大家都知道總結(jié)是一種對過去經(jīng)驗的總結(jié)和概括,，而且它還能夠推動我們前進,。列出要點和重點,，然后逐一展開,，可以幫助我們更好地寫一篇完美的總結(jié),?？偨Y(jié)是一個不斷提高的過程,，人們可以通過閱讀范文來獲取更多的寫作技巧和靈感,。

家長老師評語指南篇一

（1）有個家長說自己孩子原來成績一直在班級倒數(shù)3名，后來經(jīng)過鼓勵學習努力了,，在一次考試中前進了五個名次，但還是在倒數(shù)十名之內(nèi),，老師就說孩子“我看你真不行,，怎么學也上不來”。孩子剛剛記起來的學習熱情一下子給澆滅了,。對這個孩子來說,，前進五個名次取得了很大的進步,。

（2）如果你想采擷成功的浪花，就必須付出心血,。一分耕耘,，一分收獲,。只有充滿求知欲，自己樂學善思,，積極要求上進,，你才能駛向理想的彼岸,。人生之路充滿荊棘,，要你迎難而上去戰(zhàn)勝,。嚴以律己,，超越自我吧,，我們期待著你的精彩,！

（3）回到家,，我把老師的話引述一番之后,，見欣欣一臉凝重，我因勢利導,，借題發(fā)揮：“不要以為當英語課代表有什么了不起,，那是老師在給你們留面子,，給你們增強自信心,，是因人設事的安排。現(xiàn)在你一定要認清自己的位置,，苦下功夫，把自己的學習搞上去,?！?/p>

（5）你為人真誠、純樸,，待人有禮貌，勞動積極肯干,。學習上有上進心，也很聰明,，說起三國知識如數(shù)家珍,。希今后全神貫注聽課,，多學老師分析問題、解決問題的方法,，學而得法,，才能穩(wěn)步發(fā)展。真正聰明的人,，學習的時候比一般人更要使勁,，因為他們深知,，積累知識在于勤,，學問淵博在于恒,。

（6）你一學期的耕耘，我見證了你的收獲,，即使腳步還不夠大,、不夠穩(wěn),。媽媽期待你揚長避短,，加強體育鍛煉，上課專心致志,，樂吃苦肯鉆研，勤學好問，掌握學習方法,，讓一個個問題迎刃而解,。用你的智慧裝扮自己的人生,，讓它流光溢彩,！加油哦：）

（7）你聰明,，但你不夠刻苦,；你能考出好成績,，但也經(jīng)常會退步,。歸根到底,，你沒有全心全意地把你的最大潛力發(fā)揮出來,。記住,，不要被周圍的人或事影響，要專注,，要靜得下心,，虛心求教，熱愛學習,，熱愛知識。愿你策馬前行,，快馬加鞭！用自己的智慧與勤奮贏得更寬廣的人生,！

（8）現(xiàn)在的小學高年級和中學階段,，常有老師向家長反映,，“你的孩子有早戀傾向”,，“你的孩子早戀了”等等,。其實很可能就是孩子對某個異性表示出了好感而已，這本來說就是很正常的心理生理反應,。

（9）你是一個個性張揚的小男孩,，活潑開朗是你最大的特點,，滿腦子奇思妙想也常常伴隨著你。你愛看書,，知識豐富，小伙伴們都很佩服你,！但是你課堂上還是喜歡講些“悄悄話”，這對你的學習很不利,。你會爭取去戰(zhàn)勝不好的自己,，努力成為更優(yōu)秀的學生，是嗎,？老師期待著,。

（11）（新更換的班主任周老師）：你是一個聰明,、上進的好學生。對待學習要求嚴格,，對待工作認真負責,。你理解能力強，有嚴密的邏輯思維能力,。你具備一個優(yōu)秀學生的許多特點,，但是,，我要提醒你,，人生中有很多的挫折，你要有很好的心理調(diào)節(jié)能力才能使你更加健康幸福地成長,。

（12）你是個很認真的學生,，每一次的作業(yè)都做得很清楚而且仔細。上課,，沒回老師都能看到你高舉的小手，你的回答真精彩,！但最近,，你卻交了個壞朋友,，那就是上課不專心。如果你能改掉壞習慣,，那你就更棒了,。加吧油,，努力干吧,！

（14）你是一個聰明又率真的孩子,，有很強的數(shù)學思維能力，愛好廣泛,，成績優(yōu)秀,。你任性愛哭的小毛病在這個學期也改正了很多,，和同學們能更好的相處,，隨著年齡的增長，變得越來越懂事,，越來越明理了,。新的學期,，愿你從各方面嚴格要求自己,，爭取不斷地進步,。

（15）有些教師習慣于孩子籠統(tǒng)的評價,。如“這孩子學習就是差”就比較籠統(tǒng),?！皩W習差”差在哪里,？是學習習慣不好,，學習方法不對頭,，還是學習態(tài)度不端正,，努力程度不夠,，還是其他,？同樣，“學習好”也要指出哪方面表現(xiàn)突出,，哪方面還需改進。過于籠統(tǒng)的評價對孩子是沒有幫助的,。

（16）二是說清真相,。無論是老師錯了，還是孩子錯了,，都要把事實真相,、自己的想法講出來,。有的家長在和老師交流時,，拍老師以后報復孩子,，不敢說老師的不是,，只是說孩子的錯,，這樣老師就不能認識到自己錯怪的地方,，不利于孩子的轉(zhuǎn)變,。

（17）欣欣原本屬于學習比較努力,、成績比較一般的孩子,。第一學期就突然被班主任老師委以重任,，當上了英語課代表。期末考,，欣欣的英語考了96分。我以為還不錯,，可開家長會后才知道，全年級有3個100分,；欣欣的英語成績在本班排到第12名,，各科總成績在全年級200名之外,。

（18）從欣欣的班主任張老師那里了解到,，在班里，每一門課都有兩名課代表,。班里40名學生,，每個人都有職務老師說這樣可以使孩子增加自信,，還說欣欣各科成績均屬中等,，必須抓緊時間讓她盡快適應中學的學習節(jié)奏。,，把成績提高上來,。

（21）首先感謝中華網(wǎng)的老師能給我這個機會今晚在這里和大家交流孩子教育問題,，感謝各位老師和家長朋友積極參與今晚學習活動,，感謝各位專家的現(xiàn)場指導,。作為一名學校老師,，一位孩子的父親,，今晚想和大家分享的話題是《家長怎樣對待學校老師對孩子的評價》,。

（22）孩子本學期的進步離不開老師的指導,，非常感謝老師。但是我家孩子有時候興趣并不是很集中,，有的時候不能有始有終的做完一件事,，而且一受到挫折就不堅強了,，希望老師能引導他,，讓他能自己完成事情,，并且堅強起來,！瀏覽完幼兒園家長寫給老師的評語,，別忘了與朋友們分享咯,！

（23）老師在評價孩子問題時很可能出現(xiàn)夸大或者縮小的情況,。如有個孩子看到同桌有個新奇的玩具,，就偷偷拿回家想玩一玩,，第二天再還回去,。老師發(fā)現(xiàn)后就反映孩子有偷盜行為,，嚴重傷害了孩子的自尊心,。

