所謂謀定而后動,，通過制定計劃可以減少浪費時間和資源的風險,。為了讓計劃更有效,，可以設(shè)定一些時間節(jié)點和里程碑，以便監(jiān)督和評估進展,。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者都擅長制定和執(zhí)行高效的計劃，以下是一些值得借鑒的經(jīng)驗,。

提升初二下學(xué)期班主任工作計劃的效果篇一

根據(jù)班級自身特點,，從班級實際和學(xué)生思想實際出發(fā)，迎合學(xué)校德育處和團隊的各項工作制定本計劃,。在祖國迎來60周年國慶和世博會即將召開之際,，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，加強學(xué)生思想道德建設(shè),，樹立法制觀念，注重學(xué)生的五自能力,、實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng),。積極參加班主任研修活動,，進一步提高班主任工作的總體水平。

這個學(xué)期我所帶教的班級是初二（5）班,。這是我已經(jīng)帶了兩年的班級,，對于學(xué)生的性格、習慣等我都有了充分地了解,，在對學(xué)生的行為規(guī)范、學(xué)習習慣等方面不需再花太多時間和精力,。因此,，除了完成學(xué)校德育方面的各項工作，培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想覺悟外,，我把重點工作放在培養(yǎng)班級各小組之間的“比、學(xué)、趕,、幫”方面。具體落實到以下各項工作中去,。

在過去的兩年中,，我尤為重視溫馨教室的建設(shè)。極力為學(xué)生營造一個溫暖的校園之“家”,。培養(yǎng)學(xué)生之間團結(jié)互助的關(guān)系,，使他們感受到在學(xué)校遇到困難有人幫，遇到挫折有人扶,，使他們愛上自己的所在的班級,，為展開長達四年的學(xué)習創(chuàng)設(shè)一個溫馨四溢的環(huán)境。在此同時我也努力促成師生關(guān)系的和諧,，使他們愛上我這個視他們?nèi)缤约旱暮⒆右粯拥陌嘀魅巍Ｔ谖覀兊墓餐ο逻_到了預(yù)期的目標,。這個學(xué)期,，我將將溫馨教室的建設(shè)工作延續(xù)下去，尤其是對于那些在青春期心理上容易出現(xiàn)問題的學(xué)生,，一旦發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡，要立刻主動熱情地幫助他們克服心理上的障礙,，使他們順利度過青春期,，將所有精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習中去。

認真積極完成學(xué)校德育處以及團隊的各項工作,，開好每一次隊會,，出好每一期黑板報，做好學(xué)生的入團工作,。配合德育處做好學(xué)生的思想教育工作,，在關(guān)鍵時期培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、生活觀,、學(xué)習觀,。

學(xué)校根據(jù)一個班級各個學(xué)生在學(xué)校的各種表現(xiàn)制定了星級班的評定。這在某種程度上很好地評價該班級的綜合能力,，既對學(xué)生有著一種約束作用，同時也是對獲得榮譽的班級的一種很好激勵,。在本學(xué)期,、帶領(lǐng)學(xué)生努力爭取到更高級別的星級。暫時目標初定為“五谷豐登”,，在此基礎(chǔ)上嘗試沖刺“浦涇先鋒班”。四．杜郎口精髓的延續(xù)“讓學(xué)生動起來,，讓課堂活起來”既是杜郎口精髓的延續(xù),，也是每個老師所追求的一種高效率的課堂模式。作為班主任要配合各個任課老師做好學(xué)生的思想工作,，尤其是對于進入初二學(xué)生發(fā)言不再積極的問題，要盡早制定對策,，未雨綢繆。爭取讓每一個學(xué)生都能在初二這一關(guān)鍵時期積極主動地投入到學(xué)習之中,。

根據(jù)班級狀況,，將班級劃分為六小組，各小組和成員之間在學(xué)習上要互相學(xué),、比著學(xué),、幫著學(xué)，每個人都要有計劃,、有目標,、有方向。挑選學(xué)習較好和具有管理能力的學(xué)生擔任小隊長,，帶領(lǐng)本小隊成員搞好各學(xué)科學(xué)習,。各學(xué)習小組之間展開學(xué)習競爭，提高他們學(xué)習的動力與壓力,。及時發(fā)現(xiàn)學(xué)習中存在的問題，制定相應(yīng)的解決方案,，提高整個班級的學(xué)習效率與學(xué)習效果,。

迎合學(xué)校學(xué)生處制定的工作目標，根據(jù)初二年級學(xué)生的特點,，借助班會課這一平臺，統(tǒng)一制定班會課內(nèi)容,，分階段對學(xué)生進行行為規(guī)范,、學(xué)習習慣和品德修養(yǎng)等方面的培養(yǎng),。

做好“慶國慶xx年”主題班會的籌備及開展工作,。

1、根據(jù)學(xué)校要求,，制定出班級“慶國慶xx年”主題班會的計劃，針對班級特點將主題濃縮為“為祖國喝彩,，為理想奮斗”。既體現(xiàn)國慶,，又能使已經(jīng)初二的學(xué)生在這次主題班會中受到教益，從而更加努力地學(xué)習,，實現(xiàn)自己的理想,。

2,、激勵學(xué)生要積極參與此次活動，提高他們的集體榮譽感和自我能力的認知感,，爭取讓每一個學(xué)生都能參與到節(jié)目之中,，做到人盡其才。

行為規(guī)范專項教育月,。

1、加強學(xué)生行為規(guī)范的培養(yǎng),，如服飾禮儀,、進校禮儀、文明休息等方面,。

2、重點放在上下樓梯和食堂吃飯兩個方面。針對初二學(xué)生的特點就以上兩點展開討論，幫助學(xué)生做到上下樓梯要“快,、靜,、齊”，樹立食堂吃飯做到安靜,、講衛(wèi)生,、有禮貌的思想,。

創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習氛圍,。

1,、劃分學(xué)習小組,，建立互幫體制。各學(xué)習小組之間的展開學(xué)習的競爭,，幫助一些成績較差的同學(xué)提高學(xué)習的積極性，在班級里展開各科知識競賽,，創(chuàng)設(shè)較好的學(xué)習氛圍。請有經(jīng)驗的同學(xué)傳授學(xué)習經(jīng)驗,，讓學(xué)生掌握正確的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率,。

2、通過討論和征詢?nèi)握n老師的意見解決早上補作業(yè)抄作業(yè)的問題,；正確對待老師的口頭作業(yè),，明確非書面作業(yè)也應(yīng)該認真對待,。

做好班級文化的建設(shè)工作,。

1、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習觀,，通過辯論的形式展開關(guān)于“上網(wǎng)的利弊”問題的辯論,。

2,、運用小品等形式開展關(guān)于“如何交友”的主題班會，使學(xué)生懂得青少年謹慎交友的重要性,。重點展示：根據(jù)初二學(xué)生思想漸趨獨立性,，交往面逐漸加大的特點,，開展一次以“如何交友”為主題的班會。使學(xué)生明白如何交友，應(yīng)該交怎樣的朋友,，作為朋友應(yīng)該怎樣幫助他人，以此懂得青少年謹慎交友的重要性,。

提升初二下學(xué)期班主任工作計劃的效果篇二

上學(xué)期匆匆走過，又到了新的開始,，下學(xué)期也即將展開,，做班主任就必須要提前規(guī)范好，下面是個人下學(xué)期工作安排,。

學(xué)生需要我們老師來引導(dǎo)，但是在這之前需要做的就是了解他們,，為了更好的了解學(xué)生的情況,，避免發(fā)生師生間的矛盾,，決定在下個學(xué)期開始,，會主動的與學(xué)生交談,，做一些有趣的師生活動,，增進師生感情,，對每一個學(xué)生,，他們的生活狀況,，學(xué)習情況作一個摸底,，了解清楚他們成績是什么原因影響的，不管是好還是壞，都會認真分析，畢竟都有借鑒之處,。同時在學(xué)生的生活學(xué)習中盡量去幫助學(xué)生,，讓他們有可以放心學(xué)習,，同時通過這些小恩小惠讓學(xué)生知道老師對學(xué)生的關(guān)心和關(guān)懷,，這是一個老師應(yīng)盡的責任，雖然所是應(yīng)該做的,，但是卻要看怎么做，給學(xué)生送去溫暖,，送上幫助,，讓他們走上更好的道路這才是我們的工作任務(wù),，同樣每天需要我們加強工作。對學(xué)生多一分同情心,，多一分責任,，在工作的時候不能隨時影響到他們的學(xué)習和提升做好自己，也做好工作,。

在班級里面主張讓學(xué)生自己管理，首先會讓班長和班干部相互之間配合好,，做好工作，畢竟因為他們都是學(xué)生,，彼此有什么問題也容易解決，這樣也有利于溝通,，很多學(xué)生有問題，但是卻有害怕或者不想與我們班主任溝通,，造成我們都不知道他們的具體情況這樣嚴重影響到了我們的工作,，給我們帶來了非常大的麻煩，不利于我們工作安排,。所以在今后管理中,，我會想改變方針策略，讓班長成為班級里面的管家,，各個班干部成為輔助班長的秘書，彼此之間相互配合,，彼此相互溝通，共同營造一個和諧安定的學(xué)習環(huán)境,，當班長遇到自己解決不了的問題是，我們老師就會成為班長的堅強后盾,，給他們幫助,，提意見,，或者之間出面解決。

學(xué)習很多時候需要我們大家彼此都遵守規(guī)定,，共同去維護才行,，要想有一個良好的學(xué)習環(huán)境就需要我們幫助人做好相關(guān)的輔助，監(jiān)督和糾正,，首先是起到帶頭的作用,，給他們更多的安排,，給他們更多的動力這就能夠很好的做好工作，同時會規(guī)定好學(xué)習時間,，比如,，在每天早上上課之前的三十分鐘,，中午休息之前的十分鐘,，晚飯的三十分鐘,，我就需要每天監(jiān)督他們好好學(xué)習,，時間都是擠出來的，既然學(xué)生不愿意找時間,，我們班主任就必須要安排時間和作業(yè)給他們工作,，給他們安排足夠的時間,，讓他們有更多的學(xué)習時間。

提升初二下學(xué)期班主任工作計劃的效果篇三

一,、班級學(xué)生基本情況：

班風方面：

我們的八(3)班是一個團結(jié)、向上,、活潑的班集體，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表,，認真負責的值日班長和小組長，成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績很好,，要繼續(xù)保持。但也存在不少問題,。個別組長能力有待提高。

學(xué)習方面：

二,、本學(xué)期思想教育的內(nèi)容及要求。

八年級下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候,。部分學(xué)生壓力不足,，容易放松,，而部分后進生則由于功課變難,，而開始放棄努力,，這些都不利于學(xué)生成長和班級的管理工作,，因此思想教育工作必須時刻注意,。

(1)盡可能多的利用自習,、課間等多觀察學(xué)生的一舉一動，隨時關(guān)注每個學(xué)生的思想波動和成績起伏,。

(2)多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時的狀態(tài),，以便于更全面的了解學(xué)生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn),。

(3)利用好班會,，對學(xué)生加強思想教育，但要注意避免單純的說教,，盡可能尋找適當話題,，引發(fā)學(xué)生的興趣,，讓學(xué)生參與，以期受到更好的教育效果,。盡量做到班會不盲目，學(xué)生堂堂有收獲,。

(4)通過家長會,、家校通、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通,，了解學(xué)生在家情況,，并及時反饋學(xué)生在校情況,。同時通過面談、家長會上部分家長的經(jīng)驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助,。雙方配合，以達到最佳的教育效果,。

本學(xué)期,，我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫，多向其他班主任討教學(xué),。

習,，結(jié)合本班特點,，準備從以下幾個方面入手：

(一)班級管理方面。

(二)學(xué)習方面。

(1)通過班會,、個別談話等方式進一步端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度,，提高學(xué)習興趣。

(2)通過開學(xué)之初對學(xué)習目標,、競爭伙伴的選擇,，使學(xué)生樹立較高目標和競爭意識，以增加學(xué)生的學(xué)習動力,。

(3)在班內(nèi)開展多種形式的競賽，增強學(xué)生的緊迫感,，形成“比、學(xué),、趕,、幫,、超”的良好的學(xué)習氛圍,。

(4)讓學(xué)生重視每一次小測驗,，并在測驗后,，幫助學(xué)生分析成績，更重要的是分析差距與原因,，以便盡可查漏補缺。

(5)常與任課老師聯(lián)系,，了解各科情況，并盡量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作,。

(6)常與家長聯(lián)系,，請家長配合平日作業(yè)完成情況，起碼督促背誦,。并查漏補缺,，盡量做好班主任的每項工作,，帶領(lǐng)十一班的全體同學(xué),，繼續(xù)進步,，爭創(chuàng)佳績。

周次主要工作,。

1學(xué)生寒假生活總結(jié),，評選表彰社會實踐優(yōu)秀學(xué)生,。2.班委會的改選與組建。

2學(xué)初學(xué)生紀律整頓,，儀容儀表檢查,。召開班干部會議3,。

4

5

6初中騎自行車學(xué)生安全教育學(xué)生養(yǎng)成教育學(xué)生常規(guī)教育學(xué)生儀容儀表督查。

7培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念,。

8學(xué)生心理健康教育,。

9班務(wù)常規(guī)工作督查,。

10對網(wǎng)吧上網(wǎng)學(xué)生進行專項治理,。

11學(xué)生家長座談會,，期中考試總結(jié),。

12學(xué)生進行紀律教育整頓。

13夏季學(xué)生食品安全教育活動周,。

14向?qū)W生愛國主義教育。

15學(xué)生安全教育活動周,。

16感恩教育,。

17對學(xué)生愛護公物教育。

18學(xué)黨史,，知黨恩。

19考前動員,。

提升初二下學(xué)期班主任工作計劃的效果篇四

一,、班級基本情況和目標：

上學(xué)期我班共有學(xué)生60人，這個學(xué)期報到人數(shù)仍然是60人,，無流生,。其中男生42人,。女生18人,，男生住校生39人，女生住校生16人,，走讀生共5人。初二下學(xué)期是初中很重要的一個學(xué)期,，是關(guān)鍵的一個學(xué)期,，是向初三過渡的一個學(xué)期,，也是學(xué)生兩級分化比較嚴重的一個學(xué)期。抓好常規(guī)管理教育,，抓好教育教學(xué)工作,，是本學(xué)期的兩項最重要工作,。基于這兩項工作,，特制定本學(xué)期工作計劃。

我班的基本目標是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍,，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習目的,，形成良好的學(xué)習風氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。讓班級總體成績在上學(xué)期的基礎(chǔ)上上一個臺階，讓每一個學(xué)生以自信的步伐邁入初三,。

二、具體措施：

1,、重新分配值日小組,，實行組長負責制，把全班60人分為6個小組，每組10個人,，分設(shè)語文組長,、數(shù)學(xué)組長、英語組長,、物理組長和衛(wèi)生組長，共5人,，組員5人。并制定組長職責,，小組積分考核制，進行量化考核評比,。積分分為集體和個人兩種。哪個小組積分高哪個小組就是先進小組,，哪個學(xué)生得分高哪個學(xué)生就是優(yōu)秀的學(xué)生,。

2、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象(如果遲到一次將扣其積分一分)，抓好自習課紀律(自習課如有講話的也同樣扣其積分一分),，提高學(xué)生學(xué)習效率。

3,、提高板報,、墻報質(zhì)量,，營造良好的學(xué)習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化,。

4、利用班級刊物對學(xué)生進行思想教育,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，激勵學(xué)生學(xué)習的積極性。

5,、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力,。

6,、定期開展學(xué)習活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法,。

7、組織并參加學(xué)校開展的文體活動,，促進學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

8,、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績,。

9、通過多種途徑,，采取多種方法,，定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。要通過觀察,、與學(xué)生談心,、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向,。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識,，配合學(xué)校教育好孩子。

10,、針對行為習慣差、自控力差的學(xué)生,，建立特別檔案,，并確立幫扶對象,，經(jīng)常對他們在學(xué)習態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進行教育和訓(xùn)練,。

提升初二下學(xué)期班主任工作計劃的效果篇五

初二年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級,，我所擔任的八(5)班，經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，班級的學(xué)風、班風都有了很大的進步,，但還存在著很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作,，特制定如下計劃。

一,、加強班風建設(shè),，形成一個健康積極的班集體,。

1、借助班會盡快對學(xué)生進行入學(xué)教育,，從思想、行為,、學(xué)習,、勞動、紀律,、休息等各方面進行教育,，加速學(xué)生班級觀念,，增強學(xué)生班級凝聚力,。

2,、加快培養(yǎng)班干部,。新學(xué)期以學(xué)生競選民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán),，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學(xué)擔任班干部，明確職責,、分工到人,，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議,，聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調(diào)整,，確定下周行動方案,。

3,、迅速制定班紀班規(guī),。由學(xué)生自行確立班級發(fā)展目標，制定班級公約,，作為每個學(xué)生言行的準則,，師生共同遵守。

4,、發(fā)揚主人翁精神,，設(shè)立值周班長和值日班長制度,，讓每一位同學(xué)都有機會參與班級管理。定期在同學(xué)中進行調(diào)查或開討論會,，聽取同學(xué)們對班級管理的意見,，并采取相應(yīng)的措施。

二,、加強學(xué)風建設(shè),，營造良好的學(xué)習氛圍。

1,、加強與科任老師溝通,，及時了解學(xué)生的學(xué)習動態(tài)。

2,、定期不定期召開學(xué)習委員和科代表會議,，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖,、欠作業(yè)的學(xué)生及時進行教育,。

3、利用班會課不定期的開展學(xué)法交流,，促進學(xué)生共同提高,。

4、在班級建立“小組互助學(xué)習”模式,，開展多種學(xué)習競賽活動,，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5,、加強對學(xué)困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭,，采取手拉手的形式,，實行“一幫一”。

三,、加強常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

1,、深入到學(xué)生中了解學(xué)生,，幫助學(xué)生，作學(xué)生的知心朋友,，幫助學(xué)生形成健康的世界觀和人生觀,。

2、按學(xué)校要求檢查督促落實學(xué)生的作業(yè)規(guī)范性,，幫助學(xué)生改進學(xué)習的不良習慣,，形成健康的學(xué)習心理，掌握良好的學(xué)習方法。

四,、與家長保持正常,、經(jīng)常化的溝通,，力爭家長的配合,，共同管理好學(xué)生。做好家訪工作,，密切與家長的聯(lián)系,。向家長匯報學(xué)生在校情況，同時也向家長了解學(xué)生的校外活動,，使家長與教師共同參與對學(xué)生的教育工作,，讓學(xué)生更好地健康成長。

八(5)班雖然各方面有所進步,，但在管理方面卻有一定的難度,，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學(xué)習,，溝通與外界的聯(lián)系,，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心,，鼓足勇氣,，以更好地開展班級管理工作。

提升初二下學(xué)期班主任工作計劃的效果篇六

班主任是一個班級的組織者,、管理者,、和教育者。班主任工作的好壞,，直接影響著未來人才的培養(yǎng),。新學(xué)期我很榮幸的繼續(xù)擔任初二（7）班班主任。

初二（7）班在過去的三學(xué)期里,，團結(jié)一致,，奮發(fā)拼搏，取得了比較優(yōu)秀的成績,，連續(xù)三學(xué)期被評為基安中學(xué)“文明班級”,。別人眼里，她很優(yōu)秀,，可作為班主任,，我知道她有著很多的不足和缺點。例如,，她的就餐紀律不夠良好,，部分學(xué)生自律性不夠,，還有部分學(xué)生成績還有待于進一步提高，她的很多方面還需要進一步完善,，她的綜合水平還需要進一步提高,。榮譽面前,，我不敢懈怠,，責任面前，我不能退縮,。

記得有場優(yōu)秀班主任經(jīng)驗報告會曾經(jīng)說過“班主任在,，學(xué)生能做好，這個班主任基本合格,；班主任不在,，學(xué)生能做好，這個班主任很優(yōu)秀,；可是,，如果班主任在,，學(xué)生仍不能做好，那么這個班主任無疑是失敗的,?！蔽也幌胱鲆幻〉陌嘀魅巍Ｈ绻f學(xué)生是產(chǎn)品,，那么班主任這一角色，時時刻刻影響著我們的每個產(chǎn)品,；班主任不經(jīng)意的一句話,，時時刻刻影響著我們學(xué)生的一生；班主任無意間的一個動作,，也許能另一個不理想的班級“扭轉(zhuǎn)乾坤”,。因此，有人說學(xué)生是班主任的影子,，時間長了,，學(xué)生和你從性格到行為做法，到言行舉止,，到看問題的方式方法,，都越來越相近。我們作為與學(xué)生距離最近接觸最多的教育者,，我們不能失敗,。如果我們不幸失敗了，那么陪葬我們的可能是幾十個甚至是幾百個乃至上千個孩子一生的幸福,。

