在工作或?qū)W習(xí)的過程中,，總結(jié)是不可或缺的一環(huán),。在寫總結(jié)時,，要注重事實和數(shù)據(jù)的支撐，而不僅僅是主觀的意見和評價。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以得到一些寫作靈感和提升自己的能力。

政府官員評估九年級政治教學(xué)工作總結(jié)篇一

本學(xué)期我擔(dān)任九年級3個班的思想品德教學(xué)工作,。在教學(xué)中，從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合學(xué)校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，扎實工作，使教學(xué)工作有計劃,，有步驟地開展,。主要做了以下幾個方面的工作。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時總結(jié)，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。因為，初三面臨的是學(xué)生參加中考,，所以,，除了鉆研教材以外，還注重做好中考研究,。在學(xué)期之初認(rèn)真對三年來的中考試題進(jìn)行了仔細(xì)的梳理,，把握教學(xué)和考試的重點，熱點,。增強了教學(xué)的針對性和實效性,。

多年的教學(xué)經(jīng)驗，無一不能說明加強中考研究的重要性,。也有利地說明了把握中考信息的重要性,。因此，在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中,，我不斷總結(jié)三年來的'中考題,，認(rèn)真研究__年的中考說明。從而把握中考的熱點和復(fù)習(xí)的重點。極大地改善了中考復(fù)習(xí)的針對性和實效性,。同時通過多渠道獲取中考信息,，加強對學(xué)生的中考模擬訓(xùn)練，使學(xué)生掌握答題的方法和技巧,，解題的靈活性。由于今年的中考要點是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定的,，也就是說,，不管你使用的是哪個版本的教材，都適用,。通過仔細(xì)揣摩,，我覺得中考考試標(biāo)準(zhǔn)才是中考復(fù)習(xí)的根本依據(jù)。因為我省使用的版本有人教版和廣東版,，內(nèi)容和課程設(shè)置都是不盡相同的,。所以，在整個中考復(fù)習(xí)的過程中,，我都把中考考試標(biāo)準(zhǔn)作為課本,，融合了兩種版本的內(nèi)容。我認(rèn)為這是最為成功的一點,。

學(xué)習(xí)“洋思”教學(xué)模式,，按照“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)靈魂,，結(jié)合學(xué)校實際,，主要抓好以下幾方面：

(1)每節(jié)課必須使學(xué)生目標(biāo)明晰具體內(nèi)容。因而在每節(jié)課前根據(jù)學(xué)生的情況和教學(xué)內(nèi)容認(rèn)真確認(rèn)目標(biāo),，在課堂教學(xué)中使學(xué)生帶著自學(xué)目標(biāo)回去自學(xué),。

(2)以學(xué)生自學(xué)討論、交流為主,。在課堂教學(xué)中主要讓學(xué)生獨立閱讀完成問題,，如果還不能解決問題，開展小組討論交流,，互幫互學(xué),。教師主要只是給學(xué)生指導(dǎo)和給問題學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

(3)當(dāng)堂評定,，及時展開教學(xué)意見反饋,。

(4)每周確定周目標(biāo)，每周實行周過關(guān)測評,。不能達(dá)標(biāo)的同學(xué)實行二次過關(guān),。實質(zhì)就是“周周清”。在對“周周清”中對學(xué)生實行分層要求,，兼顧到學(xué)生的鞏固和學(xué)有所得,。

并使教學(xué)淪為師生之間,、學(xué)生之間相處互動，共同發(fā)展的過程,。學(xué)生變成了自學(xué)的主人,，自學(xué)變成了他們的市場需求，研習(xí)中存有辨認(rèn)出,，研習(xí)中存有快感,，研習(xí)中存有斬獲。

九年級的教學(xué)質(zhì)量就是一個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主要彰顯,，能夠為上級學(xué)校培育多少合格的新生就是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的關(guān)鍵,。所以在各科的教學(xué)中都以目標(biāo)調(diào)控抓好優(yōu)生的培育。強化對優(yōu)生的發(fā)掘,、培育和輔導(dǎo),。力爭把想要自學(xué)，存有一定基礎(chǔ)的學(xué)生都能夠培育入讀高中,。

在師生的共同努力下,，中考取得了前所未有的好成績?！?。

當(dāng)然，在一年去的教學(xué)中,，還存有許多的嚴(yán)重不足,，特別就是自學(xué)“洋思”教學(xué)模式中，也感覺到其對教學(xué)和學(xué)生的推動將就是十分小的,，但在操作方式和教學(xué)技巧等方面還存有很多問題,。這些都有待于在以后的教學(xué)過程中，進(jìn)一步健全與提升,。在以后教學(xué)中不懈努力弘揚優(yōu)點,，消除嚴(yán)重不足，總結(jié)經(jīng)驗,，推動教學(xué)工作更上層樓,。

政府官員評估九年級政治教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期，本人擔(dān)任九年級級（1）（8）（9）班,，3個班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù),。學(xué)期之初，我根據(jù)《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》制定了教學(xué)計劃和教學(xué)目標(biāo)即：加強基本國情,、基本國策教育,，使學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本概念、基本觀點，熱愛國家,，增強民族自豪感：強化黨在社會主義初級階段的基本路線,、發(fā)展戰(zhàn)略及建設(shè)成就教育，增強學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛社會主義的思想感情,，樹立強烈的責(zé)任意識；堅持理論聯(lián)系實際,，教會學(xué)生綜合運用所學(xué)的理論知識分析解決實際問題的能力,。一學(xué)期來，我按照“打牢基礎(chǔ),、增強能力、教書育人”的工作思路,，堅持認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo),，深入鉆研教本,、教學(xué)和教法，積極參加文綜組的教研活動和學(xué)校的各類活動,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，積極參與聽課、評課,，不斷總結(jié)探索教學(xué)經(jīng)驗,，全身心投入教學(xué)工作，較好完成了學(xué)期教學(xué)目標(biāo)任務(wù),。

對于基本概念要求學(xué)生必須掌握,，對一些基本理論要求學(xué)生理解并能正確的運用。采取課前提問上節(jié)課所學(xué)的重點基礎(chǔ)知識,，課后精選習(xí)題或者自編習(xí)題布置成上交作業(yè),，并通過做一些配套練習(xí)題，及時督促檢查,，達(dá)到鞏固基礎(chǔ)知識,，并提高學(xué)生分析解決問題能的目的。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，覺得愉快,，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。

為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量,，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點難點外,，還采用多媒體教學(xué)，如：投影,、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù)。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績,，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。為此,，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng),。

一份耕耘，一份收獲,。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力,。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處,。教學(xué)工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉,，務(wù)實地工作,，我將本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好,。

對于九年級年級學(xué)生來說，政治課是開卷考試科目,。作為九年級政治課教師,，我明白這門課程的重要性，從制定教學(xué)計劃,、研究教學(xué)理論,、分析教學(xué)重難點到課前備課,、課堂教學(xué),、課后復(fù)習(xí)鞏固等各個環(huán)節(jié)入手，多方搜集資料,，精心安排設(shè)計,，絲毫不敢懈怠。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，我努力改善教學(xué)手段,，借助課堂辯論、討論交流,、多媒體教學(xué)等多種形式授課,，提高了學(xué)生對政治課的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的積極性,、主動性普遍增強,。我?guī)У木拍昙壞昙?個班，班級之間的差異性很大,，每個班學(xué)生人數(shù)多,，個體差異也很大。針對這些特點,，教學(xué)中,，我堅持因材施教,，對不同的學(xué)生提出不同的要求。開學(xué)一個月后,，即根據(jù)第一次測試成績讓每一位學(xué)生給自己訂出目標(biāo),，對于較差的同學(xué)多給鼓勵，幫助他們樹立信心,；對成績較好的,，有進(jìn)步的同學(xué)給予表揚，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，實現(xiàn)了要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)變,。

教育教學(xué)中，我堅持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》施教,，從學(xué)生身心健康出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的個性特點去引導(dǎo)，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范，引導(dǎo)學(xué)生樹立德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展意識,，樹立正確的人生觀價值觀。課余,，我堅持讀書看報聽新聞,，不斷的充實自己，豐富自己的頭腦,，與時俱進(jìn)跟上時代的脈搏,。課堂上，堅持以最佳的精神狀態(tài)出現(xiàn)在講臺,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。以自己的良好形象,，人格品質(zhì),，去影響學(xué)生。

由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟,，在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié)，本學(xué)期,，我在各方面有了很大的進(jìn)步和提高,。在期中考試和平時測試中，學(xué)生成績有了較大進(jìn)步及格率和優(yōu)秀率大幅提升,。學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的熱情普遍高漲,。

“金無足赤，人無完人”,。我知道,，按照學(xué)校的要求，我還有一定的差距,。需要在教學(xué)風(fēng)格創(chuàng)立,、差生轉(zhuǎn)化、課堂管理等方面下更大的功夫,，需要更加虛心的向各位領(lǐng)導(dǎo)及周圍的同事學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高工作能力和教育教學(xué)水平。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，使教學(xué)水平更上一層樓。我相信有耕耘總會有收獲,！

政府官員評估九年級政治教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我擔(dān)任九年級兩個班思想政治與歷史的教學(xué)工作,。在適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求下,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合學(xué)校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。反思和總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)工作，具體工作總結(jié)如下：

本學(xué)期認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),，在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，我認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯關(guān)系,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。在以政治歷史課標(biāo)為綱的前提下，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個學(xué)習(xí)舞臺,。不管教學(xué)方法怎么變化,，沒有扎實的基礎(chǔ)是經(jīng)不起考驗的，因此必須打牢基礎(chǔ),。為此每上一節(jié)課,，我都做好充分的課前準(zhǔn)備，我的原則是決不打無準(zhǔn)備的仗,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。在備課時要求自己精心收集知識點,，反復(fù)精練,，把最深入淺出的、最便于記憶理解的知識教給學(xué)生,，同時做針對性的習(xí)題,，針對不同的教學(xué)內(nèi)容，把相應(yīng)歷年的中考題篩選出來,，從中挑出有代表性的習(xí)題選給學(xué)生做,，把每一節(jié)課的教案都寫成詳案，反復(fù)推敲,。重點抓好基本知識,、基本方法，把這“雙基”的落實,。

學(xué)生是有思想的主體,。學(xué)生接受知識應(yīng)是主動的，而不是被動的,。只有主動的探究知識,，才能掌握的牢固。因此,，在教學(xué)過程中,，我注意了解學(xué)生原有的知識水平，了解他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，了解他們學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，然后針對性的采取相應(yīng)的教學(xué)措施,。興趣是最好的老師。學(xué)生只有對知識產(chǎn)生了興趣,，才能夠積極主動地去學(xué)習(xí),。為此我注重考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。在教學(xué)過程中多采用合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論,、歸納,、交流、分析,，根據(jù)自己已有的知識來構(gòu)建知識,，達(dá)到求知的目的。

九年級的學(xué)生直接面臨的就是中考,，考一個好的高中可以說是他們當(dāng)前最大的理想,。為著這樣的目標(biāo)，在教學(xué)過程中我緊扣中考要求,，提高教學(xué)效率,，主抓課堂質(zhì)量，強化訓(xùn)練,。在講授新課過程中必須在課堂小結(jié)后加以練習(xí),，強化基礎(chǔ)。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生將各章知識點以問題的形式歸納出來,，加深記憶,。一階段后再引導(dǎo)學(xué)生串聯(lián)知識點，形成體系,，使學(xué)生的知識成體系,，既有利于記憶,，又有利于知識框架的形成,。

政治課是一門時代性和實踐性都很強的學(xué)科。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣如一潭死水,。歷史空洞乏味枯燥,，但也絕不是死記硬背，也需講究方法和勤做習(xí)題,。我認(rèn)為時事政治教育可以水乳交融地“化”時政知識于政治課的基本觀點和原理之中,，把兩者有機地統(tǒng)一起來,。為此在教學(xué)中，我常常搜集熱點問題,，提高學(xué)生興趣,，深入淺出的教給學(xué)生答信息題的方法。在課堂上理論聯(lián)系實際,，吸引學(xué)生注意力,，調(diào)整課堂氣氛，避免學(xué)生產(chǎn)生厭倦情緒,。

方法是目的實現(xiàn)的手段,。針對學(xué)生缺少答題技巧、不會答題方法的問題,，我利用練習(xí)課專門訓(xùn)練學(xué)生的答題方法,，講解答題模式。在以知識帶材料的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,，再次以材料帶知識的方法,，通過當(dāng)時的熱點，復(fù)習(xí)知識,。

