總結也是對自己過去努力和付出的一種回報和肯定,，可以增強自信和動力,。綜合考慮各方面因素，寫出一篇內(nèi)容全面,、豐富的總結,。以下是一些優(yōu)秀總結范文的分享,，希望對大家的寫作有所幫助。

幼兒園大班老師工作個人工作總結篇一

首先,，對班務情況做好班主任該做得班況總結報告,，有以下幾方面：

一、班級管理總結,。

孩子在一天天的成長,，日子飛快地流逝，看著孩子從bb的樣子轉變成今天眼前的淘氣包,，是很有成就感卻也增添幾分擔憂,，本班總人數(shù)偏多，有35個孩子,，男生,，女生比較平均各占一半平均年齡在3歲半左右，但本學期有四個兩歲半的幼兒也插班在班上,，是真的讓我們老師又喜又悲了好半年,。他們天真可愛、調皮好動,，但又很懂事討人喜歡,，童言童趣把班上的大小孩都帶“壞”了。

二,、教學教研方面的總結,。

整合課程小班下冊分五大主題：《寶貝一家》《車子叭叭叭》《動物朋友》《瓜果樂》《玩皮一夏》同時配套的還有《字寶寶樂園》第二冊《快樂英語》,、本學期的教學內(nèi)容已經(jīng)全部授完，在下半年度學校開展的各項活動做小結：

《家長會》參加率達到85%,，所提建議已上報園方做相應改進,。《社會實踐活動》讓孩子開心地游玩東莞長平的“隱賢山莊”體驗校外活動,?！都议L開放日》順利展現(xiàn)了幼兒本學期在園生活常規(guī)和學習內(nèi)容,?！读还?jié)文藝匯演》給孩子一個舞臺，因為孩子喜歡唱唱跳跳,，等等的活動互動促進了孩子在技能方面的進行,。

三、保教工作,。

四,、家長工作。

最后,，對于我們班家長在本學期工作配合下表示衷心的感謝,，沒有家長的支持和鼓勵，以上很多方面的工作和活動都很難開展,，作為班主任的我對于本學期家園共育工作我也有檢討的地方,。有時家長的溝通工作不夠及時，《家庭聯(lián)系手冊》沒有針對性的回饋,，我們會在下學期更加努力地做好幼教這份工作,，對幼兒給予更完整的愛。

幼兒園大班老師工作個人工作總結篇二

時間飛逝轉眼一學期過去了,，我班是一個全新的組合體,。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討,、一齊游戲,、互相配合共同完成各項班務工作。大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的,，因為這是幼兒園學習的最后一年,，是幼兒園與小學相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于大班的學習生活,。透過一學期的幼兒園學習生活,，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學期幼兒園教師工作總結如下：

一,、思想方面。

根據(jù)幼兒不一樣年齡階段的興趣,、愛好,、以及個性特征來采用不一樣的教育方法，堅持正面教育,，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒,。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責,，關心,、愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度,。

二,、保教工作。

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習,，觀摩其他教師上課,。以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題和他們一齊探討,。

讓他們凡事自我嘗試動手,，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依靠思想,。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信心，更用心地做好事情,，完成任務?/p>

在學習方面幼兒更是在原先的基礎上有了不一樣程度的提高,，個性是念兒歌，有了很好的成績,。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀,，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行,。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也個性好，出勤率較高,。

三,、安全教育工作。

生命安全高于一切,。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全,，我們要加強幼兒園的各方面安全工作,，對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護的潛力,，并深入進行安全教育及檢查,，做到防患于未然。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識,，熟悉滅火,、應急疏散安全常識，熟練掌握滅火,、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本潛力,，增強組織實施撲救初期火災的潛力以及引導人員疏散的技能，建設“平安校園”構建和諧社會,，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境,，在市消防大隊隊長的親臨指導下，我園于20xx年12月11日下午進行全園300余名幼兒及教職工的消防演習活動,。參加消防演習的師生們都感到，這樣的演習,，不僅僅使大家能真學,、真會、真懂,、真用,，學到了新知識、新方法,，熟練掌握了使用滅火器的要領,，增強了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎,，到達了預期目的,。

四、家園工作,。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。經(jīng)過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友,，為了讓家長更了解我們的工作,，我們還透過多種形式：家訪、電訪,、寫成長檔案,、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活,、學習狀況,，主動和家長們溝通,，細心地回答他們的疑惑。并結合孩子存在的問題,，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施,，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學習,，生活。

當然在我們的工作中還存在著不足,，幼兒在操作活動中,，協(xié)調性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,，努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自我的課堂,，學會捕捉教學契機，提高自我駕馭課堂的潛力和遇事的應變潛力,。我將在新的學期里繼續(xù)多學,，多思、多試,，努力把工作做得更好,。

幼兒園大班老師工作個人工作總結篇三

作為某某幼兒園中班的班主任，本學期我就我的教學工作做如下總結：

一,、結合主題教材,，開展豐富多彩的區(qū)域活動。

本學期,，我們結合主題課程,，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，真正意義上做到了“靜與動”的結合,。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動玩具,，我們充分利用各片場地，設計的區(qū)角位置,，找資料,、齊動手，在午睡間開辟了玩具家,、建筑工地;在活動室里設立了寶寶書屋,、電話超市、自然角,、益智區(qū);還利用室外一角,，布置成“巧手屋”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來，結合季節(jié)特征,，開展了“種子貼畫”,、橘子皮作畫和蟹殼制作等手工活動,，很受小朋友喜歡，同時也提高了他們的動手能力,。值得一提的是,，我們班小朋友在老師的引導下，對折紙活動非常感興趣,，吃好了飯,，你常常可以看到三五一群的孩子圍在一起在研究折紙,，有的在比賽自己折的玩具,。許多孩子的動手能力得到了很大提高，小手也變巧了,，還鍛煉了他們的耐心,，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。

二,、加強常規(guī)建設,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。

俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調節(jié),，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的能力，為今后的生活和學習打下良好基礎,。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性,、快樂為代價。我班有個別幼兒生性好動,，比較調皮,，我們兩位老師步調一致，共同合作,，重抓教育,，使小朋友逐漸能互相幫助、關心集體,，搗亂的小朋友小了,，熱愛勞動的小朋友多了。

中班幼兒的獨立意識增強,，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈,，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“值日生輪換制”,，讓做值日生的孩子負責擦桌子,、發(fā)蠟筆,、點人數(shù)……抓住這些細小的機會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉盏哪芰?，而且督促了孩子的自律,，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提高,。

三,、做到保教并重，促進家園互動,。

我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們,，天氣好的時候,，帶他們散散步，下雨的時候,，帶他們?nèi)タ从?。雖說中班幼兒的自理能力提高了，但春天的衣褲太多,，檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項工作,，為了力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家，我們兩個老師手上都磨出了肉刺,。為了預防口足手病的發(fā)生,，我們在那個時期每天都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒每周還進行玩具的消毒工作，雖然工作量很大,，但我們毫無怨言,，班內(nèi)沒有一人生此病。在老師的督促下,，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手,、飯后漱口的衛(wèi)生習慣。每次的手工活動和剪貼作業(yè)后,，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔,，并及時清理干凈，孩子的環(huán)境保護意識比較強,。

在注重保教工作的同時,，我們多形式、多途徑地開展家園工作,。通過電話,、便條、家訪、家長會等形式和途徑,，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況，及時和家長聯(lián)系,。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步,，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合,，使孩子不斷進步,。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，很多家長表示了認可,。

為了充實家長們的育兒經(jīng)驗,，每月都及時更換家教欄中有關保育的文章，我們還特地請某某某家長撰寫有關家教的文章,，刊登在園報上,，通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗。本學期為了豐富我班的家園合作,，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動,，如：“家園親子手工活動”、“家園同樂運動會”等,，我們的家長都能積極參加,。在我們收到的家長意見反饋表中，肯定,、贊美之詞溢于言表,，當然，也有中肯的建議,，我們也將認真地總結采納,，使我們的工作開展地更和諧、成功,。

回顧這一學期的工作，我們兩位老師都能盡心盡力去完成,。在取得成績的同時,，我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還不夠大膽,，在區(qū)角指導時,，還有聽之任之的感覺。我們將在以后的工作中更加努力,，相互配合,，爭取更大進步。

幼兒園大班老師工作個人工作總結篇四

時間飛逝，轉眼間又過了一個學期,。一份耕耘,、一份收獲。大班老師想必有很多感悟,。本站小編特意為大家提供了幼兒園大班老師個人,。

希望我們的文章你能喜歡。

在玩中學,，玩中樂,，是為了讓幼兒輕松愉快地學習知識，熟練自如地掌握本領,。在活動中有目的地指導孩子觀察,、了解、發(fā)現(xiàn),、探索,，以幼兒的興趣為切入點，營造了孩子們主動學習的氣氛,，有意識地引導幼兒主動地探索,，更主動探索周圍的自然物。作為教師就是要從幼兒興趣的地方入手,，引導他們進入探索世界的寶庫,。認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作備課是確保教育活動能順利完成,。加班加點制作了各類教具和多媒體課件,，因人施教。重視把教育與奧運主題,、民族特點,、幼兒園特色和幼兒參與融入一體，體現(xiàn)師幼互動,。為幼兒創(chuàng)設相對寬松的環(huán)境,,增強幼兒的主動性和自信心,。我利用午休時間、晚上時間,，輔導孩子繪畫,，參加省級畫展評比。為了戶外音樂活動比賽,，我們精心編排并詳細的策劃,，為了排練好戶外音樂活動，常常是一天連軸轉,，有時候連中午飯也顧不上吃就來接班,，在這次體操比賽中我們贏得了家長的贊揚。參加預防防手口足病講座，嚴格晨檢,、午檢制度,，通過一摸、二看,、三問,、四查對孩子負責，每天堅持中午脫襪子檢查孩子的腳,。認真填寫交接班記錄養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,。多次在宣傳欄溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所。

