)員什么都得管,，什么都得懂,，工作內(nèi)容極其廣泛,，這些都給輔導(dǎo)員全面、順當(dāng)?shù)拈_展工作帶來了肯定的難度,。

要做好輔導(dǎo)員工作,，必需了解每一個(gè)學(xué)生的狀況，針對性地進(jìn)展教育,、治理和效勞,。所以我給自己布置的第一項(xiàng)任務(wù)就是盡快熟悉每一個(gè)學(xué)生。在開學(xué)前,，我用了10天的時(shí)間仔細(xì)整理檔案材料,，記住每一個(gè)名字的讀法和寫法，依據(jù)檔案材料,，制作數(shù)據(jù)庫,，主要包含個(gè)人的根本信息、曾擔(dān)當(dāng)職務(wù),、獲獎狀況,、特長等內(nèi)容，并對比照片,，反復(fù)記憶,，對每個(gè)學(xué)生有一個(gè)初步的印象，在頭腦中形成一張張“名片”,。從學(xué)生報(bào)道當(dāng)天開頭,，有規(guī)劃地走訪學(xué)生寢室。每天走訪4至5個(gè)寢室,，對比數(shù)據(jù)庫資料,，熟悉每位學(xué)生，直觀地了解學(xué)生的狀況及實(shí)際困難等,，賜予適當(dāng)?shù)慕ㄗh和幫忙,。之后，以專業(yè)為單位,，召開了第一次班會,。在班會上結(jié)合自己的閱歷對三年的學(xué)習(xí)生活概況做了介紹，賜予合理的建議,，以便學(xué)生合理規(guī)劃自己的討論生生涯;給每一個(gè)學(xué)生上臺介紹自己的時(shí)機(jī),，讓大家相互熟悉了解。

我的其次個(gè)體會是“愛”,。在工作中,，投入感情，投入愛，從“情”的滲透入手,，懇切的態(tài)度,，溫柔的方式，真摯的情感,，拉近彼此心理上的距離,。我始終認(rèn)為，付出和回報(bào)是對等的,，假如我們能用愛去教育引導(dǎo)我們的學(xué)生,，信任絕大多數(shù)的學(xué)生都會用同樣的感情來回報(bào)我們。尤其是對于家庭經(jīng)濟(jì)狀況困難卻自強(qiáng)不息的學(xué)生,，更應(yīng)當(dāng)賜予多一些的關(guān)愛,。了解他們的家庭經(jīng)濟(jì)狀況及心理狀況，除了落實(shí)生源地助學(xué)貸款,、獎學(xué)金,、助學(xué)金、學(xué)校勤工助學(xué)等方式的幫助外,，依據(jù)他們的自身意愿和要求,，積極通過自身的朋友圈，尋求與法律相關(guān)的勤工助學(xué)時(shí)機(jī),，一方面賜予他們物質(zhì)上的幫助,，鼓舞自強(qiáng)不息的精神，另一方面,，供應(yīng)相關(guān)的設(shè)計(jì)公司實(shí)踐的時(shí)機(jī),，有助于美術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)。同時(shí)在兼職問題上,，也賜予適宜的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生擺正學(xué)習(xí)和兼職的關(guān)系,，安排好時(shí)間,。

通過這短短幾個(gè)月與同學(xué)們的接觸，我覺得我自己從他們身上學(xué)到了許多東西,，在他們身上我又重新看到了當(dāng)年的自己,，與他們的比擬又推動著我去連續(xù)努力。我盡力與他們成為朋友,，我和他們一起參與活動,，一起學(xué)習(xí)工作，一起談天,，在這些過程中我們收獲了友情,。不過我深感作為輔導(dǎo)員，自身的思想政治理論專業(yè)水平和工作閱歷很有限，對同學(xué)們的許多問題和困惑由于我自己閱歷局限難以賜予滿足的答復(fù),。但在與同學(xué)們的接觸中,，我們通過彼此溝通，都從對方身上學(xué)到了許多,。以后的工作還很艱難,，我將會以更加飽滿的工作熱忱來開展我的工作，與同學(xué)們共同進(jìn)步,。

當(dāng)輔導(dǎo)員的工作其實(shí)很好,，我感覺我很適合這份工作，或許再過一段時(shí)間,，我就開頭任教了,，在這段時(shí)間里，我始終在學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)怎么樣才能成為一名好的教師,，這些是我始終以來都在討論的事情，幻想就快實(shí)現(xiàn)了!

了解大學(xué)輔導(dǎo)員工作心得體會篇五

在我看來,，我們學(xué)校的每個(gè)輔導(dǎo)員都很優(yōu)秀,，每個(gè)人都為學(xué)生付出了很多。我感到非常榮幸能獲得成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的榮譽(yù),，因?yàn)檫@是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事對我過去一年工作的肯定和認(rèn)可,。輔導(dǎo)員是高校教師的重要組成部分。他們是高校從事德育工作和對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的骨干力量,。他們也是大學(xué)生健康成長的向?qū)Ш鸵啡?。盡管輔導(dǎo)員的工作非常復(fù)雜，但細(xì)節(jié)比細(xì)節(jié)更重要,。一年的輔導(dǎo)員工作有起有落,，有時(shí)有成就感，有時(shí)有挫敗感,。我和我的學(xué)生一起長大,。我已經(jīng)完成了從學(xué)生到老師，從弱到強(qiáng)的轉(zhuǎn)變,，也逐漸成熟了?，F(xiàn)在我想談?wù)勎业囊恍┙?jīng)歷，并與你交流,。

我的第一個(gè)經(jīng)驗(yàn)是,，要成為一名好的導(dǎo)游，首先必須贏得學(xué)生的尊重,，并通過自己的行動了解他們的內(nèi)心活動,。同一句話,，在不同的時(shí)間，用不同的語氣,，永遠(yuǎn)不要說在人們的嘴里,，會產(chǎn)生截然不同的結(jié)果當(dāng)學(xué)生非常尊重和欽佩你時(shí)，他們會非常重視你說的話,。然而,，當(dāng)一個(gè)學(xué)生不接受你,，不同意你,，甚至在心理上看不起你，不管你說多少,，不管你怎么努力,，他都不會聽你的,，只覺得你很煩人。這種尊重可能會通過你的進(jìn)取精神,、你的愛,、你的耐心,、你的正直,、你的開放思想,、你的自信、你鼓勵的話語,、你恰當(dāng)?shù)脑u論和你信任的眼睛來贏得。從和他們一起軍訓(xùn)的那天起,，他們將和他們一起在陽光下接受測試,。同時(shí)，他們會記住每個(gè)學(xué)生的面孔,。當(dāng)你脫口而出他們的名字時(shí),，他們也會被感動。至少,，他們會知道你對他們非常小心。在此期間,，他們將與每個(gè)學(xué)生交談,，了解他們的一些學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。這對今后的工作非常有幫助。他也嚴(yán)格按照學(xué)院規(guī)定的一日生活制度,。他經(jīng)常檢查班級和睡眠,，看看他們的班級狀況。他應(yīng)該批評和教育那些經(jīng)常逃課的學(xué)生,，并理解他們?yōu)槭裁床荒苡幸庾R地控制自己,。

我的第二個(gè)經(jīng)驗(yàn)是:多鼓勵，少批評大學(xué)時(shí)期是大學(xué)生樹立人生信心的關(guān)鍵時(shí)期,。老師在某個(gè)時(shí)候漫不經(jīng)心的表揚(yáng)可能會讓他一生感謝你,。生氣時(shí)說的一句話也可能讓他恨你一輩子。我總是告誡自己多鼓勵學(xué)生,，少批評,。我在這一點(diǎn)上做得還不夠，因?yàn)橛袝r(shí)不是所有的學(xué)生都能理解他們的痛苦,，不可避免地會說一些生氣的話,，但說實(shí)話是為了他們。盡管學(xué)生們經(jīng)常對他們感激的老師說,，你和我們的父母一樣關(guān)心和幫助他們,。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，你必須考慮他們的情緒,、個(gè)性特征和思想狀況,，并找到一種他們可以接受的方式來批評和教育他們。有些學(xué)生心理素質(zhì)好或者很調(diào)皮,，他有什么不好,，你可以直接向他指出來，他也比較容易接受,。然而,，有些學(xué)生天生膽小自卑，一旦他們犯了錯(cuò)誤,，你必須特別注意與他們溝通的方式,，并學(xué)會巧妙地向他指出問題。否則,，他們很容易因?yàn)槟愕拇中拇笠舛鴤λ麄兊淖宰?，一旦他們受到傷害，他們就很難恢復(fù)對你的信任,。他們會覺得從現(xiàn)在開始,，他們在老師心目中的地位會降低，這也會讓他們在將來變得更加膽小和自卑,，當(dāng)他們看到你的時(shí)候,，他們會想躲起來,。所以我認(rèn)為，即使是批評學(xué)生,，也應(yīng)該找到一種他能夠接受和關(guān)注藝術(shù)的方式因?yàn)榕u的目的是讓他進(jìn)步,，而不是刺傷他。

如果他不能接受你的批評,，那就不會有效果,。我的第三個(gè)經(jīng)驗(yàn)是讓學(xué)生感到你的關(guān)心無處不在雖然我們不能總是和同學(xué)在一起，但你應(yīng)該讓他們覺得你的關(guān)心無處不在,。你不是他們的保姆,，但你可以成為他們精神家園的向?qū)Ш褪刈o(hù)者。當(dāng)你在特殊的日子里和你的同學(xué)一起感到困難和無助時(shí),，無論如何你都會及時(shí)出現(xiàn),，成為他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，給他們力量,。有時(shí)候,，你會發(fā)現(xiàn)你確實(shí)關(guān)心某個(gè)同學(xué)的一些事情，但是你的言行和你與人相處的方式,，已經(jīng)引起了全班的注意,。他們在暗中觀察你如何對待你的同學(xué)。如果你處理好一件事,，你會向其他學(xué)生傳達(dá)一種信心,。如果你處理不好，可能會造成不良的影響和情緒,，很快就會在全班蔓延,，讓所有的學(xué)生對你失去信心。當(dāng)學(xué)生發(fā)生意外時(shí),，他們必須立即到達(dá)現(xiàn)場并及時(shí)處理,。我記得在軍訓(xùn)期間，一個(gè)學(xué)生踩到了建筑上的一顆釘子,，并及時(shí)把他送到了診所,。當(dāng)我看到這個(gè)學(xué)生的痛苦時(shí)，我真想哭出來安慰這個(gè)學(xué)生,。在隨后的緊急情況下,，他能夠非常果斷地處理，讓學(xué)生和家長可以放心,。

了解大學(xué)輔導(dǎo)員工作心得體會篇六

各位親愛滴童鞋們：

從你們新生入校報(bào)道,、學(xué)前教育、軍訓(xùn),、正式上課到現(xiàn)在足足3個(gè)多月了,，249位充滿活力的你們走進(jìn)了我的生活,。雖然在你們之前,，我也完完整整地經(jīng)歷了學(xué)生大學(xué)四年的所有過程,，但面對你們，我也依然很忐忑很緊張,，算一算我和你們之間又多了幾個(gè)代溝,，想著怎樣才能走進(jìn)大家、了解大家,、幫助大家,。今天看到大家所有真誠的建議，我心里多了幾份信心,，謝謝大家,！針對大家提出的問題，我給大家一一解答：

1：話多,、啰嗦,、管得太多,、過于狠心、不夠通情達(dá)理、要求太嚴(yán),、認(rèn)死理、

古板不夠變通,。這基本上也是輔導(dǎo)員的通病或者職業(yè)病吧，而這些的根源源于輔導(dǎo)員工作“三高”高風(fēng)險(xiǎn)、高強(qiáng)度和高責(zé)任所帶來的“焦慮”,。因?yàn)槲覀儗γ總€(gè)學(xué)生都負(fù)有責(zé)任,，這種責(zé)任又常常讓我們受到來自四面八方的壓力?！敖箲]的根源是恐懼”，學(xué)生沒有按時(shí)歸寢,，我們會擔(dān)心他在外面的安全,；學(xué)生長期曠課掛科，我們會擔(dān)心他的學(xué)業(yè)是否順利完成,；學(xué)生遭遇情感問題,，我們會擔(dān)心他是否能經(jīng)得起打擊；學(xué)生人際關(guān)系糟糕,，我們會擔(dān)心他的性格會不會孤僻怪異,；學(xué)生出現(xiàn)某些心理問題，我們會擔(dān)心他是否會有過激行為等等,。這些“焦慮”還來自于部分學(xué)生對工作的“不理解”,。我們的工作就是要管理大家，在這個(gè)“管”與“被管”的過程中，就不可能讓所有的人滿意,，我們常常會有進(jìn)退兩難的時(shí)候,，也難免要與大家在某些問題上發(fā)生摩擦等，我們的優(yōu)點(diǎn)學(xué)生往往看不到,，但一有缺點(diǎn)就會被學(xué)生放大若干倍,。輔導(dǎo)員是做人的工作，而恰恰做人的工作是最難的,，一方面我們既要講要求講規(guī)矩,，也要融入感化,；既要有合理的方法,，還要有強(qiáng)大的內(nèi)心,；既要成為某個(gè)問題的“磚家”,，還得需要具備“全能性選手”的實(shí)力。有很多時(shí)候，想想自己一唱黑臉就是四年,，這是多么地招人恨啊，我自己也覺得很挫敗,，會職業(yè)倦怠,、會迷茫,、會有強(qiáng)烈的無價(jià)值無意義的虛無感。每每這個(gè)時(shí)候,，我還是鼓勵自己,，如果我都不夠堅(jiān)定和執(zhí)著,，我都沒有激情和信心，我都缺乏正能量，又怎樣帶給大家正能量呢,？只要自己堅(jiān)持認(rèn)為是對大家好的，那總有一天大家會理解和明白老師的苦心,。

請假也要掌握，這些都無形中跟大家產(chǎn)生了一定的距離感,。如果有些時(shí)候生氣說的話武斷了點(diǎn),，請大家理解，那肯定是對事不對人,；如果有些時(shí)候回答問題不夠耐心,，請大家理解，那肯定是我覺得講了多次大家應(yīng)該知道了,；如果有些時(shí)候沒有走進(jìn)大家的心靈,，請大家理解，那肯定是我們給與彼此的時(shí)間和機(jī)會還不夠,；如果有些時(shí)候霞姐的神經(jīng)緊繃了一點(diǎn),、臉上笑容少了一點(diǎn)、眉頭皺了一點(diǎn),，請大家理解,，那肯定是霞姐的職業(yè)病犯了,，你們也想想怎樣來治治我這個(gè)毛病吧。嚴(yán)格霞姐會一直堅(jiān)持的,，不過我也會根據(jù)大家的意見,，調(diào)整一下工作方式，多給大家在規(guī)則內(nèi)的“自由”,，多參加同學(xué)之間的互動（有時(shí)候霞姐是很羞澀不好意思）

