通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)軌跡,，為自己的發(fā)展提供指引和借鑒,。總結(jié)需要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練和準(zhǔn)確,，避免使用冗長(zhǎng)和復(fù)雜的表達(dá),。下面是一些寫(xiě)作總結(jié)的技巧和方法，供大家參考和學(xué)習(xí)。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇一

為教育幼兒懂得珍惜別人的愛(ài),，懂得感恩,。11月22日，xx幼兒園開(kāi)展了“學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行”感恩節(jié)主題活動(dòng),。

活動(dòng)開(kāi)始前,，老師們運(yùn)用故事、談話,、兒歌,、ppt等多種途徑和方式讓孩子們了解感恩節(jié)的由來(lái)及習(xí)俗，理解其意義,，懂得感謝、尊重他人,，引發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)注周?chē)藢?duì)自己成長(zhǎng)付出的一切,。活動(dòng)中,，孩子們先為爸爸媽媽爺爺奶奶獻(xiàn)上了舞蹈《我給爺爺奶奶捶捶背》,，優(yōu)美的舞姿贏得了陣陣熱烈的掌聲。一首《感恩的心》,，伴隨著孩子們充滿童真的手語(yǔ)演繹,，傳達(dá)出孩子們對(duì)家人、對(duì)老師,、對(duì)朋友的愛(ài),。在親子互動(dòng)動(dòng)環(huán)節(jié)中，一句感恩的話語(yǔ),，一個(gè)充滿愛(ài)的擁抱,，表達(dá)著孩子們對(duì)親人的感恩之情?；顒?dòng)接近尾聲時(shí),，孩子們將自己親手制作的感恩賀卡、項(xiàng)鏈,、花等禮物,，送給自己要感謝的人，表達(dá)自己的感恩之心,?？粗⒆觽冎赡鄣男δ槪议L(zhǎng)們?cè)缫咽菬釡I盈眶,。

本次活動(dòng)不僅增加了親子間的情感交流,，也使孩子們?cè)诙δ咳镜沫h(huán)境中，不斷浸潤(rùn)感恩之心,，讓孩子們學(xué)會(huì)了珍惜朋友,，理解父母,，真誠(chéng)地去體貼和關(guān)心身邊的每一個(gè)人。愿孩子們能帶著一顆感恩的心,，健康快樂(lè)成長(zhǎng),。

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是人的重要道德基石,。感恩教育應(yīng)該從娃娃開(kāi)始抓起,，而3至6歲是幼兒價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。為了讓幼兒感知父母的艱辛,，學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩和關(guān)心他人,，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，在“感恩節(jié)”到來(lái)之際,，普寧市第一幼兒園小三班開(kāi)展了“學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行”的主題教育活動(dòng),。

在活動(dòng)中，教師首先向幼兒介紹了感恩節(jié)的由來(lái),，通過(guò)講故事,、讀兒歌的形式讓幼兒了解感恩節(jié)的來(lái)歷，引發(fā)孩子們關(guān)注家人為自己成長(zhǎng)付出的一切,。接著,，老師讓孩子們拿出自己成長(zhǎng)的照片與同伴分享，這些照片有剛出生不久的,，有牙牙學(xué)語(yǔ)的,，還有蹣跚學(xué)步時(shí)的照片。在交流分享的過(guò)程中,，孩子們發(fā)現(xiàn)自己逐漸長(zhǎng)大了,。老師抓住教育契機(jī)，讓孩子們感悟自己成長(zhǎng)過(guò)程中父母付出的艱辛與不易,，并引導(dǎo)幼兒用言語(yǔ)表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài),。在老師營(yíng)造的愛(ài)的氛圍中，孩子們學(xué)會(huì)了用“爸爸媽媽?zhuān)卸鞴?jié)快樂(lè)”等句子來(lái)表達(dá)自己的感恩之情,。最后,，孩子們與老師共同制作“感恩樹(shù)”，借此表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài),，并把自己親手制作的“感恩樹(shù)”送給爸爸媽媽,。你瞧，小班的孩子們雖小,，但他們自己動(dòng)手剪,、貼、粘、畫(huà),，是那么認(rèn)真和投入,。他們稚嫩的小手做出的手工雖然簡(jiǎn)單，但是爸爸媽媽們收到寶貝們親手制作的禮物,，聽(tīng)到他們甜甜的一句“爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔恕?，收獲的是驚喜和感動(dòng)。

通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展,，感恩的種子已經(jīng)悄悄地在孩子們心中生根發(fā)芽,。孩子們學(xué)會(huì)了感恩，懂得了要愛(ài)他人,，真誠(chéng)地去體貼和關(guān)心身邊每一個(gè)人,。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇二

20xx年11月22日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——感恩節(jié)。在西方的這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日中,，人們會(huì)相聚在一起,，懷抱感恩之心，感謝親人,、朋友對(duì)自己的關(guān)愛(ài)與付出，感謝收獲一切美好的事與物,。圍繞“感恩”這一主題,，我們大柳樹(shù)幼兒園特此舉辦了“小手牽大手——感恩節(jié)活動(dòng)”。希望通過(guò)本活動(dòng)向孩子傳遞感恩知識(shí),，讓孩子領(lǐng)悟感恩的意義,，從而建立對(duì)親人、對(duì)教師,、對(duì)周?chē)鸀槲覀冑囈陨娴沫h(huán)境發(fā)自內(nèi)心的善良情感,，逐步去感受別人的內(nèi)心世界，關(guān)注環(huán)境,，善待他人,，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。

這是我們小班和托班的幸福樹(shù),，上面記錄著寶寶們?cè)谟變簣@里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

這是我們?cè)谕娴牡谝粋€(gè)親子游戲，老師在給我們做示范,。

看老師玩的很好,，小朋友們玩的也不錯(cuò)。家長(zhǎng)和寶寶們都積極地參與了進(jìn)來(lái),，增進(jìn)了親子之間的關(guān)系,，在游戲中體會(huì)了在游戲中的快樂(lè)。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇三

從愛(ài)的體驗(yàn)，到愛(ài)的表達(dá)再到愛(ài)的行動(dòng),。讓孩子們?cè)谇榫持袑W(xué)會(huì)感恩身邊的人,，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的愛(ài)。11月22日感恩節(jié)這天,，我們邀請(qǐng)所有的家長(zhǎng)朋友們參與進(jìn)來(lái),，通過(guò)半日觀摩活動(dòng)，在了解孩子們幼兒園生活的同時(shí),，感受感恩活動(dòng)給孩子們帶來(lái)的成長(zhǎng)和快樂(lè),。

早上八點(diǎn)家長(zhǎng)朋友們齊聚在多功能廳，認(rèn)真聆聽(tīng)了xx園長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),。由于家長(zhǎng)朋友第一次參加半日觀摩活動(dòng),，園長(zhǎng)從為什么來(lái)，看什么,，怎么看,，三個(gè)角度深入淺出的跟家長(zhǎng)進(jìn)行了交流和互動(dòng)，同時(shí)從搞活動(dòng)的'意義和經(jīng)常與幼兒搜集東西的目的這兩個(gè)角度,，闡述了幼兒從中獲得的發(fā)展,。

最后以“愛(ài)與感恩”為主題，結(jié)合x(chóng)x的發(fā)展歷程表達(dá)了對(duì)家長(zhǎng)朋友的感激和感謝,！園長(zhǎng)的精彩發(fā)言讓家長(zhǎng)們受益匪淺,，讓家園共育深入每一位家長(zhǎng)的心中！

九點(diǎn)家長(zhǎng)有序的來(lái)到各個(gè)班級(jí),，觀摩了兩節(jié)精彩的教育教學(xué)活動(dòng),。家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆觽內(nèi)雸@以來(lái)的成長(zhǎng)變化感到高興的同時(shí)，也對(duì)老師們的精細(xì)服務(wù)和辛苦付出而感動(dòng)著,。在親子手工活動(dòng)環(huán)節(jié),，家長(zhǎng)們和孩子們一起自由的創(chuàng)作著，在享受親子時(shí)光的同時(shí)也被孩子們的藝術(shù)表現(xiàn)力熏陶著,。