一開學就開展了主題《快樂假期》小報紙活動,，并布置的主題墻,。孩子自己設計的小報紙內(nèi)容豐富多彩。堅持每周一次快樂,。

日記,。

分享，這對提高孩子的語言發(fā)展起了主導作用,。為了表揚孩子們的付出和進步,，專門開辟了我最棒活動墻飾，學期末對孩子們進行獎勵,。三八節(jié)的家長沙龍活動《我愛我媽》讓孩子通過超市購物進行體驗,，活動深受家長和孩子的歡迎。對幼兒進行愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、關愛他人、關愛生命等情感教育,。每月的生日party,，體驗了快樂，感受老師小朋友的關愛和溫暖,，并學會與他人分享快樂,。開展民間游戲活動。開展“清明節(jié)”,、“端午節(jié)”,、“植樹節(jié)”等主題教育活動，并結合季節(jié)特點,，組織幼兒開展認識春天，愛護幼兒園花草樹木教育,。進行安全月學習,、接待實習生、協(xié)助金水區(qū)防疫站護牙、開展五一主題活動,、慶六一活動,、畢業(yè)典禮、我班還組織幼兒參觀小學,、肯德基,、福利院、郵政局等體驗社會生活,。組織幼兒與家長參觀福利園,，讓幼兒感受社會對敬老、愛小情感的體驗,。組織孩子進行默哀儀式,，參加了迎“三八”廣播操活動、進行創(chuàng)建文明城市知識問答,、參加名作家金波等的“,。

成語。

回故鄉(xiāng)早期閱讀”知識講座和座談活動,。在開展“我和孩子的故事”主題活動時,，深深感受到愛孩子是老師的天職，但合適有效的教育方式尤為重要,，我們應該在日?；顒又卸嗾驹诤⒆拥慕嵌瓤紤]，這樣才能得到孩子們的信賴,，才能做孩子真正的朋友,，我和孩子的每一個故事都讓我有新的啟發(fā)。嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。配合醫(yī)務室做好各種傳染病的預防工作,，定期定時作好消毒工作,。做好了毛巾、茶杯,、被褥等物品的清洗晾曬工作,，本學期，班級無一例傳染病,。對生病幼兒精心呵護,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,，重點引導幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣,，本學期，我們幼兒的身高,、體重增長速度較快,，班級幼兒的出勤率一直較高。在“愛心捐款”我班幼兒共捐款xx多元,，及時把孩子的愛心在主題墻飾展示,，參加省教委主辦、省實驗小學發(fā)起的“心系災區(qū)兒童,，共享一片藍天”活動,。完成了照畢業(yè)像、“家長評價保教人員”,、填寫幼兒紀念冊,、對幼兒進行評估活動。悉心的教育和精心的教學,，使孩子們在不同程度上得到了提高,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，孩子們時時在老師的視線內(nèi)排查不安全隱患,，發(fā)現(xiàn)問題及使上報,，利用游戲對孩子進行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力讓幼兒通過主題活動增強幼兒的安全意識及自我保護能力,。本學期安全無事故發(fā)生,。

幼兒園教育是一個家園合作的教育，它需要兩者結合才能取得好的成效,。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要,。在我們班老師與家長的關系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長當朋友,，相互尊重,，處處為家長著想，家長也就會非常支持我們的工作,。通過家園園地,、家長會、家長學校上課,、電話聯(lián)系等形式與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系,，幫助家長提高家教水平，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用,。通過校信通,、班級博客、電話等主動與家長交流,、溝通,，達成家園同步共育,，促進幼兒健康和諧全面發(fā)展。

大班第二學期也是幼兒入小學前的準備階段,，我們做了大量的幼兒銜接工作。我們組織幼兒和家長去“小哈佛小學”進行參觀,、感受,，參加了火炬接力游戲。并在比賽中得了第一名,。在聽完小學生上課后請孩子畫出,、家長幫助寫出孩子們心目中的小學生，并布置了主題墻面,，激發(fā)了孩子們渴望上小學的強烈愿望,。踏入小學校門是人生道路上的第一個轉折點，有的孩子入小學后會出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況,，稱為“困難期”。因此,，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡,。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務意識,。通過一學期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進展情況,，及時了解幼兒發(fā)展水平,。并一份耕耘、一份收獲,。當看到我們班的孩子健康成長,，就要進入小學學習，我們感到無比的欣慰,，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚,，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵,。雖然我們工作也有不到位的時候,，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好孩子從幼兒園到小學,。

本學期,，我班開展了《跳房子》民間體育游戲主題活動,。進一步鍛煉幼兒的手眼協(xié)調能力，讓幼兒在活動中相互交流,、合作,、體驗創(chuàng)作交流的快樂。從活動效果來看,，幼兒在活動中能專注的進行活動,，積極地參與活動。收到了較好的教育效果,。

在認真完成教育教學任務外,，我班利用周六、日休息時間開展的家長沙龍活動,。組織幼兒去思念.果嶺,，感受大自然的氣息，感受家鄉(xiāng)的美,?！犊鞓芳倨凇沸蠹埢顒樱尯⒆拥恼Z言能力有了新的飛躍,。每周五下午的才藝表演,，吸引了家長的參與。在肯德基活動中,，讓孩子參與,、交往，開闊了視野,，培養(yǎng)了自信,。組織幼兒與家長參觀福利園，讓幼兒感受社會對敬老,、愛小情感的體驗,。社會活動參觀郵政局，讓孩子們體驗了叔叔,、阿姨的辛苦,。在對康復中心孩子關愛中，孩子們手拉手活動深受家長稱贊,。這次活動還在河南臺《dv觀察》中播出,。各項活動的開展，既鍛煉了幼兒能力,，又讓孩子們生活得幸福開心,。

在以后的工作中我會履行班主任的職責，以身作責,，哪怕是每一個小小的細節(jié)都力求做到最好,，讓家長放心,，讓孩子開心、快樂,、健康的成長!

我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝,。這不,轉眼間冬天來了,寒假又到了。一學期忙到頭,付出的是什么,收獲的又是什么呢?歡笑,、惆悵,汗水,、收獲,一切的一切,盡在不言中。成果也好,遺憾也罷,承前避后,為了更好地工作,。還是認真地回顧一學期的工作吧!

一、師德方面,。

政治思想是重中之重,因此在平時我都能嚴格的要求自己,認真關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié),以積極的情感態(tài)度和幼兒應對,。我在日常工作中,也不斷加強業(yè)務學習,努力提高自身的綜合素質,干好本職工作。雖然作為一名副班主班,但是我也深知自己在班中位置的重要性,因此有事情和班主任一起商量,使班級工作穩(wěn)定,。我不僅以我的愛心,、耐心、細心去關愛,、教育班上的每一名幼兒,而且還能用誠懇的態(tài)度去引導家長,、感化家長以及協(xié)調好家長與幼兒園之間的關系,家長對我們的工作都非常的滿意。我堅持做到以身作則,、勇于奉獻,、勤勤懇懇,無論是否當班,都要做好并檢查班級的各項工作。把精力投入到工作中,在工作中從不計較個人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團隊精神作用,團結一致地做好班級工作,。

二,、班級管理方面。

1,、加強班級的管理工作,創(chuàng)設與幼兒互動的環(huán)境,。

結合本班幼兒的特點構建一個安全、愉快,、寬松的外部環(huán)境,讓幼兒在教師,集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定,。在環(huán)境的創(chuàng)設上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與,而是讓幼兒參與材料收集,、布置、參與環(huán)境的管理,體現(xiàn)幼兒的思維,、幼兒的發(fā)現(xiàn),、幼兒的操作、幼兒的記錄,。

2,、班級風貌方面,。

開學期初,因為有8名插班幼兒的加入,使幼兒的情緒有一些波動,但后來在我們的幫助下,都很快的穩(wěn)定了下來,但是插進來的幾名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),嬌氣、愛哭,依賴性強,還愛打人等現(xiàn)象;而且我們接的這個班也是從新中班升入大班的,幾名幼兒各方面能力都較弱,因此給我們組織活動帶來一定的困難,。針對這一現(xiàn)狀,我們決定更努力的付出我們的愛心,我們總是在心里提醒自己,要做好一名幼兒老師,需要心中有愛,用心去愛每一個孩子,。在獻出愛心的同時,與家長一道讓幼兒喜歡上幼兒園。在大家的共同努力下,現(xiàn)在我班大部分幼兒與學期初相比,均有明顯的提高,。

三,、教育教學工作方面。

在日常的工作中,我能認真的完成各項,。

工作計劃,。

記錄認真對待每天的半日活動有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學活動中我們都讓每位孩子舉手回答問題在一次次的鼓勵下許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當老師提問時有些小朋友就會用求助的眼光看著我們這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學期的活動孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習慣動手能力,、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習盡量以別人的長處來補自己的短處,。

四、保育工作方面,。

看著孩子一天天的長大,生活自理能力提高了,首先我們對幼兒在了解的基礎上,進行個別的關注和幫助:,。

(一)進餐方面:對進餐慢、挑食的幼兒如馮佳樂,、揚文雨,、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處,身體的成長離不開這種食物等,進餐過程中多注意,從不愛吃到少吃,最后到愛吃,使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。

(二)盥洗方面:這個學期搬進新園舍,孩子的盥洗方便了,但問題也多了,大班有些孩子個子高洗手需要蹲下來,要不弄的水臺上滿是水,。洗手總是要教師提醒才能做到,后來我們采用只要有幼兒入廁出來后,就問你洗手蹲下來了嗎?幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手蹲下來的良好習慣,。

五、家長工作方面,。

真誠地對待每一位家長,加強家園溝通,。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵;家長的滿意,是對我工作的肯定,。真誠地對待每一位家長,。

積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況;如果是這段時間有孩子的表現(xiàn)比原來有些退步了,我會利用放學后的時間單獨和家長談談,找找是什么原因,家里的,幼兒園的,或是和小朋友之間的,然后將孩子叫到身邊,和家長一起語重心長的說說這樣做好嗎?你有什么話就對我們說,這次錯了沒有關系,下次遇到同樣的問題應該怎樣去面對,怎樣去處理,讓孩子感受到老師不是在告他的狀,也不是批評他,而是在幫助他,還是很喜歡他的,你是好孩子。

六,、安全工作方面,。

安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩,他們的天性的好動。

我們面對的是一群四,、五歲的孩子,年齡小,控制力差,安全意識差,對他們講大道理有時也不能理解,于是,我們就通過幼兒在實際生活中碰到的,、見到的、聽到的,并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息,、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,談談自己的看法,討論并總結應當注意些什么,。把平時常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制,。孩子們經(jīng)常喜歡在大型玩具附近玩,經(jīng)過長期教育,孩子們知道了玩大型玩具時應該注意的一些問題:如:不能推,、擠、拉,不能鉆到下面去,要在老師的注意下玩等等,。孩子們也經(jīng)常去拍皮球,知道不將皮球扔到空中,不能砸其他小朋友的頭等等,。每周一中午我們給幼兒剪指甲一次,避免抓破其他孩子的臉,。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,開學初,好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,或是撞到桌上墻上,發(fā)生危險,于是,我們耐心細致地教會孩子正確的搬法,。

