藝術(shù)的魅力和價(jià)值,，讓我們感受到美的力量和無(wú)限的想象力?？偨Y(jié)要具有系統(tǒng)性和條理性,，一定要有明確的結(jié)構(gòu)框架和邏輯順序。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,，供大家參考學(xué)習(xí),，希望對(duì)大家有所幫助。

湖北高考作文押題預(yù)測(cè): 了解今年可能考察的熱點(diǎn)話題篇一

下面著重講2012年高考作文題目“憂與愛(ài)”的評(píng)分,。首先講判分原則,。判分須堅(jiān)持內(nèi)容與形式相統(tǒng)一的原則，注重考查考生運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字表情達(dá)意的能力,。要從切題,、立意、選材,、結(jié)構(gòu),、文體等寫作基本能力和語(yǔ)文素養(yǎng)諸方面進(jìn)行全面衡量，綜合量分,。符合文體要求,，是指符合考生選定的文體要求。

其次是判分等級(jí),。一類卷63分以上;二類卷56一62分;三類卷49~55分;四類卷42一48分;五類卷28一41分;六類卷27分以下,。

還有下面幾點(diǎn)說(shuō)明。一是關(guān)于“切題”,。所寫內(nèi)容為“憂與愛(ài)”兩者間合乎情理之關(guān)系者,，視為切題,。所寫內(nèi)容雖涉及“憂與愛(ài)”之關(guān)系，但在情理上顯得牽強(qiáng)的;或在“憂與愛(ài)”關(guān)系中側(cè)重于某一方面,，另一方面也有所關(guān)聯(lián)的,，視為基本切題。所寫內(nèi)容完全不涉及“憂與愛(ài)”兩者關(guān)系,，或簡(jiǎn)單地把“憂與愛(ài)”整體打包且與題目沒(méi)有任何關(guān)系的，均視為不切題,。

二是關(guān)于“立意”,。議論文能就“憂與愛(ài)”兩者關(guān)系,，分析推導(dǎo)出新穎而獨(dú)特的觀點(diǎn);記敘文能借助生動(dòng)的故事,、個(gè)性化的人物形象,，演繹出“憂與愛(ài)”的深刻意蘊(yùn)，應(yīng)視為立意深刻和獨(dú)到,。

三是關(guān)于“表達(dá)”,。評(píng)分一定要注重“語(yǔ)文素養(yǎng)”。凡詞匯貧乏,、語(yǔ)言無(wú)味,、面目可憎者，凡前言不搭后語(yǔ),、邏輯思路混亂者,，凡書寫潦草、錯(cuò)別字病句較多者，一律下浮一個(gè)檔次;嚴(yán)重者直接進(jìn)入六類卷,。

四是關(guān)于“文體”,。文體不倫不類，視為五類卷;文體不倫不類,，且語(yǔ)文素養(yǎng)較差者,，視為六類卷。卷面,、錯(cuò)別字扣分，每錯(cuò)(別)一字扣1分,，扣滿5分為止,。

湖北高考作文押題預(yù)測(cè): 了解今年可能考察的熱點(diǎn)話題篇二

有一種生命的格調(diào)叫做淡泊。

濮水之邊,，你翩然遠(yuǎn)去,，僅留下楚使的瞠目與嘆息，誰(shuí)人如你——莊子,，只偏執(zhí)那淡淡的清白,，與道教合而為一，世界不過(guò)是你的主觀產(chǎn)物,，名利,、地位于你只是虛空，你了解了蝶舞之愉,、螳螂之負(fù),，駕一葉扁舟穿梭于泥潭之中，清風(fēng)相伴,，明日可掇,。

莊子的身影已在歲月中淡去，然而那份淡泊的生命格調(diào)卻在歷史中彌留,。

一篇《桃花源記》令多少人心生艷羨,，一句“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”傳頌千古,，這就是陶淵明,，莊生曉夢(mèng)已不再，而那份淡泊在東晉傳承了下去,，他是受拙歸園田的田園詩(shī)人,，他是“不為五斗米折腰”的文人，他是獨(dú)愛(ài)菊的隱逸者,，遠(yuǎn)離官場(chǎng),，他獲得了一片桃源天。遠(yuǎn)離喧囂,，他復(fù)得返自然,，他用一份寧?kù)o致遠(yuǎn)的心胸讓我們窺見(jiàn)了一種生命的格調(diào)叫淡泊,。

而今，物欲橫流,，信息技術(shù),、飛機(jī)、汽車……讓世界變得越來(lái)越寬廣,，而人們的心卻狹隘了,，汲汲于功利，在一片燈紅酒綠中孤寂地生活,，少了如莊子,、陶淵明般淡泊的氣度，于是,，我們的生命格調(diào)迷失了,，我們自己迷失了。當(dāng)今,，有多少人為了金錢,、名譽(yù)、地位迷失了自己,，又有多少的商家為了利益迷失了自己,。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與繁榮卻讓我們失去了心中的那份淡泊，于是,，桃花源般的生活于我們已是奢求,。

一直淡泊下去，讓心得以安寧,，堅(jiān)守淡泊的生命格調(diào),。

【佳作評(píng)析】。

如果看透作文題目中的“寂靜是錢鐘書的格調(diào)”一句的內(nèi)蘊(yùn),，那么對(duì)這篇作文的主旨,，我們就不會(huì)太意外。作者將“寂靜”看透,，巧妙地轉(zhuǎn)變成自己的中心“有一種生命的格調(diào)叫做淡泊”,，然后由此展開，從莊子寫到陶潛,。本文從歷史中來(lái),，又不沉湎于歷史，后半部分的聯(lián)系現(xiàn)實(shí),，雖然有的說(shuō)法絕對(duì)化了,，但古今的貫通讓本文的旨意有了一些現(xiàn)實(shí)意義。此外，本文簡(jiǎn)練,、醒目的開篇的第一段,，第二人稱的敘述視角，一目了然的層次等等也是可圈可點(diǎn),。

預(yù)測(cè)二,。

【作文素材】。

閱讀下面文字,，根據(jù)要求作文,。

夏日的午后，媽媽帶著姐妹倆來(lái)到公園游玩,，看到了一棵樹上開著兩種不同顏色的花,，煞是好看。

姐姐說(shuō)：“這是一棵好美麗的桃樹啊,，多火紅的花，我喜歡它的艷麗,?！?/p>

“不對(duì)，這是一棵石榴樹。你看這樹根，分明是石榴。那桃枝是嫁接上去的,。我喜歡這潔白的石榴花?！泵妹谜f(shuō),。

“是這邊的桃花美!”

“是這邊的石榴更美!”

姐妹倆爭(zhēng)論了起來(lái),。

媽媽說(shuō)：“孩子,，你們看,，一樹開兩花的奇觀,，不也是一樣的精彩嗎?”

根據(jù)上述材料的含義,，以“一樣的精彩”為標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章,。

【參考范文】,。

湖北高考作文押題預(yù)測(cè): 了解今年可能考察的熱點(diǎn)話題篇三

曾經(jīng),，我們對(duì)飲于清輝之下,，賞明月，共話嬋娟;而如今,，小學(xué)生都知道月球表面凹凸不平,，是一顆死寂的星球。那么,，再當(dāng)你執(zhí)起酒杯時(shí),，是否還有"但愿人長(zhǎng)久"的憂情?愈近的距離，讓充滿詩(shī)意的文明不再具有美感,。

行走于心靈,，徊徉于紅塵的林徽因便是如此,。當(dāng)一位才華橫溢的小生為你作出人生第一篇詩(shī)歌，當(dāng)一位才子手執(zhí)一把油紙傘在雨巷中靜靜守候只為與你擦肩而過(guò),，敏感的心難道不曾為此動(dòng)容?然而,，愛(ài)情至美，青澀的花果采摘下恐怕終究會(huì)成為一枚苦果的,。于是,，你保持了一位女子的堅(jiān)守，選擇了一個(gè)合適的距離,，讓兩個(gè)人的,。

故事。

被傳為佳話,，而不至于讓徐志摩和自己都受傷,。在這若既(即)若離的朦朧距離中，他們?cè)趯?duì)方眼中都變得更美好了,。

張愛(ài)玲曾經(jīng)說(shuō)："白的天上是一輪明月,，而紅的則是墻上的一灘蚊子血。紅的成為了一朵紅玫瑰,，而白的便成了一粒飯米粒,。"她這般說(shuō)，自己也確有這般體會(huì),。曾經(jīng),，她相信愛(ài)情，相信胡蘭成,，然而情感與空間距離的愈來(lái)愈近,，卻將兩人都撕扯得體無(wú)完膚。距離的接近并沒(méi)有給他們之間以絲毫的美感,，反而讓他們之間的距離更遠(yuǎn),。

在科技館中，曾經(jīng)保持著一份童真,，對(duì)著美麗的蝴蝶有著無(wú)限的幻想的同學(xué)們是否依然有著對(duì)美的幻想?看過(guò)蝴蝶的翅膀結(jié)構(gòu)后,，我們?cè)谝院蟮纳钪锌匆?jiàn)蝴蝶只怕再也想不到梁山伯與祝英臺(tái)之間凄美的。

愛(ài)情故事,。

與詩(shī)意,，而只能聯(lián)想到蝴蝶翅膀上那些凹凸不平的結(jié)構(gòu)了。

紛繁的世界里,，我們保持人與人之間的一線距離,，人與物之間的一尺距離，人與事之間的一丈距離,?；蛟S,，曾經(jīng)你想保持的美感足以讓你回味無(wú)窮;拉近一線距離，那些曾經(jīng)美的故事,、事物會(huì)在瞬間瓦解,。

保持一線距離，別讓顯微鏡破壞了你,，更遠(yuǎn)你在我眼中更美,。

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湖北高考作文押題預(yù)測(cè): 了解今年可能考察的熱點(diǎn)話題篇四

毛毛蟲要經(jīng)過(guò)蛻變才能變成美麗的蝴蝶，但長(zhǎng)成蝴蝶前,，它們誰(shuí)也沒(méi)有想過(guò)可以像蝴蝶那樣在天空中自由飛翔,。它們只是拼命地啃食著葉子。當(dāng)它們從蛹中探出頭來(lái),，飛向天空時(shí),，才會(huì)驚嘆于天空的蔚藍(lán)，如果,，我們把毛毛蟲換成是我們,。那么，蛻變的過(guò)程自然就變成了成長(zhǎng)的過(guò)程,。

人的一生會(huì)長(zhǎng)大三次,，但人一生的數(shù)次成長(zhǎng)是不同的，是由內(nèi)而外,，在本質(zhì)上的改變,，就像是蝴蝶破繭成蝶般的蛻變。沒(méi)有哪一次的成長(zhǎng)是徒勞無(wú)功的,。第一次是從年幼無(wú)知走向懵懵懂懂;第二次是從年少輕狂變成成熟穩(wěn)重;第三次是心理上的進(jìn)一步提升,。

蛻變是一次提升，更是一次凈化,。

在小的時(shí)候,，一覺(jué)醒來(lái)，睡眼朦朧的看向四周,，便看見(jiàn)許多陌生卻十分歡快的笑臉,。在生病時(shí)，周圍的人都以自己為中心忙著,，“驕傲”的有了一些天真而幼稚的想法：他們的生活一定是以自己為中心吧!

再長(zhǎng)大一點(diǎn),，上了小學(xué),，在班上,，我漸漸發(fā)現(xiàn)，不管是在平時(shí)表現(xiàn)還是在考試中,，我并不是的,，我只是班上七十多名學(xué)生中普通的一個(gè),，老師對(duì)我的關(guān)注并不比別人多多少。這時(shí),，我才漸漸明白,，世界不會(huì)以一個(gè)人為中心，就算地球上的生物都滅絕了，太陽(yáng)仍舊東升西落,。

蛻變是一次領(lǐng)悟，更是一次完善,。

我在班上，成績(jī)并不拔尖，屬于中上水平，但一次次的失敗并沒(méi)有引起我的重視，我總是為自己的失誤找理由——是別人考得好、是自己的失誤。然而,，在一次次的失敗中,，老師的一次次“教訓(xùn)”中,，自己的一次次。

反思,。

中,，我最終還是醒悟了,，這是我自己的失誤所造成的。

在努力復(fù)習(xí)之后，成績(jī)小有提升,，但幾乎沒(méi)有變動(dòng),，這時(shí)我明白，凡事不可能十全十美,，最美的在于過(guò)程中你是否奮斗過(guò),、努力過(guò)。

蛻變是一次挫折,，更是一次進(jìn)步,。

成長(zhǎng)是一次次的蛻變，成長(zhǎng)如破繭成蝶,，只有先經(jīng)歷風(fēng)雪,，才能擁有這一片藍(lán)天,。

湖北高考作文押題預(yù)測(cè): 了解今年可能考察的熱點(diǎn)話題篇五

1.本科:首選物理397分，首選歷史463分。

2.本科特殊招生線:首選物理520分,，首選歷史558分,。供高校專項(xiàng)計(jì)劃,、高水平藝術(shù)團(tuán)等招生類別及其他有相應(yīng)文化要求的特殊院校(專業(yè))招生錄取參考,。

3.高職高專:首選物理、歷史均為200分,其中湖北省獨(dú)立學(xué)院和民辦高校,、湖北省辦在市州(武漢市除外)的高職院校150分,。

二、藝術(shù)類,。

1.本科,。

美術(shù)學(xué)類:文化325分，專業(yè)192分;設(shè)計(jì)學(xué)類:文化325分,，專業(yè)192分;,。

服裝表演:文化317分，專業(yè)207分;舞蹈學(xué)類:文化277分,，專業(yè)216分;,。

音樂(lè)學(xué)類:文化326分，專業(yè)224分;其它類:文化347分,。

2.高職高專,。

美術(shù)學(xué)類、設(shè)計(jì)學(xué)類:文化120分,，專業(yè)171分;,。

廣播電視編導(dǎo)、播音與主持藝術(shù),、表演,、服裝表演,、舞蹈學(xué)類、音樂(lè)學(xué)類:文化120分,，專業(yè)180分,。

3.經(jīng)教育部批準(zhǔn)可自主劃定高考文化成績(jī)錄取控制分?jǐn)?shù)線的高校，錄取控制分?jǐn)?shù)線由學(xué)校自行確定,。

