總結(jié)能夠幫助我們快速回顧和了解某一事件或事物的重要信息,?？偨Y(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了,、準(zhǔn)確精練,，避免出現(xiàn)冗長(zhǎng)和啰嗦的表達(dá)方式,。以下是一些總結(jié)的案例分析,，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的重要性和作用,。

教師的職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)篇一

所在學(xué)校：營(yíng)里小學(xué),。

參加工作時(shí)間：1997.7,。

職稱：小高,。

成長(zhǎng)背景、個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,、成長(zhǎng)反思等,。

從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作18年,，在邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作七年，在民辦學(xué)校工作八年,，20xx年到營(yíng)里小學(xué)工作至今,，不同的學(xué)校對(duì)工作的要求也許存在差異，但我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的熱情與信念是沒(méi)有改變的,，每個(gè)階段,，都有老師的悉心指導(dǎo)，都有機(jī)會(huì)讓我磨煉,，到今天,，我仍為我在小語(yǔ)教研中得到老師的指導(dǎo)與能在語(yǔ)文教師專業(yè)發(fā)展的團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)感到慶幸與雀躍。

我期待自己在學(xué)習(xí)中能不斷充實(shí)自己,，不但學(xué)教材教法,、遵循教學(xué)規(guī)律，還要多進(jìn)行課外閱讀,，提升語(yǔ)文素養(yǎng),，要讓自己的教學(xué)更成熟，讓課堂更高效,，能讓學(xué)生在愉悅中接受知識(shí),，讓自己成為一個(gè)受學(xué)生喜歡的語(yǔ)文老師。

xxxxx,。

首先,，我要讓自己養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣并能堅(jiān)持下去；然后,，要多向老師請(qǐng)教,，隨時(shí)寫教學(xué)隨筆，要多向隊(duì)友和同事學(xué)習(xí),；最后,，我要與學(xué)員一起共同進(jìn)步，讓我們?cè)谌旰蠖寄苁斋@滿滿,。

1,、制定計(jì)劃，處理好工作學(xué)習(xí)生活三者的關(guān)系,。

2,、閱讀留下痕跡，做筆記,，寫體會(huì),。

3、認(rèn)真做好課題研究，帶動(dòng)整個(gè)年級(jí)組的學(xué)習(xí),，寫好課題論文,。

4,、積極參與工作室的學(xué)習(xí)與交流,，充滿熱情地去做好每一件事。

教師的職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)篇二

從人力資源開發(fā)的角度,，分析,、探討會(huì)計(jì)專業(yè)人員如何通過(guò)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)來(lái)幫助自己在事業(yè)的發(fā)展道路上走得更高、更遠(yuǎn),，從而讓人生更加燦爛,。

世間萬(wàn)物，猶如宇宙中的天體一樣,。都有自己運(yùn)行的軌跡,。人作為萬(wàn)物之靈。也有自己的發(fā)展道路,。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)在專業(yè)人員的職業(yè)發(fā)展道路上起著非常重要的作用,，它制約著一個(gè)人在事業(yè)發(fā)展上的高度。會(huì)計(jì)專業(yè)人員由于自身專業(yè)性強(qiáng)的特點(diǎn),，事業(yè)發(fā)展道路尤為重要,。如果能借助人力資源學(xué)科中的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)內(nèi)容對(duì)自己的人生、事業(yè)進(jìn)行很認(rèn)真的設(shè)計(jì),，就會(huì)有助于會(huì)計(jì)人員在自己的職業(yè)道路上走得更加穩(wěn)妥,，發(fā)展得更快，人生更加輝煌,。否則,，很有可能由于認(rèn)識(shí)的局限性、盲目性和從眾心理,，錯(cuò)失良好的發(fā)展機(jī)遇,，留下終生遺憾。

一,、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)相關(guān)理論

"職業(yè)"一詞有多種含義,。從最常用的意義上說(shuō)，它可以指發(fā)展(他的職業(yè)生涯進(jìn)展良好),、專業(yè)(她選擇了從事會(huì)計(jì)工作的職業(yè))或終身工作的歷程(他的職業(yè)歷程包括了在6個(gè)不同組織中承擔(dān)12種職務(wù)),。我們這里使用職業(yè)(career)這一概念，是將它定義為一個(gè)人在其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程,。

職業(yè)生涯設(shè)計(jì)有兩種實(shí)現(xiàn)的途徑：組織為員工職業(yè)發(fā)展進(jìn)行的設(shè)計(jì)和員工自身進(jìn)行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，本文主要指后者。如果員工個(gè)人對(duì)自己的發(fā)展道路進(jìn)行很好的設(shè)計(jì)，不但有利于組織和社會(huì),。而且員工對(duì)自己的工作能夠采取一種長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光,，不為短期利益所迷惑，為日后贏得更廣闊的發(fā)展空間,，實(shí)現(xiàn)人力資源的有效配置和高效利用,。

"無(wú)邊界職業(yè)"是指員工職業(yè)的發(fā)展、對(duì)組織的忠誠(chéng)度,、重要技能的形成以及市場(chǎng)價(jià)值,，是由個(gè)人而不是組織決定的。

"橫向發(fā)展",，今天的職業(yè)生涯已經(jīng)不同于過(guò)去,。"傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，職業(yè)生涯是在1-2家企業(yè)中所實(shí)現(xiàn)的直線式向上進(jìn)步過(guò)程,，或者是在一種專業(yè)領(lǐng)域中獲得的穩(wěn)定就業(yè)機(jī)會(huì),。"

現(xiàn)在，人們的職業(yè)生涯倒更像是"由個(gè)人推動(dòng)的而不是由組織驅(qū)動(dòng)的,。并且還會(huì)隨著雇員個(gè)人和環(huán)境情況的變化,。由雇員個(gè)人重新對(duì)其進(jìn)行設(shè)計(jì)。"在這種情況下,，企業(yè)和雇員之間的心理契約發(fā)生了變化,。過(guò)去，雇員們是在"用忠誠(chéng)交換獲取工作保障";而今天,，隨著競(jìng)爭(zhēng)的加劇,，環(huán)境的動(dòng)蕩，"雇員們是在用自己的工作績(jī)效來(lái)?yè)Q取有助于保持自己的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的一系列培訓(xùn),、學(xué)習(xí)及個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)",。這樣，不但員工的行為符合組織的利益,，而且符合員工的長(zhǎng)期利益,。從而使員工能夠發(fā)揮他們的自身潛能。

"全面發(fā)展",。馬克思在論述社會(huì)進(jìn)步與人的發(fā)展時(shí)認(rèn)為：人所追求的社會(huì)進(jìn)步歸根到底在于人本身的發(fā)展,，它的最高目標(biāo)是人的全面發(fā)展。"每個(gè)人的全面而自由的發(fā)展"是以人與自然的和-諧發(fā)展為前提的,。人的全面發(fā)展意味著人的個(gè)性的豐富性和能力的多樣性,。它使人在復(fù)雜多變的社會(huì)生活中能夠應(yīng)付自如。顯示出更強(qiáng)的主動(dòng)性和創(chuàng)造力,。因而就更為自由,。

"學(xué)習(xí)理論",。以美國(guó)麻省理工學(xué)院教授彼得·圣吉為代表的西方學(xué)者，吸收西方管理文化的精髓,，提出了以"五項(xiàng)修煉"為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)型組織理論,。學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征就是"善于不斷學(xué)習(xí)"，主要包括四點(diǎn)：終身學(xué)習(xí),、全員學(xué)習(xí),、全過(guò)程學(xué)習(xí)和保持學(xué)習(xí)能力。

人力資源開發(fā),，其主要目的是提高組織和個(gè)人的未來(lái)工作績(jī)效,，因而開發(fā)實(shí)際上是挖掘雇員的超出當(dāng)前工作需要的潛力,，使其具有適應(yīng)未來(lái)需要的技能和能力。

二、會(huì)計(jì)專業(yè)人員特點(diǎn)

會(huì)計(jì)人員應(yīng)具備的素質(zhì)與表現(xiàn)出的特點(diǎn),，傳統(tǒng)觀點(diǎn)與現(xiàn)代觀點(diǎn)有著各自不同的看法,。

(一)傳統(tǒng)觀點(diǎn)

人們傳統(tǒng)上認(rèn)為會(huì)計(jì)人員固執(zhí)呆板、保守,、精于計(jì)算,、缺乏靈活性。這可能與會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中某些原則對(duì)于會(huì)計(jì)人員的觀念與行為有著嚴(yán)重的制約作用有關(guān),，在很大程度上是由工作性質(zhì)所決定的,。如社會(huì)大眾對(duì)從事某一職業(yè)的人員往往概括出刻板印象，如醫(yī)生應(yīng)該是細(xì)心,、認(rèn)真的,，演員應(yīng)該是活潑、善于表現(xiàn)的,，等等,。無(wú)獨(dú)有偶，西方發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)會(huì)計(jì)人員的認(rèn)知與中國(guó)人非常類似,。在霍蘭德的職業(yè)個(gè)性與工作環(huán)境匹配理論中,，對(duì)會(huì)計(jì)人員個(gè)性有如此的描寫：順從、高效,、實(shí)際,、缺乏想像力與缺乏靈活性?？傊?，優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)集于一身。

(二)現(xiàn)代觀點(diǎn)

在經(jīng)濟(jì)全球化背景下,。企業(yè)在全世界范圍內(nèi)展開了競(jìng)爭(zhēng),。對(duì)人才的競(jìng)爭(zhēng)也更為激烈，對(duì)人才也有了更高、更新的要求,。要求會(huì)計(jì)人員不僅是專才,，而且是通才，要一專多能;不僅能做好企業(yè)賬目,。及時(shí)提供各類報(bào)表,，而且能為企業(yè)籌資、融資出謀劃策,。為企業(yè)高層提供專業(yè)化建議,。因此，要求企業(yè)會(huì)計(jì)人員不但對(duì)自己的專業(yè)要非常熟悉,，而且還應(yīng)具備企業(yè)管理相關(guān)知識(shí),，了解企業(yè)發(fā)展情況與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、金融改策的變化動(dòng)向等,。

三,、會(huì)計(jì)人員的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)

根據(jù)相關(guān)的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)理論和會(huì)計(jì)人員自身的職業(yè)特點(diǎn)，筆者為會(huì)計(jì)人員設(shè)計(jì)出三種發(fā)展道路模式可供選擇,。

(一)縱向發(fā)展模式

這是一條傳統(tǒng)的發(fā)展模式,，是指會(huì)計(jì)人員從助理會(huì)計(jì)師、會(huì)計(jì)師,、注冊(cè)會(huì)計(jì)師,、國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師(主要有acca與cpa兩種)逐步晉升的專業(yè)發(fā)展道路。在我國(guó)的實(shí)際情況是,，助理會(huì)計(jì)師與會(huì)計(jì)師人數(shù)眾多,。而注冊(cè)會(huì)計(jì)師與國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師人數(shù)很少。國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師在我國(guó)影響較大的是美國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師(cpa)與英國(guó)特許會(huì)計(jì)師(acca),。每一種會(huì)計(jì)師都有其特點(diǎn),，適應(yīng)不同類型的人員。第一類,，助理會(huì)計(jì)師與會(huì)計(jì)師,。優(yōu)點(diǎn)是考試相對(duì)容易，但缺點(diǎn)是要求有較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)且收入有限,，屬于一般專業(yè)人員,，而且在成為助理會(huì)計(jì)師之前需要通過(guò)各省組織的會(huì)計(jì)證考試;第二類，注冊(cè)會(huì)計(jì)師,，就業(yè)方向面向上市公司和會(huì)計(jì)事務(wù)所,，優(yōu)點(diǎn)是收入較高且容易找到較為理想的工作，但缺點(diǎn)是考試難度大,。

每年考試通過(guò)率不到10%;第三類,。國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師其職業(yè)選擇是外資企業(yè)或中外合資企業(yè),。優(yōu)點(diǎn)是收入高、待遇好,，缺點(diǎn)是除了要求很強(qiáng)的會(huì)計(jì)工作能力,，而且還需要具備很高的英語(yǔ)能力。因此,，每一個(gè)人應(yīng)根據(jù)自身的能力與潛力選擇不同的專業(yè)高度,。

一、時(shí)間：

美好愿望：工作進(jìn)程順利,，家庭美好幸福

職業(yè)方向：臨床護(hù)士

總體目標(biāo)：進(jìn)入三甲以上醫(yī)院踏實(shí)完成近十年的臨床護(hù)理工作

已進(jìn)行情況：讀完本科

二,。社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析

1、社會(huì)一般環(huán)境：

2,、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：

三,。行業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析：就中國(guó)的醫(yī)療體系中，醫(yī)護(hù)比例而言,，中國(guó)仍需要大量的臨床護(hù)理工作者

四,。個(gè)人分析與角色建議

1.個(gè)人分析：

（1）自身現(xiàn)狀：

英語(yǔ)水平一般,，需要提高口語(yǔ)水平,；盡快適應(yīng)工作和社會(huì)，精通各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作

（2）性格：內(nèi)外兼有

特長(zhǎng)：中醫(yī)刮痧

愛好：聽音樂(lè),，讀書,，寫隨想

2.角色建議：

父親：“積極向上，不斷學(xué)習(xí),，能力要強(qiáng)”,；

母親：工作要上進(jìn)，婚姻不要誤,。

老師：確定目標(biāo),，勇往向前。

同學(xué)：“托希望與你,，希望進(jìn)軍國(guó)家衛(wèi)生部,！”

五。職業(yè)目標(biāo)分解與組合

職業(yè)目標(biāo)：業(yè)務(wù)能力高的護(hù)理人士,，優(yōu)秀的護(hù)理教育者,。

成果目標(biāo)；通過(guò)臨床工作,，總結(jié)出適合當(dāng)代中國(guó)護(hù)理教育的理論

學(xué)歷目標(biāo)：碩士研究生畢業(yè),，取得碩士學(xué)位；取得主管護(hù)師資格證,、通過(guò)英語(yǔ)高級(jí)口語(yǔ)考試,?！咀o(hù)士的職業(yè)規(guī)劃范文】護(hù)士的職業(yè)規(guī)劃范文。

職務(wù)目標(biāo)：護(hù)士長(zhǎng)

能力目標(biāo)：精通各項(xiàng)護(hù)理技能的操作,，通過(guò)實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)具備精湛的業(yè)務(wù)能力

2.2015年-2015年：

學(xué)歷目標(biāo)：通過(guò)副主任護(hù)師的晉級(jí)

職務(wù)目標(biāo)：護(hù)士長(zhǎng),，優(yōu)秀教師

3.2015年-2018年：

學(xué)歷目標(biāo)：攻讀并取得博士職務(wù)目標(biāo)：大學(xué)高級(jí)講師

能力目標(biāo)：科研能力突出，在國(guó)外權(quán)威刊物發(fā)表論文,；形成自己的護(hù)理管理理念,，有很高的演講水平，具備組織,、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力,；帶領(lǐng)更多的護(hù)理教育者，提高中國(guó)護(hù)理教育工作,。

六,。成功標(biāo)準(zhǔn)

七。職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案

八,、解決方法

1.教育培訓(xùn)方法

（1）充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間,，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。

（2）充分利用臨床實(shí)習(xí)階段的時(shí)間多做,，多看,，多問(wèn)，多聽,，多學(xué),。

（3）積極參加各種有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2.討論交流方法

（1）在校期間多和老師,、同學(xué)討論交流,，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。

（2）在工作中積極與直接上司溝通,、加深了解,；利用校友眾多的優(yōu)勢(shì)。

3.實(shí)踐鍛煉方法

（1）鍛煉自己的注意力,，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題,，正常工作。（2）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，多總結(jié),，善于動(dòng)腦筋，思考出更簡(jiǎn)潔的操作技術(shù),。

（3）充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈

職業(yè)規(guī)劃的看法

1.職業(yè)規(guī)劃為大框的職業(yè)信息方向醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理,。

2.規(guī)劃是對(duì)未來(lái)的計(jì)劃，但計(jì)劃總有變化,，要因時(shí)而異,，隨周圍一切的變化而變化,；但總不變的`是積極向前。

3.每個(gè)人心中都有一座山峰,，雕刻著理想,、信念、追求,、抱負(fù),；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲,、芬芳,、失意、磨礪,。一個(gè)人,，若要獲得成功，必須拿出勇氣,，付出努力,、拼搏、奮斗,。

我是一名在校的大二學(xué)生,，就讀于河南財(cái)經(jīng)學(xué)院，是財(cái)政金融學(xué)院2015級(jí)金融一班的一名學(xué)生,。本學(xué)期的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課結(jié)業(yè)論文要求寫一份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書,，為了做好這份規(guī)劃書，我認(rèn)真分析了自己的興趣,、特長(zhǎng)、性格,、學(xué)識(shí),、技能等各個(gè)方面，另外利用學(xué)校提供的北森職業(yè)測(cè)評(píng)軟件認(rèn)真的做了測(cè)評(píng),，并得到較為可信的測(cè)評(píng)報(bào)告,。本規(guī)劃書就是依據(jù)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果并結(jié)和自己個(gè)人分析的做出的。

一,、自我評(píng)估

本人興趣廣泛,，尤其愛好音樂(lè)，讀書,，喜歡鉆研,。性格偏內(nèi)向、不擅言談,。但為人誠(chéng)實(shí),，做事認(rèn)真,，不怕困難，敢于拼搏,，積極進(jìn)取,。具備從事精細(xì)工作的耐心。樂(lè)于幫助他人,，朋友不多但個(gè)個(gè)真誠(chéng),，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助,。對(duì)未來(lái)有美好的憧憬,，也愿意為了夢(mèng)想而努力奮斗。

二,、金融行業(yè)未來(lái)發(fā)展評(píng)價(jià)

金融行業(yè),，特別是銀行業(yè)和證券業(yè)，屬于經(jīng)營(yíng)貨幣和資本業(yè)務(wù)的資金密集型行業(yè),，由于具有較好變現(xiàn)能力和流動(dòng)性,，屬于高人民幣資產(chǎn)的行業(yè)，人民幣升值將吸引國(guó)際資金大量流入,，對(duì)金融行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,。各個(gè)研究機(jī)構(gòu)也從行業(yè)中觀角度闡述了看好行業(yè)的發(fā)展前景。

三,、職業(yè)的選擇

金融學(xué)專業(yè),，就業(yè)面比較廣。較主要的有三個(gè)類型：從商,、從政,、學(xué)術(shù)。對(duì)我個(gè)人而言,，我選擇從事商業(yè)經(jīng)營(yíng)的職業(yè)方向,。將來(lái)就業(yè)可以是金融機(jī)構(gòu)（銀行、保險(xiǎn)公司,、證券公司）和非金融企業(yè)（主要是作財(cái)務(wù)和投融資分析）,。

四、職業(yè)生涯規(guī)劃方案：

大學(xué)在校期間的學(xué)習(xí)任務(wù)規(guī)劃：

1,，總的規(guī)劃：通過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí),，努力學(xué)好自身專業(yè)知識(shí)，掌握必要經(jīng)營(yíng)管理技能,。積極參加社會(huì)實(shí)踐,，增強(qiáng)自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在寒暑假期間參加短期社會(huì)工作，至少賺夠自己的生活所須,。積累自己的人脈,，進(jìn)一步提高自己的交往能力，團(tuán)隊(duì)合作能力,，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力,。總結(jié)出適合當(dāng)代中國(guó)國(guó)情的創(chuàng)業(yè)方向,。 2,，具體規(guī)劃方案：

1，四月份：考取全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)證書,。

2,，六月份：考取全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)證書。

1,，十二月份：考取全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)證書,。

1，考取金融專業(yè)英語(yǔ)資格證書,。

2,，復(fù)習(xí)備戰(zhàn)明年的研究生考試。

1,，全力備考,，心無(wú)旁騖。

畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃：

2015年-2018年五年規(guī)劃：

這五年主要是積累自己的工作經(jīng)驗(yàn),，領(lǐng)導(dǎo)能力,，資金儲(chǔ)備。

職務(wù)目標(biāo)：從企業(yè)的一般職員到企業(yè)部門經(jīng)理（理想中是外資或合資企業(yè)）,。

·能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作,，工作業(yè)績(jī)?cè)谕?jí)同事中居于突出地位；熟悉外資企業(yè)運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化,，能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通,。鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，并且積累自己的人脈,、金脈、知脈,。 ·經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：五年年薪平均5萬(wàn)以上,。

2018年以后規(guī)劃：

職務(wù)目標(biāo)：創(chuàng)業(yè)。

能力目標(biāo)：形成自己的管理理念,，有很高的演講水平,，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力,；與相關(guān)公司決策層有一定的溝通,；具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力,；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度,。 ·經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪10萬(wàn)以上,。

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五、成功標(biāo)準(zhǔn)：

我的成功標(biāo)準(zhǔn)：一個(gè)人樹立了積極向上的目標(biāo),，經(jīng)過(guò)了努力奮斗,，有了正面的收獲，就是成功,。

每個(gè)階段中只要自己盡心盡力,，能力也得到了發(fā)揮，都會(huì)自我的提高,，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)我也不會(huì)覺(jué)得失敗,，至少自己努力過(guò)、盡力過(guò),、拼搏過(guò),，我不會(huì)給自己后悔的理由。

成功之路有許多條,，成功的定義也有許多種,，只要在理想的指引下，真正做了自己想做的事,，真正實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值,，就是一種成功，就應(yīng)該為此感到自豪和快樂(lè),。

六,、最后：

身為大學(xué)生的我們，應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。并不是每一人都可以在大學(xué)殿堂里度過(guò)自己人生最美好的日子,。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好,，將來(lái)自己一定回追悔莫及,。

出自 sevw.cn

有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力,。這份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書就是給了我一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃,。我將會(huì)按著上面所寫，親身力行地完成好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和工作任務(wù),。使自己的一生過(guò)得更有意義,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書實(shí)例

序言

不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生,?！笔前。松氛f(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng),，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋,；人生之路說(shuō)短也短，因?yàn)槟闵钸^(guò)的每一天都是你的人生,。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生,，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

有道是：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢” 千真萬(wàn)確,。對(duì)自己要做的或是將要做的事沒(méi)有任何準(zhǔn)備就是在為失敗做準(zhǔn)備！

一直以來(lái)自己有一個(gè)習(xí)慣就是在做任何事情之前,，都會(huì)考慮一下,，有一個(gè)小小的計(jì)劃，當(dāng)然這并不是預(yù)不預(yù)的問(wèn)題,，只是我的一個(gè)習(xí)慣,。在當(dāng)前大學(xué)生所面對(duì)的就業(yè)壓力十分的大，特別是我們大專生,！我們?nèi)绾卧谝院髧?yán)峻的就業(yè)形式面前做的更好,，在以后應(yīng)聘時(shí)從眾多的應(yīng)聘者中脫影而出？我們以后到底做些什么,？我們以后往那些方面發(fā)展,？我們所以我們有必要提前規(guī)劃我們的未來(lái)，為我們以后的發(fā)展做好規(guī)劃,，也就是我們的職業(yè)生涯設(shè)計(jì),！

下面是我的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)書：

一：自我評(píng)估（認(rèn)識(shí)自我）

（一） 自己的興趣、愛好

（二）認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)性格

（1） 性格的態(tài)度特征 我的性格是比較誠(chéng)實(shí),、正直的,，相對(duì)謙虛但不乏張狂，在做事情時(shí)認(rèn)真勤奮責(zé)任心強(qiáng),，同時(shí)有一定的創(chuàng)新意識(shí),。在自己的生活與同學(xué)及其他人的交往中是比較大方的，同時(shí)自己做事情雖然細(xì)心但還是比較馬虎的,，這是山東人的性格與豪放在我身上的體現(xiàn),。

