通過總結，我們可以看到自己的成長和進步,，同時也可以找到改進和提升的空間,。寫總結時，要表達出對所總結的事物的理解和體會,，發(fā)表個人觀點和想法,。以下是一些來自不同領域和行業(yè)的總結范文，涵蓋了豐富的內容和經(jīng)驗,。

20-60歲教師的少先隊工作總結篇一

感謝學校領導班子,、全體教師一年來對德育及少先隊工作的大力支持；感謝各位教師一年來為少年兒童的健康成長付出的努力,；感謝各位班主任以及協(xié)助班主任工作的所有一線德育工作者,。

務實：

教學。

是一樣,，必須求真務實,，不走形式，講求實效,。這學期在學校領導,、全體教師的大力支持的幫助下，開展了一系列的德育及少先工作,，取得了不錯的效果：

貫穿一條主線：

我校德育及少先隊工作以《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為主線,面向全體學生教書育人,。學校領導十分重視學校德育及少先隊工作，始終把德育及少先隊工作放在學校工作的首位,。廣大教師以課堂為主陣地,，主動地、開創(chuàng)性的開展德育及少先隊工作,。學校德育及少先隊工作開展得有聲有色,，為學生的健康成長提供了良好的育人環(huán)境。

常抓二項工作：

一是：學生的常規(guī)教育,；二是：班級文化建設,。

本學期，在認真貫徹新的《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的基礎上,，進行了“爭創(chuàng)常規(guī)示范班”的比賽,，大隊部每周明確一個常規(guī)評比重點，班主任根據(jù)本班學生特點,，創(chuàng)造性開展工作,，強化訓練要求,，蹲點領導每天檢查、評比,，在檢查,、評比、頒獎的過程中將學生常規(guī)教育進一步落到了實處,。

著力打造班級文化建設,，每班都設計了特色中隊名稱和目標。每個班級的教室內都有讓教師和學生發(fā)揮聰明才智和動手能力的兩塊展版：學習園地,，展示學生作品,；雛鷹爭章版，按照年級要求設必修章和選修章,。扎實開展好定章,、爭章,、考章,、頒章等環(huán)節(jié)的活動，使隊員的活動中感悟,、在活動中成長,。

建設三支隊伍：

一是：建設一支與時俱進教師隊伍。學校以“做人民滿意的教師”為宗旨,，組織教師學習有關黨的教育方針政策,，教師的職業(yè)道德規(guī)范等，制定并下發(fā)了司徒街小學教師職業(yè)道德規(guī)范細則,。每周召開班主任工作例會,，布置相關工作，檢查督促班級工作開展情況,，并通過檢查《班主任工作手冊》來評估班主任工作,。

二是：建設一支充滿陽光活力的少先隊隊伍。學校首先民主產(chǎn)生了司徒街小學大,、中,、小隊干部名單，聘請了各中隊輔導員人選,，成立了少先隊工作組織機構,。各中隊能在大隊部的統(tǒng)一安排下，開創(chuàng)性的開展工作,。如：新隊員入隊工作（20xx年先鋒隊章程,，學習少先隊知識，開展少先隊知識競賽（10月份）規(guī)范少先隊禮儀,。

三是：建設一支校外輔導隊伍,。學校德育及少先隊工作,，能充分利用校園周邊教育資源，積極爭取社會的支持,，家長的配合,。學校聘請了二位法制副校長（朝陽派出所民警周青果、玉山交巡警中隊指導員）,，19位校外輔導員,。學校還經(jīng)常和昆山團委，朝陽街道居委會保持聯(lián)系,，并共同開展教育實踐活動,。學校成立了家長學校，并民主產(chǎn)生了家長委員會,。德育處在學生還沒有開學就進行了一年級家長學校的開學典禮,。期中考試后組織了全校的家長會。本學期一年級家長學校開展了“與家長共同探討教育”的互動活動,，下發(fā)了三期家庭教育函授資料,，家長們也紛紛撰寫了讀后心得。

強化四種訓練：

首先是強化學生日常行為訓練,。通過日查,、周評扎實有效地開展常規(guī)評比，這學期的“五星評比”的五個內容是：校內紀律,、路隊紀律,、個人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生,、隊操情況,，大隊部根據(jù)值日教師和學生的記載每天一評，在學校大黑板上公布每天扣分情況,，一周匯總成五星評比情況在升旗儀式上公布,。食堂用餐的單項獎這學期依然評比。

其二是強化國旗儀式訓練,。嚴格實行升降國旗制度,，加強對升旗、護旗等同學的責任心教育,，使之明白自己從事工作的職責和神圣性,。加強各中隊旗手的訓練，做到出旗姿勢規(guī)范,、到位,，體現(xiàn)一名旗手的精神風貌。加強了鼓號隊訓練的力度，確保了鼓號隊訓練的出勤率,，在全市鼓號隊比賽中獲得了二等獎的好成績,，并且加強平時鼓號隊訓練時的紀律教育，使鼓號隊成為少先隊活動與學校重大活動中不可缺少的力量,。

其三是強化學生的禮儀訓練,。學校充分利用各種途徑對學生進行禮儀教育，并制定了司小學生禮儀規(guī)范細則,。

其四是強化少先隊作風訓練,。學校利用二操、集會,、大型活動反復強化少先隊作風訓練,。如快、靜,、齊訓練,、少先隊隊禮訓練、唱隊歌訓練,、呼號訓練等,。

開展五大主題教育：

首先是開展的是“認真執(zhí)行規(guī)范，養(yǎng)成良好習慣”主題活動,。沒有規(guī)矩,，不成方圓,，本學期,，學校著重結合學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，以文明禮儀教育為抓手,，強化日常行為習慣的養(yǎng)成教育,，從學生一日行為規(guī)范抓起，結合學校9月的“常規(guī)管理月”,，引導學生遵守行為規(guī)范,，養(yǎng)成良好習慣。重點要求學生做到“十個好”：走好路,、吃好飯,、行好禮、寫好字,、排好隊,、上好課、掃好地,、說好話,、做好操、護好墻。要求師生根據(jù)要求自己制定細則,，并按細則執(zhí)行,，期末每班評出“十好”少年，進行表彰,。

其二是開展了“節(jié)約能源,，從我做起”為主題的科技活動。每班開展以“節(jié)約能源,，從我做起”為主題的班會課,。學生進行了廢舊物品小制作、奇思妙想的創(chuàng)作,、科技幻想畫的創(chuàng)作等,，優(yōu)秀的作品參加了全市的科技作品評比。

其四是開展心理健康教育活動,。今年教育局出臺《**市中小學心理健康教育實施意見》,，并成立**市中小學心理健康教育指導與研究中心,。我校認真落實意見精神,，做好以下工作：1.廣泛開展心理健康知識的宣傳活動。組織教師學習有關的心理健康方面的知識,，讓教師明確多學生進行心理健康教育的重要性,，掌握心理健康的教育方法,，使心理健康教育成為全員參與的“大合唱”。2.加強心理健康教育,。結合健康教育,，思品等學科的教學活動，結合學生的日常學習,、生活,、工作，多渠道地了解和掌握學生的心理問題,，經(jīng)常性通過板報,、講座、咨詢,、問卷調查等形式進行心理健康教育,，及時幫助學生解決心理障礙。3.利用心語室辦好心理咨詢,。由專任的老師做輔導老師及時疏導學生中存在的心理問題,，建立學生心理檔案，讓心理咨詢室成為學生溫馨的心靈小屋,。

其五是規(guī)范化開展“雛鷹爭章”活動,。本學期，少先隊將以《少先隊輔導員工作綱要》的普及和實施為契機，把“雛鷹爭章”作為少先隊員素質發(fā)展的評價體系和獎勵手段的工作,，進一步構建少先隊服務素質教育的有效機制,，努力使大多數(shù)少先隊員都能獲得“雛鷹獎章”。用好《雛鷹爭章手冊》,，確保了每位隊員每學期至少爭一枚雛鷹獎章,。

與此同時我校還開展了1.建隊節(jié)活動。2.“唱響紅色歌曲,，喜迎20xx年歌詠比賽3.冬季三項跳繩,、踢毽比賽等活動。

取得了不錯的成績：

1．學校被評為**市雛鷹爭章達標大隊,、三星級隊室,。

2．學校評為**市少先隊教育現(xiàn)代化示范學校。

3．學校鼓號隊在**市鼓號隊比賽中獲得二等獎的好成績,。

關注：

1．學生行規(guī)習慣進一步抓實,。

2．主題班隊會要上一個新的臺階。

20-60歲教師的少先隊工作總結篇二

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少先隊工作是學校德育工作的重要載體，少先隊活動是學校學生的一顆心臟,，活起來,，動起來，才能顯示出生命的活力,，才代表著成長的茁壯,。活動讓隊員學會求知,、創(chuàng)新和生存,。因此,，在領導的點撥,、建議下，在全體老師的支持配合中,，我策劃舉行了豐富多彩的活動,。

為不斷豐富活躍學生的文體活動.學校少先隊根據(jù)的學生的興趣特長特組織了舞蹈隊，合唱隊,，腰鼓隊等特長隊,。在各項活動中學生的才能得到充分的展示,個性、潛力都得到了充分的展示和挖掘,；成立了校園廣播站,以征稿—采稿—播稿的程序,，利用午間向全校進行播音,廣播的內容新穎,并且貼近校園生活,形式多樣,豐富了校園的文化生活；策劃有利于師生身心健康的`各種活動，開展“校園小主持人”風采大賽,、“小歌手”賽,、校園“廣播操、五祖拳”比賽,、“班班有歌聲”歌詠比賽,、教師歌手賽、慶“六一”匯演等,，讓師生的各項特長得以更充分地發(fā)揮,，從而提升了校園生活的生機與活力；舉行入隊儀式,，讓新生在響亮的口令,、嘹亮的隊歌、神圣的隊禮,、嚴肅的列隊中感受紅領巾的魅力,；組織開展國旗班進軍營，規(guī)范旗手動作及精神風貌,；為細化常規(guī)工作,加強養(yǎng)成教育,，母親節(jié)、教師節(jié)舉行“學會感恩”活動,。這些活動將感恩教育與養(yǎng)成教育密切交織,，為學生良好行為習慣的養(yǎng)成搭建了平臺。組織開展“創(chuàng)建節(jié)約型校園”大型主題活動,。開展為“雅安”,、“情系小文薔”獻愛心活動，在孩子心中播下愛的種子,，讓他們從小做一個善良的有愛心的人,。

從設計方案到組織實施，從策劃準備到現(xiàn)場指揮,，從幕后安排到現(xiàn)場主持,，從整合力量到爭取資源，這個個活動的成功舉辦無不凝聚著我的心血,，但它們同樣是集體智慧的結晶,，是團隊力量的彰顯，是師生配合的成果,。

