每年的年底,總結(jié)都成了我們必做的一件事。寫一篇完美的總結(jié)要注意避免重復(fù)和冗長的敘述,。對于工作中遇到的挑戰(zhàn)和困難,我通過總結(jié)找到了合適的解決方案,。
教育工作者的工作總結(jié)篇一
初為人師,,總是有些緊張,。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時,,盡管我做了很多準備,,但當我真正面對那么多雙眼睛時,我還是緊張了,?!巴瑢W(xué)們,現(xiàn)在開始上課,?!蔽覚C械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍的開場白,。然而,這句話說完,,下句該說什么呢?突然間我的腦袋一片空白,,只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我,讓我感到十分地不自在,。短暫的猶豫之后,,我剩下來的只有微笑,因為我想起了那句話:“微笑是法寶,。”學(xué)生也對著我微笑,,看著他們那一張張稚氣的面孔,,我所有的緊張都在這一瞬間消失了,透過那一雙雙澄澈的眼睛,,我也似乎讀到了那一顆顆純凈的.心,。
在班主任實習(xí)工作中,我組織開展了“我做文明小公民”主題班會,。起初,,我遇到了許多困難:比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當時,,有人建議我使用強制方法,。比如說罰站、罰蹲等,。誠然,,這種方法可以勉強維持班級秩序。然而,,這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,,甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,,在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且,,教師要把自己當成活動中的一員,,是學(xué)生活動的組織者、參與者,、引發(fā)者,,是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友,。
為了辦好這個班會,,我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機會,,提供展現(xiàn)自我的平臺,使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅,,感覺到自我的價值,,品嘗到其中的樂趣。
教育工作者的工作總結(jié)篇二
時光飛逝,,轉(zhuǎn)眼間20xx年也快進入尾聲,。我叫,于去年11月調(diào)入本單位工作的?,F(xiàn)在已經(jīng)工作有一年多了,。一年來,本人在單位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心和幫助下,,牢記服務(wù)宗旨,,圍繞本職工作,突出重點,,狠抓落實,,用自己的實際行動踐行科學(xué)發(fā)展觀,圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交付的各項任務(wù),。為了在來年用更好的成績來回報大家,,為我教育機關(guān)發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻。現(xiàn)將本年度個人工作情況向大家作一個簡要的匯報:
俗話說,,“德若水之源,,才若水之波?!崩碚搶W(xué)習(xí),,提高個人修養(yǎng)是我們工作人員的立身之本和成事之基。我們教育系統(tǒng)和其它單位的職能有著本質(zhì)的區(qū)別,,本身就肩負著育人,、樹人的重任。因此,,這更要求我們每個教育工作人員必須要不斷提高自己的思想覺悟,,保持高度的責(zé)任感,全身心地投入到教育事業(yè)當中,。在自己本職崗位上發(fā)揮自己的智慧和才能,。因此,工作以來,,我始終把加強思想政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)放在自身建設(shè)的首位,。無論平時工作多忙,都會擠出時間來努力學(xué)習(xí),,通過讀書看報積極學(xué)習(xí)先進的政治理論,,特別是伴隨著十八大的召開,,更認真領(lǐng)悟會議的精神實質(zhì),做好相關(guān)記錄,,認真思索如何把這些理論知識應(yīng)用到實際工作中,,更好地指導(dǎo)自己工作的開展。這樣,,通過學(xué)習(xí)理論知識,,來增強個人的理論素質(zhì)和政治敏銳性,增強工作能力和決策水平,,增強把握全局和認識問題,、分析問題、解決問題的綜合能力,,這樣才能適應(yīng)時代的發(fā)展需要,,跟上時代發(fā)展的步伐。
1,、端正態(tài)度,,樹立服務(wù)意識,。
俗話說,,“作好一件事不難,難的是能夠堅持做好每件事,?!惫ぷ髦须y免會遇到任務(wù)緊、工作累的時候,,有時我也會產(chǎn)生消極情緒,。但是我知道,絕不能把這種情緒帶到工作當中,。這樣,,會直接影響到單位工作地正常運行。做事情,,要嘛不做,,要做就要做好,做出樣子,。因此,,我圍繞本職工作,一直都認認真真開展工作,。從思想上,,樹立起服務(wù)單位、服務(wù)同事,、服務(wù)群眾的意識;從行動上,,把服務(wù)理念貫穿到工作中的方方面面,。同時,還經(jīng)常和同事們溝通,、交流,,聽取他們的建議和意見,不斷改進自己的工作方式方法,。并加強和他們的協(xié)調(diào),、合作,更好地發(fā)揮出團隊的合力,,保證各項工作的順利開展,。
2、認真搜集資料,,確保資料的完整性,。
我的日常工作之一就是負責(zé)資料搜集工作。根據(jù)單位安排,,今年,,我主要搜集并整理了2006年至20xx年的相關(guān)文件資料。為了做好這項工作,,我首先列出需要的資料清單,,然后,一一到各學(xué)校去核對,、搜集,。有時,為了搜集到資料,,我常常顧不得休息,,磨破嘴,跑斷腿,。一遍遍耐心地向?qū)Ψ焦ぷ魅藛T解釋,,爭取他們的配合;一次次到他們單位去收取資料。在我的不懈努力下,,圓滿完成了相關(guān)文件的搜集整理工作,。同時,還順利完成了對各學(xué)校的抗震加固資料的編目以及學(xué)校安全和綜合治理工作的開展情況的資料收集等工作,。
3,、健全臺賬,做好固定資產(chǎn)工作,。
為了更好地管理機關(guān)固定資產(chǎn),,我認真搜集資料,仔細分析研究,建立健全了相應(yīng)的臺賬,。首先根據(jù)各辦公室的資產(chǎn)實物進行一一核對登記,,再貼牌,保證帳實相符,。同時,,做好各個學(xué)校教學(xué)辦公用品的需求統(tǒng)計分析,常常到市場去了解價格變動情況,。然后,,制作出相應(yīng)的采購計劃,始終堅持把每分錢都花到刀刃上,,保證發(fā)揮出每分錢的最大經(jīng)濟作用,。
教育工作者的工作總結(jié)篇三
我叫xxx,男,,**黨員,,1980年12月出生,本科學(xué)歷,,小學(xué)一級數(shù)學(xué)教師,,*陽小學(xué)教導(dǎo)處副主任。1999年6月于運城師范學(xué)校畢業(yè),,12月帶著一份美麗的憧憬,,躊躇滿志地邁進了*陽小學(xué)的校門,懷揣著一顆奮斗的心,,踏上了教育的征程,,信心百倍地開始擁抱新的人生,。
熱愛**,,忠誠黨的教育事業(yè),有強烈的敬業(yè)和奉獻精神,,有強烈的進取意識,,為人之師、為學(xué)之師,,積極參加各類政治學(xué)習(xí),,努力提高自己的思想覺悟。認真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,,做到語言文明,,舉止端莊,禮貌待人,,以身作則,,并用自己的品德言行來教育學(xué)生,影響學(xué)生,。在實際工作中,,講敬業(yè),,比奉獻,團結(jié)同志,,絕對聽從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排,,對工作盡職盡責(zé),敢挑重擔(dān),,為學(xué)校出力,。積極踐行社會主義榮辱觀,把“八榮,,八恥”作為自己的道德準則,,時刻嚴格要求自己,以身邊優(yōu)秀的黨員,、群眾為榜樣,,努力學(xué)習(xí)榮辱觀理論,深刻理解榮辱觀內(nèi)涵,,認真開展批評與自我批評,,切實提高自己的道德修養(yǎng)。
