通過(guò)總結(jié),，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，并提出改進(jìn)的方案和策略。切忌抄襲他人的總結(jié),，要有自己的思考和見(jiàn)解,。這些總結(jié)范文中包含了對(duì)學(xué)習(xí)和工作等方面的總結(jié)和反思,，其中有些還夾雜了一些個(gè)人的感悟和體會(huì)。

家長(zhǎng)老師評(píng)語(yǔ)指南篇一

（1）有個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)自己孩子原來(lái)成績(jī)一直在班級(jí)倒數(shù)3名,，后來(lái)經(jīng)過(guò)鼓勵(lì)學(xué)習(xí)努力了,，在一次考試中前進(jìn)了五個(gè)名次，但還是在倒數(shù)十名之內(nèi),，老師就說(shuō)孩子“我看你真不行,，怎么學(xué)也上不來(lái)”。孩子剛剛記起來(lái)的學(xué)習(xí)熱情一下子給澆滅了,。對(duì)這個(gè)孩子來(lái)說(shuō),，前進(jìn)五個(gè)名次取得了很大的進(jìn)步。

（2）如果你想采擷成功的浪花,，就必須付出心血,。一分耕耘，一分收獲,。只有充滿求知欲,，自己樂(lè)學(xué)善思，積極要求上進(jìn),，你才能駛向理想的彼岸,。人生之路充滿荊棘，要你迎難而上去戰(zhàn)勝,。嚴(yán)以律己,，超越自我吧，我們期待著你的精彩,！

（3）回到家,，我把老師的話引述一番之后，見(jiàn)欣欣一臉凝重,，我因勢(shì)利導(dǎo),，借題發(fā)揮：“不要以為當(dāng)英語(yǔ)課代表有什么了不起，那是老師在給你們留面子,，給你們?cè)鰪?qiáng)自信心,，是因人設(shè)事的安排。現(xiàn)在你一定要認(rèn)清自己的位置,，苦下工夫,，把自己的學(xué)習(xí)搞上去?！?/p>

（5）你為人真誠(chéng),、純樸，待人有禮貌，勞動(dòng)積極肯干,。學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心,，也很聰明，說(shuō)起三國(guó)知識(shí)如數(shù)家珍,。希今后全神貫注聽(tīng)課,，多學(xué)老師分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法,，學(xué)而得法,，才能穩(wěn)步發(fā)展。真正聰明的人,，學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要使勁,，因?yàn)樗麄兩钪e累知識(shí)在于勤,，學(xué)問(wèn)淵博在于恒。

（6）你一學(xué)期的耕耘,，我見(jiàn)證了你的收獲,，即使腳步還不夠大、不夠穩(wěn),。媽媽期待你揚(yáng)長(zhǎng)避短,，加強(qiáng)體育鍛煉，上課專心致志,，樂(lè)吃苦肯鉆研,，勤學(xué)好問(wèn)，掌握學(xué)習(xí)方法,，讓一個(gè)個(gè)問(wèn)題迎刃而解,。用你的智慧裝扮自己的人生，讓它流光溢彩,！加油哦：）,。

（7）你聰明，但你不夠刻苦,；你能考出好成績(jī),，但也經(jīng)常會(huì)退步。歸根到底,，你沒(méi)有全心全意地把你的最大潛力發(fā)揮出來(lái),。記住，不要被周圍的人或事影響,，要專注，要靜得下心,，虛心求教,，熱愛(ài)學(xué)習(xí),，熱愛(ài)知識(shí)。愿你策馬前行,，快馬加鞭,！用自己的智慧與勤奮贏得更寬廣的人生！

（8）現(xiàn)在的小學(xué)高年級(jí)和中學(xué)階段,，常有老師向家長(zhǎng)反映,，“你的孩子有早戀傾向”，“你的孩子早戀了”等等,。其實(shí)很可能就是孩子對(duì)某個(gè)異性表示出了好感而已,，這本來(lái)說(shuō)就是很正常的心理生理反應(yīng)。

（9）你是一個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的小男孩,，活潑開(kāi)朗是你最大的特點(diǎn),，滿腦子奇思妙想也常常伴隨著你。你愛(ài)看書(shū),，知識(shí)豐富,，小伙伴們都很佩服你！但是你課堂上還是喜歡講些“悄悄話”,，這對(duì)你的學(xué)習(xí)很不利,。你會(huì)爭(zhēng)取去戰(zhàn)勝不好的自己，努力成為更優(yōu)秀的學(xué)生,，是嗎,？老師期待著。

（11）（新更換的班主任周老師）：你是一個(gè)聰明,、上進(jìn)的好學(xué)生,。對(duì)待學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。你理解能力強(qiáng),，有嚴(yán)密的邏輯思維能力。你具備一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的許多特點(diǎn),，但是,，我要提醒你，人生中有很多的挫折,，你要有很好的心理調(diào)節(jié)能力才能使你更加健康幸福地成長(zhǎng),。

（12）你是個(gè)很認(rèn)真的學(xué)生，每一次的作業(yè)都做得很清楚而且仔細(xì),。上課,，沒(méi)回老師都能看到你高舉的小手，你的回答真精彩！但最近,，你卻交了個(gè)壞朋友,，那就是上課不專心。如果你能改掉壞習(xí)慣,，那你就更棒了,。加吧油，努力干吧,！

（14）你是一個(gè)聰明又率真的孩子,，有很強(qiáng)的數(shù)學(xué)思維能力,，愛(ài)好廣泛,，成績(jī)優(yōu)秀,。你任性愛(ài)哭的小毛病在這個(gè)學(xué)期也改正了很多,，和同學(xué)們能更好的相處，隨著年齡的增長(zhǎng),，變得越來(lái)越懂事,，越來(lái)越明理了,。新的學(xué)期,，愿你從各方面嚴(yán)格要求自己,，爭(zhēng)取不斷地進(jìn)步。

（15）有些教師習(xí)慣于孩子籠統(tǒng)的評(píng)價(jià),。如“這孩子學(xué)習(xí)就是差”就比較籠統(tǒng)?！皩W(xué)習(xí)差”差在哪里,？是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭,，還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，努力程度不夠，還是其他,？同樣,，“學(xué)習(xí)好”也要指出哪方面表現(xiàn)突出，哪方面還需改進(jìn),。過(guò)于籠統(tǒng)的評(píng)價(jià)對(duì)孩子是沒(méi)有幫助的,。

（16）二是說(shuō)清真相。無(wú)論是老師錯(cuò)了,，還是孩子錯(cuò)了,，都要把事實(shí)真相、自己的想法講出來(lái),。有的家長(zhǎng)在和老師交流時(shí),，拍老師以后報(bào)復(fù)孩子，不敢說(shuō)老師的.不是，只是說(shuō)孩子的錯(cuò),，這樣老師就不能認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)怪的地方,，不利于孩子的轉(zhuǎn)變。

（17）欣欣原本屬于學(xué)習(xí)比較努力,、成績(jī)比較一般的孩子,。第一學(xué)期就突然被班主任老師委以重任，當(dāng)上了英語(yǔ)課代表,。期末考,，欣欣的英語(yǔ)考了96分。我以為還不錯(cuò),，可開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后才知道,，全年級(jí)有3個(gè)100分；欣欣的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诒景嗯诺降?2名,，各科總成績(jī)?cè)谌昙?jí)200名之外,。

（18）從欣欣的班主任張老師那里了解到，在班里,，每一門課都有兩名課代表,。班里40名學(xué)生，每個(gè)人都有職務(wù)老師說(shuō)這樣可以使孩子增加自信,，還說(shuō)欣欣各科成績(jī)均屬中等,，必須抓緊時(shí)間讓她盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏。把成績(jī)提高上來(lái),。

（19）老師的評(píng)價(jià)往往是按照一般的標(biāo)準(zhǔn),，大多數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)。其實(shí)每個(gè)孩子都是不同的,，在思維方式,、學(xué)習(xí)方法，行為特點(diǎn)都有個(gè)性差異,。如果把孩子的個(gè)體差異當(dāng)做“另類”,，就可能扼殺孩子的天性，消磨掉孩子獨(dú)特的地方,。

家長(zhǎng)老師評(píng)語(yǔ)指南篇二

1.你經(jīng)常教育關(guān)心我的孩子,，我們做家長(zhǎng)的很感激。

2.老師你好,，我女兒的成績(jī)?cè)谀愕慕逃?，起色很大，謝謝你,。評(píng)語(yǔ),。

3.謝謝老師的培育,，使我的孩子有了很大的改觀。

4.老師的教育,，讓我從孩子的身上看到了希望,，看到了孩子的未來(lái)。

5.你是一位認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)愛(ài)孩子的好老師,，我很欣賞你。

6.從孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步中,，我感到你在我這個(gè)差生孩子的身上下了很大的功夫,，衷心的感謝你，老師,。

7.你教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，認(rèn)真，不斷的機(jī)理學(xué)深,。

8.××老師,，我的孩子近日來(lái)，在你的引導(dǎo)下,，敢與人交流了,。

9.××老師，感謝你和我們一樣關(guān)愛(ài)著孩子!

10.××老師,，感謝你對(duì)孩子的鼓勵(lì),，在你的上賞識(shí)下他變的自信多了。

11.××老師,，你用什么辦法激勵(lì)著孩子不斷進(jìn)步,，孩子交給你，我放心,。

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13.××老師,，我的孩子在你的引導(dǎo)下，變得有禮貌了,，懂事了!