總之慢慢做到大家提出的有張有弛嘛,，希望大家也敞開你們的心扉，把你們的問題勇敢地暴露給我,，不要關(guān)上理解溝通的大門噢,。

來自 sevw.cn

大家提的意見中主要集中體現(xiàn)在這兩個(gè)方面，這也是當(dāng)輔導(dǎo)員與學(xué)生之間永恒的話題吧,。至于還有其他的小問題,，比如說，“有時(shí)候說變就變,，真是女人心海底針”（估計(jì)是男生提的）“對男生有意見”（哪有這回事,？）“偏心，只給最早認(rèn)識的同學(xué)機(jī)會”（慢慢來,，大家進(jìn)來才三個(gè)月而已嘛）“關(guān)于輔導(dǎo)員助理產(chǎn)生一事”（在第6周晚點(diǎn)名班委選舉通知上已經(jīng)說明細(xì)則,，班委民主產(chǎn)生，對班委考察1個(gè)月,，從班委中產(chǎn)生,；如果還有同學(xué)愿意，非常歡迎）“晚點(diǎn)名時(shí)間晚,、長得太長“（試著精煉簡潔壓縮）“批評人不批評當(dāng)事人,、就按到表現(xiàn)好的人罵”（這個(gè)覺得有點(diǎn)冤枉哈）“準(zhǔn)假更容易些”（大家合理的請假都是給批了滴啦）?！皼]跟輔導(dǎo)員有什么接觸,，只是晚點(diǎn)名遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望幾眼”（再多花點(diǎn)時(shí)間跟大家交流做朋友，這一點(diǎn)這三個(gè)月,，確實(shí)還做地不夠,，主要是精力確實(shí)不夠）。

謝謝所有童鞋開誠布公的意見,，有則改之、無則加勉,，借用上周感恩節(jié)錄制視頻說的一句話送給大家“在錦城,，我最感謝的是我以前和現(xiàn)在所有的學(xué)生們，是你們,，給了我工作的激情和靈感,；是你們，讓我擁有了做一名學(xué)生輔導(dǎo)員所有的快樂,?！蔽也恢垒o導(dǎo)員工作的未來的道路還有多長,，多艱辛,，但有大家的陪伴,、鼓勵,、鞭策,，一路有你們,，謝謝,！

了解大學(xué)輔導(dǎo)員工作心得體會篇七

第一要會博學(xué),。大學(xué)輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，涉及的方面很多。并且隨著社會的開展,，青年學(xué)生的思想越來越活潑,，也比以前開放得多。由于獨(dú)生子女居多,，他們?nèi)狈ι鐣啔v，經(jīng)驗(yàn)缺乏,，思考和處理問題都不太成熟,，自我管理的能力較弱。這就需要我們根據(jù)學(xué)生的具體情況,，確定適合學(xué)生特點(diǎn)的育人思想,，實(shí)施行之有效的育人方法。面對這樣一個(gè)群體,，我想到了向周圍的老師學(xué)習(xí)，大家多交流管理方面的心得體會,。我們文學(xué)院黨總支張小明副書記在學(xué)院工作的時(shí)間比較長,，管理學(xué)生很有經(jīng)驗(yàn),，我就向他請教,。他也毫不保存地把管理學(xué)生工作過程中的方法,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)一一的給我作了介紹,。例如：針對不同的學(xué)生在管理教育上采取不同的方法來到達(dá)同一種效果。有的學(xué)生臉皮薄愛面子,，批評教育不能在大庭廣眾之下進(jìn)行,，而只能通過單獨(dú)談心的教育方式來進(jìn)行教育，而有的學(xué)生自以為“見多識廣”,，單靠不指名的批評教育和談心是觸動不了他的思想靈魂的,，必要時(shí)可以進(jìn)行點(diǎn)名批評以到達(dá)教育大多數(shù)的目的。

在工作中,，我發(fā)現(xiàn)男生常見的缺點(diǎn)是曠課,、遲到、早退,、逃課、上網(wǎng)夜不歸宿,；在女生中常出現(xiàn)的問題大多是雞毛蒜皮的小矛盾,，但如不及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理，同樣可以形成劇烈的爭吵和沖突,。而且女生之間一旦形成隔膜往往容易記恨在心，一時(shí)間不易消除,，這就需要做好積極地疏導(dǎo)及時(shí)解決矛盾,?？傊?，要做好一個(gè)大學(xué)輔導(dǎo)員工作就必須在學(xué)中干,，在干中學(xué),。要不斷地深入到課堂,、宿舍,，和學(xué)生多交流，不斷地在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，這是提高大學(xué)輔導(dǎo)員工作的一種有效方法。

第二要會博愛,。開學(xué)新生報(bào)到那天,，我就開始了自己的工作,，我認(rèn)真查看了每一位新生的檔案,，盡可能多的了解他們的家庭狀況,，記住他們的名字，并認(rèn)真在工作筆記中作了詳細(xì)記錄,，爭取新生來報(bào)到時(shí)就能說出他的名字和他的畢業(yè)學(xué)校,。因?yàn)槲抑喇?dāng)我和這些學(xué)生見面時(shí)，如果能馬上叫出他們的名字,，和他們聊一聊他們的家鄉(xiāng),，我就能很快的與他們拉近距離，進(jìn)行很好的溝通,，從而很好的管理他們。記得報(bào)到結(jié)束的那天晚上,，雖然我已疲憊不堪，但是我還是堅(jiān)持去學(xué)生的宿舍看看,，看看他們是否都住下來了,，還有沒有什么困難，我到每一個(gè)宿舍里都給他們講平安,、講生活,、講團(tuán)結(jié)。在后來的交流中,，有學(xué)生給我講,，當(dāng)時(shí)他們看到大學(xué)輔導(dǎo)員老師來宿舍看我們都非常感動，并且從心里接受了我這個(gè)比他們大不了多少的大學(xué)輔導(dǎo)員老師,。

我班的學(xué)生來自全省各地,，風(fēng)俗習(xí)慣、生活習(xí)性,、家庭教育的背景各不相同,，而且學(xué)校的層次決定了這些學(xué)生的入學(xué)成績不會太高，但是我想我們不能只盯著學(xué)生學(xué)習(xí)成績不高的缺點(diǎn),，我們更應(yīng)該善于挖掘和發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，他們需要更多的關(guān)愛,，因?yàn)樗麄円郧奥牭呐u可能多于關(guān)愛和表揚(yáng)，這不僅在學(xué)校,，在家里可能也是如此,，這就需要我們?yōu)樗麄儎?chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí),、成長環(huán)境。也只有關(guān)愛他們,，才能發(fā)現(xiàn)他們身上的淳樸和閃光的思想品德。雖然他們學(xué)習(xí)成績差一點(diǎn),，各種小毛病多一點(diǎn),，但是我相信，并且事實(shí)也證明絕大多數(shù)的學(xué)生品德是好的,。只有端正了我們自己的.態(tài)度,，我們才能真正地去關(guān)愛我們的學(xué)生，學(xué)生和大學(xué)輔導(dǎo)員老師的關(guān)系才能融洽,，你對學(xué)生的批評教育才能使學(xué)生從思想,、感情上真正接受，才能自覺地克服自己身上的缺乏,。我們常說愛的力量是偉大的,，讓我們用全部的愛去教育、引導(dǎo)我們的學(xué)生,，有多少學(xué)生教育不過來呢關(guān)鍵是我們自己有沒有擺正位置,，只要功夫到了,，絕大多數(shù)學(xué)生都能在老師的指導(dǎo)下順利完成學(xué)業(yè)。

另一方面,，我認(rèn)為學(xué)生不僅要學(xué)會接受愛,，更要學(xué)會付出愛,，要求學(xué)生熱愛祖國,，不做任何損害國家的事,；熱愛自己的父母,，為他們做一些自己力所能及的事,；熱愛班集體,，每個(gè)人都要把班級的榮譽(yù)看得高于自己的榮譽(yù),。

第三要會管理,。大學(xué)輔導(dǎo)員的工作說一千道一萬,，最后還是要落實(shí)到管理上,。在學(xué)生的管理上，我采取制度化,、標(biāo)準(zhǔn)化,、科學(xué)化相結(jié)合的管理模式,，在實(shí)踐中參加人性化管理。我通過軍訓(xùn)進(jìn)一步了解班級學(xué)生,，在這樣的“集體活動”中是很容易看出一個(gè)學(xué)生的根本素質(zhì)的,，比方，哪些同學(xué)在軍訓(xùn)中更積極,，更愿意為班上的同學(xué)效勞,，能更好的和同學(xué)交流。那么我認(rèn)為這些學(xué)生就至少比別的同學(xué)要更適應(yīng)大學(xué)的生活,，集體就需要這樣的人,，班級的干部就可以讓這些同學(xué)擔(dān)任，如果有問題再來調(diào)整,；反過來有一些學(xué)生在軍訓(xùn)中的表現(xiàn)較差,，不服從指揮，動不動就請假,，就想回寢室休息,，那么這些學(xué)生就需要我特別關(guān)注，防止他們在以后的學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)同樣的問題,。

國慶節(jié)放假回來，新生就正式開始了大學(xué)生活,，為了讓他們能更快地適應(yīng)大學(xué)生活,，培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力，更好的學(xué)習(xí)與生活,，除了例行班會外,，我每隔一段時(shí)間就在班上開展一次主題班會，讓學(xué)生自己討論怎樣才算是一個(gè)真正的大學(xué)生,，怎樣才能在大學(xué)中更好地學(xué)習(xí)知識,，鍛煉自己的能力。這樣效果非常好,，有同學(xué)和我說,，每次討論之后，他們晚上睡覺前“臥談會”的主題就一定剛討論的,。因此我覺得這些學(xué)生都是很好的學(xué)生,，都是想好的學(xué)生，都是通情達(dá)理的學(xué)生,，都是能教育好的學(xué)生,，就看你愿不愿意花時(shí)間與精力去做工作。

有時(shí)候班上有的同學(xué)犯了錯(cuò)誤,，我覺得又很有代表性,，我就在班上發(fā)起討論,，對事不對人地同學(xué)自己來認(rèn)識事情的對與錯(cuò)。比方：有的學(xué)生愛好上網(wǎng),，我就讓同學(xué)們組織辯論賽活動,，討論上網(wǎng)的利與弊，最后得出結(jié)論上網(wǎng)應(yīng)該有度,，這個(gè)度就是不影響自己的學(xué)習(xí),，不損害自己的身體健康。

那么從這以后大多數(shù)同學(xué)都能克制自己,，在周末上網(wǎng),，而不像原來一有時(shí)間就去網(wǎng)吧熬通宵上網(wǎng)打游戲。

學(xué)生晚自習(xí)問題是我工作中遇到的一個(gè)難題,，剛剛開始,，有一些學(xué)生不理解我校這種規(guī)定時(shí)間與地點(diǎn)的自習(xí)方式，總認(rèn)為上了大學(xué)就應(yīng)該自由自在的,，既可以在教室上晚自習(xí),，也可以在圖書館等其他地方上晚自習(xí)。另外一些學(xué)生是不適應(yīng)這種很多人在一起學(xué)習(xí)的方式,，在一起上晚自習(xí)的學(xué)習(xí)環(huán)境比較吵鬧,，不愿意上晚自習(xí)。我通過找他們談話,，讓他們了解晚自習(xí)的重要性,，既可以加深同學(xué)之間的感情交流，又可以培養(yǎng)同學(xué)們的集體意識,，要求他們必須堅(jiān)持上晚自習(xí),，學(xué)生也能夠慢慢的接受。

但是到了這學(xué)期中間,，我又發(fā)現(xiàn)另外一個(gè)問題,，晚自習(xí)的人數(shù)是能得到保證了，但是學(xué)生在晚自習(xí)的兩個(gè)多小時(shí)里又學(xué)到多少知識呢這也就是說晚自習(xí)學(xué)習(xí)的質(zhì)量問題,。通過與班干部和一些同學(xué)的交流中發(fā)現(xiàn)真正不想學(xué)習(xí)的同學(xué)很少,，但就是這幾個(gè)人影響了一些自控力不強(qiáng)的同學(xué)，使他們不想學(xué)習(xí),，在晚自習(xí)的時(shí)候聊天,、用上網(wǎng)、接打,，從而導(dǎo)致想學(xué)習(xí)的學(xué)生也沒有一個(gè)較好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。針對這樣的情況，我給四個(gè)班的班干部提出了一個(gè)意見,，必須用規(guī)章制度來管理晚自習(xí),，我把制定晚自習(xí)管理制度的任務(wù)交給了班干部,，這樣一方面能更好地聽取學(xué)生的意見，使制度更有針對性,，另一方面也鍛煉了班干部的能力,。管理制度制定出來之后，得到了廣闊同學(xué)的認(rèn)可,，晚自習(xí)的質(zhì)量也有了很大的提高,。

同時(shí)，我每隔一段時(shí)間就讓全班每位同學(xué)寫一份關(guān)于對班干部和大學(xué)輔導(dǎo)員老師工作的批評與建議,，然后把這些批評建議收集整理,，和班干部進(jìn)行細(xì)致討論，對同學(xué)提出的批評進(jìn)行深刻反省,，在以后的工作中逐漸改正,；對同學(xué)提出的珍貴建議和合理意見進(jìn)行采納，在以后的工作中盡量采用,。這樣一方面防止了班干部和大學(xué)輔導(dǎo)員老師在工作中犯了錯(cuò)誤而不知道,，另一方面也加深了學(xué)生和班干部、大學(xué)輔導(dǎo)員老師之間的感情和思想交流,，使整個(gè)班級工作朝著積極,、穩(wěn)定、健康,、和諧的方向開展,。

了解大學(xué)輔導(dǎo)員工作心得體會篇八

留校擔(dān)任輔導(dǎo)員到現(xiàn)在有一年多時(shí)間了，作為長青學(xué)院一線的學(xué)生管理工作者,，我深知自己身上責(zé)任重大，工作中我兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫怠慢,，盡心盡力的對學(xué)生進(jìn)行管理。通過一年多的工作,，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、系辦老師的關(guān)心幫助下，不僅使我對輔導(dǎo)員工作有了一個(gè)更為清楚和正確的認(rèn)識,，而且也使我得到了很多的鍛煉機(jī)會,，為今后的學(xué)生管理工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

現(xiàn)在,，我就這一年多來學(xué)生管理工作的認(rèn)識,，簡單的談?wù)勎易鳛橐幻枷胝屋o導(dǎo)員的一點(diǎn)心得體會。

一,、樹立高尚的師德,，為人師表,。

出畢生的精力，用一種平和的心態(tài)去面對工作中存在的困難,，要善于從工作中去尋找樂趣,。為人師表，用自己的模范行為感染學(xué)生,、影響學(xué)生,、教育學(xué)生，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的升華,。我們輔導(dǎo)員只有自己具有開闊的胸襟,，做事公正有理，為人善良熱情等優(yōu)秀的品德修養(yǎng),，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,。輔導(dǎo)員要求學(xué)生要遵守校紀(jì)校規(guī)，按時(shí)出操,、上課,、上晚自習(xí)，首先自己要以身作則,，格守職業(yè)道德,，不遲到不早退;輔導(dǎo)員要求學(xué)生有集體榮譽(yù)感，有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，首先自己要做到嚴(yán)于律己,、寬于待人;輔導(dǎo)員要求學(xué)生要樂于助人，為人講究誠信,，自己便不能帶著“個(gè)人自掃門前雪,，莫管他人瓦上霜”的態(tài)度。我們輔導(dǎo)員要時(shí)時(shí)處處做好學(xué)生的表率,，用自己的一言一行去規(guī)范學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生。