“學(xué)然后知不足”,。為了找到新的教學(xué)方法,,形成自己的教學(xué)模式,讓學(xué)生在*等,、合作的環(huán)境中自主學(xué)習(xí),。我利用一切機會和課余時間學(xué)習(xí)先進的教育思想,潛心鉆研教材,,虛心請教每一位老師,,研究教育理論,踏實進取,,勇于創(chuàng)新,,運用現(xiàn)代教育思想造就新時代的全面素質(zhì)人才。
在學(xué)生面前,,我既是老師,,也是他們的大朋友。我用微笑,、贊賞和寬容讓孩子在和諧,、寬松、自主的的環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活,,保持積極向上的樂觀情緒。*時,我總是投入大量的時間和精力與學(xué)生交流,、談心,,了解學(xué)生的思想狀況、興趣愛好及存在的問題等,,及時教育,,加以鼓勵,讓學(xué)生能悅納自我,、體現(xiàn)自我,、勇于實現(xiàn)自我、相信自己能行,。我努力讓每一個孩子都抬起頭來走路;讓每一個孩子都有成功的體驗,。我相信“不是聰明的孩子才被表揚,而是表揚才使孩子變得聰明;不是愚蠢的孩子才被批評,,而是批評才使孩子變得愚蠢”,,本著這樣的教學(xué)理論,我成了最受學(xué)生歡迎的老師,,教學(xué)成績穩(wěn)步上升,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。功夫不負有心人,我所帶的2007屆,、2008屆,、2010屆畢業(yè)班,教學(xué)成績優(yōu)秀,,在*行的幾個班級中名列前茅,。
在數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)方面積累的許多經(jīng)驗,,使我在教學(xué)工作中得心應(yīng)手,。把知識全面規(guī)劃、系統(tǒng)歸納,、由易到難,、循序漸進,鼓勵學(xué)生發(fā)揮其創(chuàng)造性;運用生動活潑得課堂教學(xué)辦法,,強調(diào)^v^以學(xué)為本,,因?qū)W論教^v^,廢棄了^v^應(yīng)試教育^v^的要求和訓(xùn)練辦法,體現(xiàn)出以創(chuàng)造性為核心得素質(zhì)教育;在實踐活動中,,從階段訓(xùn)練,、專項訓(xùn)練,、綜合訓(xùn)練到模擬訓(xùn)練都是由學(xué)生自己通過討論等方式,歸納、總結(jié)出規(guī)律性得東西,,并自己分析、對比,、綜合出科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法,,從而使學(xué)生得智力因素得到進一步得發(fā)展;通過思想動員、感情溝通和榜樣樹立,,也使學(xué)生進一步明確了學(xué)習(xí)目標,、堅定了信心、鼓足勇氣,,非智力因素也得到了充分得調(diào)動,,增加了教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)中,,我能夠和家長共同探討教育孩子的方法,,使家長的教育更具理性,并協(xié)助班主任從學(xué)生實際出發(fā),,對不同類型不同個性的學(xué)生,,有針對性地進行思想教育。熱愛學(xué)生,,講究工作方法,,工作有計劃、有重點,、有總結(jié),、有反思。重視班干部的作用,,能針對不同時期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對策,。重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)常與學(xué)校,、科任老師,、家長溝通,使對學(xué)生的教育趨于同步,。多管齊下,,分層推進,在轉(zhuǎn)化后進生的工作中付出了艱苦努力,。我經(jīng)常與學(xué)生談心,,解決他們生活上,、思想上各種實際困難,體現(xiàn)出教師與學(xué)生的同甘共苦,,肝膽相照,,使后進生跟上全班的進步步伐。
教育工作者的工作總結(jié)篇四
孫麗芬,,女,,1975年11月出生,1993年8月參加工作,,**黨員,,小學(xué)高級教師,漳州市學(xué)科(數(shù)學(xué))帶頭人,,現(xiàn)為東山縣第二實驗小學(xué)副教導(dǎo),、東山縣數(shù)學(xué)學(xué)科工作室主持人。從教23年,,孫麗芬同志始終堅守教育教學(xué)第一線,,以滿腔的熱忱和高度的責(zé)任感踐行著“愛的教育”,在*凡的崗位上抒寫精彩的教育人生,。
她愛學(xué)生,,時刻牽掛著他們的學(xué)習(xí),也牽掛著他們的生活,。每接一個班級,,她對學(xué)生的秉性好惡總了然于心,對他們的家庭情況也一清二楚,。在繁忙的工作中,,她常常擠時間與學(xué)生交心談心,幫助他們認識缺點與不足,,給他們定目標,,提要求,她常用《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一句話鼓勵孩子:“人的一生應(yīng)當這樣度過:當他回首往事的時候,,不會因為碌碌無為而羞愧,,也不會因為虛度年華而悔恨?!?/p>
有一年,,她在一所農(nóng)村小學(xué)任教,接到一新的班級,,她發(fā)現(xiàn)班里有個孩子面色青黃,,衣裳破舊,寡言少語,,上課注意力也不集中……這個學(xué)生的異常情況引起她的關(guān)注,。她多次找這個孩子了解情況,可那孩子似有難言之隱,,什么也不愿告訴老師,。孫老師便及時到該生家訪問,才知道這個孩子的家庭情況很特殊:父母離異,,她跟母親生活,,可母親長年癱瘓在床;家里已斷絕經(jīng)濟來源,,僅靠舅舅和鄰居的接濟維持生活,。是殘缺的家庭、病殘的親人和窘迫的生活使這孩子承受著巨大的心理壓力,,籠罩著巨大的生活陰影,,使她失去了童年應(yīng)有的快樂和天真,失去了學(xué)習(xí)的信心和樂趣,。了解到這些情況,,孫老師便常常找那孩子談心,安慰她,,鼓勵她,,告訴她“人窮志不能短”,并多次通過愛心資助途徑為她爭取助學(xué)款,,幫助她緩解家庭經(jīng)濟壓力,。慢慢地,那孩子開朗了,,愿意和老師,、同學(xué)交流了,學(xué)習(xí)也更認真更刻苦了,。為了鼓勵孩子認真學(xué)習(xí),,積極向上,孫老師還經(jīng)常自己掏腰包買果品,、點心開班級生活會,,買獎狀獎品獎勵表現(xiàn)好的同學(xué)……因此,她所帶的班級班風(fēng)總是特別好,,同學(xué)們也特別喜歡她,,信任她,是他們心中的好老師,。
她愛教學(xué),。任教以來,她始終堅守在教學(xué)第一線,,并長期擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作,。為了上好課,,她總是找來不同版本的教材,對相關(guān)的內(nèi)容進行對比,、整合,,設(shè)計出最切合學(xué)生實際、最具有實效性的教學(xué)方案,;同時,,千方百計從各種途徑搜集材料,篩選,,組合,,設(shè)計成有針對性的作業(yè)。由于備課下的功夫深,,她的課總是生動活潑,,效果顯著,為同行們所稱道,。在教學(xué)過程中,,她認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極探索教育教學(xué)規(guī)律,,自覺提高教育教學(xué)水*,,形成了獨具特色的教學(xué)方法,也取得了顯著的教學(xué)效果,。至今,,她有多篇教學(xué)論文在各級各類刊物上發(fā)表(匯編),其中《在數(shù)學(xué)教學(xué)中促進學(xué)生思維發(fā)展》發(fā)表于《素質(zhì)教育論壇》,;《靈活掌握訓(xùn)練規(guī)律,,培養(yǎng)口頭表達能力》發(fā)表于《現(xiàn)代閱讀》,《立足主體地位,,找準教學(xué)起點,,提高教學(xué)有效性》在《福建省首屆小學(xué)數(shù)學(xué)“教學(xué)過程優(yōu)化”課題研究研討會論文匯編本》匯編。2013年11月參加縣小學(xué)課堂教學(xué)比賽,,榮獲數(shù)學(xué)學(xué)科一等獎,;2014年被確定為漳州市學(xué)科帶頭人,2015年被縣教育局特聘為東山縣數(shù)學(xué)學(xué)科工作室主持人,。也所任教的科目,,也多次名列縣同類學(xué)校前茅。
