總結(jié)是一種成長(zhǎng)和進(jìn)步的方式,，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和潛力，為未來(lái)的發(fā)展提供指引,?？梢越Y(jié)合舉例和實(shí)際案例來(lái)加深總結(jié)的可信度和針對(duì)性。以下是小編為大家整理的健康生活習(xí)慣,，希望對(duì)大家的身體健康有所幫助,。

教育工作者寫作倡議書作文篇一

尊敬的家長(zhǎng),、親愛(ài)的羅中學(xué)子們：

你們好!

伴隨著新學(xué)期的開啟,，第xx個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨,。尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，每逢教師節(jié),，同學(xué)們和家長(zhǎng)朋友們都想表達(dá)自我對(duì)教師的祝福之意,。那滿室的鮮花再美，也沒(méi)有同學(xué)們的笑臉可愛(ài);那精美的禮卡再輕巧,，卻帶來(lái)多一份心靈的沉重……其實(shí)同學(xué)們的一張笑臉,、一句問(wèn)候才是給教師最好的禮物。

在教師節(jié)來(lái)臨之際,，學(xué)校特向全體教師,、家長(zhǎng)和學(xué)生提出倡議：

1.同學(xué)們能夠用一句話、一個(gè)微笑,、一次提高來(lái)表達(dá)對(duì)教師的節(jié)日祝福,。

2.家長(zhǎng)們能夠用一條信息、一個(gè)電話,、一聲祝福來(lái)表達(dá)對(duì)教師的感激。

3.羅中教師將會(huì)繼續(xù)模范地履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，以身立教,，教書育人，做同學(xué)們健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,。

羅陽(yáng)中學(xué)全體教職員工也將借此向全體學(xué)生,、家長(zhǎng)及社會(huì)鄭重承諾：堅(jiān)持教育公平，關(guān)愛(ài)全體學(xué)生,，節(jié)日拒收任何禮物(包括賀卡,、禮卡、鮮花等),。

同學(xué)們,、家長(zhǎng)們，讓我們攜起手來(lái),，與尊師重教同在,，與崇廉倡潔同行，讓"廉潔"的清風(fēng)吹遍學(xué)校的每一個(gè)角落,，讓我們一齊過(guò)一個(gè)清新,、恬淡,、廉潔的教師節(jié)吧!

xx學(xué)校。

20xx年9月9日,。

教育工作者寫作倡議書作文篇二

生態(tài)環(huán)境,，是人類賴以生存的必要條件，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己,。

在新的世紀(jì)里,，我們渴望美麗的地球，綠色的家園,，湛藍(lán)的天空,，清新的空氣。但是,，由于人類的肆意破壞,、污染、浪費(fèi),，使地球變得千瘡百孔,、遍體鱗傷。人類受到了大自然的懲罰,，逐漸意識(shí)到了環(huán)保的重要性,。在我的家鄉(xiāng)陸川，一條九州江貫穿縣城,。聽(tīng)老人說(shuō),，以前九州江的水清澈見(jiàn)底，河畔的沙灘上還不斷地涌出溫泉,，吸引著四面八方的游人,，夏天，人們還常常到江里游泳,。而現(xiàn)在,，九州江變成了“排污江”。河水混濁,，還夾帶著惡臭,，各種垃圾漂浮在江面上，溫泉大大減少,，需要用抽水機(jī)才能抽上來(lái),，人們?cè)僖膊桓业浇镉斡玖恕ｋy道這不是人們破壞環(huán)境的惡果嗎?我們應(yīng)該吸取教訓(xùn),，好好保護(hù)環(huán)境,、清潔環(huán)境、美化環(huán)境,，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，為了地球，為了人類的將來(lái),，也為了讓我們永遠(yuǎn)擁有一個(gè)美好的生存環(huán)境,，我真誠(chéng)地向大家發(fā)出如下倡議：

1.共同建設(shè)“節(jié)約型社會(huì)”，節(jié)約一滴水,，節(jié)約一度電,，節(jié)約一張紙。節(jié)約用水,，用完水后及時(shí)擰緊水龍頭,，避免大開水龍頭，提倡用臉盆洗手,、洗臉;節(jié)約用電,，電器不使用時(shí)應(yīng)關(guān)閉電源;節(jié)約用紙，多用手絹,、抹布,，盡量?jī)擅媸褂眉垙垺?/p>

2.為減少空氣污染、節(jié)約能源,，盡量使用公共交通工具,、自行車或步行。

3.為保護(hù)森林,、礦產(chǎn)等自然資源,，盡量購(gòu)買使用再生材料制成的、可多次長(zhǎng)期使用的商品;減少使用一次性紙杯,、一次性木筷和餐盒等,。

4.減少使用塑料袋，它是白色污染的元兇,。

5.發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能以破壞環(huán)境為代價(jià)，要把發(fā)展經(jīng)濟(jì)與保護(hù)環(huán)境放在同等的位置,。

6.加強(qiáng)環(huán)保的宣傳教育,，從小培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，積極投入到保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)當(dāng)中,。

7.自覺(jué)保護(hù)生態(tài)環(huán)境,，積極參與綠化美化活動(dòng)。

地球只有一個(gè),，她的生命是脆弱的,，不能因?yàn)槲覀優(yōu)橹矍暗陌l(fā)展和獲得微小利益，以肆虐的行為,，無(wú)“度”的獲取,，使原本已經(jīng)脆弱的軀體更加脆弱!記住,，保護(hù)地球，就是保護(hù)我們自己!

保護(hù)環(huán)境倡議書5,。

親愛(ài)的同學(xué)們：

今年我們平谷區(qū)正在爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家衛(wèi)生區(qū),，這是多么高興和自豪的事呀。我們已經(jīng)感覺(jué)到街道哪哪都比以前干凈了,?？墒窃谖覀兊陌嗉?jí)、我們的校園卻隨處可見(jiàn)廢紙?jiān)?、廢紙片,，一些沒(méi)用完的本子也被大家無(wú)情地拋棄了。紙是我們的朋友,，北京市一年回收的廢紙相當(dāng)于保護(hù)了560萬(wàn)棵大樹呀!為此,，我代表三一班向各位同學(xué)發(fā)出倡議：

一、從節(jié)約一張紙開始,，讓每一張紙的正反面都寫滿字,。

二、保持本的完整,，用宣傳單包本皮,。不亂撕本。

三,、把老師下發(fā)的做完的卷子訂成本,，當(dāng)成驗(yàn)算本。

四,、用完的紙本一定要放到家里或班上的廢紙回收箱,。

五、用完的紙本一定要集中賣給收廢品的,，讓廢紙得到二次利用,。留意身邊的廢紙，看到了馬上撿起來(lái),，期末評(píng)出回收冠軍,，用實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)衛(wèi)增光添彩。

創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生區(qū),，人人有責(zé),，家家受益。節(jié)約紙張,，保護(hù)環(huán)境,。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為把我校、把平谷建設(shè)成一個(gè)清潔,、美麗的地方而共同努力!

