總結是對我們所取得成績和經歷的一種客觀記錄，它能夠真實地反映我們的實際情況,。怎樣才能抓住總結的重點,，準確表達自己的思想和觀點呢,？小編希望通過分享這些總結范文,，可以幫助大家更好地理解總結的含義和寫作要領,。
教師年度考核工作總結的寫作方法篇一
這一學年,，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立以學生為主體,，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在這學年里,，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個團員的身份來約束自己,，鞭策自己。對自己要求嚴格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。一學年來,，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
在教學工作方面,，整學年的教學任務很重,。我爭取多聽課，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術,。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備,，我的信念是-決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。
這學年主要擔任一個班的語文,、思想品德,、科技、社會的教學及班主任工作,。培優(yōu)扶差是這學年教學工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁",，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師,，他們說："老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心,。""我相信在我的輔導下,，他一定有很大的進步。"于是,，我讓他們組成"一幫一"小組,，并給他們開會，提出"老師"必須履行的職責,，主要就是檢查"學生"的作業(yè),，輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標,，讓他們雙方都朝著那個目標前進,。"老師"們確實是非常盡責，而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點,，學起來也非常起勁,。一段時間下來，學生都有進步,，有的進步非?？臁?/p>
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作,。通過班會,、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國,、愛人民,、愛集體、愛老動,、愛學習等的思想教育,。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風,。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時開會,，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信,，成為同學學習的榜樣,。
我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。按時上,、下班，不遲到,，不早退,，有事請假。工作積極,、主動,，任勞任怨。從不斤斤計較,，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,。
在這一學年里，我班學生在?？习l(fā)表作文10篇,，講故事比賽中獲得二等獎，在校運動會中也取得了較好的成績,。在上學期期末調研中語文合格率為xx%,，優(yōu)秀率為xx%，本學期期中調研中語文合格率為xx%,，優(yōu)秀率為xx%,。
總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失,，以校為家,，以教為本;對待同事團結友愛，互相幫助,，并能虛心向有經驗的老師學習;對待學生則愛護有加,，但決不放松嚴格要求。
教師年度考核工作總結的寫作方法篇二
光陰荏苒,，歲月如梭,。xxxx年己逝去，為更加提升完善自己,、總結經驗,、挖掘不足，我將自己這一年的工作情況總結如下：
本人擁護和堅持黨的教育方針,，能用正確政治觀點影響和教育學生,，關心時事政治，關心時事,，作為一名名黨員，積極參加教育活動,，認真做好筆記,。熱愛學校，愛崗敬業(yè),，關心集體,，顧全大局。利用業(yè)余時間閱讀道德修養(yǎng)心理學書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質,。工作中能充分發(fā)揮繼續(xù)教育科每位老師的作用，服從領導的工作安排,，配合領導認真完成各項工作,。
作為一名教師，教學工作是自己的首要工作,。如何提高課堂教學質量,，激發(fā)學生的學習積極性，是必須考慮的事,。本年度自己擔任了會計從業(yè)資格證培訓班的會計電算化課程的教學任務,，同時擔任了z0992班的計算機應用基礎課程的教學工作，深深體會到，社會人員的學習都是自己要學,，學習主動性和積極性都比較高,，而在校學生的學習主動性和積極性不高,，處于一種要學生習的狀態(tài)，即便如此，在教學過程中,，積極探索，從學生心理層面出發(fā),，在教學過程中滲透心理健康教育,，同時采用任務驅動教學法，充分挖掘學生內在的學習潛力,，將學生的計算機應用能力進行歸類,，并系統(tǒng)化，使學生的計算機應用能力在原有基礎上得到進一步的提高,。
培訓工作是一項繁雜的工作,，上半年主要集中專業(yè)技術人員的公修課培訓的組織工作上，犧牲雙休日,，上門服務,，特別是暑假，先后到石塘灣,、玉祁,、藕塘，對中小學教師進行公修課培訓,，工作上積極主動,，認真負責，從收費到證書發(fā)放沒有出現(xiàn)任何差錯,。因工作分工,，下半年設立了繼續(xù)教育科，負責各級各類考證工作,，先后組織了會計電算化考試,，全國計算機一級b考試，高等教育自學考試,，江蘇省會計從業(yè)資格證考試,，職稱計算機考試，教師ntet考試,，從報名入庫,，到組織考試，腳踏實地,，工作上一絲不茍,，沒有出現(xiàn)差錯,。
按時參加由教研組長召集的教研活動，完成教研組安排的各項任務,，通過各種形式的活動積極與他教師探討教學方法,，提高業(yè)務能力，積極參與一些本專業(yè),、行業(yè)舉辦的各種交流活動,，努力使自己的教學與社會不脫節(jié)。本學年撰寫的論文《走出人際交往的誤區(qū)》獲無錫市教育學會優(yōu)秀教育論文三等獎,，《角色期待與職校生的成長》獲無錫市德育論文三等獎,，同時該論文已在《中國職教》xxxx年第一期上發(fā)表，《和諧心靈和諧社區(qū)——試論社區(qū)教育中的心理健康教育》已送無錫市成人教育協(xié)會評審,。
作為國家二級心理咨詢師,，一方面積極學習有關心理及心理咨詢方面的知識，努力提高心理咨詢方面理論知識,，另一方面,，把心理知識和心理咨詢服務在工作中進行落實實施，積極實踐,。主要有兩個方面,，一方面是考慮如何把心理健康教育與課程教學相結合，讓學生能學一點心理學知識,，懂一點心理學知識,，使學生能健康愉快的成長;還有就是利用業(yè)余時間對需要服務的對象進行心理咨詢服務，有一名厭學的高一孩子,，在自己的努力下，重新回到學校上學,，有兩個新婚家庭,，因為自己的介入，改善了婚姻關系,，提高了家庭生活質量,。在具體的實踐過程中，自己確定了心理咨詢的重點項目：家庭教育問題,，婚姻家庭情感問題,，情緒調控等。
教師年度考核工作總結的寫作方法篇三
在學校領導的關心支持下,，我在這個學年立足實際,、搞好教學，并且不斷更新知識,、提高自身素質?，F(xiàn)將這個學年工作總結如下：
一,、立足實際、搞好教學,。
我接的七年新學生在信息技術方面的情況比較特殊,，因為擁有一些村小學生沒有學過信息技術，在這方面是個空白,，甚至不知道鼠標的用法,，不知道開關機的方法，而其他的學生呢?已經會在網上鄰居查找游戲,，知道怎么將一個文件夾共享,、隱藏、給共享加訪問權限,，有的時候老師都拿他沒有辦法,。怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生，熟練地掌握最基本的知識,，我進行了“分層教學”的模式,，并加強個別輔導、實現(xiàn)同學間一幫一,、多幫一,，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。
二,、立足教學,、搞好教研組工作。
在教務處的要求與指導下,，這個學年的工作是非常正常的,，每個月都有工作小結，集中學習的時間,、地點,，內容落實，并有記載,，每月至少有一次專題性理論學習,，內容針對強。
三,、加強學習,，提高業(yè)務水平。
我平時注重自己的文化,、業(yè)務學習,，能攻記一本教學理論書，泛讀兩種以上雜志,，撰寫一定質量,、教學論文,。任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線，信息技術更是如此,。
根據(jù)上述總結,，我深深感到，只要立足實際,，認真分析和研究好教材,、大綱，研究好學生,，爭取學校領導,、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學,，就能使我的工作有所開拓,，有所進取。
教師年度考核工作總結的寫作方法篇四
時間如流水,，一晃又是一學期,。回眸虎年春夏,，夜以繼日,、忘我工作，功夫不負有心人,，xx作為物理教師,，除了出色完成物理教學任務外，還參加了廣東省第八批物理特級教師競選,，經過各級領導全面考核評審,，于20xx年6月1日被xx市教育局推薦為省特級教師，為廣東省民辦學校申報特級教師開創(chuàng)了先河,，也為xx中學贏得了特殊榮譽,，深感欣慰。xx作為校長秘書,，除了努力完成校長交辦的各項工作任務外，還積極主動服務“兩處一室”更新了各項規(guī)章制度,，特別是在校園文化建設和對外宣傳等方面做出了積極貢獻,。經常利用休息時間，工作到深夜三點,，撰寫計劃,、總結、宣傳文檔和各種文件,，包括?？?、“八塊展牌”、“四折頁”等得到了董事會孫總和周校長的大力支持,、幫助和充分肯定,，贏得了廣泛信任和尊重。
下面,，引用xx市教育局特級教師評審組對xx晉升廣東省特級教師的綜合評審意見作為xx新一學期最合適的工作總結,。
經考察，我們認為,，xx同志符合中學特級教師條件,。對其綜合評價意見如下：
xx同志治學嚴謹，工作刻苦努力,，課題研究成果及其論文等獲獎級別高,、數(shù)量多，在xx市民辦學校名師隊伍中堪稱杰出典范,，是具有獨特物理風格的學科帶頭人,，是物理學科的教學專家，不愧入選國家骨干教師詞典,，不愧為受到省政府表彰的優(yōu)秀教師,。
1、xx同志堅持自修,，不斷充實自己,，為取得顯著成績奠定了堅實基礎。
他先后取得了中師,、師專,、本科及研究生學歷，取得xx省首批新課程培訓者結業(yè)證,、xx省中學校長合格證,。他連續(xù)20年擔任省重點教研課題組負責人多次在物理年會上作典型發(fā)言受到一致好評。
2,、xx同志長期堅持在農村工作,，業(yè)績顯著。
作為校長,，他把一所普通農村中學發(fā)展成為地級市重點中學,；
作為老師，他受到省級以上獎勵20多次,，逐步成長為省級優(yōu)秀教師,；
作為省課題研究組組長，多次獲得xx省先進科研工作者xx年在xx省重點高中附屬初中分管教學工作,，教畢業(yè)班物理兼班主任,，創(chuàng)造了全市中考“四連冠”的奇跡,。xx年在xx市翰林實驗學校教畢業(yè)班物理兼任理科教研組長。xx至現(xiàn)在,，在xx市xx中學教物理兼任校長秘書,，為xx中學科研興校做出了突出貢獻。近兩年,，他活躍在廣東民辦教育前沿,，配合校長總結和提煉xx中學辦學成果及課題教研成果，獲得國家級獎一次,，省級獎四次,，參加省級教育論壇四次，在我市享有盛譽,。