三,、體育類。

1.本科:文化376分,，專業(yè)素質(zhì)測(cè)試350分;,。

2.高職高專:文化120分,，專業(yè)素質(zhì)測(cè)試300分,。

四、技能高考,。

1.本科:按文化綜合分與專業(yè)技能分之和劃線,，其中，專業(yè)技能分不低于294分,。

機(jī)械類:588分;電氣電子類:632分;計(jì)算機(jī)類:620分;建筑技術(shù)類:604分;旅游類:609分;農(nóng)學(xué)類:579分;財(cái)經(jīng)類:622分;學(xué)前教育專業(yè):584分;護(hù)理專業(yè):584分;汽修582分,。

2.高職高專:200分。

五,、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì),。

首選物理397分、首選歷史463分(專業(yè)測(cè)試成績(jī)特別優(yōu)秀的考生首選物理297分,、首選歷史347分),。

1、補(bǔ)錄以考生重新填報(bào)的志愿為準(zhǔn),，考生原填報(bào)的志愿無(wú)效,。有意向參加補(bǔ)錄的考生，必須重新填報(bào)志愿,。

2,、已經(jīng)被高校錄取的考生，不得申請(qǐng)補(bǔ)報(bào)志愿,。

3,、補(bǔ)報(bào)志愿的考生，其本人的選考科目必須與院校缺額專業(yè)的選考科目要求相符,。(填其他學(xué)校是不承認(rèn)的,，填了沒(méi)有效用)。

4,、考生志愿以通過(guò)“普通高考補(bǔ)報(bào)志愿系統(tǒng)”錄入正確后打印的志愿表為準(zhǔn),，考生必須在系統(tǒng)打印出的志愿表上簽名確認(rèn),。凡補(bǔ)報(bào)志愿后沒(méi)有打印“湖北省普通高考補(bǔ)報(bào)志愿表”的考生，其補(bǔ)報(bào)結(jié)果以省考試中心“普通高考志愿補(bǔ)報(bào)系統(tǒng)”中的補(bǔ)報(bào)結(jié)果為準(zhǔn),。

5,、考生要對(duì)自己填報(bào)志愿的準(zhǔn)確性負(fù)責(zé)?？忌驹感畔⒁唤?jīng)確認(rèn),，任何人不得更改。

高考成績(jī)出來(lái)后多久填志愿,。

每年高考填報(bào)志愿時(shí)間在成績(jī)公布后的3天開始,，在高考后一般都會(huì)發(fā)一本招生參考書，在填報(bào)志愿時(shí)可以稍作參考,，畢竟選擇一個(gè)好的學(xué)校好的專業(yè)真的非常重要,。

高考填報(bào)志愿的時(shí)間都是不一樣的，有的省份比較早,，可能在高考成績(jī)出來(lái)的三天左右就可以填報(bào)志愿了,，但是也有的省份時(shí)間比較長(zhǎng)，而且本科批和?？婆臅r(shí)間也是不一樣的,，本科批的時(shí)間是比較靠前的，一般會(huì)差十天左右,，但是大多數(shù)省份一般在高考結(jié)束的20天左右就可以填報(bào)志愿了,。

填志愿的技巧有哪些。

第一志愿設(shè)置一個(gè)或幾個(gè)夢(mèng)想的大學(xué),，是否實(shí)現(xiàn)沒(méi)關(guān)系,。

第二志愿是目標(biāo)院校，選擇滿意的學(xué)校和專業(yè),，難度也最大,。

第三志愿不拿新招生院校保底，變數(shù)大,。

不拿招生院校少的保底,，風(fēng)險(xiǎn)大。

湖北高考作文押題預(yù)測(cè): 了解今年可能考察的熱點(diǎn)話題篇六

易安仿佛天生為詞而生,，同它一起經(jīng)歷繁華,，經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)，最終經(jīng)過(guò)洗禮,，成為一支鏗鏘玫瑰,，以清冷姿態(tài)傲立于世。

“暖雨晴風(fēng)初破凍,，柳眼梅腮,，已覺(jué)春心動(dòng),。”樹枝抽芽,，花瓣待放,，嬌艷欲滴。少女如同花一般,，動(dòng)人美麗,。銀鈴般的笑聲，從湖中小舟中傳來(lái),，蕩出層層漣漪,，誤入藕花深處時(shí)，“爭(zhēng)渡,，爭(zhēng)渡,，驚起一灘鷗鷺?！滨⒓t的臉上抹不去的是小小的興奮和對(duì)未來(lái)小小的期待,，一切都是純真又可愛(ài),。

直到,，一顆石頭落進(jìn)她的心房，讓她春心萌動(dòng),。

蕩完秋千,，痛快的玩耍，汗水浸透了輕紗羅衣,，濃露瘦花,，薄軟羅衣，更襯出她的嬌美,。忽然,，一個(gè)身影闖入眼簾，心跳一窒,，慌亂著,，鞋子也未來(lái)得及穿，纖纖細(xì)手提起羅裙,，快步向房中跑去,，金釵順著細(xì)軟的頭發(fā)微向下滑。到了房門前“倚門回首,，卻把青梅嗅,。”俏皮的少女偷窺著來(lái)者,，紅了雙臉,，似乎也有些期待,。從此心里為那個(gè)人留下一塊空地。

“晚來(lái)一陣風(fēng)兼雨,，洗盡炎光,。理罷笙簧，卻對(duì)菱花淡粉妝,?！币魂囮囉陙?lái)過(guò)，空氣略顯濕潤(rùn),，沖淡了燥熱,，雨后樹葉更顯青翠。

少女如同夏花般,，燦爛絢麗,。少女凝眸，手托著腮,，眼波流動(dòng),。啊,！多想“月移花影約重來(lái),。”不久,，愿望實(shí)現(xiàn)了,，燭影搖曳，喜字貼窗,，戀人執(zhí)手相依,，甜蜜在空氣中發(fā)酵。

婚后夫妻生活如膠如漆,，琴瑟和鳴,，品茶讀詩(shī)，欣賞金石碑刻,，僅管兩人之間也有過(guò)曲折,，倒讓他們繼續(xù)相守。經(jīng)過(guò)最初的“云鬢斜簪,，徒要教郎比并看”的甜蜜歡樂(lè),，嘗過(guò)“一種相思，兩處閑愁”的愁苦寂寞,，越過(guò)青澀她添上了成熟女性的美,。

“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖,?！睅纵d春秋,，又是一年秋天，枯葉飄零,，天氣轉(zhuǎn)涼,。

少婦如秋葉般靜美祥和。金人的鐵蹄在一夜醒后,，踏上了北宋,，亦踏碎了易安安寧的夢(mèng)。丈夫沉睡在去往京城遙遠(yuǎn)的路途中,。國(guó)破家亡,，被迫與朝廷一起流亡。夜里獨(dú)守空房,，思念丈夫,，這錐心之痛讓她“誰(shuí)憐憔悴更凋零”?！霸嚐魺o(wú)意思,，踏雪沒(méi)心情”，曾烏黑的發(fā)絲,，逐漸隨著歲月與紛爭(zhēng)的增多,，由青絲變?yōu)榘装l(fā)。

北宋滅,，南宋建,。

“聞人犯京師,，四顧茫然,，盈箱溢篋，且戀,，且惆悵,，知其必不為己物矣?！睆亩喑钌聘械男∏榫w站起,，身上多了的是如男子一般的氣概和情懷，“生當(dāng)作人杰,，死亦為鬼雄,。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東,。”國(guó)已將滅,，她寧折不彎,，慷慨赴死,，誰(shuí)又說(shuō)女子不如男,?？v使國(guó)難當(dāng)頭,，喪夫，也要站立反抗,，她身上體現(xiàn)的是南宋詞人的錚錚鐵骨與氣節(jié),。

在流亡奔波中,，易安曾與丈夫共同收集的真跡國(guó)寶也丟失了,，她雖是瘦弱的女子,，卻拼盡全力護(hù)文物周全，這是一種責(zé)任,，是一種要將文化傳承下去的責(zé)任，是,，性命重要,，但在她看來(lái)，這些是一個(gè)民族的根，精神,，重于生命,。盡管大量文物最終還是喪失，但她已經(jīng)拼盡全力,，證明著她守護(hù)國(guó)家,，守護(hù)文化的決心信念。

“雪里已知春信至,，寒梅點(diǎn)綴瓊枝膩,。”冬天悄然而至,，雪花滿天飄飛,，風(fēng)有些冷冽刺骨。

易安如傲然挺立的梅,，發(fā)絲已白,，卻安靜如萬(wàn)籟俱寂的大地，經(jīng)歷過(guò)生死,，一切都已看淡,。

她的一生或許平淡或許傳奇，她有著柔情似水的細(xì)膩,，也有著家國(guó)情懷,。或許很多人只是佩服她的才華,，但在我眼里,，她是敢于追求愛(ài)情的女人，是封建時(shí)代當(dāng)之無(wú)愧的千古才女,。如果沒(méi)有人生的轉(zhuǎn)折,，沉沉浮浮，或許她永遠(yuǎn)只是一個(gè)有著小情緒的女人,，沒(méi)有經(jīng)歷亡國(guó)之痛,，哪能寫下千古絕唱。

歷史長(zhǎng)河永不停息,，那顆屬于李清照的明星永不墜落，流傳千古,。

湖北高考作文押題預(yù)測(cè): 了解今年可能考察的熱點(diǎn)話題篇七

那蕭索的北京下如水落而石出般地捧現(xiàn)出一顆顆孤獨(dú)卻不屈的靈魂,。

是的，不屈!

也許在每個(gè)人的心中,，都有一個(gè)契約,，關(guān)乎自己的人生與未來(lái)。它是那么的無(wú)形，不可言狀,，只是在自己的每一滴熱血和每一寸脊髓中沖撞,，像一股力量指引著我們?nèi)ヌ角笫裁础?/p>

堅(jiān)守這份契約，就像志摩那樣尋出那份浪漫的美,，像不可救藥一般地千里迢迢去赴巴黎那場(chǎng)美的盛宴,，在雞尾酒的絢爛色彩尋一個(gè)低吟淺唱的吉他手，在濃郁燦爛的露天咖啡館里尋一個(gè)憂郁風(fēng)情的少婦,。美是他的契約,，用了堅(jiān)守，即便是畢生的才情與浪漫亦在所不惜,。

堅(jiān)守這份契約,，就像海子那樣為每一座山每一條河取一個(gè)溫柔的名字，關(guān)心糧食和蔬菜,，用最純凈最寬廣的心愛(ài)這世間無(wú)瑕的一切,，像一個(gè)孩童般握著手中的畫筆，寂寂地描繪,，在德今哈灑下他悲情的淚水,，他只是為守住內(nèi)心那片無(wú)瑕的凈土，不惜去死,，報(bào)以一個(gè)最壯烈的結(jié)束,。

每份契約，都是一份承諾,。

守一份契約,，便是踐行這個(gè)承諾，唯有在這踐行的旅途中方顯出生命的真諦,，用青春用熱血用才智去堅(jiān)守著,，與外界的一切黑暗抗衡著，那片凈土卻是不可動(dòng)搖,。

你會(huì)看見(jiàn),，生命的質(zhì)地如漂洗過(guò)的白棉布，質(zhì)感;像溪水沖過(guò)的卵石,，光滑,。那生命的境界，一步步提升,。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，有一個(gè)方向，

靜靜的,，有一個(gè)聲音,，

永遠(yuǎn)都是那般明了，不離不棄，常伴身邊,，是一生的依靠,。

守住心靈的契約，為未來(lái)許下一份諾言,，種下自己的汗,，淚乃至血，為明天收獲一份無(wú)悔的人生!