平谷九小三一班,。

20__年__月__日。

教育工作者寫作倡議書作文篇三

不積跬步,，無(wú)以至千里;不積小流,，無(wú)以成江海。讓我們立即行動(dòng)起來(lái),，同心協(xié)力,，以實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)資源，保護(hù)環(huán)境……富有豐富的意蘊(yùn),。

全體機(jī)關(guān)干部：

地球是我們共同的家園,，環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)。在推進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的今天,，合理使用自然資源,，減少各種人為排放對(duì)環(huán)境的危害，保護(hù)我們的共同家園,，已經(jīng)成為全社會(huì)的共同責(zé)任,。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是推動(dòng)節(jié)能減排的重要依靠力量,。全體機(jī)關(guān)干部和家庭成員在工作和生活中自覺(jué)地節(jié)約一滴水,、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙,，不僅能減少家庭開支,，更能為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展帶來(lái)巨大的效益。為此,，我們向全體機(jī)關(guān)干部和家庭成員發(fā)出如下倡議：

做節(jié)能低碳,、保護(hù)環(huán)境的倡導(dǎo)者。全體機(jī)關(guān)干部和家庭成員要牢固樹立健康生活,、綠色生活理念,，將科學(xué)使用資源、節(jié)能降耗的低碳生活方式作為自覺(jué)行動(dòng)貫穿到每一個(gè)家庭的日常生活中,，建立健康,、文明、節(jié)約,、環(huán)保的生活方式，努力營(yíng)造節(jié)約能源,、合理消費(fèi),、健康生活的良好氛圍。

少喝瓶裝飲料，多喝白開水;外出用餐自備筷,、勺等便攜餐具;購(gòu)物使用布袋子,，盡量不用塑料袋;電梯少乘幾層，樓梯多爬幾層;每周少開兩天車,，多坐公交車;每周上班走路或騎自行車一到兩次;多在戶外運(yùn)動(dòng)鍛煉,，少去健身房;提倡減少葷食，合理健康飲食;家里多養(yǎng)花種草,，綠化居室環(huán)境;建立家庭低碳檔案,，核算每月家庭減少的碳排放量。

做節(jié)能低碳,、保護(hù)環(huán)境的志愿者,。全體機(jī)關(guān)干部和家庭成員要積極向鄰里、朋友宣傳節(jié)能環(huán)保意義,、介紹節(jié)能環(huán)保知識(shí),、推廣節(jié)能低碳技巧;堅(jiān)持抵制浪費(fèi)資源、污染環(huán)境的行為,，共同監(jiān)督,，推進(jìn)節(jié)能低碳生活進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭,。

不積跬步,，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海,。讓我們立即行動(dòng)起來(lái),，同心協(xié)力，以實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)資源,，保護(hù)環(huán)境,，形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的生活理念、消費(fèi)模式,，使“低碳生活”成為家庭中一種自覺(jué)行動(dòng),，一種生活方式，一種文明素養(yǎng),。希望通過(guò)全體機(jī)關(guān)干部及家庭成員的努力,，讓象山的天更藍(lán)、地更凈,、水更綠,、家更美，為象山的全面發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教育工作者寫作倡議書作文篇四

尊敬的家長(zhǎng),、親愛(ài)的同學(xué)們：

“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花”，教師——始終都是最值得我們尊重和感恩的人,。當(dāng)?shù)趚x個(gè)教師節(jié)踏著輕盈的步子款款走來(lái),，我們?cè)撘栽鯓拥姆绞絹?lái)慶祝這個(gè)溫馨的節(jié)日呢滿室的鮮花再芬芳，也沒(méi)有孩子們的笑臉可愛(ài);繁重的賀禮再精美,，也沒(méi)有孩子們一聲“教師好”貼心,。其實(shí)孩子們的一張笑臉、一句問(wèn)候,、一次提高才是給教師最好的禮物,。在教師節(jié)來(lái)臨之際，xx市廣濟(jì)中心小學(xué)特向全體家長(zhǎng)和同學(xué)提出倡議：

讓清·廉成為一種時(shí)尚,，讓這個(gè)教師節(jié)更清新,、廉潔、有意義!同學(xué)們,，揚(yáng)起你們燦爛的笑臉,，道一聲“祝您節(jié)日歡樂(lè)”，教師們定會(huì)如沐春風(fēng)!揮動(dòng)你靈巧的小手,，自制一張充滿祝福的賀卡,，定能讓教師們感受到最真摯的愛(ài)!課堂上，你們專注的神情,，響亮的回答,，整潔的作業(yè)……都是獻(xiàn)給教師最好的禮物!

家長(zhǎng)們，期望你們?yōu)楹⒆訕淞駱?，營(yíng)造“尊師重教”的好風(fēng)尚,，引領(lǐng)孩子做一個(gè)正直、高尚的社會(huì)小公民,。在教師節(jié)期間,，請(qǐng)不用準(zhǔn)備任何禮物。

家長(zhǎng)們,，同學(xué)們,，讓我們攜起手來(lái)，與尊師重教同在,，與崇廉倡潔同行,，讓廉潔的清風(fēng)吹遍學(xué)校的每一個(gè)角落!

xx市xxxx學(xué)校。

20xx年9月9日,。

教育工作者寫作倡議書作文篇五

倡議書“師德興則教育興,，教育興則民族興”,作為人類靈魂的工程師、現(xiàn)代文明的傳播者,，我們每個(gè)人的身上都肩負(fù)著民族振興的歷史重任,，教師教育工作者倡議書:師德興則教育興,。因此加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),改善教育行業(yè)風(fēng)氣，規(guī)范教師教育行為,，樹立現(xiàn)代師表的良好形象，是每一位教師的己任,。在第二十一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，我謹(jǐn)向全區(qū)廣大教師及教育工作者發(fā)出以下倡議：

一、師風(fēng)感人,，做崇高師德的實(shí)踐者,。高尚的思想道德情操是教師整體素質(zhì)的核心內(nèi)容。我們要嚴(yán)格履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，要有熱愛(ài)教師職業(yè),、獻(xiàn)身教育的崇高理想；要有熱愛(ài)學(xué)生,、誨人不倦的偉大情感,；要有兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度,；要有團(tuán)結(jié)協(xié)作,、平等互助的和諧關(guān)系；要有端莊大方,、整潔漂亮的儀表氣質(zhì),；要有嚴(yán)于律己，為人師表的道德形象,，倡議書《教師教育工作者倡議書:師德興則教育興》,。

二、師才育人,，做素質(zhì)教育的力行者,。一個(gè)真正具有師德魅力的'教師，必然是知識(shí)淵博,、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),、具有嚴(yán)肅科學(xué)精神。我們不但要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng),，更要更新教育理念，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，充實(shí)提高自身素質(zhì),；我們不但要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更要教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn),、獲取和運(yùn)用知識(shí),；我們不但要提高課堂教學(xué)效率,，更要向科研要質(zhì)量，向創(chuàng)新要效益,，用一流的意識(shí)爭(zhēng)創(chuàng)一流的業(yè)績(jī),。

三、師表樹人,，做學(xué)生成長(zhǎng)的引領(lǐng)者,。“學(xué)高為師,，身正為范,。”高尚的師德是一部鮮活的教科書,，能使學(xué)生在耳濡目染,、潛移默化中受益。因此在教育教學(xué)工作中,，我們要牢固樹立“育人為本,、德育為先”的思想，自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng),，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,；我們要用高尚的師德引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，引領(lǐng)學(xué)生的健康成長(zhǎng),，努力為祖國(guó)培養(yǎng)既有知識(shí)又有修養(yǎng)，既有理想又有信仰的新時(shí)期人才,?！安鸥邔W(xué)富誠(chéng)可貴，德才兼?zhèn)淙烁w,。三尺講壇芳名揚(yáng),，我以我德樹典范?！蔽覀円颜嫔泼赖姆N子播撒到學(xué)生的心田,，用智慧和思想奠定教育事業(yè)的基礎(chǔ)，用人格和魅力成就教育事業(yè)的輝煌,！讓我們會(huì)永守心中這盞希望之燈,，共同樹萬(wàn)世之師表，鑄不朽之師魂,！