同時(shí)自己比較大方，喜歡交朋友,。

（2） 性格的情緒特征我的性格在情緒上是典型的北方的那種，比較容易沖動(dòng)，情緒欠穩(wěn)定易波動(dòng),。

（3） 性格的意志特征我的性格在意志方面是比較果斷,、頑強(qiáng)有點(diǎn)倔強(qiáng)、堅(jiān)持對(duì)一些事情不會(huì)輕易放手,。但是不可否認(rèn)的是在意志力控制方面做的不是很好,，這或許是我的一個(gè)比較大的缺點(diǎn)，在對(duì)事物的預(yù)知上是屬于樂(lè)觀但同時(shí)有比較強(qiáng)的憂患意識(shí),。

（4）性格的理智特征在感知注意方面,，我是屬于那種主動(dòng)觀察的類型；在想象方面,，我是屬于主動(dòng)想象的類型,，是那種發(fā)散型的類型，同時(shí)我認(rèn)為自己在做事情的時(shí)候是現(xiàn)實(shí)主義與幻想主義的結(jié)合,。

如果按照美國(guó)霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析,，我認(rèn)為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者，按照美國(guó)人才專家把人們的職業(yè)定位類型的五種劃分方法的話,，我認(rèn)為我是管理型或者是創(chuàng)造型的人,。

（三）自己的職業(yè)能力

到對(duì)一些東西投入了，或許會(huì)做的較好一點(diǎn),，比如：計(jì)算機(jī)的掌握與控制,，計(jì)算能力等，在語(yǔ)言表達(dá)能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力上我做的還不是很好,，空間判斷能力也不是很突出,。

（四）自我潛能

（1）我的個(gè)人能力 在能力上我自知自身能力還是比較欠缺的，可能與其他幾位師兄,、師姐有差距,，但是通過(guò)大學(xué)近一年的學(xué)習(xí)生活與鍛煉，我認(rèn)為我的社會(huì)交際能力比較強(qiáng),，具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力,，實(shí)踐能力較強(qiáng)。具有較好的計(jì)算機(jī)控制能力和英語(yǔ)翻譯寫作能力,。

（2）我的相關(guān)經(jīng)歷 我相信我在大一里面,，在社會(huì)實(shí)踐方面還是比較強(qiáng)的，我利用周末時(shí)間參加聯(lián)想手機(jī)的促銷,；在今年4月9日至14日,，參加國(guó)際貿(mào)易見習(xí)；五一期間參加海爾空調(diào)及中國(guó)萬(wàn)景旅游網(wǎng)的促銷,。同時(shí)也為同學(xué)提供過(guò)一些實(shí)踐機(jī)會(huì),。

在學(xué)校里面,，我積極參加學(xué)校活動(dòng),，現(xiàn)在是大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)社會(huì)實(shí)踐部干事,，在班級(jí)里面，我擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員,。

（3）相關(guān)知識(shí) 我們現(xiàn)在大一沒(méi)有開設(shè)專業(yè)課,，但我通過(guò)自我學(xué)習(xí)，對(duì)專業(yè)知識(shí)有一定的了解,，同時(shí),，對(duì)報(bào)關(guān)、報(bào)檢的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí),。在基本的課程上,，我的英語(yǔ)成績(jī)較好，有一定的寫作翻譯能力,，但是口語(yǔ)較差,。

（4）個(gè)人品質(zhì) 在個(gè)人品質(zhì)方面，我的道德還是可以的,，擁有強(qiáng)烈的同情心,，自己也沒(méi)有不好的個(gè)人習(xí)慣。同時(shí),，會(huì)比較考慮他人感受,。

（5）人生格言 知識(shí)成就命運(yùn)，夢(mèng)想鑄造未來(lái),！

總的來(lái)說(shuō),，我認(rèn)為我的潛能還是比較大的，因?yàn)槲蚁嘈抛约嚎梢缘?，我一直?duì)自己有很強(qiáng)的自信心,，相信自己在以后會(huì)有比較大的發(fā)展空間，當(dāng)然這是建立在自身努力的基礎(chǔ)上的,。

（五）自己的職業(yè)性向

前面我也說(shuō)過(guò),，按照美國(guó)霍蘭德的職業(yè)興趣理論，我是屬于那種企業(yè)型的職業(yè)性向,。因?yàn)橥ㄟ^(guò)前面的自我認(rèn)識(shí),，我認(rèn)為自己在組織領(lǐng)導(dǎo)能力上、交際能力上還是可以的,，同時(shí)我所學(xué)習(xí)的專業(yè)是國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù),，這與企業(yè)型的職業(yè)性向是比較接近的，最主要的是自己有著方面的理想,，我的理想是有一天擁有自己的公司 ,！

“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，我們都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),，我當(dāng)然也不例外,，所以我對(duì)必須自己的優(yōu)缺點(diǎn)有清醒的認(rèn)識(shí)。

我的優(yōu)點(diǎn)：

（1）我的興趣比較廣泛,，對(duì)事物的接受能力強(qiáng),；

（2）社會(huì)實(shí)踐能力以及組織協(xié)調(diào)能力較強(qiáng),；

（3）對(duì)人誠(chéng)懇，大方,，喜歡與人交流社會(huì)交際能力強(qiáng),；

（7）憂患意識(shí)較強(qiáng),，做事情計(jì)劃性較強(qiáng)；

（8）我自問(wèn)不是什么聰明的人,，但相信我的智商是中等偏上的,；在道德上雖然不是高尚的人，但起碼我認(rèn)為自己不會(huì)破壞社會(huì)道德,，我的同情心是很大的,。

我的缺點(diǎn)：

（2）由于性格比較直，所以有的時(shí)候或許會(huì)得罪一些人,；

（3）我的字寫的不好,，這也是一個(gè)缺點(diǎn)；

（4）我的另一個(gè)大缺點(diǎn)是脾氣有點(diǎn)倔強(qiáng),，認(rèn)定的事情就一定要做到而且要做好

（5）雖然是山東人,，但我卻并不高大，但這并不是一個(gè)很重要的缺點(diǎn),。

（6）社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)還不豐富,，對(duì)許多方面的知識(shí)了解不夠，且沒(méi)有積極的去學(xué)習(xí),。

所謂江山易改,，本性難移，雖然目標(biāo)堅(jiān)難,，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái),，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),，真心向同學(xué)、老師,、朋友請(qǐng)教,，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正,。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來(lái)的負(fù)面影響,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(公共管理)

公共管理專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文，是大一新生何-山從自我swot分析和大學(xué)四年的職業(yè)生涯規(guī)劃兩塊內(nèi)容,，寫出了自己對(duì)大學(xué)生涯的設(shè)計(jì),，希望對(duì)同專業(yè)、同年齡段的大學(xué)生朋友們有參考作用,。

我的大學(xué)四年職業(yè)生涯規(guī)劃：永遠(yuǎn)堅(jiān)信自己的付出：“一切皆有可能

一,、前言

每當(dāng)看到報(bào)紙和雜志上那些一個(gè)個(gè)叱咤風(fēng)云的人物時(shí)，心里對(duì)他們的佩服油然而生心里都想著這些人實(shí)在太厲害了,。毋庸置疑,，作為當(dāng)代大學(xué)生，要想擠身于社會(huì),，能力的要求首當(dāng)其沖,，這不僅包括自己專業(yè)學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)也要求了大學(xué)生的交流,、交際能力等,。所以，能力的培養(yǎng)是大學(xué)生的必修課程,。在聽了周老師的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課話,，我擺脫了剛開始那時(shí)候的迷茫，在了解了自己的不足和長(zhǎng)處的基礎(chǔ)上,，開始朝著自己明確的目標(biāo)做一點(diǎn)點(diǎn)的合理的規(guī)劃,。

二、自我介紹

我是一個(gè)大一的學(xué)生,，雖然是個(gè)男生,，但我喜歡自己一個(gè)人安靜的思考，這也就決定我的內(nèi)向的性格,。但內(nèi)向的性格中也透露著開朗和活撥,，樂(lè)觀向上的我不會(huì)畏懼失敗，并且能夠及時(shí)的反省,，看見自己的長(zhǎng)處和短處,，能很好的分析失敗的原因等。但是,，畢竟內(nèi)向的性格讓我在人際交往中都處于被動(dòng),。個(gè)人缺乏毅力。但是自卑嚇不退我,，挫折不會(huì)壓倒我,?！耙磺薪杂锌赡堋笔俏业淖毅憽Ｒ韵路矫媸俏衣犃舜髮W(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課后的對(duì)自己進(jìn)行的規(guī)劃：

1,、swot分析：

內(nèi)部環(huán)境

優(yōu)勢(shì)

1,、沉著冷靜

2、邏輯推斷能力強(qiáng)

3,、學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，能很快的適應(yīng)環(huán)境。

4,、具有一定的協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)能力,。

5、虛心不夸耀的性格

劣勢(shì)

1,、有些分追求完美

2、語(yǔ)言組織能力欠缺

3,、英語(yǔ)應(yīng)用能力較差

4,、缺乏人際交往能力

外部因素

機(jī)會(huì)因素

1、所學(xué)專業(yè)能很好的培養(yǎng)與人的交往能力

2,、中國(guó)的現(xiàn)狀,，人才市場(chǎng)的需要

3、學(xué)校的逐漸增強(qiáng)

威脅因素

1,、雖然人才緊缺,，但大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻

2、公務(wù)員的飽和狀態(tài)

3,、本專業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力較弱

4,、附近高校的競(jìng)爭(zhēng)

總結(jié)：

找出并糾正自己的不足（改變劣勢(shì)w）。學(xué)會(huì)了解自我,，學(xué)會(huì)自我管理,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣；探索職業(yè)興趣,，確定職業(yè)發(fā)展方向,。圍繞職業(yè)目標(biāo)，培養(yǎng)職業(yè)能力和職業(yè)技能,，重點(diǎn)培養(yǎng)解決職位的實(shí)際問(wèn)題的能力,，塑造職業(yè)品質(zhì)，奠定職業(yè)發(fā)展基礎(chǔ),。

糾正不足,，解決自己的劣勢(shì)

在大學(xué)期間，憑借朋友的幫助和老師的監(jiān)督的下,，學(xué)習(xí)和良好的習(xí)慣會(huì)被慢慢的培養(yǎng),。英語(yǔ)能力要充分利用自己身邊的每一份優(yōu)勢(shì)來(lái)加強(qiáng),。積極多參加各種演講比賽，培養(yǎng)組織語(yǔ)言的能力,。在同學(xué)們中要樂(lè)于助人,，開朗活潑，有意識(shí)的增強(qiáng)自己的人際交往能力,。

一,、決策理由

由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識(shí)大部分源于國(guó)外,，中國(guó)的企業(yè)管理還有許多不完善的地方,。中國(guó)急需管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才,。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊,。要在中國(guó)發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國(guó)的國(guó)情,，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此,，受中國(guó)市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù),。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會(huì)。這就讓對(duì)管理有濃厚興趣的我有了展示自己的舞臺(tái),。

具有一定的協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)能力可以讓我在人才濟(jì)濟(jì)中占有一定的優(yōu)勢(shì),，而且沉著冷靜能力能讓我更好的應(yīng)對(duì)各種緊急情況,。所以企業(yè)管理者是我的選擇之一,。

有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力,。廣泛的興趣和虛心不夸耀的性格讓我對(duì)大學(xué)教師的職業(yè)也有著濃厚的興趣，而且教師是為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值提供最廣闊空間的職業(yè),，是時(shí)間安排相對(duì)自由的職業(yè)。

大學(xué)規(guī)劃

大一學(xué)期：

1,、充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作,、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),。

2、培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，特別是作息時(shí)間的習(xí)慣,。

3、增加學(xué)習(xí)強(qiáng)度，為轉(zhuǎn)專業(yè)提供更大的競(jìng)爭(zhēng)力,。

4、要求英語(yǔ)能力要有很大的提高，努力提高詞匯量,，為大一下學(xué)期的四級(jí)考試作充分準(zhǔn)備。

5,、著重培養(yǎng)自己的交際能力,。

6,、堅(jiān)持體育鍛煉。

大二下學(xué)期：

1,、延續(xù)大一學(xué)期的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。重心主要放在學(xué)習(xí)上，要求不僅專業(yè)課,，要達(dá)到每一門課分?jǐn)?shù)不低于80分,。

2,、上新東方補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，在原來(lái)的基礎(chǔ)上詞匯量等要有一定的突破,，考英語(yǔ)四級(jí),。

3,、了解各個(gè)專業(yè)的情況,，選擇適合自己的專業(yè)。

4、考計(jì)算級(jí)二級(jí),。

5、堅(jiān)持體育鍛煉,。

大三階段：

1,、英語(yǔ)要繼續(xù)保持和提高，各個(gè)方面要突破英語(yǔ)六級(jí),。

2,、要多走如社會(huì)，了解社會(huì)的人才需求

3,、為大四的考研規(guī)劃和準(zhǔn)備,。

4、建立自己的知識(shí)體系,。

5,、堅(jiān)持體育鍛煉,。

6、著重培養(yǎng)自己的交際能力

大四階段：

1,、保證和穩(wěn)定自己的學(xué)習(xí)成績(jī)并在此基礎(chǔ)上要有所提高,，專業(yè)課等要都突破85分。

3,、在時(shí)間的允許下找一份的較為穩(wěn)定的兼職,，提前的走入社會(huì)。

4,、堅(jiān)持體育鍛煉,。

研究生階段：

1、當(dāng)在研究生時(shí),，自己的知識(shí)和修養(yǎng)已經(jīng)有了一定的提高,，著重找出自己的不足，努力克服它,。

2,、要有計(jì)劃的走向社會(huì)，了解社會(huì)的最新情況,，為自己的就業(yè)作充分的準(zhǔn)備,。

3、要學(xué)會(huì)充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，虛心求學(xué),。

4、嘗試到各個(gè)單位去應(yīng)聘和面試,。

三,、結(jié)語(yǔ)

面對(duì)自己以后的路，崎嶇而漫長(zhǎng),。需要自己的毅力和能力的緩慢培養(yǎng),，也許二十年后的我回想會(huì)對(duì)自己的規(guī)劃會(huì)點(diǎn)頭。規(guī)劃只是一個(gè)導(dǎo)路標(biāo),，重要的是自己的實(shí)踐和努力,。沿途的景色和付出的努力將會(huì)讓我對(duì)自己的認(rèn)可。這會(huì)是我人生中的一道光彩的一筆,。不管怎樣，永遠(yuǎn)堅(jiān)信自己的付出：“一切皆有可能”

前言

我們向往著美好的明天,，所以一直為著心中的那個(gè)夢(mèng)而奮斗,。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個(gè)角度理解,，就是對(duì)我們心中的那個(gè)藍(lán)圖的描繪,。我們對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃,，就是給自己的夢(mèng)想插上翅膀。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅(jiān)實(shí)的土地上的,，青春短暫,，從現(xiàn)在起，就力爭(zhēng)主動(dòng),，好好規(guī)劃一下未來(lái)的路,，去描繪這張生命的白紙。

一,、個(gè)人資料

姓名：林同

性別：男

出生年月：1988年11月

性格：外向

學(xué)歷：大學(xué)本科一年級(jí)

專業(yè)：社會(huì)體育

座右銘：自信是成功的第一秘訣

二,、大學(xué)畢業(yè)后的十年總體規(guī)劃時(shí)間

美好愿望：希望以后可以有個(gè)自己的公司，或者可以擁有一家自己開的健身俱樂(lè)部

職業(yè)方向：公司里的體育顧問(wèn),、社會(huì)體育指導(dǎo)員,、體育老師

三、自我盤點(diǎn)：

(3)氣質(zhì)：自我形象較好,，談吐得體,，具有一定親和力;

(4)學(xué)習(xí)能力：領(lǐng)悟性較強(qiáng);

2、優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：

從小生活條件堅(jiān)苦,，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神,，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)堅(jiān)苦的過(guò)程，在這個(gè)漫長(zhǎng)堅(jiān)苦的過(guò)程中,，它將是我唯一的,，也是最寶貴的財(cái)富。

3,、劣勢(shì)盤點(diǎn)：

因?yàn)閬?lái)自農(nóng)村,，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，決定了我的事業(yè)起點(diǎn)相對(duì)言要低,，而且,，到目前為止，還沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn),，各類榮譽(yù)證書太少,。

4、優(yōu)點(diǎn)：

樂(lè)觀,，開朗,，膽大，有一股不服輸?shù)那鼩狻?/p>

5,、缺點(diǎn)：

做事不夠細(xì)心,，有時(shí)候也比較懷疑自己的能力，惰性較大,。

四,、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)

當(dāng)劣勢(shì)和缺點(diǎn)成為了你前進(jìn)道路上的障礙時(shí),，就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點(diǎn)，讓其把你帶出圍障;雖然恒心不夠,，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái),，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),，真心向同學(xué)、老師,、朋友請(qǐng)教,，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。

五,、社會(huì)環(huán)境分析

1,、一般社會(huì)環(huán)境:電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地,，知識(shí)信息飛速發(fā)展,，科技浪潮源源不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng),，不禁感嘆，這世界變化好快,。

2,、特殊社會(huì)環(huán)境：社會(huì)的發(fā)展，人們體育價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)變,，再加上《體育法》,、《全民健身計(jì)劃綱要》等法規(guī)文件在法律上的保障，使社會(huì)體育得到廣泛的開展,。社會(huì)體育專業(yè)是新興專業(yè),，前景挺好的。而且隨著xx奧運(yùn)會(huì)之后我國(guó)體育方向的轉(zhuǎn)變——全民健身的方向,，我們社會(huì)體育的學(xué)生就業(yè)就好了,。

六、角色建議：

父親：目前,，必須搞好學(xué)習(xí),，為以后找工作奠定基礎(chǔ)，同時(shí),，還要多鍛煉自己,，讓自己成為同齡人中的強(qiáng)者。

母親：學(xué)習(xí)要認(rèn)真,，最好要考研,。

老師：聰明、機(jī)靈古怪,。

同學(xué)：有較強(qiáng)的工作能力,。

七、職業(yè)生涯規(guī)劃

1,、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃

大學(xué)一年級(jí)：了解大學(xué)年活,，了解專業(yè)知識(shí)，了解專業(yè)前景,，了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書,。

大學(xué)二年級(jí)：熟悉掌握專業(yè)課知識(shí)，盡最大的努力考英語(yǔ)4級(jí),?？家恍└约旱膶I(yè)有關(guān)有用的證書。

一,、前言

當(dāng)今社會(huì)變幻莫測(cè),，雖然有無(wú)數(shù)機(jī)會(huì)，但是人才數(shù)量之多與其多樣化使得不少社會(huì)的“新鮮人”找不到良好的社會(huì)位置,，沒(méi)有合適的工作,，缺乏前進(jìn)方向。因此,，提早規(guī)劃未來(lái)職業(yè),，制定合理計(jì)劃并按部就班地付諸實(shí)施，將自己盡早培養(yǎng)成一個(gè)專業(yè)素養(yǎng)高,，綜合素質(zhì)好,，社會(huì)適應(yīng)力強(qiáng)的現(xiàn)代人才的重要性不言而喻。

作為一名自幼學(xué)習(xí)鋼琴,，演奏在專業(yè)內(nèi)同齡人中處于較高水平且已經(jīng)走上鋼琴專業(yè)路線的大一學(xué)生,，我傾向于在未來(lái)的職業(yè)中發(fā)揮特長(zhǎng)，從事演藝工作和鋼琴教育工作,。

作為一名大學(xué)生,，我首先認(rèn)識(shí)到了生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生,，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生,。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義,。

職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合,，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析,、總結(jié)的基礎(chǔ)上,，對(duì)自己的興趣,、愛好、能力,、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向,，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作,，達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo),，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計(jì),，籌劃未來(lái),，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向,。

二,、自我分析

我的興趣愛好非常廣泛。喜愛讀書,，能從書中悟得道理,；還有上網(wǎng)，能從網(wǎng)絡(luò)中了解世界,。還有其它一些例如彈吉它,、旅游等。

我的優(yōu)勢(shì)：我的優(yōu)勢(shì)在于我能夠經(jīng)常反思自己,，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導(dǎo)自己,，并以己推人,。己所不欲勿施于人，己所不樂(lè)勿加于人,。我的家庭收入狀況屬于小康,，可以擔(dān)負(fù)得起我的求學(xué)費(fèi)用，我能更加專心于學(xué)業(yè),。感情方面沒(méi)有牽絆,，可以將精力放在充實(shí)自己身上。

我的劣勢(shì)：沒(méi)有根深葉茂的人際關(guān)系網(wǎng),；學(xué)校專業(yè)比較新,，不能接觸更廣闊的視野；工作經(jīng)驗(yàn)少，可以說(shuō)沒(méi)有,。

我的優(yōu)點(diǎn)：隨和,，易相處，喜歡傾聽,，不大喜歡計(jì)較人際關(guān)系中的得失,；較聰敏，智力中上,，有頭腦，不會(huì)一味盲從,；知識(shí)比較廣博,，擅長(zhǎng)與人溝通。

我的缺點(diǎn)：興趣雖廣,，但沒(méi)有特專長(zhǎng)的一面,；有點(diǎn)內(nèi)向，人多的場(chǎng)合不擅口頭交際,，這讓我有時(shí)在人際交往中處于被動(dòng)狀態(tài),；不大活躍，不主動(dòng)參加積極性高的活動(dòng),，比如晚會(huì)等,。

三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

鋼琴表演是一個(gè)極其重要的專業(yè),。幾乎在所有的音樂(lè)院校,，鋼琴表演專業(yè)具有舉足輕重的地位。其學(xué)習(xí)的人數(shù)多,、覆蓋面廣,，是其他專業(yè)所不能相比的。假若以主科,、副科全部計(jì)算在內(nèi),，一所音樂(lè)學(xué)院大概有一半以上的學(xué)生在學(xué)習(xí)鋼琴。

鋼琴藝術(shù)屬于表演藝術(shù),。因此,，對(duì)它的定位就是：人才培養(yǎng)的重點(diǎn)是放在“表演”二字上的。人的音樂(lè)表演才能并非與生俱來(lái),，而是來(lái)自演奏者長(zhǎng)期藝術(shù)實(shí)踐和積累,，來(lái)自豐富的生活體驗(yàn)和全面的修養(yǎng)。作為一名表演專業(yè)學(xué)生,，只有經(jīng)常參加舞臺(tái)實(shí)踐,，舉辦多種形式音樂(lè)會(huì)，參加各種各樣的比賽，才有可能鍛造成高水平的演奏人才,。

鋼琴專業(yè)畢業(yè)后可以從事很多職業(yè),，多為鋼琴家教，成為隱形就業(yè)者,。除了家教,，也可接受琴行的邀請(qǐng)進(jìn)行授課。如果是從事電子音樂(lè)和電子作曲之類的工作,，應(yīng)該還要參加相關(guān)的學(xué)習(xí)或培訓(xùn),。