家長老師評語指南篇二

1,、××老師,，感謝你和我們一樣關愛著孩子,！

2,、你對學生體貼入微,，從不因私事面不顧學生的安危,。

3,、你和我們一樣關心孩子,，謝謝你老師,。

4,、天涯海角有盡處,，只有師恩無窮,，感謝你老師,。

5,、你很細心,！

6,、你真是個細心的老師，孩子的一言一行你都觀察到了,。

7,、孩子在你的教育下,，我們家長放心,。

8、老師,，你滋潤了我的孩子，我將永遠感謝你,。

9、孩子交到你手中,，我很放心,！

10、老師,，你辛苦了,。

11,、是你們的培育讓孩子茁壯成長。

12,、你想得很周到,。

13,、××老師,，我很欣賞你,。

14、××老師,，你用什么辦法激勵著孩子不斷進步,，孩子交給你,，我放心。

15,、你的形象時刻影響著孩子們，促使孩子們不斷進步,。

16、××老師,，感謝你對孩子的鼓勵，在你的上賞識下他變的自信多了,。

17,、你布置作業(yè)的形式多樣,，興趣性強,，孩子愛做，我也樂看,。

18、在你的教育下,，孩子的作文水平提高了，給我和孩子卸下了一個沉重的包袱,，我和孩子永遠感謝你,。

19,、你工作負責,，責任心強，干工作樣樣出色,。

20,、你是一位嚴格要求孩子的好老師,。

21,、××老師,，我的孩子在你的引導下,，變得有禮貌了,，懂事了,！

22,、你是我女兒崇拜的偶像,。你的獨特的教育方式,，使我女兒對語文課的興趣增加了很多,。成績提高了,。你的平易近人和他們都成了知心朋友，非常感謝你,。

23,、老師,，謝謝侈以辛勤的汗水撫育我的孩子茁壯成長,，我對你表示十二萬分的感謝。

24,、你的溫柔善良,，讓孩子愿意與你接近樂學善學。

25,、從孩子點滴的進步中，我感到你在我這個差生孩子的身上下了很大的功夫,，衷心的感謝你，老師,。

26、老師你好,，我女兒的成績在你的`教育下，起色很大,，謝謝你,。

出處 sevw.cn

27,、老師,，你的知識是那么的淵博,，你的教育指引我的孩子向人生的道路上邁進,。

28,、你是個優(yōu)秀的老師。

29,、你對家長和藹可親,，拉近了老師和家長的距離，有助于教學,。

30、××老師,，你真是個好老師,。

31,、你上課時的舉止讓我看到了孩子們的好習慣正在養(yǎng)成,。

32,、×老師你好,，我兒子的字很差,，但自從你教他以后,，他的變化很大,，我們做家長的深深地感謝你,。

33,、老師你用殷紅的爐炭般的心,，給了孩子們無限的愛。

34,、家長會上,，你的言談和行動真值得我們信賴,，謝謝你老師,。

35,、你平易近人,，從不高高自舉,。

36,、孩子的好習慣，離不開你的引導教育,。

37,、老師,，你辛勤的耕耘,，換來了桃李的絢麗,。

38,、注意以學生為主,，個性教學合作學習,。

39,、在你的培育下,，孩子健康的成長,。

40,、你經(jīng)常教育關心我的孩子,，我們做家長的很感激,。

41,、老師,，你對我孩子的苦心教育,，我無比感激,，并銘記于心,。

42、你很關愛學生,！

43、你教學嚴謹,，認真，不斷的機理學深,。

44,、你比我們家長的責任心更強,，你給了孩子父母般的愛,。

45,、你是一個知識豐富的老師,。

46,、孩子們都是你教好的,。

47,、你開發(fā)了我孩子的智力,，為孩子點燃了希望的光芒,。

48,、你是一位認真負責,，關愛孩子的好老師,，我很欣賞你,。

49,、你不時生動講課,，風趣的比喻,，細心負責的工作使我的女兒的語文水平有了一個提升,，成績有所提高,，感謝你,。

50,、××老師,，我的孩子近日來,，在你的引導下，敢與人交流了。

51,、孩子知道孝敬我，這都是你的功勞,。

52,、你對孩子一視同仁,，讓我很感動,。

53,、老師沒有你的慷慨奉獻,，哪里有我孩子的今,。

54,、你真了不起,，終于把我兒子不寫作業(yè)的壞毛病改掉了,。

55,、你像播種機,，為孩子撒下愛的種子,。

56,、你愛崗敬業(yè)，對工作認真負責,。

57、這學期,，我的孩子成績有進步,，你有能力把我的孩子教得更好,，我們做家長的相信你,，孩子交到你手中，我很放心,。

58,、×老師,，把課堂還給學生，自主合作探究,。

59,、你不僅教給了孩子知識,，還教給孩子做人的道理，幫孩子養(yǎng)成良好的習慣,，是家長心目中的好老師,。

60,、老師,，感謝你用生命之光,，照亮了我孩子人生的旅徒,。

61,、你教出的孩子真的很聽話,，也很懂禮貌,。

62、你的課堂語言,，表情,，動作充分體現(xiàn)民主平等的和諧的師生關系,。

63,、孩子的進步,，你付出了大量的心血,，我們感謝你,。

64,、孩子的點滴進步,，離不開你的教育,，()你孩子的關心,，耐心,，讓我不知如何感激,。

65、你是我們心目中的好老師你真是把話說到我們的心窩子里,。

66、孩子交給你,，我們放心！

67,、老師的教育,，讓我從孩子的身上看到了希望,，看到了孩子的未來,。

68,、從你對孩子的要求嚴格看,，你對孩子的愛太多,。我和孩子都很愛你,。

69、你說話的水平很有特色,，很吸引學生,。

70,、不但教給學生如何求知,，還教會孩子如何做人,，感謝你,。

71,、××你好,，我兒子的語文成績進步很快樂,，我感到很滿意,。

72,、謝謝老師的培育,，使我的孩子有了很大的改觀,。

73、星期天,，你的作業(yè)很好,！

74,、你時刻提醒學生注意安全,，學生的身心健康,，快樂成長,。

75,、×老師,，把課堂還給學生,，自主合作探究。注意以學生為主,，個性教學合作學習,。

家長老師評語指南篇三

（1）一是尊重理解老師,。有些家長聽到老師對孩子的不當評價，就氣憤難平,，帶著滿腔的怨氣非要去找老師講理，這樣只會把事情搞的更麻煩,。所以一定要等自己情緒穩(wěn)定了,，了解了事情的來龍去脈后再去和老師溝通,。溝通的目的是解決問題,，解決問題的前提是雙方相互尊重理解,，真誠相待,。人都是有情緒的,，你把怨氣發(fā)泄完了,，也就等于把溝通的路子給堵死了,。

（2）媽媽,，我討厭物理課,，討厭物理老師,。我問他為什么?他說老師昨天把成績沒有及格的學生留下來了,，沒有我,。我今天去辦公室問老師我多少分,，老師說：你可能就是40多,，50多哈,。我說昨天留的同學中沒有我哈,。老師說我是漏網(wǎng)之魚,。我轉(zhuǎn)身就走了,，但我知道我不可能考那么差的,。我在怎么努力,，都沒有人會相信我,。

（3）每個孩子都是發(fā)展中的個體,，如果教師對孩子的評價是終身性的是不能認同的,。無論是口頭還是書面,，如果老師說孩子“低能”“天生笨”“白癡”“這輩子肯定沒出息”甚至是“你家孩子若有了出息,，我手心煎魚”一類咒語似的評價,，家長是不能認同的,。同理,，夸獎孩子是“天才”“聰明絕頂”“無人可比”“不學也能考名牌大學”一類評價,，家長也只能一笑置之,。因為給七八歲,、十幾歲的孩子下終身性定論絕對是不科學的。