教育工作者寫作倡議書作文篇六

尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：

二十一世紀(jì)科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展人們的生活水平也大大提高但與此同時(shí)也出現(xiàn)了越來(lái)越多的環(huán)境問(wèn)題：地球的保護(hù)傘——大氣臭氧層遭到破壞,；沙塵暴、龍卷風(fēng),、酸雨等“不速之客”常常驟然而至,；地球的綠色外衣——植被面積迅速減少土地荒漠化嚴(yán)重,；污水排放導(dǎo)致許多河流被污染魚蝦大量死亡……仔細(xì)想想這一系列生態(tài)環(huán)境的破壞不都是人類造成的嗎？生態(tài)環(huán)境的優(yōu)劣已經(jīng)嚴(yán)重影響到人類自己的生存,。

而今吉縣人民政府已經(jīng)推行了“禁止污染河流在馬路兩旁移栽樹木保護(hù)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境使用電動(dòng)公交”等多項(xiàng)防止環(huán)境污染的措施吉縣二中也多次進(jìn)行以“保護(hù)環(huán)境”為主題的教育活動(dòng),。為進(jìn)一步保護(hù)環(huán)境保護(hù)我們賴以生存的家園——地球我在此提出倡議：

1、多了解關(guān)于環(huán)保的知識(shí)形成自覺(jué)環(huán)保的意識(shí)并向他人傳播相關(guān)知識(shí),。

2,、從自己做起在校內(nèi)節(jié)約用電隨手關(guān)燈節(jié)約用水?dāng)Q緊水龍頭不惡意破壞水管讓水流“泛濫成災(zāi)”。

珍惜糧食不浪費(fèi)營(yíng)養(yǎng)餐在家或飯店實(shí)行“光盤行動(dòng)”將“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易”牢記心間,。

3、學(xué)習(xí),、寫字時(shí)少用圓珠筆盡量多使用鋼筆,。

4、重復(fù)使用紙張例如用寫完的作業(yè)本的背面當(dāng)作數(shù)學(xué)題的草稿紙等等,。

出自 sevw.cn

5,、在校外出行時(shí)盡量乘坐電動(dòng)公交或騎自行車。

老師們,、同學(xué)們雖然我們只是地球上的滄海一粟但既然我們生活在地球上就有責(zé)任有義務(wù)為保護(hù)地球母親而發(fā)揮自己最大的作用,！聽(tīng)！大雨在不停地下那是地球母親悲傷的哭泣,；看,！山石在滑坡地殼在顫動(dòng)那是地球母親無(wú)聲的顫抖；瞧,！狂風(fēng)在呼嘯火山在噴發(fā)那是地球母親發(fā)出的怒吼最后一次警告：“無(wú)知的人類?。》畔率种械碾婁?fù)Ｖ鼓銈兊钠茐陌?！我已承受不住這無(wú)休止的折磨了,！”

請(qǐng)大家趕快行動(dòng)起來(lái)吧！為了保護(hù)地球母親綠色出行我來(lái)做環(huán)保節(jié)約大家傳,！

吉縣二中302班,。

20__年11月16日。

教育工作者寫作倡議書作文篇七

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

您好!

在秋高氣爽的日子,，朝氣蓬勃的孩子們開開心心地走進(jìn)幼兒園,，作為教育者我們十分欣喜看著孩子們的成長(zhǎng)!時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼,，第xx個(gè)教師節(jié)即將到來(lái),。在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，真誠(chéng)地感謝您對(duì)我園工作的配合與支持!

全體教師共同認(rèn)為：做孩子的榜樣,，以真愛(ài)呵護(hù),、教導(dǎo)他們是我們的責(zé)任!您們的一聲問(wèn)候,、一句感謝足以讓我們感動(dòng)及欣慰，您的理解和配合更是老師們強(qiáng)大的工作動(dòng)力,。

在此,，松門鎮(zhèn)中心幼兒園在節(jié)日來(lái)臨之際向全體幼兒、家長(zhǎng)及社會(huì)鄭重承諾：堅(jiān)持教育公平,，關(guān)注全體幼兒,，節(jié)日拒收任何禮物(包括賀卡、禮品,、禮券等),。幼兒園將此舉措納入教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)，作為“廉潔從教”的重要依據(jù),。

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,，竹因節(jié)而雅，人品因而幼,。為了讓孩子健康成長(zhǎng),，讓我們攜起手來(lái)，自覺(jué)響應(yīng)倡議,，悉心維護(hù)人類靈魂工程師德美好形象,，讓“廉潔”的清風(fēng)吹遍幼兒園的每一個(gè)角落，讓我們一起過(guò)一個(gè)清新,、恬淡,、廉潔的教師節(jié)吧!

請(qǐng)用一句問(wèn)候、一個(gè)微笑,、一份力量,，一個(gè)擁抱表達(dá)對(duì)老師的感謝!您的支持是我們最好的禮物!

讓幼教贊美生命!

松門鎮(zhèn)中心幼兒園。

xxxx年9月8日,。

教育工作者寫作倡議書作文篇八

全縣廣大婦女姐妹們：

近日來(lái),，我縣因村民上墳燒紙引發(fā)多起火災(zāi)，造成巨大損失,。為深入貫徹縣委,、縣政府森林防火工作部署，進(jìn)一步促進(jìn)全社會(huì)形成文明,、綠色,、安全祭祀新風(fēng)，在清明節(jié)來(lái)臨之際,，縣婦聯(lián)向全縣廣大婦女姐妹發(fā)出如下倡議：

一,、文明祭祀。告別焚燒紙錢,、香燭,、冥物等傳統(tǒng)習(xí)慣,，大力提倡敬獻(xiàn)鮮花、誦讀祭文,、網(wǎng)絡(luò)祭祀和傳遞紅色故事等文明健康祭祀方式,，自覺(jué)抵制不良祭祀行為。

二,、綠色祭祀,。不攜帶火種進(jìn)入墓地，采取植樹綠化,、踏青遙祭,、清掃墓碑等環(huán)保低碳方式緬懷先人、寄托哀思,，保護(hù)生態(tài)環(huán)境,，共建綠色家園。

三,、安全祭祀。合理安排祭祀時(shí)間,，錯(cuò)峰祭掃,，安全出行。遵守防火有關(guān)規(guī)定,，不在小區(qū),、廣場(chǎng)、公園,、樹林及建筑物下等場(chǎng)所燒冥物,、放香爐，防止火災(zāi)事故發(fā)生,。

姐妹們,，讓我貌同行動(dòng)起來(lái)，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，用文明、綠色,、安全的實(shí)際行動(dòng),，保護(hù)我們的綠水青山，保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境,讓淶源的天更藍(lán),、山更綠,、水更凈、空氣更清新!