在《教育問題的談話》中指出“教育者要教育別人,，首先要使自己具有完善的人格，注意自身的形象教育,?！毖詡鞑蝗缟斫蹋谖覀冔`行陶行知先生“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的精神時,，我們應(yīng)該記得自己是人民賦予的“人類靈魂的工程師”。

為了使自己不負于“人類靈魂的工程師”這個光榮稱號,，也為了更好的傳遞中華教育事業(yè)的火炬,，我參閱了很多資料，結(jié)合班級實際,，思考了許久,，心中粗略的繪制了一下本學(xué)期的班級工作藍圖。現(xiàn)就此予以說明：

一,、班級管理的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ),。

1、轉(zhuǎn)變教育觀念,，健全學(xué)生人格,。

作為教育者，我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問題,，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直,、善良,、智慧、健康的青年,，培養(yǎng)具有強烈的社會責任感和創(chuàng)新思維的青年,，培養(yǎng)具有積極向上、團結(jié)協(xié)作,、奮發(fā)拼搏精神的青年,，培養(yǎng)具有五心（忠心祖國、愛心社會,、誠心朋友,、孝心父母、信心自己）的青年,。

學(xué)生是個有血有肉的人,，他們不是機器，不是模具,，他們不僅屬于學(xué)校,，他們還屬于家庭、社會和將來,。我們對孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù),，我們還要塑造學(xué)生的人格；不僅要對現(xiàn)在負責,，還要對將來負責,。中學(xué)教育的學(xué)生生活中的一個片段，后繼教育仍有很多,。所以,，我們應(yīng)教育學(xué)生熱愛生活，熱愛祖國,，幫助學(xué)生樹立自信心,，幫助他們描繪未來生好的美好藍圖。我想這也就是吳校長所說的“是承認,，還是成事的問題,；是養(yǎng)成還是速成的問題；是內(nèi)化還是外爍的問題,?！彼裕覀儗Υ龑W(xué)生不僅要注重成績,，更要注重他們的思想品質(zhì),；不僅要注重能力的提高,，還要注重學(xué)生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成,。所以,，我們對待學(xué)生，尤其是后進生,，應(yīng)該傾注真情,，而不能予以歧視或忽視。

2,、言傳身教,，以誠取誠。

孔子說過“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不行,?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞剑斫淌茄詡鞯挠行侄?。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做,！”可見,，我們的言行對學(xué)生有多大影響。所以,，當我們要求學(xué)生做到時,，我們自己應(yīng)該首先做到。

“金無足赤,，人無完人”,，我們不妨在學(xué)生面前坦然自己的缺點和優(yōu)點，用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴,。當然,，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識,，擴大知識面,，注重自身良好品德的形成，以身作則,，一視同仁,，讓學(xué)生信服，增強自己的親和力,，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠,。

3、尊重學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生,。

冰心說“有了愛便有了一切”,。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職,。如何育人,？我認為，愛我根本,。愛學(xué)生,，就需要我們尊重學(xué)生人格、興趣,、愛好,，了解學(xué)生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,，然后對癥下藥,，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格,。

人格尊嚴是平等的,。我們作為班主任，我們應(yīng)該努力做到能想一個真正的朋友一樣,，重視,、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見,，接納他們的感受,，包容他們的缺點，分享他們的喜悅,。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,，是學(xué)生進步的內(nèi)在動力。教育專家常說“理解是教育的前提,，尊重是教育成功的基礎(chǔ),。”參照我們的自身經(jīng)歷,，我們不難發(fā)現(xiàn),，當一個孩子在被你認同、尊重后,，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力,。

4、換位思考,，正確引導(dǎo),。

學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情,，有自己的道德標準,。我們在處理孩子問題時，不妨經(jīng)常換位思考一下,。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā),；孩子心情沮喪時,，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正,，激人奮進,。孩子思想出軌時，我們予以正確的引導(dǎo),，可能要比劈頭蓋臉,、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解,。

事實上,，每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我,，一個壞我,。學(xué)生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。如果好我勝利的時候多,，他們就會進步,，就會慢慢的邁向成功；如果壞我占了上風,，他們就會退步,，就會慢慢的走向失敗，最后弄的一事無成,。所以,，我們班主任作為班級的組織者、管理者,、和教育者,，應(yīng)該對他們適時的對他們予以正確的引導(dǎo)，幫助他們克服困難,，走向進步,。

5、拿起表揚的武器,。

哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,，而學(xué)生更是如此。”贊美是陽光,、空氣和水,，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。初二（7）班盧振武同學(xué)剛來基安中學(xué)時,，成績不理想,，還經(jīng)常違反紀律?？僧斔诎嗉?、學(xué)生會的工作被多次肯定后，他勁頭十足,，也嚴格了對自己的要求,。如今，他雖然學(xué)習成績不理想,，但是他的群眾工作做的卻是十分出色,，前些天還當選了學(xué)生會的副主席。由他的例子我們可以看出,，必要的表揚是成功的陽光,、空氣和水。我們班主任作為教育者,，不妨拿起表揚的武器,。

6、樹立允許學(xué)生犯錯誤的教育觀念,。

我們教師教書育人應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生,，應(yīng)該樹立允許學(xué)生犯錯誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流,，并不是缺乏必要的批評和指導(dǎo),。我覺得，當學(xué)生犯了小錯誤時,，我們一定要冷靜處理,；對于大錯，我們一定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù),，先與家長取得聯(lián)系,，爭取家長的配合，從而達到學(xué)校,、家庭齊抓共管的目的,。

7、注意加強對后進生的教育工作,。

后進生,，常是很多人歧視的對象,，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起,，甚至連有些家長自己也搖頭,，由于學(xué)習成績差，他們處處低人一等,，被置于班級的“陰暗角落”,。時間告訴我們：我們應(yīng)該尊重、熱愛,、理解學(xué)生,。沒有師愛，就沒有教育,；教師的愛，應(yīng)高于友愛,，齊于母愛,。我們應(yīng)該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長,。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信,，讓他盡可能多學(xué)一點,，少浪費一點時間。二（7）班的劉代斌家長,，就是沖著孩子成人這個目標才來基安中學(xué)的,。

8、付出愛心與嚴格要求的統(tǒng)一,。

付出愛心與嚴格要求不可偏廢,。愛心是偉大的，但是絕對不是萬能的,。我們不妨想想：孩子與父母間的感情聯(lián)系是天性,，是與生俱來的。我們能說他們的父母不愛他們嗎,？可是為什么孩子有時還與父母慪氣,、鬧情緒呢？所以,，對學(xué)生付出的愛應(yīng)該是門藝術(shù),，何時付出，怎樣付出,，付出后怎樣讓學(xué)生明白自己的用心等等,，這些都需要我們班主任用心去考慮去設(shè)計,。如果僅有愛心，沒有嚴格要求也不行?，F(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的,，或者說他們擁有的愛太多了，以至于在我們對他們付出愛時,，他們以為是理所當然,。所以,，很多時候,，我們的教育離不開嚴格要求。當然,，嚴格要求之中,，一定要包括愛的感情。

9,、經(jīng)常與家長聯(lián)系,，建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系。

家長評論學(xué)校從班主任開始,，因為班主任與他接觸最多,。家長的評價認可程度，對學(xué)校對班級對教師的影響都很大,。他認可你,、反感你，他都會到處替你宣傳,。所以,，與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長信任你,，即便有時你的工作有些失誤,，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學(xué)生在校做的任何一件事,，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注,。二（7）班顧洋洋母親說“張老師，你的電話一來,，我就知道小孩肯定是學(xué)習成績上出了問題,，因為我知道我的小孩應(yīng)該不會有其它方面問題。這不,，我生意也不做了,，立即從義烏趕回來了。我很感謝你對我孩子的關(guān)注和教育,?！笨梢?，我們與家長的聯(lián)系真的很重要。

10,、努力在素質(zhì)教育和應(yīng)試教育中找到平衡點,。

《中國教育改革與發(fā)展綱要》指出：誰掌握了21世紀的教育，誰就能在21世紀的國際競爭中處于戰(zhàn)略地位,。新時代對教育的呼喚,，對教育活動的具體組織者——教師，尤其是班主任,，提出了高要求,。目前，我國素質(zhì)教育正如火如荼,。針對廣德的教育現(xiàn)狀和地方風土人情,，如果我們只搞素質(zhì)教育，可能會面臨考試失敗的危險,，結(jié)果誰也不愿意見到,?？墒?，如果我們只搞應(yīng)試教育,，卻又于心不忍,，也不愿意見到自己的班級被埋在題海深處,。所以，我們應(yīng)努力在素質(zhì)教育和應(yīng)試教育中找到平衡點,，寓應(yīng)試教育于素質(zhì)教育中,，寓素質(zhì)教育于應(yīng)試教育中。

11,、加強班級建設(shè),，營造科學(xué)文明的班級氛圍。

以班委會為支柱,，以《班級量化測評》為形式,，以“敬、凈,、靜,、競、進,、謹,、精、警”為輿論向?qū)?，以培養(yǎng)學(xué)生“善良,、文明,、守紀、自律,、自主,、友愛、理想”為目標,，以班會,、班務(wù)會為宣傳陣地，加強對學(xué)生的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育,，營造良好的班風和和諧的氛圍,，使每個學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛，使每個學(xué)生都能看到自己身上的閃光點,，都能找到成功和自信,。從而熱愛我們的學(xué)校，熱愛我們的班級,，熱愛我們的祖國,。

同時，本人作為班主任還要加強理論學(xué)習,，立足學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,，著眼全局，加強與任課教師的聯(lián)系,，協(xié)調(diào)各科關(guān)系,，對學(xué)生的情感態(tài)度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透,，改變學(xué)生被動的學(xué)習方式,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習的能力，教育學(xué)生“學(xué)會吃苦,，學(xué)會生存,，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習”,。

12,、安全教育重于泰山，時刻不容松懈,。

作為班主任,，我們應(yīng)該充分利用“兩會”（班會、班務(wù)會）陣地,，加強對學(xué)生的飲食安全,、交通安全、住宿安全,、上下樓梯安全教育,，加強對學(xué)生的防火防盜意識教育,，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責任制,。

同時,，本人作為班主任，應(yīng)該注意不要體罰,、心罰和變相體罰學(xué)生,，注意在言語上尊重、理解我們的學(xué)生,，注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理,，注意教育方式的文明化、科學(xué)化,。

二,、班級管理的具體措施：

1、科學(xué)管理：結(jié)合《中學(xué)生守則》,、《基安中學(xué)一日常規(guī)》,、《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》,、《民辦教育法》和《新世紀教師素養(yǎng)》等法律法規(guī)的精神，結(jié)合《基安中學(xué)文明班級評比辦法》,，擬定《初二（7）班班規(guī)》,、《關(guān)于初二（7）班班級管理工作的補充規(guī)定》、《關(guān)于班級管理的有關(guān)說明》,，利用《初二（7）班班級量化管理細則》進行杠桿調(diào)節(jié),，使班級各項工作有規(guī)可依,，有規(guī)必依,，執(zhí)規(guī)必嚴，違規(guī)必究,。

1）開學(xué)初帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習班級和學(xué)校的各項規(guī)章制度,，使學(xué)生知規(guī)，進而守規(guī),。

2）制定值日班長制度,，以值日班長為中心，成立紀檢小組,。

3）加強學(xué)生的自我教育,，如果違規(guī)，予以量化考核扣分處分,，嚴重違規(guī)者,，予以書面檢討,、在班務(wù)會上認真學(xué)習班規(guī)等處罰。

2,、民主管理：充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,、主動行，把管理權(quán)交給學(xué)生,，激發(fā)群體的自律意識和責任意識,。同時，注意給學(xué)生創(chuàng)設(shè)條件（提出教育內(nèi)容）,，引導(dǎo)學(xué)生自我教育（將教育內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的行為）,。

1）班務(wù)會召開：由班主任牽頭，班干自己組織召開,，班主任于學(xué)生共同探討,，從而加深對學(xué)生的思想政治教育、行為習慣的養(yǎng)成教育,，加強對學(xué)習方法的引導(dǎo)和指導(dǎo),，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。并注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感,，增強他們的集體意識和集體榮譽感,，調(diào)動他們學(xué)習的積極性和主動性。

2）班委會建設(shè)：開學(xué)初,，本著“公開,、公平、公正”的原則,，采取自我推薦,、民主選舉與科學(xué)考察相結(jié)合的方式，選拔成立了一個具有很強戰(zhàn)斗力,、向心力和凝聚力的班委會組織,。同時，打破班干終身制的局限,，實行班干考核制,，對那些表現(xiàn)突出的班干予以獎勵，對那些不能適應(yīng)班級發(fā)展形勢,，不能領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)進行學(xué)習和生活上革命的班干予以辭聘,。

3）量化考評的杠桿作用。將班級量化考評結(jié)果與每周評優(yōu),、每月評優(yōu)和學(xué)期評優(yōu)掛鉤,，對那些表現(xiàn)突出的同學(xué)，在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎勵，對表現(xiàn)較差的同學(xué)予以談心,、學(xué)習班規(guī),、學(xué)習名人名篇等處分。

3,、藝術(shù)管理：班級管理就是門藝術(shù),，她只有在經(jīng)過我們班主任和任課教師的精雕細琢后，才有可能少些瑕疵,。為將班級雕琢的更加精細,，我打算做些創(chuàng)新。

1）班會,、班務(wù)會不斷出新招,。

a、班務(wù)會模式：本學(xué)期準備采取“班主任創(chuàng)意,，班干分頭實施,，學(xué)生主持，師生互動”的模式召開班會,、班務(wù)會,，以便更好的調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,，幫助他們塑造科學(xué)的世界觀和人生觀,。

b、設(shè)計：豐富多彩,，形式新穎,，活動時間待時而定。

a,、常規(guī)教育,、安全教育不斷深入：引導(dǎo)學(xué)生自主管理班級，營造民主,、文明,、科學(xué)的班級氛圍，注意給孩子以表達思想的機會,，如果同學(xué)發(fā)言，尤其是差生發(fā)言,，我們要特別注意引導(dǎo)同學(xué)平等的對待他們,，一方面喚起他們的自尊自信，另一方面培養(yǎng)他們平等、友愛的思想,。

b,、真情告白平臺一：師生情感交流。沒有交流就沒有教育,，就沒有感情。通過師生情感交流會，師生統(tǒng)一思想，提高認識,，共同學(xué)習,，共同宣泄情感,，共同感受生活。

c,、真情告白平臺二：老師,，我想對您說（學(xué)生版）。每個孩子都是一個世界,，要想成為每個孩子的朋友，要想更加成功的教育我們的孩子,，我們必須信任,、了解我們的孩子,。通過“老師，我想對您說”活動的開展,，讓學(xué)生把自己對老師的真實的情感通過文字的形式宣泄出來,。讓孩子在無形重接受一次心理教育的同時，也讓我們的老師近距離接觸一下學(xué)生的內(nèi)心世界,，為更好的開展教育教學(xué)工作提供一定的感悟。

d,、真情告白平臺三：孩子,，我想對您說（老師版）。人類生來就有溝通的需求,，在和平時代,，民主談話在很多時候也許能讓人“柳暗花明又一村”。我們教育者,，如果要想充分的貫徹教育精神,，我們必須讓我們的孩子理解我們。為此,，不妨請相關(guān)教師給孩子們寫封信,，讓孩子們在老師語重心長的沐浴下，從心里受到一次強烈的震撼,。

e,、真情告白平臺四：孩子,，我想對你說（父母版）。請家長給孩子寫封信,，介紹孩子的經(jīng)歷,，談?wù)剬⒆拥钠谕詭椭覀兏嗟牧私夂⒆?，使我們的教育工作更加到位,。在認真閱讀來信后，挑選出具有代表性的信件,，請孩子在班務(wù)會上公開閱讀（保留家長,、學(xué)生姓名），讓學(xué)生在心里再受一次強烈的震撼,，進而產(chǎn)生積極的作為,。

f、真情告白平臺五：媽媽（父親）,，我想對您說（子女版）,。讓孩子給家長寫封信，說句心里話,，要求寫出自己真情,，說出實感，在心靈上于父母實現(xiàn)一次零距離的溝通,。老師在經(jīng)孩子允許后,，可以從中挑選幾篇具有代表性的信件，在班務(wù)會上閱讀,，讓更多的孩子感觸生活,、感受父母。

g,、真情告白平臺六：班主任,，我想對您說（學(xué)生版）。請學(xué)生評論一下自己,，說出他們對自己的真情實感,，包括優(yōu)點和缺點以及他們的意見和建議。班主任在認真閱讀后,，予以歸納總結(jié),，向?qū)W生坦然自己的缺點和失誤，請孩子諒解,。如果孩子對自己又所誤解,，注意闡明、解釋,。通過活動,，班主任可以更好的了解自己的不足于缺點,，以便在今后的工作中予以改進。同時,，也可以讓班主任在心靈上與孩子實現(xiàn)一次良好的溝通,，為今后的工作奠定一定的基礎(chǔ)。

h,、真情告白平臺七：老師,，我想對您說（家長版）。征求家長意見,，讓家長給老師來信,，談?wù)労⒆釉诨仓袑W(xué)有哪些進步，對孩子有哪些期望,，對班級有哪些建議,，我們在工作中有哪些不足等等,。通過活動的開展,，讓教師更進一步的走近家長，了解家長,、孩子,，以便更好的開展教育教學(xué)工作。

i,、召開“做好人,，讀好書”主題班會。通過主題班會,，讓學(xué)生理解讀書,、做人的道理，擺脫狹隘學(xué)習的束縛,，明確自身的人身價值,，懂得什么樣的人生才是最有價值的人生，從而努力塑造完善的人格,。

j,、開通“班級一周要聞”。由班干負責整理上周大事和工作得失,，然后在班會上予以總結(jié),，為后期班級工作提供一定的感性材料和經(jīng)驗總結(jié)以及慘痛教訓(xùn)等。

k,、開通“花季心語”欄目,。可以根據(jù)學(xué)生學(xué)習,、思想狀況確定話題,，例如“我為某某進一言”,，“說句心里話”，“把你的煩惱告訴我”,，“不要讓我流淚到天亮”等等,。

l、開通名人名篇平臺,。在沒有主題班會和太多班級事務(wù)的情況下,，堅持每天給學(xué)生講一個名人的故事或講一個啟發(fā)性的故事，加強對孩子世界觀,、人生觀和價值觀的養(yǎng)成教育,。

m、加強對孩子良好學(xué)習習慣的教育和培養(yǎng),。教育他們學(xué)習就像成熟的稻子一樣,，默默的低頭成長，而不能像干癟的稻穗一樣,，昂首搖晃,，秋天來了，卻一無所成,。

n,、大型活動的楔機。以學(xué)校大型活動為楔機,，統(tǒng)一班級同學(xué)思想,，提高認識，教育他們以積極的心態(tài)參加學(xué)校的各項活動,，充分展現(xiàn)班級的美好形象,，努力為班級增光，增強班級的凝聚力,、向心力和戰(zhàn)斗力,。

4、班級雖小,，溝通無限,。

1）加強聯(lián)系，做好溝通,。做好月考前后的班級整體思想教育和個別談話工作,，多采取《致家長的一封信》、《致學(xué)生家長的一封信》,、《周末情況聯(lián)系表》等形式,，加強與學(xué)生、學(xué)生家長的聯(lián)系、溝通工作,，使教育更加趨向成功,。

2）開展一次教師授課情況調(diào)研和學(xué)生座談。注意聽取同學(xué)對班級管理,、對老師教育教學(xué)的意見,，及時分析調(diào)研情況，并將調(diào)研結(jié)果及時反饋給學(xué)科教師,，以便更好的改進教育教學(xué)工作,。

5、學(xué)風建設(shè),，至關(guān)重要,；學(xué)法指導(dǎo)，必不可少,；興趣引導(dǎo),，事半功倍。

1）嚴肅班級紀律,。加強課間紀律,、自習紀律、課堂紀律,、就餐紀律和住宿紀律以及其它方面紀律的管理,，注意教育、引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀,，文明禮貌。