七,、存在不足,。

1、本班幼兒的常規(guī)還不夠好,玩玩具時,不夠愛惜,在收拾玩具和書籍時,不能主動將其放回原處,并有隨地亂扔,、亂撕的現(xiàn)象。

2、已經(jīng)是大班的孩子在自主活動能力還缺乏,喜歡在活動室跑來跑去,。自主活動能力在今后教育中還需進一步加強。

一學年的成績是有的,但不足也是存在的,。從事幼教工作不到二十幾年,是一位老教師在新的理念還進一步學習,研究做得不夠細和實,沒有很好的完成自己心中的目標,。今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,學會捕捉教學契機,提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力,我應該以身作則,身體力行,嚴格要求自己。我相信“精誠所致,金石為開”,。

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幼兒園大班老師工作個人工作總結篇五

〖預覽〗2017幼兒園三八婦女節(jié)活動方案設計意圖：初春的柔風,，即將送來親情最濃的2017年“三八”婦女節(jié),。幼兒園借此節(jié)日對孩子進行感恩教育，引導孩子學會關心,，體貼媽媽,，激發(fā)愛媽媽的情感，同時還培養(yǎng)孩子的動手能力和進一步激發(fā)幼兒參與集體活動的能力和欲望,。所以,，此次活動設計，盡可能激發(fā)幼兒體會情感,，讓孩子知道媽媽工作的辛苦自己也應該關心媽媽,，為媽媽做一些事。活動一：我愛我的媽媽活動目標：

1,、知道三月八日是婦女節(jié),，是媽媽的節(jié)日。

2,、會尊敬,、關心媽媽，向媽媽表達自己的愛,。

3,、引導幼兒能用語言表達媽媽的簡單特征，說說媽媽的好處,?；顒訙蕚洌?/p>

1、事先讓幼兒回家觀察媽媽,。

2,、讓學生通過想、看,、找,、做，真正理解媽媽,，體諒媽媽,，主動幫媽媽做力所能及的家務事。重點難點：能用語言表達媽媽的簡單特征,?；顒舆^程：

1、介紹節(jié)日教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié),，是媽媽的節(jié)日,。

2、提問幼兒：你回家觀察媽媽了嗎,？她長得怎么樣,？是高還是矮，是胖還是瘦,，頭發(fā)是什么樣子的,？請幼兒說一說。

3,、引導幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè),。說說媽媽好在什么地方？

4,、組織討論：知道媽媽既要工作又要操持家務,，非常辛苦,，應學會關心媽媽。引導幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情,。如：幫媽媽拿拖鞋,，請媽媽喝水，聽媽媽的話,，不讓媽媽生氣等,。活動二：我的好媽媽活動目標：

1,、通過歌曲進一……幼兒園老師工作總結幼兒園大班個人總結幼兒園園長個人總結,。

〖預覽〗各位領導、老師,、家長同志們：大家好,！今天，市實驗幼兒園在這里召開家長學校成立大會,，值此之際,，我謹代表市教育局關工委，向默默無聞的工作在幼教事業(yè)第一線的教職員工,，向所有為幼教事業(yè)不辭辛勞,、甘于奉獻的廣大教師，向所有關注少年兒童健康成長的社會各界人士表示誠摯的敬意和衷心的感謝,！兒童是祖國的花朵,，是民族的未來和希望，是建設中國特色社會主義的后繼人,。黨和國家歷年來對兒童教育給予高度重視，中共中央,、國務院8號和16號文件對青少年思想道德教育提出了新的要求,。最近《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》下發(fā)，明確提出：普及學前教育,，抓好基礎教育,。如何用社會主義核心價值體系引導青少年兒童健康成長，已經(jīng)成為廣大幼教工作者關注的最新課題,。今天,，市實驗幼兒園成立了家長學校，這是符合當前幼兒教育發(fā)展形勢,，大膽創(chuàng)新辦園思想,，積極探索辦園方向，拓展辦園形式的有效舉措,。他們在積極抓好幼兒園教學和管理的同時,，根據(jù)社會和家長的需求，創(chuàng)辦了幼兒園家長學校，是順應我市發(fā)展性教育思想,，樹立全新的大教育觀念,，實現(xiàn)幼兒園、家庭和社會三位一體的辦園理念,，在幼兒教育領域真正形成了家園共建,、齊抓共管的良性循環(huán)模式。這樣全新的辦園理念和模式很好,，值得推廣和借鑒,。下面，就如何辦好幼兒家長學校提出四點建議：

31從事幼兒教育工作半年多,，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情,，也正是這些瑣碎的事，鍛煉了自己各方面的能力,，培養(yǎng)自己成為細心,，注重細節(jié)的人。但是瑣碎的平凡,，卻是一種神圣的使命,，因為我們面對的是孩子，每一個瑣碎可以說聯(lián)系到孩子的健康,、安全,、成長和快樂!這半年多來，我面對著孩子,，懵懂,、迷茫、不知所措,、驚慌,、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂?？偟膩碚f,，自己是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導自己工作,。愛孩子是母雞都能夠做到的事,，所以真正做到愛孩子，要不斷學習師德師風,，不斷學習和充實自己的專業(yè)理論知識,，才能真正使孩子一生受益。

告別人生中第一個幼兒園半年工作的經(jīng)歷,，來到了萬豐幼兒園已有一個多月,，在這里面對新的挑戰(zhàn),，一切從零開始，難免感到吃力,。但是幼兒園的文化豐富多彩,，這不，我們幼兒園近期開展了師德師風的學習活動,，通過學習,，我不但更愛孩子，而且更懂得如何去愛,。原來,，教師的語言、動作,、態(tài)度和科學的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風的精神風貌,。

31（一）根據(jù)黨的教育方針對幼兒進行全面發(fā)展的教育，使幼兒健康,、活潑,、愉快地成長，為入小學打好基礎,。

（二）嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，具有良好的師德和工作責任心。

幼兒園大班老師工作個人工作總結篇六

我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝,。這不,，轉眼間冬天來了，又到了,。一學期忙到頭,，付出的是什么，收獲的又是什么呢?歡笑,、惆悵,，汗水、收獲,，一切的一切，盡在不言中,。成果也好,，遺憾也罷，承前避后,，為了更好地工作,。還是認真地回顧一學期的工作吧!

政治思想是重中之重，因此在平時我都能嚴格的要求自己,，認真關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié),，以積極的情感態(tài)度和幼兒應對,。我在日常工作中，也不斷加強業(yè)務學習,，努力提高自身的綜合素質,，干好本職工作。雖然作為一名副班主班,，但是我也深知自己在班中位置的重要性,，因此有事情和班主任一起商量，使班級工作穩(wěn)定,。我不僅以我的愛心,、耐心、細心去關愛,、教育班上的每一名幼兒,，而且還能用誠懇的態(tài)度去引導家長、感化家長以及協(xié)調好家長與幼兒園之間的關系,，家長對我們的工作都非常的滿意,。我堅持做到以身作則、勇于奉獻,、勤勤懇懇,，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作,。把精力投入到工作中,，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用,，團結一致地做好班級工作。

1,、加強班級的管理工作,，創(chuàng)設與幼兒互動的環(huán)境 。

結合本班幼兒的特點構建一個安全,、愉快,、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師,，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定,。在環(huán)境的創(chuàng)設上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與,，而是讓幼兒參與材料收集、布置,、參與環(huán)境的管理,，體現(xiàn)幼兒的思維,、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作,、幼兒的,。

2、班級風貌方面

開學期初,，因為有8名插班幼兒的加入,，使幼兒的情緒有一些波動，但后來在我們的幫助下,，都很快的穩(wěn)定了下來,，但是插班生進來的幾名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣,、愛哭,，依賴性強，還愛打人等現(xiàn)象;而且我們接的這個班也是從新中班升入大班的,，幾名幼兒各方面能力都較弱,，因此給我們組織活動帶來一定的困難。針對這一現(xiàn)狀,，我們決定更努力的付出我們的愛心,，我們總是在心里提醒自己，要做好一名幼兒老師,，需要心中有愛,，用心去愛每一個孩子。在獻出愛心的同時,，與家長一道讓幼兒喜歡上幼兒園,。在大家的共同努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒與學期初相比,，均有明顯的提高,。

在日常的工作中，我能認真的完成各項,，記錄,，認真對待每天的半日活動，有準備的組織豐富有趣的教育活動,。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當老師提問時,，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手,。通過一學期的活動,，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣,，動手能力,、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習,，盡量以別人的長處來補自己的短處。

看著孩子一天天的長大,，生活自理能力提高了,，首先我們對幼兒在了解的基礎上，進行個別的'關注和幫助：

(一)進餐方面：對進餐慢,、挑食的幼兒如馮佳樂,、揚文雨、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處,，身體的成長離不開這種食物等,，進餐過程中多注意，從不愛吃到少吃,，最后到愛吃,，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。

(二)盥洗方面：這個學期搬進新園舍,，孩子的盥洗方便了,，但問題也多了，大班有些孩子個子高洗手需要蹲下來,，要不弄的水臺上滿是水,。洗手總是要教師提醒才能做到，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后,，就問你洗手蹲下來了嗎?幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手蹲下來的良好習慣,。

真誠地對待每一位家長，加強家園溝通,。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵;家長的滿意,，是對我工作的肯定,。真誠地對待每一位家長。

積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況;如果是這段時間有孩子的表現(xiàn)比原來有些退步了,我會利用放學后的時間單獨和家長談談,找找是什么原因,家里的,幼兒園的,或是和小朋友之間的,然后將孩子叫到身邊,和家長一起語重心長的說說這樣做好嗎?你有什么話就對我們說,這次錯了沒有關系,下次遇到同樣的問題應該怎樣去面對,怎樣去處理,讓孩子感受到老師不是在告他的狀,也不是批評他,而是在幫助他,還是很喜歡他的,你是好孩子,。