湖北高考作文押題預(yù)測(cè): 了解今年可能考察的熱點(diǎn)話題篇八

“無(wú)窮的遠(yuǎn)方,，無(wú)數(shù)的人們,，都和我有關(guān)?！濒斞赶壬木渲曰仨懚?，“與我無(wú)關(guān)”?不，你并非生活于真空的瓶子之中,，世態(tài)冷暖,、國(guó)家興衰與你息息相關(guān)?！芭c我無(wú)關(guān)”不過(guò)是懦夫自保的借口,，不過(guò)是麻木者自我安慰的理由;在道義與責(zé)任的拷問(wèn)下，這些搪塞之辭就如陽(yáng)光下的積雪,，轉(zhuǎn)瞬即逝,，根本立不住腳。

曾說(shuō)：“天下興亡,，匹夫有責(zé),。”擁有國(guó)家責(zé)任感,，才有了屈原的《離騷》,，才有了文天祥的《正氣歌》，才有了梅蘭芳的蓄胡罷演,，才有了劉和珍的為民請(qǐng)?jiān)浮瓙?ài)國(guó)主義是永恒不變的主題,，國(guó)家責(zé)任感是責(zé)任意識(shí)的最高境界。

或許你又會(huì)說(shuō),，我對(duì)于社會(huì)不過(guò)是一粒沙,，微不足道，不過(guò)是一滴水,，平凡無(wú)奇,。國(guó)計(jì)民生的大事，我的努力不過(guò)九牛一毛,，雪災(zāi)、地震的大難，我的付出也不過(guò)杯水車薪,，無(wú)力回天,。然而，朋友,，積土成山,，積水成淵，再大的困難除以十三億也會(huì)變得可以承擔(dān),，再小的奉獻(xiàn)乘以十三億也會(huì)變得重如泰山,。你的一小步，對(duì)于社會(huì)就是一個(gè)飛躍,，為什么不把自己納入社會(huì)這架機(jī)器,，發(fā)揮自己的作用呢?或許我們很難名垂青史，流芳百世,，但我們可以坦然地告訴子孫,，我為國(guó)家的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步作了應(yīng)有的貢獻(xiàn),，我無(wú)愧于心,。

無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們,，都與我有關(guān),，從中我們看到了強(qiáng)烈的責(zé)任感，一種以天下興衰,、民間疾苦為已任的精神,，也正是這種精神，讓魯迅先生登上了二十世紀(jì)的巔峰,，祓除苦痛,，醫(yī)治創(chuàng)傷。當(dāng)他身披“民族魂”的大旗遠(yuǎn)去時(shí),，華夏的青史上也早已刻下了他的功勛,。

朋友，放棄那看似充分正當(dāng),，實(shí)則軟弱無(wú)力的借口吧,，那只是掩耳盜鈴的自我安慰;重拾那被人忘卻但日益重要的社會(huì)責(zé)任感吧，這才是中華民族再次崛起的階梯,。

在他人遭受欺侮時(shí),，請(qǐng)出手相援;在他人深陷苦痛時(shí),，請(qǐng)以愛(ài)呵護(hù);當(dāng)國(guó)泰民安時(shí),，我們才能自豪地宣布，這與我相關(guān),。

【佳作評(píng)析】。

這是一篇典型的駁論文,。先從反面切入,，樹起批駁的靶子，批駁“與我無(wú)關(guān)”的錯(cuò)誤論調(diào),。小作者從兩個(gè)方面批駁,，條理清晰，一是“與我無(wú)關(guān)”的“自私冷漠”的思想,，二是“與我無(wú)關(guān)”的“我的力量太渺小”的論調(diào),，然后再分別樹立正確觀點(diǎn)“與我有關(guān)”,。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有力，說(shuō)理深刻透徹,，行文自然流暢,，“與我有關(guān)”的結(jié)論水到渠成，令人信服,，頗有魯迅雜文的風(fēng)格,。

預(yù)測(cè)四。

【作文題目】,。

請(qǐng)你根據(jù)自己對(duì)自然,、社會(huì)、人生或文化的感悟,，以“一棵大樹的莊嚴(yán)”為題,，寫一篇記敘文或議論文，不少于800字,。

【寫作指導(dǎo)】,。

1,、清理關(guān)鍵詞，防止信息遺漏,?！耙豢么髽涞那f嚴(yán)”,，在這個(gè)題目中包含了三個(gè)關(guān)鍵詞：一棵,、大樹、莊嚴(yán),。

2,、理清關(guān)鍵詞之間的關(guān)系，明確寫作的重點(diǎn),。

這個(gè)題目的結(jié)構(gòu)方式是偏正式的,，“莊嚴(yán)”是中心語(yǔ)，“一棵大樹”是修飾“莊嚴(yán)”的,，也就是說(shuō),，按照題目的要求，文章的寫作重點(diǎn),，要放在“莊嚴(yán)”二字上,。也就是說(shuō)，文章每處筆墨都要為表現(xiàn)“莊嚴(yán)”服務(wù),。否則,，就是“跑題”?！按髽洹?，稀松平常，數(shù)見(jiàn)不鮮,。因?yàn)樵凇按髽洹钡那懊孢€有一個(gè)修飾語(yǔ)——“一棵”!也就是說(shuō),，我們?cè)谖恼轮兄荒軐憽耙豢谩睒洌蛘哒f(shuō),，只能重點(diǎn)寫“一棵”樹,。如果在寫作過(guò)程中想到什么“樹”就寫什么“樹”，完全不顧題目中的限定語(yǔ)“一棵”,，那寫出的文章一定就“跑題”了!

3,、研究詞義，弄清選材的方向,。

對(duì)于“一棵”和“大樹”這兩個(gè)關(guān)鍵詞,，理解和把握并不困難，困難的是“莊嚴(yán)”一詞,，而且還是“大樹的莊嚴(yán)”,。這就要求先我們研究清楚“莊嚴(yán)”的詞義,，然后再研究清楚“大樹的莊嚴(yán)”?！扒f嚴(yán)”即“端莊而有威嚴(yán)”,。近義詞有：端莊、莊重,、嚴(yán)肅,、肅穆、威嚴(yán),、沉實(shí),、穩(wěn)重等。

【參考范文】,。

一棵大樹的莊嚴(yán),。

湖北高考作文押題預(yù)測(cè): 了解今年可能考察的熱點(diǎn)話題篇九

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，在重慶,，有一天國(guó)民黨元老陳銘樞請(qǐng)學(xué)者熊十力吃飯,。熊十力面對(duì)浩浩長(zhǎng)江，大發(fā)感慨,，而陳銘樞則背對(duì)長(zhǎng)江,，看著熊十力。熊覺(jué)得很奇怪,，說(shuō)這么好的風(fēng)景你怎么不看?陳答曰：“你就是最好的風(fēng)景,。”

加拿大學(xué)者阿爾維托·曼古埃爾的《閱讀史》中也有一幅照片,，堪稱最好的風(fēng)景,。1940年10月22日，倫敦遭德軍轟炸,，很多房子倒塌了,，這間西倫敦荷蘭屋圖書館，墻壁也已傾頹,，地下滿是磚石,，竟然有人不顧敵機(jī)剛剛離去，又在書架前翻撿自己喜愛(ài)的圖書,?；蛟S，越是這種艱難時(shí)刻,，越需要書籍作為精神支撐,。

請(qǐng)以“最好的風(fēng)景”為題，寫一篇不少于800字的文章,。

閱讀下列材料,，根據(jù)要求作文,。

周國(guó)平先生對(duì)當(dāng)代人的精神狀況作過(guò)這樣的描述：“精神生活的平庸化是我們時(shí)代的一個(gè)明顯事實(shí)。在精神領(lǐng)域,，不管幸運(yùn)還是不幸,，每個(gè)人獨(dú)自承擔(dān)拯救自己靈魂的責(zé)任，這將是許多代人的命運(yùn),。熱情的理想家所能做到的`,，至多是鼓舞人們自救，而不是充當(dāng)救世主,?！?/p>

精神自救是精神健康的標(biāo)志，即使沒(méi)有哲學(xué)和哲學(xué)家,，我們也有不滿和自救的需要。

請(qǐng)以“精神的自救”為標(biāo)題寫一篇文章,?？梢詳⑹鲎约夯騽e人的經(jīng)歷，也可以表達(dá)感悟和思考,。

注意：1.角度自選,，立意自定。2.除詩(shī)歌外,，文體不限,。3.不少于800字。4.不得抄襲,，套作。

閱讀下面文字,，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文(60分),。

2002年7月舉行的一次互動(dòng)培訓(xùn)課程中，面對(duì)70多位中高層經(jīng)理,，張瑞敏提出互動(dòng)培訓(xùn)的主題是“推進(jìn)流程再造”,，并首先出了一個(gè)很像“腦筋急轉(zhuǎn)彎”的問(wèn)題：“你們說(shuō)，如何讓石頭在水上飄起來(lái)?”“把石頭掏空!”有人喊,，張瑞敏搖頭,。“把石頭放在木板上!”張瑞敏說(shuō)：“沒(méi)有木板!”“做一塊假石頭!”大家哄堂大笑,。張瑞敏說(shuō)：“石頭是真的,。”此時(shí),，海爾集團(tuán)副總裁喻子達(dá)頓悟：“是速度!”張瑞敏斬釘截鐵地說(shuō)：“正確!”他接著說(shuō)：“《孫子兵法》上有這樣一句話：‘激水之疾,，至于漂石者,，勢(shì)也’。

要求：不要脫離材料含義范圍,，自選角度,，自行立意，自擬標(biāo)題,，自選文體,。寫一篇不少于800字作文。

湖北高考作文押題預(yù)測(cè): 了解今年可能考察的熱點(diǎn)話題篇十

“你憂愁的望著鏡子里的頭發(fā),，你知道是誰(shuí)偷走了里面的黑嗎?你焦慮的摸著臉上的皺紋,，你明白是誰(shuí)偷走了里面的紅嗎?”對(duì)，是我,，一個(gè)不講誠(chéng)信的人,，你“信任”的兒子，一個(gè)不敢直視你目光的人,。

“你的背開始彎曲,，像一棵彎柳，你知道是誰(shuí)在那里撐了一張弓嗎?你咳嗽的聲響也來(lái)越大,，你明白是誰(shuí)在你的喉嚨里架起了風(fēng)箱?”是你的兒子我,，一個(gè)不孝的兒子，一個(gè)整體對(duì)你撒謊,，毫無(wú)誠(chéng)信可言的兒子,，一個(gè)深怕被你看穿而不敢直視你的目光的兒子。

你日漸衰老,，眼見(jiàn)你青絲變成白發(fā),，我卻一直視它為生命在時(shí)間軸上的延續(xù)。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn),，是你對(duì)兒子的誠(chéng)信是你更加衰老,，而我對(duì)你的誠(chéng)信卻早已被我偷掉、賣掉,，我竟然是和賊,，從此，我便再也不敢直視你的目光,，那帶著對(duì)我的期待又深情的目光,，它會(huì)讓我感到罪惡，感到內(nèi)疚,。

你望子成龍,，“兒子，我相信你的實(shí)力”之類的話不知在我耳邊回響過(guò)多少次。

你下班歸來(lái),，看著剛剛坐在寫字臺(tái)前的我說(shuō)：“兒子,，休息一下，放松放松一下,，別太累了,。”而你卻不知,，兒子剛剛伴著“影視頻道”享受了半個(gè)上午,，不信你去摸一摸，那電視機(jī)還是熱的,。而你卻從來(lái)沒(méi)有去摸過(guò),，因?yàn)槟阆嘈拍愕膬鹤樱晌覅s利用你對(duì)我的信任在自我逍遙,，我也曾經(jīng)懊悔過(guò),，可我不敢直視你那信任的目光，因?yàn)槲沂且粋€(gè)不誠(chéng)信的人,。

于是,，你更加倍的努力工作，因?yàn)閮鹤域_得你高興,，你的目光中多了更多對(duì)兒子的期待、鼓勵(lì)和希望,，可我卻更不敢直視你的目光,。

我翻看著桌子上的日記本，忽然發(fā)現(xiàn)有被抹過(guò)的痕跡,，那是淚痕,。我開始懷疑你偷看了我的秘密，于是我大聲對(duì)你喊叫你無(wú)話可說(shuō),，可我在你的目光中卻看到了一個(gè)母親對(duì)兒子的失望和無(wú)奈,。后來(lái)正當(dāng)我翻閱日記的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了妹妹在我日記本上寫下的一段話：“哥哥,，你應(yīng)該要覺(jué)醒了,，還有幾個(gè)月你就要高考了，我希望你能讓爸媽高興,。他們?yōu)榱四愕膶W(xué)習(xí)實(shí)在是太苦了,。哥，努力吧,，我相信你能行的,?！边@時(shí)我無(wú)言，我不敢直視你的目光,，那目光中包含著太多的愛(ài),，甚至兒子對(duì)你的不敬你也深藏在你的眼底，不讓我察覺(jué),。

如今,，我又即將被你送入考場(chǎng)，你依舊還會(huì)說(shuō)：“兒子,，我相信你!”而這次我會(huì)說(shuō)：“媽媽,，你放心吧，我會(huì)盡力的,?！蹦鞘俏腋姨ь^直視你的目光了，那久別重逢的目光浴,，讓我想去找回失去的誠(chéng)信,，去彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)，我不想再做一個(gè)不誠(chéng)的人,，不想再逃避你的眼光,，永遠(yuǎn)不想。

預(yù)測(cè)三,。

【作文材料】,。

請(qǐng)自擬題目，自定立意,，自選文體(除詩(shī)歌外),，寫一篇不少于800字的文章。

【寫作指導(dǎo)】,。

“無(wú)窮的遠(yuǎn)方,，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)”,，出自大師魯迅的《且介亭雜文末集·這也是生活》,，2005年“感動(dòng)中國(guó)”頒獎(jiǎng)晚會(huì)主持人曾經(jīng)引用過(guò)這句話。無(wú)論何時(shí)重溫魯迅先生當(dāng)年說(shuō)的這句話,，永遠(yuǎn)撥動(dòng)著人們的心弦,，讓我們有很多的感悟。這個(gè)文題的構(gòu)思角度頗多,。正面立論的角度：

1,、中有他人，眼里有世界;關(guān)愛(ài)他人,，奉獻(xiàn)社會(huì),。美國(guó)作家海明威說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有人是座孤島,，獨(dú)自一人，每個(gè)人都是一座大陸的一片,，是大地的一部分,。如果一小塊泥土被海卷走，歐洲就少了一點(diǎn),，如同一座海島少一些一樣;任何人的死亡都是對(duì)我的縮小,，因?yàn)槲沂翘幱谌祟愔小,！边@句話和魯迅先生的名言多么相似!所以可以正面立意,，呼喚“愛(ài)心與奉獻(xiàn)”。

