總結(jié)有助于我們?cè)诓粩嗲斑M(jìn)中找到正確的方向,。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),，要注重突出事情的核心和關(guān)鍵，不要過(guò)多地陷入細(xì)節(jié)和瑣碎之處,。以下是一些寫(xiě)心得體會(huì)的范文精選,，希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示,。

大學(xué)生勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇一

一直覺(jué)得家長(zhǎng)干家務(wù)是應(yīng)該的，直到有一天我心血來(lái)潮干了一次家務(wù),，這才體會(huì)到家務(wù)勞動(dòng)的辛苦,。

一個(gè)星期天，爸爸媽媽沒(méi)在家,，我寫(xiě)完作業(yè)后,，無(wú)聊的在家里轉(zhuǎn)了兩圈，實(shí)在沒(méi)什么事兒干,，不如打掃衛(wèi)生打發(fā)時(shí)間，說(shuō)不定還能得到爸媽的表?yè)P(yáng),。說(shuō)干就干,，我回憶起爸、媽每次打掃衛(wèi)生的程序：先掃地,，再把拖把弄濕后拖地,。我找來(lái)笤把，賣(mài)力的掃著,，從沙發(fā)底下掃出來(lái)的幾張紙被我掃的一會(huì)兒飛到這兒一會(huì)兒飛到那兒,，為了把他們掃到一起我費(fèi)了半天的勁兒。地掃干凈了,，我又洗了拖把開(kāi)始拖地,，濕拖把真沉，沒(méi)拖幾下我就腰酸背痛，休息了一小會(huì)兒,，我繼續(xù)拖地,，終于把幾個(gè)房間都拖完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地喘了一口氣,。

從遠(yuǎn)處看,，地是干凈了，可是我拖的`地卻濕淋淋的,。接著,，我朝四周觀望了一下，發(fā)現(xiàn)電視柜上落了一層灰,，我找了抹布,，把電視柜、茶幾,、還有我的書(shū)桌,、電腦桌都擦了一遍。終于大功告成,，屋內(nèi)基本干凈了,，我也已經(jīng)腰酸背疼、滿頭大汗,，并且兩個(gè)袖子都濕了半截,。

正在這時(shí)，爸媽回來(lái)了,，看著濕漉漉的地還有狼狽的我,，媽媽驚奇地說(shuō)：“你打掃為什了？”我自豪地說(shuō)：“我拖了地還擦了桌子,?！卑职謰寢尞惪谕暤乜湮遥骸澳阏娴拈L(zhǎng)大了，知道干家務(wù)活了,，太好了,！”媽媽又補(bǔ)充說(shuō)：“下次把拖把擰干點(diǎn)地就不會(huì)這么濕了,！”聽(tīng)了爸爸媽媽的話我心里可高興了,。

勞動(dòng)成果就是不可饒恕的犯罪,。知道了不管任何事都需要?jiǎng)趧?dòng)與汗水才能成功。任何事都不會(huì)不勞而獲,，都不回天上掉餡餅,。任何事付出與收獲都成正比，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲,。

在這次勞動(dòng)中,，我增加了勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，提高了與人配合的能力。感受到了勞動(dòng)的快樂(lè)知道了勞動(dòng)最光榮,。而且在這次勞動(dòng)中我感到自己的心靈有了巨大的升華,，仿佛甘霖的滋潤(rùn)，讓我心曠神怡,。

當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí),。勞動(dòng)確實(shí)很辛苦，但卻是苦中帶甜的,。勞動(dòng)的感受,，在勞累時(shí)大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的,。

大學(xué)生勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇二

在績(jī)溪縣長(zhǎng)安鎮(zhèn),，種植了很多的菊花。星期五下午,，學(xué)校組織我們?nèi)チx務(wù)勞動(dòng)——摘菊花,。

大巴車(chē)一路前往，我們很快就到了目的地,。田野里,，一大片一大片的雛菊盛開(kāi)著，一股股清香沁人心脾,。盛開(kāi)的小雛菊?qǐng)A圓的花瓣,，密密地一層又一層地重疊著，綠色的花托托住白色的花瓣,，好看極了,。那沒(méi)有盛開(kāi)的花骨朵兒，好像一顆小小的綠珍珠,，綠色的花托包住花瓣,，生怕被別人搶走一樣。

我們聚在菊農(nóng)的周?chē)?，?tīng)她們介紹怎么摘菊花,。只見(jiàn)菊農(nóng)一手扶著枝干，一手采摘菊花,。右手自然握拳,，伸出中指和食指成“v”形,，微微彎曲,，順著花的方向稍稍用力，一朵小雛菊就摘下來(lái)了,?？粗辙r(nóng)們嫻熟的采摘,，我們一個(gè)個(gè)都躍躍欲試。

我們兩人一組,，一人負(fù)責(zé)拿袋裝菊花,，一人負(fù)責(zé)摘菊花。我和孫辰曦一組,，兩人商量好輪流摘菊花,。開(kāi)始我動(dòng)作很拘謹(jǐn)，生怕傷害到菊花了,，每一朵都摘得小心翼翼,。慢慢地我摘菊花的動(dòng)作熟練起來(lái)，速度也快了不少,，不一會(huì)兒我便摘了一小塑料袋,。看著親手摘下來(lái)的菊花,，我感到無(wú)比的幸福,！孫辰曦和我差不多，也是個(gè)生手,，不過(guò)我們齊心協(xié)力,，有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)就摘了一大塑料袋,。

老師宣布采摘結(jié)束,，我們把一袋袋菊花都給了菊農(nóng)。哇——好幾大袋,！我們雖然得不到一分工錢(qián),，但是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”??！

大學(xué)生勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇三

《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》的頒布為教育教學(xué)活動(dòng)注入了新的內(nèi)涵，也對(duì)我們學(xué)生的發(fā)展提出了新的要求,。

勞動(dòng)教育對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是全面發(fā)展的重要內(nèi)容,，是我們成長(zhǎng)的必要途徑。

我們要提高認(rèn)識(shí),，努力培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí),，弘揚(yáng)尊崇勞動(dòng)精神，形成好的勞動(dòng)習(xí)慣,，在以后的學(xué)習(xí)生活中要多參加勞動(dòng),，在勞動(dòng)中豐富自己，充實(shí)自己,，鍛煉自己,，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代青年,。

大學(xué)生勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇四

作為一名大學(xué)生我認(rèn)為志愿去參加勞動(dòng)以及活動(dòng)是我們學(xué)習(xí)當(dāng)中不可或缺的一部分，既能夠從中得到快樂(lè)又能夠從實(shí)踐中獲得更多的課堂上學(xué)不到的知識(shí),。這樣我們豈不“何樂(lè)而不為”呢,。上周我們班集體去藥用植物園做義務(wù)勞動(dòng)了，說(shuō)是勞動(dòng)也是挺輕松的：拔拔野草,、松土,、幫助種植人員種寫(xiě)藥類植物等等。

不過(guò)我見(jiàn)大家都挺來(lái)勁的也都干的熱火朝天的,，有說(shuō)有笑的,，不乏讓我想到了以前在家里跟著爸爸媽媽去地里干活的那些情景，那真的是一種樂(lè)趣,！這也使得我感觸很深：那些種植人員十分的辛苦,，即便把種子播下去了，待到發(fā)芽后又得去細(xì)心照顧,，培土,，鋤草，施肥,。

或許我們真的只有通過(guò)參加勞動(dòng)與活動(dòng)才能夠從中體會(huì)更多,，知道他們的不容易。作為自小在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子來(lái)說(shuō),，大部分的同學(xué)都會(huì)深有感觸,，對(duì)于城市的孩子可能會(huì)有些陌生，畢竟沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)或是親自去做過(guò),，不會(huì)有很深的感觸,。去參加勞動(dòng)和活動(dòng)對(duì)他們而言無(wú)疑是一個(gè)好的機(jī)會(huì)，可以讓他們更好的了解勞動(dòng)人民,。

x月x日,，我隨校學(xué)生會(huì)生活部的分支伙管會(huì)的主任以及理事們志愿去參加了“走進(jìn)食堂”的義務(wù)勞動(dòng)，我們都很熱情地去參加這樣的活動(dòng),，雖然只是去擦擦桌子,，玻璃，墻壁,，掃地等,，但是我們做的很開(kāi)心，大家齊心協(xié)力一下子就打掃好好幾個(gè)食堂了,，還開(kāi)玩笑說(shuō)：“男女搭配,，干活不累”。我們還得到了后勤的夸獎(jiǎng),，希望我們身臨其境多參加這樣的勞動(dòng),。如果每次都有這樣的勞動(dòng)我還是很樂(lè)意去做的，學(xué)生除了學(xué)習(xí)之外,，參加勞動(dòng)以及一些活動(dòng)也是非常有意義的,！常言道：勞動(dòng)是最光榮的！

回顧將近一年,，這一年的準(zhǔn)大學(xué)生活即將接近尾聲了,。回顧逝去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在這些日子里有過(guò)歡喜有過(guò)傷心,，得到了也失去過(guò)。畢竟一切不是那么的.完美,，學(xué)會(huì)知足,，“走自己的路讓別人去說(shuō)吧”這一直都是我所喜歡的。我不會(huì)太在意別人對(duì)自己的看法,，當(dāng)然他人的批評(píng)還是的虛心接受的,。

當(dāng)自己想去做的時(shí)候就大膽的去做，不要刻意的想別人是怎么想的,。生活就像是七色的彩虹,，五彩繽紛。我們的學(xué)習(xí)生活也應(yīng)該像彩虹這樣豐富多彩,，不僅要學(xué)習(xí),，還要積極參加各類的勞動(dòng)，活動(dòng),；不僅要從家里到學(xué)校,，兩點(diǎn)一線，不停息的往返,，還要走出家門(mén),，校門(mén)，去大自然中,，去社會(huì)中實(shí)踐,。

感到慚愧。但是最蹩腳的建筑師從一開(kāi)始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方,，是他在用蜂臘建筑蜂房以前,，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了，勞動(dòng)過(guò)程結(jié)束時(shí)所要得到的結(jié)果,，在這個(gè)過(guò)程開(kāi)始時(shí)就已經(jīng)在勞動(dòng)者的表象中存在著,，即已經(jīng)觀念地存在著?！彼?，我們學(xué)校展開(kāi)了勞動(dòng)教育,，即勞育的活動(dòng)。勞育就是從育人的生命意義上來(lái)展現(xiàn)的實(shí)踐本質(zhì),，勞動(dòng)教育的目的性既要體現(xiàn)對(duì)我們的全面教育,，又要有教育目標(biāo)的具體層次。以下,，是我在勞育期間的總結(jié),。

通過(guò)這一階段的勞育，我認(rèn)為勞動(dòng)教育的主要內(nèi)容是：

1,、樹(shù)立學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn),，使他們懂得勞動(dòng)的偉大意義。

2,、了解人類的歷史,，首先是生產(chǎn)發(fā)展的歷史，是勞動(dòng)人民創(chuàng)造的歷史,；懂得辛勤的勞動(dòng)是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的根本保證,；勞動(dòng)是公民的神圣義務(wù)和權(quán)利；懂得輕視體力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)者,，是數(shù)千年來(lái)剝削階級(jí)思想殘余,；懂得把腦力勞動(dòng)同體力勞動(dòng)相結(jié)合的重要意義。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的情感,。

3,、養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣，形成以勞動(dòng)為榮,，以懶惰為恥的品質(zhì),。抵制好逸惡勞、貪圖享受,、不勞而獲,、奢侈浪費(fèi)等惡習(xí)的影響。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要?jiǎng)趧?dòng),，教育學(xué)生從小勤奮學(xué)習(xí),，將來(lái)?yè)?dān)負(fù)起艱巨的建設(shè)任務(wù)。并教育學(xué)生正確對(duì)待升學(xué),、就業(yè)和分配的問(wèn)題,。

大學(xué)生勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇五

加起來(lái)一周的勞動(dòng)實(shí)踐課匆匆結(jié)束，我反而有些不舍,。雖然做的都是平常的家務(wù)活,，但是我每天依舊覺(jué)得很累，有時(shí)甚至不嗇抱怨。但是當(dāng)這一切結(jié)束時(shí),，我腦子里都是阿姨教我們干活的身影還有跟同學(xué)們?cè)谝黄鸶苫顣r(shí)的歡聲笑語(yǔ),。