二,、做好學(xué)生干部的選拔和培養(yǎng),。

學(xué)生工作是以學(xué)生為中心，為學(xué)生成長,、成才提供幫助和支持的教育工作,，是高等教育、素質(zhì)教育中不可或缺的有機(jī)組成部分,。學(xué)生干部是學(xué)生工作的基石,，也是輔導(dǎo)員與普通同學(xué)之間的橋梁和紐帶。他們在日常的學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常和同學(xué)們在一起，相互間都比較了解,，可以為輔導(dǎo)員開展班級工作提供很大的幫助,。所以我們首先要培養(yǎng)出正規(guī)化、精英型的學(xué)生干部隊(duì)伍,。對于普通學(xué)生來說,，在大學(xué)生活中，他們接觸最多的便是各級學(xué)生干部,。學(xué)生干部是我院各級學(xué)生工作的直接執(zhí)行者,，班級干部更是輔導(dǎo)員管理班級工作的左右手。因此,，加大學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè),，建立、培養(yǎng)精英型學(xué)生干部隊(duì)伍,，是學(xué)生工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。培養(yǎng)建設(shè)正規(guī)化、精英型的學(xué)生干部隊(duì)伍要先從思想上入手,，讓學(xué)生干部對自己所從事的學(xué)生工作有一個(gè)正確而又客觀的認(rèn)識,。同時(shí)，對學(xué)生干部要定期進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn),，讓學(xué)生干部掌握處理問題的合理方法,，增強(qiáng)應(yīng)對突發(fā)事件的能力，使學(xué)生干部在工作中信心十足,、游刃有余,。為建立一支合格的班級干部隊(duì)伍，我有針對性的制定了一系列嚴(yán)格的考核制度,，對每個(gè)班級的班干部進(jìn)行嚴(yán)格考核,，使他們工作的成績具有可比性,，對工作表現(xiàn)好的班級干部進(jìn)行及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵,，在入黨,、評獎和評優(yōu)時(shí)優(yōu)先考慮,。對工作表現(xiàn)差,、責(zé)任心不強(qiáng),、工作態(tài)度不認(rèn)真的班級干部及時(shí)的進(jìn)行批評教育，指出其工作中的不足,，并責(zé)令其改正。對屢教不改的班級干部則要及時(shí)進(jìn)行撤換,。只有好的班級干部才能帶出一個(gè)好的班集體,，只有好的班級干部才能使本班形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。在協(xié)助輔導(dǎo)員管理學(xué)生的工作過程中,，班級干部應(yīng)該保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng),，處處為集體著想,，處處為同學(xué)著想，密切聯(lián)系本班同學(xué),，使本班同學(xué)擰成一股繩,，使成一股勁，凸顯班級干部在學(xué)生工作中的強(qiáng)大作用,。

學(xué)生工作內(nèi)容很多,，范圍也很廣，其中開展集體性的戶外活動對學(xué)生個(gè)人乃至整個(gè)班集體的發(fā)展都起著十分重要的作用,。在過去的一年多時(shí)間里,，每次院、系組織的各類集體性活動我都動員自己所代的四個(gè)班積極參加,。不僅如此,，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，我也在班級內(nèi)以及班級間組織開展一些有意義的活動來豐富同學(xué)們的課余生活,。通過開展一些足,、籃、排比賽,，積極準(zhǔn)備每次豐富多彩的團(tuán)組織生活等活動,，使同學(xué)們之間相互熟悉了起來，并建立起深厚的同學(xué)友情,，使整個(gè)班集體的凝聚力和團(tuán)隊(duì)意識也在這些活動中得到相應(yīng)的提升,。

七、正確對待學(xué)生的戀愛問題,。

大學(xué)生戀愛問題,，從學(xué)生的生理、心理狀況來分析,，這已經(jīng)不是一個(gè)讓不讓,、管不管的問題了。從我上大學(xué)到上班這幾年的觀察和了解來看,，受戀愛問題困擾而影響學(xué)習(xí)和生活乃至影響心理健康的學(xué)生不在少數(shù),，但是傳統(tǒng)教育思想使得學(xué)生管理者不能主動就這個(gè)問題向?qū)W生提供幫助，而學(xué)生更不愿意在遇到戀愛問題時(shí)主動向老師求助,。所以我們輔導(dǎo)員有責(zé)任打破這層堅(jiān)冰,，讓一切問題變的透明化,，對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，讓學(xué)生有一個(gè)正確的戀愛觀和感情取向,。

了解大學(xué)輔導(dǎo)員工作心得體會篇九

我是從xx大學(xué)畢業(yè)的碩士,，自我進(jìn)入xx大學(xué)擔(dān)任輔導(dǎo)員以來，到今天已經(jīng)有x年了,，今年我?guī)ьI(lǐng)的學(xué)生已經(jīng)大二了,。

這屆學(xué)生非常有活力，但卻點(diǎn)也是最多的,。不得不說優(yōu)點(diǎn)越大,，暴露出的缺點(diǎn)就越多。有兩個(gè)班級,，永遠(yuǎn)都在進(jìn)行競爭，即便他們專業(yè)不同,，但是在校園活動上,，他們可是爭先恐后地參加。自他們進(jìn)校園起,，便開始了進(jìn)行競爭,，說實(shí)話，身為輔導(dǎo)員的我,，問過這群學(xué)生,，他們閉口不提原因，只是說就這樣比下去,。

想必是學(xué)生之間的約定和比拼吧,，這是好事，他們也是青春正貌的年紀(jì),，很多秘密老師并不需要知道,，我也能理解。在每一期的教師大會中,，我是既被批評又被表揚(yáng)的哪位老師,。因?yàn)椋谶@屆學(xué)生進(jìn)入大學(xué)起,，便踴躍參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,，一個(gè)都不漏，主力軍便是那兩個(gè)班的學(xué)生,。

每一次的活動,，都是他們獨(dú)占噱頭，在學(xué)校各類活動都取得了出眾的名次,。很多人在校園里出了名,，同時(shí)這兩個(gè)班級也是在校園里出了名,。其中最出眾的便是這兩個(gè)班級最優(yōu)秀的優(yōu)等生，他們不僅成績位列各個(gè)專業(yè)第一,，連其他專業(yè)的專業(yè)比賽名次也是第一名,，各類社交活動，比賽演講,，他們也都是第一第二,，名副其實(shí)的全才。

在我感到很高興的時(shí)候,，這兩個(gè)班也有全校聞名的學(xué)生,，就是成績僅次于哪兩個(gè)全才學(xué)生，但是卻喜歡觸犯校紀(jì)校規(guī)的,，這兩個(gè)人別的不比,，就比誰犯得錯(cuò)誤多。很多次學(xué)校都對他們進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評和警告,，但是這兩個(gè)人就是不把校級校規(guī)放在眼里,，在校園里為所欲為，好幾次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有想開除的意思,，但是因?yàn)閷I(yè)的教授出面擔(dān)保,，他們又被保了下來。

我有時(shí)候既是高興又是苦惱,，因?yàn)檫@樣的學(xué)生,，太有想法，而且很多時(shí)候都拿他們沒有辦法,。想當(dāng)初,，我作為一名學(xué)生，也是校園的模范代表,，雖然沒有他們初中,，但也是很守規(guī)矩的。

很多時(shí)候,，我在他們身上看到了自己的身影,，有的時(shí)候他們做了我年少時(shí)想做卻不敢做的事，他們沒有辜負(fù)自己的青春,，沒有辜負(fù)自己的想法,，但是觸犯校紀(jì)校規(guī)終究是不對。

這段時(shí)間,，我也思考了很久,，是時(shí)候要改變自己的教育方式了，畢竟我的學(xué)生如此不同，從前的古板教育方式對他們肯定是不受用的,。面對這群出眾的學(xué)生,，就要有不一樣的教育方式。

我決定改變自己的教育方式,，學(xué)生也影響了我,，的確現(xiàn)在時(shí)代在改變，不能死板,。要善于運(yùn)用活躍的思維方式和他們相處,，最好的辦法便是以朋友的身份，換位思考,，才能消除學(xué)生的心理防線,。

了解大學(xué)輔導(dǎo)員工作心得體會篇十

在我心目中我們院的每個(gè)輔導(dǎo)員都是優(yōu)秀的，每個(gè)人都為了學(xué)生付出了很多,。我能獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員這一殊榮,，我感到非常榮幸，因?yàn)檫@是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事對我過去一年工作的肯定和認(rèn)可,。

我的第一個(gè)體會是：要做一個(gè)好的引導(dǎo)者,，首先得用自己的行為贏得學(xué)生的尊敬，了解他們的內(nèi)心活動,。

同樣一句話,，在不同的時(shí)候,、用不同的語氣,，從不同人的嘴里說出，會產(chǎn)生截然不同的效果,。當(dāng)學(xué)生非常尊重你,、崇拜你時(shí)，你說的話,，他會非常重視;而當(dāng)學(xué)生在心理根本不接納你,、不認(rèn)同你、甚至看不起你時(shí),，你說的再多,，再苦口婆心，他也懶得聽,，只覺得你很煩,。而這種尊敬的贏得，可能是通過你不斷進(jìn)取的精神,、你的愛心,、你的耐心、你的正直、你的豁達(dá),、你所表現(xiàn)的自信心,、你的一句鼓勵的話語、一個(gè)到位的點(diǎn)評,、一個(gè)信任的眼神而得到的,。在帶他們軍訓(xùn)的那天開始，就和他們一起在陽光下接受考驗(yàn),，同時(shí)還要記住每個(gè)學(xué)生的面孔,，當(dāng)你能夠脫口而出他們的名字，他們也會感動,，至少知道你在很用心地對待他們,，期間和每個(gè)學(xué)生都聊過天，了解他們一些學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，對以后的工作是很有幫助的,。自己也是嚴(yán)格按照學(xué)院規(guī)定的“一日生活制度”，經(jīng)常查課查寢,，看看他們上課的狀態(tài),，對于經(jīng)常曠課的學(xué)生要批評教育，了解到他們?yōu)槭裁床荒茏杂X自制,。

我的第二個(gè)體會是：多一些鼓勵,，少一些數(shù)落。

大學(xué)時(shí)期,，正是大學(xué)生樹立人生信心的關(guān)鍵時(shí)期,。老師在某時(shí)不經(jīng)意間的一句表揚(yáng)，可能會讓他感謝你一輩子;氣極之時(shí)的一句口不擇言,，也可能會讓他記恨你一生,。我一直告誡自己對學(xué)生一定要多一些鼓勵，少一些數(shù)落,。在這點(diǎn)上自己還是做得不夠,，因?yàn)橛袝r(shí)候并不是所有的學(xué)生能夠體諒自己的苦心，難免會說一些氣話,，但是說實(shí)話都是為了他們,。

雖然學(xué)生經(jīng)常會對一些他們比較感激的老師說，您就像我們的父母一樣關(guān)心和幫助我們,。學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),，你一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況,，找個(gè)他們能接受的方式進(jìn)行批評教育,。有些心理素質(zhì)好或非常調(diào)皮的學(xué)生,，他有什么不對，你可能可以直接給他指出來,，他也比較容易接受,。而有些本來就膽小、自卑的學(xué)生,，一旦犯錯(cuò),，你就得特別注意和他溝通的方式，要學(xué)會很巧妙地給他指出問題,。否則他們很容易會因你某句不慎的言語而使自尊心受到傷害,，而一旦受到了傷害，要讓他們重新恢復(fù)對你的信任會是很費(fèi)勁的一件事,。他們會覺得從此自己在老師心目中的地位更低,，這也會使得他們將來更膽小、更自卑,，見到你就想躲,。所以我覺得即使是批評學(xué)生也應(yīng)找個(gè)他能接受的方式，講究點(diǎn)藝術(shù),。因?yàn)榕u的目的是讓他改進(jìn),，而不是為了刺傷他。如他不能接受你的批評,，那就無法達(dá)到效果,。

我的第三個(gè)體會是：讓學(xué)生能感覺到你的關(guān)心無處不在。

雖然我們不能時(shí)刻出現(xiàn)在同學(xué)們身邊,，但你應(yīng)讓他們感覺到你的關(guān)心是無處不在的,。你不是他們的保姆，但你可以是他們精神家園的引導(dǎo)者,、守護(hù)者,。在特殊的日子里和同學(xué)們感到困難和孤獨(dú)無助的時(shí)候,，你無論如何都會及時(shí)地出現(xiàn),，做他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，給予他們力量,。有時(shí),，你會發(fā)現(xiàn)你所做的一些事，似乎是在關(guān)心某個(gè)同學(xué),，但你的一言一行,，你為人處事的方式，都受到全班同學(xué)的關(guān)注,。他們在暗暗觀察你是怎樣對班上同學(xué)的,。對于一件事，你處理得好，會給其他同學(xué)傳達(dá)一種信心,。處理的不好,，就有可能造成不好的影響和情緒，而且很快會在全班同學(xué)中散播,，讓所有的同學(xué)對你喪失信心,。當(dāng)學(xué)生出了事情，自己第一時(shí)間要趕到現(xiàn)場,，及時(shí)處理,。記得在軍訓(xùn)期間，有個(gè)學(xué)生的腳踩到施工的釘子,，及時(shí)把學(xué)生送到醫(yī)務(wù)室,，當(dāng)時(shí)自己看到學(xué)生痛苦的樣子，自己真的要哭了,，還要安慰學(xué)生,。在后來的緊急事件中，自己能很果斷處理,，做到學(xué)生放心家長放心,。

我的第四個(gè)體會是：在力所能及的范圍內(nèi)，多一些愛心,，多一些耐心,。

自己所帶的學(xué)生中還是有一些貧困生，首先是要幫助他們排除他們內(nèi)心的自卑,，經(jīng)常和他們聊聊天,，知道他們內(nèi)心活動，激勵他們學(xué)習(xí)上的信心!發(fā)掘其特長,，引導(dǎo)他們自力更生,。讓我很感動的是一個(gè)學(xué)生，在談過幾次之后,，給我寫了一封信,，這個(gè)學(xué)生為了湊學(xué)費(fèi)，在暑假期間到廣東打工,，受不少白眼,，但是她告訴我其實(shí)這個(gè)世界上還是好人多，因?yàn)橛幸恍┤藢λ斐鲈?。在后來的學(xué)習(xí)生活中,，發(fā)現(xiàn)她很能吃苦，推薦到學(xué)校勤工助學(xué)崗位工作,，也得到負(fù)責(zé)人的好評,，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真勤奮,。看到她的成長,，自己也感到欣慰,。

我的第五個(gè)體會是：要主動利用一切機(jī)會深入了解學(xué)生的思想狀況，幫助他們走出困惑,。

其實(shí)所帶的學(xué)生都有各自的特點(diǎn),，有一些學(xué)生是因?yàn)楦呖紱]有發(fā)揮好才到這里上學(xué)，有一批學(xué)生是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，自我抑制能力比較差到這里上學(xué),。所以他們的心態(tài)就是不一樣的。特別是?？频膶W(xué)生,，很多人都沒有很明確的目標(biāo)，以為在大學(xué)是沒有人管理,，自己想怎么樣就怎么樣,，突然有個(gè)輔導(dǎo)員查這查那，感覺自己還是在高中,，對于此類學(xué)生,，還是要心平氣和跟其講道理，同時(shí)要給他們打氣,，說出他們的閃光點(diǎn),，至少還是有些學(xué)生會了解自己的用心。

