總結(jié)可以激發(fā)我們對(duì)工作、學(xué)習(xí)和生活的熱情,，保持積極向上的心態(tài),。寫總結(jié)時(shí)，可以從不同的角度和層面進(jìn)行思考,，提出富有創(chuàng)意和新穎的見(jiàn)解,。附上一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家學(xué)習(xí)參考,，希望能夠幫助大家寫出更好的總結(jié)作品,。

高三政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

強(qiáng)化思想政治工作是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，是團(tuán)結(jié)全黨,、全國(guó)人民進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)的中心環(huán)節(jié),，是經(jīng)濟(jì)工作及一切工作的生命線。一直以來(lái),，達(dá)川區(qū)閣溪學(xué)校高度重視加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作,，把它作為首要任務(wù)來(lái)抓。在實(shí)施中按照統(tǒng)籌規(guī)劃,、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng),、全員參與的原則，采取一系列措施,，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)了學(xué)校的思想政治工作,，使師德水平不斷提高，現(xiàn)將我校思想政治教育工作總結(jié)如下：

1.學(xué)?；厩闆r：我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,，靠近主城區(qū)，是一所九年一貫制學(xué)校,。目前我校擁有學(xué)生246人,。在編教職工36人，其中在本校崗位任課教師25人,，在任課教師中,，無(wú)思想政治教育的專業(yè)教師。思想政治教育課程教學(xué)全部是由非專業(yè)教師兼任,。

2.我校在師生思想政治教育工作方面的具體做法：我校思想政治教育工作堅(jiān)持兩手抓,。一方面抓好政治思想教育工作的關(guān)鍵——教師，一是利用召開(kāi)教職工大會(huì)這一環(huán)節(jié),，面對(duì)全體教師積極宣傳黨的方針政策和上級(jí)文件精神,，以及教師職業(yè)道德規(guī)范等，要求每一位教師做好會(huì)議記錄,，定期檢查總結(jié),，同時(shí)學(xué)校制定了廉潔自律的各項(xiàng)制度，在教師關(guān)注的財(cái)經(jīng)收支,、職稱評(píng)聘,、評(píng)優(yōu)評(píng)先等工作中嚴(yán)格實(shí)行“校務(wù)公開(kāi)”，實(shí)行師德建設(shè)一票否決制,。從而加強(qiáng)教師隊(duì)伍的行風(fēng)整頓和師德師風(fēng)建設(shè)及職業(yè)道德建設(shè),，全面推進(jìn)我校政治思想教育工作和提升我校教師隊(duì)伍政治思想素質(zhì)。二是夯實(shí)班子隊(duì)伍建設(shè),。我校領(lǐng)導(dǎo)班子充分發(fā)揮了黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用,，多年來(lái)帶頭講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn),、講民主,、講責(zé)任。在工作中自覺(jué)做到率先垂范,，無(wú)論是評(píng)優(yōu)評(píng)先,，還是獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué)、績(jī)效工資,，總是優(yōu)先考慮一線教師,。班子成員積極參加“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”活動(dòng)，經(jīng)常深入教學(xué)一線與教師談心,，深入課堂聽(tīng)課,，了解情況，解決問(wèn)題,，在生活上視教職工為親人,，解決他們的困難，密切了干群關(guān)系,。三是以活動(dòng)強(qiáng)健教師隊(duì)伍建設(shè),。我校經(jīng)常開(kāi)展各種活動(dòng)，強(qiáng)健教師隊(duì)伍建設(shè)，幫助教師樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,。如，在黨員中開(kāi)展“細(xì)胞強(qiáng)健暨六嚴(yán)六好創(chuàng)建活動(dòng)”,，帶動(dòng),、影響、促進(jìn)教師進(jìn)步,；通過(guò)工會(huì)活動(dòng)凝聚教職工人心,；通過(guò)校內(nèi)教學(xué)技能競(jìng)賽，展開(kāi)合理有序的正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng),，激發(fā)教師進(jìn)取意識(shí),；在師生互動(dòng)中開(kāi)展“身邊雷鋒時(shí)代榜樣”，“爭(zhēng)創(chuàng)崗位學(xué)雷鋒先進(jìn)集體”,、“尋找身邊的雷鋒”等主題活動(dòng)促進(jìn)師生隊(duì)伍煥發(fā)生機(jī),。

另一方面抓好對(duì)學(xué)生的思想政治教育工作：一主要是通過(guò)思想品德課，對(duì)不同年級(jí)學(xué)生開(kāi)展相應(yīng)的教育,，如心理健康教育,、理想教育、道德教育,、法制教育,、人生觀價(jià)值觀教育等，將思想引導(dǎo)和價(jià)值觀塑造融入課堂教學(xué),，強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律約束機(jī)制,，提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)；二是通過(guò)各種集會(huì),、班（團(tuán)）隊(duì)會(huì)活動(dòng),，主題班會(huì)、校園廣播,、國(guó)旗下講話,、文藝匯演等，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí),、參悟,、不斷提高學(xué)生的政治素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“主動(dòng)靠攏”,，向?qū)W生傳播正能量,。三是學(xué)校政教處定期舉行德育專題講座，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。此外,，我校充分利用校園圍墻、校舍墻壁、展板,、微信,、qq等平臺(tái)有效宣傳法治、道德,、感恩,、勤學(xué),、好習(xí)慣等知識(shí),，營(yíng)造風(fēng)清氣正的環(huán)境。使全體師生在潛移默化中受到教育,，堅(jiān)定不移地聽(tīng)黨話,、跟黨走。

二,、存在的問(wèn)題和不足,。

1、專業(yè)的思想政治教育教師缺乏,，目前我校沒(méi)有專業(yè)的思想政治教育老師,。

2、思想品德課教學(xué)每周一節(jié)的時(shí)政教育,，目前學(xué)校多媒體教室較少,，并且教室沒(méi)有電視，學(xué)生接受時(shí)政教育的時(shí)間較少,，且效果不佳,。

3、個(gè)別教師和學(xué)生家長(zhǎng)不夠重視思想政治教育工作,。個(gè)別教師認(rèn)為思想政治教育工作與教學(xué)無(wú)關(guān),，不想?yún)⒓訉W(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不問(wèn)政治的傾向時(shí)有發(fā)生,，出現(xiàn)政治觀念淡化,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)放松，職業(yè)責(zé)任感,、敬業(yè)精神有待提高,。還有個(gè)別教師施教時(shí)只管完成教學(xué)任務(wù)，而不管學(xué)生的思想,、紀(jì)律,，認(rèn)為這些都是學(xué)校、班主任的事,，與自己無(wú)關(guān),，使教學(xué)與育人相分離。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生思想品德教育不夠重視，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)思想品德課也不重視,。

4,、受教學(xué)進(jìn)度的制約，注重教學(xué)計(jì)劃的完成,，學(xué)生課堂活動(dòng)較少,。

5、學(xué)校德育工作還一定程度地存在著針對(duì)性不強(qiáng),、實(shí)效性不顯著的問(wèn)題,。

1、我校應(yīng)調(diào)配三名年輕的思想品德課專業(yè)教師,，充實(shí)教學(xué)隊(duì)伍,。

2、對(duì)現(xiàn)有的兼職思想品德課教師進(jìn)行專業(yè)提升培訓(xùn),。

3,、學(xué)校黨、團(tuán),、隊(duì),、政教處要緊緊圍繞學(xué)校中心工作開(kāi)展思想政治教育，與學(xué)校日常的教育,、教學(xué),、管理融為一體，從不同的角度積極開(kāi)展思想政治教育,，為學(xué)校的發(fā)展服務(wù),。

4、強(qiáng)化學(xué)校思想政治教育的陣地建設(shè),，拓寬思想政治教育工作的視野,。

5、加大學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備的投入,，不斷改進(jìn)思想政治工作的方式方法。積極探索學(xué)校思想政治工作的規(guī)律,，變“灌輸”為“引導(dǎo)”,，變“被動(dòng)加入”為“主動(dòng)參與”，變“空洞說(shuō)教”為“身體力行”,，變階段性的“運(yùn)動(dòng)式”為細(xì)水長(zhǎng)流般的“熏陶式”,，不斷創(chuàng)新教學(xué)的形式與手段。

6,、學(xué)校加強(qiáng)家校聯(lián)系,，增強(qiáng)家長(zhǎng),、學(xué)生政治思想教育的重視。學(xué)校思想政治教育工作一是要建立起一個(gè)職責(zé)明確,、分工合作,、齊抓共管、全面覆蓋的組織體系,。黨、政,、工,、團(tuán)統(tǒng)一步調(diào),、統(tǒng)一行動(dòng),、密切配合、各司其職的思想政治工作協(xié)調(diào)機(jī)制。二是建立靈敏快捷,、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的信息反饋機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制,，要經(jīng)常性地檢查思想政治工作的開(kāi)展情況和檢驗(yàn)其成效并形成制度,。三是建立從政治思想,、教學(xué)業(yè)務(wù)、權(quán)利維護(hù)等諸多方面的保障機(jī)制，激發(fā)師生的主動(dòng)性,、積極性,、創(chuàng)造性,。四是加強(qiáng)輿論導(dǎo)向，樹立正氣,。

7,、學(xué)校德育工作還一定程度地存在著針對(duì)性不強(qiáng),、實(shí)效性不顯著的問(wèn)題,，防止形式主義，力求取得實(shí)效,。

8,、學(xué)校要善于挖掘教師中的先進(jìn)事跡,，樹立教師身邊的典型人物，推廣值得學(xué)習(xí)的人和事,，營(yíng)造良好的輿論氛圍,。

總之，幾年來(lái),，我們注重師生隊(duì)伍的建設(shè),，教職工精神面貌不斷提高，學(xué)校的思想政治工作正朝著良好的方向發(fā)展,，今后,，我們會(huì)加倍努力，把我校的思想政治教育工作推上一個(gè)新的臺(tái)階,。

高三政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

一,、基本情況：

在這學(xué)期中，我擔(dān)任初三年級(jí)畢業(yè)班思想品德課得教學(xué)工作,。一學(xué)期來(lái),，本人一直以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)弥螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈得精神從事教學(xué)工作，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),，取得了比較滿意得教學(xué)成績(jī),。為提高每節(jié)課得效果和教學(xué)質(zhì)量，本人注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)，采用有效得課堂教學(xué)形式,。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課得興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)得積極性、主動(dòng)性,，提高課堂得教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

二、主要成績(jī)：

1,、鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生得實(shí)際,，設(shè)計(jì)課型，擬定采用教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程得程序及時(shí)間安排都作好詳細(xì)得記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分得準(zhǔn)備,，課后及時(shí)總結(jié)，并認(rèn)真按搜集每課書得知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。因?yàn)椋拍昙?jí)面臨得是學(xué)生參加中考,，所以,，除了鉆研教材以外，還注重做好中考研究,。在學(xué)期之初認(rèn)真對(duì)三年來(lái)得中考試題進(jìn)行了仔細(xì)得梳理,，把握教學(xué)和考試得重點(diǎn)，熱點(diǎn),，增強(qiáng)了教學(xué)得針對(duì)性和實(shí)效性,。

2、加強(qiáng)對(duì)中考得研究和中考信息得把握,。

多年得教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，無(wú)一不能說(shuō)明加強(qiáng)中考研究得重要性。也有利地說(shuō)明了把握中考信息得重要性,。因此,，在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中，要不斷總結(jié)三年來(lái)得中考題,，認(rèn)真研究當(dāng)年得中考說(shuō)明,。從而把握中考得熱點(diǎn)和復(fù)習(xí)得重點(diǎn)。極大地改善中考復(fù)習(xí)得針對(duì)性和實(shí)效性,。同時(shí)通過(guò)多渠道獲取中考信息,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生得中考模擬訓(xùn)練，使學(xué)生掌握答題得方法和技巧,，解題得靈活性,。

3,、學(xué)習(xí)“有效教學(xué)”模式，改善課堂教學(xué),。

注重學(xué)生得習(xí)慣培養(yǎng)，學(xué)法指導(dǎo)和課堂練習(xí),。使教學(xué)成為師生之間,、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展得過(guò)程,。學(xué)生成為學(xué)習(xí)得主人,，學(xué)習(xí)成為他們得需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂(lè)趣,，學(xué)中有收獲。

4,、狠抓優(yōu)生得培養(yǎng),。

九年級(jí)得教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得主要體現(xiàn)，能為上級(jí)學(xué)校培養(yǎng)多少合格得新生是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益得關(guān)鍵,。所以在各科得教學(xué)中都以目標(biāo)調(diào)控狠抓優(yōu)生得培養(yǎng),。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生得挖掘、培養(yǎng)和輔導(dǎo),，力爭(zhēng)有一定基礎(chǔ)得學(xué)生都能優(yōu)秀,。

三、今后教學(xué)應(yīng)注意得問(wèn)題及努力方向：

1,、向45分鐘要效益,，實(shí)施有效教學(xué)。由于我校初三開(kāi)了3節(jié)政治課,，相對(duì)來(lái)說(shuō)課時(shí)較充足,，但不可忽視得是，兄弟學(xué)校開(kāi)了2.5節(jié)政治課,，如果我們也開(kāi)2.5節(jié),，那么就必須進(jìn)一步講究課堂效益，才能完成教學(xué)任務(wù),。

2,、重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和解題方法得指導(dǎo)、訓(xùn)練,。反觀本學(xué)期教學(xué),，過(guò)于依賴中考信息卷，而忽視了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和解題能力得培養(yǎng),。

3,、重視對(duì)中等生得培養(yǎng),。教學(xué)要求既不拔高，也不降低,，盡量讓中等生都能適應(yīng)教學(xué)節(jié)奏,。

4、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)得主動(dòng)性,，不要用老師得教代替學(xué)生得學(xué),，多讓學(xué)生自己提出問(wèn)題，自己解決問(wèn)題,，提高學(xué)生自己得能力,。

高三政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)6個(gè)班的思想品德教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái),，自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，扎實(shí)工作,，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有步驟地開(kāi)展,。具體總結(jié)如下：

在思想政治方面：堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，努力提高思想素養(yǎng)。在本學(xué)期,，本人始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策,，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”武裝自己的頭腦，認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治,，關(guān)心國(guó)家大事,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)守工作紀(jì)律,，樹立良好的師德形象。

在教育教學(xué)工作中：堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)水平,，為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，特別是“班班通”安裝之后，努力把別人創(chuàng)造出來(lái)的現(xiàn)代的先進(jìn)的教育教學(xué)理論最大化地轉(zhuǎn)化為自己所有,，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合自己的工作實(shí)際和體會(huì)認(rèn)真鉆研教材,，主動(dòng)深入學(xué)生，積極探討新的教學(xué)方法,，對(duì)教材,、教法有了更深的認(rèn)識(shí)，學(xué)生在幾次月考中也取得了較好成績(jī),。我具體做到以下幾點(diǎn)：

一,、認(rèn)真鉆研教材和教法。

雖然過(guò)去一年教過(guò)九年級(jí)的課程,，但我一點(diǎn)都不敢怠慢，因?yàn)槲疑钌疃脤W(xué)識(shí)是無(wú)止境的,。我繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)了教材,、大綱、教法,，了解了教材的基本思想,、基本概念及教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握了知識(shí)的邏輯,，就本冊(cè)教材的教學(xué)做了全盤計(jì)劃，保證教學(xué)的順利進(jìn)行,。

二,、努力規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期學(xué)校狠抓教學(xué)常規(guī)工作,，力求以狠抓教學(xué)常規(guī)工作為突破口，推進(jìn)教師學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)效率的提高,。在這一思想的指導(dǎo)下,，潛心設(shè)計(jì)每一堂課，力爭(zhēng)提高課堂效率,，積極參加教研組和學(xué)校的教學(xué)大賽,，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，聽(tīng)課,、交流學(xué)習(xí)心得和收獲,，在自己的教學(xué)中不斷反思，力求精益求精,。主要在以下幾項(xiàng)工作中作了努力與提高：