14.從你對(duì)孩子的要求嚴(yán)格看,，你對(duì)孩子的愛(ài)太多。我和孩子都很愛(ài)你,。

15.你工作負(fù)責(zé),，責(zé)任心強(qiáng)，干工作樣樣出色,。

16.你是一個(gè)知識(shí)豐富的老師,。

17.你說(shuō)話的水平很有特色,，很吸引學(xué)生。

18.你時(shí)刻提醒學(xué)生注意安全,，學(xué)生的身心健康,，快樂(lè)成長(zhǎng)。

19.你愛(ài)崗敬業(yè),，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。

20.你對(duì)學(xué)生體貼入微，從不因私事面不顧學(xué)生的安危,。

21.你的形象時(shí)刻影響著孩子們,，促使孩子們不斷進(jìn)步。

22.是你們的培育讓孩子茁壯成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)老師評(píng)語(yǔ)指南篇三

（1）一是尊重理解老師,。有些家長(zhǎng)聽(tīng)到老師對(duì)孩子的不當(dāng)評(píng)價(jià)，就氣憤難平,，帶著滿腔的怨氣非要去找老師講理,，這樣只會(huì)把事情搞的更麻煩。所以一定要等自己情緒穩(wěn)定了,，了解了事情的來(lái)龍去脈后再去和老師溝通,。溝通的目的是解決問(wèn)題，解決問(wèn)題的前提是雙方相互尊重理解,，真誠(chéng)相待,。人都是有情緒的,，你把怨氣發(fā)泄完了,，也就等于把溝通的路子給堵死了。

（2）媽媽,，我討厭物理課,，討厭物理老師。我問(wèn)他為什么?他說(shuō)老師昨天把成績(jī)沒(méi)有及格的學(xué)生留下來(lái)了,，沒(méi)有我。我今天去辦公室問(wèn)老師我多少分,，老師說(shuō)：你可能就是40多，50多哈,。我說(shuō)昨天留的同學(xué)中沒(méi)有我哈,。老師說(shuō)我是漏網(wǎng)之魚(yú),。我轉(zhuǎn)身就走了，但我知道我不可能考那么差的,。我在怎么努力，都沒(méi)有人會(huì)相信我,。

（3）每個(gè)孩子都是發(fā)展中的個(gè)體,，如果教師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)是終身性的是不能認(rèn)同的。無(wú)論是口頭還是書(shū)面,，如果老師說(shuō)孩子“低能”“天生笨”“白癡”“這輩子肯定沒(méi)出息”甚至是“你家孩子若有了出息,，我手心煎魚(yú)”一類咒語(yǔ)似的評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)是不能認(rèn)同的,。同理,，夸獎(jiǎng)孩子是“天才”“聰明絕頂”“無(wú)人可比”“不學(xué)也能考名牌大學(xué)”一類評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)也只能一笑置之,。因?yàn)榻o七八歲,、十幾歲的孩子下終身性定論絕對(duì)是不科學(xué)的。

（4）比如一個(gè)孩子很自卑,，處處退縮,、順從，一般不可能爭(zhēng)強(qiáng)好斗,，惹是生非,，教師也就可能評(píng)價(jià)孩子“遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)”,。這種正面的肯定評(píng)價(jià)會(huì)掩蓋孩子的不良性格,，是不良性格得不到糾正。又如一個(gè)孩子獨(dú)立性強(qiáng),，支配性強(qiáng),，有主見(jiàn)，常常堅(jiān)持己見(jiàn)與老師爭(zhēng)辯,，甚至頂撞老師,，不服氣，老師就可能評(píng)價(jià)孩子“不禮貌”“品質(zhì)差”,，這就把良好的性格特征作為非良好的品行來(lái)評(píng)價(jià),。

（5）你聰明穩(wěn)重,，思維敏捷,，反應(yīng)、動(dòng)作都很快,。課堂上你認(rèn)真聽(tīng)講,，踴躍發(fā)言,。對(duì)老師布置的作業(yè)都能認(rèn)真主動(dòng)的完成。每當(dāng)遇到什么事,，老師總是能看到你那很有主見(jiàn)的身影,，忽閃的眼睛代表了你的智慧。數(shù)學(xué)課上總能聽(tīng)到你獨(dú)特的見(jiàn)解,。希望你今后把目標(biāo)訂得更高些,，更遠(yuǎn)些，多閱讀課外書(shū)籍,，認(rèn)真對(duì)待網(wǎng)上習(xí)作,，使自己能在各方面都有優(yōu)秀成果。

（6）你是一個(gè)懂事,、可愛(ài)的小男孩,。上課能認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)態(tài)度也認(rèn)真,，作業(yè)能按時(shí)完成,。你很愛(ài)讀書(shū)，老師經(jīng)常能在聯(lián)系本上看到你最近讀過(guò)的新書(shū)的名字,，讓爸媽得知你在家里能主動(dòng)學(xué)習(xí),，大量閱讀，老師很高興!老師還發(fā)現(xiàn)你的字也比上學(xué)期有進(jìn)步,。但老師非常希望在上課時(shí)能經(jīng)常聽(tīng)到你響亮,、正確的'發(fā)言，好嗎?繼續(xù)努力吧!相信你將是班上最棒的孩子,。

（7）總體來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較勤奮,，比較乖的孩子。熱愛(ài)學(xué)習(xí),，本學(xué)期中在籃球鋼琴象棋等方面都有較明顯的提升,。跟同學(xué)之間的關(guān)系也較為融洽，開(kāi)始懂得一些交往常識(shí),。但在學(xué)習(xí)上和生活上同樣存在明顯的不足,，如語(yǔ)文作文能力、情商方面有所欠缺,。請(qǐng)老師在這些方面多多指導(dǎo)和幫助,，相信在新的學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步。

（8）當(dāng)一個(gè)人被一種詞語(yǔ)名稱貼上標(biāo)簽時(shí),，他就會(huì)作出自我印象管理,，使自己的行為與所貼的標(biāo)簽內(nèi)容相一致。這種現(xiàn)象是由于貼上標(biāo)簽后面引起的,，故稱為“標(biāo)簽效應(yīng)”,。心理學(xué)認(rèn)為,，之所以會(huì)出現(xiàn)“標(biāo)簽效應(yīng)”，主要是因?yàn)椤皹?biāo)簽”具有定性導(dǎo)向的作用,，無(wú)論是“好”是“壞”,，它對(duì)一個(gè)人的“個(gè)性意識(shí)的自我認(rèn)同”都有強(qiáng)烈的影響作用。給一個(gè)人“貼標(biāo)簽”的結(jié)果,，往往是使其向“標(biāo)簽”所喻示的方向發(fā)展,。

（9）據(jù)了解，該校去年首次采用這一新的評(píng)價(jià)體系,，有22位老師沒(méi)有通過(guò)學(xué)生的“考評(píng)”,。這些老師紛紛檢查自己教學(xué)和工作中存在的不足，并拿出整改措施,。今年寒假前的考評(píng),，只有4位老師沒(méi)有通過(guò)。該校一些老師說(shuō),，平時(shí)長(zhǎng)期習(xí)慣了考學(xué)生,，現(xiàn)在讓學(xué)生考自己，感到工作壓力大了,，老師不好當(dāng)了,。在這種逆向考評(píng)中，教學(xué)水平提高了,，工作責(zé)任心也更強(qiáng)了,。

（10）xx是啊，想想我們即使從大學(xué)畢業(yè)算起,，到孩子上學(xué)也至少有十幾年,，如果從上小學(xué)算起，至少有二十幾年了,。這一二十年的時(shí)間,，我們的教育發(fā)生了多大的變化啊。現(xiàn)在,，孩子上學(xué)了,，又把我們與學(xué)校、與老師聯(lián)系在了一起,。所以，了解學(xué)校,，了解老師,，了解孩子，掌握科學(xué)合理的處理老師、孩子,、家庭之間關(guān)系的方法是每位家長(zhǎng)的必修課。

（11）從孩子走進(jìn)學(xué)校的那一天起,，作為家長(zhǎng)，我們就有相當(dāng)一部分精力隨孩子一起與學(xué)校,、與學(xué)校老師連接了起來(lái),，怎樣做好家校結(jié)合成了擺在我們每位家長(zhǎng)面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,。我有位孩子剛上一年級(jí)的朋友有一天向我訴苦：“從小學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在二十幾年了，孩子上學(xué)才感覺(jué)到,，自己對(duì)現(xiàn)在的學(xué)校和老師還真是不了解了,。該怎樣和學(xué)校老師打交道呢?”

（12）中考結(jié)束了,，女兒欣欣的成績(jī)讓我進(jìn)退兩難281分,，有可能連普通高中都考不上。我心焦如焚卻又毫無(wú)辦法,。冷靜地回顧欣欣這三年的初中生活,，不可否認(rèn)，是自己的不當(dāng)評(píng)價(jià),、處理女兒和老師的關(guān)系上,，給女兒帶來(lái)了負(fù)面的心理影響，致使孩子對(duì)學(xué)習(xí),、對(duì)老師失去了熱情,，學(xué)習(xí)也絲毫不見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)了。

（13）我的孩子剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,，討厭上數(shù)學(xué)課,，他們的班主任是個(gè)好老師。她每看到孩子的微小進(jìn)步,，都給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì),，讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，現(xiàn)在成績(jī)比以前好多了,。但是開(kāi)了物理課后,，他學(xué)不起走了，上期才考50多分，我努力的鼓勵(lì)他,，告訴他努力至少有50%成功的機(jī)會(huì),，不努力就會(huì)是100%的失敗，在假期中給他請(qǐng)了家教老師補(bǔ)習(xí),。慢慢的他對(duì)物理產(chǎn)生了興趣,。

（14）現(xiàn)在的教師隊(duì)伍中，有些老師對(duì)教育工作充滿了深沉的愛(ài),，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),。但不能否認(rèn)，也有些老師只是把教學(xué)工作當(dāng)做一門謀生的職業(yè),，只管上自己的課,，不能對(duì)學(xué)生在精神層面上關(guān)心愛(ài)護(hù)，不能做到因材施教,，學(xué)生出了問(wèn)題,，就埋怨學(xué)生笨，不努力，或者是直接推給家長(zhǎng),。更有些老師,，職業(yè)道德不高,，工作敷衍了事,，孩子出了問(wèn)題就一味指責(zé)抱怨孩子。這樣老師在評(píng)價(jià)孩子的時(shí)候就不能做到客觀公平了,。

（15）老師也是普通人,，也有喜怒哀樂(lè),。當(dāng)遇到表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子時(shí)，就會(huì)“錦上添花”;當(dāng)遇到缺點(diǎn)突出的孩子時(shí)，可能就會(huì)“雪上加霜”,。還有,，有的老師情緒化較強(qiáng)，高興時(shí),，看到的都是孩子的優(yōu)秀可愛(ài)之處;心情不好,，或遇到什么煩心的事情時(shí),，就可能看著孩子很平常的小毛病,，把它無(wú)限擴(kuò)大。這也是教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)不當(dāng)?shù)脑蛩凇?/p>

（16）比如,，老師反映孩子最近作業(yè)老是完不成,，想想是不是孩子最近身體不舒服，家里有沒(méi)有發(fā)生一些影響孩子寫(xiě)作業(yè)的事情,，孩子的注意力轉(zhuǎn)移到其他事情上去了,，還是作業(yè)就是太多了，其他孩子也存在完不成的情況,，或者孩子最近課程學(xué)的吃力,，作業(yè)不會(huì)做，甚至是孩子和老師產(chǎn)生逆反,，故意不完成等等,，找到了問(wèn)題真正的原因所在,，才能想出解決的好辦法。