戶外活動(dòng)時(shí)間,，所有的小朋友盛裝打扮帶著爸爸媽媽們來(lái)到大廳，開(kāi)始我們的聯(lián)歡活動(dòng),。

首先以中班所有老師和小朋友給大家?guī)?lái)的激情印第安舞蹈開(kāi)場(chǎng),，接著所有的家長(zhǎng)和小朋友跳起了熱情的火把舞。在游戲環(huán)節(jié)搶椅子,、尋寶貝,、找食物、搶話筒中,，家長(zhǎng)和孩子們玩的不亦樂(lè)乎,，既了解了感恩節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,，又體驗(yàn)了親子同樂(lè)的樂(lè)趣。最后所有的家長(zhǎng)和孩子們一起唱起了感恩的心,。

大家一起擁抱,，感謝爸爸媽媽的辛勤付出，感謝老師的關(guān)愛(ài),，感謝孩子們給我們帶來(lái)的歡樂(lè),，把整個(gè)活動(dòng)推向了高潮。

此次半日觀摩活動(dòng)不僅僅讓家長(zhǎng)們直觀的了解了孩子們的幼兒園生活,，還通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，集體教學(xué)，感恩活動(dòng),，讓家長(zhǎng)更深刻的感受到了我園的多元文化理念,，相信在家園合作的共同努力下我們的孩子們會(huì)更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇四

為了讓孩子懂得感恩,，學(xué)會(huì)感謝他人,，感受到自己的成長(zhǎng)需要家人的支持、老師和同伴的幫助,，將感恩的種子播撒在幼兒的心田,，11月26日，__幼兒園開(kāi)展了：“愛(ài)在金搖籃,，感恩永相伴”的系列活動(dòng),。

系列活動(dòng)一：感恩在心中，將感恩的種子播撒在每個(gè)幼兒的心中,。

通過(guò)開(kāi)展教育活動(dòng)感恩節(jié)的來(lái)歷與繪本故事分享《愛(ài)心樹(shù)》《猜猜我有多愛(ài)你》，讓感恩的種子播撒在每個(gè)幼兒的心中,。

系列活動(dòng)二：感恩在行動(dòng),，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)感恩身邊的人。

小班級(jí)部以“與愛(ài)同行”照片展記錄了寶貝與爸爸媽媽溫馨的全家福,，幼兒園精彩的活動(dòng)瞬間,，每張照片都充滿了愛(ài)與感恩。

中班我?guī)透改缸黾?，用口述日記的形式記錄下了寶貝通過(guò)實(shí)際行動(dòng)感謝父母的故事,，我?guī)蛬寢寬邟叩兀規(guī)桶职窒聪茨_,，我給爺爺奶奶捶捶背,。

大班則通過(guò)繪畫(huà)和手工的形式感恩父母和身邊的人，感恩老師教我們學(xué)本領(lǐng),，感謝小伙伴與我們一起玩耍,，感謝父母的辛苦付出,。一張張照片，一篇篇口述日記,，一幅幅圖畫(huà),，都讓我們深深地感受到了來(lái)自寶貝內(nèi)心深處的感恩行動(dòng)。

系列活動(dòng)三：感恩在傳遞,，將感恩的心傳遞出去,。

將整個(gè)感恩節(jié)的氛圍推向最高潮，感恩節(jié)當(dāng)天通過(guò)晨間接待創(chuàng)意秀拉開(kāi)序幕,，全體英教組老師穿著代表自己形象的服裝給幼兒和家長(zhǎng)傳遞感恩節(jié)祝福,。小班的孩子們歡聚在多功能廳，通過(guò)欣賞老師們表演的印第安舞蹈,，感受感恩節(jié)的氛圍,。中班邀請(qǐng)各行各業(yè)的家長(zhǎng)朋友來(lái)到班內(nèi)，給孩子們展示行業(yè)的特點(diǎn),，讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)中感受各行各業(yè)帶給人們的便利,，培養(yǎng)孩子們的感恩之情。大班級(jí)部帶領(lǐng)全體幼兒走出幼兒園,，走進(jìn)__超市,，通過(guò)手語(yǔ)表演《感恩的心》《讓愛(ài)更多一點(diǎn)》開(kāi)場(chǎng)，寶貝們整齊有愛(ài)的表演引來(lái)了路人的圍觀,，接下來(lái)寶貝們給超市的售貨員阿姨與顧客送去感恩節(jié)的祝福,，“阿姨，你好,，我們是金搖籃大班的小朋友,，祝您感恩節(jié)快樂(lè)?！焙⒆觽冋嬲\(chéng)的祝福與感謝,，深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。

通過(guò)此次系列活動(dòng),，使孩子們?cè)诙δ咳镜沫h(huán)境中,，不斷浸潤(rùn)“感恩之心”，讓孩子們學(xué)會(huì)了珍惜朋友,，理解父母,，真誠(chéng)地去體貼和關(guān)心別人。在我們文明的社會(huì)中,，知道感謝,，懷有一顆感恩之心是很有必要的。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心,，快樂(lè)成長(zhǎng),！

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇五

xx分園在20xx年11月xx號(hào)舉辦了室內(nèi)的感恩節(jié)活動(dòng)“感恩的心”,，活動(dòng)邀請(qǐng)了在園寶寶的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)的積極參與可見(jiàn)對(duì)寶寶成長(zhǎng)和教育的重視,，也表現(xiàn)出對(duì)幼兒園工作的支持,，給我們很大的鼓舞。

優(yōu)勢(shì)總結(jié)：首先家長(zhǎng)的參與使活動(dòng)順利進(jìn)行,，有個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)工作忙不想來(lái)參加活動(dòng),，就勸說(shuō)他來(lái)參加，(別的寶寶的爸爸媽媽都來(lái),，只有您沒(méi)來(lái),，寶寶會(huì)有失落感，對(duì)寶寶不好,，活動(dòng)幾個(gè)月才有一次,，你最好孩子調(diào)一下時(shí)間來(lái)跟孩子進(jìn)行一下親子活動(dòng))。

其次,，園里老師積極準(zhǔn)備了兩天的時(shí)間,，思路，方案,，設(shè)計(jì),，道具，實(shí)施都是第一次,，所以大家都很緊張這次的活動(dòng),，調(diào)動(dòng)各種資源做好這次活動(dòng)。

再次,，以“感恩的心”為活動(dòng)主題,，幼兒親手制作感恩卡，準(zhǔn)備感恩水果并同家長(zhǎng)進(jìn)行親子活動(dòng),，營(yíng)造出感恩節(jié)的氛圍,。幼兒在此次活動(dòng)中充分體驗(yàn)了感恩，懂得感恩,，增進(jìn)親子感情。

最后,，通過(guò)本次活動(dòng)也讓家長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí)我們的幼兒園,，看到我們教育的正規(guī)和對(duì)幼兒的重視。增進(jìn)家園聯(lián)系,，家園互動(dòng),。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇六

一年一次的感恩節(jié)到了!

經(jīng)過(guò)兩周的精心策劃，今天終于迎來(lái)了期待已久的感恩節(jié)!這次感恩節(jié)的主題是：“生命因感恩而豐盛”,。

希望通過(guò)這次活動(dòng),，孩子們不僅能夠了解感恩節(jié)的來(lái)歷,，更能夠在生活中學(xué)會(huì)感恩。

早晨,，孩子和家長(zhǎng)們一來(lái)幼兒園就開(kāi)始忙碌火雞頭飾的制作,，先是涂顏色，然后是剪貼和裝訂,。以往的美工只是針對(duì)孩子們,，這次好多家長(zhǎng)都特別積極地參與，并且樂(lè)在其中,。在孩子們忙于手工的同時(shí),，老師也開(kāi)始著手準(zhǔn)備美味的南瓜湯。

9:30手工活動(dòng)結(jié)束,，我?guī)е械男∨笥训搅硗庖婚g教室講感恩節(jié)的故事,。其他老師開(kāi)始布置做點(diǎn)心的桌子。

家委會(huì)的爸爸媽媽帶領(lǐng)所有的爸爸媽媽們到三樓活動(dòng)場(chǎng),，準(zhǔn)備為孩子們表演感恩節(jié)故事,。看著家長(zhǎng)們躍躍欲試的樣子,，老師們心里也充滿了期待!