2019年3月31日,。

教育工作者寫作倡議書作文篇九

倡議書一般由標(biāo)題,、稱呼,、正文、結(jié)尾,、落款五部分組成,。

倡議書標(biāo)題一般由文種名單獨(dú)組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個(gè)字,。另外,，標(biāo)題還可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成。如“把遺體交給醫(yī)學(xué)界利用的倡議書”,。

一般頂格寫在第二行開頭,。倡議書的稱呼可依據(jù)倡議的對(duì)象而選用適當(dāng)?shù)姆Q呼。如“廣大的青少年朋友們：”,、“廣大的婦女同胞們：”“全國(guó)的叔叔阿姨”等,。有的倡議書也可不用稱呼，而在正文中指出,。

一般在第三行空兩格寫正文,。倡議書的內(nèi)容需包括以下一些方面：1.寫倡議書的背景原因和目的'倡議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng)，只有交待清楚倡議活動(dòng)的原因,，以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí),，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會(huì)理解和信服,，才會(huì)自覺(jué)的行動(dòng),。這些因素交待不清就會(huì)使人覺(jué)得莫名其妙，難以響應(yīng),。2.寫明倡議的具體內(nèi)容和要求這是正文的重點(diǎn)部分,。倡議的內(nèi)容一定要具體化。開展怎樣的活動(dòng),，都做哪些事情,，具體要求是什么，它的價(jià)值和意義都有哪些均需——寫明,。倡議的具體內(nèi)容一般是分條開列的,，這樣寫往往清晰明確，一目了然,。

結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議,。倡議書一般不在結(jié)尾寫表示敬意或祝愿的話。

落款即在右下方寫明倡議者的單位,、集體或個(gè)人的名稱或姓名,，署上發(fā)倡議的日期。“倡議書”在寫法上有如下要求：在正文部分要寫清發(fā)倡議的根據(jù),、原因和目的,，否則響應(yīng)者無(wú)所適從，會(huì)造成盲目的行動(dòng),。在結(jié)尾要寫上倡議者的希望和建議,，最后是署名和日期。

教育工作者寫作倡議書作文篇十

“倡議書”是宣傳類公文中的一種,，是由某一組織或社團(tuán)擬定,、就某事向社會(huì)提出建議或提議社會(huì)成員共同去做某事的書面文章。它作為日常應(yīng)用寫作中的一種常用文體,，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中有著較廣泛的使用,。

近年來(lái)，“倡議書”在國(guó)家公務(wù)員考試,、省級(jí)公務(wù)員考試申論及事業(yè)單位綜合寫作中出現(xiàn)的概率較高,，需引起考生重視。

“倡議書”無(wú)非是將一項(xiàng)政策或一個(gè)活動(dòng)宣傳出去,，已達(dá)到公眾理解政策或參與活動(dòng)的目的,，因此“倡議書”的語(yǔ)言要有號(hào)召性、有感染力,。

倡議書的格式包括：標(biāo)題,、稱呼、正文,、過(guò)渡語(yǔ)（倡議如下）、落款單位,、成文時(shí)間等,。

其解題思路可歸納為：交代背景——政策或活動(dòng)的內(nèi)容、要求或做法——總結(jié)發(fā)出呼吁與號(hào)召,?！敖淮尘啊笔菐缀跛泄念}必備的，也就是說(shuō)明本倡議書寫作的原因或目的,；“政策或活動(dòng)的內(nèi)容,、要求或做法”是倡議書的主體部分，主要說(shuō)明倡議的具體內(nèi)容,；“總結(jié)發(fā)出呼吁與號(hào)召”,，重在呼吁與號(hào)召。

教育工作者寫作倡議書作文篇十一

倡議書一般由標(biāo)題,、稱呼,、正文、結(jié)尾、落款五部分組成,。

（一）標(biāo)題,。

倡議書標(biāo)題一般由文種名單獨(dú)組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個(gè)字,。另外,，標(biāo)題還可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成。如“把遺體交給醫(yī)學(xué)界利用的倡議書”,。

（二）稱呼,。

一般頂格寫在第二行開頭。倡議書的稱呼可依據(jù)倡議的對(duì)象而選用適當(dāng)?shù)姆Q呼,。如“廣大的青少年朋友們：”,、“廣大的婦女同胞們：”“全國(guó)的叔叔阿姨”等。有的倡議書也可不用稱呼,，而在正文中指出,。

（三）正文。

一般在第三行空兩格寫正文,。倡議書的內(nèi)容需包括以下一些方面：1,。寫倡議書的背景原因和目的倡議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng)，只有交待清楚倡議活動(dòng)的原因,，以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí),，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會(huì)理解和信服,，才會(huì)自覺(jué)的行動(dòng),。這些因素交待不清就會(huì)使人覺(jué)得莫名其妙，難以響應(yīng),。2,。寫明倡議的'具體內(nèi)容和要求這是正文的重點(diǎn)部分。倡議的內(nèi)容一定要具體化,。開展怎樣的活動(dòng),，都做哪些事情，具體要求是什么,，它的價(jià)值和意義都有哪些均需——寫明,。倡議的具體內(nèi)容一般是分條開列的，這樣寫往往清晰明確,，一目了然,。

（四）結(jié)尾。

結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議,。倡議書一般不在結(jié)尾寫表示敬意或祝愿的話,。

（五）落款,。

落款即在右下方寫明倡議者的單位、集體或個(gè)人的名稱或姓名,，署上發(fā)倡議的日期,。“倡議書”在寫法上有如下要求：在正文部分要寫清發(fā)倡議的根據(jù),、原因和目的,，否則響應(yīng)者無(wú)所適從，會(huì)造成盲目的行動(dòng),。在結(jié)尾要寫上倡議者的希望和建議,，最后是署名和日期。

范文：

尊敬的我親愛(ài)的,，我的家人：

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,。讀書決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量,，會(huì)影響個(gè)人的前途和命運(yùn),。為倡導(dǎo)全人類加強(qiáng)閱讀，1995年,，聯(lián)合國(guó)教科文組織把每年的4月23日定為“世界讀書日”,。每年的“世界讀書日”這一天，中央領(lǐng)導(dǎo)都要到相關(guān)部門調(diào)研走訪,，在全社會(huì)倡導(dǎo)“多讀書,、讀好書”的文明風(fēng)尚。

我家有著良好的讀書學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，早在上個(gè)世紀(jì)初就倡導(dǎo)過(guò)全家讀書,，以爺爺為首就收集很多圖書，自xx年以來(lái),，我們（兒子們）在外求學(xué),，而后尋求工作，在整個(gè)歷程中確實(shí)認(rèn)識(shí)到讀書的重要性和必要性,，在我們還是少年時(shí)期爺爺與爸爸就高度重視過(guò)家人的讀書學(xué)習(xí),，為家里未來(lái)的孩兒們提供過(guò)卓越的環(huán)境,。而當(dāng)前,，我家已站在新的歷史起點(diǎn)上，更應(yīng)當(dāng)把全家讀書推向一個(gè)新高度,，在全家營(yíng)造“多讀書,，讀好書”的氛圍，進(jìn)一步提升自我素質(zhì),，加強(qiáng)家庭黨組讀書建設(shè)（以我家老黨員爺爺,，以及老娘為領(lǐng)導(dǎo)）促進(jìn)我家經(jīng)濟(jì)、文化，精神風(fēng)貌的全面發(fā)展,。為此,，在這個(gè)新的一年到來(lái)之際，我們向全家人發(fā)出讀書倡議：