在少先隊工作取得一定成績的同時,，我也不忘發(fā)展個人專業(yè)，我深知,，課堂更是孩子成長的樂土,。只有上好課,，才能更好地為孩子的發(fā)展服務。因此,，我始終將音樂專業(yè)成長放在首位,，也收獲了專業(yè)帶給我的快樂。參加“泉州市第二屆青歌賽”,，與我的同伴們辛勤拼搏,，獲得了市第四名的佳績；與團隊的老師們共同策劃的百人舞《曲韻》在縣運會開幕式中榮獲一等獎,；執(zhí)教的《影視與音樂》公開課獲得與會人員一致辭評,。

1．反思哪些活動終能在學生心底打下烙印，成為他們成長過程中最難忘的活動,，努力策劃出成體系,、成系列，形式新穎,、內容精彩的活動,，并朝著重體驗、重實踐的方向邁進,，打造具有潯小品牌的活動,。

2．提升管理能力，練就會發(fā)現(xiàn)的眼睛,，善傾聽的耳朵,，能溝通的嘴巴，多行動的雙腿,，積極思考的腦袋,。

3．學會把每天的工作當作是快樂的享受和積極的挑戰(zhàn)。

少先隊的工作確實瑣碎,。多而雜的活動也給各位老師增加了很多的任務,，在這里我要感謝辦公室的兩位同伴及所有的領導和老師們，感謝您在這一年來給我的默默支持,、真誠鼓勵,；更要感謝您的包容與期待！有你們的支持,，我會努力做到更好,！

20-60歲教師的少先隊工作總結篇三

本學期，我校少先隊工作在上級領導的支持下,，以愛黨、愛祖國,、愛社會主義教育為重點,，全面推進“雛鷹行動”,，積極開展豐富多彩的手拉手文明行動，加大深化“手拉手”互助活動,，組織開展“爭當優(yōu)秀少先隊員”的活動和形式多樣的社區(qū)活動,，拓寬了隊員的活動領域，充分發(fā)揮少先隊組織積極,、開拓,、自立、創(chuàng)新的作用,，開創(chuàng)了林村小學少先隊工作的新局面,，取得了較好的成績。

一,、完善各項制度,，切實抓好少先隊的基礎建設。

1,、加強各中隊長的隊伍建設,。我校少先隊組織將始終不渝地抓好中隊長的選拔、培訓工作,，為中隊長的學習創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件,，定期召開中隊長會議，組織學習討論隊的工作,，提高中隊長在少先隊隊員中的地位,。

2、加強少先隊陣地建設,，抓好“規(guī)范化隊室”的創(chuàng)建工作,。繼續(xù)辦好學校紅領巾廣播站，開設了“新聞袋袋褲”,、“來稿選讀”,、“校園七彩樹”、“哆來咪點歌臺”等四個欄目,，有隊員們自己投稿,、采編，每天下午1：40－2：00播出,，中間加插各班每天的好人好事,。廣播站為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創(chuàng)設濃厚的學習氛圍,。重點抓好儀仗隊訓練和《東莞時報》的小記者的培訓工作,，申報省《紅領巾示范學校》,，充分發(fā)揮大隊委,、中隊長,、鼓號隊的功能和作用，使之成為大隊部的得力助手,。抓好大,、中隊建設；抓好少先隊的標志,、用品管理和使用,，使其發(fā)揮作用。繼續(xù)抓好鼓號隊的訓練工作,，為每周的升旗儀式及參加鎮(zhèn)的新兵歡送工作,，共青團有關會議的開幕儀式、曉風藝苑的頒獎儀式等活動做好充分的準備,。

3,、加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓,，重視提高輔導員的理論水平,，開展論文和方案的評選活動，切實重視信息交流,，努力做好《少先隊員》,、《少先隊小干部》、《育苗報》,、《中國少年兒童》等報刊的訂閱工作,，拓寬隊員的視野和增長見識。

二,、強化隊員思想品德教育,，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣。

１,、小學生求知欲旺,、可塑性大、模仿性強,、是形成良好行為和品德的最佳時期,，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行,。對新生一入學,，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起,，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從,，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練,，為保證養(yǎng)成教育的實效性,，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管,、經(jīng)常,、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導,，堅持不懈,；二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，學生會干部每周進行不定期的檢查,，通過廣播及時表揚,、批評，讓年級與年級,、班級與班級進行評比,，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中,。我們還過舉辦家長培訓班,，讓家長了解隊員在學校時常規(guī)要求，積極配合學校共同抓好養(yǎng)成教育,。２,、學校根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道,，多層面,，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中,。學校利用教師節(jié),、國慶節(jié)、重陽,、隊慶等有利契機,，通過舉行隊活動、出版宣傳欄,，國旗下的講話,，慰問孤寡老人、元旦新隊員入隊儀式等形式生動的活動,，為三百多名新生佩戴上鮮艷的紅領巾,，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國,、熱愛人民,、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設祖國,、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向,。

３,、通過國旗下的講話、班會課,、中隊活動和邀請學校共建單位丹灶交警中隊和公安分局的同志對隊員作法制,、安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》,。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念,，培養(yǎng)安全的法制意識，交通安全意識,，使隊員學法,、知法、懂法,、守法,、用法。

４,、加強隊員的環(huán)保意識教育,。結合學校申報省綠色學校和創(chuàng)建國家衛(wèi)生鎮(zhèn)的活動，號召隊員們積極參與活動,，發(fā)揮“綠色小衛(wèi)士”的作用,，通過專題講座和出版專欄，開展簽名活動,，美化校園的捐花活動,，美化家園的社區(qū)清潔活動，美化教室的墻室布置比賽,，進行“丹灶無限美”的宣傳畫繪畫活動,，參觀丹灶金石開發(fā)區(qū)的華南環(huán)保生態(tài)工業(yè)園等形式多樣的教育活動，對隊員進行環(huán)保教育,，提高隊員的環(huán)保意識和社會公德意識,。

５、加強隊員的衛(wèi)生意識,。由于我國大部分地區(qū)流行非典型肺炎,，嚴重威脅著人們的生命危險。為了讓隊員們了解此病毒的情況,，減少對非典型肺炎的恐懼,，我大隊部按照上級的指示精神，通過小廣播,、出黑板報,、宣傳資料的張貼，開展隊活動等，來使隊員認識病毒,，了解此病毒的癥狀,，掌握預防病毒的方法：每天都要測量自己的體溫，遇到身體不舒服,，不要亂服藥,，要找醫(yī)生看病,；飯前飯后都要洗手,，講究個人衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。對課室、桌椅和公共場所進行定期進行消毒,，減少學生的集會,。在大家的支持配合下，我校沒有出現(xiàn)非典型肺炎的病例,。

三,、

以"雛鷹行動"為載體，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，全面提高少年兒童整體素質,。１、開展“扶貧助學”活動,。學校大隊部號召隊員們發(fā)揚勤儉節(jié)約,、奉獻愛心、助人為樂的精神,，把自己的零用錢捐到學校的扶貧基金,，今年全校師生共捐款１２５６０元，大隊部利用扶貧基金為１９名特困生每月發(fā)放四十元助學金,，減輕他們的負擔,。７年來，全校師生共捐款４萬元,，共資助１００多人次,。通過該項活動培養(yǎng)隊員勤儉節(jié)約的良好習慣，又使隊員養(yǎng)成關心他人,、關心社會的好品質,，增強集體的凝聚力?！赌虾Ｈ請蟆吩螐牟煌膫让鎴蟮肋^這項活動,。積極開展少先隊活動，培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力。

２,、大隊部在隊員中廣泛開展以“新世紀,，我能行”為主題的實踐體驗活動。在校內利用校園網(wǎng)資源,，發(fā)動隊員自己上網(wǎng)查資料,，積極參加學校的手抄報比賽、環(huán)保征文比賽,、司儀選拔大賽,、閱讀課外書比賽、利用廢物參加創(chuàng)作發(fā)明大賽,，參加網(wǎng)頁設計大賽,、設計電子刊物。另外,，各級按照年齡特點來選擇主題,，走出學校，踏進社會,，如組織學生到丹灶交通中隊,、西城派出所、良登花木地花場,、紅棉童車廠,、丹灶環(huán)衛(wèi)站、南海血站等單位開展社會實踐活動,，親身扮演社會上不同的角色,，體驗不同工作的感受，通過實地觀察,、操作,，使隊員們了解各個行業(yè)運轉情況，提高“五自”能力,，培養(yǎng)了隊員的創(chuàng)新思維和實踐操作能力以及高度的組織紀律性和團結互助的精神,。

３、學校還組織了“雛鷹假日小隊”利用雙休日進行社區(qū)清潔活動,，參加文化站,、文化室舉辦的各種社區(qū)活動，如曉風藝苑的頒獎儀式,，慰問老人,，讓隊員們在社區(qū)體驗教育活動中獲得服務他人、服務社會,、實現(xiàn)自身價值的真實感受,，培養(yǎng)了隊員的社會責任感,。開展以“五自”為目標的雛鷹爭章活動，根據(jù)雛鷹行動爭章達標的規(guī)定,，結合學校的實際情況,，在一年級實施《自理章》、《友誼章》,。二年級實施《節(jié)儉章》,、《家務章》，三年級實施《禮儀章》,、《愛國章》等,，通過定章、爭章,、考章,、頒章等環(huán)節(jié)開展雛鷹爭章活動，一年來,，共有二百多名隊員獲得達標章三百多枚,。隊員們在活動中不斷挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我,，從而提高了自身的綜合素質。

四,、取得一點成績,。

塘廈鎮(zhèn)林村小學少先隊大隊部200。

8,、6,、28。

20-60歲教師的少先隊工作總結篇四

我作為灘橋小學少先隊輔導員,，深感榮幸,。輔導員的工作我還是新手，記得剛上任的時候,，我總是怕自己做不好,，不斷地向上一任的輔導員請教，向有經(jīng)驗的老師請教,。同時,，我告訴自己：我年輕，有活力,，所以我有工作的熱情,，雖然是非常辛苦的，但是也是非?？鞓返?。如何搞好少先隊工作，把工作做出特色，這是我的努力方向,。本學期,，我堅持黨的路線、方針,、政策,，使自己有良好的思想品質和道德情操，做少年兒童的表率,。本著服務社會又教育學生的原則,，堅持一手抓教育，一手抓建設的工作方針,，進一步落實少代會精神,。熱愛少先隊事業(yè)，積極開展少先隊工作,。用我的真心去關愛學生,，用我的真愛去溫暖學生，用我的真誠去感動學生,。不斷積累工作經(jīng)驗,，我以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事,，塑造他們的心靈,，培養(yǎng)他們的品質。我幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心,，收獲快樂和希望,。我最清楚自己的追求——做一個擅長活動、善于研究的新型輔導員,。