3,、xx同志工作勤奮、刻苦,，業(yè)績非常突出,，堪稱名師中的杰出代表。
xx年在xx獲得“xx縣先進工作者”稱號,；
xx年在xx孝感分別獲得“九五”,、“十五”“科研先進個人”獎；
xx年獲得xx縣教學“十佳”和“骨干教師”稱號先后獲得國家級,、省級,、市級縣級獎勵獎勵有2次、12次,、13次,。
4、xx同志歷任市級重點學校主任8年,、副校長4年,，校長4年。
在省級重點學校主管教學4年,，在xx市xx中學做班主任,、校長秘書。他每做一個崗位,，都能嚴于律己,，出色完成任務，把工作做到盡善盡美,，不愧為團隊的領導、教學的骨干,、育人的模范,、師德的表率,、學習的典范。他堅持在畢業(yè)班把關教學,，教學成績一直名列前茅,，深受廣大學生及其家長愛戴。教育教學教研成績顯著,，在物理教師中影響很大,，深得同行的尊重。
xx同志是“教學與課程論”的研究生,，擅長省級課題研究并取得很多高級別成果,，在科研促教、新課程推進的實踐中碩果累累,，是教研,、課改的引領者。
xx同志工作之余,，勤于筆耕,，在各級各類物理期刊上發(fā)表大量論文并獲獎；
多次主講縣級,、市級優(yōu)質課,、示范課、電教課等觀摩課并獲獎,；
多次自制教具獲得縣級,、市級獎勵；
近幾年為xx市xx中學獲得國家級獎勵一次,、省級獎勵4次立下了汗馬功勞,；
特別是他無私奉獻，把自己20多年的辦學成果和科研成果帶給了xx市xx中學,，成為我市初中教育工作者的楷模,。
他撰寫的論文《xx》獲得《教育前沿》一等獎（xx年）；
《xx》獲得《教育前沿》二等獎（xx年）,；
《xx》獲得《商情—科學教育家》一等獎（xx年）,；
《xx》在《內蒙古人民出版社》出版（xx年）；
xx年《xx》獲得xx省教學研究室三等獎,；
《xx》獲得《中小學實驗與裝備》一等獎（xx年）,；
《xx》獲得《中小學實驗與裝備》一等獎（xx年）；
《xx》獲得《中小學實驗與裝備》一等獎（xx年）,；
《xx》獲得省級一等獎（xx年）,；
《xx》獲得省級二等獎（xx年）；
《xx》獲得省級三等獎（xx年）；
《xx》獲得省級二等獎（xx年）,；
“生活中的理化生知識大賽”（xx年）,。
教師年度考核工作總結的寫作方法篇五
要求老師必須具備較高的政治素質和業(yè)務素質，提高個人的綜合素質,，不斷適應教育教學改革工作的需要,。周新民老師從教經歷和對教育的執(zhí)著追求，給我很大的教育,，讓我懂得怎樣才能教出優(yōu)秀的學生,，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。
二,、要謙虛謹慎,，不要傲氣。
無論是從處理好師生關系還是從處理好學校,、家庭,、社會關系來講，都必須謙虛謹慎,，戒驕戒躁,，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益,，不要主觀臆斷,。一定要有很強的大局意識、共同學習的意識,，遇事多商量,、多溝通,個人總結，經常性地交流思想,，交換意見,，調動學生主動學習的意識。教師要心胸寬廣,，不要小肚雞腸,。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷,，能夠聽取各種不同意見,，要嚴于律己，寬以待人,，少一點猜疑之心,、嫉妒之心、怨恨之心,，多一些理解之心,、關懷之心,、友愛之心，這樣給學生良好的示范作用,。會使教學效果收到事半功倍的作用,。
三、必須熱愛自己的教育對象,。
教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材,，用自己的思想與感情,，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看,，學生并不存在好與差之分,，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,，而未得到充分的釋放而已,。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,，都會嚴重束縛學生內在潛能的發(fā)揮,，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此,，我們教師對這些所謂的“差生”,，更應加備的關愛與呵護。在他們身上,，我們要傾注全部的愛,，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中,，品德上每一個閃光點,，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵,，恢復感到溫暖,，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產生“向師性”,。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍,。
四,、我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。
要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代,。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭,，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點,，才能激發(fā)對教師工作的熱愛,，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
五,、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”
要以自身的行為去影響學習,，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為,。因此,，教師的教學，待人接物,，行為舉止,，一言一行都必須認真、穩(wěn)重,、規(guī)范,、得體，切不可馬虎,、輕率,、任性、不負責任,。除此之外,，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈,，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗,，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友,。作為新時期的特崗教師,，教育系統(tǒng)中的新鮮血液，我們既要擁有我們的特色,，還要繼承優(yōu)良的傳統(tǒng),。在教學過程中，我們要有理性,、感性,、悟性靈性,。我們還要學會反思與創(chuàng)新。讓反思成為一種習慣,，要勇于反思,、善于反思、樂于反思,、即時反思,。讓創(chuàng)新成為一種追求。
做為一名中學英語教師,，在自己平時的教學過程中虛心學習,，及時總結經驗彌補自己的不足及為重要。因為對于我們這些在教學一線從事中學英語教學工作的老師,，每天每時都會產生疑問，只是苦于沒有理論引領,，對于在教學中產生的一些問題不能很好的進行解決,。俗話說“學而不思則罔，思而不學則殆”,，我們要做合格的學者型教師,，只有這樣，學生們才能喜歡聽我們的課,，我們才能以自己的人格魅力贏得學生對自己的尊敬和愛戴,。
其次我認識到“終身學習”是對教師的基本要求。在教學過程中,，我要不斷的充實自己,，不但要提高個人的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質，還要注重練就自己的人格魅力,。希望今后紅河州教育局能夠多組織像這樣的專業(yè)培訓,，為我們提供更多學習和交流的機會。
最后,，感謝為我們精心準備,、組織和講座的各位老師!謝謝您們！
教師年度考核工作總結的寫作方法篇六
這個學年,，本人擔任三,、3班語文課教學工作。一學年來,，本人能認真履行崗位職責,，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一年來的工作總結如下：
一,、德,。
品德：熱愛祖國,，熱愛人民的教育事業(yè)。生活中,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;工作中,，認真學習新課改理論，積極參加教師崗位培訓,，努力提高業(yè)務能力,。
師德：認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,在工作中，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關心愛護學生,，不體罰，變相體罰學生,，建立了良好的師生關系,，在學生中樹立了良好的形象。另外,，本人能夠嚴格要求自己,，時時處處要求自己，注意教師形象,，模范遵守學校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,。
二,、能。
本學年,，本人參加教研課題“學校閱讀文化建設”的子課題“班級閱讀文化建設”的研究工作,，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案,、教學心得體會,，及時總結研究成果，積累課題進程中的資料;能夠緊緊圍繞“學校名師工作室”的要求開展各項工作,，本學年共撰寫博文38篇,。
本學年，本人能夠認真?zhèn)鋵懨恳黄贪?，思考整理后,，在《教師備課手冊》上做出文字記錄;能夠積極參加學校的的“作業(yè)建設”推行活動，形成了書面形式的《作業(yè)建設記錄》第一手資料,。
能夠自覺強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細心挖掘教材，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結構,、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生,，準確把握教學重點,、難點，不放過每一個知識點,，在此基礎上,，精心制作多媒體課件。
三,、勤,。
人生在勤，不索何獲,。工作要勤,，勤能生效。本人一學年來能嚴格要求自己,，出滿勤,，干滿點，有事嚴格履行請假手續(xù),，本人一學年的考勤如下，全勤5個月,，請病假半天,。
四、績,。
(一)閱讀方面：
本學年,，我校的閱讀文化特色逐漸凸顯，我班的閱讀文化建設也初見成效,。本學年,，我們班能給學生保證充分閱讀時間。除了利用好學校專門開設的閱讀課時間,，到五樓的圖書館進行讀書,，還用一個下午的時間到校外的河南省圖書館進行了一次閱讀體驗。更是在班上堅持中午的“課前閱讀”時光和學生與經典相約,，每周一次的閱讀交流,。在教室開辟了一方小天地，建立班級圖書角,，讓圖書“漂流”起來舉行七色閱讀考級,，學生熱情高、分數(shù)高,。學校建立圖書角的初衷在于為孩子搭建一個分享閱讀的平臺,，為每班配備了17本圖書,，這17本圖書是根據(jù)我校七色閱讀考級內容精心選出來的。學生十分熱衷于借閱,，可是畢竟借閱的書籍有限,，有時喜歡看的書籍往往十分熱門很難借到。這時,，我就想讓家里的優(yōu)秀圖書最大可能的發(fā)揮作用,。鼓勵學生把家里的好書拿出來，實現(xiàn)真正意義的書籍漂流,。我還利用家長會,、校信通、班會等多種途徑,，向家長,、學生推薦七色閱讀中的三級閱讀優(yōu)秀書目。
一個學年下來,，同學們首先是養(yǎng)成了良好的閱讀習慣,，中午課前打鬧的現(xiàn)象明顯減少，空閑時間捧著自己感興趣的課外書認真閱讀的同學多了,。
在七色閱讀二級考試中,，我班同學取得了可喜的成績：最高分99，最低分85,，平均分91,。
(二)學業(yè)方面：
考試是對學生學習情況的檢測。我們班的這次語文考試的成績還是比較理想,，終于趕平了本年級的三一班,，平均分僅僅相差0.1分。
從本張試卷的答題情況不難看出,，學生掌握較好的是字詞這一項基本知識題,，字的部分：