（4）比如一個孩子很自卑,，處處退縮、順從,，一般不可能爭強好斗，惹是生非,，教師也就可能評價孩子“遵守紀律，團結(jié)同學”,。這種正面的肯定評價會掩蓋孩子的不良性格,，是不良性格得不到糾正,。又如一個孩子獨立性強,，支配性強,，有主見,，常常堅持己見與老師爭辯,，甚至頂撞老師,，不服氣,，老師就可能評價孩子“不禮貌”“品質(zhì)差”,，這就把良好的性格特征作為非良好的品行來評價,。

（5）你聰明穩(wěn)重,，思維敏捷,，反應,、動作都很快,。課堂上你認真聽講,，踴躍發(fā)言,。對老師布置的作業(yè)都能認真主動的完成,。每當遇到什么事,，老師總是能看到你那很有主見的身影,，忽閃的眼睛代表了你的智慧,。數(shù)學課上總能聽到你獨特的見解,。希望你今后把目標訂得更高些,，更遠些,，多閱讀課外書籍,，認真對待網(wǎng)上習作，使自己能在各方面都有優(yōu)秀成果,。

（6）你是一個懂事、可愛的小男孩,。上課能認真聽講,，學習態(tài)度也認真,，作業(yè)能按時完成,。你很愛讀書,，老師經(jīng)常能在聯(lián)系本上看到你最近讀過的新書的名字,，讓爸媽得知你在家里能主動學習,，大量閱讀,，老師很高興!老師還發(fā)現(xiàn)你的字也比上學期有進步,。但老師非常希望在上課時能經(jīng)常聽到你響亮,、正確的'發(fā)言,，好嗎?繼續(xù)努力吧!相信你將是班上最棒的孩子,。

（7）總體來說是一個比較勤奮，比較乖的孩子,。熱愛學習,，本學期中在籃球鋼琴象棋等方面都有較明顯的提升。跟同學之間的關系也較為融洽,，開始懂得一些交往常識,。但在學習上和生活上同樣存在明顯的不足,，如語文作文能力,、情商方面有所欠缺,。請老師在這些方面多多指導和幫助,，相信在新的學期會有更大的進步,。

（8）當一個人被一種詞語名稱貼上標簽時,，他就會作出自我印象管理,，使自己的行為與所貼的標簽內(nèi)容相一致,。這種現(xiàn)象是由于貼上標簽后面引起的,，故稱為“標簽效應”。心理學認為,，之所以會出現(xiàn)“標簽效應”，主要是因為“標簽”具有定性導向的作用,，無論是“好”是“壞”,，它對一個人的“個性意識的自我認同”都有強烈的影響作用,。給一個人“貼標簽”的結(jié)果,，往往是使其向“標簽”所喻示的方向發(fā)展,。

（9）據(jù)了解,，該校去年首次采用這一新的評價體系,，有22位老師沒有通過學生的“考評”,。這些老師紛紛檢查自己教學和工作中存在的不足,，并拿出整改措施,。今年寒假前的考評,，只有4位老師沒有通過。該校一些老師說,，平時長期習慣了考學生,，現(xiàn)在讓學生考自己,，感到工作壓力大了,，老師不好當了,。在這種逆向考評中,，教學水平提高了,，工作責任心也更強了,。

（10）xx是啊,，想想我們即使從大學畢業(yè)算起,，到孩子上學也至少有十幾年,，如果從上小學算起,，至少有二十幾年了,。這一二十年的時間,，我們的教育發(fā)生了多大的變化啊。現(xiàn)在,，孩子上學了,，又把我們與學校,、與老師聯(lián)系在了一起,。所以,，了解學校,，了解老師,，了解孩子，掌握科學合理的處理老師,、孩子,、家庭之間關系的方法是每位家長的必修課,。

（11）從孩子走進學校的那一天起,，作為家長,，我們就有相當一部分精力隨孩子一起與學校,、與學校老師連接了起來,，怎樣做好家校結(jié)合成了擺在我們每位家長面前的一個現(xiàn)實問題,。我有位孩子剛上一年級的朋友有一天向我訴苦：“從小學畢業(yè)到現(xiàn)在二十幾年了,，孩子上學才感覺到，自己對現(xiàn)在的學校和老師還真是不了解了,。該怎樣和學校老師打交道呢?”

（12）中考結(jié)束了,，女兒欣欣的成績讓我進退兩難281分,，有可能連普通高中都考不上,。我心焦如焚卻又毫無辦法,。冷靜地回顧欣欣這三年的初中生活,，不可否認,，是自己的不當評價,、處理女兒和老師的關系上,，給女兒帶來了負面的心理影響,，致使孩子對學習,、對老師失去了熱情,，學習也絲毫不見長進了,。

（13）我的孩子剛進學校的時候,，討厭上數(shù)學課,，他們的班主任是個好老師,。她每看到孩子的微小進步,，都給予適當?shù)墓膭?，讓孩子對?shù)學產(chǎn)生了興趣,，現(xiàn)在成績比以前好多了。但是開了物理課后,，他學不起走了,，上期才考50多分,，我努力的鼓勵他，告訴他努力至少有50%成功的機會,，不努力就會是100%的失敗，在假期中給他請了家教老師補習,。慢慢的他對物理產(chǎn)生了興趣,。

（14）現(xiàn)在的教師隊伍中,，有些老師對教育工作充滿了深沉的愛,，對學生認真負責。但不能否認,，也有些老師只是把教學工作當做一門謀生的職業(yè)，只管上自己的課,，不能對學生在精神層面上關心愛護,，不能做到因材施教,，學生出了問題，就埋怨學生笨,，不努力,，或者是直接推給家長,。更有些老師,，職業(yè)道德不高,，工作敷衍了事,，孩子出了問題就一味指責抱怨孩子,。這樣老師在評價孩子的時候就不能做到客觀公平了。

（15）老師也是普通人,，也有喜怒哀樂,。當遇到表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子時，就會“錦上添花”;當遇到缺點突出的孩子時,，可能就會“雪上加霜”,。還有，有的老師情緒化較強,，高興時,，看到的都是孩子的優(yōu)秀可愛之處;心情不好，或遇到什么煩心的事情時,，就可能看著孩子很平常的小毛病,，把它無限擴大。這也是教師對學生評價不當?shù)脑蛩凇?/p>

（16）比如,，老師反映孩子最近作業(yè)老是完不成,，想想是不是孩子最近身體不舒服，家里有沒有發(fā)生一些影響孩子寫作業(yè)的事情,，孩子的注意力轉(zhuǎn)移到其他事情上去了,，還是作業(yè)就是太多了,，其他孩子也存在完不成的情況，或者孩子最近課程學的吃力,，作業(yè)不會做,，甚至是孩子和老師產(chǎn)生逆反，故意不完成等等,，找到了問題真正的原因所在,，才能想出解決的好辦法。

（17）面對老師對孩子的評價,，有時家長不要急于去解決問題,。靜下心來好好想想，怎么解決有利于孩子的發(fā)展,，什么形式孩子更容易接受,。孩子的成長改變是一個緩慢而優(yōu)雅的過程，作為教育者,，要有耐心,，能控制自己的情緒，在冷靜觀察中尋找契機,。如有的家長一聽到老師對孩子不當?shù)脑u價,，立馬就來火了，回家后當著孩子的面說了一大通老師的不好,，不但沒有解決問題,，反而給孩子帶來負面的影響。

（18）如果真是老師錯怪了孩子,，還要想辦法給孩子解壓,。父母的態(tài)度對孩子是很重要的，父母的鼓勵安慰能給孩子以很大的精神力量,。有位家長說“既然我不能阻止別人不對我做任何不公平的批評,，我卻可以做一件更重要的事：決定是否要讓我自己受到那不公平批評的干擾?！蔽腋杏X是很道理的。家庭是孩子心靈的港灣,，受了委屈可以在這里得到撫慰,。