（17）面對(duì)老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià),，有時(shí)家長(zhǎng)不要急于去解決問(wèn)題,。靜下心來(lái)好好想想，怎么解決有利于孩子的發(fā)展,，什么形式孩子更容易接受,。孩子的成長(zhǎng)改變是一個(gè)緩慢而優(yōu)雅的過(guò)程，作為教育者,，要有耐心,，能控制自己的情緒，在冷靜觀察中尋找契機(jī),。如有的家長(zhǎng)一聽(tīng)到老師對(duì)孩子不當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),，立馬就來(lái)火了，回家后當(dāng)著孩子的面說(shuō)了一大通老師的不好,，不但沒(méi)有解決問(wèn)題,，反而給孩子帶來(lái)負(fù)面的影響。

（18）如果真是老師錯(cuò)怪了孩子,，還要想辦法給孩子解壓,。父母的態(tài)度對(duì)孩子是很重要的，父母的鼓勵(lì)安慰能給孩子以很大的精神力量,。有位家長(zhǎng)說(shuō)“既然我不能阻止別人不對(duì)我做任何不公平的批評(píng),，我卻可以做一件更重要的事：決定是否要讓我自己受到那不公平批評(píng)的干擾,?！蔽腋杏X(jué)是很道理的。家庭是孩子心靈的港灣,，受了委屈可以在這里得到撫慰,。

（19）以前我有個(gè)同事，小伙子剛畢業(yè),，工作滿腔熱情,，總想著把自己的班級(jí)抓好。有一天,，有個(gè)學(xué)生在課堂上睡覺(jué),，叫了一遍后孩子又趴在桌上了?？吹竭@種情況,，這位老師怒火沖天，對(duì)這個(gè)學(xué)生在班級(jí)上大加批評(píng),。學(xué)生當(dāng)場(chǎng)頂撞,，一時(shí)都下不了臺(tái),，對(duì)學(xué)生、老師都是傷害,。后來(lái)了解到,，那個(gè)學(xué)生那兩天家里出了事故，心情不好,，無(wú)心學(xué)習(xí),。過(guò)后，這位教師說(shuō),，以后遇到這種情況一定會(huì)冷靜處理,，不會(huì)那么盲目沖動(dòng)了。

家長(zhǎng)老師評(píng)語(yǔ)指南篇四

1.××老師,，感謝你對(duì)孩子的鼓勵(lì),，在你的上賞識(shí)下他變的自信多了。

2.××老師,，你用什么辦法激勵(lì)著孩子不斷進(jìn)步,，孩子交給你，我放心,。

3.會(huì)員限時(shí)特惠最后一天,，文檔免下載券特權(quán)立即送。

4.××老師,，我的孩子在你的引導(dǎo)下,，變得有禮貌了，懂事了!

5.從你對(duì)孩子的要求嚴(yán)格看,，你對(duì)孩子的愛(ài)太多,。我和孩子都很愛(ài)你。

6.你工作負(fù)責(zé),，責(zé)任心強(qiáng),，干工作樣樣出色,。

7.你是一個(gè)知識(shí)豐富的老師,。

8.你說(shuō)話的水平很有特色，很吸引學(xué)生,。

9.你時(shí)刻提醒學(xué)生注意安全,，學(xué)生的身心健康，快樂(lè)成長(zhǎng),。

10.你愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。

11.你對(duì)學(xué)生體貼入微,，從不因私事面不顧學(xué)生的安危,。

12.你的形象時(shí)刻影響著孩子們,，促使孩子們不斷進(jìn)步。

13.是你們的培育讓孩子茁壯成長(zhǎng),。

14.孩子知道孝敬我,，這都是你的功勞。

15.你和我們一樣關(guān)心孩子,，謝謝你老師,。

家長(zhǎng)老師評(píng)語(yǔ)指南篇五

（1）一是尊重理解老師。有些家長(zhǎng)聽(tīng)到老師對(duì)孩子的不當(dāng)評(píng)價(jià),，就氣憤難平，帶著滿腔的怨氣非要去找老師講理,，這樣只會(huì)把事情搞的更麻煩,。所以一定要等自己情緒穩(wěn)定了，了解了事情的來(lái)龍去脈后再去和老師溝通,。溝通的目的是解決問(wèn)題,，解決問(wèn)題的前提是雙方相互尊重理解，真誠(chéng)相待,。人都是有情緒的,，你把怨氣發(fā)泄完了，也就等于把溝通的路子給堵死了,。

（2）媽媽,，我討厭物理課，討厭物理老師,。我問(wèn)他為什么?他說(shuō)老師昨天把成績(jī)沒(méi)有及格的學(xué)生留下來(lái)了，沒(méi)有我,。我今天去辦公室問(wèn)老師我多少分,，老師說(shuō)：你可能就是40多，50多哈,。我說(shuō)昨天留的同學(xué)中沒(méi)有我哈,。老師說(shuō)我是漏網(wǎng)之魚(yú)。我轉(zhuǎn)身就走了,，但我知道我不可能考那么差的,。我在怎么努力,，都沒(méi)有人會(huì)相信我。

（3）每個(gè)孩子都是發(fā)展中的個(gè)體,，如果教師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)是終身性的是不能認(rèn)同的,。無(wú)論是口頭還是書(shū)面，如果老師說(shuō)孩子“低能”“天生笨”“白癡”“這輩子肯定沒(méi)出息”甚至是“你家孩子若有了出息,，我手心煎魚(yú)”一類咒語(yǔ)似的評(píng)價(jià),，家長(zhǎng)是不能認(rèn)同的。同理,，夸獎(jiǎng)孩子是“天才”“聰明絕頂”“無(wú)人可比”“不學(xué)也能考名牌大學(xué)”一類評(píng)價(jià),，家長(zhǎng)也只能一笑置之。因?yàn)榻o七八歲,、十幾歲的孩子下終身性定論絕對(duì)是不科學(xué)的,。

（4）比如一個(gè)孩子很自卑，處處退縮,、順從,，一般不可能爭(zhēng)強(qiáng)好斗，惹是生非,，教師也就可能評(píng)價(jià)孩子“遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同學(xué)”。這種正面的肯定評(píng)價(jià)會(huì)掩蓋孩子的不良性格,，是不良性格得不到糾正,。又如一個(gè)孩子獨(dú)立性強(qiáng)，支配性強(qiáng),，有主見(jiàn),，常常堅(jiān)持己見(jiàn)與老師爭(zhēng)辯，甚至頂撞老師,，不服氣,，老師就可能評(píng)價(jià)孩子“不禮貌”“品質(zhì)差”，這就把良好的性格特征作為非良好的品行來(lái)評(píng)價(jià),。

（5）你聰明穩(wěn)重,，思維敏捷，反應(yīng),、動(dòng)作都很快,。課堂上你認(rèn)真聽(tīng)講，踴躍發(fā)言,。對(duì)老師布置的作業(yè)都能認(rèn)真主動(dòng)的完成,。每當(dāng)遇到什么事，老師總是能看到你那很有主見(jiàn)的身影，忽閃的眼睛代表了你的智慧,。數(shù)學(xué)課上總能聽(tīng)到你獨(dú)特的見(jiàn)解,。希望你今后把目標(biāo)訂得更高些，更遠(yuǎn)些,，多閱讀課外書(shū)籍,，認(rèn)真對(duì)待網(wǎng)上習(xí)作，使自己能在各方面都有優(yōu)秀成果,。

（6）你是一個(gè)懂事,、可愛(ài)的小男孩。上課能認(rèn)真聽(tīng)講,，學(xué)習(xí)態(tài)度也認(rèn)真,，作業(yè)能按時(shí)完成。你很愛(ài)讀書(shū),，老師經(jīng)常能在聯(lián)系本上看到你最近讀過(guò)的新書(shū)的名字,，讓爸媽得知你在家里能主動(dòng)學(xué)習(xí)，大量閱讀,，老師很高興!老師還發(fā)現(xiàn)你的字也比上學(xué)期有進(jìn)步,。但老師非常希望在上課時(shí)能經(jīng)常聽(tīng)到你響亮、正確的發(fā)言,，好嗎?繼續(xù)努力吧!相信你將是班上最棒的孩子,。

（7）總體來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較勤奮，比較乖的孩子,。熱愛(ài)學(xué)習(xí),，本學(xué)期中在籃球鋼琴象棋等方面都有較明顯的提升。跟同學(xué)之間的關(guān)系也較為融洽,，開(kāi)始懂得一些交往常識(shí),。但在學(xué)習(xí)上和生活上同樣存在明顯的不足，如語(yǔ)文作文能力,、情商方面有所欠缺,。請(qǐng)老師在這些方面多多指導(dǎo)和幫助，相信在新的學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步,。

（8）當(dāng)一個(gè)人被一種詞語(yǔ)名稱貼上標(biāo)簽時(shí),，他就會(huì)作出自我印象管理，使自己的行為與所貼的標(biāo)簽內(nèi)容相一致,。這種現(xiàn)象是由于貼上標(biāo)簽后面引起的,，故稱為“標(biāo)簽效應(yīng)”。心理學(xué)認(rèn)為,，之所以會(huì)出現(xiàn)“標(biāo)簽效應(yīng)”，主要是因?yàn)椤皹?biāo)簽”具有定性導(dǎo)向的作用，無(wú)論是“好”是“壞”,，它對(duì)一個(gè)人的“個(gè)性意識(shí)的自我認(rèn)同”都有強(qiáng)烈的影響作用,。給一個(gè)人“貼標(biāo)簽”的結(jié)果，往往是使其向“標(biāo)簽”所喻示的方向發(fā)展,。

（9）據(jù)了解,，該校去年首次采用這一新的評(píng)價(jià)體系，有22位老師沒(méi)有通過(guò)學(xué)生的“考評(píng)”,。這些老師紛紛檢查自己教學(xué)和工作中存在的不足,，并拿出整改措施。今年寒假前的考評(píng),，只有4位老師沒(méi)有通過(guò),。該校一些老師說(shuō)，平時(shí)長(zhǎng)期習(xí)慣了考學(xué)生,，現(xiàn)在讓學(xué)生考自己,，感到工作壓力大了，老師不好當(dāng)了,。在這種逆向考評(píng)中,，教學(xué)水平提高了，工作責(zé)任心也更強(qiáng)了,。

（10）是啊,，想想我們即使從大學(xué)畢業(yè)算起，到孩子上學(xué)也至少有十幾年,，如果從上小學(xué)算起,，至少有二十幾年了。這一二十年的'時(shí)間,，我們的教育發(fā)生了多大的變化啊?，F(xiàn)在，孩子上學(xué)了,，又把我們與學(xué)校,、與老師聯(lián)系在了一起。所以,，了解學(xué)校,，了解老師，了解孩子,，掌握科學(xué)合理的處理老師,、孩子、家庭之間關(guān)系的方法是每位家長(zhǎng)的必修課,。

（11）從孩子走進(jìn)學(xué)校的那一天起,，作為家長(zhǎng)，我們就有相當(dāng)一部分精力隨孩子一起與學(xué)校、與學(xué)校老師連接了起來(lái),，怎樣做好家校結(jié)合成了擺在我們每位家長(zhǎng)面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,。我有位孩子剛上一年級(jí)的朋友有一天向我訴苦：“從小學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在二十幾年了，孩子上學(xué)才感覺(jué)到,，自己對(duì)現(xiàn)在的學(xué)校和老師還真是不了解了,。該怎樣和學(xué)校老師打交道呢?”