(1)“請用正楷字書寫下面的詩句”“請看拼音寫字詞”;。
(2)“詞”部分：“補充詞語”,、和“照樣子,，寫詞語”和“選詞填空”;。
(3)“句子部分”：“請回憶學過的內容填空”考查學生死記硬背的知識,，靈活性較小,，答案唯一，學生答題得心應手,，駕輕就熟,。掌握得較好，得分率各題可達到80%,。
可見,，學生積累課內知識,，積累語言的情況還是較為可喜的。另外,，年級的整體卷面書寫情況有很大改善,。整潔、規(guī)范,、清秀的卷面多了,，又臟又亂的卷子少了。
五,、努力方向和改進措施,。
1、抓差生的轉化工作,，耗費了大量的時間和精力,，雖然略有成效，牽扯了過多的培優(yōu)時間和精力,，導致優(yōu)等生沒有更長足的進展,，今后要注意培優(yōu)補差兩方面兼顧，投入更多的時間,，合理安排分配,。
2、學生的綜合能力薄弱,，及今后有必要強化訓練,。
雖然學生平時學的知識較規(guī)范，但是缺乏對知識整合的處理,，故失分較多。比如,，聽力題目中,，出現(xiàn)的讓學生書寫“親切”“溫柔”“欣慰”三個詞語，就不僅涉及了聽力,，還考察學生詞語書寫能力的題目,。閱讀理解題目中，對“深信不疑”詞義的解釋一題,，不僅考察學生的詞語積累,，更是考察學生聯(lián)系上下文理解詞語的能力、邏輯思維能力,，還考查學生對短文內容準確理解能力,。由于平時在教學中注重教材的系統(tǒng)講解，引導學生對知識的歸類和整理及對新舊知識前后滲透的訓練相對少些,，導致學生對綜合性試題缺乏獨立分析能力,，失分較多,。學生對這類新題感到棘手，歸根到底是,，平時老師教學過程中放手太少,，今后要讓學生做學習的主人，獨立學習,，自主審題,，十分必要。
3,、繼續(xù)加強學生的閱讀訓練,，利用讀書角、圖書柜,，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,，開闊學生的視野，拓寬學生思路,，提高學生解決問題的能力,。
4、加強對學生的管理教育,，尤其在勞動衛(wèi)生方面,，克服學生中獨生子女嬌生慣養(yǎng)、不愛勞動的壞毛病,，努力增加勞動“衛(wèi)生紅旗”在我們的駐扎時間,。
教師年度考核工作總結的寫作方法篇七
20_年來，我認真學習貫徹黨的精神,，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實教育局、學校工作部署,，以重實際,，抓實事，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施,，大力推進素質教育,，使所任班級教學質量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下:。
一,、認真學習,，提高思想認識，樹立新的理念,。
1,、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程,，構建新課程,，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來,。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮",。
2、通過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領會到"一切為了人的發(fā)展"的教學理念,。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想,，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,，使尊重學生人格，尊重學生觀點,，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。一年來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在:。
(一)發(fā)揮教師為主導的作用,。
1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經驗教訓,。
2、注重課堂教學效果,。針對中年級學生特點,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線,，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點，突破難點,。
3,、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗,，提高自己的教學水平,。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。
4,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢,。
(二)調動學生的積極性,。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種游戲、比賽等教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變"要我學"為"我要學",，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉化工作,。
作為教師,，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績。所以,，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作:。
1,、用發(fā)展的觀點看學生,。
應當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應相信他的明天會比今天好,。
2、因勢利導,，化消極因素為積極因素,。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,，厭惡,、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。
3、真正做到曉之以理,，動之以情,。
首先做到"真誠"二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學生發(fā)現(xiàn)"有假",，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"。
其次做到"接受",，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學習的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責等,，信任他們,，鼓勵他們自由討論。最后做到"理解"二字,，即通過學生的眼睛看事物,。
因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上,，效果還是明顯的,。
總之，一年來,，干了一些工作,，也取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，如:學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，揚長避短,，爭取更大的成績,。
教師年度考核工作總結的寫作方法篇八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
總結從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認識,，以正確的認識來把握客觀事物，更好地指導今后的實際工作,。小編在這里給大家分享一些2022教師年度考核工作總結,，希望對大家能有所幫助。
噼啪的鞭炮脆聲振天,，送走了_年忙碌的身影;冬雨將所有的灰塵洗凈,，迎來了_年輕快的腳步，走過人生的每一步,，我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速,，同時我們也驚喜的發(fā)現(xiàn)，每一點一滴的付出,，所得到的回報也是令自己驕傲的,。
現(xiàn)對本學年工作小結如下：
一、悉心經營自我發(fā)展的空間,，勃發(fā)青春跳動的節(jié)奏,。
以"志存高遠、愛崗敬業(yè),、為人師表,、教書育人、嚴謹篤學,、與時俱進"來督導自己的言行,，認真參加政治學習，自費訂閱了《幼教博覽》,、《學前教育》等雜志,，做好。在更新觀念的基礎上,，時刻反思教育教學行為,，認真參加園"_"課題《陶行知生活教育理論指導下的幼兒園生活體驗學習的實踐與研究》的專題研究。同時本人努力以良好的個人素質,，帶動全園教職員工共同進取,。本學年有六位老師分別參加了鎮(zhèn)教學新秀、能手的評比,，有兩位老師獲本科學歷,。
二,、耐心營造服務育人的氛圍，唱響優(yōu)質教育的旋律,。
了解孩子,，才能更好的實施教育。我利用晨間接待的時間,，充分與每位孩子溝通交流，了解他們的需要,，及時給予幫助,，孩子們都親切的叫我"missfu"。為了推動0-6歲學前教育一體化發(fā)展的進程,，我潛心鉆研0-3歲嬰幼兒活動安排和指導,，并帶動園內的一些青年教師共同學習，于4月份策劃,、組織了"陽光寶貝"親子園開班活動,，有將近五十位小寶寶及其家長來園參加活動，社會反響良好,。6月,，我設計并主持了"我健康，我快樂,，快樂六一"親子運動會,，當天在會場"運送狗寶寶"、"毛毛蟲",、"趕小豬"等游戲不僅讓孩子們享受著節(jié)日的快樂,，也把在場的家長們都帶回了快樂的童年時光。11月,，為了迎接省示范實驗幼兒園視導組的視導工作,，我指導排練的節(jié)目《騰飛!中國》參與了總部的視導展評活動，演出效果良好,。給孩子一個微笑,，他能還你一片晴空;給孩子一分耐心，他能給你一個驚喜,。在悉心呵護培育下我的孩子們茁壯成長著,，我?guī)ьI的小籃球隊在_年惠山區(qū)幼兒小籃球教學游戲比賽中獲得團體第七名的好成績;在"移動杯"第二屆無錫市十佳才藝之星、__無錫市兒童心算游戲,、素質杯和星星杯幼兒書畫大賽等各級各類比賽中屢獲殊榮,。
三、加強教師師德建設,。
1,、建立教師師德考評制度,，學期末，對每位教師進行師德測評,，對師德不合格的教師給予一票否決制,。
2、開展教師適宜性語言討論,?？偨Y在班級工作中對幼兒和家長最適宜性的語言。
四,、加強衛(wèi)生保健工作,。
春季是流行病的高發(fā)期，教師做好了幼兒的保育工作,。班內定期消毒,，流動水洗手，并向家長和幼兒宣傳了衛(wèi)生保健知識,。
五,、加強家園聯(lián)系，讓家長走進幼兒園,。
1,、向家長宣傳幼兒園的辦園理念，爭取家長的支持,。
2,、通過親子活動，加強幼兒園與家長之間的聯(lián)系,。加強家長與教師之間,、家長與幼兒之間的感情。
1,、召開大班家長會,，向家長宣傳幼小銜接的知識，做好小學前的準備工作,。
2,、做好大班畢業(yè)典禮。
時間過得真快,轉眼間,在這已經一學期了.回顧這學期,雖然很忙碌但很充實而愉快,，在我們兩位老師的團結協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進步,，教學也基本完善了，總結如下：
一,、政治思想,。
嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業(yè),，對班級工作認真負責,，積極接受領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心,，對家長主動熱情,，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己,。
二,、業(yè)務學習。
積極參加園內組織的各種業(yè)務學習和教研活動,，珍惜外出學習機會,，認真學習老師專家的組織教學活動和講座，并作記錄,，寫聽課評析,，吸取經驗并運用到自己的日常教學過程中來,。我還認真閱讀《幼兒教育》等幼教專業(yè)書籍,，游覽幼教網站，領略其中的精華,，吸取別人的經驗,。