在孩子和老師們的齊心協(xié)力之下,，南瓜瓤挖好了。激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來(lái),，我們和孩子們要一起觀看爸爸媽媽的表演了!

進(jìn)到教室后,，孩子們分三排坐下，看著對(duì)面的爸爸媽媽們,，他們好開(kāi)心!

尤其是當(dāng)他們看到自己的爸爸媽媽們?yōu)楸硌莨?jié)目而化妝后,，更是開(kāi)心的不得了。

不過(guò)在要求安靜的時(shí)候,，孩子們還是很認(rèn)真地開(kāi)始欣賞表演了!

先是恩隨的'爸爸開(kāi)場(chǎng),，介紹了清教徒們乘坐五月花去尋找美洲大陸的北京，然后我們的家長(zhǎng)乘坐五月花船上場(chǎng)了,，口里喊著：嘿喲,、嘿喲的口號(hào)?？雌饋?lái)真的很不容易呵,。來(lái)到美洲大陸的清教徒們饑寒交迫，但他們得到了印第安人的幫助,。

扮演印第安人的爸爸媽媽們,，“喔呼，喔呼”上場(chǎng)了!他們幫助清教徒們御寒,、度過(guò)饑餓的冬天,。春天到了,，好心的印第安人幫助他們種種子。到秋天的時(shí)候,，他們豐收了!為了感謝上帝,，以及感恩印第安人的幫助，他們舉辦了感恩聚會(huì)!節(jié)目的最后,，他們唱起了《如果感到幸福你就拍拍手》,，我們的孩子也被邀請(qǐng)一起互動(dòng)。

爸爸媽媽們認(rèn)真的表演博得了孩子們熱烈的掌聲!孩子們也為爸爸媽媽們準(zhǔn)備了一首他們自己創(chuàng)編的兒歌：wewishyouahappythanksgiving!這首歌把我們的快樂(lè)帶向了一個(gè)新的高潮!

看罷節(jié)目,，做好玩的游戲,，分享好吃的食物.....今天的感恩節(jié)給老師、小朋友,、家長(zhǎng)都留下了很多的快樂(lè)!期待大班的小朋友在他們長(zhǎng)大的時(shí)候能把這份開(kāi)心快樂(lè)永遠(yuǎn)記在心中!

馬xx老師,。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇七

大班感恩節(jié)活動(dòng)順利結(jié)束，首先,，和各位家長(zhǎng)說(shuō)聲對(duì)不起!由于幼兒園網(wǎng)絡(luò)故障,，感恩節(jié)活動(dòng)的視頻、照片和文字今天剛剛傳到博客,，讓大家久等啦!

在此,，要感謝要為班級(jí)準(zhǔn)備裝飾品的家長(zhǎng)們，本次活動(dòng)的環(huán)境布置主要采用的是在玻璃窗上彩繪的方式,，所以您們的心意我們深深感激!經(jīng)過(guò)了2天的加班,，班級(jí)布置完畢，我們選擇了鮮艷的顏色來(lái)勾勒出我們班孩子的快樂(lè),。每個(gè)班級(jí)都要畫(huà)出一棵許愿樹(shù),，我們把許愿樹(shù)畫(huà)的五顏六色，就像孩子們的世界,，五彩繽紛,，神奇無(wú)比!其他班級(jí)的老師還給我們的許愿樹(shù)起了個(gè)名字————心花怒放!哈哈，就是這意思,，我們班的小朋友何老師要一起快快樂(lè)樂(lè)!心花怒放!

同事感謝家長(zhǎng)們及時(shí)把寶寶的全家福照片帶到班級(jí),，我們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的裝飾，貼在了教師的玻璃窗上,，孩子們看著自己的照片,，臉上洋溢著幸福......

感恩節(jié)當(dāng)天，孩子們表演了手語(yǔ)舞蹈《感恩的心》,，雖然他們年紀(jì)尚小，但我相信,，他們懂得,。在他們幼小的心里埋下一顆感恩的種子,，希望這種美好的情懷他們走過(guò)幸福的每一天!

讓我們懷著一顆感恩的心過(guò)好每一天吧!

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇八

在11月xx日——11月xx日感恩節(jié)期間，xx幼兒園開(kāi)展了以“知恩于心,，感恩于行”為主題的大型感恩節(jié)系列活動(dòng),。

通過(guò)此次感恩節(jié)活動(dòng)，孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中懂得了感恩,，學(xué)會(huì)了感恩,，為他們一生的成長(zhǎng)積累了一筆寶貴的精神財(cái)富。老師們?cè)诮M織活動(dòng)的過(guò)程中收獲了感動(dòng),，積累了經(jīng)驗(yàn),，提升了能力。家長(zhǎng)們收到了孩子愛(ài)的信息,，感到溫暖的同時(shí),，更多了一份對(duì)幼兒園和老師信任和支持。

在活動(dòng)后,，園長(zhǎng)及時(shí)組織全體教師針對(duì)本次活動(dòng)開(kāi)展分享式的學(xué)習(xí),，各班組教師紛紛發(fā)表了自己的收獲與感動(dòng)。現(xiàn)就根據(jù)各教師的談話內(nèi)容及活動(dòng)開(kāi)展情況做一下總結(jié),。

環(huán)境作為一種“潛型課程”,，在這次活動(dòng)中引起關(guān)注和重視。從園門(mén)上的主題橫幅到門(mén)口的海報(bào),，從班級(jí)海報(bào)到植物園的“感恩樹(shù)”,、園旗等。營(yíng)造感恩節(jié)的氛圍,，不僅僅讓幼兒有參與活動(dòng)的興趣,，更重要的是帶給孩子們一種積極的思想、情感和態(tài)度,。當(dāng)然,，如果能充分利用幼兒園宣傳櫥窗、走廊等環(huán)境進(jìn)行感恩節(jié)文化的傳遞,，那就更加到位了,。

此次活動(dòng)，我們各教研組根據(jù)自己年齡組的實(shí)際情況開(kāi)展不同形式的.感恩活動(dòng),。其中大中班組以園內(nèi)感恩活動(dòng)為起點(diǎn)拓展到社區(qū),、街道、單位及福利院等,，涉及面廣,，影響范圍較大，還引起了新聞媒體的關(guān)注。

走出幼兒園的感恩活動(dòng)方式,，不僅真正實(shí)現(xiàn)了“感恩于行”的主題目標(biāo),，也大大增強(qiáng)了幼兒的膽識(shí)和魄力，同時(shí)對(duì)幼兒親社會(huì)行為的培養(yǎng)大有益處,。

而托小班組的園內(nèi)感恩活動(dòng)也不乏意義,。當(dāng)家人接回孩子那一刻，收到孩子的愛(ài)心賀卡,，聽(tīng)到稚嫩的一聲：“媽媽?zhuān)量嗔恕?、“iloveyou！”——家長(zhǎng)們從未有過(guò)的喜悅誕生了,。因?yàn)楹⒆觽儾粌H學(xué)會(huì)了表達(dá),，更學(xué)會(huì)了感恩。在分享感恩節(jié)傳統(tǒng)美食中,，孩子們不僅能了解到感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化,，也相互傳遞了同伴間的感恩之情。

活動(dòng)的有序開(kāi)展,，離不開(kāi)周全的策劃和前期到位的鋪墊工作,。首先，各班組通過(guò)集體討論制定方案,，經(jīng)過(guò)園長(zhǎng)審核改進(jìn)方案,，再由各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)，在前期的落實(shí)過(guò)程中如有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)調(diào)整,，力求完美。