出處 sevw.cn
她愛教研,。她有多年的教導(dǎo)工作經(jīng)歷,,對教研工作情有獨鐘,也頗有心得,。她常說:“‘教而不研則淺,,研而不教則薄,。’做好教學(xué)研究,,是學(xué)校的重要工作,,也是每位教師應(yīng)盡的責(zé)任,?!币虼耍瑹o論是以前擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)(在農(nóng)村學(xué)校),,還是現(xiàn)在主持縣數(shù)學(xué)學(xué)科工作室工作,,她都高度重視教學(xué)研究,并積極參與到其中去,。
近年來,,她參與了縣級課題“小組合作學(xué)習(xí)與課堂展示的有效性”和“小學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)”的研究,組織實施校級課題“優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),、打造有效課堂”(省級研究課題的子課題),,并有出色的表現(xiàn)。2014年5月12日在課堂月活動中承擔(dān)大型公開課《找次品》,,并在全縣校長課改專題研討活動中作了題為《小組合作學(xué)習(xí)評價機制及獎勵辦法》的專題講座,,2015年9月24日在全縣校長課改專題研討活動中作了題為《以核心問題為導(dǎo)向的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)初探》的專題講座;2016年6月被教育局特聘為暑期繼續(xù)教育教師集中培訓(xùn)活動的專題授課教師,,并于7月7日,、11日、13日分別在西埔和銅陵為全縣數(shù)學(xué)教師開了三場專題講座,。此外,,她還熱心指導(dǎo)教師參加市縣教師課堂教學(xué)比武并獲獎。
她愛她所擔(dān)任的一切工作,。從教23年,,除教師職務(wù)外,她還擔(dān)任過不同的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),,但無論擔(dān)任什么職務(wù),,她都堅持原則,講究方法,,率先垂范,,把工作做實做好,為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展發(fā)揮自己的聰明才智,。此外,,她能急同事們所急,想同事們所想,,樂意為同事們排憂解難,。在同事的心中,,她就是個熱心人。
三尺講臺,,一尺教鞭,,沒有“花的事業(yè)”的尊貴,沒有“果實的事業(yè)”的甜美,,只有“葉的事業(yè)”的普通與*凡,!23年,孫老師默默耕耘,,辛勤工作,,把真誠的愛無私地奉獻給教育事業(yè)!她的付出,,也得到充分肯定,。
1998年被評為縣級“優(yōu)秀青年教師”。
2005年3月被評為縣“三八紅旗手”,。
2008年7月被東山縣委教育工委授予“優(yōu)秀*員”,。
2011年3月被漳州市婦聯(lián)授予“巾幗建功標兵”。
2014年6月縣教育局課堂教學(xué)模式改革優(yōu)秀實驗教師,。
2014年被確認為市級學(xué)科帶頭人,。
教育工作者的工作總結(jié)篇五
1.抓好集體備課,發(fā)揮團隊作用,。
每個年級組隔周一次集中備課,,鼓勵老師們分析教材,挖掘教材,,針對不明確的,,有異議的地方,互相探討,、相互指導(dǎo),,改變教學(xué)策略;根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,,設(shè)計不同的教學(xué)形式,。有效地解決一些實際問題,教育教學(xué)水平有了一定的提高,。
2.一課三研,,促成長。
落實了課堂三部曲“備課,、上課和活動反思”,。根據(jù)教材內(nèi)容,老師們發(fā)揮群策群力的功效,通過反復(fù)的磨課,,研討,,逐步完善教學(xué)設(shè)計與組織,老師們也在不斷的觀摩,、反思與實踐中提高自己,,同時也營造了一種積極向上的教學(xué)研討氛圍。
3.深入?yún)^(qū)域游戲,,跟進問題反思研究,。
a主題教學(xué)和區(qū)域活動的相互融合。
每個主題活動實施前一周,,教研組長組織教師對本主題活動課程進行了討論,、分析與調(diào)整,,進行及時研討,,制定出適合本班幼兒實際的主題計劃。本學(xué)期我們的主題背景下區(qū)域材料的投放也通過每次集體備課活動產(chǎn)生,,實現(xiàn)了區(qū)域主題與教學(xué)主題相融合的目標,。同時通過教科研我們鼓勵教師不斷學(xué)習(xí),掌握新的教育教學(xué)方法,,練就扎實的基本功,,整合各科教學(xué)的能力。
b營造研討氛圍,,加強區(qū)域研究,。
回頭看”、講故事的形式,,來呈現(xiàn)視頻內(nèi)容,,在“回頭看”的過程中,老師們找出材料的核心經(jīng)驗,、觀察材料投放是否合適,、教師如何介入、嘗試分析幼兒行為背后的原因,,這只是我們區(qū)域觀察方法的一個開始,,相信在今后的落實中越做月細。系列教研活動展現(xiàn)了老師們優(yōu)秀的教研能力也體現(xiàn)了集體智慧的強大,,我們一定會不忘初心,,為了孩子繼續(xù)努力前行。
4.優(yōu)化課堂教學(xué),,提高教學(xué)質(zhì)量,。
為加快我園師資隊伍建設(shè),促進教師專業(yè)成長,促進我園教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,,6月份我們進行了全園教師教學(xué)觀摩活動,。老師們在課堂中注重激發(fā)幼兒的主動性、創(chuàng)造性,,盡可能地提供各種材料,、教具,讓幼兒看,、摸,、想、做中獲得經(jīng)驗,,獲得豐富的感性認識,。這次觀摩活動老師們展示出了老師們的教學(xué)水平,對于課堂的各個環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊,,切實提升了老師們課堂的駕馭能力,。
教育工作者的工作總結(jié)篇六
(一)以師德建設(shè)為先導(dǎo),不斷規(guī)范師德師風(fēng),。
狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,,切實把“學(xué)高為師,身正為范”落實到保教日常工作中,,樹立良好的師德形象,。
1.組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教師日常行為規(guī)范》、《十五不準》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,,認真貫徹落實上級部門的有關(guān)要求,明確教師工作職責(zé)與行為規(guī)范,。
2.認真落實了《xx區(qū)銅川一幼師德師風(fēng)考核細則》,,將師德師風(fēng)納入教師月考核重點內(nèi)容,要求教師以師德為先,,嚴格遵守幼兒園教師行為規(guī)范,。
3.組織開展了“視頻回放,自我反思活動”,,讓老師們通過“照鏡子”來“正衣冠”,。
4.組織教師開展了“幸福教師”演講活動,提高幸福指數(shù),。
(二)立足自培,,加強外訓(xùn),不斷強化教師專業(yè)水平,。
1.通過園本培訓(xùn),、進班指導(dǎo)、觀摩課、教研等形式提升教師隊伍水平,。合理利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,根據(jù)教師的不同層次與需求組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的園本培訓(xùn)活動,,讓教師在不斷學(xué)習(xí)中探索職業(yè)內(nèi)涵,,提高專業(yè)水平。其中重點落實如下:一是扎實開展集體備課活動,;二是落實部分教師技能培訓(xùn)工作(教師風(fēng)采大賽),。通過培訓(xùn)促使教師在原有基礎(chǔ)上有顯著提升,同時參加了區(qū)級青年教師基本功大賽活動,;三是加大進班指導(dǎo)力度,,從而了解各班教學(xué)常規(guī)、教師的課程駕馭能力,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面進行針對性的指導(dǎo)和幫助,。