一,、用愛心譜寫教育的篇章。

一位教師曾這樣說過：“真愛在心,，享受孩子,。把自己的理想、青春,、快樂,、幸福融入到為孩子們的服務中去，感受到的必是質樸的泥土的芬芳,?！薄扒趭^努力，奉獻愛心”是我當輔導員的信條,。在工作中,，我注重有風格,、有創(chuàng)新、有品位,，力求用獨特有效的方式,，對學生達到最佳的教育效果。熱愛學生是一種強大的教育力量,。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生,，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門,，啟迪他們的聰明才智,，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長,?；诖耍ぷ鞑偶氈氯胛?，平等對待每一位學生,，不論成績的優(yōu)與劣，家庭的貧與富,。緣于一種愛——我傾注了滿腔的熱情,。

二、拼搏在閃光的事業(yè)中

輔導員工作中,，我不斷更新知識結構,，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法：不斷提高自身素質水平,，邊學習邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子,，形成少先隊活動特色——既有思想性,、科學性、趣味性,，又有適應性,、可行性、實踐性,，為少先隊工作開拓一片廣闊天地,。

比如：學生的良好思想品德的培養(yǎng)，要從大處著眼,，小處著手,，從養(yǎng)成教育開始，從一點一滴抓起,，所以,，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，是我校少先隊配合我校德育工作的重要任務。我們要求學生從自我做起,，從坐,、立、行,、談的“小事”做起,，倡導“做有樣、坐有相,、行有規(guī),、言有范”。并且把常規(guī)管理與檢查評比相結合,，教師的身傳言教與學生自我教育相結合,，并在學生中開展爭做校園小衛(wèi)士、優(yōu)秀少先隊員,、文明禮儀標兵的評選活動,，開展榜樣教育。

三,、以尊重為原則,，培養(yǎng)孩子們自主自立意識，鼓勵隊員個性化發(fā)展,。

自主意識是人的意識的本質特征,，要使孩子們的個性獲得健康的發(fā)展，適應社會,，必須培養(yǎng)孩子們的自主意識,，讓孩子們能正確地認識自己，看到自己的優(yōu)缺點,，通過自我調控,，保持健康的心理狀態(tài)，養(yǎng)成良好的行為習慣,。孩子的心是一塊神奇的土地,，種上合適的種子，就會有花朵綻放,。在隊活動中，我們要求輔導員首先要尊重隊員的意愿,，聽取隊員的意見,，營造民主氣氛,，做好孩子們的參謀，讓隊員自主地開展活動,，在活動中認識自我，培養(yǎng)孩子們自主自立的意識,。如：愛好讀書寫作的隊員，鼓勵他們多寫作,，,；喜歡制作的鼓勵大膽想象。不同的幼苗,，澆灌得當,，施肥恰當，都會茁壯成長,。

四、工作中樂于學習,，勤于思考，做隊員的良師益友,。

讀書,，對我來說是一種樂趣，也是一種習慣,。工作閑暇之時,，便會借閱各種有關教育的書籍，充實自己,，方便工作,。時常與家長聯(lián)系，與同事討論,，聆聽各種各樣的教育方法：取長補短,。經(jīng)常設計新穎的活動,，為孩子積累寶貴的精神資源?；顒邮桥囵B(yǎng)隊員各項素質、增強中隊凝聚力的最有效的載體,，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此,，只有隊員成為集體活動的主體,，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展,。為了使中隊活動不斷創(chuàng)新,，我經(jīng)常從報刊、電視少兒節(jié)目以及社會生活中尋找信息,，搜尋有益的活動線索，豐富隊員們的課余生活,，增長他們多方面的知識和實踐能力,。

我以中隊為基點，開展系列主題中隊會活動,。開展豐富多彩的活動能增強少先隊的生命力和凝聚力,。我校重視少先隊育人功能的發(fā)揮,，以“成長在中隊”為基點，以“加強和改進少年兒童思想道德建設”為核心積極開展主題活動,，讓少先隊員自我服務，自我管理,，自我教育,，去體驗道德，體驗教育,。

五、用心育桃李,，傾心奉真情,，無悔獻青春,。

我愛教育事業(yè),，愛少年兒童,，更愛少先隊工作,。既然選擇做教師,，選擇了做一名普通的輔導員,，那就應該自覺奉獻。我做到“以身示范,，潛移默化”,。古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從,。”我也始終認為“身教勝于言教”,。因此,，平日與學生相處,，我時時處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范,，達到了顯著的教育效果。我以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻的精神,，贏得了組織的信任,、同志們的尊重和全體隊員的愛戴,。

人生的樂趣在于創(chuàng)造,，生命的價值在于奉獻,，青春的美麗在于未來。以師為本,，著眼長遠,。我立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研,，從實踐到理論、再到教學實踐，悉心揣摩,、探索創(chuàng)新。以苦為舟,，苦練苦學,，讓教學更生動,；以愛為橋,，愛生愛校,，教給學生我的所有,，在平凡的崗位上求真務實；熱愛本職,、扎實工作,，我追求崇高的職業(yè)理想，努力成為教育工作的行家里手,。任勞任怨,、甘于奉獻,，將滿腔熱忱投入到少先隊事業(yè)。

輔導員的工作,，是具體的,，繁雜的，有苦有累,，有甜有樂,。在工作中，我將吸取經(jīng)驗教訓,，努力工作,，為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊員。相信,，我會實現(xiàn)自己的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水,，永遠承載他們的快樂！

六,、完成的主要工作

本學期,，通過“紅領巾廣播站”及時地向少先隊員們進行針對性的，階段性的'主題教育,，行為規(guī)范教育,，使廣播站起到很好的宣傳教育作用。同時,，利用“紅領巾廣播”結合主題教育組織全體少先隊員進行“美文欣賞”“兒歌學唱”“英語學習”,。本學期，為進一步健全管理機制,，完善分工實施,，加強活動效益。

在三至五年級選拔出幾名優(yōu)秀的播音員和編輯員進入廣播站,，由于隊員們在午間上學的時間很早,，導致常常聚集在學校附近的小食店亂買零食；或者在學校附近的小區(qū)玩,，甚至是破壞小區(qū)的設備,、綠化；當校門打開時,，大量聚集的隊員們經(jīng)常一擁而入,，存在著極大的安全問題。為此,，大隊部在上學期成立了一個以大隊委員為核心的監(jiān)督小組,。本學期，大隊部繼續(xù)開展以兩個大隊委員為組長的檢查小組進行監(jiān)督工作,，并把檢查結果及時地反饋到各中隊的中隊輔導員,。隊員們午間早到的現(xiàn)象得到了有效的控制,。

20-60歲教師的少先隊工作總結篇五

一轉眼，緊張而又忙碌的一學期即將結束,，下面就本學期所開展的少先隊中隊活動作一個總結,。本學期以來，在以安全工作為首,、以教學工作為中心的前提下,；在大隊輔導員的支持與幫助下，我中隊開展了豐富多彩的活動,。本學期為以來,，我校的少先隊活動分為了大隊活動與中隊活動，其中,，單周為大隊活動,，雙周為中隊活動。大隊活動主要由魯老師主持,，中隊活動主要由各班自行組織,。

本學期的少先隊中隊活動主要開展了以下活動：

1、開展“學雷鋒,、樹新風”主題隊會。

2,、開展“我為媽媽做家務”活動,。（3月x日）。

3,、班報刊出,。

4、開展“美化我們教室”活動,。（3月x日）,。

1、利用集會,、黑板報等形式加強開展安全知識教育,，及時把不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

2,、召開班干部會議,。

3、出一期黑板報,。

4,、利用評比臺開展五項競賽活動：紅領巾、行為品質,、個人衛(wèi)生,、班級衛(wèi)生,、公共衛(wèi)生。

1,、“五一”長假期間,，組織引導隊員積極參加社會、家庭體驗教育活動,。

2,、迎“六、一”活動準備,。

3,、召開班干部會議。評比“三好生”及各類積極分子,。

1,、慶祝“六,、一”國際兒童節(jié),。

2、我的課外閱讀,。

3,、查缺補漏、抓緊復習,、迎接期末考,。

總之，在本學期所開展的少先隊中隊活動中,，我圍繞學校中心工作,，發(fā)揮少先隊組織的育人作用，進一步深化“中國少年雛鷹行動”,，推進學校素質教育發(fā)展,。積極開展體驗教育活動，加強了少先隊組織建設,。利用每周一的升旗儀式,，加強對學生進行愛國主義教育，積極開展多種形式的少先隊體驗教育活動,，讓隊員在活動中體驗人與自然,、人與社會、人與人,、人與自我的關系,，積極開展爭當“五小”好隊員活動。即在家做“好孩子”，在社會做“小標兵”,，在學校做“好學生”,。

20-60歲教師的少先隊工作總結篇六

2010年,xx縣少先隊工作在縣委、政府的正確領導下,，在團市委,、市少工委指導下，在全體少先隊工作者的共同努力下,，因地制宜,、求真務實，開展了一系列少先隊活動,，并取得了一定成效?，F(xiàn)將我縣一年來的少先隊工作總結如下。

截止目前,，全縣有少先隊大隊15個,，少先隊中隊138個；有少先隊總輔導員1人,，大隊輔導員15人,，中隊輔導員138人；有少先隊員28236人,；有少先隊鼓號隊23個,。一年來，xx縣的少先隊工作在各級領導的關心,、支持下,，以元旦節(jié)、六一國際兒童節(jié),、十一國慶節(jié)以及10.13少先隊建隊日等節(jié)慶日為契機，圍繞黨政工作中心,，開展了大量的豐富多彩的活動,，繼承和發(fā)揚少先隊的優(yōu)良傳統(tǒng)，以實踐育人,，繼續(xù)實施中國少年雛鷹行動,、深入開展民族團結手拉手活動，尤其是加強未成年人思想道德教育活動和推進社區(qū)少先隊工作,，不斷開拓新的工作領域,，充分發(fā)揮少先隊在素質教育中的重要作用，為把少年兒童培養(yǎng)成為社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人,，做出了積極貢獻,。

二、主要做法及成效,。

（一）強化學習,，積極引導少先隊員健康成長,。

—1—共xx省委高校工委副書記、省少工委主任陶晴在昆明市紀念中國少年先鋒隊建隊61周年暨輔導員技能大賽頒獎典禮上做的重要講話,，貫徹落實黨對少年兒童健康成長和共青團,、少先隊工作的要求，號召全體少先隊員爭當“四個好少年”,，牢記黨和人民的重托,，在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展，爭當熱愛祖國,、理想遠大的好少年,，爭當勤奮學習、追求上進的好少年,，爭當品德優(yōu)良,、團結友愛的好少年，爭當體魄強健,、活潑開朗的好少年,，時刻準備著為建設富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家貢獻智慧和力量。通過開展學生在做人,、學習,、生活、健體等方面的好習慣養(yǎng)成教育活動,，使學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣,，為學生的終身發(fā)展打下堅實的基礎。從而開創(chuàng)全縣少先隊事業(yè)新局面,。