（12）中考結(jié)束了，女兒欣欣的成績(jī)讓我進(jìn)退兩難281分,，有可能連普通高中都考不上,。我心焦如焚卻又毫無(wú)辦法。冷靜地回顧欣欣這三年的初中生活,，不可否認(rèn),，是自己的不當(dāng)評(píng)價(jià)、處理女兒和老師的關(guān)系上,，給女兒帶來(lái)了負(fù)面的心理影響,，致使孩子對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)老師失去了熱情,，學(xué)習(xí)也絲毫不見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)了,。

（13）我的孩子剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，討厭上數(shù)學(xué)課,，他們的班主任是個(gè)好老師,。她每看到孩子的微小進(jìn)步，都給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì),，讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,，現(xiàn)在成績(jī)比以前好多了。但是開(kāi)了物理課后,，他學(xué)不起走了,，上期才考50多分，我努力的鼓勵(lì)他,，告訴他努力至少有50%成功的機(jī)會(huì),，不努力就會(huì)是100%的失敗，在假期中給他請(qǐng)了家教老師補(bǔ)習(xí),。慢慢的他對(duì)物理產(chǎn)生了興趣,。

（14）現(xiàn)在的教師隊(duì)伍中，有些老師對(duì)教育工作充滿了深沉的愛(ài),，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),。但不能否認(rèn)，也有些老師只是把教學(xué)工作當(dāng)做一門謀生的職業(yè),，只管上自己的課,，不能對(duì)學(xué)生在精神層面上關(guān)心愛(ài)護(hù),，不能做到因材施教，學(xué)生出了問(wèn)題,，就埋怨學(xué)生笨,，不努力,，或者是直接推給家長(zhǎng),。更有些老師，職業(yè)道德不高,，工作敷衍了事,，孩子出了問(wèn)題就一味指責(zé)抱怨孩子。這樣老師在評(píng)價(jià)孩子的時(shí)候就不能做到客觀公平了,。

（15）老師也是普通人,，也有喜怒哀樂(lè)。當(dāng)遇到表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子時(shí),，就會(huì)“錦上添花”;當(dāng)遇到缺點(diǎn)突出的孩子時(shí),，可能就會(huì)“雪上加霜”。還有,，有的老師情緒化較強(qiáng),，高興時(shí)，看到的都是孩子的優(yōu)秀可愛(ài)之處;心情不好,，或遇到什么煩心的事情時(shí),，就可能看著孩子很平常的小毛病，把它無(wú)限擴(kuò)大,。這也是教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)不當(dāng)?shù)脑蛩凇?/p>

（16）比如,，老師反映孩子最近作業(yè)老是完不成，想想是不是孩子最近身體不舒服,，家里有沒(méi)有發(fā)生一些影響孩子寫(xiě)作業(yè)的事情,，孩子的注意力轉(zhuǎn)移到其他事情上去了，還是作業(yè)就是太多了,，其他孩子也存在完不成的情況,，或者孩子最近課程學(xué)的吃力，作業(yè)不會(huì)做,，甚至是孩子和老師產(chǎn)生逆反,，故意不完成等等，找到了問(wèn)題真正的原因所在,，才能想出解決的好辦法,。

（17）面對(duì)老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，有時(shí)家長(zhǎng)不要急于去解決問(wèn)題,。靜下心來(lái)好好想想,，怎么解決有利于孩子的發(fā)展,，什么形式孩子更容易接受。孩子的成長(zhǎng)改變是一個(gè)緩慢而優(yōu)雅的過(guò)程,，作為教育者,，要有耐心，能控制自己的情緒,，在冷靜觀察中尋找契機(jī),。如有的家長(zhǎng)一聽(tīng)到老師對(duì)孩子不當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，立馬就來(lái)火了,，回家后當(dāng)著孩子的面說(shuō)了一大通老師的不好,，不但沒(méi)有解決問(wèn)題，反而給孩子帶來(lái)負(fù)面的影響,。

（18）如果真是老師錯(cuò)怪了孩子,，還要想辦法給孩子解壓。父母的態(tài)度對(duì)孩子是很重要的,，父母的鼓勵(lì)安慰能給孩子以很大的精神力量,。有位家長(zhǎng)說(shuō)“既然我不能阻止別人不對(duì)我做任何不公平的批評(píng)，我卻可以做一件更重要的事：決定是否要讓我自己受到那不公平批評(píng)的干擾,?！蔽腋杏X(jué)是很道理的。家庭是孩子心靈的港灣,，受了委屈可以在這里得到撫慰,。

（19）以前我有個(gè)同事，小伙子剛畢業(yè),，工作滿腔熱情,，總想著把自己的班級(jí)抓好。有一天,，有個(gè)學(xué)生在課堂上睡覺(jué),，叫了一遍后孩子又趴在桌上了?？吹竭@種情況,，這位老師怒火沖天，對(duì)這個(gè)學(xué)生在班級(jí)上大加批評(píng),。學(xué)生當(dāng)場(chǎng)頂撞,，一時(shí)都下不了臺(tái)，對(duì)學(xué)生,、老師都是傷害。后來(lái)了解到,，那個(gè)學(xué)生那兩天家里出了事故,，心情不好,，無(wú)心學(xué)習(xí)。過(guò)后,，這位教師說(shuō),，以后遇到這種情況一定會(huì)冷靜處理，不會(huì)那么盲目沖動(dòng)了,。

（20）老師在評(píng)價(jià)孩子問(wèn)題時(shí)很可能出現(xiàn)夸大或者縮小的情況,。如有個(gè)孩子看到同桌有個(gè)新奇的玩具,，就偷偷拿回家想玩一玩，第二天再還回去,。老師發(fā)現(xiàn)后就反映孩子有偷盜行為，嚴(yán)重傷害了孩子的自尊心,。

家長(zhǎng)老師評(píng)語(yǔ)指南篇六

1,、××老師,，感謝你和我們一樣關(guān)愛(ài)著孩子,！

2、你對(duì)學(xué)生體貼入微,，從不因私事面不顧學(xué)生的安危。

3,、你和我們一樣關(guān)心孩子,，謝謝你老師。

4,、天涯海角有盡處,，只有師恩無(wú)窮，感謝你老師,。

5,、你很細(xì)心,！

6、你真是個(gè)細(xì)心的老師,，孩子的一言一行你都觀察到了,。

7、孩子在你的教育下,，我們家長(zhǎng)放心,。

8、老師,，你滋潤(rùn)了我的孩子,，我將永遠(yuǎn)感謝你。

9,、孩子交到你手中,，我很放心！

10,、老師,，你辛苦了。

11,、是你們的培育讓孩子茁壯成長(zhǎng)。

12,、你想得很周到,。

13、××老師,，我很欣賞你,。

14、××老師,，你用什么辦法激勵(lì)著孩子不斷進(jìn)步,，孩子交給你，我放心,。

15,、你的形象時(shí)刻影響著孩子們，促使孩子們不斷進(jìn)步,。

16,、××老師，感謝你對(duì)孩子的鼓勵(lì),，在你的上賞識(shí)下他變的自信多了,。

17、你布置作業(yè)的形式多樣,，興趣性強(qiáng),，孩子愛(ài)做,，我也樂(lè)看。

18,、在你的教育下,，孩子的作文水平提高了，給我和孩子卸下了一個(gè)沉重的包袱,，我和孩子永遠(yuǎn)感謝你,。

19、你工作負(fù)責(zé),，責(zé)任心強(qiáng),，干工作樣樣出色。

20,、你是一位嚴(yán)格要求孩子的好老師,。

21、××老師,，我的孩子在你的引導(dǎo)下,，變得有禮貌了，懂事了,！

22,、你是我女兒崇拜的偶像。你的獨(dú)特的教育方式,，使我女兒對(duì)語(yǔ)文課的興趣增加了很多,。成績(jī)提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友,，非常感謝你,。

23、老師,，謝謝侈以辛勤的汗水撫育我的孩子茁壯成長(zhǎng),，我對(duì)你表示十二萬(wàn)分的感謝。

24,、你的溫柔善良,，讓孩子愿意與你接近樂(lè)學(xué)善學(xué)。

25,、從孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步中,，我感到你在我這個(gè)差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感謝你,，老師,。

26、老師你好，我女兒的成績(jī)?cè)谀愕腵教育下,，起色很大,，謝謝你。

27,、老師,，你的知識(shí)是那么的淵博，你的教育指引我的孩子向人生的道路上邁進(jìn),。

28,、你是個(gè)優(yōu)秀的老師。

29,、你對(duì)家長(zhǎng)和藹可親,，拉近了老師和家長(zhǎng)的距離，有助于教學(xué),。

30,、××老師，你真是個(gè)好老師,。

31,、你上課時(shí)的舉止讓我看到了孩子們的好習(xí)慣正在養(yǎng)成。

32,、×老師你好,，我兒子的字很差，但自從你教他以后,，他的變化很大,，我們做家長(zhǎng)的深深地感謝你。

33,、老師你用殷紅的爐炭般的心，給了孩子們無(wú)限的愛(ài),。

34,、家長(zhǎng)會(huì)上，你的言談和行動(dòng)真值得我們信賴,，謝謝你老師,。

35、你平易近人,，從不高高自舉,。

36、孩子的好習(xí)慣,，離不開(kāi)你的引導(dǎo)教育,。

37、老師，你辛勤的耕耘,，換來(lái)了桃李的絢麗,。

38、注意以學(xué)生為主,，個(gè)性教學(xué)合作學(xué)習(xí),。

39、在你的培育下,，孩子健康的成長(zhǎng),。

40、你經(jīng)常教育關(guān)心我的孩子,，我們做家長(zhǎng)的很感激,。

41、老師,，你對(duì)我孩子的苦心教育,，我無(wú)比感激，并銘記于心,。

42,、你很關(guān)愛(ài)學(xué)生！

43,、你教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，認(rèn)真，不斷的機(jī)理學(xué)深,。