就業(yè)方向可在市、區(qū)級(jí)藝術(shù)院(團(tuán))從事演藝工作,；在群眾藝術(shù)館,、文化館、文化站任專職音樂(lè)管理工作,；擔(dān)任各級(jí)青少年活動(dòng)中心藝術(shù)管理人員及鋼琴指導(dǎo)教師,；從事鋼琴教育工作；在文化娛樂(lè)場(chǎng)所擔(dān)任專業(yè)樂(lè)手或其它相關(guān)音樂(lè)崗位的工作,。就業(yè)方向職業(yè)的崗位職責(zé)主要是從事鋼琴等藝術(shù)類培訓(xùn)和輔導(dǎo),。

四、職業(yè)選擇分析

1,、側(cè)重演奏

對(duì)演奏的追求,，是目前我學(xué)鋼琴的主要目標(biāo)。比賽,、演出都是在對(duì)我的演奏水平進(jìn)行衡量,。

2、成為一名鋼琴教師

在追求演奏水平的同時(shí),，好好學(xué)習(xí)文化知識(shí),，培養(yǎng)素質(zhì)與能力，將來(lái)成為一個(gè)鋼琴教育家的意義對(duì)我來(lái)說(shuō)更大,，可能性也更大,。但昭義是四川音樂(lè)學(xué)院的一名大學(xué)教師，他培養(yǎng)出了李云迪等一大批鋼琴人才,，改寫了中國(guó)鋼琴教育的歷史,。從但昭義的文章不難看出其知識(shí)的深度與廣度，不難看出其全面的素質(zhì),、能力和修養(yǎng),，他是鋼琴教師的榜樣。

3,、攻讀更高的學(xué)位

鋼琴領(lǐng)域需要進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,，需要理論研究,。如果選擇了這個(gè)專業(yè)，就不能滿足于現(xiàn)有的知識(shí)與學(xué)歷,，要不斷學(xué)習(xí),，繼續(xù)深造。有很多鋼琴專業(yè)領(lǐng)域的高學(xué)歷者,，他們并沒(méi)有在國(guó)際比賽中奪魁,，但他們是成功者、是高級(jí)人才,。卞萌在俄羅斯留學(xué)獲得雙博士學(xué)位,，回國(guó)后到中央音樂(lè)學(xué)院任教，她著書甚豐,，帶來(lái)了先進(jìn)的教學(xué)理念,，對(duì)中國(guó)的鋼琴教育產(chǎn)了重大的影響,。她的成功也給我了啟迪。

4,、重視創(chuàng)作

世界著名鋼琴家對(duì)后人影響最大的還是他們的作品,，今天的鋼琴家(包括外國(guó)的)還沒(méi)有一個(gè)人創(chuàng)作出與古代鋼琴家在水平、規(guī)模上相當(dāng)?shù)淖髌?，大家只是在?zhēng)先恐后地演奏、再演奏。我會(huì)學(xué)習(xí)一定的創(chuàng)作,，將來(lái)希望能創(chuàng)作出大規(guī)模的、系統(tǒng)的中國(guó)作品并推向世界,。

(1)個(gè)人的職業(yè)選項(xiàng)：

三個(gè)職業(yè)目標(biāo)：一是當(dāng)鋼琴家教,，成為隱形就業(yè)者；二是在市,、區(qū)級(jí)藝術(shù)院(團(tuán))從事演藝工作,；三是可以從事鋼琴教育工作。

(2)選擇理由：

我個(gè)性熱情奔放,，熱愛藝術(shù)事業(yè),，家庭條件也能支持我的夢(mèng)想，而且我學(xué)習(xí)鋼琴專業(yè)已有十多年的經(jīng)歷,。在現(xiàn)在鋼琴教學(xué)整體水平較低,，師資力量較差的市場(chǎng)背景下，真正能從事鋼琴專業(yè)的很少,。如果專業(yè)水平較高,，將來(lái)的就業(yè)是很有保障的，因?yàn)槟苓_(dá)到高級(jí)鋼琴專業(yè)水平的人很少,。

(3)第一職業(yè)目標(biāo)選項(xiàng)的工作內(nèi)容和勝任條件

專業(yè)音樂(lè)學(xué)院鋼琴專業(yè)畢業(yè)的老師通常100元/小時(shí),。課時(shí)通常在周末或平時(shí)的晚上，所以假如所有時(shí)間都排滿學(xué)生的話是一周大概22節(jié)課，一個(gè)月大概80節(jié)課,，也就是說(shuō)一個(gè)剛畢業(yè)的鋼琴老師一個(gè)月工資上限8千左右,。如果長(zhǎng)期從事鋼琴教學(xué)，有一定成績(jī),，學(xué)生國(guó)際獲獎(jiǎng),，到音樂(lè)學(xué)院教課，聘為教授(至少20年努力),，課費(fèi)能達(dá)到一個(gè)小時(shí)300-500,，這樣每個(gè)月差不多可以達(dá)到3萬(wàn)左右。

由于現(xiàn)在鋼琴教學(xué)整體的低水平,，師資力量較差,，錯(cuò)誤的教學(xué)等因素，真正能從事鋼琴專業(yè)的很少,。如果專業(yè)很精,，將來(lái)的前途是很光明的，因?yàn)槟苓_(dá)到專業(yè)水平的人是很少的,。

該就業(yè)方向職業(yè)的能力素質(zhì)要求本科畢業(yè)鋼琴主修,；具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)規(guī)范,；有良好的師德品質(zhì),，責(zé)任心強(qiáng)。

(4)與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距

目前,，鋼琴專業(yè)學(xué)生的演奏能力差別很大,，專業(yè)水平參差不齊?？陀^地講,，在音樂(lè)院校擴(kuò)招之后，生源質(zhì)量下降的事實(shí)是顯而易見的,，從本科階段才進(jìn)入音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生,，基礎(chǔ)非常薄弱，學(xué)習(xí)中面臨著許多困難,，很難與從初中到大學(xué)一直在專業(yè)院校學(xué)習(xí)的學(xué)生等同視之,，而這部分學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的三分之二還要多。因此,，培養(yǎng)高水平的鋼琴人才任重而道遠(yuǎn),。

我要在鋼琴專業(yè)上有所突破，必須要有結(jié)實(shí)的專業(yè)底座?，F(xiàn)在,，國(guó)內(nèi)外各種表演類的比賽,，同樣的曲目演奏日趨低齡化，我的目標(biāo)應(yīng)該是追逐國(guó)內(nèi)領(lǐng)先和國(guó)際水平,。因此,，我必須踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情，抓住培養(yǎng)高素質(zhì)人才的每一個(gè)環(huán)節(jié),，不斷努力才能將專業(yè)水平全面推上一個(gè)新臺(tái)階,。

我校鋼琴專業(yè)教學(xué)的成績(jī)是不錯(cuò)的，但與一些鋼琴專業(yè)優(yōu)勢(shì)的學(xué)校相比,，還有很多的差距歸咎其原因是多方面的,，其中包括歷史的和現(xiàn)實(shí)等多種原因。主要表現(xiàn)為：多年來(lái)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍嚴(yán)重?cái)鄬?；不合理的師資結(jié)構(gòu)不能滿足鋼琴教學(xué)的正常發(fā)展,；鍵盤系缺少專業(yè)學(xué)科上的領(lǐng)軍人物；不能擁有多個(gè)極其優(yōu)秀的,、有經(jīng)驗(yàn)的教師,。不能與國(guó)內(nèi)的一些院校抗衡,。

對(duì)此,，我必須正視現(xiàn)實(shí)，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印,，挖掘現(xiàn)有的潛力，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),、努力攻關(guān),，才能取得成功。

五,、實(shí)際職業(yè)目標(biāo)的具體行動(dòng)計(jì)劃(未來(lái)三學(xué)年)

在第一學(xué)年的鋼琴專業(yè)學(xué)習(xí)中,，我會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)自己對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力和獨(dú)立思考的能力。

在第二學(xué)年的鋼琴專業(yè)學(xué)習(xí)中,，我會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)自己參加各類面向?qū)I(yè)的業(yè)務(wù)性實(shí)踐能力,。目的是鞏固強(qiáng)化專業(yè)技能，拓展專業(yè)視野,，強(qiáng)化專業(yè)意識(shí),，提高現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)、應(yīng)變能力和實(shí)際業(yè)務(wù)表現(xiàn)能力,。例如專業(yè)類的藝術(shù)實(shí)踐,、演出實(shí)踐等形式。

在第二學(xué)年的鋼琴專業(yè)學(xué)習(xí)中,，我會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)自己獨(dú)立工作業(yè)務(wù)性實(shí)踐能力,，具體包括教學(xué)實(shí)習(xí),、畢業(yè)前的工作實(shí)習(xí)等等。我會(huì)參加各類了解,，接觸社會(huì)的實(shí)踐,，如社會(huì)調(diào)查、社會(huì)體驗(yàn),、,，深入生活，考察社會(huì),，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和了解,，培養(yǎng)社會(huì)理解、社會(huì)適應(yīng)能力和綜合素質(zhì),。

我還會(huì)加強(qiáng)自我道德文化素質(zhì)教育：主要指培養(yǎng)正確的政治觀,、人生觀、價(jià)值觀等,；提高道德品質(zhì)素養(yǎng),，包括真誠(chéng)、勤奮,、有責(zé)任感等,；學(xué)習(xí)人文社科知識(shí)，包括歷史知識(shí),、社會(huì)知識(shí),、文學(xué)底蘊(yùn)、人際交往能力等,。我還要提高自我心理素質(zhì),，豎立應(yīng)有的健康心理狀態(tài)，如承受挫折,、面對(duì)失敗的能力,，保持積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，健全的人格等,。鍛煉良好的身體素質(zhì),，具備的健康體魄，良好的生活習(xí)慣等,。

六,、結(jié)語(yǔ)

在幾年的專業(yè)課學(xué)習(xí)過(guò)程中，我要通過(guò)自身努力達(dá)到掌握高質(zhì)量,，高水準(zhǔn)的作品,，培養(yǎng)高超的鋼琴演奏能力，這樣即可供演出展示自身實(shí)力,，同時(shí)又能夠在了解正確方法的基礎(chǔ)上,，掌握大量的基礎(chǔ)性作品,。在正確的專業(yè)理論指導(dǎo)下，達(dá)到藝術(shù)類(音樂(lè))專業(yè)院校對(duì)作品要求“精”而“深”的要求,。培養(yǎng)在學(xué)習(xí)過(guò)程中“精一,、會(huì)多”的能力：

1、能夠?yàn)楣ぷ魈峁┹^好,、較正確的方法指引,，不會(huì)有所偏差。能夠勝任藝術(shù)類(音樂(lè))教學(xué)這座雄偉金子塔的基石部分,。

2,、能夠根據(jù)所學(xué)，較為準(zhǔn)確的找到自身的定位去適應(yīng)市場(chǎng)的需求,。同時(shí)隨著經(jīng)驗(yàn)修養(yǎng)的積累,，將自己培養(yǎng)成為具備扎實(shí)基礎(chǔ)功底的音樂(lè)人才，面向更高的目標(biāo)前進(jìn),。

3,、憑借“精一”這一能力，在參加各種社會(huì)文化活動(dòng)時(shí),，充分展示自身素質(zhì),，為更好的從事工作提供有利的支持。

在完成本專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)具備了樂(lè)理,、和聲,、視唱的基本常識(shí)，簡(jiǎn)單的指揮與合唱等作曲理論學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的實(shí)際使用能力,。在畢業(yè)后投入到社會(huì)中,，并能夠滿足群眾文化生活中的需要，并能在這一廣大的土壤中生存,，發(fā)展,，壯大,。我會(huì)在精于專業(yè)業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)與鍛煉綜合素質(zhì)，只有綜合素質(zhì)得以提升,，才會(huì)在今后激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制下,，立于不敗之身，才會(huì)更好的完善自我,，走向成功,。

教師的職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)篇三

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)做班主任工作二十多年了,，回顧自己教書歷程,，才意識(shí)到我沒(méi)有從宏觀的角度分析過(guò)自己,，一直以來(lái)，我對(duì)職業(yè)規(guī)劃的理解就是簡(jiǎn)單的為自己做一個(gè)計(jì)劃,，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的提醒和多方查找資料我才明白：每一個(gè)人都希望在自己的職業(yè)生涯中,，能夠最大限度地發(fā)揮自己的潛能，有效地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,，從而保證在事業(yè)上取得更大的成就,。為此，我做了一份職業(yè)規(guī)劃如下：

一,、自身優(yōu)勢(shì)：

1,、熱愛本職工作，有奉獻(xiàn)精神,，能積極完成學(xué)校布置的任務(wù),，勇于探索、能吃苦,、有上進(jìn)心,。對(duì)于自己所選專業(yè)和工作一直抱著樂(lè)觀積極的心態(tài)。教學(xué)積極性高,，和學(xué)生的交流比較有耐心,。

2、善于采集教學(xué)資源,，能充分利用各方面的信息資料,，豐富課堂教學(xué)，并能熟練的運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來(lái)輔助教學(xué),。

3,、能獨(dú)立完成自己的本職工作，并能與有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師保持頻繁,、有意義的支持性-交流,。在工作中認(rèn)真踏實(shí)，有著高度的責(zé)任心,。

4,、考慮問(wèn)題能從多角度去思考，周到細(xì)致且能集中注意力深入某個(gè)問(wèn)題或觀點(diǎn),。能和同事和睦相處,，為人誠(chéng)懇，熱心,，謙虛向他人請(qǐng)教,。

二、自身劣勢(shì)：

2,、在學(xué)生管理上還有待提高,，對(duì)于班級(jí)管理上還需要探索和學(xué)習(xí),。

3、沒(méi)有掌握到學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)的要髓,。

三,、環(huán)境分析

我們學(xué)校在農(nóng)村小學(xué)中算是條件比較好的，隨著棚戶區(qū)及塌陷區(qū)的搬遷,，學(xué)生人數(shù)的大量減少,，使得一些村小撤銷與合并，學(xué)生集中到相對(duì)離家較遠(yuǎn)的中心校,，由于農(nóng)村地理?xiàng)l件的限制,，資源的短缺，學(xué)生家長(zhǎng)文化素質(zhì)不高,，對(duì)孩子疏于管理,，而現(xiàn)在的農(nóng)村小學(xué)生嬌慣脆弱，受不得點(diǎn)滴委屈,，很多家長(zhǎng)外出打工,，孩子一般由目不識(shí)丁的爺爺、奶奶帶,，由于嬌慣,，疏于管教，養(yǎng)成了一些壞習(xí)氣,，生活不能自理,，缺乏自覺(jué)性，學(xué)習(xí)馬虎,、紀(jì)律松散,，使得孩子在校問(wèn)題嚴(yán)重。因此,，作為農(nóng)村的小學(xué)班主任我們就需要更多的耐心和愛心,。

四、發(fā)展目標(biāo)

在工作中樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),；工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),；實(shí)踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,。不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己的愛心,、耐心,、細(xì)心，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力,，做一個(gè)有特色的小學(xué)班主任,。刻苦鉆研,，加強(qiáng)教育教學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí),，提高課堂教學(xué)實(shí)踐能力。

五,、自我職業(yè)規(guī)劃

1,、提高自身文化素養(yǎng)，做有品位的老師,，堅(jiān)持用課余時(shí)間多讀教育,、教學(xué)的書籍，增加自己的理論水平,，為科研工作中積累理論知識(shí),，用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識(shí)積淀影響學(xué)生,，形成高尚的品德,，正確的人生觀和價(jià)值觀。

2,、他山之石,，可以攻玉；他山之玉,，可以剖金,。不斷向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法，力求形成扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底,，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),，做一名快樂(lè),、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。

3,、養(yǎng)成“善于反思,、勤于積累”的習(xí)慣。對(duì)自己的教育教學(xué)活動(dòng)要及時(shí)進(jìn)行反思,，積累經(jīng)驗(yàn),，把“育人”放在首位，樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念,，培養(yǎng)人,、塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格,。

4,、提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，并認(rèn)真做好讀書筆記,。在努力做到優(yōu)化課堂教學(xué)的過(guò)程中，把每節(jié)課都當(dāng)作公開課來(lái)上,，看自己是否把"學(xué)"的權(quán)力還給學(xué)生,；是否把"想"的時(shí)間交給學(xué)生；是否把"做"的過(guò)程留給學(xué)生,；是否把"說(shuō)"的機(jī)會(huì)讓給學(xué)生,，不斷提高自己的教學(xué)水平。

5,、平時(shí)要嚴(yán)格要求自己,，做到有毅力，有恒心,，有承受力,，不斷給自己加壓，合理安排時(shí)間,，提高做事效率和質(zhì)量,。勤思考，勤動(dòng)筆,。做到上好每一節(jié)常態(tài)課,，寫好每一篇文章，做實(shí)每一件事,。

六,、近期目標(biāo)

1、在假期研讀班主任理論常識(shí),，提升自己的理論素養(yǎng),。

2,、反思班級(jí)管理及日常工作中存在的問(wèn)題，進(jìn)行整理,，做好下學(xué)期班級(jí)管理與改進(jìn)規(guī)劃。

3,、在班級(jí)的工作中針對(duì)我班學(xué)生缺少進(jìn)取精神,，學(xué)習(xí)表面化、不愛動(dòng)腦筋等缺點(diǎn),，下學(xué)期我將開展各種各樣的活動(dòng),，激勵(lì)他們不斷進(jìn)取，幫助學(xué)生在各方面取得理想的成績(jī),。

七,、達(dá)成目標(biāo)措施：

1、自主學(xué)習(xí),。

至少要讀一本教育專著,，及時(shí)作好筆記，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),。同時(shí)要多看一些權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解更多著名教育專家,、行家的觀點(diǎn),，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)。

2,、積極參與班主任工作室活動(dòng),。

一個(gè)人的經(jīng)歷，決定了一個(gè)人的思維方式,，有很大的局限性,，因此我將積極參與工作室成員之間的交流，跟各位班主任分享,，交流看法,，發(fā)現(xiàn)自己思維的不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。此外,，積極參與學(xué)校的課題研究，與同事一起寫研究論文并把研究成果用于班級(jí)管理中,。

3,、 在工作中反思。

反思是經(jīng)常的,，但疏于記錄,，懶于整理,，還心血來(lái)潮寫了一段時(shí)間的班主任工作日記，可惜沒(méi)堅(jiān)持多久,。今后在工作過(guò)程中,，我將把親身經(jīng)歷的德育個(gè)案與自主發(fā)展形成的觀點(diǎn)看法相結(jié)合，努力反思,、改善,、實(shí)踐、以便更快更有效地達(dá)到自己的發(fā)展目標(biāo),。班主任專業(yè)化成長(zhǎng)是一個(gè)沒(méi)有止境的過(guò)程,。而要想做一名優(yōu)秀的班主任，是我今后的追求,。我會(huì)嚴(yán)格的按規(guī)劃去做,，我相信有付出就會(huì)有收獲。

祝大家永遠(yuǎn)健康

一,、個(gè)人分析：

我自1997年參加工作,，工作期間擔(dān)任過(guò)美術(shù)教師、微機(jī)理論教師,，三年的課業(yè)為我多樣的班主任工作打造了異樣天空,，在工作中，探索到了一些教育的方法,，總結(jié)了一些班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn),。我熱愛班主任工作，覺(jué)得班主任工作是一項(xiàng)充滿智慧的工作,。雖然班主任工作很苦很累,，但卻帶給我寶石般的樂(lè)趣。

二,、自身優(yōu)勢(shì)：

我善于吸納先進(jìn)的教育理念來(lái)指導(dǎo)我的日常教育工作,；我有一顆敏感的心，能夠及時(shí)洞察到學(xué)生的需求,；我能夠時(shí)刻做到以學(xué)生為本,，尊重生命的個(gè)體；我對(duì)教育有著自己不隨波逐流的想法,。更重要的是作為農(nóng)村教師我肩負(fù)著“心理醫(yī)生”的調(diào)節(jié)作用,，改變了抑郁孩子閉塞的心里——用耐心呵護(hù)我的孩子。

三,、發(fā)展目標(biāo)：

結(jié)合班主任專業(yè)化實(shí)踐與研究,，深化專業(yè)化發(fā)展，不斷提高自己的班主任理論知識(shí)素養(yǎng),；在實(shí)踐中努力捕捉班主任工作中存在的小問(wèn)題,，創(chuàng)造性地去解決問(wèn)題,，積累經(jīng)驗(yàn)，提升智慧,。引領(lǐng)學(xué)生做有思想,，有主見，有目標(biāo),，有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的人,，并在此過(guò)程中，不斷提高自己的專業(yè)水平,，形成自己的教育風(fēng)格,；在實(shí)踐中不斷提升自己作為班主任的文化素養(yǎng),、專業(yè)知識(shí)技能,、情智與價(jià)值觀。

四,、自我規(guī)劃：

1,、加強(qiáng)理論修養(yǎng)，把自主學(xué)習(xí)提到日程上來(lái),。要深入學(xué)心理學(xué),，了解和研究學(xué)生的心理，學(xué)會(huì)幫助學(xué)生克服心理障礙, 促進(jìn)學(xué)生心理的健康發(fā)展,。要學(xué)現(xiàn)代教育理論,，掌握班主任工作的先進(jìn)專業(yè)理念及教育規(guī)律，少走彎路,，提高育人效果,。每次說(shuō)到學(xué)習(xí)，總覺(jué)得對(duì)自己是一件很有意義的事,，但每次又都是虎頭蛇尾,，堅(jiān)持不下來(lái)。而這次學(xué)習(xí)首先制定了學(xué)習(xí)方法：一是堅(jiān)持閱讀班主任工作方面的報(bào)刊,、雜志,、書籍；二是養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中反思的習(xí)慣,，將理論與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)思考,，從而內(nèi)化理論；三是養(yǎng)成在實(shí)踐中反思的習(xí)慣,，堅(jiān)持寫管理隨筆,，嘗試用理論對(duì)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行案例分析；四是盡可能積極參加各種形式的班主任專業(yè)化培訓(xùn),，在交流,、碰撞中互通有無(wú),、取長(zhǎng)補(bǔ)短。

2,、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提升自己的人格魅力。班主任最根本的教育理念,、最重要的教育品質(zhì)就是對(duì)學(xué)生的精神關(guān)懷,，這是師德的核心內(nèi)容之一。馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“愛是教育的基礎(chǔ),，沒(méi)有愛就沒(méi)有教育,。一是要更新觀念，建立民-主平等的師生關(guān)系,，促進(jìn)師生間情感的交流,；二是要了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友,；三是尊重學(xué)生,，信任學(xué)生，充分尊重學(xué)生的人格,。

3,、注重理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，努力做好教育教學(xué)工作,。積極參與教育教學(xué)改革的探索,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)作需要,，在愉快的情緒下學(xué)習(xí),。加強(qiáng)德育工作，使學(xué)生在不知不覺(jué)中提升道德修養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生健康的道德品質(zhì),。

五、近期目標(biāo)：

1,、在假期研讀班主任理論常識(shí),，提升自己的理論素養(yǎng)。

2,、反思班級(jí)管理及日常工作中存在的問(wèn)題,，進(jìn)行整理，做好下學(xué)期班級(jí)管理與改進(jìn)規(guī)劃,。

3,、結(jié)合家訪中了解到的情況，做好家?；?dòng),，使孩子在假期有所得,。

六、預(yù)期效果

1,、在教育理論水平和教學(xué)水平上有一個(gè)明顯的提高,。具有良好的駕馭課堂的教學(xué)能力。個(gè)人學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高,。

