年終到了，這是我們總結(jié)一年來工作成果的最佳時機,。在寫總結(jié)時，我們可以通過分析和歸納的方式來總結(jié)所要總結(jié)的內(nèi)容,。在撰寫總結(jié)時，我們應(yīng)該注意結(jié)構(gòu)的合理性和表達的準確性,，以達到更好的效果,。

高考山東作文題目解析篇一

山東卷高考作文是以材料作文的面目呈現(xiàn)的，自是命題作文“世界需要你”之后,，12,、13、14,、考的都是材料作文,。可見,，近五年來山東卷作文在出題形式上沒有任何變化,。該種命題形式，對考生來講,，沒有絲毫的陌生感,，比較好駕馭。

“我的行囊,，在人生的路上,，行囊里有很多東西，有些東西已經(jīng)準備卻沒有用到,，有些沒準備卻用到,，有的馬上就要用，有的一直陪你走到最后,?！辈牧厦靼讜詴常忌x得順,，理解得通,，在審題上沒設(shè)置任何障礙。文體方面,，學生寫散文和議論文均可,，有自己獨特人生體驗的考生不難寫出出彩的文章。

立意方面,，從材料中的關(guān)鍵詞著手,，在人生的路上，“行囊里的東西已經(jīng)準備卻沒有用到”“有些沒準備卻用到”“行囊里的東西馬上就要用”“行囊里的東西有的一直陪你走到最后”,，這幾個方面均可單獨立意,，寫出自己的感悟和思考。當然,，還可以繼續(xù)延伸“有些東西已經(jīng)準備當下沒有用,，但未來可用”……也可結(jié)合一到兩點進行綜合立意。

【范文】,。

我的行囊,。

人生宛若一條延綿不絕的溪流，一直通往我們所期望的'地方,。夢想猶如一輪皎潔明亮的圓月,，永遠牽引著我們走向遠方。

我們都是這條溪流中的水珠,，帶著夢想,，帶著執(zhí)著。

有無數(shù)個人對我說過,，你的文字成不了氣候,。也有無數(shù)個人勸誡過我,，不要做一些用不可能的夢。放棄,，才是正道,。我絕耳不聽。我有我自己的堅持,，有我自己的夢想,。我奔跑在追夢的旅途上。

我固執(zhí)地寫下所有不被認可的語句,，長長短短,，零零碎碎。它們好像一顆顆水晶,，折射出太陽的光輝,。我抬頭仰望晴空，那些飄浮在云層之中的文字，張著華美的翅膀,，然后,，唯美地從上空零落,。紛紛揚揚,，溢彩流光。

我看著云卷云舒，聽著潮起潮落，伴隨著那些文字,，仿佛一瞬間就走到了地老天荒,。

我的行囊,，不知何時起,，裝進了一份名叫“堅持”的東西,。

夜闌人靜。

黑夜中總是有著獨自清醒的人,。

席慕容說：我們用文字,，將海浪固定,，將記憶釘死,，努力記述,。許多輪廓模糊的昨日，然后,，裝訂成冊,，靜待那銀灰色微微閃亮的蠢蟲的來臨。

——那是創(chuàng)作者,。

所謂創(chuàng)作者,，靠著一股激情。靈感迸發(fā)時擦出的火花,，頓時絢爛了整個夜空,。

即使，火花的美麗短暫,，但也溫暖過如水的涼夜,。所以,，如果你的努力沒有得到等價的回報，也不必喪氣,。畢竟,，你曾經(jīng)為之奮斗過，你手心的余溫還是可以點燃一夜的繁星,。

一路歡唱著,，高歌一幕幕美好的瞬間。

行囊里,，不知不覺有多了一樣東西,，它叫樂觀,。人生恰如三月花,。

花朵,，要經(jīng)歷得起風雨,。而春花,，更要人手風欺霜逼,，才能開得一樹繁華,。

海倫·凱勒開出了最鮮艷的花——前途一片黑暗，依舊昂首向前,，克服心靈的陰霾;貝多芬開出了最絢麗的花——四周一片機警,，依舊勇敢攀登，譜下最磅礴的樂章;霍金開出最明媚的花——無法動彈的身軀,，鎖不住太那才的靈魂,，遨游在科技的海洋。

那些花兒,，開滿了我的心房,。終于發(fā)現(xiàn)，行囊里還有頑強,。

在黑暗的河流上,，漂浮著一種渴望卻決不容許的愿望。

高考山東作文題目解析篇二

閱讀下面的材料,，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章,。

臺灣愛樂樂團到大陸某市演出，場地兩側(cè)不斷打出“演出中請勿攝影錄音”的字幕,。演出中,，不少觀眾被精彩表演所感染而猛拍猛錄。在場地維持秩序的工作人員,，發(fā)現(xiàn)誰違規(guī),，就用鐳射光筆直接照誰，被照觀眾有的自覺理虧,，有的惱羞成怒,，現(xiàn)場秩序時好時壞,。演出后,，愛樂樂團官方微博發(fā)出帖子，表明不歡迎那些不尊重藝術(shù)的觀眾,。

對以上這件事,，你是怎么看?請你以網(wǎng)友的身份,，對愛樂樂團、觀眾或工作人員的表現(xiàn)加以評論,，表明自己的態(tài)度,，闡述自己的看法。

要求綜合材料內(nèi)容及含意,，選好角度,，確定立意，文體自選,，題目自擬,。不得泄露個人信息，不得抄襲,，不得套作,。

【寫作指導】這是一道材料作文。這道作文試題的材料由三件事構(gòu)成的,，彼此相聯(lián)系,，又可以彼此獨立。第一件事,，臺灣愛樂樂團演出,，禁止觀眾拍照攝影，但不少觀眾依舊攝影錄像,。引發(fā)第二件事,，維持秩序的工作人員用激光筆提醒違規(guī)觀眾，觀眾反應(yīng)不一,，秩序時好時壞,，影響演出。第三件事是后續(xù)事件,，愛樂樂團表明態(tài)度,，不歡迎不尊重藝術(shù)的觀眾。從事件的敘述來分析,，材料至少提供三個主要爭議點：一是怎么看待觀眾不文明現(xiàn)象;二是怎么看待工作人員處理這種不文明現(xiàn)象的方式;三是怎么看待樂團拒絕不文明觀眾入場的態(tài)度,。這也意味著材料同時提供了諸多思考的角度：樂團、觀眾,、工作人員等等,。圍繞這三個爭議點以及不同的思考角度，可以延伸出不同的立場態(tài)度,，為學生寫作提供巨大的寫作空間,，讓每個學生都有自己寫作的選擇與思考的方向。這樣既體現(xiàn)了立意的多樣性，又可落實評分的層級性,?？傊瑢W生可以按照作文要求的寫作任務(wù),，選擇上述角度的任何一個,，只要不脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，并在立足于材料的基礎(chǔ)上恰當?shù)芈?lián)系當代社會生活,，做到言之有據(jù),、言之成理，那么,，都將能在立意上達成重要角度乃至核心角度,。參考立意：從觀眾角度，“文明聆聽,，樂聲更美妙”;“文明之花需要大家的栽培”;“文明,，從我開始”;“文明，始于細節(jié)”等,。

這是一道材料作文的題目,，材料很簡單,。從工作人員角度，“建設(shè)文明社會，從敬業(yè)開始”;“用文明的方式來建設(shè)文明的社會”……從愛樂樂團角度,，“藝術(shù)尊嚴高于一切”;“建設(shè)文明和諧社會,，乃藝術(shù)之責”;“傳播藝術(shù)的種子,，更應(yīng)該傳播文明的種子”;“溫馨引領(lǐng)的力量勝過冰涼的拒絕”……特別要指出的是,，如果學生機械套用“地鐵吐痰男與黑衣男”事件的雷同寫法，比如學生寫“以錯治錯,，并非文明”,，思維路徑雖可取，但更要關(guān)注其是否聯(lián)系材料情境加以具體分析,，倘若沒有,，則要酌情賦分。需要強調(diào)是,，寫作任務(wù)包含兩層,，根據(jù)材料中爭論的情境“表明態(tài)度”提出自己的看法為一層，而另一層是要求,，“闡述看法”,，所以，要將上面任何一個問題講清楚,、講到位,，講得有分寸,、合情理，都需要在充分正面論述的同時,，自覺考慮到對方的理據(jù)和邏輯，或吸納或辯駁,，從而使自己的論述更辯證更完備,。這也是該試題在材料作文命制基礎(chǔ)上的一個小小發(fā)展和推進，目的是強化命題對進一步提高高中生的論述能力,、提升思維品質(zhì)方面的引領(lǐng)作用,。只要有自己的觀點和思考，能夠自圓其說即可,。上述立意角度都是跳出材料的,，給人眼前一亮、耳目一新之感,。注意題干的要求,，具體寫作時，還應(yīng)避免抽象的描寫,，大而無邊的空泛議論,。選擇議論文，應(yīng)小切口,，深分析,。寫散文或記敘文，應(yīng)情感飽滿,，寫得形象,、具體、生動,，有靈性,。