所帶的學(xué)生或多或少存在一些心理問題,，這些問題,，表面上你可能根本看不出，甚至他的表現(xiàn)會給你一個(gè)錯(cuò)覺,。比如說,，他明明是個(gè)挺自卑的人，但他表現(xiàn)出來的是相當(dāng)自傲,，把很多事情都不放在心上;有時(shí)他明明是個(gè)內(nèi)心很孤獨(dú),、很封閉的人，但給人的表象是個(gè)開朗的人,。所以還是要深入到他們中間,，與班委經(jīng)常聯(lián)系,，與其父母溝通,，要把潛在的危險(xiǎn)扼殺在搖籃中。

過去的幾年我的工作是取得了一點(diǎn)成績,，但這已經(jīng)屬于過去,，我更看重的是過去的這幾年中我在工作中不足的方面,，因而我會不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)這些不足,，從而不斷提高自己各方面能力,，在以后的工作中更加努力，爭取取得更大的成就,，以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的希望和同事的信任,。

了解大學(xué)輔導(dǎo)員工作心得體會篇十一

今年是我擔(dān)任大學(xué)輔導(dǎo)員第xx年了，依舊意味著我已經(jīng)送走了xx屆的畢業(yè)生了,，為此我是感到很自豪的,，因?yàn)檫@就意味著自己離“桃李滿天下”越來越近了，這一直就是我當(dāng)老師的夢想,，我希望自己以后走到哪都能有我的學(xué)生,，這將會是一件特別幸福的事情。作為在輔導(dǎo)員職位上工作這么多年的教師,，我對自己的這個(gè)職位還是有一番自己的見解的,，下面就是我這幾年總結(jié)出來的一些心得體會。

這幾年下來,，我?guī)О嗟母惺芫褪菍W(xué)生們總體上來說越來越懶惰了,，無論是學(xué)習(xí)上、還是生活上皆是如此,，但是我不會因?yàn)檫@一點(diǎn)就放棄他們,，而是對他們付諸更多的耐心，讓他們自己有去改變的心,。讓他們跟班上的那些既成績優(yōu)秀,，又生活自律的同學(xué)看齊，我認(rèn)為作為一個(gè)輔導(dǎo)員,，對待自己班的學(xué)生,，就是讓大家一起進(jìn)步，一視同仁,，而不是搞特殊化,，覺得誰聽話有上進(jìn)心就多栽培，差生就直接忽略,，讓其自生自滅,，這樣其實(shí)對一個(gè)班來說并不好。會讓整個(gè)班級越來越兩極分化,，發(fā)展到他們大xx畢業(yè)的時(shí)候,，自己都會看不下去。

可能對于輔導(dǎo)員這個(gè)職位,，很多的輔導(dǎo)員存在誤區(qū),，覺得大學(xué)生不需要管束太多,，選擇放養(yǎng)式的教學(xué)，學(xué)校不安裝工作,，自己絕對不會出現(xiàn)在學(xué)生們的面前,，給了學(xué)生們太放松的學(xué)習(xí)環(huán)境了，殊不知,，越是這個(gè)階段的他們,，越是需要老師的督促，否則他們會懶到一個(gè)你難以理解的地步,，覺得動腦子學(xué)習(xí)就是世界上最累的事情,，他們會睡懶覺曠課、打游戲曠課,、出去玩曠課,、甚至?xí)驗(yàn)橥饷嫦麓笥辍⒋筇柖蝗ド险n,。在絕大多數(shù)的大學(xué)生心里都有這么一個(gè)想法,，作為一個(gè)大學(xué)生沒曠過課大學(xué)就算是白讀了。

我們作為輔導(dǎo)員要更加的盡職盡責(zé)，每天早上,、晚上親自到教室點(diǎn)名,，晚上就寢前查寢，我每天都是如此，一天都不會落下,。這樣才能讓他們保證警惕心,，不做出出格的事情,。

作為輔導(dǎo)員在大學(xué),，孩子們的年紀(jì)會跟自己差不多，學(xué)生們會私底下叫你哥,，但是一定要保持好距離，否則自己在管理班級的時(shí)候會非常的艱難,，他們都會認(rèn)為自己跟輔導(dǎo)員關(guān)系挺好的,，應(yīng)該會原諒自己那么一次,，所以千萬不能跟學(xué)生們走的太近,。當(dāng)然也無須時(shí)刻在學(xué)生們面前端著老師的架子,，這樣也利于自己管理班級，自己把控好這個(gè)度,。

了解大學(xué)輔導(dǎo)員工作心得體會篇十二

生活好像萬花筒,，大學(xué)輔導(dǎo)員的生活則像一個(gè)五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全,。為此談?wù)勛鳛榇髮W(xué)輔導(dǎo)員的工作心得與體會,。本文是本站小編為您整理的大學(xué)輔導(dǎo)員的個(gè)人工作心得體，歡迎閱讀,。

大學(xué)輔導(dǎo)員個(gè)人工作心得體會范文1

在我心目中我們院的每個(gè)大學(xué)輔導(dǎo)員都是優(yōu)秀的,，每個(gè)人都為了學(xué)生付出了很多。我能獲得優(yōu)秀大學(xué)輔導(dǎo)員這一殊榮,，我感到非常榮幸,，因?yàn)檫@是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事對我過去一年工作的肯定和認(rèn)可,。

我的第一個(gè)體會是：要做一個(gè)好的引導(dǎo)者,，首先得用自己的行為贏得學(xué)生的尊敬,，了解他們的內(nèi)心活動,。

同樣一句話,，在不同的時(shí)候,、用不同的語氣,，從不同人的嘴里說出，會產(chǎn)生截然不同的效果,。當(dāng)學(xué)生非常尊重你,、崇拜你時(shí)，你說的話,，他會非常重視;而當(dāng)學(xué)生在心理根本不接納你,、不認(rèn)同你、甚至看不起你時(shí),，你說的再多,，再苦口婆心，他也懶得聽,，只覺得你很煩,。而這種尊敬的贏得，可能是通過你不斷進(jìn)取的精神,、你的愛心,、你的耐心、你的正直,、你的豁達(dá),、你所表現(xiàn)的自信心,、你的一句鼓勵的話語、一個(gè)到位的點(diǎn)評,、一個(gè)信任的眼神而得到的,。在帶他們軍訓(xùn)的那天開始，就和他們一起在陽光下接受考驗(yàn),，同時(shí)還要記住每個(gè)學(xué)生的面孔,，當(dāng)你能夠脫口而出他們的名字，他們也會感動,，至少知道你在很用心地對待他們,，期間和每個(gè)學(xué)生都聊過天，了解他們一些學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，對以后的工作是很有幫助的,。自己也是嚴(yán)格按照學(xué)院規(guī)定的“一日生活制度”，經(jīng)常查課查寢,，看看他們上課的狀態(tài),，對于經(jīng)常曠課的學(xué)生要批評教育，了解到他們?yōu)槭裁床荒茏杂X自制,。

我的第二個(gè)體會是：多一些鼓勵,，少一些數(shù)落。

大學(xué)時(shí)期,，正是大學(xué)生樹立人生信心的關(guān)鍵時(shí)期,。老師在某時(shí)不經(jīng)意間的一句表揚(yáng)，可能會讓他感謝你一輩子;氣極之時(shí)的一句口不擇言,，也可能會讓他記恨你一生,。我一直告誡自己對學(xué)生一定要多一些鼓勵，少一些數(shù)落,。在這點(diǎn)上自己還是做得不夠,，因?yàn)橛袝r(shí)候并不是所有的學(xué)生能夠體諒自己的苦心，難免會說一些氣話,，但是說實(shí)話都是為了他們。

雖然學(xué)生經(jīng)常會對一些他們比較感激的老師說,，您就像我們的父母一樣關(guān)心和幫助我們,。學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，你一定要考慮他們的情緒,、性格特征和思想狀況,，找個(gè)他們能接受的方式進(jìn)行批評教育。有些心理素質(zhì)好或非常調(diào)皮的學(xué)生,，他有什么不對,，你可能可以直接給他指出來,，他也比較容易接受。而有些本來就膽小,、自卑的學(xué)生,，一旦犯錯(cuò)，你就得特別注意和他溝通的方式,，要學(xué)會很巧妙地給他指出問題,。否則他們很容易會因你某句不慎的言語而使自尊心受到傷害，而一旦受到了傷害,，要讓他們重新恢復(fù)對你的信任會是很費(fèi)勁的一件事,。他們會覺得從此自己在老師心目中的地位更低，這也會使得他們將來更膽小,、更自卑,，見到你就想躲。所以我覺得即使是批評學(xué)生也應(yīng)找個(gè)他能接受的方式,，講究點(diǎn)藝術(shù),。因?yàn)榕u的目的是讓他改進(jìn)，而不是為了刺傷他,。如他不能接受你的批評,，那就無法達(dá)到效果。

我的第三個(gè)體會是：讓學(xué)生能感覺到你的關(guān)心無處不在,。

雖然我們不能時(shí)刻出現(xiàn)在同學(xué)們身邊,，但你應(yīng)讓他們感覺到你的關(guān)心是無處不在的。你不是他們的保姆,，但你可以是他們精神家園的引導(dǎo)者,、守護(hù)者。在特殊的日子里和同學(xué)們感到困難和孤獨(dú)無助的時(shí)候,，你無論如何都會及時(shí)地出現(xiàn),，做他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，給予他們力量,。有時(shí),，你會發(fā)現(xiàn)你所做的一些事，似乎是在關(guān)心某個(gè)同學(xué),，但你的一言一行,，你為人處事 的方式，都受到全班同學(xué)的關(guān)注,。他們在暗暗觀察你是怎樣對班上同學(xué)的,。對于一件事，你處理得好，會給其他同學(xué)傳達(dá)一種信心,。處理的不好,，就有可能造成不好的影響和情緒，而且很快會在全班同學(xué)中散播,，讓所有的同學(xué)對你喪失信心,。當(dāng)學(xué)生出了事情，自己第一時(shí)間要趕到現(xiàn)場,，及時(shí)處理,。記得在軍訓(xùn)期間，有個(gè)學(xué)生的腳踩到施工的釘子,，及時(shí)把學(xué)生送到醫(yī)務(wù)室,，當(dāng)時(shí)自己看到學(xué)生痛苦的樣子，自己真的要哭了,，還要安慰學(xué)生,。在后來的緊急事件中，自己能很果斷處理,，做到學(xué)生放心家長放心,。

我的第四個(gè)體會是：在力所能及的范圍內(nèi)，多一些愛心,，多一些耐心,。

自己所帶的學(xué)生中還是有一些貧困生，首先是要幫助他們排除他們內(nèi)心的自卑,，經(jīng)常和他們聊聊天,，知道他們內(nèi)心活動，激勵他們學(xué)習(xí)上的信心!發(fā)掘其特長,，引導(dǎo)他們自力更生,。讓我很感動的是一個(gè)學(xué)生，在談過幾次之后,，給我寫了一封信,，這個(gè)學(xué)生為了湊學(xué)費(fèi)，在暑假期間到廣東打工,，受不少白眼,，但是她告訴我其實(shí)這個(gè)世界上還是好人多，因?yàn)橛幸恍┤藢λ斐鲈?。在后來的學(xué)習(xí)生活中,，發(fā)現(xiàn)她很能吃苦，推薦到學(xué)校勤工助學(xué)崗位工作,，也得到負(fù)責(zé)人的好評，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真勤奮?？吹剿某砷L,，自己也感到欣慰。

我的第五個(gè)體會是：要主動利用一切機(jī)會深入了解學(xué)生的思想狀況,，幫助他們走出困惑,。

其實(shí)所帶的學(xué)生都有各自的特點(diǎn)，有一些學(xué)生是因?yàn)楦呖紱]有發(fā)揮好才到這里上學(xué),，有一批學(xué)生是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，自我抑制能力比較差到這里上學(xué)。所以他們的心態(tài)就是不一樣的,。特別是?？频膶W(xué)生，很多人都沒有很明確的目標(biāo),，以為在大學(xué)是沒有人管理,，自己想怎么樣就怎么樣，突然有個(gè)大學(xué)輔導(dǎo)員查這查那,，感覺自己還是在高中,，對于此類學(xué)生，還是要心平氣和跟其講道理,，同時(shí)要給他們打氣,，說出他們的閃光點(diǎn)，至少還是有些學(xué)生會了解自己的用心,。

所帶的學(xué)生或多或少存在一些心理問題,，這些問題，表面上你可能根本看不出,，甚至他的表現(xiàn)會給你一個(gè)錯(cuò)覺,。比如說，他明明是個(gè)挺自卑的人,，但他表現(xiàn)出來的是相當(dāng)自傲,，把很多事情都不放在心上;有時(shí)他明明是個(gè)內(nèi)心很孤獨(dú)、很封閉的人,，但給人的表象是個(gè)開朗的人,。所以還是要深入到他們中間，與班委經(jīng)常聯(lián)系,，與其父母溝通,，要把潛在的危險(xiǎn)扼殺在搖籃中。

總之,，我認(rèn)為想要做一個(gè)好的大學(xué)輔導(dǎo)員,，就必須首先熱愛這個(gè)職業(yè)，這樣才會以最大的熱情投入到這份工作中。

過去的幾年我的工作是取得了一點(diǎn)成績,，但這已經(jīng)屬于過去,，我更看重的是過去的這幾年中我在工作中不足的方面，因而我會不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，彌補(bǔ)這些不足,，從而不斷提高自己各方面能力，在以后的工作中更加努力,，爭取取得更大的成就,，以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的希望和同事的信任。

大學(xué)輔導(dǎo)員個(gè)人工作心得體會范文2

生活好像萬花筒,，大學(xué)輔導(dǎo)員的生活則像一個(gè)五味瓶：酸甜苦辣咸,，五味俱全。大學(xué)輔導(dǎo)員工作的瑣碎,、繁雜且不說,，光是每日面對那一群年齡差不多，思想各異,，性格亦不同的學(xué)生,，處理他們各種各樣的問題，如果沒有一顆真正關(guān)愛他們的心,，就很容易流于簡單化;或者是你的千篇一律,，道貌岸然，表面上唬住了他們(但其心里并不服氣);或者就是他們多種多樣,、層出不窮的“花樣”,，使你疲于奔命?？偨Y(jié)大學(xué)輔導(dǎo)員工作,，感慨良多，我覺得要使一個(gè)班級有良好的班風(fēng),，有強(qiáng)大的凝集力,，一直不斷前進(jìn)，大學(xué)輔導(dǎo)員除了做好一些常規(guī)工作外,，還應(yīng)有一顆愛心,，把自己真正融入學(xué)生中間，多理解他們,，使他們信服你,，愿意把你當(dāng)作他們的好朋友，愿意與你多方面地交流思想,。