1,、認(rèn)真及時(shí)備課。對(duì)于新教材,，我已經(jīng)接觸過(guò)一年,，但是覺(jué)得這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，所以每次上課前，我都認(rèn)真鉆研教材,，閱讀教師用書,，查閱相關(guān)資料，遇到不清楚的問(wèn)題,，及時(shí)請(qǐng)教相關(guān)教師或上網(wǎng)查閱,。這樣可以把整堂課備得充實(shí)而到位，也只有這樣,，才能把課本知識(shí)真正落到實(shí)處,。

2、認(rèn)真上課,。課堂是學(xué)生的主陣地,。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為如果學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)的話,，課后溫習(xí)功課時(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果,。所以每堂課都爭(zhēng)取設(shè)計(jì)一些不同難度的問(wèn)題，要求不同層次的學(xué)生勤動(dòng)腦,，積極的參與到課堂活動(dòng)中去,。通過(guò)每位同學(xué)的努力來(lái)活躍課堂氣氛，共同提高班級(jí)的成績(jī),。

3,、適當(dāng)布置作業(yè)。上課無(wú)疑是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié),，但課后落實(shí)是學(xué)生鞏固知識(shí)不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，而作業(yè)又是鞏固知識(shí)的一條重要的途徑。每節(jié)課后,，我都根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況及本課重難點(diǎn),，有選擇地給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，并附帶導(dǎo)學(xué)案（這可是學(xué)校的特色）,，并要求及時(shí)上交,，及時(shí)批改并寫評(píng)語(yǔ)感化他們，然后及時(shí)發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯(cuò)誤,。

4,、努力做好培優(yōu)輔差工作。本學(xué)期,，在年級(jí)部的帶領(lǐng)下,，結(jié)合每個(gè)班的情況，因人而異制定出了一套行之有效的新方法，有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo),，他們的學(xué)習(xí)勁頭比上一屆學(xué)生好多了,，目前我認(rèn)為這起碼是一個(gè)進(jìn)步。其次是加強(qiáng)對(duì)他們思想態(tài)度的矯正,，改變小科觀念,，讓他們重視起來(lái)。

5,、加強(qiáng)課前預(yù)習(xí),，課中認(rèn)真聽(tīng)講、做好相關(guān)筆記和勤于思考,，課后補(bǔ)漏,，對(duì)此，我堅(jiān)持每個(gè)星期四每個(gè)班小考一次,，周五查漏補(bǔ)缺,，早自習(xí)加大檢查力度，效果不錯(cuò),。

三、用靈活的教學(xué)方式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

進(jìn)入九年級(jí)以來(lái)，學(xué)生不再像七八年級(jí)那樣積極發(fā)言了,，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，將是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿Γ瑸榇?，我在教學(xué)中,，采用靈活的教學(xué)方式。如：讓學(xué)生自己討論,，找到各知識(shí)之間的聯(lián)系,、運(yùn)用多媒體，創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)情境,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),、或者引用相關(guān)的歷史典故、講故事,、羅列相關(guān)的時(shí)政熱點(diǎn),，把思品知識(shí)與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題相聯(lián)系等多種方式，其主要目的就是為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，主動(dòng)建構(gòu)思品知識(shí)，通過(guò)各種各樣的教學(xué)方式,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、學(xué)習(xí)成績(jī)和解題能力自然有了一定的提高,。

四、用扎實(shí)有效的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

九年級(jí)學(xué)生的主要任務(wù)就是通過(guò)中考這道關(guān)卡。為了讓學(xué)生順利地升入高一級(jí)學(xué)府,，必須有一定的訓(xùn)練做鞏固,。為此，我在九年級(jí)的教學(xué)中,，力求精選習(xí)題,，通過(guò)扎實(shí)有效的訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題,，形成解題的方法,，提升學(xué)生的解題能力。我很高興的看到,，通過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練,，學(xué)生的答題日益規(guī)范，解題的能力也有了一定的提高,。不足之處還需改正：

本學(xué)期雖克服自身困難,，努力工作，但工作中仍有好多不足,，如成績(jī)不是特別突出,，對(duì)后進(jìn)生有時(shí)還是缺乏耐心和技巧，優(yōu)等生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作不是很到位,，自己的業(yè)務(wù)水平提高有限,，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生成績(jī)較差，些學(xué)生對(duì)政治課缺乏興趣,，教學(xué)技巧等方面還存在很多問(wèn)題,。這些都有待于在以后的教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)一步完善與提高,。在以后教學(xué)中努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

高三政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

過(guò)去一年的教育教學(xué)工作是自己提升的一年，收獲的一年,，從讀書學(xué)習(xí),、網(wǎng)絡(luò)教研、試題命制、導(dǎo)學(xué)案編寫,、課堂教學(xué),、教研活動(dòng)到班級(jí)管理，都收獲頗豐（自己這么認(rèn)為的 ）,。2014已然開(kāi)啟,，現(xiàn)在要把2013收入囊中，珍藏起來(lái),，讓其發(fā)酵,，不斷催生自己，助我成長(zhǎng),。

參加工作至今,，過(guò)去的一年是自己大幅度提升的一年，圍繞教育教學(xué)做了很多工作,。上半年關(guān)于教育教學(xué)理論書籍的研讀,、大學(xué)教材的再學(xué)習(xí)讓自己夯實(shí)了基礎(chǔ)，開(kāi)闊了眼界,，視野更加開(kāi)闊,，思路愈加清晰，為此,，在下半年的工作雖緊張忙碌,，但又游刃有余。

1,、專注于自己的教科研活動(dòng)。以前自己一直不理解中學(xué)還有什么科研項(xiàng)目,，甚至懷疑學(xué)校的科研室到底對(duì)學(xué)校,、對(duì)教師的發(fā)展起什么樣的作用?；厥滓荒陙?lái)的潛心鉆研,，才發(fā)現(xiàn)這里大有文章可做，原來(lái)教育科研不是一句空話,。為此,，自己悟出一個(gè)道理，不要怕沒(méi)有事情可做,，只要你想做點(diǎn)事情,，事情會(huì)時(shí)刻伴隨你左右的，就如我在班級(jí)《史記》給孩子們的留言說(shuō)到的：干著急永遠(yuǎn)是門外漢,，只有擼袖子,，掄胳膊才會(huì)投入其中，自然會(huì)收獲滿滿。一年來(lái)自己繼續(xù)研讀美國(guó)人寫的《透視課堂》,，這本書翻譯的真叫是經(jīng)典,，通俗易懂，朗朗上口,，初讀覺(jué)得很有道理,，再讀覺(jué)得很有深度，細(xì)細(xì)品味方知個(gè)中滋味,。通過(guò)這本書的學(xué)習(xí)也著實(shí)讓自己對(duì)于課堂教學(xué)中各類問(wèn)題的解決更加清晰,，這本書自己研讀的很慢，仍在繼續(xù)閱讀中,，相信會(huì)不斷有新的收獲,。下半年自己買了所有其他版本的高中地理教材，通過(guò)與人教版教材的比對(duì),，發(fā)現(xiàn)不同版本教材對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的詮釋不盡相同,，這也促使自己認(rèn)真研究了幾遍《高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》。就在昨天監(jiān)考的考場(chǎng)上,，又仔細(xì)研讀了課標(biāo)對(duì)于各章節(jié)的要求,，從行為動(dòng)詞的運(yùn)用到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的要求，認(rèn)真和自己的課堂教學(xué)進(jìn)行比對(duì),，突然發(fā)現(xiàn)課標(biāo)對(duì)有些知識(shí)的要求早已刪除,，如：氣候部分，課標(biāo)并未對(duì)氣候類型的分布,、成因,、特征表述一句話，課標(biāo)的表述是這樣的：分析氣壓帶風(fēng)帶對(duì)氣候的影響,?？磥?lái)氣候類型這部分知識(shí)并不需要在高三復(fù)習(xí)時(shí)復(fù)雜化，重在運(yùn)用氣壓帶風(fēng)帶知識(shí)去解釋其對(duì)氣候的影響即可,。 人口遷移部分,，以前總是很注重人口遷移對(duì)地理環(huán)境的影響，但是課標(biāo)對(duì)人口遷移的表述是：通過(guò)案例,，分析影響人口遷移的因素,。城市化部分，原來(lái)總是強(qiáng)調(diào)城市化的解決措施,，但是課標(biāo)對(duì)這部分內(nèi)容的表述是：分析城市化對(duì)地理環(huán)境的影響,。地理環(huán)境的整體性和差異性部分，原來(lái)對(duì)非地帶性現(xiàn)象的分析著墨很多,，課標(biāo)對(duì)這部分內(nèi)容的表述只字未提,。另外,，人教版教材自然環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)影響的處理比較分散，本輪高三自己通過(guò)對(duì)其他三個(gè)版本的現(xiàn)行教材的研讀,，重新整合了這部分知識(shí),。

通過(guò)理論學(xué)習(xí)、課標(biāo)研讀,、多版本教材的比對(duì),，自己對(duì)教材的理解和把握再上新臺(tái)階，我想有些同志是理解不了我的想法的,。還是我那句話：只能意會(huì),，不能言傳。

2,、專注于高三一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案的命制,。說(shuō)到這點(diǎn)，還是要大大贊揚(yáng)一下自己的,，自本輪高三以來(lái),，每節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案均是自己親自命制，參照網(wǎng)絡(luò)資源,，加上自己原創(chuàng)的元素,，整合多方資源，甚至很多圖片都是在word文檔中重繪的,。問(wèn)題的設(shè)計(jì),、編排的順序、知識(shí)呈現(xiàn)方式都是自己的原創(chuàng),。開(kāi)始自己沒(méi)有意識(shí)到工作量之大,，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這是一項(xiàng)非常龐大的工程，但是自己居然完完整整地堅(jiān)持了下來(lái),，一套完整的屬于自己的導(dǎo)學(xué)案展現(xiàn)在自己的面前,。沒(méi)有投入其中，認(rèn)真研究的老師是不能體會(huì)其中的奧妙的,。

為了保護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)（ ），我和校長(zhǎng)大人商議要將我的導(dǎo)學(xué)案出一本校本課程,，校長(zhǎng)大人欣然允諾,。但是隨之而來(lái)的，自己寒假將進(jìn)一步的整合,，工作量還是很大的,。不管怎樣我都要把我的勞動(dòng)成果化無(wú)形為有形，要留下我的痕跡,，現(xiàn)在也正在緊鑼密鼓的整合之中,，讓我們期待我的高三一輪校本課程吧,。

3、 試題命制開(kāi)闊視野,。本輪是自己高三的第5個(gè)輪回,，感觸頗多。我們備課組堅(jiān)持訂練習(xí)冊(cè),，自己命制導(dǎo)學(xué)案,，自己編輯練習(xí)題，這其中自然有不足之處,。但是,，自認(rèn)為沒(méi)有讓我的學(xué)生整天遨游在垃圾題海之中。每月的月考試卷都由我命制,，與以往不同的是,，自己添加了很多原創(chuàng)試題，最多的一次月考試題中,，自命題占到70分,。質(zhì)量不敢說(shuō)很高，至少我的試題對(duì)課堂教學(xué)的針對(duì)性很強(qiáng),。再說(shuō)說(shuō)給高二年級(jí)期末試題的命制,，縱觀高二整套試題的命制，我的原創(chuàng)或改編試題占到70分,，但是高二的學(xué)生普遍反映難度較大,，但平均分達(dá)到了60分以上，我還是比較滿意的,，學(xué)生反映難的因素可能有很多,，一是學(xué)生的掌握程度，二是高二老師教授的程度,，三是難度或許真的有點(diǎn)大,。但這卻是自己認(rèn)真命制的一套題，或許高二老師理解不了我的初衷,，我的試題與他們平常練的試題不能對(duì)接,，相信高二老師會(huì)理解的。最后想談?wù)劯蠓秶脑囶}命制,，一次是上半年的全大連市普通高中高二年級(jí)期末試題,，這在上半學(xué)期的總結(jié)中已經(jīng)談過(guò)了，這里就不必多言,，最近一次是全大連市2014高三地理雙基測(cè)試卷的命題活動(dòng),。通過(guò)這兩次命題活動(dòng)，進(jìn)一步提升了自己的原創(chuàng)命題思想,，對(duì)自己今后的試題命制工作將發(fā)揮很好的鋪墊作用,。但我堅(jiān)信,，這只是剛剛開(kāi)始。

4,、積極參與網(wǎng)絡(luò)教研,。地理學(xué)科的星韻地理網(wǎng)雖是公益網(wǎng)站，但卻門庭若市,。很多一線老師,、專家都在這個(gè)平臺(tái)上大顯身手，我的星韻地理空間是12年開(kāi)通的,，經(jīng)過(guò)近一年的積極參與,，自己在星韻地理結(jié)交了很多一線的高手，學(xué)到了很多東西,，也被同行們的敬業(yè)精神和鉆研精神所感動(dòng),。自己也毫不示弱，時(shí)常發(fā)表文章,，表達(dá)自己的教學(xué)思想,，也博得了眾多網(wǎng)友的圍觀。

5,、積極投入我?！比越逃笆〖?jí)課題活動(dòng)。 以前對(duì)”三自教育“一知半解,，自從自己負(fù)責(zé)帶領(lǐng)本組老師研發(fā)校本課程以來(lái),，認(rèn)真研讀了校長(zhǎng)關(guān)于”三自教育“的詮釋，并在理解的基礎(chǔ)上,，寫了一些感悟,，并自認(rèn)為我發(fā)展了我校的”三自教育“內(nèi)涵。當(dāng)然,，到底做到什么程度,，我不敢說(shuō)，但是我會(huì)充滿熱情地參與其中,。這個(gè)問(wèn)題才剛剛起步,，隨著問(wèn)題的不斷深入，相信會(huì)有更大的收獲,。

長(zhǎng)時(shí)間以來(lái),，一言堂曾苦苦困擾著我，通過(guò)系列學(xué)習(xí)活動(dòng),，我已攻克了這一難關(guān),，課堂設(shè)問(wèn)有深度,，問(wèn)題與問(wèn)題有梯度,。今天才明白,，曾經(jīng)自以為不錯(cuò)的自己是多么渺小，真是應(yīng)了那句話：課堂教學(xué),，永無(wú)止境,。或許還有很長(zhǎng)的路要走,，但是我會(huì)堅(jiān)持不懈,。圍繞課堂課堂教學(xué)我要談兩件事情，一是自己承擔(dān)13年11月份全大連市高三一輪復(fù)習(xí)公開(kāi)課,，我上課的主題是《地理環(huán)境的整體性和差異性》,；二是我校與江蘇新海高中、唐山開(kāi)灤一中的'同課異構(gòu)活動(dòng),，特別指出的是,，本次我不是演員，意外成為了導(dǎo)演,，個(gè)中滋味耐人尋味,。

1、三省三校的同課異構(gòu)活動(dòng),。 13年10月份,，同課異構(gòu)活動(dòng)將如期在我校進(jìn)行，領(lǐng)導(dǎo)要求上課的教師是孫老師,，課題是《青藏地區(qū)》（關(guān)于本次活動(dòng),，我之前寫了一篇近7000字的感悟，這里就不再陳述其細(xì)節(jié)了）,，由于我是高三年級(jí),，且事務(wù)繁多，所以剛開(kāi)始我并未深度參與,，僅僅參加組內(nèi)孫老師的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，開(kāi)始的幾次試講，校長(zhǎng),、副校長(zhǎng)對(duì)孫老師極其不滿,，孫老師也很苦惱，甚至有撂挑子的想法,。其實(shí)出現(xiàn)問(wèn)題的真正原因是孫老師自己沒(méi)有深度投入,，而是靠備課組老師，所以打鐵還需自身硬呀,！在校長(zhǎng)極度不滿的情況下,，我臨危受命（要知道，當(dāng)時(shí)距離正式上課還有不到2周時(shí)間）,，第一次當(dāng)導(dǎo)演,，感覺(jué)好極了,。先是在孫老師現(xiàn)有課的基礎(chǔ)上制作課件，由于是半路接管,，且時(shí)間緊張,，既不能改變孫老師的主體思路，還不能保持原樣,，真是讓人頭痛,。在主體思路不變的情況下，改制課件,，刪減不必要的環(huán)節(jié),，寫出詳案（夸張點(diǎn)說(shuō)，孫老師的每一句話,，每一個(gè)問(wèn)題,，甚至每一個(gè)問(wèn)題學(xué)生的可能回答都是我想出來(lái)的，包括孫老師的肢體語(yǔ)言,、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)都是我認(rèn)真設(shè)計(jì)的）,、再度試講,。結(jié)果校長(zhǎng)很滿意，孫老師很開(kāi)心。現(xiàn)在想起來(lái),，通過(guò)導(dǎo)演角色的扮演,，讓自己進(jìn)一步提升了對(duì)區(qū)域地理教學(xué)的認(rèn)識(shí),，這是自己未曾想到的，這還真要感謝孫書記分配給的任務(wù),，看來(lái)多干點(diǎn)活不是什么壞事,，斤斤計(jì)較永遠(yuǎn)是小人之舉。