（19）以前我有個同事,，小伙子剛畢業(yè),，工作滿腔熱情,，總想著把自己的班級抓好。有一天,，有個學生在課堂上睡覺,，叫了一遍后孩子又趴在桌上了?？吹竭@種情況，這位老師怒火沖天,，對這個學生在班級上大加批評,。學生當場頂撞，一時都下不了臺,，對學生,、老師都是傷害。后來了解到,，那個學生那兩天家里出了事故,，心情不好,，無心學習,。過后,，這位教師說，以后遇到這種情況一定會冷靜處理,，不會那么盲目沖動了,。

家長老師評語指南篇四

1,、你對孩子一視同仁,，讓我很感動,。

2、孩子在你的教育下,，我們家長放心,。

3,、你是一個知識豐富的教師,。

4、你比我們家長的職責心更強,，你給了孩子父母般的愛,。

5,、你的溫柔善良,，讓孩子愿意與你接近樂學善學。

6,、家長會上,，你的言談和行動真值得我們信賴，多謝你教師,。

7,、你很細心!

8、在你的教育下,，孩子的作文水平提高了,，給我和孩子卸下了一個沉重的包袱，我和孩子永遠感激你,。

9,、你想得很周到。

10,、胡教師以“愛心耐心苦心”去換得他們的真心,，深得家長和孩子們的喜愛。

11,、你是一位嚴格要求孩子的好教師,。

12、不但教給學生如何求知,，還教會孩子如何做人,，感激你。

13,、××教師,，我的孩子在你的引導下，變得有禮貌了，懂事了!

15,、在你的培育下，孩子健康的成長,。

16,、你教出的孩子真的很聽話，也很懂禮貌,。

17,、你開發(fā)了我孩子的智力，為孩子點燃了期望的光芒,。

18,、×教師，把課堂還給學生,，自主合作探究,。

19、您的辛勞是我們孩子的動力,，我們孩子的成功是您的驕傲,，我們和我們的孩子將為您感到自豪！

20,、你說話的水平很有特色,，很吸引學生。

21,、你對學生體貼入微,，從不因私事面不顧學生的安危。

22,、您授予我的孩子知識,，您，指給他向前的路,。你如同母親一樣保護著他,。作為孩子的家長，十分的感激您,，在那里祝身體健康,，一帆風順！

23,、你愛崗敬業(yè),，對工作認真負責。

24,、你經(jīng)常教育關心我的孩子,，我們做家長的很感激。

25、教師,，多謝侈以辛勤的汗水撫育我的孩子茁壯成長,，我對你表示十二萬分的感激。

26,、××教師,，感激你和我們一樣關愛著孩子!

27、你時刻提醒學生注意安全,，學生的身心健康,，歡樂成長。

28,、孩子的提高,，你付出了很多的心血，我們感激你,。

29,、你是我女兒崇拜的偶像。你的獨特的教育方式,，使我女兒對語文課的興趣增加了很多。成績提高了,。你的平易近人和他們都成了知心朋友，十分感激你,。

30,、你是一位嚴格要求孩子的好教師,。

家長老師評語指南篇五

1.你是我女兒崇拜的偶像。你的獨特的教育方式,，使我女兒對語文課的興趣增加了很多,。成績提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友,，非常感謝你,。

2.××你好，我兒子的語文成績進步很快樂,，我感到很滿意,。

3.家長會上，你的言談和行動真值得我們信賴,，謝謝你老師,。

4.×老師你好，我兒子的字很差，但自從你教他以后,，他的變化很大,，我們做家長的深深地感謝你。

5.這學期,，我的孩子成績有進步,，你有能力把我的孩子教得更好，我們做家長的相信你,，孩子交到你手中，我很放心,。

6.你經(jīng)常教育關心我的孩子,，我們做家長的很感激。

7.老師你好,，我女兒的成績在你的教育下,，起色很大，謝謝你,。

8.謝謝老師的培育,，使我的孩子有了很大的改觀。

9.老師的教育,，讓我從孩子的身上看到了希望,，看到了孩子的未來。

10.你是一位認真負責,，關愛孩子的好老師,，我很欣賞你。

11.從孩子點滴的進步中,，我感到你在我這個差生孩子的身上下了很大的功夫,，衷心的感謝你,，老師。

12.你工作負責,，責任心強，干工作樣樣出色,。

13.你是一個知識豐富的老師。

14.你說話的水平很有特色,，很吸引學生。

15.你時刻提醒學生注意安全,，學生的身心健康,，快樂成長。

16.你愛崗敬業(yè),，對工作認真負責,。

17.你對學生體貼入微,，從不因私事面不顧學生的安危,。

18.你的形象時刻影響著孩子們,，促使孩子們不斷進步。

19.是你們的培育讓孩子茁壯成長,。

20.你和我們一樣關心孩子,，謝謝你老師。

21.你教出的孩子真的很聽話,，也很懂禮貌,。

22.×老師，把課堂還給學生,，自主合作探究,。注意以學生為主，個性教學合作學習,。

23.你的課堂氣氛民主,活躍,學生學習有興趣，參與面試,，能愉快地學習,，思考，交流,。

24.你的課堂語言,，表情，動作充分體現(xiàn)民主平等的和諧的師生關系,。

25.你教學嚴謹,，認真，不斷的機理學深,。

26.××老師,，我的孩子近日來，在你的引導下,，敢與人交流了,。

27.××老師，感謝你和我們一樣關愛著孩子!

28.××老師,，感謝你對孩子的鼓勵,，在你的上賞識下他變的自信多了。

29.××老師,，你用什么辦法激勵著孩子不斷進步,，孩子交給你，我放心,。

30.××老師,，我的孩子在你的引導下,，變得有禮貌了，懂事了!

31.××老師,，我很欣賞你,。

32.××老師，你真是個好老師,。

33.孩子知道孝敬我,，這都是你的功勞。

34.星期天,，你的作業(yè)很好!

35.你很關愛學生!

36.你很細心!

37.你想得很周到,。

38.孩子們都是你教好的。

39.注意以學生為主,，個性教學合作學習,。

40.不但教給學生如何求知，還教會孩子如何做人,，感謝你,。

家長老師評語指南篇六

1.在你的培育下，孩子健康的成長,。

2.你平易近人,，從不高高自舉。

3.你像播種機,，為孩子撒下愛的種子,。

4.從你對孩子的要求嚴格看，你對孩子的愛太多,。我和孩子都很愛你,。

5.你是我們心目中的好老師你真是把話說到我們的心窩子里。

6.你上課時的舉止讓我看到了孩子們的好習慣正在養(yǎng)成,。

7.你是一位嚴格要求孩子的好老師,。

8.老師，你滋潤了我的孩子,，我將永遠感謝你,。

9.老師你用殷紅的爐炭般的心，給了孩子們無限的愛,。

10.老師，你對我孩子的苦心教育,，我無比感激，并銘記于心。

11.老師沒有你的慷慨奉獻，哪里有我孩子的今。

12.老師,，謝謝侈以辛勤的汗水撫育我的孩子茁壯成長,，我對你表示十二萬分的感謝。

13.老師，你辛勤的耕耘，換來了桃李的絢麗。

14.老師，感謝你用生命之光,，照亮了我孩子人生的旅徒,。

15.老師授課的方式非常適合我們,，他根據(jù)本課程知識結(jié)構(gòu)的特點,，重點突出，層次分明,。理論和實際相結(jié)合,，通過例題使知識更條理化。但授課速度有點快,，來不及記錄,。