在此次活動(dòng)策劃和目標(biāo)的落實(shí)中,，中班組教師起到模范帶頭作用,，如從卡片花環(huán)的策劃到制作以及送出，再如確定感恩路線到感恩地點(diǎn)等等,，無(wú)不僅僅圍繞目標(biāo)進(jìn)行有序開(kāi)展,，工作細(xì)致入微，并且使目標(biāo)得到提升,。

其次,，各班組根據(jù)各環(huán)節(jié)工作的需要做好前期的鋪墊工作，如幼兒常規(guī)訓(xùn)練,、熟悉活動(dòng)主題曲及祝福語(yǔ)等等,。

感恩節(jié)活動(dòng)的成功開(kāi)展，離不開(kāi)家長(zhǎng)的高度配合,。在活動(dòng)的開(kāi)展中,，出現(xiàn)了好多感人的例子。像小班組的xx小朋友家長(zhǎng)為了配合此次活動(dòng)，竟然全家總動(dòng)員趕制春卷,，讓小朋友和老師都嘗到了香噴噴,、熱乎乎的春卷。

像中班組的xx媽媽因?yàn)橹览蠋煕](méi)有相機(jī),，一連打了十幾個(gè)電話聯(lián)系老師，直到把相機(jī)送到老師的手中,。

還有大班xx為了做出兩個(gè)美麗的花環(huán),，用橡皮泥一直捏到深夜十二點(diǎn)多（老師問(wèn)孩子才知道的）。當(dāng)然像這樣的例子還有不計(jì)其數(shù),。家長(zhǎng)們都用自己的行動(dòng)來(lái)感謝老師及周?chē)娜?，所以，此次活?dòng)的成功開(kāi)展真的很感謝我們的家長(zhǎng),。

感謝這次活動(dòng)帶給大家的收獲,，雖然感恩節(jié)已經(jīng)過(guò)去了，相信xx的老師,、孩子還有家長(zhǎng)們將會(huì)感恩之心一直延續(xù)下去,。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇九

在11月xx日――11月xx日感恩節(jié)期間，北京紅纓連鎖新硯池幼兒園開(kāi)展了以“知恩于心,，感恩于行”為主題的大型感恩節(jié)系列活動(dòng),。通過(guò)此次感恩節(jié)活動(dòng)，孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中懂得了感恩,，學(xué)會(huì)了感恩,，為他們一生的成長(zhǎng)積累了一筆寶貴的精神財(cái)富。老師們?cè)诮M織活動(dòng)的過(guò)程中收獲了感動(dòng),，積累了經(jīng)驗(yàn),，提升了能力。家長(zhǎng)們收到了孩子愛(ài)的信息,，感到溫暖的同時(shí),，更多了一份對(duì)幼兒園和老師信任和支持。在活動(dòng)后,，盧園長(zhǎng)及時(shí)組織全體教師針對(duì)本次活動(dòng)開(kāi)展分享式的學(xué)習(xí),，各班組教師紛紛發(fā)表了自己的收獲與感動(dòng)。現(xiàn)就根據(jù)各教師的談話內(nèi)容及活動(dòng)開(kāi)展情況做一下總結(jié),。

（1）類(lèi)要求孩子幫助父母洗碗,，父母興奮拍攝洗碗的過(guò)程。

（2）早期的感恩節(jié)主題手抄報(bào),，有助于國(guó)家吸引了每個(gè)職位,。讓孩子明白我們要感謝你周?chē)拿恳粋€(gè)人。

在自助餐的活動(dòng)，為孩子精心布置的教室里,，老師把桌子成圓形點(diǎn)燃蠟燭創(chuàng)造溫暖的氣氛,。每層樓大廳的孩子愛(ài)吃頓飯，孩子們快樂(lè),。謝謝老師和有序的努力吃飯,。在這個(gè)活動(dòng)中，孩子們的表現(xiàn)很好,，不是一種浪費(fèi),，并保持地板，桌面,，身體是干凈的,。

總之，通過(guò)這次活動(dòng),，不僅讓孩子們理解感恩節(jié)的意義也學(xué)會(huì)感恩,，也理解規(guī)則和相互謙讓的，形成節(jié)約的好習(xí)慣好,。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇十

感恩節(jié)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)已圓滿結(jié)束,，活動(dòng)中有驚喜，有快樂(lè),，有滿足,，但肯定也有不足。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現(xiàn)與證實(shí),?；顒?dòng)中，我們看到家長(zhǎng)滿意滿足的表情,，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作非常滿意,，也非常信任。

通過(guò)這次活動(dòng)家長(zhǎng)們更好地了解了自己孩子,，見(jiàn)證了孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng),，現(xiàn)將本次開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)如下，找出不足之處,，有助于下次活動(dòng)開(kāi)展得更好更成功,。

本次開(kāi)放日活動(dòng)有三個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)是繪本教學(xué)活動(dòng)《換一換》,，本節(jié)活動(dòng)的主要目標(biāo)是理解故事內(nèi)容,，了解不同動(dòng)物有不同叫聲，并樂(lè)意模仿,。能愉快的參與情景表演游戲,，感受故事的趣味,。

在本次活動(dòng)中，孩子們感受到與平常不同形式的課堂教學(xué),，結(jié)合游戲互動(dòng),，孩子們參與性很強(qiáng)，家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)中看到了孩子們的在課堂中的表現(xiàn),，了解了孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足,，大部分孩子積極性高，尤其是谷熔宇,、張與曾,、王芷欣小朋友，在活動(dòng)中也特別注意了關(guān)注全體幼兒及個(gè)別幼兒的培養(yǎng),。

總的來(lái)說(shuō)這節(jié)教育活動(dòng)完成得是比較成功的。但是在活動(dòng)的游戲組織環(huán)節(jié)中,，第一次2位孩子換名字進(jìn)行了2輪時(shí),，接下來(lái)為了讓全體孩子都參與進(jìn)來(lái)，應(yīng)該是分小組進(jìn)行游戲,，而我卻將這個(gè)環(huán)節(jié)忘記了,，直接進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié)。這是活動(dòng)中失誤的地方,。

第二個(gè)環(huán)境是本學(xué)期以來(lái)孩子們學(xué)習(xí)內(nèi)容的展示活動(dòng),，我們將所學(xué)內(nèi)容分為三大板塊，第一板塊是歌曲聯(lián)唱,，第二板塊是兒歌詩(shī)歌大串燒,，第三板塊是英語(yǔ)數(shù)來(lái)寶及單詞、字,、詞語(yǔ)的認(rèn)讀,。

為了確保讓家長(zhǎng)滿意，讓每個(gè)孩子都能有站在第一排的機(jī)會(huì),，我們將孩子們排列成三隊(duì),，每一個(gè)節(jié)目完畢換一個(gè)站立位置，孩子們的精彩表現(xiàn)贏得了家長(zhǎng)們一次次熱烈的掌聲,。家長(zhǎng)們感覺(jué)到了,，孩子們?cè)谟變簣@學(xué)到了豐富的知識(shí)，并能大膽地表達(dá)表現(xiàn),。

第三環(huán)節(jié)是結(jié)合感恩節(jié)的親子手工活動(dòng)——制作賀卡,。活動(dòng)之前我們提前準(zhǔn)備了充分的工具和材料,，并將材料按份分配好,。制作卡片之前,，吳老師向家長(zhǎng)和孩子們展示了賀卡的各種形式和做法，給大家提供了豐富的參考依據(jù),。一聲令下,，大家都非常投入的開(kāi)始了自己的“工作”，大家畫(huà)的畫(huà),，剪的剪,，刻的刻，忙得不亦樂(lè)乎,。半個(gè)小時(shí)以后,，大家的作品都新鮮出爐了，孩子們各個(gè)拿著自己的作品進(jìn)行展示,，并向大家講解賀卡的內(nèi)容和寓意,，真實(shí)感人的一幕！

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇十一

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德,，“滴水之恩,，涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉”,，這是祖先為我們留下的教誨。在感恩節(jié)到來(lái)之際,，__幼兒園中班級(jí)部進(jìn)行了“與愛(ài)同行,，感謝有你”——感恩節(jié)系列活動(dòng)。

活動(dòng)一：展示宣傳活動(dòng),。

11月15日上午家長(zhǎng),、小朋友在__文化公園舉行了“與愛(ài)同行，感謝有你”大型公益宣傳活動(dòng),?；顒?dòng)中，孩子們準(zhǔn)備了手語(yǔ)表演“感恩的心”,，使我明白沒(méi)有陽(yáng)光,，就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母,，就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情友情和愛(ài)情,，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗，為了擺脫它,，我們需要一顆感恩的心.