在本次勞動(dòng)教育課中，作為勞動(dòng)一員并擔(dān)任區(qū)域負(fù)責(zé)人,，我感到很榮幸,。勞動(dòng)教育初期，面對(duì)分配的各項(xiàng)任務(wù),，大家都熱情予以接受。但是,，由于工作地點(diǎn)距離寢室較遠(yuǎn),，還是會(huì)有部分同學(xué)遲到，也由于勞動(dòng)不比課程內(nèi)容那么豐富,，大家開(kāi)始逐漸失去耐心,。保潔阿姨也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)象，便給我們換組,，這樣接觸不同的工作和不同的人,，讓我們的任務(wù)不再單調(diào)，也讓大家對(duì)之后的工作充滿期待,。這件事情不僅讓我感受到保潔阿姨的溫暖,，也讓我感受到她平時(shí)工作的不易。我們僅僅做了幾天的勞動(dòng)教育就差錯(cuò)百出,，而她們?nèi)諒?fù)一日地重復(fù)如此單調(diào)乏味的工作卻無(wú)半句怨言,，不禁讓我見(jiàn)識(shí)到平凡中的偉大。

有些事總是看著簡(jiǎn)單做著難,。其實(shí)勞動(dòng)的學(xué)問(wèn)也很奧妙,，尤其是我們這種集體勞動(dòng)更有講究。所以在此過(guò)程,，我們都收獲頗豐,。處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女,，對(duì)待人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺,。而這次的集體勞動(dòng)教育，讓我體會(huì)到了集體的力量,、同學(xué)間的默契還有自己的不足,，也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)我努力改正自身的懶惰,，正確認(rèn)識(shí)自己,。我相信在我們親身體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛后，我們定會(huì)減少輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想侵蝕，避免形成好逸惡勞的壞習(xí)慣,。此外,，勞動(dòng)周也加強(qiáng)了我的勞動(dòng)觀，增強(qiáng)了自我責(zé)任感,，讓我能在自己的負(fù)責(zé)區(qū)域盡心盡力地做到,。我想這些潛移默化地影響定會(huì)為我今后的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)諸多益處。

大學(xué)生勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇六

人們都說(shuō)：勞動(dòng)最光榮,。這一周,，我參加勞動(dòng)課被分配到八號(hào)公寓樓值周。

當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí),，我才更進(jìn)一步地融會(huì)了這句話的精髓,。勞動(dòng)確實(shí)很辛苦，但卻是苦中帶甜的,。勞動(dòng)的感受,，在勞累時(shí)大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的,，這種感受是作為一名勞動(dòng)者內(nèi)心深處的,，最平凡而又殊于一般的感受。通過(guò)這次實(shí)踐,，給我留下了深刻的體會(huì),。當(dāng)你做一件事的時(shí)候，無(wú)論是會(huì)還是不會(huì),，你都要有勇氣面對(duì)它,，嘗試一下。做了,，你是困難的領(lǐng)導(dǎo);不做,，你是困難的俘虜;而我在實(shí)踐中收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足,。所以,，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加努力，不斷地充實(shí),、完善自己,。

這次的.集體公益勞動(dòng)，使我體會(huì)到了集體的力量,、集體的溫暖和自己的不足,。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤,，正確認(rèn)識(shí)自己,。而現(xiàn)在,，由于一切向錢(qián)看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢(qián)的利益,，干什么事都講錢(qián),，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢(qián),。在這種情況下,，學(xué)校有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng)，對(duì)于抵制一切向錢(qián)看的思想腐蝕可以起到一定的作用,。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng)造世界的真理,，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣,。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念,，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,。公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開(kāi)拓進(jìn)取的精神,。

大學(xué)生勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇七

優(yōu)秀作文推薦,！“蔞蒿滿地蘆芽短,，正是河豚欲上時(shí)?！边@句詩(shī)描繪了中國(guó)南方春天的景色,。我住在北方，在北京,，這里既沒(méi)有蔞蒿,，也沒(méi)有河豚。但我們有一種野菜―薺菜,。

“姥姥,，我們?nèi)ゲ梢安税桑　薄昂?！”姥姥答?yīng)了,。

于是，姥姥,、媽媽和我收拾好東西,，直奔目的地―公園。公園外面停滿了車(chē),，公園里有許多人,。這個(gè)公園從原來(lái)我們的“私家園林”變成了實(shí)實(shí)在在的公園。

我們進(jìn)了公園,，草地已經(jīng)泛綠,，遠(yuǎn)處的草地上蹲著三三兩兩的人。我會(huì)心一笑，因?yàn)槲抑浪麄兺乙粯右彩莵?lái)采野菜的,。

開(kāi)始,，姥姥在地上一挖就是一大把，我和媽媽在地上一個(gè)也沒(méi)有找著,。我急中生智,，從袋子里拿出一棵薺菜，一個(gè)一個(gè)與地上的比,，看看哪個(gè)像,，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于找出了一個(gè)與它模樣差不多的菜,。我接二連三地找到這種菜,，我采得多了，便徒手去采,。最后,，我采得越來(lái)越熟練，甚至比姥姥還快,。

勞動(dòng)是辛苦的,，收獲是快樂(lè)的！

勞動(dòng)最光榮,！我雙手拿著野菜,，心里萬(wàn)分快樂(lè)，回家后我就能美美地享受它了,。

大學(xué)生勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇八

革命的先驅(qū)——xx認(rèn)為：勞動(dòng)是人的生活需要,，人為生活而勞動(dòng)；勞動(dòng)創(chuàng)設(shè)了人的生命環(huán)境,，人在勞動(dòng)環(huán)境中生活,；勞動(dòng)給人以生命的真諦，人的勞動(dòng)就是生活,。xx曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“蜘蛛的活動(dòng)與織工的活動(dòng)相似,，蜜蜂建筑蜂房的本領(lǐng)使人間的許多建筑師感到慚愧。但是最蹩腳的建筑師從一開(kāi)始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方,，是他在用蜂臘建筑蜂房以前,，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了，勞動(dòng)過(guò)程結(jié)束時(shí)所要得到的結(jié)果,，在這個(gè)過(guò)程開(kāi)始時(shí)就已經(jīng)在勞動(dòng)者的表象中存在著,，即已經(jīng)觀念地存在著?！彼?，我們學(xué)校展開(kāi)了勞動(dòng)教育,，即勞育的活動(dòng)。勞育就是從育人的生命意義上來(lái)展現(xiàn)的實(shí)踐本質(zhì),，勞動(dòng)教育的目的性既要體現(xiàn)對(duì)我們的全面教育,，又要有教育目標(biāo)的具體層次。以下,，是我在勞育期間的總結(jié),。

通過(guò)這一階段的勞育，我認(rèn)為勞動(dòng)教育的主要內(nèi)容是：

1,、樹(shù)立學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn),，使他們懂得勞動(dòng)的偉大意義。

2,、了解人類的歷史,，首先是生產(chǎn)發(fā)展的歷史，是勞動(dòng)人民創(chuàng)造的歷史,；懂得辛勤的勞動(dòng)是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的根本保證,；勞動(dòng)是公民的神圣義務(wù)和權(quán)利；懂得輕視體力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)者,，是數(shù)千年來(lái)剝削階級(jí)思想殘余,；懂得把腦力勞動(dòng)同體力勞動(dòng)相結(jié)合的重要意義。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的情感,。

3,、養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣,，形成以勞動(dòng)為榮,，以懶惰為恥的品質(zhì)。抵制好逸惡勞,、貪圖享受,、不勞而獲、奢侈浪費(fèi)等惡習(xí)的影響,。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要?jiǎng)趧?dòng),，教育學(xué)生從小勤奮學(xué)習(xí)，將來(lái)?yè)?dān)負(fù)起艱巨的建設(shè)任務(wù),。

并教育學(xué)生正確對(duì)待升學(xué),、就業(yè)和分配的問(wèn)題。

學(xué)校開(kāi)設(shè)勞育課讓我懂得了勞動(dòng)不僅僅是為了金錢(qián),，底層的勞動(dòng)者并不讓人瞧不起,，他們每天都付出辛勤的勞動(dòng)是有價(jià)值的，理應(yīng)得到我們的尊重,。勞育課改變了我的勞動(dòng)觀念,，幫我樹(shù)立正確做人生觀,、價(jià)值觀及一個(gè)人對(duì)一份工作應(yīng)有的態(tài)度。勞動(dòng)教育能培養(yǎng)一個(gè)人的基本素培養(yǎng)一個(gè)人的生存本領(lǐng),，無(wú)論是在什么樣的環(huán)境下,，生存是人的第一需要，人要想活著就必須學(xué)會(huì)勞動(dòng),，學(xué)會(huì)怎樣干活,。生物學(xué)家達(dá)爾文的進(jìn)化論告訴我們適應(yīng)環(huán)境者生存，不適應(yīng)環(huán)境者被淘汰,，要想適應(yīng)環(huán)境人必須要有頑強(qiáng)的毅力,，那股頑強(qiáng)的勁是從哪里來(lái)的呢？是從勞動(dòng)中鍛煉出來(lái)的,！人必須學(xué)會(huì)吃苦,，如果他沒(méi)有吃苦耐勞的精神將一事無(wú)成，從古自今無(wú)論哪一位取得成功的人,，他都付出了辛勤的汗水,，重大科技新成就的出現(xiàn)本身就離不開(kāi)辛勤的體力勞動(dòng)，所以勞育的展開(kāi)是必須的,。

經(jīng)過(guò)勞育活動(dòng),，我們有艱辛的付出，也有勞動(dòng)后的回報(bào),，我們付出的是體力上的汗水,，收獲的是精神上的升華。歐文先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話——“完善的新人應(yīng)該是在勞動(dòng)之中和為了勞動(dòng)而培養(yǎng)起來(lái)的”,，恰是勞育活動(dòng),，讓我對(duì)這句話有了更真切與深入的理解。勞育期間,，我們每天從事的都是整理書(shū)籍,、打掃一類簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，在這些崗位做的事情都很小,，也很瑣碎,，需要耐心和認(rèn)真，可能很多同學(xué)不屑于做這樣的小事,，總想做一番轟轟烈烈的大事,，其實(shí)做什么事都需要腳踏實(shí)地，需要把每個(gè)細(xì)節(jié)做好,，沒(méi)有在每件事情上的認(rèn)真負(fù)責(zé)精神,，任何事情都不會(huì)辦好。古話說(shuō)“一屋不掃,，何以掃天下”嗎,？我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì),。

勞育活動(dòng)也讓我們明白了學(xué)會(huì)勞動(dòng)的重要意義。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天,，對(duì)于我們這些在校的大學(xué)生們,，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天,，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的問(wèn)題,，對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì),，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它,，我們應(yīng)該做我們力所能及的事情，由此聯(lián)系到我們以后的工作,，就業(yè),，對(duì)于應(yīng)用型人才的我們需要靠雙手來(lái)創(chuàng)造生活，需要靠技能來(lái)創(chuàng)造明天,，因此更需要具有吃苦耐勞的精神,，大學(xué)勞育使我體會(huì)到了工人的艱辛，社會(huì)上的壓力,，也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感,，不要像以前一樣輕視勞動(dòng)。勞育讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng)造世界的真理,，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣,。勞育活動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹(shù)立正確做人的態(tài)度,。勞育還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心,，使我們樹(shù)立了要回報(bào)社會(huì)，回報(bào)人民的人生觀,。它使我們認(rèn)識(shí)到：職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分,。我要在自己的崗位上,，兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁,，吃苦在前,，享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人,。

作為一名大學(xué)生我認(rèn)為勞育活動(dòng)是我們學(xué)習(xí)當(dāng)中不可或缺的一部分,，既能夠從中得到快樂(lè)又能夠從實(shí)踐中獲得更多的課堂上學(xué)不到的知識(shí)。這樣我們豈不“何樂(lè)而不為”呢,。我們的學(xué)習(xí)生活也應(yīng)該像彩虹這樣豐富多彩,，不僅要學(xué)習(xí),，還要積極參加各類的勞動(dòng)、活動(dòng),。大家都知道我們的學(xué)習(xí)目的是為了服務(wù)于社會(huì),，因此我們更應(yīng)該具有吃苦耐勞的習(xí)性，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力,，寓知識(shí)于勞動(dòng)之中,，多實(shí)踐！我們誰(shuí)都不是一座孤島,，可以與世隔絕,，我們是社會(huì)中的一份子。

當(dāng)今是一個(gè)多元化的社會(huì),，競(jìng)爭(zhēng)激烈,，各個(gè)招聘單位對(duì)應(yīng)聘人員的要求都很高的，勞育活動(dòng)恰巧給了我們一個(gè)鍛煉身心的機(jī)會(huì),！一份耕耘,，一份收獲；一次勞動(dòng),，一次成長(zhǎng),。很感謝學(xué)院為我們安排勞育活動(dòng)，使我們得以在勞動(dòng)中逐漸成長(zhǎng),。這一階段的勞育活動(dòng),，更增加了我在以后社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)地位，對(duì)我以后的人生起到了一個(gè)明顯的促進(jìn)作用,！

大學(xué)生勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇九

當(dāng)我們受到啟發(fā),，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái).??以下小編在這給大家整理了一些勞動(dòng)教育心得體會(huì),，希望對(duì)大家有幫助,！