家長老師評語指南篇七

1,、你對孩子一視同仁,，讓我很感動,。

2、孩子在你的教育下,，我們家長放心,。

3,、你是一個知識豐富的教師。

4,、你比我們家長的職責心更強，你給了孩子父母般的愛,。

5、你的溫柔善良,，讓孩子愿意與你接近樂學善學,。

6、家長會上,，你的言談和行動真值得我們信賴,，多謝你教師。

7,、你很細心,！

8、在你的教育下,，孩子的作文水平提高了,，給我和孩子卸下了一個沉重的包袱，我和孩子永遠感激你,。

9,、你想得很周到。

10,、胡教師以“愛心耐心苦心”去換得他們的真心,，深得家長和孩子們的喜愛。

11,、你是一位嚴格要求孩子的好教師,。

12、不但教給學生如何求知,，還教會孩子如何做人,，感激你。

13,、××教師,，我的孩子在你的引導下,，變得有禮貌了，懂事了,！

15,、在你的培育下，孩子健康的成長,。

16,、你教出的孩子真的很聽話，也很懂禮貌,。

17,、你開發(fā)了我孩子的智力，為孩子點燃了期望的光芒,。

18,、×教師，把課堂還給學生,，自主合作探究,。

19、您的辛勞是我們孩子的動力,，我們孩子的成功是您的驕傲,，我們和我們的孩子將為您感到自豪！

20,、你說話的水平很有特色,，很吸引學生。

21,、你對學生體貼入微,，從不因私事面不顧學生的安危。

22,、您授予我的孩子知識,，您，指給他向前的路,。你如同母親一樣保護著他,。作為孩子的家長，十分的感激您,，在那里祝身體健康,，一帆風順！

23,、你愛崗敬業(yè),，對工作認真負責。

24,、你經(jīng)常教育關心我的孩子,，我們做家長的很感激,。

25、教師,，多謝侈以辛勤的汗水撫育我的孩子茁壯成長,，我對你表示十二萬分的感激。

26,、××教師,，感激你和我們一樣關愛著孩子！

27,、你時刻提醒學生注意安全，學生的身心健康,，歡樂成長,。

28、孩子的提高,，你付出了很多的心血,，我們感激你。

29,、你是我女兒崇拜的偶像,。你的獨特的教育方式，使我女兒對語文課的興趣增加了很多,。成績提高了,。你的平易近人和他們都成了知心朋友，十分感激你,。

30,、你是一位嚴格要求孩子的好教師。

31,、在你的教育下,，孩子的作文水平提高了，給我和孩子卸下了一個沉重的包袱,，我和孩子永遠感激你,。

32、你的課堂語言,，表情,，動作充分體現(xiàn)民主平等的和諧的師生關系。

33,、教師在百忙勵志歌曲中,，“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”定期進行家訪,，這都是第二次來我家家訪了,，我使教師和家長更深入地了解了孩子,，共同配合，讓孩子更全面的發(fā)展,。

34,、你對孩子一視同仁，讓我很感動,。

35,、家長會上，你的言談和行動真值得我們信賴,，多謝你教師,。

36、你很關愛學生,！

37、最好的教育結(jié)果應當是讓孩子成為他自我,。在這方面,，家長應當擔負起主要的職責，因為你最了解自我的孩子,。從這個意義上說,，家庭才是實施因材施教的主陣地。

38,、你時刻提醒學生注意安全,，學生的身心健康，歡樂成長,。

39,、教師，你辛苦了,。

40,、你像播種機，為孩子撒下愛的種子,。

41,、教師，你用什么辦法激勵著孩子不斷提高,，孩子交給你,，我放心。

42,、你是個優(yōu)秀的教師,。

43、孩子們都是你教好的,。

44,、你是我女兒崇拜的偶像,。你的獨特的教育方式，使我女兒對語文課的興趣增加了很多,。成績提高了,。你的平易近人和他們都成了知心朋友，十分感激你,。

45,、你開發(fā)了我孩子的智力，為孩子點燃了期望的光芒,。

46,、你不僅僅教給了孩子知識，還教給孩子做人的道理,，幫孩子養(yǎng)成良好的習慣,，是家長心目中的好教師。

47,、教師，你辛勤的耕耘,，換來了桃李的絢麗,。

48、教師,，你辛勤的耕耘,，換來了桃李的絢麗。

49,、孩子的好習慣,，離不開你的引導教育。

50,、當我們采摘豐收果實的`時候,，您留給自我的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬,，敬愛的教師,！

51、孩子的提高,，你付出了很多的心血,，我們感激你。

52,、教師,，你的知識是那么的淵博，你的教育指引我的孩子向人生的道路上邁進,。

53,、你上課時的舉止讓我看到了孩子們的好習慣正在養(yǎng)成,。

54、你真是個細心的教師,，孩子的一言一行你都觀察到了,。

55、從孩子點滴的提高中,，我感到你在我這個差生孩子的身上下了很大的功夫,，衷心的感激你，教師,。

56,、孩子交給你，我們放心,！

57,、你說話的水平很有特色，很吸引學生,。

58,、教師，你滋潤了我的孩子,，我將永遠感激你,。

59、你是一個知識豐富的教師,。

60,、××教師，感激你對孩子的鼓勵,，在你的上賞識下他變的自信多了,。

61、你不僅僅教給了孩子知識,，還教給孩子做人的道理，幫孩子養(yǎng)成良好的習慣,，是家長心目中的好教師,。

62,、教師你好，我女兒的成績在你的教育下,，起色很大,，多謝你。

63,、你對家長和藹可親,，拉近了教師和家長的距離，有助于教學,。

64,、教師沒有你的慷慨奉獻,，哪里有我孩子的今,。

65,、教師，感激你和我們一樣關愛著孩子！

66,、××教師,，我很欣賞你。

67,、多謝教師的培育，使我的孩子有了很大的改觀,。

68、從你對孩子的要求嚴格看,，你對孩子的愛太多,。我和孩子都很愛你。

69,、多謝您,，教師！您,，是黑夜的啟明星,。您，是白晝的晴空,。您,，是驕陽下的清風。您,，是雨中的屋檐,。您，是大海,；您,，是山川。是您塑造了我的孩子靈魂,。