一,、懂得寬容,，以同齡人的心態(tài)理解學(xué)生、尊重學(xué)生

作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員,，要尊重學(xué)生人格,，并善于進(jìn)行“心理移位”，設(shè)身處地體察學(xué)生的心理處境,，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細(xì)微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)地加以引導(dǎo),、表揚(yáng),、鼓勵，使學(xué)生逐漸對大學(xué)輔導(dǎo)員產(chǎn)生一種親切感,、安全感,。大學(xué)輔導(dǎo)員信任學(xué)生，尊重學(xué)生,，就能喚起他們的自尊心,、自強(qiáng)心，激勵他們發(fā)奮學(xué)習(xí),，戰(zhàn)勝困難,，產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)在動力。相反,，如果大學(xué)輔導(dǎo)員不信任,、不尊重學(xué)生，尤其在公共場合,，哪怕是無意識地用羞辱的語言去刺激學(xué)生,，在學(xué)生面前，你就失去了教育的基礎(chǔ)和權(quán)力,。對善于做學(xué)生朋友的大學(xué)輔導(dǎo)員,，有哪個(gè)學(xué)生不喜歡他呢?當(dāng)然,，朋友關(guān)系并不意味著對學(xué)生放任自流,。要嚴(yán)出于愛，愛寓于嚴(yán),，嚴(yán)而不兇,，寬而不松,，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，寬在當(dāng)寬處,，一分嚴(yán)格之水,，再摻上九分感情之蜜，才能釀成教育的甘露,。

作為大學(xué)輔導(dǎo)員,，自然大多都會兢兢業(yè)業(yè)地工作,，有時(shí)勞力費(fèi)神卻效果不佳，這時(shí)候,，埋怨,、牢騷都無濟(jì)于事。大學(xué)輔導(dǎo)員與學(xué)生畢竟是兩代人,，更何況大學(xué)輔導(dǎo)員與學(xué)生所具有的學(xué)識不相同,，人生閱歷也不一樣，各方面修養(yǎng)存在著差異,，性格上的差異更是多種多樣,，諸如此類還有許許多多的不一致，當(dāng)然會產(chǎn)生思想觀點(diǎn)的不一致,，看問題角度不一致,，解決問題方式也不一致，于是,，許多矛盾便產(chǎn)生了,。此時(shí)，如果多一點(diǎn)理解,，經(jīng)常想想自己是他們那個(gè)年齡時(shí),，面對大學(xué)輔導(dǎo)員的教誨是怎樣一種心態(tài)，樂意接受什么樣的教育方式,，厭惡反感什么樣的方式,，恐怕就不會埋怨了。大學(xué)輔導(dǎo)員應(yīng)該用一顆真誠的心去對待學(xué)生,。沒有歧視,，沒有偏愛，有足夠的耐心和寬容心,，能夠放得下大學(xué)輔導(dǎo)員的“架子”,，洗去臉上的“古板”，與他們一起迎接歡笑,，一同承受苦惱,，這樣才能真正把自己放在學(xué)生的位置上，成為他們中的一員,。誰都知道“理解萬歲”這個(gè)口號在當(dāng)今學(xué)生中很受歡迎,，這表明當(dāng)今青年學(xué)生渴望與成年人溝通，具有填平代溝的良好愿望,。一方面,，大學(xué)輔導(dǎo)員要把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來看待，對待學(xué)生的弱點(diǎn),、缺點(diǎn)以至錯(cuò)誤,，要給予真誠,、熱情、嚴(yán)肅的批評,、教育和幫助,，而決不能歧視、諷刺和挖苦,，否則就會傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴(yán),。另一方面，大學(xué)輔導(dǎo)員應(yīng)尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利,，要充分相信學(xué)生,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的能力。班級各項(xiàng)活動要充分放手讓學(xué)生去做,，如：主題班會、運(yùn)動會,、班干選舉及班級日常工作都應(yīng)聽取學(xué)生意見,，使學(xué)生在被尊重的同時(shí)，學(xué)會尊重別人,，從而拉近師生間的距離。

如果一切都由大學(xué)輔導(dǎo)員一手包辦,，不尊重學(xué)生的意見,，不給學(xué)生各抒己見和參與班級管理的機(jī)會，久而久之,，學(xué)生便會對大學(xué)輔導(dǎo)員產(chǎn)生不信任感，進(jìn)而導(dǎo)致逆反心理的形成,，不利于師生間的情感溝通,。

尤其是學(xué)生在遇到失敗、受到挫折時(shí),，更希望有人去理解他，這時(shí)大學(xué)輔導(dǎo)員若能及時(shí)地表示關(guān)切,、理解,，伸出熱情之手,，力所能及地幫助學(xué)生排憂解難，必然會獲得比平時(shí)更難以獲得的良好效應(yīng)——學(xué)生對大學(xué)輔導(dǎo)員的感激,，進(jìn)而是尊敬,，師生間的情感會更加貼近,。學(xué)生最不愿意與看不起他的人打交道，因此,，尊重學(xué)生的人格在建立師生融洽關(guān)系中顯得尤為重要。

如何才能做到理解學(xué)生呢?行之有效的辦法就是要與學(xué)生交朋友,，放下架子,，改變那種“居高臨下”的傳統(tǒng)模式，進(jìn)行心理換位,，從學(xué)生需要和期望價(jià)值來考慮問題,，而不能想當(dāng)然，不能用自己當(dāng)中學(xué)生時(shí)的想法來簡單地代替當(dāng)今中學(xué)生的想法,。否則就會引起學(xué)生的反感,，而堵塞了大學(xué)輔導(dǎo)員進(jìn)一步了解學(xué)生獲得學(xué)生信任的道路。大學(xué)輔導(dǎo)員只有與學(xué)生交知心朋友,，用真情去打動學(xué)生,，學(xué)生才愿意向大學(xué)輔導(dǎo)員吐露心底秘密，大學(xué)輔導(dǎo)員才能窺測到學(xué)生的內(nèi)心世界,，獲得教育學(xué)生的最好契機(jī),。

二、民主地處理問題,，給學(xué)生“辯護(hù)”的權(quán)利

一個(gè)班那么多學(xué)生,，那么多事情，大學(xué)輔導(dǎo)員不可能樣樣事情都了解得完全屬實(shí),，偶爾也會帶上一些自己的主觀色彩,，倘若事實(shí)并非如大學(xué)輔導(dǎo)員了解的那樣而輕易就下結(jié)論，那么不僅僅是學(xué)生受委屈,，而且大學(xué)輔導(dǎo)員也將面臨著信任危機(jī),。民主不僅容易贏得學(xué)生，使他們樂于與你交流,，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的民主意識,。而武斷的做法卻民心大失,，表面看來，你最威風(fēng),，你永遠(yuǎn)正確,，但在學(xué)生心里永遠(yuǎn)與你隔著一層，為什么不能誰正確就聽誰的呢?學(xué)生首先是人,，也有自己的自尊,。“辯護(hù)”不僅能讓大學(xué)輔導(dǎo)員多方面了解事情真相,，有助于解決問題,，也可以是學(xué)生維護(hù)自己的權(quán)利和自尊的手段。做人,，很重要的一點(diǎn)就是要自尊,，學(xué)生懂得自尊，大學(xué)輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)高興,。當(dāng)然,，也不否認(rèn)有些學(xué)生思想認(rèn)識并不正確，總是掩蓋自己錯(cuò)誤,，甚至于狡辯。那么,，何不讓他充分表現(xiàn)?大學(xué)輔導(dǎo)員反而可從其表現(xiàn)認(rèn)識其錯(cuò)誤思想根源,，以便對癥下藥。相反,，如果不管青紅皂白地訓(xùn)斥學(xué)生,，甚至將本應(yīng)有的解釋也當(dāng)作狡辯，那么不僅對學(xué)生認(rèn)識錯(cuò)誤,、改正錯(cuò)誤無益,，還會嚴(yán)重地挫傷學(xué)生的自尊心，從而產(chǎn)生逆反心理,，師生間產(chǎn)生隔閡,，信任不再。例如我曾教過的一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)較為典型的例子,。這個(gè)學(xué)生比較聰明,，但不懂得如何尊重他人，與人相處往往以自我為中心,，且自控能力差,，經(jīng)常擾亂課堂，影響較壞,。來校一年,，多次出現(xiàn)各種問題,，最令人頭疼的是，他有許許多多,，讓你防不勝防的歪理,，狡辯能力非常強(qiáng)。對此,，我多次耐心地做工作,，并且與家長一同找他談話，了解到他這個(gè)壞毛病從小就有,，從小學(xué)到初中,，只要大學(xué)輔導(dǎo)員一教育他，他的逆反心理馬上就出來,?？梢哉f，相處一年,，我與他的壞毛病就奮戰(zhàn)了一年,，但我從沒放棄，盡管他每次的理由幾乎根本就站不住腳,，但我每次都認(rèn)真聽完,，再從多方面反復(fù)教育他，與他分析問題的所在,，探討他之所以沒能取得應(yīng)有的成績的原因,，幫助他克服心理的障礙，當(dāng)學(xué)期即將結(jié)束時(shí),，在馬路上遇到他,，我第一次看見他滿臉真誠地叫了我一句“老師”，心中甚是寬慰,。我想,，如果這一年，我不顧他的自尊,，簡單地批評他的不是,，而不去考慮他實(shí)際存在多年的心理因素，那又會怎樣呢?實(shí)際上,，正是他的狡辯反映了問題的本質(zhì),。為我對他的教育提供了方向。而每次都耐心地聽他講完要講的話,，這本身就體現(xiàn)了一種尊重,。一分為二地看待學(xué)生出現(xiàn)的種種問題，讓他有機(jī)會把自己的所思所想說出來，再努力尋找解決問題的辦法,，為了學(xué)生今后少走彎路,，我們就應(yīng)多做耐心細(xì)致的工作，這是一個(gè)大學(xué)輔導(dǎo)員最基本的責(zé)任心,。

三,、多賞識學(xué)生，讓表揚(yáng)和鼓勵助學(xué)生走向成功之路

每個(gè)人都是希望得到別人的贊揚(yáng),。學(xué)生也是一樣,，大學(xué)輔導(dǎo)員為什么總是要帶著挑剔，而不帶著賞識的眼光去看他們呢?要知道,，學(xué)生是渴望賞識的,，因?yàn)樗拖裆械年柟狻⒖諝夂退粯?，是必不可少的,。很難想象一個(gè)成天被挑剔的人，會不垂頭喪氣,，會有成就感,，會充滿信心。我們要培養(yǎng)的是熱愛生活,，勇于實(shí)現(xiàn)自我的人才,。我想，還是多給一點(diǎn)笑臉,，多給一點(diǎn)贊揚(yáng)吧,。鼓勵學(xué)生的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和長處，讓學(xué)生充滿自信,，自我覺醒。當(dāng)然,，對好的學(xué)生給予賞識也許不難,，而對那些所謂的“差生”更要多給一些關(guān)愛、賞識,，因?yàn)樗麄兏枰膭?，更需要信心。一個(gè)信賴的眼神,，一個(gè)鼓勵的微笑,，都可能帶來巨大的效應(yīng)。我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)提醒自己,，不要嘲諷譏笑學(xué)生,，尊重學(xué)生的任何一點(diǎn)成果，這也是對他的一種無形的鞭策，我們在工作中應(yīng)及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)予以賞識,、鼓勵,，使他充滿自信，激起他學(xué)習(xí)的興趣,，讓表揚(yáng)和鼓勵成為走向成功的催化劑,。例如，對于學(xué)習(xí)成績等各方面都表現(xiàn)很好的學(xué)生,，可以經(jīng)常鼓勵他們應(yīng)向高標(biāo)準(zhǔn)看齊,，不要浪費(fèi)了自己這塊好材料。對于學(xué)習(xí)較差的同學(xué),，也不要歧視他們,，而是鼓勵他們盡量爭取多學(xué)一點(diǎn)知識，同時(shí)盡可能發(fā)現(xiàn)他們身上的長處,，充分發(fā)揮他們的特長,，只要他們有一點(diǎn)進(jìn)步，就及時(shí)地給予表揚(yáng),，使他們不至于覺得自己一無是處,。讓每一個(gè)學(xué)生都發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，對未來充滿信心,，這是一個(gè)大學(xué)輔導(dǎo)員的職責(zé),。切不可橫挑鼻子豎挑眼，讓學(xué)生充滿失敗感,。

四,、看準(zhǔn)機(jī)會，選擇最佳時(shí)機(jī),，進(jìn)行思想教育

大學(xué)輔導(dǎo)員若真正愛護(hù)學(xué)生,，那首先應(yīng)該理解學(xué)生感情，尊重學(xué)生人格,，在平等立場上同他們談話,、交往，在交往當(dāng)中尋找教育時(shí)機(jī),，只要大學(xué)輔導(dǎo)員注意調(diào)查研究,，摸準(zhǔn)學(xué)生的思想脈搏，掌握學(xué)生心理活動規(guī)律,，善于捕捉教育時(shí)機(jī),，教育工作就會更加主動、有效,。尤其對后進(jìn)生來說更為重要,。

1,、捕捉學(xué)生“閃光點(diǎn)”。對后進(jìn)生來說,，他們的心靈深處同樣蘊(yùn)藏著進(jìn)取奮發(fā)的心理需要,。大學(xué)輔導(dǎo)員不能只是被動地等待后進(jìn)生的“閃光點(diǎn)”的出現(xiàn)，而是應(yīng)主動地抓住或創(chuàng)設(shè)條件,，誘發(fā)后進(jìn)生的自尊心和榮譽(yù)感,，哪怕只是閃電般的那么一瞬間，也往往是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的最佳時(shí)機(jī),。

2,、選準(zhǔn)教育時(shí)機(jī)。在教育時(shí)機(jī)未出現(xiàn)時(shí),，大學(xué)輔導(dǎo)員要耐心等待,，當(dāng)最佳教育時(shí)機(jī)到來時(shí)，要抓住契機(jī)進(jìn)行教育,，因?yàn)榇藭r(shí)教育學(xué)生,，最容易被學(xué)生接受，教育效果最佳,。如新入班的后進(jìn)生,，往往會有在新環(huán)境中調(diào)整自己的欲望，這是轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的大好時(shí)機(jī),。因此要提前做好后進(jìn)生的情況調(diào)查,，主動而自然地接近他們，從開學(xué)第一天起就關(guān)懷,、鼓勵,、幫助他們，促使其把調(diào)整自己欲望變?yōu)闋幦∵M(jìn)步的實(shí)際行動,。某些后進(jìn)生幾經(jīng)努力仍然不能改掉全部缺點(diǎn),，而繼續(xù)受到大多數(shù)同學(xué)的冷遇和歧視，心靈會受到嚴(yán)重創(chuàng)傷,。如果這時(shí)大學(xué)輔導(dǎo)員熱情關(guān)心和幫助他們,，他們就會感受到溫暖、安慰和鼓勵而再次振作起來,，同時(shí)，后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作也會因此得到新的契機(jī)等等,。

3,、抓住心理因素。初三上學(xué)期,，班里一名男生和一名女生經(jīng)常在一起,。我暗中觀察了幾天，但我并沒有輕率地?cái)喽ㄋ麄兪窃鐟伲鼪]有認(rèn)為他思想有什么問題,。我找機(jī)會分別同他們談話,，談話中我沒有批評他們，只是像是無意似的談起自己中學(xué)時(shí)代的青春萌動的感覺和我對青春期男女生關(guān)系的看法,。我始終沒有批評他們,，更沒有歧視他們。但他們分明感到了我話里的含意,。我還送給了那位女同學(xué)一句意味深長的話：“葡萄小的時(shí)候請不要摘它,，因?yàn)樗撬岬?要想甜，請等到它成熟的時(shí)候,?！币院髢扇岁P(guān)系一直很正常。我覺得,，一個(gè)學(xué)生的思想通了,，一個(gè)班的思想教育搞好了，其他工作做起來就較為輕松了,。所以,，思想教育應(yīng)當(dāng)是大學(xué)輔導(dǎo)員工作的中心任務(wù)。