2,、立高度的責(zé)任感,，肩擔(dān)天下。

3,、駁“個(gè)人渺小”說(shuō),，呼喚從“我”做起，滴水匯成大海,。

4,、駁錯(cuò)誤的情感價(jià)值觀，呼喚“與我有關(guān)”的高尚品行,。

5,、駁自私自利、“與我無(wú)關(guān)”論,，呼喚無(wú)私,。

【參考范文】。

與我相關(guān),。

湖北高考作文押題預(yù)測(cè): 了解今年可能考察的熱點(diǎn)話題篇十一

2022年湖北高考成績(jī)查詢時(shí)間預(yù)計(jì)為6月25日。具體時(shí)間要等到2022年高考結(jié)束官方才會(huì)公布,，因此,，以上時(shí)間是根據(jù)高考成績(jī)公布時(shí)間整理出來(lái)的，幫助大家提前了解,、參考,。

填報(bào)高考志愿的方法。

清楚所在省市高考志愿填報(bào)方式和數(shù)量,。

雖然各省高考實(shí)行平行志愿報(bào)考,，遵守“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”投檔原則,，可由于新高考的改革,，各省高考志愿填報(bào)方式卻不相同，大致可以分為三種。

第一種高考填報(bào)方式是“院校+專業(yè)”志愿報(bào)考方式,，1所院校+5-6個(gè)專業(yè)志愿為一個(gè)大學(xué)志愿,，本科批又分本科一批、本科二批,，考生可填報(bào)15所左右大學(xué)志愿,，代表省份河南、安徽,、江西,、四川、云南,、山西,、陜西等地。

第二種高考志愿報(bào)考方式是“專業(yè)+院?！眻?bào)考方式,，以“一個(gè)專業(yè)+一所院校”為一個(gè)大學(xué)志愿,，考生不僅可以自由地選擇喜歡的專業(yè)報(bào)考,，還可以選擇報(bào)考心儀的大學(xué)，并且可以填報(bào)96個(gè)至112個(gè)大學(xué)志愿,，對(duì)考生來(lái)說(shuō)再也不擔(dān)憂志愿滑檔了,，代表省份主要是新高考省份河北、重慶,、遼寧,、山東等地。

第三種高考志愿報(bào)考方式是“院校專業(yè)組”報(bào)考方式,，以“院校專業(yè)組+5到6個(gè)專業(yè)”為一個(gè)大學(xué)志愿,，考生可以連續(xù)報(bào)考同一個(gè)大學(xué)的不同專業(yè)組，也可以選擇不同大學(xué)的專業(yè)組,，最多填報(bào)45個(gè)大學(xué)志愿,，這種志愿報(bào)考方式使用省份是新高考省份江蘇、湖南,、湖北,、福建和廣東。

新高考省份考生要了解專業(yè)對(duì)選科的要求,。

相比傳統(tǒng)的文理分科高考志愿報(bào)考,，新高考“3+1+2”模式省份的考生填報(bào)志愿會(huì)更難一點(diǎn)，不僅高考志愿報(bào)考數(shù)量增多,，并且大學(xué)招生專業(yè)會(huì)對(duì)選科有明確要求,，可能文理分科前文科生能報(bào)考的一些專業(yè),，比如金融學(xué)、數(shù)學(xué),、統(tǒng)計(jì)學(xué)等專業(yè),，新高考考生就報(bào)考不了了。

比如985高校北京理工大學(xué)的工商管理,、會(huì)計(jì)學(xué),、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等專業(yè)要求考生選擇“物理”科目;比如985高校北京師范大學(xué)的心理學(xué),、地理信息科學(xué),、環(huán)境科學(xué)等專業(yè)要求考生首選“物理”再選“化學(xué)”科目;比如“兩財(cái)一貿(mào)”中央財(cái)經(jīng)大學(xué)的保險(xiǎn)學(xué)、投資學(xué),、統(tǒng)計(jì)學(xué)類,、金融學(xué)類等專業(yè)要求考生選擇“物理”科目。

高考第一天結(jié)束注意事項(xiàng),。

1,、把高考兩天看成一個(gè)整體。如果你有這樣的意識(shí),，就不必糾纏過(guò)去一兩場(chǎng)考試中的得失,。

2、過(guò)去是過(guò)去,，未來(lái)是未來(lái),。不管過(guò)去的考試發(fā)揮好還是不好，都和未來(lái)的考試沒(méi)有直接關(guān)系,。所以,，發(fā)揮不理想的考生不必沉浸在懊惱中，發(fā)揮理想的考生也不必沾沾自喜,，因?yàn)闊o(wú)論懊惱還是沾沾自喜的情緒都源于過(guò)去,，而你最關(guān)鍵的是投入到未來(lái)，投入到即將到來(lái)的那場(chǎng)考試中,。明確的告訴自己：剛剛那場(chǎng)考試已屬于過(guò)去!

3,、不要談?wù)搫傔^(guò)去考試的細(xì)節(jié)。不管發(fā)揮如何,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)都是好的，但不要去摳細(xì)節(jié),，譬如我那道題做得什么樣啊,。談?wù)撨@種細(xì)節(jié)都是讓你寶貴的能量沉浸在過(guò)去，在這個(gè)時(shí)候這是沒(méi)有意義的,，你需要把這些能量立即投入到即將到來(lái)的下一場(chǎng)考試,。

4,、接受過(guò)去的事實(shí)。如果發(fā)揮不理想,，可以對(duì)自己說(shuō)一句：這一場(chǎng)我考得不怎么樣,，這已是不可更改的事實(shí)。這聽(tīng)起來(lái)好像悲觀,，但其實(shí)可以立即讓你從過(guò)去那場(chǎng)考試中解脫出來(lái),。一時(shí)的懊惱是很正常的，但如果持續(xù)的懊惱,，那一般都是你不愿意接受發(fā)揮不好的事實(shí),。想結(jié)束這種懊惱，就需要你接受過(guò)去的事實(shí),。

5,、發(fā)揮再理想也是過(guò)去的事。因過(guò)去的一場(chǎng)考試發(fā)揮不好而懊惱,，這是不足取的,，因過(guò)去的一場(chǎng)發(fā)揮理想而高興不止，這一樣是不足取的,。前者是活在過(guò)去,，而后者一樣如此。很多人可能會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn),，發(fā)揮理想的考生帶著興奮勁進(jìn)入下一場(chǎng)考試不是很好嗎?為什么你會(huì)說(shuō)這不足取,。

湖北高考作文押題預(yù)測(cè): 了解今年可能考察的熱點(diǎn)話題篇十二

所謂“得語(yǔ)文者得天下”，語(yǔ)文作為一大主科可以說(shuō)是非常重要的了,，而且這幾年國(guó)家對(duì)語(yǔ)文教育也非常重視,。所以語(yǔ)文的復(fù)習(xí)是相當(dāng)重要的。

1.了解自己語(yǔ)文短板,，制定專門計(jì)劃,。這個(gè)可以對(duì)照《考試大綱》上面的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理。

2.回歸基礎(chǔ)知識(shí),?？忌獙?duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行全面的篩查整理。把需要背的理解的知識(shí)點(diǎn)統(tǒng)統(tǒng)拿下,。如：成語(yǔ)意思,，文言文翻譯，文學(xué)常識(shí)等等,。

3.精準(zhǔn)刷題加全面測(cè)試,。考生根據(jù)自己的短板,，精準(zhǔn)刷題,，盡快把自己的短板補(bǔ)齊,，并且還要顧及其他知識(shí)點(diǎn)不能把精力都放在其中一點(diǎn)上。

4.關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn),?？荚囈谡n余時(shí)間關(guān)注各大時(shí)事熱點(diǎn)，分析理解各個(gè)熱點(diǎn)可能會(huì)表達(dá)的方向,。

二,、數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)可謂是非常燒腦的了,。

1.全面大排查,。根據(jù)《考試大綱》上的知識(shí)點(diǎn)，逐一梳理,，查漏補(bǔ)缺,。構(gòu)建起完整的知識(shí)體系。

2.牢記基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),，提高分析推理能力,。數(shù)學(xué)最重要的就是分析推理，提高分析推理能力可以大大提高你的答題速度與正確率,。

3.加強(qiáng)實(shí)踐,，瘋狂刷題?？忌鷤円刻靾?jiān)持刷題,，模擬題型、高考題型等等都要涉及到,。并且要及時(shí)整理錯(cuò)題,，做到知識(shí)點(diǎn)的舉一反三。

三,、英語(yǔ),。

英語(yǔ)首先是一門語(yǔ)言，所以它和語(yǔ)文一樣,。語(yǔ)言需要平時(shí)的積累,，而且提高英語(yǔ)成績(jī)不是一蹴而就的，需要一個(gè)過(guò)程,，所以英語(yǔ)學(xué)習(xí)不要放棄,，堅(jiān)持就是勝利。

1.堅(jiān)持背單詞,?；A(chǔ)詞匯、句型，高頻詞匯,、句型等等都要背會(huì)。每天循環(huán)的背,。

2.刷題,、刷題、還是刷題,。每天光背單詞肯定是記不牢固的所以每天要刷大量的題,，要一直保持對(duì)單詞句型的熟悉感。而且在做題時(shí)要仔細(xì)思考,，題量不在多而在精細(xì),。認(rèn)認(rèn)真真的做完一張卷子比你馬馬虎虎做完十張卷子多管用。

3.訓(xùn)練英語(yǔ)作文,，如果你英語(yǔ)水平高,，那么你每天就可以寫1-2篇優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)作文。如果你英語(yǔ)不好,，那么你可以多記錄萬(wàn)能句型,，多管齊下訓(xùn)練各種主題的英語(yǔ)作文。

四,、政治,。

1.回歸課本，構(gòu)建知識(shí)體系,。對(duì)于課本上的知識(shí)點(diǎn)要反復(fù)背誦理解,。并且構(gòu)建知識(shí)框架。

2.密切關(guān)注整理熱點(diǎn)信息,。對(duì)于熱點(diǎn)問(wèn)題應(yīng)該注重提煉“是什么,、為什么、怎么辦”,。同時(shí)訓(xùn)練如何用現(xiàn)有知識(shí)解釋熱點(diǎn)事件,。還有一點(diǎn)很重要的是一定要用政治的專業(yè)語(yǔ)言，不能用自己的話作答,。

五,、歷史。

1.構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)體系,。準(zhǔn)確掌握各個(gè)時(shí)期的各種知識(shí)點(diǎn),，背誦記憶古今中外大事年表。在腦海里形成穩(wěn)定的歷史時(shí)間線,。

2.關(guān)注與歷史有關(guān)的時(shí)事熱點(diǎn),。并且經(jīng)常做題訓(xùn)練。保證知識(shí)點(diǎn)的熟練,。

六,、地理,。

1.熟練的掌握區(qū)域定位知識(shí)?？忌?jīng)常觀看地圖冊(cè),，加強(qiáng)印象?？梢悦刻焖X(jué)前或者課間十分鐘,，就是利用瑣碎時(shí)間把地圖冊(cè)拿出來(lái)看一看。

2.背誦知識(shí)點(diǎn),，掌握答題模板,。考生要進(jìn)行答題模板的訓(xùn)練,，明確答題的主要方向,。答題要有因有果敘述完整。

七,、物理,。

1.書寫要規(guī)范?？紙?chǎng)上字母的大小寫,，符號(hào)的位置等等都要書寫標(biāo)準(zhǔn)。

2.鞏固基礎(chǔ)知識(shí),。整理記憶基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),，不要在最簡(jiǎn)單的地方扣分。而且要多刷題,，在刷題過(guò)程中找到自己的短板,。

八、化學(xué),。

1.重視基礎(chǔ)知識(shí)和真題訓(xùn)練,。考生應(yīng)針對(duì)自身情況,，圍繞學(xué)科考查重點(diǎn)加以練習(xí),。在此基礎(chǔ)上，對(duì)歷年的真題進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練,。

2.答題先易后難,。進(jìn)行模擬測(cè)試時(shí)，考生在答題前要嚴(yán)格審題,，做題時(shí)先易后難,。同時(shí)，還要注意答題時(shí)間的分配。此外,，考生要注意化學(xué)用語(yǔ)的正確表述以及簡(jiǎn)答題的規(guī)范表述,。

九、生物,。

1.注重核心知識(shí)點(diǎn)的考察,。參考《考生大綱》認(rèn)真查看整理高考生物出題在哪幾個(gè)主要領(lǐng)域。

2.多刷題,。在刷題中才能找出自己的錯(cuò)誤。并且要重點(diǎn)練習(xí)主要知識(shí)點(diǎn)的題,。

高考考試注意事項(xiàng)細(xì)節(jié),。

考前物質(zhì)預(yù)備：

1、考試的前一天晚上,，預(yù)備好自己的準(zhǔn)考證及考試袋,，準(zhǔn)考證要隨時(shí)裝入考試袋。眼睛近視的同學(xué)別忘了戴眼鏡,，預(yù)備一些面巾紙,，避免因流汗等原因弄濕試卷。

2,、要穿合適的寬松的衣服,，提示同學(xué)們要隨著氣候改動(dòng)增減衣服避免著涼傷風(fēng)。

3,、考試這幾天,，留意清淡的飲食，要記住提示自己不要吃得太油膩,，或許刺激性強(qiáng)的食物,。千萬(wàn)別多吃冰淇淋或冷飲，簡(jiǎn)略引起胃疼,。如果可能的話,，每天吃一兩個(gè)水果，補(bǔ)充維生素,。

4,、考前考中的歇息很重要。好好歇息并不意味著很早就要上床睡覺(jué),，依據(jù)以往考生的經(jīng)歷,，太早上床反而簡(jiǎn)略失眠。

考前要調(diào)節(jié)情緒：

有很多同學(xué)在高考之前選擇突擊復(fù)習(xí),，這樣使自己的大腦過(guò)度疲勞,，加上緊張的情緒，在高考的考場(chǎng)上很容易發(fā)揮失常，所以,，只要我們?cè)诟呖贾斑M(jìn)行了系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，高考之前就不需要過(guò)度的去復(fù)習(xí)了，這個(gè)時(shí)候要做的就是盡量放松自己,，保持一個(gè)愉悅的心態(tài),，迎接高考。