活動(dòng)二：快樂(lè)是一種情緒,。

當(dāng)你覺(jué)得快樂(lè)時(shí)，你的活力就會(huì)綻放,，陽(yáng)光般笑容將浮出水面;快樂(lè)是當(dāng)一個(gè)人在追求目標(biāo)時(shí)達(dá)成的理想狀態(tài)和內(nèi)心喜悅的激情;快樂(lè)是一個(gè)人對(duì)自己美好生活的一次又一次的滿足;快樂(lè)是一種持續(xù)的狀態(tài),。小朋友們精心為大家準(zhǔn)備的舞蹈“快樂(lè)你懂得”,，“快樂(lè)的零零后”，給大家?guī)?lái)快樂(lè)好心情,。

活動(dòng)三：詩(shī)朗誦《感恩》,。

小朋友們深情的朗誦，感恩父母及家人,、老師,、朋友學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了感激,。父母的養(yǎng)育老師的教侮朋友的關(guān)心幫助,，給我們提供安全的庇護(hù)和依靠，輕柔地話語(yǔ)讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

活動(dòng)四：“與愛(ài)同行,，感謝有你”

最后一環(huán)節(jié)，小朋友用稚嫩的雙手傳遞愛(ài)心,，大家的雙手緊緊相鄰,，讓五彩繽紛的顏色渲染美好的童年。

孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無(wú)論對(duì)待父母或者老師還是同伴，快樂(lè)或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對(duì),。

那么，他們就會(huì)明白,，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光,。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇十二

20xx年11月xx日星期四，我園中班舉行了半日開(kāi)放活動(dòng),，活動(dòng)進(jìn)行了一個(gè)半小時(shí),，共進(jìn)行了以下幾個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目：

1、感恩節(jié)的由來(lái),。

2,、《感恩的心》幼兒表演。

3,、《讓愛(ài)住我家》家長(zhǎng)幼兒共同學(xué)習(xí),。

4,、制作感恩卡片。

本次活動(dòng)基本算取得了圓滿結(jié)束,，在對(duì)家長(zhǎng)的意見(jiàn)反饋收集整理中可以看出：

對(duì)參與了本次半日開(kāi)放活動(dòng),，認(rèn)為此次活動(dòng)很滿意的家長(zhǎng)有：（16人），滿意率達(dá)到了80%,；還有20%的家長(zhǎng)覺(jué)得較好,，但不是特別滿意，還有進(jìn)步的空間哦,！

對(duì)參加了本次開(kāi)放日活動(dòng)以及日常了解,，認(rèn)為主配班配合很好的家長(zhǎng)有：（17人），還有15%的家長(zhǎng)覺(jué)得我們?nèi)焕蠋熤g配合不夠默契,，還需繼續(xù)努力。

對(duì)本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的滿意度很滿意的家長(zhǎng)有：（15人）,，還有25%的家長(zhǎng)較滿意,，還有不足之處，值得我們繼續(xù)改進(jìn),。

對(duì)幼兒園的總體印象很好的家長(zhǎng)有：（17人）還有15%的家長(zhǎng)覺(jué)得我們幼兒園整體還不夠完美,，可以繼續(xù)提出建議或意見(jiàn)。

95%的家長(zhǎng)都希望幼兒園多組織類(lèi)似的活動(dòng),，我們也希望多開(kāi)展類(lèi)似的家園活動(dòng),，希望家長(zhǎng)朋友們多多提議哦！

本次活動(dòng)很多家長(zhǎng)也為我們留下了寶貴的意見(jiàn)：

1,、希望幼兒園能多教一些孩子日常生活中的語(yǔ)言表達(dá)能力和行為規(guī)范,。

2、家長(zhǎng)開(kāi)放日的內(nèi)容為愛(ài)社會(huì),、親子活動(dòng),、讓孩子開(kāi)心的主題。

3,、能讓家長(zhǎng)了解幼兒園的一些日常學(xué)習(xí)和生活,。

4、也有家長(zhǎng)覺(jué)得本次活動(dòng)時(shí)間倉(cāng)促,。（美好的時(shí)光總是短暫的呀?。?/p>

5、參觀孩子的飲食,、課堂,、睡眠。

出自 sevw.cn

6,、多多加強(qiáng)家長(zhǎng)們的溝通,、反映孩子的在園情況,、多糾正孩子的不良行為習(xí)慣。

7,、下次希望做游戲,。

8、手工大部分是家長(zhǎng)在做,，可以讓小朋友說(shuō)一下他自己看到做出手工的想法,。

針對(duì)以上所有意見(jiàn)，我在次做出承諾,，只要你們想得到的,，為了孩子好的，很實(shí)際的意見(jiàn),，說(shuō)出來(lái)我們都會(huì)努力去做到,，你們寶貴的意見(jiàn)就是我們進(jìn)步的導(dǎo)航，就是我們工作上的指路明燈,！對(duì)你們所提出的意見(jiàn)我們?cè)诖吮硎臼指兄x,！

通過(guò)對(duì)你們的意見(jiàn)收集，也讓我們發(fā)現(xiàn)了我們工作中的漏洞與不足,，希望各位家長(zhǎng)給予我們更多的意見(jiàn),，并給我們時(shí)間，我們一項(xiàng)項(xiàng)落實(shí)改進(jìn),。

首先對(duì)第一個(gè)意見(jiàn),，您所提出的是我們一直在做的，但是可能做的還不太好,，我們將會(huì)繼續(xù)努力。

其次,，我們所舉行的半日開(kāi)放活動(dòng)都是結(jié)合節(jié)日,、季節(jié)特征、教育主題或教育意義的日子舉行相關(guān)的活動(dòng),。也歡迎各位家長(zhǎng)提出活動(dòng)方案,，我們組織。如：帶孩子做公益活動(dòng),、參觀藝術(shù)管,、博物館等。在條件允許的情況下,，我們可以開(kāi)展一日活動(dòng),，各位家長(zhǎng)可以從孩子早上入園開(kāi)始陪伴孩子一整天到離園帶回去，不僅可以了解幼兒園的一些日常學(xué)習(xí)和生活,，參觀孩子的飲食,、課堂,、睡眠，也可以彌補(bǔ)家長(zhǎng)覺(jué)得時(shí)間太短的遺憾,。

最后,，親子游戲也是每次活動(dòng)我們的首選，但是考慮到天氣原因,、場(chǎng)地問(wèn)題等一系列因素,，在冬季可能開(kāi)展的就比較少，在手工活動(dòng)結(jié)束后,，我們也考慮到讓孩子介紹自己的＇作品,，與大家分享自己的成果，不僅可以鍛煉孩子的膽子,，也鍛煉了他們的思維能力與口語(yǔ)表達(dá)能力,，但是孩子的組織紀(jì)律性并不像成人那么好，在每次的親子活動(dòng)上孩子都比較興奮,，老師都有點(diǎn)吼不住,，講話時(shí)沒(méi)幾個(gè)人聽(tīng)，孩子講也就可想而知了,，這也是我們每次活動(dòng)中最大的一個(gè)遺憾,。我們正在努力解決，也希望各位家長(zhǎng)獻(xiàn)上你們的量策哦,！

雖然我們一直把家園聯(lián)系放在首位,，畢竟做得還有很多不到位的地方，我們也希望每次的半日開(kāi)放活動(dòng),，讓家園間有一個(gè)更好的了解平臺(tái),，有一個(gè)溝通的機(jī)會(huì)！