2、承擔(dān)2013年大連市高三地理教研活動(dòng),。 對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,，自己早有預(yù)感，但是當(dāng)”幸?！罢娴膩?lái)臨的時(shí)候,，還真是有點(diǎn)激動(dòng)，好在自己練就了命制導(dǎo)學(xué)案的”一身絕學(xué)“,，所以并未覺(jué)得吃力，反而對(duì)導(dǎo)學(xué)案的認(rèn)識(shí)更近一頭,。教研員同志相當(dāng)滿意,，聽(tīng)課老師們大加贊揚(yáng),，事后,，教育學(xué)院另一位教研局東北師范大學(xué)博士生將我的導(dǎo)學(xué)案?jìng)鹘o了她的導(dǎo)師--東北師范大學(xué)袁孝亭老先生,，袁老師對(duì)我的導(dǎo)學(xué)案的評(píng)價(jià)是：導(dǎo)的味道很濃，實(shí)效性很強(qiáng)，以至于我有幸成為了袁老師的好友,。韓金榮博士建議我去袁老師那里讀碩士,，再讀博士,，這個(gè)真的沒(méi)想過(guò)，不過(guò)我現(xiàn)在真的有點(diǎn)想法了,。

最近傳言遼寧高考14年起將發(fā)生重大變化,，高考科目或?qū)H考語(yǔ)數(shù)外，我不禁驚呼：這是哪個(gè)混蛋想出來(lái)的餿主意,？這是減負(fù)還是增負(fù),？難道有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為學(xué)一門課程結(jié)業(yè)一門課程的方式就可以減負(fù)嗎？殊不知,，孩子們將把高三的狀態(tài)貫穿高中三年,。我在這里疾呼：不要輕易改動(dòng)，否則高考會(huì)陷入另一個(gè)漩渦,。另外,，在當(dāng)今科技主導(dǎo)的時(shí)代，居然物理化學(xué)都刪除了,，你們是想徹底泯滅國(guó)人的創(chuàng)新能力嗎,？嗚呼,，哀哉,，罪過(guò)罪過(guò),，施主請(qǐng)自重,！

我要說(shuō)明的另外一點(diǎn)是,，本屆學(xué)生或許是我今后教育生涯中最后一屆畢業(yè)生了， 也許未來(lái)教育生涯要在高一高二奮斗了,，成就感頓失,，可惜自己的一身曠世絕學(xué)了（ ）。為此,，我會(huì)倍加珍惜我的學(xué)生們,，本學(xué)期是孩子們出成績(jī)的關(guān)鍵期，我不敢怠慢,，雖有瑕疵,，但我會(huì)不斷修正。本學(xué)期的德育工作主題是孩子們的心理健康和學(xué)法指導(dǎo),。

1,、堅(jiān)持每天記史記。每天早晨到?；蛳挛缱粤?xí)時(shí)都要把一天的期待或發(fā)生的故事或孩子們的表現(xiàn)記錄下來(lái),，然后再附上自己的幾點(diǎn)想法，以此來(lái)烘托班級(jí)的氛圍,。孩子們還是比較給力的,，學(xué)習(xí)努力,，及時(shí)回復(fù)帖子。

2,、每次試后總是要個(gè)別話療,。了解孩子們內(nèi)心，幫助其消除思想障礙,，解決心理問(wèn)題,。盡我所能幫助他們，讓他們少走彎路,，快速提升自己,。

3、每天早出晚歸,。爭(zhēng)取早晨7點(diǎn)前到校,，晚上能看孩子們多學(xué)一會(huì)就多看一會(huì)。畢竟他們還是學(xué)生,，自我約束能力還要老師的督促,。中間晝長(zhǎng)最短的時(shí)段，無(wú)奈把岳父請(qǐng)到家中,，幫我送兒子上學(xué),。這一年真的很難，老婆初三,，我高三,，兒子大班（ ），每天回家家務(wù)事很多,，忙過(guò)之后還要做導(dǎo)學(xué)案,，真是忙的不亦樂(lè)乎，不過(guò)自己真的要感謝陪伴自己30多年的身子骨,，各部分零件居然正常運(yùn)轉(zhuǎn),。

4、嚴(yán)格自習(xí)紀(jì)律,。記得有老師跟我反映自習(xí)紀(jì)律問(wèn)題,，著實(shí)讓我惱火。為此,，開(kāi)班會(huì)狠狠批評(píng)了孩子們,，記得那兩周自己的臉色鐵青，教室很靜,，不過(guò)慢慢地孩子們就習(xí)慣了,，雖說(shuō)和機(jī)器人比我們還有差距，但是我們已經(jīng)很有進(jìn)步了,，紀(jì)律問(wèn)題是常抓不懈的問(wèn)題,，雖老生常談,，但永不落俗套。

5,、加強(qiáng)對(duì)吃力孩子的輔導(dǎo),。別人我管不了，就地理一科而言,，我爭(zhēng)取每周一次走廊針對(duì)性輔導(dǎo)（這不是走廊答疑）,，針對(duì)知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加固，但愿我能夠幫助他們,。

寫的有點(diǎn)亂,，不過(guò)還是不作改動(dòng)了，還有很多話要講,，但是有些話不能公之于眾（ ）,。一個(gè)學(xué)年結(jié)束了，另一個(gè)學(xué)年已然開(kāi)啟,，我這個(gè)人不信命,，但是，我個(gè)人認(rèn)為我還是很有福氣的,，相信七班人人受益,，沾滿我的福氣。對(duì),，2014的考場(chǎng)非七班莫屬,！2014年，最大的心愿就是七班大顯身手,，笑傲考場(chǎng),！加油,，錢坤們,！加油，曲曉慧們,！

高三政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

傳統(tǒng)教學(xué)以“灌”為主,，這種教學(xué)方式已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，以“導(dǎo)”為主的教學(xué)方式則更易被學(xué)生所接受,。

對(duì)于義務(wù)教育階段所針對(duì)的學(xué)生類型不同,，教師應(yīng)當(dāng)因地制宜、因材施教,，從學(xué)生關(guān)注的內(nèi)容入手,，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，喜歡上該課程的學(xué)習(xí),，從根本上提升政治教學(xué)效率,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)預(yù)期目標(biāo),，下面我們就對(duì)提高初中政治教學(xué)的幾方面內(nèi)容進(jìn)行具體分析和研究。

1.1制定合理的教學(xué)目標(biāo),，提高學(xué)生自信心,。

教學(xué)目標(biāo)毋庸置疑是課堂教學(xué)所要達(dá)到的預(yù)期標(biāo)準(zhǔn)，也是對(duì)教學(xué)任務(wù)完成情況的衡量標(biāo)準(zhǔn),，同時(shí)它也是用來(lái)進(jìn)行課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)的有力依據(jù),。

確定合理有效的教學(xué)目標(biāo)，能夠?yàn)檎n堂教學(xué)指明方向,，保證課堂教學(xué)的有序進(jìn)行,，由此可見(jiàn)，教學(xué)目標(biāo)對(duì)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的重要性,。

因此,，教師應(yīng)根據(jù)教材、課程標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)生實(shí)際情況,，制定出一套綜合合理的三維教學(xué)目標(biāo),，使學(xué)生通過(guò)一定的努力能夠達(dá)到并完成該目標(biāo)，以此來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心,。

教學(xué)目標(biāo)的制定不能過(guò)高,，使學(xué)生產(chǎn)生畏難和自卑心理，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感,。

1.2從實(shí)際出發(fā),，揚(yáng)長(zhǎng)避短發(fā)揮學(xué)生優(yōu)勢(shì)。

作為教師首先要了解所要教授的學(xué)生是什么樣的,，具有什么樣的優(yōu)勢(shì)和不足,，從其特點(diǎn)入手，制定出一套切實(shí)可行的教學(xué)方案方為正題,。

教師應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì),、倡導(dǎo)多樣式的教學(xué)方法。

認(rèn)真仔細(xì)觀察學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題時(shí)所展現(xiàn)出來(lái)的知識(shí)認(rèn)知方式與認(rèn)知水平,，激發(fā)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的積極性。

此時(shí)可適當(dāng)?shù)耐卣蛊渲R(shí)面,、開(kāi)拓視野,，使其逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考能力，提高學(xué)習(xí)能力;針對(duì)那些知識(shí)基礎(chǔ)單薄,、缺乏自信心和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué),，應(yīng)給予其重點(diǎn)輔導(dǎo)，為其奠定一定的知識(shí)基礎(chǔ),，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn),，對(duì)其進(jìn)步給予一定的肯定和鼓勵(lì),，培養(yǎng)起學(xué)習(xí)興趣、樹立自信心,，實(shí)現(xiàn)整體教學(xué)效果的提高,。

1.3進(jìn)行教學(xué)方法創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì),、科技均較為發(fā)達(dá)的時(shí)期，外界對(duì)學(xué)生誘惑也是前所未有的,，我們不應(yīng)再沿用陳舊,、傳統(tǒng)的教學(xué)手段，而應(yīng)采納小品,、典故,、名言警句、影像,、漫畫,、故去、時(shí)事新聞,、論文競(jìng)賽,、社會(huì)調(diào)查以及各種先進(jìn)的多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，不斷進(jìn)行教學(xué)手段創(chuàng)新,，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

對(duì)各種教學(xué)手段善加利用，實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程趣味性,、知識(shí)性和思想性的融會(huì)貫通,。

改變以往的教學(xué)方式，就需要教師的不斷努力,，不斷從社會(huì)生活中搜集極富教育意義和感染性的實(shí)際材料,，并將其與教材相聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)有效性,。

1.4進(jìn)行教學(xué)情境創(chuàng)設(shè),，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)性,。

適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情境，能夠使學(xué)生快速的融入其中,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和感性認(rèn)知能力,。

教師在進(jìn)行思想政治教學(xué)時(shí)，可創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情境,，并在此基礎(chǔ)上加以指導(dǎo),。

筆者主張情境的創(chuàng)設(shè)要堅(jiān)持從學(xué)生生活出發(fā),，拉近學(xué)生與思想品德距離，激發(fā)起學(xué)習(xí)興趣,。

就以初中課本中《尊敬我們的老師》為例,，針對(duì)“應(yīng)該怎樣對(duì)待老師”的問(wèn)題，可以創(chuàng)設(shè)這樣的情境：某次課上,，老師因誤會(huì)我和同學(xué)講題外話而批評(píng)我;一次老師自己將題目批改錯(cuò)誤,，而卻要求我自行改正;還有就是有一次老師所講解的方法不是最簡(jiǎn)便的，還有更加簡(jiǎn)便的方法,，應(yīng)使學(xué)生理解到如何正確對(duì)待老師的批評(píng)與表?yè)P(yáng),、主動(dòng)與老師溝通和尊重老師。

教師應(yīng)發(fā)揮其引導(dǎo)作用,，使學(xué)生主動(dòng)思考問(wèn)題的解決方法,，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行即興的表演和創(chuàng)作，通過(guò)點(diǎn)評(píng)使學(xué)生對(duì)老師的尊敬不僅是在“口頭上”而是發(fā)自內(nèi)心的,。

讓學(xué)生能夠在教師為其創(chuàng)設(shè)的情境中自由發(fā)揮其優(yōu)勢(shì),，帶動(dòng)課堂氛圍，使學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所樂(lè),。

1.5充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段,。

因此，我們應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，使學(xué)生自覺(jué)樹立正確思想品德的過(guò)程,，不斷激發(fā)學(xué)生思想品德學(xué)習(xí)愿望，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我提升,，這樣有利于建立學(xué)生長(zhǎng)久學(xué)習(xí)欲望與不斷自我提升,。

對(duì)于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)教師應(yīng)給與去適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

教師可在課堂上引導(dǎo)學(xué)生分析比較自主學(xué)習(xí)同教師傳授內(nèi)容的差異,，不斷進(jìn)行自我反省和知識(shí)與能力上的提高,，及時(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)錯(cuò)，做到對(duì)政治課堂講授知識(shí)的融會(huì)貫通,。

教學(xué)有效性是衡量教師教學(xué)質(zhì)量水平,、教學(xué)狀況的標(biāo)準(zhǔn)，它必然要受到我們廣大政治教師的關(guān)注與實(shí)施,，提升教學(xué)有效性,，也就是提高初中政治教學(xué)質(zhì)量和效率、增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造性、發(fā)展性和基礎(chǔ)性的學(xué)習(xí)能力,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)足發(fā)展和進(jìn)步,。

2.結(jié)束語(yǔ)。

政治教育既是教書,，也是育人,，它是理論與實(shí)際緊密相連的一門課程。

初中政治作為學(xué)生思想品德基礎(chǔ)建設(shè),，我們必須要認(rèn)識(shí)到初中政治教學(xué)的重要性,，努力進(jìn)行教學(xué)觀念創(chuàng)新，提高初中政治教學(xué)品質(zhì),，推動(dòng)學(xué)生思想的長(zhǎng)期健康發(fā)展,。

作者：于珊工作單位：遼寧省鞍山市第二中學(xué)。

高三政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇六

很快,，三年又過(guò)去了,。三年前的這個(gè)時(shí)候我在寫高三總結(jié)。此刻,，我想分兩部分寫,，一部分寫教學(xué)工作總結(jié)，一部分寫班級(jí)管理工作總結(jié),。這里,，我先談?wù)勎业慕虒W(xué)總結(jié)。

每一屆,、每一年,、每一學(xué)期、每一個(gè)質(zhì)量月,，都有很大的收獲,。或反思到自己有些方面做的不足或得意于某個(gè)方法取得一定的成績(jī),。這三年,，學(xué)科教學(xué)方面收獲非常大。

首先談?wù)勛哉J(rèn)為有長(zhǎng)進(jìn)的地方,。

第一就是更多的來(lái)用教材,，開(kāi)發(fā)教材。分析每個(gè)例題的功能,，分析每段話和每個(gè)旁白的意義,。只有更深刻的理解了教材才能領(lǐng)會(huì)編者的意圖才能更好的“用教材教”。還記得必修5第44也的例題講的是已知前n項(xiàng)和求通項(xiàng),，還記得三角函數(shù)后面的練習(xí)題讓學(xué)生做了好幾遍,，還記得每張的章頭前言部分會(huì)認(rèn)真研讀,。

第二就是更加注重課堂的效率與效果,。剛開(kāi)始更多的關(guān)注的是自己的教,，慢慢的開(kāi)始關(guān)注學(xué)生的學(xué)。因?yàn)樽约阂庾R(shí)到教學(xué)的最終目的是把學(xué)生帶到哪里去,。學(xué)生學(xué)會(huì)了才是硬道理,。所以教都是為學(xué)服務(wù)的。為了把學(xué)生帶到那里才采取那樣的方法,。因此,，課堂上可能不急于把教案中提前備好的課講完，而是讓學(xué)生思考,、練習(xí),。這些看似很平常的教學(xué)行為帶來(lái)的教學(xué)效果是不可小覷的。

第三是更加注重學(xué)生的思考,。我們培養(yǎng)的時(shí)學(xué)生的思維能力,，會(huì)思考才能舉一反三才能有創(chuàng)造性也才能有好成績(jī)。因此,，上課時(shí)有課更多的提問(wèn),，講解例題習(xí)題是從原來(lái)的拿到題就將演變成先分析題目的條件、轉(zhuǎn)化題目條件,，思考題目的意思,。這些無(wú)形中都促進(jìn)了學(xué)生的思維，對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的提升有著很大的好處,。