三、保育教育方面,。
四,、家長工作。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”本著這樣的指導思想,，我們在家園聯(lián)系工作中,，注重與家長的溝通和理解。我們召開了家長會,，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃,，幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經驗，拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,，上網,，家園聯(lián)系冊等方式與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復,，在家長的大力支持與配合下,，使我班的各項活動得以順利有效的開展。
五,、存在不足與努力方向,。
經過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識面豐富了,，獨立性增強了，但也存在著不足：
1,、思維不開闊,，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。
2,、加強對特殊幼兒的觀察與指導,，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。
3,、業(yè)務學習需要加強,。
自己只好加班加點把它批改完。盡管作業(yè)很多,，我還是很認真批改每一位學生的作業(yè),。我會根據(jù)每個學生的情況寫上不同的激勵評語或者找個別學生談話。學生受到了鼓勵,，也會越來越認真地對待作業(yè),。
1、虛心請教,，用心備課,。
正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”,。課堂上老師嫻熟自然的語言,，隨手拈來的廣博得知識、自然的過渡等,，除了有經驗的積累,，更重要的是經過了精心的準備。盡管是經驗老到的老師,，如果要上好一節(jié)課,，仍需根據(jù)學生、新的教育理念去備課，更何況我們這些初次踏上三尺講臺的準教師,。只有做好課前的準備工作才能順利上好每一節(jié)課,。因此，除了認真批改作業(yè),，我會把較多的精力投入到備課當中,。
備課不是單純地看教材，而是在熟悉教材的基礎上梳理教材的內容,，深入挖掘教材的各個知識點,，緊扣課文的重點難點，結合學生實際來設計教學程序,。一節(jié)課40分鐘有限,，對于整篇課文的知識點不可能面面俱到，而是要選取重要的典型的來講,。我對此有點難以取舍,。這時，我都會虛心請教葉老師,。
教育界有一句名言“要給學生一杯水,，教師要有一桶水”。這是對老師素質的一種要求,。我也很認同,。雖然課堂上講的知識點不多,，但是備課時要盡可能從不同角度去考慮,。只有這樣才能掌握全局，才能更好地處理課堂上突發(fā)的提問或意外,。此外,，我覺得最困難的是如何去引導學生，如何用自己通俗易懂的語言去突破重難點,，如何調動學生的積極性,。因此，除了請教老師和隊友,，還參考了很多資料,，經過了自己的思考，寫出了較為詳細的教案,，在老師的指導下不斷地修改完善,。
2、把握機會,，上好每一節(jié)課,。
國慶節(jié)后，我開始走上講臺。為了慢慢適應課堂氣氛,，體驗真實的課堂,，我們大多數(shù)都是從習題課向新課過渡。一開始我上的是試卷講評課,。我以為評講試卷很簡單,，只要把問題講解清楚即可。整一節(jié)課都是我一人在滔滔不絕地講,，課堂很安靜,，我也不知道學生聽明白了多少。課間馬上請教葉老師,，上重復課時就有所進步了,。我主要增加了一些互動的環(huán)節(jié)，時不時提問學生,，讓學生參與進來,，師生共同來解答。這就避免了學生走神和不專心,。
本人本年度堅持四項基本原則,，堅持黨的基本路線，熱愛祖國,，忠誠于黨的教育事業(yè),，堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極落實各項教育教學措施,。謹守教師職業(yè)道德規(guī)范,，以身作則,，為人師表,。作為政教副主任，工作能顧全大局,，服從領導安排,，勤懇踏實,，肯吃苦;與同事們能精誠協(xié)作，以誠相待;作為團委書記,，優(yōu)化學校的各種社團,，積極組織團隊活動，培養(yǎng)學生的道德情操,，提高了學生會干部的素質;作為教研組長,，我能嚴以律已，努力致力于學校各項教研計劃的實施,，組織本組語文教師學習新課程及教師素質提升方面的專業(yè)知識,，尤其在課堂教學上,，自己能起到領頭雁作用;作為班主任，重視德育教育,，注重學生的良好習慣的養(yǎng)成和語文學習興趣的激發(fā),，強調能力的培養(yǎng)，一年來班上未發(fā)生一起學生安全責任事故和違法犯罪事件;作為語文教師,，我能以傳道授業(yè)為已任,，以不斷豐厚自身的文化積淀和努力提高專業(yè)素養(yǎng)為已職，能較圓滿地完成學校布置的各項相關任務,。
本學期教育教學取得較喜人的成績：
(5)教學成績：擔任初三畢業(yè)班班主任,，嚴格管理，攻堅克難,，超額完成了上級下達的任務,，名列全縣前茅。被黨委政府評為“模范教師”,。
百尺竿頭,，更進一步。成績的取得只是代表過去,，我會在新的學期里繼續(xù)努力,，以更優(yōu)異的成績來回報一直以來關心、幫助,、支持我的領導,、朋友、家長!
一,、教學方面,。
本學期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學活動探究，可是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的,，從沒有絲毫的放松過,。
備課深入細致,。平時認真研究教材,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目標,、選擇教學方法、進行教學設計時,，十分注意學生的實際情景,。認真進行二次備課，課前做好充分的教學準備,。
讓學生在課堂上盡量都動起來——動口,、動手,、動腦、,。讓學生在課堂上能充分發(fā)揮自我的潛能,、才能，展開小組學習,、獨立學習,、互助學習;培養(yǎng)學生獨自思考、合作探究的學習本事,。讓課堂和諧,、民主，學生敢問,、敢說,、敢動。
進取參加校內外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經驗,，提高自我的教學水平。向經驗豐富的教師請教并在一齊討論教學問題,。這些教研活動使我受益匪淺,，明白了課堂上該怎樣教和怎樣講。
認真及時批改學生的課內外作業(yè),，力求做到全批面改,，重在訂正，及時了解學生的學習情景,，以便在輔導中做到有的放矢,。
做好后進生的轉化工作。首先我取得了家長對我的支持和信賴,。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,。課外進取輔導,、跟蹤，多與家長聯(lián)系,，為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境,。
出自 sevw.cn
二、班級管理,。
加強對學生的思想道德教育,，繼續(xù)對學生進行“小學生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生做到禮貌守紀,，培養(yǎng)學生良好的品質,，凈化學生的心靈,。
響應學校號召，組織學生進取參加學校組織的各項活動,。加強班級管理,。教育學生要有主人翁精神，認真做好班級和擔當區(qū)的值日工作,，自覺遵守校規(guī)校紀,。
三、自我完善,。
利用課余時間看有關教育教學刊物,，以便及時更新教育教學觀念，掌握新的教育教學理念,，提高自身的教學素質,。進一步加強現(xiàn)代信息技術的應用，拓寬自我的視野,。進一步完善自我的教育博客,，及時保質地完成其中的相關資料。
總之,，只要我們心中真誠地為了孩子,，為孩子的健康成長而付出，端正自我的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法經驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。
時間過得真快，一個學期轉眼就過去了,，在即將結束的學年里,，我反思自己的工作，覺得自己在工作上能做到盡職,，對家長,、孩子懷著一顆開朗的心態(tài)，將快樂帶給大家?，F(xiàn)將這一學年的工作做如下總結：
一、愛心,、天職,。
幼兒園教師首先要有愛心,，她們應給幼兒母親般的愛撫，使孩子感受到老師是那么親切可近,，從而把老師當成可愛可敬的人,，愛孩子是每一個教師最起碼的道德，愛那些美麗聰穎一笑兩酒窩的孩子容易,，但愛那些不怎么討人喜歡的孩子,，甚至是愛那些有缺陷的孩子，那就需要有一顆真正的愛心,，神圣的師愛是廣博的,，它應該是面向全體幼兒的“博愛”這是教師的天職。小班幼兒年齡小,，生活不能自理,，孩子由個體進入到群體中生活，開始會有一種陌生感,、恐懼感,。我耐心的抱著這個哄著那個，不怕臟,，不怕累的和邵老師一起象慈母般的照顧著每一個孩子,。對于孩子來說老師的微笑就是愛的表示，而這微笑來自于老師對孩子心靈的呼喚,，來自對工作強烈的責任感,，每天我們都是微笑著迎接孩子，微笑著送走孩子,，盡全力做到讓每一個孩子開開心心的來,，高高興興的回家。
二,、童心,、知心。
幼兒天真活潑,，無憂無慮,，正處在個性發(fā)展的關鍵時期，老師的活潑開朗會給孩子們生機勃勃的印象,，能創(chuàng)建一個輕松活潑的氣氛,，會使幼兒的心境始終保持愉快，逐漸形成健康開朗的性格,。教師應變一個滔滔不絕的講師為幼兒聽眾,，這是老師的智慧和能力的表現(xiàn)，這就需要老師要有一顆童心,，去和孩子們叫知心朋友,。我處處以孩子為出發(fā)點,，走進孩子世界，做到尊重孩子,，信任孩子,，把他們的每件事情都當作大事情來看，尊重孩子的人格,，尊重孩子的興趣和需要,，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里，把老師當成知心朋友一樣吐露心聲,。
作為一名新教師,，在思想上我能積極要求上進，認真參加每次的政治學習,，樹立正確的世界觀和人生觀,。在工作中我能愛崗敬業(yè)，盡職盡責,，作到為人師表,，樹立良好的師德形象。同時我能以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內各項活動,，做好各項工作。我能熱愛每一位幼兒,，對他們一視同仁,，熱情接待每一位家長，使家長能放心的將孩子交到我們手中,。
作為一名教師,，不斷學習是非常重要的，而終身學習是教師必需具備的精神,。我經常翻閱一些專業(yè)雜志,、書籍，瀏覽一些教育網站,，每當看到好的文章,、內容，我總會欣喜不已,，不失時機地將有價值的內容保存下來,，以便提高自己的專業(yè)水平與技能，使自己的知識能適應社會快速發(fā)展的需要,。因為我深深明白：“學海無涯”,，教師要在孩子心目中樹立良好的形象，成為孩子欣賞的榜樣，只有對自己高標準,、嚴要求,，不斷加強學習,，加強自身修養(yǎng),。工作中，我能充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，不計較個人得失,，經常主動加。堅持做到以身作則,、勤勤懇懇,。我能遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,。
我時時刻刻以這種崇高的使命激勵自己，盡心盡職的工作,，如蘇霍姆林斯基所論的：教師應該成為兒童幸福的創(chuàng)造者,，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。這學期來,，我努力做好本職工作,，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進,，揚長避短,，力爭更上一層樓!