2.鼓勵教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍,不斷獲取新的教育信息和其他方面的一些信息,,把所學(xué)的理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,,并于4月份組織教師讀書分享活動,每位老師結(jié)合自己的工作與生活,,暢談自己的讀書感悟,收獲頗多,,讓我們把讀書學(xué)習(xí)作為人生的必修課,。
3.邀請了有關(guān)專家、xx區(qū)教研員走進幼兒園,,為我園課程建設(shè),、課題研究、教研做專題指導(dǎo),,共促教科研發(fā)展,。具體有:師德培訓(xùn)、億童體能,、二次培訓(xùn)(杭州學(xué)習(xí)),、攝影培訓(xùn)、音樂游戲,、鄂爾多斯市園長能力提升班二次培訓(xùn)等,。
4.為教師提供外出觀摩和理論學(xué)習(xí)的機會,有計劃的組織教師參加本地區(qū)的培訓(xùn)活動,,教師認真學(xué)習(xí),,吸取他人先進經(jīng)驗,了解新的教育策略、方法,,通過學(xué)習(xí),、交流,讓教師在學(xué)習(xí)活動中進步和成長,,具體培訓(xùn):參加上海南京名師游戲化教學(xué)成果博覽會,、幼兒園區(qū)域個別化學(xué)習(xí)專題研討、xx區(qū)一幼幼兒個別化區(qū)域觀摩,、國培,、鄂爾多斯市園長掛職交流學(xué)習(xí)等。
5.教師課堂,。繼續(xù)開展了教師舞蹈,、美術(shù)、彈唱,、體育教師課堂,,本學(xué)期,老師們在教師課堂中認真學(xué)習(xí),,舞蹈方面,,學(xué)習(xí)蒙古舞組合;美術(shù)方面,,體驗不同材料制作的樂趣,,并掌握相應(yīng)的技法,而且利用美術(shù)教師課堂活動,,更換了2號樓環(huán)廊創(chuàng)設(shè),;體育方面,通過玩各種游戲:生命旅途,、星球大戰(zhàn),、攻守到、快樂傳遞,,為老師們建立相互信任的平臺,,并在工作忙碌之余放松心情,提高了老師們的幸福指數(shù),;彈唱方面,,提供新的兒歌曲目,老師們先輕唱兒歌,,然后由教師邊談邊唱,,最后進行考核。
6.師徒結(jié)對活動,。在全園范圍內(nèi)繼續(xù)開展了青年教師拜師結(jié)對活動,,要求區(qū)級優(yōu)秀骨干教師5名徒弟,;區(qū)級骨干教師3名徒弟;園級骨干,、成熟教師1名徒弟,,結(jié)合結(jié)對計劃,開展了帶教指導(dǎo)活動,,師徒共同成長,。培養(yǎng)目標主要以師傅指導(dǎo)徒弟教學(xué)活動、家長工作,、聽評課,、觀察幼兒為主,讓徒弟在原有的水平基礎(chǔ)上有所提高,。
教育工作者的工作總結(jié)篇七
俗話說的好“三歲看老”,,幼兒教育直接關(guān)系到每個孩子今后的成長,而一名合格的幼兒教育工作者,,要想完成教書育人的責(zé)任,,首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì),樹立正確的世界觀和人生觀,。
我作為一名年輕教師,,有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題,,但每當別人提出意見,、建議時,我都會進行反省,,虛心接受,,并以更高的標準來要求自己。
并在半日活動中較好的完成了教學(xué),、游戲、保育,、安全為一體的教學(xué)方式,,并贏得了家長的支持和信任,實現(xiàn)了家園共育,。
本學(xué)期我還努力配合吳老師排練六.一兒童節(jié)匯演的節(jié)目,,我班孩子排練的團體操得到了班內(nèi)家長的一致好評。
而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《明天會更好》,,看著孩子們興奮,、快樂的表情,我忘記了排練時的辛苦和疲累,。
引用普希金一句話來表達我工作時的感受:“書籍是我們的精神糧食,,現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們,,他們的笑容、他們的快樂,?!?/p>
空余時間,我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站,,以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念,。
我深切的感受到學(xué)習(xí)對自己的幫助確實很大,也很重視一切學(xué)習(xí)的機會,,因為我知道只有不斷接觸新思想,、新事物,才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新,。
在手,、足、口蔓延增巨的情況下,,我園很好的預(yù)防了,。
手、足,、口病在孩子間的蔓延,。
每天早上學(xué)時,我按照幼稚園的要求,,嚴格執(zhí)行晨檢制度,,一摸、二看,、三問,、四查,認真填寫交接班記錄,,家長們看在眼里,,記在心里。
而在課堂上,,我也多次強調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習(xí)慣,,并詳細講解了正確洗手的五個步驟,我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所,,深得家長們的信任,。
“三人行必有我?guī)煛保诮萄谢顒又?,我認真學(xué)習(xí),,我感到人人都是我的師長,我不懂的東西還很多,,要學(xué)的'東西還很多,。
通過這一次次的自我反思與實踐,,我覺得只有堅持認真學(xué)、認真做,,我才會更上一層樓,。
通過這一學(xué)期的工作,我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西,,但在教學(xué)活動的語言組織上仍有許多不足之處,。
我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué),多想,、多思,、多試,為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。
“長風(fēng)破浪會有時,,直掛云帆濟滄海”,,作為幼兒園的一名“新丁”,,我覺得樓王中心幼兒園深得家長們的喜愛,還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
現(xiàn)在,,我已經(jīng)融入了樓王幼兒園,,我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣,團結(jié)在幼兒園的這個大家庭里,,希望為幼兒園的發(fā)展貢獻自己的一份力量,。
**年上半年,我擔(dān)任開發(fā)區(qū)中學(xué)初三(4)班主任,、教研組長和兩個畢業(yè)班數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué),。
由于我?guī)У氖瞧胀ò啵瑢W(xué)生基礎(chǔ)較差,,大部分學(xué)生對升學(xué)不抱希望,,思想波動大,紀律松散,。
我本著“提高每一位學(xué)生,,滿意每一位家長”的思想,加強學(xué)生的思想教育,,狠抓學(xué)生的課堂紀律與日常行為規(guī)范,灌輸升學(xué)意識,,多次走訪學(xué)生家庭,,與學(xué)生談心,在班級里開展以升學(xué)為主題的教育活動,,與任課教師一起商討班級管理與提高教學(xué)質(zhì)量的辦法,。
初三(四)班進步很大,,畢業(yè)時班級穩(wěn)定,成績?nèi)〉昧撕艽筮M步,,畢業(yè)率,、升學(xué)率100%,總體成績在普通班中遙遙領(lǐng)先,,一名學(xué)生達到一類重點高中的分數(shù)線,。
所帶班級數(shù)學(xué)成績由接班時平均30多分進步到平均70多分,獲得了家長與學(xué)校的好評,。
作為教研組長,,積極組織各種教研活動,培養(yǎng)青年教師,,研究中考方向,,青年教師蔡海斌、聶紅梅等已成為學(xué)校骨干,,數(shù)學(xué)組在歷次統(tǒng)考中均取得了優(yōu)異成績,,**年中考成績比市平均高出8分。
**年下半年,,由于工作的需要,,我調(diào)到區(qū)社會事業(yè)局教研室工作。
新的工作,,對于我既是一次難得的機遇,,又是一次嚴竣的考驗。