日前，中共中央,、國(guó)務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》(下簡(jiǎn)《意見(jiàn)》),，勞動(dòng)教育也成為教育領(lǐng)域頗受關(guān)注的熱詞。

根據(jù)《意見(jiàn)》,，未來(lái)將構(gòu)建勞動(dòng)教育體系,，大中小學(xué)都將設(shè)立這一必修課程，家庭,、學(xué)校,、社會(huì)都將在勞動(dòng)教育中發(fā)揮作用，有條件的師范院校將開(kāi)設(shè)相關(guān)專業(yè),，而勞動(dòng)素養(yǎng)也將成為評(píng)優(yōu)評(píng)先,、高一級(jí)學(xué)校錄取的重要參考或依據(jù),。

教育部提出，他們將把勞動(dòng)教育作為今后一段時(shí)期內(nèi)的重點(diǎn)工作來(lái)抓,。未來(lái),，這一《意見(jiàn)》將進(jìn)一步細(xì)化。

二,、兒童時(shí)期需要發(fā)展身體,，這種發(fā)展要是健全的。兒童時(shí)期需要發(fā)展共產(chǎn)主義的情操,、風(fēng)格和集體英雄主義的氣概,，就是我們時(shí)代的德育。這二者同智育是連結(jié)一道的,。二者都同從事勞動(dòng)有關(guān),，所以教育與勞動(dòng)結(jié)合的原則是不可移易的?？偨Y(jié)以上所說(shuō),，我們所主張的全面發(fā)展，是要使學(xué)生得到比較完全的和比較廣博的知識(shí),，發(fā)展健全的身體,，發(fā)展共產(chǎn)主義的道德。

在建國(guó)初期,，對(duì)于勞動(dòng)教育也曾有過(guò)深刻的討論：

當(dāng)時(shí)政府嘗試實(shí)行了“兩種教育制度,、兩種勞動(dòng)制度”，以求在低投入的條件下提高人民的整體文化和技術(shù)水平,。同時(shí),，在建國(guó)初期的勞動(dòng)教育問(wèn)題上，政府與學(xué)界也展開(kāi)了充分的討論,。當(dāng)時(shí)他們敏銳地意識(shí)到——教育不應(yīng)該作為一種社會(huì)的上升通道,，因?yàn)椤敖逃鳛樯鐣?huì)上升通道，對(duì)應(yīng)著社會(huì)中職業(yè)的貴賤差別,，而職業(yè)貴賤等級(jí)的基礎(chǔ)是‘勞心’和‘勞力’的分離,，是對(duì)體力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)者的輕視，說(shuō)到底是對(duì)工人和農(nóng)民,，尤其是對(duì)農(nóng)民的輕視”,。

令人惋惜的是，這一嘗試并沒(méi)有得到堅(jiān)持,，但是回顧這段教育歷史，依舊能夠幫我們?cè)诮裉熘匦玛P(guān)于勞動(dòng)教育的討論,，幫助我們?nèi)フ嬲伎家约敖鉀Q今天的問(wèn)題,。

一,、勞動(dòng)教育的地位不高。古人云“萬(wàn)般皆下品,，唯有讀書(shū)高”,，平民子弟想通過(guò)讀書(shū)尋找發(fā)展出路，與書(shū)本比起來(lái),，勞動(dòng)成了一種“庸俗”的活動(dòng),。自提出“人的全面發(fā)展”理念以來(lái)，勞動(dòng)教育的地位一直不高,。

二,、應(yīng)試教育高溫不減。迫于升學(xué)壓力,，學(xué)生的時(shí)間被學(xué)科課程擠占,，實(shí)踐活動(dòng)課程形式化、課堂化,，學(xué)校缺少相應(yīng)的勞動(dòng)陣地,，學(xué)生得不到應(yīng)有的動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì)，學(xué)生的身體素質(zhì)在下降,，眼睛近視度數(shù)卻在上升,。

三、家庭教育觀念不正,。家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分寵愛(ài),，不讓其干家務(wù)活，或只注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，都會(huì)造成孩子不愛(ài)勞動(dòng),、不會(huì)勞動(dòng)的現(xiàn)象。

當(dāng)然原因還有很多,，以上只是簡(jiǎn)單陳述幾點(diǎn),。我們不能只看到問(wèn)題，還要看到此問(wèn)題背后所做出的努力,。

黨的教育方針里明確提出“要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”是我們的教育目標(biāo),，勞動(dòng)教育作為教育目標(biāo)的重要內(nèi)容不容忽視。教育不僅是要培養(yǎng)有知識(shí)的新人,，也要培養(yǎng)具有一定勞動(dòng)素養(yǎng)和勞動(dòng)能力的現(xiàn)代化新人,，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)教育在教育中起著舉足輕重的作用,。

當(dāng)下,，許多學(xué)生卻已然遠(yuǎn)離了勞動(dòng)教育。在家長(zhǎng)眼中，孩子忙于學(xué)習(xí),，根本無(wú)暇顧及勞動(dòng),；再者，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女,，他們過(guò)慣了“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的安逸生活,，他們的勞動(dòng)機(jī)會(huì)在無(wú)形中被“剝奪”。勞動(dòng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)成了活生生的擺設(shè),。

教育的目的不是要培養(yǎng)“四體不勤五谷不分”的知識(shí)分子,，教育的目的是要培養(yǎng)出能適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展要求的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。無(wú)論是家庭還是學(xué)校都應(yīng)該重視勞動(dòng)教育在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用,。作為家長(zhǎng),，要將勞動(dòng)的權(quán)利還給孩子，從小培養(yǎng)孩子“自己的事情自己做”和“勞動(dòng)最光榮”的理念,，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí),。家長(zhǎng)要做勞動(dòng)教育的有心人，從細(xì)微之處入手培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)素養(yǎng)和動(dòng)手能力,。

加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)教育要從思想上重視,，從行動(dòng)上落實(shí)，而不能只是走過(guò)場(chǎng),，讓勞動(dòng)教育成為孩子成長(zhǎng)不可缺少的必修課,，讓孩子在勞動(dòng)中體會(huì)作為一個(gè)勞動(dòng)者所具有的精神上的幸福!

一、讓勞動(dòng)教育課真正進(jìn)入學(xué)校主流課程,。

“童樂(lè)園”勞動(dòng)教育實(shí)踐課的開(kāi)展,使綜合實(shí)踐活動(dòng)課程真正進(jìn)入農(nóng)村小學(xué)的“主流課程”.我?？偨Y(jié)了勞動(dòng)教育實(shí)踐課程的“五落實(shí)”保障機(jī)制：課時(shí)落實(shí)、教材落實(shí),、師資落實(shí),、考核落實(shí)和制度落實(shí),確保綜合實(shí)踐活動(dòng)課真正進(jìn)入學(xué)校主流課程.

二、認(rèn)真研制勞動(dòng)實(shí)踐教育目標(biāo),。

結(jié)合我校的實(shí)際情況,我們分“年齡特點(diǎn)”和“學(xué)科特點(diǎn)”兩個(gè)維度,制訂了勞動(dòng)綜合實(shí)踐課教學(xué)目標(biāo).

(一)按照學(xué)生的年齡特點(diǎn),設(shè)定童樂(lè)園勞動(dòng)實(shí)踐教育的梯度目標(biāo),確保勞動(dòng)實(shí)踐教育循序漸進(jìn),螺旋上升.

總目標(biāo)是：

1.通過(guò)“童樂(lè)園”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課與其他課的結(jié)合學(xué)習(xí),了解和實(shí)踐勞動(dòng)有關(guān)的一些知識(shí).掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具的使用.

2.通過(guò)各門(mén)學(xué)科的綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)基本的生活自理能力,、交往協(xié)作能力、觀察分析能力,、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí),、技能的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力在活動(dòng)并能夠運(yùn)用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐操作.

3.能根據(jù)自己在勞動(dòng)中所出現(xiàn)的問(wèn)題,制定一個(gè)小課題研究,并嘗試撰寫(xiě)研究小論文.

4.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生探索人與自然、人與社會(huì),、人與人之間和諧發(fā)展的積極性和創(chuàng)新精神,并在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí),、共同探索的團(tuán)隊(duì)精神,塑造完善人格,形成對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感,形成良好的人際關(guān)系培養(yǎng)溝通能力.

5.通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)課與其他課的結(jié)合,讓學(xué)生深刻體會(huì)到綜合實(shí)踐活動(dòng)課的應(yīng)用廣泛,它與其他學(xué)科有不可分割的關(guān)系.

分段目標(biāo)：

低段目標(biāo)：

1.使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具的使用.

2.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)生活與社會(huì)中的簡(jiǎn)單的常識(shí)性知識(shí).

3.培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí),積極培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的好奇心,增強(qiáng)對(duì)生活的了解和認(rèn)識(shí).

4.通過(guò)數(shù)學(xué),、語(yǔ)文,、音樂(lè),、美術(shù)、品社課與綜合實(shí)踐活動(dòng)課的結(jié)合,使學(xué)生初步感受到綜合實(shí)踐活動(dòng)課適合每一門(mén)學(xué)科.

中段目標(biāo)：

1.培養(yǎng)信息的收集和整理的能力;教給學(xué)生一些設(shè)計(jì)及制作的方法,培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)及制作的能力.

2.學(xué)會(huì)基本的生活自理能力,、交往協(xié)作能力,、觀察分析能力,、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí),、技能的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力在活動(dòng)、與他人的合作交往中得到不同程度的提高.

3.通過(guò)小組合作活動(dòng),感受到與他人協(xié)作交流的樂(lè)趣,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己的研究成果有喜悅感和成就感,激發(fā)學(xué)生對(duì)自然對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,、正義感以及對(duì)生活的熱愛(ài).

4.在數(shù)學(xué),、語(yǔ)文、音樂(lè),、美術(shù),、品社課的基礎(chǔ)上又加入英語(yǔ)、科學(xué)兩樣,學(xué)生要按要求完成每門(mén)課所制定的綜合實(shí)踐活動(dòng)的特定目標(biāo).

高段目標(biāo)：

以學(xué)生為主體,貼近學(xué)生生活,運(yùn)用其所學(xué)知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主動(dòng)探究知識(shí),親身體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)的苦與樂(lè).

2.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題,、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的興趣和能力,讓學(xué)生初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法,、信息資料的搜集,、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)論證的方法,能寫(xiě)研究方案,初步學(xué)會(huì)寫(xiě)研究報(bào)告.

3.總目標(biāo)4(內(nèi)容詳見(jiàn)上文).

4.通過(guò)前面的兩個(gè)學(xué)段的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)深入明白綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要性和不可缺少性.

(二)根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn),分學(xué)科制訂了與學(xué)科特點(diǎn)相融合的“童樂(lè)園”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)目標(biāo).

融入語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)各種語(yǔ)文學(xué)習(xí)對(duì)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)產(chǎn)生興趣.

2.結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí),觀察大自然,書(shū)面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得.能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞,、感受和想像,注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深的內(nèi)容,養(yǎng)成記觀察日記的習(xí)慣.

3.通過(guò)課題小研究,培養(yǎng)學(xué)生有目的地搜集資料,應(yīng)用資料的能力,學(xué)會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告.

4.通過(guò)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng),逐步掌握基本的生活技能,初步具有認(rèn)識(shí)自我的能力,養(yǎng)成勤奮,、積極的生活態(tài)度;激發(fā)好奇心和求知欲,初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度,發(fā)展探究問(wèn)題的初步能力.理解人與自然不可分割的內(nèi)在聯(lián)系,知道如何保護(hù)和改善自然環(huán)境,并身體力行.(分段教學(xué)目標(biāo)略)。

融入數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)園地的形狀大小,、計(jì)算園地周長(zhǎng),、面積.

2.利用園地現(xiàn)有材料繪制條形、折線統(tǒng)計(jì)圖.分析園地的產(chǎn)量,、盈虧等情況.

3.能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行作物買(mǎi)賣(mài),并自己編制相關(guān)的數(shù)學(xué)應(yīng)用題.

4.能借用學(xué)生對(duì)園地的熱愛(ài),增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,通過(guò)園地這一具體形象的物體,讓學(xué)生更容易掌握抽象的數(shù)學(xué)內(nèi)容,感受成功學(xué)習(xí)的快樂(lè).

5.讓學(xué)生知道生活當(dāng)中處處是數(shù)學(xué).

三,、編制實(shí)施《“童樂(lè)園”小農(nóng)藝》校本課程。

校本課程的編制是必需的,我們決定編寫(xiě)《童樂(lè)園小農(nóng)藝》校本課程,目的首先是為了使“童樂(lè)園”勞動(dòng)實(shí)踐教育能夠更加系列化,確保持續(xù)開(kāi)展下去,并不斷提高勞動(dòng)實(shí)踐教育的實(shí)際效果.其次是為了切實(shí)減輕老師指導(dǎo)勞動(dòng)實(shí)踐教育的難度,讓老師們能快樂(lè)地指導(dǎo)這門(mén)課程,最后,也是為了促進(jìn)全體教師課程開(kāi)發(fā)能力,在了解,、熟悉這門(mén)課程的基礎(chǔ)上有自己的發(fā)現(xiàn),、自己的獨(dú)創(chuàng).因此,課題組的老師在研究過(guò)程中,都十分重視及時(shí)把研究成果整理出來(lái),讓更多的老師參考,從容吸引更多的老師加入到課程資源開(kāi)發(fā)的隊(duì)伍中來(lái).