2,、使自己成為受學(xué)生喜歡、受學(xué)生尊重的教師,。形成團(tuán)結(jié),、向上、積極,、進(jìn)取,、良好的班集體。真正為學(xué)生打造美好未來(lái),。

希望能通過(guò)自身努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，完善自我,，超越自我,。以便更好地完成班主任工作，不辱教師的使命,。

我是一名普通的小學(xué)班主任,，我很喜歡自己目前從事的這個(gè)職業(yè)，并將它當(dāng)作自己的事業(yè)用心經(jīng)營(yíng),。與周圍的人相比,，在物質(zhì)上我也許并不富有，但在精神上,，我卻是一個(gè)富翁,，充分地享受著引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的酸甜苦辣。隨著時(shí)代的發(fā)展和新課程改革的深入,，新時(shí)期的班主任工作是極富挑戰(zhàn)性的,。我一直很喜歡朱熹的一首詩(shī)——“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊,。問(wèn)渠哪得清如許,？為有源頭活水來(lái)?！边@首詩(shī)道出了一個(gè)樸素的道理,，那就是只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己,，才能讓自己不斷地發(fā)展,，以適應(yīng)社會(huì)的需要,。以教書育人為己任的班主任就更應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力,，從而成為一名優(yōu)秀的小學(xué)班主任,。

一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)

有人說(shuō)班主任的工作是一份良心活,，對(duì)此,，我深表贊同。因?yàn)檫@份工作面對(duì)的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,，而是有血有肉,、有思想，并且還沒(méi)有定型的孩子,。我不贊同“教師是人類靈魂的工程師”的說(shuō)法,，因?yàn)槔蠋熞彩瞧椒驳娜耍袚?dān)不起這樣的責(zé)任,，但班主任一定要有師德,，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾,。

二、不斷提高個(gè)人素質(zhì)

班主任的工作就是即教書又育人,，所以,，我要不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。為了進(jìn)一步做好自己的工作,，我給自己提出了如下的要求,。

1、多讀書,，用先進(jìn)的教育理論武裝自己,。

2、虛心請(qǐng)教,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。

作為一名年輕教師,，我要積極向同伴學(xué)習(xí),，以班主任博客圈及qq群為平臺(tái)多與其他班主任溝通交流，多向大家學(xué)習(xí),。在學(xué)校多走進(jìn)其他班級(jí),，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，多聽領(lǐng)導(dǎo)的指教。就當(dāng)天發(fā)生的突發(fā)事件,，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與及時(shí)與其他班主任交流,，尋求解決辦法。

3,、積極參加各種培訓(xùn),，爭(zhēng)做小學(xué)骨干班主任。

積極爭(zhēng)取,，認(rèn)真參加各種培訓(xùn),。認(rèn)真記錄,，將理論與自己的班級(jí)管理相結(jié)合,，打造優(yōu)秀班集體,，爭(zhēng)做小學(xué)骨干班主任。

三,、努力抓好德育教育,，打造優(yōu)秀集體

結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育,，使每位學(xué)生都能融入班集體中,，具有班級(jí)凝聚力和榮譽(yù)感，愛班如家,，快樂(lè)成長(zhǎng)每一天,。我希望生活在我的班級(jí)中的孩子是對(duì)生活充滿希望和信心的人。是具有好的行為習(xí)慣的人,，是具有自我管理能力的人,。

1,、近遠(yuǎn)期目標(biāo)

近期目標(biāo)：建立班集體意識(shí),，組建強(qiáng)有力的班級(jí)干部隊(duì)伍，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做一名合格的小學(xué)生,。

遠(yuǎn)期目標(biāo)：把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想，有道德,，有文化,，有紀(jì)律的具有創(chuàng)新意識(shí)，開拓精神的新世紀(jì)接-班人,。

2,、采取的具體措施，實(shí)施活動(dòng)情況及效果,。

（1）,人人有事做,，視班為家。

通過(guò)言傳身教使學(xué)生知道自己有兩個(gè)家,，每天從第一個(gè)家里背上書包來(lái)到第二個(gè)家里上學(xué),，第二個(gè)家的名字叫,，班集體，激起了孩子們對(duì)班集體的親切感,，從而學(xué)生頭腦中有了班集體的意識(shí),。讓每個(gè)學(xué)生都負(fù)責(zé)班級(jí)的一項(xiàng)事物，增強(qiáng)了責(zé)任心,，培養(yǎng)了能力,，有一種歸屬感，成就感,，成為班級(jí)的主人,。

（2）,以身示范，抓典型

開展學(xué)期前一周大練兵活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣訓(xùn)練,，諸如上課習(xí)慣，課前準(zhǔn)備習(xí)慣,，作業(yè)習(xí)慣,，文具的整理習(xí)慣和正確的聽說(shuō)讀寫習(xí)慣等，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(shì),，發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低,，嚴(yán)格遵守學(xué)校秩序，保持衛(wèi)生見到老師敬禮問(wèn)好,，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快的養(yǎng)成習(xí)慣如要排隊(duì)三個(gè)點(diǎn),，靜點(diǎn)齊點(diǎn)快一點(diǎn)，表?yè)P(yáng)典型鼓勵(lì)向他學(xué)習(xí),，促使學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成,。

（3）,圍繞目標(biāo)開展活動(dòng)，形成班級(jí)特色,。

（4）,采用激勵(lì)向上,，共同提高。

對(duì)于小學(xué)的孩子來(lái)說(shuō),，激勵(lì)這種方法更是體現(xiàn)了極大的優(yōu)越性,，國(guó)為他們年齡小，許多說(shuō)教他們聽不懂,，我將采用了多元的梯度獎(jiǎng)勵(lì)制,，上課表現(xiàn)，完成作業(yè)情況,，值日效果,，紀(jì)律及比賽分?jǐn)?shù)等都可得到一顆小星星，而3顆星星可以換一朵小紅花，期末時(shí)候,，20朵小紅花以上者可以得到老師格外的獎(jiǎng)賞,，諸如本子、鉛筆,，每個(gè)學(xué)生都可以找到屬于自己的坐標(biāo),，找到自信和成功。最終在班級(jí)中形成趕比追的積極育人氛圍,。

（5）,培養(yǎng)優(yōu)秀班級(jí)干部,，加強(qiáng)班級(jí)管理。

我會(huì)隨時(shí)觀察本班學(xué)生的動(dòng)態(tài),，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力,，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的,，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對(duì)象,。并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作,，讓他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己,，并培養(yǎng)他們熱愛集體，關(guān)心他人的良好品質(zhì),，通過(guò)他們來(lái)管好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),。

（6）,通過(guò)家訪，座談協(xié)調(diào)家長(zhǎng)和課任都是共同教育,，共同促使孩子良好的習(xí)慣的形成,。

古人說(shuō)：“心之無(wú)往，會(huì)不知所向“目標(biāo)具有導(dǎo)向作用和激勵(lì)作用,。面對(duì)自己神圣的重任,，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激-情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái),。

作為一名班主任，一名二十一世紀(jì)新時(shí)代的班主任,，我感到尤為自豪與驕傲,。但在驕傲與自豪的同時(shí)，我也意識(shí)到自己肩上責(zé)任的擔(dān)子之沉重,，并且時(shí)刻對(duì)自己敲響警鐘,，來(lái)警示自己的言傳身教，一切都應(yīng)該按照國(guó)家教育方針及其綱要，按照省,、市各級(jí)教育部門的教學(xué)策略來(lái)要求自己,，提升自己，真正地做到“傳道,、授業(yè),、解惑”之重任。

發(fā)展自己,，增強(qiáng)自己,，我從以下兩個(gè)方向著手：

第一、國(guó)家政策,。目前國(guó)家提出對(duì)班主任一職要大力支持及其給予鼓勵(lì),，并且舉行各類國(guó)訓(xùn)活動(dòng)來(lái)使班主任積極接受新興教學(xué)思想，新興教學(xué)理念,，此活動(dòng)也同時(shí)得到了全國(guó)各級(jí)教育部門的響應(yīng),，及參與行動(dòng)。例如：國(guó)培,、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育,、名師導(dǎo)讀等學(xué)習(xí)方式，我也要借此機(jī)會(huì)來(lái)培養(yǎng)自己的班主任能力,。

第二,、學(xué)校發(fā)展。國(guó)家在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步,，教育問(wèn)題便是社會(huì)發(fā)展中的重中之重。所以,，學(xué)校的發(fā)展首先體現(xiàn)的是教育問(wèn)題,，發(fā)展問(wèn)題歸根結(jié)底是班主任方向的發(fā)展。在發(fā)展優(yōu)秀班主任過(guò)程中,，學(xué)校每學(xué)期都會(huì)開展班主任培訓(xùn),，新老班主任結(jié)隊(duì)等各種活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)新方法,，總結(jié)老方法,，雙重結(jié)合來(lái)汲取適合自己、適合現(xiàn)代教學(xué)的'方法,。

最后,，自己還應(yīng)大量閱讀各類教學(xué)材料，來(lái)提升個(gè)人內(nèi)在知識(shí)儲(chǔ)備,，例如：《班主任之友》,，《青年教師》等雜志報(bào)刊,。并且在閱讀學(xué)習(xí)中，在教學(xué)探索中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并解決問(wèn)題,，把學(xué)習(xí)到的方法因材施教，因人施教,。爭(zhēng)做一名合格的班主任,，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的全部力量。

一名蛟河技校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)的我,，無(wú)意中走進(jìn)教育這片沃土,。剛上班時(shí)我對(duì)教育一竅不通，感覺(jué)十分自悲,。但我既然干了,，就要想盡辦法干好它，從此我邊學(xué)邊教,。從教十五年的我,，沒(méi)有多大的奢求，沒(méi)有偉大的目標(biāo),，只是在自己的工作崗位中踏踏實(shí)實(shí)地工作,，努力完成自己的本職工作，不讓領(lǐng)導(dǎo)操心,，不讓家長(zhǎng)煩心,，不讓學(xué)生討厭，從沒(méi)有想過(guò)在自己長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作中要達(dá)到一個(gè)什么目標(biāo),，所以自己始終平平淡淡,，沒(méi)有什么太大的成績(jī)。去年成為蛟河班主任工作室的一員,，我感到很高興,。也給我一次分析自己、認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì),，使自己的工作有了奔頭,，有了發(fā)展的動(dòng)力。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇覟榘嘀魅蝹兇罱艘粋€(gè)學(xué)習(xí),、交流與展示的舞臺(tái),，讓部分班主任工作之亮點(diǎn)予以展示。今年又有幸參加了名優(yōu)班主任培養(yǎng)活動(dòng),，所以我要十分珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，想通過(guò)活動(dòng)提高自己的班級(jí)管理水平，使自己在班主任工作中逐步走向成熟,。為了在今后的實(shí)際工作中不斷總結(jié),、不斷完善，力爭(zhēng)把班級(jí)管理工作做得更好,。我特制定了如下發(fā)展規(guī)劃,。

一、自主學(xué)習(xí),。

每次說(shuō)到學(xué)習(xí)自己總有些激動(dòng),，覺(jué)得對(duì)自己是一件很有意義的事，但每次都是虎頭蛇尾,，堅(jiān)持不下來(lái),。我去年用了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)冬天的時(shí)間才看了一本李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》，感覺(jué)到確實(shí)受益匪淺,。而這次學(xué)習(xí)為了能堅(jiān)持不懈,，我首先制定了學(xué)習(xí)目的：提升自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,，做好班主任工作,。今年我將計(jì)劃學(xué)習(xí)朱玉忠主編的《影響班主任的101個(gè)經(jīng)典管理案例》、亞米契斯的《愛的教育》,、任小艾的《賞識(shí)孩子的33個(gè)細(xì)節(jié)》等材料,，并且看后寫要寫出讀后記，以內(nèi)化專家的理念和觀點(diǎn),。以后爭(zhēng)取每年看兩本書,，從而提高自己的能力。

二,、積極參與班主任工作室活動(dòng),。

讓工作室的成員幫助發(fā)展。一個(gè)人的經(jīng)歷,，決定了一個(gè)人的思維方式,，有很大的局限性，因此我將積極參與工作室的博客交流,，爭(zhēng)取每月寫一篇隨筆發(fā)表于博客中,。跟各位班主任分享，交流看法,，發(fā)現(xiàn)自己思維的不足,，完善自己內(nèi)化的結(jié)果。此外,，積極參與學(xué)校的課題研究,，與研究老師一起寫研究論文并把研究成果用于班級(jí)管理中。

三,、努力使自己成為優(yōu)秀班主任,。

我雖說(shuō)干了15年的班主任,，但自從參加各級(jí)班主任培訓(xùn)后，更深深感覺(jué)到,，我要學(xué)的,，要做的，要努力的還有很多很多,，所以從今以后,，我要盡自己的一切力量，干好我的本職工作,。在學(xué)校的工作中把我班學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)落到實(shí)處,，通過(guò)墻報(bào)的布置、板報(bào)的出版,，活動(dòng)的安排等,，使他們?cè)谙聦W(xué)期有更大的進(jìn)步，使班級(jí)各方面都有所發(fā)展,，逐步使我班成為優(yōu)秀班集體,，使孩子們?yōu)橛形疫@樣的班主任而驕傲。

四,、在工作中反思,。

在工作過(guò)程中，我將把親身經(jīng)歷的德育個(gè)案與自主發(fā)展形成的觀點(diǎn)看法相結(jié)合,，努力反思,、改善、實(shí)踐,、讓我的發(fā)展目標(biāo)更快的實(shí)現(xiàn),。

教師被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”。光看這個(gè)字眼,，就知道人們對(duì)于教師職業(yè)的尊重與期望,。隨著社會(huì)的發(fā)展，同樣也為教師賦予了新的歷史使命,。如何能一直保持剛參加工作時(shí)的那份責(zé)任與熱情,，堅(jiān)守崗位，不斷探索,、不斷努力,、不斷進(jìn)步，能夠始終用積極向上的心態(tài)來(lái)面對(duì)每天繁雜的班主任工作,，避免產(chǎn)生職業(yè)倦怠感,，確實(shí)值得每一位班主任去深入思考。

蘇格拉底曾說(shuō)：“沒(méi)有反思的生活,，是不值得過(guò)的生活,?！睂?duì)一個(gè)班主任而言，沒(méi)有規(guī)劃的職業(yè)生活,，是不應(yīng)該過(guò)的生活,。結(jié)合自身的情況,，經(jīng)過(guò)一番思考,，我制定了自己的班主任職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。

一,、外部環(huán)境分析

1,、我們處在素質(zhì)教育與課程改革不斷推進(jìn)的今天，所需要的知識(shí),、理念都在不斷的變化與更新當(dāng)中,，如果不進(jìn)行科學(xué)有效的職業(yè)規(guī)劃，我們只是在一遍遍的重復(fù)著同一年的工作,，這樣下去,，必將產(chǎn)生職業(yè)的倦怠感，從而也消磨了教師職業(yè)的幸福感,。試想,，每天在毫無(wú)幸福感的工作著，將是多么可怕的事情,！

2,、關(guān)于社會(huì)及學(xué)校

我們天崗中心校是比較大的鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)，全?？?cè)藬?shù)達(dá)1000人左右,，近年來(lái)，學(xué)校投入大量的資金進(jìn)行校園設(shè)施改良與建設(shè),。尤其是今年,，新教學(xué)樓正在施工當(dāng)中，隨著工程的結(jié)束,，整個(gè)教學(xué)環(huán)境將有一個(gè)大的改善,。學(xué)校為我們的成長(zhǎng)更是提供了許多學(xué)習(xí)與進(jìn)修的機(jī)會(huì)，隨著教學(xué)質(zhì)量的不斷提升,，天崗中心校在社會(huì)上的影響力越來(lái)越好,，獲得了社會(huì)與家長(zhǎng)的支持與認(rèn)可，這也為我們的成長(zhǎng)提供了有利的條件,。

二,、自身素質(zhì)分析

我自2000年7月畢業(yè)于永吉師范學(xué)校，已經(jīng)有11年的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，告別了剛參加工作時(shí)的青澀,，已經(jīng)帶過(guò)一輪畢業(yè)班的我對(duì)于管理班級(jí),、溝通家長(zhǎng)、教育教學(xué)等方面有了一定的工作經(jīng)驗(yàn),。由于上一屆畢業(yè)班我?guī)У帽容^出色,，在家長(zhǎng)中有了較好的口碑，也樹立了一定的威信,。

相對(duì)于剛剛參加工作的那些特崗教師,，我不敢說(shuō)我年輕，但我敢說(shuō)的是：我充滿熱情,、充滿活力,，我熱愛班主任工作！每當(dāng)走進(jìn)校園,，聽著那一聲聲稚嫩的“老師早上好,！”一種職業(yè)的幸福感便油然而生。正是這份熱愛,，讓我有信心,，有能力更好的完成班主任工作。

我做事從不拖拖拉拉,，什么事情都是提前完成,，熟悉我的同事都說(shuō)：“看你判作業(yè)就想到一個(gè)成語(yǔ)――雷厲風(fēng)行?！痹谛愿穹矫?，我做事認(rèn)真，比較有耐心,，還保持著一顆童心,，這樣的性格特點(diǎn)，讓我能走進(jìn)孩子們的世界,，利于溝通,。

此外，和家長(zhǎng)的溝通方面,，我也始終堅(jiān)持著一個(gè)“平等”的原則,，溝通時(shí)角色互換，也保證了工作的順利開展,。

三,、未來(lái)班主任工作發(fā)展規(guī)劃：

1、正確認(rèn)識(shí)自我,，自信開展工作,，相信自己有能力把班主任工作越做越好。

2、班級(jí)管理中,，繼續(xù)樹立“集體是我家”的意識(shí),，讓學(xué)生愛集體，尊重集體,，切實(shí)把自己當(dāng)作集體中的一員,，榮辱與共。

3,、以往由于家里上不了網(wǎng),，導(dǎo)致自己沒(méi)有按時(shí)進(jìn)行博客交流。此次,，我要堅(jiān)持班主任博客交流,，把自己工作的點(diǎn)滴心情與體會(huì)記錄下來(lái)，及時(shí)更新內(nèi)容,，與同事們探討交流工作生涯的苦與樂(lè)，記錄下自己的工作成長(zhǎng)足跡,。

4,、下學(xué)期，我所帶的班級(jí)就是三年級(jí)了,。這是一個(gè)新的開始,，課程增加了，年齡增加了,，隨之而來(lái)會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題我都已經(jīng)有所心理準(zhǔn)備,。我將繼續(xù)為他們營(yíng)造平等、和-諧的育人氛圍,，幫助他們健康快樂(lè)成長(zhǎng),。

5、精心備課,、上課,，讓學(xué)生想學(xué)、樂(lè)學(xué),，成績(jī)穩(wěn)中有升,。

6、最后一點(diǎn)：“年齡不是拒絕成長(zhǎng)的借口,，惰性才是造成我們平庸的禍?zhǔn)?。”所以,，我不要再給自己找理由說(shuō)“沒(méi)有時(shí)間看書”,，讓自己在書中實(shí)現(xiàn)與教育大師心靈的碰撞，提升自己，完善自己,！

有人說(shuō)：“作為一個(gè)承擔(dān)著教育重任的班主任老師,，要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，更要給學(xué)生樹立一個(gè)可以仰望的榜樣,?！蔽遥瑫?huì)為此并正在為此而努力,。

教師的職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)篇四

職業(yè)規(guī)劃并不是職業(yè)人最頭疼的事情,，而是無(wú)目標(biāo)情況下的茫然不知。不少朋友說(shuō),，如果有了職業(yè)目標(biāo),，那么自己努力就可以了，但我現(xiàn)在沒(méi)有目標(biāo),，我不知道該怎么做,，我怎么去制訂我的人生計(jì)劃？我又如何去解決現(xiàn)實(shí)中的困難?在目前無(wú)緒的狀況下,，如何尋找到我的職業(yè)方向呢,？確實(shí)如此，當(dāng)一個(gè)人在迷惘的時(shí)候,，你讓他給自己制訂出一套職業(yè)生涯規(guī)劃來(lái),，是不切實(shí)際的，也是不現(xiàn)實(shí)的,。

一,、素養(yǎng)提高過(guò)程中的自然成長(zhǎng)導(dǎo)致。隨著我們的成長(zhǎng),，基點(diǎn)所包含的經(jīng)濟(jì),、氣質(zhì)、知識(shí),、興趣,、能力、價(jià)值觀,、經(jīng)歷等等,，各方面素養(yǎng)水平也是跟著年齡提高的，我們對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí),，結(jié)合自己的職業(yè)發(fā)展需求,，也逐步變得越來(lái)越明確。但在基點(diǎn)素養(yǎng)提高的過(guò)程中,，我們會(huì)出現(xiàn)這樣一個(gè)狀況,，當(dāng)某方面素養(yǎng)剛剛突破，或者即將突破時(shí)，我們突然迷失了方向,，這個(gè)情況的產(chǎn)生,，是因?yàn)殡S著我們基點(diǎn)素質(zhì)的提高，我們的認(rèn)識(shí)觀的變化,，已經(jīng)對(duì)過(guò)去所擬訂好的計(jì)劃產(chǎn)生極大的懷疑,，甚至有時(shí)出現(xiàn)顛覆的狀況，在這樣的情況下,，舊目標(biāo)已經(jīng)消失,，而新目標(biāo)卻沒(méi)有及時(shí)產(chǎn)生，就出現(xiàn)無(wú)目標(biāo)狀況了,。

一個(gè)小伙子,，當(dāng)他想法設(shè)法努力當(dāng)上部門經(jīng)理后，一下子發(fā)現(xiàn)原來(lái)?yè)?dān)任經(jīng)理跟不擔(dān)任經(jīng)理是兩回事情,，不擔(dān)任經(jīng)理時(shí),，一個(gè)勁的努力工作就可以了，而擔(dān)任經(jīng)理后,，整個(gè)部門的努力成績(jī),，才是自己的考核指標(biāo)，在這樣的情況下,，如果始終沒(méi)有找到合適的解決辦法，這個(gè)時(shí)候,，因?yàn)樽约号ぷ鞯哪繕?biāo)已經(jīng)不是主要目標(biāo)了,，小伙子的目標(biāo)等于沒(méi)有了。

二,、目標(biāo)盲目擬訂無(wú)法實(shí)現(xiàn)后導(dǎo)致,。另外一種情形，則是另外一回事情了,，屬于人為因素的為多些,。當(dāng)我們?cè)谝粋€(gè)比較低的基點(diǎn)狀況下，制訂出一個(gè)脫離實(shí)際無(wú)法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)后,，隨著時(shí)間的演變,、自身不斷的受挫、自信心不斷的下降的情況下,，對(duì)所制訂的目標(biāo)產(chǎn)生極大的懷疑,，進(jìn)而演變成對(duì)現(xiàn)實(shí)生存世界的懷疑，認(rèn)為不是自己不行,，而是世界不給予自己,，認(rèn)為該目標(biāo)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，最終演變成目標(biāo)失切狀態(tài)。

一個(gè)沒(méi)有任何家庭背景,、沒(méi)有任何資歷,、沒(méi)有任何能力可值得炫耀的年輕人，進(jìn)了一家萬(wàn)人大公司,，發(fā)狠話說(shuō),，我一定要在3年內(nèi)當(dāng)上公司的副總經(jīng)理，這樣的目標(biāo)是沒(méi)有必要擬訂的,，只會(huì)給自己增加煩惱,，最終讓自己完全失切斗志。