（二）健全組織,，加強少先隊基礎建設。

我縣少先隊組織根據(jù)上級少工委的要求,，結合實際制定了《目標管理責任書》,，進一步明確工作規(guī)范和目標任務，使基層少先隊工作正常有序開展,。為進一步提高我縣少先隊輔導員隊伍的整體素質,，推進我縣基層少先隊工作發(fā)展，結合全縣教育系統(tǒng)崗位培訓,，以“請進來,，送出去”的方式對全縣少先隊輔導員培訓3000余人次。同時，團縣委充分發(fā)揮全團帶隊的的作用,，積極向上爭取愛心鼓號8套,，援建希望小學2所,，捐贈圖書363本,，其中《新版中小學生安全教育》161本,，《考王榜樣》176本,，《xx青少年》26本,，為我縣少先隊基礎設施建設獻力獻策,。

（四）以活動為載體,，不斷強化青少年道德實踐,。

—2—充分利用今年新中國成立61年,、黨建89年,、五四運動91年、少先隊建隊61年的“五四”,、“六一”,、“七一”等節(jié)慶、紀念日,，廣泛開展“弘揚五四報國志,、志愿服務我先行”、“爭當四個好少年”,、“向鄭坰靖同志學習,，忠于職守盡本職、創(chuàng)先爭優(yōu)作表率”,、“民族精神代代傳”等主題教育實踐活動,，不斷增強青少年對國家、民族,、社會和家鄉(xiāng)發(fā)展的責任感,、使命感和緊迫感。清明節(jié),，組織動員全縣廣大青少年到英雄紀念碑前,、抗戰(zhàn)紀念廣場以及我縣抗戰(zhàn)遺址開展愛國主義教育活動?！拔逅摹逼陂g，積極組織全縣各級團組織,、少先隊組織開展新團員入團儀式和少先隊退隊儀式,，對青少年進行愛國主義及思想道德教育?！傲弧逼陂g,，5月31日晚在縣宣傳文化中心聯(lián)合縣婦聯(lián)、縣關工委、縣教育局組織開展了“金色童年〃快樂六一”文藝晚會,?！傲弧碑斕欤鬣l(xiāng)鎮(zhèn),、學校以游園活動,、文藝匯演等方式開展歡慶“六一”活動，積極為孩子們提供展示良好精神風貌和豐厚文化藝術修養(yǎng)的平臺,，促進了校園文化生活及孩子們的身心健康,。激發(fā)孩子們在今后的學習生活中爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年,，爭當勤奮學習,、追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良,、團結友愛的好少年,，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年,?！?0〃13”少先隊建隊日期間，團縣委做好宣傳,，大力弘揚共建共享和諧社會的時代主旋律,，激勵引導廣大少年兒童“勤奮學習、快樂生活,、全面發(fā)展”,，為全面建設富裕文明和諧新xx做好全面準備。

（五）不斷整合社會資源,，服務青少年成長成才邁出新步伐,。

—3—1.以學校為重點，廣泛開展青少年法制教育,。一是團縣委配合司法,、公安、教育等部門,，聯(lián)合縣委宣傳部、縣委組織部、縣婦聯(lián),、縣防艾辦等單位,，認真開展好中小學生法制課堂教育和少先隊主題活動,，提高他們的政治思想素質,、道德素質,，以未成年人,、失足青少年為重點，廣泛動員社會各方面力量共同肩負起維護青少年合法權益的職責,，努力創(chuàng)造有利于青少年成長的良好社會環(huán)境,，保障青少年健康成長。今年11月底-12月,，團縣委以“12.1”世界艾滋病日、“12.4”全國法制宣傳日,、“12.5”青年志愿者日以及貧困地區(qū)勞動力轉移培訓為契機，動員組織全縣基層團組織以《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》,、《社會治安管理處罰法》,、《義務教育法》以及禁毒防艾等為主要宣傳內容,，組織青年志愿者深入街頭,、村,、社區(qū)和學校開展一系列青少年法制教育宣傳活動,，并把青少年法制教育宣傳活動與禁毒防艾宣傳教育、普法工作,、貧困地區(qū)勞動力轉移培訓和重點青少年群體摸底排查工作有機結合起來,，全縣形成了縣、鄉(xiāng),、村,、學校齊抓共管、整體聯(lián)動的格局,，營造了文明和諧的社會氛圍,。二是以社會主義核心價值體系教育為主線、以體驗教育為途徑,，開展“十八歲成人儀式”,、新團員入團宣誓儀式、少先隊入隊宣誓儀式,、志愿者宣誓儀式,、“手拉手”、“萬名少兒講孝道”等主題教育實踐活動,，在全縣青少年中營造良好的社會氛圍,。

—4—系祖國，了解世博,、了解世界,，進一步增強愛國、愛家的激情和建設祖國,、建設家鄉(xiāng)的信心及決心,。7月中旬組織xx大、民大,、xx師大,、理工大等高等學院的35名xx籍大學生到我縣象達鄉(xiāng)開展為期15天的大學生“植根邊疆，服務農村”反哺志愿服務活動，活動以禁毒防艾宣傳,、科技知識講座,、助貧幫困暑期為主要內容，幫助我縣山區(qū)學生健康,、快樂成長,。

3.以幫貧助困為抓手，切實維護青少年合法權益,。堅持“內外聯(lián)動,，鞏固老資源、拓展新資源”的籌資思路,，積極拓寬希望工程資金籌措渠道,，服務青年成長成才。今年以來,，通過中國青基會和省青基會爭取籌建希望小學2所，援建資金60萬元,；援建希望水池2個,，援建資金30208.50元。爭取貧困學生助學金419750元,，幫助559名青少年學生實現(xiàn)就學夢想,，其中資助中小學生515人，資助金額295750元,。希望工程項目的實施,，改變了我縣一大批因貧失學的青少年的命運，從一定程度上改善了我縣的辦學條件,，喚起了全社會的重教意識,，促進了基礎教育的發(fā)展；弘揚了扶貧濟困,、助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng),，推動了社會主義精神文明建設，使共青團成為幫貧助困的先鋒,。

三,、存在問題。

回顧一年來的工作,，我們也應清醒地看到,，少先隊工作仍然面臨著一些困難和問題：一是由于部分邊遠山區(qū)學校師資配備不足造成有些輔導員的工作壓力大，沒有精力專門研究本校少先隊工作,；二是鼓號器材,、鼓號服裝等少先隊基礎設施缺乏，在一定程度上影響了少先隊工作的有效開展；三是少先隊工作信息上報不及時等現(xiàn)象,。

—5—,。

四、2011年工作計劃,。

針對以上不足,，團縣委、少工委在下一步的工作中將深入貫徹落實科學發(fā)展觀,，深入學習,、深刻領會胡錦濤總書記代表黨中央致信全國少先隊員和廣大少先隊工作者的賀信精神，結合學習貫徹王兆國同志在紀念中國少年先鋒隊建隊60周年座談會上的講話精神,，充分發(fā)揮少先隊的組織優(yōu)勢和動員優(yōu)勢,，積極探索,、大膽實踐,，廣泛開展一系列豐富多彩、生動活潑,、寓教于樂的德育活動,，在未成年人思想道德建設過程中發(fā)揮重要的作用,。

（一）著眼于基層少先隊組織能力提升，加強縣少工委工作健全的少先隊組織是少先隊工作的基礎,。認真貫徹落實全國少工委《關于進一步加強農村少先隊工作的意見》的要求,，積極爭取縣委,、政府和教育主管部門的重視和支持，配齊配強縣級少先隊總輔導員,，并在有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)設立少工委,，努力將少工委建設成基層少先隊組織的指揮部,、動員部,、保障部，使少先隊組織進一步健全,，工作能力得到明顯提升,。

—6—工作的評價納入學校德育工作的評價體系,，作為學校綜合性督導評估的具體內容。

（三）著眼于少先隊工作全面活躍,，廣泛開展富有特色的少先隊活動,。

根據(jù)我縣地域特點和實際要求，組織開展一系列切實符合少先隊組織現(xiàn)狀,、適合少年兒童特點的技能培訓和活動,。活動中立足于建設開放的少先隊組織,，充分體現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌和互動,，形成以城帶鄉(xiāng)、以鄉(xiāng)促隊的少先隊活動的良好機制,。通過不斷深化“手拉手”活動,、“雛鷹爭章”活動、“萬名少兒講孝道”活動等少先隊系列活動,，讓少先隊員從小養(yǎng)成健康良好的生活習慣和科學文明的生活方式,。

（四）著眼于少先隊工作的均衡發(fā)展，推動農村中心學校少先隊建設,。

按照有組織,、有陣地、有活動,、有隊伍,、有機制的基本標準，積極加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校少先隊組織建設,，健全中心校少先隊大隊,。在此基礎上，充分發(fā)揮中心校的輻射作用,，根據(jù)各村小學和,。

教學。

點少先隊員數(shù)量的多少,，相應組建少先隊大隊,、中隊和小隊,。在中心校少先隊建設中，積極爭取教育部門的支持,，把少先隊基礎建設作為學校整體發(fā)展規(guī)劃的一部分,，保證必要的時間和必要的活動經(jīng)費，加大對少先隊工作的陣地投入,，建設好少先隊隊室,、鼓號隊等，營造全社會關心,、重視少年兒童健康成長的社會氛圍,，帶動少先隊工作的均衡發(fā)展。

—7—,。

（五）著眼于特殊困難少年兒童群體,，為少年兒童提供服務和幫助。

要進一步樹立竭誠為少年兒童健康成長服務的思想,，特別是要關注和關愛留守少年兒童,、家庭生活有困難的少年兒童，盡心竭力地為他們提供服務和幫助,，讓他們感受親情,，感受家庭的溫暖。依法維護特殊困難少年兒童的合法權益,，為他們營造一個安全的成長環(huán)境,，教育引導他們加強自護能力，提高他們的自護意識與本領,。廣泛爭取社會力量的支持,，通過為生活困難的少年兒童提供學習、生活用品,，力爭讓需要幫助的每一名少年兒童都能充分感受到少先隊組織的關懷,。

xx縣少工委,。

2010年12月15日,。

—8—。

20-60歲教師的少先隊工作總結篇七

以提高隊員的思想道德素養(yǎng)和科學文化素質為宗旨,，全面深入地開展少先隊各項活動,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手實踐能力，加強隊員的思想政治教育,、愛國主義教育,、法制觀念教育和文明禮儀教育，充分發(fā)揮了少先隊組織的育人功能的積極作用,。本學期我中隊主要做了如下工作：