安全是幼兒園放在首位的工作,。幼兒喜歡自由自在的玩,，他們的天性的好動。

我們面對的是一群四,、五歲的孩子,，年齡小，控制力差,，安全意識差,，對他們講大道理有時也不能理解，于是,，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的,、見到的、聽到的,，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息,、圖片資料等，讓孩子們觀察討論,，談談自己的看法,，討論應當注意些什么。把平時常用的插頭,、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制,。孩子們經(jīng)常喜歡在大型玩具附近玩，經(jīng)過長期教育,，孩子們知道了玩大型玩具時應該注意的一些問題：如：不能推,、擠、拉,，不能鉆到下面去,，要在老師的注意下玩等等。孩子們也經(jīng)常去拍皮球,，知道不將皮球扔到空中,，不能砸其他小朋友的頭等等。每周一中午我們給幼兒剪指甲一次,，避免抓破其他孩子的臉,。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學初,，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險,，于是,，我們耐心細致地教會孩子正確的搬法。

1,、本班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時,，不夠愛惜,，在收拾玩具和書籍時，不能主動將其放回原處,，并有隨地亂扔,、亂撕的現(xiàn)象。

2,、已經(jīng)是大班的孩子在自主活動能力還缺乏,，喜歡在活動室跑來跑去。自主活動能力在今后教育中還需進一步加強,。

一學年的成績是有的,，但不足也是存在的。從事幼教工作不到二十幾年,，是一位老教師在新的理念還進一步學習,，研究做得不夠細和實，沒有很好的完成自己心中的目標,。今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力,，我應該以身作則,，身體力行，嚴格要求自己,。我相信“精誠所致,，金石為開”。

幼兒園大班老師工作個人工作總結篇七

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,。我們每時每刻都在對他們進行教育。

晨間活動：我們讓值日生提前來園,，為小朋友們整理桌椅,、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友,。讓幼兒學習禮貌用語,，增強文明意識。

我們改變了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來點名,，使幼兒學會關心自己的同伴,，熱愛班級體。

課間活動：在這時,，我們教育孩子要相互關心,、照顧小一點的孩子，幫助他們復習課上所學的內(nèi)容;要學會謙讓,，好玩的玩具大家一起玩,。

進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來張口,、衣來生手”的不良習慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡,。

離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧,，將自己的東西整理好,，等父母來接。

二,、節(jié)日中的品德教育,。

1.“三八”婦女節(jié)到了，我們大班組老師帶領幼兒到超市為媽媽挑選節(jié)日禮物,，并給所以幼兒的女性家長發(fā)出了邀請書,，請她們來參加幼兒園組織的慶祝活動,，家長們觀看孩子們精彩的表演,、和孩子們共同游戲、分享甜蜜的蛋糕,，操場上充滿了歡笑聲,，她們仿佛又回到了自己的童年。幼兒從中體會到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今后要好好學習,孝順父母.

2.三月五日是“學雷鋒日”,，為此我們開展了“學雷鋒,，做好孩子”系列活動，教育幼兒要關心集體,、熱愛集體,，為集體做好事,。如幫助老師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境,、從家里帶來小動物和盆景布置自然角,，給班里飼養(yǎng)的小動物帶食物，給種植園地上的植物澆水,，拔草等,，都是幼兒關心、熱愛集體的具體表現(xiàn),。

4.“五一勞動節(jié)”,，我們開展了“我是愛勞動的好孩子”的主題班會，幼兒都發(fā)表了自己的見解,，討論如何來做個愛勞動的好孩子。我們還組織幼兒到”江海風情園”去春游,、到烈士陵園去掃墓,、……。這一系列的素質教育活動都使幼兒的思想品德得到了較好的發(fā)展,。

5.快樂的“六一兒童節(jié)”到了,，為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的快樂，我們大班組還邀請了聾啞學校里的殘疾兒童來我們幼兒園聯(lián)歡,，一起唱歌,、一起跳舞，在歌舞聲中我們一同渡過了這個愉快的節(jié)日,。孩子們知道了要和殘疾兒童做好朋友,不能歧視他們,。

6.大班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)進入大班末期，馬上就要升入小學,，要戴上鮮艷的紅領巾了,，我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)幼兒的競爭意識，使他們產(chǎn)生對上小學,、戴紅領巾的渴望之情,，養(yǎng)成良好的習慣，就開展了“綠領巾”的入對儀式,，讓幼兒了解小學中的一些學習,、生活常規(guī)，和德育內(nèi)容,，為幼兒入小學打下良好的基?？粗⒆觽円粡垙垏烂C的小臉，我們心里明白這次活動還是卓有成效的,。

三,、家園聯(lián)系共同教育,。

對幼兒進行品德教育，靠學校單方面的努力是不行的,，必需保持教育的一致性,。因此，家庭,、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育,，保護幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊,、家長園地,、家長會議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進行教育活動,。

1.進行“五愛”教育的時候,，我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影,、書刊,、畫片，不給他們穿奇裝異服,，不燙發(fā),，不帶項鏈、戒指,、耳環(huán),、不染指甲，不涂口紅等等,。根據(jù)幼兒的身心特點,，對幼兒進行正確的教育。

2.現(xiàn)在的孩子自私,、任性,、霸道的有很多。于是,，我們通過家園聯(lián)系冊,、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念,、勞動觀念的實踐機會,，培養(yǎng)幼兒團結互助、尊老愛幼,、熱愛集體,、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣,。

3.家長,、教師必需行為正確,，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng),，嚴格要求自己,，以身作則，要求幼兒做到的事,，自己要先做到,，不許孩子做的事，自己堅決不做,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

總之,，我們會抓住每一個有利的時機,，對幼兒進行思想品德教育，為他們順利進入小學,、走向社會做好充分的準備,。

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幼兒園大班老師工作個人工作總結篇八

時光總在忙碌的時候悄悄溜走，不知不覺又是一學期過去了,?；叵脒@一學期的點點滴滴,，與孩子們一起共學,、共長，真令人難忘,。為此,，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲,。當我們看到孩子的進步,，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本學期的的工作進行小結如下：

一,、以健康安全為核心，認真細致地做好保育工作,。

（一）注重孩子身,、心健康。

把保育工作放在首置,，對每一個孩子都傾注關愛,，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸,、抱一抱孩子,，用語言,、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨,、和諧的環(huán)境中渡過每一天,。

（二）嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。

班上阿姨每天必須按照制度進行清潔,、消毒工作,，每天加強對幼兒毛巾、口杯的清洗,、消毒工作,；各衛(wèi)生死角的清潔；每周對幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細菌,、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

（三）加強安全教育,，杜絕安全隱患,。

教師注意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性，減少不安全因素的出現(xiàn),；在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東西,，不做危險的事，不和陌生人說話,，不買路邊攤的東西等,；嚴格執(zhí)行幼兒園的接送制度；檢查班級環(huán)境中的不安全因素,，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時報修,。以確保幼兒有一個安全、可靠的生活環(huán)境,。

二,、開展豐富有趣的教育教學活動。

根據(jù)本班幼兒的年齡,，教師的責任不僅僅在于文化知識的傳授,，更重要的是滲透常規(guī)能力的培養(yǎng)和情感方面的交流，歸納為：

（一）情感上的交流,。

在生活中為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境,，教師則以耐心、細心,、愛心來真誠地對待每位幼兒,，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關愛,。最后能很快適應并喜歡上幼兒園，和老師建立深厚的感情,。同時,，與好朋友一起玩游戲，學會分享,，同伴間的友愛,，謙讓。體現(xiàn)同伴間的友誼,。

（二）生活常規(guī)的培養(yǎng),。

因為都是獨生子女，在生活中家長過多的包辦,、遷就,，使孩子養(yǎng)成以自我為中心、依賴性強,、動手能力差,、嬌氣等特點，針對這一情況我們采取多鼓勵,、多示范,、大幫小等方法及時地幫助幼兒提高自理方面的能力。如：有些孩子習慣性的將鞋子丟給老師幫他穿,，這時我們就鼓勵他自己動手,，或采取能力強的孩子來幫助他。

除此之外,，我們還以各種有趣的游戲形式開展學習：穿脫衣服,；入廁,；洗手,；吃飯；喝水等自我服務能力的培養(yǎng),。鼓勵幼兒自己動手,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯,、穿脫鞋襪和簡單的衣服,，不依賴老師。同時,，我們還加強對孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶。

（三）組織開展各種生動有趣的游戲活動,，讓幼兒在游戲中快樂成長,。

這學期我們根據(jù)幼兒的實際情況開展了有趣的主題活動,，并滲透情感教育。如在開展《高高興興》主題活動過程中,，恰逢圣誕節(jié),、元旦，因此我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來歷和慶祝方式,，以及新年的由來,，欣賞節(jié)日的環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感,。讓孩子了解節(jié)日方面的知識,。我們還帶領幼兒看圖書、聽故事,，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣,。

三、做好家長工作,。

（一）充分發(fā)揮家教園地的作用,。

以班級的家教園地為窗口，讓家長更深入地了解,、配合我們的工作,，如：在開學前，每周的活動計劃,、幼兒兒歌大放送以及各類通知,。這些內(nèi)容定期更換，讓家長能及時地了解班級工作,、教育教學新動向,。

（二）通過各種渠道做好與家長的交流、溝通,。

（1）向家長公布班上的電話,。方便家長與老師間的溝通。

（2）充分發(fā)揮家長資源,，調動家長更好地參與到我們的活動中,。

（3）召開家長會。使家長了解幼兒在園表現(xiàn),、將為孩子開展的活動情況以及需要家長參與配合的事項,。

在本學期即將結束的時候，我們將認真總結本學期工作的不足,，繼續(xù)努力,，把班級工作更上一個新的臺階。

幼兒園大班老師工作個人工作總結篇九

本學期，我們有一項重大的任務——迎接省示范驗收,，環(huán)境創(chuàng)設是一大重頭戲,，為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室,，也是教師,、幼兒、家長共同的責任,。在環(huán)境的布置上,，我們花了大量的精力，找資料,，到姐妹園參觀,，請姐妹園來園指導，每天老師們查閱資料,，加班加點的布置教室環(huán)境,，讓空白的墻有了顏色和內(nèi)容。通過這次的驗收,，使我們了解到環(huán)境的布置必須體現(xiàn)讓幼兒成為環(huán)境的主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，在這一點上,，關注了“墻壁會說話”,，實踐“墻壁”對家長、幼兒的“對話”,，體現(xiàn)課程的進行,、目標的變化，幼兒在平時發(fā)揮想象,，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等,，其次要體現(xiàn)整體性。

本學期,，我們開展了各種各樣的活動,，使幼兒在各方面都得到了鍛煉，在早操比賽中,，我班幼兒獲得了大班組二等獎的好成績,，在十二月份的跳繩比賽中,，我班幼兒的表現(xiàn)也很出色,。在十月份的合宿活動中，我班幼兒的表現(xiàn)也不錯,，孩子們的自理能力都比較強,，能自己的事情自己做，并體驗到了合宿的愉快,。