在經過高三的洗禮下，在工作的勵練下,，以及各位領導,、各位教師的幫助下，我越發(fā)感覺到當教師的幸福感與樂趣,?！盀槿藥煴怼笔窃S多老師一生追求的目標，也是我的目標,。因此,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將一學年的工作總結如下：
一,、德,。
本人在政治思想上，堅持四項基本原則，堅持改革開放,，遵紀守法,，積極參加學校組織的各項政治活動。認真對待每次的政治學習,，并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,。團結同志，做到愛校如家,，愛生如子,。全心全意搞好教學，管教管導,，言傳身教,，教書育人。教學思想端正,，工作態(tài)度好,。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教,，結合本校的實際條件和學生的情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,、有組織、有步驟地開展,。
二,、能。
本學年在學校的關心下,，進步不少,，我與同科目教師相互聽課會診，并堅持一課一得,，每一次聽課都有所收獲,。本學期我對自己教學工作有以下總結：
1、初步形成“新課程標準”理念,，并體現(xiàn)在教學中,。
2、重視培養(yǎng)學生的課堂學習習慣,。學生良好的課堂學習習慣不是與生俱來,，是需要每堂課逐步訓練出來的。
3,、根據(jù)實際調整教學策略,，彰現(xiàn)教師智慧。
我深信：天道酬勤，只要努力,，全心全意地為學生付出,，為他們努力，一定能有更多的收獲,。
三,、勤。
我積極參加校本培訓,，政治學科學習,，教研活動,，不放過任何一次學習,、提高的機會。不落下每天的本職工作,。在這學年,，我與學生一起，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興，忙得開心,，我將更加努力工作,，做到主動積極，而且要勤思考,，把握學校給我們創(chuàng)造的機會,，使自己在專業(yè)化教師隊伍中能更健康、更迅速地成長,。
四,、績。
本學年是我最辛苦的一年,，但也是我收獲最多的一年,。在領導的關心和自己的努力下，本學年我取得了不錯的成績,，超額完成教育局和學校交給我班的高考任務,，班級多次榮獲“文明班”，女生宿舍401舍連續(xù)5次榮獲“文明宿舍”,，期中考試榮獲平衡班“第一名”,。
教師年度考核工作總結的寫作方法篇九
轉眼間20xx年的各項工作行將結束，為了更為有效的推動日后的教學工作,，吸取經驗,、深刻教訓，本人從以下四方面作工作小結如下：
一、德,。
一年來,，本人思想端正，作風正派,，服從領導的工作安排,，積極參加各種會議，辦事認真負責,。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,，并能夠主動與同事研究業(yè)務,，互相學習，配合默契,，教學水平共同提高,，能夠顧全大局，團結協(xié)作,，同時自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立了良好的教師形象順利完成了各項任務。
二,、績,。
由于本人的不懈努力，取得了一定的成績,，本學年度我被授予市直機關優(yōu)秀團員,、市級優(yōu)秀教師等稱號。在勃興縣信息技術說課比賽中,，榮獲縣級二等獎;在指導學生板報比賽中,，獲一等獎;在校田徑運動會比賽中，獲團體總分第一名指導獎,。撰寫的課例教案《畫三角形》,、《插入文化字》獲市級1等獎，論文《注重培養(yǎng)學生的綜合素質》,、《中學信息技術教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神》獲縣級二等獎,。課件《個二惡》獲縣級二等獎。在今后的工作中,，本人將會更加努力,，爭取做得更好。
三,、能：
本學年度上學期,，我擔任學前班,、2年級的體育教學工作，以及4年級6年級的信息技術教學工作,。下學期,，我擔任四年級的科學和電腦的教學工作。工作變動大,，因此,，我努力學習有關知識，按照“4認真”的要求,，做好教學工作,。以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度,，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用,，從而使同學們分析,、解決問題的能力不斷提高。
四,、勤：
本學年，工作量飽滿,，每周分別為21課時和22課時,，出勤滿，準時到校上班,。積極參加各種會議,，認真聽課。此外,，還協(xié)助體育組做好早鍛煉廣播工作,，協(xié)助有關領導做好各種工作。
教師年度考核工作總結的寫作方法篇十
1,、結合學校實際和教學工作需要,，及時做好班主任聘任、授課教師調配和課程調整工作,，確保學校按時開課,。
2、為進一步統(tǒng)一思想,，提高認識,，校領導不失時機地要求全體班主任和授課教師不斷加強學習，樹立“對學生負責,、讓家長放心”的教育理念,，以適應課程改革的需要,，努力探索與運用現(xiàn)代教育教學手段，教好書,、育好人,。
3、協(xié)同德育處和就業(yè)處加強對學生進行思想政治教育,、理想前途教育和職業(yè)道德教育,。指導職業(yè)高中新生的始業(yè)教育，要求他們認真學習專業(yè)知識,，熟練掌握專業(yè)技能,，為今后走向社會打下堅實的基礎。
教育教學工作是學校工作的主體,，“高質量,、高效率、高效益”是我們不懈追求的目標,。
從學期開始,，教務處堅持正常檢查上課情況，做好檢查記錄,，上,、下學期檢查教師備課筆記、作業(yè)布置與批改情況各次,。學校領導親自參與常規(guī)檢查工作,，充分發(fā)揮教研組長備課組長在學科教學檢查中的地位和作用，讓教研組長備課組長參與到教學各個環(huán)節(jié)中來,，發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通,，提出解決問題的辦法，改進常規(guī)檢查方法,。積極組織校本培訓和教學研討活動,，不斷提高教師的業(yè)務水平。
1,、備課筆記檢查情況：本年度上,、下學期分別有位和位授課教師備課，從檢查情況看,，絕大多數(shù)教師的教案書寫認真,，環(huán)節(jié)完備，相當一部分教師的教案規(guī)范,、完整,，詳案居多，且有提前量,，如,、等老師備課認真,，環(huán)節(jié)齊，多數(shù)課有教學反思,。存在的問題有：個別同志教案過簡,，備課滯后于進度安排，無平時提問或測試成績記載,，極少數(shù)同還用打印教案;新教師需加強教案的規(guī)范,。
2、作業(yè)布置與批改情況：每學期對作業(yè)本與學生過程學分記錄本進行檢查,，多數(shù)教師能做到及時布置批改作業(yè),、做好記錄并有訂正、大多數(shù)班主任都有周記的要求以及時了解學生的心理情況等;如,、等老師批改中作文有評語,，其他作業(yè)有訂正等要求。存在的問題有：少數(shù)同志作業(yè)次數(shù)偏少,，作業(yè)量偏輕,，批改較粗糙。
3,、教育教學情況：教師能夠在教育教學中調整好心態(tài),，做學生的朋友，根據(jù)學生的`特點充分肯定學生的優(yōu)點,，激發(fā)學習興趣和積極性,，師生關系處理滿意度較高。但有少數(shù)班級的同學對個別學科的教師不十分滿意,，譬如說，專業(yè)知識不夠扎實,，課堂上精神不振,，關愛學生不夠，處理師生之間和生生之間的矛盾不夠冷靜,，個別教師時有體罰學生行為,，上課仍有接打手機現(xiàn)象。以上這些問題都應引起我們注意并加以改進,。
4,、期末考試、會考情況：教務處嚴格按照學校的有關規(guī)定,，在期末,、會考考試前，組織召開動員會要求各備課組認真組織授課教師命題與制卷;考試期間,，絕大多數(shù)教師監(jiān)考認真,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;考后要求教師認真及時批閱試卷,、統(tǒng)計分數(shù)和學分的評價，圓滿完成了任務,。
1,、公開課教學開展情況：按照學校的要求正常性地組織好公開課、評課等教研活動,，促進教師教學水平的提高;本學期,、等老師各開出一節(jié)區(qū)公開課。
2,、課程設置與改革情況：年月以來,，根據(jù)教研室的文件精神，成功組織了語文,、數(shù)學,、英語和計算機基礎應用性能力測試，檢查情況良好,。組織畢業(yè)班學生參加勞動社會保障部門的技能等級證書考試,，中級率%。本學期學校還組織學生參加了區(qū)有關競賽活動,，其中：由老師輔導的,、同學獲區(qū)中職學生工具鉗工比賽三等獎，由老師輔導的,、同學獲區(qū)中職學生汽車基本技能二等獎,、、同學獲三等獎,，目前專業(yè)課,、老師積極輔導學生，備戰(zhàn)下一場比賽,。
3,、骨干教師培訓情況：為了提高師資水平，增強辦學實力,，在上級教育主管部門的安排下,，我校先后選派了、等位教師參加了省級專業(yè)課教師培訓,。
4,、教科研情況：老師的《》均獲一等獎;老師的《》均獲二等獎;老師的《》、老師的《》,、老師的《》,、老師的《》均獲三等獎。
5,、其他方面活動開展情況：本年度學校一如既往,，學校投資購入數(shù)控機床設備,，極大地改善了學生工場實習環(huán)境，美術組開展了書畫等比賽,，體藝組組織藍球和學生文藝匯演等活動,。這些活動的開展，對增強學生體質,，提高班級凝聚力,、培養(yǎng)學生集體主義精神無疑起到了積極的作用。
教務處每學期初都認真做好學生基本信息的收集與輸入工作,，期末前認真做好學生學分結算輸入及畢業(yè)生的驗印工作,。
學校成功承辦與組織了本年度的區(qū)汽修大賽活動。
除了前面提到的問題外,，還存在下列主要問題：
1,、課堂教學中以學生為主體的思想亟待加強，課堂教學理念需進一步更新,，新課改研討尚處于探索階段,，成果甚微。
2,、一些教師對教改教研缺乏熱心,，單干戶較多。
3,、數(shù)控實訓設備仍然不足,，盡管目前學校添置了一些實訓設備，但離專業(yè)的需要和學生的需求仍相差甚遠,。
上述存在的問題,，我們將冷靜思考，認真研究,，強化內部管理,，制定得力措施，力爭在新的一年中工作有新的突破,，新的起色。
教師年度考核工作總結的寫作方法篇十一
美妙的時間總是過得很快,，十天的溝通學習好像剛剛起先就到了頭,。這次遠程溝通給我的感覺是全新的：足不出戶，就能傾聽專家的講授,，與同行溝通探討,。這段溝通的歷程，有壓力,，更有收獲,。