高考山東作文題目解析篇三

山東卷高考作文是以材料作文的面目呈現(xiàn)的，自20是命題作文“世界需要你”之后,，12,、13、14,、考的都是材料作文,。可見,，近五年來山東卷作文在出題形式上沒有任何變化,。該種命題形式，對考生來講,，沒有絲毫的陌生感,，比較好駕馭,。

“我的行囊，在人生的路上,，行囊里有很多東西,，有些東西已經(jīng)準備卻沒有用到，有些沒準備卻用到,，有的馬上就要用,，有的一直陪你走到最后?！辈牧厦靼讜詴?，考生讀得順，理解得通,，在審題上沒設(shè)置任何障礙,。文體方面，學生寫散文和議論文均可,，有自己獨特人生體驗的考生不難寫出出彩的文章,。

立意方面，從材料中的關(guān)鍵詞著手,，在人生的路上,，“行囊里的東西已經(jīng)準備卻沒有用到”“有些沒準備卻用到”“行囊里的東西馬上就要用”“行囊里的東西有的一直陪你走到最后”，這幾個方面均可單獨立意,，寫出自己的感悟和思考,。當然，還可以繼續(xù)延伸“有些東西已經(jīng)準備當下沒有用,，但未來可用”……也可結(jié)合一到兩點進行綜合立意,。

【范文】。

備好的行囊,。

從小就有人告訴我有一個地方像天堂一樣美好,，叫“尤尼沃斯帝”。那里什么都有,，想干什么就干什么,，想學什么就學什么。

我想這么好的地方,，我要一個人去尋找,。

于是，我備好了我的行囊,，裝下了所有我認為可以幫助我尋找尤尼沃斯帝的東西,，還準備了找到尤尼沃斯帝之后可以幫助我更好的生活的東西。

我首先在我的行囊里裝了一顆大大的好奇心,，因為它總是帶我去發(fā)現(xiàn)很多有趣的東西,，讓我感覺這個世界多么的奇妙多么的美好,。尤尼沃斯帝里那么好東西，一定要帶上好奇心讓我去發(fā)現(xiàn)他們,，體驗他們,。

我還在行囊里裝了許多興趣，音樂,、電影,、書籍、象棋,、機器人、籃球等等,，這些東西總是帶給我那么多的歡樂,，而且讓我感覺每天都是那樣的精力充沛。尋找尤尼沃斯帝的旅途肯定漫長而艱苦,，一定要帶上他們,，不然我怕我會枯燥死的。

我還在行囊里裝了一個鐮刀和斧頭,。因為我需要勞動來養(yǎng)活自己,，還需要勞動來充沛自己的體力。

我還在行囊里藏了誰也不知道的理想,。

最后,，我在行囊里放下了我的一顆愛情種子，因為我需要在我最困頓的時候它給我勇氣和力量;也需要它來點綴在未來尤尼沃斯帝里快樂的日子,。

在我十五歲那年,，所有我需要的東西都裝進了我的行囊里，準備出發(fā)了,。

這時媽媽說,，你需要我的陪伴和指引。

我說,，不需要了,，這是我的路途，我知道該怎么走,，我的行囊里有很多的寶貝,，不怕的。

媽媽說,，不行,，我是為你好，你還小必須聽我的,。

因為媽媽把我養(yǎng)這么大,，為了報答她,，我只能聽他的。

才走了不過一上午的時間,，我媽媽帶我見了一個人,，他叫班祝仁。媽媽說,，以后主要要聽班祝仁的話,，班祝仁是為你好，聽他的話,，跟著他走,，保證你少走彎路，順利的到達尤尼沃斯帝,。

于是,，原來本是我一個人的旅途，變成三個人,，班祝仁在前面帶路,，媽媽在后面催促我趕路，我夾在中間,。我們的旅途開始了。

走了一年時間,，我時不時拿著行囊里的好奇心和興趣出來玩,，結(jié)果總是跟不上班祝仁的腳步,，前面班祝仁一直嘀嘀咕咕的在責備,，后面也不斷被媽媽催促,，我開始焦急,，結(jié)果好奇心不怎么拿出來了,，興趣幾乎是不掏出來了,。半年后,，班祝仁氣急敗壞的大罵我,，說我離與短期目的地離了很遠,，按照這樣的速度,，本來只需要三年時間,，肯定要四年的.,。媽媽聽了這句話,，開始哭泣,，媽媽說，別人家孩子走的那么快,，快到尤尼沃斯帝了，你要爭氣啊,，我這么辛苦為了什么啊,。。,。聽了這句話,，我心里很難過,，不想讓媽媽失望,。于是我說,，媽媽不要難過,，我會加快的。

這時候班祝仁冷笑一聲,，行囊里那么多東西，能走的快嗎?我媽媽聽了說,，對呀對呀,，東西這么多能走快嗎?這樣吧孩子啊,，你把一些不需要的東西拿出來我?guī)湍惚９?，等你到了尤尼沃斯帝再給你,，或者現(xiàn)在不要這些也行,，到了尤尼沃斯帝什么樣的興趣都有的,。我說,，我不要，這是我心愛的東西,，沒這些我不快樂的。

班祝仁的臉色拉了下來,，媽媽的眼淚留了下來,，我看著媽媽心里愧疚而猶豫不決,，班祝仁在這時候把我的行囊奪去,，拿著我的好奇心厭惡的呸了一聲“幼稚”，隨手一扔,，在水泥地里摔得粉碎;然后把頭扎進行囊里,，把我的興趣一個個的往外扔,，嘴里不停地說著：“這個沒用”?？吹搅死锩娴溺牭逗透^時,，更是冷笑道：“拿著這些玩意兒去尤尼沃斯帝,，是開玩笑嗎?”說完也把它仍在旁邊的稻田里,。我哭了,，但是咬著嘴唇不肯哭出聲來,，媽媽一把抱住我說，沒事的,，以后到了大學這些你想怎么玩都可以,。班祝仁扔完我的好奇心,、興趣和斧頭后,，拍了拍手,，站起來,，伸了和懶腰,，滿足的說了聲“好了,，現(xiàn)在可以快些了，你別那樣的看我,，我也是為你好”。

第二年,，我失去了我的好奇心和興趣,，感到很痛苦,，生活一下子都空了,，只剩下極度無聊的沒完沒了的趕路,。我感覺到內(nèi)心的荒蕪，我于是把行囊中的愛情的種子種在行囊里的花盆里,，很快它就發(fā)芽了,，然后開出了非常美麗的,、散發(fā)著清香的愛情之花,?？粗r艷的花朵,，聞著它那清幽的香味,，感到前所未有的滿足與幸福,。我有時候把它拿在手里來欣賞,，經(jīng)常停下來駐足半天，于是我的腳步慢了下來,。半年過去了，我離班祝仁和媽媽的預期目標又差了一些,，這讓班祝仁極為惱怒,，也讓媽媽非常擔心。終于班祝仁又發(fā)火了,，他說這樣是不行的,，必須把愛情給扔掉，否則永遠也到達不了目的地,，他也是為我好。我哭喊著不行,，無論如何也不允許的,?？墒菋寢屢话驯ё∥野参课艺f到了尤尼沃斯帝,，我怎樣去種愛情花都可以,，現(xiàn)在這樣趕路,，這愛情之花也不能很好的照顧,，也會很快死去的,。班祝仁趁此機會，先給我的愛情之花灌內(nèi)疚,、羞恥之水,，它很快就死去了,，然后班祝仁把枯萎的愛情之花從行囊里拿出來,，到處給路人看,，說到：快看呀,，這愛情之花多么丑陋啊!

我心如死灰,，我真的不想去尤尼沃斯帝了,。

我想,，我最心愛的東西都被丟完了,，我還去尤尼沃斯帝去干嘛呀,。我跟班祝仁和媽媽說,，我不想去尤尼沃斯帝了,。班祝仁驚訝了張開了嘴巴,，瞪著雙眼,，像是缺氧的死魚一樣,。媽媽聽了只是一個勁的哭泣,，嘆息著我怎么這么不爭氣,。我不管他們了,，因為他們傷害我太多了,。我收拾行囊準備往回走,，卻發(fā)現(xiàn)了行囊中的理想。為了把我的理想放到它應(yīng)該在的地方,，我還是咬著牙往前走吧!于是我有拉起倒在地上的媽媽,，說我們繼續(xù)走吧!但是我走的很慢,，因為我經(jīng)常把理想拿出來仔細琢磨著,。班祝仁發(fā)現(xiàn)了,，大怒道,，都什么時候了還在琢磨你的理想,，到不了尤尼沃斯帝你的理想也沒地方放,，理想必須扔了!媽媽也說,，對呀，這個理想那么重,，不適合你，先去尤尼沃斯帝再說,，到時候你隨便選擇什么理想,。

已經(jīng)第三年了,，我已經(jīng)知道了，這個旅途是班祝仁和媽媽的旅途,，不是我的,。我夾在中間,，根本沒有自己選擇的余地,。都到這會了，一切都沒有什么意義了,。我看著怒火中燒的班祝仁,，和滿是憂愁的媽媽,，說了聲：“嗯，聽你的”,。然后從行囊里掏出了我的理想狠狠地在地上摔了個粉碎,。行囊終于空了,，班主任終于展開了笑顏,，媽媽也的愁容也消散了一些,。班主任一邊笑著說“到了尤尼沃斯帝什么都會有的”，一邊在我的行囊里裝進了一顆競爭心,。