為了把自己的教學(xué)水平提高,，上網(wǎng)查詢大量的資料，與經(jīng)驗豐富的教師交流,，聽取他們的意見,，同時還爭取機會多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。同組的各位老師的團結(jié)協(xié)作和毫無保留的各抒己見，使得我們在學(xué)習(xí)新課和復(fù)習(xí)時重點和方向都更清晰,、更明確了,。教師不會，那是教育的最大失敗,，教師應(yīng)該是最善于學(xué)習(xí)的人,。

今后的工作要更加注意基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，并且要對每一部分的基礎(chǔ)知識都較深的挖掘,。對某一個知識點,，必須讓學(xué)生懂得“知識的形成過程”。答題方法的訓(xùn)練還需加強,。

科任教師：龍安先,。

2013年1月15日。

政府官員評估九年級政治教學(xué)工作總結(jié)篇四

不經(jīng)意間，一學(xué)年很快就過去了,。開學(xué)時直面這屆初三學(xué)生的實際情況,，考慮到學(xué)校的高建議，我深感肩上的擔(dān)子特別沈重?，F(xiàn)在終于完結(jié)了,，后面除了個不長不短的暑假，可以透不過氣一口氣,，停下寫下一個工作小結(jié),。

因為自己身上的問題很多，所以一直不敢做自我小結(jié),。其實這是非常錯誤的,，我們本該經(jīng)常批評和自我批評，這樣人才能進(jìn)步,。我先指出我自己最大的問題是明明內(nèi)心知道這件事不對,，卻還是去說去做了，我想這大概就是普通人和能夠取得一些成績的人之間最大的區(qū)別吧,。還有個致命的毛病是不會裝糊涂,，什么事情總要搞得很清楚，其實有些事情是永遠(yuǎn)不可能搞清楚也不可能完全公平正義,。

當(dāng)然,，我在各方面也存有相當(dāng)?shù)倪M(jìn)步，除了上面重新認(rèn)識上的進(jìn)步之外,，我特別著重自己平時的言行,，不想說道的話，不想說道的對象,，我放在心里面,。同時，我曉得一個人在工作上不可以馬虎,，我嚴(yán)苛無條件嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，這一年沒一次遲到早退現(xiàn)象，這就是做人的`本分,。教書育人就是我作為一名人民教師的中心工作,，無論碰到什么困難，遭什么挫折,，哪怕就是別人的冷嘲熱諷,，除了周圍同志的誤會(有時候我會瞎說，雖然比以前太少了很多,，但還是存有,，懂得我的曉得其實我什么心眼也沒，我只想平平安安的過日子,，我從來不追逐名利),，總之，我挺過來了,，獲得了極好的成績,，初三政治中考成績贏得歷史性突破，我雖然只是配角,，但也天下了自己的一份力,。

下面我具體談?wù)勎业慕虒W(xué)工作，這學(xué)期我著重教學(xué)的每一個基本環(huán)節(jié),，鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主體精心設(shè)計每一堂課,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，合理并創(chuàng)造性地運用教學(xué)方法,，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練,，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，反對題海戰(zhàn)術(shù)。加強培優(yōu)補差,，對于政治知識基礎(chǔ)較好的學(xué)生,，經(jīng)常補充國內(nèi)外發(fā)生的重大事件，并設(shè)計相應(yīng)的問題,，增強他們的分析威爾提解決問題的能力,。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，則側(cè)重于基礎(chǔ)知識點的掌握,，有步驟有計劃地加強課外輔導(dǎo),，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點，及時給予鼓勵,，讓他們也能學(xué)好政治,，從而使整個班級政治成績逐步上升。

成績就可以代表過去,。教學(xué)猶如旅行,，一年一處風(fēng)景，我會效仿玄奘西行,，誓取真經(jīng)而抵,。

政府官員評估九年級政治教學(xué)工作總結(jié)篇五

要從各方面提高自己的能力，迎接新形勢的挑戰(zhàn)，對教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),。今天本站小編給大家為您整理了九年級政治教學(xué),。

收獲，希望對大家有所幫助,。

政治教師除具備一般教師的政治道德素質(zhì)外,，更要有高度的政治覺悟和堅定的政治方向，以自己的人格力量增強教育效果,。同時要從各方面提高自己的能力,，迎接新形勢的挑戰(zhàn)。本人就本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),。

首先,，我非常重視政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)。近幾年來,，我狠抓鄧小平理論的學(xué)習(xí),，研讀鄧小平文選，并寫學(xué)習(xí)體會,。認(rèn)真學(xué)習(xí)中央辦公廳,、國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強和改進(jìn)德育工作的有關(guān)文件，提高自己對德育工作的重視,，學(xué)習(xí)全教會精神和關(guān)于教育問題的講話,。學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育等，通過學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識,。

其次，重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高,。接受縣教研室教研員的工作指導(dǎo),，與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流，通過觀摩,，聽課使自己的教育教學(xué)能力有長足的進(jìn)步,。同時，積極聽教研組教師公開課,，并且根據(jù)學(xué)校要求,，積極學(xué)習(xí)新課改理念和方法，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段和方式,，完善了自身的缺陷,。

第三、完善教學(xué)過程,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

(1)有明確的教學(xué)計劃,。

為使各項教學(xué)活動有目的地按步驟進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高,，做到計劃在先,，活動在后。每學(xué)期開始,，在備課組討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計劃,，然后再由教研組根據(jù)縣校的,。

工作計劃,。

制定教研組工作計劃，并認(rèn)真落實計劃的實施,，不讓計劃留于形式,。

(2)能夠堅持組內(nèi)定期集中備課，并認(rèn)真?zhèn)浜米约旱拿刻谜n,。

堅持組內(nèi)定期集中備課制度,，一起鉆研教材，研究教法,。在備課過程中,，我堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政,、聯(lián)系熱點,、聯(lián)系學(xué)生思想實際，做到既備教材又備人,。十分注重資料的積累,，把報刊雜志上有用的信息以剪報形式收集起來，作為備課資料,。平時,，又注意了解學(xué)生思想動態(tài)，走近學(xué)生生活,。從而使備課能緊密聯(lián)系實際,，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感,，總結(jié)每次課的得失,。

(3)更新教法，提高課堂教學(xué)實效,。

在幾年的教學(xué)實踐中,，總結(jié)出了導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式，通過抓課前預(yù)習(xí),、討論交流,、啟發(fā)指導(dǎo),、鞏固訓(xùn)練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，充分尊重學(xué)生的主體地位,，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實效性,。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備,，積極制作多媒體。

課件,。

使圖,、文、聲,、像融為一體增進(jìn)了教學(xué)效果,。

(4)嚴(yán)格規(guī)范按照備課組來進(jìn)行命題和閱卷。

考試,、測驗是對教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進(jìn)行監(jiān)控的重要手段,，也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù),，這就要求命題組卷應(yīng)十分嚴(yán)格,，保證命題的客觀與公正。為此,，每次命題組卷做到交叉,，任課教師確定考試提綱，命題教師獨立命題,，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度,，明確各知識點的能力要求，嚴(yán)格控制難易度,，使平均分較為合理,。閱卷過程實行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改,，然后做好試題講評分析,。

(5)作業(yè)精心設(shè)計并做到適量。

在作業(yè)布置方面,，教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計題目,，以達(dá)到進(jìn)一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量,，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),。教師及時批改作業(yè)，并作好講評,，及時糾正學(xué)生中的作業(yè)問題,。

由于重視了教學(xué)過程的研究,，找到適宜的教育策略，學(xué)生的思想道德水平有一定的提高,。同時,，學(xué)生的政治成績也有了提高，實現(xiàn)德育和學(xué)習(xí)成績雙豐收,。

不經(jīng)意間,，一學(xué)年很快就過去了。開學(xué)時面對這屆初三學(xué)生的實際情況,，考慮到學(xué)校的高要求,，我感到肩上的擔(dān)子特別沉重。現(xiàn)在終于結(jié)束了,，后面還有個不長不短的暑假,，可以喘一口氣,，停下來寫一個工作小結(jié),。

因為自己身上的問題很多，所以一直不敢做自我小結(jié),。其實這是非常錯誤的,，我們本該經(jīng)常批評和自我批評，這樣人才能進(jìn)步,。我先指出我自己最大的問題是明明內(nèi)心知道這件事不對,，卻還是去說去做了，我想這大概就是普通人和能夠取得一些成績的人之間最大的區(qū)別吧,。還有個致命的毛病是不會裝糊涂,，什么事情總要搞得很清楚，其實有些事情是永遠(yuǎn)不可能搞清楚也不可能完全公平正義,。

當(dāng)然,，我在各方面也有相當(dāng)?shù)倪M(jìn)步，除了上面認(rèn)識上的進(jìn)步之外,，我特別注重自己平時的言行,，不該說的話，不該說的對象,，我放在心里面,。同時，我知道一個人在工作上不可以馬虎,，我嚴(yán)格無條件遵守學(xué)校的,。

規(guī)章制度。

這一年沒有一次遲到早退現(xiàn)象這是做人的本分,。教書育人是我作為一名人民教師的中心工作無論遇到什么困難遭到什么挫折哪怕是別人的冷嘲熱諷還有周圍同志的誤會(有時候我會瞎說雖然比以前少了很多但還是有懂我的知道其實我什么心眼也沒有我只想平平安安的過日子我從來不追逐名利)總之我挺過來了取得了不錯的成績初三政治中考成績獲得歷史性突破我雖然只是配角但也盡了自己的一份力,。

下面我具體談?wù)勎业慕虒W(xué)工作,，這學(xué)期我著重教學(xué)的每一個基本環(huán)節(jié)，鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，以學(xué)生為主體精心設(shè)計每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍,，合理并創(chuàng)造性地運用教學(xué)方法，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，精講精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，反對題海戰(zhàn)術(shù),。加強培優(yōu)補差，對于政治知識基礎(chǔ)較好的學(xué)生,，經(jīng)常補充國內(nèi)外發(fā)生的重大事件,，并設(shè)計相應(yīng)的問題，增強他們的分析威爾提解決問題的能力,。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,，則側(cè)重于基礎(chǔ)知識點的掌握，有步驟有計劃地加強課外輔導(dǎo),，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點,，及時給予鼓勵，讓他們也能學(xué)好政治,，從而使整個班級政治成績逐步上升,。

成績只能代表過去。教學(xué)恰似旅行,，一年一處風(fēng)景,，我會效仿玄奘西行，誓取真經(jīng)而返,。

縣教育局xx年工作總結(jié)會剛開完,，20xx年元旦就到了，校長傳達(dá)了縣教育工作總結(jié)會議精神,。我們學(xué)校被評為縣教育工作先進(jìn)單位,。

其中中考一塊成績較為突出。

我所任的初三政治,，年年參加中考,，滿分為30,。

xx年我校兩個教學(xué)班約70個學(xué)生,，去了輟學(xué)的學(xué)生,，最后參加中考的實有學(xué)生42人,。42個學(xué)生中38人取得了滿分(30分)，另四名學(xué)生一名29.5分,，其他三名均29分(陳昭,、張利等學(xué)生)。

縣教育部門每年年底都要按中考升學(xué)率,、學(xué)科成績,，把各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、各學(xué)科的任教老師排出名次(縣城外鄉(xiāng)鎮(zhèn)30所中學(xué)在一起排名),。我們學(xué)校在全縣排第五名,，各學(xué)科名次分別為：物理第三名，化學(xué)第四名,，數(shù)學(xué),、語文、政治,、體育排名第五,，外語全縣排第六名(學(xué)科總分除以學(xué)生在籍?dāng)?shù))，學(xué)校幾十元不等獎勵了我們,。學(xué)校又用“學(xué)科總分除以學(xué)生的參考數(shù)”的方法排了一下名次,，我的政治學(xué)科在全縣排名第二。學(xué)校又給了我?guī)资莫剟?獎勵前五名,，我是唯一受獎?wù)?。學(xué)校小,，財政緊張,，其實給不給“獎金”并不重要，關(guān)鍵是作為一名老教師沒有“職業(yè)倦怠”,、沒有不前不后“隨大流”,，打發(fā)日子，混到退休最為重要,。我多年來的中考政治成績在全縣一直名列前茅,，有付出就會有回報。老教師無心于年輕教師爭持(先,、優(yōu),、模幾乎與我們無緣)，只是證明自己“廉頗老矣,，尚能用飯”罷了,。