一,、全方位對隊員進行思想教育,，并寓教育于活動之中。

根據(jù)少年兒童的年齡特點,，通過多渠道,，多層面，全方位對隊員進行思想教育,，并寓教育于活動之中,。利用教師節(jié)、國慶節(jié),、重陽,、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動,、出版宣傳欄,，慰問孤寡老人等形式生動的活動，在隊員中深入開展愛國主義教育,。每次征訂報刊,，我總是積極的發(fā)動學生踴躍訂閱，《第二課堂》,、《少先隊員》等刊物經(jīng)常在隊員間傳閱,，從而開拓他們的視野，增廣見聞,。通過一系死活動,，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,，樹立起建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向,。

二,、認真貫徹《小學生日常行為規(guī)范》，狠抓學生養(yǎng)成教育,。

小學生求知欲旺,、可塑性大、模仿性強,、是形成良好行為和品德的最佳時期,，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正學生不規(guī)范言行,。我從排隊,、行禮做起，教學生做到見到老師行鞠躬禮,，看見升旗時行隊禮或注目禮等從一點一滴入手,，有計劃,、有步驟地對他們進行學生常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性,，大部分還做到以下兩點：一是嚴抓真管,、經(jīng)常地、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,，要求學生記清記牢,，做到淳淳教導，堅持不懈;二是對規(guī)范學生行為采取正反兩方面教育相結合的辦法,，及時表揚,、及時批評，讓小隊與小隊進行評比,，并把檢查,、評比的結果列入小隊考評內容中。

三,、加強隊員的衛(wèi)生意識,。

由于九、十月是紅眼病的高峰期,，嚴重威脅著隊員的身體健康與學習,。為了讓隊員們了解此病毒的情況，減少對紅眼病的恐懼,，按照學校的指示精神,，通過出黑板報、宣傳資料的張貼,，開展隊活動等,，來使隊員認識病毒，了解此病毒的癥狀,，掌握預防病毒的方法：不用手擦眼睛,，不亂摸公共財物，養(yǎng)成勤洗手的習慣;不幸患病的人要找醫(yī)生看病;講究個人衛(wèi)生,，勤洗澡,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

四,、結合學校的要求,，開展豐富多彩的中隊活動,。

學校領導對少先隊工作給予極大關注,，在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈,，我們六中隊也不甘落后,，積極響應,。如：《我愛您，老師》,、《學習“xxx”精神》,、《實行“三不個”目標》、《從簡單的小事做起》等活動,，另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動,，許多隊員都爭著為學校捐花、捐書,，為學校小花園的花草松土,、澆水，為學校的圖書室整理書籍,，縫補圖書等等,。在活動中，他們解了很多有關少先隊的知識,，增長了見識;陶冶了他們愛美的情操,，從而培養(yǎng)了學生熱愛祖國，熱愛大自然,，熱愛生活的思想感情,。使他們樹立起遠大理想，養(yǎng)成良好的品質,，為實現(xiàn)中華民族偉大復興做好全面準備,。

五、利用“學習園地”發(fā)揮各隊員的特長,。

“學習園地”是同學同學們增長知識,，開闊視野的知識營，同時也為了發(fā)揮各隊員的特長和愛好,，在“園地”上展示他們的才華,。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每兩周出一版,，每版由幾位隊員負責,，自從開展這項活動，隊員們踴躍參加,，有的設計排版,，有的設計圖畫，有的畫花邊,，有的抄寫,。

六、密切與家長配合,，做好學生思想工作,。

家庭教育在青少年成長中發(fā)揮著不可估量的作用,，家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長。一直以來,，不斷與家長通過電話和校訊通聯(lián)系,，形成“雙管齊下”教育網(wǎng)絡，促使學生良好行為的形成,。每周認真簽閱《家校聯(lián)系手冊》,，一學期最少召開一次家長會，使家長及時了解孩子的情況,。達到齊抓共管的目的,。

總之，在本學期里,，我中隊工作在各方面都取得了一定成績,。我被評為xx鎮(zhèn)的“優(yōu)秀中隊輔導員”，我中隊每月都被評為“文明示范班”,。同時,，也存在不足。相信在今后的日子里,，我們六中隊的全體隊員會在學校領導的大力支持下,，在大隊輔導員的領導下，取得更好的成績的,。

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20-60歲教師的少先隊工作總結篇八

一,、抓好中隊輔導員的隊伍建設,。

始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔,、培訓工作,，定期舉行班主任工作經(jīng)驗交流會，組織學習《少先隊輔導員工作綱要(試行)》,、《班主任工作要點》等,，著力提高輔導員的少先隊工作水平。

二,、健全和完善少先隊組織,。

切實抓好少先隊大、中,、小隊干部等隊伍的建設和管理,，充分發(fā)揮少先隊干部組織在班集體建設中的重要作用。對他們的工作提出要求，讓他們在各方面都起到帶頭作用,。發(fā)揮紅領巾監(jiān)督崗的小主人作用,，充分發(fā)揮他們工作的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，指導并帶領他們檢查好學生常規(guī)，做好衛(wèi)生,、活動秩序,、兩操、課間紀律等情況的檢查,。并及時公布常規(guī)檢查結果,。

三、充分利用陣地,，創(chuàng)設育人環(huán)境,。

重視每周的升旗儀式。安排好每周一“國旗下的演講”的人員和內容,。

2.重視班級文化的建設,。充分利用櫥窗、板報,、圖書角的宣傳作用,，積極開展各類小主題教育實踐活動。搞好班級文化建設,，使班級成為學生學習生活的樂園,，從而給的學生提供一個崗位，鍛煉一種能力,，形成一個習慣,，促進良好校園文化的形成。

3.繼續(xù)辦好學校紅領巾廣播站,。每周二至周五早晨8點15分準時開播,，“歷史上的今天”、“佳文欣賞”,、“音樂點播”等欄目精彩紛呈,。廣播站為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活，也為同學們能及時的掌握社會,、校園的時事起了橋梁性的作用,。

4.建立了紅領巾監(jiān)督崗輪換機制，完善了紅領巾文明禮儀監(jiān)督崗的檢查制度,創(chuàng)設了一個潔凈,、優(yōu)美的校園環(huán)境,，有力的促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

四、開展形式多樣的主題教育和競賽活動,。

我們根據(jù)少先隊員成長的特點和新形勢的要求,，通過豐富多彩的活動加強以下幾方面的教育。如：安全教育,、誠信教育,、禮儀教育等。充分利用重大節(jié)日,、紀念日,，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。

對學生進行安全教育,。安全工作是學校工作的重中之重,。樹立安全第一的思想，時刻把學生安全放在學校工作的首位,，大隊部利用主題隊會,、宣傳欄、國旗下講話,、等形式對學生進行安全教育,，鍛煉學生應對突發(fā)事件的能力。配合德育處進行“交通安全伴我行”主題教育活動和防震減災演練驗收,，使“安全第一,、關愛生命”的思想深入人心。

2.大隊部注重狠抓養(yǎng)成教育,、及時糾正隊員不規(guī)范言行,，使學生們養(yǎng)成了熱愛集體的良好思想品德和文明行為習慣，營造了你追我趕爭先進的競爭意識,，創(chuàng)建了良好的班風,、校風，增強學生的集體觀念和班級凝聚力,，保證學校良好的教育教學秩序得以正常進行,。

3.舉行“建隊日”系列活動。今年10月13日是少先隊建隊64周年紀念日,。為深入落實少先隊組織的根本任務,，推進“紅領巾心向黨”活動，根據(jù)文件精神,，我校大隊部通過精心安排,，組織各中隊進行了形式多樣的慶祝活動,，讓隊員們度過了一個愉快而有意義的建隊日,。

4.組織學生參加了“我的夢·中國夢”xx年中國青少年書信文化活動和xx年“唱響中國夢·展現(xiàn)山丹美”心語征集活動,。在心語征集活動中有三名同學分別獲得二、三等獎,。

5.組織學生參加了“歡迎名人到山丹來”征文大賽活動,，有兩人獲得特別貢獻獎，21人分別獲得一,、二,、三等獎，兩名老師獲得優(yōu)秀輔導獎,，并為學校爭得優(yōu)秀組織獎,。

6.配合教導處組織了3-6年級作文競賽,、五六年級拔河比賽,、全校廣播操比賽等一系列形式多樣的競賽活動，豐富了學生的學習和業(yè)余生活,。

配合德育處迎接了防震減災示范學校的檢查驗收,、文化建設示范學校的檢查驗收等多次上級部門的檢查驗收。

2.認真負責地向本校少年兒童推薦適合他們閱讀的刊物,，宣傳隊報隊刊的重要性,，順利地完成了隊報隊刊的征訂。

3.響應團縣委和教體局的號召,，聯(lián)合學校團委多次參加社區(qū)和街道的志愿服務活動,，受到社會各界的好評。

通過少先隊工作的開展,，隊員的思想素質提高了,，行為更為規(guī)范了，遵守紀律的觀念更強了,，為學校其他工作的順利開展打下了良好的基礎,。下學期，我們會創(chuàng)新少先隊工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足，認真向兄弟學校學習經(jīng)驗,，以便讓我校的少先隊工作更上一層樓,。

20-60歲教師的少先隊工作總結篇九

具體實施說明：

課堂綜合評估包括：學生課前準備是否充分；上課鈴聲終止學生是否安靜,；課堂中學生是否遵守紀律,；學習是否積極、主動,、認真及課堂學習效果等方面,。任課教師上完每節(jié)課后，根據(jù)以上內容視其情況評出等級，記錄在《班級日志》上,，優(yōu)等記5分,，良記4.5分，合格記4分,，并做好情況說明,。《班級日志》由各班指定專人管理,，并負責請任課教師登記簽名,，期末上交教導處。如果哪一節(jié)課未進行登記簽字,，則扣0.5分,。期末上交教導處時，登記本必須完整,，如有損頁,、缺頁等情況，則扣10分,，（特殊情況要寫明原因）,；如果擅自改動一處則扣該班積分10分。學期結束后,，教導處對各班得分情況進行統(tǒng)計,，得分最高者為第一名，計100分,，然后每差一個名次,，得分減5分。期末結束時,，還可以根據(jù)任課教師對所任教班級的綜合評分按得分高低給予評定,。