一,、家庭成員行動(dòng)起來(lái),，讀好書，善讀書,，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，讓讀書成為繼陽(yáng)光、空氣和水之后的“第四元素”,，積極打造學(xué)習(xí)型人生,。從現(xiàn)在開始，讓我們共同享受讀書的快樂(lè),。讓我們走進(jìn)圖書館,，走進(jìn)書店，親近閱讀,，親近圖書,；讓我們靜下心來(lái)與這位高尚的朋友——書對(duì)話。

二,、應(yīng)注重培育書香氣,，發(fā)揚(yáng)崇文重教、詩(shī)書傳家的優(yōu)良傳統(tǒng),?！澳赣H的素質(zhì)決定著民族的素質(zhì)”，父親的素質(zhì)影響著子女的一生,，書香家庭從每一位家長(zhǎng)讀書開始,，每一位父親、母親力爭(zhēng)成為學(xué)習(xí)型的父親,、母親,。

三、黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)同志要做讀書學(xué)習(xí)的表率,，把讀書學(xué)習(xí)做為開拓局面創(chuàng)新工作（包括炒股）的突破口,，抓好自身的讀書學(xué)習(xí)，下苦功夫,、細(xì)功夫,、真功夫，做到博學(xué),、審問(wèn),、慎思,、明辨、篤行,，讓工作（包括炒股）干得更出色,。

四、各長(zhǎng)輩成員,、已婚成員,、未婚成員、大學(xué)生,、中學(xué)生以次為契機(jī),，搞好讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，并以各種方式關(guān)心幫助不愛(ài)讀書的同學(xué)讀書學(xué)習(xí),。通過(guò)讀書賽,、讀書講座、研討會(huì)等形式,，促進(jìn)全家閱讀的廣泛,、深入、持久開展,。

五,、“和田的家”博客開設(shè)讀書專題專欄，大力宣傳推介各類好書,，開展讀者閱讀情況調(diào)查,，報(bào)道各方面讀書活動(dòng)的典型經(jīng)驗(yàn)和做法，加強(qiáng)讀書引導(dǎo),，營(yíng)造全家讀書的文明風(fēng)尚,。

腹有詩(shī)書氣自華,。我親愛(ài)的家人們,，開卷有益，益己,、益人,、益民族,；讀書有利，利民,、利國(guó),、利天下。讀書是一種精神,，一種力量,，更是一種責(zé)任,，一種使命,，讀書促學(xué)習(xí),、促創(chuàng)新、促和諧,、促發(fā)展,。讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，快樂(lè)讀書吧,！

20xx年xx月xx日,。

教育工作者寫作倡議書作文篇十二

建議書是書信的一種，格式與一般書信大致相同：

1,、有題目,。

可以寫：“建議書”或“關(guān)于×××的建議書”。

2,、開頭頂格寫稱呼,。

3、正文有兩部分組成：第一,，寫建議理由：二,，建議的具體內(nèi)容。

可以分條寫,。

4,、在右下方寫提出建議的名稱或名字。

5,、在名稱或名字下寫日期,。

范文

罪惡的人類：

如今十分發(fā)達(dá)的地球，雖然環(huán)境情況看起來(lái)十分樂(lè)觀,，但是卻有十分重大的隱患,，這都是人為制造出來(lái)的，：大肆砍伐樹木,、建立化工廠,、胡亂排放有害液體。

“對(duì)人類威脅較大的氣體,，世界每年的排放量達(dá)6億多噸,。

估計(jì)到下個(gè)世紀(jì)中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險(xiǎn),，每年有6平方公里的土地沙漠化,，威脅著60多個(gè)國(guó)家。

”看見(jiàn)這一組組令人觸目驚心的數(shù)字,，人類,，你們有何感想?從2300萬(wàn)年到1800萬(wàn)年前森林古猿的出現(xiàn)到現(xiàn)在人類高度發(fā)達(dá)的文明時(shí)代，對(duì)于每個(gè)人從未停止過(guò)的索取,，大自然都是“有求必應(yīng)”的,，這更滋長(zhǎng)了人類的貪欲,。

舉一個(gè)例子：我國(guó)的木蘭溪，在50年代初本是一個(gè)清澈見(jiàn)底的`河流,，但現(xiàn)在它已是魚蝦絕跡的污河,，又為我們的地球母親添多一道疤痕。

這,，不是給人類重重地敲響了警鐘嗎?

由此,，我鄭重地向仍未覺(jué)悟的人們建議：

第一，人類要想征服可怕的大自然,，就必須尊重自然,。

對(duì)于改造自然理應(yīng)慎之又慎，又要大刀闊斧,，勇于實(shí)踐和改良,，才能控制自然，使自身利益與自然協(xié)調(diào)發(fā)展,，決不能重蹈西方發(fā)達(dá)國(guó)家“先污染,，后治理”的覆轍。

第二,，要從我做起,，首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式。

善待我們的家園,、善待地球,，共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境。

1,。節(jié)約資源 減少污染

(1)節(jié)水為榮,，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏,。

(2)慎用清潔劑,，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對(duì)水的污染,。

2,。綠色消費(fèi) 環(huán)保選擇

(1)用無(wú)鉛汽油、無(wú)鎘鉛電池,、無(wú)磷洗滌劑,，減少水與空氣的污染。

(2)購(gòu)買低砩家用制冷器具,、無(wú)砩發(fā)用摩絲,，減少對(duì)臭氧層的污染。

3。重復(fù)使用 多次利用

盡量少使用一次性用品,，多使用耐用品,。

如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染;不使用一次性筷子;自備購(gòu)物口袋或提籃,。

4。分類回收 循環(huán)再用

不亂丟棄廢電池,、廢塑料等垃圾,、廢物;將垃圾分類投放，變廢為寶,，使資源循環(huán)再生,，造福人類。

5,。保護(hù)自然 萬(wàn)物共存

不獵殺,、使用珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物，關(guān)愛(ài)與保護(hù)野生動(dòng)植物;植樹造林,，愛(ài)護(hù)我們身邊的每一寸綠地,、每一株花草、每一片樹木,。

6,。講究衛(wèi)生 保護(hù)環(huán)境

不隨地吐痰，不亂扔垃圾,，不在公共場(chǎng)所吸煙,，不制造噪音。

作為新時(shí)代的小學(xué)生,，我倡導(dǎo)同學(xué)門提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí),，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來(lái)，為保護(hù)環(huán)境,、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量,。

因?yàn)椋罕Ｗo(hù)環(huán)境，刻不容緩!