終于,，我還是如期的到達了尤尼沃斯帝,。班祝仁名氣大振,，很快又跑到起點去了,，等著無數(shù)的媽媽來找他帶自己的孩子去尤尼沃斯帝，一直說為我好的班祝仁從此就沒有問候我一句;媽媽面對著來恭賀我的人們,，笑逐顏開,。

尤尼沃斯帝果真如班祝仁和媽媽說的那樣,，什么都有,，可這時候我發(fā)現(xiàn),，我什么也不想拿。四年后,，背著空空的行囊離開尤尼沃斯帝,，漫無目的,。

高考山東作文題目解析篇四

閱讀下面的材料,，根據(jù)要求寫作。

1917年4月,，毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文,，其中論及“體育之效”時指出：人的身體會天天變化。目不明可以明,，耳不聰可以聰,。生而強者如果濫用其強,，即使是至強者，最終也許會轉(zhuǎn)為至弱,；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能,，久之也會變而為強,。因此,，“生而強者不必自喜也,，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎,，或者天之誘我以至于強，未可知也”,。

以上論述具有啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章,，體現(xiàn)你的感悟與思考,。

要求：選準角度，確定立意,，明確文體，自擬標題,；不要套作,，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字,。

【優(yōu)秀作文】。

電光火石的拼殺中,，靈魂的吶喊轉(zhuǎn)化為身體摘奪桂冠的原動力；成敗轉(zhuǎn)瞬的`賽場上,，體育的精魂成為對人格強有力的洗煉,。

體育的力量影響一代又一代人,，倫敦奧運會如是昭示,。更快,，更高,，更強——這是人類突破自我的永恒追求，它燃起人類生命底色中天賦的高貴血性,，它鼓舞人類義無反顧地去闖,、去拼,、去超越,，以拼搏作抵押,，贏得心靈深處高聲呼喚的榮耀,。生而為贏，是人類精神內(nèi)核中不可泯滅的一道光芒,，斬斷阻礙,，為個體與社會向上攀登供給著源源不斷的能量,。

然而，博弈角逐間,，強強相爭,，體育的競技場上必有成敗之分，這又恰好是體育另一種魅力所在,。固化的觀念中,，勝者為王,，敗者食塵——體育的精神則重重擊碎了成敗的障壁,，賦予了失敗與勝利同等的意義,。失敗者的形象并非只能是失魂落魄,、黯然退場,，他們以另一種方式被銘記與贊頌,。每一次向更強者發(fā)起的沖擊,，每一次戰(zhàn)勝舊我的勇氣,，都是一位真正的斗士偉岸身姿的記錄,。英雄的脊背不會因失利而彎折分毫,，被強者戰(zhàn)勝不是恥辱,，因為那超越自我的一切同樣值得尊敬,，每一位燃燒自己的勇者都應(yīng)受喝彩。競技輸贏背后,，體面與尊嚴不是獨屬勝者的獎勵，它也是為敗者授予的勛章,。

這是體育之魂所承載的精神昭示,，由體育場上轉(zhuǎn)移到體育場下，理應(yīng)成為每一個時代人們面對生活的范本,。追求勝利,，是一個人生命的火種與光源，是一代人前進的終極本源,，面對如山如海的挑戰(zhàn),，去俯瞰那仿佛不可逾越的艱難，全力以赴去贏的向往當扎根于我們堅如磐石的信念,；面對不可逃避的落敗，不要畏縮手腳自染陰霾,，要有傲然無悔、盡力而為的尊嚴和利刃回鞘,、靜待翻盤的體面。

讓體育精神在一代人幼小的空曠的生命中生長,，這一代人便擁有足夠強大的精神內(nèi)核去直面未知的風險，以一顆從容不迫的心去體味接納跌宕起伏的人生境遇,。當他們終于可以成為中流砥柱去支撐起社會的屋檐,，強大的信念已然更加堅固，一個更為強大堅韌的社會將屹立不倒,。

體育如何影響一代人,？成敗之間坦然堅韌,，擁有不喪失熱血、拼搏過后無怨無悔的尊嚴,，他就是無冕之王,。這份高貴的不可磨滅的信念，將永遠推著我們的航船在前進的時間之海中乘風破浪！

高考山東作文題目解析篇五

自己的想法被剽竊,，還是被合作伙伴、或者說是朋友背叛,，誰都會憤怒吧?更何況他是喬布斯,，以他獨斷,、強勢的個性,，發(fā)生什么都有可能,。

但喬布斯當時什么都沒有做，只是做了一個決定,。

兩個月后,，喬布斯帶著他的新電腦“mac”出現(xiàn)在發(fā)布會上，“你好,，我是mac電腦,，能離開包裝袋的感覺真好?！?/p>

這段來自電腦的“自我介紹”轟動全球,，是史無前例的創(chuàng)新之舉。

我覺得,，這是喬布斯真正的個性,，也是他最迷人的個性。比起愛炫,、易怒,，用自己的創(chuàng)新來做出回擊，實在是最有格調(diào)的個性彰顯,。

這個星球上的每個人,，其實都有自己的個性。有的人外向,，活潑,、好動、話多,，有的人內(nèi)向,，低調(diào)、害羞,、沉默,。個性沒有什么好與不好，不同個性的人都在這個世界上過著屬于自己的人生,，也正因此,，世界才如此多姿多彩。

但是彰顯自己的個性,，每個人的做法卻不相同,。有的人穿著奇形怪狀的衣服,，有的人豎著特立獨行的頭發(fā)，有的人做著莫名其妙的動作,，有的人則說著獨辟蹊徑的觀點,。

而有的人，則用創(chuàng)新來彰顯自己的個性,。

同樣是喝酒,，你連干三大碗，然后拖鞋都掉了一只,。而李白則是連寫三首詩,，然后讓高力士幫他脫鞋。顯然,，同樣是曬豪氣,，曬不羈，李白有腔調(diào)多了,。

戰(zhàn)勝“普遍”需要第二層思維,。

朱奭雋。

作為每一個證券方向的“碼字工”,，心中或許都有個投資偶像,，巴菲特無疑是大眾偶像，不過個人更愛戴著圓圓眼鏡的霍華德·馬克斯——橡樹資本管理有限公司主席與共同創(chuàng)始人,。

“有話則長,，無話則短”“，有話則短,，無話則長”這兩句話讓我想到了馬克斯在自己書中關(guān)于第一層思維和第二層思維的論述,。

人人都想賺錢，一切經(jīng)濟學都是建立在相信利潤動機普遍性的基礎(chǔ)之上的,。但是這個普遍性也使人們戰(zhàn)勝市場變得艱難無比,。為什么，因為大多數(shù)人持有的思維方式就是“有話則長,，無話則短”這樣的第一層思維,。

“這是一家好公司，讓我們買入吧,?！薄拔艺J為這家公司的利潤會下跌，賣出,?！边@是典型的第一層思維的表達方式，單純而膚淺，幾乎人人可以做到,。那么，你獲得的最終結(jié)果是什么?最好的情況就是一個市場平均收益,。

但是想戰(zhàn)勝“普遍性”則要有“有話則短,，無話則長”這樣的第二層思維。

“這是一家好公司,，但是人人都認為它是一家好公司,，因此它不是一家好公司。股票的估價和定價都過高,，讓我們賣出吧,。”“我認為這家公司利潤下跌得會比人們預期得少,，會有意想不到的驚喜拉升股票,，買進?！边@就是典型的第二層思維的表述方式,，復雜而迂回。

而第二層思維則為一個投資者能獲得優(yōu)異投資結(jié)果,，超額收益提供了一個可能性,。

其實，這和巴菲特那句經(jīng)典投資格言——“在別人貪婪的時候恐懼,，在別人恐懼的時候貪婪”有著異曲同工之妙,。

當然實際情況并不會這么簡單和界限分明，畢竟人本身和周遭的環(huán)境都是無比復雜,。但有一點是可以確定的,，那就是只有當你的行為是非常規(guī)的.時候，你的表現(xiàn)才有可能是非常規(guī)性的,。

突破常規(guī)意味著你無法獲得一個令人安心的平均收益,，但同時也意味著你將有機會獲得一個超額收益，意外的驚喜,，伴隨而來的是新的希望和激情,。

不管是投資還是人生，沒有人幫助你獲得超額收益和希望,，只有靠自己,，所以該去享受這種挑戰(zhàn)不確定性的機會，即使蒙眼前行,，也該敢于創(chuàng)新,，敢于偉大。

歡迎成為“次元師”

趙俊聰。

我的職業(yè)是“次元師”,，說來你可能不信,，我能夠隨時與動漫中的角色進行心靈互通，甚至能夠通過我的意志去影響劇情發(fā)展——前提是這本動漫仍然在更新中,，同時原作者沒有“棄坑”,。