最后,，再次感謝大家對(duì)我們工作的支持,，祝大家節(jié)日快樂(lè)！

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇十三

感恩是一種文明,，感恩是一種品德,。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母,；擁有一顆感恩之心,，才懂得去尊敬師長(zhǎng)；擁有一顆感恩之心,，才懂得去關(guān)心,、幫助他人；擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會(huì)寬容,，贏得友誼,；擁有一顆感恩之心，就會(huì)擁有快樂(lè),，擁有幸福,。11月23日晚上在園長(zhǎng)及總務(wù)部的組織下舉辦了城西幼兒園第一屆的感恩節(jié)活動(dòng)，讓大家歡聚一堂,，共同回憶這一年來(lái)的歷程及各們老師的成長(zhǎng),，讓彼此相互了解，打開(kāi)心扉,，在活動(dòng)中體驗(yàn)感動(dòng)和真情,，心存感恩，回報(bào)他人,。

這次活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)先是主持人簡(jiǎn)潔的道出了活動(dòng)的緣由及感恩節(jié)的由來(lái),，緊接著是進(jìn)入第二環(huán)節(jié)《感恩團(tuán)隊(duì)》，大家一起觀看幻燈片上同事們從剛?cè)雸@的青澀到今日漸漸成熟的一個(gè)成長(zhǎng)歷程,，共同回顧并珍惜幼兒園開(kāi)園時(shí)的辛酸不易到今天的成績(jī),；之后所有的新老老師分兩排對(duì)站，互相給予最熱烈的掌聲,，最真誠(chéng)的鞠躬,，最深情的擁抱，大家眼里都溱滿了感恩的淚水,，浸在這無(wú)言的擁抱中,。

每一個(gè)環(huán)節(jié)的后面都有一個(gè)感恩卡片時(shí)間，主持人隨機(jī)抽取教師們事先寫(xiě)好的感恩卡片,，被抽取到的教師就會(huì)上臺(tái)把自己最想感謝的人及最感動(dòng)的事與大家一起分享,，此時(shí)此刻，所有上臺(tái)來(lái)分享的老師們一個(gè)個(gè)都深情滿滿的道出自己的真情,，情到深處都不禁煽然淚下,，我們除了感動(dòng)還是感動(dòng)。

第三環(huán)節(jié)是由曹園長(zhǎng)組織的《感恩親人》,，以感恩父母親人為切入點(diǎn),，以家的文化為引導(dǎo),，作為孝親文化進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè),。有愛(ài)就有親人，身邊每一個(gè)愛(ài)你的和你愛(ài)的父母兄妹,、同事,、朋友、孩子都是我們的親人，每一個(gè)有愛(ài)心的人,，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人,，人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái),，生動(dòng)起來(lái),。接著第四環(huán)節(jié)是全體教師的手語(yǔ)表演《感恩的心》，一顆感恩的心,，就是一顆和平的種子,，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任,、自立,、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界！

第五環(huán)節(jié)是由張園長(zhǎng)組織的《感恩幸?！?，這一環(huán)節(jié)中張園長(zhǎng)還請(qǐng)了幾位老師上臺(tái)來(lái)與大家分享了不同的幸福之道，讓大家感慨頗深,；因?yàn)樾闹杏懈卸髦?，所以幸福，那究竟什么是幸福呢,？幸福是一種感覺(jué),，要用心去尋找去體會(huì)的。

第六環(huán)節(jié)《感恩同事姐妹》有兩個(gè)小環(huán)節(jié),，首先主持人將老師們事先寫(xiě)好的全體同事閃光點(diǎn)的表格收上來(lái),，任意選具有代表性的一篇，從頭至尾讀出來(lái),，看看自己在同事眼中是個(gè)什么樣的人,。其次是智力搶答得愿望，每一個(gè)搶答正確的老師可以在今天完成一個(gè)愿望,，其它老師都會(huì)盡力滿足她,。

第一位搶答正確的賀青茹老師指派了王小妹老師再現(xiàn)皇后的風(fēng)采；而第二位搶答正確的熊美琳老師指派了張園長(zhǎng)講一個(gè)笑話,，幽默的話語(yǔ)引得我們開(kāi)懷大笑,，最后第三位搶答正確的詹珍珍老師指派熊美琳老師來(lái)段即興舞蹈，火辣的舞姿更是引得全場(chǎng)情緒高漲,。我們有緣聚在一個(gè)大家庭里,，每一個(gè)人都是我的老師、恩人,、朋友,，所以我們要有一顆謙卑之心，用贊許的目光去發(fā)現(xiàn)身邊同伴的長(zhǎng)處，愛(ài)她呵護(hù)她向她學(xué)習(xí),。

最后我們共同為城西幼兒園及這些過(guò)生日的老師一起祝福過(guò)了個(gè)團(tuán)圓的生日,，感謝城西幼兒園這個(gè)大家庭，使我們能像親姐妹一樣相親相愛(ài),，感謝園長(zhǎng)及各位教師的付出和努力,。然后大家一起跳起了《狂歡舞蹈》"我們都是好朋友"，感恩著彼此,。結(jié)尾主持人還給我們宣讀了感恩約定八章,，我相信我們一定都能堅(jiān)持的做下來(lái)的。

感恩節(jié)活動(dòng)雖然結(jié)束了,，但感恩的心永遠(yuǎn)存在,。這次活動(dòng)讓我們更明白了，生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù),，只要我們用心感受,，用心聆聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛(ài),，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩,。心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的力量,，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái),。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化做一種充滿愛(ài)意的行動(dòng),，實(shí)踐于我們的生活中,。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇十四

轉(zhuǎn)眼孩子們?cè)谖覀兺邪喽蛇^(guò)了一個(gè)愉快又充實(shí)的學(xué)期。

仔細(xì)回顧這學(xué)期,，看到孩子們從最初的不愿意上幼兒園到能高高興興上幼兒園,；從家人喂著都不愿意吃飯到現(xiàn)在能自己大口大口的吃；從不會(huì)穿鞋子到自己會(huì)穿,；從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著回答老師的提問(wèn)……使我們感受到了一份耕耘一份收獲的喜悅,。當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持、配合,，更離不開(kāi)園領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和幫助,。

在本學(xué)期中，我班三位教師以團(tuán)結(jié),、協(xié)作,，為幼兒創(chuàng)造溫馨和諧、舒適愉快,、自由寬松的交往環(huán)境,。

一、健康幼兒的發(fā)展是在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的,，孩子是生活的主人,，托班生活活動(dòng)和體育活動(dòng)給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容，生活活動(dòng)不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng),，更重要的是體驗(yàn)了自我的價(jià)值,，獲得了自信。

1,、我們利用各種教學(xué)活動(dòng)（《大米飯》,、《吃得多，長(zhǎng)得快》等）,、游戲等形式積極的引導(dǎo)孩子吃完自己的一份飯菜,，不留米粒尾巴。針對(duì)能力差的孩子我們也不厭其煩,，手把手地輔導(dǎo)他們自己用餐,。

我們還請(qǐng)用餐習(xí)慣好，吃得又快又干凈的孩子幫老師,，以此來(lái)鼓勵(lì)其他孩子吃得干凈些,、快些。現(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習(xí)慣有了很大的提高,。

2,、隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，孩子們的衣服也日益增多了,，但我們鼓勵(lì)孩子們自己穿脫褲子,，鞋子，小便時(shí)試著自己穿褲子并塞小背心,，拉好后再讓老師檢查一下,，慢慢的，孩子們都學(xué)會(huì)了自己拉褲子,。我們通過(guò)學(xué)習(xí)《小猴服裝店》教孩子們疊衣服,，午睡的時(shí)候不僅能自己脫衣服還會(huì)很好的疊。

對(duì)于能力較差的孩子我們會(huì)手把手幫著一起脫疊,，能干的還會(huì)自己穿衣服,。

3、為了促進(jìn)幼兒身心正常協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),。

我們每天帶領(lǐng)孩子們堅(jiān)持戶外活動(dòng)（跳圈、玩沙包等）,、做集體操（親親美人魚(yú),、武術(shù)操等）,、戶外游戲（拉個(gè)圓圈走走、吹泡泡等）來(lái)進(jìn)行體能鍛煉,。既培養(yǎng)了體育興趣,，又發(fā)展了幼兒身體各部位的協(xié)調(diào)能力和運(yùn)動(dòng)技能，并增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí),。