2）深入剖析學(xué)習,。在班級廣泛開展“我為誰學(xué)”,、“要我學(xué)還是我要學(xué)”等大討論，幫助學(xué)生清楚學(xué)習任務(wù)和學(xué)習形勢,，明白學(xué)習的重要性和緊迫性,。

3）加強對學(xué)習習慣的養(yǎng)成和學(xué)習方法的指導(dǎo)。堅決杜絕抄襲作業(yè),，考試作弊等不良現(xiàn)象,，在班級深入開展“我談學(xué)習”活動，讓同學(xué)們互相交流學(xué)習經(jīng)驗,、學(xué)習方法,，教師予以不斷的指導(dǎo)，爭取讓學(xué)生在輕松,、愉快的學(xué)習環(huán)境中找到適合自己學(xué)習的方式方法,。

4）開展目標性學(xué)習活動。讓每位同學(xué)為自己合理定位，為自己樹一個榜樣,，樹一個競爭對手,，幫助學(xué)生創(chuàng)造競爭給予，幫助學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺,，并督促他們完成自我超越。

5）注意促進中間層學(xué)生的正常發(fā)展,。中等生是班級學(xué)生的大多數(shù),，上等生的起點太高，他們達不到,。中等生大多踏實,、上進，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風和學(xué)風比較容易,。

6）開展“一助一”學(xué)習互助小組工作,。實行班干,、團員,、后進生結(jié)對子,，每名班干,、團員負責一名后進生,，全面輔導(dǎo)他們的學(xué)習，堅持每天與他們談心一次,，幫助他們克服困難,，走出迷惘和困惑。

7）嚴要求,，高標準,，促優(yōu)更優(yōu)。注意抓好優(yōu)生的學(xué)習工作,，督促他們向更高目標發(fā)展,。

6、生活無小事,，處處是關(guān)心,。注意經(jīng)常深入學(xué)生生活,，巡查學(xué)生宿舍，密切與生活指導(dǎo)老師的聯(lián)系,。堅持多聯(lián)系多溝通多動眼多動手多動嘴,，用愛心和誠心換取孩子的“冷暖我先知”。

7,、衛(wèi)生是形象,，衛(wèi)生是窗口，工作要做好,，學(xué)生是關(guān)鍵,。工作中，不妨將班級劃分為若干小組,，責任到組到人,，實行一定的獎懲制度，由勞動委員全權(quán)負責此項工作的開展,。

8,、安全很重要，警鐘常常鳴,。工作中,，尤其要注意加強安全知識的宣傳，不斷強化學(xué)生的安全意識,，增強科學(xué)的預(yù)見性,，及時發(fā)現(xiàn)、排除各種安全隱患,，真正做到“先防后治,，防治結(jié)合”。

9,、素質(zhì)教育到今天,，綜合素質(zhì)少不了。工作中,，不妨鼓勵學(xué)生多參加運動，多加強體育鍛煉,，多組織些形式新穎,、內(nèi)容創(chuàng)新的班級活動，以豐富學(xué)生的業(yè)余愛好,。演講賽,、書法賽、象棋賽,、各類球賽都可以適當開展,，班級圖書館更是學(xué)生業(yè)生活的一大休閑。同時,，注意配合學(xué)校各部開展好各項工作，如：師生新春團拜會,、美術(shù)書畫展,、廣播操表演,、學(xué)生操行評價等,。

9,、虛心請教，勇于實踐,，敢于創(chuàng)新,。工作中,，我們必須時刻保持著清醒的頭腦,，做好決策的理論化,、科學(xué)化；必須時刻保持著謙虛謹慎的工作作風,，做好實踐活動有條不紊的開展,；必須時刻保持著敏而好學(xué)的學(xué)習態(tài)度,，做好新知識和新理念的學(xué)習工作。

10,、活到老,，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習觀,。時代在發(fā)展,，潮流在進步,，作為名年輕的思想教育者,，我經(jīng)驗欠缺，必須加強學(xué)習,，使自己成為名德育管理的學(xué)習者,。我應(yīng)該注意學(xué)習“德育的目的是什么？學(xué)生是什么樣的學(xué)生,？學(xué)生由什么樣的心理？如何做好對差生的教育,？如何做好對優(yōu)生的教育？如何科學(xué)全面的評價學(xué)生,？如何建設(shè)具有自己特色的班級？如何做好與各學(xué)科教師的協(xié)調(diào)溝通工作,？”等等。

提升初二下學(xué)期班主任工作計劃的效果篇七

一,、學(xué)生情況分析：

初二(1)班共有學(xué)生44人,，其中男生22人，女生22人,。大部分學(xué)生都是彝族,，在這樣一個以少數(shù)民族為主的班級中，很多學(xué)生的文明行為習慣較差,，學(xué)習習慣也較差,，有很大一部分學(xué)生不愿學(xué)習，自我控制力較弱，常犯錯誤,。而作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針,，按照德、智,、體全面發(fā)展的要求，來實施對班級的教育和管理工作,，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展,。本著這個原則我本學(xué)期計劃做如下幾方面的工作：

二、班級工作的具體實施與原則,。

1,、加強對學(xué)生的德育教育。

第一,、通過每星期的班會課,，每天的晨訓(xùn)來加強學(xué)生的思想教育。第二,、讓班長每天記錄班里的好人好事和其他表現(xiàn)不好的事情,，記錄每天罵人，違紀的同學(xué),。并且堅持每天看“好壞事記錄本”,，每周看“品德記錄本”，只要學(xué)生做好事,，我就表揚;只要學(xué)生犯了錯誤,，就要調(diào)查清楚，然后嚴加教育;對于罵人,、違紀的學(xué)生,，更是嚴肅處理。第三、強化對幾個雙差生的關(guān)懷和德育教育,。對于那幾個雙差生,，我每隔幾天就找他們談?wù)勑模€找來班里幾個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫助他們,。一旦他們打架或是犯了其他的錯，我就馬上教育,。

2,、加強安全工作。

“安全無小事”,，每次班會課和每次大周放假時,，都不厭其煩地強調(diào)安全問題，如防火,、防泥水,、防觸電,、防食物中毒等，并認真落實學(xué)生離校簽名和往返校的路長負責制度,。在班上設(shè)立一個安全保衛(wèi)隊長,，宿舍由舍長任安全責任人。如有不安全情況須在5分鐘內(nèi)報告班主任或包班教師,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習習慣。

本學(xué)期我還是繼續(xù)保持以前要求學(xué)生的方法：學(xué)生早上一到教室后便開始早讀,。要求他們平時的作業(yè)也要書寫工整,。上課要動腦、動手,、動口,，積極踴躍地回答問題。

4,、強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作,。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要,。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我將以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主,，同時結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等,。使學(xué)生無論在課堂上也好,，出操集會也好，都能保持良好的紀律,。

5,、擬定集體與個人的遠、近期目標,。

有目標才有動力,。這學(xué)期我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，分別讓學(xué)生在學(xué)期初，期中等時間段擬定班級與個人在學(xué)習,、德育,、五項競賽等方面的遠、近期目標,，讓每一個學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標是什么,，避免盲目、低效地學(xué)習和生活,，從而增強集體的凝聚力和動力,。然后，要求每一個學(xué)生認真切實地執(zhí)行自己的遠,、近期計劃，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上,，幫助和鼓勵每一個人進步,，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

6,、提高自身修養(yǎng)：樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切;拒絕寵愛,，施行博愛,，為孩子們提供一個公正、公平的發(fā)展機會;樹立正確的教育觀,、人才觀和價值觀;以身作則,，做“領(lǐng)頭羊”，不做“牧羊人”;發(fā)誓做到“捧一顆心來,，不帶半根草去”,。對每個學(xué)生進行集體主義教育，學(xué)會與同學(xué)交往,，通過各種集體活動,，培養(yǎng)集體榮譽感，增強集體凝聚力,。

7,、對每個學(xué)生進行集體主義教育，學(xué)會與同學(xué)交往,，通過各種集體活動,，培養(yǎng)集體榮譽感，增強集體凝聚力,。

8,、培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范，要防止片面的強調(diào)一致性，而忽視了學(xué)生能力的差異,，從而限制了學(xué)生的主觀能動性,，要對學(xué)生采用多元化的衡量和教育標準，針對不同類型,、不同接受能力的學(xué)生給以不同形式不同內(nèi)容的教育,，使之易于、樂于接受并化教育以恰當?shù)男袨?，真正尊重每一個學(xué)生并發(fā)現(xiàn)其閃光點,，把思想工作做到學(xué)生心坎上。我立志全力以赴,，努力做到“一切為了孩子,，為了一切孩子，為了孩子的一切,?！?/p>

9、針對學(xué)生,，本著“成材源于覺醒,，心態(tài)決定命運，自信走向成功”的觀念,，狠抓理想教育,、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作，培養(yǎng)和增強學(xué)生的自學(xué)意識,。

10,、關(guān)愛弱勢學(xué)生。對成績?nèi)鮿?、生理弱勢,、心理弱勢的學(xué)生予以特別的關(guān)愛。學(xué)生每天的生活是在校園,，因此要多和學(xué)生一起活動活動,，多開展文體活動，多從思想上生活上進行溝通,。

11,、有計劃的找一些優(yōu)生、差生和雙差生做他們的思想工作,，與學(xué)生從思想上,、生活上進行溝通。消除他們的心理障礙,，多給們鼓鼓氣,，使他們能身心愉快地投入到學(xué)習中去,。

12、抓好班干部的培養(yǎng)工作,，定期開班委會,，及時工作，樹立典型,，表揚好人好事,，有問題及時解決，要求班干部以身作則,，發(fā)揮先鋒和模范作用,。

13、協(xié)調(diào)好任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系,，使任課教師心情舒暢,，樂于傳授，學(xué)生課堂輕松活潑,，積極進取,，營造平等、和諧,、融洽和積極向上的師生關(guān)系。

14,、積極參加學(xué)校組織的各種活動,，出好班報，搞好宣傳工作,，重視學(xué)校各項評比工作,，爭取學(xué)習、衛(wèi)生達優(yōu),，各項成績優(yōu)秀,。

15、配合校園文化建設(shè),，充分發(fā)揮校園環(huán)境在育人中的作用,，注意布置教室環(huán)境的文化氣息、人文環(huán)境的融洽與向上,。

16,、配合校團委定期召開團支部會議，積極開展團隊活動,，培養(yǎng)團隊精神,，發(fā)揮團員的先鋒模范作用，推進班級的各項活動,、工作,。

17,、積極開展法紀教育，教育學(xué)生從小做守法有德的公民,，指導(dǎo)學(xué)生健康有序的生活,、工作，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)能力,、學(xué)習能力,、交往能力與其他方面的特別能力。利用板報,、班會等宣傳陣地,，樹立本班、本年級的典型,，使學(xué)生感受到偉大出自平凡,，從而增強落后學(xué)生上進的信心。

我在工作中肯定存在不足的地方,，但是我相信隨著實踐的深入,，不斷反思，經(jīng)驗的積累,，不斷改進,，我一定能夠做得越來越好，爭取當一名優(yōu)秀的班主任,。

提升初二下學(xué)期班主任工作計劃的效果篇八

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校班級管理和德育工作計劃為指導(dǎo)，深入踐行《禮儀規(guī)》,，重點學(xué)習《集會禮》和《學(xué)習禮》,。《集會禮》結(jié)合緊急疏散一起進行;《學(xué)習禮》結(jié)合有效課堂活動進行,。認真學(xué)習有關(guān)班級管理的理論和文章,，認真抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范，落實班務(wù)管理,，開展心理健康教育,，時刻不忘對學(xué)生加強安全教育，深入學(xué)生群體,，關(guān)心與教育并重,，堅持從學(xué)生的日常行為和學(xué)習情況著手，不懈地培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣和學(xué)習習慣,。

二,、班級情況分析：

班風、學(xué)風良好,，大約90%的學(xué)生已養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣和行為習慣,，但也有小部分學(xué)生情緒不穩(wěn)定,，學(xué)習目的不明確，學(xué)習的自覺性差,。根據(jù)這些情況,，本學(xué)期的重點是進一步規(guī)范日常行為習慣和學(xué)習習慣，進一步提高學(xué)習熱情和適當增強學(xué)習的壓力和緊迫感,，加強對學(xué)生的前途理想教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立人生觀、價值觀,，勤奮進取,。同時準備迎接地理和生物兩科會考。

出自 sevw.cn

三,、現(xiàn)結(jié)合班級實際,，特制定計劃,努力做好以下幾方面：

1.轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格,。

我們對待學(xué)生不僅要注重成績,，更要注重他們的思想品質(zhì);不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成,。以管理學(xué)生的日常行為規(guī)范為首要工作,，深入了解和動察每一位學(xué)生的行為動態(tài)。利用周會課播放20xx年和20xx年度感動中國晚會的視頻,，培養(yǎng)其責任感和高尚情操,。加強法制和安全教育，通過墻報,、主題班會組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)法律和安全知識，認真開展各種活動,，寓教育于活動之中,。

2.言傳身教，以誠取誠,。

不斷提高自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識，擴大知識面,，注重自身良好品德的形成,，以身作則，一視同仁,，讓學(xué)生信服,，增強自己的親和力。

3.尊重學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生,。

努力做到能象一個真正的朋友一樣,，重視、欣賞學(xué)生,，學(xué)會傾聽學(xué)生意見,，接納他們的感受，包容他們的缺點,，分享他們的喜悅,。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進步的內(nèi)在動力,。4.換位思考,，正確引導(dǎo)。

學(xué)生是活生生的人,。他們有思想,，有感情，有自己的道德標準,。在處理學(xué)生問題時,，不妨經(jīng)常換位思考一下。所以,，我作為班級的組織者,、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,，應(yīng)該對他們適時的對他們予以正確的引導(dǎo),，幫助他們克服困難，走向進步,。

5.拿起表揚的武器,。

必要的表揚是成功的陽光、空氣和水,。我們班主任作為教育者,，不妨拿起表揚的武器。

6.注意加強對后進生的教育工作,。

后進生,，常是很多人歧視的對象。我們應(yīng)該知道：無論孩子多差,，他也一定擁有自己的特長,。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點,，幫助他樹立人生的自信,，讓他盡可能多學(xué)一點，少浪費一點時間,。

提升初二下學(xué)期班主任工作計劃的效果篇九

班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮。2018初二下學(xué)期班主任工作計劃如下,，快隨計劃網(wǎng)小編一起來了解下,。

本學(xué)期我繼續(xù)擔任八年級2班的班主任工作。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮。這是我一直勉勵自己話,。所以身為班主任,，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生,，最后還是要對得起學(xué)生,。至于學(xué)校的表揚先進，都是其次,。我和他們一樣都是為了對得起學(xué)生和對得起自己而工作的,。我這學(xué)期的班主任工作計劃如下：

一、幫助學(xué)生樹立遠大的人生理想,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

1,、中學(xué)生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政,，關(guān)心國家民族的前途命運,，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育,，特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn),，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感,，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習的信念,，這是學(xué)生時代最具感召力的學(xué)習原動力。

2,、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路。

此外,班主任自身要做一個人格高尚的人,，要宏楊正氣,，是非分明，立場堅定,，用自身的人格力量感染學(xué)生,，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

總之,，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習自覺性,，主動性，和勇于探索的精神,，思想政治工作是班主任工作的靈魂,。

二、鼓舞學(xué)生信心,。

1,、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣,，偉人,，名人，民間故事中的典范,，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡,。

2、實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短,。

3,、面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路,，和他這時具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,，而應(yīng)著眼于人生的全局,。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力,?？傊嘀魅螒?yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信,，“自信是人生成功的一半”,。

三、培養(yǎng)學(xué)生正確的'學(xué)習方法,。

1,、強學(xué)習方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心,，班主任講清一般的學(xué)習方法,，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習方法,，課前預(yù)習,，認真上課，課后及時復(fù)習,，反復(fù)復(fù)習,，適當練習。要反復(fù)布置,，了解后再采取措施糾正,，直到這個學(xué)習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習方法全方位的指導(dǎo),。

2,、強科學(xué)用腦的思想教育，個人心理調(diào)適,，科學(xué)的休息法,，記憶法，科學(xué)的身體煅煉,，營養(yǎng)褡配,，腦科學(xué)。

3,、造條件讓差生補習,，同學(xué)自愿，請教師補習或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購買vcd影碟,，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力,，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍,。

4,、織興趣小組，作為學(xué)習扶貧小組,，讓學(xué)生教學(xué)生,，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階,。

5,、調(diào)學(xué)習時間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦,，只有艱苦的勞動才有巨大收獲。

6,、強課外閱讀指導(dǎo),，拓展學(xué)生的知識面,。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習，又要重視課外知識的吸取,，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的,。學(xué)習方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習能否進步的核心。

四,、加強班級管理,。

1、學(xué)生交流,，把握每個學(xué)生的思想,，學(xué)習，生活的動態(tài),。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查,，讓他們反映教室的紀律，清潔衛(wèi)生,，同學(xué)關(guān)系等等問題,，以及學(xué)生學(xué)習和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導(dǎo),，修正和跟蹤管理班級,，同時也可給科任教師指出問題以便修正教學(xué)，平時,，早自習,，上午上課，下午上課多到教室向?qū)W生了解班情,，觀察學(xué)生作習情況,，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時間,，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中,。

2、心挑選班干部,，大膽鼓勵他們在班上開展活動,，同時加強指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟,，有力地管理班上,。

3、嚴格紀律要求,。班級管理要制度化,，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了,，曠課了將要受到何種處理,，主要在于耐心細仔的批評教育，對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書,，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行,，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸,，同時加強對他們的監(jiān)督,，多同他們交流，給予他們信任,。

總之,，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習能力為核心,，紀律管理為手段,，全方位調(diào)動積極性。

提升初二下學(xué)期班主任工作計劃的效果篇十

認清形勢,，鼓足勇氣,，乘勝前進,，堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面實施生本教育,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,，穩(wěn)步走進新課程,，探索新教法,，總結(jié)新經(jīng)驗，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中,，如尊重學(xué)生的人格,，關(guān)注個體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習和生活需要,，營造良好的學(xué)習氛圍,，加強前途理想教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性,，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,，使每個學(xué)生都能順利實現(xiàn)從初中向中職、從中職到工作的過渡,。

二,、全班情況分析。

我班經(jīng)過軍訓(xùn)階段的相處與磨合之后,，班級初步形成了團結(jié)互助的良好風氣,，學(xué)生之間親密無間，師生之間之間互相信任、關(guān)系融洽,。大部分學(xué)生都能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，對班級的管理工作都很有興趣,，也積極地投入到班級的管理工作中，很多學(xué)生思維活躍,，很愿意在老師的面前表現(xiàn)出自己的個人想法,，班級整體充滿了活力,。本學(xué)期接下來的工作重點是培養(yǎng)團結(jié)、得力的班委,，營造友愛互助的和諧班級氛圍,，幫助全體同學(xué)打牢高中基礎(chǔ)，盡快尋找適合自己的,、行之有效的學(xué)習方法,。

三、奮斗目標,。

1,、教風端正，班風,、學(xué)風,、考風優(yōu)良。

2,、行為儀表規(guī)范,，良好行為習慣和良好學(xué)習品質(zhì)逐步養(yǎng)成。

3,、學(xué)生德育考核合格率,、考試合格率和出勤率符合學(xué)校規(guī)定。

4,、建立學(xué)生操評分評價體系,。

5、培育團體合作意識,，構(gòu)建以班委為中心的和諧進取的班集體,，形成學(xué)生自主管理制度。

6,、建設(shè)無煙,、無酒、無打架的文明班級,。

四,、工作重點和措施。

(一)積極加強班風,、制度建設(shè),，營造良好的學(xué)習環(huán)境。

一個嶄新的班級的成立,，首先班風的建設(shè)是重中之重,，所以應(yīng)該盡力營造平等,、圍結(jié)、和諧,、進取的班級氛圍,。讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責任心,，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。要抓好班級規(guī)章制度建設(shè)，班級日常行為,、道德行為應(yīng)有一個共同標準,，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時,，會受到批評,，懲處，幫助,，改進,。班級應(yīng)建立目標管理制度，如組織紀律,，環(huán)境衛(wèi)生,，出勤記錄，學(xué)習情況,，日常事務(wù)等進行量化管理評比,，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進良好班風形成,。

(二)指導(dǎo)培養(yǎng)班團干部,，培養(yǎng)他們的管理能力。

班團干部是班主任的左右手,，積極培養(yǎng)具有管理組織能力的人才,，不僅有利于班級建設(shè)，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力,。所以要認真選拔干部,，同時要精心培養(yǎng)干部。第一,，幫助班團干部樹立威信;第二,，鼓勵班團干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三，嚴格要求班團干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。