除了“教書”，我沒有忘記“育人”,。教育學(xué)生“怎樣做人”一直是我最為關(guān)注和探討的……“一切為了學(xué)生的發(fā)展,，為了一切學(xué)生的發(fā)展,，為了發(fā)展學(xué)生的一切?！笔俏医逃虒W(xué)中時刻恪守的崇高理念,。我把它看成是隱性教學(xué)目標(biāo)每每加以落實和滲透。例如,，早在幾年前,，我就曾對學(xué)生說：無農(nóng)不穩(wěn)，無工不強,，無商不富,。教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，但如果我們盡力了,，確實有哪科真的沒能學(xué)好,，也不要自卑。我們可以務(wù)農(nóng),，當(dāng)一個現(xiàn)代農(nóng)民,，在農(nóng)村這個廣闊天地里，從事種,、養(yǎng)職業(yè);我們可以掌握一門技術(shù)進(jìn)入工廠做工;我們也可以在商場上大顯身手,，創(chuàng)造財富……“不求每人人成功，但求人人進(jìn)步”,。幫助學(xué)生樹立“人人能成才”的正確思想和信念,。我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)雖艱難，但充滿機遇和挑戰(zhàn),，令人振奮,。有個學(xué)生說，老師,，寒暑假,，我想練練攤，行嗎?我說,，也未償不可,。我就把這方面的體驗和經(jīng)歷簡單介紹給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生充分發(fā)掘自己的潛能,。我和當(dāng)老師的妻子在寒假里的每年春節(jié)前賣,。

對聯(lián)。

如今已經(jīng)有十多年的“歷史”了,。(今年——xx年我和妻子在小鎮(zhèn)上賣了十天半“對聯(lián)”凈掙2770元)當(dāng)然作買賣哪怕是這小買賣學(xué)問也不少也需要不斷學(xué)習(xí)和探索,。

創(chuàng)業(yè)教育讓學(xué)生往往躍躍欲試，心懷憧憬，對學(xué)生將來的就業(yè),、擇業(yè)或者說學(xué)生今后的生存和發(fā)展有價值吧,。創(chuàng)業(yè)教育需要“案例”，我起早貪黑地抄,，記,，復(fù)印(別人雜志上的好文章)、剪報紙……這方面下的功夫不比僅僅傳授知識所用的時間和精力少,。

我的這些努力不能立竿見影,，但為學(xué)生的幾年、幾十年,、甚至終身發(fā)展奠基,，不能不說是我的一個追求。

新的一年,，我的勁頭還很足,，我要打造自己教育教學(xué)工作中的精品!

政府官員評估九年級政治教學(xué)工作總結(jié)篇六

這學(xué)期，本人出任九年級六個班的思想品德課教學(xué),。教學(xué)過程中本人按照學(xué)校教育教學(xué)計劃精心安排的建議,，嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真負(fù)責(zé)，并使教學(xué)工作以求順利開展,，為并使今后的工作獲得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

由于上學(xué)期基本上已經(jīng)授完新課，本學(xué)期開始沒多久就步入了全面?zhèn)淇紡?fù)習(xí)階段,。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，存有針對性地備考，首先我深入細(xì)致鉆研教材與《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，為備考搞好充份的準(zhǔn)備工作。例如：復(fù)習(xí)第一輪備考,，我們實行地毯式,，把考試所牽涉的87個考點全面重點備考一遍，使學(xué)生有個整體認(rèn)知,、增進(jìn)印象,，并融合往年經(jīng)驗對部分考點展開補足和開拓。第二輪備考就是優(yōu)選式,，融合《學(xué)林》8套練考試卷和咸陽市兩次演示試卷,，展開通識科細(xì)密，并融合學(xué)生的考場實際展開存有針對性的輔導(dǎo)，對其中各類題型的解題方法展開總結(jié)概括,，提升學(xué)生做題的速度和效益,，并將這一方法總結(jié)推展，使學(xué)生逐個掌控,，謀求揀一人,，有助于整體成績的提升。第三輪就是綜合備考階段,，為了節(jié)省時間,，我先使學(xué)生把所有資料的錯題展開了整理，重點分析錯誤的原因并融合個人實際明確提出整改措施,，這樣節(jié)省了時間,、精力，提升了效率,。

又如;我對于復(fù)習(xí)備考的每個階段都提出明確的目標(biāo),，使每個同學(xué)都能夠?qū)ψ约旱膹?fù)習(xí)效果做出客觀的評價，并在總結(jié)分析的基礎(chǔ)上對學(xué)生提出改進(jìn)指導(dǎo)意見,，以提高他們的復(fù)習(xí)效果,。

努力和學(xué)生交流、溝通,，充分了解學(xué)生,，了解九年級學(xué)生的特點，了解他們的心理,，對他們的需要,，做到心中有數(shù)，然后綜合各種因素認(rèn)真?zhèn)湔n,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,。九年級學(xué)生壓力大，感性活動在生活中占重要地位,，為此我要求自己積極參加集體備課,，聽課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改變自己的教學(xué)行為，在教學(xué)中,，每一個教學(xué)環(huán)節(jié),、每一節(jié)課、甚至每一個知識點都不敢有任何的疏忽和懈怠,。同時,，我力求實現(xiàn)講課的簡潔化，做到不拖泥帶水;同時注意知識理論與社會實踐相結(jié)合，使學(xué)生感覺到這門功課對自己人生的意義和價值,，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力;最后,，講練結(jié)合，理論與社會熱點相結(jié)合也是自己在教學(xué)中總結(jié)和堅持的原則之一,。

本學(xué)期積極參加我校的教科研活動,，通過及時調(diào)課，不僅聽本組成員的公開課,，還跨年級,、跨學(xué)科去聽課，學(xué)習(xí)的積極性主動性極高,。通過參加此類活動,，可以讓我們及時發(fā)現(xiàn)別人的長處，彌補自己的短處,，使自己得到全面提高,。特別是本學(xué)期的青年教師過關(guān)課，部分新任教師能夠積極運用所學(xué)的新知識和理論更新課堂教學(xué)模式,，提高教學(xué)效率,，對我的啟示特別大，它使我認(rèn)識到終身學(xué)習(xí)的重要性,，不學(xué)習(xí)就要被淘汰,，同時也下定決心要積極學(xué)習(xí)以適應(yīng)不斷發(fā)展的.社會形勢對教學(xué)的需求。同時自己積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)(_版),，并通過新舊兩個版本教材的對比,，發(fā)現(xiàn)其中的變化所在，及時改變認(rèn)識,，為明年接觸新教材做好準(zhǔn)備,。

雖然復(fù)習(xí)工作會在緊張有序中完成，但中考畢竟是人生的一次大轉(zhuǎn)折,，是一錘定音的考試,，會碰到許多不確定因素，因此對考試方法,、技巧的指導(dǎo)是每次訓(xùn)練中的必修課,。對于學(xué)生的考前心理的指導(dǎo)，如考前的適當(dāng)休息放松與適度緊張結(jié)合;考中認(rèn)真作答,，先易后難，勿漏做,，合理分配答題時間;考完后一定仔細(xì)檢查,，對于學(xué)生能夠以輕松自信的心態(tài)進(jìn)入考場，并取得一個好的成績都是至關(guān)重要的。

以上就是自己本學(xué)期所搞的主要工作,，而本學(xué)期教育教學(xué)的效果也將在中考中獲得檢驗,。成績固然關(guān)鍵，但是過程更加關(guān)鍵,，所以對于我來說在以后中如何自我提升,，不斷改進(jìn)自己在教育教學(xué)上的嚴(yán)重不足，并使自己在業(yè)務(wù)素質(zhì)上不斷進(jìn)步才就是我以后不懈努力的目標(biāo),。

政府官員評估九年級政治教學(xué)工作總結(jié)篇七

政治就是文科,。因此，學(xué)生從初一直以來都就是指出政治好學(xué),，即為必須考得高分就是在考試前下點苦功夫背書就得了,。所以上政治課可以睡，或者搞一些與政治科毫無關(guān)系的東西,。為了轉(zhuǎn)型他們這種觀點我就要他們搞一些開放性較強的題型,，或者就是一些材料分析題，通過他們自己搞題他們就體會至,，上了初三自學(xué)政治再也不是象初一那樣只要能夠腰課本就能夠努力學(xué)習(xí)政治,，初三政治的自學(xué)更加特別強調(diào)政治能力的培育，而這種能力就是必須通過搞題,，看電視不斷的思索去培育和提升的,，并使他們明晰了初三政治自學(xué)的建議，減少了他們自學(xué)的自覺性和主動性,。學(xué)生明白了除了課堂效果之外,，還須要多介紹時事多關(guān)心社會，減少政治敏銳性,，并且也必須多練習(xí),。為此，在平時,，我秉持課后辨認(rèn)出學(xué)生作業(yè)問題就及時化解,，及時講清楚，使學(xué)生即時消化,。

教學(xué)中,，復(fù)習(xí)就是一個必不可少，十分關(guān)鍵的環(huán)節(jié),，對備學(xué)生,，又暈車藥教法。復(fù)習(xí)不充份或者備得不好,，可以嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，復(fù)習(xí)對備不好,，而要不聽課，否則就是白費心機,。我明白至復(fù)習(xí)的重要性,，因此，每天我都花費大量的時間在復(fù)習(xí)之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不令人滿意就不收工。雖然艱辛,，但事實證明就是應(yīng)該的,。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都得益不深,。恰好相反,，我沒深入細(xì)致復(fù)習(xí)的時候，課堂氣氛乏味,，教學(xué)效果不好,，與此較之可知，深入細(xì)致復(fù)習(xí)對教學(xué)十分關(guān)鍵,。

備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實,。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。回看自己的授課,，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點,。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時,，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

政治是一門理論學(xué)科,，新的課改對政治科的課本進(jìn)行了改編之后，增加了課本內(nèi)容的生活化使政治這門學(xué)科更貼近了學(xué)生的生活,，但相對的知識的邏輯性就有沒有了,這對學(xué)生而言,，既熟悉又困難，在這樣一種情況之下,，要教好政治,，就要讓學(xué)生喜愛政治，讓他們對政治產(chǎn)生興趣,，否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去,。為此,，我采取了一些方法，就是盡量多講一些社會時事和身邊的'事,，讓他們更多地了解社會和聯(lián)系自己,，更喜歡學(xué)習(xí)生活化的政治。因為只有這樣才能提高,，他們對政治理論,，政治原理的理解能力，特別是對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。

學(xué)生在不斷自學(xué)中,，可以發(fā)生不好高分化現(xiàn)象，差生面不斷擴大,，可以嚴(yán)重影響班內(nèi)的自學(xué)風(fēng)氣,。因此，絕對無法忽略,。為此,，我制訂了具體內(nèi)容的計劃和目標(biāo),。對這部分同學(xué)展開存有計劃的輔導(dǎo)，冷靜教導(dǎo),，認(rèn)同他們,，引導(dǎo)他們慢慢提升政治自己的成績，無法操之過急,，且要多引導(dǎo)進(jìn)一步增強他們自學(xué)的信心,。只要他們茲不懈努力，成績就可望提升,，以后講課的效果就可以更好,。

由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)和同行的指導(dǎo)下，取得更好成績,，爭取更大的進(jìn)步,。

政府官員評估九年級政治教學(xué)工作總結(jié)篇八

本期我擔(dān)任初三1班的政治教學(xué)。由于是畢業(yè)班,，我對教學(xué)工作一直不敢怠慢,，要求自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心學(xué)習(xí)成功的教學(xué)經(jīng)驗,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了許多寶貴的教學(xué)積累,。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。教師是引導(dǎo)者，學(xué)生是被教的主體,。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對性地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸這個班的教學(xué)的時候,，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本,，教材,，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受,。但是,，從作業(yè),、練習(xí)、考試反應(yīng)來看教學(xué)的效果并不好,。后來,，通過不斷地總結(jié)，我就發(fā)現(xiàn)：一方面,，差班的學(xué)生聽課,，理解的能力相對較弱，課堂紀(jì)律也差,。另一方面，有的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛積極,，但基礎(chǔ)差的學(xué)生占大多數(shù)，因此,，講得太深太多,，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點,，因此教學(xué)效果不理想,。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況,，實事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證,。

教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機,。我明白到備課的重要性，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。相反,，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶,，教學(xué)效果不好,，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。

備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實,。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。回看自己的授課,，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時,，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