“次元師”這個職業(yè)很隱秘，一般人無從了解,，而我分配到的日常工作,，是與正在熱映的動漫主人們聊天，傾聽他們的不滿,、分享他們的快樂,、感受他們的悲涼、鼓勵他們以免誤入反派(旁人看來我不過是在電腦前看動漫罷了),。

工作近2年,，我認識了不少個性鮮明的“二次元”朋友。

首先是“刺猬頭”成先生,，職業(yè)是律師,，替委托人洗清冤屈。私底下他是個不善于言表的紳士,，可每當站上法庭,，他總能見微知著，找到證物與證人言語之間的矛盾,，用逆轉(zhuǎn)的思維一言擊沉謊言構(gòu)筑的渡輪,，發(fā)現(xiàn)真相。

另一位朋友日向是個“運動狂”,，身高僅162厘米的他恰恰是校排球隊的最強“誘餌”,，負責用與生俱來的超強彈跳力及反射弧吸引敵方注意力，為隊內(nèi)扣手制造一擊必殺的機會,。與成先生的寡言不同,，日向時常在士氣低落時語出驚人，用一席熱血澎湃的激昂排比句重新點燃大家的斗志,。那句“無論用什么方式,，也要屹立到球場的最后”尤為感人肺腑。

最后要介紹的是金木同學,，他體內(nèi)流淌著一半“食尸鬼”的血液,。這種特殊的天賦，令他擁有調(diào)解人與食尸鬼矛盾的能力,?？上Ы鹉緸槿说驼{(diào),，只想過平靜的生活，多次拒絕自己以主角登場,，多虧我做的大量心靈輔導,，才幫其樹立起正確的“三觀”，答應(yīng)盡其所能守護兩者平衡,。

當然,，心靈的互通是雙向的，一旦遇上內(nèi)心強大的動漫角色,，我的性格也會進行修正，或者說成長,。

例如在成先生身上,，我學會了“有話則短”：對于他人(證人)說過的內(nèi)容(證詞)，沒有必要做多余的補充,，而是應(yīng)當多聽多想,，理清自己的思路;從日向身上，我理解了“無話則長”：當別人(隊友)無話可說時,，你的言論(鼓勵)或?qū)⒊蔀閯儇摰年P(guān)鍵,，且與你的身份無關(guān)。

至于金木同學,，則是要盡量多的把個人天賦發(fā)揮到對的事情上,，端正三觀，結(jié)合“有話則短,、無話則長”的處事原則,，總有一天你會成為自己人生道路上的主角。

所以,，要不要和我一樣成為有個性的“次元師”呢?

高考山東作文題目解析篇六

每一年各地的高考,。

作文。

出處 sevw.cn

題目都會有所不同,，而20xx年山東的高考作文題目又將會是什么呢?下面是本站小編整理的一些關(guān)于20xx山東高考作文素材題目的相關(guān)資料,供你參考,。

嵚崟的向山自有一份穩(wěn)重，迂折的小溪自有一份靈動;熾熱的驕陽自有一份熱情,，朦朧的皎月自有一份飄逸,。世界上從來就沒有卑微的生命，每個人都是不可或缺的存在,，都有自已的長處,。

陪嫁之奴。

陣陣寒風掠過北方的大漠,，在蒼涼的古道上肆虐,，風聲凄切，小石滾走，塵土飛揚,。寂寂殘陽下,，浩浩蕩蕩的車隊在古道上緩緩前進，車輪軋過,，留下道道深深的痕跡,。又黑又矮的伊尹作為一名陪嫁奴隸，在人群中是如此不顯眼,。然而,，卻是他，為大湯撐起一片廣闊的天空,。

草澤之民,。

千年風風雨雨早已湮滅了隆中的那間小茅廬，而“臥龍”之名卻依舊如雷貫耳,。我們仿佛可以看見,，茅廬的主人負手站在小草屋前，頭戴著青絲制成的綸巾,，身著中間開口,，長長的鶴氅，微風徐徐,，衣襟飄飄,，演繹千年神話。

諸葛亮,，這個名字家喻戶曉,。但他說到底也只是農(nóng)民出身，以前不也是被張飛喚作“山野農(nóng)夫”,。出身不高貴卻不礙他有經(jīng)天緯地之才,。金鱗豈是池中物，一遇風云便化龍,，劉備三顧茅廬之時,，便是巨龍騰飛之時?？酌黝l頻獻計,，從此劉備氣象日新月異，勝赤壁,，得荊州,，取西川，定漢中,，稱王稱帝,，天下三分有其一!他草澤出身,，揮斥方遒，指點江山,，豪情誰與同!

亡國之君,。

千年前的那個夜晚，蒼穹如墨,，環(huán)蓋大地,，帶著沉痛的憂郁將淚水化成雨下滿天，淅淅瀝瀝,。風雨瀟瀟,，天地蒼茫。一陣風吹過,，“嗚”的一聲,，些許雨滴劃過道道優(yōu)美的曲線，打在他臉上,，點點滴滴，冷了身軀,，寒到了心里,。他有感而發(fā)，輕吟：“簾外雨潺潺,，春意闌珊,，羅衾不耐五更寒?！?/p>

世界上沒有一無是處的人,，每個人都有自己的長處，只要你愿意用心去看,、學會換種角度去看,，你總會發(fā)現(xiàn)的。請相信世界上的某個角落,，總會有一方任你飛翔的天空,，鋪天蓋地的陽光中一定會有一份完全屬于你的色彩!

每個人都是由兩部分構(gòu)成的，一半是冰山,、一半是火焰;一半是邪惡,、一半是善良。

冰山包括：虛榮,、自私,、貪婪。

從心理學的角度來說,，虛榮是每個正常人都會有的一種心理病,，要說不同那就要看程度的深淺,。有一種人：著裝是為了別人、成功是為了別人,、功名是為了別人,、就連生活也是建立在別人的目光中。這種人被稱作“櫥窗人”,，難道他們從內(nèi)心深處就甘愿做虛榮的傀儡把自己包裹的密不透風嗎?答案是：不是的!他們也渴望自由,，渴望過自己的生活，只是現(xiàn)實囚禁了他們的自由心,。

常常聽到這樣一句話：“你怎么這么自私!”自私,，它的概念是什么?我不能說完全知道也不能說完全不知道。我只能說它是建立在個人欲望的基礎(chǔ)上,。曾經(jīng)看過一部電影叫《卑鄙的我》,，影片中的主人公就是一個不折不扣的自私家伙。有些人之所以自私,，就是因為他們的占有欲比一般人要強,，看到別人擁有而自己沒有的，自私心就會迫使他們?nèi)?、去搶,。倘若得不到，就想盡一切辦法去搞破壞,。這種做法在智者看來是可笑的,，更是可恥的。

還有一大人性弱點——貪婪,。有句古話說得好：站的越高,，想要看到的風景也就越多。我們的一生都是在無休止的打拼中度過的,，隨之我們處于的社會地位也會不斷升高,。當有一天，你一步步爬的越高的時候,，你的野心也會隨之膨脹,，你會發(fā)現(xiàn)自己變的越來越貪婪，從此一發(fā)不可收拾,。其實處于社會中最應(yīng)該保持的就是“靜心”無論身居何處,，知足就好!

火焰包括：感恩、熱情,、愛,。

我個人覺得我們首先應(yīng)該感恩的就是父母，因為是他們給予我們生命,，沒有生命,，一切便無從談起,。接下來便是養(yǎng)育我們的祖國，感謝祖國讓我擁有一個完整的家;感謝祖國讓我的血管里流淌著中華民族的鮮血;感謝祖國讓我擁有一個身為中國人的自豪;感謝祖國給予我的一切優(yōu)厚條件,。身處這個世界,，要感恩的人實在數(shù)不勝數(shù)，同學,、老師,、朋友……甚至是一個素不相識的過客。無論是誰,，只要她曾經(jīng)給予你幫助,，都應(yīng)該心存感恩。

熱情,、通常似乎只針對那些大大咧咧,、咋咋呼呼的人，相對那些溫文爾雅的人難道熱情不屬于他們嗎?其實不然,。每個人都有熱情的權(quán)利與資本,，它并非一件物品可以爭來搶去，它是一種無形的魅力,，只要有心它便屬于你,。看到班里轉(zhuǎn)來的新同學,，你會主動上前問好;遇到外地來的人打聽路線，你會耐心地為他們指路;看到有人受傷,，你會毫不猶豫的伸出援助之手,。這些都是熱情的體現(xiàn)。不要把熱情想的太難,，只要你留心身邊的人事,，你會發(fā)現(xiàn)熱情就在你身邊。

愛,，是世界上最神奇的力量，我想沒有任何一種東西可以與之媲美。

因為愛,，可以包容一切,。

因為愛，可以原諒一切,。

因為愛,，可以關(guān)懷一切。

因為愛,，可以理解一切,。

關(guān)于愛,，我想沒有人能給出一個準確的定義，因為它無處不在,。

所以說：人性并非絕對的,，一半是冰山、一半是火焰,。有善就有惡,，有好就有壞。無論什么都存在一個對立面,。那么我們要做的就是把冰山和火焰融合在一起,，不要讓獨處的冰山過于寒冷，也不要讓獨處的火焰過于灼熱,，這才是人性最完美的體現(xiàn)!