(三)積極配合各門學(xué)科的教學(xué)工作,，形成較濃的學(xué)習氛圍,。

種植期間最大的任務(wù)還是讓每個學(xué)生都能各盡其能，各盡其材,，使得他們的潛力充分挖掘出來,，打下一個扎實的知識基礎(chǔ)，為今后參加工作做好儲備,。而第一學(xué)年則是提高他們學(xué)習積極性,、打好學(xué)習基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。所以,，作為班主任,，我會積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學(xué)習氣氛,。

我深感一個具有良好班風班貌的班集體,，一定具有凝聚力，吸引力,，一定會給學(xué)生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我希望通過以上三個方面的工作，使我班的班風班貌得整體發(fā)展,，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合,，都想為集體爭光。

(四)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會學(xué)習,、學(xué)會健體。

1.加強安全和法制教育,。全班學(xué)生思想品德合格率為100﹪,，學(xué)生不打架喝酒等,。開展班級安全與法制相關(guān)的班會活動。

2.根據(jù)學(xué)生年齡特點,，經(jīng)常和學(xué)生交流談心,，準確把握學(xué)生思想動態(tài)，因材施教,，因勢利導(dǎo),，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

3,、組織學(xué)生參加各種考試和競賽,，加強考風考紀建設(shè)。平時抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和積極心態(tài),。

4.結(jié)合本班學(xué)生的性格特點和實際情況，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,、勞動習慣和作息習慣。

5.創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍:結(jié)合學(xué)校每月的工作重點和教育專題召開主題班會,，加強德育教育并結(jié)合本班實際情況，組織好學(xué)生參加學(xué)校和級部開展的各項活動,，本學(xué)期依據(jù)目標開展“企業(yè)應(yīng)急救援知識”,、“誠實守信”、“學(xué)習經(jīng)驗交流”,、“我的職場夢”等主題教育,，讓學(xué)生樹立遠大理想，培養(yǎng)“我能行,，我一定能行”的自信精神,。

6.關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動,。積極參加學(xué)校組織的社團和各種文體比賽等活動,。同時，組織本班學(xué)生開展唱歌,、跳舞,、辯論、朗誦等比賽,，培養(yǎng)學(xué)生的情操和競爭意識,，豐富學(xué)生的課余生活。

(五)加大家庭學(xué)校聯(lián)系力度:,。

平時多與家長多溝通,，家校攜手,，共譜教育教學(xué)新篇章:應(yīng)充分利用家長力量，讓他們了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習及生活、思想的變化,，及時解決學(xué)生存在的問題,，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。

(六)關(guān)愛學(xué)生,，加強學(xué)生的心理輔導(dǎo),。

學(xué)生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期，不僅要指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新課程改革,，靈活的教學(xué)方式,，更要密切關(guān)注學(xué)生思想心理的發(fā)育和行為習慣的形成。所以要進一步加強班級管理,，引導(dǎo)正確的集體輿論,，加強前途理想教育。與學(xué)校心理輔導(dǎo)老師及社團一起,，及時提供集體或個人心理輔導(dǎo)和幫助,，多與學(xué)生交流談心，多做學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的良好習慣,，增強學(xué)生的自信心和提高學(xué)習成績，為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗,。

春節(jié)很快過去了,，新的學(xué)期馬上開始，我們也即將投入到緊張的工作和學(xué)習生活之中,。在這新的學(xué)期里,，我將會繼續(xù)帶領(lǐng)護理37丙班走向新的里程。針對上學(xué)期本班學(xué)生學(xué)習成績相對較差,，同學(xué)之間向心力不夠凝聚,，班干部隊伍不夠成熟等現(xiàn)象，本學(xué)期將繼續(xù)加強班級管理,，培養(yǎng)班干部隊伍建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生自主合作能力和良好學(xué)習習慣，促進學(xué)生身心全面發(fā)展,，創(chuàng)建一個溫馨和諧的班集體,。特制訂班主任工作計劃如下:。

一、指導(dǎo)思想,。

全面貫徹黨的教育方針,深刻領(lǐng)會把握住《學(xué)生手冊》的方向,，結(jié)合學(xué)校德育工作的“三全育人”要求，注重工作的科學(xué)性.思想性和層次性,，抓好班級教育工作,。通過各項活動的開發(fā)，落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，并做好學(xué)校--班級--家長的橋梁溝通,，互相支持配合工作，全面推進素質(zhì)教育,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

二、班級概況,。

我班由33名男生組成,。其中2人為走讀生，大部分均為在校寄宿生,。而且學(xué)生素質(zhì)參差不齊,，自主學(xué)習能力較差,，缺乏良好的學(xué)習習慣和獨立生活習慣,學(xué)生之間分派較多,，班級凝聚力較弱。

三、具體工作措施,。

1,、修整、培養(yǎng)班干部隊伍,，建立一支積極進取,，責任心強、管理能力強的班干部隊伍,。營造讀書氛圍，創(chuàng)建書香班級,。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，形成勤思好問的學(xué)風,，團結(jié)進取的班風。

2,、主動關(guān)心學(xué)生,，做好學(xué)生心理工作。

開通“班主任信箱”,、“班級qq平臺”等,，并通過其了解學(xué)生;常到學(xué)生宿舍走走，主動與學(xué)生溝通,，經(jīng)常與學(xué)生談心交流,，了解她們的心理情緒、思想動態(tài),，主動關(guān)心,、安慰，幫助她們,，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,，做學(xué)生的知心朋友;開設(shè)專題知識講座，加強心理引導(dǎo);召開主題班會,，加深學(xué)生的自我認識;努力培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,，以便更好地開展各項管理工作，促進學(xué)生的身心健康,。

3,、培養(yǎng)健全人格,，打造優(yōu)質(zhì)人才。

在班級樹立做人第一,，做學(xué)問第二的思想,。建構(gòu)自立、自信,、自尊,、自強的健全人格培養(yǎng)模式，使學(xué)生能客觀地認識自我,，自覺管理自己的學(xué)習生活,。激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習動機，勤奮好學(xué),，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu),、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。

4,、發(fā)揮班會課的作用,，加大教育力度。

定期召開班級會議,、班干部會議,，突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生及時了解自己,，學(xué)會自己管理自己,，并及時根據(jù)班級具體情況，給予正確的指導(dǎo),。也可利用成績優(yōu)秀的同學(xué)帶動較差同學(xué)學(xué)習的作用,，分享她的學(xué)習經(jīng)驗，營造一個積極的學(xué)習氛圍,。組織和鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動,，促進學(xué)生身心的全面發(fā)展。

5,、教育學(xué)生努力學(xué)習,，完成學(xué)習任務(wù)。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習,，通過德智體操行分評比,，增強學(xué)生學(xué)習動力，提高學(xué)習成績,。制訂班干部輪值制度及班級公約,，以維持早讀、課堂及晚自習等班級學(xué)習秩序,。

6,、及時與各科任老師聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的學(xué)習成績,。

7,、保持與家長聯(lián)系，及時向家長反映其子女在學(xué)校的紀律,、學(xué)習,、生活情況。做好“后進生”的轉(zhuǎn)化工作,，并多與家長聯(lián)系,，爭取家長的支持和配合共同教育學(xué)生。

8,、組織和鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動,，如班級晚會、五.四青年節(jié)活動等,，以豐富學(xué)生的課余生活,，促進學(xué)生身心的全面發(fā)展。

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提升初二下學(xué)期班主任工作計劃的效果篇十一

2、加強優(yōu)生輔導(dǎo),，指導(dǎo)差生補缺,。統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作，加強對優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習困難生的拉差補缺工作,，使優(yōu)等生更優(yōu),、學(xué)習困難生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習步伐。

3,、加強教師敬業(yè)精神,、責任心、事業(yè)心,、師德師風建設(shè),，認真落實“抓教風，帶學(xué)風,，促校風”的德育工作思路,。增強工作紀律，樹立服務(wù)意識,，堅決杜絕違反師德師風行為的發(fā)生,。加強班主任的工作責任心，關(guān)心學(xué)生生活,，加大對學(xué)生就餐,、住宿的指導(dǎo)和教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習慣,。樹立學(xué)生財產(chǎn)保護意識,、安全防范意識，各班根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定本班財產(chǎn)保護法,，堅決杜絕一例不安全事故發(fā)生,。

4、召開教學(xué)質(zhì)量分析會,。通過分析會,，我們可以及時診斷，及時反思,，及時研究制定調(diào)控方案,，并在教學(xué)中及時解決。以期中考試為例,，在考前主要是抓狀態(tài),，抓動員，讓每一位學(xué)生定下自已的計劃和目標,，考試中主要是抓考風,、學(xué)風及提升學(xué)生的應(yīng)試能力，考后主要是抓分析,，級組進行月考分析總結(jié),，各備課組進行教學(xué)分析診斷會，各班也以班為單位進行班級質(zhì)量分析為主題的主題班會,。目的只有一個,，最快最有效的找出問題，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、第一周召開班委會議，明確具體分工,，使班委工作正式運行。

2,、及時進行班風校紀的教育,，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求,，防患未然,。

3、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,，增強集體凝聚力,。

4、開展法制監(jiān)督員值日活動,。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作,。特別是在一些師生之間,、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用,。

5,、繼續(xù)做好后進生工作,，穩(wěn)定,、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進的學(xué)習自覺性,。

6、繼續(xù)開展寫周記,、日記活動,，征求同學(xué)們的意見,，及時把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通,。

7,、劃分交叉管理小組,，實施“網(wǎng)絡(luò)管理”制度,，做到人人監(jiān)督管理,，人人接受管理,，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的.班級管理氛圍。

8,、以學(xué)習委員為核心,，以各科課代表為主的自習課和午間自主學(xué)習活動,，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習自主性和創(chuàng)造力。

9,、充分利用課余時間辦好黑板報和學(xué)生的小報活動,。

10,、制定適合班級實際情況的各項管理制度,，進一步約束同學(xué)們的思想行為。

11,、嘗試實施班干部輪換制度。

12,、倡導(dǎo)在班級工作和學(xué)習中大力實行《中學(xué)生一日常規(guī)活動》,，培養(yǎng)競爭意識,，開發(fā)創(chuàng)造力,。

13、嚴格請假制度,，堅決杜絕私自外出。

14,、大力加強安全教育,，時時處處講安全,，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,，防止各類事故的發(fā)生,。

15,、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,，查找經(jīng)驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標,。

17,、做好“雙差生”的工作和重點學(xué)生的家訪工作。采取有效的措施,，杜絕學(xué)生進網(wǎng)吧,。

18,、對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成,。

19,、堅決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁,。

20,、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,，使班級各項工作得以更好的開展,。

初二雖然在管理方面也有一定的難度,，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，但自己在班級管理過程中要不斷學(xué)習,，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步,，樹立信心,，鼓足勇氣,，以更好地開展班級管理工作。

提升初二下學(xué)期班主任工作計劃的效果篇十二

我們的十一班是一個團結(jié),、向上,、活潑的班集體,，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表,，認真負責的值日班長和小組長,，成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績很好,，要繼續(xù)保持,。但也存在不少問題,。個別組長能力有待提高,。

(二)學(xué)習方面

班級前十名的同學(xué)成績穩(wěn)定，并能自覺,、主動地學(xué)習。其他同學(xué)有上進心，能在比,、學(xué),、幫,、超中不斷前進,，在期末考試中取得了很大的進步，但也有些同學(xué)缺少適當?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習品質(zhì),。學(xué)習較吃力的學(xué)生數(shù)量的增加是我們下學(xué)期一定要避免的問題,。他們普遍基礎(chǔ)薄弱，信心不足,，上進心不強,，問題較突出,。

本學(xué)期,，我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫,，多向老班主任討教學(xué)習，結(jié)合本班特點,，準備從以下幾個方面入手：

(一)班級管理方面

(1)作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下,，同學(xué)們一進教室就交作業(yè),，杜絕抄襲現(xiàn)象，作業(yè)統(tǒng)一收齊后,，于課前交給各科老師，如實上報作業(yè)的完成情況,，并由學(xué)習委員劉海靜記錄,，家長會上通報,。

(2)課堂管理：每天的值日班長要認真負責,，記錄好一天的主動積極學(xué)習，消極對待學(xué)習,，上課不認真聽講,，上課干擾課堂紀律,，自習說話等等,，并且每天一總結(jié)，對于工作認真負責的要及時表揚。

(3)班干部管理：培養(yǎng)和利用好學(xué)生干部,。班長,、班委、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，責任到人，并形成制度，使班級工作能按部就班的完成,。充分發(fā)動小組活動,，培養(yǎng)自覺性,，制度獎懲制度,，激勵同學(xué)們各方面發(fā)展,。

(二)思想教育方面

初二年級下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候。部分學(xué)生壓力不足,，容易放松,，而部分后進生則由于功課變難，而開始放棄努力,，這些都不利于學(xué)生成長和班級的管理工作,，因此思想教育工作必須時刻注意,。

(1)盡可能多的利用自習、課間等多觀察學(xué)生的一舉一動,，隨時關(guān)注每個學(xué)生的思想波動和成績起伏,。

(2)多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時的狀態(tài),，以便于更全面的了解學(xué)生,，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn)。

(3)利用好班會,，對學(xué)生加強思想教育，但要注意避免單純的說教,，盡可能尋找適當話題,，引發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生參與,，以期受到更好的.教育效果,。盡量做到班會不盲目,，學(xué)生堂堂有收獲。

(4)通過家長會,、家校通、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通,，了解學(xué)生在家情況,，并及時反饋學(xué)生在校情況,。同時通過面談,、家長會上部分家長的經(jīng)驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助,。雙方配合,，以達到最佳的教育效果。

(三)學(xué)習方面

(1)通過班會,、個別談話等方式進一步端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度,，提高學(xué)習興趣。

(2)通過開學(xué)之初對學(xué)習目標,、競爭伙伴的選擇,，使學(xué)生樹立較高目標和競爭意識,，以增加學(xué)生的學(xué)習動力,。

(3)在班內(nèi)開展多種形式的競賽，增強學(xué)生的緊迫感,，形成“比,、學(xué),、趕,、幫、超”的良好的學(xué)習氛圍,。

(4)讓學(xué)生重視每一次小測驗,，并在測驗后，幫助學(xué)生分析成績,，更重要的是分析差距與原因，以便盡可查漏補缺,。

(5)常與任課老師聯(lián)系,，了解各科情況,，并盡量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作。

(6)常與家長聯(lián)系,，請家長配合平日作業(yè)完成情況，起碼督促背誦,。

初二的各項工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開了,，我將針對上學(xué)期的情況進行進一步完善,，并查漏補缺,，盡量做好班主任的每項工作，帶領(lǐng)十一班的全體同學(xué),，繼續(xù)進步,，爭創(chuàng)佳績,。

初二下學(xué)期班主任工作計劃二

初中的初二年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔任的初二(3)班,，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班級的學(xué)風,、班風都有了很大的進步,，但還存在著很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作,，特制定如下計劃,。

1,、第一周召開班委會議,，明確具體分工，使班委工作正式運作,。

2,、及時進行班風校紀的教育,，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求,，重申學(xué)校各方面的要求,，防患未然,。

3,、開展禮儀教育和

人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,，增強集體凝聚力,。

4,、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶,，帶頭做好老師布置的各項工作,。特別是在一些師生之間,、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用,。

5、繼續(xù)做好后進生工作,，穩(wěn)定,、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進的學(xué)習自覺性,。

6,、繼續(xù)開展寫周記,、日記活動,，征求同學(xué)們的意見，及時把握學(xué)生的心理狀態(tài),，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通,。

7、劃分交叉管理小組,，實施“網(wǎng)絡(luò)管理”制度,，做到人人監(jiān)督管理,，人人接受管理,，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級管理氛圍。

8,、以學(xué)習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學(xué)習活動,，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習自主性和創(chuàng)造力。

9,、充分利用課余時間辦好黑板報和學(xué)生的小報活動

10,、制定適合班級實際情況的各項管理制度,，進一步約束同學(xué)們的思想行為。

11,、嘗試實施班干部輪換制度,。

12,、倡導(dǎo)在班級工作和學(xué)習中大力實行中《學(xué)生一日常規(guī)活動》，培養(yǎng)競爭意識,，開發(fā)創(chuàng)造力,。

13,、嚴格請假制度,，堅決杜絕私自外出,。

14、大力加強安全教育,，時時處處講安全,，以防為主,，同家長經(jīng)常取得聯(lián) ，防止各類事故的發(fā)生,。

15,、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標,。

16,、開展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì),，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習上,。

17,、做好“雙差生”的工作和重點學(xué)生的家訪工作,。

18、對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成,。

19,、堅決服從學(xué)校的管理,，并教育學(xué)生令行禁止，有問題時可以通過正當?shù)那肋M行逐級匯報妥善解決,。

20、做好班費的公開明細工作,，嚴格班費使用制度,。

21,、采取有效的措施，杜絕學(xué)生進網(wǎng)吧,。

22,、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,，使班級各項工作得以更好的開展。

提升初二下學(xué)期班主任工作計劃的效果篇十三

指導(dǎo)思想：

以完成學(xué)校下達的升學(xué)指標為首要任務(wù),，讓全體學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有較大的進步,，促進各類學(xué)生朝著目標奮斗。

基本情況：

因為是跟班走,，對學(xué)生比較熟悉,，對工作也比較有信心,，畢竟與學(xué)生相處兩年多了,。

主要工作：

一、在學(xué)校下班領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下,，團結(jié)全體科任老師,，盯緊臨界生，同心協(xié)力,，狠抓偏科學(xué)生的薄弱學(xué)科,，使其各科成績齊頭并進。

二,、利用“入團”,、“一幫一”等措施,，想辦法調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性,，特別是要搞好臨界生的思想動員工作，促使其改變以往消極的學(xué)習狀態(tài),，投入到最后的緊張的復(fù)習備考之中,。

三,、做好優(yōu)秀生和畢業(yè)生的安撫工作,，使優(yōu)秀生能夠取得更大地進步,，超額完成學(xué)校下達的重點生任務(wù);安撫畢業(yè)生，使其能安心于學(xué)校的學(xué)習,，創(chuàng)建一個穩(wěn)定和平發(fā)展的班集體,。并且力爭有一部分畢業(yè)生能轉(zhuǎn)化為臨界生,，改變臨界生下滑時后繼無人的狀況，確保完成學(xué)校下達的任務(wù),，為超額完成學(xué)校任務(wù)奠定良好的基礎(chǔ)。(優(yōu)秀生指上普高基本上不成問題的學(xué)生,，臨界生指在普高線上下波動的學(xué)生,，他們的上線與否決定著能否完成學(xué)校下達的任務(wù)，畢業(yè)生指的是只想在學(xué)校拿一個畢業(yè)證的學(xué)生,。)

四,、開好三批學(xué)生的家長會,，動員一切可以動員的力量，調(diào)動一切積極因素,，包括讓家長請家教，營造一個沖刺拼搏的氛圍,。

五,、開好四月調(diào)考和六月中考動員大會,，舉辦好百日誓師大會和五十日復(fù)習備考大會。

六、做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評定工作,，讓家長學(xué)生都能滿意,。

七,、協(xié)助家長、學(xué)生做好中考志愿填報工作,。

八,、組織好學(xué)生的中考體育鍛煉活動，以最佳狀態(tài)迎接優(yōu)育中考,，打好中考的第一仗,，打出學(xué)生的信心和勇氣,。

總之，盡自己的所能,，為全體老師和學(xué)生營造一個良好的學(xué)習,、備考氛圍，使大家全身心的投入到中考復(fù)習中去,，為完成學(xué)校下達的任務(wù)而努力,，給啟蒙鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親一個很好的交代。

八3班經(jīng)過上半學(xué)期的全體師生共同的努力,，已經(jīng)形成了民主,、團結(jié),、穩(wěn)定、感恩的學(xué)生責任感強,、學(xué)風濃的和諧班集體,。本學(xué)期是八年級的一個分水嶺，是關(guān)鍵的一學(xué)期,。所以為了使學(xué)生能夠在這一學(xué)期里,，學(xué)到更多的本領(lǐng),，發(fā)展自己的個性,，提高個人的素質(zhì)，爭取地生中考的最大成功,，特制定如下計劃：

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育工作計劃為準繩，堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等,、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神,，進一步加強班級安全衛(wèi)生建設(shè),，增強集體的凝聚力。堅持德育科研,，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例,，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型,。