政治是一門理論學(xué)科,，新的課改對政治科的課本進(jìn)行了改編之后,，增加了課本內(nèi)容的生活化使政治這門學(xué)科更貼近了學(xué)生的生活，但相對的知識的邏輯性就有沒有了,這對學(xué)生而言,，既熟悉又困難,，在這樣一種情況之下，要教好政治,，就要讓學(xué)生喜愛政治,，讓他們對政治產(chǎn)生興趣，否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去,。為此,，我采取了一些方法，就是盡量多講一些社會時事和身邊的事,，讓他們更多地了解社會和聯(lián)系自己,，更喜歡學(xué)習(xí)生活化的政治。因為只有這樣才能提高,，他們對政治理論,，政治原理的理解能力，特別是對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。

學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大,，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此，絕對不能忽視,。為此,，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，尊重他們，鼓勵他們慢慢提高政治自己的成績，不能操之過急,，且要多鼓勵增強他們學(xué)習(xí)的信心,。只要他們肯努力，成績就有望提高,，以后授課的效果就會更好,。

政治是文科。因此,，學(xué)生從初一直以來都是認(rèn)為政治好學(xué),，即要考得高分就是在考試前下點苦功夫背書就得了。所以上政治課可以睡覺,，或者做一些與政治科無關(guān)的東西,。為了轉(zhuǎn)變他們這種觀點我就讓他們做一些開放性較強的題型，或者是一些材料分析題,，通過他們自己做題他們就體會到,，上了初三學(xué)習(xí)政治再也不是象初一那樣只要能背課本就能學(xué)好政治，初三政治的學(xué)習(xí)更加強調(diào)政治能力的培養(yǎng),，而這種能力是要通過做題,，看書不斷的思考來培養(yǎng)和提高的，使他們明確了初三政治學(xué)習(xí)的要求,，增加了他們學(xué)習(xí)的自覺性和主動性,。學(xué)生明白了除了課堂效果之外，還需要多了解時事多關(guān)心社會,，增加政治敏銳性,，并且也要多練。為此,，在平時,，我堅持課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題就及時解決，及時講清楚,，讓學(xué)生即時消化,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗,。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的政治知識水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步。

由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)和同行的指導(dǎo)下,，取得更好成績,，爭取更大的進(jìn)步。

（1）在自身的再學(xué)習(xí)方面,，對自己的要求不夠高,，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。

（2）總的來說對學(xué)生的耐心有所改善,，但對后進(jìn)生有時還是缺乏耐心,。

（3）學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實，不到位,。所有這些不足,，都還有待于自己去努力。

政府官員評估九年級政治教學(xué)工作總結(jié)篇九

不錯的分?jǐn)?shù),，更多的是一種思想與習(xí)慣的感受,。(不能說思想與習(xí)慣的培養(yǎng)，因為每周的兩節(jié)課上不可能做更多的事情,，課上的工作如果能讓學(xué)生留下更多疑問與思考就是成功的。)所以,，很多時候,，我沒有按照常規(guī)的步驟來走：一方面是課本的知識學(xué)生能看書就可以明白七八;另一方面是學(xué)生對知識在生活中的運用需要人來指點，沒有大量的事例是很讓其理解的,。學(xué)生的生活很優(yōu)越,，了解的信息也是大容量的，所知道的東西也是很多,，但都沒能深刻的理解與體驗,。相當(dāng)于一堆胡亂堆砌磚塊，需要有人把磚塊砌成墻,。

七八年級的應(yīng)考目的性不強,，所以對知識的教學(xué)與指導(dǎo)不多，更多的講知識在生活中的體現(xiàn)與思考,。很多知道的東西學(xué)生也不是很懂,，需要給他們提供一個思路，讓他們生出更多疑問與思考。九年級需要應(yīng)對升學(xué)考試,，應(yīng)試目的性很強,，在知識方面的教學(xué)與指導(dǎo)會多點，期間也有運用知識理解生活,，引學(xué)生思考,。

在本學(xué)期中的教學(xué)情況是這樣的：七年級學(xué)生的狀態(tài)很不錯，學(xué)生的自學(xué)能力提高了許多,。學(xué)生學(xué)會利用資料與課本的結(jié)合,，在作業(yè)方面的完成情況也比較好。當(dāng)然也有學(xué)生在這科的表現(xiàn)不積極,，沒有正確認(rèn)識與進(jìn)取心態(tài),，所以體現(xiàn)在成績方面的效果是不理想的。八年級學(xué)生的情況不是很好,，在剛開學(xué)的一段時間還是不錯的,，主要是表現(xiàn)在班級的紀(jì)律方面，到了學(xué)期的后半段時間卻又有些不如意,。學(xué)生對資料與課本的利用方面還差強人意,，有些懶惰與懈怠，需要加強監(jiān)督與強力要求,，否則無效,。當(dāng)然也有少部分學(xué)生比較主動，對科目的學(xué)習(xí)有些興趣,。畢竟本學(xué)期的內(nèi)容是關(guān)于權(quán)利義務(wù),，平時學(xué)生接觸不多，但又時常能聽取到的,。九年級的學(xué)生因為要參加中考了,，在本學(xué)期的表現(xiàn)是不錯的，班級紀(jì)律不錯,，學(xué)生的學(xué)習(xí)的狀態(tài)也不錯,，所以學(xué)生的成績穩(wěn)步提升，當(dāng)然也因為學(xué)生的基礎(chǔ)不夠扎實與學(xué)生的思維能力不夠強也導(dǎo)致在這一科目里的學(xué)習(xí)不是特別好,。只是因為時間緊迫與形勢要求,，所以學(xué)生的表現(xiàn)穩(wěn)步中有提升。

在本學(xué)期里,，自己所能認(rèn)識到的問題是這樣的：老師除了要知道怎樣教課,，還需要如何輕松教課，需要把學(xué)生充分利用起來,。不要因為是一周只有兩節(jié)課的科目,，就放松對學(xué)生的要求與管理,。這也是自己在教學(xué)中的弱點，尤其是在七八年級方面,。那么自己在下一階段教學(xué)工作中要做的事情是：別學(xué)生進(jìn)行定期定量輔導(dǎo);至于其他的復(fù)習(xí)形式與內(nèi)容則是依照以前進(jìn)行,。

沒有太多的內(nèi)容，汲取一點點,，做好一點點,，成長一點點，就好!

政府官員評估九年級政治教學(xué)工作總結(jié)篇十

本學(xué)期,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極加大學(xué)習(xí)力度，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,、有步驟地開展,。既有成功的喜悅，也有因成績不佳而帶來的困惑,，為下學(xué)期更好地開展工作,，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作作如下總結(jié)：

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

本學(xué)期我擔(dān)任九年級畢業(yè)班四個班的思品課教學(xué)，面臨著中考任務(wù),，所以感到責(zé)任重大,。首先我認(rèn)真鉆研教材與《課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力和學(xué)生交流,、溝通,，充分了解學(xué)生，了解初三學(xué)生的特點,，了解他們的心理,，對他們的需要，做到心中有數(shù),，然后綜合各種因素認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,，積極參加集體備課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改變自己的教學(xué)行為,，所以在教學(xué)中，每一個教學(xué)環(huán)節(jié),、每一節(jié)課,、甚至每一個知識點都不敢有任何的疏忽和懈怠,。一、在思想方面：

能夠認(rèn)真貫徹黨的各項方針,、政策,，嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，做到有事請假,，不遲到不早退。遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，服從組織分配,，團結(jié)同志，勇挑重?fù)?dān),，與學(xué)生和睦相處,，尊重和愛護(hù)每一個學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,。

二,、在教育教學(xué)方面：(一).備課。

本學(xué)期我校的教研活動,，我都積極參加,，不僅聽本組成員的公開課，還跨年級,、跨學(xué)科去聽課,，學(xué)習(xí)積極性主動性極高。通過參加此類活動,，讓我及時發(fā)現(xiàn)別人的長處,，彌補自己的短處，使自己受益匪淺,，教學(xué)水平得到很大提高,。

政府官員評估九年級政治教學(xué)工作總結(jié)篇十一

打響建構(gòu)本學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)成就的發(fā)展性教學(xué)評價體系的第一炮?？荚囋u價改革是本學(xué)年度廣州市中學(xué)政治學(xué)科的重頭戲之一,。半年來，本學(xué)科在教研會,、三個實驗區(qū)（荔灣區(qū),、海珠區(qū)、天河區(qū)）,、各年級中心組,、特約教研員和各校學(xué)科組等各條戰(zhàn)線上，立足實踐,，及時總結(jié),，邊學(xué)習(xí)相關(guān)理論邊在實踐中發(fā)展和完善之,、推廣之，在穩(wěn)步推進(jìn)考試評價改革的同時,，為廣大政治教師創(chuàng)設(shè)了一個發(fā)展自我,、展現(xiàn)才華的大舞臺。

1,、三個實驗區(qū)本學(xué)年初中片的考試評價改革主要在三個實驗區(qū)進(jìn)行,。荔灣區(qū)在本學(xué)期期終考嘗試將自評、他評和教師評價等納入考試評價體系,，并采用表現(xiàn)性評價,、檔案袋評價等多種評價方式，強調(diào)學(xué)校根據(jù)各自的特點,，采取不同的具體操作方法,。海珠區(qū)于本學(xué)期第四周下發(fā)了實驗計劃至區(qū)內(nèi)各校，按計劃于第十五周收取了各校的實驗中期小結(jié),，第十七周下發(fā)區(qū)教研室及教研會做的“實驗中期小結(jié)和對下階段實驗的建議”——向各校介紹了南武實驗學(xué)校等四個中學(xué)的實踐經(jīng)驗,，并對下階段實驗提出了四點具體的建議。天河區(qū)以課題研究的形式確定了八所學(xué)校（分成三個小組）為主要實驗點,，于學(xué)期初確定了研究課題,，組織進(jìn)行了相關(guān)的實驗課，作了經(jīng)驗交流,，并于學(xué)期末下發(fā)了一個評價量表到區(qū)內(nèi)各校,，使該量表在各校的實踐中得到檢驗和不斷的完善、發(fā)展,。

2,、各年級中心組高中片的第三階段教學(xué)設(shè)計與實施活動在各年級中心組的組織下圍繞“發(fā)展性教學(xué)評價”全面展開。本學(xué)期高一中心組利用教研活動時間進(jìn)行了理論學(xué)習(xí),，組織全體高一級政治教師收看了由北師大蘆詠莉博士主講的關(guān)于新課程與發(fā)展性教學(xué)評價的講座,，使教師們了解發(fā)展性教學(xué)評價貫徹實施的重要性和可行性；請廣雅中學(xué)的陳惠梅老師介紹了她在教學(xué)實踐中運用成長記錄袋的一些具體做法,；請十六中的周雅莉老師介紹了他們開展的首屆“商品交易會”,，重點推介了他們在活動中對學(xué)生進(jìn)行評價的做法。這讓教師們大開眼界,，受益匪淺,。

3、課題組（特約教研員）以初一級課題組為例,，特約教研員們一致認(rèn)為把發(fā)展性教學(xué)評價作為優(yōu)化課堂教學(xué)的重要手段和內(nèi)容，是非常必要的,。初一思想政治課可以在學(xué)生學(xué)業(yè)評價方面更大膽一些,，更開放一些,，步子更快一些。擔(dān)任初一思想政治課的老師絕大多數(shù)是經(jīng)過心理教育訓(xùn)練,、在學(xué)校從事心理教育工作的,，可以把課內(nèi)外心理教育活動有機地結(jié)合起來，全面深化初一思想政治課的評價方法的改革,。針對課題組一些成員所長學(xué)校對發(fā)展性評價缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，少部分教師是剛剛畢業(yè)的新教師這一特點，課題組組織學(xué)習(xí)了《廣州市第三階段教學(xué)設(shè)計與實施活動—發(fā)展性教學(xué)評價方案》,、《廣州市教研室政治學(xué)科發(fā)展性教學(xué)評價方案》以及課題組制定的《初一思想政治課發(fā)展性教學(xué)評價的設(shè)想》,。課題組還通過主題發(fā)言、討論等形式,，對新課標(biāo)進(jìn)行了學(xué)習(xí),。力爭使課題組的工作更充分地體現(xiàn)新課程的理念，找準(zhǔn)教學(xué)改革的新動向,。