破碎的魅力,，出于李清照《聲聲慢》的愁。

破碎的魅力,，源于林黛玉《葬花吟》的淚,。

破碎的魅力，在于貝多芬《命運交響曲》的壯,。

破碎的魅力,，來自那些優(yōu)秀的靈魂。

有人說過：只有破碎的人,，才是真正活過的人,。

金人一錘子咂碎秀美的山河，在戰(zhàn)火紛飛硝煙四起時,，在相衣為命的丈夫與世長辭之后,，她背井離鄉(xiāng)過著清貧的生活。在那個“女子無才便是徳”的沒落南宋,，尋尋覓覓,，滿腹詞藻，卻不知誰人能繼,。孤獨寂寞像毒蛇一樣纏住她的靈魂,，像跌入一個不見人煙的荒野。也正因如此,，破碎的《聲聲慢》披著魅力登上了文壇,。

大觀園內(nèi)瀟湘館，絕代佳人淚斑斑,。冷冷清清的房間像是一座監(jiān)獄,，房外歡天喜地鑼鼓震天。屋內(nèi)瀟湘妃子俯下身子,，用手帕捂住口,，又是一灘殷紅的鮮血,。燒了那定情的手絹，只要有那相視一笑,，就再也了無牽掛了,。最終是應(yīng)了自己的那句“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰,?！币舱趋煊竦南阆駳專莻€用柔弱的手臂攪動封建禮教這壇死水的女子,，扯著一段魅力,，走進人的心里。

笨重的鋼琴遮住了他大半個身子,，只有亂蓬蓬的頭發(fā)可以看的分明,。他忘我的彈奏著他永遠都不可能聽到的美妙音符。樹上的鳥兒都聽的呆住了,，似乎一不小心就會跌落樹枝,。靈性至極的黑白鍵撞擊出美妙的音符，《命運交響曲》死死扼住命運的喉嚨,。貝多芬在無聲的世界,，為這個有聲的世界抹了一道永恒的魅力。

隨著人生閱歷的增多,，開始欣賞這破碎的美麗,，感受這破碎的魅力。

連納維斯都耍了一個小小的心眼,，把她那條柔美的手臂藏到了泥土的某個角落,，讓你留戀于她破碎的魅力。

當這些優(yōu)秀的靈魂,，像一朵朵潔白的云朵，綻滿我們頭頂上的藍天,。那些破碎的魅力卻永恒地留在了這珍貴的人間,。

破碎的人生，綻放永恒的魅力,。

高考山東作文題目解析篇七

近日,，山東省發(fā)行了以孔子為主題的福利彩票。該彩票選用儒家經(jīng)典著作《論語》中八句名言作為獎符,，對應(yīng)彩票的八個獎級,，是中國第一款以孔子和儒家文化為主題的即開型彩票。

對此,，你有何看法?請自選角度,，自擬題目,，寫一篇不少于800字的議論文。

【寫作指導】參考標題,。

1,、被出賣的孔子。

2,、當陽春白雪化為下里巴人,。

3、文化的生存,。

4,、文化滲透可以從點滴做起。

5,、“孔子彩票”只應(yīng)是個美好開端,。

6、請讓文化回歸清高,。

7,、文化回歸需要公眾的寬容。

8,、當文化與商業(yè)結(jié)合,。

9、文化清泉該流向何方,。

10,、中華文化的現(xiàn)實突圍。

11,、由“孔子彩票”引發(fā)的,。

12、讓文化貼近平民,。

13,、經(jīng)典文化的復活。

14,、對文化的全新挖掘,。

15、將文化純粹化,。

16,、當孔夫子開始“親民”

17、儒家文化應(yīng)該平民化,。

18,、文化外衣。

19、當孔子被踢下神壇,。

20,、莫以文化為工具。

高考山東作文題目解析篇八

（1）它本身的作用,；（2）結(jié)合句子語境,。

1、比喻,、擬人：生動形象,；

答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。

2,、排比：有氣勢,、加強語氣、一氣呵成等,；

答題格式：強調(diào)了+對象+特性,。

3；設(shè)問：引起讀者注意和思考,；

答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考,。

反問：強調(diào)，加強語氣等,；

4,、對比：強調(diào)了……突出了……。

5,、反復：強調(diào)了……加強語氣,。

高考山東作文題目解析篇九

1.記敘類文章：回答清楚（什么時間、什么地點）什么人做什么事,。

格式：（時間+地點）+人+事,。

2.說明類文章：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么,。

格式：說明（介紹）+說明對象+說明內(nèi)容（特點）,。

3.議論類文章：回答清楚議論的問題是什么，作者觀點怎樣,。

格式：用什么論證方法證明了（論證了）+論點,。

高考山東作文題目解析篇十

高考作文不同于日常寫作，在審題,、立意、構(gòu)思,、行文等方面應(yīng)注意些什么?在沖刺階段,，應(yīng)采取什么樣的復習備考策略?下面是小編為大家整理的關(guān)于高考議論文作文題目解析，歡迎大家來閱讀。

題目,，猶如一個人的眼睛那樣引人注目,。一篇好作文，如果配上個好的題目,，常常能起到畫龍點睛的作用,。好的題目，能夠引起讀者的興趣,，一般化的標題,，容易在讀者的閱覽中被忽視，被淘汰,，以致連累整篇文章,。

所以一定要在標題上下足功夫，打磨一個好的標題,。如何起一個奪人眼球的標題,，小編給大家總結(jié)了幾個小技巧。

論證過程：提出理由(分論點)(分論點間角度應(yīng)不同,，層次不能重復,，證據(jù)或性質(zhì)或時代或范圍要有區(qū)別;證據(jù)要典型、精當,，可舉例,、可比喻、可引用,、可對比等;分論點間的結(jié)構(gòu)可并列,、可層進、可對照,、可分總或總分,、可綜合運用多種結(jié)構(gòu)形式)。

其一……(分論點,、證據(jù),、分析、評議),。

其二……(分論點,、證據(jù)、分析,、評議),。

其三……(分論點、證據(jù),、分析,、評議),。

5、論證過程：可進行辯證分析(常用詞：誠然……但是……/雖然……但是……/固然…….),。

其主要內(nèi)容要用概括的關(guān)鍵詞明確表達,，后面的主題句才有充分展開分述的空間，也才能給結(jié)論留下回扣的對應(yīng)點,。例如：

自信比相信天命更有意義,。(觀點句)一般人通常喜歡相信天命，在他們的意識里,，任何事物都歸于上天的安排(過渡句)：生命從上天獲得,，健康有上天保佑，飲食靠上天賞賜,，利益有上天贈與,。(概括敘述現(xiàn)象)過分地相信上天，結(jié)果把自己的主權(quán)毫無條件地送給了神明,，而不知道自己的命運要靠自己主宰的道理,。(分析現(xiàn)象的危害)只有自信才能主宰自己的命運：黑暗的可以變成光明，悲傷的可以化為幸福,，崎嶇不平的道路可以鋪成平坦光明的坦途,。(闡釋道理)要相信自己的生活幸福、精神愉快,、前途光明都得靠自己爭取,，凡事靠自己的雙手去創(chuàng)造，比依賴神明的支配不是更加實惠嗎?(揭示普遍道理),。

如何展開核心語段?最好的方法就是：以事實論據(jù)為基礎(chǔ),，綜合運用假設(shè)分析、比較分析,、因果分析,、引用分析、類比分析等,。

開頭：用某種現(xiàn)象,、某個事例、某句名言,、某個(幾個)比喻等自然地引出觀點,。

觀點：觀點正確、鮮明,、切合題意,。可單獨成段,，可附在開頭的后面,。

論證：用各種論證方法證明觀點的正確性,。

道理論證：講清楚觀點正確的理由，可正反兩方面講道理,。

舉例論證：用正面或反面的事例證明觀點的正確。

比喻論證,。

引用論證：引用名言證明觀點正確,。(聯(lián)系現(xiàn)實分析)：證明了觀點的正確性以后，對符合或不符合觀點的現(xiàn)象進行評析,。

結(jié)尾：總結(jié),、呼吁、倡導,、號召等,。

高考山東作文題目解析篇十一

6月7日，2019年全國高考正式開考,，35.01萬名湖南考生走進考場,。上午11時30分，語文科目考試正式結(jié)束,。備受關(guān)注的高考,。

作文。

出處 sevw.cn

題目也終于曝光,。

湖南考生看到的高考作文的漫畫材料內(nèi)容為：第一個孩子第一次考100分,，第二次考98分被打了一耳光;第二個孩子第一次55分，第二次考了61分被表揚,。具體要求為：閱讀漫畫,，寫一篇不少于800字的文章。結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意,，選好角度,，確定立意，明確文體,，自擬標題;不要套作,，不得抄襲。

“平時練得較多的是材料作文,，這次出現(xiàn)漫畫作文形式,，覺得有點出乎意料，倉促之間,，覺得作文還是挺難構(gòu)思的,，高分更難奢望?！遍L沙市一中考點外王同學有點沮喪,。而另一位章同學覺得這個題好寫,，“解讀的空間很大，可以落筆到教育問題,，也可以縱論社會現(xiàn)象,。”