根據(jù)指導(dǎo)思想確立本班治班理念依舊為：用愛喚醒愛,，用情溫暖心，讓教育走進學(xué)生心靈,，將海洋文化精神融入學(xué)生生命,，形成教育習慣。

二,、工作目標

以海洋文化為底蘊,，讓學(xué)生在民主,、關(guān)愛,、自覺,、和諧的班級氛圍中實現(xiàn)分層與自

主管理、快樂學(xué)習,、幸福成長,，爭取地生中考的圓滿成功。

三,、重點工作

(一),、良好班風的創(chuàng)建

讓良好的班風建設(shè)開始于班主任的預(yù)見萌芽中。常言道：“凡事預(yù)則立”,。充分說明了預(yù)見能力的重要性,，作為班主任必須捕捉每個學(xué)生在開學(xué)第一天的所言所為，并有針對性的預(yù)測,，可以針對性的采取果斷措施,，防患于未然。善抓時機,，做一個有預(yù)見型的班主任,。

1. 座次表的重新編排。

2. 學(xué)生招標自選班級管理職務(wù)（班委會,、科代表,、宿舍長、小組長）,。

3. 衛(wèi)生值日招標競選,。

4. 班級博客的創(chuàng)建與使用。

5. 班委會的分層管理與培訓(xùn),。

6. 以海洋文化為底蘊的班級口號的改編,。

（二）、良好學(xué)風的形成

通過英語課的把握,；通過小組長的培訓(xùn),；自己課堂的反思；與任課教師的交流,；與問題學(xué)生及家長的交流,；對學(xué)生作業(yè)及方法、合理充分利用學(xué)習時間等方面的指導(dǎo),、督促,；地生中考的動力教育,，促進良好班風的形成。

（三）,、特殊學(xué)生特殊教育

1,、通過多種途徑，采取多種方法,，對特殊學(xué)生開展教育,。

班主任要通過觀察、與學(xué)生談心（連心橋,、回音壁）,、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向,。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動家長的積極性,，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子,。

2,、針對行為習慣差、自控力差的學(xué)生,，班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德,、學(xué)習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓(xùn)練,。

3. 對他們進行前途理想教育,。

4. 對他們進行文明禮儀、安全,、衛(wèi)生教育,。

5. 為其課間活動時間搭建快樂成長的平臺，減少其沒事上廁所,、上超市等不良現(xiàn)象,。

6. 捕捉學(xué)生的閃光點，及時匯報給家長,，幫助家長樹立自信,，為教育爭取強有力

家教力量。

7. 階段性的注意學(xué)生的思想動態(tài)變化,，做好心理疏導(dǎo)和耐心教育,。做一個懂“讀心術(shù)”的班主任。

（四）、常規(guī)管理工作的狠抓落實

以合學(xué)小組的創(chuàng)建為載體,，將紀律,、衛(wèi)生、宿管,、就餐,、文明等各方面的養(yǎng)成教育納入合學(xué)小組的量化評比中，實現(xiàn)對學(xué)生的全方面評價,，實現(xiàn)德育與教學(xué)的完美結(jié)合。

1,、第一周學(xué)生招標自選班級管理職務(wù)（班委會,、科代表、宿舍長,、小組長）及衛(wèi)生值日招標,，形成班級管理核心力量，并召開班委會議和小組長會議,，明確具體分工,，并聽取班干部的班級建設(shè)計劃，使班委工作正式運作,。

2,、第一周調(diào)整部分學(xué)生座位，使學(xué)習小組達到最優(yōu)化組合,，均衡力量,，建立幫扶。

3,、繼續(xù)沿用值日包干安排,，加強值日組長職責，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔,。

4,、及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求,，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然,。

5,、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,，養(yǎng)成良好的習慣,，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。

6,、繼續(xù)做好后進生工作,，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進的學(xué)習自覺性,。

7,、加強安全教育，時時處處講安全,，以防為主,，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生,。

8,、充分利用地生中考的杠桿作用，要求每一位學(xué)生寫出自己的得與失,，查找經(jīng)驗與不足,，并列出整改計劃和本學(xué)期的學(xué)習目標。

9,、開展心理健康教育,，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,，確保主要精力放到學(xué)習上,。

班主任作為班級德育工作的組織者，應(yīng)當走進學(xué)生內(nèi)心,，力爭是學(xué)生的朋友,，同時是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀,。自己在班級管理過程中不斷學(xué)習,，樹立信心，鼓足勇氣,，以更好地開展班級管理工作,。

提升初二下學(xué)期班主任工作計劃的效果篇十四

初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時壓力,，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué),，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期,，這一時期是潛心努力學(xué)習的時期,，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期,，也是一個爬坡的時期,，是一個分水嶺,。新學(xué)期如何加強課堂教學(xué)，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標,，是我們不斷追求,，不斷探索的最終目的。同時,，我們要通過傳授英語知識,，訓(xùn)練英語的聽說能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習英語的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)英語”,，到“用英語”。為了進一步搞好初一英語教學(xué)教研工作,，適應(yīng)新的教學(xué)要求,，培養(yǎng)全年級學(xué)生的學(xué)習熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,，提高學(xué)生的英語學(xué)習成績,，達到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)要求,、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一對學(xué)生的學(xué)習情況進行檢下：測,、統(tǒng)一作業(yè)及學(xué)校對備課組工作的各項要求,，本學(xué)期我們初二英語組的工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想,。

在本學(xué)期的英語教學(xué)中,，堅持以下理念的應(yīng)用：第一要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感,，激發(fā)他們學(xué)習英語的興趣,，幫助他們建立學(xué)習的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,；第二目標設(shè)計要以學(xué)生技能,，語言知識，情感態(tài)度,，學(xué)習策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ),；突出學(xué)生主體，尊重個體差異,；第三要注重過程評價,，促進學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習興趣和自主學(xué)習能力發(fā)展的評價體系,?？傊?，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習英語，讓學(xué)生成為gooduser而不僅僅learner,。讓他們在使用和學(xué)習英語的過程中,，體味到輕松和成功的快樂。

二,、工作思路：

本學(xué)期,，本備課組將針對初二年級教材特點，以課程標準為杠桿,，以如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性,，提高學(xué)生學(xué)習英語的興趣為指導(dǎo)思想，采取有效的教學(xué)手段和方法,，在不增加學(xué)生的學(xué)習負擔下,，做到師生互動，學(xué)生主動的共同發(fā)展課堂,，全面提高學(xué)生的聽,、說、讀,、寫能力,，提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習效率。

三,、工作目標：

總目標：縮短差距整體推進,。

具體目標：

積極全面開展教學(xué)、教育和科研工作,，通過整個備課組的努力,，力爭英語成績在去年的水平上有一定程度的提高。認真高效備課,，狠抓課堂教學(xué),，向45分鐘要質(zhì)量；縮小班與班的差距,，將平行班各班級分差控制在5分以內(nèi),，實驗班各班級均分繼續(xù)保持在3分以內(nèi)；在初二階段的日常教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,，強化聽說練習,，將優(yōu)秀率提升；積極輔導(dǎo)學(xué)生參加競賽,，爭取取得優(yōu)秀的成績,。

四、學(xué)期工作重點,。

1,、繼續(xù)培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣,，在學(xué)生學(xué)習的過程中，既要抓布置,，更要抓檢查,，對于一些不良的習慣要早發(fā)現(xiàn)，早處理,，不讓其發(fā)展,。學(xué)習上抓中間，促兩頭,，防止后進生隊伍的擴大,。

2、繼續(xù)堅持集體備課,，發(fā)揮集體智慧,，認真鉆研教材，改進教法,，提高課堂效率,。我們備課組教師將珍惜每周備課時間，共同研究教法,，經(jīng)常性進行組內(nèi)互聽互評,，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平。針對教材的特點,，備課組全體成員要做到精心備課,，吃透教材,，根據(jù)每個單元各自特征和學(xué)生的實際能力,，制定出不同教學(xué)設(shè)計方案，以此促進學(xué)生的積極性,。在平時的常規(guī)課堂教學(xué)時,，力求教學(xué)明確目標，突出重點,，抓住關(guān)鍵點和難點,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)習主動性,。

3,、注意傳授知識與及時評價相結(jié)合，強化反饋,，強化落實,。

在課堂上力求把每節(jié)課的每個知識點，如語音,、詞匯,、語法講清楚,、講透徹。針對有的知識點在課堂上講練多次,，但學(xué)生仍未掌握的知識,，要及時把知識傳授和評價結(jié)合起來并對部分學(xué)困生進行個別輔導(dǎo),，對知識點及時講評,。

4、通過英語競賽活動來提高學(xué)生學(xué)習英語的興趣和積極性,，為初三的學(xué)習做好鋪墊,。

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提升初二下學(xué)期班主任工作計劃的效果篇十五

初中的初二年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級,，我所擔任的初二（3）班,，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班級的學(xué)風,、班風都有了很大的進步,，但還存在著很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作,，特制定如下初二班級,。

1、第一周召開班委會議,，明確具體分工,，使班委工作正式運作。

2,、及時進行班風校紀的教育,，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求,，重申學(xué)校各方面的要求,，防患未然。

3,、開展誠信教育和人文素質(zhì)教育,，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,，增強集體凝聚力。

4,、開展班級紀律檢查值日活動,。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作,。特別是在一些師生之間,、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用,。

5、繼續(xù)做好后進生工作,，穩(wěn)定,、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進的學(xué)習自覺性。

6,、繼續(xù)開展寫周記,、

日記。

活動,，征求同學(xué)們的意見,，及時把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通,。

7,、劃分交叉管理小組，實施“網(wǎng)絡(luò)管理”制度,，做到人人監(jiān)督管理,，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級管理氛圍,。

8,、以學(xué)習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學(xué)習活動,，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習自主性和創(chuàng)造力,。

9、充分利用課余時間辦好,。

黑板報,。

和學(xué)生的小報活動。

10,、制定適合班級實際情況的各項管理制度,，進一步約束同學(xué)們的思想行為,。

11,、嘗試實施值日班長制度。

12,、倡導(dǎo)在班級工作和學(xué)習中大力實行《中學(xué)生一日常規(guī)活動》,，培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力,。

13,、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出,。

14,、大力加強安全教育,，時時處處講安全，以防為主,，同家長經(jīng)常取得聯(lián),，防止各類事故的發(fā)生。

15,、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標,。

16、開展心理健康教育,，增強學(xué)生的心理品質(zhì),，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習上,。

17,、做好“雙差生”的工作和重點學(xué)生的家訪工作。

18,、對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成,。

19、堅決服從學(xué)校的管理,，并教育學(xué)生令行禁止,，有問題時可以通過正當?shù)那肋M行逐級匯報妥善解決。

20,、做好班費的公開明細工作,，嚴格班費使用制度。

21,、采取有效的措施,，杜絕學(xué)生進網(wǎng)吧。

22,、經(jīng)常進行,。

班級工作總結(jié)。

和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,，使班級各項工作得以更好的開展,。

23、要通過“班級日志”及其他途徑做好與各任課老師的溝通工作,，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系,，做好學(xué)生工作。

初二（3）班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定，但由于有些學(xué)生過于活躍,，在管理方面也有一定的難度,，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學(xué)習,，溝通與外界的聯(lián)系,，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心,，鼓足勇氣,，以更好地開展班級管理工作。

一,、目的要求,。

班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，要充分發(fā)揮班的作用培養(yǎng)良好的班風,，營造良好的學(xué)習環(huán)境促進學(xué)生全面健康發(fā)展,。

二、工作重點,。

以全面推進素質(zhì)教育的實施為中心,，本學(xué)期班工作主要有下面幾點：

（1）加強學(xué)生前途理想教育，樹立明確的目標,。

（2）建設(shè)一個良好的學(xué)習環(huán)境,，使學(xué)生能有效率地進行學(xué)習，形成良好學(xué)風,、班風,。

（3）及時了解學(xué)生的思想動向及時排除并引導(dǎo)其向正確方向發(fā)展。

（4）培養(yǎng)學(xué)生的良好的和學(xué)習習慣,。

三,、班級情況分析。

初二（1）班現(xiàn)有學(xué)生51人,，其中女生23人,，男生28人?？傮w上觀察,，學(xué)生情緒不穩(wěn)定，紀律散漫,，而且學(xué)生的學(xué)習目的不明確,，學(xué)習的自覺性差。根據(jù)這些情況在本期的工作中將以營造良好的學(xué)習氛圍為中心,，培養(yǎng)得力的班干部，樹立模范,，組織管理好班的工作,。

四,、主要措施：

1、安定學(xué)生情緒,，做好思想引導(dǎo),。

2、對學(xué)生進行前途理想教育,，舉出身邊的實際事例結(jié)合當前社會發(fā)展形勢,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的信心。

3,、組織并培養(yǎng)好班干部,，明確分工職責，調(diào)動其積極性及時反映問題,，處理問題,。

4、加強班風建設(shè),，利用班會及課余時間組織學(xué)生繼續(xù)學(xué)習《中學(xué)生守則》,，強化中學(xué)生日常行為規(guī)范教育，貫徹“在家做好孩子,，在校做個好學(xué)生,，在社會做個好公民”的主題教育，多開展系列有益身心的活動,，活躍學(xué)生的課余生活,，促進班風的建設(shè)。

5,、尊師守紀,，勤奮學(xué)習，安全守紀教育,。

6,、組織學(xué)生探討各科的學(xué)習方法，談學(xué)習心得,。加強學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習的效率。

7,、組織學(xué)生開展文體活動,，如籃球賽、拔河賽,、書法賽等活動,，促進學(xué)生團結(jié)合作。

8、常到班了解情況,，多與學(xué)生交談以縮短師生間的距離,。并加強與科任教師的密切聯(lián)系和配合共同管理，結(jié)存在的總是及時處理,。

9,、做好“后進生”的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長聯(lián)系,，爭取家長的支持和配合共同教育學(xué)生,。

10、紀律,、衛(wèi)生工作要常抓,，使之成為制度。

11,、對學(xué)生進行思想教育“發(fā)掘潛能,，勇于競爭?！?/p>

班主任是一個班級的組織者,、管理者、和教育者,。班主任工作的好壞,，直接影響著未來人才的培養(yǎng)。新學(xué)期我很榮幸的繼續(xù)擔任初二（7）班班主任,。

初二（7）班在過去的三學(xué)期里,，團結(jié)一致，奮發(fā)拼搏,，取得了比較優(yōu)秀的成績,，連續(xù)三學(xué)期被評為基安中學(xué)“文明班級”。別人眼里,，她很優(yōu)秀,，可作為班主任，我知道她有著很多的不足和缺點,。例如,，她的就餐紀律不夠良好，部分學(xué)生自律性不夠,，還有部分學(xué)生成績還有待于進一步提高,，她的很多方面還需要進一步完善，她的綜合水平還需要進一步提高,。榮譽面前,，我不敢懈怠,，責任面前，我不能退縮,。

記得有場優(yōu)秀班主任經(jīng)驗報告會曾經(jīng)說過“班主任在,，學(xué)生能做好,，這個班主任基本合格,；班主任不在，學(xué)生能做好,，這個班主任很優(yōu)秀,；可是，如果班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，那么這個班主任無疑是失敗的?！蔽也幌胱鲆幻〉陌嘀魅?。如果說學(xué)生是產(chǎn)品，那么班主任這一角色,，時時刻刻影響著我們的每個產(chǎn)品,；班主任不經(jīng)意的一句話，時時刻刻影響著我們學(xué)生的一生,；班主任無意間的一個動作,，也許能另一個不理想的班級“扭轉(zhuǎn)乾坤”。因此,，有人說學(xué)生是班主任的影子,，時間長了，學(xué)生和你從性格到行為做法,，到言行舉止,，到看問題的方式方法，都越來越相近,。我們作為與學(xué)生距離最近接觸最多的教育者,，我們不能失敗。如果我們不幸失敗了,，那么陪葬我們的可能是幾十個甚至是幾百個乃至上千個孩子一生的幸福,。

在《教育問題的談話》中指出“教育者要教育別人，首先要使自己具有完善的人格,，注意自身的形象教育,。”言傳不如身教,，在我們踐行陶行知先生“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的精神時,，我們應(yīng)該記得自己是人民賦予的“人類靈魂的工程師”。

為了使自己不負于“人類靈魂的工程師”這個光榮稱號,，也為了更好的傳遞中華教育事業(yè)的火炬,，我參閱了很多資料，結(jié)合班級實際,，思考了許久,，心中粗略的繪制了一下本學(xué)期的班級工作藍圖。現(xiàn)就此予以說明：

一,、班級管理的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ),。

1、轉(zhuǎn)變教育觀念,，健全學(xué)生人格,。

作為教育者，我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問題,，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直,、善良、智慧,、健康的青年,，培養(yǎng)具有強烈的社會責任感和創(chuàng)新思維的青年，培養(yǎng)具有積極向上,、團結(jié)協(xié)作,、奮發(fā)拼搏精神的青年，培養(yǎng)具有五心（忠心祖國,、愛心社會,、誠心朋友、孝心父母,、信心自己）的青年,。

學(xué)生是個有血有肉的人，他們不是機器,，不是模具,，他們不僅屬于學(xué)校，他們還屬于家庭,、社會和將來,。我們對孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造學(xué)生的人格,；不僅要對現(xiàn)在負責,，還要對將來負責。中學(xué)教育的學(xué)生生活中的一個片段,，后繼教育仍有很多,。所以,，我們應(yīng)教育學(xué)生熱愛生活，熱愛祖國,，幫助學(xué)生樹立自信心,，幫助他們描繪未來生好的美好藍圖。我想這也就是吳校長所說的“是承認,，還是成事的問題,；是養(yǎng)成還是速成的問題；是內(nèi)化還是外爍的問題,?！彼?，我們對待學(xué)生不僅要注重成績,，更要注重他們的思想品質(zhì)；不僅要注重能力的提高,，還要注重學(xué)生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成,。所以，我們對待學(xué)生,，尤其是后進生，應(yīng)該傾注真情,，而不能予以歧視或忽視,。

2、言傳身教,，以誠取誠,。

孔子說過“其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不行,。”言傳是身教的基本方式,，身教是言傳的有效手段,。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到,，還要求我做,！”可見,，我們的言行對學(xué)生有多大影響,。所以，當我們要求學(xué)生做到時,，我們自己應(yīng)該首先做到,。

“金無足赤,，人無完人”，我們不妨在學(xué)生面前坦然自己的缺點和優(yōu)點,，用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴,。當然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識，擴大知識面,，注重自身良好品德的形成,，以身作則,，一視同仁,，讓學(xué)生信服,，增強自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠,。

3,、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生,。

冰心說“有了愛便有了一切”,。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職,。如何育人？我認為,，愛我根本,。愛學(xué)生,，就需要我們尊重學(xué)生人格,、興趣、愛好,，了解學(xué)生習慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等，然后對癥下藥,，幫助學(xué)生樹立健全,、完善的人格。

人格尊嚴是平等的,。我們作為班主任,，我們應(yīng)該努力做到能想一個真正的朋友一樣，重視,、欣賞學(xué)生,，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受,，包容他們的缺點,，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,，是學(xué)生進步的內(nèi)在動力,。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ),?！眳⒄瘴覀兊淖陨斫?jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn)，當一個孩子在被你認同,、尊重后,，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。

4,、換位思考,，正確引導(dǎo)。

學(xué)生是活生生的人,。他們有思想,，有感情，有自己的道德標準,。我們在處理孩子問題時,，不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯時,，撫摩一下他的頭發(fā),；孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀,，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正,，激人奮進。孩子思想出軌時,，我們予以正確的引導(dǎo),，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受,、理解,。

事實上，每個孩子頭腦中都有兩個自我,，一個好我，一個壞我,。學(xué)生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程,。如果好我勝利的時候多，他們就會進步,，就會慢慢的邁向成功,；如果壞我占了上風，他們就會退步,，就會慢慢的走向失敗,，最后弄的一事無成。所以,，我們班主任作為班級的組織者,、管理者、和教育者，應(yīng)該對他們適時的對他們予以正確的引導(dǎo),，幫助他們克服困難,，走向進步。

5,、拿起表揚的武器,。

哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此,?！辟澝朗顷柟狻⒖諝夂退?，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料,。初二（7）班盧振武同學(xué)剛來基安中學(xué)時，成績不理想,，還經(jīng)常違反紀律,。可當他在班級,、學(xué)生會的工作被多次肯定后,，他勁頭十足，也嚴格了對自己的要求,。如今,，他雖然學(xué)習成績不理想，但是他的群眾工作做的卻是十分出色,，前些天還當選了學(xué)生會的副主席,。由他的例子我們可以看出，必要的表揚是成功的陽光,、空氣和水,。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器,。