只有不斷學(xué)習(xí),,及時調(diào)整角色,,創(chuàng)新工作,才能盡快適應(yīng)和做好教研員工作,。
第一,,我虛心向領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)、市其它教研員學(xué)習(xí),,向書本學(xué)習(xí),。
我深知,教研員工作需要豐富教學(xué)理論素養(yǎng),,我給自己訂下目標,,每天要看兩小時的業(yè)務(wù)書籍,記下自己的工作反思與心得,,定期聽數(shù)學(xué)課,,堅持參加全區(qū)數(shù)學(xué)集體備課,以便時刻了解全區(qū)的教學(xué)動態(tài),,把握教學(xué)的最新信息,。
第二,,創(chuàng)新工作思路。
我以往面對的更多是對學(xué)生的管理和教學(xué),,而現(xiàn)在要組織與指導(dǎo)全區(qū)數(shù)學(xué)教師教學(xué)活動與全區(qū)課題工作的開展,,要求更高,擔(dān)子更重,。
我對參賽教師精心指導(dǎo),,了解評優(yōu)課的評分標準,與參賽教師深入研究推敲,,并且對參賽教師進行具體的指導(dǎo),,哪怕細微之處,也不放過,,在我的指導(dǎo)下,,付貴敏老師在全市評優(yōu)課上取得了一等獎的好成績。
新的一年即將結(jié)束,,回顧過去,,自己在工作中雖然取得了一些成績,但還存在著一些問題,。
如:對自己的工作方法不夠靈活,,
工作思路不夠大膽、細致,,工作效率還有待提高,。
一、增強管理意識,,使班級工作更上一個臺階,。
通過上學(xué)期的努力,班級管理已取得一定的成效,,學(xué)生的行為規(guī)范已被納入正軌,,班級情況基本正常,教學(xué)秩序井然,。
這學(xué)期主要是強化管理意識,,鞏固上學(xué)期的管理成果,將班級管理提高一個檔次,。
1,、開學(xué)初,我就和全體學(xué)生一起在班會上改選了班干部,,創(chuàng)建了更加完整的班級管理體制,,加入了新鮮血液,讓更多學(xué)生得到鍛煉的機會。
在開學(xué)初,,我和全班學(xué)生就明確了班級努力和前進的方向。
我也利用課余時間和學(xué)生們一起討論班級該有什么樣的人文氛圍,,給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺,,營造一個溫馨而又充滿朝氣的班級環(huán)境。
2,、繼續(xù)做好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》宣傳和實施工作,,黑板報作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。
我經(jīng)常利用早讀課前幾分鐘,,加強《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《洪澤外國語中學(xué)學(xué)生管理制度》的宣傳和學(xué)生的教育,強化學(xué)生的紀律觀念,,及時發(fā)現(xiàn)問題,,解決問題,根據(jù)學(xué)生的實際情況給予必要的表揚和批評,,獎懲分明,,讓他們從小有明辨是非的能力。
對每一項班級事務(wù),,落實措施,,鞏固成果,使班級管理工作再上一個臺階,。
3,、繼續(xù)配合學(xué)校加強學(xué)生的自我管理教育,鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,。
為了加強班級凝聚力,,我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的活動,在活動中拉近彼此的距離,,形成團結(jié)向上的良好班風(fēng),。
本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開展了一系列的班級活動:如新聞故事會、我心目中的英雄等各種活動形式對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)和集體主義教育,。
組織了五次主題班會課,。
在學(xué)生處的直接指導(dǎo)下,組織了學(xué)生開展“面對國旗,,我莊嚴宣誓”活動,。
4、此外,,本學(xué)期我班圍繞環(huán)境保護的主題以多種形式對學(xué)生開展了“大地,,生命的搖籃”、“環(huán)境與地球”等一系列的活動,倡導(dǎo)學(xué)生從小講衛(wèi)生,,愛護環(huán)境,,使學(xué)生受到的深刻的教育,形成強烈的環(huán)境保護意識,,提高了學(xué)生的整體素質(zhì)改善了班風(fēng),。
在學(xué)校環(huán)境治理工作中,我也盡了自己的努力,,配合學(xué)校做好工作,,帶領(lǐng)全班學(xué)生積極做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑,、不走泥土路,,為整治學(xué)校的環(huán)境貢獻自己的力量。
本學(xué)期,,在學(xué)校的常規(guī)檢查量化積分中,,我班一直位于前三名,每個月都拿到班級管理流動紅旗,。
此外,,諸如清潔衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物,、社會公德,,等等方面,我處處注意言傳身教,,時刻注意自己的言行,,為人師表,嚴以律己,,寬以待人,。
在教會學(xué)生學(xué)習(xí)的同時,教會他們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
我用一顆赤誠的愛心去點亮他們成長道路上的明燈,,努力詮釋什么是寬容,,什么是愛。
二,、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,,班級學(xué)習(xí)氛圍較濃,。
1,、管理好課堂紀律,要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準備工作,,上課要求學(xué)生認真聽講,,及時掌控課堂秩序,。
讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記,,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。
課后能及時與任課教師聯(lián)系,,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,,針對個體制定措施,幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去,。
2,、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當天的事情當天完成,,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度,。
平時對學(xué)生獎勤罰懶,,嚴格要求。
在期末復(fù)習(xí)階段,,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
3,、班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣,,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),每人為自己找一個小對手,,樹立近期目標和長期目標,,增強競爭意識。
經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比,,做好獎勵工作,,在住校生和走讀生之間開展“比比看”活動。
強化走讀生的自我管理意識,,自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
三、樹立班干部威信,,培養(yǎng)一批班級管理小能手,。
1、定期和班干班干部交流,,和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失,,討論今后的工作目標和自己要改進的地方,開展批評與自我批評,,做好班主任工作總結(jié)及計劃,,促進班級工作的發(fā)展。