70,、×教師你好,，我兒子的字很差，但自從你教他以后,，他的變化很大,，我們做家長的深深地感激你。

71,、這學期,，我的孩子成績有提高，你有本事把我的孩子教得更好,，我們做家長的相信你,，孩子交到你手中，我很放心,。

72,、××你好，我兒子的語文成績提高很歡樂,，我感到很滿意,。

73、你好,，我兒子的語文成績提高很歡樂,，我感到很滿意。

74,、天涯海角有盡處,，僅有師恩無窮，感激你教師,。

75,、你上課時的舉止讓我看到了孩子們的好習慣正在養(yǎng)成。

76,、你是我們心目中的好教師你真是把話說到我們的心窩子里,。

77、孩子的點滴提高,，離不開你的教育,，你孩子的關心，耐心,，讓我不知如何感激,。

78、孩子交到你手中,，我很放心,！

79、星期天，你的作業(yè)很好,！

80,、教師，感激你對孩子的鼓勵,，在你的上賞識下他變的自信多了,。

81,、教師,，感激你用生命之光，照亮了我孩子人生的旅徒,。

82,、孩子知道孝敬我，這都是你的功勞,。

83,、你平易近人，從不高高自舉,。

84,、你是我們心目中的好教師你真是把話說到我們的心窩子里。

85,、教師,，我的孩子近日來，在你的引導下,，敢與人交流了,。

86、××教師,，你用什么辦法激勵著孩子不斷提高,，孩子交給你，我放心,。

87、孩子的點滴提高,，離不開你的教育,，你孩子的關心,，耐心,，讓我不知如何感激,。

88、××教師,，你真是個好教師,。

89、你教學嚴謹，認真，不斷的機理學深,。

90,、你不時生動講課,，風趣的比喻,，細心負責的工作使我的女兒的語文水平有了一個提升,，成績有所提高,，感激你,。

91、教師,，多謝侈以辛勤的汗水撫育我的孩子茁壯成長,，我對你表示十二萬分的感激。

92,、注意以學生為主,，個性教學合作學習。

93,、孩子的好習慣,，離不開你的引導教育。

94,、教師是神圣的職業(yè),，你們?yōu)榱撕⒆拥膶W習成長，不辭辛勞的教導教育,。十分感激您對孩子的愛和教導，我們再那里要說一聲：教師,，多謝您,！

95、教師你用殷紅的爐炭般的心,，給了孩子們無限的愛,。

96、你布置作業(yè)的形式多樣,，興趣強,，孩子愛做，我也樂看,。

97,、教師你好,，我兒子的字很差，但自從你教他以后,，他的變化很大,，我們做家長的深深地感激你。

98,、你比我們家長的職責心更強,，你給了孩子父母般的愛。

99,、我要感激您多年給我們的教育和培養(yǎng),，是您這樣的關心我們，愛護我們,，用您的心血,，才使我們學到很多了知識，并讓我們知道怎樣做人處事,。

100,、多謝你，教師,，以后我家孩子拜托您多照顧,，請多指教。

家長老師評語指南篇八

1.你的課堂氣氛民主,活躍,學生學習有興趣,，參與面試,，能愉快地學習，思考,，交流,。

3.××老師，我的孩子近日來,，在你的引導下,，敢與人交流了?！痢晾蠋?，感謝你和我們一樣關愛著孩子!

4.××老師，感謝你對孩子的鼓勵,，在你的上賞識下他變的自信多了,。××老師,，你用什么辦法激勵著孩子不斷進步,，孩子交給你，我放心,?！痢晾蠋?，我的孩子在你的引導下，變得有禮貌了,，懂事了!××老師,，我很欣賞你。

5.××老師,，你真是個好老師,。

6.孩子交到你手中，我很放心!

7.老師,，你辛苦了,。

8.孩子知道孝敬我，這都是你的功勞,。

9.星期天,，你的作業(yè)很好!

10.你很關愛學生!

11.你很細心!

12.你想得很周到。

13.孩子們都是你教好的,。

14.你和我們一樣關心孩子,，謝謝你老師。

15.你教出的孩子真的很聽話,，也很懂禮貌,。

16.×老師，把課堂還給學生,，自主合作探究,。

17.注意以學生為主，個性教學合作學習,。

18.不但教給學生如何求知,，還教會孩子如何做人，感謝你,。

19.你不時生動講課,，風趣的比喻，細心負責的工作使我的女兒的語文水平有了一個提升,，成績有所提高,，感謝你。

20.你是我女兒崇拜的偶像,。你的獨特的教育方式，使我女兒對語文課的興趣增加了很多,。成績提高了,。你的平易近人和他們都成了知心朋友，非常感謝你,。

21.××你好,，我兒子的語文成績進步很快樂,，我感到很滿意。家長會上,，你的言談和行動真值得我們信賴,，謝謝你老師。

22.×老師你好,，我兒子的字很差,，但自從你教他以后，他的變化很大,，我們做家長的深深地感謝你,。

23.這學期，我的孩子成績有進步,，你有能力把我的孩子教得更好,，我們做家長的相信你，孩子交到你手中,，我很放心,。

24.你經(jīng)常教育關心我的孩子，我們做家長的很感激,。

25.老師你好,，我女兒的成績在你的教育下，起色很大,，謝謝你,。謝謝老師的培育，使我的孩子有了很大的改觀,。

26.老師的教育,，讓我從孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未來,。

家長老師評語指南篇九

謝謝老師給予xxx這么高的評價,，這學期xxx在老師的幫助指導下得到了鍛煉和提高，尤其是繪畫和手工有了很大的突破,。老師們精心準備的各項活動中,，孩子的手腦協(xié)調(diào)能力也提高了，表達能力也進步了不少,，衷心感謝老師對孩子的關心和鼓勵,，只有咋你們的努力下孩子才有這么大的進步。

xxx這學期確實取得了一定的進步,，如畫畫,，英語，作為家長感到很欣慰，成績的背后有老師的付出,，在這里我們誠心誠意的謝謝老師,。陽陽最讓我頭疼的是生活習慣不好，有一點小頑皮,，是個雙重性格的孩子,，有時候表現(xiàn)的很活潑，有時候又很靦腆,，我希望在下學期老師能針對這些,，對xxx要求嚴格些，在我們家園共同努力下能使他成為德智體全面發(fā)展的好孩子,。

xxx這學期在老師的辛勤教育下,，各方面有長足進步，但由于我們對孩子的培養(yǎng)全面性認識不夠,，導致他在某些方面的缺點一直沒有得到改正,。以后我們一定會繼續(xù)加強和老師的交流和溝通，加強孩子的教育和引導,，努力改正缺點,，養(yǎng)成好性格。

xxx在老師的培養(yǎng)教育下各方面比上學期有了很大的進步,，能與老師和同學們和睦,，友愛相處，在家是個很懂事,，愛勞動的好孩子,，一直是媽媽的好幫手。在新的一年中,，希望老師們能繼續(xù)多多啟發(fā)媛媛,，讓她更自信，大膽的表現(xiàn)自己,。

孩子能健康的成長我們就很高興了,，我們一定會配合老師，讓孩子取得更大的進步,。這學期能夠逐漸改掉怕生,，能夠獨立面對新的事物和人,，但缺乏在遇到事情不能獨立面對,，希望老師能和我們一起幫助她解決這方面的'問題,。

小y變得更加聰明伶俐,，富有創(chuàng)造性思維，還自唱自樂,，愛好運動,，繪畫方面有了更大的進步,，在老師和家長的共同努力下,，近來喜歡到小朋友家玩,，鍛煉了與同伴友好相處的能力，希望她在下學期更積極主動大膽參與集體活動,，盡快改掉脾氣大倔強的缺點,。

xxx很喜歡畫畫，并且表現(xiàn)出濃厚的興趣,，這一點作為父母我們能欣慰的感覺到,，在老師的培養(yǎng)下，哲哲變得懂事了,，會主動幫助我們,，遵守常規(guī)，講究衛(wèi)生,，我們希望在下學期老師們更加嚴格要求哲哲,，她做事缺乏點持久性，處在“趕著走”的狀態(tài),，期待老師們幫助她,，讓她更棒，祝：新年快樂,。

家長老師評語指南篇十

以往評語中普遍存在內(nèi)容籠統(tǒng),、趨同、用語枯燥,、貧乏等問題,。一份調(diào)查表明，學生評語中使用最多的十一個詞語分別是：

1,、尊敬老師,；

2、團結(jié)同學,；

3,、遵守紀律；

4,、上課專心聽講,；

5、希今后戒驕戒躁,，爭取更大的進步,；

6、按時完成作業(yè),；

7,、學習態(tài)度端正；

8、學習成績較好,；

9,、積極參加各項活動；

10,、勞動積極,；

11、有集體榮譽感,。究其原因,，是以前在評語結(jié)構(gòu)中偏重對學生行為的評價，而忽視了對學生個性的評價,。改革評語寫作模式的一個重點,，就是抓住學生的個性特征，把“性格”的描述列為評語內(nèi)容的一個方面,。如寫一手好字,、畫畫很好、樂于助人,、球打的很好等等都可以寫進學生評語,。如“祝賀你---未來的演說家！勤奮會使你學到更多的知識,。愿你的學習像演講一樣精彩,！”