44,、你比我們家長(zhǎng)的責(zé)任心更強(qiáng)，你給了孩子父母般的愛(ài),。

45,、你是一個(gè)知識(shí)豐富的老師。

46,、孩子們都是你教好的,。

47、你開(kāi)發(fā)了我孩子的智力,，為孩子點(diǎn)燃了希望的光芒,。

48、你是一位認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)愛(ài)孩子的好老師,，我很欣賞你。

49,、你不時(shí)生動(dòng)講課,，風(fēng)趣的比喻,，細(xì)心負(fù)責(zé)的工作使我的女兒的語(yǔ)文水平有了一個(gè)提升，成績(jī)有所提高,，感謝你,。

50、××老師,，我的孩子近日來(lái),，在你的引導(dǎo)下，敢與人交流了,。

51,、孩子知道孝敬我，這都是你的功勞,。

52,、你對(duì)孩子一視同仁，讓我很感動(dòng),。

53,、老師沒(méi)有你的慷慨奉獻(xiàn)，哪里有我孩子的今,。

54,、你真了不起，終于把我兒子不寫(xiě)作業(yè)的壞毛病改掉了,。

55,、你像播種機(jī)，為孩子撒下愛(ài)的種子,。

56,、你愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。

57,、這學(xué)期，我的孩子成績(jī)有進(jìn)步,，你有能力把我的孩子教得更好,，我們做家長(zhǎng)的相信你，孩子交到你手中,，我很放心。

58,、×老師,，把課堂還給學(xué)生，自主合作探究,。

59,、你不僅教給了孩子知識(shí),，還教給孩子做人的道理，幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，是家長(zhǎng)心目中的好老師,。

60、老師,，感謝你用生命之光,，照亮了我孩子人生的旅徒。

61,、你教出的孩子真的很聽(tīng)話,，也很懂禮貌。

62,、你的課堂語(yǔ)言,，表情，動(dòng)作充分體現(xiàn)民主平等的和諧的師生關(guān)系,。

63,、孩子的進(jìn)步，你付出了大量的心血,，我們感謝你,。

出自 sevw.cn

64、孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，離不開(kāi)你的教育,，()你孩子的關(guān)心，耐心,，讓我不知如何感激,。

65、你是我們心目中的好老師你真是把話說(shuō)到我們的心窩子里,。

66,、孩子交給你，我們放心,！

67,、老師的教育，讓我從孩子的身上看到了希望,，看到了孩子的未來(lái),。

68、從你對(duì)孩子的要求嚴(yán)格看,，你對(duì)孩子的愛(ài)太多,。我和孩子都很愛(ài)你。

69,、你說(shuō)話的水平很有特色,，很吸引學(xué)生,。

70、不但教給學(xué)生如何求知,，還教會(huì)孩子如何做人,，感謝你。

71,、××你好,，我兒子的語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步很快樂(lè)，我感到很滿意,。

72,、謝謝老師的培育，使我的孩子有了很大的改觀,。

73,、星期天，你的作業(yè)很好,！

74,、你時(shí)刻提醒學(xué)生注意安全，學(xué)生的身心健康,，快樂(lè)成長(zhǎng),。

75、×老師,，把課堂還給學(xué)生，自主合作探究,。注意以學(xué)生為主,，個(gè)性教學(xué)合作學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)老師評(píng)語(yǔ)指南篇七

1,、謝謝您,，老師！您,，是黑夜的啟明星,。您，是白晝的晴空,。您,，是驕陽(yáng)下的清風(fēng)。您,，是雨中的屋檐,。您，是大海,；您,，是山川。是您塑造了我的孩子靈魂,。

2,、老師是神圣的職業(yè)，你們?yōu)榱撕⒆拥膶W(xué)習(xí),、成長(zhǎng),，不辭辛勞的教導(dǎo)、教育,。非常感謝您對(duì)孩子的愛(ài)和教導(dǎo),，我們?cè)龠@里要說(shuō)一聲：老師，謝謝您,！

3,、您的辛勞是我們孩子的動(dòng)力，我們孩子的成功是您的驕傲,，我們和我們的孩子將為您感到自豪,！

4、如果你想采擷成功的浪花,，就必須付出心血。一分耕耘,，一分收獲。只有充滿求知欲,，自己樂(lè)學(xué)善思,，積極要求上進(jìn),，你才能駛向理想的彼岸,。人生之路充滿荊棘,，要你迎難而上去戰(zhàn)勝,。嚴(yán)以律己,，超越自我吧，我們期待著你的精彩,！

5、老師都是經(jīng)過(guò)專門系統(tǒng)學(xué)習(xí)的教育專業(yè)人才,，又有著豐富的教育實(shí)踐,，在評(píng)價(jià)孩子方面一般是比較準(zhǔn)確到位的,，這對(duì)我們家長(zhǎng)了解自己的孩子，科學(xué)開(kāi)展家庭教育是有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義的,。但我們也應(yīng)該想到,，任何事情都不是絕對(duì)的，老師也是普通人,，受很多因素的'制約，在評(píng)價(jià)孩子時(shí)同樣可能出現(xiàn)許多不正確的時(shí)候和方面,。這就需要我們家長(zhǎng)進(jìn)行再評(píng)價(jià),，引導(dǎo)孩子辯證的分析理解老師的評(píng)價(jià)，避免孩子身心受到傷害,。從這個(gè)意義上說(shuō)，家長(zhǎng)要充當(dāng)好孩子的“保護(hù)神”,。

6、最好的教育結(jié)果應(yīng)該是讓孩子成為他自己,。在這方面,，家長(zhǎng)應(yīng)該擔(dān)負(fù)起主要的責(zé)任,，因?yàn)槟阕盍私庾约旱暮⒆?。從這個(gè)意義上說(shuō),，家庭才是實(shí)施因材施教的主陣地,。

7、你愛(ài)崗敬業(yè),，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

8,、胡老師以“愛(ài)心、耐心,、苦心”去換得他們的真心,，深得家長(zhǎng)和孩子們的喜愛(ài),。

9,、老師在百忙中,，“課內(nèi)比教學(xué),，課外訪萬(wàn)家”定期進(jìn)行家訪，這都是第二次來(lái)我家家訪了,，我使老師和家長(zhǎng)更深入地了解了孩子，共同配合,，讓孩子更全面的發(fā)展,。

10,、開(kāi)學(xué)后，有一天他高興的回來(lái)說(shuō)他的物理考了70分,，我對(duì)他說(shuō)：“不錯(cuò),，不錯(cuò)”，他說(shuō)：“好郁悶,，老師不相信我會(huì)及格”,。我說(shuō)你頭期那么差,，當(dāng)然老師要懷疑你呀,，下單元你在努力,，老師會(huì)相信的,。不久,，又考物理了，他回來(lái)說(shuō)考了80,，他叫我猜老師怎么說(shuō)的,，我說(shuō)：老師說(shuō)你有進(jìn)步,，繼續(xù)努力哈。他說(shuō),，你把所有的老師都想成何老師了哦,。老師說(shuō)：成績(jī)有假,，我們班不可能考到的，還說(shuō)下星期要重考,。晚上我悄悄到他的房間看他,，他還真是在復(fù)習(xí)物理。

11,、老師,，你辛勤的耕耘，換來(lái)了桃李的絢麗,。

12、你是一個(gè)知識(shí)豐富的老師,。

13、有個(gè)學(xué)生成績(jī)不好,，老是感覺(jué)老師和自己過(guò)不去，犯錯(cuò)的事往自己頭上安,，很是苦惱。家長(zhǎng)就打印了一張紙條,，貼在孩子的房間里。紙條的內(nèi)容是這樣的：不喜歡老師,，最愚蠢的辦法是不學(xué)習(xí),，讓自己破罐破摔,，而聰明人的做法,，就是更好的學(xué)習(xí)，用實(shí)力證明自己,。你沒(méi)資格不喜歡老師，老師甚至也不在乎你是否喜歡他,，只有成績(jī)上去了,，成了班級(jí)的頂梁柱，老師就會(huì)努力與你改善關(guān)系,。結(jié)果還真管用,，很短的時(shí)間，孩子就有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,。

14,、您授予我的孩子知識(shí),，您，指給他向前的路,。你如同母親一樣保護(hù)著他。作為孩子的家長(zhǎng),，非常的感謝您,，在這里祝身體健康,，一帆風(fēng)順,！

15,、我要感謝您多年給我們的教育和培養(yǎng),，是您這樣的關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們,，用您的心血,，才使我們學(xué)到很多了知識(shí),，并讓我們知道怎樣做人處事。

16,、老師,，謝謝侈以辛勤的汗水撫育我的孩子茁壯成長(zhǎng)，我對(duì)你表示十二萬(wàn)分的感謝,。

17,、謝謝你，老師,，以后我家孩子拜托您多照顧,，請(qǐng)多指教。

18,、你時(shí)刻提醒學(xué)生注意安全,，學(xué)生的身心健康，快樂(lè)成長(zhǎng),。

19,、你說(shuō)話的水平很有特色，很吸引學(xué)生,。

20,、當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā),。向您致敬,，敬愛(ài)的老師！

21,、程老師從一年級(jí)到三年級(jí),，一直是我孩子的班主任，對(duì)孩子們管理得“嚴(yán),，細(xì)”,，從學(xué)習(xí)到生活,，到孩子的思想無(wú)一不操心的。所帶的班級(jí)班風(fēng)優(yōu)良,，學(xué)風(fēng)濃厚,，多次被評(píng)為“為明之星班級(jí)”。對(duì)孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步在班上表?yè)P(yáng),，樹(shù)立孩子的信心,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的勇氣。

22,、媽媽,，我討厭物理課，討厭物理老師,。我問(wèn)他為什么,？他說(shuō)老師昨天把成績(jī)沒(méi)有及格的學(xué)生留下來(lái)了，沒(méi)有我,。我今天去辦公室問(wèn)老師我多少分,，老師說(shuō)：你可能就是40多，50多哈,。我說(shuō)昨天同學(xué)中沒(méi)有我哈,。老師說(shuō)我是漏網(wǎng)之魚(yú)。我轉(zhuǎn)身就走了,，但我知道我不可能考那么差的,。我在怎么努力，都沒(méi)有人會(huì)相信我,。