湖北高考作文押題預(yù)測(cè): 了解今年可能考察的熱點(diǎn)話題篇十三

年份,。

錄取批次,。

選科/專業(yè)組。

分?jǐn)?shù)線,。

錄取位次,。

省控線。

安徽,。

理科,。

本科二批。

-/-,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

510,。

87532。

435,。

安徽,。

理科。

2020,。

本科二批,。

-/-。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

482,。

113394,。

435。

安徽,。

文科,。

2020。

本科二批,。

-/-,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

536。

23193,。

499,。

江蘇。

理科,。

2020,。

本科二批,。

-/-。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

329,。

122830,。

313。

江蘇,。

文科,。

2020。

本科二批,。

-/-,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

325。

30788,。

284,。

福建。

理科,。

2020。

本科批,。

-/-,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

504。

42083,。

402,。

福建。

理科,。

2020,。

本科批。

-/-,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

445,。

68371。

402,。

福建,。

文科。

2020,。

本科批,。

-/-。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

512,。

14463,。

465。

甘肅,。

理科,。

2020,。

本科二批k段。

-/-,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

416,。

59018。

372,。

甘肅,。

文科。

2020,。

本科二批k段,。

-/-。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

504,。

11643,。

439。

廣東,。

理科,。

2020。

本科批,。

-/-,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

495。

112783,。

410,。

廣東。

文科,。

2020,。

本科批。

-/-,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

497,。

44890。

430,。

廣西,。

理科。

2020,。

本科二批,。

-/-。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

444,。

69238,。

353。

廣西,。

文科,。

2020,。

本科二批。

-/-,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

465,。

17990。

381,。

貴州,。

理科。

2020,。

本科二批,。

-/-。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

451,。

64593,。

384。

貴州,。

文科,。

2020。

本科二批,。

-/-,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

514。

19159,。

463。

海南,。

綜合,。

2020。

本科批,。

不限/（01）,。

555。

17112,。

463,。

海南。

綜合,。

2020,。

本科批。

物理/化學(xué)(2選1)/（03）,。

547,。

18783。

463,。

海南,。

綜合,。

2020。

本科批,。

物理必選/（02）,。

532。

21920,。

463,。

河北。

理科,。

2020,。

本科批。

-/-,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

531,。

87809。

415,。

河北,。

理科。

2020,。

本科批,。

-/-。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

465,。

148106,。

415。

河北,。

文科,。

2020。

本科批,。

-/-,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

513。

32710,。

465,。

河南。

理科,。

2020,。

本科二批。

-/-,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

540,。

116385。

418,。

河南,。

理科,。

2020。

本科二批,。

-/-,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

492。

184345,。

418,。

河南。

文科,。

2020,。

本科二批。

-/-,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

518,。

48340。

465,。

黑龍江,。

理科。

2020,。

本科二批a段,。

-/-。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

436,。

45337,。

301。

黑龍江,。

文科,。

2020。

本科二批a段,。

-/-。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

438,。

14747,。

356。

湖北,。

理科,。

2020。

本科二批,。

-/-,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

490,。

72081,。

395,。

湖北。

理科,。

2020。

地方專項(xiàng)計(jì)劃本科批,。

-/-。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

489,。

72634,。

395,。

湖北,。

理科。

2020,。

?？婆?/p>

-/-,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

385,。

125928。

200,。

湖北,。

理科。

2020,。

本科二批,。

-/-。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

474,。

80734,。

395。

湖北,。

理科,。

2020。

本科二批,。

-/-,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

441。

98327。

395,。

湖北。

文科,。

2020,。

本科二批。

-/-,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

490,。

24046。

426,。

湖北,。

文科。

2020,。

地方專項(xiàng)計(jì)劃本科批,。

-/-。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

489,。

24338,。

426。

湖北,。

文科,。

2020。

?？婆?。

-/-。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

409,。

50838,。

200。

湖北,。

文科,。

2020。

本科二批,。

-/-,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

426。

44904,。

426,。

湖南,。

理科,。

2020。

本科二批,。

-/-,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

505,。

75885。

464,。

湖南,。

文科。

2020,。

本科二批,。

-/-。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

548,。

20834,。

526。

吉林,。

理科,。

2020。

本科二批a段,。

-/-,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

346。

60125,。

336,。

吉林。

文科,。

2020,。

本科二批a段。

-/-,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

475,。

10352。

371,。

江西,。

理科。

2020,。

本科二批,。

-/-。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

518,。

56050,。

463。

江西,。

理科,。

2020。

專科批,。

-/-,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

402。

14263,。

150,。

江西。

文科,。

2020,。

本科二批。

-/-,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

528,。

18698。

488,。

江西,。

文科。

2020,。

?？婆?/p>

-/-,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

408,。

16333。

150,。

遼寧,。

理科。

2020,。

本科批,。

-/-。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

465,。

57410,。

359,。

內(nèi)蒙古,。

理科,。

2020,。

本科二批。

-/-,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

386,。

44144,。

333,。

內(nèi)蒙古,。

文科,。

2020。

本科二批,。

-/-。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

486,。

11588,。

437。

寧夏,。

理科,。

2020。

本科二批,。

-/-,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

369。

23496,。

368,。

青海。

理科,。

2020,。

本科一段。

-/-,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

369,。

12552。

352,。

山東,。

綜合。

2020,。

普通類一段,。

-/-。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

502,。

165439,。

449。

山西,。

理科,。

2020。

本科二批b段,。

-/-,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

460。

83567,。

449,。

山西,。

文科。

2020,。

本科二批b段,。

-/-。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

491,。

19017,。

469。

陜西,。

理科,。

2020。

本科二批,。

-/-,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

436。

72606,。

350,。

陜西。

理科,。

2020,。

專科批,。

-/-,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

365。

120772,。

160,。

陜西。

理科,。

2020,。

本科二批。

-/-,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

422,。

83175。

350,。

陜西,。

文科。

2020,。

?？婆?/p>

-/-,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

408,。

53390,。

160。

四川,。

理科,。

2020。

本科二批,。

-/-,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

516。

94109,。

443。

四川,。

文科,。

2020。

本科二批,。

-/-,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

506。

29138,。

459,。

天津。

綜合,。

2020,。

本科批a段。

不限/（02）,。

523,。

31209。

476,。

天津,。

綜合。

2020,。

本科批a段,。

物理必選/（01）。

517,。

32542,。

476。

新疆,。

理科,。

2020。

本科二批,。

-/-,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

407,。

-

317。

新疆,。

理科,。

2020。

?？婆?。

-/-。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

313,。

-

180,。

新疆。

文科,。

2020,。

專科批,。

-/-,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

358。

-

180,。

云南,。

理科。

2020,。

本科二批及預(yù)科,。

-/-。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

494,。

56635,。

440。

云南,。

理科,。

2020。

?？婆?。

-/-。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

428,。

99993,。

200。

云南,。

文科,。

2020。

本科二批及預(yù)科,。

-/-,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

532,。

17646。

480,。

云南,。

文科。

2020,。

?？婆?/p>

-/-,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

460,。

56763。

200,。

浙江,。

綜合。

2020,。

平行錄取二段,。

-/-,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

521,。

133056。

495,。

重慶,。

理科。

2020,。

本科二批,。

-/-。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

480,。

51833,。

411。

重慶,。

文科,。

2020。

本科二批,。

-/-,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

513。

16725,。

443,。

高考填報(bào)志愿的五大誤區(qū),。

1、片面根據(jù)分?jǐn)?shù)填報(bào)志愿,。

很多人肯定提出質(zhì)疑，不根據(jù)分?jǐn)?shù)填報(bào)那根據(jù)什么來(lái)填報(bào)呢,。當(dāng)然高考分?jǐn)?shù)是填報(bào)志愿最重要的依據(jù)，但是如果只以當(dāng)年的考試分?jǐn)?shù)和去年學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)進(jìn)行對(duì)比，這就太片面了。

在填報(bào)志愿時(shí),，需要從這幾點(diǎn)進(jìn)行分析,，該高校在考生所在省市近三年的實(shí)際錄取分,、平均分以及專業(yè)錄取最低分;該高校在本省市的招生計(jì)劃，一定要分析今年的計(jì)劃和往年計(jì)劃是否有變化;再查看招生簡(jiǎn)章里的錄取規(guī)則,，是否有專業(yè)級(jí)差;然后根據(jù)自己的位次(請(qǐng)注意不是分?jǐn)?shù)),，來(lái)參考往年該位次的錄取學(xué)校和專業(yè)。

2、只看校名不看專業(yè)。

很多考生或家長(zhǎng)一看到學(xué)校名稱里有“地質(zhì)”、“石油”等字樣，就認(rèn)為這樣的學(xué)校不能報(bào),，肯定都是艱苦的專業(yè)，還有的考生或家長(zhǎng)認(rèn)為帶有林業(yè)、農(nóng)業(yè)等字樣的校名就業(yè)前景慘淡,，還有一些是對(duì)外省的學(xué)校不了解,，只要學(xué)校不是在大城市，直接就不報(bào)了,。其實(shí)要認(rèn)真研究學(xué)校的專業(yè),，看看自己喜歡專業(yè)的師資力量，就業(yè)前景,。在報(bào)考志愿時(shí),，還需要做到省內(nèi)外高校統(tǒng)籌兼顧，然后進(jìn)行科學(xué),、合理地填報(bào),。

3、只報(bào)熱門專業(yè),。

在很多人眼里,，熱門專業(yè)就好找工作，工資也高,，而冷門專業(yè)各種前景都不好,。其實(shí)并非如此，其實(shí)專業(yè)并沒(méi)有冷熱之分,。目前一些相對(duì)熱門的專業(yè)并不代表幾年后前景依舊那么光明,，甚至現(xiàn)在一些冷門專業(yè)過(guò)幾年就成了熱門專業(yè)了。建議在綜合考慮自己情況下,，進(jìn)行“冷熱兼顧”的方式來(lái)填報(bào)志愿,。

4、求學(xué)就是求職,。

職業(yè)是填報(bào)志愿的導(dǎo)向,，但不應(yīng)該將求學(xué)和求職等同起來(lái)。選擇專業(yè)和未來(lái)的就業(yè)方向有一定的聯(lián)系,，所以在選擇專業(yè)時(shí)首先要考慮如何提高錄取率和選擇到適合自己的專業(yè),。

5、拒絕專業(yè)調(diào)劑,。

從理論上來(lái)說(shuō),，分?jǐn)?shù)高會(huì)被好學(xué)校錄取。但實(shí)際上并非人人都能實(shí)現(xiàn)這個(gè)理論,，無(wú)論哪一年,，都有一些考生總分超過(guò)了報(bào)考高校的錄取分?jǐn)?shù)線，但是卻沒(méi)有被錄取,。一般來(lái)說(shuō)都因?yàn)榉恼{(diào)劑,。其實(shí)服從調(diào)劑是一個(gè)提高錄取率的好方法，而且服從調(diào)劑也許不會(huì)吃虧,。

湖北高考作文押題預(yù)測(cè): 了解今年可能考察的熱點(diǎn)話題篇十四

一,、普通高考：文化課2-3天。

“3+1+2”高考模式,，即語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)+物理(或歷史)+生物,、地理,、化學(xué)、政治任選2科,。代表省份有廣東省,、福建省、江蘇省等,。

“3+3”高考模式,，即語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)+物理,、歷史,、生物、地理,、化學(xué),、政治任選3課。代表省份有甘肅省,、陜西省,、廣西省等。

不過(guò),，無(wú)論以上哪種高考模式,，他們的高考時(shí)間都是6月7日-9日，共3天時(shí)間,。

此外,，還有舊高考模式,，即語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)+文綜或理綜，高考時(shí)間是6月7日-8日，共2天時(shí)間。目前沒(méi)有代表省份,，因?yàn)楦魇》荻紩?huì)陸續(xù)進(jìn)入高考改革。

二,、春季高考：文化課2-2.5天,，自主測(cè)試為1天,。

春季高考,，是為緩解夏季高考?jí)毫?，給考生更多受高等教育機(jī)會(huì)的考試。它與夏季高考有很多相似之處,，只不過(guò)，相對(duì)而言，高校在春季高考中有了更多自主權(quán),。

春季高考分為文化課(語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、專業(yè)技能理論)+自主測(cè)試兩部分。

文化課考試月份和日期，各省份有所不同,。不過(guò),，一般都會(huì)選擇在周末進(jìn)行，為期2天,。如果外語(yǔ)筆試和聽(tīng)說(shuō)測(cè)試分開考試,，那么則需要考2.5天。

另外，院校自主測(cè)試時(shí)間則為1天，具體測(cè)試方法,、地點(diǎn),、時(shí)間由各院校決定,。

三,、藝術(shù)聯(lián)考：專業(yè)考試1天，文化課2-3天,。

藝術(shù)聯(lián)考,，也是我們常說(shuō)的“藝考”。它分為兩部分,，一是專業(yè)考試，二是文化課考試,。

專業(yè)考試時(shí)間會(huì)在高三第一學(xué)期末舉行,，為期1天,，個(gè)別高校是1.5天，考試合格者獲得報(bào)考院校的專業(yè)合格證,。

文化課考試則與其他參加普通高考學(xué)生一樣，在2-3天之間,，具體看省份的高考模式,。

四,、體育高考：體育專長(zhǎng)考試1天,，文化課2-3天。

體育高考主要是針對(duì)具有體育專長(zhǎng)的學(xué)生的高考形式,，與藝術(shù)聯(lián)考相似,。它分為兩部分，一是體育專長(zhǎng)考試,，二是文化課考試,。