五,、把班會課還給學(xué)生,，大學(xué)輔導(dǎo)員只是他們中的一員

在班會課上，很多時(shí)候,，大學(xué)輔導(dǎo)員總是一個(gè)人從頭講到尾,，結(jié)果，犯過的錯(cuò)誤照樣犯,，講過的道理沒有多少進(jìn)入了學(xué)生的腦海,。想想自己做學(xué)生時(shí)不也是覺得大學(xué)輔導(dǎo)員對大家講的話不一定是講自己嗎?問問學(xué)生，也是這個(gè)心理,。若每個(gè)學(xué)生都這樣想,，那我不是白講了嗎?不如用班會課來討論問題，讓每個(gè)學(xué)生充分發(fā)表自己的意見,，然后進(jìn)行總結(jié)引導(dǎo),。例如，針對班上有的同學(xué)在升旗或集合時(shí)不夠嚴(yán)肅守紀(jì);有的同學(xué)上課前幾分鐘很難立即安靜下來,，總要講幾句話;有的同學(xué)在公共場合容易因一點(diǎn)小事起哄;有的同學(xué)總是自作主張不按學(xué)校的要求穿校服等一類學(xué)生們看起來小菜一碟的事情,，我組織了一次關(guān)于人的修養(yǎng)問題的討論。讓每個(gè)同學(xué)說一句自己對修養(yǎng)的理解的話,，然后就這個(gè)問題結(jié)合現(xiàn)實(shí)充分發(fā)表意見,，我也作為他們的一員參與討論并談了自己的認(rèn)識,。我覺得同學(xué)們之所以會這樣做，是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這些都是無關(guān)緊要的小事,，其實(shí)不然,，正是這些看似無關(guān)緊要的小事，將你修養(yǎng)不好的一面展示在公眾面前,，也正是這些被同學(xué)們認(rèn)為無關(guān)緊要的小事,，讓人們認(rèn)為你不具有良好的道德修養(yǎng),。最后，大家達(dá)成共識：應(yīng)該從小處做起,，努力將自己培養(yǎng)成為高素質(zhì)人才。所以，讓學(xué)生在班會課上發(fā)表意見，師生共同探討問題，營造良好的班會氣氛，有利于強(qiáng)化班級的凝聚力,，有利于學(xué)生接受教育,。

多年來做大學(xué)輔導(dǎo)員工作,，我還體會到,，對學(xué)生有一份愛，再加上扎實(shí)努力的工作,，與同學(xué)建立起了團(tuán)結(jié),、親密的師生之誼，那么他們有什么想法,、要求就會主動找我們談心,，尋求幫助，同時(shí)我們也深入到他們中間,，關(guān)心,、了解每一個(gè)同學(xué)，師生關(guān)系融洽,，嚴(yán)而有格,，嚴(yán)而有情，班集體的總體成績也就會有較大進(jìn)步,。事實(shí)證明,，關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生,，主動的去做他們的一員,，才能真正贏得他們的敬重，才能使他們在原有的基礎(chǔ)上不斷的前進(jìn),，才真正盡了一個(gè)大學(xué)輔導(dǎo)員應(yīng)盡的職責(zé),。

大學(xué)輔導(dǎo)員個(gè)人工作心得體會范文3

通過對《普通高等學(xué)校大學(xué)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》的學(xué)習(xí)，并結(jié)合自身在高校大學(xué)輔導(dǎo)員崗位上的實(shí)踐,，使我對高校大學(xué)輔導(dǎo)員的工作有了更加全面的了解和認(rèn)識,。高校大學(xué)輔導(dǎo)員是高等學(xué)校從事德育工作、開展大學(xué)生思想政治教育的主力軍,，是教師隊(duì)伍的重要組成部分,，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友,，是黨政后備干部的重要來源,，肩負(fù)著思想教育和行政管理的雙重任務(wù)。因此,，作為高校大學(xué)輔導(dǎo)員,，我有以下三方面的心得體會。

第一要會博學(xué),。大學(xué)輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，涉及的方面很多。并且隨著社會的發(fā)展,，青年學(xué)生的思想越來越活躍,，也比以前開放得多,。由于獨(dú)生子女居多，他們?nèi)狈ι鐣啔v,，經(jīng)驗(yàn)不足,，思考和處理問題都不太成熟，自我管理的能力較弱,。這就需要我們根據(jù)學(xué)生的具體情況,，確定適合學(xué)生特點(diǎn)的育人思想，實(shí)施行之有效的育人方法,。面對這樣一個(gè)群體,，我想到了向周圍的老師學(xué)習(xí)，大家多交流管理方面的心得體會,。我們文學(xué)院黨總支張小明副書記在學(xué)院工作的時(shí)間比較長,，管理學(xué)生很有經(jīng)驗(yàn)，我就向他請教,。他也毫不保留地把管理學(xué)生工作過程中的方法,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)一一的給我作了介紹。例如：針對不同的學(xué)生在管理教育上采取不同的方法來達(dá)到同一種效果,。有的學(xué)生臉皮薄愛面子,，批評教育不能在大庭廣眾之下進(jìn)行，而只能通過單獨(dú)談心的教育方式來進(jìn)行教育,，而有的學(xué)生自以為“見多識廣”,，單靠不指名的.批評教育和談心是觸動不了他的思想靈魂的，必要時(shí)可以進(jìn)行點(diǎn)名批評以達(dá)到教育大多數(shù)的目的,。

在工作中,，我發(fā)現(xiàn)男生常見的缺點(diǎn)是曠課、遲到,、早退,、逃課、上網(wǎng)夜不歸宿;在女生中常出現(xiàn)的問題大多是雞毛蒜皮的小矛盾,，但如不及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理,，同樣可以形成激烈的爭吵和沖突。而且女生之間一旦形成隔閡往往容易記恨在心,，一時(shí)間不易消除,，這就需要做好積極地疏導(dǎo)及時(shí)解決矛盾?？傊?，要做好一個(gè)大學(xué)輔導(dǎo)員工作就必須在學(xué)中干，在干中學(xué)。要不斷地深入到課堂,、宿舍,，和學(xué)生多交流，不斷地在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，這是提高大學(xué)輔導(dǎo)員工作的一種有效方法,。

第二要會博愛。開學(xué)新生報(bào)到那天,，我就開始了自己的工作，我認(rèn)真查看了每一位新生的檔案,，盡可能多的了解他們的家庭狀況,，記住他們的名字，并認(rèn)真在工作筆記中作了詳細(xì)記錄,，爭取新生來報(bào)到時(shí)就能說出他的名字和他的畢業(yè)學(xué)校,。因?yàn)槲抑喇?dāng)我和這些學(xué)生見面時(shí)，如果能馬上叫出他們的名字,，和他們聊一聊他們的家鄉(xiāng),，我就能很快的與他們拉近距離，進(jìn)行很好的溝通,，從而很好的管理他們,。記得報(bào)到結(jié)束的那天晚上，雖然我已疲憊不堪,，但是我還是堅(jiān)持去學(xué)生的宿舍看看,，看看他們是否都住下來了，還有沒有什么困難,，我到每一個(gè)宿舍里都給他們講安全,、講生活、講團(tuán)結(jié),。在后來的交流中,，有學(xué)生給我講，當(dāng)時(shí)他們看到大學(xué)輔導(dǎo)員老師來宿舍看我們都非常感動,，并且從心里接受了我這個(gè)比他們大不了多少的大學(xué)輔導(dǎo)員老師,。

我班的學(xué)生來自全省各地，風(fēng)俗習(xí)慣,、生活習(xí)性,、家庭教育的背景各不相同，而且學(xué)校的層次決定了這些學(xué)生的入學(xué)成績不會太高,，但是我想我們不能只盯著學(xué)生學(xué)習(xí)成績不高的缺點(diǎn),，我們更應(yīng)該善于挖掘和發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，他們需要更多的關(guān)愛,，因?yàn)樗麄円郧奥牭呐u可能多于關(guān)愛和表揚(yáng),，這不僅在學(xué)校,，在家里可能也是如此，這就需要我們?yōu)樗麄儎?chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí),、成長環(huán)境,。也只有關(guān)愛他們，才能發(fā)現(xiàn)他們身上的淳樸和閃光的思想品德,。雖然他們學(xué)習(xí)成績差一點(diǎn),，各種小毛病多一點(diǎn)，但是我相信,，并且事實(shí)也證明絕大多數(shù)的學(xué)生品德是好的,。只有端正了我們自己的態(tài)度，我們才能真正地去關(guān)愛我們的學(xué)生,，學(xué)生和大學(xué)輔導(dǎo)員老師的關(guān)系才能融洽,，你對學(xué)生的批評教育才能使學(xué)生從思想、感情上真正接受,，才能自覺地克服自己身上的不足,。我們常說愛的力量是偉大的，讓我們用全部的愛去教育,、引導(dǎo)我們的學(xué)生,，有多少學(xué)生教育不過來呢?關(guān)鍵是我們自己有沒有擺正位置，只要功夫到了,，絕大多數(shù)學(xué)生都能在老師的指導(dǎo)下順利完成學(xué)業(yè),。

另一方面，我認(rèn)為學(xué)生不僅要學(xué)會接受愛,，更要學(xué)會付出愛,，要求學(xué)生熱愛祖國，不做任何損害國家的事;熱愛自己的父母,，為他們做一些自己力所能及的事;熱愛班集體,，每個(gè)人都要把班級的榮譽(yù)看得高于自己的榮譽(yù)。

第三要會管理,。大學(xué)輔導(dǎo)員的工作說一千道一萬,，最后還是要落實(shí)到管理上。在學(xué)生的管理上,，我采取制度化,、規(guī)范化、科學(xué)化相結(jié)合的管理模式,，在實(shí)踐中加入人性化管理,。我通過軍訓(xùn)進(jìn)一步了解班級學(xué)生，在這樣的“集體活動”中是很容易看出一個(gè)學(xué)生的基本素質(zhì)的，比如,，哪些同學(xué)在軍訓(xùn)中更積極,，更愿意為班上的同學(xué)服務(wù)，能更好的和同學(xué)交流,。那么我認(rèn)為這些學(xué)生就至少比別的同學(xué)要更適應(yīng)大學(xué)的生活,，集體就需要這樣的人，班級的干部就可以讓這些同學(xué)擔(dān)任,，如果有問題再來調(diào)整;反過來有一些學(xué)生在軍訓(xùn)中的表現(xiàn)較差,，不服從指揮，動不動就請假,，就想回寢室休息,，那么這些學(xué)生就需要我特別關(guān)注，防止他們在以后的學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)同樣的問題,。

國慶節(jié)放假回來，新生就正式開始了大學(xué)生活,，為了讓他們能更快地適應(yīng)大學(xué)生活,，培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力，更好的學(xué)習(xí)與生活,，除了例行班會外,，我每隔一段時(shí)間就在班上開展一次主題班會，讓學(xué)生自己討論怎樣才算是一個(gè)真正的大學(xué)生,，怎樣才能在大學(xué)中更好地學(xué)習(xí)知識,，鍛煉自己的能力。這樣效果非常好,，有同學(xué)和我說,，每次討論之后，他們晚上睡覺前“臥談會”的主題就一定剛討論的,。因此我覺得這些學(xué)生都是很好的學(xué)生,，都是想好的學(xué)生，都是通情達(dá)理的學(xué)生,，都是能教育好的學(xué)生,，就看你愿不愿意花時(shí)間與精力去做工作。

有時(shí)候班上有的同學(xué)犯了錯(cuò)誤,，我覺得又很有代表性,，我就在班上發(fā)起討論，對事不對人地同學(xué)自己來認(rèn)識事情的對與錯(cuò),。比如：有的學(xué)生愛好上網(wǎng),，我就讓同學(xué)們組織辯論賽活動，討論上網(wǎng)的利與弊，最后得出結(jié)論上網(wǎng)應(yīng)該有度,，這個(gè)度就是不影響自己的學(xué)習(xí),，不損害自己的身體健康。那么從這以后大多數(shù)同學(xué)都能克制自己,，在周末上網(wǎng),，而不像原來一有時(shí)間就去網(wǎng)吧熬通宵上網(wǎng)打游戲。

學(xué)生晚自習(xí)問題是我工作中遇到的一個(gè)難題,，剛剛開始,，有一些學(xué)生不理解我校這種規(guī)定時(shí)間與地點(diǎn)的自習(xí)方式，總認(rèn)為上了大學(xué)就應(yīng)該自由自在的,，既可以在教室上晚自習(xí),，也可以在圖書館等其他地方上晚自習(xí)。另外一些學(xué)生是不適應(yīng)這種很多人在一起學(xué)習(xí)的方式,，在一起上晚自習(xí)的學(xué)習(xí)環(huán)境比較吵鬧,，不愿意上晚自習(xí)。我通過找他們談話,，讓他們了解晚自習(xí)的重要性,，既可以加深同學(xué)之間的感情交流，又可以培養(yǎng)同學(xué)們的集體意識,，要求他們必須堅(jiān)持上晚自習(xí),，學(xué)生也能夠慢慢的接受。

但是到了這學(xué)期中間,，我又發(fā)現(xiàn)另外一個(gè)問題,，晚自習(xí)的人數(shù)是能得到保證了，但是學(xué)生在晚自習(xí)的兩個(gè)多小時(shí)里又學(xué)到多少知識呢?這也就是說晚自習(xí)學(xué)習(xí)的質(zhì)量問題,。通過與班干部和一些同學(xué)的交流中發(fā)現(xiàn)真正不想學(xué)習(xí)的同學(xué)很少,，但就是這幾個(gè)人影響了一些自控力不強(qiáng)的同學(xué)，使他們不想學(xué)習(xí),，在晚自習(xí)的時(shí)候聊天,、用手機(jī)上網(wǎng)、接打電話,，從而導(dǎo)致想學(xué)習(xí)的學(xué)生也沒有一個(gè)較好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。針對這樣的情況，我給四個(gè)班的班干部提出了一個(gè)意見,，必須用規(guī)章制度來管理晚自習(xí),，我把制定晚自習(xí)管理制度的任務(wù)交給了班干部，這樣一方面能更好地聽取學(xué)生的意見,，使制度更有針對性,，另一方面也鍛煉了班干部的能力,。管理制度制定出來之后，得到了廣大同學(xué)的認(rèn)可,，晚自習(xí)的質(zhì)量也有了很大的提高,。

同時(shí)，我每隔一段時(shí)間就讓全班每位同學(xué)寫一份關(guān)于對班干部和大學(xué)輔導(dǎo)員老師工作的批評與建議,，然后把這些批評建議收集整理,，和班干部進(jìn)行細(xì)致討論，對同學(xué)提出的批評進(jìn)行深刻反省,，在以后的工作中逐漸改正;對同學(xué)提出的寶貴建議和合理意見進(jìn)行采納,，在以后的工作中盡量采用。這樣一方面避免了班干部和大學(xué)輔導(dǎo)員老師在工作中犯了錯(cuò)誤而不知道,，另一方面也加深了學(xué)生和班干部,、大學(xué)輔導(dǎo)員老師之間的感情和思想交流，使整個(gè)班級工作朝著積極,、穩(wěn)定,、健康、和諧的方向發(fā)展,。