我在網上傾聽了各位專家,、教授的專題報告，在專家的引領下,，輔導老師的指導下,，讓我重新的讀懂和課堂，國培,，不是空頭理論的繁瑣分析,，是理論和實踐對接的內化。本次培訓給我的感受很深,，就像一位共事多年的摯友,，幫你化解教學過程中困惑、苦惱,。從而使我對新課改有了更深的相識,，也意識到新課改的重要性及其必要性。在培訓中,，我進一步相識了新課程的發(fā)展方向和目標,，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名青年老師,，我深知自己在教學上是無趣而不成熟的,，在教學過程中還存在一些問題.但是，這對于我今后在實際工作有著重要的指導作用,，可以說此次培訓收獲頗豐,、受益匪淺淺。現(xiàn)將我這次培訓學習作如下總結：
通過這次遠程學習,，結合我班實際,，使我深刻的意識到作為跨時代的老師，“傳道,、授業(yè),、解惑”已遠遠不能應對改革開放的今日，就連學生的需求也難以滿意,。假如教學理念不改革,，教學方法不創(chuàng)新，個人素養(yǎng)不提高,，是難以勝任的,。這些都要求老師要不斷的學習提高，做創(chuàng)新型老師,、探討型老師,、引導型老師。老師假如沒有相識到自己學習的必要性、重要性,，總是用陳舊的學問和老化的觀念去現(xiàn)在的學生,，那其結果必定是被社會無情的淘汰。今日,，在我們這些農村小學可能還不能體現(xiàn),，學問媒體的進步和信息時代的快速傳播，但學生可說也是見多識廣,，學問量也在飛速增長,。學生除課堂學到的學問外，在廣袤的課外天地里,，古今中外,，天文地理都在接觸，他們每時每刻都在產生許很多多“稀奇怪異”,、“異想天開”的問題,。面對這種狀況，我們老師也只有不斷的學習新的科學文化學問才可以應對,。由此可見,，作為一名老師，應同時具備雙重身份：既是老師,，又是學生,，老師為“育人”而學習。作為老師,，我們的學習不是一般的學習,，而是基于一個者的學習。我們最終的追求是育好人,，為“育人”而學習是老師的天職,。我們應當主動參與上級組織的各種培訓，接著學習,，使之達到活到老,，學到老的終身學習觀念。應當不斷學習新的教法,，新的教學理念,。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學生渴求學問的心田。
實踐是檢驗真理的唯一標準,，只有通過不斷的實踐,，才能把學到的觀念和方法落實在教學工作中，幫助學生確定適當?shù)膶W習目標,，培育學生良好的學習習慣。駕馭學習策略和發(fā)展實力，創(chuàng)設豐富的教學情境,，激發(fā)學生的學習動機和學習愛好,。
充分調動學生的主動性，為學生供應各種發(fā)展的機會,，為學生服務,，建立一個民主，寬容的課堂氛圍,。另外,，老師應當把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本須要，不斷提高自己的`教學實力和科研實力,，確立培育目標,，打造新時代的人才。培訓視頻中的一些專家,、學者或有閱歷的老師,，從自己切身的實踐閱歷動身，暢談了他們在教學各個領域的獨特見解,。在這些專家的引領下,，我的思想受到極大的震撼：平常我在保亭思源小學上課，考慮的是如何上好一堂課,，爭取考出志向的成果,，對于學生長期全面的發(fā)展考慮得并不周全。本次遠程培訓學習,，專家們的講座為我指明白努力的方向,！
新課程理念提倡培育學生的綜合性學習，而自主合作探究又是學生學習各門學科的重要方式,。對于絕大多數(shù)老師而言,，幾乎很難獨立一個人較好的完成，這就要求我們老師要擅長了解其它學科,，學會與其他老師合作,，互助協(xié)作，同心協(xié)力培育學生,。從而使各學科,、各年級的教學有機融合，互助促進,。
除此之外我還明白,，人生沒非因為勝利而傲慢，教學亦如此,。雖然我所做的作業(yè)得到優(yōu)秀及良好,，讓人有所欣慰,，但是在教學實力水平上并非是最好的。我將不斷的努力,，力爭讓學生得到全面的發(fā)展,。
在這次溝通中專家、輔導員也讓我很感動,。在我們這些農村的學校,，學生學問基礎差，學習實力低,，老師工作任務又特別繁重,，一邊抓教學工作，一邊抓老師遠程培訓學習輔導,，我深深感受到輔導老師們高度負責的工作看法,。每位學員的作業(yè)他都要仔細的評判，給出自己的一些教學建議,。大家都只知道培訓期間的簡報都做得又快又好,，可以想象在我們都休息的時候，輔導老師還在做著簡報,、公告等,。最讓我感動的是，連我們提的問題輔導老師都要一一解答,。假如僅僅是一個人的問題,，那應當沒什么，但是我知道,，輔導老師確定不止回答一個人的,。還有就是還要看我們的培訓感言等，反正我能感受到輔導老師成天都在網上輔導著我們,。
在今后的教學活動中,，我將接著虛心地利用網絡學習，利用網絡成長;兢兢業(yè)業(yè)的奉獻,，踏踏實實的工作;理論結合實際,，實現(xiàn)自己的幻想。
教師年度考核工作總結的寫作方法篇十二
在度教師年度考核工作中,，我校遵照上級文件精神和指示,，依據(jù)《盤龍教育總支關于做好事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》和《盤龍二小度教師年度考核工作方案》，有計劃有步驟地認真進行教師年度考核,。堅持激勵性,、全面性、客觀性,、導向性原則,，全面,、客觀、公正,、實事求是地評價教師工作業(yè)績,，積極穩(wěn)妥地做好各步驟工作，圓滿地完成本年度的教師考核工作任務,，取得較好的效果，現(xiàn)將有關工作情況總結如下：
教師年度考核工作和教師的切身利益關系密切,。為此,，我校充分認識到年度考核工作的重要性，為了客觀,、公開,、公正、公平地做好這項工作,，我們成立了教師年度考核工作小組,，加強了教師年度考核工作的組織與領導。
組長：
組員：
為了確實保障教師年度考核工作全面,、客觀,、公開、公平,、公正的.實施,，我校教師年度考核工作小組精心組織和認真安排，嚴格按照上級的有關規(guī)定和程序扎實地展開工作：首先是召開全體教師會,，做好宣傳和發(fā)動工作,，讓全體教師切實明確年度考核的意義和要求;其次是認真制定考評方案，有組織有步驟地進行;第三是要求會體教師熟悉有關考核的操作規(guī)程,，嚴格針對教師所履行的職責,，從政治思想及師德修養(yǎng)、學識水平及業(yè)務能力,、教學工作和教育工作等四個方面進行考核,，對教師的德、能,、勤,、績全面考核，全面評價,。
1,、做好宣傳和發(fā)動工作。召開教師年度考核會議2次(全體教師一次,，考核組1次),，由甘紅枝校長作專題說明,，讓全體教師進一步明確年度考核的內容、項目,、目的和考核辦法,。
2、制定考核方案,。認真制定考核方案,，組織考核組全體成員認真學習考核工作精神，研究考核實施方案,。
3,、教師總結。全體教師按照職位職責和有關要求,，全面系統(tǒng),、客觀真實、實事求是地總結,，認真,、真實地填寫考核表，并形成文字材料,?？偨Y材料交考核小組。
4,、考核小組匯總考核材料,，開始進行考核。在考核稱職的基礎上,，按相關要求進行評定優(yōu)秀,。按教師總人數(shù)12%的標準我校評定6名教師為優(yōu)秀。分別從語文組,、數(shù)學組,、綜合組中分別評出2名德能勤績突出的教師，組織評議,。
5,、提出優(yōu)秀等級候選人。語文組,、數(shù)學組,、綜合組中分別按照考勤、度教科研獲獎情況,、教學月檢及平時工作表現(xiàn),、工作實績提出侯選人。
6,、語文組,、數(shù)學組,、綜合組教師進行民主評議、不記名投票,，按得票數(shù)每組分別評出2名優(yōu)秀人選,，合計6名優(yōu)秀人選。
7,、考核小組將優(yōu)秀人選公示,，廣泛征求群眾意見，充分發(fā)揚民主,，充分聽取教師,、學生的意見。
8,、考核小組進行集中民主評議意見，簽寫意見,，為每位教師寫出綜合鑒定,，確定年度考核等次，匯總結果,。
我校度在職教師55人,。經評定劉天明、陳寶萍,、鄧慧蘭,、周愛玲、舒霞,、尹莉娟等6位教師本年度考核為優(yōu)秀,，黃娟等49位教師本年度考核為稱職。
教師年度考核工作總結的寫作方法篇十三
學生是涌動著無限活力的生命體,，是教育的起點和歸宿,。應對學生，祖國的未來,，我們要做一個真正有好處的班主任,，素質教育要求我們要面向全體學生，為學生服好務,，使學生的思想道德,、文化科學、勞動技能,、身體心理素質得到全面和諧地發(fā)展,，我們的班級管理究竟該如何閱讀學生個體，提升學生學習生活及生命的質量呢?在過去的一學期里,，我們班在校園的統(tǒng)一組織,、領導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，安全,、學習,、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結如下：
培養(yǎng)學生良好的道德品質,，凈化學生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。
做好學生的思想工作從兩方面入手,，一是重視每周的班會課,，開好班會課;二是重視與學生的思想交流，多與學生談心,。重視班會,，開好班會，為的是在班中構成正確的輿論導向,，構成良好的班風,、學風，為學生帶給一個好的大環(huán)境,，重視的是學生的共性,。為配合校園各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,，讓學生在活動中明事理,、長見識。學生自尊心也很強,，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反感,，容易為學生理解,，能切實幫忙學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界,。
但開班會課不必須都要等到每周二下午第四節(jié),，可利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對事不對人，進行警示性的引導教育,，往往能把一些影響班風,、學風的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學生的思想交流，多與學生談心,，注重的是學生的個性和因材施教,。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育,。用個人的魅力征服學生,，用自己的熱情和朝氣感染學生。體此刻學習,、生活的方方面面,。做任何事情，必須要從學生的角度去思考,，為學生利益著想,，學生才易于理解。在這個時候,，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學生的喜愛和信任,。
培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)"團結,、嚴格,、活潑、奮進"的班群眾,。