三,、多目標(biāo)狀態(tài)下的目標(biāo)失切,。有人說(shuō)過(guò)，當(dāng)一個(gè)人制訂出幾個(gè)目標(biāo)來(lái)時(shí),，等于沒(méi)有制訂目標(biāo),。這句話實(shí)質(zhì)上不僅僅對(duì)個(gè)人發(fā)展有效，對(duì)家庭發(fā)展,、企業(yè)經(jīng)營(yíng),、城市治理均同樣有效。當(dāng)一個(gè)人制訂出幾個(gè)目標(biāo)來(lái)時(shí),，他的精力會(huì)出現(xiàn)自然而然的分散,，或許有人說(shuō)，我精力充沛的很,。但當(dāng)目標(biāo)不斷變換時(shí),，我們就不得不在多目標(biāo)面前四處打轉(zhuǎn)，在幾個(gè)目標(biāo)之間疲于奔命,，最終導(dǎo)致一個(gè)目標(biāo)也實(shí)現(xiàn)不了的狀態(tài),，如此情況繼續(xù)發(fā)展下，在與他人的對(duì)比中,，發(fā)覺(jué)自己原來(lái)是沒(méi)有方向的可憐蟲,。

一艘船，從上海出航,，一會(huì)兒向東京方向走,，一會(huì)兒向悉尼方向走，什么時(shí)候這艘船能夠到達(dá)目的地,？到底到達(dá)的是哪個(gè)目的地,？在不斷的變換中，因?yàn)槭冀K無(wú)法到達(dá)目的地的焦躁,，自然而然就會(huì)產(chǎn)生出來(lái),。

給自己定下目標(biāo)之后,，目標(biāo)就在兩個(gè)方面起作用：1、努力的依據(jù),，2對(duì)自己的鞭策,。目標(biāo)給了你一個(gè)看得著的射擊靶。努力實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),，就會(huì)有很大的成就感,。如果目標(biāo)不確定，計(jì)劃不具體,，那就沒(méi)有辦法衡量是否實(shí)現(xiàn),，不找到自己到底向目標(biāo)前進(jìn)了多少步，這會(huì)降低積極性,，慢慢的會(huì)泄氣,，最終導(dǎo)致甩手放棄的格局產(chǎn)生。

在失去職業(yè)目標(biāo)的情況下,，幾乎所有人都會(huì)變得萎靡,、茫然、不知所措,。由于始終尋找不到目標(biāo),，覺(jué)得不管怎么努力,，都是徒勞無(wú)益的',，逐漸的人就會(huì)傾向性的順波逐流了，大家怎樣我就怎樣是最普遍的情況,。

千萬(wàn)別抱怨,。遺失掉目標(biāo)時(shí),，最需要做的事情，不是去抱怨,，而是去檢視我們的基點(diǎn)狀態(tài)，即我們所處的具體位置是什么,！很多人在沒(méi)有目標(biāo)時(shí),，最喜歡干的事情就是抱怨，到處尋找?guī)椭?，結(jié)果問(wèn)的越多,，自己越迷惘，到最后自己都不知道是怎么回事情兒,，總之,，就是找不到方向，慢慢的讓自己消失在茫茫人海中,。

制訂出短線,。在沒(méi)有目標(biāo)的情況下,，不是再去設(shè)置一個(gè)目標(biāo)，這樣做無(wú)意義,。應(yīng)該認(rèn)真的去檢視自己,，提高自己的基點(diǎn)素養(yǎng)，當(dāng)自己的基點(diǎn)素養(yǎng)出現(xiàn)變化時(shí),，我們就會(huì)出現(xiàn)第一種無(wú)目標(biāo)狀態(tài)的情況,，這個(gè)時(shí)候，需要我們迅速的實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變,，哪里缺什么就補(bǔ)什么,，最終讓自己的基點(diǎn)因素跟上，找到自己的新的職業(yè)目標(biāo)出來(lái),，然后根據(jù)短線目標(biāo)的產(chǎn)生,，擬訂中線目標(biāo)，再擬訂長(zhǎng)線目標(biāo),，最終找到自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)以及人生目標(biāo)來(lái),。

教師的職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)篇五

隨著課程改革的深入，對(duì)教師的要求不斷提高,，因此,，我要不斷提高自己的政治理論水平和專業(yè)知識(shí)水平，注意提高自己的文化素質(zhì),，苦練扎實(shí)的基本功,，腳踏實(shí)地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)滿足現(xiàn)代教育的需要,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。為此結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和本人的具體情況特制訂出未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃。

一,、個(gè)人情況分析：

19xx年大學(xué)畢業(yè)以來(lái)從事教育已經(jīng)18年了,，應(yīng)該說(shuō)正處于有一定經(jīng)驗(yàn)但又不墨守成規(guī)能不斷學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。畢業(yè)后我教了十幾年初中英語(yǔ)送過(guò)好幾屆畢業(yè)班,，所以對(duì)于初中英語(yǔ)教材以及能力知識(shí)點(diǎn)的的'接軌和學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的心理過(guò)渡狀態(tài)都有一定程度的了解,。各種版本的教材全部上過(guò)，因此能比較系統(tǒng),、熟練地握本學(xué)科的教材,。后來(lái)又擔(dān)任過(guò)科學(xué)與社會(huì)課，現(xiàn)在擔(dān)任語(yǔ)文課,。在平常的教學(xué)過(guò)程中,，我比較注重教育教學(xué)質(zhì)量，特別注重教學(xué)效率,，能有效地組織教學(xué),，每節(jié)課認(rèn)真設(shè)計(jì),，滲透課改理念，并在課堂上體現(xiàn),，能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),，難點(diǎn)。能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段,，熟練掌握基本的powerpoint制作方法,。不足之處在于：

1、不會(huì)對(duì)自己一階段的工作做一個(gè)總結(jié),。

我覺(jué)得我做事不算是一個(gè)沒(méi)有系統(tǒng)性的人,，平時(shí)工作中也是比較有條理的。但是,，我缺少的是事后的總結(jié),，總是做完就算，這樣一來(lái)的話就是沒(méi)有及時(shí)地得到一些好的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，有時(shí)候難免會(huì)重復(fù)勞動(dòng),。

2、教科研上的欠缺,。

以前總覺(jué)得教書就只要教好書就行了,，所以在教學(xué)研究上花得時(shí)間很少，論文課題也參加得很少,。但是隨著年齡的增長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)的積累,，才漸漸覺(jué)得沒(méi)有把以往的得失成敗以文字的形式做一個(gè)總結(jié)和分析是一件很可惜的事情。當(dāng)然,，教科研不僅僅是寫一篇論文,，而是對(duì)自己的一個(gè)剖析，不是為了寫而寫,，而應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的一種反饋,。

二、今后三年的發(fā)展目標(biāo)：

1,、爭(zhēng)取能完成至少1個(gè)課題,。

2、爭(zhēng)取多寫一些論文,，并能發(fā)表。

3,、至少參加1次區(qū)以上的公開課并能獲獎(jiǎng),。

4、積極創(chuàng)造條件,，盡量為評(píng)選骨干教師,、學(xué)科帶頭人積蓄能量,。

三、今后努力方向,。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,。我認(rèn)為自己應(yīng)從以下幾個(gè)方面努力。

1,、多讀書,。

對(duì)于書的涉獵可以范圍廣一些，多讀專業(yè)性的書,，如學(xué)校布置的《給教師的建議》,，這樣等于和教育大師面對(duì)面對(duì)話，更好地借鑒大師的觀點(diǎn),。

2,、能經(jīng)常就某一階段的工作學(xué)習(xí)制定計(jì)劃并做小結(jié)，堅(jiān)持寫好日志,，進(jìn)行周結(jié)和月結(jié),。很多時(shí)候自己總是覺(jué)得自己忙忙碌碌的，但是真正想想做了些什么卻怎么也想不起來(lái),。而堅(jiān)持寫日志和工作后的小結(jié)有助于系統(tǒng)地進(jìn)行統(tǒng)籌,，節(jié)約時(shí)間提高效率。

3,、多聽課,，寫聽后感。

每學(xué)期自己都會(huì)聽很多優(yōu)秀的公開課,，很多時(shí)候都是聽得時(shí)候很有感觸,，但是過(guò)后就忘記了。每一次的公開課都是其他教師精心準(zhǔn)備的展示,，自己應(yīng)該及時(shí)對(duì)這些東西做一個(gè)反饋,，用文字的形式記錄下來(lái)，這樣對(duì)今后的工作是很有好處的,。

4,、多做積累，多寫論文,。

要寫一篇比較長(zhǎng)的有系統(tǒng)有價(jià)值的論文不是一件簡(jiǎn)單的事情,，這需要長(zhǎng)期的積累。所以我要在平時(shí)的工作中就開始有意識(shí)地積累和寫作,，勤于動(dòng)手才能使自己寫出更好的文章,。

教師的職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)篇六

教師一詞有兩重含義，既指一種社會(huì)角色,，又指這一角色的承擔(dān)者,。廣義的教師是泛指?jìng)魇谥R(shí),、經(jīng)驗(yàn)的人，狹義的教師是指受過(guò)專門教育和訓(xùn)練的人,，并在教育（學(xué)校）中擔(dān)任教育,、教學(xué)工作的人。

“不積跬步,，無(wú)以至千里,；不積小流，無(wú)以成江海,。騏驥一躍,，不能十步；駑馬十駕,，功在不舍,。”將來(lái)的成就在于現(xiàn)日的積累與努力,。個(gè)人職業(yè)規(guī)劃是個(gè)個(gè)對(duì)主,、客觀條件的測(cè)定、分析和總結(jié),，對(duì)自己的興趣,、能力和特點(diǎn)進(jìn)行綜合的分析與權(quán)衡，是符合社會(huì)職業(yè)的現(xiàn)實(shí)需要和實(shí)際情況的,。合理的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書應(yīng)該包括職業(yè)興趣,、職業(yè)技能、個(gè)人物質(zhì),、職業(yè)價(jià)值和職業(yè)能力五個(gè)方面,。面對(duì)現(xiàn)在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我應(yīng)該怎樣使自己白頭增值,，讓自己將來(lái)處于就業(yè)的優(yōu)勢(shì)地位,，都應(yīng)該是我考慮的問(wèn)題。

確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵,，通常目標(biāo)有短期目標(biāo),、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)和人生目標(biāo)之分,。長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)需要個(gè)人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦努力,、不懈奮斗才有可能實(shí)現(xiàn)，確立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)時(shí)要立足現(xiàn)實(shí),、慎重選擇,、全面考慮，使之既有現(xiàn)實(shí)性又有前瞻性。短期目標(biāo)更具體,，對(duì)人的影響也更直接，也是長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的組成部分,。

職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認(rèn)識(shí)與了解相關(guān)的環(huán)境,，評(píng)估環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點(diǎn),、發(fā)展變化情況,，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢(shì)與限制。了解本專業(yè),、本行業(yè)的地位,、形勢(shì)以及發(fā)展趨勢(shì)。

我具有積極樂(lè)觀的心態(tài),，有上進(jìn)心和責(zé)任心,。有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力，待人真誠(chéng),，有耐心和愛心,，能接納他人，配合團(tuán)隊(duì),，有較好的人際關(guān)系,。通過(guò)職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試，顯示我的第一價(jià)值取向是家庭為8分,，愿意過(guò)平淡但又安定的生活,，珍惜同家人的團(tuán)聚，為人踏實(shí),，生活態(tài)度保守,，不有較高的穩(wěn)定性和忠誠(chéng)度，做事勤奮踏實(shí),，重視同事個(gè)人情感,。

大學(xué)期間，充分的利用各種資源,，考取研究生,。研究生學(xué)習(xí)期間，通過(guò)進(jìn)一步的深造達(dá)到能獨(dú)立進(jìn)行較高水平的理論研究,，在國(guó)家權(quán)威刊物上發(fā)表論文,，有一套自己的學(xué)術(shù)理念，有組織和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的能力,。主要把目標(biāo)鎖定在提高職業(yè)技能上,，針對(duì)性的進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，成為高校的輔導(dǎo)員或者高校助教，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的知識(shí)積累,。工作三年內(nèi)成為合格的老師,，實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到大學(xué)老師的角色轉(zhuǎn)換，并在此過(guò)程中形成過(guò)硬的基本功和獨(dú)立的教育實(shí)踐能力,，成為能勝任這一學(xué)科教學(xué)的老師,。工作后十三年內(nèi)成為優(yōu)秀老師，最終的目標(biāo)是特級(jí)教師,。

教師的職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)篇七

俗話說(shuō)的好,，"凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。"為進(jìn)一步開掘自身潛能,，主動(dòng)、積極健康地發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。更好的做好一名人民教師，特制訂我的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書,。

了解并認(rèn)清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟,。認(rèn)識(shí)自己很難，要清醒地認(rèn)識(shí)自己,，這是追求教師人格力量的前提,。

1.優(yōu)勢(shì)方面。

忠于教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè),，尊重、信任,、理解學(xué)生,，相信每個(gè)學(xué)生都能成才。工作之余不忘充實(shí)自己,，喜歡閱讀與研究,，包括理論知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)理念。較容易接受新事物,。勇于探索,，能吃苦，有上進(jìn)心,。

2.不利因素,。

平時(shí)忙于準(zhǔn)備活動(dòng)材料及上課班級(jí)較多，在一定程度上造成了對(duì)學(xué)生和教材深入研究的時(shí)間不夠?qū)捲,！?/p>

在授課過(guò)程中,，對(duì)教材外延度的把握不夠,，因而在課堂教學(xué)上或多或少出現(xiàn)一些小差錯(cuò)，不能那么得心應(yīng)手,。借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠,。

對(duì)于科研還是停留于表面，沒(méi)有能夠深入的實(shí)施,，還走在科研型教師的起點(diǎn)上,。

1.總體目標(biāo)。

教書育人,，為人師表，加強(qiáng)師德修養(yǎng),；立足崗位,，終身學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素質(zhì),；學(xué)以致用,，轉(zhuǎn)邊教育教學(xué)方式，利用3—5年時(shí)間,，成為研究型教師,。

2.具體目標(biāo)。

a.教育理念：學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事跡,，真誠(chéng)對(duì)待自己所從事的職業(yè),，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)奉獻(xiàn)教育,，誠(chéng)心誠(chéng)意關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，用"愛"塔起教育的基石。用自己的學(xué)識(shí)及人格魅力,，贏得學(xué)生的信任,，點(diǎn)燃學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生的健康,、快樂(lè)成長(zhǎng),。

b.探索合適自己的課堂教學(xué)模式。用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué),，使自己在課堂上活躍起來(lái),，成為學(xué)生施展才華的主陣地。通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，探索自己的課堂教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷求索。通過(guò)自己的教學(xué)藝術(shù)，吸收學(xué)生的追求,，使課堂上的學(xué)生個(gè)個(gè)成為愛學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)習(xí)有探索欲的學(xué)生。

c.樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度,，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。科學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí),，提升自我的專業(yè)水平和處理教育,、教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。教育教學(xué)過(guò)程中,，不斷反思,、創(chuàng)新、總結(jié),、積累知識(shí),，自我發(fā)展，不斷自我充實(shí)與更新,。同時(shí),，多聽別的老師授課，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,。可謂教學(xué)相長(zhǎng),，就是要與學(xué)生一起成長(zhǎng),，這樣才能成為學(xué)生的教師。

d.增強(qiáng)科研意識(shí),，為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動(dòng)力,。時(shí)代在創(chuàng)新，對(duì)教師的要求也在不斷創(chuàng)新,。在以后的工作中,，不僅要提高能力，積累經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)方法,，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育,，做一名優(yōu)秀的新教師,。

教師的職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)篇八

導(dǎo)語(yǔ)：歡迎閱讀教師職業(yè)規(guī)劃范文，希望能幫助到您!

轉(zhuǎn)眼間,，我參加工作已經(jīng)快一個(gè)年了,，從剛走出大學(xué)校門時(shí)的彷徨與困惑,，到現(xiàn)在逐漸慢慢適應(yīng)手中的工作，以更加從容淡定的心態(tài)來(lái)面對(duì)教學(xué)工作 “凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,，開放的社會(huì)，前進(jìn)的學(xué)校為我們廣大青年教師提供了創(chuàng)業(yè),，立業(yè)的大好機(jī)會(huì),，為使自己最大限度的開掘出自身潛能，主動(dòng)積極健康的發(fā)展,，我對(duì)今后職業(yè)生涯做了以下的規(guī)劃,。

走上教師崗位一年了，對(duì)自己的這份工作有了更深的理解,。只有全面的了解自己,，才能夠完全的勝任這份工作，才能有資格站在這個(gè)崗位上,。

(一)優(yōu)勢(shì)方面

1、吃苦耐勞,，能夠很好的完成自己的任務(wù),，對(duì)于學(xué)校的工作絕不馬虎。

2,、友愛學(xué)生,，能夠平等的`看待每一位學(xué)生，做一名學(xué)生喜歡的好教師,。

3,、學(xué)習(xí)心強(qiáng)，能夠堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)本專業(yè)領(lǐng)域的新知識(shí)和高技能,。

(二)不利因素

1,、對(duì)于理論性知識(shí)的學(xué)習(xí)和研究投入不夠，對(duì)教育教學(xué)中發(fā)生的一些現(xiàn)象,，不能深入的做系統(tǒng)研究,。

2、在教學(xué)過(guò)程中,，沒(méi)有很好的做到學(xué)生主體,、教師主導(dǎo)的教學(xué)模式，無(wú)法改變現(xiàn)在單純的教授現(xiàn)象,。

3,、專業(yè)知識(shí)理論性較強(qiáng)，導(dǎo)致實(shí)際經(jīng)驗(yàn)不足,，對(duì)工作中發(fā)生的事件不能很好的處理,。

4,、對(duì)個(gè)人課題和教科研了解和認(rèn)識(shí)不全面，沒(méi)有研究方向,。

5,、所教授課程與所學(xué)專業(yè)無(wú)聯(lián)系，導(dǎo)致課題選擇等問(wèn)題上產(chǎn)生分歧,。

(一)總體目標(biāo)：

通過(guò)自學(xué),、培訓(xùn)等手段，不斷地提升自己,，爭(zhēng)取在三年后成為一名優(yōu)秀教育工作者,。

(二)具體目標(biāo)：

教學(xué)：

通過(guò)聽課、開設(shè)公開課等方法,，不斷提高自己的教學(xué)能力,，努力去學(xué)習(xí)非專業(yè)課的知識(shí)。能夠不斷總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的案例,，分析其本質(zhì),。努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí)，爭(zhēng)取三年后可以帶興趣小組,。在下次的ata培訓(xùn)中,，爭(zhēng)取通過(guò)率100%。

教育：

研讀教育學(xué),、教育心理學(xué)方面的書籍,，提升自己的教育能力。能夠很好的用恰當(dāng)?shù)姆椒ń逃龑W(xué)生,，是學(xué)生心服于教學(xué)管理,。爭(zhēng)取在明年申請(qǐng)做班主任，來(lái)提高自己的學(xué)生管理和處理事務(wù)的能力,。

工作：

努力學(xué)期網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí),，爭(zhēng)取三年后能夠考到ccnp的證書，并能參加教師比賽取得一定的成績(jī),。對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和廣播系統(tǒng)有更全面的認(rèn)識(shí),，能夠獨(dú)立處理一些常發(fā)的問(wèn)題。對(duì)多媒體系統(tǒng)進(jìn)行理論方面的知識(shí)學(xué)習(xí),，能夠有更深入的了解,。

生活：

在讀書方面還不夠，爭(zhēng)取每學(xué)期讀一本理論方面的書籍,，經(jīng)常了解計(jì)算機(jī)科技的最新動(dòng)態(tài),，提高自己的知識(shí)修養(yǎng)。做事細(xì)心不激進(jìn),，能夠完整的考慮一些問(wèn)題,。

目標(biāo)的制定還需要堅(jiān)持不懈的努力去實(shí)現(xiàn),，希望通過(guò)這份職業(yè)規(guī)劃能夠很好的約束自己，鞭策自己向目標(biāo)靠近,，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，我相信我一定能行。

教師的職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)篇九

轉(zhuǎn)眼間,，我從“學(xué)生”向“教師”這個(gè)角色的轉(zhuǎn)換已經(jīng)11年了,。在11年的成長(zhǎng)過(guò)程中，我曾有過(guò)失落和迷茫,，但只要看到孩子們天真的笑容,，我就感到滿足和無(wú)悔。為了讓自己成長(zhǎng)地更快,，我為自己作了如下的三年發(fā)展規(guī)劃：

1,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，努力學(xué)習(xí)新理論,、新理念，提升自己的知識(shí)素養(yǎng),。

2,、堅(jiān)持每天讀書兩小時(shí)，做到讀書有體會(huì),，提高自己閱讀的能力。

3,、重視對(duì)有效課堂的研究,、實(shí)踐，在探索,、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師,。

4,、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理,，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短,。

如何更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教育教學(xué)水平,，使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的教育者,，是擺在我面前的重要問(wèn)題,。在今后的工作中，我將以開闊的視野,、創(chuàng)新的精神,、積極的態(tài)度努力實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：

第一階段（xxxx年）：自主學(xué)習(xí)，提升理論素養(yǎng)專業(yè)水平,。

措施：

1,、提高理論學(xué)習(xí)水平。

（1）充分利用課余時(shí)間多看有關(guān)業(yè)務(wù)方面的書籍和刊物,，掌握各方面的理論知識(shí),，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。深入領(lǐng)悟“啟發(fā)式”課堂教學(xué)的真諦,，落實(shí)新課改理念,，注意積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成反思習(xí)慣,，追求扎實(shí),、高效、人文特色濃厚的課堂教學(xué),。

（2）積極參加市,、區(qū)及本校科組的教研活動(dòng),，通過(guò)在聽評(píng)課,、培訓(xùn)、競(jìng)賽以及課題研究等多種活動(dòng)形式中,，通過(guò)交流和反思,，汲取適合自己的教學(xué)方式，改善自身的不足之處,。

（3）重視多媒體的學(xué)習(xí),。以往的學(xué)習(xí)是被動(dòng)的接受，學(xué)完后即拋之腦后,，從不應(yīng)用實(shí)踐,，導(dǎo)致工夫沒(méi)少費(fèi)，卻什么都不會(huì),。本年度,，我準(zhǔn)備在學(xué)校培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)自身的主動(dòng)性,，業(yè)余時(shí)間自學(xué),，向他人請(qǐng)教，在實(shí)踐中提高。

2,、狠抓教科研工作,。

（1）積極參加市和區(qū)級(jí)的英語(yǔ)學(xué)科教研活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)，做好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差的工作,。

（2）爭(zhēng)取在每個(gè)學(xué)年能上一堂高質(zhì)量的公開課,。平時(shí)上課時(shí)要有意識(shí)把新課標(biāo)的理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)的實(shí)際行為，要體現(xiàn)個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格,。

（3）關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化的問(wèn)題,，測(cè)驗(yàn)和期末考試以后認(rèn)真分析試卷難度和學(xué)生的掌握程度，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)策略和教學(xué)方式進(jìn)行改善,。

（4）不斷及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，關(guān)注高年級(jí)學(xué)生的心理變化，透過(guò)qq空間,、qq群的網(wǎng)絡(luò)工具了解學(xué)生心態(tài),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，以幫助學(xué)生消除學(xué)習(xí)心理壓力,，從而更好地學(xué)習(xí),。