（1） 學生個人參加的競賽成績要算入班級綜合評估，必須是參加

由上級教育行政部門組織舉辦（最好是正式發(fā)文的）的競賽,。具體積分方法如下：

學校級:一等獎：（第一名）記4分/人,，二等獎（第二名）記3分/人，三等獎（第三,、四名）記2分/人,，優(yōu)秀獎1分/人。

區(qū)級：一等獎：6分/人,，二等獎 5分/人,，三等獎4分/人，優(yōu)秀獎3分/人

（2） 班級競賽：是指班級參加各級各類競賽

學校級：一等獎：10分,，二等獎 8 分,，三等獎6分,，優(yōu)秀獎5分

區(qū)市省國家級：一等獎：20分，二等獎 18 分,，三等獎16分,，優(yōu)秀獎10分

班級代表學校參加各級各類對外開放活動均按一等獎計分。

學期結束時,，德育處對各班競賽得分進行統(tǒng)計,，最高分為第一名計50分（學生個人類），100分（班級類）,，每差一個名次,，得分減5分。

（1）教師對班級一日常規(guī)檢查最高分為第一名計100分,，每差一個名次,，得分減5分。

（2）大隊干部對班級一日常規(guī)檢查最高分為第一名計50分,，每差一個名次,，得分減5分,。

一日常規(guī)檢查計分見《德馨園小學日常行為規(guī)范評分細則》

足球賽計分見“足球特色評比細則”,，學期結束時，體育組對各班得分進行統(tǒng)計,，最高分為第一名計50分,，每差一個名次，得分減5分,。

德馨園小學德育處

20-60歲教師的少先隊工作總結篇十

做好規(guī)范化工作對于學校少先隊的管理意義重大,，我校少先隊組織主要做好以下兩個方面的工作：

1、 抓好輔導員隊伍建設

輔導員是少先隊活動的組織和指導者,，是少先隊活動順利開展的保證,，為此，我們在學期初就要求各校少先隊輔導員要根據(jù)學校,、大隊,、中隊的具體實際情況，為每個大隊,、中隊配備好認真負責的輔導員,，為少先隊工作順利開展奠定了基礎。

2,、 抓好少先隊干部隊伍的建設,，開展日常生活“日日評”活動

少先隊小干部是輔導員工作的得力助手，是聯(lián)系廣大少先隊員和輔導員與學校的重要紐帶,，他們直接負責著每日學校日常工作的評比與監(jiān)督,。為此,，在學期初我們就要求各中隊配齊中隊干部，并推薦優(yōu)秀中隊干部參加大隊干部的競選活動,，擔任學校值日干部的職務,，由少先隊干部對全體少先隊員進行日常生活的評比，保證了校園環(huán)境的清潔宜人,。每周一次的流動紅旗的評選,，為孩子們的在校生活增添了無限的活力。

3,、 狠抓學生養(yǎng)成教育

小學生求知欲旺,、可塑性大、模仿性強,，是形成良好行為和品德的最佳時期,，我們狠抓養(yǎng)成教育，及時糾正隊員不規(guī)范的言行,。通過國旗下講話,、班隊會、中隊活動,、法制安全教育的專題報告等形式,，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念,，培養(yǎng)安全的法制意識交通安全意識,，使隊員學法、知法,、懂法,、守法、用法,。

4 加強值周工作

值周工作是學校進行正常教學的前提和保證,，所以我校少先隊從校大隊委中選出骨干分組對全校各班進行紀律，衛(wèi)生,，儀表等檢查,，使得學校整體教學有了明顯的上升。同時對表現(xiàn)不好的班級和學生進行批評并在正廳黑板上展示出來,，督促其改正,。

少先隊活動是少先隊工作的生命線，是學生實踐經(jīng)驗增長,、潛能開發(fā),、生命成長的載體。少先隊活動既要注意道德教育的價值,，又要注意貼近學生的實際,，同時還要注意融入整個時代與社會,，讓隊員在活動中得到教育。以達到在活動中育人,、在實踐中育人,，在體驗中育人的目的。根據(jù)少年兒童的年齡特點,，通過多種渠道,，多層面，全方位對隊員進行思想教育,，并寓教育于活動之中,。學校利用教師節(jié)、國慶節(jié),、重陽節(jié),、建隊日等有利契機，在隊員中深入開展愛國主義教育,，培養(yǎng)他們熱愛祖國,、熱愛人民、熱愛社會主義的情感,，樹立起為建設祖國而努力學習的遠大志向,。本學期我們主要開展了以下一些活動：

（一）月重點工作

1、9月份：恰逢教師節(jié),，我們開展了“我向教師說出心里話”的活動,，要求學生用書信的方式向老師表達自己的心意。

2,、10月份：國慶節(jié)期間，開展了我愛祖國的教育活動,，同時學校又開展了迎十一慶國慶主題書畫展,，參賽作品達100多幅，其中,，王丹妮,、董海斌等獲得一等獎，四年二,、五年三,、六年一等班級還榮獲了優(yōu)秀集體獎。11月13日是建隊日,，同時我校也把此日定為學校的藝術節(jié),，結合建隊日我校搞了一次演出，各班都精心編排了節(jié)目,，其中二年二,、三年三,、四年三、五年一,、六年一榮獲年組最佳表演獎,。

3、11月份：進行保護環(huán)境,，愛我家鄉(xiāng)為題的宣傳活動,。同時對學生進行“知榮明恥，文明出行”主題系列教育活動,。

4,、12月份：以紀念“12.9”運動為契機，開展了主題升旗儀式等宣傳教育活動,，并與體育組搞了一次跳繩比賽,，效果較好。同時還舉辦了迎春書畫展,，不但培養(yǎng)了學生們的繪畫技藝,，也使學生從中受到了愛家鄉(xiāng)，愛祖國的教育,。

（二）辦好校園板報,、廣播、文藝組織等,，使校園文化建設,，走向制度化、規(guī)范化,、特色化,。

1、 每周廣播1次,，搞好節(jié)日,、紀念日及學校大事的宣傳教育活動。

2,、校園興趣小組,，本學期在前半段開展了有聲有色的繪畫小組，合唱小組,、舞蹈小組等,。特別是合唱隊，在區(qū)舉行的校園歌曲比賽中榮獲一等獎的佳績,，這是我校的光榮,，也是師生努力的結果，同時還結合節(jié)日搞一些慰問演出等。

3,、用心理咨詢室,、心理咨詢信箱，認真開展心理健康教育,，經(jīng)常有針對性的調查學生存在的心理問題,，及時加以解決，適當開展一些心理健康教育,，又結合實際開展了一次全校的“紅十字會”知識競賽等,。

1、認真貫徹《沈陽市中小學〈道德建設實施綱要〉實施方案》,，學習《小學生日常行為規(guī)范》,、《禮儀規(guī)范》，定期進行抽測競賽,。

2,、 續(xù)開展養(yǎng)成教育活動，按不同年級,、年齡,、學生特點，分層次進行,。

3,、 繼續(xù)開展“承諾”活動，對全校的承諾內容進行總結,，在鞏固的基礎上繼續(xù)發(fā)展,。

1、對各分校輔導員進行培訓,，加強了干部隊伍的建設,。

2、對各項活動及時寫書面材料,、歸納總結等,。

20-60歲教師的少先隊工作總結篇十一

本學期少先隊大隊部一直堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀,，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德的若干意見》及省市相關會議精神，努力實踐“生本德育”理念,，以提高學生綜合素質為核心,，以牢固樹立社會主義榮辱觀為目標，以培養(yǎng)學生的良好習慣為核心內容,，以體驗教育為基本途徑,，緊緊圍繞社會主義核心價值觀開展了豐富多彩的活動，加強了對學生的教育,，增強了學生的集體榮譽感?，F(xiàn)對這學期的工作做個簡短總結：

經(jīng)班主任推薦,，層層刪選，產(chǎn)生了51名大隊干部,，組成了新一屆大隊委,。作為一所學校的學生骨干，他們應具備優(yōu)良的作風和高尚的道德風范,，應該以身作則,，率先垂范，是學生當中的榜樣,。為提高他們的自身素質,，打造一支作風優(yōu)、效率高,、紀律嚴的品牌學生隊伍,，學校少先隊大隊部于每個星期一中午組織大隊委例會，以會代訓,；建立健全了大隊委年級分工責任承包制,，每一個人都有具體年級和具體工作的安排，做到協(xié)調合作,；對每一個大隊委都有考評制度,，還在學期末對他們的工作進行了考評。自少先隊大隊委成立以后,，他們各負其責,，起到了示范作用。

為了讓學生初步了解隊的知識,，明確入隊的意義,，提高學生入隊的積極性和主動性，各班主任老師對新隊員進行了隊前教育,。通過這次活動,，同學們知道了隊的名稱，隊旗的圖案和含義,，隊員的標志是紅領巾,，知道了怎樣敬隊禮，隊的呼號,，入隊誓詞的內容等一些少先隊的基本知識,。提高了對少先隊的認識，為入隊作好準備,。

20xx年5月29日在“六一”兒童節(jié)來臨之際,，學校大隊部為一年級新隊員舉行了隆重而簡短的入隊儀式，749名同學戴上了鮮艷的紅領巾，光榮地加入了少先隊組織,，他們莊嚴地宣誓：“我是中國少年先鋒隊隊員,，我在隊旗下宣誓：我決心遵照中國共產(chǎn)黨的教導，好好學習,、好好工作,、好好勞動、準備著,；為共產(chǎn)主義事業(yè),，貢獻一切力量”！七個班級的少先隊員代表從大隊輔導員手中接過鮮紅的中隊旗,，宣告了中隊的正式成立,。

學校成立了“行政值日，教師值日,，學生值日”龐大的三體值日隊伍,，對學生的一天學習生活進行嚴格的管理，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，推動校風建設,，在值日中，把任務,、職責分工到位,，每天大鐵門4名文明監(jiān)督員和小鐵門3名輪流值周，值周學生在大隊輔導員的指導下,，每天把違規(guī)違紀的學生登記在違規(guī)登記冊上,，總結一天的值日情況，并及時將破壞衛(wèi)生的學生名字予以登記并口該班衛(wèi)生分,，每周一的晨會上由大隊輔導員或大隊長宣讀一周“衛(wèi)生流動紅旗”評比結果并頒發(fā)紅旗,。

通過開展文明班級、文明辦公室,、文明學生,、衛(wèi)生流動紅旗的評比，對廣大師生的自身素質提高,，對學生良好習慣的養(yǎng)成,，起到了良好的約束和管理作用。