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心,，共同分擔教育責任,。溝通方式很多，我們做了以下工作：

1,、注重溝通的實效性和針對性,。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡很重要,。讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意。平時,，熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖。

2,、利用多種媒介與通訊手段,，做到經(jīng)常性和簡潔性。我們認真辦好每一期家長園地,，發(fā)放成長冊,，為彼此更容易交流，兩位教師將手機號碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡,，更好地關心孩子的成長。

3,、班級中有什么需要家長幫忙的地方,，家長們總是竭盡所能的給予幫助，給我們的教學活動提供了很大的幫助,。

4,、召開家長會。家長會上我們向家長介紹了本學期目標,，使他們了解了班內(nèi)課程特點,，并針對一些問題開展討論。以上這些的努力付出,，也換來了家長的信任,，我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好。

詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我們干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭的,?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉,，孕育著祖國的花朵,?？粗⒆觽兛鞓返爻砷L和獲得的成功,，我們心中蕩漾著說不出的喜悅。但我們還要繼續(xù)努力,，只有通過不斷反思,、探索,、創(chuàng)新，才能更好地培養(yǎng)下一代,，更好地再創(chuàng)輝煌,。

幼兒園大班老師工作個人工作總結篇十

寒風呼嘯，街頭的落葉又在暗示著冬天新年的到來,。在這個充滿新年的氣氛下,，也在說明我和這群可愛的`孩子們又相處了一個學期。寒冬的到來,，孩子們也已經(jīng)放假過節(jié),。回憶起這一年的點點滴滴,，有笑容有苦澀,，我一個人坐在房間里，寫下這一年的工作總結,。

一,、收獲。

(一)德育方面,。

在這一學期里,，我根據(jù)上一期的總結，重點關注自己在孩子心理方面的欠缺,，重視孩子們的心理健康,，時刻關注孩子們的心情，遇到孩子們心情不好的時候,，主動關心安慰;在孩子們間發(fā)生矛盾時,，不偏袒向任何一方,，而是首先詢問問題的起因和經(jīng)過,，綜合分析,，最后根據(jù)具體情況調和孩子們的矛盾。孩子們生氣來得快也去得快,，所以能夠很快和好,。

重視孩子們的求表揚心理，對孩子們做得好的事情,，進行星星獎勵,，用激勵的方法鼓勵孩子們繼續(xù)保持;對做的還有待改進的孩子，也會進行鼓勵獎勵,，幫助孩子們進行信心建立,，而不是大小積極性，避免產(chǎn)生自卑心理,。

每一天早晨提前到達教室,，對教室進行通風打掃，關注孩子們健康教學環(huán)境,。一切都做好后,，在校門口做好接孩子工作，等待家長將孩子們送到學校,。在校期間,，教育好孩子們要上完洗手間要洗手，飯前飯后洗手等等,。

(二)教育方面,。

在每一天上課前做好備課準備，每天晚上會對新一天的課程做好教案,，規(guī)劃好下一天要做什么,，要交給孩子們什么知識。

等放學所有家長接走孩子后,，進行教師的整理和打掃,，以及對教室進行殺毒;。

回家后對一天的教學進行教案總結,，整理記錄一天做了什么,，分析自己在哪些方面是做得好的，在哪些方面是沒處理好的,，所以在教學這一塊,，我多次獲得園內(nèi)老師的稱號。

二,、不足,。

與上一學期相比,，自己是有許多的進步的，但是還是有很多沒做好的地方,。

(一)動手能力,。

與其他老師相比，我沒有系統(tǒng)地學習美術這一塊,，所以在剪紙等方面手藝一直不行,，所以再教孩子們實踐課的時候，有時候我自己都不知道怎么弄,，在孩子們面前弄出過還幾次笑話,，現(xiàn)在老師們聊天的時候，還有拿這個梗來開我玩笑的,。

(二)積極性下降,。

從事幼兒教師這個行業(yè)有好幾年了，所以熱情漸漸的下降里,，跟剛畢業(yè)進入這一行時比,，已經(jīng)沒眼看了。所以在每天早上都要經(jīng)歷再睡一會兒和孩子們在等著的痛苦決斷,，每一天起床都是一個非常非常大的挑戰(zhàn),。

(三)與家長的溝通不夠。

盡管面對小孩子們自己能放的特別開,，但是與家長打交道時總是不知道怎么處理,，所以很少與家長們進行訪談，所以有時候孩子們的問題不知道怎么跟家長反饋,。

在下一個學期,，希望我已經(jīng)把這些給改好了……。

最后,，祝xx園發(fā)展的越來越好,，祝小朋友們能夠每一天都會快快樂樂的，永遠都沒有煩惱,。

幼兒園大班老師工作個人工作總結篇十一

忙忙碌碌中,，一年的工作又不知不覺接近了尾聲。現(xiàn)將本年度的工作,、學習總結如下：

一,、嚴于律己，愛崗敬業(yè),。在思想上,，我嚴格要求自己，積極參與政治學習,，關心國家大事,，忠誠于黨的教育事業(yè),，同時，以關注,、理解,、賞識的眼光對待幼兒，以主動,、溝通,、平等的心態(tài)面對家長,，努力提高個人品德以及師德方面的修養(yǎng);在工作態(tài)度上,，我嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度，以綱要和指南為引領,，認真履行崗位職責,，團結同事，積極向上,，秉承實幼勇于奉獻,、勤勤懇懇的工作作風，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神;在清正廉潔方面,，我保持高度的自律，時刻做到自重,、自醒,、自警、自勵,，自覺加強黨性修養(yǎng),，全心全意為幼兒的成長、家長的滿意服務,，不接受家長的饋贈,，把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作始終,，努力做到廉潔從教,。

二、鉆研業(yè)務,，悉心育人,。為了提高自身的工作能力，在教育教學方面,，我從本班幼兒的實際情況出發(fā),，認真設計主題活動，精心安排每周計劃,，盡心盡力上好每一節(jié)教學活動,，并有序組織幼兒的戶外體鍛,、角色游戲及區(qū)域游戲，在活動中,，讓幼兒成為學習的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,?；顒雍蠹皶r反思、記錄,，不斷提高自己的教學能力,。結合我園園本美術特色創(chuàng)設別具一格的班本美術特色，通過有計劃,、有方向的活動實施和操作,，所帶幼兒在美術方面均有了不同程度的進步，手工作品玲瓏,、精美,，繪畫作品稚嫩卻不失風格。與此同時,，我還通過多渠道的學習不斷提高自己的業(yè)務能力,，我積極參與園內(nèi)的教科研活動、階段微型課題研究以及網(wǎng)絡培訓,，通過各個專題的學習細化自己的知識結構,，向有經(jīng)驗的教師請教，干中學,、學中干,，不斷積累經(jīng)驗，翻閱幼教書籍和雜志,，摘錄優(yōu)秀教師的先進教育方法,，在孜孜不倦的學習、實踐,、反思中,，不斷充實自己，提高業(yè)務素質和能力,。

三,、盡職盡責，碩果累累,。我在工作中保持積極進取,、團結奉獻的態(tài)度，協(xié)同搭班認真做好班級管理工作,、家長工作,，積極參與園所走廊,、公共環(huán)境的傳說創(chuàng)設，同時,，積極參與園內(nèi)外各項活動,，各方面均取得了一定的成績。上半年我組織的中班綜合活動《沖鋒槍》在全園性半日活動展示中獲好評,，兩篇論文《淺談對中班幼兒線描畫的實踐與指導》和《以“信息技術”為本,，創(chuàng)“幼兒園美術教學”之實》分別發(fā)表在省級刊物上，一篇教案獲蘇州市級教案評比二等獎,，同時,，我還積極、努力配合搭班老師完成首次綜合考評現(xiàn)場驗收,，現(xiàn)場效果獲專家好評,。獲得“教壇新秀”的稱號,。下半年,，在我園創(chuàng)建蘇州市優(yōu)質園的道路上，我更是極力配合,，爭創(chuàng)完美,，組織開展的大班音樂活動《一只狼》和大班科學活動《天氣預報》均獲得幼教專家的好評，參加五年以下青年教師教學大比武片級一等獎,、市級二等獎,，感恩節(jié)系列活動中組織開展大班社會活動《愛心樹》不僅感染了在場的家長朋友，也得到了他們的肯定,。另外,，本學期我還指導搭班老師在園內(nèi)開展的區(qū)域活動展示和美術專題研討活中表現(xiàn)優(yōu)異。

一番耕耘一番收獲,，在忙碌充實的工作中,，我一路成長、一路收獲,，在今后的工作中,，我會秉承實幼精神，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

幼兒園大班老師工作個人工作總結篇十二

要成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，只有反復的,，不斷地學習進取，才能更加進步,。在這一個學期里,，為了讓自己更上一個新的臺階,，我努力向老師們學習并在生活中實踐：觀察幼兒在不同年齡階段的興趣、愛好,、以及個性特征來采用何種不同的教育方法,。認真履行崗位職責，關心,、愛護每一位幼兒,，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。

在工作中虛心向本班教師們學習,，觀摩教師們上課,。貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。

經(jīng)過一個學期的學習和觀摩,，和每個孩子的家長成為朋友也是為了讓家長更了解我們的工作的重要途徑,，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園、我們班學習,、生活是我們的共同目標,。

幼兒園大班老師工作個人工作總結篇十三

元月的鐘聲掀開了新年的帷幕，春孕的足跡已依稀可見,，不知不覺中我們已步入了嶄新的x年,，回顧一學期的工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中,，我心中充滿感激,。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,，是他們給予了我很多關于教育的火花,。我還要感謝我們班的牛老師和鄧老師對我工作上的幫忙和支持，是他們幫忙我很快的融入了這個大群眾?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一,、在教學方面。

1,、開學初,，我是新老師到大二班所以對幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒,，也讓幼兒能盡快地適應我,，我一有時間就和幼兒談心，聊天,，拉進我們之間的距離,。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感。幼兒從中班升入大班,，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開始，不著急,，耐下心來進行教育,、培養(yǎng)、訓練;再教育,、再訓練,，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平,、不同潛力的幼兒提出不同的要求,，并且以幼兒為主體。

2,、在針對大班幼兒心理狀況,，以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方,、開朗的性格為目標,，從幼兒的實際出發(fā)，注意調動幼兒學習的用心性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。