四年級的學生思想,、心理發(fā)展、變化很快,。因此,，對學生的思想工作顯得尤其復雜和重要。在這個學期里,，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面,，我主要加大了對學生自治自理潛力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸構成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的潛力,，放手讓學生自我設計、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學生的自我服務的潛力,，讓學生學會規(guī)劃,、料理、調控自己,，使自己在群眾中成為班群眾的建設者,，而不是"包袱"。在這點上,，個性值得一提的是班干部的選用,，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是校園的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性,，也難免有不被理解和理解的時候，通過班干部的協(xié)調,，往往能夠取得意想不到的效果,。
班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們理解班主任的指導,，又及時向班主任反饋班級狀況和同學們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務,，同時又是一個團結合作的整體。選好班干部,，不但有利于班級管理,，而且有利于全體學生共同發(fā)展。培養(yǎng)學生擔任班干部,，是培養(yǎng)學生潛力,、提高學生素質的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織潛力,、管理潛力,、社交潛力、語言表達潛力等,，還能夠培養(yǎng)其關心群眾,、關心他人、樂于奉獻,、進取等優(yōu)良的思想品質,。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展。通過班干部管理班級,，讓學生自治自理,，培養(yǎng)、鍛煉學生的管理,、自制潛力,。同時，做好宏觀的調控，做好班級的帶頭人,、領路人,，把好方向關，帶領學生不斷前進,、不斷發(fā)展,，促進他們全面發(fā)展，健康成長,。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。
努力使后進生以失敗者來，以勝利者走,。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環(huán)。每個學生都享有受教育,、受鍛煉的.基本權利,，關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現(xiàn)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友;及時對他們加強心理疏導，幫忙他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值。同時,，盡量挖掘他們身上的“閃光點”,，調動他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識,，使其內在潛力得到充分發(fā)揮,。另外，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，及時贊揚他們,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
對于屢教不改的學生,，一方面能夠選一些能辯明是非,、有潛力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫忙;另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒",，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對他們的理解,、尊重和真心、真誠的溫暖,，才可能消解冰凍,。的確，老師的關心,、關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙,，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠的心去關懷,、去幫忙他們，他們是明白的,、懂得的,，最終也會被感動的。班主任堅信這一點,，并努力實行,，轉化后進生才會有成功的轉機。
做好早操,、課間操,、眼保健操，保護學生視力,，增強學生的體質,，提高學生的學習效率。高中學生學習任務比較繁重,，進行適當?shù)捏w育活動不僅僅有利于學生身體素質的提高,，而且也有利于學習效率的提高。
安全維系著家家戶戶的生活,，我始終做到,，安全第一，預防為主,。一方面利用周會,、隊會、談心,、家訪等形式做好周密細致的思想工作,，另一方面制定切實可行的安全措施,。一學期沒有發(fā)生安全事故。
總之,，在這一個學期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大的起色,，學生的整體素質在不斷的提高,，圓滿完成了各項任務。我還會不斷的努力,，及時總結經驗教訓,，爭取取得更輝煌的成績。
教師年度考核工作總結1.回顧這一年的工作,，學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺,，學校領導給予自己很多工作上的關心，老教師給自己提供了很多寶貴的經驗和幫助,，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步,，當然，自己也存在著許多需要改進的地方,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)以務實的工作態(tài)度，一如既往地認真學習工作,，爭取工作水平的更大提高,。
2.所以在新的一年里我要注重個人的業(yè)務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機,，通過培訓學習,、觀摩探討，撰寫心得體會,、反思,，積累、學習教學經驗,，多向其他教師請教,，多和學生進行交流，在實踐中應用等方式,，加深對課程的理解和領會，努力形成自己的教學風格,，形成學習形的教學工作習慣,，讓自己的教學工作更加完善、更加出色,。
3.我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇,、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把他完成好。我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。
4.這一年來,，通過認真學習語文教學理論，刻苦鉆研語文教學,，虛心向老教師學習,，感到自己比前兩年在語文教學方面有了較大的提高。學生的語文成績也證實了這一點,，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績,，名次一般保持在年級前三四名。接手兩個實驗班的語文教學,，我一點都不敢放松,，力爭每備一節(jié)課都能夠做到盡善盡美。而一學年的努力也沒有白費,，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異,。
教師年度考核工作總結的寫作方法篇十四
—、了解學生,，關心學生,。
在一次與英語教師的聊天中，我發(fā)現(xiàn)小震的英語學習成績相對較差,，因為他是一個很懶的學生,，懶得做作業(yè)，懶得學習,。因為是副班主任,，我接觸學生也比較多，無論是平常下課,，還是在我的科學課堂上,，我發(fā)現(xiàn)他是一個聰明，開朗的學生,，有自我的觀點,，會舉手發(fā)言，科學成績在中等水平,。相對而言,，語文,，英語方面成績差了一點，因為太懶惰了,，不肯花功夫,。那么，整體而言,，他在學習上他還有很大的提高空間,，選擇他，本著教育為主,，更好發(fā)展的想法,，期望他有所提高。
本學期學校安排了家長會活動,，正好借這個機會對這個孩子的家庭有更進一步地了解,。要開家長會的前一天，我跟小震說,，要跟他的家長好好聊一聊,。他有些驚訝：教師會不會向我爸媽告狀啊!于是立立刻課就端正起來了?？磥砑议L的作用還是很大的,。經過聊天我了解到：孩子父母平時工作很忙，可是對于孩子的學習,，家長還是很重視的,。為了培養(yǎng)孩子及時做作業(yè)的好習慣，需要家長與教師的共同努力,。只要有空,，他做作業(yè)時，他爸爸就在旁邊督促,，僅有完成后才能看會電視,。
二、發(fā)現(xiàn)閃光點,，及時表揚,。
心理學家威廉.詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是期望別人對自我加以賞識”。作為科學任課教師,，在平時生活中我細心地觀察,，捕捉其身上的閃光點，及時地肯定表揚,，即使是小小的提高,，也要及時鼓勵，以此激發(fā)孩子的內驅力,。
小震比較懶,，懶得學習。之前與他一齊坐的是小輝,，也是一個懶洋洋的孩子,。兩人上課的狀態(tài)有點類似，沒有興趣時,，精神不佳,，經常走神?；蛘呤怯辛撕猛娴耐婢?，就自我一個人在那擺弄，完全沒有進入課堂,。有時候讓他回答問題,，提醒他一下，可是總體還是如此,。這次換了座位,，跟小強一齊坐。小強是一個蠻有威信的孩子,，很會管人,，有了他的提醒，小震上課倒變得精神起來了,。有一次,，我上課提問：一根塑料繩有哪幾種重新使用的方法對于這樣生活化的問題，他就異常有靈感,，愛舉手發(fā)言,。叫了三次后，我就當著全班學生的面表揚他是一個愛動腦筋,，愛發(fā)言的好學生,。那一刻我發(fā)現(xiàn)他第一次坐得這么端正。接下來的一段時間,，他在學習上變得主動了,，以前常常因為玩而忘了寫作業(yè)，此刻他常會來主動告訴教師他已經寫完作業(yè)了,，一下課就把作業(yè)本上交了,，我也常會用“做得真好”來繼續(xù)鼓勵他?？梢?，一味地批評，只會讓孩子越來越反感,，不樂意理解,，不如利用孩子身上的閃光點,，好好表揚一番，讓其感受到表揚帶來的喜悅,，讓孩子更有信心改掉身上的其他壞習慣和不良行為,，如果能得到全班孩子和家長的肯定與鼓勵，我想會取得更好的效果,。
三,、耐心，堅持,，反復抓,。
良好的學習習慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕的,，這是一個循序漸進的過程,，要一步步來，不能操之過急,。并且如果對他提出過高的要求,，反而會讓他的自尊心再一次受到打擊，到時候教師再想進行幫忙就真的是難上加難了,。所以作為教師,，要有足夠的耐心，根據(jù)他自身的特點,，在不一樣的階段,，提出不一樣的要求，使他們“跳一跳,，摸得著”,，經過努力能逐步到達，一步一個腳印地前進,，慢慢恢復他們的自信心,。