第四是作業(yè)更有效,。以前好像是為了布置作業(yè)而去布置作業(yè)。現(xiàn)在布置作業(yè)時(shí)會(huì)有意的甄別一下,，哪些題可以做哪些題是考察當(dāng)天的知識(shí)的,，作業(yè)有了針對(duì)性，對(duì)學(xué)生的檢測(cè)和促進(jìn)功能就能充分發(fā)揮,，還有作業(yè)批改和評(píng)講更加及時(shí),，否則學(xué)生對(duì)那些作業(yè)已經(jīng)忘記或可能已經(jīng)不感興趣了。

上面講的是有進(jìn)步的地方,。下面講講不足的地方,。

第一是教師對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)或某些章節(jié)理解不透，最終的結(jié)果是講授方法不對(duì)頭,，學(xué)生也一知半解,，最終就是不斷的燙剩飯，效果大打折扣,。記得在高一講奇偶性判斷的時(shí)候,，教學(xué)生按照教材的方法判斷，但是那個(gè)方法不太容易，而把式子改變一下順序就特別簡(jiǎn)單了,。為此還講了兩遍,，到最后學(xué)生還掌握的不好。還有是講4-4直線的參數(shù)方程的時(shí),，當(dāng)時(shí)感覺(jué)教材推導(dǎo)過(guò)程太復(fù)雜就沒(méi)有講而是直接將結(jié)果,，到后來(lái)用的時(shí)候有不得不重新講。

第二是沒(méi)有明確的培優(yōu)目標(biāo)和培優(yōu)方法,。每個(gè)班都會(huì)有幾個(gè)出頭的學(xué)生,。如果沒(méi)有把他們培養(yǎng)出來(lái)，我們定會(huì)感到遺憾,。資質(zhì)一般的學(xué)生更多的靠老師的管理,，但資質(zhì)較好的學(xué)生更多的是靠教師的教和引導(dǎo)。高一高二時(shí),，自己沒(méi)有想著去培優(yōu),，導(dǎo)致班里沒(méi)有幾個(gè)成績(jī)冒尖的學(xué)生。高三時(shí)由于自己對(duì)圓錐曲線問(wèn)題和導(dǎo)數(shù)問(wèn)題研究較少,，對(duì)高考這塊題型把握較差,，導(dǎo)致自己班級(jí)的所謂的幾個(gè)優(yōu)等生在這方面也是較弱，一直拖后腿,。所以是有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生,。

第三是沒(méi)有交給學(xué)生數(shù)學(xué)本質(zhì)?？偸窍胫约旱膶W(xué)生基礎(chǔ)較差,，不能講的太多，其實(shí)確實(shí)不能講的太多,，但那些作為數(shù)學(xué)本質(zhì)的思想和方法都是必需的,，這個(gè)是綱領(lǐng)性的東西，這些學(xué)會(huì)了學(xué)生的思維才能有發(fā)現(xiàn)性和創(chuàng)造性,。

其實(shí)還有很多不足之處,，今天先不說(shuō)了。下一步教學(xué)過(guò)程中要更多的注意培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)和思維能力,，培養(yǎng)學(xué)生的專家型思維,，培養(yǎng)學(xué)生的提問(wèn)題能力。如果這些都能做的很好,，那將是一件很了不起的事情,。

高三政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇七

教材內(nèi)容：

人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材《思想品德》七年級(jí)下冊(cè)，第三課《走向自立人生》,。

教學(xué)設(shè)計(jì)思路：

七年級(jí)學(xué)生正處于青春初期,，是個(gè)體從童年向青年過(guò)渡的時(shí)期,，是半成熟、半幼稚的時(shí)期,，也是獨(dú)立性和依賴性并存交錯(cuò)的時(shí)期,，他們一方面容易接受新鮮的事物，另一方面也容易沖動(dòng),，產(chǎn)生逆反心理,。所以教師在教學(xué)時(shí)要充分了解學(xué)生的年齡特點(diǎn),，設(shè)計(jì)符合他們需求的活動(dòng),，讓他們?cè)诨顒?dòng)中自覺(jué)接受正確的道德觀念和增強(qiáng)法律意識(shí)。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、知識(shí)目標(biāo)：懂得自立的含義,，知道自立不局限與自我服務(wù)勞動(dòng)；了解自立的表現(xiàn),，知道自立的方法和途徑,。

2、能力目標(biāo)：初步形成并不斷提高管理自己學(xué)習(xí),、生活的能力,，為將來(lái)走向自立人生打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

3,、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：樹立自立的生活態(tài)度,，在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)自立的意義和快樂(lè)。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵：

重點(diǎn)：懂得自立的含義,；理解自立的必要性。

難點(diǎn)：理解自立的必要性,。

關(guān)鍵：樹立自立的生活態(tài)度,，形成自己管理自己的學(xué)習(xí)和生活的能力。

教學(xué)方法：

（1）在教學(xué)過(guò)程中采用理論聯(lián)系學(xué)生生活,、思想實(shí)際,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

（2）在教育過(guò)程中注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐,。

（3）在教學(xué)活動(dòng)中采用小組討論等合作學(xué)習(xí)的方法,。

教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入新課,。

教師提問(wèn)：

（1）今天早晨自己穿衣服的請(qǐng)舉手；

（2）今天早晨洗臉了的同學(xué)請(qǐng)舉手,；

（3）今天早晨自己洗臉了的同學(xué)請(qǐng)舉手,。

（這三個(gè)小問(wèn)題看起來(lái)非?；乙卜浅\顯,，但卻緊扣主題,。通常情況下學(xué)生都會(huì)給予肯定的回答，然后教師接著追問(wèn)：為什么要自己穿衣服,、自己洗臉,？學(xué)生的回答一般都會(huì)圍繞自己的事情自己干，教師要根據(jù)學(xué)生的答案引出本課的主題,。）,。

教師總結(jié)：洗臉穿衣是自己的事情，自己的事情應(yīng)該自己干,，今天我們這節(jié)課要討論學(xué)習(xí)的就是自己的事情自己干,。

（有個(gè)別同學(xué)可能由于特殊原因會(huì)給予否定的回答，比如：手受傷,、生病等,，這是可以理解的。但不排除有極個(gè)別同學(xué)是父母給穿衣等,，如果出現(xiàn)這種情況,，可以讓這名學(xué)生自己說(shuō)出理由，然后讓全班同學(xué)討論：這種做法對(duì)不對(duì),，為什么,？討論之后教師小結(jié)，再引到本課主題上,。）,。

二、講授新課,。

（一）,、自己的事情自己干（板書）。

教師提問(wèn)：看到這個(gè)題目,，你想到了些什么,？有哪些值得你回憶的記憶？（美好回憶）,。

學(xué)生思考,，交流。

（設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié),，目的是結(jié)合學(xué)生已知,，引導(dǎo)到說(shuō)出自立的含義。學(xué)生可以回憶幼兒園,、小學(xué)階段的生活,，課堂上老師的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式；可以回憶父母的諄諄教誨,，甚至是一個(gè)曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)的童話故事,。）。

1,、自立的含義：自己的事情自己干（板書）,。

學(xué)生舉例：（請(qǐng)幾位同學(xué)列舉一件自己的事情自己干的例子，這既為講解自立的表現(xiàn)及其分類做了準(zhǔn)備,，同時(shí)又有利于培養(yǎng)學(xué)生自立的信心,。）。

教師歸納：同學(xué)們所舉的.這些例子都是自立的表現(xiàn),，那么同學(xué)們能不能把這些自立的表現(xiàn)進(jìn)行一下分類,？提問(wèn)3—4名同學(xué),，然后再由教師總結(jié)并板書,。

2、自立的表現(xiàn)：（板書）,。

（1）,、生活自立（板書）。

（2）,、學(xué)習(xí)自立（板書）,。

（3）、處理社會(huì)問(wèn)題自立,。（板書）,。

（把重點(diǎn)放在講解處理社會(huì)問(wèn)題自立方面，中學(xué)生所面臨的社會(huì)問(wèn)題主要是家庭問(wèn)題和學(xué)校問(wèn)題,，家庭問(wèn)題更為重要一些,。有些學(xué)生認(rèn)為父母為他們所做的一切都是應(yīng)該的，不懂得去感恩,。這個(gè)地方是教育學(xué)生的好時(shí)機(jī),，應(yīng)該讓學(xué)生知道自己是父母的紐帶，當(dāng)父母出現(xiàn)矛盾是要善于調(diào)節(jié),；讓學(xué)生理解父母的良苦用心,，知道感謝父母,，不僅用成績(jī)回報(bào),，還要在日常生活中學(xué)會(huì)體貼父母,、關(guān)心父母,。）,。

學(xué)生討論：自己的事情不自己干行不行，為什么？

（這個(gè)討論,，采用分小組的形式,，最后由小組派代表總結(jié)發(fā)言,，在學(xué)生討論期間,，教師到各個(gè)小組指導(dǎo),。最后教師總結(jié)，從而引出自立的必要性：人不可能一輩子依賴他人,，必須依靠自己,。）。

3,、自立的必要性：人不可能一輩子依賴他人,，必須依靠自己（板書）。

（二）,、自我檢測(cè)：究竟會(huì)做多少事,？

（學(xué)生打開(kāi)課文35頁(yè)，做自測(cè)題,，在會(huì)的項(xiàng)目上打勾,，自己還有什么表現(xiàn)補(bǔ)在下面空白處；并判斷哪些屬于個(gè)人生活的范圍,，哪些屬于家庭,、集體、社會(huì)生活的范圍）,。

來(lái)自 sevw.cn

這個(gè)練習(xí)設(shè)計(jì)力圖讓學(xué)生了解,，現(xiàn)在的“自立”“自己的事”已經(jīng)擴(kuò)大了范圍，它的意義更深了,。

教師提問(wèn)：你能做到哪幾條,？哪幾條不容易做到,？你還能做到哪些？（學(xué)生交流時(shí)教師盡量從鼓勵(lì)角度出發(fā),，及時(shí)點(diǎn)撥,，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。）,。

（三）,、故事新編。

給下面一個(gè)故事續(xù)編,。故事是這樣的：有位學(xué)生考上了浙江某大學(xué),，父母把他送到大學(xué)，幫他登記報(bào)到,，買好飯菜票,，在宿舍幫他掛好蚊帳，鋪好被子,，整理好柜子,。臨走時(shí)，父母千叮囑,，萬(wàn)交代,，孩子拉著媽媽的手哭了。傍晚,，他要去洗澡了……將會(huì)發(fā)生什么事情呢,？找個(gè)好朋友一起編下去。

（學(xué)生可能編出：男生編了男同學(xué)進(jìn)浴室,，洗潔精當(dāng)沐浴露,，還忘記帶內(nèi)褲等；女生可有意思拉,，還編了干凈衣服掉水里了,，只能穿臟衣服出浴室，答案五花八門,，其實(shí)好多都是他們?cè)诩乃奚钪械脑庥?。）?/p>

（學(xué)生討論交流后選代表發(fā)言。）,。

教師總結(jié)：

自立的生活表現(xiàn)在方方面面,，也從方方面面影響著我們的成長(zhǎng)和發(fā)展。陶行知先生曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：（跟學(xué)生一起大聲讀）滴自己的汗,，吃自己的飯,，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好漢,！

（四）,、自己動(dòng)手，實(shí)踐體驗(yàn),。

1,、自查課桌椅內(nèi)物品整理整潔情況，給自己打分,。

2,、打十分的學(xué)生上臺(tái)介紹整理物品的小訣竅。

3,、花五分鐘給自己的課桌椅進(jìn)行大掃除,。

4、說(shuō)一說(shuō)看著自己勞動(dòng)成果后的心情,。

（通過(guò)這個(gè)活動(dòng),，一方面讓學(xué)生動(dòng)手學(xué)會(huì)寄宿生活中關(guān)鍵的一個(gè)本領(lǐng)——整理物品，另一方面,，要讓他們體驗(yàn)到勞動(dòng)后是快樂(lè)的,，心情是輕松的。）,。

（五）,、總結(jié)。

教師：勞動(dòng)是快樂(lè)的,，自立是自豪的,，我們要用我們的雙手證明自己“我能行！”通過(guò)這堂課,，你對(duì)自立有哪些認(rèn)識(shí)呢,？說(shuō)說(shuō)你的凡人小語(yǔ)。

學(xué)生：思考后交流,。

以下是幾位學(xué)生的大作：

不下蛋的母雞，不是好雞,；不自立的人,，不是好人。

自立乃生也,。

望聞問(wèn)切靠自己,，衣食住行靠自立。

長(zhǎng)在溫室中的花,，不一定好看,；

長(zhǎng)在懸崖上的樹，不一定柔軟；

要使自己的生命閃光,，需要自立,。

學(xué)會(huì)自立，生活將變得更加美好,。

教后反思：

我在教學(xué)的過(guò)程中有同學(xué)生融為一體的感覺(jué),。

1、我充分了解學(xué)生,，了解他們?cè)谛W(xué)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。《自己的事情自己干》在小學(xué)一年級(jí)就有一堂思品課,，但主要著力點(diǎn)在培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)的意識(shí),，減少對(duì)父母長(zhǎng)輩的依賴。所以當(dāng)學(xué)生們回憶到小學(xué)老師教的歌《勞動(dòng)最光榮》時(shí),，大家唱了起來(lái)：“太陽(yáng)光金亮亮,，雄雞唱三唱，花兒醒來(lái)了,，鳥兒忙梳妝……”課堂氣氛一下子被調(diào)動(dòng)起來(lái)了,，我仿佛是學(xué)生的一員，感受著童年的快樂(lè),。

2,、設(shè)計(jì)的活動(dòng)內(nèi)容不落俗套，饒有興趣,。最精彩和有價(jià)值的活動(dòng)有兩個(gè)：一是故事新編,，二是凡人小語(yǔ)。第一個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生在笑聲中接受教育,，提高認(rèn)識(shí),；第二個(gè)活動(dòng)也符合初一學(xué)生具有一定的理性思考能力的特點(diǎn)，通過(guò)活動(dòng),，說(shuō)說(shuō)啟發(fā),。而在形式上模仿了名人名言的格式，使學(xué)生更有成就感,。

3,、設(shè)計(jì)學(xué)案時(shí)，能充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)和現(xiàn)狀,，每一個(gè)環(huán)節(jié)能考慮學(xué)生可能會(huì)說(shuō)些什么,，教師該引導(dǎo)什么。所以,，整節(jié)課,，教師沒(méi)有大段的發(fā)言,，只是精練的幾句點(diǎn)撥，效果很好,。在活動(dòng)中,，教師也參與其中，跟學(xué)生同樂(lè)同憂,。再有感受到課堂也是生命活動(dòng)的重要組成部分,，學(xué)生的成長(zhǎng)是教師快樂(lè)的源泉，教師也向?qū)W生學(xué)習(xí)到了不少新鮮的東西,。

高三政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇八

為深入落實(shí)中共中央16號(hào)文件中有關(guān)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育科學(xué)研究工作的要求,，加強(qiáng)我院思想政治教育研究會(huì)的自身建設(shè)，充分發(fā)揮在大學(xué)生思想政治教育科學(xué)研究,、決策咨詢,、工作指導(dǎo)等方面的重要作用，結(jié)合我院實(shí)際,，現(xiàn)將工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一,、黨政領(lǐng)導(dǎo)重視、組織機(jī)構(gòu)健全,。

在陜西省高校思想政治研究會(huì)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，20xx年5月10日，我院召開(kāi)“西安美術(shù)學(xué)院思想政治教育研究會(huì)成立大會(huì)及第一次理事會(huì)議”,，大會(huì)審議通過(guò)了《西安美術(shù)學(xué)院思想政治教育研究會(huì)章程》,、《西安美術(shù)學(xué)院思想政治教育研究會(huì)第一屆理事會(huì)成員名單》及《20xx年院思想政治教育研究會(huì)研究課題》，至此我院思想政治教育研究會(huì)正式成立,。經(jīng)過(guò)近兩年的發(fā)展,，研究會(huì)現(xiàn)有正式會(huì)員八十余人。