家長(zhǎng)老師評(píng)語(yǔ)指南篇八

1,、你是一個(gè)善良，文靜,，有愛(ài)心的女孩,。她對(duì)人有禮貌，尊敬老人,，懂得理解父母的辛苦,，也懂得保護(hù)和教育弟弟妹妹。她的成績(jī)雖然不太理想,，但她對(duì)于學(xué)習(xí)是自覺(jué)的,，努力的，用心的,。她熱愛(ài)自己的民族,，常常因?yàn)橐恍﹪?guó)家時(shí)政新聞而感慨萬(wàn)分。她用自己的言行教育身邊的人保護(hù)環(huán)境,，愛(ài)護(hù)公物,。

2,、從小就淘氣的你，隨著時(shí)間的遷移尤其是上了初中以來(lái),，學(xué)會(huì)了孝敬長(zhǎng)輩長(zhǎng)輩,，關(guān)心和幫助他人；喜歡運(yùn)動(dòng)的你無(wú)論在學(xué)校還是家里,，都會(huì)有你健康俊朗的身影,；天賦的抽象思維、豐富的想象力及敏捷思考能力,，使你的數(shù)學(xué)始終在班里遙遙領(lǐng)先,，被同學(xué)們譽(yù)為“數(shù)學(xué)王子”。父母殷切希望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，在今后的前道路上更上一層樓,！

3、由于學(xué)校的校風(fēng),、環(huán)境,、師資力量等方面優(yōu)良,，致使我們孩子好學(xué)向上,，品德優(yōu)良；在老師耐心教導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了不小的進(jìn)步,，生活自理能力也得到提高，為孩子今后走向社會(huì),，打下了很好的基礎(chǔ),。

4、在短短三年生活學(xué)習(xí),，獲益良多,。從不懂事小孩學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)照顧自己,，遇到困難能自己學(xué)會(huì)解決,。較好的成長(zhǎng)，身體也結(jié)實(shí)了,。在學(xué)習(xí)上雖然不是名列前茅,，但也用功努力能聽(tīng)老師的話，改正許多不良習(xí)慣,。在家長(zhǎng)心中是個(gè)聽(tīng)話的好孩子,。如果能更合理安排學(xué)習(xí)，抓緊時(shí)間,，我相信會(huì)做到更好,，我們更高興,。希望在人生新階段里，努力,，奮斗前進(jìn),。我們相信會(huì)做到更好！

5,、我的眼中看到女兒在一步步進(jìn)步,，能自覺(jué)抵制不良誘惑，自覺(jué)約束自己的行為,。能夠遵守網(wǎng)絡(luò)道德,，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處,，關(guān)心熱愛(ài)集體,，樂(lè)于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干,，自覺(jué)鍛煉身體,，性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活,，道德與素養(yǎng)方面,，誠(chéng)實(shí)守信，待人真誠(chéng),，孝敬父母,，信守諾言，言行一致,，不做損人利己的事,，考試不作弊；有責(zé)任感,，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,，關(guān)心社會(huì)和他人。

6,、我的孩子在這個(gè)沖刺階段表現(xiàn)良好,，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)中上，但品行優(yōu)秀,，孝敬父母,，在學(xué)校為同學(xué)老師效力，在家?guī)透改竸趧?dòng),。是個(gè)說(shuō)一不二的好孩子,。我們都很喜歡他，而且都對(duì)他很欣賞,，盡管成績(jī)不是很好,，但在這個(gè)物流豐富的社會(huì)上,，對(duì)品德是可取的，品德是重要的,。這點(diǎn)我們很高興,，我們也相信他會(huì)更加進(jìn)步。新學(xué)期,，是學(xué)習(xí)的再次起航,，這是個(gè)重要的里程碑，我們翹首以待,！

家長(zhǎng)老師評(píng)語(yǔ)指南篇九

1,、你對(duì)孩子一視同仁，讓我很感動(dòng),。

2,、孩子在你的教育下，我們家長(zhǎng)放心,。

3,、你是一個(gè)知識(shí)豐富的教師。

4,、你比我們家長(zhǎng)的職責(zé)心更強(qiáng),，你給了孩子父母般的愛(ài)。

5,、你的溫柔善良,，讓孩子愿意與你接近樂(lè)學(xué)善學(xué),。

6,、家長(zhǎng)會(huì)上，你的言談和行動(dòng)真值得我們信賴,，多謝你教師,。

7、你很細(xì)心,！

8,、在你的教育下，孩子的作文水平提高了,，給我和孩子卸下了一個(gè)沉重的包袱,，我和孩子永遠(yuǎn)感激你。

9,、你想得很周到,。

10、胡教師以“愛(ài)心耐心苦心”去換得他們的真心,，深得家長(zhǎng)和孩子們的喜愛(ài),。

11,、你是一位嚴(yán)格要求孩子的好教師。

12,、不但教給學(xué)生如何求知,，還教會(huì)孩子如何做人，感激你,。

13,、××教師，我的孩子在你的引導(dǎo)下,，變得有禮貌了,，懂事了！

15,、在你的培育下,，孩子健康的成長(zhǎng)。

16,、你教出的孩子真的很聽(tīng)話,，也很懂禮貌。

17,、你開(kāi)發(fā)了我孩子的智力，為孩子點(diǎn)燃了期望的光芒,。

18、×教師,，把課堂還給學(xué)生，自主合作探究,。

19,、您的辛勞是我們孩子的動(dòng)力,，我們孩子的成功是您的驕傲,，我們和我們的孩子將為您感到自豪,！

20、你說(shuō)話的水平很有特色,，很吸引學(xué)生。

21,、你對(duì)學(xué)生體貼入微,，從不因私事面不顧學(xué)生的安危。

22,、您授予我的孩子知識(shí),，您,，指給他向前的路,。你如同母親一樣保護(hù)著他。作為孩子的家長(zhǎng),，十分的感激您,，在那里祝身體健康，一帆風(fēng)順！

23,、你愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。

24,、你經(jīng)常教育關(guān)心我的孩子,，我們做家長(zhǎng)的很感激。

25,、教師，多謝侈以辛勤的汗水撫育我的孩子茁壯成長(zhǎng),，我對(duì)你表示十二萬(wàn)分的感激,。

26、××教師,，感激你和我們一樣關(guān)愛(ài)著孩子,！

27、你時(shí)刻提醒學(xué)生注意安全,，學(xué)生的身心健康，歡樂(lè)成長(zhǎng),。

28、孩子的提高,，你付出了很多的心血,，我們感激你,。

29、你是我女兒崇拜的偶像,。你的獨(dú)特的教育方式,，使我女兒對(duì)語(yǔ)文課的興趣增加了很多,。成績(jī)提高了,。你的平易近人和他們都成了知心朋友，十分感激你。

30,、你是一位嚴(yán)格要求孩子的好教師,。

31,、在你的教育下,，孩子的作文水平提高了,，給我和孩子卸下了一個(gè)沉重的包袱,，我和孩子永遠(yuǎn)感激你。

32,、你的課堂語(yǔ)言，表情，動(dòng)作充分體現(xiàn)民主平等的和諧的師生關(guān)系,。

33,、教師在百忙勵(lì)志歌曲中，“課內(nèi)比教學(xué),，課外訪萬(wàn)家”定期進(jìn)行家訪,，這都是第二次來(lái)我家家訪了,，我使教師和家長(zhǎng)更深入地了解了孩子,，共同配合,，讓孩子更全面的發(fā)展,。

34、你對(duì)孩子一視同仁,，讓我很感動(dòng)。

35,、家長(zhǎng)會(huì)上，你的言談和行動(dòng)真值得我們信賴，多謝你教師。

36,、你很關(guān)愛(ài)學(xué)生,！

37、最好的教育結(jié)果應(yīng)當(dāng)是讓孩子成為他自我。在這方面，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起主要的職責(zé),，因?yàn)槟阕盍私庾晕业暮⒆?。從這個(gè)意義上說(shuō)，家庭才是實(shí)施因材施教的主陣地,。

38,、你時(shí)刻提醒學(xué)生注意安全，學(xué)生的身心健康,，歡樂(lè)成長(zhǎng),。

39、教師,，你辛苦了,。

40、你像播種機(jī),，為孩子撒下愛(ài)的種子,。

41、教師,，你用什么辦法激勵(lì)著孩子不斷提高，孩子交給你,，我放心,。

42、你是個(gè)優(yōu)秀的教師,。

43,、孩子們都是你教好的。

44,、你是我女兒崇拜的偶像,。你的獨(dú)特的教育方式，使我女兒對(duì)語(yǔ)文課的興趣增加了很多,。成績(jī)提高了,。你的平易近人和他們都成了知心朋友，十分感激你,。

45,、你開(kāi)發(fā)了我孩子的智力，為孩子點(diǎn)燃了期望的光芒,。

46,、你不僅僅教給了孩子知識(shí)，還教給孩子做人的道理，幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，是家長(zhǎng)心目中的好教師,。

47、教師,，你辛勤的耕耘,，換來(lái)了桃李的絢麗。

48,、教師,，你辛勤的耕耘，換來(lái)了桃李的絢麗,。

49,、孩子的好習(xí)慣，離不開(kāi)你的引導(dǎo)教育,。

50,、當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的`時(shí)候，您留給自我的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā),。向您致敬,，敬愛(ài)的教師！

51,、孩子的提高，你付出了很多的心血,，我們感激你,。

52、教師,，你的知識(shí)是那么的淵博,，你的教育指引我的孩子向人生的道路上邁進(jìn)。

53,、你上課時(shí)的舉止讓我看到了孩子們的好習(xí)慣正在養(yǎng)成,。

54、你真是個(gè)細(xì)心的教師,，孩子的一言一行你都觀察到了,。

55、從孩子點(diǎn)滴的提高中,，我感到你在我這個(gè)差生孩子的身上下了很大的功夫,，衷心的感激你，教師,。

56,、孩子交給你,，我們放心！

57,、你說(shuō)話的水平很有特色,，很吸引學(xué)生。

58,、教師,，你滋潤(rùn)了我的孩子，我將永遠(yuǎn)感激你,。

59,、你是一個(gè)知識(shí)豐富的教師。

60,、××教師,，感激你對(duì)孩子的鼓勵(lì)，在你的上賞識(shí)下他變的自信多了,。

61,、你不僅僅教給了孩子知識(shí)，還教給孩子做人的道理,，幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，是家長(zhǎng)心目中的好教師。