2,、努力培養(yǎng)班干的工作能力,,經(jīng)常找他們談心,幫助他們改進工作方
法,促進他們管理班級能力的發(fā)展,。
比如剛開始我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒?,搞好班級的宣傳工作?/p>
慢慢地我放手讓他們自己動手做,培養(yǎng)了一批宣傳小干事,。
在活動過程中,,我采取由扶到放的原則,我開始時主動參與活動的策劃和組織,。
漸漸地,,我放手讓班干部自己去策劃整個流程,去主持,,我只是給予必要的指導(dǎo),。
使班級管理有了良性的互動。
使得班級清潔衛(wèi)生工作做得十分到位;每一次的集體活動我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動搞好,。
4,、做好班干部隊伍的思想工作,要求他們明確自己的職責(zé)對自己嚴格要求,,做每件事都要起到帶頭作用,,比如在勞動中,在捐款中,,在報紙雜志的訂閱中,,干部們都起到了良好的帶頭作用。
我常常對他們的成績和成長給予充分的肯定,,對于他們的失誤和過錯也是及時批評指正,,同時給予其充足的管理的實權(quán),幫助其完成任務(wù),。
四,、防差轉(zhuǎn)差落到實處,效果明顯,。
1,、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,穩(wěn)定他們的情緒,,及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點,,肯定進步的同時指出缺點,督促其改正某些不良習(xí)氣,,促使他們加強自我管理和糾正,,不斷進步。
2,、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,,經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),,讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,,使家庭教育參與到學(xué)校教育中來,。
經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作。
邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策,。
本學(xué)期第一次檢測后及時召開了8位后進生及其家長和科任教師的面對面座談會;按學(xué)校的安排于期中考試后及時和家長進行交流,,有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系,有力配合了對學(xué)生的及時教育,。
五,、注意學(xué)生青春期的思想疏導(dǎo)、引導(dǎo)工作,,做好思想政治工作計劃,。
初二階段是學(xué)生成長的一個關(guān)鍵時期,也可以稱為“心理斷乳期”,,他們處于幼稚期開始向成熟萌芽,他們的心理獨立性逐漸增強,,但他們其實還很稚氣,,做事往往走向沖動。
這一階段班主任就要作好心理的疏導(dǎo)工作,,及時解決他們的心理問題,,引導(dǎo)他們向健康的方向發(fā)展。
但是如果不適時機就會變成一杯自釀自飲的苦酒,。
我們不能用將來的無知,、甚至墮落來賭今天。
要把握人生黃金時期多學(xué)知識,、多學(xué)本領(lǐng),。
將來生活才能更美好。
教育工作者的工作總結(jié)篇八
20xx年上半年已進入尾聲,,現(xiàn)將本學(xué)期的工作進行梳理,、總結(jié)如下:
1、這學(xué)期繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范,。學(xué)生在校三年,,對學(xué)校的日常行為規(guī)范已經(jīng)比較熟悉,在我的指導(dǎo)下,,各方面做得還不錯,。內(nèi)務(wù)整理不需要我日日監(jiān)督都做得很好,宿舍值日,、教室值日和衛(wèi)生區(qū)值日都能按時,、認真完成,。
2、在我的指導(dǎo)下,,學(xué)生逐漸學(xué)會出黑板報,,做手抄報。特別是最后一期黑板報,,從版面設(shè)計到畫畫,、寫字都是學(xué)生自己完成的。
3,、這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織下,,帶學(xué)生參加香河公園踏青活動、參加無障礙旅游活動,,到兒童福利院和外國語學(xué)校參加六一活動,,到邊防站參觀活動,大大的開闊了學(xué)生的眼界,。
4,、及時和家長溝通。每個星期家長來接孩子,,都做到將孩子在校的情況和家長溝通,,將發(fā)現(xiàn)的問題及時解決。
1,、做好常規(guī)教學(xué)工作,。
2、堅持晨讀,,要求學(xué)生每天7:40到教室晨讀,。我堅持每天7:40之前到教室檢查學(xué)生晨讀情況,檢查學(xué)生背課文,,或要求學(xué)生互相檢查,。
3、為了讓學(xué)生牢固記住生字詞,,這學(xué)期建立了聽寫本,。每天課前5分鐘檢查學(xué)生的字詞掌握情況,同時起到督促學(xué)生復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識的作用,。
4,、建立了“記錄本”。為了鍛煉學(xué)生運用語言的能力,,這學(xué)期要求學(xué)生每天記錄自己看到的事或做過的事,,能多寫的可以多些,不能多寫的可以寫一句或兩句的話,。我認為只要堅持,,學(xué)生的語言能力肯定會有所提高,。
通過這學(xué)期的努力,學(xué)生語文成績優(yōu)秀率達到100%,。
1,、積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并做好記錄,。
2,、積極向?qū)W校校報投稿。
3,、積極響應(yīng)學(xué)校的讀書活動,,并認真做好讀書筆記。
4,、認真寫好教學(xué)反思,。
5、本學(xué)期做到出全勤,,出滿勤,。
對本學(xué)期工作進行總結(jié),有利于下學(xué)期工作的開展,。今后工作努力的方向是進一步增強工作的主動性和積極性,。
教育工作者的工作總結(jié)篇九
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的各項工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,,我將從德能勤績四方面小結(jié)如下:
一年來,本人熱愛黨,,熱愛人民,堅持黨的教育方針,,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,,作風(fēng)正派,,關(guān)心國內(nèi)外大事,堅持向先進人物學(xué)習(xí),。政治學(xué)習(xí)中我能認真做筆記,,積極參與討論,說出自己的觀點和想法;在平日的工作中,,用實際行動支持園內(nèi)外工作,,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,積極參加各種活動,,辦事認真負責(zé),。熱愛教育事業(yè),把自己的精力,、能力全部用于幼兒園的教學(xué)過程中,,并能自覺遵守職業(yè)道德,,樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),,互相學(xué)習(xí),,配合默契,教學(xué)水平共同提高,,能夠顧全大局,,團結(jié)協(xié)作,順利完成了各項任務(wù),。
在日常教學(xué)工作中,,能堅持把幼兒的發(fā)展放在首位,能深刻領(lǐng)會《指南》精神,,并以新的課程觀指導(dǎo)實踐;樹立“幼兒是活動的主體”的觀念;能留心觀察每一個孩子的行為表現(xiàn),,善于捕捉孩子的尋常時刻,并加以正確的'分析,、判斷,,不斷提高自身觀察記錄的能力;能認真做好家長工作,及時將幼兒的在園情況反饋給家長,,使每個家長安心工作,。能積極參與課題研究,開展教育教學(xué)的實踐研究;能據(jù)據(jù)本班幼兒的實際情況,,認真制定好各類計劃,,及時的記錄好反饋信息;能經(jīng)常反思自己的教育行為,經(jīng)常反思自己所采用的教學(xué)方法是否有利于幼兒的發(fā)展,。