各位同學(xué)：

愛(ài)護(hù)環(huán)境,、珍惜人類生存和發(fā)展的空間是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì),。

****指出：“環(huán)境意識(shí)和環(huán)境質(zhì)量是衡量一個(gè)國(guó)家和民族文明程度的重要標(biāo)志”。

開展環(huán)境教育,，提高全民族的環(huán)境意識(shí)是解決環(huán)境問(wèn)題最根本,、最有效的措施和手段。

愛(ài)護(hù)地球,、維護(hù)生態(tài),、保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。

在中學(xué)廣泛開展綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作,、倡導(dǎo)綠色文明是一種新的時(shí)尚,、是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn),。

為進(jìn)一步推進(jìn)我們的環(huán)境教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí),，培養(yǎng)師生良好的環(huán)境道德和行為習(xí)慣,，我校將創(chuàng)建綠色學(xué)校作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作，為此我們倡議：

一,、積極配合學(xué)校開展創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)，將環(huán)境教育普及,、深化下去,，把綠色希望帶入未來(lái)的生活。

二,、努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí),，切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境方面的內(nèi)容，并結(jié)合與環(huán)境有關(guān)的紀(jì)念日,，在校內(nèi)校外做好宣傳環(huán)保,，參與社區(qū)的環(huán)保實(shí)踐和監(jiān)督工作。

三,、從我做起,，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起,。

提倡綠色生活,，節(jié)約資源，減少污染,，回收資源,，綠色消費(fèi)，支持環(huán)保;真正做到珍愛(ài)生命,，不毀壞花草樹木;不吸煙,、不亂丟雜物垃圾;不用一次性碗筷、少用難降解的文具;支持學(xué)校的垃圾分類回收工作,。

四,、積極、認(rèn)真參與校園以及居住社區(qū),、公共場(chǎng)所的綠化,、美化、凈化,，清除或有意識(shí)地控制日常生活中產(chǎn)生的污染,。

五、全面提高環(huán)境與發(fā)展意識(shí)，樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚;肩負(fù)起環(huán)保責(zé)任,，促進(jìn)社會(huì),、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。

老師們,、同學(xué)們,，關(guān)注我們的地球家園，關(guān)心我們?nèi)A富校園,，展開綠色行動(dòng),，倡導(dǎo)綠色文明是時(shí)代對(duì)我們提出的新要求。

讓我們攜起手來(lái)積極投入到學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)中去,，讓我們的校園永遠(yuǎn)沐浴在綠色的陽(yáng)光中,，讓我們?yōu)樯鐣?huì)與環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展做出我們的貢獻(xiàn),。

教育工作者寫作倡議書作文篇十三

審題是我們作答環(huán)節(jié)中的第一環(huán)也是十分重要的一環(huán),，仔細(xì)地閱讀地題干能夠更好的幫助我們更加方便地理解答題要點(diǎn)，我們需要明白以下的六個(gè)要素：

1.審作答范圍：當(dāng)題干當(dāng)中出現(xiàn)類似結(jié)合,、根據(jù)這樣的限定詞匯時(shí),，后面接的內(nèi)容就是我們可以尋找的作答范圍。

2.審清題型：判定一道題是否是歸納概括題,，我們可以通過(guò)劃分關(guān)鍵詞的方式來(lái)判定,，通常在遇到“概括、歸納,、提煉,、闡述、總結(jié),、指出”等詞匯時(shí),，很大程度上是一道歸納概括題的提醒。而且歸納概括題它的問(wèn)法都是單一要素的,，如：原因,、限制、意義等,，我們可以通過(guò)這兩種形式來(lái)判定這是一道歸納概括題,。

3.審作答對(duì)象：近些年來(lái)歸納概括題的作答對(duì)象是多元化的，常見(jiàn)的有原因,、影響,、現(xiàn)狀等，但也會(huì)出現(xiàn)特殊的作答對(duì)象,，像2019國(guó)考中出現(xiàn)過(guò)的小張家鄉(xiāng)的新變化,、2019年省考中趙家村發(fā)生的變化，需要我們對(duì)比前后得到答題要點(diǎn)。

4.審問(wèn)數(shù)：一定要看清題干中的問(wèn)數(shù),，當(dāng)出現(xiàn)和,、及、與,、同,、并時(shí)通常就能明確這道題的問(wèn)數(shù)。

5.審特殊要求：例如在綜合分析題當(dāng)中經(jīng)常出現(xiàn)的觀點(diǎn)明確,，在我們歸納概括題當(dāng)中就是特殊一點(diǎn)的作答要求,，需要你明確好變化的具體內(nèi)容，所以這樣特殊的作答要求需要你去格外關(guān)注好,。

6.審作答字?jǐn)?shù)：無(wú)論是我們?cè)谧鰵w納概括題還是其他小題時(shí),，都要關(guān)注好你的字?jǐn)?shù)，根據(jù)不同的字?jǐn)?shù)限制來(lái)確定好你的答題要點(diǎn),，比如：當(dāng)要求字?jǐn)?shù)較多時(shí),，我們的答題要點(diǎn)就可以適當(dāng)寫的細(xì)致一些。

二,、找點(diǎn),。

在限定的資料當(dāng)中，圍繞我們的作答對(duì)象去找點(diǎn),，可以利用我們學(xué)習(xí)過(guò)的詞句段的閱讀方法去尋找,，像是找原因的時(shí)候，可以關(guān)注一些原因詞,。而我們?cè)跉w納概括題當(dāng)中,，尋找的都是單一方面的要點(diǎn)，相比之下是比較容易,，不過(guò)需要以材料為主,，盡可能使用原詞原句去作答。

三,、加工,。

(1)內(nèi)容加工。

我們通?？梢岳玫挠腥N方法：同主體法,、同范圍法、同義法,，相同意思或者相同主體的要點(diǎn)可以放在一起合并,，而不同的要點(diǎn)就直接羅列，可以總結(jié)為我們經(jīng)常說(shuō)的八個(gè)字,，同類合并,、異類羅列,。

(2)邏輯加工。

歸納概括題的作答邏輯可以以總加分的方式呈現(xiàn),，其中的總也就是總括句,，可以分為實(shí)寫總括和虛寫總括，實(shí)寫總括是指的一句話能夠涵蓋所有的答題要點(diǎn),，出現(xiàn)的情況通常不多,，而虛寫總括出現(xiàn)的情況還是比較較多的，也就是題干的簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)述,，像是原因如下或影響如下,。其中分就是分條羅列，將尋找的要點(diǎn)分條表述即可,。

四,、書寫。

在最后呈現(xiàn)答案要點(diǎn)時(shí),，字跡要盡可能做到清晰可辨認(rèn),，能夠達(dá)到美觀大方的要求更好，建議大家在每次做題時(shí),，都要盡可能地養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣,，一筆一劃地寫字,。

教育工作者寫作倡議書作文篇十四

洋河小學(xué)的同學(xué)們：

你們都知道青蛙是益蟲,，青蛙能幫助農(nóng)民伯伯抓害蟲，還能給我們殺蚊子,，對(duì)我們有許多好處,。

現(xiàn)在因?yàn)榄h(huán)境受到了污染，還有人捕捉青蛙,，把青蛙當(dāng)做美味佳肴,，青蛙越來(lái)越少，瀕臨滅亡,。

如果我們還這樣的話,，我們就要失去一個(gè)好朋友，我們的子孫后代就永遠(yuǎn)都看不到青蛙了,。

請(qǐng)大家立刻行動(dòng)起來(lái),，愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾,，不捕捉青蛙,，不吃青蛙肉，還要告訴自己的家人,，也要愛(ài)護(hù)環(huán)境,，保護(hù)青蛙,。

只要我們大家行動(dòng)起來(lái)，就能還青蛙一個(gè)良好的生存環(huán)境,，可愛(ài)的青蛙就能很好的生活下去,。

倡議人：陳俊翰

20xx年3月16日

你們好!

誰(shuí)不想讓自己的母親變得更漂亮?誰(shuí)不想讓自己的母親變得更年輕呢?我們現(xiàn)在的“地球”母親就既不漂亮也不年輕!