其中,，體育專長(zhǎng)考試有身體素質(zhì)項(xiàng)目,、專項(xiàng)技術(shù)項(xiàng)目,、輔助項(xiàng)目等，考試周期為1天,。

文化課考試則與其他參加普通高考學(xué)生一樣,，在2-3天之間，同樣是看省份的高考模式,。

五,、單考單招：文化課和專業(yè)基礎(chǔ)課考試2天，專業(yè)課加試1天,。

單考單招是國(guó)家教育部單獨(dú)對(duì)中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生高考招生的一種形式,。參與招生的院校多是獨(dú)立設(shè)置的全日制普通高等院校和個(gè)別招收專科的本科院校,，以及少量本科師范院校,。

單考單招考試分為兩部分，一是文化課(語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ))和專業(yè)基礎(chǔ)課考試，考試時(shí)間與普通高考一致,，在每年的6月7日-8日,，為期2天。不過(guò),，考試難度要比普通高考低很多,。

二是專業(yè)課加試，會(huì)在高考后進(jìn)行,，為期1天,。

高考復(fù)讀在家的學(xué)生如何才能參加高考。

其實(shí)在家復(fù)讀的生參加高考的的方法是非常的簡(jiǎn)單的,，只要我們?cè)谄綍r(shí)的時(shí)候,，經(jīng)常和自己的班主任聯(lián)系，在高考時(shí),，班主任會(huì)把一些高考的相關(guān)信息和資料給復(fù)讀生,，這樣復(fù)讀生就夠在家參加高考了。

湖北高考作文押題預(yù)測(cè): 了解今年可能考察的熱點(diǎn)話題篇十五

每一片花瓣都展示著一種瑰麗的色彩,，每一根花絲都蘊(yùn)含著一種甜蜜的味道,，每一朵花都是一個(gè)奇妙的世界。再微小的美麗也可以裝點(diǎn)世界;再細(xì)微的愛(ài),，也可以拯救這個(gè)世界,。

小愛(ài)是一粒種子，帶給沉厚的土壤無(wú)限的希望,。

林秀貞便小心翼翼地捧著這顆種子,，站在干涸的土地上,，將愛(ài)撒下，用心血澆灌,，終于,，種子破土的聲音，在春天的風(fēng)中,，不斷回蕩,。

她就是不忍看別人掉眼淚，聽(tīng)不得別人一聲哀苦的嘆息,。于是三十年來(lái),，她贍養(yǎng)了八位孤寡老人。她從未覺(jué)得自己偉大,，從未覺(jué)得什么大愛(ài)無(wú)疆,，她只是用每日細(xì)微的關(guān)心與愛(ài)撐著八位老人生命的天空。小愛(ài)這顆種子,，終于在她日復(fù)一日輕聲的喃呢聲中,，露出嫩綠的枝葉，這抹綠,，是那樣剔透,，又是那樣深沉，以至于淹沒(méi)了整個(gè)世界,。

小愛(ài)是一抹細(xì)微的光,，照亮漆黑深沉的夜空。

黃舸的世界,，黑稠的像墨,，禁錮著他，封鎖著他,，缺氧的感覺(jué)讓他無(wú)法抬頭望向外面的世界。然而,，別人細(xì)微卻無(wú)私的關(guān)懷,，化為一束光，照亮了他得世界,。

他是一支熄滅的蠟燭,，善良的人給予他一點(diǎn)火星，他便歡快地燃燒起來(lái),。這細(xì)微的溫暖,，化為他強(qiáng)大的動(dòng)力。于是他行程1.3萬(wàn)多公里,，當(dāng)面向那些曾幫助過(guò)他得人道謝,。一路上,，他播撒這愛(ài)得陽(yáng)光，傳遞著愛(ài)的感動(dòng),。這細(xì)微的愛(ài),，成為他心里永遠(yuǎn)不滅的光，照亮漆黑的夜空,。

小愛(ài)是一陣清爽的風(fēng),，吹凈積滿塵埃的心。

捐款箱前,，一個(gè)灰色的身影走過(guò),，只留下許多捐款與“微塵”這樣一個(gè)名字。我們或許永遠(yuǎn)都不會(huì)知道這個(gè)身影屬于誰(shuí),，但是,，越來(lái)越多的“微塵”，就這樣行走在我們身邊,，帶給我們無(wú)限的感動(dòng),。這樣細(xì)微卻無(wú)私的愛(ài)，就像一陣清風(fēng),，散布在風(fēng)中的微塵雖小,，卻帶來(lái)了足以淹沒(méi)整個(gè)世界的感動(dòng)，我們的心,，在這感動(dòng)地沖刷下,，漸漸變得剔透而溫暖。

這樣的愛(ài),，是那樣微小,。不若“鞠躬盡瘁死而后已”的澎湃，也不似“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的浩大,，更不如“在天愿為比翼鳥，在地愿為連理枝”的纏綿,。但這樣的愛(ài),，微而不微，微小的愛(ài),，創(chuàng)造世界的奇跡,。這樣的愛(ài)，像那孤零零的星,，單薄弱小,，但無(wú)數(shù)的星星匯成銀河，便照亮了整個(gè)世界,。

【佳作簡(jiǎn)評(píng)】,。

本文論點(diǎn)清晰,，結(jié)構(gòu)巧妙，語(yǔ)言精煉純粹,，例證恰當(dāng)新穎,，堪稱考場(chǎng)作文中的佳作!

預(yù)測(cè)三。

【作文題目】,。

聞一多在《色彩》中吟道：“生命是張沒(méi)價(jià)值的白紙,，自從綠給了我發(fā)展，紅給了我情熱,，黃教我以忠義,，藍(lán)教我以高潔，粉紅賜我以希望,，灰白贈(zèng)我以悲哀;……從此以后,，我便溺愛(ài)于我的生命，因?yàn)槲覑?ài)他的色彩,?！?/p>

人生的色彩無(wú)不從一張白紙開始，用心中七彩的筆,，描繪出屬于自己的色彩,。

請(qǐng)以“為生命著色”為標(biāo)題，寫一篇文章,。要求：(1)不少于800字;(2)文體不限,，詩(shī)歌除外;(3)不得抄襲或套作;(4)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。

【寫作指導(dǎo)】,。

“色”即顏色,，顏色是豐富多彩的，顏色是有其象征含義的,。為生命著色”,，就是讓生命豐富多彩，就是希望擁有自己的生命色彩,，就是渴望自己有對(duì)生命的個(gè)性化感悟,。審題立意的角度有：為什么著色，著什么色彩,，著色(不著色)會(huì)怎樣?？梢詫懽约荷锏纳?，為什么會(huì)擁有這種色彩;可以寫正面積極的方面，可以寫反面消極的內(nèi)容,，等等,。記敘文,，議論文，散文,，小說(shuō)都可寫,。

【參考范文】。

為生命著色,。

湖北高考作文押題預(yù)測(cè): 了解今年可能考察的熱點(diǎn)話題篇十六

2022年開始,，我省普通高校招生錄取分為本科、高職高專兩個(gè)階段,，每個(gè)階段分為普通類,、藝術(shù)類、體育類,，按類別分批次進(jìn)行錄取,。其中，普通類分為本科提前批,、本科普通批,、高職高專提前批和高職高專普通批;藝術(shù)類分為藝術(shù)本科批(含藝術(shù)本科a、藝術(shù)本科b),、藝術(shù)高職高專批;體育類分為體育本科批和體育高職高專批,。

高校依據(jù)考生統(tǒng)一高考科目成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目成績(jī)，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)招生錄取,。高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的具體使用辦法由招生高校在各自招生章程中予以明確,。各類別批次已被錄取考生不再參加后續(xù)錄取。

集中填報(bào)志愿分兩次進(jìn)行,。其中：本?？铺崆芭⒈究破胀ㄅ退囆g(shù)本?？婆?、體育本專科批均安排在第1次集中填報(bào)志愿,，高職高專普通批安排在第2次集中填報(bào)志愿,。本專科提前批,、藝術(shù)本?？婆Ⅲw育本?？婆?、高職高專普通批各安排1次征集志愿，本科普通批安排不超過(guò)2次征集志愿。志愿填報(bào)和征集志愿時(shí)間另行公布,。

(一)本科段招生,。

本科段志愿填報(bào)與錄取投檔采用院校專業(yè)組方式，本科志愿以院校專業(yè)組為志愿單位設(shè)置,，一個(gè)院校專業(yè)組即為一個(gè)獨(dú)立的志愿單位,，每個(gè)院校專業(yè)組志愿內(nèi)設(shè)6個(gè)專業(yè)欄和一個(gè)“是否服從專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)?？忌商顫M全部院校專業(yè)組志愿及專業(yè),，也可選擇部分填報(bào)。

1.本科提前批,。

(1)批次對(duì)象,。

包括軍隊(duì)、公安,、飛行技術(shù)等需體檢(或體能測(cè)試)、面試和考察(考核)的專業(yè);部分公費(fèi)師范生,、小語(yǔ)種等專業(yè);經(jīng)教育部同意的其他院校普通類專業(yè),。

(2)志愿填報(bào)。

在本科提前批中,，考生可填報(bào)不超過(guò)20個(gè)院校專業(yè)組志愿,，每個(gè)院校專業(yè)組志愿內(nèi)可選報(bào)不超過(guò)6個(gè)專業(yè)及是否服從專業(yè)調(diào)劑。

本科提前批安排一個(gè)單設(shè)志愿欄,，用于填報(bào)軍隊(duì)招飛,、綜合評(píng)價(jià)招生等志愿。

(3)投檔錄取辦法,。

本科提前批實(shí)行平行志愿,，按照“考生分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿順序”的原則進(jìn)行投檔和錄取,。省招辦根據(jù)考生文化成績(jī)(含政策性加分,，下同)、志愿順序和院校專業(yè)組招生計(jì)劃,，按照線上生源數(shù)和院校專業(yè)組計(jì)劃數(shù)1:1的比例,，從高分到低分投檔給高校，由高校負(fù)責(zé)錄取,。

安排在單設(shè)志愿欄填報(bào)的軍隊(duì)招飛,、綜合評(píng)價(jià)招生等，依高校提供的投檔條件從高分到低分投檔,，由高校負(fù)責(zé)錄取,。

強(qiáng)基計(jì)劃、保送生等錄取，按照教育部和省招委相關(guān)規(guī)定,，在本科提前批投檔之前辦理。

2.本科普通批,。

(1)批次對(duì)象,。

未列入本科提前批的普通類本科專業(yè)。

(2)志愿填報(bào),。

在本科普通批平行志愿中,，考生可填報(bào)不超過(guò)45個(gè)院校專業(yè)組志愿，每個(gè)院校專業(yè)組志愿內(nèi)可選報(bào)不超過(guò)6個(gè)專業(yè)及是否服從專業(yè)調(diào)劑,。

國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃,、地方專項(xiàng)計(jì)劃、預(yù)科班,、民族班,、西藏班、面向少數(shù)民族招生,、面向當(dāng)?shù)卣猩葐为?dú)設(shè)置院校專業(yè)組,，安排在本科普通批志愿欄內(nèi)混合填報(bào)，按填報(bào)志愿順序,，依次檢索投檔錄取,。

本科普通批安排一個(gè)單設(shè)志愿欄，用于填報(bào)高校專項(xiàng)計(jì)劃,、高水平藝術(shù)團(tuán),、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)等志愿，經(jīng)考試(考核)合格并經(jīng)公示合格的入圍考生方可填報(bào),。

(3)投檔錄取辦法,。

本科普通批實(shí)行平行志愿，按照“考生分?jǐn)?shù)優(yōu)先,、遵循志愿順序”的原則進(jìn)行投檔和錄取,。省招辦根據(jù)考生文化成績(jī)、志愿順序和院校專業(yè)組招生計(jì)劃,，按照線上生源數(shù)和計(jì)劃數(shù)1：1的比例,，從高分到低分投檔給高校，由高校負(fù)責(zé)錄取,。

高校專項(xiàng)計(jì)劃,、高水平藝術(shù)團(tuán)、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)按照教育部有關(guān)規(guī)定,，原則上在本科普通批之前完成投檔,，由高校負(fù)責(zé)錄取。

3.藝術(shù)本科批。

藝術(shù)本科批按錄取時(shí)段分為藝術(shù)本科a,、藝術(shù)本科b,。藝術(shù)本科專業(yè)招生類別為：美術(shù)學(xué)類、設(shè)計(jì)學(xué)類,、音樂(lè)學(xué)類,、舞蹈學(xué)類、戲劇與影視學(xué)類(廣播電視編導(dǎo)專業(yè)),、戲劇與影視學(xué)類(播音與主持藝術(shù)專業(yè)),、戲劇與影視學(xué)類(表演專業(yè))、戲劇與影視學(xué)類(服裝表演專業(yè))和包含我省藝術(shù)統(tǒng)考未涵蓋專業(yè)的“其他類”,。

(1)批次對(duì)象,。

藝術(shù)本科批次包括所有招生院校的藝術(shù)類本科專業(yè)，其中：藝術(shù)本科a包括獨(dú)立設(shè)置藝術(shù)院校的藝術(shù)類本科專業(yè),、重點(diǎn)院校的藝術(shù)類本科專業(yè),、經(jīng)同意組織校考的一般本科院校的藝術(shù)類本科專業(yè);藝術(shù)本科b包括藝術(shù)本科a以外的其他院校的藝術(shù)類本科專業(yè),。