在年級組工作中,,能認真履行組長的職責(zé),能和組內(nèi)的老師共同商討制定教學(xué)計劃,,并認真執(zhí)行各類計劃與要求,,扎扎實實地做好各項工作,對組里的各項活動,,大家都能積極主動地參加,,主人翁精神很強。作為保教副主任能認真履行自己的職責(zé),,積極配合幼兒園開展好各項工作,。
本學(xué)年,工作量飽滿,,出勤滿,,準時到園上班。積極參加各種活動,,能認真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研學(xué)習(xí),,并做詳盡的記錄;平時參考成功教案結(jié)合本班特點創(chuàng)造性的備課,認真開展教育活動;積極參加園內(nèi)外活動,。在工作中勤勤懇懇,,任勞任怨,從沒有因為個人的原因而拉下工作,,從沒有曠工,、曠課現(xiàn)象,也沒有遲到早退現(xiàn)象,。做一行愛一行,,教學(xué)工作毫不懈怠,教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色,。
由于本人的不懈努力,,在本學(xué)年取得了一定的成績,在安康市第xx屆幼兒教師技能大賽中榮獲一等獎;在陜西省第xx屆幼兒教師技能大賽中榮獲城區(qū)三等獎,,其中半日活動設(shè)計取得全省第一名,,并作為全省一份優(yōu)秀案例在大賽頒獎暨匯報展示會上進行展示。在____年安康市教學(xué)能手評選活動中以小組第一名的成績選拔參加陜西省教學(xué)能手評選活動,,同時在陜西省教學(xué)能手比賽中也獲得了較好的成績,。在今后的工作中,本人將會更加努力,,爭取做得更好,。
回顧一年來的工作,雖然說取得了一定的成績,,但也總結(jié)出了一定的不足,。這些不足有待于在今后的工作中不斷加強學(xué)習(xí),及時改進,。今后的教學(xué)工作中,我將一如既往,,繼續(xù)揚長避短,,努力學(xué)習(xí),爭取盡快成長為一個優(yōu)秀的教育工作者,。
教育工作者的工作總結(jié)篇十
學(xué)期內(nèi),,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。為使今后的工作取得更大的進步,,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié):
1,、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認真,,教風(fēng)扎實,,嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.工作考勤方面,,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。
2,、認真?zhèn)湔n。我不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,,并認真按搜集每課書的知識要點,,歸納成集,電子存檔,。
3,、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,,條理化,準確化,,條理化,,準確化,情感化,,生動化,,做到線索清晰,層次分明,,言簡意賅,,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。我明顯感覺到:學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣越來越濃。
4,、在課堂教學(xué)中,,堅持啟發(fā)式教學(xué),堅持向45分鐘要質(zhì)量,。以學(xué)生為主體,,以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能,,學(xué)習(xí)過程和方法,,情感態(tài)度與價值觀,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,合作學(xué)習(xí),,探究性學(xué)習(xí)的精神。
5,、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,有層次性,。為了做到這點,,我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,,做到有的放矢。
6,、做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué)。在課后,,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高后進生的'成績,首先要解決他們心結(jié),,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能,。這樣,他們就會學(xué)得輕松,,進步也快,,興趣和求知欲也會隨之增加。
7,、積極參與聽課,、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長,,提高教學(xué)水平。
總之,,教育工作,,是一份常做常新、永無止境的工作,。一份春華,,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的勞動,,但同時我也收獲了充實與快樂,。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),,使教學(xué)工作更上一層樓。
教育工作者的工作總結(jié)篇十一
xx年上半年已進入尾聲,,現(xiàn)將本學(xué)期的工作進行梳理,、總結(jié)如下:
一,、班主任工作。
1,、這學(xué)期繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范,。學(xué)生在校三年,對學(xué)校的日常行為規(guī)范已經(jīng)比較熟悉,,在我的指導(dǎo)下,,各方面做得還不錯。內(nèi)務(wù)整理不需要我日日監(jiān)督都做得很好,,宿舍值日,、教室值日和衛(wèi)生區(qū)值日都能按時、認真完成,。
2,、在我的指導(dǎo)下,學(xué)生逐漸學(xué)會出黑板報,,做手抄報,。特別是最后一期黑板報,從版面設(shè)計到畫畫,、寫字都是學(xué)生自己完成的,。
3、這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織下,,帶學(xué)生參加香河公園踏青活動,、參加無障礙旅游活動,到兒童福利院和外國語學(xué)校參加六一活動,,到邊防站參觀活動,,大大的開闊了學(xué)生的眼界。
4,、及時和家長溝通,。每個星期家長來接孩子,都做到將孩子在校的情況和家長溝通,,將發(fā)現(xiàn)的問題及時解決,。
二、語文教學(xué)工作,。
1,、做好常規(guī)教學(xué)工作。
2,、堅持晨讀,,要求學(xué)生每天7:40到教室晨讀。我堅持每天7:40之前到教室檢查學(xué)生晨讀情況,,檢查學(xué)生背課文,,或要求學(xué)生互相檢查,。
3、為了讓學(xué)生牢固記住生字詞,,這學(xué)期建立了聽寫本。每天課前5分鐘檢查學(xué)生的字詞掌握情況,,同時起到督促學(xué)生復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識的作用,。
4、建立了“記錄本”,。為了鍛煉學(xué)生運用語言的能力,,這學(xué)期要求學(xué)生每天記錄自己看到的事或做過的事,能多寫的可以多些,,不能多寫的可以寫一句或兩句的話,。我認為只要堅持,學(xué)生的語言能力肯定會有所提高,。
通過這學(xué)期的努力,,學(xué)生語文成績優(yōu)秀率達到100%。
三,、其他工作,。
1、積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,并做好記錄,。
2、積極向?qū)W校校報投稿,。
3,、積極響應(yīng)學(xué)校的讀書活動,并認真做好讀書筆記,。
4,、認真寫好教學(xué)反思。
5,、本學(xué)期做到出全勤,,出滿勤。
對本學(xué)期工作進行總結(jié),,有利于下學(xué)期工作的開展,。今后工作努力的方向是進一步增強工作的主動性和積極性。
教育工作者的工作總結(jié)篇十二
為您提供幫助,!