總之，本年度我將盡最大努力,，抓住一切機(jī)會(huì),，使自己各方面的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高，爭(zhēng)取以良好的人格魅力感染學(xué)生,，以生動(dòng),、精彩的授課吸引學(xué)生，以扎實(shí),、創(chuàng)新的工作態(tài)度打動(dòng)學(xué)生,，做讓自己滿意、受學(xué)生歡迎的老師,。

第二階段（xxxx年）：提高課堂教學(xué)藝術(shù)強(qiáng)化教學(xué)反思能力。

（1）在日常教學(xué)活動(dòng)中,，要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段,，學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)研究,。

（2）加強(qiáng)教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),。在教研與科研的實(shí)踐中，發(fā)展自己,，將自己的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐并通過(guò)實(shí)踐與反思而與教學(xué)對(duì)象,、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)的過(guò)程，通過(guò)這個(gè)過(guò)程來(lái)強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐能力,；將學(xué)科知識(shí)能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合,，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)整合自己的專業(yè)知識(shí),，重構(gòu)自己的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。

（3）積極參加教科研活動(dòng),，參與上,、聽、評(píng)校級(jí)公開課,。

第三階段：（xxxx年）：靈活處理教材,，吃透新課程標(biāo)準(zhǔn)，形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,。

（1）努力使自己成為具有自己風(fēng)格的教學(xué)能手,，對(duì)教材的運(yùn)用能游刃有余，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)能掌握通透,。

（2）自己的教學(xué)水平和科研水平都趨向成熟,，能配合學(xué)校的科組老師進(jìn)行有關(guān)課題研究，使自己的理論水平有更大的提高,。

（3）爭(zhēng)取成為學(xué)校內(nèi)的骨干教師,，并且爭(zhēng)取能突出自己的教學(xué)特色。

在今后的工作中,，我會(huì)努力提高自己各方面的素質(zhì),，按照自己的計(jì)劃好好實(shí)行，希望能達(dá)到自己的目標(biāo),。

教師的職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)篇十

（2015年－2015年,，20歲至30歲）

美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福

方 向：企業(yè)高級(jí)管理人員

總體目標(biāo)：完成碩士,、博士的學(xué)習(xí),，進(jìn)入××著名外資企業(yè)，成為高層管理者,。

已進(jìn)行情況：讀完碩士,，進(jìn)入一家外資企業(yè),，想繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。

1、社會(huì)一般環(huán)境：

中國(guó)政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色,。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭,，加入wto后，會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng),，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門,。

2、管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：

由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識(shí)大部分源于國(guó)外,，中國(guó)的企業(yè)管理還有許多不完善的地方,。中國(guó)急需管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才,。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊,。

要在中國(guó)發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國(guó)的國(guó)情,，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合,。因此，受中國(guó)市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù),。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會(huì),。

三．行業(yè)環(huán)境分析和企業(yè)分析

1、行業(yè)分析：

本人所在××公司為跨國(guó)性會(huì)計(jì)事務(wù)所,。屬管理咨詢類企業(yè),。由于中國(guó)加入wto，商務(wù)運(yùn)作逐漸全球化,，國(guó)內(nèi)企業(yè)經(jīng)營(yíng)也逐步與國(guó)際慣例接軌,，因此這類企業(yè)在近年來(lái)引進(jìn)中國(guó)后得到迅猛的發(fā)展。

2,、企業(yè)分析：

××公司是全球四大會(huì)計(jì)事務(wù)所,，屬股份制企業(yè)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層風(fēng)格穩(wěn)健,，公司以“誠(chéng)信,、穩(wěn)健、服務(wù),、創(chuàng)新”為核心價(jià)值觀,，十年來(lái)穩(wěn)步在全球推廣業(yè)務(wù)，目前在全球10余個(gè)國(guó)家,、地區(qū)設(shè)有分支機(jī)構(gòu),。

公司2000年進(jìn)入中國(guó)，同年在上海設(shè)立分支機(jī)構(gòu),。經(jīng)營(yíng)中穩(wěn)健拓展業(yè)務(wù)的同時(shí)重點(diǎn)推行公司運(yùn)作理念,，力求與發(fā)展中的共同進(jìn)步。本人十分認(rèn)同公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略,，但公司事務(wù)性工作太過(guò)繁忙,，無(wú)暇進(jìn)行個(gè)人自我培訓(xùn),，而且提升空間有限,。但總體而言，作為第一份工作可以接觸到行業(yè)頂尖企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式是十分幸運(yùn)的，本人可能在本企業(yè)實(shí)現(xiàn)部分職業(yè)生涯目標(biāo),。

1．個(gè)人分析：

（1）自身現(xiàn)狀：

英語(yǔ)水平出眾,，能流利溝通；法律專業(yè)扎實(shí),，精通經(jīng)貿(mào)知識(shí),；具有較強(qiáng)的人際溝通能力；思維敏捷,，表達(dá)流暢,；在大學(xué)期間長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)生干部，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力,。

（2）測(cè)評(píng)結(jié)果（略）

2．角色建議：

父親：“要不斷學(xué)習(xí)，能力要強(qiáng)”,；“工作要努力,，有發(fā)展，要在大城市,，方便我們退休后搬來(lái)一起居住生活,。”

母親：工作要上進(jìn) ,，婚姻不要誤,。

老師：“聰明、有上進(jìn)心,、單純,、乖巧”，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”

同學(xué)：“有較強(qiáng)的工作能力”,，“適合做白領(lǐng)”,。（nextpage）

……

職業(yè)目標(biāo)：著名外資企業(yè)高級(jí)管理人員。

1．2015－2015年：

成果目標(biāo),；通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí),，總結(jié)出適合當(dāng)代中國(guó)國(guó)情的企業(yè)管理理論

職務(wù)目標(biāo)：外企企業(yè)商務(wù)助理

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職，年收入1萬(wàn)元,；商務(wù)助理年薪5萬(wàn)

2．2015年－2015年：

學(xué)歷目標(biāo)：通過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試

職務(wù)目標(biāo)：外資企業(yè)部門經(jīng)理

能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作,，工作業(yè)績(jī)?cè)谕?jí)同事中居于突出地位；熟悉外資企業(yè)運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化,，能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通,。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪10萬(wàn)

3．2015年－2015年：

學(xué)歷目標(biāo)：攻讀并取得博士學(xué)位

職務(wù)目標(biāo)：著名外資企業(yè)高級(jí)管理人員，大學(xué)的外聘講師

能力目標(biāo)：科研能力突出,，在國(guó)外權(quán)威刊物發(fā)表論文,；形成自己的管理理念,，有很高的演講水平，具備組織,、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力,；與公司決策層有直接流暢的溝通；具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力,；有廣泛的社交范圍,，在業(yè)界有一定的知名度。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪25萬(wàn)

六．成功

標(biāo)準(zhǔn)

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù),、職業(yè)生涯,、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。

只要自己盡心盡力,，能力也得到了發(fā)揮,，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)（特別是收入目標(biāo)）我也不會(huì)覺(jué)得失敗,，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情,。

為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我認(rèn)為是可以理解的,。在28歲之前一定要有自己的家庭,。

差距：1、跨國(guó)企業(yè)先進(jìn)的管理理念和豐富的管理經(jīng)驗(yàn),；2,、作為高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人所必備的技能、創(chuàng)新能力,；3,、快速適應(yīng)能力欠缺；4,、身體適應(yīng)能力有差距,。5、社交圈太窄,。

八,、縮小差距的方法：

1．教育培訓(xùn)方法

（1）充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能,。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng),、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修,、旁聽相關(guān)課程,、報(bào)考技能資格證書等。時(shí)間：2015年7月以前,。

（2）充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì),，爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì),。時(shí)間：長(zhǎng)期

（3）攻讀管理學(xué)博士學(xué)位。時(shí)間：五年以內(nèi)

2．討論交流方法

（1）在校期間多和老師,、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流,。

（2）在工作中積極與直接上司溝通,、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢(shì),，參加校友聯(lián)誼活動(dòng),，經(jīng)常和他們接觸、交流,。

3．實(shí)踐鍛煉方法

（1）鍛煉自己的注意力,，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作,。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練,。

（2）養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食,、生活習(xí)慣,。每天保證睡眠6－8小時(shí)，每周鍛煉三次以上,。

（3）充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈,、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往,，不論身份貴*和親疏程度,。

一、時(shí)間：

美好愿望：工作進(jìn)程順利,，家庭美好幸福

職業(yè)方向：臨床護(hù)士

總體目標(biāo)：進(jìn)入三甲以上醫(yī)院踏實(shí)完成近十年的臨床護(hù)理工作

已進(jìn)行情況：讀完本科

二,。社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析

1、社會(huì)一般環(huán)境：

2,、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：

三,。行業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析：就中國(guó)的醫(yī)療體系中，醫(yī)護(hù)比例而言,，中國(guó)仍需要大量的臨床護(hù)理工作者

四,。個(gè)人分析與角色建議

1.個(gè)人分析：

（1）自身現(xiàn)狀：

英語(yǔ)水平一般，需要提高口語(yǔ)水平,；盡快適應(yīng)工作和社會(huì),，精通各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作

（2）性格：內(nèi)外兼有

特長(zhǎng)：中醫(yī)刮痧

愛好：聽音樂(lè)，讀書,，寫隨想

2.角色建議：

父親：“積極向上,，不斷學(xué)習(xí),，能力要強(qiáng)”；

母親：工作要上進(jìn),，婚姻不要誤,。

老師：確定目標(biāo)，勇往向前,。

同學(xué)：“托希望與你,，希望進(jìn)軍國(guó)家衛(wèi)生部！”

五,。職業(yè)目標(biāo)分解與組合

職業(yè)目標(biāo)：業(yè)務(wù)能力高的護(hù)理人士,，優(yōu)秀的護(hù)理教育者。

成果目標(biāo),；通過(guò)臨床工作,，總結(jié)出適合當(dāng)代中國(guó)護(hù)理教育的理論

學(xué)歷目標(biāo)：碩士研究生畢業(yè)，取得碩士學(xué)位,；取得主管護(hù)師資格證,、通過(guò)英語(yǔ)高級(jí)口語(yǔ)考試?！咀o(hù)士的職業(yè)規(guī)劃范文】護(hù)士的職業(yè)規(guī)劃范文,。

職務(wù)目標(biāo)：護(hù)士長(zhǎng)

能力目標(biāo)：精通各項(xiàng)護(hù)理技能的操作，通過(guò)實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)具備精湛的業(yè)務(wù)能力

2.2015年-2015年：

學(xué)歷目標(biāo)：通過(guò)副主任護(hù)師的晉級(jí)

職務(wù)目標(biāo)：護(hù)士長(zhǎng),，優(yōu)秀教師

3.2015年-2018年：

學(xué)歷目標(biāo)：攻讀并取得博士職務(wù)目標(biāo)：大學(xué)高級(jí)講師

能力目標(biāo)：科研能力突出,，在國(guó)外權(quán)威刊物發(fā)表論文；形成自己的護(hù)理管理理念,，有很高的演講水平,，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力,；帶領(lǐng)更多的護(hù)理教育者,，提高中國(guó)護(hù)理教育工作。

六,。成功標(biāo)準(zhǔn)

七,。職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案

八、解決方法

1.教育培訓(xùn)方法

（1）充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間,，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能,。

（2）充分利用臨床實(shí)習(xí)階段的時(shí)間多做，多看,，多問(wèn),，多聽，多學(xué),。

（3）積極參加各種有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

2.討論交流方法

（1）在校期間多和老師,、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流,。

（2）在工作中積極與直接上司溝通,、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢(shì),。

3.實(shí)踐鍛煉方法

（1）鍛煉自己的注意力,，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作,。（2）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多總結(jié),，善于動(dòng)腦筋,，思考出更簡(jiǎn)潔的操作技術(shù)。

（3）充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈

職業(yè)規(guī)劃的看法

1.職業(yè)規(guī)劃為大框的職業(yè)信息方向醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理,。

2.規(guī)劃是對(duì)未來(lái)的計(jì)劃,，但計(jì)劃總有變化，要因時(shí)而異,，隨周圍一切的變化而變化,；但總不變的是積極向前。

3.每個(gè)人心中都有一座山峰,，雕刻著理想,、信念、追求,、抱負(fù),；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲,、芬芳,、失意、磨礪,。一個(gè)人,，若要獲得成功，必須拿出勇氣,，付出努力,、拼搏、奮斗,。

一,、自我評(píng)估

本人興趣廣泛，尤其愛好音樂(lè),，讀書,，喜歡鉆研,。性格偏內(nèi)向、不擅言談,。但為人誠(chéng)實(shí),，做事認(rèn)真，不怕困難,，敢于拼搏,，積極進(jìn)取。具備從事精細(xì)工作的耐心,。樂(lè)于幫助他人,，朋友不多但個(gè)個(gè)真誠(chéng)，團(tuán)結(jié)友愛,，互幫互助,。對(duì)未來(lái)有美好的憧憬，也愿意為了夢(mèng)想而努力奮斗,。

二,、金融行業(yè)未來(lái)發(fā)展評(píng)價(jià)

金融行業(yè)，特別是銀行業(yè)和證券業(yè),，屬于經(jīng)營(yíng)貨幣和資本業(yè)務(wù)的資金密集型行業(yè),，由于具有較好變現(xiàn)能力和流動(dòng)性，屬于高人民幣資產(chǎn)的行業(yè),，人民幣升值將吸引國(guó)際資金大量流入,，對(duì)金融行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。各個(gè)研究機(jī)構(gòu)也從行業(yè)中觀角度闡述了看好行業(yè)的發(fā)展前景,。

三,、職業(yè)的選擇

金融學(xué)專業(yè)，就業(yè)面比較廣,。較主要的有三個(gè)類型：從商,、從政、學(xué)術(shù),。對(duì)我個(gè)人而言,，我選擇從事商業(yè)經(jīng)營(yíng)的職業(yè)方向。將來(lái)就業(yè)可以是金融機(jī)構(gòu)(銀行,、保險(xiǎn)公司,、證券公司)和非金融企業(yè)(主要是作財(cái)務(wù)和投融資分析)。

四,、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)方案：

大學(xué)在校期間的學(xué)習(xí)任務(wù)規(guī)劃：

1,，總的規(guī)劃：通過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)，努力學(xué)好自身專業(yè)知識(shí)，掌握必要經(jīng)營(yíng)管理技能,。積極參加社會(huì)實(shí)踐,，增強(qiáng)自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在寒暑假期間參加短期社會(huì)工作,，至少賺夠自己的生活所須,。積累自己的人脈，進(jìn)一步提高自己的交往能力,，團(tuán)隊(duì)合作能力,，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力?？偨Y(jié)出適合當(dāng)代中國(guó)國(guó)情的創(chuàng)業(yè)方向,。

2，具體規(guī)劃方案：

1,，四月份：考取全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)證書,。

2，六月份：考取全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)證書,。

1,，十二月份：考取全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)證書,。

1,，考取金融專業(yè)英語(yǔ)資格證書。

2,，復(fù)習(xí)備戰(zhàn)明年的研究生考試,。

1，全力備考,，心無(wú)旁騖,。

畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)方案：

2015年-2018年五年規(guī)劃：

這五年主要是積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)導(dǎo)能力,，資金儲(chǔ)備,。

職務(wù)目標(biāo)：從企業(yè)的一般職員到企業(yè)部門經(jīng)理(理想中是外資或合資企業(yè))。

·能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作,，工作業(yè)績(jī)?cè)谕?jí)同事中居于突出地位;熟悉外資企業(yè)運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化,，能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通。鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力,，并且積累自己的人脈,、金脈、知脈,。

·經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：五年年薪平均5萬(wàn)以上,。

2018年以后規(guī)劃：

職務(wù)目標(biāo)：創(chuàng)業(yè)。

能力目標(biāo)：形成自己的管理理念，有很高的演講水平,，具備組織,、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力;與相關(guān)公司決策層有一定的溝通;具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力;有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度,。

·經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪10萬(wàn)以上,。

五、成功標(biāo)準(zhǔn)：

我的成功標(biāo)準(zhǔn)：一個(gè)人樹立了積極向上的目標(biāo),，經(jīng)過(guò)了努力奮斗,，有了正面的收獲，就是成功,。

每個(gè)階段中只要自己盡心盡力,，能力也得到了發(fā)揮，都會(huì)自我的提高,，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)我也不會(huì)覺(jué)得失敗,，至少自己努力過(guò)、盡力過(guò),、拼搏過(guò),，我不會(huì)給自己后悔的理由。

成功之路有許多條,，成功的定義也有許多種,，只要在理想的指引下，真正做了自己想做的事,，真正實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值,，就是一種成功，就應(yīng)該為此感到自豪和快樂(lè),。

六,、最后：

身為大學(xué)生的我們，應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。并不是每一人都可以在大學(xué)殿堂里度過(guò)自己人生最美好的日子,。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好,，將來(lái)自己一定回追悔莫及,。

出自 sevw.cn

有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力,。這份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書就是給了我一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃,。我將會(huì)按著上面所寫，親身力行地完成好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和工作任務(wù),。使自己的一生過(guò)得更有意義,。

一、前言

當(dāng)今社會(huì)變幻莫測(cè)，雖然有無(wú)數(shù)機(jī)會(huì),，但是人才數(shù)量之多與其多樣化使得不少社會(huì)的“新鮮人”找不到良好的社會(huì)位置,，沒(méi)有合適的工作，缺乏前進(jìn)方向,。因此,，提早規(guī)劃未來(lái)職業(yè)，制定合理計(jì)劃并按部就班地付諸實(shí)施,，將自己盡早培養(yǎng)成一個(gè)專業(yè)素養(yǎng)高,，綜合素質(zhì)好，社會(huì)適應(yīng)力強(qiáng)的現(xiàn)代人才的重要性不言而喻,。

作為一名自幼學(xué)習(xí)鋼琴,，演奏在專業(yè)內(nèi)同齡人中處于較高水平且已經(jīng)走上鋼琴專業(yè)路線的大一學(xué)生，我傾向于在未來(lái)的職業(yè)中發(fā)揮特長(zhǎng),，從事演藝工作和鋼琴教育工作,。

作為一名大學(xué)生，我首先認(rèn)識(shí)到了生涯規(guī)劃的重要意義,，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生,，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。因此,，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義,。

職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定,、分析,、總結(jié)的基礎(chǔ)上,，對(duì)自己的興趣,、愛好、能力,、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向,，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作,，達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo),，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計(jì),，籌劃未來(lái),，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。

二,、自我分析

我的興趣愛好非常廣泛,。喜愛讀書，能從書中悟得道理,；還有上網(wǎng),，能從網(wǎng)絡(luò)中了解世界。還有其它一些例如彈吉它,、旅游等,。

我的優(yōu)勢(shì)：我的優(yōu)勢(shì)在于我能夠經(jīng)常反思自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康,。懂得開導(dǎo)自己，并以己推人,。己所不欲勿施于人,，己所不樂(lè)勿加于人。我的家庭收入狀況屬于小康,，可以擔(dān)負(fù)得起我的求學(xué)費(fèi)用,，我能更加專心于學(xué)業(yè)。感情方面沒(méi)有牽絆,，可以將精力放在充實(shí)自己身上,。

我的劣勢(shì)：沒(méi)有根深葉茂的人際關(guān)系網(wǎng)；學(xué)校專業(yè)比較新,，不能接觸更廣闊的視野,；工作經(jīng)驗(yàn)少，可以說(shuō)沒(méi)有,。

我的優(yōu)點(diǎn)：隨和,，易相處，喜歡傾聽,，不大喜歡計(jì)較人際關(guān)系中的得失,；較聰敏，智力中上,，有頭腦,，不會(huì)一味盲從；知識(shí)比較廣博,，擅長(zhǎng)與人溝通,。

我的缺點(diǎn)：興趣雖廣，但沒(méi)有特專長(zhǎng)的一面,；有點(diǎn)內(nèi)向,，人多的場(chǎng)合不擅口頭交際,，這讓我有時(shí)在人際交往中處于被動(dòng)狀態(tài)；不大活躍,，不主動(dòng)參加積極性高的活動(dòng),，比如晚會(huì)等。

三,、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

鋼琴表演是一個(gè)極其重要的專業(yè),。幾乎在所有的音樂(lè)院校，鋼琴表演專業(yè)具有舉足輕重的地位,。其學(xué)習(xí)的人數(shù)多,、覆蓋面廣，是其他專業(yè)所不能相比的,。假若以主科,、副科全部計(jì)算在內(nèi)，一所音樂(lè)學(xué)院大概有一半以上的學(xué)生在學(xué)習(xí)鋼琴,。

鋼琴藝術(shù)屬于表演藝術(shù),。因此，對(duì)它的定位就是：人才培養(yǎng)的重點(diǎn)是放在“表演”二字上的,。人的音樂(lè)表演才能并非與生俱來(lái),，而是來(lái)自演奏者長(zhǎng)期藝術(shù)實(shí)踐和積累，來(lái)自豐富的生活體驗(yàn)和全面的修養(yǎng),。作為一名表演專業(yè)學(xué)生,，只有經(jīng)常參加舞臺(tái)實(shí)踐，舉辦多種形式音樂(lè)會(huì),，參加各種各樣的比賽,，才有可能鍛造成高水平的演奏人才。

鋼琴專業(yè)畢業(yè)后可以從事很多職業(yè),，多為鋼琴家教,，成為隱形就業(yè)者。除了家教,，也可接受琴行的邀請(qǐng)進(jìn)行授課,。如果是從事電子音樂(lè)和電子作曲之類的工作,，應(yīng)該還要參加相關(guān)的學(xué)習(xí)或培訓(xùn),。

就業(yè)方向可在市、區(qū)級(jí)藝術(shù)院(團(tuán))從事演藝工作,；在群眾藝術(shù)館,、文化館、文化站任專職音樂(lè)管理工作,；擔(dān)任各級(jí)青少年活動(dòng)中心藝術(shù)管理人員及鋼琴指導(dǎo)教師,；從事鋼琴教育工作,；在文化娛樂(lè)場(chǎng)所擔(dān)任專業(yè)樂(lè)手或其它相關(guān)音樂(lè)崗位的工作。就業(yè)方向職業(yè)的崗位職責(zé)主要是從事鋼琴等藝術(shù)類培訓(xùn)和輔導(dǎo),。

四,、職業(yè)選擇分析

1、側(cè)重演奏

對(duì)演奏的追求,，是目前我學(xué)鋼琴的主要目標(biāo),。比賽、演出都是在對(duì)我的演奏水平進(jìn)行衡量,。

2,、成為一名鋼琴教師

在追求演奏水平的同時(shí)，好好學(xué)習(xí)文化知識(shí),，培養(yǎng)素質(zhì)與能力,，將來(lái)成為一個(gè)鋼琴教育家的意義對(duì)我來(lái)說(shuō)更大，可能性也更大,。但昭義是四川音樂(lè)學(xué)院的一名大學(xué)教師,，他培養(yǎng)出了李云迪等一大批鋼琴人才，改寫了中國(guó)鋼琴教育的歷史,。從但昭義的文章不難看出其知識(shí)的深度與廣度,，不難看出其全面的素質(zhì)、能力和修養(yǎng),，他是鋼琴教師的榜樣,。