3、在學習上,，生活上關心愛護幼兒,，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤,，個性是缺點突出的孩子更不能強化,，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化,，在班級中為他們樹立自信,。

4、在游戲活動時,，認真觀察孩子,，了解孩子，同孩子們打成一片,，和孩子們一齊學習,，一齊游戲，做孩子們敬愛的良師益友。

二,、安全方面,。

不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患。比如：剪刀,，小刀,，帶有尖的東西等不放在孩子觸摸到的地方。確保孩子一天在園安安全全的,，并安安全全的離園,。

但有時候也會遺忘一些小的細節(jié)，以后我會更加注意,，連一點細小的細節(jié)都不放過,。

三、在家長工作方面,。

這天的幼兒是國家未來的棟梁之材,，是祖國明天的期望。要使之成為有用之材,，需要老師和家長精心,、科學、合理而又有針對性的教育,。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流,、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),，提出合理要求,，還可根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā),，采用多種方式,，用心而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒,。認真填寫按時發(fā)放《幼兒手冊》，如實反映了幼兒在園在家學習,、生活狀況,。

四、心得體會,。

回顧一學期的工作,，我深刻體會到，教師工作十分辛苦,，不僅僅擔負著教授知識的工作,，更擔負著培育下一代的重擔。老師是孩子們?nèi)罕姷慕逃摺⒔M織者和領導者,，也是幼教教育工作主力軍,，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友,。做一名優(yōu)秀的幼兒教師務必具備愛心,、職責心，就好像對孩子要求,，在對待學習理解慢的孩子多點耐心,，多點關心，使每個孩子在期末都有不同的變化,，全面,、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在潛力，放手讓幼兒在實踐中鍛煉,、成長,。盡管他們有很多的不足，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵,，潛力差的幼兒更要多給些溫暖,，理解、尊重,、用心培育孩子對群眾和他人的愛.

“三人行必有我?guī)煛?，在教研活動中，我認真學習,，我感到人人都是我的師長,，我不懂的東西還很多，要學的東西還很多,。透過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持認真學,、認真做,，我才會更上一層樓。我在其她同事的幫忙下學到了不少東西,，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學，多想,、多思,、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

五,、自身的進步,。

在本學期，跟其他班老師互相溝通之中讓我在學習娛樂的同時思想上也得到了升華的體驗,，同時也吸取了他們多年積累經(jīng)驗之談,。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界,，要想成為每一個幼兒的朋友,，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血,，用個人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，我堅信,，只要有職責心,，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明,、用心向上的孩子,，我們大二班這個大家庭下一學期會有更大的進步。

幼兒園大班老師工作個人工作總結篇十四

我們班是一個活潑向上的集體,，在集體中53位小精靈,，都有著其獨具的特點。聰明活潑的,、頑皮好動的,，他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長,，一天天的進步,，我們?nèi)焕蠋煾械綗o比的欣慰、自豪,。有過辛勤的汗水,，才會有收獲的喜悅。

本學期,，我和馮老師以新《綱要》為指導,，積極配合，科學施教,圍繞園務工作及班級實際開展一系列生動,、活潑的教育活動,，有利的促進幼兒綜合素質發(fā)展，特總結如下：

一,、加強幼兒日常生活,、常規(guī)及自我保護教育,。

幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適,、才能令家長滿意放心,。我們的工作方能順利實施。為了讓孩子有一個合格,、健康的體格,。我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，保證每天2小時的戶外活動時間,。并努力創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,，如：開展跳繩,、拍球等活動。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學會主動增減衣物,，隔毛巾、照顧自己,。

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，就是讓幼兒學會自律。教師榜樣作用尤為重要,，日常里,，我們堅持說普通話，與幼兒交談時主動使用文明語言,，注重儀表整潔,、文明舉止。教師的互助,、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響,。同時，組織“我為集體爭榮譽”的談話,，開展了以小組為單位的評比活動,，使幼兒認識到自己言行直接影響著本組的榮譽，因而約束自己的行為,。并在獎勵方法上也作了改變,，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章，孩子們被這些美麗的圖案吸引了,、興趣更濃了。幼兒行為習慣有了很大的改變,，收到了較好的效果,。幼兒將逐步走出幼兒園,，走向社會，社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害,。為了減少,、防止傷害，我們對幼兒進行安全防范教育：如結合“幼兒追跑,、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論,，進行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，將自我保護注入到幼兒生活經(jīng)驗中,，為今后學習生活打下良好基礎。

二,、大膽嘗試探索,，引導幼兒生動活潑，主動學習,。

教育就是向幼兒施加積極的影響,，在開展各類教學實際工作中，我們注重突出重點,，以人為本,、充分發(fā)展幼兒感官，在做中學,、在玩中學,，在游戲性體驗中獲得發(fā)展。

在全面學習和貫徹新綱要實踐主題探究課程中,，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學活動中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究,。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，興趣愛好不斷生成出新的教學內(nèi)容,，如汪老師開展的《小小工具用處大》,，陳老師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)”評比活動《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間，充分尊重幼兒,，鼓勵幼兒,，有效的提高了幼兒科學探索的興趣和能力，深受幼兒的喜歡,，我們將再接再厲,，不斷實踐積累經(jīng)驗。

早期閱讀一般是指未入學的兒童憑借變化著的色彩,、圖像,、文字或憑借成人形象、生動的讀,、講來理解讀物的活動過程,。由于本班幼兒即將面臨進入小學,，進行早期閱讀是非常必要的。在全班開展了“如何創(chuàng)設閱讀情趣,，激發(fā)幼兒閱讀興趣”的個人專題研究,。從創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動學為主動學,，充分發(fā)揮師生互動作用,、開展多側面的活動形式三方面入手通過一學期嘗試，幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣,，閱讀能力有了很大的提高,。在學期觀摩活動中幼兒大膽表述、豐富的詞匯,、完整的語言給老師們留下了深刻的印象,。

在美術活動中，我們將訓練的目光從簡單的構圖,、著色轉化成幼兒自主想象,。在教學上打破了以往步驟、示范教學法,，讓幼兒自主去觀察,，教師只是一個引導者鼓勵幼兒大膽的進行構圖，對于幼兒的作品經(jīng)常給予肯定,。在這種氛圍下,，孩子們的繪畫的技能技巧及色彩的運用有著很大的進步。在本次“六一”親子作品畫比賽中我班有十一個幼兒取得了較好的成績,。通過對《主題課程》學習,、嘗試，讓我對“如何讓幼兒在支持中學習,、探究”有了更多的理解,。“如何讓幼兒主動發(fā)現(xiàn)問題”引起了我的思考,。幼兒的學習是在主動與環(huán)境互動中構建的,，教師要努力轉變角色定位，做幼兒學習活動的支持者,，合作者引導者,。

三、架起家園合作教育的橋梁,。

幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分,，是我國學校教育和終生教育的奠基階段，家庭作為兒童教育過程中的特殊力量，更是受到人們的重視,。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過：“幼稚教育是一種很復雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的,，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效?！毙隆毒V要》也明確指出：“家庭是幼兒遠重要的合作伙伴,。應本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力?！庇纱丝梢?，家長工作是非常重要的。

我們利用《家長園地》有效陣地,，除了向家長介紹幼兒園教育的主要任務,、要求和內(nèi)容，宣傳育兒知識;還向家長展示近期主題網(wǎng)絡圖,，每周還在《家長園地》中留有一席之地,，帖上一張小帖士，在上面有本周需要家長配合的一些事項,。如親愛的爸爸媽媽本月主題,，“吃的學問多”，我們班將增設一個“食品店”進行角色游戲,，請您幫助我們收集了食品袋,、水果及干果。這樣一來變成了一張充滿親切話語的小貼士,，貼近了家長的心,，許多家長都會在百忙之中樂于滿足孩子的要求。

針對幼兒出現(xiàn)新情況,、家長的疑慮,，我們進行家訪和定期預約談話，爭取家長的積極配合,。如我班幼兒杜金宇上學期是一個愛學習,、有禮貌的孩子，但是這段時間退步很大,，上課注意力不集中,、喜歡瘋鬧,、對老師也沒有禮貌。我們便與孩子母親進行了一次預約談話,。通過交談我們交換了彼此的看法,，同時共同商量解決辦法，最終找出了孩子的原因,。被醫(yī)院確診過敏性弱聽,，也就是對分貝高的聲音聽不見。我們針對孩子的情況,，為孩子調整了座位,，并給予特殊照顧。家長對我們的工作表示了深深的感激,。

四,、注重個體發(fā)展，因材施教,。

教師工作的原則就是平等的對待每一位孩子,，并不斷的尋找、發(fā)掘孩子身上的“閃光點”,，促幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。

但仍有不足之處，我班一幼兒在馮老師的不注意之下受了點傷,。且未能及時將情況告知園領導,，而造成嚴重后果，也使得了我們兩位老師做一次深刻檢討,。

一學期轉眼即逝,、回顧過去，我們感慨萬千,。在繁忙緊張的工作中,，幼兒的各方面能力得到了提高，教師水平也得到了新的錘煉,。在我們班3位老師的愉快協(xié)助下,，班級的工作開展的有聲有色。今后我們將繼續(xù)努力改進工作中的不足,，加大家長的工作和幼兒常規(guī)工作的力度,，注重個別轉化教育，大膽實踐探索新的教育模式,，用新型教育理念指導實踐,，促進孩子健康、和諧的發(fā)展!