使他們?cè)谧?、跑、跳,、平衡等一些?jiǎn)單器械活動(dòng)中獲得了愉快的體驗(yàn),。

二、語(yǔ)言托班孩子的年齡階段孩子語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn)主要是說(shuō)話較模糊,，無(wú)法清晰地表達(dá)自己想要說(shuō)出的話,，還有一些孩子可能爺爺奶奶待的時(shí)間較長(zhǎng)，方言較為嚴(yán)重,，我們就會(huì)多多的與他們交談,，以助于改正。

在促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展的同時(shí),，我們也會(huì)讓孩子與我們一起學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，傾聽(tīng)別人的聲音。

1,、我們通過(guò)學(xué)習(xí)《親親》,、《我喜歡》等兒歌加一些動(dòng)作的方式來(lái)進(jìn)行語(yǔ)言教學(xué)，讓幼兒在游戲中自然說(shuō)出兒歌,，并引導(dǎo)幼兒理解兒歌中的內(nèi)容,。

每月末會(huì)帶書(shū)帶回家，通過(guò)親子閱讀,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行喜歡去說(shuō),，大膽去說(shuō)的行為。我們還展開(kāi)圖畫(huà)書(shū)的活動(dòng),，讓孩子通過(guò)看圖畫(huà)書(shū)來(lái)發(fā)展語(yǔ)言和想象力,。

2、我們利用日常生活的閑暇時(shí)間給孩子講一些《小寶為什么肚子疼》等故事,，再學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的同時(shí),，會(huì)讓他們討論說(shuō)一說(shuō)提問(wèn)的問(wèn)題，“為什么他會(huì)肚子疼”,，“怎樣改正就會(huì)好了呢,？”，既有利于他們的語(yǔ)言發(fā)展,，也會(huì)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的語(yǔ)言,。

三,、認(rèn)知我們開(kāi)展許多教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)他們對(duì)周?chē)挛锏呐d趣,，感知環(huán)境的變化,，提高幼兒感知能力，形成初步的生活經(jīng)驗(yàn),。

1、為了讓孩子更好的感知季節(jié)的變化,，我們經(jīng)常在戶外后帶孩子去參觀小院,，觀察后院的小草，小花等各種植物,；為了讓孩子更好的了解并喜歡植物,，班級(jí)內(nèi)還開(kāi)展了自然角，有著許多綠色植物,，有時(shí)也會(huì)讓孩子幫忙拿著小杯子去澆水,。也有著老師泡著的蒜苗，讓孩子更好的觀察它的生長(zhǎng),。

也有老師精心準(zhǔn)備的水果娃娃,，不僅讓孩子更好的了解水果，而且更喜歡吃水果,。

2,、我們還利用教具來(lái)發(fā)展孩子的數(shù)學(xué)能力，學(xué)會(huì)點(diǎn)數(shù)數(shù)字1-5,。

并利用排隊(duì),，走路的空間來(lái)練習(xí)數(shù)數(shù),。

四,、社會(huì)2-3歲的托班幼兒的心理處于特殊發(fā)展的時(shí)期,，邁出從家庭走向幼兒園的第一步,，對(duì)他們具有很大的挑戰(zhàn),。

幼兒也喜歡模仿與重復(fù),，雖然有交往的傾向,，但缺乏恰當(dāng)表達(dá)的能力,，所以有時(shí)不能和同伴有好的相處,。引導(dǎo)幼兒感受集體生活的快樂(lè),，培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)性情感，懂得愛(ài)自己的親人,、老師和小朋友,，懂得遵守及游戲規(guī)則，建立初步的規(guī)則意識(shí),。

具有不怕陌生人,，不怕打針的勇敢精神,。

1、托班有許多搶玩具的現(xiàn)象,，我們通過(guò)故事《大家玩》,，引導(dǎo)幼兒在游戲中謙讓、不爭(zhēng)搶玩具,，逐步體驗(yàn)到分享才快樂(lè)的愉快情感,。

并引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，如：“我們能一起玩嗎,？”“謝謝”“對(duì)不起”…還有一些內(nèi)向的小朋友,，我們通過(guò)讓小朋友當(dāng)小老師的方法來(lái)鍛煉孩子的膽量；也通過(guò)讓孩子們上前面去表演一些歌曲,、唐詩(shī)等自己拿手的去展示給其他小朋友來(lái)鍛煉他們交往能力,。孩子們都變得非常樂(lè)于交往、開(kāi)朗,。

2,、節(jié)日教育是幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育的重要組成部分，通過(guò)節(jié)日教育讓孩子參與節(jié)日活動(dòng)對(duì)幼兒的發(fā)展是有重要意義的,。節(jié)日里我們讓孩子嘗試更多新鮮的東西,，讓他們成為節(jié)日的主角，過(guò)屬于自己的節(jié)日,。

感恩節(jié)我們帶孩子做了“暖和的帽子圍巾”,，送給爸爸媽媽?zhuān)ㄟ^(guò)活動(dòng)讓孩子懂得感恩；萬(wàn)圣節(jié)我們舉辦了“不要糖,，就搗亂”的活動(dòng),，帶領(lǐng)孩子感受節(jié)日的快樂(lè)；圣誕節(jié)我們制作了好吃的餅干,，還有漂亮的圣誕樹(shù),；元旦我們托一班全家一起包餃子過(guò)大年。通過(guò)這些節(jié)日,，幫助,。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇十五

一年一次的感恩節(jié)到了！經(jīng)過(guò)兩周的精心策劃,，今天終于迎來(lái)了期待已久的感恩節(jié),！這次感恩節(jié)的主題是：生命因感恩而豐盛。希望通過(guò)這次活動(dòng),，孩子們不僅能夠了解感恩節(jié)的來(lái)歷,，更能夠在生活中學(xué)會(huì)感恩。

早晨，孩子和家長(zhǎng)們一來(lái)幼兒園就開(kāi)始忙碌火雞頭飾的制作,，先是涂顏色,，然后是剪貼和裝訂。以往的美工只是針對(duì)孩子們,，這次好多家長(zhǎng)都特別積極地參與,，并且樂(lè)在其中。在孩子們忙于手工的同時(shí),，老師也開(kāi)始著手準(zhǔn)備美味的南瓜湯,。

9:30手工活動(dòng)結(jié)束，我?guī)е械男∨笥训搅硗庖婚g教室講感恩節(jié)的故事,。其他老師開(kāi)始布置做點(diǎn)心的桌子,。家委會(huì)的爸爸媽媽帶領(lǐng)所有的爸爸媽媽們到三樓活動(dòng)場(chǎng)，準(zhǔn)備為孩子們表演感恩節(jié)故事,?？粗议L(zhǎng)們躍躍欲試的樣子,，老師們心里也充滿了期待,！

在孩子和老師們的齊心協(xié)力之下，南瓜瓤挖好了,。激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來(lái),，我們和孩子們要一起觀看爸爸媽媽的表演了！進(jìn)到教室后,，孩子們分三排坐下,，看著對(duì)面的爸爸媽媽們，他們好開(kāi)心,！尤其是當(dāng)他們看到自己的爸爸媽媽們?yōu)楸硌莨?jié)目而化妝后,，更是開(kāi)心的不得了。不過(guò)在要求安靜的時(shí)候,，孩子們還是很認(rèn)真地開(kāi)始欣賞表演了,！

先是恩隨的爸爸開(kāi)場(chǎng)，介紹了清教徒們乘坐五月花去尋找美洲大陸的北京,，然后我們的家長(zhǎng)乘坐五月花船上場(chǎng)了,，口里喊著：嘿喲、嘿喲的口號(hào),?？雌饋?lái)真的很不容易呵。來(lái)到美洲大陸的清教徒們饑寒交迫,，但他們得到了印第安人的幫助,。