本學(xué)期,，本學(xué)科舉行了兩場頗有分量的學(xué)科講座，分別邀請參與了新課標(biāo)編制工作的有關(guān)成員向老師們介紹高中政治學(xué)科課程改革的趨勢和初中實施新課程的相關(guān)信息,。通過講座,，教師們進(jìn)一步了加深了對新課標(biāo)規(guī)定下的課程性質(zhì)、特點,、目標(biāo),、任務(wù)的理解，一方面加速了教學(xué)觀念,、教學(xué)行為的良性轉(zhuǎn)變,，另一方面在道德、心理健康,、法律,、國情等方面不斷充實新的知識和提高教育學(xué)生的實踐能力。教師們初步明確了轉(zhuǎn)變教育觀念,，加大改革力度,，迎接新課程的實施，必須做到樹立新的課程觀,，建立新的教學(xué)觀,，確立新的教學(xué)手段現(xiàn)代化觀，構(gòu)建新的評價體系,。雖然新課標(biāo)未真正開始實施,，但廣大政治教師已充分做好了“熱身運動”，研讀新課標(biāo)和根據(jù)新課標(biāo)編寫的新課程,；在教研活動中介紹實驗地區(qū)使用新教材的典型課例,，以及這些課例提供給大家的成功經(jīng)驗,。將新課標(biāo)的精神融會到現(xiàn)行的教學(xué),、教改當(dāng)中,。

“時事政策學(xué)習(xí)評價活動”將“引導(dǎo)中學(xué)生養(yǎng)成關(guān)心國家大事的習(xí)慣,，激發(fā)熱愛社會主義祖國,、熱愛廣州的情感”的目標(biāo),，同第三階段教學(xué)設(shè)計與實施活動（以發(fā)展性教學(xué)評價主題）糅合起來,，促使教師和學(xué)生迅速行動起來,，全員參與,，在關(guān)心時政,、認(rèn)識時政,、評論時政的過程中各展所長、激勵成功,。在這項活動滲透到政治課堂甚至學(xué)校教育工作的各個環(huán)節(jié)的同時,，其第一階段工作已進(jìn)入總結(jié)階段，“導(dǎo)向時事政策學(xué)習(xí)成為廣州市中學(xué)政治教學(xué)中不可缺少的內(nèi)容”的目標(biāo)基本達(dá)成,。表現(xiàn)在：

1,、“時事開講”成為政治課的常規(guī)內(nèi)容。如海珠區(qū)抽查了區(qū)內(nèi)17所中學(xué)的活動情況,，其中11所中學(xué)都提到他們組織時事開講的做法和收獲,。雖然形式各異，但正如一位老師說的,，時事開講環(huán)節(jié)的開設(shè),，“增強了學(xué)生分析問題的能力以及語言表達(dá)能力，同時也提高了他們對政治課的興趣,?！薄坝械膶W(xué)生上正課興趣不濃，但對此項活動表現(xiàn)積極,?！笨梢姳净顒邮窍喈?dāng)受學(xué)生歡迎和支持的。

2,、活動形式多樣化,，使每一位學(xué)生都獲得發(fā)掘潛能、展示才華,、享受成功的喜悅的機會,。除了時事開講，各校還廣泛開展時事墻報,、時事受抄報,、時事競賽、時事廣播、時事剪報和點評等等活動,，結(jié)合表現(xiàn)性評價,、項目評價、檔案袋評價等評價機制,，激揚斗志，激勵成功,。

3,、取得學(xué)校團委、政教處,、教導(dǎo)處等各部門的積極支持和配合,，使活動獲得更高更廣的層次和空間。如97中學(xué)政治科與學(xué)校德育處配合,，通過班主任在全校各班的學(xué)習(xí)園地開辟時事一角,，張貼時事剪報，每兩周更換一次,；94中學(xué)政治科與校團委共同舉辦時事知識競賽,；33中學(xué)政治科將活動與學(xué)校的科技藝術(shù)節(jié)相結(jié)合等等。

政府官員評估九年級政治教學(xué)工作總結(jié)篇十二

政治課是一門時代性和實踐性都很強的學(xué)科,。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水,。多年的嘗試，我認(rèn)為時事政治教育可以水乳交融地“化”時政知識于政治課的基本觀點和原理之中,，把兩者有機地統(tǒng)一起來,。如我在講述“當(dāng)今時代的主題”時，聯(lián)系“中國臺灣兩黨領(lǐng)導(dǎo)人訪問大陸”,、“聯(lián)合國成立60周年”;在講述“兩岸關(guān)系”時聯(lián)系當(dāng)前國際競爭的實質(zhì)和我國獨立自主的和平外交政策,。與此同時，還要有目的有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察,、聯(lián)系,、分析、說明實際問題的能力,，輕松愉快地形成對書本知識的綜合,、遷移、拓寬和加深,，從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求,。使“理論聯(lián)系實際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動的指南,。

傳統(tǒng)的“灌輸式”,、“填鴨式”的教學(xué)模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花,。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實際的教學(xué)方式,，強調(diào)師生共同活動，克服教師為中心的傾向,，激發(fā)學(xué)生的情感和興致,，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價值,。在教學(xué)方法的改革探索中,，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，組織學(xué)生開展了一系列活動并取得了很好的教學(xué)效果,。

活動的目的是：培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)原理分析實際的能力;辯證思維能力;表達(dá)能力;團隊合作精神;發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣;讓學(xué)生在辯論中明辨是非，樹立正確的觀點,。步驟：選定論題,，如講解現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度時，第一課時：就國家應(yīng)大力發(fā)展非公有制經(jīng)濟這一命題,，圍繞社會主義市場經(jīng)濟的基本理論,，供全班學(xué)生討論正確與否，并闡述理由,，認(rèn)為正確的一方為正方,，認(rèn)為錯誤的一方為反方，要求雙方學(xué)生各推四名代表就各自的觀點加以論證,，并對對方可能提出的觀點加以反駁,。第二課時：正反雙方代表分列在講臺兩側(cè)，正式展開辯論,。第一步,，先由正反雙方各推一名代表分別在五分鐘內(nèi)，表明自己的觀點;第二步,，雙方自由辯論十分鐘,，在第一步基礎(chǔ)上進(jìn)一步論證自己的觀點并對對方觀點提出質(zhì)疑;第三步，由其他學(xué)生補充正反雙方的觀點,，時間為十分鐘;第四步,，由教師根據(jù)雙方觀點提出的理由充足與否，論證是否嚴(yán)密來裁定那方獲勝,，在總結(jié)雙方優(yōu)缺點的同時,，闡明自己的觀點，并回答學(xué)生提出的各種問題,。

活動的目的是：發(fā)揮學(xué)生的主體作用;通過引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題,，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際,，觀察和分析實際問題的能力、表達(dá)能力;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,。結(jié)合現(xiàn)實社會生活中的熱點或?qū)W生感興趣的話題,，讓學(xué)生共同探討，發(fā)表自己的看法,，老師引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的法律知識,、歷史結(jié)論、社會發(fā)展常識的基本原理分析,。師生雙方通過平等探討,，暢所欲言，溝通思想,，從而就某一問題達(dá)成正確認(rèn)識，澄清模糊認(rèn)識,，糾正錯誤認(rèn)識,。如在學(xué)階級社會的時候，我組織學(xué)生開展了“如何認(rèn)識階級社會”大討論,，讓學(xué)生在對階級社會生產(chǎn)力,、階級矛盾、發(fā)展趨勢的分析中,，潛移默化的樹立了全面的看問題和辯證的分析問題的意識,，提高活動的預(yù)見性，從而達(dá)到教學(xué)目的,。

理論只有和實際相結(jié)合才能永葆青春期的魅力,，只有讓學(xué)生走出書齋、走向社會,，才能讓學(xué)生體會到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣,，而是來源于沸騰的社會生活。調(diào)查式的第一步是幫助學(xué)生設(shè)計恰當(dāng)?shù)恼{(diào)查課題,，尋求符合實際的調(diào)查對象和調(diào)查步驟,，明確社會調(diào)查的方式和方法。第二步：正式開展調(diào)查,，掌握大量的和課題有關(guān)的數(shù)據(jù)和材料,，并對之進(jìn)行必要的分析和思考。經(jīng)過“去粗取精,，去偽存真,，由此及彼，由表及里”的改造制作功夫,，然后再一次走向社會,，加以進(jìn)一步的充實和提高,。第三步：撰寫。

社會調(diào)查報告,。

一方面使書本知識得到檢驗和完善;另一方面也為改造社會提供世界觀和方法論,。

通過引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際,，觀察和分析實際問題的能力,、表達(dá)能力;發(fā)揮學(xué)生的主體作用;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。由學(xué)生自己準(zhǔn)備和主持,，要求運用所學(xué)原理分析同學(xué)們關(guān)注的社會熱點現(xiàn)象如：中國臺灣領(lǐng)導(dǎo)人訪問大陸,，“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育，構(gòu)建節(jié)約型社會等,。

政府官員評估九年級政治教學(xué)工作總結(jié)篇十三

這學(xué)期,，本人擔(dān)任九年級六個班的思想品德課教學(xué)。教學(xué)過程中本人按照學(xué)校教育教學(xué)計劃安排的要求,，嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真負(fù)責(zé),，使教學(xué)工作得以順利開展，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、鉆研課標(biāo)，挖掘教材,，科學(xué)復(fù)習(xí)備考,。

由于上學(xué)期基本上已經(jīng)授完新課，本學(xué)期開始不久就進(jìn)入了全面復(fù)習(xí)備考階段,。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，有針對性地復(fù)習(xí)，首先我認(rèn)真鉆研教材與《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，為復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備,。如：備考第一輪復(fù)習(xí)，我們采取地毯式,，把考試所涉及的87個考點全面重點復(fù)習(xí)一遍,，讓學(xué)生有個整體感知、加深印象,，并結(jié)合往年經(jīng)驗對部分考點進(jìn)行補充和拓展,。第二輪復(fù)習(xí)是精選式，結(jié)合《學(xué)林》8套練考試卷和咸陽市兩次模擬試卷,，進(jìn)行精講精練,，并結(jié)合學(xué)生的考場實際進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo),，對其中各類題型的解題方法進(jìn)行總結(jié)歸納，提高學(xué)生做題的速度和效益,，并將這一方法總結(jié)推廣,，讓學(xué)生逐個掌握，爭取不漏一人,，有利于整體成績的提高,。第三輪就是綜合復(fù)習(xí)階段，為了節(jié)省時間,，我先讓學(xué)生把所有資料的錯題進(jìn)行了整理,，重點分析錯誤的原因并結(jié)合個人實際提出整改措施，這樣節(jié)省了時間,、精力,，提高了效率。

又如;我對于復(fù)習(xí)備考的每個階段都提出明確的目標(biāo),，使每個同學(xué)都能夠?qū)ψ约旱膹?fù)習(xí)效果做出客觀的評價,，并在總結(jié)分析的基礎(chǔ)上對學(xué)生提出改進(jìn)指導(dǎo)意見，以提高他們的復(fù)習(xí)效果,。

二、深入研究學(xué)生并針對學(xué)生復(fù)習(xí)實際,，及時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。

努力和學(xué)生交流、溝通,，充分了解學(xué)生,，了解九年級學(xué)生的特點，了解他們的心理,，對他們的需要,，做到心中有數(shù)，然后綜合各種因素認(rèn)真?zhèn)湔n,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,。九年級學(xué)生壓力大，感性活動在生活中占重要地位,，為此我要求自己積極參加集體備課,，聽課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改變自己的教學(xué)行為，在教學(xué)中,，每一個教學(xué)環(huán)節(jié),、每一節(jié)課,、甚至每一個知識點都不敢有任何的疏忽和懈怠。同時,，我力求實現(xiàn)講課的簡潔化,，做到不拖泥帶水;同時注意知識理論與社會實踐相結(jié)合，使學(xué)生感覺到這門功課對自己人生的意義和價值,，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力;最后,，講練結(jié)合，理論與社會熱點相結(jié)合也是自己在教學(xué)中總結(jié)和堅持的原則之一,。

三,、積極參加教研活動。

本學(xué)期積極參加我校的教科研活動,，通過及時調(diào)課,，不僅聽本組成員的公開課，還跨年級,、跨學(xué)科去聽課,，學(xué)習(xí)的積極性主動性極高。通過參加此類活動,，可以讓我們及時發(fā)現(xiàn)別人的長處,，彌補自己的短處，使自己得到全面提高,。特別是本學(xué)期的青年教師過關(guān)課,，部分新任教師能夠積極運用所學(xué)的新知識和理論更新課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效率,，對我的啟示特別大,，它使我認(rèn)識到終身學(xué)習(xí)的重要性，不學(xué)習(xí)就要被淘汰,，同時也下定決心要積極學(xué)習(xí)以適應(yīng)不斷發(fā)展的社會形勢對教學(xué)的需求,。同時自己積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)(20pc版)，并通過新舊兩個版本教材的對比,，發(fā)現(xiàn)其中的變化所在,，及時改變認(rèn)識，為明年接觸新教材做好準(zhǔn)備,。