隨著社會形勢的不斷變化和發(fā)展,，大學(xué)輔導(dǎo)員要以積極主動的態(tài)度去完善自我，提升自我,，努力把自己培養(yǎng)成為一個(gè)政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精,、作風(fēng)正的高校學(xué)生思想政治教育工作者,，為提高工作效能提供重要保障。同時(shí),，要成為一名合格而又優(yōu)秀的大學(xué)輔導(dǎo)員老師,，還要不斷地努力，踏踏實(shí)實(shí)的工作,，不斷地研究新形勢,、新情況，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),，解決新問題,，不斷充實(shí)自己，在實(shí)踐中提高自己工作能力,，為學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

了解大學(xué)輔導(dǎo)員工作心得體會篇十三

首先，輔導(dǎo)員必須具備良好的思想品質(zhì),。輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,，所以必須成為大學(xué)生的良師益友,，不僅要與大學(xué)生朝夕相處，而且還要了解他們的所思所想和所需所求,，同時(shí),，每位大學(xué)生都希望得到良師益友的指導(dǎo)，渴望自己德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才,，因此，輔導(dǎo)員要有高尚的人格,、良好的心理素質(zhì),、穩(wěn)定的情緒、積極樂觀的人生態(tài)度,、堅(jiān)忍不拔的毅力和果敢堅(jiān)定的精神,。

其次，輔導(dǎo)員必須具有很強(qiáng)的工作熱情,。輔導(dǎo)員應(yīng)抱著對學(xué)生的誠心,、愛心，在日常工作中做到熱心,、耐心,。

再次，輔導(dǎo)員必須擁有較高的文化修養(yǎng),。輔導(dǎo)員是班級工作的指導(dǎo)者,、組織者和教育者。輔導(dǎo)員素質(zhì)的高低,，直接影響班級工作,。

教育家夏先生認(rèn)為教育之不能沒有愛，猶如池塘之不能沒有水?，F(xiàn)在的大學(xué)生思想活躍,，。同時(shí)是一個(gè)年輕的,、具有較高知識文化水平的群體,，其具有自身的特點(diǎn)：首先，他們比較年輕,，對是非的判斷能力有限,。第二，他們正處于思想意識的發(fā)展定型階段,，人生觀,、價(jià)值觀正在形成中，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),，但受外界影響很大,。第三,，自尊心很強(qiáng)，但很脆弱,，情緒波動很大,，容易走極端，對自己缺乏全面正確的認(rèn)識,。第四,，對社會而言，大學(xué)生生理上已經(jīng)成熟,，擁有較高的智商,，創(chuàng)造力和破壞能力都是很強(qiáng)的，他們對許多問題有許多獨(dú)到的見解,，這就要求輔導(dǎo)員要深入了解學(xué)生,，進(jìn)而理解學(xué)生做到以理服人。作為一青年教師與大學(xué)生有共同語言,，在于學(xué)生的交往和溝通中,，要充分尊重學(xué)生的思維里和創(chuàng)造力，防止逆反心理,，贏得他們的信賴,。

大學(xué)生思想政治教育處于社會轉(zhuǎn)型時(shí)期，即使經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展加速的時(shí)期,，也是社會問題,，心理問題的高發(fā)期。如何深入了解和引導(dǎo)學(xué)生的思想動態(tài),，從而從根本上解決學(xué)生的思想問題或杜絕其發(fā)生呢?實(shí)踐證明,，通過學(xué)生思想政治輔導(dǎo)員深入學(xué)生當(dāng)中一方面及時(shí)了解，反饋學(xué)生的思想動態(tài),，另一方面以比較先進(jìn)的思想,，信仰占領(lǐng)學(xué)生思想,，幫助學(xué)生建立正確的人生觀,，價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我免疫能力的提高,，從根本上杜絕一些思想問題的發(fā)生,。

了解大學(xué)輔導(dǎo)員工作心得體會篇十四

輔導(dǎo)員的第一要務(wù)是開展好思想政治教育工作。輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是決定思想政治工作成敗的關(guān)鍵,。輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)對創(chuàng)建良好的班集體,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，舉要舉足輕重的作用,。所以要規(guī)范學(xué)生的行為,，首先要規(guī)范自己的行為;想提高學(xué)生的素質(zhì),，首先要提高自身的素質(zhì);要使學(xué)生堅(jiān)定正確的政治信念，從而樹立科學(xué)的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，首先自己要有堅(jiān)定的理想信念和正確的世界觀和人生觀、價(jià)值觀,。

在日常工作中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的理論體系、路線,、方針和政策以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，為自己的工作和制定班級各項(xiàng)制度的制定提供理論依據(jù)，使自己的工作更加規(guī)范化,、科學(xué)化,。同時(shí)，在工作中始終堅(jiān)持做到為人師表,，以身作則,，率先垂范，要求學(xué)生做到的,，自己帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,，自己首先做到要尊重每一位學(xué)生人格。教育他們熱愛班級,、搞好團(tuán)結(jié),。我時(shí)刻注意自己的一言一行，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，成為學(xué)生愿和我掏心窩的好朋友,。

以加強(qiáng)“三風(fēng)建設(shè)”為抓手，積極推進(jìn)班級日常管理工作,。所帶20xx級有xx人,，如今都進(jìn)入實(shí)習(xí)階段，分布在全國各地實(shí)習(xí),，但我始終保持電話,、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，學(xué)生的行為,、行動始終在自己的掌控之內(nèi),，在學(xué)生管理上堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以學(xué)生的成長成才為目標(biāo)：服務(wù)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)和生活,，從正面教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識,，集體榮譽(yù)意識和獨(dú)立自強(qiáng)的精神;進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，歷史使命感,，更好的發(fā)揮他們的聰明才智,，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作精神。

1,、抓學(xué)習(xí),，重臨床技能操作，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。隨著學(xué)生即將進(jìn)入畢業(yè)實(shí)習(xí)階段,，鼓勵認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生，扎實(shí)臨床技能操作,，為順利完成臨床實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備和基礎(chǔ),。

2、完善班級制度管理,，加強(qiáng)“班風(fēng),、舍風(fēng)”建設(shè)，提高安全管理,。在班級管理方面,，根據(jù)近期學(xué)生易出現(xiàn)的問題，進(jìn)一步完善班級管理制度,，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),。在宿舍安全管理方面，進(jìn)行相關(guān)的安全知識再教育,，增強(qiáng)他們的安全,、防范意識，防范不安全事故的發(fā)生,。在班級學(xué)習(xí)與管理中,，我不斷去反省沉思，不斷去學(xué)習(xí),，為了給予學(xué)生營造一個(gè)安全,、舒適、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、嚴(yán)格臨床抽查和晚上查寢制度,，根據(jù)我們班級制定“一日生活制度”要求,，不定期進(jìn)行臨床科室抽查學(xué)生實(shí)習(xí)情況，制定嚴(yán)格的請銷假,，時(shí)刻掌握實(shí)習(xí)學(xué)生的動態(tài)情況,，外地實(shí)習(xí)學(xué)生,，始終保持電話聯(lián)系、溝通,。

4,、不斷充實(shí)和完善自己。以豐富班級文化和宿舍文化為抓手,，深入開展班級主題實(shí)踐活動,，如開展形式多樣的主題班會和趣味體育活動等，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情和班級榮譽(yù)感,。定期抽查學(xué)生考勤和就寢,，加強(qiáng)輔導(dǎo)員與任課教師的交流，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,。利用誠信主題班會,、墻報(bào)等形式對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)誠信教育。營造良好的班級學(xué)習(xí)氣氛,。充分利用各班黨團(tuán)陣地,，組織班級參加各種課外活動，加強(qiáng)學(xué)生自我管理,。

注重畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)工作,。全面落實(shí)就業(yè)指導(dǎo)中心的安排意見，按照學(xué)校學(xué)生就業(yè)目標(biāo)管理責(zé)任書中就業(yè)目標(biāo)考核要求,，致力提高畢業(yè)生本身的知識結(jié)構(gòu)和能力素質(zhì)以及臨床操作技能,。科學(xué)有效地開展好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)日常工作,，特別注意加強(qiáng)畢業(yè)生心理調(diào)試和職業(yè)傾向性咨詢,。通過多種形式的教育，根據(jù)畢業(yè)生的性格特征與氣質(zhì),、能力類型,，幫助畢業(yè)生認(rèn)識自己的個(gè)性特點(diǎn)，引導(dǎo)畢業(yè)生正確進(jìn)行就業(yè)定位,，從而不斷提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力,。

學(xué)生一入學(xué)，搜集信息,，仔細(xì)認(rèn)真審核貧困生信息,，建立完善的貧困生庫，做好貧困生建檔工作,，時(shí)刻關(guān)注貧困生生活,、學(xué)習(xí)情況。20xx級現(xiàn)有學(xué)生xx人，其中有超過一半的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)比較困難,，申請了國家助學(xué)貸款占學(xué)生總?cè)藬?shù)的超過xx%,。在貧困生的評定過程中，我一方面聽取廣大學(xué)生的推薦意見,，另一方面親自深入學(xué)生中調(diào)查,，同時(shí)在各個(gè)班級成立“貧困生調(diào)查小組”成員由各宿舍長及部分學(xué)生組成，其目的就是能長期深入的在學(xué)生中了解學(xué)生的生活狀況,。在全面了解的基礎(chǔ)上經(jīng)過初評,、復(fù)評，最后公示,，公開,、透明評定國家、學(xué)校獎助學(xué)金;建立規(guī)范的勤工助學(xué)制度;加大對品學(xué)兼優(yōu)且經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的助學(xué)獎勵力度;不定期進(jìn)行愛心捐助物品發(fā)放;建立日益完善的規(guī)章制度,，確保貧困生工作有的放矢,，將“資助”與“育人”有機(jī)的結(jié)合起來，為做好貧困生工作提供了前提和保障,，切實(shí)抓好獎,、貸、勤,、助工作,。

現(xiàn)在的學(xué)生心理成熟早，知識面廣,，但是心理障礙發(fā)生率高,，各類心理異常問題的比率日趨上升。很多學(xué)生來到一個(gè)陌生的環(huán)境,，心理存在著諸多的不適應(yīng)性,，特別是有些同學(xué)獨(dú)自一人在外求學(xué)，會產(chǎn)生孤獨(dú)感和憂慮感,，對于未來的迷茫感以及人際關(guān)系的緊張感,，嚴(yán)重影響著學(xué)生今后的學(xué)習(xí)生活，作為輔導(dǎo)員,，我們要付出真情真心去關(guān)心關(guān)愛他們,。以宿舍為單位，與學(xué)生進(jìn)行交流,，包括學(xué)習(xí),、生活各個(gè)方面，談話氛圍輕松,，通過這個(gè)活動加強(qiáng)了與學(xué)生的聯(lián)系并建立起良好的師生關(guān)系,，主動了解學(xué)生的愿望和要求，掌握學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)生活情況，對于有問題的同學(xué)及時(shí)給予正面引導(dǎo)和教育,，有針對性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友,、健康生活等方面的具體問題,，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀以及養(yǎng)成健康的心理品質(zhì),。針對本班學(xué)生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn),，由心理委員組織,，我協(xié)助開展了一些學(xué)生們喜聞樂見的課外活動，在此基礎(chǔ)上開展豐富多彩的班級活動,，增強(qiáng)班級凝聚力和向心力,。

堅(jiān)持控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu),、提高質(zhì)量,，發(fā)揮作用的總要求，貫徹引導(dǎo)好,、教育好,、培養(yǎng)好方針，堅(jiān)持成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)的原則,。認(rèn)真開展“推優(yōu)”工作,，推薦合格的“入黨積極分子”進(jìn)入黨校學(xué)習(xí)，以慎重的態(tài)度,、規(guī)范的制度,、嚴(yán)格的程序，做好入黨積極分子的培養(yǎng),、教育和發(fā)展工作,。

學(xué)生的教育管理工作不能僅僅靠輔導(dǎo)員的管理教育，家長應(yīng)有知情權(quán),，我們要把學(xué)生在校發(fā)生的事情及時(shí)與家長聯(lián)系,、溝通。我們班有位學(xué)生叫xx,，在上學(xué)年中期,，他整天昏昏沉沉?xí)r常兩眼通紅，通過觀察我發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常上網(wǎng),，曠課現(xiàn)象較為嚴(yán)重,，經(jīng)反復(fù)教育后情況并沒有好轉(zhuǎn)，我認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性。因此及時(shí)和家長取得聯(lián)系,，在和家長的溝通中,，在充分征求學(xué)生及家長的意見下，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，我們按照學(xué)生本人及家長的意愿,，最終給學(xué)生辦理了留級試讀。

1,、理論素養(yǎng)有待提高,。參與輔導(dǎo)員工作時(shí)間不夠長，理論水平不夠高,，在今后的工作中應(yīng)該更加注重理論素養(yǎng)的提高,。

2、積累經(jīng)驗(yàn)不夠,，提高輔導(dǎo)員工作技能,。與有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的老輔導(dǎo)員相比，我的工作還處于學(xué)習(xí)階段,，因此,，應(yīng)該多向老輔導(dǎo)員請教經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)工作能力,。

在今后的工作中,，我將不斷提高自身素質(zhì)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),，及時(shí)認(rèn)真地總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),，探索規(guī)律，講究工作方法的科學(xué)性,、計(jì)劃性,、高效性，銳意改革,，勇于創(chuàng)新,，開拓進(jìn)取，使自己的工作更上一個(gè)新的臺階,。

了解大學(xué)輔導(dǎo)員工作心得體會篇十五

在我心目中我們院的每個(gè)輔導(dǎo)員都是優(yōu)秀的,，每個(gè)人都為了學(xué)生付出了很多。我能獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員這一殊榮,，我感到非常榮幸,，因?yàn)檫@是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事對我過去一年工作的肯定和認(rèn)可。

我的第一個(gè)體會是：要做一個(gè)好的引導(dǎo)者,，首先得用自己的行為贏得學(xué)生的尊敬,，了解他們的內(nèi)心活動,。

同樣一句話,，在不同的時(shí)候,、用不同的語氣，從不同人的嘴里說出，會產(chǎn)生截然不同的效果,。當(dāng)學(xué)生非常尊重你,、崇拜你時(shí)，你說的話,，他會非常重視;而當(dāng)學(xué)生在心理根本不接納你,、不認(rèn)同你,、甚至看不起你時(shí),，你說的再多,，再苦口婆心,，他也懶得聽，只覺得你很煩,。而這種尊敬的贏得,，可能是通過你不斷進(jìn)取的精神,、你的愛心、你的耐心,、你的正直,、你的豁達(dá),、你所表現(xiàn)的自信心,、你的一句鼓勵的話語,、一個(gè)到位的點(diǎn)評、一個(gè)信任的眼神而得到的,。在帶他們軍訓(xùn)的那天開始，就和他們一起在陽光下接受考驗(yàn),，同時(shí)還要記住每個(gè)學(xué)生的面孔,，當(dāng)你能夠脫口而出他們的名字,，他們也會感動，至少知道你在很用心地對待他們,，期間和每個(gè)學(xué)生都聊過天,，了解他們一些學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，對以后的工作是很有幫助的,。自己也是嚴(yán)格按照學(xué)院規(guī)定的“一日生活制度”,，經(jīng)常查課查寢，看看他們上課的狀態(tài),，對于經(jīng)常曠課的學(xué)生要批評教育,，了解到他們?yōu)槭裁床荒茏杂X自制。