(2)志愿填報(bào),。

藝術(shù)本科a設(shè)平行志愿模塊和梯度志愿模塊，平行志愿模塊用于填報(bào)使用省專業(yè)統(tǒng)考成績(jī),、文化成績(jī)錄取的院校專業(yè)組志愿,，院校專業(yè)組按藝術(shù)專業(yè)招生類別設(shè)置;其他安排在梯度志愿錄取?？忌顖?bào)藝術(shù)本科a志愿時(shí),，根據(jù)自己的考試成績(jī)和升學(xué)意愿，在平行志愿模塊和梯度志愿模塊之間選擇一個(gè)志愿模塊填報(bào),。藝術(shù)本科a中的平行志愿模塊和梯度志愿模塊不能同時(shí)填報(bào),。

藝術(shù)本科a平行志愿模塊中，考生可填報(bào)不超過(guò)20個(gè)院校專業(yè)組志愿,，每個(gè)院校專業(yè)組志愿內(nèi)可選報(bào)不超過(guò)6個(gè)專業(yè)及是否服從專業(yè)調(diào)劑;梯度志愿模塊中,，考生可填報(bào)不超過(guò)3個(gè)院校專業(yè)組志愿，同一院校所有專業(yè)設(shè)置一個(gè)院校專業(yè)組,。

在藝術(shù)本科b實(shí)行平行志愿模塊,，院校專業(yè)組按藝術(shù)專業(yè)招生類別設(shè)置?？忌商顖?bào)不超過(guò)20個(gè)院校專業(yè)組志愿,，每個(gè)院校專業(yè)組志愿內(nèi)可選報(bào)不超過(guò)6個(gè)專業(yè)及是否服從專業(yè)調(diào)劑。

(3)投檔錄取辦法,。

藝術(shù)本科a中的平行志愿模塊和藝術(shù)本科b,，按照平行志愿“考生分?jǐn)?shù)優(yōu)先,、遵循志愿順序”的原則進(jìn)行投檔和錄取。在考生專業(yè)和文化統(tǒng)考成績(jī)均達(dá)到相應(yīng)批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的基礎(chǔ)上,，依投檔成績(jī)和平行志愿投檔規(guī)則從高分到低分投檔,，由高校負(fù)責(zé)錄取，投檔比例1:1,。

藝術(shù)本科a中的梯度志愿模塊,，投檔時(shí)將達(dá)到文化錄取控制分?jǐn)?shù)線且專業(yè)合格的第一志愿考生檔案全部投給高校，由高校按向社會(huì)公布的錄取規(guī)則錄取,。第一志愿生源不足的再投第二志愿，第二志愿生源不足的投第三志愿,。凡報(bào)考省統(tǒng)考專業(yè)涵蓋的?？伎忌仨殔⒓尤I(yè)統(tǒng)考,，且達(dá)到全省統(tǒng)一劃定的專業(yè)本科合格線,。

藝術(shù)類平行志愿投檔成績(jī)構(gòu)成：

美術(shù)學(xué)類、設(shè)計(jì)學(xué)類,、音樂(lè)學(xué)類,、戲劇與影視學(xué)類(表演)：考生文化成績(jī)的40%與專業(yè)統(tǒng)考成績(jī)的60%之和乘以2。

戲劇與影視學(xué)類(廣播電視編導(dǎo),、播音與主持藝術(shù))：考生文化成績(jī)與專業(yè)統(tǒng)考成績(jī)之和,。

舞蹈學(xué)類、戲劇與影視學(xué)類(服裝表演)：專業(yè)統(tǒng)考成績(jī),。

4.體育本科批,。

(1)批次對(duì)象。

所有招生院校的體育類本科專業(yè),。

(2)志愿填報(bào),。

體育本科批實(shí)行平行志愿?？忌商顖?bào)不超過(guò)20個(gè)院校專業(yè)組志愿,，每個(gè)院校專業(yè)組志愿內(nèi)可選報(bào)不超過(guò)6個(gè)專業(yè)及是否服從專業(yè)調(diào)劑?？忌殔⒓尤〗M織的體育素質(zhì)測(cè)試,，文化成績(jī)和體育素質(zhì)測(cè)試均達(dá)到本科錄取控制分?jǐn)?shù)線方可填報(bào)。

體育本科批安排一個(gè)單設(shè)志愿欄,，用于填報(bào)武漢體育學(xué)院的“武體特優(yōu)”院校專業(yè)組志愿,。

(3)投檔錄取辦法。

按照平行志愿“考生分?jǐn)?shù)優(yōu)先,、遵循志愿順序”的原則進(jìn)行投檔和錄取,。在考生文化成績(jī)和體育素質(zhì)測(cè)試成績(jī)均達(dá)到錄取控制分?jǐn)?shù)線的基礎(chǔ)上,，依投檔成績(jī)和平行志愿投檔規(guī)則從高分到低分投檔，由高校負(fù)責(zé)錄取,，投檔比例1:1,。

體育本科批平行志愿投檔成績(jī)構(gòu)成：考生文化成績(jī)的50%與體育素質(zhì)測(cè)試成績(jī)的75%之和。

單設(shè)志愿欄招生由武漢體育學(xué)院自主確定統(tǒng)測(cè)和文化錄取標(biāo)準(zhǔn),。

國(guó)家體育總局組織的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)考試招生，其成績(jī)構(gòu)成,、志愿填報(bào),、錄取辦法依國(guó)家體育總局有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

(二)高職高專段招生,。

高職高專段包括高職高專提前批,、高職高專普通批、藝術(shù)高職高專批,、體育高職高專批,。

高職高專段的志愿填報(bào)與投檔錄取采用院校專業(yè)組方式，以院校專業(yè)組為志愿單位設(shè)置,，一個(gè)院校專業(yè)組即為一個(gè)獨(dú)立的志愿,，每個(gè)志愿內(nèi)設(shè)6個(gè)專業(yè)欄和一個(gè)“是否服從專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)?？忌商顫M全部院校專業(yè)組志愿及專業(yè),，也可選擇部分填報(bào)。

1.高職高專提前批和普通高職高專批,。

高職高專提前批包括直招士官,、司法等高職高專普通類專業(yè)和經(jīng)同意的其他院校的普通類高職高專專業(yè)。高職高專提前批之外的普通類專業(yè),，安排在高職高專普通批招生,。

高職高專提前批、高職高專普通批實(shí)行平行志愿,?？忌煞謩e填報(bào)不超過(guò)20個(gè)院校專業(yè)組志愿，每個(gè)院校專業(yè)組志愿內(nèi)可選報(bào)不超過(guò)6個(gè)專業(yè)及是否服從專業(yè)調(diào)劑,。

高職高專提前批和高職高專普通批按照平行志愿“考生分?jǐn)?shù)優(yōu)先,、遵循志愿順序”的原則進(jìn)行投檔，由高校負(fù)責(zé)錄取,，投檔比例1:1,。

2.藝術(shù)高職高專批和體育高職高專批。

藝術(shù)高職高專批和體育高職高專批實(shí)行平行志愿,，藝術(shù)高職高專批按藝術(shù)專業(yè)招生類別設(shè)置院校專業(yè)組,。在藝術(shù)高職高專批,、體育高職高專批中，考生可分別填報(bào)不超過(guò)20個(gè)院校專業(yè)組志愿,，每個(gè)院校專業(yè)組志愿內(nèi)可選報(bào)不超過(guò)6個(gè)專業(yè)及是否服從專業(yè)調(diào)劑,。考生須參加全省組織的藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考(體育素質(zhì)測(cè)試),，文化成績(jī)和專業(yè)統(tǒng)考成績(jī)(體育素質(zhì)測(cè)試成績(jī))均達(dá)到?？其浫】刂品?jǐn)?shù)線方可填報(bào)。

藝術(shù)高職高專批和體育高職高專批按照平行志愿“考生分?jǐn)?shù)優(yōu)先,、遵循志愿順序”的原則投檔,，由高校負(fù)責(zé)錄取，投檔比例1:1,。

(三)同分投檔排序規(guī)則,。

普通類實(shí)行平行志愿投檔錄取的院校專業(yè)組，考生投檔成績(jī)相同時(shí),，依次按語(yǔ)文數(shù)學(xué)兩科之和、語(yǔ)文或數(shù)學(xué)單科最高成績(jī),、外語(yǔ)單科成績(jī),、首選科目單科成績(jī)、再選科目單科最高成績(jī),、再選科目單科次高成績(jī)由高到低排序投檔;如仍相同,，比較考生志愿順序，順序在前者優(yōu)先投檔,，志愿順序相同則全部投檔,。

藝術(shù)類、體育類實(shí)行平行志愿投檔錄取的院校專業(yè)組,，考生投檔成績(jī)相同時(shí),，依次按考生文化成績(jī)、語(yǔ)文數(shù)學(xué)兩科之和,、語(yǔ)文或數(shù)學(xué)單科最高成績(jī),、外語(yǔ)單科成績(jī)、首選科目單科成績(jī),、再選科目單科最高成績(jī)由高到低排序投檔;如仍相同,，比較考生志愿順序，順序在前者優(yōu)先投檔,，志愿順序相同則全部投檔,。

六、高職高專院校分類考試招生,。

(一)面向中職學(xué)校畢業(yè)生招生,。中等職業(yè)學(xué)校(含技工學(xué)校)畢業(yè)生及具有同等學(xué)力社會(huì)人員可通過(guò)全省統(tǒng)一技能高考或單獨(dú)考試,，報(bào)考省內(nèi)高職高專院校。全省統(tǒng)一技能高考招生院校依據(jù)考生文化綜合考試和專業(yè)技能測(cè)試總成績(jī),，按照院校專業(yè)組實(shí)行平行志愿分類投檔錄取,。

(二)面向普通高中畢業(yè)生招生。普通高中畢業(yè)生可以在統(tǒng)一高考前報(bào)考省內(nèi)高職高專院校,。招生院校依據(jù)考生普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試成績(jī),、職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試成績(jī)，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)錄取,。未選擇提前報(bào)考高職高專院校以及選擇提前報(bào)考但未被錄取的考生,，也可參加統(tǒng)一高考。

高職高專院校分類考試招生投檔錄取辦法另行公布,。

七,、工作措施。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌,。高考綜合改革關(guān)系廣大考生切身利益,，關(guān)系考試公平與社會(huì)穩(wěn)定。地方各級(jí)黨委,、政府要高度重視,，各級(jí)招委要切實(shí)履行主體責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)高考綜合改革工作的組織領(lǐng)導(dǎo),。各級(jí)教育行政部門,、招生考試機(jī)構(gòu)和有關(guān)學(xué)校要壓實(shí)工作責(zé)任，精心組織,，穩(wěn)慎實(shí)施,，確保高考綜合改革平穩(wěn)有序推進(jìn)。

(二)加強(qiáng)組織實(shí)施,。要加強(qiáng)宣傳培訓(xùn),，圍繞高考綜合改革，加大政策宣傳宣講力度,，充分利用主流媒體和網(wǎng)絡(luò)新媒體,，加強(qiáng)正面宣傳，為高考綜合改革平穩(wěn)落地營(yíng)造良好環(huán)境,。要切實(shí)做好命題,、制卷、組考,、防疫等考試全環(huán)節(jié)安全管理,，確保試卷絕對(duì)安全，確保組考和防疫工作安全,，確?？键c(diǎn)考場(chǎng)安全有序,。要全面落實(shí)考試招生安全工作責(zé)任，堅(jiān)持底線思維,，緊盯關(guān)鍵環(huán)節(jié),，加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控，確保萬(wàn)無(wú)一失,。

(三)嚴(yán)肅工作紀(jì)律,。嚴(yán)格執(zhí)行考試、招生政策規(guī)定,，加強(qiáng)對(duì)招生錄取全過(guò)程管理,，確保招生錄取的公平公正。嚴(yán)格執(zhí)行信息安全管理制度,，加強(qiáng)考生信息管理,，確保考試,、招生信息安全,。嚴(yán)格落實(shí)省、市,、縣,、中學(xué)四級(jí)信息公開制度，依規(guī)做好信息公開,，確保陽(yáng)光公開招生。

湖北高考作文押題預(yù)測(cè): 了解今年可能考察的熱點(diǎn)話題篇十七

寧?kù)o,，給予人們一次心靈洗塵的機(jī)會(huì),。

在這喧囂繁華的城市中，少有那份寧?kù)o,。深夜,，也會(huì)有刺耳的車?guó)Q聲來(lái)擾亂這一份寧?kù)o。使得城市里的人們難以真正地感受寧?kù)o,。

而在鄉(xiāng)村,，盡管從凌晨開始，村莊便是一幅熱鬧景象,，但一過(guò)傍晚,，人們就開始安靜下來(lái)，村子里一片寧?kù)o,。

人們或躺在躺椅上,，望著星星，享受著夜晚帶來(lái)的靜謐,；或站在田野邊,，享受著風(fēng)兒的輕撫,。盡管偶有蟲鳴和人們的呼喚聲傳來(lái)，也不足以打破這寧?kù)o,。

這是由景入心而又由心入景的一份靜,。我想這就是寧?kù)o的美之所在吧。

詩(shī)人李白的不少詩(shī)作也是從“靜”中蘊(yùn)意而出的,。比如那耳熟能詳?shù)摹鹅o夜思》,，只有伴隨著一份寧?kù)o，還有那皎潔的月光,，以及詩(shī)人心中的那濃厚的思念家鄉(xiāng)的情感,，才會(huì)寫出這濃濃思鄉(xiāng)情的詩(shī)作啊,！

在聆聽(tīng)音樂(lè)會(huì)時(shí),，最重要的也是保持一種靜，這是對(duì)演奏家們最基本的尊重,。只有這樣,，演奏家們才能更為出色地去彈奏好每一首曲子。

當(dāng)你在音樂(lè)廳中真正地安靜下來(lái),，用心去聆聽(tīng)時(shí),，你才會(huì)有一種身臨其境之感，心中也會(huì)一片寧?kù)o,，伴隨著音樂(lè)的調(diào)子,，一股崇敬之感油然而生。