四,、考試方法、技巧以及考試心理的指導(dǎo),。

雖然復(fù)習(xí)工作會在緊張有序中完成,，但中考畢竟是人生的一次大轉(zhuǎn)折，是一錘定音的考試,，會碰到許多不確定因素,，因此對考試方法,、技巧的指導(dǎo)是每次訓(xùn)練中的必修課。對于學(xué)生的考前心理的指導(dǎo),，如考前的適當(dāng)休息放松與適度緊張結(jié)合;考中認(rèn)真作答,，先易后難，勿漏做,，合理分配答題時間;考完后一定仔細(xì)檢查,，對于學(xué)生能夠以輕松自信的心態(tài)進(jìn)入考場，并取得一個好的成績都是至關(guān)重要的,。

以上就是自己本學(xué)期所做的主要工作,，而本學(xué)期教育教學(xué)的效果也將在中考中得到檢驗。成績固然重要,，但是過程更加重要,，所以對于我來說在以后中如何自我提高，不斷改進(jìn)自己在教育教學(xué)上的不足,，使自己在業(yè)務(wù)素質(zhì)上不斷進(jìn)步才是我以后努力的目標(biāo),。

這學(xué)期，我擔(dān)任九年級班的思想品德課教學(xué),。在教學(xué)中本人盡力適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃、有組織,、有步驟地開展并取得了一定良好的成績,。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作做總結(jié)如下：

一,、在教學(xué)中我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真?zhèn)湔n和寫好教案，積極參加課程培訓(xùn),。另外還認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)心理學(xué),，讀了部分教育專家的理論著作。從中吸收營養(yǎng),、這使我在短期內(nèi)教育和教學(xué)能力有了一定的提高,。

二﹑加強職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷提高政治思想覺悟,，做到既教書又育人,。積極響應(yīng)上級號召服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，參加各項集體活動，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,。做為一名政治教師，我在教學(xué)實踐中,，注重從本學(xué)科思想性,、時效性強的特點出發(fā)，結(jié)合初中學(xué)生的特點,，充分發(fā)揮政治學(xué)科在愛國主義教育中的重要作用,，根據(jù)學(xué)科特點，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。深信做人比掌握知識更重要,，一直致力于教同學(xué)們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鲆粋€好人,，如何做一個負(fù)責(zé)任的公民,，如何做一個有用的人，這也是思想品德課的特點,。

三,、我認(rèn)真寫好工作心得體會，也可稱教學(xué)反思吧,，專門對教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園進(jìn)行總結(jié)和反思,。第一時間了解學(xué)生和我存在的問題并及時給以解決。作為任課教師,，能認(rèn)真制定計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹抗?jié)課,，經(jīng)常聽其他老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都盡力以最佳的精神狀態(tài)﹑以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」要求進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。注意以人為本﹑以德為本,。為提高每節(jié)課教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園，課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料,。除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點難點外,，還充分采用多種教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，按時完成教學(xué)任務(wù)。在提高學(xué)生知識水平的同時,，還注重在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和愛國主義情感,，使學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀﹑世界觀，提高學(xué)生認(rèn)識和分析問題的能力,，充分發(fā)揮政治課的德育功能作用,，做到既教書又育人。

四,、以平常的心態(tài)和誠懇的態(tài)度對待工作,。在工作上，能夠忠于職守,，腳踏實地,，從不計較人個得失，一切服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項任務(wù),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，盡心盡力為學(xué)校做貢獻(xiàn),。

總之,，在一學(xué)期來忙忙碌碌的工作中，本人教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園理論水平和教研能力等方面有了一定的收獲和提高,，但是也有不足和困惑,，在很多方面還不夠盡意。因此,，在今后的工作中,，我將會更講究工作方法,，提高效率,，加強學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，把各項工作做得更好,，成為一名優(yōu)秀的人民教師。

這一學(xué)期我擔(dān)任九年級思想政治的教學(xué)工作,。本學(xué)期,，在適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求下,，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。反思和總結(jié)這一學(xué)期的教學(xué)工作,，具體總結(jié)如下：

一,、樹立以課標(biāo)為綱的教學(xué)理念。

本學(xué)期認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),，在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，我認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯關(guān)系，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。在以政治課標(biāo)為綱的前提下,，盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個廣泛的學(xué)習(xí)舞臺,。不管教學(xué)方法怎么變化，沒有扎實的基礎(chǔ)是經(jīng)不起考驗的,，因此必須夯實基礎(chǔ),。為此每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的原則是決不打無準(zhǔn)備的仗,。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。在備課時要求自己精心收集知識點,，反復(fù)精練，把最深入淺出的,、最便于記憶理解的知識教給學(xué)生,，同時多做習(xí)題，針對不同的教學(xué)內(nèi)容,，把相應(yīng)歷年的中考題篩選出來,，從中挑出有代表性的習(xí)題選給學(xué)生，把每一節(jié)課的教案都寫成詳案，反復(fù)推敲,。重點抓好基本知識,、基本方法、基本技能這“三基”的落實,。

二,、樹立以生為本的教學(xué)觀念。

學(xué)生是有思想的主體,。學(xué)生接受知識應(yīng)是主動的,，而不是被動的。只有主動的探究知識,，才能掌握的牢固,。因此，在教學(xué)過程中,，我注意了解學(xué)生原有的知識狀態(tài)和技能水平,，了解他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，了解他們學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，然后針對性的采取相應(yīng)的教學(xué)措施,。興趣是最好的老師。學(xué)生只有對知識產(chǎn)生了興趣,，才能夠積極主動地去學(xué)習(xí),。為此我注重考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。在教學(xué)過程中多采用合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論,、歸納,、交流、分析,，根據(jù)自己已有的知識來構(gòu)建知識,，達(dá)到求知的目的。

三,、樹立以中考為方向的指導(dǎo)方針,。

九年級的學(xué)生直接面臨的就是中考，考一個好的高中可以說是他們當(dāng)前最大的理想,。為著這樣的目標(biāo),，在教學(xué)過程中我緊扣中考要求，采取廣挖坑,，少打井的教學(xué)方向,，提高教學(xué)效率，主抓課堂質(zhì)量,，強化訓(xùn)練階段,。在講授新課過程中必須在課堂小結(jié)后加以練習(xí)，強化基礎(chǔ),。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生將各章知識點以問題的形式歸納出來,，加深記憶。一階段后再引導(dǎo)學(xué)生串聯(lián)知識點,，形成體系,，使學(xué)生的知識成體系，既有利于記憶,，又有利于知識框架的形成,。

政治課是一門時代性和實踐性都很強的學(xué)科。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水,。多年的嘗試,，我認(rèn)為時事政治教育可以水乳交融地“化”時政知識于政治課的基本觀點和原理之中，把兩者有機地統(tǒng)一起來,。為此在教學(xué)中,，我常常搜集熱點問題，提高學(xué)生興趣,，深入淺出的教給學(xué)生答信息題的方法,。在課堂上理論聯(lián)系實際，吸引學(xué)生注意力,，調(diào)整課堂氣氛,，避免學(xué)生產(chǎn)生厭倦情緒。

針對學(xué)生缺少答題技巧,、不會答題方法的問題,，我利用練習(xí)課專門訓(xùn)練學(xué)生的答題方法，講解答題模式,。在以知識帶材料的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,，再次以材料帶知識的方法，通過當(dāng)時的熱點,，復(fù)習(xí)知識,。

四,、積極參與各項教研活動，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常上閱覽室翻閱書籍,、上網(wǎng)查詢大量的資料,，與經(jīng)驗豐富的教師交流，聽取他們的意見,，同時還爭取機會多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。同組的各位老師的團結(jié)協(xié)作和毫無保留的各抒己見,，使得我們在學(xué)習(xí)新課和復(fù)習(xí)時重點和方向都更清晰、更明確了,。

教師應(yīng)該是校園中最善于學(xué)習(xí)的人,，“學(xué)然后知不足”，通過教學(xué),，我更加清楚教學(xué)相長的意義,。

五、今后的教學(xué)方向：

1,、從今年的中考試題看,，今后在中考復(fù)習(xí)中如何進(jìn)行“熱點專題”的復(fù)習(xí)，值得反思,。我們習(xí)慣于用較為大量的時間去復(fù)習(xí)“熱點專題”,，今后在時間的安排上，在專題復(fù)習(xí)的深度與難度上,，都應(yīng)該降低要求,。用二三個專題復(fù)習(xí)，讓學(xué)生能夠做到舉一反三就行,。

2,、更加注意基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，并且要對每一部分的基礎(chǔ)知識都較深的挖掘,。

3,、對某一個知識點，必須讓學(xué)生懂得“知識的形成過程”,。

4,、從學(xué)生情況看，答題方法的訓(xùn)練還需加強,。

政府官員評估九年級政治教學(xué)工作總結(jié)篇十四

第一學(xué)期的總結(jié)仿佛就在昨天寫完,，就又要開始寫第二學(xué)期的教學(xué)總結(jié)了,。時間過得好快，有些東西根本還沒有展開就結(jié)束了,，有些結(jié)果還沒有出現(xiàn)就沒時間了,。回頭望望,，這么些年了,，到了現(xiàn)在還有哪些需要總結(jié)的,？也許每一次總結(jié)都有雷同的,，又有那么一點新的東西，或者是在舊東西下面掩蓋的希望與堅定的實踐,。

政治教學(xué)不僅是學(xué)生得到一個不錯的分?jǐn)?shù),，更多的是一種思想與習(xí)慣的感受。（不能說思想與習(xí)慣的培養(yǎng),，因為每周的兩節(jié)課上不可能做更多的事情,，課上的工作如果能讓學(xué)生留下更多疑問與思考就是成功的。）所以,，很多時候,，我沒有按照常規(guī)的步驟來走：一方面是課本的知識學(xué)生能看書就可以明白七八；另一方面是學(xué)生對知識在生活中的運用需要人來指點,，沒有大量的事例是很讓其理解的,。學(xué)生的生活很優(yōu)越，了解的信息也是大容量的,，所知道的東西也是很多,，但都沒能深刻的理解與體驗。相當(dāng)于一堆胡亂堆砌磚塊,，需要有人把磚塊砌成墻,。

七八年級的應(yīng)考目的性不強，所以對知識的教學(xué)與指導(dǎo)不多,，更多的講知識在生活中的體現(xiàn)與思考,。很多知道的東西學(xué)生也不是很懂，需要給他們提供一個思路,，讓他們生出更多疑問與思考,。九年級需要應(yīng)對升學(xué)考試，應(yīng)試目的性很強,，在知識方面的教學(xué)與指導(dǎo)會多點,，期間也有運用知識理解生活，引學(xué)生思考,。

在本學(xué)期中的教學(xué)情況是這樣的：七年級學(xué)生的狀態(tài)很不錯,，學(xué)生的自學(xué)能力提高了許多,。學(xué)生學(xué)會利用資料與課本的結(jié)合，在作業(yè)方面的完成情況也比較好,。當(dāng)然也有學(xué)生在這科的表現(xiàn)不積極,，沒有正確認(rèn)識與進(jìn)取心態(tài)，所以體現(xiàn)在成績方面的效果是不理想的,。八年級學(xué)生的情況不是很好,，在剛開學(xué)的一段時間還是不錯的，主要是表現(xiàn)在班級的紀(jì)律方面,，到了學(xué)期的后半段時間卻又有些不如意,。學(xué)生對資料與課本的利用方面還差強人意，有些懶惰與懈怠,，需要加強監(jiān)督與強力要求,，否則無效。當(dāng)然也有少部分學(xué)生比較主動,，對科目的學(xué)習(xí)有些興趣,。畢竟本學(xué)期的內(nèi)容是關(guān)于權(quán)利義務(wù)，平時學(xué)生接觸不多,，但又時常能聽取到的,。九年級的學(xué)生因為要參加中考了，在本學(xué)期的表現(xiàn)是不錯的,，班級紀(jì)律不錯,，學(xué)生的學(xué)習(xí)的狀態(tài)也不錯，所以學(xué)生的成績穩(wěn)步提升,，當(dāng)然也因為學(xué)生的基礎(chǔ)不夠扎實與學(xué)生的思維能力不夠強也導(dǎo)致在這一科目里的學(xué)習(xí)不是特別好,。只是因為時間緊迫與形勢要求，所以學(xué)生的表現(xiàn)穩(wěn)步中有提升,。