1,、充分利用升旗儀式,，加強學生思想教育

升旗儀式是學校德育工作的重要組成部分，是對學生進行愛國主義教育,，公民道德教育、法制教育、安全教育的良好陣地,，培養(yǎng)學生會生存,、會生活、會學習,、會做人,，大隊部在每周一都要舉行隆重的升旗儀式。并且推出光榮升旗手活動,，由四 至六年級各班推薦出一名品學兼優(yōu)的升旗手,，在每周一的升旗儀式上，由大隊輔導員介紹其先進事跡,，并佩戴光榮升旗手綬帶,。讓學生充滿了自豪感 ，同時培養(yǎng)了學生的愛國主義情感,。在升旗儀式中,，英姿颯爽的國旗手、國旗護衛(wèi)隊,，精彩豐富的國旗下講話的內容,，值周工作總結以及校級各種榮譽的頒獎，形成一道豐富的精神文化餐,，對學校的校風,、班風、學風建設起到積極的推動作用,。

2,、建立少先隊宣傳欄

充分利用校園資源，建立少先隊宣傳欄,。學校的櫥窗本學期展示了學生的各種活動,，讓活動有資料有痕跡，讓更多的學生分享了他人的快樂和收獲,。高年級組開展了“中國夢我的夢”手抄報評比,，在櫥窗里刊登了獲一等獎的高質量的手抄報，內容豐富,，主題鮮明,，色彩艷麗，設計精美,。營造了向道德模范學習的良好氛圍,。

3、廣播站的建立和宣傳

每期開學第一周,，大隊部廣播站籌備與海選了紅領巾廣播站的播音,、宣傳,、編輯人員，通過層層選拔,，對普通話較標準,，吐字清晰，聲音清脆的學生進行分組編排,，確定播音時間,，選出每組播音組長，負責該小組播音員的出勤,、播音情況,，大隊部制訂播音情況登記表和廣播稿登記表，大隊輔導員在播音員播音前予以輔導,，播音后予以總結,，期末評選優(yōu)秀播音員。對廣播稿的征集,，統(tǒng)一發(fā)放廣播稿專用紙,，再篩選出高質量的廣播稿，每周對廣播稿的內容予以規(guī)定：一是必選內容（一般結合重大節(jié)假日寫稿）,，二是自選內容,，可以寫童話故事、詩歌,、百科知識等,。這樣，廣播站的內容就豐富多彩了,，不再單調乏味,。并且每月對各班廣播稿發(fā)表數(shù)量統(tǒng)計一次，凡是一月內發(fā)表4次的加1分,。

（一）節(jié)日活動——有聲有色

我校大隊部充分結合節(jié)假日,，把“我們的節(jié)日”開展得豐富多彩，如中國夢我的夢誦讀活動,、端午節(jié)開展“迎端午,、清明緬先烈”黑板報。

“六一”兒童節(jié)是孩子們的盛大節(jié)日,，為了讓孩子們的節(jié)日更有滋有味,，為了更好地促進家長與孩子的溝通交流，今年我校改變了傳統(tǒng)的文藝匯演,，邀請學生家長和學生一起度過快樂的六一節(jié),。

（二）學雷鋒活動——有聲有色

每年的3月是我國的雷鋒學習月，我校響應縣教育局相關文件精神的號召,，制定了學雷鋒志愿者活動方案,，通過聽一個雷鋒的故事,，看一本雷鋒的書籍，讀一段雷鋒的名言等多項舉措營造濃厚的活動氛圍,，并開展多種多樣的實踐活動,，如關愛道德模范、爭當馬路小天使,、上街爭當衛(wèi)生標兵等形式把學雷鋒活動開展得轟轟烈烈，如火如荼,。通過一系列的活動,，全體師生對雷鋒有了更全面而深刻的認識，并能潛移默化地將雷鋒精神內化到自己的日常行為習慣中去,。相信,，雷鋒精神將永駐隊員們的心里，學雷鋒的活動不會只停留在3月,，我們會天天,、月月、年年學雷鋒,。在今后的日子中,，將繼續(xù)傳承和發(fā)揚雷鋒精神，把雷鋒精神融入每個人的生活,，成為每個人的自覺行動,，升華成每個人的良好品格——“雷鋒”不會離開我們。

1,、20xx年12月10日,，漣源一小學生與藍田辦事處干部一起擔當馬路勸導員，開展“小手拉大手,，一起來勸導”的志愿者活動,。干部和學生共分為兩個小組，每個小組都有“大朋友”帶領“小朋友”上崗,，在漣源市的五馬十字路口,、市政府十字路口等繁華路段和人流集中處進行勸導。本次活動既發(fā)揮了學?！拔拿鞫Y儀從娃娃抓起”的教育效能,，又充分發(fā)揮了機關干部在全市創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)中的示范引領作用，對全面提升社會文明程度和市民素質,，維護文明,、整潔、有序的城市環(huán)境有著重要的意義,。

2,、20xx年4月15日,，漣源一小組織四年級學生開展“關心道德模范肖光盛爺爺”的志愿者活動。孩子們帶著一顆崇敬,、激動的心來看望這位受人尊敬的好爺爺,，熱心的家長也全程陪同。肖光盛老人是我市國稅局一位退休干部,，婁底市首屆道德模范,，雖已84歲高齡，但他幾十年如一日地幫助別人的愛心故事早已傳遍了大街小巷,。孩子們聽肖爺爺講愛心故事,，并表達了向肖爺爺學習的決心，還編排了精彩的小節(jié)目,。

（三）宣傳教育活動有味有用

大隊部充分利用每周星期一的全校晨會上大隊輔導員做《國旗下的講話》,、學校每天的“紅領巾廣播站”、學校宣傳櫥窗,、黑板報,、手抄報等多種渠道對學生進行各種教育活動，還邀請校外輔導員做愛國,、交通,、消防等專題講座，這些活動既有品位有趣味,，又很實用,，讓孩子們受益匪淺。

1,、20xx年 5月13日,，我校舉辦了“國防安全專題講座”，特邀請漣源市武裝部政委段德學先生進行了授課,。四年級和五年級共一百多名學生代表聆聽了專題講座,。段政委用典型的事例以故事的形式圍繞國家周邊環(huán)境、國防的功能,、當前國家的安全和發(fā)展面臨的嚴峻挑戰(zhàn)等方面進行了深入淺出的講解,，強調了維護國家安全的緊迫性和重要意義，使同學們深入地了解了紛繁復雜的國際形勢,，進一步提高了安全意識,、憂患意識和國防意識，并鼓勵同學們學好知識,，練好本領,，共圓偉大的“中國夢”，為同學們上了一堂豐富,、生動的愛國教育課,。

2,、我校狠抓“平安校園”建設，20xx年6月9日,，在田徑場舉行了“交通,、消防安全知識專題講座”，邀請消防大隊參謀長李曉峰和交警一中隊隊長梁雪峰授課,。全體師生認真聆聽,，會后學生用心寫聽后感。通過本次活動的開展,，讓孩子們增強了“人人講安全,、時時想安全、處處要安全”的意識,。

我校大隊部始終堅持寓社會主義核心價值觀于少先隊活動中，少先隊結合本校實際與時俱進,發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢,不斷加強少先隊組織基礎建設,，進一步強化少先隊體驗教育活動和推進少先隊工作社會化,，深化少先隊品牌活動,。引導少年兒童在家庭生活中體驗,，在學校生活中體驗，在社會生活中體驗,，在大自然中體驗,，在體驗中走向社會,、融入社會、在火熱的社會生活中成長,，從而使隊員們成為社會主義現(xiàn)代化建設需要的,、全面發(fā)展的人。

本期大隊部活動豐富多彩,，別開生面,，工作扎實、到位,，學校領導高度重視和支持大隊部工作,，校長文曉芳被評為20xx年“婁底市關心少先隊工作獎”，大隊輔導員肖麗被評為藍田中心?！皟?yōu)秀大隊輔導員”,，尤其是國防教育成績顯著，還被評為“婁底市國防教育先進個人”,。大隊部工作得到了藍田中心校,、教育局及團市委的一致肯定和好評，也是漣源市唯一推薦至省委少年部關于“申報典型”的大隊部,。今后還將再接再厲,，取得更大的成績,。

比德小學少先隊大隊部

20xx年6月30日

20-60歲教師的少先隊工作總結篇十二

本學期，我校的少先隊工作在學校領導的指導下,，在全體中隊輔導員和少先隊員的共同努力下,以形勢多樣的`活動,拓寬了隊員們的活動領域,充分發(fā)揮少先隊組織積極,、開拓、自立,、創(chuàng)新的作用,，使我校少先隊工作的穩(wěn)步前進，取得了一定的發(fā)展?，F(xiàn)將本如下：

1,、堅持規(guī)范的升、降旗儀式,。升旗儀式,，是激發(fā)少先隊員愛國情感，培養(yǎng)少先隊員競爭意識,，增強其榮譽感的最佳時期,，每周一全體中隊輔導員和少先隊員肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著領導的國旗下講話,，每一次升旗儀式,，我們都確立教育主題，每一次都能給全校中隊輔導員和少先隊員帶來一道豐盛的精神早餐,。

3,、加強少先隊宣傳建設，開設學校紅領巾廣播站,，完善各個欄目,，發(fā)動全校各中隊少先隊員投稿，極大地推動了學生的寫稿積極性,，每周三的紅領巾廣播都能堅持力求規(guī)范有序,定時定點播出,責任落實到各中隊,內容豐富,形式多樣,語音優(yōu)美,充分發(fā)揮了隊員主體作用,。

安全工作是學校的頭等大事，只有師生安全才能確保學校正常的教育教學工作,。本學期少先隊工作的重點之一就是配合學校和班主任對學生進行安全教育,。具體說，少先隊做了以下幾個方面的工作：

1.宣講安全知識,、普及安全常識,。

根據(jù)學校安排，少先隊多次利用升旗儀式,、課間會,、放學集會上進行安全知識講座，對學生進行全方面的安全教育。

2.召開安全教育的主題隊會,，及時查找問題排除隱患,。

各班利用隊會時間，組織學生排查身邊的安全隱患,，班主任進行總結,，讓學生進行討論，以提高對安全工作的認識,。每個月末學校組織校園安全排查,，反饋學校的主要安全工作，力求做到有安全隱患及時排除,、安全工作及早布置,，安全措施及早落實，安全警鐘長鳴,。

3.充分發(fā)揮校訊通平臺的信息傳遞作用,，以各種重要時事要聞為契機，加強與家長的聯(lián)系,，各種渠道對學生進行思想道德教育與安全教育,，增強德育的體驗性、生動性和實效性,，更好地拓寬工作思路，推動學校少先隊工作的創(chuàng)新性發(fā)展,。

4.舉行安全演練,，有效提高師生的應急能力。

本學期,，根據(jù)上級安排和我校實際,，先后進行了緊急疏散演練、消防安全演練,。每一次演練都制定了方案,，召集相關人員開會?；顒訒r全體教師都能積極參與,，活動后及時總結。通過演練活動,，提高了廣大師生自我救護的能力和科學逃生的能力,，培養(yǎng)了學生緊急遇險時的互助精神和逃生能力。

