時間流逝得如此之快,,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),是時候開始寫計劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助,。
初二下期班主任工作計劃 初二下期班主任工作計劃篇一
一、班務會召開:由班主任牽頭,,班干自己組織召開,,班主任于學生共同探討,從而加深對學生的思想政治教育,、行為習慣的養(yǎng)成教育,,加強對
學習
方法的引導和指導,督促他們養(yǎng)成良好的學習習慣,。并注意激發(fā)學生的內(nèi)心情感,,增強他們的集體意識和集體榮譽感,調(diào)動他們學習的積極性和主動性,。二、班委會建設(shè):開學初,,本著“公開,、公平、公正”的原則,,采取自我推薦,、民主選舉與科學考察相結(jié)合的方式,選拔成立了一個具有很強戰(zhàn)斗力,、向心力和凝聚力的班委會組織,。同時,,打破班干終身制的局限,實行班干考核制,,對那些表現(xiàn)突出的班干予以獎勵,,對那些不能適應
班級
發(fā)展形勢,不能領(lǐng)導同學
進行學習和生活
上革命的班干予以辭聘,。三,、量化考評的杠桿作用。將班級量化考評結(jié)果與每周評優(yōu),、每月評優(yōu)和學期評優(yōu)掛鉤,,對那些表現(xiàn)突出的同學,在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎勵,,對表現(xiàn)較差的同學予以談心,、學習班規(guī)、學習名人名篇等處分,。
四,、藝術(shù)管理:班級管理就是門藝術(shù),她只有在經(jīng)過我們班主任和任課教師的精雕細琢后,,才有可能少些瑕疵,。為將班級雕琢的更加精細,我打算做些創(chuàng)新,。
五,、班會、班務會不斷出新招,。
a.班務會模式:本學期準備采取“班主任創(chuàng)意,,班干分頭實施,學生主持,,師生互動”的模式召開班會,、班務會,以便更好的調(diào)動學生的積極性和主動性,,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,,幫助他們塑造科學的世界觀和人生觀。
b.活動方案設(shè)計:豐富多彩,,形式新穎,,活動時間待時而定。
a.常規(guī)教育,、
安全
教育不斷深入:引導學生自主管理班級,,營造民主、文明,、科學的班級氛圍,,注意給孩子以表達思想的機會,,如果同學發(fā)言,尤其是差生發(fā)言,,我們要特別注意引導同學平等的對待他們,,一方面喚起他們的自尊自信,另一方面培養(yǎng)他們平等,、友愛
的思想,。b.真情告白平臺一:師生情感交流。沒有交流就沒有教育,,就沒有感情,。通過師生情感交流會,師生統(tǒng)一思想,,提高認識,,共同學習,共同宣泄情感,,共同感受生活,。
真情告白平臺二:老師,我想對您說(學生版),。每個孩子都是一個世界,,要想成為每個孩子的朋友,要想更加成功的教育我們的孩子,,我們必須信任,、了解我們的孩子。通過“老師,,我想對您說”活動的開展,,讓學生把自己對老師的真實的情感通過文字的形式宣泄出來。讓孩子在無形重接受一次心理教育的同時,,也讓我們的老師近距離接觸一下學生的內(nèi)心世界,,為更好的開展教育教學工作提供一定的感悟。
d.真情告白平臺三:孩子,,我想對您說(老師版),。人類生來就有溝通的需求,在和平時代,,民主談話在很多時候也許能讓人“柳暗花明又一村”,。我們教育者,如果要想充分的`貫徹教育精神,,我們必須讓我們的孩子理解我們。為此,,不妨請相關(guān)教師給孩子們寫封信,,讓孩子們在老師語重心長的沐浴下,,從心里受到一次強烈的震撼。
e.真情告白平臺四:孩子,,我想對你說(父母版),。請家長給孩子寫封信,介紹孩子的經(jīng)歷,,談談對孩子的期望,,以幫助我們更多的了解孩子,使我們的教育工作更加到位,。在認真閱讀來信后,,挑選出具有代表性的信件,請孩子在班務會上公開閱讀(保留家長,、學生姓名),,讓學生在心里再受一次強烈的震撼,進而產(chǎn)生積極的作為,。
f真情告白平臺五:媽媽(父親),,我想對您說(子女版)。讓孩子給家長寫封信,,說句心里話,,要求寫出自己真情,說出實感,,在
心靈
上于父母實現(xiàn)一次零距離的溝通,。老師在經(jīng)孩子允許后,可以從中挑選幾篇具有代表性的信件,,在班務會上閱讀,,讓更多的孩子感觸生活、感受父母,。g真情告白平臺六:班主任,,我想對您說(學生版)。請學生評論一下自己,,說出他們對自己的真情實感,,包括優(yōu)點和缺點以及他們的意見和建議。班主任在認真閱讀后,,予以歸納總結(jié),,向?qū)W生坦然自己的缺點和失誤,請孩子諒解,。如果孩子對自己又所誤解,,注意闡明、解釋。通過活動,,班主任可以更好的了解自己的不足于缺點,,以便在今后的工作中予以改進。同時,,也可以讓班主任在心靈上與孩子實現(xiàn)一次良好的溝通,,為今后的工作奠定一定的基礎(chǔ)。
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