一直以來我都覺得自己是最幸福的人,,這份幸福來自于8年前踏入勝利小學(xué)成為和諧家庭的一份子;這份幸福來自于領(lǐng)導(dǎo)、同事對我的關(guān)注,、關(guān)愛;這份幸福來自于我能在三尺講臺上,,撒下放飛的希望,,收獲樂在其中的喜悅;這份幸福就是今天我能站在這里,向大家匯報我這一學(xué)期的工作情況:
作為畢業(yè)班的班主任,,我深知自己肩上的責(zé)任之重,。恐怕做不好這項工作,辜負家長的重托,對不起領(lǐng)導(dǎo)們的信任,。為此每天不停的查閱有關(guān)畢業(yè)班教師的工作方法,從中吸取經(jīng)驗以為我所用,。首先,堅持全面育人思想,,不放棄任何一個學(xué)生,,支持學(xué)生特長:常莉同學(xué)代表學(xué)校參加了區(qū)運動會,獲得女子跳高第一名的好成績;張婉瑩同學(xué)在全國象棋大賽中取得女子組第一名的優(yōu)異成績,,9月,,她將進入省象棋隊,享受國家津貼;陳思,、劉廣見,、侯格等同學(xué)的習(xí)作先后在國家級。
作文,。
大賽中獲獎,,文章發(fā)表在小珊瑚作文網(wǎng),并刊登在國家級刊物上;孫增輝同學(xué)在全國奧林匹克數(shù)學(xué)競賽中獲得銀牌,,在全國noc創(chuàng)新大賽中獲三等獎,,在全省速滑全能比賽中取得第七名的好成績,并獲得區(qū)“少年之星”稱號;劉超同學(xué)參加全國機器人編程大賽中,,榮獲一等獎,,接受中央電視臺的采訪……在六年二班,我為學(xué)生提供張揚個性的舞臺,,讓他們秀出自己的精彩!其次,,關(guān)注學(xué)生身心健康,培養(yǎng)學(xué)生健全人格,。使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動處于相對輕松狀態(tài),。加強思想教育、心理疏導(dǎo),,促進學(xué)生心理健康,,保證學(xué)生體育鍛煉時間,促進學(xué)生身體健康,。第三,,立足于新課改,向課堂要質(zhì)量,。精心研究教材,,向經(jīng)驗豐富的老師請教,,提升課堂的質(zhì)量與效率,不搞“疲勞戰(zhàn)術(shù),、題海戰(zhàn)術(shù)”,,在繁雜的畢業(yè)復(fù)習(xí)階段,用心想事,,用心謀事,,用心做事。
暢游在網(wǎng)絡(luò)的天地,,讓我逐漸更新教研觀念、創(chuàng)新教研模式,。在阿城班主任崗位練兵競賽中,,更讓我懂得了付出努力,就可能成為現(xiàn)實,。
4月中旬,,當韓校長布置我參加阿城班主任崗位練兵比賽這個艱巨的任務(wù)時,我的內(nèi)心很復(fù)雜,,因為比賽中強手如云,,有曾參加過國家級賽課的優(yōu)秀教師,有曾參加過哈爾濱班主任技能展示的教師,,我生怕稚嫩的自己不能為學(xué)校爭光,。領(lǐng)導(dǎo)看出了我的憂心忡忡,那一句“只要盡力就無怨無悔”我至今銘記,。一切,,激發(fā)了我的斗志,那半個月我每天捧著韓校長送我的5本班主任工作創(chuàng)新的書籍,,閑暇時就認真的閱讀,,回到家當我吃飯、洗漱完畢,,我就倚在床上認真分析,,并把鬧鐘設(shè)定兩小時報一次,這樣困了睡,,醒了再看,。那半個月覺得自己過得好充實,在書籍中我認識了近代教育家杜威,、鄭士巖,。班主任個性展示、抽簽答辯,、班會《風(fēng)雨中我們飛翔》這三個環(huán)節(jié)的比賽,,我排名第一,。5月初,代表阿城區(qū)小學(xué)班主任參加了在一中舉行的哈市班主任崗位比武展示,。展示結(jié)束,,當哈市德育主任與我握手,對我說:“你的未來不是夢,?!?當阿城德育主任向我伸出大拇指;當校領(lǐng)導(dǎo)給我一個溫暖的擁抱;當我的同事對我說:“好樣的!”我像個小孩子一樣,燦爛的笑了,,我感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了一次難得的展示自我,、歷練自我的機遇與舞臺,讓我獲得了自信與勇氣,,擁有了一片更廣闊的天地來實現(xiàn)自己的教育夢想,,也正是這次比賽,讓我讀懂了領(lǐng)導(dǎo)們對年輕教師所給予的厚望,、信任,、支持與鼓勵,同時也讓我更加理智地思考自己的教育人生,。
在本學(xué)期榮獲“哈市優(yōu)秀教師”,、“哈市優(yōu)秀班主任”、“哈市課改先進個人”,、“國家級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”光榮稱號,。面對不曾奢望的榮譽,當多年的付出被肯定,,我得到的是心靈的巨大滿足,,更喚起我更為熱切的追求。茫茫人海中,,我乃滄海一粟,。命運注定我渺小,職業(yè)決定我平凡,。但平凡中我要求自己辛勤耕耘,,奮力拼搏,盡我所能,,傾其所有,。平凡中辛苦快樂;平凡中桃李繽紛。
我告訴自己:得意時淡然,,失意時坦然,。淡泊明智,寧靜致遠!這就是我,爭做優(yōu)秀的教師,,做最好的自己!