《童樂(lè)園小農(nóng)藝》還收錄了多篇科技創(chuàng)新大賽的獲獎(jiǎng)文章、案例,、科技小論文等,匯集了我們學(xué)校實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)在課程認(rèn)識(shí)與實(shí)踐中的成績(jī).《童樂(lè)園小農(nóng)藝》中,學(xué)生,、老師的作品雖然有很多不是得獎(jiǎng)作品,但同樣凝結(jié)了老師們的心血和智慧,開(kāi)卷一讀,也定有收益.

利用這小小的.勞動(dòng)實(shí)踐基地,讓勞動(dòng)教育真正進(jìn)入學(xué)生的課堂,不僅拓寬了農(nóng)村完小的素質(zhì)教育渠道,同時(shí)也為課本知識(shí)提供了豐富的實(shí)踐基礎(chǔ),同時(shí)也很好的滲透了社會(huì)主義核心價(jià)值教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,開(kāi)拓學(xué)校勞動(dòng)育人新思路.

勞動(dòng)，是可以讓我們?nèi)ュ憻捪律眢w,，可以讓我們都體會(huì)到勞動(dòng)的一個(gè)辛苦,，更加懂得去珍惜別人的勞動(dòng)相關(guān)成果，而這次一個(gè)暑假,，我也是跟隨家里去參與了一些勞動(dòng),，在勞動(dòng)之中,，我也是有了一些收獲和感觸。

勞動(dòng)一天下來(lái),，整個(gè)人仿佛都不是自己的了,，全身上下都是酸痛的，我以前從來(lái)沒(méi)有這種的體會(huì),，在勞動(dòng)的時(shí)候我雖然也是累,，但是也是興奮的，結(jié)果回到家里之后也會(huì)特別的累特別的痛苦,，而第二天都不想起來(lái)了,，這種感覺(jué)讓我也是體會(huì)到別人勞動(dòng)是天天在重復(fù)，那么其實(shí)是更累的,，而我一天就有些承受不了,，也是讓我知道我們平時(shí)所吃的東西。

所用的東西都是別人辛苦勞動(dòng)而得來(lái)的,，更是要懂得去珍惜,，勞動(dòng)的果實(shí)并不容易獲得，我還只是一天的勞動(dòng),，更何況比這更累的事情,，我也是聽(tīng)父母說(shuō)過(guò)，我們的學(xué)習(xí)自己都是感覺(jué)辛苦,，但是父母確是也經(jīng)歷過(guò),，告訴我學(xué)習(xí)其實(shí)并不是那么的辛苦，長(zhǎng)大后就會(huì)發(fā)現(xiàn)還有更多辛苦的事情,，只是我現(xiàn)在還不是那么的懂得,，不過(guò)也是知道，勞動(dòng)的確是不容易,，而自己也是以后無(wú)論做什么事情,，別人給予的，付出的,，自己都是要想到這一天的,。勞動(dòng),，要去珍惜,。

同時(shí)勞動(dòng)也是可以鍛煉我們的身體,，雖然很累,，但是過(guò)了幾天之后我恢復(fù)了，卻是發(fā)現(xiàn)自己的身體更好了,，其實(shí)也是完全要多去勞動(dòng),，在家的時(shí)候,，我也是會(huì)幫父母做一些家庭的勞動(dòng),，并沒(méi)有那么的辛苦,，但是也是可以減少他們的負(fù)擔(dān),，自己還得到鍛煉，更加的懂得生活是怎么樣的,，而不是埋頭去讀書(shū),，那樣對(duì)于生活也是有很多的不了解。

而勞動(dòng)卻是讓我對(duì)家里有了更多的了解,，清楚做好一個(gè)衛(wèi)生的工作就不是那么容易的,，而父母每天去上班，回來(lái)之后還要給我去做飯,，打掃一個(gè)衛(wèi)生,，他們辛苦,，以前我是感覺(jué)不那么的深刻,，但是此次自己參與了就發(fā)現(xiàn)，真的不容易,。

勞動(dòng),，是可以讓我們?nèi)ュ憻捪律眢w，可以讓我們都體會(huì)到勞動(dòng)的一個(gè)辛苦,，更加懂得去珍惜別人的勞動(dòng)相關(guān)成果,，而這次一個(gè)暑假，我也是跟隨家里去參與了一些勞動(dòng),，在勞動(dòng)之中,，我也是有了一些收獲和感觸。

勞動(dòng)一天下來(lái),，整個(gè)人仿佛都不是自己的了,，全身上下都是酸痛的，我以前從來(lái)沒(méi)有這種的體會(huì),，在勞動(dòng)的時(shí)候我雖然也是累,，但是也是興奮的，結(jié)果回到家里之后也會(huì)特別的累特別的痛苦,，而第二天都不想起來(lái)了,，這種感覺(jué)讓我也是體會(huì)到別人勞動(dòng)是天天在重復(fù)，那么其實(shí)是更累的,，而我一天就有些承受不了,，也是讓我知道我們平時(shí)所吃的東西，所用的東西都是別人辛苦勞動(dòng)而得來(lái)的,，更是要懂得去珍惜,，勞動(dòng)的果實(shí)并不容易獲得，我還只是一天的勞動(dòng),，更何況比這更累的事情,，我也是聽(tīng)父母說(shuō)過(guò),，我們的學(xué)習(xí)自己都是感覺(jué)辛苦，但是父母確是也經(jīng)歷過(guò),，告訴我學(xué)習(xí)其實(shí)并不是那么的辛苦,，長(zhǎng)大后就會(huì)發(fā)現(xiàn)還有更多辛苦的事情，只是我現(xiàn)在還不是那么的懂得,，不過(guò)也是知道,，勞動(dòng)的確是不容易，而自己也是以后無(wú)論做什么事情,，別人給予的,，付出的，自己都是要想到這一天的,。勞動(dòng),，要去珍惜。

同時(shí)勞動(dòng)也是可以鍛煉我們的身體,，雖然很累,，但是過(guò)了幾天之后我恢復(fù)了，卻是發(fā)現(xiàn)自己的身體更好了,，其實(shí)也是完全要多去勞動(dòng),，在家的時(shí)候，我也是會(huì)幫父母做一些家庭的勞動(dòng),，并沒(méi)有那么的辛苦,，但是也是可以減少他們的負(fù)擔(dān)，自己還得到鍛煉,，更加的懂得生活是怎么樣的,，而不是埋頭去讀書(shū)，那樣對(duì)于生活也是有很多的不了解,，而勞動(dòng)卻是讓我對(duì)家里有了更多的了解,，清楚做好一個(gè)衛(wèi)生的工作就不是那么容易的，而父母每天去上班,，回來(lái)之后還要給我去做飯,，打掃一個(gè)衛(wèi)生，他們辛苦,，以前我是感覺(jué)不那么的深刻,，但是此次自己參與了就發(fā)現(xiàn)，真的不容易,。

看到自己收拾干凈一新的房子,，我也是感到有成就感，勞動(dòng)是會(huì)讓人感覺(jué)到有快樂(lè)和滿足的,，而自己去動(dòng)手去做的,，更是讓我是感觸到,，其實(shí)平時(shí)自己學(xué)習(xí)完了，也還是要去多幫助父母做一些勞動(dòng),，去減少負(fù)擔(dān)的同時(shí),，自己也是可以去收獲到快樂(lè)。勞動(dòng)同時(shí)也是告訴我們?nèi)プ鲆粋€(gè)事情,，不能是半途而廢,，像打掃屋子，如果只打掃了一半累了,，就不干了,，其實(shí)和沒(méi)打掃沒(méi)有太多的區(qū)別，但是堅(jiān)持了下去,，一個(gè)房間一個(gè)房間的去打掃干凈了也是可以看到自己的一個(gè)勞動(dòng)成果,，也是會(huì)得到肯定的。

通過(guò)勞動(dòng),，也是讓我養(yǎng)成了一個(gè)好的習(xí)慣,，懂得做一些事情，不但是要去堅(jiān)持,，同時(shí)也是一種責(zé)任，一種義務(wù),，而勞動(dòng)自己也是要經(jīng)常的去做,，不但鍛煉了自己，也是讓自己得到成長(zhǎng)有了收獲,。好的習(xí)慣是可以讓我們終身受益的,，很多的事情，做起來(lái)其實(shí)都是很辛苦不容易的,，但是只有自己愿意堅(jiān)持下來(lái),，那么才會(huì)有更多的收獲。

一,、以德育為主題,，樹(shù)立健康的勞動(dòng)觀。

勞動(dòng)課中的德育目標(biāo)是樹(shù)立學(xué)生正確的勞動(dòng)觀,，包括勞動(dòng)觀點(diǎn),、勞動(dòng)態(tài)度和勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。讓學(xué)生在勞動(dòng)過(guò)程中獲得勞動(dòng)的成就感,，讓學(xué)生懂得勞動(dòng)的重要性,，體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛，產(chǎn)生熱愛(ài)勞動(dòng)的思想感情,。在這個(gè)教育過(guò)程中要傾注自己的情感,，寓勞動(dòng)教育與德育一體,，從而達(dá)到教書(shū)育人的目的。在勞動(dòng)中,，讓學(xué)生感受到保持環(huán)境的整潔需要靠我們的辛勤付出,，勞動(dòng)并不可恥，只有通過(guò)自己的勞動(dòng)才能換來(lái)別人的賞識(shí),，服務(wù)別人,，快樂(lè)自己。只有體現(xiàn)到勞動(dòng)的辛苦后,，才能在以后的日子里養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,。一系列的德育活動(dòng)，可以促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成正確的勞動(dòng)態(tài)度和習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)的勞動(dòng)意志,，提高學(xué)生的勞動(dòng)素質(zhì)，樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的思想觀念,。而實(shí)踐證明在勞動(dòng)課中,，恰如其分的對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)的教育，還可以激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),，讓學(xué)生明白,，學(xué)習(xí)是辛苦的，可是勞動(dòng)更要付出汗水與艱辛,。

二,、培養(yǎng)勤勞儉樸、節(jié)約利廢的優(yōu)良品質(zhì),。

隨著生活水平的提高,，許多的家長(zhǎng)正在代替或剝奪孩子的勞動(dòng)權(quán)利，“蜜罐中長(zhǎng)大的一代”享受著衣來(lái)伸手,、飯來(lái)張口的小皇帝待遇,，養(yǎng)成了吃要口味、穿要名牌的不良習(xí)慣,。作為中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一的勤勞儉樸,，他們感受較少。時(shí)下,，校園中對(duì)糧食,、衣物和學(xué)習(xí)用具隨意浪費(fèi)丟棄、不會(huì)洗衣服,、花錢(qián)無(wú)節(jié)制的現(xiàn)象比比皆是,，正是這一社會(huì)現(xiàn)狀的體現(xiàn)。甚至有的學(xué)生厭學(xué)，覺(jué)得即使外出打工也比在學(xué)校學(xué)習(xí)要自由,、舒服得多,。如何改變學(xué)生的這種認(rèn)識(shí)?通過(guò)勞動(dòng)課來(lái)進(jìn)行教育不失為一個(gè)好方法。勞動(dòng)課可以使學(xué)生體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦,，從而感受到父母的艱辛和自己幸福生活的來(lái)之不易,，讓學(xué)生在思想上認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的可貴，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。

出處 sevw.cn

三,、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。

人處于群體之中,，學(xué)習(xí),、工作、生活的過(guò)程都是與人合作的過(guò)程,，正如歌中所唱:“人字是相互支撐的”,。教師注重培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、協(xié)作精神,、主動(dòng)團(tuán)結(jié)意識(shí)能使學(xué)生在自主的基礎(chǔ)上正常發(fā)展,，在勞動(dòng)課中，由于實(shí)際需要經(jīng)常要開(kāi)展分組勞動(dòng),，在勞動(dòng)中會(huì)遇到需要分工的情況,，這正是培養(yǎng)學(xué)生合作精神的最佳時(shí)機(jī)。在勞動(dòng)過(guò)程中作為老師一要?jiǎng)?chuàng)設(shè)條件,，造成生生互助的氛圍,，分組便于學(xué)生相互學(xué)習(xí)，相互交談,，相互評(píng)論，相互協(xié)作,，二要善于發(fā)現(xiàn)那些不畏辛苦和善于謙讓,、寬容別人的同學(xué)，及時(shí)總結(jié),，予以表?yè)P(yáng),，引導(dǎo)學(xué)生向互相合作的方向發(fā)展，有助于學(xué)生及早認(rèn)識(shí)個(gè)人在集體中的正確地位,，對(duì)于將來(lái)適應(yīng)社會(huì)工作,，協(xié)調(diào)各種人際關(guān)系有很大的潛在價(jià)值。