我經常跟他說，我覺得你是個很聰明的學生,，很會動腦筋,，上次的用紙做一座橋做得異常棒，異常有想法,。對于你異常喜歡的事情你很熱愛做,，并且能夠做得很好。那么其它的時候呢,，能不能也參與進去,，跟著教師的思路，動腦筋，一齊討論,。談心,，然后提出一些要求。第一個要求：上課不要玩玩具,，第二個要求：舉手發(fā)言二次,，第三個要求：做作本上得兩顆星……當然這中間學生錯的思想和舊的習慣會反復出現(xiàn)，這是一個正常的現(xiàn)象,，我們教師千萬不能對他們失去信心，這就要求我們教師做到兩點：
(1)為了減少學生反復的次數(shù),，平時對后進生要經常教育,。
(2)當出現(xiàn)反復時，要仔細分析反復的原因,，有針對性地作好反復教育工作,，使他不斷向好的方面轉化。期中考試結束后他的科學成績從平時的七十幾分提高到八十多,，上課表現(xiàn)也有了很大提高,。
這個學期在幫輔小震的過程中，有成功的地方,，讓我收獲很多,，但也有很多失敗的地方，我將總結經驗,，吸取教訓,，期望在下學期的幫輔工作中，使其在各方面做得更好,。
教師年度考核工作總結的寫作方法篇十五
時間過得真快,，轉眼間一教育工作學期的教學工作已迫近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結經驗,、吸取教訓，本人特就這學期德博瓦?？h的工作小結如下：
俗話說：“活到老,，學到老”，各方面本人一直在各諸多方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的兒童讀物道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己，提高自身素質,。在抗“非典”時期,，能夠轉而配合學校，做好防治宣傳工作,。
這學期,，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數(shù)眾多,，又面臨著新課程改革,。面對首次接觸的教材，我在教育教學組織工作中遇到了不少困難,。針對這些情況,，我在積極參加教育局組織新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗,。在教學中,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些高科技的教學理論、科學及教學方法的先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的'加強合作交流,、自主探究、開拓進取的等能力,。另外,，本人在搞好教學大力加強工作的同時，還很注重教學經驗和教訓的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流,，本學期撰寫綜合活動示例《翱游花海》以及論文多次參加市級交流,、獲獎,、發(fā)表。
本人嚴格遵守學校的遺孀各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領導、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關系和諧投契,，不該鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)培育自己的綜合素質和能力,。
隨著改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余，還擠時間了中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握自學多媒體課件制作,。
教師年度考核工作總結的寫作方法篇十六
我們打破常規(guī)教學,，進行分專項教學，優(yōu)勢互補,。四位教師輪流上課，既彌補教師自身缺陷,，又滿足學生選修部分內容的要求,。
2、加強集體備課,。
盡管我們分四大塊進行教學，但是我們仍然加強集體備課。對教材進行分析,，確定重點,、難點，并根據(jù)教材內容,，探索新的教學方法,、新的突破口，努力實踐新課改,。特別是申麗梅老師的評優(yōu)課,，我們群策群力，上網查資料,、反復聽課找問題,。最后代表郴州市參加省評優(yōu)課獲銀獎第一名。
二,、在訓練上,。
1、組建高二體育高考隊,。
根據(jù)新的體育高考形勢,，我們在高二第一期就決定組建高二體育高考隊。動員了一部分文化成績中等，有一定體育素質的學生參加,。由我和王振兵老師擔任教練,，著重培養(yǎng)隊員對體育的興趣，教會隊員正確的跑,、跳,、投的基本姿勢及基本的'訓練方法。
2,、開展足球興趣小組活動,。
由周文華老師擔任教練，主要是滿足部分學生對足球的愛好,，其次也能引導部分學生參加體育高考,。
三、積極參加業(yè)務學習,。
我們備課組積極參加業(yè)務學習,，先是參加了郴州市的體育與健康教育的聽課活動，接著我和申麗梅老師又參加了全省的體育與健康教育課的評優(yōu)活動,。10月,，在郴州市中小學生運動會上擔任裁判員，并組織編排了桂陽縣第二屆田徑運動會及桂陽三中20__年田徑運動會,。
雖然這一期我們備課組取得了一定的成績,，但是要看到存在的問題。分專項輪流上課由于缺乏學校教研室及教研組的指導還不完善,，學生測評優(yōu)秀率偏底等等都需要我們好好地思考,，力爭下期更上一層樓。
教師年度考核工作總結的寫作方法篇十七
一年即將過去,，九年級第_學期的工作已接近尾聲,，這是我第一次帶九年級畢業(yè)班，教學上遇到了前所未有的挑戰(zhàn),。我虛心請教師父,、潛心研究教法、在實踐中摸索前進,。經過一個學期的努力,，學到了很多教學經驗，也取得了應有的成績,。以下是對本學期教學情況的簡要總結,。
一、培養(yǎng)英語學習興趣,。
英語作為一門外語,，對大多數(shù)學生而言,，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語,，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣,。為此,，我采取了一些方法，如盡多使用多媒體設備進行教學;開展形式多樣,、生動活潑的課堂語言實踐活動;介紹英美國家的文化,，生活故事;幫助班上的同學改英文名等等。使他們了解英語,、喜歡英語,，從而培養(yǎng)了學生學習英語的興趣。目前,，我們班學生對英語學習的興趣始終穩(wěn)定在較高水平,。
二、認真?zhèn)湔n,、上課,，改進教學方式、注重輔導學法,。
在集體備課的基礎上,，我能自覺鉆研教材,、研究學生,，進行二次備課。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。
教態(tài)自然、講課生動,、難易適中,、照顧全部，課堂就能夠吸引住學生,。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài),，讓學生感受到一種積極的學習氣氛。我能遵循聽說,、讀寫跟上的教學要求,，努力加大課堂訓練量，加快課堂節(jié)奏,，切實提高課堂教學效率,。除保證課堂效果之外,，還需要讓學生課外多讀，多講,，多練,。為此，在早讀時,，我堅持到班輔導,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后堅持認真批改學生作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，以打好他們的初一基礎,。
三,、做好“培優(yōu)轉差”
按以往經驗，學生在英語學習進入一定階段后,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，尤其是_教材開始啟用、學習難度加深以后,。為此,，我制定了具體的“培優(yōu)轉差”計劃和目標，對這部分同學進行有計劃的輔導,。例如我把這批同學分為三個組,。第一組是有一定基礎，但平時懶動腦筋不學的同學,，對這些同學,，我采取集體輔導，給他們分配固定任務,，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學、但學習能力不強的同學,。對這部分同學進行耐心指導,，多加鼓勵，慢慢提高他們的成績;第三組是紀律松散,、基礎不好,、學習又不認真的同學。對這部分人進行課余時間個別輔導,。由于實施了分類輔導,，針對性強，效果比較明顯,。
一個學期的努力效果如何,，期末考試就是一種考驗了,。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是這學期本人確實學到很多，重要的是如何總結得失,，以期在下學期后做得更好,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問、多想,、多向書本,、專家、同行學習,，爭取更大的進步,。
教師年度考核工作總結的寫作方法篇十八
時間如流水，一學年的`教學工作即將結束,。為了今后做得更好,，總結經驗，吸取教訓,，現(xiàn)將今年的工作總結如下：
我思想端正,，作風正派，服從領導的工作安排,，辦事認真負責,。為了更快地適應社會發(fā)展的形勢，我在各方面都嚴格要求自己,，努力提高自己,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，我們有勇氣解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自己的素質,。
能認真把握教材把大綱、課本,、時政及時有機結合,，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度,，幫助學生拓展思路,，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析,、解決問題的能力不斷提高,。
能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系,，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的,。尊重學生,。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索，共同提高,。因而也得到了學生的尊重,。
我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流,。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領導,、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。