我院思想政治教育研究會(huì)成立以來(lái),，院黨委和院行政從人力,、財(cái)力和物力等方面給予研究會(huì)極大支持。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員均加入研究會(huì),，并積極主動(dòng)地履行會(huì)員義務(wù),；院黨委副書記張世華同志親自擔(dān)任會(huì)長(zhǎng)，王曉副書記任副會(huì)長(zhǎng),；研究會(huì)下設(shè)秘書處為常設(shè)辦公機(jī)構(gòu),，具體負(fù)責(zé)研究會(huì)的日常工作，秘書處與黨委宣傳部合署辦公,，黨委宣傳部長(zhǎng)溫峰同志兼任秘書長(zhǎng)，黨委組織部長(zhǎng)史軍強(qiáng),、基礎(chǔ)部主任劉華沙任副秘書長(zhǎng),；除秘書處外研究會(huì)還成立了教職工思想教育、黨建紀(jì)檢工作、學(xué)生思想政治教育,、“兩課”建設(shè)四個(gè)研究小組,，紀(jì)檢審、教務(wù)處,、學(xué)生處,、院工會(huì)、“兩課”教研室等相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任研究小組組長(zhǎng),。同時(shí),，學(xué)院每年為研究會(huì)撥付一定費(fèi)用，專款專用，確保研究會(huì)工作的順利開(kāi)展,。

二,、規(guī)章制度完備、會(huì)員熱心支持,。

《西安美術(shù)學(xué)院思想政治教育研究會(huì)章程》明確了研究會(huì)“是在院黨委領(lǐng)導(dǎo)下的全院性群眾學(xué)術(shù)團(tuán)體”的基本性質(zhì)，規(guī)定了研究會(huì)“是陜西高校思想政治教育研究會(huì)會(huì)員單位，在國(guó)家憲法和法律規(guī)定范圍內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)”的活動(dòng)范圍,，并確定了“以馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和‘三個(gè)代表’重要思想為指導(dǎo),，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，遵循理論聯(lián)系實(shí)際原則和“雙百”方針,，發(fā)揚(yáng)理論創(chuàng)新精神,，團(tuán)結(jié)全體會(huì)員和廣大思想政治工作者，積極開(kāi)展思想政治教育研究活動(dòng),，探索新形勢(shì)下開(kāi)展思想政治教育的有效途徑,，促進(jìn)我院思想政治工作者理論水平和實(shí)際工作水平的提高”這一根本宗旨，同時(shí)也對(duì)會(huì)員的權(quán)利和義務(wù)作了嚴(yán)格的規(guī)定,。

研究會(huì)會(huì)員依照不同工作崗位和工作性質(zhì),，采取自由報(bào)名方式加入研究會(huì)，絕大多數(shù)來(lái)自教學(xué),、管理,、服務(wù)的第一線，對(duì)思想政治教育研究工作表現(xiàn)出了的極大熱情,，自研究會(huì)成立以來(lái),，參加個(gè)人研究成果申報(bào)的會(huì)員人數(shù)達(dá)到總?cè)藬?shù)的40％以上。

三,、積極參與理論研究研究成果顯著,。

為進(jìn)一步提高我院思想政治教育理論研究水平,，研究會(huì)多次召開(kāi)理事及研究小組負(fù)責(zé)人會(huì)議，大家在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本部門實(shí)際,，針對(duì)研究會(huì)今后的發(fā)展方向、建設(shè)目標(biāo),、研究形式及工作中存在的實(shí)際問(wèn)題提出了意見(jiàn)和建議,。

在全體會(huì)員的共同努力下，研究會(huì)的工作取得了一定成效,。目前研究會(huì)共確立課題60余個(gè),，會(huì)員撰寫論文共計(jì)68篇，已發(fā)表論文35篇,，其中國(guó)家核心期刊21篇,。

在研究會(huì)的帶領(lǐng)下，會(huì)員積極參加全國(guó),、全省高校政研會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，共推薦參評(píng)論文十余篇，其中在陜西省委教育工委舉辦的第八屆陜西高校思想政治教育研究?jī)?yōu)秀論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中,，我院沈?qū)毶復(fù)镜恼撐摹丁皟烧n”教育要著眼于人的全面發(fā)展》獲得二等獎(jiǎng),；溫峰同志的論文《堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作》,、葉中鋒同志的論文《加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育的理性思考》,、沈?qū)毶復(fù)镜恼撐摹对鰪?qiáng)大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的關(guān)鍵是觀念創(chuàng)新》獲三等獎(jiǎng)。

四,、轉(zhuǎn)化理論成果,、實(shí)踐成效顯著。

研究會(huì)會(huì)員絕大多數(shù)來(lái)自教學(xué),、管理,、服務(wù)的第一線，努力提高會(huì)員的工作能力和業(yè)務(wù)水平成為了政研會(huì)的重要工作內(nèi)容之一,。研究會(huì)始終堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,，能夠及時(shí)將研究成果應(yīng)用到實(shí)踐中去。在理論的指導(dǎo)下,，我院新的思想政治工作思路正在逐步形成,，工作成效有了明顯提高。

1,、以教育為先導(dǎo),，以制度為保障。院黨委中心組和中層干部堅(jiān)持兩周一次的思想政治理論學(xué)習(xí)制度,，各黨總支,、黨支部堅(jiān)持每月1—2次的黨員政治學(xué)習(xí)制度,，學(xué)理論、學(xué)黨的路線方針政策,。加深了黨員干部和教職工對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的理解，提高了社會(huì)主義精神文明建設(shè)的自覺(jué)性,，明確了高校學(xué)生思想政治工作的重要性,，為進(jìn)一步貫徹“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)偉大綱領(lǐng)”精神，建設(shè)和諧校園打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。

2,、育人理念發(fā)生了根本性變化，“以生為本”的新型育人理念正被越來(lái)越多的思政工作人員所接受,；建立健全了密切聯(lián)系群眾的機(jī)制,，不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，把切實(shí)解決師生的實(shí)際困難作為思想政治工作的著力點(diǎn),。學(xué)院開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育,，幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)中的心理健康問(wèn)題。積極做好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生工作,，落實(shí)《關(guān)于建立經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案的暫行辦法》,，健全經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案，使減免,、貸款,、困補(bǔ)、勤工助學(xué)等有據(jù)可依,。在勤工助學(xué)方面進(jìn)行調(diào)查研究,，逐步在院內(nèi)開(kāi)設(shè)固定崗位140多個(gè)，開(kāi)設(shè)臨時(shí)勤工助學(xué)崗位80多個(gè),，在此基礎(chǔ)之上,，學(xué)生處將進(jìn)一步深入調(diào)研，不斷在此項(xiàng)工作上做出突破,。

3,、在“兩課”教師中開(kāi)展“社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)”，馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法和職業(yè)精神職業(yè)道德“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”,；在大學(xué)生中開(kāi)展“創(chuàng)佳評(píng)優(yōu),，爭(zhēng)做合格大學(xué)生”活動(dòng)等。

4,、深入學(xué)習(xí)和貫徹十六屆六中全會(huì)相關(guān)文件精神,，培養(yǎng)師生員工自覺(jué)養(yǎng)成“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信,、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn)，共創(chuàng)和諧”的基本道德規(guī)范,，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn),、友愛(ài)、互助,、進(jìn)步”的社會(huì)風(fēng)氣,，教育師生員工樹立良好的社會(huì)公德。

五,、結(jié)合學(xué)院實(shí)際,、加大宣傳力度。

研究會(huì)始終圍繞學(xué)院改革發(fā)展中心任務(wù),，結(jié)合學(xué)院實(shí)際,，積極開(kāi)展思政教育研究宣傳工作。

1,、立足學(xué)院媒體,，開(kāi)展主題宣傳。利用宣傳欄,、展板,、校園廣播等形式，先后開(kāi)展“黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”,、“迎評(píng)工作”,、“八榮八恥”、“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”,、“長(zhǎng)征勝利七十周年”,、“兩會(huì)”、“中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十五周年”等專題宣傳活動(dòng),，并在《西安美術(shù)學(xué)院報(bào)》設(shè)立“思政研究”專欄,。

2、鼓勵(lì)會(huì)員多出成果,、出好成果,，研究會(huì)聘請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)會(huì)員的個(gè)人研究成果進(jìn)行了綜合評(píng)議，并將質(zhì)量較高,、理論性較強(qiáng)的三十余篇編印成冊(cè),。預(yù)計(jì)《西安美術(shù)學(xué)院思想政治教育研究會(huì)論文集》（第一冊(cè)）將于20xx年正式出版發(fā)行。

結(jié)合學(xué)院“迎接教育部評(píng)估”宣傳工作的順利進(jìn)行,，黨委宣傳部對(duì)原有“黨辦（宣傳部,、統(tǒng)戰(zhàn)部）工作網(wǎng)站”進(jìn)行了全面改版，開(kāi)設(shè)“思政研究”專題網(wǎng)站。

高三政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇九

在院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下,，按照管理重心下移的要求,，結(jié)合我系實(shí)際情況，本學(xué)期學(xué)生工作特色是：“弘揚(yáng)科學(xué)研究精神,，深化社會(huì)實(shí)踐成果”加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，全面提高同學(xué)綜合素質(zhì)?？偨Y(jié)一學(xué)期工作,，我系圓滿完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作職責(zé)。并在以下幾個(gè)方面取得了突出成績(jī)：

一,、特色工作。

1,、“弘揚(yáng)科學(xué)研究精神,，深化社會(huì)實(shí)踐成果”。上學(xué)期我校順利通過(guò)了“創(chuàng)建省示范高職院校水平評(píng)估”,，全校師生的表現(xiàn)給專家留下了深刻的映象,。有的學(xué)生就認(rèn)為，我們抓學(xué)風(fēng)建設(shè)就是為了應(yīng)付評(píng)估的,。既然評(píng)估已經(jīng)結(jié)束,，就不需要強(qiáng)調(diào)學(xué)風(fēng)建設(shè)了。征對(duì)這種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),，我系隆重召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設(shè)大會(huì),，系主任王正功出席了本次會(huì)議，并作出了重要講話,。他用極其深動(dòng)的例子鼓勵(lì)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí),，培養(yǎng)自已的專業(yè)素質(zhì)。

本學(xué)期,，我系把學(xué)生社會(huì)實(shí)踐放在首要地位,，對(duì)xx級(jí)的學(xué)生都作了明確的要求。學(xué)生也明白實(shí)踐的重要性,，積極參與社會(huì)實(shí)踐,。本期由團(tuán)省委主辦的“芙蓉學(xué)子大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)”我系學(xué)子獲得三個(gè)項(xiàng)目的創(chuàng)業(yè)資助。

2,、加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)實(shí)訓(xùn),。學(xué)生的教育管理工作離不開(kāi)與專業(yè)掛鉤。只有做到為一點(diǎn),，學(xué)生才可能與管理人員生活得融洽,。為此，我們專門就學(xué)生專業(yè)實(shí)訓(xùn)的問(wèn)題召開(kāi)不同年級(jí)的學(xué)生座談會(huì),。學(xué)生對(duì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)要求的呼聲很高,。為此,，我們本學(xué)期安排xx級(jí)學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行為期一個(gè)月的專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)。

二,、常規(guī)工作,。

常規(guī)工作仍是以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題開(kāi)展，我們從學(xué)生管理的角度嚴(yán)格要求,，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題決不輕易放過(guò),。

1、積極做好開(kāi)學(xué)報(bào)到,、節(jié)假日返校,、上課考勤及寢室清潔衛(wèi)生的統(tǒng)計(jì)情況等工作。

2,、堅(jiān)持做好晚自習(xí),、到課率等工作的檢查工作。

3,、建立,、建全我系團(tuán)總支網(wǎng)站。擴(kuò)大,、加強(qiáng)支部活動(dòng)對(duì)外宣傳的窗口,。

4、組織我系學(xué)生參加我院的運(yùn)動(dòng)會(huì),、籃球,、紅歌賽，同學(xué)們積極參與,，均取得了不錯(cuò)的成績(jī),。

5、做好學(xué)生處各項(xiàng)評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)工作,。評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)工作堅(jiān)持公平,、公正的原則，很好地起到了泓揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)風(fēng)的效果,。

6,、開(kāi)好了每月一次的學(xué)生工作講評(píng)大會(huì)。

三,、團(tuán)總支工作,。

圍繞院團(tuán)委工作的安排，圍繞基礎(chǔ)文明建設(shè)以及基層團(tuán)組織建設(shè)在豐富大家團(tuán)組織生活的同時(shí),，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),，我們的具體活動(dòng)情況如下：

1、積極開(kāi)展好各項(xiàng)組織活動(dòng)。根據(jù)團(tuán)委工作部署,，完成各項(xiàng)常規(guī)工作,，同時(shí)結(jié)合我系實(shí)際開(kāi)展了“誠(chéng)信教育”、“大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃”,、“珍愛(ài)生命,，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意思”等思想政治活動(dòng)。

2,、積極開(kāi)展好青年志愿者活動(dòng),。做好校園綠化保潔與管理，重陽(yáng)節(jié)慰問(wèn)孤寡老人,。

3,、社會(huì)實(shí)踐工作。做好20xx年暑假社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)表彰工作,。

4,、配合院團(tuán)委工作，做好《探索新形勢(shì)下規(guī)范和增強(qiáng)團(tuán)支部組織建設(shè)和工作活力的有效方法和途徑》的課題建設(shè),。

5、做好素質(zhì)拓展工作,。組織完成xx級(jí)學(xué)生素質(zhì)拓展證書的填寫發(fā)放工作,。

四、貧困生工作,。

高三政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇十

這是我第一年任教高三年級(jí),在這一年的時(shí)間里,我深知肩上的責(zé)任,一直以來(lái)我努力的工作學(xué)習(xí),我以及我們數(shù)學(xué)備課組經(jīng)常積極交流,團(tuán)結(jié)協(xié)作,對(duì)于存在的問(wèn)題和不足及時(shí)有效的進(jìn)行改正,也根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制訂了一些教學(xué)方案.由于工作比較有成效,所以在今年的高考中,我?？忌〉昧溯^好的成績(jī),我想這與校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和重視是分不開(kāi)的,為我們高三教學(xué)工作提供了準(zhǔn)確的,及時(shí)的指導(dǎo)和幫助,當(dāng)然這也與我們高三數(shù)學(xué)組全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和奮力拼搏是分不開(kāi)的.回顧一年的教學(xué)工作,我們有成功的經(jīng)驗(yàn),也發(fā)現(xiàn)了不足之處.下面就我上學(xué)期的具體做法談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)看法,總結(jié)如下:。

新的高考形勢(shì)下,高三數(shù)學(xué)怎么去教,學(xué)生怎么去學(xué)無(wú)論是教師還是學(xué)生都感到壓力很大,針對(duì)這一問(wèn)題備課組在學(xué)校和年級(jí)部的領(lǐng)導(dǎo)下,在姚老師和高老師以及笪老師的的具體指導(dǎo)下,制定了嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃,提出了優(yōu)化課堂教學(xué),強(qiáng)化集體備課,培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的具體要求.即優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo),規(guī)范教學(xué)程序,提高課堂效率,全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的能力,為其自身的進(jìn)一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ).在集體備課中我們幾位數(shù)學(xué)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體力量.高三數(shù)學(xué)備課組,在資料的征訂,測(cè)試題的命題,改卷中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題交流,學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的狀態(tài)等方面上,既有分工又有合作,既有統(tǒng)一要求又有各班實(shí)際情況,既有"學(xué)生容易錯(cuò)誤"地方的交流又有典型例子的討論,既有課例的探討又有信息的交流.在任何地方,任何時(shí)間都有我們探討,爭(zhēng)議,交流的聲音.集體備課后,各位教師根據(jù)自己班級(jí)學(xué)生的具體情況進(jìn)行自我調(diào)整和重新精心備課,這樣,總體上,集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度,對(duì)于各位教師來(lái)講,又能發(fā)揮自己的特長(zhǎng),因材施教.