對“能否按時完成作業(yè)”的指標，可具體分為：“因為貪玩有時不能完成作業(yè)”,、“交上來的作業(yè)令人感到舒服”,、“你的一篇篇答案正確的作業(yè)，因你的字而大打折扣”,、“作業(yè)的準確率高,、書寫工整”等等。

對學生是否“遵守紀律”,，老師也不宜一言代之,，而應將守紀律的程度、課內(nèi)與課間,、一貫與偶爾,、主動與被動等不同層次的差別細致地區(qū)分開來。具體來講,，可以用以下方式：

〈一〉,、引用名言警句?！澳闶且粋€聰明又調(diào)皮的小男孩,，你喜歡學習,，喜歡運動，課堂上常常能聽到你富有創(chuàng)造性的發(fā)言……老師悄悄地提醒你：不怕事不成,，就怕志不恒,。”

〈二〉,、巧用學生姓名,。“一帆,，感謝你的父母，給你取了一個好名字,，老師告訴你,，學習和生活的道路并不都是一帆風順的，可是只要你付出一分艱辛,，肯定會有一分收獲的,。”

〈三〉,、善用親昵稱呼〈乳名和小名〉,。“小家伙,，你的聰明才智,，你的活潑好動，你認真時的自信目光,，都深深地印在老師的腦海中……”

老師要用發(fā)展的眼光,、通過鼓勵的方式與學生交流，對學生的發(fā)展和所取得的成績表示認同,，使學生形成正確的自我認識,。但也要防止對學生的成績“報喜不報憂”、回避必要的指正教育與教育的“恭維化”傾向,。

“你逼真的.繪畫,，受到了師生們的好評，老師想看到你的作業(yè)像你的畫一樣美,，能滿足老師的愿望嗎,？”

“老師知道你有一顆求知和進步的心，只要你下苦功,，你的心愿一定會實現(xiàn)的,，老師期待著這一天的到來！”

對一位喜歡唱歌跳舞而不喜歡數(shù)學的同學,，老師可以寫：“你優(yōu)美的舞姿和美妙的歌喉使同學們陶醉,，老師相信你,，在數(shù)學的智慧園中，你也會成為一顆璀璨的星星,！”

〈一〉,、動員階段：班主任在班干部會、家長會及班會上,，反復做好評語工作的意義,、做法、要求等宣傳工作,，使學生及早在思想上有所視,、行動上有所約束。

〈二〉,、準備階段：

a,、了解學生在家里的表現(xiàn)，包括日常時間的安排,、學習的刻苦程度,、自學能力和效率、尊敬父母的情況,、家務勞動的表現(xiàn)以及對零錢的支配,、衣食的要求等。

b ,、開展班級學生互評工作,。

c、征求班,、組長意見,，了解學生遵守紀律、團結(jié)同學 和課堂表現(xiàn)以及學習情況等,。

d,、學生本人進行自評，寫成自我鑒定形式上交班主任,。

〈三〉,、班主任評定階段。

〈四〉,、征求學生本人意見階段,。

家長老師評語指南篇十一

1.你和我們一樣關心孩子，謝謝你老師,。

2.你教出的孩子真的很聽話,，也很懂禮貌。

3.×老師,，把課堂還給學生,，自主合作探究,。注意以學生為主，個性教學合作學習,。

4.你不時生動講課,，風趣的比喻，細心負責的工作使我的女兒的語文水平有了一個提升,，成績有所提高,，感謝你。

5.你的課堂氣氛民主,活躍,學生學習有興趣,，參與面試,，能愉快地學習，思考,，交流,。

6.你的課堂語言，表情,，動作充分體現(xiàn)民主平等的和諧的師生關系。

7.你教學嚴謹,，認真,，不斷的機理學深。

8.××老師,，我的孩子近日來,，在你的引導下，敢與人交流了,。

9.××老師,，感謝你和我們一樣關愛著孩子!

10.××老師，感謝你對孩子的鼓勵,，在你的上賞識下他變的自信多了,。

11.××老師，你用什么辦法激勵著孩子不斷進步,，孩子交給你,，我放心。

12.××老師,，我的孩子在你的引導下,，變得有禮貌了，懂事了!

13.××老師,，我很欣賞你,。

14.××老師，你真是個好老師,。

15.孩子知道孝敬我,，這都是你的功勞,。

家長老師評語指南篇十二

1.你平易近人，從不高高自舉,。

2.你像播種機,，為孩子撒下愛的種子。

3.從你對孩子的要求嚴格看,，你對孩子的愛太多,。我和孩子都很愛你。

4.你是我們心目中的好老師你真是把話說到我們的心窩子里,。

5.你上課時的舉止讓我看到了孩子們的好習慣正在養(yǎng)成,。

6.你是一位嚴格要求孩子的好老師。

7.老師,，你滋潤了我的孩子,，我將永遠感謝你。

8.老師你用殷紅的爐炭般的心,，給了孩子們無限的愛,。

9.老師，你對我孩子的苦心教育,，我無比感激,，并銘記于心。

10.老師沒有你的慷慨奉獻,，哪里有我孩子的今,。

11.老師，謝謝侈以辛勤的汗水撫育我的孩子茁壯成長,，我對你表示十二萬分的感謝,。

12.老師，你辛勤的耕耘,，換來了桃李的絢麗,。

13.老師，感謝你用生命之光,，照亮了我孩子人生的旅徒,。

14.老師授課的方式非常適合我們，他根據(jù)本課程知識結(jié)構(gòu)的特點,，重點突出,，層次分明。理論和實際相結(jié)合,，通過例題使知識更條理化,。但授課速度有點快，來不及記錄,。

15.老師授課有條理,，有重點,，對同學既熱情又嚴格，是各位老師學習的榜樣,。

家長老師評語指南篇十三

1,、你是一個善良，文靜,，有愛心的女孩,。她對人有禮貌，尊敬老人,，懂得理解父母的辛苦,，也懂得保護和教育弟弟妹妹。她的成績雖然不太理想,，但她對于學習是自覺的,，努力的，用心的,。她熱愛自己的民族,，常常因為一些國家時政新聞而感慨萬分。她用自己的言行教育身邊的人保護環(huán)境,，愛護公物,。

2、從小就淘氣的你,，隨著時間的遷移尤其是上了初中以來，學會了孝敬長輩長輩,，關心和幫助他人,；喜歡運動的你無論在學校還是家里，都會有你健康俊朗的身影,；天賦的抽象思維,、豐富的想象力及敏捷思考能力，使你的數(shù)學始終在班里遙遙領先,，被同學們譽為“數(shù)學王子”,。父母殷切希望你能繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，在今后的前道路上更上一層樓,！

3,、由于學校的校風、環(huán)境,、師資力量等方面優(yōu)良,，致使我們孩子好學向上，品德優(yōu)良,；在老師耐心教導下,，學習成績也有了不小的進步,，生活自理能力也得到提高，為孩子今后走向社會,，打下了很好的基礎,。

4、在短短三年生活學習,，獲益良多,。從不懂事小孩學會了獨立生活，學會照顧自己,，遇到困難能自己學會解決,。較好的成長，身體也結(jié)實了,。在學習上雖然不是名列前茅,，但也用功努力能聽老師的話，改正許多不良習慣,。在家長心中是個聽話的好孩子,。如果能更合理安排學習，抓緊時間,，我相信會做到更好,，我們更高興。希望在人生新階段里,，努力,，奮斗前進。我們相信會做到更好,！