寧?kù)o,，能夠讓我們更加用心地去傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音,。當(dāng)處于真正的寧?kù)o時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多過(guò)去不曾了解的東西,，領(lǐng)悟其中的深意,。

在生活中，我們也許只能體驗(yàn)?zāi)巧僭S的平靜,。但在這片寧?kù)o中,，為何不去回想那些未領(lǐng)悟的詩(shī)句或思考人生道路上的方向？那一份寧?kù)o,，會(huì)使你懂得更多過(guò)去一知半解的事情,。

我亦是如此，在寧?kù)o中有了更多的思考,。在寧?kù)o中,，我解出了一道又一道的難題；在寧?kù)o中，我領(lǐng)悟到一個(gè)又一個(gè)的深刻道理,；在寧?kù)o中,，我也慢慢地找到了自己的目標(biāo)與人生方向。

這都是寧?kù)o所給予的,。

寧?kù)o,，使人洗滌心靈；

寧?kù)o,，使人忘卻煩惱,。

享受寧?kù)o，何樂(lè)不為,？

湖北高考作文押題預(yù)測(cè): 了解今年可能考察的熱點(diǎn)話題篇十八

閱讀下面的材料,，根據(jù)要求寫作。(60分),。

這引起了人們的熱議,。

電視臺(tái)為此舉辦“體育強(qiáng)國(guó)：少年何以強(qiáng)”主題論壇，請(qǐng)嘉賓們各抒己見(jiàn),。應(yīng)邀嘉賓有：朱女士(女排隊(duì)員),，林先生(體育專欄記者),方女士(學(xué)生家長(zhǎng))，王老師(高中班主任),康同學(xué)(高三學(xué)生),。觀眾席上有學(xué)生,、家長(zhǎng)和其他感興趣的市民。

請(qǐng)你以其中一位嘉賓的身份,，寫一篇發(fā)言稿,。要求：結(jié)合材料，切合身份,，貼合情境;自擬標(biāo)題;不要套作,，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

各位嘉賓及觀眾朋友們：

大家好!我是來(lái)自復(fù)興中學(xué)的王老師,，很高興參加本次論壇，也很樂(lè)意與大家分享一下關(guān)于“少年何以強(qiáng)”這個(gè)話題的一些看法,。

今天我們的話題是“少年何以強(qiáng)”,，言下之意就是：當(dāng)下青少年的身體還不夠強(qiáng)健。固然隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，營(yíng)養(yǎng)的改善,，我國(guó)青少年的身高有了普遍的提高，但身體素質(zhì)并不只有身高這一指標(biāo),，還包括速度,、力量、耐力等多個(gè)指標(biāo)。最近的調(diào)查顯示,，青少年在這些指標(biāo)方面普遍下滑,，體質(zhì)持續(xù)下降。那到底是哪些原因造成了青少年體質(zhì)的持續(xù)下降呢?社會(huì)輿論中給出了一些原因,。

有人認(rèn)為是體育課經(jīng)常被占,，導(dǎo)致青少年體質(zhì)的下降。我較為贊同這一看法,。體育課為什么會(huì)經(jīng)常被占,，其主要原因還是升學(xué)壓力，其中又特別是中考,、高考的壓力,。按照現(xiàn)有的招生政策，中高考主要是按文化分?jǐn)?shù)錄取,，既然是按文化分錄取,，如果沒(méi)有好的師資，好的方法,，那只能增加文化課的課時(shí),，這樣就勢(shì)必?cái)D壓非文化課課時(shí)，如體育課,。學(xué)生基本的體育課課時(shí)都不能保證,，那何來(lái)體質(zhì)的提高呢?如果往深處挖，就是優(yōu)質(zhì)教育資源供給不足所致,，供給不足必然導(dǎo)致優(yōu)質(zhì)高中,、優(yōu)質(zhì)大學(xué)以分?jǐn)?shù)作為選拔淘汰的標(biāo)準(zhǔn)，正如“提高一分,，干掉千人”,，絕對(duì)是真實(shí)的存在。如果再往深處挖,，為什么會(huì)優(yōu)質(zhì)教育資源供給不足,，原因在于國(guó)家經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá)，還不足以支撐每一個(gè)學(xué)生都能上到優(yōu)質(zhì)的高中,、大學(xué),，如果能保證每個(gè)人都有好大學(xué)讀，我想每一個(gè)學(xué)生都會(huì)慷慨地拿出時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉的,。

還有人認(rèn)為當(dāng)下校園體育缺少?gòu)?qiáng)度稍高的項(xiàng)目,，導(dǎo)致學(xué)生體質(zhì)下降,。我覺(jué)得這有一點(diǎn)道理,，比如耐力,、力量這兩個(gè)指標(biāo)和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度還是有較大關(guān)系的。當(dāng)下部分學(xué)校本著“安全第一”的原則，盡量降低學(xué)生的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度,，我覺(jué)得出發(fā)點(diǎn)是不錯(cuò)的,，但是有點(diǎn)過(guò)頭。體育課不能僅僅是打打乒乓球,、做做體操,，其實(shí)還應(yīng)該加強(qiáng)一下中長(zhǎng)跑來(lái)提高耐力，增加一點(diǎn)單雙杠等力量訓(xùn)練,，增加籃球,、足球等對(duì)抗性稍強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)。當(dāng)然具體如何怎樣提高相關(guān)指標(biāo),，我想只要教育部門只要稍微大膽一點(diǎn),，本著對(duì)學(xué)生體質(zhì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，肯定能做得更好,。

除了上述兩個(gè)原因外,，我覺(jué)得還有其他一些原因，如運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成和手機(jī)游戲的沉迷,。當(dāng)下很多高中生都沒(méi)有養(yǎng)成“每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)”的習(xí)慣,，這固然和課時(shí)緊張有關(guān)，但是也與個(gè)人習(xí)慣,、個(gè)人認(rèn)識(shí)有關(guān),，部分同學(xué)下午放學(xué)后分明是有鍛煉時(shí)間的，但是由于沒(méi)有認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)的重要性,，只知道往返于宿舍食堂教室三點(diǎn)之間,。另外網(wǎng)絡(luò)游戲的沉迷也是一個(gè)重要的原因，放眼望去,，沒(méi)有幾個(gè)學(xué)生是不愛(ài)玩網(wǎng)游手游的,，沉迷于其中的更不在少數(shù)，這樣勢(shì)必耗費(fèi)人的精力,，侵占鍛煉的時(shí)間,，導(dǎo)致體質(zhì)的下降。

當(dāng)然學(xué)生體質(zhì)下降的原因是多方面的,，但是歸結(jié)起來(lái),，主要原因還是運(yùn)動(dòng)時(shí)間得不到保障，深挖起來(lái)就是升學(xué)壓力,，更深層次則要追溯到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不均衡導(dǎo)致的優(yōu)質(zhì)教育供給不足。原因分析出來(lái)了,，那就要對(duì)癥下藥,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均衡，這就需要國(guó)家更加注意區(qū)域經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，讓學(xué)生們少一點(diǎn)升學(xué)壓力,，多一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)間,。促進(jìn)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展是黨和政府之職責(zé)，非教育部門能勝任的,，但對(duì)于教育行政部門而言,，其實(shí)可以更加積極有為的：如在高考中加入體育成績(jī)，在高中畢業(yè)時(shí)規(guī)定必達(dá)的體質(zhì)指標(biāo),，在體育課時(shí)安排上更加充裕,，在體育習(xí)慣養(yǎng)成上更加嚴(yán)格要求等等。

學(xué)生的體質(zhì)提升既關(guān)系到個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，也關(guān)系到國(guó)家民族的未來(lái),。“少年何以強(qiáng)”,，根子還是在經(jīng)濟(jì)上,，經(jīng)濟(jì)強(qiáng)，則阻礙“少年不強(qiáng)”的因素可以解決一大半,。

謝謝大家,，我的發(fā)言完畢!

議論文還需要論證。

議論文還需要論證,，所以,，得出主旨后，還需要結(jié)合所給材料仔細(xì)論證主旨的邏輯,，找到邏輯契合的材料,，這樣才能讓主旨更深入更具思辨性。比如杭州的這屆高三考生,，三年前參加中考的這道作文題：著名作家金克木,，年輕時(shí)曾是大學(xué)圖書管理員。一次,，他偶然看到某位大學(xué)者的一份借書單,，心想，大學(xué)者都要閱讀的書,，一定很有價(jià)值,。于是，他一有時(shí)間就找來(lái)書單上的書閱讀,。漸漸地,，他讀的書越來(lái)越多，眼界越來(lái)越開闊,，學(xué)問(wèn)越來(lái)越深厚,。只有小學(xué)學(xué)歷的他,，最后成為在文學(xué)、史學(xué),、翻譯等諸多領(lǐng)域卓有成效的學(xué)者,。

湖北高考作文押題預(yù)測(cè): 了解今年可能考察的熱點(diǎn)話題篇十九

雖然2022高考已經(jīng)結(jié)束，但是截至目前,，2022年高考分?jǐn)?shù)線還未公布,，大家還需耐心等待.

高考可以報(bào)幾個(gè)學(xué)校和專業(yè)志愿。

以往年青海高考志愿填報(bào)為例,，青海今年以平行志愿進(jìn)行投檔錄取,，志愿填報(bào)一欄設(shè)置6個(gè)院校志愿，每個(gè)學(xué)校最多可以填報(bào)6個(gè)專業(yè)以及一個(gè)服從調(diào)劑選項(xiàng),，這樣就不止是36個(gè)專業(yè)可選,，而是6所大學(xué)的所有專業(yè)都可能讀，如果都服從調(diào)劑的話,。

這種志愿填報(bào)方式很具有代表性,，很多省市目前也在實(shí)行這種志愿填報(bào)方式，但是也有個(gè)別地區(qū)在進(jìn)行高考改革試點(diǎn),，比如浙江,、上海等地，志愿填報(bào)方法完全不同,。

浙江高考可以填報(bào)80個(gè)院校專業(yè)志愿,，每個(gè)志愿對(duì)應(yīng)唯一的大學(xué)和專業(yè)，沒(méi)有服從調(diào)劑一說(shuō),，這種改革模式讓同學(xué)們的選擇更加精準(zhǔn),。而上海則可以填報(bào)24組院校專業(yè)，每組可選4個(gè),，加起來(lái)比浙江還多,。

高考志愿填報(bào)的院校和專業(yè)組合方式有很多種，可以填報(bào)的個(gè)數(shù)也非常多,，這在無(wú)形之中增加了同學(xué)們被錄取的概率,，是一件好事，但有一利必有一害,，多了就不知道該怎么選擇,，反而影響了大家的正確判斷。

志愿填報(bào)最重要的就是第一志愿,，如果第一志愿沒(méi)有被錄取,，可能會(huì)被滑檔到下一個(gè)批次錄取，所以第一個(gè)位置的院校專業(yè)一定要選一個(gè)跟自己分?jǐn)?shù)匹配的院校,，不要抱著“沖一沖”的念想,，結(jié)果反遭其害,。

1、確認(rèn)志愿填報(bào)信息,。

考生會(huì)接收到省招辦發(fā)放的《招生計(jì)劃》以及各高校的招生資料，也可以通過(guò)各高校官網(wǎng)查詢自己所感興趣的專業(yè)信息,。值得注意的是,，一定要確認(rèn)這些資料來(lái)源要屬于官方消息，而不是小道消息,，避免上當(dāng)受騙,。

2、初選志愿制作成表格,。

初選志愿,，通常會(huì)有模擬志愿的表格，大家可以根據(jù)自己的所選學(xué)校,，進(jìn)行填寫,。填寫時(shí)一定要注意根據(jù)分?jǐn)?shù)排名，在一定范圍內(nèi)選擇,，以及確認(rèn)好自己的專業(yè),。再根據(jù)沖穩(wěn)保的原則，進(jìn)行高校的排序,，這樣才能確保自己想要上的大學(xué),。

3、正式填寫志愿,。

填寫志愿需要登錄省招辦官網(wǎng),，考生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)登錄后，再進(jìn)行志愿填寫,。根據(jù)自己的模擬志愿進(jìn)行輸入,，最后提交自己的志愿表格即可。

1,、了解招生錄取政策,。

考生填報(bào)志愿前，要認(rèn)真審閱所在省招委員會(huì)制定的《2022年普通高校招生工作通知》,，藝術(shù)生特長(zhǎng)生,、普通生需要了解自己的志愿批次、志愿填報(bào)以及投檔原則等,。尤其是錄取規(guī)則,，需要詳細(xì)了解。

2,、查閱招生專業(yè)目錄,。

考生要根據(jù)自己的模擬高考成績(jī),，排位情況，查閱省招生辦公室編寫的《招生專業(yè)目錄》以及《志愿填報(bào)指南》,，選擇適合自己的高校和專業(yè)進(jìn)行填報(bào),。

3、身體體檢,。

有身體體檢要求的高校和專業(yè),，考生要對(duì)自己的體檢情況詳細(xì)了解，尤其是關(guān)于省招辦下發(fā)的相關(guān)身體體檢指導(dǎo)意見(jiàn),，要確認(rèn)自己是否符合條件,。

4、模擬志愿,。

在確認(rèn)上網(wǎng)志愿填報(bào)前,，可預(yù)先填寫模擬志愿表，提供給老師,、班主任進(jìn)行參考,，和家長(zhǎng)進(jìn)行充分溝通,。

5、網(wǎng)上填報(bào)以及網(wǎng)上確認(rèn),。

完成準(zhǔn)備工作后,，考生按時(shí)間登陸志愿網(wǎng)站,，填寫志愿，完成志愿確認(rèn)。如果有修改需求,，要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成修改，最終確認(rèn)志愿,。