3、攻讀更高的學(xué)位

鋼琴領(lǐng)域需要進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,，需要理論研究,。如果選擇了這個(gè)專業(yè)，就不能滿足于現(xiàn)有的知識(shí)與學(xué)歷,，要不斷學(xué)習(xí),，繼續(xù)深造。有很多鋼琴專業(yè)領(lǐng)域的高學(xué)歷者,，他們并沒(méi)有在國(guó)際比賽中奪魁,，但他們是成功者、是高級(jí)人才,。卞萌在俄羅斯留學(xué)獲得雙博士學(xué)位,，回國(guó)后到中央音樂(lè)學(xué)院任教，她著書甚豐,，帶來(lái)了先進(jìn)的教學(xué)理念,，對(duì)中國(guó)的鋼琴教育產(chǎn)了重大的影響。她的成功也給我了啟迪,。

4,、重視創(chuàng)作

世界著名鋼琴家對(duì)后人影響最大的還是他們的作品,，今天的鋼琴家(包括外國(guó)的)還沒(méi)有一個(gè)人創(chuàng)作出與古代鋼琴家在水平、規(guī)模上相當(dāng)?shù)淖髌?，大家只是在?zhēng)先恐后地演奏,、再演奏。我會(huì)學(xué)習(xí)一定的創(chuàng)作,，將來(lái)希望能創(chuàng)作出大規(guī)模的,、系統(tǒng)的中國(guó)作品并推向世界。

(1)個(gè)人的職業(yè)選項(xiàng)：

三個(gè)職業(yè)目標(biāo)：一是當(dāng)鋼琴家教,，成為隱形就業(yè)者,；二是在市、區(qū)級(jí)藝術(shù)院(團(tuán))從事演藝工作,；三是可以從事鋼琴教育工作,。

(2)選擇理由：

我個(gè)性熱情奔放，熱愛藝術(shù)事業(yè),，家庭條件也能支持我的夢(mèng)想,，而且我學(xué)習(xí)鋼琴專業(yè)已有十多年的經(jīng)歷。在現(xiàn)在鋼琴教學(xué)整體水平較低,，師資力量較差的市場(chǎng)背景下,，真正能從事鋼琴專業(yè)的很少。如果專業(yè)水平較高,，將來(lái)的就業(yè)是很有保障的,，因?yàn)槟苓_(dá)到高級(jí)鋼琴專業(yè)水平的人很少。

(3)第一職業(yè)目標(biāo)選項(xiàng)的工作內(nèi)容和勝任條件

專業(yè)音樂(lè)學(xué)院鋼琴專業(yè)畢業(yè)的老師通常100元/小時(shí),。課時(shí)通常在周末或平時(shí)的晚上,，所以假如所有時(shí)間都排滿學(xué)生的話是一周大概22節(jié)課，一個(gè)月大概80節(jié)課,，也就是說(shuō)一個(gè)剛畢業(yè)的鋼琴老師一個(gè)月工資上限8千左右,。如果長(zhǎng)期從事鋼琴教學(xué)，有一定成績(jī),，學(xué)生國(guó)際獲獎(jiǎng),，到音樂(lè)學(xué)院教課，聘為教授(至少20年努力),，課費(fèi)能達(dá)到一個(gè)小時(shí)300-500,，這樣每個(gè)月差不多可以達(dá)到3萬(wàn)左右。

由于現(xiàn)在鋼琴教學(xué)整體的低水平,，師資力量較差,，錯(cuò)誤的教學(xué)等因素，真正能從事鋼琴專業(yè)的很少,。如果專業(yè)很精,，將來(lái)的前途是很光明的，因?yàn)槟苓_(dá)到專業(yè)水平的人是很少的,。

該就業(yè)方向職業(yè)的能力素質(zhì)要求本科畢業(yè)鋼琴主修,；具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)規(guī)范,；有良好的師德品質(zhì),，責(zé)任心強(qiáng)。

(4)與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距

目前,，鋼琴專業(yè)學(xué)生的演奏能力差別很大,，專業(yè)水平參差不齊?？陀^地講,，在音樂(lè)院校擴(kuò)招之后，生源質(zhì)量下降的事實(shí)是顯而易見的,，從本科階段才進(jìn)入音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生,，基礎(chǔ)非常薄弱，學(xué)習(xí)中面臨著許多困難,，很難與從初中到大學(xué)一直在專業(yè)院校學(xué)習(xí)的學(xué)生等同視之,，而這部分學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的三分之二還要多。因此,，培養(yǎng)高水平的鋼琴人才任重而道遠(yuǎn),。

我要在鋼琴專業(yè)上有所突破，必須要有結(jié)實(shí)的專業(yè)底座?，F(xiàn)在,，國(guó)內(nèi)外各種表演類的比賽，同樣的曲目演奏日趨低齡化,，我的目標(biāo)應(yīng)該是追逐國(guó)內(nèi)領(lǐng)先和國(guó)際水平,。因此，我必須踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情,，抓住培養(yǎng)高素質(zhì)人才的每一個(gè)環(huán)節(jié),，不斷努力才能將專業(yè)水平全面推上一個(gè)新臺(tái)階。

我校鋼琴專業(yè)教學(xué)的成績(jī)是不錯(cuò)的,，但與一些鋼琴專業(yè)優(yōu)勢(shì)的學(xué)校相比,，還有很多的差距歸咎其原因是多方面的，其中包括歷史的和現(xiàn)實(shí)等多種原因,。主要表現(xiàn)為：多年來(lái)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍嚴(yán)重?cái)鄬?；不合理的師資結(jié)構(gòu)不能滿足鋼琴教學(xué)的正常發(fā)展；鍵盤系缺少專業(yè)學(xué)科上的領(lǐng)軍人物,；不能擁有多個(gè)極其優(yōu)秀的,、有經(jīng)驗(yàn)的教師,。不能與國(guó)內(nèi)的一些院校抗衡,。

對(duì)此,，我必須正視現(xiàn)實(shí),，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印,，挖掘現(xiàn)有的潛力，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),、努力攻關(guān),，才能取得成功。

五,、實(shí)際職業(yè)目標(biāo)的具體行動(dòng)計(jì)劃(未來(lái)三學(xué)年)

在第一學(xué)年的鋼琴專業(yè)學(xué)習(xí)中,，我會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)自己對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力和獨(dú)立思考的能力。

在第二學(xué)年的鋼琴專業(yè)學(xué)習(xí)中,，我會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)自己參加各類面向?qū)I(yè)的業(yè)務(wù)性實(shí)踐能力,。目的是鞏固強(qiáng)化專業(yè)技能，拓展專業(yè)視野,，強(qiáng)化專業(yè)意識(shí),，提高現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)、應(yīng)變能力和實(shí)際業(yè)務(wù)表現(xiàn)能力,。例如專業(yè)類的藝術(shù)實(shí)踐,、演出實(shí)踐等形式。

在第二學(xué)年的鋼琴專業(yè)學(xué)習(xí)中,，我會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)自己獨(dú)立工作業(yè)務(wù)性實(shí)踐能力,，具體包括教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)前的工作實(shí)習(xí)等等,。我會(huì)參加各類了解,，接觸社會(huì)的實(shí)踐，如社會(huì)調(diào)查,、社會(huì)體驗(yàn),、，深入生活,，考察社會(huì),，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和了解，培養(yǎng)社會(huì)理解,、社會(huì)適應(yīng)能力和綜合素質(zhì),。

我還會(huì)加強(qiáng)自我道德文化素質(zhì)教育：主要指培養(yǎng)正確的政治觀、人生觀、價(jià)值觀等,；提高道德品質(zhì)素養(yǎng),，包括真誠(chéng)、勤奮,、有責(zé)任感等,；學(xué)習(xí)人文社科知識(shí),，包括歷史知識(shí),、社會(huì)知識(shí)、文學(xué)底蘊(yùn),、人際交往能力等,。我還要提高自我心理素質(zhì)，豎立應(yīng)有的健康心理狀態(tài),，如承受挫折,、面對(duì)失敗的能力，保持積極樂(lè)觀的生活態(tài)度,，健全的人格等,。鍛煉良好的身體素質(zhì)，具備的健康體魄,，良好的生活習(xí)慣等,。

六、結(jié)語(yǔ)

在幾年的專業(yè)課學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我要通過(guò)自身努力達(dá)到掌握高質(zhì)量,，高水準(zhǔn)的作品，培養(yǎng)高超的鋼琴演奏能力,，這樣即可供演出展示自身實(shí)力,，同時(shí)又能夠在了解正確方法的基礎(chǔ)上，掌握大量的基礎(chǔ)性作品,。在正確的專業(yè)理論指導(dǎo)下,，達(dá)到藝術(shù)類(音樂(lè))專業(yè)院校對(duì)作品要求“精”而“深”的要求。培養(yǎng)在學(xué)習(xí)過(guò)程中“精一,、會(huì)多”的能力：

1,、能夠?yàn)楣ぷ魈峁┹^好、較正確的方法指引,，不會(huì)有所偏差,。能夠勝任藝術(shù)類(音樂(lè))教學(xué)這座雄偉金子塔的基石部分。

2,、能夠根據(jù)所學(xué),，較為準(zhǔn)確的找到自身的定位去適應(yīng)市場(chǎng)的需求。同時(shí)隨著經(jīng)驗(yàn)修養(yǎng)的積累，將自己培養(yǎng)成為具備扎實(shí)基礎(chǔ)功底的音樂(lè)人才,，面向更高的目標(biāo)前進(jìn),。

3、憑借“精一”這一能力,，在參加各種社會(huì)文化活動(dòng)時(shí),，充分展示自身素質(zhì)，為更好的從事工作提供有利的支持,。

在完成本專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)具備了樂(lè)理,、和聲、視唱的基本常識(shí),，簡(jiǎn)單的指揮與合唱等作曲理論學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的實(shí)際使用能力,。在畢業(yè)后投入到社會(huì)中，并能夠滿足群眾文化生活中的需要,，并能在這一廣大的土壤中生存,，發(fā)展，壯大,。我會(huì)在精于專業(yè)業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)與鍛煉綜合素質(zhì)，只有綜合素質(zhì)得以提升,，才會(huì)在今后激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制下,，立于不敗之身，才會(huì)更好的完善自我,，走向成功,。

教師的職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)篇十一

新的學(xué)期，新的開始,。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著,，在喜悅中收獲著。我要把2017年的不足和收獲的經(jīng)驗(yàn),，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動(dòng)力?，F(xiàn)制定如下計(jì)劃：

始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ鳎瑘?jiān)持政治學(xué)習(xí),，提高覺(jué)悟和意識(shí),。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴(yán)于律己,，關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)、生活,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，共同組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂(lè)網(wǎng)頁(yè),，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每一天安排必須的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高,。

深入學(xué)習(xí)新的教育思想，本著以教育為中心,，以課堂為基地,，扎實(shí)的練好個(gè)人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué),，多方位把握孩子們的提高與變化,，有針對(duì)性的改善教學(xué)方法。異常是在音樂(lè)教學(xué)方面,，應(yīng)當(dāng)更多的體現(xiàn)音樂(lè)課的特色,，用旋律代替教師的指令，讓孩子們?cè)谝环N簡(jiǎn)便愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，從而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。采取故事、游戲貫穿課堂的方法,，在游戲中解決枯燥的樂(lè)理教學(xué),、充分地調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，引導(dǎo)他們?cè)诮處煹膯l(fā)下用腦,、用耳,、動(dòng)口、動(dòng)手去完成我所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),。課后及時(shí)反饋,，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改善方法。本學(xué)期我會(huì)進(jìn)取利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的'學(xué)習(xí)環(huán)境,，幫忙他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。使他們?cè)诤?jiǎn)便愉快、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行進(jìn)取地學(xué)習(xí)。作為助理教養(yǎng)員,，我還會(huì)配合班主任進(jìn)行日常管理,，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康的身心,。

本學(xué)期我除了用電話、聯(lián)系本,、家訪等方法在平時(shí)的時(shí)間與家長(zhǎng)們的互動(dòng)交流外,，還會(huì)增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁(yè)上發(fā)表個(gè)人原創(chuàng)性的文章及見解,。爭(zhēng)取更多的與家長(zhǎng)們聯(lián)系,、溝通。

以上是我對(duì)這個(gè)學(xué)期工作所做的計(jì)劃,，期望自己能夠進(jìn)取的完成,。

教師的職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)篇十二

新的學(xué)期，新的開始,。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著,，在喜悅中收獲著。我要把的不足和收獲的經(jīng)驗(yàn),，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動(dòng)力?，F(xiàn)制定如下計(jì)劃：

始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ鳎瑘?jiān)持政治學(xué)習(xí),，提高覺(jué)悟和意識(shí),。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴(yán)于律己,，關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)、生活,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，共同組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂(lè)網(wǎng)頁(yè),，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自我充電,，每一天安排必須的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自我的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高,。

深入學(xué)習(xí)新的教育思想,，本著以教育為中心，以課堂為基地,，扎實(shí)的練好個(gè)人基本功,。在班上抓好常規(guī)教學(xué)，多方位把握孩子們的.提高與變化,，有針對(duì)性的改善教學(xué)方法,。異常是在音樂(lè)教學(xué)方面，應(yīng)當(dāng)更多的體現(xiàn)音樂(lè)課的特色,，用旋律代替教師的指令，讓孩子們?cè)谝环N簡(jiǎn)便愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，從而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。采取故事、游戲貫穿課堂的方法,，在游戲中解決枯燥的樂(lè)理教學(xué),、充分地調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，引導(dǎo)他們?cè)诮處煹膯l(fā)下用腦,、用耳,、動(dòng)口、動(dòng)手去完成我所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),。課后及時(shí)反饋,，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改善方法,。本學(xué)期我會(huì)進(jìn)取利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，幫忙他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們?cè)诤?jiǎn)便愉快,、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行進(jìn)取地學(xué)習(xí),。作為助理教養(yǎng)員,，我還會(huì)配合班主任進(jìn)行日常管理，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，健康的身心,。

本學(xué)期我除了用電話、聯(lián)系本,、家訪等方法在平時(shí)的時(shí)間與家長(zhǎng)們的互動(dòng)交流外,，還會(huì)增加更多新的渠道。并努力在自我創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁(yè)上發(fā)表個(gè)人原創(chuàng)性的xx及見解,。爭(zhēng)取更多的與家長(zhǎng)們聯(lián)系,、溝通。

以上是我對(duì)這個(gè)學(xué)期工作所做的計(jì)劃,，期望自我能夠進(jìn)取的完成,。

教師的職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)篇十三

現(xiàn)在社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會(huì)，也是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，提前做好自己的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ),，作為新時(shí)代的大學(xué)生，就應(yīng)該對(duì)社會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),，對(duì)現(xiàn)在的就業(yè)形式,，社會(huì)的的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境,、文化環(huán)境等等,，對(duì)自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí)，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì),，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

沒(méi)有方向的船,，任何方向吹來(lái)的風(fēng)都是逆風(fēng),。有一個(gè)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，猶如航船有了方向,，在明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)之下,，采取可行的步驟與措施，不斷增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,，才能讓我們?cè)诩ち业母?jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,，提高成功的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想,。

自我分析：

1．自己興趣愛好大盤點(diǎn)：

2．自己優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：

3．自己劣勢(shì)盤點(diǎn)：

很難全面觀察問(wèn)題,，以及很難有準(zhǔn)確的預(yù)見性；過(guò)于小心,，容易勞累過(guò)度,；不太懂得安排娛樂(lè)和放松來(lái)緩解壓力,；不善于用非常規(guī)思路思考問(wèn)題，邏輯思維不夠縝密,；英語(yǔ)水平有待提高,；質(zhì)疑精神不足；寫作水平需要提高,；樂(lè)于奉獻(xiàn),，甘愿做幕后人物。

4．自己的優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)：

平易近人,，有親和力,；有強(qiáng)烈的責(zé)任感；耐心且細(xì)心,，積極上進(jìn),；健全的、樂(lè)觀的人生觀,；懂得為別人著想,，能認(rèn)真傾聽別人的心事；做事仔細(xì)認(rèn)真,、踏實(shí),，友善待人，做事鍥而不舍,，勤于思考,，考慮問(wèn)題全面。

5．自己缺點(diǎn)盤點(diǎn)：

所謂江山易改,，本性難移,。有時(shí)多愁善感，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性,，且害怕別人在背后評(píng)論自己。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn),，使我少一份張揚(yáng),，多一點(diǎn)內(nèi)斂，但可相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通,，積極參加各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益的活動(dòng),，使自己多一份自信、激揚(yáng),，少一份沉默,、怯場(chǎng)。雖然恒心不夠,，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之,，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),，真心向同學(xué),、老師、朋友請(qǐng)教,，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對(duì)改正,。

2、學(xué)習(xí)能力：

優(yōu)勢(shì)：刻苦,積極進(jìn)取,樂(lè)觀向上,。

弱勢(shì)：工作,、學(xué)習(xí)有些保守，學(xué)習(xí)速度較慢,；口頭表達(dá)能力差,；創(chuàng)新能力有待提高。

3,、工作態(tài)度：對(duì)工作執(zhí)著上進(jìn)的程度,。

優(yōu)勢(shì)：做事認(rèn)真、踏實(shí),，待人真誠(chéng),生活態(tài)度積極,，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面,優(yōu)勢(shì)因素;精力旺盛、熱情,、性情平和,、樂(lè)于助人忠誠(chéng)、責(zé)任心很強(qiáng),工作和生活井然有序,有責(zé)任心,、愛心,，并且喜歡工作；心思細(xì)膩,，考慮問(wèn)題比較細(xì)致,、周到,做事時(shí)不拖拉，能夠雷厲風(fēng)行,。

弱勢(shì)：競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),，冒險(xiǎn)精神不夠，對(duì)環(huán)境資源的利用不夠主動(dòng),，也就是快速適應(yīng)環(huán)境的能力不夠,；作決定的時(shí)候容易猶豫不決。工作中過(guò)于講究完美,有時(shí)因急于迎接新挑戰(zhàn),，在準(zhǔn)備不夠充分的情況下開始工作,；過(guò)于重視別人對(duì)自己提出的意見。

期望在工作中能夠獨(dú)立工作,、獨(dú)立決策,，而且能夠發(fā)揮自己的責(zé)任感,、自主性，而且能夠以自我監(jiān)督的形式使工作計(jì)劃順利進(jìn)行,。期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助,，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會(huì)服務(wù)意識(shí),。

4,、與人交往能力：

優(yōu)勢(shì):樂(lè)于助人；民主的人際關(guān)系,；親切,、和藹、平易近人,。

自我小結(jié)：

我的職業(yè)傾向?qū)儆凇吧鐣?huì)型(s)”,，人格特征：主要是“樂(lè)于助人、有責(zé)任心,、熱情,、開朗、友好,、善良,、易于合作”。

（e）外向?（i）內(nèi)向,。

（n）直覺(jué)?（s）觸覺(jué),。

（f）情感?（t）思考。

（j）判斷?（p）知覺(jué),。

我的職業(yè)特征：

我的性格屬于職場(chǎng)模范類型,，典型特點(diǎn)是低調(diào)、奉獻(xiàn),、責(zé)任,、實(shí)干。內(nèi)向,、安靜,、謹(jǐn)慎，依靠現(xiàn)實(shí)和實(shí)在的眼光觀察認(rèn)識(shí)世界,，關(guān)注細(xì)節(jié)，以人為本,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，有同情心，關(guān)心別人的感受,，喜歡在有規(guī)則,、秩序的方式下生活,。

我的性格屬于職場(chǎng)模范類型，典型特點(diǎn)是低調(diào),、奉獻(xiàn),、責(zé)任、實(shí)干,。內(nèi)向,、安靜、謹(jǐn)慎,，依靠現(xiàn)實(shí)和實(shí)在的眼光觀察認(rèn)識(shí)世界,，關(guān)注細(xì)節(jié)，以人為本,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，有同情心，關(guān)心別人的感受,，喜歡在有規(guī)則,、秩序的方式下生活。

家庭環(huán)境分析：

我的家庭收入屬于中下等水平,，父母均為農(nóng)民,家庭環(huán)境分析:家里并不富裕,，父母一直給我以關(guān)愛和生活上的支持與鼓勵(lì)！爸媽對(duì)我的期望就是將來(lái)能夠展翅飛翔,！從小到大,，他們遇事常以理相告，不曾用父母的地位強(qiáng)迫我做任何事,。他們?cè)谖页砷L(zhǎng)過(guò)程中,，影響非常大：

（1）培養(yǎng)了我相對(duì)獨(dú)立的性格。

（2）給了我一個(gè)相對(duì)自由,、空間很大的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境。

（3）培養(yǎng)我樂(lè)觀的生活態(tài)度,?！氨壬喜蛔悖认掠杏唷?，這是母親的人生格言,，它也時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，要樂(lè)觀的看待生活中的每一件事,。

（4）為我形成親切待人的為人處事風(fēng)格做榜樣,。父母的人緣都很好，對(duì)人真誠(chéng)友善，樂(lè)于助人,，鄰里之間總是充滿歡聲笑語(yǔ),。從小到大，在他們?yōu)槿颂幨嘛L(fēng)格的影響下,，逐漸形成了良好的待人習(xí)慣,，易給人親切的感覺(jué)；他們常常通過(guò)一件小事,，和我說(shuō)道理,。雖然他們的學(xué)歷并不高，可是他們善于在生活中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，使我養(yǎng)成了平等待人的習(xí)慣,。

社會(huì)環(huán)境：

戶”。這幾年的就業(yè)形式雖然面臨著極大的挑戰(zhàn),，但同時(shí),，這種形式也為那些有真才實(shí)干的人提供了大好的機(jī)會(huì)。在這種形式下,，只要憑借自己過(guò)硬的工作能力,，企業(yè)最需要的創(chuàng)新精神，踏實(shí)肯干,，努力把自己培養(yǎng)成復(fù)合型人才,，就有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)上帝為自己打開的那扇窗，化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì),，化被動(dòng)為主動(dòng),。機(jī)會(huì)：現(xiàn)在是一個(gè)計(jì)算機(jī)信息的時(shí)代，國(guó)際,、國(guó)內(nèi)貿(mào)易的形式越來(lái)越多地使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行交易,，就業(yè)機(jī)會(huì)較多。

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)廣泛深入地應(yīng)用于人類社會(huì)生活,，以及全球信息產(chǎn)業(yè)的迅速崛起,，二十一世紀(jì)的中國(guó)將向知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代邁進(jìn)，教育,、科研,、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)領(lǐng)域需要越來(lái)越多的信息與計(jì)算科學(xué)的人才,，信息與計(jì)算科學(xué)的研究和應(yīng)用將邁向更深入和更廣泛的領(lǐng)域,。可以預(yù)計(jì),，信息科學(xué)與技術(shù)在今后較長(zhǎng)時(shí)間里仍然是極具生命力的領(lǐng)域,。威脅：就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,，大批沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生就業(yè)困難。

在接下來(lái)的三年里,。我的規(guī)劃安排如下：

（一）短期計(jì)劃：

1、認(rèn)真聽課,，保證學(xué)習(xí)成績(jī),，拿到獎(jiǎng)學(xué)金。

2,、多參與活動(dòng),，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，提升自身學(xué)歷層次,，專業(yè)技能熟練,，努力過(guò)英語(yǔ)四級(jí)。

3,、努力學(xué)習(xí),，拿到計(jì)算機(jī)二級(jí)證書、英語(yǔ)過(guò)四級(jí),，學(xué)好本專業(yè)知識(shí),。