5,、我的眼中看到女兒在一步步進步，能自覺抵制不良誘惑,，自覺約束自己的行為,。能夠遵守網(wǎng)絡道德，尊敬師長,，與同學和睦相處,，關心熱愛集體，樂于幫助別人,，勞動積極肯干,，自覺鍛煉身體，性格開朗,、熱愛生活,，道德與素養(yǎng)方面，誠實守信，待人真誠,，孝敬父母,，信守諾言，言行一致,，不做損人利己的事,，考試不作弊；有責任感,，愛護公共設施,，關心社會和他人。

6,、我的孩子在這個沖刺階段表現(xiàn)良好,，雖然學習成績中上，但品行優(yōu)秀,，孝敬父母,，在學校為同學老師效力，在家?guī)透改竸趧?。是個說一不二的好孩子,。我們都很喜歡他，而且都對他很欣賞,，盡管成績不是很好,，但在這個物流豐富的社會上，對品德是可取的,，品德是重要的,。這點我們很高興，我們也相信他會更加進步,。新學期,，是學習的再次起航，這是個重要的里程碑,，我們翹首以待！

家長老師評語指南篇十四

(1)老師都是經(jīng)過專門系統(tǒng)學習的教育專業(yè)人才,，又有著豐富的教育實踐,，在評價孩子方面一般是比較準確到位的，這對我們家長了解自己的孩子,，科學開展家庭教育是有很強的指導意義的,，但我們也應該想到，任何事情都不是絕對的,，老師也是普通人,，受很多因素的制約，在評價孩子時同樣可能出現(xiàn)許多不正確的時候和方面。這就需要我們家長進行再評價,，引導孩子辯證的分析理解老師的評價,，避免孩子身心受到傷害。從這個意義上說,，家長要充當好孩子的“保護神”,。

(2)孩子時刻都在變化著，我們對孩子的評價應該是用發(fā)展的眼光,，就事論事,。當孩子犯錯時，不能把孩子以前的不好的事情都翻騰出來,，“老賬新賬一起算”,，揭孩子過去的“傷心事”。有一次,，有個家長對我講,，說自己孩子上高中后表示要好好學習，努力改正以前上課遲到,、曠課的毛病,，可開學兩個月后的一天又偶爾遲到了，老師就在這件事上大做文章,，當著全班同學的面說“江山難改,，本性難移，我就知道你初中時的惡習是改不掉的,?！币痪湓挘押⒆拥膭倓偨⑵饋淼淖宰鹦?、自信心,、上進心打擊的全沒有了。

(3)“親其師,，信其道,。”無論孩子面臨的是什么樣的老師,，作為家長,，我們要引導孩子理解老師、尊重老師,，這不僅僅對孩子在學校的學習有利,，更是培養(yǎng)孩子以后走向社會的必備的素質(zhì)。現(xiàn)在的社會是一個多元化的社會,，每個人都可能會面臨和各種各樣的人打交道,。老師不是圣人,，也是優(yōu)點和缺點并存，不可能方方面面都做的完美無缺,，讓每個同學和家長都感到滿意,。如果孩子因老師對自己評價不當，而產(chǎn)生敵對心理,，受傷害的還是孩子,。當然，理解,、尊重不是完全接納,，不是屈從，而是換角度思考而取得自己心理的平衡,，使自己不受傷害,。

(4)開學后，有一天他高興的`回來說他的物理考了70分,，我對他說：“不錯,，不錯”，他說：“好郁悶,，老師不相信我會及格”,。我說你頭期那么差，當然老師要懷疑你呀,，下單元你在努力,，老師會相信的。不久,，又考物理了,，他回來說考了80，他叫我猜老師怎么說的,，我說：老師說你有進步,，繼續(xù)努力哈。他說,，你把所有的老師都想成何老師了哦,。老師說：成績有假，我們班不可能考到的,，還說下星期要重考,。晚上我悄悄到他的房間看他，他還真是在復習物理,。

(5)媽媽，我討厭物理課,，討厭物理老師,。我問他為什么?他說老師昨天把成績沒有及格的學生留下來了，沒有我。我今天去辦公室問老師我多少分,，老師說：你可能就是40多,，50多哈。我說昨天華考|zk168留的同學中沒有我哈,。老師說我是漏網(wǎng)之魚,。我轉(zhuǎn)身就走了，但我知道我不可能考那么差的,。我在怎么努力,，都沒有人會相信我。

(6)你是一個知識豐富的老師,。

(7)你說話的水平很有特色,，很吸引學生，

(8)你時刻提醒學生注意安全,，學生的身心健康,，快樂成長。

(9)你愛崗敬業(yè),，對工作認真負責,。

(10)最好的教育結(jié)果應該是讓孩子成為他自己。在這方面,，家長應該擔負起主要的責任,，因為你最了解自己的孩子。從這個意義上說,，家庭才是實施因材施教的主陣地,。

(11)你聰明穩(wěn)重，思維敏捷,，反應,、動作都很快。課堂上你認真聽講,，踴躍發(fā)言,。對老師布置的作業(yè)都能認真主動的完成。每當遇到什么事,，老師總是能看到你那很有主見的身影,，忽閃的眼睛代表了你的智慧。數(shù)學課上總能聽到你獨特的見解,。希望你今后把目標訂得更高些,，更遠些，多閱讀課外書籍,，認真對待網(wǎng)上習作,，使自己能在各方面都有優(yōu)秀成果,。

(12)有個學生成績不好，老是感覺老師和自己過不去,，犯錯的事往自己頭上安,，很是苦惱。家長就打印了一張紙條,，貼在孩子的房間里,。紙條的內(nèi)容是這樣的：不喜歡老師，最愚蠢的辦法是不學習,，讓自己破罐破摔，而聰明人的做法,，就是更好的學習，用實力證明自己,。你沒資格不喜歡老師,，老師甚至也不在乎你是否喜歡他，只有成績上去了,，成了班級的頂梁柱,，老師就會努力與你改善關系。結(jié)果還真管用,，很短的時間,，孩子就有了突飛猛進的進步。

(13)日本前兩年做了一個發(fā)明或者是創(chuàng)新,，就是西瓜。因為它是圓的,，占空間,，運輸也是比較不方便的,，他們就把小西瓜在不大的時候放在一個塑料盒子里面，這個西瓜很快把這個塑料盒子長滿了,，然后把這個盒子打開,，這個西瓜就是正方形了。我們現(xiàn)在有些教育就是做的這樣的工作,，叫孩子不要這樣,，不要那樣，最后把孩子弄成一個方的了,。孩子一旦到了社會,，尤其是今天這樣一個創(chuàng)新型的社會，我們已經(jīng)把他完全規(guī)矩化了,，孩子已經(jīng)習慣于被指責,，然后再去埋怨孩子怎么這么笨呢，你說我們的孩子怨不怨啊!

(14)如果你想采擷成功的浪花,，就必須付出心血,。一分耕耘，一分收獲,。只有充滿求知欲，自己樂學善思,，積極要求上進,，你才能駛向理想的彼岸。人生之路充滿荊棘,，要你迎難而上去戰(zhàn)勝,。嚴以律己，超越自我吧,，我們期待著你的精彩!

(15)老師,，謝謝侈以辛勤的汗水撫育我的孩子茁壯成長，我對你表示十二萬分的感謝,。

(16)老師,，你辛勤的耕耘，換來了桃李的絢麗,。