幼兒園大班老師工作個人工作總結篇十五

隨著孩子們一天天的長大，我們又將步入大班,。在以前的工作中,，有得有失，有驕傲也有懊惱,，有汗水也有淚水,，為了提高自己，總結經(jīng)驗,，現(xiàn)作以下總結：

在過去的半年里,，曾到濟南參加教師培訓。從那里看到了許多,，聽到了許多，學到了更多,?；貓@后，努力溫習所學內(nèi)容,，和教師們共同交流學習體會,，并撰寫了關于游戲、幼兒園教育小學化,、論幼兒的隨機教育等論文,，提高了自己的思想認識，鍛煉了自己,。

堅持自學考試與進修,，為斷進步，利用值午班及副班時間,，閱讀書刊,，如《學前教育》、《幼兒畫報》等讀物,，為自己充電,。

自4月份后，幼兒的出勤率直線上升,，面對近50名幼兒,，我認真?zhèn)湔n，積極組織幼兒活動,，如折紙,、手工、區(qū)角等等,，注意平時與幼兒交流,，使師幼之間的感情加深，努力將自己融入幼兒，使他們感到,，我是他們的朋友,，有話能對我說；又是他們的老師,，樂于聽老師所說,，做老師所做。

積極配合班主任工作,、能主動幫助班主任,，服從班內(nèi)各項歸定，如：每周一保育員時刷杯子,，始終保持自己的衛(wèi)生區(qū)域整齊,、干凈。和其她兩位老師保持好關系,，搞好工作,。

保育、教育是幼兒園工作的重中之重,。我在半年的工作中,，始終堅持安全第一的.原則，時刻注意幼兒活動時一言一行,，保證孩子在自己的視線范圍之內(nèi),；保育的同時，教育也是第一責任,，及時抓住教育契機,，對幼兒進行隨機教育，如禮貌教育,、環(huán)保教育,、社會交往教育等等。

除了這些,，作為保教主任,，幼兒園的保教更是一個窗口，所以,，這一學期,，我多次不定時檢查周計劃，幼兒的活動安排,，并及時提醒老師們注意的問題,。作好統(tǒng)一布置，如課的進度,、周計劃內(nèi)容的制定,、公開課的計劃以及實施等,。

當然，工作中也有不足,，如我們的課題研究的進程,，缺乏了檢查及督促，以致于落下一塊,，是我的工作失職,，以后將積極上網(wǎng)查詢，盡量做到周全,，不落后,。

積極與家長勾通，使教師和家長能全面的了解幼兒,，有針對性地進行教育,。如有幼兒幾天不來園，及時與家長電話勾通,，了解幼兒的基本情況,，來園后，問候一下,，拉近了老師和幼兒之間的情感。

在這半學期中,，我取得了一定的成績,，都離不開教師的支持和幫助，比如：在今年的縣級教育能手評課中,，幾名老師犧牲休息時間,，及時幫忙；近幾天的縣優(yōu)質課中,，老師們加班到晚上10：00多,，我衷心地感謝老師們。

在以后的工作中,，歡迎老師們在保教工作中提出寶貴的建議和并且意見,，使我們共同提高，做得更好,。

幼兒園大班老師工作個人工作總結篇十六

時間飛快,，一段時間的工作已經(jīng)結束了，回顧堅強走過的這段時間,，取得的成績實則來之不易,，不妨坐下來好好寫寫工作總結吧！那么如何把工作總結寫出新花樣呢,？以下是小編收集整理的幼兒園老師個人工作總結范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

轉眼間一個學期的工作又結束了,，回顧這學期的點點滴滴,，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血,，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合,。看著孩子們一張張活潑,，可愛的笑臉,，我覺得自己的付出并沒有白費，現(xiàn)在我就對本學期的個人工作總結如下：

積極參加園里組織的各項活動,。熱愛集體,、團結同事、對待幼兒有愛心,。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,，不遲到、早退,。積極響應工會號召,，并參與各項活動。在廉潔從教上,，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求,。

在日常活動中,，我們注重幼兒生活各方面良好習慣培養(yǎng),。經(jīng)過前一個學期的適應，他們各方面的生活習慣都已基本穩(wěn)定下來,。我們培養(yǎng)他們良好的作息習慣,，能夠自己作些力所能及的事情，大部分幼兒起床后都能主動學著折被子,，能力強的孩子還能主動去幫助別人,。在孩子們進餐時大部分幼兒能夠不挑食吃完自己的飯菜。我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多,，而且各種菜肴都有豐富的營養(yǎng),。又比如在培養(yǎng)幼兒的自信心方面，我們給于幼兒更多地機會能夠在大家面前表現(xiàn)自己,。在體育活動中,，幼兒知道熱了、累了時,，讓我的小腳休息一下,，讓我的嘴巴喝點水,。會在樹陰下玩耍。孩子們的自我保護意識還不夠強,，能夠躲避一些危險,，不做危險的動作，但在說話是習慣還不夠好,，聲音比較響不注意保護嗓子,。在集體生活中的規(guī)則意識越來越強，有一定的次序性,，會排隊洗手喝水,。物歸原處的習慣還需要培養(yǎng)。

在每一次的教學活動中,，我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當老師提問時,，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，有的孩子就能勇敢的舉起小手,。通過一學期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習慣,，動手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識,；向同行學習,；向教育對象學習，盡量以別人的長處來補自己的短處,。為此,，我通過各種途徑及手段，自身素質得到了很大的提高,，為自己從事的'教育工作奠定了良好的基礎,。環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點,，我們選擇了一些有特點的裝飾布置,，利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具，讓孩子們玩得既開心又有趣,。

我班幼兒在學習方面掌握的知識還是不錯的,，對動物,、交通工具、自然現(xiàn)象都很有興趣,；能逐步掌握各種繪畫工具的使用方法并且大部分幼兒能夠使用多種工具進行操作,；部分幼兒能大膽、無拘束的表現(xiàn),，作品有個性,，大膽自信地使用各種材料、工具,、線條,、色彩和方式初步進行、拼裝,、拆卸,、制作和繪畫。有初步想象創(chuàng)新的能力,，體會成功的快樂,。孩子們的繪畫能力也有了很大的提高。語言方面,，我班幼兒喜歡看書,，聽故事，大多數(shù)孩子能聲音響亮大膽地回答問題,，還能正確書寫一至十等簡單漢字,。活動中的傾聽習慣也有所改進,，還需要我們進一步提高,。大部分幼兒知道進教室不能打擾別人，從腳步輕輕,、說話輕輕到關門輕輕,。幼兒們學習怎樣專心玩，知道要一心一意地玩一個游戲,，沒有成功不能隨便換別的游戲,。并且能發(fā)表自己的看法。通過系列性的探索性主題活動,，我們得孩子主動探索的能力提到進一步提高,。

同樣在我們的角色游戲中，孩子們能夠將自己的生活經(jīng)驗更好的融入進游戲中,，會自己制作一些游戲中的替代品來進行游戲,。孩子們東簡單的擺弄玩具到現(xiàn)在能夠進入角色，聯(lián)系生活實際來添加創(chuàng)作各種替代品,。比如買賣時出現(xiàn)的貨幣,，小醫(yī)院中量體溫的用品等等,。在游戲中我們的幼兒能努力遵守自己制訂的游戲規(guī)則，愿意與別人分享玩具,，體會分享的樂趣,。在游戲中，他們學著了與人相處,，孩子們從游戲中發(fā)現(xiàn)了集體活動的樂趣,，幼兒的交往能力有明顯提高。他們能運用結伴,、輪流,、商量等方式，喜歡表達自己的主張和愛好,。爭搶現(xiàn)象也有很大的提高,。孩子們在自由活動中能夠自己組織，和孩子們一起玩,。但關心集體和關心同伴的意識還需要增強,。在游戲中大部分幼兒能夠配合合作爭取勝利，我們鼓勵大家共同合作,，有集體榮譽感,。

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,，方式方法有所認識,。許多家長非常重視教育，也知道從何下手來配合教師,。因此,，開學初，我們主要是和家長們溝通,，詳細介紹,。同時我們對所有家長介紹本學年開展各項工作的意圖，耐心,、細心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園,、班級、老師的工作目的及工作方法,；為了讓家長更了解我們的工作,，我們通過多種形式向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況,，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,、我們班學習,，生活。當然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,，爭取將這份工作做得更好,。

很多人都說，你們老師好辛苦呀，必須要有耐心才可以,，否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細心,，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子,，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心,。

愛孩子不是說在嘴上,，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好,、家庭狀況。于是我和家長成了朋友,，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談,，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當時的情緒,，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,，并有針對性的進行個別教育。

愛孩子就是關懷孩子,，愛孩子就是尊重孩子,，愛孩子就是責任，因為有了這份沉甸甸的責任,，我們才會做的更好,。孩子們由于年齡小，自立生活能力差,，自我保護能力也不強,，所以我會教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護自己。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿,，在今后的工作中,，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長,！

幼兒園大班老師工作個人工作總結篇十七

時間飛逝,，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了,?；仡欉@學期，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,，我認真做好各項工作,，積極完成學校布置的各項任務。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結,。

一,、師德表現(xiàn)

積極參加園內(nèi)各項活動及級組教研活動，做好各項工作,，積極要求進步,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,，熱愛集體,，服從分配，團結同事,，愛崗敬業(yè),，做到既教書又育人。

二,、教育教學情況

在教學工作中,，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認真研究教材,，力求準確把握難重點，并注重參閱各種雜志,，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調重點。并不斷歸納總結提高教學水平,。

2,、認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高幼兒的思維素質,，保證教學質量。

3,、注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導,。

4,、堅持聽課,，注意學習其她老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。

三,、配班工作

這學期我擔任了小一班的配班老師,。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外,，還配合班主任做好幼兒安全及教學工作,，做到嚴要求、高標準,。

四,、家長工作

一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠幾個老師的努力之外,，更重要的是要得到家長們的支持和配合,。特別在小班，因小朋友年齡小,，自理能力比較差,，所以家長都比較緊張、擔心,，自然對我們老師的要求也比較高,。為了使家長信任、支持和配和我們的工作,，我采取了以下措施：

1,、主動親切地與家長溝通。

我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2、定期進行家訪,、電訪,。

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這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,，使關系更密切。

3,、讓家長參與到我們的工作中,。

在主題教學活動中，我們開展了親子活動,，讓家長和幼兒共同完成,，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作。

本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我享受的收獲我會用于下學期的工作中,，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好!

我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝,。這不,，轉眼間冬天來了，新年又到了,。一年忙到頭,，付出的是什么，收獲的又是什么呢?還是仔細地回顧一學期的工作吧!