眾說紛紜高考作文,，究竟該如何解讀此次漫畫作文的命題精髓?怎樣拓開哲思,，明朗主旨，深遠立意?來自紅貝網(wǎng)名師專家團的語文教育教研專家們?yōu)槟銠?quán)威解讀,，探討高考作文之最優(yōu)解法,。

看到這道漫畫作文試題，我內(nèi)心的激動是不言而喻的,，今年的高考作文題我用三個詞描述：現(xiàn)實,，溫暖，智慧,。

現(xiàn)實：這則漫畫所指古今皆有,，處處可見。如此命題,，直接指向教育評價標準,、亦或人才評價標準、亦或為政評價標準,，等等,，體現(xiàn)了文章合為時而著特征!如此命題，直擊現(xiàn)實中存在的這種有失理性的現(xiàn)象,，讓天下考生都來參入思考問題,，發(fā)表看法，為解決這類問題提供參考資料,，向所有考生提出了一個永久性的教育話題：教育就是人人參與,，人人教育。

溫暖：這則漫畫所指現(xiàn)象,，因為太常見,，所以考生應(yīng)該人人有話說，能說心里話,，體現(xiàn)了人性關(guān)懷的廣度,。全國太多的考生，城市,、農(nóng)村要有一個比較公平的話題,，要讓每一個考生都能自然地發(fā)出自己的聲音，是非常不容易的事情,，這道題,，無疑能做到,。他們可以寫自己親歷的故事，也可以寫對這種現(xiàn)象的看法,，還可以推究這種現(xiàn)象的產(chǎn)生的原因,、形成過程以及解決的辦法。

智慧：這道題選料妙,，設(shè)題簡,，可區(qū)分，體現(xiàn)出命題者智慧,。這是高考，高考語文的區(qū)分度在閱讀,，但更在作文,。這則漫畫可以激活考生，個個需思考,，但考生思維的品質(zhì),、思考的深度，決定了學生文章思想的高度,，言之無文行而不遠,，深刻的見解能否通過合宜的表達也很重要。這類材料稍不留意,，就可能成為對老師的控訴,，對教育的控訴。所以有理性的看待材料,，分析材料,，找準命題者意圖，也并非那么容易,。

說真話,，說心里想說的話，說能給人以啟發(fā)的話,，這是指導學生學會寫作達到生活哲理化,，哲理生活化境界的不二法門。語文教學應(yīng)該怎樣教,，這道作文題,，給了我們很好的指向。

2019年高考作文試題點評——南雅中學高中語文教研組組長陳建平：

這次的作文題目是非常切合學生實際生活的,，讓他們在寫作過程中有話可說,，可以根據(jù)自己的生活體驗，生活經(jīng)歷,，自己的切身感受來創(chuàng)作,。

這次高考作文,，可以從兩個角度進行立意，一個是從圖中的某個小孩的角度來談,，也就是受教育者的角度;另一個就是根據(jù)兩個孩子臉上的吻和手印來談,，也就是從教育者的角度來談?wù)摗?/p>

今年湖南語文首次采用全國卷，在考試前,，老師對往年的全國卷高考作文進行了回顧式分析,，著重訓練了孩子們寫作新材料作文、任務(wù)驅(qū)動型作文的能力,，這次高考作文以漫畫的形式出題,，考察了孩子寓意理解方面的能力。

2019年高考作文試題點評——長沙市雨花區(qū)中學語文教研員張艷紅：

本漫畫是根據(jù)夏明作品《獎罰分明》進行改編,，可以看出,，改編后的漫畫由一個孩子考不同分數(shù)得到不同的待遇，而變成了二個孩子考不同分數(shù)得到不同待遇,，一幅圖畫形成兩組對比,。

漫畫類作文題，審題立意的過程與材料型作文并沒有太大的區(qū)別,，依然是要讀懂漫畫內(nèi)容,，聯(lián)系現(xiàn)實生活，思考觀點立意,，構(gòu)思成文,，這也是平常進行考場作文訓練的基本要求與基本步驟。

如本次考題漫畫內(nèi)容：左上圖孩子得到100分,，臉上印著唇印,，可見是得到了父母的夸贊;左下圖這個孩子得到了98分，臉上留下了掌印,，因2分之差未得滿分而被父母嚴厲責罰,。對此，我們可以得出這樣的觀點,，孩子分數(shù)上的退步得到了父母的懲罰和批評;右上圖是另一個孩子得了55分,，臉上是掌印，可見受到責罰;右下圖是這個孩子得了61分,，臉上留下吻痕,，據(jù)此，我們也可以得出一個觀點：孩子分數(shù)上的進步受到了父母的肯定和夸贊,。

綜合對比我們可以來據(jù)此思考：以分論成敗,，以功定賞罰。核心詞為：分數(shù)、評價,、教育,。行文既可以涉及家庭教育，從家長,、老師和社會切入,，也可以從孩子、學生等受教育者角度入手,。只要緊扣漫畫中“吻痕”和“掌印”的寓意均可,。文體的選擇也靈活自由，議論文,、記敘文,，書信體、小說等都可以,?？梢哉f，此題緊扣著學生生活的實際與生活經(jīng)驗,，拋出了一個貼近生活實際的全社會都需認真思考的問題，也考查了考生的思辨能力,。

2019年高考作文試題點評——長沙市天心區(qū)中學語文教研員黃寧,。

這次作文題目回歸了學生生活，以學業(yè)為準,，學生讀題時會有親切感,，可引發(fā)共鳴，讓學生們有觀點表達,。

漫畫作文的寫作技巧,，在于善于觀察漫畫、認識漫畫,，從畫面,、標題中領(lǐng)悟寓意，從而得出觀點,。觀察時特別要注意漫畫的夸張之處,，因為往往夸張之處就含有弦外之音，是漫畫作者想要表達的寓意所在,。

張西西tap：立論,，每個人的追求不一樣。

檸檬與樹7：我是湖南考生,。我剛剛的題目是《給予鼓勵,，收獲成功》。

deartangxume：這種作文沒有偏題與否,，都是個人理解,，只是你的立意不會很突出而已,。

曉萱ya：家長對不同程度的學生之間的態(tài)度從而抽象地反應(yīng)出當今社會對于發(fā)展和落后之間的態(tài)度。

忘了時間的睡蓮：小里寫可以寫教育方法,，大里寫可以上升到人性層面了,。

青山周平：第一眼看起來挺容易，但越想越感覺范圍太廣怕抓不住閱卷老師的意思,。

高考山東作文題目解析篇十二

第一步熟悉政策,。考生家長對于本省的高考政策要有一個整體的把握,，明白哪些政策非常重要,，哪些和自己切身利益密切相關(guān)，重要政策當年是否有變化,。像常識,、動態(tài)、公示,、政策等等……例如考生家長起碼要知道所在省份有幾個批次志愿,，每個批次需要填報幾所志愿學校，可以報考幾個專業(yè)等等,。

第二步收集信息,。信息和渠道的來源至關(guān)重要。一般來說,，考生家長可以選擇的權(quán)威渠道大致這么幾條：陽光高考信息平臺;當?shù)乜荚囋杭案咝９倬W(wǎng),、官方微博、微信公眾號;高考高招類報紙,、廣播電視節(jié)目等,。

第三步準確定位。定位是填報志愿中最重要的一步,。我們都知道,，高考錄取時是將一定范圍的學生，按其填報的志愿和高考成績進行排位,，從高到低,，位次越高，被錄取的機會就越大,。填報志愿前考生可以根據(jù)平時成績或模擬成績來定位,，看看自己在班、學校,、區(qū)甚至整個省市所處的位置,。

第四步知己知彼。俗話說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”做好了定位“知己”,，還要做好“知彼”的工作,。“知彼”的過程就是除了政策法規(guī)之外,，還有弄清各個招生院校的基本情況,。如學校當年的招生章程、招生計劃,、往年在本省的提檔線,、專業(yè)線、師資力量,、專業(yè)設(shè)置,、學科特長、就業(yè)及深造情況等等,。

第五步初選志愿,。“初選志愿”是結(jié)合自己的成績定位,，確定目標院校,。完成第三、四兩步考生和家長對高考志愿應(yīng)該已有方向了,。這時,，考生可以大致劃定一些在你省有招生計劃的院校，并認真閱讀招生章程,，比較各院校之間專業(yè)的招生人數(shù),、錄取分數(shù)等數(shù)據(jù),，選擇和自己興趣,、分數(shù)、批次相符合的院校,。

第六步模擬填報,。“模擬填報”就是根據(jù)本省,、市的志愿設(shè)置情況,，將考生的高考志愿草表完整的呈現(xiàn)出來，做一遍真實的模擬,。高考都是在網(wǎng)上填報志愿,，在規(guī)定時間內(nèi)完成，逾期不予補報,。每年在志愿填報中出現(xiàn)的操作失誤,、丟失密碼等問題比比皆是，再加上網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)繁忙難免手忙腳亂，所以提前模擬有備無患,。