6,、樹立允許學(xué)生犯錯誤的教育觀念。

我們教師教書育人應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生,，應(yīng)該樹立允許學(xué)生犯錯誤的教育觀念,。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評和指導(dǎo),。我覺得,，當學(xué)生犯了小錯誤時，我們一定要冷靜處理,；對于大錯,，我們一定要以學(xué)校的。

規(guī)章制度。

為依據(jù),，先與家長取得聯(lián)系,，爭取家長的配合，從而達到學(xué)校,、家庭齊抓共管的目的,。

7、注意加強對后進生的教育工作,。

后進生,，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣,，同學(xué)瞧不起,，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學(xué)習成績差,，他們處處低人一等,，被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應(yīng)該尊重,、熱愛,、理解學(xué)生。沒有師愛,，就沒有教育,；教師的愛，應(yīng)高于友愛,，齊于母愛,。我們應(yīng)該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長,。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信,，讓他盡可能多學(xué)一點,，少浪費一點時間。二（7）班的劉代斌家長,，就是沖著孩子成人這個目標才來基安中學(xué)的。

8,、付出愛心與嚴格要求的統(tǒng)一,。

付出愛心與嚴格要求不可偏廢。愛心是偉大的,，但是絕對不是萬能的,。我們不妨想想：孩子與父母間的感情聯(lián)系是天性，是與生俱來的。我們能說他們的父母不愛他們嗎,？可是為什么孩子有時還與父母慪氣,、鬧情緒呢？所以,，對學(xué)生付出的愛應(yīng)該是門藝術(shù),，何時付出，怎樣付出,，付出后怎樣讓學(xué)生明白自己的用心等等,，這些都需要我們班主任用心去考慮去設(shè)計。如果僅有愛心,，沒有嚴格要求也不行?，F(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的，或者說他們擁有的愛太多了,，以至于在我們對他們付出愛時,，他們以為是理所當然。所以,，很多時候,，我們的教育離不開嚴格要求。當然,，嚴格要求之中,，一定要包括愛的感情。

9,、經(jīng)常與家長聯(lián)系,，建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系。

家長評論學(xué)校從班主任開始,，因為班主任與他接觸最多,。家長的評價認可程度，對學(xué)校對班級對教師的影響都很大,。他認可你,、反感你，他都會到處替你宣傳,。所以,，與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長信任你,，即便有時你的工作有些失誤,，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學(xué)生在校做的任何一件事,，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注,。二（7）班顧洋洋母親說“張老師,，你的電話一來，我就知道小孩肯定是學(xué)習成績上出了問題,，因為我知道我的小孩應(yīng)該不會有其它方面問題,。這不，我生意也不做了,，立即從義烏趕回來了,。我很感謝你對我孩子的關(guān)注和教育?！笨梢?，我們與家長的聯(lián)系真的很重要。

10,、努力在素質(zhì)教育和應(yīng)試教育中找到平衡點,。

《中國教育改革與發(fā)展綱要》指出：誰掌握了21世紀的教育，誰就能在21世紀的國際競爭中處于戰(zhàn)略地位,。新時代對教育的呼喚,，對教育活動的具體組織者——教師，尤其是班主任,，提出了高要求,。目前，我國素質(zhì)教育正如火如荼,。針對廣德的教育現(xiàn)狀和地方風土人情,，如果我們只搞素質(zhì)教育，可能會面臨考試失敗的危險,，結(jié)果誰也不愿意見到,。可是,，如果我們只搞應(yīng)試教育,，卻又于心不忍，也不愿意見到自己的班級被埋在題海深處,。所以,，我們應(yīng)努力在素質(zhì)教育和應(yīng)試教育中找到平衡點，寓應(yīng)試教育于素質(zhì)教育中,，寓素質(zhì)教育于應(yīng)試教育中,。

11、加強班級建設(shè),，營造科學(xué)文明的班級氛圍,。

以班委會為支柱，以《班級量化測評》為形式,，以“敬,、凈、靜,、競,、進、謹,、精,、警”為輿論向?qū)В耘囵B(yǎng)學(xué)生“善良,、文明,、守紀、自律,、自主,、友愛、理想”為目標,，以班會,、班務(wù)會為宣傳陣地，加強對學(xué)生的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育,，營造良好的班風和和諧的氛圍,，使每個學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛，使每個學(xué)生都能看到自己身上的閃光點,，都能找到成功和自信。從而熱愛我們的學(xué)校,，熱愛我們的班級,，熱愛我們的祖國。

同時,，本人作為班主任還要加強理論學(xué)習,，立足學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，著眼全局,，加強與任課教師的聯(lián)系,，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對學(xué)生的情感態(tài)度,、價值觀的教育以及方法與過程的滲透,，改變學(xué)生被動的學(xué)習方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習的能力,，教育學(xué)生“學(xué)會吃苦,，學(xué)會生存，學(xué)會做人,，學(xué)會學(xué)習”,。

12,、安全教育重于泰山，時刻不容松懈,。

作為班主任,，我們應(yīng)該充分利用“兩會”（班會、班務(wù)會）陣地,，加強對學(xué)生的飲食安全,、交通安全、住宿安全,、上下樓梯安全教育,，加強對學(xué)生的防火防盜意識教育,，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責任制。

同時,，本人作為班主任,，應(yīng)該注意不要體罰,、心罰和變相體罰學(xué)生,，注意在言語上尊重、理解我們的學(xué)生,，注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理,，注意教育方式的文明化、科學(xué)化,。

二,、班級管理的具體措施：

1、科學(xué)管理：結(jié)合《中學(xué)生守則》,、《基安中學(xué)一日常規(guī)》,、《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》,、《民辦教育法》和《新世紀教師素養(yǎng)》等法律法規(guī)的精神，結(jié)合《基安中學(xué)文明班級評比辦法》,，擬定《初二（7）班班規(guī)》,、《關(guān)于初二（7）班班級管理工作的補充規(guī)定》、《關(guān)于班級管理的有關(guān)說明》,，利用《初二（7）班班級量化管理細則》進行杠桿調(diào)節(jié),，使班級各項工作有規(guī)可依，有規(guī)必依,，執(zhí)規(guī)必嚴,，違規(guī)必究。

1）開學(xué)初帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習班級和學(xué)校的各項規(guī)章制度,，使學(xué)生知規(guī),，進而守規(guī),。

2）制定值日班長制度，以值日班長為中心,，成立紀檢小組,。

3）加強學(xué)生的自我教育，如果違規(guī),，予以量化考核扣分處分，嚴重違規(guī)者,，予以書面檢討,、在班務(wù)會上認真學(xué)習班規(guī)等處罰。

2,、民主管理：充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,、主動行，把管理權(quán)交給學(xué)生,，激發(fā)群體的自律意識和責任意識,。同時，注意給學(xué)生創(chuàng)設(shè)條件（提出教育內(nèi)容）,，引導(dǎo)學(xué)生自我教育（將教育內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的行為）,。

1）班務(wù)會召開：由班主任牽頭，班干自己組織召開,，班主任于學(xué)生共同探討,，從而加深對學(xué)生的思想政治教育、行為習慣的養(yǎng)成教育,，加強對學(xué)習方法的引導(dǎo)和指導(dǎo),，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。并注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感,，增強他們的集體意識和集體榮譽感,，調(diào)動他們學(xué)習的積極性和主動性。

2）班委會建設(shè)：開學(xué)初,，本著“公開,、公平、公正”的原則,，采取自我推薦,、民主選舉與科學(xué)考察相結(jié)合的方式，選拔成立了一個具有很強戰(zhàn)斗力,、向心力和凝聚力的班委會組織,。同時，打破班干終身制的局限,，實行班干考核制,，對那些表現(xiàn)突出的班干予以獎勵,，對那些不能適應(yīng)班級發(fā)展形勢，不能領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)進行學(xué)習和生活上革命的班干予以辭聘,。

3）量化考評的杠桿作用,。將班級量化考評結(jié)果與每周評優(yōu)、每月評優(yōu)和學(xué)期評優(yōu)掛鉤,，對那些表現(xiàn)突出的同學(xué)，在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎勵,，對表現(xiàn)較差的同學(xué)予以談心,、學(xué)習班規(guī)、學(xué)習名人名篇等處分,。

3,、藝術(shù)管理：班級管理就是門藝術(shù),，她只有在經(jīng)過我們班主任和任課教師的精雕細琢后,，才有可能少些瑕疵,。為將班級雕琢的更加精細,，我打算做些創(chuàng)新。

1）班會,、班務(wù)會不斷出新招。

a,、班務(wù)會模式：本學(xué)期準備采取“班主任創(chuàng)意,，班干分頭實施，學(xué)生主持,，師生互動”的模式召開班會,、班務(wù)會，以便更好的調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,，幫助他們塑造科學(xué)的世界觀和人生觀。

b,、設(shè)計：豐富多彩,，形式新穎，活動時間待時而定。

a,、常規(guī)教育,、安全教育不斷深入：引導(dǎo)學(xué)生自主管理班級，營造民主,、文明,、科學(xué)的班級氛圍，注意給孩子以表達思想的機會,，如果同學(xué)發(fā)言,，尤其是差生發(fā)言，我們要特別注意引導(dǎo)同學(xué)平等的對待他們,，一方面喚起他們的自尊自信,，另一方面培養(yǎng)他們平等、友愛的思想,。

b、真情告白平臺一：師生情感交流,。沒有交流就沒有教育,，就沒有感情。通過師生情感交流會,，師生統(tǒng)一思想,，提高認識，共同學(xué)習,，共同宣泄情感,，共同感受生活。

c,、真情告白平臺二：老師,，我想對您說（學(xué)生版）。每個孩子都是一個世界,，要想成為每個孩子的朋友,，要想更加成功的教育我們的孩子，我們必須信任,、了解我們的孩子,。通過“老師，我想對您說”活動的開展,，讓學(xué)生把自己對老師的真實的情感通過文字的形式宣泄出來,。讓孩子在無形重接受一次心理教育的同時，也讓我們的老師近距離接觸一下學(xué)生的內(nèi)心世界,，為更好的開展教育教學(xué)工作提供一定的感悟,。

d、真情告白平臺三：孩子，我想對您說（老師版）,。人類生來就有溝通的需求,，在和平時代，民主談話在很多時候也許能讓人“柳暗花明又一村”,。我們教育者,，如果要想充分的貫徹教育精神，我們必須讓我們的孩子理解我們,。為此,，不妨請相關(guān)教師給孩子們寫封信，讓孩子們在老師語重心長的沐浴下,，從心里受到一次強烈的震撼,。

e、真情告白平臺四：孩子,，我想對你說（父母版）,。請家長給孩子寫封信，介紹孩子的經(jīng)歷,，談?wù)剬⒆拥钠谕?，以幫助我們更多的了解孩子，使我們的教育工作更加到位,。在認真閱讀來信后,，挑選出具有代表性的信件，請孩子在班務(wù)會上公開閱讀（保留家長,、學(xué)生姓名）,，讓學(xué)生在心里再受一次強烈的震撼，進而產(chǎn)生積極的作為,。

f,、真情告白平臺五：媽媽（父親），我想對您說（子女版）,。讓孩子給家長寫封信,，說句心里話，要求寫出自己真情,，說出實感,，在心靈上于父母實現(xiàn)一次零距離的溝通。老師在經(jīng)孩子允許后,，可以從中挑選幾篇具有代表性的信件,，在班務(wù)會上閱讀，讓更多的孩子感觸生活,、感受父母,。

g,、真情告白平臺六：班主任，我想對您說（學(xué)生版）,。請學(xué)生評論一下自己,，說出他們對自己的真情實感，包括優(yōu)點和缺點以及他們的意見和建議,。班主任在認真閱讀后,，予以歸納總結(jié)，向?qū)W生坦然自己的缺點和失誤,，請孩子諒解,。如果孩子對自己又所誤解，注意闡明,、解釋,。通過活動，班主任可以更好的了解自己的不足于缺點,，以便在今后的工作中予以改進,。同時，也可以讓班主任在心靈上與孩子實現(xiàn)一次良好的溝通,，為今后的工作奠定一定的基礎(chǔ),。

h、真情告白平臺七：老師,，我想對您說（家長版）。征求家長意見,，讓家長給老師來信,，談?wù)労⒆釉诨仓袑W(xué)有哪些進步，對孩子有哪些期望,，對班級有哪些建議,，我們在工作中有哪些不足等等。通過活動的開展,，讓教師更進一步的走近家長,，了解家長、孩子,，以便更好的開展教育教學(xué)工作,。

i、召開“做好人,，讀好書”主題班會,。通過主題班會，讓學(xué)生理解讀書,、做人的道理,，擺脫狹隘學(xué)習的束縛，明確自身的人身價值，懂得什么樣的人生才是最有價值的人生,，從而努力塑造完善的人格,。

j、開通“班級一周要聞”,。由班干負責整理上周大事和工作得失,，然后在班會上予以總結(jié)，為后期班級工作提供一定的感性材料和經(jīng)驗總結(jié)以及慘痛教訓(xùn)等,。

k,、開通“花季心語”欄目?？梢愿鶕?jù)學(xué)生學(xué)習,、思想狀況確定話題，例如“我為某某進一言”,，“說句心里話”,，“把你的煩惱告訴我”，“不要讓我流淚到天亮”等等,。

l,、開通名人名篇平臺。在沒有主題班會和太多班級事務(wù)的情況下,，堅持每天給學(xué)生講一個名人的故事或講一個啟發(fā)性的故事,，加強對孩子世界觀、人生觀和價值觀的養(yǎng)成教育,。

m,、加強對孩子良好學(xué)習習慣的教育和培養(yǎng)。教育他們學(xué)習就像成熟的稻子一樣,，默默的低頭成長,，而不能像干癟的稻穗一樣，昂首搖晃,，秋天來了,，卻一無所成。

n,、大型活動的楔機,。以學(xué)校大型活動為楔機，統(tǒng)一班級同學(xué)思想,，提高認識,，教育他們以積極的心態(tài)參加學(xué)校的各項活動，充分展現(xiàn)班級的美好形象,，努力為班級增光,，增強班級的凝聚力,、向心力和戰(zhàn)斗力。

4,、班級雖小,，溝通無限。

1）加強聯(lián)系,，做好溝通,。做好月考前后的班級整體思想教育和個別談話工作，多采取《致家長的一封信》,、《致學(xué)生家長的一封信》,、《周末情況聯(lián)系表》等形式，加強與學(xué)生,、學(xué)生家長的聯(lián)系,、溝通工作，使教育更加趨向成功,。

2）開展一次教師授課情況調(diào)研和學(xué)生座談,。注意聽取同學(xué)對班級管理、對老師教育教學(xué)的意見,，及時分析調(diào)研情況,，并將調(diào)研結(jié)果及時反饋給學(xué)科教師，以便更好的改進教育教學(xué)工作,。

5,、學(xué)風建設(shè)，至關(guān)重要,；學(xué)法指導(dǎo),，必不可少；興趣引導(dǎo),，事半功倍。

1）嚴肅班級紀律,。加強課間紀律、自習紀律,、課堂紀律,、就餐紀律和住宿紀律以及其它方面紀律的管理，注意教育,、引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀,，文明禮貌,。

2）深入剖析學(xué)習,。在班級廣泛開展“我為誰學(xué)”,、“要我學(xué)還是我要學(xué)”等大討論,，幫助學(xué)生清楚學(xué)習任務(wù)和學(xué)習形勢,，明白學(xué)習的重要性和緊迫性,。

3）加強對學(xué)習習慣的養(yǎng)成和學(xué)習方法的指導(dǎo)。堅決杜絕抄襲作業(yè),，考試作弊等不良現(xiàn)象,，在班級深入開展“我談學(xué)習”活動，讓同學(xué)們互相交流學(xué)習經(jīng)驗,、學(xué)習方法,，教師予以不斷的指導(dǎo)，爭取讓學(xué)生在輕松,、愉快的學(xué)習環(huán)境中找到適合自己學(xué)習的方式方法,。

4）開展目標性學(xué)習活動。讓每位同學(xué)為自己合理定位,，為自己樹一個榜樣,，樹一個競爭對手，幫助學(xué)生創(chuàng)造競爭給予,，幫助學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺,，并督促他們完成自我超越。

5）注意促進中間層學(xué)生的正常發(fā)展,。中等生是班級學(xué)生的大多數(shù),，上等生的起點太高，他們達不到,。中等生大多踏實,、上進，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風和學(xué)風比較容易,。

6）開展“一助一”學(xué)習互助小組工作,。實行班干、團員,、后進生結(jié)對子,，每名班干、團員負責一名后進生,，全面輔導(dǎo)他們的學(xué)習,，堅持每天與他們談心一次,，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑,。

7）嚴要求,，高標準，促優(yōu)更優(yōu),。注意抓好優(yōu)生的學(xué)習工作,，督促他們向更高目標發(fā)展。

6,、生活無小事,，處處是關(guān)心。注意經(jīng)常深入學(xué)生生活,，巡查學(xué)生宿舍,，密切與生活指導(dǎo)老師的聯(lián)系。堅持多聯(lián)系多溝通多動眼多動手多動嘴,，用愛心和誠心換取孩子的“冷暖我先知”,。

7、衛(wèi)生是形象,，衛(wèi)生是窗口,，工作要做好，學(xué)生是關(guān)鍵,。工作中,，不妨將班級劃分為若干小組，責任到組到人,，實行一定的獎懲制度,，由勞動委員全權(quán)負責此項工作的開展。

8,、安全很重要,，警鐘常常鳴。工作中,，尤其要注意加強安全知識的宣傳,，不斷強化學(xué)生的安全意識，增強科學(xué)的預(yù)見性,，及時發(fā)現(xiàn)、排除各種安全隱患,，真正做到“先防后治,，防治結(jié)合”。

9,、素質(zhì)教育到今天,，綜合素質(zhì)少不了,。工作中，不妨鼓勵學(xué)生多參加運動,，多加強體育鍛煉,，多組織些形式新穎、內(nèi)容創(chuàng)新的班級活動,，以豐富學(xué)生的業(yè)余愛好,。演講賽、書法賽,、象棋賽,、各類球賽都可以適當開展，班級圖書館更是學(xué)生業(yè)生活的一大休閑,。同時,，注意配合學(xué)校各部開展好各項工作，如：師生新春團拜會,、美術(shù)書畫展,、廣播操表演、學(xué)生操行評價等,。

9,、虛心請教，勇于實踐,，敢于創(chuàng)新,。工作中，我們必須時刻保持著清醒的頭腦,，做好決策的理論化,、科學(xué)化；必須時刻保持著謙虛謹慎的工作作風,，做好實踐活動有條不紊的開展,；必須時刻保持著敏而好學(xué)的學(xué)習態(tài)度，做好新知識和新理念的學(xué)習工作,。

10,、活到老，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習觀,。時代在發(fā)展，潮流在進步,，作為名年輕的思想教育者,，我經(jīng)驗欠缺，必須加強學(xué)習,，使自己成為名德育管理的學(xué)習者,。我應(yīng)該注意學(xué)習“德育的目的是什么,？學(xué)生是什么樣的學(xué)生？學(xué)生由什么樣的心理,？如何做好對差生的教育,？如何做好對優(yōu)生的教育？如何科學(xué)全面的評價學(xué)生,？如何建設(shè)具有自己特色的班級,？如何做好與各學(xué)科教師的協(xié)調(diào)溝通工作？”等等,。

在科學(xué)發(fā)展觀思想和xx大精神的指引下,，認真貫徹xx大精神大力加強思想道德建設(shè)，深入領(lǐng)悟黨中央關(guān)于德育的方針和政策,，迎著新課程改革的春風,，與時俱進、更新觀念,，探索新時期班主任工作的有效途徑和方法,，充分發(fā)揮德育功能，增強山區(qū)中學(xué)德育實效性,。根據(jù)學(xué)校,、政教處德育工作的要求，注重工作的科學(xué)性,、思想性,、方法性和層次性，創(chuàng)造性地開展工作,。為把初二（1）班建設(shè)成一個班風優(yōu)良,、成績優(yōu)秀的文明班級體，特制定本學(xué)期班主任如下：