大家要問(wèn)這是為什么，我就告訴你,，這一切的一切,，都是你們自己造成的!因?yàn)槟銈兊膩y砍濫伐，造成了樹木越來(lái)越少,，導(dǎo)致水土流失;因?yàn)槿藗儊y建工廠,，導(dǎo)致大氣層受破壞!

我作為襄城實(shí)小學(xué)的一名小學(xué)生!我想給你們提一點(diǎn)建議：

1.開展環(huán)保宣傳，為保護(hù)環(huán)境作打算;

2.召集環(huán)保小衛(wèi)士,，給人們講解關(guān)于環(huán)保的知識(shí);

3.保護(hù)環(huán)境,，不亂砍濫伐;

請(qǐng)你們聽(tīng)取并采納我的建議!

讓我們攜手共創(chuàng)美好未來(lái)吧!

還未清醒的人們：

大家好!

地球，這位人類的母親,，曾是那樣的壯觀,，和藹可親，但是由于我們的.破壞,，地球那容光煥發(fā)的面孔變得皺皺巴巴,，一條條“皺紋”刻在了“母親的臉上!”

為了母親展開那久違的笑容，我想大家提出一些保護(hù)環(huán)境的建議,，

第一：不亂扔亂丟,，不隨地吐痰，不在公共場(chǎng)所吸煙;

第二：節(jié)約水電,，出門不忘關(guān)燈,，洗手后關(guān)水龍頭;

第三：要愛(ài)護(hù)花草樹木，不踐踏草地;

第四：不用塑料袋;

第五：不用一次性筷子,。

以上是我提出的不大成熟的建議,，我希望大家行動(dòng)起來(lái)，從我做起,，從身邊的小事做起,，讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的家園而共同努力!

建議人：xxx

201xx年11月11日

教育工作者寫作倡議書作文篇十五

倡議書是黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體,、企事業(yè)單位和個(gè)人在日常工作,、生產(chǎn)和生活中常用的一種應(yīng)用文體。一封好的倡議書,，可以引起受眾的強(qiáng)烈共鳴,，寫作者所提出的倡議、建議也會(huì)得到熱烈的響應(yīng),，因而在較大程度上達(dá)到寫作目的,。

要提高倡議書寫作技巧,，路徑很廣，方法很多,。筆者日前就我校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)撰寫了一封致全系同學(xué)的倡議書,，同學(xué)們讀罷群情激昂，有同事說(shuō)讀來(lái)令人熱血沸騰?，F(xiàn)擬就原文談?wù)劤h書的寫作技巧,，以求教于大方。

?光榮著一師的光榮

?——就一師評(píng)估創(chuàng)優(yōu)致文史系全體同學(xué)的倡議書?

親愛(ài)的同學(xué)們：?

具有悠久歷史和光榮傳統(tǒng)的湖南一師,，以她母親般博大溫暖的胸襟擁我們?nèi)霊?，我們因沐浴著她的無(wú)限榮光、浸潤(rùn)于她那深厚的人文底蘊(yùn),、感受著她的殷殷慈愛(ài)而以拳拳之忱稱她為“母?！薄Ｎ覀円缿偎?、熱愛(ài)她,，與她休戚相關(guān)、榮辱與共,?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”,。

今天,，當(dāng)母校深承眷注——獲得評(píng)估創(chuàng)優(yōu)的重要機(jī)遇時(shí)，我們亦十分榮幸地獲得了報(bào)效母校的機(jī)會(huì),。同學(xué)們,，我們倡議：讓我們珍惜母校的昨天,。興學(xué)育才,，惠澤家邦?！耙粠熓莻€(gè)好學(xué)?！薄,！獜囊粠熥叱鋈?，開始職業(yè)政治家生涯的世紀(jì)偉人毛澤東評(píng)言猶在耳。我們要在這個(gè)好學(xué)校里好好學(xué)習(xí),，做一師傳統(tǒng)的薪火傳人,，要以評(píng)估創(chuàng)優(yōu)促一師發(fā)展，讓一師因我們的努力而擁有更加美好的未來(lái),。

?讓我們愛(ài)護(hù)母校的今天,。蘭芷升庭,，麗澤風(fēng)長(zhǎng)?！暗谝粠煼妒浅龅谝坏牡胤健?。——文史系當(dāng)代學(xué)人言之有據(jù),。評(píng)估創(chuàng)優(yōu)過(guò)程中,，我們要一如既往，品格爭(zhēng)第一,，學(xué)問(wèn)爭(zhēng)第一,，體魄爭(zhēng)第一，人人為母校爭(zhēng)氣;學(xué)風(fēng)爭(zhēng)第一,，紀(jì)律爭(zhēng)第一,，團(tuán)結(jié)爭(zhēng)第一，班班為母校出力,。

?讓我們創(chuàng)造母校的明天,。任重而道遠(yuǎn)，學(xué)子當(dāng)努力,?！敖裉煳乙砸粠煘闃s，明天一師以我為榮!”——你們的學(xué)長(zhǎng)道出了我們共同的心聲,。光榮屬于一師,，光榮的一師是我們的，我們是光榮的'一師人,，為一師增添新的光榮是我們的光榮使命,。同學(xué)們!當(dāng)我們以實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異成績(jī)?yōu)樵u(píng)估創(chuàng)優(yōu)做出積極貢獻(xiàn)、聆聽(tīng)母校上空凱歌高奏之時(shí),，我們就可以自豪地說(shuō)：

一師,，我們愛(ài)您!我們永遠(yuǎn)光榮著您的光榮!

?湖南一師文史系

?xx年10月

?撰寫本文，筆者所秉承的原則有以下幾條：

?一,、文題標(biāo)新

?常言道,，看書看皮，閱文閱題,。一個(gè)好的標(biāo)題往往能夠吸引讀者的眼球,，誘導(dǎo)讀者閱讀全文。這有些類似看人,，了解一個(gè)人的內(nèi)在美,，常常是從欣賞他的外表開始的。如果看人第一眼就無(wú)好感,，或看他毫無(wú)吸引人處,，誰(shuí)還有興致去探究他有無(wú)內(nèi)在美?文章標(biāo)題就像人的外表,，文章正文就像人的內(nèi)質(zhì)。好標(biāo)題的標(biāo)準(zhǔn)不外乎兩個(gè),，一是恰當(dāng),，一是新穎。依筆者陋見(jiàn),，兩者相較,，后者難于前者，需要作者花費(fèi)更大的精力,。也就是說(shuō),，文章標(biāo)題在恰當(dāng)?shù)那疤嵯率欠裥路f、醒目,，直接關(guān)系到文章的接受度,。寫作課老師對(duì)學(xué)生灌輸寫作理論知識(shí)固然必要，但老師自己的寫作實(shí)踐對(duì)學(xué)生的影響更為重要,。因此,，筆者在本文標(biāo)題的擬定上頗下了一番功夫。