扮演印第安人的爸爸媽媽們，喔呼,，喔呼上場(chǎng)了,！他們幫助清教徒們御寒,、度過(guò)饑餓的冬天。春天到了,，好心的印第安人幫助他們種種子,。到秋天的時(shí)候，他們豐收了,！為了感謝上帝,，以及感恩印第安人的幫助，他們舉辦了感恩聚會(huì),！節(jié)目的最后,，他們唱起了《如果感到幸福你就拍拍手》，我們的孩子也被邀請(qǐng)一起互動(dòng),。

爸爸媽媽們認(rèn)真的表演博得了孩子們熱烈的掌聲,！孩子們也為爸爸媽媽們準(zhǔn)備了一首他們自己創(chuàng)編的兒歌：we wish you a happy thanksgiving! 這首歌把我們的快樂(lè)帶向了一個(gè)新的高潮！

看罷節(jié)目,，做好玩的游戲,，分享好吃的食物.....今天的感恩節(jié)給老師、小朋友,、家長(zhǎng)都留下了很多的快樂(lè),！期待大班的小朋友在他們長(zhǎng)大的時(shí)候能把這份開(kāi)心快樂(lè)永遠(yuǎn)記在心中！

馬xx老師

xx年11月

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇十六

許多孩子只知被愛(ài),，不知感恩,；只知索取，不知奉獻(xiàn),；只知攀比,，不知回報(bào)。對(duì)于幼兒存在的這些問(wèn)題,，本學(xué)期我們班級(jí)結(jié)合園級(jí)感恩課題對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育,，以下是我們實(shí)施過(guò)程中的一些做法與感受：

要讓幼兒學(xué)會(huì)感恩，首先教師要做到尊敬家長(zhǎng),，尊敬其他老師,，當(dāng)接受別人的幫助，包括得到幼兒的幫助時(shí)要道謝,，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣,。例如：在班里我們經(jīng)常請(qǐng)個(gè)別能干的幼兒幫助分飯、菜在得到她們的幫助時(shí),，我們中三班的三位老師總是及時(shí)感謝幼兒的施恩行為,，使其體會(huì)到施恩的快樂(lè)，特別是九月份我們開(kāi)展了“感恩教師”的活動(dòng)，活動(dòng)的重點(diǎn)是感受保育老師潘老師工作的辛苦,，活動(dòng)的第一天我們給孩子布置任務(wù)請(qǐng)幼兒觀察老師在一天里做了哪些事情,，你覺(jué)得哪件事情老師很辛苦，然后請(qǐng)個(gè)別幼兒參與活動(dòng)感受教師勞動(dòng)的辛苦,，如：我們請(qǐng)經(jīng)常將飯粒掉在地上的小朋友自己擦桌子,，請(qǐng)個(gè)別亂丟紙屑的小朋友也嘗試用掃把掃地，當(dāng)孩子忙得滿頭大汗后教師組織幼兒談話,，通過(guò)活動(dòng)感受老師勞動(dòng)的辛苦,，對(duì)老師產(chǎn)生尊敬、喜愛(ài)的情感,。

為了萌發(fā)孩子們尊老,、敬老的情感，在重陽(yáng)節(jié)那天我們中班去了敬老院為老人表演節(jié)目,，送上了節(jié)日的祝福,。11月的第四個(gè)星期四是美國(guó)人的節(jié)日――感恩節(jié)（11月22日）這一天曾老師組織小朋友做了手工送給家里的老人，鼓勵(lì)幼兒回家后唱上一首歌曲,，或者是說(shuō)上一句祝福的話語(yǔ),。

要運(yùn)用體驗(yàn)的方法，讓孩子將自己置身于他人的處境,，為他人著想,，培養(yǎng)互助,、分享,、謙讓和感恩的行為。我們的具體做法：結(jié)合孩子們?cè)趫@過(guò)生日請(qǐng)孩子說(shuō)說(shuō)自己在接受同伴祝福時(shí)的感受,，孩子體驗(yàn)了接受別人祝福的快樂(lè),。接著問(wèn)問(wèn)孩子們：“你知道爸爸、媽媽的生日嗎,？”沒(méi)有一個(gè)孩子能夠說(shuō)出來(lái),，“如果爸爸、媽媽在生日那天收到你的祝福會(huì)有怎樣的感受呢,？”我?guī)椭變涸谌諝v上圈出家人的生日,，到時(shí)鼓勵(lì)孩子給家人送上自己的一幅畫(huà)或一句祝福的話語(yǔ)，這也是一種感恩家人的好辦法,。

前幾天,，幼兒園里接連有停水的現(xiàn)象，孩子們吃完飯去漱口沒(méi)有水,；上完廁所后準(zhǔn)備洗手沒(méi)有水,；玩了玩具手臟了沒(méi)有水。需要水的時(shí)候沒(méi)有水，這時(shí)孩子們感到水的重要,，由此我們生成了談話活動(dòng)“水的作用”,。停水事件成了我們教育孩子節(jié)約用水的良好契機(jī)。

“良好的開(kāi)端是成功的一半”,，我相信以后再進(jìn)行感恩教育還會(huì)有更多的收獲,，讓我們共同努力，讓所有的孩子都學(xué)會(huì)感恩,、都擁有一顆感恩的心,！

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇十七

今年的感恩節(jié)對(duì)于南大幼兒園小二班的小朋友們可真是與眾不同，有花,、有歌,、有游戲、有禮物,，更重要的還有一位可愛(ài)的布奇,，讓小朋友們流連忘返，興奮之情久久不能平息!

整個(gè)感恩節(jié)活動(dòng)都是由一位可愛(ài)而又美麗的雅雯姐姐帶著小朋友們一起完成的,。一首《感恩的心》帶著小朋友們進(jìn)入了感恩節(jié)活動(dòng)的氛圍中,，你看，在雅雯姐姐的帶領(lǐng)下,，小朋友們跟著屏幕一起唱著歌,，還很投入的做著手語(yǔ)，那稚嫩的表情,，不太嫻熟的動(dòng)作,，那認(rèn)真的勁頭，真是太可愛(ài)了!

為了向爸爸媽媽爺爺奶奶表達(dá)自己感恩的心,，送了康乃馨還不算,，還進(jìn)行diy手工制作，用毛線給畫(huà)畫(huà)穿上了五彩繽紛的花衣裳,，送給家長(zhǎng)來(lái)表示自己的心意,，雖然還需要家長(zhǎng)的幫忙，雖然做出來(lái)的畫(huà)畫(huà)不是最漂亮,，但在家人眼里這已是最完美的禮物了,。

接著雅雯姐姐通過(guò)問(wèn)答的形式將感恩節(jié)的時(shí)間、發(fā)源地及意義告訴了小朋友們,，讓他們對(duì)感恩節(jié)有一個(gè)大致的了解和印象,。

為了更好地調(diào)動(dòng)氣氛，雅雯姐姐準(zhǔn)備了一首奧爾夫音樂(lè),，這不但能鍛煉小朋友的動(dòng)手能力,，還可以鍛煉協(xié)調(diào)能力,。在雅雯姐姐的示范和帶動(dòng)下，小朋友們玩得興高采烈!

這時(shí),，在一片驚嘆聲中,，我們最重要的好朋友布奇出場(chǎng)了，小朋友們立刻就蠢蠢欲動(dòng),，都想和布奇來(lái)個(gè)零距離接觸,，在雅雯姐姐的有效組織下，全體小朋友和布奇做了“請(qǐng)你跟我這樣做”和“開(kāi)火車(chē)”這兩個(gè)游戲,，因場(chǎng)地限制,，布奇帶領(lǐng)著小朋友們來(lái)到操場(chǎng)上玩游戲、拍照片,、親密接觸,，個(gè)個(gè)玩得不亦樂(lè)乎，不愿離開(kāi),，最后因?yàn)椴计嬉惨丶伊?，小朋友們才拿著布奇送的禮物戀戀不舍的離開(kāi)了，但都沒(méi)有忘記與布奇訂了一個(gè)約定,，下次活動(dòng)再見(jiàn)!