充分發(fā)揮勞動(dòng)課的德育功能,，可以克服目前普遍存在的德育教育空洞說(shuō)教,、被動(dòng)灌輸?shù)膯?wèn)題，讓學(xué)生在自主活動(dòng)中體驗(yàn),、感悟道德境界,，提高分析判斷能力,，主動(dòng)遵從道德規(guī)范。同時(shí),，要增強(qiáng)教師的德育意識(shí),，注意德育工作的客觀性、真實(shí)性和參與性,，充分發(fā)揮勞動(dòng)課的德育功能,，將德育教育融入勞動(dòng)課中。

大學(xué)生勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇十

五一勞動(dòng)節(jié),，勞動(dòng)最光榮嘛,，所以我就想著，我要做一些有意義的事情,，多多的參與一些有意義的社會(huì)實(shí)踐,。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn),，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,，實(shí)踐可以為我們以后找工作打基礎(chǔ),。通過(guò)一些時(shí)間的實(shí)踐，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,，又加入了世貿(mào),，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨改變，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí),，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的學(xué)問(wèn)可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了,，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問(wèn),，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,，表現(xiàn)自已,。

看來(lái)老天還蠻會(huì)疼愛(ài)我的嘛，機(jī)會(huì)來(lái)了,。4月30號(hào)的這一天,，在食堂吃飯的時(shí)候聽(tīng)到同學(xué)在那里爭(zhēng)論去發(fā)宣揚(yáng)單，我好興奮好激烈啊,，于是我就央求同學(xué)要一起去,，她們答應(yīng)了，嘻嘻嘻興奮啊,，最終有機(jī)會(huì)去試試發(fā)傳單了,，有機(jī)會(huì)通過(guò)自己的雙手去體會(huì)體會(huì)賺錢(qián)的感覺(jué)了，雖然說(shuō)錢(qián)不是許多,，而且可以說(shuō)比在柳州的便宜的多,，辛苦得多，但是我想這會(huì)是一個(gè)很值得我去記憶的一天,。

五月一號(hào)的這一天早上,，在舍友們還在做著甜甜的美夢(mèng)的時(shí)候我們就起床了，吃過(guò)早餐,，檫好防曬霜,，拿上帽子，我們整裝待發(fā),，向著我人生充溢意義的一刻動(dòng)身了,。

意想不到的是，當(dāng)來(lái)到了該名為100通信的`手機(jī)公司,，發(fā)覺(jué)我們的工作并不是發(fā)傳單而是為該公司拉客,，當(dāng)時(shí)想想這樣豈不是很累嗎，感情像是被騙了啊,，可是最終看到同學(xué)們還是很樂(lè)意的接受我也就不去想那么多了，做就做別不去試一試怎么知道我的實(shí)力啊,，于是在那個(gè)經(jīng)理的支配下我們裝著統(tǒng)一的職業(yè)套裝起先了我們的工作,，剛剛起先感覺(jué)客人好難拉啊，可是漸漸的就學(xué)會(huì)怎么跟人家講解手機(jī),，講解該公司的搞的活動(dòng),，怎么把他們的吸引力轉(zhuǎn)到公司上，最重要的是我們說(shuō)話的方式語(yǔ)氣還有內(nèi)容是否吸引到他們，漸漸的也就上手了,，雖然在這其中遇到許多看法惡劣的人,，當(dāng)時(shí)心里或多或少覺(jué)得不是味道，可是還是接著努力的保持著微笑去面對(duì),，在我的努力下拉了蠻多的客人,，最讓我欣慰的是有一個(gè)客人從店里出來(lái)后上前主動(dòng)跟我閑聊，然后很懇切的說(shuō)“我覺(jué)得在這些工作人員中,，你的笑容是最漂亮的”我真的很興奮,，因?yàn)槲业姆?wù)我的工作得到他人的認(rèn)可，所以我覺(jué)得累是累了,，但是我樂(lè)在其中,。

高校生通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可以逐步了解社會(huì),，開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)才能，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置,，發(fā)覺(jué)了自己的不足,，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這也在無(wú)形中使我們對(duì)自己有一個(gè)正確的定位,，增加了自身努力學(xué)習(xí)的信念和毅力,。使我們自己提早走進(jìn)社會(huì)、相識(shí)社會(huì),、適應(yīng)社會(huì),。

大學(xué)生勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇十一

11月2日星期五，我們開(kāi)展了義務(wù)勞動(dòng),，我們拿著掃把,，水桶，抹布,，水盆等,，在ad廣場(chǎng)那打掃衛(wèi)生，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,。我們每一個(gè)人都很認(rèn)真,，在我們大家的齊心協(xié)力下我們完成了這次的活動(dòng)。

這次義務(wù)勞動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力,，它使我認(rèn)識(shí)到：課本知識(shí)是不夠的,，應(yīng)積極投身于社會(huì)實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨,，見(jiàn)世面,，豐富人生閱歷,，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦,。我深刻認(rèn)識(shí)到辛勤勞動(dòng)的光榮和好逸惡勞的羞恥,，這也使得我們更加熱愛(ài)勞動(dòng)，提高自己的品德,，努力成為為社會(huì)所廣泛需要,、有專長(zhǎng)及較高層次的應(yīng)用型人才，不枉學(xué)校對(duì)我們的栽培,。我們會(huì)將努力進(jìn)行到底,。義務(wù)勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的,。參加義務(wù)勞動(dòng)的光榮感,，塑造自己美好的心靈。處于這個(gè)時(shí)代的我們,，父母對(duì)我們的寵愛(ài),，使我們對(duì)勞動(dòng)的概念了解膚淺。這次的集體義務(wù)勞動(dòng),，使我們體會(huì)到了集體的力量,、集體的溫暖，也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的.光榮感,。讓我們對(duì)勞動(dòng)有一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí),，讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的光榮，讓我們重視勞動(dòng),，重視自己的勞動(dòng)成果,。義務(wù)勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀,。學(xué)校這次組織的義務(wù)勞動(dòng)讓我們了解勞動(dòng)的光榮和價(jià)值。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天,，對(duì)于我們這些在校的大學(xué)生們,，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天,，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的問(wèn)題,。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì),，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它,。我們應(yīng)該做我們力所能及的事情，從小事做起,、從我做起,，不辜負(fù)學(xué)校及黨組織對(duì)我們的要求。

大學(xué)生勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇十二

張瑞敏曾說(shuō)過(guò)：“把一件的事做好就是不簡(jiǎn)單,，把一件平凡的事做好就是不平凡,。”勞動(dòng)改造人,。通過(guò)這次勞動(dòng),，我明白了許多道理。我想應(yīng)該是我們?cè)趧趧?dòng)中明白了許多平時(shí)不懂的道理,。慢慢的長(zhǎng)大了,，改變自己。勞動(dòng)中,，我知道了許多自己的不足之處,。

處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女,，對(duì)待一些人際關(guān)系和評(píng)估的方面都有所欠缺,。而集體公益勞動(dòng)，使我體會(huì)到了集體的力量,、集體的溫暖和自己的不足,。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤,，正確自己,。而現(xiàn)在，由于一切向錢(qián)看的的影響,，在一些頭腦中裝滿了金錢(qián)的.利益,，干什么事都講錢(qián)，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜,，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢(qián),。在這種情況下，有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng),，對(duì)于抵制一切向錢(qián)看的思想腐蝕可以起到一定的作用,。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕,，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣,。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹(shù)立正確的觀,、價(jià)值觀,。公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開(kāi)拓進(jìn)取的。

平時(shí),，在家的時(shí)候爸爸都把我們當(dāng)寶一樣的伺候,，這次我們算是親身實(shí)踐了,，而且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活,，包括拖地,、掃地、擦窗等,。最后當(dāng)全部完成的時(shí)候,，我們松了一口氣，嘴角露出一絲笑意,。剛開(kāi)始勞動(dòng)是有點(diǎn)累,，但很高興，有種成就感,。就像一群人坐在一起吃著你做的菜,，心里會(huì)很幸福高興。

我感觸深的是萬(wàn)事都不是那么容易的,，只有自己不斷克服困難才會(huì)成功,，做事要認(rèn)真踏實(shí)。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍,，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足,。也一樣“一分耕耘，一分,?！?/p>

只有自己體驗(yàn)了才會(huì)知道。自己付出了多少,，就得到多少回報(bào),。只有認(rèn)真做了，才能有所得,。認(rèn)真學(xué)習(xí)了,，會(huì)有好成績(jī)；認(rèn)真工作了,，會(huì)有成果,。通過(guò)自己的努力付出，不管結(jié)果,，那個(gè)過(guò)程自己肯定是受益的,。這次勞動(dòng)并不是很難，想想每天都要工作,，辛苦掙錢(qián)供我們,，而我們只要坐在教室里學(xué)習(xí)，沒(méi)有負(fù)擔(dān),，我們沒(méi)有理由不認(rèn)真學(xué)習(xí),。

我們應(yīng)該珍惜眼前的,，想到父母小時(shí)候連吃都吃不飽，更別說(shuō)讀書(shū),，比起父母來(lái),，我們幸福多了?；蛟S賺錢(qián)這么辛苦，甚至比這樣更辛苦,。一想到父母,，我真的覺(jué)得好愧疚。因此,，我在心底暗暗的下決心,，以后一定要讓父母過(guò)上幸福的。讓父母以我為驕傲,。

從這次勞動(dòng)中,，我還明白了我們應(yīng)該尊重和珍惜他人的勞動(dòng)成果。這樣的一次勞動(dòng)對(duì)身心都起到了積極的作用,，我想不管以后從事什么樣的工作都得認(rèn)真負(fù)責(zé),，以主人翁的態(tài)度來(lái)對(duì)待，這樣所得到的和所收獲的經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值是值得學(xué)習(xí)和珍藏一輩子的,。

大學(xué)生勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇十三

藝術(shù)和勞動(dòng)是一對(duì)孿生姊妹,。

勞動(dòng)的細(xì)節(jié)、勞動(dòng)的肢態(tài),、勞動(dòng)的場(chǎng)境經(jīng)過(guò)分析處理,、歸納提煉，可以轉(zhuǎn)化為藝術(shù)的語(yǔ)言,、藝術(shù)的形態(tài);而藝術(shù)的形象正是源于生活,、源于勞動(dòng)，來(lái)自對(duì)生活,、勞動(dòng)的感悟,、升華。

大學(xué)的文學(xué)理論課本中對(duì)此有著頗為透徹的闡述,，而我卻是先從實(shí)踐中得到這番印證,。

在十年寒窗的經(jīng)歷中，或許是理想信念的支撐,、或許是農(nóng)民經(jīng)歷的感染,、或許是年青人朝氣的使然、或許是求知欲望的膨脹,，我竟能笑對(duì)高中那艱難的環(huán)境,、困苦的生活,、繁重的作業(yè)，并從中獲取心靈上的慰藉,、思想上的激勵(lì),、精神上的愉悅。

面朝黃土背朝天,，心同日月意同天,。

面對(duì)潮濕(下雨后)的黃土，千尺麥浪,，萬(wàn)點(diǎn)金黃,，讓詩(shī)人傾心，讓農(nóng)夫疲憊,。

農(nóng)夫來(lái)說(shuō),，不過(guò)如此。

一天的疲憊,，一天的臟和累,，回去洗洗身子，換換衣服,，休息吃飯一切恢復(fù)如初,，可是，我們的靈魂一旦累了,，困了,，那就岌岌可危了，沒(méi)的救了,。

夜闌人靜,，獨(dú)自在墻角蜷縮，仰望那輪疲憊的孤月,，看看自己的背影,，長(zhǎng)吁短嘆，慨嘆命運(yùn)的不公,，用后悔和眼淚縫合人世愈拉愈大的差距,。

曾幾何時(shí)，忘記發(fā)奮的自己,，看不到遠(yuǎn)處的光明,，毅然忽略了近處的風(fēng)景，勇氣的極度匱乏,。

跌倒,，一次次的跌倒，不及時(shí)尋找跌倒處的最高低，站立的最底處,，總想一鳴驚人,，一飛沖天，一勞永逸,，卻忽略了速成背后慘重的代價(jià),，不懸崖勒馬，不及時(shí)的審視自己的現(xiàn)狀,，不從實(shí)際出發(fā)——自己的凡夫俗子,。

我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)：勞動(dòng)，讓一切勞動(dòng)的人生存;奮斗,，讓一切奮斗的人更加執(zhí)著;勞動(dòng),，還是勞動(dòng)讓我們勞動(dòng)者愈發(fā)自信、自尊,、自重。