4、充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作,、生活能力,，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備,。

5,、做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通,，虛心求教,。

（二）中期計(jì)劃：

1、開始接觸社會(huì),、工作,、熟悉工作環(huán)境。利用3年的時(shí)間,，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力,，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位,。

2,、希望找一家能給自己一些適當(dāng)?shù)陌l(fā)展空間的公司或者企業(yè)打工,，積累經(jīng)驗(yàn)，見習(xí)于社會(huì),，并且好好利用這里的人際關(guān)系和社會(huì)關(guān)系去尋求更適合自己發(fā)展的臺(tái)階,。

3、通過(guò)不斷實(shí)踐提高組織,、領(lǐng)導(dǎo)能力,；能從容應(yīng)付各種突發(fā)事件，通過(guò)不斷加強(qiáng)自身的交際能力,，形成廣泛的社交范圍,。

（三）、長(zhǎng)期計(jì)劃：：

選擇一家發(fā)展較好的公司,，然后從基層開始做起,，從工作中學(xué)習(xí)怎樣處理好同事及老板的人際關(guān)系，從管理中學(xué)會(huì)怎樣使公司發(fā)展壯大,。盡職盡責(zé)的工作,，使同事及老板對(duì)自己有信任感。為以后自己的進(jìn)一步發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的根底,。?自己的學(xué)歷需要提高,，但考慮到個(gè)人及家庭條件，還是先工作有一些實(shí)際的體驗(yàn),，也多積累些經(jīng)驗(yàn),。我想為自己打造一片屬于自己的天空，成功與失敗的區(qū)別在于,，成功者選擇了正確,，而失敗中選擇了錯(cuò)誤。我們常常能夠看到一些天賦相差無(wú)幾的人,，由于選擇了不同的方向,，人生卻迥然相異。我要做一個(gè)成功者,，我要選好我自己的方向,。

除了從書本上學(xué)習(xí)以外，更重要的是在實(shí)際工作中不斷地向咨客學(xué)習(xí),、不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。上面所說(shuō)的人格條件，知識(shí)條件和技巧條件都很重要,，不能互相代替,。

努力改變能改變的，適應(yīng)不能改變的,。對(duì)于外部環(huán)境因素,，只有讓自己適應(yīng)它,，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn),。我國(guó)軟件測(cè)試人才缺口很大,，同其他職業(yè)相比，就業(yè)方面存在不小的優(yōu)勢(shì),。對(duì)于內(nèi)部環(huán)境因素,，我應(yīng)當(dāng)在以后的生活學(xué)習(xí)中，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，彌補(bǔ)劣勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，讓自己越來(lái)越接近心中的目標(biāo),。軟件測(cè)試學(xué)起來(lái)不容易，不過(guò),，我會(huì)努力,，時(shí)時(shí)鞭策自己，不斷朝著這個(gè)方向發(fā)展,，相信一定會(huì)有收獲,。相信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái),。

一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人,，是不幸的，也是可憐的,，因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自己的手中,，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋,，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的,？生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L,，去譜寫,！

計(jì)劃固然好，但更重要的,，在于其具體實(shí)踐并取得成效,。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空,。然而,，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,，要求有清醒的頭腦,。其實(shí),，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想,、信念,、追求、抱負(fù),；每個(gè)人心中都有一片森林,，承載著收獲、芬芳,、失意,、磨礪。一個(gè)人,，若要獲得成功,，必須拿出勇氣，付出努力,、拼搏,、奮斗。成功,，不相信眼淚,；成功，不相信頹廢,；成功不相信幻影,，未來(lái)，要靠自己去打拼,！

人生中雖然計(jì)劃趕不上變化,。但只要鎖定自己的人生目標(biāo)，朝著一個(gè)方向努力前進(jìn),。即使有所出入,，但那樣的人生才是有意義的。讓理想的花朵綻放在人生的道路上,。相信自己,，成功的日子就會(huì)到來(lái)。

一份規(guī)劃,，一份人生的航行地圖,。相信有了這一份地圖在我人生的遠(yuǎn)航中不會(huì)迷途。對(duì)于我們可以控制的,，理當(dāng)全力以赴,；對(duì)于不可控制的，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度,。要抱著不做則已,，要做就要做好的信念,。這樣，才能贏得收獲,。通過(guò)職業(yè)規(guī)劃,，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己，了解自己,，找到奮斗的方向,，不再迷茫。從現(xiàn)在開始,，我是一艘有航向的船,，向我的未來(lái)?yè)P(yáng)帆遠(yuǎn)航，乘風(fēng)破浪,！為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行的努力,，不管是多辛苦的都是值得的。

教師的職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)篇十四

我一向從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作,，并且擔(dān)任班主任工作，其間還管理著學(xué)校的網(wǎng)絡(luò),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和指導(dǎo)下,，我的工作取得了些許提高和成績(jī)。但與此同時(shí),，我深深感到自我還有很多不足之處,，還有很多方面需要好好學(xué)習(xí)。

有利因素：我畢業(yè)即從事初中英語(yǔ)教學(xué)工作,，事業(yè)心強(qiáng),，思想上進(jìn)，熱愛教育教學(xué)工作,，能全身心地投入到教育教學(xué)工作中,；能很快地理解新的教育理念并將新理念加以運(yùn)用，課堂教學(xué)水平提高顯著,，業(yè)務(wù)本事明顯提高,；師德意識(shí)牢固樹立。

不利因素：第一,，英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)有待進(jìn)一步提高,，尤其是英語(yǔ)口語(yǔ)的應(yīng)用不能做到得心應(yīng)手。第二,，教育教學(xué)技術(shù),、技能還有待提高，對(duì)個(gè)別問(wèn)題學(xué)生的教育上有時(shí)缺乏耐心與藝術(shù)性,。第三,，學(xué)習(xí)上對(duì)自我有所放松懈怠,，教育科研本事較弱，對(duì)教學(xué)的思考與研究還停留在較淺層面上,。第四,，工作缺乏創(chuàng)造性。

首先,，樹立正確的師德修養(yǎng)觀念,。因?yàn)榻處煹牡赖缕犯瘛⑷烁駥?duì)學(xué)生的成長(zhǎng)甚至一生都有重要的影響,。我一向認(rèn)為“愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生、以身作則,、為人師表,、誨人不倦、無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神,，是一個(gè)教師必須樹立的師德觀,。為此，掌握正確的人生觀,、價(jià)值觀和科學(xué)的方法論,，用愛心對(duì)待學(xué)生，同時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),，以身作則,，為人師表，爭(zhēng)取做到用人格培養(yǎng)人格,，以靈魂塑造靈魂,。

其次，作為英語(yǔ)教師,，在學(xué)識(shí)上"廣開門路",、"廣種博收"，努力提高專業(yè)知識(shí)水平顯得尤為重要,。為此,，我要進(jìn)取聽各種講座，參加各種培訓(xùn),，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),，盡快提高專業(yè)化水平，力求扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，努力適應(yīng)今日新時(shí)代對(duì)教師的更高的要求,。

再次,，我進(jìn)取了解教育改革的趨勢(shì)，關(guān)心教育新動(dòng)向,，努力更新教育理念,，進(jìn)取貫徹實(shí)施教育教學(xué)新理念。我打算以問(wèn)題為紐帶,，讓學(xué)生成為課堂的主體,，實(shí)施自主、合作,、探究式學(xué)習(xí),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造本事,。在整個(gè)課堂教學(xué)中，教師只是引導(dǎo)者,。

最終,，我將認(rèn)真鉆研教材上好每一節(jié)課，堅(jiān)持經(jīng)常寫教后感不斷總結(jié)教學(xué)的得與失,，進(jìn)取聽課以學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法,，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)公開課并主動(dòng)進(jìn)取聽取其他教師的意見。以此來(lái)不斷提升自我的業(yè)務(wù)本事,。

我將進(jìn)取實(shí)施以上規(guī)劃，利用有利因素進(jìn)取發(fā)展,，努力提高業(yè)務(wù),，克服不利因素，求真務(wù)實(shí),，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)——成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

教師的職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)篇十五

職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于實(shí)現(xiàn)幼兒教師自身的人生價(jià)值和職業(yè)生涯理想有著重要的意義。本文就來(lái)分享一篇學(xué)前教師職業(yè)規(guī)劃范文,，歡迎大家閱讀!

一,、自我分析

1、我的性格,，興趣

我的性格開朗,，主動(dòng)向上?？赡苁窍矚g看推理小說(shuō)的原因,，遇事我更喜歡先分析在行動(dòng)，所以有時(shí)不免給人造成一種行動(dòng)“慢一拍”的印象,?？赡苁切愿癫幌布?，我做事總是慢悠悠的，喜歡計(jì)劃好之后再進(jìn)行,。自我認(rèn)為有一定的抗壓能力,、，對(duì)于事情是否成功在心里還是有些計(jì)較的,，但更多的,，在失敗之后我不會(huì)怨天尤人，而是靜下心來(lái)分析事情的因果,，吸取教訓(xùn),。我不是個(gè)非常有恒心的人，有些事一開始是出于興趣,，后來(lái)則是習(xí)慣,，最后會(huì)變成一種負(fù)擔(dān)。

我喜歡聽輕音樂(lè),，最喜歡的是班得瑞,，因?yàn)槲矣X(jué)得他們的曲子非常干凈、純粹,，而這種干凈,、純粹是我在現(xiàn)在的流行音樂(lè)中很難找到的。我喜歡看書,，尤其是推理,、古典詩(shī)詞類的。推理方面尤其喜歡東野圭吾的《白夜行》,，而古典詩(shī)詞則最喜歡安意如的《人生若只如初見》,。

我不太擅長(zhǎng)人際交往，不懂得處理人際關(guān)系,，所以這方面就比較隨遇而安一些,，但是幸運(yùn)的是，我總能找到自己志同道合的朋友,?！熬又坏缢笔俏业慕煌鶞?zhǔn)則。更多的時(shí)候我喜歡單獨(dú)行動(dòng),，因?yàn)槲矣X(jué)得這樣非常節(jié)省時(shí)間也很快捷,。

2、我希望在校期間能夠培養(yǎng)的能力

鋼琴：因?yàn)橄矚g音樂(lè),，也尤其喜歡鋼琴,。小時(shí)候因?yàn)榉N種原因我不能學(xué)習(xí)這一美妙的樂(lè)器，但是現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)了。我希望能夠把握住這個(gè)機(jī)會(huì)好好利用,，在課余時(shí)間利用學(xué)校提供的琴房資源勤奮練習(xí),，能讓我在畢業(yè)的時(shí)候彈得一手好鋼琴。美術(shù)：我最喜歡素描,。但我知道,，作為一個(gè)將來(lái)的幼兒教師，只會(huì)這一種也是決然不夠的,。要廣泛學(xué)習(xí)各種各樣老 師教授給我們的知識(shí),，不管是簡(jiǎn)筆畫還是色彩、手工,，都要認(rèn)真學(xué)習(xí),。心靈且手巧，這是一個(gè)幼兒教師所必備的,。

聲樂(lè)：學(xué)校的一大特色就是特長(zhǎng)教育,。我的聲音先天條件不好，但我非常喜歡唱歌,，也勤奮練習(xí)老師交給我的各種發(fā)聲練習(xí),，并且在匯課時(shí)認(rèn)真準(zhǔn)備，聽取老師給我做出的評(píng)價(jià)和糾正,，也主動(dòng)鍛煉自己自彈自唱的能力,。

舞蹈：我曾練過(guò)一段時(shí)間芭蕾，所以學(xué)校的舞蹈課程對(duì)我來(lái)說(shuō)并不算是特別難,?？绍浌Ψ矫嫖揖筒恍辛恕榱伺囵B(yǎng)出色的氣質(zhì),，我要加緊自己的形體訓(xùn)練,，不僅僅是課上要練習(xí)，在課余時(shí)間也要努力訓(xùn)練,。

3、我的價(jià)值觀

我堅(jiān)信“能者多勞”,，“天道酬勤”,。

4、同學(xué),、老師對(duì)我的評(píng)價(jià)

學(xué)習(xí)勤奮,，成績(jī)優(yōu)秀。但遇事細(xì)心不足,，不能透過(guò)表象看本質(zhì),。脾氣有些暴躁，但幸好耐心有補(bǔ)足?？偟膩?lái)說(shuō)還是缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和更高的上進(jìn)心,。

二、swot分析

1,、我的優(yōu)勢(shì)

雖然在幼師尚未開始專業(yè)課程的學(xué)習(xí),，但我是雙語(yǔ)班的學(xué)生，能在英語(yǔ)方面占領(lǐng)一定的優(yōu)勢(shì),。尤其是現(xiàn)在語(yǔ)言教育方面急缺既能教會(huì)孩子英語(yǔ)又能理解幼兒心理的專業(yè)幼兒英語(yǔ)教師,。幼兒教師的畢業(yè)生在就業(yè)崗位方面也是供不應(yīng)求的。并且“十二五”中,，講幼兒教育納入了發(fā)展行列,，更讓幼兒教師這一崗位顯得蓬勃朝氣，幼兒教師的春天就要來(lái)了,。

2,、我的劣勢(shì)

雖然是雙語(yǔ)班的學(xué)生，英語(yǔ)同級(jí)生中算是拔尖的,，但英語(yǔ)水平在廣大同齡人中還是不容樂(lè)觀,。況且我五年之后的學(xué)歷是大專文憑，為了將來(lái)更好的就業(yè)前景,，我必須參加專升本考試,。專升本考試在20xx級(jí)學(xué)生中是最后一屆，這樣我也只有一次可以考上大學(xué)的機(jī)會(huì),。不無(wú)說(shuō)是危險(xiǎn),。山師、曲師等優(yōu)秀師范學(xué)院已經(jīng)不再招收專升本學(xué)生,，這條路的前景不能說(shuō)是不慘淡,。學(xué)歷方面，我就會(huì)輸給高中畢業(yè)學(xué)生一大截,。在幼兒師范,，更多的需要學(xué)生綜合素質(zhì)。我雖然能夠在文化課方面占有一定優(yōu)勢(shì),，但比起一部分特長(zhǎng)生,，還是差的很遠(yuǎn)。

3,、外部環(huán)境的機(jī)遇

十二五規(guī)劃中將幼兒教育納入規(guī)劃前景中,，大大促進(jìn)了幼兒教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。市區(qū)開始增設(shè)幼兒園,，幼兒園也需要更多老師,，孩子們需要更好的小班化教育,，這一切的一切都在大大刺激幼兒教育，崗位的不斷增多給我們更多就業(yè)機(jī)會(huì)的同時(shí)也給了我們選擇的權(quán)利,。

4,、外部環(huán)境的劣勢(shì)

崗位的需求量越多，社會(huì)的重視,，也增加了這一行列的競(jìng)爭(zhēng),。為了得到好的前景，必須更加的努力,，修習(xí)自己,，讓自己脫穎而出。

三,、五年內(nèi)行動(dòng)計(jì)劃

高一：扎實(shí)基本功,，學(xué)校的各門文化課在學(xué)好的基礎(chǔ)上要延伸，盡量向普高的高度接近;技能技巧課正處于打基礎(chǔ)的階段,，要堅(jiān)持練習(xí),，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)才能在以后的各種比賽或就業(yè)中有所表現(xiàn)。

高二：高二會(huì)開始接觸相關(guān)的專業(yè)課,，一定要扎實(shí)專業(yè)課的學(xué)習(xí),，為以后的幼兒園實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ);文化課方面不能放松，在延伸的基礎(chǔ)上,，要注重實(shí)用性,，多學(xué)習(xí)一些相關(guān)的故事、實(shí)驗(yàn),，為將來(lái)走上工作崗位做準(zhǔn)備;技能技巧課依然要堅(jiān)持練習(xí),。要特別注意計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取多參加計(jì)算機(jī)的.考試,。

高三：高三會(huì)有一項(xiàng)“六項(xiàng)全能大賽”的選拔,，六項(xiàng)全能包括：舞蹈、鋼琴,、美術(shù),、普通話、聲樂(lè),、視唱,。這六項(xiàng)中必須至少有一項(xiàng)是特長(zhǎng)，這就需要我在高一,、高二時(shí)期打下基礎(chǔ)，努力學(xué)習(xí)給老師留下好印象的同時(shí),，也請(qǐng)他們多加指導(dǎo),。

大一：大一時(shí)期的雙語(yǔ)班會(huì)非常辛苦,，別的教室都有數(shù)節(jié)自習(xí)課，但我們要利用這些自習(xí)課學(xué)習(xí)句法,、語(yǔ)法,、英美文化等英語(yǔ)專業(yè)課程，要利用這個(gè)機(jī)會(huì)好好的學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取能夠在四年之內(nèi)拿出pets的五級(jí),。特別關(guān)注一下政治課的學(xué)習(xí)(普高政治)，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的理財(cái)投資知識(shí)和法律基礎(chǔ),。

大二上學(xué)期：做出選擇——直接就業(yè),、或參加專升本、自學(xué)考試等繼續(xù)深造,。

大二下學(xué)期：實(shí)習(xí)階段與結(jié)束,。在這期間不僅要注意專業(yè)課知識(shí)的實(shí)踐，也要緊跟資深老師們的腳步,，發(fā)展自己的知識(shí),，為以后如果選擇這條路打下一個(gè)牢固的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)結(jié)束之后,，做出最后的抉擇,。

六、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)以上的分析,，我發(fā)現(xiàn)自己未來(lái)五年的路是會(huì)很累的,，但我不怕。

或許過(guò)程中一定少不了艱辛,，但沒(méi)有付出,，哪有回報(bào)?我深信現(xiàn)在的付出換來(lái)的將是未來(lái)光明的前途。我不會(huì)浪費(fèi)青春的大好時(shí)光,，現(xiàn)在正是積累的階段,，厚積才能薄發(fā)。我不會(huì)屏棄自己的夢(mèng)想,、自己的信念,。即使會(huì)累會(huì)難過(guò)，但我依然你堅(jiān)信我所選擇的道路是正確的,。余下的只要堅(jiān)持,，日復(fù)一日的堅(jiān)持。雖然在規(guī)劃中有些事看起來(lái)是非常簡(jiǎn)單的,，但要日復(fù)一日的堅(jiān)持可不簡(jiǎn)單,。我相信，我會(huì)為了我的未來(lái)而堅(jiān)持下去!天道酬勤,，我深信不疑!

教師的職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)篇十六

作為一名工作時(shí)候不長(zhǎng)的新教師,，我覺(jué)得有必要對(duì)本身的職業(yè)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的籌劃,，使本身在進(jìn)行教誨奇跡時(shí)有一個(gè)明了的方歷來(lái)進(jìn)步和成長(zhǎng)。我固然能到達(dá)一些必要的工作要求,，但在傳授時(shí)還是覺(jué)得離一個(gè)合格教師的要求最遠(yuǎn),，在講堂傳授上還是會(huì)呈現(xiàn)一些過(guò)錯(cuò)，不能那么的駕輕就熟,。僥幸的是我還年青,，能吃苦、有長(zhǎng)進(jìn)心,。在將來(lái)的三年里我對(duì)本身訂定的總目標(biāo)是:,。

1、勤于進(jìn)修,，自我成長(zhǎng),。

教師們都有同感：“教師每天都在吐出知識(shí)，如果不敷時(shí)吃進(jìn)新知是不可的,?！碑?dāng)今知識(shí)“爆炸”的期間，必要教師分秒必爭(zhēng)地進(jìn)修,。

1,、竭力進(jìn)修新教誨的理念及精神。根據(jù)新教誨和新講義的理念,，自動(dòng)進(jìn)行講堂傳授模式的改革,、摸索，優(yōu)化講堂傳授進(jìn)程,，摸索適應(yīng)新講義要求的傳授方法,，處理好課程改革和履行傳授老例的干系，進(jìn)步傳授質(zhì)量,。珍視對(duì)門生本領(lǐng)的培養(yǎng),，連續(xù)進(jìn)步門生的綜合本質(zhì)。做到既要傳授又育人,。使班級(jí)中每個(gè)孩子沐浴在課改的陽(yáng)光雨露中,，自負(fù)且告成地成長(zhǎng)。

2,、上課要明了傳授目標(biāo),，把握重、難點(diǎn)進(jìn)行傳授,。課后對(duì)每節(jié)課進(jìn)行當(dāng)真反思,，寫下傳授跋文，連續(xù)總結(jié)教訓(xùn),，積聚經(jīng)驗(yàn),。勤于實(shí)踐報(bào)告,，連續(xù)自我反思.

3、平常傳授中珍視本身文學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)步,，如要多讀好書和多練字等等。勤于向各教師請(qǐng)教相干方面的知識(shí),，以到達(dá)從全方位的進(jìn)步,。

2、勤于進(jìn)修,，進(jìn)步傳授程度,。

教師的任務(wù)不但要使門生把握科學(xué)知識(shí)、技巧,，培養(yǎng)和成長(zhǎng)門生的智力和體力,；并且要使門生育成文明的行動(dòng)，精良的風(fēng)俗,，具有崇高的情操,，剛強(qiáng)的意志。這就要求教師連續(xù)進(jìn)步本身的教誨才華,。

在本領(lǐng)方面要求本身進(jìn)修做到以下幾點(diǎn)：

1,、教誨傳染力。用心靈去教誨門生,，用感情去打動(dòng)門生,。教誨門生不能只用典范和懲罰，我主張的是感情教誨,。凡是給他們講道理,，分析題目的因?yàn)椋趟麄冇貌傩衼?lái)衡量事變的對(duì)錯(cuò),。

2,、因材施教的本領(lǐng)。不論是技巧進(jìn)修上還是操行上,，門生與門生之間總有差別,，長(zhǎng)于發(fā)覺(jué)門生的特點(diǎn)，并能應(yīng)用得當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行教導(dǎo),，進(jìn)步他們的決議信念,，鼓動(dòng)他們進(jìn)步。

3,、美滿講堂傳授的本領(lǐng),。在一次又一次的實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何結(jié)束講堂傳授任務(wù)，如何把握時(shí)候,，如何兌現(xiàn)師生互動(dòng),，如何使門生更好的把握技巧和表面知識(shí),。

3、勤于傳授表面及傳授探討,。

1,、自動(dòng)竭力進(jìn)修專業(yè)的傳授表面知識(shí)，并能應(yīng)用在本身的傳授中,，及時(shí)進(jìn)行反思,。工作中連續(xù)涉獵有關(guān)傳授表面的冊(cè)本，連續(xù)進(jìn)步本身,。平常也要連續(xù)補(bǔ)充其他方面的表面知識(shí),，充裕本身，做到多聽,、多看,、多寫、多練,。

2,、自動(dòng)自動(dòng)進(jìn)行傳授探討.

4、詳細(xì)籌劃,。

第一年,。

經(jīng)過(guò)議定本身的竭力進(jìn)修,使本身在傳授上教得風(fēng)趣、伶俐,，能讓門生喜好我的課,。盡量在門生心目中建立本身精良的形象。

第二年,。

經(jīng)過(guò)議定連續(xù)的進(jìn)修,做到教得結(jié)壯,、教得伶俐,使本身能伶俐把握講義.

第三年。

1.到達(dá)黌舍所發(fā)起本身所傳授科的各項(xiàng)要求,。

2.在傳授中構(gòu)成師生干系民主,、和諧。構(gòu)成“向門生進(jìn)修,，師生互助進(jìn)步”的德育互動(dòng)的模式,。