高考復(fù)習(xí),立足課本,夯實(shí)基礎(chǔ).復(fù)習(xí)時(shí)要求全面周到,注重教材的科學(xué)體系,打好"雙基",準(zhǔn)確掌握考試內(nèi)容,做到復(fù)習(xí)不超綱,不做無(wú)用功,使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性,細(xì)心推敲對(duì)高考內(nèi)容四個(gè)不同層次的要求,準(zhǔn)確掌握那些內(nèi)容是要求了解的,那些內(nèi)容是要求理解的,那些內(nèi)容是要求掌握的,那些內(nèi)容是要求靈活運(yùn)用和綜合運(yùn)用的;細(xì)心推敲要考查的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法;在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)要注重能力的培養(yǎng),要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái),教學(xué)過(guò)程中,不僅要展現(xiàn)教師的分析思維,還要充分展現(xiàn)學(xué)生的思考思維,把教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)為思維活動(dòng);同時(shí)還適當(dāng)增加難度,教學(xué)起點(diǎn)總體要高,注重提優(yōu)補(bǔ)差,新高考將更加注重對(duì)學(xué)生能力的考查,適當(dāng)增加教學(xué)的難度,為更多優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出提供了更多的機(jī)會(huì)和空間,有利于優(yōu)秀的學(xué)生最大限度發(fā)揮自己的潛能,取得更好的成績(jī);對(duì)于差生充分利用輔導(dǎo)課的時(shí)間幫助他們分析學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題,解決他們學(xué)習(xí)上的困難,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,激勵(lì)他們勇于迎接挑戰(zhàn),不斷挖掘潛力,最大限度提高他們的數(shù)學(xué)成績(jī).

我今年帶得是一個(gè)文科,一個(gè)理科班.因此學(xué)生的整體情況不一樣,同一班級(jí)的學(xué)生,層次差別也較大,給教學(xué)帶來(lái)很大的難度,這就要求我從整體上把握教學(xué)目標(biāo),又要根據(jù)各班實(shí)際情況制定出具體要求,對(duì)不同層次的學(xué)生,應(yīng)區(qū)別對(duì)待,這樣,對(duì)課前預(yù)習(xí),課堂訓(xùn)練,課后作業(yè)的布置和課后的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而異,對(duì)不同班級(jí),不同層次的學(xué)生提出不同的要求.在課堂提問(wèn)上也要分層次,基礎(chǔ)題一般由學(xué)生來(lái)做,以增強(qiáng)他們的信心,提高學(xué)習(xí)的興趣,對(duì)能力較強(qiáng)的學(xué)生要把知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展開(kāi)來(lái),充分挖掘他們的潛力,提高他們邏輯思維能力和分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力.課后作業(yè)的布置,既有全體學(xué)生的必做題也有針對(duì)較強(qiáng)能力的學(xué)生的思考題,教師在課后對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)的內(nèi)容也因人而異,讓所有的學(xué)生都能有所收獲,使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高.掌握學(xué)情,做到有的放矢.深入學(xué)生中去了解學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況,學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)能力,及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和課堂容量,提前滲透數(shù)學(xué)思想方法,使教師的教和學(xué)生的學(xué)都是符合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況,做到了有的放矢,讓每一位同學(xué)在課堂學(xué)習(xí)中得到屬于自己的收益.

知識(shí)的鞏固,技能的熟練,能力的提高都需要通過(guò)適當(dāng)而有效的練習(xí)才能實(shí)現(xiàn);首先,練習(xí)題要精選,題量要適度,注意題目的典型性和層次性,以適應(yīng)不同層次的學(xué)生;對(duì)練習(xí)要全批全改,做好學(xué)生的錯(cuò)題統(tǒng)計(jì),對(duì)于錯(cuò)的較多的題目,找出錯(cuò)的原因.練習(xí)的講評(píng)是高三數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要的環(huán)節(jié),為了最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的效益,課堂的講評(píng)要科學(xué)化,要注重教學(xué)的效果,不該講的就不講,該點(diǎn)撥的要點(diǎn)撥,該講的內(nèi)容一定要講透;對(duì)于典型問(wèn)題,要讓學(xué)生板演,充分暴露學(xué)生的思維過(guò)程,加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性.多做限時(shí)練習(xí),有效的提高了學(xué)生的應(yīng)試能力.

充分利用每一次練習(xí),測(cè)試的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧,提高學(xué)生的得分能力,如對(duì)選擇題,填空題,要注意尋求合理,簡(jiǎn)潔的解題途經(jīng),要力爭(zhēng)"保準(zhǔn)求快",對(duì)解答題要規(guī)范做答,努力作到"會(huì)而對(duì),對(duì)而全",減少無(wú)謂失分,指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)?？偨Y(jié)臨場(chǎng)時(shí)的審題答題順序,技巧,總結(jié)考前和考場(chǎng)上心理調(diào)節(jié)的做法與經(jīng)驗(yàn),力爭(zhēng)找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場(chǎng)審題,答題的具體方法,逐步提高自己的應(yīng)試能力;幫助學(xué)生樹立信心,糾正不良的答題習(xí)慣,優(yōu)化答題策略,強(qiáng)化一些注意事項(xiàng).注重"三點(diǎn)",培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣.高三復(fù)習(xí)注意到低起點(diǎn),重探究,求能力的同時(shí),還注重抓住分析問(wèn)題,解決問(wèn)題中的信息點(diǎn),易錯(cuò)點(diǎn),得分點(diǎn),培養(yǎng)良好的審題,解題習(xí)慣,養(yǎng)成規(guī)范作答,不容失分的習(xí)慣.

以上是我們備課組在上學(xué)期的一些具體做法,也可以說(shuō)是我們的一些有益的經(jīng)驗(yàn).

高三政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇十一

“思想政治教育是教育者根據(jù)一定社會(huì)和受教育者的需要,，遵循品德形成規(guī)律，采用言傳,、身教等有效手段,，通過(guò)內(nèi)化和外化，發(fā)展受教育者的思想,、政治,、法制和道德幾方面素質(zhì)的系統(tǒng)活動(dòng)過(guò)程”。小學(xué)生正處在人生的起步階段,，在此階段要加強(qiáng)基本的道德品質(zhì)的培養(yǎng),，注意行為習(xí)慣的養(yǎng)成。以后,，再逐步提高理性認(rèn)識(shí),，以理論指導(dǎo)道德行為，并為人生觀和世界觀的形成打下基礎(chǔ),，這對(duì)他們的一生怎樣做人都有著決定性的影響,，因此，為把他們培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的四有新人,，抓住時(shí)機(jī)開(kāi)展小學(xué)生的思想政治教育工作,，這是十分有必要的。

對(duì)小學(xué)生開(kāi)展思想政治教育工作,，可以從以下幾方面入手：

1,、建立新型的師生關(guān)系是建立良好思想政治教育氛圍的基礎(chǔ)。

親其師,，才能信其道,，建立新型的師生關(guān)系是建立良好思想政治教育氛圍的基礎(chǔ)。教師對(duì)學(xué)生要多一份理解,，多一份寬容,，多一份愛(ài)。

師與生是平等的關(guān)系,。長(zhǎng)期以來(lái),，教師以絕對(duì)權(quán)威者的角色出現(xiàn)在學(xué)生面前，認(rèn)為學(xué)生必須無(wú)條件地聽(tīng)從其安排,，憑著主觀的善意出發(fā),，往往很少站在學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題。新型的師生關(guān)系要求教師無(wú)論在課堂上也好還是思想政治教育活動(dòng)中都要把自己和學(xué)生放在平等的位置上,，讓學(xué)生成為教育的主體,。如讓學(xué)生大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)解，讓學(xué)生通過(guò)討論,、辯論進(jìn)行思想的碰撞,，教師要做到尊重學(xué)生的思路，珍惜學(xué)生思維中的合理因素,，不阻礙學(xué)生思維火花的迸發(fā),，讓學(xué)生說(shuō)出真實(shí)的想法。小學(xué)生比較天真,，看問(wèn)題不全面,，往往會(huì)提一些十分幼稚、奇怪的問(wèn)題,，教師要對(duì)學(xué)生說(shuō)的某些怪問(wèn)題延遲評(píng)價(jià),，不挖苦,，不嘲諷，循循善誘,。通過(guò)討論交流,，學(xué)生提高了辨別是非的能力，而其中的道德認(rèn)識(shí)不是由教師強(qiáng)制灌輸?shù)?，而是學(xué)生內(nèi)化的結(jié)果,。

2、給學(xué)生以積極的思想政治教育期待是建立良好的思想政治教育氛圍的重要途徑,。

教育是教育者與受教育者心靈接觸的過(guò)程,，教師的期待效應(yīng)是師生間真摯感情的體現(xiàn)和外露。教師的期待是教育過(guò)程中是一種潛在的,、暗含的力量,，也是一種難以估量的，強(qiáng)大的力量,。心理學(xué)的研究充分證明了這種期待的效應(yīng),。要潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲地體現(xiàn)思想政治教育的實(shí)效,，教師應(yīng)有效地運(yùn)用這種期待,，使之發(fā)揮出這種力量的強(qiáng)大，這也是建立良好的思想政治教育氛圍的重要途徑,。

教師可以利用班中的公開(kāi)場(chǎng)合向?qū)W生施以對(duì)班集體整體的期待,。希望他們能成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的、堅(jiān)強(qiáng)的,、向上的集體，并以身作則,，處處把自己看作是他們中的一員,，讓學(xué)生感受到教師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)。如在班會(huì)上,，教師動(dòng)情地說(shuō)：“我們班是個(gè)溫暖的大家庭,，這個(gè)大家庭的每個(gè)成員都是兄弟姐妹，在座的每個(gè)人都應(yīng)該看作是這個(gè)家中的一分子,?！边@些話激起了學(xué)生情感的的共鳴，在學(xué)生的心中喚起了對(duì)集體的愛(ài),。在以后的運(yùn)動(dòng)會(huì),、三項(xiàng)競(jìng)賽和其它許多比賽中都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。為班級(jí)爭(zhēng)光,，我是班級(jí)的一員這些觀念開(kāi)始扎根于學(xué)生的心中,，團(tuán)結(jié),、集體榮譽(yù)感是學(xué)生取得成績(jī)的原因，這說(shuō)明對(duì)學(xué)生的期待開(kāi)始發(fā)生效果,，學(xué)生和教師最終在情感上達(dá)成了一致,。

3、確定班集體的奮斗目標(biāo),，逐步培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。

小學(xué)生對(duì)班集體的概念是隨著集體生活的擴(kuò)大與豐富的開(kāi)展逐步形成和發(fā)展的。從進(jìn)校開(kāi)始,，通過(guò)參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，學(xué)生對(duì)班集體這個(gè)概念逐步明確，知道自己所在的班級(jí)是哪個(gè),，自己是班集體的一分子,，通過(guò)各種行為規(guī)范的競(jìng)賽、一次又一次以班級(jí)為單位開(kāi)展的活動(dòng)中,，學(xué)生逐步培養(yǎng)起了集體榮譽(yù)感,，知道個(gè)人要為班級(jí)爭(zhēng)光。這種集體榮譽(yù)感是建立在學(xué)校切實(shí)可行的思想政治教育活動(dòng)中的,，可以從身邊的小事做起,，通過(guò)日常行為規(guī)范教育，將與小學(xué)生年齡特點(diǎn)相適應(yīng)的思想政治教育規(guī)范放入其中,，實(shí)踐證明,，將思想政治教育的要求化為一條條班級(jí)的具體的奮斗目標(biāo)，可以激勵(lì)全班學(xué)生向著目標(biāo)奮進(jìn),，使每一個(gè)學(xué)生都感到自己是和集體同呼吸,、共甘苦的，通過(guò)集體的力量培養(yǎng)起學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，使學(xué)生受到思想政治教育教育,，這無(wú)疑是一個(gè)行之有效的方法。

4,、通過(guò)少先隊(duì)組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育教育,。

少先隊(duì)工作是學(xué)校工作的有機(jī)組成部分，著重組織學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn),，在少先隊(duì)活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)學(xué)生既是受教育者,，也是教育者，發(fā)揮他們的自主性,，讓學(xué)生全身心地參與,，在一次次的實(shí)踐中不斷體會(huì)，不斷感悟,，不斷積累,，從而把思想政治教育的要求化為自身的品質(zhì),。如：通過(guò)對(duì)集體生活的體驗(yàn)，培養(yǎng)他們熱愛(ài)集體,、勤奮學(xué)習(xí)的品質(zhì),，通過(guò)對(duì)父母辛苦和家庭生活的體驗(yàn)，培育他們孝敬父母,、熱愛(ài)勞動(dòng)的情感,，通過(guò)參加“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)的體驗(yàn)，培育他們開(kāi)發(fā)自身潛能,、不斷追求進(jìn)步的動(dòng)力,，按照“五自”（自學(xué)、自理,、自護(hù),、自強(qiáng)、自律）的要求,，將理想信念,、道德修養(yǎng)等要求具體化為若干枚雛鷹獎(jiǎng)?wù)拢淮未螤?zhēng)章訓(xùn)練為學(xué)生提供了進(jìn)行思想政治教育實(shí)踐的機(jī)會(huì),。

少先隊(duì)又是學(xué)生的群眾組織,，面對(duì)全體學(xué)生，人人可為,，天天可為,，可以極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。小學(xué)生的主要特點(diǎn)是以他律為主,，他們對(duì)自己的評(píng)價(jià)主要是以具體的,、外部的行為表現(xiàn)為依據(jù)。一年級(jí)學(xué)生尤其向往加入少先隊(duì)組織,，這時(shí),，給他們樹立具體的思想政治教育目標(biāo)，學(xué)生都能按目標(biāo)來(lái)要求自己,，十分積極踴躍地付諸于行動(dòng)。通過(guò)一條條具體可行的措施使每一位學(xué)生可以對(duì)照自己執(zhí)行,，每得到一枚獎(jiǎng)?wù)?，?duì)他們來(lái)說(shuō)都是極大的喜悅。在少先隊(duì)活動(dòng)中設(shè)置一定的道德情境,，提供一些具體的范例,，有助于幫助隊(duì)員理解道德要求。如對(duì)于年齡小的學(xué)生可以從生活中的小事入手,，學(xué)生一比較,，就明白了該怎么做,。《西游記》是小學(xué)生百看不厭的文學(xué)作品,，現(xiàn)在更是用動(dòng)畫片,、精美的畫冊(cè)吸引了學(xué)生的注意，教師用豬八戒丟西瓜的故事就可以引發(fā)學(xué)生的討論,，讓學(xué)生明白不能亂丟果皮紙屑的道理,。

總之，學(xué)生的道德品質(zhì)是從無(wú)到有,，從外部調(diào)節(jié)到內(nèi)心自覺(jué),，從低級(jí)到高級(jí)逐步發(fā)展起來(lái)的，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)有效地對(duì)小學(xué)生開(kāi)展思想政治教育工作在小學(xué)生的道德品質(zhì)的發(fā)展上具有重要意義,，也是學(xué)校思想政治教育工作不可或缺的重要部分,。

高三政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇十二

《初中政治課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：形成良好的公民道德素質(zhì)和勇于探究、創(chuàng)新的科學(xué)精神成為我國(guó)基礎(chǔ)教育必須擔(dān)負(fù)的重大責(zé)任,。

因此,，我們?cè)谡握n堂教學(xué)中要重視創(chuàng)新教育，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生逐漸形成創(chuàng)新精神和產(chǎn)生創(chuàng)新能力,。

創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與我們的素質(zhì)教學(xué)是相輔相成的,。

創(chuàng)新始于好奇，學(xué)生的好奇心理是喚起創(chuàng)新意識(shí)的起點(diǎn)和基礎(chǔ),。

興趣是創(chuàng)新思維的營(yíng)養(yǎng),，因?yàn)榕d趣是感情的體現(xiàn)，是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)需,，學(xué)生自覺(jué)地,、主動(dòng)地進(jìn)行觀察、思考,、探究問(wèn)題,，并能因興趣而產(chǎn)生新的聯(lián)想，獲得新的發(fā)現(xiàn),。

創(chuàng)新還在于對(duì)問(wèn)題的質(zhì)疑,，在以智力多邊互動(dòng)為主的教與學(xué)相互作用的教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生通過(guò)思考,、想出新的問(wèn)題,，并在合作探究中解決問(wèn)題，或做更深入的探索,，從而形成創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力,。