對(duì)于我自己,，我更喜歡勞動(dòng)中的.自己,。

我是一個(gè)勞動(dòng)者，我是一個(gè)光榮的人,。

無(wú)論社會(huì)如何變化發(fā)展,，勞動(dòng)最光榮都是一個(gè)可以成立的命題，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的價(jià)值都是在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的,，我們對(duì)社會(huì)的意義也需要?jiǎng)趧?dòng)來(lái)釋放,，毫不夸張地說(shuō)，是勞動(dòng)讓我們成為人,，成為有價(jià)值的人,。

勞動(dòng)的光榮來(lái)自自我的獨(dú)立。

人實(shí)現(xiàn)自我期待,，尋找自我價(jià)值的方式有很多,，可以依附他人，可以依賴權(quán)貴,，但更可以依靠自己的勞動(dòng)與奮斗,。

就像一個(gè)車(chē)展上的美麗女孩，因?yàn)槠淠瑒趧?dòng)的姿態(tài),，被網(wǎng)民贊譽(yù)為現(xiàn)代的灰姑娘,。

盡管，外貌是人們關(guān)注她的一個(gè)原因,，但更主要的原因是她安靜的勞動(dòng)——沒(méi)有怨言沒(méi)有回避,，只是安心地勞動(dòng)。

事實(shí)上，那些現(xiàn)實(shí)中的勞動(dòng)者又何嘗不是如此呢?他們接受現(xiàn)實(shí)的處境,，以力所能及的勞動(dòng),，以持續(xù)的個(gè)人奮斗去尋找著個(gè)人的幸福。

正是這個(gè)原因,，人們才會(huì)對(duì)所謂的大款校園征婚充滿反感,。

勞動(dòng)的光榮需要權(quán)利的保障。

勞動(dòng)可以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,，但價(jià)值能否帶來(lái)光榮感卻需要社會(huì)的承認(rèn),，只有社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者的權(quán)利投以足夠的關(guān)注，勞動(dòng)者才能從自身的勞動(dòng)中獲得自我的認(rèn)知和自我的承認(rèn),。

《勞動(dòng)合同法》的出臺(tái)就是對(duì)勞動(dòng)者權(quán)益的保護(hù),。

雖然，有許多針對(duì)該法的爭(zhēng)議,，但不能否認(rèn)的是,，于普通勞動(dòng)者而言，這是一個(gè)可以帶來(lái)安全感的福音,。

而如果沒(méi)有安全感,，勞動(dòng)帶來(lái)的光榮感如何去獲得呢?皮之不存，毛將焉附,，只有有了對(duì)勞動(dòng)者權(quán)利的保護(hù),，勞動(dòng)的光榮才能成為社會(huì)的共識(shí)。

勞動(dòng)的光榮來(lái)自職業(yè)的忠誠(chéng),。

社會(huì)是由眾多勞動(dòng)者以及勞動(dòng)者組成的組織構(gòu)成的,，社會(huì)的穩(wěn)定與和諧依賴于每一個(gè)勞動(dòng)者的恪盡職守。

如果每一個(gè)勞動(dòng)者都能承擔(dān)起自己的責(zé)任,，都忠誠(chéng)于自己的職業(yè),，整個(gè)社會(huì)的道德就有了具體的堅(jiān)實(shí)的載體。

但往往是,，這些勞動(dòng)者的職業(yè)操守被一些人拋之于腦后：一些醫(yī)院為了私利不惜拿患者做實(shí)驗(yàn),，一些城管為了執(zhí)法不惜對(duì)弱勢(shì)拳打腳踢，一些景點(diǎn)為了收益不惜在禁令前突擊漲價(jià)……這些人是勞動(dòng)者,，可是他們離光榮卻有很大的距離,，他們應(yīng)該向那些農(nóng)民工學(xué)習(xí)——工作辛苦，任勞任怨!

勞動(dòng)是最光榮不是一個(gè)空洞的口號(hào),，沒(méi)有獨(dú)立的人格,，沒(méi)有職業(yè)忠誠(chéng)，沒(méi)有權(quán)利的平等,，勞動(dòng)不會(huì)帶來(lái)光榮的感受,。

但即使如此,，勞動(dòng)最光榮還有一個(gè)前提不能忽視，就是勞動(dòng)最光榮只是針對(duì)勞動(dòng)者的評(píng)價(jià),，如果一個(gè)人他沒(méi)有勞動(dòng)的能力,，或者尚未具有勞動(dòng)的能力，就不應(yīng)該以勞動(dòng)最光榮為理由去要求他們勞動(dòng),，或回避他們不該勞動(dòng)的事實(shí),。

就像某地出現(xiàn)的嚴(yán)重童工現(xiàn)象一樣，雖然這些童工表現(xiàn)出了逆來(lái)順受的勞動(dòng)韌性,，可是在他們身上根本就沒(méi)有勞動(dòng)的光榮感,，有的只是某些人的恥辱。

勞動(dòng)!你太平常,，目之所及,、手之所動(dòng)。

卻有人尊重你,，把你奉為興邦之道,、立命之本;有人熱愛(ài)你，把你視為立志之燈,、創(chuàng)業(yè)之路;有人贊美你,，把你當(dāng)作憧憬之舟、理想之帆,。

多少人用青春奉獻(xiàn)你，用汗水澆灑你,。

勞動(dòng)創(chuàng)造世界,，勞動(dòng)引來(lái)豐碩，勞動(dòng)取得勝利,。

我要說(shuō)：是你幫助爬行的人類挺起腰桿,，是你促使人腦的發(fā)達(dá)，是你召喚著鉆木取火的壯舉,，是你把光明的向往追求成七彩云霓,，是你讓綿亙?nèi)f里的長(zhǎng)城得以建成;是你把龜甲獸骨銘刻成人永久的神秘與輝煌;是你叫秦磚漢瓦筑造成華夏民族不朽的歷史。

勞動(dòng),，是歷史發(fā)展的纖繩,，是時(shí)代進(jìn)步的階梯。

勞動(dòng)是社會(huì)改變的動(dòng)力,，勞動(dòng)是科學(xué)發(fā)達(dá)的航船,。

人們擁有你，人們尊崇你,，社會(huì)就清明興盛,。

透過(guò)被國(guó)旗染紅的滿天彩霞，我看到田野上飄香的稻浪，慰藉農(nóng)民揮汗如雨的耕耘;三尺講壇上人民教師揮舞教鞭,，在黑板板前耕作;在邊防哨所,，祖國(guó)的哨兵迎晨曦、拔迷霧守衛(wèi)巡邏,。

鍵盤(pán)跳動(dòng)音符,，遙控駕駛飛船;長(zhǎng)城挺起脊梁，長(zhǎng)江奔涌巨浪,。

這就是勞動(dòng)的風(fēng)流歌,、時(shí)代的壯行樂(lè)、突破發(fā)展的進(jìn)行曲!

勞動(dòng)!人們躬行你,，才能豐衣足食,。

勞動(dòng)是首永恒的歌，勞動(dòng)是一幅壯美的畫(huà),，勞動(dòng)是一篇雄渾的詩(shī),。

龍?zhí)侗毯⑸綅彆造F,、晨鐘幕鼓,、云雀啼鳴，是因有了你才變得這樣富有靈性;錦弦笙歌,、燈輝耀眼,、金龍嬉水、長(zhǎng)河落日,，是因?yàn)橛辛四悴抛兊眠@樣綺麗壯美,。

眺望眼前美不勝收、處處欣欣向榮的景象,，聆聽(tīng)又好又快發(fā)展那高吭激昂的旋律,，怎不感嘆!置身五月，漫步初夏,，豪情滿懷,，為勞動(dòng)自豪!我深深地懂得：今天的收獲來(lái)自昔日的辛勤，今天的壯美來(lái)自以往的風(fēng)雨,。

藝術(shù)與勞動(dòng)這對(duì)孿生姊妹,，創(chuàng)造了世界，引來(lái)了豐碩,，取得了勝利,，她們是神圣的，是偉大的!讓我們永遠(yuǎn)用藝術(shù)之歌,，奔向更加輝煌美好的明天!

【活動(dòng)目的】傳雷鋒精神,，燃五四希望為了美化校園環(huán)境,，使同學(xué)們能夠在一個(gè)情節(jié)美好的校園中學(xué)習(xí)、生活,。

本著鍛煉同學(xué)們的勞動(dòng)技能和調(diào)動(dòng)大家廣泛參加公益勞動(dòng)的熱情,，讓同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)中將“校園是我家，保潔靠大家”的口號(hào)落到實(shí)處,，提高個(gè)人的思想道德素養(yǎng),，同時(shí)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，增進(jìn)同學(xué)間的共同協(xié)作,，我們班希望開(kāi)展一次活動(dòng)。

【活動(dòng)主題】校園義務(wù)保潔活動(dòng),。

【活動(dòng)時(shí)間】請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排,。

【活動(dòng)地點(diǎn)】廣東海洋大學(xué)主校區(qū)實(shí)驗(yàn)樓。

【活動(dòng)對(duì)象】熱能1111班全體同學(xué)【活動(dòng)準(zhǔn)備】,。

1,、由團(tuán)支書(shū)向班級(jí)同學(xué)簡(jiǎn)介此次活動(dòng)并征求全班同學(xué)意見(jiàn)，獲得通過(guò),。

2,、由生活委員統(tǒng)計(jì)參加的人數(shù)并做好記錄。

3,、向團(tuán)總支上報(bào)此次活動(dòng),，請(qǐng)求配合。

4,、經(jīng)班委討論決定將全班同學(xué)以宿舍組為單位分為五組,。

5、在確定活動(dòng)時(shí)間的前一天班長(zhǎng)再次通知集合的時(shí)間,、地點(diǎn)。

6,、指派一人做全程拍照攝像以作留戀及宣傳,。

【活動(dòng)安排】。

1,、活動(dòng)當(dāng)天在東區(qū)海景宿舍樓集合,，通知注意事項(xiàng)及自帶勞動(dòng)工具(具體時(shí)間待定)。

2,、活動(dòng)當(dāng)天集合,，同學(xué)們到齊后，請(qǐng)校方領(lǐng)導(dǎo),、班主任講話,。

3,、為各小組分配義務(wù)活動(dòng)任務(wù)。

4,、各宿舍自帶勞動(dòng)工具,，并按照事先安排好的負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行勞動(dòng)。

5,、完成時(shí)集合清點(diǎn)人數(shù),，結(jié)束這次的義務(wù)勞動(dòng)。

【注意事項(xiàng)】,。

1,、活動(dòng)時(shí)盡量避免嬉笑打鬧，認(rèn)真投入勞動(dòng)中去,。

2,、在勞動(dòng)時(shí)，要注意安全,。

今天,，我們班在勞動(dòng)委員的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一次義務(wù)勞動(dòng)，中午12：40我們?nèi)嘣赽區(qū)乒乓球臺(tái)邊集合,，點(diǎn)過(guò)名之后我們便到金江五棟到金江十一棟進(jìn)行打掃,。

我所在的小組選擇了金江六棟，在打掃過(guò)程中,，情況并不像想象的那樣理想,，在綠化帶里邊有很多的白色垃圾和煙頭，還有很多的其他垃圾,。

但是我們同學(xué)發(fā)揮不怕苦不怕累的精神,，雖然在抹垃圾桶時(shí)水很冷...但是大家的熱情蓋過(guò)了一切，所以大家干得熱火朝天,。

40分鐘的義務(wù)勞動(dòng)很快就過(guò)去了,。

勞動(dòng)創(chuàng)造了美，它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合,，勞動(dòng)培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神,，勞動(dòng)使我們認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高”,，勞動(dòng)如此,，學(xué)習(xí)如此，工作也如此,，只有認(rèn)定目標(biāo),、腳踏實(shí)地，在人生的道路上,，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì),，正視一切挫折,，不屈不撓，勇往直前,。

來(lái)動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力,，它使我認(rèn)識(shí)到：課本知識(shí)是不夠的，應(yīng)積極投身于社會(huì)實(shí)踐,，經(jīng)風(fēng)雨,，見(jiàn)世面，豐富人生閱歷,，以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，為社會(huì)建設(shè)添磚加瓦。

--,。

大學(xué)生勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇十四

為保證活動(dòng)順利開(kāi)展,，學(xué)校十分重視，召開(kāi)專題會(huì)議,，安排相關(guān)老師,、班級(jí)具體組織實(shí)施。制定了活動(dòng)計(jì)劃,、方案,。安排到每位老師，每個(gè)班級(jí)各負(fù)其責(zé),。針對(duì)不同年級(jí),、勞動(dòng)區(qū)間不同，進(jìn)行合理分工,，按統(tǒng)一要求,，統(tǒng)一與分散相結(jié)合，把活動(dòng)落到實(shí)處,。保證了各年級(jí)活動(dòng)的順利進(jìn)行,。