在本學(xué)期里,，自己所能認(rèn)識到的問題是這樣的：老師除了要知道怎樣教課，還需要如何輕松教課,，需要把學(xué)生充分利用起來,。不要因為是一周只有兩節(jié)課的科目，就放松對學(xué)生的要求與管理,。這也是自己在教學(xué)中的弱點,，尤其是在七八年級方面。那么自己在下一階段教學(xué)工作中要做的事情是：第一,，借助學(xué)生的力量完成教學(xué)任務(wù),；第二，要讓學(xué)生學(xué)會動筆,。做法是這樣的：班級合理分組,，由組長負(fù)責(zé)組內(nèi)的學(xué)生任務(wù)檢查與監(jiān)督,，有獎勵與懲罰，老師負(fù)責(zé)組長的學(xué)習(xí)情況同時隨機抽查其他同學(xué),，在初期需要嚴(yán)格落實,，不得讓學(xué)生鉆空子，以此養(yǎng)成習(xí)慣,。以前的知識學(xué)習(xí)只是讓學(xué)生簡單勾畫內(nèi)容或者記點筆記內(nèi)容,，但從沒有讓學(xué)生歸納落實，那么現(xiàn)在就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)之后再次在筆記本上整理歸納,，以作回顧與整理,。

在九年級的中考復(fù)習(xí)中，認(rèn)識深刻的是有這些內(nèi)容：把一段時間要學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)的內(nèi)容早做準(zhǔn)備,；把所學(xué)知識內(nèi)容歸納整理,，知識與知識分清楚,；做好學(xué)生的考試試卷分析,，用表格形式體現(xiàn)出來；準(zhǔn)備一些基礎(chǔ)習(xí)題,，對個別學(xué)生進(jìn)行定期定量輔導(dǎo),；至于其他的復(fù)習(xí)形式與內(nèi)容則是依照以前進(jìn)行。

沒有太多的內(nèi)容,，汲取一點點,，做好一點點，成長一點點,，就好,！

政府官員評估九年級政治教學(xué)工作總結(jié)篇十五

開拓、創(chuàng)新,、務(wù)實的一學(xué)期結(jié)束了,。過去的一學(xué)期，我們在學(xué)部的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，全體教師齊心協(xié)力,，認(rèn)真貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)部制定的《英才學(xué)校十五不準(zhǔn)》,。全體正,、副班主任“嚴(yán)管理、勤疏導(dǎo)”,，有力的保障了教育,、教學(xué)工作。現(xiàn)在,，一個“勤奮,、守紀(jì),、向上、進(jìn)取”的年段已經(jīng)初步形成,。

一,、主要工作。

第一,、從整頓入手,，做了大量疏導(dǎo)工作，穩(wěn)定學(xué)生情緒,。使年段教育,、教學(xué)工作很快的進(jìn)了狀態(tài)，取得了一個良好的開端,。開學(xué)伊始,，由于重新編班，原來年段的思想教育,、紀(jì)律規(guī)范教育,，少數(shù)學(xué)生的情緒極不穩(wěn)定。說情的,、走上層路線要求調(diào)班的時有發(fā)生,，為穩(wěn)定情緒，正,、副班主任,、課任老師統(tǒng)一口徑，教務(wù)處,、德育處嚴(yán)格把關(guān),，全體教師深入班級，曉之以理,、動之以情,、全面疏導(dǎo)、個別談心,。很快使學(xué)生波動的情緒穩(wěn)定了下來,，順利的度過了開學(xué)這一關(guān)。

第二,、嚴(yán)抓課堂常規(guī),，使教學(xué)秩序在短時間走上正軌。初上課時許多學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣極差,，不準(zhǔn)時進(jìn)教室,、課堂吵吵鬧鬧的現(xiàn)象時有發(fā)生、年段及時提醒班主任關(guān)注這一狀況，不少班主任利用班會課,，講守則,、談規(guī)范以及課堂常規(guī)教育。不失時機的教育學(xué)生,，利用業(yè)余時間找學(xué)生促膝談心,，個別交流，把思想工作融入日常生活的每一個細(xì)節(jié),。通過以上工作,，收到良好的效果。三,、四班等班級十分的穩(wěn)定,，鈴響立即走進(jìn)教室、預(yù)備鈴響立即靜堂,，課堂紀(jì)律好,，這為學(xué)習(xí)成績的提高創(chuàng)造了良好的條件。

第三,、狠抓教學(xué)工作,，決不放松。學(xué)校,、年段工作千頭萬緒,，德育是前提,，教學(xué)是中心,，我們在年段改造中十分注重教學(xué)這一環(huán)節(jié)，主要從五個方面加以落實,。首先,，抓好備課組的建設(shè)，我們除了按教務(wù)處對備課組長的要求進(jìn)行督促,、落實外,，本學(xué)期還三次讓備課組長檢查各科教學(xué)進(jìn)度，保證各科教學(xué)（除競賽班外）,，保持步調(diào)一致,。其次，還進(jìn)行兩次作業(yè)檢查,，召開部分學(xué)生座談會,，了解教師的教學(xué)情況。再次,，反映教學(xué)中的重大舉措,，我們認(rèn)真聽取學(xué)生的意見。如“限時作業(yè)”。實施前,，我們征求了同學(xué)的意見,，實施中又分三次（好、中,、差三個層次的學(xué)生）召開座談會,，了解實際效果，學(xué)生的情況及時反饋給教務(wù)處,。其四,、年段鼓勵段內(nèi)教師互相聽課，跨年段教師之間的聽課,，據(jù)不完全統(tǒng)計,，本年段相互聽課達(dá)四十多節(jié)。由于我們十分的重視教學(xué)工作,，盡管學(xué)生成績?nèi)圆荒芰钊耸值臐M意,，但總的說來，我們是盡了力,。同時縱觀一個學(xué)期,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相對而言，還是比較穩(wěn)定的,。其五,、充分準(zhǔn)備，認(rèn)真開好質(zhì)量分析會,。年段在月考,、期中考、市質(zhì)檢級的考試中,，都認(rèn)真進(jìn)行統(tǒng)考科目的質(zhì)量分析,，從教務(wù)處的紀(jì)老師到其他科目的老師在多次考試后，認(rèn)真作到“四快”即快改卷,、快登分,、快統(tǒng)計、快分析,。本學(xué)期這種分析共進(jìn)行了四次,。

第四、認(rèn)真開好家長會,，并作好溝通和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋,。對學(xué)生的'教育不僅僅是學(xué)校、老師的事,，而是學(xué)校,、家庭共同教育的結(jié)果,，因而，本學(xué)期,，我們認(rèn)真組織召開了三次年段家長會,，分別是期初、期中,、期末市質(zhì)檢后,，家長會的目的是給家長以信心、引導(dǎo)他們正確對待孩子在學(xué)習(xí)上的升,、降,，家長本身要調(diào)整心態(tài)、同時幫助孩子樹立信心,。防止他們盲目的樂觀或一味的責(zé)怪孩子的不良現(xiàn)象,，引導(dǎo)他們樹立用發(fā)展的眼光與學(xué)校配合，擔(dān)負(fù)起教育孩子成長的責(zé)任,。開好家長會的關(guān)鍵是要有充分準(zhǔn)備,。每次家長會我們都認(rèn)真組織，年段組長紀(jì)老師不僅在數(shù)據(jù)綜合,、比較方面做了充分的準(zhǔn)備還制作了課件,，利用圖解形式生動的向家長介紹我們的工作與成績，同市里的重點中學(xué),、兄弟學(xué)校的同年級的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較,，使家長一目了然，心中有數(shù),，每次家長會后,，家長都贊不絕口，收到了良好的效果,。

第五,、年段的蒸蒸日上，要靠全體教師的同心同德,，整體合作才能完成，一學(xué)期以來,，這項工作一直是年段工作的核心,，緊抓不放，除了日常的彼此溝通外,，我們還利用質(zhì)量分析會,，組織大家聚餐和飯后卡拉ok。因為在這種場合大多數(shù)的同志能敞開心扉,、暢所欲言,，達(dá)到相互交流、溝通的目的，在一定程度上緩解工作上的疲勞,、煩躁,。在輕松的音樂中交流了感情，將心中的不愉快發(fā)泄出去,。達(dá)到清心潤肺,、保肝的功效。

第六,、年段的工作只所以能有所起色,，得益于全體班科任的共同努力。尤其是班主任陳冬梅,、馮亞萍,、張雪花，備課組長彭超,、江映天,、汪壽華、蔡秀珍以及年段領(lǐng)導(dǎo)紀(jì)秀卿老師,。副班主任張世元,、黃河南、林作風(fēng)、曹志娟,、毛軍,、周春陽、吳修清,、王金剛、房立強,、等老師都積極主動的為年段出謀劃策,，配合年段工作，積極的搶時間,，輔導(dǎo)學(xué)生,，用自己的人格影響、帶動了學(xué)生,。

二,、留下幾點遺憾。

首先,，個別班級的常規(guī)管理不到位,，部分學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，學(xué)生中不穩(wěn)定因素還存在,，吸煙,、早戀等現(xiàn)象時有發(fā)生,，稍有松懈就有可能釀成重大事故。

其次,，部分教師對學(xué)生管教不嚴(yán),，上課組織教學(xué)不利。尤其嚴(yán)重的是少數(shù)班主任老師對學(xué)生的違紀(jì)行為不以為然,，不能及時的對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想教育,，平時不重視對學(xué)生進(jìn)行思想教育，把一周一節(jié)的班會課當(dāng)作自己的自習(xí)課,、復(fù)習(xí)課,。

再次，有的班科任對貫徹學(xué)部,、德育處的工作有抵觸情緒,。拖、頂情況時有發(fā)生,，未有良策根治,。

總之，回顧一學(xué)期的工作,，結(jié)論是：工作還順利,，有磨擦，但無大礙,，有事故,，但有驚無險。下學(xué)期更應(yīng)努力,，方能取得更好的成績,。

政府官員評估九年級政治教學(xué)工作總結(jié)篇十六

---精選公文，范文,，管理類,，財經(jīng)類，論文類文檔,，歡迎下載-書本知識的綜合,、遷移、拓寬和加深,，從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求,。使“理論聯(lián)系實際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動的指南,。

以學(xué)生為主體，實施開放式教學(xué)傳統(tǒng)的“灌輸式”,、“填鴨式”的教學(xué)模式,，因其呆板,、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實際的教學(xué)方式,，強調(diào)師生共同活動,，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學(xué)生的情感和興致,，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué),，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價值。在教學(xué)方法的改革探索中,，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性,，組織學(xué)生開展了一系列活動并取得了很好的教學(xué)效果。

質(zhì)疑導(dǎo)思,、激活思維思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理,，學(xué)生未真正領(lǐng)會。教師可以用恰當(dāng)?shù)摹皢栴}”激起學(xué)生思維的浪花,，使他們于“無疑”處生“疑難”,，產(chǎn)生新奇感和探索---精選公文，范文,，管理類,，財經(jīng)類，論文類文檔,，歡迎下載-提高為目的,。各種活動本身不是目的，只是手段,，它要教師通過一系列活動調(diào)動學(xué)生的積極性,，發(fā)展學(xué)生個性，通過活動提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì),。對于每一次活動,，我都進(jìn)行動員和總結(jié)，甚至組織同學(xué)寫,。

心得體會,。

要讓學(xué)生通過每次活動都有大的收獲真正做到寓德育于活動之中。

本人本學(xué)期擔(dān)任初三政治科教學(xué)任務(wù),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過一學(xué)期的努力，圓滿地完成的這個學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。在這個學(xué)期的教育教學(xué)中,，本人不斷地研究這一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗，反思和總結(jié)這一學(xué)期的教學(xué)成果,，具體總結(jié)如下：

一,、把握時代脈搏,，使政治課永遠(yuǎn)充滿濃郁的時代氣息。

政治課是一門時代性和實踐性都很強的學(xué)科,。脫離時代的政治課除了一味---精選公文,，范文，管理類,，財經(jīng)類,，論文類文檔，歡迎下載-克服教師為中心的傾向,，激發(fā)學(xué)生的情感和興致,，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價值,。在教學(xué)方法的改革探索中,，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，組織學(xué)生開展了一系列活動并取得了很好的教學(xué)效果,。