幼兒園大班老師工作個人工作總結篇十八

時間永遠停不下它那前進的步伐,，每天在時間的催促下充實地工作,。時間告訴我這個學期將要結束了?；厥走@一個學期的工作,，感慨頗深，有開心,。在這個學期的工作中我得到了許多的鍛煉,，在鍛煉中我總結了工作，現(xiàn)在我將我班班務總結如下：

本班共有35名幼兒,，男孩子有20人,，女孩子有15人，老師對幼兒的情況,、性格特征,、脾氣等都有了基本的了解。對于本學新轉入我們班的4位小朋友,，老師先后了解了他們個性與長短處,，這樣能讓其更好的發(fā)展。另外,，我們老師兩位和保育員在工作上十分和諧,，這就為班級的教育教學工作開展鋪下一塊好的奠基石。

孩子進入大班的第二天,，我們就發(fā)現(xiàn)孩子們確實長大了,，自我控制的能力較中班結束時有了很大的提高。無論是自我控制方面提高還在語言方面的進步,，讓我感受到孩子們長大了,，需要更多更好的發(fā)展,。于是我們決定采取同步方法：一方面，繼續(xù)抓一日的生活,、學習常規(guī);另一方面,，引導小朋友較快的適應班級有序的生活與學習。能充分發(fā)揮幼兒的資源,，設立了值日生制度和禮貌小星星，由能力強的幼兒示范到普及成為每一位幼兒,，使每一個小朋友都有表現(xiàn)的機會,。在自己值日的同時也明白為什么要這樣做,促使這些規(guī)則內(nèi)化，引導他們自然而然的遵守,，良好的午睡,、洗手、吃飯常規(guī)也就自然而然的形成了,。

在中班的第二個學期末我們班的孩子在個別常規(guī),、自主性、膽量方面表現(xiàn)薄弱,。所以在抓常規(guī)的同時,，讓幼兒怎樣發(fā)揮幼兒的自主性，為幼兒準備了《小熊過橋》鍛煉幼兒的自主性閱讀和培養(yǎng)幼兒的自主閱讀的興趣,。培養(yǎng)幼兒的看圖能力和觀察能力,，每周我們?yōu)橛變簻蕚渥鳂I(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務意識,。另外,，針對幼兒的口語表達能力薄弱和膽量不夠大的情況，老師針對個別幼兒進行指導,，利用課余時間組織小朋友進行表演性的鍛煉,，鍛煉幼兒的膽量和口語表達能力。有時在活動中培養(yǎng)幼兒的性格,，讓幼兒敢說,、會說。如我們的黃宏磊小朋友在中班第二個學期末時表現(xiàn)的膽量小,，不愿意積極的與其他的小伙伴們一起玩耍,，每天的問好都是在媽媽的身后完成的。上了大班讓磊磊更多的機會鍛煉,，利用一些空余時間(午餐后,、放學前等)給小朋們表演。雖然時間比較的零碎,，但成長很有成效,。

雖說在中班里各個幼兒都有不錯的表現(xiàn),，有些幼兒還需要在性格、技能,、情感上需要提高,。作為老師，首先看到孩子們的進步,，抓住幼兒們的閃光點,，如：陳澤瑞在技能上很不錯的，但是在情感方面欠缺,，在老師的引導教育下進步了,。代越凡在平時的教學活動中表現(xiàn)得十分認真，可就是受挫性不夠導致出現(xiàn)了厭學的情緒不愿意來幼兒園,。每天早上來幼兒園時就會鬧情緒,，再加上家長的消極的處理，情況越發(fā)了嚴重,。后來老師和代越凡的家長一起尋找“病根”,，對癥下藥。在長達一個月時間的引導,，代越凡小朋友改變了不好的習慣,。另外，在教育的同時,，爭取家長的配合,，通過每天的及時表揚、教育,，幫助幼兒改掉那一些不良的行為習慣,。

一個班級就是一個家，家里的人員都有不同的角色,，班級里也不例外,。我們班的工作是需要兩位老師和保育員彼此的配合與支持。無論是游戲活動還是教學活動要求是有老師必須在幼兒的身邊陪同,，促進幼兒活動的質量,。從早上幼兒入園的那一刻開始蘋果老師與方老師就要分工，一位老師為主一位老師為輔,。主班老師負責組織小朋友教學活動,，輔的負責接待來園的小朋友與家長。到了戶外活動時間保育員負責為小朋友們?nèi)?。我們細致的分工,，認真的工作，這是因為我們共同的努力才能使班級的管理得到提高,。

在每日的工作中,，能嚴格按照周計劃所制定的內(nèi)容進行教學,，并且努力認真的設計教學過程，不隨便更改內(nèi)容;同時注重與家長的聯(lián)系,，孩子哪天沒有來張幼兒園,，并有電話的形式詢問其原因，關心每位幼兒,，拉近了家長和老師的距離;我們注重家長園地,，安置、認真的出事相應的內(nèi)容,，并針對家長關心的問題,，在園地中貼放一些育兒知識供家長閱讀、學習,。在這些過程中我們得到了一些家長的肯定和表揚。

幼兒園大班老師工作個人工作總結篇十九

在思想上,，我嚴格要求自己,，積極參與政治學習，關心國家大事,，忠誠于黨的教育事業(yè),，同時，以關注,、理解,、賞識的眼光對待幼兒，以主動,、溝通,、平等的心態(tài)面對家長，努力提高個人品德以及師德方面的修養(yǎng),。幼兒園大班班主任個人工作總結如下,，快隨本站小編一起來了解下。

幼兒園大班班主任個人工作總結

忙忙碌碌中,，一年的工作又不知不覺接近了尾聲?，F(xiàn)將本年度的工作、學習總結如下：

一,、嚴于律己,，愛崗敬業(yè)。在思想上,，我嚴格要求自己,，積極參與政治學習，關心國家大事,，忠誠于黨的教育事業(yè),，同時,，以關注、理解,、賞識的眼光對待幼兒,，以主動、溝通,、平等的心態(tài)面對家長,，努力提高個人品德以及師德方面的修養(yǎng);在工作態(tài)度上，我嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度,，以綱要和指南為引領,，認真履行崗位職責，團結同事,，積極向上,，秉承實幼勇于奉獻、勤勤懇懇的工作作風,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神;在清正廉潔方面，我保持高度的自律,，時刻做到自重,、自醒、自警,、自勵,，自覺加強黨性修養(yǎng)，全心全意為幼兒的成長,、家長的滿意服務,，不接受家長的饋贈，把廉政建設變成自覺行動,，貫穿于日常工作始終,，努力做到廉潔從教。

二,、鉆研業(yè)務,，悉心育人。為了提高自身的工作能力,，在教育教學方面,，我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，認真設計主題活動,，精心安排每周計劃,，盡心盡力上好每一節(jié)教學活動，并有序組織幼兒的戶外體鍛,、角色游戲及區(qū)域游戲,，在活動中,，讓幼兒成為學習的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。活動后及時反思,、記錄,，不斷提高自己的教學能力。結合我園園本美術特色創(chuàng)設別具一格的'班本美術特色,，通過有計劃,、有方向的活動實施和操作，所帶幼兒在美術方面均有了不同程度的進步,，手工作品玲瓏,、精美，繪畫作品稚嫩卻不失風格,。與此同時,，我還通過多渠道的學習不斷提高自己的業(yè)務能力，我積極參與園內(nèi)的教科研活動,、階段微型課題研究以及網(wǎng)絡培訓，通過各個專題的學習細化自己的知識結構,，向有經(jīng)驗的教師請教,，干中學、學中干,，不斷積累經(jīng)驗,，翻閱幼教書籍和雜志，摘錄優(yōu)秀教師的先進教育方法,，在孜孜不倦的學習,、實踐、反思中,，不斷充實自己,，提高業(yè)務素質和能力。

三,、盡職盡責,，碩果累累。我在工作中保持積極進取,、團結奉獻的態(tài)度,，協(xié)同搭班認真做好班級管理工作、家長工作,，積極參與園所走廊,、公共環(huán)境的傳說創(chuàng)設,，同時，積極參與園內(nèi)外各項活動,，各方面均取得了一定的成績,。上半年我組織的中班綜合活動《沖鋒槍》 在全園性半日活動展示中獲好評，兩篇論文《淺談對中班幼兒線描畫的實踐與指導》和《以“信息技術”為本,，創(chuàng)“幼兒園美術教學”之實》分別發(fā)表在省級刊物上,，一篇教案獲蘇州市級教案評比二等獎，同時,，我還積極,、努力配合搭班老師完成首次綜合考評現(xiàn)場驗收，現(xiàn)場效果獲專家好評,。獲得“教壇新秀”的稱號,。下半年，在我園創(chuàng)建蘇州市優(yōu)質園的道路上,，我更是極力配合,，爭創(chuàng)完美，組織開展的大班音樂活動《一只狼》和大班科學活動《天氣預報》均獲得幼教專家的好評,，參加五年以下青年教師教學大比武片級一等獎,、市級二等獎，感恩節(jié)系列活動中組織開展大班社會活動《愛心樹》不僅感染了在場的家長朋友,，也得到了他們的肯定,。另外，本學期我還指導搭班老師在園內(nèi)開展的區(qū)域活動展示和美術專題研討活中表現(xiàn)優(yōu)異,。

一番耕耘一番收獲,，在忙碌充實的工作中，我一路成長,、一路收獲,，在今后的工作中，我會秉承實幼精神,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

幼兒園大班老師工作個人工作總結篇二十

時間飛逝,，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了,。在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型,，良心應付型,。幼兒園大班配班老師個人工作總結如下，快隨本站小編如下,，快隨本站如下,，快隨本站系小編一起來了解下。

幼兒園大班配班老師個人工作總結

時間飛逝,，轉眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了。在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型，勤勞良心型,，良心應付型,。工作以來，我一直不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進,?；仡欉@學期，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,，我認真做好各項工作,，積極完成學校布置的各項任務。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結,。

一,、師德表現(xiàn)

積極參加園內(nèi)各項活動及級組教研活動,，做好各項工作,，積極要求進步。熱愛集體,，服從分配,，團結同事，愛崗敬業(yè),，做到既教書又育人,。

二、教育教學情況

在教學工作中,，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點,，并注重參閱各種雜志,，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點,。并不斷歸納總結提高教學水平,。

2、認真上好每一節(jié)課,，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高幼兒的思維素質,，保證教學質量,。

3、注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學習情況,，并有目的的對幼兒進行輔導,。

4、堅持聽課,，注意學習其她老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式,。

5,、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用到教學中,做到學有所用.。一學期來,我在學校開了兩次公開課,，通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處,。

三,、配班工作

這學期我擔任了大一班的配班老師,。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外,，還配合班主任做好幼兒安全及教學工作,，做到嚴要求,、高標準,。

四、家長工作

一個班的工作能否得以順利的開展,，除了靠老師的努力之外,，更重要的是要得到家長們的支持和配合。為了使家長信任、支持和配和我們的工作,，我采取了以下措施：

1,、主動親切地與家長溝通。

我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2、定期進行家訪,、電訪,。

來自 sevw.cn

這使我更了解幼兒在家的'情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,，使關系更密切。

3,、讓家長參與到我們的工作中,。

在主題教學活動中，我們開展了親子活動,，讓家長和幼兒共同完成,，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作,。

本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,，力求把日后的工作做得更好!