一,、學(xué)生情況分析：

初二（1）班共有學(xué)生44人,，其中男生22人，女生22人,。大部分學(xué)生都是彝族,，在這樣一個以少數(shù)民族為主的班級中，很多學(xué)生的文明行為習慣較差,，學(xué)習習慣也較差,，有很大一部分學(xué)生不愿學(xué)習，自我控制力較弱,，常犯錯誤,。而作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智,、體全面發(fā)展的要求，來實施對班級的教育和管理工作,，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展,。本著這個原則我本學(xué)期計劃做如下幾方面的工作：

二、班級工作的具體實施與原則,。

1,、加強對學(xué)生的德育教育。

第一,、通過每星期的班會課,，每天的晨訓(xùn)來加強學(xué)生的思想教育。第二,、讓班長每天記錄班里的好人好事和其他表現(xiàn)不好的事情,，記錄每天罵人，違紀的同學(xué),。并且堅持每天看“好壞事記錄本”,，每周看“品德記錄本”，只要學(xué)生做好事,，我就表揚,；只要學(xué)生犯了錯誤，就要調(diào)查清楚,，然后嚴加教育,；對于罵人、違紀的學(xué)生,，更是嚴肅處理,。第三、強化對幾個雙差生的關(guān)懷和德育教育,。對于那幾個雙差生,，我每隔幾天就找他們談?wù)勑模€找來班里幾個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫助他們,。一旦他們打架或是犯了其他的錯,，我就馬上教育。

2,、加強安全工作,。

“安全無小事”，每次班會課和每次大周放假時,，都不厭其煩地強調(diào)安全問題,，如防火、防泥水、防觸電,、防食物中毒等,，并認真落實學(xué)生離校簽名和往返校的路長負責制度。在班上設(shè)立一個安全保衛(wèi)隊長,，宿舍由舍長任安全責任人,。如有不安全情況須在5分鐘內(nèi)報告班主任或包班教師。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習習慣,。

本學(xué)期我還是繼續(xù)保持以前要求學(xué)生的方法：學(xué)生早上一到教室后便開始早讀。要求他們平時的作業(yè)也要書寫工整,。上課要動腦,、動手、動口,，積極踴躍地回答問題,。

4、強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作,。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，會使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我將以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主,，同時結(jié)合課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等。使學(xué)生無論在課堂上也好,，出操集會也好,，都能保持良好的紀律。

5,、擬定集體與個人的遠,、近期目標。

有目標才有動力,。這學(xué)期我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,，分別讓學(xué)生在學(xué)期初,，期中等時間段擬定班級與個人在學(xué)習、德育,、五項競賽等方面的遠,、近期目標，讓每一個學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標是什么,，避免盲目,、低效地學(xué)習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力,。然后，要求每一個學(xué)生認真切實地執(zhí)行自己的遠,、近期計劃,，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進步,，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。

6、提高自身修養(yǎng)：樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切；拒絕寵愛,，施行博愛,，為孩子們提供一個公正、公平的發(fā)展機會,；樹立正確的教育觀,、人才觀和價值觀；以身作則,，做“領(lǐng)頭羊”,，不做“牧羊人”；發(fā)誓做到“捧一顆心來,，不帶半根草去”,。對每個學(xué)生進行集體主義教育，學(xué)會與同學(xué)交往,，通過各種集體活動,，培養(yǎng)集體榮譽感，增強集體凝聚力,。

7,、對每個學(xué)生進行集體主義教育，學(xué)會與同學(xué)交往,，通過各種集體活動,，培養(yǎng)集體榮譽感,，增強集體凝聚力。

8,、培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范,，要防止片面的強調(diào)一致性，而忽視了學(xué)生能力的差異,，從而限制了學(xué)生的主觀能動性,，要對學(xué)生采用多元化的衡量和教育標準，針對不同類型,、不同接受能力的學(xué)生給以不同形式不同內(nèi)容的教育,，使之易于、樂于接受并化教育以恰當?shù)男袨?，真正尊重每一個學(xué)生并發(fā)現(xiàn)其閃光點,，把思想工作做到學(xué)生心坎上。我立志全力以赴,，努力做到“一切為了孩子,，為了一切孩子，為了孩子的一切,?！?/p>

9、針對學(xué)生,，本著“成材源于覺醒,，心態(tài)決定命運，自信走向成功”的觀念,，狠抓理想教育,、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作，培養(yǎng)和增強學(xué)生的自學(xué)意識,。

10,、關(guān)愛弱勢學(xué)生。對成績?nèi)鮿?、生理弱勢,、心理弱勢的學(xué)生予以特別的關(guān)愛。學(xué)生每天的生活是在校園,，因此要多和學(xué)生一起活動活動,，多開展文體活動,，多從思想上生活上進行溝通,。

11、有計劃的找一些優(yōu)生,、差生和雙差生做他們的思想工作,，與學(xué)生從思想上,、生活上進行溝通。消除他們的心理障礙,，多給們鼓鼓氣,，使他們能身心愉快地投入到學(xué)習中去。

12,、抓好班干部的培養(yǎng)工作，定期開班委會,，及時工作,，樹立典型，表揚好人好事,，有問題及時解決,，要求班干部以身作則，發(fā)揮先鋒和模范作用,。

13、協(xié)調(diào)好任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系,，使任課教師心情舒暢，樂于傳授,，學(xué)生課堂輕松活潑,，積極進取，營造平等,、和諧,、融洽和積極向上的師生關(guān)系,。

14,、積極參加學(xué)校組織的各種活動，出好班報,，搞好宣傳工作，重視學(xué)校各項評比工作,，爭取學(xué)習,、衛(wèi)生達優(yōu)，各項成績優(yōu)秀,。

15,、配合校園文化建設(shè),，充分發(fā)揮校園環(huán)境在育人中的作用，注意布置教室環(huán)境的文化氣息,、人文環(huán)境的融洽與向上,。

16、配合校團委定期召開團支部會議,，積極開展團隊活動,，培養(yǎng)團隊精神，發(fā)揮團員的先鋒模范作用,，推進班級的各項活動,、工作。

17,、積極開展法紀教育,，教育學(xué)生從小做守法有德的公民，指導(dǎo)學(xué)生健康有序的生活,、工作,，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)能力、學(xué)習能力,、交往能力與其他方面的特別能力,。利用板報、班會等宣傳陣地,，樹立本班,、本年級的典型，使學(xué)生感受到偉大出自平凡,，從而增強落后學(xué)生上進的信心,。

我在工作中肯定存在不足的地方，但是我相信隨著實踐的深入,，不斷反思,，經(jīng)驗的積累，不斷改進,，我一定能夠做得越來越好,，爭取當一名優(yōu)秀的班主任。

新的一學(xué)期又開始了,，我將重點狠抓班風建設(shè),，主要通過班會或課間時進行思想教育；同時多給學(xué)生一些時間,，班會上討論,、評論近期班級出現(xiàn)的好與不好的事情，增加學(xué)生們自覺管理班級的責任感,，使學(xué)生們在自我反思和自我批評的過程里,，更能明辨是非黑白,，實現(xiàn)自律；繼續(xù)抓好常規(guī)工作,，健全和完善班級制度,。具體做法如下：

一、班級情況分析,。

（一）班風方面,。

我們的十一班是一個團結(jié)、向上,、活潑的班集體,，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表，認真負責的值日班長和小組長,，成為老師工作的好幫手,；日常各方面檢查成績很好，要繼續(xù)保持,。但也存在不少問題,。個別組長能力有待提高。

（二）學(xué)習方面,。

班級前十名的同學(xué)成績穩(wěn)定,，并能自覺、主動地學(xué)習,。其他同學(xué)有上進心,，能在比,、學(xué),、幫、超中不斷前進,，在期末考試中取得了很大的進步,，但也有些同學(xué)缺少適當?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習品質(zhì)。學(xué)習較吃力的學(xué)生數(shù)量的增加是我們下學(xué)期一定要避免的問題,。他們普遍基礎(chǔ)薄弱,，信心不足，上進心不強,，問題較突出,。

二、新目標新計劃,。

本學(xué)期,，我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任討教學(xué)習,，結(jié)合本班特點,，準備從以下幾個方面入手：

（一）班級管理方面,。

（1）作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學(xué)們一進教室就交作業(yè),，杜絕抄襲現(xiàn)象,，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，于課前交給各科老師,，如實上報作業(yè)的完成情況,，并由學(xué)習委員劉海靜記錄，家長會上通報,。

（2）課堂管理：每天的值日班長要認真負責,，記錄好一天的主動積極學(xué)習，消極對待學(xué)習,，上課不認真聽講,，上課干擾課堂紀律，自習說話等等,，并且每天一總結(jié),，對于工作認真負責的要及時表揚。

（3）班干部管理：培養(yǎng)和利用好學(xué)生干部,。班長,、班委、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確,，責任到人,，并形成制度，使班級工作能按部就班的完成,。充分發(fā)動小組活動,，培養(yǎng)自覺性,，制度獎懲制度,，激勵同學(xué)們各方面發(fā)展,。

（二）思想教育方面。

初二年級下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候,。部分學(xué)生壓力不足,，容易放松，而部分后進生則由于功課變難,，而開始放棄努力,，這些都不利于學(xué)生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作必須時刻注意,。

（1）盡可能多的利用自習,、課間等多觀察學(xué)生的一舉一動，隨時關(guān)注每個學(xué)生的思想波動和成績起伏。

（2）多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時的狀態(tài),，以便于更全面的了解學(xué)生,，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn)。

（3）利用好班會,，對學(xué)生加強思想教育,，但要注意避免單純的說教，盡可能尋找適當話題,，引發(fā)學(xué)生的興趣,，讓學(xué)生參與，以期受到更好的教育效果,。盡量做到班會不盲目,，學(xué)生堂堂有收獲。

（4）通過家長會,、家校通,、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通，了解學(xué)生在家情況,，并及時反饋學(xué)生在校情況,。同時通過面談、家長會上部分家長的經(jīng)驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助,。雙方配合,，以達到的教育效果。

（三）學(xué)習方面,。

（1）通過班會,、個別談話等方式進一步端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，提高學(xué)習興趣,。

（2）通過開學(xué)之初對學(xué)習目標,、競爭伙伴的選擇，使學(xué)生樹立較高目標和競爭意識,，以增加學(xué)生的學(xué)習動力,。

（3）在班內(nèi)開展多種形式的競賽,，增強學(xué)生的緊迫感,，形成“比、學(xué),、趕,、幫、超”的良好的學(xué)習氛圍,。

（4）讓學(xué)生重視每一次小測驗,，并在測驗后，幫助學(xué)生分析成績,，更重要的是分析差距與原因,，以便盡可查漏補缺,。

（5）常與任課老師聯(lián)系，了解各科情況,，并盡量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作,。

（6）常與家長聯(lián)系，請家長配合平日作業(yè)完成情況,，起碼督促背誦,。

初二的各項工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開了，我將針對上學(xué)期的情況進行進一步完善,，并查漏補缺,，盡量做好班主任的每項工作，帶領(lǐng)十一班的全體同學(xué),，繼續(xù)進步,，爭創(chuàng)佳績。

提升初二下學(xué)期班主任工作計劃的效果篇十六

這學(xué)期,，本人繼續(xù)擔任八年級（4）班的班主任,，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生還算不錯，特別是女生,，都很聽話懂事,。但有一部分學(xué)生在各方面表現(xiàn)不是很理想，他們不但學(xué)習成績不夠理想,，行為習慣也很差,，紀律觀念淡薄，自控能力差,。根據(jù)班級的情況,，本學(xué)期我的工作計劃如下：

一、培養(yǎng)良好的班風

強化班級的總體奮斗目標,，以班訓(xùn)為指針,，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“班榮我榮,，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力,。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識,，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī),，抓好自習課紀律,，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學(xué)生進行行為習慣的養(yǎng)成教育,。作為班主任,，本人要做到早上早到教室、平時多去教室,，及時糾正學(xué)生的不良習慣,，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風。

二,、加強班級管理,，培養(yǎng)提高班干部的管理能力

首先，進一步幫助班委樹立威信,，鼓勵班委大膽工作,，指點他們工作方法；

第三,，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿-論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,。

三,、做好個別學(xué)生的教育工作

在組織學(xué)生開展集體活動的同時，注意對學(xué)生進行個別教育工作,。對于班級里一些較特殊的學(xué)生,，他們或是學(xué)習差，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋,。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：

對于個別學(xué)生的教育,，保持正確的態(tài)度,，做到思想上不歧視，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴,。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理,。 教育個別學(xué)生首先要找出個別生特殊在什么地方,，有的學(xué)生學(xué)習成績不理想，有很強的自卑感,，造成性格孤僻,，不和群。有的是精力過剩,，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”,?？傊瑢€別學(xué)生要區(qū)別對待,，對癥下藥,，因材施教。定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

四,、對學(xué)生進行法制安全教育

其使學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全,，必須最好，確保安全工作萬無一失,。

五,、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作,，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),，針對學(xué)生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式,。

計劃只是一個期望，一個目標,。本人將在本學(xué)年中,，在不斷向老班主任學(xué)習的同時,，加強班主任工作的理論學(xué)習，努力抓好各項常規(guī)工作,，從學(xué)校的日常檢查工作做起,，協(xié)助各任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風和學(xué)風,，爭取八（四）班在本學(xué)年中做到穩(wěn)步前進,，成為一個文明班集體。

新的一學(xué)期又開始了,，我將重點狠抓班風建設(shè),，主要通過班會或課間時進行思想教育；同時多給學(xué)生一些時間,，班會上討論,、評論近期班級出現(xiàn)的好與不好的`事情，增加學(xué)生們自覺管理班級的責任感,，使學(xué)生們在自我反思和自我批評的過程里,，更能明辨是非黑白，實現(xiàn)自律,；繼續(xù)抓好常規(guī)工作,，健全和完善班級制度。具體做法如下：

一,、班級情況分析

（一）班風方面

我班是一個團結(jié),、向上、活潑的班集體,，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表,，認真負責的值日班長和小組長，成為老師工作的好幫手,；日常各方面檢查成績很好,，要繼續(xù)保持。但也存在不少問題,。個別組長能力有待提高,。

（二）學(xué)習方面

班級前十名的同學(xué)成績穩(wěn)定,，并能自覺、主動地學(xué)習,。其他同學(xué)有上進心,，能在比、學(xué),、幫,、超中不斷前進,，在期末考試中取得了很大的進步，但也有些同學(xué)缺少適當?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習品質(zhì),。學(xué)習較吃力的學(xué)生數(shù)量的增加是我們下學(xué)期一定要避免的問題,。他們普遍基礎(chǔ)薄弱,，信心不足,，上進心不強,，問題較突出,。

二,、新目標新計劃

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本學(xué)期,，我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫，多向其他班主任討教學(xué)習,，結(jié)合本班特點,，準備從以下幾個方面入手：

（一）班級管理方面

(1）作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學(xué)們一進教室就交作業(yè),，杜絕抄襲現(xiàn)象,，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，于課前交給各科老師,，如實上報作業(yè)的完成情況,，并由學(xué)習委員記錄,，家長會上匯報。（2）課堂管理：每天的值日班長要認真負責,，記錄好一天的主動積極學(xué)習,，消極對待學(xué)習，上課不認真聽講,，上課干擾課堂紀律,，自習說話等等，并且每天一總結(jié),，對于工作認真負責的要及時表揚,。（3）班干部管理：培養(yǎng)和利用好學(xué)生干部。班長,、班委,、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，責任到人,，并形成制度,，使班級工作能按部就班的完成。充分發(fā)動小組活動,，培養(yǎng)自覺性,，制度獎懲制度，激勵同學(xué)們各方面發(fā)展,。

（二）思想教育方面

初二年級下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候,。部分學(xué)生壓力不足，容易放松,，而部分后進生則由于功課變難,，而開始放棄努力，這些都不利于學(xué)生成長和班級的管理工作,，因此思想教育工作必須時刻注意,。（1）盡可能多的利用自習、課間等多觀察學(xué)生的一舉一動,，隨時關(guān)注每個學(xué)生的思想波動和成績起伏,。（2）多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時的狀態(tài)，以便于更全面的了解學(xué)生,，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn),。（3）利用好班會，對學(xué)生加強思想教育,，但要注意避免單純的說教,，盡可能尋找適當話題，引發(fā)學(xué)生的興趣,，讓學(xué)生參與,，以期受到更好的教育效果,。盡量做到班會不盲目，學(xué)生堂堂有收獲,。（4）通過家長會,、家校通、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通,，了解學(xué)生在家情況,，并及時反饋學(xué)生在校情況。同時通過面談,、家長會上部分家長的經(jīng)驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助,。雙方配合,，以達到最佳的教育效果,。

（三）學(xué)習方面

（1）通過班會、個別談話等方式進一步端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度,，提高學(xué)習興趣,。

（2）通過開學(xué)之初對學(xué)習目標、競爭伙伴的選擇,，使學(xué)生樹立較高目標和競爭意識,，以

增加學(xué)生的學(xué)習動力。

（3）在班內(nèi)開展多種形式的競賽,，增強學(xué)生的緊迫感,，形成“比、學(xué),、趕,、幫、超”的良好的學(xué)習氛圍,。

（4）讓學(xué)生重視每一次小測驗,，并在測驗后，幫助學(xué)生分析成績,，更重要的是分析差距與原因,，以便盡可查漏補缺。

（5）常與任課老師聯(lián)系,，了解各科情況,，并盡量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作。

（6）常與家長聯(lián)系,，請家長配合平日作業(yè)完成情況,，起碼督促背誦。

初二的各項工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開了,，我將針對上學(xué)期的情況進行進一步完善,，并查漏補缺,，盡量做好班主任的每項工作，帶領(lǐng)我班的全體同學(xué),，繼續(xù)進步,，爭創(chuàng)佳績。

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校班級管理和德育工作計劃為指導(dǎo),，認真學(xué)習有關(guān)班級管理的理論和文章，認真抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范,，落實班務(wù)管理,，開展心理健康教育，時刻不忘對學(xué)生加強安全教育,。

二,、管理目標

1、繼續(xù)對學(xué)生進行愛國主義教育,、集體主義教育,、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

2,、端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的,。提高學(xué)習興趣,，使學(xué)生主動學(xué)習。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。

3、積極參加學(xué)校組織的各項活動,，使學(xué)生在活動中受到教育,。

4、形成團結(jié)向上的良好班風,，班干部分工明確,，提高學(xué)生的管理能力。

5,、健全和完善班級的科學(xué)管理制度,，班規(guī)獎罰分明，落到實處,。

三,、管理措施

（一）常規(guī)教育方面

1、開學(xué)初的常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴格要求,，違者必究,，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習慣,。重溫上學(xué)期制定的班規(guī),，對于校規(guī)也要條條落實。課堂,、課間,、上下學(xué)的紀律非常重要。

2,、充分利用班隊會及讀書讀報時間強調(diào)”三不一彎腰”等一日常規(guī)要求,，養(yǎng)成良好的學(xué)習和生活習慣。根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工,。對于學(xué)生的日常行為,，班干部做工作記錄，及時記在家校本上,，每周一班會進行總結(jié),。教師根據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評價表,，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時進行點撥、指導(dǎo),，加強教育,。

（二） 班級紀律方面

1、課堂紀律

嚴格遵守課堂紀律,，如果有違反紀律的現(xiàn)象,，則將名字畫哭臉在黑板上，表現(xiàn)好的同學(xué)則寫在笑臉板上,。

2,、課間紀律

開展豐富多彩的課間活動，是解決課間紀律亂的法寶,。我將開展”跳繩,、做游戲、踢毽子”等活動,，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,。課間違紀，由班長,、中隊長記錄,，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧,。

3,、 行為習慣

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應(yīng)集體生活,，將在班級開展”路隊”評比活動,，使學(xué)生不僅做到快、齊,、靜,，而且能夠進行自主管理，排隊慢走安靜,。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,，每天定時向副班主任匯報路隊情況，記錄在 “文明行為”中,，及時監(jiān)督管理,。

（三）衛(wèi)生方面

1、 個人衛(wèi)生

每周一檢查個人衛(wèi)生,，平時抽查,，要求衣著整潔，桌屜干凈,，物品整齊,，由勞動委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。

2,、 班級衛(wèi)生

每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責,。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，由衛(wèi)生委員負責進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

（四） 班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人是不夠的,，班干部是班級管理的小助手,。每個班干部都做工作記錄，每周五班會總結(jié),，進行班干部工作評價,，不能勝任的同學(xué)要進行調(diào)整,，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