1,、辯論賽?；顒拥哪康氖牵号囵B(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)原理分析實際的能力,；辯證思維能力；表達(dá)能力,；團隊合作精神,；發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,；讓學(xué)生在辯論中明辨是非,，樹立正確的觀點。步驟：選定論題,，如講解現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度時,，第一課時：就國家應(yīng)大力發(fā)展非公有制經(jīng)濟這一命題，圍繞社會主義市場經(jīng)濟的基本理論,，供全班學(xué)生討論正確與否,，并闡述理由，認(rèn)為正確的一方為正方,，認(rèn)為錯誤的一方為反方,，要求雙方學(xué)生各推四名代表就各自的觀點加以論證，并對對方可能提出的觀點加以反駁,。第二課時：正反雙方代表分列在講臺兩側(cè),，正---精選公文，范文，管理類,，財經(jīng)類,，論文類文檔,，歡迎下載-溝通思想,，從而就某一問題達(dá)成正確認(rèn)識，澄清模糊認(rèn)識,，糾正錯誤認(rèn)識,。如在學(xué)階級社會的時候，我組織學(xué)生開展了“如何認(rèn)識階級社會”大討論,，讓學(xué)生在對階級社會生產(chǎn)力,、階級矛盾、發(fā)展趨勢的分析中,，潛移默化的樹立了全面的看問題和辯證的分析問題的意識,，提高活動的預(yù)見性，從而達(dá)到教學(xué)目的,。

３,、社會調(diào)查。理論只有和實際相結(jié)合才能永葆青春期的魅力,，只有讓學(xué)生走出書齋,、走向社會，才能讓學(xué)生體會到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣,，而是來源于沸騰的社會生活,。調(diào)查式的第一步是幫助學(xué)生設(shè)計恰當(dāng)?shù)恼{(diào)查課題，尋求符合實際的調(diào)查對象和調(diào)查步驟,，明確社會調(diào)查的方式和方法,。第二步：正式開展調(diào)查，掌握大量的和課題有關(guān)的數(shù)據(jù)和材料,，并對之進(jìn)行必要的分析和思考,。經(jīng)過“去粗取精，去偽存真,，由此及彼,，由表及里”的改造制作功夫，然后再一次走向社會,，加以進(jìn)一步的充實和提高,。第三步：撰寫社會調(diào)---精選公文，范文,，管理類,，財經(jīng)類，論文類文檔,，歡迎下載-產(chǎn)生新奇感和探索感,，使思維向新的廣度和深度發(fā)展,。當(dāng)然，教師的“問題”要提得準(zhǔn)確,，有一定的難度,，又能使學(xué)生感興趣。例如講到建設(shè)政治文明中“三個尊重”時,，提出“共產(chǎn)黨員和共青團員是否允許信教”的問題,；當(dāng)講到“我國經(jīng)濟建設(shè)遇到資金困難的問題”時，引出“能否靠多發(fā)行人民幣來解決”的疑問,，學(xué)生在分析中有分歧,，但教師進(jìn)行引導(dǎo)，便可以得出正確的結(jié)論,。

四,、運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量。

多媒體能把文字,、圖像,、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,，能在視覺,、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引起學(xué)生的注意,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動機,。能使抽象的概念具體化,，靜態(tài)的知識形象化，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化,，使枯燥的理論不再枯燥,，也有利于學(xué)生對知識的獲取、記憶,。我積極參與教研活動進(jìn)行參評,，利用多媒體教學(xué)，得到了---精選公文,，范文,，管理類，財經(jīng)類,，論文類文檔,，歡迎下載-教師通過一系列活動調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)展學(xué)生個性，通過活動提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì),。對于每一次活動,，我都進(jìn)行動員和總結(jié)，甚至組織同學(xué)寫心得體會,，要讓學(xué)生通過每次活動都有大的收獲,，真正做到寓德育于活動之中。

通過一學(xué)期的努力工作,，在幾次模擬考試中,，我科都獲得了較優(yōu)秀的成績，這與平時的勤奮工作和積極鉆研是分不開的,。今后，我畢將一如既往地努力工作,，追求更好的教育教學(xué)成績,。

本學(xué)期，我擔(dān)任九年級政治教學(xué)工作,。一學(xué)期來,，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

由于第一次接手九年級政治,，我一點也不敢馬虎,，我堅持認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動。上好公開課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象循循善誘，多方面,、---精選公文,，范文，管理類,，財經(jīng)類,，論文類文檔，歡迎下載-提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù),。

通過一學(xué)期努力，學(xué)生不僅掌握了政治的基礎(chǔ)知識,，而且還增強了學(xué)生的分析能力和運用知識解決問題的能力,。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲,！

2014—2014學(xué)年度第一學(xué)期。

本學(xué)期,，我擔(dān)任九年級兩個班的政治任課,。作為一名新教師，在其他教師的指導(dǎo)和幫助下,，通過陽光師訓(xùn)和教學(xué)理論與實踐的結(jié)合,，我收獲很多。現(xiàn)就這學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行以下總結(jié),。

典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,。

另外,，本學(xué)期的教學(xué)我還存在很大的不足。主要體現(xiàn)在備課不夠扎實,、課堂不能很好的以學(xué)生為本進(jìn)行教學(xué),、沒有將課本涉及的知識很好的展示給學(xué)生，課堂語言不夠生動流利,、面對個別不遵守課堂紀(jì)律的學(xué)生經(jīng)常不知所措等,。

因此,，在以后的教學(xué)工作中，我應(yīng)該繼續(xù)向各位有經(jīng)驗的教師謙虛請教,，多聽他們的課,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),。爭取下學(xué)期自己的教學(xué)水平有所提高。我也相信有耕耘總會有收獲,！

更多其他,。

政府官員評估九年級政治教學(xué)工作總結(jié)篇十七

本學(xué)期，本人擔(dān)任初三（1）班的政治科教學(xué)工作,。一學(xué)期來,，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

1,、作為科任教師，認(rèn)真制定計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

2,、教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

3、作為教初三政治課的老師,，明白自己教學(xué)工作任務(wù)的重要性,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點難點外，還采用多媒體教學(xué),，如：投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù),。

4,、通過一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生使得本學(xué)期各個班級的政治成績有了明顯的提高,，達(dá)到了預(yù)期中的教學(xué)目標(biāo),，完成了教學(xué)任務(wù)。在學(xué)期考試中也取得了較為優(yōu)異成績,。

5,、積極參與聽課評課。本學(xué)期,，我參與學(xué)校組織的聽課,、評課活動達(dá)15節(jié)，同時,，還積極參加上級教育部門組織的各項教研活動,，通過這些教研活動，極大地提高了自身的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,，學(xué)習(xí)到了其他老師先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和方法,。

6、充分利用學(xué)科特點,，滲透對學(xué)生的環(huán)保知識教育,，安全法制教育等。結(jié)合青少年違法犯罪活動的案例,，加強對學(xué)生的法律知識的宣傳教育的討論，提高了學(xué)生們的安全法律意識,，增強了法制觀念,。

11、1）,。

政府官員評估九年級政治教學(xué)工作總結(jié)篇十八

一學(xué)期來,，我按照“打牢基礎(chǔ)、增強能力,、教書育人”的工作思路,，堅持認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo),，深入鉆研教本、教學(xué)和教法,，積極參加文綜組的教研活動和學(xué)校的各類活動,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，積極參與聽課、評課,，不斷總結(jié)探索教學(xué)經(jīng)驗,，全身心投入教學(xué)工作，較好完成了學(xué)期教學(xué)目標(biāo)任務(wù),。

一,、加強學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。

對于基本概念要求學(xué)生必須掌握,，對一些基本理論要求學(xué)生理解并能正確的運用,。采取課前提問上節(jié)課所學(xué)的重點基礎(chǔ)知識，課后精選習(xí)題或者自編習(xí)題布置成上交作業(yè),，并通過做一些配套練習(xí)題,，及時督促檢查，達(dá)到鞏固基礎(chǔ)知識,，并提高學(xué)生分析解決問題能的目的,。

二、增強上課技能,，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，覺得愉快,，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。

為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量,，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點難點外,，還采用多媒體教學(xué)，如：投影,、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù),。

三、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績,，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。

四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。

積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng),。

一份耕耘，一份收獲,。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力,。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉,，務(wù)實地工作，我將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

對于九年級年級學(xué)生來說，政治課是開卷考試科目,。作為九年級政治課教師,，我明白這門課程的重要性，從制定教學(xué)計劃,、研究教學(xué)理論,、分析教學(xué)重難點到課前備課、課堂教學(xué),、課后復(fù)習(xí)鞏固等各個環(huán)節(jié)入手,，多方搜集資料，精心安排設(shè)計,，絲毫不敢懈怠,。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，我努力改善教學(xué)手段,，借助課堂辯論,、討論交流、多媒體教學(xué)等多種形式授課,，提高了學(xué)生對政治課的興趣,，學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的積極性、主動性普遍增強,。我?guī)У木拍昙壞昙?個班,，班級之間的差異性很大，每個班學(xué)生人數(shù)多,，個體差異也很大,。

針對這些特點，教學(xué)中,，我堅持因材施教,，對不同的學(xué)生提出不同的要求。開學(xué)一個月后,，即根據(jù)第一次測試成績讓每一位學(xué)生給自己訂出目標(biāo),，對于較差的同學(xué)多給鼓勵，幫助他們樹立信心;對成績較好的,，有進(jìn)步的同學(xué)給予表揚,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，實現(xiàn)了要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)變。教育教學(xué)中,，我堅持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》施教,，從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性特點去引導(dǎo),，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。

通過現(xiàn)實生活中的典范,，引導(dǎo)學(xué)生樹立德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展意識，樹立正確的人生觀價值觀,。課余,，我堅持讀書看報聽新聞，不斷的充實自己,，豐富自己的頭腦,，與時俱進(jìn)跟上時代的脈搏。課堂上,，堅持以最佳的精神狀態(tài)出現(xiàn)在講臺,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。以自己的良好形象，人格品質(zhì),，去影響學(xué)生,。

由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟，在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié),，本學(xué)期，我在各方面有了很大的進(jìn)步和提高,。在期中考試和平時測試中，學(xué)生成績有了較大進(jìn)步及格率和優(yōu)秀率大幅提升,。學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的熱情普遍高漲,。

“金無足赤,，人無完人”。我知道,，按照學(xué)校的要求,，我還有一定的差距。需要在教學(xué)風(fēng)格創(chuàng)立,、差生轉(zhuǎn)化,、課堂管理等方面下更大的功夫，需要更加虛心的向各位領(lǐng)導(dǎo)及周圍的同事學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高工作能力和教育教學(xué)水平,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，使教學(xué)水平更上一層樓,。我相信有耕耘總會有收獲!

政府官員評估九年級政治教學(xué)工作總結(jié)篇十九

本學(xué)期，擔(dān)任初三年級12,、13兩個班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù),。一學(xué)期以來，自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得;同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高,，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下：

一、主要工作和成績,。

作為科任教師的我,，不敢懈怠，一開始就認(rèn)真制定教學(xué)計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動和備課組活動,，經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。在實施教育教學(xué)中，我始終堅持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,，尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、創(chuàng)造性,。尊重學(xué)生的獨立人格,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時間,，重視學(xué)生知識和技能的掌握,、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新,、實踐能力和個性的發(fā)展,。為了提高學(xué)生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象,，諄諄善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng),，創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā),，形成良好的人格品質(zhì)。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

在教育教學(xué)中,，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求,，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會,，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn),。在教育教學(xué)過程中,，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì),，作學(xué)生的表率,。多讀書，讀好書,，豐富自己的頭腦,，不斷的充實自己，提高自己;看新聞看報紙,，與時俱進(jìn)跟上時代的脈搏,。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平,，教學(xué)藝術(shù),，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德,。

作為教初一政治課的老師，明白自己任務(wù)重要性,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點難點外,，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù),。

二,、經(jīng)驗和體會：

1、嚴(yán)格課堂紀(jì)律,，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

2、抓住重難點,，運用多種教學(xué)方法,，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點,、難點,，多采用直觀明了的教法，考慮學(xué)生的實際情況適當(dāng)降低難度,，對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析,。

三、存在不足與今后打算：

2,、繼續(xù)更新觀念,，努力實踐主體教學(xué);積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本學(xué)期,，由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長,、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者,，變成新課程的參與者和實踐者,，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟,。

“金無足赤,，人無完人”。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高,，需跟上時代的發(fā)展,，適應(yīng)時代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真聽取師傅的教誨，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，努力創(chuàng)新,，開拓進(jìn)取，努力提高自己的教學(xué)水平,，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格,，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。在以后的教學(xué)工作中，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!