高考山東作文題目解析篇十三

【文題】閱讀下面的材料,，根據(jù)要求作文。

伸出是溫暖的服務(wù),，攤開是放飛的想象,，張大是創(chuàng)造的力量，捧起是收獲的快樂……,。

根據(jù)上述圖文,，自選角度，自定立意,，自擬題目,，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

【立意探究】,。

其一,，開放性。題目是圖片加文字形式,，可任意選取文字提示四點中的一點為立意依據(jù),，也可綜合這四個方面立意，而文字后面的省略號則給考生以極為廣闊的立意空間,，凡是能夠由手聯(lián)想到的象征意義均可以作為立意的依據(jù),。比如由張開的手聯(lián)想到擁抱生活、生命等,。

其三，限制性,。既然是圖文結(jié)合的材料,，就不能忽視圖中的那雙手，凡是離開手而寫“服務(wù)”“想象”“收獲”等只能算基本符合題意,。文字對圖像的提示性解說是四個主謂式短語,，且都運用了比喻修辭，但對其后的省略號的理解可以不局限于此種表述方式,，比如寫“手,，捧起希冀”或“手，生命的祈禱”都是符合題意的,。

【考場佳作】,。

那手，那人,，那心,。

一考生,。

初中時,，和同學去一所特殊學校看望那里的孩子們,，剛走入教室，一個七八歲的盲人男孩便很嚴肅地叫住我,，讓我把手伸給他,。

我伸出手，他把小手放在我的手上,，他摸了摸,，綻開了笑容，說：“姐姐,，你是好人?！?/p>

我不解地問：“為什么摸了摸手,，你就知道我是好人呢？”

小男孩驕傲地抬起頭,，宣布他的理論．“因為好人的手都是暖暖的呀,！”

是啊，好人的手是暖暖的,，這句話讓我永遠無法忘懷,，這句話在那么多人，那么多顆心中流淌著,。暖暖的手,，是慰藉,，是依靠,，是將心比心。

特蕾莎修女在獲諾貝爾和平獎時曾說：(作文大全)“我在做每個人都能做到的事,，給貧窮困苦的'人一雙溫暖的手,。”一次,，她從下水道中救回一個奄奄一息的流浪者,，那人不斷咒罵命運給予他的苦難與不公,。特蕾莎修女將他帶回修道院，親自給他擦身,、喂粥,，為他穿上干凈衣服，然后守在他身邊,，緊緊握著他的手,。

幾小時之后，流浪者死去了,，可他的最后一句話不再是咒罵,，而是一句“謝謝”。

一雙暖暖的手也許不能治愈身體上的疾病,，卻可以帶來心靈上的慰藉,，融化心靈的堅冰！這是何等強大的力量,！

溫暖的手更是一種依靠,。《中國時報》的記者張平宜,，來到四川涼山的大營翥村時,，孩子們便抓著她的手不放，他們依靠著她,，向她訴說這個麻風病村的孤寂,。張平宜也沒有辜負這種依靠，她辭去百萬年薪的工作,，用時間為麻風村蓋起了學校,，讓孩子們過上了正常的生活，她向這個在迷霧中彷徨的村子伸出了溫暖的手,，引領(lǐng)孩子們走向了明亮,、廣闊的世界。

一雙溫暖的手更需將心比心,。一位旅行者來到云南一所山村學校,，提出免費支教時，校長競果斷地拒絕了他,。而校長的解釋更發(fā)人深?。骸拔覀儼l(fā)現(xiàn)許多支教者離開之后，孩子們竟不愿再相信他們唯一的老師了,。那些支教者告訴學生他們的老師教的東西是錯的,。他們把支教當做自己的人生體驗，卻忽視了孩子們以后的生活……”

在向他人伸出手時,，我們是否真的明白他們要的是什么,？只有將心比心,，手的溫暖才能真正被感知，才能真正給予他人慰藉與依靠,。

穿著黃衣的志愿者,，默默無聞的捐款人，街頭的一把攙扶,，公車上的一次禮讓……這份溫暖雖小,，卻是一份傳遞的力量，一份足以點亮整個社會的力量,。

是那手暖嗎,？是那人。是那人暖嗎,？是那心,。手的溫暖，是人的溫暖,，人的溫暖,，是心的溫暖。

心的溫暖,，其實是愛的溫暖?。?/p>

【評點】,。

文章緊扣“暖暖的手”,，中心突出，材料豐富,，而且詳略得當,。文章內(nèi)容充實，有自己真切的認識與思考,，而且感情真摯,。

高考山東作文題目解析篇十四

2022年全國語文新高考l卷，從整體看,，命題材料貼近學生實際,，著眼新時代社會發(fā)展全局，注重語文核心素養(yǎng)考察,，體現(xiàn)出穩(wěn)定性,、基礎(chǔ)性、開放性,、專業(yè)性特征,。

其中作文試題的考核要求是從圍棋的三個術(shù)語“本手,、妙手,、俗手”的啟示意義出發(fā),，要求結(jié)合材料，表達考生的感悟和思考,。該試題的命題立意明確,，邏輯清晰，論證要求較高,，具有思辨性,。考生可以聯(lián)系生活實際,，充分展開想象,，緊密結(jié)合材料要求，表達對“本手,、妙手,、俗手”三者邏輯關(guān)系的思考，思考如何在社會實踐中努力夯實基礎(chǔ),，追求卓越,，避免“俗手”;可以結(jié)合個人、社會發(fā)展實際,，表達人生理想愿望,，在“基礎(chǔ)與創(chuàng)新”的辯證關(guān)系理解中，表達對卓越人生的追求,。

該試題的命題關(guān)注青少年成長,，重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展。材料新穎,，思想內(nèi)涵深刻,，啟示意義豐富，能夠從生活實際,、人生感悟,、理想信念、家國天下等多維度考核學生素質(zhì)與能力,，綜合體現(xiàn)新高考情境任務(wù)下的材料作文考核要求穩(wěn)中有變,、與時俱進的特點。

本手妙手俗手作文素材,。

所謂的守正,，即恪守正道。指的是尊重中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，特別是其中的“講仁愛,、重民本、守誠信,、崇正義,、尚和合,、求大同”的思想，同時以社會主義核心價值觀為價值取向與行動原則,。守正是《禮記》中的“大道之行”,，是張之洞的“中學為體”，是蔡元培的“抱定宗旨”,。因為守正,，我們得以始終行走在寬闊的正道上。

守正源于接受與尊重,。尊重他們的勞動智慧,，才會用心學習與傳承?？鬃游⒀源罅x述《春秋》,，后世史家雖各有千秋，卻都秉持“不隱惡,，不虛美”的原則,，這源于接受并尊重;晉商徽商各舒廣袖，在不同的領(lǐng)域建立自己的商業(yè)王國,，但是他們都有共同的信仰——利不害義,，這是對兩千年前儒家精神的尊重與傳承。

守正,，方可創(chuàng)新,。創(chuàng)新，非無源之水,，無本之木,，它只會發(fā)源于守正的清泉，萌生于守正的土壤,。從來就沒有什么空中樓閣式的創(chuàng)新,，一蹴而飛身上天只存在神話故事里。齊白石之畫印書詩,，人稱“四絕”,，別具一格，然無一不起自學習與繼承前人,。單以畫論,，他受陳師曾影響，又吸取吳昌碩之長,，還推崇徐渭,、石濤等繪畫風格，也正是在這些尊重、欣賞,、學習,、提煉的基礎(chǔ)上，他最終創(chuàng)出了獨屬于自己的繪畫風格,，形成了自己的繪畫理論,。立足根本正道,，方可成就創(chuàng)新之精彩,，反之，創(chuàng)新亦可為守正助力,。不懂創(chuàng)新,，只知守正，無疑會陷入墨守成規(guī)的機械教條里;借助創(chuàng)新,，揚長去短,，如此便可點亮生命多舛崎嶇的道路。譬如史鐵生,，上帝交給他一部殘缺的人生劇本,，他卻以堅強與深邃之石搭建了人生最完美的舞臺;又如莊周，歷史給他一個征戰(zhàn)殺戮人命如芥的舞臺,，一個“天下熙熙皆為利來,，天下攘攘皆為利往”的劇本，他卻扶搖而上演一出“獨與天地精神往來”的逍遙之游!這種創(chuàng)新以生命為利器,，以人生境界為主旋律,，面對現(xiàn)實，不囿劇本,，于是人間的表演驚艷傾城,。

當今社會，風起云涌,，日新月異,，在堅持主流價值的時候能創(chuàng)造新的價值，在創(chuàng)造新的價值的同時又能不離初心,，這既是我們?nèi)松男枰?，也是時代的要求。恪守正道,，尊重劇之根本,，懂得創(chuàng)新，才能在時代的舞臺上演好人生之大戲,。

高考山東作文題目解析篇十五

圍棋應(yīng)該是最能體現(xiàn)中國文化底蘊的運動項目了,。縱橫各十九路的棋盤，暗合著九五之尊的華貴,；361粒棋子,，似乎神來于星宿變幻，歲月交替,，日月輪回,；黑白涇渭的對壘，赫然又是江湖上正邪兩道勢不兩立,、你死我生的肅然殺氣,。“誰道紋秤不沙場,，遍看旌旗浴血歸”