（五） 家校結(jié)合,，分類施教

1,、經(jīng)常主動找學(xué)生談話，點出不足,，提出希望,，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛,，對于學(xué)習和行為習慣落后的學(xué)生更要不定期談心,，尤其在抓住問題時。

2,、對于學(xué)習后進生,，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導(dǎo),，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習興趣,。

3,、對于行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,，樹立信心,，在教師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視,，比如當班干部。

4,、 家?；印?/p>

（1）電話聯(lián)系。除了家長咨詢外,，要主動與家長聯(lián)系,，把孩子的情況及時反饋給家長。

（2）面談,?；静徊捎么朔绞健Ｈ鐚嵲谛枰?，先上報教導(dǎo)處,，再與各科教師溝通好，讓家長來有所獲,。

5,、 其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：朗讀星,、閱讀大王、寫作星等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心,。

我相信,，用欣賞的眼光去看孩子，多關(guān)愛和寬容他們,，他們會健康快樂地成長,。在今后的工作中，我將不斷地改進以上措施,，爭取把工作做得更好,。

提升初二下學(xué)期班主任工作計劃的效果篇十七

時間匆匆溜走，新學(xué)期的工作即將展開,，作為班主任,，一定要在這時制定好工作計劃，為接下來的工作做好充分準備,。下面是小編為大家收集的關(guān)于初二班主任下學(xué)期工作計劃最新5篇,。希望可以幫助大家,。

一、加強班干部隊伍的構(gòu)建,、建立班委會,。

學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會,，并明確班委會成員的具體分工,，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制,。每個崗位都有專人負責,，使學(xué)生的實踐能力、社會責任感得到提高,。

二,、做好常規(guī)管理工作。

1.加強對學(xué)生的思想教育,。

八年級的學(xué)生開始張揚個性,，注重自我，對父母,，老師的教育開始產(chǎn)生不同程度的逆反,，因此本學(xué)期利用班會課反復(fù)對學(xué)生進行“中學(xué)生日常行為規(guī)范”和“感恩教育”，強調(diào)思想是行動的指南,，品德遠遠勝過有才而無德,，會做人，做好人是做好事的前提,，組織多次感恩教育主題班會,，讓學(xué)生思想上真的有所觸動。

2.抓好幾項常規(guī)工作：

(1)班級衛(wèi)生工作實行責任到個人的制度,，逐漸形成完善的評比競爭機制,。

(2)狠抓學(xué)生的思想工作。根據(jù)每個學(xué)生的不同特點幫助學(xué)生樹立合適的目標,。另外,，通過學(xué)習小組的建設(shè)以及各種活動的開展,，加強班級凝聚力以及同學(xué)之間的合作意識。

(3)從細節(jié)處著手培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣,。

(4)積極組織學(xué)生參加各項文體活動,，增強集體觀念和集體榮譽感。

(5)強抓語文,、數(shù)學(xué),、英語三門主要學(xué)科的學(xué)習,。

(6)組織學(xué)習小組,，形成適合本班級特點的合作學(xué)習氛圍。

(7)充分利用黑板報,、衛(wèi)生角,、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能，激勵學(xué)生積極進取,，促使班集體建設(shè)不斷完善,。

(8)嚴格請假制度,，堅決杜絕私自外出,。

(9)大力加強安全教育，時時處處講安全,，以防為主,，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生,。

(10)經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,，特別是遲到、上課講話等違紀現(xiàn)象,，要及時教育,，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,，男生不留長頭發(fā),，女生不化妝。配合政教處加強學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康,，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,。

三、加強學(xué)生的自覺學(xué)習,。

1.擴大學(xué)習成績方面的獎勵面,，激勵每個同學(xué)都去進步。每學(xué)期有期中,、期末兩次大檢測,，對總分前五名以及進步明顯的同學(xué)給予獎勵。

2.開展“周進步之星”“月進步之星”“學(xué)期進步之星”的評選,。

3.關(guān)注學(xué)科薄弱生,，給他們更多的鼓勵和關(guān)愛,。這一學(xué)期對于學(xué)生的成長和發(fā)展來說至關(guān)重要，尤其是那些學(xué)困生,，在他們可能要自暴自棄,，也可能在堅持一步就能上去的緊要關(guān)頭，做為一名班主任要做的就是向上推他們一把,，給每一個學(xué)生制定不同階段各自的學(xué)習目標,，循序漸進，逐步提高,。

四,、與科任教師溝通，協(xié)作,，努力為學(xué)生的全面發(fā)展提供空間,。

做一名班主任，應(yīng)著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,。初中階段應(yīng)是為他們的繼續(xù)學(xué)習打好堅實的基礎(chǔ)的時候,，因此應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生不偏科，平時多講四門主科的重要性,，不要給自己將來的學(xué)習留下死角,，并與科任教師多多溝通，了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),，及時糾正錯誤的做法,，促進學(xué)生全面發(fā)展。

五,、與家長聯(lián)系,，溝通。

充分利用好電話家訪這條交流渠道,。做到與家長聯(lián)系講方法,，共同協(xié)商共性問題，應(yīng)引導(dǎo)家長正確面對學(xué)生存在的問題,，和家長進行充分的溝通,。防止用粗暴的方法傷害學(xué)生身心。

八年級是個可上可下的關(guān)鍵時期,，本學(xué)期應(yīng)更多的關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),，讓所有學(xué)生在一個健康向上的班集體里都能有所進步，有所收獲!

新的一學(xué)期又開始了,，我將重點狠抓班風建設(shè),，主要通過班會或課間時進行思想教育;同時多給學(xué)生一些時間，班會上討論,、評論近期班級出現(xiàn)的好與不好的事情,，增加學(xué)生們自覺管理班級的責任感，使學(xué)生們在自我反思和自我批評的過程里,，更能明辨是非黑白,，實現(xiàn)自律;繼續(xù)抓好常規(guī)工作，健全和完善班級制度,。具體做法如下：

一,、班級情況分析。

(一)班風方面,。

我們的__班是一個團結(jié),、向上、活潑的班集體,，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表,，認真負責的值日班長和小組長，成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績很好,，要繼續(xù)保持,。但也存在不少問題。個別組長能力有待提高,。

(二)學(xué)習方面,。

班級前十名的同學(xué)成績穩(wěn)定，并能自覺,、主動地學(xué)習,。其他同學(xué)有上進心，能在比,、學(xué),、幫、超中不斷前進,，在期末考試中取得了很大的進步,，但也有些同學(xué)缺少適當?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習品質(zhì)。學(xué)習較吃力的學(xué)生數(shù)量的增加是我們下學(xué)期一定要避免的問題,。他們普遍基礎(chǔ)薄弱,，信心不足，上進心不強,，問題較突出,。

二、新目標新計劃,。

本學(xué)期,，我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任討教學(xué)習,，結(jié)合本班特點,，準備從以下幾個方面入手：

(一)班級管理方面,。

(1)作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學(xué)們一進教室就交作業(yè),，杜絕抄襲現(xiàn)象,，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，于課前交給各科老師,，如實上報作業(yè)的完成情況，并由學(xué)習委員__記錄,，家長會上通報,。

(2)課堂管理：每天的值日班長要認真負責，記錄好一天的主動積極學(xué)習,，消極對待學(xué)習,，上課不認真聽講，上課干擾課堂紀律,，自習說話等等,，并且每天一總結(jié),，對于工作認真負責的要及時表揚。

(3)班干部管理：培養(yǎng)和利用好學(xué)生干部,。班長、班委,、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確,，責任到人，并形成制度,，使班級工作能按部就班的完成,。充分發(fā)動小組活動,，培養(yǎng)自覺性,，制度獎懲制度，激勵同學(xué)們各方面發(fā)展,。

(二)思想教育方面,。

初二年級下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候。部分學(xué)生壓力不足，容易放松,，而部分后進生則由于功課變難,，而開始放棄努力，這些都不利于學(xué)生成長和班級的管理工作,，因此思想教育工作必須時刻注意,。

(1)盡可能多的利用自習、課間等多觀察學(xué)生的一舉一動,，隨時關(guān)注每個學(xué)生的思想波動和成績起伏。

(2)多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時的狀態(tài),，以便于更全面的了解學(xué)生,，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn)。

(3)利用好班會,，對學(xué)生加強思想教育,，但要注意避免單純的說教，盡可能尋找適當話題,，引發(fā)學(xué)生的興趣,，讓學(xué)生參與，以期受到更好的教育效果,。盡量做到班會不盲目,，學(xué)生堂堂有收獲。

(4)通過家長會,、家校通,、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通，了解學(xué)生在家情況,，并及時反饋學(xué)生在校情況,。同時通過面談、家長會上部分家長的經(jīng)驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助,。雙方配合,，以達到最佳的教育效果。

(三)學(xué)習方面,。

(1)通過班會,、個別談話等方式進一步端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，提高學(xué)習興趣,。

(2)通過開學(xué)之初對學(xué)習目標,、競爭伙伴的選擇，使學(xué)生樹立較高目標和競爭意識,，以增加學(xué)生的學(xué)習動力,。

(3)在班內(nèi)開展多種形式的競賽，增強學(xué)生的緊迫感，形成“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的良好的學(xué)習氛圍,。

(4)讓學(xué)生重視每一次小測驗，并在測驗后,，幫助學(xué)生分析成績,，更重要的是分析差距與原因，以便盡可查漏補缺,。

(5)常與任課老師聯(lián)系，了解各科情況,，并盡量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作。

(6)常與家長聯(lián)系,，請家長配合平日作業(yè)完成情況,，起碼督促背誦,。

初二的各項工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開了,，我將針對上學(xué)期的情況進行進一步完善，并查漏補缺,，盡量做好班主任的每項工作，帶領(lǐng)__班的全體同學(xué),，繼續(xù)進步，爭創(chuàng)佳績,。

上學(xué)期匆匆走過，又到了新的開始，下學(xué)期也即將展開，做班主任就必須要提前規(guī)范好，下面是個人下學(xué)期工作安排,。

一,、加強師生關(guān)系,。

學(xué)生需要我們老師來引導(dǎo)，但是在這之前需要做的就是了解他們,，為了更好的了解學(xué)生的情況,，避免發(fā)生師生間的矛盾,，決定在下個學(xué)期開始,，會主動的與學(xué)生交談，做一些有趣的師生活動,，增進師生感情，對每一個學(xué)生,，他們的生活狀況，學(xué)習情況作一個摸底，了解清楚他們成績是什么原因影響的,，不管是好還是壞,，都會認真分析，畢竟都有借鑒之處。同時在學(xué)生的生活學(xué)習中盡量去幫助學(xué)生，讓他們有可以放心學(xué)習,，同時通過這些小恩小惠讓學(xué)生知道老師對學(xué)生的關(guān)心和關(guān)懷，這是一個老師應(yīng)盡的責任，雖然所是應(yīng)該做的,，但是卻要看怎么做,，給學(xué)生送去溫暖,，送上幫助,，讓他們走上更好的道路這才是我們的工作任務(wù),，同樣每天需要我們加強工作。對學(xué)生多一分同情心，多一分責任,，在工作的時候不能隨時影響到他們的學(xué)習和提升做好自己，也做好工作,。

二,、提倡學(xué)生自己管理自己。

在班級里面主張讓學(xué)生自己管理,，首先會讓班長和班干部相互之間配合好,，做好工作，畢竟因為他們都是學(xué)生,，彼此有什么問題也容易解決,，這樣也有利于溝通，很多學(xué)生有問題,，但是卻有害怕或者不想與我們班主任溝通,，造成我們都不知道他們的具體情況這樣嚴重影響到了我們的工作，給我們帶來了非常大的麻煩,，不利于我們工作安排,。所以在今后管理中，我會想改變方針策略，讓班長成為班級里面的管家,，各個班干部成為輔助班長的秘書,，彼此之間相互配合，彼此相互溝通,，共同營造一個和諧安定的學(xué)習環(huán)境,，當班長遇到自己解決不了的問題是，我們老師就會成為班長的堅強后盾,，給他們幫助,，提意見，或者之間出面解決,。

三,、營造良好學(xué)習環(huán)境。

學(xué)習很多時候需要我們大家彼此都遵守規(guī)定,，共同去維護才行,，要想有一個良好的學(xué)習環(huán)境就需要我們幫助人做好相關(guān)的輔助，監(jiān)督和糾正,，首先是起到帶頭的作用,，給他們更多的安排，給他們更多的動力這就能夠很好的做好工作,，同時會規(guī)定好學(xué)習時間,，比如，在每天早上上課之前的三十分鐘,，中午休息之前的十分鐘,，晚飯的三十分鐘，我就需要每天監(jiān)督他們好好學(xué)習,，時間都是擠出來的,，既然學(xué)生不愿意找時間，我們班主任就必須要安排時間和作業(yè)給他們工作,，給他們安排足夠的時間,，讓他們有更多的學(xué)習時間。

初二是初中階段關(guān)鍵的一年,，有人把初二喻為“分水嶺”,，可見它的重要性。初二年級的學(xué)生正值“青春叛逆期”,，加上學(xué)科負擔加重因而，狠抓常規(guī)教學(xué)的同時,，學(xué)生管理的矛盾顯得尤為突出,。在明確了此階段的癥結(jié)所在之后，我們班級的管理思路也即應(yīng)癥而出,。

本學(xué)期將以學(xué)校工作計劃,、德育工作計劃,、教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，結(jié)合班級實際情況,，從點點滴滴做起,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的教育。

一,、工作目標和要求,。

1、培養(yǎng),、形成良好的班風,。

2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習慣,、學(xué)習習慣,、自護的意識與能力。

3,、加強與家長的聯(lián)系與溝通,，與家長密切配合，關(guān)心愛護每一位學(xué)生,。

本學(xué)期班級工作的重點是繼續(xù)對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練和安全教育,，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，營造良好的班級風貌,，使學(xué)生講文明,，懂禮貌，會學(xué)習,，更好的與他人合作,，以創(chuàng)更好的成績。

(一)常規(guī)教育方面：

1,、充分利用班隊會的時間學(xué)習《一日常規(guī)》,，《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生在日常學(xué)習生活中逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習和生活習慣,。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，請班干部加以督促并幫助他們及時改正。

2,、要求學(xué)生不斷增強自我保護意識,，在活動中加強安全教育，以確保學(xué)生的.身體健康,。

3,、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強對學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié),、國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活,。

4、在班級衛(wèi)生方面,，首先培養(yǎng)學(xué)生的維護意識,，引導(dǎo)他們愛護校園一草一木，班級的角角落落,。其次指導(dǎo)學(xué)生開展檢查督促工作,，再次，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習簡單的勞動方法,，培養(yǎng)愛勞動,、會勞動的意識。

(二)學(xué)會學(xué)習方面：

1,、良好的課堂紀律是學(xué)習的保障,，相應(yīng)的獎懲制度對學(xué)生會有激勵和約束作用，教師和學(xué)生共同制定幾條課堂堂規(guī),，并嚴格落實,，使學(xué)生真正感受到獎懲的意義。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣。

2,、充分發(fā)揮小干部作用,，繼續(xù)開展一幫一活動充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性以爭取得更好的成績!

總之，班級管理需要突破口,，班主任盡量用細心,，耐心，愛心去培育學(xué)生,。不求,，但求更好!

班主任的一個工作必須要計劃好，才能更好的去帶領(lǐng)班級在一個學(xué)期里面做好工作,，學(xué)生們也是可以得到進步,，有所收獲,，作為初二的班主任，我也是對第二個學(xué)期的工作來計劃一下,。

班風的建設(shè)工作，雖然說我們班級的學(xué)習風氣是比較好的,，但是初二剛好學(xué)生是處于青春的叛逆期,，很多想法也是容易被影響到了，特別是一些不好的習慣和風氣,，如果影響到了,，那么就很容易做出不好的事情來，同時影響到成績,，而初二這個下學(xué)期又是必須要把基礎(chǔ)打好的一個學(xué)期,。要為進入初三的復(fù)習而做好更充分的一個準備,。對于學(xué)生們的情況也是要抓緊,，不能出現(xiàn)一些破壞學(xué)習的情況發(fā)生,，同時一些學(xué)習情況不好的學(xué)生也是要重點的去關(guān)注,，了解他們學(xué)習成績不好的一個原因,，去幫助他們,，讓他們?nèi)谌氲秸麄€班級積極的向上的風氣之中來,?？梢宰鲆粋€配對的工作,，讓優(yōu)秀的學(xué)生來幫助成績不是那么好的學(xué)生,，一些偏科的也是要關(guān)注，找到原因,，然后去解決,，只有這樣整個班級都是有積極的，向上的一個學(xué)習風氣,，那么學(xué)生們也是可以把基礎(chǔ)打好,，整個班級都取得進步的。

做好常規(guī)的一個工作,，特別是班干部的作用其實在班級的一個管理里面是非常的重要,，這學(xué)期也是要對班干部再重新進行構(gòu)建，除了讓其他的同學(xué)有機會,，同時也是希望可以找到更合適的班干部人選,，來幫助我管理好班級，同時學(xué)生們也是可以得到鍛煉,，獲得一些能力,，在班級管理中，也是要對班干部去進行很明確的分工,，讓他們清楚自己應(yīng)該做什么,，要做哪些工作,。對于紀律我也是要去督促，抓牢,，一些違紀的行為發(fā)現(xiàn)就要及時的去制止,，并且和學(xué)生們談心，了解違紀的原因,，多去耐心的教育,，讓他們意識到這個是錯誤的，能把心思都放到學(xué)習之中來,。對于班級的衛(wèi)生工作也是要督促學(xué)生做好,，搞好了衛(wèi)生，那么也是能在學(xué)習的環(huán)境更好,，能讓學(xué)生在學(xué)習的時候更加的專注,。而且也是要多和家長去溝通，大家相互的去配合,，這樣更能了解學(xué)生,，幫助他們進步。

在實際的班級工作之中,，也是可能遇到一些情況,，我也是要及時的處理，同時根據(jù)實際的一個情況,，調(diào)整計劃,，去更好的把班級工作給做好，帶領(lǐng)學(xué)生們進步,，讓他們有收獲,，為進入初三而把基礎(chǔ)學(xué)習搞好。

提升初二下學(xué)期班主任工作計劃的效果篇十八

班風方面：

我們的八(3)班是一個團結(jié),、向上,、活潑的班集體，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表,，認真負責的值日班長和小組長,，成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績很好，要繼續(xù)保持,。但也存在不少問題,。個別組長能力有待提高。

學(xué)習方面：

八年級下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候,。部分學(xué)生壓力不足,，容易放松，而部分后進生則由于功課變難,，而開始放棄努力,，這些都不利于學(xué)生成長和班級的管理工作,，因此思想教育工作必須時刻注意。

(1)盡可能多的利用自習,、課間等多觀察學(xué)生的一舉一動,，隨時關(guān)注每個學(xué)生的思想波動和成績起伏。

(2)多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時的狀態(tài),，以便于更全面的了解學(xué)生,，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn)。

(3)利用好班會,，對學(xué)生加強思想教育，但要注意避免單純的說教,，盡可能尋找適當話題,，引發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生參與,，以期受到更好的教育效果。盡量做到班會不盲目,，學(xué)生堂堂有收獲,。

(4)通過家長會,、家校通,、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通，了解學(xué)生在家情況,，并及時反饋學(xué)生在校情況,。同時通過面談,、家長會上部分家長的經(jīng)驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。雙方配合,，以達到最佳的教育效果,。

本學(xué)期，我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫，多向其他班主任討教學(xué)習,，結(jié)合本班特點,，準備從以下幾個方面入手：

(一)班級管理方面,。

(二)學(xué)習方面,。

(1)通過班會、個別談話等方式進一步端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度,，提高學(xué)習興趣。

(2)通過開學(xué)之初對學(xué)習目標,、競爭伙伴的選擇,，使學(xué)生樹立較高目標和競爭意識，以增加學(xué)生的學(xué)習動力,。

(3)在班內(nèi)開展多種形式的競賽,，增強學(xué)生的緊迫感，形成“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的良好的學(xué)習氛圍,。

(4)讓學(xué)生重視每一次小測驗,，并在測驗后，幫助學(xué)生分析成績，更重要的是分析差距與原因，以便盡可查漏補缺。

(5)常與任課老師聯(lián)系,，了解各科情況,，并盡量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作,。

(6)常與家長聯(lián)系,，請家長配合平日作業(yè)完成情況,，起碼督促背誦。并查漏補缺,，盡量做好班主任的每項工作,，帶領(lǐng)十一班的全體同學(xué)，繼續(xù)進步,，爭創(chuàng)佳績,。