因此，我們的初中教育,，特別是初中政治教育進(jìn)行教學(xué)改革和創(chuàng)新,，要不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)他們參與的熱情，這樣才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

2.改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新興趣。

傳統(tǒng)的教學(xué)模式中老師“一言堂”,，并一味地傳授著教材上的知識(shí)點(diǎn),，缺少與學(xué)生的互動(dòng)與交流，學(xué)生沒(méi)有獲得知識(shí)方面的提高,，創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力也無(wú)法養(yǎng)成,。

我們要建立良好的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧課堂氛圍,。

要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，采用諸如“參與式”“討論式”“啟發(fā)式”等教學(xué)方式，給學(xué)生展現(xiàn)自我,，發(fā)表不同觀點(diǎn)和見(jiàn)解的機(jī)會(huì),。

如在學(xué)習(xí)蘇教版八年級(jí)下第十七課第二框《尊重隱私保守秘密》時(shí)，筆者就從班級(jí)的事件談起：語(yǔ)文老師讓我們同學(xué)寫日記,，結(jié)果他又收上去看,，這是否侵犯了我們同學(xué)的隱私權(quán)?學(xué)生們因?yàn)閷?duì)所學(xué)內(nèi)容有了一定的預(yù)習(xí)，于是展開(kāi)了討論,。

在大家紛紛發(fā)言之后,，我們?cè)倩氐浇滩纳希q證地分析這個(gè)問(wèn)題,，得出了結(jié)論：隱私權(quán)是指公民隱瞞不危害社會(huì)的個(gè)人私事,，未經(jīng)本人允許不得將其公開(kāi)的`權(quán)利。

語(yǔ)文老師只看不說(shuō)理論上沒(méi)有侵權(quán),。

還可以用一些相關(guān)的報(bào)道激發(fā)學(xué)生的興趣,，如《環(huán)球時(shí)報(bào)》曾報(bào)道的：“澳洲力拓公司駐上海辦事處首席代表、中澳鐵礦石談判澳方核心成員胡士泰因竊取中方談判關(guān)鍵機(jī)密被中國(guó)批捕,?！币l(fā)學(xué)生對(duì)這一框另一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)“保守秘密”的學(xué)習(xí)。

最后,，讓學(xué)生談?wù)摗吧埔獾闹e言”是好是壞,，如何客觀看待善意的謊言這樣的事件，讓學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)歷,，辯證分析，擴(kuò)展他們的思維空間,，生發(fā)創(chuàng)新思維的可能,。

3.合理運(yùn)用設(shè)計(jì)教學(xué),，推進(jìn)創(chuàng)新能力運(yùn)用。

在新課程理念指導(dǎo)下,，我們的教學(xué)過(guò)程應(yīng)該是一個(gè)設(shè)疑,、質(zhì)疑、解疑的過(guò)程,。

我們教學(xué)要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的問(wèn)題激發(fā)學(xué)生的興趣和思考的沖動(dòng)，從而激勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑,，并能在自主學(xué)習(xí)和合作探究中解決問(wèn)題,。

如我在蘇教版八年級(jí)下冊(cè)第五單元第十六課《做個(gè)成熟的消費(fèi)者》的教學(xué)時(shí)，首先讓學(xué)生思考我提出的問(wèn)題：“我們學(xué)校三令五申不允許同學(xué)購(gòu)買學(xué)校周邊小店的東西對(duì)不對(duì)?”學(xué)生回答得非常響亮：“不對(duì),?！?/p>

我又問(wèn)：“學(xué)校為什么不允許我們買周邊小店的東西呢?”這個(gè)問(wèn)題的答案很多，有部分學(xué)生認(rèn)為這是學(xué)校限制他們自由,，想讓學(xué)校的小店賺錢等,。

但是等他們冷靜之后，我提出問(wèn)題：“那么學(xué)校這么做沒(méi)有可以肯定的目的嗎?”于是進(jìn)入談肯定的方向思考,，繼而讓學(xué)生思考到假如我們購(gòu)買了“三無(wú)產(chǎn)品”怎么辦?學(xué)生們知道結(jié)合課文,，從而想出和經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解、找消費(fèi)者協(xié)會(huì)進(jìn)行調(diào)解,、向有關(guān)行政部門進(jìn)行申訴甚至向法院提起訴訟等解決辦法,。

如此，我們?cè)俳Y(jié)合生活實(shí)踐,，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)正確,、全面地分析、解決問(wèn)題,，從而提高解決問(wèn)題的創(chuàng)新能力,。

總之，在初中政治教學(xué)中,，我們要認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新理念的重要性,，設(shè)計(jì)能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)的興趣點(diǎn)，通過(guò)靈活多樣的教學(xué)方法和手段,，激勵(lì)他們?nèi)ニ伎?、質(zhì)疑和解決問(wèn)題，加強(qiáng)探究性問(wèn)題的探討,，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和創(chuàng)造能力,。

高三政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期，本人擔(dān)任八一、八二兩個(gè)班的語(yǔ)文科任,。

一學(xué)期來(lái),，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。作為科任,，能認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好公開(kāi)課和平衡課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。

每節(jié)課都以最佳的.精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照初中思想語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生,，而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī),。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺(jué)地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多種教學(xué)手段。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

通過(guò)一學(xué)期努力，教學(xué)效果顯著,，但也存在諸多不足,，在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲,！

高三政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇十四

我隨高中組全體同志于2月19日至3月23日歷時(shí)一個(gè)多月深入11所高中校聽(tīng)高三復(fù)習(xí)課14節(jié)。通過(guò)聽(tīng)課我認(rèn)為現(xiàn)在高三政治總復(fù)習(xí)有如下特點(diǎn)：

表現(xiàn)在教師備課認(rèn)真細(xì)致,，深入鉆研教材,，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。上課滿腔熱情,，努力提高課堂效率,，全體教師精神狀態(tài)好，都在努力為20xx年高考取得好成績(jī)奮力拼搏,，我認(rèn)為這是搞好今年高考復(fù)習(xí)的前提條件,。

各校在復(fù)習(xí)中都按縣教研室的安排制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃，有的計(jì)劃制定得很細(xì),，基本上分三段復(fù)習(xí),，一是基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)，二是專題復(fù)習(xí)，三是跨學(xué)科綜合復(fù)習(xí),。每個(gè)階段制定出具體的周課時(shí)計(jì)劃,，一步一個(gè)腳印地按計(jì)劃使復(fù)習(xí)步步深入。

在復(fù)習(xí)中,，大部分教師都注重了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),，這是十分必要的。因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)是能力的載體,，雖然3+小綜合考試強(qiáng)調(diào)了綜合能力的考察,，但是能力來(lái)源于基礎(chǔ)知識(shí)，沒(méi)有豐富的扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)能力就是無(wú)源之水,、無(wú)本之木,。各小在狠抓基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，邊復(fù)習(xí)邊練習(xí),，力求使基礎(chǔ)知識(shí)掌握得更扎實(shí)這方面做得比較好的有下倉(cāng)中學(xué),、四中、橋中,、樓中,、下?tīng)I(yíng)等學(xué)校。另外,，在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，各校注重了在體系中把握知識(shí)，給知識(shí)形成網(wǎng)絡(luò),，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握上升到新的層次,，由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，這就培養(yǎng)了學(xué)生綜合理解知識(shí)的能力,，為知識(shí)的運(yùn)用打下基礎(chǔ),。

各校教師在備課中認(rèn)真研究了時(shí)事的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題,，利用大量時(shí)政背景材料幫助同學(xué)運(yùn)用基本觀點(diǎn)和原理進(jìn)行分析,，這種做法是政治課的內(nèi)在要求，也符合高考的方向,。在回答問(wèn)題時(shí),，有的學(xué)校還搞了學(xué)科內(nèi)的綜合，用經(jīng)濟(jì),、哲學(xué),、政治的有關(guān)原理分析同一個(gè)材料。在分析中,，充分發(fā)揮了學(xué)生思維的積極性和主動(dòng)性,，進(jìn)行了發(fā)散性的思維,，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。

在教法上很多學(xué)校的教師都注意調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性和主動(dòng)性,，實(shí)施師生合作,、生生合作的群體復(fù)習(xí)方法，有的學(xué)校還充分發(fā)揮了小教員的作用,。這樣,，使學(xué)生在主動(dòng)探索中使知識(shí)升華，大大提高了復(fù)習(xí)效率,。這方面做得比較好的有擂中,、樓中、敦中等學(xué)校,。最近教研室提出“導(dǎo)學(xué)諧振、主動(dòng)探索,、主體發(fā)展”的教學(xué)模式,，旨在發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，自我提高的能力,。我們政治課的教學(xué)也應(yīng)該貫徹這一模式。

由于文班學(xué)生大部分都是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，因此,，我們?cè)趶?fù)習(xí)中要盡量多表?yè)P(yáng)，少批評(píng),，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性,，讓他們樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué),，才能提高升學(xué)率,。我們不少教師在復(fù)習(xí)課上滿腔熱忱，和藹可親,，博得學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，使群體水平得到提高。在著方面李景清,、王懷永,、李東、王淑英,、劉曉霞等老師都做得較好,。特別是李景清老師表現(xiàn)得更出色，學(xué)生說(shuō)他在課堂上好象慈父一般,，老師這樣愛(ài)戴我們,，我們沒(méi)有理由不好好學(xué)習(xí),。通過(guò)情感的投入，激勵(lì)學(xué)生自強(qiáng)不息,，這樣就會(huì)有更多的學(xué)生通達(dá)勝利的彼岸,。

采用了電教手段，提高了課堂效率,。復(fù)習(xí)中不少老師輔之以電視,、投影等電教手段，加大了課堂容量,，節(jié)省了時(shí)間提高了效率,。

當(dāng)然，我們?cè)趶?fù)習(xí)中還有很多需要改進(jìn)的地方,，結(jié)合聽(tīng)課中存在的問(wèn)題,，就今后復(fù)習(xí)提幾點(diǎn)想法。

我們每位教師都要認(rèn)真研究考綱,，把考綱與《文科綜合能力測(cè)試改核內(nèi)容》結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí),。改綱對(duì)改核內(nèi)容規(guī)定的比較籠統(tǒng)概括，而《改核內(nèi)容》規(guī)定的比較具體,。通過(guò)學(xué)習(xí)研究,，把握哪些內(nèi)容是必須復(fù)習(xí)的核心內(nèi)容，哪些內(nèi)容是不作改考要求的,。比如宗教這一節(jié)中“宗教及其社會(huì)作用”這一框題就不做考試要求,，也有增加的內(nèi)容，如：邪教問(wèn)題等,。哪些內(nèi)容考,，哪些內(nèi)容不考教師要做到心中有數(shù)。不能做無(wú)用功,。另外,，還要結(jié)合學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》重點(diǎn)內(nèi)容尤其是運(yùn)用層次的,，凡能與重大時(shí)事政治相聯(lián)系的，都必須重點(diǎn)把握,，在教學(xué)內(nèi)容上要堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的額統(tǒng)一,。

作為我們政治教師要始終把學(xué)習(xí)、豐富,、更新自己的知識(shí)作為一項(xiàng)重要,、長(zhǎng)期的工作去抓。針對(duì)今年文科小綜合考試,，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是新事物,，要努力學(xué)習(xí)新高考的模式,。要向地理、歷史老師請(qǐng)教,，尤其是對(duì)一些歷史事件如何從政治角度去分析,，需要我們?nèi)W(xué)習(xí)探索。另外,，要加強(qiáng)時(shí)事政策的學(xué)習(xí),，要學(xué)習(xí)黨的重大路線、方針和政策,，尤其是十五屆五中全會(huì)和九屆人大四次會(huì)議精神我們要深刻領(lǐng)會(huì),。要學(xué)習(xí)《政府工作報(bào)告》，用政治的觀點(diǎn),、原理進(jìn)行分析,。只有通過(guò)學(xué)習(xí)，我們本身對(duì)黨的路線年,、方針,、政策理解深透了，我們才能抓住重點(diǎn)有的放矢地去把握,。加強(qiáng)對(duì)時(shí)事政策的學(xué)習(xí)是我們貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則的前提條件。

我們的復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想應(yīng)該是“狠抓基礎(chǔ),、聯(lián)系實(shí)際,、培養(yǎng)能力、創(chuàng)新思維,、主體發(fā)展”,，各校在復(fù)習(xí)中都注重了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)、鞏固,，而且對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)也注意了在體系中去把握,，力求把書讀薄，這是十分必要的,。但是我們把握基礎(chǔ)知識(shí)的目的在于提高能力,，（認(rèn)識(shí)能力、辨別能力,、理解,、分析、解決問(wèn)題的能力,，尤其是這次綜合能力考試,，對(duì)能力要求更高。）能力的提高要以基礎(chǔ)知識(shí)為載體,，以聯(lián)系實(shí)際的背景材料為訓(xùn)練內(nèi)容,，在訓(xùn)練中充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智,，進(jìn)行發(fā)散性思維。這種發(fā)散性思維本身就是一種將舊知識(shí)與新知識(shí)重新組合,，構(gòu)成一個(gè)新的,、更清晰的整體。因此,，這種組合包含了明顯的創(chuàng)造性行為,。以后三科綜合更需要培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力，學(xué)生只有創(chuàng)造思維,，其認(rèn)識(shí)層次才能發(fā)展,。在指導(dǎo)思想上要以提高能力和創(chuàng)造思維為中心，這是新高考所要求的,。

另外,，在復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定上要堅(jiān)持先復(fù)習(xí)哲學(xué)，后復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)和政治,。用辯證唯物主義的觀點(diǎn),、原理指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)和政治的復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)哲學(xué)時(shí),，可以用經(jīng)濟(jì)和政治豐富哲學(xué)內(nèi)容,，在復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)和政治時(shí)，又必須把它的關(guān)點(diǎn),、原理上升到哲學(xué)的高度去認(rèn)識(shí),。這樣互相印證、互相滲透也是學(xué)科內(nèi)綜合所要求的,。在這點(diǎn)上上倉(cāng)中學(xué)做得較好,。有的學(xué)校沒(méi)有這樣做，經(jīng)過(guò)指導(dǎo)分別做了調(diào)整,。

通過(guò)聽(tīng)課,，有不少教師在教法改革上加大了力度，但也確有一部分教師工作勤勤懇懇,，不辭辛苦,，但在教法上還是比較陳舊，老師講,，學(xué)生聽(tīng),，極大地影響了復(fù)習(xí)效率。在復(fù)習(xí)中我們必須做到：備大綱,、備教材,、備學(xué)生、備方法,、備作業(yè),。就如何優(yōu)化教學(xué)過(guò)程動(dòng)腦思考,，尤其是備學(xué)生、備方法,，我們要努力調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性和主動(dòng)性,，千方百計(jì)要讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)。只有充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，才能是知識(shí)在學(xué)生身上得到落實(shí),，學(xué)生的能力才能得到提高。要認(rèn)真貫徹我室提出的“導(dǎo)學(xué)諧振,，主動(dòng)探索,，主體發(fā)展”的教學(xué)基本模式。貫徹這一基本模式重要是轉(zhuǎn)變觀念,，一要相信學(xué)生,、依靠學(xué)生，教師要教給他們思考問(wèn)題的方法,，讓他主動(dòng)探索,，發(fā)展智能。二要嚴(yán)密組織,，使學(xué)生的每項(xiàng)活動(dòng)都要在教師的嚴(yán)密組織下進(jìn)行,，決不能放羊式。要真正讓學(xué)生動(dòng)腦思考問(wèn)題,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松的思維空間,。

練習(xí)一是要貼近新高考，搞一些與新高考練習(xí)題型相一致的題進(jìn)行練習(xí),。如：學(xué)科內(nèi)一材多用題,，學(xué)科間一材多用題,。要與地理,、歷史老師多聯(lián)系，多探討高考趨勢(shì),，讓學(xué)生盡量適應(yīng)新高考,。二是聯(lián)系實(shí)際的大題要培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性所謂的能力，既要從宏觀上去考慮,，又要從微觀上考慮答哪些內(nèi)容,。在學(xué)生發(fā)散性思維充分發(fā)揮的基礎(chǔ)上教師要給學(xué)生比較科學(xué)的答案，幫助學(xué)生摸索答題思路,，掌握答題規(guī)律,。不猜題押題，但重點(diǎn),、熱點(diǎn)問(wèn)題的背景材料要讓學(xué)生知道問(wèn)題的原委,。