我的第二個(gè)體會是：多一些鼓勵,，少一些數(shù)落,。

大學(xué)時(shí)期，正是大學(xué)生樹立人生信心的關(guān)鍵時(shí)期,。老師在某時(shí)不經(jīng)意間的一句表揚(yáng),，可能會讓他感謝你一輩子;氣極之時(shí)的一句口不擇言,，也可能會讓他記恨你一生。我一直告誡自己對學(xué)生一定要多一些鼓勵,，少一些數(shù)落,。在這點(diǎn)上自己還是做得不夠，因?yàn)橛袝r(shí)候并不是所有的學(xué)生能夠體諒自己的苦心,，難免會說一些氣話,，但是說實(shí)話都是為了他們。

雖然學(xué)生經(jīng)常會對一些他們比較感激的老師說,，您就像我們的父母一樣關(guān)心和幫助我們,。學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，你一定要考慮他們的情緒,、性格特征和思想狀況,，找個(gè)他們能接受的方式進(jìn)行批評教育。有些心理素質(zhì)好或非常調(diào)皮的學(xué)生,，他有什么不對,，你可能可以直接給他指出來，他也比較容易接受,。而有些本來就膽小,、自卑的學(xué)生，一旦犯錯(cuò),，你就得特別注意和他溝通的方式,，要學(xué)會很巧妙地給他指出問題。否則他們很容易會因你某句不慎的言語而使自尊心受到傷害,，而一旦受到了傷害,，要讓他們重新恢復(fù)對你的信任會是很費(fèi)勁的一件事。他們會覺得從此自己在老師心目中的地位更低,，這也會使得他們將來更膽小,、更自卑，見到你就想躲,。所以我覺得即使是批評學(xué)生也應(yīng)找個(gè)他能接受的方式,，講究點(diǎn)藝術(shù)。因?yàn)榕u的目的是讓他改進(jìn),，而不是為了刺傷他,。如他不能接受你的批評，那就無法達(dá)到效果,。

了解大學(xué)輔導(dǎo)員工作心得體會篇十六

各位親愛滴童鞋們：

從你們新生入校報(bào)道,、學(xué)前教育、軍訓(xùn)、正式上課到現(xiàn)在足足3個(gè)多月了,，249位充滿活力的你們走進(jìn)了我的生活,。雖然在你們之前，我也完完整整地經(jīng)歷了學(xué)生大學(xué)四年的所有過程,，但面對你們,，我也依然很忐忑很緊張，算一算我和你們之間又多了幾個(gè)代溝,，想著怎樣才能走進(jìn)大家,、了解大家、幫助大家,。今天看到大家所有真誠的建議,，我心里多了幾份信心，謝謝大家,！針對大家提出的問題,，我給大家一一解答：

1：話多、嗦,、管得太多,、過于狠心、不夠通情達(dá)理,、要求太嚴(yán),、認(rèn)死理、古板不夠變通,。這基本上也是輔導(dǎo)員的通病或者職業(yè)病吧,，而這些的根源源于輔導(dǎo)員工作“三高”高風(fēng)險(xiǎn)、高強(qiáng)度和高責(zé)任所帶來的“焦慮”,。因?yàn)槲覀儗γ總€(gè)學(xué)生都負(fù)有責(zé)任,，這種責(zé)任又常常讓我們受到來自四面八方的壓力?！敖箲]的根源是恐懼”,，學(xué)生沒有按時(shí)歸寢，我們會擔(dān)心他在外面的安全,；學(xué)生長期曠課掛科，我們會擔(dān)心他的學(xué)業(yè)是否順利完成,；學(xué)生遭遇情感問題,，我們會擔(dān)心他是否能經(jīng)得起打擊；學(xué)生人際關(guān)系糟糕,，我們會擔(dān)心他的性格會不會孤僻怪異,；學(xué)生出現(xiàn)某些心理問題，我們會擔(dān)心他是否會有過激行為等等。這些“焦慮”還來自于部分學(xué)生對工作的“不理解”,。我們的工作就是要管理大家,，在這個(gè)“管”與“被管”的過程中，就不可能讓所有的人滿意,，我們常常會有進(jìn)退兩難的時(shí)候,，也難免要與大家在某些問題上發(fā)生摩擦等，我們的優(yōu)點(diǎn)學(xué)生往往看不到,，但一有缺點(diǎn)就會被學(xué)生放大若干倍,。輔導(dǎo)員是做人的工作，而恰恰做人的工作是最難的,，一方面我們既要講要求講規(guī)矩,，也要融入感化；既要有合理的方法,，還要有強(qiáng)大的內(nèi)心,；既要成為某個(gè)問題的“磚家”，還得需要具備“全能性選手”的實(shí)力,。有很多時(shí)候,，想想自己一唱黑臉就是四年，這是多么地招人恨啊,，我自己也覺得很挫敗,，會職業(yè)倦怠、會迷茫,、會有強(qiáng)烈的無價(jià)值無意義的虛無感,。每每這個(gè)時(shí)候，我還是鼓勵自己,，如果我都不夠堅(jiān)定和執(zhí)著,，我都沒有激情和信心，我都缺乏正能量,，又怎樣帶給大家正能量呢,？只要自己堅(jiān)持認(rèn)為是對大家好的，那總有一天大家會理解和明白老師的苦心,。

請假也要掌握,，這些都無形中跟大家產(chǎn)生了一定的距離感。如果有些時(shí)候生氣說的話武斷了點(diǎn),，請大家理解,，那肯定是對事不對人；如果有些時(shí)候回答問題不夠耐心,，請大家理解,，那肯定是我覺得講了多次大家應(yīng)該知道了；如果有些時(shí)候沒有走進(jìn)大家的心靈，請大家理解,，那肯定是我們給與彼此的時(shí)間和機(jī)會還不夠,；如果有些時(shí)候霞姐的神經(jīng)緊繃了一點(diǎn)、臉上笑容少了一點(diǎn),、眉頭皺了一點(diǎn),，請大家理解，那肯定是霞姐的職業(yè)病犯了,，你們也想想怎樣來治治我這個(gè)毛病吧,。嚴(yán)格霞姐會一直堅(jiān)持的，不過我也會根據(jù)大家的意見,，調(diào)整一下工作方式,，多給大家在規(guī)則內(nèi)的“自由”，多參加同學(xué)之間的互動（有時(shí)候霞姐是很羞澀不好意思）,。

總之慢慢做到大家提出的有張有弛嘛,，希望大家也敞開你們的心扉，把你們的問題勇敢地暴露給我,，不要關(guān)上理解溝通的大門噢,。

來自 sevw.cn

謝謝所有童鞋開誠布公的意見，有則改之,、無則加勉,，借用上周感恩節(jié)錄制視頻說的一句話送給大家“在錦城，我最感謝的是我以前和現(xiàn)在所有的學(xué)生們,，是你們,，給了我工作的激情和靈感；是你們,，讓我擁有了做一名學(xué)生輔導(dǎo)員所有的快樂,。”我不知道輔導(dǎo)員工作的未來的道路還有多長,，多艱辛,，但有大家的陪伴、鼓勵,、鞭策,，一路有你們，謝謝,！

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了解大學(xué)輔導(dǎo)員工作心得體會篇十七

來學(xué)校已有半學(xué)期多,，在院系各位領(lǐng)導(dǎo)、教師和同事的關(guān)懷指導(dǎo)下，自己盡快的從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹闹鹘?，使自己的各方面都有了很大的提高,。作為輔導(dǎo)員，雖說學(xué)生工作是忙些瑣碎的事,，是平凡的,，但是不行否認(rèn)的是，學(xué)生工作是高校工作的重要組成局部,，職責(zé)更是重大的,，工作的好壞能夠說影響到一個(gè)學(xué)生將來的進(jìn)展。所以這就需要我們有理性的思維,、正確處理問題的方法和技巧,，同時(shí)也要求我們對學(xué)生要有滿腔的熱忱，對工作要有劇烈的職責(zé)心,。

同學(xué)們剛踏入大學(xué)的校門,，對學(xué)院的各個(gè)方面都是奇怪的、向往的”,，但是又存在著許多的不適應(yīng),，經(jīng)過幾個(gè)月的生活，大家漸漸找到了屬于自己的學(xué)習(xí)方法,，對一些還在迷茫及不適應(yīng)中的同學(xué),，我找他們進(jìn)展單獨(dú)談話，講解各種道理,，鼓舞他們找到自己的興趣點(diǎn),，是直接就業(yè)還是參與專升本，做好自己在學(xué)校的規(guī)劃,，使自己的大學(xué)生活更加充實(shí),，而不是虛度年華，鋪張青春,，在開主體班會時(shí),，盡量找一些正能量的話題，不斷的引導(dǎo)他們多思索以后的生活,，就是所謂的抱負(fù),，做好此刻的，安排好以后的,，不至于讓自己迷失方向,，失去動力。

利用多種渠道與班里的每位同學(xué)進(jìn)展溝通,，談心,，依據(jù)各自不同的特點(diǎn),，幫助他樹立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。針對班級中學(xué)習(xí)拔尖,，但家庭貧困的學(xué)生,，幫助他申請勤工儉學(xué)的崗位，讓他們申請國家助學(xué)金,，緩解學(xué)費(fèi)壓力,；對于對專業(yè)沒有興趣的，準(zhǔn)備換專業(yè)的學(xué)生,，急躁疏導(dǎo),，講明道理，幫助他熟悉到仔細(xì)學(xué)習(xí)也能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo),。

對于他們的感情生活,，我會適時(shí)的引導(dǎo),，對于戀愛持不鼓舞也不壓制的態(tài)度,，從目前的狀況來看還算平穩(wěn)，對于遇到感情問題的同學(xué),，跟他們進(jìn)展溝通,，指導(dǎo)他們樹立正確的戀愛觀,，樹立“遇事不驚，處事不亂,，不急不躁”的心態(tài),。

針對本班學(xué)生入學(xué)成績的水平及文、理現(xiàn)象,，發(fā)覺文科生占據(jù)的數(shù)量還是挺大的,，鼓舞他們多問問教師的解題思路，究竟文科生對于化工的了解及根底還是不嫻熟的,，對于性格偏內(nèi)向,，不擅長表現(xiàn)自己，生活比擬節(jié)省等特點(diǎn)的同學(xué),，更是要培育的對象,，使他們真正的做一個(gè)思想上都專心要求進(jìn)步的同學(xué)，從接手伊始,，就提出了團(tuán)結(jié),，緊急，活潑,，共進(jìn)的班風(fēng)口號,。班風(fēng)建立的措施如下：

抓好學(xué)生的思想教育工作，開學(xué)伊始就在班群眾中構(gòu)成了良好的奮進(jìn),，團(tuán)結(jié)的氣氛,，努力幫助他們樹立正確地人生觀,，價(jià)值觀，查找制定適合自己的人生目標(biāo),，重新樹立學(xué)習(xí)的自信念,。以自身的經(jīng)受現(xiàn)身說法,，幫助學(xué)生正確熟悉自己的學(xué)習(xí),，思想水平及潛力，以更好的樹立個(gè)人的目標(biāo),。舉辦了各種目標(biāo)明確的主題班會,，幫助學(xué)生正確熟悉此刻的人才需求形勢。

組織了一支有潛力,，有號召力,，團(tuán)結(jié)向上的班委會，充分發(fā)揮學(xué)生的力氣,。培育他們自我治理的潛力,。班委會及各科課代表能與各位任課教師專心協(xié)作，抓好日常的考勤和良好的課堂紀(jì)律,，為同學(xué)們制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。治理好班級的日常工作。

嚴(yán)格考勤制度,，不定期抽查上課狀況,。對于無故缺課的同學(xué)，決不姑息,。發(fā)覺之后準(zhǔn)時(shí)找他們進(jìn)展談話,。

召開學(xué)習(xí)閱歷溝通會等主題班會，讓學(xué)習(xí)成績優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)閱歷與大家溝通,，提高全班學(xué)習(xí)水平,。

堅(jiān)持學(xué)院的主體班會制度，每次主題不同,，增進(jìn)了與學(xué)生們的.感情,。鼓舞學(xué)生們用自己的視角去對待社會大事，培育他們獨(dú)立思索問題的潛力,。

能專心組織本班同學(xué)仔細(xì)參與學(xué)校和學(xué)院組織的各項(xiàng)活動,。并且每次的活動都賜予參加。包括運(yùn)動會,，元旦晚會等,。

針對本班學(xué)生性格偏內(nèi)向，不擅長表現(xiàn)自己的特點(diǎn),，在主題班會開展時(shí),，鼓舞大家展現(xiàn)自己的另一面,，進(jìn)一步增加了學(xué)生之間的感情溝通，豐富了大家的課余生活,，增加了班級分散力,。

宿舍是學(xué)生主要的生活場所，也是我們關(guān)系學(xué)生,，開展思想教育的陣地,。本學(xué)期來，我常常深入學(xué)生公寓,，關(guān)懷學(xué)生生活狀況,，了解學(xué)生的思想動態(tài)，討論學(xué)生身心特點(diǎn),，關(guān)懷困難學(xué)生,，會找一些學(xué)生了解學(xué)生的家庭背景及思想狀況，準(zhǔn)時(shí)幫助學(xué)生解決思想學(xué)習(xí)生活等方面存在的困難和問題,。

從入學(xué)以來專心協(xié)作學(xué)校,、學(xué)院各項(xiàng)活動的開展，包括新生軍訓(xùn)匯演,、宿舍星級寢室的評比,、運(yùn)動會的綻開等一系列活動，另外,，我班與食品2.3班進(jìn)行了聯(lián)誼活動,，這些活動為同學(xué)們帶給了學(xué)習(xí)溝通平臺，而且在收獲友情的同時(shí)也培育了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識,，很好地提升了學(xué)生們的自身素養(yǎng),。

1、理論學(xué)問素養(yǎng)還有待提高,。

雖然本人專心學(xué)習(xí),，并請教有閱歷的教師。但參與工作時(shí)間較短,，理論水平還很低,，難以確定討論方向，討論潛力還處于較低層次,，倍感自身學(xué)問積存的有限,，需要自己連續(xù)嚴(yán)格要求，并進(jìn)展持之以恒的學(xué)習(xí),。

2,、工作閱歷缺乏，工作潛力有待進(jìn)一步提高,。

工作中,，由于自己工作閱歷的缺乏,，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進(jìn),。在日常工作上,，還有許多缺陷。還有待于更進(jìn)一步的改善,。

以上是我對近半年的工作進(jìn)展的總結(jié),，在以后的工作中，我會連續(xù)努力,，進(jìn)展踏實(shí)細(xì)致的工作,，不斷的積存閱歷，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與進(jìn)步,，進(jìn)一步提高、熬煉,、完善自己,，從而更好的勝任工作。一個(gè)班群眾只有心齊才能有好的結(jié)果,，這是我在學(xué)生面前反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn),，感謝學(xué)院能給我這么一次熬煉的時(shí)機(jī)，透過這一年的熬煉使我的潛力提升了許多,。有過彷徨和無奈,，有過歡快與喜悅?？傊侨松某砷L階段,。