62,、教師你好,，我女兒的成績(jī)?cè)谀愕慕逃拢鹕艽?，多謝你,。

63、你對(duì)家長(zhǎng)和藹可親,，拉近了教師和家長(zhǎng)的距離，有助于教學(xué),。

64,、教師沒(méi)有你的慷慨奉獻(xiàn)，哪里有我孩子的今,。

65,、教師，感激你和我們一樣關(guān)愛(ài)著孩子,！

66,、××教師，我很欣賞你,。

67,、多謝教師的培育,，使我的孩子有了很大的改觀。

68,、從你對(duì)孩子的要求嚴(yán)格看,，你對(duì)孩子的愛(ài)太多。我和孩子都很愛(ài)你,。

69,、多謝您，教師,！您,，是黑夜的啟明星。您,，是白晝的晴空,。您，是驕陽(yáng)下的清風(fēng),。您,，是雨中的屋檐。您,，是大海,；您，是山川,。是您塑造了我的孩子靈魂,。

70、×教師你好,，我兒子的字很差,，但自從你教他以后，他的變化很大,，我們做家長(zhǎng)的深深地感激你,。

71、這學(xué)期,，我的孩子成績(jī)有提高,，你有本事把我的孩子教得更好,，我們做家長(zhǎng)的相信你,，孩子交到你手中,，我很放心。

72,、××你好,，我兒子的語(yǔ)文成績(jī)提高很歡樂(lè)，我感到很滿意,。

73,、你好，我兒子的語(yǔ)文成績(jī)提高很歡樂(lè)，我感到很滿意,。

74、天涯海角有盡處，僅有師恩無(wú)窮,，感激你教師。

75,、你上課時(shí)的舉止讓我看到了孩子們的好習(xí)慣正在養(yǎng)成,。

76、你是我們心目中的好教師你真是把話說(shuō)到我們的心窩子里,。

77、孩子的點(diǎn)滴提高,，離不開(kāi)你的教育,，你孩子的關(guān)心，耐心,，讓我不知如何感激,。

78,、孩子交到你手中，我很放心,！

79,、星期天，你的作業(yè)很好,！

80,、教師，感激你對(duì)孩子的鼓勵(lì),，在你的上賞識(shí)下他變的自信多了,。

81、教師,，感激你用生命之光,，照亮了我孩子人生的旅徒。

82,、孩子知道孝敬我,，這都是你的功勞。

83,、你平易近人,，從不高高自舉。

84,、你是我們心目中的好教師你真是把話說(shuō)到我們的心窩子里,。

85、教師,，我的孩子近日來(lái),，在你的引導(dǎo)下，敢與人交流了,。

86,、××教師，你用什么辦法激勵(lì)著孩子不斷提高,，孩子交給你,，我放心。

87,、孩子的點(diǎn)滴提高,，離不開(kāi)你的教育，你孩子的關(guān)心,，耐心,，讓我不知如何感激。

88,、××教師,，你真是個(gè)好教師,。

89、你教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，認(rèn)真,，不斷的機(jī)理學(xué)深。

90,、你不時(shí)生動(dòng)講課,，風(fēng)趣的比喻，細(xì)心負(fù)責(zé)的工作使我的女兒的語(yǔ)文水平有了一個(gè)提升,，成績(jī)有所提高,，感激你。

91,、教師,，多謝侈以辛勤的汗水撫育我的孩子茁壯成長(zhǎng)，我對(duì)你表示十二萬(wàn)分的感激,。

92,、注意以學(xué)生為主，個(gè)性教學(xué)合作學(xué)習(xí),。

93,、孩子的好習(xí)慣，離不開(kāi)你的引導(dǎo)教育,。

94,、教師是神圣的職業(yè)，你們?yōu)榱撕⒆拥膶W(xué)習(xí)成長(zhǎng),，不辭辛勞的教導(dǎo)教育,。十分感激您對(duì)孩子的愛(ài)和教導(dǎo)，我們?cè)倌抢镆f(shuō)一聲：教師,，多謝您,！

95、教師你用殷紅的爐炭般的心,，給了孩子們無(wú)限的愛(ài),。

96、你布置作業(yè)的形式多樣,，興趣強(qiáng),，孩子愛(ài)做，我也樂(lè)看,。

97,、教師你好，我兒子的字很差，但自從你教他以后,，他的變化很大，我們做家長(zhǎng)的深深地感激你,。

98,、你比我們家長(zhǎng)的職責(zé)心更強(qiáng)，你給了孩子父母般的愛(ài),。

99,、我要感激您多年給我們的教育和培養(yǎng)，是您這樣的關(guān)心我們,，愛(ài)護(hù)我們,，用您的心血，才使我們學(xué)到很多了知識(shí),，并讓我們知道怎樣做人處事,。

100、多謝你,，教師,，以后我家孩子拜托您多照顧，請(qǐng)多指教,。

家長(zhǎng)老師評(píng)語(yǔ)指南篇十

1.你的形象時(shí)刻影響著孩子們,，促使孩子們不斷進(jìn)步。

2.是你們的培育讓孩子茁壯成長(zhǎng),。

3.孩子知道孝敬我,，這都是你的功勞。

4.你和我們一樣關(guān)心孩子,，謝謝你老師,。

5.你教出的孩子真的很聽(tīng)話，也很懂禮貌,。

6.×老師,，把課堂還給學(xué)生，自主合作探究,。注意以學(xué)生為主,，個(gè)性教學(xué)合作學(xué)習(xí)。

7.你不時(shí)生動(dòng)講課,，風(fēng)趣的比喻,，細(xì)心負(fù)責(zé)的工作使我的女兒的語(yǔ)文水平有了一個(gè)提升，成績(jī)有所提高,，感謝你,。

8.女兒上小學(xué)的時(shí)候，每次家長(zhǎng)會(huì)后，我都會(huì)單獨(dú)就孩子的問(wèn)題找老師詳細(xì)溝通一下,。一般來(lái)說(shuō),，老師總會(huì)先說(shuō)一大堆孩子的優(yōu)點(diǎn)，如作業(yè)很整潔很遵守課堂秩序和同學(xué)很團(tuán)結(jié)友愛(ài)等,，在最后再補(bǔ)充兩點(diǎn)缺點(diǎn)：“要是能克服馬虎的毛病,，成績(jī)還能提升一大截”“要是孩子能夠再認(rèn)真一點(diǎn)”……每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)用心記下老師后面提到的幾個(gè)問(wèn)題,，因?yàn)檫@其實(shí)才是我與老師溝通的重點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)孩子的不足，并力爭(zhēng)幫助她彌補(bǔ)這個(gè)不足,。

9.由這樣的一次經(jīng)歷,，我也開(kāi)始越發(fā)開(kāi)始關(guān)注老師對(duì)孩子的影響這一問(wèn)題?？吹降脑蕉嘞氲脑蕉?，我越是窺到了這樣一個(gè)教育的秘密：老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō),，都太重要了,。特別是對(duì)于情感脆弱更重視他人評(píng)價(jià)的女孩來(lái)說(shuō)，這種鼓勵(lì)簡(jiǎn)直是價(jià)值百萬(wàn),。

10.老師你用殷紅的爐炭般的心,，給了孩子們無(wú)限的愛(ài)。

11.在所有的主任中,，班主任的職位最低,，但是在所有的主任中，班主任對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大,。老師,，我們永遠(yuǎn)感激您!

12.在孩子的心目中，老師與父母是截然不同的,，父母在家里說(shuō)兩句批評(píng)的話,，也許傷害孩子一天或一會(huì)兒，但老師的一句批評(píng)卻很可能讓孩子一輩子都很難抬起頭來(lái),。

13.我認(rèn)識(shí)的很多家長(zhǎng),，的確對(duì)孩子的教育問(wèn)題非常上心，經(jīng)常去找老師溝通孩子的學(xué)業(yè)問(wèn)題,，但問(wèn)題是,，往往聽(tīng)到老師對(duì)孩子的一些負(fù)面評(píng)價(jià)，這些家長(zhǎng)就已經(jīng)氣憤得不得了了,?；氐郊遥龅牡谝患虑榫褪菍?duì)孩子興師問(wèn)罪——“你為什么不認(rèn)真聽(tīng)課”“你能不能不那么馬虎呀”……結(jié)果效果如何呢孩子即便不用動(dòng)腦也能想到，這一定是老師對(duì)自己的評(píng)價(jià),，因?yàn)榘职謰寢寗倧膶W(xué)校和老師溝通回來(lái),。當(dāng)孩子認(rèn)定自己是“不被老師所喜歡的”“不被家長(zhǎng)所欣賞的”，自然而然地,，自卑的情緒也就日益濃重了,，在學(xué)校對(duì)老師也漸漸產(chǎn)生了逆反情緒，問(wèn)題層出不窮,，成績(jī)每況日下。

14.家長(zhǎng)會(huì)上,，你的言談和行動(dòng)真值得我們信賴,，謝謝你老師。

15.×老師你好,，我兒子的字很差,，但自從你教他以后，他的變化很大,，我們做家長(zhǎng)的深深地感謝你,。

16.這學(xué)期，我的孩子成績(jī)有進(jìn)步,，你有能力把我的孩子教得更好,，我們做家長(zhǎng)的相信你，孩子交到你手中,，我很放心,。

17.你經(jīng)常教育關(guān)心我的孩子，我們做家長(zhǎng)的很感激,。

18.老師你好,，我女兒的成績(jī)?cè)谀愕慕逃拢鹕艽?，謝謝你,。

19.老師的教育，讓我從孩子的身上看到了希望,，看到了孩子的未來(lái),。

20.你是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)愛(ài)孩子的好老師,，我很欣賞你,。

家長(zhǎng)老師評(píng)語(yǔ)指南篇十一

1、謝謝老師們對(duì)我家寶寶一年來(lái)無(wú)微不至的關(guān)懷,，使得寶寶在貴園德,，智，體，美全面發(fā)展,！祝全體老師新年快樂(lè),！萬(wàn)事如意！順祝幼兒園在新的一年里龍騰虎躍,！

2,、李老師授課時(shí)重點(diǎn)突出，合理使用各種教學(xué)形式,，比如在重點(diǎn)講解某一部分時(shí),，為了能夠確保學(xué)生聽(tīng)懂，充分利用黑板推理,，演算比較清晰,，易于讓學(xué)生接受的特點(diǎn)。李老師嚴(yán)于律己,，從不遲到早退,，給學(xué)生起到模范表率作用。

3,、李輝老師作為我們信號(hào)與系統(tǒng)的授課教師,，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍,，對(duì)學(xué)生因材施教,，使我們對(duì)信號(hào)系統(tǒng)這門課產(chǎn)生了濃厚的興趣。