為保證學(xué)生走出校園的安全，防止勞動(dòng)意外事故的發(fā)生,，首先讓學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單工具使用方法技巧,。初步掌握勞動(dòng)技能。第二強(qiáng)調(diào)交通安全,，注意事項(xiàng)。要求學(xué)生聽(tīng)從領(lǐng)隊(duì)教師指揮,，各領(lǐng)隊(duì)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)好本班組學(xué)生,，防止出現(xiàn)意外。勞動(dòng)期間,，嚴(yán)禁學(xué)生打鬧,、爭(zhēng)搶工具,，防止勞動(dòng)事故發(fā)生。第三,，注意過(guò)往車(chē)輛及交通安全,。主要路口、站臺(tái)有專人把守,、警戒,。這樣保證了活動(dòng)順利進(jìn)行。

學(xué)生生活在這個(gè)大社會(huì)里,，需要愛(ài)護(hù)我們的家園,。要有強(qiáng)烈的責(zé)任感、責(zé)任感,，從現(xiàn)在做起,，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起,。

一,、二年級(jí)同學(xué)用他們一雙小手揀起操場(chǎng)上一片片紙屑、果皮,，清掃一堆堆垃圾,。

三年級(jí)同學(xué)認(rèn)真清掃公路垃圾，清理公路排水溝雜物等,。

四年級(jí)同學(xué)任務(wù)重,，區(qū)域大，衛(wèi)生狀況“臟,、亂,、差”。全班同學(xué)齊心協(xié)力,，分組清掃公路,，清除水溝雜污等。清除村級(jí)垃圾池內(nèi)垃圾,，校門(mén)口建筑垃圾,。個(gè)人滿頭大汗，汗流浹背,。

五,、六年級(jí)同學(xué)，勞動(dòng)路線長(zhǎng),，他們不僅完成了區(qū)間任務(wù)外,，正值路邊人家過(guò)喜事，放過(guò)的煙藥,、炮竹零亂,，撒落滿地,，同學(xué)們?nèi)郧鍧嵍逊藕眠@些垃圾。受到當(dāng)?shù)厝罕娂议L(zhǎng)的好評(píng),。

我校綜合社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)課程開(kāi)展,。得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可，但在課程實(shí)施過(guò)程中也暴露了一些問(wèn)題,。首先是安全問(wèn)題,，活動(dòng)的安全性始終是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)存在的隱患，活動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)性比其它在?；顒?dòng)大得多,。由于活動(dòng)分散，個(gè)體活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng),，單憑任課教師一個(gè)人無(wú)法掌握,。所以，需要全面組織領(lǐng)導(dǎo)好實(shí)踐活動(dòng),。

此外,，學(xué)校家長(zhǎng)要充分認(rèn)識(shí)到綜合實(shí)踐活動(dòng)課程對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)、發(fā)展的重要性,，全面理解和支持學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。這樣才能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)校對(duì)本次活動(dòng)予以充分肯定,，對(duì)在本次勞動(dòng)中,，表現(xiàn)良好、勞動(dòng)積極,、突出的學(xué)生進(jìn)行表彰鼓勵(lì),，從中感受勞動(dòng)無(wú)尚光榮與喜悅。

大學(xué)生勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇十五

自20xx年8月來(lái)到紅小這個(gè)大家庭,，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)三年多的時(shí)光了,。在紅小的每一天，老師和學(xué)生們每時(shí)每刻都在踐行勞動(dòng)教育,，漸漸地,，我們的勞動(dòng)教育引起了區(qū)上，市里,，甚至是全國(guó)各地學(xué)校的關(guān)注,。然而，若你問(wèn)我,，紅小的勞動(dòng)教育到底是什么,？我一時(shí)還真有點(diǎn)答不上來(lái)。

因此，我很感謝學(xué)校安排的這次培訓(xùn),，這次培訓(xùn)讓我對(duì)我校的勞動(dòng)教育有了一個(gè)系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn),，我深入了解了我校的五農(nóng)課程,，了解了五農(nóng)課程的背景、目標(biāo),、內(nèi)容,、路徑、成果以及評(píng)價(jià)方式,。之后,，又通過(guò)金老師、鐘老師等幾位老師的案例分享,，強(qiáng)化了我對(duì)勞動(dòng)教育內(nèi)涵及意義的理解,。

在我看來(lái)，真正的勞動(dòng)教育,，一定不是教師講授,，而是讓孩子去做，親身體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。例如：在班級(jí)學(xué)會(huì)掃地,，擦窗臺(tái)，擦黑板等班務(wù)勞動(dòng)后,，在家里同樣也能找到力所能及的家務(wù)活,，例如整理自己的衣服，整理自己的書(shū)包,、會(huì)洗衣服,、倒垃圾等。

勞動(dòng)教育與其他學(xué)科一樣,，都擔(dān)負(fù)著傳授知識(shí),、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的'任務(wù)。但它有獨(dú)特的要求,，就是學(xué)生必須學(xué)習(xí)有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí),，教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心,，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿足,，讓他們體驗(yàn)成功的快樂(lè)，在勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求,，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，達(dá)到愿學(xué)、樂(lè)學(xué),、會(huì)學(xué),、善學(xué)。

勞動(dòng),，是可以讓我們?nèi)ュ憻捪律眢w,，可以讓我們都體會(huì)到勞動(dòng)的一個(gè)辛苦，更加懂得去珍惜別人的勞動(dòng)相關(guān)成果,，而這次一個(gè)暑假,，我也是跟隨家里去參與了一些勞動(dòng)，在勞動(dòng)之中,，我也是有了一些收獲和感觸,。

勞動(dòng)一天下來(lái)，整個(gè)人仿佛都不是自己的了,，全身上下都是酸痛的,，我以前從來(lái)沒(méi)有這種的體會(huì)，在勞動(dòng)的時(shí)候我雖然也是累,，但是也是興奮的,，結(jié)果回到家里之后也會(huì)特別的累特別的痛苦，而第二天都不想起來(lái)了,，這種感覺(jué)讓我也是體會(huì)到別人勞動(dòng)是天天在重復(fù),，那么其實(shí)是更累的，而我一天就有些承受不了,，也是讓我知道我們平時(shí)所吃的東西,。

所用的東西都是別人辛苦勞動(dòng)而得來(lái)的，更是要懂得去珍惜,，勞動(dòng)的果實(shí)并不容易獲得,，我還只是一天的勞動(dòng)，更何況比這更累的事情,，我也是聽(tīng)父母說(shuō)過(guò),，我們的學(xué)習(xí)自己都是感覺(jué)辛苦，但是父母確是也經(jīng)歷過(guò),，告訴我學(xué)習(xí)其實(shí)并不是那么的辛苦,，長(zhǎng)大后就會(huì)發(fā)現(xiàn)還有更多辛苦的事情，只是我現(xiàn)在還不是那么的懂得,，不過(guò)也是知道,，勞動(dòng)的確是不容易，而自己也是以后無(wú)論做什么事情,，別人給予的,，付出的,，自己都是要想到這一天的。勞動(dòng),，要去珍惜,。

同時(shí)勞動(dòng)也是可以鍛煉我們的身體，雖然很累,，但是過(guò)了幾天之后我恢復(fù)了,，卻是發(fā)現(xiàn)自己的身體更好了，其實(shí)也是完全要多去勞動(dòng),，在家的時(shí)候，我也是會(huì)幫父母做一些家庭的勞動(dòng),，并沒(méi)有那么的辛苦,，但是也是可以減少他們的負(fù)擔(dān)，自己還得到鍛煉,，更加的懂得生活是怎么樣的,，而不是埋頭去讀書(shū)，那樣對(duì)于生活也是有很多的不了解,。

而勞動(dòng)卻是讓我對(duì)家里有了更多的了解,，清楚做好一個(gè)衛(wèi)生的工作就不是那么容易的，而父母每天去上班,，回來(lái)之后還要給我去做飯,，打掃一個(gè)衛(wèi)生，他們辛苦,，以前我是感覺(jué)不那么的深刻,，但是此次自己參與了就發(fā)現(xiàn)，真的不容易,。

看到自己收拾干凈一新的房子,，我也是感到有成就感，勞動(dòng)是會(huì)讓人感覺(jué)到有快樂(lè)和滿足的,，而自己去動(dòng)手去做的,，更是讓我是感觸到，其實(shí)平時(shí)自己學(xué)習(xí)完了,，也還是要去多幫助父母做一些勞動(dòng),，去減少負(fù)擔(dān)的同時(shí)，自己也是可以去收獲到快樂(lè),。勞動(dòng)同時(shí)也是告訴我們?nèi)プ鲆粋€(gè)事情,，不能是半途而廢，像打掃屋子,，如果只打掃了一半累了,，就不干了,，其實(shí)和沒(méi)打掃沒(méi)有太多的區(qū)別，但是堅(jiān)持了下去,，一個(gè)房間一個(gè)房間的去打掃干凈了也是可以看到自己的一個(gè)勞動(dòng)成果,，也是會(huì)得到肯定的。

通過(guò)勞動(dòng),，也是讓我養(yǎng)成了一個(gè)好的習(xí)慣,，懂得做一些事情，不但是要去堅(jiān)持,，同時(shí)也是一種責(zé)任,，一種義務(wù)，而勞動(dòng)自己也是要經(jīng)常的去做,，不但鍛煉了自己,，也是讓自己得到成長(zhǎng)有了收獲。好的習(xí)慣是可以讓我們終身受益的,，很多的事情,，做起來(lái)其實(shí)都是很辛苦不容易的，但是只有自己愿意堅(jiān)持下來(lái),，那么才會(huì)有更多的收獲,。

大學(xué)生勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇十六

每到周末的時(shí)候，在家總會(huì)看到媽媽勞碌的身影,，今日,，也和平常一樣，我在房間里面寫(xiě)作業(yè),，媽媽在外面清掃家務(wù),，看著媽媽弓著背，彎著腰在為這個(gè)家庭勞動(dòng),，每天不辭辛苦的做著同樣的事情,，我的心里也感覺(jué)五味雜陳，想要盡自己的力氣去幫忙媽媽,，去幫忙她做自己力所能及的事情,，所以我在寫(xiě)完作業(yè)之后，主動(dòng)的幫忙媽媽清掃家務(wù),。

我?guī)蛬寢尠鸭依锏牡囟紥吡?，也拖了，隨后也將自己的房間和家里的各個(gè)房間都整理了一遍,，剛開(kāi)頭的時(shí)候,，我還是特殊的感動(dòng)和快樂(lè)，自己能夠幫忙媽媽分擔(dān)一些事情,，我的內(nèi)心也感覺(jué)是無(wú)比的快樂(lè)的,，但是漸漸的,，當(dāng)我做了不到半個(gè)小時(shí)，我就感覺(jué)自己腰酸背痛的,，感覺(jué)自己全身都不太對(duì)勁了,，想要就此放棄，但是自己的內(nèi)心有一種聲音也在鼓舞著我堅(jiān)持,，加上自己對(duì)媽媽的心疼,，我選擇了堅(jiān)持，好不簡(jiǎn)單等我將這些衛(wèi)生都清掃潔凈之后,，我感覺(jué)自己的身體和手腳都不是自己的了,，但是看到媽媽臉上露出的滿足和欣慰的笑容，我瞬間就感覺(jué)自己再苦再累都是值得的了,，通過(guò)這一次,，這個(gè)短暫的家務(wù)勞動(dòng)，我也體會(huì)到了許多的道理,，也對(duì)父母的辛苦以及家人的愛(ài)有了更好的了解，我也懂得了父母的不易,，在以后我也要去努力的做好自己的事情,，用自己的方式來(lái)更好的回報(bào)他們。

雖說(shuō)這只是一件很小很小的事情,，但是通過(guò)媽媽的表情我就知道對(duì)于他們而言,，并不是一個(gè)小事，這也代表著自己對(duì)他們的良苦專心的回報(bào),，我也表現(xiàn)出了自己的,。成長(zhǎng)，我也更加的懂得了堅(jiān)持的珍貴,，雖說(shuō)這個(gè)事情對(duì)于父母來(lái)說(shuō),，只是他們平常要做的事情，但是我也懂得了自己在生活當(dāng)中要盡力的去幫忙他們分擔(dān),，成為一個(gè)懂事的孩子,，盡自己的力量去分擔(dān)自己所能夠擔(dān)當(dāng)?shù)氖虑椤?/p>

我也知道現(xiàn)在我還是一名學(xué)生，我最大的任務(wù)就是學(xué)習(xí),，父母也每天都在盡心盡力的工作和做事,，為我的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)鋪墊一個(gè)良好的道路，保證自己可以在一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活氣氛里面安康的成長(zhǎng),，我也更加的懂得了父母對(duì)我的愛(ài),，對(duì)我們這個(gè)家庭的辛苦，所以在以后的.生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我也要盡力的好好的學(xué)習(xí),，更好的成長(zhǎng),，在自己的努力之下成為一個(gè)懂事合格的孩子，有所成就才能更好的回報(bào)父母,，替他們分擔(dān),，他們才不會(huì)那么的辛苦，我也通過(guò)這次做家務(wù),，更加的堅(jiān)決了自己的信念,。