在復(fù)習(xí)中有好多學(xué)校成立了時(shí)事述評(píng)小組,、時(shí)事報(bào)道小組，這是十分必要的,。各校在復(fù)習(xí)中要進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)時(shí)事的學(xué)習(xí),，養(yǎng)成學(xué)生關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事的習(xí)慣。對(duì)國(guó)內(nèi)外大事要幫助學(xué)生用經(jīng)濟(jì),、哲學(xué),、政治的觀點(diǎn)進(jìn)行分析。學(xué)生只有掌握了大量的時(shí)事背景材料,，才能在答題中處變不驚,，答出好成績(jī)。新高考對(duì)我們每個(gè)教師都是新事物,，我們要大膽探索,，勇于實(shí)踐，奮力拼搏,，大戰(zhàn)三個(gè)月,，力爭(zhēng)20xx年高考政治學(xué)科五縣第一。

高三政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇十五

在院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下,，按照管理重心下移的要求,，結(jié)合我系實(shí)際情況，本學(xué)期學(xué)生工作特色是：“弘揚(yáng)科學(xué)研究精神,，深化社會(huì)實(shí)踐成果”加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，全面提高同學(xué)綜合素質(zhì)?？偨Y(jié)一學(xué)期工作,，我系圓滿完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作職責(zé)。并在以下幾個(gè)方面取得了突出成績(jī)：

一,、特色工作,。

1、“弘揚(yáng)科學(xué)研究精神,，深化社會(huì)實(shí)踐成果”,。上學(xué)期我校順利通過(guò)了“創(chuàng)建省示范高職院校水平評(píng)估”，全校師生的表現(xiàn)給專家留下了深刻的映象,。有的學(xué)生就認(rèn)為,，我們抓學(xué)風(fēng)建設(shè)就是為了應(yīng)付評(píng)估的。既然評(píng)估已經(jīng)結(jié)束,，就不需要強(qiáng)調(diào)學(xué)風(fēng)建設(shè)了,。征對(duì)這種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，我系隆重召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設(shè)大會(huì)，系主任王正功出席了本次會(huì)議,，并作出了重要講話,。他用極其深動(dòng)的例子鼓勵(lì)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自已的專業(yè)素質(zhì),。

本學(xué)期,，我系把學(xué)生社會(huì)實(shí)踐放在首要地位，對(duì)xx級(jí)的學(xué)生都作了明確的要求,。學(xué)生也明白實(shí)踐的重要性,，積極參與社會(huì)實(shí)踐。本期由團(tuán)省委主辦的“芙蓉學(xué)子大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)”我系學(xué)子獲得三個(gè)項(xiàng)目的創(chuàng)業(yè)資助,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)實(shí)訓(xùn)。學(xué)生的教育管理工作離不開(kāi)與專業(yè)掛鉤,。只有做到為一點(diǎn),，學(xué)生才可能與管理人員生活得融洽。為此,，我們專門就學(xué)生專業(yè)實(shí)訓(xùn)的問(wèn)題召開(kāi)不同年級(jí)的學(xué)生座談會(huì),。學(xué)生對(duì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)要求的呼聲很高。為此,，我們本學(xué)期安排08級(jí)學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行為期一個(gè)月的專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí),。

二、常規(guī)工作,。

常規(guī)工作仍是以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題開(kāi)展,，我們從學(xué)生管理的角度嚴(yán)格要求，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題決不輕易放過(guò),。

1,、積極做好開(kāi)學(xué)報(bào)到、節(jié)假日返校,、上課考勤及寢室清潔衛(wèi)生的統(tǒng)計(jì)情況等工作,。

2、堅(jiān)持做好晚自習(xí),、到課率等工作的檢查工作,。

3,、建立,、建全我系團(tuán)總支網(wǎng)站。擴(kuò)大,、加強(qiáng)支部活動(dòng)對(duì)外宣傳的窗口,。

4、組織我系學(xué)生參加我院的運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球,、紅歌賽,，同學(xué)們積極參與，均取得了不錯(cuò)的成績(jī),。

5,、做好學(xué)生處各項(xiàng)評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)工作。評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)工作堅(jiān)持公平,、公正的原則,，很好地起到了泓揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)風(fēng)的效果。

6,、開(kāi)好了每月一次的學(xué)生工作講評(píng)大會(huì),。

三、團(tuán)總支工作,。

圍繞院團(tuán)委工作的安排,，圍繞基礎(chǔ)文明建設(shè)以及基層團(tuán)組織建設(shè)在豐富大家團(tuán)組織生活的同時(shí)，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),，我們的具體活動(dòng)情況如下：

1,、積極開(kāi)展好各項(xiàng)組織活動(dòng)。根據(jù)團(tuán)委工作部署,，完成各項(xiàng)常規(guī)工作,，同時(shí)結(jié)合我系實(shí)際開(kāi)展了“誠(chéng)信教育”、“大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃”,、“珍愛(ài)生命,，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意思”等思想政治活動(dòng)。

2,、積極開(kāi)展好青年志愿者活動(dòng),。做好校園綠化保潔與管理，重陽(yáng)節(jié)慰問(wèn)孤寡老人,。

3,、社會(huì)實(shí)踐工作。做好20xx年暑假社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)表彰工作,。

4,、配合院團(tuán)委工作，做好《探索新形勢(shì)下規(guī)范和增強(qiáng)團(tuán)支部組織建設(shè)和工作活力的有效方法和途徑》的課題建設(shè),。

5,、做好素質(zhì)拓展工作。組織完成08級(jí)學(xué)生素質(zhì)拓展證書的填寫發(fā)放工作,。

四,、貧困生工作。

為本系貧困學(xué)生提供勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)，組織本系貧困生辦理助學(xué)代款,。配合學(xué)校工作完成助學(xué)金的評(píng)定工作,；繼續(xù)做好貧困生材料的收集整理和認(rèn)定工作。

高三政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇十六

20__年高考已經(jīng)塵埃落定,，反思高考,，聯(lián)系我們的教學(xué)實(shí)際，希望對(duì)于改進(jìn)我們的教育教學(xué)工作有一定借鑒意義,。高考最終是通過(guò)學(xué)生上考場(chǎng)參考,、做試題來(lái)完成，面對(duì)高考,，武裝學(xué)生,，全面提升學(xué)生素質(zhì)，才能贏得高考,。

一,、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，制定合理的階段性復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

要打有準(zhǔn)備之仗,。高三的復(fù)習(xí)工作需要有一個(gè)精心、合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃安排,。統(tǒng)籌考慮五本教材的內(nèi)容,，把高考、市上的診斷考試的進(jìn)度與我校學(xué)生的實(shí)際結(jié)合起來(lái),，制定復(fù)習(xí)進(jìn)度安排,。穩(wěn)步推進(jìn)復(fù)習(xí)工作，力爭(zhēng)不留知識(shí),、能力,、和熱點(diǎn)問(wèn)題的漏洞。

二,、用學(xué)科知識(shí)武裝學(xué)生,。

對(duì)教材的重點(diǎn)知識(shí)、主干知識(shí),、易錯(cuò)易混知識(shí)不僅僅要講透,，關(guān)鍵是學(xué)生必須掌握和熟練運(yùn)用，運(yùn)用不熟練,，學(xué)生照錯(cuò)不誤,。引導(dǎo)學(xué)生按知識(shí)的內(nèi)在邏輯梳理主干知識(shí)體系，構(gòu)建板塊內(nèi)和板塊之間的知識(shí)聯(lián)系,，讓學(xué)生建立完整的知識(shí)儲(chǔ)備,，為運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)觀察、分析和解決問(wèn)題提供理論準(zhǔn)備,。

三,、用能力提升學(xué)生。

努力提高學(xué)生的思維和解決問(wèn)題的實(shí)踐能力,。

高考注重考查學(xué)生獲取和解讀信息,、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物,、正確使用學(xué)科術(shù)語(yǔ)論證和探討問(wèn)題的綜合能力,。這要求我們應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)閱讀理解材料和解答問(wèn)題的一般方法。從試題設(shè)問(wèn)入手,，明確問(wèn)題的方向;找準(zhǔn)材料中的關(guān)鍵詞,、句，以明確背景材料的中心思想;把設(shè)問(wèn),、材料的中心思想與教材知識(shí)結(jié)合起來(lái),。通過(guò)學(xué)生練、考,，精典例題的講評(píng)(老師講,、學(xué)生評(píng))培養(yǎng)學(xué)生組織答案的能力和邏輯思維能力。

四,、用正確的價(jià)值導(dǎo)向引領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,。

關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生辯證地看事情,。政治命題要反映黨和國(guó)家的工作重點(diǎn),，社會(huì)熱點(diǎn)和百姓的真實(shí)生活。把我們的教學(xué)工作盡量做到從生活中來(lái),，到生活中去,，讓學(xué)生聽(tīng)其言，信其道,，正其身,，覺(jué)得學(xué)政治有用，想學(xué),，愿意花時(shí)間去學(xué),，這是學(xué)好政治這門課的重要前提。例如,，講勞動(dòng)光榮,，樹立職業(yè)平等的觀念時(shí)，我們把市場(chǎng)賣菜的老農(nóng)和身強(qiáng)力壯而去行竊行騙的人比較,，尊重誰(shuí),、歧視誰(shuí)就顯而易見(jiàn)了,，以辛勤勞動(dòng)光榮，以好逸惡勞為恥,，就在我們內(nèi)心深處,。以勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作為榮,，以不學(xué)無(wú)術(shù),、敷衍塞責(zé)為恥。

五,、用自信揚(yáng)起學(xué)生成功的風(fēng)帆,。

進(jìn)入高三，許多學(xué)生終于明白了學(xué)習(xí)的重要性,，但由于基礎(chǔ)太差,，想學(xué)但困難重重，學(xué)習(xí)成績(jī)難以提高,，出現(xiàn)焦慮,、頹廢、知難而退等癥狀,，而且是反復(fù)的,、間歇性的發(fā)作，面對(duì)此,，我們用自信和溫暖鼓勵(lì)學(xué)生,，讓學(xué)生明白，所謂成功,，就是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,，而不是人人都達(dá)到一個(gè)既定目標(biāo)。

象高考這樣重要的考試,，學(xué)生會(huì)感到有些情緒激動(dòng),、緊張、甚至恐懼;這些都屬于正?，F(xiàn)象,。但有些學(xué)生，由于心理過(guò)度緊張,，情緒煩躁不安,，出現(xiàn)“怯場(chǎng)”現(xiàn)象，影響到他們的考試,，要提早防范,。用自信戰(zhàn)勝焦慮，冷靜地面對(duì)自己,，告訴學(xué)生只問(wèn)我該做什么,，怎樣做,，不問(wèn)做的結(jié)果，以做好考前的準(zhǔn)備,，并穩(wěn)定自己的情結(jié),。譬如，考前最后階段的復(fù)習(xí),，指導(dǎo)學(xué)生抓住主要的和關(guān)鍵的,，舍棄次要的,，回歸教材,，做到心中踏實(shí)，沉著應(yīng)對(duì)高考,。

高三政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇十七

本學(xué)期擔(dān)任八年級(jí)思想品德課教師,，在教學(xué)過(guò)程中，能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，勤勉盡責(zé)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織,、有步驟地進(jìn)行。立足當(dāng)前,，展望未來(lái),，為了在今后的工作中取得更大的進(jìn)展，本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

1,、深入學(xué)習(xí)教材,，精心備課，精心選擇教學(xué)方法

4,、在教學(xué)中突出學(xué)生自主合作探究概念的形成和發(fā)展

8,、做好試卷的測(cè)試和評(píng)價(jià)工作

高三政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇十八

20xx屆高考是我省新課改背景下第一屆高考，高三政治教學(xué),，如何適應(yīng)形勢(shì)要求的變化,，指導(dǎo)學(xué)生做好各項(xiàng)復(fù)習(xí)工作，是擺在每一位教師面前的新課題,。我在教學(xué)中做了適當(dāng)調(diào)整：教學(xué)方式上更注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，教學(xué)效果更注重實(shí)效。有成功,，也有不足之處,，總結(jié)如下：

與備課組的兩位老師經(jīng)常分析近幾年課改區(qū)政治高考試卷模式和社會(huì)熱點(diǎn)。高考越來(lái)越重視學(xué)生能力即理論知識(shí)運(yùn)用和分析能力,，時(shí)事政治,，熱點(diǎn)問(wèn)題貫穿試卷,，但出題的角度多樣而難測(cè)，死記硬背的題型在總分中所占比例減小,，這就要求我們?nèi)栽谡n堂教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,，獨(dú)立思考判斷問(wèn)題的能力，拓展學(xué)生思維,，改變?cè)械膶W(xué)習(xí)思維方式,。

為提高學(xué)生政治素質(zhì)和能力，我的教學(xué)過(guò)程分三個(gè)步驟,，首先夯實(shí)基礎(chǔ),，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)，重點(diǎn)在第一輪復(fù)習(xí)解決,。其次,，培養(yǎng)政治思維習(xí)慣，政治思維方法,。通過(guò)一些具體實(shí)際問(wèn)題讓學(xué)生分析,、討論，結(jié)合教師的啟發(fā),、指導(dǎo),，用政治術(shù)語(yǔ)規(guī)范答題，培養(yǎng)良好的審題,，解題習(xí)慣,，不容失分的習(xí)慣。最后精選習(xí)題,，加強(qiáng)檢查和督促,，精講多練，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。尤其在二,、三輪復(fù)習(xí)階段，做到課課有聯(lián)系,，章章有測(cè)試,，較好地將復(fù)習(xí)與聯(lián)系結(jié)合起來(lái)。

高三政治備課組,，在備課,、教學(xué)資源的使用，試卷命題,，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面,，既有分工又有合作，隨時(shí)隨地我們都可能探討、爭(zhēng)議,、交流,。(在此要特別感謝孫秋梅和李記明兩位同仁，給予了許多我無(wú)私的幫助,。)備課組教師發(fā)揮了集體智慧,，精誠(chéng)合作，資源共享,，實(shí)現(xiàn)了效益的優(yōu)化,，較好地促進(jìn)了備考工作的推進(jìn)。

同時(shí)我能配合班主任抓好學(xué)生心理教育,。政治學(xué)習(xí),，除智力因素外，還有非智力因素,，如興趣,。由于對(duì)政治學(xué)習(xí)就是死記硬背的傳統(tǒng)理解,，一旦試題靈活多變,，一些同學(xué)害怕學(xué)不好或一些同學(xué)一直考不好，就導(dǎo)致部分同學(xué)喪心信心,。我采用了個(gè)別交流,，指導(dǎo)等，不斷關(guān)心,、幫助,，同時(shí)教師應(yīng)關(guān)愛(ài)學(xué)生走近學(xué)生,、進(jìn)而激活學(xué)生學(xué)習(xí)政治的熱情,，提高積極性。

我深知,，高三教學(xué)的分量和意義,，因此在備好課的同時(shí)還共同探討諸如今年高考的方向,、可能的題型及熱點(diǎn)、學(xué)生最易出的問(wèn)題,、我們需要涉獵那些課外的知識(shí)來(lái)補(bǔ)充等一系列問(wèn)題,，加強(qiáng)對(duì)新教學(xué)理念的學(xué)習(xí)研討，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，按時(shí)參加教研組及市教研室組織的每一次教研活動(dòng),。

根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，上完后及時(shí)交流心得,，及時(shí)反思，在下節(jié)課即使糾正,，在實(shí)踐中研究,，在研究中提高,，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

駕馭新高考課堂復(fù)習(xí)的能力還有待進(jìn)一步提高,。對(duì)新教材(尤其是文化與生活部分)的研究還要深入,。很多內(nèi)容，沒(méi)有充分挖掘其應(yīng)有的思想性,，不能根據(jù)社會(huì)熱點(diǎn)和難點(diǎn),，找到高考的切入點(diǎn);對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)檢查還需加強(qiáng)，不能放松對(duì)學(xué)生的要求,。