4,、李老師采用多媒體輔助教學(xué),，制作的電子教案詳略得當(dāng)，重點(diǎn)與難點(diǎn)區(qū)分的非常清楚,，使我們依靠它能及時(shí)跟上老師的思維,。李老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很復(fù)雜的問(wèn)題他能用很通俗易懂的語(yǔ)言講清楚,，使我們的信號(hào)系統(tǒng)這門課學(xué)地相當(dāng)輕松,，學(xué)習(xí)成績(jī)得到了較大的提高。

5,、李老師幽默風(fēng)趣,，上課氣氛活躍。老師和學(xué)生的互動(dòng)性得到了充分的體現(xiàn),。我們從他那里學(xué)到的不僅僅是科學(xué)文化知識(shí),，更有學(xué)習(xí)方法和做人的道理。

6,、李輝老師擔(dān)任課程教師,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，有很強(qiáng)的敬業(yè)精神，和藹可親,，幽默風(fēng)趣,，課堂氣氛十分活躍，講課有特色,，很受學(xué)生歡迎,。

7、李輝老師講課以電子課件為主,，課間詳細(xì),，講授認(rèn)真，兼有課堂教學(xué),，內(nèi)容豐富以最好的方式使學(xué)生接受,，吸收知識(shí)，教學(xué)方式獨(dú)特,，很有吸引力。

8,、李老師對(duì)學(xué)生課堂作業(yè)的批改總結(jié)認(rèn)真,，能及時(shí)，準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)同學(xué)們存在的問(wèn)題并認(rèn)真講解,，解決問(wèn)題,。

9、李老師答疑認(rèn)真,，對(duì)同學(xué)們提出的問(wèn)題能夠詳盡的解答,，態(tài)度和藹，十分有耐心,，深得學(xué)生好評(píng),。李老師在生活工作中給人的感覺(jué)是生活樸素，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，是一位十分稱職的老師,！

10、老師講課突出重點(diǎn),，內(nèi)容詳細(xì),，條理清晰，細(xì)致入微,。對(duì)深?yuàn)W的物理現(xiàn)象解釋的通俗易懂，并且見(jiàn)解獨(dú)到深入,，學(xué)識(shí)淵博,。極大的提高了我們對(duì)物理的學(xué)習(xí)熱情,。

11、老師授課認(rèn)真,，細(xì)致,，能充分利用時(shí)間，形象條理,，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的講解十分清晰易懂,，使同學(xué)們對(duì)知識(shí)易與理解，老師講課時(shí)的激情會(huì)感染我們,，課堂氣氛很好,。

12、老師年輕漂亮,，善于調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,，課堂氣氛很活躍。授課認(rèn)真仔細(xì),，聲音甜美,，和藹可親。態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),，極有耐心,，是我們心中可親的老師。

13,、老師講課十分認(rèn)真投入,，內(nèi)容綱舉目分，條理性很強(qiáng),，而且特別善于舉例,，讓同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)起來(lái)十分輕松,，而且印象深刻,，收到良好的效果。老師為人和藹,，課堂能與同學(xué)們互動(dòng),，營(yíng)造溫馨的課堂氣氛。

14,、老師講課重點(diǎn)突出,，授課條理清晰，認(rèn)真負(fù)責(zé),，嚴(yán)謹(jǐn),，耐心，內(nèi)容豐富,，涉及內(nèi)容十分廣泛,。課堂氣氛很好,，總是能把授課內(nèi)容和社會(huì)實(shí)際結(jié)合起來(lái)，授課內(nèi)容通俗易懂,。

15,、孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，離不開(kāi)你的教育,，你孩子的關(guān)心,，耐心，讓我不知如何感激,。

家長(zhǎng)老師評(píng)語(yǔ)指南篇十二

1.你的課堂氣氛民主,活躍,學(xué)生學(xué)習(xí)有興趣,，參與面試，能愉快地學(xué)習(xí),，思考,，交流。

3.××老師,，我的孩子近日來(lái),，在你的引導(dǎo)下，敢與人交流了,?！痢晾蠋煟兄x你和我們一樣關(guān)愛(ài)著孩子!

4.××老師,，感謝你對(duì)孩子的鼓勵(lì)，在你的上賞識(shí)下他變的自信多了,?！痢晾蠋煟阌檬裁崔k法激勵(lì)著孩子不斷進(jìn)步,，孩子交給你,，我放心?！痢晾蠋?，我的孩子在你的引導(dǎo)下，變得有禮貌了,，懂事了!××老師,，我很欣賞你。

5.××老師,，你真是個(gè)好老師,。

6.孩子交到你手中，我很放心!

7.老師,，你辛苦了,。

8.孩子知道孝敬我,，這都是你的功勞。

9.星期天,，你的作業(yè)很好!

10.你很關(guān)愛(ài)學(xué)生!

11.你很細(xì)心!

12.你想得很周到,。

13.孩子們都是你教好的。

14.你和我們一樣關(guān)心孩子,，謝謝你老師,。

15.你教出的孩子真的很聽(tīng)話，也很懂禮貌,。

16.×老師,，把課堂還給學(xué)生，自主合作探究,。

17.注意以學(xué)生為主,，個(gè)性教學(xué)合作學(xué)習(xí)。

18.不但教給學(xué)生如何求知,，還教會(huì)孩子如何做人,，感謝你。

19.你不時(shí)生動(dòng)講課,，風(fēng)趣的比喻,，細(xì)心負(fù)責(zé)的工作使我的女兒的語(yǔ)文水平有了一個(gè)提升，成績(jī)有所提高,，感謝你,。

20.你是我女兒崇拜的偶像。你的獨(dú)特的教育方式,，使我女兒對(duì)語(yǔ)文課的興趣增加了很多,。成績(jī)提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友,，非常感謝你,。

21.××你好，我兒子的語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步很快樂(lè),，我感到很滿意,。家長(zhǎng)會(huì)上，你的言談和行動(dòng)真值得我們信賴,，謝謝你老師,。

22.×老師你好，我兒子的字很差,，但自從你教他以后,，他的變化很大，我們做家長(zhǎng)的深深地感謝你,。

23.這學(xué)期,，我的孩子成績(jī)有進(jìn)步,，你有能力把我的孩子教得更好，我們做家長(zhǎng)的相信你,，孩子交到你手中,，我很放心。

24.你經(jīng)常教育關(guān)心我的孩子,，我們做家長(zhǎng)的很感激,。

25.老師你好，我女兒的成績(jī)?cè)谀愕慕逃?，起色很大,，謝謝你。謝謝老師的培育,，使我的孩子有了很大的改觀,。

26.老師的教育，讓我從孩子的身上看到了希望,，看到了孩子的未來(lái),。

家長(zhǎng)老師評(píng)語(yǔ)指南篇十三

謝謝老師給予xxx這么高的評(píng)價(jià)，這學(xué)期xxx在老師的幫助指導(dǎo)下得到了鍛煉和提高,，尤其是繪畫(huà)和手工有了很大的突破,。老師們精心準(zhǔn)備的各項(xiàng)活動(dòng)中，孩子的手腦協(xié)調(diào)能力也提高了,，表達(dá)能力也進(jìn)步了不少,，衷心感謝老師對(duì)孩子的關(guān)心和鼓勵(lì)，只有咋你們的努力下孩子才有這么大的進(jìn)步,。

xxx這學(xué)期確實(shí)取得了一定的進(jìn)步,，如畫(huà)畫(huà)，英語(yǔ),，作為家長(zhǎng)感到很欣慰，成績(jī)的背后有老師的付出,，在這里我們誠(chéng)心誠(chéng)意的謝謝老師,。陽(yáng)陽(yáng)最讓我頭疼的是生活習(xí)慣不好，有一點(diǎn)小頑皮,，是個(gè)雙重性格的孩子,，有時(shí)候表現(xiàn)的很活潑，有時(shí)候又很靦腆,，我希望在下學(xué)期老師能針對(duì)這些,，對(duì)xxx要求嚴(yán)格些，在我們家園共同努力下能使他成為德智體全面發(fā)展的好孩子,。

xxx這學(xué)期在老師的辛勤教育下,，各方面有長(zhǎng)足進(jìn)步,，但由于我們對(duì)孩子的培養(yǎng)全面性認(rèn)識(shí)不夠，導(dǎo)致他在某些方面的缺點(diǎn)一直沒(méi)有得到改正,。以后我們一定會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)和老師的交流和溝通,，加強(qiáng)孩子的教育和引導(dǎo)，努力改正缺點(diǎn),，養(yǎng)成好性格,。

xxx在老師的培養(yǎng)教育下各方面比上學(xué)期有了很大的進(jìn)步，能與老師和同學(xué)們和睦,，友愛(ài)相處,，在家是個(gè)很懂事，愛(ài)勞動(dòng)的好孩子,，一直是媽媽的好幫手,。在新的一年中，希望老師們能繼續(xù)多多啟發(fā)媛媛,，讓她更自信,，大膽的表現(xiàn)自己。

孩子能健康的成長(zhǎng)我們就很高興了,，我們一定會(huì)配合老師,，讓孩子取得更大的進(jìn)步。這學(xué)期能夠逐漸改掉怕生,，能夠獨(dú)立面對(duì)新的事物和人,，但缺乏在遇到事情不能獨(dú)立面對(duì)，希望老師能和我們一起幫助她解決這方面的'問(wèn)題,。

小y變得更加聰明伶俐,，富有創(chuàng)造性思維，還自唱自樂(lè),，愛(ài)好運(yùn)動(dòng),，繪畫(huà)方面有了更大的進(jìn)步，在老師和家長(zhǎng)的共同努力下,，近來(lái)喜歡到小朋友家玩,，鍛煉了與同伴友好相處的能力，希望她在下學(xué)期更積極主動(dòng)大膽參與集體活動(dòng),，盡快改掉脾氣大倔強(qiáng)的缺點(diǎn),。

xxx很喜歡畫(huà)畫(huà)，并且表現(xiàn)出濃厚的興趣,，這一點(diǎn)作為父母我們能欣慰的感覺(jué)到,，在老師的培養(yǎng)下，哲哲變得懂事了，會(huì)主動(dòng)幫助我們,，遵守常規(guī),，講究衛(wèi)生，我們希望在下學(xué)期老師們更加嚴(yán)格要求哲哲,，她做事缺乏點(diǎn)持久性,，處在“趕著走”的狀態(tài)，期待老師們幫助她,，讓她更棒,，祝：新年快樂(lè)。