放寒假了，立刻也快過(guò)年了,，在這段時(shí)間里我最深的體會(huì)就是勞動(dòng)的辛苦與勞動(dòng)后帶給我的滿滿的成就感,。

接近過(guò)年了，家家戶戶都在清掃衛(wèi)生,、預(yù)備年貨,，做一些與春節(jié)有關(guān)的事情，我家也不例外,，這些天我都會(huì)幫媽媽洗碗刷鍋,、掃地拖地、整理床鋪,，也會(huì)和媽媽一起貼窗花,，做一些力所能及的家務(wù)。雖然做這些事情花費(fèi)的時(shí)間并不多,，但我每次剛做一會(huì)兒就覺(jué)得很累,，一遇到沙發(fā)就不想起來(lái)了。當(dāng)我不停地埋怨每天都要做這些繁瑣的家務(wù)時(shí),，我深深體會(huì)到了爸爸媽媽的不易,，他們每天上班之后還得去做家務(wù)，得多累呀,！就是由于有了他們辛苦的勞動(dòng),，我才有了潔凈干凈的家，我才吃上了可口的飯菜,。而我卻每天只有寫(xiě)作業(yè),、看電視，哪有他們辛苦,，我也是這個(gè)家庭的一份子,，卻總是以自己小為借口，把家務(wù)全推給了他們,。

自從我開(kāi)頭幫媽媽做家務(wù),，我才明白原來(lái)我可以做這么多的事情，以后我肯定要多幫爸爸媽媽做家務(wù),，讓他們可以有時(shí)間多休息休息,，由于我們是一家人,，家務(wù)就應(yīng)當(dāng)我們一起完成，這也是我的責(zé)任與義務(wù),。

這些天做家務(wù),，讓我懂得了要珍惜別人的勞動(dòng)成果，而且?guī)蛬寢屪鐾昙覄?wù)后也給我?guī)?lái)了很大的成就感,。

大學(xué)生勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇十七

我校從培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)意識(shí)和良好的勞動(dòng)習(xí)慣為核心,，布置適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng)作業(yè)，廣泛開(kāi)展“做一次飯,，刷一次碗,，洗一次衣服，疊一次被子,，做一次公益勞動(dòng)”的“勞動(dòng)最光榮”五個(gè)一勞動(dòng)技能實(shí)踐活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生自己的事自己做，并幫助家庭做力所能及的家務(wù)事,。培養(yǎng)學(xué)生的自理能力和良好的勞動(dòng)意識(shí),，養(yǎng)成日常勞動(dòng)的好習(xí)慣。

我校鼓勵(lì)學(xué)生積極參與凈化和美化家園,、校園,、家鄉(xiāng)的活動(dòng)，感受勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè),，在勞動(dòng)中展現(xiàn)美麗,，在收獲中體驗(yàn)幸福,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用節(jié)假日、寒暑假期及課余時(shí)間帶領(lǐng)孩子尋找合適的崗位進(jìn)行親子職業(yè)體驗(yàn),，讓學(xué)生充分體驗(yàn)家長(zhǎng)勞動(dòng)的艱辛,，樹(shù)立“幸福都是奮斗出來(lái)的”的思想,，立志成為勤于勞動(dòng)、善于勞動(dòng)的高素質(zhì)勞動(dòng)者,。

我校將“愛(ài)勞動(dòng)”納入到各類評(píng)優(yōu)評(píng)先的基礎(chǔ)條件中,，通過(guò)評(píng)選“新時(shí)代勞動(dòng)小能手”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等表彰活動(dòng)樹(shù)立榜樣,，從而帶動(dòng)全體學(xué)生養(yǎng)成“愛(ài)勞動(dòng)”的良好習(xí)慣,。通過(guò)開(kāi)展“勞動(dòng)技能大賽”等評(píng)比活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生重視勞動(dòng)技能的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),。

我校通過(guò)宣傳欄,、廣播站、黑板報(bào),、文化走廊等形式,，宣傳“愛(ài)勞動(dòng)”教育,；通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)、演講賽,、手抄報(bào)等活動(dòng)向廣大學(xué)生解讀“愛(ài)勞動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì),，營(yíng)造良好氛圍。積極通過(guò)主流媒體將開(kāi)展“愛(ài)勞動(dòng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的情況進(jìn)行宣傳報(bào)道,。

大學(xué)生勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇十八

我想說(shuō)的一點(diǎn)就是,，在交際中，既然我們不能改變一些東西,，那我們就學(xué)著適應(yīng)它,。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的`方法,。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西,，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步,。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,，自己先想方設(shè)法解決,，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰,。

在公司有很多的管理員,，他們就如我們學(xué)校里邊的。

企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò),，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題,，算出一個(gè)程式就行了,，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論,，沒(méi)有實(shí)際操作,，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的,，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了,，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的,，這關(guān)乎工廠的利益損失。

大學(xué)生勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇十九

夢(mèng)，人人都有,。只是每個(gè)人所追求的目標(biāo)不同而已,。由于夢(mèng)是永久走在現(xiàn)實(shí)的前面。我從小就有著幻想,，就這樣朝著前方邁進(jìn),，向著幻想走去。我的夢(mèng),，就是富國(guó)要集民心,。

第一次到老人院慰問(wèn)老人的。有點(diǎn)緊急,，心里有點(diǎn)忐忑,，但是，沒(méi)方法,。在晨曦中,，我們九個(gè)人加向敬老院動(dòng)身。經(jīng)過(guò)"墳?zāi)孤?越過(guò)"五金加工廠'來(lái)到了神奇的帶有點(diǎn)陰深深的老人院,。

敬老院大門(mén)上寫(xiě)著上帥福利院,，大門(mén)是緊鎖的，喊了幾聲沒(méi)人回應(yīng)我們,，以為沒(méi)有人在,。在我們轉(zhuǎn)身即將離去時(shí)，一位七十多歲的老爺爺拿著掃把掃地,。我們上前打過(guò)招呼后,，我們進(jìn)了老人院。首先大伙分工合作,，掃地,、拖地、擦窗等,。我想在這說(shuō)說(shuō)剛進(jìn)門(mén)的感覺(jué),。剛進(jìn)門(mén),，映入眼簾的是桌上盆里的剩飯,好像放了好幾天,，放上面一群蒼蠅在群魔亂舞,旁邊是一張粘滿蒼蠅的蒼蠅貼,再旁邊是一個(gè)不滿灰塵的懶電飯煲，地面很臟很潮濕,。整個(gè)房間散發(fā)出一種潮濕的霉味,，尿味和吸了幾十年的煙的煙酸味，有點(diǎn)嗆鼻,，但我們不能退縮,工作照舊進(jìn)行,。

清潔結(jié)束后，大伙和老人們聊了起來(lái),。在談天中得知,，這個(gè)老人院一共有七個(gè)人,，都是沒(méi)有子女的.孤寡老人，而且都是男性,。最年輕的是57,，最老的是84歲。年紀(jì)最大的老爺爺走路時(shí)顫抖著的,，迷惑的看著我們,，他的眼神告知我們，他不快樂(lè),，他很孤獨(dú)很孤獨(dú),，很想和我們聊談天,只惋惜他已經(jīng)完全聽(tīng)不到我們的聲音，所以他始終坐在門(mén)口看著我們和另外一位老爺爺談天,。

最年輕的哪位,，我想我不應(yīng)當(dāng)叫他爺爺，由于他也就比我的父母大幾歲,，我應(yīng)當(dāng)叫他大伯吧,。一位七十三歲的老爺爺坐在角落看著我們，無(wú)神的眼睛里透露著愁悶,，他渴望和我們說(shuō)說(shuō)話,，好像幾十年沒(méi)看過(guò)這么多人在自己的面前，好像幾十年沒(méi)有人和他悄悄地坐在一起說(shuō)說(shuō)話啦!在憐憫之心的驅(qū)使下,，我坐到他旁邊,，看著他吸一口自己卷的煙草,看著他吐出的白煙在空中緩緩散去，我問(wèn)了他的年紀(jì),，惋惜老人家太老了,，耳聾啦，聽(tīng)不見(jiàn)我說(shuō)什么,，只是呆呆的看著我,，用我聽(tīng)不懂的語(yǔ)言回答著他聽(tīng)不懂聽(tīng)不到的問(wèn)題。那位七十四爺爺告知我們,，這位爺爺七十三歲,，已經(jīng)在這住了十八年啦，耳聾啦,，聽(tīng)不到啦!天啊,，很難想象在這里這十八年是怎樣度過(guò)來(lái)的。

和七十四歲爺爺?shù)恼勌熘?，我們了解到了他們也許的生活狀況,。爺爺告知我們，他們是每個(gè)人自己種菜自己煮自己吃的。前面一大塊空地就是他們的菜園,，那塊油麥菜就是七十四歲爺爺?shù)?。也就是說(shuō)七十四歲爺爺每天的菜都是油麥菜，至于有沒(méi)有放油鹽就不知道啦,。當(dāng)我問(wèn)他為什么不七個(gè)人一起仲裁一起住一起吃,，那樣菜式就多啦，爺爺說(shuō)剛開(kāi)頭是這樣的,，但是有人不做事啊,，后來(lái)就分開(kāi)啦，各自種各自吃啦,，懶的人沒(méi)菜吃就吃醬油飯咯,。有人問(wèn)到過(guò)節(jié)有沒(méi)有加菜，個(gè)人覺(jué)得這是個(gè)沒(méi)意義的問(wèn)題,，平常的溫飽問(wèn)題都解決不了,，何來(lái)的加菜呢。政府一年回來(lái)兩次,，那就是過(guò)年和中秋,，每?jī)赡陼?huì)有一套冬裝的衣服，但是沒(méi)有夏裝的,，那么他們的衣服哪里來(lái)的呢?有沒(méi)有的穿都是個(gè)問(wèn)題!

他們每個(gè)人一個(gè)房間,，在二樓有一個(gè)公共電視，順便說(shuō)下,，樓梯間沒(méi)有燈,。若是房間里的燈壞了也要自己買(mǎi)自己裝，天啊,，七八十歲的老人自己裝燈,，萬(wàn)一摔了下來(lái)呢，后果難以想象啊!我們?cè)诓藞@的角落發(fā)覺(jué)有人搭了一個(gè)棚,，爺爺說(shuō),，那是個(gè)私人廁所，由于沒(méi)有肥料施肥,，所以就搭了個(gè)廁所,。

既然老人們無(wú)子女，那么政府們是不是應(yīng)當(dāng)做點(diǎn)什么呢?當(dāng)問(wèn)到有沒(méi)向政府反映要求增加補(bǔ)貼時(shí),，爺爺說(shuō)確定是有的啦,，但是反映沒(méi)有用啊,，還是這樣,。或許你們會(huì)問(wèn)老人家們平常吃完放是不是下下棋聽(tīng)聽(tīng)收音機(jī)啊的，錯(cuò)了,，上面說(shuō)了只有一個(gè)公共電視,，除此外沒(méi)有其他的任何消遣工具，老人們的生活是極其單調(diào)孤獨(dú)的,，平常八九點(diǎn)睡覺(jué),，早上六七點(diǎn)起來(lái)，吃完飯就在街上漸漸地移動(dòng)著,，也就是所謂的漫步,，從街頭移動(dòng)到街尾再移回家，就這樣過(guò)了一天,。

雖然我們大家都很傷感都想為老人們做點(diǎn)什么,，有人說(shuō)給他們錢(qián)，但是,，我們給的這一點(diǎn)錢(qián)也不能有什么用,，我們不能長(zhǎng)期供應(yīng)他們，后天我們就離開(kāi)這,，他們的生活還是那樣的,。我想我們能做到的就是建議中學(xué)校每個(gè)月組織一次活動(dòng)到老人院慰問(wèn)老人，建議政府提高補(bǔ)助等,，只惋惜這一切我們都沒(méi)能做到,。最終我想到的是，這一代,，下一代,，男女比例如此失調(diào)，能夠找到自己的另一半的,，那么就好好珍惜好好相處好好生活,，不管怎樣，至少到老的時(shí)候,，有人相伴,，有子女孝敬，不至于孤孤獨(dú)單一個(gè)人在老人院孤獨(dú)孤獨(dú)的生活,。

通過(guò)活動(dòng)在實(shí)踐中熬煉自身,，親身了解老年人生活方式，用實(shí)際行動(dòng)去更好的理解國(guó)家實(shí)行人口老齡化,，扶民生等的方案,。作為高校生，我們感到自己的責(zé)任重大,，在努力學(xué)習(xí)的同時(shí),，要主動(dòng)擔(dān)負(fù)起歷史給予我們的使命,，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的青春和力氣,。