?本來(lái),，按照倡議書的“大體”來(lái)講,，可以只寫一行標(biāo)題——倡議書，但筆者所在學(xué)校,，各種冠以“倡議書”的字報(bào)隨處可見(jiàn),，人們的態(tài)度是見(jiàn)多不稀罕。鑒于這種情況,，筆者為自己的倡議書擬制了雙行標(biāo)題(見(jiàn)引文),。正題“光榮著一師的光榮”，,。有著深刻的意蘊(yùn),。因?yàn)閷W(xué)生們對(duì)母校——湖南省第一師范的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)十分熟悉,，莘莘學(xué)子承沐著母校的光榮,，并決心保持和發(fā)揚(yáng)她的光榮，這里包含了過(guò)去進(jìn)行時(shí),、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和將來(lái)進(jìn)行時(shí)，“光榮著一師的光榮”蘊(yùn)涵著動(dòng)態(tài)和過(guò)程,?！肮鈽s”是個(gè)形容詞，此處活用了,，前一個(gè)“光榮”活用為動(dòng)詞,，后一個(gè)活用為名詞,。如此處理，新意即出,，且耐人尋味,，有一定的視覺(jué)沖擊力。

教育工作者寫作倡議書作文篇十六

倡議書是書信的一種,，格式與一般書信大致相同：

1,、有題目?？梢詫懀骸俺h書”或“關(guān)于×××的倡議書”,。

2、開頭頂格寫稱呼,。

3,、正文有兩部分組成：第一，寫建議理由：二,，建議的具體內(nèi)容,。可以分條寫,。

4,、在右下方寫提出建議的名稱或名字。

5,、在名稱或名字下寫日期,。

集團(tuán)各單位、全體員工：

樂(lè)善好施,，扶貧幫困是中華民族的傳統(tǒng)美德;互相幫助,、患難扶持是社會(huì)倡導(dǎo)的時(shí)代新風(fēng)。它既體現(xiàn)了人類最高尚的品質(zhì),、最美好的情感和道德情操,，又是社會(huì)文明與進(jìn)步的標(biāo)志。

“天有不測(cè)風(fēng)云,，人有旦夕禍?！薄６蜻\(yùn)發(fā)生在新鄉(xiāng)市起重設(shè)備廠有限責(zé)任公司的司新義身上,。司新義同志是一位老職工,，夫婦都在起重設(shè)備廠上班，上有老下有小,，家庭并不富裕,，今年噩耗突然降臨這個(gè)家庭，他們18歲的兒子患了重癥：腎衰竭。

這猶如晴天霹靂,，母親孟娟為了照顧兒子放棄了工作,，只有靠司新義的工資來(lái)維持生活和兒子巨額醫(yī)療費(fèi)，雖然選擇了在家保守治療,，但面對(duì)兒子的透析和化療費(fèi)用,，原本就困難的家庭，怎堪如此重負(fù)?好在“一方有難,，八方支援”,。

目前，已有一些單位和好人慷慨解囊,，向他們伸出了援助之手,。新鄉(xiāng)市起重設(shè)備廠有限責(zé)任公司全員參與，集體捐款,，短短的一天時(shí)間就捐款36131元,。然而，巨額的治療費(fèi)用,，仍讓他們愁眉不展,，燃眉之急亟待解決!

授人玫瑰，手有余香,。奉獻(xiàn)愛(ài)心,，收獲希望。為了讓集團(tuán)的每一位員工都能感受到豫飛大家庭的溫暖,，愿兄弟姐妹們伸出援助之手,，獻(xiàn)出一份愛(ài)心，給予這個(gè)處于困難中的家庭經(jīng)濟(jì)上一些幫助和精神上的`一些支持,，幫助他們走出人生的困難時(shí)期,，讓我們的點(diǎn)滴付出匯成愛(ài)心的暖流，讓暗淡的家庭重新獲得希望的曙光,。

捐款方式與時(shí)間,。此次愛(ài)心捐款由各子公司自行發(fā)動(dòng)組織，員工自愿捐款,。捐款時(shí)間為20xx年11月8日-11月12日,。各子公司捐款統(tǒng)一于11月13日上午11時(shí)前繳集團(tuán)總裁辦公室(聯(lián)系電話：585067 聯(lián)系人：馬培)，集團(tuán)公司負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織向司新義同志捐送,。

教育工作者寫作倡議書作文篇十七

尊敬的市民們：

大家好,！

我是本市一名六年級(jí)的.小學(xué)生，在這個(gè)美麗的城市中快樂(lè)的生活,，已經(jīng)有十多年的時(shí)間了,，也算是本市的小市民了。每年每月,，我都一如既往的踩著生活的音符,，去觀察城市的每一個(gè)角落，大到花博盛會(huì),，小到生活中的一景一物,。仔細(xì)觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)它們其中的美,，但也有不足,。如我們美麗的校園，上課時(shí),，那從分明是朗朗讀書聲的海洋,，但仔細(xì)聽(tīng)，不只有讀書聲,，也有水龍頭的哭泣,，即便有提醒標(biāo)語(yǔ)，但對(duì)部分同學(xué)來(lái)說(shuō),，仿佛是一句空話,，依然我行我素，如此,，水龍頭便在那里孤獨(dú)的流淚,。其實(shí)，只要我們處處留心,，盡自己所能,，就不會(huì)有“哭泣的水龍頭”、“失眠的電燈“等現(xiàn)象發(fā)生了,。

此類事情雖小,，浪費(fèi)也不大，但自然資源是有限的,，有限的資源不會(huì)再生,，也行某一天早上，那些個(gè)水龍頭再也流不出一滴水了,。

資源,，是地球賜給我們的禮品，是我們生存的根本,，沒(méi)了它們,，人類怎么生活？所以,，從身邊的一點(diǎn)一滴做起,，保護(hù)資源，從關(guān)掉水龍頭開始。

倡議人：***,。

****年**月**日,。

居民朋友們：

有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約500億公斤,，接近全國(guó)糧食總產(chǎn)量的十分之一,。即使按保守推算，每年也最少倒掉約2億人一年的食物,。與此同時(shí),，饑餓卻仍是人類的頭號(hào)殺手。全球平均每年有1千萬(wàn)人因饑餓喪生,，每6秒就有1名兒童因饑餓而死亡,。所以浪費(fèi)糧食可恥，餐桌上的浪費(fèi)更是不應(yīng)該,。作為這座城市的市民,，我們應(yīng)倡導(dǎo)節(jié)約糧食的良好風(fēng)氣。

為了我們的美好家園和生活,，特此發(fā)出“光盤行動(dòng)”倡議:,。

一、珍惜糧食,，適量訂餐,，避免剩餐，減少奢侈浪費(fèi),。

二,、不攀比，以節(jié)約為榮,，浪費(fèi)為恥,。

三、吃飯時(shí)吃多少盛多少,，不扔剩飯剩菜,。

四、提醒身邊的同事和朋友,，積極制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象,。

五、做節(jié)約宣傳員,，向家人,、親戚、朋友宣傳節(jié)約糧食,。

六,、積極參加文明餐桌行動(dòng),，營(yíng)造節(jié)儉用餐的良好風(fēng)氣。

“光盤行動(dòng)”體現(xiàn)的是市民素質(zhì)和責(zé)任,。作為社會(huì)的主人,，每個(gè)市民都要從現(xiàn)在做起，從生活習(xí)慣開始,，從細(xì)微處做起,，從節(jié)約糧食做起,，爭(zhēng)做節(jié)約糧食的傳播者,、實(shí)踐者和示范者，用實(shí)際行動(dòng)參與到節(jié)約糧食的行動(dòng)中來(lái),，讓節(jié)約引領(lǐng)風(fēng)尚,，共同為建設(shè)文明、和諧,、環(huán)保的社會(huì)環(huán)境做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

××市××社區(qū),。

××年××月××日。