圍棋富有哲學的內(nèi)涵,。圍棋的哲學首先是“保命”的哲學。為取得更多利益,，首先必須做出兩眼,，就地求活，方才能夠擴張勢力,，策馬圈地,，謀求發(fā)展。否則,，不顧死活,，輕舉妄動，只能是被對手鯨吞,，落得兵敗身亡的下場,。如果套用時下的話來詮釋，那就是,，首先要有“生存”,，然后才談得上“發(fā)展”。

圍棋的精妙更多的在于它的辨證,、全面和聯(lián)系的思維理念與戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),。無論是布局謀篇還是攻防格殺，都必須講究一個大局觀,，講究子力的配合,，棋型的工整，行棋方向的合理,，勢力要點的爭奪,，最終達到整體實力的增強。在實戰(zhàn)中,，輸贏并不取決于一城一池,、一兵一卒的得失，高級戰(zhàn)術(shù)往往是通過“棄子”實現(xiàn)實地與規(guī)模、攻擊與防守,、主要矛盾和次要矛盾的適時轉(zhuǎn)換,，舍小利，求大利,，舍眼前,，謀長遠，韜光養(yǎng)晦,，臥薪嘗膽,，最終獲取全面的勝利。

圍棋的藝術(shù)是配合的藝術(shù),。比之象棋或者其它棋類,，它更需要眾多子力絲絲入扣的相互配合,。任何一粒棋子在全盤中都只是不起眼的滄海一粟,。但每一落子，都關(guān)系到彼此勢力的消長,。通過精確的計算和縝密的權(quán)衡,，合理搭配，從而與它前后左右產(chǎn)生息息相關(guān)的內(nèi)在聯(lián)系,，構(gòu)成攻城掠地的天羅地網(wǎng),。數(shù)百手棋中的任何一個差池，都可能帶來滅頂之災(zāi),。正所謂“一招不慎,，滿盤皆輸”。這種依存度的深遠性與隱蔽性,，恐怕也是絕無僅有的了,。

圍棋質(zhì)樸而又透著實在。說質(zhì)樸,，是因為它的每一粒子都沒有高低貴賤之分,，沒有與生俱來的血統(tǒng)和身份上的差異。不象象棋,，官兵不一致,。大帥天生就在軍帳中踱步，御林衛(wèi)士則環(huán)侍于歌舞升平的大營,，而卒子只配在前方浴血,，老馬別著腿踽踽而行。相比之下,，圍棋每一成員內(nèi)在的平凡,，因為“知恥近乎勇”的后天發(fā)憤和榮辱與共、精誠合作的團結(jié)精神而愈加熠熠生輝。

高考山東作文題目解析篇十六

閱讀下面的材料,，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想,，寫一篇不少于800字的文章。(60分),。

某書店開啟24小時經(jīng)營模式,。兩年來，每到深夜,，當大部分顧客離去,，有一些人卻走進書店。他們中有喜歡夜讀的市民,，有自習的大學生,，有外來務(wù)工人員，也有流浪者和拾荒者,。書店從來不驅(qū)趕任何人,，工作人員說：“有些人經(jīng)常看著看著就睡著了,，但她們只要來看書,，哪怕只看一頁、只看一行，都是我們的讀者;甚至有的人只是進來休息，我們也覺得自己的工作是有意義的”,。

要求：

1,。選準角度，自定立意;。

2。自擬題目;。

3,。除詩歌外，文體不限;,。

4,。文體特征鮮明。

高考山東作文題目解析篇十七

2022年菏澤市夏季高考報考人數(shù)為60752人,，數(shù)量居全省第二位,，比去年增加8709人，其中普通類43592人,、藝術(shù)類14151人,，體育類3009人。全市設(shè)9個考區(qū),，28個考點,，2029個考場,。

濟南：夏季高考報名人數(shù)為56728人；

臨沂：夏季高考報名人數(shù)為60752人,。

2022青島高考考點公布,。

所有科目考試開始15分鐘后，不允許遲到考生進入考點參加當次科目考試,，考生不得提前交卷出場,。語文、數(shù)學,、外語統(tǒng)一編排,，考生固定考點、考場和座號,；選考科目一科一編,，考生換考場不換考點，請考生務(wù)必注意,。

全市共設(shè)10個考區(qū),，36個考點?？忌木唧w考點,、考場和座號以本人準考證打印為準,。

高考山東作文題目解析篇十八

某書店開啟24小時經(jīng)營模式,。兩年來，每到深夜,，當大部分顧客離去,，有一些人卻走進書店。他們中有喜歡夜讀的市民,，有自習大學生,，有外來務(wù)工人員，也有流浪者和拾荒者,。書店工作人員聲稱：不管進來的人看整夜的書,，看十分鐘的書，還是進來睡覺,，從來不驅(qū)趕任何人,。自定立意寫一篇文章。

很明顯這則材料沖準了當前一些熱點時事,，比如浙江圖書館不拒絕乞丐入內(nèi),，北京鑼鼓巷樸道書店設(shè)置收費門檻等，但也可以看作是一則材料作文,。這則材料打破了材料和時評的界限,，是時評作文和材料作文的結(jié)合,。

這則材料從書店的角度可以立意為：

1，尊重他人;,。

2,，包容不同的選擇;。

3,，對世界,、他人抱有愛心、善意,；

4,，商業(yè)不拒絕道德;。

5,，關(guān)愛弱勢群體;,。

6為不同的生活方式提供更多的選擇;,。

7,，平等;,。

8,，工作的意義;等,。

從讀者的角度可以立意為：1,，不論什么身份,，都擁有讀書的權(quán)利;2閱讀不分身份,、時間;等,。

這則材料較易寫成議論文，記敘文寫作要注意不能簡單擴寫,，注意點題;散文能充分抒情也不錯。采用給書店,、工作人員、閱讀者寫書信等文體創(chuàng)新也是不錯的選擇。

估計考生受浙江圖書館不拒絕乞丐的影響，立意為尊重、包容,，有意義的工作的較多。

這則材料人的愛心，學習等自我品質(zhì)出發(fā),，涉及到人際關(guān)系,、商業(yè)運營策略,、商業(yè)倫理等,，所設(shè)材料情景從日常生活出發(fā)，聯(lián)系社會熱點，強調(diào)全民閱讀，具有精神引領(lǐng)作用，學生較易入手寫作,，但能否從日常經(jīng)驗上升到社會哲理，能否從眾口一詞上升到思維新穎，考查學生的思維深刻性和思維創(chuàng)新性。

高考山東作文題目解析篇十九

山東省高考各批次分數(shù)線公布,，具體如下：

理科自主招生最低錄取控制參考線515分,，本科普通批433分,；

文科自主招生最低錄取控制參考線529分,，本科普通批483分,。

山東20夏季高考本科普通批錄取控制分數(shù)線文科483分，理科433分;自主招生學校參考分數(shù)線文科529分,，理科515分,。公安類專科文科463分,，理科413分,。體育專業(yè)文化分數(shù)線：本科314分，高水平運動員分數(shù)線：文科483分,，理科：433分,。藝術(shù)類本科文化分數(shù)線：藝術(shù)文313分，藝術(shù)理281分,。

高考山東作文題目解析篇二十

下列考生在錄取時可以享受在其文化統(tǒng)考成績總分的基礎(chǔ)上增加分數(shù)投檔照顧：

1.烈士子女,，可在其統(tǒng)考成績總分的基礎(chǔ)上增加20分投檔，由高校審查決定是否錄取,。

2.在服役期間榮立二等功以上或被戰(zhàn)區(qū)(原大軍區(qū))以上單位授予榮譽稱號的退役軍人,，可在其統(tǒng)考成績總分的基礎(chǔ)上增加20分投檔，由高校審查決定是否錄取,。

3.歸僑,、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍(含臺灣戶籍)考生,，可在其統(tǒng)考成績總分的基礎(chǔ)上增加10分投檔,，由高校審查決定是否錄取。

4.自主就業(yè)的退役士兵,，可在其統(tǒng)考成績總分的基礎(chǔ)上增加10分投檔,，由高校審查決定是否錄取。

高考山東作文題目解析篇二十一

高考語文考試剛剛結(jié)束,，各省市高考作文題目陸續(xù)公布,，網(wǎng)易河南第一時間公布2013高考作文題目，包括20全國卷高考作文題,、2013年各省高考作文題目,，隨后名師對高考作文進行點評，并公布高考滿分作文,，高考零分作文,。

2013年全國卷高考作文題：放下顧慮。

2013新課標卷高考作文題：船主與油漆工(含陜西,、河南,、吉林,、海南),。

2013年北京市高考作文題：火車巡邏員的'故事,。

山東高考作文題：我輩既以擔當中國改革發(fā)展為己任。

2013年浙江省高考作文題：站在路邊鼓掌的人,。

2013年福建省高考作文題：人生中的賽跑,。

2013天津卷高考作文題：清水還是濁水材料作文。

2013年湖南省高考作文題：一只伸出的手,。

2013年遼寧省高考作文題：大隱隱于“樂”

2013年重慶高考作文題：拯救冷庫工人,。

2013年湖北省高考作文題：科技的利與弊。