少先隊活動是少先隊工作的生命線,，是學生實踐經(jīng)驗增長,、潛能開發(fā)、生命成長的載體。少先隊活動既要注意道德教育的價值,，又要注意貼近學生的實際,，同時還要注意融入整個時代與社會，讓隊員在活動中得到教育,。以達到在活動中育人,、在實踐中育人，在體驗中育人的目的,。本學期大隊部積極組織開展有教育意義的活動,，努力提高少先隊員的思想素質、豐富他們的生活,，團結帶領少年兒童努力學習,，鼓勵他們在學習上創(chuàng)出佳績。從20__年開學初,，就組織進行“好班風”考評工作,同時,，先后組織學生開展了“紅領巾在行動”——“撿起一張廢紙，撿回一個美德”環(huán)保主題活動,。3月12日,，以植樹節(jié)之機，開展綠化活動,，增強學生環(huán)保意識,。4月6日，組織了“文明禮儀伴我行”教育活動,，5月1日,，學校還開展了“勞動最光榮“活動，5月10日,，全體隊員聆聽了鎮(zhèn)關工委梁名賢的“學雷鋒心向黨,，講品德、見行動”專題講座,，6月1日,，大隊部舉行慶祝“慶六一”暨新隊員入隊儀式,。

志豪等四位同學的慶“六一”小品“知識就是力量”獲得了鎮(zhèn)三等獎,。在全體少先隊員的努力下，校風校容校貌在上級領導多次檢查中得到了一致好評,。

20-60歲教師的少先隊工作總結篇十三

不知不覺間,，本學期的工作已接近尾聲，回想起本學期的工作,，有收獲,，也有不足。這一年來為了使一（7）中隊工作更上一層樓，我們在校領導的支持下,，以愛黨,、愛祖國、愛社會主義教育為重點,，充分發(fā)揮少先隊組織積極,、開拓、自立,、創(chuàng)新的作用?，F(xiàn)總結如下：

利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。

１,、小學生求知欲旺,、可塑性大、模仿性強,、是形成良好行為和品德的最佳時期,，長期以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動,，對每位隊員進行思想道德教育,。及時糾正隊員不規(guī)范言行。從升旗儀式的排隊,、行禮做起,，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃,、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練,，做到以下兩點：

出自 sevw.cn

（一）是嚴抓實管、經(jīng)常,、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》。

（二）是對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法,，每周進行不定期的檢查,，通過晨會課及時表揚、批評,，與其他班級進行評比,。還積極與家長溝通，讓家長了解隊員在學校時的常規(guī)要求,，積極配合學校共同抓好道德教育,。

2、根據(jù)少年兒童的年齡特點,，通過多渠道,，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中,。利用教師節(jié),、國慶節(jié)、重陽,、隊慶等有利契機,，通過舉行隊活動、出版報宣傳欄,，國旗下的講話等形式生動的活動,，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國,、熱愛人民,、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設祖國,、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向,。

3、通過國旗下的講話,、班會課,、中隊活動對隊員作法制、安全教育等形式,，組織隊員學習《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》，強化隊員的法制觀念和交通安全觀念,，培養(yǎng)安全的法制意識,，交通安全意識，使隊員學法,、知法,、懂法、守法,、用法,。

4、加強隊員的衛(wèi)生意識,。手口足病嚴重威脅著人們的生命危險,。通過出黑板報、宣傳資料的張貼,，開展隊活動等,，來使隊員認識病毒，掌握預防病毒的方法：堅決不吃不明來歷的食物,，遇到身體不舒服,，不要亂服藥,，要找醫(yī)生看病,；飯前飯后都要洗手,，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

20-60歲教師的少先隊工作總結篇十四

在這個學期,，我中隊依據(jù)學校工作領導思惟，建設優(yōu)秀的班風,，發(fā)明有利于每個學生個性發(fā)展,，潛能開發(fā)的空間和舞臺，迷信健全各項治理軌制,，發(fā)展豐盛多彩的運動,。一學期以來我保持做到以下多少點：

增強組織紀律性，逐漸形成良好班風,。班級是學生學習群體,，必需具備嚴密的組織性、紀律性,。在入學之后即放松組織紀律性則為當前教育任務的實現(xiàn)打下良好的基礎,。從思想教育、行政辦法,、規(guī)章制度等多方面入手,，使自己的班級從一開始就有周密的紀律性，并在此基本上造就學生的優(yōu)良學風,。通過學習目標性,、治學立場、集體主義等多方面的教育,，樹破模范,，形成準確輿論，從而使更多的學生形成優(yōu)良學風,。

當大多數(shù)學生形成尊師愛友,、勤懇學習、關心集體,、遵照紀律、艱難樸實,、酷愛勞動,、講求衛(wèi)生、積極錘煉的優(yōu)良學風時,，一個良好的班風也開始形成,，這種良好的班風,，反應了大多數(shù)學生的精力面孔，表明班級的特色,。良好的班風是逐步形成的.,，班主任有意識的培養(yǎng)、指點是至關重要的,。應該講清情理,、建立榜樣、嚴厲請求,、重復實際,、堅持不懈。從懂得開始進行行為練習,，形成習慣,，進一步形成良好的班風。

在班級管理中,，對班隊干部的裝備與領導是極為重要的,。班隊干部是班主任開展工作不可缺乏的小助手。但更為重要的是班隊干部的崗位是培育,、進步學生綜合素質,、促進學生全面發(fā)展的課堂，它應當面向每一個學生,。班干部輪崗,，就是讓全班所有學生輪流擔負班干部。我的做法是：先定崗,，而后學生競選上崗,，組成第一輪班委。下一輪則由個人被迫申報,，再根據(jù)申報職員形成情形及班級工作須要,，師生探討斷定新一輪班委，輪換周期為一個學期,。工作輪崗制為每個學生供給了充足展現(xiàn)本人的舞臺,。因為主客觀多方面的因素，班主任經(jīng)常有意無意地疏忽一些較為內向的學生,，留神不到他們的優(yōu)點,，這些學生優(yōu)良的品質與某方面的專長又常常是隱含著的；某些較為俏皮的學生又常因名義的調皮而吞沒了他們的英勇,、正派,、熱情等閃光點。這兩類學生一旦領有了發(fā)揮才干,、展示自我的機遇,，往往比別人更愛護,，更盡力。

班級文化存在指向性和推動作用的功能,。指向是指班級文化的構建方向和目標,；推進是使班級文化向著指定方向和目的前進的內驅力跟外在因素。因而,，施展班級文化的功效,，造成學生的精良品德也是古代班級文化建設的重要義務。班級文化的物資載體分為顯形文化和隱性文化,。顯形文明有：板報,、條幅、滿洲里市湖西小學第二屆校園文化節(jié)得跳舞編排等,，隱性文化則表示為班風,、學風等。在顯形文化方面,，創(chuàng)設良好的環(huán)境,，能對學生進行耳濡目染的陶冶和沾染。蘇霍姆林斯基說的“使學校的墻壁也談話”就強調了環(huán)境育人的主要性,。在隱性文化方面,，能夠《小學誕辰常行為標準》為準則，常常懂得學生的思維,，按期進行品格評定,，評估每個學生的行動表現(xiàn)，表彰進步,，輔助落后,。在良好的班風的增進下，使每一個學生構成良好的品質,。

踴躍開展各項活動,，活動的教育意思要能奇妙天然地浸透在其中。當受教育者在教育活動開端之前就清楚地曉得“我在受教導”,，這樣的教育先就失去了一半勝利的機會?，F(xiàn)在的學生大都是獨生子女，在家是“小天子”“小公主”,，事事順心,，唯我獨尊，這樣的孩子都是比擬自私,、冷淡,、缺少愛心。學生時常在一些小事上表現(xiàn)出較強的個人主義,，凡事瑣屑較量,，犯了過錯總把義務推給別人。為此,，我設計了以“愛的貢獻”為主題的一個系列活動,，讓他們從身邊的同窗身上學會關懷別人，學會寬容待人,。

作為一名班主任,，當真組織學生開展好豐碩多彩的課外活動只是眾多工作中的一項，我將遵守“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的至理名言,，一直翻新，力爭把班級工作做得更好,，使我的學生健康成長,。

20-60歲教師的少先隊工作總結篇十五

回顧半年來，我在少先隊工作的道路上所留下的足跡,，顯得是那么微不足道,，而更多的是領導如長輩一樣對我的`關心支持和指導，同事朋友一樣的信任,、理解和協(xié)助,，使我深深地體會到我的生活，尤其是我的少先隊工作離不開我身邊的每一個人,。

本學期根據(jù)少隊工作計劃,，圓滿地完成了少隊工作。具體總結如下：

針對一年級學生少隊意識薄弱,，對紅領巾的意義不明確,，這一實際，我主要利用少隊活動時間給他們講：

紅領巾的意義,。

2.為什么要加入少年先鋒隊?

3.怎樣才能成為一名光榮的少先隊員?

4.請音樂老師給他們教隊歌,。通過這四個方面的引導。孩子們增強了少隊意識,，培養(yǎng)了少隊感情,，有了要加入少先隊員的強烈愿望，少先隊建隊日有十二名孩子光榮地戴上了紅領巾,。他們帶著自豪的心情愉快地學習著,，紅領巾的力量讓他們朝氣蓬勃，燦爛生動!

日常管理是學校德育工作最基本的組成部分,，也是安定學生學習生活環(huán)境,，使學生養(yǎng)成良好行為習慣的保障。因此也是組織和開展少先隊活動的必要前提,。

日常管理工作包括學生良好的生活習慣,，學習習慣文明行為習慣的養(yǎng)成,。一開學，我便抓緊對學生值日崗,、監(jiān)督崗工作進行落實,、檢查，監(jiān)督學生“三習慣”的養(yǎng)成并結合一周班級流動紅旗的競賽,，月優(yōu)勝班級評比,，進一步加強學生集體榮譽感，班級凝聚力,，同時也培養(yǎng)了學生的良好習慣,。

本學期我把少隊活動、班活動,、語文教學,、思品教學四者有機結合開展活動。

1.趣味游戲,，如帖鼻子,、丟手巾、猜字迷,，開火車組詞……

2.開展“經(jīng)典誦讀”競賽活動,。

3.積極倡導爭當愛勞動、守紀律,、關心他人的好孩子,，爭當優(yōu)秀少先隊員。

4.每周布置感恩作業(yè),，讓孩子用自己的實際行動學會感恩,。

通過上述活動，孩子們集體意識,、紀律意識,、友愛情感、有所增強,，逐步適應了小學校園生活,，初步感知了小學生守則。